建筑机电安装工程专业承包资质什么工程需要

本文首先将机电安装现状作为切入点，具体分析了机电安装工程管理中的各个要点，同时分析了机电安装工程提升策略，以期更好的为行业经济做出贡献。1、机电安装工程发展现状当前，机电安装工程持续稳步的发展，涉及领域众多，一般主要集中在工业生产以及建筑行业等，在机电项目进行安装之初，首先需要严格的采购设备，对采购的设备进行安装以及调试，最后对设备的后期要做好保养和维修工作。同时，为保证机电安装的长久发展，机电安装中，对于材料以及工艺也在不断的更新发展，对机电安装工程提出了更为严苛的要求，需要我们不断的加以努力，提升安装质量。2、机电安装工程项目管理要点分析(1)进度管理。机电安装工程安装管理中，要保证整个工程的进度不会犹豫机电安装而发生拖延，以此保证项目按照约定的时间顺利完成。通过对工程项目的整体进度进行分析，进而控制整个项目的进度管理，各个部门需要强化沟通工作，做到沟通顺畅，土建工程和装饰工程二者需要随时沟通进度，尽量维持在同一施工水平线上，以此更加合理的节约时间，保证进度。(2)质量管理。机电设备安装质量，影响因素众多，例如，安装进程中的施工工序的因素，施工工艺因素以及施工技术等因素，都会影响安装的整体效果，因此，施工工序的质量管理需要一整套完整的质量体系作为依托。(3)成本管理。成本管理是工程建设的一大管理重点，而机电成本在整个建筑工程中，占据一定的地位，起到一定的影响作用，因此需要科学合理的对施工成本加以控制，做好机电设备的成本管理，可以有效提升工程的利润。和其他管理工程相比较来看，科学合理的成本控制，对于企业的整体经济利润有着较为直接的影响，因此，需要对成本的管理加强力度，构建完善的成本控制系统，同时，基于不同的实际情况，加以展开，制定切合实际的成本管理设计计划，以此寻求最优成本方法。此外，在每一个工程环节中，都要对收支费用做好详细的记录，对结算工作要定期展开，在一整套完整的成本体系中加以完善。(4)安全管理。当前的工程建设项目愈加严格，机电工程的安全运行是其中需要重点关注的要点，机电设备安装工程较为复繁琐，牵涉较多的内容，如果工程管理出现不合理的现象，那么在工程施工中就会很容易出现障碍，为保证机电安装工程人员的安全，需要结合已有的工作经验，制定符合规定的安全系统，对机电安装人员的安全培训做到位，提升专业技能，提高思想意识。同时，对于安全课程应当全面的加以开展，保证施工工程人员的安全，最大限度的减少工程安全事故的出现。(5)财务管理。无论对于何种项目管理来说，财务管理项目都是不可或缺的一项工作，对于机电设备安装工程而言亦如此，财务管理是一个动态的过程，因此，财务管理工作需要专业的财务人员来完成。工程的任一环节都会涉及财务工作，尤其在最后的验收环节中，财务管理尤为重要。需要建设单位进行结算表的制定，进而保证整个工程的顺利完成。3、机电安装工程提升策略(1)施工任务的合理分工。机电安装工程开始之初，确定施工合同的范围，同时进行单位的划分；然后，项目工程经理需要十分清楚自己工作内容，根据不同的任务在进行划分，同时进行监督管理。(2)确定施工程序。机电安装工程在不同的建筑项目上，由于工程的性质不同且规模大小不同，就会产生一定的差异，因此，机电安装工程应根据实际的需要，对施工内容加以合理的安排，按照工作的重要性进行逐一安排。工程前期阶段，施工工序根据目标进行确定，进而进行工作的详细开展。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

机电设备安装专业一级二级三级晨勃治痔分别承接工程范围有明确的规定一定要按照你的资质接受你的工程

机电安装工程施工专业承包企业资质等级标准分为一级、二级、三级。具体标准如下：1. 一级：承担大型工业或机电设备安装工程，且工程质量符合国家标准。2. 二级：承担中型工业或机电设备安装工程，且工程质量符合国家标准。3. 三级：承担小型工业或机电设备安装工程，且工程质量符合国家标准。以上是机电安装工程施工专业承包企业资质等级标准的相关信息，希望能对您有所帮助。

（十二）机电安装工程施工总承包企业资质等级标准机电安装工程施工总承包企业资质分为一级、二级。一级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额3000万元以上的机电安装工程施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。2、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历或具有高级职称；总工程师具有10年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业高级职称；总会计师具有高级会计职称；总经济师具有高级职称。企业有职称工程技术和经济管理人员不少于200人，其中工程技术人员不少于120人；工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于20人，具有中级职称的人员不少于60人。企业具有的一级资质项目经理不少于15人。3、企业注册资本金5000万元以上，企业净资产6000万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入2亿元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。二级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额1500万元以上机电安装工程施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。2、企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称；技术负责人具有8年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业高级职称，财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少120人。其中工程技术人员不少于80人；工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于10人，具有中级职称的人员不少于30人。企业具有的二级资质以上项目经理不少于15人。3、企业注册资本金2000万元以上，企业净资产2500万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入6000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。承包工程范围：一级企业：可承担各类一般工业、公用工程及公共建筑的机电安装工程的施工。二级企业：可承担投资额3000万元及以下的一般工业、公用工程和公共建筑的机电安装工程的施工。注：一般工业机电安装工程是指未列入港口与航道、水利水电、电力、矿山、冶炼、化工石油、通信工程的机械、电子、轻工、纺织及其他工业机电安装工程。（十八）机电设备安装专业承包企业资质等级标淮机电设备安装专业承包企业资质分为一级、二级、三级。一级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额1000万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历或具有高级职称；总工程师具有10年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业高级职称；总会计师具有高级会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于100人，其中工程技术人员不少于60人；工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于l0人，具有中级职称的人员不少于30人。企业具有的一级资质项目经理不少于10人。3、企业注册资本金1500万元以上，企业净资产1800万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入4000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。二级资质标准：1、企业近；年承担过2项以上单项工程合同额500万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级职称；技术负责人具有8年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业高级职称；财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于60人，其中工程技术人员不少于30人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于20人。企业具有的二级资质以上项目经理不少于10人。3、企业注册资本金800万元以上，企业净资产1000万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入2000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。三级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额250万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有5年以上从事工程管理工作经历；技术负责人具有5年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业中级以上职称；财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于30人，其中工程技术人员不少于15人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于5人。企业具有的三级资质以上项目经理不少于5人。3、企业注册资本金300万元以上，企业净资产360万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入500万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。承包工程范围：一级企业：可承担各类一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，35千伏及以下变配电站工程，非标准钢构件的制作、安装。二级企业：可承担投资额1500万元及以下的一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，10千伏及以下变配电站工程，非标准钢构件的制作、安装。三级企业：可承担投资额800万元及以下的一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，非标准钢构件的制作、安装。注：工程内容包括锅炉、通风空调、制冷、电气、仪表、电机、压缩机机组和广播电影、电视播控等设备。（出自建筑业企业资质等级标准）具体需要哪些材料建议去公司注册所在地建设局咨询，资质升级有关事项是由公司注册所在地建设局负责的。。。

一、资质序列不同建筑业企业资质分为施工总承包、专业承包和劳务分包三个序列。 机电设备安装资质属于建筑施工专业承包资质，而机电安装工程资质属于施工总承包资质。二、资质标准不同（一）机电设备安装资质分为一级、二级、三级。一级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额1000万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历或具有高级职称；总工程师具有10年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业高级职称；总会计师具有高级会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于100人，其中工程技术人员不少于60人；工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于l0人，具有中级职称的人员不少于30人。企业具有的一级资质项目经理不少于10人。3、企业注册资本金1500万元以上，企业净资产1800万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入4000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。二级资质标准：1、企业近；年承担过2项以上单项工程合同额500万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级职称；技术负责人具有8年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业高级职称；财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于60人，其中工程技术人员不少于30人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于20人。企业具有的二级资质以上项目经理不少于10人。3、企业注册资本金800万元以上，企业净资产1000万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入2000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。三级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额250万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有5年以上从事工程管理工作经历；技术负责人具有5年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业中级以上职称；财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于30人，其中工程技术人员不少于15人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于5人。企业具有的三级资质以上项目经理不少于5人。3、企业注册资本金300万元以上，企业净资产360万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入500万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。（二）机电安装工程资质标准分为一级、二级。一级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额3000万元以上的机电安装工程施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。2、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历或具有高级职称；总工程师具有10年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业高级职称；总会计师具有高级会计职称；总经济师具有高级职称。企业有职称工程技术和经济管理人员不少于200人，其中工程技术人员不少于120人；工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于20人，具有中级职称的人员不少于60人。企业具有的一级资质项目经理不少于15人。3、企业注册资本金5000万元以上，企业净资产6000万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入2亿元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。二级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额1500万元以上机电安装工程施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。2、企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称；技术负责人具有8年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业高级职称，财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少120人。其中工程技术人员不少于80人；工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于10人，具有中级职称的人员不少于30人。企业具有的二级资质以上项目经理不少于15人。3、企业注册资本金2000万元以上，企业净资产2500万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入6000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。三、承包范围不同（一）、机电设备安装资质可承接各类一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，35千伏及以下变配电站工程，非标准钢构件的制作、安装。工程内容包括锅炉、通风空调、制冷、电气、仪表、电机、压缩机机组和广播电影、电视播控等设备。（二）、机电安装工程资质可承担各类一般工业、公用工程及公共建筑的机电安装工程的施工。注：一般工业机电安装工程是指未列入港口与航道、水利水电、电力、矿山、冶炼、化工石油、通信工程的机械、电子、轻工、纺织及其他工业机电安装工程办资质找南京润利，效率高，服务好。

机电设备电气安装工程安全操作规程 1、机电设备、小型电动工具用电，应当符合本规程和有关标准、规范的要求，并应由专业人员安装、拆除和维修保养。　　2、机电设备的管理应做到"定人、定机、定设备"，严禁不具备专业资格的人员操作机电设备。小型电动工具使用前，应对使用人进行安全技术交底并进行安全技术操作规程的教育。　　3、机电设备、小型电动工具的操作人员必须按规定穿戴好个人安全防护用品。机械操作人员的衣着应符合安全要求，紧身并束紧袖口，不得系领带，女工发辫应挽人工作帽内。　　4、操作机电设备及使用小型电动工具前，应检查机电设备、小型电动工具的电源线和安全防护装置。电源线破损或安全防护装置缺损和失效的机电设备、小型电动工具，未经专业人员更换、修复，不得投入使用。工作结束，应切断电源并锁好开关箱。小型手持式电动工具应交保管室保管。　　5、工作前必须检查机械、仪表、工具等，确认完好方准使用;有试运行要求的，应按规定进行试运行，确认正常后，方可投入使用。　　6、施工机械和电气设备、小型电动工具不得带"病"运转和超负荷作业。操作中发现异常情况应立即停机检查，禁止在设备运转时进行擦洗和修理，作业中严禁将头、手等伸人机械行程范围内。修理应由专业人员按照原厂说明书规定的条件或有关标准、规范进行，不得任意使用代用部件或改装、改造。　　7、新机、经过大修或技术改造的机械，必须按出厂说明书的要求和现行行业标准进行测试和试运转。　　8、施工现场机电设备、小型电动工具必须按出厂说明书规定的技术性能、承载能力、使用条件和本规程的有关规定，正确操作，合理使用，严禁超载作业或任意变更、扩大使用范围。按规定需定期检验检测的仪表和有关安全装置，应经具有法定检验检测资格的单位定期检验检测，否则不得使用。

是这样的 机电安装分为总包和专业承包 建议你百度机电安装承包资质标准看下

补充：安装是需要资质的 需要资质证书 机电设备安装工程专业承包企业资质分为一级、二级、三级。 一级资质标准： 1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额1000万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。 2、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历或具有高级职称；总工程师具有10年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业高级职称；总会计师具有高级会计职称。 企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于100人，其中工程技术人员不少于60人;工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于10人，具有中级职称的人员不少于30人。 企业具有的一级资质项目经理不少于10人。 3、企业注册资本金1500万元以上，企业净资产1800万元以上。 4、企业近3年最高年工程结算收入4000万元以上。 5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。 二级资质标准： 1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额500万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。 2、企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级职称；技术负责人具有8年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业高级职称；财务负责人具有中级以上会计职称。 企业有职称的工程技术管理人员不少于60人，其中工程技术人员不少于30人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于20人。 企业具有的二级资质以上项目经理不少于10人。 3、企业注册资本金800万元以上，企业净资产1000万元以上。 4、企业近3年最高年工程结算收入2000万元以上。 5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。 三级资质标准： 1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额250万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。 2、企业经理具有5年以上从事工程管理工作经历；技术负责人具有5年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业中级以上职称；财务负责人具有中级以上会计职称。 企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于30人，其中工程技术人员不少于15人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于5人。 企业具有的三级资质以上项目经理不少于5人。 3、企业注册资本金300万元以上，企业净资产360万元以上。 4、企业近3年最高年工程结算收入500万元以上。 5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。 承包工程范围： 一级企业：可承担各类一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，35千伏及以下变配电站工程，非标准钢构件的制作、安装。 二级企业：可承担投资额1500万元及以下的一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，10千伏及以下变配电站工程，非标准钢构件的制作、安装。 三级企业：可承担投资额800万元及以下的一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，非标准钢构件的制作、安装。注：工程内容包括锅炉、通风空调、制冷、电气、仪表、电机、压缩机机组和广播电影、电视播控等设备。

土建：工业与民用建筑安装：机电管道安装装饰装修：室内装潢设计，精装修

机电工程施工总承包资质与建筑机电安装工程专业承包资质等级均分为：一级、二级、三级三个等级。但二者办理条件和承担业务范围各不相同，是一种包含关系（总包包含且大于专包）。 以同等级（三级）资质为例，总包资质要求企业净资产800万以上，专包资质净资产只需达到400万。办理机电工程施工总包资质所需的各类注册人员和技术人员几乎是机电安装工程专包资质的两倍。从承担业务范围看，总包三级可承担单项合同额1500万元以下的各类机电工程的施工，而专包三级只能承担单项合同额1000万元

建筑工程、室内外装饰工程；批发、零售：建筑材料、五金等

电气工程——强电系统（动力、照明）弱电系统（电讯、电视、报警、智能等）;2.通风及暖气系统（通排风、防排烟）;3.给、排水系统（生活用水、生产用水、消防用水、污水、废水、雨水等）;4.消防系统;5.机械设备系统；6.燃气系统等。扩展资料：建造师机电工程执业工程范围为：机电、石油化工、电力、冶炼，钢结构、电梯安装、消防设施、防腐保温、起重设备安装、机电设备安装、建筑智能化、环保、电子、仪表安装、火电设备安装、送变电、核工业、炉窑、冶炼机电设备安装等。2.建筑工程上几点设备配置就是指用电力带动的机械设备的配置，包括很多种类，举一些常规的设备如：电焊机，卷扬机，弯曲机，切断机，注浆机，搅拌机，闪光对焊机，冲孔机，抛光机，电动锯等等。参考资料：百度百科-机电设备安装工程

机电工程施工总承包资质与建筑机电安装工程专业承包资质等级均：级、二级、三级三等级二者办理条件承担业务范围各相同种包含关系（总包包含且于专包）同等级（三级）资质例总包资质要求企业净资产800万专包资质净资产需达400万办理机电工程施工总包资质所需各类注册员技术员几乎机电安装工程专包资质两倍承担业务范围看总包三级承担单项合同额1500万元各类机电工程施工专包三级能承担单项合同额1000万元各类建筑工程项目设备、线路、管道安装非标准钢结构件制作、安装与机电工程施工总承包资质与建筑机电安装工程专业承包资质联系区别相关问题解答：1、机电安装工程施工总承包专业包?总承包专业根据资质证书进行机电安装工程专业包施工； 工程属于机电工程则其包括土建、市政工程包给资质专业包公司承包2、要求机电设备安装专业资质总承包资质投依据条文应该!施工总承包承揽总承包资质覆盖范围内专业工程需要专业承包资质外需要专业承包资质3、某项工程要求电力工程施工总承包三级或承装（修、试）电力设施许证承装类四级资质机电安装工程施工总承包级承揽两码事电力指风力电站、太阳能电站、核电站及辅助产设施；各种电压等级送电线路变电站整体工程施工总承包机电安装指承担各类般工业公共、民用建设项目设备、线路、管道安装35千伏及变配电站工程非标准钢构件制作、安装4、申请机电设备安装工程专业承包二级资质需要哪些资料申请项资质必须要专业承包三级资质三级升二级要参阅专业承包二级相关信息例近五内承担哪些工程业绩企业职称各类员数量施工设备数量、参数等太懂能问问九鲲鹏

1、机电设备安装属于安装工程；工程内容包括锅炉、通风空调、制冷、电气、仪表、电机、压缩机机组和广播电影、电视播控等设备。2、土建包括：现在的土建囊括房屋、道路、水务、渠务、防洪工程及交通等，而过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目归类入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土建工程范围的内容都已经独立成科。3、安装工程包括：安装工程通常包括电气、通风、给排水以及设备安装等工作内容，工业设备及管道、电缆、照明线路等往往也涵盖在安装工程的范围内。扩展资料：1、机电设备安装的资质标准：1）企业近5年承担过2项以上单项工程合同额250万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2）企业经理具有5年以上从事工程管理工作经历；技术负责人具有5年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业中级以上职称；财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于30人，其中工程技术人员不少于15人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于5人。企业具有的三级资质以上项目经理不少于5人。3）企业注册资本金300万元以上，企业净资产360万元以上。4）企业近3年最高年工程结算收入500万元以上。5）企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。2、机电设备安装的职位要求：1）暖通、电气、给排水相关专业大专以上学历，工程师以上职称。2）5年以上机电安装专业施工管理经验，熟悉工程计划、质量和成本管理工作流程。全程主持过多个大型工业项目，机电安装专业，具有二级以上相应专业建造师证书。3）熟悉本专业工程施工验收、检验规范和标准，能独立完成及审核专业技术方案，具备施工管理经验，熟悉国家及地区相关法律法规。有独立组织暖通、机电安装工程施工的经验，技术素质过硬，并有较强的组织协调能力。涉及到的专业：测量，材料，起重，焊接等。建筑机电工程包括：管道工程，电气工程，通风工程，空调工程，智能化工程，消防工程。工业机电工程有：机械设备安装，电气设备安装，动力设备安装，精致设备及金属结构制作安装，自动化仪表工程，工业管道工程，防腐蚀与绝热工程等。参考资料来源:百度百科-土建

机电设备安装资质全称是建筑机电安装工程专业承包资质，是企业承担各类建筑工程项目的设备，线路，管道的安装，初次办理的企业需从最低等级开始。一、机电设备安装资质新办流程：第一步：注册公司，企业办理资质首先需要有自己的公司，而且机电设备安装三级资质办理需要企业净资产400万以上。第二步：招募相关人员，详细参考下方机电设备安装资质新办所需人员。相关人员需要提前一个月购买社保，并打印社保票。第三步：准备申报资料，例如资质申请表，企业营业执照，机构代码，人员相关资料，社保票等。第四步：上报当地建设厅，一般20个工作日会出公示通告，没有通过需要修改错误资料，重新上报。第五步：准备三类人员考试，办理安全生产许可证，只有资质证书没有安全生产许可证同样不能承接工程项目施工。资质证书和安全生产许可证领取后，企业就可以正常进行相关范围的各类建筑工程项目。二、机电设备安装资质新办所需人员：1、机电专业注册建造师3人，一级或者二级均可。2、技术负责人需要具有5年以上施工技术管理工作，并且具有机电工程专业注册建造师执业资格或者机电工程专业中级以上职称。主持完成过本类别资质二级以上标准要求的工程业绩2项3、机电工程相关专业中级以上职称6人，且专业齐全。施工现场管理人员8人，且施工员，安全员，机械员，材料员，质量员等人员齐全。经考核或者培训合格的中级技术工人15人，如机械设备安装工，电工，管道工，通风工，焊工等。以上就是机电设备安装资质新办流程及所需人员的相关详细说明了，人员不齐是不能办理相关资质证书的，资质办理需要的人员可以找专业公司处理。

二级建造师机电工程的执业范围有机电、石油化工、电力、冶炼，钢结构、电梯安装、消防设施、防腐保温、起重设备安装、机电设备安装、建筑智能化等。 二级建造师机电工程的执业范围 机电工程专业建造师执业工程范围包括：机电、石油化工、电力、冶炼，钢结构、电梯安装、消防设施、防腐保温、起重设备安装、机电设备安装、建筑智能化、环保、电子、仪表安装、火电设备安装、送变电、核工业、炉窑、冶炼机电设备安装、化工石油设备、管道安装、管道、无损检测、海洋石油、体育场地设施、净化、旅游设施、特种专业。 1、机电安装工程 包括：一般工业、民用、公用机电安装工程、净化工程、动力站安装工程、起重设安装工程、消防工程、工业炉窑安装工程、电子工程、环保工程、体育场馆工程、轻纺工业建设工程、机械汽车工业建设工程、森林工业建设工程等。 2、石油化工工程 包括：石油天然气建设（油田、气田地面建设工程）、海洋石油工程、石油天然气建设（原油、成品油储库工程，天然气储库、地下储气库工程）、石油天然气原油、成品油储库工程，天然气储库、地下储气库工程、石油炼制工程、石油深加工、有机化工、无机化工、化工医药工程、化纤工程。 3、冶炼工程 包括：烧结球团工程、焦化工程、冶金工程、制氧工程、煤气工程、建材工程。 4、电力工程 包括：火电工程（含燃气发电机组）、送变电工程、核电工程、风电工程。 二级建造师机电工程怎么备考 《机电工程管理与实务》课程知识点比较多，涉及专业较多，教材中至少涵盖了机械、汽车、电子、电力、冶金、矿业、建筑、建材、石油、化工、石化、环保等十几个专业。 对于初学者来说，学习起来会感觉比较吃力。不过虽然知识面广，但考试深度一般不会太深入，这样就给了我们一个很好的备考的机会和学习的方法。 对教材内容进行全面通读，采用“理解+记忆”相结合的方法来学习。学习的过程中不要太过于钻研某一句话或某一个词句，通过老师的讲解在理解的基础上去记忆即可，且不可因小失大，得不偿失。 首先大家一定要制定一个实际可行的学习计划，然后就持之以恒，坚持来完成计划内容。整体可以按预习阶段→基础阶段→提高阶段→最后冲刺阶段，进行立体式多轮的学习。

机电资质。根据正常换热站自控改造工程规模，一般会用到机电工程施工总承包三级资质。机电资质一般指机电设备安装工程专业承包企业资质等级标准。机电设备安装工程专业承包企业资质等级标准是指对机电设备安装工程专业承包企业的资质进行的评级的标准，分为一级、二级、三级。

机电安装三级资质可承担单项合同额1000万元以下的各类建筑工程项目的设备、线路、管道的安装，非标准钢结构件的制作、安装。

三个资质等级承接工程范围不同。一级资质可承担各类建筑工程项目的设备、线路、管道的安装，35 千伏以下变配电站工程，非标准钢结构件的制作、安装。二级资质可承担单项合同额 2000 万元以下的各类建筑工程 项目的设备、线路、管道的安装，10 千伏以下变配电站 工程，非标准钢结构件的制作、安装。三级资质可承担单项合同额 1000 万元以下的各类建筑工程项目的设备、线路、管道的安装，非标准钢结构件的制作、安装。扩展资料取得专业承包资质的企业可以承接具有施工总承包资质的企业依法分包的专业工程或建设单位依法发包的专业工程。取得专业承包资质的企业应对所承接的专业工程全部自行组织施工，劳务作业可以分包，但应分包给具有施工劳务资质的企业。具备资质的建筑机电安装工程施工企业可以申请成为机电安装工程施工总承包企业。取得施工总承包资质的企业，可以从事资质证书许可范围内的相应工程总承包、工程项目管理等业务。一级机电安装工程施工总承包企业可承担各类一般工业、公用工程及公共建筑的机电安装工程的施工。二级机电安装工程施工总承包企业可承担投资额3000万元及以下的一般工业、公用工程和公共建筑的机电安装工程的施工。参考资料：百度百科-建筑机电安装工程专业承包资质标准

1、建筑装饰装修建筑工程设计与施工，园林绿化工程（工程类项目凭许可资质经营），建筑材料、家用电器、五金工具、阀门、管道配件、卫生洁具、机电设备、包装材料销售。依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动2、房屋建筑工程施工，机电设备安装工程，建筑装修装饰建设工程设计施工一体化，预应力工程，地基与基础工程，钢结构工程，市政公用工程（按资质证书）；建筑机械修理；金属材料，建筑材料（销售）。依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动3、建筑工程设计、施工，室内外装潢，土石方工程施工，建筑安装工程施工，水电安装，市政工程施工，外墙清洗，玻璃幕墙安装工程施工，机电设备安装工程施工，园林绿化工程施工，景观工程施工，保温工程施工，钢结构安装工程施工，保洁服务，玻璃制品、铝合金门窗、办公家具、陶瓷制品、卫生洁具、地板、五金交电、机械设备及配件、建筑材料、装饰材料、保温材料、不锈钢制品、日用百货的批发、零售，建筑劳务分包，为国内企业提供劳务派遣服务。依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动。4、房屋建筑工程施工总承包壹级，建筑装修装饰工程专业承包壹级，建筑材料的销售。承包境外建筑装饰装修工程及境内国际招标工程，上述境外工程所需的设备、材料出口。企业经营涉及行政许可的，凭许可证件经营。

一、服务阶段不一样机电设备工程师指从事各方面设备管理、设备管理制度建设，设备技术指导，或设备招标、评标（设备采购），设备检查，组织设备维修以及设备厂商直接销售的技术人员后期维护，主要负责。机电设备安装工程师指从事机电设备现场安装、调试、指导、验收的工程师，也就是甲方委派的指导现场工作的现场代表，主要负责前期安装、调试。二、职位分类不一样机电设备工程师分为注册公用设备工程师（动力）、注册公用设备工程师（给水排水）、注册公用设备工程师（暖通空调）；机电设备安装工程师分为强弱电工程师、给排水工程师、暖通工程师。三、工作内容不一样机电设备工程师主要工作室提供设备技术支持，收集设备方案的专业信息，国家地方技术管理规章、编制设备技术发展规划和年度专业技术研究计划；编写项目竣工专业总结，维护设备专业项目数据库。机电设备安装工程师主要工作为图纸会审、设计交底工作，跟踪处理图纸会审中提出的问题。监督检查《水、暖、强弱电施工组织设计/方案》和《施工监理规划》的实施。对安装施工材料、工程机械及施工队伍的质量进行检查。对安装工程中出现的不合格事项进行检查并提出处理意见。负责安装工程的竣工验收。

随着我国社会经济的不断发展和城市化进程的不断推进，建筑行业发展十分迅速，为了能够最大化保证工程质量，加快工程施工进度，必须普及和推广机电设备的使用。在工程建设中机电设备的安装工程同各个分项目工程有着直接的联系，在工程施工中加强机电设备的安装施工质量不仅能够增强工程经济效益，同时也能够在很大程度上避免了一些安全事故的发生。机电安装工程的内涵及特点机电是机械和电力设备的统称，机电安装工程通常指的就是机电设备的安装，具体过程为：先将由制造企业制造的机械主体与附件运送到项目施工现场，采用科学、规范的方法把其装设到准确的工艺地点，随后再对设备进行调试和运行，最终达到投产的目的。机电安装工程中的“安装”是一个比较大的概念，包括了民用、公用和工业工程中的各类设备、通信、消防、暖通、给排水、电器和自控系统的安装。机电安装工程学科跨度比较大，涉及到的专业面也比较广，囊括了建筑自动化工程、自动化仪表工程、机械设备工程、电梯工程，电子工程和通风空调工程等，其施工行为从购买机械开始，历经装设、调试、运行与完工验收等诸多过程，一直到制造出达标的商品亦或满足运用使用的需求为止。机电安装工程项目施工包括以下几个特点：（1）涉及新材料、新工艺、新设备和新技术等问题；（2）涉及的专业与学科众多，安装对象包含多个规格、类别与生产工艺流程的装设，要求具有多种技能应对可能出现的问题；（3）随着建筑工程规模的不断增大，安装工程的规模也将越来越大；（4）通风管道和部件、钢结构构件、管路配管、压力容器等都需要在现场制作；（5）一些大型的精密设备现场组装量比较大，对检测和装配技术要求比较高。建筑机电安装工程电气施工项目通常由分项工程和分部工程组成，具体的项目划分如表1所示。电气施工关键工序控制预埋线管和孔洞电气施工在开始施工前必须做好相应的准备工作，准备好施工图纸和各种材料、设备及工具，确保没有质量问题后才能投入使用。在土建工程实施架构与底板作业时，电气工程一定要做好预留预埋工作，包含剪力墙孔洞预留、桥架穿越楼板、线槽线盒和自动化系统电气管道预埋。在预埋电气管路时一定要依照有关图纸与章程要求，科学选择管道材质。在运用镀锌电气管线时，应当使用丝扣连在一起，而且确保其支持点和线盒跨接、连接等达标。楼道暗敷管线在楼道暗敷管线工作中，一方面要按照施工要求进行敷设，另一方面也要注意敷设的先后顺序。一般楼板中都有两层的钢筋网，在敷设的时候通常都是从第一层开始逐层进行，所以预埋管线的工作必须要在第二层钢筋敷设之前完成，并且在施工前做好相应的实物和技术准备，跟紧钢筋作业的进度。楼道暗敷管线工作开始前，就需要根据实际情况合理准备各项工作，管线要在楼道和墙壁内暗敷，而墙体在砌筑完成后线盒的位置就已经被固定好了，所以暗敷工作必须确保线盒的位置准确，方便后期管线的敷设。另外，敷设工作最好要等墙体砌筑完全干硬之后再进行，利用相应的设备沿墙体划分出管线敷设的管线沟，敷设完成后再进行修补。防雷工程施工建筑工程电气安装中的防雷装置通常都包括雷电接收装置、接地装置和接地线这三个主要部分，这三部分装置是保障建筑防雷的基础和关键，在施工过程中主要控制以下工序：（1）雷电接收装置。雷电接收装置本质上来说就是能够接收雷电的一些金属物质，常见的有避雷器和避雷针等，施工中主要控制材料的选用和设备的安装连接。（2）接地装置。在建筑防雷工程施工中，接地装置是最基础也是最重要的组成部分，我国目前比较常用的是将基础底板钢筋作为自然接地装置，这部分的控制内容主要包括避雷接地体的隐秘、防腐与焊接验收，在作业过程中应当依照图纸的要求选择恰当的接地极连接方法与焊接的长度，且做好有关的途防锈漆的工作，项目隐蔽以前，应经过防雷检验与监理验收达标之后才可以进行下个工序。（3）接地线。接地线就是连接接地装置和雷电接收装置的金属导体，我国目前建筑电气安装中通常都是将建筑物的柱或者剪力墙内结构主筋作为防雷引下线，敷设均压环时应当按照建筑物的高度和防雷等级进行设计。电气照明安装成套配电柜、控制柜和动力、照明配电箱及控制柜安装首先，在安装配电箱、控制柜和配电柜时，需要设置好相应的保护线路和接地线，成套配柜还需要保证交接箱的正确连接。各个配电设备和接电线之间的绝缘阻值不能小于1MΩ，而回路上的阻值应不小于1.5MΩ，照明箱内部还应当设置专门的保护线路和零线，两线交汇之后从地线并排配出。需要注意的是，在同一个端点上，连接的导线不能超过两根，并且在安装的时候需要保证垫圈等零部件的完整。电线导管的质量控制金属导管在焊接时不能使用对口焊接，镀锌的外壁厚度也最好不要超过0.2cm，更不能与套管进行焊接。所有的金属导线线槽都要进行接地设置：①镀锌的导管在与钢导管和金属线槽焊接时不能采用熔焊的方式，必须用专门的接地导线连接在铜芯导线上，并保证导线的最小横截面积不小于4mm2。②在必须使用镀锌导线的情况下，需要采用螺纹连接的方式，并且在导线连接处需要用专门的接地线进行固定，另外，如果金属线槽没有使用接地连接，那么需要保证金属线的长度要大于接地零线的长度。③需要用铜芯导线连接非镀锌导线和连接板，镀锌板之间可以不用接地线，但是必须用放松螺母固定。开关、插座和风扇的安装如果同一个场所内既有直流电插座又有交流电插座，或者是有不同电压的插座的时候，就需要在插座的表面进行标注用以区分。此外，选择插座外部结构的时候最好也要保证方面区分，尽量选取不同型号和规格的插座。相对应的，选择插头的时候也要考虑电压、直流电和交流电等因素的影响。通电试运行质量控制在所有的设备都安装完成之后，为了保证安装质量，都必须进行相应的通电试运行。公共建筑照明系统的通电试运行时间一般都在24h左右，而民用住宅则只需8h。在通电试运行过程中，所有的灯具都必须保持在开启状态，并且要每隔几个小时就对其运行状态进行记录，方便及时的发现和解决故障。随着我国社会经济和科学技术的进步，我国建筑行业也在飞速的发展，智能化建筑更加受到人们的关注和欢迎。电气施工作为机电设备安装工程的关键环节，对整个工程的质量有着十分重要的影响，因此，对电气施工关键工序的合理控制能够为施工质量提供有效保障，也能够为企业创造更大的利润，带来更好的发展。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

输变电工程专业承包资质分为一级、二级、三级。一级资质标准：1、企业资产净资产5000万元以上。2、企业主要人员（1）机电工程专业一级注册建造师不少于10人。（2）技术负责人具有10年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有电力工程相关专业高级职称；电力工程相关专业中级以上职称人员不少于60人。（3）持有岗位证书的施工现场管理人员不少于40人，且质量员、安全员、资料员、造价员等人员齐全。（4）经考核或培训合格的线路架设工、变电安装工等中级工以上技术工人不少于40人。3、企业工程业绩近5年承担过下列3类中的2类工程的施工，工程质量合格。（1）220千伏送电线路累计600公里；（2）220千伏电压等级变电站累计8座；（3）220千伏电缆工程累计100公里。二级资质标准：1、企业资产净资产3000万元以上。2、企业主要人员（1）机电工程专业注册建造师不少于8人。（2）技术负责人具有8年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有电力工程相关专业高级职称或机电工程专业一级注册建造师执业资格；电力工程相关专业中级以上职称人员不少于40人。（3）持有岗位证书的施工现场管理人员不少于30人，且质量员、安全员、资料员、造价员等人员齐全。（4）经考核或培训合格的线路架设工、变电安装工等中级工以上技术工人不少于30人。3、企业工程业绩近5年承担过下列3类中的2类工程的施工，工程质量合格。（1）110千伏送电线路累计500公里；（2）110千伏电压等级变电站累计6座；（3）110千伏电缆工程累计100公里。三级资质标准：1、企业资产净资产800万元以上。2、企业主要人员（1）机电工程专业注册建造师不少于3人。（2）技术负责人具有5年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有电力工程相关专业中级以上职称或机电工程专业注册建造师执业资格；电力工程相关专业中级以上职称人员不少于20人。（3）持有岗位证书的施工现场管理人员不少于20人，且质量员、安全员、资料员、造价员等人员齐全。（4）经考核或培训合格的线路架设工、变电安装工等中级工以上技术工人不少于20人。（5）技术负责人（或注册建造师）主持完成过本类别工程业绩不少于2项。承包工程范围：一级企业：可承担各种电压等级的送电线路和变电站工程的施工。二级企业：可承担220千伏以下电压等级的送电线路和变电站工程的施工。三级企业：可承担110千伏以下电压等级的送电线路和变电站工程的施工。

要领取相关施工资质，智能化系统施工资质,《国家税务总局关于贯彻落实企业所得税法若干税收问题的通知》(国税函〔2010〕79号）的适用主体，口径应理解为以股权投资为主的企 业，其他企业即便有投资业务，也不能适用。上例中企业仅在其他业务中 发生一笔咨询收入，其年度内如果实现较大投资收益，则可以理解为其在当年属于以投资为主企业。

1、水轮机、发电机、变压器、输变电工程；2、水泵；3、起重、拖动设备：如坝顶门机、转扬机、升船机动力提升拖动系统等；4、液压系统：如油缸、液压管路等；5、自动化控制系统； 等

区别：1、机电安装工程施工总承包怎样专业分包?总承包专业可以根据资质证书进行机电安装工程的专业分包施工； 如果工程属于机电工程，则其中包括的土建、市政工程可以分包给有资质的专业分包公司承包。2、要求的是机电设备安装专业资质，总承包的资质可以投么？依据什么条文？应该可以!施工总承包承揽总承包资质覆盖范围内的专业工程不需要专业承包资质，但之外的需要专业承包资质。3、某项工程要求有电力工程施工总承包三级或承装（修、试）电力设施许可证承装类四级以上资质，机电安装工程施工总承包一级可承揽吗？不可以，这是两码事的。电力是指风力电站、太阳能电站、核电站及辅助生产设施；各种电压等级的送电线路和变电站整体工程施工总承包。机电安装是指可承担各类一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，35千伏及以下变配电站工程，非标准钢构件的制作、安装。4、申请机电设备安装工程专业承包二级资质需要哪些资料？申请此项资质，必须要有专业承包三级的资质。如果是三级升二级，那么就要参阅专业承包二级的相关信息，例如，近五年内承担过哪些工程业绩，企业有职称的各类人员数量，施工设备的数量、参数等。

机电设备安装工程专业承包企业资质等级标准是指对机电设备安装工程专业承包企业的资质进行的评级的标准，其中，机电安装三级资质承包范围是怎样的？下面是中达咨询带来的关于机电安装三级资质承包范围的主要内容介绍以供参考。机电设备安装工程专业承包三级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额250万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有5年以上从事工程管理工作经历；技术负责人具有5年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业中级以上职称；财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于30人，其中工程技术人员不少于15人；工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于5人。企业具有的三级资质以上项目经理不少于5人。3、企业注册资本金300万元以上，企业净资产360万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入500万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。机电安装三级资质承包范围：可承担投资额800万元及以下的一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，非标准钢构件的制作、安装。工程内容包括锅炉、通风空调、制冷、电气、仪表、电机、压缩机机组和广播电影、电视播控等设备。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

考级证书对综合素质评价有用。综合素质评价作为”新高考改革“两依据一参考”中的参考，并在高校招生中参考使用，使对学生的一次性、终结性评价转变为过程性评价。而考级证书能够作为评价学生综合素质水平高低的依据之一，所以考级证书还是比较有用的。综合素质测评的作用：综合素质测评既能反映学生的素质水平和特长，也能调动其提高综合素质的积极性和主动性，可以使大学生在明确自身成长机能的前提下，有目标的提高自身的发展和就业能力。大学生综合素质测评，可以使大学生认识到自身的不足和缺失，从而进行更有效的专业化学习和自身素质发展的培养四川省大学生综合素质“A级证书”是由中国共产主义青年团四川省委员会和四川省学生联合会共同设立的，其申报制度旨在对大学生的综合素质进行有效评价，在青年学生中树立先进典型，建立正确的导向激励机制，引导广大青年学生积极向上、自立自强、奋发成才。同时向社会推荐优秀人才，为祖国建设和发展做出积极贡献。四川省大学生综合素质“A级证书”制度自1998年试点实施以来，得到了全省各高校的积极响应。多年来，四川省大学生综合素质“A级证书”的评选对于培养具有学习能力、实践能力、创新能力的新型人才，促进大学生综合素质全面提高起到了积极的推动作用，得到了社会的广泛认可，也是四川省对大学生综合素质唯一的官方认证模式。凡符合《四川省大学生“综合素质A级证书”认证条例》规定的大学生，均可申报四川省大学生“综合素质A级证书”。四川省大学生“综合素质A级证书”认证对象无名额限制，凡符合本认证条例规定且满足认证办法要求的，均可申请认证“综合素质A级证书”，已获得认证的学生不得重复申请。

一年一度的啤酒节要来临了，小伙伴们准备好一起去参加这场嗨爆的活动吗？这一次的活动是免费的，啤酒节一直持续一个多月，活动是从明天开始，小伙伴们一定不要错过呀。基础信息门票：免费活动时间：6月20日至7月31日每天11:00—22:00(入场时间开幕式时间：6月20日19:00活动地点：太阳岛风景区地址：哈尔滨市松北区警备路3号太阳岛交通指南自驾：可将车停放在太阳岛内及其附近停车场。公交：可搭乘29路、47路、80路、119路、125路、126路、127路、211路、212路、213路、215路、216路、219路、223路、225路、226路、551路、552路等在太阳岛道口下车。轮渡：可在九站码头、防洪纪念塔码头、北七码头乘轮渡前往，票价单程2元，运营时间8:00-17:00。索道：可在通江广场搭乘观光索道前往。票价成人单程50元，营业时间8:30-22:00。四大区域1.啤酒花园区啤酒花园区由17个100_—300_大小不等的啤酒花园和1个2000_、1个600_的啤酒大棚组成。百威、健力士、福佳白、范佳乐、科罗娜、别格、雪熊、啤鲜生、1900珍藏等啤酒品牌，带您尽享冰城啤酒节的魅力。哈尔滨啤酒集团有限公司创建于1900年，是中国最早的啤酒制造商，其生产的哈尔滨啤酒是中国最早的啤酒品牌，至今仍风行于中国各地。本届啤酒节哈尔滨啤酒大棚充满创意，站在啤酒大棚里，一抹清凉的蓝色映入眼帘。在炎热的天气下，让人感受到一丝凉意。相信在啤酒节期间，哈尔滨啤酒大棚将会为您带来极致的体验。百威啤酒花园百威(Budweiser是世界知名的啤酒品牌，1876年诞生于美国，在其百年发展中，一直以纯正的口感、过硬的质量赢得了全世界消费者的青睐。本届啤酒节百威啤酒花园用鲜艳的红色布置场地，青春、热血、激情是它的主旋律，让你真正地感受到真我至上的态度。科罗娜啤酒花园科罗娜啤酒是世界上销量第一的墨西哥啤酒。因其独特的透明瓶包装以及饮用时添加白柠檬片的特别风味，一度深受时尚青年的青睐。本届啤酒节科罗娜啤酒花园让人眼前一亮，沙滩和躺椅，满满的拉美风情一下把人带到了墨西哥，仿佛进入了《寻梦环游记》之中，相信一定会让你流连忘返。范佳乐啤酒花园范佳乐啤酒来自德国，是纯正的慕尼黑啤酒，啤酒口感细腻、泡沫丰富，麦芽的香气和淡淡的果香，让人沉醉其中。范佳乐啤酒花园将演艺与饮酒相结合，互动、畅饮是它的主旋律。在这里你将会喝得顺心、玩得开心。福佳白啤酒花园福佳白啤酒是比利时的啤酒品牌之一，以专门制作传统风味的比利时白啤酒而闻名。口感细腻丝滑，绵绵不绝带点甘甜。本届啤酒节，福佳白啤酒花园独具匠心、绿意盎然，置身丛林之中，畅饮比利时名酒。2.特色摊位区特色摊位区共占地237_。冰城特色美食，锅包肉、大骨棒、烤冷面等等让人垂涎的美食，这里应有尽有。3.水吧甜品区水吧甜品区共30_，共10个摊位，每个3_。让你在啤酒节除了品尝美酒之外，还能让甜品引爆你的味蕾。4.特色美食区特色美食区占地面积456平方米，50余辆美食车。首次引入特色美食车装点啤酒长廊，吸引哈尔滨本地及全国各地美食入驻，将美食与啤酒结合，打造新的哈尔滨避暑消夏网红打卡地。花园式开放式饮酒环境集装箱啤酒花园：将带给您新的体验，利用集装箱搭建啤酒花园，在吸引眼球的同时，也增强区域的观赏性，让游客重复游玩不会单调。木质结构售卖演绎综合花园：本届啤酒节利用场地设计，把传统大棚打散，通过特色的建筑提升游玩体验;设施和流行文化、街头文化互动，做到处处都是舞台。六大互动活动DIY精酿啤酒：在园区内建立“啤酒加油站”，免费提供自酿啤酒供游客品尝。啤酒达人大赛：一天三场啤酒达人大赛，比速度、比酒量，看谁是真正的啤酒达人。粒子屏幕互动：科技的视觉盛宴，现场体验人机粒子互动的美妙。体感游戏：感受科技未来，引进最热门VR体感设备，让你身临其境。全民K歌：K歌用户在现场，就可以引吭高歌，为朋友们一助酒兴，充分展现自我。迷宫夺宝：大规模现场互动场景，让你可以开心地互动起来。参与游客能够随意拿、随意吃、随意喝。四大主题之夜经典之夜：耳熟能详经典曲目在此响起，经典迪斯科舞步在此重现，打造园区第一场纯娱乐、互动演绎秀场。青春之夜：年轻、朝气、活力四射，时下最流行的抖音短视频APP歌曲、舞蹈互动，打造一场网红娱乐演绎秀。动漫之夜：Cosplay服装走秀、经典动漫歌曲演唱。唤醒童真，找回童年，寻找最原始的快乐。摇滚电音之夜：现场电音小乐队演唱，万人合唱摇滚歌曲。摇滚精神，坚持精神，永远年轻，永远热泪盈眶。

1、机动车驾驶人与登记车主不是一个人的时候，发生交通事故后，责任该怎么承担?这个问题根据《侵权责任法》第49条的规定，首先由交强险在保险限额内优先承担，不足的部分，原则上有机动车使用人来承担，但是登记车主有过错的除外：那么怎么才算登记车主有过错呢：有下列情形之一的就认定登记车主有过错：(一)知道或者应当知道机动车存在缺陷，且该缺陷是交通事故发生原因之一的;(二)知道或者应当知道驾驶人无驾驶资格或者未取得相应驾驶资格的;(三)知道或者应当知道驾驶人因饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品，或者患有妨碍安全驾驶机动车的疾病等依法不能驾驶机动车的;(四)其它应当认定机动车所有人或者管理人有过错的。2、挂靠车辆发生交通事故责任该怎么承担?这个问题，在该司法解释没有颁布之前，各地法院的判决大相径庭，判什么的都有，大致有四种，(一)判决挂靠人与被挂靠人承担连带责任;(二)判决被挂靠人不承担任何责任，所有的损失应由实际车辆所有人来承担(三)判决被挂靠人承担补充责任，该判决结果在司法实践中不具有操作性，很多受害人的损失往往得不到执行。(四)判决被挂靠人在收取管理费的范围内承担补充责任，该判决的方式也不能最大限度的弥补受害人的损失，该司法解释是出台，会让各地法院有一个统一的裁判标准，就是挂靠人与被挂靠人共同承担连带责任。这样做，可以更大限度的弥补受害人的损失。3、私下转让车辆没有办理过户手续的，责任该如何承担?这个问题分两种情况而定。第一种，仅一次转让没有办理过户手续的，根据《侵权责任法》第50条的规定，应该由实际受让人来承担，第二种情况，就是多次转让均为办理过户手续的，根据该司法解释第四条的规定，由最后一次转让并交付的受让人承担赔偿责任。4、套牌车辆发生交通事故后，该如何承担责任?根据该司法解释的规定，属于机动车一方的责任，由套牌车辆的所有人或者管理人承担赔偿责任。被套牌车辆的所有人或者管理人同意套牌的，应承担连带责任。5、拼装车、报废车辆进行私下转让的，发生交通事故后，该如何承担责任?拼装车、报废车辆进行私下转让的，发生交通事故后，根据《侵权责任法》第51条、及该司法解释的最新规定，应由转让人与受让人承担连带赔偿责任。6、学员在驾校学习期间发生交通事故的，该如何承担责任，是驾校还是学员?根据该司法解释的第七的规定，应由驾校培训单位来承担赔偿责任。7、想买车，在试乘过程中，发生交通事故，责任应由谁来承担?在试乘过程中，发生交通事故，应由提供试乘服务者承担赔偿责任，但是如果试乘者有过错的，应当减轻提供试乘服务者的赔偿责任。8、在存有缺陷的道路上行驶，发生交通事故，责任由谁承担?应由道路管理者承担相应的赔偿责任，但是道路管理人能证明自己没有过错的除外。9、不具备上高速的车辆，发生交通事故后，责任由谁承担?根据《侵权责任法》第七十六条未经许可进入高度危险活动区域或者高度危险物存放区域受到损害，管理人已经采取安全措施并尽到警示义务的，可以减轻或者不承担责任。10、在道路上堆放、倾倒、遗撒物品等妨碍道路通行，发生交通事故后，责任该如何承担?这种情况下发生交通事故，应由实际行为人来承担，如果能证明道路的管理者有过错的话，管理者应该承担相应的责任。11、机动车存在缺陷导致交通事故发生的，应由谁承担赔偿责任?这种情况下，属于产品责任纠纷，当事人可以以产品存在缺陷为由，向汽车的销售者或者生产者主张权利。12、多辆机动车发生交通事故，造成同一人损害的，责任该如何承担?这种情况下，应由多个侵权人按过错程度进行分担。13、道路交通事故安全法中关于“人身伤亡”是否包括精神抚慰金的项目?这个问题在该司法解释没有颁布之前也是争论比较大，尤其是保险公司的抗辩理由最多，现该司法解释已经明确规定，该人身伤亡，包括精神抚慰金。14、营运车辆发生交通事故后，是否可以要求赔偿停运损失?这个问题，在以前的最高院的批复中，也由此规定，但批复规定很模糊，司法实践中没有一个统一的标准，先该司法解释做出相应的规定，合理停运损失应该支持。15、非营运车辆发生交通事故后，使用替代的交通工具，产生的合理费用是否应该支持?根据该最高院最新交通事故司法解释第15条第2款第4项的规定，非营运车辆因无法继续使用，所产生的通常替代性交通工具的合理费用，人民法院应该支持。16、交强险保险公司的诉讼地位是什么?在此以前，各地法院的做法也是不统一，有的讲保险公司列为第三人，也有的直接列为被告，该司法解释第25条的规定，讲该做法统一化，一律列为共同被告。17、商业三责任险保险公司的诉讼地位是什么呢?在司法实践中，有的法院是不允许直接将商业险保险公司列为共同被告的，即便是列为被告，保险公司也不在商业险范围内承担赔偿责任，因为不能突破合同的相对性，也有的法院观念超前，直接依据保险法第65条的规定，判商业险保险公司在商业险责任限额内承担赔偿责任，突破了合同的相对性，保险公司合同约定的条款等于摆设，保险公司没有抗辩权。该司法解释也将该标准统一化，当事人如果请求将商业险列为共同被告的话，法院应准许，并且可以判决在商业险保险公司在保险责任限额内承担赔偿责任，但是保险公司可以依据保险合同进行抗辩。18、既有交强险又有商业三责险的情况，责任如何承担?首先由交强险保险公司进行优先承担，不足的部分由商业险保险公司依据保险合同予以赔偿，仍有不足的部分，再由实际侵权人来承担。这样不仅保护了受害人的损失，也是保护了被保险人的损失。19、精神抚慰金由交强险保险公司优先承担，是否应该支持?根据做高院关于交通事故司法解释第2款的规定，被侵权人或者近亲属请求精神抚慰金在交强险范围内优先承担的，人民法院应该支持。20、无照驾驶发生交通事故后，保险公司是否应该承担赔偿责任?无照驾驶发生交通事故的，交强险保险公司应当承担赔偿责任，但是保险公司享有向实际侵权人进行追偿的权利。21、醉酒、服用违禁品发生交通事故后，保险公司是否应该承担责任?醉酒、服用违禁品发生交通事故的，交强险保险公司应当承担赔偿责任，但是保险公司享有向实际侵权人进行追偿的权利。22、机动车逃逸发生交通事故，保险公司是否应该赔偿?根据《侵权责任法》第53条的规定机动车驾驶人发生交通事故后逃逸，该机动车参加强制保险的，由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿;机动车不明或者该机动车未参加强制保险，需要支付被侵权人人身伤亡的抢救、丧葬等费用的，由道路交通事故社会救助基金垫付。道路交通事故社会救助基金垫付后，其管理机构有权向交通事故责任人追偿。23、驾驶人故意制造交通事故的，保险公司是否应该承担赔偿责任?驾驶人故意制造交通事故的，交强险保险公司应当承担赔偿责任，但是保险公司享有向实际侵权人进行追偿的权利。24、未购买交强险的车辆发生交通事故后，责任该如何承担?未购买交强险的机动车车辆发生交通事故后，当事人请求投保义务人在交强险范围内予以赔偿的，人民法院应该支持，投保义务人与实际侵权人不是同一个人的情况下，二者应该连带赔偿。25、多辆车发生交通事故，造成第三人损失的责任该如何承担?这种情况下，如果损失超过各交强险限额之和的，由各交强险保险公司在各自的范围内承担赔偿责任，如果损失未超过各交强险之和的，由各保险公司按照比例进行分担。26、牵引车(半挂车)在连接使用时发生交通事故后，保险公司该如何赔偿?应由保险公司在各自的责任限额内平均进行赔偿。27、同一各交通事故，造成多个受害人的，一个交强险该如何赔偿?这种情况下，人民法院应该各被侵权人的损失比例确定交强险的赔偿数额。28、无名氏发生交通事故后，赔偿金由谁领取的?实践中，由很多做法，一种观点是由事故科进行领取，待公告找到死者近亲属后，再转交给他们，一种观点是由事故发生的民政部门代表国家进行领取。如果发生在高速公路上，由路政管理部门进行领取。这三种情况笔者都亲身经历过这类似的案件，跟司法解释也做出了相应的规定，由法律授权的机关或者有关组织来进行领取，至于那些机关或者组织是法律授权的，这里没有说明。29、在道路以外发生交通事故的，是否可以适用该司法解释?根据该司法解释第28条的规定;机动车在道路以外的地方通行时引发的损害赔偿案件，可以参照适用本解释的规定。30、道路交通事故中“道路”是怎么理解的?“道路”，是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方这一解释便将在学校、单位、施工单位等发生的车辆致人伤害或者财产损害纳入到了道路交通安全法的约束范围。百万购车补贴

建筑消防竣工验收前，必须经过专业消防检测企业，对消防设施设备100%实检并出具体检测成果报告，消防管理部门接到检测合格报告，组织现场验收。看你设计了多少消防系统：室内外消火栓、自动灭火系统、火灾报警、气体等，防火门、卷帘门分隔装置，联动灭火装置风机水泵。。电梯迫降，电源切换等。。。

工程结构可靠性设计统一标准如下：《建筑结构可靠度设计统一标准》是中华人民共和国建设部主编和批准，中华人民共和国建设部、国家质量监督检验检疫总局联合发布，由中国建筑工业出版社出版的书籍，《建筑结构可靠度设计统一标准(GB 50068-2001)》有关局部修订的信息和条文内容将刊登在《工程建设标准化》杂志上。主要内容包括：术语、符号、极限状态设计原则、结构上的作用、材料和岩土的性能及几何参数、结构分析、极限状态设计表达式、质量控制要求等等。《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）2019年4月1日废止。现《建筑结构可靠性设计统一标准》为国家标准，编号为GB50068-2018，自2019年4月1日起实施。其中，第3.2.1、3.3.2条为强制性条文，必须严格执行。《标准》隶属于公路工程标准体系通用板块的基础模块，定位于强制性行业标准，主要解决公路工程结构可靠性设计的基础理论、实用方法和技术等共性问题，是制修订其他公路工程结构设计规范的基础。《标准》将进一步促进可靠性理论在公路行业内的推广应用，使公路工程结构的设计理论更加完善，更好地指导桥隧、路面和地基等行业标准的编制，提升我国公路工程结构设计规范的科学水平；促进行业对于可靠性管理、可靠性设计、设计使用年限、耐久性等认知的再提升，有利于延长公路工程的使用寿命，提升公路工程对生产生活和经济发展的保障服务作用。

1.准备（1)教师要熟悉教材和学情。对某一课时的教学，教师必须熟悉教材的整体规划，重、难点，课标要求，还要根据平时积累的教学经验，充分研究学情，明确在实际的课堂实践中，学生的困惑点和障碍点在哪里。(2)基于教材和学情，充分挖掘课时教学中的难点，准确把握教学难点，找到教学的难点，也就明确了微课程的设计思·。(3)有好的教学策略或创意。如何站在学生的角度,以好的策略或创意解决教学中的难点，就是微课程的内容。可以χ绕微课程的内容进行材料的准备，文字的组织----等等。也就是说录制前要先对实验的操作进行详实的语言组织。比如要录制给试管里的固体加热的实验，要提前组织好下一步的操作语言，是成功录制的前提。2.录制。有了微课程的设计内容，接下来的就是借助手机、照相机、手持dv、录像机等进行录制。录制时，可以一边操作，一边配音，一边录制；也可以只操作，后配音。一定注意要突出的地方镜头要有推拉，这样效果明显。3.编辑录制好的视频，可以剪辑、整合、修饰、包装等等，形成完整的微课程。二、制作微课程时的注意事项:1.微课程简单化。不是增加工作量，而是简化教学设计。在录制过程中，如果讲错了，不用重录，可以改，可以剪辑，可以补录，一遍就行。也可以用已有的视频资料，再加工，时间最好控制在5分钟内。

　　啤酒节简介　　啤酒节源于德国，1810年的十月，为了庆祝巴伐利亚的路德维格王子和萨克森国的希尔斯公主的婚礼而举行的盛大庆典。自那以后，十月啤酒节就作为巴伐利亚的一个传统的民间节日保留下来。此后民众持续这种热烈的情绪，年复一年地举办该项活动。　　世界最具盛名的三大啤酒节是英国伦敦啤酒节、美国丹佛啤酒节和德国慕尼黑啤酒节，他们在国外家喻户晓，被欧美的啤酒专家们誉为是——每一个啤酒爱好者都该至少要去一次的狂欢。　　世界各地的啤酒节　　中国国际啤酒节，每年7月的最后一个周四开幕，为期12天　　7月16日～30日 中国啤酒的故乡——哈尔滨啤酒节　　8月1日～5日 大不列颠啤酒节　　8月12日～27日 青岛啤酒节　　9月16日～10月1日 慕尼黑啤酒节　　9月28日～30日，10月5日～7日 斯德哥尔摩啤酒节　　[编辑本段]啤酒节由来　　啤酒节源于德国，已有100多年的历史，它的起源一般有两种说法。一说是在1810年，马伐利亚的卢德亲王结婚，举行赛马活动，赛马活动结束后，人们痛饮啤酒以示庆贺，这个庆典沿袭下来后，就成为今天的啤酒节。还有一说是当地农民为庆祝大麦和啤酒花的丰收而大喝啤酒而产生的。　　1810年巴伐利亚加冕王子路德维希和特蕾瑟公主于当年10月完婚，官方的庆祝活动持续了5天。人们聚集到慕尼黑城外的大草坪上，唱歌、跳舞、观看赛马和痛饮啤酒。从此，这个深受欢迎的活动便被延续下来，流传至今，每年9月的第三个星期六至10月第一个星期日就固定成为啤酒节。截至到2004年，除因战争和霍乱中断外，慕尼黑啤酒节已整整举办了170届。　　中国的啤酒节　　自从中国有了啤酒，中国人也就知道了慕尼黑。甚至有的啤酒广告就是这样说的：很德国，很德国！　　中国的啤酒节最早是从1991年青岛开始的，到今年已经举办了18届；大连“中国国际啤酒节”也举办了8届；哈尔滨啤酒节举办了4届，剩下的还有燕京啤酒节、西安啤酒节、天津啤酒节等等，百花齐放，百家争鸣。国内的啤酒节举办的时间都集中在七八月份，这个季节属于夏季，啤酒销售的旺季，所以大家都要争先恐后地频频露脸，各个啤酒节的内容形式五花八门。　　美国丹佛啤酒节　　美国作为一个多民族国家，来到美国的德国移民，自然也把啤酒节的传统带到了美洲，之后其他各族人民，也纷纷以此为借口，参加这个德国的传统节日，大喝啤酒。三天的日票根据活动的不同，在30美元到50美元不等，购买三天通票价格为145美元，比单买日票节省20美元，如果去其官方网站申请会员，还可以在普通票145美元的基础上再获得20美元的额外优惠。　　英国伦敦啤酒节　　英国伦敦啤酒节始于1978年，2005年它将再次于伦敦西部的奥林匹亚展览大厅举行。英国是除德国之外的另一个啤酒大国，而伦敦西部则是英国啤酒的中心，所以现在它已被喻为是"世界最大的酒馆"，届时你将会品尝到种类繁多、口味各异的啤酒，甚至别出心裁，比如有加欧石楠的香料啤酒，加蜂蜜、香蕉的风味啤酒。所有酒水都是由小型作坊用手工方法制造，并且多产自英国。单日票分为6英镑、7英镑不等，通票为17.5英镑。　　[编辑本段]啤酒节习俗　　慕尼黑十月啤酒节之所以闻名，不仅因为它是全世界最大的民间狂欢节，而且也因为它完整地保留了巴伐利亚的民间风采和习俗。人们用华丽的马车运送啤酒，在巨大的啤酒帐篷开怀畅饮，欣赏巴伐利亚铜管乐队演奏的民歌乐曲和令人陶醉的情歌雅调。人们在啤酒节上品尝美味佳肴的同时，还举行一系列丰富多彩的娱乐活动，如赛马、射击、杂耍、各种游艺活动及戏剧演出、民族音乐会等。人们在为节日增添喜庆欢乐气氛的同时，也充分表现出自己民族的热情、豪放、充满活力的性格。　　节日的第一天上午，来自巴伐利亚、德国其他州以及奥地利、瑞士、法国的游行队伍聚集在一起，人们身穿艳丽多彩的民族服装及传统古装在慕尼黑市长及酒厂老板乘坐的富丽堂皇、花团锦簇的马车引领下，浩浩荡荡、威武雄壮地涌向黛丽丝草场。中午12时，随着礼炮12响，顿时鼓乐齐奏、彩旗飞扬、人声沸腾。市长在作简短致辞后，打开第一桶啤酒，啤酒节便在沸腾的欢呼声中揭开了序幕。这时身穿传统服装的啤酒女郎用单耳大酒杯将新鲜啤酒不断地送到迫不及待的饮客面前。许多身穿鹿皮短裤、背心等民族服装的巴伐利亚人手举啤酒杯穿行在大街上，他们逢人便高喊"干杯"，气氛十分热闹。　　10月初的慕尼黑已有微微的秋凉，整个街道被五光十色的灯光装饰得五彩缤纷。节日的广场，数百顶各种各样的大小帐篷鳞次栉比。这里出售的商品琳琅满目，叫卖声此起彼伏。人们背靠背坐在一起，开怀畅饮，并在乐曲的伴奏下，即兴地歌唱跳舞，甚至跳上桌子相互祝贺。　　节日期间，规定每晚啤酒供应到10时30分，10时45分乐队演奏流行乐曲，催促人们离去。这时，万千酒兴未尽的游客会齐声抗议，清洁女工不得不把椅子倒置在桌上，对那些久久不肯离去的游客，保安人员也不得不把他们推向出口，强行让其离开。　　平日，德国人给人的突出印象是工作态度认真、严谨，服从命令，遵守纪律和原则性强，但似乎缺乏幽默和热情。然而，在慕尼黑啤酒节上，人们可以发现德国人生气勃勃、热情洋溢的另一面。尤其是巴伐利亚人对于自身的文化和传统所表现出的执着与自豪感，给来自世界各地的人们留下深刻印象。　　这场誉为全球最大的节庆活动之一，每年都会吸引了超过700万名的观光客，足足喝掉600万公升以上的啤酒！没想到印象中一板一眼的德国人，其实也有如此热情好客的一面。连续16天的啤酒节，每年在特里萨广场上架起可容纳数万个座位的大帐棚，提供游客啤酒、德国美食；帐棚外则竖立着摩天轮之类的游乐设施，会场中不时穿插身着中古世纪服装的游行与民俗活动。　　世界上再也找不到比德国人更热爱啤酒的民族，他们「狂饮」的程度，光从数据上就另人吃惊，这场全球最大的节庆活动，根据慕尼黑观光事务当局的统计，此节庆每年都吸引了超过多达六百万名的观光客，平均吃掉20万条香肠、60万只烤鸡并喝掉足足600万公升的啤酒。为期2周的德国啤酒节（Oktoberfest），德国人就喝尽、吃尽总数13528千克的食物，这个量可是够一个人足足吃10年。去年2003年就约有六百万人万人挤进约31公顷大草地上的14座帐篷里，饮尽约570万公升（一百五十万加仑）的德国啤酒。而在泰瑞莎广场上的所有的啤酒大棚都是临时搭建的，每个大棚都有2000平方公尺左右，都有独立的舞台和啤酒销售柜台。人们坐在传统的长板凳上及长木桌前，享受着举世闻名的德国啤酒和具有当地特色的烤猪腿，除了喝酒之外，街头张灯结彩，市内7家大酒厂组成的游行队伍也纷纷上街载歌载舞。还有许多民俗活动，如音乐会、马戏团表演，也有许多贩卖站与游乐设施，如旋转马与摩天轮等。啤酒一直供应到晚上10点半，这时乐队齐奏催促人们回家的曲子，在泰瑞莎广场上的活动则在晚上11时结束，可是不少游客却还是意犹未尽，留连忘返，许多人仍会转战至通宵开放的酒馆续摊。走近慕尼黑啤酒棚的会场中，会看到十余座由各家知名啤酒公司及餐厅合开的大型啤酒屋帐篷(Beer tent)，而虽名为帐篷但每个帐篷都宛如小巨蛋，因为工程浩大跟盖房子没两样，为容纳每晚数千至数万人，各家啤酒屋可是挖尽了心思来满足不同游客的需求，从7月中就开始撘建巨型棚子，而棚内外，都布置得各具特色。十几个啤酒棚共可容纳9万多个座位，每个啤酒生产商会在帐篷内展示属于他们的啤酒，大家在啤酒棚内唱歌、跳舞，吃烤鸡、烤鱼及巨无霸德国面包Pret-zel，另外有不少的啤酒棚里也设有乐队表演的舞台，每晚都会有乐团表演一些耳熟能响的德国歌曲，还有身着中古世纪服装的游行与传统的歌舞。不过最吸引人的还是啤酒棚外许多各式各样适合全家大小玩乐的游乐设施，如旋转木马、海盗船、旋转啤酒筒、大型摩天轮、旋转秋千、过山车、鬼屋等游乐设施，还有提供游客德意志帝国美食的小摊位，好让任何年龄的人士都会在啤酒节玩得开开心心!除此之外，到了夜晚，五光十色的灯光，照亮了整个会场，更能感受慕尼黑越夜越美丽，而巨型的摩天轮，则是俯瞰啤酒节会场的最佳地点。　　青岛国际啤酒节　　青岛国际啤酒节，今年十七岁，呱呱坠地的婴儿已经成长为风华正茂的少年。　　从一个地方的小型节会成长为亚洲第一的啤酒盛会，青岛啤酒节的发展壮大，正与青岛经济社会发展的步伐相吻合。　　“最初几届喝不到外国啤酒。”从第一届啤酒节开始就参加饮酒大赛、先后获得8届冠军、号称“啤酒王”的青岛市民高仲，直截了当地告诉记者，随着啤酒节的国际化程度提高，现在已经能喝到越来越多的国际品牌啤酒。　　据悉，第一届啤酒节1991年在中山公园西南角举行，由青岛啤酒集团主办，来的多是莱州、威海等省内一些啤酒厂家。　　年年来参加啤酒节的淄博人朱全胜，对最初三届啤酒节的印象已经不深。他准确地记着第一次在啤酒节上喝到原装进口的外国啤酒，是在1994年第四届啤酒节上。　　此后，在啤酒节上亮相的洋啤酒越来越多。2006年第十六届啤酒节共引进了45个啤酒品牌，其中国外品牌就有41个。　　今年啤酒节同样是45种世界名啤，美国百威、丹麦嘉士伯、德国柏龙、德国贝克、英国纽卡索、日本朝日等世界啤酒十强中的9家都在其中。　　“青岛啤酒节越来越国际化。”青岛市社科院研究员马庚存比较17年来参节啤酒品牌后，这样认为。　　参加啤酒节的人，同样出现了更多国际面孔。澳大利亚前总理霍克年轻时曾创下11秒喝下1420毫升啤酒的记录。在2001年的啤酒节上，高仲面对面告诉他，自己喝1500毫升啤酒只需8秒多。霍克一笑：“我已经老啦，不比年轻的时候了。”　　记者发现，不知从哪一届开始，举着大杯喝啤酒的外国姑娘或小伙的照片，开始占据开幕式宣传报道的核心位置。　　啤酒节上看变迁，文明理性很明显。　　“当年是自行车停了一大片，有不少摩托车主趁机拉客赚钱，乱哄哄的好似赶集。”一次啤酒节没落过的马庚存告诉记者，现在到啤酒城去，多是开私家车、打出租车或者乘坐公交车。　　随着交通工具的“鸟枪换炮”，交通秩序也有了质的飞跃。以前，车多人挤，时有碰撞刮擦。如今，啤酒城交通调流井然有序，市民游客出行文明素质明显提高。　　点滴之间可见社会进步。已经连续十年负责啤酒城内卫生清洁工作的王德生表示，游客对他们越来越尊重，人们开始主动将垃圾丢到垃圾桶内。　　“要说啤酒城里最不能充分发挥作用的，当数醒酒室了。”啤酒节首席顾问林醒愚告诉记者，啤酒节组委会出于人性化考虑，设立了醒酒室。由于现在的人喝酒越来越文明理性，今年啤酒城里决定取消醒酒室。　　记者还获悉，啤酒城今年将首次在城内设置义卖场，来自社会各界捐助的名人字画、工艺礼品等义卖所得全部用于公益事业。　　另外，啤酒城的娱乐项目也增加了许多。“2007年啤酒嘉年华”除原有16台游乐设施外，还新增价值近3亿元的17台游乐设备和17个游戏摊位。相对于最早“拿竹圈套个小玩意”的地摊游戏，这里的“玩”已进身国际一流水平。　　啤酒城东门有一个啤酒节纪念品销售棚，店长李小姐详细地给顾客介绍一款红木制的小啤酒桶。其间，几位市民买走了几套款式别致的酒瓶起子。　　“啤酒节纪念品是后来才兴起的。”林醒愚表示，除第一届啤酒节有企业主办外，其后的啤酒节已经转入政府名下并由政府一手操办。随着改革理念的深入，啤酒节又开始逐渐引进合作伙伴，目前采取的是政府主导、市场化运作的机制：门票销售有专门的公司承包；晚会演出有专业的公司承办；啤酒城内游乐设施也是一些公司出资引进经营。　　历经17载，从改革大潮风起云涌的上世纪90年代初到今天，市场化的思维已经深深渗透到啤酒节的经营理念中。10余年前，谁敢实施门票白天10元、晚上20元的差异化定价策略？　　国际化的啤酒节，也是国际化的商业机遇。青岛志和事业公司总经理彭斌，在啤酒节上认识了好几个如今的固定客户。韩国米林株式会社的金先生主要经营农副产品，在2004年的啤酒节上，与彭斌相识。从此，彭斌经销的蒜薹、胡萝卜由内贸转成外贸，通过米林出口到韩国，每年都有数千万元的贸易额。

法务部的岗位职责（通用13篇） 　　随着社会一步步向前发展，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。那么岗位职责怎么制定才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的法务部的岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　法务部的岗位职责 篇1 　　一、审核各类法律文书及合同 　　1、参与起草、审核企业重要的规章制度，对企业规章制度的合法性负责。 　　2、制定标准的合同文本，审核企业各类技术、经济合同，参与重大合同的起草、谈判工作，监督、检查合同的履行情况。 　　二、法律事务处理 　　1、参与企业的兼并、收购、投资、租赁、资产转让、招投标等重大经济活动，提出法律建议，维护公司的合法权益。 　　2、代表公司处理各类诉讼或非诉讼法律事务，维护公司的合法权益。 　　3、参与重大事故的处理工作，协助有关部门进行善后处理。 　　4、针对公司具体案例，按照管理者的要求完成个案分析报告。 　　三、日常法律咨询 　　1、开展与企业经营管理有关的法律咨询工作。 　　2、整理汇编企业开展业务需要的各种法律、法规及规章制度。 　　四、法律事务外联 　　1、负责与外聘律师、法律顾问的联络、配合工作。 　　2、负责法院、仲裁委员会等法律机构相关资源的开发和维护。 　　五、普法教育 　　1、定期收集总结国家最新法律法规，结合公司具体情况及时向公司管理者汇报。 　　2、对公司职能部门及工作人员进行法律知识培训。 　　公司法务工作内容 　　1、担任公司股东会、股东、总经理、副总经理的法律顾问，为公司重大决策性事务提供咨询和法律意见书； 　　2、负责公司各项法律规范的建立，负责公司规章制度的调研和拟定，并持续其改进完善。保证公司的经营、管理依法进行，确保公司的合法利益不受损害，以达到公司利益最大化和风险最小化； 　　3、负责对公司各部门及其工作人员执行法律法规和公司各项规章制度的监督、检查，将发现的问题及时上报，并有权对相关部门及其工作人员提出整改建议和意见； 　　4、列席公司股东会和由公司高级管理人员组织、参加的会议，就相关法律事务提供法律咨询和发表法律意见； 　　5、负责公司的合同文本的制定、修改，参与公司重大合同的谈判、签订，对各类合同的履行进行监督；负责对公司合同档案的管理； 　　6、为各部门及其工作人员提供法律咨询，对公司员工进行法律培训，就公司的经营管理提供相关的法律信息； 　　8、代表公司处理各类仲裁、诉讼案件； 　　9、全面负责公司员工违法、违纪、违反公司管理制度和损害公司利益的案件的调查、处理； 　　10、负责公司知识产权的申请、维护以及知识产权保护； 　　11、负责制订并审核公司的各类法律文件； 　　12、配合、协助有关部门对应收账款进行催收，并直接办理疑难应收帐款的催收。 　　法务经理 　　1、负责公司法务工作制度和流程建设； 　　2、为公司日常管理和公司治理提供法律服务； 　　3、为公司对外投资、并购业务提供法律服务； 　　4、处理涉及公司的仲裁、诉讼等法律纠纷； 　　5、处理公司知识产权工作中的法律事务； 　　6、负责公司合同审查、拟定、修改等工作； 　　7、负责公司内部法律培训、宣传等工作； 　　8、负责公司法律风险管理体系和制度建设； 　　9、配合公司人事管理、内外部审计等工作； 　　10、完成公司和法务组组长交办的其他法务及相关工作。 　　法务主管 　　1、参与公司法务工作制度和流程建设和执行工作； 　　2、协助处理公司管理和公司治理相关法律事务； 　　3、协助处理公司对外投资、并购等相关法律事务； 　　4、处理涉及公司的仲裁、诉讼等法律纠纷； 　　5、处理公司知识产权工作中的法律事务； 　　6、负责公司日常合同审查、拟定、修改等工作； 　　7、负责公司内部法律培训、宣传等工作； 　　8、协助公司法律风险管理体系和制度建设； 　　9、配合公司人事管理、内外部审计等工作； 　　10、完成公司和法务组组长交办的.其他法务工作。 　　法务助理 　　1、负责公司法务工作制度和流程的贯彻和执行工作； 　　2、协助处理合同、知识产权、诉讼仲裁、公司、投融资等法律事务； 　　3、负责合同签署、登记、保管等合同管理工作； 　　4、负责检查子公司合同签订、执行情况，发现问题及时报告； 　　5、负责法务部门日常事务性工作和对外接口联络工作； 　　6、协助处理法务部门内部以及公司范围内的培训工作； 　　7、搜集和提供与公司经营、管理有关的法律信息，组织或配合公司有关部门对职工进行法制宣传教育，普及法律知识； 　　8、完成法务组组长交办的其他法务及相关工作。 　　法务部的岗位职责 篇2 　　1、负责建立内部审计规范和工作流程，进行审计事务管理和服务，开展内部审计工作； 　　2、负责公司风险管理体系和内部控制体系的建立与运行，开展内部控制评价工作； 　　3、负责按照有关规定履行审计监督和问责工作； 　　4、参与调查处理重大责任事故； 　　5、负责建立公司法律事务工作制度和流程，进行法律事务的管理和服务； 　　6、负责对拟签订的经济合同等法律文件的审核，并出具审核意见； 　　7、负责合同的跟踪管理，对合同的执行情况进行定期检查、监督； 　　8、领导安排的其他工作。 　　法务部的岗位职责 篇3 　　1、解答法律问题，必要时出具法律意见书。对运作项目进行法律风险评估，为具体实施方案提供法律上的可行性分析，在法律要求的范围内设计或提出不同实施方案或方式； 　　2、草拟、制订、审查或者修改合同、章程等法律文书； 　　3、就公司已经、面临或者可能发生的纠纷进行法律论证，提出解决方案，出具函件，发表意见或者参与非诉讼谈判、协调、调解； 　　4、针对公司已经进入诉讼程序的案件，协助律师搜集、整理证据； 　　5、代表公司对外洽商、谈判，及处理相关突发事件； 　　6、签署、送达或者接受法律文件； 　　7、员工办理入职、离职手续； 　　8、协助处理新公司、工作室的工商注册、变更、注销事宜； 　　9、归纳整理公司全部法律文件。 　　法务部的岗位职责 篇4 　　1.法务事务局业务 　　2.合同业务管理 　　3.仲裁、诉讼对应 　　4.特殊案件对应 　　5.与律师事务所的合作事宜 　　6.劳务问题的对应 　　7.上司指示的其他相关业务的对应必要业务经验 　　法务部的岗位职责 篇5 　　1、起草、审核、规范各类合同文本； 　　2、做好合同审议中的台账登记、更新、跟进、报告等工作； 　　3、参与公司有关重大决议、规章及其他重要法律文件的合法性审查； 　　4、检查监督合同履行情况，协调解决合同履行中出现的法律问题，避免合同纠纷产生； 　　5、处理、解答、协助咨询公司及分公司、各部门法律事务； 　　6、代表公司或协助公司法律顾问参与法律事务的协商、调解、诉讼与仲裁活动。 　　法务部的岗位职责 篇6 　　1、参与公司投融资、并购等项目的商务谈判、交易结构设计、尽职调查等，为管理层的决策提供法律支持； 　　2、负责投融资相关合同、决议等法律文件的起草与修订，防控项目法律风险； 　　3、参与办理项目审批、企业设立等相关手续； 　　4、负责牵头处理公司诉讼、非诉讼案件； 　　5、处理其他日常性法律事务。 　　法务部的岗位职责 篇7 　　1、根据集团要求负责草拟、审查和修改公司的各类法律文件文书及合同; 　　2、负责对集团及各子公司的规章制度等进行法律审核及对各类合同的审查、修订、备案,提出法律意见; 　　3、代表公司处理各类诉讼或非诉讼法律事务,为维护公司合法权益; 　　4、监控集团及各子公司在经营管理活动中的法律风险,提出预警法律意见书; 　　5、协同集团下属各园区对园区内企业、事业部、车间提供法律援助,定期组织培训指导; 　　6、配合集团下属各园区组办的法律相关活动、论坛、讲座、调研等,为园区企业提供法务专业服务; 　　7、对公司各部门违反法律法规的行为提出纠正意见,协助有关部门予以整改; 　　8、公司法律文书、案件资料的整理备案归档; 　　9、统一办理集团法律授权工作; 　　10、完成领导交办的其它工作事项。 　　法务部的岗位职责 篇8 　　1.负责制定公司风险控制与合规的管理制度、流程、文件; 　　2.负责起草、审核合同及各类法律文件,参与合同谈判等; 　　3.负责公司设立、变更、注销以及其他行政许可等事项的法律文件起草、审核与办理; 　　4.负责商标申注等各项知识产权法律保护工作; 　　5.处理劳动争议纠纷,审核、修订劳动合同、规章制度等; 　　6.为公司投融资、收购、重组等项目提供法律支持; 　　7.处理公司涉及的诉讼、仲裁、纠纷,应对危机与风险事件; 　　8.法律、法规、政策调研、整理; 　　9.法律培训与宣传。 　　法务部的岗位职责 篇9 　　1.负责对公司开展法律咨询和指导服务,为业务部门开展专项法律咨询提供帮助,配合各部门做好诉讼事项; 　　2.审核公司日常法律文书、对外合同协议,必要时送交法律顾问审核或出具律师意见函; 　　3.负责对公司对外合同、协议等进行履约情况的检查; 　　4.组织开展公司系统内年度内部审计工作,以加强各项管理制度的落实,促进管理过程规范化,防范并控制内部风险; 　　5.组织公司内部项目管理工作的内部审计(专项审计),根据审计结果提出建议,以加强对项目财务管理的内部控制; 　　6.根据年度工作计划,负责对所属公司内部控制制度建设、执行情况,特别是合同管理情况的年度例行检查; 　　7.配合财务管理部,协调、服务于政府审计工作的进行。 　　法务部的岗位职责 篇10 　　岗位名称： 　　法务主管 　　岗位职责： 　　1、参与起草、审核公司的重要章程、制度； 　　2、参与起草对内、对外重要的公文、合同、法律文书等法律性文件； 　　3、代表企业联络外聘律师，独立或协助律师进行诉讼、非诉讼方面的法律事务； 　　4、知识产权、商业秘密的保护、申请等； 　　5、对公司经营管理、领导决策等提出法律意见； 　　6、对企业招投标、合并、分离、投资等重大经济活动出具法律意见； 　　7、配合人力资源、业务等部门进行法制宣传和法律培训； 　　8、配合其他部门完成相关工作； 　　9、完成领导交办的其它工作。 　　工作权限 　　1、公司经营管理、经济活动的建议权； 　　2、法律事务的代理权； 　　3、合同审核的决断权； 　　4、证据现场的保护、收集等建议、调查权； 　　5、要求协助调查部门的配合权； 　　6、部分法律事务的现场、当庭决断权。 　　法务部的岗位职责 篇11 　　1、协助法律经理制定、审核、修改公司各类法律文件； 　　2、协助参加公司对外业务谈判，对各项目组进行法律方面的支持； 　　3、为公司日常业务提供法律咨询； 　　4、在项目前期对企业法律方面做初步、全面的调查，提供法律调查报告及建议； 　　5、参与公司投资、公司设立等项目，提供法律意见； 　　6、对报审的合同提供法律层面的建议和分析，提供公司日常法律事务咨询、培训服务； 　　法务部的岗位职责 篇12 　　1、认真执行公司各项规章制度和工作程序，服从上级指挥和有关人员的监督检查，保质保量按时完成工作任务。 　　2、办理公司的清欠工作，书写相关报告，并上报办公室主任，须以法律手段解决时，负责相关资料的调查、取证工作，做到准确真实。 　　3、对清欠工作中暴露出的公司经营问题，要认真分析，总结写出报告并上报办公室主任。 　　4、正确依据证照申办有关法规和政府有关职能部门的文件精神，办理证照申办和年检，使企业合法经营的手续齐全，做到及时、准确。 　　5、拟订、组织、呈报证照申办或年检的资料、做到资料齐全、内言准确、呈报及时。 　　6、对申办的证照的合法性负责。 　　7、对企业证照年检的真实性负责。 　　8、学习相关法律、法规文件，提高业务水平。 　　9、定期向法务部主管述职。 　　10、积极参加培训活动，努力钻研本职工作，主动提出合理化建议。 　　11、完成法务部主管交办的其它工作。 　　法务部的岗位职责 篇13 　　法务专员 　　法务专员是指企业法律事务部门中在从事日常法律事务处理、承办的专职人员。 　　法务专员岗位职责 　　1、协助企业法律顾问起草或组织审查企业的重要规章制度; 　　2、参与企业的投资、融资、租赁、资产转让、股改等涉及企业权益的重要经营活动的准备工作，并处理相关的法律事务; 　　3、协助企业法律顾问审核企业的合同并对其进行归档管理; 　　4、办理企业授权委托、法定代表人身份证明、管理企业合同专用章等相关法律事务; 　　5、负责企业外聘律师的选择、联络及管理工作; 　　6、开展与企业生产经营相关的法律咨询、培训和宣传工作。 ;

一、消防设施多久检查一次1、消防器材灭火器需要每个月检查一次，特殊的危险场所应该半个月检查一次消防设施是指建筑物内的火灾自动报警系统、室内消火栓、室外消火栓等固定设施。电气消防安全检测是根据电气设施在运行过程中热辐射、声发射、电磁发射等现代物理学现象，采用国际先进的高新技术仪器、设备，结合传统的检查方法对电气设施进行全方位的量化监测。2、法律依据：《中华人民共和国消防法》第十六条机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：（一）落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；（二）按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；（三）对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；（四）保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；（五）组织防火检查，及时消除火灾隐患；（六）组织进行有针对性的消防演练；（七）法律、法规规定的其他消防安全职责。单位的主要负责人是本单位的消防安全责任人。二、常见的消防设施有哪些常见的消防设施有：1、灭火器。灭火器是一种可携式灭火工具。灭火器内放置化学物品，用以救灭火灾。灭火器是常见的防火设施之一，存放在公众场所或可能发生火灾的地方，不同种类的灭火器内装填的成分不一样，是专为不同的火灾起因而设。使用时必须注意以免产生反效果及引起危险；2、消防栓。消防栓，正式叫法为消火栓，一种固定式消防设施，主要作用是控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源。分室内消火栓和室外消火栓；3、泡沫灭火系统。由一整套设备和程序组成的灭火措施。由固定的泡沫液消防泵、泡沫液贮罐、比例混合器、泡沫混合液的输送管道及泡沫产生装置等组成，并与给水系统连成一体。当发生火灾时，先启动消防泵、打开相关阀门，系统即可实施灭火；4、消防斧。消防斧是一种清理着火或易燃材料，切断火势蔓延的工具，还可以劈开被烧变形的门窗，解救被困的人。主要形状类似于斧子，所以叫消防斧；5、火灾探测器。火灾探测器是消防火灾自动报警系统中，对现场进行探查，发现火灾的设备。火灾探测器是系统的“感觉器官”，它的作用是监视环境中有没有火灾的发生。

　　近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。目前全球存在的人与自然的问题：人口问题（人类自身问题）、资源问题（自然问题）、环境问题、生态问题（人与自然的关系问题）相当突出。环境污染、生态失衡已成为世界性公害。据世界卫生组织报告：目前全世界有10亿以上人口生活在污染严重的城市，而在洁净环境中生活的城市人口不到20％。全世界有近三分之一的人口缺少安全用水，每天有数以万计人的死与水污染有关，食品中毒事件经常发生。由于自然资源非正常利用，异生型人工自然物的大量滋生，干扰了自然生态的正常演化，破坏了整体自然生态系统的稳定和平衡，出现了全球性的生态危机。其中：“臭氧层的破坏”、“温室效应”、“酸雨危害”，已成为世界性的生态危机的三大突出问题。人与自然关系严重失衡，造成这一失衡的原因是多方面的，但主要有四个方面不可忽视：一是人类认识自然的水平有限；二是人类对技术的控制能力不够；三是功利主义思想的影响，国家利益、民族利益、地区利益、集体利益以及个人利益代替了人与自然的整体利益和长远利益；四是价值偏见。人们在实践过程中，往往只注意到眼前自然资源的使用价值，而忽略了自然永存的内在价值，为了满足眼前局部的利益，对自然资源进行掠夺性开采，以至危及人类的持续发展。 在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。随着生产力水平的提高，人类认识自然、改造自然的能力不断增强，现在的自然已经不是原来意义上的自然，而是到处都留下了人的意志印记的自然，即人化了的自然。“人化自然”表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切。人与自然之间客观上形成的依存链、关联链和渗透链，必然要求人类在认识自然、改造自然、推动社会发展的过程中，不仅要自觉地接受社会规律的支配，同样要自觉地接受自然规律的支配，促进自然与社会的稳定和同步进化，推动自然与社会的协调发展。另一方面，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种“作用”的关系处理得不好，特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性，这种自发性极易造成人与自然之间失衡。此外，由于人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面，如果人类能够正确地认识到自然规律，恰当地把握住人类与自然的关系，就能不断地取得改造自然的成果，增强人类对自然的适应能力，提高人类认识自然和改造自然的能力；如果在对自然界更深层次的本质联系尚未认识到，人类与自然一定层次上的某种联系尚未把握住的情况下，改造自然，其结果要么自然内部的平衡被破坏，要么人类社会的平衡被破坏，要么人与自然的关系被破坏，因而受自然的报复也就在所难免。恩格斯曾就此告诫过人们“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了”。恩格斯还以美索不达米亚平原变成沙漠为例论证了自己的观点。

1、所谓旅游目的地，是吸引旅游者在此作短暂停留、参观游览的地方。旅游通道将客源地和目的地两个区域连接起来，是整个旅游系统的桥梁。 2、他们为旅游目的地下的定义为“一定地理空间上的旅游资源同旅游专用设施、旅游基础设施以及相关的其他条件有机地结合起来，就成为旅游者停留和活动的目的地，即旅游地。旅游地在不同情况下，有时又被称为旅游目的地，或旅游胜地。 3、旅游目的地的演化要经过6个阶段：探索阶段、参与阶段、发展阶段、巩固阶段、停滞阶段、衰落或复苏阶段。

如何优化信息技术课程的有效教学在信息化社会的今天，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的基本要素，如同“读、写、算”一样是非常重要的基础能力之一。加快在中小学普及信息技术教育，提高信息技术课程的效益，对实现教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义。本人就“如何优化信息技术课程的有效教学”谈以下几点看法。 一、更新观念，明确目标任务 （一）信息技术教育不同于计算机教育计算机是21世纪高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，没有计算机及其网络技术，就没有当今社会的高度信息化，因此开展信息技术教育活动，培养学生的信息处理能力，计算机基础知识和基本技能都是必不可缺的，计算机、网络教育是信息技术课程的重要组成部分。但计算机教育不等于信息技术教育。　中小学信息技术课程与计算机学科比较，具有较强的综合性，它涉及众多的边缘和基础科学。中小学信息技术课程本身就不具备严格意义上的所谓计算机学科性，它兼有基础文化课程、劳动技术教育和职业教育的特点，也兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点。因此信息技术教师在教学过程中，应打破了只能讲计算机的“学科”知识的“学科本位”的思想，克服单纯学习技术的观点，加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，使信息技术成为支持学生终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（二）明确信息技术课程的任务信息技术课程是一门基础学科，它是培养所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的终生有用的基础能力之一的课程。国家新的课程纲要已将它列为政、语、外、数之后的第五位课程。信息技术课程的内容归纳为以下四点：　 1．信息技术基本知识和技能：计算机和网络的基本知识、基本原理、基本操作等。　2．信息能力：能够快捷有效地获取信息；熟练地、批判性地评价信息；准确地处理信息，创造性地使用信息。　3．独立自主学习的能力：具有独立自主的学习信息技术的意识和能力，并且有意识的利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。 4．信息道德：认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。（三）加强对课程整合的理解　《中小学信息技术课程指导纲要（讨论稿）》中指出，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。这涉及了信息技术课程与其他学科课程整合的问题。我们应该利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力，积极开展信息技术与各类课程的整合，通过信息技术与学科教学进行整合，可以充分地利用现有资源，发挥设备的最大潜力，在有限的物质基础上，实施高质量和高效率的教育。信息技术课程整合通常以各种各样的主题“任务”驱动教学，有意识地开展信息技术与其他学科相联系的横向综合教学。这些“任务”可以是具体学科的任务，也可以是把学科“任务”包含其中的真实性问题情景，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中。在整合过程中，把相关学科的知识和技能要求作为一个整体，有机地结合在一起，强调信息技术服务于具体的任务，学生以一种自然的方式对待信息技术，把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具，学生使用计算机获取、处理信息就像使用电话、铅笔、橡皮那样自然。教师进行“任务”时，要尽可能体现学科整合的思想，使学生在潜移默化中得到锻炼，培养学生综合处理问题的能力。（四）加强信息道德的培养当今的社会各种信息层出不穷，既有大量的、丰富的学科知识、动人事迹等信息，也泛滥着一些不科学、伪科学、不健康的甚至有害的信息垃圾；计算机犯罪、计算机病毒肆虐、个人隐私遭到威胁等都是信息技术发展所带来的消极后果，因此在进行信息技术课程中，加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，就显得非常重要。 二、明确信息技术教师应充当的角色在传统教学中，教师自觉不自觉地扮演着知识“讲述者”、信息“传授者”、教学活动“领导者”的角色。教师特有的这种权威性，理所当然地把自己置于中心位置，学生围着教师转。但现在社会处在信息爆炸的时代，学生获取信息和知识不再以教师为唯一的渠道，教师只有正确认识、摆正自己的位置，才能提高信息技术课的效益。因此，教师应确立“教即学，学即教”的观念，即教师在教学的过程就是一学习过程，学生在学习的过程就是教别人的过程，教师的角色应是教学活动的设计者、导学者、合作者、评价者、“竞争”者。　1．设计者：通过教学设计优化课堂，提高教学效果。　　2．导学者：（1）帮助学生确定学习目标和达到目标的最佳途径； （2）指导学生形成良好的学习习惯、掌握学习方法；（3）指导学生区分好与坏的信息，提高学生对信息的分辨能力；（4）启发诱导学生积极思考，活跃学生思维，培养学习兴趣；（5）身体力行，为学生作表率，以此感染和影响学生，形成高尚的道德、完善的人格和健康的心理。3．合作者：师生间相互交流、就某些问题进行讨论，既密切了师生之间的关系，也可在合作的环境中发展学生的创造能力。　4．评价者：教师可通过评价对学生具有导向、激励作用，帮助学生确定努力方向，通过学生的自控，实现学习目标。这对学生树立自信心，发展能力具有十分重要的作用。5．“竞争”者：通过网络环境给教师学生一个平等的学习和展示的氛围，建立了师生间的平等关系，使师生的作品或成果在这种和谐的环境中平等“竞争”，既促进教师终生学习的意识，又激发了学生的学习愿望，形成“师不如弟子”的可喜局面。三、灵活运用“任务驱动”的教学方法现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段，提出了以“超媒体”方式组织教学信息，以“任务驱动”组织教学过程的思想。信息技术教学大纲中也明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主，确立了“任务驱动”的教学原则。这个原则突出了在“做”中“学”的思想。1、调动学生学习的主动性，满足学生的求知欲望动机是“为了什么”，目的是“达到什么”，没有动机的活动是不存在的，我在教学过程中以任务促使学生形成动机，进而培养学生的学习兴趣。作为教师演示的课件，一定要在课前精心设计制作，才能达到“任务驱动”的目的。这时，教师演示讲授操作步骤，尽管“全体广播”使学生只能用视觉、听觉，不能操纵计算机，但是教室里鸦雀无声，竟没有一个人不是全神贯注盯着显示器的屏幕，这时的学生求知欲望最强，他们迫切地想知道、这个课件是怎么做出来的，也就是说，“任务驱动”创设着一种适当的情境，引起了学生的认知的冲突，使学生产生了一种悬而未决的求知欲，从而激发了学生的求知热情。2、给予学生成就感，开拓学生的创造力教学目标的实现，不仅包括教学思路、教学过程，还有教学效果。信息技术学科是重“动手能力”的，使教师的教法不可以纸上谈兵，也使计算机的考试不适于死记硬背。“任务驱动”让学生在每一堂课上为着“任务”、为着制作一件“成品”或“半成品”去动手操作，去克服遇到的各种困难，去解决问题，当大功告成，一种收获的喜悦、一种成就感油然而生，立刻又在考虑：“我不能白做，得留下，留在我的U盘上！”接下来就学存盘——一节课没停手，既没感觉累也不感觉枯燥，不知不觉就下课了，要不是底下还有课，手怎么也不愿离开那小鼠标，这似乎不象考试，可再想想，难道这不说明你掌握了这节课的知识？完成了“任务”，不是考试合格了吗？“任务驱动”对于学生，开始是模仿，制作出与教师的“成品”一样的作品，积累了一定的基础知识，接踵而来的便是丰富多采的创造作品，这就是由“任务驱动”引发的学生的无穷的创造力。信息技术学科是开放性的、知识更新极快的学科，在课堂上不可能将一个软件的所有功能都学到，也没必要这样做。信息技术教师在教会学生计算机基础知识的同时，更重要的任务应该是教会学生学习方法，“任务驱动”正好给了学生这样一个机会。在一堂课上，不可能所有学生的学习进度一样，掌握快的学生在完成教师布置的任务后，又琢磨新的作业。新的追求激励着学生去学习、去探索，去创作更美妙的“精品”。四、引导学生自主学习的创新能力“自学”即学生自主的学习，而不在教师的引导下学习，教师应努力做到一个临时顾问的角色。这样做是因为，给学生留足个人空间，在自己寻找课本知识的时候，不因有教师的引导在思维上有太多的禁锢，学生就会对课本的上的操作有所探寻，会经常性的提出一些课堂中与教师认为的“重点”不同的知识点，这样可以提高学生学习的效果。这样无形地增加了课堂的容量，一些所谓的重点，在这里就可以放弃了。五、学没有一定的法规，教也没有一定的模式一切的学法与教法无非是达到学生学有所获、学以致用、学有所成的目标。在课堂中尽量的让学生走上学的最前列，无论你所使用的是启发式、探究式、兴趣式等，学生应该对学习的内容首先有一个最首要的了解，因为知识是学生学习的目标和任务，学生思维的方式不一定与教师的相同，而某一固定的教法和学法往往有一定框架结构，于是教师常常提醒学生进入相应的“目标”，而为实现教师所谓的目标，课堂就会一下子变成了教师的“一言堂”；40分钟短暂的时间就会一下被教师占用完。学生走在学的最前列，要求教师在课前对课堂的所有细节做以深刻的思考，以应学生不时之需。例如：某学生在学习POWERPOINT时，我首先让学生自己看书，自己上机操作，然后将两节课中学生遇到的问题在专门的一节课中解决，学生操作了，有了许多发言的权力，教师则成了其学习的顾问，当第四节课学生上机操作时，学生就会及时的对教师的解答进行验证。当POWERPOINT学完之后，回头我让该学生替我作了一节课的课件，学生能够运用自如，而且有些方面，是我使用常规教学法所教班级学生根本就不会操作的。信息技术教学中，“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调：学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合。以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机，创建真实的教学环境，让学生带着真实的任务学习。学生必须拥有学习的主动权，教师不断地挑战和激励学生前进。目前，“任务驱动”教学法已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征。美国教育家杜威说：“教育的目标在于使人能够继续教育自己。”“任务驱动”的教学模式正在逐步改变着传统的教学模式，以它特有的优势展示着强大的生命力。

智者必有失，愚者必有善言，聪明人有千虑，总会有错；愚蠢的人总会有收获。

问题一：树立正确的消费观念 微课作品简介怎么写 既然是您自己讲的课程，那么你就需要自己写。我也就只能给你一个大概的想法。如果你微课是一个课程里面的那么您可以这么写： 本微课是《XX》第X章XX消费观念的主要内容。此内容有一定难度，涉及到……的概念，但总体上知识点明晰，线路清楚，结合相应的图片与视频，生动的表述了怎么正确的树立消费观念。本课程适应所有人，不管您是农民、工人还是白领一族，这节微课都会起到很大的作用。 如果是独立的课程，那么就省略到前面，注重课程的趣味性和丰富的案例，给您树立正确的消费观念，什么该买，什么不该买，什么值得去买，什么不值得去买，本节微课程都会进行详细的解说。 我只是一个大概，具体还要看你的“课程设计”。 问题二：中考文言文复习微课作品简介怎么写 微课的制作原则是要本着让学生自主学习获得最佳效果的目的从学生的角度着手，要体现以学生为本的教学思想，要注意突出重难点它数字化，数字化的最大好处是可以替代老师上课，同学们在任何时间，任何地点，可以反复来看。”“微课程应该记录什么呢？第一点，是记录教师他个体对教学内容的理解，第二点微课程记录的是教师帮助学生认知的教育策略，教学方法和他与学生的情感活动。” 因此，微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它是既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课将知识“碎片化”，一个微课只讲授一个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标。相关联的知识点可以制作成一组系列微课，所传达的知识仍然可以是全面性的，只是更便于学生的自主学习，更利于学生的理解吸收。 问题三：动物尾巴的妙用微课作品简介怎么写 袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。 鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。 人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用脱皮计，将尾巴的皮套脱下，从而赢得逃命的刹那间。 鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。 草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作苍蝇拍，左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇. 家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美味佳肴。 最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的第五只手。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。 小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上; 啄木鸟用凿子样的嘴巴寻觅树干中的害虫时，用结实的尾巴作为重要的支撑物。 最没有用的当数猪尾巴，又短又小，只能作为小摆设而已。 问题四：如何制作优秀微课 什么样的微课视频受欢迎 让学生更投入地学习是教师的职责之一。MOOC的学生流失率一直是关注焦点，因此，开课教师也会绞尽脑汁地吸引、鼓励学生，哪怕只是多学一点点，也能让教师的成就感提升。 最近有两篇分别基于coursera和edX数据的论文令国内学术界大为感兴趣：论文《How Video Production Affects Student Engagement:An Empirical Study of MOOC Videos》由MIT的博士生、博士后，及edX工程副总裁共同撰写，分析了edX上690万条视频观看记录，统计后得出：怎样的视频更吸引人。论文《Engaging with Massive Online Courses》由斯坦福大学和康奈尔大学的博士生、教授合作，通过挖掘coursera上MachineLearning和Probabilistic Graphical Models两门课程各三次开课的数据记录，分析了最终成绩不同的学生在学习过程中表现出怎样的差异，以及如何提升课程论坛活跃度。 两篇论文从课程制作和授课过程（运营）两个角度分析了如果提升学生的活跃度。有些结论显而易见，有些结论令人惊讶，对开课教师以及平台设计和运营都很有借鉴意义。广东教育学会网络教育专业委员会秘书长、教育部中小学与高校微课建设特聘专家、微课创始人胡铁生教授特别将其主要结论摘录出来，并结合实践经验加以判断和评述。本刊请到胡教授，对原有结论详加阐述，希望读者能够通过对MOOC的相关统计数据及其分析，学到怎样录制更有吸引力微课作品的捷径。 短于6分钟的视频最吸引人 记者：微课之微在于其短小精悍，那么多长时间的微课视频最能吸引人？ 胡铁生：基于edX数据的统计，无论视频多长，用户实际观看时长的中位数都不超过6分钟。而且6-9分钟长的视频是个拐点，更长的视频实际观看的中位数反倒会下降。比如长度超过12分钟的视频，实际观看中位数只有3分钟。所以，“微视频到底多短最合适”这个问题有了标准答案――6分钟。这个数字挺难让人接受的，因为按多数老师的习惯，6分钟根本讲不了什么东西，15分钟都勉强。但和下一个结论联合分析，其实未必真做不到。 我们2013年6月进行了一项面向我国中小学首届微课大赛参赛微课视频时长的数据分析，分析结果表明：3-7分钟为最佳时长，太长效果不好，太短则讲不清或视频编辑技术要求高。即87%以上的微课教学视频长度都小于10分钟。其中75%的视频时长在5-8分钟之间，小于3分钟的则不到6%，超过10分钟的不到13%。可以看出，中小学微课视频长度最长不宜超过10分钟，5-8分钟最为适宜。不同学科、不同学习对象略有不同。 语速快很关键 记者：视频短小又要包容足够的知识点，对讲课教师的语速是否有要求？ 胡铁生：虽然统计数字表明语速和视频吸引力并不完全成正比，但当语速达到每分钟185-254个单词，对应中文我估计少说得300个字时，无论视频多长，比较能获得更多注意力。原因很好理解，快语速常常伴随着 *** ， *** 富有感染力，感染力更能打动学习者，让他更加专注。所以，教师越热情，甚至是 *** ，越能吸引学生。 语速加快，讲授同样内容所需时间就会缩短，这样产出的视频就可以接近甚至达到6分钟的建议长度了。只要录课前做好规划，让内容更紧凑，节奏更快，不说废话，不机械重复（学生可以自己重复看），剪掉“嗯”、“啊”等口头语，短小精悍的视频就有了。 从某种程度上来讲，同样内容的教学视频，越短，学生的学习效率越高。这就是微课视频制作必须要求老师具备的“语言观”。微课视频大多......>> 问题五：有没有老师知道微课设计思路怎么写？急用，谢谢 老师您好，在制作微课的时候也思考过，我觉得一小段微课的设计其实是该知识点的完整教学环节，要有教学目标，教学内容，学生的表现，老师的讲解等 那么微课制作过程中整体思路应该怎么设计呢？我总结出了一下几点，仅供参考1、要体现出本节微课的学习目标，让学生明确本节微课的学习任务 2、在微课讲解中采用什么样的形式/手法让学生理解和掌握知识点 3、通过反问、提问或者案例解析来层层帮助学生巩固本节的知识点 4、结合自身优势和资源合理设计微课教学的导入、开展、巩固和拓展环节 5、微课需要简洁明了、各环节之间相互紧扣，层层递进解读知识点 举个栗子说明一下，如中国微课大赛参赛作品《热力环流》的设计思路： 从气压、水平气压梯度力概念铺垫入手，结合生活实例（一杯热气腾腾的茶和吹冷风的空调），引导学生观察空气运动的方向，即空气作垂直运动在先；结合空气分子运动图，直观展示空气的垂直运动使得同一水平面产生气压差异（简单而言，近地面形成“热低压”“冷高压”），然后在水平气压梯度力的作用下，空气作水平运动――从高压流向低压，这整个过程就是热力环流。并运用海陆风及城市热岛环流强化学生分析热力环流形成过程。 问题六：如何写微课教学设计的方案？ 一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成，一部分是老师的文案策划，另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案。 老师文案策划： 1、确定微课的主题，一节微课讲授一个知识点。 2、课程策划： 策划课程大纲、设计课程体系、规划授课内容、制作课程文案 录课机构拍摄以及视频处理方案： 1、拍摄准备： PPT设计、课程脚本设计、课程素材整理、视频制作规格确定 2、视频拍摄： 交互式大屏拍摄、授课现场拍摄、虚拟场景拍摄、 *** 拍摄 3、视频剪辑： 视频打点、视频剪辑、视频转码、视频审校 4、视频包装： 素材插入、特效制作、片头片尾制作、字幕制作 一个优秀的微课教学设计方案不仅在视频录制质量上优秀还要有良好的视觉体验。 以上由德胜智课视频课件制作提供。 问题七：微课是什么？怎样才能讲好微课？ “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。那么，如何设计一节好的微课呢？在教学中，我是这样做的： 一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用： 1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。 2、微课的作用：启惑、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，不能代替课堂新知识的教学。 二、选择和分析处理知识点 一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我通常做到如下几点： 1、知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。 2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。 3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。 4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。 例如：在小学三年级的英语教学中，我选择了“数字one-ten（1-10）”作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内整体感知、认读并且能够初步使用数字one-ten（1-10），突破了课本单元教学中的两个重难点。 三、选择合适的微课类型 微课的类型主要有以下几种： 1、讲授类--适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型。 2、问答类--适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。 3、启发类--适用于教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习。 4、讨论类--适用于在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习。 5、演示类--适用于教师在课堂教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，或通过现代教学手段，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识。 6、练习类--适用于学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。 7、实验类--适用于学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。 8、表演类--适用于在教师的引导下，组织学生对教学内容进行戏剧化的模仿表演和再现，以达到学习交流和娱乐的目的，促进审美感受和提高学习兴趣。 9、自主学习类--适用于以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 10、合作学习类--合作学习是一种通过小组或团队的形式组织学......>> 问题八：如何制作优秀的微课 现如今，最大的热点当属微课程了。不论教育行政部门，还是有关高校，均将目光投到了微课程方面。近日，笔者在山东、深圳、浙江等地培训期间，与当地教师深入探讨了微课程。微课程应该记录什么呢？第一点是记录教师个体对教学内容的理解；第二点记录的是教师帮助学生认知的教育策略、教学方法和教师与学生的情感活动。 一问：什么是微课程？ 什么叫微课程？网络上对微课程这一概念有很多个定义。但是总体来看，微课程就是要把老师的课程用数字化手段处理，数字化的最大好处是可以替代老师上课，同学们在任何时间，任何地点，可以反复来看。微课程要做的事情，不是把文字教材有声化，如果只是有声化就根本不需要人来读，因为电脑可以直接读出来。因为人具有情感、态度、价值观，隐性知识是计算机语音翻译不能做到的事，那微课程就是把老师的讲解、对课程的理解记录下来。 微课程应该记录什么呢？第一点是记录教师个体对教学内容的理解；第二点记录的是教师帮助学生认知的教育策略、教学方法和他与学生的情感活动。 我认为，微课程应该归纳为三大类：第一大类是李玉平老师的微课程，第二大类是佛山的微课程，第三大类是可汗的微课程。为什么这样分类呢？ 按照三者内容来分，李玉平的微课程是课程教学的“三小”研究（关注小现象、开发小策略、积累小故事），他做成了一种PPT数字故事用于教学活动，所有的教学情景就是教学的反思、总结，其理念就是教师专业发展，这种发展确实是很受老师欢迎，在全国很多的省市，都在学习这种方式。 佛山微课程最近举行了一个比赛，获奖的一等奖作品，其最开始的时候大部分都是课程的实录，然后课程实录截取三五分钟的一个片段，现在随着可汗学院观念的普及，佛山微课程也出现一部分像可汗这样的学校，但是它的主体还是以课程实录为主的。 国外的脑科学研究发现，学生在开始上课的时候注意力高，10分钟以后降下来了，如果老师不改变方法和内容，那么大家注意力一直会很低，然后到了下课的时候就兴奋，不知道大家是否同意。 二问：什么不是微课程？ 1.辅助教师讲课的多媒体课件 有很多老师把自己的微课程做成了一个辅助教学的多媒体课件，这个叫CAI课件，它是以教师为中心的讲授性的助手，帮助老师把讲课的内容呈现在屏幕上。为什么很多老师把微课程做成了过去讲课的课件呢？学校培训老师做课件，时间长了大家“中毒”太深，所以一做就做出课件，他们没想到微课程和课件是两码事情，微课程是学生自助学习看的，课件是帮助老师讲课的，它是以教师为中心或以学生为中心，是完全不同的，大家要意识到微课程的学习是一次教育观念根本性、颠覆性的变化，很多老师还需要有观念更新的过程。 2.课堂教学实录的视频切片 这个原因也跟过去一样，过去搞了太多的视频录像，所以大家养成思维定式，一说做一个课堂录像，就剪一段，这个不是微课程。还有就是国家精品课程，我们把它称为优秀课程现场的数字化搬家，搬到网上，它不是微课程。因为微课程不等于课堂过程中的一小段切片，微课程不等于完整课程的局部课程，它本身是一个完整的教学设计。 三问：微课程设计与编教材有何区别？ 1.微课程更有故事感 首先对比下，纸质教材和微课程的区别，纸质教材是一个严谨的知识体系，它客观介绍学科知识，故事感不强，那时候我在出版社讲微课堂的时候，出版社的编辑告诉我：“编教材的时候，要记得三审，而且要严格编审制度，你编辑的课程里带有情感的话全部删掉，不能够留的。” 2.微课程需要灵活的教学策略 纸质教材是通过国家统一课标，使用学术性语言来描述课间知识的，而微课程可以用更加灵活的教学策略，更加丰富多样的方式，有针对性地激发学生的兴趣......>> 问题九：什么是微课？其主要特点是什么 一、　“微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。 二、“微课”的主要特点 （1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5―8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。 （2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。 （3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。 （4）资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。 三、 微课的分类 1、按照课堂教学方法来分类。根据李秉德教授对我国中小学教学活动中常用的教学方法的分类总结，同时也为便于一线教师对微课分类的理解和实践开发的可操作性，笔者初步将 微课划分为11类，分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类.

1. 中职生学习法律常识有什么作用 中职生学习法律有重大意义。 (1)当今中国是法治社会，法律的重要性不言而喻。普及法律应当尽早开始。中职生学法对于国家、社会及其个人都有重要意义。 (2)近年来，我国中学生犯罪不断上升，犯罪低龄越来越多，成为越来越严重的社会问题。预防犯罪很重要的一点就是必须正确引导中学生树立法治观念，了解法律常识，增强是非观念。 (3)中学生阶段是人生重要阶段。从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促进中职学生养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。(4)认真学习法律知识能够促进依法行使权利和履行义务，依法维护自己的合法权益。积极行使自己的权利。中职学生要想更好的维护自己的权利，最好是学法和知法，义务也是一样，如果你不知道哪些是法律规定的义务，哪些是法律禁止的，哪天自己触犯了法律都不知道.因此，只有知道了法律规定了哪些义务，法律不允许哪些行为，自己才能充分的积极的去履行去遵守。自觉做到知法、守法、懂法、护法，做到自己应作出的贡献。中学生自己也要增强法律自我保护意识，努力运用法律武器保护自己的合法权益。当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段去报复。要勇于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁侵犯自己合法权利的违法行为。 (5)中职学生正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的生理和心理，是一个特殊的社会群体。由于受到年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强，完全有必要通过学习法律常识，提高辨别是非的能力。 (6)作为国家的未来一代，中职生学法有利于形成良好的崇尚法律的社会环境的，有利于法治社会、法治国家的建设！ 2. 法律基本知识 中国教师法 第一章 总 则 第一条 为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。 第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 教师应当忠诚于人民的教育事业。 第四条 各级人民 *** 应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。 全社会都应当尊重教师。 第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。 国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。 学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。 第六条 每年九月十日为教师节。 第二章 权利和义务 第七条 教师享有下列权利： （一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六） 参加进修或者其他方式的培训。 第八条 教师应当履行下列义务： （一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和 *** 有害于学生健康成长的现象； （六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民 *** 、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责： （一） 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备； （二） 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品； （三） 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助； （四） 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 第三章 资格和任用 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是： （一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； （二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； （三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； （四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定； （五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历； （六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。 国家教师资格考试制度由国务院规定。 第十二条 本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。 第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民 *** 教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民 *** 教育行政部门组织有关主管部门认定。 普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。 取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。 第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。 第十五条 各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。 第十六条 国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。 第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。 教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制。 3. 政治和法律是什么关 经查阅得出如下： 所谓法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范。它以正义为其存在的基础，以国家的强制力保证实施为手段。 法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法律一般限于宪法。 法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法律的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。 所以，法律是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、和发展，法律将随着社会阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。 个人认为 政治要大于法律 因为法律来源于政治体系，根据上面的解释可以理解为：法律是为约束人们的行为而诞生的。 而且纵观各种社会现象你也可以理解，政治的行为是大于法律的。

源自德国的啤酒节通常是由美食节、表演、娱乐嘉年华等组成，通常在夏季举办，是一次具有标志性的地方节日盛事，对推动地方旅游和经济发展起着独特的作用。我国的啤酒节也很多，但最有名的还是那几个。以下就为大家介绍国内著名的啤酒节有哪些。1、哈尔滨啤酒节每年七月举行的哈尔滨啤酒节是中国最早生产啤酒的地方。哈尔滨被誉为“东方莫斯科”、“东方小巴黎”、“音乐之都”。1988年夏天，哈尔滨啤酒节与第一届国际啤酒博览会同时开幕。在哈尔滨，啤酒作为文化的载体，成为人们社交、信息交流、商品流通的文化纽带。2、中国国际啤酒节由中国轻工业联合会和大连市人民政府联合主办的“中国国际啤酒节”，从1999年至今已举办了20多年，其中最早三次是在北京奥体中心，2002年到大连已经有16年了。全国啤酒节是国内外知名啤酒品牌云集的行业盛会，是国内规模最大、参节酒商最多、啤酒品牌最全的国家级啤酒节，是享誉世界的节庆活动，享有“东方慕尼黑”的美誉。有来自德国、美国、俄罗斯、捷克、日韩、中国台湾等国家和地区的参节酒商，每年有30多家中外啤酒集团携带400多个品牌参展，吸引了200余万海内外游客尽享美酒盛宴。3、青岛国际啤酒节从1991年开始的青岛国际啤酒节，每年八月的第二个周末举行，为期16天。节庆活动由国家有关部委和青岛市人民政府联合主办，是一项集旅游、文化、体育、经贸为一体的全国性节庆活动。是亚洲的啤酒盛会。现在啤酒节已成为突显青岛城市优势、个性、魅力的盛大节日活动，展现青岛的啤酒企业和城市。4、西安啤酒节时间地点都不确定，举办形式比较特殊，主要是文化之间相融合，给人感觉特别不同。比如2015年西安世园国际啤酒节，节庆主要内容有：啤酒节开幕、国内外品牌啤酒、美食品鉴、国际名车展示、非遗文化展演、旅游工艺品展销、消夏灯展、摄影大赛、啤酒节形象大使选拔赛、万人相亲大会等。5、天津啤酒节每年的时间地点都不一样。天津是一个美食天堂，佳肴和啤酒配对。此外，天津土生土长的经典起士林冰激凌，萌萌的造型瞬间俘获万千美食爱好者的心，感受舌尖上的冰点味觉。

消防检测项目如下：1、消防安全管理，包括消防安全制度、员工消防安全教育培训、防火检查、灭火和应急疏散预案、消防演练等；2、建筑防火，包括消防车通道、疏散通道、安全出口、防火门、疏散指示标志灯、应急照明等；3、消防设施，包括室内消火栓、灭火器、建筑消防设施等。消防即是消除隐患，预防灾患，即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称，当然狭义的意思在人们认识初期是扑灭火灾的意思。主要包括火灾现场的人员救援，重要设施设备、文物的抢救，重要财产的安全保卫与抢救，扑灭火灾等。目的是降低火灾造成的破坏程度，减少人员伤亡和财产损失。战时由各级人民防空指挥部统一指挥，以专业消防力量为骨干，动员企业事业单位、乡镇的专职消防队伍、志愿者队伍和人民群众实施。消防行动主要有以下：1、查明火情及受损情况，了解火灾现场的地形、风向，起火建筑的结构、出入口，被困人员的情况等；2、实施现地指挥，组织力量迅速赶往火场，根据火灾性质选用灭火剂和消防装备，根据火场情况正确运用灭火战术，主要方法包括阻火、设立隔火带、封锁火道、扑灭余火和看守火场等；3、迅速抢救被困人员，对受伤人员进行转移后送离；4、及时撤离或隔离火场附近的危险物品，防止发生次生灾害。消防使用水和化学灭火剂，利用消防车、灭火器、机动水泵等器材实施灭火。坚持先人后物、先控后灭和确保重点的行动原则。【法律依据】《中华人民共和国消防法》第一条 为了预防火灾和减少火灾危害，加强应急救援工作，保护人身、财产安全，维护公共安全，制定本法。

如何理解人与自然和谐共生的现代化如下：大自然是人类赖以生存发展的基本条件。是对马克思主义自然观、生态观的继承和创新，是对中华优秀传统生态文化的创造性转化、创新性发展，也是中国式现代化和人类文明新形态的重要内涵，对筑牢中华民族伟大复兴绿色根基、实现中华民族永续发展具有重大现实意义和深远历史意义。促进人与自然和谐共生是中国式现代化本质要求的重要内容。促进人与自然和谐共生是满足人民群众对美好生活向往的必然选择。促进人与自然和谐共生是推动高质量发展的应有之义。促进人与自然和谐共生是推动建设清洁美丽世界的客观需要新时代生态文明建设取得历史性成就：生态文明建设谋篇布局更加成熟。绿色低碳发展迈出坚实步伐。生态环境质量改善成效显著。生态文明制度体系更加健全。全球环境治理贡献日益凸显。努力建设人与自然和谐共生的美丽中国：加强党对生态文明建设的全面领导。推动经济社会发展绿色化低碳化。深入推进环境污染防治。切实维护生态环境安全。健全现代环境治理体系。积极推动全球可持续发展。

【答案】：A、D从事特殊管理的药品和冷藏冷冻药品的储存、运输等工作的人员，应当接受相关法律法规和专业知识培训并考核合格后方可上岗。

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相信大家对青岛国际啤酒节都很熟悉吧？第32届青岛国际啤酒节于7月22日正式开幕，那么这次的啤酒节都在哪里举办呢？有哪些活动？让我们和边肖一起来看看吧！1、活动介绍第32届青岛国际啤酒节(以下简称啤酒节)将于7月22日开幕。本届啤酒节将在严格防控疫情的前提下，围绕“为青岛、为世界干杯”这一永恒主题，齐聚一堂，举办一场简约、精彩、特色、活力、安全、祥和的节庆活动。2、会场介绍西海岸新区会议厅将于7月22日至31日以“线上”方式举办，创新策划“云上啤酒节”直播及云上商业活动，期间金沙滩啤酒城正常运营；崂山区会场“袁宇青岛国际啤酒节”线上活动将于7月22日至8月7日举行，“活力崂山”啤酒嘉年华将在世纪广场户外空间举行。即墨区会场城堡酒店复古嘉年华将于7月22日至8月14日在海泉湾度假村举行；注：7月8日在市北区举行邓州路啤酒街开业仪式。3、线上主题活动本届啤酒节将在JD.COM、淘宝、TikTok、支付宝等平台举办，并策划“青岛国际啤酒节JD.COM啤酒节”及官方商城开业等多项线上主题活动，打造“全民参与、共享、狂欢”的啤酒节盛宴。JD。COM联合整合线上线下资源，共同推出JD.COM全渠道啤酒节，组织青岛啤酒、百威、雪花、燕京、嘉士伯、喜力等国内外知名啤酒品牌，共同打造促销节。本次啤酒节，支付宝和淘宝还在云上设置了啤酒节消费专场，并打造了啤酒节数字纪念票、啤酒节主题旅行码皮肤等数字功能。本届啤酒节还在JD.COM、淘宝、AautoQuicker、TikTok等平台开设了青岛国际啤酒节线上自营旗舰店，销售啤酒礼盒、啤酒节衍生品、西海岸名优特产等共有30余家商家的约100款产品上架各平台商城，实现了网上订购、送货上门，为广大市民提供了便捷实惠的消费环境。《云上啤酒节》还在TikTok平台上发起了全民任务TikTok挑战赛。市民打开TikTokAPP，搜索"第32届青岛国际啤酒节"进入话题页面，拍摄并上传祝酒行动视频，或参与话题#第32届青岛国际啤酒节，发布关于啤酒的夏季创意视频。如果上传成功，将获得现金奖励。此外，关注新浪微博“青岛金沙滩啤酒城”和“青岛国际啤酒节”官方账号，也可以参与微博抽奖。

旅行是一种令人兴奋的体验，可以让我们感受到不同地方的文化、历史和风景。以下列出了一些不错的旅游目的地：1. 澳大利亚澳大利亚是一个美丽的国家，拥有各种自然景观和独特的动植物。你可以前往大堡礁，探索珊瑚礁生态系统；去悉尼看歌剧院和海港大桥；或者在墨尔本品尝美食和咖啡文化。2. 北欧北欧是欧洲最美丽的地区之一，拥有很多精美的城市和美景。你可以前往芬兰的赫尔辛基，参观它的教堂和博物馆；或者去瑞典的斯德哥尔摩，探索它的老城区和皇家宫殿；还可以去挪威的卑尔根，欣赏壮观的峡湾和峰顶上的景色。3. 东南亚东南亚是一个充满活力和文化魅力的地区，拥有美丽的海滩、寺庙和传统村庄。你可以前往泰国的曼谷，探索它的寺庙和市场；去越南的河内，欣赏它的历史建筑和美食文化；或者去印度尼西亚的巴厘岛，在海滩上放松身心。4. 加拿大加拿大是一个迷人的国家，拥有很多自然景观和城市。你可以前往温哥华，欣赏山脉和海洋的壮丽景色；去多伦多，探索它的多元文化和建筑风格；还可以去魁北克，感受浓郁的法国文化氛围。5. 南非南非是非常美丽的国家，拥有各种野生动物、自然景观和文化遗产。你可以前往克鲁格国家公园，参加野生动物观察活动；去开普敦，欣赏美丽的海滩和景点；或者去约翰内斯堡，探索它的历史和文化。这些目的地都是非常美丽和值得一游的地方，但当选择旅行目的地时，需要考虑到预算、时间和兴趣爱好等因素。最重要的是在旅行中保持安全和健康，并尊重当地的文化。

1.辩证唯物主义认为，事物的联系和运动构成规律。规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。人们在实践中可以认识或改变规律，并利用这种合规律的认识指导实践，达到改造世界，为人类谋利的目的。人们还可以改变规律发生作用的条件和形式，使事物朝着有利于人类的方向发展。自然规律是自然现象固有的，本质的，必然的，稳定的联系，社会规律是通过人们的活动表现出来的社会生活过程诸现象间的本质的，必然的，稳定的联系。两者都具有不以人的意志为转移的客观性，也即，人不能任意改变、创造或者消灭自然规律，但人可以改造自然，有目的地调控自然界的实物、能量和信息过程，使各种客观规律共同作用的结果有利于人的变化或保持有利于人的稳定性。正确认识和处理人与自然的关系：首先，必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。人的生存和发展离不开对自然和社会的改造，人的需要、利益是历史发展的重要动力，自觉能动性是人与动物的重要区别。所以我们要把尊重事物发展规律与发挥人的主观能动性统一起来，把革命热情和科学态度结合起来。实践是客观规律与主观能动性统一的基础。终上所述，我们还应做到：首先，从实际出发，努力认识和把握自然的发展规律。其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。人的意识正是通过实践而能动的认识世界，又通过实践而能动地改造世界。最后，主观能动性作用的发挥，还依赖于一定得物质条件和物质手段。