小学校长是什么级别？

第二十六条 民办学校依法通过以教师为主体的教职工代表大会等形式，保障教职工参与民主管理和监督。 　　民办学校的教师和其他工作人员，有权依照工会法，建立工会组织，维护其合法权益。 　　【释义】 本条是关于民办学校民主管理的规定。 　　一、民办学校教职工有权参与学校的民主管理和监督 　　民办学校在法律规定的范围内，享有较大的办学自主权。在与教职工关系上，通过聘任合同确立聘任关系，依聘任合同确定各自的权利和义务，包括对教职工的工作时限、工资和福利待遇等作出规定。因此，民办学校建立健全各项民主管理和监督制度，具有更为特别的意义。一方面通过这些制度，维护教职工的合法权益；另一方面，通过教职工参加民主管理，加强对学校的监督，增强自律能力。 　　我国《宪法》规定，人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。按照《宪法》的规定，我国的企事业单位普遍建立了职工代表大会制度，保障职工的民主权利，参与本单位的民主管理。它是职工主人翁地位的体现。在教育领域里，同样应贯彻这项原则。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，“学校要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和监督”。《教育法》规定，“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。” 《教师法》规定，教师有“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利。现在，大多数高校、中小学校都建立了教代会制度，其中高等学校的教代会制度比较完善。1985年教育部发布了《高等学校教职工代表大会条例》, 该条例规定：教代会行使下列职权：（一）听取校长的工作报告，讨论学校的年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。（二）讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩办法，以及其他与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。（三）讨论决定教职工的住房分配、福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工的集体福利事项。（四）监督学校各级领导干部，可以进行表扬、批评、评议、推荐，必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升，或予以处分、免职。教职工代表以系、处或教研室、科室、班组为单位，由教职工直接选举产生，凡是享有公民权的教职工均有选举权与被选举权。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主，其中教师代表一般应占60%左右。教职工代表大会每3年一届，定期开会，一般应每学年开一次。教代会的议题，应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见，经大会主席团审议后，请大会通过。该条例适用于全日制普通高等学校，其基本精神也适用于其他各种形式的高等学校和中等专业学校。民办学校也可以参照上述规定，建立健全教职工代表大会制度。 　　二、民办学校教职工有权组建工会 　　民办学校的教师和其他工作人员，有权依照《工会法》，建立工会组织，维护其合法权益。我国《工会法》规定，在中国境内的企业、事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的体力劳动者和脑力劳动者，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度，都有依法参加和组织工会的权利。任何组织和个人不得阻挠和限制。企业、事业单位、机关有会员25人以上的，应当建立基层工会委员会；不足25人的，可以单独建立基层工会委员会，也可以由两个以上单位的会员联合建立基层工会委员会，也可以选举组织员一人，组织会员开展活动。工会帮助、指导职工与企业以及实行企业化管理的事业单位签订劳动合同。企业单方面解除职工劳动合同时，应当事先将理由通知工会，工会认为企业违反法律、法规和有关合同，要求重新研究处理时，企业应当研究工会的意见，并将处理结果书面通知工会。企业、事业单位违反劳动法律、法规规定，侵犯职工劳动权益的，工会应当代表职工与企业、事业单位交涉，要求企业、事业单位采取措施予以改正；企业、事业单位应当予以研究处理，并向工会作出答复；企业、事业单位拒不改正的，工会可以请求当地人民政府依法作出处理。民办学校应当根据《工会法》的规定，积极支持教职工建立工会组织，并为其开展活动提供方便。同时，校方应充分发挥工会组织在团结教职工，维护教职工合法权益方面的优势，在教职工的聘任、福利待遇以及教职工与民办学校纠纷处理等方面，认真听取工会组织的意见。民办学校工会组织也应积极开展工作，努力维护教职工合法权益，协调解决教职工与民办学校的纠纷，调动全体教职工的积极性，搞好教育教学。 　　在民办学校的监督制约机制中，还有两种形式，一是“监事或者监事会”，成员来自教职工代表和学生家长代表，职能是监督学校的行政管理工作，评议办学质量和水平。一是学生家长委员会，由受教育者父母或者监护人推选产生，监督学校的办学活动，维护受教育者的合法权益。对这两种形式，法律都未作规定。目前有的民办学校设置了这种机制，可以进一步实践，积累经验。

教代会通过的制度就是代表了广大教职工的利益和心声，通常是不会随意改动。在制度的执行过程中，需要完善和补充，这些新的内容也是要再次经过教代会讨论表决通过才能公布执行。

幼儿园文化是在长期的党政管理、保教后勤等一切活动中积淀下来的幼儿园全体教职员工共同遵循的价值观念和行为方式的总和。优秀的幼儿园文化孕育着团队精神，它能凝聚人心，形成合力，引领着师幼意气风发地前进；优秀的幼儿园文化是最宝贵的教育资源，它熏陶浸染，润物无声，是幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤；优秀的幼儿园文化更是幼儿园的一种整体形象，一种内在气质，一种独特个性，一种教育品牌。有高品味文化的幼儿园，必定是有活力、讲民主、知人本、有魅力、成果卓越的幼儿园。下面简要谈谈我园在校园文化建设中的几点思考：一、幼儿园文化建设的核心内涵半个世纪的发展历程，我园沉积了醇厚质朴的园风教风，在社会上具有良好的声誉。我园以《规程》为核心，以“幼儿发展”为本位，内强素质，外树形象。注重科学管理，制度健全、责任到位；注重科技兴园，不断更新教育理念，深入开展课题研究；注重幼儿全面发展，各年龄班以主题教育活动为主的系列课程完善。近几年来，多次荣获宜都市级“文明单位”、“三八红旗集体”，宜昌市级“先进园所”、“示范幼儿园”、“巾帼文明示范岗”等称号，连续五届被评为“宜昌市集体儿童健康考评先进单位”。今天我们加强幼儿园文化建设，认真总结、提炼幼儿园优良文化基因，使之成为幼儿园发展的底蕴；不断对传统文化进行淘沥创新，使幼儿园在现代先进文化影响下，永葆青春活力和顺应对社会发展、教育改革的高度适应力。幼儿园文化体系涵盖了幼儿园的办学理念、教育价值观、人际关系等精神领域方面，幼儿园的办园治学理念是校园文化构建的核心，是幼儿园文化的精髓。我园以“规范＋特色”为办园理念，以“一切为了幼儿可持续发展”为治学宗旨，以“爱岗敬业、踏实奉献、开拓进取、团结奋进”为园训，以“健康、活泼、文明、向上”为育儿目标，以此为核心构建幼儿园文化，引领幼儿园发展方向，规范组织行为，指导保教实践，定位师表形象。在管理工作中，凡是与幼儿园文化核心内涵相一致的，我们提倡和发扬；凡是与幼儿园文化核心内涵相悖的，我们要摒弃。幼儿园每一位教职员工应义不容辞地承担起培育园所文化的责任，努力地维护它、传递它、发扬它，在集体共同分享的文化之中朝着共同的愿景，实现幼儿、教师、幼儿园最优化的发展。二、幼儿园文化建设的工作理念我园在不断创新管理的过程中，逐步形成适应本园所实际的文化建设工作理念和方法，以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索一条内外开放，教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。为了幼儿、教师的发展是幼儿园一切管理工作的目的，幼儿的健康自主发展、教师享受快乐的教育生涯是幼儿园文化建设价值所在。我们积极构建健康、平等、和谐的师幼工作生活学习环境，爱护、尊重、赏识每一位教师、每一个孩子，平等、宽容地对待他们：热心服务于教师，为教师创新工作搭平台，支持教师们创意的开展每一项活动，让她们感受到事业成功的喜悦和快乐，实现自主、自信、自爱、蓬勃向上的积极人生；站在孩子的立场，尊重他们个性化发展，注重孩子主体性培养，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的人。随着现代社会进步、科技迅猛发展，社会文化呈现多元化，我园立足社会现实的土壤，以开放的心态力邀家长、社会人士的参与，开门办大教育，共建和谐幼儿园文化。一是以家长学校等多种形式让家长了解幼儿园办园宗旨和治学理念，帮助家长形成正确的教育观、儿童观、价值观，从而取到纯净家庭教育环境、科学开展家庭教育的作用。二是广泛吸纳家长的教育资源，发挥家长自身专业优势，通过开展家长开放日、家长助教、亲子活动，让家长参与到幼儿园教育活动中，不断丰富幼儿园教育内容，家园分享现代新型的教育信息，幼儿、教师、家长共同在活动中成长受益。三是充分发挥园级、班级家长委员会的管理职能，让家长、社会人士直接参与幼儿园事务、对外协调、班级保教、后勤、宣传等管理工作，家长以主人翁的姿态关注幼儿园发展，关心文化建设，参与幼儿园文体活动，维护并分享文化建设成果。在幼儿园文化建设过程中，我们教师、幼儿、家长共同讨论形成了《宜都市幼儿园教师行为规范》、《宜都市幼儿园幼儿行为规范》、《宜都市幼儿园家长行为规范》，规范《教师文明礼貌用语》、《家长文明礼貌用语》、《幼儿文明礼貌用语》。在每月以《为了明天的灿烂》为主题的市幼儿园文化宣传栏中，我们开辟教师和家长两个板块，宣传园所文化、幼儿园教育，发布活动动态、教师家长好人好事，登载励志哲文、情感美文，介绍生活小常识等，让家长在分享幼儿园文化的同时，体会到一种“家”的归属感。三、幼儿园文化建设的工作内容营造物质文化、精神文化、制度文化协同发展的幼儿园文化，充分发挥幼儿园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，使幼儿园成为教职员工快乐进步的精神家园，成为幼儿和谐全面发展的乐园。1、营造健康优美的物质文化校园环境是幼儿园的重要隐形教育者，它潜移默化地影响着走进来的每一位幼儿。我园环境优美，设施完备。在校园环境的规划布局上，追求校园环境的文化品位，努力营造优美的育人环境，使师幼身心得到愉悦，获得美的情感体验。园内拥有草坪200平方米，长青树20余种200余株、绿化率达70%。雪松、桂花树、玉兰树、柏树、樟树、石榴树、棕榈树、铁树、月季花、菊花等各种花草树木有致分布园内，形成春开花、夏成荫、秋结果、冬有青的校园绿化景观。活动场软质地800平方米、大型娱乐运动玩具、动植物园、迷你游戏屋、戏水池、沙池等设施完备；室内环境宽敞舒适，钢琴、彩电、影碟机、视频展示台、空调等教学、生活设备齐全，为幼儿提供了游戏、学习、锻炼、生活的良好场所。在积极完善设施设备的同时，我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。外墙的墙面上镶嵌着幼儿很熟悉的卡通图案，过道上、走廊里布置着孩子美术作品，尽最大可能让孩子参与到环境中来，给予他们小主人的感觉。大幅的彩色图案：有给人以无限遐想空间的空中城堡；有体现小朋友团结友爱、开动脑筋、热爱劳动的画面，还有爱祖国、爱科学、讲卫生等德育教育方面的图案。教师和孩子们动手在墙面上创作设计，一幅幅画面栩栩如生。活动室设置的阅读角、音乐角、科学角、气象角、体育角等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。游戏区内，许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表现、创作、施展才华、模仿生活的机会。在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。幼儿园加强校园物质文化建设，不断提升校园环境的文化品位，实施环境育人的价值功能，实现幼儿园可持续发展。2、营造积极向上的精神文化在物质文化逐步发达的今天，教师们更追求高尚的精神生活。幼儿园从以下几点入手，培养幼儿园团队精神，完善教师师德行为，展示市幼儿园教职工整体精神风貌。一是以园为基，塑造良好形象。幼儿园是教职工共同的家园，是教职工事业的根基，要树立“园荣我荣，园耻我耻”的思想，教育职工随时随地自觉维护幼儿园的声誉，积极为幼儿园的发展出谋划策，劲往一处使，把个人目标和团队目标合二为一，精诚团结，谋求幼儿园的稳步快速发展。二是以德为先，严以律己强师德。作为社会人，我们要讲社会公德；作为教师，我们要重师德。我园不断强化教职工的角色意识：站在工作的岗位上，我们不是普通人，而是教师。面对家长的合理要求，我们要满足；面对家长的疑惑，我们要耐心解答；面对家长的误会，我们要冷静解释、真诚的沟通。平等对待每一位家长和幼儿，尊重互敬。三是以爱为本，以爱心换取放心。面对幼儿园的强势竞争，人心的偏向，爱是最得力的砝码。爱事业，爱孩子，把爱留在心底，付诸于行动，生活上细心照顾幼儿，学习上耐心引导，不得体罚幼儿，用我们的爱心换来家长的放心和幼儿的开心。四是教职工积极规划自己的职业生涯，以向上的态度体验作为教师的乐趣，享受教育工作的快乐。明确自身的责任，追求卓越，“知道自己每天要干什么，把它做出创意来”。五是管理工作中以人为本，以真心赢得信赖。我们尊重广大教职工，充分重视教职工在推进民主管理进程的重要作用。认真履行教代会制度，严格政务公开、园务公开，保障教职工主人翁地位。开设专门的职工活动室，购买音响、彩电、跑步机、篮球、羽毛球等文体用品，开展丰富多彩的职工娱乐活动，丰富职工业余文化生活，不断增强教职工的凝聚力。

工作计划f范文篇1 为提升门诊护士的服务意识，规范护士的行为，提高门诊护理队伍的整体素质，制定护理工作计划如下： 一、加强护理人员的规范化培训，尤其是口腔护理基础知识的培训 不断提高门诊护理人员的专业水平，更好地开展临床护理工作。 1、由于门诊大部分是低年资护士，计划主要从口腔护理基础培训开始，强化她们的学习意识，引导、关爱、支持、帮其至达标。 2、加强专科技能的培训：制定出口腔护理各项操作流程标准与考核计划，每月操作培训1周后组织考核，并根据月培训重点出理论考试试卷并组织进行考试，要求讲究实效、实用。 3、制定转正护士考核标准，以便转正后能较快适应临床工作。 4、更新专业理论知识，积极参加医生的授课及业务学习。 5、鼓励护士学习口腔理论书籍，增强学习意识，不断探索进取。 二、建立检查、考评、反馈制度 护士组长、护士长经常深入诊室检查、督促、考评。考评方式以 现场考评护士及查看护士临床操作配合、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。 三、规范诊室管理 制 定临床护士管理规范及消毒室护士工作流程。从护理业务水平、岗位 职责、工作态度方面制定临床护士月绩效考核标准并于次月5号前公 布，对表现较好的护士给予公开表扬，不足的人员给予指导与鼓励。 四、加强护理安全管理工作 1、操作中严格执行一人一用一消毒制度，要求护士具有个人防护意 识，操作中遵循无菌操作原则。诊疗中出诊间拿公用设备或物品 时应加戴薄膜手套，并将公用设备工作端（如美白仪、根测仪、 光固化灯等）包好防污膜。 2、建立停电、火灾等应急方案放消毒室供全体护士学习使用。 五、公用设备定点放置、定人管理 为方便临床工作，门诊公用设备定点放置、定人管理，制定各项 使用登记制度，责任到人。 六、 注重护士礼仪与沟通的技巧，提高服务质量 培养护士树立良好的职业形象，要求上班时间注重个人仪容仪 表，平日工作中随时督查。计划组织护理人员学习护士礼仪。 七、 做好新护士带教工作。 严格要求新护士并制定转正考核标准。临床新护士统一由护士组长进行带教，护士组长需定期向护士长反馈该护士试用情况，由护士长对其进行考核（理论试卷与实操）决定是否录用。 八、培养护士勤俭持家意识 培养护士经营意识，厉行节约，勤俭持家，做好诊室的小管家， 避免材料的浪费，每月认真做好医生耗材的核算。 九、客观评定护士绩效 根据临床护士月绩效考核总分数客观评定其奖金点数，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。 十、和睦相处，营造良好工作氛围 不断加强医护，护患沟通、联系、协作，增进协调，处理好门诊 医护导之间人际关系，为提高护理质量和管理提供有力的契机。每周定期开护士碰头会，反馈并及时解决临床各项问题，持续改进，使护理工作能有计划，按质按量完成。 工作计划f范文篇2 一、班级情况分析 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的`饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 三、教育目标 (一)健康 喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。 能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。 了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。 在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。 在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 能听懂普通话并会说普通话。 学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。 在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。 发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。 引导幼儿乐于参加各种科学活动。 (四)社会 愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。 建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。 逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 日常生活中培养幼儿礼貌用语。 (五)艺术 喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。 鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒。 3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。 2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。 工作计划f范文篇3 本学期根据学校工作计划——认真贯彻全国第三次教育工作会议精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和服务质量，制订本学期工作计划： 1、继续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动，进行创新教学改革实验。教师要转变教育观念，从传统教育转化为创新教育，组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。 2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义，组织教师认真学习教育法、心理学，为更好地进行素质教育打下坚实的基础。 3、各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力量，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组老师探讨教研教法，以提高教学质量，本学期拟至少进行三次教材教法专题教研活动，并形成文字。 4、加大课题研究的力度。继续巩固“语文自学能力的培养”的实验课题及“分层推进教学”的实验课题。除此之外，“中学语文导学”和“研究性学习”要取得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的发展”这个课题的开题和研究工作。 5、继续开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。本学期结合课题举行青年教师公开课，具体安排是：等人。 6、本学年度新教师比较多，继续开展“老带新”和“结对子”活动，要指定专人对他们进行培养，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。“老带新”和“结对子”活动具体安排如下：×老师指导×（高一），×老师指导×（高一），×老师指导×（高一），×副校长指导×（高二），×老师指导×（高二），×老师指导×（高二），×老师指导×（高二），×老师指导×（高二）。努力营造教学教研风气，借以带动新教师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。根据学校的安排，要求青年教师学习现代教育技术，要参加计算机培训，积极学习课件制作，参加本学期举行的青年教师现代教育技术技能比赛。 7、继续开展竞赛活动。教研组要积极配合学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的征文比赛，如国庆节、校五十年校庆、“一二·九”活动和元旦等重大节日。还要积极组织学生参加校以上级别的各种征文比赛。 8、继续开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。 9、组织本教研组参加35周岁以下青年教师教学技能大赛。 10、本学期要再继续争取与学校图书馆联系，腾出晚自修一节课的时间进图书馆，以扩大学生的知识面和提高学生的写作水平，扩大学生的知识面和提高学生的写作水平是语文组的头等大事，一定要当做大事来争取。 11、积极参与晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在市语文教研活动和竞赛活动等重大活动中争得更多发言的机会，并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。 工作计划f范文篇4 一、目的要求： （一）使学生熟悉并学会做保育员的具体工作，了解教养员的教育教学工作内容。 （二）在实际工作中培养和巩固学生热爱幼儿，热爱幼教事业的专业思想。 二、见习实习的具体内容： （一）实习保育员的全部工作，包括早清扫，接待幼儿入园，组织就餐、整理睡眠室， 消毒各种器具，协助教养员组织各种教育活动等。并完成卫生学作业《幼儿园一日活动各环节工作内容》。 （二）见习幼儿园的教育教学活动，包括听课、观察幼儿的各种活动、观察教师如何组织指导幼儿等。并记录《一周幼儿园教学计划》，同时整理一节课听课记录及分析。 三、园、校领导教师职责： （一）幼儿园领导负责落实见习、实习计划，安排实习班级，向实习生介绍本园情况，支持和动员本园指导教师认真完成指导任务，检查见习、实习计划执行情况和学生见习、实习质量，为学生见习、实习创造条件。见习、实习结束时抓好实习鉴定工作。 （二）原班指导教师应向学生介绍本班情况，认真从事教育教学工作为学生见习、实习提供条件和学习的机会。具体指导学生做好保育工作，检查学生的见习实习情况，一般情况下不得无故离开原班，以保证指导工作的正常进行。 （三）幼师指导老师应按统一计划要求进行工作，督促和检查计划的执行情况。到各园观察学生见习、实习情况，检查学生的实习记录，督促学生完成实习作业。征求园领导及各班教师对实习工作的意见。填写《工作日记录表》。 四、具体日程安排： 自11月22日始至12月2日止，共计2周，具体安排如下： （一）11月21日见习一天，全天跟班，见习幼儿园各项保育工作并熟悉幼儿。 （二）11月22日至12月2日，独立见习教养员，实习保育员。 要求：上午集体教育教学和游戏活动以及下午的游戏活动，学生跟主班老师，其余时间跟保育员。 （三）12月2日下午与园领导、老师座谈、告别。 （四）返校上交： 1. 每人一份《工作日记录表》。 2. 每人一份《一周幼儿园教学计划》和一节课听课记录及分析。 3. 每人一份《幼儿园一日活动各环节工作内容》。 4.实习生组织幼儿活动的照片资料一份。 五、对见习、实习生的要求： （一） 热爱幼儿、热爱幼儿教育工作。认真负责地完成保育员的各项任务。 （二） 按时见习原班老师组织的各种教育活动，虚心学习，不懂就问，认真做好记录，完成学校布置的各种作业。 （三） 自觉遵守纪律，讲文明、有礼貌，为人师表，衣着美观大方，穿戴适合工作需要，有病有事要提前向幼儿园及实习指导老师请假。 （四） 吃苦耐劳，勇挑重担。 六、实习成绩评定： 实习结束时，幼儿园实习指导老师要考核实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。实习成绩的评定尽可能符合实际，防止偏松偏高现象。实习成绩评分采用四等级，优秀、良好、合格、不合格，评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教学、班级工作、保育工作等 。 工作计划f范文篇5 一、指导思想 坚持以人为本的工作理念，着力提高教师队伍的整体素质，进一步强化服务意识，大力推动民主政治建设，积极为教职工营造和谐的学习工作生活氛围。全面履行工会各项职能，充分调动广大教职工的积极性，切实加强工会自身建设，努力提高学校工会整体水平。 二、加强组织会员学习争创师德群体先进。 1、加强师德学习，继续协助学校党支部和行政努力塑造一支师德高尚，敬业奉献的教师队伍。通过师德讲座，师德培训，让教师时刻注意到敬业爱生。继续深入开展“群体师德创优”为主要内容的师德教育。 2、通过认真学习学校的各项 规章制度 ，使全校教职工确立科学的工作策略，树立科学的教育观，教学观学生观，人才观，质量观。 3、为青年教师成长搭建成长平台。从工会自身的工作特点和优势，在工作上、学习上、生活上等各方面给予关心支持，力所能及帮他们解决苦难，诶他们创造的发展机会和相互学习的机会，促进他们的成长。 三、发挥工会主动作用继续推进学校发展民主建设 1、继续完善学校教代会制度，加强教代会自身建设，充分发挥教代会的作用，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。以增强代表素质意识，提高代表素质为目的，进一步拓宽教代会内容，规范教代会的有关制度，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。推进学校的民主管理和民主监督。 2、完善各项措施、不断深化校务公开。校务公开必须紧紧围绕学校的中心工作进行、抓住广大师生、人民群众和社会关注的重点，热点问题，学校重大发展问题，以及涉及到教职工切身利益的问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开，过程公开和结果公开，不断推进校务公开工作的规范化和制度化，发挥教代会在校务公开中的作用。建立和完善教代会审议校务公开工作方案和每年度的校务公开工作报告的制度、进一步深化校务公开工作。 四、坚持工会履行自身工作职责，不断加大力度维护职工合法权益。 1、维护教职工的合法权益是工会的基本职责，也是工会工作的第一要务。本年度要建立健全宏观参与和监督机制，积极参与涉及教职工切身利益和关系工会的政策的制定，充分反映教职工群众的要求和工会的主张。既要旗帜鲜明的支持改革，又要更好的维护教职工的民主权利和经济权益、劳动权益和生活权益等合法权益，充分发挥教代会在维护教职工权益中的主导作用，充分调动教职工群众的积极性和创造性。 2、关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。积极开展多种形式的教职工文体活动，营造全民健身的良好氛围。积极参与上报工会组织的各项活动，还要根据本校基础工会的实际，上半年和下半年开展好第二届体育活动和“金秋趣味”活动，通过活动，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。广泛开展“情系教工，服务社会”活动，深入开展送温暖，献爱心，为教职工办实事活动，协助党政解决教职工在制度改革中出现的问题、切实为教职工办实事、办好事。 工作计划f范文篇6 一.指导思想 为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。 二.目标任务 通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。 三.家长学校的组织管理： 1、设立家长委员会 家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。 2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。 3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。 四.家长学校具体工作： 1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。 2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。 3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。 比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。 4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。 5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。 6、把家长请进来。((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动) 7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行研究。 8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。 9、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。 工作计划f范文篇7 一、加强教师职业道德修养，提高教育教学水平 1、进一步学习《中小学教师职业道德规范》和市局《关于教师违反职业道德行为处理规定》，进一步加强职业道德教育，配合支部和行政组织全体教职工学习法律法规，努力做好教职工的思想政治工作，树立依法治教、文明施教、精心执教、廉洁从教的良好师表形象，大力弘扬教师中涌现的好人好事，通过专栏、报纸等新闻途径正面宣传师德典型，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。 2、组织全体教职工积极参与“课内比教学，课外访万家”活动，建设一支师德高尚、业务精谌、结构合理、充满活力的教师队伍。 3、在教职工中开展文明礼仪教育活动，倡导文明新风尚，抵制粗俗陋习。 4、认真学习学校的各种规章制度，使全体教职工确立科学的工作策略，树立科学的教育观、教学观、学生观、人才观。 二、推进学校民主政治建设，努力构建和谐校园 1、加强教育工会源头参与。建立和完善各种源头参与制度，把工会维权工作融入到学校党、政工作意见中，融入到学校改革发展的规划制定和实施方案中，融入到学校依法治校、依法行政的职能体系中，融入到工作目标责任制和工作考核体系中，从而不断扩大维权工作覆盖面，增强维权工作实效。 2、从我校工会工作的实际出发，充分发挥教代会在民主管理中的任用，争取党支部加强对学校教代会工作的领导，本学期召开一次教代会，并做到有计划、有组织、有时间保证、有具体收效，进一步规范教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。 3、切实推行校务公开，落实公开内容，校务公开的形式要进一步丰富，扩大公开内容，进一步建全制度、规范运作，加强监督提高质量，保证校务公开的真实性、有效性，依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。 三、丰富教职工业余文化生活，增强职工体魄 1、开展丰富多彩的工会活动，引导和鼓励教师积极参加适合自身的简便易行的不同形式的身体锻炼，对全勤的教师予以表彰。组织教职工为参加分局教职工排球赛作准备，积极备战，争取卫冕。庆元旦教职工联欢会，开展一次远足活动，放飞心情，健康体魄，增进友谊，凝聚人心。 2、继续抓好献爱心送温暖的工作，增强工会的活力，建立困难教职工档案，做好走访慰问工作，关心教职工疾苦，建立好教职工健康档案，及时探望生病住院教职工，为他们送去学校温暖，关心退休教师的生活，让他们安享晚年。 四、主要活动安排： 九月 1、“教师节”庆祝活动 2、中秋、十一教职工远足 十月 1、退休教师座谈会 2、教代会 十一、十二月 1、组织教职工排球赛 2、民主评校 3、民主评议干部 4、庆“元旦”教职工文艺活动 元月份 1、半年工会小结 2、财务清理 3、师德考评及师德标兵评选

　　新形势下，工会组织依据自己工作特点，适应时代的要求，发挥教育职能、参与职能、维护职能、建设职能，提高教职工道德素质，增强教职工的工作积极性，促进学校教育教学质量的调高。　　（1）发展和完善教代会制度，积极推进学校民主建设。工会作为教代会的常设工作机构，要通过大力宣传和扎实工作，使学校领导牢固树立教职工的主人翁地位和全心全意依靠教职工办学的思想，真心实意地支持教职工参与民主管理和民主监督，落实教代会的各项职权和代表提案的督办工作，防止教代会走过场，搞形式主义。 　　（2）强化校务公开制度。工会要协助行政部门建立健全校务公开制度，开创学校校务公开新形式。要组织教职工对学校校务公开工作进行监督，促使校务公开工作真正取得实效。学校在改革发展中，一些制度、方案、措施的出台与实施，会触及教师的切身利益，有的甚至会产生矛盾冲突。工会要充分利用教代会这一维权机制，发挥民主管理、民主参与、民主监督的作用，既要旗帜鲜明地支持学校的改革、确保学校可持续发展，又要旗帜鲜明地维护教职工的合法权益。工会积极组织实施学校校务公开，布置学校“校务公开”公示栏，对广大教职工所关心的“焦点、热点”问题，进行释疑解惑。　　（3）积极推进教代会民主评议制度。在党组织领导下，抓好教代会民主评议工作，引导教职工站在帮助领导、促进学校工作的角度上，客观、公正、实事求是地评价学校领导。 工会组织既是桥梁和纽带，又是学校上下出现的各种矛盾的调节者和缓冲区，在调动教职工的工作积极性，树立主人翁意识，增强教职工的凝聚力等方面，发挥着极其重要的作用。

义务教育学校目前一般实行坐班制，依法依规请假考勤本该是份内之事，但现实中往往是学校管理的难点。个人认为要有效落实必须关注以下几点：一是有“法”可依。虽然说强调各级劳动纪律的的法规不少，但一定要有学校校本的、具体明确的老师考勤规定，并有违规处罚的具体措施，而且规定必须是大多数教师认可、教代会通过的可操作性制度。二是干部带头。学校从书记校长到中层干部年级组长，要首先以身作则，做好教师职工表率；要加强舆情引领，形成守纪光荣、违纪可鄙的学校文化。三是适度弹性。人性化管理是新时代人们的美好愿望，学校老师更加在乎这份尊重与关爱，制度不宜过于苛刻，要关注到教师的现实需求，例如建立零星假制度、储假制度、调休制度，避免教师因刚性需求而违纪违规。四是坚守底线。学校要明确制度底线红线，一旦突破必须严惩，否则将时时有被击穿底线的危险，执法处罚要对事不对人，应一视同仁，不厚此薄彼、亲疏有别。 当然，教师是一个良心活，管理的目的是有序高效工作，因此教师管理也不能过于苛责、舍本逐末，管理者要重引导善沟通，不激化矛盾，不让教师带着被处罚的情绪进课堂，否则我们的管理得不偿失。 义务教育阶段，依法制定并实施教师考勤制度，是学校的正常管理问题。“国有国法，校有校规”，《教师法》等法令法规为学校规范了管理方向，具体的规章制度细则，一般由学校来制定。 学校教师考勤管理的内容 教师考勤制度通常由 学校有关部门拟定，经教师讨论，教代会通过后执行， 其中包括题主所说的教师请假规范及要求。 教师考勤管理是劳动管理制度的一种 ，对维护学校正常教育教育秩序十分重要。 教师考勤制度主要包括以下内容： 上面几条内容，其中最主要的是第一条 上下班时间 和最后一条 请假制度 。大多数中小学实行坐班制，教师上下班时间有明文规定，早到晚走可以，不能晚到或早退。学校在请假制度上也有不少具体情况和规定，做好这些管理工作，才能确保学校工作有条不紊正常运行。 依法依规做好考勤工作 1.教师考勤制度化 学校在考勤管理实行过程中，首先要依法按规定制定详细的考勤制度。以本人所在学校为例，通常考勤制度由校长办公室拟定，征求教师意见后，根据合理化建议进行调整，形成方案后，在教职工代表大会上审议通过，形成考勤制度。 2.考勤管理常态化 学校校长办公室负责教师的考勤管理工作，对全体教职员工进行监督管理。考勤制度公布后，所有教职员工必须按照要求执行。除非有很大必要，学校考勤管理制度一般不会经常调整，以便制度持续化、常态化。 3.考勤管理制度有利于教育教学 依法制定学校各项考勤管理制度，出发点是为了更好地规范教师工作，确保学校教育教学秩序顺利稳定，为学生提供良好的学习环境。因此，教师上下班时间规定，上班时间内的行为规范等，都需要围绕有利于教育教学来要求。 不少学校规定，教师必须比学生先到校晚离校，下课时间、自修活动等时间都有教师看护等，都是从教学实际出发的具体要求。 4.教师考勤管理人性化 “制度是死的，人是活的”，不是说人们可以利用制度的程序化，去钻政策空子，而是 从维护教师切身利益，调动教师工作积极性出发，把考勤管理做的更有温度，更人性化。 这是依法依规做好教师请假考勤管理的保证。 笔者有一位熟人在我们当地一所高中工作，有一次父母从千里外赶来探望他，为了请假半天去车站接父母，前前后后花了一上午签了6个字才拿到请假条，差点耽误了给接父母的时间。像他们学校的这种做法 ，明显是违背了教师管理制度的初衷了。 教师请假的考勤管理及教师特殊情况考勤 1.教师公假。 公假是领导干部或教师外出开会、学习培训等，请假管理相对比较简单，可以通过相关文件或公证明材料及请假就可以了。 2. 教师请事假 。就是因为个人家庭或其他原因，必须要在工作时间请假去处理个人事务就需要请事假。笔者单位的规定是每个月可以有两次两小时以内的短假，不计入考勤。超过两小时以上就要按规定办理事假手续，也会跟教师的出勤奖，绩效奖挂钩。 3.教师请病假。 一般教师的在一定期限内是不会扣发工资的，超过一定期限对工资和接下去都会有影响。 1.年长教师。 笔者处在单位实行坐班制，早晚上下班打卡，但是对于男教师，55周岁以上女教师50周岁以上不做强制规定。 2.对于 哺乳期的教师 ，在不影响教学工作的前提下，上午和下午分别给予一个小时的哺乳时间。 3.特殊情况教师。 单位一名女同事离婚后独自带一个幼儿园的孩子，每天早晚需要接送，学校工会了解这位教师的具体困难后，给她办理了进出校门卡，早晚分别有40分钟左右用于接送孩子。这种人性化的做法，也是保证学校考勤制度顺利执行的举措。老师们对学校的做法大都表示理解。 总结 依法依规做好教师的考勤管理工作，是确保学校教学工作顺利进行的前提。 做好教师请假考勤，工作既要严格执行有关规章制度，还要从教师的实际生活出发，让管理制度更加有温度、更加人性化。 目前学校的请假制度都是各校根据自己情况统一制定的，没有什么法律可依。 请假制度有各学校自己制定，每个学校都不一样。 下面是我们学校的请假制度。 第一：请假天数设置。 两天以内有教导主任批准。 五天以内有主管教学的副校长审批。 超过七天的有校长批准。 超过一个月的要报教育局批准。 第二：扣钱制度。 请假一天扣钱30元，每月150元全勤奖，扣完之后，从绩效中扣。 每学期请假满一个月，除了扣除全勤奖，还要扣除一个月绩效工资。 请假超过两个月，除了扣除绩效工资，还要给学校每月上缴2000元。 第三：病假也要扣钱。 扣钱不管是病假还是事假。 除非是长期病号，花费巨大，在教育局备有名单的，除了扣除绩效，不给学校上缴2000元，其他都要给学校上缴钱。 我们学校有一个长期病号，血液病吧，每月光吃药都要2000多元，已在家休养多年，据说她不用给学校上缴钱。 这个扣钱请假制度各校都不一样，完全有各学校校长决定。 我们原来请长假每月给学校上缴是1000元，这个校长上任后，提至2000元。周围很多学校都不一样，有上缴800元，有上缴500元的，也有不上交的，只扣除相应绩效。 我们再看看其他事业单位的请假制度。 很多单位最多扣除绩效，全勤奖，一般不会要求下属再给单位上缴钱，特别是做手术花费巨大的，单位最多只扣绩效。 我所了解到的体制内的单位，学校是考勤工作做的最细致的。像很多政府单位，是不需要签到的，一般的请假也是不扣钱的。 我们学校成立快20年了，换了三任校长，每个校长在任期间请假制度都不同，周边各校也不太一样。所以这个请假考勤制度个人感觉完全看领导，至于有没有相关法律依据，我真不清楚。 大家呢？各地各校请假制度都一样吗？ 谢谢提问！ 教师考勤请假管理是学校及教育行政主管部门进行一项工作考核制度，它对鼓励勤教、鞭策懒教起到一定作用。 我是直接负责学校办理请假工作的，因此我认为对教师考勤请假管理分为两部分进行，在管理过程中，没有发生任何教师抵触情绪。这说明还是很实用的，现分享以下： 一、依据教育行政主管部门颁发的有关请假制度执行。规定如下： 1、每天在学校规定时间内刷脸打卡一次。否则视为缺勤一天，一月内打卡刷脸原始数据同步上报教育局。 我校根据教育局这一规定，灵活变通了一下，凡是在刷脸打卡规定的时间内，因事、因病、因公未能及时打卡的，需如实填写缺卡的事由，以便学校在报送上级行政部门时能更好地维护老师的权益，避免因打卡事情影响老师积极性。 对一些忘记打卡或因打卡故障的情况，允许老师申诉，并给予理解。我个人认为，教师积极性调动并不是靠冰冷的打卡制度，而是更有人情味的关爱。 2、副科级以上中学校长（正职）请假报教育局审核后，上报市政府分管领导审批。股级中小学校（园）长（正职）请假须报教育局审批；其他教职员请假由所在学校班子讨论后，由学校负责人签名审批；面上小学教职员由所属的中心小学负责人审批。 3、教职员婚假7天，教职员的配偶、直系亲属亡故的，丧假7天。 4、产假规定符合计划生育政策的，产假178天，生育时难产的，增加30天产假；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加15天产假；男方享受15日的陪产假。 我校在这个方面比较麻烦，由于年轻男女教师较多，请产假和陪产假的也很多，导致师资短缺，课程开设困难，学生与家长意见较大。所以在产假方面审核非常严格。经过科组审核、级组审核、教工会审核、办公室审核、学校领导班子审核才行。 5、病假规定：凡需请病假的教职员，7天以内由学校校长根据实际情况审批。7天以上一个月以内的，须持二甲级以上医院证明及原始病历资料，个人填写请假申请表，交学校办公室及学校领导班子审批，交教育局核准。 6、教员外出学习、参加会议等要向教育局报备。 7、农村教师生活补助与考勤挂钩。 二、依据学校考勤管理制度执行。 1、科组备课组考勤由教研室派专人负责，活动现场签名及拍照，活动结束后考勤全校通报，随意缺勤会扣分。对评先评优有限制。 2、会议考勤由办公室专人负责，会议期间拍照存档，随意缺勤也会影响评优评先。 3、病假小于七天由学校领导班子审批，但需按上级部门要求提供定点医院证明。 以上都属于我校依法依规对教职员工进行考勤管理。希望大家互相探讨，寻求更科学做法。 要看什么学校?村小想请假的话，请你安排好发病的日期，最好是周五开始，星期六星期天看病，能好最好，还没好的话强忍着回校上课。因为你不回来，没有多余的老师顶你的课堂，一个老师照顾两个教室就有点危险。这就是现实的村小。这就是我们的老师。这就是上课不讲课后补课的老师的缩影。 经济制裁， 每位老师也有自己的家庭，生活中难免也有自己的私事要处理，所以也要合理看到老师的私事，应该给予一定的理解和活动假期。 法规都是对某人制定的，世界上是没有平等的。有人居庙堂之上，作威作福，大肆指责；有人处江湖之远，任劳任怨，屡受欺凌。同一种职业，有人年薪几十万，有人年薪几万… 现在的教师金钱观比农民还重。

。“双代会”代表来自各个方面，代表和反映不同层次群众的意愿和呼声，民主的深度和广度是其他民主形式所无法比拟的。在“双代会”上代表可以提出问题，提出解决问题的具体办法，所以召开“双代会”的过程，行使民主权利，发挥监督作用的过程，是促进决策科学化、民主化的重要渠道。开好“双代会”，意义深远。

武安第一中学简介学校名称 武安第一中学所在地区 河北邯郸学校地址 河北省邯郸市武安市纸厂街803号学校电话 巍巍太行麓，滔滔_湖畔。一个宏伟壮观的建筑群矗立在市区东南，这就是武安市第一中学。武安市第一中学始建于1951年，1984年被省政府命名为首批办好的二十四所重点中学之一，2001年被命名为“河北省示范性普通高级中学”。学校原在市区美丽的西岭湖畔，为满足人民群众对优质高中教育资源的需求，市委、市政府筹建一中新校区，新校区于2005年初开工兴建，2006年8月实现了整体搬迁。新校区坐落在武安市_湖公园北侧，占地248846平方米，建筑面积180766平方米，总投资3.6亿元。建筑规模气势恢宏，布局合理，分为教学、活动、生活、服务等不同区域，是冀南地区乃至全省一流的示范性高中。学校在加快基础建设的同时，科学地规划了现代化教育技术软、硬件配套工程，建有120个多媒体教室、25个教师电子备课室、6个学生计算机教室、10个语音室、一个可容纳700余人的多功能报告厅，还建有覆盖全校的网络系统。现有教学班120个，在校生7500余名。拥有一大批学有专长、教有特色的优秀教师，有特级教师6名，全国教育系统劳动模范4名，省级优秀教师6名，国家级、省级骨干教师6名。武安第一中学教学方针师资队伍建设方面，学校坚持“以人为本”的人才兴校战略，明确提出“教师是学校发展生命线”口号，针对不同层次的教师采取不同的培养方法，启动了“名师”“骨干教师”和“教坛新秀”评选工程，尤其注重对青年教师的培养，实施“青蓝工程”，开展一对一的“传帮带”活动，有力地促进了青年教师的成长。教育教学管理方面，推行年级主任和各科室主任负责制，提高了办学效益;坚持依法治校制度化，推行教代会制度、校务公开制度，保障师生合法权益;教学方面，推行“四级把关制度”和“四级质量分析制”，推行“三案一体”，强化集体备课，坚持向课堂教学要效益的策略，积极进行课堂教学改革，坚持“请进来、送出去”办学方针，聘请北大附中周沛耕等九位名师到学校落户、执教，派出九位青年教师赴东师大附中学习;学生管理方面，推行全天候无缝隙管理，确保学生安全，实施素质化教育培养全面发展的人才。武安第一中学办学理念学校遵循“依法治校、以德立校、管理强校、科研兴校”办学宗旨，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的教育理念，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，办学质量稳步提高。2008年，高考成绩再次蝉联邯郸市同类中学第一名，夺得“十连冠”，其中重本上线126人，二本以上422人，三本以上1425人，各批次以绝对优势稳居邯郸市同类中学第一名，同时，还囊括武安市600分以上所有考生，全市理工类前十名我校占九名，文史类前五名我校占前四名，武安市文理科状元均在我校。学校教育科研实现了“常态化”，教研成果丰硕，立项的国家级子课题有4项，结题1项，省市级课题17项，结题9项，校本课题62项，结题10项，其余的全部通过中期评估。学校是“河北省示范性普通高中”，历年保持“河北省中小学德育示范学校”、“河北省普通高校招生工作先进单位”等荣誉称号，获得“河北省园林式单位”、“河北省现代教育技术实验学校”、“空军招飞先进单位”、“河北省贯彻学校体育工作条例优秀学校”等荣誉称号。还是“全国教育科学‘十五"重点课题实验学校”、“河北普通高中‘自主学习、自主发展"教学改革实验学校”、“全国教育网站系统理事单位”等。

财务制度和各项财务支出都会出现崩溃。学校是必须要成立教代会的，随着社会的民主进步，学校的管理也要逐步民主化，比如学校的财务制度和各项财务支出，还有学校的考勤制度、教学管理制度以及绩效工资分配制度等都需要在教代会上讨论制定，这既能集思广益制定好各项切实可行的制度，又能更好保护教师的各项权益。

新侨中学坐落于闽南经工商品集散地——南安洪濑镇。新侨中学简介：福建省南安市新侨中学创办于1954年，坐落于闽南经工商品集散地——南安洪濑镇。其前身为南安私立华侨子弟补习学校，原址梅山董山尾，1958年迁至洪濑北郊盖头山，正式命名南安新侨中学，文革期间曾名南安八中，历经五十个春秋，如今已发展成为福建省二级达标重点中学。学校2003年实行高初中分离，现有38个教学班，学生2200余人，教职工142人。校园占地112亩，校舍建筑布局合理、环境优美、红墙绿树、书声琅琅、人文环境温馨、现代气息浓厚。在校董校友及社会贤达的关心支持下，学校建有瑞基科学楼、瑞基电教楼、瑞基图书馆、瑞基学生公寓、金鹿教师公寓、师生餐厅等专用建筑。配备现代教育技术信息中心、网络教室、多媒体实验室、多功能演播厅等现代化教学设施，并先后设立了林翔云奖学金、张华安助学金、陈淑卿奖教金、足友助学金及爱心助学工程等奖教奖学助学基金。各界贤达兴教助学，奖掖先进，有力地推进了学校教育教学质量的不断提高。新侨中学坚持依法治校、以德治校、民主管理。坚持教代会制度和校务公开制度，发挥教职工的主人翁精神，调动教职工的工作积极性和主动性。重视发挥共产党员在教育教学活动中的先锋模范作用，加强师德教育，提高专业思想，培养敬业精神。学校被评为福建省先进教工之家，党支部多次被评为五好先进达标党支部和先进基层党组织。学校重视教育教学科研工作，加大师资队伍建设力度，鼓励教师在职进修、参加继续教育，不断更新教育观念，提高专业水平，学校特聘华东师范大学博士生导师熊川武教授指导教学工作，开展教学改革实验。

自查 报告 是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面就让我带你去看看学校财务工作自查 总结 报告 范文 5篇，希望能帮助到大家! 学校财务工作自查报告1 为了加强学校 财务管理 ，建立财务工作的正常秩序，充分发挥财务工作在学校 教育 教学工作中的重要作用，学校成立以校长为组长，总务处、财会人员组成的财务领导小组，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制，完善财务制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。现将有关情况汇报如下。 一、建立学校财务管理制度，加强对学校经费的管理 1、制定财务管理制度。财务管理制度包括对经费收入的管理，如上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设及拨款、上级拨入的预算外资金、学校代收费收入以及教职工水电费收入等。对学校的这些收入，我们都做到及时入帐，及时上缴学校财务专户，不私设小金库。 2、加强对经费使用的管理。学校完善经费的开支审批制度，学校所有经费必须经校长审批，报销票据须签上经办人姓名，说明购物或开支用途，并由会计中心审核后才能报销。 3、严格执行收支两条线。学校不设小金库，所有的收入及时上缴财政专户，报帐员备用金存放不超过规定限额。 4、财务公开，接受监督。学校的一切开支帐目每季度在校务公开栏上进行公布，接受教职工和社会的监督。 二、严格执行教育收费，做到明明白白收费 学校严格按照省和县有关文件规定的项目和标准进行收费，没有巧立收费项目、搭车收费和擅自提高收费标准。每学期，学校在组织学生入学报名时，都通过公开的形式，将学校的收费项目，收费标准，收费依据等内容在醒目处张贴，向社会公示，主动接受学生、家长与社会的监督，提高入学收费的透明度，做到让学生明明白白交费，高高兴兴上学。 学校收取的高中学费、初高中信息技术教育费、住宿费、择校费等一律统一使用《海南省非税收入一般缴款书》进行收费;课本费、作业本费等采用财政局统一印制的“代收费”发票进行收费。并按“收支两条线”的原则进行收费管理，所收款项及时上缴县财政专户，不挪作他用，不坐支，不设立小金库。 三、实际阳光操作，把“两免一补”资金及时发放到真正贫困的学生手中 20____年，财政共三次拨给我校贫困寄宿生补贴25200元，20____年4月拨给48000元。为了杜绝“两免一补”资金发放过程中的弄虚作假及暗箱操作现象，让“两免一补”资金真正发放到贫困学生手中，学校领导小组就发放的对象，发放的人数金额、形式等做出了规定。 制定《乐东中学家庭贫困学生补助发放规定》，采用学生申请、学校调查摸底、学生家庭经济收入对比，领导小组讨论确认等办法，确定补助对象，张榜公示，对张榜公示中反映的情况进行再认真调查核定。 然后造册发放，学校共分四次将这部分“两免一补”资金及时发放到家庭贫困学生手中，平均每个学生获300元补助，让家庭困难学生上得起学，读得起书，让贫困学生和家长感受到党和国家政策的温暖，使财政支农惠农资金真正成为民心工程。 四、规范教育学杂费管理，把钱用到刀刃上 20____年财政拨给我校教育学杂费(包括中央所拨经费)共456924元。这部分资金直接拨到学校财政专户。这部分资金怎样用，用在哪里，我们认为除用于保证正常教学经费外，还要用来改善学校办学条件，做到一年完善一些，逐年完善，把财政拨给的教育学杂费用于教学和学校发展最需要的地方。我们主要用于如下几个方面: 1、学校办公经费;2、教学用品购置;3、教师学习培训费;4、体育器材购置;5、远程教育技术教室装修;6、学校低压路线改造配套资金;7、学校供水设施改造;8、学生课桌椅购置;9、校容校貌改造等，部分用于支付水电费。对每笔资金的使用，学校都召开领导会议进行民主讨论，集体作出决定。 财政所拨的教育学杂费对乐东中学这样一个有64个班级4400多学生的学校本说是远远不够的，但由于我们规范管理，一分钱当作二分钱用，使这部分资金用到教学和学校发展最需要的地方，把钱用在刀刃上，大大改善了学校的办学条件，为师生员工创造了一个良好的学习和工作环境。 五、加大教研经费投入，建设一支高素质、强专业的教师队伍 学校十分重视教学教研和师资培师工作，在学校经费比较紧张情况下，学校都要拨出一定的经费，选派一批年青的有培养前途的教师到外地学习。 20____年6月选派20名教师到山东师范大学学习，又派高承杰老师赴上海跟班蹲点学习，接着又送黄菁老师参加全省英语骨干教师培训，学校每年都为教师订阅大量教学资料供教师教学备课用，对一些研究性学习的重点课题，学校都从经费上给予大力支持。 六、规范绩效工资的发放 对上级发放给初中义务教育阶段的绩效工资，我们实行民主评议的办法，分为三个等级进行发放，目前为止，上级拨给的绩效工资都按照评定的等级发放到所有的初中教师手中。 学校财务工作自查报告2 一、学校费用收取情况 (一)学生费用收取 我校收取学生费用按学期收取，在开学初，由总务处分组统一收取，收费标准为:学费每学期400元/生，住宿费80元/生，书费根据各专业不同由教务处预算出书费，总务处统一收取，学期后期统一结算，多退少补。 在收费过程中，严格按照收费有关规定进行公示，挂牌收费。当天所收费用汇总后均全部交由学校出纳员开起财政部门统一印发 收据 ，如数存入财政专户。严禁学校各处室、学部、教师个人向学生再收取任何费用。 (二)勤工俭学收入 我校勤工俭学收入来源主要有:学生食堂、小卖部、基地。学校按年核定向管理者收取管理费，校内设立勤工俭学专帐，并将所收管理费按时存入财政专户，严格按照勤工俭学“433”制列支使用。 (三)教职工的房租费、水电费及其他学校零星收入，均按月或学期进行统一收取存入专户。 二、学校经费列支情况 学校所需列支经费均按照有关规定按月向主管部门申请，由会计统一列支。 学校支出实行校长负责制，在购买所需物品时，超千元以上的须由领导班子讨论报县采购中心批准后采购，在经费支出中，所产生的票据由经办人签字，校长核实签字认可后，方可报销。 三、资产管理情况 由于学校校舍紧张，没有统一的保管室，所购进物资均由总务处严格进行资产登记，并作好借出登记。由使用教师从总务处领出，保管使用，在期末或年末由总务处统一清理，并将不再使用的物资统一收回管理，开学初再按需发放到使用教师手中。 四、学生各种补助管理情况 学生国家助学金及各种学生助学金，学校均设专门帐户和管理人员，做到了专款专人专用，同时，严格按照相关文件规定和相应操作程序设立台帐支付给学生。 五、培训经费管理使用情况 学校培训经费严格按照文件规定和培训列支程序进行列支。具体由学校财务室、招生就业办根据培训计划和培训进程对所需经费报校长审批，总务处统一采购耗材，学员补助费由培训班主任报招生就业办公室汇总，报校长签字，财务室统一发放。 六、上级划拨资金管理情况 上级划拨的各种资金，均通过财政专户严格实行“专款专用”，无截留、挪用违规行为。 七、学校财务检查工作 学校每学期均由总务处牵头，以校长为组长各处室、工青妇负责人组成查帐小组对学校财务收支进行检查，并在全职会上进行帐目公布，络列大笔资金的支出情况。 经过学校的认真自查、清理，我校均无乱收费、私设“小金库”，虚报、坐支、挪用公款、公款私存、资产抵押担保等违规行为。 学校财务工作自查报告3 (一)、收入管理 1.所有预算外收入全额解入财政专户，严格执行“收支两条线”管理; 2.我校已经实行免费入学，无擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准; 3.针对外地学生各类收费按规定使用财政部门统一印制的财政票据，无乱收费现象; (二)支出管理 1.学校各项支出按实际发生数列支，无虚列虚报和白条抵库等现象; 2.学校购置的教学仪器设备、办公作品及图书资料等都实行政府采购; 3.学校财务支出实行校长负责制，已经建立健全民主理财制度，对大额资金的使用由校领导集体讨论决定; 4.学校实行校务公开制度，建立健全财务管理内部控制制度，所有的财务都有结算中心的报账员操办，职责明确; 5.不存在私设“小金库”、公款私存、账外账、坐收坐支等现象。 (三)资产管理 1.学校资产的出租、出借、出售、出让、对外捐赠、报废报损等，都有校领导集体决定并按国有资产处置管理的有关规定报批; 2.学校已建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度，建立校产台账，定期组织资产清查，做到账账相符、账卡相符、账实相符; 3.学校国有资产出租、出借经学校领导集体决定后报上级相关部门审批，不存在将学校资产用于抵押和担保，或以货币资金投资企业、购买股票、基金、企业债券等风险性投资活动; (四)、财会队伍建设 1.从事财会工作的财会人员，是结算中心派出的报账员，具有会计从业资格证书; 2.财会人员正确行使会计监督职权，对违反法律规定的会计事项，拒绝办理或者按照职权予以纠正以确保会计信息的真实性、合法性和完整性; 加强财务管理，提高教育经费使用效益，是落实科学发展观、办好让人民满意的教育的重要内容，是促进教育持续健康发展的基本保证。 学校的财务管理工作事关广大学生的切身利益，事关学校的健康发展，学校领导充分认识加强财务管理的重要性，在今后的工作中切实加强领导，采取有效 措施 ，确保财务管理规范化、制度化、科学化。 学校财务工作自查报告4 为了加强财务管理，规范和加强财会工作，我校高度重视，及时召开了校委会，把学校财务、总务、后勤、工会及班主任相关人员，召集起来，进行学习、座谈，对学校近几年财务财务管理工作进行了认真自查。现报告于下： 一、为了切实加强自查工作力度，确保相关人员及时到位，我校成立了财务管理自查工作领导小组。校长包海渊任组长，学校管财务总务李新兴为副组长，报帐员李艳红，教师代表郑静明为成员。 二、我校根据县财政局、教育局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，事后进行常规公示;学校每年在教代会上都要作财务报告，并要在教代会上都获得通过。 三、我校严格执行收费政策，免收学生杂费、课本费。按文件只收空白作业本费，其标准向社会公示。在我校收费中，没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。 四、学校严格加强预算内,所收学生作业本费全额缴入预算外。严格实行“收支两条线”管理。 五、我校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人签字，对于涉及基建等项目的支出，都附有合同、结算表和其他相关材料。 六、我校无私设“小金库”和“帐外帐”等违规行为。学校各项经费支出，都严格遵守各项 财经 纪律和财务制度，无乱之滥用和铺张浪费等现象。 七、学校对于学校的资产增减，都做了较好的登记，做到出入有据。建立了资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等后勤管理制度。每年年底定期进行资产清查。做到了账账相符、账卡相符、账物相符。 八、我校按照上级有关规定，做好对困难住宿生的生活补助的申请、审核、公示等工作，生活补助全额发放给家长。 学校财务工作自查报告5 为深入贯彻落实国家、省、市关于治理中小学乱收费问题的指示精神，进一步规范中小学收费行为，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，提高学校资金使用效益，促进我校教育教学事业健康发展，对我校财务管理情况自查如下： 1、严格执行“一证、一卡、一单、两公开、四统一”的收费管理制度。一证，学校凭物价部门的《中小学收费许可证》收费;一卡，学生凭《中小学收费公开卡》缴费;一单，学校凭《收费结算清单》与学生结算;两公开，公开收费标准，公开收费的使用情况 四统一，统一收费时间，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费票据。经过学校自查，无发现自立收费项目、提高收费标准、卡外收费现象，严格按照莱教便函6 2、66号文件执行，上级禁止的学后服务费、班费，我们坚决停收。 2、学校认真实行收费公开制度。学校收费前，能通过校务公开栏、宣传栏、广播等形式，将收费政策、项目、标准在校外公示，接受师生和学生家长的监督。 3、学生微机上机费、语音上机费能保证上足课时。 4、进校书刊都能按烟台市教育局审定的用书目录征订，学校所定的课本目录都由上级教育主管部门审批后，在由新华书店征订，除教材以外的其他书刊，坚持学生自愿的原则，无强制向学生摊派或变相摊派学习辅导资料及 其它 用品现象。 5、我校认真落实《关于建立健全中小学家庭贫困学生助学金和减免学杂费制度的通知》精神，对家庭经济困难学生进行摸底排查，使家庭经济困难学生得到减免杂费、享受助学金补足，并将享受减免学杂费学生名单、减免数额在校内张榜公布，接受社会各界监督。 6、学生参加平安 保险 ，坚持自愿的原则，没有硬性规定学生必须统一着装穿校服，没有强行安排学生统一购买学习生活用品。 1、为了加强财务管理，实行财务监督，每次收费我校安排两名收费人员，一人管钱，一人管帐。并请银行办事员协助，组成三人收费小组，及时准确完成收费工作，把所有收费全部上缴教委财务。 2、所收取的费用全部交给区教委财务，学校、班级、教师无截流、坐支现象。 3、每学年开始，学校都能制定学年财务 工作计划 ，通盘考虑，全面管理，能合理使用有限资金，集中力量，加大学校教学设备投入。每月份都能合理收支计划，由上级财务部门批准后才能具体实施，做到收支活动心中有数，从不盲目开支。 4、学校有理财小组，能监督学校财务工作，有财务制度，大项开支有审批、教代会通过制度。 虽然我们都能按照上级要求去做，但是由于我们工作能力所限，对上级精神领会不透，也可能在工作中有一些失误的地方，以后我们要纠正错误做法，规范工作行为，管理好学校财务工作。 学校财务工作自查 总结报告 相关 文章 ： ★ 学校财务工作个人总结报告 ★ 学校财务2019年终工作总结范文5篇 ★ 学校财务总结报告范文四篇 ★ 学校财务年终工作总结报告 ★ 财务自查报告范文精选5篇 ★ 精选学校财务工作总结 ★ 学校财务工作总结精选范文 ★ 学校财务人员年终工作总结范文2020 ★ 学校财务学期个人工作总结报告 ★ 义务教育学校财务工作总结5篇

深化办学体制改革 增强学校活力——上海市教委民办教育处负责人答记者问在《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）（以下简称：《规划纲要》）文本出台之际，上海市教委高等教育处负责人接受记者专访，解读《纲要》文本民办教育相关内容，分析当前和未来上海民办教育发展面临的热点难点问题。该负责人指出，尽管上海民办教育在过去近30年间取得了长足进步，与民办教育发展相关的法律和政策环境也得到了较大改善，但也应清醒看到，当前民办教育在发展中还存在不少问题和矛盾，面临着许多困难与挑战。面对这些热点难点问题，为进一步促进和规范民办高等教育事业的健康发展，这次制定的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体框架和基本原则指导下，深入贯彻《中华人民共和国民办教育法》及其实施条例的精神，立足上海民办教育的实际，紧紧围绕“促进”与“规范”两大主题，进行制度设计，推出了一系列新的举措。记者：能否概括一下自改革开放以来，上海民办教育发展至今的现状？民办教育目前主要面临哪些问题和矛盾？负责人：改革开放以来，尤其是20世纪90年代以来，在国家教育政策的积极鼓励下，上海民办教育获得了快速发展，不仅外延规模得到较快扩张，而且内涵质量也有了很大提升，已成为上海教育事业的重要组成部分。据统计，截至2009年学年度，上海共有民办普通高校21所，在校生9.52万人，占全市普通高校本专科学生数的18.6%，专任教师0.38万人，占全市普通高校专任教师数的10%；民办中学111所，占全市中学数的14.6%，在校生8.22万人，占全市中学生数的13.6%，专任教师0.45人，占全市中学专任教师数的8.9%；民办小学171所，占全市小学数的22.8%，在校生15.1万人，占全市小学生数的22.5%；民办幼儿园327所，占全市幼儿园数的29.4%，在园幼儿7.4万人，占全市在园幼儿的20.9%，专任教师0.58万人，占全市幼儿园专任教师数的24.4%。民办教育的发展，扩大了上海教育的总体规模，有效缓解了公共财政教育投入的压力，积极促进了上海教育多元化格局的形成，有力推动了教育管理体制改革和运行机制创新，为区域经济建设和社会发展提供了智力支持和人才保障，为上海率先在全国实现高等教育普及化作出了重要贡献。尽管如此，我们也要看到不足的一面。当前民办教育在发展中还存在不少问题和矛盾，面临着许多困难与挑战。就宏观层面而言：有关民办教育发展的指导思想尚不甚明确；民办教育的整体发展还缺少长远规划；有关民办教育的各项平等待遇尚未完全落实；对民办教育行业的监管缺少行之有效的办法；促进民办教育健康发展的社会舆论环境也有待改善。从学校自身来说，少数民办学校举办者办学理念有偏差，营利动机过强；有的民办学校在办学中存在失范行为，已造成了不良的社会影响；某些民办学校内部管理不规范，法人治理结构不健全，教师和学生的权益缺少保障；受办学经费制约，不少民办学校教学投入不足，教育教学质量不稳定；此外，部分民办高校法人财产权尚未落实，加上银行负债偏高，学校运行也存在一定的安全隐患。记者：《规划纲要》是如何从指导思想与工作方针上更加突出发展民办教育的目的和意义的？负责人：《规划纲要》在“办学体制改革”一节中，指出要“以增强学校活力、提升教学质量、提高办学效益为目的，深化办学体制改革，形成政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的办学格局，促进民办学校和公办学校有序竞争、协调发展”。这是在上海本地适龄人口逐年减少、教育资源呈现局部过剩的情况下，政府对民办教育发展定位的一种新导向，也即强调民办学校应该在促进教育体制改革和机制创新上起更大作用，而不仅仅只是停留在培养适用型人才上面。这也意味着在未来上海“国家教育综合改革试验区”的建设中，民办教育可以也应该发挥自身体制机制上的先天优势，先行先试，大胆作为，为教育综合改革探索新路，积累经验。记者：请问《规划纲要》如何在功能定位和发展方向上进一步明确民办教育的发展思路？负责人：《规划纲要》提出“整体规划民办教育事业发展，对民办教育的功能、类型、层次、结构及比例等进行合理定位”，这将从根本上改变过去民办教育无序发展、自生自灭的状态，将民办教育的发展自觉引导到符合法规规定和社会需要的轨道上来。这具体体现在三个层面上：一是加快发展大众化、多样性的民办学前教育机构，稳定发展选择性、高质量的民办中小学。上海民办基础教育稳定健康发展，已经成为上海教育事业的重要组成部分。民办基础教育的发展，增加了优质教育资源的供给，满足了市民对多样化优质教育的择校需求。健康发展的民办基础教育是上海教育现代化的重要标志。在今后十年中，上海民办学前教育机构将朝大众化和多样的方向发展，重点满足市民对优质学前教育与特色学前教育的需求。义务教育阶段民办学校将在稳定规模的基础上，注重内涵发展、特色发展，满足市民对优质、特色和特殊教育的需求。政府将为民办高中的发展创造良好的生存空间，鼓励民办高中向多元出口办学模式发展，与公办高中错位竞争发展。二是有序发展多层次、有特色的民办高等学校。民办高等教育主要功能在于培养各类技能型、适用型和复合型人才，办学类型多为高等职业技术教育，而从办学层次上讲，今后主体应是专科层次的教育，一部分可以举办应用型本科教育，同时允许个别具备条件的院校申办专业硕士研究生教育。三是引导发展各类紧缺性、实用型非学历民办教育机构。上海的非学历教育和培训近年来发展迅速，从事非学历教育和培训的机构有民办教育培训机构，各类全日制高等院校、党校和中等职业学校，各级各类从事非学历教育的公办教育培训机构，由政府工商行政部门登记注册的经营性教育培训机构。据不完全统计，在民办教育培训机构中接受非学历教育培训的人次超过320万人次。各类非学历教育和培训机构为广大市民提供了形式多样的职业技能培训、外语培训、计算机培训、社会生活类培训、文化教育类培训以及少儿培训。上海非学历教育和培训的发展较好地适应了上海经济社会发展的需要、上海市民生活结构变化的需要、扩大就业的需要以及构建终身教育体系的需要，已成为上海终身教育体系不可或缺的重要组成部分。未来十年，上海将重点引导发展各类紧缺性、实用型非学历民办教育机构；健全非学历教育培训的法规政策制度建设，提高市场准入标准，规范各类办学机构的办学行为 ；建立学费监管机制和风险基金，保障受教育者的合法权益；完善非学历教育培训 “谁审批谁管理”和“两级政府两级管理，以区县政府为主管理”的管理体制，建立非学历教育培训协调机制和联合执法制度。记者：在改善民办教育发展环境方面，是否采取了一些操作性较强的新举措呢？具体有哪些？负责人：为更好协调解决民办教育发展面临的政策性问题，《规划纲要》提出建立市级民办教育工作领导小组，同时成立民办教育发展服务中心，加强对民办学校的服务。还提出了三项操作性很强的措施：一是建立政府、社会和学校各方共同参与的民办教育发展基金，加大对非营利性民办教育机构的奖励资助力度；二是鼓励金融机构向民办学校实行灵活多样的信用贷款；三是完善民办学校税收优惠政策和各项奖励政策。上海将加大对民办学校的扶持与奖励力度，建立民办教育公共财政投入机制，促进民办教育健康有序发展。今后十年中，上海将逐步完善对民办教育的公共财政投入体制，引导民办教育内涵发展。政府扶持资金的用途主要包括：鼓励和支持民办学校进行教育教学改革试点、改善教育教学条件、加强师资与管理队伍建设等。此外，要求区县政府根据本地区实际情况支持区域内民办中小学的发展,对符合条件且收费标准低于同级同类公办学校生均经费拨款的义务教育阶段民办中小学校，按照本市义务教育阶段公办学校生均公用经费基本定额给予补助。扶持资金管理和使用的原则是引导民办学校坚持教育公益性、依法规范办学、建立年金制度、规范财务管理，推进民办高校落实法人财产权。同时，为了引导民办学校特色发展，《规划纲要》还专门将“促进民办教育规范特色发展”列为十大“教育综合改革重点试验项目”之一，明确提出要“完善公共资源支持民办学校发展机制，支持若干示范性民办高等学校建设，实施民办学校教师管理者培训资助计划”。这些措施的提出和实施对民办学校健康发展无疑将是很大的推动。记者：那么在政策层面上，是否也有规范民办教育发展的相关决策出台呢？负责人：从学校内部治理结构着眼，《规划纲要》重申民办学校的董事会要按法律法规和学校章程规定行使决策权，校长依法独立行使教育教学和行政管理权，同时要在依法保障“教代会”民主管理和监督权的基础上，建立和规范民办学校的监事制度。从政府工作视野考虑，旨在完善教育行政监管体系，针对少数民办院校办学中存在的失范行为，《规划纲要》提出要依法加强对民办学校办学行为的监督检查，完善民办教育行政执法和督导制度；为保障民办高校安全稳定运行，防范和化解可能存在的办学风险，《规划纲要》强调要进一步落实民办学校的法人财产权，实施符合民办教育特点的财务管理和会计核算办法；同时探索建立民办学校办学风险保证金制度和学费监管制度，逐步形成民办学校危机预警和干预机制。从社会第三方角度，为维护利益相关者的权益，《规划纲要》提出要加强民办教育协会和教育中介组织的建设，以推动民办学校行业自律和规范发展。此外，在民办教育管理制度的改革上，《规划纲要》也领全国风气之先，提出要探索建立营利性和非营利性民办教育机构分类管理制度，并制定相应的管理办法及各项政策，在此基础上明确民办学校产权归属，加大政府对非营利性民办教育机构的奖励资助力度，完善民办学校重组与退出机制，推动教育资源的优化配置。这些改革和试验的推进，将从源头上破解长期困扰民办学校发展的若干瓶颈问题，从根本上促进和规范民办教育事业健康、有序发展。

绩效考核制度没经过职代会讨论。也是可以执行的，只要宣贯到位就行了。

要考勤制度也是需要教工大会讨论通过的

【篇一】2020学校工会工作总结 　　我校工会在上级工会的正确指导下，在学校党支部、行政的直接领导下，在全校各部门及全体会员的大力支持下，社冲中心小学工会坚持以法治会，不断加强自身管理体系的建设，深入学习、贯彻“xx大”和“科学发展观”及党风廉政建设的有关精神，主动配合学校，围绕学校工作中心，服务大局，认真履行维权职能，主动推进学校民主管理，推进校务公开，为我校教育教学质量的大幅提升做出了应有贡献。现就20XX年工会工作总结如下： 　　一、推进民主管理，推行校务公开。 　　教职工是学校的主人，是学校物质礼貌和精神礼貌的创造者和建设者。一年来，学校工会一向关心职工的工作和生活。坚持教代会制度，推行校务公开，推进民主管理是工会工作的重中之重。为进一步贯彻落实有关文件精神和要求，规范教代会制度，推进学校民主管理，学校工会主动组织教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督，让教职工有地方说话，有机会说话，尤其是学校发展中的一些大事、要事，在决定之前，都广泛征求教职工的意见和提议，较好地体现了教职工的主人翁认识。 　　坚持民主办学，加大校务公开的制度化建设力度是工会的一个重要任务。工会协同有关部门不断完善校务公开制度，建立校务公开工作的运行机制。在干部选拔任用、发展党员、教师职称的评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。 　　二、关心教职工生活，为教职工办实事、办好事。 　　关心教职工生活、维护教职工的合法权益，是校工会的基本职能和重要工作。在学校改革中，对涉及教职工合法权益的有关问题，工会及时向有关部门提出提议和意见，主动参与涉及教职工切身利益的改革方案的制定，切实维护教职工的合法权益。如：坚持慰问制度。走访看望生病住院的教职工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚；“三、八”妇女节对全体女教职工进行慰问，举行不一样形式的庆祝活动；“教师节”对工作成绩突出的教职工等进行表彰奖励。教师节举行教职工趣味体育活动，主动争取和筹措资金，从改善教职工办公条件到解决师生用水困难等等。真挚的关怀为广大教职工送去了温暖，处理了后顾之忧，增强了幸福感和职责感，为他们身心愉悦地投入到教育教学之中，投入到学校的管理和建设之中做出了贡献。 　　三、开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工文化生活。 　　校工会主动围绕学校工作中心，发挥工会这一群众组织的特点和优势，组织开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。如：组织参加县教育工会气排球竞赛活动。在校内，开展了教职工读书征文及经验交流活动；教师节趣味体育比赛；教师气排球比赛活动等等。教职工主动性高，参与面广。 　　经过比赛，既锻炼了教职工身体、陶冶了情操，又促进了兄弟学校及校各部门之间的相互了解、相互交流，相互合作和相互支持，增进了友谊，增强了感情，凝聚了人心，同时，这些活动活跃了学校文化，创造了昂扬向上的神采飞扬，也扩大了社冲中心小学的影响。 　　今年，在学校党支部和行政的高度重视和大力支持下，完善了教工之家的建设，增强了工会工作的主动性、针对性和实效性，使学校的精神礼貌建设再上一个新台阶。为教职工服务，为学校发展服务，努力把工会办成全体会员的“成长之家”、“和谐之家”、“温馨之家”。 　　四、做好群众性思想政治工作，提高教职工整体素质。 　　工会是党领导下的教职工群众组织，是党联系群众的纽带和桥梁。几年来，校工会工作始终围绕学校的中心工作，主动配合党支部，充分发挥自身优势和特点，采取多种形式，开展群众性的自我教育活动，把做好教职工思想政治工作摆在重要位置。配合党支部认真组织各类政治业务学习，深入开展学习贯彻xx大和党风廉政建设的有关文件精神，对推进学校民主管理、提高教育教学质量起到了主动作用。 　　五、加强工会自身建设，增强工会工作活力。 　　校工会在开展工会工作的过程中，注重抓工会组织的自身建设，主要着力于以下几个方面。 　　1、建立健全工会各项规章制度，制定了工会工作制度、财务管理制度等。 　　2、加强对工会财务工作的管理，严格按照有关规定，合理地管好、用好工会经费。 　　3、注重提高工会专职干部及校工会委员的业务素质，不断学习业务知识。 　　总之，在过去的一年里，在学校党支部、行政的正确领导下，在全体会员的共同努力下，在改善教职工福利待遇，维护教职工合法权益，推进学校民主管理，推行校务公开，促进学校改革和发展中做了一些工作，取得了一些成绩，但我们还深深认识到我们的工作还存在许多差距与不足，这些都需要在今后的工作中不断完善，不断改善。 【篇二】2020学校工会工作总结 　　本年度，我承担的是学校工会主席职务，我自始至终很重视工会工作，能以一名共产党员的身份严格要求自我，严格遵守学校的各项规章制度，工作态度端正，工作进取性高，情绪饱满，布满热情，做到了早到晚归，勤于思考，善于研究，主动出击，克己奉公，脚踏实地，永不自满，已圆满完成了各方面的工作，收到了明显的效果，得到了领导和同志们的认可。为了更好地做好今后的工作，总结经验，相互交流，取长补短，现将20XX年工作总结汇报如下: 　　一、坚持学习，努力提高自身素质，做好学校工会工作计划。 　　勤奋学习，是一个同志提高本领、作好工作的前提。俗话说:“活到老，学到老”，我在各方面一向能严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应教育教学的改革浪潮。一年来，我总是把学习放在突出的位置，高度重视更新旧知识，把握新技能;具有较强的学习紧迫感，能够抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习。 　　自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，经常重温《党章》，重点深刻理解和把握“x”重要思想并自觉付诸实践，努力成为“x”重要思想的坚定实践者。同时，还主动学习了公文写作知识、工会法律、计算机操作、教育教学等方面的知识，开阔工作视野，提高观察问题、分析问题和解决问题的本事。不断改善学习方法，坚持做到系统学习、终身学习，坚持理论联系实际，坚持学以致用，增强学习本事，提高学习实效，争当学习型教师。 　　二、勤奋工作，认真履行岗位职责。 　　一名优秀的同志必须要与现任职务建立起深厚的感情，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在本职岗位上不断创新进取，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。工作中，我能自觉把自我的梦想和奋斗同党和人民的事业、同单位的工作安排、同个人从事的工作紧密联系起来，努力做好本职岗位工作。 　　在工会工作方面能坚持原则，敢说敢当，牢记共产党员为人民服务的宗旨，坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，始终坚持共产党员的先锋模范形象，在工作中力求解决实际问题，团结同志，协调联系，进一步改善工作作风，以严谨细致的态度努力完成各项工作任务，保证了工会工作的高效有序运行。 　　三、以身作则，强化工会职能作用。 　　作为学校工会主席，我很清楚工会组织应具有维权、建设、参与和教育四项工作职能。一年来，工会在党政领导的大力支持下，努力实践“x”重要思想，认真贯彻国家“工会法”和工会工作计划，进取组织教职工参加校工会组织的各项活动，并结合学校实际开展了许多有益的文体和教育活动，极大的丰富了教职工的业余生活，增强了学校教职工的凝聚力，有效地促进了学校教育、教学、教研和治理工作的开展。这方面的工作总结主要存在于工会年度工作总结中，在那里，我简单地将个人的一些思想和具体做法作以小结。 　　1、领导重视，组织健全，经费保证。我校党政领导对工会工作十分重视，不仅仅在方法上给予正确指导，在经费使用上给予大力支持，并且经常亲自参加各种工会活动。学校工会组织健全，有工会委员人，分工明确，各负其责，精诚团结，密切合作。 　　2、为教职工说话办事，维护他们的合法权益。在xx届三次教代会上，共征集到提议意见多条，多次向学校反映情景和为教职工办事，在教代会上教职工最关心的学校网已建成，极大地改善了教职工的工作条件和环境;每逢重大节庆日，都要发放纪念品或组织团体活动;每年都组织教职工外出参观学习;关心教职工生活，遇教职工生病，与学校党政一班人共同慰问，岁末年初，按时慰问长年有病的教师及退休老教师。 　　3、进取参与学校民主治理和监督工作。目前，学校各种校务公开已成为制度。工会主席经常参加学校领导班子会议，参与学校重大决策。经过大家的努力，提高了校务透明度，保证了教职工的主人翁地位和合法权益，增强了凝聚力和战斗力。 　　4、开展文体活动，丰富教职工业余生活，做好工会工作总结报告。组织了学校教职工男子篮球比赛和女子排球比赛。举行了×年元旦联欢晚会。组织女教职工庆祝“三八”妇女节。 　　5、协助学校搞好教职工思想教育工作。大力协助学校党政加强对教职工的思想教育和师德建设工作。在元旦联欢晚会上学校表彰奖励了一批“三优一好”教师。 　　四、存在不足。 　　一是政治理论学习虽有必须的提高，但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂，减少了调研机会。三是在工会主席工作上，个人想得很周全，但落实不够充分和扎实，有时也有一些私心杂念，认为主要领导不重视，个人还着什么急，这其实是不负职责的一种态度，是不利于学校长远发展的一种错误思想。 【篇三】2020学校工会工作总结 　　一年来，我校工会工作紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务。坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质礼貌建设和精神礼貌建设，全面履行工会各项职能，大力加强工会自身建设，切实维护职工的合法权益，团结广大教职工，为全面提高我校的教育教学质量，为办让社会、家长放心满意的学校作出了进取贡献。现将20XX年工会工作总结如下： 　　一、凝聚力量锻造和建设一支优秀的教师队伍。 　　1、加强法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，依法治校。今年我校工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。 　　2、与时俱进，拓展师德教育的资料和途径。 　　组织教师系统地学习《教师素质与师德修养》，真正把学习落到实处。我们根据新形势下师德教育的特点，创新师德教育的资料和途径。一是坚持以人为本的理念，把关心教师的成长和发展作为师德教育的资料和主题，使师德教育更加健康向前发展。在以人为本的师德中，正确处理好师与生、师与师以外的社会关系的矛盾，全方面地构建师德教育体系。二是坚持把师德教育和公民道德建设结合起来，在搞好公民道德建设的基础上推进师德教育。三是注重建立和完善激励竞争机制，使师德建设落到实处。同时，学校开展了“三树一创”为主题的师德教育活动，让教师在自我反思中增强以身立教的职责感，在讨论交流中更新观念，调动了广大教师的创造热情和工作进取性，提高了学校办学合力。在家长、学生调查问卷，和与学生、家长的座谈会中，教师们敬业、爱岗、爱生的精神和行为得到了广泛赞誉。 　　二、发挥教代会参政议政作用，与学校同呼吸共命运。 　　建设推进学校民主管理。教职工是学校的主人，是学校物质礼貌和精神礼貌的创造者和建设者。学校工会长期以来，一向关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。 　　1、坚持教代会工作的制度化、规范化。定期召开教代会，讨论和审议学校的工作报告及有关事项。坚持做好议案的反馈工作，提高教代会工作效果。异常是教师工作中的实际问题在教代会上得到解决和落实。 　　2、坚持校务公开，推进学校民主管理。我们不断巩固校务公开的成果，使校务公开工作制度化、经常化。一是在教代会上公开校务。由学校行政领导向教代会代表汇报财务、收费、福利、工资、干部任用、基建、职评、评先、考核等情景，理解代表的询问。二是经常更新校务公开栏的资料，理解群众监督。三是深入各组，听取意见，转达反馈，增进了解。一年来，校务公开的可信度、透明度进一步提高。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全乡80多位教职工紧紧地团结在一齐，在各项工作中争创一流。 　　3、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。在学年计划制定工作中，教代会代表充分发表意见，对计划中可行性、操作性差的具体工作做了修改并达成一致，使工作计划更加贴近教师的工作实际，为本学期计划的实施打下良好的基础。 　　三、营造和谐温馨的工作氛围，把党的温暖送到每一位教师心中。 　　1、学校党政领导无时无刻都把教师们事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康，幸福生活作为头等大事去抓。作为工会组织更应当把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。一年来为教师们改善办公条件，关注学校食堂的伙食等情景。 　　2、进取关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。在学校党政的带领下学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。无论是节日慰问还是教师生病抢去探望。例如：学校工会对困难教师黄万凰、冯志明、石二妹等教师进行了节日慰问；对因病住院的段菊花、刘桂香、彭小君等教师一一前去探望；并为脑肿瘤的刘桂香教师送去了400元的慰问金。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自我事，进取地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。 　　3、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神礼貌建设。利用学校自身设备优势组织教师各种节日文娱活动，组织教师书法比赛、组织全乡女教师“三八妇女”节外出郊游等等，不仅仅丰富了教师的文化生后，并且促进了学校文化建设。在活动过程中，教师们不仅仅陶冶了身心，更重要的是增进同事之间的了解和友谊营造一个宽松和谐欢乐的工作环境。 　　四、加强工会组织的自身建设 　　我们深深地体会到要想做好工会工作，工会干部的自身素质要不断的学习与提高。 　　1、加强工会委员会的建设。组织工会委员学习理论，研究工会工作，学校工会工作计划性强，实效好。 　　2、加强工会骨干队伍建设。组织工会骨干培训，在各项活动中都有他们进取表现的身影。 　　3、加强工会组织的作风建设。组织工会骨干深入群众，听取意见，改善工作方法，做好下情上达，密切干群关系。 　　4、加强女工组织建设。健全女工组织机构，支持女工组织开展各种有益的活动。学习贯彻《妇女权益保障法》、新《婚姻法》等法律法规，切实维护女教工的合法权益，发挥女教工在学校教育工作中的进取作用。 　　五、立足明天，再度辉煌。 　　我们要不断完善和强化工会的职能机构，规章制度、活动方式、工作方法。我们将以乐观地进取，更加投入参与，再展宏图。我们坚信，我们会在原有的基础上再向前迈进。我们必须会为我校工会工作继续发展作出自我应有的贡献。为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。 　　过去不能代表此刻，此刻不能代表将来。工会虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有：（1）工会工作如何适应教育改革需要思考得不深；工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改善。（2）工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足。

　　20**年是“十一五”规划的开局之年，我们要坚持以邓，小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市教育工会五届七次全会和区总六届五次全会精神，以科学发展观为统领，以表达维护职工合法权益为重点，以工作创新和机制创新为动力，充分发挥工会在打造和谐校园中的积极作用，努力把工会建成“主人之家、发展之家、知心之家、爱心之家、健康之家”，团结全区教工为教育事业的发展创佳绩、立新功。 　　 一、加强民主建设，进一步健全规范各项制度 　　社会主义政治文明的核心是建设高度的社会主义民主，社会主义民主的制度化、规范化、程序化是加强政治文明建设的保障。工会要继续坚持和推进教代会各项制度的规范化，促进依法治校制度体系和机制的建立与完善。 　　通过总结、研讨、激励、指导，进一步完善教代会制度、民主管理委员会制度、提案工作制度、代表评议教代会制度、教代会报告制度，进一步规范教代会民主程序，完善民主评议领导干部制度。9月份各单位组织优秀提案评比。 　　 二、提高教工素质，精心营造育人环境 　　（一）继续深入开展“三育人”活动 　　各基层工会要通过举办师德报告会、研讨会、演讲比赛等形式宣传教育战线的先进典型，学习先进的教育思想，研讨科学的育人理念，不断强化师德建设，引导广大教师积极探索新的教育艺术，把握新的`教育规律，汲取新的教育理念，立足岗位，志存高远，严谨笃学“为人师表，教书育人”。 10月份配合区总工会开展教师职业道德“双十佳”评选活动 　　（二）继续深入开展“争创学习型组织，争做学习型教师”活动 　　各基层工会在“双争”活动中，要不断丰富学习内容，创新学习形式，增强学习的知识性和趣味性。 　　（三）继续实施“青篮工程”开展“智力扶贫，认真组织“名师带高徒活动。要积极争取党政的支持，与行政积极配合，从教师队伍的状况和学校教育教学实际出发，抓好教学基本能力的训练，举办各种形式的教学练兵和竞赛活动。确定职责，选定项目，制定规划，以评带学，以赛促练，扎扎实实地推进教职工队伍整体素质不断提高。三月份与教师进修学校组织开展新教师达标课评比活动；完成市、区劳模的评选上报工作；拟在六月份组织开展全区“教师基本功”大赛活动。 　　 三、解难帮困，全力建设温馨之家 　　基层工会要代表全体教工的根本利益，讲实话、办实事，努力把教工之家建成爱心之家、健康之家。 　　（一）继续实施“温暖工程”。进一步完善教工的各种保险，深入开展“有困难工会帮”活动，建立“连心户”档案，加强同病困教职工的联系，利用重大节日开展走访慰问活动。为困难教工排忧解难。区教育工会二月份组织大龄未婚教师鹊桥会。 　　（二）开展教工喜闻乐见的活动。教工之家要尽可能地为教工提供休息的场所和娱乐的条件，利用节假日组织教工外出旅游，开阔视野、陶冶情操，引导教师树立“一三一”健身理念（每天健身活动1小时，健康工作三十年、幸福生活一辈子），在教师中普及太极拳运动（教育工会将为此提供方便条件），融洽干群之间、教师之间的关系，努力打造和谐校园。教育工会拟在6月未筹备教师节文艺汇演；9月份组织开展“XX区教工保龄球”大赛。 　　（三）实施“心灵绿荫”工程，关注教师的生存状况，保护教师的身心健康。 　　教师心理健康状况和生存状况调查的结果要求我们必须采取切实措施，改善优化教师的生存状况，保证教师的身心健康。我们将继续运用调查的结果通过相关途径反映教师生活、工作中存在的难题，提出合理化的建议。各基层工会要严格监督区教育局“减轻教师负担的十二条意见”，的落实。为本单位的教师普及心里健康知识，加强教师心理保健，制定和实施教师心里保健计划，建立教师心里档案，组织教师心理辅导讲座，提高自我调适能力。 　　（四）做好深入细致的思想工作，工会工作者要努力成为教工的知心朋友，使教工之家成为教工的知心之家。要注意通过教工代表提案、日常沟通等形式了解教工的所需、所求，一方面积极地做好思想工作，另一方面通过教工代表大会等形式解决一些共性问题和实际问题。 　　 四、加强自身建设，增强工会活力 　　要进一步增强工会工作的凝聚力。以组织建设为基础，以机制建设为核心，为会员评价为标准，以学校发展为目标，全面推进基层工会建设，努力打造和谐校园。1月份组织基层工会干部“创新思维”培训，10份组织工会干部业务培训，12月份组织“五好”建家工作评比表彰。

学校形成了以“以人为本、科学规范”为核心的人性化管理特色。集中体现了“以人本管理为主导，以目标管理为核心，以过程管理为基础，以制度建设为保证”的人性化管理理念。一是制度建设系统化。学校先后制定了《土黄中学办学章程》、《土黄中学党员干部学习制度》、《土黄中学教职工职务晋升量化考核方案》、《土黄中学教代会制度》、《土黄中学班级量化考核方案》、《土黄中学教师教学质量、教学常规考核方案》、《土黄中学教师教研工作考核评估方案》等规章制度80余个，学校、年级、处室各项规章制度健全，各项工作做到有章可循，初步形成科学有序的管理模式和激烈的竞争机制，充分调动了全校教职工的工作积极性。二是重大决策民主化。学校定期召开教代会、职代会，充分发挥教职工在民主决策、民主管理等方面的主力军作用；全面推行校务公开，定期召开民主生活会，坚持领导班子年终述职制和教职工民主评议制度，强化民主监督。坚持民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合。学校重大决定实行支委会提出议案，行政会讨论修正，教代会表决通过，然后施行，充分体现了学校管理的民主性，保证了学校决策的正确性。三是德育管理网络化。学校坚持“德育为首”，确立先育人，再育才的观念，构建了学校—社会—家庭的德育工作网络，成立了德育工作领导小组。坚持以正面教育为主，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想和抱负；坚持寓教于乐，让学生在活动中受到潜移默化的教育和影响；加强学科联系，通过其他学科渗透德育教育，让学生在获得文化知识的同时受到思想教育；加强学生行为习惯的养成教育，严格行为习惯的管理，规范学生的行为习惯、学习习惯和生活习惯。四是教学管理常规化。学校狠抓教学常规管理，坚持抓好教学“六认真”；加强教学质量量化考核，抓好期末教学质量评比；加强选修课、活动课、劳技课的管理和评价，培养学生综合素质；加强体育、艺术活动的管理，培养兴趣，张扬个性，发挥特长，提高学生综合素质；加强实验、图书、信息技术等人、财、物管理，充分发挥各功能室的作用。学校始终把高考作为提高教学质量的突破口，把毕业班工作作为学校工作的重中之重。该校教育教学质量一直达州市同层次学校前列，成为地方百姓认可并选择的学校。五是教改教研全员化。该校坚持“质量兴校，科研强校”，高度重视教育科研和教改实验工作，先后成立了教育科研领导小组和教科室。建立科研保障机制，将教师教育科研成绩作为评职晋级、评先选优、年度考核的重要依据。积极开展课题研究和运用，2008年以来，全校教师积极参与小课题研究，立项的校级课题达38个，全校60%的教师参与课题研究。六是后勤管理精细化。严格执行财务制度，坚持“阳光操作”。 学校规定，凡大额开支必须先请示汇报，集体研究批准后方可实施；定期通报财务支出情况，合理制订财务预算；对大额和固定采购项目实行货比三家、定点采购，质优价廉者胜；不正规发票一张不要，千元以上发票一率采用支票结算。同时，实行了“四支笔”审签报销制度，除经办者签字证明以外，还需要总务主任或分管领导审核、经审主任监督、主要领导同意并分别签署意见后才可报销。

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一、做好老师，要有理想信念：广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。二、做好老师，要有道德情操：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。三、做好老师，要有扎实学识：扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。四、做好老师，要有仁爱之心：爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

全球科技创新大会奖等级属于高级。原因是这是国际性的大会，等级理应为最高。大会聚焦“科技引领未来，创新助力可持续发展”这一主题，充分发挥张江面向全球的科技力量、创造开放融合的科创能量交流平台，围绕气候变化下的创新与可持续发展、推进高水平对外开放，开展包括选评展示全球科技创新最新技术、投资项目，发布全球优秀科技创新成果，举办印度尼西亚迁都项目说明会、研讨ESG与碳中和目标下的可持续发展新动能、科技如何赋能建设有韧性的国际供应链体系，是全球科技创新界的一次重要盛事。

《女神》.....

1. 新序u2022杂事的译文 楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而君臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。” （刘向《新序·杂事第一》） 楚庄王谋划一件事情，做得很妥当，群臣没有谁能赶上他，退朝以后，脸上露出忧愁的神色。申公巫臣进前说道：“您在退朝之后面露忧色，这是为什么呢？”楚王回答说：“我听说过这样的话，诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。现在凭我这样没能耐的人，在朝廷上商量大事，群臣就比不上我了，我们国家大概要灭亡了吧，我因此现出了忧愁的神色。” 2. 新序·杂事五译文 魏文侯问李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“数战数胜。” 文侯曰：“数战数胜，国之福也，其所以亡，何也？”李克曰：“数战 *** 疲，数胜则主骄。以骄主治疲民，此其所以亡也。” 是故好战穷兵，未有不亡者也。 赵襄子问于王子维曰：“吴之所以亡者，何也？”对曰：“吴君■而不忍。” 襄子曰：“宜哉吴之亡也。■则不能赏贤，不忍则不能罚奸。 贤者不赏，有罪不罚，不亡何待？” 孔子侍坐于季孙，季孙之宰通曰：“君使人假马，其与之乎？”孔子曰：“吾闻取于臣谓之取，不曰假。”季孙悟，告宰通曰：“自今以来，君有取谓之取，无曰假。” 故孔子正假马之名，而君臣之义定矣。论语曰：“必也正名。” 诗曰：“无易由言，无曰苟矣。”可不慎乎？ 君子曰：“天子居闉阙之中，帷帐之内，广厦之下，旃茵之上，不出襜幄，而知天下者，以有贤左右也。” 故独视不如与众视之明也，独听不如与众听之聪也。 晋平公问于叔向曰：“国家之患，庸为大？”对曰：“大臣重禄而不极谏，近臣畏罚而不敢言，下情不上通，此患之大者也。” 公曰：“善。”于是令国曰：“欲进善言，谒者不通，罪当死。” 楚人有善相人，所言无遗策，闻于国。庄王见而问于情，对曰：“臣非能相人，能观人之交也。 布衣也，其交皆孝悌，笃谨畏令，如此者其家必日益，身必日安，此所谓吉人也。官事君者也，其交皆诚信，有好善如此者，事君日益，官职日益，此所谓吉士也。 主明臣贤，左右多忠，主有失皆敢分争正谏，如此者国日安，主日尊，天下日富，此所谓吉主也。臣非能相人，能观人之交也。” 庄王曰：“善。”于是乃招聘四方之士，夙夜不懈，遂得孙叔敖，将军子重之属，以备卿相，遂成霸功。 诗曰：“济济多士，文王以宁。”此之谓也。 齐闵王亡居卫，尽日灸走，谓公玉丹曰；“我已亡矣，而不知其故？吾所以亡者，其何哉？”公玉丹对曰：“臣以王为已知之矣，王故尚未之知耶？王之所以亡者，以贤也，以天下之主皆不肖，而恶王之贤也，因相与合兵而攻王，此王之所以亡也。”闵王慨然太息曰：“贤固若是之苦邪？”丹又谓闵王曰：“古人有辞，天下无忧色者，臣闻其声，于王见其实，王名称东帝，实有天下，去国居卫，容貌充盈，颜色发扬，无重国之意。” 王曰：“甚善。丹知寡人自去国而居卫也，带三益矣。” 遂以自贤，骄盈不逊。闵王亡走卫，卫君避宫舍之，称臣而供具，闵王不逊，卫人侵之，闵王去走邹、鲁，有骄色，邹、鲁不纳，遂走莒，楚使淖齿将兵救齐，因相闵王，淖齿擢闵王之筋，而县之庙梁，宿昔而杀之，而与燕共分齐地。 悲乎！闵王临大齐之国，地方数千里，然而兵败于诸侯，地夺于燕昭，宗庙丧亡，社稷不祀，宫室空虚，身亡逃窜，甚于徒隶，尚不知所以亡，甚可痛也，犹自以为贤，岂不哀哉！公玉丹徒隶之中，而道之谄佞，甚矣！闵王不觉，追而善之，以辱为荣，以忧为乐，其亡晚矣，而卒见杀。 先是靖郭君残贼其百姓，害伤其群臣，国人将背叛共逐之，其御知之，豫装赍食，及乱作，靖郭君出亡，至于野而饥，其御出所装食进之。 靖郭君曰：“何以知之而赍食？”对曰：“君之暴虐，其臣下之谋久矣。”靖郭君怒，不食。 曰：“以吾贤至闻也，何谓暴虐？”其御惧曰：“臣言过也，君实贤，唯群臣不肖共害贤。”然后靖郭君悦，然后食。 故齐闵王、靖郭君，虽至死亡，终身不谕者也。悲夫！ 宋昭公出亡于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。 吾朝臣千人，发政举事，无不曰吾君圣者；侍御数百人，被服以立，无不曰吾君丽者。内外不闻吾过，是以至此。” 由宋君观之，人主之所以离国家，失社稷者，谄谀者众也。故宋昭亡而能悟，盖得反国云。 秦二世胡亥之为公子也，昆弟数人，诏置酒飨群臣，召诸子，诸子赐食先罢，胡亥下皆视群臣，陈履状善者，因行践败而去。诸子闻见之者，莫不太息。 及二世即位，皆知天下必弃之也。故二世惑于赵高，轻大臣，不顾下民。 是以陈胜奋臂于关东，阎乐作乱于望夷。阎乐，赵高之惑也，为咸阳令，轴为逐贼，将吏率入望夷宫，攻射二世，就数二世，欲加刃，二世惧，入将自杀，有一宦者从之，二世谓：“何谓至于此也？”宦者曰：“知此久矣。” 二世曰：“子何不早言？”对曰：“臣以不言，故得至于此，使臣言，死久矣。”然后二世喟然悔之，遂自杀。 齐侯问于晏子曰：“忠臣之事君，何若？”对曰：“有难不死，出亡不送。”君曰：“列地而与之，疏爵而贵之，君有难不死，出亡不送，可谓忠乎？”对曰：“言而见用，终身无难，臣奚死焉？谏而见从，终身不亡，臣奚送焉？若言而不见用，有难而死，是妄死也；谏不见从，出亡而送，是轴为也。 故忠臣也者，能尽善与君，而不能陷于难。 宋玉因其友以见于楚襄王，襄王待之无以异。 宋玉让其友。其友曰：“夫姜桂因地而生，不因地而辛；妇人因媒而嫁，不因媒而亲。 子之事王未耳，何怨于我？”宋玉曰：“昔者，齐有良兔曰东郭●，盖一旦而走五百里，于是齐有良狗曰韩卢，亦一旦而走五百里，使之遥见而指属，则虽韩卢不及众兔之尘，若蹑迹而纵■，则虽东郭●亦不能离。今子之属臣也，蹑迹而纵■与？遥见而指属。 3. 文言文《新序.杂事》翻译 子张跑去找鲁哀公想混个官做，结果过了七天了，鲁哀公都不铞他，他觉得很没面子，就叫仆人捎话给鲁哀公，说：“我听说你喜欢人才，因此不远千里，冒着寒流和沙尘暴，不眠不休跑了N天才跑到这里，结果你过了七天都不铞我，我觉得你所谓的喜欢人才倒是跟叶公喜欢龙差不多。 据说以前叶公子高暴喜欢龙，全屋上上下下都是龙的雕刻，天上的龙知道自己在地上居然有这么狂热的FANS，也很兴奋，跑来见他，还摆了个自以为很个性的姿势，尾巴放在客厅，把头探出窗户打望，被叶公发现了，叶公幡然醒悟，原来平时看的龙的 *** 集不够真实，真的龙太难看了，由于打击太大，顿时大脑一片茫然，吓得转身就跑。原来叶公只是龙的假FANS啊，他喜欢的只是似龙非龙的东西。 我听说你在诚聘英才，千里迢迢跑来，结果被你在这里晾了七天，原来你不是喜欢人才，你只是想靠招聘所谓的人才来提高自己的知名度而已。诗经早说过：‘中心藏之，何日忘之！"，所以很抱歉，我先走。 4. 刘向新序 杂事第四 文言文翻译 管仲告诉齐桓公说：“开垦田地，创建城邑，使得地利得以完全地发挥出来，则我（的能耐）不如宁戚，请将宁戚任命为田官；熟悉接待宾客，进退的各种谦让礼节，则我不如隰朋，请将隰朋任命为大行（官名，掌管接待宾客）；早到晚退，（顶着）冒犯君主（的风险），必定以忠心进谏，不重视富贵，不避开死亡，则我不如东郭牙，请任命东郭牙为谏臣；审判案件，解决纷争，不诬陷无罪的人，不杀害无辜的人，则我不如弦宁，请任命弦宁为大理（官名，掌管刑法）；平原、战场之上，能让战车和士兵都不后退（逃跑），击起战鼓则三军将士都能视死如归，则我不如王子成甫，请任命王子成甫为大司马（官名，掌管军事）。 您如果想要富国强兵，则有这五个人就足够了，如果想在天下称王称霸，那有我在这里。”。 5. 文言文 《 新序 》 《新序》，是一本经西汉刘向编撰而成书的古代文献典籍。原本三十卷，至北宋初仅存十卷。后经曾巩搜辑整理，仍厘为十卷。内《杂事》五卷，《刺奢》一卷，《节士》二卷，《善谋》二卷。采集舜、禹时代至汉代史事和传说，分类编纂，所记史事与《左传》、《战国策》、《史记》等颇有出入。《叶公好龙》就是出自此书。 虽然早期的资料认为刘向是《新序》的作者，但更准确地说他是该书的编者，因为书中材料的主体都来自于其他典籍，刘向本人并没有创作任何部分内容。把刘向视为作者而非编者起源于对《七略》中《新序》著录的错误解释，《七略》把此书和其他三种著述一同著录在刘向所“编排的”（即“序”）的67篇之中（见《汉书·艺文志》，第1727页）。根据《汉书·刘向传》（《汉书》卷三十六，第1958页），刘向“采传记行事，著《新序》、《说苑》凡五十篇奏之”。严灵峰认为在这段话中“新序”不是一部书名，班固用此词仅是意为“新编”，因而班固所说的仅是一部著作，即《新序说苑》。 后来的目录著作中称《新序》为刘向所“撰”（见《隋书·经籍志》，第997页；《旧唐书·经籍志》，第2024页；以及司马贞《史记索隐》，第2238页），然而，他们也称刘向“撰”《说苑》和《列女传》。而在刘向自己的《七略别录》中，他清楚地声称他从已存在的典籍中“编辑”（校）了这两部著作。由于这个原因，一些学者认为刘向没有撰写《新序》中的材料，他仅仅是对它们作了收集和编纂的工作。徐复观认为现代学者误解了“序”字在汉代的含义，并说这一词在汉代也意为“撰”。 刘向大概在公元前24或前25年把《新序》进献给皇帝。根据《晋书·陆喜传》（《晋书》卷五十四，第1486页）的一个说法，刘向是仿陆贾（约公元前228-前140）的《新语》而作《新序》。对《新语》通行本和《新序》的仔细比较说明，这两部书无论在文本上抑或结构上都没有任何紧密相似之处，这两部书的唯一相同特征是它们都有明显的儒家伦理思想。 《新序》是历史故事类编，是刘向现存最早的一部作品。尽管《新序》中的许多故事采自诸子史传，但就其材料取舍、思想内容来看，无疑体现了刘向本人的社会政治思想。这主要可以归纳为德治仁政思想、贤人治国思想、民本思想、从善纳谏思想诸方面。 《新序》通行本共有166个条目，分为10卷。人们还从其他资料中收集到59个条目的佚文。该书的绝大部分条目都是对早期哲学或历史著作中的材料摘录后加以转述或直接照抄而成。这些著作主要是《吕氏春秋》、《韩诗外传》、《史记》、《战国策》以及《春秋三传》（其中刘向对《榖梁传》很有偏见）、《庄子》、《荀子》。 书中大多数历史故事集中在春秋时期，最后一卷（卷10）完全是汉代的故事。书中前5卷冠以“杂事”之名。广常人世认为虽然这些卷的标题中有“杂”字，但实际上它们是一个统一的整体，它们通过一系列的范例藉以说明一个好的 *** 的基本因素。其他各卷中，有的讽刺统治者的荒淫奢侈（卷六），有的赞扬大臣的全节和忠诚（卷七），有的赞扬义勇之士（卷八），有的讲述大臣的善谋（卷九和卷十）。该书的思想基础是儒家学说，书中尤其强调统治者必须为人正直，要多听民众意见和留心贤能和有德之士——这些贤能之士不应动摇自己告诫和谴责残暴或愚蠢的国君的职责——的建议。 6. 新序杂事 翻译 译文 梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上有个路过的人，梁君叫路过的人停下，那个人没停，白雁群害怕（飞走）。梁君发怒，想射那路过的人。他的车夫公孙袭下车按着箭说：“您住手。”梁君气愤地变了脸色生气地说：“你不帮助你的主君却帮助别人，为什么？”公孙袭回答说：“过去齐景公的时代，天干旱了三年，占卜的人说‘一定用人祭祀才下雨"。齐景公走下庭堂磕头说：‘我之所以求雨的原因，是为了人民。现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将亲自充当祭祀的牺牲品。"话没说完，天下大雨达到方圆千里，为什么呢？因为齐景公对天有恩德对人民施恩惠，现在主君因白雁的原因而想射杀人，我说主君的话跟虎狼没有什么不同。”梁君拉着公孙袭的手，与他一起上车回去。进了庙门，梁君喊“万岁”，说：“今天真幸运啊：别人打猎都得到家禽野兽，我打猎得到对我有利的话回来了。” 7. 刘向的《新序杂事》全文及其翻译 从前，周舍去侍退回简子，站在赵简子的门口三天三夜。简子派人出去问周舍："师长将用什么来指教我？"周舍答复说："期望作为直言诤谏的臣子，带着翰墨纸砚，跟在你的背面，待你有错的地方就把它记下来，每天有记实，一个月就有成就了，一年以后就有利润了。"简子听了这话很欣喜，就让他和自己在一起。住了没多永劫间周舍就死了，赵简子厚葬了他。三年之后，赵简子与医生们饮酒，酒酣之时，简子哭了，医生们起来准备脱离时说："臣等有死罪自己却不知道啊。"赵简子说："医生们返来入席，你们没罪。从前，我的好友周舍曾经说过："一百张羊皮，还不如一块狐狸腋下的皮。"大众视为心腹，不如周舍的直言诤谏。往时纣王昏暴拒谏导致消逝，武王善于纳谏得以兴盛。从周舍身后，我未曾听到（有人说）我的差错啊，因而人君听不到（有人说）自己的差错，比及听到（有人说）自己的差错却不克矫正就要消逝了，我们国度大概将近消逝了吧，我是为此而抽泣啊。" 8. 翻译《新序·杂事》从胡为到不如吾闻而药之也 把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。 原 文： 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为，夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其善者，我则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？吾闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾必克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也，小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，其唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。” 注 释： 选处《左传·襄公三十一年》。子产是春秋时代郑国的政治家，姓公孙，名侨，公元前543年了任执政，有远见卓识，善外交，力主改革，使郑国在晋楚两个大国之间立于不败之地。本文记叙了子产不毁乡校的故事，表现了他善于听取国人意见的民主政治思想。游于乡校：在乡校游玩。乡校，乡里的学校，也是乡里人聚会议事的地方。然明：姓鬷（zāng），名蔑，字然明，郑国大夫。毁：拆消，关闭。夫：用在句首引起议论的语气词。若之何：怎么。损怨：减少怨恨。岂不遽之：难道不能立即制止（人们的议论）吗？川：河流。大决：大的溃决。所犯：所造成的灾害。不克：不能。使道：使它流通，道同“导”。药之：（把批评意见）当作药。吾子：您，这是亲切的称呼。信：的确，真的。可事：可以服侍，事，服侍。赖：依靠。 译 文： 郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！” 孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不仁，我不相信。” 9. 翻译《新序杂事》 《新序》，西汉刘向撰。原本三十卷，至北宋初仅存十卷。后经曾巩搜辑整理，仍厘为十卷。内《杂事》五卷，《刺奢》一卷，《节士》一卷，《义勇》一卷，《善谋》二卷。采集舜、禹时代至汉代史事和传说，分类编纂，所记史事与《左传》、《战国策》、《史记》等颇有出入。作者尚编有《说苑》一书，性质与此类似。《叶公好龙》就是出自此书。 原文： 1. 梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公，以布衣富侔国，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白壁，其色相如也，其径相如也，然其价一者千金，一者五百。”王曰：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“侧而视之，一者厚倍，是以千金。”梁王曰：“善”故狱疑则从去，赏疑则从与，梁国大悦。 故狱疑则从去，赏疑则从与，梁国大悦。由此观之，墙薄则亟坏，缯薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者，殆未有也。故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳。 2.梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬力数灌其瓜，瓜美。楚人窳而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因往夜窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶是何可构怨祸之道也，人恶亦恶，何偏之甚也。若我教子必每暮令人往窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜，楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄然愧以意自闵也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说，梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！ 译文： 1.梁国曾经有难以断定的案件，大臣们有些认为应当判有罪，有些人认为是无罪。即使是梁王也很疑惑。梁王道：“陶朱公（即范蠡），凭借平民的身份而做到举国首富，这必定是因为他有超乎常人的智慧。”于是就召来范蠡问他说：“梁国有难以断定的案子，断案的人一半认为有罪一半认为没有罪，即使是我也很疑惑，先生你来判断一下这个案件，怎么样？”范蠡说：“我是个身份低微的小民，也不懂得如何断案，既然大王让我断，那么，（我举个例子），我家有两个白玉璧，它们的颜色、大小、光泽都差不多，但是它们的价钱，一个卖千金，一个卖五百金”。王说：“大小与色泽都差不多，一个卖千金，一个卖五百金，为什么？”范蠡说：“从侧面看一个厚度是另一个的两倍，因此卖千金”。王说：“好。”所以案件难断就从轻发落，奖赏有疑问就赏与，梁王非常高兴。 由此看来，墙薄了就容易坍塌，丝织品薄就容易裂开，器物薄就容易毁坏，酒薄（淡，不醇厚）就容易发酸。那些薄的事物能够保持很长时间的，大概还没有。所以统治人民施行政令教化的诸侯们，应该以厚德对待人民就可以了。 2.梁国大夫有个叫宋就的人，曾经担任边境某县的县令，和楚国邻界。梁国这个县靠近边境的某乡（亭：地区单位，相当于乡，被县管辖），和楚国邻近的乡，都种瓜，都有一定规模。梁国该乡的人，多次用心灌溉他们的瓜园，种出的瓜味道很好。而邻乡的楚国人很少灌溉瓜地，种出的瓜很难吃。楚国县令因为梁国的瓜好吃，对于自己管的乡种出的瓜难吃很恼怒。楚国的乡人嫉妒梁国乡人比自己有能耐，就在夜里破坏梁国乡人的瓜，瓜秧许多都枯萎而死了。梁国的乡人发觉了，就报告了亭尉（亭长，即乡长），打算去破坏楚国乡人的瓜报复他们，亭尉去请示宋就。宋就说：“这会导致相互怨恨的，别人干坏事自己也跟着干，是多么偏颇啊。现在我让你们每天晚上偷偷的到楚国乡里给他们灌溉瓜地，不要让他们知道。”于是梁国乡里的人每天晚上偷偷去给楚国乡人灌溉瓜地，而楚国人白天去看护瓜地，又进行灌溉，他们的瓜长得越来越好，楚国乡人感到奇怪就用心观察，原来是梁国乡人做的。楚国县令听到后非常高兴，把这事原原本本告诉了楚王，楚王听说以后，感到惭愧和内疚，对官吏们说：“如果没有我国去搞破坏的人，不知道还有没有其他对不起梁国的地方？这是梁国人暗地对我们谦让啊。”于是给宋就重金表示感谢，并请他转交给梁王，楚王并经常赞扬梁国的这件事，梁王认为楚王很有诚意，所以梁、楚梁国的友好关系，从宋就开始的。俗话说：“转败为胜，因祸得福。”老子说：“以德报怨。”就是这个意思。别人做坏事，自己怎么能去效仿呢！

教师已生产假请假条(一)尊敬的领导：我是xx中学教师，因本人生了个小宝宝，故此时向领导请假在家调养坐月子，根据国家晚婚晚育有关政策，请假时间为4个月(从xxxx年月日到xxxx年月日)。在此非常感谢学校领导对我在孕期的关心和照顾。特此申请，望领导审批。申请人：xxxX年X月X日教师已生产假请假条(二)尊敬的***领导：因本人生了个小宝宝，由于身体虚弱，根据国家规定产假为98天、晚育30天，共计产假为128天，自即日起向部办公室请产假。特此请假，恳请批准!申请人：X年X月X日教师已生产假请假条(三)尊敬的领导:我因生产，需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，根据有关规定，产假为90天，晚育初产妇延长产假30天。本人已符合国家晚婚晚育规定，特申请产假四个月，时间为xxxx年10月8日至xxxx年2月7日。请领导批准为谢。此致敬礼!请假人：X年X月X日

镶嵌的笔顺：镶总笔画：22笔。1.ノ（撇）、2.一（横）、3.一（横）、4.一（横）、5.し（竖提）、6.丶（点）、7.一（横）、8.丨（竖）、9.u3131（横折）、10.一（横）、11.丨（竖）、12.u3131（横折）。13.一（横）、14.一（横）、15.一（横）、16.丨（竖）、17.丨（竖）、18.一（横）、19.ノ（撇）、20.し（竖提）、21.ノ（撇）、22.u31cf（捺）。嵌总笔画：12笔。1.丨（竖）、2.∟（竖折／竖弯）、3.丨（竖）、4.一（横）、5.丨（竖）、6.丨（竖）、7.（横）、8.一（横）、9.ノ（撇）、10.乛（横撇／横钩）、11.ノ（撇）、12.u31cf（捺）。镶嵌的释义：“镶嵌”是一个汉语词汇，拼音是xiāng qiàn。指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。也指以物嵌入，作为装饰。“镶”指把物体嵌入，“嵌”指把小物体卡紧在大物体的空隙里。“镶嵌”也指修辞手法、镶嵌折纸、镶嵌图形、屏雕工艺制作术语，以及镶嵌工艺方法（如机械镶嵌法、树脂镶嵌法）等。

征文内容一般有如下几项：1、征文的宗旨：即本次征文的意图。2、征文的对象：即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。3、征文的要求：包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（最好在300字~500字）等等。4、征文的时间：即征文从什么时间开始，到什么时间结束。5、稿件的处理：如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。6、其他事项：如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。该类文章没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，但更好写，因为局限少了很多。可以根据举办方的活动写些相关文章。

一年一度的长安汽车科技生态大会，总会带给我们一些干货，为汽车行业树立发展方向。今年的2023长安科技生态大会上，长安汽车以“科技新生 随你而变”为主题，向世人展示了全新的未来出行生态方式。本次大会带给我们太多未来出行生态的畅想以及价值的思考，不仅有长安汽车对未来新汽车的深度思考，更有长安汽车对以用户为中心的全新生态模式的探索和呈现。活动现场，长安汽车发布了最新的科技成果——长安启源CD701。这是一款集成了最新电动化、智能化技术的智能电动汽车，它的出现，代表了长安汽车在未来的技术方向和战略布局。启源CD701是长安汽车基于SDA架构打造的一款概念车，它展现了长安汽车对未来新汽车的深度思考和探索。这款车拥有自我学习、自我适应的能力，可以根据用户的行为模式和习惯不断优化，实现从SUV到皮卡的形态切换，真正实现了汽车与人的深度融合。外观方面，启源CD701采用了全新的设计语言，整车线条流畅，富有动感。车身尺寸为长4950mm、宽2196mm、高1790mm，轴距为3050mm，提供了宽敞的内部空间。车头部分采用了封闭式设计，凸显其电动车的身份，车身线条流畅，具有强烈的科技感和未来感。内饰方面，启源CD701采用了极简设计风格，整个驾驶舱呈现出一种简洁、大气、科技的氛围。中控台上配备了一个大尺寸的液晶屏幕，可以实现多种功能，如导航、音乐播放等。座椅采用了人体工学设计，为乘客提供舒适的乘坐体验。动力方面，启源CD701采用了最新的电动技术，续航里程可达到600公里以上。同时，它还支持快速充电，可以在30分钟内充满80%的电量。智能化方面，启源CD701配备了L4级别的自动驾驶技术，可以实现部分道路的自动驾驶。同时，它还搭载了智能互联功能，可以实现车与车、车与基础设施之间的通信，进一步提升了驾驶的便利性和安全性。除了新车型的发布，长安汽车还展示了全新的生态模式。长安汽车正与全球合作伙伴共同构建一个开放、共享的生态平台，这个平台将链接汽车、科技、环保等多个领域，实现数据共享、信息交流、创新技术孵化等多元化功能。这个生态平台将推动汽车行业向更智能、更绿色、更互联的方向发展，为用户提供更丰富、更先进的出行体验。在本次大会上，长安汽车还分享了其在自动驾驶、人工智能、物联网等领域的最新研发成果。其中最引人注目的是长安汽车的L4级别自动驾驶技术，该技术已经达到了国际领先水平，将为用户带来更加便捷、安全的出行体验。此外，长安汽车还积极探索绿色出行的新模式。它推出的“共享汽车”项目，旨在通过共享经济的方式，减少资源浪费，提高车辆使用效率，为城市交通问题提供新的解决方案。这种绿色出行的模式，不仅有助于环境保护，也将推动社会向更加可持续的方向发展。总的来说，长安汽车2023年生态科技大会是一次深度对话，一次对未来出行的前瞻性探索。在这次大会上，长安汽车用实际行动展示了其在科技创新和生态建设方面的决心和实力。未来，我们期待长安汽车能继续引领汽车行业的发展，为我们带来更多科技新生、随你而变的未来新汽车。【本文来自易车号作者大car秀，版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。内容仅代表作者观点，与易车无关】

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郭沫若的诗有：1、《抱和儿浴博多湾中》2、《凤凰涅槃》3、《地球，我的母亲》4、《炉中煤》5、《星空》6、《前茅》7、《恢复》8、《战声》9、《蜩螗集》10、《屈原赋今译》11、《访日杂咏》12、《雨后集》13、《雄鸡集》14、《百花齐放》15、《潮汐集》16、《骆驼集》17、《东风集》18、《蜀道奇》19、《先锋歌》

选拔的词语解释是：选拔xuǎnbá。(1)按条件进行挑选。选拔的词语解释是：选拔xuǎnbá。(1)按条件进行挑选。注音是：ㄒㄨㄢˇㄅㄚ_。词性是：动词。结构是：选(半包围结构)拔(左右结构)。拼音是：xuǎnbá。选拔的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈挑选举拔。引《汉书·酷吏传·田延年》：“选拔尹翁归等以为爪牙，诛锄豪_，_邪不敢发。”唐杜牧《朱叔明授右武卫大将军制》：“自长庆以还，益轻边事，选拔将帅、多非贤良。”宋罗大经《鹤林玉露》卷十四：“习者既多，自有精工者出於其间，他时选拔而用之。”《解放日报》1983.2.28：“把那些有知识、有才能的中青年干部选拔到各级领导岗位上来。”⒉指挑选推荐。引徐迟《牡丹》八：“这个节目立刻被选拔出来。第二场在怀仁堂上演，作为那一晚的压轴戏。”王西彦《人的世界》：“展出的作品虽说不多，却都是经过严格选拔的得意杰作。”二、国语词典挑选优秀的人才。如：「选拔模范学生。」三、网络解释选拔选拔是一个汉语词语，读音是xuǎnbá，意思是指按条件进行挑选。语出《汉书·酷吏传·田延年》：“选拔尹翁归等以为爪牙，诛锄豪_，奸邪不敢发。”关于选拔的近义词采用采取选择提拔遴聘选取遴荐拔取关于选拔的反义词淘汰关于选拔的诗词《选拔揭晓，习婿纠卿报罢，诗以慰之》《己酉元日书贺宋婿得选拔，并勖习婿、徐甥，兼示儿子肇光》《悼李奉·选拔由亲卫》关于选拔的诗句窃料充选拔选拔由亲卫毛颖重选拔关于选拔的单词trialtryout关于选拔的成语选贤任能金屋之选选色征歌选贤举能选妓征歌一时之选雀屏中选青钱万选选舞征歌万选青钱关于选拔的词语万选青钱选贤举能金屋之选雀屏中选别无选择选歌试舞选兵秣马选贤任能选色征歌青钱万选关于选拔的造句1、对于这次选拔人才，我们宁缺毋滥。2、业余体校从我们班选拔了两名短跑运动员。3、我们应当进一步解放思想破除清规戒律，不拘一格的选拔人才。4、调选干部，要像沙里淘金一样，选拔最优秀的。5、选拔班干部应该从三好学生中挑选。点此查看更多关于选拔的详细信息

国家承认。人力资源和社会保障局是属于同一体系，所颁发的技能毕业证书是有效的，是属于国家认可的培训机构，当然是这个社会所认可。人力资源是在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。人力资源也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。

科技创新活动动员大会学生承担积极倡导责任。开展大学生科技创新活动是服务新时期高校素质教育的需要新时期高校加强大学生素质教育，重在提高大学生的创新意识和实践能力，使知识传授、能力培养和素质拓展融为一体，使大学生拥有扎实的知识基础，广阔的知识视野、合理的知识结构。

1.曹刿论战——曹刿和鲁庄公坐一辆战车在长勺与齐军作战。庄公要击鼓，曹刿制止。齐军三次击鼓后，曹刿同意击鼓。齐军大败。庄公要追齐军，曹刿制止。他看齐军车迹，登上战车望齐军队形后，才说“可以”，就追击了齐军。2.郑伯克段于鄢——主要讲述鲁隐公元年（公元前722年）郑庄公同其胞弟共叔段之间为了夺国君君权位而进行的一场你死我活的斗争。郑庄公设计并故意纵容其弟共叔段与其母武姜，其弟骄纵，于是欲夺国君之位，庄公便以此讨伐共叔段。庄公怨其母偏心，将母亲迁于颖地。后来自己也后悔了，又有颖考叔规劝，母子又重归于好。3.烛之武退秦师——公元前630年，秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在自己的国家（郑国）危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。4.齐晋案之战——齐晋_之战发生于公元前589年。当时，晋国的执政卿士_克为报齐国戏辱之仇，借鲁、卫求援之机，发兵攻齐。主战场为_，故史称“_之战”。这场战争以晋国胜利而告终，但大大消耗了交战双方的实力5.子产不毁乡校——子产把乡校作为获取群众议论政事的反馈信息的场所，而且注意根据来自公众的意见，调整自己的政策和行为。子产执政后，重视听取百姓的议论，还把刑书铸在鼎上公告于世，努力疏通统治者与被统治者之间的关系，颇得百姓的爱戴，从而使郑国强盛起来。扩展资料《春秋左氏传》（TheSpringandAutumnAnnals），原名《左氏春秋》，汉朝时又名《春秋左氏》、《春秋内传》，汉朝以后才多称《左传》。《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。也是中国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前722（鲁隐公元年）至公元前468（鲁哀公二十七年）。《左传》以《春秋》为本，并采用《周志》、《晋乘》、《郑书》、《楚杌》等列国资料，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。司马迁《史记·十二诸侯年表》说:"鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成左氏春秋。"桓谭《新论》进一步认为:"《左氏》经之与传，犹衣之表里，相持而成，经而无传，使圣人闭门思之十年不能知也。"杨伯峻在《左传》一文中归结《左传》传《春秋》的方式共有四种:即"说明《春秋》书法、用事实补充《春秋》、订正《春秋》的错误和增加无经的传文。"另有一种观点认为《左传》是一部独立的史书，和《春秋》没有直接的联系，西汉的今文经博士即"谓《左氏》为不传《春秋》"。晋人王接说:"接常谓《左氏》辞义赡富，自是一家书，不主为经发;《公羊》附经立传，经所不书，传不妄发，于文为俭，通经为长。"陈商说:"孔圣修经，褒贬善恶，类例分明，法家也;左丘明为鲁史，载述时政??以日系月??本非扶助圣言，缘饰经旨，盖太史氏之流也??夫子所以为经，当与《诗》、《书》、《周易》等列;丘明所以为史，当与司马迁、班固等列。"清人刘逢禄、皮锡瑞均认为《左传》是一部独立的史书，皮锡瑞在《经学通论·春秋》充分肯定了王接之说，并且引用庄公二十六年《传》:“秋，虢人侵晋。冬，虢人又侵晋。”杜预《集解》云:“此年《经》、《传》各自言其事者，或《经》是直文，或策书虽存而简牍散落，不究其本末，故《传》不复申解，但言传事而已。”。《左传》有不少解经的内容，例如“君子曰”、“五十凡”等，但很明显是加工的痕迹，多数都没有与传文融为一体。宋人林栗说:“《左传》凡言君子曰是刘歆之辞。”《春秋》的一些经文没有相应的《左传》传文，例如《春秋·隐公二年》:“十有二月乙卯，夫人子氏薨。”杜预注:“无传。”《左传》的传文没有相应的《春秋》经文，例如《左传·襄公十五年》:“(冬)郑公孙夏如晋奔丧，子_送葬。”此条无相应的《春秋》经文。亦有“《经》、《传》不尽同”“《经》后之《传》”者。参考资料：春秋左氏传-百度百科

征文的题目、题材以及格式大体与作文一样。主要有以下几个结构：（1）题名：题目名称主要是要写出你这次征文的主要内容，和作文一样，都要有一个较短的题目，这样才能让看到征文的人第一时间了解到你写的什么。（2）作者名字以及单位：作者名字以及单位就比较简单了，主要是写清楚是谁写的征文，也有利于征文投稿的准确性。（3）摘要：摘要主要是体现出正文中着重强调的点，或者是正文围绕某个点而写的，应该在摘要中体现出来。（4）正文：正文内容应当与摘要不偏离，与整个征文活动不偏离，正文应当有正确的分段以及内容。征文的写作要领：1、明确主题抓要求：征文活动都有一个明确的主办方，组织进行征文活动是有明确目的的，比如行业内的征文，主要是为了宣传行业成就，扩大影响力；如果是面向学生的征文，主要是为了激发学生写作兴趣，展示写作水平。因此，参加征文活动，首先要认真阅读、领会征文的主题，围绕主题去展开写作，否则就是偏题、跑题。2、巧设角度拓思路：征文活动比较类似于同题作文，所有参与者都在写相同主题的文章，如何从中脱颖而出，要注意写作的角度选择，力求新颖、独特、与众不同。因此，要认真分析征文主题，然后结合自己的实际，注意多角度展开主题，设计自己破题的角度，写作的思路。3、题目内容要出新：一个令人眼前一亮的题目，能让文章立刻抓住读者和评委的眼球，另外，题目的拟写水平，也反映了作者的写作中的概括、提炼能力，所以，有必要在题目的拟写上下些功夫，让自己的征文题目鲜明、独特，让人一读就能产生对文章的兴趣。4、文章质量要保证：当今写作者众多，征文活动总会有很多的参与和响应者，不管如何分析主题，选择角度，配合要求，最基本的是文章本深圳生活网身的质量，这是征文活动中能取得评委注意和肯定的基础。以上内容参考：百度百科-征文

拔意的解释高超的意想。 唐 孟郊 《生生亭》诗：“徒夸 远方 岫，曷若中峯灵。拔意千馀文， 浩言 永堪铭。” 词语分解 拔的解释 拔 á 抽，拉出，连根拽出：拔腿。拔草。拔牙。拔苗助长。 夺取军事上的据点：连拔数城。 吸出：拔毒。拔火罐儿。 选取，提升：提拔。拔擢。 超出，高出：海拔。 挺拔 。拔地（山、树、建筑物等高耸在地面上）。 意的解释 意 ì 心思：意思。意见。 意义 。意味。 意念 。意志（为了达到既定目的而 自觉 努力 的心理 状态 ）。 注意 。 同意 。意在笔先。意在言外。 心愿，愿望： 意愿 。 愿意 。意向。 意图 。意皆。好意。“醉翁之意不在酒”。 人或事

你好很高兴为你解答：可爱不只是外表，更是一种心态。不论去哪儿，什么天气，记得带上自己的阳光......〆、走自己的路，让别人说去吧！强者不是没有眼泪，而是可以含着眼泪奔跑的人。如果奇迹还没有出现，那就去创造一个。时光在不知不觉中老去，如同一杯冷却了的菊花茶。风寄来过往的清香，开出朵朵纯色小花，甜到让人流泪。夏，翻腾了每一种快乐与想念，睁开眼，可以看得很远。时间能带走过去的岁月，但带不走的是回忆。昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。花落无痕，鸟痴心；一种相思，两处闲。是谁把光阴剪成了烟花，一瞬间，看尽繁华。是谁把思念翻起了浪花，一转身，浪迹天涯。笑只是个表情，与快乐无关。天不给我路走，我自己找路走；地不给我路平，我自己踏平。失败、在我的字典里没有这个词。如果你在背后议论我，那只能说明我活的比你精彩。即使是悲惨世界，也要大大的笑着。有些事，现在不做，以后再也不会做了。就算跌倒，也要豪迈地笑，嘴再逞强，眼泪投降。

跟普通请假条一样，一般情况下，单位对请假条有固定格式，你照着上面内容把请假时间填上去并签上名就可以了。通常在预产期前15天开始请假。但由于产假休假时间长，员工离开岗位时间太长，需有人暂时接手其工作，所以，请产假一般要在休假前一个月跟单位进行好沟通，以便单位安排人员接手。 根据《女职工劳动保护特别规定》第七条规定，女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。你在预产期前15天请假即可。 法律依据：女职工劳动保护特别规定：http://www.gov.cn/zwgk/2012-05/07/content_2131567.htm

子产，名侨，字子产，又字子美，郑穆公之孙，公子发子国之子，故称公孙侨。春秋时期郑国（今河南新郑）人，著名的政治家和思想家。是第一个将刑法公布于众的人，曾铸刑鼎，是法家的先驱者。 　　生平简介　　子产（？～公元前522）春秋时政治家。姬姓，国氏，名侨，字子产。郑州新郑县人。公元前554年任郑国卿后，实行一系列政治改革，承认私田的合法性，向土地私有者征收军赋；铸刑书于鼎，为我国最早的成文法律。他主张保留“乡校”、听取“国人”意见，善于因才任使，采用“宽猛相济”的治国方略，将郑国治理得秩序井然。 　　相关事件: 子产不毁乡校　　子产(？～前522)春秋后期政治家,郑国执政。郑穆公之孙,名侨，亦称公孙侨。青年时即表现出远见卓识。郑简公元年（前565)，其父公子发率军攻蔡，大胜，郑人皆喜。他却指出这将导致楚国来攻和晋国反击，而使夹在中间的郑国饱受战祸。两年后，公子发在贵族内讧导致的政变中被杀，郑简公亦被劫持到北宫。子产沉着机智，部署周密后始率家兵攻打北宫，遂在国人支援下平息变乱。新任执政公子嘉制订盟书，强调维护个人特权，引起贵族大臣反对。公子嘉打算强制推行，子产又力劝他焚毁盟书，平息众怒，以稳定政局。郑简公十二年，公子嘉终因专权被杀，子产得立为卿，任少正。在同霸主晋国的一系列交涉中，他据理力争，不卑不亢，尽量维护郑国的权益。简公十八年，他随执政公孙舍之攻打陈国，也能注意军纪，遵守传统礼制。事后在向晋国献捷时，又有理有据地驳回了晋人的责难，迫使其承认郑国的战绩。为此郑简公给予子产重赏，他却只接受了与其地位相称的部分。次年，楚康王为慰抚许国率军伐郑，子产主张坚守不战，让楚军获取小利后满意而归，以换取较长期的和平。郑人照此办理，果然促成了“弭兵之盟”。简公二十三年，郑国大臣内讧，执政伯有被杀。子产严守中立，以其卓越的才能受到多数人的尊重，遂在显贵首领罕虎的支持下，出任执政。 　　子产治国特别注意策略，他一方面照顾大贵族的利益，团结依靠多数；一方面对个别贪暴过度的贵族断然给以惩处，以维护政府威信。他不毁乡校，允许国人议论政事，并愿从中吸取有益建议。而对自认为有利于国家的改革，却不顾舆论反对，强制推行。对于晋、楚两霸，他既遵照传统礼制谨慎奉事，不给对方寻衅的借口，又在有条件时大胆抗争，驳斥其无理苛求。他宣称“天道远，人道迩，非所及也，何以知之”，反对迷信鬼神星象,却又承认贵族横死能为厉鬼,而要将其子孙立为大夫加以安抚。他被孔子称为仁人、惠人，是守旧的士大夫景仰的人物,却又“铸刑书”,公布成文法典，执行严格统制人民的“猛政”,创立加重剥削的“田洫”、“丘赋”等新制以“救世”。这说明子产是一位务实的政治家，他虽然力图维护传统的旧制，却不能不适应形势的变化而从事必要的改革。子产曾指出：“众怒难犯，专欲难成”，“求逞于人不可，与人同欲尽济”。就是说，治国必须照顾多数人的愿望和要求，一意孤行则不能成功。他又说：“政如农功，日夜思之，思其始而成其终。朝夕而行之，行无越思,如农之有畔,其过鲜矣。”即遇事应胸有成竹,执行中要坚持既定规划而不轻易越轨。他还注意搜罗人才，用其所长，并能广泛听取建议，择善而从。子产执政之初，改革措施也曾遭到广泛斥责，但他不为所动，坚决推行。其后改革成效显著，人们又普遍歌颂他的政绩，甚至担心后继乏人。

1、樊梨花:“薛家将”中人物。原为寒江关关主樊洪之女。后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人智勇双全，登坛挂帅。在薛家满门抄斩后，她率子薛刚杀进长安，除奸报仇。在民间传说中，她是一个富于反抗精神，武艺高强，神通广大的女英雄。2、梁红玉:生于宋徽宗崇宁元年。原籍池州，祖父与父亲都是武将出身，梁红玉自幼随侍父兄练就了一身功夫。宋徽宗宣和二年方腊起义，祖父和父亲因贻误战机被杀，梁红玉也沦落为京口营妓。朝廷派童贯率军平定方腊，最后方腊被韩世忠所捉。平定方腊后，在庆功宴上，韩世忠与梁红玉初次见面，二人对视生情，终成眷属。他们相亲相爱的生活一直伴随着战争度过。梁红玉有身孕后留在京城，却被苗傅和刘正彦扣押，但二人碍于韩世忠的勇猛并不敢难为他们母子。此时宋高宗没有行动的自由，隆裕太后和宰相朱胜非密派梁红玉驰往秀州，催韩世忠前来救助，并封韩世忠为御营平寇左将军，封梁红玉为安国夫人。韩世忠很快平定了苗傅等人的叛乱，授武胜军节度使。这年冬天，金人再度进犯，从黄州和采石矶两处渡江，直逼临安。宋高宗逃至越州。韩世忠留守秀州，建炎四年元宵节金兀术下战书与韩世忠，约定第二天开战。韩世忠听从梁红玉的计策把宋军兵分两路，看中军摇旗为号，进行包围截杀。结果金军大败。韩世忠放声高歌：万里长江，淘不尽壮怀秋色，漫说秦宫汉帐，瑶台银阙，长剑倚天氛雾外，宝光挂日烟尘侧!向星辰拍袖整乾坤，消息歇。龙虎啸，凤云泣，千古恨，凭淮说。对山河耿耿，泪沾襟血。汴水夜吹羌管笛，鸾舆步老辽阳幄。把唾壶击碎，问蟾蜍，圆何缺?有奸细向金兀术献了一计：以土覆船板，以火箭烧毁韩世忠战船。但韩世忠用梁红玉的计策以少胜多，围困敌军近五十天，使金军不敢随便渡江侵犯。岳飞被害后，韩世忠也被罢去兵权，他索性辞去官职，与梁红玉白头。3、花木兰：姓魏，名木兰。隋代人，花木兰是河南省商丘市虞城营郭镇周庄村人。隋恭帝义宁年间，突厥犯边，木兰女扮男装，代父从军，征战疆场一十二载，屡建功勋，无人发现她是女子，回朝后，封为尚书。唐代追封为"孝烈将军"，设祠纪念。

作为曾经的选调生管理工作者，很高兴为你解答。选调生，面向社会公开招考，在校应届毕业生须经学校预选推荐。一、选调生，越来越受到广大毕业生的热切关注及家长的高度青睐！因为：（一）选调生，不经国家公务员招录考试，既可以成为国家公务员，这是绝无仅有的广大毕业生及往届毕业生成为国家公务员的特殊渠道。（二）选调生，是作为领导干部、乡镇级以上党政机关高素质国家公务员来培养的后备干部。（三）选调生，是当今就业难、难于上青天的情况下，广大应届毕业生及往届毕业生一个特殊的就业渠道。二、选调生，可以说是准国家公务员，党和国家领导干部、后备干部队伍成员。选调生，是党和国家每年从全日制大学以上学历应届、往届毕业生中，选拔一批优秀毕业生，作为领导干部、后备干部、乡镇级以上党政机关高素质国家公务员培养的一个方式。选调生，是独具中国特色社会主义的后备干部力量。选调生，基层工作培养锻炼工作期满，可以不经国家公务员招录考试，直接录用为国家公务员。三、选调生选拔考试录用的流程。（一）选调生报名的条件：1.应届毕业生。1）全日制大学本科以上学历应届毕业生。2）中国共产党党员。（含预备党员）3）学生干部，优秀毕业生。2.往届毕业生。近些年，选调生招录对象扩大至大学以上学历往届毕业生基层工作期满人员，如“三支一扶”、“大学生村官”等。（二）选调生选拔录用工作，一般由省级党委组织部门组织实施。1.报名预选。1）应届毕业生。符合报考条件的考生，由学校预选推荐，必备的程序。2）往届毕业生。基层工作期满的往届毕业生报考，由基层工作所在地党组织预选推荐。2.选拔录用，选调生选拔录用工作，以前采用的是，省级党委组织部门统一组织考察录取。现在，选调生选拔录用工作，为增加公平、公正度、社会透明度，多采用的是，省级党委组织部门统一组织考试录取。3.考试内容，基本上同国家公务员招录考试，行政职业能力测试+申论，有的地区+其他内容。（三）培养锻炼，选调生录取后，由省级党委组织部门分配到各市地，再由各市地党委组织部门安排到基层工作培养煅炼，支工、支农、支教、支医等，可以担任基层领导干部。（四）工作安置，三年基层工作培养锻炼期满，经考核合格者，不经国家公务员招录考试，直接录

1《雾中游含鄱口偶成》人到含鄱口，望鄱新有亭。湖山云里锁，天籁雾中鸣。无中实有有，有有却还无。东风吹万里，空山也画图。收起2《水调歌头 归途》不羡天池鸟，不慕北溟鱼。瞬息乘风万里，铁翼云中舒。才到新西比利，已过乌兰巴托，瀚海览无余。谁谓乾坤大？浑似一沤夫。高歌倦，雄谈歇，展画图。长城蓦地眼底，岪郁盘云途。地上山山横黛，天上人人俯首，又见昆明湖。锦绣山河好，今朝气象殊。收起3《宿庐山美庐》一夕庐山宿美庐，美其合二而一乎！/美/龄/美/寇斯为美，涂炭涂穷岂异涂？浑身都是人民/血/，对面犹存虎豹居。中/正/题名文字在，教材反面胜于无。4《中折瀑》奇峰传二百，大小有龙湫。我爱中折瀑，珠帘掩翠楼。新松待千尺，水量富更犹。5《春雷》春雷动地布昭苏，沧海群龙竞吐珠。肯定秦皇功百代，判宣孔二有余辜。十批大错明如火，柳论高瞻灿若朱。愿与工农齐步伐，涤除污浊绘新图。

办公地址：四川省成都市青羊区陕西街54号_邮政编码:610041办公时间：上午8:30-12:00__________下午14:00-18:00联系方式：028-86117175四川省人力资源和社会保障厅（简称人力资源社会保障厅）为省政府组成部门。主要职责（一）拟订人力资源和社会保障事业发展政策、规划，起草相关地方性法规、规章草案。（二）拟订人力资源市场发展规划和人力资源服务业发展、人力资源流动政策，促进人力资源合理流动、有效配置。（三）负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业创业服务体系，统筹建立面向城乡劳动者的职业技能培训制度，拟订并组织落实创业、就业援助制度，牵头拟订高校毕业生就业政策。（四）统筹推进建立覆盖城乡的多层次社会保障体系。拟订养老、失业、工伤等社会保险及其补充保险政策和标准。贯彻落实养老保险全国统筹办法和全国统一的养老、失业、工伤保险关系转续办法。组织拟订养老、失业、工伤等社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，编制相关社会保险基金预决算草案，参与拟订相关社会保障基金投资政策。会同有关部门实施全民参保计划并参与建立全国统一的社会保险公共服务平台。拟订人力资源和社会保障信息化建设总体规划、年度计划，制订相关制度、标准和规范并组织实施。指导、督促企业参加工伤保险。（五）负责就业、失业和相关社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和相关社会保险基金总体收支平衡。（六）统筹拟订劳动人事争议调解仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协商协调机制，拟订职工工作时间、休息休假和假期制度，拟订消除非法使用童工政策和女工、未成年工特殊劳动保护政策。依法督促用人单位在劳动用工、合同签订与履约时，载明劳动保护、劳动条件和职业危害防护等条款。组织实施劳动保障监察，协调劳动者维权工作，依法查处重大案件。（七）牵头推进深化职称制度改革，拟订专业技术人员管理、继续教育和博士后管理等政策，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作，拟订吸引留学人员来川（回川）工作或定居政策。组织拟订技能人才培养、评价、使用和激励制度。贯彻落实职业资格制度，健全职业技能多元化评价政策。指导、监督各级各类技工学校、民办职业培训机构按国家和省有关规定履行安全管理责任。（八）会同有关部门指导事业单位人事制度改革，按照管理权限负责规范事业单位岗位设置、公开招聘、聘用合同等人事综合管理工作，拟订事业单位工作人员和机关工勤人员管理政策，将安全生产责任履行情况作为事业单位工作人员奖惩、考核的重要内容。（九）组织实施国家表彰奖励制度，综合管理政府表彰奖励工作，承担评比达标表彰等工作，根据授权承办以省委、省政府名义开展的表彰奖励活动。承办提请省人大常委会和省政府决定的人事任免事项。（十）会同有关部门拟订事业单位人员工资收入分配政策，建立企事业单位人员工资决定、正常增长和支付保障机制。拟订企事业单位人员福利和离退休政策。（十一）会同有关部门拟订农民工工作的综合性政策和规划，推动相关政策落实，协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。负责将安全生产纳入农民工技能培训内容。（十二）负责人力资源和社会保障领域内的对外交流与合作工作。（十三）承担职责范围内的安全生产和职业健康、生态环境保护、审批服务便民化等工作。（十四）完成省委、省政府交办的其他任务。（十五）职能转变。深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革，进一步减少行政审批事项，规范和优化对外办理事项，减少职业资格许可和认定等审批事项，实行职业资格目录清单管理，加强事中事后监管，创新就业和社会保障等公共服务方式，加强信息共享，提高公共服务水平。（十六）有关职责分工。与教育厅的有关职责分工。高校毕业生就业政策由省人力资源社会保障厅牵头，会同教育厅等部门拟订。高校毕业生离校前的就业指导和服务工作，由教育厅负责；高校毕业生离校后的就业指导和服务工作，由人力资源社会保障厅负责。

1. 求 子产①为政 郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之。我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：“大决所，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，喜爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢爱于子，子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。” 宣子③为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西，以告宣子曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！有德则乐，乐则能久。宣子说，乃轻币。 子产使都鄙有章，上下有服，田有封洫④，庐井有伍⑤。大人之忠俭者，从而与之；泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人⑥诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀之产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？” （选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年） 〔注〕①子产：名侨，字子产，春秋时著名政治家，郑国名相。②乡校：乡间公共场所。③范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。④封洫：田界。⑤伍：五家相保的民户编制。⑥舆人：众人。⑦褚：储藏。 【译文】 郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。” （郑国的上卿）子皮想让尹何掌管（他自己的）封地（邑）。子产说：“（他太）年轻，不一定行。”子皮说：“（他很）善良，我喜欢他，不会背叛我的。让他去学着治理，他也就更加懂得治理了。”子产说：“不行！人要爱护（一个）人，是要（做）利于他（的事）。如今您爱护（一个）人就让他从政，（这就）犹如还不会拿刀就让他切割，他（将受）的伤肯定很多。您爱人，以伤害他为结果，那谁还敢企求受到您的爱护啊？您有美好的绸缎，不会让人学着做衣服；大的官职、大的封地，身家所托付的东西啊，却让学习的人去治理，那不是为美好的绸缎着想得（比官职、封地）更多吗？（我）侨听说的是（先）学习然后主政，没听说过用执政来学习的啊。如果一定这么做，必定有所损害。 范宣子当权，诸侯向晋国贡献的负担很沉重。郑国的人把这事看作忧患。二月，郑国国君往晋国，子产（公孙侨，字子产，郑国大夫）委托书信给子西（子西随郑伯如晋），带给范宣子，信上说：“您为政于晋国，四邻诸侯没听说（您的）的美德（令：善，美），却听说（向诸侯索取的）贡纳很重，我呢，对此很不理解。我听说君子掌管国家的，不是担忧没有财物，而是担忧没有好名声。好名声，是载德以行的车子；德行，是国家的根基。有基础就不致毁坏，为什么不致力于此呢？（在位者）有美德就能与大家共同享乐，众人快乐就能统治长久。范宣子很高兴，于是减轻了诸侯的进贡 子产让城市和乡村有所区别，上下尊卑各有职责，士地四界有水沟、庐舍和耕地能互相适应。对卿大夫中忠诚俭朴的，听从他，亲近他；骄傲奢侈的，依法惩办。子产参与政事一年，人们歌唱道：“计算我的家产而收财物税，丈量我的耕地而征收田税。谁杀死子产，我就助他一臂之力。”到了三年，又歌唱道：“我有子弟，子产教诲；我有士田，子产栽培。子产死了，谁来继位？” 2. 跪求古文翻译：子产为政,有事伯石,赂与之邑 译文： 子产治理国家，有事情需要伯石（公孙段）帮忙，贿赂给他一块采地。子大叔说到：“国家是大家的国家，（同为郑大夫，为国家做事是他的责任）为什么要单单贿赂他呢？”子产说道：“一个人要想没有欲望实在是很困难的。（大家）都得到自己想要的东西，来（一起）做这件事情，使这件事办成功。不是我（们）取得成功，难道还是别人成功了吗？”（古注是这样理解，我觉得还有另外一种可能：这件事能否办成功不在我，而在别人，即伯石。）对于这个采地有什么好吝惜的呢，采邑还能搬到哪里去不成？（还是在国内，属于郑国）子大叔说到：“把周围的国家怎么办呢？”（怕被邻国嘲笑此事）子产说到：“（我们）又不是要违背（道义），是要遵从（道义）。（把采地给伯石，和和气气的解决此事）周围国家又能埋怨什么呢？郑国史书有这样的话：‘（要使）国家安定，一定要先从处理大族事情做起。"我们暂且先安顿较大的，这样来等待他（办完事情）回来。”不久，伯石感觉害怕归还了采地，但最终还是给了他。伯有死后，让大史（太史）任命伯石为卿，他推辞了。太史回来后，（伯石）却又请求任命自己。又任命他，他又推辞。这样来回三次以后，他才接受策命入（宫）拜谢。子产因为这个原因，厌恶他的为人，让他位置仅仅在自己之下。（害怕他作乱，故意给他高官，让他以为自己十分信任他。） 3. 2008年江西高考文言文子产为政的翻译 郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。 郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的 好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。 这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。 难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤 害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。 小人确实没有才能。如果真的这样做， 恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！” 孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不仁，我可不相信。” 4. 子产为政翻译 原文： 郑人游于乡校①，以论执政②。然明谓子产曰③：“毁乡校，何如？”子产曰；“何为？夫人朝夕退而游焉④，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨⑤，不闻作威以防怨（6）。岂不遽止（7）？然犹防川（8）： 大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道（9），不如吾闻而药之也（10）。”然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也（11）。小人实不才（12）。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣（13）?” 仲尼闻是语也，曰（14）：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。” 注释： ①乡校；古时乡间的公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事的地方。 ②执政：政事。③然明：郑国大夫融蔑，然明是他的字。④退： 工作完毕后回来。⑤忠善：尽力做善事。损：减少。（6）作威；摆出 威风。（7）遽（jv）：很快，迅速。（8）防：堵塞。川：河流。（9）道： 同“导”，疏通，引导。（10）药之：以之为药，用它做治病的药。（11）信： 确实，的确。可事；可以成事。（）12）小人：自己的谦称。不才：没有才能。 （13）二三：这些，这几位。（14）仲尼：孔子的字。（孔子当时只有十岁， 这话是后来加上的。） 译文： 郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的 好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤 害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做， 恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！” 孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不仁，我可不相信。” 5. 2008年江西高考文言文子产为政的翻译 郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的 好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤 害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做， 恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！” 孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不仁，我可不相信。”

背景资料 　　某市政桥梁工程采用钻孔灌注桩基础；上部结构为预应力混凝土连续箱梁，采用钢管支架法施工。支架地基表层为4.5m厚杂填土，地下水位位于地面以下0.5m. 　　主墩承台基坑平面尺寸为10mx6m，挖深为4.5m，采用9m长20a槽钢做围护，设一道型钢支撑。 　　土方施工阶段，由于场地内堆置土方，施工便道行车及土方外运行驶造成的扬尘对附近居民产生严重影响，引起大量投诉。 　　箱梁混凝土浇筑后，支架出现沉降，达5cm，造成质量事故。经验算，钢管支架本身的刚度和强度满足要求。 　　问题 　　1、 主墩承台基坑降水宜用何种井点？应采取哪种排列形式？ 　　本题的解题依据是2011版《市政公用工程管理与实务》P104倒数第3～1行和背景资料中给出的已知条件：主墩承台基坑平面尺寸为10m×6m，挖深为4.5m，采用9m长20a槽钢做围护，设一道型钢支撑。 　　2、 针对现场扬尘情况，应采取哪些防尘措施？ 　　本题的解题依据是2011版《市政公用工程管理与实务》P268第15行一、扬尘控制和背景资料中给出的已知条件：土方施工阶段，由于场地内堆置土方、施工便道行车及土方外运行驶造成的扬尘对附近居民产生严重影响，引起大量投诉。 　　3、 支架出现沉降的最可能原因是什么？应采取哪些措施避免这种沉降？ 　　本题的解题依据是2011版《市政公用工程管理与实务》P43第19～23行和背景资料中给出的已知条件：箱梁混凝土浇筑后，支架出现沉降，达5cm，造成质量事故。经验算，钢管支架本身的刚度和强度满足要求。支架地基表层为4.5m厚杂填土，地下水位位于地面以下0.5m. 　　参考答案 　　1、主墩承台基坑降水宜用轻型井点，应采取线状排列形式。 　　2、针对现场扬尘情况，应采取的防尘措施，如洒水、地面硬化、围档、密网覆盖、封闭等，防止扬尘产生；运送土方、垃圾、设备及建筑材料等，不污损场外道路；运输车辆必须采取措施封闭严密，保证车辆清洁；施工现场出口应设置洗车槽。 　　3、支架出现沉降的最可能原因是地基下沉和支架在荷载作用下的非弹性压缩变形，应采取立模后预压措施，预压重力相当于以后所浇筑混凝土的重力。

做一名四有好老师的方法如下：1.要有理想信念:身为教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。2.要有道德情操:老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。3.要有扎实学识:扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。4.要有仁爱之心:爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。

1、没有什么是一帆风顺，你得到了一些，必然失去了另一些，所以不必艳羡别人的人生，自己过好自己的生活才是最重要的。 2、凶手遗失了凶器，就像灰姑娘遗失了玻璃鞋。 3、若想彻底认清自己，不妨多留意一下别人在气急败坏时对你所说过的话，毕竟气话就是失控的真心话。 4、曾经的信誓旦旦，也许只是敷衍；原来的扑面热情，不过只是一时兴起。 5、上帝关上一扇门，肯定会为你打开一扇窗。 6、人生就是这样，无论是否曾经抓住抑或远去，那些东西都不可能离去，虽然有些事不能回首，有些人只能永远埋藏。 7、孤独的情眼，放弃回首的生命，是在意的读懂，也是脆弱的灵魂，牵挂一世的留恋，想起当初的错，是情眼，是放弃，是读懂，也是最后的脆弱。 8、柔肠百转，庭前春花别枝头，芳华匆促逝，叶触犹伤，只剩琴音未阑。掬土埋香骨，从此尘缘茫茫，端路几许，香茔怎忘？ 9、虽然我们是以分手结束，但往昔的点点滴滴都是令人怀念的。因为就是时过境迁，沧海桑田，也改变不了一个事实：我真心地爱过你！这就足矣。有的时候，爱的温度只有这么热，不够温暖两颗渐冷的心。缘的红线只有这么长，够不着系住两人分开的情。 10、付出就会有回报，比如一倍的奢望，换两倍的失望。 11、敢于嘲笑自己的小缺点的能力不仅会使你更加快乐，还会让你更强大，更有影响力，并且更能引人注目。如果你不能嘲笑你自己，那么或许别人就将会在你背后嘲笑你。 12、错了就是错了，伤害就是伤害，在深重的感情，终有一天会变成昨日的不堪回首。 13、不要后悔，无论怎样都不要后悔，后悔的情绪比你所做错的事更加可怕，因为这会摧毁你的自信，自尊以及很有可能让你去做一件更错的事。 14、有时候人们会筑起一道墙，其实并不想把人都拒之门外，而是要等待一个人，一个足够在乎，可以拆掉围墙的人。 15、这世界上最不缺的就是随处可见的漂亮妞，随处可见的有钱人，和随处泛滥的爱情。却唯独缺少了爱情里本不该缺失的那份责任感，安全感还有忠诚。 16、人这一辈子，很苦，很难，做好自己，别奢求，优秀的人在努力，聪明的人在努力，我们怎么能放弃呢，一辈子短暂，但是要熟悉自己的价值，要明白别人的位置。 17、说好的永远在一起，只是从嘴不从心，一样的话你不知说给了多少个人听。 18、就让我一个人失忆，消失在你的世界里。 19、已经受过那么多的伤，再多一次又怎样。 20、不要憎恨过去，没有它，你无法成就现在的自己。 21、当你将就的选择一个人结婚过日子，你就背叛了你今生需要寻找的另一半。人生的悲剧就在于，即便你一辈子不将就，仍可能这辈子都碰不上他（她）。 22、相爱相知不如相念，在时间的罅隙中，迸发在脑海里，生疼了我的记忆。 23、一个人身边的位置只有那么多，你能给也只有那么多。我不是高傲，不是胡闹，是厌倦了所有的依靠。 24、大多数改空间说说的人，都只是想写一句符合自己心情的话，给某个人看。 25、多年后，你还是我的伤，我依然会奔向你，但，我这一生都与你无关。 26、生而知之、学而知之、困而学之、困而不学。 27、愿你与世界交手多年，依然满怀新鲜；愿你经历苦难，依然热爱生活；余生还长，愿我们都能认真努力，一往无前。 28、以一种舍得的方式，慢慢消磨我不舍得的时光。 29、时间会告诉我们，简单的喜欢最长远，平凡中的陪伴最心安，懂你的人最温暖。日久见人心，留到最后的才是好的。我会冷暖自知，更会好自为之。 30、孤单是，一个人从梦中醒来，发现空空的屋子里只有自己，什么东西都没有。 31、爱到最后，喜欢变成了不甘，深爱变成了心酸。 32、你可以通过改造你的现在，从而改变你的将来。 33、你根本就不能够理解，我把我的秘密告诉你是意味着什么，你更加不知道，这代表我和你的心贴的有多近。 34、风雨无际，我愿与你一起踏遍风雨，只为与你同行。 35、如果你想去做一件事情，那么你就放手去做，安逸的人生不可能有曲折般的回报，用尽你所有方法去完成一件事。 36、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 37、小时候折成纸飞机就能放飞梦想，长大了汲取知识才能收获希望，怀着一颗不断探索的心，朝着一个坚定不移的目标，让我们一起活到老、学到老。 38、看着别人的情绪，想着自我的心事，原来寂寞正在流行。 39、我终于明白，自己还不够成熟，我真的需要改变。 40、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。 41、看一个人，不是看缺点，等一个人，不是等落魄，问一个人，不是问未来，想一个人，不是想现在，做人啊，不是做对，而是帮助需要帮助的人。 42、别去打搅一个不愿意理你的人，由于他心里那个最重要的人不是你。 43、每当夜深人静时，我便悄悄地躲在阴暗的墙角哭泣，因为在那里，没有人会看见，也没有人会心痛。 44、天空转晴了又多云，幸福过后只剩孤寂。 45、话多不如话少，话少不如话好；多门之室生风，多言之人生祸；是非天天有，不听自然无！走路朝前看，做事往后想；不怕事多，只怕多事。 46、我曾经以为，我会爱很久，只是我的以为，突然之间就忘记了过去的种种。 47、别对我笑，我怕以后得不到，还忘不掉。 48、懂得让我微笑的人，没有人比你更有天分。 49、别等我学坏了，你才说心疼我；别等我变了，你才说你喜欢原来的我。 50、独自行走在空洞的世界里，没有你的一丝气息，昔日的繁花，开了又谢，残了又荣。我以为可以逝去的岁月，清晰地浮现在今日的春花绽放时。 51、喜欢你的人，要你的现在。爱你的人，会给你未来。 52、曾经以为在一起不需要任何理由，后来发现实在没有理由再在一起。 53、太多人说过要陪你到最后，但是都中途退出了。 54、你不是真正的快乐，你的笑只是你穿的保护色。 55、多少忍耐，就有多少财富，多少成长，就有多少才华，每一次强求，不如放手，让自己长大，让自己改变，成长来源于时间，跟新自己的内心世界。 56、梦想走去，无论前方是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，因为我们有别样的青春！ 57、如果你只是和我开玩笑，那我何必当真。 58、上帝赐予了我青春，同时也赐予了我青春豆。 59、当我知道你们相爱，有了开始有了未来，在我心里放不下的也该释怀。 60、一定要让自己变得优秀，不管是外表还是内在。同时告诉自己，我变更好，不是为了遇到那个对的人；而是让别人知道：不是单身选择了我，而是我选择了单身。 61、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 62、这个世界肯定有另一个我，做着我不敢做的事，过着我想过得生活。 63、没关系我会撑下去，我会用勇气来呼吸。 64、越长大越发现，真正在乎你的，真的只有你的父母。 65、桃花，只为情动之人生长，为殇情之人绽放。 66、世界上所有的惊喜和好运，都是你累积的温柔和善良，做一个温柔纯良且内心强大的人，温暖自己，也照亮别人！ 67、两个互相喜欢的人都在等着对方开口，这样的故事还要继续多久。 68、不要埋怨别人让你失望了，怪我们自己期望太多。 69、我脚步有些踉跄，也不知道方向在哪来。 70、很多时候，宁愿被误会，也不想去解释。信与不信，就在你一念之间。 71、你拼命工作努力做人，生怕别人会看不起你，这不是要强，而是恐惧。 72、人生如棋，有进就有退，凡事顺其自然，遇事处之泰然；得意之时淡然，失意之时坦然；艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。 73、来世的心，今生的缘，多少梦，奢望一个人的孤独，多少缘，伤感一个人的祝福，一世的卑微，故事永远那么凋零，刻骨的爱情，让自己受伤。 74、最初我是一个人，最後我还是一个人。 75、心累了，就休息下吧。忙碌的生活，好像绷紧的发条，箭在弦上，不得不发；躲在想象中的世外桃源，邀看世事变迁，我只是旁观！我只是在逃避。 76、不要轻易将自己的伤口揭给别人看，你永远不知道别人是在嘲笑你，还是在可怜你。 77、一个人真的很好，无非就是自由中带点孤独。 78、他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际。 79、穷一点，不敢多说，怕别人笑话，富一点，不敢多问，怕别人说风凉话，笨一点，不敢多想，想多了太累，聪明一点，别人还嫉妒，这就是人生。 80、找准属于自己的道路，踏踏实实干适合自己的事，充分发挥自己的优势，无论别人如何对你，都不要看轻自己。 81、别人稍一注意你，你就敞开心扉，你觉得这是坦率，其实这是孤独。 82、后来我才明白，很多事情说再多都没有用，就像拿着一杯热水，虽然很渴，但觉得烫手还是会放下，谁都一样。 83、明知道熬夜不好，还是会熬夜；明知道你不喜欢我，还是会自作多情。 84、你用放手来成全我的幸福，可你知道吗？我的幸福就是一辈子能和你手牵手。 85、每一次都跟别人说要用微笑面对明天，但是明天自己又该如何度过。 86、我没有很刻意的去想念你，只是在很多很多的小瞬间，想起你。比如一部电影，一首歌，一句歌词，一条马路和无数个闭上眼睛的瞬间。 87、漫漫人生路，我们把许多宝贵的经历和时间用来品味得与失，心胸狭窄的人会挖空心思注重个人的得失，生怕损失一点利益或者面子。 88、记忆在不断，不停的更新，谁还会在原地驻守着那一份拾零的往事？

有一个是自己找的，也是不错的

征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：1.征文的宗旨，即本次征文的意图。2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（最好在300字~500字）等等。4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至2014年3月31号。5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“××杯赛征文启事”，还在“××杯”后加上征文范围或对象，写成“××杯全国（或省、市）××（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。

尊敬的领导：由于本人的妻子已近临产(预产期×月×日)，属计划内合法生育，并属晚婚、晚育。由于家中妻子无人照顾，难以坚持正常工作。特此请求陪产假×天(从xx年x月x日至xx年x月x日)。请领导批准为盼。此致!请假人：××××年×月×日产假请假条要点1、根据每个单位请假制度的不同，有时候需要向单位办公室请假，有时候需要向人事部门请假，有时候需要向某位领导请假，不管向谁请假，在标题下方、正文的左上方都需要写明向谁请假，应该顶格写上“某某单位办公室”、“尊敬的某某单位领导”等称呼，称呼后面加上冒号。2、不管是什么类型的请假条，正文都是最主要的内容，也是很多请假人最不会写的部分。第二步写完称呼之后，另起一行，空两格写请假条的正文内容。根据国家规定，产假一般为90天，但也有其他的特殊情况，可以参照“注意事项”。产假请假条的正文应该写明预产期和具体的请假日期，譬如“本人是____年____月____日的预产期，经医生建议，定于____年____月____日提前待产，特从____年____月____日开始请假，到____年____月____日假期结束，期限为_____天。”写完请假日期之后，另起一行并空两格，写上“特此申请，恳望批准”或“特此申请，望领导审批”的字样。这样，产假请假条的正文就完成了。3、请假条正文结束之后，在请假条的右下角写明请假人的姓名，格式是“申请人：某某”，也可以更加具体的注明申请人的部门，格式是“xx(部门)xx(姓名)”。4、落款写完之后，另起一行，在落款的正下方，注明时间，这个时间一般是提交请假条的时间，譬如我在今年11月10日写了请假条，在11月16日将请假条提交给了单位相关部门或是相关领导，那么日期一般写“2012年11月16日”。注意事项：女职工的产假不得少于九十天。其中产前休假十五天。难产的，增加产假十五天;多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假十五天。怀孕三个月以内流产的女职工，根据医疗单位的证明，给予二十至三十天的产假;三个月以上七个月以下的，产假四十二天;七个月以上的，产假九十天。产假期满恢复工作时，允许有一至二周的时间逐步恢复原定额的工作量。由于产假的时间很长，在请假条上一定要写清楚产假的起止时间以及申请时间。法律依据：《女职工劳动保护特别规定》第七条女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，应增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，可增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。

1.建设单位有义务组织设计方、监理方、施工方进行施工图会审， 　　会审意见应该由____【D】__做好记录、并整理成施工图会审纪要。P220……. 　　A。建设单位 　　B。设计单位 　　C。监理单位 　　D。施工单位 　　2、下列说法中错误的是(A) 　　项目结构图是对一个项目的结构逐层分解以反映各组成部分的逻辑关系。 　　正确的是：项目结构图是对一个项目的结构逐层分解以反映该项目的各组成部分。 　　3、安装工程费用的题目好像是： 　　直接工程费是500万元，间接费是40万元，措施费按10%计算， 　　则工程造价利润的基数是(C) 　　C590万元 D594万元， 　　解法：500+500*10%+40 　　而不是：500+(500+40)*10%+40 　　这道理的关键是出考人把三个费用的关系在题目中颠倒了一下，很多人就做错了。 　　4、属于于施工安全的制度保证体系中的日常管理有(D) 　　A安全生产责任制度 B安全生产教育培训制度 　　C安全生产值班制度 D安全生产交接班制度 　　6、环境保护措施中有误的是() 　　适当将有毒有害废弃用作土方回填。 　　7、适宜大的组织结构是(矩阵组织结构) 　　8、关于施工组织设计中说法错误的是(C) 　　C.编制施工总进度计划是前提是编制好施工准备工作计划。 　　是反过来的说法才是正确的。 　　9、案例中的：对于国家优质品牌的水泥，应执行(B) 　　A全检， B免检 C抽检 D测检 　　10、下列说法中错误的是(B) 　　B，由于项目经理工作失误，政府主管部门只追究其法律责任，企业只追究其经济责任。 　　11、案例中的项目经理，对楼板进行钢筋埋设的改进，在安装脚手架时，增加的一名专职安全员属于项目动态控制的(C) 　　A管理措施 B组织措施 　　C技术措施 D经济措施 　　12、案例中材料下料的依据是(施工定额) 　　13、案例中的包装费一般由(A)承担 　　A供方 B需方 C D 　　14、意外事件暂停施工由 ( 责任方) 承担工，决定工期能否顺延。 　　A业主 B承包人 C监理单位 D责任方 　　15某框架结构因使用的水泥进场后未经复试便浇筑了混凝土，模板拆除后发现有大量裂纹，实际为水泥安定性不合格，施工单位将该层楼板混凝土全部凿除，并更换了一国家名优生产厂家的水泥。 　　(1)该施工单位对该工程质量事故的处理方法为(C) 　　A、修补处理 B、加固处理 　　C、返工处理 D、限制使用 E、报废处理 　　(2)一工程地处城市繁华路段，四周砌筑了围挡…… 　　(3)该围墙高度要求不低于(C)米 　　A、1.5 B、2 C、2.5 D、3 　　(4)夜间施工的时间应为(06：00----22：00点) 　　选项为几点至几点的时间段 　　(5)夜间施工场界环境噪声不得超过( A )dB。 　　A、55 B、60 C、65 D、70 　　16、作业前应由(项目技术负责人)向承担施工的人员进行书面技术交底 　17、对于特殊过程的控制，按一般过程质量控制的规定难于执行的情况下，可通过专业技术人员编制 (作业指导书)， 报批准后执行。 　　18、案例中质量保证体系的运行，主要通过(A)的方式展开控制。 　　A、计划----实施-----检查------处理 　　19、一个工程项目总进度目标论证的工作步骤如下，正确的顺序是 (A) ： 　　………… 　　①进行项目结构的分析 　　②进行进度计划系统的结构分析 　　③确定项目的工作编码 　　……………… 　　A ①---②----③ 　　20、下列不属于人工费是 ( ) 　　A生产工人的基本工资 B生产工人的辅助工资 　　C生产工人的劳动保护费 D技术管理人员的津贴 　　21、下列属于措施费的有(忘了，) 　　22、案例中的工期说法正确的是(B) 　　A、总日历天数(除法定节假日外)计算 　　B、总日历天数(包括法定节假日)计算 　　23、考点：因素分析法的计算 　　24、设备采购合同通常采用( 固定总价合同 )合同。 　　29、某承包企业承包了一条高速公路，并将其划分为10段分别承包给10家施工单位，10家施工单位分别和发包方签订了施工合同，这时一种典型的____平行承发包_A___模式。 　　A 平行承发包 B. 施工总承包** 　　C .施工总承包管理 D.** 　　30、下列属于现场质量检查方法中的实测法的是 (C) 　　C、好像是：砌体的垂直度检查 　　31、下列不属于直接成本组成的是( ) 　　A……….B…什么材料的检测费………C……….D………….. 　　32、通过职业健康安全管理体系中的管理评审，以确保体系的(B) 　　A安全绩效的 B持续适宜性、充分性、有效性 　　C职业健康安全总目标的实现 D风险评价、风险识别、风险控制 　　33.当业主采用平行发包模式时，以下表述正确的是(A)。 　　A.各个施工承包人都直接与业主签订合同 　　34、大型建设工程项目总进度目标论证的核心工作是通过编制(总进度纲要)论证总进度目标实现的可能性。 　　35、.在工程网络计划中，关键工作是指(A)的工作。 　　A.最迟完成时间与最早完成时间的差值最小 　　B.双代号时标网络计划中无波形线 　　C.单代号搭接网络计划中时间间隔为零 　　D.双代号网路计划中两端节点均为关键节点 　　36.施工承包合同规定，工程师的检查检验不应影响施工的正常进行，如影响施工正常进行处理原则是( D)。 　　A.检查检验不合格时，双方分担承担费用 　　B.检查检验不合格时，发包人承担费用 　　C.检查检验合格时，承包人承担费用、工期顺延 　　D.检查检验合格时，发包人承担费用、工期顺延 　　37、图中的双代号时标网络计划中B工作的自由时差和总时差分别是(A) 　　A，1和2， B，1和1， 　　C，0和1， D，0和2 　　38、从第29天起按承包人的同期向 (银行贷款利率) 支付拖欠工程价款的利息，并承担违约责任。 　　39、好像是施工成本核算的顺序排列正确的是(A) 　　.人工费的核算..... 　　.......... 1。机械使用费的核算，， 　　............ 　　2，其他打措施费核算 　　3，分包工程成本核算，， 　　4，间接费的计算， 　　5，项目月度施工成本报告的编制。 　　..................... 　　40，施工过程中由于各方面原因所致，确实需要修改原安全技术措施时，必须经 　　(原编制人 ) 同意，并办理修改审批手续 　　多选有!!!!!!!!! 　　72对于调值公式法的说话下列正确的是( 忘了， ) 　　73、特种作业人员有( ) 　　A架子工队 B木工 　　C水泥工 D钢筋工 　　E电工 　　74、三检：( ) 　　自检，互检，交接检 　　75、机械设备的质量控制主要包括() 　　A工程项目设备质量控制 　　B施工机械设备的质量控制 　　76、进度控制的组织体系包括：(P130) 　　77、图中的网络计划图画法有错的是(AE) 　　A多个结点 B多个虚工作 　　C 多个起点 D 出现循环回路 E编号顺序不当 　　78、施工安全管理的“三消灭”是指(ABD) 　　A、消灭违章指挥 B、消灭违章作业 　　C、消灭事故源头 D、消灭“惯性事故” E、…… 　　79、属于安全隐患整改的“五定”要求(ABCD) 　　A、…定整改责任人…B、…定整改措施… 　　C、…定整改完成人…D、…定整改验收人… 　　E、…定整改计划… 　　80、施工企业质量管理体系文件的构成有( ABCD ) 　　A、…质量手册… B、…程序文件… 　　C、质量计划…… D、质量记录…… 　　E…质量目标… 　　81、案例中项目管理层制订的成本计划指标中，属于成本计划质量指标的有(BD) 　　A、① 设计预算成本计划降低额 B、②设计预算成本计划降低率 　　C、③责任目标成本计划降低额 D、④责任目标成本计划降低率 　　E、⑤计划成本指标 　　82、从施工成本管理各项具体任务的关系分析，实施成本控制的依据和基础包括(CD) 　　A成本考核 B成本核算 　　C成本预测 D成本计划 　　E成本分析 　　83、案例中的赢得值法的基本参数包括(CDE) 　　AB不选，因为他们是基本评价指标。 　　84、分析结果是(CD) 　　C、费用偏差为超支9600元，D、进度偏差为滞后6000元 　　85、工程材料质量的检验方法有(ABDE) 　　A书面检验 B外观检验 　　C计量检验 D无损检验 　　E理化检验 86、安全事故处理的原则为( ABCE)不放过。 　　A.事故原因不清楚 B.事故责任者和员工没有受到教育 　　C.事故责任者没有处理 D.不向上级提交书面事故报告 　　E.没有制定防范措施 　　88、索赔意向通知主要说明(ABCD) 　　A索赔事件发生的时间地点和简单事实的描述 B索赔事件的发展动态 　　C索赔依据和理由 D索赔事件对工程成本和工期产生的不利影响 　　E索赔金额 　　89、索赔成立的三个条件：() 　　A损失已经发生 　　B损失不属于承包人的行为责任和风险范围 　　C按规定提交的索赔意向通知和索赔报告 　　95题的题目是： 　　下列属于施工文件档案管理的主要内容包括(ACD) 　　A技术管理 B质量监理 　　C质量控制 D质量验收 　　E安全交底

惠崇春江晚景这首诗的诗意如下：诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。《惠崇春江晚景二首》是苏轼于神宗元丰八年（1085年）在汴京（今河南开封）为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。一说此诗作于江阴。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样，但是由于依恋，差一点掉了队。还没有飞到北方时，就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。