义务教育学校，如何依法依规进行教师请假考勤管理？

第二十六条 民办学校依法通过以教师为主体的教职工代表大会等形式，保障教职工参与民主管理和监督。 　　民办学校的教师和其他工作人员，有权依照工会法，建立工会组织，维护其合法权益。 　　【释义】 本条是关于民办学校民主管理的规定。 　　一、民办学校教职工有权参与学校的民主管理和监督 　　民办学校在法律规定的范围内，享有较大的办学自主权。在与教职工关系上，通过聘任合同确立聘任关系，依聘任合同确定各自的权利和义务，包括对教职工的工作时限、工资和福利待遇等作出规定。因此，民办学校建立健全各项民主管理和监督制度，具有更为特别的意义。一方面通过这些制度，维护教职工的合法权益；另一方面，通过教职工参加民主管理，加强对学校的监督，增强自律能力。 　　我国《宪法》规定，人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。按照《宪法》的规定，我国的企事业单位普遍建立了职工代表大会制度，保障职工的民主权利，参与本单位的民主管理。它是职工主人翁地位的体现。在教育领域里，同样应贯彻这项原则。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，“学校要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和监督”。《教育法》规定，“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。” 《教师法》规定，教师有“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利。现在，大多数高校、中小学校都建立了教代会制度，其中高等学校的教代会制度比较完善。1985年教育部发布了《高等学校教职工代表大会条例》, 该条例规定：教代会行使下列职权：（一）听取校长的工作报告，讨论学校的年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。（二）讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩办法，以及其他与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。（三）讨论决定教职工的住房分配、福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工的集体福利事项。（四）监督学校各级领导干部，可以进行表扬、批评、评议、推荐，必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升，或予以处分、免职。教职工代表以系、处或教研室、科室、班组为单位，由教职工直接选举产生，凡是享有公民权的教职工均有选举权与被选举权。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主，其中教师代表一般应占60%左右。教职工代表大会每3年一届，定期开会，一般应每学年开一次。教代会的议题，应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见，经大会主席团审议后，请大会通过。该条例适用于全日制普通高等学校，其基本精神也适用于其他各种形式的高等学校和中等专业学校。民办学校也可以参照上述规定，建立健全教职工代表大会制度。 　　二、民办学校教职工有权组建工会 　　民办学校的教师和其他工作人员，有权依照《工会法》，建立工会组织，维护其合法权益。我国《工会法》规定，在中国境内的企业、事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的体力劳动者和脑力劳动者，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度，都有依法参加和组织工会的权利。任何组织和个人不得阻挠和限制。企业、事业单位、机关有会员25人以上的，应当建立基层工会委员会；不足25人的，可以单独建立基层工会委员会，也可以由两个以上单位的会员联合建立基层工会委员会，也可以选举组织员一人，组织会员开展活动。工会帮助、指导职工与企业以及实行企业化管理的事业单位签订劳动合同。企业单方面解除职工劳动合同时，应当事先将理由通知工会，工会认为企业违反法律、法规和有关合同，要求重新研究处理时，企业应当研究工会的意见，并将处理结果书面通知工会。企业、事业单位违反劳动法律、法规规定，侵犯职工劳动权益的，工会应当代表职工与企业、事业单位交涉，要求企业、事业单位采取措施予以改正；企业、事业单位应当予以研究处理，并向工会作出答复；企业、事业单位拒不改正的，工会可以请求当地人民政府依法作出处理。民办学校应当根据《工会法》的规定，积极支持教职工建立工会组织，并为其开展活动提供方便。同时，校方应充分发挥工会组织在团结教职工，维护教职工合法权益方面的优势，在教职工的聘任、福利待遇以及教职工与民办学校纠纷处理等方面，认真听取工会组织的意见。民办学校工会组织也应积极开展工作，努力维护教职工合法权益，协调解决教职工与民办学校的纠纷，调动全体教职工的积极性，搞好教育教学。 　　在民办学校的监督制约机制中，还有两种形式，一是“监事或者监事会”，成员来自教职工代表和学生家长代表，职能是监督学校的行政管理工作，评议办学质量和水平。一是学生家长委员会，由受教育者父母或者监护人推选产生，监督学校的办学活动，维护受教育者的合法权益。对这两种形式，法律都未作规定。目前有的民办学校设置了这种机制，可以进一步实践，积累经验。

教代会通过的制度就是代表了广大教职工的利益和心声，通常是不会随意改动。在制度的执行过程中，需要完善和补充，这些新的内容也是要再次经过教代会讨论表决通过才能公布执行。

幼儿园文化是在长期的党政管理、保教后勤等一切活动中积淀下来的幼儿园全体教职员工共同遵循的价值观念和行为方式的总和。优秀的幼儿园文化孕育着团队精神，它能凝聚人心，形成合力，引领着师幼意气风发地前进；优秀的幼儿园文化是最宝贵的教育资源，它熏陶浸染，润物无声，是幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤；优秀的幼儿园文化更是幼儿园的一种整体形象，一种内在气质，一种独特个性，一种教育品牌。有高品味文化的幼儿园，必定是有活力、讲民主、知人本、有魅力、成果卓越的幼儿园。下面简要谈谈我园在校园文化建设中的几点思考：一、幼儿园文化建设的核心内涵半个世纪的发展历程，我园沉积了醇厚质朴的园风教风，在社会上具有良好的声誉。我园以《规程》为核心，以“幼儿发展”为本位，内强素质，外树形象。注重科学管理，制度健全、责任到位；注重科技兴园，不断更新教育理念，深入开展课题研究；注重幼儿全面发展，各年龄班以主题教育活动为主的系列课程完善。近几年来，多次荣获宜都市级“文明单位”、“三八红旗集体”，宜昌市级“先进园所”、“示范幼儿园”、“巾帼文明示范岗”等称号，连续五届被评为“宜昌市集体儿童健康考评先进单位”。今天我们加强幼儿园文化建设，认真总结、提炼幼儿园优良文化基因，使之成为幼儿园发展的底蕴；不断对传统文化进行淘沥创新，使幼儿园在现代先进文化影响下，永葆青春活力和顺应对社会发展、教育改革的高度适应力。幼儿园文化体系涵盖了幼儿园的办学理念、教育价值观、人际关系等精神领域方面，幼儿园的办园治学理念是校园文化构建的核心，是幼儿园文化的精髓。我园以“规范＋特色”为办园理念，以“一切为了幼儿可持续发展”为治学宗旨，以“爱岗敬业、踏实奉献、开拓进取、团结奋进”为园训，以“健康、活泼、文明、向上”为育儿目标，以此为核心构建幼儿园文化，引领幼儿园发展方向，规范组织行为，指导保教实践，定位师表形象。在管理工作中，凡是与幼儿园文化核心内涵相一致的，我们提倡和发扬；凡是与幼儿园文化核心内涵相悖的，我们要摒弃。幼儿园每一位教职员工应义不容辞地承担起培育园所文化的责任，努力地维护它、传递它、发扬它，在集体共同分享的文化之中朝着共同的愿景，实现幼儿、教师、幼儿园最优化的发展。二、幼儿园文化建设的工作理念我园在不断创新管理的过程中，逐步形成适应本园所实际的文化建设工作理念和方法，以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索一条内外开放，教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。为了幼儿、教师的发展是幼儿园一切管理工作的目的，幼儿的健康自主发展、教师享受快乐的教育生涯是幼儿园文化建设价值所在。我们积极构建健康、平等、和谐的师幼工作生活学习环境，爱护、尊重、赏识每一位教师、每一个孩子，平等、宽容地对待他们：热心服务于教师，为教师创新工作搭平台，支持教师们创意的开展每一项活动，让她们感受到事业成功的喜悦和快乐，实现自主、自信、自爱、蓬勃向上的积极人生；站在孩子的立场，尊重他们个性化发展，注重孩子主体性培养，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的人。随着现代社会进步、科技迅猛发展，社会文化呈现多元化，我园立足社会现实的土壤，以开放的心态力邀家长、社会人士的参与，开门办大教育，共建和谐幼儿园文化。一是以家长学校等多种形式让家长了解幼儿园办园宗旨和治学理念，帮助家长形成正确的教育观、儿童观、价值观，从而取到纯净家庭教育环境、科学开展家庭教育的作用。二是广泛吸纳家长的教育资源，发挥家长自身专业优势，通过开展家长开放日、家长助教、亲子活动，让家长参与到幼儿园教育活动中，不断丰富幼儿园教育内容，家园分享现代新型的教育信息，幼儿、教师、家长共同在活动中成长受益。三是充分发挥园级、班级家长委员会的管理职能，让家长、社会人士直接参与幼儿园事务、对外协调、班级保教、后勤、宣传等管理工作，家长以主人翁的姿态关注幼儿园发展，关心文化建设，参与幼儿园文体活动，维护并分享文化建设成果。在幼儿园文化建设过程中，我们教师、幼儿、家长共同讨论形成了《宜都市幼儿园教师行为规范》、《宜都市幼儿园幼儿行为规范》、《宜都市幼儿园家长行为规范》，规范《教师文明礼貌用语》、《家长文明礼貌用语》、《幼儿文明礼貌用语》。在每月以《为了明天的灿烂》为主题的市幼儿园文化宣传栏中，我们开辟教师和家长两个板块，宣传园所文化、幼儿园教育，发布活动动态、教师家长好人好事，登载励志哲文、情感美文，介绍生活小常识等，让家长在分享幼儿园文化的同时，体会到一种“家”的归属感。三、幼儿园文化建设的工作内容营造物质文化、精神文化、制度文化协同发展的幼儿园文化，充分发挥幼儿园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，使幼儿园成为教职员工快乐进步的精神家园，成为幼儿和谐全面发展的乐园。1、营造健康优美的物质文化校园环境是幼儿园的重要隐形教育者，它潜移默化地影响着走进来的每一位幼儿。我园环境优美，设施完备。在校园环境的规划布局上，追求校园环境的文化品位，努力营造优美的育人环境，使师幼身心得到愉悦，获得美的情感体验。园内拥有草坪200平方米，长青树20余种200余株、绿化率达70%。雪松、桂花树、玉兰树、柏树、樟树、石榴树、棕榈树、铁树、月季花、菊花等各种花草树木有致分布园内，形成春开花、夏成荫、秋结果、冬有青的校园绿化景观。活动场软质地800平方米、大型娱乐运动玩具、动植物园、迷你游戏屋、戏水池、沙池等设施完备；室内环境宽敞舒适，钢琴、彩电、影碟机、视频展示台、空调等教学、生活设备齐全，为幼儿提供了游戏、学习、锻炼、生活的良好场所。在积极完善设施设备的同时，我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。外墙的墙面上镶嵌着幼儿很熟悉的卡通图案，过道上、走廊里布置着孩子美术作品，尽最大可能让孩子参与到环境中来，给予他们小主人的感觉。大幅的彩色图案：有给人以无限遐想空间的空中城堡；有体现小朋友团结友爱、开动脑筋、热爱劳动的画面，还有爱祖国、爱科学、讲卫生等德育教育方面的图案。教师和孩子们动手在墙面上创作设计，一幅幅画面栩栩如生。活动室设置的阅读角、音乐角、科学角、气象角、体育角等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。游戏区内，许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表现、创作、施展才华、模仿生活的机会。在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。幼儿园加强校园物质文化建设，不断提升校园环境的文化品位，实施环境育人的价值功能，实现幼儿园可持续发展。2、营造积极向上的精神文化在物质文化逐步发达的今天，教师们更追求高尚的精神生活。幼儿园从以下几点入手，培养幼儿园团队精神，完善教师师德行为，展示市幼儿园教职工整体精神风貌。一是以园为基，塑造良好形象。幼儿园是教职工共同的家园，是教职工事业的根基，要树立“园荣我荣，园耻我耻”的思想，教育职工随时随地自觉维护幼儿园的声誉，积极为幼儿园的发展出谋划策，劲往一处使，把个人目标和团队目标合二为一，精诚团结，谋求幼儿园的稳步快速发展。二是以德为先，严以律己强师德。作为社会人，我们要讲社会公德；作为教师，我们要重师德。我园不断强化教职工的角色意识：站在工作的岗位上，我们不是普通人，而是教师。面对家长的合理要求，我们要满足；面对家长的疑惑，我们要耐心解答；面对家长的误会，我们要冷静解释、真诚的沟通。平等对待每一位家长和幼儿，尊重互敬。三是以爱为本，以爱心换取放心。面对幼儿园的强势竞争，人心的偏向，爱是最得力的砝码。爱事业，爱孩子，把爱留在心底，付诸于行动，生活上细心照顾幼儿，学习上耐心引导，不得体罚幼儿，用我们的爱心换来家长的放心和幼儿的开心。四是教职工积极规划自己的职业生涯，以向上的态度体验作为教师的乐趣，享受教育工作的快乐。明确自身的责任，追求卓越，“知道自己每天要干什么，把它做出创意来”。五是管理工作中以人为本，以真心赢得信赖。我们尊重广大教职工，充分重视教职工在推进民主管理进程的重要作用。认真履行教代会制度，严格政务公开、园务公开，保障教职工主人翁地位。开设专门的职工活动室，购买音响、彩电、跑步机、篮球、羽毛球等文体用品，开展丰富多彩的职工娱乐活动，丰富职工业余文化生活，不断增强教职工的凝聚力。

工作计划f范文篇1 为提升门诊护士的服务意识，规范护士的行为，提高门诊护理队伍的整体素质，制定护理工作计划如下： 一、加强护理人员的规范化培训，尤其是口腔护理基础知识的培训 不断提高门诊护理人员的专业水平，更好地开展临床护理工作。 1、由于门诊大部分是低年资护士，计划主要从口腔护理基础培训开始，强化她们的学习意识，引导、关爱、支持、帮其至达标。 2、加强专科技能的培训：制定出口腔护理各项操作流程标准与考核计划，每月操作培训1周后组织考核，并根据月培训重点出理论考试试卷并组织进行考试，要求讲究实效、实用。 3、制定转正护士考核标准，以便转正后能较快适应临床工作。 4、更新专业理论知识，积极参加医生的授课及业务学习。 5、鼓励护士学习口腔理论书籍，增强学习意识，不断探索进取。 二、建立检查、考评、反馈制度 护士组长、护士长经常深入诊室检查、督促、考评。考评方式以 现场考评护士及查看护士临床操作配合、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。 三、规范诊室管理 制 定临床护士管理规范及消毒室护士工作流程。从护理业务水平、岗位 职责、工作态度方面制定临床护士月绩效考核标准并于次月5号前公 布，对表现较好的护士给予公开表扬，不足的人员给予指导与鼓励。 四、加强护理安全管理工作 1、操作中严格执行一人一用一消毒制度，要求护士具有个人防护意 识，操作中遵循无菌操作原则。诊疗中出诊间拿公用设备或物品 时应加戴薄膜手套，并将公用设备工作端（如美白仪、根测仪、 光固化灯等）包好防污膜。 2、建立停电、火灾等应急方案放消毒室供全体护士学习使用。 五、公用设备定点放置、定人管理 为方便临床工作，门诊公用设备定点放置、定人管理，制定各项 使用登记制度，责任到人。 六、 注重护士礼仪与沟通的技巧，提高服务质量 培养护士树立良好的职业形象，要求上班时间注重个人仪容仪 表，平日工作中随时督查。计划组织护理人员学习护士礼仪。 七、 做好新护士带教工作。 严格要求新护士并制定转正考核标准。临床新护士统一由护士组长进行带教，护士组长需定期向护士长反馈该护士试用情况，由护士长对其进行考核（理论试卷与实操）决定是否录用。 八、培养护士勤俭持家意识 培养护士经营意识，厉行节约，勤俭持家，做好诊室的小管家， 避免材料的浪费，每月认真做好医生耗材的核算。 九、客观评定护士绩效 根据临床护士月绩效考核总分数客观评定其奖金点数，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。 十、和睦相处，营造良好工作氛围 不断加强医护，护患沟通、联系、协作，增进协调，处理好门诊 医护导之间人际关系，为提高护理质量和管理提供有力的契机。每周定期开护士碰头会，反馈并及时解决临床各项问题，持续改进，使护理工作能有计划，按质按量完成。 工作计划f范文篇2 一、班级情况分析 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的`饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 三、教育目标 (一)健康 喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。 能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。 了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。 在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。 在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 能听懂普通话并会说普通话。 学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。 在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。 发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。 引导幼儿乐于参加各种科学活动。 (四)社会 愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。 建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。 逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 日常生活中培养幼儿礼貌用语。 (五)艺术 喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。 鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒。 3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。 2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。 工作计划f范文篇3 本学期根据学校工作计划——认真贯彻全国第三次教育工作会议精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和服务质量，制订本学期工作计划： 1、继续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动，进行创新教学改革实验。教师要转变教育观念，从传统教育转化为创新教育，组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。 2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义，组织教师认真学习教育法、心理学，为更好地进行素质教育打下坚实的基础。 3、各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力量，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组老师探讨教研教法，以提高教学质量，本学期拟至少进行三次教材教法专题教研活动，并形成文字。 4、加大课题研究的力度。继续巩固“语文自学能力的培养”的实验课题及“分层推进教学”的实验课题。除此之外，“中学语文导学”和“研究性学习”要取得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的发展”这个课题的开题和研究工作。 5、继续开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。本学期结合课题举行青年教师公开课，具体安排是：等人。 6、本学年度新教师比较多，继续开展“老带新”和“结对子”活动，要指定专人对他们进行培养，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。“老带新”和“结对子”活动具体安排如下：×老师指导×（高一），×老师指导×（高一），×老师指导×（高一），×副校长指导×（高二），×老师指导×（高二），×老师指导×（高二），×老师指导×（高二），×老师指导×（高二）。努力营造教学教研风气，借以带动新教师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。根据学校的安排，要求青年教师学习现代教育技术，要参加计算机培训，积极学习课件制作，参加本学期举行的青年教师现代教育技术技能比赛。 7、继续开展竞赛活动。教研组要积极配合学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的征文比赛，如国庆节、校五十年校庆、“一二·九”活动和元旦等重大节日。还要积极组织学生参加校以上级别的各种征文比赛。 8、继续开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。 9、组织本教研组参加35周岁以下青年教师教学技能大赛。 10、本学期要再继续争取与学校图书馆联系，腾出晚自修一节课的时间进图书馆，以扩大学生的知识面和提高学生的写作水平，扩大学生的知识面和提高学生的写作水平是语文组的头等大事，一定要当做大事来争取。 11、积极参与晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在市语文教研活动和竞赛活动等重大活动中争得更多发言的机会，并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。 工作计划f范文篇4 一、目的要求： （一）使学生熟悉并学会做保育员的具体工作，了解教养员的教育教学工作内容。 （二）在实际工作中培养和巩固学生热爱幼儿，热爱幼教事业的专业思想。 二、见习实习的具体内容： （一）实习保育员的全部工作，包括早清扫，接待幼儿入园，组织就餐、整理睡眠室， 消毒各种器具，协助教养员组织各种教育活动等。并完成卫生学作业《幼儿园一日活动各环节工作内容》。 （二）见习幼儿园的教育教学活动，包括听课、观察幼儿的各种活动、观察教师如何组织指导幼儿等。并记录《一周幼儿园教学计划》，同时整理一节课听课记录及分析。 三、园、校领导教师职责： （一）幼儿园领导负责落实见习、实习计划，安排实习班级，向实习生介绍本园情况，支持和动员本园指导教师认真完成指导任务，检查见习、实习计划执行情况和学生见习、实习质量，为学生见习、实习创造条件。见习、实习结束时抓好实习鉴定工作。 （二）原班指导教师应向学生介绍本班情况，认真从事教育教学工作为学生见习、实习提供条件和学习的机会。具体指导学生做好保育工作，检查学生的见习实习情况，一般情况下不得无故离开原班，以保证指导工作的正常进行。 （三）幼师指导老师应按统一计划要求进行工作，督促和检查计划的执行情况。到各园观察学生见习、实习情况，检查学生的实习记录，督促学生完成实习作业。征求园领导及各班教师对实习工作的意见。填写《工作日记录表》。 四、具体日程安排： 自11月22日始至12月2日止，共计2周，具体安排如下： （一）11月21日见习一天，全天跟班，见习幼儿园各项保育工作并熟悉幼儿。 （二）11月22日至12月2日，独立见习教养员，实习保育员。 要求：上午集体教育教学和游戏活动以及下午的游戏活动，学生跟主班老师，其余时间跟保育员。 （三）12月2日下午与园领导、老师座谈、告别。 （四）返校上交： 1. 每人一份《工作日记录表》。 2. 每人一份《一周幼儿园教学计划》和一节课听课记录及分析。 3. 每人一份《幼儿园一日活动各环节工作内容》。 4.实习生组织幼儿活动的照片资料一份。 五、对见习、实习生的要求： （一） 热爱幼儿、热爱幼儿教育工作。认真负责地完成保育员的各项任务。 （二） 按时见习原班老师组织的各种教育活动，虚心学习，不懂就问，认真做好记录，完成学校布置的各种作业。 （三） 自觉遵守纪律，讲文明、有礼貌，为人师表，衣着美观大方，穿戴适合工作需要，有病有事要提前向幼儿园及实习指导老师请假。 （四） 吃苦耐劳，勇挑重担。 六、实习成绩评定： 实习结束时，幼儿园实习指导老师要考核实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。实习成绩的评定尽可能符合实际，防止偏松偏高现象。实习成绩评分采用四等级，优秀、良好、合格、不合格，评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教学、班级工作、保育工作等 。 工作计划f范文篇5 一、指导思想 坚持以人为本的工作理念，着力提高教师队伍的整体素质，进一步强化服务意识，大力推动民主政治建设，积极为教职工营造和谐的学习工作生活氛围。全面履行工会各项职能，充分调动广大教职工的积极性，切实加强工会自身建设，努力提高学校工会整体水平。 二、加强组织会员学习争创师德群体先进。 1、加强师德学习，继续协助学校党支部和行政努力塑造一支师德高尚，敬业奉献的教师队伍。通过师德讲座，师德培训，让教师时刻注意到敬业爱生。继续深入开展“群体师德创优”为主要内容的师德教育。 2、通过认真学习学校的各项 规章制度 ，使全校教职工确立科学的工作策略，树立科学的教育观，教学观学生观，人才观，质量观。 3、为青年教师成长搭建成长平台。从工会自身的工作特点和优势，在工作上、学习上、生活上等各方面给予关心支持，力所能及帮他们解决苦难，诶他们创造的发展机会和相互学习的机会，促进他们的成长。 三、发挥工会主动作用继续推进学校发展民主建设 1、继续完善学校教代会制度，加强教代会自身建设，充分发挥教代会的作用，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。以增强代表素质意识，提高代表素质为目的，进一步拓宽教代会内容，规范教代会的有关制度，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。推进学校的民主管理和民主监督。 2、完善各项措施、不断深化校务公开。校务公开必须紧紧围绕学校的中心工作进行、抓住广大师生、人民群众和社会关注的重点，热点问题，学校重大发展问题，以及涉及到教职工切身利益的问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开，过程公开和结果公开，不断推进校务公开工作的规范化和制度化，发挥教代会在校务公开中的作用。建立和完善教代会审议校务公开工作方案和每年度的校务公开工作报告的制度、进一步深化校务公开工作。 四、坚持工会履行自身工作职责，不断加大力度维护职工合法权益。 1、维护教职工的合法权益是工会的基本职责，也是工会工作的第一要务。本年度要建立健全宏观参与和监督机制，积极参与涉及教职工切身利益和关系工会的政策的制定，充分反映教职工群众的要求和工会的主张。既要旗帜鲜明的支持改革，又要更好的维护教职工的民主权利和经济权益、劳动权益和生活权益等合法权益，充分发挥教代会在维护教职工权益中的主导作用，充分调动教职工群众的积极性和创造性。 2、关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。积极开展多种形式的教职工文体活动，营造全民健身的良好氛围。积极参与上报工会组织的各项活动，还要根据本校基础工会的实际，上半年和下半年开展好第二届体育活动和“金秋趣味”活动，通过活动，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。广泛开展“情系教工，服务社会”活动，深入开展送温暖，献爱心，为教职工办实事活动，协助党政解决教职工在制度改革中出现的问题、切实为教职工办实事、办好事。 工作计划f范文篇6 一.指导思想 为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。 二.目标任务 通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。 三.家长学校的组织管理： 1、设立家长委员会 家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。 2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。 3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。 四.家长学校具体工作： 1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。 2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。 3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。 比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。 4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。 5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。 6、把家长请进来。((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动) 7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行研究。 8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。 9、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。 工作计划f范文篇7 一、加强教师职业道德修养，提高教育教学水平 1、进一步学习《中小学教师职业道德规范》和市局《关于教师违反职业道德行为处理规定》，进一步加强职业道德教育，配合支部和行政组织全体教职工学习法律法规，努力做好教职工的思想政治工作，树立依法治教、文明施教、精心执教、廉洁从教的良好师表形象，大力弘扬教师中涌现的好人好事，通过专栏、报纸等新闻途径正面宣传师德典型，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。 2、组织全体教职工积极参与“课内比教学，课外访万家”活动，建设一支师德高尚、业务精谌、结构合理、充满活力的教师队伍。 3、在教职工中开展文明礼仪教育活动，倡导文明新风尚，抵制粗俗陋习。 4、认真学习学校的各种规章制度，使全体教职工确立科学的工作策略，树立科学的教育观、教学观、学生观、人才观。 二、推进学校民主政治建设，努力构建和谐校园 1、加强教育工会源头参与。建立和完善各种源头参与制度，把工会维权工作融入到学校党、政工作意见中，融入到学校改革发展的规划制定和实施方案中，融入到学校依法治校、依法行政的职能体系中，融入到工作目标责任制和工作考核体系中，从而不断扩大维权工作覆盖面，增强维权工作实效。 2、从我校工会工作的实际出发，充分发挥教代会在民主管理中的任用，争取党支部加强对学校教代会工作的领导，本学期召开一次教代会，并做到有计划、有组织、有时间保证、有具体收效，进一步规范教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。 3、切实推行校务公开，落实公开内容，校务公开的形式要进一步丰富，扩大公开内容，进一步建全制度、规范运作，加强监督提高质量，保证校务公开的真实性、有效性，依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。 三、丰富教职工业余文化生活，增强职工体魄 1、开展丰富多彩的工会活动，引导和鼓励教师积极参加适合自身的简便易行的不同形式的身体锻炼，对全勤的教师予以表彰。组织教职工为参加分局教职工排球赛作准备，积极备战，争取卫冕。庆元旦教职工联欢会，开展一次远足活动，放飞心情，健康体魄，增进友谊，凝聚人心。 2、继续抓好献爱心送温暖的工作，增强工会的活力，建立困难教职工档案，做好走访慰问工作，关心教职工疾苦，建立好教职工健康档案，及时探望生病住院教职工，为他们送去学校温暖，关心退休教师的生活，让他们安享晚年。 四、主要活动安排： 九月 1、“教师节”庆祝活动 2、中秋、十一教职工远足 十月 1、退休教师座谈会 2、教代会 十一、十二月 1、组织教职工排球赛 2、民主评校 3、民主评议干部 4、庆“元旦”教职工文艺活动 元月份 1、半年工会小结 2、财务清理 3、师德考评及师德标兵评选

　　新形势下，工会组织依据自己工作特点，适应时代的要求，发挥教育职能、参与职能、维护职能、建设职能，提高教职工道德素质，增强教职工的工作积极性，促进学校教育教学质量的调高。　　（1）发展和完善教代会制度，积极推进学校民主建设。工会作为教代会的常设工作机构，要通过大力宣传和扎实工作，使学校领导牢固树立教职工的主人翁地位和全心全意依靠教职工办学的思想，真心实意地支持教职工参与民主管理和民主监督，落实教代会的各项职权和代表提案的督办工作，防止教代会走过场，搞形式主义。 　　（2）强化校务公开制度。工会要协助行政部门建立健全校务公开制度，开创学校校务公开新形式。要组织教职工对学校校务公开工作进行监督，促使校务公开工作真正取得实效。学校在改革发展中，一些制度、方案、措施的出台与实施，会触及教师的切身利益，有的甚至会产生矛盾冲突。工会要充分利用教代会这一维权机制，发挥民主管理、民主参与、民主监督的作用，既要旗帜鲜明地支持学校的改革、确保学校可持续发展，又要旗帜鲜明地维护教职工的合法权益。工会积极组织实施学校校务公开，布置学校“校务公开”公示栏，对广大教职工所关心的“焦点、热点”问题，进行释疑解惑。　　（3）积极推进教代会民主评议制度。在党组织领导下，抓好教代会民主评议工作，引导教职工站在帮助领导、促进学校工作的角度上，客观、公正、实事求是地评价学校领导。 工会组织既是桥梁和纽带，又是学校上下出现的各种矛盾的调节者和缓冲区，在调动教职工的工作积极性，树立主人翁意识，增强教职工的凝聚力等方面，发挥着极其重要的作用。

。“双代会”代表来自各个方面，代表和反映不同层次群众的意愿和呼声，民主的深度和广度是其他民主形式所无法比拟的。在“双代会”上代表可以提出问题，提出解决问题的具体办法，所以召开“双代会”的过程，行使民主权利，发挥监督作用的过程，是促进决策科学化、民主化的重要渠道。开好“双代会”，意义深远。

武安第一中学简介学校名称 武安第一中学所在地区 河北邯郸学校地址 河北省邯郸市武安市纸厂街803号学校电话 巍巍太行麓，滔滔_湖畔。一个宏伟壮观的建筑群矗立在市区东南，这就是武安市第一中学。武安市第一中学始建于1951年，1984年被省政府命名为首批办好的二十四所重点中学之一，2001年被命名为“河北省示范性普通高级中学”。学校原在市区美丽的西岭湖畔，为满足人民群众对优质高中教育资源的需求，市委、市政府筹建一中新校区，新校区于2005年初开工兴建，2006年8月实现了整体搬迁。新校区坐落在武安市_湖公园北侧，占地248846平方米，建筑面积180766平方米，总投资3.6亿元。建筑规模气势恢宏，布局合理，分为教学、活动、生活、服务等不同区域，是冀南地区乃至全省一流的示范性高中。学校在加快基础建设的同时，科学地规划了现代化教育技术软、硬件配套工程，建有120个多媒体教室、25个教师电子备课室、6个学生计算机教室、10个语音室、一个可容纳700余人的多功能报告厅，还建有覆盖全校的网络系统。现有教学班120个，在校生7500余名。拥有一大批学有专长、教有特色的优秀教师，有特级教师6名，全国教育系统劳动模范4名，省级优秀教师6名，国家级、省级骨干教师6名。武安第一中学教学方针师资队伍建设方面，学校坚持“以人为本”的人才兴校战略，明确提出“教师是学校发展生命线”口号，针对不同层次的教师采取不同的培养方法，启动了“名师”“骨干教师”和“教坛新秀”评选工程，尤其注重对青年教师的培养，实施“青蓝工程”，开展一对一的“传帮带”活动，有力地促进了青年教师的成长。教育教学管理方面，推行年级主任和各科室主任负责制，提高了办学效益;坚持依法治校制度化，推行教代会制度、校务公开制度，保障师生合法权益;教学方面，推行“四级把关制度”和“四级质量分析制”，推行“三案一体”，强化集体备课，坚持向课堂教学要效益的策略，积极进行课堂教学改革，坚持“请进来、送出去”办学方针，聘请北大附中周沛耕等九位名师到学校落户、执教，派出九位青年教师赴东师大附中学习;学生管理方面，推行全天候无缝隙管理，确保学生安全，实施素质化教育培养全面发展的人才。武安第一中学办学理念学校遵循“依法治校、以德立校、管理强校、科研兴校”办学宗旨，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的教育理念，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，办学质量稳步提高。2008年，高考成绩再次蝉联邯郸市同类中学第一名，夺得“十连冠”，其中重本上线126人，二本以上422人，三本以上1425人，各批次以绝对优势稳居邯郸市同类中学第一名，同时，还囊括武安市600分以上所有考生，全市理工类前十名我校占九名，文史类前五名我校占前四名，武安市文理科状元均在我校。学校教育科研实现了“常态化”，教研成果丰硕，立项的国家级子课题有4项，结题1项，省市级课题17项，结题9项，校本课题62项，结题10项，其余的全部通过中期评估。学校是“河北省示范性普通高中”，历年保持“河北省中小学德育示范学校”、“河北省普通高校招生工作先进单位”等荣誉称号，获得“河北省园林式单位”、“河北省现代教育技术实验学校”、“空军招飞先进单位”、“河北省贯彻学校体育工作条例优秀学校”等荣誉称号。还是“全国教育科学‘十五"重点课题实验学校”、“河北普通高中‘自主学习、自主发展"教学改革实验学校”、“全国教育网站系统理事单位”等。

财务制度和各项财务支出都会出现崩溃。学校是必须要成立教代会的，随着社会的民主进步，学校的管理也要逐步民主化，比如学校的财务制度和各项财务支出，还有学校的考勤制度、教学管理制度以及绩效工资分配制度等都需要在教代会上讨论制定，这既能集思广益制定好各项切实可行的制度，又能更好保护教师的各项权益。

新侨中学坐落于闽南经工商品集散地——南安洪濑镇。新侨中学简介：福建省南安市新侨中学创办于1954年，坐落于闽南经工商品集散地——南安洪濑镇。其前身为南安私立华侨子弟补习学校，原址梅山董山尾，1958年迁至洪濑北郊盖头山，正式命名南安新侨中学，文革期间曾名南安八中，历经五十个春秋，如今已发展成为福建省二级达标重点中学。学校2003年实行高初中分离，现有38个教学班，学生2200余人，教职工142人。校园占地112亩，校舍建筑布局合理、环境优美、红墙绿树、书声琅琅、人文环境温馨、现代气息浓厚。在校董校友及社会贤达的关心支持下，学校建有瑞基科学楼、瑞基电教楼、瑞基图书馆、瑞基学生公寓、金鹿教师公寓、师生餐厅等专用建筑。配备现代教育技术信息中心、网络教室、多媒体实验室、多功能演播厅等现代化教学设施，并先后设立了林翔云奖学金、张华安助学金、陈淑卿奖教金、足友助学金及爱心助学工程等奖教奖学助学基金。各界贤达兴教助学，奖掖先进，有力地推进了学校教育教学质量的不断提高。新侨中学坚持依法治校、以德治校、民主管理。坚持教代会制度和校务公开制度，发挥教职工的主人翁精神，调动教职工的工作积极性和主动性。重视发挥共产党员在教育教学活动中的先锋模范作用，加强师德教育，提高专业思想，培养敬业精神。学校被评为福建省先进教工之家，党支部多次被评为五好先进达标党支部和先进基层党组织。学校重视教育教学科研工作，加大师资队伍建设力度，鼓励教师在职进修、参加继续教育，不断更新教育观念，提高专业水平，学校特聘华东师范大学博士生导师熊川武教授指导教学工作，开展教学改革实验。

小学校长级别如下：在市直世基小学当校长为正科级；在区直小学当校长有的是副科级，也有没有级别的；在乡镇街、村小当校长的没有级别。一般而言，公立的本科院校，校长行政级别为正厅级；公立的专科院校，校长行政级别为副厅级；而公立中小学校长的行政级别。校长的职责在各个国家也有所不同。如美国和日本的学校校长，除对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教育工作，如兼课等。小学校长岗位职责1、校长是学校的法定人，全面负责学校各项工作，全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，认真执行上级教育行政部门的指示和决定，深化教育改革，积极推进素质教育。2、全面负责领导和规划学校的工作，组织制定并实施学校发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施。3、全面主持学校行政工作，定期召集并主持校务会议，领导和组织教育教学工作、德育工作、体育、艺术、卫渗祥生工作、总务后勤工作等，研究决定学校重大问题。4、加强师资队伍建设，重视教职工队伍的培养和提高搜喊谨，充分调动教职员工工作积极性，努力提高教育质量。5、建立健全学校各项规章制度，认真进行检查，保证学校的正常秩序。6、民主管理学校，认真听取教代会的意见，自觉接受党组织和教职工的监督。7、支持和领导工会、共青团、少先队等群众团体和民主党派的工作，充分发挥他们在办学中的作用。8、全面负责学校的财物工作，管理使用好学校的校舍、财产、资金和设备，接受上级有关部门对财物工作的监督，对财经的审计。9 管理师生员工的生活，关心并保护他们的健康。10、副校长是校长的助手，根据分工协助校长负责某些方面的工作。

自查 报告 是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面就让我带你去看看学校财务工作自查 总结 报告 范文 5篇，希望能帮助到大家! 学校财务工作自查报告1 为了加强学校 财务管理 ，建立财务工作的正常秩序，充分发挥财务工作在学校 教育 教学工作中的重要作用，学校成立以校长为组长，总务处、财会人员组成的财务领导小组，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制，完善财务制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。现将有关情况汇报如下。 一、建立学校财务管理制度，加强对学校经费的管理 1、制定财务管理制度。财务管理制度包括对经费收入的管理，如上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设及拨款、上级拨入的预算外资金、学校代收费收入以及教职工水电费收入等。对学校的这些收入，我们都做到及时入帐，及时上缴学校财务专户，不私设小金库。 2、加强对经费使用的管理。学校完善经费的开支审批制度，学校所有经费必须经校长审批，报销票据须签上经办人姓名，说明购物或开支用途，并由会计中心审核后才能报销。 3、严格执行收支两条线。学校不设小金库，所有的收入及时上缴财政专户，报帐员备用金存放不超过规定限额。 4、财务公开，接受监督。学校的一切开支帐目每季度在校务公开栏上进行公布，接受教职工和社会的监督。 二、严格执行教育收费，做到明明白白收费 学校严格按照省和县有关文件规定的项目和标准进行收费，没有巧立收费项目、搭车收费和擅自提高收费标准。每学期，学校在组织学生入学报名时，都通过公开的形式，将学校的收费项目，收费标准，收费依据等内容在醒目处张贴，向社会公示，主动接受学生、家长与社会的监督，提高入学收费的透明度，做到让学生明明白白交费，高高兴兴上学。 学校收取的高中学费、初高中信息技术教育费、住宿费、择校费等一律统一使用《海南省非税收入一般缴款书》进行收费;课本费、作业本费等采用财政局统一印制的“代收费”发票进行收费。并按“收支两条线”的原则进行收费管理，所收款项及时上缴县财政专户，不挪作他用，不坐支，不设立小金库。 三、实际阳光操作，把“两免一补”资金及时发放到真正贫困的学生手中 20____年，财政共三次拨给我校贫困寄宿生补贴25200元，20____年4月拨给48000元。为了杜绝“两免一补”资金发放过程中的弄虚作假及暗箱操作现象，让“两免一补”资金真正发放到贫困学生手中，学校领导小组就发放的对象，发放的人数金额、形式等做出了规定。 制定《乐东中学家庭贫困学生补助发放规定》，采用学生申请、学校调查摸底、学生家庭经济收入对比，领导小组讨论确认等办法，确定补助对象，张榜公示，对张榜公示中反映的情况进行再认真调查核定。 然后造册发放，学校共分四次将这部分“两免一补”资金及时发放到家庭贫困学生手中，平均每个学生获300元补助，让家庭困难学生上得起学，读得起书，让贫困学生和家长感受到党和国家政策的温暖，使财政支农惠农资金真正成为民心工程。 四、规范教育学杂费管理，把钱用到刀刃上 20____年财政拨给我校教育学杂费(包括中央所拨经费)共456924元。这部分资金直接拨到学校财政专户。这部分资金怎样用，用在哪里，我们认为除用于保证正常教学经费外，还要用来改善学校办学条件，做到一年完善一些，逐年完善，把财政拨给的教育学杂费用于教学和学校发展最需要的地方。我们主要用于如下几个方面: 1、学校办公经费;2、教学用品购置;3、教师学习培训费;4、体育器材购置;5、远程教育技术教室装修;6、学校低压路线改造配套资金;7、学校供水设施改造;8、学生课桌椅购置;9、校容校貌改造等，部分用于支付水电费。对每笔资金的使用，学校都召开领导会议进行民主讨论，集体作出决定。 财政所拨的教育学杂费对乐东中学这样一个有64个班级4400多学生的学校本说是远远不够的，但由于我们规范管理，一分钱当作二分钱用，使这部分资金用到教学和学校发展最需要的地方，把钱用在刀刃上，大大改善了学校的办学条件，为师生员工创造了一个良好的学习和工作环境。 五、加大教研经费投入，建设一支高素质、强专业的教师队伍 学校十分重视教学教研和师资培师工作，在学校经费比较紧张情况下，学校都要拨出一定的经费，选派一批年青的有培养前途的教师到外地学习。 20____年6月选派20名教师到山东师范大学学习，又派高承杰老师赴上海跟班蹲点学习，接着又送黄菁老师参加全省英语骨干教师培训，学校每年都为教师订阅大量教学资料供教师教学备课用，对一些研究性学习的重点课题，学校都从经费上给予大力支持。 六、规范绩效工资的发放 对上级发放给初中义务教育阶段的绩效工资，我们实行民主评议的办法，分为三个等级进行发放，目前为止，上级拨给的绩效工资都按照评定的等级发放到所有的初中教师手中。 学校财务工作自查报告2 一、学校费用收取情况 (一)学生费用收取 我校收取学生费用按学期收取，在开学初，由总务处分组统一收取，收费标准为:学费每学期400元/生，住宿费80元/生，书费根据各专业不同由教务处预算出书费，总务处统一收取，学期后期统一结算，多退少补。 在收费过程中，严格按照收费有关规定进行公示，挂牌收费。当天所收费用汇总后均全部交由学校出纳员开起财政部门统一印发 收据 ，如数存入财政专户。严禁学校各处室、学部、教师个人向学生再收取任何费用。 (二)勤工俭学收入 我校勤工俭学收入来源主要有:学生食堂、小卖部、基地。学校按年核定向管理者收取管理费，校内设立勤工俭学专帐，并将所收管理费按时存入财政专户，严格按照勤工俭学“433”制列支使用。 (三)教职工的房租费、水电费及其他学校零星收入，均按月或学期进行统一收取存入专户。 二、学校经费列支情况 学校所需列支经费均按照有关规定按月向主管部门申请，由会计统一列支。 学校支出实行校长负责制，在购买所需物品时，超千元以上的须由领导班子讨论报县采购中心批准后采购，在经费支出中，所产生的票据由经办人签字，校长核实签字认可后，方可报销。 三、资产管理情况 由于学校校舍紧张，没有统一的保管室，所购进物资均由总务处严格进行资产登记，并作好借出登记。由使用教师从总务处领出，保管使用，在期末或年末由总务处统一清理，并将不再使用的物资统一收回管理，开学初再按需发放到使用教师手中。 四、学生各种补助管理情况 学生国家助学金及各种学生助学金，学校均设专门帐户和管理人员，做到了专款专人专用，同时，严格按照相关文件规定和相应操作程序设立台帐支付给学生。 五、培训经费管理使用情况 学校培训经费严格按照文件规定和培训列支程序进行列支。具体由学校财务室、招生就业办根据培训计划和培训进程对所需经费报校长审批，总务处统一采购耗材，学员补助费由培训班主任报招生就业办公室汇总，报校长签字，财务室统一发放。 六、上级划拨资金管理情况 上级划拨的各种资金，均通过财政专户严格实行“专款专用”，无截留、挪用违规行为。 七、学校财务检查工作 学校每学期均由总务处牵头，以校长为组长各处室、工青妇负责人组成查帐小组对学校财务收支进行检查，并在全职会上进行帐目公布，络列大笔资金的支出情况。 经过学校的认真自查、清理，我校均无乱收费、私设“小金库”，虚报、坐支、挪用公款、公款私存、资产抵押担保等违规行为。 学校财务工作自查报告3 (一)、收入管理 1.所有预算外收入全额解入财政专户，严格执行“收支两条线”管理; 2.我校已经实行免费入学，无擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准; 3.针对外地学生各类收费按规定使用财政部门统一印制的财政票据，无乱收费现象; (二)支出管理 1.学校各项支出按实际发生数列支，无虚列虚报和白条抵库等现象; 2.学校购置的教学仪器设备、办公作品及图书资料等都实行政府采购; 3.学校财务支出实行校长负责制，已经建立健全民主理财制度，对大额资金的使用由校领导集体讨论决定; 4.学校实行校务公开制度，建立健全财务管理内部控制制度，所有的财务都有结算中心的报账员操办，职责明确; 5.不存在私设“小金库”、公款私存、账外账、坐收坐支等现象。 (三)资产管理 1.学校资产的出租、出借、出售、出让、对外捐赠、报废报损等，都有校领导集体决定并按国有资产处置管理的有关规定报批; 2.学校已建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度，建立校产台账，定期组织资产清查，做到账账相符、账卡相符、账实相符; 3.学校国有资产出租、出借经学校领导集体决定后报上级相关部门审批，不存在将学校资产用于抵押和担保，或以货币资金投资企业、购买股票、基金、企业债券等风险性投资活动; (四)、财会队伍建设 1.从事财会工作的财会人员，是结算中心派出的报账员，具有会计从业资格证书; 2.财会人员正确行使会计监督职权，对违反法律规定的会计事项，拒绝办理或者按照职权予以纠正以确保会计信息的真实性、合法性和完整性; 加强财务管理，提高教育经费使用效益，是落实科学发展观、办好让人民满意的教育的重要内容，是促进教育持续健康发展的基本保证。 学校的财务管理工作事关广大学生的切身利益，事关学校的健康发展，学校领导充分认识加强财务管理的重要性，在今后的工作中切实加强领导，采取有效 措施 ，确保财务管理规范化、制度化、科学化。 学校财务工作自查报告4 为了加强财务管理，规范和加强财会工作，我校高度重视，及时召开了校委会，把学校财务、总务、后勤、工会及班主任相关人员，召集起来，进行学习、座谈，对学校近几年财务财务管理工作进行了认真自查。现报告于下： 一、为了切实加强自查工作力度，确保相关人员及时到位，我校成立了财务管理自查工作领导小组。校长包海渊任组长，学校管财务总务李新兴为副组长，报帐员李艳红，教师代表郑静明为成员。 二、我校根据县财政局、教育局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，事后进行常规公示;学校每年在教代会上都要作财务报告，并要在教代会上都获得通过。 三、我校严格执行收费政策，免收学生杂费、课本费。按文件只收空白作业本费，其标准向社会公示。在我校收费中，没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。 四、学校严格加强预算内,所收学生作业本费全额缴入预算外。严格实行“收支两条线”管理。 五、我校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人签字，对于涉及基建等项目的支出，都附有合同、结算表和其他相关材料。 六、我校无私设“小金库”和“帐外帐”等违规行为。学校各项经费支出，都严格遵守各项 财经 纪律和财务制度，无乱之滥用和铺张浪费等现象。 七、学校对于学校的资产增减，都做了较好的登记，做到出入有据。建立了资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等后勤管理制度。每年年底定期进行资产清查。做到了账账相符、账卡相符、账物相符。 八、我校按照上级有关规定，做好对困难住宿生的生活补助的申请、审核、公示等工作，生活补助全额发放给家长。 学校财务工作自查报告5 为深入贯彻落实国家、省、市关于治理中小学乱收费问题的指示精神，进一步规范中小学收费行为，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，提高学校资金使用效益，促进我校教育教学事业健康发展，对我校财务管理情况自查如下： 1、严格执行“一证、一卡、一单、两公开、四统一”的收费管理制度。一证，学校凭物价部门的《中小学收费许可证》收费;一卡，学生凭《中小学收费公开卡》缴费;一单，学校凭《收费结算清单》与学生结算;两公开，公开收费标准，公开收费的使用情况 四统一，统一收费时间，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费票据。经过学校自查，无发现自立收费项目、提高收费标准、卡外收费现象，严格按照莱教便函6 2、66号文件执行，上级禁止的学后服务费、班费，我们坚决停收。 2、学校认真实行收费公开制度。学校收费前，能通过校务公开栏、宣传栏、广播等形式，将收费政策、项目、标准在校外公示，接受师生和学生家长的监督。 3、学生微机上机费、语音上机费能保证上足课时。 4、进校书刊都能按烟台市教育局审定的用书目录征订，学校所定的课本目录都由上级教育主管部门审批后，在由新华书店征订，除教材以外的其他书刊，坚持学生自愿的原则，无强制向学生摊派或变相摊派学习辅导资料及 其它 用品现象。 5、我校认真落实《关于建立健全中小学家庭贫困学生助学金和减免学杂费制度的通知》精神，对家庭经济困难学生进行摸底排查，使家庭经济困难学生得到减免杂费、享受助学金补足，并将享受减免学杂费学生名单、减免数额在校内张榜公布，接受社会各界监督。 6、学生参加平安 保险 ，坚持自愿的原则，没有硬性规定学生必须统一着装穿校服，没有强行安排学生统一购买学习生活用品。 1、为了加强财务管理，实行财务监督，每次收费我校安排两名收费人员，一人管钱，一人管帐。并请银行办事员协助，组成三人收费小组，及时准确完成收费工作，把所有收费全部上缴教委财务。 2、所收取的费用全部交给区教委财务，学校、班级、教师无截流、坐支现象。 3、每学年开始，学校都能制定学年财务 工作计划 ，通盘考虑，全面管理，能合理使用有限资金，集中力量，加大学校教学设备投入。每月份都能合理收支计划，由上级财务部门批准后才能具体实施，做到收支活动心中有数，从不盲目开支。 4、学校有理财小组，能监督学校财务工作，有财务制度，大项开支有审批、教代会通过制度。 虽然我们都能按照上级要求去做，但是由于我们工作能力所限，对上级精神领会不透，也可能在工作中有一些失误的地方，以后我们要纠正错误做法，规范工作行为，管理好学校财务工作。 学校财务工作自查 总结报告 相关 文章 ： ★ 学校财务工作个人总结报告 ★ 学校财务2019年终工作总结范文5篇 ★ 学校财务总结报告范文四篇 ★ 学校财务年终工作总结报告 ★ 财务自查报告范文精选5篇 ★ 精选学校财务工作总结 ★ 学校财务工作总结精选范文 ★ 学校财务人员年终工作总结范文2020 ★ 学校财务学期个人工作总结报告 ★ 义务教育学校财务工作总结5篇

深化办学体制改革 增强学校活力——上海市教委民办教育处负责人答记者问在《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）（以下简称：《规划纲要》）文本出台之际，上海市教委高等教育处负责人接受记者专访，解读《纲要》文本民办教育相关内容，分析当前和未来上海民办教育发展面临的热点难点问题。该负责人指出，尽管上海民办教育在过去近30年间取得了长足进步，与民办教育发展相关的法律和政策环境也得到了较大改善，但也应清醒看到，当前民办教育在发展中还存在不少问题和矛盾，面临着许多困难与挑战。面对这些热点难点问题，为进一步促进和规范民办高等教育事业的健康发展，这次制定的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体框架和基本原则指导下，深入贯彻《中华人民共和国民办教育法》及其实施条例的精神，立足上海民办教育的实际，紧紧围绕“促进”与“规范”两大主题，进行制度设计，推出了一系列新的举措。记者：能否概括一下自改革开放以来，上海民办教育发展至今的现状？民办教育目前主要面临哪些问题和矛盾？负责人：改革开放以来，尤其是20世纪90年代以来，在国家教育政策的积极鼓励下，上海民办教育获得了快速发展，不仅外延规模得到较快扩张，而且内涵质量也有了很大提升，已成为上海教育事业的重要组成部分。据统计，截至2009年学年度，上海共有民办普通高校21所，在校生9.52万人，占全市普通高校本专科学生数的18.6%，专任教师0.38万人，占全市普通高校专任教师数的10%；民办中学111所，占全市中学数的14.6%，在校生8.22万人，占全市中学生数的13.6%，专任教师0.45人，占全市中学专任教师数的8.9%；民办小学171所，占全市小学数的22.8%，在校生15.1万人，占全市小学生数的22.5%；民办幼儿园327所，占全市幼儿园数的29.4%，在园幼儿7.4万人，占全市在园幼儿的20.9%，专任教师0.58万人，占全市幼儿园专任教师数的24.4%。民办教育的发展，扩大了上海教育的总体规模，有效缓解了公共财政教育投入的压力，积极促进了上海教育多元化格局的形成，有力推动了教育管理体制改革和运行机制创新，为区域经济建设和社会发展提供了智力支持和人才保障，为上海率先在全国实现高等教育普及化作出了重要贡献。尽管如此，我们也要看到不足的一面。当前民办教育在发展中还存在不少问题和矛盾，面临着许多困难与挑战。就宏观层面而言：有关民办教育发展的指导思想尚不甚明确；民办教育的整体发展还缺少长远规划；有关民办教育的各项平等待遇尚未完全落实；对民办教育行业的监管缺少行之有效的办法；促进民办教育健康发展的社会舆论环境也有待改善。从学校自身来说，少数民办学校举办者办学理念有偏差，营利动机过强；有的民办学校在办学中存在失范行为，已造成了不良的社会影响；某些民办学校内部管理不规范，法人治理结构不健全，教师和学生的权益缺少保障；受办学经费制约，不少民办学校教学投入不足，教育教学质量不稳定；此外，部分民办高校法人财产权尚未落实，加上银行负债偏高，学校运行也存在一定的安全隐患。记者：《规划纲要》是如何从指导思想与工作方针上更加突出发展民办教育的目的和意义的？负责人：《规划纲要》在“办学体制改革”一节中，指出要“以增强学校活力、提升教学质量、提高办学效益为目的，深化办学体制改革，形成政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的办学格局，促进民办学校和公办学校有序竞争、协调发展”。这是在上海本地适龄人口逐年减少、教育资源呈现局部过剩的情况下，政府对民办教育发展定位的一种新导向，也即强调民办学校应该在促进教育体制改革和机制创新上起更大作用，而不仅仅只是停留在培养适用型人才上面。这也意味着在未来上海“国家教育综合改革试验区”的建设中，民办教育可以也应该发挥自身体制机制上的先天优势，先行先试，大胆作为，为教育综合改革探索新路，积累经验。记者：请问《规划纲要》如何在功能定位和发展方向上进一步明确民办教育的发展思路？负责人：《规划纲要》提出“整体规划民办教育事业发展，对民办教育的功能、类型、层次、结构及比例等进行合理定位”，这将从根本上改变过去民办教育无序发展、自生自灭的状态，将民办教育的发展自觉引导到符合法规规定和社会需要的轨道上来。这具体体现在三个层面上：一是加快发展大众化、多样性的民办学前教育机构，稳定发展选择性、高质量的民办中小学。上海民办基础教育稳定健康发展，已经成为上海教育事业的重要组成部分。民办基础教育的发展，增加了优质教育资源的供给，满足了市民对多样化优质教育的择校需求。健康发展的民办基础教育是上海教育现代化的重要标志。在今后十年中，上海民办学前教育机构将朝大众化和多样的方向发展，重点满足市民对优质学前教育与特色学前教育的需求。义务教育阶段民办学校将在稳定规模的基础上，注重内涵发展、特色发展，满足市民对优质、特色和特殊教育的需求。政府将为民办高中的发展创造良好的生存空间，鼓励民办高中向多元出口办学模式发展，与公办高中错位竞争发展。二是有序发展多层次、有特色的民办高等学校。民办高等教育主要功能在于培养各类技能型、适用型和复合型人才，办学类型多为高等职业技术教育，而从办学层次上讲，今后主体应是专科层次的教育，一部分可以举办应用型本科教育，同时允许个别具备条件的院校申办专业硕士研究生教育。三是引导发展各类紧缺性、实用型非学历民办教育机构。上海的非学历教育和培训近年来发展迅速，从事非学历教育和培训的机构有民办教育培训机构，各类全日制高等院校、党校和中等职业学校，各级各类从事非学历教育的公办教育培训机构，由政府工商行政部门登记注册的经营性教育培训机构。据不完全统计，在民办教育培训机构中接受非学历教育培训的人次超过320万人次。各类非学历教育和培训机构为广大市民提供了形式多样的职业技能培训、外语培训、计算机培训、社会生活类培训、文化教育类培训以及少儿培训。上海非学历教育和培训的发展较好地适应了上海经济社会发展的需要、上海市民生活结构变化的需要、扩大就业的需要以及构建终身教育体系的需要，已成为上海终身教育体系不可或缺的重要组成部分。未来十年，上海将重点引导发展各类紧缺性、实用型非学历民办教育机构；健全非学历教育培训的法规政策制度建设，提高市场准入标准，规范各类办学机构的办学行为 ；建立学费监管机制和风险基金，保障受教育者的合法权益；完善非学历教育培训 “谁审批谁管理”和“两级政府两级管理，以区县政府为主管理”的管理体制，建立非学历教育培训协调机制和联合执法制度。记者：在改善民办教育发展环境方面，是否采取了一些操作性较强的新举措呢？具体有哪些？负责人：为更好协调解决民办教育发展面临的政策性问题，《规划纲要》提出建立市级民办教育工作领导小组，同时成立民办教育发展服务中心，加强对民办学校的服务。还提出了三项操作性很强的措施：一是建立政府、社会和学校各方共同参与的民办教育发展基金，加大对非营利性民办教育机构的奖励资助力度；二是鼓励金融机构向民办学校实行灵活多样的信用贷款；三是完善民办学校税收优惠政策和各项奖励政策。上海将加大对民办学校的扶持与奖励力度，建立民办教育公共财政投入机制，促进民办教育健康有序发展。今后十年中，上海将逐步完善对民办教育的公共财政投入体制，引导民办教育内涵发展。政府扶持资金的用途主要包括：鼓励和支持民办学校进行教育教学改革试点、改善教育教学条件、加强师资与管理队伍建设等。此外，要求区县政府根据本地区实际情况支持区域内民办中小学的发展,对符合条件且收费标准低于同级同类公办学校生均经费拨款的义务教育阶段民办中小学校，按照本市义务教育阶段公办学校生均公用经费基本定额给予补助。扶持资金管理和使用的原则是引导民办学校坚持教育公益性、依法规范办学、建立年金制度、规范财务管理，推进民办高校落实法人财产权。同时，为了引导民办学校特色发展，《规划纲要》还专门将“促进民办教育规范特色发展”列为十大“教育综合改革重点试验项目”之一，明确提出要“完善公共资源支持民办学校发展机制，支持若干示范性民办高等学校建设，实施民办学校教师管理者培训资助计划”。这些措施的提出和实施对民办学校健康发展无疑将是很大的推动。记者：那么在政策层面上，是否也有规范民办教育发展的相关决策出台呢？负责人：从学校内部治理结构着眼，《规划纲要》重申民办学校的董事会要按法律法规和学校章程规定行使决策权，校长依法独立行使教育教学和行政管理权，同时要在依法保障“教代会”民主管理和监督权的基础上，建立和规范民办学校的监事制度。从政府工作视野考虑，旨在完善教育行政监管体系，针对少数民办院校办学中存在的失范行为，《规划纲要》提出要依法加强对民办学校办学行为的监督检查，完善民办教育行政执法和督导制度；为保障民办高校安全稳定运行，防范和化解可能存在的办学风险，《规划纲要》强调要进一步落实民办学校的法人财产权，实施符合民办教育特点的财务管理和会计核算办法；同时探索建立民办学校办学风险保证金制度和学费监管制度，逐步形成民办学校危机预警和干预机制。从社会第三方角度，为维护利益相关者的权益，《规划纲要》提出要加强民办教育协会和教育中介组织的建设，以推动民办学校行业自律和规范发展。此外，在民办教育管理制度的改革上，《规划纲要》也领全国风气之先，提出要探索建立营利性和非营利性民办教育机构分类管理制度，并制定相应的管理办法及各项政策，在此基础上明确民办学校产权归属，加大政府对非营利性民办教育机构的奖励资助力度，完善民办学校重组与退出机制，推动教育资源的优化配置。这些改革和试验的推进，将从源头上破解长期困扰民办学校发展的若干瓶颈问题，从根本上促进和规范民办教育事业健康、有序发展。

绩效考核制度没经过职代会讨论。也是可以执行的，只要宣贯到位就行了。

要考勤制度也是需要教工大会讨论通过的

【篇一】2020学校工会工作总结 　　我校工会在上级工会的正确指导下，在学校党支部、行政的直接领导下，在全校各部门及全体会员的大力支持下，社冲中心小学工会坚持以法治会，不断加强自身管理体系的建设，深入学习、贯彻“xx大”和“科学发展观”及党风廉政建设的有关精神，主动配合学校，围绕学校工作中心，服务大局，认真履行维权职能，主动推进学校民主管理，推进校务公开，为我校教育教学质量的大幅提升做出了应有贡献。现就20XX年工会工作总结如下： 　　一、推进民主管理，推行校务公开。 　　教职工是学校的主人，是学校物质礼貌和精神礼貌的创造者和建设者。一年来，学校工会一向关心职工的工作和生活。坚持教代会制度，推行校务公开，推进民主管理是工会工作的重中之重。为进一步贯彻落实有关文件精神和要求，规范教代会制度，推进学校民主管理，学校工会主动组织教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督，让教职工有地方说话，有机会说话，尤其是学校发展中的一些大事、要事，在决定之前，都广泛征求教职工的意见和提议，较好地体现了教职工的主人翁认识。 　　坚持民主办学，加大校务公开的制度化建设力度是工会的一个重要任务。工会协同有关部门不断完善校务公开制度，建立校务公开工作的运行机制。在干部选拔任用、发展党员、教师职称的评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。 　　二、关心教职工生活，为教职工办实事、办好事。 　　关心教职工生活、维护教职工的合法权益，是校工会的基本职能和重要工作。在学校改革中，对涉及教职工合法权益的有关问题，工会及时向有关部门提出提议和意见，主动参与涉及教职工切身利益的改革方案的制定，切实维护教职工的合法权益。如：坚持慰问制度。走访看望生病住院的教职工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚；“三、八”妇女节对全体女教职工进行慰问，举行不一样形式的庆祝活动；“教师节”对工作成绩突出的教职工等进行表彰奖励。教师节举行教职工趣味体育活动，主动争取和筹措资金，从改善教职工办公条件到解决师生用水困难等等。真挚的关怀为广大教职工送去了温暖，处理了后顾之忧，增强了幸福感和职责感，为他们身心愉悦地投入到教育教学之中，投入到学校的管理和建设之中做出了贡献。 　　三、开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工文化生活。 　　校工会主动围绕学校工作中心，发挥工会这一群众组织的特点和优势，组织开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。如：组织参加县教育工会气排球竞赛活动。在校内，开展了教职工读书征文及经验交流活动；教师节趣味体育比赛；教师气排球比赛活动等等。教职工主动性高，参与面广。 　　经过比赛，既锻炼了教职工身体、陶冶了情操，又促进了兄弟学校及校各部门之间的相互了解、相互交流，相互合作和相互支持，增进了友谊，增强了感情，凝聚了人心，同时，这些活动活跃了学校文化，创造了昂扬向上的神采飞扬，也扩大了社冲中心小学的影响。 　　今年，在学校党支部和行政的高度重视和大力支持下，完善了教工之家的建设，增强了工会工作的主动性、针对性和实效性，使学校的精神礼貌建设再上一个新台阶。为教职工服务，为学校发展服务，努力把工会办成全体会员的“成长之家”、“和谐之家”、“温馨之家”。 　　四、做好群众性思想政治工作，提高教职工整体素质。 　　工会是党领导下的教职工群众组织，是党联系群众的纽带和桥梁。几年来，校工会工作始终围绕学校的中心工作，主动配合党支部，充分发挥自身优势和特点，采取多种形式，开展群众性的自我教育活动，把做好教职工思想政治工作摆在重要位置。配合党支部认真组织各类政治业务学习，深入开展学习贯彻xx大和党风廉政建设的有关文件精神，对推进学校民主管理、提高教育教学质量起到了主动作用。 　　五、加强工会自身建设，增强工会工作活力。 　　校工会在开展工会工作的过程中，注重抓工会组织的自身建设，主要着力于以下几个方面。 　　1、建立健全工会各项规章制度，制定了工会工作制度、财务管理制度等。 　　2、加强对工会财务工作的管理，严格按照有关规定，合理地管好、用好工会经费。 　　3、注重提高工会专职干部及校工会委员的业务素质，不断学习业务知识。 　　总之，在过去的一年里，在学校党支部、行政的正确领导下，在全体会员的共同努力下，在改善教职工福利待遇，维护教职工合法权益，推进学校民主管理，推行校务公开，促进学校改革和发展中做了一些工作，取得了一些成绩，但我们还深深认识到我们的工作还存在许多差距与不足，这些都需要在今后的工作中不断完善，不断改善。 【篇二】2020学校工会工作总结 　　本年度，我承担的是学校工会主席职务，我自始至终很重视工会工作，能以一名共产党员的身份严格要求自我，严格遵守学校的各项规章制度，工作态度端正，工作进取性高，情绪饱满，布满热情，做到了早到晚归，勤于思考，善于研究，主动出击，克己奉公，脚踏实地，永不自满，已圆满完成了各方面的工作，收到了明显的效果，得到了领导和同志们的认可。为了更好地做好今后的工作，总结经验，相互交流，取长补短，现将20XX年工作总结汇报如下: 　　一、坚持学习，努力提高自身素质，做好学校工会工作计划。 　　勤奋学习，是一个同志提高本领、作好工作的前提。俗话说:“活到老，学到老”，我在各方面一向能严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应教育教学的改革浪潮。一年来，我总是把学习放在突出的位置，高度重视更新旧知识，把握新技能;具有较强的学习紧迫感，能够抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习。 　　自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，经常重温《党章》，重点深刻理解和把握“x”重要思想并自觉付诸实践，努力成为“x”重要思想的坚定实践者。同时，还主动学习了公文写作知识、工会法律、计算机操作、教育教学等方面的知识，开阔工作视野，提高观察问题、分析问题和解决问题的本事。不断改善学习方法，坚持做到系统学习、终身学习，坚持理论联系实际，坚持学以致用，增强学习本事，提高学习实效，争当学习型教师。 　　二、勤奋工作，认真履行岗位职责。 　　一名优秀的同志必须要与现任职务建立起深厚的感情，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在本职岗位上不断创新进取，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。工作中，我能自觉把自我的梦想和奋斗同党和人民的事业、同单位的工作安排、同个人从事的工作紧密联系起来，努力做好本职岗位工作。 　　在工会工作方面能坚持原则，敢说敢当，牢记共产党员为人民服务的宗旨，坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，始终坚持共产党员的先锋模范形象，在工作中力求解决实际问题，团结同志，协调联系，进一步改善工作作风，以严谨细致的态度努力完成各项工作任务，保证了工会工作的高效有序运行。 　　三、以身作则，强化工会职能作用。 　　作为学校工会主席，我很清楚工会组织应具有维权、建设、参与和教育四项工作职能。一年来，工会在党政领导的大力支持下，努力实践“x”重要思想，认真贯彻国家“工会法”和工会工作计划，进取组织教职工参加校工会组织的各项活动，并结合学校实际开展了许多有益的文体和教育活动，极大的丰富了教职工的业余生活，增强了学校教职工的凝聚力，有效地促进了学校教育、教学、教研和治理工作的开展。这方面的工作总结主要存在于工会年度工作总结中，在那里，我简单地将个人的一些思想和具体做法作以小结。 　　1、领导重视，组织健全，经费保证。我校党政领导对工会工作十分重视，不仅仅在方法上给予正确指导，在经费使用上给予大力支持，并且经常亲自参加各种工会活动。学校工会组织健全，有工会委员人，分工明确，各负其责，精诚团结，密切合作。 　　2、为教职工说话办事，维护他们的合法权益。在xx届三次教代会上，共征集到提议意见多条，多次向学校反映情景和为教职工办事，在教代会上教职工最关心的学校网已建成，极大地改善了教职工的工作条件和环境;每逢重大节庆日，都要发放纪念品或组织团体活动;每年都组织教职工外出参观学习;关心教职工生活，遇教职工生病，与学校党政一班人共同慰问，岁末年初，按时慰问长年有病的教师及退休老教师。 　　3、进取参与学校民主治理和监督工作。目前，学校各种校务公开已成为制度。工会主席经常参加学校领导班子会议，参与学校重大决策。经过大家的努力，提高了校务透明度，保证了教职工的主人翁地位和合法权益，增强了凝聚力和战斗力。 　　4、开展文体活动，丰富教职工业余生活，做好工会工作总结报告。组织了学校教职工男子篮球比赛和女子排球比赛。举行了×年元旦联欢晚会。组织女教职工庆祝“三八”妇女节。 　　5、协助学校搞好教职工思想教育工作。大力协助学校党政加强对教职工的思想教育和师德建设工作。在元旦联欢晚会上学校表彰奖励了一批“三优一好”教师。 　　四、存在不足。 　　一是政治理论学习虽有必须的提高，但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂，减少了调研机会。三是在工会主席工作上，个人想得很周全，但落实不够充分和扎实，有时也有一些私心杂念，认为主要领导不重视，个人还着什么急，这其实是不负职责的一种态度，是不利于学校长远发展的一种错误思想。 【篇三】2020学校工会工作总结 　　一年来，我校工会工作紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务。坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质礼貌建设和精神礼貌建设，全面履行工会各项职能，大力加强工会自身建设，切实维护职工的合法权益，团结广大教职工，为全面提高我校的教育教学质量，为办让社会、家长放心满意的学校作出了进取贡献。现将20XX年工会工作总结如下： 　　一、凝聚力量锻造和建设一支优秀的教师队伍。 　　1、加强法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，依法治校。今年我校工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。 　　2、与时俱进，拓展师德教育的资料和途径。 　　组织教师系统地学习《教师素质与师德修养》，真正把学习落到实处。我们根据新形势下师德教育的特点，创新师德教育的资料和途径。一是坚持以人为本的理念，把关心教师的成长和发展作为师德教育的资料和主题，使师德教育更加健康向前发展。在以人为本的师德中，正确处理好师与生、师与师以外的社会关系的矛盾，全方面地构建师德教育体系。二是坚持把师德教育和公民道德建设结合起来，在搞好公民道德建设的基础上推进师德教育。三是注重建立和完善激励竞争机制，使师德建设落到实处。同时，学校开展了“三树一创”为主题的师德教育活动，让教师在自我反思中增强以身立教的职责感，在讨论交流中更新观念，调动了广大教师的创造热情和工作进取性，提高了学校办学合力。在家长、学生调查问卷，和与学生、家长的座谈会中，教师们敬业、爱岗、爱生的精神和行为得到了广泛赞誉。 　　二、发挥教代会参政议政作用，与学校同呼吸共命运。 　　建设推进学校民主管理。教职工是学校的主人，是学校物质礼貌和精神礼貌的创造者和建设者。学校工会长期以来，一向关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。 　　1、坚持教代会工作的制度化、规范化。定期召开教代会，讨论和审议学校的工作报告及有关事项。坚持做好议案的反馈工作，提高教代会工作效果。异常是教师工作中的实际问题在教代会上得到解决和落实。 　　2、坚持校务公开，推进学校民主管理。我们不断巩固校务公开的成果，使校务公开工作制度化、经常化。一是在教代会上公开校务。由学校行政领导向教代会代表汇报财务、收费、福利、工资、干部任用、基建、职评、评先、考核等情景，理解代表的询问。二是经常更新校务公开栏的资料，理解群众监督。三是深入各组，听取意见，转达反馈，增进了解。一年来，校务公开的可信度、透明度进一步提高。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全乡80多位教职工紧紧地团结在一齐，在各项工作中争创一流。 　　3、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。在学年计划制定工作中，教代会代表充分发表意见，对计划中可行性、操作性差的具体工作做了修改并达成一致，使工作计划更加贴近教师的工作实际，为本学期计划的实施打下良好的基础。 　　三、营造和谐温馨的工作氛围，把党的温暖送到每一位教师心中。 　　1、学校党政领导无时无刻都把教师们事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康，幸福生活作为头等大事去抓。作为工会组织更应当把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。一年来为教师们改善办公条件，关注学校食堂的伙食等情景。 　　2、进取关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。在学校党政的带领下学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。无论是节日慰问还是教师生病抢去探望。例如：学校工会对困难教师黄万凰、冯志明、石二妹等教师进行了节日慰问；对因病住院的段菊花、刘桂香、彭小君等教师一一前去探望；并为脑肿瘤的刘桂香教师送去了400元的慰问金。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自我事，进取地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。 　　3、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神礼貌建设。利用学校自身设备优势组织教师各种节日文娱活动，组织教师书法比赛、组织全乡女教师“三八妇女”节外出郊游等等，不仅仅丰富了教师的文化生后，并且促进了学校文化建设。在活动过程中，教师们不仅仅陶冶了身心，更重要的是增进同事之间的了解和友谊营造一个宽松和谐欢乐的工作环境。 　　四、加强工会组织的自身建设 　　我们深深地体会到要想做好工会工作，工会干部的自身素质要不断的学习与提高。 　　1、加强工会委员会的建设。组织工会委员学习理论，研究工会工作，学校工会工作计划性强，实效好。 　　2、加强工会骨干队伍建设。组织工会骨干培训，在各项活动中都有他们进取表现的身影。 　　3、加强工会组织的作风建设。组织工会骨干深入群众，听取意见，改善工作方法，做好下情上达，密切干群关系。 　　4、加强女工组织建设。健全女工组织机构，支持女工组织开展各种有益的活动。学习贯彻《妇女权益保障法》、新《婚姻法》等法律法规，切实维护女教工的合法权益，发挥女教工在学校教育工作中的进取作用。 　　五、立足明天，再度辉煌。 　　我们要不断完善和强化工会的职能机构，规章制度、活动方式、工作方法。我们将以乐观地进取，更加投入参与，再展宏图。我们坚信，我们会在原有的基础上再向前迈进。我们必须会为我校工会工作继续发展作出自我应有的贡献。为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。 　　过去不能代表此刻，此刻不能代表将来。工会虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有：（1）工会工作如何适应教育改革需要思考得不深；工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改善。（2）工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足。

　　20**年是“十一五”规划的开局之年，我们要坚持以邓，小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市教育工会五届七次全会和区总六届五次全会精神，以科学发展观为统领，以表达维护职工合法权益为重点，以工作创新和机制创新为动力，充分发挥工会在打造和谐校园中的积极作用，努力把工会建成“主人之家、发展之家、知心之家、爱心之家、健康之家”，团结全区教工为教育事业的发展创佳绩、立新功。 　　 一、加强民主建设，进一步健全规范各项制度 　　社会主义政治文明的核心是建设高度的社会主义民主，社会主义民主的制度化、规范化、程序化是加强政治文明建设的保障。工会要继续坚持和推进教代会各项制度的规范化，促进依法治校制度体系和机制的建立与完善。 　　通过总结、研讨、激励、指导，进一步完善教代会制度、民主管理委员会制度、提案工作制度、代表评议教代会制度、教代会报告制度，进一步规范教代会民主程序，完善民主评议领导干部制度。9月份各单位组织优秀提案评比。 　　 二、提高教工素质，精心营造育人环境 　　（一）继续深入开展“三育人”活动 　　各基层工会要通过举办师德报告会、研讨会、演讲比赛等形式宣传教育战线的先进典型，学习先进的教育思想，研讨科学的育人理念，不断强化师德建设，引导广大教师积极探索新的教育艺术，把握新的`教育规律，汲取新的教育理念，立足岗位，志存高远，严谨笃学“为人师表，教书育人”。 10月份配合区总工会开展教师职业道德“双十佳”评选活动 　　（二）继续深入开展“争创学习型组织，争做学习型教师”活动 　　各基层工会在“双争”活动中，要不断丰富学习内容，创新学习形式，增强学习的知识性和趣味性。 　　（三）继续实施“青篮工程”开展“智力扶贫，认真组织“名师带高徒活动。要积极争取党政的支持，与行政积极配合，从教师队伍的状况和学校教育教学实际出发，抓好教学基本能力的训练，举办各种形式的教学练兵和竞赛活动。确定职责，选定项目，制定规划，以评带学，以赛促练，扎扎实实地推进教职工队伍整体素质不断提高。三月份与教师进修学校组织开展新教师达标课评比活动；完成市、区劳模的评选上报工作；拟在六月份组织开展全区“教师基本功”大赛活动。 　　 三、解难帮困，全力建设温馨之家 　　基层工会要代表全体教工的根本利益，讲实话、办实事，努力把教工之家建成爱心之家、健康之家。 　　（一）继续实施“温暖工程”。进一步完善教工的各种保险，深入开展“有困难工会帮”活动，建立“连心户”档案，加强同病困教职工的联系，利用重大节日开展走访慰问活动。为困难教工排忧解难。区教育工会二月份组织大龄未婚教师鹊桥会。 　　（二）开展教工喜闻乐见的活动。教工之家要尽可能地为教工提供休息的场所和娱乐的条件，利用节假日组织教工外出旅游，开阔视野、陶冶情操，引导教师树立“一三一”健身理念（每天健身活动1小时，健康工作三十年、幸福生活一辈子），在教师中普及太极拳运动（教育工会将为此提供方便条件），融洽干群之间、教师之间的关系，努力打造和谐校园。教育工会拟在6月未筹备教师节文艺汇演；9月份组织开展“XX区教工保龄球”大赛。 　　（三）实施“心灵绿荫”工程，关注教师的生存状况，保护教师的身心健康。 　　教师心理健康状况和生存状况调查的结果要求我们必须采取切实措施，改善优化教师的生存状况，保证教师的身心健康。我们将继续运用调查的结果通过相关途径反映教师生活、工作中存在的难题，提出合理化的建议。各基层工会要严格监督区教育局“减轻教师负担的十二条意见”，的落实。为本单位的教师普及心里健康知识，加强教师心理保健，制定和实施教师心里保健计划，建立教师心里档案，组织教师心理辅导讲座，提高自我调适能力。 　　（四）做好深入细致的思想工作，工会工作者要努力成为教工的知心朋友，使教工之家成为教工的知心之家。要注意通过教工代表提案、日常沟通等形式了解教工的所需、所求，一方面积极地做好思想工作，另一方面通过教工代表大会等形式解决一些共性问题和实际问题。 　　 四、加强自身建设，增强工会活力 　　要进一步增强工会工作的凝聚力。以组织建设为基础，以机制建设为核心，为会员评价为标准，以学校发展为目标，全面推进基层工会建设，努力打造和谐校园。1月份组织基层工会干部“创新思维”培训，10份组织工会干部业务培训，12月份组织“五好”建家工作评比表彰。

学校形成了以“以人为本、科学规范”为核心的人性化管理特色。集中体现了“以人本管理为主导，以目标管理为核心，以过程管理为基础，以制度建设为保证”的人性化管理理念。一是制度建设系统化。学校先后制定了《土黄中学办学章程》、《土黄中学党员干部学习制度》、《土黄中学教职工职务晋升量化考核方案》、《土黄中学教代会制度》、《土黄中学班级量化考核方案》、《土黄中学教师教学质量、教学常规考核方案》、《土黄中学教师教研工作考核评估方案》等规章制度80余个，学校、年级、处室各项规章制度健全，各项工作做到有章可循，初步形成科学有序的管理模式和激烈的竞争机制，充分调动了全校教职工的工作积极性。二是重大决策民主化。学校定期召开教代会、职代会，充分发挥教职工在民主决策、民主管理等方面的主力军作用；全面推行校务公开，定期召开民主生活会，坚持领导班子年终述职制和教职工民主评议制度，强化民主监督。坚持民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合。学校重大决定实行支委会提出议案，行政会讨论修正，教代会表决通过，然后施行，充分体现了学校管理的民主性，保证了学校决策的正确性。三是德育管理网络化。学校坚持“德育为首”，确立先育人，再育才的观念，构建了学校—社会—家庭的德育工作网络，成立了德育工作领导小组。坚持以正面教育为主，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想和抱负；坚持寓教于乐，让学生在活动中受到潜移默化的教育和影响；加强学科联系，通过其他学科渗透德育教育，让学生在获得文化知识的同时受到思想教育；加强学生行为习惯的养成教育，严格行为习惯的管理，规范学生的行为习惯、学习习惯和生活习惯。四是教学管理常规化。学校狠抓教学常规管理，坚持抓好教学“六认真”；加强教学质量量化考核，抓好期末教学质量评比；加强选修课、活动课、劳技课的管理和评价，培养学生综合素质；加强体育、艺术活动的管理，培养兴趣，张扬个性，发挥特长，提高学生综合素质；加强实验、图书、信息技术等人、财、物管理，充分发挥各功能室的作用。学校始终把高考作为提高教学质量的突破口，把毕业班工作作为学校工作的重中之重。该校教育教学质量一直达州市同层次学校前列，成为地方百姓认可并选择的学校。五是教改教研全员化。该校坚持“质量兴校，科研强校”，高度重视教育科研和教改实验工作，先后成立了教育科研领导小组和教科室。建立科研保障机制，将教师教育科研成绩作为评职晋级、评先选优、年度考核的重要依据。积极开展课题研究和运用，2008年以来，全校教师积极参与小课题研究，立项的校级课题达38个，全校60%的教师参与课题研究。六是后勤管理精细化。严格执行财务制度，坚持“阳光操作”。 学校规定，凡大额开支必须先请示汇报，集体研究批准后方可实施；定期通报财务支出情况，合理制订财务预算；对大额和固定采购项目实行货比三家、定点采购，质优价廉者胜；不正规发票一张不要，千元以上发票一率采用支票结算。同时，实行了“四支笔”审签报销制度，除经办者签字证明以外，还需要总务主任或分管领导审核、经审主任监督、主要领导同意并分别签署意见后才可报销。

曹刿论战 只知道这一个

征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章，没有题目，题材，格式的限定，与作文大体上是一样的，但更好写 ，因为局限少了很多，可以根据举办方的活动写些相关文章。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。征文一般是某个活动、作文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方·征文的主要目的是宣传与教育，因此征文的内容选择主要是颂扬和体会，举例来说，如建党90周年征文，可以写对党的热爱、对党的赞颂；也可以写在党的教育下、关怀下结合自己工作的一些心得和体会。总之做到言不离题，题言一致。

女教师产假请假条内容女教师产假请假条的主要内容有：一是请假对象，也就是向什么人请假，是校长、系主任还是年级主任要写清楚。二是请假事由，是待产或者是临近生产。三是请假开始时间，以及大致请假时间。四是写明申请人；五是写明申请日期等。如范文：尊敬的学校领导:我是xxxxx的一名教师，由于分娩日期(预产期xx月xx日)将近，学校地处偏僻乡村离家很远，交通不便，而且天气越来越冷，上班多有不便。根据医生建议需要尽早回家休息，静养待产。特向学校领导申请办理产假，准备从XX年X月X日起休产假，希望领导本着关怀下属，关心下一代的人文精神，给予审核并通过。特此申请!申请人:XXX20xx年x月x日

网络教学，的确为物理教学带来了崭新的模式和理念。但是，网络教学真正在学校教学中普及应用，还有很长的路要走。通过一年多的实践，取得成绩的同时，也暴露了不少问题。突出表现在两方面：一是网络基础设施建设不完善，二是相关人员信息素养欠缺和应急能力的不足。（1）硬件：硬件是网络教学的基础。即多媒体教学和管理的网络系统，包括网络多媒体教室、多媒体教学平台、宽带网络以及服务系统等。不同地区，经济发展不平衡，导致网络建设的资金投入、规模建设、设备使用、设备管理和设施的维修的不平衡性。另一方面，网络设备的更新日新月异，网络教学要与现代科技的发展同步，资金是第一步。（2）软件：随着信息技术与其他课程的整合，计算机网络已经走进大部分学校。漫步于学校装备精良的网络信息中心，看着现代的多媒体教室，却似乎才让人怀疑它实用和管用的一面，因为很多人仅仅把它看作是“参观”和“应付检查”的摆设。网络教学的真正阻力，不仅在设备问题，更在应用网络的人和网络本身的维护。（3）教师：网络教学的“软”环境建设，关键在教师。在新的教学模式下，作为一名合格的教师，在教学过程中，必须富有创造性，善于教学设计，踞高临下、具备驾驭教学知识的综合教育能力。教师必须担当起多方面的角色：课件制作员、课程辅导员、网络导航员、技术服务员。其次要培养对网络教学这一特殊教学方式的理解和驾驭能力。包括根据学科和学生的特点，利用网络不可替代的优势，设计网络课程的能力；利用网络提供的各种功能和服务，发布、管理网络课程的能力；利用网络与学生进行及时有效的沟通，并对学生的网络学习进行合理评价的能力等。同时，还必须掌握现代化的、先进的教学设计理论、思想和方法，用现代化的设计思想和方法指导现代化的教育技术手段的运用，才能优化教学过程。基于网络的教学，备课观念需要更新。教师要合理科学地组织教材，相关的知识要尽可能联系在一起，形成完整的体系，知识要连贯，思维性要强，更多的精力应放在如何引导学生观察现象、发现问题、解决问题、归纳总结规律上。在合理利用校园网中资料库时，备课过程中更多的是思考、设计课件应用和制作脚本，以最佳的表现形式引发学生的求知欲，达到最佳的教学效果。（4）学生：网络教学，关键是“学”。必须意识到，网上学习是在一个虚拟的环境中进行的，需要学生具有高度的学习自觉性和能动性。在没有成人监控和指导的“纯网络环境”下顺利、高效地学习就存在很多需要克服地障碍。实践过程中，主要表现在①学生很难一下子转变角色，面对电脑网络，望网兴叹；②部分学生没有目的性，在各个网页间“漫游”；③有的学生竟然背着老师和家长，利用网络学习之际聊天（oicq、msn、icq），甚至游戏；④有些学生，在bbs上讨论时发的帖子，有的跟学习沾边，有的则纯属玩笑，发帖内容缺乏有效的组织；⑤部分学生网络技术和网络学习方法欠缺，容易在“五光十色“的信息面前迷失方向；或者在”信息的**大海“中手足无措，糊里糊涂地浪费大量时间，汲取不到自己所需的特定知识；⑥部分学生自觉性不强，在课余时候，不学习，一味的依赖课堂45分钟，导致知识的不连贯、不完善。为此，一方面，网络课程的开发必须对学生的认知水平、认知风格、发展需求和非认知特点进行系统全面的论证，并针对学生的这些方面增进网络课程的针对性和可管理性，将网络教学与其他师生互动方式结合，以使网络教学的优势得到最大程度的发挥，并抑制网络教学固有的缺陷及其带来的不良后果；另一方面，应尽可能将网络教学与适当的“面对面”的授课和监控相结合。根据大量的研究结果，如果过分或者单纯依赖网络教学，网络教学的良好初衷迟早会演变为“网络放任”，成为学生的“网络漫游”、“无目的的网络生存”，甚至“网络放纵”，以致造成不可逆转的后果。因此，对学生的网络学习提出如下建议：（1）增强学习目的性：上网漫无目的不停浏览，在各个网页间不停的切换。所以，建议学生在进行网络学习前，要制定好学习计划和目标，访问哪里，需要下载什么，计划搜寻什么资料等，确保高效的上网学习。（2）合理利用网上的学习资源。所以，进入网上学习，就一定要静下心来，真正以学习者的状态进入。有些学习材料、试卷不妨打印出来做更好。（3）参与网上答疑时，提高答疑效率和提问的质量。建议学生要在“离线”状态下学习、消化有关知识，经过自我练习后提出高质量、有思维深度的问题。网上提问时不要“在线”等待，问题提出后可以先下来，过一段时间再上去看老师的回复。（4）学会关注他人，发挥群体效应。在网络环境中寻找学习伙伴，相互借鉴和帮助。学习中的问题不一定非要老师才能解决，同学之间的讨论和交流有时更精彩。（5）利用课余时间，有条件的同学，可自己设计一些与课程有关的小课件，放到校园网中与其它老师和其它同学交流，这样可锻炼自己主动获取知识的能力和创造性。（6）教师、家长给予适当的引导。另外，建构主义指导下的物理网络教学的实验，其中的一个目的就是培养学生的协作学习的能力和人与人之间的合作精神。在一年多的探索和实践中，我们自己首先意识到了各学科教师之间，以及不同学科的教师之间加强教学和教研合作的重要性。网络教学，不可能靠一个老师而实现，需要多个教师之间的分工与合作。我们教学改革也一样，一种新的教学模式的创建也需要靠众多教师的合作研究和探索实践。教学的发展离不开教学的评价，教学评价是教学设计与实践的终点，又是教学设计与实践向前发展的起点。只有建立在科学评价基础上的教学，才能为教学发展的必要性和有效性提供有效的信息、证据，从而对教学的科学性和合理性做出判断。评价与反馈也是网络教学中重要的一个部分，对网络教学不断适应学生的需要起着决定性的作用。显然，传统教学的衡量标准不能用来评价网络教学课。教学效果好，而教学不必千篇一律。教学评价，其本来意义上，就是对人（师生）的一种评价，对人的一种十分复杂的教、学行为的评价，因此就不能采用度、量、衡的简单办法。从多元智能理论出发，体现了对人评价的多元性，而网络教学中开展自主学习、探究学习和协作学习时，由于学习主题的综合性、学习内容的丰富性、学习方式的多样化和学习成果的新颖性，也决定了网络教学评价的多元性。对网络教学，若用“完美”的标准去评价，就会出现“削足适履”和“叶公好龙”的现象。如何评价一堂网络教学课，什么样的网络教学课才合格呢？要形成一种崭新的、可操作性强的评价体系，须经过一个相当长时期的验证和完善，要依靠教育管理部门、教育专家和广大第一线教师的共同努力，不可能一蹴而就。这也将我们继续研究的重点。一年多的教学实践证明物理网络教学与传统的教学技术相比有很大的优越性。它虽不能完全取代传统的教学技术，但是我们认为计算机和网络教学技术在一些计算机硬件和软件设施达到一定要求，且又具备师资力量的城镇学校可以具有和传统的教学技术同等重要的地位，或是更加重要的位，而不仅仅是辅助教学技术的地位。网络教学的发展，对我们每一位教师来说是一种机遇，更是一种挑战，只有不断奋进，努力进取，才能跟上时代潮流，为我国的教育事业腾飞作出应有的贡献。

建筑的产生和演变是在自然和文化的基础上发展起来的。地球历史的发展，有了自然的地域性，接着，人类历史的发展，也有了文化的地域性。因此，地域性是建筑的客观规律，是灵魂的所在。我国幅员辽阔，自然环境多样，历史悠久，文化源远流长，不同地域的人们，从自己的生活起居、风俗习惯、审美情趣，营造了许多各式各样适合当地条件的居住建筑，真是“一方水土养一方人”。但近来在西方建筑文化的冲击下，居住建筑的“趋同现象”十分普遍，大城市的克隆海外、小城市的克隆大城市、内地的克隆沿海、村镇的克隆小城市，再无特色可言，这是可悲的，我们应该正本清源，加强建筑地域性的研究，把传统的建筑经验与现代科技结合起来，使居住建筑能全面体现当地的物质、精神、经济、艺术和科技的综合成果，为广大人民的康居服务，以下以黄土高原为例加以研讨。一、建筑的自然基础自然是建筑的基础，我们应该认识自然、尊重自然、利用自然，走人—建筑—自然相和谐的康庄大道。1）气候：黄土高原，冬季1月最冷，月平均温度－0.6～－10℃之间，夏季7月最热，月平均温度在16～27℃之间。年降水量在220～770mm 之间，降雨集中在夏季，冻结深度一般在0.2～1.35m之间。2）地貌：黄土高原的地貌是三面环绕山脉，东有太行山、南有秦岭、西有祁连山，只有北面没有大山相隔。在这辽阔的地区内，又被若干个大小不等的山脉所分割，构成了许多大大小小各具特色的山间黄土区，如陇西高原区、陕甘高原区、关中盆地区、太原盆地区、伊洛河盆地区等。在这些区内，都有各具特色的河谷、阶地、分水岭、高原、丘陵、冲沟、陡崖，以及次一级的沟、壑和塬、梁、峁等。城市都位于阶地上，村镇都坐落在高原和冲沟两侧的陡崖里。3）岩土：黄土高原的特点是黄土有广泛分布。黄土有湿陷性黄土和非湿陷性黄土之分：湿陷性黄土主要是晚更新世马兰黄土和全新世的现代黄土；非湿陷性黄土主要是中更新世离石黄土和早更新世午城黄土。对地面建筑来说，由于湿陷性黄土大面积地出露地面，影响很大，是一种特殊地基土，是一种地质灾害。从20世纪50年代建设大西北开始，我们就研究编制了建筑规范，保证建设的顺利开展。对地下建筑来说，黄土是一种很好的洞室围岩，众多而悠久的黄土窑洞的存在就可说明，在20世纪60年代中期建设内地时，我们就结合建设的需要，利用了这种独特的黄土条件，进行工业黄土洞室建筑的试验研究，并编制了技术条例，满足了当时建设的需求。4）地下水：黄土高原的地下水属于松散沉积的孔隙水，高原地区的地下水埋藏很深，一般在30～80m 不等。河谷地区的地下水的埋藏条件很复杂，埋藏较浅，通常在20m 以下，一般由高阶地向低阶地而变浅。黄土高原地下水的埋藏条件与湿陷性黄土地基和黄土窑洞的存在有关，无地下水的黄土层，才有黄土窑洞和湿陷性黄土的可能，相反，有地下水的黄土层，既无黄土窑洞，也无湿陷性黄土。5）动力地质：黄土高原的地质灾害的特点，在高原地区主要有黄土岩溶、冲沟、滑坡、崩塌等，河谷地区主要有山洪、泥流、洪水、砂井砂巷、古墓坑、人工土等。地震虽然主要分布在河谷断裂带上，但波及范围较广，常与滑坡群相联系，黄土窑洞的洞口，常受地震滑坡、崩塌的威胁。地面建筑受地震的威胁更大，因为地下建筑的抗震性比地面建筑强。6）建筑材料：黄土高原的建筑材料主要有取之不尽的黄土，用黄土作土坯，作土拱，作夯土墙，在黄土层中挖黄土窑洞，用黄土烧成砖瓦。至于水泥、钢材、玻璃等材料，这些都是耗能高的工业产品了。二、建筑的文化积淀建筑是凝固的，又是有生命的，蕴含着浓厚的人文思想，是文化的载体，通过建筑的物质形态，如布局、结构、形式、风格、生态等，能反映出传统思想与现代精神相结合的地域文化、养生文化、审美文化，提升人的品位。1.建筑布局建筑布局主要受功能的制约，如临近水源、方便交通、争取日照、防寒防暑和利于生产和生活等。黄土高原的先民开始在河流阶地上聚落，如半坡村遗址，直到现在，人口都集中在阶地上的城市里，阶地是条形的平地，城市的布局也是条形的。农业生产有耕作半径的限制，农民因此迁到高原、丘陵各地去，大多数聚落在冲沟的陡崖处，挖黄土窑洞而居，俗有见村不见房之说，显示出建筑布局的特色。2.建筑结构1）黄土窑洞结构，黄土窑洞的拱顶一般为半圆式或椭圆式曲线，内部无衬砌或者有防护性衬砌，正面有门窗，窑体宽一般2.7～4.2m，进深一般大于8m，净高一般2.6～4.5m，洞室内火炕或灶台的烟囱都穿过顶土层通向室外，窑洞一般在黄土冲沟的陡崖上开挖，也有在平地从地面下挖一个大天井，再在天井向四壁上挖洞成为地下的四合院。现在随着经济的发展，黄土窑洞的结构也有了进步，有的用砖、水泥衬砌起来，与工业黄土洞室相似，也有用砖把洞面砌上，使黄土窑洞更结实、安全和美观。2）地面建筑结构，有如下几种：①土木结构，一般以简易的梁柱传递上部荷载，以土坯或土夯实墙围护，内部一般以土坯间隔。屋顶坡度大，且向天井的一面倾斜，以茅草覆盖防水。②砖木结构，以木构架传递上部荷重，砖墙围护，或以木柱与砖墙共同承担上部荷重，内部一般以砖和土坯间隔，屋面为坡屋顶，上面覆盖青瓦，这是传统富裕人家的结构形式。③砖混结构，随着建材生产的发展，砖混结构的建筑逐年增多，形式不断变化，有砖墙承重钢筋混凝土梁板结构；砖墙横向承重，圆孔空心楼板和层面板结构等，这是近来新建房的结构形式。④钢筋混凝土结构的钢结构，在城市中的高楼大厦，都是这两种结构建成的。结构形式的采用，要考虑居住质量和建造成本，要符合可持续发展战略，不能作简单的优劣评价。3.建筑形式和风格1）黄土窑洞的平面布局与地面建筑相似，一般是三孔至五孔呈一条形和折形带院落的形式，差别是洞与洞间隔的支撑土体代替了房间与房间的横隔墙，这是开挖在冲沟崖上的一类，数量比较多。另一类是井式的窑院，在一块平坦的地方，从上而下挖个天井式的深坑，形成露天场院，然后在炕壁挖成正窑和左右侧窑，成一明两暗的形式，正面住人，两侧窑做储藏室或饲养家畜，四面都可挖窑，最终成为四合院窑。黄土窑洞的立面造型简单，洞体埋在黄土中，只能见到洞面的门和窗，外装饰面积小，人工造物少，这形成了特殊的居住景观，使人与自然有更多的交流与融合，呈现出独特和建筑风格。在深切的冲沟崖上，自上而下常有三四层，甚至更多层的窑洞，人工造物虽然同样少，但更丰富了这种独特的居住景观和建筑风格，真使人有回归自然之感。2）地面建筑的平面布置，一般是三开间、五开间成条形、折形带院落的形式，也有三合院和四合院。立面造型的主要特点是屋脊在外墙边，坡向天井，俗称“房子一边盖”，是关中一怪，其他造型与华北地区相似。城市的居住建筑主要是“方盒子”的多层建筑，大多数是“趋同”的产物。4.建筑生态建筑生态是在建筑与自然之间保持整体协调的关系，以及循环、平衡物质能量的能动关系。黄土高原是中华文化的发源地，劳动人民在认识自然、利用自然上有着丰硕的成果，居住建筑是其中的一部分，有许多符合生态的要求，如：① 在利用气候方面，地面建筑的正房都坐北朝南，以争取南面的光照，防止北面的风沙，黄土窑洞也是一样，都开挖在冲沟的阳面，为争取日照防风沙。② 在利用地形方面，地面建筑随地表的变化而变化，黄土窑洞更是如此，随山就势，高低错落。③在利用土质方面，黄土窑洞最为典型，是很好的地下居住建筑，它节约能源，洞内冬暖夏凉，温度和湿度都较稳定，适宜人的居住或保存物资；它节约土地，不仅不占地，而且挖出来的土还可以造地；它节约材料，不仅只需少量的防护材料，而且取得了空间资源，另外还有防噪音、防辐射的优点，但更突出的优点是造价低、施工方便。黄土窑洞是祖先穴居一直沿用下来的建筑，现在看来是存在许多生态因素，只要利用现代科技去完善，增加现代文明的舒适度，它的生态优势会更加发扬光大。建筑生态是与建筑所在地域的自然、社会、文化、科技等综合条件密切相关的。只有融合了地点的综合条件，才能达到最优的建筑生态。三、两点意见1）加强建筑地域性研究，克服建筑“趋同现象”。建筑的地域性是客观存在的，是建立在区域科学的基础上的。我们应自觉运用这一规律为建设的现代化服务。1985年，根据原城乡建设环境保护部乡村局的任务，我们开展了村镇建筑综合自然区划的可行性研究。1988年完成了《中国村镇建筑综合自然区划》的研究报告，初步提出了将全国划分为8个大区，37个亚区的方案，黄土高原是8个大区之一，基本满足了建设行业在村镇建筑方面制定技术政策和宏观指导的需要，根据建设部“八五”科学技术研究项目，我们在西南的贵州省和华东的江苏省进行了省域的村镇建筑综合自然区划与建筑体系的试点研究。1994年和1995年先后完成了这两个省的研究报告，除供所在省参考使用外，同时还初步总结出《村镇建筑综合自然区划与建筑体系研究》（省域的理论和实践）这一成果，后来又在华北的河北省做试点工作，2001年完成研究报告。在我国的农业区划中，农村居民点的状况和特点，是农业区划的若干内容之一，也取得了很好的相应成果。在建筑界，各地民居的研究、生土建筑的研究和传统村镇聚落景观分析的研究等，在反映和总结我国建筑在地域特点上都取得了可喜的成就。在长期生产实践中，在城乡建设的各个规划阶段，都要获得规划的基础资料，在整理和表现资料时，也要进行各式各样的区划工作。在建筑群和建筑物的勘察、设计、施工和使用时，也都要结合地方的特点，考虑建筑条件的异同，使其建设能更好地符合实际，达到经济合理、舒适和美观。这方面的工作经验是大量的，但至今尚未花力量去总结。总之，上述的研究工作和生产实践，都从不同范围、不同侧面揭示、丰富和深化了建筑地域性的内涵。目前，建筑的“趋同现象”主要在城市，尚少波及农村，特别是中西部农村。现在及时研究建筑的地域性，可以提高人们对地方实际情况的认识，警惕、克服建筑的“趋同现缘”，更好地贯彻“因地制宜”的原则和方法，这是十分必要的。2）提倡绿色建筑，走可持续发展之路。绿色建筑是人类实现可持续发展战略的重要组成部分，是为解决人类面临土地减少、能源危机、资源短缺、生态失衡等重大问题在建筑方面的努力。什么是绿色建筑，根据清华大学、中国建筑科学研究院等单位专家的研究认为，绿色建筑是指为人类提供健康、舒适的工作、居住、活动空间，同时最高效率地利用能源，最低限度地影响环境的建筑物。根据这些内容和要求，黄土高原的黄土窑洞是很符合这些要求的，不仅在使用中冬暖夏凉，节约能源，而且在建造中，节地、节能、节材、节水，对环境的影响也很小，黄土窑洞是很有生命力的。我国城市化比例已到43%，已步入城市化起飞期，多数人口会迁移到城镇。因此，城镇的规划，选好点、选好建设用地非常重要，历史上的城镇都占了宝贵的可耕地，城镇要发展就不能再占良田，这就要向荒地、劣地进军，黄土地区的高阶地和丘陵是选择的对象。规划是战略问题，选择好则事半功倍。至于地面建筑的设计，也要追求合理的布置和结构，讲究功能和外观简洁，利用回收材料，不作豪华装饰，以达到节能、节地、节材、节水的要求，走可持续发展之路。参考文献李学曾.1959.黄土高原.北京：商务印书馆翟礼生.1983.中国湿陷性黄土区域建筑工程地质概要.北京：科学出版社翟礼生.2001.黄土地下建筑标准化的回顾与展望.科学中国人优秀论文选（2）.北京：人民日报出版社（本文原载：《润物无声，张宗祜院士八十华诞庆贺文集》，北京：中国大地出版社，2005年5月，168～169 页）

“四好老师”——即： 同事信任，家长赞赏，学生喜欢，领导赏识的好老师。

法律分析：科技创新的政策如下：1、建立企业研发准备金制度运用财政补助机制激励引导企业普遍建立研发准备金制度，对已建立研发准备金制度的企业实行普惠性财政补助，引导企业有计划、持续地增加研发投入；2、开展创新券补助政策试点鼓励各地根据实际情况开展创新券补助政策试点，引导中小微企业加强与高等学校、科研机构、科技中介服务机构及大型科学仪器设施共享服务平台的对接；3、试行创新产品与服务远期约定政府购买制度省财政、科技部门委托第三方机构向社会发布远期购买需求，通过政府购买方式确定创新产品与服务提供商，并在创新产品与服务达到合同约定的要求时，购买单位按合同约定的规模和价格实施购买。法律依据：《中华人民共和国科学技术进步法》 第十六条 国家设立自然科学基金，资助基础研究和科学前沿探索，培养科学技术人才。国家设立科技型中小企业创新基金，资助中小企业开展技术创新。国家在必要时可以设立其他基金，资助科学技术进步活动。 第二十二条 国家鼓励根据国家的产业政策和技术政策引进国外先进技术、装备。利用财政性资金和国有资本引进重大技术、装备的，应当进行技术消化、吸收和再创新。

法律分析：1、申请安胎假，向医院开具证明，递交上级，等待批准。2、申请产前假、产假、哺乳假。就要统一出具身份证复印件、结婚证复印件、准生证复印件加上自己填写的产假申请书一并递交上级。3、产假请假条中有几大要素不可少，申请单位的领导、申请原因、假期时长、申请人签名、申请时间以及国家规定的相关法律条文附件。当然最后还必须要有感谢语，这个是基本规范语也是基本的礼貌。法律依据：《中华人民共和国人口和计划生育法》第二十五条 符合法律、法规规定生育子女的夫妻，可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。国家支持有条件的地方设立父母育儿假。第二十六条 妇女怀孕、生育和哺乳期间，按照国家有关规定享受特殊劳动保护并可以获得帮助和补偿。国家保障妇女就业合法权益，为因生育影响就业的妇女提供就业服务。公民实行计划生育手术，享受国家规定的休假。第二十七条 国家采取财政、税收、保险、教育、住房、就业等支持措施，减轻家庭生育、养育、教育负担。

哥布林的窑洞讲的是中国北部黄土高原上居民的古老居住形式。在中国陕甘宁地区,黄土层非常厚,有的厚达几十公里,中国人民创造性利用高原有利的地形,凿洞而居,创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑

上百度上搜不就行了

中华人民共和国人力资源和社会保障部：http://www.mohrss.gov.cn/同时各省市还有自己的人力资源和社会保障部

在计算机网络中，资源子网的功能是：处理数据处理业务。资源子网”主要负责全网的信息处理数据处理业务，向网络用户提供各种网络资源和网络服务。为网络用户提供网络服务和资源共享功能等。它主要包括网络中所有的主计算机、I/O设备和终端，各种网络协议、网络软件和数据库等。就局域网而言，通讯子网由网卡、线缆、集线器、中继器、网桥、路由器、交换机等设备和相关软件组成。资源子网由连网的服务器、工作站、共享的打印机和其它设备及相关软件所组成。在广域网中，通讯子网由一些专用的通信处理机（即节点交换机）及其运行的软件、集中器等设备和连接这些节点的通信链路组成。资源子网由上网的所有主机及其外部设备组成。通信子网的设备工作在TCP/IP协议的物理层、数据链路层、网络层和传输层，资源子网的设备工作在TCP/IP协议的应用层。扩展资料：资源子网主体构成：用户计算机（也称工作站），网络存储系统，网络打印机，独立运行的网络数据设备，网络终端，服务器，网络上运行的各种软件资源，数据资源等。主计算机系统简称主机（Host),它可以是大型机，中型机，小型机。主机是资源子网的主要组成单元，它通过高速通信线路与通信子网的通信控制处理机相连接。普通用户终端通过主机连人网内。主机要为本地用户访问网络其他主机设备和资源提供服务，同时为远程服务用户共享本地资源提供服务。终端(Terminal) 是用户访问网络的界面。终端可以是简单的输入、输出终端，也可以是带有微处理机的智能终端。终端可以通过主机连入网内，也可以通过终端控制器、报文分组组装与拆卸装置或通信控制处理机连人。参考资料来源：百度百科—资源子网

镶嵌的意思 　　镶嵌 　　【镶嵌的意思】 　　（动词）把一物体嵌入另一物体内。 　　【镶嵌的例子/例句】 　　匠人在戒指上镶嵌了一颗宝石。（作谓语） 　　【镶嵌的反义词】 　　拆卸

OfficeLady（简称OL），也即白领丽人，顾名思义，打扮衣着入时，且具备一定办事能力，美丽与智慧兼备，正因如此，惹来一批行政人员或老板级嫖客的垂涎。含义一，OL即OfficeLady，可译称“白领女性”、“办公室小姐”（低俗译法）。常见的用语有：OL一族，OL时装等。有人将OL领会成OfficeLove，这种人的心态可想而知，^_^。?含义二，OL即Online，通常指游戏网络版，就是说网络游戏（简称“网游”）。常见的说法有“希望OL”、“仙剑OL”等。?含义三，OL即Ollie，意思是遇到障碍物时跃起，是滑板运动的一个基本动作含义四，OL好像还有OK的意思，春节晚会的相声中曾提到过还有在春田花花同学会中迈兜说过以后想当OL因为OL不用穿裤子~~因为OL现在一般都是职业装所以经常是裙子~~

四好教师就是：学生成绩好；课堂艺术好；教育科研好；社会声誉好。学生成绩好——立足之本“成绩才是硬道理”，教师的本职工作是教书育人。因此，衡量一位教师优劣的最主要的指标是看其所教学生的成绩如何。课堂艺术好——成长之基课堂是教师的生命线，是教师的成长基地，是实施素质教育的主战场。课堂艺术的高低是衡量一位教师是否优秀的一个重要指标。教育科研好——发展之源好教师还必须是科研型教师，致力于通过教育科研提升课堂教学艺术，提高课堂教学效率，让教育科研为自己插上腾飞的翅膀。同时还要学会反思，在反思中不断修正自己的不足，提高课堂教学水平；能笔耕不辍，及时将自己的教育教学感悟加以记录，通过总结提炼上升到理论高度，从而成为宝贵的科研成果。社会声誉好——立身之魂“金杯银杯，不如好的口碑”，好教师必须能经得起社会的考验，在家长、学生和社会上有良好的口碑和声誉。教师高超的教学艺术，高尚的人格魅力，定将使学生肃然起敬。

　　二战，是继一战之后发生的人类史上最大规模的战争。为了打败敌军，多少的英雄人物葬身沙场，为国捐躯。下面是我跟大家分享的二战英雄人物 事迹 ，欢迎大家来阅读学习 　　英雄人物事迹1——杨靖宇 　　著名的抗日民族英雄、东北抗日联军创建人和领导人。杨靖宇牺牲后，当残忍的鬼子割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食，也无不为之震惊。 　　中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，东北抗日联军的主要创建人和领导人之一。原名马尚德，字骥生。1905年2月26日(清光绪三十一年正月二十三)生于河南省确山县(今驻马店市驿城区)李湾村穷苦农民家庭。在东北从事党的地下工作时，曾化名张贯一、乃超。1932年赴南满领导抗日武装斗争时，改名杨靖宇。 　　1926年加入中国共产主义青年团。1927年4月参与领导确山农民暴动，同年5月转入中国共产党。大革命失败后，组织确山起义，任农民革命军总指挥。1928年后，在河南、东北等地从事秘密革命工作。曾5次被捕入狱，屡受酷刑，坚贞不屈。 　　1931年“九一八”事变后，他任中共哈尔滨市委书记、兼满洲省委军委代理书记。1932年秋被派往南满，组建中国工农红军第三十二军南满游击队，任政治委员，创建了以磐石红石砬子为中心的游击根据地。1933年9月任东北人民革命军第一军第一独立师师长兼政治委员。1934年4月联合17支抗日武装成立抗日联合军总指挥部，任总指挥。后任东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员。率部长期转战东南满大地，威震东北，配合了全国的抗日战争。中共六届六中全会曾致电向以杨靖宇为代表的东北抗日武装表示慰问，赞之为“冰天雪地里与敌周旋7年多的不怕困苦艰难奋斗之模范”。 　　1939年在东南满地区秋冬季反“讨伐”作战中，他与魏拯民等指挥部队化整为零、分散游击。自己率警卫旅转战于蒙江一带，最后只身与敌周旋5昼夜。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壮烈牺牲，时年35岁。为纪念他，1946年东北民主联军通化支队改名为杨靖宇支队，蒙江县改名为靖宇县。 　　英雄人物事迹2——赵登禹 　　赵登禹(1898——1937)，字舜臣，山东菏泽人。1914年加入冯玉祥的部队，后任冯的随身护兵。1926年参加北伐。1933年，任第29军第37师第109旅旅长，后任第132师师长。 　　1933年初，日本侵略军越过山海关，开始侵袭热河省，在3月4日攻占了承德后，开始向长城各口发动大举进攻。10日，日军逼近喜峰口。赵登禹率部星夜跑步急行军40华里，在日军之前抵达喜峰口孩儿岭，并将敌先头部队击退，在孩儿岭及口门一线稳定了前沿。为了有效消灭进攻阵地的敌军，赵登禹要求部队待敌进至百米之内，再突然出击，以手榴弹炸，用大刀砍。由于两军混杂，使敌飞机、大炮、坦克无法发挥作用。入夜，赵登禹又利用敌军警戒疏忽，率部从两翼迂回敌人侧后，进行包抄袭击，打得敌人措手不及，死伤甚众。战斗中，赵登禹腿部被炸弹击伤，但仍裹伤出击率部众与敌肉搏相拼。激战数日，敌人多次攻击不果，锐气尽挫，中国军队取得喜峰口战役胜利。喜峰口战役，共歼灭日军五六千人，狠狠地打击了敌军的嚣张气焰。 　　全面抗战爆发后，7月下旬，日寇调集数以万计的日军在飞机和坦克的掩护下，分别向北平、天津以及邻近各战略要地大举进攻。担任132师师长的赵登禹，率部抗击日军入侵，守卫北京城外的南苑。日军出动40余架飞机轮番轰炸阵地，并有3000人的机械化部队从地面发动猛烈攻击。132师将士在赵登禹的率领下，不畏强敌，奋勇抵抗。日军将中国军队切成数段，分割包围。部队孤军作战，在敌人炮火和飞机的狂轰滥炸下，损失惨重。赵登禹率部誓死坚守阵地，拼死抗击。 　　7月28日，在奉命向北平撤退途中，遭致日军伏击，壮烈殉国，牺牲时年仅39岁。 毛泽东同志曾高度评价赵登禹等国民党抗日将领，称赞他们在执行抗击日本侵略者的“神圣任务中光荣地壮烈地牺牲了”，他们“给了全中国人民以崇高伟大的模范”。1937年7月31日南京国民政府发布命令，追赠赵登禹为陆军上将。1945年后，北平市政府将北沟沿改名为赵登禹路，以示纪念。新中国成立后，北京市人民政府对卢沟桥西道口的赵登禹烈士墓进行了多次修缮。 　　将军轶事 　　由于喜峰口是石头山，无法构筑掩体工事，守军在日寇大炮猛轰下伤亡惨重。有勇有谋的赵登禹在3月11日夜，派出两个团，并亲率其中一个团，出潘家口绕至敌后，去夜袭敌炮兵阵地。赵登禹亲自挥刀上阵砍杀，两口价值180块银元的战刀均被砍缺了刃口，左腿在战斗中又负轻伤。此战砍杀鬼子500余名，炸毁大炮18门，取得了自“九一八”事变以来的首次大胜，史称“喜峰口大捷”。战后，赵登禹因功升为132师师长，又于次年提升为中将。 　　1937年7月7日卢沟桥抗战开始时，赵登禹正率132师在河北省河间县一带驻防。7月27日，赵登禹与他的老上级佟麟阁共同率部与敌激战。午后，佟麟阁在大红门以东中弹牺牲。赵登禹奉命率余部向大红门方向突围。下午，一贯冲锋在前的赵登禹在杀至大红门附近黄亭子时，遭埋伏在高粱地中的日军机枪扫射，中弹殉国。临终时，他对流泪的卫兵说：“军人战死沙场原为本分，没什么可悲伤的。北平城还有我的老母，你去对老人说，忠孝不能两全，儿子为国牺牲，也算对得起祖宗。”当时，赵登禹年仅39岁，长子赵学武只有4岁，长女赵学芬才2岁，次女赵学芳尚在母腹未出生。 　　今陶然亭公园西侧的龙泉胡同，那时有座龙泉寺，以办理慈善 教育 而著称，旧址即今陶然亭小学。崇敬抗日英烈的老方丈，带领4名僧人，连夜出城在高粱地中寻得将军遗体，抬回龙泉寺装殓。为避开日寇耳目，将灵柩隐藏在寺中8年之久。抗战胜利之后，年仅10岁的赵学芬去龙泉寺祭奠时，老方丈安慰她说：“将军没有走，我常在夜间听到将军喊口令操练士兵。” 　　因赵登禹生前说过“军人抗战有死无生，卢沟桥就是我们的坟墓”这样的誓言，1946年7月28日中山公园公祭大会之后，赵将军灵柩于次日由龙泉寺起灵，运至卢沟桥以东2公里处的西道口山坡上安葬。 　　英雄人物事迹3——马本斋 　　抗日战争时期，在华北平原上，活跃着一支以回民兄弟为主组成的抗日部队——回民支队。这支部队屡建战功，威震敌胆，给日本侵略军以沉重打击，被八路军冀中军区誉为“无攻不克，无坚不摧，打不垮，拖不烂的铁军”。毛泽东称其为“百战百胜的回民支队”。马本斋就是这支英雄的回民支队的司令员。 　　马本斋，1901年出生于河北省献县的一个回族农民家庭。早年投身奉军当兵，逐级升至团长。1931年九一八事变后，面对国土沦丧，报国无门，因不满国民党蒋介石政府的对日不抵抗政策，毅然弃官卸甲，到了故乡河北省献县东辛庄。 　　1937年7月，全国抗战爆发后，马本斋在家乡组织回民抗日义勇队，奋起抵抗日本侵略军。1938年4月率队参加八路军，所部改编为冀中军区回民教导总队，任总队长。1939年，回民教导总队改编为八路军第三纵队回民支队，任司令员。1942年8月，回民支队奉命到达冀鲁豫抗日根据地，马本斋被任命为冀鲁豫军区第三军分区司令员兼回民支队司令员。马本斋作战勇猛，身先士卒，在回民支队和广大群众中享有很高威望。改编后的回民支队，在马本斋的率领下，战斗力不断提高，队伍发展到2000多人，成为一支能征善战的抗日劲旅。从1937年至1944年，马本斋率领回民支队，不惧牺牲，浴血作战，奋勇杀敌，经历大小战斗870余次，歼灭日伪军3.6万余人，在广阔的冀中平原和冀鲁豫大地上，所向披靡，屡建战功，打得日本侵略军闻风丧胆。 　　在党组织帮助下，在人民军队的大熔炉和抗日战争烽火硝烟的考验中，马本斋的政治觉悟迅速提高，他深深地感受到党的伟大，决心加入中国共产党，为党的事业，为打败日本侵略军，为祖国和民族的解放而奋斗。他在入党 申请书 中写道：“我甘心情愿把我的一切献给伟大的中国共产党，献给为回族解放和整个中华民族的解放而奋斗的伟业。”1938年10月，马本斋光荣地加入了中国共产党。 　　1943年底，马本斋在率部参加冀鲁豫抗日根据地反蚕食战斗中，颈后长了毒疮。由于战事繁忙，加之缺医少药，未能及时治疗，不久 病情加重。1944年1月底，回民支队奉命开赴延安。出发前，他抱病为部队作了最后一次动员，叮嘱同志们“要跟着党，跟着毛主席，抗战到底!”同年2月7日，马本斋在山东莘县不幸病逝，时年42岁。 看了“二战英雄人物事迹 ”的人还看了： 1. 二战故事 2. 二战中的经典故事 3. 二战期间的感人故事 4. 二战降落伞的故事

你无你有，人有你新！

问题一：如何具体推进科技创新 顺势而为 构建大科技格局 思维决定观念，思路决定出路。科技创新覆盖面广，内涵丰蕴，极具发展潜力和发展空间。但是在一些地方往往就科技抓科技，局限于一些具体工作，不善于共享科技资源，科技与经济的融合度还不强，因此思路还不够清晰，目标还不够明确，重点还不够突出，特色还不够鲜明，可以说，科技创新任重而道远。 适应形势，顺应潮流是基层科技创新发展的根本所在，党中央、国务院审时度势，把创新创业摆在了更加突出的位置，地方各级顺势而为，科技创新氛围日益浓厚，比如嘉禾县，及时出台了《关于加快科技创新驱动产业转型发展的实施意见》，科技创新扎实有效推进。然而，当前一系列综合改革和经济社会发展迈入深水区，处于攻坚期，各种利益格局需要新调整，各类矛盾交织凸显。要化解这些矛盾，破解种种瓶颈，必须适应形势，依靠科技进步，力促产业提档升级、转型发展，不断提升经济社会发展的质量和水平。 着眼全局，立足高远是基层科技创新发展的关键所在。科技创新虽然无小事，但更重要的要办大事，办特事。重点围绕基层党委、 *** 的中心工作，特别是特色产业发展，当好参谋，搭好平台，打牢基础，寻求突破。在推进科技创新的过程中，要多一些思考，多一份积累，立足高起点，重在强基础，认真做好前瞻性、服务性、特色性、重点性等工作，循序渐进，凸显成效。 激发活力，攻坚克难是基层科技创新的核心所在。善于借助各种力量，调动一切积极因素，建立和完善科技创新制度与机制，在公共科技服务平台搭建、高新技术企业创建、科技成果转化、技术合同交易、基层信息点培育、科技项目对接、产学研结合，以及专家工作站建立等方面有所作为，有所突破，着力聚焦科技创新闪光点。 基层科技创新的突破口究竟在哪里？ 氛围不浓、意识不强、主动作为不够是制约和影响基层科技创新的一大因素。认为科技工作多一些少一些无关紧要、无碍大局，致使有的认识缺乏，有的还存在着一定的误区，认为科研投入了，一时又难以见成效，造成科技推动乏力。如何破除这些不良倾向，就是要坚持以企业为主体、 *** 激励为辅助、社会参与为手段，在全社会进一步营造科技创新的浓厚氛围，并充分运用各种舆论媒体，注重典型引导、重点指导，积极采取“帮、扶、引”，逐步形成点面结合、条块互动、上下联合的大科技发展新格局。 一些重点工作难以在短时期内有较大进展。由于基层科技创新的基础还比较薄弱，产业科技含量还不高，科研投入相对不足，导致科技创新步履维艰，困难重重。比如：科技项目对接欠主动积极，普遍认为争取科技项目难高攀，即使申报也是一些小项目，影响力不大，因而在立项申报时有些缩手缩脚，寻找切入点的办法点子少，特别是结合实际研究上级科技政策还不深入、不透彻，存在得过且过、抱无所谓的思想，工作一般性推进就行了。纵观当前科技发展趋势，科技创新的重点正在往基层倾斜，科技投入将进一步加大，适用新型等应用技术项目将得到青睐，基层科技创新面临难得的发展机遇。又比如：创建高新技术企业需要持之以恒、常抓不懈，这项工作程序复杂、要求高、难度大，既要从源头上注重培育现代式管理企业，又要从方式方法上注重上下配合、协调联动，更要从长远发展上重视引进新技术、新设备、新工艺、新流程，促进产业往更高层次发展。再比如：科技成果转化，一方面可通过产学研结合，加大科研技改力度，扩大企业知识产权的数量和质量，切实增加一批他无我有、他有我优的自主产品；另一方面，也可将国内较为先进的科技成果加以应用和转化，使之成为地方特色产品，着力提高产品附加值，增强带动力和影响力。这些都需要找准切入点，寻求突破口，认真扎实、有条不紊地强力推进。 科技与金融结合还不......>> 问题二：如何推进科技创新和人才队伍的建设 为深入实施人才高地策略，加快高层次创新创业人才集聚，实现区域发展模式由要素驱动向人才驱动、科技驱动、创新驱动的转变，提高区域自主创新能力，增强建邺发展的内生动力和竞争优势，促进区域又好又快发展，现就推进全区科技创新工作和加强人才队伍建设提出如下意见: 一、指导思想 以 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“创新突破、科学发展”的主题，牢固树立“人才是科学发展第一资源”的理念，把自主创新作为区域经济社会发展的重要推力，立足“一区五城”产业发展格局，立足优先发展的重点产业和重大项目，立足重大应用型科技成果的转化和产业化，以体制机制创新为动力，以创新创业人才集聚为重点，充分发挥新城产业发展载体、平台和项目对高层次创新创业人才的集聚作用，推进项目、资金、技术、人才的“四位一体”，为打造“四个适宜”的现代滨江生态新城提供有力的人才保障。 二、主要目标 通过实施科技创新“十百千”计划（3―5年内，培育国家级工程技术中心和重点实验室10个，培育国家级高新技术企业100家，建设科技创新创业载体1000万平方米）和人才队伍建设“十百千”计划(3―5年内，引进10名海内外领军人才、100名高层次创新创业人才、1000名经营管理、专业技术和高技能人才)，迅速集聚一支拥有自主创新成果、通晓国际先进管理经验、善于整合运作国内外资源的高素质企业管理和科技创新人才队伍，建成以新加坡u30fb南京生态科技岛、南京新城科技园为主体的科技城，形成高新技术、先进科技成果转化和高层次创新创业人才的集聚地，努力实现经济发展方式从资源依赖型向创新驱动型的根本转变，区域自主创新和重大科技成果转化能力显著增强，成为南京乃至长三角地区重要的创新资源集聚地和创新成果辐射中心。 三、实现路径 以“打造功能园区、培育产业集群、创新体制机制、优化服务环境、集聚领军人才”为基本路径，加快高层次创新创业人才的聚集，实现科技资源优势向现实生产力优势转化，为实现跨越发展提供强大驱动。 打造功能园区。全区域打造现代服务业集聚区，重点打造科技城、金融城、会展城、文体城、商贸城，实施新加坡u30fb南京生态科技岛、南京新城科技园、街道特色产业园的梯度建设，分别集聚高端资本和产业形态、高新技术产业和中小科技企业。结合功能园区建设，引进和培养各类各层次的创新创业人才，为产业培育夯实基础。 培育产业集群。加快科技企业孵化器、加速器建设，制定并实施中长期产业发展规划，形成高新技术企业、高技术服务企业集聚；聚焦一批具有高成长性的龙头企业，进行重点扶持和培育，加快构筑若干高端产业集群。以新的区域支柱产业发展吸引高端人才，形成产业促人才成长，人才促产业壮大的良性互动机制。 创新体制机制。建立完善有利于科技创新和人才集聚的政策体系和配套措施，创新人才和科技企业引进、培育机制，以新城科技园为主要创新创业基地，形成具有区域特点的科技成果孵化和产业化机制、科技企业成长机制、领军人才集聚和培养机制。 优化服务环境。着力打造科技创新服务和人才服务两个平台，为科技企业和各类人才提供全方位的创新创业服务。积极引进科技成果转化、科技中介服务机构，优化投融资平台，着力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好环境。 聚集领军人才。大力实施领军人才和高层次创新创业人才聚集工程，加快高层次人才集聚，形成一支有竞争力的领军型企业家和科技创新创业人才队伍，重点吸引在产业核心领域有突出创新创业能力的领军人才，为打造创新型城区提供有力支持。 四、主要措施 1、......>> 问题三：科技部门如何做好科技创新工作 无论是什么方面的企业，你的科技创新与转型，都要依据国家抚业政策的调整方向和规划，紧跟市场，或者以新技术新工艺来提示产品附加值，开发新产品，另外，资源节约充分利用、废弃物资源化再利用和节能减排是永恒的主题！ 问题四：如何提高科技创新能力 一是要紧紧扭住为国家发展服务这个中心任务，坚持贯彻经济建设必须依靠科学技术、科学技术必须面向经济建设的战略方针，着力提高解决当前和未来我国经济社会发展的重大科技问题的能力，着力提高为落实科学发展观提供知识基础和技术支撑的能力，着力提高保障国家安全、应对世界新军事变革的能力，努力攀登世界科技高峰。二是要继续推进科技体制改革，充分发挥 *** 的主导作用，充分发挥市场在科技资源配置中的基础性作用，充分发挥企业在技术创新中的主体作用，充分发挥国家科研机构的骨干和引领作用，充分发挥大学的基础和生力军作用，大力加强国家科研机构、大学、企业等单位之间的合作，进一步形成科技创新的整体合力，加快建设符合社会主义市场经济发展要求和科技创新规律的中国特色国家创新体系。三是要坚定不移地落实人才强国战略，树立和落实正确的科技人才观，营造优秀人才能够脱颖而出和充分施展才干的良好环境，以培养造就战略科技专家和选拔凝聚科技尖子人才为重点，带动整个科技队伍建设，努力形成一支德才兼备、结构合理、素质优良的宏大的科技人才队 问题五：怎样加强对科技创新的组织领导 你应该从以下几点回答：一：什么是科技创新以及如何使用科技创新成为推动企业的催化剂 科技创新，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发生产新产品，提高产品质量，提供新的服务的过程。从微观上讲，科技创新有助于企业占据市场并实现市场价值，从而提升企业核心竞争力乃至区域竞争力；从宏观上讲，能推动技术的创新发展，促进整个社会生产力的提高，同时减少环境污染，满足社会需求，解决社会问题。 科技创新在企业中的含义 　　科技创新是指新知识、新技术和新工艺的开发和创新，是科学含量较高的创造性的技术；科技创新是发展生产力、推动人类社会发展的重要动力，创新包括科技创新、体制创新和理论创新，创新的关键则是正确的政策、良好的机制与主体素质的提高。做为一个新型的发展中的企业，科技创新已经是经济发展带动的产物，是企业发展的动力和源泉，是企业的大势所趋，也是社会发展、科技发展的需要 [编辑] 如何使科技创新成为推动企业的催化剂 1、深化改革，强化企业自主创新的动力机制。 　　一是推进企业管理制度改革，增强企业技术创新的内在动力，推动企业成为技术创新的主体；二是增强企业的技术创新意识，加大新技术、新产品的投入。三是 *** 在技术创新中的引导作用。为企业营造良好的技术创新环境；四是充分发挥市场机制的作用。企业是技术创新的主体，要充分发挥市场机制在创新资源配置中的基础作用，在技术创新中的导向作用，在产业技术发展中的牵引作用，使技术创新成为企业和产业发展的动力。 　　2、完善融资机制，拓宽筹资渠道。 　　缺少资金是制约企业创新的重要原因，因此，完善融资渠道，可以很大程度上推进企业自主创新的进行。 　　3、加强政策引导，完善激励机制。 　　一方面，完善企业内部激励机制，将员工的利益同企业未来收益和发展联系起来，利用股权、增加岗位工资、提高奖金或提成等措施激励企业员工积极参与创新活动；另一方面，完善政策税收优惠以鼓励企业自主创新，如针对重点发展的行业和创新项目提供税收返还和税率优惠等政策。 　　4、加大企业对科技创新的投入。 　　一方面， *** 要加大扶持力度，支持和鼓励企业增加研发投入，使企业真正成为研发投入的主体；另一方面，在税费减免方面给予一定的支持，营造企业科技自主创新的良好环境，针对创新企业制定完善的创新优惠政策并落实到位。 　　5、完善人才激励机制，充分发挥人才战略作用。 　　加强管理提高工作效率，降低成本，改进生产技术，追求产品质量，通过激励机制等方式给以科技创新人员的鼓励。同时，要培养一批企业科技人才。技术创新的关键在于人才，特别是创新企业，重视加强科技人才培训是每个企业文化与之同步的发展方向。 二 分析组织领导在科技创新中的重要作用这个你们大学的书上应该有的吧 我就不做分析了 三 最后提出你自己的观点，你的观点不要和别人相同要有自己独特的眼光，这个就靠你自己分析了 问题六：要增强科技自主创新能力,国家应该怎么做? 一是要紧紧扭住为国家发展服务这个中心任务，坚持贯彻经济建设必须依靠科学技术、科学技术必须面向经济建设的战略方针，着力提高解决当前和未来我国经济社 会发展的重大科技问题的能力，着力提高为落实科学发展观提供知识基础和技术支撑的能力，着力提高保障国家安全、应对世界新军事变革的能力，努力攀登世界科 技高峰。 二是要继续推进科技体制改革，充分发挥 *** 的主导作用，充分发挥市场在科技资源配置中的基础性作用，充分发挥企业在技术创新中的主体作用，充分发 挥国家科研机构的骨干和引领作用，充分发挥大学的基础和生力军作用，大力加强国家科研机构、大学、企业等单位之间的合作，进一步形成科技创新的整体合力， 加快建设符合社会主义市场经济发展要求和科技创新规律的中国特色国家创新体系 。三是要坚定不移地落实人才强国战略，树立和落实正确的科技人才观，营造优秀 人才能够脱颖而出和充分施展才干的良好环境，以培养造就战略科技专家和选拔凝聚科技尖子人才为重点，带动整个科技队伍建设，努力形成一支德才兼备、结构合 理、素质优良的宏大的科技人才队。 问题七：中国应该如何提高科技创新能力 你这个问题问得好 中国的教育体系，就是起得比鸡早，睡得比猪晚，这个就决定了中国的反推能力 反推能力是什么？就是山寨了，但也不能永远去山寨别人的东西，毕竟只求超越不求复制，复制出来的东西又怎么可能有超越呢 科技创新对于中国来说，非常难，因为我们的思维从小就这样了，因为教锭就这样嘛 你这个问题，归根结底就是教育模式了，不过国情需要我们去复制别人的东西，因为没钱 等那天中国真的达到西方经济体系了，有钱了，教育就改革了，因为不需要去死记硬背了，不需要去抄袭别人了，因为我们有钱有资金搞开发了，有资金研究了 说到资金，你看看国外获得诺贝尔奖的人，都是西装革履，研究不缺钱嘛明显，中国的教授，都是破破烂烂，校园里到处可见，说不定捡垃圾的某老头就是教授，哪有钱搞研究搞创新 问题八：工业企业如何开展科技创新工作 一、全力推进新产品开发，确保新产品目标任务完成 为全面完成全市新产品产值3895亿元目标，通过编制下发《2012年长春市企业技术创新工作指导意见》，对其新产品产值指标进行计划分解，落实县（市）、区、开发区工作责任，同时重点加强对列入省百种重大新产品规模化生产以及汽车、食品、轨道及装备优势产业的重点新产品跟踪，促进其批量生产投放市场进程，形成新的经济增长点，带动全市工业经济快速发展。1-6月预计完成新产品产值1950亿元，为年计划50%. 二、组织实施“五大技术创新工程”，提升企业自主能力 为提高企业自主创新能力，推进新产品规模化进程，加快科技成果产业化步伐，围绕三大优势产业和五大战略性新兴产业，组织实施“五大企业技术创新工程计划”，即：重点新产品推进工程、企业技术创新能力提升工程、重点企业技术开发工程、产学研联合创新工程、公共技术服务平台建设工程，此计划共计142项，技术开发投入18.1亿元，项目完成后可实现销售收入180.3亿元，利税34.9亿元。 在实施“五大企业技术创新工程计划”的同时，积极将项目申请列入省技术创新工程计划，共有94个项目列入省计划（第一批85个、第二批9个），有38个项目申请列入省专项资金计划，目前有13个项目参加省组织专家评审，将获得省专项资金支持。这些项目建设，将有力推动长春市优势产业和战略性新兴产业发展。 三、加快公共技术服务平台建设，为战略性新兴产业提供技术支撑 围绕三大优势产业和五大战略性新兴产业，组织制定了《2012年度工业发展资金与战略性新兴产业发展资金重点投向指南》公共服务平台部分，重点提出公共研发中心（技术中心）、公共检测实验服务平台、产需对接服务平台、信息化服务平台、产学研成果转化服务平台、管理创新服务平台、中小企业服务平台等建设项目。并在现有9个公共技术服务平台基础上，拟新建乘用车研发公共技术服务平台、新材料公共技术服务平台、软件外包产业化引导示范平台3个公共技术服务平台，组织相应调研。通过培植和建设一批在国内有领先地位，有影响力的公共技术服务平台，解决发展短板，提供系统功能，助推创新发展，为产业发展提供技术支撑和技术服务。 同时，为提高我省产业公共技术服务能力，重点从长春市已建的公共技术服务平台中，组织筛选东北师范大学、长春理工大学、长春国家光电子产业基地发展集团股份有限公司、长春孔辉汽车科技有限公司等7个单位申请认定第三批吉林省产业公共技术研发中心。目前已经完成申报。 四、加强企业技术中心建设，促进企业自主创新能力提升 鼓励加强企业技术中心建设，进一步完善国家技术创新示范企业认定工作，构建以企业为主体、市场为导向、产学研用相结合的技术创新体系。按照全市培育国家级、省级企业技术中心指导性计划的总体部署，对孔辉汽车、吉大博硕、一起汽四环发动机等企业进行省级企业技术中心认定材料前期准备工作。同时做好列入省百户重点企业创新能力提升计划组织实施。 五、完善产学研合作平台，加速科技成果转化 一是根据省财政厅、省工信厅《关于组织推荐2012年国家重大科技成果转化项目的通知》要求，经各主管部门组织申报，对项目进行了审查筛选，长春光华微电子设备工程中心有限公司全自动铝丝压焊机设备研发及产业化等6个项目申请列入2012年国家重大科技成果转化项目计划，这些项目均获得国家发明专利，总投资4.8亿元,申请国家补助资金8000万元。目前启明信息技术股份有限公司基于车身总线的汽车智能遥控钥匙进入系统研发及产业化，获得国家重大科技成果转化项目补......>> 问题九：如何全面提高科技创新能力 科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。是国家发展战略的核心 问题十：如何增强科技创新能力，特别是原始创新能力 1、企业是一个国家经济发展的主体，科技自主创新的关键是企业科技的自主创新。企业为适应生产发展和市场需求，必然以开拓新技术、新产品、新市场为经济目的，进行科技创新活动。科学思维与方法的研究与创新不仅为企业研发提供了必要的知识，而且科学思维和方法研究及其与先进科研仪器的结合能够大力增强企业研发能力，从而提升企业的技术创新能力和市场竞争力。 2、　科学素养是公民素质的重要组成部分，公民的科学素养反映了一个国家或地区的软实力。自主创新、科技发展不仅依赖于社会的物质保障，还与社会文化环境和广大公众的科学素养高低紧密相关。要提高全民科学素养，不仅要加强公众对科学内容的了解，更要提高公众对科学思维、科学方法和科学工具的认识，只有这样才能使公众形成对科学具体而丰富的把握。全面推动方法的研究与创新，并在此基础上加强对相关知识的传播，将对全面提高全民科学素养产生重要而深远的影响。 3、创新方法是国家科技创新的重要组成部分，是一项长期性的基础工作。开展创新方法工作的总体指导思想是：抓住科学思维、科学方法、科学工具“三个层面”，重点面向科研机构、企业、教育系统“三个对象”，积极推进技术、管理和体制的创新。

人生价值观、择业观和创业观具有内在的本质联系。一个人具有什么样的人生价值观，往往决定或制约着具有什么样的择业观和创业观。择业观、创业观在严格意义上说，是一个人的人生价值观在人生实践过程中择业、创业这两个方面的具体体现。人生价值观会通过择业观、创业观而具体化为人生的物质力量，而择业观、创业观也总是体现着人生价值观。

这句话出自孟子的《子产不毁乡校》原文如下郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰；“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁 之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川： 大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而 药之也。”然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也。小人实 不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？” 仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”翻译为白话文就是郑国人到乡校游会，议论执政者施政的好坏。然明对子产说：“把乡校废除掉，怎么样？”子产说：“为什么废除掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下政事的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正，这是我们应当师习的。为什么要废除掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！” 　　 孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不仁， 北打下如估”翻译基本是从百度百科上摘录过来的，翻并不很好但意思正确，你酌情考虑是否使用原文

“四有好老师”是指教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

该诗主要通过天狗形象的塑造，抒发了诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望，集中体现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。诗作在艺术上，充分体现出郭沫若诗歌的浪漫主义风格特色。首先是比喻新颖生动。天狗本来只存在于民俗传说中，而诗人却将其拿来作为崇尚歌颂的偶像。诗中的天狗形象，成为旧的时代、旧的传统、旧的世界的叛逆者的象征，成为吐故纳新、具有无限能量的个性解放与新的世界、新的社会、新的未来创造者的象征。这一比喻手法的运用，他一会儿把月来吞了、把日来吞了，把一切的星球来吞了。一会儿成为月底光、日底光、一切星球底光，一会儿又飞奔、狂叫、燃烧，而且在神经上飞跑、在脊髓上飞跑、在脑筋上飞跑，这都表现了诗人想象的大胆奇特。再次是感情奔放激越。诗中全篇都以“我”的口吻来写，诗人以天狗自喻，通过天狗气吞宇宙的非凡之势来抒发内心豪情。诗歌自始至终贯穿着强烈的感情，具有浓厚的主观色彩。《天狗》讲究韵律和节奏感，诗作多采用简短的句式，并将其与叠句、排比等手法结合起来，造成一种强烈的旋律、急促有力的节奏和摧枯拉朽般逼人的气势。扩展资料：在经历了一阵狂乱的飞奔、吼叫与燃烧后，“天狗”再度还原回来，在平静之中它惊异地呼叫着“我就是我呀！”这个神奇的天狗，尽管已经贮满了无限的创造力，但并没有找寻到适当的释放场所，它将自我对象化，作为暂时的发泄目标，但并不能将个人才能尽情显露。这“天狗”一样的诗人郭沫若，还漂泊在异国他乡，他无法及时回归故土精忠报国，无法将自己的一身所学用于祖国的建设实际。作为诗歌写作者的郭沫若与作为抒情主人公的天狗在这里合二为一了，他们都异常真切地感受到自己正热血喷涌，难以控制。最后一节回应了诗的第一节，同时以“我的我要爆了”这一诗句作为收束，使全诗呈现出饱满的张力，同时增添了丰富的意味。参考资料来源：百度百科-天狗

1、by working with a group.通过同小组一起学习。2、 by making word cards.通过制作单词卡片。3、 by listening to tapes.通过听录音磁带。4、 by asking sb for help.通过向某人求助。5、 by watching videos/ English programs.通过看录像／英文节目。6、 by listening to a tape and repeating out loud. 通过听录音和大声重复朗读。7、 by having conversations with friends.通过和朋友一起会话。8、 by taking notes, doing exercises and reading a lot ．通过记笔记、做大量的练习和阅读。9、 by writing e-mails to my pen pals.通过给笔友写电子邮件。10、 by reading books and newspapers. 通过读书看报。

二级建造师考试考三门，《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个科目试题题型为单项选择题、多项选择题；《专业工程管理与实务》试题题型为单项选择题、多项选择题、案例题。 二级建造师的考试题型 二级建造师考试科目为《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》三门，《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个科目为客观题，《专业工程管理与实务》试题包括客观题和主观题，具体题型如下： 1、《建设工程施工管理》客观题：单选题70（每题1分）；多选题25（每题2分）。 2、《建设工程法规及相关知识》客观题：单选题60（每题1分）；多选题20（每题2分）。 3、《专业工程管理与实务（六个专业）》主观题/客观题：单选题20（每题1分）；多选题10（每题2分）；案例题4（共80分）。 二级建造师的评分标准 1、二级建造师考试中单选题选对得分，选错不得分。 2、二级建造师考试中多选题只选对部分，每选对一条给0.5分，最多2分，有5个选项，只要选择错一条，本题得0分。如果多项选择题只有2个正确(最少2个)，你全选对，则得2分，有1个选对，其余未选得0.5分，选错一个就为0分。 3、主观题评分标准 （1）简答题：按要点或踩分点给分，答对一个要点给相应的分。 （2）计算题：按计算步骤给分，列出一个正确步骤给相应的分，答案正确给相应的分。

文章最后引用孔子的话有什么作用?孔子的这句话实际是对子产的评价，肯定子产做法的正确。(意近即可)[附译文]郑国的人们常在乡校里来往，来议论执政的人。然明告诉子产说：“把乡校关闭了，您看怎么样?”子产说：“为...

《时尚芭莎》是一本时尚类杂志。《时尚芭莎》不仅提供最新的时尚资讯；精辟的流行趋势报道；最受关注的人物专访和女性话题；还时刻与读者分享着当代女性生活的乐趣和智慧——做个现代、优雅代言人。《时尚芭莎》作为中国影响力最大的高级时装杂志，一直倡导美丽、优雅，共同向全社会各界人士发出关爱大病儿童的公开倡议。《时尚芭莎》凭借多年来不懈的努力，开辟了中国慈善的时尚之路。扩展资料《时尚芭莎》作为中国影响力最大的高级时装杂志，一直倡导美丽、优雅，共同向全社会各界人士发出关爱大病儿童的公开倡议。《时尚芭莎》凭借多年来不懈的努力，开辟了中国慈善的时尚之路。2003年，《时尚芭莎》举办了首届“BAZAAR明星慈善夜”，提出利用媒体的力量为社会的弱势群体提供资助，在社会上引起了巨大反响。众多的明星捐物捐资，为北京红十字协会拍得善款16.5万。2004年，《时尚芭莎》提出“让慈善成为时尚”的口号，汇集明星和品牌的力量，在短短的4个小时内，筹集善款61万余元，为“中国妇女基金会西部母亲健康快车”工程捐出了6辆救护保健医疗车。2005年，《时尚芭莎》不仅要“让慈善成为时尚”，更加提倡“让慈善成为习惯”。此届“BAZAAR明星慈善夜”以中国前所未有的规格展现，通过拍卖14件国际顶级奢侈品，为北京慈善协会下的“爱心成就未来”助学项目筹集到善款172万元。参考资料来源：百度百科-时尚芭莎

把一物体嵌入另一物体内。“镶嵌”是一个汉语词汇，拼音是xiāng qiàn；指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。“镶”指把物体嵌入，“嵌”指把小物体卡紧在大物体的空隙里。“镶嵌”也指修辞手法、镶嵌折纸、镶嵌图形、屏雕工艺制作术语，以及镶嵌工艺方法（如机械镶嵌法、树脂镶嵌法）等。镶：把东西嵌进去或在外围加边，镶上；嵌：把东西卡在空隙里，嵌入。莱蒙托夫《祖国》：覆盖着稻草的农家草房，镶嵌着浮雕窗板的小窗。关于镶嵌的词语：镶钻、镶牙、镶金等等。房，镶嵌着浮雕窗板的小窗。美丽而又善良的白雪公主那金丝一般的发髻上镶嵌着一颗耀眼的明珠。墙面上镶嵌了一面光彩照人的鎏金镜框。这枚戒指上镶嵌着一颗漂亮的红宝石。明月高高镶嵌在墨黑的天空，撒下一片皎洁的光辉。镶嵌，就是在某些词语中插入某些无关紧要的字眼，或将某些相关联的字词分别插入不同的句子当中，或者将两个双音节词语AB和CD交错为四字语形式ACBD，以延长那些紧要的话或突出它的意思的一种修辞方法。

科技创新是指工业企业用于科技创新和技术开发方面的具体活动。包括用于企业研究与发展课题活动的直接支出，以及间接用于研究与发展活动的一切支出。作为高校的青年大学生来说，只有把自己的热情、激情、活力投身于中国特色社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。进入21世纪以来，中国的青年大学生面临的选择很多、机遇很多、挑战也很多，竞争更为激烈。但是，只有为祖国前途、民族命运而奋斗，才能成为大有作为的青年，才会在中华民族复兴的历史进程中获得更为广阔的舞台，实现人生的真正价值。扩展资料：科技创新涉及政府、企业、科研院所、高等院校、国际组织、中介服务机构、社会公众等多个主体，包括人才、资金、科技基础、知识产权、制度建设、创新氛围等多个要素，是各创新主体、创新要素交互复杂作用下的一种复杂涌现现象，是一类开放的复杂巨系统。从技术进步与应用创新构成的技术创新双螺旋结构出发，进一步拓展视野，技术创新的力量是来自于科学研究与知识创新，来自专家和人民群众的广泛参与。参考资料来源：百度百科-科技创新

农夫三拳。有点疼

80题。二级建造师法规考试一共有80道选择题，其中60道单项选择题，20道多项选择题，二级建造师《工程法规》为考试统考科目，各专业考试试题一样。二级建造师法规考试一共有80题，二建考试科目包括《建设工程施工管理》《建设工程法规和相关知识》两门基础科目和《专业工程管理与实务》一门专业科目，其中基础科目各个专业考试试题一样，专业科目按专业类别考试。二级建造师专业：建筑工程、机电工程、水利水电工程、市政工程、公路工程、矿业工程。二级建造师各科目考试题量分布：1、《建设工程施工管理》：95题。客观题：单选题70(每题1分);多选题25(每题2分)。2、《建设工程法规及相关知识》：80题。客观题：单选题60(每题1分);多选题20(每题2分)。3、《专业工程管理与实务(六个专业)》：34题。主观题/客观题：单选题20(每题1分);多选题10(每题2分);案例题4(共80分)。二建造师报考条件：考全科：凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。免试部分科目：符合上述报名条件，具有工程(工程经济类)中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：免二科：已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。免一科：已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 2018年二建市政真题及答案下载 格式：PDF大小：2683.84KB 2023年二建《建筑实务》真题及答案解析完整版（5.30） 格式：PDF大小：3263.15KB资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

以上海为例：上海市人力资源和社会保障局是根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发〈上海市人民政府机构改革方案〉的通知》（厅字〔2008〕17号）的规定，设立上海市人力资源和社会保障局，为市政府组成部门。上海市人力资源和社会保障局挂上海市外国专家局、上海市医疗保险办公室牌子。主要职责1、负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业服务体系，拟订就业援助制度，促进创业带动就业；完善职业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度，配合拟订高校毕业生就业政策。2、会同有关部门拟订机关事业单位人员工资收入分配政策，建立机关事业单位人员工资正常增长和支付保障机制，拟订机关事业单位人员福利和离退休政策；拟订企业职工工资收入的宏观调控政策，完善最低工资制度和工资支付保障机制。3、统筹拟订劳动、人事争议调解仲裁规定和劳动关系协调政策，完善劳动关系协调机制，制定消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策，组织实施劳动保障监察，协调劳动者维权工作，依法查处违法案件。4、会同有关部门指导事业单位人事制度改革，拟订事业单位人员和机关工勤人员管理政策；参与人才管理工作，制定专业技术人员管理和继续教育政策，牵头推进深化专业技术人员评价和职称制度改革工作，健全博士后管理制度，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作。5、负责国（境）外智力、国（境）外专家、留学人员来华（回国）工作或定居的管理，拟订吸引国（境）外智力的有关政策，负责非教育系统出国（境）留学人员的派出和回国安置的协调工作，负责出国（境）培训团组和人员的审核、管理工作。6、会同有关部门拟订军队转业干部安置政策和安置计划，负责军队转业干部的教育培训工作，组织拟订部分企业军队转业干部解困和稳定政策，负责自主择业军队转业干部管理服务工作。扩展资料：内设机构一、办公室负责局重要政务活动、全局性重要行政会议等的组织协调工作；负责机关文电、机要、督查、档案工作；负责人大代表书面意见、政协委员提案办理的协调、管理工作；负责政务接待、联络工作，牵头做好本局国内合作交流与对口支援工作。二、法规处负责拟订人力资源和社会保障地方立法规则；负责人力资源和社会保障地方立法（法规、规章）草案起草、论证的组织协调工作；负责规范性文件的合法性审核；负责依法行政的监督检查、指导服务和行政审批改革工作。三、政策研究室负责人力资源和社会保障综合性政策研究工作；负责局重要文稿起草工作；负责与有关研究部门和机构的联络与合作，以及专家咨询协调工作；负责和参与局内重大政策的应用性研究，牵头组织重大政策的评估工作；承办领导交办的其他工作。四、组织人事处（老干部处）负责局机关干部、局属事业单位副处级或相当于副处级以上领导班子成员的选拔任免；负责后备干部队伍建设；负责局系统干部监督工作，协调局系统领导班子和领导干部民主生活会；负责局系统人才工作和干部培训工作。五、财务处负责局系统部门预决算管理工作，统筹规划人力资源和社会保障事业发展的各项资金，具体承担财政国库支付计划审核、报批及监管工作；负责监管和指导局系统行政事业预算单位财务管理和会计核算工作；拟订财务管理和会计基础工作等内部控制规定。六、综合计划处负责人力资源和社会保障事业发展规划、年度发展计划的编制工作；负责人力资源和社会保障统计管理工作；负责局系统有关规划、计划、统计等方面的组织协调工作；负责拟订企业工资支付、最低工资标准调整等政策，并对实施情况进行检查、评估；负责企业工资集体协商管理、指导和监督工作。七、人力资源开发与市场管理处负责拟订人力资源开发的规划和政策，综合推进本市人才发展环境的优化工作；负责机关企业事业单位人员统计及“两新”组织人才资源统计与综合分析工作；负责拟订国内人才引进、解困和“农转非”政策，拟订外省市职工进户政策；负责国家和本市特殊需要人员的选派、调配和安置工作。参考资料来源：百度百科-上海市人力资源和社会保障局

(๑>؂<๑）好吃喵！ʕ•̫͡•ʕ*̫͡*ʕ•͓͡•ʔ-̫͡-ʕ•̫͡•ʔ*̫͡*ʔ-̫͡-ʔ...(*￣0￣)ノ[等等我…我……我…………]别哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

郭沫若的作品如下：1、诗集：《女神》、《长春集》、《星空》、《潮汐集》、《骆驼集》、《东风集》、《百花齐放》、《新华颂》、《迎春曲》。　　2、历史剧本：《屈原》(已拍摄发行)、《虎符》、《棠棣之花》、《孔雀胆》、《南冠草》、《卓文君》、《王昭君》、《蔡文姬》、《武则天》、《聂莹》。　　3、回忆录：《洪波曲》。4、评论集：《雄鸡集》。　　5、专著：《中国古代社会研究》、《甲骨文研究》、《卜辞研究》、《殷商青铜器金文研究》、《十批判书》、《奴隶制时代》、《文史论集》、《郭沫若文集》(38卷)等。　　6、翻译书目：《菌梦湖》(小说)德国施笃谟著、与钱君胥合译，1921年，泰尔《少年维特之烦恼》(长篇小说)德国歌德著、1922年，泰东《社会组织与社会革命》(论文)日本河上肇著，1924年，商务《雪莱诗选》(诗集)英国雪莱著。1926年，泰东《浮士德》(诗)德国歌德著，1928年，创造社《沫若译诗集》印度枷里达若著，1928年，创造社《石炭王》(小说)美国辛克莱著，1928年，上海乐群书店。《政治经济学批判》(理沦)德国卡尔马克思著，1921年，神州。《战争与和平》(长篇小说)俄国列托尔斯泰著，1935年，光明书局。7、著作书目年份及出版社介绍：《女神》(诗集)1921年，泰东《瓶》(诗集)1927年，创造社　　《前茅》(诗集)1928年，创造社，《恢复》(诗集)1928年，创造社。