镇宁民中2022录取分数线

要。晋江三民中学是一所公办学校，需要收取学费。晋江三民中学位于中国福建省泉州市晋江市，创建于1963年。学校占地面积30亩，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。晋江三民中学以培养学生的综合素质和实践能力为目标，注重学生的全面发展。

镇宁民族中学招生办电话是0851-36226454。知识拓展：贵州省镇宁民族中学是贵州省安顺市镇宁县的一所公办中学，为贵州省民族教育双百工程示范学校。学校始建于1929年，名为三民学校，校址在镇宁县县城西北列峰寺。1942年2月，学校增设初中部，更名为三民中学。1950年11月1日，学校更名为贵州省立镇宁初级中学。1952年，学校更名为贵州省镇宁民族中学。2019年7月，学校整体搬迁至镇宁县白马湖路49号新校区。截至2022年6月，学校校园占地面积458.76亩，总建筑面积152500平方米，有61个教学班，在校生3200余人，教职工258人，专任教师242人。截至2022年6月，学校校园占地面积458.76亩，总建筑面积152500平方米，有61个教学班，在校生3200余人。截至2022年8月，学校有教学楼43500平方米，图书馆电教综合楼8500平方米，校行政楼8500平方米，礼堂3350平方米，食堂14250平方米，学生宿舍45400平方米，教师公寓（300套）18500平方米及体育设施用房10500平方米。截至2022年6月，学校有标准多媒体教室120余间，学生宿舍8栋，配套现代化办学标准的教育教学设施设备，如多功能教室实验室、计算机教室、创客教室、人工智能实验室和标准运动场等。截至2022年6月，学校有教职工258人，专任教师242人，高级教师67人，一级教师89人，专任教师硕士学历8人，本科学历234人，县级以上骨干名师131人。

1、师资不同。三民中学的师资都是普通学校毕业的，而梅西中学的师资力量雄厚，老师都是高等院校毕业。2、成绩差距。梅西中学本科学率达68%，三民中学本科率达60%。3、教学环境差距。梅西中学有着最新教学设施，三名中学是老学校，教学环境普通。4、学生数量不同。三民中学600多名学生，梅西中学2000名左右。

邵东城区百富东路。根据百度地图查询可知，邵东三完小镇二中在邵东城区百富东路，出门就是菜市场超市，旁边就是步步高超市。邵东三完小镇二中创建于1929年，原名“三民中学”，2003年跻身为邵阳市示范性普通高级中学。

南京四中前身南京三民中学创建于1929年。由当时在国民党中央训练部仼职的熊冲发起，得到国民党和民国政府二十一名政要支持，和胡汉民、于右任、蒋介石、载季陶、邵力子、朱培德、陈果夫、陈立夫、赵戴文、王陆一等十一人组成董事会，创建南京三民中学，熊冲被推为首任校长。为民国时期第一个以三民主义命名的学校。南京三民中学具有优良爱国传统。1931年9月18日，日本侵占沈阳，即震惊中外的“九一八”事变，9月20日夜国民党在南京中央党部二厅召开中央临时会议，会议做出了“依靠国联调停，避免事态扩大”的不抵抗的错误决策。国民党中央的误国误民政策，全校师生极其悲愤，次日全体师生500人向国民党中央和国府请愿抗日。尔后中国共产党和爱国人士，在全国掀起了风起云涌、要求抗日的示威游行和抵制日货运动，并组织北平、上海、济南各地的学生到南京请愿。由南京三民中学带头掀起的这场声势浩大的爱国学生运动，迫使国民党中央不得不一反常态，采取空前的容忍态度，蒋介石多次接见请愿学生代表并与之座谈，对大批请愿学生采取迎来送往的做法。在国联第二次限令日本撤兵日期已过的第二天，全体师生大会上当场组织“三民铁血救国团 ”，决心以死报国。参加该团的有该校师生60人(占当时在校高中男生一半)，校外各界人士20人，先父熊冲任团长。“三民铁血救国团 ”出发到北平进行了一个月的军训，于1932年1月29日在天坛誓师出发，万众壮行，场面悲壮。此壮举极大鼓舞了民众爱国抗日的信心与决心，影响巨大。中外报刊发表了大量的评论，高度赞扬这一爱国行动。“三民铁血救国团”出关后积极动员民众，积极宣传爱国抗日大义。后加入了第四路义勇军，在水口、薬王庙与日军交锋，参加了凌源之役和绥中争夺战，先父熊冲被第四路义勇军总指挥孙国孺将军特聘为该军总参谋长。“三民铁血救国团 ”在东北前线的几个月抗战，时值隆冬，所经历的波折和困难可想而知。“三民铁血救国团 ”全体成员以身救国的壮举永载史册。校长熊冲在“三民铁血救国团 ”出关杀敌四周年时写下如下悲壮纪念诗：九一八事变，貌躬耻遭逢。军人不抵抗，政客无戚容。民众悉阿斗，官僚更昏庸。吁嗟中华族！竟降此鞠讻。唯我三民校，铁血团组成。朝跨津浦道，暮宿古长城。虽无衣与食，意气弥纵横。虽无枪与弹，夺人以先声。风暴扫落叶，浴血起蟠龙。师生齐奋斗，水口挫倭锋。薬庙复歼敌，报国效愚忠。中外新闻纸，以此相推崇。果能因势而利导，安知三户不亡秦？所憾时机已过去，长使志士心悲辛!南京三民中学具有优良的校风和学风。学校创建于国家处于极其危难之际，外有日本帝国主义步步进逼，亡我之心不死；内有军阀割据，人民生活于水深火热之中。学校深知国家急需培养大批的救亡兴国人才。全面抗战爆发前夕，学校将“养成革命人格、发扬民族精神、训练民权生活、陶冶民生实力，”为三民主义教育的要义；“有铁的纪律、血的精神的民族，用黑铁与赤血，抵抗侵略，保卫国家民族，以实现三民主义，达到世界大同的铁血政策”做实现三民主义教育的策略。对学生进行“复兴中华文化”和“中华魂”教育，要求学生在学问上，接受“知识、人格、体魄、政治和生产”五项训练；养成“早起、节俭、慎言”三种做人的基本习惯；具有“创造、独立、牺牲、茹苦、耐劳”五种精神；校训是“公诚毅朴”四字；校徽是在一本翻开书本上交叉放置一支枪和一把锄头。学校特别强调培养学生艰苦朴素，勤劳勇敢的品格，养成节俭的良好习惯，为了建设一个供学生锻炼的操场，师生用业余时间将一个两亩多大，一丈多深的水塘填平。挖运土石约4000立方米，人均20 立方米。《民生报》在介绍学校当时的文章中指出：“各女生服饰，亦甚朴素，少奢华习气；贫寒学生确无经济力量升学者，均可为工读部学生，免除其学杂各费，十二分贫寒者，并得提供膳宿。”南京三民中学办学成果卓著。南京三民中学在1929-1950年间共培训高初中毕业生近8000人。学校初创其教育质量在民国政府首都南京已名列前茅，1933年第二届毕业生会考“成绩尚佳，” 1934年毕业生会考“成绩优良，”1935年毕业会考“初中列第一，高中亦无一留级，得社会局之奖状。”据1934年统计，毕业的3个高中班约120人，有51人考入北平大学、中央大学、清华大学等院校。第六班毕业40人，考上大学者高达30人。大批海外华侨慕名将其子弟送到该校学习，为国家培养了大量杰出人才，是一所实至名归的好学校。涌现象徐竞、赵策抗日烈士，著名作家卜乃夫等优秀学生；教师中涌现了象魏荣爵、熊梦、李柏荣等一批有传世之作的著名学者。校长熊冲在中学时期就投身民主革命，大学时期积极投身新文化运动和参加“五四”爱国运动，在青岛“五卅”反帝爱国运动中起到了领导作用，“九一八”事变后爱国抗日言论和行动，都表现了一个知识分子高尚的爱国情操和民主革命家的胆略，值得后人尊敬和缅怀。他长期奉养和抚育胡信之烈士的母亲和女儿，救助贫困学生的忠义仁爱之心，值得我们传承。他在全面深入研究总结古今中外教育的基础上，针对国家当时处于内乱外患的危局下，提出了包括国家教育宗旨、教育方针政策、教育方法等一整套教育理论，并以创办南京三民中学为起点，身体力行，成绩卓著。是民国时期教育家的杰出代表。他的教育理论及实践，今日对其后辈仍有所启发与借鉴。校长熊冲在湖南邵东县的墓地己被列入县级文物保护单位，邵东县人民政府保护其墓地文物碑碑文如下：熊冲（1897-1944）、又名熊昆山、邵东廉桥人。1922年北京大学毕业。一生译、著颇丰，为民国时期著名爱国教育家。中学加入同盟会，即投身民主革命。系“五四”运动先锋，青岛“五卅”运动重要领导者。1926年参加国民革命军，投身北伐战争，任33军部秘书，十七师政治部主任。1928年任职国民党中央训练部，后弃政从教，1929年和胡汉民、于右仼、邵力子等共同创办南京三民中学，任校长, 即现今南京四中、邵东二中之前身。1931年“九一八”事变，当年即率师生组建“铁血救国团”出征东北抗日，任第四路义勇军特聘总参谋长。八年抗战坚持办学，六易校址，辗转万余里。因积劳成疾，于1944年12月殉职讲坛。南京四中是一所具有优良传承的百年老校，。改革开放从来，全同各地都在积极抡修文物，修复恢复百年老店，继承发扬优良文化传统，但愿至今仍存在南京四中校史纪念馆中，由民国著名书法大家于右任先生所书“南京三民中学开校纪念碑”等历史文物仍能长期保存下去。也希望一直能看到校长熊冲曾在《本校环境》诗中所描述的南京三民中学：龙蟠古里静无声，风景清幽妙入神。扫叶楼头茗堪品，乌龙潭畔树常春。清凉山色画图展，文正祠堂日夜亲。此景只应天上有，人间哪得如三民。

历史悠久，设施好。1、历史悠久。邵东县第二中学，位于邵东县廉桥镇太阳村，学校创建于1929年，原名“三民中学”，历史悠久，文化积淀深厚，2003年跻身为邵阳市示范性普通高级中学。2、设施好。学校共投入1000多万元，更新了硬件设施。现今常规教学设施齐全，并拥有现代化的多媒体、生化实验室、语音室、音乐室、美术室、舞蹈排练厅等，图书室藏书30000多册。

不可以。根据查询镇宁民族中学官网显示，贵州镇宁民族中学是一所寄宿制学校，学校提供住宿服务，学生需要在学校内住宿。因此，该校一般不提供走读服务。贵州省镇宁民族中学始建于一九二九年，系开明人士鲁瑞昆所创办，前身为“三民学校”，校址位于县城西北列峰寺。一九四二年二月，增设初中部，更名为“三民中学”。一九五零年十一月一日，经省人民政府批准更名为“省立镇宁初级中学”，任摩逊先生担任第一任校长。一九五二年经贵州省人民政府批准更名为“贵州省镇宁民族中学”，属于贵州省首批八所民族中学之一。

邵东县第二中学，位于邵东县廉桥镇太阳村。学校创建于1929年，原名“三民中学”,历史悠久，文化积淀深厚，2003年跻身为邵阳市示范性普通高级中学。学校占地8.2万多平方米，教学生活运动设施布局合理，绿树成荫，交通便利，环境舒适宜人。

南京市第四中学创办于1929年。前身是南京三民中学，由当时在国民党中央训练部仼职的熊冲发起，得到国民党和民国政府二十一名政要支持，和胡汉民、于右任、蒋介石、载季陶、邵力子、朱培德、陈果夫、陈立夫、赵戴文、王陆一等十一人组成董事会，创建南京三民中学，熊冲被推为首任校长。为民国时期第一个以三民主义命名的学校。校内有 盋（bō）山，又名钵山，俗称菠萝山，乃钟山余脉石头山之一支干。位于清凉山东，乌龙潭西，其大部在四中境内。盋山林木繁茂，环境清幽，是我校学子课外活动的乐园。1998年经上级批准在其山顶建立了标准体育场。清代著名文学家方苞、梅曾亮等人曾分别撰写《盋山记》和《盋山余霞阁记》，绘其胜景。1907年，清两江总督端方在盋山南麓“惜阴书院”原址创办了全国最早的公共图书馆———江南图书馆（解放后改作南京图书馆特藏部，现为江苏省文化厅），鲁迅先生在南京求学、工作期间常来此读书。

2022年80.9%。根据查询南京四中学校官网得知，南京四中2022年有659人参加高考，其中有533名学生成功考入大学，升学率为80.9%。南京市第四中学于1929年创办，前身是南京三民中学，为民国时期第一个以三民主义命名的学校。

截止2020年9月14日，广西藤县一共有三所高中，分别是：1、藤县第二中学：藤县第二中学创办于1929年，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，其前身是太平三民中学，校名几经更改，现为藤县第二中学，是一所公办县直完全中学。2、广西藤县一中：藤县第一中学成立于1978年8月，原名藤城中学，1992年秋易名为藤县第一中学。学校座落在藤县政治、经济、文化中心的藤州镇。是一所自治区示范性普通高中。3、广西藤县中学：广西藤县中学 ，创建于1913年，坐落在浔江南侧、鸡谷山东麓、县城河西城区中心，交通便捷。是一所体现了人文与自然相结合的学校，是莘莘学子读书求学的好地方。扩展资料：藤县第二中学、广西藤县一中、广西藤县中学的办学规模：1、藤县第二中学：校园面积78亩，是藤县最大的学校之一。藤县第二中学随着影响力的不断扩大，学生人数不断增多，有初、高中生共3300多人。2、广西藤县一中：校园占地面积127亩，总建筑面积52398m，总投资5152万元。学校全新建设，有教学楼二幢、综合楼一幢，科技实验楼一幢。图书办公楼一幢，学生公寓楼六幢、教师公寓楼三幢，教工、学生食堂各一幢。有400米跑道的标准田径场一个，11个篮球场。3、广西藤县中学：校舍建筑面积57000多㎡。校园布局规整合理，绿化率达48%，绿树成荫，草茂花繁，环境优美，各种建筑错落有致，布局合理。参考资料来源：百度百科—藤县第二中学参考资料来源：百度百科—广西藤县一中参考资料来源：百度百科—广西藤县中学

是个好初中，不是好高中！

企知道数据显示，内坑工业区位于福建省泉州市晋江市（泉州市晋江市锦洪路与唐安路交叉口东北方向50米），占地面积约1038亩，截止目前园区内共有企业222家，包括福建康壹医药有限公司、福建正泰汽车部件工贸有限公司、晋江市三民中学等。内坑工业区内企业有20.3%分布在皮革、毛皮、羽毛及其制品和制鞋业，13.1%分布在批发业。其中，注册资本超千万的企业有福建康壹医药有限公司、福建正泰汽车部件工贸有限公司、晋江市三民中学、晋江市福豪服饰制造有限公司、福建金宏昌卫生用品有限公司等。如果您需要查看更多园区信息，建议您到企知道-免费查企业、查园区 》》》》》

藤县第二中学的地址是广西梧州市藤县太平镇德胜街市349号 。

广西藤县高中学校排名如下：截止2020年9月14日，广西藤县一共有三所高中，分别是：1、藤县第二中学：藤县第二中学创办于1929年，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，其前身是太平三民中学，校名几经更改，现为藤县第二中学，是一所公办县直完全中学。2、广西藤县一中：藤县第一中学成立于1978年8月，原名藤城中学，1992年秋易名为藤县第一中学。学校座落在藤县政治、经济、文化中心的藤州镇。是一所自治区示范性普通高中。3、广西藤县中学：广西藤县中学 ，创建于1913年，坐落在浔江南侧、鸡谷山东麓、县城河西城区中心，交通便捷。是一所体现了人文与自然相结合的学校，是莘莘学子读书求学的好地方。扩展资料：藤县第二中学、广西藤县一中、广西藤县中学的办学规模：1、藤县第二中学：校园面积78亩，是藤县最大的学校之一。藤县第二中学随着影响力的不断扩大，学生人数不断增多，有初、高中生共3300多人。2、广西藤县一中：校园占地面积127亩，总建筑面积52398m，总投资5152万元。学校全新建设，有教学楼二幢、综合楼一幢，科技实验楼一幢。图书办公楼一幢，学生公寓楼六幢、教师公寓楼三幢，教工、学生食堂各一幢。有400米跑道的标准田径场一个，11个篮球场。3、广西藤县中学：校舍建筑面积57000多㎡。校园布局规整合理，绿化率达48%，绿树成荫，草茂花繁，环境优美，各种建筑错落有致，布局合理。独立普通高中2所，完全中学3所，共5所。藤县有完全小学271所，教学点439个；初级中学34所；独立普通高中2所，完全中学2所；中等专业学校1所、幼儿园142所，教师进修校1所。高中（含完全中学）校园总面积为322486平方米，校舍总面积为166253平方米；中等专业学校校园总面积为190000平方米，校舍总面积为31400平方米。扩展资料藤县第一中学是自治区示范性高中，成立于1978年8月，原名藤城中学。学校整体布局科学，结构合理，基本设施配套，具有现代化气息和浓厚的文化氛围。建校以来，学校始终坚持从学生个体差异出发，从因材施教出发，从挖掘学生学习潜能出发，从学生的可持续发展出发，教学质量稳步提高，升学率逐年递增，学生得到了全面的发展。在校长李小剑的带领下更是得到了蓬勃的发展。现任校长为陈文。

关于邵东城区二中最牛的老师如下夏仲华老师他是1993年毕业于湖南师大化学系的高材生，已分配到自己家乡一所省重点中学任教，因为爱情，2000年从益阳跑到了邵阳市二中，从此一心赴在教学上，很快在二中脱颖而出，成为二中化学组的王牌教师。2.禹晓玲老师从2003年投身教育工作至今，她始终不忘初心，热爱教育事业，勇于探索实践，恪守师德。她将“学高为师，德高为范”作为自律信条，踏实做人、潜心教学、关爱学生，积极参加志愿者活动，曾获得“邵阳市双十最美·最美志愿者”“优秀班主任”“优秀教师”等荣誉称号。3.王贵阳老师2004年，他从湖南师大毕业，默默扎根在邵阳市第二中学这块教育的热土上，用勤奋和智慧追逐自己的教育梦想，用爱心与责任书写精彩的教育华章。先后被评为“十佳青年教师”“十佳班主任”“邵阳市二中最美教师”“邵阳市师德楷模”。城区二中：邵东县第二中学，位于邵东县廉桥镇太阳村。学校创建于1929年，原名"三民中学"，历史悠久，文化积淀深厚，2003年跻身为邵阳市示范性普通高级中学。学校占地8.2万多平方米，教学生活运动设施布局合理，绿树成荫，交通便利，环境舒适宜人。中考的重要性中考直接决定了你未来要去读的高中环境是怎样的？你想啊：要是中考考得好的话，就可以去一个自己喜欢的高中继续读书啊。那要是考得不理想的话，那选择范围就会有点局限了。毕竟想上好的高中，得用分数说话。中考是九年义务教育的一个毕业考试，也是能否进入高中继续学习的一个重要指标。上普通高中还是重点高中，均由这次中考成绩决定。由此可见中考的重要性。中考成绩优秀的同学顺利进入高中成为一名高中生，将来通过高考读大学，考研甚至出国留学，读博士。这也是当今国内主流的一个教育路线。

民国20年1月，刘赴南京三民中学求学。翌年4月，考入南京军事交通技术学校。民国35年毕业于国民党陆军大学，历任连、营、团长等职。 民国37年5月，刘奉命率领伞兵三团赴上海担任机场警卫任务，秘密地和上海地下党取得了联系，先后为上海地下党拨去银洋5千元，粮食1万公斤。次年1月，接受上海策反部的领导，准备策动国民党上海铁路指挥官、江苏省保安总队少将总队长，及国防部个别要员等，在解放军渡江作战时，里应外合武装起义。经上海党组织研究，认为“计划太大，难以实现”，决定分别起义。

许琦出生在江苏江阴，童年在上海度过。因家贫，小学毕业后，无力继续攻读初中，适逢大哥新婚，大嫂家中宽裕，幸而被带到上海，入读上海君毅中学。两年后，全家随大哥大嫂一起迁居到南京，转入南京的三民中学继续读书，此时渐对南京美术专科学校发生兴趣。1931年，许琦考入南京美术专科学校的专修科。两年后升入国画系读本科。许琦学习美术时，对他影响最大的老师有高希舜及陈之佛，在名师指点之下，也算学有所成。1937年抗战爆发，许琦全家逃难至武汉，又取道广州，去了香港。后迫于生计，在1938年回到了当时已沦为“孤岛”的上海。21岁的许琦为了减轻兄嫂养家负担，出外谋差。进入二哥许明所在的一家影片公司做照相的洗印学徒。后来这家公司并入了张善琨旗下的新华影片公司，许琦不仅在公司里做洗印照片的工作，也为摄影师薛伯青做助理。 许琦进文华公司拍的第一部影片，也就是文华公司创办后出品的第一部影片，是由张爱玲编剧，桑弧导演，刘琼和陈燕燕主演的《不了情》。《不了情》上映后反响不错。文华公司接下来开拍了第二部大戏《假凤虚凰》。这部戏是黄佐临导演的，这也是许琦和黄合作的第一部影片。黄佐临和桑弧是文华公司创作部门的负责人。《假凤虚凰》拍完后，黄自己花钱，为许琦订了一本美国好莱坞出版的电影杂志，一订就是三四年，直到1949年后无法再进口美国杂志为止。这对许琦的帮助很大，在南京美专学习中国绘画的经历，对他构图、处理光影有一些帮助，但他没有进过电影学校，对电影的知识，一半是从实际工作中学到的，另一半是靠自学。当时上海有几所电影学校，许琦设法弄到各种教材自学。另外黄佐临订的这本杂志上的专业文章也对他产生了很大影响，例如他学到了要拍摄一个欧洲人，光就不能太侧，因为欧洲人面部起伏比较大，如果光太侧就会有很重的影子；但反过来，如果拍中国人，光就可以侧一些，因为中国人面部平坦，光不侧可能会显得没有光彩。但光侧多了，另一边就暗了，所以又得用反光板或者补光，以免变成黑白分明的阴阳脸了。黄佐临对许琦比较信任。《假凤虚凰》过后，《夜店》、《表》、《腐蚀》、《思想问题》，还有以后的《为了和平》、《布谷鸟又叫了》、《三毛学生意》、《黄浦江的故事》都由许琦担任摄影师。从《表》这部影片开始，许琦基本开始独立拍片了，与黄佐临导演的合作也更为默契。到了拍《思想问题》的时候，许琦的自主权更大，有些场景导演都不来了。许琦与黄佐临合作得最顺利的一部影片当数《腐蚀》。影片集中了当时文华公司最强的阵容，演员有石挥、丹尼、崔超明、程之等。 许琦认为中国的电影拍摄条件一直是很差的，从灯光、布景到其它技术环节，都是如此。这就逼着摄影师去动脑筋，想办法在这样差的条件下，把场景里面的人和物拍得更有真实感，更加符合生活的自然形态。比如，过去室内场景的光源一般就是一盏油灯，或一盏电灯泡，这个时候，摄影师就要考虑，布光是否符合剧情的要求。如果太亮，显然对于那盏油灯来说就不真实。如拍《不了情》的时候，在陈燕燕住的那间屋子里有一场戏，剧情要求停电了，陈燕燕和刘琼两个人在房间里点起蜡烛。一会儿，电又来了，两人把蜡烛吹灭，蜡烛光变成了电灯光。这个时候，要考虑，蜡烛光与电灯光的亮度是不同的，光源方向也是不同的。怎么来表现这种区别，只有靠摄影师的经验和处理光线的技巧。这样的场景现在来看会觉得很简单，但在那个时候，那样一种条件下，你只有动脑筋，才能拍得真实、自然。许琦认为，用光也是表现人物性格的一种手段。过去中国电影总是把人物分成正面人物和反面人物两种，正面人物一般光要平一些，不能有太多阴影，而反面人物要用底光，背后阴影可以重一点，这样可以表现他们性格中的阴险、丑陋。他在拍《腐蚀》的时候，用了很多这样的对比手法。但有时候也反过来用，比如，丹尼半夜在崔超明的抽屉里偷告密的名单时，就用了底光，表现她内心的惊恐。崔琦在文华公司拍片的时候，还懂得了一个道理，就是摄影师如何去跟演员合作。演员的表演是要靠摄影师用画面来传达的，但摄影师又不能够在这个过程中去妨碍、干扰演员的表演，而是应该想着怎么把他的表演，把人物性格最准确地表现出来。这个问题过去也不是很容易解决的，比方说，你要拍演员的大特写，不像现在你可以在很远的地方用长焦距镜头拍。那时的镜头没有这么高级，达不到这个要求，摄影机必须离演员很近，这样就不可避免地会影响演员的表演。所以他总是尽量离演员远一点，用最长的焦距拍；另一方面，有时摄影师还要帮助演员塑造人物，去揭示人物的内心世界和性格特点，用摄影机弥补表演本身的不足。在拍《腐蚀》的时候，程之有一场威胁丹尼的戏，总觉得味道不够，但又不能要求演员像在舞台上那样张牙舞爪，大喊大叫地去演，许琦当时就用了广角镜头，这样演员的脸在画面中就变形了、扭曲了，显得更加凶恶丑陋，程之的表演是淡淡的奸笑，但这个奸笑一旦放在这个扭曲的构图中，就被放大了、突出了。许琦认为，一个摄影师要善于处理摄影机和场景的关系。过去，有的景片做得很粗糙，看上去就很假，拍的时候稍不注意就穿帮了。《国色天香》之所以不成功，很大原因就在于没有拍好布景。后来拍《天云山传奇》的时候，经验多了，就不再会吃这种亏了。《天云山传奇》有一部分外景是在安徽九华山。有一个景，背景中的山形很好，但就是有些房子显得不伦不类，角度又避不开，于是许琦就用了一些像松树一样的盆景，把这些房子给遮挡住，拍出来的画面一点也看不出来。还有一个景，是一片小竹林，只有不多的几丛竹子，但拍出来要求给人一种很深、很宽的大竹林的感觉，也是用的类似的手法。总的来说，许琦认为摄影师要学会在画面上做加减法，加法就是要会借景，把一个地方的景用到另外的地方，以弥补实景在构图上的不足；减法就是要利用现场的景物，前后景的纵深对不必要的物象做遮挡。一个摄影师在场景前不是被动的，他应该利用现成的场景为自己的画面构思服务，而不只是消极地用摄影机记录现成的场景。 关于中国的电影摄影，许琦觉得一定要有民族的风格。因此，在处理画面构图、光影，乃至色彩的时候，许琦追求一种自然含蓄的效果，一般不轻易地猛推、猛拉、猛甩，回避较强的画面冲击效果。最好不要让观众感觉摄影机的存在。这种风格在《天云山传奇》中贯彻得比较彻底。影片中有一场戏，罗群被打成右派，得了重病，冯晴岚用一个板车把他拖回去。这场戏是在吉林通化拍的雪景。拍这场戏的时候，有一段时间，谢晋导演不在现场。所以这场戏要重拍很不容易。两位演员表演很自然，罗群躺在板车上，雪花飘落到他脸上化成了水珠，冯晴岚拉着板车。一不小心滑了一跤，她爬起来，转过身，用手揩去罗群脸上的水珠，罗群也取下冯的眼镜，替她擦去溅到上面的雪花。这几个动作都不是事先设计好的，而完全是现场即兴的，冯晴岚的那一跤也是演员真摔的，摄影师的任务就是在现场抓拍，用摄影机记录下演员真实的表演。看见演员摔倒，觉得很真实，赶快用摄影机捕捉到这个动作。而有的摄影师可能不会这样做，他一看演员摔倒了，就想剧本里没有这个动作啊，不行，重来一遍。如果是这样，现场的那种真实感和生动感就没有了。像这种场景，你怎么去组织，怎么去排练啊？要是这样一弄，现场就全是脚印了，雪景就毁了，那个车辙印的特写也就没法再拍了。拍这场戏的时候，现场的机位和演员调度很复杂，那时候用的机器很笨重，移动不方便，不可能像现在，你可以用轻便的机器跟拍。在雪地上也不可能用轨道，所以完全要靠周密的场面调度。

,C+高中都上不了，除非去乡镇的高中，你查一下藤县哪个高中的录取线，一般好一点的高中是要B+以上的吧，如果你真想去也可以选择择校的，

马一鹰/文六月一日儿童节这一天下午，“隆回一中86届大联欢”微信群的同学们在回忆童年；138班唐芳建同学说：“那时太穷太苦，能自力更生的都不会去花钱的。”这句话，唤起了我的记忆和故事。七十年代，爸爸马之建 [1] 在四中教语文，工资比较高（67元）；但是他非常非常节约，省下来的钱都交给哥哥拿回给妈妈。当时，奶奶健在，来看望她的亲戚多，开销大。所以，就引申出三个非常有趣的故事：N O.1 平常吃饭都是在食堂，很难得有机会去滩头街上吃一碗面（打牙祭），当时一碗面是两角。有一次吃到了，钱是怎么来的呢？因为刮风下雨，四中很多教室玻璃窗上的玻璃掉下来了；爸爸带上我和姐姐，提一个篮子到处去捡，然后拿到废品收购站去卖，卖来的钱用来吃面。那个面可不是一般的面，是滩头独特独有的，现在再也体会不出那种感觉了。N O.2 那时候，我非常喜欢看电影。有一次，电影院放《渔岛怒潮》，成人票一角、儿童票8分；爸爸让我去买学生票，可是那天学生票卖完了，因为迫切想看，所以买了两张成人票。完了！爸爸追着我打；到达电影院的时候，电影已经放了一半，只看了半场。N O.3 有一天，爸爸和我在家里看书。突然，装蜂蜜的盐水瓶橡皮塞“啪”的一声冲开了，吓了我们一大跳。接下来，有趣的事情发生了。爸爸深表歉意。为什么呢？因为，有一次他发现装蜂蜜的盐水瓶的橡皮塞掉在桌子上；他认定是我偷吃，忘了盖回去，把我打了一顿。这下好了，纯属误打！补充爸爸的十六个时光片段：NO.1 爸爸的日记中记载：“因为胡庶华的关系，我决定报考在溆浦的临时战时中学——国立师范学院附属中学。1944年12月初的一个大雪天，和马魁一起到达溆浦，被编入罗扬中队；随后各中队集合，聆听胡庶华做“读书救国”的报告，因为同学们大多来自沦陷区（东北、华北、华东、湖南各地的都有），怀念故乡，迫切要求抗日救亡，所以，报告让大家热血沸腾。”通过查阅《国师附中 - 搜狗百科》，简单了解了一下：爸爸当年入读的是借用赵家村和赵氏祠堂和民房而成的临时校舍。NO.2 爸爸一生钟爱诗词、文学、曲艺创作，代表作有“乐府诗体”古典诗歌《少司命》。1950年底，爸爸作为随军记者开赴抗美援朝战场，与魏巍相识。1951年9月，爸爸调入北京中共中央军委总政治部文化部解放军文艺社，与魏巍、郭永江（荒草）成为同事（当时的编辑同事一共18位）；郭永江和爸爸一样，都在哈尔滨中国人民解放军第四野战军炮兵政治部工作过，当时正奉总政治部首长之命，帮助高玉宝修改自传体小说《高玉宝》（罗荣桓定名）；他们四人经常一起散步、游玩，彼此交流创作经验、体会。 魏巍当时担任《解放军文艺》副总编辑。1951年4月11日，《人民日报》在头版隆重推出魏巍作品《谁是最可爱的人》，毛泽东随即批示“印发全军”；1951年10月到12月间，魏巍和冯雪峰、孙犁、陈荒煤、陈企霞、柳青、李季、徐光耀、康濯等一起访问苏联，特意购买苏联香烟送给爸爸。NO.3 爸爸的学生周天斗和爸爸很有渊源，以下是他的叙述： 马老师是一位重感情、讲义气的知识分子，众所周知的大好人。和我舅舅袁人杰从高平永固镇高小再到湖南大学，一直是同学、朋友，在读大学期间又一起从事党的地下活动；毕业后不久，马老师参加了抗美援朝，我舅舅参加了湘西剿匪，以后没有再见过面；1966年前常有书信往来，谈诗词、谈理想、谈工作。1963年秋天，马老师调入隆回三中不久就四处询问有谁认识我舅舅，恰巧我的班主任黄百魁老师对我政审表中填写的舅舅名字有印象；所以，1964年上学期开学不久就来找我了，从此，我和马老师交往密切、感情深厚。 马老师教育学生晓之以理，和蔼可亲。1964年5月一个星期二的晚餐后，很多同学在操场上打篮球，我和马老师还有另外几个同学在操场边聊天；我问马老师：“您戴眼镜是为了讲绅士风度吧？我们全校只有谭绍安、刘超庆和您三位老师戴眼镜。”马老师笑着说：“是呀！你长得很标致，来！我再给你添几分风度！”取下眼镜给我戴上。我一戴上抬头向前一看连忙跳着脚大声说：“不行不行！不行！我的头都晕了！”即时引起同学们哈哈大笑。这时马老师又笑着说：“戴眼镜不是为了讲风度，是眼睛近视了影响工作而非戴不可；你在学习时一定要注意用眼卫生，争取今后在学习和工作中不戴眼镜”。听后我们很受教育，做眼保健操时重视认真多了。 马老师知识渊博，平常的课堂教学总是深入浅出，我们很容易接受。教初二语文时，教学生修改病句，有一部分学生对“用词不当、自相矛盾”不理解；他当即在黑板上写个例句：“一个黄昏的早晨，一位年青的老人，骑着一匹黑油油的白马在小小的大道上慢慢的奔驰。”学生一看就记住并弄清病因。教文言文，讲到文言文的“倒装句式”时，不少同学不理解，他立刻在黑板上写上极简短的例句：“宋何罪之有？”并解释说：“这句子按现代汉语的句式应该是：“宋有何之罪？”同学们一看就掌握了这是宾语前置的倒装句，很容易掌握，并在平时和同学开玩笑时都用上这句式。教历史，同学们总是讲历史难记难背，特别是问答题、简答题、中国各朝代的顺序；马老师强调说：“同学们做问答题和简答题切不可死记硬背，一定要在理解的基础上记住问答题答案的关键词和句；例如，历史上的农民起义必须掌握起义的背景（原因）、主要领袖、经过、结果、意义五步曲，在理解的基础上用自己的语言表达出来才是真正的答案；同学们要记住，人是活的，书是死的，活人读死书，可以把书读活，死书读活人，可以把人读死！”马老师的这句教导启发了我们读书的方法，至今念念不忘。关于历史朝代的顺序记忆，老师很快在黑板上写了一段顺口溜：夏商周春秋，战国秦两汉，三国两晋南北朝，隋唐宋，元明清。不到五分钟我们就记住了，且至今不忘。NO.4 吴雄魁，1967年在隆回二中读书，讲述了爸爸这样一件轶事： 一天冬天的傍晚，肖贤佑老师和一位瘦高个、戴眼镜的老师在食堂用石磨磨豆腐。我向肖老师问好，出于礼貌也向那位老师问了声好。肖老师受宠若惊的样子，连声说：“好、好”；那位老师将我望了望，没作声。这时，有两个三中的学生喊着两位老师的名字骂娘，说他们偷懒、豆腐磨得粗、不好吃。肖老师低头不语，那个叫马子建的老师却回应：“同学，不要骂娘，人人都有个娘的”。两个学生嘴里喊着：“好，马子建，你不老实，还要反抗！”就离开了。当天晚上，我在新教室旁又碰到了这位马老师。通过交谈，知道他和我小舅爷爷邹永尊是湖南大学的同学，两人交往多、感情好。马老师大发感慨：“你小舅爷爷任教于新化县五中，是一位革命志士、永固镇地下党支部书记，《隆回县党史》有专题记述。他不应该自杀，人一死，事情就说不清了”。我当时无言以对。接着马老师又提起老革命、水产部邹适今司长，说：“抗战期间，邹司长从宝庆府门口监狱被罗洪权势人物保释出狱后，和我一起住了几天，当时我和三哥马子谷住在长沙。邹司长大谈在监狱里的情况，曾大喊大叫‘我要读书、我要看报"，狱警只给看蒋介石的《中国之命运》，看完后对着狱警把蒋介石的谬论批驳得体无完肤。后来邹司长从长沙去了重庆，再到延安，现在也被打倒了”。说起这些的时候，马老师眉飞色舞、神情兴奋。我能感觉到，这是一位坦诚直率、毫无城府的人，虽身处逆境，但坚强勇敢、乐观泰然。NO.5 这是爸爸的学生杨理明师兄告诉我的一件趣事。 六十年代末，马老师因为有神经衰弱，睡觉不是很好。可能是有人告诉他，吃黄鳝有利于睡眠，他就到集市上去买黄鳝，结果被看见的学生批判是资产阶级享乐主义。马老师不紧不慢地说：“同学们，你们就没有见过资本家，他们是不吃这种泥巴中的动物的，只有我们乡下人才吃。”搞得几个学生无言以对。NO.6 1969-1971年，爸爸下放到长鄄。 有一次不小心踩了一乡亲的扁担，对方要求爸爸把扁担绕头顶一圈，爸爸哪里肯。五伯父马明材拿起扁担就放到头顶，还自言自语：“弟弟不肯哥哥来”，瞬间化干戈为玉帛、皆大欢喜。 爸爸的同事袁新国先生，在众多的档案材料中找到一份文件：1970年3月26日，长鄄人民公社长鄄生产大队新屋院子生产队因为经济困难缺少耕牛，无法春耕生产。管理委员会特向隆回三中革委会申请，预支马子建一个月工资80元，解决暂时困难。NO.7 我从爸爸的日记中看到一段很有趣的文字，说他自己平常很讲究营养，逢人就普及营养学。比如说猪肝中铁质丰富，可以补血；鸡蛋、泥鳅、黄鳝含磷脂多，可以治神经衰弱；青蛙中气足，可以治神经衰弱。小时候（七十年代），我亲眼见证过三件事情： 一、父亲听人说如果杀鸡不用刀，就可以让鸡血完整地保留在体内，这样的鸡吃起来有营养。他立马执行，想出一个好办法，要姐姐拿一根绳子和他一起把鸡解决。 二、他吃膳鱼是这样的：先煮死再破肠，然后炒着吃，血液要保留在膳鱼体内；据说这样营养价值更高。 三、在长鄄时，但凡有抓到蛇的，一般会赠送给他。他担心炖蛇的时候屋梁上的柴灰掉到锅里，就特意在大宅院的中心地段另起炉灶，蛇香四溢，让人垂涎三尺。NO.8 马老忠善是长鄄马家人中德高望重的学者；其先祖马荣学是长鄄名士；夫人邹碧云是爸爸在隆回二中时的学生，常常夸赞爸爸的语文教得好。 1957年春，马老在邵水河畔和爸爸相见一次；当时马老在邵阳市一中读高三，爸爸自我介绍刚调到邵阳市二中。后来，在长鄄偶遇过一次。 1958年的时候，没有公路，马老家门口的大路，是长鄄至六都寨的必经之路；爸爸和两三人，从六都寨回长鄄，路过见马老写的门联，停下来念并夸。马老当时正在里屋养病，听到后，出来打招呼；要他们进屋，他们不进，闲聊几句即告别。 据马老说，他对父亲印像非常深刻，一辈子难忘！ 2021年10月1日，马老撰写的《怀缅长鄄马氏知名先人马子建/ 马氏宗祠（十九）》发布在“美篇”，阅读量突破2.2万。 马老认为，人死后是在天有灵的，写爸爸的诗有这么多的点读量，也许是爸爸在天之灵的作用。纵观爸爸的一生，不胜唏嘘、不禁扼腕，往事已矣、唯有追忆……【评价】认真拜读。很好。 ——孟禄丁（中国抽象艺术的主要代表人物）这是一篇非常好的人物传记，用朴实的语言表达真情实感。写作手法很像著名作家王阿成的《赵一曼女士》；2018年高考全国I卷试卷中，我曾对这篇小说的相关内容和艺术特色进行分析鉴赏。 ——谢邺旻（艺术家）向前辈致敬！ ——阮炳黎（少将、原解放军总医院政治委员）马老不平凡的一生，值得我敬佩。 ——某部队首长情真意切，父子情深。令尊是一位才华兼具、有功于国家民族的知识分子，甚为敬仰。 ——曾树新（原隆回县人大常委会机关党支部第一副书记）马爸爸了不起！很早就走出了隆回，接触到那么多的名人，一辈子红红火火，是伟大的一生！ ——王松林（原隆回县政法委副书记）马爸爸有不平凡的经历，一生努力，终有所成。子女教育有方，个个学有专长，真的是将门虎子，家道兴旺。 ——张宝廷（原隆回县工商联主席、总商会会长）马爸爸英俊潇洒，一世英豪，名留青史。后人敬仰！ ——刘建成（隆回县卫计局）可敬可颂、可歌可泣，随军传奇、流芳百世！ ——曾昭生（大连的玉屏山老乡）当年形势确实如此。 思念回忆意重情深。 ——渔鼓瑟琴（网友）马爸爸是一个年轻时帅气，结识了许多名人志士，经历曲折坎坷，富有学习精神，值得大家尊重的革命前辈！缅怀他老人家，记住他老人家的故事，愿他老人家永远活在后代的心中。 ——戴玉春（著名书法家）这是一篇很好的回忆文章，每次有想法的时候写一篇，经过时间的积累还能出一本回忆录。 马老师的家史很值得拜读，笔墨间充满趣味，出一本回忆录蛮好的；后期可以拍成电影或电视剧，这个题材非常有代表性，一代人的回忆。 ——徐金玉（艺术家）真是一位让人敬重的老一辈知识份子。 ——常宛乔（艺术家）根红苗正。 ——黄u4363（艺术家）情真意切。 ——茶学梅（艺术家）唏嘘…… ——张航（艺术家）尊父堪称为神。 ——王虹（老同学）有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉；然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那威严而深远的父爱。情深意切。 ——李石玲（老同学）此文情真意切，不矫饰，不做作，感人肺腑。 ——谭日平（老同学）细心拜读。原来马爸爸这么传奇，让人敬仰！虎父无犬子，后人更比前人强。 ——唐芳建（老同学）拳拳之心天地可鉴！点赞！ ——马庶人（老同学）将门无犬子。 ——如昔（老同学）1978年下学期，马老师担任我们班的班主任，语文课精彩纷呈；可不足一月，他就病倒了。体育老师杨士彬继任班主任，期中考试时，分快班；我考入42班，班主任是刘功勋老师。 ——藕塘蒋定明（世交姻亲）情真意切，令人感慨。 ——马康贵（宗亲）儿时能留下回忆的事情很少，所以弥足珍贵。大师的爸爸非常优秀。大师更是整个马家的荣光——国内传承家族文化、弘扬国粹第一人。 ——马少焱（宗亲）这些事，不记下来就可能永远淹没了……非常好。 ——陈一文（表侄）马氏宗祠创建于清朝康熙五十三年（1714）；三修于1935年，于右任 [2] 槽门题额；此图摄于80年代。补充资料[1] 马之建（马子健）：又名马子建，派名永柱，字良材，号石村。1925年出生于长鄄马氏家族。自1936年起，先后毕业于新化私立长鄄高等小学堂、新化高平永固镇校、邵阳湖南私立邵陵中学、隆回黄金井成达中学、溆浦国立师范学院附属中学、邵阳湖南省立第六中学、邵东廉桥三民中学、湖南大学（原民国大学）。1944年秋任隆回黄金井成达中学学生自治会常务理事；1944年12月初在溆浦国立师范学院附属中学聆听胡庶华做“读书救国”的报告；1945年春任邵阳湖南省立第六中学三民主义青年团区队副队长；1946年3月初参加“爱国学潮”，被开除学籍，从此与三民主义青年团脱离关系；1948年任民国大学四零级副级长；1949年4月参加“民大学生运动”，从宁乡串联到长沙，任纠察团团长；1949年6月在新化参加地下党员文诚生领导的地下工作；1949年10月调中共邵阳地委资江公学学习；1950年元月调新化高平黄信发动群众“减租反霸”，任工作组组长；1950年5月调邵阳地委整编；1950年底，作为随军记者开赴抗美援朝战场；1954年7月受训于河北中国人民解放军华北军区训练团，10月1日在北京天安门参加五周年国庆阅兵仪式。自1950年6月初起，先后任职于哈尔滨中国人民解放军第四野战军炮兵政治部宣传部、牡丹江中国人民解放军第四野战军炮兵政治部文工团、北京中共中央军委总政治部文工团、北京中共中央军委总政治部文化部解放军文艺社、北京中共中央军委总政治部文化部、南京中国人民解放军华东军区师范学校、山西师范大学临汾学院、湖南省邵阳市第二中学、湖南省隆回县第二中学、湖南省隆回县第三中学、湖南省隆回县第四中学。交往过的重要人物有万毅、钟赤兵、邱创成、唐凯、李俭珠、赵军、杨平、刘少奇、罗荣桓、傅钟、萧华、陈沂、陈其通、邹适今、胡庶华、鲁荡平、翦伯赞、张天翼、魏巍、郭永江（荒草）、高玉宝、梅兰芳等。一生钟爱诗词、文学、曲艺创作，代表作有“乐府诗体”古典诗歌《少司命》。[2] 于右任：清朝光绪五年（1879）出生于陕西三原。近现代政治家、教育家、书法家。民国开国元勋、同盟会骨干、南社重要成员。曾任南京国民政府监察院院长达34年；同时，他还是复旦大学、上海大学的创办人之一，并担任复旦大学校董。

民众位于中山港不远 地理位置当然不错了 附近吗 各类厂倒也不少 自然 经济也还可以 我在那里呆过一段时间 但我还是更喜欢 三乡 坦洲 那一片感觉上比民众是要好的

自古以来，司门前还是军事要地，其地理位置正处宝庆城、新化城、溆浦城（均距司门前120华里）等三县城的中心地段，历为兵家争夺之地，此处山势险峻，隘口要塞，可攻可防，可进可退，天布罗网，地布暗防。顺治十四年，明将高启龙率部驻扎于此。光绪三十二年即公元1907年，湖南巡抚曾委派一个营的兵力驻司门前镇压石桥铺刘纲领造反。1935年，12月红二军团约人与红六军团约人在司门前会师，然后，分四路向南转移。每到一地，打富济贫，除暴安良。　　　　公元1944年年春，国民党军军长李天霞驻司门前，桃花坪、六都寨等地，阻止日本侵略军西进。其中118师师长戴瑛屯兵建抗日临时指挥部驻司门前魏家段修筑临时飞机场，与芷江机场连为一体，一个星期完工，起降飞机三次，日寇过境石桥铺在土岭界遭到迎头痛击。抗日战争时期，邵阳县政府曾迁司门前瑞木第办公，邵阳师范曾迁竹山院欧阳宗祠教学。南京三民中学迁石山湾老屋里。1987年10月，中国人民武警部队黄金指挥部五一五团三连进驻石桥铺大茅坪.　　　　司门前洵为革命老区，“志气壮山河，敢为天下先”“不为头颅存，不为金钱生”，他们中有：中共邵阳地委早期创始人罗卓云,年第一个到长沙受训加入共产党,年春第一个到武昌农民运动讲习所学习，聆听毛泽东讲课；宝庆农民协会执行委员长欧阳秋曝，以及宝庆特区委员欧阳钦、邵阳第九区区委书记欧阳明英等等，都是司门前人。第一个平民学校，每一个共产党基层支部，第一个乡农民协会，第一个区农民协会，第一个中共隆回区委，第一个革命根据地，都是分别在司门前、石桥铺两地建立的。这些革命先躯，他们无私无畏，他们在邵阳地区的古道上劳碌奔波，发动群众，组织群众，呼起群众，他们不怕砍头，不怕流血牺牲，奋不顾身，带头革命，领导革命，最终一个又一个统统的死在国民党反动派的屠刀下，壮烈牺牲。只有革命的付出，没有胜利的享受。司门前人们永远怀念，无限敬仰。司门前为他们永垂不朽与青山并立，与日月同存。建议当政建立英烈陈列馆和纪念碑，以昭功德，以励后人。

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就是一所破学校

一。辛亥革命的兴起与发展1.兴中会的成立（中国近代第一个资产阶级革命团体）2.同盟会成立（中国近代第一个资产阶级革命政党）#革命纲领：三民主义3.黄花岗起义4.保路运动二。革命的高潮：武昌起义1911.10.10三。革命的成果：中华民国的成立1912.1.1四。辛亥革命的历史功绩性质：是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命功绩：推翻了满清政府二千余年的封建专制制度，建立了亚洲第一个民主共和国——中华民国，民主共和观念深入人心，为民族资本主义的发展提供条件局限性：革命果实被袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务未完成，中国两半社会的社会性质没有改变五。失败原因客观：在两半社会的中国，中外反动势力强大主观：资产阶级的局限性根本：民族资本主义发展不充分六。失败的教训由于阶级和时代的局限性，资产阶级革命道路在中国行不通这是我一个字一个字打上去的，望采纳~

2004年新港国际团圆节台湾表演团体2004年NOKIA3220 手机发表会走秀2004年新港国际文化团圆节街舞代表表演团2004年福特all new focus发表会舞蹈表演2004年mos pub驻场舞者2005年FORD Focus 新车发表记者会舞者2005年年度反菸害代言团体(Capoeira Taiwan)2005年线上游戏激战上市记者会舞者2005年国际艺术涂鸦嘉年华表演2005年ICE-T @ M.O.S Taipei演唱会开场舞者2005年Kurupt @ M.O.S Taipei演唱会开场舞者2005年Pulic Enemy@ M.O.S Taipi演唱会开场舞者2005年N.O.R.E (Noreaga) @ M.O.S Taipei演唱会开场舞者2005年Kiehl"s 极限男性活肤乳液产品发表专属舞者2005年金钟奖演出2005年国际艺术村街头表演2006年Nokia手机街头宣传活动表演团体2006年张惠妹金曲奖 Music Orz 舞者2006年琼斯杯篮球赛记者会2006年NOKIA街头造势2006年万人HIPHOP PARTY唐志中DANCER2006年比基尼PARTY唐志中DANCERand more.......进修经历:L.A. Millennium Dance StudioL.A. Debbie Raynolds Dance StudioL.A. Culture Shock Los Angeles Dance StudioDon Campbelllock Jr. summer camp @ Las Vegas教学经历：安康高中三民中学石碇高中东华大学HRC舞蹈生活馆任课老师 D-MOTION任课老师 UNITY任课老师SHOW BIZ任课老师中坜MR. FROG任课老师黑涩会妹妹鬼鬼专属老师

2005年获国家教育部主办“第一届全国大学生艺术展演活动”一等奖 ；在扬州八怪纪念馆举办“颜晓军金日发书法展”；当选为扬州市硬笔书法家联谊会主席 ；被称为“20世纪90年代末到21世纪初中国硬笔书法艺术走向多元化时期代表人物” ；《青少年书法报》cn专版介绍“80后书法群体十人书法” ；文学评论《历史记忆和民族语言——试论<耻>》发表于《扬州大学学报》（国家中文核心期刊）； 2006年出任中国硬笔书法在线迎春书法展评委；获中国硬协主办的“中吉大地杯”全国赛金奖；创办新古典书法学校。2007年作品入展中国书法家协会主办“全国第九届书法篆刻作品展” ；作品入展中国书法家协会主办“纪念傅山诞辰400周年全国书法艺术展” ；任安海镇青少年书画协会副会长；泉州电视台、《东南早报》 、《晋江经济报》 、晋江电视台侨乡频道专题采访报道。2008年作品入展中国书法家协会主办“第六届中国书坛新人作品展” ；作品入展中国书法家协会主办“福文化全国书法名家作品邀请展”；任晋江书画院副秘书长；应邀在养正中学举办书法讲座；《星光》文学杂志专题介绍。2009年获晋江市委、市政府颁发的政府文艺最高奖——“星光文艺奖”； 任庆祝建国60周年首届“褒禅山杯”中国硬笔书法作品展览组委会委员；《晋江政协》杂志、《晋江人大》杂志专版介绍。2010年作品荣获中国书法家协会主办“中国（芮城）永乐宫第三届国际书画艺术节”最高奖 ；获得泉州市人民政府颁发的政府文艺奖——“刺桐文艺奖” ；应邀在晋江消防举办书法讲座 ；当选为安海镇青少年书画协会会长。2011年作品入展中国书法家协会主办“邓石如奖全国书法大展” ；作品荣获中国书法家协会主办“第五届中国(重庆 渝中)中小学生书法节——教师展”最高奖 ；作品入展中国书法家协会主办“建党九十周年全国职工书法展” ；入展福建省兰亭奖书法展，获第三届福建省书法展二等奖 ；作品获中国书协会员精品走进丹阳大赛一等奖，《新华日报》主办 ；应邀在养正中学 、三民中学 举办书法讲座；任晋江市书法家协会秘书长；出任南安市首届硬笔书法大赛终评评委 ；出任中国硬笔书法在线迎春书法展评委；编印发行《安海青年书法台历2012年——颜晓军、苏春宵、黄杰雄、黄加忠、陈昌轮、丁达琳》。2012年作品入展中国书法家协会主办“全国第三届青年书法篆刻作品展” ；《书法报》、《泉州文学》、《泉州空港》专题介绍“颜晓军书法”；当选为晋江市青年书画协会副会长；任泉州盟市委青年委员会副主任；任中共晋江市委、市政府主办文艺最高奖“星光文艺奖”评委；任中共晋江市委组织部主办“挥毫歌盛世、喜迎十八大 晋江市书画大赛”评委；赴菲律宾进行交流，书法作品被中华人民共和国驻菲律宾总领事馆收藏；应邀在晋江市庵前小学举办书法讲座；应邀在晋江市教师进修学校举办书法讲座。2013年作品入展中国书法家协会主办“第七届全国楹联书法作品展” ；作品入展中国书法家协会主办“首届钟繇奖全国书法篆刻作品展” ；作品入展中国书法家协会主办“首届西狭颂全国书法大展” ；作品入展中国书法家协会主办“中国（芮城）永乐宫第六届国际书画艺术节暨全国‘魏晋风度"新锐书法作品展” ；作品入展中国书法家协会主办“‘廉江红橙奖"全国书法作品展” ；作品入展中国书法家协会主办“首届‘沙孟海杯"全国书法作品展” ；作品入展中国书法家协会主办“‘乾元杯"全国书法篆刻作品展” ；作品入展中国书法家协会主办“纪念毛泽东同志诞辰120周年全国书法展” ；作品入展中国书法家协会主办“孝行天下·埇桥杯全国书法作品展” ；四平尺书法作品1件在晋江万达广场拍卖，一万元人民币成交 ；应福建省书法家协会之邀，参加福建省书法创作经验交流会暨福建省书法家走进伊秉绶故里宁化采风活动 ；应邀在大田县岩城书画院举办书法讲座；晋江市文联主办“晋江市80后书法家作品展”在晋江图书馆开展，展出谢育桦、颜晓军、吴文育、张谋含、曾清曲、许嘉衍、胡育艺、陈昌轮、许海滨（以出生年月为序）作品36件。《80后书法作品集》当日发行 ；任庵前小学校董会顾问；《泉州青年报》专版介绍“青年书法家颜晓军” ；晋江电视台侨乡频道“新闻天天报”专题采访报道 ，编印发行《安海青年书法 癸巳版——颜晓军、苏春宵、黄杰雄、黄加忠、陈昌轮》明信片；编印发行《安海青年书法 甲午年挂历——颜晓军、苏春宵、黄杰雄、黄加忠、陈昌轮、许海滨、胡育艺、侯丹怡、陈静、庄少阳、丁达琳、蔡君怡》。2014年作品入展中国书法家协会主办“全国生态大连书法作品展” ；当选为泉州市青年联合会委员 ；晋江电视台侨乡频道“咱厝咱人”之“青年书法家颜晓军”专题报道 ；晋江电视台侨乡频道“感动晋江”之“80后书法家颜晓军”专题报道 ；FM91.4侨乡之声下午“相约五里桥”之“中国书法家颜晓军”采访报道 ；《晋江商人》杂志“书法家颜晓军专题报道”。

齐坚如齐坚如(1900—1973)著名森林学家。原名齐敬鑫，和县历阳镇人。民国十六年(1927年)毕业于南京金陵大学森林系，获学士学位。中文名：齐坚如别名：齐敬鑫国籍：中国出生日期：1900逝世日期：1973职业：森林学家毕业院校：南京金陵大学代表作品：《国防用材核桃木的研究》、《制纸树种白椿》简介民国十九年(1930年)赴德国留学，民国二十二年(1933年)毕于德国明星大学，获慕尼黑明星大学林业研究森林学博士学位。同年10月回国，先后任西北农学院教授、教务长，国民政府教育农业教育委员会常委、学术审议委员会专门委员，西北农专校长、安徽大学农学院院长。中华人民共和国成立后，任安徽农学院院长并当选为安徽省民盟副主任委员、省政协委员会常委。他对国防用材核桃木，抗碱树种、抗旱树种、气象学、水土保持学等均有著作有治河造林抗碱树种白榆》等。生平齐坚如（1900～1973），享誉国内外的著名林学家，二级教授，原名敬鑫，和县历阳镇人。他自幼勤奋好学，民国4年（1915年）考入芜湖萃文中学，后转金陵大学附属中学读书，才华出众，教师和同学都很器重和钦佩他。民国12年毕业于南京金陵大学森林系，并以优异成绩获学士学位。毕业后到民国16年这段时间，先后在安徽省立第三农业专科学校（六安）、萃文中学、省立第二农业专科学校（芜湖）、民生中学、宣城师范等校任职。此时正值孙中山领导三大政策改组国民党的时候。民国13年国民党第一次代表大会通过了国民党新的党纲、党章和改组的具体办法，同意共产党员和社会主义青年团员以个人身份加入国民党。齐坚如在共产党的政治影响和具体帮助下，坚定地拥护孙中山的“三大政策”。民国14年9月，李克农、宫乔岩、齐坚如等进步教师在芜湖创办民生中学，校名取自孙中山民生主义的民生两字，这是一所受到广大爱国青年拥护的进步学校，民国15年建立中国共产党支部。齐坚如在该校任教务主任兼教英语。民国16年3月，国民党安徽省第一次代表大会在安庆召开，其时，齐坚如受国民党左派沈子修之托在和县组建国民党（左派）临时党部，他作为和县国民党（左派）筹建人参加大会。3月20日，蒋介石亲至安庆破坏大会，制造安庆“三·二三”事变。大会迁武汉继续召开，会议最后分析形势，决定陆续疏散大会代表。民国17年，齐坚如因精通德、英等语，谋得广州中山大学某德籍教授助教职位。民国19年公费留学德国明兴大学森林研究院。齐坚如在德国明兴大学留学时，专攻欧洲云杉，他仔细研究云杉在不同地理区域的试验结果，得出“气候种”科学理论。当时他的博士论文提出的“气候种”著名理论在国际上属首创，深得明兴大学导师的赞许，他们对他的评价很高，大意是“学识渊博深邃，论文为中国争光，成绩极为优秀，堪称植物科学界思想领袖”。民国22年他以优秀论文“气候种”获“特许森林专家”学位及森林科学博士学位。齐坚如提出的“气候种”理论，为著名的“地理种源”学说提供了科学依据。同年，他载誉回到祖国，任西北农林专科学校教授。齐坚如在林业研究上十分强调理论联系实际，他说：“林业为一应用之科学，不徒须研究其理论，且应该此理论见诸实行，蔚成永久事业。”民国26年，日军加紧侵略中国，中国共产党倡导的以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式建立。齐坚如在西北、江南等地调查、考察林木之分布及栽培情况后，考虑了民族矛盾十分严重的国内形势，提出在陕西地方建立国防用材核桃木大林的建议，即《陕西省核桃木初期营林之三年计划》，此计划根据陕西气候、土壤及核桃种植史计划在宝鸡设总场，陇县、风县、_县、麟游、留坝、南郑6个地区设立分场。民国28年，西北农林专科学校和内迁的北平大学农学院正式合并为西北农学院，齐坚如兼任宝鸡总场主任。齐坚如主持的建造核桃木大林事业也自此年开始。宝鸡总场建成后，接着，建县分场。宝鸡总场造林952．40亩（市亩），栽植株数143985棵，成活率达80%以上。县分场栽植株数48884棵，成活率60%。可惜此造林计划因战争和物价飞涨而被迫中断了。齐坚如造此大林时，世界上除美国有黑核桃大林外尚未发现核桃木大林。当时，也有外国学者认为黄土区域，向无森林之发现，应严戒造林之举。齐坚如却认为“天定虽可胜人，而人亦未尝不可胜天也。”他说：“安见今后吾人之努力，而不能得一“前无古人”之结果乎？”先生在科学研究上既重视实际需要，又有为民族争光，赶超世界的开拓精神，值得后人学习。民国33年8月，齐坚如调到重庆教育部任中华农业教育委员会常委。民国34年春，又调任国立西北技艺专科学校（后改为国立西北农业专科学校）教授、校长。回国十几年来，他在亲身实践，不断积累资料的基础上，对我国核桃木栽培经验进行系统研究，民国34年编写了《国防用材核桃木》一书，由商务印书馆正式出版。民国35年7月人民解放战争开始，齐坚如回安徽，担任了安徽大学农学院院长、教授，接着任安徽大学教授、教务长。民国38年，他参加了中国民主同盟。解放前夕，他为保护学校迎接安徽解放作出了贡献。中华人民共和国成立后，他先后任安徽大学、安徽农学院教授。他担任过中国民主同盟第三届中央委员、安徽省政协第一、二届常委、安徽省人大代表、国家科委林业组委员、安徽省科协主任委员等职。晚年时，身体有病，社会工作又多，但他还是坚持亲自编写森林生物学、森林改良土壤学等教材，教授造林学、森林学、水土保持学等课程。“文化大革命”中，齐坚如被无端扣上“反动学术权威”、“高级特务”等帽子，“牛棚”生活和无休止的交待会、批斗会，使原来有病的齐坚如身体更差，但始终没有动摇他对党对祖国对社会主义的坚强信念。1973年，因病与世长辞，终年74岁。学术经历齐坚如，字敬鑫，1900年10月生于和县历阳镇。1918年于芜湖萃文书院毕业，翌年入金陵大学，1924年毕业获林业学士学位。1924年至1927年先后在六安省立第三农业学校、芜湖省立第二农业学校、芜湖萃文中学及芜湖民生中学任教。1927年四一二后返回和县，创办三民中学。不久即去广州，任中山大学农学院教师。1930年11月官费赴德留学，入慕尼黑明星大学林业研究院，于1933年10月毕业获林业科学博士。回国后任西北农业专科学校（在陕西武功）教授、林学系主任及附设高级职业学校校长、实习林场主任。1938年至1944年，任西北农学院教授、林场主任、教务长。1945年至1946年，任兰州西北农业专科学校教授、校长。1946年8月，应聘为国立安徽大学农学院院长。解放后历任安徽大学教授兼教务长、安徽农学院高教二级教授兼森林学教研组主任等职。发表专著曾先后发表过多篇论文和学术专著，如《国防用材核桃木的研究》、《制纸树种白椿》、《陕西省抗旱工作的研究及林业在其中的作用》、《治河树种白榆》《气候种》(德文本)、《国防用材核桃木》、《核桃代替木材之研究纲要》等等，在解决国防用材核桃木的研究与栽培方面均作出了一定贡献。

2023年邵东中考分数线：城区二中904、城区三中906、檀山中学842. 5。1、城区二中：邵东县第二中学，位于邵东县廉桥镇太阳村。学校创建于1929年，原名"三民中学"，历史悠久，文化积淀深厚，2003年跻身为邵阳市示范性普通高级中学。学校占地8.2万多平方米，教学生活运动设施布局合理，绿树成荫，交通便利，环境舒适宜人。2、城区三中：邵东市第三中学,创建于1956年,1978年被湖南省教育委员会确立为湖南省54所首批省级重点中学之一,1995年正式挂牌“湖南省重点中学”并成为当时全省唯一坐落在农村的省级示范性高中。3、檀山中学：邵东县两市镇檀山中学学校地址位于古城宝庆邵阳，邵阳两市镇檀山村，我学校主要经营中学教育，，我学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和的师资力量已成为每年邵阳评价好的学校之一。中考的重要性中考直接决定了你未来要去读的高中环境是怎样的？你想啊：要是中考考得好的话，就可以去一个自己喜欢的高中继续读书啊。那要是考得不理想的话，那选择范围就会有点局限了。毕竟想上好的高中，得用分数说话。中考是九年义务教育的一个毕业考试，也是能否进入高中继续学习的一个重要指标。 上普通高中还是重点高中，均由这次中考成绩决定。由此可见中考的重要性。中考成绩优秀的同学顺利进入高中成为一名高中生，将来通过高考读大学，考研甚至出国留学，读博士。这也是当今国内主流的一个教育路线。

截止2020年9月14日，广西藤县一共有三所高中，分别是：1、藤县第二中学：藤县第二中学创办于1929年，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，其前身是太平三民中学，校名几经更改，现为藤县第二中学，是一所公办县直完全中学。2、广西藤县一中：藤县第一中学成立于1978年8月，原名藤城中学，1992年秋易名为藤县第一中学。学校座落在藤县政治、经济、文化中心的藤州镇。是一所自治区示范性普通高中。3、广西藤县中学：广西藤县中学 ，创建于1913年，坐落在浔江南侧、鸡谷山东麓、县城河西城区中心，交通便捷。是一所体现了人文与自然相结合的学校，是莘莘学子读书求学的好地方。扩展资料：藤县第二中学、广西藤县一中、广西藤县中学的办学规模：1、藤县第二中学：校园面积78亩，是藤县最大的学校之一。藤县第二中学随着影响力的不断扩大，学生人数不断增多，有初、高中生共3300多人。2、广西藤县一中：校园占地面积127亩，总建筑面积52398m，总投资5152万元。学校全新建设，有教学楼二幢、综合楼一幢，科技实验楼一幢。图书办公楼一幢，学生公寓楼六幢、教师公寓楼三幢，教工、学生食堂各一幢。有400米跑道的标准田径场一个，11个篮球场。3、广西藤县中学：校舍建筑面积57000多㎡。校园布局规整合理，绿化率达48%，绿树成荫，草茂花繁，环境优美，各种建筑错落有致，布局合理。参考资料来源：百度百科—藤县第二中学参考资料来源：百度百科—广西藤县一中参考资料来源：百度百科—广西藤县中学

看到之个210,220,着实难在，十四年前的分数线404,镇宁的教育……

不是。根据查询相关资料显示，广西壮族自治区梧州市藤县的第二中学是所普通的中学，不是重点学校。藤县第二中学创办于1929年，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，其前身是太平三民中学，校名几经更改，现为藤县第二中学，是一所公办县直完全中学。

3300多人。2021年广西藤县塘步镇第二中学，随着影响力的不断扩大，学生人数不断增多，有初、高中生共3300多人。藤县第二中学创办于1929年，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，其前身是太平三民中学，校名几经更改，现为藤县第二中学，是一所公办县直完全中学。

截止2020年9月14日，广西藤县一共有三所高中，分别是：1、藤县第二中学：藤县第二中学创办于1929年，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，其前身是太平三民中学，校名几经更改，现为藤县第二中学，是一所公办县直完全中学。2、广西藤县一中：藤县第一中学成立于1978年8月，原名藤城中学，1992年秋易名为藤县第一中学。学校座落在藤县政治、经济、文化中心的藤州镇。是一所自治区示范性普通高中。3、广西藤县中学：广西藤县中学 ，创建于1913年，坐落在浔江南侧、鸡谷山东麓、县城河西城区中心，交通便捷。是一所体现了人文与自然相结合的学校，是莘莘学子读书求学的好地方。扩展资料：藤县第二中学、广西藤县一中、广西藤县中学的办学规模：1、藤县第二中学：校园面积78亩，是藤县最大的学校之一。藤县第二中学随着影响力的不断扩大，学生人数不断增多，有初、高中生共3300多人。2、广西藤县一中：校园占地面积127亩，总建筑面积52398m，总投资5152万元。学校全新建设，有教学楼二幢、综合楼一幢，科技实验楼一幢。图书办公楼一幢，学生公寓楼六幢、教师公寓楼三幢，教工、学生食堂各一幢。有400米跑道的标准田径场一个，11个篮球场。3、广西藤县中学：校舍建筑面积57000多㎡。校园布局规整合理，绿化率达48%，绿树成荫，草茂花繁，环境优美，各种建筑错落有致，布局合理。参考资料来源：百度百科—藤县第二中学参考资料来源：百度百科—广西藤县一中参考资料来源：百度百科—广西藤县中学

截止2020年9月14日，广西藤县一共有三所高中，分别是：1、藤县第二中学：藤县第二中学创办于1929年，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，其前身是太平三民中学，校名几经更改，现为藤县第二中学，是一所公办县直完全中学。2、广西藤县一中：藤县第一中学成立于1978年8月，原名藤城中学，1992年秋易名为藤县第一中学。学校座落在藤县政治、经济、文化中心的藤州镇。是一所自治区示范性普通高中。3、广西藤县中学：广西藤县中学 ，创建于1913年，坐落在浔江南侧、鸡谷山东麓、县城河西城区中心，交通便捷。是一所体现了人文与自然相结合的学校，是莘莘学子读书求学的好地方。扩展资料：藤县第二中学、广西藤县一中、广西藤县中学的办学规模：1、藤县第二中学：校园面积78亩，是藤县最大的学校之一。藤县第二中学随着影响力的不断扩大，学生人数不断增多，有初、高中生共3300多人。2、广西藤县一中：校园占地面积127亩，总建筑面积52398m，总投资5152万元。学校全新建设，有教学楼二幢、综合楼一幢，科技实验楼一幢。图书办公楼一幢，学生公寓楼六幢、教师公寓楼三幢，教工、学生食堂各一幢。有400米跑道的标准田径场一个，11个篮球场。3、广西藤县中学：校舍建筑面积57000多㎡。校园布局规整合理，绿化率达48%，绿树成荫，草茂花繁，环境优美，各种建筑错落有致，布局合理。参考资料来源：百度百科—藤县第二中学参考资料来源：百度百科—广西藤县一中参考资料来源：百度百科—广西藤县中学

藤州中学，最牛的。进去了就等于一只脚进大学了

有蛮多的，藤中（一中），藤县二中，藤县三中，藤县四中，藤县五中详细可以去我爱藤县网查看一下相关资料希望能帮助到您

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总分C+可以进梧州藤县高中。1、藤县第二中学：藤县第二中学创办于1929年，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，其前身是太平三民中学，校名几经更改，现为藤县第二中学，是一所公办县直完全中学。2、广西藤县一中：藤县第一中学成立于1978年8月，原名藤城中学，1992年秋易名为藤县第一中学。学校座落在藤县政治、经济、文化中心的藤州镇。是一所自治区示范性普通高中。藤县第二中学、广西藤县一中、广西藤县中学的办学规模：1、藤县第二中学：校园面积78亩，是藤县最大的学校之一。藤县第二中学随着影响力的不断扩大，学生人数不断增多，有初、高中生共3300多人。2、广西藤县一中：校园占地面积127亩，总建筑面积52398m，总投资5152万元。学校全新建设，有教学楼二幢、综合楼一幢，科技实验楼一幢。以上内容参考：百度百科-藤县第二中学

我是十一中09届现9年级学生～～学校刚刚又重新开了一个新的微机室～（上不成了T_T） 是沥青操场，还不错，有三个半的篮球场！ Oh 科技楼里还有一个，如果你到那读书的话，开学生大会就在那里面，不过学生很少进去。教学质量吗～还不错，去年上一中 夷陵 葛六加保送生有60+ 还市里算不错的了～物理要我看就是金老师教的好～（上课那个轻松，那个好玩哦）学生水平有高有低～这就不好说，不能以偏概全撒～哪个学校没差生？9.5.6中都有

你是哪儿的啊

大学附中。

五显中学分数线是600以往数据2022年厦门五显中学录取分数线：同翔片区最低投档分600分，最低位次为全市25962位；思湖集海片区最低投档分659分，最低位次为全市17599位。2021年厦门五显中学录取分数线：同翔片区最低投档分543分，最低位次为全市24370位；思湖集海片区最低投档分617分，最低位次为全市16235位。2020厦门五显中学录取分数线：同翔片区最低投档分456分，最低位次为全市22121位；思湖集海片区最低投档分512分，最低位次为全市15244位。2019厦门五显中学最低投档分数及全市最低位次：同翔片区最低投档分448分，最低位次为全市19159位；思湖集海片区最低投档分495分，最低位次为全市14086位。学校简介厦门市五显中学坐落于由千年古刹梵天寺往旅游胜地北辰山的必经之地五显军村，距同安城区5公里。现有35个教学班，学生总数1548人，教职工总数145人。学风学校坚持以德育为首、以教学为中心，以“为了未来”为办学理念，以“人人成才”为目标；学校的校风是：令行禁止，协作奉献；学校的学风是：自强探索，踏实进取。人性化管理，培养了融洽的师生关系，营造出刻苦求学的良好学习氛围。现代化的教学设施、优美的校园环境和半封闭式的寄宿生管理，为广大师生提供了良好的工作、学习、生活条件。全校教职工爱岗敬业、为人师表的精神风范，开拓进取的创新精神和18年积淀而成的良好学风和教风，使我校先后获得省级“红十字青少年工作模范校”、省级“诚信教育示范校”、省级“依法治校示范校”、省级“三级达标校”等荣誉称号。

　　读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是我为大家收集的《神笔马良》读后感，希望对大家有所帮助。 《神笔马良》读后感1 　　我一口气读完这个神话故事，感觉非常好看。故事讲：很久以前有个小孩名叫马良，在马良很小的时候，他的父母就去世了，他只能靠自己打柴、割草过日子。因为他非常喜欢画画，所以上山砍柴时就在沙地上画鸟，到河边割草就蘸着河水画鱼，回到家就画满了墙壁，但他就是没钱买画笔。 　　一天，马良不知不觉睡着时，梦到了神仙送给他一支神笔，当他醒来后发现手里居然还真多了一支笔，他用这支笔画出来的东西居然还都是真的，原来这是一支神笔！马良用神笔给穷人画犁耙、画耕牛、画水车、画石磨，但他就是不给经常欺侮老百姓的皇帝画画。皇帝要马良画一棵摇钱树，马良就用神笔画了一片大海，海中央画个小岛，岛上画一棵高高大大的摇钱树，然后再画一只大船，让皇帝坐船去拿摇钱树。后来风太大了，把船吹翻了…… 　　要是我也能遇到一个神仙送我那么一支神笔就太好了，我一定要画很多芭比娃娃，我一半，我的闺蜜coco，不，陈熠斐一半。我的邻居是个小男孩儿，名叫行行，他很喜欢爆裂飞车，我就要给他画很多爆裂飞车。 　　哦，对了，我也很喜欢小动物，不管是多丑的小动物还是多笨或多调皮的小动物，我都喜欢，除了小虫子类的，也就是我要把家变成一个动物园，有小猫，小狗，可爱、灵活又聪明的红腹松鼠……是的，它们都得画，也都得有。 《神笔马良》读后感2 　　读完《神笔马良》这篇带有传奇色彩的民间神话故事，我深深地被问中马良那种刻苦学习，帮忙穷苦人和不怕坏人的精神所感动了。 　　马良从小家里穷，买不起笔，有一天，马良看见画师拿着笔在给大官们画画，就不知不觉地走了进去。说：“能不能给我一支笔，我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说：“穷娃子也想学画画？”说完，大官和画师把马良轰出去。马良气呼呼地说：“我就不信穷娃子不能学画画。”从此马良每一天都拿着树枝在沙地上画。每一天全神贯注，废寝忘食的，最终成了名。马良刻苦钻研的精神异常值得我学习。我在学习上不够专心，缺乏刻苦，从马良的身上，我明白了自我前进的方向。 　　我们不但要学习马良刻苦，并且还要学习他助人为乐的精神。记得有一次，班里的一个同学叫我帮他拿衣服，我觉得很烦，就说：“你为什么不叫别的同学帮你拿，别来吵我！”那位同学只好悲痛地走了，唉，同学叫我帮他拿衣服我都不肯，而马良心甘情愿地帮忙人们，与马良相比我可差远了，至今我还感到万分的惭愧啊！ 　　《神笔马良》这本书还令我明白了另一个道理，那就是如果在学习上碰到困难，应当迎着困难上！“困难想弹簧，看你强不强。”我会以马良为榜样，从各方面严格要求自我，学好本领，将来也像马良那样专门为人们做好事。 《神笔马良》读后感3 　　《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代。这个故事讲的是一个叫马良的孩子从小喜欢画画，因为家里穷只能用树枝在地面练习画画，后来在梦里得到白胡子老爷爷赐神笔，后用这支笔勇斗恶势力的故事。 　　读完故事，我们知道马良是一个肯吃苦的孩子，因为家里穷，树枝和地面就是他最好的笔和纸，面对困难，他努力学画，得到了神笔，也学到了真本事。他也是一个善良又是非分明的孩子，他得到神笔后，帮助穷苦百姓，为他们画耕牛、水车，让他们过上好的生活。面对昏庸的皇帝，他不肯画金银财宝，最后让皇帝什么也没得到。 　　故事中的马良是一个坚强、不怕苦不怕累的孩子，为了画画能努力奋斗，这样的精神值得我们学习。他喜欢画画，但因为家里穷被老师嫌弃，他没有放弃自己想学画画的决心，也用行动证明了穷人家的孩子也可以学好，这样的行为是非常值得现在的孩子学习的。 　　他在学习的过程中与恶势力勇敢作斗争，他的勇敢和机智也让我们看到了他更好的一面，相比之下，那些险恶的人也给孩子上了一课，让孩子们知道了世界的险恶。故事虽然具有戏剧性，但是结局还是很美好的，马良用他的才识和智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。 《神笔马良》读后感4 　　今天我要向大家介绍一下《神笔马良》这本书，这里有一位小男孩，名字叫马良他家境很贫寒，父母早逝靠自己双手打拼最终活了下来。乡亲们也很帮助他，虽然马良家有着这样的悲惨遭遇，但是他非常喜欢画画。他家祖辈都很穷，都是种地的农民，买不起一支好笔！ 　　有一天有位白胡子老人突然出现在马良的面前，这位白胡须老人送给马良一支笔。白胡须老人说：“这是一支神奇的笔，你一定要好好保管它转身就飞走了。马良得到这支神奇的笔后就在墙上画一只大公鸡，大公鸡竟然活了。从此之后马良每天帮助那些穷苦人画东西，乡亲们也很感激他，从些以后马良的这支神笔传开了。他用了自己的智慧打败了贪财的皇帝并充分地发挥了自己的特长（画画）。我觉得故事里的马良是一个勇敢、充满智慧、机智、乐于助人的人。他干了这些好事后有人说他回乡了？有人说他继续给人画画了？我觉得最好的还是这一个答案：“他帮助了孩子们重新获得了他们那些甜甜的笑脸。” 　　我觉得整篇文章让我感受到马良是一个很好的孩子，他给了我一个很好的印象。马良还是一个很懂事的孩子，他只给那些做有意义的事情的人给予帮助。他还是一个很可怜的孩子！出身贫寒，刚出生父母就离开了这个人世间。我觉得整本书给我带来的体会是：“我们要向马良学习，学习他那些优良的`品质”。我真佩服这本书的作者，他就是洪汛涛。他可以把这本书写的这样翔实可信！我要向他多多地学习！我一定要随之不断地努力、上进、奋斗。我的目标就是写作更精彩，更丰富，更优良！ 《神笔马良》读后感5 　　在一个春节的夜晚，我在热闹的氛围中安静地看着故事书，当我看完了“神笔马良的故事”后，我脑子禁不住遐想起来，假如我是神笔马良就好了! 　　谈起“非典”也许大家还心有余悸，谈起“癌症”、“艾滋病”更是色变。假如我是神笔马良，我就会画出神药，让那些不治之症像小感冒一样吃点药打个喷嚏就好了。不让病魔为所欲为，一定要让人类健康、愉快地享受生活。 　　一天，我看到电视上报道了因为人类的破坏，世界上的沙漠越来越多了，我就想，不行，我一定要阻止这种现象的继续恶化。假如我是神笔马良，我把神笔一挥就“飞”到了撤哈拉沙漠，啊!真是一望无际的金色的海洋!是我大显身手的时候了，我把神笔一挥，许许多多的花草树木、大大小小的水池、随地可见的活泼可爱的小动物··一转眼间沙漠变成了绿洲!啊!太美了!我要像哈利·波特一样坐着神笔周游列国，把地球妈妈的每一个角落都点缀得像伊甸园。 　　假如我是神笔马良，我会画出无色、无味、无毒、环保的汽油，把它贡献给人类，这样一来地球妈妈再也不会受到污染了。 　　最近，不管是广播还是电视、报纸都在报道美国人攻打伊拉克的新闻，伊拉克的大街小巷血流成河，到处都是血腥味，人类为什么要自相残杀呢?我疑惑了，我对伊拉克的人们深感同情。假如我是神笔马良，我要画一种机器人，这种机器人是有思维高智商的，它心地善良又聪明，它有办法阻止这场战争，它能让人们和睦相处。 　　啊!假如我是神笔马良……我会让这个世界祥和、安宁、多姿多彩! 《神笔马良》读后感6 　　一种向往，一种敬佩，在合合起书时油然而生。几经曲折后的胜利的喜悦，也让我禁喜上眉梢。马良这个形象深深印入我的脑海。 　　马良对画画的喜爱和执著让我从一开始便敬佩他。给老地主放牛来维持生活的他并没有放下自己的理想。没有纸和笔，就用小木棒画在地上，为了不被老地主发现，他就利用放牛的时刻，或坐或卧，用小木棒用心地去描画周围的事物。画得那样投入，画得那样用心。皇天不负有心人，马良的画技一日千里。最令人兴奋的是马良因对画画的执著得到了一只使画能有生命的神笔。我多么向往马良能拥有神笔。 　　邪恶总是喜爱来破坏美。在地主和不好的官员亲眼看见马良画笔的神奇之后，一个个贪婪的欲望出此刻脑海中。正当马良和农民们沉浸在喜悦中时，两个爪牙却用铁链强行把马良带进了官府的大院之中。这不禁让大家又担心又焦急但又是那么无奈地盼着马良活着回到他们中间。 　　马良是善良的，因而他就理所当然拥有了无穷的智慧。地主、不好的官员不住地讨好他，让他为他们画无数的金子。但马良仍无动于衷地昂首立于原地。他们见讨好不成，就开始威逼，但是马良软硬不吃，他们也急得满屋转。僵持了许久，沉默许久的马良竟出人意料地答应了他们。马良拿画笔在墙上挥了几笔，一坐金山出此刻大海的中央，应不好的官员、地主的要求，马良又为他们画了一艘足够大的帆船。他们刚起航，马良画笔又是一挥，一个大浪把船掀翻了，船上的人无一生还。 　　马良回到了人民中间，他利用神笔造福了周围的百姓。 　　正因有信念马良能的神笔。正因有善良，有了战胜困难的智慧。信念给了力量的源头和智慧。 《神笔马良》读后感7 　　今天，我和弟弟一起去崇和大洋影城去看一场电影——《神笔马良》。买好了票，我们就进6号影厅观看了。 　　电影开始了，全场一片安静。这部电影主要讲述的是：从前有一个名叫“百花村”的小村庄，村里的人民个个安居乐业，勤勤恳恳的做着自己的工作。村里有一个名字叫马良的孩子，他酷爱画画，但他家境贫寒，买不起画笔，只好靠着自己的聪明才智做了一支。马良靠着这支画笔，保护了小绵羊，拯救了小鹿。可是好景不长，一位贪婪的大将军听说百花村的地底下有很多的金矿，便率领大军，带着小皇帝来到了百花村。在百花村中任意的烧毁民房，破坏建筑，还逼迫村庄里的百姓离开他们世代生存的地方。有一名叫做“泼墨大仙”的仙人知道了百花村有这场劫难，特地下凡，把一支神笔交给了马良，希望他能保护好百花村，免去这场灾难。马良拥有了神笔后，依次画出了：老鼠、花猫、大茶壶、摇钱树……可又不知怎么的，大将军知道马良有一支神笔，一心想得到神笔，就演了一场戏骗到了神笔。大将军得到神笔后，把小皇帝变成了一只小狗，把马良变成了一滴墨水，困在了纸中。最后，小花仙费劲了功夫，终于把马良从纸中给救了出来，并拿回了神笔，拯救了小皇帝、百花村和村庄里的村民。 　　看完了电影后，我们犹意未尽的回家了。 《神笔马良》读后感8 　　星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要内容是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。可是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。可是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又能继续给老百姓画画了。 　　这个故事真感人！我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！ 《神笔马良》读后感9 　　这个寒假，我读了很多书，其中有一个童话故事让我印象深刻，名字叫《神笔马良》。 　　故事主要说的是：很早以前，有一个穷苦人家的孩子叫马良，他非常喜欢画画，因为家里穷，只能天天用小树枝和石头在地上画。光阴似箭，转眼几年过去了，马良经过不断的练习，画出来的画栩栩如生，大家都很喜欢。有一天晚上，马良躺在床上想：“我要是能有一支笔就好了”，忽然，一个老爷爷出现在马良面前，递给马良一支笔，说：“你的努力打动了我，这支笔送给你，你要为穷苦人画画呀！”马良接过笔，老人就不见了，自从有了这支笔，马良画什么，什么就变成真的了，真是太神奇了，马良用这支笔帮助了许许多多的穷苦人。不久，贪婪的县令知道了，就把马良抓了起来，让他给画一座金山，马良在金山的周围又画了一片汪洋大海，县令在去金山的船上被马良用笔画出的狂风巨浪冲翻了，县令死了，百姓们又过上了安逸的生活。 　　读完这个故事之后，我深受感动，因为马良的善良、勤劳、刻苦，让他得到了这支神笔，并用它帮助了需要帮助的人，而县令是一个贪婪、自私的坏蛋，不管别人的死活，只顾自己享乐，最终得到了应有的惩罚。 　　我们要学习马良勤劳、刻苦的精神，不管做任何事都要不怕困难、迎难而上，无论在生活还是学习中，都要去帮助有困难、需要帮助的人，让自己和身边的人更加幸福快乐！ 《神笔马良》读后感10 　　《神笔马良》这部中国神话故事，想必都是家喻户晓、老幼皆知了，我当然也不例外了啦。 　　《神笔马良》这个故事给我留下了深刻的印象。犹其是马良拥有神笔，被官吏抓走后，马良那种不畏权势所屈服，不被金钱所诱惑的精神，深深地感动了我。最后，小马良用智慧去打败官吏的步骤也深深地震憾了我。 　　虽然，这只是一个普普通通的神话故事，但是，马良的这种只给穷人画画，而不给富人画画的精神，却在古往今来，出现了不少相似的例子，比如说：少年时代的周恩来，就说过这样一句让听者都不约而同肃然起敬的话：我要为中华之崛起而读书！ 　　我们作为一名小学生，读书的目的不是为了挣大钱，也不是为了做大官，而是为了祖国的未来更加美好而努力读书，而是为了祖国的建设更加发达勤奋读书。 　　“我只会帮助穷人们画画，而不帮富人们画画”马良就是抱着这种良好的态度去画画，所以才会得到老神仙的一支神笔。少年时代的周恩来也是抱着这种良好的态度去认真地学习，最后成了中国历史上的伟人。因此，我们在办事、学习的时候，态度一定要端正，目标一定要明确。否则，结果一定会是一事无成。 　　我从《神笔马良》中学到了：我们在学习的旅途中，一定要刻苦学习本领，即使条件不好，也要坚持不懈，学习好本领，多用心苦练就能成功。学成以后，一定要做个正直的人，多帮助贫苦的人们，也不要被邪恶势力所压倒，更不要被有财势的人所利用。我们现在的任何条件都要比马良的好多了，就要更加刻苦学习，长大了为祖国做贡献。 《神笔马良》读后感11 　　今天我读了神笔马良这本书，这一本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能够用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息之后，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都很喜欢他。 　　不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。 　　我们应该像马良一样的善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良就是我们学习的好榜样。 假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。 假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。 《神笔马良》读后感12 　　读了《神笔马良》我有感受。下面我给大家介绍一下《神笔马良》的主要内容： 　　从前有个孩子叫马良，他爱画画，画都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。时，窑洞里亮起了金色的光芒，白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代 　　要好好用它… 　　读了《神笔马良》我有感受。下面我给大家介绍一下《神笔马良》的主要内容： 　　从前有个孩子叫马良，他爱画画，画都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。时，窑洞里亮起了金色的光芒，白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代 　　要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就帮助穷苦人家画需要的东西，人们都 　　穷人都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把皇上淹死了。马良又回到的家乡给穷人画画。 　　我从马良身上学到了善良。懂得了：用的能力尽力帮助别人。，也从马良身上学到了不怕，同坏人斗争到底的勇气。 　　“莫以善小而不为，莫以恶小而为之” 　　我要用我的爱心和的能力来帮助别人，让每天都沐浴在金色的阳光下。 　　马良来到21世纪，他会用那只神笔画好多的课本，送给那些生活而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。 　　他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。 　　愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。 《神笔马良》读后感13 　　读了《神笔马良》我有很多感受。 　　下面我给大家介绍一下《神笔马良》的主要内容： 从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代 要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都 穷人都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。 我从马良身上学到了善良。懂得了：用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。 “莫以善小而不为，莫以恶小而为之” 我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让咱们每天都沐浴在金色的阳光下。 如果马良来到21世纪，他会用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。 他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。 愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。 《神笔马良》读后感14 　　星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要内容是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就将神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人将马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样将马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风将小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了。 　　这个故事真感人！我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得咱们学习！ 《神笔马良》读后感15 　　在《三国志》的《蜀志》里有《马良传》。那个马良可是个名人，和这《神笔马良》里的马良一无干系。虽然同名同姓，但纯属巧合。 　　我们说的马良，是个山乡里的野孩子，既贫且贱，自然，什么“史”；什么“记”，就都没有这个马良的份了。 　　马良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。虽然他没有父母，可天底下穷人是一家，村里的人们都很帮助他，照料他。那些伙伴们个个待他像亲兄弟。 　　马良酷爱画画，所以做梦都想要一枝笔，可是他家里穷，哪有钱买笔呢？这天晚上，马良进入梦香，他梦见一个老人拿着一枝笔向他走来，老人把笔送到了马良手里说：“孩子，我知道你一直想有一枝笔，所以我把笔送给你。这笔是神笔，画什么，什么就活。但是你要记住，只给穷人画！”老人说完便消失了。第二天，马良醒来，看见床边真的有了一枝笔。马良即兴奋又惊讶。“马良突然想起昨天的梦。于是他便拿着笔给村里人画画，果然画什么，什么便活。 　　可是消息传开了，不好的官员叫马良画座金山，马良先画了一条河，然后再画金山，不好的官员大声说“船！”马良在河上画了一条大船。不好的官员带着几个随从立刻跳上大船。“风，快画风！”不好的官员又叫到。马良趁机“唰！唰！”画了几大笔风，立刻河面上狂风大作，船便沉入了河底。 　　我佩服马良，佩服他聪明、善良、勇敢；也知道以前穷人的孩了也笔都买不起，现在的我们，随便买十几枝，到处乱扔，一点也不珍惜。看了这个故事后，让我明白了，一定要珍惜现在的幸福生活。

根据你描述的情况，你的问题是说问一下初中住校的学校有哪些？一般来说，初中住校的很少，除非那些私立学校，那些私立私立学校都是让住校的，而普通初中应该是没有的，

综述：创意扬帆初中新校区属于主城区，扬帆中学这两年的中考成绩很出色，已经在民营学校中名列前茅。有着20多年教育积淀的创A教育集团创办的扬帆初中，师资优势明显，科研支撑较强。在学者型、专家型、战略型、实干型校长马良存的经营领导下，办学理念前沿、办学优势凸显、师生成长幸福、课程具有特色、管理精细实优、六大体系运作，教师团队和学生团队充盈着坚毅前行的斗志和精神。特色：树人教育、激情教育、自主教育“三育并举”；立德、立言、立行、立能、立人“五立育人”；自信、自强、自律、自立、自学、自省“六自成长”；感恩节、远足节、艺术节、读书节、军训节、尊师节、体育节、教学节、实践节等“九节”活动，构建了立德树人的育人体系。参考资料来源：百度百科－创A扬帆初中

这个要看学校的安排，一般是6到8人。

三国名人马良传以下文字资料由校易搜为大家收集出版。让我们快速看看他们！,冀昌人,襄阳翼城人,名臣,蜀、之弟苏。五兄弟,都很有名。马良眉毛上有白发,他的家乡人说:马武昌,白眉最好。这位官员参与了,离开了将军,并为中学服务。他和诸葛亮关系很好,这可以从两件事看出:诸葛亮随刘备入蜀,写信给诸葛亮,说罗城已被攻陷,我兄弟当大有作为,勇往直前。在此基础上,推测他和诸葛亮要么是兄弟,要么是亲戚。诸葛亮年龄较大,所以他称梁为哥哥。。马良奉命去东吴。他让诸葛亮写一封介绍信给孙权,诸葛亮让他起草并签字。最后两句是希望孙权放松心情,安慰生活。孙权看了信后,对他很尊重。张武元年,刘备派他到武陵与蛮族一起帮助蜀国伐吴,得到刘备的高度重视。夷陵之战后,刘备战败,马良被杀。马良五兄弟年轻时很出名。村里有句话:马是五个常任理事国,新娘是最好的。历史年表刘备占领荆州期间,马良因公出差。刘备入蜀,诸葛亮西征后,马良留在荆州,升为左将军。马良出使东吴后,孙留了。刘备即位后,封马良为仆。刘备东征时,马良奉命征讨无锡蛮人,他们都服从蜀汉。马良在夷陵战争中阵亡,年仅36岁。刘备之后,他拜马良的儿子马兵为骑都尉。人物生活马良家里有五个兄弟,他们都很有才华,也很有名。刘备占领荆州后,被征入伍从事军事活动。211年,刘备去益州帮助刘璋,双方就此分手。2014年,诸葛亮等人也带领军队到宜州,所以马良和关羽保留荆州。罗城被攻破后,马良上书诸葛亮说:听说罗城已被攻破,今天才有可能。你的兄弟应该被期望去赞美这个世界,并配得上这个行业的荣耀,这样你才能看到它。丈夫改变了使用优雅和关怀,这是适当的判断你的天赋和在正确的时间使用简单的天赋。如果你远离光明,你可以使时间闲下来倾听,遵守道,有一个高而美妙的声音,积极为郑和魏,有益的事情,但没有人可以赢得荣誉。这是管柱的末端,齿的色调和宽度也是。虽然现在不是打卡时间,但也不敢打卡！在信中,诸葛亮被尊为兄长。后来,刘备任命马良为左将军。马良出东吴不久,写道:寡人君派马良通为昆吾、李维之孙聘人进贡。荆楚的男人纪氏,在中国是新鲜的,但有美丽的结局,并愿意放下心来安慰自己的生活。孙权非常尊敬他。221年,刘备称帝,任命马良为臣子。同年,刘备派兵攻打东吴,马良奉命前往武陵投降无锡蛮人。结果,所有的野蛮人都接受了蜀汉的官方印章和头衔,一切都在马良的控制之下。不幸的是,刘备在夷陵之战中战败,马良也被杀。家庭状况兄弟——马苏、马静、马季、马彤。马良的弟弟马苏。他也是蜀汉的一名顾问,后来因失去街道馆而被监禁后去世。儿子——马兵,马良的儿子。他非常喜欢他父亲的成就。刘备在他父亲死后拜他为骑马队长。服役的部队:蜀汉马良的历史评价三国演义上说:贺东跳得像羊羔的精,刘八表演的是清季和商朝的节日,马良老实,叫石林,陈震钟科,老而仁者,董云狂主,义于色者,都是陈数的善良。农村谚语:最好的是新娘。杨的赞赞马继昌、魏文井、、张楚人、殷、等:纪昌、文类、时源言归、楚人文集、孔秀、文祥或蔡或臧、播音述志、楚辞兰芳倒影？舒书？马良川马良的字姬昌也是襄阳翼城人。有五个兄弟,他们都很有名。村里人都说:马武昌,白梅是最好的。好眉毛上有白毛,所以叫它白毛。第一个主人带来了荆州,并把它变成了一个职业。先主入蜀,诸葛亮从后留在荆州,对梁书说:我听说罗城被拔出来了,就在今天。你的兄弟应该被期望去赞美这个世界,并配得上这个行业的荣耀,这样你才能看到它。丈夫改变了使用优雅和关怀,这是适当的判断你的天赋和在正确的时间使用简单的天赋。如果你远离光明,你可以使时间闲下来倾听,遵守道,有一个高而美妙的声音,积极为郑和魏,有益的事情,但没有人可以赢得荣誉。这是管柱的末端,齿的色调和宽度也是。虽然现在不是打卡时间,但也不敢打卡！第一个主人为左将军做了好事。后来,他被送到吴,梁说,梁说:今天,我举行国家秩序,我很高兴与孙将军之间的好。梁说:你自己试着写吧。草好,曰:寡人遣马良通,聘人进贡昆吾、李维之孙。荆楚的男人纪氏,在中国是新鲜的,但有美丽的结局,并愿意放下心来安慰自己的生活。尊重它的权利。祖先们称之为头衔,并把善良作为他们的仆人。而东征的吴,派善入武陵招募巫溪蛮夷,而蛮夷渠帅皆印,意咸。会输给夷陵,好也被杀。我的祖先崇拜吉子作为姓氏。

楼盘名称：青岛珠山名苑二期 别名：珠山名苑 城市：青岛楼盘位置：泰山路777号（泰山路与天津路交汇处） 开发商：青岛明珠园实业有限公司 产权年限：40年 建筑类型：小高层,高层,板楼, 公交线路：黄岛8路、胶南206路、黄岛206路、黄岛5路：大荒东站开发区45路、黄岛11路、黄岛1路：冯家滩站黄岛306路：隐珠广场站 其他交通方式：沿两河路行驶897米左转进入东岳中路向西行驶1.4千米向右前方行驶进入右转专用道再沿水城路行驶161米到达目的地规划信息：其占地面积为35589平方米，容积率，绿化率40%，共9栋楼，停车位700辆 周边配套：中小学：隐珠中学、隐珠小学综合商场：盛客隆购物广场、红星美凯龙、麦凯乐医院：开发区医院邮局：邮政储蓄银行：建设银行、农业银行、中国银行、光大银行，农商银行 内部配套：休闲公园：健身广场（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

1、厦门市五显中学厦门市五显中学坐落于由千年古刹梵天寺往旅游胜地北辰山的必经之地五显军村，距同安城区5公里。现有35个教学班，学生总数1548人，教职工总数145人。2、国祺中学国祺中学创办于1992年，是陈国祺夫人胡彩英女士及其子女捐资420万港元兴建的，现为省三级达标校。学校占地57亩，校舍建筑面积11960平方米，设有教学楼、办公楼、实验楼、食堂、学生宿舍楼、图书馆等；有电脑教室、语音教室、美术教室、音乐教室、多媒体电化教室；有百兆校园网、校园广播系统、校园防盗网；图书馆藏书63494册，设有电子管理书库，有师生阅览室、电子备课室。现有37个教学班，学生总数2011人。3、新店中学威远新店中学创办于1956年9月，原名威远县第五初级中学，至今已走过60年的光辉历程。1960年，她更名为威远新店初中，1972年开始高中招生，是威远较早办高中的学校；1986年被四川省政府批准为完中，1986年8月正式更名为威远新店中学。2009年与威远新店和安初中、威远新店永民初中、威远新店民望初中合并，停止高中招生。4、乐安中学乐安中学，全称“厦门市集美区乐安中学”，俗称“乐安中学”，又称“厦门市乐安中学”、“集美大学附属中学”。乐安中学，全称“厦门市集美区乐安中学”；俗称“乐安中学”，又称“厦门市乐安中学”、“集美大学附属中学”。北靠海湾大道集杏段，东临福厦路同集段，南接集美学村，西望集美文教区，校址为厦门市集美区同集南路91号。5、厦门市内厝中学厦门市内厝中学位于翔安区内厝镇上塘社区，创办于1993年8月，1998年8月升格为普通完全中学。现有初、高中49个教学班，2400多名学生，150名教职工；校园面积50445m2，校舍面积12101m2；运动场、实验室、图书室及体、美、音设施达到国家三类标准。