人才培养机制的人才培养机制的意义

我们常常误以为金钱是留住人的主要办法，诚然，高薪对任何人来讲都具有极大的诱惑力，因为利益是人们生存的基本条件和工作的根本动力，也是吸引人才、留住人才的最常用的办法手段薪酬绩效匹配到位。在推广“一岗多能”过程中，要注重薪酬绩效的匹配和兑现。将工作质量、工作强度、工作难度和责任分工挂钩，实现“多劳多得、优秀有奖”，不能在收入不变的情况下，一味地强调一岗多能、一岗多职、一专多能、兼职兼岗。对于“95后”“00后”青年职工，“内卷不动就躺平”“要求过分就走人”的情况也时有发生，只有科学合理的绩效分配，才能在培养人才的同时留下人才。不少企业推出了“一岗多能”人才培养机制，要求一线全覆盖培训“一岗多能”员工，此举从短期看可以解决部分岗位人员不足的现状，从长期看可以为企业培养一线骨干和技术精英。岗位界定更加精准。从现场工作的实际需求出发，不是所有的岗位都适合“一岗多能”，如果对全员都要求“精一岗懂两岗会三岗”，就要考虑到现场的需求和部分岗位的特殊性，比如催化、裂解、安全管理等专业就是需要“干得精、学得专、懂得透”。要让“一岗多能”的培养方式得到推广，还得广泛听取基层员工的建议和想法，力求精准高效。引进人才是抓手，培养人才是关键、留住人才是根本。在“人才争夺战”中当有眼界、有魄力、有气度、有远见，方能运筹帷幄之中，决胜千里之外。根据人才的优势和长处、缺点和不足，科学合理地安排到适宜的岗位，才能实现人尽其才。要注重专业人才的培养，按照“因材施教”“因需施教”的培养思路，有针对性地制定课程、安排实践，通过培养一批精通某项技艺或具备某个专业领域知识的高素质人才，运用好其所掌握的技术推动项目、促进产业的蓬勃发展。

1、企业留人文化的建立，从人性、薪酬、福利以及良好的晋升空间做足工作，达到吸引人，进而留住人的目的，这是一个长期的过程，需要企业能够近早着手建立，方能起到效果；2、严把招聘关，宁缺无滥，不要只是为了顶岗而招聘，好的人才培养需要从招聘的时候就要开始，任何一个人才的引进，在招聘的这个岗位的时候，都是有一个明确的培养过程；3、适时沟通，只有通过不断地沟通，才能够真正了解员工的成长需要什么样的帮助与关怀，而这些又将如何来为其实现；4、岗位轮换，相信这也是每个优秀人才都需要的；5、挂职锻炼，让他特让企业知道员工有多大的潜力或者说员工是否已经达到了培养的目的。人才的培养机制建立是一个长期和持续连贯的过程。

要完善人才培养体制，需要遵循社会主义市场经济和人才竞争规律，以市场需求为导向，以人才培养质量为导向。具体来说，应该：1. 建立市场导向的人才培养机制，加强对市场需求的研究和分析，调整人才培养方向和内容，使人才培养更加贴近市场需求。2. 加强人才培养的质量控制，建立严格的评估体系，对人才培养过程和结果进行全面监控和评估，确保人才培养质量符合市场需求。3. 加强人才培养的创新能力，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生自主探索和实践，提高其创新能力和竞争力。4. 加强人才培养的国际化，积极引进国际化教育资源和先进的人才培养理念，培养具有国际视野和竞争力的人才。

一岗多轮是指一个人在同一个职位上可以轮换不同的岗位或职责，有效提升员工多元化发展和职业成长。但是，是否能真正留住人才，还是需要考虑多方面因素：1. 岗位轮换是否有意义：如果岗位轮换仅仅是随意更换职责，缺乏明确的目标和动力，员工很难看到自我价值和公司的未来发展，这样反而会降低员工的积极性和忠诚度。2. 职业发展机会：公司是否提供足够多元化的职业发展机会，让员工在多个领域和岗位中获取专业技能和领导能力，以实现自我成长和职业晋升，才能吸引和留住优秀人才。3. 公司文化和价值观：公司是否关注员工需求并提供良好的工作环境和文化氛围，员工是否认同和追求公司的价值观和目标，这都是影响员工留职和承诺的重要因素。因此，一岗多轮可以提升员工就业竞争力和多元发展，但只有当员工认识到公司对职业发展提供的机会，并且能够在公司文化和价值观中找到自我认同感，才能真正留住人才。

中国特色人才制度体系是聚焦重大战略问题、现实问题、关键问题、瓶颈问题、难点问题，敢于攻坚、勇于突破、善于创新的制度。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，突出和坚持党的全面领导、坚持党管人才原则是中国特色人才制度体系最大优势。正是通过党的领导，始终把准大局、方向、战略、定位，领导全社会各个方面构建符合人才成长发展规律、充分发挥人才作用的体制机制，建立使各类人才成长成才成功政策体系，同时，善于调动一切积极因素，形成人才发展强大合力，激发每个人才、人才整体、全社会的活力、潜力、创造力，以此，最大限度保证了人才制度体系比西方资本主义国家人才制度具有更正确的发展方向、更磅礴的力量源泉、更广泛的思想共识，极大地调动了各类人才的积极性和创造性，不断把各方面优秀人才团结集聚到民族复兴、国际竞争中，汇聚起社会主义现代化强国建设的磅礴力量，为彰显制度优势、实现中国之治贡献智慧和力量。

改进人才培养机制的内容如下：1、理论联系实际学以致用的原则员工培训要坚持针对性和实践性，以工作的实际需要为出发点，与职位的特点紧密结合，与培训对象的年龄、知识结构紧密结合。2、全员培训与重点提高的原则有计划有步骤地对在职的各级各类人员进行培训，提高全员素质。同时，应重点培训一批技术骨干、管理骨干，特别是对中高层管理人员。3、因材施教的原则针对每个人员的实际技能、岗位和个人发展意愿等开展员工培训工作，培训方式和方法切合个人的性格特点和学习能力。人才培养体系模式搭建包括内容分为四个部分骨干员工培养、部门精英培养、管理人才培养、领军人物培养。1、骨干员工：对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职员工培养，逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。2、部门精英：对工龄达到一定要求并且有培养潜质的普通员工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。3、管理人才：对有培养潜质的中层管理干部进行培养，逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司副总、总监一级的岗位储备人才。4、领军人物：对现有高级管理人员和技术领军人物的培养，使其逐步成长为全面的人才，为公司今后的战略扩张作好准备。

改进人才培养支持机制从以下方面入手：一、创新人才教育培养模式；二、改进战略科学家和创新型科技人才培养支持方式；三、完善符合人才创新规律的科研经费管理办法；四、建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式；五、促进青年优秀人才脱颖而出。改进人才培养支持机制注意事项第一、要改变过去重学历培训轻技能培训的旧观念，近几年毕业的学生并不缺少学校的专业知识，最缺的应该是实践和新的方法手段，特别地质专业人才最需要的是野外的实践经验。第二、要根据培训的效果对参加培训的人员进行物质、精神或晋升激励。在单位中参加培训的人往往都希望尽早将所学的知识、技能运用到实际工作中去，单位如能为他们提供施展才能的条件和环境，使他们能发挥所长，则是对他们最大的激励。第三、要对岗位进行详细描述，按标准用人，按标准提升，新人必须经过培养才能按制度上岗。第四、建立干部储备制度，为核心部门配备副职，副职的作用是干部储备，用来补缺。

1、坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论全方位占领高校、科研机构法学教育和法学研究阵地，加强法学基础理论研究，形成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系，组织编写和全面采用国家统一的法律类专业核心教材，纳入法律职业资格考试必考范围。2、坚持立德树人、德育为先导向，推动中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑，培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量。3、建设通晓国际法律规则、善于处理涉外法律事务的涉外法治人才队伍。4、健全政法部门和法学院校、法学研究机构人员双向交流机制，实施高校和法治工作部门人员互聘计划，重点打造一支政治立场坚定、理论功底深厚、熟悉中国国情的高水平法学家和专家团队，建设高素质学术带头人、骨干教师、专兼职教师队伍。法学教育改革的基本思路：伴随经济全球化、文化多样化、治理多元化、信息现代化的迅猛发展，法学教育正呈现普及化、职业化、正规化、精英化、政治化、国际化的趋势，必须以国家和社会需求为第一信号，以交叉学科深度融合为第一取向，以适应全面深化改革新形势新任务，以加快建设社会主义法治体系、建设“法治中国”为第一导向。以培养具备适应国际化要求的高端人才为第一视野，对当代中国法学教育的发展大势清醒预判、审时度势，科学回答当代中国法学教育的时代命题，进一步明确中国法学教育的发展道路和根本目标，加快推进法学教育体系与教育能力现代化。

见物不见人、重形不重神、重师道不重平等。见物不见人：我们对培养模式的设计并没有很好的、全心全意的体现以人为本，亦即以学生为本。我们过于注重具体的环节和内容，而严重缺乏对学生主体作用、角色的深入研究和应有的尊重。重形不重神。我们的培养模式过于注重内容的记忆、灌输，严重缺乏将其现实生活、与人文情怀结合。重师道不重平等。尊师重道是我们的优良传统，尊师必然重道，重道必然尊师。人才，泛指各行各业中的领军人物。是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是我国经济社会发展的第一资源。人才一词出于古老的《易经》“三才之道”，即孔子及孔门弟子的《易传》讲：“《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而两之，故六。六者非它也，三才之道也。”

先解释机制：机制原指机器的构造和工作原理。生物学和医学通过类比借用此词，指生物机体结构组成部分的相互关系，以及其间发生的各种变化过程的物理、化学性质和相互关系。现已广泛应用于自然现象和社会现象，指其内部组织和运行变化的规律。培养机制即是指培养时探索其内部组织和运行变化的规律，遵循的相应的规律和采用相关的的手段，以实现特定的目标。以研究生人才培养为例：研究生人才培养机制是：以提高研究生的教育质量为目标，促进研究生培养过程的管理制度建设，加强研究生质量保障机制建设，合理配置研究生教育资源，激发研究生导师和学生的主观能动性，更加有效地培养研究生的创新能力。

一、完善人才培养机制,“引入人才”助力乡村振兴　　完善人才培养机制,“引入人才”才能更好地发挥人才的作用,才能积极地发挥人才的强大潜力,为乡村振兴提供强大的动力。首先,应该不断建立和完善乡村人才引进和管理制度,整合政策、形成合力,厚植乡村人才成长土壤,积极引导人才向基层一线集聚。其次,深入实施优秀农民工回引培养工程,鼓励乡村基层干部、新型职业农民以及当地乡贤、返乡农民工参加各类技能培训,打造一批适应乡村振兴发展的技能人才。再次,发挥党员干部的带头作用,通过党员干部回乡创业发展,带动更多的专业人才回到农村、扎根农村、建设农村。　　

一是建立灵活的人才引进机制。对文化人才实行突破户口限制，突破部门、地区界限，简化人才引进手续。二是制定可行的人才激励制度。积极支持当地文化人才、民间文化传承人，特别是非物质文化遗产项目的代表性传承人。三是落实优惠的人才使用政策。四是推进合理的人才培养方式，大力培养专业人才，为产业发展提供人力资源支持。

创新能力对职业生涯发展发挥着积极不可或缺的作用。从理论联系实际角度出发，高职教育英注重对学生创新能力的培养，从企业文化与高职学生培养的角度分析认为高职学生应具备创新能力。所以，创新能力的培养在“准职业人”培养中占很重要的地位，它影响着人才培养的水平。为适应现实社会发展所需，提出了培养“准职业人”。而培养好“准职业人”，让其具有较强的竞争实力，离不开创新能力的培养。只有有一定的创新能力，才能更具优势。扩展资料创新发展：1、培养机制：科学的人才培养机制是造就人才成长的沃土，是催生人才辈出的动力，也是调动各类人才充分发挥作用的根本。要根据不同类别、不同层次人才的特点，组织培训、学习交流等多种方式，不断提高人才的综合素质，实践能力。2、使用机制：人才贵在使用，有的人才“人岗”不相适，难以“尽其用”，造成部分人才没有发挥作用的平台。要建立完善用人机制，改革人才分类管理、优胜劣汰制度，创新选拔方式和考核办法，拓宽选拔视野，不唯学历，大力推行公开选拔、竞争上岗，为优秀人才脱颖而出创造条件。3、激励机制：要鼓励人才在创新实践中成就事业，保障享有相应的社会地位和经济待遇，创造支持创新、宽容的和谐工作环境，提高工资福利待遇，以此稳住人才，吸引人才。在社会上营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围。

加强人员培养 　　加强人员培养，员工是企业存在的重要意义，没有员工的企业算不上企业，一个企业想要发展好，必须培养员工发挥其潜力，那该如何才能加强人员培养呢，下面是我整理的相关内容，一起来看看吧。 　　加强人员培养1 　　 一、加强员工培养，必须正确认识企业当前存在的突出问题 　　海红未来的发展，要求我们企业对人才的需求越来越高，同样对员工培养的要求也越来越高，但从目前来看，员工培养工作尚有很多不到位的地方。一是员工自身学习意识不强。由于员工知识结构和文化结构不合理，部分员工文化水平偏低，缺乏理论水平，实际操作能力依靠多年的工作经验，理论学习困难很大，同时由于观念滞后，不善于学习，部分员工产生学习无用的思想，个别员工不会、不懂、也不学，甚至还不问。二是发展潜力不足。部分员工在新技术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中困难重重。三是个别部门缺乏长远眼光，培养工作开展不实，缺乏长期性。表现在只顾眼前利益，没有长远打算，在抓员工教育方面存在学而不真、考而不实、考核不严的现象，学习培养时紧时松，缺乏监管。四是培养师资力量短缺，培养能力不足，致使培养质量不佳。公司缺少内部专职培养师，大部分参与授课的培养师都是从各部门临时委派担任，因此专业水平参差不齐，部分培养师因受时间和经历的限制，自身业务素质和教学管理存在一定的局限性，专业技术达不到全面、精通，影响培养质量。 　　 二、加强员工培养，必须建立完善的培养机制 　　培养优秀的人才队伍，一个企业要有良好的培养机制。完善培养机制运作，是提高员工素质的重要推动力。加强员工培养，我们要建立健全企业的培养机制，以此提高员工队伍素质的动力与活力。 　　1、企业领导必须重视，树立长远的培养观念。搞好员工培养工作，首先需要公司领导站在企业生存发展的高度上，从思想上高度重视，充分认识到加强员工培养的重要意义。当前，海红公司正处在实施易地技改，实现建设较高水平的现代化卷烟企业，实现跨越式发展战略目标的重要阶段。随着企业的发展，行业形势日新月异地不断变化，目前员工的技术技能、专业知识将不能满足公司建设现代化卷烟企业的需要，广大员工的知识必须得到不断地更新、充实，才能真正使企业得到又好又快的长期发展。因此，企业领导应把目光放远一点，树立起长远培养观念，真正从认识上统一，从行动上支持，把员工培养作为提高企业核心竞争力的大事列入工作日程，制订长期的培养目标、计划，建立完善的长效机制，使员工培养工作真正达到良好的效果，促进企业发展。 　　2、加强培养管理，建立激励机制。企业的竞争与发展最终是人才的竞争，坚持“以人为本”的思想，培养优秀人才是企业发展的关键。对于企业来说，不重视员工的培养就是不重视企业的发展，对于员工个人来说，不加强培养与学习，就不能提高自身水平。因此，企业应建立员工培养中心，实行统一管理。把员工的培养工作根据不同类型、不同层次人才特点，确定不同的目标任务，做到员工培养有人抓、有人管，不断完善员工的培养体系。制定相应的培养激励机制，采取精神激励与物质激励相结合的办法，激发员工对参加培养，促进个人提高的积极性。 　　3、加强培养管理，建立长效考核机制。定期对各类专业技术、技能人员进行考核，以考核的成绩纳入他们的绩效考核中，与收入直接挂勾，促使他们树立“学习工作化、工作学习化”的理念，最大限度地调动各类技术人员的学习积极性，以求达到提高他们的技术水平。 　　4、加大培养投入，建立约束机制。搞好员工培养工作，必须加大资金的投入，公司应把员工每年的培养投入费用列入预算计划，建立和完善一套约束措施和培养制度，这套制度包括岗前培养制度、培养考核评价制度、培养奖惩制度等，将员工的考核、上岗、奖励等与培养结合起来，做到不经培养不上岗、不经培养不任职等，防止出现“闲者多养、忙者少养、优者不养”的现象。 　　 三、加强员工培养，必须科学确定培养内容 　　培养内容是否科学合理，将直接影响到员工培养的质量与效果，培养的内容出现失误，达不到理想的效果，就会造成时间与资金的浪费。因此，对于员工的培养，要根据员工技术技能、专业知识的不同需求，着眼于企业的生产经营和企业的长远发展目标，真正培养出德才兼备的各类人才。 　　1、要以提高员工综合素质为内容进行培养。员工的综合素质的高低是决定着员工能否干好工作的保证，因此在确定培养内容上，应重点教育培养员工的敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神、培养员工对企业的忠诚度。 　　2、对员工的培养内容要有针对性。员工的技术技能、专业知识有高有低，因此在确定员工培养内容时，要针对员工的技术技能高低，专业知识的不同，分类别、分档次对员工进行针对性较强的培养，以达到良好的培养效果，切忌出现一锅烩的现象。 　　3、对员工的培养内容要有前瞻性。要通过预测企业未来的.发展需求，企业未来生产经营对各类专业人才的需要，进行超前培养与人才开发，重点培养一些实用的人才，为企业未来的发展进行人力资源储备，以更好地适应企业的长远发展。 　　4、加快培养复合型人才步伐。随着行业形势的不断变化，企业的不断进步，企业对人才素质的要求已由原先的专业单一型向复合型转变。因此，企业要加快培养复合型人才步伐，重点培养一批一岗多用、一机多能、多才多艺的技术型复合人才，使之真正转变为能够在公司的生产经营工作中大显身手的多面手，以适应企业发展形势的需要。 　　 四、加强员工培养，必须创新培养方式 　　对于员工的培养，以往我们都是以授课为主，导致培养的效果不理想。因此，我们要改变以往单一的授课形式，借鉴先进企业的培养模式，创新培养方式，以现代化的培养手段对员工进行有效培养，使之取得理想的效果。 　　1、充分利用“对标”活动，对员工进行多形式培养。利用企业员工进行“对标”活动学习的契机，让公司各类专业技术人员多到国内先进企业或集团总部进行学习，让他们与各先进企业及集团总部的技术尖子进行充分交流学习，多看、多学、多汲取各企业的各类先进技术，增长他们的各类专业技术知识水平。 　　2、请各类技术专家进行指导。对企业员工的各类专业技术技能存在的弱点、缺点，有针对性地请国内各类技术专家定期对他们进行有效地授课或在岗培养，通过培养，改正他们技术上存在的缺点，以达到提高他们专业技术水平的目的。 　　3、选派各类优秀的技术尖子进行培养。有计划地选拔一些技术尖子到国内大中院校或国内先进企业进行培养学习，待其归来后再把自身所学到的知识对广大员工进行再次传递，产生一种良性循环，以促进员工共同提高。 　　4员工之间进行互动式交流培养。在设置培养主题后，根据员工自身特点，将培养内容分解到相关员工，要求他们进行各自学习，各自负责主讲部分的内容，每讲完一部分内容，广大员工就其所讲部分内容及授课方式展开集体讨论，总结长处，改进不足，提高培养效果，达到共同提高的目的。 　　5、加强“传、帮、带”，以师带徒。要充分利用我公司拥有一批技术骨干的专业能手，通过加强“传、帮、带”，以老带新，以能帮庸，以会传笨，通过带岗者的言传身教，使广大员工充分获取实践经验，以促进企业专业技术素质的整体提高。 　　6、开展技术比武活动，以赛促养。广泛深入地开展员工技术比武、岗位练兵活动，做到以赛代养、以赛促养，使员工之间进行充分技术交流，激励员工岗位成才，引导员工在实践中完善，在竞争中提高，在奋斗中充实，努力提高自身素质。 　　7、开展岗位复养制。在岗员工在长时间从事相同的工作后，往往会渐生隋性，操作会由熟练而变成为机械、麻木，甚至将规范的操作程序简化。因此，对于在某一岗位长时间工作的员工进行复养，并对他们进行有效考核，以达到温故而知新。岗位复养应紧密结合员工个人实际情况，按需施教，根据员工在实际工作中出现的问题及需要，缺什么补什么。 　　员工的培养是一项长期而艰巨的工作，要想培养一批德才兼备的人才队伍，除了加强员工的培养之外，更要培养员工的学习情趣，在员工中形成一种学习氛围，帮助员工建立起终生学习的观念，变“要我学”为“我要学”，培养员工自我提高的能力，通过员工素质的提升，达到企业人才储备的需求量，以实现企业的又好又快发展。最后，我相信，海红公司通过易地技改项目的顺利实施，加快对企业人才的培养步伐，企业一定能够实现跨越式发展，成为中国烟草一颗璀璨的新星。 　　加强人员培养2 　　首先，要用伯乐的眼光，从万千匹奔马中识别出千里马。也就是说选拔人才要善于取优劣汰：一要善于识别剔除表里不一、华而不实的“朽才”；二要善于识别剔除品质恶劣有才无德、投机钻营的“鬼才”；三是要善于识别剔除乔装打扮、逢迎拍马、心术不正的“怪才”；四要善于识别剔除趋炎附势、只有说功而无做功、以权谋私的“庸才”；总之，要从人的本质上识别真正的振兴家装事业的有用人才，当然，对人才也不能求全责备，而要看根正苗壮能培养成才方可使用。 　　其次，要为人才脱颖而出创造条件。小树成材需土壤、阳光、水分、肥料及时间，人要成才需知识灌输、道德情操培养、能力锻炼、实践中丰富经验及艰难曲折的考验。人才的培养要在德与才两方面同时并举。在“德”方面，要教育培养人才忠于公司，无私奉献的精神和艰苦创业的斗志；在“才”这方面，要丰富人才的智慧，并在实践中锻炼人的才干，增加人才处理各种纷繁复杂事务的能力和经验。 　　第三，公司作为一部正常运转的机器，需要各种各样的零部件方能组成。这个比喻说明，在市场经济大潮中，企业要生存、发展，必须培养使用各种各样的管理人才、技术人才、财务人才、测量试验人才等一定专业素质的人才，才能保证企业“这部机器”正常运转，经得起风浪考验。实践表明，金无足赤、人无全才。那么，全才就靠各种专业人才群体的优势互补。 　　第四，人才使用要注重人才年龄结构、专业技能结构的搭配，方能保证企业管理后继有人。当今科学技术的发展，文化教育水平的提高，市场的广阔及融资渠道的多元化为年轻人在企业界一展身手提供了更为有利的条件。因此，企业人才结构要中、青搭配，专业技能结构要管理型、技能型、开拓型搭配，方能使企业立于不败之地。 　　第五，着力培养开发高素质的项目管理人才和各类专业技术人才。一是要在观念上树立人才资源是第一资源。做好人才工作，就要确立人才资源是第一资源的观念，克服见物不见人和重使用轻培养的倾向。要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，把促进发展作为人才工作的根本出发点，紧紧抓住培养、吸引、用好人才3个环节，加强人才资源能力建设，大力培养包括项目管理人才在内的各类人才。要充分发挥项目管理人才资源开发在项目建设中的促进作用，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份。要牢固树立以人为本的观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。必须看到，对人才培养的投入，是收益最大的投入。人才资源的浪费，是最大的浪费。应按照全面发展的要求，着力提高包括项目管理人才在内的人才自身的思想道德素质和科学文化素质，充分发挥人才的主观能动性和创造精神。 　　第六，建立健全人才培养工作机制。坚持把人才培养摆在企业优先发展的战略地位，是我们企业长期生存和发展的重要环节，也是发挥单位人力资源优势、建设创新型企业、加快企业持续健康发展的必然选择。组织、人事等有关部门要建立健全人才协调管理和培养计划，采取多种手段和方式更多地培养各类急需的人才，尤其是对企业经营管理人才、专业技术人才和技能人才要加强发现、培养、使用和吸引的力度。采取请进来，走出去的办法和聘请专家和有关技术人员对近几年毕业的大中专毕业生进行培养，开办培养班，有针对性地授课，另外要对重点人员给予适当的待遇以及其他方面的规定和办法，防止人才流失。人才的培养与应用是企业持续、健康发展的关键问题，希望公司党委要把专业管理人员、专业技术人员的开发与培养放在重要议事日程。 　　第七，要作好优秀人才的培养工作。做好人才的培养，首先要明白知识经济的特征是以人为本，要树立以人为本的管理观念。以人为本的管理，是指在企业管理过程中，以人为出发点和中心，围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的，以实现人与企业共同发展的一系列管理活动。其中最为突出一点是，以人为本的管理要以人的全面发展为核心。当今企业间的竞争将在创新的层面上展开，而企业创新，无论是技术创新，还是管理创新，人都是创新的主体，优秀人才的竞争成了成败的关键所在。做好人才的培养要注意以下几个误区：一是重外轻内。对引进人才厚爱偏爱，待遇从优解决，而对本单位原有的人才则又是一种标准。工作上，只注重发挥外来人才的作用，不注意调动内部人才的积极性，在有意无意之中冷落了本单位原有的人才，久而久之，相互之间关系紧张，矛盾丛生。二是重引轻培。对引进人才热情高、劲头足，舍得花重金去挖人才，对培养本公司的人才兴趣不大，总是强调客观困难，不是以培为主，以引为辅，从提高单位整体技术素质着眼，确保企业立于不败之地。三是重才轻德。重文凭，重职称，而对政治素质、思想品德考察不够。结果导致有些人常在个人待遇上斤斤计较，稍不满意就闹情绪，甚至一走了之，使用人单位在经济上、工作上受到损失。四是重“理”轻“文”或者重“文”轻“理”。不少单位对经营管理类的人才重视不够，而对工程技术类人才比较重视。有的缺少管理意识，没有把管理放在应有的位置，有的是缺乏容人的气度“武大郎开店”，害怕引进经营管理人才，影响自己的“位置”。有时候容易形成以个人好恶来取舍“人才”。五是重高轻初。有的主管、领导不懂得科学合理的人才结构应是高、中、初级各类人才按一定比例配置的群体，但他只对高中级人才厚爱有加，另眼相看。形成人才断层，或者变相资助高中级人才的自高自大，骄傲自满的情绪。六是重用轻管。有的人一提关心人才、重视人才，想到的就是物质激励，而在其他需求和发展上关心、爱护则不够，管理薄弱，也可能产生副作用，给单位造成不良损失和后果。所以，在用好人才的同时也同样管理好。 　　培养更多优秀人才，不是我们公司为实现项目管理而采取的权益之计，而是一个需要持久建设的具有战略意义的大项目，所以，我们要把培养人才放到战略高度上来对待，不但要做好近期人才的培养工作，也要作好长期的人才储备工作，为公司健康、稳定、持续的发展创造更大的人才竞争优势。

要重视人才的培养、引进和使用，深化人才机制的改革。一是要以人力资源建设为核心，改进教育培训机制；二是建立以能力和业绩为主、形成符合机场实际的科学人才评价机制；三是按照公开、公平、竞争、择优的原则，改进选拔任用机制；四是以优化人才资源配置为目的，建立和完善人才流动机制；按照“四不唯”(即不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份)的原则，发扬好传统，进一步完善人才选拔、考察、任用机制，优化人才队伍。对于有用的人才，不论其亲疏、远近、年龄、学历等，都应大胆用之；对于年轻人，只要证明其确有真才识学，品质兼优，就敢于重用；对于即将退休的人才，只要其身体状况良好，经验丰富，就要合理安排，充分发挥其余热；对于文凭稍低的能人，只要其能力达到相应岗位的要求，就应该大胆使用。通过实践识别人才，竞争辨别人才，最终实现机场人本管理机制由“静态用人”向“动态用人”转变，由用“好人”向用“好人”与“能人”并重转变，由“相马”向“赛马”转变，真正做到有为的人有位、无为的人让位。五是健全完善权、责、利对应吻合的激励机制。要树立科学的人才观，不断增强大局意识、忧患意识和责任意识，把人才队伍建设摆到企业发展的战略位置，切实做到谋划发展的同时考虑人才保证，制定计划同时考虑人才需求，研究政策同时考虑人才导向，部署工作同时考虑人才措施。二、储备途径与方法1．内部培养 （到目前为止，我还是认为通过内部培养人才是机场储备人才最直接有效的方法之一）（1）深入分析成因，抓住主要矛盾，有效解决问题当前人岗不匹配问题，是旧的体制和机制长期培育的结果。因此需要进行认真深入的分析，抓住问题背后的主要矛盾，有针对性，有重点地分阶段解决问题。主要表现在：一是缺乏市场化运作的专业人才，那么解决问题的关键就是要从外部引入优秀人才，辅之以激励机制的建立，使外部专才迅速发挥作用；二是有冗员却没有退出机制问题，解决问题的关键则是流程重整、制度完善和岗位设置，再辅之以竞聘等方式，把冗员沉淀下来，慢慢消化。三是部分员工跟不上机场的高速发展和岗位的要求，关键岗位后继乏人，那就需要重新定岗、重视“KPI”（即关键绩效指标）等等。（2）根据实际情况，灵活组合运用各种解决方法解决人岗不匹配问题，主要有两大方法，一是人员重新配置，二是人员培训。在实际运作中，问题往往是错综复杂的，仅靠单项措施难以完全解决。在人员重新配置上：1、明确岗位任职标准（也即明确每个岗位的岗位说明书）。即便没有系统的任职资格和素质模型，至少也应当确定大致的岗位任职条件，并考虑三个要点：一是承担本岗位的工作任务是什么，需要什么知识、技能、经验等，二是持续提升绩效，应当具备哪些素质、能力，三是在本岗位所在领域或相关领域进一步发展会是什么，需要具备哪些潜质，如何考核等。2、选择适当的配置方法。重新配置有不同的方法，如外部引进、内部竞聘、轮岗交流等，这些方法并不适合于所有岗位。对于不同类型的岗位，要综合考虑配置成本、管理导向等因素，组合选用不同的配置方法。具体的做法是：将机场中的岗位简单区分为三大类：一是管理岗位，包括高层，管理、中层管理、基层管理等，再根据岗位的相对价值，区分出关键管理岗位和一般管理岗位，二是专业技术岗位，也可根据现阶段岗位的相对价值，区分出关键专业技术岗位和一般技术岗位，三是工人岗位。a、关键管理岗位和关键专业技术岗位。关键岗位对于企业战略和经营至关重要，相关的人岗不匹配问题需要尽快解决。先在机场内部进行配置，若内部缺乏合适人选，就从外部引入。另一些岗位则可以采取竞聘的办法，对于那些对机场整体影响重大，必须严格控制风险的岗位，以及任职条件特殊，内部供给稀缺的岗位，则不宜竞聘，而应由机场决策层直接确定人选。b、基层管理岗位和专业技术岗位。这类岗位的人员，可采取轮岗和培训相结合的方式。对照岗位任职标准，通过历史表现判断任职者的胜任度，进行适当的轮换。对于大部分任职者在岗位工作中给予提升岗位胜任度的培训，逐步实现人岗匹配。对表现优秀的人员和有发展潜力的人员，给予提升综合素质的培训，为企业培养后备力量。c、工人岗位。这类岗位可以考虑两个办法解决：一是通过岗位层次的纵向划分，使人岗匹配度提高，二是通过绩效考核并与薪资挂钩，最大限度地降低这些人员所占用的成本，三是通过运用国家有关政策，置换部分人员身份，适当减轻冗员包袱。d、还有一种有效的培养管理者的方式。即选拔有发展潜力的人员，有意识地进行横向的轮岗锻炼，使之具备多个关键业务和职能领域的经验，逐步站到组织战略和系统的高度，认识、理解和把握事物，从而正确地决策、准确地执行。这种方法之所以有效，不仅因为组织对后备人才培养的重视和调入，还有一个重要原因，就是后备人选对个人的未来发展充满着期待，而这也将自发地驱动着自我的成长与发展。2．对外招聘从外部招聘新员工。也是引进人才的一个重要手段之一。但招聘工作应该做到有一定预见性，而不是出现人员短缺时才进行的应急行为。这样不但加大机场的招聘成本，更会给基层的工作带来不可估算的负面效应。人才招聘可以通过常规的招聘会、报纸广告、网络平台等进行：也可以建立人才信息库，通过对企业内部和外部人才的关注和经常性沟通，及时补充人才，保证关键性岗位有适度的一个力量储备。3．培训由于市场竞争压力增大和知识更新的加快，需要对人员进行不断的系统的培训。否则，不但新员工不能适应新岗位的工作，而且即使是机场的骨干员工也会因知识老化被淘汰出局。我想我们应从工作分析开始，根据各岗位的不同要求和员工的差距进行业务和技能的培训，同时针对市场竞争情况和知识发展，采取多种培训方式对员工进行知识的完善和更新同时在人员的培训上，需要注意：a根据培训的管理目的，确定培训的内容和形式。以基本胜任岗位要求为目的，如新员工入模子培训、岗位培训、工作技能培训、团队管理基础知识培训等；以提升综合能力加强后备力量为目的，就要做一些高层次的管理知识培训、演讲技巧、体能训练等。b改变以往重视培训形式和数量、忽视培训方法和效果的做法，研究培训的专业方法，提高整体培训的有效性。

培养技术技能人才”是政府对职业教育人才培养目标的最新定位，区别于之前提出的“高素质技能型专门人才”，培养目标有了较大变化。面对这一改变，地方职业教育部门如何科学规划，在课程体系建设、教师队伍建设等方面作出调整，积极应对这一形势？答案是，创新人才培养机制，强化校企协同育人，促进职业教育特色发展。对接市场，创新专业设置的动态调整机制。“就业难”与“招工难”的矛盾体现了职业教育专业设置的结构性失调，若使其达到平衡，需要深化产教融合。产教深度融合要实现“五个对接”，一是专业设置与产业需求对接。职业院校设置专业时要充分论证，进行详细的市场调研、产业发展和人才需求分析；二是招生计划与专业发展对接。职业院校要对现有专业的招生、就业进行动态分析，对专业发展进行跟踪调研；三是学校特色发展与专业分层建设对接。职业院校要对优势专业和弱势专业进行分层建设；四是实现评估与晋级机制对接，定期对专业进行评估，保持专业的良性发展。互利共赢，创新产教融合的合作机制。产教融合是我国职业教育发展的瓶颈之一，解决这一问题，需要政府发挥组织职能，为校企合作提供机制保障。一是明确企业参与教育的责任、义务和权利；二是政策倾斜，引导企业积极参与办学；三是积极探索“政、校、行、企”四位一体的合作新模式，开创人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的新局面；四是职业院校要在主动服务社会上挖掘潜能，在互利共赢的基础上创新合作模式和路径；五是积极探索混合所有制办学模式，增强办学活力。科学论证，创新课程体系搭建的对接机制。专业课程内容与职业标准对接，根据产业转型升级、“互联网+”等发展趋势对职业标准提出的新要求，将职业标准融入课程标准、课程内容的设计和实施中。同时，围绕岗位开发的课程体系，对学时分配、核心课程选择、课程开设先后顺序进行科学论证，并在实践中不断完善。课程体系的搭建也要多样化，可以是完整的课程体系，也可以是项目课程、模块课程。学校要适时更新教学内容，对接市场需求和岗位任职要求，实行动态调整。深入实践，创新“双师型”队伍培养的约束机制。参与实践是职业院校教师专业发展的需要，也是职业教育深化改革的要求。《职业学校教师企业实践规定（试行）》提出，职业院校专业课教师要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗，公共基础课教师也应定期到企业进行考察、调研和学习。职业院校应根据相关规定，对教师到企业学习实行硬性约束和刚性考核，在职称晋升和人才选拔任用中加大考核比重，鼓励教师深入一线，提升动手能力，引导“双师型”教师快速成长。多方共建，创新实训基地的多样化投入机制。《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》提出，鼓励企业和公办职业院校合作举办混合所有制性质的二级学院。目前，职业院校大力倡导的混合所有制创新实践，对“厂中校”和“校中厂”的建设起到了积极的促进作用，不同的产权主体多元投资，利益互相渗透，可以加快实训基地建设步伐，改善实训条件，提升实训基地功能，为教学与生产对接奠定基础。因材施教，创新人才培养的多元评价机制。美国教育家、心理学家加德纳提出的“多元智能理论”，是职业院校实施教学改革的重要理论依据。扬长是职业教育的策略，对职业学校学生不要一把尺子量到底，而是要更新人才观，搭建多样化成长平台，发现学生的闪光点，鼓励和引导学生在某一方面或某个领域进行深入学习。弹性学分制要不断创新内容，体现考试考核评价的层次性、多样性和创新性，让不同层次、不同类型的学生均得以进步和提高，让每个学生都有出彩的人生。

我认为一岗多轮不一定真的能留住人才。岗位轮换本身对人才的成长便是一种激励。工作内容和工作范畴的扩大，使自己得到更多的锻炼机会，有利于自身职业生涯的拓展，但不利于高精专人才的培养和成长。一，轮岗制的弊端不少：u20021、“被轮岗”不利人才成长。岗位是轮换了，但轮岗前的相关准备工作没有做好，换到新的岗位后，如无人管，无人培养，工作权力驾空，工作效率便得不到提升。造成被轮岗的原因，主要是所轮换的岗位，管理者不乐意去，没有好的导师指点，轮岗者未尽职尽责等多因素造成的。u20022、降低短期工作效率。轮岗后，新旧工作需交接，新工作岗位需熟悉和学习，短期工作效率肯定下降。如果轮岗制度设计不合理，轮岗面积过大，频率过快，则带来管理混乱，影响管理效率。u20023、增加成本，并造成恶性人才竞争。优秀人才，每个部门都想要，如果轮岗机制没有设计好，不能管理好，则会出现抢人才现象，引起部门之间矛盾产生，造成恶性人才竞争。同时，岗位轮换会带来时间成本、培训成本、错误工作等各项成本。其实，留住人才的基本方法是:一，是因地制宜，用好人才。每个城市的经济发展、产业结构存在差异性，只有因地制宜，因人施策，精准对接当地经济发展需求，在具体落实时必须注重人岗匹配原则，才能高效利用好人才。要完善顶层设计，将人才资源的开发、调配、利用与当地重大发展项目、重点工作布局紧密配合，科学编制人才培养规划，让人才与产业项目“同频共振”，与区域经济发展“相融相促”。二，是完善保障，留住人才。目前部分城市产业发展不平衡、不充分，经济基础薄弱、产业结构落后，人才不能高效利用，最终还是容易导致人才流失。因此，要进一步完善政策体系、创新合作模式、提高服务水平、美化城市环境，为人才创业就业搭建平台、生产生活创造条件，使各种人才进得来、留得住、干得好。广大人才更有归属感、获得感和幸福感，才能真正留住人才以促进城市的长远发展，才能让这轮抢人大战发挥最大的功效。三，是要健全制度，保护人才。各地要为各类人才搭建干事创业的平台，构建充分体现知识、技术等创新要素价值的收益分配机制，完善人才发展绩效考核体系，建立健全引进人才跟踪培养机制，让事业激励人才，让人才成就事业，形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。结论:聚天下英才而用之，“聚”是手段，“用”是目的。选好人、用好人是头等大事，爱护人、留住人同样是大事。要紧紧扭住“人才是第一资源”这个“牛鼻子”，以政策留人、以感情留人、以事业留人，落实好各项人才政策，才能让人才有用武之地，在当地扎根，真正发挥效能。

　　这是任正非女儿孟晚舟在清华演讲人才之道时提出来的。　　跨越专业边界：人才循环流动。　　未来世界的创新点将越来越多地出现在边缘科学上，因此，需要培养跨界的人才。在某些企业，人才培养机制是“打破专业界限”，“打破岗位界限”，通过人才的有序流动，跨岗轮换，培养面向未来的“之”字形人才。

人才评价机制是人才发展体制机制的重要内容和特点。人才发展体制机制改革是全面深化改革的重要组成部分，是党的建设制度改革的重要内容。人才发展体制机制改革坚持聚天下英才而用之，遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍。人才发展体制机制改革通过“简政”“放权”推进人才管理体制改革，通过改进人才培养、创新人才评价、畅通人才流动、强化人才激励等改革举措推进人才管理机制改革，构建科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系，形成具有国际竞争力的人才制度优势。建设人才评价机制的方法要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来，鼓励引导人才向边远贫困地区、边疆民族地区。革命老区和基层一线流动，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流，为进一步推进人才发展体制机制改革、做好人才工作指明了方向。

改革和完善人才发展机制的方式如下：首先，深化人才评价制度改革，在人才评价上深入破“四唯”，深化“三评”改革，围绕构建以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，对基础研究、应用研究、技术开发和公益研究人才，建立遵循特定专业领域创新规律的人才评价模式和标准。其次，完善人才创新激励制度，围绕“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”标定人才创新价值，优化人才激励制度。以推动科技成果向现实生产力转化为基本导向，建立健全科技成果利益分享和收益机制，探索技术经理人制度。构建充分体现知识、技术等创新要素价值的收益分配机制，让事业激励人才、让人才成就事业。改革和完善人才的具体措施一是在人才培养方面，重点聚焦专业人才，尤其是实施创新驱动发展战略急需的战略科学家、科技创新人才、企业家和技能人才等，改进培养支持方式，注重创新能力培养。二是在人才评价方面，根据人才不同类别，分别实行学术评价、市场评价和社会评价，提高人才评价的针对性、科学性。三是在人才流动方面，打破体制壁垒，扫除身份障碍，促进企事业单位人才和社会各方面人才顺畅流动，提高人才横向和纵向流动性。四是在人才激励方面，完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制，促进科技成果资本化、产业化，实施股权期权激励，让人才合理合法享有创新收益。五是在人才引进方面，实行更积极、更开放、更有效的人才政策，不唯地域、不求所有、不拘一格，广开进贤之路、广纳天下英才。六是在投入保障方面，综合运用经济、产业政策和财政、税收杠杆，加大人才开发投入力度，促进人才与经济社会发展深度融合。

不少企业推出了“一岗多能”人才培养机制，要求一线全覆盖培训“一岗多能”员工，此举从短期看可以解决部分岗位人员不足的现状，从长期看可以为企业培养一线骨干和技术精英。岗位界定更加精准。从现场工作的实际需求出发，不是所有的岗位都适合“一岗多能”，如果对全员都要求“精一岗懂两岗会三岗”，就要考虑到现场的需求和部分岗位的特殊性，比如催化、裂解、安全管理等专业就是需要“干得精、学得专、懂得透”。要让“一岗多能”的培养方式得到推广，还得广泛听取基层员工的建议和想法，力求精准高效。职业发展规划长远。要培养“一岗多能”的员工，应当明确主线，能处理的工作越多、能力增长越快，核心工作就完成得越好。特别是现场安全、工艺技术、油气藏研究这样需要经验积累，也需要其他岗位协作的工作，将更多的知识融会贯通，可以实现业务能力倍增的效果。不能“东一犁，西一耙”，看起来丰富了工作经验，提高了综合素养，但如果缺少长远的规划和长效的执行，可能会造成人才的流失，出现“多能工而少巧匠”的被动局面。薪酬绩效匹配到位。在推广“一岗多能”过程中，要注重薪酬绩效的匹配和兑现。将工作质量、工作强度、工作难度和责任分工挂钩，实现“多劳多得、优秀有奖”，不能在收入不变的情况下，一味地强调一岗多能、一岗多职、一专多能、兼职兼岗。对于“95后”“00后”青年职工，“内卷不动就躺平”“要求过分就走人”的情况也时有发生，只有科学合理的绩效分配，才能在培养人才的同时留下人才。

我们公司有心理测评/测验类产品，根据自己体验及客户反馈，可以谈一谈个人对这个问题的看法。 上面的问题可以进行分解两个：1）哪种心理测验；2）什么样的人来做测验（受测者类型）。 一、哪种心理测验，其实这也是心理测验类型的区分。目前心理测验或心理测评类分两种类型，一种是李克特式的选择题为主的（类似问卷作答或软件集成），一种是通过图画（房树人测验、罗夏墨迹）、 游戏 活动（心理沙盘、团体活动）来做投射类测验的。 1、坦白地说，对李克特式选择题类的心理测验，通过问答做选择，是有条件限制的。 首先第一点需要诚实作答。这一点做不到，其他都不需要谈了。因为在这类测验中，有些问题会涉及到个人隐私或不受 社会 认可的，但是回避不力或向 社会 期望那样靠拢是大多数人内在的趋向。即便是有测谎题，也只能是有限度的检测出某一心理品质。所以，即便是它能测出诚实品质，也仅仅是一定限度上有效，另外可以让一个人作答两次试试，结果几乎很难是一样的（重复效度）。 如果问题中的心理测验是这种类型的，所测的诚实品质是不好确定的。 2、如果所指的心理测验是投射类测验，因为你不知道所设置的问题或主题是干什么，甚至在 游戏 过程中就能投射出日常生活中具有的心理品质，所以这类心理测验测诚实品质具有的可靠性要比李克特式的问题类心理测验要高的多。这类测验具有的局限是对主试者的素质要求高，甚至严重依赖主试者的个人经验，所以标准化上不是那么严格。 但是就诚实品质的测验上。投射类的心理测验要远高于问卷类的心理测验。 二、受测者类型也是影响心理测验的因素。 这或许是为什么测谎仪一直不能作为司法检测的法定证据的地方。对熟悉心理测验原理的人，甚至多次接受过心理测验普通大众（不用多了，2-3次接受同一测验），基本上都会具有被试效应/实验效应，也基本上难以测出心理品质。所以接受诚实品质测验的人如果知道这个题目是测诚实的，他会揣摩自己的回答是否会对自己有利，而可能不是真实的品质。啰嗦这么多，归结为一句话：初次接受诚实测验者要比多次接受测试者真实。 这个问题要辩证的来看： 首先看一下需要被测验的品质：诚实的涵义。诚实在百度百科中的解释是：真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。“诚实”是褒义词，用于赞美一个人的好品质，它具有“善”的特质。由此可以看出，诚实是受 社会 赞许的正向行为，并且可以被道德和伦理所约束。 其次，再来看测验的形式：心理测验大体可以分为自陈测验和投射测验；简单的解释就是在诚实品质测试过程中自陈测验是指让被试自己报告自己诚实的程度，投射测验就是显示一些相关刺激让被试反应从而由施测人员来判断被试诚实的程度。 综上，假设心理测验中有种诚实品质测试，如果我们撇开测验的可信程度以及测验真正能够预测被试行为不说，由以上两个条件得出以下结论： 第一，由于诚实是一种极具 社会 赞许的行为，采用自陈测验的形式对被试进行测验，即便你有可能插入测谎测试，也不应该能测出被试真实的诚实品质程度，因为没有任何一个人会愿意自己评价自己是不诚实的。 第二，如果采用投射测验的形式对被试进行测验，则我不能肯定你能否测试出他们诚实品质的程度，因为我实在思考不出用来作诚实品质的投射刺激该如何设计，毕竟旧有的投射测验还从未涉及诚实品质这个领域，并且还晦涩复杂得要命。正规的心理测验是通过了很多测试之后才会来测试人的潜在个性的，至少能够预测到大部分人的心理状态，所以可以心理测试，但是只是做参考不盲从，可以自己客观的评价自身，有则改之无则加勉，不能全盘否认心理测验。所以必须自己有个清醒的头脑，再做判断 …心理学里面各种各样的测试到处都是，什么测试性格的啊，测试抑郁的啊，测试说谎的啊，一般来说，你说他准也准，不准也不准，因为这东西很难测出来，但是如果你相信他是真的，那么至少在你的认为里它就是真的。 每张相片都多是人体与精神的瞬间照，都是无数个瞬间之一。 任何的数据在大自然面前都是残缺不会的。 任何的试题都在所学的内容之中。 所以，所有的测试都是全部内容的几个点。我们能测试到的只能形成一个粗略的大概，总有一些东西会漏网。 演戏的能力超越你测试的能力就叫反侦测。 在某中特定的情况下是可以的，心理测验本来就是通过研究控制各种变量得到统计的数据，才下的定义，说明诚实品质测验是一个相对来说成熟的工具。但不可否认我觉得虽然人的心理可以通过外在行为表现出来，但也存在一定误差。相对来说实验操作控制的好，得到的概率会更高，那么通过诚实品质测验测试人的诚实性也就越高。 可以测试的，因为任何心里都会在行为上体现，为什么有通过外表可以看出人很多东西。 假装和掩饰都盖不住内心。 但是前提，是一定要把这项能力当作正向的来用。不然害人害己。 这个测验对有些人是参考，对有些人很准确，因为是一个大的实验数据而得到的结论，只要做测量的人认真回答，基本是准确的 不能，一般的心理测试，都具有普遍性，即具有大众共有的特征。

1、抵押担保借款人以所购自用住房作为贷款抵押物的，必须将住房价值全额用于贷款抵押;以房地产作抵押的，抵押人和抵押权人应当签订书面抵押合同;借款人对设定抵押的财产在抵押期内必须妥善保管，负责维修、保养、保证完好无损的责任，并随时接受贷款人的监督检查。对设定的抵押物，在抵押期届满之前，贷款人不得擅自处分;抵押期间，未经贷款人同意，抵押人不得将抵押物再次抵押或出租、转让、变卖、馈赠。2、质押担保采取质押方式的，出质人和质权人必须签订书面质押合同，质押合同至借款人还清全部贷款本息时中止;对设定的质物，在质押期届满之前，贷款人不得擅自处分。质押期间，质物如有损害、遗失，贷款人应承担责任并负责赔偿。3、保证担保借款人不能足额提供抵押(质押)时，应有贷款人认可的第三方提供承担连带责任的保证。保证人是法人的，必须具有代为偿还全部贷款本息的能力，且在银行开立有存款帐户。保证人为自然人的，本息有固定经济来源，具有足够代偿能力，并且在贷款银行存有一定数额的保证金;保证人与债权人应当以书面形式订立保证合同。保证人发生变更的，必须按照规定办理变更担保手续，未经贷款人认可，原保证合同不得撤销。综上所述，现在银行给个人发放贷款的时候，经常要去对方提供担保，如果没有动产做抵押的话，就要提供一名担保人，其要和银行签订担保合同。能够成为担保人必须具备一定条件，比如具有还款能力，在银行开设存款账户并持有一定资产，个人信用没有污点等。

虚拟仿真技术是指利用计算机和相关技术来创建具有真实感的虚拟环境，并在其中进行各种模拟和实验。这些环境可以是二维或三维的，并可以用于许多不同的应用领域，例如游戏、教育、医疗、建筑、机器人等。虚拟仿真技术通常使用三维计算机图形学、虚拟现实、计算机视觉、物理引擎、人工智能等多个领域的技术，通过计算机模拟物理环境、人体行为等等，从而创建出一个虚拟世界。用户可以通过交互设备如手柄、头盔等在虚拟环境中进行体验和操作，同时虚拟环境也可以向用户反馈信息和感官体验，让用户有身临其境的感觉。虚拟仿真技术的应用范围很广泛，例如在医疗领域，可以使用虚拟仿真技术模拟手术操作和医疗诊断，提高医生的技能和准确度；在教育领域，可以使用虚拟仿真技术来创造真实的场景和体验，帮助学生更好地理解和学习相关知识。在建筑和工程领域，虚拟仿真技术可以用于建筑和设备设计、安全分析和测试等等。虚拟仿真技术不仅可以提高效率和准确性，还可以减少成本和风险。随着技术的发展，虚拟仿真技术的应用前景将会越来越广泛。

主要课程 广告学概论、广告策划、广告史、近代广告、现代广告、广告评析、广告法规与管理、广告管理、广告媒体、传播方法研究； 广播电视广告、文案写作、平面设计、影视后期、网络广告、影视语言、传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告文案写作； 扩展资料 　　广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计等。还有一些公共课程：英语，中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论等。 　　就业方向 　　广告学专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。

　　干旱发生时太阳辐射强烈，温度很高，空气干燥，蒸发力强。高温抗旱工作是我们每一个人都应该参与的，相关的宣传标语有哪些?下面是由我为大家整理的“2022高温抗旱宣传标语(合集50句)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　2022高温抗旱宣传标语(合集50句) 　　1、 天灾无情人有情。 　　2、 抗旱灾，促生产、林下养殖来发展。 　　3、 坚持以人为本、生命至上、尊重规律、人水和谐，全力做好抗旱防汛工作。 　　4、 一手抓抗旱一手抓发展全力打好抗旱保苗防火攻坚战。 　　5、 群策群力防大灾。 　　6、 以人为本，立足基层，科学防御，努力构建全民抗旱防汛体系。 　　7、 互助友爱 共渡时艰。 　　8、 天灾无情人有情。 　　9、 紧控灾情和谐社会。 　　 10、 提高全民防灾意识是做好抗旱防汛工作的前提。 　　11、 天再旱、地再干，特种养殖来翻番。 　　12、 群策群力防大灾。 　　13、 以人为本科技制旱。 　　14、 科学抗灾技术抗旱，种植业绝收养殖业来挑。 　　15、 坚持科学规划，加快抗旱防汛工程设施建设。 　　16、 万众一心抗大旱大灾面前不退缩。 　　17、 洪水无情人有情。 　　18、 公民在抗旱防汛中依法享有知情权、获得救助权和获得救济权。 　　19、 加强抗旱防汛能力建设，提高防汛抗旱服务水平。 　 　20、 以人为本科技制旱。 　　21、 一方有难 八方支援。 　　22、 依法抗旱防汛，积极构建和谐xx。 　　23、 公民、法人有保护抗旱防汛设施的义务。 　　24、 抗旱就是富民。 　　25、 加强防汛抗旱综合能力建设，提高防汛抗旱社会管理程度。 　　26、 干不怕，旱不怕，水产畜牧充老大。 　　27、 任何单位和个人都有参加抗旱防汛的义务。 　　28、 抗旱防汛责任重于泰山，人民群众利益高于一切。 　　29、 建设水资源合理配置和高效利用体系，提高抗旱减灾能力。 　　 30、 提高抗旱防汛服务社会能力为经济社会发展提供保障。 　　31、 天再旱、地再干，特种养殖来翻番。 　　32、 以抗旱防汛信息化，带动抗旱防汛现代化。 　　33、 坚持依法防控、科学防控、综合防控、群防群控，全力做好抗旱防汛工作。 　　34、 严格防火措施严防意外失。 　　35、 坚持科学规划，加快抗旱防汛工程设施建设。 　　36、 公民、法人和其他组织都有保护抗旱防汛设施和依法参与抗旱防汛抢险救灾工作的义务。 　　37、 加快构建与全面小康社会相适应的防汛抗旱减灾体系，全面提高水旱灾害防御能力。 　　38、 加强抗旱防汛能力建设，提高防汛抗旱服务水平。 　　39、 不等不靠团结一心多措并举抗灾自救。 　　 40、 众志成城抗旱灾，真抓实干谋发展。 　　41、 天灾大旱，林下养殖最灿烂。 　　42、 公民、法人有保护抗旱防汛设施的义务。 　　43、 众志成城抗旱灾真抓实干构和谐。 　　44、 发展生态节水养殖，既无污染效益又高。 　　45、 推进防汛抗旱“两个转变”，最大程度减少人员伤亡和灾害损失。 　　46、 干不怕，旱不怕，水产畜牧充老大。 　　47、 科学抗旱技术抗旱保住安全保住生产。 　　48、 抗旱防汛工作实行各级人民政府行政首长负责制及分级分部门岗位责任制和责任追究制。 　　49、 抗旱防汛事业是国民经济和社会发展的基础性公益事业。 　 　50、 提高抗旱防汛服务社会能力为经济社会发展提供保障。

按照现行历史资料的记载，史记一共130篇，分为10表，8书，12本纪，30世家，70列传。但是史学界一般都认为其中少数篇章不是出自司马迁的手笔。

法律分析：贷款担保有三种方式，包括保证、抵押和质押。这些担保方式可以单独使用，也可以结合使用。法律依据：《中华人民共和国民法典》第六百八十六条 保证的方式包括一般保证和连带责任保证。第四百二十七条 设立质权，当事人应当采用书面形式订立质押合同。质押合同一般包括下列条款：（一）被担保债权的种类和数额；（二）债务人履行债务的期限；（三）质押财产的名称、数量等情况；（四）担保的范围；（五）质押财产交付的时间、方式。

交通安全的意义：1、不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。2、现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。3、有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。维护交通安全是每个人应该具备的社会公德。4、“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻!5、交通安全大的方面来讲，保护国家集体的财产安全，维护交通秩序，提高道路交通能力。也是经济建设的有利支持。小的来讲，对于个人，适当的缩小自己的权利，为的是保障自己的以及更多人的生命安全，避免造成不必要的财产和经济损失。

丽江，是一片神奇而美丽的土地。在这片土地上，奇妙的分布着圣洁的雪山，汹涌的大江，险峻的峡谷，清澈的湖泊，而且还有着古老的纳西族。丽江的美景孕育了纳西族文化，而纳西族的走婚也是丽江一道靓丽的风景。现在我们就来看看这神奇的走婚吧。 丽江泸沽湖边的纳西族的一支：摩梭人，实行的是“阿夏”婚。“阿夏”是摩梭语，意为亲密的情侣。“阿夏”婚有两种形式，即阿夏异居婚与阿夏同居婚。阿夏异居婚也叫“走婚”，其特点是男不娶、女不嫁，建立阿夏关系的男女双方，各自住在自己的母亲家生产生活，只是男方暮来晨往，仅在女方家过夜。 所生子女一律由女方抚养，其生父与子女不在一个家庭生活，男子与女方在生产、生活、财产上没有必然联系，男子无法定的抚养子女的义务，但生父可与子女经常往来。男女双方一生可以结交多个阿夏，但不可同时结交两个，只有跟一个终止了阿夏关系后，才能结交另一个。阿夏双方结合自愿，离异自由。阿夏关系保持的时间因人而异，一般年轻时不大稳定，中年以后日趋固定，甚至保持终身，但无论保持多久，男女双方都各居母家。 任何一方不愿再保持关系，或女方闭门不纳，或男方不再登门，阿夏关系即可解除。另一种阿夏同居婚特点是男女双方各居一家，或是男到女家，或女到男家，共同生产生活，养育子女。这种婚姻同样以情为主，自愿结合，离散自由，双方一旦终止关系，各自回自己原来的家，其家庭成员都会欢迎她（他）回来，子女问题也由双方协商解决，不会引起双方的冲突。另外，摩梭人地区也有部分实行一夫一妻制婚姻的。 但有不少摩梭人实行的是“阿夏”婚，绝大多数家庭为母系大家庭。家庭成员的血统完全以母系计算，财产按母系继承。这种家庭的特点是家庭中男不娶妻、女不出嫁，无翁婿、婆媳、妯娌、姑嫂等关系，家庭权力分工形式为舅掌礼仪母掌财，家庭和睦、尊老爱幼，极少分家现象。家庭人口一般在20人左右。 走婚制起源于母系氏族社会时期，是以感情为基础，夜合晨离的一种婚姻礼俗。走婚制度是女性文化的标志。川、滇、藏交界的“大香格里拉”是著名的女性文化带，有着强大的女性文化传统。尽管川藏线的开通，淹没了大部分走婚文化，然而横断山脉里仍存留着孤岛：走婚制至今还部分保留在丽江泸沽湖的摩梭人、红河哈尼族的叶车人以及大香格里拉鲜水河峡谷的扎坝人中。

很多考生对广告学比较感兴趣，纷纷询问，广告学专业学什么？就业方向有哪些？为此，我专门整理了下面的信息，希望可以帮助各位考生提前了解广告学专业，快来看看吧。 广告学专业学什么 广告学包括广告史、广告写作、广告策划、广告战略、广告战术、媒体选择、广告心理、广告摄影、广告设计、广告管理、广告道德规范等一系列原理和理论，这些原理和理论揭示了广告活动的基本规律。 广告学专业的主要课程有传播学、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告法规与管理、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告调查、公共关系学、广告效果评估等。 广告学毕业生就业方向 广告学专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。广告学专业的学生可以从事品牌经理、市场推广经理、新媒体经理、平面设计、平面设计师、文案策划、美工、销售代表、销售经理、淘宝美工、文案、市场专员、客户经理、招聘专员、策划经理等岗位的工作。 广告学的研究对象 广告发展的历史：在广告学所涉及到的研究领域，要对广告产生、发展和演变的历史过程中每一阶段广告现象进行剖析，以探索广告发展的历史必然性。 广告人与广告人培养：广告学要对广告活动中的主体策划者，即广告人的问题进行研究。广告人在广告业中存在了上百年时间，对于广告人的界定、广告人的素质分析和广告人的培养，都与广告发展紧密相联，也是广告学科进一步完善的重要问题。 广告组织：广告组织是进行广告活动的职能性部门和职业性机构的统称。广告组织的性质、设置的必要性和内部运行机制，对于广告活动的开展都会产生直接的影响。如何规范广告组织，使其更好地适应广告活动，为广告学研究的重要课题之一。 广告计划：广告活动的有序化开展，直接依赖于广告活动的计划情况。基于广告调查围绕广告目标所制定的广告计划是广告活动的前提保证，又是检验广告成功与否的标准和依据。界定广告计划的内容和范围，成为广告学必不可少的内容。 广告策略：广告策略具体包括广告定位、广告创意、广告文案。这是广告表现中的核心与灵魂。这些问题在广告学的大学科范围，都以重要专题形式加以研究。 广告媒介：广告是一种传播信息的活动，在传播时；不同媒介的优缺点以及对社会公众的影响力，会对广告效果产生很重要的影响。广告媒介分析研究，就是指对各种大众传播进行分析，以根据不同媒介的特点，选择相应的媒介或媒介组合策略，有效地传播特定的广告内容。 广告管理法规：广告作为一种经济活动、传播活动，必须遵循相应的法律法规。这既对广告活动本身是约束，又是对广告活动行为合法的正当保护。在世界范围内，各个国家都陆续制定了广告法规，从宏观上管理国家的广告行为。

万事不求人的会计学习方法我本人不是会计专业科班出身的，后期我还从事了会计，我从业小20年，曾就业于三个中大公司，后期自已成立了一家的财务公司。虽然不是科班出身，但我完全可以驾驭我的工作，我的薪资从来没有低过，不管以往在哪个公司任职.......会计不是那种在学校学完，一出校门就可以上手上岗的学科，必须进行知识重构。怎么样可以快速上手并上岗呢？两个办法：实操培训或前辈带。显然，进行岗前培训的是最快速的一个渠道，一年前我涉足财务培训行业，从事实操培训讲师。我发现大量的会计小白，面对小则几千，多则上万的学费，会有一点吃力或很吃力，后来想一想，确实噢，人家本来就因为没有一技之长，所以一穷二白，哪里还可以轻轻松松交几千元的学费去学习呢？别一个办法，就是会计前辈带一带，但大部分会计职场小白，为了让人家老会计教自已一点知识，吃尽了苦头！！巴接人家、讨好人家、甚至要拍人家马屁、看人家脸色、忍气吞声、给人家打杂、完了还被人家瞧不气。。。。我在回想我的从业经历，我本身从小家庭不是太富裕并且是一个自尊心很强的女孩，毕业了，我还没有赚到钱呢就需要我再想办法筹相对于我来讲很大的一笔款去支付培训费，如果请教前辈们的话，对方很热情还好，如果对方表现出来敷衍或不情愿，那我真没有勇气继续死缠下去！！但我想一想，我自已在会计成长的道路上确实也付出过一些金钱，但确实只是很少很少的一部分，加起来也就是几十几百块的样子。。。所以，我觉得授人以鱼不如授人以渔……

茉莉有三大种一是产于印度的木犀科的，有单瓣与重瓣之分。二是 非洲茉莉：叶对生，椭圆形，先端突尖，全缘，革质。夏季开花，伞形花序，花冠长管状，五裂，白色，腊质，清郁芳香，可作婚礼花束。果实椭圆形，大如土芒果，甚可爱。适合盆栽、蔓篱或荫棚。三是产于美洲的鸳鸯茉莉别名番茉莉、二色茉莉，为茄科、鸳鸯茉莉属常绿小灌木，株高约近1米，盆栽常整形成小乔木样。分枝力强，冠丛浑圆，幼枝上有长刺，茎皮灰白色。单叶互生，矩圆形或椭圆状矩形，先端渐尖，全缘，具短柄，叶面草绿色，质薄无光泽。花单生或数朵组成聚伞花序，花被呈5瓣半圆形浅裂，形如梅花，直径约3厘米至4厘米，鲜艳美丽，初开时淡紫色，随后变成淡雪青色，再后变成白色。由于在同一植株上开花先后不一，好似两色花同时开放，放出茉莉样浓郁的芳香，故名鸳鸯茉莉。花萼呈筒状，雄蕊4枚，两两对生在花冠中心的小孔上。果为浆果，多肉多汁，但常早落。花期冬季至来年早春，有时可以从元旦陆续开到“五一”节。虎头茉莉是产于印度的重瓣茉莉，与平常的单瓣茉莉一样管理，打字太慢，我给你下载一个吧。培养土的配制茉莉性喜肥沃疏松、排水良好的微酸性土壤。一般用田园土4份，堆肥土4份，河沙或谷糠灰2份，外加充分腐熟的枯饼末、鸡鸭粪等适量。也可自制培养土，将园土和动植物原料（如菜叶、枝叶、瓜果皮、羽毛、鱼内脏等），按一层土一层动植物原料的配制放于塑料袋或花盆中，加淘米水压实。这样经过一冬的时间，就可制成一种适宜茉莉栽培的土壤，为保持盆土呈微酸性，可每10天左右浇一次0.2％硫酸亚铁水。适时换盆茉莉经过2年至3年生长，根系在盆土中已是盘根错节，培养土的理化性能变差，这时如不换盆换土就会严重影响茉莉生长。换盆时间在茉莉出室前为好。换盆时一般不修剪根，换上新的营养土，并在盆底放一些骨粉及马蹄片作基肥，换盆后浇透水。浇水适当根据茉莉性喜湿润又怕积水，喜透气的特点，应掌握这样的浇水原则，春季4月至5月，茉莉正抽枝展叶，气温不高，耗水量不大，可2天至3天浇一次，中午前后浇，要见干见湿，浇水必浇透。5月至6月是春花期，浇水比前期略多一些。6月至8月为伏天，气温最高，也是茉莉开花盛期，日照强，需水多，可早晚各浇一次。天旱时，还应用水喷洒叶片和盆周围的地面。9月至10月可1天至2天浇水一次，冬季必须严格控制浇水量，不然盆土湿度过大而温度过低，对茉莉越冬不利。就生长期浇水的原则来说，是不干不浇，待盆土干成灰白色时给予浇透。适量施肥茉莉喜肥，特别花期长需肥较多。家庭可用厨房下脚料沤制液肥。如鱼内脏、淘米水、豆饼、加黑矾（硫酸亚铁）放入水缸内，在阳光下暴晒20天左右即可使用。这样配制的肥水，不但能满足茉莉对肥水的需要，而且还能改变土壤的酸碱度，施肥应掌握薄肥勤施的原则。刚出屋后施肥，肥液应淡，每周施一次，肥水之比1：5。孕蕾和花后施肥，肥水比例应为1：1。盛花期高温时应每4天施肥1次，不妨大肥大水，一般上午浇水傍晚浇肥，第二天解水，这样有利于茉莉根部吸收，至霜降前应少施或停施，以提高枝条成熟度以利越冬。施肥时间可灵活掌握，一般在傍晚为好，施前先用小铲锄松盆土，而后再施。注意不要在盆土过干或过湿时施肥，盆土似干非干时施肥效果最好。茉莉出现只长枝叶而不开花的现象，主要是由于氮肥过多和阳光不足造成的，如多施磷、钾肥，依照喜光的习性而让多晒太阳，一般不难孕蕾开花。修剪枝叶茉莉一般于每年出室前结合换盆时进行修剪。具体办法：待盆土干爽以后，除了每个枝条上各保留4对老叶外，其余叶片都剪去，但应注意不要损伤叶腋内的幼芽，茉莉一年中一般生长五批枝条，第一批粗壮有力，第二批次之，第三批又次，第四批、第五批就十分细弱了。对细弱枝应剪去，因为它们不能孕育大量花蕾，而且浪费营养，影响透光。如何使茉莉开花呢？首先，做好摘蕾工作，在5月下旬前后，新梢正在抽生并随之第一次孕育出花蕾，由于这时温度稍低，昼夜温差大，花蕾发育不良，花朵小，花开香气亦差，为了促使更多新梢抽生孕育更多更好的花蕾，应及时将这批弱蕾在其下第三对叶片处剪下，对于只长叶而不长花蕾的枝条，也要剪除其顶部，这样剪口下部分通常可抽生多个新枝，达到多开花的目的。此时，可在每批花蕾似绿豆大小，其中第一朵花刚露白时，暂不浇水，使盆土干燥，待植株嫩叶、花蕾下垂时再浇水，这样能使养分、水分集中供给花枝而使茉莉多开花

那不一定，这只是夸张的说法

虚拟仿真在城市规划中的应用城市规划一直是对全新的可视化技术需求最为迫切的领域之一，虚拟现实技术可以广泛的应用在城市规划的各个方面，并带来切实且可观的利益： 展现规划方案虚拟现实系统的沉浸感和互动性不但能够给用户带来强烈、逼真的感官冲击，获得身临其境的体验，还可以通过其数据接口在实时的虚拟环境中随时获取项目的数据资料，方便大型复杂工程项目的规划、设计、投标、报批、管理，有利于设计与管理人员对各种规划设计方案进行辅助设计与方案评审。 规避设计风险虚拟现实所建立的虚拟环境是由基于真实数据建立的数字模型组合而成，严格遵循工程项目设计的标准和要求建立逼真的三维场景，对规划项目进行真实的“再现”。用户在三维场景中任意漫游，人机交互，这样很多不易察觉的设计缺陷能够轻易地被发现，减少由于事先规划不周全而造成的无可挽回的损失与遗憾，大大提高了项目的评估质量。 加快设计速度运用虚拟现实系统，我们可以很轻松随意的进行修改，改变建筑高度，改变建筑外立面的材质、颜色，改变绿化密度，只要修改系统中的参数即可。从而大大加快了方案设计的速度和质量，提高了方案设计和修正的效率，也节省了大量的资金，提供合作平台 。虚拟仿真在地产行业的应用通过楼盘虚拟可体现楼盘在未来的真实景观、周边的环境及配套设施，可以验证客户所购买的单位与周边环境的协调关系、通过该户型的窗户可真切的看到未来属于自己的景观。给客户提供一种崭新的方式展示、宣传楼盘；完美体现了客户的设计方案，通过第一人称角色切换，给予购房者以真实在场，亲临其景的感受；在同一角度，对同一户型尝试不同的装潢设计；实时变换房间的装修材料，使购房者体验不同的装修风格设计。虚拟仿真在数字校园方面的应用通过三维仿真技术、数字技术、信息技术、网络技术要在校园生活各个方面的渗透和融合，建立了基于GIS平台的三维数字校园管理系统。实现在图形化、可视化和形象化状态下的校园信息查询定位、教学教育设施管理、学区规划管理和部件管理等。学校管理部门能够通过系统对校园的任意角落进行全方位的管理和掌控，为可持续发展提供解决方法、手段和决策支持；学生和社会大众可以通过该系统了解学校的详细情况，是学校面向社会宣传的快速通道。虚拟仿真在旅游业的应用随着科技的高速发展虚拟旅游逐渐走入人们的生活，凡拓公司利用虚拟现技术可以通过互联网和制作的仿真场景到达自己想去的地方。这就是虚拟旅游，凡拓公司是通过实地拍照，现场测量为基础，真实的再现旅游景点。让人们通过VR场景的漫游了解和体验旅游景点。虚拟仿真在娱乐、艺术与教育方面的应用丰富的感觉能力与3D显示环境使得VR成为理想的视频游戏工具。由于在娱乐方面对VR的真实感要求不是太高，故近些年来VR在该方面发展最为迅猛。如Chicago（芝加哥）开放了世界上第一台大型可供多人使用的VR娱乐系统，其主题是关于3025年的一场未来战争；英国开发的称为“Virtuality”的VR游戏系统，配有HMD，大大增强了真实感；1992年的一台称为“Legeal Qust”的系统由于增加了人工智能功能，使计算机具备了自学习功能，大大增强了趣味性及难度，使该系统获该年度VR产品奖。另外在家庭娱乐方面VR也显示出了很好的前景。工程力学(虚拟仿真工程) 　本专业设有虚拟仿真实验室，建立了北京昊华认识实习基地、阜矿恒大实习基地、阜矿五龙认识实习基地。本专业是国内首创专业，注重力学与计算机两大领域的交叉与结合，重点培养方向是工程中力学问题的数值计算与仿真。培养适应祖国现代化建设需要的德智体全面发展，专业基础扎实，知识结构合理，掌握高科技知识，勇于创新，从事虚拟仿真工程设计、研究、开发的应用型技术人才。学生毕业后，主要从事计算力学、虚拟设计、系统仿真、多媒体技术、网络技术、虚拟产品开发技术等方面的理论研究与实际应用。并结合力学学科的专业知识，对虚拟仿真工程中的力学问题进行理论分析和实际计算，提出相应的理论依据，进行科学论证。培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，获得工程师或科学研究基本训练，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有较强的英语语言能力、创新精神和实践能力，较全面地具备工程力学基础理论知识，掌握计算力学与虚拟设计方法，具有对工程中相关力学计算问题综合分析和研究的初步能力，并具有虚拟仿真工程设计、研究、开发能力的应用型高级专门人才。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、振动力学、流体力学、有限单元法、大型工程分析软件及应用、虚拟设计Pro/E、虚拟产品开发技术。虚拟仿真在工业方面的应用当今世界工业已经发生了巨大的变化，大规模人海战术早已不再适应工业的发展，先进科学技术的应用显现出巨大的威力，特别是虚拟现实技术的应用正对工业进行着一场前所未有的革命。虚拟现实已经被世界上一些大型企业广泛地应用到工业的各个环节，对企业提高开发效率，加强数据采集、分析、处理能力，减少决策失误，降低企业风险起到了重要的作用。虚拟现实技术的引入,将使工业设计的手段和思想发生质的飞跃,更加符合社会发展的需要,可以说在工业设计中应用虚拟现实技术是可行且必要的。工业仿真系统不是简单的场景漫游，是真正意义上用于指导生产的仿真系统，它结合用户业务层功能和数据库数据组建一套完全的仿真系统，可组建B/S、C/S两种架构的应用，可与企业ERP、MIS系统无缝对接，支持SqlServer、Oracle、MySql等主流数据库。从而实现企业利用虚拟平台，实时管理工厂的目的。工业仿真所涵盖的范围很广，从简单的单台工作站上的机械装配模拟与多人在线协同演练系统，到利用虚拟环境管理与控制工厂生产与设备运行。下面仅仅列举一些工业仿真的教培与模拟方面的应用：·石油、电力、煤炭行业多人在线应急演练·多人多工种协同作业（化身系统、机器人人工智能）·虚拟制造/虚拟设计/虚拟装配（CAD/CAM/CAE）·虚拟医学工程（虚拟手术/解剖/医学分析）·航空航天、科学可视化国家级虚拟仿真实验教学中心推荐名单 序号 学校 实验教学示范中心名称 1 西安理工大学 工程实践虚拟仿真教学中心 2 西北大学 文化遗产数字化保护虚拟仿真实验教学中心 3 西安邮电大学 信息通信技术虚拟仿真实验教学中心 4 西安建筑科技大学 土木工程虚拟仿真实验教学中心 5 西安科技大学 矿山建设工程虚拟仿真实验教学中心

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艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。 艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。

中文名 现在进行时外文名 The Present Continuous Tense相关学科 英语表 示 时态用 法 正在进行的动作或存在的状态

“走婚＂其实不是乱走乱抢的。＂抢婚＂和＂走婚＂是完全不同的两种婚俗，而且这两种婚俗发生在两个不同的少数民族中。“走婚＂是丽江泸沽湖地区及和四川交界处摩梭族的婚俗，＂抢婚＂是丽江纳西族的婚俗。“走婚”更像是现今流行的试婚。当双方有了真实的感觉，便可以生孩子了。不同于大多数民族的是：孩子生出来以后，要养在女方家中，孩子的舅舅——女方的哥哥或兄弟也要义不容辞地担负起养育教育的责任。“走婚”的风俗摩梭人走婚之前，男女双方一般会通过平时的接触来了解对方，或者是通过篝火晚会中的跳舞对歌环节来建立和加深彼此的感情。走婚是云南和四川的少数民族摩梭人的独特婚姻方式。走婚是一种日暮而聚，晨晓而归的婚姻关系，走婚成功的男女双方，不会结婚，男方会在晚上前往女方的居所，白天仍在各自家中生活劳作。

索尔技能表： 快攻 1级 普通物攻 威力45，无视对方速度。 PP40 念动力 5级 属性攻击 100%改变自身命中等级1。 PP30 影球 9级 暗系特攻，威力45。 PP40 极速 13级 属性攻击 100%改变自身速度等级2。 PP30 残影连击 17级 暗系物攻 威力20，1回合做3~5次攻击。 PP30 21级进化索米亚 暗影冲刺 22级 属性攻击 命中后100%令对方害怕。PP20 暗影箭 25级 暗系特攻 威力65，5%令对方害怕。 PP40 噬魂之刃 29级 暗系物攻 威力80，降低对方25点战斗时的最高HP。 PP20 暗影集中 33级 属性攻击，100%改变自身特攻等级2。 PP20 穿影弹 37级 暗系特攻 威力80。 PP30 41级进化索比拉特 荒芜 42级 普通物攻 威力100，额外增加50点固定伤害。 PP15 恐吓 45级 属性攻击 100%改变对方防御、特防等级-1。 PP20 震慑风暴 49级 暗系特攻 威力110，20%降低对方所有技能PP值1点。 PP10 灭魔冲旋 53级 暗系物攻 威力130，5%令对方害怕。 PP5 暗黑加持 57级 属性攻击，100%改变自身攻击、特攻等级1。 PP20 黑色幻影 61级 暗系特攻，威力130，5%令对方害怕。 PP5 魂之形态 65级 属性攻击 5回合自身受到物理攻击伤害减半。 黯灭一击 69级 暗系物攻 威力140，20%改变对方防御等级-1。 PP5 鬼影重重 73级 暗系特攻 威力150，100%改变对方命中等级-1。 PP5多塔技能表： 冲撞 1级 普通物攻 威力35，后出手威力2倍 PP30 金属声波：属性攻击 100%对方防御减1 PP 40 散弹速射：机械系特攻，威力30 1回合2-3次攻击 钢之爪 机械系物理攻击 威力50 20%改变自身攻击等级1。 PP35 蓄力 属性攻击 100%改变自身攻击2。 PP30 蓄电脉枪：电系特攻 威力80 10%麻痹对方 PP15 瞄准：属性攻击 100%自身命中+1 PP 40 强攻： 普通物攻 威力60，对方体力小于1/2威力2倍 PP35 充能 属性攻击 100%改变自身特攻2。 PP20 合金冲击：机械系物攻 威力90 20%对方防御-1 PP 20 引力磁场 属性攻击 100%改变对方速度减2。 PP25 热能激光：机械系特攻，威力105 PP15 高温禁锢：53级：火系物攻 20%烧伤对方 PP15 构造体：57级 属性攻击 5回合不出现异常情况 PP20 能量轰击：61级 机械系特攻 威力150 PP5 百裂冲击：64级 机械系物攻 威力150 PP5 机械革命：69级 属性攻击 100%双防加2 PP15 微核轰击炮：73级 机械系特殊攻击。威力150 PP5 自身威力小于1/4时。威力加2倍闪光尼尔1J 速攻 普物 45 35pp5J 变化术 属性 5回合和对手攻击力相同 25pp10J 念力射线 超特 50 35pp15J 净化冲击 普物 50 35pp20J 空间跳跃 属性 20pp21J 进化 闪光菲斯利24J 奇幻光波 超特 70 30pp28J 感应 属性 特防+2 30pp32J 重力压制 超特 70 30pp36J 迅猛击 普物 60 30pp40J 幻光波 超特 80 15%命中-1 30pp41J 进化 闪光艾菲亚43J 闪光护盾 属性 5回合受到物攻伤害减半46J 飞燕斩击 飞物 75 25pp49J 意念干扰 超特 75 10pp52J 精神控制 属性 pp-2 5pp55J 飞空冲撞 飞物 90，1/4反弹，20pp58J 闪光流星 超特 105，10pp61J 灵光反冲 属性 10pp64J 极速旋转 普物 90，20点固定伤害，15pp67J 灵感 属性 特攻+2，30pp70J 宇宙幻影 超特，150，自身防御-1，5pp73J 反射镜 属性，3-4回合，反弹对手1/2伤害76J 无限之光 超特 150，20%特攻+1，5pp赛尔号伶俐鸟技能表： 抽打：普通物理攻击：威力40 PP40光弹：光系特殊攻击：威力50 PP40提神：属性技能技能使用成功时100%改变自身攻击等级1 PP206级鸣叫技能使用成功时，100%改变对方攻击等级-1 PP4011级 迅喙击 飞行系物理攻击 威力60 PP25 估计先手16级 光弹 光系特殊攻击 威力50，PP40赛尔号伶俐鸟21级进化成赛尔号伶俐雀24级圣炎 光系物攻 威力15 命中时50%令对方烧伤 PP2028级四散光波 光系特攻 威力70 PP3532级神速 属性技能 PP20 技能使用成功时100改变自身速度等级2居合返 普通物理攻击 先出手威力2倍 PP15强射光住：光系特殊攻击，1回合2-3次攻击 PP15赛尔号伶俐雀41级进化成赛尔号伶俐雕44级 模仿术 属性技能 PP20 5回合自身的防御力和对手相同48级 逆转喙击 ：飞行物理攻击 威力120 PP1052级 大晴天 ：属性技能：2回合光系技能威力2倍 PP556级 净炎圆舞 光系特殊攻击 威力130 技能使用成功 10%改变自身特攻等级2 PP560级 回光返照：属性技能 解除自身能力下降状态，同时双防+1 PP1064级 聚光贯冲波 光系物理攻击 威力150 100% 本方疲惫1回合 PP5赛尔号克鲁技能表,赛尔号加鲁看技能表,赛尔号斯加尔卡技能表1J 撞击，物理攻击，PP:35，威力：356J 充电，属性攻击，PP:20，威力：0，下回合本放电系伤害乘二11J 暗之雷，暗影物理，PP:25，威力：6016J 雷电击，电系特殊，PP:40，威力：4020级进化成加鲁卡20J 电磁波，属性攻击，PP:20，威力：0，命中后100%令对方麻痹24J 迅雷击，电系物理，PP:35，威力：6528J 黑色闪电，暗影特殊，PP:35，威力：60，命中后5%令对方麻痹32J 电网，属性攻击，PP:30，威力：0，技能使用成功时，100%会改变自身特防等级236J 玄雷阵，电系物理，PP：20，威力：75，额外增加50点固定伤害40级进化成斯加尔卡41J 玄雷阵，电系特殊，PP:25，威力：75，命中后5%令对方麻痹44J 惊雷，属性攻击， PP:20，威力：0，技能使用成功时，100%改变对方特防等级—247J 雷鸣闪，电系物理，PP:10，威力：100，命中后5%另对方麻痹50J 电闪光滑阵，属性攻击，PP:1，威力：0，自己牺牲（体力降到0）下一只出场精灵前两回合必定致命54J 闪光雷电，特殊攻击，PP:10，威力：115，命中后5%另对方麻痹58J 雷暴，属性攻击，PP:20，威力：0，技能使用成功时，100%改变自身攻击、特攻等级162J 虚体闪电，超能物理，PP:10，威力：12066J 超自然闪电，电系特殊，PP:5，威力：130，命中对方是，有10%的几率降低对方所有技能3点PP值70J 乌云密布，属性攻击，PP:10，威力：0， 技能使用成功时100%改变对方攻击、命中等级-174J 蓄能炸弹，电系物理， PP:5 ，威力：150，对方所受伤害的1/4反弹给自 敢不选我的 加我吧：128908168

担保贷款是指贷款人在借贷等民事活动中，为保障实现其债权，要求借款人向其提供一定的财产作为担保。如果借款人逾期不还款的，贷款人可以依法就该担保财产优先受偿。【法律依据】《民法典》第三百八十六条担保物权人在债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现担保物权的情形，依法享有就担保财产优先受偿的权利，但是法律另有规定的除外。第三百八十七条债权人在借贷、买卖等民事活动中，为保障实现其债权，需要担保的，可以依照本法和其他法律的规定设立担保物权。第三人为债务人向债权人提供担保的，可以要求债务人提供反担保。反担保适用本法和其他法律的规定。第四百一十条债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，抵押权人可以与抵押人协议以抵押财产折价或者以拍卖、变卖该抵押财产所得的价款优先受偿。协议损害其他债权人利益的，其他债权人可以请求人民法院撤销该协议。抵押权人与抵押人未就抵押权实现方式达成协议的，抵押权人可以请求人民法院拍卖、变卖抵押财产。抵押财产折价或者变卖的，应当参照市场价格。

会计实操的学习内容，可以在我们分享的资料里查到。《会计基础、会计证书》网盘资源免费下载链接：https://pan.baidu.com/s/1ikg1XSExhP47m_AimC1Kvw?pwd=md5e提取码：md5e资源介绍：为大家整理了一些会计日基础、自学会计、会计证书等资源，包括：会计基础、如何准备自学考试，会计证书课。需要的自行获取，全部是免费的，无其他广告信息，网盘资源也将定期更新，欢迎大家收藏！资源列表：-【会计基础】 -【自学会计】 -【会计证书】 -【会计知识】

开2G

关于生活处处有语文标语如下：语文标语是生活中不可或缺的一部分，它们随处可见，无时无刻不在提醒着我们注意语言的规范和文明。无论是在学校、社区、公共场所还是交通工具上，都可以看到各种各样的语文标语。这些标语不仅具有指导意义，还能够传播正能量，引导人们树立正确的价值观和道德观。在学校里，语文标语是学生们学习生活中的重要指引。例如“知识改变命运”，这句话告诉我们只有通过不断学习才能改变自己的命运；“勤奋学习，天天向上”，这句话鼓励我们要勤奋学习，不断提高自己。此外，学校里的语文标语还包括行为规范和校园文化方面的内容，如“礼貌待人，文明做事”，“爱护环境，从我做起”等等。这些标语教导我们要做一个有礼貌、有素质的人，同时也要关注环境保护等问题。在公共场所，语文标语也是不可或缺的一部分。例如在图书馆里，我们会看到“静心阅读，享受知识”的标语，提醒我们要保持安静的环境来阅读书籍；在公园里，我们会看到“绿色出行，保护环境”的标语，鼓励我们选择环保的方式出行。此外，在商场、超市等地方也会出现一些与消费相关的标语，如“诚信经营，顾客至上”、“品质第一，服务至上”等等。这些标语提醒我们要注重消费品的质量和服务态度。生活处处有语文，是，就是这样，无论大街小巷，只要我们能到的地方就都有语文的存在，看书是语文，说话是语文，文字还是语文，语文在我们的生活中无处不在，甚至还有一些外国人对我们中国的语文也产生了浓厚的兴趣。

**不能**，泸沽湖的“走婚”是摩梭人的一种婚姻制度，只能在当地人之间进行，外地游客到当地是不可以走婚的。

虚拟仿真（VirtualReality）：仿真（simulation）技术，或称为模拟技术，就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术。虚拟仿真实际上是一种可创建和体验虚拟世界（VirtualWorld）的计算机系统。　　u200d此种虚拟世界由计算机生成，可以是现实世界的再现，亦可以是构想中的世界，用户可借助视觉、听觉及触觉等多种传感通道与虚拟世界进行自然的交互。[1] 它是以仿真的方式给用户创造一个实时反映实体对象变化与相互作用的三维虚拟世界,并通过头盔显示器（HMD）、数据手套等辅助传感设备，提供用户一个观测与该虚拟世界交互的三维界面，使用户可直接参与并探索仿真对象在所处环境中的作用与变化，产生沉浸感。VR技术是计算机技术、计算机图形学、计算机视觉、视觉生理学、视觉心理学、仿真技术、微电子技术、多媒体技术、信息技术、立体显示技术、传感与测量技术、软件工程、语音识别与合成技术、人机接口技术、网络技术及人工智能技术等多种高新技术集成之结晶。其逼真性和实时交互性为系统仿真技术提供有力的支撑。

交通安全宣传警句： 行万里平安路做百年长乐人 但愿人长久千里路畅通 人生美好步步小心 路无规不畅国无法不宁 狭路相逢“让”者胜 处罚违章不留情 看似无情最深情 爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零 乱穿马路 失道无助 超载超速 危机四伏 酒后驾车 拿命赌博 一秒钟车祸 一辈子痛苦 遵守交规 储蓄安全 礼让礼让 人车无恙 高速公路 行驶适速 心无交规 路有坎坷 遵守交通法规 关爱生命旅程 实线虚线斑马线 都是生命安全线 路为国脉 法系民魂 出了车祸速报警 救死扶伤见真情 心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生 生命只有一次 平安伴君一生 礼让三先 路畅民安 宁绕百步远 不抢一步险 千里之行 慎于足下 谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多 一人出车全家念 一人平安全家福 人病不上车 车病不上路 同为行车人 相见礼为先 虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止 居安思危危自小 有备无患患可除 违章超载 得不偿失 减速慢行勿争先 关照生命到永远 国法如山 逃逸必捉 三双筷子三只碗 爱妻娇儿盼团圆 违章观念强 安全系数大 十次肇事九次快 摩托车族当自爱 醉（罪）在酒中 毁（悔）在杯中 酒后驾车 生命打折 有酒即无舵 早晚要闯祸 大路朝天 请走右边 道路连着你和他安全系着千万家 祸起瞬间 防患未然 守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财 交规学记用 安全你我他 护栏保安全 翻越最危险 安全在你脚下生命在你手中 乱窜马路 游戏人生 逞一时之勇 得一世之悔 安全与生命一线索幸福和安全两相连 绷紧安全琴弦奏响生命旋律 走过春夏秋冬安全永驻心中 礼让三先 天长地宽 步步小心 平安是金 遵守交规 善待生命 交通安全进万家出入平安你我他 母念妻等娇儿盼愿君平安把家还 头脑绷紧安全弦行车系上安全带 警惕安全在 麻痹事故来 珍惜生命 遵章出行 一丝不苟保安全半分疏忽生祸端 违章铸成终身悔守规伴你一世安 车辆超载一吨危险增加十分 支线让干线 抢行起祸端 停让躲慢要果断犹豫不决出祸端 大哥大方向盘同时使用最危险 雨雪雾 限车速 快车乐一时 祸起痛一生 夜间会车要谨慎远光近光有分寸 心静车行 心乱车停 大意与事故挂钩小心与平安交友 飞速行车乐一时一朝落马毁终生 关爱孩子 从起步开始 居安思危 莫忘交规 大意招祸 小心得安 车行高速路 注意限车速 维护交通安全关爱生命久远 十字路口易闯祸一慢二看三通过 开违章车 流事故泪 找点空闲找点时间交通法规经常看看 赌，败家的源头酒，肇事的祸首 遵章路上走 安全伴你行 千里之行始于足下交通安全从我做起 驾车遵章行 爱拼不会赢 安全最佳效应平安共同心声 生命无返程 切莫逆向行 莫道行车易 违章难平安 心中交规严 眼前路自宽 拒酒千里外 安全万里行 交规脑后 事故眼前 肇事莫逃逸 逃逸违天理 让道于人 安全于己 醉人驾车 易成罪人 车行万里路 走好每一步 礼让平安行 冲撞祸根生 遵守交通法规平安与你同在 相会有缘 相让有礼 车祸猛如虎 安全胜万金 红灯短暂 生命无限 金玉有值 生命无价遵守交规平安一生 安全行车十五想： 出车之前想一想，检查车况要周详； 马达一响想一想，集中精力别乱想； 起步之前想一想，观察清楚再前往； 自行车前想一想，中速行驶莫着忙； 要过道口想一想，莫闯红灯勤了望； 遇到障碍想一想，提前处理别惊慌； 转弯之前想一想，需防左右有车辆； 会车之前想一想，先慢后停多礼让； 超车之前想一想，没有把握别勉强； 倒车之前想一想，注意行人和路障； 夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮； 通过城镇想一想，减速鸣号切莫望； 雨雾天气想一想，防滑要把车速降； 长途行车想一想，劳逸结合放心上； 停车之前想一想，选择地点要适当。

要看条款和出函人。如果是资信好的银行出具的融资性保函，借款人又具备贷款的基本条件，贷款应该没问题。但这不叫质押贷款，叫保证贷款。

可以写大自然给你的唯美的感受比如：晚霞的绚烂给你诗一般的意境鸟儿的啼叫有着动人的韵味还可以写周围环境的优美最后一段点题可以写：生活中处处有语文般的美。注意：如果描写的好的话，肯定能得高分，注意不要偏题哦

没有细研究，楼层属性、材料强度不能改吗？希望能够帮到你--AST结构设计用户