中华人民共和国民办教育促进法释义：第二十六条

教代会通过的制度就是代表了广大教职工的利益和心声，通常是不会随意改动。在制度的执行过程中，需要完善和补充，这些新的内容也是要再次经过教代会讨论表决通过才能公布执行。

幼儿园文化是在长期的党政管理、保教后勤等一切活动中积淀下来的幼儿园全体教职员工共同遵循的价值观念和行为方式的总和。优秀的幼儿园文化孕育着团队精神，它能凝聚人心，形成合力，引领着师幼意气风发地前进；优秀的幼儿园文化是最宝贵的教育资源，它熏陶浸染，润物无声，是幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤；优秀的幼儿园文化更是幼儿园的一种整体形象，一种内在气质，一种独特个性，一种教育品牌。有高品味文化的幼儿园，必定是有活力、讲民主、知人本、有魅力、成果卓越的幼儿园。下面简要谈谈我园在校园文化建设中的几点思考：一、幼儿园文化建设的核心内涵半个世纪的发展历程，我园沉积了醇厚质朴的园风教风，在社会上具有良好的声誉。我园以《规程》为核心，以“幼儿发展”为本位，内强素质，外树形象。注重科学管理，制度健全、责任到位；注重科技兴园，不断更新教育理念，深入开展课题研究；注重幼儿全面发展，各年龄班以主题教育活动为主的系列课程完善。近几年来，多次荣获宜都市级“文明单位”、“三八红旗集体”，宜昌市级“先进园所”、“示范幼儿园”、“巾帼文明示范岗”等称号，连续五届被评为“宜昌市集体儿童健康考评先进单位”。今天我们加强幼儿园文化建设，认真总结、提炼幼儿园优良文化基因，使之成为幼儿园发展的底蕴；不断对传统文化进行淘沥创新，使幼儿园在现代先进文化影响下，永葆青春活力和顺应对社会发展、教育改革的高度适应力。幼儿园文化体系涵盖了幼儿园的办学理念、教育价值观、人际关系等精神领域方面，幼儿园的办园治学理念是校园文化构建的核心，是幼儿园文化的精髓。我园以“规范＋特色”为办园理念，以“一切为了幼儿可持续发展”为治学宗旨，以“爱岗敬业、踏实奉献、开拓进取、团结奋进”为园训，以“健康、活泼、文明、向上”为育儿目标，以此为核心构建幼儿园文化，引领幼儿园发展方向，规范组织行为，指导保教实践，定位师表形象。在管理工作中，凡是与幼儿园文化核心内涵相一致的，我们提倡和发扬；凡是与幼儿园文化核心内涵相悖的，我们要摒弃。幼儿园每一位教职员工应义不容辞地承担起培育园所文化的责任，努力地维护它、传递它、发扬它，在集体共同分享的文化之中朝着共同的愿景，实现幼儿、教师、幼儿园最优化的发展。二、幼儿园文化建设的工作理念我园在不断创新管理的过程中，逐步形成适应本园所实际的文化建设工作理念和方法，以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索一条内外开放，教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。为了幼儿、教师的发展是幼儿园一切管理工作的目的，幼儿的健康自主发展、教师享受快乐的教育生涯是幼儿园文化建设价值所在。我们积极构建健康、平等、和谐的师幼工作生活学习环境，爱护、尊重、赏识每一位教师、每一个孩子，平等、宽容地对待他们：热心服务于教师，为教师创新工作搭平台，支持教师们创意的开展每一项活动，让她们感受到事业成功的喜悦和快乐，实现自主、自信、自爱、蓬勃向上的积极人生；站在孩子的立场，尊重他们个性化发展，注重孩子主体性培养，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的人。随着现代社会进步、科技迅猛发展，社会文化呈现多元化，我园立足社会现实的土壤，以开放的心态力邀家长、社会人士的参与，开门办大教育，共建和谐幼儿园文化。一是以家长学校等多种形式让家长了解幼儿园办园宗旨和治学理念，帮助家长形成正确的教育观、儿童观、价值观，从而取到纯净家庭教育环境、科学开展家庭教育的作用。二是广泛吸纳家长的教育资源，发挥家长自身专业优势，通过开展家长开放日、家长助教、亲子活动，让家长参与到幼儿园教育活动中，不断丰富幼儿园教育内容，家园分享现代新型的教育信息，幼儿、教师、家长共同在活动中成长受益。三是充分发挥园级、班级家长委员会的管理职能，让家长、社会人士直接参与幼儿园事务、对外协调、班级保教、后勤、宣传等管理工作，家长以主人翁的姿态关注幼儿园发展，关心文化建设，参与幼儿园文体活动，维护并分享文化建设成果。在幼儿园文化建设过程中，我们教师、幼儿、家长共同讨论形成了《宜都市幼儿园教师行为规范》、《宜都市幼儿园幼儿行为规范》、《宜都市幼儿园家长行为规范》，规范《教师文明礼貌用语》、《家长文明礼貌用语》、《幼儿文明礼貌用语》。在每月以《为了明天的灿烂》为主题的市幼儿园文化宣传栏中，我们开辟教师和家长两个板块，宣传园所文化、幼儿园教育，发布活动动态、教师家长好人好事，登载励志哲文、情感美文，介绍生活小常识等，让家长在分享幼儿园文化的同时，体会到一种“家”的归属感。三、幼儿园文化建设的工作内容营造物质文化、精神文化、制度文化协同发展的幼儿园文化，充分发挥幼儿园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，使幼儿园成为教职员工快乐进步的精神家园，成为幼儿和谐全面发展的乐园。1、营造健康优美的物质文化校园环境是幼儿园的重要隐形教育者，它潜移默化地影响着走进来的每一位幼儿。我园环境优美，设施完备。在校园环境的规划布局上，追求校园环境的文化品位，努力营造优美的育人环境，使师幼身心得到愉悦，获得美的情感体验。园内拥有草坪200平方米，长青树20余种200余株、绿化率达70%。雪松、桂花树、玉兰树、柏树、樟树、石榴树、棕榈树、铁树、月季花、菊花等各种花草树木有致分布园内，形成春开花、夏成荫、秋结果、冬有青的校园绿化景观。活动场软质地800平方米、大型娱乐运动玩具、动植物园、迷你游戏屋、戏水池、沙池等设施完备；室内环境宽敞舒适，钢琴、彩电、影碟机、视频展示台、空调等教学、生活设备齐全，为幼儿提供了游戏、学习、锻炼、生活的良好场所。在积极完善设施设备的同时，我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。外墙的墙面上镶嵌着幼儿很熟悉的卡通图案，过道上、走廊里布置着孩子美术作品，尽最大可能让孩子参与到环境中来，给予他们小主人的感觉。大幅的彩色图案：有给人以无限遐想空间的空中城堡；有体现小朋友团结友爱、开动脑筋、热爱劳动的画面，还有爱祖国、爱科学、讲卫生等德育教育方面的图案。教师和孩子们动手在墙面上创作设计，一幅幅画面栩栩如生。活动室设置的阅读角、音乐角、科学角、气象角、体育角等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。游戏区内，许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表现、创作、施展才华、模仿生活的机会。在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。幼儿园加强校园物质文化建设，不断提升校园环境的文化品位，实施环境育人的价值功能，实现幼儿园可持续发展。2、营造积极向上的精神文化在物质文化逐步发达的今天，教师们更追求高尚的精神生活。幼儿园从以下几点入手，培养幼儿园团队精神，完善教师师德行为，展示市幼儿园教职工整体精神风貌。一是以园为基，塑造良好形象。幼儿园是教职工共同的家园，是教职工事业的根基，要树立“园荣我荣，园耻我耻”的思想，教育职工随时随地自觉维护幼儿园的声誉，积极为幼儿园的发展出谋划策，劲往一处使，把个人目标和团队目标合二为一，精诚团结，谋求幼儿园的稳步快速发展。二是以德为先，严以律己强师德。作为社会人，我们要讲社会公德；作为教师，我们要重师德。我园不断强化教职工的角色意识：站在工作的岗位上，我们不是普通人，而是教师。面对家长的合理要求，我们要满足；面对家长的疑惑，我们要耐心解答；面对家长的误会，我们要冷静解释、真诚的沟通。平等对待每一位家长和幼儿，尊重互敬。三是以爱为本，以爱心换取放心。面对幼儿园的强势竞争，人心的偏向，爱是最得力的砝码。爱事业，爱孩子，把爱留在心底，付诸于行动，生活上细心照顾幼儿，学习上耐心引导，不得体罚幼儿，用我们的爱心换来家长的放心和幼儿的开心。四是教职工积极规划自己的职业生涯，以向上的态度体验作为教师的乐趣，享受教育工作的快乐。明确自身的责任，追求卓越，“知道自己每天要干什么，把它做出创意来”。五是管理工作中以人为本，以真心赢得信赖。我们尊重广大教职工，充分重视教职工在推进民主管理进程的重要作用。认真履行教代会制度，严格政务公开、园务公开，保障教职工主人翁地位。开设专门的职工活动室，购买音响、彩电、跑步机、篮球、羽毛球等文体用品，开展丰富多彩的职工娱乐活动，丰富职工业余文化生活，不断增强教职工的凝聚力。

工作计划f范文篇1 为提升门诊护士的服务意识，规范护士的行为，提高门诊护理队伍的整体素质，制定护理工作计划如下： 一、加强护理人员的规范化培训，尤其是口腔护理基础知识的培训 不断提高门诊护理人员的专业水平，更好地开展临床护理工作。 1、由于门诊大部分是低年资护士，计划主要从口腔护理基础培训开始，强化她们的学习意识，引导、关爱、支持、帮其至达标。 2、加强专科技能的培训：制定出口腔护理各项操作流程标准与考核计划，每月操作培训1周后组织考核，并根据月培训重点出理论考试试卷并组织进行考试，要求讲究实效、实用。 3、制定转正护士考核标准，以便转正后能较快适应临床工作。 4、更新专业理论知识，积极参加医生的授课及业务学习。 5、鼓励护士学习口腔理论书籍，增强学习意识，不断探索进取。 二、建立检查、考评、反馈制度 护士组长、护士长经常深入诊室检查、督促、考评。考评方式以 现场考评护士及查看护士临床操作配合、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。 三、规范诊室管理 制 定临床护士管理规范及消毒室护士工作流程。从护理业务水平、岗位 职责、工作态度方面制定临床护士月绩效考核标准并于次月5号前公 布，对表现较好的护士给予公开表扬，不足的人员给予指导与鼓励。 四、加强护理安全管理工作 1、操作中严格执行一人一用一消毒制度，要求护士具有个人防护意 识，操作中遵循无菌操作原则。诊疗中出诊间拿公用设备或物品 时应加戴薄膜手套，并将公用设备工作端（如美白仪、根测仪、 光固化灯等）包好防污膜。 2、建立停电、火灾等应急方案放消毒室供全体护士学习使用。 五、公用设备定点放置、定人管理 为方便临床工作，门诊公用设备定点放置、定人管理，制定各项 使用登记制度，责任到人。 六、 注重护士礼仪与沟通的技巧，提高服务质量 培养护士树立良好的职业形象，要求上班时间注重个人仪容仪 表，平日工作中随时督查。计划组织护理人员学习护士礼仪。 七、 做好新护士带教工作。 严格要求新护士并制定转正考核标准。临床新护士统一由护士组长进行带教，护士组长需定期向护士长反馈该护士试用情况，由护士长对其进行考核（理论试卷与实操）决定是否录用。 八、培养护士勤俭持家意识 培养护士经营意识，厉行节约，勤俭持家，做好诊室的小管家， 避免材料的浪费，每月认真做好医生耗材的核算。 九、客观评定护士绩效 根据临床护士月绩效考核总分数客观评定其奖金点数，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。 十、和睦相处，营造良好工作氛围 不断加强医护，护患沟通、联系、协作，增进协调，处理好门诊 医护导之间人际关系，为提高护理质量和管理提供有力的契机。每周定期开护士碰头会，反馈并及时解决临床各项问题，持续改进，使护理工作能有计划，按质按量完成。 工作计划f范文篇2 一、班级情况分析 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的`饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 三、教育目标 (一)健康 喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。 能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。 了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。 在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。 在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 能听懂普通话并会说普通话。 学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。 在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。 发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。 引导幼儿乐于参加各种科学活动。 (四)社会 愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。 建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。 逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 日常生活中培养幼儿礼貌用语。 (五)艺术 喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。 鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒。 3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。 2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。 工作计划f范文篇3 本学期根据学校工作计划——认真贯彻全国第三次教育工作会议精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和服务质量，制订本学期工作计划： 1、继续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动，进行创新教学改革实验。教师要转变教育观念，从传统教育转化为创新教育，组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。 2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义，组织教师认真学习教育法、心理学，为更好地进行素质教育打下坚实的基础。 3、各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力量，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组老师探讨教研教法，以提高教学质量，本学期拟至少进行三次教材教法专题教研活动，并形成文字。 4、加大课题研究的力度。继续巩固“语文自学能力的培养”的实验课题及“分层推进教学”的实验课题。除此之外，“中学语文导学”和“研究性学习”要取得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的发展”这个课题的开题和研究工作。 5、继续开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。本学期结合课题举行青年教师公开课，具体安排是：等人。 6、本学年度新教师比较多，继续开展“老带新”和“结对子”活动，要指定专人对他们进行培养，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。“老带新”和“结对子”活动具体安排如下：×老师指导×（高一），×老师指导×（高一），×老师指导×（高一），×副校长指导×（高二），×老师指导×（高二），×老师指导×（高二），×老师指导×（高二），×老师指导×（高二）。努力营造教学教研风气，借以带动新教师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。根据学校的安排，要求青年教师学习现代教育技术，要参加计算机培训，积极学习课件制作，参加本学期举行的青年教师现代教育技术技能比赛。 7、继续开展竞赛活动。教研组要积极配合学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的征文比赛，如国庆节、校五十年校庆、“一二·九”活动和元旦等重大节日。还要积极组织学生参加校以上级别的各种征文比赛。 8、继续开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。 9、组织本教研组参加35周岁以下青年教师教学技能大赛。 10、本学期要再继续争取与学校图书馆联系，腾出晚自修一节课的时间进图书馆，以扩大学生的知识面和提高学生的写作水平，扩大学生的知识面和提高学生的写作水平是语文组的头等大事，一定要当做大事来争取。 11、积极参与晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在市语文教研活动和竞赛活动等重大活动中争得更多发言的机会，并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。 工作计划f范文篇4 一、目的要求： （一）使学生熟悉并学会做保育员的具体工作，了解教养员的教育教学工作内容。 （二）在实际工作中培养和巩固学生热爱幼儿，热爱幼教事业的专业思想。 二、见习实习的具体内容： （一）实习保育员的全部工作，包括早清扫，接待幼儿入园，组织就餐、整理睡眠室， 消毒各种器具，协助教养员组织各种教育活动等。并完成卫生学作业《幼儿园一日活动各环节工作内容》。 （二）见习幼儿园的教育教学活动，包括听课、观察幼儿的各种活动、观察教师如何组织指导幼儿等。并记录《一周幼儿园教学计划》，同时整理一节课听课记录及分析。 三、园、校领导教师职责： （一）幼儿园领导负责落实见习、实习计划，安排实习班级，向实习生介绍本园情况，支持和动员本园指导教师认真完成指导任务，检查见习、实习计划执行情况和学生见习、实习质量，为学生见习、实习创造条件。见习、实习结束时抓好实习鉴定工作。 （二）原班指导教师应向学生介绍本班情况，认真从事教育教学工作为学生见习、实习提供条件和学习的机会。具体指导学生做好保育工作，检查学生的见习实习情况，一般情况下不得无故离开原班，以保证指导工作的正常进行。 （三）幼师指导老师应按统一计划要求进行工作，督促和检查计划的执行情况。到各园观察学生见习、实习情况，检查学生的实习记录，督促学生完成实习作业。征求园领导及各班教师对实习工作的意见。填写《工作日记录表》。 四、具体日程安排： 自11月22日始至12月2日止，共计2周，具体安排如下： （一）11月21日见习一天，全天跟班，见习幼儿园各项保育工作并熟悉幼儿。 （二）11月22日至12月2日，独立见习教养员，实习保育员。 要求：上午集体教育教学和游戏活动以及下午的游戏活动，学生跟主班老师，其余时间跟保育员。 （三）12月2日下午与园领导、老师座谈、告别。 （四）返校上交： 1. 每人一份《工作日记录表》。 2. 每人一份《一周幼儿园教学计划》和一节课听课记录及分析。 3. 每人一份《幼儿园一日活动各环节工作内容》。 4.实习生组织幼儿活动的照片资料一份。 五、对见习、实习生的要求： （一） 热爱幼儿、热爱幼儿教育工作。认真负责地完成保育员的各项任务。 （二） 按时见习原班老师组织的各种教育活动，虚心学习，不懂就问，认真做好记录，完成学校布置的各种作业。 （三） 自觉遵守纪律，讲文明、有礼貌，为人师表，衣着美观大方，穿戴适合工作需要，有病有事要提前向幼儿园及实习指导老师请假。 （四） 吃苦耐劳，勇挑重担。 六、实习成绩评定： 实习结束时，幼儿园实习指导老师要考核实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。实习成绩的评定尽可能符合实际，防止偏松偏高现象。实习成绩评分采用四等级，优秀、良好、合格、不合格，评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教学、班级工作、保育工作等 。 工作计划f范文篇5 一、指导思想 坚持以人为本的工作理念，着力提高教师队伍的整体素质，进一步强化服务意识，大力推动民主政治建设，积极为教职工营造和谐的学习工作生活氛围。全面履行工会各项职能，充分调动广大教职工的积极性，切实加强工会自身建设，努力提高学校工会整体水平。 二、加强组织会员学习争创师德群体先进。 1、加强师德学习，继续协助学校党支部和行政努力塑造一支师德高尚，敬业奉献的教师队伍。通过师德讲座，师德培训，让教师时刻注意到敬业爱生。继续深入开展“群体师德创优”为主要内容的师德教育。 2、通过认真学习学校的各项 规章制度 ，使全校教职工确立科学的工作策略，树立科学的教育观，教学观学生观，人才观，质量观。 3、为青年教师成长搭建成长平台。从工会自身的工作特点和优势，在工作上、学习上、生活上等各方面给予关心支持，力所能及帮他们解决苦难，诶他们创造的发展机会和相互学习的机会，促进他们的成长。 三、发挥工会主动作用继续推进学校发展民主建设 1、继续完善学校教代会制度，加强教代会自身建设，充分发挥教代会的作用，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。以增强代表素质意识，提高代表素质为目的，进一步拓宽教代会内容，规范教代会的有关制度，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。推进学校的民主管理和民主监督。 2、完善各项措施、不断深化校务公开。校务公开必须紧紧围绕学校的中心工作进行、抓住广大师生、人民群众和社会关注的重点，热点问题，学校重大发展问题，以及涉及到教职工切身利益的问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开，过程公开和结果公开，不断推进校务公开工作的规范化和制度化，发挥教代会在校务公开中的作用。建立和完善教代会审议校务公开工作方案和每年度的校务公开工作报告的制度、进一步深化校务公开工作。 四、坚持工会履行自身工作职责，不断加大力度维护职工合法权益。 1、维护教职工的合法权益是工会的基本职责，也是工会工作的第一要务。本年度要建立健全宏观参与和监督机制，积极参与涉及教职工切身利益和关系工会的政策的制定，充分反映教职工群众的要求和工会的主张。既要旗帜鲜明的支持改革，又要更好的维护教职工的民主权利和经济权益、劳动权益和生活权益等合法权益，充分发挥教代会在维护教职工权益中的主导作用，充分调动教职工群众的积极性和创造性。 2、关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。积极开展多种形式的教职工文体活动，营造全民健身的良好氛围。积极参与上报工会组织的各项活动，还要根据本校基础工会的实际，上半年和下半年开展好第二届体育活动和“金秋趣味”活动，通过活动，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。广泛开展“情系教工，服务社会”活动，深入开展送温暖，献爱心，为教职工办实事活动，协助党政解决教职工在制度改革中出现的问题、切实为教职工办实事、办好事。 工作计划f范文篇6 一.指导思想 为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。 二.目标任务 通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。 三.家长学校的组织管理： 1、设立家长委员会 家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。 2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。 3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。 四.家长学校具体工作： 1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。 2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。 3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。 比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。 4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。 5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。 6、把家长请进来。((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动) 7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行研究。 8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。 9、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。 工作计划f范文篇7 一、加强教师职业道德修养，提高教育教学水平 1、进一步学习《中小学教师职业道德规范》和市局《关于教师违反职业道德行为处理规定》，进一步加强职业道德教育，配合支部和行政组织全体教职工学习法律法规，努力做好教职工的思想政治工作，树立依法治教、文明施教、精心执教、廉洁从教的良好师表形象，大力弘扬教师中涌现的好人好事，通过专栏、报纸等新闻途径正面宣传师德典型，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。 2、组织全体教职工积极参与“课内比教学，课外访万家”活动，建设一支师德高尚、业务精谌、结构合理、充满活力的教师队伍。 3、在教职工中开展文明礼仪教育活动，倡导文明新风尚，抵制粗俗陋习。 4、认真学习学校的各种规章制度，使全体教职工确立科学的工作策略，树立科学的教育观、教学观、学生观、人才观。 二、推进学校民主政治建设，努力构建和谐校园 1、加强教育工会源头参与。建立和完善各种源头参与制度，把工会维权工作融入到学校党、政工作意见中，融入到学校改革发展的规划制定和实施方案中，融入到学校依法治校、依法行政的职能体系中，融入到工作目标责任制和工作考核体系中，从而不断扩大维权工作覆盖面，增强维权工作实效。 2、从我校工会工作的实际出发，充分发挥教代会在民主管理中的任用，争取党支部加强对学校教代会工作的领导，本学期召开一次教代会，并做到有计划、有组织、有时间保证、有具体收效，进一步规范教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。 3、切实推行校务公开，落实公开内容，校务公开的形式要进一步丰富，扩大公开内容，进一步建全制度、规范运作，加强监督提高质量，保证校务公开的真实性、有效性，依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。 三、丰富教职工业余文化生活，增强职工体魄 1、开展丰富多彩的工会活动，引导和鼓励教师积极参加适合自身的简便易行的不同形式的身体锻炼，对全勤的教师予以表彰。组织教职工为参加分局教职工排球赛作准备，积极备战，争取卫冕。庆元旦教职工联欢会，开展一次远足活动，放飞心情，健康体魄，增进友谊，凝聚人心。 2、继续抓好献爱心送温暖的工作，增强工会的活力，建立困难教职工档案，做好走访慰问工作，关心教职工疾苦，建立好教职工健康档案，及时探望生病住院教职工，为他们送去学校温暖，关心退休教师的生活，让他们安享晚年。 四、主要活动安排： 九月 1、“教师节”庆祝活动 2、中秋、十一教职工远足 十月 1、退休教师座谈会 2、教代会 十一、十二月 1、组织教职工排球赛 2、民主评校 3、民主评议干部 4、庆“元旦”教职工文艺活动 元月份 1、半年工会小结 2、财务清理 3、师德考评及师德标兵评选

　　新形势下，工会组织依据自己工作特点，适应时代的要求，发挥教育职能、参与职能、维护职能、建设职能，提高教职工道德素质，增强教职工的工作积极性，促进学校教育教学质量的调高。　　（1）发展和完善教代会制度，积极推进学校民主建设。工会作为教代会的常设工作机构，要通过大力宣传和扎实工作，使学校领导牢固树立教职工的主人翁地位和全心全意依靠教职工办学的思想，真心实意地支持教职工参与民主管理和民主监督，落实教代会的各项职权和代表提案的督办工作，防止教代会走过场，搞形式主义。 　　（2）强化校务公开制度。工会要协助行政部门建立健全校务公开制度，开创学校校务公开新形式。要组织教职工对学校校务公开工作进行监督，促使校务公开工作真正取得实效。学校在改革发展中，一些制度、方案、措施的出台与实施，会触及教师的切身利益，有的甚至会产生矛盾冲突。工会要充分利用教代会这一维权机制，发挥民主管理、民主参与、民主监督的作用，既要旗帜鲜明地支持学校的改革、确保学校可持续发展，又要旗帜鲜明地维护教职工的合法权益。工会积极组织实施学校校务公开，布置学校“校务公开”公示栏，对广大教职工所关心的“焦点、热点”问题，进行释疑解惑。　　（3）积极推进教代会民主评议制度。在党组织领导下，抓好教代会民主评议工作，引导教职工站在帮助领导、促进学校工作的角度上，客观、公正、实事求是地评价学校领导。 工会组织既是桥梁和纽带，又是学校上下出现的各种矛盾的调节者和缓冲区，在调动教职工的工作积极性，树立主人翁意识，增强教职工的凝聚力等方面，发挥着极其重要的作用。

义务教育学校目前一般实行坐班制，依法依规请假考勤本该是份内之事，但现实中往往是学校管理的难点。个人认为要有效落实必须关注以下几点：一是有“法”可依。虽然说强调各级劳动纪律的的法规不少，但一定要有学校校本的、具体明确的老师考勤规定，并有违规处罚的具体措施，而且规定必须是大多数教师认可、教代会通过的可操作性制度。二是干部带头。学校从书记校长到中层干部年级组长，要首先以身作则，做好教师职工表率；要加强舆情引领，形成守纪光荣、违纪可鄙的学校文化。三是适度弹性。人性化管理是新时代人们的美好愿望，学校老师更加在乎这份尊重与关爱，制度不宜过于苛刻，要关注到教师的现实需求，例如建立零星假制度、储假制度、调休制度，避免教师因刚性需求而违纪违规。四是坚守底线。学校要明确制度底线红线，一旦突破必须严惩，否则将时时有被击穿底线的危险，执法处罚要对事不对人，应一视同仁，不厚此薄彼、亲疏有别。 当然，教师是一个良心活，管理的目的是有序高效工作，因此教师管理也不能过于苛责、舍本逐末，管理者要重引导善沟通，不激化矛盾，不让教师带着被处罚的情绪进课堂，否则我们的管理得不偿失。 义务教育阶段，依法制定并实施教师考勤制度，是学校的正常管理问题。“国有国法，校有校规”，《教师法》等法令法规为学校规范了管理方向，具体的规章制度细则，一般由学校来制定。 学校教师考勤管理的内容 教师考勤制度通常由 学校有关部门拟定，经教师讨论，教代会通过后执行， 其中包括题主所说的教师请假规范及要求。 教师考勤管理是劳动管理制度的一种 ，对维护学校正常教育教育秩序十分重要。 教师考勤制度主要包括以下内容： 上面几条内容，其中最主要的是第一条 上下班时间 和最后一条 请假制度 。大多数中小学实行坐班制，教师上下班时间有明文规定，早到晚走可以，不能晚到或早退。学校在请假制度上也有不少具体情况和规定，做好这些管理工作，才能确保学校工作有条不紊正常运行。 依法依规做好考勤工作 1.教师考勤制度化 学校在考勤管理实行过程中，首先要依法按规定制定详细的考勤制度。以本人所在学校为例，通常考勤制度由校长办公室拟定，征求教师意见后，根据合理化建议进行调整，形成方案后，在教职工代表大会上审议通过，形成考勤制度。 2.考勤管理常态化 学校校长办公室负责教师的考勤管理工作，对全体教职员工进行监督管理。考勤制度公布后，所有教职员工必须按照要求执行。除非有很大必要，学校考勤管理制度一般不会经常调整，以便制度持续化、常态化。 3.考勤管理制度有利于教育教学 依法制定学校各项考勤管理制度，出发点是为了更好地规范教师工作，确保学校教育教学秩序顺利稳定，为学生提供良好的学习环境。因此，教师上下班时间规定，上班时间内的行为规范等，都需要围绕有利于教育教学来要求。 不少学校规定，教师必须比学生先到校晚离校，下课时间、自修活动等时间都有教师看护等，都是从教学实际出发的具体要求。 4.教师考勤管理人性化 “制度是死的，人是活的”，不是说人们可以利用制度的程序化，去钻政策空子，而是 从维护教师切身利益，调动教师工作积极性出发，把考勤管理做的更有温度，更人性化。 这是依法依规做好教师请假考勤管理的保证。 笔者有一位熟人在我们当地一所高中工作，有一次父母从千里外赶来探望他，为了请假半天去车站接父母，前前后后花了一上午签了6个字才拿到请假条，差点耽误了给接父母的时间。像他们学校的这种做法 ，明显是违背了教师管理制度的初衷了。 教师请假的考勤管理及教师特殊情况考勤 1.教师公假。 公假是领导干部或教师外出开会、学习培训等，请假管理相对比较简单，可以通过相关文件或公证明材料及请假就可以了。 2. 教师请事假 。就是因为个人家庭或其他原因，必须要在工作时间请假去处理个人事务就需要请事假。笔者单位的规定是每个月可以有两次两小时以内的短假，不计入考勤。超过两小时以上就要按规定办理事假手续，也会跟教师的出勤奖，绩效奖挂钩。 3.教师请病假。 一般教师的在一定期限内是不会扣发工资的，超过一定期限对工资和接下去都会有影响。 1.年长教师。 笔者处在单位实行坐班制，早晚上下班打卡，但是对于男教师，55周岁以上女教师50周岁以上不做强制规定。 2.对于 哺乳期的教师 ，在不影响教学工作的前提下，上午和下午分别给予一个小时的哺乳时间。 3.特殊情况教师。 单位一名女同事离婚后独自带一个幼儿园的孩子，每天早晚需要接送，学校工会了解这位教师的具体困难后，给她办理了进出校门卡，早晚分别有40分钟左右用于接送孩子。这种人性化的做法，也是保证学校考勤制度顺利执行的举措。老师们对学校的做法大都表示理解。 总结 依法依规做好教师的考勤管理工作，是确保学校教学工作顺利进行的前提。 做好教师请假考勤，工作既要严格执行有关规章制度，还要从教师的实际生活出发，让管理制度更加有温度、更加人性化。 目前学校的请假制度都是各校根据自己情况统一制定的，没有什么法律可依。 请假制度有各学校自己制定，每个学校都不一样。 下面是我们学校的请假制度。 第一：请假天数设置。 两天以内有教导主任批准。 五天以内有主管教学的副校长审批。 超过七天的有校长批准。 超过一个月的要报教育局批准。 第二：扣钱制度。 请假一天扣钱30元，每月150元全勤奖，扣完之后，从绩效中扣。 每学期请假满一个月，除了扣除全勤奖，还要扣除一个月绩效工资。 请假超过两个月，除了扣除绩效工资，还要给学校每月上缴2000元。 第三：病假也要扣钱。 扣钱不管是病假还是事假。 除非是长期病号，花费巨大，在教育局备有名单的，除了扣除绩效，不给学校上缴2000元，其他都要给学校上缴钱。 我们学校有一个长期病号，血液病吧，每月光吃药都要2000多元，已在家休养多年，据说她不用给学校上缴钱。 这个扣钱请假制度各校都不一样，完全有各学校校长决定。 我们原来请长假每月给学校上缴是1000元，这个校长上任后，提至2000元。周围很多学校都不一样，有上缴800元，有上缴500元的，也有不上交的，只扣除相应绩效。 我们再看看其他事业单位的请假制度。 很多单位最多扣除绩效，全勤奖，一般不会要求下属再给单位上缴钱，特别是做手术花费巨大的，单位最多只扣绩效。 我所了解到的体制内的单位，学校是考勤工作做的最细致的。像很多政府单位，是不需要签到的，一般的请假也是不扣钱的。 我们学校成立快20年了，换了三任校长，每个校长在任期间请假制度都不同，周边各校也不太一样。所以这个请假考勤制度个人感觉完全看领导，至于有没有相关法律依据，我真不清楚。 大家呢？各地各校请假制度都一样吗？ 谢谢提问！ 教师考勤请假管理是学校及教育行政主管部门进行一项工作考核制度，它对鼓励勤教、鞭策懒教起到一定作用。 我是直接负责学校办理请假工作的，因此我认为对教师考勤请假管理分为两部分进行，在管理过程中，没有发生任何教师抵触情绪。这说明还是很实用的，现分享以下： 一、依据教育行政主管部门颁发的有关请假制度执行。规定如下： 1、每天在学校规定时间内刷脸打卡一次。否则视为缺勤一天，一月内打卡刷脸原始数据同步上报教育局。 我校根据教育局这一规定，灵活变通了一下，凡是在刷脸打卡规定的时间内，因事、因病、因公未能及时打卡的，需如实填写缺卡的事由，以便学校在报送上级行政部门时能更好地维护老师的权益，避免因打卡事情影响老师积极性。 对一些忘记打卡或因打卡故障的情况，允许老师申诉，并给予理解。我个人认为，教师积极性调动并不是靠冰冷的打卡制度，而是更有人情味的关爱。 2、副科级以上中学校长（正职）请假报教育局审核后，上报市政府分管领导审批。股级中小学校（园）长（正职）请假须报教育局审批；其他教职员请假由所在学校班子讨论后，由学校负责人签名审批；面上小学教职员由所属的中心小学负责人审批。 3、教职员婚假7天，教职员的配偶、直系亲属亡故的，丧假7天。 4、产假规定符合计划生育政策的，产假178天，生育时难产的，增加30天产假；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加15天产假；男方享受15日的陪产假。 我校在这个方面比较麻烦，由于年轻男女教师较多，请产假和陪产假的也很多，导致师资短缺，课程开设困难，学生与家长意见较大。所以在产假方面审核非常严格。经过科组审核、级组审核、教工会审核、办公室审核、学校领导班子审核才行。 5、病假规定：凡需请病假的教职员，7天以内由学校校长根据实际情况审批。7天以上一个月以内的，须持二甲级以上医院证明及原始病历资料，个人填写请假申请表，交学校办公室及学校领导班子审批，交教育局核准。 6、教员外出学习、参加会议等要向教育局报备。 7、农村教师生活补助与考勤挂钩。 二、依据学校考勤管理制度执行。 1、科组备课组考勤由教研室派专人负责，活动现场签名及拍照，活动结束后考勤全校通报，随意缺勤会扣分。对评先评优有限制。 2、会议考勤由办公室专人负责，会议期间拍照存档，随意缺勤也会影响评优评先。 3、病假小于七天由学校领导班子审批，但需按上级部门要求提供定点医院证明。 以上都属于我校依法依规对教职员工进行考勤管理。希望大家互相探讨，寻求更科学做法。 要看什么学校?村小想请假的话，请你安排好发病的日期，最好是周五开始，星期六星期天看病，能好最好，还没好的话强忍着回校上课。因为你不回来，没有多余的老师顶你的课堂，一个老师照顾两个教室就有点危险。这就是现实的村小。这就是我们的老师。这就是上课不讲课后补课的老师的缩影。 经济制裁， 每位老师也有自己的家庭，生活中难免也有自己的私事要处理，所以也要合理看到老师的私事，应该给予一定的理解和活动假期。 法规都是对某人制定的，世界上是没有平等的。有人居庙堂之上，作威作福，大肆指责；有人处江湖之远，任劳任怨，屡受欺凌。同一种职业，有人年薪几十万，有人年薪几万… 现在的教师金钱观比农民还重。

。“双代会”代表来自各个方面，代表和反映不同层次群众的意愿和呼声，民主的深度和广度是其他民主形式所无法比拟的。在“双代会”上代表可以提出问题，提出解决问题的具体办法，所以召开“双代会”的过程，行使民主权利，发挥监督作用的过程，是促进决策科学化、民主化的重要渠道。开好“双代会”，意义深远。

武安第一中学简介学校名称 武安第一中学所在地区 河北邯郸学校地址 河北省邯郸市武安市纸厂街803号学校电话 巍巍太行麓，滔滔_湖畔。一个宏伟壮观的建筑群矗立在市区东南，这就是武安市第一中学。武安市第一中学始建于1951年，1984年被省政府命名为首批办好的二十四所重点中学之一，2001年被命名为“河北省示范性普通高级中学”。学校原在市区美丽的西岭湖畔，为满足人民群众对优质高中教育资源的需求，市委、市政府筹建一中新校区，新校区于2005年初开工兴建，2006年8月实现了整体搬迁。新校区坐落在武安市_湖公园北侧，占地248846平方米，建筑面积180766平方米，总投资3.6亿元。建筑规模气势恢宏，布局合理，分为教学、活动、生活、服务等不同区域，是冀南地区乃至全省一流的示范性高中。学校在加快基础建设的同时，科学地规划了现代化教育技术软、硬件配套工程，建有120个多媒体教室、25个教师电子备课室、6个学生计算机教室、10个语音室、一个可容纳700余人的多功能报告厅，还建有覆盖全校的网络系统。现有教学班120个，在校生7500余名。拥有一大批学有专长、教有特色的优秀教师，有特级教师6名，全国教育系统劳动模范4名，省级优秀教师6名，国家级、省级骨干教师6名。武安第一中学教学方针师资队伍建设方面，学校坚持“以人为本”的人才兴校战略，明确提出“教师是学校发展生命线”口号，针对不同层次的教师采取不同的培养方法，启动了“名师”“骨干教师”和“教坛新秀”评选工程，尤其注重对青年教师的培养，实施“青蓝工程”，开展一对一的“传帮带”活动，有力地促进了青年教师的成长。教育教学管理方面，推行年级主任和各科室主任负责制，提高了办学效益;坚持依法治校制度化，推行教代会制度、校务公开制度，保障师生合法权益;教学方面，推行“四级把关制度”和“四级质量分析制”，推行“三案一体”，强化集体备课，坚持向课堂教学要效益的策略，积极进行课堂教学改革，坚持“请进来、送出去”办学方针，聘请北大附中周沛耕等九位名师到学校落户、执教，派出九位青年教师赴东师大附中学习;学生管理方面，推行全天候无缝隙管理，确保学生安全，实施素质化教育培养全面发展的人才。武安第一中学办学理念学校遵循“依法治校、以德立校、管理强校、科研兴校”办学宗旨，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的教育理念，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，办学质量稳步提高。2008年，高考成绩再次蝉联邯郸市同类中学第一名，夺得“十连冠”，其中重本上线126人，二本以上422人，三本以上1425人，各批次以绝对优势稳居邯郸市同类中学第一名，同时，还囊括武安市600分以上所有考生，全市理工类前十名我校占九名，文史类前五名我校占前四名，武安市文理科状元均在我校。学校教育科研实现了“常态化”，教研成果丰硕，立项的国家级子课题有4项，结题1项，省市级课题17项，结题9项，校本课题62项，结题10项，其余的全部通过中期评估。学校是“河北省示范性普通高中”，历年保持“河北省中小学德育示范学校”、“河北省普通高校招生工作先进单位”等荣誉称号，获得“河北省园林式单位”、“河北省现代教育技术实验学校”、“空军招飞先进单位”、“河北省贯彻学校体育工作条例优秀学校”等荣誉称号。还是“全国教育科学‘十五"重点课题实验学校”、“河北普通高中‘自主学习、自主发展"教学改革实验学校”、“全国教育网站系统理事单位”等。

财务制度和各项财务支出都会出现崩溃。学校是必须要成立教代会的，随着社会的民主进步，学校的管理也要逐步民主化，比如学校的财务制度和各项财务支出，还有学校的考勤制度、教学管理制度以及绩效工资分配制度等都需要在教代会上讨论制定，这既能集思广益制定好各项切实可行的制度，又能更好保护教师的各项权益。

新侨中学坐落于闽南经工商品集散地——南安洪濑镇。新侨中学简介：福建省南安市新侨中学创办于1954年，坐落于闽南经工商品集散地——南安洪濑镇。其前身为南安私立华侨子弟补习学校，原址梅山董山尾，1958年迁至洪濑北郊盖头山，正式命名南安新侨中学，文革期间曾名南安八中，历经五十个春秋，如今已发展成为福建省二级达标重点中学。学校2003年实行高初中分离，现有38个教学班，学生2200余人，教职工142人。校园占地112亩，校舍建筑布局合理、环境优美、红墙绿树、书声琅琅、人文环境温馨、现代气息浓厚。在校董校友及社会贤达的关心支持下，学校建有瑞基科学楼、瑞基电教楼、瑞基图书馆、瑞基学生公寓、金鹿教师公寓、师生餐厅等专用建筑。配备现代教育技术信息中心、网络教室、多媒体实验室、多功能演播厅等现代化教学设施，并先后设立了林翔云奖学金、张华安助学金、陈淑卿奖教金、足友助学金及爱心助学工程等奖教奖学助学基金。各界贤达兴教助学，奖掖先进，有力地推进了学校教育教学质量的不断提高。新侨中学坚持依法治校、以德治校、民主管理。坚持教代会制度和校务公开制度，发挥教职工的主人翁精神，调动教职工的工作积极性和主动性。重视发挥共产党员在教育教学活动中的先锋模范作用，加强师德教育，提高专业思想，培养敬业精神。学校被评为福建省先进教工之家，党支部多次被评为五好先进达标党支部和先进基层党组织。学校重视教育教学科研工作，加大师资队伍建设力度，鼓励教师在职进修、参加继续教育，不断更新教育观念，提高专业水平，学校特聘华东师范大学博士生导师熊川武教授指导教学工作，开展教学改革实验。

小学校长级别如下：在市直世基小学当校长为正科级；在区直小学当校长有的是副科级，也有没有级别的；在乡镇街、村小当校长的没有级别。一般而言，公立的本科院校，校长行政级别为正厅级；公立的专科院校，校长行政级别为副厅级；而公立中小学校长的行政级别。校长的职责在各个国家也有所不同。如美国和日本的学校校长，除对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教育工作，如兼课等。小学校长岗位职责1、校长是学校的法定人，全面负责学校各项工作，全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，认真执行上级教育行政部门的指示和决定，深化教育改革，积极推进素质教育。2、全面负责领导和规划学校的工作，组织制定并实施学校发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施。3、全面主持学校行政工作，定期召集并主持校务会议，领导和组织教育教学工作、德育工作、体育、艺术、卫渗祥生工作、总务后勤工作等，研究决定学校重大问题。4、加强师资队伍建设，重视教职工队伍的培养和提高搜喊谨，充分调动教职员工工作积极性，努力提高教育质量。5、建立健全学校各项规章制度，认真进行检查，保证学校的正常秩序。6、民主管理学校，认真听取教代会的意见，自觉接受党组织和教职工的监督。7、支持和领导工会、共青团、少先队等群众团体和民主党派的工作，充分发挥他们在办学中的作用。8、全面负责学校的财物工作，管理使用好学校的校舍、财产、资金和设备，接受上级有关部门对财物工作的监督，对财经的审计。9 管理师生员工的生活，关心并保护他们的健康。10、副校长是校长的助手，根据分工协助校长负责某些方面的工作。

自查 报告 是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面就让我带你去看看学校财务工作自查 总结 报告 范文 5篇，希望能帮助到大家! 学校财务工作自查报告1 为了加强学校 财务管理 ，建立财务工作的正常秩序，充分发挥财务工作在学校 教育 教学工作中的重要作用，学校成立以校长为组长，总务处、财会人员组成的财务领导小组，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制，完善财务制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。现将有关情况汇报如下。 一、建立学校财务管理制度，加强对学校经费的管理 1、制定财务管理制度。财务管理制度包括对经费收入的管理，如上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设及拨款、上级拨入的预算外资金、学校代收费收入以及教职工水电费收入等。对学校的这些收入，我们都做到及时入帐，及时上缴学校财务专户，不私设小金库。 2、加强对经费使用的管理。学校完善经费的开支审批制度，学校所有经费必须经校长审批，报销票据须签上经办人姓名，说明购物或开支用途，并由会计中心审核后才能报销。 3、严格执行收支两条线。学校不设小金库，所有的收入及时上缴财政专户，报帐员备用金存放不超过规定限额。 4、财务公开，接受监督。学校的一切开支帐目每季度在校务公开栏上进行公布，接受教职工和社会的监督。 二、严格执行教育收费，做到明明白白收费 学校严格按照省和县有关文件规定的项目和标准进行收费，没有巧立收费项目、搭车收费和擅自提高收费标准。每学期，学校在组织学生入学报名时，都通过公开的形式，将学校的收费项目，收费标准，收费依据等内容在醒目处张贴，向社会公示，主动接受学生、家长与社会的监督，提高入学收费的透明度，做到让学生明明白白交费，高高兴兴上学。 学校收取的高中学费、初高中信息技术教育费、住宿费、择校费等一律统一使用《海南省非税收入一般缴款书》进行收费;课本费、作业本费等采用财政局统一印制的“代收费”发票进行收费。并按“收支两条线”的原则进行收费管理，所收款项及时上缴县财政专户，不挪作他用，不坐支，不设立小金库。 三、实际阳光操作，把“两免一补”资金及时发放到真正贫困的学生手中 20____年，财政共三次拨给我校贫困寄宿生补贴25200元，20____年4月拨给48000元。为了杜绝“两免一补”资金发放过程中的弄虚作假及暗箱操作现象，让“两免一补”资金真正发放到贫困学生手中，学校领导小组就发放的对象，发放的人数金额、形式等做出了规定。 制定《乐东中学家庭贫困学生补助发放规定》，采用学生申请、学校调查摸底、学生家庭经济收入对比，领导小组讨论确认等办法，确定补助对象，张榜公示，对张榜公示中反映的情况进行再认真调查核定。 然后造册发放，学校共分四次将这部分“两免一补”资金及时发放到家庭贫困学生手中，平均每个学生获300元补助，让家庭困难学生上得起学，读得起书，让贫困学生和家长感受到党和国家政策的温暖，使财政支农惠农资金真正成为民心工程。 四、规范教育学杂费管理，把钱用到刀刃上 20____年财政拨给我校教育学杂费(包括中央所拨经费)共456924元。这部分资金直接拨到学校财政专户。这部分资金怎样用，用在哪里，我们认为除用于保证正常教学经费外，还要用来改善学校办学条件，做到一年完善一些，逐年完善，把财政拨给的教育学杂费用于教学和学校发展最需要的地方。我们主要用于如下几个方面: 1、学校办公经费;2、教学用品购置;3、教师学习培训费;4、体育器材购置;5、远程教育技术教室装修;6、学校低压路线改造配套资金;7、学校供水设施改造;8、学生课桌椅购置;9、校容校貌改造等，部分用于支付水电费。对每笔资金的使用，学校都召开领导会议进行民主讨论，集体作出决定。 财政所拨的教育学杂费对乐东中学这样一个有64个班级4400多学生的学校本说是远远不够的，但由于我们规范管理，一分钱当作二分钱用，使这部分资金用到教学和学校发展最需要的地方，把钱用在刀刃上，大大改善了学校的办学条件，为师生员工创造了一个良好的学习和工作环境。 五、加大教研经费投入，建设一支高素质、强专业的教师队伍 学校十分重视教学教研和师资培师工作，在学校经费比较紧张情况下，学校都要拨出一定的经费，选派一批年青的有培养前途的教师到外地学习。 20____年6月选派20名教师到山东师范大学学习，又派高承杰老师赴上海跟班蹲点学习，接着又送黄菁老师参加全省英语骨干教师培训，学校每年都为教师订阅大量教学资料供教师教学备课用，对一些研究性学习的重点课题，学校都从经费上给予大力支持。 六、规范绩效工资的发放 对上级发放给初中义务教育阶段的绩效工资，我们实行民主评议的办法，分为三个等级进行发放，目前为止，上级拨给的绩效工资都按照评定的等级发放到所有的初中教师手中。 学校财务工作自查报告2 一、学校费用收取情况 (一)学生费用收取 我校收取学生费用按学期收取，在开学初，由总务处分组统一收取，收费标准为:学费每学期400元/生，住宿费80元/生，书费根据各专业不同由教务处预算出书费，总务处统一收取，学期后期统一结算，多退少补。 在收费过程中，严格按照收费有关规定进行公示，挂牌收费。当天所收费用汇总后均全部交由学校出纳员开起财政部门统一印发 收据 ，如数存入财政专户。严禁学校各处室、学部、教师个人向学生再收取任何费用。 (二)勤工俭学收入 我校勤工俭学收入来源主要有:学生食堂、小卖部、基地。学校按年核定向管理者收取管理费，校内设立勤工俭学专帐，并将所收管理费按时存入财政专户，严格按照勤工俭学“433”制列支使用。 (三)教职工的房租费、水电费及其他学校零星收入，均按月或学期进行统一收取存入专户。 二、学校经费列支情况 学校所需列支经费均按照有关规定按月向主管部门申请，由会计统一列支。 学校支出实行校长负责制，在购买所需物品时，超千元以上的须由领导班子讨论报县采购中心批准后采购，在经费支出中，所产生的票据由经办人签字，校长核实签字认可后，方可报销。 三、资产管理情况 由于学校校舍紧张，没有统一的保管室，所购进物资均由总务处严格进行资产登记，并作好借出登记。由使用教师从总务处领出，保管使用，在期末或年末由总务处统一清理，并将不再使用的物资统一收回管理，开学初再按需发放到使用教师手中。 四、学生各种补助管理情况 学生国家助学金及各种学生助学金，学校均设专门帐户和管理人员，做到了专款专人专用，同时，严格按照相关文件规定和相应操作程序设立台帐支付给学生。 五、培训经费管理使用情况 学校培训经费严格按照文件规定和培训列支程序进行列支。具体由学校财务室、招生就业办根据培训计划和培训进程对所需经费报校长审批，总务处统一采购耗材，学员补助费由培训班主任报招生就业办公室汇总，报校长签字，财务室统一发放。 六、上级划拨资金管理情况 上级划拨的各种资金，均通过财政专户严格实行“专款专用”，无截留、挪用违规行为。 七、学校财务检查工作 学校每学期均由总务处牵头，以校长为组长各处室、工青妇负责人组成查帐小组对学校财务收支进行检查，并在全职会上进行帐目公布，络列大笔资金的支出情况。 经过学校的认真自查、清理，我校均无乱收费、私设“小金库”，虚报、坐支、挪用公款、公款私存、资产抵押担保等违规行为。 学校财务工作自查报告3 (一)、收入管理 1.所有预算外收入全额解入财政专户，严格执行“收支两条线”管理; 2.我校已经实行免费入学，无擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准; 3.针对外地学生各类收费按规定使用财政部门统一印制的财政票据，无乱收费现象; (二)支出管理 1.学校各项支出按实际发生数列支，无虚列虚报和白条抵库等现象; 2.学校购置的教学仪器设备、办公作品及图书资料等都实行政府采购; 3.学校财务支出实行校长负责制，已经建立健全民主理财制度，对大额资金的使用由校领导集体讨论决定; 4.学校实行校务公开制度，建立健全财务管理内部控制制度，所有的财务都有结算中心的报账员操办，职责明确; 5.不存在私设“小金库”、公款私存、账外账、坐收坐支等现象。 (三)资产管理 1.学校资产的出租、出借、出售、出让、对外捐赠、报废报损等，都有校领导集体决定并按国有资产处置管理的有关规定报批; 2.学校已建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度，建立校产台账，定期组织资产清查，做到账账相符、账卡相符、账实相符; 3.学校国有资产出租、出借经学校领导集体决定后报上级相关部门审批，不存在将学校资产用于抵押和担保，或以货币资金投资企业、购买股票、基金、企业债券等风险性投资活动; (四)、财会队伍建设 1.从事财会工作的财会人员，是结算中心派出的报账员，具有会计从业资格证书; 2.财会人员正确行使会计监督职权，对违反法律规定的会计事项，拒绝办理或者按照职权予以纠正以确保会计信息的真实性、合法性和完整性; 加强财务管理，提高教育经费使用效益，是落实科学发展观、办好让人民满意的教育的重要内容，是促进教育持续健康发展的基本保证。 学校的财务管理工作事关广大学生的切身利益，事关学校的健康发展，学校领导充分认识加强财务管理的重要性，在今后的工作中切实加强领导，采取有效 措施 ，确保财务管理规范化、制度化、科学化。 学校财务工作自查报告4 为了加强财务管理，规范和加强财会工作，我校高度重视，及时召开了校委会，把学校财务、总务、后勤、工会及班主任相关人员，召集起来，进行学习、座谈，对学校近几年财务财务管理工作进行了认真自查。现报告于下： 一、为了切实加强自查工作力度，确保相关人员及时到位，我校成立了财务管理自查工作领导小组。校长包海渊任组长，学校管财务总务李新兴为副组长，报帐员李艳红，教师代表郑静明为成员。 二、我校根据县财政局、教育局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，事后进行常规公示;学校每年在教代会上都要作财务报告，并要在教代会上都获得通过。 三、我校严格执行收费政策，免收学生杂费、课本费。按文件只收空白作业本费，其标准向社会公示。在我校收费中，没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。 四、学校严格加强预算内,所收学生作业本费全额缴入预算外。严格实行“收支两条线”管理。 五、我校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人签字，对于涉及基建等项目的支出，都附有合同、结算表和其他相关材料。 六、我校无私设“小金库”和“帐外帐”等违规行为。学校各项经费支出，都严格遵守各项 财经 纪律和财务制度，无乱之滥用和铺张浪费等现象。 七、学校对于学校的资产增减，都做了较好的登记，做到出入有据。建立了资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等后勤管理制度。每年年底定期进行资产清查。做到了账账相符、账卡相符、账物相符。 八、我校按照上级有关规定，做好对困难住宿生的生活补助的申请、审核、公示等工作，生活补助全额发放给家长。 学校财务工作自查报告5 为深入贯彻落实国家、省、市关于治理中小学乱收费问题的指示精神，进一步规范中小学收费行为，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，提高学校资金使用效益，促进我校教育教学事业健康发展，对我校财务管理情况自查如下： 1、严格执行“一证、一卡、一单、两公开、四统一”的收费管理制度。一证，学校凭物价部门的《中小学收费许可证》收费;一卡，学生凭《中小学收费公开卡》缴费;一单，学校凭《收费结算清单》与学生结算;两公开，公开收费标准，公开收费的使用情况 四统一，统一收费时间，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费票据。经过学校自查，无发现自立收费项目、提高收费标准、卡外收费现象，严格按照莱教便函6 2、66号文件执行，上级禁止的学后服务费、班费，我们坚决停收。 2、学校认真实行收费公开制度。学校收费前，能通过校务公开栏、宣传栏、广播等形式，将收费政策、项目、标准在校外公示，接受师生和学生家长的监督。 3、学生微机上机费、语音上机费能保证上足课时。 4、进校书刊都能按烟台市教育局审定的用书目录征订，学校所定的课本目录都由上级教育主管部门审批后，在由新华书店征订，除教材以外的其他书刊，坚持学生自愿的原则，无强制向学生摊派或变相摊派学习辅导资料及 其它 用品现象。 5、我校认真落实《关于建立健全中小学家庭贫困学生助学金和减免学杂费制度的通知》精神，对家庭经济困难学生进行摸底排查，使家庭经济困难学生得到减免杂费、享受助学金补足，并将享受减免学杂费学生名单、减免数额在校内张榜公布，接受社会各界监督。 6、学生参加平安 保险 ，坚持自愿的原则，没有硬性规定学生必须统一着装穿校服，没有强行安排学生统一购买学习生活用品。 1、为了加强财务管理，实行财务监督，每次收费我校安排两名收费人员，一人管钱，一人管帐。并请银行办事员协助，组成三人收费小组，及时准确完成收费工作，把所有收费全部上缴教委财务。 2、所收取的费用全部交给区教委财务，学校、班级、教师无截流、坐支现象。 3、每学年开始，学校都能制定学年财务 工作计划 ，通盘考虑，全面管理，能合理使用有限资金，集中力量，加大学校教学设备投入。每月份都能合理收支计划，由上级财务部门批准后才能具体实施，做到收支活动心中有数，从不盲目开支。 4、学校有理财小组，能监督学校财务工作，有财务制度，大项开支有审批、教代会通过制度。 虽然我们都能按照上级要求去做，但是由于我们工作能力所限，对上级精神领会不透，也可能在工作中有一些失误的地方，以后我们要纠正错误做法，规范工作行为，管理好学校财务工作。 学校财务工作自查 总结报告 相关 文章 ： ★ 学校财务工作个人总结报告 ★ 学校财务2019年终工作总结范文5篇 ★ 学校财务总结报告范文四篇 ★ 学校财务年终工作总结报告 ★ 财务自查报告范文精选5篇 ★ 精选学校财务工作总结 ★ 学校财务工作总结精选范文 ★ 学校财务人员年终工作总结范文2020 ★ 学校财务学期个人工作总结报告 ★ 义务教育学校财务工作总结5篇

深化办学体制改革 增强学校活力——上海市教委民办教育处负责人答记者问在《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）（以下简称：《规划纲要》）文本出台之际，上海市教委高等教育处负责人接受记者专访，解读《纲要》文本民办教育相关内容，分析当前和未来上海民办教育发展面临的热点难点问题。该负责人指出，尽管上海民办教育在过去近30年间取得了长足进步，与民办教育发展相关的法律和政策环境也得到了较大改善，但也应清醒看到，当前民办教育在发展中还存在不少问题和矛盾，面临着许多困难与挑战。面对这些热点难点问题，为进一步促进和规范民办高等教育事业的健康发展，这次制定的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体框架和基本原则指导下，深入贯彻《中华人民共和国民办教育法》及其实施条例的精神，立足上海民办教育的实际，紧紧围绕“促进”与“规范”两大主题，进行制度设计，推出了一系列新的举措。记者：能否概括一下自改革开放以来，上海民办教育发展至今的现状？民办教育目前主要面临哪些问题和矛盾？负责人：改革开放以来，尤其是20世纪90年代以来，在国家教育政策的积极鼓励下，上海民办教育获得了快速发展，不仅外延规模得到较快扩张，而且内涵质量也有了很大提升，已成为上海教育事业的重要组成部分。据统计，截至2009年学年度，上海共有民办普通高校21所，在校生9.52万人，占全市普通高校本专科学生数的18.6%，专任教师0.38万人，占全市普通高校专任教师数的10%；民办中学111所，占全市中学数的14.6%，在校生8.22万人，占全市中学生数的13.6%，专任教师0.45人，占全市中学专任教师数的8.9%；民办小学171所，占全市小学数的22.8%，在校生15.1万人，占全市小学生数的22.5%；民办幼儿园327所，占全市幼儿园数的29.4%，在园幼儿7.4万人，占全市在园幼儿的20.9%，专任教师0.58万人，占全市幼儿园专任教师数的24.4%。民办教育的发展，扩大了上海教育的总体规模，有效缓解了公共财政教育投入的压力，积极促进了上海教育多元化格局的形成，有力推动了教育管理体制改革和运行机制创新，为区域经济建设和社会发展提供了智力支持和人才保障，为上海率先在全国实现高等教育普及化作出了重要贡献。尽管如此，我们也要看到不足的一面。当前民办教育在发展中还存在不少问题和矛盾，面临着许多困难与挑战。就宏观层面而言：有关民办教育发展的指导思想尚不甚明确；民办教育的整体发展还缺少长远规划；有关民办教育的各项平等待遇尚未完全落实；对民办教育行业的监管缺少行之有效的办法；促进民办教育健康发展的社会舆论环境也有待改善。从学校自身来说，少数民办学校举办者办学理念有偏差，营利动机过强；有的民办学校在办学中存在失范行为，已造成了不良的社会影响；某些民办学校内部管理不规范，法人治理结构不健全，教师和学生的权益缺少保障；受办学经费制约，不少民办学校教学投入不足，教育教学质量不稳定；此外，部分民办高校法人财产权尚未落实，加上银行负债偏高，学校运行也存在一定的安全隐患。记者：《规划纲要》是如何从指导思想与工作方针上更加突出发展民办教育的目的和意义的？负责人：《规划纲要》在“办学体制改革”一节中，指出要“以增强学校活力、提升教学质量、提高办学效益为目的，深化办学体制改革，形成政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的办学格局，促进民办学校和公办学校有序竞争、协调发展”。这是在上海本地适龄人口逐年减少、教育资源呈现局部过剩的情况下，政府对民办教育发展定位的一种新导向，也即强调民办学校应该在促进教育体制改革和机制创新上起更大作用，而不仅仅只是停留在培养适用型人才上面。这也意味着在未来上海“国家教育综合改革试验区”的建设中，民办教育可以也应该发挥自身体制机制上的先天优势，先行先试，大胆作为，为教育综合改革探索新路，积累经验。记者：请问《规划纲要》如何在功能定位和发展方向上进一步明确民办教育的发展思路？负责人：《规划纲要》提出“整体规划民办教育事业发展，对民办教育的功能、类型、层次、结构及比例等进行合理定位”，这将从根本上改变过去民办教育无序发展、自生自灭的状态，将民办教育的发展自觉引导到符合法规规定和社会需要的轨道上来。这具体体现在三个层面上：一是加快发展大众化、多样性的民办学前教育机构，稳定发展选择性、高质量的民办中小学。上海民办基础教育稳定健康发展，已经成为上海教育事业的重要组成部分。民办基础教育的发展，增加了优质教育资源的供给，满足了市民对多样化优质教育的择校需求。健康发展的民办基础教育是上海教育现代化的重要标志。在今后十年中，上海民办学前教育机构将朝大众化和多样的方向发展，重点满足市民对优质学前教育与特色学前教育的需求。义务教育阶段民办学校将在稳定规模的基础上，注重内涵发展、特色发展，满足市民对优质、特色和特殊教育的需求。政府将为民办高中的发展创造良好的生存空间，鼓励民办高中向多元出口办学模式发展，与公办高中错位竞争发展。二是有序发展多层次、有特色的民办高等学校。民办高等教育主要功能在于培养各类技能型、适用型和复合型人才，办学类型多为高等职业技术教育，而从办学层次上讲，今后主体应是专科层次的教育，一部分可以举办应用型本科教育，同时允许个别具备条件的院校申办专业硕士研究生教育。三是引导发展各类紧缺性、实用型非学历民办教育机构。上海的非学历教育和培训近年来发展迅速，从事非学历教育和培训的机构有民办教育培训机构，各类全日制高等院校、党校和中等职业学校，各级各类从事非学历教育的公办教育培训机构，由政府工商行政部门登记注册的经营性教育培训机构。据不完全统计，在民办教育培训机构中接受非学历教育培训的人次超过320万人次。各类非学历教育和培训机构为广大市民提供了形式多样的职业技能培训、外语培训、计算机培训、社会生活类培训、文化教育类培训以及少儿培训。上海非学历教育和培训的发展较好地适应了上海经济社会发展的需要、上海市民生活结构变化的需要、扩大就业的需要以及构建终身教育体系的需要，已成为上海终身教育体系不可或缺的重要组成部分。未来十年，上海将重点引导发展各类紧缺性、实用型非学历民办教育机构；健全非学历教育培训的法规政策制度建设，提高市场准入标准，规范各类办学机构的办学行为 ；建立学费监管机制和风险基金，保障受教育者的合法权益；完善非学历教育培训 “谁审批谁管理”和“两级政府两级管理，以区县政府为主管理”的管理体制，建立非学历教育培训协调机制和联合执法制度。记者：在改善民办教育发展环境方面，是否采取了一些操作性较强的新举措呢？具体有哪些？负责人：为更好协调解决民办教育发展面临的政策性问题，《规划纲要》提出建立市级民办教育工作领导小组，同时成立民办教育发展服务中心，加强对民办学校的服务。还提出了三项操作性很强的措施：一是建立政府、社会和学校各方共同参与的民办教育发展基金，加大对非营利性民办教育机构的奖励资助力度；二是鼓励金融机构向民办学校实行灵活多样的信用贷款；三是完善民办学校税收优惠政策和各项奖励政策。上海将加大对民办学校的扶持与奖励力度，建立民办教育公共财政投入机制，促进民办教育健康有序发展。今后十年中，上海将逐步完善对民办教育的公共财政投入体制，引导民办教育内涵发展。政府扶持资金的用途主要包括：鼓励和支持民办学校进行教育教学改革试点、改善教育教学条件、加强师资与管理队伍建设等。此外，要求区县政府根据本地区实际情况支持区域内民办中小学的发展,对符合条件且收费标准低于同级同类公办学校生均经费拨款的义务教育阶段民办中小学校，按照本市义务教育阶段公办学校生均公用经费基本定额给予补助。扶持资金管理和使用的原则是引导民办学校坚持教育公益性、依法规范办学、建立年金制度、规范财务管理，推进民办高校落实法人财产权。同时，为了引导民办学校特色发展，《规划纲要》还专门将“促进民办教育规范特色发展”列为十大“教育综合改革重点试验项目”之一，明确提出要“完善公共资源支持民办学校发展机制，支持若干示范性民办高等学校建设，实施民办学校教师管理者培训资助计划”。这些措施的提出和实施对民办学校健康发展无疑将是很大的推动。记者：那么在政策层面上，是否也有规范民办教育发展的相关决策出台呢？负责人：从学校内部治理结构着眼，《规划纲要》重申民办学校的董事会要按法律法规和学校章程规定行使决策权，校长依法独立行使教育教学和行政管理权，同时要在依法保障“教代会”民主管理和监督权的基础上，建立和规范民办学校的监事制度。从政府工作视野考虑，旨在完善教育行政监管体系，针对少数民办院校办学中存在的失范行为，《规划纲要》提出要依法加强对民办学校办学行为的监督检查，完善民办教育行政执法和督导制度；为保障民办高校安全稳定运行，防范和化解可能存在的办学风险，《规划纲要》强调要进一步落实民办学校的法人财产权，实施符合民办教育特点的财务管理和会计核算办法；同时探索建立民办学校办学风险保证金制度和学费监管制度，逐步形成民办学校危机预警和干预机制。从社会第三方角度，为维护利益相关者的权益，《规划纲要》提出要加强民办教育协会和教育中介组织的建设，以推动民办学校行业自律和规范发展。此外，在民办教育管理制度的改革上，《规划纲要》也领全国风气之先，提出要探索建立营利性和非营利性民办教育机构分类管理制度，并制定相应的管理办法及各项政策，在此基础上明确民办学校产权归属，加大政府对非营利性民办教育机构的奖励资助力度，完善民办学校重组与退出机制，推动教育资源的优化配置。这些改革和试验的推进，将从源头上破解长期困扰民办学校发展的若干瓶颈问题，从根本上促进和规范民办教育事业健康、有序发展。

绩效考核制度没经过职代会讨论。也是可以执行的，只要宣贯到位就行了。

要考勤制度也是需要教工大会讨论通过的

【篇一】2020学校工会工作总结 　　我校工会在上级工会的正确指导下，在学校党支部、行政的直接领导下，在全校各部门及全体会员的大力支持下，社冲中心小学工会坚持以法治会，不断加强自身管理体系的建设，深入学习、贯彻“xx大”和“科学发展观”及党风廉政建设的有关精神，主动配合学校，围绕学校工作中心，服务大局，认真履行维权职能，主动推进学校民主管理，推进校务公开，为我校教育教学质量的大幅提升做出了应有贡献。现就20XX年工会工作总结如下： 　　一、推进民主管理，推行校务公开。 　　教职工是学校的主人，是学校物质礼貌和精神礼貌的创造者和建设者。一年来，学校工会一向关心职工的工作和生活。坚持教代会制度，推行校务公开，推进民主管理是工会工作的重中之重。为进一步贯彻落实有关文件精神和要求，规范教代会制度，推进学校民主管理，学校工会主动组织教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督，让教职工有地方说话，有机会说话，尤其是学校发展中的一些大事、要事，在决定之前，都广泛征求教职工的意见和提议，较好地体现了教职工的主人翁认识。 　　坚持民主办学，加大校务公开的制度化建设力度是工会的一个重要任务。工会协同有关部门不断完善校务公开制度，建立校务公开工作的运行机制。在干部选拔任用、发展党员、教师职称的评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。 　　二、关心教职工生活，为教职工办实事、办好事。 　　关心教职工生活、维护教职工的合法权益，是校工会的基本职能和重要工作。在学校改革中，对涉及教职工合法权益的有关问题，工会及时向有关部门提出提议和意见，主动参与涉及教职工切身利益的改革方案的制定，切实维护教职工的合法权益。如：坚持慰问制度。走访看望生病住院的教职工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚；“三、八”妇女节对全体女教职工进行慰问，举行不一样形式的庆祝活动；“教师节”对工作成绩突出的教职工等进行表彰奖励。教师节举行教职工趣味体育活动，主动争取和筹措资金，从改善教职工办公条件到解决师生用水困难等等。真挚的关怀为广大教职工送去了温暖，处理了后顾之忧，增强了幸福感和职责感，为他们身心愉悦地投入到教育教学之中，投入到学校的管理和建设之中做出了贡献。 　　三、开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工文化生活。 　　校工会主动围绕学校工作中心，发挥工会这一群众组织的特点和优势，组织开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。如：组织参加县教育工会气排球竞赛活动。在校内，开展了教职工读书征文及经验交流活动；教师节趣味体育比赛；教师气排球比赛活动等等。教职工主动性高，参与面广。 　　经过比赛，既锻炼了教职工身体、陶冶了情操，又促进了兄弟学校及校各部门之间的相互了解、相互交流，相互合作和相互支持，增进了友谊，增强了感情，凝聚了人心，同时，这些活动活跃了学校文化，创造了昂扬向上的神采飞扬，也扩大了社冲中心小学的影响。 　　今年，在学校党支部和行政的高度重视和大力支持下，完善了教工之家的建设，增强了工会工作的主动性、针对性和实效性，使学校的精神礼貌建设再上一个新台阶。为教职工服务，为学校发展服务，努力把工会办成全体会员的“成长之家”、“和谐之家”、“温馨之家”。 　　四、做好群众性思想政治工作，提高教职工整体素质。 　　工会是党领导下的教职工群众组织，是党联系群众的纽带和桥梁。几年来，校工会工作始终围绕学校的中心工作，主动配合党支部，充分发挥自身优势和特点，采取多种形式，开展群众性的自我教育活动，把做好教职工思想政治工作摆在重要位置。配合党支部认真组织各类政治业务学习，深入开展学习贯彻xx大和党风廉政建设的有关文件精神，对推进学校民主管理、提高教育教学质量起到了主动作用。 　　五、加强工会自身建设，增强工会工作活力。 　　校工会在开展工会工作的过程中，注重抓工会组织的自身建设，主要着力于以下几个方面。 　　1、建立健全工会各项规章制度，制定了工会工作制度、财务管理制度等。 　　2、加强对工会财务工作的管理，严格按照有关规定，合理地管好、用好工会经费。 　　3、注重提高工会专职干部及校工会委员的业务素质，不断学习业务知识。 　　总之，在过去的一年里，在学校党支部、行政的正确领导下，在全体会员的共同努力下，在改善教职工福利待遇，维护教职工合法权益，推进学校民主管理，推行校务公开，促进学校改革和发展中做了一些工作，取得了一些成绩，但我们还深深认识到我们的工作还存在许多差距与不足，这些都需要在今后的工作中不断完善，不断改善。 【篇二】2020学校工会工作总结 　　本年度，我承担的是学校工会主席职务，我自始至终很重视工会工作，能以一名共产党员的身份严格要求自我，严格遵守学校的各项规章制度，工作态度端正，工作进取性高，情绪饱满，布满热情，做到了早到晚归，勤于思考，善于研究，主动出击，克己奉公，脚踏实地，永不自满，已圆满完成了各方面的工作，收到了明显的效果，得到了领导和同志们的认可。为了更好地做好今后的工作，总结经验，相互交流，取长补短，现将20XX年工作总结汇报如下: 　　一、坚持学习，努力提高自身素质，做好学校工会工作计划。 　　勤奋学习，是一个同志提高本领、作好工作的前提。俗话说:“活到老，学到老”，我在各方面一向能严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应教育教学的改革浪潮。一年来，我总是把学习放在突出的位置，高度重视更新旧知识，把握新技能;具有较强的学习紧迫感，能够抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习。 　　自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，经常重温《党章》，重点深刻理解和把握“x”重要思想并自觉付诸实践，努力成为“x”重要思想的坚定实践者。同时，还主动学习了公文写作知识、工会法律、计算机操作、教育教学等方面的知识，开阔工作视野，提高观察问题、分析问题和解决问题的本事。不断改善学习方法，坚持做到系统学习、终身学习，坚持理论联系实际，坚持学以致用，增强学习本事，提高学习实效，争当学习型教师。 　　二、勤奋工作，认真履行岗位职责。 　　一名优秀的同志必须要与现任职务建立起深厚的感情，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在本职岗位上不断创新进取，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。工作中，我能自觉把自我的梦想和奋斗同党和人民的事业、同单位的工作安排、同个人从事的工作紧密联系起来，努力做好本职岗位工作。 　　在工会工作方面能坚持原则，敢说敢当，牢记共产党员为人民服务的宗旨，坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，始终坚持共产党员的先锋模范形象，在工作中力求解决实际问题，团结同志，协调联系，进一步改善工作作风，以严谨细致的态度努力完成各项工作任务，保证了工会工作的高效有序运行。 　　三、以身作则，强化工会职能作用。 　　作为学校工会主席，我很清楚工会组织应具有维权、建设、参与和教育四项工作职能。一年来，工会在党政领导的大力支持下，努力实践“x”重要思想，认真贯彻国家“工会法”和工会工作计划，进取组织教职工参加校工会组织的各项活动，并结合学校实际开展了许多有益的文体和教育活动，极大的丰富了教职工的业余生活，增强了学校教职工的凝聚力，有效地促进了学校教育、教学、教研和治理工作的开展。这方面的工作总结主要存在于工会年度工作总结中，在那里，我简单地将个人的一些思想和具体做法作以小结。 　　1、领导重视，组织健全，经费保证。我校党政领导对工会工作十分重视，不仅仅在方法上给予正确指导，在经费使用上给予大力支持，并且经常亲自参加各种工会活动。学校工会组织健全，有工会委员人，分工明确，各负其责，精诚团结，密切合作。 　　2、为教职工说话办事，维护他们的合法权益。在xx届三次教代会上，共征集到提议意见多条，多次向学校反映情景和为教职工办事，在教代会上教职工最关心的学校网已建成，极大地改善了教职工的工作条件和环境;每逢重大节庆日，都要发放纪念品或组织团体活动;每年都组织教职工外出参观学习;关心教职工生活，遇教职工生病，与学校党政一班人共同慰问，岁末年初，按时慰问长年有病的教师及退休老教师。 　　3、进取参与学校民主治理和监督工作。目前，学校各种校务公开已成为制度。工会主席经常参加学校领导班子会议，参与学校重大决策。经过大家的努力，提高了校务透明度，保证了教职工的主人翁地位和合法权益，增强了凝聚力和战斗力。 　　4、开展文体活动，丰富教职工业余生活，做好工会工作总结报告。组织了学校教职工男子篮球比赛和女子排球比赛。举行了×年元旦联欢晚会。组织女教职工庆祝“三八”妇女节。 　　5、协助学校搞好教职工思想教育工作。大力协助学校党政加强对教职工的思想教育和师德建设工作。在元旦联欢晚会上学校表彰奖励了一批“三优一好”教师。 　　四、存在不足。 　　一是政治理论学习虽有必须的提高，但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂，减少了调研机会。三是在工会主席工作上，个人想得很周全，但落实不够充分和扎实，有时也有一些私心杂念，认为主要领导不重视，个人还着什么急，这其实是不负职责的一种态度，是不利于学校长远发展的一种错误思想。 【篇三】2020学校工会工作总结 　　一年来，我校工会工作紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务。坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质礼貌建设和精神礼貌建设，全面履行工会各项职能，大力加强工会自身建设，切实维护职工的合法权益，团结广大教职工，为全面提高我校的教育教学质量，为办让社会、家长放心满意的学校作出了进取贡献。现将20XX年工会工作总结如下： 　　一、凝聚力量锻造和建设一支优秀的教师队伍。 　　1、加强法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，依法治校。今年我校工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。 　　2、与时俱进，拓展师德教育的资料和途径。 　　组织教师系统地学习《教师素质与师德修养》，真正把学习落到实处。我们根据新形势下师德教育的特点，创新师德教育的资料和途径。一是坚持以人为本的理念，把关心教师的成长和发展作为师德教育的资料和主题，使师德教育更加健康向前发展。在以人为本的师德中，正确处理好师与生、师与师以外的社会关系的矛盾，全方面地构建师德教育体系。二是坚持把师德教育和公民道德建设结合起来，在搞好公民道德建设的基础上推进师德教育。三是注重建立和完善激励竞争机制，使师德建设落到实处。同时，学校开展了“三树一创”为主题的师德教育活动，让教师在自我反思中增强以身立教的职责感，在讨论交流中更新观念，调动了广大教师的创造热情和工作进取性，提高了学校办学合力。在家长、学生调查问卷，和与学生、家长的座谈会中，教师们敬业、爱岗、爱生的精神和行为得到了广泛赞誉。 　　二、发挥教代会参政议政作用，与学校同呼吸共命运。 　　建设推进学校民主管理。教职工是学校的主人，是学校物质礼貌和精神礼貌的创造者和建设者。学校工会长期以来，一向关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。 　　1、坚持教代会工作的制度化、规范化。定期召开教代会，讨论和审议学校的工作报告及有关事项。坚持做好议案的反馈工作，提高教代会工作效果。异常是教师工作中的实际问题在教代会上得到解决和落实。 　　2、坚持校务公开，推进学校民主管理。我们不断巩固校务公开的成果，使校务公开工作制度化、经常化。一是在教代会上公开校务。由学校行政领导向教代会代表汇报财务、收费、福利、工资、干部任用、基建、职评、评先、考核等情景，理解代表的询问。二是经常更新校务公开栏的资料，理解群众监督。三是深入各组，听取意见，转达反馈，增进了解。一年来，校务公开的可信度、透明度进一步提高。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全乡80多位教职工紧紧地团结在一齐，在各项工作中争创一流。 　　3、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。在学年计划制定工作中，教代会代表充分发表意见，对计划中可行性、操作性差的具体工作做了修改并达成一致，使工作计划更加贴近教师的工作实际，为本学期计划的实施打下良好的基础。 　　三、营造和谐温馨的工作氛围，把党的温暖送到每一位教师心中。 　　1、学校党政领导无时无刻都把教师们事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康，幸福生活作为头等大事去抓。作为工会组织更应当把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。一年来为教师们改善办公条件，关注学校食堂的伙食等情景。 　　2、进取关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。在学校党政的带领下学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。无论是节日慰问还是教师生病抢去探望。例如：学校工会对困难教师黄万凰、冯志明、石二妹等教师进行了节日慰问；对因病住院的段菊花、刘桂香、彭小君等教师一一前去探望；并为脑肿瘤的刘桂香教师送去了400元的慰问金。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自我事，进取地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。 　　3、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神礼貌建设。利用学校自身设备优势组织教师各种节日文娱活动，组织教师书法比赛、组织全乡女教师“三八妇女”节外出郊游等等，不仅仅丰富了教师的文化生后，并且促进了学校文化建设。在活动过程中，教师们不仅仅陶冶了身心，更重要的是增进同事之间的了解和友谊营造一个宽松和谐欢乐的工作环境。 　　四、加强工会组织的自身建设 　　我们深深地体会到要想做好工会工作，工会干部的自身素质要不断的学习与提高。 　　1、加强工会委员会的建设。组织工会委员学习理论，研究工会工作，学校工会工作计划性强，实效好。 　　2、加强工会骨干队伍建设。组织工会骨干培训，在各项活动中都有他们进取表现的身影。 　　3、加强工会组织的作风建设。组织工会骨干深入群众，听取意见，改善工作方法，做好下情上达，密切干群关系。 　　4、加强女工组织建设。健全女工组织机构，支持女工组织开展各种有益的活动。学习贯彻《妇女权益保障法》、新《婚姻法》等法律法规，切实维护女教工的合法权益，发挥女教工在学校教育工作中的进取作用。 　　五、立足明天，再度辉煌。 　　我们要不断完善和强化工会的职能机构，规章制度、活动方式、工作方法。我们将以乐观地进取，更加投入参与，再展宏图。我们坚信，我们会在原有的基础上再向前迈进。我们必须会为我校工会工作继续发展作出自我应有的贡献。为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。 　　过去不能代表此刻，此刻不能代表将来。工会虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有：（1）工会工作如何适应教育改革需要思考得不深；工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改善。（2）工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足。

　　20**年是“十一五”规划的开局之年，我们要坚持以邓，小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市教育工会五届七次全会和区总六届五次全会精神，以科学发展观为统领，以表达维护职工合法权益为重点，以工作创新和机制创新为动力，充分发挥工会在打造和谐校园中的积极作用，努力把工会建成“主人之家、发展之家、知心之家、爱心之家、健康之家”，团结全区教工为教育事业的发展创佳绩、立新功。 　　 一、加强民主建设，进一步健全规范各项制度 　　社会主义政治文明的核心是建设高度的社会主义民主，社会主义民主的制度化、规范化、程序化是加强政治文明建设的保障。工会要继续坚持和推进教代会各项制度的规范化，促进依法治校制度体系和机制的建立与完善。 　　通过总结、研讨、激励、指导，进一步完善教代会制度、民主管理委员会制度、提案工作制度、代表评议教代会制度、教代会报告制度，进一步规范教代会民主程序，完善民主评议领导干部制度。9月份各单位组织优秀提案评比。 　　 二、提高教工素质，精心营造育人环境 　　（一）继续深入开展“三育人”活动 　　各基层工会要通过举办师德报告会、研讨会、演讲比赛等形式宣传教育战线的先进典型，学习先进的教育思想，研讨科学的育人理念，不断强化师德建设，引导广大教师积极探索新的教育艺术，把握新的`教育规律，汲取新的教育理念，立足岗位，志存高远，严谨笃学“为人师表，教书育人”。 10月份配合区总工会开展教师职业道德“双十佳”评选活动 　　（二）继续深入开展“争创学习型组织，争做学习型教师”活动 　　各基层工会在“双争”活动中，要不断丰富学习内容，创新学习形式，增强学习的知识性和趣味性。 　　（三）继续实施“青篮工程”开展“智力扶贫，认真组织“名师带高徒活动。要积极争取党政的支持，与行政积极配合，从教师队伍的状况和学校教育教学实际出发，抓好教学基本能力的训练，举办各种形式的教学练兵和竞赛活动。确定职责，选定项目，制定规划，以评带学，以赛促练，扎扎实实地推进教职工队伍整体素质不断提高。三月份与教师进修学校组织开展新教师达标课评比活动；完成市、区劳模的评选上报工作；拟在六月份组织开展全区“教师基本功”大赛活动。 　　 三、解难帮困，全力建设温馨之家 　　基层工会要代表全体教工的根本利益，讲实话、办实事，努力把教工之家建成爱心之家、健康之家。 　　（一）继续实施“温暖工程”。进一步完善教工的各种保险，深入开展“有困难工会帮”活动，建立“连心户”档案，加强同病困教职工的联系，利用重大节日开展走访慰问活动。为困难教工排忧解难。区教育工会二月份组织大龄未婚教师鹊桥会。 　　（二）开展教工喜闻乐见的活动。教工之家要尽可能地为教工提供休息的场所和娱乐的条件，利用节假日组织教工外出旅游，开阔视野、陶冶情操，引导教师树立“一三一”健身理念（每天健身活动1小时，健康工作三十年、幸福生活一辈子），在教师中普及太极拳运动（教育工会将为此提供方便条件），融洽干群之间、教师之间的关系，努力打造和谐校园。教育工会拟在6月未筹备教师节文艺汇演；9月份组织开展“XX区教工保龄球”大赛。 　　（三）实施“心灵绿荫”工程，关注教师的生存状况，保护教师的身心健康。 　　教师心理健康状况和生存状况调查的结果要求我们必须采取切实措施，改善优化教师的生存状况，保证教师的身心健康。我们将继续运用调查的结果通过相关途径反映教师生活、工作中存在的难题，提出合理化的建议。各基层工会要严格监督区教育局“减轻教师负担的十二条意见”，的落实。为本单位的教师普及心里健康知识，加强教师心理保健，制定和实施教师心里保健计划，建立教师心里档案，组织教师心理辅导讲座，提高自我调适能力。 　　（四）做好深入细致的思想工作，工会工作者要努力成为教工的知心朋友，使教工之家成为教工的知心之家。要注意通过教工代表提案、日常沟通等形式了解教工的所需、所求，一方面积极地做好思想工作，另一方面通过教工代表大会等形式解决一些共性问题和实际问题。 　　 四、加强自身建设，增强工会活力 　　要进一步增强工会工作的凝聚力。以组织建设为基础，以机制建设为核心，为会员评价为标准，以学校发展为目标，全面推进基层工会建设，努力打造和谐校园。1月份组织基层工会干部“创新思维”培训，10份组织工会干部业务培训，12月份组织“五好”建家工作评比表彰。

学校形成了以“以人为本、科学规范”为核心的人性化管理特色。集中体现了“以人本管理为主导，以目标管理为核心，以过程管理为基础，以制度建设为保证”的人性化管理理念。一是制度建设系统化。学校先后制定了《土黄中学办学章程》、《土黄中学党员干部学习制度》、《土黄中学教职工职务晋升量化考核方案》、《土黄中学教代会制度》、《土黄中学班级量化考核方案》、《土黄中学教师教学质量、教学常规考核方案》、《土黄中学教师教研工作考核评估方案》等规章制度80余个，学校、年级、处室各项规章制度健全，各项工作做到有章可循，初步形成科学有序的管理模式和激烈的竞争机制，充分调动了全校教职工的工作积极性。二是重大决策民主化。学校定期召开教代会、职代会，充分发挥教职工在民主决策、民主管理等方面的主力军作用；全面推行校务公开，定期召开民主生活会，坚持领导班子年终述职制和教职工民主评议制度，强化民主监督。坚持民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合。学校重大决定实行支委会提出议案，行政会讨论修正，教代会表决通过，然后施行，充分体现了学校管理的民主性，保证了学校决策的正确性。三是德育管理网络化。学校坚持“德育为首”，确立先育人，再育才的观念，构建了学校—社会—家庭的德育工作网络，成立了德育工作领导小组。坚持以正面教育为主，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想和抱负；坚持寓教于乐，让学生在活动中受到潜移默化的教育和影响；加强学科联系，通过其他学科渗透德育教育，让学生在获得文化知识的同时受到思想教育；加强学生行为习惯的养成教育，严格行为习惯的管理，规范学生的行为习惯、学习习惯和生活习惯。四是教学管理常规化。学校狠抓教学常规管理，坚持抓好教学“六认真”；加强教学质量量化考核，抓好期末教学质量评比；加强选修课、活动课、劳技课的管理和评价，培养学生综合素质；加强体育、艺术活动的管理，培养兴趣，张扬个性，发挥特长，提高学生综合素质；加强实验、图书、信息技术等人、财、物管理，充分发挥各功能室的作用。学校始终把高考作为提高教学质量的突破口，把毕业班工作作为学校工作的重中之重。该校教育教学质量一直达州市同层次学校前列，成为地方百姓认可并选择的学校。五是教改教研全员化。该校坚持“质量兴校，科研强校”，高度重视教育科研和教改实验工作，先后成立了教育科研领导小组和教科室。建立科研保障机制，将教师教育科研成绩作为评职晋级、评先选优、年度考核的重要依据。积极开展课题研究和运用，2008年以来，全校教师积极参与小课题研究，立项的校级课题达38个，全校60%的教师参与课题研究。六是后勤管理精细化。严格执行财务制度，坚持“阳光操作”。 学校规定，凡大额开支必须先请示汇报，集体研究批准后方可实施；定期通报财务支出情况，合理制订财务预算；对大额和固定采购项目实行货比三家、定点采购，质优价廉者胜；不正规发票一张不要，千元以上发票一率采用支票结算。同时，实行了“四支笔”审签报销制度，除经办者签字证明以外，还需要总务主任或分管领导审核、经审主任监督、主要领导同意并分别签署意见后才可报销。

D 本题考查人类活动与地理环境之间的关系。根据题意“用生土建筑而成”可见该地土质黏重，降水较多。所以本题选择D选项。

会让学生失去了自我，也失去了思考的能力，不再积极的去探索，而是特别依赖于网络，失去了研究能力

全国统一。二级建造师考试虽然是各省自行组织的考试，但是近年来各省二级建造师考试都是全国统一的，参加的都是全国统一的考试，全国统考的二级建造师考试试题是一样的。全国统一的二级建造师考试使用的是全国统考卷，是全国统一的试题，二级建造师考试科目共三门，包括一门专业科目和两门基础科目，考试题型包括主观题和客观题，其中客观题包括单选和多选题，主观题为案例分析题。二级建造师报考条件：考全科：凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。免试部分科目：符合上述报名条件，具有工程(工程经济类)中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：免二科：已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。免一科：已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。增项：须已取得《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》。二级建造师考试科目：《建设工程法规及相关知识》、《建设工程施工管理》、《专业工程管理与实务》。二级建造师考试分值分布情况如下：《建设工程施工管理》：单选题70(每题1分);多选题25(每题2分)。《建设工程法规及相关知识》：单选题60(每题1分);多选题20(每题2分)。《专业工程管理与实务》：单选题20(每题1分);多选题10(每题2分);案例题4(共80分)。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 陕西2023年二级建造师执业资格考试专业对照表 格式：PDF大小：206.09KB 2022年二建市政工程真题解析（两天三科版） 格式：DO大小：792.35KB资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

镶嵌：围在边上

弥天大谎 一举成名 战国末年，二十八岁的卫国大商人吕不韦踌躇满志，乘豪华马车穿过战火硝烟，驰进世风淫迷的赵国都城邯郸，来到规模盛大的易货会场，出高价买下婢女芸姜 吕不韦简介 ，引来一片叫骂，骂他哄抬物价。由于当时商人地位极其卑微，也使吕不韦在易货场饱受 *** 。 商人司空马拍卖传说中周天子的镇国之物“皓镧”夜明珠!全场沸腾，喊价此起彼伏，就连赵国丞相平原君也不甘示弱。关键时刻，吕不韦开出令人咋舌的天价，买下“皓镧”，并收司空马为家臣。吕不韦一举成为天下名人! 落难的秦国王孙异人作为人质被馆伴公孙乾当狗牵着，同样饱受 *** ，忍气吞声。 吕不韦与邯郸第一妓馆“沉香阁”的绝代佳人，舞妓夏莲一见钟情。原来这“皓镧”本是一颗赝品，那司空马早就是吕不韦的家臣。吕不韦撒了一个弥天大谎，欺骗了全天下。用他自己的话来说：要想做大事，先要敢于欺天下!吕不韦买回的丫环芸姜，居然偷听到他们的弥天大谎。她的聪明伶俐，活泼可爱，反而使吕不韦不知所措。 被软禁在丛台馆舍的异人每天都要受到公孙乾的奚落笑骂，还要受到妻子韩罗的牢骚埋怨，夫妻房事都谨小慎微不敢出声，但还是被公孙乾听见痛骂一宿。 吕不韦寻访夏莲，老鸨趁机狠敲竹杠。夏莲起舞，眉目传情，活生生迷倒吕不韦。两情相悦，吕不韦当即欲花重金赎走夏莲。狡猾的老鸨偷窥，险些被吕不韦戳瞎眼珠。老鸨气急败坏，派打手将吕不韦扔出“沉香阁”，吕不韦岂肯受此奇耻大辱，对老鸨发下毒誓：咱们走着瞧! 吕不韦为发大财，慷慨给被秦军攻打的赵国捐巨款，结识了赵国丞相平原君并得到他极高的赏识和信任。 韩罗忍无可忍，带着身孕逃之夭夭，留下凄惨之极的异人度日如年。 情有独钟 巧取豪夺 吕不韦为得到夏莲，唆使平原君对娱乐行业加十倍税收，一定要收得它们倾家荡产。“沉香阁”果然被收得倾家荡产，老鸨跪地哭求吕不韦，将夏莲拱手相送。 吕不韦给夏莲改名赵姬，至情至爱，七天七夜，芸姜和司空马连饭都送不进去。吕不韦兴冲冲地带着赵姬回卫国省亲，他要纳赵姬为妾，吕父大怒，说我们商人再低贱也绝不能纳青楼女子为妾，你如硬要纳她为妾，先用刀把我杀死!吕府大乱!为了不气死老父亲，吕不韦只好硬着头皮与丝毫不爱的原配齐娟同床共眠。 败兴而归的吕不韦重回赵国邯郸，秦赵交战，赵国大败。兵荒马乱之中两车相撞，公孙乾当着众人左右开弓 吕不韦简介 ，打得吕不韦眼冒金星。 流落街头的赵国难民们听说车上坐着秦国王孙，一拥而上，揪出异人劈头盖脸一通暴打。吕不韦和异人这两个挨打的人却对上了眼，吕不韦顿时认定异人“奇货可居”。 回到府上，赵姬对吕不韦百般恩爱，吕不韦却提不起兴趣。赵姬以为他另有新欢，吕不韦说赵国与秦国相比，赵国太弱小，商人与做官相比，商人太卑微，他萌发要去秦国干一番大事业的雄心。赵姬被他的大志向所感染，更加对吕不韦笃爱不移。 吕不韦带着重礼来到丛台馆舍向打了自己的公孙乾赔罪，反而弄得公孙乾不知所措。吕不韦慷慨大方出手阔绰，买通了公孙乾，近而得以接近异人这个秦国的王孙。异人的处境大为改观，他把吕不韦当成了无话不谈的知心人。 吕不韦传奇剧照 吕不韦已经可以自由出入赵国相府，为他手中的“奇货”异人，做拼死一搏前的各种准备。吕不韦借端午节之机来到丛台，趁公孙乾放松警惕，和异人商讨回秦之事，差点被公孙乾识破，一场虚惊。吕不韦带司空马双骑赴秦，借宿秦国农家，和殷实勇敢的秦国农户交谈，感触良多。他萌发了“丢盔卸甲”的军事思想。二人来到秦都咸阳，更加为大秦的气势所折服。本想接近秦宫，险被禁军斩杀，幸遇一个秦军校尉霍成，乃吕不韦同乡，方幸免一死。 吕不韦赶回邯郸，赵姬芸姜激动无比，芸姜竟然喧宾夺主，抢在赵姬前面，一场误会使大家都十分尴尬。吕不韦和赵姬小别重逢，爱欲难持，不料吕父带齐娟一行赶到。齐娟妒火中烧，几番骚扰。吕不韦左右为难，彻夜难眠。齐娟终于作罢，大家才得以入睡。却来了个不速之客。一个窃贼潜入吕府，欲杀吕不韦，夺取“皓镧”! 独具慧眼 奇货可居 窃贼身手不凡，吕不韦难以招架，眼看他命在旦夕，司空马舍命救主，却被盗贼按倒在地，连刺司空马数刀。说时迟，那时快，一只大水罐从天而降，将盗贼砸昏就擒，原来救吕不韦的是芸姜! 吕不韦灌醉公孙乾，终于有机会和异人细细密谋。异人把秦国宫廷的内幕和盘托出。吕不韦当即决定即使倾尽家产，也要助异人逃回秦国。异人激动得痛哭流涕。 一日，公孙乾带着异人到吕不韦府上做客，席间赵姬起舞助兴。异人看上了赵姬，恳求吕不韦把赵姬送给他。吕不韦大为发火。 异人得不到赵姬，闹起绝食。公孙乾无奈，到吕府上请求吕不韦让赵姬特地到丛台馆舍为异人跳个舞。

科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。原创性的科学研究或知识创新是提出新观点（包括新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设）的科学研究活动，并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。原创性的知识创新与技术创新结合在一起。使人类知识系统不断丰富和完善，认识能力不断提高，产品不断更新。信息通信技术发展引领的管理创新作为信息时代和知识社会科技创新的主题，也是当今时代科技创新的重要组成部分。复杂性科学视野下的科技创新科技创新涉及政府、企业、科研院所、高等院校、国际组织、中介服务机构、社会公众等多个主体，包括人才、资金、科技基础、知识产权、制度建设、创新氛围等多个要素，是各创新主体、创新要素交互复杂作用下的一种复杂涌现现象，是一类开放的复杂巨系统。从技术进步与应用创新构成的技术创新双螺旋结构出发，进一步拓展视野，技术创新的力量源泉来自科学研究与知识创新，来自专家和人民群众的广泛参与。科技创新正是科学研究、技术进步与应用创新协同演进下的一种复杂涌现，是这个三螺旋结构共同演进的产物。信息技术引领的现代科技的发展以及经济全球化的进程，进一步推动了管理创新，这既包括宏观管理层面上的创新——制度创新，也包括微观管理层面上的创新。现代科技引领的管理创新无疑是我们所在这个时代创新的主旋律，也是科技创新体系的重要组成部分。知识创新、技术创新、现代科技引领的管理创新之间的协同互动共同演化形成了科技创新。

闷骚

你好，不管是什么类型的请假条，正文都是最主要的内容，也是很多请假人最不会写的部分。第二步写完称呼之后，另起一行，空两格写请假条的正文内容。根据国家规定， 产假 一般为90天，但也有其他的特殊情况，可以参照“注意事项”。 产假请假条 的正文应该写明预产期和具体的请假日期，譬如“本人是____年____月____日的预产期，经医生建议，定于____年____月____日提前待产，特从____年____月____日开始请假，到____年____月____日假期结束，期限为_____天。”写完请假日期之后，另起一行并空两格，写上“特此申请，恳望批准”或“特此申请，望领导审批”的字样。这样，产假请假条的正文就完成了。

就是还没有装修，只是做了水泥沙粉刷

人力资源和社会保障部机关行政编制516名。设部长1名，副部长4名，司局级领导职数80名（含机关党委专职副书记2名、离退休干部局领导职数4名）。

女神

《吕不韦传奇》中芸姜受了夹刑，这种刑是专门针对女性所设置的一种刑罚，非常的残忍而且几乎没有人能够抵挡的住，芸姜之所以承受这样的刑罚就是因为赵高等人想从她的嘴里听到吕不韦和赵姬有染的消息。但是芸姜坚决不说，后来他们用这种专门折磨女性的刑罚来摧残她，华阳太后等一行人还去了后宫将要见子楚，华阳太后提议要用当年楚国的一种滴血认亲的方法来证实赵政是吕不韦的孩子，华戎当即派兵包围了吕不韦的相府。吕不韦怕华容兵变所以派人进行了反包围，但是这时吕不韦其实已经坐立不安，所以他执意要去见子楚，司空马劝他这个时候不要去送死，但是吕不韦坚决要这么做，因为越是这个时候就越要理直气壮，否则之楚会认为他在做贼心虚。而且这个时候芸姜还在宫里受刑，即便不为了自己也要为芸姜去试一试将她救出来。吕不韦当即拿着金牌就进了宫里的牢房，他发现子楚正在亲自审问芸姜，吕不韦为芸姜求情的时候子楚忽然拉着他就走，而后赵高继续给芸姜上邢。原来子楚拉着吕不韦是要去大殿上滴血认亲，华阳夫人亲自监督，这时宦官们将赵政抱了过来滴了血进去，又将吕布韦的血滴了进去发现血立刻就相溶了。

　　争做"四有"好老师活动简报总结范文五篇 　　 工作总结 就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。 下面是我给大家精心挑选的争做"四有"好老师活动简报总结范文五篇，希望能帮助到大家! 　　争做"四有"好老师活动简报总结篇一 　　通过学习四有好老师，我知道了做一名好老师,就要严于言传身教，要有理想信念，作为教师,自古至今一直承担着弘扬道义。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。使社会核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力。 　　做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持有的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、以利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的责任?老师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。 　　师德是知识修养和文化品味的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。 　　做好老师，要有扎实的学识。前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有孩子学好知识了，学好本领了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。 　　扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。 　　争做"四有"好老师活动简报总结篇二 　　最近，__市教育局在教师中开展了“学师德礼仪做u2018四有u2019教师”为主题的学习、讨论活动，自己受益匪浅。作为一名教师怎样才能做到“立德树人”行为世范，做好学生健康成长的领航人，现就自己的几点认识与大家分享。 　　关于什么是教师，唐代大散文家韩愈曾给出这样的定义：师者，所以传道授业解惑也。很显然，在今天的教育形式下，“传道授业解惑”已远远不能满足学生的需要，不能满足教育的需要。 　　那么我们该朝着怎样的目标来努力呢?对此，习近平总书记给了一个很好的答案：我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 　　做好老师，要有理想信念。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动、自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。 　　做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。 　　工作这么多年来，曾有不少学生跟我感情很好，因为，他们认为我不仅仅教他们学语文，更让他们懂得许多做人的道理。 　　我喜欢让学生写周记，学生也喜欢写周记。因为，我让他们写周记，是想让学生通过练笔来提高学生的写作水平;而学生喜欢写周记，是因为，他们的心声有人聆听，他们的困惑有人指点迷津。 　　曾经有位课代表，叫王__，他升入大学后，也将周记本带在身边。没事的时候，他喜欢翻一翻，看一看，因为那里有他的成长足迹，那里有老师对他的谆谆教诲。 　　他升入大学后，曾给我手下的学生写过一封信，在信中，他说，我不敢说，我能考上大学，我的语文成绩起了多大作用，但我敢说，我考上大学，与语文老师有莫大的关系，是她在我失意时鼓励我，是我同学发生矛盾时开导我，让我始终保持我的善良，让我不丢失勇气和力量。 　　做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。 　　大学刚毕业时，我曾深深地不安，我不就比学生多读了7年的书吗?我能教好他们吗?渐渐的，我内心的不安消除了，因为，我发现，我的知识确实比学生的多。 　　再过几年后，我又有了困惑，感觉，自己的知识好像枯竭了，感觉自己的灵感消退了。这是怎么回事呢?慢慢地，我懂了，原来，是我自身的知识不够扎实。 　　朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”工作后，我没有坚持读书，不再读书，结果，我的知识泉水就枯竭了。于是，我重新开始读书，读小说，读散文，看漫画，看心理学，看教育理论。就这样，我感觉，我又是我了。 　　我想，扎实的学识，不仅仅是知识上的，更是思想上的，一个人必须要让自己学习的过程中，在掌握知识的过程中，让自己的思想丰富起来。 　　做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。 　　在这方面，我感觉自己做得还算好。他们的身份是学生的同时，还是些孩子。所以，我爱他们，真诚地爱。 　　我认真地批阅学生写的文章。新华是一位比较内向比较敏感的女孩，而她在给我的信中有这么一段：“怀着紧张的心情，小心翼翼地翻开本子。看到一片片红色的迹，我感到很踏实，真的!仔细地看老师所写的每一句话，每一个，甚至，每一个标点。因为，标点也是有感情的u2026u2026能拥有如此强大的精神支柱，很是感动，欣慰。” 　　我从不把学生对我的帮助视为理所当然，所以，当茜茜借给我一本书后，我写了一篇文章送给她，来表达我对她的谢意。她给我回复的信中有这么几句：“今天，我收到语文老师的礼物，很是开心和激动。抬头仰望那片无际的蓝天，总觉得那是生命中最美的点缀，天蓝在明媚的阳光下，给人一种暖洋洋的幸福感，简单却美好。” 　　我想不论是哪一位老师，都是爱才的，我也不例外。我特备珍视手下有文采有思想的学生，努力引导她们朝着更好的方向发展。被我视为才女的张慧，在学期末结束时，写给我一封信，信的结尾有这样的话：“这世界这么大，我们还是遇见了;每天擦肩而过的人那么多，我们还是遇见了。我相信这是缘分，一段美好的缘分，一段被我及其珍视的美好的缘分。那么好，那么幸运，可以让我遇到你。”习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷;一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 　　我想，我们所教过的学生在多少年后，在跟他们的孩子提及我们的时候，会怎么说呢。当然，我们都渴望桃李满天下，做一个成功的老师，那就我们坚定我们前进的步伐，努力践行“四有”，做学生的好老师，做学校的好老师，做民族的好老师吧。 　　争做"四有"好老师活动简报总结篇三 　　通过学习习近平总书记在北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有”的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师!我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。自己今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素质的提高，起着十分重要的导向作用。这就要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。 　　一、提高学习能力，进一步增强自身素质。 　　在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。 　　二、提高工作能力，进一步增强服务本领。 　　今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。 　　三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。 　　随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。 　　四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。 　　我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。 　　总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。 　　争做"四有"好老师活动简报总结篇四 　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。 　　在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手： 　　一、爱岗敬业、尽职尽责 　　作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。 　　做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。 　　做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。 　　二、加强学习，提升自身素质 　　俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人， 　　作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。 　　三、与时俱进，勇于创新 　　“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。 　　做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定 教学计划 ，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。 　　要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。 　　四、好老师还应该有一个健康的心态 　　当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。 　　好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。 　　做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。 　　争做"四有"好老师活动简报总结篇五 　　汉代学者韩婴说“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”。如何“智如泉涌”，他给出了“学而不已，阖棺乃止”的勤勉之法。 　　其一，以大储备大视野助力大服务。在大数据、云计算大行其道的信息“核爆”时代，老师的乐学勤学恒学对信息储备尤为重要。当代教育名家于漪就是韩婴思想的积极践行者，“一辈子做教师，一辈子学做教师”的心得心语激励了多少青年教师致力终生学习，不断超越自我。教师节前夕，市委书记万勇看望慰问全国优秀教师熊锦梅，对她“生活即语文”的大语文观多加赞赏。熊锦梅老师就是我们身边的榜样，不只是语文，高中各个学科的老师，学校各个岗位的员工，都应该立足小事、心系大局，倾情教育的“三服务”“大服务”格局。 　　其二，以新思想新举措紧跟新时代。在延安学习运动中，___同志提出了“本领恐慌”的概念。时代发展到今天，面对新的生情学情，老师们往往也会有“新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用”的困窘。我们要_困局，唯有开拓，唯有创新，唯有紧贴时代脉搏，“做深化教育改革的推动者”。东宝中学将2013年确定为“学习提升年”，将2014年确定为“课改推进年”，其初衷就是以学习凝聚新共识，以课改构建新课堂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，求索的精神、变革的胆识、跳跃的姿态将成为我们摘取更高处改革果实的有力保障。 　　其三，以高站位高标准追求高质量。办学没有高站位，为师没有高标准，就会“行而不远”。中国是诗词的国度，中国传统文人的“苦呤”精神就是对高质量作品的高标准追求，这种精神直到今天仍有其现实意义，只要我们“拈断数茎须”，把手头的事情做到极致，名师名校的目标将指日可待。去年以来，东宝中学在全校教师中开展了“办学理念的再认识再实践”系列活动，进一步明晰了学生、家长和社会对优质教育、优秀教师的夙愿诉求，进一步深化了“办优质示范高中，兴人民满意教育”的共识共为。做党和人民满意的好老师，办党和人民满意的好教育，没有，只有更好，我们永远在路上!

镶嵌的拼音是：xiāng qiàn。“镶嵌”是一个汉语词汇，拼音是xiāng qiàn；指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。“镶”指把物体嵌入，“嵌”指把小物体卡紧在大物体的空隙里。镶嵌钻石镶嵌的例句有下面一些：1.我有一个可爱的妹妹。她留着一头靓丽清爽的短发，粗黑的秀眉下镶嵌着如黑珍珠般的剪剪水眸，细腻的脸蛋上范有淡淡粉红，明亮照人，她是一个调皮又贪吃但有时也挺懂事的人。2.小鸟的头部两侧镶嵌着一双黑宝石般的小眼睛，嘴巴长长的，上面是它的小鼻孔，它的爪子上有几个小指头，指头上还有几个白色的小钩，那大概就是它的指甲吧。

征文是指某个组织、机构、团体为了某个活动公开向社会征集有关的文章。征文是一个汉语词语，拼音是zhēng wén，指某个组织、机构、团体为了某个活动公开向社会征集有关的文章，有稿酬或无稿酬。该类文章可能有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，内容一般限定在某个主题。可以根据举办方的活动写些相关文章。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。征文一般是某个活动、作文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。引证成文。验证文才。向人征求诗文。今指报刊、杂志、文学网站等为某一主题而公开征集诗文稿件。征文的主要目的是宣传与教育，因此征文的内容选择主要是颂扬和体会，举例来说，如建党90周年征文。可以写对党的热爱、对党的赞颂；也可以写在党的教育下、关怀下结合自己工作的一些心得和体会。总之做到言不离题，题言一致。征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：1.征文的宗旨，即本次征文的意图。2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（最好在300字~500字）等等。4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至2014年3月31号。5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“××杯赛征文启事”，还在“××杯”后加上征文范围或对象。写成“××杯全国（或省、市）××（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。

阳产村是一个有着悠久历史的古村落，为郑姓居地，郑姓于宋时由歙北迁移定潭而居，后迁阳产，为郑半洲再能公之后。据传郑公守猎到阳产，跟随猎犬卧于阳产山凹不愿返回，郑公见其四面环山，山泉清澈，古木参天，经几番审视，认为是块风水宝地，决心迁移定居阳产。阳产村是一个依山而建的山寨，房子以土楼为主，土楼群是阳产村最大的特色，一座座，一排排，密密麻麻，一幢接一幢。均以青石砌磅为地基，再建土楼，土楼与土楼之间有石板或石板台阶或青石铺地。无论是每一座单体土楼，还是整个村落的土楼群，它都有一种乡土的美感，体现出独特的画境美、意境美、雄浑美、气势美。土楼群依山就势、千姿百态、布局合理、错落有致，体现了人与大自然融为一体，具有浓郁的山区民居建筑特色，构成了神奇、古朴、壮观、美丽的画卷。徽州阳产土楼建筑群，是徽派建筑又一奇葩，是徽州山越人智慧的结晶，是落后生产力和高度文明两者奇特的混合，是东方生土建筑文化艺术的殿堂。

诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。《惠崇春江晚景》宋代·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。翻译：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。扩展资料《惠崇春江晚景》是苏轼于神宗元丰八年（1085年）在汴京（今河南开封）为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗，着意刻画了一派初春的景象。诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想……全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。

子产是郑国的列大夫，郑昭君在位时，曾任用徐挚做国相，国政昏乱，官民不亲和，父子不和睦。大宫子期告知郑昭君，昭君改任子产为国相。

篇一：尊敬公司领导：由于本人预产期(X月X日)将至，为免给工作及同事带来麻烦，特向公司领导申请从X月X日开始休产假。根据公司规定，产假为XX天，预计将于X月X日恢复上班，望领导批准!申请人：XXXxxxx年 xx月 xx日篇二：尊敬的"领导:因本人有孕在身，预产期11月份，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。特此申请，望领导审批。申请人：XXXxxxx年 xx月 xx日篇三：尊敬的学校领导:我因怀孕已有 时间(医院相关证明附在请假条后)，预产期为 ，因身体原因需从现在开请产假一个学期，(从即日起来7月4日)，请准予批准为盼!申请人：XXXxxxx年 xx月 xx日

是全国统一试卷。二级建造师执业资格考试，实行全国统一大纲，全国统一命题，统一考试的制度，取得建造师执业资格证书经过注册登记后，即获得二级建造师注册证书，注册后的建造师方可受聘执业。 二级建造师考试是全国统一试卷吗 二级建造师考试使用的是全国统考卷，是全国统一的试题，卷考试采用闭卷形式，时间为2-3小时，题型为单选题和多选题及案例题，二级建造师执业资格考试分综合考试和专业考试，综合考试包括《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个科目，这两个科目为各专业考生统考科目。 专业考试为《专业工程管理与实务》一个科目，该科目分为6个专业，即：建筑工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、机电工程和市政公用工程。考生在报名时根据工作需要和自身条件选择一个专业进行考试。 报考条 件： 一、凡遵纪守法，并具备以下条件之一者，均可报名参加二级建造师执业资格考试： 1、取得工程类或工程经济类中专以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满2年； 2、取得非工程类或非工程经济类中专以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满2年，受聘担任工程或工程经济类专业技术职务的人员。 二、专业工作年限计算：报考条件中涉及时间期限的，均计算到报考当年年底。 二级建造师全国试卷题型及分数 参加二建全国卷考试的考生，需要采用闭卷笔试形式，考试科目有三个，两个综合知识科目，一个专业知识科目，题型有单选题和多选题及案例题。 其中，《建设工程法规及相关知识》的题型包括：60道单选题，每题1分；20道多选题，每题2分，满分100分。《建设工程施工管理》的题型包括：70道单选题，每题1分；25道多选题，每题2分，满分120分。 《专业工程管理与实务》的题型包括：20道单选题，每题1分；10道多选题，每题2分；4道案例题共80分，满分120分。

首先选拔意思是指按条件进行挑选，校运会选拔意思是在报名参加校运会的人当中以一定的标准或条件进行挑选最佳的参赛人员。选拔流程：1.有意愿参与选拔同学根据自身特长确认自己的选拔项目。2.联系体育部校运会相关负责人。3.与负责人确认测试时间，参与相关项目测试。4.测试成绩优异者可加入校运会训练，备战校运会。相关选拔项目1.学生男子组（14项）：100米、110米栏、200米、400米、800米、1500米、5000米、4×100 米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、三项全能。2.学生女子组（14项）：100米、100米栏、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、三项全能。3.集体项目（4项）：集体：广播操竞赛、拔河。

叶城，一个充满魔力的地名，听过它就难以忘记了。小时候，我们看过电影《冰山上的来客》 ，那里面有两句对白：“新娘子是什么地方人？”“远啦，叶城！”“朋友，从哪里来？”“ 叶城！”影片中的对白台词，两次提到叶城，让我知道了在祖国的边疆，有个地方叫叶城。 长大后，我才知道，叶城，叶尔羌的简称，因叶尔羌河而得名，古称“西夜国”、“子合国”，距今已有2100多年的 历史 。自西汉起就是古丝绸之路的南道重镇。 如今的叶城已成为昆仑山下一颗耀眼的明珠，享有“中国核桃之乡”、“石榴之乡”、“玉石之乡”、“歌舞之乡”的美誉。中国著名文化学者余秋雨先生在叶城游历后，欣然题词：“天路零公里，昆仑第一城。” 【途】叶城 驱车从帕米尔高原下来，直奔叶城。首先映入眼帘的则是叶城塔，呈“1”字型，寓意“昆仑第一城”。塔顶果盘饱满、繁硕；塔柱的四面分别雕刻有“中国核桃之乡”、“石榴之乡”、“玉石之乡”、“歌舞之乡”的字样。它立在通衢的门口，让人们一目了然，提醒人们叶城到了，更希望人们记住叶城。 为了赶路，一天都没怎么正经吃东西。赶到叶城，已是傍晚时分，所以，第一时间便是解决肚子问题。在网络上搜索到叶城的头牌弥朗餐厅，决定在此好好犒劳一下自己。 然而，不想小小的门脸险些被错过。 门脸虽然不大，但上到二楼，才发现别有洞天。真的没有想到，在这个小县城里，竟然还藏有这样一家土耳其风格的餐厅，甚至有点豪华得出乎我们的想象。 装饰风格很像西餐厅，但这里却是原汁原味的民族餐厅，极具少数民族异域风情，十分漂亮。 大大的餐厅座无虚席，我们是不多的几桌汉族人，餐厅服务员也只会简单的汉语，四周几乎全是维语交谈的人们，使我们有种身处异域的感觉。 尽管是西餐厅的装潢，但菜品却是典型的新疆特色，味道极佳，价格在当地属于偏高，但上菜速度极慢。 慢慢等菜、品菜的过程中，我开始有些纳闷，怎么这样的小县城消费相当于内地大都市的水平呢？后来，我才知道，新疆人的收入比我们高，而且房子又超级便宜，所以，只要有固定工作，他们几乎是生活没有什么压力。 由于在叶城就住一个晚上，所以，我们只有利用晚饭后，睡前的这段时间，去感受一下似曾熟悉，而又从未抵达的叶城。望着车窗外那片灯火通明的世界，我竟然有了一种久违的感觉。 叶城位于新新疆、西藏两区，喀什、和田、阿里三地交汇处，219、315国道穿城而过。 在全国各地叫“零公里”的地方不少，就进藏公路来讲，有川藏公路起点零公里、青藏公路零公里、新藏公路零公里，但在全国叫得响的就是新藏公路零公里。 新藏公路全长2342千米，是世界上海拔最高、地形最复杂、自然灾难最多、最艰险的公路之一。新藏公路这条天路的零公里就在叶城，有一个“0”公里的起点，标志着新藏线的开始。 远远地望见，零公里起点处，建了一座天路彩门，横跨在雪浴大道的上空，门孔内有六条车道。大门横梁扁平，如一艘浮船。横梁中央，镶嵌着金黄色的阿拉伯 数字“0”。横梁的北侧，从叶城走向阿里，刻有藏族式样的花纹，而南侧从阿里来到叶城， 则刻着维吾尔族式样的花纹。 彩门两边立柱上刻有“天路零公里，昆仑 第一城”的金色对联，是著名学者余秋雨的手迹。零公里在叶城不仅仅是一个地理坐标，而且已经成为一个文化标识。 这里是进入西藏的最便捷通道，高原风景线也从此开始险峻。从叶城到阿里要翻越5座5000米以上的高山、16 个冰山大坂、44条冰河，还要穿越几百公里的无人区。这里成了走向世界屋脊的开始，也连接着更高、更远的所在。 第二天一早，为了再看看叶城的模样，我们开车在城里转了一圈，不想竟然遇到了他们。 2010年，喀什到和田的铁路修通，在叶城设立了一个车站。在车站前面的广场上，修建了一座雕像，雕像的主人公就是电影《冰山上的来客》里的阿米尔和古兰丹姆。 【游】锡提亚迷城 来叶城之前，就知道这里有一座神奇的古城——锡提亚迷城，冲着迷城两个字，我们决定前往，一探究竟。 虽然这并不是我第一次前往西域的古城遗址，但每次看到这样的场景，都会控制不住去想象，在数千年之前、古丝绸之路繁盛的时期，这片土地曾是什么模样？带着这些疑问，不知不觉间，已经抵达了锡提亚迷城。 沙堡耸立在荒漠中，黄泥做的城门外，一块石碑巍然屹立，上面是余秋雨题字的“锡提亚迷城”五个字。 锡提亚迷城，又称锡提亚古城，因没有留下任何 历史 记载资料，考古专家多次实地考察均未得出结果而被当地人称为"迷城"。 “锡提亚”经翻译成汉语的意思为“不灭的悬崖”，意为永远不倒、不熄灭。这是一种怎样的气势，可最终，风云变幻，它还是被 历史 的烟尘消耗成了一堆堆黄土。 究竟是什么使它变成一杯黄土呢？这成了锡提亚古城的谜。 今天，在锡提亚，纵然无法追回远去的岁月，但透过风雨侵蚀的遗迹，仍然依稀可见古城昔日的辉煌。 沿着台阶，走上有二层楼高的城墙，看到迷城大门上方的一座圆顶碉堡，它是整个古城的一道重要防线。 透过城墙孔洞，我看见一个“谜一样”的大漠古城，还有那复建的锡提亚王宫。 沉寂千年的锡提亚遗址，如今焕发了新的生命。景区复原了部分建筑，再现了千年前的古城文明。 站在碉堡上，俯瞰古城，不难发现，古城内建筑鳞次栉比，外围还设立多座瞭望楼。 有专家认为，锡提亚古城始建于11世纪末，是喀喇汗王朝时期的可汗城，1218年在成吉思汗西征时被毁。但目前只能推测锡提亚古城遗址为唐宋时期，确切的年代所属有待考证。 但毕竟这是一种推测，锡提亚城之迷，浓云弥漫，至今难以完整破解，因此，也更凸显了锡提亚迷城的“迷”字。 这里还保留了祭祀台和古墓区。特别是神奇怪异的祭祀台，给人以幽深、神秘之感。 景区内既有遗址保护区，又在废墟间建成了复原建造区，令满目苍凉的遗址焕发出新的活力，把它谜一般的过去，向今天的人们一一呈现。 复建的锡提亚王宫，典型的西域民族风情土坯建筑，再现了昔日的繁华，呈现着古城的厚重气息。 锡提亚迷城是集丝路文化、昆仑文化、西域古国文化为一体的地域性古城景观，是新疆首座复原的生土建筑艺术群。 王宫正面的街市，复原了锡提亚古城主街区旧时的场景，再现了千年古城的风采。 街巷内，店幡高悬的小店，古朴粗拙，一见之下，便有穿越千年的错觉，惊艳、幽深、神奇、诡秘，难以言表。 低矮的，被岁月风蚀过的土坯房子，时刻散发着古朴的气息。 大道两旁是黄土做的房子，旌旗在空中飘扬，上面写着“丝路驿站”四个大字。令人仿佛置身千年前的古丝路重镇，当年那繁华喧嚣、刀光剑影的画面仿佛就在眼前。 锡提亚是新疆通往外域的一个中转站，无论是张骞出使西域的时候，还是如今和平时代，这儿都是驿站一样的存在。 现在办理新藏公路通行证的地点就在景区内。在这里可以见到以各式各样交通工具进藏的人们。无数骑着摩托车的年轻人，在这里休息、整修车辆、住宿，顺便欣赏一下锡提亚古城。 走在这条街上，看着这里的门窗，抚摸着斑驳的墙体，还有那个斗大的酒字，不知为什么，我总会想到《龙门客栈》，总觉得哪扇窗、或哪扇门后藏匿着一个勇士亦或是杀手，一场血雨腥风即将来袭······ 迷城内，粗陋的塑像，盘踞在高高土垛之上，坚守着通往王宫的主干道。 一步步走向王宫，一点点靠近它。说实话，这王宫的设计不知是终于 历史 ，还是过度演绎，总给我一种卡通感，顿时让修旧如旧的景区失色不少。 不知是我的不敬，触怒了上天，还是一种巧合，忽然一阵妖风肆起，风沙遮住了阳光，也遮住了我的眼······ 锡提亚迷城，一座沙海中沉睡千年古城，如今仍难以逃脱沙化的威胁。 如今，苍凉的锡提亚遗址虽然早已失去当年辉煌，但厚重气息仍然存在。 千百年里，岁月和战争剥蚀了古城浮夸的雕饰，淡褪了古城炫耀的文明，坍塌了一段段高墙，又散落了满地的碎瓷，寻不到有关它的形迹，唯见四周的杨树和沙丘。 沙尘掠过之后，我定睛四望，王宫四周碉堡林立，戒备森严。 在这里，你寻求不到繁荣盛世的面貌，唯一能目睹的就是破损的城垣、摇曳的残枝······· 迷城遗址在这样的氛围中，愈发显得苍凉、静谧。 带着这份神奇走进锡提亚古城，犹如走进了一座谜宫，我总觉得惊奇会随时出现，每一堆浑黄的沙土下，都有可能是一个神秘的洞穴。 千年的遗址、破败的城池、斑驳的墙体……留给我们太多的迷惑。 它闪耀着一种暖昧的金黄色，引无数人前去探究，期望可以一层一层揭示它的神秘身世！ 很想燃起时空穿越的狼烟，回到那铿锵的时代，寻找千年遗失的情景，纵然无法追回远去的岁月，但透过风雨侵蚀的遗迹，依稀可见古城昔日的辉煌。 在这里，我被“梦回西域”四个字所吸引，从小门进入，眼前是一条黝黑的通道。 随着人流的深入，眼前渐渐明亮起来，左右墙壁上各雕刻了一座巨大的石像，石像的头格外的大，浓密的眉毛，大睁着的双眼，高挺的鼻梁，厚重的嘴唇，额头上写着“昆仑卫士”。 这个形象就是当时考古学家们发掘锡提亚迷城遗址时，根据出土的遗骸还原的角色，听说那具遗骸高约两米，是名副其实的“巨人”。 台阶逐渐往下，一路上左右两旁的石壁上，书写着一些看不懂的字符，这些字符也是从这遗址里发现的，但具体代表什么意思，好像人们已难以破解了。 石壁上，还残存着半个木质车轮，另一半已经被厚厚的砂石所掩埋。其无声地述说着古丝绸之路的艰辛。 这里还藏着“西域三十六国”的秘密。随着我们的前进，“西域三十六国”按离中原从近至远的顺序一一呈现在眼前。 “西域三十六国”之“国”的概念，与现代具有严格政治意义的国家不同，它所区分的是一些以绿洲或草原地域为单位的部族或城邦领地。当时各国的风土人情已难以考证，但遗留下的建筑、文字、传说，例如楼兰美女的传说、精绝古城、大月氏等，仍是当今人们津津乐道的故事。 远远地就能望见六福巨大的画像，他（她）们是中国历朝历代为中原和西域的文化、宗教、人情相了解、融合的推动者。其中，解忧公主便是我们在此行穿越新疆第一站——特克斯时，多次被提及的人物。 从“地宫”上来，在街巷拐角处，偶尔还会有骆驼的身影，浓郁古丝路风情扑面而来，也让废墟中的古城子鲜活起来。 不远处的瞭望楼下，犹如锡提亚古城一般的格桑花，正在倔强地盛开着。她美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔，寄托了叶城人民期盼幸福、吉祥的 情感 。 【独白】 锡提亚古城是西域三十六国之西夜与子合国所在区域，两千多年后，路没有变，还是那么遥远，变了的是路上的交通工具和往来人们的心思；日月交替的轮回没有变，走远的是时间，悠悠的岁月把 历史 中的沧桑与繁华都一 一扶平。 特殊的地理坐标，源远流长的 历史 ，在这片神山厚土叠加垒筑成悠远、沧桑、斑驳的印记。如今，我拾碎于西域三十六国中的片刻时光，解析锡提亚城池中那支离破碎的梦。 文化学者余秋雨在品评叶城时曾说：“这是研究中国文明和世界文明的必要课堂，即便山高路远、沙漠阻隔，也应一再抵达”。 叶城，这片广袤的土地，古丝绸之路要冲的遗存，多样民族和文化的融合，这些都值得你用脚步去丈量、用身心去感悟。 这些感触只是叶城壮美的一个边角，好的地方是说不尽、道不完的。作为古丝绸之路南道重镇，这里有着无声的守望和深厚的内涵，可让你的心灵掠起一阵阵悸动，忍不住亲身体会，感受它如梦似幻的前世今生。 未完待续，敬请期待《穿越多彩新疆（第八站）死亡之海》 往期回顾：

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1. 文言文 【原文】 昔者有馈生鱼于郑子产，子产使校人①畜之池。校人烹之，反命曰：“始舍之，圉圉②焉；少则洋洋③焉；攸然④而逝。”子产曰：“得其所哉！得其所哉！”校人出，曰：“孰谓子产智？予既烹而食之，曰‘得其所哉！得其所哉！"”故君子可欺以其方，难罔以非其道。 【注释】 ①校人：管理池塘的小官②圉圉（yu）：疲惫的样子。③洋洋： 舒缓摇尾的样于。④攸然：迅速的样子。 【译文】 从前有人送条活鱼给郑国的子产，子产叫主管池塘的人把它畜养在池塘里。那人却把鱼煮来吃了，回报说：“刚放进池塘里时， 它还要死不活的；一会儿便摇摆着尾巴活动起来了；突然间，一下子就游得不知去向了。”于产说：“它去了它应该去的地方啦！它去了它应该去的地方啦！”那人从子产那里出来后说：“谁说子产聪明呢？我明明已经把鱼煮来吃了，可他还说‘它去了它应该去 的地方啦！它去了它应该去的地方啦！”所以，君子可能被合乎情理的方法所欺骗，但难以被不合情理的方法所欺骗。 2. 古文：《子产受骗》译文 从前有人送条活鱼给郑国的子产，子产叫主管池塘的小吏把它畜养在池塘里。 那人却把鱼煮来吃了，返回来禀报说：“刚放进池塘里时， 它还困乏懒动；一会儿便悠闲地离开了。” 子产说：“它找到适合它的地方了！它找到适合它的地方了！”那人从子产那里出来后说：“谁说子产聪明呢？我明明已经把鱼煮来吃了，可他还说‘它去了它应该去的地方啦！” 扩展资料： 故事说的是有人送给子产一条鱼，子产让管池塘的小吏把鱼放到池子里去.小吏把鱼煎着吃了，却报告子产说已将鱼放进渔塘，并有声有色地描述道：“才放到水里时，鱼显得不安的样子.过了一会儿就活跃起来，随之摇头摆尾地游走了.” 子产听了高兴地说“这下子可给鱼找了个好地方.”对于子产受骗的原因.孟子归于小吏会编瞎话. 的确，小史很会编瞎话，而且编得很合乎子产的口味.要不，子产是不会对小吏的瞎话满意得加以感叹，更不会受骗了.但是，值得深思的问题是. 小吏的瞎话何以编得如此真切？又何以敢欺骗自己的顶头上司？答案不外乎，小吏早已深谙子产的喜好和工作作风、方式方法，知道子产不会亲自或派人跟踪监督他.最多事后听个放鱼情况汇报而已. 子产真的被那个人骗了吗？真的像那个人说的一样，子产名不副实吗？其实不然，我们看看子产说的话：那条鱼去它该去的地方，从这句话中我们就可以看得出子产的智慧了，显然可以看出他是知道下人在撒谎的，鱼去了该去的地方，鱼该去什么地方呢？ 当然是人的肚子了，只有人吃了它才能体现它的价值，可见子产不是真的被骗了，还是大智若愚。 参考资料：百度百科-《子产受骗》。 3. 古文：《子产受骗》译文谁知道这片古文的翻译阿,昔 出自《孟子·万章上》：昔者有馈生鱼于郑子产，子产使校人畜之池。校人烹之。反命曰：“始舍之，圉圉焉，悠然而逝。”子产曰：“得其所哉！得其所哉！”校人出曰：“孰谓子产智？予既烹而食之，曰：‘得其所哉！得其所哉！” 注释： 校人：主管池沼的小吏 圉圉焉（yǔyǔ）：困乏懒动的样子。 洋洋： 舒缓摇尾的样子。 悠然：悠闲的样子。 反命：返回来禀报。反：通“返”，命：禀报。 舍：放生。 逝：游走。 孰：谁 既：已经 馈：赠送 郑子产：郑国的子产。子产是郑国的国相。 得其所哉：它去了它应该去的地方啦！ 既往不咎：译为过去的事情不再追究；其中“既”解释为已经，“咎”解释为责怪。 得其所哉：它找到适合它的地方了！ 翻译：从前有人送条活鱼给郑国的子产，子产叫主管池塘的小吏把它畜养在池塘里。那人却把鱼煮来吃了，返回来禀报说：“刚放进池塘里时， 它还困乏懒动；一会儿便悠闲地离开了。”子产说：“它找到适合它的地方了！它找到适合它的地方了！”那人从子产那里出来后说：“谁说子产聪明呢？我明明已经把鱼煮来吃了，可他还说‘它去了它应该去的地方啦！” 子产，公孙氏，名侨（卒于公元前522年），郑国的奴隶主贵族。子产（？~公元前522），名侨，字子产，又字子美，郑穆公之孙，公子发子国之子，故称公孙侨。春秋时期郑国（今河南郑州新郑）人，著名的政治家和思想家。公元前554年任郑国卿后，实行一系列政治改革，承认私田的合法性，向土地私有者征收军赋；铸刑书于鼎，为我国最早的成文法律。他主张保留“乡校”、听取“国人”意见，善于因才任使，采用“宽猛相济”的治国方略，将郑国治理得秩序井然。 但就是这样一位贤明的子产，却也会轻易受骗。有人送了一条活鱼给子产， 子产命下人把此鱼放入池塘，这位下人对子产的性情洞悉透彻，把这条鱼吃进肚子之后， 编了一段唯美的谎言应对子产， 且顺利过关。 子产虽早已逝去，但今天的我们应当从他受骗的故事中警醒。遗憾的是，现实生活中，一些领导干部正在重蹈子产后路。他们官僚主义严重，热衷于搞形式主义。反映在工作中.有的决策工作习惯于坐而论道，主观臆断，却不管符不符合实际，可行不可行。有的布置工作，习惯于高高在上，发个通知.搞个电话会议再安排一下，却不去制定落实措施，建立监督机制。 有的检查指导工作.习惯于打个电话问一问，要个情况报告看一看，即使下去了，也是蜻蜓点水，走马观花。轻信汇报，却不深入实际，深入群众，倾听民声，掌握实情。领导机关如此的工作作风.如此的光喜欢听好的，看好的，于是就出现了像小吏一样的人，他们不把心 思和精力放在完成工作上，而是想方设法在做好汇报上下气力，用功夫.于是就出现了一个又一个现代的“子产”。这是下面敢于欺上瞒下、搞形式主义、导致工作不落实的一个重要原因。 4. 《子产受骗》的寓意 故事说的是有人送给子产一条鱼，子产让管池塘的小吏把鱼放到池子里去。小吏把鱼煎着吃了，却报告子产说已将鱼放进渔塘，并有声有色地描述道：“才放到水里时，鱼显得不安的样子.过了一会儿就活跃起来，随之摇头摆尾地游走了。”子产听了高兴地说“这下子可给鱼找了个好地方。”对于子产受骗的原因.孟子归于小吏会编瞎话。 的确，小史很会编瞎话，而且编得很合乎子产的口味。要不，子产是不会对小吏的瞎话满意得加以感叹，更不会受骗了。但是，值得深思的问题是.小吏的瞎话何以编得如此真切？又何以敢欺骗自己的顶头上司？答案不外乎，小吏早已深谙子产的喜好和工作作风、方式方法，知道子产不会亲自或派人跟踪监督他.最多事后听个放鱼情况汇报而已。 5. 文言文《子产问渔》原文 子产问渔 我不知道 我只知道 子产受骗 昔者有馈生鱼于郑子产，子产使校人畜之池。 校人烹之，反命曰：“始舍之，圉圉焉；少则洋洋焉；攸然而逝。”子产曰：“得其所哉！得其所哉！”校人出，曰：“孰谓子产智？予既烹而食之，曰‘得其所哉！得其所哉！"”故君子可欺以其方，难罔以非其道。 从前有人送条活鱼给郑国的子产，子产叫主管池塘的人把它畜养在池塘里。那人却把鱼煮来吃了，回报说：“刚放进池塘里时， 它还要死不活的；一会儿便摇摆着尾巴活动起来了；突然间，一下子就游得不知去向了。” 子产说：“它去了它应该去的地方啦！”那人从子产那里出来后说：“谁说子产聪明呢？我早就已经把鱼煮来吃了，可他还说‘它去了它应该去 的地方啦！"”所以，君子可能被合乎情理的方法所欺骗，但难以被不合情理的方法所欺骗。 6. 子产之从政文言文全文翻译 子产之从政也，择能而使之。冯简子能断大事，子大叔美秀而文，公孙挥能知四国之为，而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱、能否，而又善为辞令，裨谌能谋，谋于野则获，谋于邑则否。郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令。与裨谌乘以适野，使谋可否。而告冯简子，使断之。事成，乃授子大叔使行之，以应对宾客。是以鲜有败事。 --------------------------------------------------------------- 郑国大夫子产参与执政，选择贤能的人来任用他。冯简子能够决断国家大事；子大叔貌美俊秀而有文采；公孙挥能够知道四周邻国诸侯的行动，还能辨别它们大夫的种族姓氏、官职高低、尊贵卑贱、贤愚与否，并且还善于做外交辞令；裨谌善于谋划计略，在野外谋划就能获得成功，在城邑内谋划就会失败。每当郑国要有诸侯之间的外交事宜的时候，子产便向子羽询问四周邻国的情况，并且让他跟他们多做一些外交辞令。之后便与裨谌驾车来到野外，让他看谋划计略是否可行。等到回去再告诉冯简子，让他来作出决断。如果决定这件事可行，子产就会把任务分配给子大叔让他去执行命令，来应酬对付各诸侯派来的宾客。因此子产执政时很少有失败的事情发生。 7. 子产不毁乡校原文及翻译 原文：郑人游于乡校①，以论执政②.然明谓子产曰③：“毁乡校，何如？”子产曰；“何为？夫人朝夕退而游焉④，以议执政之善否.其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨⑤，不闻作威以防怨（6）.岂不遽止（7）？然犹防川（8）：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道（9），不如吾闻而药之也（10）.”然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也（11）.小人实不才 （12）.若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣（13）?” 仲尼闻是语也，曰（14）：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也.” [附译文] 郑国的人们常在乡校里来往，来议论执政的人.然明告诉子产说：“把乡校关闭了，您看怎么样？”子产说：“为什么关闭？人们早晚劳动之余到这里交游，来议论执政的好还是不好.他们认为好的，我就去实行；他们厌恶的，我就改正.这是我们的老师啊！为什么关闭它呢？我听说实心为善以便减少怨恨，没有听说施用权势（指用惩罚手段）来堵住怨恨的.难道还不赶快停止（毁乡校的念头）？这样做就如同防川：大的决口所造成的灾害，伤人一定很多，我没法挽救；不如开个小口来疏导它，（对人们的议论）不如听到后把它当做治病的苦口良药.”然明说：“我从今以后相信您的确能把国家治理好.我原来的想法实在愚蠢.如果真的照这样做下去，那郑国确实要依靠您，岂能只靠我们几个做官的呢？”孔子听到这番话，说：“由此看来，人们说子产不仁爱，我是不相信的.”

　　历史是故事的一部分,历史故事不仅能激发学生学习的兴趣,更重要的是它符合初中生的心理特征,把历史故事运用到课堂中来是十分必要的,也具有实用性。下面是我为您整理的历史上的英雄人物事迹，希望对你有所帮助! 　　历史上的英雄人物事迹篇一：铁面无私“包青天” 　　包拯(zhěng)是我国北宋时候著名的清官.人们都称他包公，很少提他的名字.流传很广的古代通俗小说和传统戏曲中，有不少关于包拯的故事.可是，小说戏曲中的包拯，和历史上的包拯，事迹却有很大的出入.小说戏曲中的有些情节，完全是虚构的. 　　包拯(999年5月28日-1062年7月3日)，字希仁，庐州合肥(今安徽合肥肥东)人，北宋名臣，以清廉公正闻名于世。仁宗天圣五年(1027年)，包拯登进士第。累迁监察御史，建议练兵选将、充实边备。历任三司户部判官，京东、陕西、河北路转运使。入朝担任三司户部副使，请求朝廷准许解盐通商买卖。改知谏院，多次论劾权幸大臣。授龙图阁直学士、河北都转运使，移知瀛、扬诸州，再召入朝，历权知开封府、权御史中丞、三司使等职。嘉祐六年(1061年)，任枢密副使。曾任天章阁待制，人称“包待制”，后为龙图阁直学士，故后人亦称“包龙图”，卒赠礼部尚书，谥孝肃。有《包孝肃公奏议》传世。 　　包拯二十八岁那年考上进士，开始做官，后来一直做到枢密副使(枢密使是当时的最高军事长官，枢密副使是副职). 　　包拯这个人很会审理案件，而且执法如山，铁面无私.他在庐州府做官的时候，有个亲戚犯了法，被人告到官府.包拯依法处理，照样打他一顿板子.有些亲友本来想利用包拯做靠山，胡作非为.这一来，他们再也不敢为非作歹了. 　　后来，包拯调到京城里做官.京城里有许多皇亲国戚，权贵大臣，这些人更是无法无天.有个张尧佐，他的侄女在宫内当贵妃.凭这点关系，他竟同时担任了三司使等好几个重要官职.三司使是主管全国财政赋税的官员，包拯认为按照张尧佐的才能，不适宜担任三司使，更不适宜同时担任几个重要官职. 　　于是，他一连写了五道奏疏，弹劾这个既有后台、又有权势的大人物. 　　为了这件事，有一次，包拯在朝堂上竟和宋仁宗当面争吵起来.在包拯的再三反对下，宋仁宗终于免去了张尧佐的两个官职. 　　当时，还有一个大官僚，叫王逵.他担任荆湖南路转运使的时候，非常残暴凶狠，拼命剥削和压迫人民，逼得人民逃亡山中，联合起来进行反抗.后来，他调任江南西路转运使，还是继续残害百姓. 　　包拯访问到这些情况，气愤极了，立刻上了两道奏疏，弹劾说：“王逵残害百姓，逼得他们逃入山洞，造成大害，至今未息.朝廷决不能任用这样的坏人，危害国家.” 　　这两道奏疏上去了，朝廷并没有罢王逵的官，又调他做了淮南转运使.包拯坚决反对朝廷这种做法，又上第三道奏疏，进行弹劾. 　　过了一些时候，包拯又了解到王逵的另一项重大罪行.原来，王逵担任江南西路转运使的时候，疑心地方官卞咸告发他的罪行，就打击报复，暗中指使人诬告卞咸，一下子关押了五六百人，制造了一个大冤案. 　　包拯又接连上了四道奏疏弹劾王逵. 　　他义正辞严地责问朝廷说：“难道朝廷竟忍心让一个地区的百姓，听任王逵去残害吗?” 　　在包拯的七次弹劾下，最后，宋仁宗不得不免去了王逵的官职. 　　因为包拯铁面无私，任何皇亲国戚、权贵大臣，都没有办法在包拯那里走门路，通关节，所以，当时流传着这样一句话：“关节不到，有阎罗、包老.”人们已经把他和传说中阴间的阎罗相提并论了. 　　包拯自己处处奉公守法.他曾在端州府(今广东肇庆)做过官.那里出产一种石砚，名叫端砚.端砚石质坚实细润，雕刻精美，是名贵的工艺品.以前端州的地方官，借着向皇帝进贡的名义，乘机搜括端砚，奉承权贵大臣.他们搜括去的端砚，要比进贡的数量多几十倍. 　　包拯到了端州，只收缴向皇帝进贡的数量，自己一块不拿.端州人民看到包拯这样清廉自守，敬佩极了. 　　包拯做了大官，但家里的生活仍旧非常俭朴，跟平常百姓一样.他平生最痛恨贪官污吏，在一篇《家训》里说：后代子孙做官贪污的，不许回老家;死了以后，也不许葬在包家的祖坟中. 　　包拯做过许多有益于百姓平民的好事，“不爱乌纱只爱民”，赢得了世人的敬仰。 　　包拯廉洁公正、立朝刚毅，不附权贵，铁面无私，且英明决断，敢于替百姓申不平，故有“包青天”及“包公”之名，京师有“关节不到，有阎罗包老”之语。后世将他奉为神明崇拜，认为他是文曲星转世，由于民间传其黑面形象，亦被称为“包青天”。包拯的清廉刚直，长期以来一直受到人们的赞扬和敬仰. 　　历史上的英雄人物事迹篇二：纪晓岚的“一桶江山” 　　乾隆皇帝五十大寿时，和珅送了两只玉桶作为寿礼。每只玉桶都是用整块蓝田玉制成，晶莹剔透，毫无瑕疵。乾隆看了龙颜大悦。内务府总管趁机进言道：“万岁爷每天喝的水都是用普通的木桶从城外玉泉山运来的。有了这两只玉桶，何不调两名太监专门为万岁用玉桶担水，以保我皇龙体康健，福寿延年?”乾隆听了更加高兴，令内务府总管立时安排，同时重赏了和珅。和珅禁不住颇为得意，一旁的纪晓岚把烟袋伸过来，一口烟呛得和珅透不过气来：“和大人，真是煞费苦心啊!” 　　从此只苦了两名小太监，每天天不亮就得出城，从玉泉山下担水回皇宫。两只玉桶装满了水原本也不太重，可是远路无轻载，两名小太监也没干过什么重活，自觉得苦不堪言。两人商量，想个什么办法，脱离这份苦差。这一天，和珅进宫，两名小太监见和珅满面春风，心情不错，两人使了个眼色，上前求他给两人换个差使。和珅摸了摸油亮的脑门，道：“你二人的差使乃内务府所派，万岁爷亲准，怎能轻易撤换?你们要是想使这差事变轻，只有去求纪晓岚纪大烟袋。”两名小太监作难道：“只恐纪大人不为小的做主。”和珅微微一笑，招呼小太监上前，附在耳边如此这般嘱咐了几句，两名小太监先是惊疑不定，继而欢天喜地地去了。 　　这一天，纪晓岚又喝得酩酊大醉，坐在宫门外，烟杆拿在手里，却怎么也送不到嘴里。两名小太监不知从什么地方冒了出来，把两只玉桶放在地上，一边帮纪晓岚递烟，一边帮着捶腿捏肩。纪大人此时醉眼蒙眬：“你们两个今儿这么孝顺，是不是有求于我?”两名小太监赔着小心道：“满朝上下都说纪大人胆量最大，最看不惯和大人巴结献媚皇上，我们也不知道是不是真的。如果纪大人今天敢把和大人献给皇上的玉桶给摔碎一只，我们就信了。” 　　纪晓岚听了这话，想也没想，拾起一只玉桶，“啪”的一声就给摔碎了。两名小太监倒吓了一跳，赶紧去禀告和珅。 　　和珅即刻去见皇上：“纪晓岚胆大包天，借酒装疯，把奴才献给主子的玉桶给摔碎了一只，此罪不可轻饶!”乾隆一听，也气坏了，立刻命人去召纪晓岚。 　　纪晓岚酒尚未醒：“参见皇上，不知召微臣何事?” 　　乾隆一见纪晓岚的样子，气更大了：“好个胆大妄为的纪晓岚!朕来问你，为何要摔碎朕的玉桶?”纪晓岚一听，酒吓醒了一半，却也并不惊慌。 　　“启奏万岁，臣摔碎了一只玉桶，是为了万岁着想。” 　　乾隆被气得有点哭笑不得：“你摔碎玉桶居然是为了朕着想，你倒说说看，你是怎么为朕着想的?” 　　一旁的和珅趁机火上浇油：“万岁，纪晓岚不知悔改，还在胡搅蛮缠，罪在不赦。” 　　乾隆点头：“你今天如说不出理由，朕必定从重治罪。” 　　纪晓岚道：“臣启万岁，微臣摔碎此桶，并非酒后失德，实是为我主万岁的江山社稷着想。万岁明鉴，从古至今，江山只能一统(桶)，哪里能有二统(桶)?如有二桶(统)，岂不是说我主万岁的江山要落入他人之手?”乾隆听了这话，也觉得颇为有理。 　　和珅正待说话，纪晓岚抢先接着说道，“我想和大人献玉桶的时候，也绝无此意。”乾隆尚未发话，和珅已吓得双腿一软，跪倒在地：“万岁明鉴，奴才献玉桶时绝不曾有此想法。奴才对主子忠心耿耿，苍天可鉴。求万岁明察!”纪晓岚看着匍匐在地的和珅：“我想和大人这也是无心之失。正因为此，我才假借醉酒之际摔碎一只桶，以保我大清江山千秋一统(桶)，也想帮和大人弥补一下这个无心之失。不知和大人意下如何?”和珅连连答道：“摔得好，摔得对!奴才也愿我主千秋万代江山一统(桶)。奴才若早先想到这一点，一定会在纪大人之前摔了此桶。”纪晓岚对乾隆道：“万岁，不知者不罪，您就饶了和大人这次吧。” 　　历史上的英雄人物事迹篇三：锦囊蠢计 　　刘备借得荆州后，压根不想还给东吴。孙权派鲁肃讨了几次都没讨到，非常恼火，就采纳周瑜的计策，用妹妹做诱饵，打算把刘备骗到东吴，扣为人质，逼他归还荆州。 　　定下计策后，孙权就派人到荆州，说得知甘夫人去世后，刘备一直单身，十分同情，愿将妹妹嫁给刘备，请他到东吴迎娶。刘备可不傻，一听就知道孙权不怀好意：“我已年过半百，孙权的妹妹却是妙龄女子，他怎肯将妹妹嫁给我这个老头子?恐怕是想把我骗到东吴去做人质，逼我还荆州吧?我才不上他的当。” 　　诸葛亮却摇着鹅毛扇说：“主公但去无防，我自有妙计，包你既娶到孙权的妹妹，又不用归还荆州。” 　　刘备问：“军师有何妙计?” 　　诸葛亮的妙计是到紧要关头才能给人看的，他微笑着说：“我已将妙计装在锦囊里，主公路上再看吧。我等着喝主公的喜酒呢。” 　　刘备终于动了心，决定去东吴迎娶孙权的妹妹。关羽和张飞都说万万不可，大哥这一去，恐怕就回不来了。刘备安慰他们说：“你们什么时候见军师失算过?有军师的妙计，十个孙权再加十个周瑜，我也不怕。” 　　刘备带着赵子龙去东吴。临行时，诸葛亮交给赵子龙一个锦囊，说妙计就装在里面，叮嘱赵子龙一定要到东吴后，才能拆看。 　　刘备一行乘船顺江而下，很快就到了东吴水面。风浪很大，船晃得厉害。赵子龙想等风平浪静后再看军师的妙计，刘备却说，现已进入东吴地界，危险重重，万一东吴水军袭击，想看妙计都来不及了。 　　赵子龙觉得刘备说得有理，就将锦囊拆开。不料一股旋风袭来，顿时巨浪滔天。赵子龙站在船头，纵然武艺高强，也因船只颠簸摔了个嘴啃船板，幸好双手抓住船帮，才没掉到水里。可诸葛亮给他的妙计，连同锦囊一起掉到风浪里，打个转就不见了。 　　风浪平息后，赵子龙一行人划着木船，在江面上转了好几圈，又派几个水性好的士兵到水里寻找，都不见妙计的踪影，倒是那个漂亮的绸缎袋子还挂在船底的一颗钉头上，装了一袋子的脏水。 　　丢失了军师的妙计，刘备不敢去娶孙权的妹妹了，他决定先回荆州。可他们正要掉转船头，就听到有人喊：“刘玄德，你走不了啦!” 　　一艘大船飞快地驶来，船上站着一位威风凛凛的将军，仔细一看，正是周瑜。周瑜要活捉刘备，逼他归还荆州。赵子龙带领将士拼死抵挡，才得以脱身，但刘备的左腿中了一箭，赵子龙也被周瑜的长枪刺伤了右臂。 　　回到荆州后，刘备一瘸一拐地走下船来。诸葛亮吃惊地问：“主公，你没有采用我的锦囊妙计?” 　　刘备生气地说：“妙计被风浪卷走了，锦囊还在。”他把脏兮兮的袋子扔到诸葛亮的脚下。 　　赵子龙捂着手臂上的伤口问：“军师，你那妙计到底是什么?” 　　诸葛亮捡起锦囊说：“我想让你们到了东吴后，就沿路宣传孙权是请主公来娶他妹妹的。这事闹得越大，孙权就越下不了台，你们也就越安全，主公也越有可能娶到孙权的妹妹。” 　　赵子龙埋怨说：“不就是几句话吗?军师为什么不预先告诉我和主公，非要神神秘秘地装到袋子里，还必须到东吴才能拆看?你害得主公差点儿丢掉性命啊!” 　　诸葛亮追悔莫及：“我没想到江上风浪那么大。” 　　此后，诸葛亮有什么妙计都当面讲清楚，再也不敢装到锦囊里故弄玄虚了。

惠崇春江晚景全诗解析如下：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。在根据画面进行描写的同时，苏轼又有新的构思，从而使得画中的优美形象更富有诗的感情和引人入胜的意境。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而此时河豚正是上市的好时节，可以在市场上销售了。作者介绍：字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山(四川省眉山市)人，祖籍河北栾城。北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆，诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”潵文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》，《东坡易传》，《东坡乐府》 ，《潇湘竹石图卷》 ，《古木怪石图卷》等。以上内容参考：百度百科-惠崇春江晚景

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二级建造师考试有《建设工程施工管理》《建设工程法规及相关知识》《专业工程管理与实务》三门科目，三门科目考试题量依次为95道、80道、34道。二级建造师考试一共三门科目，三门科目总题量为209道，其中《建设工程施工管理》考试95道题，《建设工程法规及相关知识》考试80道题，《专业工程管理与实务》考试34道题。二级建造师考试题量分布：《建设工程施工管理》：共95题。单项选择题70、多项选择题25。《建设工程法规及相关知识》：共80题。单项选择题60、多项选择题20。《专业工程管理与实务》：共34题。单项选择题20、多项选择题10、案例分析题4。二级建造师考试单选题每题一分，多选题每题2两分，案例题每题20分。二级建造师考试答题要求：《施工管理》和《工程法规》为客观题，在答题卡上作答。《专业工程管理与实务》科目为主客观混合题，客观题在答题卡上作答，主观题在答题纸上(专用答题卡)作答。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 2019年二级建造师法规考前模拟试题一 格式：PDF大小：205.06KB 2023年二建《公路实务》真题答案34题全（5.30） 格式：PDF大小：13989.24KB资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，其奖励计划坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。

选拔和录用的区别在于，选拔是一种筛选和评估的过程，而录用则是确定并签订合同的过程。选拔是为寻找最适合岗位要求的人才而进行的，而录用则是确认选中人才的意愿以及雇佣条件的协商和确认。 选拔是指在众多申请人中，根据某些特定条件和标准，从优秀的申请人中筛选出最合适的人选。在选拔过程中，通常会采用面试、考试、测评等方式来评估申请人的能力和素质，以便从中挑选出最适合岗位要求的人才。 录用则是指雇主已经做出了决定，通过签订劳动合同或其他法律文件，将申请人正式聘用进入公司。在录用过程中，一般已经确定了候选人，并进行了薪酬、福利、工作条件等方面的谈判和协商。最终，如果候选人接受了公司提供的条件，就可以正式成为公司的员工。

社保局的全称是人力资源和社会保障部社会保险事业管理中心。人力资源和社会保障部设内设机构为，办公厅，政策研究司，法规司，规划财务司，就业促进司，人力资源流动管理司，职业能力建设司，专业技术人员管理司，事业单位人事管理司，农民工工作司，劳动关系司。社保局的主要职责是：1、拟订人力资源和社会保障事业发展政策、规划，起草相关【法律法规】草案，制定部门规章并组织实施。2、拟订人力资源市场发展规划和人力资源服务业发展、人力资源流动政策，促进人力资源合理流动、有效配置。3、负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业创业服务体系，统筹建立面向城乡劳动者的职业技能培训制度，拟订就业援助制度，牵头拟订高校毕业生就业政策。4、统筹推进建立覆盖城乡的多层次社会保障体系，拟订养老、失业、工伤等社会保险及其补充保险政策和标准。拟订养老保险全国统筹办法和全国统一的养老、失业、工伤保险关系转续办法，组织拟订养老、失业、工伤等社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，编制相关社会保险基金预决算草案，参与拟订相关社会保障基金投资政策。会同有关部门实施全民参保计划并建立全国统一的社会保险公共服务平台。【法律依据】《中华人民共和国社会保险法》第三条 参加职工基本养老保险的个人达到法定退休年龄后，累计缴费不足十五年（含依照第二条规定延长缴费）的，可以申请转入户籍所在地新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险，享受相应的养老保险待遇。参加职工基本养老保险的个人达到法定退休年龄后，累计缴费不足十五年（含依照第二条规定延长缴费），且未转入新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险的，个人可以书面申请终止职工基本养老保险关系。社会保险经办机构收到申请后，应当书面告知其转入新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险的权利以及终止职工基本养老保险关系的后果，经本人书面确认后，终止其职工基本养老保险关系，并将个人账户储存额一次性支付给本人。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

郑人游于乡校原 文： 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为，夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其善者，我则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？吾闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾必克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也，小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，其唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。” 注 释： 选处《左传u2022襄公三十一年》。子产是春秋时代郑国的政治家，姓公孙，名侨，公元前543年了任执政，有远见卓识，善外交，力主改革，使郑国在晋楚两个大国之间立于不败之地。本文记叙了子产不毁乡校的故事，表现了他善于听取国人意见的民主政治思想。游于乡校：在乡校游玩。乡校，乡里的学校，也是乡里人聚会议事的地方。然明：姓鬷（zāng），名蔑，字然明，郑国大夫。毁：拆消，关闭。夫：用在句首引起议论的语气词。若之何：怎么。损怨：减少怨恨。岂不遽之：难道不能立即制止（人们的议论）吗？川：河流。大决：大的溃决。所犯：所造成的灾害。不克：不能。使道：使它流通，道同“导”。药之：（把批评意见）当作药。吾子：您，这是亲切的称呼。信：的确，真的。可事：可以服侍，事，服侍。赖：依靠。 译 文： 郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！” 孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不仁，我不相信。”这段文字主要体现出儒家“仁”的思想

1、其一：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，是芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 2、其二：大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样，但是由于依恋，差一点掉了队。还没有飞到北方时，就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。 3、《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。第一首诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。第二首诗题“飞雁图”，对大雁北飞融入人的感情，侧面表现了江南春美。