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【答案】：B本题考查农业技术经济效果的含义。农业技术经济效果是指农业技术的应用和实施所取得的劳动成果与劳动消耗之间的比例关系，它反映了一定的社会经济关系。

农业博士学位证。考试成绩合格，在规定的时间内完成博士论文答辩，就可以视为申博成功，最终获得博士学位证书。此证能在学位网查询，是学员学术水平和工作能力的证明。

是个坑啊，无节操拖工资

学术经历与著作教材　　2007年至今，参与编著教材专著4部；在CSSCI核心期刊上发表论文20余篇，其中8篇为暨南大学A类权威期刊论文；现为硕士研究生课程“新制度经济学”的任课教师　　《先进制造业知识干部读本》（第二编者），广东经济出版社，2010年5月　　《先进制造业基础知识》（第一编者），广东经济出版社，2010年10月　　《产业生态学导论》(参与著作)，中国社会科学出版社，2006年9月　　《广东工业产业发展报告》(参与编写)，广东经济出版社，2008年12月　　行政垄断与政府干预　　《转轨时期中国行政垄断的经济绩效研究》 2012年广东省优秀博士学位论文，2011年暨南大学优秀博士学位论文 引用频次2　　《行政垄断的内涵与外延——关于学术界三大理论分歧的评述》 《经济学动态》,2012.07:pp.35-42 中国社会科学网和人大复印资料《产业经济》2012年第10期全文转载　　《经济国有化与行政垄断制度的发展——基于制度变迁理论的经济史研究》 《财经研究》，2012.03:pp.49-58 引用频次5（1次境外引用）　　《经济国有化与行政垄断制度——基于苏联银行业国有化进程的制度变迁研究》 《制度经济学研究》，2012.01:pp.121-144 人大复印资料《社会主义经济理论与实践》2012年第8期全文转载　　《创新竞争与垄断内生——兼议中国反垄断法的根本性裁判准则》 《中国工业经济》，2011.06:pp.5-15 人大复印资料《产业经济》2011年第9期和香港中文大学“中国研究文库”全文转载引用频次3　　《创新、市场结构与行政进入壁垒——基于中国工业企业数据的熊彼特假说实证检验》 《经济学（季刊）》，2011年第10卷第2期:pp.653-674 引用频次9 　　《出口退税和创新补贴政策效应研究》 《经济研究》,2008.11:pp.74-87 人大复印资料《创新政策与管理》2009年第4期全文转载 引用频次30　　《中国地区性行政垄断与区域经济绩效——基于工具变量法的实证研究》 《经济社会体制比较》,2012.04:pp.195-204 入选2012年制度经济学年会、2012中国生产率研究国际学术研讨会（2012 International Workshop on Chinese Productivity），中国改革论坛全文转载《中国地区性行政垄断的成因与治理》 forthcoming 入选第十一届“中国青年经济学者论坛”和2012年全国经济管理类博士后学术论坛 　　《转轨时期中国行政垄断的经济绩效》 forthcoming 　　《基于二手市场与理性预期的房地产市场机制研究》 《管理科学学报》，2011.02:pp.61-70 入选2010年第七届中国金融学年会、2009年中国房地产学术研讨会 引用频次8　　产业升级与产业转移　　《产业升级的内涵与模式研究——以广东产业升级为例》 《经济学家》，2011.02:pp.60-66（第二作者，导师第一作者） 国务院发展研究中心“国研网”、国家信息中心“中国经济信息网”和广东经济研究数据库全文转载 引用频次22　　《边际报酬递减规律是客观存在的吗——来自于上市公司面板数据的实证检验》 《中国工业经济》，2009.06:pp.46-56 入选2009年中国经济学年会和2009年第四届青年经济学家联谊会学术会议，人大复印资料《产业经济》2009年第9期全文转载 引用频次4　　《广东省产业转移的发展现状与特征》 《国际经贸探索》，2010.01:pp.24-28 引用频次14　　《规模化生产：中国农业的产业转型对策》 《山西财经大学学报》，2010.03:pp.75-80 入选2008年全国博士生学术论坛（农林经济管理）（重庆，西南大学）、2009年中国农业技术经济研究会学术研讨会、2009年全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第23次年会 引用频次3　　《国际金融危机与我国先发地区产业转移——以外向型“东莞模式”为例》 《产经评论》，2011.01:pp.40-47 入选2009年后危机时代的改革与发展研讨会暨第四届亚洲区域合作与创新论坛、2009年金融稳定与产业发展论坛 引用频次2　　《构建广佛都市圈的产业分析——区域产业协作与布局研究》 《科技管理研究》，2012.15:pp.105-107 引用频次1 　　产业生态学　　《工业园产业生态化改造的对策与思路》 暨南大学2006年硕士学位论文 引用频次5　　《产业生态学的一种经济学解释》 《经济评论》，2006.06:pp.74-79（第二作者，导师第一作者） 国务院发展研究中心“国研网”全文转载 引用频次28　　《生态工业园构建的思路与对策》 《工业技术经济》，2007.01:pp.31-38（第二作者，导师第一作者） 引用频次31　　《生态工业园建设与政府对策》 《生态经济》，2008.02:pp.79-82 引用频次15　　《生态工业园：工业系统与生态系统的有效耦合》 《经济问题探索》，2011.08:pp.166-169 引用频次2　　《生态工业园信任机制构建的理论与经验》 《科技进步与对策》，2009.13:pp.80-83　　《产业组织政策的生态工业园应用研究》 《现代管理科学》，2008.08:pp.71-72 引用频次4　　参与课题　　2011年度国家自然科学基金面上项目“寻找企业边界的均衡点：规模与效率”( 主持人：刘小玄）　　2008年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代产业体系研究”（08JZD0014，主持人：朱卫平）　　2006年度国家自然科学基金面上项目“基于企业家创新的产业演化理论与实证研究”( 主持人：朱卫平）　　2012年度暨南大学中央高校基本科研业务费项目“交通网络结构和质量对产业动态和区域协调发展影响的研究”(12JNKY005，主持人：周浩)　　2009年度国家社会科学基金重大项目“应对国际资源环境变化挑战与加快我国经济发展方式转变研究-基于政府规制视角”(09&ZD021，主持人：张耀辉)　　全省各地横向课题数十个　　主持课题　　2012年度国家自然科学基金青年项目“行政垄断产业的政府管制体系研究”　　2013年度中国博士后科学基金第53批面上项目“自然垄断与行政垄断的产业规制研究”（2013M530812）　　2008年度教育部重大课题攻关项目“中国现代产业体系研究”的子课题“中国现代产业体系的制度结构研究”　　2011年度暨南大学教育部人文社科重点研究基地“华侨华人研究”优势学科创新平台项目“华侨企业家社会网络、组织学习与企业竞争力：基于珠三角企业的实证研究”　　学术奖励　　2012年广东省优秀博士学位论文奖（广东省学位委员会）　　广东省2008-2009年度哲学社科优秀成果三等奖（广东省人民政府）　　2008年度广东社会科学学术年会优秀论文一等奖（广东省社科联、中共广东省委宣传部）　　2012年全国经济管理类博士后学术论坛优秀论文二等奖（全国博士后管理委员会办公室、中国博士后科学基金会）　　广东省高等学校“千百十工程”第七批校级培养对象　　2009年度南粤优秀研究生　　2011年度暨南大学优秀博士学位论文奖　　2010年度暨南大学优秀博士生“攀登计划”一等奖　　2009年度暨南大学产业经济研究院黄德鸿奖学金一等奖　　《基于二手市场与理性预期的房地产市场机制研究》 获2009年中国房地产学术研讨会优秀论文三等奖　　《规模化生产：中国农业的产业转型对策》 获2009年广东省研究生学术论坛优秀论文三等奖（广东省学位委员会办公室）

中国农民体育协会 海峡两岸农业交流协会 中国农业展览协会 中国农业国际合作促进会 中国村社发展促进会 中国农业经济学会 中国农业经济法研究会 中国农村合作经济管理学会 中国合作经济学会 中国绿色食品协会中国农产品市场协会 中国农业资源与区划学会 中华农业科教基金会 中国农业会计学会 中国农业国际交流协会 中国农业科技国际交流协会 中国农村能源行业协会 中国沼气学会 中国农业技术经济研究会 中国农业生物技术学会 中国原子能农学会 中国农业生态环境保护协会 中国农业科技管理研究会 中国农业技术推广协会 中国农用塑料应用技术学会 中国种子协会 中国种子贸易协会 中国插花花艺协会 中国柑桔学会 中国国际茶文化研究会 中国盆景艺术家协会 中国优质农产品开发服务协会 中国植物营养与肥料协会中国杜仲综合开发协会 中国农机鉴定检测协会 中国畜牧业协会 中国饲料工业协会 中国马业协会 中国鸵鸟养殖开发协会 中国畜产品加工研究会 中国养蜂学会 国动物保健品协会 中国小动物保护协会 中国农民企业家联谊会 中国乡镇企业协会 中国奶业协 中国甜菊协会 中国农垦经贸流通协会 中国农垦经济研究会 中国渔船渔机行业协会 中国渔船船东互保协会 中国海藻工业协会 中国水产流通与加工协会 中国渔业协会 中国农药发展与应用协会中国兽医协会

河北大学有哪些专业？河北大学最新专业介绍，你想要的一切都在这里！河北大学是一所历史悠久的省属重点大学，它的专业设置涵盖了文、理、工、经、法、农、医、艺术等多个学科门类，有着丰富的专业设置。一、文学类河北大学文学类专业主要包括：中国语言文学、汉语言文学、英语、新闻学、广播电视新闻、编辑出版学、秘书学、应用心理学、广告学、文化产业管理、传播学、社会工作、国际政治、国际经济与贸易、外交学、旅游管理、新闻学、汉语国际教育、国学、古籍整理与修复、汉语言文学、中国少数民族语言文学、新闻学、编辑出版学、汉语国际教育、文化产业管理、传播学、广播电视新闻、应用心理学、社会工作、外国语言文学等。二、理学类河北大学理学类专业主要包括：数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、环境科学、环境工程、资源环境与城乡规划管理、地理科学、地理信息系统、地质学、大气科学、海洋科学、空间科学与技术、数理统计、信息安全、系统科学与工程、统计学等。三、工学类河北大学工学类专业主要包括：机械工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、汽车服务工程、船舶与海洋工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、网络工程、通信工程、信息工程、物联网工程、智能科学与技术、软件工程、矿业工程、石油工程、地质工程、勘查技术与工程、热能与动力工程、安全工程、能源与动力工程、核工程与核技术、水利水电工程、飞行器制造工程、飞行器设计与试验、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器设计与试验、飞行器动力工程、航空航天工程、土木工程、建筑学、城市规划与设计、环境工程、安全工程、测绘工程、海洋工程、车辆工程、机械工程及自动化、材料成型及控制工程、热能与动力工程、核工程与核技术、能源与动力工程、石油工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、网络工程、通信工程、信息工程、物联网工程、智能科学与技术、软件工程、测控技术与仪器、环境工程、食品科学与工程、地质资源与地质工程、交通运输工程、海洋工程等。四、经济学类河北大学经济学类专业主要包括：经济学、金融学、国际经济与贸易、财政学、金融工程、保险学、经济管理、工商管理、市场营销、电子商务、会计学、审计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、旅游管理、酒店管理、社会工作、国际商务、文化产业管理、企业管理、行政管理、公共管理、国家行政管理、政治学与行政学、社会学、社会工作、经济与金融数学、统计学、信息管理与信息系统、商务英语、经济法学、劳动与社会保障、国际政治、宏观经济管理、贸易经济、经济学理论、财政学理论、金融学理论等。五、法学类河北大学法学类专业主要包括：法学、经济法学、民商法学、国际法学、行政法学、社会学、海商法、知识产权、司法鉴定、审判技术、法律文秘、法律事务、司法行政、法律事务管理、法律硕士等。六、农学类河北大学农学类专业主要包括：农学、园艺、植物保护、植物科学与技术、农业资源与环境、农业机械化及其自动化、农业电气化、作物遗传育种、畜牧学、动物医学、水产养殖学、草业科学、农学（植物生产）、设施农业科学与工程、林学、园林、森林保护、水土保持与荒漠化防治、水利科学与工程、植物病理学、茶学、葡萄与葡萄酒工程、食品科学与工程、食品营养与检验教育、食品质量与安全、食品营养与检验、食品科学与工程、农业经济管理、农村区域发展、农业资源利用、农业科技管理、农村社会发展与管理、农业技术经济等。七、医学类河北大学医学类专业主要包括：临床医学、口腔医学、中医学、预防医学、护理学、药学、中药学、临床药学、药物制剂、法医学、医学检验、医学影像学、放射治疗学、康复治疗学、护理学、预防医学、劳动卫生与环境卫生学、流行病与卫生统计学等。八、艺术类河北大学艺术类专业主要包括：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演、戏剧学、表演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、播音与主持艺术、广播电视编导、动画、动画技术、绘画、雕塑、摄影、书法、中国画、中国工艺美术、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、网络与新媒体艺术、多媒体艺术设计、艺术设计学等。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

中国农民体育协会 海峡两岸农业交流协会 中国农业展览协会 中国农业国际合作促进会 中国村社发展促进会 中国农业经济学会 中国农业经济法研究会 中国农村合作经济管理学会 中国合作经济学会 中国绿色食品协会中国农产品市场协会 中国农业资源与区划学会 中华农业科教基金会 中国农业会计学会 中国农业国际交流协会 中国农业科技国际交流协会 中国农村能源行业协会 中国沼气学会 中国农业技术经济研究会 中国农业生物技术学会 中国原子能农学会 中国农业生态环境保护协会 中国农业科技管理研究会 中国农业技术推广协会 中国农用塑料应用技术学会 中国种子协会 中国种子贸易协会 中国插花花艺协会 中国柑桔学会 中国国际茶文化研究会 中国盆景艺术家协会 中国优质农产品开发服务协会 中国植物营养与肥料协会中国杜仲综合开发协会 中国农机鉴定检测协会 中国畜牧业协会 中国饲料工业协会 中国马业协会 中国鸵鸟养殖开发协会 中国畜产品加工研究会 中国养蜂学会 中国动物保健品协会 中国小动物保护协会 中国农民企业家联谊会 中国乡镇企业协会 中国奶业协会 中国甜菊协会 中国农垦经贸流通协会 中国农垦经济研究会 中国渔船渔机行业协会 中国渔船船东互保协会 中国海藻工业协会 中国水产流通与加工协会 中国渔业协会 中国农药发展与应用协会中国兽医协会

农业管理属于管理学类别。农业管理专业主要目标是培养能够在各级农业管理机构、国有农场、家庭农场、农民合作组织、涉农企业及行业组织、农业教育科研单位从事组织管理、技术开发与推广、教育培养、市场运营等工作的应用型高层次人才。农业管理属于管理学类别，农业管理一般是指农业经济管理，属于普通高等教育全日制专科专业。农业管理主要包括：农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础、农业企业经营管理、财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。就业方向农业管理专业是对农业生产总过程中生产、交换、分配以及消费等经济活动进行计划、控制、组织、协调。农业管理专业主要培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能，能够从事农业产前、产中、产后各环节微观经济管理和服务的高级管理人才。农业管理的就业方向主要有乡镇企业、农村基层政府部门、市场中介组织等。农业管理专业主要学习农业经营及管理相关知识，结合农业发展与社会需求，从而提高农业经营及管理，适应社会发展。

不需要。农业经济管理，对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。核心课程：农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础（种植、养殖、加工）、农业企业经营管理、财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。就业面向：乡镇企业、农村基层政府部门、市场中介组织、涉农企业经济管理工作。

中国农业科学院考研还是有一定的难度的。根据2016年10月中国农业科学院研究生院官网显示，研究生院共有导师1560人，其中博士生导师560人，中国科学院院士2人、中国工程院院士9人，国家特支计划（“万人计划”）入选者8人，中央联系的高级专家（含退休人员）39人，人社部“百千万人才工程”国家级人选56人。享受国务院政府特殊津贴专家120人，科技部“创新人才推进计划”入选者14人、5团队，中国青年科技奖获得者15人，全国杰出专业技术人才3人，中华农业英才奖获得者7人，农业科研杰出人才41人，专业技术二级岗位专家98人，“青年英才计划”入选者和候选人109人。任课教师350余人，其中30%为聘请周边高校知名教授、专家和学者授课。农业经济管理主干课程1、核心课程农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础（种植、养殖、加工）、农业企业经营管理、 财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。2、实习实训在校内进行农产品营销、农产品电子商务、ERP软件、沙盘模拟、个人创业等实训。以上内容参考：百度百科-中国农业科学院研究生院百度百科-农业经济管理

云南农业大学农业管理不是种地。农业管理是是指农业生产，交换分配和消费等活动的总规划。

2011年11月-2012年6月，国家软科学子项目：合芜蚌自主创新综合试验区发展政策研究。2012年1月－2014年12月，国家自然科学基金青年基金：区域污染物的影子价格度量方法与应用研究。2011年1月－2012年12月，安徽省自然科学基金青年基金：区域环境污染排放的影子价格度量方法体系的构建与应用研究，主持。2010年1月－2011年12月，教育部高校基本业务费资助项目：政府政策偏向、环境规制对中西部地区经济环境效率的影响研究，主持。2008年3月－2009年12月，安徽教育厅人文社科项目：安徽农村贫困线的实证分析，主持，在研。2009年1月到2011年12月，国家哲学社会科学重大招标项目课题：中西部地区资源节约型与环境友好型社会建设发展战略研究，参与，在研，无编号，黄志斌主持安徽社科联项目：省会经济圈协调机制研究主持人合肥市软科学基金：合肥市汽车零部件产业发展及技术进步研究成员2009年8月－2010年12月，中国博士后科学基金第45批：中国环境效率的地区差异与规制成本研究，主持。2008年12月－2010年12月，教育部人文社科项目青年基金：中国环境效率的地区差异与影响因素研究，主持，在研。　　2007年6月－2008年9月，安徽社科联课题：省会经济圈的构建及协调机制研究，主持人，结项。2004年5月-2005年11月，安徽省十一五规划子课题：安徽农村劳务经济的趋势预测，第一参加与执笔人（无课题编号），经费，省发展研究中心主持2005年1月-2005年11月，蚌埠市十一五规划子课题：社会经济目标预测，第一参加和执笔人（无课题编号）学术论著李静、谢丽君、李红.农民培训工程的政策效果评估，农业技术经济，2013年第3期：26-35.李静、陈武.中国工业的环境绩效与治理投资的规模报酬研究，华东经济管理，2013年第3期：44-50.李静、彭飞.出口企业存在工资红利吗？数量经济技术经济研究，2012年第12期：20-37.李静、彭飞、毛德凤.资源错配与中国工业企业全要素生产率，财贸研究，2012年第5期：46-53.李静,陈武.基于方向距离函数的中国省区碳排放驱动因素研究，合肥工业大学学报（自然科学版），2012，（3）李静,李红,谢丽君.中国农业污染减排潜力、减排效率与影响因素,农业技术经济，2012，（6）[此文被人大报刊复印资料《生态环境与保护》2012年第10期全文转载，p68-75]李静,沈伟.环境规制对中国工业绿色生产率的影响--基于波特假说的再检验,山西财经大学学报，2012，（2）李静.中国地区环境效率的差异与规制研究，社会科学文献出版社，2012年5月李静、饶梅先.中国地区工业发展与环境的协调性及决定因素,华东经济管理,2011,(7)李静,方伟.长三角对外贸易增长的能源环境代价研究,财贸经济，2011，(5)李静、李晶瑜.中国粮食生产的化肥利用效率及决定因素,农业现代化研究，2011,32(5)李静、饶梅先.中国工业的环境效率与规制研究,生态经济,2011,(1)李静.中国环境效率的地区差异与影响因素研究，南方经济，2009年第12期。李静、程丹润.基于DEA－SBM的中国地区环境效率研究，合肥工业大学学报（自然科学版），2009年第8期：1208－1211程丹润、李静.环境约束下的中国省区效率差异研究：1990—2006，财贸研究，2009年第1期：5－11李静.基于SBM模型的环境效率评价，合肥工业大学学报（自然科学版），2008年5月，第5期：771－775李静、姜帆.构建安徽省会经济圈的可行性研究，商业时代，2008年12月第12期：35－36李静、程丹润.技术创新能力与企业发展关系的实证研究－基于安徽企业调查数据的分析，合肥工业大学学报（社会科学版），2008年4月第2期：7－10李静、程丹润.中国区域环境效率差异及演进规律研究，工业技术经济，2008年11月，第11期：100－104程丹润、李静.省会经济圈构建中的城市经济关联性研究，科技与经济，2008年2月第1期：42－44吴华清、刘志迎、李静.芜湖汽车产业龙头企业带动式集群发展调查、评价与启示，中国科技论坛，2008年10月，第10期：88－91李静、张欣昕、费本飞.我国不同模式下生猪养殖的成本与收益对比－基于1998－2006年统计数据分析，中国畜牧杂志,2008年第24期：26－30李静、刘志迎.中国全要素生产率的收敛及对地区差距的影响研究，经济社会体制比较，2007年第5期：47－52。中国第六届经济学年会入选论文。李静、刘志迎.安徽技术创新能力与企业发展关系的实证研究，中国科技论坛，2007年第8期：13－17李静、姜帆、刘志迎.安徽优势行业发展状况及技术创新能力的研究—基于企业调查数据的分析，中国科技论坛，2007年第11期：10－13李静、孟令杰、吴福象.　中国地区发展差异的再检验：要素积累抑或TFP，世界经济，2006年第1期：12－21李静、孟令杰.　中国农业生产率的变动与分解分析：1978－2004，数量经济技术经济研究，2006年第5期：11－19李静、杨国涛、孟令杰.　农村贫困的度量与分解：1995－2004――基于江苏农村住户抽样调查数据，农村经济，2006年第5期：50－53李静、杨国涛、孟令杰.　贫困线：理论、应用与争议，农业经济，2006年第7期：75－76孟令杰、李静.　中国全要素生产率的变动趋势――基于非参数的Malmquist指数方法，产业经济评论，2004年10月第3卷第2辑：169－176。　2004年第四届中国经济学年会入学论文。江激宇、李静、孟令杰.　中国农业生产率的增长趋势：1978－2002，南京农业大学学报（自然科学版），2005年第3期：113－118李静.安徽农村居民消费的ELES模型估计.乡镇经济，2003年第2期：25－29李静、刘志迎.中国全要素生产率的收敛及对地区差距的影响.第六届中国经济学会年会论文。李静、杨国涛、孟令杰.中国玉米生产的相对效率评价.周曙东张景顺编《建设农村小康社会的技术经济问题研究》，气象出版社，2004年9月。刘志迎、王正巧、李静.中国高技术资本对地区产出的影响，数量经济技术经济研究，2007年第5期：102－110刘志迎、孙文平、李静.中国财产保险公司成本效率实证研究，金融研究，2007年第2期：87－99

外不知道，中有《财会研究》《会计之友》《财会通讯》等。 需要发表和我联系。

农业管理属于管理学。农业管理主要包括：农业经济基础，农业技术经济，农业技术基础（种植，养殖，加工），农业企业经营管理， 财务管理，农业经济统计，农产品营销，农产品经纪人实务，农业项目管理等。扩展资料：农业管理的社会职能：在社会主义条件下，农业经济管理是国家领导和管理农业发展的重要方面。其主要任务就是要按客观经济规律和自然规律的要求，在农业生产部门中合理地组织生产力，正确地处理生产关系，适时地调整上层建筑，以便有效地使用人力，物力，财力和自然资源，合理地组织生产，供应和销售，妥善地处理国家，企业和劳动者之间的物质利益关系。参考资料：百度百科——农业经济管理

是08年版的北大中文核心期刊最新的2011年版的北大中文核心期刊目录中无此期刊。

农管是什么专业如下：农业经济管理类包括农业经济管理和农村区域发展两个专业。1、农业经济管理就业方向：农林经济管理专业学生毕业后可毕业后既可以至企事业单位经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作。也可以考取经济管理类的硕士研究生，进入有关的高等院校和科研机构。或者进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。此外，通过公务员考试进入中央和地方各级政府的综合经济管理部门、农业与农村管理部门、食品产业管理部门和政策调研机构，从事计划、规划与设计、推广与发展、农业经营管理、农业政策理论研究、教学与科研工作也是不错的选择。2、农村区域发展就业方向:农村区域发展专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。农业经济管理(management of agricultural economy)，对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。在社会主义条件下，农业经济管理是国家领导和管理农业发展的重要方面。其主要任务就是要按客观经济规律和自然规律的要求，在农业生产部门中合理地组织生产力，正确地处理生产关系，适时地调整上层建筑。以便有效地使用人力、物力、财力和自然资源，合理地组织生产、供应和销售，妥善地处理国家、企业和劳动者之间的物质利益关系，调动广大农业劳动者的积极性，提高农业生产的经济效益，最大限度地满足社会对农产品的需要。专业培养目标：培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能，从事农业产前、产中、产后各环节微观经济管理和服务的高级管理专门人才。专业核心能力：农业经济调查分析及市场营销、财务核算技能。专业核心课程与主要实践环节：农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查、会计核算模拟训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

1996-2000 湘潭工学院 建筑工程 本科/学士2003-2006 大连理工大学 技术经济 硕士研究生/硕士2008- 西北农林科技大学 农业技术经济博士研究生2010- University of Florida Economics of horticulture production visiting scholar（访学）2000-2001 中铁20局三处 技术员2001-2003 浙江舟山大昌建筑公司 助理工程师2006- 西北农林科技大学经管学院助教讲师

1. 乔娟、李秉龙、康敏《中国农产品期货市场功能与现货市场关系研究》著作，华夏英才基金资助出版，31.5万字，科学出版社ISBN，该著作同时被列入“华夏英才基金学术文库”，2008年6月2. 乔娟、李秉龙《中国农产品国际竞争力研究》著作，北京市社会科学理论著作出版基金资助出版，53万字；中国人民大学出版社ISBN（该著作同时被列入“十一五”国家重点图书出版规划的中国经济问题丛书）2006年8月。该著作于2008年获得第十五届“安子介国际贸易研究奖”优秀著作三等奖；该著作于2008年获得“北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖3. 李秉龙、乔娟、王可山《WTO规则下中外农业政策比较研究》著作，20万字；中国农业出版社ISBN2006年3月4. 李秉龙、张立承、乔娟、曹宏民《中国农村贫困、公共财政与公共物品》著作，30万字；美国福特基金会资助出版，中国农业出版社ISBN2004年5. 颜军林、乔娟、陈劲松《中国农业竞争力研究》中的“中国柑桔国际竞争力”，著作，2万字；中国农业出版社ISBN2003年，通讯著作6. 乔娟《中国肉类产品国际竞争力研究》著作，中华农业科教基金资助出版，20万字；中国农业出版社ISBN2002年11月。该著作于2004年12月获得农村发展研究专项基金2004年首次评奖，“专著类”提名奖7. 李秉龙、乔娟《论农业政策与经济利益转移》著作，20万字；辽宁人民出版社ISBN1996年8. 《农业经济学》（第2版）面向21世纪课程教材，45.5万字；中国农业大学出版社ISBN2009年1月，参编2万字（第四章农产品期货市场）9. 《农业标准化知识读本》“十一五”国家重点图书出版规划项目，社会主义新农村建设?“三农”知识读本丛书，编著，18.2万字；中国农业大学出版社ISBN2009年6月，主编1/2（乔娟、周云龙）10. 《市场营销学》营销学系列教材，编著，40.6万字；清华大学出版社ISBN2008年4月，主编2/2（陆娟、乔娟）11. 《市场营销学》21世纪高等农业院校经管类系列教材，编著，45万字；中国农业大学出版社ISBN2005年3月，主编1/312. 《畜牧业经济管理》面向21世纪课程教材，编著，45万字；中国农业大学出版社ISBN2003年，副主编2/813. 《市场营销学》高等农林院校十五规划教材，编著，30万字；中国农业出版社ISBN2003年，副主编2/814. 《现代期货市场学》编著，50万字；经济管理出版社ISBN2003年，参加15. 《市场营销学》编著，20万字；中国农业大学出版社ISBN2000年，独立主编16. 《市场营销学》本校教材，编著，20万字；1998年，2/317. 《市场学原理与农产品贸易》编著，20万字；中国农业出版社ISBN1995年，参编 1. 国际生物质能源发展对中国的启示 《探索与争鸣》43-45，2009（2），通讯作者2. “中国食品质量安全问题的原因与对策探讨”《中国畜牧杂志》23-26，2008年第44卷第8期3. “中美棉花期货与现货价格传导关系比较分析”《中国农业大学学报》87-93，2008，13（2），通讯作者4. “中国玉米期货市场套期保值功能的实证分析”《农业技术经济》31-37，2008.2，通讯作者5. “中美棉花期货市场功能比较分析”《价格月刊》67-70，2008.4，通讯作者6. “中国豆油期货市场功能的实证分析”《技术经济》79-84，2008.4，通讯作者7. “质量投资模型下的安全食品生产实体决策行为分析”《技术经济》74-77，2008年第27卷第5期，通讯作者8. “国际垄断对中国大豆进口影响的实证分析”《技术经济》69-73，2008第27卷第6期9. “国内外农业标准化现状及其发展趋势”《农业展望》38-40，2008.6，第二作者10. “中国农产品期货市场发展历程、现状及前景”《农业展望》38-42，2008.3，通讯作者11. “肉牛产业加速下滑急需出台扶持政策”《中国畜牧杂志》6-9，2008年第44卷第10期，第四作者12. “消费者乳品购买行为与支付意愿分析——以北京市居民为例”《中国食物与营养》31-34，2008.7，第三作者13. “中国实施食品安全追溯制度的重要性与限制因素分析”《中国畜牧杂志》10-13，，2007年第43卷第6期14. “国有农场财务危机预警定量分析系统的构建”《中国农业经济评论》2007.2，通讯作者15. “中美棉花期现货市场价格之间传导关系的实证分析”《中国物价》23-26，2007.10，通讯作者16. “食品安全：消费者对可追溯食品的认知、购买意愿和行为研究——北京市消费者调查” 《2007年中国青年农经学会论文集》中国农业出版社2007.10，通讯作者17. “农户借贷行为的影响因素分析”《中国农业经济评论》2007.3，通讯作者18. “中国大豆生产的技术进步与技术效率分析”《农业技术经济》2007.4，通讯作者19 “农户社会资本及其对借贷行为的影响”《乡镇经济》2007.12，通讯作者20. “中国实施食品安全追溯制度的重要性与限制因素分析”《中国禽业导刊》2007.421. “世界小麦的生产与贸易”《生命世界》2007.9，通讯作者22. “中国大豆进出口与豆油、豆粕进出口关系的实证分析”《农业展望》，通讯作者23.“农业标准化是农业现代化的主旋律”《农业工程技术新农村建设专辑》2007.6，第二作者24. “东北大豆优势产区国际竞争力分析”《黑龙江科技信息》2007.7，通讯作者25. “中国农产品期货市场功能发挥的现货市场条件探讨”《中国农业经济评论》2006.326. “中国大豆市场竞争性实证分析：1998~2004”《中国农村经济》2006.2，通讯作者27. “农产品期货市场功能发挥的现货市场条件分析” 2006年全国中国青年农经学会论文集《新农村建设与三农问题》中国农业出版社2006.1028.“贸易政策调整与中国大豆进口”《新疆农垦经济》2006.5，通讯作者29. “构建我国食品质量安全追溯制度制约因素及建议”《理论探讨》119-120，2006.6，通讯作者30. “信息不对称条件下畜产食品的安全问题”《饲料科技与经济》2006.1031. “信息不对称条件下食品质量安全问题与监管”《中国牧业通讯》2006.21，18-2232. “解读“7+1”模式”《饲料科技与经济》2006.633. “我国实施畜产食品质量安全追溯制度的限制因素及对策探讨” 中国林牧渔业经济学会饲料经济专业委员会第三届学术交流大会论文集2006.1234. “信息不对称条件下食品质量安全问题与监管” 第九次全国畜牧业经济理论研讨会论文集《中国畜牧业经济理论与实践》2006.1035. “论农业产业带建设与提升农产品竞争力”，《农业经济导刊》2005.436. “The theories, methods and demonstrations of international competitiveness research for China"s meat products”，《百年农经》中国农业出版社，2005年9月37. “我国生鲜食品超市业态成长的限制因素与对策分析”，《财贸经济》2005.9，通讯作者38. “新“零售之论”理论与生鲜食品零售业态演化”，《财经科学》2005.9，111-117，通讯作者39. “中美棉花价格比较及其影响因素分析”，《和谐社会与农村发展》（287-293）中国农业出版社2005年10月，通讯作者40. “中国大豆国际贸易与国内市场价格关系的实证分析”，《农业经济问题》2005.11，通讯作者41 “中国大豆竞争力国际比较” 《世界农业》2005.9，通讯作者42. “进口冲击下的中国大豆产业发展对策”，《农业现代化研究》2005.3，通讯作者43. “中国豆粕期货市场功能发挥的实证分析”，《中国畜牧杂志》2005.6，通讯作者44. “中国农业利用外资的现状、存在问题及对策分析”，《世界农业》2005.2，通讯作者45.“生鲜食品超市的业态成长：限制性因素与对策分析”，《产业经济研究》2005.4，通讯作者46. “中国优势奶牛产业带建设中存在的问题及原因分析——以黑龙江A县和山西B县为例”，《新疆农垦经济》2005.3，通讯作者47. “中国鲜苹果在其主要出口市场上的竞争状况分析”，中国农业大学学报2005.9，通讯作者48. “我国苹果在其主要进口国或地区的竞争状况分析”，《北方果树》2005.5，通讯作者49. “中国家禽业发展中的信用问题及建议”，《中国禽业导刊》2005.12，第三作者50. “中国大豆期货市场运行特点及其影响因素”，《调研世界》2005.1，通讯作者51. “论农业产业带建设与提升农产品竞争力”，《农业经济问题》2004.1252. “中国小麦国际竞争力影响因素的国际比较分析”《中国粮食经济》2004.9，通讯作者53. “中国粮食主产区农民增收缓慢的原因探讨及相应对策”，《统筹城乡发展深化农村改革》中国农业出版社2004.853. “中国水禽肉国际竞争力及其影响因素分析”，《动物科学与动物医学》2004.7-854. “中美小麦成本和价格比较及其原因分析”，《农业科技管理》2004.4，通讯作者55. “中国农产品期货市场运行效果分析”，《建设农村小康社会的技术经济问题研究》气象出版社2004.9，通讯作者56. “中国小麦国际竞争力及其影响因素的国际比较分析”，《统筹城乡发展深化农村改革》中国农业出版社2004.8，通讯作者57. “比较优势与山西省种植业结构调整”，《中国农业资源与区划》2004.3，通讯作者58. “WTO规则下国际农业政策的发展趋势”，《调研世界》2004.9，第三作者59. “中国禽肉出口面临的技术壁垒及对策分析”，《中国禽业导刊》2004.11，第三作者60. “The theories, methods and demonstrations of international competitiveness research for China meat products”，《中国、欧盟、以色列持续农业发展国际研讨会宣读，中国北京》2004.361. “中国肉类产品国际竞争力研究的理论和方法”，《探索 交流 发展》经济科学出版社2003.662. “中国鸡肉国际竞争力的国际比较分析”，《探索 交流 发展》经济科学出版社2003.6，第二作者63. “肉类产品质量安全分级系统的国际比较”，《中国畜牧报?东方畜牧周刊》2003.1第66期64. “畜产品比较优势和国际竞争力”，《畜牧业经济管理》中国农业大学出版社 2003.365. “中国猪肉国际竞争力的国际比较分析”，《加入WTO后的两岸农业—投资与贸易》中国农业出版社 2003.7，第二作者66. “中国奶类产品国际竞争力比较分析”，《动物科学与动物医学》2003.1267.“中国牛肉国际竞争力及其影响因素分析”，《小康社会与农民、农业、农村》中国农业出版社2003.1068. “中国鸡肉国际竞争力及其影响因素分析”，《21世纪展望》韩国光州?全南发展研究院2003.1269. “结构调整要效益优先——各省市区主要农产品综合比较优势分析”，《农民日报》第八版2003.11，第三作者70. “中国鸡肉国际竞争力分析”，《动物科学与动物医学》2003.771. “中国鸡肉国际竞争力及其影响因素分析”，《中韩农产品贸易与农业发展国际研讨会宣读》2003.1072. “中国柑桔鲜果国际竞争力的比较分析”，《中国农村经济》2002.1173.“中国大豆国际竞争力及其影响因素分析”，《调研世界》2002.1074. “中国柑桔鲜果国际竞争力分析”，《WTO与中国农业和农村发展》中国农业出版社2002.9，通讯作者75. “中国大豆国际竞争力的国际比较分析”，《WTO与中国农业和农村发展》中国农业出版社2002.9，通讯作者76. “中国猪肉与世界主要出口国国际竞争力比较分析”，《中国畜牧报?东方畜牧周刊》2002.0177. “国外农业财政政策与农业金融环境比较研究”，《世界农业问题研究（第四辑）》中国农业出版社2002.1，第二作者78. “中国猪肉国际竞争力变动分析”，《科技进步?结构调整?农民增收》气象出版社2002.179. “中国大豆为何陷入困境”，《调研世界》2001.1080. “中国主要家畜肉类产品国际竞争力变动分析”，《中国农村经济》2001.781. “中国主要新鲜水果国际竞争力变动分析”，《农业经济问题》2000.1282. “农产品贸易自由化与发达国家农业保护政策的改革”，《调研世界》2000.7，第二作者83. “中国农产品期货交易不断萎缩的原因探析”，《调研世界》2000.184. “论我国水资源的经济利用与农业可持续发展”，《市场经济与农业可持续发展》湖南地图出版社1999.785.“简析我国农业产业化经营模式的选择”，《农业合作经济经营管理》1999.586. “论棉花产销市场化及其政策选择”，《调研世界》1999.5，第二作者87. “对我国水资源利用与农业可持续发展的经济学分析”，《调研世界》1999.388. “论全国统一粮食市场的培育和发展”，《中国粮食经济》1998.889.“论全国统一粮食市场的培育和发展”，《食品安全与比较优势》广西民族出版社1998.790. “发育全国统一粮食市场的意义与对策”，《农业科研经济管理》1998.291. “影响我国统一农产品市场发育的成因与对策”，《学习与探讨》1998.192. “乡镇财政体制改革滞后是农民负担加重的根本原因”，《农业经济问题》1997.10，第二作者93. “培育和发展全国统一农产品市场的思考”，《农业现代化研究》1997.594. “论农业教育与其经济利益向农业的转移”，《农业经济问题》1997.10，第二作者95. “论农业税收与其经济利益向农业的转移”，《调研世界》1997.5，第二作者96. “论农业教育与农业剩余劳动力的转移及其经济利益向农业的流淌”，《市场经济与区域发展》四川大学出版社1997 ，第二作者97. “论农业政策性银行与其向农业的经济利益转移”，《调研世界》1997.2，第二作者98. “论棉花产销政策的改革与市场体系的建立”，《中国农民与农村经济发展》中国农业出版社 1996，第二作者99. “棉花产销必须实行市场趋向的政策”，《调研世界》1996.2，第二作者100. “论农业政策与经济利益转移的评估”，《经济纵横》1996.3，第二作者102. “发展我国粮食期货交易的障碍与对策”，《粮食科技与经济》1996.1103.“论我国农民收入增长缓慢的原因与提高对策”，《辽宁省第二届青年学术年会论文集》大连理工大学出版社1995104. “论农业政策与经济利益转移”，《农业经济》1995.10，第二作者105. “初论农村社会保障体系的建立”，《农业经济》1995.5，第二作者106. “建立农村社会保障体系的初步思考”，《农经理论研究》1995.2107. “论中国农村社会保障体系的建立”，《迈向21世纪的中国农业》中国农业出版社1995，第二作者108. “论市场经济条件下的农业合作制”，《经济纵横》1995.2，第二作者109. “市场经济与政府对农业的宏观调控”，《市场经济与政府职能》中国经济出版社，1994110. “农业政策执行中的失真问题”，《经济纵横》1994.9，第二作者111. “论政府对农业宏观调控的必要性、目标和手段”，《农经理论研究》1994.2112. “辽宁省农村经济股份化若干理论与实践问题的初步探索”，《农业经济》1993.11113. “粮食经营市场化与国家宏观调控”，《市场经济与农村发展》中国大百科全书出版社1993114. “试论市场经济条件下的国家粮食储备”，《市场经济与农村发展》中国大百科全书出版社1993，第二作者115. 关于国家对粮食市场宏观调控的思考”，《农业经济》1993.2，第二作者116. “海城市农业社会化服务体系调查”，《农业经济》1992.5117. “试论国家对粮食市场的宏观调控”，《辽宁省首届青年学术年会论文集》东北工学院出版社1992.12118.“试论我国农业保险体系的建立与完善”，《辽宁省首届青年学术年会论文集》东北工学院出版社1992.12 ，第二作者119. “浅谈增加农业投入及其对策”，《沈阳农业大学学报》1991.3120. “联邦德国农业中的合作社”，《农业经济》1991.2，第二作者121. 李秉龙、乔娟“棉花产销必须实行市场趋向的政策”，《调研世界》1996.2,CSSCI122. 李秉龙、乔娟“论农业政策与经济利益转移的评估”，《经济纵横》1996.3123. 乔娟“发展我国粮食期货交易的障碍与对策”，《粮食科技与经济》1996.1124. 乔娟“论我国农民收入增长缓慢的原因与提高对策”，《辽宁省第二届青年学术年会论文集》大连理工大学出版社1995125. 李秉龙、乔娟“论农业政策与经济利益转移”，《农业经济》1995.10126. 李秉龙、乔娟“初论农村社会保障体系的建立”，《农业经济》1995.5127. 乔娟“建立农村社会保障体系的初步思考”，《农经理论研究》1995.2128. 李秉龙、乔娟“论中国农村社会保障体系的建立”，《迈向21世纪的中国农业》中国农业出版社1995129. 李秉龙、乔娟“论市场经济条件下的农业合作制”，《经济纵横》1995.2130. 乔娟“市场经济与政府对农业的宏观调控”，《市场经济与政府职能》中国经济出版社，1994131. 李秉龙、乔娟“农业政策执行中的失真问题”，《经济纵横》1994.9132. 乔娟“论政府对农业宏观调控的必要性、目标和手段”，《农经理论研究》1994.2133. 乔娟、李秉龙“辽宁省农村经济股份化若干理论与实践问题的初步探索”，《农业经济》1993.11134. 乔娟、李秉龙“粮食经营市场化与国家宏观调控”，《市场经济与农村发展》中国大百科全书出版社1993135. 李秉龙、乔娟“试论市场经济条件下的国家粮食储备”，《市场经济与农村发展》中国大百科全书出版社1993136. 李秉龙、乔娟“关于国家对粮食市场宏观调控的思考”，《农业经济》1993.2137. 乔娟“海城市农业社会化服务体系调查”，《农业经济》1992.5138. 乔娟、李秉龙“试论国家对粮食市场的宏观调控”，《辽宁省首届青年学术年会论文集》东北工学院出版社1992.12139. 李秉龙、乔娟“试论我国农业保险体系的建立与完善”，《辽宁省首届青年学术年会论文集》东北工学院出版社1992.12140. 乔娟“浅谈增加农业投入及其对策”，《沈阳农业大学学报》1991.3141. 李秉龙、乔娟“联邦德国农业中的合作社”，《农业经济》1991.2

　　农业经济管理专业介绍： 　　农业经济管理(management of agricultural economy)，对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。本专业培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能，从事农业产前、产中、产后各环节微观经济管理和服务的高级管理专门人才。 　　农业经济管理专业方向： 　　会计电算化 、农(畜)产品营销。 　　农业经济管理专业课程： 　　农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查、会计核算模拟训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 　　农业经济管理专业怎么样?(学长学姐评价) 　　东北农业大学：说实话，这个专业不怎么样，以后想考公务员还行，或者是搞研究，真找工作就难了。以后要想搞研究的话学这个也行，要想找个好工作最好别选。 　　西南大学：不太好，不如学机械和会计的呢，这两个专业非常好找工作。

专业核心课程与主要实践环节：农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查、会计核算模拟训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：会计电算化、农（畜）产品营销。就业面向：乡镇企业、农村基层政府部门、市场中介组织、涉农企业经济管理工作。扩展资料社会职能：其主要任务就是要按客观经济规律和自然规律的要求，在农业生产部门中合理地组织生产力，正确地处理生产关系，适时地调整上层建筑，以便有效地使用人力、物力、财力和自然资源；合理地组织生产、供应和销售，妥善地处理国家、企业和劳动者之间的物质利益关系，调动广大农业劳动者的积极性，提高农业生产的经济效益，最大限度地满足社会对农产品的需要。参考资料来源：百度百科——农业经济管理

农业经济管理(managementofagriculturaleconomy)，对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。 核心能力 专业核心能力：农业经济调查分析及市场营销、财务核算技能。 课程设置 专业核心课程与主要实践环节：农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查、会计核算模拟训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 深造领域 可设置的专业方向：会计电算化、农（畜）产品营销。

张俊飚，男，1962年8月出生，陕西咸阳人，博士，教授，博士生导师，华中农业大学经济管理学院、土地管理学院副院长，湖北省人文社会科学重点研究基地湖北农村发展研究中心主任。1981~1985年在西北农业大学农业经济管理专业学习，获学士学位，1985~1987年在西北农业大学农业经济管理专业学习，获硕士学位，1999~2002年在华中农业大学农业经济管理专业学习，获管理学博士学位，曾先后以访问学者的身份到英国Sussex University、荷兰、法国、韩国、俄罗斯远东大豆研究所、越南农业部、越南中央果蔬研究院、柬埔寨皇家农业大学、老挝中央大学农学院及老挝农业部等进行访问考察。1987~1994年在陕西省农业经济研究所从事研究工作，1994年调至华中农业大学经贸学院从事教学科研工作，1996年被聘为副教授，2002年被聘为教授，2003年被聘为博士生导师，2006年入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2006年入选湖北省新世纪高层次人才工程，2008年被聘为国家食用菌产业技术体系产业经济研究室主任、岗位科学家，2009年受聘湖北省省委决策支持顾问、湖北省人民政府咨询委员会特邀专家，2011年受聘农业部教材办公室教材建设专家委员会委员，2012年领衔的“农业资源与环境经济问题研究”创新团队入选湖北省教育厅科技创新团队。同时兼任中国农业企业管理研究会副理事长、中国生态经济学会理事、中国生态经济学会教育委员会常务理事、湖北省城乡统筹研究会副会长，湖北省经济学界团体联合会常务理事、湖北省生态经济学会常务理事、湖北省农村经济发展研究会常务理事、湖北省农村软科学研究会常务理事、福建省食用菌协会高级顾问，湖北省食用菌协会理事。现已累计指导博士后、博士、硕士70余人，其中博士后出站2人，毕业博士23人，硕士21人。近年来主要围绕农业经济理论与政策、资源与环境经济、区域经济与可持续发展、农业技术经济理论与政策等领域，开展了大量的研究工作。先后主持国家自然科学基金重点项目（71333006）、国家自然科学基金面上项目(79970071/70142028/71273105)、国家社会科学基金(07BJY043)、教育部新世纪优秀人才支持计划(NECT-06-0669)、财政部-农业部重大专项(CARS-024)、农业部948计划（2008-Z14/2010-Z68）、湖北省社科基金重点项目、湖北省社科联委托项目、湖北省发改委项目等部省级重点研究课题40余项。以独撰、第一作者或通讯作者的形式在《经济研究》、《管理世界》、《中国人口·资源与环境》、《科学学研究》、《中国农村经济》、《农业经济问题》、《自然资源学报》、《中国农村观察》、《资源科学》、《农业技术经济》、《长江流域资源与环境》、《农业现代化研究》等杂志上累计发表论文200余篇，其中15篇文章被人大书报复印资料全文转载；主编的“十一五”规划教材《农业统计学》获全国高等农业院校优秀教材；出版了《生态产业链与生态价值链整合中的循环农业发展研究》、《农业资源环境安全与利用问题研究—以湖北为例》、《中西部贫困地区可持续发展问题研究》等8部专著；所撰写的近20份研究或政策咨询建议报告得到了包括国务院扶贫办、湖北省委省政府主要领导的高度重视和亲笔批示，并采纳应用；获得各种奖励成果近20项，其中省部级奖励成果11项（一等奖2项，二等奖2项，三等奖6项，湖北省优秀博士论文4项） 。

农业生产经济效果的评价方法包括：比较分析法、试算分析法、因素分析法、综合分析法。农业生产经济效果指标是用来衡量和反映农业生产方案、技术措施、农业投资项目经济效果大小的一种尺度，是通过数值来反映农业生产经济效果内容的具体形式。由于农业受多种因素影响，为全面度量农业生产经济效果，需要设置一系列指标，从某一方面、某一范围来反映经济效果的大小。这些相互联系、相互补充、全面评价经济效果的一整套指标，称为农业生产经济效果指标体系。设置农业生产经济效果评价指标应遵循以下原则：1、指标的设置要反映农业生产中各种生产资源和劳动成果之间的客观经济关系。具体的，评价指标的设置要反映农业生产过程中投入与产出之间的因果关系和函数关系。只有同时反映劳动成果和劳动消耗之间关系的指标，才是经济效果指标。2、指标的设置要能全面的反映农业生产经济效果的复杂内容。即评价指标的设置要能够充分反映农业生产的特点，全面准确地反映农业技术经济效果的复杂内容及其影响因素。它应当能够反映出目前效果和长远效果、局部效果和整体效果等方面的数量关系，以便从不同的方面和不同的层次来反映农业技术方案和措施的经济效果。3、指标的设置要反映现阶段我国社会主义市场经济的特点。在现阶段，农业生产过程仍然是劳动过程与价值过程的统一，因此，指标的设置必须符合农业生产过程的这一基本特征。换言之，在指标体系中既要设置价值指标，又要设置实物指标。

农业管理专硕属于管理类。农业管理专业主要目标是培养能够在各级农业管理机构、国有农场、家庭农场、农民合作组织、涉农企业及行业组织、农业教育科研单位从事组织管理、技术开发与推广、教育培养、市场运营等工作的应用型高层次人才。农业管理属于管理学类别。农业管理一般是指农业经济管理，属于普通高等教育全日制专科专业。农业管理主要包括:农业经济基础，农业技术经济，农业技术基础(种植，养殖，加工)，农业企业经营管理，财务管理，农业经济统计，农产品营销，农产品经纪人实务，农业项目管理等。农业管理专业是对农业生产总过程中生产、交换、分配以及消费等经济活动进行计划、控制、组织、协调。农业管理专业主要培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能，能够从事农业产前、产中、产后各环节微观经济管理和服务的高级管理人才。农业管理的就业方向主要有乡镇企业、农村基层政府部门、市场中介组织等。农业管理专业主要学习农业经营及管理相关知识，结合农业发展与社会需求，从而提高农业经营及管理。适应社会发展。培养适应我国建设和现代农业发展需要，面向新型农业管理和服务第一线，掌握本专业的基本知识、基本技能，能胜任现代经营管理工作，具有较高的职业技能和实际工作能力应用型人才。农业管理专业学习，使考生具有现代农业经营管理专业必备的基础理论和专门知识，具备现代农业生产经营中实际工作的基本能力和技术，具备从事本专业业务工作的能力和适应相近专业业务工作的基本素质。农业管理专业课程有:马克思主义哲学原理、管理学原理、农业政策与法规、农业经济学、金融学概论、超市经营与管理、人力资源管理、农业企业经营管理、基础会计学.市场营销学、教育学、心理学等。

对农业企业生产经营过程中的生产资料占用、劳动耗费与生产成果进行的记录、计算、分析和比较。其目的是为农业企业改善经营管理、提高经济效益、增加资金积累、贯彻按劳分配原则以及为国家制定税收、价格和信贷政策等提供依据。核算内容一般包括资金核算、成本核算、利润核算以及农业投资和农业技术经济效果评价等方面。资金核算目的在于使一定量的资金产生最大的经济效益。农业生产由于受动植物生长发育规律和气候、等自然条件的制约，生产周期较长，投入的资金处于在产品阶段的时间一般长于工业，一年中周转的次数少于工业。因而通过资金核算，包括对固定资金和流动资金的核算，采取相应措施，以加速资金周转和提高资金利用率，具有重要意义。①固定资金。固定资产的货币表现。指用于购置农用机器、设备、房屋建筑等生产资料以及用于进行农田基本建设等的资金。其特点是使用年限较长，价值在再生产过程中逐年转移到新产品中，实物形态要经过多次生产过程才会消失。和长效性肥料等劳动资料因同样具备上述特点，原则上也可列为固定资金，实际工作中则常为简化手续而被列入流动资金。核算一般采用每年每百元产值（或销售收入）占用的固定资产价值、闲置固定资产占全部固定资产的比例，和非生产性固定资产占全部固定资产的比例等指标。通过核算，力求最大限度地提高固定资产的利用率，合理安排生产性和非生产性固定资产的比例，以及适当确定折旧年限等。②流动资金。劳动对象或流动资产性质的生产资料的货币表现。指用于购置以及其他原材料等的资金。其特点是原有的实物形态在一次生产过程中即告消失，全部价值转移到新产品中。此外，流动资金还包括尚处于生产过程中的在产品、正在流通过程的各种流通资金以及用于支付劳动报酬的消费资金。周转次数用全年商品销售收入（或产值）除以年度流动资金年均余额(占用额)求得。加速流动资金周转次数的措施包括采用生育期短的优良品种和先进生产技术，合理储备和节约使用种子、肥料、农药等原材料，建立合理的农业生产结构以及加强市场信息、缩短流通时间等。成本核算对生产某种农产品所消耗的生产资料和劳动报酬的费用支出所进行的会计核算，谋求合理组织生产，以尽可能少的劳动耗费生产出尽可能多的优质产品。 利润核算利润是农业企业一年中创造的纯收入扣除税金以后的余额，企业资金积累的主要来源和农业扩大再生产的物质保证。为了比较不同量的资金投入所取得的利润量，核算时使用各种利润率指标。成本利润率是一年中的利润总额同成本总额的比率，反映每花费一元成本所创造的利润量。由于它不能反映全部生产资金的利用成果，又常使用资金利润率指标，即核算企业年利润总额与年资金占用总额的比率，用以反映占用每一元资金所创造的利润量。此外还有产值利润率、每亩土地或每个劳动力利润率的核算等。核算方法经济核算通过会计核算、统计核算和业务核算等方法进行。会计核算是用货币形式，通过记账和算账来反映、监督农业企业生产经营活动的一种方法。统计核算是应用各种量度指标、对大量的或个别典型的经济现象进行分析研究的一种方法。业务核算是对企业的个别作业环节进行的观察和计量，用以反映和研究生产经营中的具体问题。此外，农业企业还常以核算资料为依据，进行各种经济分析等。经济核算制是社会主义国家政府部门对全民所有制国营农业企业的一种管理制度，它规定农业企业的经济责任、经济权限和经济利益。由于国营农业企业生产资料属全民所有，生产成果原则上由国家支配，而企业又是独立的商品生产单位，因此需要按统一领导、独立经营的原则，实行经济核算制，在筹供资金、安排收支、分配收益等方面合理处理国家同企业以及职工之间的经济关系。农业经济核算制的原则和内容主要包括：①国营农业企业对国家规定的生产任务的完成、各种资金的使用和经营成果的取得承担经济责任；②国营农业企业在国家计划指导下,有独立经营权,包括计划制订权、物资购销权、财务收支权和劳动调配权；企业需以自己的销售收入补偿生产消耗，取得赢利，并贯彻物质利益原则，使企业和职工从经济利益上关心生产经营的经济效果。

农业管理专业代码是095137。农业经济管理(management of agricultural economy)，对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。核心课程：农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础（种植、养殖、加工）、农业企业经营管理、 财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。实习实训：在校内进行农产品营销、农产品电子商务、ERP软件、沙盘模拟、个人创业等实训。培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的农业 经济和经营管理相关基础知识与基本理论，具备职能管理、流程控制与要素管理能力，在农 业经济管理第一线从事产前策划、产中管理、产后营销等工作，适应社会主义新农村建设需 要的高素质技术技能人才。农业经济管理是国家领导和管理农业发展的重要方面。其主要任务就是要按客观经济规律和自然规律的要求，在农业生产部门中合理地组织生产力，正确地处理生产关系，适时地调整上层建筑。以便有效地使用人力、物力、财力和自然资源，合理地组织生产、供应和销售，妥善地处理国家、企业和劳动者之间的物质利益关系，调动广大农业劳动者的积极性，提高农业生产的经济效益，最大限度地满足社会对农产品的需要。

不是种地农业管理专业属于管理学。1、农业管理专业为所学的具体方向授予毕业证书有些不同，例如重点掌握对农学学科课程的学习，大学和学校在学生符合毕业要求后授予农学学士学位证书。重点放在管理类学科课程的学习和掌握上，大学在满足学生毕业学位证要求后授予管理类学士学位证书。2、农业经济管理是指农业生产、交换、分配和消费等经济活动总过程的规划、组织、规划、控制、调整，以及激励人们达到目的的一系列工作的总称。农业经济基础、农业技术、农产品加工概论、学的原理、营销、财务管理、经济、农村社会经济统计、财政金融、农业和农村经济调查、会计核算模拟训练、市场营销实习等，综合实践、大学毕业的果实、玫瑰、作为各学校的主要特色课程和实践。3、农业技术经济与管理。同方向的主要经济运用、学“融资”相关理论，研究农业技术的开发、流通、应用，研究农业技术进步的作用、过程、方法、策略、其度量、农业技术经济性评价、粮食农业科学成果和食品技术经济转换、农业技术的经济效益和效率；综合评价投资项目的经济、生态、社会利益，研究农业科技政策、科技投资的作用

农业开发研究包括：农村经济发展战略研究、农业技术经济与政策研究、农产品流通与国际贸易研究、农村能源与环境经济研究、食物安全政策研究、农村贫困问题研究、农业科技政策与农业推广、农业现代化、区域发展、农业企业发展战略等重大问题研究，农业开发研究为国家及各级政府制定农业政策提供决策依据。

Ⅰ 现代农业分类 现代农业一般划分为7种类型，当然由于外延的不确定性，划分标准有所不同。通常划分为以下7种： ①绿色农业：将农业与环境协调起来，促进可持续发展，增加农户收入，保护环境，同时保证农产品安全性的农业。“绿色农业”是灵活利用生态环境的物质循环系统，实践农药安全管理技术（IPM）、营养物综合管理技术（INM）、生物学技术和轮耕技术等，从而保护农业环境的一种整体性概念。绿色农业大体上分为有机农业和低投入农业。 ②休闲农业：休闲农业是一种综合性的休闲农业区。游客不仅可以观光、采果、体验农作、了解农民生活、享受乡间情趣，而且可以住宿、度假、游乐。休闲农业的基本概念是利用农村的设备与空间、农业生产场地、农业自然环境、农业人文资源等，经过规划设计，以发挥农业与农村休闲旅游功能，提升旅游品质，并提高农民收入，促进农村发展的一种新型农业。 ③工厂化农业：工厂化是设计农业的高级层次。综合运用现代高科技、新设备和管理方法而发展起来的一种全面机械化、自动化技术（资金）高度密集型生产，能够在人工创造的环境中进行全过程的连续作业，从而摆脱自然界的制约。 ④特色农业：特色农业就是将区域内独特的农业资源（地理、气候、资源、产业基础）开发区域内特有的名优产品，转化为特色商品的现代农业。特色农业的“特色”在于其产品能够得到消费者的青睐和倾慕，在本地市场上具有不可替代的地位，在外地市场上具有绝对优势，在国际市场上具有相对优势甚至绝对优势。 ⑤观光农业：观光农业又称旅游农业或绿色旅游业，是一种以农业和农村为载体的新型生态旅游业。农民利用当地有利的自然条件开辟活动场所，提供设施，招揽游客，以增加收入。旅游活动内容除了游览风景外，还有林间狩猎、水面垂钓、采摘果实等农事活动。有的国家以此作为农业综合发展的一项措施。 ⑥立体农业：又称层状农业。着重于开发利用垂直空间资源的一种农业形式。立体农业的模式是以立体农业定义为出发点，合理利用自然资源、生物资源和人类生产技能，实现由物种、层次、能量循环、物质转化和技术等要素组成的立体模式的优化。 ⑦订单农业：订单农业又称合同农业、契约农业，是近年来出现的一种新型农业生产经营模式。所谓订单农业，是指农户根据其本身或其所在的乡村组织同农产品的购买者之间所签订的订单，组织安排农产品生产的一种农业产销模式。订单农业很好地适应了市场需要，避免了盲目生产。 Ⅱ 现代农业都包括什么方面的内容 现代农业都包括以下方面的内容： 现代农业定义广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业。在按农业生产力的性质和状况划分的农业发展史上，是最新发展阶段的农业。主要指第二次世界大战后经济发达国家和地区的农业。 现代农业是一个动态的和历史的概念，它不是一个抽象的东西，而是一个具体的事物，它是农业发展史上的一个重要阶段。从发达国家的传统农业向现代农业转变的过程看，实现农业现代化的过程包括两方面的主要内容：一是农业生产的物质条件和技术的现代化，利用先进的科学技术和生产要素装备农业，实现农业生产机械化、电气化、信息化、生物化和化学化；二是农业组织管理的现代化，实现农业生产专业化、社会化、区域化和企业化。 ①现代农业的本质内涵可概括为：现代农业是用现代工业装备的，用现代科学技术武装的，用现代组织管理方法来经营的社会化、商品化农业，是国民经济中具有较强竞争力的现代产业。 ②现代农业是以保障农产品供给，增加农民收入，促进可持续发展为目标，以提高劳动生产率，资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭经营基础上，在市场机制与 *** 调控的综合作用下，农工贸紧密衔接，产加销融为一体，多元化的产业形态和多功能的产业体系。 现代农业广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业。在按农业生产力的性质和状况划分的农业发展史上，是最新发展阶段的农业。主要指第二次世界大战后经济发达国家和地区的农业。 其基本特征是：技术经济性能优良的现代农业机器体系广泛应用，因而机器作业基本上替代了人畜力作业。以上供参考。 Ⅲ 农业经济管理类包括哪些专业 农业经济管理类包括农业经济管理和农村区域发展两个专业。 1、农业经济管理 就业方向：农林经济管理专业学生毕业后可毕业后既可以至企事业单位经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作。也可以考取经济管理类的硕士研究生，进入有关的高等院校和科研机构。 或者进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。 此外，通过公务员考试进入中央和地方各级 *** 的综合经济管理部门、农业与农村管理部门、食品产业管理部门和政策调研机构，从事计划、规划与设计、推广与发展、农业经营管理、农业政策理论研究、教学与科研工作也是不错的选择。 就业岗位：农化专员、销售人员等。 2、农村区域发展 就业方向:农村区域发展专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、 *** 及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作.。 就业岗位:业务发展经理、销售代表、senior economist 高级经济规划师等。 (3)现代农业管理专业划分扩展阅读 农业经济管理(management of agricultural economy)，对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。 在社会主义条件下，农业经济管理是国家领导和管理农业发展的重要方面。其主要任务就是要按客观经济规律和自然规律的要求，在农业生产部门中合理地组织生产力，正确地处理生产关系，适时地调整上层建筑。 以便有效地使用人力、物力、财力和自然资源，合理地组织生产、供应和销售，妥善地处理国家、企业和劳动者之间的物质利益关系，调动广大农业劳动者的积极性，提高农业生产的经济效益，最大限度地满足社会对农产品的需要。 专业培养目标：培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能，从事农业产前、产中、产后各环节微观经济管理和服务的高级管理专门人才。 专业核心能力：农业经济调查分析及市场营销、财务核算技能。 专业核心课程与主要实践环节：农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查、会计核算模拟训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 Ⅳ 农学大类包括哪些专业 主干学科：作物学；主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学。 农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性。 拓展资料 农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性，其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。 Ⅳ 请问农业经济管理专业是属于什么管理类呢 1、农业经济管理属于管理类学科，与公共管理、工商管理、行政管理、管理科学与工程属于同一级别学科，均可颁发管理学学士学位。 2、在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中农业经济管理专业属于农林经济管理类专业，主要学习农业有关知识，涉及“三农”，学习农林牧渔基础知识和国家相关农业政策。 (5)现代农业管理专业划分扩展阅读： 一、农业经济管理专业社会职能 1、按客观经济规律和自然规律的要求，在农业生产部门中合理地组织生产力，正确地处理生产关系，以便有效地使用人、物、财和自然资源，合理地组织生产、供应和销售，妥善地处理国家、企业和劳动者之间的物质利益关系，调动广大农业劳动者的积极性，提高农业生产的经济效益。 二、农业经济管理专业培养目标 1、培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能，从事农业产前、产中、产后各环节微观经济管理和服务的高级管理专门人才。 三、农业经济管理专业课程设置 1、专业核心课程与主要实践环节：农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查、会计核算模拟训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 四、农业经理管理专业从业去向 1、就业面向：乡镇企业、农村基层 *** 部门、市场中介组织、涉农企业经济管理工作 参考资料来源： 网络——农业经理管理（专业） Ⅵ 农学专业属于现代农业类吗 村区域发展。有的大学属于经济学类，属于管理学类专业。该专业主要培养现代农业和新农村建设管理人才 Ⅶ 江苏哪些大学有现代农业管理专业 有，其中农业工程（农业电气化与自动化）专业是国家重点学科。 Ⅷ 现代农业管理专业毕业的以后可以干嘛，自考的 ：这个专业很好，你的抱负也很值得赞赏，加油！希望学成以后，能为你的家乡甚至国家的现代农业发展贡献更多力量！！！ Ⅸ 和现代农业相关的专业有哪些 1.农学 前景解读：该专业为农业科学骨干专业，生物技术、新材料、信息技术在农业中广泛应用，使该专业在保持传统特色的基础上，正焕发出勃勃生机。 主干课程：植物生理生化、植物营养与施肥、农业气象、植物病理学、细胞生物学、遗传学、农业经济管理、作物栽培与耕作、农业生态学、农业昆虫学、植物育种等。 就业方向：各农业院校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、农业企业、国家机关等单位从事教学、科研、管理等工作。 深造情况：作物遗传育种、作物栽培学与耕作学硕士、博士。 2.农业工程 前景解读：农业工程是现代科学技术与农业产业化、现代化的有机结合。本专业是国家教育部专门立项研究而在中国农业大学设立的一级学科招生专业，培养工程领域技术集成与创新人才。 主干课程：机械制图与计算机绘图、工程力学、机械设计、电工、电子、工程测试、生物学基础、农牧业生产、工程材料、工程结构、农业机械与设备、土壤与水资源、农产品加工、设施农业工程、机械装备设计、农业工程项目规划与设计、工程项目管理、机电系统驱动与控制等。 就业方向：农业工程设施与装备部门、农业高新企业、科技开发园区、规划设计院所和科研教学单位的规划、设计、开发、建设、管理、教学或试验研究等工作。 深造情况：本专业毕业生可以报考包括农业工程及其下属各二级学科专业以及农产品加工及贮藏工程、环境工程、管理工程等相关学科硕士学位研究生。 3.动物科学 前景解读：动物科学研究经济动物生命规律，为人类提供质优量多的动物产品。研究范围从畜牧业扩展至水产动物、珍禽异兽、观赏动物的各个领域。克隆羊的诞生说明动物科学是今后生命科学中最具发展潜力的领域之一。 主干课程：动物解剖组织学、生理学、生物化学、遗传学、营养学、繁殖学、育种学、动物环境卫生与畜舍建筑学、畜牧生产系统、配合饲料工艺原理与技术、企业管理学、反刍动物营养、猪营养、家禽营养、鱼虾动物营养、饲料学。 就业方向：动物遗传育种、营养与饲料、动物生产等相关高等院校、科研院所、内外资企业、进出口贸易、保险等部门从事技术与管理工作。 深造情况：毕业生可考取动物遗传育种与繁殖学、动物营养与饲料科学、草业科学硕士和博士。 4.农林经济管理 前景解读：加入WTO以后，中国农业的市场问题变得更加重要。如何配置稀缺的自然与经济资源，利用国内外两个市场，对农业实行保护政策，实施农业可持续发展战略，召唤着大批仁人志士。 主干课程：经济学、管理学、统计学、会计学、经济法、市场营销、货币银行学、管理信息系统、国际贸易、农业经济和政策、农业企业管理、项目投资与评估、农村合作经济等。 就业方向：农产品的国际贸易和市场营销， *** 部门从事农业管理及农业政策研究，农业类公司的经营管理，银行、保险、税务等部门的相关工作。 深造情况：深造专业很多，国际贸易、管理科学与工程、农业经济管理、产业经济学、金融学、数量经济学等专业研究生都可选择。 5.种子科学与工程 前景解读：该专业在中国农业大学首设，已有5届本科毕业，受到种子部门用人单位的欢迎。 主干课程：植物育种原理、作物栽培学、作物育种专题、种子生理学、种子生产学、种子检验、种子贮藏加工与种子经营、成本会计、公共关系学、农业推广学、国际贸易原理、市场营销等。 就业方向：农业公司、种子公司、种子管理站、农资公司、国家农业管理等部门的科研、营销、管理等工作。 深造情况该专业可到作物遗传育种、作物栽培学与耕作学2个硕士、博士深造。 6.农业水利工程 前景解读：该专业在解决我国国民经济可持续发展所面临的水危机中将会发挥越来越重要的作用。研究范围从灌溉排水工程已扩展至城市供水、绿地灌溉、污水处理及防洪、喷泉设计等诸多领域。 主干课程：工程水文学、水力学、力学、建筑结构，土壤与农作学、水利工程测量、工程地质与水文地质、水利工程施工与项目管理、灌溉与排水、水资源系统工程学、水工建筑物、抽水站与排灌机械、农村水电站、环境水利学、水利工程概预算与招投标。 就业方向：水利工程建设、管理部门，科研院所、高等院校等从事技术或管理工作。 深造情况：该专业可考农业水土工程、水土保持与沙漠化防治、水文学及水资源3个硕士点。

《农业技术经济学》是一门我国自己创建的、具有显著中国特色的应用经济学科，自它创建以来，解决了许多经济建设与发展中的实际问题，为我国的现代化建设做出了重要的贡献。在国家任务的推动下，为适应社会主义市场经济发展和现代化建设的需要，这门学科得到了不断发展。联系生产关系和上层建筑，研究农业再生产过程中生产力技术因素的合理运用及其经济效果的科学。由于农业技术经济问题的研究一般以农业技术措施、技术政策为实际内容，也可以说农业技术经济学就是研究农业技术措施、技术政策的经济效果的科学。存在于农业生产力中的技术因素是多方面的。有体现在劳动工具、劳动对象上的物质技术因素，也有表现为劳动者本身的技能和技巧的精神因素。为了形成生产力并增加经济效益，这些因素存在着合理组合、利用、布局和适时更新的问题。组合、布局合理,利用得当,更新及时，就能形成巨大的生产力和取得较好的经济效益;反之，就会相互抵消，甚至可能出现负效果，得不偿失。

二者相差不大，农业管理相对较好一点。农业经济管理，对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。核心课程：农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础（种植、养殖、加工）、农业企业经营管理、财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。实习实训在校内进行农产品营销、农产品电子商务、ERP软件、沙盘模拟、个人创业等实训。

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土地经济评价指标有土地经济效果指标、土地经济分析指标、土地经济效果分析指标。1、土地经济效果指标土地生产率指标，是综合反映土地质量与农业技术经济效果的指标集。2、土地经济分析指标用于揭示土地的具体利用特征的指标集。3、土地经济效果分析指标辅助分析土地经济效果的指标集。土地经济评价的目的和意义1、科学的确定土地的生产能力，为土地的立法提供依据。2、合理的确定生产耗费和产品生产的关系，为拟定士地税收标准服务。3、揭示土地质量及其分布状况，为土地利用规划和土地改造服务。4、采用经济指标对土地进行质量评价，为土地管理服务。5、确定土地价值和价格，为土地科学管理提供更强有力的手段。

学习专业，培养方向不同。1、农业经济管理：农业经济管理(management of agricultural economy)，对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。核心课程：农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础（种植、养殖、加工）、农业企业经营管理、 财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。实习实训在校内进行农产品营销、农产品电子商务、ERP软件、沙盘模拟、个人创业等实训。培养目标编辑播报，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的农业 经济和经营管理相关基础知识与基本理论，具备职能管理、流程控制与要素管理能力，在农业经济管理第一线从事产前策划、产中管理、产后营销等工作，适应社会主义新农村建设需 要的高素质技术技能人才。2、今天对健康饮食，绿色饮食的注重，早已不同于过去的饮食基调。同样，从食品产业对人才的需求来看，现代食品产业需要的也不仅仅是食品工程技术类的人才，而是更迫切需要食品经营管理人才，尤其是需要既掌握食品科学技术知识又具有经营管理技能复合型经营管理人才。本专业主要学习食品产业经济管理的基本理论、方法和技术以及相关的食品科学基本知识，了解国内外食品产业的发展趋势和动态，受到市场调查、营销策划、企业财务、计算机应用等方面的基本训练，掌握与食品产业有关的企业经营管理、国际经济与贸易、市场营销、政策法规等方面的专业知识与技能。培养目标：本专业培养具有系统的管理学和经济学基础理论及相关的食品科学知识、掌握食品经济经营管理的基本方法和技能，综合素质高、知识结构合理、适应性强，适于食品产业的工商企业、内外贸公司及相关的行政管理部门，从事食品经济微观和宏观管理的复合型高级专门人才。

学习技术经济学的心得体会在大二上学期，我选修了《技术经济学》课程，其中有不少的学习心得体会，主要在以下几个方面：一、了解到技术与经济的关系在人类社会发展中，技术与经济是相互联系、相互促进、相互制约的。技术具有强烈的应用性和明显的经济目的性。没有应用价值和经济效益的技术是没有生命力的。而经济的发展必须依赖于一定的技术手段，世界上不存在没有技术基础的经济发展。技术与第 1 页计量经济学论文_随时在线_全科论文_各专业覆盖计量经济学论文，找毕业论文来这里，一站式论文解决平台，论文咨询网，正规论文机构。计量经济学论文，专业论文团队，上万人助力，各类论文，精诚协作，质量好，诚信快捷。点击立即咨询，了解更多详情咨询宁波雅弘信息科技有.. 广告经济之间存在着紧密的不可分割的关系。1，经济是技术进步的基础和动力 任何新技术的产生于应用都需要经济的支持和制约。综观世界各国，无论是国家或企业，只要是技术领先，产品超群，都是对科学研究和产品开发高投入的结果。当然，经济的发展又推动技术进步。任何一项新技术的产生的

社区领导为了自已的利益，为了在政府领导面前突出自已，私自叫某新闻单位刊发我说的语言，其实，我根本就没得说过那些话。请问，社区领导和新闻单位算不算是侵权？我又该怎么去维权？请指教

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1。请客要早通知，6：00入席，老人家你5：50才叫客人来，不对吧。2。主人家不能迟到；客人应当迟到5－10分钟，这是非常体贴的客人哦，注意掌握，自然宾主皆欢。3。要是坐圆桌子，对着大门的是主座，或是背*墙、柜台的；讲究些的饭店，会用餐巾予以区分，餐巾最高大的位置不能随便坐哦，除非你打算好请客喽：D4。主人右手边的是主客，左手边的是次重要的客人；*门边面对主人的，自然是跑腿招呼的陪客坐的啦。5。做客人的不能直接向点菜员吆喝指点，应该乖乖坐等主人家点菜；如果客人确实有严重的忌口或爱好，应当轻轻告诉主人家，主人自然要替他做主，满足客人小小或大大的要求。6。主人家，不点或少点需要用手抓或握着吃的菜，比如蟹、龙虾腿、排骨等等。一顿饭来上三个这样的菜就没治了。还有什么礼仪可讲！7。不勉强也不反对别人少量饮酒，无酒不成宴嘛！8。上酒水上菜了！老外喜欢自夸手艺，国人可不作兴吹嘘自己点的菜，主人家细心观察凉菜上齐、每位杯中都有酒水后，当立即举杯，欢迎开始。。。之类的，转动圆盘或是示意右手边的主客动第一筷。主客可别推让太久哦，大家肚子都饿了，就等你开吃了！吃了的别忘了赞美一下哦。9。之后的每道菜一上来，虽然服务员与主人还是会转到主客面前，但并不用太拘泥啦，如果正好在我面前，又没人转动圆盘，我也会先夹一小筷子尝尝的！10。主人家要常常转圆盘，照顾到绝大部分客人；陪客则补充招呼服务一下；客人的手能不碰圆盘而吃完整餐，则宾主又皆欢啦。11。如果没有服务员分菜或是公筷、公勺，夹菜的时候可要先看好，切不可用自己的筷子在盘中挑来拣去，甚至搅拌！不是每个人都像爱人一样不介意你筷子上的口水的！通常看准了拣距离自己最近的那部分。12。最好让筷子上的食物在自己的接碟中过渡一下，才送入口中。可以使吃相看起来不是那么急切。13。食物在口中咀嚼时，切记的大事就是闭紧双唇，以免说话、物体掉落、汁水外溢，以及免得发出"骠叽骠叽"的倒胃口声响。14。无论是用餐期间或用餐前后，都应当背部挺直，尽量往后坐椅子而不*。用餐期间，基本上双手都在桌面以上。15。一个太好胃口的主人，和正在减肥的客人，不适宜这样的饭局哦

广告文案的写作过程可以分为以下几个步骤：定位目标受众群体：在撰写广告文案之前，首先需要确定广告的目标受众群体。了解受众的年龄、性别、兴趣爱好、生活习惯等信息，能够帮助你更好地把握读者的心理需求，从而写出更加有针对性的广告文案。引起注意：在广告文案的开头，需要用一句话或一段话来吸引读者的注意力，让他们愿意继续往下看。可以使用有趣的标题、引人入胜的故事、或者独特的表述方式来引起读者的兴趣。突出产品优势：接下来，需要在广告文案中突出产品或服务的优势。要让受众感受到你的产品或服务是他们所需要的，能够满足他们的需求，并且比其他同类产品更加出色。强化品牌形象：广告文案中需要强化品牌形象，让受众对品牌有更深刻的印象。可以通过描述品牌的历史、文化、价值观等方面来展现品牌形象，或者通过配合有特色的图片或视频来增强受众的记忆。调动购买欲望：最后一步是调动受众的购买欲望。可以通过提供优惠、赠品、限时促销等方式来促进受众的购买行为。同时，也可以通过让受众感受到购买你的产品或服务的价值，来增加受众的购买决策。总之，好的广告文案需要注意语言简练、表达清晰、重点突出、针对性强、调动购买欲望等特点，从而达到有效传达信息、吸引目标客户、提高销售效果的目的。以下是一个广告文案的例子：产品：一款无线耳机目标受众群体：年轻人，喜欢运动、喜欢听音乐广告文案：无线耳机，随时畅听，让你的运动更加自由。这款无线耳机，采用最新的蓝牙技术，无需担心线缆的束缚，让你在运动过程中不受限制。超长待机时间，让你的音乐畅听不间断。高品质的音效，让你尽情感受每一首歌曲的情感，带来更加沉浸式的音乐体验。轻巧的设计，符合人体工学，佩戴更加舒适。品牌的口号是“活力、自由、激情”，我们希望这款产品可以带给年轻人更多的运动体验和音乐感受，让你们充满活力、自由驰骋、激情四溢。现在购买，享受30%的优惠，还有超值赠品相送，赶快抢购吧！

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1. 庐山云雾文言文的翻译/ “不识庐山真面目，只缘身在此山中”。苏轼说的就是庐山，说的也是庐山的云雾。 是的，庐山的云雾，有时漫漫如海，翻滚着、波动着。淹没了树林，淹没了群山，让你看不清庐山的真面目，让你坠入梦幻之中，辨不清你是在天宫，还是在人间。 庐山的云雾，有时带有一股力量，漫天掩杀过来，就像巨大的古战场，草木皆兵，疑兵重重，冲杀中挟着逼人的寒气，让人汗毛直立，顿感深陷重围的恐惧。真不知庐山的真面目！ 太阳大帅振臂一挥，万箭齐发。但见，金光闪耀处，烟消云散，大势已去。狡猾的残云见风使舵，云卷云舒，洗苍天湛蓝，染青山滴翠，让庐山分外妖娆，引驴友狂喜折腰。（ 文章阅读网： ） 庐山的云雾，有时候淡淡的，薄如蝉翅，轻如羽衣。忽而乖巧的像仙女，飘飘渺渺，虚虚幻幻，自由的舒展广袖，翩翩起舞。忽而扮演一只雄鹰，在蓝天上翱翔。 2. 庐山云雾的文言文翻译 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。 最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。 春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。 文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。 3. 庐山的云雾 全文 《庐山的云雾》全文： 景色秀丽的庐山，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山。 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 扩展资料： 《庐山的云雾》一课，这是一节有滋有味、求本求真的语文课；要用美文美读的方法，通过以读促悟的手法，使庐山云雾的美景在学生的脑海中展现，真切地体会到作者所描述的情景之美。这节课要很好地把握住阅读教学的特点，注重阅读教学的方法的指导与训练。主要体现以下几个特点。 第一， 巧妙渗透，为学生搭建掌握总分构段结构的阶梯。 《庐山的云雾》这篇课文的第2、3自然段是按着“总—分”的结构，让学生掌握这一结构，即有助于学生体会文本的内容，又有助于学生运用此构段方式进行写作。这针对三年级学生而言非常重要。 在教学中尊重学生的认知规律教给学生阅读认识“总—分”结构段，巧妙渗透，授之以渔，为学生搭建掌握“总—分”结构段的阶梯。 首先让学生找到四种描写四种姿态的云雾。学生找到了笼罩在山头的云雾；缠绕半山腰的云雾；弥漫山谷的云雾；遮挡山峰的云雾。然后引导学生朗读体悟不同姿态的云雾的美，这样学生感受到庐山的云有各种姿态而且很美，这为体会这段第一句和后几句的总分关系做好了情感的铺垫。 第二，巧妙铺垫，为学生搭建积累背诵的阶梯。 对于三年级的孩子来说，丰富语言积累非常关键，这对学生阅读、表达和思维都起着重要作用。学习本文首先让学生充分地读，形成语感，感受语言的美，让学生对庐山云雾的姿态的美产生喜爱之情，对语言有了喜欢的情感，这样的训练不仅让学生读得非常到位，更重要的是，使学生在有形的训练中无形地入情，入境，用情……最终获得知识与情感的双丰收。 接着引导学生掌握本段的总分结构，为背诵理清了层次，然后指出背诵支柱点的词——即云雾的方位词，学生背起来就有章可循了，然后去掉支柱点的词，学生背诵下来了。这种“情感的铺垫、结构认知的铺垫、方位支柱点的词语的铺垫，为学生丰富语言积累架设了阶梯。 第三，巧妙结合，为学生搭建运用语言的阶梯。 在教学第3自然段时，要巧妙地抓住了读写结合点，先引导学生朗读感受到云雾变化的姿态多，学生对文本中的语言产生感受。 然后让学生积极投入练笔之中，通过学生的补充更深刻地感受到云雾的瞬息万变，学生的写的能力也得到了提高，还培养了学生的思维能力，一举三得。

人才培养的关键是：在传授知识的同时着重培养人才的智能，培养受教育者具备一套复杂的知识结构，以此来帮助受训者掌握各科知识之间的联系，有效地驾驭知识并使之有用。一句话，培养的目的不是向受训者提供“黄金”，而是教会受训者的“点金术”。 意思就是培养人才的自学能力、研究能力、表达能力和组织管理能力。要培养出带有创造、创新、创见的人才，苦干、实干、敢想敢为、有所贡献、敢于研究探索新领域发表新见解的人才。对待科技人才，特别是学科带头人加以爱护，解决他们的实际问题，切实地为他们提供条件，改善他们的工资福利，而且反对嫉才之风、压制人才、吹毛求疵、捕风捉影、搬弄是非、文字狱等。一个有效管理者要在培养人才中抓住三个结合：一是重点与普遍提高相结合。二是釆用“三同步”、“三配套”相结合。“三同步”就是培养人才、人才需要的仪器设备材料、所需的空间同步进行，“三配套”就是技术人员配套、仪器配套、专业配套。三是当前与长远规划相结合。“三同步”、“三配套”的实质是处理好医学科学技术指标与科学技术发展能力指标的关系。

　　随着社会一步步向前发展，需要使用承诺书的事情愈发增多，承诺书是承诺人对要约人的要约完全同意的意思，表示以书面形式。你写承诺书时总是没有文字可写？下面是我整理的贷款承诺书10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 贷款承诺书 篇1 　　本人姓名 ，家庭详细地址 。因家庭经济困难，本人同意我 ________________（子/女等称谓、借款学生姓名）向国家开发银行河南省分行申请国家助学贷款 __________元，用于缴纳其学费，住宿或作为学习期间的基本生活费 　　本人承诺作为其永久联系人，按规定向学校提供其联系方式，督促其按时归还贷款本息。 　　承诺人（签字加盖手印） 　　年 月 日 　　家庭贫困证明 　　__________________学校： 　　贵校学生___________其家长属本地居民，其家庭基本 　　情况如下： 　　一、家庭人口________人；家庭年收入约_________元； 　　二、主要收入来源：___________________________________ 　　三、目前家庭困难：□收入来源单一 □劳动力较少□医疗支出较大 □其它_____________________________确属贫困家庭。特此证明。 　　村委会（街道居委会） 乡、镇（含或 　　或家庭联系人所在 街道民政门 　　单位盖章 单位盖章 　　年 月 日 年 月 日 　　盖章单位联系电话：____________ 盖章单位联系电话：____________ 贷款承诺书 篇2 xx学院学生助学管理工作中心: 　　我是贵校__________学院__________专业20_____学生_____的家长。我同意我的子女在校期间申请国家开发银行助学贷款，承诺作为我的子女国家助学贷款的永久联系人，及时向学校和银行提供我的子女的联系方式。我将积极配合学校和银行教育我的子女做一名诚实守信的人，毕业后按期履行还款义务。本人知晓本承诺书和助学贷款合同所具有的法律效力，明白违反承诺或合同约定所应承担的法律责任。 　　家庭固定联系电话：_______________ 　　家庭详细联系地址：__________________ 　　邮政编码：_________ 　　家长手机号码：_______________ 　　家长亲笔签名（捺印）：_________ 　　贷款学生qq号：____________ 　　贷款学生手机号：_______________ 　　贷款学生亲笔签名（捺印）：_________ 　　20______年______月______日 贷款承诺书 篇3 　　我叫 ，是 年从部队转业到 的自主择业军转干部，月退役金收入 元。因经营 现缺少资金，特申请小额担保贷款 元。如借款到期后，未按借贷银行签订的借款合同约定日期履行还款义务，本人及家属自愿由市自主择业管理服务机构逐月扣划本人账户上的退役金（扣除最低生活保障费）向银行偿还贷款。 　　本承诺书一式二份，自主择业管理服务机构和承诺人各持一份。 　　承诺人： 承诺人家属： 　　年 月 日 年 月 日 贷款承诺书 篇4 　　保康县小额贷款担保中心： 　　承诺人： ，性别 ，现年 岁，家庭住址 （现居住地 ）。家庭人口 人，职业 （工作单位 ），职务 ，系借款申请人（或保证人） 的丈夫（或妻子）。 　　关于我丈夫（或妻子） 向贵社申请贷款 万元，期限 年，用于 ，本人知情。此贷款经贵社批准并承贷后，为我夫妻二人婚姻存续期间的共同债务。 　　以上承诺为本人的真实意思表达，特此承诺！ 　　承诺人： 联系方式： 年 月 日 贷款承诺书 篇5 北京钱龙小额贷款有限责任公司： 　　借款单位（人）于年月 日在你公司借款（大写），借款合同号京钱龙借字[20xx] 号。我自愿以自有财产（财产证明或复印件）或固定经济收入（证明）、或工资收入（证明）为此笔贷款提供担保，且担保期间不作财产变卖，不向外抵押，同时承诺为借款人的债务承担全部连带保证责任，保证期间为主合同约定的借款人债务履行期届满之日起二年。此承诺书作为借款合同、保证合同的从合同，与主合同具有同等法律效力，若借款人不按期偿还贷款本息，同意依法强制执行本人所履行的连带保证责任。 　　第一保证人（签字）： 第二保证人（签字）： 保证金额：保证金额： 第三保证人（签字）： 第四保证人（签字）： 保证金额：保证金额： 　　年 　　月 日 　　以上保证人签字属实无误，如有不实，本调查人负全部责任。 　　调查人 　　签字： 　　年 月 日 贷款承诺书 篇6 　　国家开发银行甘肃省分行、西和县学生资助管理中心： 　　本人受国家开发银行甘肃省分行、西和县学生资助管理中心的关心和照顾，于_________年______月起获得国家助学贷款。本人感谢国家及银行对我的帮助，作为新时代的大学生，一定要培养诚实守信的品德，本着自愿、诚信的原则，本人承诺： 　　一、向县学生资助管理中心反映的家庭经济情况以及提交的相关证明材料真实。 　　二、《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》中填写的各项内容真实无误。 　　三、在校期间遵纪守法，生活俭朴，勤奋学习，保证顺利完成学业。 　　四、在校期间未在学校办理国家助学贷款。 　　五、若因参军、转学、出国留学定居或退学、被校方开除等原因离开学校，保证在离校前归还全部贷款本金。若中途休学、停学等原因暂时离开学校，及时告知开发银行银行和县资助管理中心。 　　六、毕业后，按时归还贷款本息，在没有还清贷款前，每半年主动和开发银行、县级学生资助管理中心联系，提供最新的通讯方式和工作单位。贷款逾期一年未还，可由相关行政管理部门、银行通过新闻媒体和网络等信息渠道公布姓名、身份证号码及具体违约行为。 　　借 款 人(学生)： 身份证号： 　　承诺人(手印) 共同借款人(家长)： 身份证号： 　　承诺人(手印) 　　年 月 日 贷款承诺书 篇7 　　______银行股份有限公司______支行： 　　本人_____愿意为__________在贵行贷款______万元提供连带保证担保责任，直至此笔贷款全部清偿完毕。如此笔贷款出现拖欠贷款本息等违约行为，我本人将无条件承担直接代偿全部贷款本息，同时贵行可执行我本人的全部资产进行代偿，并保证该笔贷款安全收回，我本人无任何异议。 担保单位：__________（公章） 　　法定代表人：__________（签章） 　　_____年_____月_____日 贷款承诺书 篇8 　　本公司资源入股拟设立的宏银小额贷款有限公司，现就有关事项承诺如下： 　　1、 本公司自愿出资8000万元，入股宏银小额贷款有限公司，占公司股份总额40%。作为股东，保证与其他股东无关联关系，保证入股资金来源合法，不以借贷资金入股，不以他人委托资金入股，按时足额交纳出资，不抽回资金。 　　2、 本公司严格按照《江西省小额贷款公司试点暂行管理办法》的规定办理先关手续，提供的证件、材料真实、准确、完整，复印件与原件一致，不存在虚假陈诉。 　　3、 本公司作为宏银小额贷款有限公司的.股东，保证严格遵守《公司法》、《江西省小额贷款公司试点暂行管理办法》等政策法律法规规定，严格遵守公司章程，认证履行股东义务，承担公司经营风险。 　　本公司保证认真遵守以上承诺，如有违背，愿承担相关法律责任和经济责任。 江西省宏发路桥建筑工程有限公司 　　 （法定代表人签字盖章）： 　 　20xx年月日 贷款承诺书 篇9 　　分（支）行： 　　本人于 年 月 日在贵行申请一笔贷款，贷款金额 万元，期限为 月，贷款合同号为 ，贷款用途为购房/购车，购房地址为： /购车型号 。本人承诺如下： 　　1、本人家庭成员（包括配偶、未成年子女）名下住房实际拥有套数为套，本人保证上述情况属实，一旦贵行查实本人诚信保证不实的，本人同意贵行将本人行为列为不良记录（仅适用购房）。 　　2、购房/购车交易真实，购房/购车合同均为本人亲笔签署，本人完全知悉前述合同所产生的法律后果。贷款发放后本人不以交易不实为由拒绝还款或向贵行提出其它任何抗辩，本人将无条件全额赔偿因交易不实给贵行带来的一切损失。 　　3、贷款所购房产/汽车为本人家庭自用，贷款发放后本人不以贷款资金非本人使用或贷款资金所购房产/汽车非本人家庭使用为由拒绝还款或向贵行提出任何抗辩，本人将无条件全额赔偿因贷款资金非本人使用或贷款资金所购房产/汽车非本人家庭使用给贵行带来的一切损失。 　　4、本人提供给贵行的所有申请资料，包括但不限于身份证、户口本、结婚证、收入证明、首付款证明、通讯方式、交易合同（购房/购车合同）等均为真实有效，本人将无条件全额赔偿因贷款申请资料不实给贵行带来的一切损失。 　　特此承诺 　　承诺人（贷款申请人）： 　　身份证号码： 　　签署日期： 贷款承诺书 篇10 　　借款单位（人） 于 年 月 日在你公司借款（大写） ，借款合同号京钱龙借字[20xx] 号。我自愿以自有财产（财产证明或复印件）或固定经济收入（证明）、或工资收入（证明）为此笔贷款提供担保，且担保期间不作财产变卖，不向外抵押，同时承诺为借款人的债务承担全部连带保证责任，保证期间为主合同约定的借款人债务履行期届满之日起二年。此承诺书作为借款合同、保证合同的从合同，与主合同具有同等法律效力，若借款人不按期偿还贷款本息，同意依法强制执行本人所履行的连带保证责任。 　　第一保证人（签字）： 第二保证人（签字）： 保证金额： 保证金额： 第三保证人（签字）： 第四保证人（签字）： 保证金额： 保证金额： 　　以上保证人签字属实无误，如有不实，本调查人负全部责任。 　　调查人 　　签字： 　　年 月 日

豆瓣

写文案很痛苦，让自己进入状态的最好方法就是做出要开始写的样子： 清理好桌面，放杯茶或咖啡，几块甜点或一些水果，咔吧来一上口，告诉自己开工了。 即使你感到无精打采、精神懈怠也没关系。 文案概要（brief ）：写清做广告的目的？目标群体？出现的地点（媒介）？预算？交稿日期？ 目的：传递信息，并说服人们采取某个行动。 难点： 用简单的语言把问题解释清楚，并且要抽丝剥茧，地追溯问题的核心 。 例如：把什么推荐给谁？这个问题就是广告业的核心问题。我们可以此为切入点展开调查。 调查客户以前做过的广告，有成功案例可以延续其风格。 调查竞争对手的广告，避免雷同，同时发现有价值的东西直接学过来。 上面的调查只为获得一个想法，有想法图片文字就会在头脑中显现，灵感则是水到渠成的事儿。想法即思路，思路很重要，而加入创意则是后面的工作。 尽可能多的了解产品（或服务）的特征和优势。搜寻大量的细节信息，挖掘那些可能真正卖座却被别人忽略的信息。 精炼挑选信息是创意之始。有效的精简提炼信息，并用令人记忆深刻的方式表达出来，是我们唯一要作的事儿。 掌握了这么多的产品（或服务）信息，应该可以回答目标群体是谁的问题了。 下面的工作就是要同受众的梦想、希望、兴趣、心愿建立起亲密的关系。 你得用他们能听懂的语言表达，并且这个表达必须能促使他们作出积极反应。 要想了解他们的真实需求，调查问卷是不靠谱的，要面对面的对话。聊天别问喜好及态度，要问他们的行为习惯。例如，喜欢玩游戏，通常什么时间玩？跟谁玩？玩哪种？未来要换游戏吗？换什么类型？多长时间换…… 【问题】为什么市场调查不靠谱？人们都是说一套做一套，调查中很多人都不是故意说谎的，但没办法人类就是喜欢自欺欺人。所以市场调查应该是调查人们的行为，看他们做作了什么，虽随人们的行为也会经常改变，但比嘴靠谱多了。市场调查失败案例：很早之前的可口可乐换口味调查，最近的WIN8开发调查。 简洁、流畅是大原则。斟酌字句是基本功。对文字检查（字典）是硬性规定，必须遵守。 广告文案的底线是卖出产品 （或服务），而非你的文学兴趣！别让纯粹的艺术性破坏了纯粹的商业目的。 把晦涩难懂的产品优势特征，转变成操作上的便捷优势，提供给消费者 。然后站在目标消费者角度反问：我能从中得到什么？或我为什么应该对这个感兴趣？来检验内容的实用性。 【问题】如何学习别人的广告文案？体验文章的节奏（读）、找亮点、看效果，了解那些戏剧性影响是如何产生的？跟哪些因素有关。 挼顺信息的层次：1、确定要传达给读者什么信息。2、确认主导元素。3、保证主导元素的有力表达。 有力表达的形式：图文并茂、字体设计、双关隐喻、角色转换、性感凶猛…… 繁缛的文字或复杂的理念，会成为沟通的障碍。所以每次写完都要问问自己，你的信息还能再简洁一些吗？ 简短、犀利而有冲击力的文字大家都喜欢。别把文字写成密麻一坨，注意分段，想断就断，别管语法。这样的文本更容易被理解和领会。 尤其电脑屏幕阅读，极易导致眼睛疲劳，因此大家都喜欢简洁的干货，所以一定要让你的信息保持简单、直接，并确保其富有娱乐性和说服力。 写长文一定要用副标题加以分割。这样读者不仅可以停下来透透气，还能通过简单的浏览小标题迅速了解全文大意，或是快速找到自己想要的信息。 【问题】长文有市场吗？地方正确，就没有理由不被阅读。例如，地铁这种有大量无聊等待人群的地方。 读：罗伯·鲍德瑞《COPYWRITING》 【题外】 自由撰稿人Freelance copywriter，自由人（freelance）一词起源于中世纪的雇佣兵，他们手持长矛（lance）可以为任何雇主战斗。 广告文案撰写（copywriting）虽意味着创造，但词根却暗示我们，复制（copy，词根是拉丁文copia，意思是抄本或拷贝）和抄写。

司马光和司马迁没有关系。除了都姓司马，职业都是史学家，司马迁的《史记》，司马光的《资治通鉴》影响深渊，成为现代人研究历史最重要的文献。两个人生活的时代相差久远，一个是西汉时代，一个是北宋时期，足足相差一千多年的时间。还有一点不一样的是司马光坐过北宋的宰相，走进北宋权力中枢，位极人臣，成为一代权臣。而司马迁只是一个太史令编纂史书，也做过中书令，成为汉武帝的高级顾问，但始终没有掌握实权。童年生活司马光出生时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名“光”，七岁时，“凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，即能了其大旨”，从此，“手不释书，至不知饥渴寒暑”。司马光深受其父影响，一位婢女用热汤替他将胡核去皮，他姐姐问他是谁做的，司马光回答是自己剥皮的，父亲责备他小孩子怎么可以说谎，司马光自此便不再说谎。“司马光砸缸”的儿童故事，在当时的东京（今开封）、洛阳一带就有人把这个故事画成《小儿击瓮图》广为流传。小小的司马光遇事沉着冷静，机智勇敢，传为千古佳话。

大意：希望一直都能像今天这么好，世界和平。希望老婆美丽动人，就这样过一辈子

其他地方产不产不知道，景德不产那东西

（1）司马迁 司马迁（约公元前145——前90年），字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。 他10岁开始读古书，学习十分认真，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止。 20岁那年，司马迁从长安出发，到各地游历。 后来回到长安，做了郎中。 郎中守卫宫殿门户，管理车骑，随从皇帝出行。 他几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。 35岁那年，汉武帝派他出使云南、四川、贵州等地。 他了解到那里的一些少数民族的风土、人情。 他父亲司马谈死后，公元前108年（元封三年），司马迁接替做了太史令。 公元前104年（太初元年），与天文学家唐都等人共订“太初历”。 同年，开始动手编《史记》。 公元前99年（天汉二年），李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。 司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，被捕下狱，做了中书令。 他按照汉朝法令的规定出钱赎罪，受了“腐刑”。 公元前96年（太始元年）获赦出狱，做了中书令，掌握皇帝的文书机要。 他发愤著书，全力写作《史记》，大约在55岁那年最后完成了全书的撰写和修改工作。 除《史记》外，司马迁还作赋8篇，均已散失，唯《艺文类聚》卷30引征《悲士不遇赋》的片段。 又作《报任安书》，记述他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。 （2）司马光，生于北宋真宗天禧三年（1019年），卒于哲宗元佑元年（1086年），字君实，号迂叟，是北宋陕州夏县涑水乡（今山西夏县）人，世称涑水先生，进士出身，历任馆阁校勘、同知礼院、天章阁待制兼侍讲、知谏院、御史中丞、翰林院学士兼侍读等职。 熙宁三年（1070年），他因与王安石政见不同，坚辞枢密副使，以端明殿学士出知永兴军（今陕西西安市），次年改判西京御史台，退居洛阳，专事著史15年。 哲宗即位，高大后临政，召司马光入主国事，任命为相（尚书左仆射兼门下侍郎）。 身后追赠太师，封温国公，谥文正。 司马光家世代为宦，父亲司马池为宋仁宗宝元庆历间名臣，官至兵部郎中、天章阁待制，一生以清直仁厚享有盛誉。 司马光受家庭熏陶，笃诚好学，七岁时，“凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，即能了其大旨”，从此，“手不释书，至不知饥渴寒暑”，15岁时所写文章，时人称许之“文辞纯浑，有西汉风”，20岁时中进士甲第，可谓功名早成。 但他并不以此“矜夸满志，昆明于物，如谓大下莫己若也”，而是豪迈地提出：“贤者居世，会当履义蹈仁，以德自显，区区外名何足传邪！”这些话反映了青年司马光的胸怀与器识，立志以仁德建功立业，不求虚名。 因此，步入仕途后的司马光，继续广泛深入地学习，达到了博学无所不通，音乐、律历、天文、术数皆极其妙的渊博程度，其中最用心力的是对经学与史学的研究，尤其，＿对古籍阅读极广，考察极细，可谓通习知晓，烂熟于胸。 他随读随作札记，仅26岁一年所写读史札记，便多达30来篇，就中萌发了删削卷帙浩繁的古史成一部编年体通史的著史想法，以方便阅读，而更为深沉的动力，则是封建政治的需要。 当时，北宋建国近百年，已出现种种危机，具有浓厚儒家思想的司马光，以积极用世的态度，连连上疏，陈述自己一整套的治国主张，大致是以人才、礼治、仁政、信义作为安邦治国的根本措施，这在当时，是有积极意义的。 除上疏陈述主张外，在他本人的从政活动中，亦能坚持原则，积极贯彻执行有利于国家的决策方略，尤其在荐贤斥佞的斗争中，他犯颜直谏，面折廷争，从不顾及个人安危，被称为社稷之臣，神宗也感慨地说：“如光者，常在左右，自可无过。” 在熙宁变法中，司马光与主持变法的王安石发生严重分歧。 就其竭诚为国来说，二人是一致的，但在具体措施上，各有偏向。 王安石主要是围绕着当时财政、军事上存在的问题，通过大刀阔斧的经济、军事改革措施，来解决燃眉之急。 司马光则认为在守成时期，应偏重于通过伦理纲常的整顿，来把人们的思想束缚在原有制度的制约之内，即使改革，也定要稳妥，认为“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也”，因为“大坏而更改，非得良匠美材不成，今二者皆无，臣恐风雨之不庇也”。 司马光的主张虽然偏于保守；但实际上是一种在“守常”基础上的改革方略。 从王安石变法中所出现的偏差和用人不当来看，证明了司马光在政治上的老练和稳健，除了魄力不及王安石外，政治上是成熟的。 在政见不同、难于合作的情况下，司马光退居洛阳，通过编纂史著，从历史的成败兴亡中，提取治国的借鉴，“使观者自责善恶得失”。 应该说，司马光着史，是其从政治国的另一方式。 早在宋仁宗嘉佑年间（1056——1063年），他曾与刘恕商量说：“余欲托始于周威烈王命韩赵魏为诸侯，下讫五代，因丘明编年之体，仿荀悦简要之文，网罗旧说，成一家之言。 ”这说明他30多岁时，已酝酿出《通鉴》的规模。 宋英宗治平元年（1064年）首呈《历年图》25卷，二年后又呈《通志》八卷，说明他在政事活动之余，已进行撰写。 他的著史得到宋英宗、宋神宗的称赞、支持，宋英宗同意他设立书局，自择官属，神宗以此书“鉴于往事，有资于治道”而命名为《资治通鉴》，并亲制序文，以示重视。 除了允许其借阅国家所有的图书资料外，神宗还将颖邸旧书3400卷，赏赐给司马光参考。 修书所需笔、墨、绢、帛，以及果饵金钱之费，尽由国家供给，为他提供了优厚的著书条件。 司马光著史，还选取了刘恕、刘（分文）、范祖禹等人做为助手，他们既是当时第一流的史学家，又与司马光在政治、史学上观点一致，故能在编书中各显其才，通力合作。 《通鉴》的成功，与他们的努力分不开，但最终使《通鉴》达到光辉顶点的，还决定于主编司马光的精心著述。 正如刘恕之子刘羲仲所说：“先人在书局，只类事迹，勒成长编，其是非予夺之际，一出君实笔削。” 司马迁是中国历史上伟大的史学家"他因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学臣著《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。 一、继父志，任史官 司马迁，宇子长，汉景帝中元五年(公元前145年)出生于龙门山下(在今天的陕西省韩城县)。 元封三年(公元前108年)，司马迁继承父亲司马谈的遗志，当上了太史令，开始从皇家藏书馆中整理选录历史典籍。 司马迁的祖先并不十分显要，其家族世代掌管太史的官职。 但是司马迁和他的父亲都以此为荣，在他们的心目中，修史是一项崇高的事业。 他们为此奉献了自己一生的精力。 司马谈一直准备写一部贯通古今的史书。 在父亲的直接教导下，司马迁十岁时便开始学习当时的古文。 后来，他又跟着董仲舒学习《春秋》，跟孔安国学习《尚书》。 司马迁学习刻苦，进步非常快，极有钻研精神。 司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说:"......我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。 你一定要继承我的事业，不要忘记啊!"这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在自己的身上。 司马迁低着头，流着泪，悲痛而坚定地应允道:"儿子我虽然没有什么才能，但我一定完成您的志愿。" 司马迁做了太史令以后，就有了阅读外面看不到的书籍和重要资料的机会。 这为他以后著《史记》提供了良好的条件。 可是，资料整理工作非常繁复。 由于当时的那些藏书和国家档案都杂乱无序，连一个可以查考的目录也没有，司马迁必须从一大堆的木简和绢书中找线索，去整理和考证史料。 司马迁几年如一日,绞尽脑汁，费尽心血，几乎天天都埋着头整理和考证史料。 司马迁一直记得父亲的遗志，他决心效法孔子编纂《春秋》，写出一部同样能永垂不朽的史著。 公元前104年，司马迁在主持历法修改工作的同时，正式动手写他的伟大著作《史记》 top 二、直言受宫刑 天汉二年(公元前99年)，正当司马迁全身心地撰写《史记》之时，却遇上了飞来横祸，这就是李陵事件。 这年夏天，武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、二师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子、别将李陵随从李广利押运辎重。 李广带领步卒五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。 匈奴以八万骑兵围攻李陵。 经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘。 李陵兵败的消息传到长安后，武帝本希望他能战死，后听说他却投了降，愤怒万分，满朝文武官员察言观色，趋炎附势，几天前还纷纷称赞李陵的英勇，现在却附和汉武帝，指责李陵的罪过。 汉武帝询问太史令司马迁的看法，司马迁一方面安慰武帝，一方面也痛恨那些见风使舵的大臣，尽力为李陵辩护。 他认为李陵平时孝顺母亲，对朋友讲信义，对人谦虚礼让，对士兵有恩信，常常奋不顾身地急国家之所急，有国士的凤范。 司马迁痛恨那些只知道保全自己和家人的大臣，他们如今见李陵出兵不利，就一味地落井下石，夸大其罪名。 他对汉武帝说:"李陵只率领五千步兵，深入匈奴，孤军奋战，杀伤了许多敌人，立下了赫赫功劳。 在救兵不至、弹尽粮绝、走投无路的情况下，仍然奋勇杀敌。 就是古代名将也不过如此。 李陵自己虽陷于失败之中，而他杀伤匈奴之多，也足以显赫于天下了。 他之所以不死，而是投降了匈奴，一定是想寻找适当的机会再报答汉室。" 司马迁的意思似乎是二师将军李广利没有尽到他的责任。 他的直言触怒了汉武帝，汉武帝认为他是在为李陵辩护，讽刺劳师远征、战败而归的李广利，于是下令将司马迁打入大牢。 司马迁被关进监狱以后，案子落到了当时名声很臭的酷吏杜周手中，杜周严刑审讯司马迁，司马迁忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。 面对酷吏，他始终不屈服，也不认罪。 司马迁在狱中反复不停地问自己"这是我的罪吗?这是我的罪吗?我一个做臣子的，就不能发表点意见？"不久，有传闻说李陵曾带匈奴兵攻打汉朝。 汉武帝信以为真，便草率地处死了李陵的母亲、妻子和儿子。 司马迁也因此事被判了死刑。 据汉朝的刑法，死刑有两种减免办法:一是拿五十万钱赎罪，二是受"腐刑"。 司马迁官小家贫，当然拿不出这么多钱赎罪。 腐刑既残酷地摧残人体和精神，也极大地侮辱人格。 司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。 可后来他想到，人总有一死，但"死或重于泰山，或轻于鸿毛"，死的轻重意义是不同的。 他觉得自己如果就这样 "伏法而死"，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的。 他想到了孔子、屈原、左丘明和孙膑等人，想到了他们所受的屈辱以及所取得的骄人成果。 司马迁顿时觉得自己浑身充满了力气，他毅然选择了腐刑。 面对最残酷的刑罚，司马迁痛苦到了极点，但他此时没有怨恨，也没有害怕。 他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把 《史记》写完，"是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所往。 每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。 "正因为还没有完成《史记》，他才忍辱负重地活了下来。 三、 发愤著 《史记》 司马迁从元封三年(公元前108年)为太史令后开始阅读、整理史料，准备写作，到太始四年(公元前93年)基本完成全部写作计划，共经过十六年。 这是他用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。 全书包括十二"本纪"，三十"世家"，七十"列传"，十"表"，八 "书"，共五个部分，约五十二万六千多宇。 1、力求真实 top 司马迁撰写《史记》，态度严谨认真，实录精神是其最大的特色。 他写的每一个历史人物或历史事件，都经过了大量的调查研究，并对史实反复作了核对。 司马迁早在二十岁时，便离开首都长安遍踏名山大川，实地考察历史遗迹，了解到许多历史人物的遗闻铁事以及许多地方的民情风俗和经济生活，开扩了眼界，扩大了胸襟。 汉朝的历史学家班固说，司马迁 "其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录"。 也就是说，他的文章公正，史实可靠，不空讲好话，不隐瞒坏事。 这便高度评价了司马迁的科学态度和《史记》的记事翔实。 司马迁要坚持"实录"精神，就必须面对现实、记录现实，这就不可避免地会发生"忌讳"的问题。 可是他在给人物作传记时，并不为传统历史记载的成规所拘束，而是按照自己对历史事实的思想感情记录。 从最高的皇帝到王侯贵族，到将相大臣，再到地方长官等等，司马迁当然不会抹杀他们神奇、光彩的一面，但突出的是揭露他们的腐朽、丑恶以及对人民的剥削和压迫。 尤其揭露了汉代统治阶级的罪恶。 他虽是汉武帝的臣子，但对于他的过失，司马迁丝毫没有加以隐瞒，他深刻揭露和批判了当时盛行的封禅祭祖、祈求神仙活动的虚妄。 在《封禅书》中，他把汉 武帝迷信神仙，千方百计祈求不死之药的荒谬无聊行为淋漓尽致地描绘了出来。 司马迁想为封建统治者提供历史的借鉴作用，反映的是真实的历史，这是非常可贵的。 本着实录的精神，司马迁在选取人物时，并不是根据其官职或社会地位，而是以其实际行为表现为标准。 比如，他写了许多诸如游侠、商人、医生、倡优等下层人物的传记。 在司马迁心目中，这些人都有可取之处。 司马迁首创了以人载事，始终叙述一个人生平事迹的写法。 着重写其"为人"，并注意其"为人"的复杂性，是司马迁的笔法。 他在作传时，把自己的看法寓于客观的事实叙述之中，来表示自己对人物的爱憎态度。 比如项羽这个人物，司马迁同情他，以非常饱满的热情来写这位失败英雄。 他既称赞项羽的骁勇，又对他的胸无大志、残暴自恃作出批评。 可是，在《项羽本纪》中，司马迁并没有发议论，但是他对项羽的爱憎态度却于叙事之中明显地表现了出来。 这便是司马迁作传的最大特点，即真实性和倾向性的统一。 2、爱憎分明 司马迁爱憎分明的感情在《史记》当中表现得非常充分。 他高度评价了秦末农民大起义。 陈涉出身贫农，是农民起义的领导者，可司马迁却将他和诸侯并列，放在"世家"当中来叙述。 对于一个封建史学家来说，能做到这一点是非常不容易的。 他在《史记·太史公自序》中，将陈涉和古代有名的帝王--商汤和周武王相提并论，同时明确地指出，只要封建帝王暴虐无道，人民就有权利起来推翻他。 陈涉领导的这支农民军虽然没有取得成功，但却掀起了波澜壮阔的秦末农民战争，最后终于推翻了秦朝的无道统治。 对陈涉首先起义、推翻秦朝的历史功绩，司乌迁是完全持肯定态度的。 对于历史上许多忠于祖国、热爱人民的英雄人物，司马迁也大加赞赏。 他当年游历时，曾到过湖南长沙北面的汨罗江，并在江畔凭吊了伟大的爱国诗人屈原。 这次凭吊极大地影响了司马迁，他的心灵中深深地印入了屈原的诗篇和一生的遭遇。 在给屈原作传时，他认为屈原可以同日月争辉，并愤怒地谴责了楚国贵族统治者不辨忠奸的丑恶行径。 当年，司马迁还曾到湖南零陵郡瞻仰舜的葬地，对舜的事迹作了实地考查。 后来在写《史记》时，他便把舜的事情写在《五帝本纪》里，赞扬他忧国忧民的高贵品质。 司马迁也非常推崇"完璧归赵"和"将相和"故事中的主人公--蔺相如和廉颇，对他们的爱国行为大加赞赏。 在《史记》中，司马迁还歌颂了那些为了反抗 *** ，置自身性命于不顾的刺客以及救人急难、见义勇为的游侠。 比如"凤萧萧兮易水寒，壮士一去不复返"的荆坷，为报燕太子丹的知遇之恩不惜只身刺秦王，最终血溅秦廷。 司马迁对这些人物进行大胆的歌颂，实际上便是对劳动人民的同情，赞赏人民反抗 *** 的愿望。 司马迁对名医扁鹊、谆于意等有益于人民的人，用很长的篇幅记录了他们的生动事迹和医学理论。 这些人在当时都没有社会地位，可在司马迁的心目中，他们远比某些王侯将相高贵。 对封建统治者的丑恶面貌，司马迁也有比较深刻的认识，并无情地揭露了统治阶级的罪恶。 比如《酷吏列传》一共为十个残暴冷酷的官吏作传，其中汉武帝的臣子就有九人。 汉武帝当时重用张汤，而"汤为人多诈，舞智以御人。 始为小吏，乾没，与长安富贾田甲、鱼翁叔王属交私"。 所谓"乾没"，即空手得到的意思。 这里描写的是张汤为小吏时好用计谋以制服人的情况。 张汤得势后，与赵禹一起制定了各种残的法令，其中有一条叫"腹诽之法"，即不管有罪与否，只要被指控为对朝廷心存不满，就可以据此治罪。 张汤不仅善于巧立法令名目，而且还会迎合汉武帝的心意去处置"犯人"。 在他的主持下，往往一个案件会使无数人家受到牵连，以致杀人如麻，视人命如草芥。 这些人的罪恶活动都被司马迁记录了下来，他便是通过这些对汉武帝时期专制统治的残酷和黑暗加以暴露和控诉的。 司马迁的进步历史观和敢于揭露帝王过失的大胆作风值得肯定。 对于历史的演进过程，他的思想也比较完整。 他在给予历史正确的评价后，又充分肯定了历史是不断发展进化的这一结论。 3、史家绝唱 top 鲁迅先生曾说:《史记》是"史家之绝唱，无韵之《离骚》"。 也就是说，作为一部规模宏大、体制完备的中国通史的《史记》，同时也是一部非常优秀的文学作品。 在司马迁的笔下，篇幅不多的文字就能非常生动地刻画出一个历史事件或一个历史人物。 例如，对《 田单列传》中田单防守即墨城的描写。 田单用了六条妙计大胜燕国，使齐国得以恢复。 "火牛阵"便是其中最重要的一条计策。 晚上，田单将紫红色的带有龙纹的布帛披在一千多头大牛身上，又在其角上绑上锋利的刀剑，用油浸透它们的尾巴，再用火点着。 于是，一千多头牛带着熊熊火焰，像怪兽一样冲进了燕兵的阵地。 而齐国士兵也拿着武器冲向了敌人，还有一些人敲锣打鼓，高声喊叫，以壮声势。 摸不着头脑的燕兵吓得争相而逃，结果被杀得丢盔弃甲，燕兵的尸体遍布于战场上，齐国大获全胜。 司马迁虽着墨不多，可"火牛阵"就如一幅图画一般出现于读者的脑海中。 司马迁还栩栩如生地刻画了不同类型的历史人物。 他对西楚霸王项羽的描写非常精彩。 巨鹿战役中，项羽率领大军渡河，然后沉掉所有的船只，并下令只允许带三天的粮食，这便形象而又具体地刻画了项羽破釜沉舟、与秦军决一死战的决心和气概。 项羽的军队一个抵十个，消灭了数量上远远超过自己的秦军，在推翻强秦统治的战争中，发挥了举足轻重的作用。 项羽在战斗结束之后，召见各路将领，当他们进入项羽的辕门时，没有一个人敢抬起头走路。 这是对项羽威风的描写。 对项羽被围的场景，司马迁描绘得更是感人。 项羽慷慨而歌:"力拨山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 "司马迁通过这歌声，完全刻画出了这位英雄在失败以后时慷慨悲壮，而又无力挽回失败命运的复杂心情。 接下来，司马迁又对项羽突围后，在东城决战时的勇猛作了描绘。 当时项羽只剩下二十八个骑兵，当几千名追兵迫近时，项羽圆睁双目，怒喝一声，把汉军吓得后退了好几里。 看到这样的描写，不禁使人觉得这位失败的英雄似乎就在眼前。 再如，司马迁描写刘邦入关时与民众约法三章，充分表现出了一个政治家的风度。 而刘邦也具有好谩骂的流氓习气和随机应变的性格。 有一回，韩信给刘邦写信，要求封自己为假齐王。 刘邦非常生气，刚想发作，张良却在一旁暗示他别发作，他立即转过口风说:"大丈夫平定诸侯，要做就做真王，做什么假王呢？"这里用字也不多，却活灵活现地刻画出了刘邦善于随机应变和玩弄权术的性格。 司马迁在书中的叙述语言非常生动，人物形象鲜明。 他广泛采用口头流传的谚语、成语、歌谣，而且不回避方言土语。 他的语言是一种接近口语的"方言"，通常叙述和人物对话和谐一致，虽明快但含蓄，话外有音，值得玩味;繁复而简洁，不拘一格，各得其所，一般都为人物特征的描写服务。 他刻画人物说话口吻的描写最令人玩味，充分表现了人物的精神态度。 为了突出人物形象，他还常常适当地强调、夸张。 比如，《高祖本纪》:"(五年)正月，诸侯及将相共请尊汉王为皇帝。 ......汉王三让，不得已，曰:。 诸君必以为便，便国家。 ，"这一段汉高祖让帝位的话，是直接模拟当时的口语，生动形象地反映了刘邦惺惺作态的样子，读完不禁觉得刘邦说话的情景就在眼前似的。 再者，司马迁使用古史资料时，一般以当时通用语翻译古语。 如《五帝本纪》写尧舜的事迹，取材于今文《尚书·尧典》，把书中的"百姓如丧考妣，三载四海遏密八音"、"允厘百工，庶绩咸熙"等语，翻译为"百姓如丧父母，三年四方莫举乐"、"信伤百官，众功皆兴"等，译文与原文相比较，就会发现更容易读懂。 《史记》的人物传记之所以这么出色，是与司马迁驾驭语言的高超能力分不开的。 一个人在遭到无辜的迫害以后，通常有两种选择: 要么悲观消沉，要么发愤图强。 而司马迁选择了后一条路。 他秉着"究天人之际，通古今之变，成一家之言"的目的，将自己心中所有的"愤"全部倾注到《史记》的创作中去。 司马迁独创了中国历史著作的纪传体裁，开创了史学方法上全新的体例。 司马迁以个人传、纪为形式，以社会为中心记载历史，为后人展示了一部规模宏大的社会变迁史。 无论在历史上还是文学上，司马迁都取得了光辉的成就。

太多了，去工商局查。