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三为主题心得体会(急用): 一、为党旗增辉,二、为发展服务,三、为百姓造福。

2023-10-04 18:53:01
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可乐

  为了认真贯彻落实党的十七届五中全会、省委十一届七次全会、市委五届十次全会和区委六届十六次全会精神,进一步深化省委提出的“为民服务、创先争优”主题实践活动,根据市委统一安排部署,区委决定,集中一年时间在全区开展“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”(以下简称“三为”)创先争优主题实践活动,现提出如下意见。

  一、目的意义

  2011年是实施“十二五”开局之年,也是加快建设大西安现代化新区建设、深化创先争优活动的重要一年。开展“三为”创先争优主题实践活动,既是贯彻落实中央和省、市委创先争优活动要求的重要举措,也是加快实现建设西咸新区目标,以实际行动庆祝建党90周年的现实需要。全区各级、各部门要充分认识开展“三为”创先争优主题实践活动的重要意义,以“优化环境、服务发展、为民造福,勇当建设大西安现代化新区的排头兵”为主题,坚持“四个结合”(即把活动与新区建设相结合、与争先进位相结合、与推动发展相结合、与为民谋利相结合)的活动主线,教育引导广大党员干部进一步增强宗旨意识、发展意识和服务意识,立足岗位,转变作风,突出实践,有所作为,促使全区上下党性意识大增强,服务效能大提升,发展环境大优化,民生福祉大改善。

  二、主要内容

  (一)为党旗增辉。围绕庆祝建党90周年和创建学习型城市,按照“争第一、创亮点”的要求,突出“宗旨意识、发展意识、服务意识”三个专题,开展形式多样的学习教育活动,着力转变党员干部的思想观念,加强作风能力建设,提升发展境界,使各级党组织和党员干部始终保持一种“等不起”的紧迫感、“低不得”的目标感、“慢不得”的责任感,激发各级党组织和广大党员干部创新进取争一流的积极性和主动性,以优异成绩为党旗增辉,为时代添彩。

  (二)为发展服务。以开展“项目建设年”活动为契机,突出“培养现代产业、优化发展环境”两个重点,加快转变发展方式,大力发展现代服务业、现代都市农业,引进高科技、低碳型、附加值高、带动性强的产业项目,提升工业发展的层次和水平,着力培育符合国际化大都市特征的现代产业体系。把服务服从新区建设作为主线,变被动服务为主动服务、同步服务为超前服务、缺失服务为高效服务,大力开展发展环境集中整治活动,从严从重从快查处各种违法用地、私搭乱建、强揽工程、阻碍施工、围门堵路等影响项目建设的行为,为新区建设打造一个良好的发展环境。

  (三)为百姓造福。按照“普惠民生年”的要求,突出“富民惠民、改善民生、帮民解困”三个重点,大力推进全民创业、家庭创业、自主创业,加大劳务输出力度,多渠道开发就业岗位,消除“零就业”家庭,努力增加农民收入。进一步提升公共服务水平,完善社会保障体系,增强城镇职工养老、医疗、失业、低保、救助等社会保障能力,扎实做好“蛋奶工程”和农村育龄妇女健康检查治疗,巩固和扩大城乡“五大保险”覆盖面。积极开展“民情大走访”活动,健全和完善扶贫帮困的长效机制,切实办好顺民意、解民忧、惠民生的实事好事,让广大群众共享改革发展的成果。

  三、方法步骤

  (一)集中教育阶段(2月10日-3月12日)

  1、宣传动员(2月10日-2月19日)。全区“三为”创先争优主题实践活动动员会后,各镇办、各部门要结合各自实际,及时制定具体的实施方案,迅速召开“三为”创先争优主题实践活动动员大会,做好思想发动,进行动员部署,并于2月20日前将活动《实施方案》和动员情况报区委活动领导小组办公室。

  2、集中学习(2月15日-2月27日)。按照“宗旨意识、发展意识、服务意识”三个专题,采取专题辅导为主、个人自学为辅的形式,组织党员干部认真学习党的十七届五中全会、中央经济工作会议、省委十一届七次全会、市委五届十次全会、区委六届十六次全会精神和中省市区“十二五”规划纲要等文件。通过学习,使全体党员干部明确目标,理清思路,增强加快发展、服务群众的使命感和责任感。要进一步创新学习形式,通过举办渭城大讲堂、专题报告会、演讲比赛,召开座谈会,参观革命遗址、新时期先进典型和爱国主义教育基地等多种形式,增强学习效果。要坚持把学习贯穿于活动始终,各级领导班子成员要明确分工,深入联系点,搞好重点辅导。学习要有辅导、有记录、有体会,达到内容、时间、人员、效果“四落实”。

  3、对照检查(2月28日-3月5日)。在学习讨论的基础上,各级党组织和党员干部要对照“三为”要求,树立“发展是第一要务,稳定是第一责任,富裕百姓是第一宗旨”的理念,以“五个好”、“五带头”为标准,采取领导点、自己查、群众提等方式,深入查找宗旨意识、发展意识、服务意识方面存在的问题,认真分析原因,明确工作目标,制定整改措施。党组织和党员干部要根据对照检查和征求意见建议情况,形成对照检查材料,并广泛征求上级党组织、下级党组织、党员干部、职工群众以及服务对象的意见和建议。

  4、公开承诺(3月6日-3月12日)。各镇办、各部门要围绕落实“三为”要求,立足各自实际和工作职责,针对影响发展的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题以及事关群众切身利益的民生问题,结合对照检查情况,制定具体的落实措施,进行公开承诺。党员干部要结合岗位实际,就履行职责、服务发展、工作作风等方面进行公开承诺。各镇办、各部门承诺事项经区委“三为”创先争优主题实践活动领导小组审定后在渭城在线网站进行公示,接受群众监督;党员干部的个人承诺,要采取不同方式在本单位和服务对象中进行公示。承诺落实情况将作为单位年度目标责任考核和干部年度考核的重要依据。

  (二)主题实践阶段(3月13日-11月30日)

  各镇办、各部门要紧扣“三为”要求,以“服务能力有新提升、发展水平有新突破、民生质量有新改善”为目标,采取牵头抓与分头抓、全面抓与重点抓相结合的方式进行,确保主题实践活动有序推进。各牵头部门既要抓好本部门主题实践活动,又要牵头抓总搞好相关活动任务的推进,促进活动扎实有效开展。

  1、夯实基础,开展基层组织建设“提升年”活动。以区、镇、村集中换届为契机,大力实施基层组织建设“提升年”活动,着力增强各级党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力和水平。实施素质提升工程,开展千名农村基层干部大轮训,分期分批对全区130个村级党组织书记进行“统筹城乡发展”专题培训,切实解决因循守旧、墨守成规、怕担风险、缩手缩脚等问题,全面提升农村基层干部发展产业、服务群众、建设新农村、做好新形势下群众工作的能力和水平。实施组织提升工程,深化村级党组织“升级晋档、科学发展”活动,大力实施城乡共建,充分发挥包抓部门和驻村指导员的作用,实行一村一策指导、一组一计帮助、一户一法扶持,强化先进村示范带动、中间村巩固提升、三类村帮扶整建,力争使全区一类村达到30%、二类村数量达到50%,三类村减少到20%;按照“一定三有”要求,建立健全村干部报酬和养老保险制度,全面提高村干部待遇保障水平,调动村干部工作积极性;加快乡镇职能转变,优化机构设置,拓展服务渠道,提升服务水平;继续深化创建和谐示范社区活动,扎实推进社区“三有一化”建设,着力创建一批和谐社区、生态社区、幸福社区,确保年内全区37个社区全部达到“三有一化”标准;机关党建要以“转作风、提效能”为主题,切实解决机关干部在作风方面的突出问题,提高各级党政机关的执行力、公信力和亲和力;“两新”组织党建要围绕非公企业(新社会组织)生产、管理、经营和企业文化活动,充分发挥党组织和党员在企业(新社会组织)发展中的积极作用,进一步扩大党组织覆盖面,增强党组织的凝聚力和吸引力。(牵头部门:区委组织部 责任部门:各镇办、区委农工部、区民政局、区农业局、区工业局)

  2、转变作风,开展优化发展环境活动。牢固树立服务新区、建设新区的思想,以“转变作风、优化环境、提升效能”为目标,变被动服务为主动服务、同步服务为超前服务、缺失服务为高效服务,努力实现泾渭新区与渭城的双赢共进。大力开展领导干部下基层、驻一线调查研究活动,广大党员干部都要迈开双脚,走出机关,下到基层,围绕产业发展、统筹城乡、项目建设、招商引资和社会稳定等重点工作,认真解决影响制约科学发展、建设新区的突出问题,自觉到矛盾多、困难大的地方排忧解难,为新区开发建设提供一流的发展环境。进一步强化大局意识,转变思想观念,提升发展境界,提高服务质量,着重解决个别单位大局意识不强、服务质量不高、执法不够规范、办事效率低下以及部分机关干部精神状态不佳、群众观念不强、组织纪律性不严、落实工作不力等问题,严肃查处招商引资、大项目建设、改善民生等方面违法违纪问题和破坏软环境的人和事,牢固树立“抓发展环境就是抓生产力”的思想,主动服务,提高效能,按照“无强揽、无违建、零障碍”的要求,严格落实三级巡查制度,加大综合整治力度,确保新区建设稳步顺畅推进。(牵头部门:区纪委 责任单位:各镇办、区级各部门)

  3、统筹城乡,开展城乡协调发展推进活动。按照泾渭新区总体发展规划,加快推进城乡统筹发展,加大旧城开发改造力度,加快公园、广场等公共服务设施建设步伐,全面提升城市品位。加快重点板块建设,在城乡结合部和塬下区域,通过大力实施“拔村上楼”、建设大型都市社区、商业市场等形式,打造统筹城乡发展的样板区域。在塬上区域,以空港综合发展区为平台,加快建设国际化特色小城镇,培育产业,壮大规模,有序引导农民向城镇集中,向空港综合发展区集中,提高小城镇建设水平。各镇办要在巩固提高优势产业的基础上,大力发展现代服务业、现代都市农业,引进高科技、低碳型、附加值高、带动性强的产业项目,加快培育各具特色的现代产业体系。加大推进生态环境建设,把植树造林、生态再造与发展杂果林、生态休闲、苗木花卉等产业结合起来,大力实施重点区绿化和人居生态环境建设工程,努力让广大群众共享统筹城乡发展带来的新成果。(牵头部门:区委农工部 责任单位:区住建局、区旧城办、区农牧局、各镇办)

  4、为民谋利,开展民生工程推进活动。各级各部门要把改善民生、服务群众作为“三为”创先争优主题活动最大的实践,按照“普惠民生年”的要求,把改善民生与新区建设有机结合起来,人力资源和社会保障部门要认真落实各项就业扶持政策,大力推进全民创业、家庭创业、自主创业,加大劳务输出力度,多渠道开发就业岗位,全面消除“零就业”家庭,努力增加群众的收入。民政、卫生部门要进一步完善社会保障体系,积极推进新型农村社会养老保险试点工作,新农合住院费用报销比例和门诊统筹均达到60%以上,切实解决城乡群众生活保障、医疗、养老等方面的问题。教育部门要切实解决城乡教育发展不均衡、优质教育资源短缺等问题,促进教育均衡发展。发改局要积极牵头谋划一批惠及面广、社会效益明显的民生项目,重点抓好全年确定的56项民生工程。城建部门要加快经济适用房和干部职工限价商品房建设,尽快开工建设行政中心二期办公用楼,以实实在在的措施把民生事业提升到一个新的水平。(牵头部门:区发改局 责任单位:区人社局、区民政局、区卫生局、区医改办、区教育局、区城建局、各镇办)

  5、促进和谐,开展“平安渭城”创建活动。以争创全省“三无”县区为目标,全面落实信访工作责任制,不断创新信访跟踪工作机制,完善领导干部定期接访、下访、包案、限时办结等制度。扎实开展“进百村、入万户、解难题”矛盾纠纷大排查活动,组织机关干部进村(社区)入户听取群众的意见和建议,认真解决群众反映强烈的热点、难点问题。通过排查活动,各镇办、各部门都要解决一批群众看得见、摸得着的、涉及群众切身利益的突出问题,让群众切实感受到活动带来的实惠和效果。具体工作中,各镇办要全面排查辖区内的不和谐因素,推行党政一把手包案督办制度,特别要对长期遗留的信访积案,详细梳理,登记造册,制定出有针对性的解决办法,妥善化解和消除信访积案,确保实现无积案、无集访的目标。加强社会治安综合治理,全面落实治安各项防控措施,对在新区投资的企业和客商反映的社会治安问题,做到有报必查、违法必究,真正让群众放心、客商安心,进一步提升社会治安满意率、平安创建知晓率,把我区建成平安县区创建的典范,让广大群众生活得更舒心、更安全、更幸福。(牵头部门:区委政法委 责任单位:区信访局、各镇办)

  6、改善民生,开展扶贫帮困送温暖活动。围绕转变作风,改善民生,组织机关党员干部积极开展“民情大走访”,访民情、听民意、摸实情、解民困,密切党群干群关系。加大慰问生活困难群众、优抚对象、劳动模范、贫困党员、老党员和老干部工作力度,特别是对受灾群众、贫困群众、困难企业群众,在物质帮助的同时,注重建立扶贫帮困的长效机制,从根本上解决困难群众的生产生活问题,真正让困难群众生活的更幸福、更有尊严。各镇办、各部门要根据走访情况,写出民情走访专题报告,提出解决群众生产生活突出问题的具体措施。各镇办、各部门大走访情况要以书面形式报区“三为”创先争优主题实践活动领导小组办公室。(牵头部门:区直机关工委 责任单位:区民政局、区总工会、团区委、区妇联、区人社局、各镇办)

  7、树立典型,开展建党90周年庆祝活动。围绕庆祝建党90周年,集中开展建党90周年成果展、文艺庆典、“唱红歌、赞颂党”、“新区建设发展大家谈”等活动;开展“升级晋档、科学发展”先进基层党组织、创先争优“双十先五十优”评选表彰等活动,在全区树立一批先进基层党组织和优秀共产党员的先进典型,激励各级党组织和广大党员以优异的成绩向建党90周年献礼。同时,成立“三为”创先争优主题实践活动宣讲团,组织各行业的先进典型,开展先进事迹巡回宣讲活动,激发各级党员干部学先进、争优秀的热情,在全区形成比、学、赶、超,加快发展的良好氛围。(牵头部门:区委宣传部 责任单位:区委组织部、区直部门党委、各镇办)

  (三)总结验收阶段(12月1日-12月31日)

  1、认真自查总结。各镇办、各部门要对照各阶段工作任务和目标要求,认真开展“回头看”,重点检查各环节任务是否落实、承诺是否兑现、制度是否健全、年度工作任务是否完成、主题实践活动是否达到预期目的。

  2、严格考核验收。将“三为”创先争优主题实践活动开展情况列入年度目标责任考核,并作为各级领导班子研判的重要内容。活动结束后,由区委“三为”主题实践活动领导小组办公室组织党代表、人大代表、政协委员对各镇办、各部门活动开展情况进行满意度测评,对满意度达不到规定要求的责令补课,限期整改。

  3、建立长效机制。各镇办、各部门要及时将活动中的好做法、好经验进行总结,健全和完善联系群众、民意表达、维护群众权益等制度,形成服务群众的长效机制。区委“三为”主题实践活动领导小组办公室要把主题实践活动中取得的理论成果、实践成果进行认真总结提炼,形成制度,推动全区创先争优活动深入开展。

  四、组织领导

  (一)明确责任,加强领导。区委成立“三为”创先争优主题实践活动领导小组,组长由区委书记彭新盛同志担任,副组长由区委副书记刘军同志,区委常委、组织部长杨存悌同志担任。领导小组办公室设在区委组织部,杨存悌同志兼任办公室主任。办公室下设综合组、督查组和宣传组。综合组组长由陈必臻同志担任,督查组组长由吴建朝同志担任,宣传组组长由文正云同志担任。各镇办、各部门也要成立相应的领导机构和工作机构,精心制定活动实施方案和阶段工作安排,具体负责抓好活动的组织实施。“三为”主题实践活动各牵头部门要按照职责分工,负责制定具体实践活动实施方案,做好实践活动的组织安排,保证活动扎实开展。

  (二)分类指导,严格督查。要建立各级领导干部和领导小组成员联系点,实行领导点评制度,定期对活动开展情况进行集中点评,确保活动质量。实行区纪委、区委组织部科室联合包抓镇办、部门督导制度,对活动过程进行全程指导和督查,推动活动深入开展。各牵头部门要按照阶段要求,制定落实方案,定期对各镇办、各部门活动开展情况进行督促检查,切实把优化环境、调整结构、统筹城乡、普惠民生的任务落到实处。区委“三为”主题实践活动领导小组办公室要制订督促检查方案,采取全面检查、专项督查、重点抽查、明查暗访等形式,加强督促检查,对实践活动不扎实、走了过程的镇办、部门和单位进行通报批评,限时整改。

  (三)强化宣传,营造氛围。各级各部门要大力宣传开展“三为”创先争优主题实践活动的重要意义、方法步骤和主要任务,激发和调动各级党组织和党员干部参与活动的积极性和主动性。各镇办、各部门和各单位要开设活动专栏,在网站要设立“三为”主题实践活动专栏,跟踪报道活动开展情况,对活动中的先进典型及时进行宣传报道,努力营造浓厚的氛围。

  (四)突出实践,注重实效。要把“三为”主题实践活动作为创先争优活动的重要载体,贯穿于加快大西安现代化新区建设的全过程,把主题实践活动与新区建设相结合、与争先进位相结合、与推动发展相结合、与为民谋利相结合,将主题实践活动的成果转化为推动发展的强大动力,用科学发展的实绩检验主题实践活动的成效。

北有云溪

"为党旗争辉、为发展服务、为百姓造福"

主题实践活动学习心得体会

为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”(以下简称“三为”)主题实践活动是增强争先创优意识,争创一流业绩,共产党员保持先进性的必备品质,是干事业、全面建设小康社会的应有作风,能够进一步激发我们广大干部职工的工作积极性、主动性、创造性,以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感,提高工作水平,创造一流业绩,加快全面建设小康社会进程。下面谈谈我对此项活动的心得:

一、充分认识三为主题实践活动的重要意义

三为主题实践活动是争先创优活动的一种体现,是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位,就是要以争先创优的精神,勇创一流业绩。要使人人团结拼搏,负重奋进,自加压力,敢于争先,实践证明,没有争先创优的精神和勇气,就不可能创造一流业绩,就不可能推动经济社会的快速发展。当前,在我镇全面建设小康社会,奋力促进经济社会大发展的关键时期,大力弘扬三为主题实践活动及争先创优精神,有其特别重要的意义。

(一)开展“三为”主题实践活动是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性,是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习,扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公,执政为民。表现在实际工作中,就是要增强改革创新意识,把发展作为第一要务,立足本职工作,兢兢业业,争先创优,创造一流业绩。具体到每个党员身上,就是要坚持埋头苦干,不事张扬,狠抓落实,形成重实际,说实话,干实事,求实效的良好风气,真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效,每项任务都不说则已、说了就干,不抓则已、抓就抓成,不干则已、干就干好,以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

(二)开展“三为”主题实践活动是促进经济社会大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务,解决存在的问题靠发展,赶超先进靠发展,发展才有出路,发展才有希望。通过开展创先争优活动,激发党员的开拓创新、敬业奉献精神,坚定党员的理想信念,不断提升党性修养。促使经济发展呈现出增长速度快,运行质量高,发展后劲足的良好势头,全县经济发展,政治安定,社会稳定,人气旺盛。这一局面是全县人民饱尝兴衰甘苦之后,夙兴夜寐,奋发图强的结果,实属来之不易,我们必须加倍珍惜。坚持争先创优,不断巩固和发展这一局面,我们的明天必将更加美好。但是,目前全国各地都在紧紧抓住本世纪头二十年这个大有可为的重要战略机遇期,竞相发展,可谓百舸争流,千帆竞发。如果我们稍有懈怠,必将重蹈落后覆辙。我们要把提升经济社会的发展放到全区、全市、全省的大格局中去审视、去谋划,成绩面前不自满,困难面前不气馁,再接再厉,抢占先机,敢想敢干,敢为人先。要继续扩大招商引资,实施农业产业化经营,加速农业结构调整;大力发展劳务经济,拓宽农民增收渠道;加强农村基础设施建设,促进经济社会协调发展。

(三)开展“三为”主题实践活动是构建和谐社会的重要手段,“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。这就需要全镇党员干部进一步解放思想,不争论、争时间,不评论、评政绩,不议论、议大事,干一行、爱一行、钻一行、精一行,努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要全镇广大干部职工把群众满意作为“三为”主题实践活动的标准,深入基层,深入群众,及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题,热心帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难,让他们切身感受到党和政府的温暖,进一步密切干群关系。

二、以积极向上的姿态,大力发扬三为主题实践活动的精神内涵。

“三为”主题实践活动是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设小康社会,实现经济 社会跨越发展,全镇党员干部必须始终保持先进性,大力弘扬三为主题实践活动精神。

(一)要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代,会束缚我们脚步;先进的观念与时代合拍,会引导我们向前。面对新形势、新任务,我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想,实事求是,与时俱进,把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来,坚持用发展的要求审视自己,努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念,以改革的精神提高和完善自己,始终保持强烈的进取心,始终走在时代的前列。

(二)要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志,能让人勇气倍增;病态的精神缺乏神采,会使人消极堕落。精神状态的优劣,直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过,还是克难攻艰、勇争一流;是夸夸其谈、浮漂应付,还是脚踏实地、求真务实;是贪图享受、拈轻怕重,还是无私奉献、一往无前,都会见出精神状态的高下。全县广大党员干部要激励自己不满足现状,更上层楼,做一流的工作,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息,有克难制胜、奋发有为的意识,有锲而不舍、创优争先的劲头。 (三)要有开拓创新的胆略。勇于创新,事业就会前进;怯于创新,发展就会停滞。我县现阶段的发展,迫切需要开拓创新精神,如果不思进取,固步自封,目前这个来之不易的大好局面将被遏刹,先进也会变成落后。只有一鼓作气,开拓创新,想别人不敢想的事,做别人做不了的事,才能使发展的活力进一步迸发。开拓无边界,创新无止境。全县广大党员干部要不断增强创新意识,挖掘创新潜能,发挥创新才干,改善服务手段,改进工作方式,用新思路、新举措开辟新道路,取得经济社会大发展的新成果。

(四)要有艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统,是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党,具体到一个地区、一个部门、一个单位,如果不艰苦奋斗,艰苦创业,只想在已有的成果上坐享其成,就会坐吃山空,这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国,逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫,树立长期艰苦奋斗的思想,坚持艰苦朴素、勤俭办事,自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀,始终与人民同甘共苦,为促进经济社会大发展而不懈努力。

总之我们要不断强化党性观念和责任意识,要不断转变思想观念,深化“宗旨意识、发展意识、服务意识”,立足本职岗位,高起点确定工作目标,高标准谋划好工作,着力在干事创业、构建和谐、提高服务群众本领等方面下功夫,以出色的工作业绩体现共产党员的先锋模范作用,确保“三为” 创先争优主题实践活动取得实效。

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一、充分认识三为主题实践活动的重要意义

三为主题实践活动是争先创优活动的一种体现,是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位,就是要以争先创优的精神,勇创一流业绩。要使人人团结拼搏,负重奋进,自加压力,敢于争先,实践证明,没有争先创优的精神和勇气,就不可能创造一流业绩,就不可能推动经济社会的快速发展。当前,在我镇全面建设小康社会,奋力促进经济社会大发展的关键时期,大力弘扬三为主题实践活动及争先创优精神,有其特别重要的意义。

(一)开展“三为”主题实践活动是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性,是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习,扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公,执政为民。表现在实际工作中,就是要增强改革创新意识,把发展作为第一要务,立足本职工作,兢兢业业,争先创优,创造一流业绩。具体到每个党员身上,就是要坚持埋头苦干,不事张扬,狠抓落实,形成重实际,说实话,干实事,求实效的良好风气,真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效,每项任务都不说则已、说了就干,不抓则已、抓就抓成,不干则已、干就干好,以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

(二)开展“三为”主题实践活动是促进经济社会大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务,解决存在的问题靠发展,赶超先进靠发展,发展才有出路,发展才有希望。通过开展创先争优活动,激发党员的开拓创新、敬业奉献精神,坚定党员的理想信念,不断提升党性修养。促使经济发展呈现出增长速度快,运行质量高,发展后劲足的良好势头,全县经济发展,政治安定,社会稳定,人气旺盛。这一局面是全县人民饱尝兴衰甘苦之后,夙兴夜寐,奋发图强的结果,实属来之不易,我们必须加倍珍惜。坚持争先创优,不断巩固和发展这一局面,我们的明天必将更加美好。但是,目前全国各地都在紧紧抓住本世纪头二十年这个大有可为的重要战略机遇期,竞相发展,可谓百舸争流,千帆竞发。如果我们稍有懈怠,必将重蹈落后覆辙。我们要把提升经济社会的发展放到全区、全市、全省的大格局中去审视、去谋划,成绩面前不自满,困难面前不气馁,再接再厉,抢占先机,敢想敢干,敢为人先。要继续扩大招商引资,实施农业产业化经营,加速农业结构调整;大力发展劳务经济,拓宽农民增收渠道;加强农村基础设施建设,促进经济社会协调发展。

(三)开展“三为”主题实践活动是构建和谐社会的重要手段,“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。这就需要全镇党员干部进一步解放思想,不争论、争时间,不评论、评政绩,不议论、议大事,干一行、爱一行、钻一行、精一行,努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要全镇广大干部职工把群众满意作为“三为”主题实践活动的标准,深入基层,深入群众,及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题,热心帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难,让他们切身感受到党和政府的温暖,进一步密切干群关系。

二、以积极向上的姿态,大力发扬三为主题实践活动的精神内涵。

“三为”主题实践活动是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设小康社会,实现经济 社会跨越发展,全镇党员干部必须始终保持先进性,大力弘扬三为主题实践活动精神。

(一)要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代,会束缚我们脚步;先进的观念与时代合拍,会引导我们向前。面对新形势、新任务,我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想,实事求是,与时俱进,把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来,坚持用发展的要求审视自己,努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念,以改革的精神提高和完善自己,始终保持强烈的进取心,始终走在时代的前列。

(二)要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志,能让人勇气倍增;病态的精神缺乏神采,会使人消极堕落。精神状态的优劣,直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过,还是克难攻艰、勇争一流;是夸夸其谈、浮漂应付,还是脚踏实地、求真务实;是贪图享受、拈轻怕重,还是无私奉献、一往无前,都会见出精神状态的高下。全县广大党员干部要激励自己不满足现状,更上层楼,做一流的工作,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息,有克难制胜、奋发有为的意识,有锲而不舍、创优争先的劲头。 (三)要有开拓创新的胆略。勇于创新,事业就会前进;怯于创新,发展就会停滞。我县现阶段的发展,迫切需要开拓创新精神,如果不思进取,固步自封,目前这个来之不易的大好局面将被遏刹,先进也会变成落后。只有一鼓作气,开拓创新,想别人不敢想的事,做别人做不了的事,才能使发展的活力进一步迸发。开拓无边界,创新无止境。全县广大党员干部要不断增强创新意识,挖掘创新潜能,发挥创新才干,改善服务手段,改进工作方式,用新思路、新举措开辟新道路,取得经济社会大发展的新成果。

(四)要有艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统,是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党,具体到一个地区、一个部门、一个单位,如果不艰苦奋斗,艰苦创业,只想在已有的成果上坐享其成,就会坐吃山空,这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国,逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫,树立长期艰苦奋斗的思想,坚持艰苦朴素、勤俭办事,自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀,始终与人民同甘共苦,为促进经济社会大发展而不懈努力。

总之我们要不断强化党性观念和责任意识,要不断转变思想观念,深化“宗旨意识、发展意识、服务意识”,立足本职岗位,高起点确定工作目标,高标准谋划好工作,着力在干事创业、构建和谐、提高服务群众本领等方面下功夫,以出色的工作业绩体现共产党员的先锋模范作用,确保“三为” 创先争优主题实践活动取得实效。

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  教师形象是公众认识教师最直接的窗口,教师形象的变迁不仅反映了教师自身能力、素质、价值观等各方面的改变,而且折射出社会的发展变化与主流意识形态的变更。接下来就跟我一起去了解一下关于优秀教师转作风树形象心得吧!   优秀教师转作风树形象心得篇【1】   为加强我校党风廉政建设和行风建设,切实解决少数干;通过这次学习使我深受感 教育 和启发:;1、首先我对于这次以“树正气、转作风、促发展”为;2、我明确了学习的目标是:以群众反映强烈的突出问;3、摆正学习和工作的关系;那么,教师如何树正气、重修身呢?;我认为,教师是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻;教师对于青少年 儿童 思想和情感的影响价值是不言而喻;作为一名教师,   为加强我校党风廉政建设和行风建设,切实解决少数干部和教职员工不廉洁、作风不实,管理不严,乱收费、乱订教辅资料、乱办班、乱补课等不规范的办学行为和师德师风等方面的问题,努力办好人民满意的教育,按照市委、市政府、市教育局和县文教局的统一要求,在我校深入开展了以“树正气、重修身、严管理、创一流”为主题的学习教育活动。   通过这次学习使我深受感教育和启发:   1、首先我对于这次以“树正气、转作风、促发展”为主体的教育活动有了清晰明确的认识。我从思想上高度重视,认为这是一次学习的机会,是一次提高的机会,一定要严格按照上级领导的布置积极认真学习:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实市第三次党代会精神,发扬党的光荣传统和优良作风,按照为民、开拓、务实、清廉的要求,全面加强思想作风、学风、工作作风、树立行业正气等。努力做到“思想上高度重视、精力上高度集中、行动上高度统一”。   2、我明确了学习的目标是: 以群众反映强烈的突出问题是否解决和群众是否满意为衡量学习教育活动成效的重要标准,通过着力更新思想观念,整肃工作纪律,规范工作行为,提高执行能力,使全校干部和教职工的思想观念明显转变,工作纪律明显增强,工作激情明显调动,执行能力明显提升,工作行为明显规范,人民满意度明显提高。   3、摆正学习和工作的关系。不能以学习而误工作,而是以学习   促进工作。学习要与学校的实际工作紧密结合,在自己实际工作岗位上讲正气、树新风,为创建和谐校园,为促进学校整体工作的发展处处起到模范带头作用,做到学习教育推进工作两不误。   那么,教师如何树正气、重修身呢?   我认为,教师是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的一言一行对孩子都会产生深刻的影响,它不仅影响着孩子的心理、人格、心理品质的形成和心理健康的发展水平、甚至对孩子今后的发展也会产生重大的影响。因为青少年儿童正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们是祖国的未来,是民族的希望。我们要把荣辱观教育融入到青少年儿童的日常教育中,引导他们从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,从小树立良好的道德观和荣辱观,成为有理想、有道德的全面发展的一代新人,带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚,推动全社会精神文明建设沿着正确地方向发展,同时也通过学习荣辱观,潜移默化的去影响孩子的心灵,让孩子的心灵得到关怀。   教师对于青少年儿童思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到他们心灵的成长和发育。然而,许多教师包括我至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对孩子心灵的关怀一直以来漠然而无知,由此所引起的心灵伤害也就不可避免了。在孩子遭受的伤害中,体罚是表面的,而对孩子心灵伤害则是长期的,甚至是终身的。   作为一名教师,更应该在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力   提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、 爱岗敬业 。坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,树立正确的荣辱观,重视对每个孩子的全面素质和良好个性的培养,不用唯一标准来衡量孩子,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,让每一个孩子感觉到自己是被尊重的。努力发现和开发每一个孩子的潜在品质,这也正是荣辱观的一个重要的体现。   自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。同时去净化自己的心灵,树立新的社会风气;让孩子可以从老师的身上发现新的、良好的、美的事物。教师只有切实拥有了良好的业务素质以及自身修养后,一个好的社会风气就可以从这里体现出来,因为孩子跟老师就是一个社会团体,就是一个社会,“讲正气、树新风”就应该在这个社会团体中产生。   一名合格的教师应从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为孩子服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到业务过硬。在管理方面,努力学习理论知识,把自己的能力提高到一个新的层面。   优秀教师转作风树形象心得篇【2】   “树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动开展以来,我局为确保教育实践活动切实取得成效,学习上求“深”、求“活、”求“严”、求“实”,同时注重“四结合”。一下是我的 心得体会 :   一、正气   树正气才能振奋精神干好工作。抓工作、干事业靠的是正气,靠的是精神。正气不足邪气上升,精神不振事业难成。弘扬正气、振奋精神就是把心拧在一起,把干劲鼓起来,把稳定工作做的更好,把发展工作做的更好,把工作完成的更好。说穿了就是要靠坚强的党性树正气、靠良好的作风树正气、靠完善的制度树正气、靠发展的意识树正气、靠公正的用人树正气、靠实干树正气。这需要我们进一步振奋精神,用发展统一思想,用事业凝聚力量。   振奋精神,就是要提倡积极主动。这就需要开动脑筋,投入精力,潜心研究,努力工作,多出思路、多出点子、多出成果、多出 经验 ;要有一种迎难而上,开拓进取的精神状态;振奋精神,就要进一步解放思想。思想观念、思维模式、领导方式的问题不解决,思路不新,视野不宽,就难以在职能建设上有所作为。振奋精神,就要真抓实干。加快事业发展,不能停留在口头上,必须真抓实干。抓落实,就要在具体扎实的工作当中,确定好每一阶段的工作目标超常规工作,以求真务实、攻坚克难的精神,做好工作。   振奋精神,就要从自我做起。投身尽力的事业。袖手旁观,品头论足,或不紧不慢,不思进取的态度,都是没有责任意识的表现。振奋精神,履行好自己的责任,干的好的有激励机制,干不好有危机感,每个人履行不好责任就有危机。在岗者必须想干事、能干事、干成事,保持良好的精神状态,形成“有为才能有位,有位必须有为”的风气。   二、和谐   讲和谐要掌握两个标准,把握四个关键   两个标准: 一是人际关系和谐融洽。要确保人和,人和出凝聚力、战斗力、生产力,人和出感情、出健康、出效率。和谐要坚持以人为本,营造一个同事与同事之间、人与人之间相互尊重、相互理解、相互支持的和谐环境,构筑充分展示自己的才华、发挥自己创造力的平台。培养全员之间的相互配合、团结友爱、互守诚信、相互促进的团队精神。 二是工作环境舒心有序。要有一个良好的工作秩序和优美舒适的环境,一要遵循机关运行规则,维护机关应有的秩序。维护秩序就要靠健全的 规章制度 和科学有效的机制来调节,做到人人有章可循、事事有据可依。通过建立完善落实各项规章制度,真正形成既有民主,又有集中;既有自由,又有纪律;既有统一意志,又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。做到工作职责,主要任务,岗位目标等都明确规定,使机关工作规范化、正规化、制度化。二要建立激励机制。设定一些科学的激励机制,不断调动干部职工的积极性,激活单位职工的内驱力。在机关真正形成一个人人比贡献、个个创佳绩、你追我赶、奋发向上的良好工作氛围。   四个关键:首先领导要带头。领导是龙头,是关键。我觉得应做到了“四要”:一是决策要民主。始终牢固树立科学发展观和决策观,按照民主集中制的原则处理问题,依靠集体的智慧,大事集体研究,不搞一言堂,不搞小团伙,不拉帮结派。二是用人要公正。强化公正的用人机制,在干部使用问题上,坚持把德才兼备,群众威信高的同志选拔到领导岗位上来,人尽其才,才尽其用,搞五湖四海,不搞亲亲疏疏,使每个同志都感到组织的关怀和温暖,最广泛的调动一切积极因素,消除一切不利因素,激发全体人员的创造活力。三是工作要协调。工作相互协调、相互补台,工作中做到不越权、不揽权、不越位、不缺位,不推诿、不扯皮。一个目标、一股劲,一切为大局、为工作着想,形成一种强烈的团队意识和集体荣誉感。四是为政要清廉。树立甘愿吃亏的思想,不贪、不沾、不挥霍,廉洁从政。工作中要事事处处为群众做出样子,要求群众做到的,必须首先做到,切实起到了模范带头作用。其次,科室之间和谐。各科室要形成围绕中心、分工负责、相互协调、相互配合的工作机制。科室之间职责清楚,没有交叉和扯皮,科室对分管领导负责,一般工作人员对科室负责人负责,做到一级抓一级、层层抓落实。在实际工作中,科室之间做到分工不分家,以大局为重,相互理解、相互配合、相互支持。 第三,同事之间和谐。营造一种和谐、友好,大事讲原则,小事讲风格,同志之间在工作中要互相帮助,生活中互相关心,互相照顾关爱的良好氛围。第四,对外的和谐。在日常工作中,强化服务意识,改进工作作风,面向基层、面向群众、面向文艺工作者。切实为基层、为群众、为文艺工作者办实事、办好事。始终把“领导就是服务,干部就是公仆”当做座右铭。对待基层来机关办事的同志以及来本部门办事的单位和个人,实行首接首问负责制,做到满怀热情,能办到的事情决不推拖,办不了的事情做好解释,不冷冷冰冰。杜绝衙门作风。提升亲和力。   优秀教师转作风树形象心得篇【3】   我本人结合学习内容及本职工作深入领悟活动精神,不断对比 反思 ,使自己从思想内涵到实际行动都得到了一次质的奔腾。现在把自己的 学习心得 总结 以下:在本次主题活动的学习中,我深入领会市委、县委精神,着力于“实干”、着眼于“实效”,在实干实效中,进一步强化责任意识、提升履职能力、宏扬务实作风,建立良好形象,争取在我县提早全面小康、建设美丽父城进程中多做贡献。一要着力于“实干”,就是以务实重干,营建良好环境,创造发展上风。务实出成绩,实干促发展。只有务实重干,才能营建良好的发展环境,才能创造更大的发展上风。“不愿干”、“不能干”,既浪费宝贵的时间和资源,影响党和政府的形象,更贻误我县科学发展的进程。   二要着力于“实干”,就是要重点解决“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样、不干又能怎样样”的突出题目,这使我晓得作为党员干部要力戒空谈、重视实干,力戒情势、重视实效,坚持继续巩固、一以贯之地干,脚踏实地、迎难而上地干,节约勤俭、务实高效地干,和谐团结、齐心协力地干,一马当先、以身作则地干,对确定的目标、部署的工作、职责范围的事情,盯紧盯死、捉住不放、抓紧实施,真正做到说一句算一句、句句兑现,干一件成一件、件件落实。   三要着眼于“实效”,就是要以具体工作的推动,带动全局发展。事业发展是由无数具体工作成绩的。干事创业假如不能具体,而是习惯做表面 文章 ,摆花架子,沉不下往,不但不能推开工作,而且会影响全局发展。因此,我以为力促推动工作,就是要让每项 措施 、每一个项目都有方案、有要求、有载体,要明确责任主体、明确时间进度,一项一项地分解,一件一件地落实,决不能大而化之。
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讲担当转作风抓落实发言稿

关于讲担当转作风抓落实发言稿范文(精选4篇)   现如今,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。为了让您在写发言稿时更加简单方便,下面是我为大家整理的关于讲担当转作风抓落实发言稿范文(精选4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。   讲担当转作风抓落实发言稿1   蒲城县龙阳镇在开展“讲规矩、守纪律、转作风”教育整顿活动中,扎实安排、周密部署、精学原文,把全镇领导干部的思想统一到县委的总体工作思路上,通过“抓学习、强党性、重服务、建园区、创机制”五举措,提升全镇党员领导干部“讲规矩守纪律转作风”的自觉性和坚定性,形成了凝心聚力抓落实,全神贯注转作风的工作新格局。    一是抓好学习促提高。   一是开展机关集中学习、各业务口深化学习、网络在线学习和个人自主学习相结合。每天保证不少于2个小时的学习时间。全体机关干部记3000—5000字学习笔记,撰写一篇心得体会;   二是建立健全学习考勤制度,12:00之前一律不允许请假,如有特殊原因,履行请假手续结束后,进行主动补课,学习考勤情况将在学习结束后进行通报;   三是开展“适应新常态,我该怎么办”大讨论活动,认真领会《关于落实两个责任有关重点工作实施细则》,逐人开展“讲做评”,真正明白“全年县上重点工作是什么、单位做什么、自己怎么干”;四是建立正常有序的学习机制,真正养成自觉学习、勤于思考、深入研究的良好习惯,不断提高整体素质,促进工作健康运转。    二是抓好党建促管理。   牢固树立“抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建是不称职”的工作理念。履行好“第一责任人”的责任,重点抓好支部班子建设、党员队伍管理、“三会一课”制度落实、下剩村的支部换届等工作。    三是抓好服务促民生。   一是抓好近期西瓜苗期管理服务指导工作,深入田间地头,定时查看育苗情况;   二是及时预防低温和大风等自然灾害的发生,利用应急喇叭一天两次定时播报天气情况,遇到天气突变,第一时间向群众播报,做好应急准备,正如东王村的一名瓜农说的,现在再也不用每天收看天气预报了,应急喇叭时时刻刻告知天气情况,美的很;   三是坚持以“服务群众”为主线,围绕主导产业抓服务,围绕群众增收想办法,始终保持全程服务理念,全方位为瓜农提供产前、产中、产后服务,及时协调解决在外种瓜户遇到的实际困难。如在外种瓜户张晓峰在富平县流曲镇种植西瓜,与几位瓜农喝酒发生车祸不幸去世,其家属与另外几位瓜农发生纠纷,镇政府与东王村张六三书记多次到流曲镇做其家属的思想工作,最终解决了困难,化解了矛盾。    四是抓好园区促发展。   一是抓好小寨现代农业园区的二期扩建及辐射带动周边5个村,力争园区面积达到1000亩;   二是抓好以龙阳村为核心的县级现代农业园区建设;   三是抓好以东王省级现代农业园区相配套的2个上千吨气调库和果蔬加工厂的开工建设筹备,总投资两千万元。加快现代农业园区建设步伐,凸显龙阳设施农业亮点。    五是抓好机制促作风。   作风建设永远在路上,要以这次活动为新的起点,修订完善好龙阳镇各项管理制度,用制度管好权、管好人、管好事,以镇、村干部作风的大转变,适应新常态,促进龙阳各项工作的大发展。   讲担当转作风抓落实发言稿2   敢于负责、勇于担当、狠抓落实,是坚持以人为本、执政为民的必然要求,也是弘扬“三创三先”精神的具体体现,应当成为江苏党员干部的鲜明品格。   我们党从成立之日起,就勇敢担当起团结带领人民群众实现中华民族伟大复兴的历史使命。战争年代,这种“担当”突出表现为,为了人民解放,共产党人不怕牺牲、舍生忘死、前仆后继。建设和改革时期,共产党人为了国家富强和人民幸福,不畏艰难险阻,战胜各种挑战,走在时代前列。正因为如此,我们党赢得了广大人民群众的衷心拥护,始终成为全国人民的主心骨。联系现阶段江苏实际,基本实现现代化的新征程已经开启,“两个率先”的目标催人奋进,改革发展稳定的任务异常艰巨,尤其需要我们大力弘扬敢于负责、勇于担当、狠抓落实的作风,提振精气神,舍得下苦功,奋力求作为。否则,再好的部署也会落空,再好的目标也难实现。我们要把敢于负责、勇于担当、狠抓落实摆到作风建设的突出位置,努力营造一种锐意进取、敢担责任、昂扬向上的好风气,打造一支责任心强、执行力强、感召力强的好队伍,形成一个上下齐心、层层负责、一抓到底、创先争优的好局面。    第一,成绩面前不懈怠,奋发有为抓落实。   在当前江苏各项事业发展比较快、成绩比较大的情况下,重温这个讲话,牢记“两个务必”,具有十分重要的意义。江苏许多方面工作走在全国前列,这是省级机关和广大基层共同努力的结果。领先优势来自于率先实践,自满懈怠必将带来落后的危险。过去我们在“两个率先”的实践中创造了许多好做法、好经验,推动各项工作上了新台阶。今后要保持先发优势,增创新的优势,必须始终高扬“两个率先”的旗帜。应当清醒地认识到,现在我省“第一个率先”还没有全部实现,苏北地区全面达小康的任务十分艰巨,即使到2020年实现了“第二个率先”,与发达国家相比仍有很大差距。同时我们面临的区域竞争压力也在加大,现在全国各地都在抢抓机遇推动发展,特别是中西部地区有政策优势、资源优势、空间优势,区域发展格局随时都有可能重新洗牌、重新排队。   一时领先不等于永远领先。过去我们常说不进则退、慢进也是退,现在这种“进”“退”不仅反映在量的赶超上,更体现在质的变化上。如果我们不能在加快转型升级中保持发展好势头、构筑竞争新优势,就势必会陷于被动甚至掉队落伍。我们还远没到可以松口气、歇歇脚的时候,绝不能在成绩面前固步自封而失去开拓奋进的锐气,绝不能躺在功劳簿上贪图安逸而鼓不起干事创业的激情。面对新的形势和任务,我们既要认真总结全省上下共同奋斗取得的成绩和经验,对江苏未来的发展充满必胜的信心,更要清醒地看到存在的困难和面临的挑战,增强忧患意识、危机意识,始终牢记“两个务必”,自信而不自满,奋进而不懈怠,以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感,奋发有为抓落实、扑下身子干事业,确保完成各项目标任务,努力使江苏各方面工作继续走在全国前列。    第二,任务面前不推诿,强化责任抓落实。   推进“八项工程”,是今年工作的主抓手。省委、省政府对此已作过责任分工,分管领导、牵头部门、相关单位要切实负起责任,不仅要有五年的安排,而且要把每一年的工作具体化,把各项任务落到实处。必须强调,实施“八项工程”,省级机关没有“局外人”。“八项工程”既涉及到经济建设、社会建设,也涉及到政治建设、文化建设以及生态文明建设和党的建设,每一项工程都形成了一套体系,有具体的实施意见、行动计划,内容很丰富、覆盖面也很广,每个部门和单位都应该能够在其中找到责任所在,积极主动作为,而不应该有置身其外者。同时也要看到,以“八项工程”为抓手推进各项工作,这本身就是一个创新,有别于传统的分工方法,不能按部就班地抓落实。现在基层和群众对省级机关部门之间协调不够的问题反映仍然比较多,“一个部门的事好办,两个部门的事商量办,多个部门的事难办”。   这种状况不改变,推进“八项工程”就难以形成合力。必须坚决克服按传统思路办事的思维定式,建立健全推进“八项工程”的责任制,解决好责任不清、相互推诿的问题,决不能把“开会部署了”就当成“任务完成了”。每个部门都要按照自己的工作职能,细化“任务分解表”,制定“落实路线图”,特别是对需要多部门协作推进的,牵头部门要主动加强协调,参与部门要积极配合、各尽其责,确保责任落实、工作落实。过去我们的一些部署落实得不够好、未完全达到预期效果,一个重要原因在于工作抓得不具体不细致不扎实,失之于“粗”、失之于“虚”、失之于“松”。因此,我们讲强化责任抓落实,责任分解重在具体、责任承担贵在主动、责任考核务在从严。省级机关工委和纪检监察等部门要紧紧围绕实施“八项工程”,加强对各责任单位和责任人工作落实情况的监督检查,加强对各地各部门实施进展情况的监督检查,加强对中央和省委、省政府各项政策措施落实情况的监督检查。今年省委、省政府将对“八项工程”推进情况定期进行阶段性总结,成效显著的要予以表扬,落实不力的要加以批评,执行走样的要责令整改,失职渎职的要严肃问责。    第三,困难面前不退缩,勇于创新抓落实。   当前外部经济环境更加严峻复杂,经济社会发展中的深层次矛盾也更加凸显,保持经济平稳较快增长和社会和谐稳定的压力不断加大。我们讲今年不提更多新口号,但抓落实、解难题必须要有新思路、新办法、新作为。如果在困难和挑战面前,思想僵化、因循守旧,不大胆开拓创新,缺乏勇于面对的信心和勇气,其结果必然是退缩不前、贻误时机,就不可能走出发展新路子、打开工作新局面。   过去我们常讲“办法总比困难多,越是困难越向前”,现在这种声音在有些机关里不那么响了,对率先发展中最先遇到的“个性问题”,找理由自我解脱,对大家都面临的“共性困难”,找借口自我安慰,就是不善于到实践中去寻良方、谋新策。江苏发展实践一再证明,广大基层蕴藏着无穷的创造活力,基层干部群众是我们最好的老师,机关的同志应该扑下身子、放下架子,虚心地向他们学习、向他们请教。   在“三解三促”活动中,正是因为我们深入到基层群众中,不仅找到了解决具体问题的对策,而且通过掌握第一手材料,为制定和完善面上政策提供了依据,受到人民群众的欢迎。现在有些领导机关的同志也经常到基层去,但往往是调查不深、研究不透、决策不优,根子还是没有把以人为本、执政为民的要求落到实处,这种状况亟待改变。我们要倡导“带着问题下去、找到办法上来”的调研和工作方法,坚持眼睛向下看、身子往下沉,深入了解在上面难以听到、不易看到和意想不到的新情况新问题,直接面对经济社会生活中的困难和挑战,善于总结基层创造的好经验,及时果断做出新的决策,紧紧依靠人民群众的智慧,在不断创新、克服困难、解决问题中抓落实、促发展、出成果。    第四,矛盾面前不回避,敢于担当抓落实。   现在有一种不好的风气,“好人主义”在少数干部中有所滋长,怕得罪人而不敢坚持原则,怕触及矛盾而不敢改革创新,这不仅导致同志之间关系庸俗化,而且直接影响工作的落实。抓落实,必然会遇到这样那样的矛盾,如果都搞无原则的一团和气,遇到矛盾绕道走,事情肯定做不好。我们强调以人为本、执政为民,在作决策定政策时充分发扬民主,这是为了更好地代表最广大人民的根本利益。工作受评判,干部受评议,这本是一件好事,但如果因为怕丢选票而不讲原则、不改革创新、不纠正不正之风,就失去了一个党员干部应有的担当,任由这种风气蔓延,损害的是人民群众的根本利益、影响的是“两个率先”的根本大计、耽误的是江苏发展的重要战略机遇,最终不会被广大群众认可。   每一个党员干部都要把立党为公、执政为民作为自己的行为准则,做到讲党性不徇私情、讲原则不谋私利,敢于面对各种矛盾、解决各种问题,不光对工作落实上的事,该抓的要抓,该管的要管,该负的责任要负起来;对班子和队伍建设特别是作风建设方面存在的错误倾向、错误言行、不良风气,同样也要动真碰硬、敢于批评、敢于斗争,负起责任来。要在省级机关大力弘扬一种敢于负责、勇于担当的精神,倡导一种不敷衍不回避不推卸的工作作风,只要对党的事业有利、对江苏发展有利、对江苏人民有利的事情,看准了就要坚定不移地干,一抓到底、抓出成效、绝不动摇。各级党组织要坚持党管干部原则和德才兼备、以德为先用人标准,全面深入地考量干部,不简单以票取人,要旗帜鲜明地支持、真心实意地爱护那些不计个人得失、敢抓敢管、动真碰硬、勇于负责的.干部,充分信任、大胆使用那些敢做敢为、肯干事能干事干好事的干部。对那些作风漂浮、回避矛盾不干事、为个人升迁拉关系到处钻营的干部,即使得票再高,也不能重用。   江苏多年来加强机关作风建设的一条重要经验,就是根据不同阶段的特点,通过开展针对性强的活动来解决突出问题。前几年主要是“三走进、三服务”,去年进一步拓展和丰富,开展了领导干部下基层驻点调研、“三解三促”活动。实践证明,“三解三促”活动既是转变机关作风、推进工作落实的好办法,又是机关干部净化心灵、提升境界的好途径,也是锤炼干部敢于负责、勇于担当品质的好载体。许多下去驻点调研的同志,包括我自己,都感到下去以后了解到了很多平时不掌握的情况,听到很多平时听不到的话,不仅有效解决了工作上的问题,也很好地解决了思想上的问题,加深了同人民群众的感情,下去与不下去完全不一样。今年这项活动要在全省全面推开,各地各部门要加强领导,精心组织,确保取得实效,特别是要做到“三个结合”:   一是与推进“八项工程”紧密结合起来,使省委、省政府的决策部署真正落实到基层,并善于发现和培育各方面的先进典型,以点带面,推动全局工作;   二是与开展领导干部大接访活动紧密结合起来,切实解决好人民群众反映强烈的问题,积极化解各种社会矛盾,促进社会和谐稳定;   三是与建立基层联系点、加强党员干部思想政治建设紧密结合起来,进一步纯洁党性、锤炼品质、改进作风,真正做到科学发展向上攀登、联系群众向下扎根。   加强机关作风建设是一项长期的任务,我们要按照省委、省政府的部署,以更高的标准、更大的力度、更实的措施,把机关作风建设深入持久地开展下去,以优良的作风抓工作、促落实、树形象,以又好又快推进“两个率先”的优异成绩,迎接党的胜利召开。   讲担当转作风抓落实发言稿3   “肩扛千斤谓之责,背负万石谓之任。”面对压力和困难,党员干部有没有担当的境界和劲头,直接影响发展速度、进步程度。在全市各级各部门中深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动,就是要将其纳入正在开展的“两学一做”学习教育中,并结合“我是党员我带头”主题实践活动,以领导干部为重点,坚持以上率下,带动全市各行各业广大党员讲担当、转作风、抓落实,在急难险重任务中勇挑责任重担,真正敢于“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”。    深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动,必须理解其深刻内涵。   “讲担当”,就是要把思想和认识统一到中央和省委的决策部署和具体要求上来,统一到省委书记王儒林在我市调研期间的重要指示和讲话精神上来,统一到市委、市政府的安排部署上来,做到守土有责、守土负责、守土尽责,以“咬定青山不放松”、“不达目的不罢休”的韧劲,自觉担当起改革发展稳定的重任。“转作风”,就是要认真落实全面从严治党的各项要求,巩固深化党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动、“三严三实”专题教育等成果,人人找差距、个个谈认识,大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干”的优良作风,促进干部作风持续转变。“抓落实”,就是按照省委书记“强化抓落实的责任、鼓足抓落实的干劲、树立抓落实的典型、突出抓落实的效果”的意见,坚持问题导向,狠抓问题整改,把中央大政方针和省委、市委的决策部署转化为实实在在的行动,确保各项工作落到实处。    深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动,必须坚持问题导向,立说立行立改。   要把“讲担当、转作风、抓落实”活动,作为“两学一做”学习教育的一项自选动作,切实抓紧抓好。   一是开展一次专题研讨。各级各部门要在“两学一做”学习教育中,以“讲担当、转作风、抓落实”为专题,领导班子带头示范,自上而下开展一次学习讨论,举一反三,深入查找本地本部门思想工作作风方面存在的突出问题,认清问题要害,深挖思想根源,深入反思剖析。   二是列出问题清单。各级各部门要针对查找出的问题,列出问题清单,真正做到见人见事、见根见底,并制订整改问题任务书、时间表、路线图。   三是建立整改台账。对每一个问题制订整改措施,将工作细化分解到具体部门、落实到每个人,真正做到“一个问题一个账号”、“整改一个销号一个”,切实以坚定的政治立场、鲜明的整改态度,推动整改落实,确保取得实效。   风成于上,俗形于下。以上率下是我们党长期以来形成的基本工作方法,示范带动是被实践证明十分有效的工作方式。深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动,领导干部必须以上率下、当好表率。各级各部门主要负责同志要切实负起第一责任人责任,既直面问题,不藏着不掖着,又要带头攻坚克难、敢于担当,切实抓好整改落实。每名党员干部要以主人翁的态度参与进来,认真参加学习讨论,齐心协力推动问题解决。通过层层示范、层层带动,上级带下级、班长带队伍,在全市形成上行下效、整体联动的良好局面。   讲担当、转作风、抓落实,最终要落实到干好实际工作上,体现在应对下行压力、推动经济发展的务实举措中,体现在深化改革的攻坚克难中,体现在脱贫攻坚的急难险重任务中。广大党员干部特别是领导干部要扭住目标不放松,时刻保持强烈的危机感和紧迫感,积极作为、善谋善为,为开创“弊革风清、富民强市”新局面作出新的更大贡献。   讲担当转作风抓落实发言稿4   在“两学一做”专题教育中,晋城市针对一些基层党组织和党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题,突出问题导向,强化责任落实,从5月下旬开始,在全市深入开展了“讲担当、转作风、抓落实”活动,以领导干部为重点,引导广大党员带着问题学、聚焦问题查、对照问题改,确保“两学一做”学习教育自始至终落脚在解决问题上,体现在狠抓落实中,取得实实在在的效果。   把“讲担当、转作风、抓落实”融入到“两学一做”学习教育中。晋城市把“讲担当、转作风、抓落实”活动作为一项自选动作,明确目标要求,融入学习教育。“讲担当”就是坚持党的事业第一、人民利益第一,带头讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献,守土有责、守土尽责。“转作风”就是坚持领导带头,着力解决“不能为、不想为、不敢为”等问题,大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干”的优良作风。“抓落实”就是抓住“不落实”的事,查处“不落实”的人,在真整改、求突破上见实效,确保决策落地、政令畅通。全市各级党员干部深入查找自身在履行职责、抓班子带队伍、工作生活作风、落实各项任务方面存在的差距和不足,紧密结合“我是党员我带头”主题实践活动,树立“平常时候看得出、关键时候站得出、危急关头豁得出”的先锋导向,确保“讲担当、转作风、抓落实”融入思想、见于行动。   把“讲担当、转作风、抓落实”体现在“两学一做”具体实践中。联系工作实际,突出抓好“三个一”。   一是开展一次专题研讨。6月上旬,以“讲担当、转作风、抓落实”为专题,领导班子带头,自上而下开展一次学习讨论,举一反三,深入查找本地本部门以及个人在思想工作作风方面存在的突出问题,认清问题要害,深挖思想根源,深入反思剖析。   二是列出一个问题清单。结合专题研讨查找的问题,6月中旬前全市各单位各部门都要列出问题清单,制定整改问题的任务书、时间表、路线图,让查摆出的问题见人见事、见根见底,防止笼而统之、大而化之。   三是建立一个整改台账。6月下旬前,针对每一个问题制定整改措施,将工作细化分解到责任部门责任人,落实到工作推进上,整改措施要具体实在、明确可行,真正做到“一个问题一个台账”“整改一个销号一个”,推动整改工作落到实处。   把“讲担当、转作风、抓落实”贯穿于“两学一做”各个环节中。坚持把开展“讲担当、转作风、抓落实”活动与学习党章党规、拓展深化学习内容,强化提升学习效果,突出学用结合、知行合一,切实增强针对性和实效性。在“两学一做”各个环节,无论是讲党课、召开领导干部专题民主生活会和支部专题组织生活会、民主评议党员,还是整改落实、立规执纪,都把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。聚焦党员干部身上存在的懒散推拖、逃避责任等问题,在民主生活会和组织生活会上进行严肃认真的批评与自我批评。通过“上级点、自身找、群众提”等多种渠道和方式,对本单位本部门和所属党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题进行全面排查,并采取分层分段的办法加以解决。   把“讲担当、转作风、抓落实”拓展到从严抓好党员教育管理监督日常工作中。着眼于党员队伍建设的薄弱环节和管理监督的短板,突出抓好规范党员活动日制度、党员组织关系排查、党费收缴使用管理、建强基层党组织等重点工作,增强党员意识,提升战斗堡垒作用,着力解决一些党组织和党员宗旨观念淡薄、漠视群众疾苦、与民争利、吃拿卡要、损害群众利益行为,解决在重要任务、重大考验面前临阵退缩的问题。同时,抓住党员领导干部这个“关键少数”,充分发挥“第一责任人”职责,带头攻坚克难,带头做好表率,以上率下抓好本地本部门问题的整改落实,带动各级党组织和广大党员直面问题、查找不足,推动问题解决,真正通过层层示范、层层带动,上级带下级,一级带一级,在全市形成上行下效、整体联动的良好局面。 ;
2023-09-11 08:01:011

医生怎么写三个大忌心得体会是

“转思想、转作风、改善群众就医体验”心得体会 医患关系贯穿于医疗的全过程,医患关系我们不应该回避和掩盖这对矛盾的客观存在,寻找医患关系的平衡点,作为我们医务人员要坚持不懈地认识全心全意为人民服务的宗旨,牢固树立敬业奉献精神,明白医方与患者的对等关系,提高医务人员树立良好医德医风的自觉性,转思想、转作风,换位思考,考虑患者,我对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、为人民群众解除病痛目的。  我认为医生这一职业与其说是一种技术性的职业,倒不如说是一种服务性的职业,因为它面向的对象是有血有肉,有心灵有感觉的人,它需要有一种发自心底为病人服务的意识,只用拥有了这种意识,才配称得上是一个合格的医生,人和机器不同,在就医过程中,必须调动患者的积极性,赢得患者的配合,使治疗取得较好的效果,使医患关系得以融洽我将从以下方面做好:  第一、要树立良好的医生形象,医心慈、医术精、医纪严、医风正、医表端,良好的印象是和谐医患关系的开端,能够给病人带来安全和保障感。人们一想到好医生,联想到的是细致,耐心,博学,负责这样的词语,这便是社会对医生这一角色的要求,因此作为一名医生,我努力使自己做到这些品质。转变以前一些不正确的观念,增强服务意识和责任意识,诚意地对待每一位患者、换位思考,要充分认识我们的服务对象都是饱受疾病折磨的患者,他们需要我们给予更多的关怀和热诚。  第二、精湛的技术是服务患者的资本,要提高学习能力,进一步增强自身素质。我要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,并贯彻落实到平常的工作中。时刻保持学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作,服务患者的能力。保持积极向上状态,积极的心态会给患者的心中撒上阳光,使患者也变得乐观,对健康充满信心,乐于同医生配合,改变消极冷漠的精神状态,不能叫患者悲观失望,产生极坏的作用。不能不负责任,敷衍塞责,言语不良,拿病人出气将直接导致医患关系的恶化。  第三、常修从医之德,常怀律己之心,只有做到廉洁行医、清白做人, 才能提高医务人员在病员群众中的公信力,我们一言一行,不仅代表着个人,而且代表着全院,我一定会堂堂正正做人,走好人生之路,树立良好的形象,做好自己该做的事,不该做的事情坚决不做,坚持自己的原则。在今后的工作中,我一定克服自身存在的问题,以“一切为了群众,一切依靠群众 把群众满意作为点和落脚点”来规范自己的言行。
2023-09-11 08:02:231

高校红色教育思政课学习心得体会

   高校红色教育思政课学习 心得体会   高校思想政治理论课的建设和发展,传承和发扬了中华民族的优秀文化,代表了先进文化的发展方向。高校大学生一定要重视思政课。下面就是我给大家带来的高校红色教育思政课学习心得体会,希望能帮助到大家!   高校红色教育思政课学习心得体会一   红军不怕远征难,万岁千山只等闲。”长征是一首气壮山河的英雄史诗。二万五千里的长征路漫漫,为了救国救民,红军英勇向前进。   “横断山,路难行。敌重兵,压黔境”。红军长征的处境异常险恶,外有数十万敌军的围追堵截,内有错误路线的干扰,物资供应奇缺。局面险恶,斗争激烈是中国历史上所罕见的。战士们不都是有一种不屈不挠的精神吗?我们的红军在枪林弹雨、雪山草地之间打不烂、拖不垮,他们的骨头是最硬的。   在二万五千里长征中,解放军们克服种种困难,纵横十一个省份,攻占七百多座县城,进行了三百余次战斗,突破敌人的重重包围,两夺金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,穿越荒无人烟的地区,不知死了多少人,终于胜利到达陕北革命根据地,开创了中国革命的新天地,创造了人类历史上伟大的奇迹!   有一个人叫于利祥,从1998年10月8日至20__年10月22日,自费110多万元,累计用了整整4年零8个月的时间,跨越14个省,自治区,直辖市,全部走完了红一,二,四方面和红军二十五军长征经过的路线,共行9万多华里,现场拍摄长征遗存图片2万多张,寻访老红军数十人,写日记及相关资料80多万字。他的行动本身,就体现出了可贵的长征精神。   在我们的课本里有一篇是关于长征的课文,这篇作文就是《金色的鱼钩》,这篇课文是一位红军回忆他的老班长为了让他和另外两个病号顺利走出草原,而最终牺牲了自己的生命的故事。这篇课文中的老班长为了让三个病号顺利的走出草原,不断的为他们增加营养。为了让他们补充更多的营养,老班长把用来缝衣服的针烧红了,做成了钓鱼的鱼钩。为了找到鱼饵,老班长不知翻了多少草皮,老班长的眼睛也渐渐的开始模糊了,但是他还是坚持给三个病号做鱼汤喝。有时老班长等了半夜也钓不到一条鱼。而每次煮的鱼汤老班长一口也不喝。就这样老班长和病号们一天天消瘦下去,而老班长却不断的鼓舞着病号们要走出草原。直到他在去世前还不肯喝下病号们为他煮的鱼汤u2026u2026   这些人都体现了长征精神英勇顽强、一往无前、无私奉献、坚持不懈。   高校红色教育思政课学习心得体会二   董存瑞、黄继光、邱少云、刘胡兰u2026u2026一个个坚贞不屈的革命烈士为了人民的利益,为了祖国的幸福明天献出了自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹感动着、教育着一代又代的中华儿女。我敬佩董存瑞怀抱炸药包毅然拉开引线与敌人同归于尽的英雄气概;我感慨邱少云在燃烧的熊熊烈火中为了隐蔽保护自己的战友,为了取得胜利而咬紧牙关任烈火吞噬的坚强意志!还有“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪u2026u2026”的长征精神,对于我们新世纪的一代,或许已经太遥远了。我们未曾经历过这样的艰难困苦、这样的惊心动魄,但这段历史,还是带给我们无数的深思,值得我们去揣摩,去学习。   “勿忘国耻,振兴中华!”作为新时代的接班人,我们应该把这种红色革命精神传承下来,作为小学生的我们,需要在学习中发扬,在校园中发扬,在做人处事中发扬,在一点一滴的成长道路上发扬,在为祖国的建设中发扬。因此,我们要挣做一个合格的小学生,在家里帮父母做一些力所能及的事情,在学校里专心听讲认真学习同学间要团结友爱、别人遇到困难时去及时帮助别人,在校外的公交车上给人让座u2026u2026使自己成为一个合格的青少年。   曾经在我们这片充满生机和花红柳绿的大陆上,有多少革命烈士曾在这片土地上浴血奋战,然而他们这样做为的就是我们祖国的今天,所以祖国的今天都是用他们的鲜血与灵魂换来的,并且他们还给遗留下昂贵的红色革命精神,但这种精神是需要传承下去的,大家要知道什么是崇高的精神?下面我就给你讲一讲吧!   可是在今天和平的环境里,我们当代人是怎么做的呢?有些人在舒适的生活中迷失了自己:上班混日子,一杯茶,一支烟,一台电脑或一部手机看半天,理想信念淡漠,精神涣散,得过且过,做一天和尚撞一天钟,还有一些青少年自立、自强意识差,自私、自利观念强,缺乏爱心与同情心,遇到一点困难就退避三舍,受到一点挫折就寻死觅活,更有许多领导干部权力观与政绩观错位现象严重。遥想当年革命年代在缺衣少食、弹药匮乏、敌军围追堵截等的艰难条件下,创造出无数壮举的壮举,现代人应该感到汗颜。当战火时代的硝烟散去,没有了炮火轰鸣、缺衣少粮的艰苦岁月,有的则是过于安逸的生活。殊不知,生于忧患死于安乐,当十九大提出全面建成小康社会的时候,他们应该好好地反思自己。   高校红色教育思政课学习心得体会三   在红安干部学院培训一周收获颇丰,受益匪浅。培训内容丰富,以黄麻起义和鄂豫皖苏区为背景,了解和学习革命历史、革命故事、革命文化、革命人物,还了解了国情、世情和省情。培训形式多样,有课堂讲授、实地参观、赏红色文化演出、学唱红歌。培训主题突出,即革命传统教育,聆听《董必武的革命历程和品格风范》、《鄂豫皖苏区红军的创建与志向追踪》,参观红安烈士陵园、七里坪革命遗址群、李先念故居等等。一个个感人的革命故事在眼前呈现,一个个鲜活的革命人物在脑海浮现,一幅幅生动的历史画卷在眼前展开,一周的培训让我知识有增加、理论有提高 、思想有提升、心灵有净化、党性有锤炼。   在培训过程中时有思想火花绽现,常有心灵碰撞触击,引发了很多思考,个人认为从中最应汲取和学习的有三点:   一、学习老一辈革命家坚定的革命理想信念。   红安县在20多年的新民主主义革命斗争中,48万人,人人好汉,人人是兵,为实现民主、独立、解放,14万英雄红安儿女献出了自己宝贵的生命。他们有的“上阵父子兵”,有的“夫妻同行”,有的“兄弟齐心”,有的“满门忠烈”,虽困难重重亦奋勇前进,虽身负重伤亦无畏牺牲,虽受尽折磨亦志坚不移,这都是因为在他们心中有一个共同的理想信念,只有共产主义才能救中国,只有共产党才能救穷苦大众,共产主义一定能实现,坚决跟着共产党走。   理想信念是一盏明灯,是一泓清泉。一个人有没有理想信念就如同行尸走肉;一个国家没有共同的理想信念,就不能团结人民,凝聚人心;一个政党没有共同的理想信念,就不能称为真正意义上的政党。   二、学习老一辈革命家爱党爱国爱人民的革命情怀。   无产阶级革命家董必武的一生是光辉的一生,从共产党创建到革命战争,到华北政府的建立,到新中国建立,到法治工作的起步,他的心里始终装着国家、党和人民,并为此鞠躬尽瘁、无私奉献。李先念主席的一生是伟大的一生,“为什么他的眼中饱含泪水,因为他心存人民安危。”这是对他一生真实的写照。他们的这种革命情怀令我们肃然起敬,让我们景仰,更值得我们学习。   本周正值钓鱼岛事件持续升温的特殊时期,正值“九.一八“事件爆发81周年的特殊时期,不忘历史、不忘国耻、振兴中华是每个中国人的爱国情怀;勇于担当、奋发图强、坚守岗位、无私奉献,为国家富强、中华振兴而努力奋斗,是我们每个共产党员应有的爱国情怀。   “中国共产为什么能?”方诚教授引领我们一起回顾“一大”至“十七大”的 党史 ,从新民主主义到社会主义革命,从社会主义建设到建设有中国特色社会主义,中国共产党的发展史告诉我们:没有共产党的领导,就没有新中国,也没有改革开放的辉煌成就。所以答案就是中国共产党信马列、为人民,历史正确地选择了共产党,人民正确地选择了共产党。作为共产党员,爱党才会入党,入了党就应该更加爱党,更加坚定地拥护党。   党和人民的利益是一致的。李鸿史书记将新时期干部同群众的关系诠释为“九大关系”,要求全省党员干部牢记“六民要旨”,并将此作为评判工作标准。今后我们学习老一辈革命家的爱民情怀,就是要做到牢记宗旨观,做一个保持先进性和纯洁性的党员干部,心装人民,为民办实事,为民谋幸福。   三、学习老一辈革命家奋勇拼搏、百折不挠、不胜不休的革命品格。   此行,在乡镇党委书记的进修班学习,全班有50个来自不同县市区的乡镇书记和镇长,经过相互交流和介绍,了解了50个不同的乡镇发展模式、发展现状、发展经验,深感发展差距的恐慌、能力水平的恐慌、知识欠缺的恐慌。我工作的乡镇---咸宁市通山县杨芳林乡虽然有四大战略定位、九大产业支撑、12个项目推进,但无论是横向比,还是纵向比,都感到科学发展、跨越发展的责任重大,任重道远。今后学习老一辈革命家奋勇拼搏、百折不挠、不胜不休的革命品格,就是要做到赶超追赶、弯道超越、克难攻坚、奋起直追,把更多的心思、精力、才智用在发展上,用在群众增收致富上。   “学文”还需“力行”,在今后的工作和学习中,我要努力做到:一继续深入学习革命史、党史,坚定理想信念;二加强理论学习,加强党性锤炼,增强与职位相应自己的能力水平,修炼优秀的党性品质;三转作风,扎实工作,勤政为民;四勇于担当,推动发展,为建设富裕秀美和谐的新杨芳而无私奉献。   此次培训,内容系统,知识面广,成果明显,它将是我理论知识的一次重要的积累,为今后工作注入了新的动力。红安干部学院不愧为“革命传统教育基地、革命热情的加油站、党性锤炼的大熔炉。”
2023-09-11 08:02:381

群众教育心得体会

  也许还在为写心得体会所烦恼,拿起笔却不知道怎么下笔,俗话说“读书破万卷,下笔如有神”多看些范文,一定对您有帮助,下面学习心得体会范文《群众教育心得体会》由心得体会频道为您提供。   群众是党和政府的衣食父母,是国家和社会的主人。“从群众中来,到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众,一切相信群众,一切依靠群众,是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本,执政为民”是我党的执政理念和施政要领。李克强总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”,再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置,同时也是对各级党员领导干部的提醒。    一、实践是检验真理的唯一标准,而实践中最有发言权的是人民群众。   坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”,是求真务实、科学行政的具体表现,是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好,才是真的好,群众满意才是最高目标。目标对了,标准明了,才能指导和推进党和政府的各项工作,否则,一旦目标不对、标准不明,则会使我们的工作失去方向、偏离重心。   “大树扎根于沃土,高楼立足于基石”。人民群众是我们最强大的后盾,来自人民,植根人民,服务人民是我们党永远立于不败之地的根本。党的十八大报告中“人民”一词出现145次,这充分体现了党的人本理念、为民情怀。群众路线是党的生命线。在社会转型期和矛盾凸显期,走好群众路线,进一步密切群众变得尤为重要。   随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化,现在工作中也存在着一些不好的现象:有的党员干部发生角色错位,由“公仆”变为“主人”,自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众,从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众,认为群众无知、野蛮,不讲理、是刁民,怕接触群众、对话群众,从心理上拒绝了群众;有的党员干部不关心群众,对群众反映的问题漠不关心、久拖不办,从感情上伤害了群众等等。   尽管这些现象仅存于党内少数成员身上,但这些行为,损害了党的形象,败坏了党的声誉,腐蚀了党的肌体,玷污了党的纯洁,伤害了人民的感情,降低了人民对党的信任度,削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻,中央看到了问题的所在,及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序,果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”,十分及时、相当关键,体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。   作为一名党员,我也在学习的过程中深刻体会到:群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。    二、坚持群众满意的唯一标准,必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则。   必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中,并在具体实施过程中,充分尊重民意,广泛征求民意,将评判的标准和标尺交给群众,让群众说话,让群众说得上话,让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准,不是放在嘴上说说而已的,它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见,还是做好其他一切工作、做出其他有关决策,都要广泛、全面、真实地听取群众意见,并将结果交给群众评判、让群众打分,只要群众不满意、不高兴、不答应的,就坚决不做、不出、不行、不施。   新时期的群众路线是要各级领导干部真心真意的和老百姓交朋友。主动深入到群众中去,做群众的知心朋友,把群众当成我们的亲人,把老百姓的柴米油盐酱醋茶作为我们工作的重中之重。新时期的群众路线不是简单的送温暖,是要各级领导时刻关注大众民生。想群众之所想,忧群众之所忧,解群众之所难,真正的为老百姓做实事,真切的为百姓排忧解难。   新时期,新要求,时代给我们提出了更高的要求,要求我们要从更加科学角度走群众路线,“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”,不管是在什么时候群众都是我们最有力的后盾,这也是我们党永葆生机的力量源泉。   新时期,新任务,党给我们提出了更高的要求,要求我们要从更加合理的角度做群众工作“依靠群众,服务群众”,不管任何时代群众都是我们最坚实的支撑,这也是我们党永远立于不败之地的不竭动力。   坚持走群众路线,和群众坐在一条板凳上,将权力受用于群众之中。权为民所赋,亦当为民所用,权力就是责任、服务和奉献。党的群众路线没有捷径可走,也不是纸上写写、嘴上说说、墙上挂挂的空洞理论。基层干部是党直接面对群众的窗口,走“群众路线”的方向正不正、步伐稳不稳、路子宽不宽,关系着民心向背,左右着党群脉动。   要保障“路线”不走样、不走调,必须要提高走“服务路线”的能力,党的全部工作的出发点就是为人民服务、使群众得利,基层干部要真心实意当人民群众的服务员,在涉及民生的问题上,切实做到“民困我解、民需我帮、民求我应”。   必须提高走“发动路线”的能力,党的所有工作和一切发展都需要群众参与,基层干部要发挥宣传的作用,通过建立党群思想沟通和合理有序反映意见、建议的新平台,把群众组织调动起来。   必须提高走“倾听路线”的能力,群众的意见和建议是改进党的领导、实现科学执政的最好助推剂,需要在思想上尊重群众,怀揣包容之心,倾听不同意见,从牢骚话中找寻“表达意境”,从质疑声中听出“画外之音”,在抨击语里发现“诉求真意”。    三、密切党群干群关系,是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。   这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献,积极探索做好新形势下群众工作的新路径。 忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面,是指导我们工作生活的行为准则。做好本职,服务群众。群众工作就是民情工作,基层工作就是民生工作。服务群众,要弄清楚群众要我们做什么,能为群众做什么,认识清楚,坚持群众路线,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,才能多为群众办好事、办实事。   群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。   开展“群众路线教育实践活动”,就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风,通过系列办法举措,让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题,摆正同人民群众的关系,知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体,让党员干部走基层、接地气、转作风,始终与群众站在一起,明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设,将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为,一切为了群众着想,弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动,让党员干部增强宗旨意识,真正把人民放在心中最高位置。    四、努力实践“三个一切”的群众路线,诚心诚意为人民谋利。   “一切为了群众,一切依靠群众,一切服务群众”这一群众路线主题教育活动,集中体现了党的群众路线、群众立场和群众观点。“坚持为了人民、依靠人民,诚心诚意为人民谋利益,从人民群众中汲取智慧和力量,始终保持党同人民群众的血肉联系”。这些表述充分体现了我们党对人民主体地位的尊重,体现了我们党同人民群众的血肉联系是党生存发展的根本,体现了我们党把人民放在最高位置的宗旨信念。   纵观我们党九十多年壮阔历程有力证明,只要在我们党领导的伟大事业中,坚持为了人民、依靠人民,持续诚心诚意为人民谋利益,使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益,党就会取得永不枯竭的力量之源,就会不断从胜利走向胜利。   坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利,就要尊重人民主体地位,做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量,是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主体地位,尊重人民首创精神,拜人民为师,把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作,坚持问政于民、问需于民、问计于民,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。   坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利,就要坚持以人为本,执政为民。以人为本,执政为民,是我们党的性质和宗旨的集中体现,是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。   坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利,就要坚持深入基层,发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”,是锻炼干部的“大熔炉”,是服务群众的大舞台。要坚持工作重心下移,经常深入实际、深入基层、深入群众,做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地,引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责,使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。   来自人民、植根人民、服务人民,是我们党永远立于不败之地的根本。在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建成小康社会的新征程中,只要我们坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利益,更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗,就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。
2023-09-11 08:03:081

2018年落实责任敢于担当心得体会

2018年落实责任敢于担当心得体会 近期,结合开展的“转作风提效率优环境保增长促发展”活动,我处开展了“落实责任敢于担当”大讨论活动,全处掀起了新一轮解放思想、干事创业、跨越赶超的热潮。通过学习市区经济会议精神,结合办事处勇于担当、敢争一流、跨越赶超实施意见等文件的学习,使我深刻认识到,从事基层基础工作必须坚持工作不忘学习,学习必须与工作密切结合,才能行之有效,创造性地开展自己的工作。从而对自己的工作作风和服务定位有了更高的起点。对此,我有以下几点体会: 一、领导干部党性修养的提高迫切需要我们勇于负责、敢于担当。当前,如城镇正处于“率先实现基本现代化”的关键时期,“基本现代化建设”没有现成的模式可循,必须在实践中不断探索、不断推进,必然是改革创新的事业。改革创新的事业迫切需要我们领导干部敢于负责,勇于担当。敢于负责,是一种思想素质;勇于担当,是一种职业精神。敢于负责、勇于担当,既来自于强烈的忧患意识,也源于领导干部的党性修养。能不能克难而进,是对领导干部是否真正敢于负责勇于担当的考验,也是对其党性强弱、能力素质高低的实际检验。倡导领导干部要有敢于负责勇于担当精神,是当前形势提出的迫切要求,是发展任务赋予的神圣使命。我们今天的作为,要经得起历史的评说,经得起群众的评说,经得起实践的检验,我们要为如城的“现代化”事业作好吃苦、奉献、长期奋斗的准备,为如城人民实实在在办一些事情,这是我们对人民的担当。 二、推进沿江大开发的生动实践启示我们要敢于负责、勇于担当。回顾如皋大沿江开发的发展历程,从2003年在全省县级市第一个完成沿江开发规划,到说服长江水利委员会修改长青沙水利规划,再到到熔盛重工的落户,如皋将一个个“不可能”变为“可能”,实现了“8年再造一个如皋总量”的宏伟目标。持续跨越发展的历程经历重重艰难险阻,其间的每一次突破,都闪耀着领导干部冲破樊篱,解放思想,敢于负责,勇于担当的精神。从如城镇发展历程来看,近两年如城镇以万顷良田为抓手,大力度推进三化深度融合、城乡统筹发展。特别是在推进沿河项目区建设过程中,面对万顷良田沿河项目区极其复杂的工作局面和错综复杂的矛盾,我们以坚韧不拔的信念,迎难而上、攻坚突破,沿河一期搬迁最终圆满完成任务,万顷良田项目区三个农业项目亩产效益均超10万元,为全市万顷良田工程建设树立了标杆。推进沿江开发的`生动实践启示我们,领导干部必须勇于负责、敢于担当、顶住压力、坚定信心,才能在新一轮发展中抢抓机遇、攻坚克难,夺取“率先实现基本现代化”建设的全面胜利。 三、我镇“率先实现基本现代化”的历史使命要求我们要敢于负责、勇于担当。近几年来,我镇针对过去认为空间不足不能发展的思想束缚,全面启动了“东扩西拓”战略,以中心城市为依托全方位向四周延伸,打造东西两大经济区,拓展发展空间;针对过去认为基础较大难以快速发展、城区利益关系错综复杂不易发展的思想束缚,我们加大了统筹发展力度,全面推进搬迁整理、万顷良田、安置房建设等重点工程,挖掘发展潜力,保障提速发展;针对过去认为政府人少事多加快发展人力缺乏的思想束缚,我们创新组织体系,建立健全了“四片三组”的推进体系,各项工作全面铺开,取得了喜人成果。如果没有广大干群的勇于负责、敢于担当,就不可能化解发展中的规划、土地、资金等瓶颈制约,就不可能动真碰硬地落实又好又快发展的推进举措。站在新的历史起点,我们要勇当全市实现基本现代化先行军,必然会遇到前所未有的困难和挑战,就必须始终坚持解放思想,广大干群就必须敢于负责、勇于担当,敢于突破阻碍发展的条条框框,以创新的方式促进转型升级,以创新的举措推动“三化”深度融合,以创新的模式加快城乡统筹,推动基本现代化建设在创新中高效突破。 今后的工作中,我将把开展解放思想大讨论活动落实在行动上。不断改进工作,在具体的工作中大胆参与实践,坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天。同时严格要求,自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,勤勤恳恳,兢兢业业,做好本职工作。
2023-09-11 08:03:181

增强"四个意识"坚决维护和捍卫心得体会跟自己比有哪些不足

民族伟大复兴中国梦的战略指引。“四个全面” 提法新。“再没有什么使命,比引领一个民族走向复兴更光荣;再没有什么事业,比团结十几亿人民共圆梦想更崇高。”以为总书记的新一届党中央领导集体,正是报着这种坚定的信念,以“中国梦”开篇,布局内政外交,着眼长治久安,转作风、反腐败,抓改革、促转型,严党纪、正自身,一系列重大战略决策积极付诸实践,推动了经济转型,加快了改革步伐,凝聚了党心民心,赢得了广泛赞誉。围绕战略方向、重点任务、主攻目标、保证力量四个方面,是他对实现中华民族伟大复兴目标和当今中国现状与发展的深入思考。这是任总书记两年多来,经过酝酿、深思熟虑形成的。以同志为总书记的党中央治国思路,非常鲜明地展现在全国人民面前。“四个全面”内容新。从文章总结的四个“第一次”可见一斑:第一次将全面建成小康社会,定位为“实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步”;第一次将全面深化改革的总目标,确定为“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”;第一次将全面依法治国,论述为全面深化改革的“姊妹篇”,形成“鸟之两翼、车之双轮” ;第一次为全面从严治党标定路径,要求“增强从严治党的系统性、预见性、创造性、实效性”。这些提法,生动形象,说服力强。“四个全面”思想新。在这“四个全面”的施政方略里,既有目标又有举措,既有全局又有重点,相辅相成、相互促进、相得益彰,体现了马克思主义的哲学思想,深化了对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,这既是对我们党以往执政方略的一脉相承,又表明我们敢于与时俱进创新发展,在新的起点上,开创一个全新格局勇气和魄力。作为一名税务工作者,我要认真学习,认真领会“四个全面”精神实质,切实把思想和行动统一到“四个全面”精神上来,以强烈的责任惑和使命感全面推进依法治国、依法治税。同时,要结合实际,依法行政。立足本职工作,把依法行政、依法办税贯穿于日常工作中,严格遵守组织收入原则,认真落实好税收政策,保证各项制度执行到位,落实到位。把“四个全面”与推动税收中心工作结合起来,与持续推进反腐倡廉建设结合起来,切实用“四个全面”的精神武装头脑,统一思想,引领行动,扎实推动税收工作的创新发展,确保全年各项工作圆满完成。
2023-09-11 08:03:461

基层党员解决形式主义突出问题为基层减负心得(三篇)

学习《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》心得体会1 ******办公厅近日发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》,明确提出将作为“基层减负年”。*指出,很多形式主义问题,占用基层干部大量时间、耗费大量精力,这种状况必须改变!要把干部从一些无谓的事务中解脱出来,从提供材料的忙乱中解放出来。 近年来,“痕迹管理”在不少地方推行,成为检验过程真伪、提高工作质量的有效途径。但在实际工作中,一些地方以文字表格和图片资料等作为展现绩效的唯一手段,片面强调“痕迹”而不是业绩,把“痕迹”看得过重。 紧随“痕迹主义”而来的,是名目繁多的检查督察。如我们基层单位,“‘一人干、三人看,还有七人在指点",‘上面千把锤,下面一根钉",做基础工作的人员的苦不堪言,既承受着高负荷的工作压力,又承受着巨大的心理压力。” 材料是现在各项检查中最最重要的环节,所以每次迎检,基层就要准备很多档案盒、小册子,有汇报、文件、有记录、有照片,而且还要做到整洁精美,否则就是人浮于事、没有落实,就是应付塞责、态度不端正。于是,每次检查来临之前,基层单位都要全力以赴准备各种资料、填写各种表格、做好各项统计,然后图片打印、封面设计、装钉成册…… 文山会海大家都很反感。近年来随着反“四风”不断深入开展,“文山会海”现象看似得到了遏制,而实质上“以会议落实会议”“以文件落实文件”的势头却并未缩减。尤其是开会,各部门各领导大会小会都必须到场,否则就是不把他们分管的工作当回事,就是不讲党性不讲纪律、不对上级或组织负责。名目繁杂的会议让领导干部们每天像赶场一样工作,严重影响了他们的日常工作。 2月14日,武汉市也召开了作风建设大会。湖北省委副书记、武汉市委书记马国强出席会议并强调,要坚持以,坚持以人民为中心,坚持问题导向,坚持标本兼治,从人民群众反映最强烈的问题抓起,持之以恒转作风、抓落实、优服务,努力打造全国服务环境最优城市,以优良作风保障武汉高质量发展。马书记还具体部署了全市实施“力戒形式主义、官僚主义”三年行动的工作要求,这“十不准”:“十不准”包括:不准随意签订责任书、责任状,除了综治维稳和绩效目标两项工作,任何区和市直部门都不得设置责任书(状);不准动辄“一票否决”,除了中央和省委要求保留的,其他的一律取消;不准随意开展督查检查考核,严格实行计划管理和报批制度,今年各类督查检查务必减少50%以上;不准简单地搞“痕迹管理”,不得将工作汇报、会议记录、台账资料等“留痕”情况视同工作开展情况,不得将领导批示、召开会议、出台文件等作为衡量工作优劣的标准;不准滥设、滥用微信QQ工作群和政务APP,不得强行推广微信公众号、安装政务APP;不准互相推诿扯皮,市对区、区对街乡请求协调解决的事项,能解决的必须当天解决,当天不能解决的3天之内必须给予明确答复;不准“只挂牌不服务”,凡是在基层没有服务实效的场所、机构和牌子一律撤销;不准搞“走马观花”“蜻蜓点水”“走秀”式调研;不准“以文件落实文件”“以会议落实会议”,今年全市各级各部门会议、制发文件和简报数量要分别压减三分之一以上,基层上报报表材料压减50%以上;不准“调门高、行动少、落实差”。 形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入,是我们党的大敌、人民的大敌,一直以来让基层干部苦不堪言。这次党中央旗帜鲜明地为基层减负松绑,深得民心,充分体现了*心系基层、关爱干部的深厚情怀,表明了党中央坚定不移全面从严治党、持之以恒狠抓作风建设的坚定决心,树立了为基层松绑减负、激励广大干部担当作为的实干导向,让基层干部群众有了实实在在的获得感。而身处为老服务基层单位的我们,感恩于*对基层的体贴,感恩于党中央为基层的松绑,我们将这份感恩化作工作的动力,发动全力勤劳工作,更好的为老年人提供标准化、精细化服务,让党中央的减负政策真正惠及到我们的老年人。 学习《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》心得体会2 日前,******办公厅印发的《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》指出,为贯彻落实*重要指示批示精神,更好为基层干部松绑减负,激励广大干部担当作为、不懈奋斗,经中央领导同志同意,决定将作为“基层减负年”。 减少考核过多过频、过度留痕,“减”到了广大基层干部的心坎上。以文山会海为例,有基层干部感慨:“单位只有2个领导,平时参加各类会议都忙不过来,工作只能晚上和周末开展”。“去会场多了,到现场就少了;‘稿来稿去"式的材料多了,深入群众调研就少了”,要么基层没时间干实事,便弄虚作假堆材料、编数据、造“盆景”。 至于“坚决纠正机械式做法,不得随意要求基层填表报数、层层报材料,不得简单将有没有领导批示、开会发文、台账记录、工作笔记等作为工作是否落实的标准,不得以微信工作群、政务APP上传工作场景截图或录制视频来代替对实际工作评价”,同样接地气,抓住了基层干部啧有烦言的焦点,让人期待。 不难想象,为基层减负,不仅受欢迎,也会有效果。但是,必须警惕三分钟热度。“抓一抓就好转,松一松就反弹”,类似的现象层出不穷,*曾强调,“四风”问题具有顽固性反复性,纠正“四风”不能止步,作风建设永远在路上。形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入,是我们党的大敌、人民的大敌。揆诸现实,形式主义确实具有顽固性反复性等特点,解决形式主义突出问题,为基层减负,这是好事,但把好事办好,得有善作善成、久久为功的施政思维。 学习《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》心得体会3 近日,朋友圈被“基层减负年”刷屏了。原来,******办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》,明确提出将作为“基层减负年”,在基层干部中引起热烈反响。其纠偏的决心、务实的举措,直击基层存在的突出问题,让广大干部为之振奋。 然而基层干部心里也存在着这样的忧虑:文件及时,精神很好,能不能贯彻落实呢?实际效果又如何呢?会不会来去一阵风,只落在纸上?基层干部出现这样的担忧是有理由的。长期以来,许多地方喊着为基层减负,实际却是用形式主义解决形式主义,传达、督导、验收,最终上级一拍板,减负结束。实际上,负担不但没减,又空耗了不少文件纸张和会议时间。为何出现这样的情况?症结有三,其一,官僚主义、形式主义的作风问题;其二,“基层减负”评价机制主体未落在基层干部与实际效果上;其三,行政上下级信息不对称。本轮为基层减负,必须在作风、评价机制以及基层治理能力上下功夫。 以党的政治建设为统领,树立正确政绩观,不搞官僚主义、形式主义。在基层治理中存在的形式主义等现象,根源就在于党性不纯、政绩观错位。要减少基层负担,首先要上级主要领导和领导机关以身作则。否则,上面搞官僚主义,下面就会出现形式主义,基层负担就会源源不断产生出来。十八大以来,党中央持之以恒反“四风”、正风肃纪久久为功,推动党风政风为之一新、党心民心为之一振。但种种形式主义新表现深刻说明,作风问题具有顽固性、反复性,一抓就好转、一松就反弹,切不可掉以轻心。各地各部门以抓实“基层减负年”为契机,从根本上深挖自身作风积弊,坚决防止以形式主义反对形式主义,才能标本兼治,切实为基层松绑减负。 听“减负终端”发言,阅实际效果答卷,减没减负,要让基层干部说了算。基层工作中的形式主义、官僚主义负担有没有减轻,基层干部群众是“终端用户”,他们感同身受,最有发言权。在贯彻落实《通知》过程中,各地应通过评价机制设计让干部、群众的真实意见体现到评价结果中,真正让干部、群众的意见说了算。另外,我们必须明白,解决困扰基层的形式主义问题,为基层减负,不是要让干部回到那种久违的“一张报纸,一杯清茶”的休闲状态,而是要更好为基层干部松绑减负,激励广大干部担当作为,用更多的时间和精力扑下身子到脱贫攻坚、改革发展的一线去。每一个地方的减负效果,最终都要落实到地方的改革发展成果上。因此,衡量本轮减负工作的效果,最终还要看一个地方的改革发展是否得到推动,人民群众是否得到实实在在的获得感。 解决行政上下级信息不对称,提高基层治理能力。黄仁宇在《中国大历史》中反复强调了传统中国的一个现实:大国治理却缺乏数字化管理能力,因此产生诸多问题。也就是说,在一个大的疆域中,上下级之间的信息沟通是现代化治理的基础。而在信息传递如此高效的今天,上下级之间的信息不对称问题依然严重。本质上,督查检查考核主要就是因为上级没能对基层信息充分掌握,而产生不信任。如何畅通上下信息,是专家一直在探讨的庞大课题,而强化技术治理无疑在治国理政过程中发挥了重要作用。比如,“最多跑一次”,让信息多跑一点,群众少跑一点,都是技术应用于社会治理的成功案例。还有,各地建立的大数据平台,在精准扶贫、低保等工作中发挥了积极作用。通过信息化技术,上下级之间的信息沟通变得更为通畅,自然会让基层减负。 说一千,道一万,基层减负最终还是要着眼于基层干部,为基层干部创造敢于担当、善于作为的空间。 ;
2023-09-11 08:04:181

学习十九届三中全会精神心得体会

学习党的十九届三中全会精神 心得体会 【一】 近期,我局通过组织集体学习、自学等多种形式,在认真学习党的十九届三中全会精神的基础上,通过结合我局工作实际,把贯彻全会精神和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》内容落实到具体的审计工作中,推动我局审计事业科学发展。 一是与统一全体审计人员的思想结合起来。十九届三中全会结束后,我局迅速召开全体人员会议,传达了会议精神,并要求全体审计人员以贯彻落实全会精神为契机,尽快把思想统一到中央的改革部署上来,进一步解放思想,探索创新,努力适应新时期对审计工作提出的新要求,更好地履行审计监督职责,更好地担负起历史使命,更好地服务改革发展大局,实现审计工作的转型发展。 二是与科学谋划审计工作实际结合起来。围绕发挥审计“免疫系统”功能,加大对公共财政、政府性基金、社会保障基金等政府全口径预决算的审计监督力度,促进规范财政管理,提高财政资金使用效益;加大对政府投资项目审计中违纪违规问题的查处力度,促进项目科学管理;加大对社保、教育等重大民生资金的监督力度,确保各项惠民强民政策落到实处;加大对党政领导干部的经济责任审计力度,促进权力在“阳光”下。 通过理论学习与实际工作的相结合,使得自己的思想认识能得到进一步升华,业务技能不断提高,在今后的工作中,我将继续深入学习十九大精神,提高认识,统一思想,把自己的思想和行动统一到十九大精神上来,统一到“科学发展观”重要思想上来。 要采取“紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、加强监督”等手段提高学习效果,做到保质保量地完成学习任务的同时,统筹开展并完成自己所担负的审计业务的职责。时刻保持政治上的清醒和坚定,在思想上行动上保持高度一致。坚定不移地按照全局工作部署,不断强化自己的综合素质,提高审计业务能力,以实际行动践行十九大会议精神。 党的十九届三中全会明确了深化党和国家机构改革的指导思想和目标,强调改革必须贯彻坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持优化协同高效、坚持全面依法治国的原则。学习贯彻党的十九届三中全会精神,就要牢牢把握深化机构改革的四个原则,增强推进改革的自觉性和坚定性。 党的全面领导是深化党和国家机构改革的根本保证,完善坚持党的全面领导的制度是深化党和国家机构改革的首要任务。中国共产党领导,是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的优势。 深化党和国家机构改革,努力形成更加成熟、更加定型的中国特色社会主义制度,就必须突出这个最本质特征、发挥这个优势。只有以加强党的全面领导为统领,把加强党对一切工作的领导贯穿改革各方面和全过程,优化党的组织机构,确保党的领导全覆盖,确保党的领导更加坚强有力,才能不断提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力。 以人民为中心是党的根本宗旨所在,是党的一切工作所依,是我们必须坚持的改革价值取向。习近平总书记多次强调,老百姓关心什么、期盼什么,改革就要抓住什么、推进什么,通过改革给人民群众带来更多获得感。 深化党和国家机构改革,必须把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为改革的出发点和落脚点,体现在各方面制度安排上。只有坚持人民主体地位,健全人民当家作主的制度体系,完善为民谋利、为民办事、为民解忧、保障人民权益、倾听人民心声、接受人民监督的体制机制,才能为人民依法管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务提供更有力的保障。 优化协同高效是深化党和国家机构改革的着力点,改革的目标是构建系统完备、科学规范、运行高效的党和国家机构职能体系。优化就是要科学合理、权责一致,协同就是要有统有分、有主有次,高效就是要履职到位、流程通畅。 只有坚持问题导向,聚焦发展所需、基层所盼、民心所向,优化机构设置和职能配置,加强配合联动,提高效率效能,避免政出多门、责任不明、推诿扯皮,下决心破除制约改革发展的体制机制弊端,才能使党和国家机构设置更加科学、职能更加优化、权责更加协同、监督监管更加有力、运行更加高效。 依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。深化党和国家机构改革,必须以国家治理体系和治理能力现代化为导向,坚持在法治轨道上进行,坚持改革和法治相统一、相促进,依法依规完善党和国家机构职能。既要发挥法治规范和保障改革的作用,在法治下推进改革,做到重大改革于法有据,又要通过改革加强法治工作,做到在改革中完善和强化法治。 “秉纲而目自张,执本而末自从。”深化党和国家机构改革的四个原则,既是深化机构改革的认识论,又是推进机构改革的方*,是改革沿着正确方向推进的重要保证。 坚决维护以习近平同志为核心的党中央和集中统一领导,牢牢把握、始终遵循深化党和国家机构改革的指导思想、目标、原则,不折不扣抓好党中央决策部署的贯彻落实,我们就一定能确保完成各项改革任务,全面提高国家治理能力和治理水平,为形成更加完善的中国特色社会主义制度创造有利条件。 刚刚闭幕的党的十九届三中全会审议通过了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《深化党和国家机构改革方案》。这是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重大改革部署,是提高党的执政能力和领导水平的重大举措,必将带来推进国家治理体系和治理能力现代化的深刻变革。学习贯彻党的十九届三中全会精神,切实把党和国家机构改革各项任务落到实处,对我们在新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,具有重大现实意义和深远历史意义。 党和国家机构职能体系是中国特色社会主义制度的重要组成部分,是我们党治国理政的重要保障。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这个总目标全面深化改革,深化党和国家机构改革,为党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了有力保障。 “法与时转则治,治与世宜则有功。”中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾发生历史性变化,决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启。面对新时代新任务提出的新要求,党和国家机构设置和职能配置同统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的要求还不完全适应,同实现国家治理体系和治理能力现代化的要求还不完全适应。解决党和国家机构职能体系中存在的障碍和弊端,更好发挥我国社会主义制度优越性,变得日益迫切和重要。“事之当革,若畏惧而不为,则失时为害。”必须深刻认识到,深化党和国家机构改革,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是加强党的长期执政能力建设的必然要求,是社会主义制度自我完善和发展的必然要求,是实现“两个一百年”奋斗目标、建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的必然要求。 深化党和国家机构改革是一场深刻变革。在全面深化改革的大格局中,党和国家机构改革是其中的重要领域和关键环节,直接关系国家治理体系的完善和治理能力的提升,对各领域改革发挥着体制支撑和保障作用。在党和国家事业发展的新征程上,改革机构设置,优化职能配置,深化转职能、转方式、转作风,方能破除制约发展的突出体制机制障碍,从根本上破解深层次矛盾和问题,确保通过改革推动党和国家事业继续前进。 构建系统完备、科学规范、运行高效的党和国家机构职能体系,形成总揽全局、协调各方的党的领导体系,职责明确、依法行政的政府治理体系,中国特色、世界一流的武装力量体系,联系广泛、服务群众的群团工作体系,是党和国家机构改革的目标。建设好这五个体系,有利于推动人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关、人民团体、企事业单位、社会组织等在党的统一领导下协调行动、增强合力,全面提高国家治理能力和治理水平,推动我国经济社会发展行稳致远。 小智治事,大智治制。制度建设具有管根本、管全局、管长远的作用。深化党和国家机构改革,既要立足实现第一个百年奋斗目标,从党和国家机构职能上为决胜全面建成小康社会提供保障,又要着眼于实现第二个百年奋斗目标,注重解决事关长远的体制机制问题,打基础、立支柱、定架构,为形成更加完善的中国特色社会主义制度创造有利条件。坚定不移深化党和国家机构改革,不断构建系统完备、科学规范、运行高效的党和国家机构职能体系,必将为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力制度保障,为开创新时代中国特色社会主义事业新局面激发强大动力。
2023-09-11 08:04:431

八大工法的心得体会

通过学习“一线工作法“,我深刻认识到:作为领导干部,首先要虚怀若谷,眼睛向下,扑下身子向基层员工请教,真心实意拜员工为师,读好实践这本无字书,从基层广大员工的意见建议中发现解决问题的“金点子“,在广大员工的创造性实践中寻找破解难题的“金钥匙“,通过从广大员工中汲取智慧,在基层班组实践中补充营养,不断增强自己的战略思维能力、科学决策能力、行政执行能力和工作创新能力。  作为领导干部,一方面要“身入“,经常性地置身于员工当中,置身于解决问题的现场,与员工保持零距离,面对面、心贴心,随时随地与员工交流,诚心诚意与员工沟通,多方征询,虚心讨教,详尽地掌握和积累真实的第一手资料;另一方面还要“心入“,学会解剖麻雀,见微知著,多方印证,深思熟虑,综合各个方面的信息和意见,发现鲜活的经验,找准问题的症结,开出解决的良方。  作为一名安管人员,要牢固树立服务意识,带头坚守和保持求真务实的工作作风,实实在在干事,认认真真解决问题,尽心尽力为广大员工服务。坚持走动管理,不断查找隐患,发现质量问题及时纠正,把每天的工作精力放到班组和现场,了解员工的思想动态和工作状况,积极展开交谈,对不放心人,坚决停下来,确保安全管理决策在一线,解决问题在一线,最终达到我的安全工作不出错。  现在,我们的一些干部有一种高高在上的优越感,喜欢讲排场、摆架子,习惯于坐在办公室里看材料、听汇报,有的干部忙于开会发文件,“身“和“心“远离基层,脱离群众,脱离基层,工作落实变成了层层“落空“,干群关系渐行渐远,这是十分危险的。作为领导干部,首先要摆正自己与员工的位置,职务“上“去了,身心更要“下“去。要把工作重心放在一线,把双腿坚定地迈向基层第一线,真心倾听员工呼声,真实反映员工愿望,真情关心员工疾苦,以带着感情为员工解难事、做好事、办实事的实际行动,转作风、树形象,做一名全心全意服务员工的好干部。  员工才是公司转型跨越发展的主力军,是真正的创造者、实践者,而领导干部的职责主要是出思路、作决策、定目标、抓推进。所以,要把既定目标落到实处,力量之源在员工。作为领导干部,只有大力践行“一线工作法“,深入基层,深入一线,深入现场,真正把员工动员起来,组织起来,凝聚各方面的力量,齐心协力抓好落实,才能把公司上下加快发展的共识转变成推动转型跨越的实际行动,转化为推动科学发展的实际成效。
2023-09-11 08:05:121

保利能源公司煤炭心得体会

《七条规定》强调的是重点,捉住的是关键,要求的是矿长,体现的是生命,句句都是生命线、底线、红线和高压线,条条大如天,是煤矿安全生产工作的着力的地方,是矿长的行动指南,也是贯彻落实科学发展观的核心态度。规定中“矿长保护矿工生命安全”非常明确地把规定的对象和初衷表达了出来,切中要害,重点突出,字字铄金,包括了矿井安全管理的要义和精华,要真正做到记在心里,抓在手上,落实到行动上。逐级签订承诺书,把压力进行传递,着力构成一级保一级的责任保障体系。 我们看到的以上这么多不该发生的一幕幕带血的事故悲剧,给国家财产造成了没法弥补的重大损失,给伤亡职工及其家属带来没法愈合的巨大创伤。众多事故其实不是天灾而是人祸。对安全工作的些许消极和松懈,就是对事故的放任和纵容。这正是《七条规定》有所指向和深究的事故本源。《七条规定》是这些事故教训的总结,是用血的代价换来的。虽只有七条、不足300字,却字字重千钧。我觉得这七条就是矿长在煤炭生产中最鲜明的红线,尽对不容许逾越。 有的人说,《七条规定》只是从各种煤炭生产规章制度中提炼出来的。确切如此,但是曾的一大厚本、上千款条例,触及煤炭生产的各个方面,矿长不可能都烂熟于胸,必定影响执行的效果。所以,这七条规定对维护矿工的生命健康权益,增进煤矿安全生产情势的根本好转,有侧重大的意义。我们每位煤矿企业直接或间接负责人,身旁的矿工就是和我们同甘苦共患难的兄弟。我们要以此为准则,认真落实好《七条规定》,把维护矿工生命安全作为第一要务和神圣使命,关爱矿工,畏敬生命。 我矿为了宣贯《七条规定》,做了很多努力,具体措施以下: 一、深进组织学习宣传,深入领会其精神实质,切实进步我们每名煤矿干部职工的安全认知能力。 一是宣传学习到位。《七条规定》出台后,我矿从网上下载了规定,各部分、各单位及时进行了打印,利用矿区电子屏进行转动播放,制定了学习宣传方案,特别是全矿各级安全生产管理职员、矿领导班子成员到达全面了解、正确把握、熟练背诵。把学习宣传《七条规定》与矿井安全风险防控结合起来,做到风险预控、超前防范。把学习宣传《七条规定》与煤矿安全教育培训工作结合起来,作为干部职工培训必学必考内容,确保每名管理干部都能内化于心、知行合一,确保每名矿工都能熟知规定,保护本身生命安全。 二、深进展开隐患排查整改活动,推动安全检查由杜尽事故向杜尽隐患转变,做到关口前移、重心下移、超前防范。 我们的安全生产是动态的,是24小时不停运转的,旧的题目解决了,新的题目可能又会出现,不采取细致全面的方法、手段,便可能对题目视而不见,便可能对发现的题目解决不了,因此要建立全面细致排查隐患的长效机制,解决不得“病”的题目。我们以保证矿井安全生产和职工生命安全健康为宗旨,紧密结合我矿安全生产工作的实际,坚持“系统抓、抓系统,反复抓、抓反复”的原则,立足“查大系统、治大隐患、防大事故”,充分调动各专业、各部分隐患治理工作的积极性,对能够猜测的,做到超前猜测,防患于未然,大打一场隐患治理“消灭战”,把无事当有事,无中找有,小题大做。深进展开管理干部“走基层、转作风、促安全”活动,认真落实各级管理干部跟班、带班制度和“区域点数”管理法,与职工同上同下同劳动,在现场扎扎实实地查隐患,多与职工沟通,多为职工解决安全生产困难,只有领导履职尽责、靠前指挥、紧盯现场、排查隐患,才能真正得到现场情况,第一时间处理题目,有效制止违章违游记为,从而避免事故的发生。 三、突出重点超前防范,捉住关键夯实根基,严格履职兼顾调和,有效防范遏制各类事故的发生。 突出重点超前防范。矿、专业、区队、班组、现场都有不同的重点,自己分管范围的重点自己最有数,这就要求对各自的管理重点首先自己要重视起来,做到自己的事情自己办,保证重点工程管控到位。目前,“一通三防”、顶板、电机运输管理是我们各项工作的重中之重。为此,我矿建立“一通三防”技术管理核心体系,严格执行“先抽后采、监测监控、以风定产”的瓦斯治理方针,牢牢捉住采掘布局、透风系统、安全监控、现场管理四个重点环节,确保矿井透风可靠、监控有效、管理到位。严格执行探放水管理规定,坚持有掘必探、有采必探,认真落实“防、堵、疏、排、截”综合治理措施。加大煤尘治理力度,抓好自然发火监测治理、瓦斯治理及监测监控的系统稳定运行。突出电机运输安全管理,优化电机运输系统,改造供电网络,以不断提升电机运输安全质量标准化水平为切进点,努力打造本质安全、服务保障型电机运输系统。 捉住关键夯实根基。班组是企业的细胞,是安全生产的前沿阵地,更是安全管理的根本点、关键点和着力点,抓好班组安全管理,就是抓好安全管理的根本和基础。对班组长要使用、更要培养,要有工作标准、更要有培养标准。我们要通过对全矿班组上进行定期培训考核,建立“公然竞聘、民主测评、张榜公示、专业培训、获得班组长上岗资历证、签署任命证书”一套班组长选聘、培养、成才的长效机制,进步班组长的政治待遇和经济待遇,从而激起班组内在管理活力、完善班组基础建设,通过展开自主管理班组创建活动,铸造“本质安全型班组”。再就是我们的新工人、老工人和习惯性违章职员,被我们定为影响安全生产的薄弱职员。新工人安全意识和安全操纵技能低,存在冒险意识;老工人凭着老经验、老习惯违章作业根深蒂固;习惯性违章职员,常常性的违章,破坏安全环境。因此我们要通过展开以师带徒、安全技术培训等情势,进步“薄弱职员”的技术能力和岗位操纵水平,展开走访慰问和违章职员座谈活动,加强对“三违”职员的安全亲情教育。 严格履职兼顾调和。每一个部分都有各自的职能重点,各个部分的职能首先都要放在安全生产上,安监处就是要查隐患、抓规范、不断揭穿题目;调度室要调度指挥生产,更重要的是要做好事故的应急防范、应急处置;工会就是要围绕民主管理、班组建设来进一步发挥安全保障作用,其他部分一样要结合各自的职能特点,把安全生产放在第一名置,认真对比《七条规定》相干条款和团体公司要求,全面抓好具体贯彻落实,动态地保证生产进程中的安全。可以说,这七条规定是保障职工生命安全的生命线、防护线,也是安全生产管理的底线,是每个煤矿管理者与职能部分都应当做的,而且是能够做到的,只要做到了,就可以有效地防范遏制事故的发生。 五、厉行从严管理,抓好本质安全和本质质量要求的落实,推动安全培训由取证型向技能型转变,推动质量达标由投进型向管理型转变。 保证安全就是煤矿最大的效益,始终把矿工生命放在高于一切的位置,切实保障矿工生命生命安全,真正做到畏敬生命,这就要求我们还要抓好本质安全和本质质量要求的落实。本质安全讲求内在的本质安全,重要的是人的本质安全,这就要求对员工要一手抓教育,通过深进展开“从严管理为了谁?安全好了谁受益?”大讨论活动,抓好安全理念的引导,让干部职工真正熟悉到从严管理的重要性和必要性。通过实施“安全自觉”培养工程和“安全心智模式”培训等全方位、立体式的安全思想教育,规范全员的安全生产行为习惯,建立正确的安全生产观念,建立正确的防范意识;一手抓制度束缚,建立严格的安全管理制度,教育职工使其不愿、规范行为使其不能、重办“三违”使其不敢,从源头上杜尽事故发生。建立特殊时期“三违”罚款和定性“双升级”制度,对典型一般、严重“三违”实行缴纳保证金制度,构成强有力的威慑效应。建立严格的措施落实制度,不放过每一个环节、每一个细节,彻彻底底将各项措施落实到位。建立严格的隐患排查制度,把隐患消灭在现场,消灭在萌芽状态,防患于未然。建立严格的责任追究制度,在责任追究上过真招,做到“安全事故零容忍、安全隐患零容忍、不安全行为零容忍”,确保安全责任落实到位。本质质量就是要干标准活,高标准干活,规范操纵,不糊弄自己、不糊弄他人。坚持以质量促安全的思想,延续深进展开安全质量“树优抓尾”评比活动,分别组织召开正、反面典型现场会,通过不断完善考核评比标准,明确考核目标,加强动态检查,使各专业、区队更加重视工作流程中的质量管控,真正激活基层单位创精品保安全的工作意识,在全矿上下构成“抓质量,促安全,比干劲”的浓厚氛围。严格职工安全教育培训,把管理者进步现场管控能力、检查职员进步监督能力、职工进步安全技能和基本素质作为重点内容,有针对性地展开好安全教育培训,通过开设安全心理学专题课程,发掘职工心理上深层次的东西,消除“思想隐患”,真正实现安全上的自我管理。延续强化岗位标准流程操纵,进步安全操纵能力。深化朴素质量标准化创建活动,以质量促安全。工程质量是安全的条件和根本保障,通过坚持不懈地展开好安全质量标准化创建活动,发挥好鼓励先进、鞭策落后的作用,切实调动了各区队、专业抓安全工作的积极性、主动性,增强了抓安全质量工作的责任心、事业心和良知,营建了比、学、赶、超的浓厚氛围,推动了全矿安全质量管理各项工作的齐头并进、健康调和发展。 当前,我矿安全工作正处在干部职工精力轻易分散、安全管理难度大的关键时期,我们要想落实好《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》,必须充分认清存在的题目和不足,充分认清当前发展的情势和目标,充分认清抓好安全的极端重要性,充分认清各级管理职员肩负的责任和使命,从讲政治、保大局、促发展、惠民生的高度,时刻把职工兄弟的生命安全当作是自己的生命安全,同呼吸、共命运、心连心,带着感情抓安全,凭着良知抓安全,用责任为职工撑起一片安全的蓝天……
2023-09-11 08:05:201

关于茶文化的知识关于茶文化的知识有哪些

1、茶文化是饮茶活动过程中形成的文化特征,茶文化包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶画、茶学、茶故事、茶艺等,茶起源于中国,并得以弘扬、传承,而茶文化亦起源于中国,并得到广泛传播,而茶文化亦与生活相融,体现在泡茶、待人接物、个人提升等方方面面。2、认识中国茶:我国茶叶众多,且特点个一。而茶叶的发现再到利用已有四五千年历史,发于神农,闻于鲁周公,兴于唐朝,盛于宋代,普及于明清之时。中国茶区辽阔,茶区划分分为四大茶区,即西南茶区、华南茶区、江北茶区和江南茶区。而茶叶品种目前已形成绿茶、红茶、乌龙茶、黑茶、白茶、黄茶等六大茶类为主的传统茶。3、茶道精神:中国茶道精神源于茶人与生活、世事的理解,它所蕴涵的精神元素,无疑是我国优秀的传统文化之一,我国传统的人文精神根植于“儒、释、道”融合的土壤之中,因此,我国茶道精神主要为和、静、怡、真,并将其作为一个综合的归结加以体现。4、认识和应用茶具:要学习茶道,首先就要了解清楚各种茶具及其功能。茶道过程实践性很强,初学时不妨亲身使用茶具泡茶,来领略茶道乐趣。5、基本手势:学习泡茶时,手势对于泡茶的效果也会产生影响。传统茶道的礼序过程有很多,不同地区、不同流派会有差异,而普及性大众茶礼则相对简约。6、备器:学习茶道,一定要知道泡茶所需要用到的茶具。传统的泡茶工具分别有:茶壶、茶杯、茶匙、茶则、茶盏、公道杯、茶托、茶巾、盖碗、茶漏、茶盘、煮水器、茶针、茶荷、茶夹等等。7、洁具:煮水器中加水煮沸煮,然后注入各茶具中烫洗,这一步骤称为清洗器皿,即清洗茶具、温润器皿的意思。
2023-09-11 08:01:421

电容漏电流最大多少?

【电容漏电量】电容介质不可能绝对不导电,当电容加上直流电压时,电容器会有漏电流产生。若漏电流太大,电容器就会发热损坏。除电解电容外,其他电容器的漏电流是极小的,故用绝缘电阻参数来表示其绝缘性能;而电解电容因漏电较大,故用漏电流表示其绝缘性能(与容量成正比)。对电容器施加额定直流工作电压将观察到充电电流的变化开始很大,随着时间而下降,到某一终值时达到较稳定状态这一终值电流称为漏电流。其计算公式为:I=kCU(μa);其中k值为漏电流常数,单位为μa(v·μf),I为漏电流,C为电容,U为电压。【漏电流种类】分为四种,分别为:半导体元件漏电流、电源漏电流、电容漏电流和滤波器漏电流。
2023-09-11 08:01:455

康复治疗就业方向有哪些啊?

康复治疗学就业前景可参考如下:1、康复治疗学专业的就业前景一直很不错,这几年来,医院和健康保健机构的需求越来越大,而大学里“制造”的专业人才又不多,大多康复治疗师是从临床或中医医师考取主治后转行到康复科范围,所以科班出身的我们毕业后很容易找到专业对口的工作。2、康复治疗学专业的就业方向有很多,既可以到综合医院康复科室、康复中心(康复医院)和体育医院从事康复治疗工作,也可以在社区卫生服务中心、疗养院、养老院、运动俱乐部以及康复机构等单位从事医疗或康复护理工作,还可以利用咱们的医学知识从事医疗器械销售或健康顾问等医疗相关领域的工作。3、该专业主要培养具备基础医学、临床医学、康复医学的基本知识、基本理论和基本技能,能够在医疗卫生单位和各级康复中心从事康复医疗及教育、管理、科学研究、社区康复等工作,综合素质较高,具有创新精神和实践能力。4、主要课程包括系统解剖学、组织与胚胎学、生理学、药理学、诊断学、影像诊断学、内科学、外科学、人体运动学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、临床康复学、假肢与矫形器学、传统康复方法学等。5、康复主要致力于各种功能障碍的改善,比如中风后发生偏瘫,怎么样能让这个人自己从床上起来,怎么样能让偏瘫的各个关节动起来,然后能站,能走,最后能个人生活自理,回归社会。6、目前国内情况看,传统康复在内地开展比较多,现代康复在沿海发达地区开展比较多,康复在我国的发展有30多年,绝对是个朝阳行业。
2023-09-11 08:01:471

照片里的故事500字作文

  相机按下的那一刻,故事被收进照片中。即使他们会随着照片泛黄,但是岁月永不褪色,故事永远记得。下面是由我为大家整理的“照片里的故事500字作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。   照片里的故事500字作文【一】   时光飞逝,日月如梭,斗转星移之间,人已换颜,事已变迁,可是那些被定格在照片里的美好瞬间,却让人难以忘怀。   翻开厚重的相册,里面有许多的照片,照片上的我,有的充满快乐,有的带着稚气,有的无比激动……其中有一张令我终身难忘!这张照片是在20xx年x月份,我在爷爷和奶奶的劝说下,逼不得已去学游泳,哇,游泳馆里的人真多呀!简直就是人头攒动啊!我心里激动地想着。妈妈给我买了一套游泳装备,便带着我去报名了。   教我的老师姓x,是一个高大英俊的大学生,助教则是一位严谨认真的中年人,姓x。起初教练让我们做一些热身运动,做完运动后教练让我们下水试温,在一系列的准备动作做完后,教练就教我们吸气、动作要领和游泳时的注意事项,然后他便试游给我们看。   我们看完,也都蠢蠢欲动,急着想下水游泳,教练也看出了我们的心思,就带着我们下水游泳。经过了我坚持不懈的努力和教练耐心的指导,我终于会游了,当时,妈妈就迅速地掏出手机,把我这滑稽可爱的动作拍了下来,作为永久的纪念。   时光的长河匆匆流逝,纵然光阴已逝,但那些胶片里的岁月永不会褪色,那些定格在照片上的故事永远值得回味。   照片里的故事500字作文【二】   你们知道吗?照片里也隐藏着许多有趣的故事呢。现在就让大家看看我的照片里的故事吧!   这张是我和妈妈去xx旅游时拍的照片,这张照片是我勇敢和坚强的记录。   这一天我们登上了xx的xx山,山顶有块非常光滑的岩石。大家都认为这里的风景美丽极了。山清水秀。于是都选择在这儿拍照。我心里疑惑:为什么这块岩石这么光滑?也许是许多游客都觉得这里风景优美,都要踏上这块石头,越踏越光,长年累月。就成了光滑的岩石了。岩石下面是悬崖峭壁,我不敢往下看。   正在我忐忑不安的时候,妈妈的几位同事都向我这个小不点伸出了热情的'双手,想来帮我。可妈妈鼓励我自己登上岩石。对!我要靠自己的力量到达景区。比较滑的地方,我就坐着挪动。比较好走的地方,我就爬着过去。忽然看到眼前有一条石缝,我的心“怦怦”直跳,就像装了定时炸弹一样。妈妈鼓励我,我也暗自鼓励:“别紧张。我一定能行!”终于我越过了这条石缝。这时我心里充满了喜悦和快乐。在这里可以看到桂林的全貌,桂林比想象中的还要美。有了妈妈的鼓励和自己的努力,我成功了。   怎么样?我照片里的故事很精彩吧!   照片里的故事500字作文【三】   相册这个东西,我想对大家来说,并不陌生,对吗?许多童年的趣事,也记载着一些痛苦的往事。但不论是痛苦的,还是快乐的、有趣的……那些照片都是值得我们去回忆。   我这里有一张照片是我七岁时在奶奶家照的。   那是暑假的一天,爸爸对我说:“如果你把作业写完,我就带你去奶奶家玩。”听了这一消息,我每天都不出去玩,只在家写作业,没过几天,我把作业做完了。爸爸看到我写完了,就对我说:“好,爸爸明天就带你去。”我马上欢呼道:“爸爸万岁。”   第二天爸爸带我到了奶奶家。我一到奶奶家,马上就把我以前放到奶奶家的棍棒拿了出来,摆了满院子。邻居的小妹妹看到我回来了,马上跑过来说:“大哥哥我们来比赛好吗?”我说:“好呀,我们就来比谁学孙悟空学得像。”小妹妹说:“好。”我听了这个“好”字,我就立刻得意了起来,心想,这回我赢定了,因为从小我就非常淘气,上窜下跳的。妈妈老说我像个孙猴子。跟我比你简直是班门弄斧。   我先让小妹妹表演,只见她手拿一根竹杆,单腿刚一站立,就摔倒在地,我看见了哈哈大笑说:“看我的!”于是我就站在小凳上,左腿着地,右腿抬到左腿前面,右手摆出了一个七星望月的猴子样,这是姑姑从屋里走了出来,看到我的滑稽样,拿出相机让我重新摆好“pose”给我留下了这可笑的一幕。   虽然这张照片是五年前照的,但现在拿出来看看,还是感到自己滑稽可爱。   照片里的故事500字作文【四】   时光荏苒,泛黄的照片留下了天真的笑颜也守护住了童年时的梦。——题记   午后,盛夏的暖阳透过窗户照到书桌上,我翻着相册里的一张张照片。阳光抚过,照片中的小女孩似乎散发着光芒,笑容大大的挂在她的脸上,使她的眼睛弯弯眯着一条缝,她的手中还拿着当时流行的魔法棒,粉色带纱的公主裙穿在她的身上,身后是迪士尼的城堡,是一个充满童话的世界,而她就像童话中的公主一般,纯洁无暇光芒无丈。   20xx年,x月初的一个夏日。她像一只小鸟一样,叽叽喳喳的,问妈妈:“我们收拾好了吗?”问爸爸:“什么时候能出发呀?”妈妈看了她这幅样子,无奈的笑了笑,“快好啦,别着急。”   “来到迪士尼我就变成公主啦!”她扭着粉色的小裙子,边转圈边说。“好好好,我的小公主快走吧。”妈妈说道。“妈妈以前是不是也是公主呀?”小女孩无意中的一句话,却让妈妈微微一怔,她看着周围这个绚丽多彩的世界,嘴角露出了淡淡的微笑,眼睛中却闪出了泪花,但妈妈很快的笑了笑,说:“现在妈妈变成皇后了,我要让我的公主成为世界上最幸福的公主。”小女孩似懂非懂得听着,继续迈着欢快的步伐向前走,丝毫不知道这句话会让多年以后的那个她泪流满面。   迪士尼粉色的城堡,白色的凹凸围墙在外面,堡顶是尖尖的蓝色的圆椎型,晚霞从西方的天边照映在城堡上,就像为活泼的姑娘打上了腮红,不知里面沉淀着多少女孩想当的公主梦。她激动地奔向了城堡,看着眼前在童话书中无数次听到的城堡,眼中仿佛有光芒在闪耀,脸上洋溢着糖果似的笑容,然后说:“我以后也一定要建一个粉色的城堡,把妈妈爸爸都接进去住。”爸爸宠爱地笑了笑,摸摸小女孩的头,说:“快去和你的城堡照一张相吧,小公主。”接着,把小女孩抱在旁边的石墩上。“茄子!”   当她再次看到这张照片,她突然开始羡慕她,羡慕她热情欢快的笑容,羡慕她依旧散发着光芒的眼睛,羡慕她没有这么多遗憾,也开始羡慕她能活在童话里。她再看看自己,仿佛想再找到小女孩的身影,但是却再也看不到她眼中的光了。
2023-09-11 08:01:471

人才测评的功能和作用

人才测评的功能和作用是两个既相互联系又相互区别的概念。功能是事物内部固有的效能,它是由事物内部要素结构所决定的,是一种内在于事物内部相对稳定独立的机制。而作用则不同,它是事物与外部环境发生关系时所产生的外部效应。同样的功能对外界的作用,既可能是正面作用,又可能是负面作用,这要看功能与外部环境的互动方式。一般来说,功能是作用产生的内部根据和前提基础,客观需要是测评产生作用的外部条件,作用就是测评的功能与客观需要相结合而产生的实际效能。   (一)人才测评的功能   人才测评具有多方面的功能,归纳起来主要有三个方面:   1、甄别和评定功能   这是人才测评最直接、最基础的功能。所谓甄别评定,是指对人才素质状况优劣、水平高低的鉴别和评定。甄别是测量个体之间的素质差异,评定是衡量受测者素质构成及其成熟程度,看其是否具备规定的资格条件和常模标准。   2、诊断和反馈功能   诊断与反馈二者是相互联系、相辅相成的功能。诊断是指通过测评,找出被测者素质构成及发展上的问题及不足。反馈是指根据测评结果,提供调整和改进测评对象素质缺点的信息,分析缺点和不足及其产生的原因,提出诊断意见和素质优化开发方案,帮助其克服缺点,发扬优势,推动其素质全面发展。   3、预测和激励功能   预测和激励功能,与上述两功能紧密相联,并为其所派生。预测功能,是指通过对人才素质现有状态的鉴别评定,可以预知推测其素质发展的趋向。这种预测的有效性取决于人才素质特征的稳定程度。激励功能,是指通过对人才素质诊断和反馈,使受测者增强进取心,促使其勤奋学习,努力工作,尽快尽好掌握一定的知识和能力,充实完善自我,通过不同途径培养提高自己,立志成为对国家、对社会的有用人才。测评中的这种导向作用就是激励。   (二)人才测评的作用   人才测评最主要的作用,是为人事决策提供可靠、客观的依据和参考性建议,它是人事决策的基本工具。其作用大致有三方面:   1、配置人才资源   人才资源配置是人才资源管理的基础工程。传统的人事管理由于缺乏人才测评技术,人才资源没有得到科学合理的配置,造成人才资源的闲置、埋没和浪费,影响了社会经济和各项事业的发展。当代人事管理利用人才测评技术,实现了人才资源的优化配置。   人才测评的这一作用是由测评的功能派生的。因为人才测评可以测查人的素质状况,优点及缺点,了解其特长、兴趣和爱好。掌握了这些信息,就可以为人事部门使用、安置人员提供客观依据,为领导进行人事决策提供科学根据。   2、推动人才开发   现代人才测评是为现代人事管理提供所需信息的有效途径和方法,因为它所提供的信息最多、最具科学性,因而也是最重要的,所以,实施现代人才测评,不但能发现优秀人才和稀缺人才,而且能明确各人的长短优劣,加强培训,扬长避短,最大限度地开发潜能。   3、调节人才市场   在社会主义市场经济条件下,人才流动需要利用人才测评的信息咨询作用。这表现在三方面:其一,人才测评能对一个国家、一地区或一个产业部门的人才结构和职业分布结构进行调节。其二,调节人才纵向、横向流动,促使社会人才资源合理布局。其三,调节人才的智能结构和一定社会的人才供求标准,使配置需求与可能有机结合。   从个人角度讲,人才测评的作用也有三个方面:   1、促进自我认知   现代人才测评可以帮助个体更了解自己,知道自己的能力水平和兴趣爱好,从而能够因势利导,明确自己的择业和发展方向。   2、促进个人择业   通过为各类人才市场提供专业化的第三方素质评价,以及为中国的各类企业评价人才服务,可以在它们与个人之间建立桥梁,为人才提供能够真正体现起价值的应用场所,也就是使个人能够根据测评结果判断寻找到真正适合自己的职业。   3、促进自我发展   每个人从学习到择业的每一个阶段都需要对自己有一个清醒的认识。现代人才测评可以使每个人认清自己的素质,知道自己的长处和短处,优势和缺陷,从而能够针对性的接受教育培训,并在实践中尽量扬长避短,更好地实现自我发展。
2023-09-11 08:01:471

交规扣分罚款口诀2022

驾照扣分新规2022年新规定扣分罚款口诀如下:1、闯红灯,记6分,罚100元。2、酒驾,记12分、5年内不得再考取驾照。3、不系安全带,记3分,罚100元。4、副驾不系安全带,记1分,罚50元。5、行驶中拨打手机,记3分,罚100元。6、行驶中抽烟,记1分,罚100元。7、有意遮挡号牌,记12分,顶额处罚。8、超速驾驶,记6分。9、副驾驶有不满14周岁乘坐的,记6分,罚300元。10、小孩坐副驾,六分三百元2022年新规罚款口诀:1、用旧证,大车未按规定变更信息,实习期驾驶大车,罚款20-200元。2、扣留驾证期间继续开车的,罚款200-500元。3、参加满分教育,弄虚作假,罚款1000元,4、初次饮酒驾车,再次饮酒驾车的,罚款1000-2000元。5、无证驾驶、超速50%、开有安全隐患的车、不听管不听劝的,罚款200-2000元。6、伪造变更驾驶证的,罚款2000-5000元。7、饮酒驾驶营运机动车,罚款5000元。2022年新规扣分口诀:1、扣12分酒后驾驶、轻伤或死亡后事故逃逸,非犯罪性质;伪造车牌、驾驶证或行车证;驾驶公共汽车、校车或旅游客运汽车,超过核定人数20%以上;高速或城市快速路倒车、逆行。2、扣9分驾驶7座以上的载客车,载客数超过50%,未达100%;驾驶校车或中型以上客车,在高速公路或城市快速路行驶,超过时速规定50%以上;在高速路或城市快路违停;未悬挂车牌或故意遮牌、准驾不符。3、扣6分驾驶校车、客运汽车或者旅游客运车,人数超过核定20%以内;4、扣3分在高速或城市快路未按规定道路行驶;不按规超车、让行或在高速及快速路之外的道路上逆行;行驶中拨打接听手持电话;经人行横道未按减速、避让行人;连续行驶超4小时未休息;在高速公路上低速行驶的;不按规定使用灯光和设置警告标志的。5、扣1分驾驶机动车不按规定使用灯光的;驾驶货车承载量超过最大允许量30%的;擅自变更已登记的车辆结构,上路行驶的;驾驶人未系安全带的情况;驾驶7座以上载客汽车载人数超过核定人数20%以上,未达50%的;驾驶载货汽车载货量超过最大总量50%以上的;驾驶运有易燃、易爆或放射性危险物品,未按照指定的时间、路线、速度行驶的;不按交通信号指示灯通行的;驾驶证暂扣期间驾驶机动车的;轻微伤或财损后事故逃逸,未构成犯罪的。
2023-09-11 08:01:481

会计基础工作中存在的问题有哪些

会计基础工作是财务工作的基本环节,也是经济管理工作最重要的基础,会计基础工作的好坏直接影响会计信息的质量。随着社会的快速发展及市场经济改革的不断深化,会计基础工作越来越显得重要,把加强会计基础工作与改善经营管理结合起来,积极采取措施加强会计基础工作,使财务管理工作逐步规范、提高,在单位的生产经营管理中发挥越来越大的作用。一、会计基础工作存在的问题1、会计制度方面存在的问题(1)内部财务管理制度不完善。《会计法》要求各单位应建立健全单位内部会计监督制度,这是每个单位的法定义务。通过建立健全内部财务管理制度,可以对本单位内部的各项活动进行有效的牵制、监督和制约,以减少弊端和差错。但有些单位对此重视不够,没有制定本单位的内部财务管理制度,或者只制定了部分财务管理制度,不能全面制约本单位的财务收支活动。(2)财产物资定期清查盘点制度执行不到位,账实长期不符。有些单位长期不进行财产清查,有的单位的财产清查过于形式化,账实不符现象严重。有的单位部分财产早已报废,但在账面上依旧存在;有的单位购进的某些财产根本不在财产账上如实反映,造成单位财产不实,数据失真。(3)不相容职务未严格分离。有的单位会计与出纳职责分工不很明确,单位票据管理制度不完善,财务印鉴没有分开管理,有的单位财务印鉴和空白支票、空白发票等放在一起。2、会计核算方面存在的问题(1)会计核算未按照国家统一的会计制度、会计准则的规定进行。有的单位随意改变资产、负债、所有者权益的确认标准、计量方法,虚列、多列、不列或少列资产、负债、所有者权益;有的单位随意改变收入、成本、费用核算标准,随意调整利润的计算、分配方法,造成利润不实。(2)原始凭证填写不真实、不完整,各项原始凭证要素的填写存在漏填、少填、不填、虚填现象:一是会计原始凭证填写的经济业务项目与实际发生的项目内容不符;二是经济项目内容与发票使用范围、经营范围不符;三是使用过期作废发票及收费收据等;四是违规编制虚假的自制原始凭证,虚假经济业务产生虚假原始凭据,虚假原始凭据产生虚假会计信息。(3)记账凭证的填制不符合规定。一是记账凭证上的项目填写不完整、不准确,"主管"、"复核"、"填制"等项无盖章、签字;附件张数漏填、错填;特别是"复核"项,大部分没有认真仔细地填写,有的只是制单人代签,不是复核人亲自签字或盖章。二是摘要填写内容不完整,或者根本不填写摘要,只要摘要栏内写上"收"、"付"等字样,使人无法了解经济业务的真实内容,这种不按会计制度规定填写的摘要,失去了对所发生的经济业务"摘其要点,反映准确"的意义和作用。3、会计人员方面存在的问题(1)领导不够重视,对会计人员的工作不太支持。《会计法》既规定了单位负责人的会计执法主体地位,又规定了会计机构、会计人员的会计执法监督权,如果会计人员不履行会计监督职责,发生单位会计违法事项,会计人员将受到处罚。在实践中往往由于单位领导与会计人员所处的地位不同,在会计执法中双方发生认识上的不一致,产生矛盾,甚至有的领导本身就违反财经纪律,嫌会计人员碍手碍脚,不支持会计人员的工作。(2)会计人员素质不高。有的会计人员学历层次低,专业知识匮乏;有的财务人员没有进行财会及相关业务知识学习,对会计知识一知半解,不能按会计制度建账,记账随意,手续不清,差错严重。如编制记账凭证无原始单据或单据不全,凭证填制项目不全;经办、复核、验收,审批签章不全;会计科目使用不当;没有内部稽核制度;账簿记录摘要不清;不顺时记账;不结账、转账;不按规定改错等等。(3)会计人员变动,交接手续不健全。二、改进会计基础工作的建议1、建立健全内部财务管理制度,并增强其执行力认真贯彻执行国家会计法律、法规、规章、制度,是保证会计工作有序进行的重要措施,也是加强会计基础工作的重要手段。各单位要按照《中华人民国和国会计法》和《会计基础工作规范》以及本单位的实际情况,建立健全内部会计制度,明确会计人员的职责和权限,建立完善的岗位责任制、内部牵制制度和稽核制度,并制定出各种奖惩制度,使会计工作有据可依。会计监督要由事后监督转向全方位、全过程的监督。从单位的内部会计监督到上级主管部门监督,再到财政、审计部门以及社会等的监督,确保会计信息质量,认真履行《会计法》和《会计基础工作规范》,加强会计工作的管理和监督,使会计监督有章可循,形成一种执行制度的氛围,把会计反映、监督工作真正落到实处,对存在的问题及时提出并加以改进,使单位财务管理工作走上法制化、制度化、规范化的道路。2、加强会计核算工作的真实性、准确性和完整性(1)加强原始凭证的取得、填制及审核,目的是通过对会计核算工作这一重要环节的约束,以便顺利开展会计核算工作。(2)正确编制记账凭证。《会计法》对记账凭证填制的基本要求是:审核无误、内容完整、分类正确、连续编号,我们要严格按照这个要求来填制记账凭证,并认真进行审核。(3)合理设置会计账簿,新《会计法》对会计账簿的设置、登记、对账、结账都提出了具体的要求,这从而为会计信息的加工、处理提供了具体的规范,并明确了会计管理工作的重点。所以我们必需认真学习,学懂、学透,真正领会实质,在工作中加以运用。(4)加强会计账目的核对工作。各单位必须建立定期的账物、账款及有关资料相互核对制度,确保账实、账证、账账、账表相符。3、提高领导对会计基础工作重要性的认识会计基础工作对会计工作和经营管理工作的影响往往是间接的,所以有些单位领导人认为会计基础工作抓不抓无所谓,会计基础工作处在可有可无的位置上,其直接后果是会计基础工作的削弱,进而影响会计信息的质量。因此要提高会计信息质量,就应提高人们对会计基础工作的认识,进一步加大宣传、贯彻、落实《会计法》、《会计基础工作规范》的力度,特别是要提高单位负责人对《会计法》重要性的再认识,通过讲座、培训、研讨的形式增强财务工作的法制意识和责任意识,对目前存在的问题,不能仅仅看成是粗与细、好与差的问题,而应当认识到如果会计基础工作搞不好,会直接影响到本单位经营管理水平,甚至可能给不法分子以可乘之机,最终可能会给单位带来严重的经济损失。会计基础工作是财务管理不可或缺的一项重要工作,是促进单位财务管理规范化、科学化的重要环节,各级领导、财务人员要加强对会计基础工作的重要性的认识,做到有章可循,有法可依,只有这样,才能进一步提高会计信息的质量,从而更好地发挥会计信息的作用,以实现单位财务管理水平稳步提高。
2023-09-11 08:01:482

网络课程与专题学习网站有什么不同?

一 网络课程与专题学习网站有什么区别 专题学习网站是资源学习型网站,是与这个专题知识相关的所有资源内容的扩展延伸. 网络课程则主要针对某一门课程,可以说是书本的电子化.嘿嘿 二 网络课程教学评价与传统的课堂讲授型教学评价有何异同 一、两种教学形式概述 (一)传统的课堂教学在传统教学中,课堂教学也叫课堂教学传播,是同一时间师生面对面的公共活动。教师依据教学大纲撰写教案并组织教学活动,课堂就成为了教师和学生的进行信息传递与交流的活动场所。因此课堂教学是学生掌握知识、发展能力、形成个性统一实现的过程。传统的教学由四个基本要素组成教师、学生、教学信息、教学媒体。从导入新课到布置作业,从一般内容到重点难点,从教师引导到学生活动,从提出问题到可能出现的答,都包含在教学设计的教案中。传统课堂中的教学设计是一个系统化的过程,包括如何编写目标、如何进行任务分析、如何选择教学策略与教学媒体、如何编制标准参照测试等,教学设计也是教学理论和教学实践之间的桥梁。 (二)现代远程教育远程教育发展历史上的函授教育、广播电视教育、基于现代电子信息通信技术的计算机多媒体和网络教育等都是对远程教与学模式的探索创新。现代远程教育是指主要依靠Inter和计算机技术,通过多媒体教学信息的传输和共享, 以及师生远程互动来实现学习目标的现代化教学形式。它的实质是个别化教学,与传统的课堂集体授课区别明显。现代网络远程教学的主要特点: (i)开放性(2)技术先进性(3)自主灵活性(4)资源共享性。 二、现代网络远程教学和课堂教学的比较 (一)教学环境传统课堂教学对教学环境的要求比较低,使用纸质教科书、录音带等一些简单的知识载体,以及粉笔、黑板和课桌椅等教学设备。这是传统课堂教学几百年来能够延续、发展的重要原因。随着科学技术的高度发展,计算机和多媒体网络信息技术在社会中大量普及和应用,使传统的课堂教学条件发生了翻天覆地的变化,但同时也是远程教学兴起的前提。远程教学可以集图、文、音、像于一体,能够生动形象地开展教学活动。 (二)教学模式传统教学模式一般是使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。其特点是教师口授、板书,学生耳听、笔记。教师能根据学生的及时信息反馈, 了解学生对所学知识的理解程度,并据此调整教学策略以达到预期的教学目的。在这种教学模式下, “教师是教学活动的中心,是教学活动的主导,是知识的传授者,学生是知识的接受者”,媒体是教的工具,教材是教的内容,教学大纲是教的大纲,教学计划是教的计划,学生的成绩是教师教的水平的反映,"课堂作为教学的主要环境则是提供给教师表演的舞台。现代网络远程教学是一种开放式的,学生主动学习成为一种必然现象。在符合总体教学目标的前提下,学生可以有针对性地开展学习;课程和进度允许因人而异,学生根据个人的情况,可以反复学习、重点学习;学生通过查找、探究和加工这样一个学习过程,能够提高认知和思辩能力,有利于实现“个性化教学”,有利于开发学生的智慧潜力。教师也必然地从教室中的主宰地位转换成学生学习的指导者。 (三)教学对象方面传统教育以校园课堂教学为中心,而远程教育则以学生自主学习为中心。因此,传统课堂教学对学生人数、年龄或知识程度有比较硬性的要求,不允许出现很悬殊的情况和大幅度的变动。而远程教学则没有这方面的限制,学习可以单个也可以集体进行,打破了传统课堂教学对学习对象、学习人数、学习时间的各种限制,所以比较适合进行全民学习、终身学习。 (四)教学资源方面传统课堂教学的教学质量与单个教师的素质存在直接关系,教学能力受到教师人数和教室容量的限制,不可能大幅度地改进和提高。远程教学则完全打破了教师人数、教师素质、教室容量等等主客观条件的限制,由学科内容专家和教育技术设计人员共同组成创作组设计、开发、发送多种媒体的学习材料和其它教育资源环境,可以充分利用各种优质教学资源,让最好的教师,在大面积范围内进行授课,教学能力可以持续、稳定、快速提高,在空间距离、受教育人数上实现高速扩张。 社会需要和科技进步为现代网络远程教学形式的发展奠定了不可估量的发展前景。但是,无论远程教育是如何的方便、灵活、实用,因现实条件和教学活动的内在规律,以及一些主观因素的限制,使课堂教学形式还会在今后很长的时间里继续发挥作用。无论是现代网络远程教育还是课堂教学,都要在保证其好的教育内容的同时,还要考虑如何才能使教学效果达到最好,这就离不开教育技术学的核心技术一一教学设计。教学设计是连接教学理论和教学实践的桥梁,其目的在于促进学习者的学习,优化教学效果。既然是两种不同的教学形式,其教学设计也存在一定的差异,下面从几个最主要的方面对这两种不同教学环境下的教学设计进行对比。 三、两种不同教学形式的教学设计的比较 (一)目标设计方面在教学设计中教学目标与学习目标的区别也是两种教学设计的区分点。教学目标代表教师期望学习者在学习环境中掌握的知识、技能;学习目标则是学习者在自主学习过程中自定的目标。课堂教学设计中主要关心预定的教学目标,而远程教学的目的是要支持和帮助学习者达到他们的学习目标,所以网络远程教学中教学设计主要关注的是学习目标。学习目标制定的依据可以是学校教学课时、学生自学教材大纲、或者VOB点播系统播讲、各种在线平台学习资料以及各教学组织活动。这些都决定了它们在进行目标设计的出发点有差别,设计的结果也就不一样。 (二)教学内容分析教学内容分析既要解决“教什么”,的问题,又与“如何教”有关。课堂教学设计中,教学内容是由教育行政部门或培训机构有计划安排的,要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。它具体体现在人们指定的教学计划、教学大纲和编写的教科书、教学软件里。远程教育中,教学内容可以有教学设计者根据学习者的学习需要来确定教学内容。教学内容的确定不受统一规定的限制,即教学内容确定具有灵活性。 教学设计的一切活动都是为了促进学习者的学习,因此,要获得成功的教学设计,对学习者的进行分析相当重要。学习者的分析包括:一般特征分析、学习风格分析和初始能力分析等。课堂教学中因教学条件的限制,不可能充分体现因材施教,学习者分析主要是对全班学生一般特征的分析和总体初始能力的分析,而在现代网络远程教育环境下的教师本人做为信息源的优势己不再突出,学习者还可以从多媒体课件中获取更加丰富的、更加多样化的学习资源,这些资源本身就对学习者有相当大的吸引力,加之获取学习资源的手段是一种极其热门的社会化行为一一上网,能极大的调动学习者的学习积极性和主动参与性。学习者的独立性、创造性、自主性会得到极大的促进,丰富的学习资源和表现方式的多样化还从客观上给个别化学习和个性化学习创造了条件,使因材施教成为可能,所以充分分析现代网络远程教育环境下的学习者,找出他们的个性差异即学习风格分析极为重要。主要是对学习者年龄特征分析,远距离教育的学习者的年龄范围一般在2O一4O岁之间是一支以成人为基本队伍的学习大军,他们与成人学习的内涵外延是相同的。 远程教育的学习者一是神经系统、大脑和智慧的成熟,多种条件反射相对稳定;二是各部分身体器官的成熟,智力水平具有一定的上升。一般情况下,远程教育的学习者具有更适合于自学的智力及生理基础,同时记忆将是影响远程教育学习者的一个重要问题。 (三)教学策略设计教学策略是指为实现教学目标而采取的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体思考、策划和谋略。有效的教学策略能较好地发挥教学理论具体化和教学活动概括化的作用。 1.教学模式教学模式,就是反映特定教学理论的,为保持教学相对稳定,而采用的教学活动结构。课堂教学模式,是面向学生班集体教学的教育模式。在这两种教学设计中,课堂教学模式改进的地方是在学生部分,为每一个学生配备一台多媒体计算机。教学过程在多媒体网络教室进行,教师与多媒体计算机演示系统进行交互,也可根据需要安排学生自主上网与多媒体计算机之间进行交互,存课掌教学模式中,这种安排是非常必要的。例如为学生提供学习的机会,让学生自己找出答案等。改进的课堂教学模式的组成主要有教师,学生,多媒体演示设备、文字教材,多媒体教材及网上资源等部分。 个别化教学模式,是学生通过多媒体计算机利用网络调片j多媒体教学资源进行自学的一种学习方式,其构成比较简单,主要由学生,多媒体计算机,多媒体资源三部分组成。这种教学模式是络远程教育的主要模式。 小组学习模式(也称协作学习模式),这种学习模式存在一种有关学生群体的组织结构。其一是群体合作的关系;其是群体竞争的关系;其三是个人单干的关系。比较起来群体协作分组关系,可以起到学生群体间积极相互作用的效用,改善教学的整体效益。小组学习模式,学习小组(学>]小组中小学以4-6人为宜,大学以2人为宜)这种教学模式在课堂教学和网络远程教学中都是比较提倡应用的一种教学模式。 协同教学模式,这是当前发展的趋势,也是研究的方向,是实现教育思想,落实全民教育和在职继续教育的重要手段,也是现代教育技术当前研究的重要领域。网络协同教学系统为远程教育提供了教学资源获取、增值的条件,是目前较为理想的远程教育模型。 远程教育有别于传统教育更具学习个别化的特征,学习由学习者控制,学习过程的设计特别要注重对学习者学习支助的设计。一是要有比较具体的对个别具体进行指导的具体指南。 凸起学习目标,学习的重点的难点,指导如何控制学习过程,有效地分配学习资源的时间。二是要有学习能力的培养。刈学习不同的内容宜采用的不同学习技巧,如何有效地进行自我学习、小组学习和以教师为资源的学习。这要求学习过程有师生之间, 学习者之间多种途径和形式的交互设计。兰是要匡助学习者学会自我调节。学习者要学会自我评价,并根据反馈,及时调整目标、内容、方法和进度,以使学习更符合个体的特征。 2.几种交互方式设计的比较无论是在课堂教学中还是在现代网络远程教学中,都存在学生一一媒体、学生一一教师、学生一一学生三种交 方式。在课堂教学中存在面对面的交互,在现代网络环境下,网络能用某种方式的技术把教师和学生、学生与学生中的两个或多个参与者及时连接在一起,使交互者之间同时进行双维或多维的参与。不过交互者之间形成一个共同的虚拟活动背景。 网络环境下的交互存在以下特点,即交互对象的多样件、交互内容的多样性、交互方式的多样性、使用符号的多样性、交互的主动性、交互的迟滞性等,在网络环境下,学生成为主体,对课程的选择和学习时间的安排更加自主、灵活,交互的发生是通过计算机网络实现的。它和课堂教学环境下的交互存在很大的差别。 在远程教育环境下,学生一一媒体这种交互模式可以让学生在自定的时间、合适的地点、以适合自己的方式通过指定上课件进行学习,学生通过网上查询和阅读在线数据库的信息: 调用网络课件模拟教师指导学生学习。学生主动学习,但教学信息的广泛,较之在课堂教学中学生很容易迷失方向,向学提供导航信息极为重要。教学课件不仅要给出教学重点,还应提出问题,并给出相应的网络信息资源及其参考书目。学生一一教师这种模式可以完成实时授课和答疑等教学活动,有同步和异步两种,异步主要可以利用EMAIL,同步主要采用电子会议、电子黑板等形式。学生一一学生学生与学生之间的交互通常可以采用同步方式即电子黑板、中继会话、多用户目标定向系统等来实现协作化学习。后两种交互模式在课堂教学中都是实时、同步的方式下进行的,教学信息的传递和反馈都比较及时。 (四)教学评价在任何教学活动中,都存在信息的反馈。课堂教学作为一个动态的系统,要达到即定的教学目标,必须在经常的调控中才能实现。形成性评价则是课堂教学中常用的评价方式,以便教师可以根据评价结果随时修改教学策略。在网络环境下,教师可以根据学生提交的作业或对问题的回答等相关信息对学生进行评价。和课堂教学设计中评价相比,网络远程教育中的教学评价具有一定的滞后性。 远程教育教学设计体现在教学要素扩展和重组上的这些特点是与当代教育与心理科学中以认知主体为本、以学生为中心、更为注重在创设的情境中认知主体的意义建构和协作学习的建构主义学习理论。本文从教学设计的几个主要模块比较了现代4远程教育环境下的教学设计和课堂教学设计的不同。随着信息技术的快速发展和教学、学习理论的深入研究,如何设汁在远程教育环境下的有效教学将会引起更多的学者的关注。 三 网络课程和网络课件一样吗 不一样。 四 网络教学与传统教学有何区别 网络教学与传统教学根本区别,就是面授与网络函授的区别。 传统教学就是教师和学生面对面的教学,而网络教学是教师与学生相互隔离,由网络工具和设施为媒体,传播教师的教学内容和管理、监控学生的学习情况。同样可以获得一定的学习效果,但无法像面授学习那样直接。随着网络技术双向传输(师生直接对话)的快速发展,面授与网授的区别正在进一步缩小。 五 网络课件与单机版课件的区别是什么 注重多媒体课件与文字教材的本质区别,特别突出多2.课件使用中华医学电子音像出版社统一片头。片头后的学科名称、题目和制作⑷采集声音时,无论是通过计算 六 网络教学与传统教学方式有什么区别 1.理论基础不同。网络教学的理论基础是建构主义学习理论。建构主义学习理论认为学生是学习过程的主体,是意义的主动建构者,知识的获取不是通过讲授获得的,而是学习者在一定的情景下,通过主动的意义建构获得的。传统教学的主要理论基础之一是奥苏贝尔的“学与教”理论。奥苏贝尔认为教学论要考虑教学实践中的问题,他提出的“学与教”理论的内容主要涉及三个方面:“有意义接受学习”理论、“先行组织者”教学策略和“动机”理论。 2.教学模式不同。网络教学模式的主要因素有:教师、学生、教学内容、教学媒体、教和学的支撑平台。在这种教学模式中,教师根据教学大纲的要求和学生的特征以及学生的认知基础选择教学内容,然后设计编制成多媒体教学软件、网络课件或设计开发成网络课程,发布到课程中心。学生通过计算机网络联入课程中心,注册登录,选择课程进行学习。教师与学生、学生与学生之间可以利用E-mail和BBS等网络通讯工具进行交流。传统教学模式的主要因素有:教师、学生、教学内容和教学媒体。在这种教学模式中,教师根据教学大纲的要求和学生的特征以及学生的认知基础选择教学内容,再通过自然编码方式传播给学生,如口头讲授、板书等。学生接收教师的讲解和板书等自然编码传播的内容,进行有意义的加工,从而获取知识。在这种教学模式中,师生之间、学生之间存在着及时的交互,但在时间、量和程度上都较弱。 3.管理体制不同。传统教学是根据国家计划下达、经费下达,由学校组织完成的。教学任务、专业设置、学费标准、课本价格等都是由国家统一管理的,带有纯正的计划体制轨迹。与传统教学方式相比,网络教学在管理体制上有着深刻变化。首先,教学过程全部呈现在网络上;其次,国家对网络教学是完全开放的,一切需要学校根据自己的市场能力来组织实施。 七 多媒体网络课件与多媒体课件有何区别 多媒体网络来课件是能够在网页上源直接运行观看的课件,多媒体课件只是以声像形式运行的课件。多媒体网络课件不需要制作软件配套运行,但可能需要一些网络插件来支持运行,如Adobe Flash Player ActiveX之类,一般系统中都会默认安装这些插件。多媒体课件都是由一些制作软件完成的,如PPT。在没有转换成多媒体网络课件的情况下,无法直接在网络上观看,而且必须在制作软件环境中才能观看。当然也有部分多媒体制作出来多媒体网络课件,但一般要有专业水平。 八 网络课程与专题学习网站有哪些区别 网络课程只是把视频教程放在一起 专题学习网站是把某一领域的学习资料放在一起,包括(某一领域的视频教程) 九 网络课程平台与网络课程有区别吗 没有区别。网络课程平台就是一庆皮昌个誉扒给你选择握兆和学习网络课程的空间,如果我经常用YY软件来给学生教英文,是一个网络课程平台,而里边有很多节课程你可以选,不少还是免费的,而且还有视频,这些课程就是网络课程。 希望对你有所帮助。 十 网络课程学习与传统的课堂学习有很大区别,它主要是通过什么学习 网络课程学习 教师主抄要通过利用多媒体在各种网络教学平台如:网络公开课、精品课程到现在的MOOC、微课对学生进行教学。 学生主要通过利用电脑、手机在网络学习平台自主学习。 (10)网络课程与网络课件的区别扩展阅读 传统教学以教师的教为中心,教学过程中以教师讲授为主,学生被动接受,师生交流是整个过程中占绝对地位的互动方式。传统教学具有教学效率高、易组织等优点。 事实上,传统课堂教学一直在“扎扎实实地”地进行,几百年来它的主流地位从来就没有被动摇过。当然,传统教学也存在着学生主体作用得不到充分发挥,难以因材施教,学生的创新能力的发展受到一定的制约等诸多缺陷。 网络教学是信息时代的产物,也是信息时代对教育提出的新要求。网络教学在发展的不同阶段呈现出不同的特点,从网络公开课、精品课程到现在的MOOC、微课和翻转课堂,即网络教学的不同类型。 网络教学与传统教学相比,有着许多优势:能够为学习者提供更加便利的学习机会、教学环境更加丰富、充实了有限的教学资源、更加体现了学习者的自主性和学习活动的个性化等。当然,网络教学也存在课程设计不合理、教学反馈有限且严重滞后、高退学率、评价机制不科学等众多问题。
2023-09-11 08:01:491

如何提高农业生产灌溉率

(1)大面积推广应用节水高效的灌溉技术    高效灌溉技术有:渠道防渗技术;低压管道输水技术;喷灌技术;微灌技术。  (2)加快实现对现有灌区以水资源高效利用为目标的技术改造  (3)积极推广提高农田水分利用率的农业综合措施
2023-09-11 08:01:491

求中英文对照财务报表(资产负债表、利润表、现金流量表及应交税金表)需要Excel格式,谢谢

以下是全套:EXCEL财务报表(带公式,新旧准则都有,中英文)的下载全套EXCEL财务报表,包括适用于各行业的:凭证、总账、分类账、科目账、T型账(丁字帐)、资产负债表(资产表)、利润表(损益表)、现金流量表、丁字帐(T型帐)、各行资产经营财务表格等等。带全套公式,只要把基本数据填写了,将自动生成汇总数据和相关数据,最大程度减少财务制表工作量。200多套表:http://biso.cn/soft/304.htm 直接运行,自动解压缩。此外,瑞易财管是适用于中小公司会计、商户、理财和往来账流水(记账)管理,具有自动、通用、安全的特点。只需要做好收支就能生成专业报表。安全下载:http://biso.cn/soft/306.htm按提示安装完成即可永久使用
2023-09-11 08:01:501

语文八大修辞手法

(1)比喻。其作用为化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。(2)拟人。其作用是赋予物以人的形态情感,描写生动形象,表意丰富。(3)夸张。其作用为烘托气氛,增强感染力,引发联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。(4)排比。其作用为节奏鲜明,内容集中,增强气势,便于充沛地表达情感。(5)反复。其作用为前后呼应,反复强调,给人以深刻印象。(6)对比。其作用为使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。(7)设问。其作用为自问自答,提出问题,引发读者的思考。(8)通感。指打通人物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,让读者在阅读时身临其境,如见其人,如闻其声,增强文学作品的表现力。
2023-09-11 08:01:552

什么是茶文化?代表的是什么?

你好!微更文化品牌原创短视频,讲述了中国的茶文化如有疑问,请追问。
2023-09-11 08:01:564

照片里的故事优秀作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是我帮大家整理的照片里的故事优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 照片里的故事优秀作文1   时光匆匆,弹指间,我已经从一个爱哭鼻子的小女孩,变成一个拥有梦想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生,成长的过程中,流逝的只是时光吗?   翻开那本尘封已久的相册,任思绪流动其中,我最终明白,流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。   不经意,我的目光触到这一张照片,这是一张极其出众,对于我来说十分珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空,迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。   记得,那是春节的时候。由于爸爸工作的需要,我们要离开故乡,离开爷爷奶奶。小时任性的我,一想到要与伙伴们分别,就躲在小屋里哭个不停,就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最终一个春节,为了让家庭气氛活跃,鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一向没唱过的京剧。   我不明白,离别的时刻,为何这般热闹。   爷爷奶奶千叮万嘱,期望我和姐姐勤奋努力,给家人争光,还送我们每人一首小诗。   爸爸放起了烟火,望着那空中荡漾的迷人的星火,我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻,相机留下了这永恒的美丽瞬间。   就在我们回过头的一刹那,我惊呆了,全家人齐刷刷的站在那里看着我们,就这样注视着,沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。   从家人的目光里,我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的期望。   诚然,岁月如歌而过,但儿时就已埋下的真情与期望却还存在;纵然,海枯石烂,那深情的目光将永远是我前进的动力。   这张乘载期望的照片不仅仅记下了我儿时的笑脸,还记下了故乡灿烂的夜空。 照片里的故事优秀作文2   今天一早,我拿出我那封尘已久的相册订集。翻来翻去,一张不起眼的黑白照片抓住了我的眼球,心也被揪了一下。   照片很小,纸边上已经开始泛黄,看起来饱受沧桑。我拿起它,瞳孔映射着它,里面的人物依旧活灵活现。   这是一张“全家福”,然而现在却并不是了……坐在最中间的是外婆,身旁的是外公,他们两人穿着朴素,手握着手溅着蜜汁笑容,我霎时成了他们爱情的见证者。也许时光的快速飞逝让他们凋落了花朵,哪怕是绿叶也衬托不了那沉重的身躯。照片里满脸的皱纹,深凹进去的眼窝见证了生命中的故事,但那坚定而又渴望的眼神却依然“伫立”,那是永久的。“银丝满头,茧满双手”这是对他们最好的形容了。   舅舅与妈妈站在一旁,从我记事起,舅舅就很少笑过,一天到晚都是严肃的板着脸,但在这张充满回忆的照片中,舅舅的笑似乎比蜜还甜。从他的笑中,我深深的体会到了这个大家庭的和谐美满。   照片的最左侧是那棵百年老槐树,和瓦屋伫立在那里。槐树的饱经风霜、风吹雨打已经不再使它充满活力———断了枝子,掉了树皮已成往事。瓦屋也危危的矗立……   人如花蕾一般,含苞待放时憧憬着绽放与未来,当绽放时又犹如昙花一现,何不让我们封存这美好的回忆,保留这难忘的一瞬间。   一张照片,记录着美好的回忆,成长的故事。 照片里的故事优秀作文3   这是一本台历,上面挂了一张照片。由于年代久远,已积了一层灰。轻轻擦去灰尘,一个站牌显现了出来。站牌上四个黯淡的白色大字清晰可辨“南京西6”,由此牵出了一段尘封已久的往事。   许多年前的“五一”节,南京人头攒动,各大景点人满为患。不得已,我们只好放弃游玩计划。猛然想起在某本书上看到南京有个已经不办理客运业务的古老火车站——建于光绪三十一年的南京西站,于是动身前往。   下了16路公交车就看到铁道口,不过横杆已被拆除,只剩指示灯还在。从侧门进了站,照片上的“南京西6”站牌就出现了。此时这个站台还有一辆绿色列车停靠。再往前看,几个残破的`、饱经风霜的站台,一段段锈迹斑斑的铁轨。不远处的1号站台,还停靠着三节更老的硬座车厢。我看到水牌上写着“南京东—南京西”,下面还有三个小字“通勤车”。这是一辆普客列车,蓝色的硬座已变成了灰色,车身绿漆早已剥落,露出大小不一的黄铜色铁皮,看上去已不再运营。铁轨之间稀稀落落长着些绿草,站台上也没人打扫。远一些的地方有一个机车库,里面存放着很老的机车。我看见有东风机车停在那里,有一辆还在运行的蓝色车头,居然还能听见汽笛声。过一会儿一辆红色的东风机车拉着绿色火车进了站,调头后又拉走了绿色火车。因为这实在难得一见,我便不失时机地拍了几张照片。   站在6号站台,望着这个小火车站,恍如隔世。我仿佛看到了当年这个车站的繁荣,犹如今天的各大景区人流如潮的景象。俱往矣!再如何繁华,都有结束的一天,不可能万古不朽。   此时,照片依然无声地挂在台历上。它默默地诉说着去往南京西站的往事。它无声的语言,一直镌刻在我心里。 照片里的故事优秀作文4   我翻开了一本相册,眼神只在一瞬间就瞟到了一张照片,定格在了照片上。在照片上,我和爸爸妈妈快快乐乐地笑着——这是我们去年在方特玩时拍的。我的思绪也随着照片飘到了去年的方特游。   到了方特,我欢呼着冲下车,便迫不及待地拉着爸爸妈妈开始我们一天的方特游。   我再次欢呼了一声,就赶紧坐了上去。等一切准备就绪茶杯就慢慢旋转起来,且速度越来越快。这时,坐在我们对面的一位姑娘告诉我们:“这里茶杯中间的黑色转盘,是用来控制茶杯旋转的方向和速度的。”我们试了一下,果然如此。可是我一激动,用力过猛,使茶杯一下子旋转如飞。我在刺激得快感中嗷嗷乱叫。闭上眼,我仿佛飞了起来,耳边尽是呼呼的风声。不过这下可把爸爸害惨了。当“旋转杯:好不容易结束后,他差点晕过去。   我们早上四点起床,快速吃了饭,就急忙到旅行社坐车准备去郑州。一路上,车上满是欢声笑语。车窗外艳阳高照,高大茂密的树木冲着我们点头,好像在祝福我们玩得愉快。我的心也早被这欢乐的气氛渲染了。   我们打开地图,目前距离我们最近且可以玩的是“转转杯”。我们到了地方,就被眼前这一幕震住了:在一个大转盘上摆放着几只青花瓷模样的巨大茶杯,可以容纳好几个人。在转盘中央则有一只被茶杯包围住的茶壶。看那样子,似乎是要人坐到茶杯里,被不停地旋转,享受天旋地转得快感。   “啪”的一声,相册掉在了地上,把我拉回现实。即使过去一年,每当我回想起来,也仿佛身临其境。那次方特游,如一只彩色画笔,在我的人生画卷上如上快乐的颜色。 照片里的故事优秀作文5   在我朦胧的印象中,爷爷永远是一头银发,梳得一丝不苟的。平常就冷冷淡淡的,看起来很高冷。父亲讲,爷爷笑起来很好看,很养眼。我轻轻拍落照片上的灰,映入眼帘的便是爷爷和奶奶年轻时的样子,爷爷正对着奶奶宠溺的笑   这时,奶奶走过来,伸出她那双布满皱纹的双手,轻轻抚上爷爷的脸庞,笑着说:“瞧瞧你爷爷那会儿多俊呀!”我楞了一下,转过头就撞上了她的眼眸,很温柔。   照片的背景是老宅,它坐落在一个偏僻的村子里,四面环山,依山傍水,韵味十足。   老宅其实很安静,除了时不时传来的鸟叫声,别的噪音几乎没有。爷爷有时会坐在一个小板凳上,望着那片大山,似在寄托,似又不是。那片大山其实也很干净很纯粹,像个不食烟火的孩子般美好。现在爷爷走了……奶奶也坐在那小板凳上,望着的还是那片大山,只是眼底含着一抹落寞哀伤。我现在也能在那小板凳上坐上一天,盯着那山,感悟甚多。   爷爷在的时候,我便会坐在门口的石凳上静静等他回来。而奶奶便会在爷爷回来的第一时间为他端上一杯热茶。有时候夜深了便会为他点上那盏小灯。爷爷走了,也亦是如此。多年来的习惯,一朝一夕真的很难改变。   我好像又看到了那一年秋天,正是丰收的季节。我望向窗外,那是大片大片的油菜花,爷爷漫步在其中,似在享受,陶醉其中。   我和爸妈多次想把奶奶接到我们身边生活,可奶奶不愿,只想呆在老宅。那是她唯一与爷爷生活过的地方啊。每次回老宅时就是看到奶奶独自坐在门口发呆,望着那与几年前相似的背影,只是不知何时多了一抹落寞。每当回想起这幕心就被揪着似的疼。   相机,拍下的是照片,留下的确实满满的回忆。 照片里的故事优秀作文6   我的家里,有一张让我难以忘怀的照片。因为有它,我的记忆像定格在了那一刻,久久不能忘却。   那是一个酷热的七月天,班主任帮我们排好了最后的队伍,并告诉我们:“拍完这张毕业照,就代表你们的小学生涯结束了,你们可能也就各奔东西,以后就谁也顾不上谁了。亲爱的同学们,请你们好好珍惜这最后一次拍集体照的活动吧!”班主任刚说完,学校的领导,我们的科任老师也都纷纷到了场,去到了自己的地方,拍下了这张珍贵的照片。   我们的班主任在照片的正中心,虽然脸上洋溢着微笑,但那不争气的泪水却在眼眶中打转。英语老师的脸上写满了忧愁,以前她给我们上课时的那双炯炯目光,如今却已经变得暗淡了,是因为不舍吗?每当我看见校长右手边那个残缺的位置时,也会情不自禁地想到语文老师吧,他并没有参与拍照,因为他说了,我们不需要记得他的容貌,不需要记得他的功,只需记得他的严格,只需在十年后记住,在我们的生命中,还有他这样一个路人甲经过了就足够了……   想到这一切,我不禁潸然泪下,仿佛我们的别离就在昨天,我们一起去野外疯,一起闹,我们的每一次秋游、春游,每一次活动,每一次演出,所有的一切都那么美好,所有的一切都历历在目。从前总说“时光不老,我们不散。”到了今天,时光仍旧也没老,但我们却都散了,都各奔东西了。许多年后谁都不会有多记得谁了。   虽说世界上有许多事等着我们去感悟,可是呢,我们也必须抓住时间,与它共进退,时间在推移,我们在成长,我们又为什么不可以抓住时间快乐的成长呢? 照片里的故事优秀作文7   我的相框里珍藏着一张照片,照片上一眼望不到边的是白茫茫的雪,我和哥哥姐姐正使出吃奶的劲推雪球,照片上的我们都笑得合不拢嘴。每次我看到那张照片,就会想起去年寒假在贵阳滚雪球的情形来。   去年寒假,我去姑姑家玩,下了好几天的鹅毛大雪终于停止了。妈妈带着我和哥哥姐姐一起到妇女儿童活动中心玩,奶奶也童心大发,跟我们一起去玩。这里人烟稀少,除了一眼望不到边的白茫茫的大雪,很少见到行人。广场上,花坛里都积了一层厚厚的的白雪,每走一步都会在你的身后留下一个深深的脚印。   望着这美丽的景色,我迫不及待地叫着:“咱们来打雪仗吧!”我和姐姐一组,哥哥和妈妈一组。姐姐负责团雪球,我负责砸雪球。哥哥可真狡猾,每次都能巧妙地躲开我砸的雪球,可我却没有这么幸运,头上挨了好几下。我气愤地又拿起一个雪球,砸向哥哥的头,哥哥见势不妙,赶紧跑了。我在后面使劲地追,突然,脚下一滑,摔了一个“嘴啃雪”,我坐在雪地上大哭起来,哥哥跑过来对我说:“好了,好了,别哭了,咱们来玩滚雪球吧!”我听了,停止了哭泣,跟哥哥各自团了一个雪球,然后推着雪球慢慢地滚了起来。雪球越滚越大,我对哥哥说:“如果我们把雪球合起来不是就更大了吗?”哥哥同意了,我们把两个雪球合在一起滚,雪球也越滚越大,渐渐地比我还要高了。姐姐赶紧来帮忙了,奶奶和妈妈也加入进来了,这时的雪球已经有单人沙发那么大了,我们使出吃奶的力气也滚不动它了。   姑姑拿出照相机“咔嚓”一声,把我们滚雪球的样子给照了下来,照片上的我满脸通红,我正在使劲推雪球呢! 照片里的故事优秀作文8   照片能让人想起美好的回忆。我随手拿起一本照相册,翻了一页又一页,瞧!那张令我难忘的照片,我一脸“熊样”,趴在佛脚上,旁边青山环……   我情不自禁地想起那美好的回忆。 那天我们兴高采烈地来到灵山,一下子映入眼帘的是一尊大佛,它形态庄严圆满,安详凝重而细致,慈颜微笑,广视众生,显现佛陀慈悲的法相。大佛右手指天,称为“施无畏印”,那是大佛为众生除去痛苦;左手指地,称为“与愿印”,那是在保佑众生平安快乐。   我们一进入灵山就玩得不亦乐乎,一会儿去接“圣水”,一会儿又去“洗心池”洗脸,一会儿又调皮的骑在鹿上……还去了梵宫,看了十八罗汉,神态各异,有挖耳朵罗汉,有沉思罗汉,伏虎罗汉…,见了许多奇异的景象。   最后一个目的地――佛脚,出发!我一人不认路,只知道向上跑,跑了一层又一层,结果累不说,还没找到入口,真是气死了!佛祖用慈祥的目光看着我,手指着那个地方,好像对我说,加油!一定要上来,我等你呢!我便来了力气,向佛指的地方跑去,果然找到了。终于我到了顶峰,看见了88米的佛祖,对他的崇敬之情油然而生,心想,佛祖法力无边,是善良的象征,谁能不佩服他呢?我便朝他拜了几拜。又想,老师说我不会抱佛脚,今天来到佛祖脚边,可要好好地抱一抱呀!就带着微笑抱了抱佛脚,妈妈“咔嚓”一下,拍了下来。   相册是人类记忆的工程师。我每看到这张照片时觉得又好笑又有对佛祖的敬意,这本相册记载着我的点点滴滴,真是我的好伙伴呀! 照片里的故事优秀作文9   每看到我们家餐厅里挂着的那张照片,我仿佛又回到了那个炎热的夏天   一天,我站在本垒上,手里拿着球棒,裁判一声喊:投球!对方的投球手把球飞速地扔过来了,我瞄准,挥棒,乒!球一下子飞到了场外。本垒打!!!裁判高叫着。我脸上洋溢着得意之情,绕场跑了一圈,又回到了本垒。一摘下头盔,队友们立即跑来向我祝贺:天宇,你真棒!我得对你刮目相看了。我们就依靠你了。旁边的麦特教练也微笑地看着我。我的心中美滋滋的。   这是我学棒球的第二年了。我的技术提高了许多,这要感激我的教练和队友。   刚到那里时,我的棒球水平刚刚入门。第一次棒球课要做一个击球训练,我害怕极了。等到两个人打完了之后,轮到我了。我拿起球棒,手却不断的颤抖,投球机开始发球了,我向着球猛挥,可不但没打到球,反而把自我的头盔打得嗡嗡发响。训练结束,我一个球也没打中,全队倒数第一。课下,我躲在角落流着泪,呜咽着,教练发现了,问我怎样了,我说:我是全队最差的,比赛时,肯定会给我们队落分,你把我赶出去吧。教练说:没事,只要认真练习,必须能够学好的。教练对我的训练认真了,每次上课教练手把手地教我,当我偶尔打中的时候,他拍手叫好,鼓励我。过了一个月,我一跃成为击球技术最好的队员了,队友们看在了眼里,非但没有嫉妒,反而跟教练一齐帮忙我,我对他们感激不尽。 照片里的故事优秀作文10   我从小很喜欢照相,所以有好几本影集,每当看的时候,都很怀念,但最喜欢的一张是我和幼儿园同学去动物园玩。   那是两年前的一个暑假,幼儿园同学邀请我去动物园玩,在水池边拍的一张照片。照片里我两手叉腰、直直的站在那里、穿了一件大红色的衣服,上头还应了一个愤怒的小鸟图案,表情看起来很严肃。而我的同学却站在那里不明白在看什么。   记得那是个夏天,我和同学去秦岭野生动物园玩。公园好大呀,墙是用石头盖的,到处都是绿油油的大树和灌木丛,翠绿无比。我们下车走了好长一段路还没有到公园门口,我觉得异常疲惫,都不明白该先迈哪只脚了。我就问叔叔:“叔叔还有多长时间才能到参观动物的地方”叔叔说:“快了,立刻就到了。”   最终到了,我看见一幅壮观的景色。一座用石头堆成假山,山前还有一片湖水,小湖用石头围了一圈。碧绿的湖水清澈透底,都能看见湖底的沙石和好多红色的小金鱼在欢快的游玩,在阳光的照射下湖面显得波光粼粼。雄伟壮观的假山也不敢虚弱,争着要让游客到它身上来攀登。   我们在石头上追逐打闹,妈妈见我们玩的开心,就让我们拍一张照,我和同学早早就站好了,我还摆了一个造型呢。可是她的弟弟还慢悠悠,细心翼翼地向我们站的岩石走来。“咔嚓”相机拍摄了这宝贵的一幕,可是小弟弟还没有走过来,半截腿没拍上,正是遗憾啊!   每当看到这张照片,让我都回味无穷,眼前浮现出一片美景。它包含那时的所有了友谊和欢乐。 照片里的故事优秀作文11   一张照片,记载着一个故事;一张照片,讲述了一段经历;一张照片,勾起了一份回忆;一张照片,饱含了一份情感……望着照片上那个天真帅气的我,我带着笑容陷入了回忆。   这张照片是我七岁那年的六月一日儿童节,妈妈到学校给我照的。它是我最喜欢的一张照片。记得小时候每年六一儿童节我们都要表演节目,就连我这个活泼淘气的男孩子也会经常“被迫”上台表演一些唱歌、跳舞等节目。   那个六一儿童节,演出时间快到了,我央求妈妈给我买一瓶我的最爱——百事可乐,给我排解紧张的心情。那个味道,简直是琼浆玉液,让我至今难以忘怀。要说起百事可乐其实也不是什么特别的饮料,但你有所不知,从小父母就不让我喝这饮料,说是对小孩子身体不好,至今我也没明白到底对身体哪不好。   三两下喝完饮料我登上了舞台,紧张的心情慢慢缓解。随着音乐声响起,我的手和脚随着旋律动了起来,但是有些跟不上音乐的节奏,动作总是比别的小朋友慢半拍。我的心里一下子紧张起来,大脑一片空白。就在那一瞬间,我注意到人群中妈妈和老师的身影,他们双手为我竖起大拇指!顿时一股勇气油然而生,我慢慢的调整动作幅度,似乎和音乐声融合在一起了。而此时,母亲为我拍下了一张“最帅气”的照片。   对了差点就忘了,我们跳的是民族舞蹈,我跳的时候,就像骑着骏马在草原上奔跑……   生活会为我们写下许许多多回忆,我将他们存放在一张张照片之中,每一张照片都有他们自己的故事。   照片,使我们回到过去,回味那已流失的美好光阴。 照片里的故事优秀作文12   在我的大相册里,珍藏着一张我们全家福的照片。   照片中的背景是一个农家院落,院子里堆满了金黄色的玉米棒子,显示秋天丰收的喜悦。   照片中的主角共有十一个人,分四排排列着。最前排坐着的两位慈祥的老人,分别是我的爷爷和奶奶。第二排站着三个孩子,左右两边分别是我的堂哥和表哥,中间那个笑得最灿烂的一位,不用说你们也能猜到,那就是可爱的我呀!对应站在我们三人后面的,分别是我们美丽可亲的妈妈。第四排和我们对应站着的三位男士,就是我们英俊慈爱的爸爸。大家看,从每个人的表情你能感受到我们是幸福的、快乐的!   你想知道这张全家福的来历吗?我就告诉你吧。   20xx年的10月2日,我们一大家子驱车回老家——舞钢市杨庄乡小马庄村,参加我一个叔叔的婚礼。赶来参加婚礼的人真多呀,每个人都笑得像盛开的花朵!在大人们喝酒的过程中,我和哥哥们找了几个矿泉水瓶子,灌满水,再在瓶盖上扎一个小孔,用手轻轻一捏瓶子,从小孔射出的水流像喷泉一样,既好看又好玩,就这样,我们相互追着,你喷我,我喷你,吸引来了很多围观的小朋友,他们用羡慕的眼光看着我们,情不自禁地鼓掌或大笑,大家都高兴极了,顿时,欢笑声在院子上空回荡。这期间,大人们则边喝酒边聊天,从他们不时传出的爽朗的笑声中,听得出,他们聊的和喝的一样的痛快。为了能让这份幸福和快乐能够定格到永远,我们就请人拍了这张全家福。   怎么样?听了照片里的故事,你一定和我一样,仿佛又回到了那快乐的情景中吧! 照片里的故事优秀作文13   我的相册里一直保存着一张照片,但它寄托了我们同学之间的友谊与对老师的不舍。我看着这张照片,闭上了双眼,仿佛又回到了那个下午……   操场上,参天的大树下,我们四十多名同学排成三行,都摆着各式各样的姿势,第一行的(从左到右)第三个人就是我,我竟摆了个最丑的姿势。最后一排中间的就是我们的语文老师。这张照片,“记录”着一个故事。   五年级下学期时的我们还没分班,都是一班的,但我们已经知道,我们即将要接受一次命运的考验,一次忧伤的分别。   那天,班主任语文老师把我们叫到了操场上,说要给我们拍“分班照”。我们既开心又伤心的奔向操场。   快要拍照了,我们摆出那些稀奇古怪的样子:刘子琦是闭着眼睛的,刘婷婷等人都在傻笑;最好笑的是王亮鑫,一副哭笑不得的表情……这热闹的气氛,冲淡了我们心里的悲伤。   照片拍完了,我们马上意识到这个“分班照”意义是什么。它说明我们即将分别,迎来分班。我们整个内心被不舍充满,被难过所填满。但我们改变不了现状,只能顺其自然,勇敢地去面对未来。   在学期的最后一天,语文老师说她可能不教六年级了,说着就落下了泪,我们也难过的哭了,不想与这位最美,陪伴了我们五年时光的老师分开。可,人生有相逢就有离别,难道不是吗?   “轰!”轰隆隆的声音把我从回忆中拉回了现实,但我却没有睁开双眼,因为那是一个美好的梦,一个令人难过的梦,一个特别令人感动的梦…… 照片里的故事优秀作文14   时光如箭,无意间看看镜子里的我,已经四年级了。当翻起旧时的照片时,一张因放置时间太长而蒙了灰的彩色照片再次映入我的眼帘……   我轻轻的凝视着这张照片。虽然说这张照片的背景只是几家小吃店,但那两抹天真的笑容,却让人心情愉悦。这张照片上,描绘着我和琪琪这对情同手足的好朋友,因为我和她的友情,才使这张照片有了点别样的色彩。   琪琪,你是否曾记得?当我因一次成绩考不好而伤心时,是谁如柔水滋润着我?是你。当我不会做题目时,是哪个聪明的“小老师”来辅导我?是你。当我们兴奋的拍下这张照片时,我哪里会想到从今往后只能从这张照片中看见那一刻开心的你……   那次,我们相约银泰,却不约而同地穿着一样的裙子,那时我们张着“O”的嘴形仍然定格在我脑中。我们一起对台上的表演指指点点,开心的诉说着自己喜欢的地方;我们一起去看电影,一起开怀大笑,一起被影片中的感人片段而哭泣。这一切,还是历历在目啊!   可是,当我重新跨进3年级教室时,却有同学向我诉告,你转学了。我扫视着每一张面孔,却没找到你那张天真的面庞。那一天,我默默的坐在位子上,回想着与你的点点滴滴。   琪琪,也许我们永远不会见面,但我们的友谊之花是不会凋谢的。 照片里的故事优秀作文15   在我的照相册里,有一张照片,每当我看到这张照片总会满脸羞红。那时我六岁,天真的我拿着一把拖把,你也许会问,为什么我看见这张照片会感到脸红,我会慢慢讲给你听……   小时候,妈妈每隔几个月都要给你称体重、量身高。记得在六岁的某一天,我又听见妈妈兴奋地说:“呀,婷婷在三个月内就长了两公分!”正在拖地板的奶奶听见了,急忙放下拖把,把我抱了起来,高兴地说:“哟,我的宝贝心肝越长越高了,你以后要多吃一点饭,多吃一点营养丰富的美味佳肴,这样长得更快。   这时受到奶奶夸奖的我正高兴的照着镜子,忽然,一眼瞧见了镜子旁放着的拖把。我左看右看,咦,意外的发现的拖把竟和我的身高一样高。“啊,我明白拖把几岁了啦!”我像发现了新大陆一样惊奇地叫了起来,妈妈和奶奶惊呀地对望了一眼,不解地问道:“拖把有年龄吗”我一本正经地说:“不会动动脑子啊当然是六岁哦!”妈妈疑惑地问:“为什么呀”“因为拖把的身高和我一样嘛!”我自豪地说。顿时,家里人都笑得前俯后仰。妈妈忍住笑说:“唉,傻孩子,拖把没有身高,仅有使用期!”“不嘛!”我撒娇道。“哦,我们就听婷婷的!”奶奶安慰着我。妈妈一本正经地说:“好,为了纪念婷婷和拖把今日有同样的身高,我为你们俩拍张照。”于是“咔嚓”一声,留下了这张特殊的照片。   此刻的我早就又长高了一大截了,那拖把只到我的胳肢窝了,因为有那段特殊的交情,所以我至今还没舍得扔掉呢!
2023-09-11 08:01:561

湖南省司法鉴定机构名册

法律主观:1、 司法鉴定机构 《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》第二条规定,国家对从事下列司法鉴定业务的鉴定机构实行登记管理制度: (1)法医类鉴定; (2)物证类鉴定; (3)声像资料鉴定; (4)根据诉讼需要由国务院司法行政部门商最高人民法院、最高人民检察院确定的其他应当对鉴定人和鉴定机构实行登记管理的鉴定事项。 2、公安机关的鉴定机构 《公安机关鉴定机构登记管理办法》第二条:“本办法所称公安机关鉴定机构(以下简称鉴定机构),是指公安机关及其所属的科研机构、院校、医院和专业技术协会等依法设立并开展鉴定工作的组织。” 3、检察机关的鉴定机构 《人民检察院鉴定机构登记管理办法》第二条:“本办法所称鉴定机构,是指在人民检察院设立的,取得鉴定机构资格并开展鉴定工作的部门。” 4、省级人民政府指定的医院 《 刑事诉讼法 》第一百二十条第二款,“对人身伤害的医学鉴定有争议需要重新鉴定或者对精神病的医学鉴定,由省级人民政府指定的医院进行。” 5、价格事务所 根据国家发展计划委员会制定的《涉案物品价格鉴定分级管理实施办法》,对涉案物品进行价格鉴定的机构是国务院和地方政府设立的价格事务所。
2023-09-11 08:01:581

学广告设计有前途吗

当然有前途的哈,设计行业不愁找不到工作
2023-09-11 08:02:0113

现金流量表跟利润表有什么区别

利润表和现金流量表,是财务三大报表其中的2个,这2个报表是没有可比性的;利润表是反映企业在一定会计期间的经营成果的财务报表;现金流量表,主要是要反映出资产负债表中各个项目对现金流量的影响,并根据其用途划分为经营、投资及融资三个活动分类。
2023-09-11 08:02:024

网络教育存在哪些利 弊要采取哪些措施保证网络教育的质量

网络教育学历受教育部认可,学信网注册学籍。学习形式方便,采用网上学习和做作业。录取率高,毕业时间较短。要说弊端算是基本没有
2023-09-11 08:02:032

照片里的故事作文500字13篇

照片里的故事作文500字精选13篇 每一张照片,都有属于它的一份美好的回忆,都有它的故事。照片里的故事作文怎么写呢?下面是我分享的照片里的故事作文500字,欢迎大家阅读。 照片里的故事作文500字1 在我的书桌上放着一张我和爸爸妈妈的合影,照片上的妈妈穿着美丽的白纱裙,头上戴着亮闪闪的皇冠;爸爸穿着深蓝色的西服,看起来帅气极了;而我穿着一条红艳艳的裙子,高高的皇冠显得我格外可爱。可你们知道吗?这张照片还有一个小故事呢。 这张照片其实是我七岁时拍的6岁生日照,因为在我过六岁生日时妈妈生了重病,我过生日时只少妈妈一个人,所以我的生日照是在七岁时补照的。那次妈妈在医院住了很久,记得有一个星期天,姥姥说:"咱们去医院看妈妈吧!"我高兴的一蹦三尺高:"太棒了!"我立刻跳下床,穿好衣服冲出了家门。到了医院,我看见妈妈无精打采的样子难过极了,不过我要让妈妈开心起来,于是我在妈妈脸上亲了又亲,妈妈也在我的小脸上不停的亲……不一会儿我们要走了,我和妈妈依依不舍的告了别。 不久后妈妈出院了,可是爸爸工作又太忙,就这样,照片一直拖到了我过七岁生日才照的。那天早上我起得很早,就和一家人去照相了。我们换上漂亮的礼服,化好妆,经过几个小时的拍摄,终于在七岁完成了六岁生日照。 这张照片太珍贵了,我一定要把它好好的珍藏起来。 照片里的故事作文500字2 你们知道吗?照片里也隐藏着许多有趣的故事呢。现在就让大家看看我的照片里的故事吧! 这张是我和妈妈去桂林旅游时拍的照片,这张照片是我勇敢和坚强的记录。 这一天我们登上了桂林的伏波山,山顶有块非常光滑的岩石。大家都认为这里的风景美丽极了。山清水秀。于是都选择在这儿拍照。我心里疑惑:为什么这块岩石这么光滑?也许是许多游客都觉得这里风景优美,都要踏上这块石头,越踏越光,长年累月。就成了光滑的岩石了。岩石下面是悬崖峭壁,我不敢往下看。 正在我忐忑不安的时候,妈妈的几位同事都向我这个小不点伸出了热情的双手,想来帮我。可妈妈鼓励我自己登上岩石。对!我要靠自己的力量到达景区。比较滑的地方,我就坐着挪动。比较好走的地方,我就爬着过去。忽然看到眼前有一条石缝,我的心“怦怦”直跳,就像装了定时炸弹一样。妈妈鼓励我,我也暗自鼓励:“别紧张。我一定能行!”终于我越过了这条石缝。这时我心里充满了喜悦和快乐。在这里可以看到桂林的全貌,桂林比想象中的还要美。有了妈妈的鼓励和自己的努力,我成功了。 怎么样?我照片里的故事很精彩吧! 照片里的故事作文500字3 在妈妈的手机相册里有数不清的照片,其中有一张照片令我最难忘:照片上的我身穿红色羽绒服,对着镜头举起双手比着耶。每当看到这张照片,我的思绪就不知不觉被带回到过去。 那一天,爸爸妈妈带着我一起去了慈溪的五磊山游玩。一进去,我就看到路两旁枝叶茂盛的参天大树,它们似乎是这五磊山的守护神,静静地守在山脚。紧接着,我们走了一段很长的石子路,一路上经过了许多形状各异的环保垃圾桶,有的像节节高升的竹子,有的像沾着晶莹露珠的绿叶,有的像刚长出来的嫩蘑菇……让人目不暇接,回味无穷。 来到溪流旁边,我小心翼翼地踩着用大石头铺成的小道,石头的右边是浑浊的溪水,可是一看左边的溪水竟然变得这么清澈。这是怎么回事呢?等我仔细观察后,发现是阳光通过折射后出现的一种绮丽的景观。 时间如同白驹过隙,转眼间就到了下午五点,我们原路返回,带着满眼的美景和满心的欢喜回家了。 当我从这美好的回忆中回到现在,再看一眼这张照片,就情不自禁地笑了。 照片里的故事作文500字4 童年是我记忆中不可磨灭的,那个包含了我六年的童年回忆——放在书桌上的那张毕业照。 小学六年的时光让我学会了许多的人生道理,让我感受到了什么是苦,什么是乐。我们一起走过了每一个春、夏、秋、冬。最后一天,我们含着泪水微笑着说再见,班主任的眼睛竟也红了起来,只是低声不语,六年的时光,六年的陪伴,一晃而过。那天我们既开心又难过,我们一起把所有书抛向天空,把曾经的所有烦恼甩开,我们相拥而抱,希望彼此快快乐乐,以后有缘再见。 现在想想曾经做的那些事,真是天真。曾经我们一起玩耍、一起上课开小差、一起上课吃东西、一起与老师作对……班主任一个黄花大闺女就被我们气老了不少——记得刚来时,她那温柔可爱的笑容,她那金黄的头发。 照片并没有裱起来,只是像一片枯叶放在那里。照片中间坐的是我,白色T恤加一件蓝色外套,我嘴角微微地上扬了一点,头依靠在旁边的一个小胖子身上,她是我的朋友,也是一个假小子,我前面蹲着的是我的“冤家”,她一个妹妹头,大大的眼睛,甚是可爱,但我和她总有说不完的“争论”。最左边是我的数学老师,他还是不改他以往的严肃,两手相握,非常庄重,右边当然是我们的班主任啦,她那天与平时有些与众不同,她穿着一件短T恤,一条浅蓝色的牛仔裤,披着长长的头发,好像又回到了刚来时的模样,清秀温柔。 一声“茄子!”结束了小学六年的时光;一张照片记录了六年的回忆;一滴泪水包含了六年的苦与乐…… 多么希望时间定格在那一瞬间,不舍的分离,让我永生难忘…… 照片里的故事作文500字5 翻开照片,回忆过往,满是幸福,满是难忘。照片记载了那一刹那的美好,幸福就在那一刻停留。 照片上是我和弟弟,那时我才上四年级,弟弟3岁,照片是那次爸爸带着我们去大坝上放风筝时拍的。当时我和弟弟可真是煞费苦心,刚开始的时候,我们想的很简单,很有信心,不就是放风筝吗!只要有风就行。可当我们开始放风筝的时候,一开始就跟我们来了一个下马威,无论我和弟弟怎样用力,风筝就是飞不起来。我和弟弟累的气喘吁吁、精疲力尽,忧愁的看着风筝,心里想着怎样能把风筝放起来呢?突然灵机一动,原来我把风向搞错了,应该迎着风跑,才能让风筝飞起来。我们稍作休息,我试着迎风跑了起来,弟弟也跟着跑了起来,终于我们看着风筝慢慢的飞了起来,越飞越高,我们开心的蹦了起来。弟弟拉着风筝线在草地上奔跑,我们一起摆着poss!庆祝着成功的喜悦。就在我和弟弟摆poss同时,爸爸按下了快门,记录下了这一美好的时刻。 照片上弟弟左手摆着“剪刀手”,右手拿着风筝线的转轮,开心的笑着,左脚跨前一步,脚跟踮了起来。而我手里拿着彩带,弯着腰对称的跟着弟弟也摆了一个“剪刀手”,开心的笑着,嘴巴张的大大的,一排整齐的牙齿露了出来,释放着最快乐、幸福的气息。阳光也在那一刹那释放着所有的温暖,照耀着我们,折射出最美好的影子。 这张照片,是我和弟弟的温暖与幸福,它记载着美好的过去,承载着爱与幸福。一张照片,一刻回忆,一段时光,一种心情。每一张照片都是时光的标本,走过的只是一瞬间,定格的却是永远。时光我们留不住,留在我们心里的是哪最美好的回忆! 照片里的故事作文500字6 相册里的照片越来越多,可是,令我印象深刻的还是那张——在一片草地上,我蹦跳着,满脸开心得意,还伸着舌头,那股高兴劲好像要溢出来,使每个看到这样照片的人,都情不自禁跟着笑起来。 那时我还在上幼儿园。一个阳光明媚的下午,妈妈要带我去小区旁边的假山上玩,那是我梦寐以求的地方啊!小草密密的,各种叫不出名字的野花撒在上面,编织出一张柔软美丽的地毯,有小虫子藏在草里鸣唱,偶尔还能找到一种叫“天天”的紫黑色的小果子……小山的一切都让我觉得新奇和有趣。 我随便拔起一把草,自己玩过家家。爸爸走过来说:“我有一个更还好玩的游戏,你要试一下吗?”我疑惑地看着爸爸。只见爸爸猫着腰,用手轻轻拨着草丛,突然猛的握住,慢慢在草地中捏出一只绿色的、细长的虫子。爸爸说:“这个叫蚂蚱,它一点都不可怕!” 我学着爸爸的样子,在草丛里找来找去。半天过去了,爸爸捉了住了十多只,可我的“技术”实在太差了,好几次都是看着蚂蚱老老实实趴在草叶上,我扑过去,它却悠哉地从我手边跳过。旁边爸爸还哼起了一首腔调怪异的歌:“什么祸害庄稼呀?蚂蚱!为什么不抓它呀,蹦达……”,这么可爱的小家伙竟然是害虫,我还抓不到它,我的心情别提多糟糕了。 突然,我看见了一个大个的、绿油油的家伙从我面前草丛中高高地跳了出来,在它落地一瞬,我向着它的下方双手一扣——“抓到了!抓到了!”我高兴地跳起来。“咔嚓”一声,这个画面被妈妈抓拍记录到了手机相册里。 前几天家里做照片墙,这张照片被妈妈打印出来,并把它挂在最醒目的位置。现在,小山上已种上了树,我也很久没有去玩了,但每当看到照片,我就想起那时的画面和爸爸的歌声。在那个温暖的夏日午后,阳光打在脸上,我和爸爸妈妈有一起唱歌、抓蚂蚱,摘野花,找“天天”,幸福极了。 照片里的故事作文500字7 时光太瘦,指缝太宽,不经意地一瞥,已隔经年。 照片里有一个女孩,出落得亭亭玉立,笑得很腼腆,她身后是一个看上去沧桑却笑起来春风和煦,谦谦君子模样的男人,两个人站在一间古朴茶室的门前,阳光带着男人干净的笑容洒在女孩身上,光点斑驳。 男人有着结实的身躯、宽厚的手掌和掩盖不住的雄心壮志——他是女孩的父亲。父亲走路生风,女孩喜欢跟着父亲一起举步生风,喜欢这种风里有温暖的感觉。父亲也喜欢托着女孩阅尽人间山河,常常带着女孩旅游。女孩有很多很多的问题,而父亲耐心的解答在女孩眼中也变成了一个个跳跃的音符,在心里留下了一首首美妙的乐曲。这一张照片上是成都的一间老茶室,成都也是女孩最喜欢的一个城市。这个城市的文化很古朴,但是最吸引女孩的不只是文化,还是随处可见的青石街小巷子,留下了他们的足迹和欢声笑语。 后来父亲又带着女孩去了北京看故宫、穿汉服;带着女孩去苏州参观园林;带着女孩去天津吃包子……每一道风里都留下了女孩和父亲的身影。 可惜时间是一支叫人讨厌却又微妙的画笔,它在父亲头上和脸上胡乱涂鸦,让父亲再带着女孩出去玩耍的时候已经有些许力不从心;不经女孩允许便拉长了女孩的身高,加重了女孩的课业,不让她再飞向世界各地。 是什么呢?是什么呢?父亲老了,女孩长大了。一张张微黄的照片铭刻着他们快乐而永恒的记忆,幸运的是,记忆里父亲的左手一直拉着女孩的右手,过去会,现在会,将来也会。 而这个幸福的女孩,就是我,父亲,也是我的父亲。 “多想和从前一样,牵你温暖手掌……时光时光慢些吧,不要再让你再变老了……”声嘶力竭的歌声从路边一家冷清的小书店传出来,顺着青石街小巷子冲出去,在风里痛苦挣扎,最终在云端消散成一堆泡沫,承载着照片里的故事。 照片里的故事作文500字8 时间就像流水,日夜不停悄悄流过。我也是从一个爱哭的小男生,长成了一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的男孩。 我翻开那本有些发黄的照片,我的思绪就开始滚动起来。每一张照片都讲述着每一件幸福的往事,关于我,还有我的童年。我的目光忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上,我情不自禁地笑了。 在这一张照片里,有一个穿着背心的小男孩,那就是我;在我后面的是我最亲爱的妈妈。 记得那是一个夏天,我们刚搬完新家,爸爸就匆匆忙忙地去拿相机了,说什么要和妈妈合影。那时我还小,我不知道拍照是什么意思,就好奇地问妈妈:“妈妈,什么是拍照啊?”妈妈听了,语重心长地说:“拍照就是有一个相机的镜头对着你,然后再按一个神奇的按钮,就有一张照片出现在你眼前,这就叫拍照,”噢!我恍然大悟。语音刚落,爸爸就出现在我眼前,手里拿着一个东西,那就是相机。“来,乖儿子,和妈妈拍照了!”爸爸说道,我很听话,趟在妈妈的怀里,我不知不觉中摆出像帅哥一样的造型。妈妈紧紧地拥抱着我,只听“咔嚓”一声,这幸福的一刻定格住了。一张照片就像变魔术似得神不知鬼不觉的从相机底部滑了出来。太神奇了!我惊叹道! 照片是一个好的记录师,会把我们幸福的日子给记录下来,将来和别人一起分享照片里的故事。照片承载着父母无私的爱:也承载着我们对父母的无限深情。 照片里的故事作文500字9 十二个春秋,不知几百张照片,照片见证了我的成长。 打开相册,一页一页,一张一张地欣赏,小时候的照片,好可爱。我经常会看着照片感叹道:“我居然已经这么大了!” 看这张照片,我满面笑容,双手打开,两脚交叉,我在干嘛呢?对了,那天,家里来客人了,我正兴奋地介绍我自己的房间呢! 每次说起自己的房间,自豪感便油然而生。看到那张大床了吗?房间里的一套家具是我自己攒钱买的。记得爷爷说他帮我买,但我执意要自己买。妈妈担心说:“恐怕你的钱还不够吧,要不,买便宜点的吧!”“不,要买就买好的!”后来我决定向妈妈借了钱,买了家具,可妈妈总说别还了。我呢,一定要还,还正正经经地写下借条,准备分期付款。 对于很少做家务的我,这次狠下心要勤快一点,做一件家务,妈妈就去掉一点“欠款”,…… 早上,我早早起床,开始准备早餐,一开始虽然经常出错:奶黄包没蒸熟、果酱涂得太多……慢慢地准备早餐也得心应手了;晚上呢便到阳台:收好衣服、折好、放进衣橱…… 就这样,几个月过去了,妈妈过意不去,就说:“算了,别干了,别还了!”可我还是坚持自己当初的决定,依然快乐地做着家务。当妈妈告诉我已还清了“欠款”时,我高兴地跳了起来。那时,我真的体会到付出后得到收获的喜悦…… 记得那时候买家具是五年级,而这张照片是六年级拍的,到现在已是七年级了,过了这么久,我还是以此为荣。不过,现在想想,当时买家具向妈妈借了好多钱,每次劳动五元劳务费,这么短时间就还清了,肯定是妈妈在帮我。所以呢,现在有空就多做家务,虽然是想帮帮妈妈,可在心里,这个原因也是主要的! 每次看到这张照片,我都会跑到房间,看上几眼,然后情不自禁地笑了! 一张照片,一个故事,这是我攒钱买家具的故事;一张照片,一个收获,这是我人生中不可淡忘的收获! 照片里的故事作文500字10 家每户都有一些值得纪念的老照片。 看着这些老照片,过去的岁月就会重新在眼前浮现,曾经有过的欢乐和悲伤仿佛就发生在昨天。 我家也有一些老照片。闲暇的时候,我常常翻出这些老照片。 这些老照片已经存放很久,是对过去岁月的真实记录。 一个星期六的下午,写完作业的我,一个人待在家里,想看电视,又没有好看的节目,于是,我就在家里翻箱倒柜起来,希望能从中发现什么新玩意。 我翻啊翻啊,终于有了收获一本红色的相册。翻开一看,有几张小不点的照片。她是谁呢?又翻了几页,我看到了一张妈妈和小不点的合影。我想:照片上的那个小不点也许就是我。 有一张照片,那个小不点正在津津有味地吃着饼干。 有一次,妈妈对我说:“你小的时候特别贪吃!”我听了后很生气,问妈妈为什么。 妈妈说:“你小的时候特别喜欢吃饼干,一看见饼干就让我给你买。你每次吃饼干的时候,都是先要一块,尝尝好不好吃。如果好吃,就再要几块。可是,那时侯你还小,一次拿不了几块,于是,你就把饼干夹在胳肢窝里,实在没有地方放了,你才开始大口大口地吃起来。”我想:这张我吃饼干的照片应该就是那时照的吧。 看了很多我小时候的照片后,我突然觉得:我小的时候是那么地天真可爱! 然而,过去的岁月已经一去不复返了,陪伴我的,只有这些年代已久的老照片! 照片里的故事作文500字11 翻开照片,回忆过往,满是幸福,满是难忘。照片记载了那一刹那的美好,幸福就在那一刻停留。 照片上是我和弟弟,那时我才上四年级,弟弟3岁,照片是那次爸爸带着我们去大坝上放风筝时拍的。当时我和弟弟可真是煞费苦心,刚开始的时候,我们想的很简单,很有信心,不就是放风筝吗!只要有风就行。可当我们开始放风筝的时候,一开始就跟我们来了一个下马威,无论我和弟弟怎样用力,风筝就是飞不起来。我和弟弟累的气喘吁吁、精疲力尽,忧愁的看着风筝,心里想着怎样能把风筝放起来呢?突然灵机一动,原来我把风向搞错了,应该迎着风跑,才能让风筝飞起来。我们稍作休息,我试着迎风跑了起来,弟弟也跟着跑了起来,终于我们看着风筝慢慢的飞了起来,越飞越高,我们开心的蹦了起来。弟弟拉着风筝线草地上奔跑,我们一起摆着poss!庆祝着成功的喜悦。就在我和弟弟摆poss同时,爸爸按下了快门,记录下了这一美好的时刻。 照片上弟弟左手摆着“剪刀手”,右手拿着风筝线的转轮,开心的笑着,左脚跨前一步,脚跟踮了起来。而我手里拿着彩带,弯着腰对称的跟着弟弟也摆了一个“剪刀手”,开心的笑着,嘴巴张的大大的,一排整齐的牙齿露了出来,释放着最快乐、幸福的气息。阳光也在那一刹那释放着所有的温暖,照耀着我们,折射出最美好的影子。 这张照片,是我和弟弟的温暖与幸福,它记载着美好的过去,承载着爱与幸福。一张照片,一刻回忆,一段时光,一种心情。每一张照片都是时光的标本,走过的只是一瞬间,定格的却是永远。时光我们留不住,留在我们心里的是哪最美好的回忆! 照片里的故事作文500字12 我的家里,有一张让我难以忘怀的照片。因为有它,我的记忆像定格在了那一刻,久久不能忘却。 那是一个酷热的七月天,班主任帮我们排好了最后的队伍,并告诉我们:“拍完这张毕业照,就代表你们的小学生涯结束了,你们可能也就各奔东西,以后就谁也顾不上谁了。亲爱的同学们,请你们好好珍惜这最后一次拍集体照的活动吧!”班主任刚说完,学校的领导,我们的科任老师也都纷纷到了场,去到了自己的地方,拍下了这张珍贵的照片。 我们的班主任在照片的正中心,虽然脸上洋溢着微笑,但那不争气的泪水却在眼眶中打转。英语老师的脸上写满了忧愁,以前她给我们上课时的那双炯炯目光,如今却已经变得暗淡了,是因为不舍吗?每当我看见校长右手边那个残缺的位置时,也会情不自禁地想到语文老师吧,他并没有参与拍照,因为他说了,我们不需要记得他的容貌,不需要记得他的功,只需记得他的严格,只需在十年后记住,在我们的生命中,还有他这样一个路人甲经过了就足够了…… 想到这一切,我不禁潸然泪下,仿佛我们的别离就在昨天,我们一起去野外疯,一起闹,我们的每一次秋游、春游,每一次活动,每一次演出,所有的一切都那么美好,所有的一切都历历在目。从前总说“时光不老,我们不散。”到了今天,时光仍旧也没老,但我们却都散了,都各奔东西了。许多年后谁都不会有多记得谁了。 虽说世界上有许多事等着我们去感悟,可是呢,我们也必须抓住时间,与它共进退,时间在推移,我们在成长,我们又为什么不可以抓住时间快乐的成长呢? 照片里的故事作文500字13 在我的写字台的抽屉里,放着一张照片。照片上有一个小女孩,他的头发短得看起来像个可爱的小男孩,身穿一件粉红色的衣服和一条花碌碌的裤子,左手拿着一个五颜六色的叮当球,右手抱着一个红色的小汽车,脸上笑得可甜啦,就像一朵红玫瑰。我可喜爱这张照片啦,每次我写作业的时候,我都会偷偷地拿出来看好几眼;闲来无事的时候,更要明目张胆地拿出来左瞧右看;要是有小朋友来家里玩,我会毫不犹豫地拿出来给他们免费参观。原来呀!照片上的那个可爱的小女孩就是我,当时只有三岁。 那是一个阳光明媚的周末,天空中太阳正笑眯眯的照着大地,小鸟们正在蓝天下欢快的飞来飞去。爷爷、奶奶和妈妈、姑妈带上我和弟弟一起走向人民公园。好久就想去公园里玩啦,所以,我我心中高兴得就像天空中自在飞舞的小鸟。 我们一进公园大门,就看见道路两边的商店里摆满了各种诱人的玩具,有气球、小汽车、小熊玩具……我一眼就看上了其中的一种球了,这该特球上面有两个小叮当,叫叮当球。爷爷见我十分喜爱,就给我买了一个。我高兴得笑了出来。这个叮当球色彩艳丽,白色、蓝色、黄色、绿色合在一起,五颜六色,十分好看。 然后我们就又一边说笑着一边往前走,走着走着,又发现前面有专卖小汽车的。这些小汽车真漂亮,红的、黄的、蓝的、绿的,客车、货车、小轿车……什么样的都有。我真想买下一辆小轿车来,开在公路上风一样奔跑,那有多威风呀!妈妈看见我和弟弟都很喜欢小汽车,就给我买了一辆红色的小汽车,给弟弟买了一两蓝色的小汽车。我和弟弟拿了各自喜欢的小汽车,甜甜地对妈妈说了句“谢谢”,就高高兴兴地有向前走。 走着走着,眼前出现一个很大的湖,湖面上有很多打扮得很漂亮的游船,很多人正坐在游船上游玩呢!这些游船,有的做成顽皮聪明的小猴子,有的做成高贵优雅美丽的小天鹅,有的做成老实可爱的小胖猪……我对妈妈说:“妈妈,我要坐船!”妈妈点点头说:“好吧!”我们就找了个有六个座位的小天鹅游船坐下了。在船上坐好了,妈妈给我讲道:“小天鹅很美丽,他在水里游起来总是显得那么悠闲自得。”说完了,妈妈还给我和弟弟讲了丑小鸭变成小天鹅的故事,完了,还夸我就是一只可爱的小天鹅。湖面上微风轻轻吹来,我感觉自己就像一只美丽的小天鹅在湖面上戏水,真爽! 那天,我们玩成了下午六点过才恋恋不舍地离开了人民公园。临走的时候,我还选了一处花正红草正绿的地方照了一张像,于是就留下了本文开头介绍的那张让我很喜欢的照片。
2023-09-11 08:02:041

如何编制现金流量预算

1.现金流量预算的编制  现金流量预算又称为现金预算,是企业预算期现金流转时间及金额数量的预算,是企业的一种综合性预算。  营业现金流量预算包括现金收入、现金支出、现金多余或不足的测算以及不足部分的筹措方案和多余部分的利用方案等。  可供使用现金=期初现金余额+销货现金收入  现金余缺=可供使用现金-现金支出  期末现金余额=现金余缺+资金筹措及使用  (资金筹措及使用如为资金筹措就是正数,如为资金使用就是负数。)2. 现金流量表的编制方法有两种:一是直接法,以销售(营业)收入的收现数为起算点,然后将其他收入与费用项目的收现数、付现数分别列出,以直接反映最终的现金净流量。二是间接法,以本年净利润为起算点,调整不涉及现金收付的各种会计事项,最后也得出现金净流量。 我国《企业会计准则——现金流量表》规定:企业应采用直接法报告经营活动的现金流量。常见的直接法有工作底稿法和“T”形账户法,这两种方法都是以企业年度资产负债表、利润表和有关项目本年度的发生额为依据,通过编制调整分录,将企业全年的收入、费用各支出以及资产负债表项目的变化重新调整为经营活动、投资活动和筹资活动的现金流量,以确定企业全年业务活动对现金流量产生的影响,为报表使用者提供决策所需的信息。 (1)工作底稿法。 采用工作底稿法编制现金流量表,就是以工作底稿为手段,以损益表和资产负债表的数据为基础,对每一项目进行分析并编制调整分录,从而编制出现金流量表。 在直接法下,整个工作底稿纵向分成三段:第一段是资产负债表项目,其中又分为借方项目和贷方项目两部分;第二段是损益表项目;第三段是现金流量表项目。 工作底稿横向分成五栏,在资产负债表部分,第一栏是项目栏,填列资产负债表各项目;第二栏是期初栏,用来填列资产负债表的期初数;第三栏是调整分录的借方;第四栏是调整分录的贷方;第五栏是期末数,用来填列资产负债表的期末数。在损益表和现金流量表部分,第一栏也是项目栏,用来填列损益表和现金流量表项目部分;第二栏空置不填;第三栏、第四栏分别是调整分录的借方和贷方;第五栏是本期数,损益表部分这一栏数字应和本期损益表数字核对相符,现金流量表部分这一栏的数字可直接用来编制正式的现金流量表。采用工作底稿法编制现金流量表的程序是: 第一步:将资产负债表的期初数和期末数过入工作底稿的期初数栏和期末数栏。 第二步:对当前业务进行分析并编制调整分录。 第三步:将调整分录过入工作底稿中的相应部分。 第四步:核对调整分录,借贷合计应当相等,资产负债表期初数加减调整分录中的借贷金额后应当等于期末数。 第五步:根据工作底稿中现金流量表项目部分编制正式的现金流量表。 (2)“T”形账户法。 采用“T”形账户法,就是以“T”形账户为手段,以损益表和资产负债表数据为基础,对每一项目进行分析并编制调整分录,从而编制出现金流量表,采用“T”形账户法编制出现金流量表的程序如下: 第一步:为所有的非现金项目(包括资产负债表和损益表项目)分别开设“T”形账户,并将各自的期末期初变动数过入该账户。 第二步:开设一个大的“现金及现金等价物”“T”形账户,每边分为经营活动、投资活动和筹资活动三个部分,左边记现金收入,右边记现金支出,其他账户一样,过入期末期初变动数。 第三步:以损益表项目为基础,结合资产负债表分析每一个非现金项目的增减变动,并据以编制调整分录。 第四步:将调整分录过入“T”形账户,并进行核对,该账户借贷相抵后的余额与原过入的期末期初变动数应当一致。 第五步:根据大的“现金及现金等价物”“T”形账户编制正式的现金流量表。
2023-09-11 08:01:392

人才测评是指什么?

人才测评指的是建立在心理学、行为科学、管理学、统计学、计算机技术基础上的一种科学的综合选才方法体系,它通过对人员的知识水平、能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面素质进行综合的测量和评价,为人事决策提供支持信息。
2023-09-11 08:01:391

灌溉农业。

灌溉农业准确定义是之“ 在干旱时以大水灌溉的方式保证农业生产的模式”特指在降雨量极少的干旱、半干旱地区,完全依靠灌溉才能存在的农业。有些地方不用浇水,全靠雨水。应该就不属于灌溉农业,但是也需要水的,只不过是雨水。所以从事农业生产的都需要水。农业是以土地资源为生产对象的部门。它是通过培育动植物生产食品及工业原料的产业。农业属于第一产业。利用土地资源进行种植的活动部门是种植业, 利用土地空间进行水产养殖的是水产业,又叫渔业,利用土地资源培育采伐林木的部门,是林业,利用土地资源培育或者直接利用草地发展畜牧的是牧业。对这些产品进行小规模加工或者制作的是副业。它们都是农业的有机组成部分。 楼主农业不能按你说的灌溉农业分类,还有立体农业等等。这样没发分。1.种植业.2林业3副业4畜牧业5观光业一些景观或者所在地域资源进行开发展出的是观光业,又称休闲农业。这是新时期随着人们的业余时间富余而产生的新型农业形式。
2023-09-11 08:01:391

照片的故事

照片的故事15篇 照片的故事1   有一天,在我收拾房间时,发现了一张照片夹在书里,我拿出来看了看,哦!原来是在我6岁的时候,爸爸、妈妈带我去北京游览清华大学时的留影。   清华大学是一个非常著名的大学,大学里环境优美,校风严谨,游览在清华大学的校园里,感受到知识的熏陶。如果能在这样的学校里上大学,那该多么好啊!我把这伟大的想法告诉了爸爸、妈妈,爸爸、妈妈告诉我,有美好的理想是很好的事情,但是必须要经过自己的努力,才能实现自己美好的愿望!   所以,当我一看见这张照片,我就想起,那时我愉快的心情,也想起了清华大学的美景,更想起了我的理想,我将为了我的理想而努力,希望我能实现!   这张照片真的令我难忘啊! 照片的故事2   在我的成长相册里,有很多不同时期的照片。每一张照片里都藏着满满的回忆。每一张照片的背后都有着不一样的精彩故事。在这么多的照片里,有一张照片特别令人难以忘记。   那是我上幼儿园大班时,我参加了幼儿园的一个展示活动——服装表演。这个服装表演的材料很特别,因为都是我们利用生活中的废旧物品做的。照片抓拍的地址是在幼儿园大班的教室。因为当时是六月,教室外面的太阳热辣辣的。老师决定把节目搬到教室里面来表演。教室的周围坐满了观看这次演出的家长。教室的门口站满了即将进行表演的小朋友们。老师们一边指挥着维持纪律,一边指挥着小朋友按次序上台表演。轮到我和我的搭档上场了。我们的服装很特别,我穿的上衣是手提袋做的,裤子的材料是用过的装米的袋子。帽子是用喝完牛奶的纸箱子做的。再看我的搭档,她戴的眼镜是用吸管做的。我们俩的服装搭配很有个性。我们站在舞台中间。正在用优美的姿态进行展示,妈妈站在舞台前面用相机帮我们抓拍到的这难忘的时刻。记录下了我们成长过程中这美好的一刻。从家长的笑容和掌声里,我知道我们的表演很成功。大家都露出了赞许的眼光。   现在每当我看到这张照片时,我很感激妈妈为我留下了这份美好的回忆。使我的童年可以用相片去表达。大家的笑容定格在照片里。可以让我随时翻阅回忆。 照片的故事3   提起照片,我就想起我的模卡,有两套。一套是暖色系的,另一套是冷色系的。其实摸卡,就是模特的名片,是给需要模特的面试的,除了模特本人,还要有其他工作人员合作才能完成。比如:摄影师,化妆师,设计师……   我和妈妈用了很长时间开车去约定的摄影棚。拍模卡可不是在普普通通的地方就能拍的,必须要在专业的摄影棚才行。我不啰嗦了继续吧,到了摄影棚,设计师先给我设计衣服、配饰,然后化妆师按照我的衣服给我化妆,做造型。这些就用了一个小时,接下来我才进入真正的摄影棚。   摄影棚的地面有很多不同颜色的布铺在地上,还有背景纸,它会按照我的服装变换颜色。还有,一些雕塑、简单的家具、高高的灯、打光板……拍模卡也不能用普通的照相机拍,要用专业的相机。   刚开始,我还不知道,该怎么才能在镜头前笑得真一点!后来,我想到了一个最佳的办法,那就是想好笑的事。我换了好几套衣服,拍了几个小时后另一个难题出现了,那就是,我困了。我半眯着眼睛,好像快睡着了,我利用了“困”,拍出了最后几张眼神迷离的照片。虽然很累,可我拍了几张很帅的照片。   好啦我的莫卡拍完了,我又坐了好久车回家睡大觉了,拜拜喽! 照片的故事4   在我那厚厚的相册里有一张特别珍贵的照片,那张照片是我去杭州旅游照的第一张相片。上面有妈妈和我,我正在泉边装水,妈妈在递给我空瓶子。那张相片是我在虎跑照的,是我请一位老奶奶帮我们照的。当时,我真想喝一口那清清的泉水,但我被妈妈阻止了。妈妈说:“生水不能喝!算是泉水也不行,要烧开了才能喝。”接着我和妈妈就带着满满的三大瓶泉水回了宾馆。妈妈也迫不及待地烧起了水来,烧开后,我们就各喝了一口,便异口同声地喊道:“好甜呀!”这张照片包含了妈妈对我浓浓的爱,我一定会好好保管这张珍贵的相片的。 照片的故事5   从前,我奶奶跟我买了一只小猫,我一进门就看见了,心想:真好,又可有个朋友做了。每天一放学我就带他在院子里到处玩,有时也让同学来这玩,让它高兴,它每次和别人玩时都在地上到处跑,好像在捉弄我们我那些贪玩的女生像几条鱼在那活蹦乱跳,不知死该。那猫野心可大,一玩就玩个大半天,才肯入睡。它只肯跟我一人睡,有时把它放到自几的巢里,它还会悄悄跑到我被窝里来的,它从小到大一直和我行影不离。   一天中午,我放学回来后,为奶奶小猫呢?他一声不说我一找什么也没看见,就问妈妈,小猫呢?他说:“被奶奶丢了,我大哭一场。   他们最后怕我了,又在菜场给我带了一只小黑猫,它不像一前那只,它特别调皮,又不跟着我,还乱跑,总只睡自几的窝它又不肯捉老鼠,我们大家很讨厌它。最后还是被丢了我每次在回家的路上都看见一只猫,很像我以前我那只,我时不时会转头看一看。   因那只猫被拿到了乡下,再也回不了了,所以我每次都很一一不舍,直到有一天我在院子发现了一只和它一模一样的猫,我拍了拍掌,它竟非快的跑来一跳,到了我怀里,那心情谁能理解,我不忍心看它那样,迫不急待的跑回家,给它洗了个澡,它还不停的舔我的脸,我们都成了大肉饼了,脸都通红,可开心呢!   在我们的欢笑中一天一天的过去,时间一天一天的过去,我们天天都欢迎的面对,都快乐的离开! 照片的故事6   我的电子相册里有很多照片,每一张照片都记载了一个故事;一张照片,讲述了一段经历;一张照片,就是一段记忆。午饭后,我顺手拿起旁放在桌子上的电子相册,仔细的翻阅照片回忆着。其中一张照片是我沐浴在阳光大草原上,笑得格外灿烂。   记得那是我六岁的时候,妈妈带我去甘南游玩,在桑科草原的照片。我的记忆一下被拉回到2年前的桑科草原。   那天我们离开拉卜楞寺继续向前进发,我在车上美美的睡了一觉,一醒来来就闻到小草的`清香。放眼望去,嫩嫩的、从下到上全部都的绿的,五颜六色的野花点缀其中,远处散落的羊群就像一朵朵白花镶嵌在绿色的海洋中。这里的天空湛蓝湛蓝的,像透明的镜子。一朵朵闲云淡淡然、悠悠然,变换着各种姿态,欣赏着草原的美景。再顺眼望去,又许多白蘑菇似的毡房,旁边还有几匹马儿正在悠闲地吃草。我完全沉醉到这美景,冲进草地,手中拿着刚摘的紫色鲜花,欢快地奔跑。妈妈拿出相机,把这难忘的一瞬间拍了下来。   这张照片拍下了我的欢笑,也记录下我饱览祖国山河美好的记忆。 照片的故事7   一张照片,记录着一个故事;一张照片,讲述着一段经历;一张照片,深藏着一份情感;一张照片,勾起了一段回忆。一张照片很小,记录下的故事却很长。一张照片很薄,藏匿的感情却很深。我的这张小小的、薄薄的照片常常把我带回到那段美好的经历中……   那时我很小,一颗童心总是充满了幻想和好奇。看到深蓝的大海,我就想变成一条鱼儿,去观赏多彩的海底风光;看到无边无际的大草原,就想变成一匹骏马,飞奔在茫茫草原上;仰望着辽阔而湛蓝的天空,就想变成一只老鹰,自由自在地展翅飞翔。有趣的是,我的幻想离现实越来越近了。那一天,我以为自己坐上了会飞的“老鹰”。   那天,我们一家人要坐飞机去海南,看望叔叔。我们买了三张飞机票,刚一登机。我的好奇心就来了。我问妈妈:“这是一只会飞的老鹰吗?它这么大能带着我们去海南吗?”妈妈微笑着对我说:“儿子,这不是老鹰,是飞机。”这时我还有点懊恼,说:“妈妈说得不对,这不是飞机,就是老鹰”。然后我们就进了机舱。我兴奋地大声喊道:“耶!我进老鹰的肚子里了”。我心想:要让我的同学看看,这里是不是太酷了。这时,飞机里传出了一个清脆悦耳的声音:“各位乘客,飞机就要起飞了,为了保障您的安全,请系好安全带。”播音员话音刚落,我又激动地叫了起来:“老鹰说话了,老鹰说话了”。我周边的人都笑了。那时我很小,都不知道他们笑什么,反而以为他们是觉得我的聪明才笑呢。飞机在天上飞着,乘客们在机舱里有说有笑。我不时地问妈妈一些自己不懂的问题。例如,我们在这里会不会因为没有空气而活不久呢?它为什么不会像小鸟那样煽动翅膀?“老鹰”一直飞,一直飞都没有停过,它不累吗?关于我的这些问题,妈妈都耐心地给我一一解释。飞机落地了,妈妈还给我和这个飞机合了影。   从此,我有了这样一张照片。每当看到这张照片,我的思绪就飞到了那个充满幻想和好奇的童年。 照片的故事8   时光潋滟,翻开陈旧的照片;泛黄画面,那是最美的瞬间。   题记   幽暗的阁间里,仅是昏黄的一盏灯,没什么多余的光线。黑发少女正低头寻找着什么。“哗啦哗啦”,翻着旧物的声音,掩不住眉间的喜悦。   无意间,手触到一个箱子一个绑着胶带、布满灰尘、看起来年代久远的箱子。少女不禁微微眯眼,随即从一旁的桌子上拿了把剪刀。胶带被划成两半,映入眼帘的是一叠的照片。色调明显是上个世纪的产物,有些已泛黄,有些略微崭新。少女如视珍宝,捧在手心,没起身,就在一边的地上坐下来观阅。   有一张,是一个女孩。她歪着头,撑着一把如樱花般淡雅的伞,露出小小的、白白的乳牙。熟悉感涌上心头好像是少女六七岁的时候,在家里把玩着外婆刚刚给买的伞。笑的天真无邪,身后灰色的水泥墙壁更像是水墨画。   又一张,似乎还是那个年龄,她坐在电动小马上。头发微微有些凌乱,细细的汗珠挂在她有些婴儿肥的脸上,满满都是笑意。少女嘴角微扬,   双颊泛红,少女翻阅手中的老照片,眸中不时有惊奇的闪光。突然,目光停滞,凝视着手中的一张,微微上扬的嘴角突然拉了下来,红了眼眶。   禁锢的栅栏被打开,记忆如潮水般涌来   那是少女刚满三岁的时候,生日那天,一家人都在为她庆祝,还有一些亲朋好友一起围坐在桌旁,聊着家常,时不时向小寿星投去满怀爱意的眼神,并且起着哄。小女孩蘑菇头发型,神色有点慌张,眼神也十分迷茫,手中紧紧抓着一个新娃娃,根本不理解当时是什么状况。略微记得,那天大家吃了蛋糕,又玩起抹奶油的游戏。小女孩被抹了一脸的奶油,“哇”的一声哭了,哭声如雷贯耳,一旁的大人们却都都哈哈大笑。那一刻,时间停止了,画面定格了,少女沉浸在照片的过去的故事里了。   那是能勾起无数回忆的瞬间啊!   终于,泪水逐渐滴下,落在箱子里,也落入了老照片的故事里。许久,少女缓过神来,如梦初醒般,平静地把照片叠好,锁上阁间的门。临走之际,她又回头凝视良久。少女知道,那些时光已是过去,那些美好的曾经,消磨在时间的长河里,只属于记忆。但,虽不能奢求回到过去,我们也可以穿梭未来。   月光透过门缝,门内,那只不起眼的箱子微微闪光。有些回忆,只适合放在那里;有些故事,只能够珍藏其中 照片的故事9   看,照片上的我,光着小脑袋,傻乎乎地趴在陈旧的沙发上,外婆在一旁乐呵呵地看着我。   这张照片是在外婆家照的,那时我才七八个月大,我那时已经会趴着、翻身了,还会爬几小步路呢。   照片是第一次去外婆家照的。那时,我被妈妈抱在怀里,咬着奶嘴边走边玩玩具,我看见,一个六七十岁的老奶奶在门口等着我们,妈妈把我抱到外婆面前,对我说:“你看,这是外婆,来,快让外婆抱抱!;我张开双手扑进外婆的怀里,外婆对爸爸妈妈说:你们看,我外孙女多乖呀!;一家人高高兴兴地上了楼。   走进外婆家,妈妈就说:;老妈,我给你们照张相吧!;外婆爽快地答应了。于是,爸爸把我放到沙发上,外婆坐在一旁,乐呵呵地对着我笑,这张照片就是这么来的。   这张照片至今还保存在外婆家的相片集里,我每次回去,外婆就会对我说:;看,这是你小时候,多可爱呀!; 照片的故事10   这天,我又独自坐在书房里,猛然一抬头,便看见了那张十分具有纪念意义的照片,心中便涌出了一股深深的怀念之情,于是我就不知不觉地盯着它陷入了深深的沉思。   这张照片一直放在那,总是很引人注目。它就是一张小学毕业照,我仔细地观察它,坐在最前排的是老师们,我们站在阶梯上,身后是高大的教学楼,两旁的参天大树伴随着我们度过了六年的时光,天气很晴朗,蓝天白云默契的互相配合着,鸟儿在枝头叽叽喳喳的歌唱……一切的一切看似都是那么的美好,让我们身心愉悦。   记得那天,我们都早早地来到了学校,因为听老师说要拍毕业照了,我们个个都兴奋不已。第一节课下了,教室里立刻沸腾起来,我们各自整理好衣冠,像一群蜜蜂冲出教室。鲜艳的红领巾迎风飘扬,男生一组,女生一组,最后来了张大合照。我们有序地站在阶梯上,只见摄影师有模有样地站在前方,大声的说了一句:“西瓜甜不甜?”我们齐声地说“甜!”一个个张开嘴巴哈哈大笑。闪光灯在我们眼前闪过,强烈的灯光促使我闭上眼睛,可是我拼命地睁开眼睛,保持镇定,但是我还是忍不住笑了。早在那时,我就应该想到:离别就在前方了,只是我们想尽力地表现出愉悦的心情,只为来纪念快要毕业的我们罢了。   光阴似箭,日月如梭。人生中最童真、最美好的光阴年华也已告别了我们,这六年的岁月如同流水般悄然而逝。想起校园里的欢声笑语,我是多么的怀念啊!如今,我只好将它完好无损地保存在我的记忆中……   每当我想到这里的时候,眼眶早已湿润。是离别,还是重逢,一切都是未知…… 照片的故事11   我小的时候是什么样子?大眼睛还是小眼睛?一头浓密的黑发还是稀疏的几根黄毛?两根粗粗的眉毛还是两条黑线?……我从柜子里找出一盒影集,想要回顾一下我刚出生的模样。我抽出其中的一本,那是我人生的第一本相册。   哈!照片上的我真可爱!脸胖嘟嘟的,身体圆滚滚的。瞧!我在睡觉的,妈妈逗我玩的,爸爸抱着我的,洗澡的,啃手指的,坐着的……看得出来,我是爸爸、妈妈的掌上明珠。爸爸这位摄影师把我的每一个细小的变化都用照相机真实地记录下来。   翻着翻着,我突然看到一张特别的照片,我被它吸引住了。那可是影集里唯一的一张我哭的照片啊!只见妈妈笑眯眯地用手捧着我,而我呢?两眼往下挂,小嘴一瘪,小鼻子一皱,一副要哭还没哭出来的样子。我到底受了什么委屈?难道是爸爸想拍我哭的镜头,故意把我弄哭的吗?我得查个水落石出,于是,我决定问问妈妈。   妈妈亲切地告诉我这照片里的故事:我当时才一个多月大,刚刚学会笑。妈妈发现后,欣喜得不得了。爸爸妈妈决定给我拍些照留作纪念。他俩迫不及待地守在我的小床边,急切地盼望着我快点醒来。终于,我伸了伸懒腰、蹬了蹬小腿醒来了。爸爸迅速打开镜头盖,妈妈赶紧给我换上新衣服。妈妈一会儿给我讲故事,一会儿拿个玩具逗我笑,一会儿把我放在沙发上,一会儿又放在小车里,忙着给我摆出各种造型。“卡嚓,卡嚓!”一张又一张,爸爸左拍右拍,始终不舍得放下手中的相机。不知不觉,我吃奶的时间到了。我的肚子饿极了,“咿咿呀呀”向爸爸妈妈发出警报。可爸爸这时兴致正浓呢,哪儿还理会我这一套。我终于忍不住了,小嘴一瘪,小鼻子一皱,一颗颗金豆豆夺眶而出,委屈得看着妈妈。妈妈一看,呀!该吃奶了,手忙脚乱地正要给我喂奶时,我却倒在妈妈的怀里睡着了。   听完这段故事,我不禁开怀大笑,我那时侯怎么那么不会配合。看样子,每张照片里都有好听的故事呢。 照片的故事12   我的相册里有许多风景照,但我最喜欢的是在慈城拍的照片。   那天,我和顾典一家去慈城玩。一路上,我兴高采烈,巴不得早点到慈城。   来到慈城,我走进了大门,只见慈城房子十分古老,大树郁郁葱葱,好像涂上了一层碧绿的颜料。我们一边走,一边欣赏着旁边的美景。忽然,我们被慈湖的美景吸引住了。只见慈湖的水清澈见底,能看见水底下不时有小鱼在欢快地游来游去,湖底下还有许多光滑透亮的鹅卵石。我们尽情地陶醉在这美景中。不知不觉我们来到了府衙。刚一进去,我们就看见一尊土地公公的雕像,再往前走,只见那里雕刻着一只兽,下面全是金银财宝,这只兽叫作天下第一贪,传说它十分贪财,顾名天下第一贪人。   走着走着,我来到了后花园,一幅美丽的画面映入眼帘,只见这里碧绿碧绿的,绿得好像要滴下绿颜料似的,旁边的杜鹃花好像穿着红舞裙,一阵微风吹过来,它们就翩翩起舞。我连忙说:“这里太美了,我们这里拍张照,留念吧!”我站在一块石头上,做了一个动作,照相机“卡嚓”一声,给我留下了快乐的一瞬间。   过了几天,照片洗出来了,只见照片上的我笑得多么灿烂。我扭着屁股,一手叉着腰,一手托着下巴,动作是那么优美。我被这春意盎然的春色包围着。   每当看到这张照片,我就情不自禁地想起那天的故事。 照片的故事13   在我家客厅的墙壁上挂着一张照片,这张照片是在六一儿童节拍的。   那个时候,我还只有五六岁,是幼儿园大班的小朋友了。儿童节前一个月,老师就教我们跳舞排练节目。这个舞名就叫做《小鸡小鸡》,我们非常认真的练习,学了整整一个月。很快六一就到了,我们就要在舞台上去表演了,别提心里有多高兴了。   六一儿童节到了,我们化好妆,马上就要登台表演了,家人都在台下为我们加油。我们就像小天使,又如同一只只小白天鹅,那么的优雅;还如小鸟那么轻盈。我们的表演赢得了台下一阵又一阵的热烈掌声。   表演完后,我们骄傲的走下台。妈妈迎上来说:“渴了吧,赶快喝点水!”爸爸也抢上来说:“饿了吧,这些都是你爱吃的!”等我吃完东西喝完水时,我发现爸爸妈妈不见了。   我就站在那儿,撕心裂肺的哭。一边哭一边喊:“爸爸妈妈你们在哪?……”   突然,身后的妈妈拍了我一下,我转过头,便扑向妈妈的怀抱。说时迟,那时快,妈妈拿出手机,把我这既狼狈又幸福的样子拍了下来。   就这样,这张“扑向妈妈怀抱”的瞬间照片就挂在了我家客厅的墙壁上。看着这张照片,我就不由得想起那天欢快幸福的情景。 照片的故事14   打开相册里面有许许多多的照片,那些照片意义深刻为她们记载了我成长的足迹,这些照片里充满了喜怒哀乐。但是在这些照片中,我印象最深的那还得数我在学游泳时的一张照片了。   那是发生在我七岁时,爸爸在深圳的一个游泳池里教我游泳的照片了。一天下午,妹妹嚷嚷着要去游泳池里游泳,爸爸只好答应了妹妹的请求,正好我还不会游泳,爸爸便想借此机会教会我游泳,到了游泳池,一切准备妥当,爸爸就带领着我们一起下水游泳,爸爸让我和妹妹到池边玩一会,他游几圈再来教我游泳,这使我更加的兴奋,不停的想象着学会游泳后,连妈妈都要佩服我了,看谁还敢说我是旱鸭子,谁知这并不是想象中的那么容易、简单,爸爸刚教完我游泳时,手是怎么划的,刚要试就有水扑面而来。嗨!这还不算什么,最大的考验还在后面,当我正准备上岸的时候,忽然,全身没有了力气,慢慢的沉下了,爸爸一看我快要沉下去了,纵身跳入水中把我救了起来,喊着我的名字,当我睁开眼睛,看见,爸爸豆大的汗水不停的从脸上流下了,爸爸的眼神里充满了紧张和焦急,嘴里不停地呼唤着我的名字,我发现了爸爸的头上又多了几条深深的皱纹。当爸爸看见我醒来,脸上出现了笑容,随后,紧紧的把我抱在了怀里,这时我感受到了父亲的伟大与无私,感受到了家的温暖。在这时妈妈便拿起照相机,照下了这温馨的一幕。 照片的故事15   午后的阳光沐浴在我的书桌上,玻璃杯晶莹的磷光影在了那张照片上。   回想起那是一个追梦的孩子,她甩一甩马尾,调试着单反想相机,腰际上依然是沉重的镜头抛弃了秀色长裙,背着三角架,身穿马甲服,一双磨旧的游鞋,这就是我,走遍天下,以梦为马。   然而,在流浪时的《印象:胡同》主题的拍摄却难倒了我这位小摄影家。把三脚架放在胡同口,对焦,构图,定格。画面中,细长而弯曲的胡同消失在暮色中,胡同口是一只白猫,眯缝着眼,蹲在矮墙上,多么可爱。它的身旁是一株稀稀疏疏的海棠,在黄昏中显出别样的风姿。不知道为何,我总觉得这样的照片少了点什么,是色彩?是意境?我自己也陷入迷茫。   想到这一切,我不禁潸然泪下,我还是没有摄影天赋,这只是梦我眺望远方,我不知是该放并还是。   我戴上耳机,随机播放,我常常用这种方式将自己与现实隔离进入思考。   每一张照片都应该会进故事!摄影老师的教导在耳边回响,故事?讲什么故事?回神,耳机中的音乐刚好跳到了一首。我和我的祖国,一刻也不能分割。死太熟悉的旋律,熟悉到耳朵似乎已经免疫。可是,就在那一刹那,思绪突然打开!   成功了!   画面上,胡同安静地躺在画面的黄金分割处,天际的最后一道光恰好打在胡同的旧砖墙上,氨氲出古朴的味道,象征着人们忙碌而富足的现代生活。一静一动,一实一虚,一昔一今,这才是一张会讲故事的相片!它见证了祖国的发展,见证了这个城市的发展,见证了岁月峥嵘!这样的一张照片,-张讲着家国情怀的照片,才是我要的《印象胡同》!耳边又想起那首歌:我和我的祖国,一刻也不能分割   赶紧收好三脚架,趁着夜色还没有完全降临,冲到胡同对面。已经来不及再去打开三脚架了,对,就趁现在!双臂夹紧,左手稳稳托住长焦镜头,按快门的手指激动得有些微微颤抖。咔嚓咔嚓!快门连续响起,那时的我是非常有成就感的!   轻舒一口气,缓缓放下手中的相机,那一刻我不再为身边的琐事而担忧。夕阳收起了最后一抹浅绛,脑海中又翻出了那些旧照片这张是青藏高原虔诚的信徒,在我的心中就有一座青藏高原,只有我知道,那每一张照片背后的汗水和付出,也只有我知道每一次按下快门的艰难与幸福。   如今回忆,一路停停走走,庆幸自己没有错过青春最美的年华。   一张照片可以激起我青藏高原的雄心,就像是有一种兴奋在我身上鼓荡,我认为有一句话说得好青春有梦,多远都可以到达。
2023-09-11 08:01:381

成本会计的基础工作包括那些?

   成本会计的基础工作包括以下四项内容:  1.建立定额管理制度,制定必要的消耗定额  2.加强物资的计量、验收、领发和清查制度  3.建立内部结算制度,制定内部结算价格  4.建立原始记录制度,制定合理的凭证传递流程
2023-09-11 08:01:373

茶文化的起源 茶文化介绍

1、茶文化的起源:中国何时开始饮茶,人人言殊,莫衷一是。唯大体上可谓开始于汉,而盛行于唐。唐以前饮茶,陆羽《茶经》卷下《六茶之饮》概为言之,谓:“茶之为饮,发乎神农氏,闻于鲁周公,齐有晏婴,汉有扬雄、司马相如,吴有韦曜,晋有刘琨、张载、远祖纳、谢安、左思之徒,皆饮焉。”但多非史实。纵是史实,非加申述,亦不易明。《茶经》云:神农《食经》“茶茗久服,有力悦志”(刘源长《茶史》卷一)。陆羽《茶经》以为饮茶起于神农氏,然《食经》为伪书,尽人皆知,不足为据。《尔雅》有“苦荼”之句,世以《尔雅》为周公时作品,谬以为饮茶自周公始,不知《尔雅》非作于周公。不足为饮茶起始之证。 2、汉族人饮茶,注重一个“品”字,凡来了客人,沏茶、敬茶的礼仪是必不可少的。当有客来访,可征求意见,选用最合来客口味和最佳茶具待客。以茶敬客时,对茶叶适当拼配也是必要的。主人在陪伴客人饮茶时,要注意客人杯、壶中的茶水残留量,一般用茶杯泡茶,如已喝去一半,就要添加开水,随喝随添,使茶水浓度基本保持前后一致,水温适宜。在饮茶时也可适当佐以茶食、糖果、菜肴等,达到调节口味和点心之功效。 3、茶文化意为饮茶活动过程中形成的文化特征,包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶谱、茶诗、茶画、茶学、茶故事、茶艺等等。茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡,中国饮茶,据说始于神农时代,少说也有4700多年了。直到现在,汉族还有民以茶代礼的风俗。汉族对茶的配制是多种多样的:有太湖的熏豆茶、苏州的香味茶、湖南的姜盐茶、蜀山的侠君茶、台湾的冻顶茶、杭州的龙井茶、福建的乌龙茶等。 4、全世界一百多个国家和地区的人喜爱品茶,各国茶文化各不相同,各有千秋;中国茶文化反映出中华民族的悠久的文明和礼仪。
2023-09-11 08:01:351

y电容的漏电流计算公式?

y=2* u03c0* f* c* v
2023-09-11 08:01:332

人才测评特点

人才测评是一种特殊复杂的社会认知活动,其主体包括主持测评者和测评对象,都是现实生活中的人,这就决定了人才测评不同于其他形式的测评活动,归纳起来,它主要有以下几方面的特点。       (一)人才测评是心理测量,而不是物理测量   这一特点是就人才测评的内容指向而言的。一般来讲,人才测评主要是对个体心理现象的测量,包括能力、兴趣、性格、气质及价值观等。身高、体重等有时也列入测量范畴,但不是主要方面。人才测评主要是心理测量,这是由心理素质在个体发展事业成功过程的关键性作用所决定的。美国心理学家特尔曼曾对800名男性成人进行测评,发现其中成就是最大的20%与成就最小的20%两组之间,最明显的差异是他们在心理素质上的差异。成就最大组,主要在进取心、意志力、兴趣和坚持性方面,明显高于成就最小组。这说明。人才测评的重点是心理测量,其测量结果是以物理的度量单位计算的。如重量是以斤(两)计算的,长度是以米(分米)计算的。相反,心理测量测查的对象具有内在性、隐蔽性和无形性等特点。相对于物理测量,心理测量就复杂艰巨得多。       (二)人才测评是抽样测量,而不是具体测量   这一特点是从统计学意义上而言的。人才测评的对象是素质及绩效,但素质及其绩效不是在某一孤立时空内抽象存在着的,而是表现或弥漫于个体活动的全部时空中。从理论上讲,人才测评实施时,涉猎的范围越广,收集的相关信息越充分、越全面,测评结果就越有效、越具体客观。但在实际操作中,上述理想状态不可能存在也不可做到,任何一项测评的主持者,在有限时间内不可能掌握被测评者素质的全部表征信息,只能本着“部分能够反映总体”的原理,对测评要素进行抽样,保证样本的足够多及其足够的代表性,从样本的测量结果来推断全部待测评内容的特征,那种企图对测评内容一应俱全,全面进行测评的想法在实践中行不通,且也没有必要。       (三)人才测评是相对测量,而不是绝对测量   任何测评从测评的实施者主观愿望来讲,都力求尽量地客观反映被测者素质的实际状况。但再严格的一项素质测评都有不会不存在误差,这是由测评的主观性决定的。毕竟人才测评是人对人的测评。一方面,测评方案的设计及测评活动的实施都有是凭借施测人的个人经验进行的,而不同的施测人对测评目标的理解,测评工具的使用及测评结果分数解释,都难免带有个人色彩,不可能完全一致。另一方面,作为测评对象的人,其素质是抽象模糊的,其构成是极其复杂的,且测评工具有一定的局限性,诚如苏东坡言:“人难知也,江海不足以喻其深,山谷不足以配其除险,浮云不足以比其变。”由此可见,人才测评既有精确的一面,又有模糊的一面。在人才测评实践中,应强调测评的精确性、科学化,但人才测评的复杂性,在测评技术尚不十分发达的情况下,片面追求精确性,反而违背人才自身特有的德国物理学家海森堡在职1927年提出了物理学中的测不准原理,在人才测评活动中也存在测不准关系,即人才测评也处于一定的测不准状态,即测评实施才对被子测者的鉴别评价不一定完全符合对象的实际情况,测评结果既反映被测者素质的基本状态,但与被测者真实素质都有一定程度的偏离。这就是说,人才测评既有测准的一面,也有测不准的一面;测准是相对的,测不准是绝对的。随着人类认识自身能力的提高及测评技术的发展,人才测评将逐步摆脱测不准的状况,逼近测准的状态,这个过程是十分漫长的过程。因此,从这个意义上讲,人才测评的结果只有相对意义,没有绝对意义。       (四)人才测评是间接测量,而不是直接测量   这一特点是由人才测评对象??人的素质的特点决定的。人的素质是个体实施社会行为的基本条件和潜在能力(萧鸣政释义)。素质的突出特点之一是抽象性。素质是隐蔽在个体身上的客观存在,是一种内在抽象的东西,是看不见,摸不着乃至说不清的,但素质并不神秘,它是有一定的表现性,即素质可以通过人的行为表现出来,素质和行为之间存在一系列中介物。我们不能对素质本身进行直接测量,但可以通过表现的行为特征进行间接的推测和判断。由此可见,人才测评是间接测量,而不是直接测量。
2023-09-11 08:01:321

用友T3现金流量表附表(含公式)

已经给你发过去了,请查收!格式:UFO.rep 笑望采纳,谢谢!
2023-09-11 08:01:292

农业灌溉用水收费文件

农业灌溉用水收费标准全国并没有统一,都是以当地政府公布的为准。1、海原县参考2021年9月27日发布的《海原县农业用水价格调整执行方案》(海政办发〔2021〕87号),海原县农业灌溉用水收费标准为:(1)扬黄自流灌区0.185元/立方米。(2)水库自流灌区0.125元/立方米。(3)机井灌区0.45元/立方米。(4)水库小扬水灌区0.385元(设备自有)/0.315元(设备政府提供)/立方米。(5)扬黄片区小型扬水0.22元/立方米。2、沙坡头区参考2021年6月2日发布的《沙坡头区引扬黄灌区农业用水价格调整及执行方案》(卫沙政规发〔2021〕3号),沙坡头区农业灌溉用水收费标准为:(1)自流灌区:沙坡头南北干渠灌域:2021年-2024年,骨干渠道0.06元/m3,末级渠系0.025元/m3;2025年,骨干渠道0.088元/m3,末级渠系0.04元/m3。七星渠灌域:末级渠系0.04元/m3。(2)扬黄灌区:南山台扬水灌区:2021年-2024年,渠道原水0.088元/m3,骨干渠道0.234元/m3,末级渠系0.036元/m3;2025年,渠道原水0.088元/m3,骨干渠道0.394元/m3,末级渠系0.036元/m3。康乐泵站:2021年起,骨干渠道0.86元/m3(从二泵站到蓄水池进口),末级渠系0.22元/m3(从蓄水池出口到田间)。黄套泵站:按原来的。碱碱湖泵站:2021年起,骨干渠道0.234元/m3,末级渠系0.036元/m3。固海扬水灌域:末级渠系0.036元/m3。(3)沿黄小高抽及其他取用水:2021年-2024年0.06元/m3,2025年0.088元/m3。3、永德县参考2021年9月22日发布的《永德县中型灌区农业用水价格调整方案》,永德县农业灌溉用水收费标准为:水田水价112元/亩.年,经济作物水价56元/亩.年,水产养殖水价504元/亩.年。4、寻乌县参考2021年8月11日发布的《寻乌县农业用水价格方案(试行)》,寻乌县农业灌溉用水收费标准为:灌区农业供水水价为35元/亩,其中,骨干工程水价20元/亩,末级渠系水价15元/亩。拓展资料:农业灌溉用水费由谁收缴?这要看情况,像是海原县、沙坡头区农业灌溉水费由各乡镇农民用水合作社收取,寻乌县农业用水水费由收益村组负责征收。农业灌溉用水收费标准要看是在什么地方,地方不同、灌区不同,水费标准就不同,具体以当地政府公布的为准;至于农业灌溉用水费由谁收缴,各地也是不同的。法律依据:《中华人民共和国民法典》第二百六十条集体所有的不动产和动产包括:(一)法律规定属于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂;(二)集体所有的建筑物、生产设施、农田水利设施;(三)集体所有的教育、科学、文化、卫生、体育等设施;(四)集体所有的其他不动产和动产。第二百六十一条农民集体所有的不动产和动产,属于本集体成员集体所有。下列事项应当依照法定程序经本集体成员决定:(一)土地承包方案以及将土地发包给本集体以外的组织或者个人承包;(二)个别土地承包经营权人之间承包地的调整;(三)土地补偿费等费用的使用、分配办法;(四)集体出资的企业的所有权变动等事项;(五)法律规定的其他事项。第二百六十二条对于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等,依照下列规定行使所有权:(一)属于村农民集体所有的,由村集体经济组织或者村民委员会依法代表集体行使所有权;(二)分别属于村内两个以上农民集体所有的,由村内各该集体经济组织或者村民小组依法代表集体行使所有权;(三)属于乡镇农民集体所有的,由乡镇集体经济组织代表集体行使所有权。
2023-09-11 08:01:281

茶文化基本知识

茶文化知识之茶道茶道,就是品赏茶的美感之道。茶道亦被视为一种烹茶饮茶的生活艺术,一种以茶为媒的生活礼仪,一种以茶修身的生活方式。它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、增进友谊,美心修德,学习礼法,领略传统美德,是很有益的一种和美仪式。喝茶能静心、静神,有助于陶冶情操、去除杂念。茶道是茶文化的核心,例如自嘉茶的茶道“品尝甘醇味道,享受天然滋养”,正是品鉴出了茶的自然甘醇之美感。茶文化知识之茶德茶德是指茶自身所具备的美德。茶有八德——康、乐、甘、香、和、清、敬、美。“茶德”的概念自唐代从中国传播到日本、韩国等,丰富了这些国家的茶文化内涵。茶文化知识之茶精神(茶道精神)当代中国茶思想或由于立场不同,或由于诉求对象互异,或由于理念差别,故旨趣相差甚远,兹枚举四家略作说明中国的茶道精神:中华茶艺业联谊会『静、美』;中华民国茶艺协会『清、敬、怡、真』;陆羽茶艺中心『美律、健康、养性、明伦』;高雄市茶艺协会『中庸、俭德、养气、品味』。茶文化知识之茶联茶联是以茶为题材的对联,是茶文化的一种文学艺术兼书法形式的载体。茶的对联,茶店对联,茶庄对联,茶文化对联,茶楼对联,茶馆对联,等等,都是茶联。以茶为题材的对联,由来已久。例如茶中店的对联如:“瑞草抽芽分雀舌,名花采蕊结龙团。”雀舌、龙团都是名茶。如今兴起的网络茶商也有茶联,例如中国高山有机茶领导品牌自嘉茶的茶联是这样的“烹煎已得前人法,蟹眼松风娱自嘉茶文化知识之茶书我国悠久的茶业历史为人类创造了茶业科学技术,也为世界积累了最丰富的茶业历史文献。在浩如烟海的文化典籍中,不但有专门论述茶叶的书,而且在史籍、方志、笔记、杂考和字书类古书中,也都记有大量关于茶事、茶史、茶法及茶叶生产技术的内容。
2023-09-11 08:01:264

我想在家开一个小型代加工厂,做什么合适?

想做一下代理加工,不知道做什么合适
2023-09-11 08:01:255

赞美老师为主题写作文

1. 四年级歌颂老师为主题写一篇500字习作 老师,是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样,无私奉献,不求回报…… 老师您就像是一座明亮的灯塔,我们就像是在大海上迷失了方向的小船,当我们为找不到方向而心急如焚的时候,您那亮光照亮了我们的航程。 老师您就像是一剂灵丹妙药,我们就像是身染疾病的患者,当我们奄奄一息绝望之时,正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。 老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙,而我们正如探寻智慧的探险家,当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时,您的出现,让我们在这座宝库里汲取智慧,充实自己,完善自己。 老师,是美的耕耘者,是美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才会绿草如茵,繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是您那奉献精神的真实写照吗? 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆。啊!老师,我真诚地把您来赞美! 2. 以歌颂老师为主题的作文,300字 歌颂老师 您的礼物要求并不高,就是灿烂的微笑与满意的成绩! 有人说,老师像一只蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像一名园丁,培育出红花绿草,却苍老了自己。 我说,您好是慈母,无微不至地关怀着我们,让我们在您的呵护下茁壮成长。 您是舵手,用心之舟引领我们进入知识的海洋,让我们在学海里劈涛斩浪。 您是灯塔,在广阔无垠的学海为我们导航,指引我们不断向胜利接近。 您是一眼泉,用知识的泉水滋润我们干涸的心田,让我们学习生活得更加充实。 您是阶梯,把我们一步步送上成功的巅峰…… 老师,每当一个个凶神恶煞的难题向我们张牙舞爪的扑来,我们无以应对时,您总会耐心的帮助我们理清烦乱的思绪,使我们面对各种难题都从容不迫,游刃有余。 老师,您把名利看得很淡,把每天的时间和精力都奉献给我们!您只在乎我们的学习和品德,关心我们的生活与未来。 正是您好,才使我们掌握了各种知识;正是您,才使我们从懵懂走向成熟;正是您,才使我们从浮躁变得沉着 尊敬的老师,感谢您用生命之光为我们照亮人生的旅途;感谢您使我们把学习变成快乐的享受. 您不仅是我们的好老师,更是我们亲密无间的好朋友.让我们最真诚的感谢你,谢谢您为我们所做的一切. 您的教诲是明朗朗的阳光照在我的心田里,让我的青春之花开放;您的教诲是潺潺的清泉,在我心灵的河床里流淌,你的教诲将激励我们走过千山万水! 是您在我们在智慧的土壤里成长,给我们点拔知识王国的迷津,给我们指点通向理想的道路. 蝴蝶翩翩飞来,在春天的花朵上,在天空和大地之间,写下一行行的诗篇.赞美春天的使者,赞美辛勤的园丁,一生平凡,一生艰辛,默默地把知识奉献,您是文明的使者,您是辛勤的园丁--敬爱的老师.没有春的耕耘,哪儿来荷香十里,哪儿来满圆桃李? 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光! 您的品格和精神,可以用两个字就是 ——燃烧!不停的燃烧! 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意! 老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊, 老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。 是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润, 我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒; 您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它…… 经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。 这无私的奉献,令人永志不忘。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 您——老师的爱,天下最伟大,最高洁 一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊! 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福! 每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在! 园丁--崇高的称号。 看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方! 阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。 --祝您教师节愉快。 您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。 在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺! “桃李满天下”,是教师的荣耀。 --值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆! 我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意! 我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。 在您花甲之年,祝您生命之树常青。 您因材施教,善启心灵。 我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利! 老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。 老师,您是真诚的、善良的、美好的。 愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。 您。 3. 以歌颂教师为主题写一篇诗歌 老师,辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老师! 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地, 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风, 吹黄了大地,唤金了稻谷, 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!的我们领进宽敞的教室, 4. 写一篇赞美老师的作文 她,大约三十岁左右,一双炯炯有神大大的眼睛,闪着智慧的光芒,她既有父亲的威严,又有母亲的慈祥,还有朋友的幽默。是她,告诉我怎么做人,是她给了我无穷的力量,这就是我的语文老师。 我的语文老师身高中等,高高的鼻子,粉粉的嘴唇,平中带弯,她要是笑起来,准会弯成月牙。她有一头乌黑的头发,乱而不散。她既是一位严师,又是一位慈祥的母亲。上课时她很严厉,但却很平易近人,她是我们的翅膀,带着我们在知识的海洋里,自由自在的飞翔,我们要是犯点小错误啥的,她很少惩罚我们,她会用最温和最善意的语言来劝告我们。下了课她还像小孩子一样,和我们打成一片,与我们一起做游戏,或者是和同学们聊天。如果我们在学校里,身体不舒服的时候,她又是一位慈母。记得有一次,我在上课时,突然肚子疼了起来,我特别难受,却不想打扰大家,但我的表情,还是被老师发现了,她问我是不是舒服啊?我就说了我肚子疼,老师抚摸着我的头说,去一趟卫生间吧?也许会好些。我回来后,还是不行,肚子疼得厉害,老师看了就给我在办公室端来了一杯热水,我慢慢的喝了几口,也不见效果,老师一边安稳我,一边就和我妈妈打电话,说必须去医院看看了。在那一霎那,我哭了,因为我在老师那里感觉到的是母亲一样的温情。 老师呀!您真是一位可歌可泣的人,您是一位辛勤的园丁,不辞辛苦的用心血培养我们成长,您就是一根红蜡烛,燃烧了自己点亮了别人,真是,春蚕到死丝纺尽,蜡炬成灰泪始 干。老师你这种伟大的职业所放出的光芒,将指引我们一生。 5. 写赞美老师的作文 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。 然而,在今天社会里,红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。 我国正处在社会主义初级阶段,“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡,同样,它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界,面对开放城市、经济特区的繁荣,多少有志之士跃跃欲试。诚然,有极少数教师去试了几笔,但绝大多数教师能立足三尺讲台,在辛勤地耕耘着。广大教师,用自己的崇高品德,去塑造千百万青少年美好的心灵,辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨,十年、几十年如一日,默默奋斗在教学岗位上,甘愿作为“人梯”,让孩子们站到自己的肩上,去攀登新的文化科学知识的高峰。 叶圣陶先生早就说过:“教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊,教师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造? 人们对教师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴,你才舍弃私利,坚守三尺讲台,默默无声地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。 6. 赞美老师的作文怎么写还能输入499字 有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿. 老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献.听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站. 老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途.还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层.老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功.”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢. 老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远. 老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己.老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话.。 7. 以‘感恩老师"为话题的记叙文 感恩的心 吹面不寒杨柳风,初春不期而至。 幼芽们、嫩叶们便携一身尚未退去的寒气,争先恐后地破土而出,探着稚嫩的脑袋,充满希望地仰视着这个世界。人们总是感叹,到底是怎样的力量,才使这些脆弱的生灵熬过凛冽的寒风,战胜刺骨的冰霜?我想,这大概便是感恩的力量吧!这些个生灵怀抱着对拥有生命的感恩,历经无数磨难,终于在春天看到希望。 这没有思考能力的生灵尚且如此,而人类是否也该时刻怀抱着这一希望的种子? 千年前,越王勾践卧薪尝胆,不惜做吴王马前卒,只为一朝血洗耻辱。历史都说因为他怀抱野心。 其实,那何尝不是一种感恩的体现?!他感恩于百姓对他的爱戴,不因世事的骤变而有所动摇,于是他葬死者,问伤者,吊有忧,贺有喜,尽力为民谋利;他感恩于忠诚良将的常伴左右,于是洁其居,美其服,饱其食,委身亲附只为一遇贤才;他感恩上苍的恩赐,留下自己一条贱命,因而非其身之所种则不食,非其夫人所织则不衣。果不其然,数年之后,风调雨顺,人丁兴旺,百姓俱三年之食,无人不感恩于越王的仁厚,无人敢不为越王死。 可见,因为感恩,君爱民如子,因为感恩,百姓视君如父,因为感恩,举国之内,上下一心,众志成城,为越王最终战胜吴国奠定了坚实的基础。 其实,纵观历史长河,怀抱有感恩之心,最终得以重见希望者,何其多也。 正因为怀抱感恩之心,他们面对困难,不曾放弃,面对挫折,不曾言败:正因为怀抱感恩之心,任时光流逝,物是人非,仍抹不去他们人性的光辉;也正是因为怀抱感恩之心,他们永久地留在了后世人的心目中,经千年而不朽。这些无数的往者都在向我们叙述着这样一个道理:日月更替,朝夕轮回。 人生百年,转瞬即逝。休道路漫漫其修远兮。 坎坷、挫折、磨难或许让你身心俱疲,你可以选择苟延残喘,但绝不可就此沉沦。山高月小,水落石出。 造化注定给生命以劫难,又有谁能逃避得开?唯一的唯一,便是怀抱一颗感恩之心去面对重重困难,坚信不经历风雨无以见彩虹,不积小流无以成江海。 怀抱一颗感恩的心,过错有时也是一种施舍;怀抱一颗感恩的心,失败便是成功之母;怀抱感恩的心,阴郁中透出希望的光;怀抱感恩的心,生命必将开出绚烂的花。 感恩的心,你可曾拾获?凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩。 感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织,搓绳捻线,做饭煮菜,用双手创造了文明的未来;梳头洗脸,打猎捕鱼,搏斗娱乐,真真切切,为所欲为,把我们所想到的都付诸现实。 感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;听,林间天籁,蝉鸣鸟语,猛兽咆哮,虎啸猿啼;听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,合奏清音,吹拉弹唱……听万籁声音,感节奏华美。 感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼。看,大千世界,无奇不有,枝繁叶茂,花开叶落;看,名山大川,峻险陡峭,奇葩异草,缤纷多彩;看,江河湖海,奔腾不息,静谧深邃,浩荡无垠;看风花雪月,春华秋实;看时序更迭,沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌,一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。 我们欣赏华美,我们也洞悉丑恶。 感恩生命,感谢她给予我们丰富的感情。 喜怒哀乐,悲思忧惧,洒洒脱脱,原原本本,痛快淋漓,无拘无束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我们最真实的心迹,抒发我们最本真的情意。 感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。 思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。 生命赋予我们特有的灵性。 …… 存一颗感恩的心,去看待我们正在经历的生命、身边的生命,悉心呵护,使其免遭创伤。 感恩生命,为了报答生命的给予,我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程,浪掷青春,一生庸庸碌碌,而应该让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显出生命本应拥有的精彩。 我在寒风的阳光里 高三(16)班 骆婧天是愈来愈冷了,我又感冒了。 倚在阳台的躺椅上,我在午后阳光洒下的满目碎金中享受着难得的静谧。这静谧的确是难得。 这座城市已经被包裹着钢筋水泥的闪亮、精致和华丽,满街的钢铁甲壳虫像善于繁殖的蟑螂在钢铁的怀抱中驰骋。每当想起这些,我就要怀念姥姥家的老房子:远离喧嚣的城区,固执地保留它原始的粗糙,后院出去有一条清澈见底、可以看见细沙间小蟹张牙舞爪的小河,有一颗垂下无数徐根的大榕树,撩拨着我儿时的记忆。 曾经不懂感伤,尽情放肆地欢笑,而今爷爷去世,姐姐哥哥们工作去了,老屋只剩姥姥和舅舅婶婶们,似乎失去了记忆里的气息。我回忆着烤地瓜的香味,偶遇素靓山百合的惊喜,以及屋顶上每天携带着悠扬哨音准时回家的鸽子们,告诉自己,曾经有过,便是可以感恩的了。 那些带着甜丝丝的笑脸的时光,总是温存地在心里沉淀,沉淀。如今仍能享受这短暂的静谧,也。
2023-09-11 08:01:251

3dmax全称是什么

autodesk 3d studio max (前身 discreet 3d studio viz)
2023-09-11 08:01:244

句子的修辞手法有几种

句子的修辞手法一共有 63 种。具体如下:1、第一部分:比喻,白描,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(又名衬跌)、衬托(又名反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(又名对仗、队仗、排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(又名并提、合叙、合说)。2、第二部分:复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘,列锦,连及,夸张,警策,示现,双关,重言,重叠,指代,用典,引用,移用,须真,谐音,歇后,象征,镶嵌,析字,委婉,婉曲,通感(又名移觉、移就),跳脱,转文。按使用频率将修辞手法分类:(1)常用修辞手法:比喻、白描,比拟,避复,变用,层递,对比,反问、衬垫、呼告,互体,互文,反复,反语,倒装,借代,设问,排比,引用,夸张,衬托。(2)不常用但作用很大的修辞手法:回环,回文,降用,歧谬,拈连,摹绘,列锦,连及,警策,示现,双关,重言,重叠,指代,用典,移用,须真,谐音,歇后,象征,镶嵌,析字,委婉,婉曲,通感,跳脱,转文。(3)使用频率较低的修辞手法:倒文,迭音,叠字复叠,顶真,对偶,翻新,仿词,仿化,飞白,分承;复迭错综,复合偏义,共用,合说,换算。以上内容参考:百度百科-修辞手法
2023-09-11 08:01:241

施工员如何学会放线??

这个需要你先熟悉放线用的仪器!!!还有测量的基本理论知识。。。
2023-09-11 08:01:226

广告设计就业前景

  设计的提高必须在不断的学习和实践中进行,设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾又统一的,前者是灵感和表现方式的源泉,后者是工作的态度。好的设计并不只是图形的创作,他是中和了许多智力劳动的结果,涉猎不同的领域,担当不同的角色,可以让我们保持开阔的视野,可以让我们的设计带有更多的信息。在设计中最关键的是意念,好的意念需要时间去孵化。设计还需要开阔的视野,使信息有广阔的来源,触类旁通是学习平面设计的重要特点之一,艺术之间本质上是共通的,文化与智慧的不断补给是成为设计界长青树的法宝。
2023-09-11 08:01:2011

漏电耐压试验仪的正常数据是多少?

基本绝缘耐压1250 漏电电流10mA,附加绝缘耐压3750,漏电电流3mA。耐压测试是侦测流过被测物绝缘系统之漏电流,以一高于工作电压之电压施加于绝缘系统;而电源泄漏电流(接触电流)则是在被测物正常操作下,以一最不利的条件(电压、频率)对被测物量测漏电流。简单地说,耐压测试之漏电流为无工作电源下所量测之漏电流,电源泄漏电流(接触电流)为正常操作下所量测之漏电流 。扩展资料耐压测试或高压测试(HIPOT测试) ,是用来验证产品的质量和电气安全特性(如JSI、CSA、BSI、UL、IEC、TUV等等国际安全机构所要求的标准)的一种100%的生产线测试,也是最多人知道的和经常执行的生产线安全测试。HIPOT测试是确定电子绝缘材料足以抵抗瞬间高电压的一个非破坏性的测试,是适用于所有设备为保证绝缘材料是足够的的一个高压测试。进行HIPOT测试的其它原因是,它可以查出可能的瑕疵譬如在制造过程期间造成的漏电距离和电气间隙不够。参考资料来源:中国知网—电焊机耐压测试设备自动化控制参考资料来源:百度百科—安规测试仪
2023-09-11 08:01:191