人才市场和人力资源和社会保障局的区别

人社局全称是人力资源和社会保障局。人社局，即人力资源和社会保障局，属于政府职能部门。贯彻执行国家、省、市人力资源和社会保障工作的相关方针政策和法律法规，拟订全县人力资源和社会保障事业发展规划、政策并组织实施和监督检查。主要负责用人，招工，部队退伍转业安置，职工调转，晋升，就业，劳动争议，劳动仲裁，指导监督社会保险局对于社会保险保障制度的实施情况。人力资源和社会保障部设下列内设机构:（一）办公厅。负责机关日常运转，承担信息、安全、机要、保密、信访、政务公开等工作。（二）政策研究司。组织开展人力资源和社会保障政策研究和改革推进工作，承担重要文稿起草、协调专家咨询、新闻发布等工作。（三）法规司。组织起草相关法律法规草案和规章，承担规范性文件的合法性审查工作，承担行政复议、行政应诉等工作。（四）规划财务司。拟订人力资源和社会保障事业发展规划和年度计划，编制相关社会保险基金预决算草案，参与拟订相关社会保障资金（基金）财务管理制度。承担统计、信息规划、国有资产管理、内部审计、有关国际援贷款项目等工作。

人力资源的工作的话，主要就是人事方面的，包括六大模块，人力资源的统筹与规划，招聘、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系。主要就是这些工作。至于社会工作不知道你具体想说的是什么方面的情况。。。

法律分析：一是身份凭证。社会保障卡作为持卡人办理就业登记、失业登记、参保登记、工伤认定、职业培训、技能鉴定等人力资源和社会保障业务，享受各项就业扶持政策和就业服务、社保服务、人才服务的主要电子身份凭证。在此基础上，部分地区将社会保障卡进一步扩展为政府相关部门的办事身份凭证，作为进入公园、博物馆的身份凭证。二是信息记录。在社会保障卡内或相关后台系统记录个人基本信息、人力资源和社会保障关键业务信息，形成电子形式的证件副本。三是自助查询。通过社会保障卡在自助服务一体机或其他服务渠道连接后台系统，方便持卡人查询个人的人力资源和社会保障权益信息及办理相关业务。四是就医结算功能。通过社会保障卡实现本地和跨地的医疗保险、工伤保险、生育保险医疗费即时结算，支持挂号、诊疗、妊娠登记、住院登记、购药等就医过程的信息服务，实现就医一卡通。通过社会保障卡将医疗服务与医疗结算流程有机结合，可最大程度方便群众就医。五是缴费和领取待遇。通过社会保障卡的银行账户实现各类缴费和待遇领取。包括个人各项社会保险缴费、人事人才考试缴费，各项社会保险定期待遇和一次性待遇领取、报销费用领取、就业扶持政策补贴资金领取、重点行业（企业）农民工工资领取等。在此基础上，部分地区将社会保障卡进一步扩展到其他待遇发放领域应用，将涉农财政补贴、残疾人补贴、公积金等其他各类待遇打入社会保障卡的银行账户中，实现了对群众的便利服务。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》 第二条 用人单位和个人依法缴纳社会保险费。国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。

现在应该这两个单位合并了吧 ，社保应该属于人力资源和社会保障局下边的一个机构

　　第一：性质不同，人力资源和社会保障局和人才市场是两个完全不同的机构单位，人力资源和社会保障局是政府事业单位，是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。人才市场是企业单位，可以是前者的下属机构，也可是个人或者企业申报营运的提供就业的服务类企业单位。第二：服务内容不同，人力资源和社会保障局有两个下属机构：人才服务中心和人才市场（有的地市是合二为一）。人才服务中心主要是做人事档案代理、人员调动流动及其相关工作，人才市场主要是做人才就业、人员招聘、人才培训等工作。毕业生应把档案放在人才服务中心，这样就是把自己的人事档案有人才服务中心代为管理。这样做可以享受人才服务中心提供的服务：(一)负责人事档案关系接受、调出相关手续；二)办理毕业生的转正定级；(三)档案工资的晋级；(四)职称晋升申报；(五)办理落户手续；(六)出具省份证明、落户证明、购房工龄证明、计划生育证明、独生子女证明、出国政审等；(七)代收代缴养老保险、失业保险、代办医疗保险手续等。人才市场一般不管理档案，只是开展劳务与人才交流、就业、免费技能培训，组织企事业单位的招聘，组织并推介各类工作的双向选择等等。

人力资源和社会保障局职能职责（一）贯彻执行国家和上级部门人力资源和社会保障法律、法规、规章和方针政策；拟订相关发展规划、政策措施，并组织实施和监督检查；拟订机构改革人员定岗和分流政策。（二）贯彻执行公务员分类、录用、考核、职务任免与升降、奖惩、培训、交流与回避、辞职辞退、申诉控告、职位聘任等方面的法律、法规、规章和方针政策；负责区政府各部门国家公务员非领导职务的设置和职数管理；依法对公务员实施监督，负责公务员信息统计管理工作；负责事业单位工作人员参照公务员法管理的审核上报、登记工作。（三）拟订人力资源市场发展规划和促进人力资源流动的政策措施，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置；综合管理人力资源市场和流动调配工作。（四）负责促进就业服务工作，拟订并实施统筹城乡的就业发展规划和政策措施，完善公共就业服务体系，拟订并实施就业援助制度；负责开展高校毕业生就业服务工作。（五）拟订城乡劳动者职业培训和高技能人才、农村实用人才培养和激励政策；负责就业训练、职业技术培训、职业技能鉴定、技工等级考核工作；指导管理职工技能培训和下岗失业人员再就业培训工作；完善职（执）业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度。（六）统筹建立覆盖城乡的社会保障体系，贯彻执行城乡社会保险及其补充保险政策和标准；贯彻执行社会保险关系转续办法；贯彻执行社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，承担社会保险及其补充保险基金行政监督责任。（七）负责就业、失业、社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制。（八）贯彻执行机关事业单位人员工资收入分配、津补贴政策和企业职工工资收入分配的调控政策、措施，建立机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制；贯彻执行机关企事业单位人员福利、工（公）伤和离退休政策。（九）牵头推进事业单位人事制度改革；贯彻执行事业单位人事制度改革总体发展规划、方案及事业单位职员、专业技术人员和工勤人员的聘用、考核、任免、培训、奖励、辞聘解聘等配套政策法规；综合管理事业单位补充工作人员的考核和录（聘）用工作；负责事业单位工作人员的日常惩戒工作（监察机关立案调查并直接给以处分的除外）；牵头推进深化职称制度改革工作；负责专业技术人员的职称管理和组织实施各类专业技术职称考试、考核和聘用制度；负责专家综合管理和高层次专业技术人才选拔、培养工作。（十）贯彻执行军队转业干部安置政策，协调落实军队转业干部随调随迁家属的政策性安置工作；贯彻落实部分企业军队转业干部解困和稳定政策；负责军队转业干部管理服务和教育培训工作。（十一）负责政府奖励、表彰的综合管理；审核以区政府名义奖励、表彰事宜；负责报送上级机关表彰、奖励单位和人员的审核；承办法定人事任免事项。（十二）贯彻农村劳务开发管理及农民工工作综合性政策和规划，推动农村劳务开发及农民工相关政策的落实，协调解决重点难点问题。（十三）贯彻执行劳动、人事争议调解仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协调机制；贯彻消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策；组织实施劳动保障监察，协调劳动者维权工作，依法查处重大案件。（十四）负责人才交流、人才引进、人才开发和管理服务工作；拟订吸引国（境）外专家、留学人员来（回）区工作或定居政策；负责国（境）外人才、智力引进以及人力资源和社会保障领域的地区、国际交流与合作工作，负责相关涉外业务技术合作和人才交流。（十五）承办区政府交办的其他事项。

社会工作类似于社工，学的人比较少，类似于非盈利的，薪资待遇不是很高人力资源管理主要是面对企业的

劳动局是人力资源和社会保障局的一个历史组成部分。人力资源和社会保障局是由人事局、劳动和社会保障局合并而来的，而劳动和社会保障局则是由劳动局和社会保障局合并而来的，这是经过几次政府机构重组变革演化而来的。所以并不相关。国家层面，叫人力资源和社会保障部，是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。劳动与社会保障专业培养具备比较扎实的管理学与经济学专业知识，掌握现代管理技术与方法，能在政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作的高级专门人才。该专业要求学生系统掌握管理学、经济学、社会学等相关专业的基础知识，了解国内外劳动与社会保障理论及实践的历史和现状，具备运用现代技术手段进行调查分析和实际操作的能力，具备较强的书面和口头表达能力，熟练掌握一门外语。人力资源的就业范围更大。如果毕业后从事人力资源工作你可能会做一下几个内容：招聘、培训、绩效、薪酬、员工关系（合同）档案管理、社保等。劳动与社会保障更倾向于社保，范围较人力小，而且社会保障它的政策性很强，一旦出台新的社保政策，一些旧的内容就要废止。供参考。

劳动与社会保障专业培养德、智、体全面发展，懂得党和国家有关社会保障的方针、政策和法规，较牢固地掌握有关劳动与社会保障专业的基本知识与技能，具有一定实践能力的高级、复合型专业人才。

人力资源与社会保障局倒是听说过，也接触过，那个服务所没有听说过，应该是下设的办事机构把！

劳动局已经和人事局合并为人力资源与社会保障局了。现在没有劳动局了。人力资源与社会保障局的职责：(一)划入的职责。1.将原北京市人事局、原北京市劳动和社会保障局的职责，整合划入市人力社保局。2.国家外国专家局下放的国务院履行出资人职责企业以外的企业、中等以下教育机构聘请外国专家单位资格认可职责。(二)取消的职责。1.已由市政府公布取消的行政审批事项。2.综合协调外商投资企业劳动工资政策的职责。3.制定企业惩处职工的基本准则的职责。(三)划出的职责。将制定本市公民境外就业工作政策，境外就业职业介绍机构资格认定、审核和监督检查等职责划给北京市商务委员会。(四)转变的职责。1.加强统筹本市机关企事业单位人员管理职责，完善劳动收入分配制度，充分发挥人力资源优势。2.加强统筹本市城乡就业和社会保障工作职责，完善城乡一体化的就业政策和服务体系，完善统一的城乡居民养老保险和医疗保险制度。3.加强统筹本市人才市场与劳动力市场整合职责，加快建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置。4.加强统筹机关企事业单位基本养老保险管理职责，推进基本养老保险制度改革。5.加强促进就业职责，健全公共就业服务体系，建立城乡劳动者平等就业制度，促进社会就业更加充分。6.加强组织实施劳动监察、劳动争议仲裁工作职责，切实维护劳动者合法权益。7.加强引进高层次人才和紧缺人才的职责；减少直接管理的引进外国专家数量，提高引进外国专家的层次；加强出国(境)培训总量控制，优化出国(境)培训结构，提高出国(境)培训质量。

当然是人力资源管理了！劳动与社会保障的就业面比较窄！不过，学人力资源的多，竞争压力也大！

如果是自己去办，就属于灵活就业人员，去你户口所在地的社保局办理。带上你的身份证、户口本原件和复印件一份，经办人身份证原件，带点钱，看你交的档次，最低档带450元就够了。现在养老保险和医疗保险一起办理，416元，加上医保卡（3个月后取）工本费25元。

人力资源和社会保障局的职责如下：1、是负责制订人力资源管理和社会保障政策，建立健全公共就业服务体系。2、是负责辖区范围内公务员的录用、培训、管理、工资评定和任免等。3、是负责辖区范围内专业技术人员和技能人才、农村实用人才的录用、培训、管理、工资评定职称考试评审和任免等。4、是负责辖区范围内事业单位人员的招聘、考试、职称考试评审、管理工资评定和人员进出工作。5、是负责辖区范围内行政单位和企、事业单位人员养老保险的政策制度制定、评定，包括：养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险工作。6、是负责辖区内企、事业单位的劳动合同争议、纠纷仲裁和案件的调解、处理工作。7、是负责辖区内行政、事业单位工作人员的奖励、奖金制度制定、评定工作。人社局简介人社局的全称是人力资源和社会保障局，由原来的人事局、劳动局、社会保障局组合而成，它是行政单位，其下属机构编制是事业编制。人社局主要是处理人力资源的事情以及纠纷，并指导监督社会保险局对于社会保险保障制度的实施情况。不过因为省份的不同，人社局的具体机构和岗位的设置也会有些差异。有的参照公务员管理，经费由财政全额负担，而有的是自收自支。人社局干的都是直接为人民服务的工作，日后发展较好，待遇也很好，而且直接给老百姓办实事。

人力资源和社会保障局职能职责（一）贯彻执行国家和上级部门人力资源和社会保障法律、法规、规章和方针政策；拟定相关发展规划、政策措施，并组织实施和监督检查；拟订机构改革人员定岗和分流政策。（二）贯彻执行公务员分类、录用、考核、职务任免与升降、奖惩、培训、交流与回避、辞职辞退、申诉控告、职位聘任等方面的法律、法规、规章和方针政策；负责区政府各部门国家公务员非领导职务的设置和职数管理；依法对公务员实施监督，负责公务员信息统计管理工作。（三）拟订人力资源市场发展规划和促进人力资源流动的政策措施，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置；综合管理人力资源市场和流动调配工作。（四）负责促进就业服务工作，拟定并实施统筹城乡的就业发展规划和政策措施，完善公共就业服务体系，拟定并实施就业援助制度；负责开展高校毕业生就业服务工作。（五）拟订城乡劳动者职业培训和高技能人才、农村实用人才培养和激励政策；负责就业训练、职业技术培训、职业技能鉴定、技工等级考核工作；指导管理职工技能培训和下岗失业人员再就业培训工作；完善职（执）业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度。（六）统筹建立覆盖城乡的社会保障体系，贯彻执行城乡社会保险及其补充保险政策和标准；贯彻执行社会保险关系转续办法；贯彻执行社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，承担社会保险及其补充保险基金行政监督责任。

人才市场和人力资源和社会保障局的区别如下：1、性质不同。人力资源和社会保障局和人才市场是两个完全不同的机构单位，人力资源和社会保障局是政府事业单位，是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。人才市场是企业单位，可以是前者的下属机构，也可是个人或者企业申报营运的提供就业的服务类企业单位。2、服务内容不同。人力资源和社会保障局有两个下属机构：人才服务中心和人才市场（有的地市是合二为一）。简单来说，人才市场是帮人找工作的,企业也可以到人才市场招工，而人力资源和社会保障局是管理人才市场的。法律依据：《人力资源市场暂行条例》第四条　国务院人力资源社会保障行政部门负责全国人力资源市场的统筹规划和综合管理工作。县级以上地方人民政府人力资源社会保障行政部门负责本行政区域人力资源市场的管理工作。县级以上人民政府发展改革、教育、公安、财政、商务、税务、市场监督管理等有关部门在各自职责范围内做好人力资源市场的管理工作。《人才市场管理规定》第二条 本规定所称的人才市场管理，是指对人才中介服务机构从事人才中介服务、用人单位招聘和个人应聘以及与之相关活动的管理。　　人才市场服务的对象是指各类用人单位和具有中专以上学历或取得专业技术资格的人员，以及其他从事专业技术或管理工作的人员。第四条 县级以上政府人事行政部门是人才市场的综合管理部门，县级以上工商行政管理部门在职责范围内依法监督管理人才市场。

主要职责 （一）拟订人力资源和社会保障事业发展规划、政策，起草人力资源和社会保障法律法规草案，制定部门规章，并组织实施和监督检查。 （二）拟订人力资源市场发展规划和人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置。 （三）负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业服务体系，拟订就业援助制度，完善职业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度，牵头拟订高校毕业生就业政策，会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。 （四）统筹建立覆盖城乡的社会保障体系。统筹拟定城乡社会保险及其补充保险政策和标准，组织拟订全国统一的社会保险关系转续办法和基础养老金全国统筹办法，统筹拟订机关企事业单位基本养老保险政策并逐步提高基金统筹层次。会同有关部门拟订社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，编制全国社会保险基金预决算草案，参与制定全国社会保障基金投资政策。 （五）负责就业、失业、社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。 （六）会同有关部门拟订机关、事业单位人员工资收入分配政策，建立机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制，拟订机关企事业单位人员福利和离退休政策。 （七）会同有关部门指导事业单位人事制度改革，拟定事业单位人员和机关工勤人员管理政策，参与人才管理工作，制定专业技术人员管理和继续教育政策，牵头推进深化职称制度改革工作，健全博士后管理制度，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作，拟订吸引国（境）外专家、留学人员来华（回国）工作或定居政策。 （八）会同有关部门拟定军队转业干部安置政策和安置计划，负责军队转业干部教育培训工作，组织拟订部分企业军队转业干部解困和稳定政策，负责自主择业军队转业干部管理服务工作。 （九）负责行政机关公务员综合管理，拟订有关人员调配政策和特殊人员安置政策，会同有关部门拟定国家荣誉制度和政府奖励制度。 （十）会同有关部门拟订农民工工作综合性政策和规划，推动农民工相关政策的落实，协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。 （十一）统筹拟订劳动、人事争议调节仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协调机制，制定消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策，组织实施劳动监察，协调劳动者维权工作，依法查处重大案件。 （十二）负责本部和国家公务员局国际交流与合作工作，制定派往国际组织职员管理制度。 （十三）承办国务院交办的其他事项。主要职责 （一）贯彻执行国家关于民政工作的方针、政策和法 律、法规，研究制定全市民政事业中、长期规划和年度计 划并组织实施和监督检查。 （二）负责拥军优属、优待抚恤工作，负责革命烈士 审核、报批、褒扬和革命伤残人员残废等级评定的审核报 批工作。 （三）负责退伍义务兵、转业志愿兵、军队复员干部 的接收安置工作；负责军队离退休干部，无军籍退休退职 职工的接收安置、服务管理工作；指导移交地方管理的军 队离退休干部休养所的工作；指导和协调全市军供站的工 作。 （四）组织救灾工作，掌握和发布灾情，拨放救灾款 物；组织接收、分配救灾捐赠；检查、监督救灾款物使用 情况，指导灾区开展生产自救；指导农村救灾合作保险， 开展减灾活动。 （五）负责社会救济工作，制定农村五保户供养和城 乡社会困难户定期救济、临时救济以及其他特殊救济对象 的救济政策、标准并监督实施；会同有关部门制定城市居 民最低生活保障标准，并组织救济工作；负责符合社会救 济条件的失业救济期满尚未再就业职工的救济工作；负责 扶贫工作。 （六）主管农村养老保险工作。建立和完善农村社会 养老保险制度，指导和监督农村养老保险基金的管理和使用。 （七）制定并组织实施社会福利事业发展规划，指导 社会福利事业单位管理和城市社区服务工作，建立和完善 社会福利服务体系。 （八）指导老年人和残疾人的权益保护工作，会同有 关部门制定并监督实施残疾人就业和社会福利生产的扶持 保护政策，指导社会福利生产，审批和管理城乡社会福利 企业。 （九）负责城乡基层政权建设和基层群众自治组织建 设，开展村民、居民自治活动。 （十）拟订行政区域规划，负责市、区、乡镇、街道 办事处行政区域的设立、撤销、更名和界线变更的审核报 批工作。 （十一）负责全市行政区划名称和重要自然地理实体 的命名、更名和地名标志的规划、设立管理等工作。 （十二）研究拟订社团管理法规并组织实施；负责全 市性社团组织和涉外社团的审批登记和管理工作；指导县 （市）、区社团管理工作。 （十三）主管婚姻登记和儿童收养工作；负责殡葬和 公墓事业管理工作。 （十四）负责城市流浪乞讨人员的收容、管理、教育 、遣送工作；指导收容遣送站的建设和管理工作。 （十五）主管全市社会福利有奖募捐工作；管理，指 导和监督有奖募捐福利基金的使用。 （十六）承办市委、市政府交办的其他事项。

人力资源和社会保障局职能职责。（一）贯彻执行国家和上级部门人力资源和社会保障法律、法规、规章和方针政策；拟订相关发展规划、政策措施，并组织实施和监督检查；拟订机构改革人员定岗和分流政策。（二）贯彻执行公务员分类、录用、考核、职务任免与升降、奖惩、培训、交流与回避、辞职辞退、申诉控告、职位聘任等方面的法律、法规、规章和方针政策；负责区政府各部门国家公务员非领导职务的设置和职数管理；依法对公务员实施监督，负责公务员信息统计管理工作。（三）拟订人力资源市场发展规划和促进人力资源流动的政策措施，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置；综合管理人力资源市场和流动调配工作。（四）负责促进就业服务工作，拟订并实施统筹城乡的就业发展规划和政策措施，完善公共就业服务体系，拟订并实施就业援助制度；负责开展高校毕业生就业服务工作。（五）拟订城乡劳动者职业培训和高技能人才、农村实用人才培养和激励政策；负责就业训练、职业技术培训、职业技能鉴定、技工等级考核工作；指导管理职工技能培训和下岗失业人员再就业培训工作；完善职（执）业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度。（六）统筹建立覆盖城乡的社会保障体系，贯彻执行城乡社会保险及其补充保险政策和标准；贯彻执行社会保险关系转续办法；贯彻执行社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，承担社会保险及其补充保险基金行政监督责任。内设机构一、办公室（信访办公室）（一）办公室负责局重要政务活动、全局性重要行政会议等的组织协调工作；负责机关文电、机要、督查、档案工作；负责人大代表书面意见、政协委员提案办理的协调、管理工作；负责政务接待、联络工作，牵头做好本局国内合作交流与对口支援工作；负责局政府信息公开、政务公开、新闻宣传工作；协助局信息工作领导小组协调局信息化建设的规划、管理；负责机关行政、后勤、固定资产管理工作；负责机关保密和安全保卫工作；承办领导交办的其他工作。（二）信访办公室负责群众来信、来电、来访和网上信访的工作；负责上级转办、交办、督办等信访工作；负责协调有关部门处理相关的历史遗留问题，承办相关行政事务；负责协调军队涉及人力资源和社会保障事务的相关工作；负责协调有关部门做好社会稳定工作；承办领导交办的其他工作。

没区别。现在已经没有人事局了，在2009年大部制改革时，将人事局和劳动局合并成立了人力资源和社会保障局简称为人社局。人社局是政府职能部门，下设编制委员会办公室、职务改革办公室、工资股、人事调配股、档案股、人才交流中心、人力资源部等。工作职责：1、执行国家公务员制度，负责全县国家机关公务员的职位 分类、考试录用、考核、职务升降、奖惩、工资福利、退休 退职、权力保障等工作。2、代县政府进行一定层次的公务员管理和任免；宏观管理事业单位行政管理人员和专业技术人员；负责企事业单位专业 技术职务的评审工作。3、研制拟定党政机构改革方案和国家行政机关职能调整意见，承办县机构编制委员会的日常工作。4、负责全县党政机关、事业单位的机构编制管理工作，审核机构设置和人员编制调整。5、负责企业、事业单位人事制度改革的协调工作。6、负责拟定全县人才流动的政策，组织全县人才流动、培训和继续教育工作、建立人才流动的社会调节机制和人才信息库。7、负责编制国家机关、事业单位工作人员计划和工资计划， 负责有关统计工作。8、负责全县国家机关和事业单位人员的工资工作。9、负责大中专毕业生分配和军队转业干部的安置工作。10、负责人事法规普及和人事政策的调研工作，探讨人事工作为经济建设服务的有效途径。

一、单位级别不同。社保局，属于人社局下属一个直管局，是上下级的隶属关系。比如深圳市人力资源和社会保障局设立深圳市人力资源和社会保障局（简称市人力资源保障局），为市政府工作部门。深圳市社保局为市劳动和社会保障局下属行政事务机构，负责全市社会保险基金的征收和管理。二、职能不同。人力资源和社会保障局职能1、承担综合管理人力资源及其市场的责任，促进人力资源合理流动，有效配置。促进就业工作，建立就业援助制度，完善公共就业服务体系；2、负责就业、失业预测预警和信息引导，实施预防、调节和控制，负责就业、失业预测预警和信息引导，实施预防、调节和控制；3、负责劳动争议，劳动仲裁，指导监督社会保险局对于社会保险保障制度的实施情况。社保局职能：1、组织实施企业年金、补充医疗保险的政策、参保方案；2、负责各险种基金的征收、待遇审核、支付、服务工作；3、负责推进社会保险社会化管理服务工作；4、负责工伤认定工作,并监督用人单位对其非参保工伤员工按规定偿付工伤待遇;负责参保员工的工伤救治和伤残康复管理。三、管理不同。一般来说，社会保险事业局是人力资源和社会保障局下属的参公管理事业单位，规格低半格或一格，主要从事社会保险扩面缴费、待遇审核发放。力资源和社会保障局是行政部门，主要负责制订政策。内设机构：（一）办公室。负责机关日常运转，承担文电、会务、机要、档案等工作。承担信息、建议议案提案办理、保密、政务信息公开、外事等工作。承担重要事项的组织和督查工作。（二）研究室。承担本市人力资源和社会保障重大问题的调查研究工作，并提出相关政策建议。承担重要文稿的起草工作。承担宣传和新闻发布工作。协调专家咨询工作。（三）法规处（行政审批处）。负责推进机关依法行政相关工作。组织起草人力资源和社会保障方面的地方性法规草案、政府规章草案。负责行政执法工作的监督、指导和协调。承担行政复议、行政应诉的有关工作。承担机关规范性文件的合法性审查及有关备案工作。负责行政审批制度改革等工作。（四）规划统计处（协同发展处）。编制本市人力资源和社会保障发展规划和年度计划并组织实施。负责统筹推进人力资源和社会保障领域京津冀协同发展工作。负责协调推进人力资源和社会保障领域扶贫协作和支援合作工作。负责人力资源和社会保障方面的统计管理和综合分析工作。负责人力资源和社会保障数据资源管理和共享工作。负责人力资源和社会保障宏观决策、统计分析、系统建设和维护工作。综合协调人力资源和社会保障标准化工作。（五）表彰任免处。承担以市委、市政府名义及各系统表彰、奖励和授予荣誉称号的综合管理工作。负责按法定程序办理市政府授权管理的领导人员任免手续。（六）就业评价处（失业保险处）。组织拟订本市就业工作发展规划并组织实施。组织开展就业和培训政策评价。负责就业和培训管理服务信息化建设、统计分析及大数据应用。负责就业失业监测和形势分析，建立就业失业预测预警制度并组织实施。拟订失业保险政策和制度并组织实施。拟订失业保险基金管理办法和失业人员有关待遇政策。（七）就业促进处。研究拟订本市促进就业政策并组织实施。研究拟订就业资金的使用政策。会同有关部门拟订就业困难群体就业援助政策并监督实施。拟订外国人来京就业的政策、规划和管理办法并指导实施。负责对本市促进就业政策落实情况和充分就业地区建设情况的考核评估和督促检查。（八）大中专毕业生就业处。拟订有关普通高等学校毕业生就业创业政策和管理办法并组织实施。指导、协调用人单位做好毕业生就业工作，推进毕业生就业制度改革。负责毕业生就业信息的收集、整理和发布工作。负责离校未就业北京生源毕业生的就业指导工作。拟订引进非北京生源毕业生管理办法并组织实施。拟订引导和鼓励毕业生到农村、基层就业创业的政策并组织实施。负责统一管理北京地区普通中等专业学校的毕业生就业工作。

在当地人力资源（社会保障）机构进行领取。人力资源和社会保障局是人力资源和社会保障职能的局级单位，隶属国务院人力资源和社会保障部以及属地政府管理。人力资源和社会保障局是一个政府机构，执行人力资源和社会保障的监督、管理、执行职能。具体包括相关法律法规的起草、落实、社会福利的管理、监督，社会劳动力市场的监督和管理。主治医师晋升条件1、医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事医师工作不少于七年；2、医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于六年；3、医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于五年；4、医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于四年。5、取得本专业或相近专业硕士研究生学历或学位，从事初级（师）专业技术职务工作不少于3年6、取得本专业或相近专业博士研究生学历或学位。扩展资料主治医师的职责：1、在医生组长领导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研和预防工作。2、认真执行各项规章制度、诊疗常规和技术操作常规，经常检查本病房的医疗质量，严防医院感染与差错事故的发生。3、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。检查抗生素的合理使用情况。4、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出(转)院病历。5、掌握患者的病情变化，发生患者病危、死亡，医疗事故、医院感染、传染病疫情等重要问题时，应及时处理，并向组长汇报。6、参加值班、门诊、会诊和出诊工作。7、担任一定范围的临床教学，组织医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，做好资料积累，及时总结经验。8、协助护士长搞好病房管理。参考资料来源：百度百科-中华人民共和国人力资源和社会保障部参考资料来源：百度百科-主治医师

法律分析：1、性质不同，人力资源和社会保障局和人才市场是两个完全不同的机构单位，人力资源和社会保障局是政府事业单位，是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。人才市场是企业单位，可以是前者的下属机构，也可是个人或者企业申报营运的提供就业的服务类企业单位。2、服务内容不同，人力资源和社会保障局有两个下属机构：人才服务中心和人才市场（有的地市是合二为一）。法律依据：《人才市场管理规定》 第二条 本规定所称的人才市场管理，是指对人才中介服务机构从事人才中介服务、用人单位招聘和个人应聘以及与之相关活动的管理。人才市场服务的对象是指各类用人单位和具有中专以上学历或取得专业技术资格的人员，以及其他从事专业技术或管理工作的人员。

http://www.ahhfld.gov.cn/

力资源和社会保障部门就是以前劳动局和人事局合二为一后的称呼是国家人力资源与社会保障。人力资源和社会保障部的主要任务是分析预测社会劳动力，工作岗位，人才供需平衡问题，并制定政策将其解决，人事局是管理人事任免调动。

⑴ 人力资源和社会保障局颁发的毕业证书在哪可以查询 人力资源和社会保障局颁发的毕业证书属于非学历毕业证书不能当学历证明，但仍可以作除学历以外的其他证明之用。需要要到相关部门查询。国内高校的毕业证书都是可以在学信网上查到的。 (1)人力资源部和社会保障部资格证查询扩展阅读 如何识别学历教育与非学历教育民办高校 1、从名称上识别 非学历教育民办高校严格地讲应该称为民办高等教育机构，其名称(全称)中大多带有“研修”或“专修”字样，如“×××研修学院”、“×××专修学院”； 2、咨询主管部门 各省、市教育主管部门是民办高校的权威主管机构，一般都设有民办教育处等专门管理民办高校的处室，也有的将民办高校的管理职责赋予发展规划处。可直接电话咨询这些部门，从中得到权威答案。 3、上网查询 （1）、查询省、市教育主管部门的官方网站 各省、市教育主管部门的官方网站上一般都有学历教育和非学历教育民办高校的信息； （2）、查询学校网站 实施学历教育的民办高校在其学校简介中一般都会写明是经教育主管部门审批备案的“民办普通高等学校”，而非学历教育民办高校一般只会注明是教育主管部门审批备案的民办高校，没有“普通”二字。 4、查询招生专业目录 各省、市教育考试部门每年都下发高考招生专业目录，当年有招生计划的学历教育民办高校一般都可以在招生专业目录中找到，而非学历教育民办高校不会出现在招生专业目录中。 5、从招生代码上识别 学历教育民办高校都有教育主管部门统一编制的招生代码便于查询，而非学历教育民办高校一般没有(个别省份有)统一的招生代码。 6、实地考察 方便的话，考生和家长可以到有求学意向的民办高校进行实地考察，多咨询一些在校学习的学生。他们一般都会实事求是地讲述学校的真实情况。 除了教育主管部门给出的答案以外，上述每一点都不绝对。 例如，由于历史原因，有的非学历教育民办高校的名称中并没有“研修”或“专修”字样，有的刚刚审批的学历教育民办高校可能由于时间关系没有列入当年的高考招生专业目录等。 需要说明的一点是，许多实施学历教育的民办高校同时也招收计划外学生，即同时举办非学历教育(如培训、自考助学等)。 ⑵ 在人力资源和社会保障部备案的证书怎么查询 如果你的证书已经到手的话，那么你可以去国家职业资格网上查询证书编号嘛 ⑶ 如何上人力资源和社会保障部全国人才中心查询验证资格证书 最好能举个例子 只有人力资源和社会保障部国家职业工作网查询，你说的人力资源和社会保障部全国人才中心是查什么证书啊 ⑷ 中华人民共和国人力资源和社会保障部国家职业资格证书怎么查询 有网站，我登陆 过查询人自资源师证书 ⑸ 人力资源和社会保障部技能鉴定证书编号查询网站是多少啊 网站是：国家职业资格证书全国联网查询，具体网址是：//zscx.osta.cn/ (5)人力资源部和社会保障部资格证查询扩展阅读： 目前国内的各种证书五花八门，较为权威的有《计算机等级证》、《财会电算化合格证》等，各地方行政部门以及企业发放的证书更是不计其数。国家职业资格证书同这些证书最大的区别在于：国家职业资格证书是通过国家法律、法令和行政条规的形式，以 *** 的力量来推行，由 *** 认定和的机构来实施的，对劳动者的从业资格进行认定，在全国通用的国家证书。 国家职业资格证书的好处： 实行国家职业资格证书制度就是要对"从事技术复杂以及涉及到国家财产、人民生命财产安全和消费者利益的工种（职业）"实行准入控制。未经过职业培训或培训，未取得相应职业资格证书的人员，不得在国家规定就业准入工种（职业）范围内就业，职业介绍机构和用人单位不得介绍和招用。 对违反规定的，劳动保障监察机构要依法进行行政处罚。简单的说，没有经过职业技能培训取得国家职业资格证书的求职人员，一是用人单位不得招用，二是职业介绍机构不得介绍。

【法律分析】：1、范围不同：劳动局主要管劳动人民的企业劳动合同鉴证、劳动争议处理、劳动争议仲裁，劳动局下设几个保险事业处，主要负责劳动保险的收缴、发放、医疗保险报销等；人事局就管国家机关公务员的职位 分类、考试录用、考核、职务升降、奖惩、工资福利、退休退职、权力保障等工作。2、定义不同：职称认定是指新工作大专及以上学历大学生不用考计算机、外语、专业等条件就直接符合初级职称的任职条件，直接由相关部门（各职称系列的主管部门）认定取得初级职称。如大专3年后直接认定初级职称，本科1年后直接认定初级职称，研究生3年直接后认定中级职称。职称评审是指不符合认定条件的（五大生），可以通过参加考试，如计算机、外语、专业等考试，取得职称任职的基本条件，通过职称改革领导小组组织的评委会评定后取得职称的情况。新分大学生初定职称可以通过职称认定，后面晋升职称就必须参加职称评审了。【法律依据】：《中华人民共和国社会保险法》 第九十条 社会保险费征收机构擅自更改社会保险费缴费基数、费率，导致少收或者多收社会保险费的，由有关行政部门责令其追缴应当缴纳的社会保险费或者退还不应当缴纳的社会保险费；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

1.能动性人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。其能动性体现在三个方面。2.两重性人力资源与其他任何资源不同，是属于人类自身所有，存在于人体之中的活的资源，因而人力资源既是生产者，同时又是消费者。人力资源中包含丰富的知识内容，使其具有巨大的潜力，以及其他资源无可比拟的高增值性。3.时效性人力资源与一般资源如矿产资源不同，矿产资源一般可以长期储存，不采不用，品质不会降低。人力资源则不然，储而不用，才能就会被荒废、退化。工作性质不同，人的才能发挥的最佳期也不同。一般而论，25岁到45岁是科技人才的黄金年龄，37岁为其峰值。时效性要求人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业要求的阶段，实施最有力的激励。4.社会性人力资源处于特定的社会和时代中，不同的社会形态，不同的文化背景都会反映和影响人的价值观念、行为方式、思维方法。人力资源的社会性要求在开发过程中特别注意社会政治制度、国别政策、法律法规以及文化环境的影响。5.连续性人力资源开发的连续性（持续性）是指，人力资源是可以不断开发的资源，不仅人力资源的使用过程是开发的过程，培训、积累、创造过程也是开发的过程。6.再生性人力资源是可再生资源，通过人口总体内各个个体的不断替换更新和劳动力的“消耗——生产——再消耗——再生产”的过程实现其再生。人力资源的再生性除受生物规律支配外，还受到人类自身意识、意志的支配，人类文明发展活动的影响，新技术革命的制约。

在当地人力资源（社会保障）机构进行领取。人力资源和社会保障局是人力资源和社会保障职能的局级单位，隶属国务院人力资源和社会保障部以及属地政府管理。人力资源和社会保障局是一个政府机构，执行人力资源和社会保障的监督、管理、执行职能。具体包括相关法律法规的起草、落实、社会福利的管理、监督，社会劳动力市场的监督和管理。主治医师晋升条件1、医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事医师工作不少于七年；2、医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于六年；3、医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于五年；4、医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于四年。5、取得本专业或相近专业硕士研究生学历或学位，从事初级（师）专业技术职务工作不少于3年6、取得本专业或相近专业博士研究生学历或学位。扩展资料主治医师的职责：1、在医生组长领导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研和预防工作。2、认真执行各项规章制度、诊疗常规和技术操作常规，经常检查本病房的医疗质量，严防医院感染与差错事故的发生。3、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。检查抗生素的合理使用情况。4、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出(转)院病历。5、掌握患者的病情变化，发生患者病危、死亡，医疗事故、医院感染、传染病疫情等重要问题时，应及时处理，并向组长汇报。6、参加值班、门诊、会诊和出诊工作。7、担任一定范围的临床教学，组织医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，做好资料积累，及时总结经验。8、协助护士长搞好病房管理。参考资料来源：百度百科-中华人民共和国人力资源和社会保障部参考资料来源：百度百科-主治医师

社会保障卡简称社保卡，两者是一个概念。社保卡办理具体如下：一、办理条件符合申领条件的人员可以通过电话向申领网点预约或直接前往街道（镇）社会保障卡申领服务网点申请办理社会保障卡（包括学籍卡）。申领时需携带身份证、户口簿、申领表（集体户口市民需要携带户籍所在地警署或派出所开具的户籍证明）等相关资料。二、办理资料1、写完备的社会保障卡发行注册申请表;2、会保障卡发行筹备情况说明;3、合全国统一规范要求的应用领域和卡内应用文件结构（包括本地扩充的应用领域和指标）;4、照统一要求设计的卡面样式;5、地区社会保障卡管理办法和实施细则;6、力资源社会保障部要求提供的其他材料。三、办理流程（1）首次申请办卡的员工到市公安机关认可的第二代身份证联网照相馆拍摄数码照，并向照相馆索取《xx市社会保障卡数码照回执》，同时在回执上工整填写姓名和身份证号码，以方便办理。已办理过社会保障卡，但是遗失需要重新办理的员工不需要提交数码照回执。（2）已办理网上申报的企业可以直接在网上申请制证。首先打印制证清单，将需制证员工数码照回执（遗失补办卡不需要此回执）按所打印的制证清单的人员顺序进行排列并且附于清单后，并提供员工身份证复印件，提交到社保指定的制卡窗口，交纳工本费，领取制卡回执。（3）未办理网上申报的，企业提交员工身份证复印件、社会保障卡数码照回执（遗失补办卡不需要此回执），社会保障卡数码照回执需按参保报表的顺序排列，附于参保报表后。遗失社会保障卡需要重新办理的，可以直接填写《x市社会保障卡补办（挂失）申请表》。经缴费所属征收部门打印制证清单后，可以到社保指定的制卡窗口交纳工本费，领取制卡回执。（4）在个人缴费窗口缴费的人员，应提交身份证原件、社会保障卡数码照相回执（已办理过社会保障卡的不需要此项）到所属社保机构个人缴费窗口填表并交纳工本费，领取制卡回执。

人力资源和社会保障局职能职责（一）贯彻执行国家和上级部门人力资源和社会保障法律、法规、规章和方针政策；拟订相关发展规划、政策措施，并组织实施和监督检查；拟订机构改革人员定岗和分流政策。（二）贯彻执行公务员分类、录用、考核、职务任免与升降、奖惩、培训、交流与回避、辞职辞退、申诉控告、职位聘任等方面的法律、法规、规章和方针政策；负责区政府各部门国家公务员非领导职务的设置和职数管理；依法对公务员实施监督，负责公务员信息统计管理工作；负责事业单位工作人员参照公务员法管理的审核上报、登记工作。（三）拟订人力资源市场发展规划和促进人力资源流动的政策措施，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置；综合管理人力资源市场和流动调配工作。（四）负责促进就业服务工作，拟订并实施统筹城乡的就业发展规划和政策措施，完善公共就业服务体系，拟订并实施就业援助制度；负责开展高校毕业生就业服务工作。（五）拟订城乡劳动者职业培训和高技能人才、农村实用人才培养和激励政策；负责就业训练、职业技术培训、职业技能鉴定、技工等级考核工作；指导管理职工技能培训和下岗失业人员再就业培训工作；完善职（执）业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度。（六）统筹建立覆盖城乡的社会保障体系，贯彻执行城乡社会保险及其补充保险政策和标准；贯彻执行社会保险关系转续办法；贯彻执行社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，承担社会保险及其补充保险基金行政监督责任。 （七）负责就业、失业、社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制。（八）贯彻执行机关事业单位人员工资收入分配、津补贴政策和企业职工工资收入分配的调控政策、措施，建立机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制；贯彻执行机关企事业单位人员福利、工（公）伤和离退休政策。（九）牵头推进事业单位人事制度改革；贯彻执行事业单位人事制度改革总体发展规划、方案及事业单位职员、专业技术人员和工勤人员的聘用、考核、任免、培训、奖励、辞聘解聘等配套政策法规；综合管理事业单位补充工作人员的考核和录（聘）用工作；负责事业单位工作人员的日常惩戒工作（监察机关立案调查并直接给以处分的除外）；牵头推进深化职称制度改革工作；负责专业技术人员的职称管理和组织实施各类专业技术职称考试、考核和聘用制度；负责专家综合管理和高层次专业技术人才选拔、培养工作。 （十）贯彻执行军队转业干部安置政策，协调落实军队转业干部随调随迁家属的政策性安置工作；贯彻落实部分企业军队转业干部解困和稳定政策；负责军队转业干部管理服务和教育培训工作。 （十一）负责政府奖励、表彰的综合管理；审核以区政府名义奖励、表彰事宜；负责报送上级机关表彰、奖励单位和人员的审核；承办法定人事任免事项。（十二）贯彻农村劳务开发管理及农民工工作综合性政策和规划，推动农村劳务开发及农民工相关政策的落实，协调解决重点难点问题。（十三）贯彻执行劳动、人事争议调解仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协调机制；贯彻消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策；组织实施劳动保障监察，协调劳动者维权工作，依法查处重大案件。（十四）负责人才交流、人才引进、人才开发和管理服务工作；拟订吸引国（境）外专家、留学人员来（回）区工作或定居政策；负责国（境）外人才、智力引进以及人力资源和社会保障领域的地区、国际交流与合作工作，负责相关涉外业务技术合作和人才交流。（十五）承办区政府交办的其他事项。

人力资源与社会保障局

人社局

医保局和社保局是一个单位，都隶属于当地人力资源和社会保障局，医保局是负责受理基本医疗保险，工伤保险，生育保险和离休干部医药费统筹基金的核定。区别：1、性质不同：人力资源和社会保障局和人才市场是两个完全不同的机构单位，人力资源和社会保障局是政府事业单位，是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。人才市场是企业单位，可以是前者的下属机构，也可是个人或者企业申报营运的提供就业的服务类企业单位。2、服务内容不同：人力资源和社会保障局有两个下属机构，人才服务中心和人才市场（有的地市是合二为一）。社会保障服务中心主要功能承办人力资源开发，劳动力技能培训与转移，就业，新型农村养老保险等。3、特点不同：卫生局限于医疗事故发生后1年内提出，逾期不受理。人力资源和社会保障局负责本市就业，失业，社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防，调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。详细内容：人力资源和社会保障局注意事项：用户需要注意第二代社会保障卡的应用范围很广泛，可以身份认证，信息查询，医疗费用结算，社保缴纳，待遇领取及银行借记卡等用处。原医保卡用途单一，只应用于医疗保险费用结算，第二代社会保障卡增加了身份认证，信息查询，社保缴纳、待遇领取及银行借记卡等功能，下一步将依托自治区互联网+战略，增加更多民生服务项目。社会保障卡有两个密码，就是社保账户密码和银行账户密码。社保账户的密码和银行账户的密码是两个独立的密码，需各自分别设定。银行密码由参保人员领取社保卡并激活金融功能时自行设置，如果忘记密码，可到合作银行各网点进行密码重置。

单位不要钱，人才的话，以后你去调出来，收这些年的手续费

个人剖析材料：我觉得好公民必须要讲政治、守纪律、作奉献。首先，讲政治意味着关注国家大事，了解政治形势，参与政治生活。政治决定国家命运，好公民应该有责任和义务了解并参与国家决策，为国家发展尽一份力量。其次，守纪律是公民的基本素质，守纪律是尊重人和社会、维护社会秩序的表现。好公民应该要遵守国家法律、社会规范，不做任何违法犯罪行为，与别人和谐相处。最后，作奉献是公民的重要义务。国家和社会的一分子，我们应该尽自己的能力为国家和社会做贡献。这包括积极参与志愿活动、捐献血液、支持慈善事业等等，这些行为展现出了好公民的社会责任和爱心。总的来说，讲政治、守纪律、作奉献是好公民需要具备的品质。做好自己的公民责任，才能更好地建设和谐、稳定的社会。

关于征文作文300字集合十篇 　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的征文作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 征文作文300字 篇1 　　母亲对我们无私的爱，我们永远不能忘记；母亲对我们的关怀，我们要铭记在心；母亲对我们的无私的奉献，我们要以最诚挚的心来回报她。 　　我到母亲的房间是七步，房门七步，母亲为我铺设了一条阳光之路，这路上，有母亲深深地爱。 　　起步往返，深深地包含着母亲对我的爱；七步往返，折射出了母亲的伟大与无私。曾今多少次，母亲打开房门为我缝缝补补；曾经多少次，母亲端来热汤，把我从书香中唤醒；曾经多少次，用她那温和的声音教我题；曾经多少次，母亲…… 　　母亲为我做了一切，可我为母亲做了什么呢？每次我看电视总是挑自己喜欢的台，完全不顾妈妈的感受；每次上街，我都嘲笑母亲的无知；每次我问妈妈不认识的字，我总会嘲笑母亲的无知…… 　　其实我亏欠母亲的太多太多了，亏欠的是无数个笑脸，无数的正眼，无数个理解，无数句话——妈妈，我爱你！ 征文作文300字 篇2 　　读《祖国万岁》这本书，是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的时候，总会把它拿出来阅读。 　　当我读到“新中国成立前，国难重重，战乱不断，烧鸡滩的村民吃不饱穿不暖，生活困苦不堪”时，我惊呆了，因为我无法想象当时的那种生活到底是个什么样的？而我们现在有吃有喝，要什么有什么，有时吃不完的饭菜还要浪费了;衣服有点破损或者有点小，我们却把它扔了。这些如果是在以前的烧鸡滩，以前的旧社会，恐怕是永远都不可能发生的。所以我们现在的生活比起以前的生活要好上很多很多，更应该珍惜现在的生活来之不易，更应懂得勤俭节约。 　　新中国成立后，祖国也发生了翻天覆地的变化，科技发达，生活富裕，祖国繁荣昌盛，作为祖国的一份子，为有这样强大的祖国而骄傲。我是一名小学生，我现在要做的是努力学习，为祖国的更强添砖加瓦，贡献自己微薄的力量。 征文作文300字 篇3 　　书是人们的朋友，书是人们的老师，书是人们的家长。 　　记得小时候，我不识字，但是对妈妈讲的儿童故事很感兴趣。每天都咿咿呀呀的要求妈妈讲童话故事。像《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》这类的，都是每天妈妈必讲的故事。到了小学，自己会识字了，就央求妈妈给我买书。再到后来，自己去读书馆看书。 　　一进图书馆，一股书的味道迎面而来，我好喜欢书的味道。看着琳琅满目的书，我都挑花了眼，呆呆的站在那里，不知道该看哪一本。于是随手抽了一本，是杨红樱写的《女生日记》。我才看了几页，就放不下了，于是就捧在手里看。这本书写了主人公冉冬阳的整个六年级生活，那些波折，那些委屈，我觉得都是我今后要经历的。知道妈妈来催我回家了，我才依依不舍的放下了书。从那以后，只要写完作业，我就会往书店跑。有时候连饭都不吃了。 　　这就是我与图书馆的故事，你的呢？ 征文作文300字 篇4 　　我们的老师，身材矮小，有一点胖。他有着短短的头发，鼻梁上挂着一个厚厚的眼镜，眼睛里是明亮的双眼。他总是穿着那几条衣服，似乎不喜欢穿别的衣服。 　　老师的肚子里有着丰富的墨汁，他上课时课堂定然是十分活泼的。因为老师上到一半总会给我们讲故事，说得十分生动，多数是他的亲身经历。老师讲故事时都让人“陷入”他的故事中。因为他总是在一些地方停一停让你好好地去回想，把你自己的思想带入故事，想知道下文，这你说不是“勾你魂”吗？不信我将给你听一下。不过记得不是太清楚。 　　有一次上课，上到一半都突然给我们将起故事来，这不是平常给我们讲的故事，而是恐怖故事，讲了两个故事。其中一个是这样的：老师原来在一个乡村小学当老师，一天老师出去差不多到晚上一点才回来。回来到山上小路是看见树林中有一个手伸开长3米多的人。老师好奇就跟着他后面，那个人发现了老师就拔腿就跑。老师讲到这里就停了停好像在回味什么似的。在同学们的“苦苦哀求”下老师终于再次开讲，老师追到一个墓前发现一条长长的木头，抬头一看，看见前面一个人在跑，老师才明白这不是什么怪人，而是一个偷木头的小偷。 　　哦！忘了告诉你这是我们的老师――吴小平。 征文作文300字 篇5 　　我很喜欢看书，当然我也喜欢去书店，因为那是书的海洋，有许许多多的奥秘。 　　有事，我常常去离我家比较近的书店中读书，书店里很安静，很容易置身于书的海洋之中，有小说，有漫画，有故事，虽然只是一个小小的书店，但里面却蕴藏着无穷无尽的快乐！ 　　《鲁滨逊漂流记》告诉我们要坚持不懈，不能气馁；《马小跳系列》告诉我们许多道理，成功的`真谛；《三国演义》中悠久的历史，使我铭记在心；《一千零一夜》让我遨游故事给我们带来的欢乐！然而，只是一个小小的图书馆就有这们多的宝藏，谁会不喜欢呢？ 　　走进图书馆，就能闻见《小王子》里面玫瑰花的清香，就能看见《三国演义》中诸葛亮初出茅庐的情形。就能听见《西游记》里师徒四人取得真经的笑声。 　　坐下来，拿起一本好书，仔细阅读，便能置身其间，成为故事的主人公。 　　我爱读书，我喜欢在图书馆里遨游知识的海洋，图书馆是我们知识的宝库，我喜欢图书馆。 征文作文300字 篇6 　　在我小的时候，书就成了我离不开的朋友，它让我认识了许多生字，还了解了许多知识。 　　最先，我读的是《婴儿画报》，每天晚上我都让妈妈给我讲几个故事，否则，我不会睡觉的。慢慢的我也认识了一些简单的字。后来，爸爸又给我订了《幼儿画报》，妈妈再给我讲时，就让我看着，一边读一边用手指着让我看，渐渐地，我自己就能读一些故事了。那时也体会到认字的感觉真好。 　　现在，我已经上三年级，认识的字更多了，所以，我更喜欢读书了。一有时间，我就钻进我的小屋，找本书，就津津有味地看起来。我一般两三天就能读完一本书，快的时候半天就能读完一本，我可不是走马观花的看，而是读得很仔细。有一次，我读书读地入了迷，妈妈喊我吃饭我都没听见，直到妈妈来揪我的小耳朵我才知道，你说可笑不可笑？正因为我喜欢读书，爸爸一直给我借书。我从书中知道了牛顿、爱迪生等科学家勇于探索、坚持不懈的科学精神，也知道了海伦·凯勒坚强不屈、勇于进取、积极乐观的人生态度。 　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读书是我生活中最快乐的一件事。读书使我增长了知识，开阔了眼界。我爱读书！ 征文作文300字 篇7 　　我们攀枝花市实验学校不但有花，有草，有树，而且空气清新，环境优美哩！ 　　走进学校的电动大门，左边就是一颗黄桷树，阳光透过它那密密的枝丫，撒下星星零零细碎的日影。一叶的树枝那么茂盛，几篇树叶悠悠然的独自飘落下来，显得那么微不足道。 　　我们接着往前走，那是一座红色的名字叫翔的雕塑，那的喻意是：希望我们能够在蓝蓝的天空像鸟儿医院展翅高飞，越飞越高，越飞越远。翔四周的灌木丛中，有刚探出头来的嫩芽，有对大千世界已经不那么新奇的绿叶。绿叶点缀着嫩芽，显得分外精神。 　　绕过大榕树往前走，经过六艺馆就到了中学操场，那旗杆在太阳下闪闪发光，旗杆上的五星红旗迎风飘扬，在黄星的点缀下，红旗如血一般，在红旗的映照下黄星也更加艳丽了。 　　走下楼梯，就来到了小学操场。看哪，这里多么热闹，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的玩三个字操场旁的大树也倾斜着树杆，仿佛想和他们一起玩乐。天空中一只麻雀掠过。少顷间，便消失的无影无踪了。几只鸽子留恋徘徊在操场的上空，斜眼看着操场上的影像。 　　看！这就是我们的校园，一个充满快乐的学校。我们在这里学习生活。 征文作文300字 篇8 　　从小到大，我一直都爱读书。然而在我读书的过程中闹出过很多的笑话。 　　记得又一次，我竟然忘了吃饭。有一天，我看着《哈佛家训》如醉如痴，读到最兴奋的时候，突然妈妈喊了三个字“吃饭了”。可是我还不想吃，还想看。所以，我就说“等一会”。没想到妈妈一直在催我，我也一直在“等一会”，过了一段时间，妈妈突然气愤的跑过来把我的书抽走，我很气愤，问道“为什么把我的书抽走。”妈妈说：“你看看现在都什么时候了，还不快点吃饭。我跟你爸爸都等半天了。”我抬头看了看表，都已经快下午一点了，我这才依依不舍地去吃饭了。赶快吃完饭，我又到书房，继续津津有味地读着《哈佛家训》。 　　书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。我在书的世界里无忧无虑地生活，读书已成为我生命中的一部分。 征文作文300字 篇9 　　如果我是一棵幼小的树苗，那么书籍就是赐予我生机的金色阳光；如果我是一条可爱小鱼，那么书籍就是赐予我生命的无边大海。今天，我和爷爷一起来到了市图书馆看书。 　　市图书馆位于焦作的东南方，紧挨着科技馆，进入图书馆，似乎来到了书的海洋，打开一本本书，有如漫游在天南海北，饱览着祖国的文化知识。我兴奋地在图书馆内漫步，顺手拿了一本《动物世界》坐在椅子上看着，这本书讲的是各种各样的动物的生活习性和图析解析，书中的动物也有很多，有猫、狗、虎、狼、熊等我读的津津有味，尽情吸收着书中的知识，自身仿佛被书中的内容吸引住了，直到翻过最后一页，我才清醒过来。这时，我也意识到我已经读了整整一个小时了。 　　读书是美妙的，它可以带个我们快乐，好像我们在跟许许多多的名人谈话。莎士比亚就曾说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。所以从现在开始我们要读好书，多读书。 征文作文300字 篇10 　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”转眼间，一年一度的四月五日清明节又到来了。 　　今天，爸爸妈妈带我一起上山去拜祭外爷。不一会儿我们就来到外爷的墓前。 　　只看见，墓前长满了高高的野草。妈妈连忙拿起锄头锄草，看爸爸锄草的认真劲，可见妈妈是多么牵挂着去世的外爷啊! 　　锄完草后，妈妈的手搭在我的肩上说：“航，快过来拜祭外爷外爷，一并说出自己的心愿。”我来到墓前，双腿跪下，双手合一说：“外爷，虽然您已去世多年，但我们依然牵挂着你，外婆一人在家非常孤独，无聊。不过您放心，我们会给照顾好婆婆的，一定让她吃好、穿好、睡好，甚至讲故事，讲笑话，逗她开心!陪伴她度过幸福的晚年。外爷，您在天之灵，请您保佑我们全家平安幸福快乐!您安息吧!” 　　随后，我们点好香和蜡烛，挂好纸钱，然后爸爸就开始放鞭炮……我们依依不舍的离开了。 　　我将永远记住这美好的清明节! ;

产地证分为一般原产地证和普惠制产地证，出哪一种，就要看产品是出口到哪个国家，如果我国与进口国有签定普惠制关税协定就出普惠制产地证（F A ).没有就出一般原产地证（C O) 普惠制原产地证书背后有详细的说明,那些国家需要用,具体每项填什么内容~一、普惠制原产地证明书（FORM A） 普惠制原产地证书是具有法律效力的我国出口产品在给惠国享受在最惠国税率基础上进一步减免进口关税的官方凭证。 目前给予我国普惠制待遇的国家共38个：欧盟27国（比利时、丹麦、英国、德国、法国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、芬兰、瑞典、波兰、捷克、斯洛伐克、拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛、匈牙利、马耳他、塞浦路斯、斯洛文尼亚、保加利亚、罗马尼亚）、挪威、瑞士、土耳其、俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、日本、加拿大、澳大利亚和新西兰。 二、一般原产地证明书（CO） 一般原产地证书是证明货物原产于某一特定国家或地区，享受进口国正常关税(最惠国)待遇的证明文件。它的适用范围是：征收关税、贸易统计、保障措施、歧视性数量限制、反倾销和反补贴、原产地标记、政府采购等方面。 三、区域性经济集团互惠原产地证书 目前主要有《〈中国-东盟自由贸易区〉优惠原产地证明书》、《亚太贸易协定》原产地证明书、《〈中国与巴基斯坦优惠贸易安排〉优惠原产地证明书》《〈中国—智利自贸区〉原产地证书》等。区域优惠原产地证书是具有法律效力的在协定成员国之间就特定产品享受互惠减免关税待遇的官方凭证。 1、《中国-东盟自由贸易区》优惠原产地证明书（FORM E） 自2004年1月1日起，凡出口到东盟的农产品（HS第一章到第八章）凭借检验检疫机构签发的《中国-东盟自由贸易区》（FORM E）优惠原产地证书可以享受关税优惠待遇。 2005年7月20日起，7000多种正常产品开始全面降税。中国和东盟六个老成员国（即文莱、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡和泰国）至2005年7月40％税目的关税降到0－5％；2007年1月60％税目的关税要降到0－5％。2010年1月1日将关税最终削减为零。老挝、缅甸至2009年1月、柬埔寨至2012年1月50％的税目的关税降到0－5％；2013年40％税目的关税降到零。越南2010年50％税目的关税降到0－5％。2015年其它四国（老挝、缅甸、柬埔寨、越南）将关税降为零。 可以签发《中国——东盟自由贸易区》优惠原产地证书的国家有：文莱、柬埔寨、印尼、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、越南等10个国家。2、《亚太贸易协定》原产地证明书（FORM B） 2006年9月1日起签发《亚太贸易协定》原产地证书。可以签发《亚太贸易协定》原产地证书的国家有：韩国、斯里兰卡、印度、孟加拉等4个国家。降税幅度从5%到100%不等。 3、《中国与巴基斯坦自由贸易区》原产地证明书(FORM P) 对巴基斯坦可以签发《〈中国与巴基斯坦自由贸易区〉优惠原产地证明书》，2006年1月1日起双方先期实施降税的3000多个税目产品，分别实施零关税和优惠关税.原产于中国的486个8位零关税税目产品的关税将在2年内分3次逐步下降,2008年1月1日全部降为`零,原产于中国的486个8位零关税税目产品实施优惠关税,平均优惠幅度为22%.给予关税优惠的商品其关税优惠幅度从1%到10%不等。 4. 中国—智利自由贸易区原产地证书(FORM F) 自2006年10月1日起，各地出入境检验检疫机构开始签发《中国-智利自由贸易区优惠原产地证明书》（FORM F），该日起对原产于我国的5891个6位税目产品关税降为零。 四、专用原产地证书 专用原产地证书是国际组织和国家根据政策和贸易措施的特殊需要，针对某一特殊行业的特定产品规定的原产地证书。主要有输往欧盟蘑菇罐头原产地证明书、烟草真实性证书等。

他的代表作有:《玩的就是心跳》《看上去很美》《动物凶猛》《无知者无畏》《致女儿书》《我的干岁寒》《王朔文集》等。

教代会提案答复时间要求是一个月。根据相关文件表明，提案征集的启动时间一般比教代会召开提前1个月，需要在一个月的时间给予答复，截止时间一般比教代会召开提前5个工作日，以便有充分时间准备和审查提案。

王帆 饰 少年嬴政吴军 饰 青年嬴政

一种加工方式!就是把一种物质，完整的融合，加入到其他物体上

2018年讲政治知敬畏守规矩个人剖析材料【多篇】 　【讲政治知敬畏守规矩个人剖析材料1】 我按照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。 一、存在的主要问题。 一是理论学习不主动，自觉性不高。往往以近期工作任务比较重或工作头绪多忙于事务工作为理由，不能自觉主动抽时间学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些专业知识和业务知识，不能高质量完成工作。特别是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，导致出现了政治意识不强的问题，存在能完成领导交给的各项任务就行了的畏难思想，没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去认识是理论功底不够。 二是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。尤其是在多项工作同时进行，而且时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。 三是服务意识还有待于进一步增强。对服务的体会的不深不透，甚至个别时候对待办事群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，有许多工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的。 四是存在好人主义、形式主义思想。少数情况下处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。 二、存在问题的原因分析。 经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。 一是对学习的认识不够深入和全面。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，由于未能做到系统研读，在其精神实质的掌握上又不求甚解，思想理论素质未能得到有效提高。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，对更新知识的紧迫性和必要性也缺乏深刻的认识。 二是认识上存在偏差。思想上逐渐产生了厌倦情绪，依靠经验做事，出现干劲松懈，工作责任心、进取心下降的情况，缺乏积极进取的精神，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。 三是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，换位思考还做的不够。 四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。 三、整改措施和努力方向 针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，提高自己综合素质。具体做到以下几点： 一是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。其次，进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期农村工作的需要。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，以高度工作责任感和踏实工作作风,真正做到全心全意为人民服务。 二是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养;其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己，敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。 三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”，发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。 四是廉洁奉公，从严律己。不断加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次活动，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。 五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的`工作作风，淡薄名利，克己奉公，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的农村工作者。 在纪律作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。 　【讲政治知敬畏守规矩个人剖析材料2】 本人积极参加本单位的整顿活动，确实从思想、学习、纪律和作风上查找和分析自身存在的问题，并提出整顿措施，现将情况汇报如下。 一、2016年信息工作情况 一是做好信息上报、下发工作。按照及时、准确、全面的原则，不断健全信息网络，拓宽信息来源，加快信息传递，畅通信息渠道，重点反映了群众关注的热点、经济社会发展的难点、工作实践中的亮点，发挥了信息对上宣传、典型引导、工作指导、政务发布和领导决策的参谋作用。截至目前，编发《临清政务信息》10期，其中，下发信息6期，专供领导参阅4期，超过目标计划3期;上报《临清政务信息》200余篇(期)，超过目标任务50期。 二是做好为中原经济区市长联席会上传信息工作。了解中原经济区市长联系会办公室对信息的要求和标准，针对我市实际，及时发送相关信息，截至目前，共上报信息50期。 二、存在的主要问题 一是在开展纪律作风集中整顿活动中，觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风集中整顿活动”认识存有偏差，态度不够端正。二是开拓创新精神不强。有些工作出现畏缩情绪，缺乏果断和胆量，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题。三是业务知识不够精通。主要表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成社领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题出现时才想办法解决，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的精神。 三、存在问题的主要原因 一是学习不够自觉、理论功底较浅。虽然自己对学习的重要性必要性有一定的认识，但学习缺乏系统性和自觉性。主要表现为不能坚持经常，持之以怛，有时紧有时松现象;不注重理论联系实际，只是为了学习而学习，使学习变得教条化，因而不能准确把握形势。二是业务水平不高，钻研程度不够。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，因而自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。三是工作方法简单，只安于表面。处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 四、今后整改措施 一是加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。今后我将认真学习科学发展观等科学理论，及时学习领会党的文件精神，不断提高自己的政治理论修养。增强纪律观念、大局意识，提高工作效率，遵纪守法，以高度的责任感、事业心，以勤恳、扎实的作风，以知难而进的勇气完成上级领导安排的各项工作。二是积极开拓进取，努力提高综合素质。不断加强学习和锻炼，努力提高自己业务知识水平，加强工作能力，把工作提高到一个新的水平。自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

就是在网上可以利用的资源。

工旋挖桩工艺流程（一）放样定位　　工程开工前，根据轴线及桩位布置情况，在场地内建立测量控制网，然后依据控制网测放各桩位中心点。　　（二）旋挖机就位　　钻机就位必须稳固、周正、水平，定位，钻头中心与桩位中心误差不大于10mm。　　（三）埋设护筒　　护筒直径应比桩孔直径大200mm，长度应满足护筒底进入黏土层不少于0.5m 的要求，护筒顶端高出地面0.3m，护筒埋设的倾斜度控制在1%以内，护筒埋设偏差不超过30mm，护筒四周用黏土回填，分层夯实。　　（四）旋挖机成孔　　结合以往施工经验，我方采用现代工具旋挖机进行成孔：在护筒埋设并定位后，使用SR-250 型转挖机钻进，该钻机扭矩大，转速高，成孔效率高，适合在中风化层中钻进。　　钻机在就位时应重新测量、定位，在成孔过程中采用泥浆护壁。利用钻进过程中钻头对泥土的搅拌作用自然造浆，根据实际需要可对泥浆的比重进行调节，在施工过程中泥浆比重一般控制在1.2～1.3 之间，泥浆在循环过程中在孔壁表面形成泥皮，它和泥浆的自重对孔壁起到保护作用，防止孔壁坍塌。通过成孔施工，泥浆护壁效果比较好，完全可以满足施工的需要。可通过掏渣筒掏渣以及给孔内加清水的方法来调节泥浆的比重，根据实际施工需要，泥浆比重一般控制在1.3 以上，这样有利于钻进和孔壁的稳定。　　（五）清孔（如有扩大头才需清孔）　　在钻机钻至设计孔深后，将钻头降至孔底，慢转，重点是清出扩大头扩出的余泥。　　（六）钢筋笼制作与安放　　1．钢筋笼制作　　钢筋笼在现场分节制作，主筋与加强筋全部焊接，螺旋筋与主筋采　　用隔点焊加固，钢筋笼制作符合设计要求外，还应符合表2 规定。　　制作好的钢筋笼，即进行逐节验收，合格后挂牌存放。　　2．钢筋笼孔内安放　　钢筋笼长（超过16m）在孔口焊接，单面焊10d，焊缝高度≥0.3d，焊缝宽度≥0.7d。两段笼子应保持顺直，同截面接头不得超过配筋的50%，间距错开，不少于35d。钢筋焊接完好后，应缓慢下放入孔内，严禁砸笼。　　（七）下导管　　1．导管的选择　　采用丝扣连接的导管，其内径φ250～φ280，底管长度为4m，中间每节长度一般为2.5m。在导管使用前，必须对导管进行外观检查、对接检查。　　（1）外观检查：检查导管有无变形、坑凹、弯曲，以及有无破损或裂缝等，并应检查其内壁是否平滑，对于新导管应检查其内壁是否光滑及有无焊渣，对于旧导管应检查其内壁是否有混凝土粘附固结。　　（2）对接检查：导管接头丝扣应保持良好。连接后应平直，同心度要好。　　经以上检验合格后方可投入使用，对于不合格导管严禁使用。导管长度应根据孔深进行配备，满足清孔及水下混凝土浇筑的需要，即清孔时能下至孔底；水下浇筑时，导管底端距孔底0.5m 左右，混凝土应能顺利从导管内灌至孔底。　　2．导管下放　　导管在孔口连接处应牢固，设置密封圈，吊放时，应使位置居中，轴线顺直，稳定沉放，避免卡挂钢筋笼和刮撞孔壁。　　（八）混凝土浇筑　　1．混凝土车搅拌运输；混凝土坍落度控制在18～22cm；用搅拌车混凝土直接到孔口倒入料斗内。　　2．水下混凝土浇筑：浇筑前，对不同直径、深度的桩孔分别计算出混凝土浇筑初灌量。施工中要保证浇筑初灌量。浇筑时导管埋深控制在2～6m，拆管前专人测量孔内混凝土面，并做记录，浇筑混凝土接近桩顶标高时，应控制最后一次浇筑量，确保桩顶标高符合设计要求。　　3．试块制作：在浇桩过程中，随机抽取1～2 盘混凝土做试块，每支桩应做一组试块，制作好的试块在12h 后拆模，放置静水中养护。试块评定采用数理统计法评定。　　（九）起拔护筒　　混凝土浇筑结束后，即起拔护筒，并将浇筑设备机具清洗干净，堆放整齐。　　（十）回填桩孔　　桩孔混凝土浇筑完成后，应将上部未灌混凝土部分利用场地内护筒、沟、池、槽开挖出来的泥土、矿渣等进行回填，回填满后，用混凝土重新将孔口封住，变成整块硬地坪场地。　　成孔内容　　1．成孔前：需对钻具参数进行标定，包括钻头高度、直径、主杆长度、加杆长度、孔口及平台标高、孔底标高。　　2．在钻进过程中应记录以下参数：泥浆比重、黏度、钻进速度、转速及进尺速度，各地层钻进异常情况描述。　　3．终孔孔深及时记录，调节泥浆比重与时间记录，测量孔深记录，提钻时间记录。

这首诗是诗人为惠崇的画作。《春江晚景》所写的诗。

　　同心协力、共同开创东关街道教育事业新局面!下面是我为大家整理的幼儿园教代会会议记录。希望对大家有所帮,欢迎阅读，仅供参考。 　　幼儿园教职工教代会会议记录 篇1 　　会议时间： 　　会议地点：教室 　　会议主题：安全教育 　　会议内容： 　　安全教育已引起全社会的重视，为积极响应我园开展好安全工作，增强教职员工和幼儿的安全教育意识和防范能力，努力营造稳定、安全、和谐的教育环境。紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”为安全教育日的主题，针对我班20xx年的“安全教育周”活动，我们三位工作人员在班主任的"主持下召开了班务会议，并认真制定了2010年安全教育周的活动计划： 　　1、对班级的安全工作作一次自查和商定计划。 　　2、重温一遍幼儿园安全守则及《幼儿接送制度》。 　　3、落实“安全第一，预防为主”的方针，健全安全工作责任制，带班教师和保育员牢牢绷紧“安全弦”，不擅离工作岗位，加强班级常规管理，建立良好的班风班貌。 　　4、在“家园小天地”向家长进行一次安全教育宣传，在增强家长安全意识的同时，希望在家园的共同努力下，对幼儿进行安全教育。 　　5、利用晨间谈话，对幼儿进行安全教育。 　　6、在“安全教育周”期间，出好一期班级安全教育专栏。 　　7、日常生活中注意幼儿的用电、用水、饮食等安全，严格执行各项卫生消毒制度。 　　8、在“安全教育周”期间，让幼儿重温报警、火警、医疗急救的电话号码。 　　9、组织幼儿观看安全教育VCD——安全伴你成长，并开展一次讨论。 　　10、听一堂由公安干警来园上的安全教育课。 　　11、参加一次由园内组织的紧急疏散演习。 　　12、观看一期“安全教育”图片展。 　　经过此次班务会议，我们三位工作人员仔细重温一遍幼儿园安全守则《十防》及《幼儿接送制度》，同时还进行了工作分工，大家各尽其职。总之，安全责任重于泰山，我们要做到安全工作警钟长鸣，提高对安全工作重要性、必要性的认识，进一步增强责任感、使命感和紧迫感。把安全工作真正落实到位。 　　1、成立防火工作领导小组，落实各部门职责 　　(一)成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组; 　　(二)后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作; 　　(三)各班教师、保育员负责疏散引导幼儿; 　　(四)保健大夫协助医疗人员负责救护工作。 　　2、日常工作要求 　　(一)防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用; 　　(二)幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通; 　　(三)食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢; 　　幼儿园教职工教代会会议记录 篇2 　　时间：20xx年9月3号 　　地点：二楼会议室 　　出席： 教代会代表12人 　　缺席：无 　　主持：吴颖 　　记录：铭泰 　　内容：讨论《幼儿园建设方案》 　　过程： 　　一、集体学习：由吴颖同志主持学习《幼儿园建设方案》 　　(一)、指导思想 　　贯彻落实园长工作报告精神，大力弘扬校园文化传统，整合人文、资源、环境优势，建设“绿色校园”，全面提高师生的学习、生活、环境质量，保持学校的可持续发展，保持学校旺盛的生命力。 　　(二)、创建目标 　　1、围绕“和谐、优美、高质”这一办学理念开展文化系列活动，营造具有金太阳幼儿园特色的校园文化。 　　2、整合校内外教育资源，加大师资队伍建设，为学校可持续发展提供内源力。 　　3、加大校园规划和绿化、美化校园建设，达到自然环境、文化环境、人际环境和谐一致，创建成园林式学校。 　　(三)、组织领导 　　成立创建工作领导组，由园长、副园长，相关处室负责人、优秀教师代表组成。 　　(四)、实施步骤与要求 　　1、精神文化建设： 　　(1)、抓住契机，整理文化。 　　(2)、办好一年一度的校园艺术节，不断提升文化品位，办出特色。 　　(3)、坚持开展升国旗、唱国歌、国旗下讲话、校园广播站、志愿者活动、重大纪念日活动等系列文化活动，陶冶师生人文情操，提高人文素养，营造文明健康、和谐向上的校园文化氛围。 　　(4)、全面整合教育资源，为学校可持续发展提供人力保障。具体措施： 　　①加强师德工程。一是坚决执行县教育局颁发的《关于加强师德建设的“十要十不要”的暂行规定》，重点抓好以德治教，依法从教，增强教书育人自觉性、责任感。 　　②做好师德标兵和学科带头人评选活动。 　　③抓住一年一度教师节表彰活动契机，大力宣传校内名师治学育人的显著业绩，讲师德、铸师魂、树标兵。 　　④加强教师各类培训。做好岗前全员培训;有计划组织教师参加国家级、省、市级培训，加强和改进校本培训，努力打造敬业爱生，求实创新的高素质教师队伍。 　　(5)、加大校园卫生建设，做到“四无”，即地面无纸屑、果皮、痰迹;墙壁无乱刻乱画;公物无破环;室内无“零乱”。具体措施： 　　①公共场所及室内(教室、宿舍、办公室)配齐纸屑果皮篓、痰盂。 　　②张贴温馨提示和警示语牌，规范师生卫生习惯，纠正乱扔乱吐不良行为。 　　③制订卫生创建制度，坚持学生晨扫、夕扫与专职保洁相结合的模式，确保校园环境时时、处处干净。 　　④加强宣传教育，提高师生的“环保”意识，杜绝损坏公物，破坏花草树木的行为。 　　(6)、坚持开展卫生检查打分、评比活动，促进创卫水平向更高层次发展。建立先进班级、办公室卫生月评制度，月评结果作为先进班级、先进处室考核依据之一。 　　(二)物质文化建设： 　　1、后院围墙在本学期完工。 　　2、按照新校园规划工程分二期实施的情况，分二期开展校园绿化规划。 　　3、聘请园林专业技术人员依据“绿化布局方案”，提前做好绿化具体方案。 　　4、提高“三率”(绿化率、绿地率、绿化覆盖率)。栽植爬墙虎，垂直绿化挡土墙，增加垂直绿化面积;在部分硬化地面上栽植高大成荫，扩大绿化覆盖面积;在拐角地、零星小块非活动地种植草坪，增加绿地面积，减少灰尘，调节校园空间气温。 　　5、每年培育100盆以上的盆景花卉，美化室内、走廊、道路大门两侧，定期更新。 　　6、逐年增加校园内植物品种，努力将校园建成小型植物园。 　　7、加强校园花草树木管理。做好整枝、打叉、除草等各个环节维护工作，做到 　　二、讨论：通过讨论代表提出：本方案应在运行中逐步完善，如有不妥应及时调整) 　　三、表决通过：教代会全体代表12人一致通过。 　　阳光幼儿园 　　20xx年9月3号

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单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1、注册建造师或其聘用单位未按要求提供其信用档案信息的．由有关主管部门责令限期整改，逾期未改正的，可处以一定额度的罚款。该罚款额度应是（　　）。 A．500元以上2000万元以下 B．1000元以上5000万元以下 C．1000元以上8000万元以下 D．1000元以上1万元以下 2、甲公司和乙公司之间的合同纠纷案件经仲裁委员会仲裁作出裁决，双方对裁决不服，认为仲裁庭认定的事实存在严重错误，而该仲裁委员会随后也发现当事人反映的事实确实存在，仲裁庭认定的事实严重错误。对此，正确的处理方式是（　　）。 A．甲公司、乙公司重新达成仲裁协议申请仲裁 B．仲裁委员会撤销该仲裁裁决，由当事人重新选任仲裁员进行仲裁 C．甲公司和乙公司就已经裁决的事项向人民法院提起诉讼 D．甲公司和乙公司请求人民法院撤销该仲裁裁决 3、从事特种作业的张某，将特种作业操作证转借给了他人。为此，张某被处以警告，并处一定数额的罚款。罚款的数额应是（　　）。 A．1000元以下 B．1000元以上2000元以下 C．2000元以上10000元以下 D．10000元以上 4、下列法律部门中，《节约能源法》属于（　　）。 A．经济法 B．社会法 C．行政法 D．民法商法 5、某学校与某塑钢窗加工厂签订了一份承揽加工塑钢窗合同，由其向塑钢窗加工厂提出工作要求，按约定接受工作成果并给付酬金。该学校称为（　　）。 A．承揽人 B．定作人 C．制作人 D．代理人 6、投标人中标某建设工程项目，合同金额6850万元，则履约保证金额应为(　　)。 A．650万元 B．700万元 C．750万元 D．800万元 7、某工程施工合同中约定竣工日期为2014年10月31日，工程施工过程中出现了以下情况：(1)开工时乙方设备延迟了7天进入施工场地；(2)施工中发生了洪灾，拖延施工7天；(3)施工中非承包商原因停水、停电累计达到84小时；(4)设计变更导致工程量增加的工作量达到7天，则该工程的实际竣工日期应为（　　）。 A．2014年11月7日 B．2014年11月14日 C．2014年11月21日 D．2014年11月28 日 8、下列选项中，不属于我国目前实行的强制性标准的是（　　）。 A．批准发布时已明确为强制性标准的 B．批准发布时虽未明确为强制性标准，但其编号中不带“／T”的 C．批准发布时虽未明确为强制性标准，但其编号中带“／T”的 D．批准时虽未明确为强制性标准，但其中有强制性条文(黑体字)，编号也不带“／T”的 9、如果以近5年完成的质量合格的施工总承包项目为标准，衡量企业实际能力和水平。符合二级施工总承包企业资质的单项建安合同额应当超过(　　)。 A．2亿元 B．1亿元 C．3000万元 D．500万元 10、关于工程竣工验收，下列表述错误的是(　　)。 A．完成建设工程设计和合同约定的各项内容的工程，才能进行竣工验收 B．建设工程未经规划验收核实或经核实不符合规划条件的，不得组织竣工验收 C．依法应进行消防验收的工程，未经消防验收或消防验收不合格的，不得组织竣工验收 D．环境保护设施竣工验收，应当与主体工程竣工验收同时进行 11、 甲建筑公司欠乙材料供应商材料款3万元，约定2014年4月1日还款。但到2014年5月1日甲仍未还钱。2014年6月3日乙向甲要账，并口头表示同意延期还款。此行为的法律效果是（　　）。 A．引起诉讼时效的中断 B．引起诉讼时效的中止 C．引起诉讼时效的延长 D．改变法定时效期间 12、 张某在某建筑公司工作，在合同尚未期满时欲与用人单位解除劳动合同，则张某应该以书面形式提前通知用人单位的时间是(　　)。 A．10日 B．15日 C．20日 D．30日 13、 某建设工程合同纠纷经第二审人民法院审理，裁定发回原审人民法院重审。下列不属于发回重审原因的是（　　）。 A．认定事实不清 B．违反法定程序 C．证据不足 D．适用法律错误 14、 某施工合同约定按月支付工程进度款，承包方累计施工超过6个月，并且每月都向发包方申请、催促支付进度款，但始终得不到支付，为此承包方申请解除合同。该合同解除后，下列行为中错误的是（　　）。 A．发包方可以不承担违约责任 B．承包方应该终止履行合同 C．发包方应赔偿未支付给承包方损失的费用 D．承包方仍可要求结算已完部分的工程费用 15、 甲向乙购买价值50万元的钢材，合同约定甲应于12月12日付款。此前因另一合同关系，乙欠甲30万元，此欠款已于12月1日到期，而乙一直未付。12月25 日，甲收到乙的通知，得知乙已将50万元钢材款债权转让于丙。12月28日，丙向甲索要50万元钢材款。则下列选项正确的是（　　）。 A．乙转让债权的行为无效，甲应付50万元给乙 B．乙转让债权的行为无效，甲只需付20万元给乙即可，另30万元可主张抵销 C．乙转让债权的行为有效，甲应付50万元给丙 D．乙转让债权的行为有效，甲只需付20万元给丙即可，另30万元可主张抵销 16、 工程建设国家标准分为强制性标准和推荐性标准。下列不属于强制性标准的是(　　)。 A．工程建设施工(包括安装)及验收通用的综合标准 B．工程建设通用的有关安全、卫生和环境保护的标准 C．工程建设通用的术语、符号、代号、量与单位、建筑模数和制图方法标准 D．工程建设重要的通用的试验、检验和评定方法标准 17、 甲乙双方的经济纠纷案件采用法院调解方式解决。对此，下列说法错误的是（　　）。 A．法院进行调解，可以邀请有关单位和个人协助 B．调解达成协议，必须双方自愿，不得强迫 C．调解达成协议后，人民法院必须制作调解书 D．法院调解书经双方当事人签收后，即具有法律效力，效力与判决书相同 18、 甲施工企业因项目专业施工急需，聘用了一名未与乙施工企业解除劳动合同的高级专业工人丙，由此给乙施工企业造成了重大经济损失。对于乙企业的经济损失，下列说法正确的是（　　）。 A．由丙承担赔偿责任 B．由甲承担赔偿责任 C．甲不承担任何责任 D．由甲和丙承担连带赔偿责任 19、 某工程设备安装阶段，需要使用起吊能力为1Ot的吊车进行大型永久设备的吊装。承包商与设备租赁公司签订施工机械租赁合同时，要求设备租赁公司提供的材料不包括（　　）。 A．生产厂家的吊车制造许可证 B．吊车出厂的产品合格证明 C．机械燃油消耗定额证明。 D．具有资质检验检测机构出具的安全性能检测合格证明 20、 建筑市场诚信行为记录信息的公布期限，针对具体情况有不同的规定。下列表述错误的是（　　）。 A．建筑市场诚信行为记录信息的公布期限一般为6个月至1年 B．良好行为记录信息的公布期限为3年 C．企业整改经审核确有实效的．可以缩短公布期限，但最短不得少于3个月 D．招标投标违法行为记录的公告期限为6个月 21、 关于开工报告制度，下列说法错误的是(　　)。 A．开工报告制度是国务院规定的政府主管部门的一种行政许可制度 B．开工报告由建设单位向政府主管部门申报 C．开工报告是审查建设单位应具备的开工条件 D．开工报告是审查施工单位应具备的开工条件 22、 对于可撤销合同，下列情况不能达到要求的是（　　）。 A．当事人要求继续履行 B．双方协商一致变更合同后，法院却要求撤销该合同 C．当事人请求撤销合同后，法院可以撤销合同 D．当事人向法院或仲裁机构申请撤销合同 23、 某建设工地相关施工人员，发现现场钢管堆放过高且无防护设施，立即向有关人员报告。该人员应当是（　　）。 A．现场安全巡查员 B．专业监理工程师 C．发包单位负责人 D．安全生产监督站 24、 施工单位防火检查的内容不包括（　　）。 A．消防水源情况 B．灭火器材配置情况 C．基坑围护情况 D．用电有无违章情况 25、 关于证据，下列说法正确的有（　　）。 A．对当事人逾期提交证据，且理由不成立，人民法院根据不同情形可以不予采纳 B．在证据交换的过程中，对有异议的证据，不予采纳 C．未经质证的证据,不能作为认定案件事实的依据 D．鉴定人应当出庭接受当事人质询 26、 授予专利权的条件中，不属于发明和实用新型专利权条件的是(　　)。 A．新颖性 B．创造性 C．适于工业应用 D．实用性 27、 某建筑施工企业是在2011年2月1日办理的安全生产许可证，有效期满后向原发证机关办理延期手续的时间范围是(　　)。 A．2014年2月--2014年4月 B．2013年11月～2014年1月 C．2013年7月～2014年1月 D．2014年2月--2014年7月 28、 下列构成工程重大安全事故罪的行为是（　　）。 A．某工地安全防护网损坏，致使工人在施工中不慎从楼上掉下摔死 B．工地在建地下隐蔽工程时．对*露地面的钢筋，未做防护措施，造成人员摔伤 C．某工程监理单位发现施工单位过度追求施工进度，致使工程质量严重不符合要求，却不依法行使监理职能，造成建筑物倒塌，死伤多人的严重后果 D．投标人相互串通投标报价，损害招标人或者其他投标人利益 29、 甲承建乙发包的工程，在工程实施过程中，乙要求甲完成合同以外的零星项目。对此，甲的不适宜做法是（　　）。 A．在接受乙要求的10天内向乙提请施工签证 B．提请的签证事项包括了用工数量和单价、机械台班数量和单价、使用材料和金额等 C．在乙签证后开始零星项目的施工 D．出于维系良好合作关系的考虑，在乙未签证时开始施工，并自负发生争议的责任 30、 建设工程在超过合理使用年限后需要继续使用的，产权所有人应当首先进行的工作是(　　)。 A．委托具有相应资质等级的勘察、设计单位制定技术加固措施 B．委托具有相应资质等级的施工单位进行加固、维修和补强 C．委托具有相应资质等级的勘察、设计单位鉴定 D．委托具有相应资质等级的勘察、设计单位重新界定使用期 31、 下列项目费用中，属于建设工程价款优先受偿权范围的是（　　）。 A．因迟延支付工程款所产生的利息 B．因迟延交付场地而产生的窝工损失 C．因发包方违约而产生的索赔费用 D．承包人支付的材料费 32、 某施工企业在对建筑材料进行检验时，采取了如下做法，其中不符合规定的是(　　)。 A．未经检验或者检验不合格的建筑材料，不得在工程上使用 B．将工程设计要求和施工技术标准作为检验的依据 C．将合同约定作为检验的依据 D．将检验结果形成书面记录进行备案 33、 工程监理单位应依法承担工程监理业务，下列工程监理单位的行为正确的是（　　）。 A．将本单位资质借给其他工程监理单位承担工程监理业务 B．以其他工程监理单位名义承担工程监理业务 C．在本单位资质等级许可的范围内承担工程监理业务 D．将已中标的工程监理业务转让给具备相同资质的其他工程监理单位 34、 合同履行中如果价款或报酬不明确，应按照规定的价格履行。该规定的价格是(　　)。 A．订立合同时履行地的市场价格 B．订立合同时履行地的政府定价 C．订立合同时履行地的政府指导价 D．履行合同时履行地的市场价格 35、由一个国家现行的各个部门法构成的，有机联系的统一整体通常称为（　　）。 A．法律形式 B．法律体系 C．法律规范 D．法律部门 36、 某建筑公司濒临破产，在2014年1月20日进入法定整顿期间，赵某等成了被裁减人员。该公司整顿后如需重新招用人员，在规定的期限内应当优先招用赵某等被裁减人员。该期限的截止日期应该是(　　)。 A．2014年2月20日 B．2014年4月20日 C．2014年7月20日 D．2015年1月20 日 37、 施工单位的主要负责人未履行安全生产管理职责，但尚未发生安全事故的，首选的处罚是（　　）。 A．责令停业整顿 B．给予罚款处理 C．给予撤职处分 D．责令限期改正 38、 关于政府对市场主体的守法诚信评价，下列表述错误的是（　　）。 A．根据违法违规行为的行政处罚记录，对市场主体进行诚信评价 B．对市场主体违反各类行政法律规定强制义务的行政处罚记录 C．以建筑市场有关的法律责任为主要依据，对社会关注的焦点、热点问题可有所侧重 D．市场主导、以建筑市场信用平台的记录为基础的评价 39、 某施工企业没有取碍相应等级的文物保护工程资质证书，擅自承担文物保护单位的重建工程。为此，该企业受到了相应的处罚，并被处以罚款。适宜的罚款额应为（　　）。 A．5万元以下 B．5万元以上20万元以下 C．5万元以上50万元以下 D．50万元以上 40、 某建设工程发生了工程质量事故，经鉴定事故是由于设计方的原因造成的。对此。设计单位应当履行的法定义务是提出相应的（　　）。 A．技术处理方案 B．损失赔偿方案 C．责任认定方案 D．设计变更方案 41、 某施工单位挪用了安全防护、文明施工措施费用，被要求限期整改，并处挪用费用一定比例的罚款。该比例为（　　）。 A．10%以上20%以下 B．20%以上30%以下 C．20％以上50％以下 D．30%以上50%以下 42、 关于工程监理职责和权限，下列说法正确的是（　　）。 A．未经监理工程师签字，建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或者安装 B．未经监理工程师签字，建设单位不拨付工程款 C．未经监理工程师签字，建设单位不进行竣工验收 D．监理工程师无权决定是否允许施工单位进行下一道工序的施工 43、 甲公司根据生效判决书向法院申请强制执行。执行开始后，甲与乙达成和解协议。和解协议约定：将乙的80万元债务减少到70万元，乙在协议生效之日起1个月内还清。协议生效1个月后，乙并未履行协议约定。下列做法正确的是（　　）。 A．甲就乙违反协议的行为，向乙所在地法院提起民事诉讼 B．由法院执行和解协议 C．法院依职权恢复原判决的执行 D．甲向法院申请按照原生效判决书强制执行 44、 某发包人在收到承包人支付工程竣工结算款申请后15天内没有支付，承包人催告无果，且双方未达成延期支付协议。对此，可采取的处理方式是（　　）。 A．承包人人民法院协商将该工程依法拍卖，承包人就该工程拍卖价款优先受偿 B．承包人将该工程折价，就该工程折价款优先受偿 C．承包人与发包人协商将该工程依法拍卖，承包人就该工程折价款优先受偿 D．承包人与发包人协商将该工程折价，承包人就该工程折价款优先受偿 45、 某银行为某施工企业提供工程保函时，应采取的正确方式是（　　）。 A．书面形式 B．口头形式 C．其他形式 D．没有明确规定 46、 甲建设单位与乙施工单位经平等协商，就甲发包给乙承建的工程签订了保修合同。该合同约定的保修期限具有法律效力的是（　　）。 A．屋面防水工程的防渗漏为3年 B．电气管线工程为2年 C．有防水要求的卫生间的防渗漏为2年 D．设备安装工程为1年 47、 关于合同示范文本的法律地位，下列表述错误的是（　　）。 A．当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同 B．合同示范性文本对当事人订立合同其参考作用 C．签订合同时有合同示范性文本的必须使用 D．合同成立与否与是否采用合同示范性文本无直接关系 48、 在财产保险合同中，保险合同的转让应当通知(　　)。 A．保险经纪人 B．保险人 C．受益人 D．投保人 49、 甲省某市建委对一企业做出罚款50万元的处罚。该企业不服，向甲省建设厅申请行政复议。下列说法正确的是（　　）。 A．企业只能以书面形式申请行政复议 B．甲省建设厅受理行政复议后，企业在法定行政复议期限内不得向法院提起行政诉讼 C．企业不能委托代理人参加行政复议 D．甲省建设厅的行政复议决定，应当在受理行政复议申请之日起60日内作出 50、 某建筑设计单位在设计文件中，对无特殊要求的建筑材料、设备的选用采取的正确做法是(　　)。 A．按照建设单位的要求，适当放宽了质量标准 B．注明了建筑材料、设备的生产厂、供应商 C．简要描述了建筑材料、设备的性能 D．注明建筑材料、设备的规格、型号

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我精心整理的以滋味为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 以滋味为话题的作文1 　　我是一只小小的、灵秀的麻雀。 　　我的家在树梢头、在晾衣架、甚至有时在电线杆上面。我是那样的自由自在，无忧无虑，人行道就是我的快乐天地。 　　我喜欢那里的每一条路。每条大路上，都有着许多五彩缤纷、大小不一的砖块。当我无聊时，我就会和砖块做游戏，在这些砖块上蹦来跳去是我极大的乐趣。我喜欢在大脑里挑选出一种颜色，然后反应极快的找到这些颜色的砖块，落在上面。相信我在“转移地点”的过程中，即使和人类发生一些“肢体碰撞”，也没有人会注意到我的，因为我是那么小、那么不显眼。当然了，有时候我也会想到一些非常离谱的颜色，大街上很难寻得着，怎么办？每当这时，我就会机灵地使用一些“小手段”：我立在树梢头，打量着各式各样、高矮不一的房屋，快速搜索着拥有我想要的颜色的地方。一旦发现中意的颜色的房屋，我就会得意洋洋地扑扇着翅膀，轻盈地落在那些砖块上。 　　我喜欢那里的每一棵树。当我和伙伴们玩起捉迷藏时，我总是悠然自得、不慌不忙地扫视着每一棵大树。找到那种树叶紧密簇拥在一起的树时，我就会钻进去，在里面笑嘻嘻地看着树叶外茫然寻找自己的“扮鬼者”。久而久之，当那些树得知我要玩捉迷藏时，他们就会伸出自己的手，在风中摇晃着，示意我躲到他们的体内。树叶们也总是很配合我，见我一来，他们就顽皮地将我紧紧围拢在里面，甚至连一丝微风、一线阳光都进不来。我更喜欢风吹过树叶时发出的“沙沙”声，似一首优美的小曲，深深地吸引着我。 　　我喜欢那里的每一个温柔的人。我喜欢在人行道的中间散步，迎接着每一个人送来的喜爱的目光。有的人会打量我许久，随即依依不舍地撕下自己面包上的一小块，投喂给我。每当这时候，我就会歪着头盯着他们，半晌后点点头表示谢意。我喜欢孩子们稚嫩的笑脸，当孩子见到我时，都会小心翼翼地试探，见我一点都不害怕后，就将双手拱成一个半圆形，轻轻将我捧起。这时候，我就会恶作剧地从他们的手头飞到他们的肩膀上，让他们先是放声尖叫，再变成欣喜的哈哈大笑。 　　我是一只无忧无虑、自由自在的麻雀。我喜欢人行道上的每一条路，每一棵树，每一个人。 以滋味为话题的作文2 　　时间飞快的流过，四季在不停的轮回。每一个四季都给我留下了五花八门的印象。每一个季节都给我留下了难以忘怀的足迹。因为……中学时代。 　　酸——体育课 　　春天的太阳，是金灿灿的。 　　那个温暖的体育课，中学的第一次体育课。老师给我们自我介绍之后，“热身运动，两圈，之后体委带队跑5圈。”命令就这么下达了，在太阳的陪伴下我便开始带他们跑圈。对于胖胖的学生来讲，跑步是漫长的、无聊的、心慌的、无奈的……第二天来到学校都说腰酸腿酸胳膊酸，齐刷刷的抱怨声。 　　春——给我留下了抱怨地足迹！ 　　甜——语文课 　　夏天的太阳，是暖暖的。 　　语文老师是一个幽默恢恺，帅气的小伙子。他给我们上课简直就是聊天！当一个简单的问题我们回答不上来的时候，我们就会齐刷刷的摇头。语文老师一点也不生气，眉头一皱的说到：“脑子里一边是水，一边是面粉，再晃荡脑子都成浆糊了还怎么回答问题啊！”。这时大笑的声音占满了整个教室的空间。阳光射进来，暖暖的。 　　夏——给我留下了快乐的足迹！ 　　苦——数学课 　　秋天的太阳，是不刺眼的。 　　我们的数学老师，初一第一堂课就来摆架子。她坐在椅子上把腿放到到另一个椅子上，（腿部缝针了）然后不慌不忙的说着她那口不地道的普通话。“你怎么不写啊！写！”我们都在下面偷乐。可是，现在数学题难了，老师一出现在教室，整个教室都阴森森的，即使有阳光也感受不到。上数学课就是在过苦日子啊！ 　　秋——给我留下了痛苦的足迹！ 　　辣——政治课 　　冬天的太阳，是隐形的。 　　政治老师可是绝世大美女啊！只不过她这个刚毕业的大学生脾气倒是很火爆。课堂上做题不能有一点声音，必须静的连一根针落到地下都能听见。xxx在和同桌小声说着话，果然被她的千里耳听见了。站一来就是一顿臭骂，这场景把大家下的都一愣一愣的，望着这个暴力大美女，我们还是老老实实投降吧！ 　　冬——给我留下了自觉的足迹！ 　　我爱这五花八门四季，因为四季给我留下了难以忘怀的足迹。 以滋味为话题的作文3 　　幸福是匿藏在生活缝隙中调皮的影子，人们因而感慨幸福的遥不可及。其实，只要我们敞开心灵的门扉，用心感悟，一举手一投足间都回聆听到幸福的旋律，带来那甜甜的滋味。 　　夕阳的余晖斜斜地溜进屋子，半开的门内传来熟悉的饭菜香，卸下一身疲倦推开门，照例喊上一声“我回来了”家里依旧是那样温馨的滋味，妈妈忙碌的身影在厨房与餐厅间来回穿梭，她嘴尖挂着微笑，打量着一桌精心准备的饭菜，那金黄色的果然是我最爱的马铃薯。爸爸翘起腿兴致勃勃地谈论着当天的股市行情，那得意的劲早已扬上了眉梢。寻着烟味?外公望着窗外正建着的大厦犯愁?烟雾萦绕在这个一向正经严肃的军人周围。“回来啦，这天有什么好玩的事不”看着他转过去，弯弯的眼角一层层的皱纹，其实也但是是个老顽童。真好，我的家里有浓浓的亲情。我记得妈妈夜里为我盖被，爸爸耐心教育我，外公说着我早已知晓的笑话逗我开心。我是幸福的，因为我有爱我的家人，我能感受带家人带来幸福带滋味。在家靠父母，出门靠朋友。到了学校，跟死党们回忆昨日也是我的幸福。脑海里涟漪荡漾，记忆翻开初二的那一页。大人们都说初二是初中生涯的转折点，我的心中更是装载了数不清的愁绪与稍许的叛逆。连着几次大考，一向引以为傲的数学却成了揪心的痛，望着老师在卷面上留下大片红色印记，泪水止不住打在了课桌上，含着不尽的悔恨。睁开眼，不知是谁递来一份纸巾，抬头死党们都笑着说“原先你也会哭啊”其实我看得出他们眼里 　　的担忧。“说好的，我们都要加油”几双手握在一齐，筑起的是坚定不移的信念，和他们在一齐，有课间的喧闹，有考完试漫步操场的闲适，这种幸福的滋味是朋友间的相互理解与鼓励。 　　时光流逝中，会遗留下许多幸福的剪影。在下雨的季节里，扶起摔倒的行人，帮忙他人亦有幸福滋味，以强烈的职责心完成老师分配的工作，得到同学认可，亦有幸福滋味…… 　　每个人都有属于自我的二十一笔的幸福。于我而言，生活的点点滴滴都由幸福。这种幸福的滋味孕育在每一个清晨，洋溢在每一丝空气中，融化在心里?是甜甜的。 以滋味为话题的作文4 　　吃得下、睡得着、笑得出来的人，才能品出人生幸福的滋味。 　　老师让学生作为记者，采访自己的爸爸，写一篇采访文章。提问中有一项是：你爸爸的梦想是什么？有个学生的爸爸说：我只有三个愿望，第一个是吃得下饭，第二个是睡得着觉，第三个是笑得出来。 　　那位学生听后，说：其他同学的爸爸都梦想当大官、发大财、出大名，你的梦想却这么可笑！ 　　人生谁都有梦想、有愿望，当大官、发大财、出大名是当今多数人追求的梦想，谁不想干一番威武雄壮的事业？谁不想香车宝马，前呼后拥？谁不想雁过留声，流芳百世？不过，即使真能如愿，也未必能实现上述故事里那位学生家长的三个愿望。 　　有了官位，腰缠万贯，名声远扬，未必就没有烦心事，未必就能夜半敲门心不惊，未必就身心两健精神爽，未必就能吃得下饭、睡得着觉、笑得出来？有了官位，又要为稳住官位而患得患失，今天担心这个下属比自己有能力，将来会超过自己。明天又担心会不会有人向上级投诉，撤了自己的官位。有了财富，又要为守住财富而担惊受怕，又要担心贼会惦记着，还要担心做生意会不会赔了。有了名声，又要为保住名声而瞻前顾后。这样，就很难吃得下饭、睡得着觉、笑得出来。 　　因此，无论你有什么样的梦想、什么样的远大志向、什么样的美好愿望，最终追求的就是生活幸福。但幸福的滋味，只有吃得下饭、睡得着觉、笑得出来的人，才能品味出来。 　　由此看来，那位学生家长的小愿望是人生最实际的东西。无论身居高官，财产殷实，还是名声显赫。你都是人，是人就得吃、睡、笑。吃和睡是生存的需要，笑是健康的代表。一个人能否笑得出来，是你活得乐和不乐和的主要标志。而且，随着社会节奏的加快，人们能笑的几率就越少，有些人甚至不会笑了。你能说，吃、睡、笑于人生不重要么？世界卫生组织把吃得快、睡得快当作人体健康的主要尺度。不生病、精神好，才吃得下，没病痛、没心事，才睡得着，身心两健精神爽，才笑得出来。 　　因此，吃得下、睡得着、笑得出来的人，才能品出人生幸福的滋味。 以滋味为话题的作文5 　　不止一次地与朋友谈论我自己对“坚持”二字的独特见解。品一口还在冒着热气的`暖茶，不瞒我唠叨，就让我们再次打开“坚持”这个话题吧。 　　那是一个春季，为了迎接我区召开的春季运动会，我校特地成立了一个田径队。我们班主任老师觉得我有能力，便为我报上了名。这，是我意料之外的。毕竟，跑步不是我最拿手的。每天清晨和下午放学后的“魔鬼训练”，已经习以为常了。我每天都会准时到达操场进行训练，从无一次缺席，无一次迟到。有些同学因跑步技术高，有些自大，从来都要为自己找个满意的借口逃避训练。 　　我问他们为什么这样做，他们却说我傻。 　　的确，每天都要跑，没完没了地跑；跑到腿疼还要跑，跑到无力依然要坚持。这般苦涩，是无法用文字来形容的。 　　难不成，这就是坚持的滋味？我想。不知为什么，是哪股力量支撑着我，使我想放弃，却又无法放弃。 　　既然做了，就做到底吧！我想。因为我的耐力大于爆发力，老师给我报了本次运动会的最长项目——800米。800米，整整绕着操场两圈！ 　　恰好这个时候，一年一度的小马拉松开始报名了。我于是报了名，找着练习马拉松的借口每天在操场上跑上十来圈。每次的活动课，看着同学们都在操场上打着激烈的篮球赛，我不禁有些手痒痒，但我咬咬牙，依然坚持着，始终没有停下脚步…… 　　比赛那天终于来了，天气不错，春光灿烂呵。当我站在新刷的雪白起跑线的一刹那，我问自己——能坚持下来吗？能！ 　　“砰——”枪响了。我竭尽全力地向前奔，不顾一切地向前奔，既是当我筋疲力尽的时候，也要奔，奔…… 　　400米，汗水像止不住的水龙头，哗哗地往下流；300米，我看到了胜利，那道雪白雪白的终点线；200米，加速，冲刺……到了终点，我笑了，虽然很累。因为我战胜了自己，坚持到底。 　　原来，坚持竟像写一篇作文一样，如此简单；原来，坚持的滋味是这样甜蜜。哦，朋友，其实坚持并不难，虽然过程是苦涩的，但最终会收获甜蜜。 　　放下茶杯，那股茶香在嘴里久久回味。就像坚持的滋味，令人回味无穷…… 以滋味为话题的作文6 　　在我的生活中，快乐是我的主旋律，它给我带来了喜悦;给我带来了幸福;还给我带来了欢乐。 　　劳动，让我快乐! 　　记得奶奶家的小樱桃十分的好吃。红彤彤的，小小的，让人吃了一个还想再吃一个。那一次我们去奶奶家玩儿，刚好樱桃成熟了，我便要跟着奶奶去采摘小樱桃。到了田里，我见到了一颗颗红彤彤的，十分饱满。我很是兴奋，立马搬了一个小凳子，用剪刀小心翼翼地把小樱桃剪下来，在轻轻地放进篮子里，生怕弄疼了那一个个红彤彤的小精灵。望着那一个个小小的、红彤彤的小樱桃，我忍不住尝了一颗，啊!真甜呀!我尝到了快乐的滋味——原来，品尝自己的劳动果实是这么棒呀! 　　有一次，我和妈妈来到海边，我们先脱了鞋子，慢慢地把脚伸进了海水里面。啊，水里凉飕飕!我的脚似乎不愿意再下去 探险 了，犹豫了一会儿，经不起小鱼诱惑的我还是 决定 坚持下去。我们下水之后，我先在清澈的水里静静地观察小鱼们的踪迹，再把手慢慢放下去，看准了鱼的位置后，果断地将它们捞起。我看到水里有一群鱼，我立刻招呼妈妈，一起来围堵它们。我悄悄地弯下腰来，然后把手轻轻的放下去，妈妈从另外一头把鱼赶进我的手里。哈哈，鱼儿终于进了我的手里，我好高兴啊!乐得我在沙滩上手舞足蹈。我尝到了快乐的滋味——原来，凭借自己的力量抓住小鱼是这么有趣呀! 　　学习，让我快乐! 　　数学 课，当我第一个解决了难题的时候，我将手高高的举起，我尝到了快乐的滋味——原来，攻克难关的滋味这么爽!作文课上，当我“下笔如有神”的时候，笔尖在纸上“嗖嗖”的写个不停。一篇杰作诞生了!我尝到了快乐的滋味——原来，写出作文的感觉这么棒!童书共度课上，当我阅读着一本本好书的时候，我沉醉在了书中的世界里，我尝到了快乐的滋味——仿佛我也是书中的一员，正与主人公一起经历一次次惊心动魄的历险旅程呢! 英语 课上，当我当上外交官的时候，底下的“记者”问我的问题，我对答如流的时候……我尝到了快乐的滋味——我变成外交官了!我的英语水平原来这么棒!经过我的努力，我考试考了个好成绩，我尝到了快乐的滋味——甜甜的，像蜂蜜一样，使我陶醉在其中! 　　快乐的滋味，使我更加的热爱学习了! 　　快乐的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活变得丰富多彩起来!希望，快乐能时时围绕在我的身边! 以滋味为话题的作文7 　　幸福是匿藏在生活缝隙中调皮的影子，人们因而感慨幸福的遥不可及。其实，只要我们敞开心灵的门扉，用心感悟，一举手一投足间都会聆听到幸福的旋律，带来那甜甜的滋味。 　　“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响起了，一阵阵清脆的声音，唤醒了我疲惫的身子，仍是有几分睡意，但是我还是艰难地起床了。爸爸还是一如既往的在我的床头贴了张字条——“孩子，学习难免会有压力，我们都理解，但你千万别太紧张，身体也很重要。”那句简单的话语，便成为了我今天一天的动力，那句鼓励的话语，使我充满了信心与勇气。就算遇到多么艰难的事，我也会咬紧牙关挺过去的。成长路上，父母的爱使我感受到了幸福的滋味。 　　幸福，犹如一张纸条一样简简单单，却给人动力。 　　午后，我总喜欢跑到院里的果树下，缠着奶奶给我摘水果，她总是轻笑地抚摸着我的头，找来小木棍，来到树下，轻轻踮起脚尖，挥舞木棍，打下一颗颗小橘子。微风轻拂她的银发，竟有一种说不出的感觉，我剥开一颗小橘子，轻咬一口，那清甜的滋味便淡淡弥漫在舌尖，宛如一股清泉，注入心头，神清气爽。 　　幸福，犹如一颗橘子一样普普通通，却给人清爽。 　　夜晚，灯光如豆，在墙上找开点点黄晕，妈妈轻巧的推门而进，看到我伏在桌前奋起疾书，轻叹了口气，放下手中的牛奶，说到：“别将自己弄的太累了，困了就睡吧！”我应了一声，她又推门出去了，我将自己沉浸在题海里，不停地思索着解题的过程，待我解题完成，不知不觉中，牛奶的香气已经氤氲了整个房间。拿起牛奶，小啜一口，顿时疲惫的身子感觉又充满了能量，我大口大口地喝着香甜的牛奶，感受着牛奶的美味以及妈妈源源不断的关心和爱护。 　　幸福，犹如一杯温牛奶一样平平淡淡，却给人力量。 　　幸福，其实并不抽象的。它就沉浸在生活的点点滴滴中，它不需要追赶，只需要发现。无论是乞丐被人呵护的幸福，年幼时吃糖葫芦的幸福，还是明星忙里偷闲睡一个懒觉的幸福，它们都真真切切地产生于平时不起眼的小事之中，只要你善于感受，善于发现，就会明白，幸福从来不是高高在上的，它就在你的眼中，你的心里，从未远离。 以滋味为话题的作文8 　　是谁让我认识千奇百怪、无奇不有的世界？是谁让我知道这个世界上曾经发生过的事？是谁为我的作文增色？又是谁让我的知识宝库不断的扩充？答案就是“书”。阅读每一本书能让我有快乐的滋味，沉浸其中时，会让我跟着书中的人物一起走入各种的情境，在不同的想像世界与国度游历。 　　我喜欢看童话类的书，他能带我进入故事里，发挥无穷的想像力，想像各种的人事物，让我游荡在故事的虚构国度，童话书会有美丽的插图，能让我更快的融入当中的情景，而且童话书的字数往往不多，很快就能看完，不会让眼睛太疲累，但又能很快的满足我这个小书虫的需求。 　　我喜欢看漫画类的书，尤其是在考试前跟无聊时，或爸妈出去办事，玩具又都玩腻时，最适合作为消遣。考试前如果来一本爆笑漫画，就会像有千百万只的“笑虫”爬到我的脑部，帮我那根紧张的神经按摩、放松，再逗弄我的“笑神经”，让我大笑特笑一番；无聊时，看一本漫画能让我笑得过瘾，拍案叫绝，甚至流眼泪，每当我看完漫画后，会让我觉得眼前的事物都变得好有趣，阖上书还能让我回想书中那好笑的情节，顿时压力与烦恼一扫而空。 　　我喜欢看小说类的书，我能够随着里头的那些主角进入古怪的情节，所有快乐、悲伤、可怕、有趣、惊奇等事，好像都发生在我的身上，身历其境，而且小说会让我一页一页的翻，一集一集的看，陶醉其中，有时抬起头来惊觉又过了一个小时。有时候晚上看小说看到精彩的那一幕，妈妈却催着要我上床睡觉了，让我真恨不得也把小说一起带到床上去看，所以小说也是令我爱不释手的书籍。 　　每有空暇，我最想把摇椅放在大树下，坐在摇椅上，让凉快的微风轻轻拂过我的双颊，并且拿起一本有趣的书，享受着那美好的阅读滋味，有时看到一本好看的书，我会大力的把他推荐给弟弟以及我的好朋友，向他们宣传里面刺激或好笑的内容，让他们也能享受这本书之所以好看的乐趣。 　　王安石曾经说过“贫者因书而富，富者因书而贵”，书如此的神奇，书如此的伟大，就让我们一起打开书，让我们尽情享受阅读的不凡滋味吧！ 以滋味为话题的作文9 　　生活的音乐----锅碗瓢盆交响曲;生活的颜色----赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢?当然是酸甜苦辣一应俱全了。不信吗?那我们一起去体验一下吧! 　　酸的感觉 　　唉，恼人的语文，烦人的数学，气人的英语!仰天长叹：“这次考试肯定完了!”成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的。仿佛大家嘴里都有一枚青橄榄。“哭有什么用?哭能带来成功吗?失败不相信眼泪!”班长对我们说。对!一次失败算什么?擦干眼泪，找回自我，奋勇前进，正是这次的失败才更坚定了我们下次要赢得胜利的信心和决心! 　　青橄榄，让我们回味无穷。 　　甜的享受 　　“哇，好甜哦!呵呵!”伴随着一声声喜悦的话语，我蹦跳起来!多少个日日夜夜，我们的付出终于得以回报!这次我终于摆脱了“60”这个外号了，因为经过不懈的努力，我终于考了出来92的好成绩!难道不值得我高兴吗?心里就像吃了在放学的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿笑得多么美丽，河水流的多么欢畅……我不觉得加快了脚步，想把这份甜蜜在第一时间献给日夜为我操劳的妈妈! 　　苦的滋味 　　甜的滋味有，苦的滋味当然也少不了哦。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师刚抄了两黑板的题目，语文，英语老师也相继而来，还携带着两叠试卷，说：“好好消化哦!”唉，真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”，没有几个同学不伸长舌头拉长脸，并仰天长叹一声：我们的命真苦啊! 　　辣的体会 　　“哇!你这次怎么考的这么‘好"呀!”同学们的话里带着一种讽刺，让我尝到前所未有的辛辣之感。我低头不语，看着试卷上鲜红的分数不知是该高兴还是难过。老师还在表扬我的进步……“哗哗哗”一阵热烈的掌声响起，可我听到的分明就是：疑惑，不解，怀疑……我把头埋得更低，脸异样的烫。我鼓起勇气，一把抓起不太光彩而获得高分的卷子，向老师走去。 　　辣的味道，不好受，我不要再体会。 　　生活时复杂多变的。酸甜苦辣，红黄蓝绿，奖生活编织成一首首无比甜美的歌，一幅幅色彩斑斓的画。朋友们，尽情的去体验生活吧，你将会发现，它是多彩的! 以滋味为话题的作文10 　　一位妈妈把兜里唯一的青橄榄给小儿子吃，可小儿子咬了一口，满嘴苦涩就吐了。可一会儿苦涩竟化为一股清香，却再也寻不到那枚青橄榄了。 　　嫌苦涩就吐了，可是苦涩转化为清香时，却再也寻不到青果了。生活中，我们要经历过大大小小无数的挫折苦难，很多时候我们也是刚尝到苦涩就放弃了，一如那个小男孩。殊不知，只有守得苦尽，方能见到甘来。那么，我们如何才能做到苦尽甘来呢？ 　　苦尽甘来，需要我们坚定意志。在挫折的打击下，我们的意志会逐渐削弱；但我们绝不能放弃。越王勾践被吴国打败后，不甘失败，卧薪尝胆，尝尽苦涩，最后一举灭吴，一雪国耻。勾践每天睡在柴草上，为了不让自己忘掉耻辱，每天舔尝苦胆，锻炼意志，最后终于苦尽甘来，逆袭回归。 　　苦尽甘来，需要我们坚守初心。网上流传着这样一则故事，北大高材生去卖米粉。这件事让很多人大跌眼镜。这位高材生叫张天一，北大法律系硕士。毕业后干起了卖牛肉粉的小生意。 　　曾经他遭受很多人的鄙薄和批评，但他一直坚守初心，不管别人的眼光。现在，他已经拥有了几十家连锁店，成为了人见人羡的老板。张天一，坚持自己，坚守初心，尝尽别人的嘲讽，最后苦尽甘来，创业成功。他的成功告诉我们，坚守我们的初心就可以苦尽甘来。 　　苦尽甘来，需要我们永不放弃。在电影《永不放弃》中有这样的一个情节：教练让橄榄球队队长来挑战更大限度的“死亡爬行”。在教练的不停地呐喊鼓励中，他奇迹般的爬完了整个足球场。这是他们平常训练的五倍还多。在这个过程中，队长多次说自己实在爬不动了，但是教练鼓励他不要停下来，“继续，别停下！”一共喊了48次。就这样，他完成了这项根本不可能完成的任务。这说明一个人的潜能是无穷的，不管过程多么艰难，一定要坚持到最后。永不放弃，方能苦尽甘来。 　　守得云开，方见明月，守得苦尽，方能甘来。我们要磨练我们的意志，坚守我们的初心，永不放弃。因为，只有在苦涩的滋味中忍耐，方能品味到成功果实中的清香。　　 以滋味为话题的作文11 　　人生有许多滋味，酸甜苦辣咸，如同五味杂陈的调味剂一般。最令我回味的滋味，是弥漫在我心中那满满的幸福滋味…… 　　那个晚上，窗外一片漆黑，隐隐约约只能看见孤独的房影。墙壁上的老时钟发出：“滴—滴—”的声音，好像在提醒我时间的流逝。我抬头望了望窗外，不少人家已经熄灯休息，唯独我窗台上这盏灯依然执着地散发它的光与热。我沉重地叹了一口气，看着卷子上繁杂的题目，感到眼花缭乱，我迟钝地做着题，眼皮一阵阵发沉，越发觉得昏昏欲睡。眼前一片朦胧，白色的练习卷渐渐被袭来的黑暗代替…… 　　正当我睡意正浓时，肩膀被轻轻地拍了拍。我不耐烦地睁开沉重的双眼，映入眼帘的是妈妈。妈妈轻轻摇了摇头，柔声说：“作业还没写完吗？明天要考试了，再坚持一下吧。”我心中本来就无处发泄的烦躁顿时被激发出来，一股无名怒火爆发，我对妈妈吼道：“你懂什么啊！作业这么多！明天还要考试，我心里有多少压力你知道吗？你整天就知道逼我写作业！”说完，我委屈极了，趴在桌上闷声痛哭起来。妈妈被我说得一愣，一言不发地走出房门。 　　妈妈走了以后，我强打起精神，继续将没写完的卷子“消灭”了。一边写一边觉得懊悔：我刚才对妈妈是不是太过分了？妈妈从小到大都是为了我好，一切为我考虑。我却因为一点不顺心就指责她，我实在是太不孝顺了！我想着想着，不知不觉把手头的卷子完成了。我决定跟妈妈道歉。突然，房门被打开了，一股淡淡的馨香充满了房间。妈妈捧着一杯热气腾腾的牛奶走进来，她满怀歉意地说：“宝贝，刚才是妈妈不对，妈妈不该在你写作业时来打扰你，妈妈知道你学习压力大，先喝杯牛奶吧！”“妈妈—”我愧疚地扑进妈妈的怀里，“对不起，我刚才不应该跟你发脾气，你都是为了我好！我作业已经写完了。”妈妈温柔地摸了摸我的头，轻声说道：“喝完牛奶睡觉吧。明天的考试别给自己压力，妈妈相信你。”我的嗓子像塞了一团棉花，发不出声音。 　　我轻轻端起那杯依旧散发醇香的牛奶，贪婪地放在鼻子下闻了又闻，浓郁的奶香沁人心脾。我轻轻抿了一口，啊，香甜弥漫了我的舌尖，那是幸福的滋味！