高一政治

是亚洲地区经济贸易合作组织

两者都要具备，首先想到的是海瑞！

一党执政多党合作

一、中国共产党： 1、地位：是我国的执政党 是我国社会主义事业的领导核心 2、宗旨：全心全意为人民服务。 3、执政方式：科学执政 民主执政 依法执政 4、领导方式：思想、组织、政治领导。 5、指导思想：马列毛邓三 科学发展观。 6、以人为本，执政为民：始终把维护好、发展好最广大人民的利益作为党一切工作的出发点和落脚点。

地位：1、教材编写坚持马克思主义指导地位，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，突出思想政治课程的关键作用，有机融入社会主义核心价值观，充分体现马克思主义中国化最新成果，引导学生爱党爱国爱社会主义，坚定“四个自信”，形成正确的世界观、人生观、价值观。作用：2、贯穿一条主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。教材立足历史视角、国际视野，从理论和实践两个维度，坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一，系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，让学生理解为何、如何坚持和发展中国特色社会主义，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。3、合理设计结构：整体构建、分块安排教材内容。必修4册教材采取总分方式，《中国特色社会主义》是总览和基础，让学生对中国特色社会主义的形成和发展有总体了解；《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》分领域进行深入阐释，让学生具体理解如何坚持和发展中国特色社会主义。选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势，用法律手段处理日常问题，用科学思维探索认识世界。

1. 关于对中国文化的认识 高一政治作文 随着社会经济的发展，文化越来越受到了重视和支持！ 针对近年来的崇洋 *** 、哈韩等跟风现象，我设计了关于当代青年对中国传统文化认识这个专题，来了解认识古老的中国传统文化在当代社会中时候还具有生命力？当代青年对中国传统文化抱着一种怎样的态度？中国传统文化对当代青年产生了怎样的影响？ 这些问题都是我们所要关注的！！ 1.古人云：“天下兴亡，匹夫有责”你赞同么？* 赞同，作为祖国的未来，应该牢记这个责任 不赞同，个人力量渺小，帮不上忙 说不准 请选择古人云：“天下兴亡，匹夫有责”你赞同么？ 2.中国传统文化有哪些？* 不知道 儒家、道家思想等古代学术 中国古代科技 古代文艺 古典医学 传统节日、习俗 请选择中国传统文化有哪些？ 3.对于春节、清明、端午、中秋等节日的由来你是否了解？* 很清楚 有所了解 不清楚 请选择对于春节、清明、端午、中秋等节日的由来你是否了解？ 4.你是通过什么途径了解传统文化的？* 学校知识学习 课外兴趣读物 大众传播媒体 民间习俗 请选择你是通过什么途径了解传统文化的？ 5.你对中华传统文化的哪方面感兴趣？* 科技类（天文、地理、医学、农业。.） 文艺类（文学、绘画、书法、戏剧。.） 饮食类（功夫茶、粤菜、湘菜。） 建筑类（苏州园林、古建筑。 其他 请选择你对中华传统文化的哪方面感兴趣？ 6.你认为中华传统文化？* 具有现实指导意义 博大精深 含有神秘色彩 已失去其社会意义 是学者的事情，与我无关 请选择你认为中华传统文化？ 7.与中国传统文化的继承和发扬有重大关系的？* 经济发展 政治发展 文化发展 没联系 请选择与中国传统文化的继承和发扬有重大关系的？ 8.从建国至今，中国传统文化处于一个什么阶段？* 不断发展时期 衰落期 逐渐受到重视 不知道 请选择从建国至今，中国传统文化处于一个什么阶段？ 9.你认为传统文化受到外来文化冲击的原因？* 科技发展 经济全球化 互联网发展 人性冷淡 其他 请选择你认为传统文化受到外来文化冲击的原因？ 10. 发扬与继承中华传统文化，具体措施？* 国家政策支持 加强学校文化教育 大众媒体的宣传 社会的重视意识提高 请选择 发扬与继承中华传统文化，具体措施？ 11.现在国家将传统节日列入公共假期，你怎么看待？* 赞同，传统节日是文化的重要组成部分 不赞同，传统节日过时了 说不准 请选择现在国家将传统节日列入公共假期，你怎么看待？ 12.你对组织保护文化遗产的活动支持吗？* 支持 不支持 不知道 请选择你对组织保护文化遗产的活动支持吗？ 13.如果有机会进行传统文化方面学习，你会？* 很有兴趣 没兴趣 看情况 请选择如果有机会进行传统文化方面学习，你会？ 14.你是否愿意担任中华文化的传播者？* 愿意 不想 请选择你是否愿意担任中华文化的传播者？ 15.谈谈你对将传统文化列入教育范畴的看法？* 2. 怎样写高一政治论文 高一经济学论文可以参照或者依据本文——论文的写作格式、流程与写作技巧进行撰写：广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。 但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。 下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。 主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。 （一）论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。 题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 （二）论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。 严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。 论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。 行政领导人一般不署名。 （三）论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。 一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。 要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。 （四）论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。 （五）论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。 只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。 废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。 论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。 文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 （六）论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。 要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 （七）论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。 论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 （八）论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。 因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。 如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。 一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。 而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。 有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。 又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。 这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做。 3. 关于政治方面的作文 书很重要就像古人说的“年轻时读书就像迎着朝阳走路。” “在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。”作为新一代的小学生更应该这么去做了。每学期都要求学生读一定量的课外读物，作为教师更应该有计划的指导学生读好书，好读书，书读好。“读万卷书，行万里路。”这是古训，“读书破万卷，下笔如有神。”这是益处，“书犹药也善读之可以医愚。”这是良训。 我们班共有62个孩子，他们大都是自周边的农村家庭。孩子们天真的脸庞和那一双双对知识渴求的目光，这一切都深深地打动了我。由于所在区域的条件限制，我打算以主题班会、班级板报、布置班级环境等形式向学生和家长推荐好书、阅读好书！让学生在老师和家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，并开设读书博览活动，在班级举办“读书交流会”，以“良言古训”、“畅游书海”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级里形成浓厚的爱书、读书、用书的好风尚。 给学生计划好一定的读书进度，适当时候写读书笔记。可以的话在班级开展读书笔记展览。 我殷切的期望----让读书走进我们的日常生活，让读书走进我们的每一个家庭，让读书成为我们每天生活的一种习惯，让笔尖印刻出我们天天读书的痕迹 4. 怎样用政治术语写一篇关于逛超市的文章 今天是星期天，天气晴朗，稍冷。早上八点多钟，我和妈妈到银座小区逛华联超市，可有趣了。到了银座小区，我们乘电梯到了负一楼的华联超市。哇！进了超市入口，首先映入眼帘的是鲜果蔬菜区，有丰富多彩的新鲜蔬菜和水果，这边有豆角、萝卜、大白菜……那边有香蕉、苹果、哈密瓜……应有尽有。走着走着，一股浓香的气味扑鼻而来，“妈妈，这是什么味道？”妈妈带我走到一个货架前，指着那一只只带丁刺的大果说：“这是榴莲果，很香呢。” 拐了一个弯，到了熟食区，这里的香味更诱人，烧鸡、烤鸭、焖猪脚……哇！看得我口水都差点流出来了，妈妈赶紧给我买了几只香喷喷的鸡翅膀解馋。 我们还逛了鲜肉区、糖果区、生活日用品区……超市的商品真是丰富多彩，琳琅满目，看得我眼花缭乱。我真是饱了眼福，又饱了口福。不禁感叹，今天老百姓的生活真像芝麻开花节节高，我为生活在这个和平发展的时代而感到无比幸福。 5. 政治作文关于逛超市的用术语写300 一天，兔妈妈对小白兔说；“孩子，我给你五十元，你到超市给妈妈买一辆小手推车，这样我去采蘑菇就方便多了。” 说完，兔妈妈就把五十元递给了小白兔。小白兔接过五十元钱高高兴兴地上路了。 小白兔进了超市，到了水果区。哎呀，这里的水果真多呀！有象小刺刺猬一样的红毛丹，有象灯笼一样的柿子，有象红萝卜一样的火龙果……小白兔馋得口水都流出来了，于是小白兔说：“拿两个火龙果吧，我还没有吃过呢。 再说，它那么红，肯定跟柿子一样好吃。”于是她拿了八个。 小白兔又走到了饮料区，她看到大瓶装的可乐，看见了“醒目”，看到了橙汁。她又馋得很了，于是，她又说：“我拿两瓶可乐吧，这也够我喝几天了。” 于是，她就拿了两瓶可乐。她又走到了玩具区，她东看看，西看看，呀！那么多好玩的。 她又心里痒痒了。于是，她又拿了一个布娃娃。 小白兔回到了家，妈妈问她：“小白兔，手推车呢？”小白兔摸摸头，不由得脸红了。 6. 怎么写政治论文（高一） 高中政治论文写作指导，仅供参考！一、认真学习基本理念，积极参加社会实践。 政治小论文总的要求是要求能运用思想政治课上学习的马列主义、 *** 思想、 *** 理论的基本观点，去分析现实生活中遇到的实际问题，以提高分析问题和解决问题的能力，提高思想认识和觉悟。因此，要写好政治小论文，一方面要紧密结合思想政治课教学，认真学习基本理论，掌握基本观点；另一方面要走出课堂，积极参加社会实践、社会思潮及其变化，深入工厂、农村、商店参加社会实践，进行调查研究，从社会生活中寻找和提炼材料，掌握丰富的第一手素材，从中汲取营养，获得灵感，这也是小论文创作的唯一源泉。 如在高中学生学习完高一（上）第三课《企业和经营者》后，要求写一篇以经营者的素质与企业的发展为主题的小论文，首先要求具体了解企业的基本知识、企业经营者必须具备的思想道德素质与业务素质等课本知识；其次，要深入工厂、企业等部门实地调查走访，收集企业经营成功或失败的事例材料，为小论文写作提供丰富的感性材料。二、紧跟形势，独立思考，写出小论文的新意。 在小论文写作过程中，要善于对平凡的事情进行深入分析，寻找出其不寻常之处，要重视小论文的新意。所谓新意，就是指小论文的观点要富有时代气息和现实意义，有自己的独立见解。 要写出有新意的小论文，首先要认真学习思想政治课的理论知识，党和国家的路线、方针、政策和当今国内外的时事形势，积极投身形式多样的社会实践活动，只有这样，才能使自己和集体、国家以至世界的命运联系在一起，和时代的脉搏一起跳动，才能亲身感受到富有时代气息和现实意义的新人、新事、新思想，进发出有自己独立见解的思想火花。同时，要独立思考，善于从现实生活中发现问题，寻找素材，抓住不放，深入调查，分析研究，逐步从外部行为摸清的思想根源和实质，从表面现象透视问题的实质，分析研究，逐步从外部行为摸清事情的思想根源和实质，从表面现象透视问题的实质。 如在撰写关于国企改革与发展的小论文冒，除了要认真学习书本上关于企业改革与发展的基本知识外，更重要的要了解党和国家现阶段企业改革与发展的路线、方针、政策，紧跟当前国企改革的形势，深入分析、认真思考，才能找出富有时代气息和现实意义的切入点。三、认真分析，深入研究，做到小论文的事理相统一。 文章的事与理，相辅相成，缺一不可。政治小论文，要求一事一议，事理交融，层次清楚，说明力强。 要明白事实胜于雄辩的道理，努力去掌握丰富的材料，注意用事实说话，摆事实、讲道理，使人信服。要对在实践中取得的感性材料进行认真的整理和分析，经过严格的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作，才能把道理讲明白、观点说清楚，使论文主题升华，以人以启发。 在文章结构上，无论是通过人和事来说明一定的道理，还是运用一定的原理去分析人和事，都必须注意观点和材料相一致，真正做到事理交融、事理统一。同时，要使文章的层次清楚，结构合理，才能使人感到自然、真切、合情合理，有说服力，防止颠三倒四，杂乱无章。 四、以小见大，材料精要，语言简练。短小精悍是小论文的一个显著特点。 小论文的题目要小，力求以小见大，更有利于全面、深入、透彻地把问题分析清楚。相反，如果题目太大，写多了就长，写短了就空，很难符合要求。 写作小论文，需要作深入的调查研究，细心观察，占有尽可能丰富而又合乎实际的材料，民时，要用科学的思维方法对所获得的材料进行认真的分析整理，选用典型而又具体、生动的材料，选材要精，才会恰到了处。小论文的语言要精练、简明，初稿写完后，要多看几遍，仔细推敲，反复修改，做到文句通顺、条理清楚、语言简练。 范文： 再议按劳分配 社会主义市场经济体制就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。劳动力作为一种重要的经济资源，同样要进入劳动力市场，并通过市场的价格机制，实现劳动力的优化配置，使人尽其才，各尽所能，获取最大效益。 在社会主义市场经济条件下，劳动力商品的存在是无可争议的事实。在劳动力商品化之后，如果完全按照商品经济中等价交换的原则，那么，劳动者的工资不再是按劳分配所得，而是在流通领域内靠出卖劳动力所得，其实质是劳动力的价格，即劳动力价值的货币表现。 因此，在劳动力商品化的市场经济条件下，我们一方面要承认劳动力商品的价值，另一方面又要坚持社会主义的按劳分配原则。一个时期以来，有的作者撰文提出了按劳分配就是按劳动力价值分配的观点。 其实，二者名同实异，区别是明显的：首先，本质内容不同。按劳分配是科学社会主义创始人所构想的社会主义个人消费品的分配原则，它是指在社会总产品作了各种必要的扣除以后，归劳动者消费的消费资料按劳动者提供的劳动量这个统一尺度进行分配的一种分配制度；按劳动力价值分配则是指劳动者出卖劳动力所得的工资，其实质是劳动力价值或价格的转化形式，它是由生产和再生产劳动力所必需的生活资料的价值决定的。 穿怠扁干壮妨憋施铂渐其次，受。 7. 帮忙写一篇高一600字左右的政治小论文 地球是我们的家园，尊重地球就是尊重生命，拯救地球主是拯救未来，保护生态平衡就是保护人类。 科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，然而，长期掠夺资源必将受到大自然的惩罚。我们遇到了大气污染、白色污染、水污染空气污染、装修污染、土壤污染、光污染等环境污染和地球生态危机。 如大气层臭氧减少，全球气温升高，热带雨林骤减……地球环境质量的急剧下降成为直接威胁人类生存的世界性问题。 近年来，各类媒体越来越关注这样一个气候学名词：厄尔尼诺。 众多气候现象与灾难都被归结到厄尔尼诺的肆虐上，例如印尼的森林大火、巴西的暴雨、北美的洪水及暴雪、非洲的干旱等等。它几乎成了灾难的代名词！ 科学地说，厄尔尼诺是热带大气和海洋相互作用的产物，原来是指赤道海面的一种异常增温，现在其定义为在全球范围内，海气相互作用下造成的气候异常。 这也是人类自己造成的后果.另外，有资料显示： ●全球人口正以每年9000多万人的幅度增长，世界人口已达60亿，到21世纪中叶将达30亿。全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化，每年流失土壤给240亿吨。 ● 全世界每年流入海洋的石油达1000多万吨，重金属几百万吨，还有数不清的生活垃圾。 ● 水中病菌和污染物每年造成约2500万人死亡。 ● 全球每年向大气中排放的二氧化碳约230亿吨，比20世界初增加了25%，与此同时空气中的颗粒物，二氧化硫、一氧化碳、硫化氢等污染物也大量增加。 ● 全世界森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，平均每天有140种生物消亡…… 所有这一切向我们发出了警示：人类破坏环境的同时，也在毁灭自己。 就以水资源来说，分为地表水和地下水，似乎取之不尽，用之不竭。其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水的一小部分能被人们使用。 淡水里一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环。 随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染，地下水的污染主要来自地表或土壤水的下渗，农用氮肥及垃圾的油本分污染。 氮肥中的硝酸盐一旦进入地下，便转变为亚硝酸盐，它在人体中转变成致癌物质。由于城市和工业的过度需要，淡水不断地抽出作为生活和工业用水，然后作为地表污水重新排放。 导致潜水面不断下降；而地表水污染主要表现为排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，使水道和湖泊中磷酸盐含量日益增多，这种过度营养导致藻类迅猛繁殖。消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。 由于工业上不妥善处理汞化合物和其它重金属，也造成严重的水污染。汞通过食物链的进程逐渐集中，最后对吃鱼的鸟或人类造成严重的神经损坏。 另一方面，大量频繁的灌溉可以增强渗透作用，使潜水面一直升到地表。而在干旱地区，被水渗透的土地由于异常的蒸发作用，引起地下水中盐类的沉淀，迟早会变成不能耕作的盐碱地。 80年代后期全球淡水实际利用的数量大约为每年3000亿立方米，占可利用总量的1/3。但是随着人口的增长及人均收入的增加，人们对水资源的消耗量也以几何级数增长。 难道这种种现象，还不能引起我们的重视？我们应该记得不要在享受一种快乐之时而让另一种幸福被扼杀啊。且看看加拿大渥太华发展服务局的城市设计与规划师迈尔斯.马洪说：“按规划建设应当坚持的一个原则是：保护自然环境和文化环境，应有长远的目标，不能只追求短期效益，要将 *** 政策、专家观点和居民意见有机地结合起来，才能做好。” 这就有了绿色产品的蓬勃兴起，给环境日益恶化的地球带来了一线生机。比如无氟冰箱已逐步走进人们的生活。 瑞典研制了一种风力冰箱，其压缩机由装在室外的风车带动。法国生产了一种用日光辐射作能源的冰箱，以甲醇和活性炭作制冷剂。 我国科技人员正在研制一种以氨、水、氢作介质，在热力推动下使介质不断循环而制冷的吸收式冰箱，液化气、煤气、沼气、煤油等都可以作其热力能源。 8. 帮我写篇高一政治小论文300字 "弘扬民族精神，爱我锦绣中华"这句话几乎全国人民都知道，但又多少人能做到呢？我国是世界文明古国之一，从"人文出祖_黄帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙，不由得感到自豪起来，滔滔不绝的说着祖先们的那些精神，说什么要向他们学习，可是谁又做到了呢？没有，都没有，我们是那些说话不算数的人，但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家，我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上，我们可以给那些老弱病残孕让位，过马路时，可以扶那些老人过马路，还可以不乱丢，乱涂，乱扔……那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗？ 一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。 在我们身边不就又很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？…… 弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！ 弘扬名族精神，爱我锦绣中华。

【 #高一# 导语】学情分析是伴随现代教学设计理论产生的，在提高高一政治的教学质量上能够提供很大的帮助。下面是 为大家整理的高一政治学情分析资料，希望对大家有所帮助! 　　一、试卷设置： 　　1、试卷形式：本次考试试卷分为选择题部分和非选择题部分。选择题25小题，共50分，主观题部分共4小题，共50分。考试时间为90分钟。 　　2、命题范围：高一年级思想政治下册。 　　二、考试情况及原因分析 　　1、考试情况 　　从卷面批改过程中可以看出选择题部分学生准确率较高，分数达到四十分以上的同学约20人以上，这就无形的保证了一部分及格的人数。但在几个应用基础知识分析实际问题的题目上学生错误很多，可见，学生的基础知识掌握的并不够牢固，同时也反映出学生的理解能力、分析能力亟待提高。 　　主观题中，27、29考察的是关于消费者权益及市场交易原则的相关知识，是书中的基础知识，难度不大，但需要学生能够有较好的分析能力，分析现实生活中的一些现象，并用所学知识加以解释。由于学生在这方面的欠缺，许多问题知识点没有切合。26题考查的是财政的作用，大部分同学答得很好。本卷中比较难的是28题，考察的是对外贸易两个方面的关系问题，虽然此题在课上有反复强调过，但同学的掌握情况很不好。除了对基础知识掌握不牢固之外，也体现出学生没有深入的理解课本知识。 　　2、原因分析 　　从学生角度来看，主要存在以下几个问题： 　　(1)学生双基较差，最基础的、最基本的主干知识把握不好，一些基本概念、基本公式识记不清。尤其和实际结合，理论联系实际的能力较差。由于初中实行开卷考试直接影响学生对基础知识的记忆。其结果是识记不准，再现困难。由于目前初中阶段在我省是实行全开卷的方式进行考试，不少学生不大注意识记基础知识、基础概念和基本原理，这种现象在这次考试中就比较明显地暴露出来。具体表现为有的学生未能准确记忆书本知识，东拼西凑，表述杂乱，缺乏条理性。尤其是简答题的答卷中，由于考生对相关知识缺乏准确的记忆，从而答不完整，甚至是错误百出。 　　(2)审题不清或者根本不审题，做题跟着感觉走。现在文科的主观题题目往往是通过创设新情境，从新情境中限度地获取有效信息，并对信息进行分析和理解，因而材料较多。而学生在解题过程中根本不好好阅读材料，仅仅就设问来解题，常常答非所问，文不对题。 　　(3)没有紧紧扣住题干中的关键词。 　　(4)死记硬背，不善综合。不能灵活地提取知识、重组知识，只是单纯的机械记忆，没有提高自己的分析与综合能力，这一方面应在以后的教学中得到加强。 　　从教师角度看： 　　(1)对学生不能有先入为主的印象。我们不要一味地怪我们的学生差，怪了，我们学生的素质也不会好，我们不能歧视我们的学生。你心目中已经认定了你的学生不好了，那你还会有多大的耐心与你的学生友好相处，你还会有多大的耐心教育你的学生。如果学生感觉不到老师的爱，他(她)还会相信老师吗?古语云：“亲其师，信其道”，此乃至理名言也。 　　(2)严格执行学校的教学策略：“低起点，小坡度，分层次，勤反馈，重落实”。我们要立足课堂、正视差异、分类施教,达到减少后进生、推进中等生、提高尖子生的目的,培育了一批批优秀、合格的高中毕业生。教师从最后一名学生抓起，从最简单、最浅显的问题入手，面向全体学生，调动每一个学生学习的能动性和积极性，特别是待进生转化工作抓得紧，抓得实。 　　(3)我们要进一步重视集体备课，力求老师上课要大同小异，同中求异，上出自己的个性同时又要适合于我们的学情。 　　(4)要重视教学反思，要有“农民种田”的意识。孔子在《论语u2022学而》中说：“吾日三省吾身。”美国学者波斯纳认为没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。教师的成长=经验+反思。有论者认为反思是教师产生教学灵感与教学智慧的关键所在，通过对教学实践重新咀嚼和回味来审视和分析自己的教学实践，体会自己教学的成败得失，从而获得更清晰的感悟和启迪。因此课后做教学反思是提升教学效果，促使教师教学能力增强的必要手段。教师的专业成长除了教育理论的指导作用，更多的则来自于对自身具体的或长期的教学效果的反思，在反思中摸索积累个性化的经验，在教学反思中形成实践智慧。叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为，如果一个教师写三年反思可能成为。”

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高一政治学期工作总结篇1 本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的.方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！ 高一政治学期工作总结篇2 回首本学期的工作，有成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 一、本组基本情况。 高一政治备课组成员：孙圣斌、文雪星和董云三人组成。 二、本学期开展的主要工作。 1、开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行。 2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。 3、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。 4、教学中注重对学生能力的培养。努力实现学科内容、真实情境和探究任务的有机融合，以激发学生的思维与兴趣。 5、及时填写备课组活动记录，尽量养成阶段性反思总结。 6、主动寻求学习机会，比如主动去参加20xx年10月11日（周五）下午合肥市第九中学思想政治课学术研讨会活动，谋求专业的发展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人知识转化为组织群体知识，提升备课组凝聚力和知识分享的能力。 7、重视青蓝工程。本学期孙圣斌老师担任新进老师董云的教学指导老师工作，师傅积极指导，徒弟认真学习，师徒之间注重业务交流。同时董云老师积极参加学校的智慧课堂评比活动。 8、注重多样化的评价方式，以提高教学质量。轮流出段考试卷，精选试题，设计开放式、研究体现高考趋势的试题；认真批阅学生作业，注重对学生的发展性评价。 9、积极进行校本作业的修订工作。 10、比赛获奖。孙圣斌老师本学期荣获20xx年合肥市高中教师高考政治模拟原创命题基本功大赛二等奖。 三、本备课组的反思。 通过考试我们发现学生解题能力较差，未掌握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与研究。 总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信心使本备课组成为学校可以信赖并引以为荣的团队！ 高一政治学期工作总结篇3 我们认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是我们的教学经验及体会： 一、思想政治、职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始、从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与听课、评课，同时在学校虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 我们自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。 回顾这半年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 高一政治学期工作总结篇4 本学期我担任高一级176班、177班、178班、179班、180班、181这六个班的政治教学。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作一直以来都不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学政治的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课下作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高一学生缺乏自控能力，刚进入高中还不适应,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，以改进其学习方法,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，再跟他在友好的气氛中谈心。 三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我经常听袁勇道老师和洗国熙老师的课，对他们丰富的教学经验和深厚的理论功底深感佩服，给自己更大的压力，以尽快提高自己的业务水平。 四、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩及学习能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。 高一政治学期工作总结篇5 一、学生现状 本学期以来，由于面对的是高一新生，面对新的课程，刚开始大多数学生都能认真听讲，但现状不容忽视，主要表现在以下几个方面： 1、总体来看，高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练 习上，用在政治上的时间显得有限。 2、学生知识面比较狭窄，分析问题能力有限、社会经历太少。 3、初中开卷考试情形下的学习方法，放在高中行不通。 4、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 5、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究课本，保证集体备课质量。 2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基 础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。 3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增强实战 功能。在系统的复习过程中，我们准备了适量的复习练习题，印发给学生，并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。 4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课 教学中穿插经典习题让学生练习，培养其独立思考能力。 5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。自习课期间，坚持到班级了解实情， 进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。 6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题 的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。 7、重视对学生的学法指导。对于高一学生，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。 8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，会根据班主任的反馈，找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。 9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验，提高自己的知识素养;积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动;广泛 读书，积累资料。 三、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实;认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。 3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。 4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和 教学风格。 5、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学 生。 四、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看， 有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导 明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，把不同层次能力的学生很好的协调起来还没取得预期的效果。 高一政治学期工作总结篇6 本学期政治组全体老师根据学校工作要求，围绕提高课堂教学质量这个重点，主要做了一下工作： 教研活动共12次，包括教研室教研活动和组内教研活动。积极参加教研室组织的优质课评选活动，按学校要求确定了参赛老师姚咏梅，抽到课题之后，进行了两次集体备课，确定了讲课思路与框架，我们组内老师进行了六次听课评课，在小姚努力下，获得市优质课一等奖。 按教研室的要求，积极参加20xx年济南市高中学生“党在我心中” ——纪念中国共产党成立九十周年小论文比赛，马红元指导的`党的光芒照耀我心、姚咏梅指导的我们家的幸福生活、马晓玲指导的我手写我心心获一等奖，并被推荐参加省级比赛。杜书念、马红远获济南市优秀政治教师荣誉称号。 还积极参加教研室组织的其他各项教研活动，主要参加了以“深化教学改革、发挥德育功能、增强教学实效、提高教学质量”为主题的济南市高中思想政治课教学研讨会，聆听了四个专题报告。参加了济南市高中政治教学改革展示交流活动，听课两节，听报告两个。参加了济南市高中思想政治优质课城乡交流研讨活动两次，听课九节，并就如何深入贯彻新理念、落实三维目标、转变教学方式、创新有效模式进行了互动研讨。参加了市高三政治二轮复习研讨会，观摩复习课两节，交流了提高高三思想政治二轮复习质量和效益的思路和策略方法。参加了“济南市高三文综·政治高考复习研讨会”，观摩了复习课两节，探讨了把握热点重点问题的指导思想和方法。开展“五个一”经验成果与信息资料交流展示活动，即每学期每校承办一期教研信息简报，每学期每校提供一篇教学论坛、每学期每校每个年级提供一个优秀 教学设计 、一个优秀教学课件、一个优秀学案，通过网络等平台进行交流展示。利用好优秀教学设计、优秀教学课件、优质课录像等教育资源，促进优质教育资源共享，为有效实施课程目标和提高教学质量创造条件。 围绕有效教学策略的实施，立足政治学科特点和教学任务，进行了两次学科论坛：马红元的思想政治课中对时政教育的思考，潘立华的对高三二轮复习的浅见。 全组继续学习和研讨有效教学的有关策略，落实教学常规。各备课组有针对性地选出有效教学策略的研究课题，并按学校要求开展研究工作，来促进课堂教学质量的提高。 高一备课组立足学情，继续注意学科兴趣的激发，注重学习习惯的培养与强化。通过课堂提问、学案、课件为载体进行检测，让学生尽可能多留下学习痕迹。 课题化推进方面： 备课组认真讨论确定了研究课题：导入环节，并制定出研究计划，明确了分工：马晓玲一周起始课，王鹏新授课，杜书念一周结束课，紧接着按照学校要求对已有做法进行了梳理：新授课：时政导入、情境导入、知识导入、问题导入、歌曲导入、活动导入等；起始课：学科引言导入（根据本周教学任务）、教育主题导入（根据本周学科教育主题或本周文化节日等）；结束课：小结式导入（根据本周学情包括教学任务或学生学习状态等）。 为了培养学生的学科素养，提高学生参与生活的能力，继续进行了“课前5分钟时政演讲”活动，并进行了“两会专题”手抄报的制作，学生参与的积极性较高，效果较好。 高二年级本学期学生学生面临四本必修的学业水平考试，备课组群策群力，制定以下备考策略：经常教育学生，提高他们对学业水平考试重要性和艰巨性的认识。 给学生印制学业水平复习的知识小册子，将四本必修教材的知识进行重新梳理，根据学考的难度和要求，对知识进行整合和删减，编写出符合我校学生学习的学考手册。 （1）以手册为抓手，狠抓学生的知识落实。得益于班主任的大力配合，我们采取课堂全员默写重点知识、课下或自习课到办公室个别辅导等方法，对学生进行知识排查，对困难学生进行个别辅导。 （2）研究近几年的学考试题，探究命题规律。精心选择和编制练习题、测试题，做到一单元一套练习题；一个模块做一套模拟试题。 （3）增加随堂检测和单元检测的次数，以考代练，提高学生应试能力。 课题化推进方面： 课堂提问类型灵活多样。按认知水平划分，分为知识水平（考察是什么）、理解水平（考察为什么）、应用水平（考察怎么做）、分析水平（考察分析能力）、综合水平（考察综合运用能力）、评价水平（考察评价能力）六个由低到高不同层次水平的提问类型； 按照提问方式，分为1、直接式2、过渡式3、递进式4、迂回式5、悬念式6、比较式7、逆向式8、反诘式 高三政治备课组 确定了研究课题：“课堂检测”。制定了计划，明确了分工，开始着手实施。 接着上一学期，按部就班进行一轮复习，到三月底结束。 从三月底开始进入二轮复习：时政热点专题复习。加强时政知识的学习研究，初步确定十个左右的专题。以热点带考点，整合知识点，灵活选择热点问题及题目所涉及的考点知识。学习《考试说明》，明确考试范围、命题方向，认识考试规律，做到心中有数。精选题目编制学案，加强应试训练。 按学校要求和开题报告的安排，在马红元老师的带领下开展“组组有课题”活动。开学初马红元老师对近期研究任务进行了进一步细化和说明，然后分工进行课题研究的相关工作。比如进行了“两会专题”手抄报的制作，各类公开课渗透时政教育、每位老师针对自己的研究任务写 教学反思 等。 关于校本课程：王鹏老师开设三十六计 关于研究性学习：王鹏老师指导了济南老字号店铺研究、马晓玲指导了济南老字号店铺研究、90后学生衣着风格调查，各位指导教师按学校要求引导学生、鼓励学生进行探究，顺利进行了中期指导、结题等工作。 关于公开课：全组老师组都进行了组内公开课，其中姚咏梅、潘立华老师还同时进行了校内公开课，并在课后及时评课，认真填写评课记录表。 虽然在忙忙碌碌中取得了一点成绩，但是课堂检测需要进一步落实，课堂教学质量要进一步提高。 我们还要狠抓课前、课堂、课下各个环节的常规落实上，并且继续努力督促学生落实学习要求。

　　高一政治教师教学反思 篇1 　　俗话说：“兴趣是最好的老师”，正所谓“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。高中思想政治本身内容的“枯燥”，尤其针对政治学科在会考中遇到的学生不喜欢学的“尴尬”情况，就决定了在政治会考的教学中培养学生兴趣的重要性。 　　根据我在政治课教学上的摸索，结合学生的心理特点，我逐渐摸索出了，在教学中，如果充分利用本地乡土资源，就能积极调动学生的兴趣，使课堂教学收到非常好的效果。如果在政治课教学中的广泛运用乡土材料，学生就能积极地参与到教学中，而且还能有意识地培养学生爱家乡、爱祖国的感情，从而激发他们的学习兴趣，提高思想政治课的教学效果。 　　巧用乡土材料，激发学生兴趣在政治课教学中的作用 　　第一、优化课堂导入，激发学生兴趣 　　在政治教学中，新课的导入是每节课的先导。成功的新课的导入是一堂好课的前提。新课导入得好，能激发学生的兴趣，活跃学生思维，发挥学生的想象。如何引起学生的兴趣，引发学生的动机，明确学习目的和建立知识间的联系，顺利完成课堂教学，就必须注重导入这一重要的环节。利用乡土资源导入新课，能从与学生联系密切的生活经验、已有的知识、能力、志趣、品德的实际出发，这是充分调动学生学习积极性、主动性的关键所在。 　　第二、创设问题情境，充分发挥学生主体作用 　　创设问题情境，是指教师在教学中刻意创设一种情境把学生带入预备的包含一定情感的意境中，让学生心灵深处受到强烈的震憾而产生共鸣，从而与教师所要传授的知识遥相呼应.为此。在新课程下，创设问题情境要求教师问由境生，问随境异。在这方面，我主要采用适时应用乡土课程资源引入课题，激起学生的兴趣，产生迫切追寻问题,学习课文内容，探索问题答案的心理。运用乡土材料能使学生有亲近感，从而产生认同感。只有让学生主动参与，经过学生的探究和内心的体验，才会深刻地理解教材知识。因此，在化解教学重点、难点过程中，恰当地运用乡土材料，不断引导学生运用科学分析方法深入认识事物，发现事物内在的联系，优化问题情境，激活学生的思维，可起到加深理解和巩固的作用。例如，在学习“矛盾的普遍性与特殊性”时，我们用了一个梨、一个苹果、一串香蕉，演绎了一个“买水果”的小品故事，学生在笑声中，明白了梨、苹果、香蕉与水果是个性与共性的关系，梨、苹果、香蕉这些个体无论怎样特殊，都具有“水果”的共性，而作为共性的“水果”，也离不开“梨”、“苹果”、“香蕉”等个体。这些乡土实物的运用，不仅加深了学生印象，便于学生理解抽象的哲学道理，同时，也培养了学生亲近自然、热爱乡土的朴素感情。在学习高一“提高企业经济效益要向管理要效益”时，我们准备了一个瓶子、一些大小不一的石头、一些细沙、一杯水。先用石头填充瓶子，不能再用石子填充时，还可用沙子填充，不能用沙子了，还可再倒水，不能再倒水时，还可以再充进其他气体……看似“满”了不能再装的容器，其容量的潜力原来如此惊人。形象的演示使学生明白：要提高管理效率，就要充分挖掘每位员工的潜力，让石头、砂子、水、空气都发挥最大的效用，这也有利于同学们形成“潜能无限”的观念，树立自信自强的人格。 　　第三、理论联系实际，优化学习方式 　　著名教育家陶行知先生说过：“先生的责任不在于教，而在于教学生学。”《普通高中政治课程标准(教育部制订)》也明确要求，政治课程的设计与实施应“有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究政治问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。”在思想政治课教学中，教师要引导学生“自主学习、合作学习、探究学习”。有一组研究数据显示不同方式对学习掌握知识的不同效果：讲课5%，阅读10%，视听20%，演示30%，小组讨论50%，实际操作75%，教会学生立即应用所学知识90%。这组数据表明，学生听课及阅读的效率是极其低下的，而讨论、实践和应用有利于理解和巩固知识，锻炼能力，需要突出实践应用。这就需要转变学习方式，强调自主学习，可以借鉴研究性学习的思想和方式。通过对政治课教学与探究性学习的有效整合有助于改变“以课堂为中心，以书本为中心、以教师为中心”的传统教学模式。我们要根据政治课教学的内容来选择探究的课题，让学生自主地开展探究活动。 　　总之，乡土材料是非常重要的教育材料，它能切实贯彻理论联系实际的教学原则，激发学生的求知欲，有效地优化学习方式，激活学生思维，对于课堂教学来说能够起到事半功倍的效果实践证明：在具体的教学过程中引入乡土资源取得了令人满意的效果，走出教材、走入生活;走出校园、回归自然，极大地激发了学生的兴趣，使政治课教学获得新的活力、生命力。政治课教学也最终会走入学生的心中。 　　高一政治教师教学反思 篇2 　　中学政治教学课堂不仅是对学生进行思想品德教育的主阵地，更是新课程改革发展的重要环节之一，这就要求政治教师在教学理念、教学方法上有重大变革。强调教师要引导学生在实践中学习，富有个性地学习，对于学生来说，最重要的不再是接受和存储知识，而是学会探究，以便为终身学习奠定基础。因此，树立正确的教学理念及教学方法，是中学政治教师实现新课程改革任务的必由之路。在教学实践中，必须彻底打破封闭、单项、机械、以教师为主体的教学模式，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，积极参与到教学互动中来。 　　第一，要结合政治新教材的内容，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治、经济、文化现象或事例。 　　尤其是要善于将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地相结合起来。如，学习“价格变动的影响”这一框教学内容时，通过分析汽车价格变动对生产和生活的影响，引导学生认识到要作为一名成功的企业家，面对不断下降的汽车价格，必须采取必要的措施;而对于家庭来说，随着汽车价格的不断下降，购买汽车也纳入了生活消费的内容。这样，学生才会对政治课感兴趣，接受所学的政治理论观点，从而加深对政治理论知识的理解。 　　第二，在政治课教学过程中，教师还要特别重视学生的主体地位和作用，要想方设法让他们动起来。 　　比如，在课堂教学过程中，可以鼓励学生在全班同学面前谈自己在生活和学习中遇到的问题和困难，让大家一起讨论研究问题之所在，并从课本中寻找解决的办法。例如，作为当代中学生，在金钱面前应当作出怎样的选择?学生中存在很多看法，教师可采取自主学习、综合探究等活动，一方面鼓励学生畅所欲言，充分反映学生对金钱的思想状况;另一方面要发挥教师的主流价值观的引导作用，在注重发展学生自主学习能力、鼓励学生自主进行价值判断的同时，为学生提供鲜明的基本价值标准，引导学生沿着正确的方向学习。 　　第三，政治教师还要结合新课程的要求，针对不同的教学内容和教学任务采取形式多样的教学方法。 　　比如，除常规方法外，还要求教师尽快掌握体现时代性特征的现代化教学手段和教学方式并运于教学过程之中。而这一点在政治课教学中体现更为明显、要求更为迫切。通过多媒体课件等现代化教学手段，或者是照片、图片、挂图等生动、形象且直观的教学手段，或者通过师生的讲述，把学生带入某种特定的情景之中，使学生有如身临其境。通过这种情感渲染和传达，使学生更容易接受对知识的诠释和理解，免去了生涩与呆板，也达到使学生学会对知识活学活用的目的。如，学习“公司的经营”这一内容时，先用多媒体展示海尔集团的经营状况，让学生有种身临其境的感觉，激发学生兴趣和思维，引导学生质疑、探究、发现，达到对学生有效地实施教学的目的。 　　新课改的政治教学必须将群体教育与个别教育结合起来，高中政治新教材的内容和事例的设置很强调体现学生的个性差异性，这就要要求在政治教学中要针对不同生活经历、性格气质、兴趣爱好的学生，进行多侧面、多样化的个别教育，以此来调动每一位学生的学习政治的积极性、主动性。同时，通过群体教育个人，给学生以温暖和信心，使集体成员间互相激励，促进个人的进步。在学习“消费”内容时，我以轿车消费为例进行教学，家庭经济状况不同的学生对这个例子的反映明显不同，此时，我就及时引导他们了解影响家庭消费的因素、怎样树立正确的消费观等知识。 　　作为高中政治教师，尤其是高一年级使用着新教材的政治教师，要适应新课改的要求，除了要转变政治课的教学方法，还需要在政治教学中树立民主、平等的师生观。新课程改革对教学的定义有了根本性的变化：“教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。”新课程改革把教学的实质定义为交往、互动。教学过程的.交往、互动，意味着师生之间、学生之间的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，真正把教学看作是师生共渡的生命历程，共创的美好体验，实现教学相长和共同发展。 　　高一政治教师教学反思 篇3 　　转眼间，一个学期又过去了，回想这学期的教学，既有进步的地方，也存在不足之处。及时的反思，能促进我的教学水平，为日后更好开展教学工作做铺垫。 　　一、注重帮助学生加深对知识点的理解和记忆。 　　本学期的政治教学以《政治生活》为主线和上学期的《经济生活》不同，经济知识记忆的知识点不是太多，着重理解，对运用的要求比较强。而政治学知识对记忆的要求则明显比较高，并要求学生在深入了解的基础上进行记忆。政治生活对学生而言比较陌生，他们参与的机会少，因而对很多知识点都难以把握。不少学习认真的学生反映，政治知识点难于记忆，因此，帮助学生加深对知识点的理解与记忆尤其重要。 　　1、国内外重大时政穿插运用，加深对知识点的理解。 　　理论联系实际对于加深学生对政治知识的理解很有帮助。这能让学生觉得，政治生活就在他们身边，很实际，并不只是纯理论要求。例如，在讲授“政府的性质与职能”这一知识点时，我运用了“2010年海南琼海国庆期间水灾中的政府作用”这个热点问题，让学生积极参与讨论，深刻理解我国政府的性质，学会区分政府所履行的不同职能。再如，在讲述“国际关系的决定性因素”时，我运用了“中日关系发展历程”的材料，学生都会通过分析，指出国际关系的决定性因素是国家利益。 　　2、讲授记忆方法，强化学生对知识点的理解与记忆。 　　针对政治知识点众多，难以记忆的问题，我多次鼓励学生运用知识框架图进行复习记忆。知识框架图有助于学生从宏观的角度对知识点进行理解与把握，把书本零散的知识点归纳为一个完整的知识体系。对于学有余力的学生，我鼓励他们在复习的时候，建立自己的知识框架，这样会记得更牢固。 　　此外，我还引导学生在理解知识点的基础上，运用循环记忆法、关键字词记忆法等对重点知识进行分类记忆，并通过定时的课堂小测进行验证，收到了良好的效果。 　　二、教授答题技巧必不可少。 　　经过一个学期的训练，学生已经基本掌握了辨析题的解题方法，但是对于论述题和探究题，学生解题经验实在是少得很。因此，教给他们必要的解决问题的方法是非常必要的，主要是解题方法和学习方法的指导。 　　除了在平时习题评讲中逐渐向学生渗透解题技巧外，我还会开设专门的主观题解题方法讲授课。把学生在答主观题时存在的问题总结起来，为学生指出来。把主观题的类型、审题、答题技巧以及步骤通过例题的讲解引导学生慢慢学习。此外，通过强化练习，使学生逐渐建立起解答主观题的模式。 　　高一政治教师教学反思 篇4 　　中期考试硝烟弥漫过后，反观前半期的教学，感触颇多。 　　从教学教育活动过程看，我在教学过程中忽视了对教学对象的深入了解，按以前对高一学生的教学教育方法和观念来教学，通过平时考试才发现我们的教学对象已大大改变，有那些不同呢？ 　　一、现在的学生初中用的是课改教材，教材的侧重于从感性认识来引导学生明白一些生活的道理，但缺少基本知识、理论的系统学习； 　　二、学习习惯差，不会听讲、记笔记（包括成绩好的）； 　　三、考试是开卷，学生对政治学习的重视程度可想而知； 　　四、对高一经济学中基本理论的理解缺少心里准备，学生的角色还处在初中阶段，角色转变太慢。针对以上所存在的问题，我认为在以后的教学中应注意从以下几个方面加以改进： 　　一、要低估学生的水平，把他们当成是以前初三的学生，要求他们记住基本知识，先记再理解，循序渐进； 　　二、逐步培养学生的学习习惯，要求记笔记、会使用工具书，增强自学能力； 　　三、教学中注意由浅入深，从感性到理性，落实教材，加强书本知识的认知和理解； 　　四、课堂课后严格要求，加强训练。俗话说笨鸟先飞，通过劳动、努力定能取得好的成绩。 　　高一政治教师教学反思 篇5 　　站在高一年级的尽头回望，在新环境下，我的政治课教学经历了从很不适应到有所适应的过程，使我对教学有了新的认识。 　　一、学科素质几近空白 　　教学须从ABc起始学生的基础是教学依据之一。中学学生升高中，政治学科不是中考科目，中学的政治课，对基础知识不作要求，政治学科的知识储备，运用政治学科知识分析认识事物的能力，政治学科的思维，学习政治学科的方法，等等无从谈起。进入高中，政治学科知识陡然以艰深难懂而又对学习者素质有较高要求的现实出现在面前时，学生无论如何也不能适应，政治课教学处于艰难境地。政治课教学只能小步走，低台阶，课时授课内容要少，教学运行进一步退半步，下一节课将本节课所学的知识变换方式予以再学习，直至掌握。教学从最简单的ABc开始，教给学生听、说、读、写，这就是A.。所谓B，就是手把手地教给学生读题，做答案。c就是通过具体知识的学习，引领学生学习政治学科的学习方法、学习技巧。教学中万不可操之过急。要取得学校的支持，多给一些课时，用以缓解教学任务与教学时间的尖锐矛盾，没有时间保证是不能把整体素质这只木桶上的短木块加长的。 　　二、“两懒”的学习行为 　　教学要富有引力政治课学习，需要积极动脑，勤于动手。可我们的学生对浅显的知识，清澈见底的问题，还愿意学习、思考，知识深一点，问题拐一点弯就“知难而退”，脑懒。学习中学生不愿记笔记，不愿做用文字表达的文字题，只愿做写字母打对号的选择题，手懒。学生这种浅尝辄止、不求甚解与长于看而短于写，乐于浅想而苦于文字表达的“两懒”的学习状态，严重制约政治学科乃至整体素质的提高，是政治课教学中要解决的重大问题。政治课学习的过程是学生生命成长的过程，在这个过程中理应洋溢着幸福，充满着成功，要让学生懂得这种幸福与成功往往离不开痛苦与失败。政治教师要用自己的智慧引导学生理解幸福、把握幸福、创造幸福、享受幸福；把学生推离失败，引向成功。在教学活动中，教师要创造机会让学生以主人的身份去获取自己能获取的知识，适时让其展示所获成果，并发自内心的给予鼓励，让学生享受到幸福与成功。问题设置要小台阶、多台阶，引导学生一步一步沿着思维的台阶登上光辉的“顶点”，使学生领略到“无限风光”，从而享受到幸福与成功。解决手懒问题也可照此办理。 　　三、“不动”“被动”的学习情态 　　教学要着力于激动生命政治课学习抑或是任何一种学习都是学习主体生命的律动。政治课堂上常有这样的现象：老师在组织学习，趴着的，说闲话的，看课外书的，漫不经心的，生命在这里断档，虽然在老师用肢体、眼神或语言提醒制止下，表面终止了这些现象，谁又能说清其思想是否转到学上来了呢？缺乏热情，没有主动，思维游离于学习之外的学习是没有也不可能有效果，尽管造成这种状况有诸多原因。面对这种境况，政治课教学要在教育的本质上找注解，要激动学生的生命，努力使学生的事，学生自己想做，愿做，乐做，逐步使学生的兴趣浓厚起来，学习的习惯好起来，自觉主动性强起来，以致形成稳定的后劲很足的学习能力。我们不能改革教材，但我们可以变换教学方式，引激动生命的元素进课堂，使教学变成一道靓丽的风景，从而吸引学生参与其中，使得生命壮丽成长。例如，将知识竞赛引进课堂，将生动有趣的蕴含哲理地情景及事例纳入教学，等等，都能使学生乐此不疲，笔者就曾享受过这种教学幸福。如果说面前的政治课教学是一座山，我只是在爬山的路上迈出了一步，我将努力攀登，不断创造新高度。

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的高一政治《税收及其基本特征》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　 一、教材分析 　　1、本框题的地位及作用 　　本框题是高一下册第五课第二节的第一个框题。在之前的第一节中，教材已经详细分析了“财政”这种国家宏观调控的重要手段，接下来的这一节就集中介绍了组织财政的最主要来源——税收。本框题，教材为我们从整体上介绍了税收的产生、含义、特征以及一些违反税法的行为和相应的处罚。在此基础上，才能在今后的学习中深刻理解社会主义税收的性质和作用，可以说本框既是财政来源的重要组成部分，又为后续学习奠定了必要的理论基础和情感依据。 　　2、教学目标 　　（1）知识与技能：了解税收的基本含义，理解税收的基本特征以及税收基本特征之间的内在联系，懂得如何区分偷税、欠税、骗税、抗税等违法行为。并在分析过程中培养学生的辩证思维能力、自我探究能力和比较分析能力。 　　（2）过程与方法：在“自主学习——合作探究”的学习过程中，注重加强对学生的学法指导，使学生在这一过程中逐步学会看书，学会提出问题、解决问题，体验学习的快乐，提高学习的效率，深刻理解税收知识，培养良好的学习习惯。 　　（3）情感、态度、价值观：通过教学情境的设立，增加师生情感交流，培养学生追求真理、热爱真理的思想感情。通过对违反税法案例的分析，使学生懂得依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为，增强依法诚信纳税的意识，进一步培养学生为我国全面建设小康社会作出自己应有贡献的社会责任感。 　　2、教学重点及确定依据 　　教学重点：税收的基本特征 　　确定依据：税收的基本特征是它区别于其他财政收入方式的根本标志，抓住了其基本特征就等于抓住了税收的精髓。 　　3、教学难点及确定依据 　　教学难点：如何认识违反税法的几种行为 　　确定依据：这部分内容需要学生有较强的逻辑思维能力以及比较、分析、综合问题的能力。 　　4、教学方法 　　问题探究法 　　对于在校的高中生来说，对税收既熟悉又陌生。学生熟悉的只是国家有税收这一项认知，但对于税收的具体内容又非常陌生。通过选取不同领域、不同性质的材料，在教学中创设一个又一个的情境，提出问题，采用设问等形式引导学生积极探究、合作、交流归纳、理解知识，并通过多媒体辅助教学，激发学生兴趣，增加课堂容量，提高课堂效率，集研究性、探索性、启发性为一体，突出学生的主体地位，从而达到扩展知识、培养能力、提高素质的最终目的"。 　　 二、教学流程设计 　　1、导入新课 　　每一年的四月份是我国税收宣传月，简要介绍第15个税收宣传月活动的开展状况，并结合中国青年报社会调查中心和新浪新闻中心联合实施的一项名为“在中国，纳税的感觉怎么样”的调查结果显示的“87、7%纳税人对权益所知甚少”现状，指出进一步增强公民纳税意识的紧迫性导入新课。这样既能激发学生学习税收与纳税人相关知识的紧迫感，又为本课难点问题的探讨埋下了伏笔。 　　2、学生预习成果展示 　　让学生以自由组合的方式2—3人形成一组，先选择他们想要负责的框题，预习并归纳出该框题内容的知识框架图，搜集本框内容相适应的时政材料或常识性的内容，并指出本框题的重点、难点。 　　（1）《税收及其基本特征》是经济常识第五课第二节“税收与纳税人”的第一框题，恰逢我国第15个“税收宣传月”活动，就由负责该框题并搜集到“12366纳税服务热线统一标识/宣传语”的付茜茜同学进行分析讲解。 　　在分析标识含义的轻松、愉快的学习氛围中，令学生深思，既激发了学生的学习兴趣，又在相互交流中，使学生懂得相关税收的一些知识，再次体会依法纳税的必要性，使学生初步形成对税收的一些认识，能够拓宽学生视野。 　　（2）由负责该框题的隋欣彤同学结合自己归纳的知识框架，对本框题的内容进行简要的分析、说明。 　　这一环节由学生通过自主探究学习，梳理本框题的知识体系，培强自己的自学能力，而教师通过对学生预习的指导，有助于更好地把握学情。 　　（3）学生分析这一知识框架体系的优缺点。 　　学生站在不同的角度分析这一知识框架体系的优缺点，既有助于学生对知识之间内在联系的把握，也更好地考查了学生的预习状况，并在探讨中进一步深化认识。

一、生活与消费 1、商品的含义及基本属性【A】 （1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品. （2）商品的基本属性：价值和使用价值 ①商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,决定了不同商品需要交换,反映出人与物的关系； ②商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动,决定了不同商品能够交换成功,反映出人与人的关系； 2、货币的概念、本质【A】 （1）货币的概念： ①从产生来说,货币是商品交换发展到一定阶段的产物. ②货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品. （2）货币的本质：一般等价物 3、货币的两个基本职能：价值尺度、流通手段【B】 （1）价值尺度 u价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能. v货币能够成为价值尺度的原因：货币本身是商品,有价值. w货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币. （2）流通手段 u流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能. v商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换.其公式：商品——货币——商品 w货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币. 4、纸币的含义及其发行规律【A】 （1）纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号. （2）纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度. 5、信用卡的含义、功能【A】 （1）信用卡的含义：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡. （2）信用卡的功能：消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等 6、外汇和汇率【A】 （1）外汇,是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.例如美元、欧元等. （2）汇率,又称汇价,是两种货币之间的兑换比率.如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高,反之,则说明外币汇率跌落. 7、树立正确的金钱观.【C】 （1）如何看待金钱： ① 从起源看,货币是商品交换长期发展的产物. ② 从本质看,货币是固定充当一般等价物的商品. ③ 从职能看,货币具有价值尺度、流通手段两个基本职能. ④ 总的来说,在一定意义上,货币是财富的象征.在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币. （2）如何获取金钱：取之有道 （3）如何使用金钱：用之有益、用之有度. 8、供求关系对商品价格的影响【B】 （1）引起价格变动和差异因素有很多,如气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等.各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的. （2）供求影响价格：供过于求引起价格下降,供不应求引起价格上升 9、价格与价值的关系【B】 （1）价值决定价格,价值是价格的基础； （2）价格是价值的货币表现. 10、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定【B】 （1）社会必要劳动时间的含义：是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间. （2）社会必要劳动时间的意义：用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品,都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售.因此,个别劳动时间低于社会必要劳动时间的,在竞争中处于有利地位；高于社会必要劳动时间的,则处于不利地位.这就决定了商品生产者总要努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高劳动生产率. 11、企业提高劳动生产率的意义【B】 【理解】企业只有提高劳动生产率,才能缩短其生产商品的个别劳动时间,给自己的产品提供降价空间,使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势. 12、价值规律的内容和表现形式【C】 （1）价值规律的基本内容：①商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,②商品交换以价值量为基础实行等价交换. （2）价值规律的表现形式：受供求关系的影响,商品价格围绕价值上下波动. 13、价格变动对人们生活和生产经营的影响【B】 （1）对人们生活的影响 ①一般而言,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买； ②价格变动对生活必需品需求量的影响较小,对高档耐用品需求量的影响比较大； ③在互为替代品的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,导致其替代品的需求量增加.反之,一种商品价格下降,消费者将增加对该商品的需求量,导致其替代品的需求量减少. ④在互补商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,同时也减少其互补商品的需求量.反之,一种商品价格下降,消费者将增加对该商品的需求量,同时也增加其互补商品的需求量. （2）对生产经营的影响 ①调节生产规模；②提高劳动生产率；③生产适销对路的高质量产品. 14、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响【A】 （1）影响消费水平的主要因素：居民收入和物价总体水平 （2）居民的收入对消费的影响 ①收入是消费的基础和前提.在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大. ②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响.预期收入非常乐观,人们的消费需求量会加大；反之,人们会减少消费需求量. ③人们收入差距大小对社会总体消费水平也有影响.人们的收入差距过大,总体消费水平会降低；反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高. （3）一般说来,其他条件不变的情况下,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商 品的消费量；物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量. 15、 按消费对象分 劳务消费 生存资料消费 按消费目的分 发展资料消费 享受资料消费 16、消费结构的变化和恩格尔系数【B】 （1）消费结构的含义：人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重. （2）消费结构的变化规律：随着经济发展和人们收入的增长,消费结构会相应发生变化,总的发展趋势是基本生存资料的消费比重逐步下降,发展资料和享受资料的消费比重逐渐增加. （3）恩格尔系数的含义：食品支出占家庭总支出的比重. （4）恩格尔系数大小与生活消费水平的关系（恩格尔系数变化的规律） ①恩格尔系数增加,必然影响其他消费支出,限制消费层次和消费质量的提高. ②恩格尔系数减少,表明人们的生活水平提高,消费结构改善,基本生存资料的消费比重逐步下降,发展资料和享受资料的消费比重逐渐增加.生产力水平提高,经济发展； 17、消费心理对消费行为的影响【A】 从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 18、树立正确的消费观,做理智的消费者.（坚持理智的消费原则）【C】 （1）量入为出,适度消费 （2）避免盲从,理性消费 （3）保护环境,绿色消费 （4）勤俭节约,艰苦奋斗 理绿色消费的含义 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费. 二、生产、劳动与经营 1、生产与消费的关系【B】 （1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力. （2）消费对生产具有反作用：①消费是生产的目的,生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成；②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用；③消费为生产创造动力,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长； ④消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性. 2、大力发展生产力的意义【B】 ①只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；（固基） ②只有大力发展生产力,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性；（显优） ③只有大力发展生产力,才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位.（提位） 3、公有制经济的内容和公有制主体地位的主要体现【B】 （1）公有制经济的内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 （2）公有制主体地位的主要体现： ①就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势； ②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用. 国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上.在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位. 4、【A】非公有制经济的内容：个体经济、私营经济、外资经济 非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分. 非公有制经济是（ ） A．是我国国民经济的主导力量 B．是社会主义经济的重要组成部分 C．是社会主义市场经济的重要组成部分 D．是社会主义市场经济的必要补充 5、我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容,实行这一制度的原因和意义【B】 （1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展. （2）实行这一制度的原因 ①这是由我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的； ②这是社会主义的本质要求. （3）实行这一制度的意义：①它有利于促进生产力的发展；②有利于增强综合国力；③有利于提高人民生活水平.

【 #课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习政治的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是 整理分享的高一政治课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 《政府的职能：管理与服务》 】 　　一、教学构思 　　1.教材分析 　　①教材的地位和作用：《政府的职能：管理与服务》是人教版高一必修二《政治生活》第三课第一框的内容，是对第一单元公民政治生活的延伸，又为第四课政府权力的行使的教学内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。 　　②教学目标：明确我国政府的性质和主要职能;理解我国政府是便民利民的政府。提高学生自主学习能力和初步探究学习的能力。感受政府是为人民服务的政府，从而做出了解政府、相信政府、支持和监督政府的价值选择。 　　③教学重难点：教学重点是指导学生掌握政府的职能。教学难点是让学生理解政府履行职能不能缺位、错位和越位以及“政府万能论”的错误。 　　2.学情分析 　　通过调查，发现学生对身边的政府不是很关注，学习本课有利于学生深刻认识政府;政治生活对学生而言比较枯燥，在教学设计上要注意提高学生的兴趣。 　　3.教法学法分析 　　学习方法：探究式学习 　　建构主义理论认为在学习中应提供主动建构的时间和空间，教学不是简单的知识传递，是学生主动建构的过程。而探究式学习的目的就是要引导学生关注生活、体验生活，在教学活动中获得对新知识的领悟。 　　二、教学环节 　　本课是依据新课程标准的要求进行设计的，整个教学过程主要分为五个环节。 　　环节一：创设情境激趣导学 　　展示学生比较熟悉的四幅图片，激发学生学习新知识的热情。 　　环节二：阅读文本理解重点 　　先让学生阅读课本第一、二知识点，知晓政府性质和职能，指导学生分析环节一的四幅图片，回答三个问题，明确政府的性质和职能。让学生看课本第37页的图，自己举例自己分析，加深对政府性质和职能的把握，同时提高学生自主学习的能力。教师再给出关于“汶川地震三周年”的事例材料，引导学生回答设置的两个问题，第一个问题检验学生对政府职能的把握，第二个问题让学生领悟政府为什么在汶川地震发生后履行这些职能，同时教师也必须指出即使不发生这些事件，政府也会履行自己的职能，这是由政府的性质(人民的公仆)和政府的地位(国家权力机关的执行机关)以及政府的作用(便民利民)决定的。最后，教师再强调政府是便民利民的政府，主要职能是管理与服务，具体表现在四个方面，并指出由于社会生活的复杂，存在职能交叉，比如公共服务职能，有社会领域的公共服务也有经济领域的公共服务。 　　环节三：激发思维突破难点 　　以漫画的形式，引起学生对有些政府履行职能的效果产生质疑，教师分析漫画指出这是一种典型的政府越位现象，说明有些政府机关工作人员没有很好履行职能，没有便民利民，这与我国政府的基本职能是管理与服务相违背的，也与我国政府是人民的公仆相违背的，我们正在建设服务型政府，根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。同时引导学生分析此现象产生的原因是人们对政府机关的地位和特点的误解产生的“政府万能论”。这样达到释疑解惑。再引导学生具体分析“瘦肉精事件”材料里体现政府的缺位和错位现象。使学生更加明确我国政府是人民的公仆，是便民利民的政府，政府履行职能不能缺位、错位和越位以及“政府万能论”的错误。从而使难点达到突破。 　　环节四：畅所欲言内化情感 　　指导学生阅读课本，感受政府的作用：包括人们的社会生活受到政府的管理和人们又享受着政府提供的公共服务。让学生分组讨论：《政府，有事呼我?》，引导学生具体分析讨论题第⑤题“想找一份理想的工作”需不需要“呼”政府、怎么“呼”政府，教师总结对于人们就业一方面政府会完善市场就业机制履行社会公共服务职能另一方面需要人们提高自身素质转变就业观念。目的：检验学生对“政府万能论”的学习效果，体会政府是人民的公仆，感受政府是便民利民的政府，培养学生的公民 意识和政治素养。 　　环节五：提高升华课后探究 　　设置两个课后探究题。目的：加深学生对政府的认识，扩展思维，为后面知识的学习奠定基础。最后，教师指导学生再次阅读课本，对本课知识进行清点，提高自悟能力。 　　 【 树立正确的消费观 】 　　一、说教材： 　　本框题是第七课第二节第二框的内容，一方面是对《家庭消费的内容》这一框知识的延伸，同时又为讲授《依法保护消费者的合法权益》做好铺垫，起着承上启下的重要作用。 　　另外，该课题与高一新教材《经济生活》的第一课《生活与消费》密切联系，是新课程改革的必修内容。教材围绕为什么树立正确的消费观以及怎样树立正确消费观念依次展开，介绍了五点：不抑制消费;不超前消费;注重精神消费;科学消费;发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。教材首先从提倡适度消费入手，适度消费是正确的消费观念的重要内容，教材主要指明了消费主要与国情及家庭收入相适应，既不滞后又不超前消费。其次提出要注重精神消费，提出这一点主要是针对家庭消费只注重物质消费、忽视精神文化消费这种不平衡、不协调的消费现象，指出物质消费与精神消费必须协调发展，不可一轻一重。接着要求要提高消费的科学性，科学消费是正确的消费观念的重要内容，教材主要提到在现实生活中，落后、愚昧、无知、不文明、不卫生的消费仍然大量存在，因此要求要改变这些落后的消费习惯。最后，教材提出要发扬艰苦奋壮斗、勤俭节约精神。这一点实际是对“树立正确消费观”这一问题的归纳和总结，也是正确的消费观的本质和中心所在。 　　二、说教学目标： 　　1.知识与技能： 　　理解生产与消费的关系，运用如何树立正确的消费观。 　　2.过程与方法： 　　在分析树立正确的消费观这一问题时，采用问题解答法，情境导入法等。同时能结合现实经济生活中不合理、不科学的消费现象，使学生认清其危害，从而培养学生透过现象看本质的能力。 　　3.情感、态度与价值观： 　　通过学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，帮助学生分析、审视自己的消费观念和消费行为，鼓励学生敢于剖析自己、修正自己，引导学生树立正确的消费观。 　　三、说教学重点、难点 　　本节的重点内容在于生产与消费的关系，确立的依据主要是要依据教学大纲所规定的。 　　本节的难点主要在于树立正确的消费观，确立的依据是这部分的内容理论性较强，学生较难理解。 　　四、说学情 　　经过一个学期多的高中生活的学习，学生已经能适应高中的学习生活，对于如何学习政治这一科也都有自己的方法，但由于本校属于农村中学，学生的素质参差不齐，原有的知识储备较少，在理解一些理论性较强的内容时比较有难度，因此在讲课的过程中尽量避免纯粹讲理论，不在理论上做太大突破，只是点到为止。同时针对学生的实际情况，进行正确消费观的教育。 　　五、说教法： 　　根据教学内容，考虑采用以下教法： 　　(一)情境教学法。“情境教学正是针对学生蕴藏着的学习的主动性，把学生带入情境，在探究的乐趣中，激发学习动机”设计一定的情境，使学生在一定的情境中学生抽象理论知识，从而使学习由被动灌输变为主动的学习。教学中把理论知识的学习与社会现象的分析、学生生活的情境联系起来，可以加强理论知识的掌握，提高学生运用知识解决实际问题的能力，对培养学生正确的思维方法具有重大意义。 　　(二)问题教学法。在本部分的学习中，本人贯彻主导与主体相结合的原则，采用问题教学方法，教育教学的主体是学生，要充分体现出学生的主体地位，教师要扮演好“主导”的角色，采用问题式教学法，通过学—导—学，培养学生参与意识，提高学生学习积极性。 　　(三)多媒体教学法。根据教学多感官共同参与原则，创设轻松的学习环境，采用多媒体教学方式，有利于活跃课堂气氛，增强视听效果，提高课堂效率。 　　(四)讨论法。学生的思维是活跃的，经过几个人共同的讨论往往可以取得意想不到的结果。同时讨论法也是贯彻学生是学习主体的主要步骤。 　　六、说教学过程： 　　(一)导入：利用活动，设定情境，激发学生兴趣。 　　“兴趣是的老师”，唤起学生的兴趣是学习活动的基础。针对本框的内容，结合学生本地的实际，本人利用学生回答本校学生使用手机的情况，秦始皇是否使用过手机。通过这一活动，引起学生的兴趣，把学生带入这一设定的情境中，活跃课堂气氛。从而能够把学生引入这一情境中，提高学生的学习兴趣。 　　(二)新课讲授：问题设疑，导议相依，情境解答 　　“学贵有疑”，精心设计问题，以疑导入，启发思考，层层诱导，讲议结合。 　　关于生产与消费的关系，学生通过情景思考，可以理解二者之间的关系，几种正确消费观的教学。在本部分的教学中，本人主要设计了几个情景，学生通过阅读课本和相关材料，自主的学习，解答。在这一环节中，本人主要设计如下五个问题：1、正确的消费观主要有哪些内容?2、什么是适度消费?如何判断一种行为是否是适度消费?3、阅读美国老太太和中国老太太的故事，分析她们两种消费行为?4、观看漫画“小儿麻痹症”，分析漫画讽刺社会上哪种错误的消费行为?5、读图，想想这样的消费观对吗? 　　通过对第1个问题的思考和回答，学生能够对本框的内容有一个全面的了解，了解正确的消费观有哪些，同时由于本问题比较简单，适合于分层次的教学。第2个问题主要是针对什么是适度消费，以及如何判断一种消费行为是否是适度而设置。通过解答，学生能够清楚什么是适度消费，可以区分超前消费和抑制消费这两种消费形式。第3个问题主要是对第2个问题的延伸，通过一个中国老太太和美国老太太的故事，使学生理解信用消费，区分信用消费和超前消费。设置第2个和第3个问题的解答，主要是为了突破本课的难点，学生在前面学习基础上了解了消费对生产的反作用，但具体来说还不太明确，通过对超前消费和信用消费的学习，可以更清楚消费对社会生产和经济发展的意义。第4个问题主要是通过漫画“小儿麻痹症”的，使学生清楚物质消费和精神消费的关系。什么样的消费观才是科学的?学生往往很模糊，本人主要通过呈现几张有代表性的图片，在回答第5个问题中，让学生在看漫画和老师的讲解中了解什么是科学消费观。 　　正确的消费观最后的一点是要求要树立艰苦奋斗、勤俭节约的精神，在这方面本人主要是略讲的方式，没有大量的进行说教，主要是让学生明确要求要树立艰苦奋斗、勤俭节约的精神，并不是要做为一种消费方式，而是一种精神在贯彻着的。 　　(三)以讨论为手段，着重培养学生的思维能力 　　本节课的最后一部分内容是讨论阶段，通过事先对本班学生使用手机情况的了解，再经过对呈现问题的讨论，可以起到巩固知识，培养学生的分析和解决问题的能力，把自己所学应用于生活中来。本人设置的讨论题目是“结合自已的亲身体会，以及今天所学想想学校为什么要开展禁止学生使用手机的活动?”。学生在上课前的情境激起学习的兴趣，同时又在结束前再对先前的情境进行思考，从而加深了学习的印象。 　　(四)练习及作业布置 　　巩固新知是课堂教学不可缺少的过程，练习的形式和内容可以多样化，但要以能提高学生技能、发展能力为目标。因此本人主要设置了两种练习，一种是高考问答题，一种是辨析题，学生结合自已的亲身体会，以及今天所学知识，学生对开放性试题可以做到有的放矢。

1、主动关心社会公共事务和公益事业。2、维护国家利益，树立主人翁意识。3、参与政治生活，提高参与能力。 选举方式受到社会经济发展，物质生活水平，选民 的文化素质和国家性质的影响；我国采用的选举方式必须体现国家性质，与经济发展和社会进步状况相适应，从我国国情出发，我国将在长时间内采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。公民参与政治生活的主要内容：依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。1、遵循法律，规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；2、依法行使政治权利，履行政治性义务；3、正确处理权利与义务的关系。

　　 总结 就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的 经验 ，学习政治需要进行总结与 反思 。下面是我为大家整理的 高一政治 考试总结与反思，欢迎参考! 　　高一政治考试总结与反思 范文 一 　　先进的教学理念要通过先进的教学方式、 方法 体现出来，而教学理念转变本身也要在 教育 教学方式转变中进行，二者是相辅相成的 关系。理念不转变，方式、方法转变就没有了方向，没有了基础;方式、方法不转变，理念转变就失去了归宿，失去了落脚点。因此 ，在新课程改革的时代背景下必须要求广大教育工作者与时俱进，树立先进的教育理念，不断改革高中教学方式、方法。下面就高中 政治教学反思谈一谈自己的看法。 　　传统的高中政治课 教学方法 基本上是教师滔滔不绝地讲满四十分钟，不留给学生充分的主动学习和消化时间，这种教学方式导致 的直接结果就是学生被动接受、死记硬背，从而失去学习政治的兴趣。其实，这种陈旧的教学方法实质上具有“重教师主导作用，轻 学生主体作用;重知识灌输，轻养成教育;重群体教育，轻个体教育;重课堂教育，轻 社会实践 ;重学校教育，轻社会教育”等诸多 特征。因此，在新课程改革过程中必须改革高中政治课教学方式和方法，而要改革政治课的教学方式和方法，就必须彻底打破封闭、 单项、机械、以教师为主体的教学模式。所以，我认为，高中政治教师在新课程的实施过程中要注意努力做到： 　　第一，要结合政治教材的内容，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治、经济、哲学、 文化 现象或事例，尤其是要 善于将当今国内外发生的重大事件、时政 热点 与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地结合起来。只有这样，学生才会对政治课产 生浓厚的兴趣，真实地感受到政治理论离自己的生活并不遥远，从而接受所学的政治理论观点，加深对政治理论知识的理解。 　　第二，在政治课教学过程中，教师还要特别重视学生的主体地位和作用，要想方设法让他们动起来。比如，在高一经济学的教学 过程中，可以鼓励学生在课堂谈自己在经济生活中遇到的问题，并从课本中寻找解决的办法。例如，在经济生活中我们的学生会遇到 人民币与外汇的兑换问题，甚至会涉及到外汇的兑换比率的问题，这在高一政治新教材中就能帮助学生找到答案。 　　第三，政治教师还要结合新课程的要求，针对不同的教学内容和教学任务采取形式多样的教学方法。比如，除常规的讲授方法外 ，我们还可以运用图画图表演示、幻灯、录音、录像等直观感知的教学法，把多媒体等现代化信息技术充分利用到政治教学中去。此 外，还可以根据教学内容，组织学生开展丰富多彩的课外活动。比如 辩论 、讨论、社会调查等。 　　第四，新课改的政治教学必须将群体教育与个别教育结合起来，高中政治新教材的内容和事例的设置很强调体现学生的个性差异 性，这就要求在政治教学中要针对不同生活经历、性格气质、 兴趣 爱好 的学生，进行多侧面、多样化的个别教育，以此来调动每一位 学生的学习政治的积极性、主动性。同时，通过群体教育个人，给学生以温暖和信心，使集体成员间互相激励，促进个人的进步。 　　另外，作为高中政治教师，要适应新课改的要求，转变政治课的教学方法，还需要在政治教学中树立民主、平等的师生观。其实 ，这是现代师生关系的核心要求，是一直以来我们所倡导的，同时也是新课程改革教学方式、方法转变的重要条件和客观要求。但过 去，我们对教学的理解是“教师把知识和技能传授给学生的过程”、“教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、 发展能力、陶冶品德的过程”。这些对教学的定义都是从教师的角度去说的，教师是知识的占有者：教师讲、学生听，教师要求学生 照办，教师出题、学生考。教师永远占据主导地位、是主动的，学生永远是从属地位、是被动的。因此，在教学过程中就不可能也不 需要师生的平等，教师就不可能也没有必要具备民主思想，这也是导致政治教学方式上“灌输式”的重要原因。而现在，新课程改革 对教学的定义有了根本性的变化：“教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。”新课程改革把教学的实质 定义为交往、互动，这种观念的转变，必然要求教学方式的转变：教学过程的交往、互动，意味着师生之间、学生之间的相互交流、 相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，真正把教 学看作是师生共渡的生命历程，共创的美好体验，实现教学相长和共同发展，交往意味着人人参与，意味着平等对话。而如果我们政 治教师在教学中没有民主、平等思想的话，是不可能实现这种转变的。 　　总之，古人云“吾日三省吾身”。告诫后人如果要不断进步，就要不断反思、反省，教师亦是如此。我们只有在教学过程中 不断反思，发现问题，不断改进，才能不断提高自己的教学业务能力，才能适应社会发展的需要。 　　高一政治考试总结与反思范文二 　　一、 试题分析 　　本次考试依据考试大纲考查了《经济生活》和《生活与哲学》两个模块，试题难度与上次月考相比较有所增加。努力体现新课改精神，追踪高考命题方向，主要检测考生阅读材料获取信息、调动运用知识、分析解决问题的应试能力。考查能力时侧重对教材知识的深刻理解和灵活运用。试卷有如下特征： 　　1、综合考查主干知识，知识与能力考查巧妙结合。试题涉及“喜羊羊”饰品、社会道德、住房改革、家电下乡、财政和货币政策等。 　　2、试题既贴近生活又突出当前热点，体现时代精神和人为精神。试题以鲜活的时政为背景，关注了青海玉树地震、中美关系与经济发展、庆祝建国60周年等现实问题。 　　3、试题图文并茂，注重创新精神和实践能力的考查。 　　4、答案编写简练有逻辑性、层次性。交给学生一般的解题思路和方法，能够很好的检测学习的效果。 　　5、格式规范，分值分布合理。 　　本次试题存在问题：25个选择题答案A、B、C、D分布没有注意均衡性，给学生心理上造成了压力，不敢相信自己的选项。 　　二、答题分析 　　主观题共50分，70%的学生分值在30～36分，20%的学生分值在30分以下，10%的学生分值在40左右。全年级及格96人，最高74分，最低12分。其中26题关与社会价值和人生价值一题答的很差。客观题答得不好，分值不高。 　　三、成绩分析(略) 　　四、存在问题 　　1、基本概念不清楚 　　2、获取和解读信息的能力不足，提炼整理信息的能力太差。 　　3、答题缺乏专业术语，信口开河，下笔千言万语离题万里。 　　4、组织答案没有逻辑性和层次性，书写极不工整、答题很不规范。 　　5、心理素质不好。 　　五、教学反思 　　1、探究心理调适的方法，让学生可以认识自我、自我调节在考试中遇到的各种心理问题。 　　2、培养获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 　　3、基础知识的记忆和理解必须到位、精准，要关心时政热点、国家大事，让学生多读报纸、看新闻积累时政，拓宽视野。 　　4平时答题要规范语言，既要全面思考还要书写工整、条理清晰。做到语言专业化。 　　5、要从宏观上把握，中观呈现，微观落实，抓住主干知识有效串联，梳理基本概念、基本原理、基本观点，构建知识网。 　　6、在以后教学中，对学生要加强审题和答题能力的培养，通过选取典型题目反复训练，提高对试题的分析、理解、构思、作答能力。结合教学和教材联系时政知识，进行归纳整理，形成具有针对性的新的知识体系，从而提高理论联系实际的能力。在教学中，充分把握思想政治课的课程性质，结合典型事例、 名言 古训，培养学生的人文精神，爱国情感。 　　 高二政治 备课组教师，要在以后的教学中进一步强化集体交流，半学期的实践证明是切实有效的，大家要齐心协力搞好教学和育人! 　　高一政治考试总结与反思范文三 　　本次考试是文科学生第一次期中考试，试卷主要是反映学生开学两月来对基础知识的掌握程度，从中反映出学生掌握不够牢固的地方，也启示教师们可以通过讲解试卷，分析学生的情况，找出学生在试卷中的共性错误，从而弥补在教学过程中的遗漏，帮助学生巩固知识基础，加强对知识的理解与把握。因此，试卷讲解显得非常重要了，那如何去讲好，这需要我们每一次的深究和思考。基于本次期中试卷，在分析的基础上，我做了如下思考和努力。 　　一、讲前分析，为试卷讲解做铺垫 　　在讲解一份试卷之前，必须对试卷有一定程度的了解，这样才能做到有的放矢。 　　1、试卷情况分析 　　本次期中试卷系本校老师命题，这样的好处就在于对我们学生的考察更有针对性。试卷总分100分，时间是100分钟，其中选择题50分，非选择50分。试卷内容主要是《生活与哲学》的1-7课的知识点。 　　从试题来看，着重考察学生的基础知识，对知识的记忆和理解能力，同时有定量的对学生解题能力的要求，这也使得本次试卷整体上是偏易的，难易控制较好，学生能够很快的进入解题思路中。另外，我还对本次试卷的区分度、命题意图、所考察知识点的知识结构和要求进行了简单的分析，在这个基础上，我确定了一个比较明确的讲评目标。 　　2、学生解题情况的分析 　　对于这个方面，可以做到针对性纠错，做到以点带面，这是讲解前很重要的一项程序。 　　首先，就学生的出错情况进行抽样统计，正确收集信息，科学整理信息，再现答题过程。在本次试卷阅改结束后，我对试卷进行了两下工作，一是对25道选择题的错误率进行统计，这也使得我在讲解试卷的时候能够有重点的进行，对于错误率不高的试题，可以节省时间出来，用到难题的讲解中，从而达到时间的优化整合。 　　其次，对解题错误明显的学生的考试情况进行分析，分析考试成绩、答题情况、答题模式是否规范，卷面是否整洁，尤其是一些共性的错误要专门点拨，并找到解决的思路和方法。并对学生规范答题提出要求。在试卷讲评是，对答题非常规范的试卷进行展示，成绩优秀和进步较大的学生进行表扬，目的是发挥示范带头作用。在本次试卷讲解时，我便对10名学生的试卷进行了典型分析，让学生对自己的错误有了更清晰的认识，使得后面的周练中这方面有了很大的改善。 　　二、调动学生的积极性，让学生成为试卷讲解的主体 　　在课堂上，根据之前所做的那些铺垫，作为我们老师已经对试卷和考试情况有了很深入的了解了，在讲解试卷时也能对重难点进行一定的侧重，也能针对我们教师总结出的错误，对错误原因和解题技巧帮助学生进行分析，还能根据考试情况进行拓展，举一反三，激发学生的创造性思维能力，点燃他们智慧的火花，挖掘学生的潜能。同时，更加注重师生之间的互动，调动学生参与讲解的积极性，让学生进行自我分析、自我纠错、 自我评价 ，这也能提高学生的分析能力、解题能力，形成良好的课堂氛围，取得更好的课堂效果。 　　在本次期中试卷的讲解时，我重视到学生主体性作用的发挥，在发下试卷后，对10位同学进行了一定的任务布置，如果做对了，就让别人分享他们的经验和技巧，如果做错了，就说出自己当时那样选的原因是什么?我把这种方法叫做“回到考场”。事实证明，这样的方法取得了成功，学生的积极性明显提高，这10为同学也为他们的讲解进行了很多的准备，间接的使他们不仅解决了自己试卷中存在的问题，还巩固了他们对知识的深化和扩展。 　　三、试卷讲解的“善后” 　　在课堂上讲解完成后，并不意味着试卷讲解的结束，能否对课堂上所获得的效果进行巩固，让学生真正的、更透彻的理解和掌握所考察的知识，尤其是那些学生做错的部分，试卷讲解之后的“善后”就显得尤为重要了。我认为有两项工作可做： 　　1、错题集的整理 　　学生根据错误的原因，讲解后解题的方法与思路，还有知识点的综合与归纳建立“错题集”，通过上课时所作的笔记，着重思考错在何处，并分析正确的解题思路和答题技巧，研究答题规范模式，想想怎么能让自己能占有更好的得分优势，以彻底解决学习中存在的问题，引导学生走出学习的误区。 　　2、补充练习 　　针对考试中出现的错误，教师根据针对性的原则，找到一些针对性的试题对学生修正错误的效果进行反馈。让学生去做去练，使学生再一次进入“考场”，从而能使学生真正的把教师在讲解试题时所教授的知识与方法转变为学生自己的东西。以此，便能达到试题讲解的实效性。

　　【一】 　　公司经营与发展 　　1、企业.①企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织,是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞. 　　②在我国,国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存,共同构成社会主义市场经济的微观基础. 　　公司经营成功的因素. 　　(1)制定正确的经营战略.(2)依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势. 　　(3)诚信经营,树立良好的信誉和企业形象. 　　(4)在激烈的市场竞争中,那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产. 　　9、企业破产,是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产清算的经济现象.实行企业破产制度,有利于强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业竞争力,有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整. 　　劳动和就业 　　1、劳动和就业的重要性.(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动.劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用.劳动是人类文明进步发展的源泉.光荣属于劳动者. 　　2、我国严峻的就业压力.①我国的人口总量和劳动力总量都比较大,而生产力发展水平比较低;②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;③劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通.所有这些,使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫. 　　④党和政府从广大人民群众的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,努力改善就业和创业环境. 　　3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,树立正确的择业观念. 　　(1)树立自主择业观.根据个人的兴趣、专长和条件,自主决定干什么.这有利于发挥每个人的聪明才智,调动每个人的生产积极性、创造性. 　　(2)树立竞争就业观.要通过劳动力市场竞争来实现自主择业.要努力学习,提高技能和素质,改变观念,积极主动地适应劳动力市场的需要. 　　(3)树立平等就业观.各种正当职业劳动者,都是创造社会财富所必需的,没有什么高低贵贱之分.不管从事什么工作,只要能脚踏实地、兢兢业业,就能有所作为. 　　(4)树立多种方式就业观.现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化,诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加,可以更加灵活地选择.人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业,实现就业. 　　依法维护劳动者权益 　　3、做法：劳动者享受权利,是以履行劳动者义务为前提的.因此,自觉地履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的基础.我国实行劳动合同制度,依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据.当自己的权益受到侵犯时,可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护,而不能采用非法手段施加报复. 　　劳动者要增强权利意识和法律意识.当权益受到侵害时,以合法手段、法定程序进行*,是每个劳动者的正确选。 　　【二】 　　按劳分配为主体,多种分配方式并存 　　生产决定分配,生产资料所有制形式决定分配方式,在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就此实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度. 　　1、按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则. 　　2、内容与要求：在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得. 　　4、意义：①实行按劳分配,有利于充分调动劳动者的积极性与创造性,从而促进生产力的发展.②按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动,平等分配的社会地位,是分配制度上的伟大变革. 　　6、按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配. 　　效率优先,兼顾公平 　　1、坚持效率优先： 　　①含义：效率,指经济活动中投入与产出的比较,它表示资源有效利用的程度.效率提高就是资源的节约和社会财富的增加.人们总是追求以最少的投入取得的成果. 　　②收入分配方式对效率的影响： 　　收入分配方式对效率有重要影响.因为分配是再生产的一个重要环节,生产决定分配,但分配又仅作用于生产.如果分配方式有利于调动人伞兵积极性,就会提高效率,促进生产的发展;反之,则会降低效率,阻碍生产的发展. 　　③在分配中必须坚持效率优先的原因. 　　这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的.发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务.我国人口众多,人均资源相对贫乏,发展经济必须充分调动各方面积极性,提高资源使用效率.坚持科学发展观.因此在分配中必须坚持效率优先. 　　2、兼顾社会公平： 　　(1)公平含义：公平含义较宽泛,涉及政治、经济、法律等各个领域.这里说的公平指收入分配的公平.收入分配的公平,主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要. 　　(2)效率与公平的关系： 　　在收入分配中,效率与公平是一对矛盾,既对立又统一. 　　①效率是公平的物质前提.只有提高经济效率,大力发展生产力,增加社会财富,才能实现社会公平没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷. 　　②公平是提高经济效率的保证.只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平,才能激发劳动者发展生产力,提高经济效率的积极性. 　　③实现效率与公平的正确结合,是社会主义市场经济的基本要求. 　　3、效率优先,兼顾公平的含义. 　　(1)社会主义市场经济要体现"效率优先,兼顾公平"的原则. 　　①效率优先,实质是发展生产率优先,分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标. 　　②兼顾公平,指社会要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,社会具有生机和活力. 　　(2)如何体现：我国人口众多,人均自然资源相对匮乏.发展经济必须充分调动各方面积极性,提高资源利用率,同时,要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,使社会具有生机和活力. 　　(3)如何贯彻这一原则： 　　①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来,带动地区和个人致富,最终达到共同富裕. 　　②既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神,在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富带后富. 　　③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系.初次分配注重效率就是要将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩,充分调动人们参与社会财富创造的积极性,提高工作效率和经济效益.在由国家参与的再分配中,要加强政府对收入分配的调节,提高低收入者的收入水平,调节过高收入,得缔非法收入.通过完善税收,通过完善税收和社会保障制度等,把收入差距控制在一定范围之内,实现合理的公平分配. 　　【三】 　　储蓄存款和商业银行 　　1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构,储蓄机构等具存折或存单作为凭证,个人存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动. 　　2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构. 　　3、人们储蓄存款的目的各不相同,但都能获得利息.利息是人们从储蓄存款中得到的收益,是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分.利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平.利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限.在我国,存款利息收入的20%要作为税收上缴国家. 　　4、储蓄存款的分类.目前,我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类.作为投资对象,活期储蓄流动性强、灵活方便,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低定期储蓄流动性较差,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票.与低收益相对应,因为银行的信用比较高,储蓄存款比较安全,风险较低,但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险,以及定期存款提前支取而损失利息的风险. 　　股票、债券和保险。

【 #高一# 导语】仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。 高一频道为你整理了《高一政治必修一人教版知识点归纳》希望你对你的学习有所帮助！ 　　【一】 　　一、揭开货币的神秘面纱 　　1、商品 　　①含义：用于交换的劳动产品 　　②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动) 　　2、货币的含义及本质 　　①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物) 　　②本质：一般等价物 　　含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 　　3、货币的基本职能 　　(1)价值尺度 　　①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 　　②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决 　　定价格，价格反映价值。 　　③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 　　(2)流通手段： 　　①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。 　　②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W-G-W 　　③需要现实中的货币。 　　(3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 　　4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 　　①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 　　②公式： 　　5、纸币 　　①含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值) 　　②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 　　③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 　　6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的 　　7、货币的发展：金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币 　　二、信用工具和外汇 　　1、结算方式 　　现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 　　转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 　　2、常用的信用工具——信用卡、支票 　　①信用卡(含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等) 　　②支票(含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票) 　　3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 　　4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率(如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值;反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值)人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。 　　5、保持人民币币值稳定 　　①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 　　②意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 　　三、影响价格的因素 　　1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。 　　2、供求影响价格 　　①供不应求，价格升高——卖方市场(卖方起主导作用，处于有利地位) 　　②供过于求，价格降低——买方市场(买方起主导作用，处于有利地位) 　　3、价值决定价格 　　①价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现(一般情况下，商品价值量与价格成正比) 　　②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位;个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。 　　③社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 　　④商品价值量与社会劳动生产率成反比。 　　4、价值规律 　　①基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 　　②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 　　四、价格变动的影响 　　1、对人民生活的影响：①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。 　　②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。 　　③在替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加;反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的需求量减少(即替代品的价格变动对双方的影响是反向的) 　　④在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加(即互补品的价格变动对双方的影响是同向的) 　　2、对生产经营的影响：调节生产，提高劳动生产率(个别劳动生产率)，生产适销对路的高质量产品。 　　五、消费及其类型 　　1、影响消费的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价水平。其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等等。 　　2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础 　　①一般说来，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入 　　②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期 　　③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系(一般说来，二者成反比)——缩小收入差距 　　3、一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比——稳定物价 　　4、消费类型： 　　①按产品类型分，可分为有形商品消费和劳务消费 　　②按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费 　　③按消费目的分，可分为生存资料消费(最基本的消费)、发展资料消费和享受资料消费 　　5、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。 　　6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。 　　六、树立正确的消费观 　　1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发 　　①从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取 　　②求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响 　　③攀比心理引发的消费——是不健康的 　　④求实心理引发的消费——是一种理智的消费 　　2、做一个理智的消费者(树立正确的消费观) 　　①量入为出，适度消费(过于节俭不可取) 　　②避免盲从，理性消费(避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费) 　　③保护环境，绿色消费(绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称;其核心是可持续消费;可概括为“5R”) 　　④勤俭节约，艰苦奋斗 　　【二】 　　1.生产决定消费 　　(1)生产决定消费的对象、方式、质量和水平 　　(2)生产为消费创造动力 　　2.消费反作用生产 　　(1)消费是生产的目的，消费使生产得以真正地完成 　　(2)消费所形成的新的需要，对生产的调节和升级起着导向作用 　　(3)消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现往往会带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长 　　(4)消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 　　3.如何大力发展生产力 　　(1)全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展; 　　(2)坚持党的领导，坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设,一心一意谋发展; 　　(3)尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造,全面提高劳动者素质; 　　(4)加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。 　　4.国有经济的地位 　　是我国国民经济的支柱，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中的主导作用，这一主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济平稳运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 　　5.坚持公有制为主体多种所有制共同发展的必然性： 　　①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是和社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。 　　②实践证明它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平 　　6.非公有制经济的地位作用 　　公有制和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础; 　　各种非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。 　　7.企业经营成功的因素 　　(1)要制定正确的经营战略。只有这样才能顺应时代发展潮流。抓住机遇加快发展。 　　(2)要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 　　(3)要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 　　(4)运用好兼并、破产和联合等手段，扩大优势企业规模，增强企业实力和竞争力。 　　(5)其他措施：进行公司制改革，建立完善的组织机构;提高经营者和劳动者的素质;等。 　　8.企业兼并的意义： 　　扩大企业规模，增强优势企业的实力，以优带劣，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国家经济发展 　　9.就业的意义： 　　就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义;就业使得劳动者与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富;劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，是社会劳动力能够不断在生产;劳动者的就业，有利于其实现自身价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。 　　10.如何解决就业问题： 　　政府：①大力发展生产力，提供更多的就业岗位 　　②实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针; 　　劳动者：①树立正确的择业就业观(自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观); 　　②努力学习，提高自身素质。 　　企业：主动承担社会责任，努力扩大就业。 　　11.劳动者维权： 　　①自觉履行劳动义务是劳动者维权的基础; 　　②依法签订规范的劳动合同是劳动者维权的依据; 　　③劳动者要增强自己的法律意识和权利意识，但自己的权益受到侵犯时，以合法的手段、法定程序维护权益; 　　④增强权利意识和法律意识，通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉的途径维权。

高中政治合集百度网盘下载链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取码：1234简介：高中政治优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

第一单元、生活与消费　　第一课、神奇的货币　　1、商品　　①含义②必须具备的条件：　　③商品的两个基本属性：　　2、①货币产生 ②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。　　原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能：　　4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩　　①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。　　②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。　　第二课、多变的价格　　（一）影响价格的因素：　　1、影响价格的因素：　　①影响价格的因素：　　2、供求影响价格。　　①供不应求，价格升高。　　A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。　　B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。　　②供过于求，价格降低。　　A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。　　B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。　　3、价值决定价格：　　（1）价格与价值的关系。　　①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。　　B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。　　（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。　　①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。　　A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。　　B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。　　②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。　　（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。　　劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率"↑生产品量↑劳时"↑　　②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。　　③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。　　劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图　　4、价值规律的内容和表现形式。　　①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。　　②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。　　③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）导致商品生产的优胜劣汰。（使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）　　第三课、多彩的消费　　1、消费类型：　　（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。　　（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。　　（3）按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费；发展资料消费能满足人们发展的要求；享受资料消费能满足人们享受的需求，是最高层次消费。　　3、消费结构：　　（1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。　　（2）特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。　　5、树立正确的消费观。　　（1）由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。　　（2）消费心理复杂性的表现有：　　从众心理：攀比心理：求实心理：　　6、做理智消费者。　　（1）量入为出，适度消费。（2）避免盲从，理性消费。（3）保护环境，绿色消费。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。　　第二单元、投资与创业　　第四课、生产与经济制度　　考点一：生产与经济制度　　（一）发展生产满足消费　　（1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定）生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。　　考点二：大力发展生产力　　1、必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。　　2、重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。　　考点三、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度　　（主导作用--国有经济而言，主体地位--整个公有制地位）　　（1）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：　　（3）公有制主体地位的主要体现：　　①公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。　　②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。　　第五课、企业与劳动者　　考点四、公司经营与发展　　1、企业。①企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。　　②在我国，国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。　　公司经营成功的因素。　　（1）制定正确的经营战略。（2）依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。　　（3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。　　（4）在激烈的市场竞争中，那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产。　　9、企业破产，是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产清算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。　　考点五：劳动和就业　　1、劳动和就业的重要性。（1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣属于劳动者。　　2、我国严峻的就业压力。①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低；②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。所有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。　　④党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。　　3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。　　（1）树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。　　（2）树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。　　（3）树立平等就业观。各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。　　（4）树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加，可以更加灵活地选择。人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。　　考点六：依法维护劳动者权益　　3、做法：劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。因此，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权益受到侵犯时，可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护，而不能采用非法手段施加报复。　　劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每个劳动者的正确选择。　　第六课、投资的选择　　考点七：储蓄存款和商业银行　　1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构，储蓄机构等具存折或存单作为凭证，个人存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动。　　2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。　　3、人们储蓄存款的目的各不相同，但都能获得利息。利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限。在我国，存款利息收入的20%要作为税收上缴国家。　　4、储蓄存款的分类。目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。　　考点八：股票、债券和保险　　第三单元 收入与分配　　第七课、个人收入与分配　　考点一按劳分配为主体，多种分配方式并存　　生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。　　1、按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。　　2、内容与要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。　　4、意义：①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位，是分配制度上的伟大变革。　　6、按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。　　考点二 效率优先，兼顾公平　　1、坚持效率优先：　　①含义：效率，指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。人们总是追求以最少的投入取得最大的成果。　　②收入分配方式对效率的影响：　　收入分配方式对效率有重要影响。因为分配是再生产的一个重要环节，生产决定分配，但分配又仅作用于生产。如果分配方式有利于调动人伞兵积极性，就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。　　③在分配中必须坚持效率优先的原因。　　这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的。发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务。我国人口众多，人均资源相对贫乏，发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源使用效率。坚持科学发展观。因此在分配中必须坚持效率优先。　　2、兼顾社会公平：　　（1）公平含义：公平含义较宽泛，涉及政治、经济、法律等各个领域。这里说的公平指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。　　（2）效率与公平的关系：　　在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，既对立又统一。　　①效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富，才能实现社会公平没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。　　②公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发展生产力，提高经济效率的积极性。　　③实现效率与公平的正确结合，是社会主义市场经济的基本要求。　　3、效率优先，兼顾公平的含义。　　（1）社会主义市场经济要体现"效率优先，兼顾公平"的原则。　　①效率优先，实质是发展生产率优先，分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标。　　②兼顾公平，指社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，社会具有生机和活力。　　（2）如何体现：我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源利用率，同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。　　（3）如何贯彻这一原则：　　①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动地区和个人致富，最终达到共同富裕。　　②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富带后富。　　③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。初次分配注重效率就是要将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，提高工作效率和经济效益。在由国家参与的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，得缔非法收入。通过完善税收，通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内，实现合理的公平分配。

【 #高一# 导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。 高一频道为正在努力学习的你整理了《高一政治必修三知识点整理》，希望对你有帮助！ 高一政治必修三知识点整理【篇一】 　　1、什么是文化的多样性? 　　相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。 　　2、世界文化多姿多彩(多样性)： 　　(1)民族节日： 　　蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 　　庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 　　(2)文化遗产： 　　地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 　　要保护文化遗产。 　　3、文化是民族的，又是世界的 　　世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。 　　各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。 　　世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。 　　4、对待文化多样性的正确态度： 　　既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 　　5、尊重文化多样性的意义 　　(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 　　各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 　　民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。 　　(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。 　　一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 　　6、坚持各国文化一律平等的原则。 　　坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。 　　承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。 　　这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。 　　7、应该怎样对待文化的多样性????尊重文化多样性。(4、5、6组合) 　　8、文化传播的含义： 　　文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 　　9、文化传播的途径 　　(1)商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。 　　(2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。 　　(3)教育 　　教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。 　　10、大众传媒：现代文化传播的手段 　　现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。 　　依托现代信息技术，大众传媒能够程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 　　11、做中外文化交流的友好使者： 　　我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 高一政治必修三知识点整理【篇二】 　　1、了解中华文化的特征和包容性(P64—70) 　　①中华文化的特征：源远流长、博大精深.汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证.博大精深的中华文化具有独特性、区域性、民族性的特点. 　　②中华文化的包容性：包容性即“求同存异”和“兼收并蓄”.所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分.这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、以外城文化的理解. 　　2、中华民族精神的基本内涵(P72) 　　在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神. 　　3、认识弘扬和培育中华民族精神的必要性(P78—79) 　　①弘扬和培育中华民族精神,是文化建设的重要任务. 　　②弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求. 　　③弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求. 　　④弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要. 　　⑤弘扬和培育中华民族精神,是全面建设小康社会的重要保证. 　　4、新时期如何弘扬和培育民族精神(P81) 　　弘扬和培育民族精神, 　　①最重要的是发挥“主心骨”的作用; 　　②必须继承和发扬中华民族的优良传统; 　　③必须正确对待外来文化思想的影响; 　　④必须与弘扬时代精神相结合.

重要。根据查询搜狐网得知，高一政治是高中政治的入门科目，是基础，在高考中占比较大，因此重要。高一政治是经济学，是比较简单的，主要是讲经济常识，如商品流通、货币、价值规律、产业、分配、消费生产等。

【 #高一# 导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是 无 为你整理的《人教版高一政治重点知识点归纳》，希望你不负时光，努力向前，加油！ 【篇一】 　　一、按劳分配为主体多种分配方式并存——分配制度 　　1、在社会主义初级阶段，相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 　　2、按劳分配为主体 　　①基本内容和要求(含义)：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。前提——生产资料公有制 　　②必然性： 　　物质基础——生产力发展水平 　　直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点 　　③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进生产的发展; 　　第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 　　④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。 　　3、按个体劳动者劳动成果分配。(个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入)个体劳动者的合法收入受国家保护。 　　4、按生产要素分配 　　①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配 　　②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等 　　③意义： 　　第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重; 　　第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 　　④原则：各生产要素按贡献参与分配。 　　二、兼顾效率与公平——分配原则 　　1、含义： 　　①效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。 　　②公平(收入分配的公平)：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 　　2、关系：在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性。表现在：效率是公平的物质前提;公平是提高经济效率的保证。 【篇二】 　　1.商品和商品经济 　　(1)商品：商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量 　　(2)货币：货币的产生和本质货币的职能纸币的产生和发展通货膨胀与通货紧缩 　　(3)价值规律：价值规律的内容和表现形式价值规律的作用 　　2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 　　(1)社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则公民的合法的私有财产不受侵犯 　　(2)社会主义市场经济的基本特征：市场经济的一般特征国家宏观调控的目标与手段社会主义市场经济的基本特征 　　3.企业和经营者 　　(1)企业是市场的主体：企业及其作用公司是企业的一种重要形式国有大中型企业是国民经济的支柱股份制是公有制的主要实现形式提高企业的经济效益企业兼并与破产 　　(2)企业的经营者：国有企业经营者的地位企业经营者的素质 　　4.产业和劳动者 　　(1)三大产业：农业是国民经济的基础工业是国民经济的主导积极发展第三产业 　　(2)劳动者的权利和义务：劳动者的基本权利和义务扩大就业，创造更多的就业岗位劳动合同制度我国的社会保障制度 　　5.财政税收和纳税人 　　(1)国民收入的分配与财政：国民收入的分配财政收入和支出财政的巨大作用 　　(2)税收与纳税人：税收及其基本特征我国税收的性质和作用依法纳税是公民的基本义务 　　6.银行和储蓄者 　　(1)我国的银行：银行的产生银行的分类及其职能银行的业务和作用建立健全社会信用体系 　　(2)公民的储蓄：存款储蓄及其作用债券与商业保险 　　7.商品服务市场和消费者 　　(1)商品服务市场：商品服务市场的内容和特点市场交易原则 　　(2)家庭消费与消费者的合法权益：家庭消费的内容树立正确的消费观依法保护消费者的合法权益 　　8.当代世界市场和我国的对外贸易 　　(1)当代世界市场：世界市场的形成和发展世界性贸易与金融组织经济全球化外汇与汇率我国社会主义市场经济必须面向世界 　　(2)对外贸易：对外贸易的基本含义和主要内容关税我国对外贸易的方式与作用我国对外贸易的基本原则

政治必修一基础知识1. 货币的本质是：一般等价物，体现人与人之间相互交换劳动的关系 货币的基本职能：价值尺度、流通手段。3. 纸币的本质：货币符号，只代替金属货币执行流通手段与支付手段职能。4. 货币发展的历程：金属货币→铸币→纸币→信用货币→电子货币。5. 汇票用于外埠结算，分为银行汇票和商业汇票，银行汇票又分为电汇和信汇支票一律记名，不准流通转让，不许签发远期支票，转帐支票用于同城结算。分为转帐支票和现金支票。7. 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 。 8. 汇率变化的决定性因素：一国的综合国力和经济增长速度。 9. 本币升值，不利于出口 10. 影响价格的直接因素：商品价值、供求关系、货币价值、纸币的发行量、国家的宏观政策等 11. 影响价格的间接因素：气候变化、地理位置、宗教文化、生活习俗等，间接因素通过改变供求来影响价格。12. 社会必要劳动时间是在市场竞争中形成的。 13. 商品的价格从根本上讲是商品的价值决定的，而不是由使用价值决定的。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定等价交换指的是商品的平均价格和价值相符。 15. 价值规律对商品经济的作用，可以归结为一点：促使社会资源配置不断优化和经济效益的提高提高企业的创新能力和核心竞争力,其目的是：提高企业经济效益19. “买涨不买落”现象是因为人们的消费心理受人们对商品价格的预期判断的影响。20. 生活必需品的需求弹性小，高档耐用品的需求弹性大；21. 可代替程度高的商品需求弹性大 ，可代替程度低的商品需求弹性小 。22. 消费按产品类型分：有形商品、劳务消费；按交易方式分：钱货两清、贷款、租赁消费；按消费目的分：生存、发展、享受资料消费。23. 影响消费的最根本因素是经济发展水平 。24. 居民的收入是消费的基础和前提绿色消费核心：可持续性消费物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。公有制经济的地位：是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础 是国民经济的主体国有经济是国民经济的支柱，掌握国家的经济命脉，起主导作用，其主导作用体现在对国民经济的控制力上。29. 判断股份制的性质，不能笼统地说是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中。30. 个体经济以劳动者自己的劳动为基础；私营经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础。31. 非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。32. 我国基本的经济制度从根本上说由生产关系一定要符合生产力发展的客观规律决定。33. 企业作为国民经济的细胞．是市场经济活动的主要参加者。34. 股份有限公司和有限责任公司的最主要区别在于：公司资本是否划分为等额股份，是否发行股票。共同特征是：“有限”和“合股”。35. 股份有限公司最基本的特征是：可以向社会公开募股集资。36. 国有独资公司是特殊形式的有限责任公司。37. 公司的决策机构是股东大会和董事会，但最高权力机构是股东大会。38. 公司制的地位：现代企业主要的典型的组织形式。39. 国有企业改革的方向就是建立现代企业制度。现代企业制度的核心就是公司制。 40. 企业经营成功最重要的方法和途径：依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。41.企业的信誉和形象主要体现在产品和服务的质量上。42.经济发展是解决就业问题的根本途径。43.自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。44.储蓄存款是个人与储蓄机构之间发生的信用关系。信用凭证是存折或存单。45.储蓄的目的因人而异，但其直接目的都是为获得利息。46.并非所有银行都是储蓄机构，只有商业银行是储蓄机构，中央银行和政策性银行不是储蓄机构。47.活期储蓄是最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式。48.我国的商业银行以国有制银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。49.银行利润=贷款利息-存款利息-银行费用。50.吸收存款最多的是商业银行。52.股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证，股票没有价值，不可退还。流通性是股票生命力所在53股票对于公司来说：是筹集资本的一种重要形式；对于股东来说，是入股凭证；对于居民来说，是一种投资。54.股票投资的收入：股息和红利收入；股票价格上升带来的差价。55.债券是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。按发行主体分为：国债、金融债券、企业债券。我国的债券中，有的可以上市交易基金的优势:专家经营、专业管理。57.股票与债券的共同点：都是有价证券；都是集资手段；持有者都能获得一定收益。。58.分红保险属于人寿保险之一种。订立保险合同的原则：投保人和保险人遵循公平互利、协商一致、自愿订立 59.购买保险的意义：保障功能，转移风险、降低风险损失 互助功能：“人人为我，我为人人”。60.分配是连接生产和消费的桥梁和纽带。61.按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 。62.生产资料公有制是实行按劳分配的前提。63.社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。64.按个体劳动成果分配只存在个体经济中。按劳动要素分配表现为：私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴。 66.确立按生产要素分配，会造成收入差距扩大，它主要体现了效率优先。68.提高效率是增加社会财富的根本途径。69.公平的含义：主要是收入分配的公平。70.效率优先与兼顾公平二者的共同目标是:共同富裕效率是公平的物质前提。72.公平是提高经济效率的保证。73.国家的财政、税收和社会保障属于再分配，他们可以控制收入差距，防止两极分化，体现兼顾公平。 74.我国的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存（属于生产关系的内容）。75.我国的分配原则：把按劳分配与按生产要素分配结合起来，效率优先、兼顾 公平。76.我国的分配政策：允许和鼓励部分先富起来，倡导先富帮后富，同时政府对收入分配进行调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入，保障低收入者的基本生活。77. 财政的目的是为了实现国家职能，加强国家宏观调控。78. 财政本质上是一种分配关系。79. 国家的财政是通过预算来实现的。80. 预算和决算共同构成国家财政分配的全过程,都是国家宏观调控的手段。81. 预算的地位：预算是国家的基本财政计划，是国家财政的主要环节 。82. 增加财政收入的根本途径是加快经济发展 经济发展水平是基础性、根本原因，决定的因素83. 充分发挥财政的作用,关键是大力增加财政收入。84. 财政支出规定了政府活动的范围和方向，也可以反映政府的政策。85. 经济建设支出占财政支出的首位，基本建设 和支持农业的支出占了绝大部分。86. 扩张性财政政策与紧缩性财政政策 二者的目的都是为了实现社会总需求和社会总供给的平衡。87. 稳健的财政政策的核心是松紧适度，着力协调，放眼长远。89. 一般来说,财政用于重点工程或支持国民经济薄弱环节,均说明财政在促进资源合理配置。90. 大力发展科教文卫事业，是经济持续快速发展的基础，也是社会文明进步的标志 。91. 税收是国家得以存在、能够发挥作用的基础和前提，税收的本质是一种分配关系。92. 税收的基本特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。 93. 按征税对象分，流转税（商品税）、所得税（收益税）资源税、财产税、行为税。增殖税和个人所得税是影响最大的两个税种。94. 个税按应税项目不同,实行超额累进税率和比例税率。纳税人所得越高,税率越高,所得越低,税率越低 95. 是否成为纳税人要看:(1)是否取得应税收入；(2)是否发生应税行为。 96. 并非人人都是纳税人，但每个人都直接或间接地与纳税发生着联系97. 骗税常见的有骗取国家出口退税和税收减免 98. 发票是消费者的购物凭证，也是税务机关进行税务管理的基础和依据。索要发票，消费者已间接为国家的税收作了贡献，同时，发票也是消费者维护的凭据 99. 计划和市场是资源配置的基本手段 101. 市场规则的形式以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式存在。102. 加强社会信用制度建设的内容是：建立信用监督制度和失信惩戒制度。103. 加强社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。104. 坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志105. 社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标106. 市场经济的一般特征（经济关系市场化、企业行为自主化、宏观调控间接化、经济运行法制化） 107. 国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段108. 行政手段具有直接、快速的特点 109. 总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 110. 全面建设小康社会的必要性：是实现现代化建设第三步战略目标的必经阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。111. 坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心 。 112. 我国的经济发展战略：我国作为发展中大国，需要长期保持较快的经济发展速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。113. 要形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。114. 经济全球化的根本原因是生产力和生产关系发展的结果.115. 经济全球化最主要的表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 116. 经济全球化是通过跨国公司实现的 117. 经济全球化的实质：以发达资本主义国家为主导的。 118. 提高国家的国际竞争力是抵御经济全球化冲击的最有效方法。 119. WTO是世界上最大的多边贸易组织。它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。 120. WTO最重要原则：非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则 。121. 中国加入世贸标志着我国对外开放进入了一个新阶段。122. 当前中国对外开放的格局：全方位、宽领域、多层次。我国对外开放的战略：坚持“引进来”与“走出去”相结合。 124. “走出去”的内容：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌；积极参与区域经济交流和合作。125. 自力更生是对外开放的前提和基础，对外开放是增强自力更生的重要手段

1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。 （注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。） （2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动） （3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可 使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。 （二）货币的本质。1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；2、货币的含义和本质： （1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。 （2）货币的本质是：一般等价物。 （一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。）了解 3、货币的职能 （1）两个基本职能——价值尺度与流通手段 A、价值尺度职能 (1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。 （原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。） (2)价格与价值的关系： 所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。 (3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。 B、流通手段： (1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 (2)要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。 (3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。 （2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式。流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。) 5、纸币的产生和发展： （1）纸币是随着商品交换的发展而产生的。 （2）纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 （注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。） 6、通货膨胀和通货紧缩。 （1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。 （2）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。 （注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。） （3）通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。通常伴随着经济衰退。 二、信用工具和外汇 （一）信用工具： 1、结算的方式：（1）现金结算 （2）转账结算。 2、常用信用工具： （1）信用卡： A、含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 B、优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 C、其中银行信用卡是指商业银行对信贷状况良好的客户发行的一种信用凭证。 （2）支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票主要分为转帐支票和现金支票两种。 （二） 外汇和汇率： 1、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2、汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值；反之，亦然。 3、汇率变化对经济的影响：（即：货币升值和贬值的利弊分析） （1）本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：A出口减少，进口增加；B外资投资成本增加；C导致国内生产下降、失业增加；D本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债；E有利于本国企业走出去 （2）本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：A出口增加，进口减少；B外资投资成本降低；C增强本国产品的国际竞争力，D本国消费相对便宜，外国游客增加。 4、保持人民币币值基本稳定的含义及意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，对国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 三、树立正确的金钱观 1、从产生看：货币是商品交换长期发展的产物； 2、从本质看：货币是固定的充当一般等价物的商品； 从职能看：货币具有价值尺度、流通手段两个基本职能； 从重要性看：在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。 树立正确的金钱观：（1）货币的本质是一般等价物，一定意义上是财富的象征；（2）对金钱要取之有道，要通过正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。（3）用之有益，要把钱用到有利于国家，有利于社会，有利于他人的地方。（4）用之有度。花钱要有所节制，要分轻重缓急。第二课 多变的价格 一、影响价格的因素 价格由价值决定，并受供求关系及其它的影响（即价格由市场形成） （一）供求影响价格 1．供求影响价格 （1）引起价格变动和差异的因素有 气候、时间、地域、生产，甚至 宗教信仰、习俗等文化因素也有影响（间接因素）；（2）这些因素对价格的影响是通过改变该商品的供求关系 (直接因素)来实现的 2．供求如何影响价格 ①供不应求，价格升高。买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，出现“物以稀为贵”的现象，这就是“卖方市场”。（即由卖者起主导作用的一种市场类型，卖者在市场交易中处于有利地位）； ②供过于求，价格降低。卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，出现“货多不值钱”的现象，这就是“买方市场”。（即是买者起主导作用的一种市场类型，买者在市场交易中处于有利地位。） （二）价值决定价格 1．价格和价值的关系 价格是由价值决定的，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（其它条件不变的情况下，价值越大，价格越高 2．商品价值量由社会必要劳动时间决定 3．劳动生产率及其与商品价值量的关系 单位商品的价值量和社会劳动生产率成反比;个别劳动生产率与商品价值总量成正比 4．价值规律的基本内容和表现形式 (1)基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；（提示：价值规律是商品经济的基本规律，有商品经济就有价值规律） (2)表现形式：价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动 价格围绕价值上下波动为什么是价值规律的表现形式（即为什么没违背价值规律---等价交换原则?为什么价格围绕价值上下波动不是对价值规律的否定）？价格和供求相互影响、相互制约造成价格上下波动,价格不可能无限上涨，也不可能无限下跌，始终以价值为基础，围绕价值波动.从单个交换过程来看，经常价格与价值不相符，但是从一个较长时间看，商品的平均价格还是和商品价值相符的可见，价格围绕价值上下波动不是对价值规律的否定，而是价值规律的表现形式，而且是唯一可能的表现形式，等价交换存在于商品多次交换的平均数中 二、价格变动的影响 (一)价格变动对人们生活的影响 1、价格变动会引起需求量的变动 （一般来说，其它条件不变的情况下） (1)某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买 (2)某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买 2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的 （1）价格变动对生活必需品需求量的影响比较小 （2）价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大 3、相关商品的价格变动对需求量的影响 （1）在可替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，将增加对其替代品的需求量；反之亦然。 （2）在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将减少对其互补商品的需求量；反之亦然。 （名词解释：替代品是指如果两种商品功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品；互补商品是两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。） （二）对生产经营的影响：1、调节生产规模 2、提高劳动生产率 3、促使企业生产适销对路的高质量的产品第三课 多彩的消费 1、影响消费的因素 （影响消费的主要因素：收入、物价总体水平） ⑴、居民收入是影响消费的主要因素——收入是消费的基础和前提； A、其他条件不变，则人们当前可支配收入（当前收入）越多，对各种商品和服务的消费量就越大。 因此要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 B、一般地，未来预期收入（未来收入）越高，预期支出的可能性就会越大。 C、社会收入差距与社会总体消费水平有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 ⑵、物价水平也是影响消费的主要因素 ：一般说来，物价上涨人们会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。 2、消费的类型 （1）按照消费对象不同可分为有形商品消费和劳务消费 （2）按照交易方式不同可分:钱货两清的消费 、贷款消费、租赁消费 （3）按照消费的目的分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 3、消费结构消费结构与消费水平的关系：消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高。恩格尔系数与消费水平成反比 4、消费心理：⑴ 从众心理引发的消费 ⑵ 求异心理引发的消费 ⑶ 攀比心理引发的消费 ⑷ 求实心理主导的消费 5、做理智的消费者——践行正确的消费原则 ⑴量入为出，适度消费； ⑵避免盲从，理性消费；⑶保护环境，绿色消费； ⑷勤俭节约，艰苦奋斗；第四课 生产与经济制度 一．发展生产、满足消费 1．生产与消费 （1）生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力 （2）消费对生产起着重要的反作用，消费的发展能促进生产的发展（动力）。①只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 （3）社会再生产的四个环节及各环节间的关系 ①社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。②各环节间的关系：A．直接生产过程是起决定作用的环节；B．分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有重要的影响；C．消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 2．大力发展生产力 （1）我国必须大力发展生产力的原因 A．解决主要矛盾的要求（我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾）B．是社会主义本质的要求。C．才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；D．才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；E．才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。 （2）如何大力发展生产力 ①坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展。②必须全面提高劳动者素质。③科学技术是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。④通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 二．我国的基本经济制度 1．公有制为主体 （1）我国基本经济制度的内涵：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 （2）生产资料公有制的地位、范围 ①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 ②范围：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （3）国有经济的含义、地位及作用 ①含义：由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。它同较高的生产力水平相适应。 ②地位：国民经济的支柱 ③作用：在国民经济中起主导作用，掌握着国家的经济命脉。发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。 （4）集体经济的含义、地位及作用 ①含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。 ②地位：社会主义公有制经济的重要组成部分。 ③作用：可以体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。对于发挥公有制的主体作用具有重大意义，对于实现共同富裕具有重要作用。 （5）混合所有制经济的含义:不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。注意:股份制经济不一定是混合所有制经济。混合所有制经济不能笼统地说是公有还是私有。 （6）公有制经济的实现形式 发展公有制经济，必须努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。 股份制作为现代资本的组织形式有利于实现所有权和经营权的分离，从而提高企业和资本运作效率，股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。 注意：公有制实现形式就是公有资产的组织形式、经营方式。股份合作制是劳动和资本联合的一种集体经济的实现形式。 （7）公有制经济主体地位的体现 第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。 第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主 要体现在控制力上。（即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。） 2．多种所有制经济共同发展 （1）个体经济的含义、地位及作用 ①含义：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营，以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。 ②地位：社会主义市场经济的重要组成部分 ③作用：在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业等方面，发挥着不可替代的作用。 （2）私营经济的含义、地位及作用 ①含义：以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的所有制形式。 ②地位：社会主义市场经济的重要组成部分 ③作用：可以集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人民生活需要服务；可以吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收，对提高国家的总和经济实力有积极作用。 （3）外资经济的含义、地位及作用 ①含义：是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分。 ②地位： 社会主义市场经济的重要组成部分 ③作用：有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验；有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入。 注意：民营经济是除国有经济以外的其它所有制经济，是相对于官营经济而言的。 社会主义经济是指公有制经济，是社会主义市场经济的组成部分。 （4）理解我国实行社会主义初级阶段基本经济制度的原因和意义 理解：在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。①原因：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。②意义：实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。③坚持和完善这一基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。第五课企业与劳动者 一、公司的经营 （一）公司的类型 1、企业 （1）含义：企业是以营利为目的的从事生产经营活动，向社会提供商品或者服务的经济组织 （2）地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。 （3）所有制类型：①从性质看：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业构成社会主义企业体系②从投资方式和组织形式看：企业包括公司制企业、个人独资企业和合伙企业 2、公司 （1）含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人. （2）设立：成立公司必须按照法律法规和有关政策规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。 （法人：是相对于自然人而言。自然人是以生命为存在特征的个人，法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化） 3、公司的类型：我国法定的公司形式有两种,即有限责任公司和股份有限公司 4．通常都设有一定的组织机构,包括：决策机构即公司的股东大会及其选出的董事会,负责处理公司的重大经营管理事宜；执行机构即总经理,负责公司的日常经营；监督机构即监事会,负责对董事会和总经理的工作进行监督 5．公司制的优点：二者都具有独立法人地位、有限责任制度、科学管理制度等优点 4、公司的组织机构： 公司设有相应的组织机构，对整个公司的生产经营活动进行统一的指挥、协调、监督和控制，实现既定的经营目标。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。(二)公司的经营和发展 1、公司经营的直接目的 （1）直接目的：利润 （2）意义：保持一定的营利目的,公司才能增强企业的市场竞争力,为社会创造更多的财富 2、公司经营成功的因素： （1）制定正确的经营战略； （2）提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势 ①这是企业发展的最重要的方法和途径,也是提高我国整体竞争力与国民经济整体素质的主要途径；②企业取得优势最根本的是掌握核心技术,加强自主创新 （3）要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象 ①企业形象的含义:企业形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象,以及所受到的评价和认可；②企业信誉和形象的表现:产品和服务的质量③企业信誉和形象的作用:树立良好的信誉和形象,才能使企业立于不败之地④树立企业信誉与形象的途径：开展正当竞争和反对不正当竞争 3、企业兼并和破产 兼并：经营管理好、经济效益好的企业吞并那些长期亏损甚至资不抵债企业的经济现象；意义：可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势；提高社会资源的利用率； 破产：对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象； 意义：强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业的竞争力；可以及时淘汰落后企业，有利于资源合理配置和产业结构的调整；可以实现优势互补，优化资源配置、降低生产成本、提高劳动生产率 二、新时代的劳动者 （一）劳动和就业 1、劳动 （1）含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。 （2）意义：劳动是人类文明进步的源泉，劳动创造文明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。

1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习复习方法。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

2021新高一政治知识点：1、联系的普遍性原理及方法论。【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。2、联系的客观性原理及方法论。【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。【方法论】：（1)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3、联系的多样性原理及方法论。【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行；说明我国要处理好三大产业之间的关系；说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系。说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策；说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。

商品的基本属性是价值和使用价值。

搞不懂。只能说两者相互要影响。

【 #高一# 导语】高一政治必修一的主要内容是政治经济学，这也是政治考试中比价好得分的科目之一。下面是 无 为大家整理的高一政治必修一知识点提纲，希望对大家有所帮助! 　　 高一政治必修一知识点复习提纲 　　 　　第一单元生活与消费 　　 　　第一课神奇的货币 　　 　　第一框揭开货币的神秘面纱 　　 　　1.货币的基本职能：流通手段和价值尺度 　　 　　其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币 　　 　　2.纸币：纸币是由国家或某系地区发行的、强制使用的价值符号。 　　 　　国家不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 　　 　　原因：如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行力量小于这个限度，就会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 　　 　　第二框信用工具和外汇 　　 　　1.外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 　　 　　汇率(汇价)：是两种货币的兑换比率 　　 　　外汇汇率=100单位外币:?人民币 　　 　　人民币汇率=1单位人民币:?外币 　　 　　所以，在人民币与外币的同一次兑换过程中人民币汇率和外汇汇率不能同时升高或降低。 　　 　　2.保持人民币币值稳定的含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 　　 　　意义：对人民生活的安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定，具有重要意义。 　　 　　第二课多变的价格 　　 　　第一框影响价格的因素 　　 　　1.商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。 　　 　　单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。 　　 　　2.价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 　　 　　表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 　　 　　第二框价格变动的影响 　　 　　1.价格变动对消费者需求的影响：当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 　　 　　2.价格变动对生产的影响，集中体现在：调节生产、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。 　　 　　第三课多彩的消费 　　 　　第一框消费及其类型 　　 　　1.影响消费的因素：居民的收入和物价水平。 　　 　　其中，居民收入包括：居民的可支配收入、居民的未来收入预期、人们收入差距的大小。 　　 　　2.恩格尔系数：食品开支中所占的比例。 　　 　　恩格尔系数越大消费水平越低。 　　 　　第二框树立正确的消费观 　　 　　1.作理性的消费者应饯行的正确原则： 　　 　　(1)量入为出，适度消费 　　 　　(2)避免盲从，理性消费 　　 　　(3)保护环境，绿色消费 　　 　　(4)勤俭节约，艰苦奋斗 　　 　　2.绿色消费：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。 　　 　　在生活中应该这样消费(5R)： 　　 　　(1)节约资源，减少污染 　　 　　(2)绿色生活，环保选购 　　 　　(3)重复使用，多次利用 　　 　　(4)分类回收，循环再生 　　 　　(5)保护自然，万物共存 　　 　　第二单元生产、劳动与经营 　　 　　第四课生产与经济制度 　　 　　第一框发展生产满足消费 　　 　　1.人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。因为： 　　 　　(1)生产决定消费的对象 　　 　　(2)生产决定消费的方式 　　 　　(3)生产决定消费的质量和水平 　　 　　(4)生产为消费创造动力 　　 　　人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础 　　 　　2.消费对生产起着反作用，表现在： 　　 　　(1)消费是生产的目的 　　 　　(2)消费对生产具有导向作用 　　 　　(3)消费是生产的动力 　　 　　(4)消费为生产创造出新的劳动力 　　 　　第二框我国的基本经济制度 　　 　　1.我国社会社会初级阶段的基本经济制度是：公有制为基础，多种所有制经济共同发展 　　 　　坚持和完善这一基本经济制度的原因： 　　 　　(1)(必然性)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。 　　 　　(2)(符合三个有利于)实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平。 　　 　　2.公有制的主体地位体现在： 　　 　　(1)公有资产在社会总资产中占优势 　　 　　(2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 　　 　　3.发展非公有制经济的积极作用： 　　 　　第一课企业与劳动者 　　 　　第一框公司的经营 　　 　　1.我国法定的公司形式有：有限责任公司、股份有限公司 　　 　　(1)主要区别： 　　 　　①有限责任公司：是股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人 　　 　　②股份有限公司：是全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任。 　　 　　(2)共同特征：“有限”和“合股” 　　 　　“有限”是指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。 　　 　　“合股”是指由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。持有这些股份的人叫做股东，他们是这个公司的所有者。 　　 　　2.公司的经营：指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。 　　 　　公司经营的目的：利润 　　 　　公司经营成功的取决因素： 　　 　　(1)公司要制定正确的经营战略 　　 　　(2)公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 　　 　　(3)公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 　　 　　第二框新时期的劳动者 　　 　　1.就业对整个社会生产和发展具有重要意义 　　 　　(1)就业使得劳动力也生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富 　　 　　(2)劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断在生产 　　 　　(3)劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展 　　 　　2.如何解决我国就业形势严峻的问题： 　　 　　(1)党和政府从人民群众的各门利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。 　　 　　(2)每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，走向合适的工作岗位，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。 　　 　　作为劳动者应当树立这样的就业观： 　　 　　(1)树立自主择业观 　　 　　(2)树立竞争就业观 　　 　　(3)树立职业平等观 　　 　　(4)树立多种方式就业观 　　 　　3.我国劳动者享有这些权利： 　　 　　(1)平等就业和选择职业的权利 　　 　　(2)取得劳动报酬的权利 　　 　　(3)休息、休假的权利 　　 　　(4)获得劳动安全卫生保护的权利 　　 　　(5)接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利 　　 　　(6)法律规定的其他权利 　　 　　我国劳动法对劳动者享有各种权利的规定的意义： 　　 　　(1)实现和维护劳动者权益，使社会主义的本质要求 　　 　　(2)这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证 　　 　　第二课投资的选择 　　 　　第一框储蓄存款和商业银行 　　 　　1.商业银行的主要业务即开展原因： 　　 　　(1)存款业务：这项业务时商业银行的基础业务，无此项业务，商业银行就没有足够的资金和基础开展其他业务。没有存款没有商业银行。 　　 　　(2)贷款业务：这项业务时我国商业银行的主体业务，也是商业银行赢利的主要来源 　　 　　(3)结算业务：商业银行可从此业务中收取一定的服务费用。 　　 　　2.认识商业应行在我国社会主义经济发展中发挥的巨大作用 　　 　　(1)它为我国经济建设筹集和分配资金，使社会再生产顺利进行的纽带 　　 　　(2)它能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和政府作出争取的经济决策提供必要的依据 　　 　　(3)通过银行，可对国民经济各部分和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益 　　 　　第二框股票、债券和保险 　　 　　1.债券：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证。在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。 　　 　　2.储蓄存款、股票、债券、商业保险这四种居民投资方式的异同 　　 高一政治必考知识点 　　 　　※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容? 　　 　　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 　　 　　2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 　　 　　①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。 　　 　　※3、唯物主义和唯心主义的基本观点： 　　 　　唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 　　 　　唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 　　 　　※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性： 　　 　　唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 　　 　　理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。 　　 　　②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。 　　 　　③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 　　 　　※5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心 　　 　　※6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争 　　高一政治复习攻略 　　 　　■保持良好的心理状态。很多考生在考前的复习中都不同程度地涉及过高考卷中所采用的时事材料，可是高考卷与平时练习在问题的角度侧重上会有所不同。当考生心理素质不佳时，遇到自己熟悉的材料，发现问题却很陌生，就容易产生一定的畏惧感，导致本来冷静下来能回答的题目因为紧张而不知所云，所以在日常测验中要注意把握答题时间，学会让自己放松，以的状态投入考试。 　　 　　■夯实基础知识，学会辩证地答题。没有对书本的理解和掌握，怎么可能会有对知识的灵活运用?考生应该建立完整的知识结构体系，知识与知识之间是有联系的，不能人为地割裂书本知识本身固有的联系，机械地记忆知识。每一课有相对独立的知识结构，但是我们又不能只关注独立的一课，因为课与课之间是存在联系的，如第三课的政党制度与第二课的社会主民主政治是有相关性的，如果复习时对于知识结构的掌握只知其一，不知其二，就会导致答题要点不完全。 　　 　　例如2004年上海试卷中的第29题：上海市政府今年5月1日率先施行政府信息公开的规定，要求考生回答信息公开对发展社会主义民主的作用。许多考生都能答到社会主义民主政治、公民的参与，却很少有学生回答政府为公民民主权利的实现提供保证，这说明考生对社会主义民主政治的知识结构的理解不够完整，只顾及民主任务的建设，而没有把它放在整个民主制度中去考虑。 　　 　　■增强阅读能力，获取题目中有效信息。很多考生大部分时间关注的是书本知识的掌握，可是每年高考用的总是最鲜活的事实材料，这就要求考生在高三一年中关心社会重大时事，经常阅读解放日报、文汇报等重要报刊，这样时事考试时就不会陌生，同时提高了阅读能力。例如：2004年第30题，其中包含的有效信息应该有“经济增长、资源、节约”等词，许多考生只看到了经济增长方式，而忽略了资源稀缺性，导致答题不能完整地运用理论知识去分析问题。 　　 　　■学会把理论知识与时政新闻建立相应的关联。以一周为周期，收集一周内发生的国内外重大事件，对于重大事件要知晓它的来龙去脉，了解事件发展的全过程。可以拿一本空白的笔记本折三折，把时事粘贴在空白笔记本的左边，中间是相关知识的全部知识结构，右边空白处根据左边的材料写上相应的知识点。这样的做法要求不高，但贵在持之以恒。

这都有得问，，老师都没和你说吗。。。如果上课没认真听的话，，那就买本资料书，，里面都有的 不管什么资料书，，只有自己去看去学，才会有收获的

高一政治知识点主要有： 一、 1、什么是商品和商品经济？ 2、商品的基本属性及其含义是什么？它们的关系如何？ 3、商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系怎样？ 4、什么是劳动生产率？商品生产者为什么要千方百计地提高劳动生产率？ 5、什么是货币？其本质是什么？ 6、货币具有哪些职能？其基本职能是什么？ 7、什么是纸币和货币流通规律？ 8、什么是通货膨胀？其有什么危害性？ 9、什么是价值规律？其表现形式和作用是什么？ 10、商品的价格由什么决定、受什么因素的影响？它们之间的关系如何？ 二、 1、社会主义的根本经济特征或社会主义经济制度的基础是什么？为什么？ 2、公有制经济包括哪些内容？ 3、国有经济在国民经济中有何作用？其表现怎 4、什么是集体经济，其有何作用或优点？目前我国农村实行什么样的经营制度？ 5、我国公有制的实现形式主要有哪些？ 6、我国目前有哪些非公有制形式？如何对待非公有制经济？ 7、公有制的主体地位表现是什么？ 8、我国为什么要实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度？ 9、我国个人消费品分配的基本原则是什么？其基本内容是什么？ 10、我国存在着哪些非按劳分配方式？ 11、我国为什么要实行以按劳分配为基础，多种分配方式并存的分配制度？ 12、什么是资源和资源配置？ 13、什么是市场和市场经济？ 14、市场经济的一般特征是什么？其说明了什么？ 15、国家宏观调控的含义、主要目标、手段是什么？ 16、为什么要进行宏观调控？ 17、什么是中国特色社会主义市场经济？我国为何要发展市场经济？ 18、社会主义市场经济的基本特征是什么？ 三、 1、什么是市场主体？其包括哪些内容？其中最重要的市场主体是什么？ 2、什么是企业？企业在社会经济活动中具有什么重要的作用？ 3、什么是企业法人？其与非企业法人的主要区别是什么？ 4、什么是公司？其与企业法人或企业的主要区别是什么？ 5、我国的法定公司形式有哪两种？二者的最主要区别是什么？ 6、什么是股票？股票价格是怎样计算的？ 7、国有大中型企业在国民经济中发挥着什么样的作用？为什么？或者为什么说搞好搞活国有大中型企业既具有重大的经济意义又具有重大的政治意义？ 8、什么是企业的经济效益？为什么要企业的提高经济效益？怎样企业的提高经济效益？ 9、什么是企业兼并和企业破产？为什么要实行企业兼并和企业破产制度？（P79—82） 10、什么是国有企业的厂长（经理）负责制？厂长（经理）在企业中处于什么样的地位？ 11、我国国有企业的领导体制是什么？国有企业的经营者应该怎样处理国家、企业和职工的关系？ 12、企业经营者要具备什么样的素质？为什么要具备这些素质？或者说这些素质对企业有什么样的影响？ 13、什么是企业的信誉和形象？其集中表现是什么？良好的企业信誉和形象对企业的生存发展有什么作用? 14、什么是正当竞争和不正当竞争？正当竞争具有什么样的重要意义？？ 15、企业为什么要创立名牌产品？ 四、 1、三大产业是怎样划分及其在国民经济中的比重是怎样表示的？ 2、什么是国民生产总值和国内生产总值及其意义是什么？ 3、什么是农业？农业在国民经济中的地位和作用以及意义是什么？ 4、我国农业存在的问题及其表现是什么？（并由此引申出“为什么必须大力发展粮食生产”的问题）（把第3、4点内容综合：为什么要加强农业的基础地位？） 5、我国农业的根本出路是什么？为此应该采取什么样的措施？（或怎样发展我国的农业？或怎样加强农业的基础地位？） 6、什么是工业？工业在国民经济中的地位和作用是什么？ 7、怎样提高我国的工业技术水平？（或怎样发展工业？或发展我国的工业应该走什么样的道路？） 8、什么是第三产业及其分为哪四个层次的内容？ 9、第三产业在国民经济中的地位是什么？为什么？ 10、加快发展第三产业具有什么样的重要意义？（把第9、10点内容综合：为什么要加快发展第三产业？） 11、怎样调整我国的产业结构？（或我国产业结构调整的基本方向是什么？） 12、我国的劳动者处于什么样的地位？其地位由什么构成以及是怎样体现出来的？ 13、我国劳动者的基本权利和基本义务有哪些？其权利和义务的关系如何？ 14、什么是职业道德？其核心和基本要求是什么？ 15、劳动者为什么要提高职业技能和职业道德？ 16、什么是劳动合同？其内容有哪些？ 17、订立劳动合同必须遵守哪些基本原则？ 18、什么是劳动合同制度？为什么要实行劳动合同制度（或为什么说实行劳动合同制度是发展我国社会主义市场经济势在必行的选择）？ 19、什么是社会保障制度？其基本内容有哪些？ 20、建立社会保障制度必须坚持哪两个基本原则？建立社会保障制度具有什么重要意义？ 五、 1、什么是社会总产品和社会总产值？ 2、什么是国民收入？其两种表现形式是什么？增加国民收入有何意义？增加国民收入最根本的途径是什么？ 3、按国民收入的最终用途可分为哪两部分？各部分的具体内容有哪些？ 4、国民收入分配中积累和消费的关系如何？怎样正确处理二者的关系？ 5、什么是财政和预算？预算的功能是什么？ 6、财政收入的形式和财政支出的范围有哪些？ 7、什么是财政收支平衡和财政赤字？ 8、财政的作用有哪些？怎样增加财政收入？ 9、什么是税收？其有哪些基本特征？其基本特征之间的关系怎样？ 10、违反税法的行为有哪些？ 11、我国税收的性质是什么？有什么作用？ 12、什么是纳税人？我国税收的主要税种有哪些？ 13、怎样树立纳税人意识？ 六、 1、什么是金融和金融机构？金融体系主要由哪两部分构成？ 2、什么是银行？银行出现的主要标志是什么？ 3、我国银行分为哪些类别？ 4、中国人民银行的性质是什么？其地位和主要职能有哪些？ 5、什么是商业银行和银行利润？我国商业银行体系有哪五大国家控股商业银行？ 6、什么是政策性银行？其目的是什么？我国目前有哪三家政策性银行？ 7、商业银行的基本业务有哪些？常用办理结算的信用工具有哪些？ 8、银行对国民经济发展的巨大作用表现在哪些方面？ 9、什么是存款储蓄？其种类有哪些？ 10、我国对公民存款储蓄的政策和原则是什么？适量的存款储蓄有哪些重大作用？ 11、什么是债劵？债劵与股票有何异同？ 12、债劵分为哪些类别？各类债劵有何特点？ 13、什么是商业保险？其分为哪两类？商业保险有何作用？ 七、 1、商品服务市场由哪些市场构成？商品服务市场在市场经济中的地位和作用如何？ 2、什么是消费品市场？其有哪些特点？ 3、什么是生产资料市场？其有哪些特点？ 4、什么是服务市场？其有哪些特点？ 5、在市场交易活动中，必须遵守哪些原则？ 6、为什么要坚持市场交易原则？（即坚持市场交易原则的重要性和必要性） 7、什么是家庭消费？其是怎样分类的？ 8、影响家庭消费的根本因素和一系列的因素有哪些？ 9、生产和消费的关系如何？ 10、为什么要树立正确的消费观？怎样树立之？ 11、消费者依法享有哪些权利？为什么要维护消费者的合法权益？怎样维护之？ 12、消费者因合法权益受到损害，同经营者发生争议，可以通过哪些途径解决问题？ 八、 1、什么是世界市场？当代世界市场有哪些特点？ 2、什么是外汇、汇率和外汇储备？ 3、在国际贸易中，发达国家是怎样对发展中国家进行经济剥削的？ 4、最重要的世界性贸易与金融组织有哪些？各组织的性质、目的和作用分别是什么？世贸组织实施的最重要原则是什么？ 5、我国为什么要实行对外开放，发展对外经济关系？在坚持对外开放的基本国策中要实施什么样的战略？经济全球化主要表现在哪些方面？ 6、什么是对外贸易？现代意义的对外贸易包括哪些类型？其中哪一种类型既是传统形式也是居主导地位的形式？ 7、对外贸易由哪两部分构成？什么是贸易顺差、逆差和平衡？在对外贸易中，怎样处理进口和出口的关系？ 8、什么是海关和关税？征收关税有何意义？ 9、我国对外贸易的方式与作用有哪些？ 10、我国发展对外经济关系必须坚持的基本原则有哪些？发展对外经济关系与自力更生的关系如何？为什么要坚持独立自主、自力更生的原则？ （以上知识点是根据人教版的课本归纳的。）

第一课 商品和商品经济 一、识记 1、商品经济的含义：商品生产和商品交换的总和，就是商品经济。 2、货币的职能（价值尺度和流通手段是货币的基本职能） A、价值尺度（不需要现实的货币，只需要想象中的或观念上的货币；原因在于货币也是商品，也具有价值）；B、流通手段（必须是事实在在的货币，不能是观念上的货币；）；C、贮藏手段（必须是事实在在的足值的货币，即必须是金银铸币或金银条、块；金银首饰不能充当）；D、支付手段（用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等）；E、世界货币（必须是黄金或白银；铸币和纸币都不行；但现在，美圆或欧圆也具备世界货币的某些职能） （注）对于流通手段，货币的让渡与商品的让渡是同时进行的，即一手交钱，一手交货； 对于支付手段，商品的让渡和货币的让渡是不同时的，可先支付货币或后支付货币。 二、理解 1、商品的含义：商品：用于交换的劳动产品就是商品。 （注）物品要成为商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是必须用于交换。 2、商品与物品、劳动产品的区别与联系 （1）区别：商品一定有使用价值和价值。劳动产品和物品不一定都有使用价值，也不一定有价值。 （2）联系：商品必须是劳动产品，商品是劳动产品的一部分；劳动产品包括商品，劳动产品是物品的一部分；物品包括劳动产品。 ★3、商品的基本属性：价值和使用价值是商品的两个基本属性 （1）价值：凝结在商品中的无差别人类劳动。 （注）A、价值是商品的共有属性，是商品交换的基础；B、价值是商品的特有属性，只有商品才有价值；C、价值是商品的社会属性，体现着商品生产者之间互相交换劳动的社会关系； D、商品的价值不是自我表现的，是通过交换价值表现出来的。价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式；E、价值是商品的本质属性，只有商品才有价值。 （2）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。（是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，在量上不能比较） ★（3）关系：对立统一的关系； （注）A、商品是使用价值和价值的统一体，商品的使用价值离不开价值，否则就不是商品，价值是使用价值交换的基础；价值也离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者，是价值赖以存在的基础。 B、作为商品的生产者和消费者，谁都不可能同时占有使用价值和价值，生产者生产商品的目的是实现商品的价值，因此必须让渡商品的使用价值，而消费者购买商品是为了获得商品的使用价值，因此必须让渡价值。 ★4、个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的 （1）社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。 （2）个别劳动时间是指个别生产者生产某种商品所耗费的劳动时间。 ★（3）商品的价值量是由生产某种商品的社会必要劳动时间决定的，而社会必要劳动时间是在商品交换过程中自发形成的，并不是由某个计算中心计算出来的。 ★5、商品的价值量与社会劳动生产率成反比 （1）劳动生产率是指劳动者的生产效率。有两种表示方法：一是劳动者在单位时间内生产出的产品数量：如2双鞋/一小时；二是生产单位产品所耗费的劳动时间：如2小时/一匹布 （2）关系： 社会必要劳动时间 个别劳动时间 单位商品的价值量 商品的价值总量 社会劳动生产率 个别劳动生产率 （补充）不管是个别劳动生产率提高，还是社会劳动生产率提高，单位时间内生产出来的产品数量（使用价值）就越多；劳动生产率与商品的使用价值量成正比。 ★提高个别劳动生产率的意义： ★提高社会劳动生产率的意义： 6、价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义 （1）价格：商品价值的货币表现就叫价格； ★（注）价格以价值为基础，是价值的货币表现形式，由价值决定；同时价格又受供求关系的影响。 （2）商品流通：以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，公式：商品——货币——商品 （3）纸币：是由国家发行的，强制使用的货币符号；没有价值，代替货币执行流通手段和支付手段的职能。（4）通货膨胀：A、货币（纸币）流通规律：流通中所需要的货币（纸币）量，同商品的价格总额成正比，同货币流通速度成反比。公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=待销售的商品量*价格水平/货币流通次数B、通货膨胀：纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。 C、通货膨胀必然引起物价上涨；但物价上涨不一定是由通货膨胀引起的。 ★★7、价值规律的基本内容 ★（1）内容：商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的；商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。（2）地位：是商品经济的基本规律，也是市场经济的基本规律；人们只能遵循价值规律和利用价值规律而不能违背价值规律。 ★★8、价值规律的表现形式 （1）价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。（2）图示：A、物价上涨 获利增加 生产扩大 供过于求 ；供不应求 生产缩小 获利减少 价格下降 B、 供不应求﹍价格 供过于求﹍ 价格 ★★（注）等价交换原则的贯彻：A、所谓等价，就是交换双方的商品价值量要相等；在货币出现以后，应表现为价格与价值相符。但实际上价格有时高于价值有时低于价值，出现这种现象的原因是：价格虽然由价值决定，但价格还受供求关系的影响。价格与供求关系是相互制约的（如上图所示） B、价格围绕价值上下波动的现象并不违背价值规律，而恰恰是价值规律的表现形式。因为：第一，价格的波动是以价值为轴心的，而不是脱离价值无限地上升或下降，表明价格由价值决定。第二，价格波动的原因是供求关系与价格相互制约。第三，虽然在每一次交易中价格与价值并不一致，但从较长时间看，商品的平均价格还是和商品的价值一致。（如上图所示） ★★9、价值规律在商品经济中的作用 （1）价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。（实际是市场价格在起调节作用） （2）价值规律刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。 （3）价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 价值规律的三点作用归结到一点，就是：实现资源的优化配置和经济效益的提高。 三、运用与分析 1、结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应如何正确认识货币的作用 （1）货币是商品交换长期发展的产物；货币的本质是一般等价物（即货币可以和其他一切商品相交换，是财富的象征和代表）。 （2）任何社会，只要存在货币，都具有一般等价物的共性。但是，货币在不同的社会制度下，其作用范围、形式及所反映的生产关系是完全不同的。在资本主义社会，人与人之间的关系成了赤裸裸的金钱关系，人们崇拜货币发展到了狂热的地步。 （3）在社会主义社会，货币作为一般等价物，在很大程度上仍然是财富的象征，经济活动需要货币，因此不能认为“金钱是万恶之源”。但是我们不能把获得金钱作为人生的最高目标，“金钱万能”观点是错误的。对待货币正确态度应该是“取之有道，用之有道”，要自觉地抵制资本主义拜金主义思想。 ★★2、用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须不断提高劳动生产率 为什么商品生产者要千方百计提高自己的劳动生产率？ 理解：生产某种商品的个别商品生产者率先提高劳动生产率，他们生产的单位产品内包含的个别劳动时间就低于社会必要劳动时间。由于商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，这些商品生产者生产的单位产品的价值量并不改变，但产品的总量增加了，因而价值总量也必然增加，在交换中就能获得额外的收益。 第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 一、识记 1、公有制经济的含义 （1）从地位讲：公有制经济是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 （2）从内涵讲：生产资料公有制是指生产资料归全体劳动者或部分劳动者共同占有的经济。 （3）从外延讲：在我国现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有、集体成分。 2、我国农村集体经济的经营体制：实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。 ★（注）（1）生产资料公有制的性质没有改变。 （2）集体统一经营和农户分散经营相结合，宜统则统，宜分则分，统分结合，既适应了分散的小规模经营，也适应相对集中的适度规模经营。它较好地适应了我国目前农村生产力发展状况，因而促进了农村劳动生产率的提高，农村经济的全面发展，提高了广大农民的生活水平。 3、我国现阶段的主要非公有制形式（1）我国现阶段的非公有制经济主要有个体经济、私营经济和外资经济等。（注）个体经济和私营经济的主要区别是是否存在雇佣劳动。 ★（2）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。政策：在坚持公有制主体地位的前提下，要鼓励各种非公有制经济的发展，依法保护各类企业的合法权益和公平竞争，并实行引导、监督和管理。 4、按劳分配的基本内容 在社会主义公有制的范围内（范围），劳动者向社会提供劳动（前提），社会以劳动为尺度（衡量标准），向劳动者分配个人消费品（结果），实行多劳多得，少劳少得（原则）。 5、市场和市场经济的基本含义 （1）市场分为广义的市场和狭义的市场，狭义的市场是指商品交换的场所，又叫有形的市场；广义的市场是商品交换关系的总和，包括有形市场和无形市场。 ★★（2）市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 （注）市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。 6、几种主要的市场（1）从交换的范围而言，有国内市场和国外市场。（2）从交换的内容而言，有消费品市场、生产资料市场、金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场、房地产市场等 ★★7、国家宏观调控的手段 （1）主要手段： ①经济手段：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。经济手段是国家宏观调控最主要的手段（主要包括财政政策、货币政策、产业政策、区域政策、收入分配政策和经济计划）。②法律手段：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。 ③行政手段：国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。（注）国家宏观调控应以经济手段、法律手段为主，行政手段为辅。 （2）行政手段与经济手段的区别：A、经济手段是运用经济政策和经济计划来实施的，而行政手段是凭借政权的力量，采取强制措施（如行政命令、指示、指标、规定等）来实施的。 B、经济手段的调节具有间接性通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动，而行政手段的作用具有直接快速的特点。 二、理解 ★★1、国有经济在国民经济中的主导作用 国有经济的主导作用主要体现在对国民经济的控制力上。第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位；第二，国有经济要提高自己的的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，必须在国内外竞争中不断壮大。 ★★2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性 （1）从根本上讲，这是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。 （2）具体来说，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制主体的条件下发展多种所有制经济。第三，这是符合“三个有利于”的所有制形式，可以而且也应该用来为社会主义服务。第四，实践证明，这种所有制经济形式对于促进我国经济的发展和社会的进步是有积极作用的。 （3）结论，不仅公有制经济要发展，而且要毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 ★★3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素结合起来的必然性 首先，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。 其次，这是与我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。 最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求。 实践证明，坚持这一分配制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，激发了社会成员积极投身国家建设的热情，对加快经济发展和实现共同富裕起到了巨大的促进作用。 ★★4、树立正确的竞争观念和法制观念的必要性 （1）平等性、竞争性、法制性、开放性是市场经济固有的一般特征，是通过市场而实现资源优化配置所必需的条件，也是市场经济的优越性的体现。 （2）必须树立正确的竞争观念。在市场经济中，竞争是一种客观存在，每个人都应该具有勇于参与竞争的意识，时刻准备迎接各种挑战。此外，由于社会分工的广泛发展，经济活动参加者之间是相互依存的。所以，竞争必须同协作很好得结合起来，在优势互补中实现共同发展。 （3）必须树立正确的法制观念。市场经济是法制经济。在市场经济中，每个人都是经济活动的参加者，都必须学法、懂法、守法。既要保证自己的经济行为符合法律的规范，维护他人参与平等竞争的权利，又要学会运用法律维护自己的合法权益。 ★★5、国家宏观调控的必要性和主要目标 （1）必要性：市场经济条件下，市场对资源配置发挥着积极的作用，但市场的调节作用不是万能的。（在市场经济条件下，市场对有些经济行为不能发挥调节作用如国防、公安等；有些经济行为是不能让市场对其发挥调节作用如走私、枪支弹药等）市场具有自发性、盲目性和滞后性的弱点和缺陷。市场经济的正常发展，不仅需要充分发挥市场的调节作用，还需要国家的宏观调控，使“有形的手”和“无形的手”结合起来，保证市场经济健康有序地发展。 （2）主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。促进经济增长是国家宏观调控最主要的任务和目标。四个目标是相互联系、相互制约、相互促进的关系。 ★★6、社会主义市场经济的基本特征 （1）坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。 （2）社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。 （注）①原因：由于社会主义市场经济是和社会主义基本制度结合在一起的，居于主导地位的是公有制经济，按劳分配是个人收入分配的主要方式，社会生产目的是满足劳动者物质和文化需要。所以，在社会主义市场经济条件下，可以防止两极分化，实现共同富裕；也必须把防止两极分化、实现共同富裕作为根本目标。 ②要实现共同富裕，在分配中必须坚持的基本原则：在社会主义初级阶段，要把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平的原则。 ③实现共同富裕的基本政策：第一，“先富”政策，就是指在收入分配中承认差距的存在，允许一部分地区和人通过诚实劳动、合法经营先富起来，以激发人们的积极性和创造性。这与社会主义的本质是一致的，贫穷不是社会主义，而要同时富裕又不现实，只有先富才能带动共富。第二，分配政策和税收政策。即依法保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，保障低收入者基本生活，保持社会稳定，促进共同富裕目标的实现。 （3）在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。 三、分析与运用 结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，从而证实社会主义制度的优越性 （1）事例：京九铁路、三峡工程、黄河小浪底工程等。（2）市场经济的定义、特征和优越性（（略）。（3）对市场经济的运行必须实行国家的宏观调控（略）。 ★（4）社会主义国家能够对市场经济的发展实行强有力的宏观调控，因为： ①社会主义公有制和社会主义生产目的所决定的社会根本利益的一致性使得社会主义国家能够集中力量办大事，为国民经济的协调发展创造条件。 ②在我国，国有经济掌握着国家的经济命脉，因而有雄厚的实力对国民经济的发展起导向作用。 ③在我国，中国共产党是经济建设和改革开放事业的领导核心，代表着最广大人民的利益，有能力将全国人民的意志统一到社会主义现代化建设上来，使社会主义市场经济运行的更好、更有成效。 ④总之，社会主义国家可以把人民的当前利益和长远利益、局部利益和全局利益结合起来，运用多种手段对经济活动进行广泛的宏观调控，并且能比资本主义国家做的更好、更有成效。

【 #高一# 导语】不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 高一频道为正在拼搏的你整理了《人教版高一政治必修一必背知识点总结》，希望对你有帮助！ 　　【国家收入的分配】 　　财政及其作用 　　1、财政收入与支出 　　2、财政收入 　　3、财政收入的影响因素：财政收入受很多因素的影响,其中经济发展水平和分配政策的制约是其主要因素. 　　4、财政支出：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程.通过财政资金的分配,国家的职能才得以实现,也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件,财政支出的状况反映了政府的政策. 　　6、①财政收支平衡与财政赤字：财政收入和支出的对比,不外有三种情况：收大于支,存在节余;支大于收,出现赤字;收支相等. 　　②在国家财政预算和决算中,收入和支出相等是最理想的状态,它表明国家筹集的财政资金得到了最充分的利用.得是,由于受多种因素的制约,财政收支完全相等的情况几乎不存在. 　　③财政收支平衡,是指当年的财政收入等于支出;或收入大于支出,略有节余;或支出大于收入,略有赤字. 　　④财政赤字,是指当年的财政支出大于财政收入的部分.财政赤字意味着要靠借债过日子,财政赤字必须控制在一定范围之内. 　　7、财政的作用： 　　(1)集中力量办大事 　　(2)人民生活有保障 　　【走进社会主义市场经济】 　　市场配置资源 　　1、合理配置资源的必要性： 　　①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性,这一矛盾决定的. 　　②人的需要是多种多样的,永无止境的,但在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的.如果用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少.为了尽量满足多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源. 　　2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段. 　　3、市场经济： 　　①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济. 　　②在市场经济中,生产什么,如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化,由市场来安排和调整的. 　　③哪种商品在市场上好卖,人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵,供应紧张,人们就减少这种要素的使用.市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置. 　　4、市场配置资源的方式(途径)及优点. 　　①市场配置资源主要通过价格、供求,竞争等来实现的.市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配置. 　　②市场利用利益杠杆,市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用. 　　市场秩序 　　2、市场规则的含义及主要内容： 　　(1)市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定. 　　(2)市场规则主要包括市场准入规则,市场竞争规则和市场交易规则.其中,市场准入规则规定符合什么条件的企业、商品可以进入市场.市场竞争规则用于维护市场的公平竞争.市场交易规则主要是对交易方式和行为作出规定.市场交易规则是市场规则中的核心. 　　3、市场交易原则： 　　(1)主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用.它们从不同的方面,规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为. 　　(3)诚实信用是现代市场交易活动的基本精神.遵守市场交易原则,是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件.有了这个原则,市场主体从事各项交易活动便有章可循,买卖双方才不致引起不必要的纠纷,从而使交易顺利进行.坚持"自愿、平等、公平、诚实信用"的交易原则,是遵循市场运行规律的必然要求,也是加强社会主义精神文明建设的题中之义. 　　市场调节的局限性： 　　1、市场调节不是万能的： 　　并非所有行业和领域市场者能起作用,市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题.枪支弹药惯用语危险品,麻醉品等也不能让市场来调节.因为如果听任经营者自由经营这些产品,会严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定. 　　2、市场调节存在固有的弊端： 　　(1)市场调节的自发性.(2)盲目性(3)滞后性. 　　加强国家宏观调控 　　1、必要性： 　　①社会主义市场经济的正常发展,既需要充分发挥市场调节的作用,又需要加强国家的宏观调控. 　　②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性,而且取决于我国社会主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标). 　　2、宏观调控的含义,主要目标及手段. 　　①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制. 　　②主要目标：促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡. 　　社会主义市场经济 　　1、社会主义市场经济的含义 　　2、基本特征：①坚持公有制的主体地位.这是社会主义市场经济的基本标志. 　　因为生产资料所有制是生产关系的基础,社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别就在于二者运行的基础不同,资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制上,而社会主义市场经济建立在公有制经济占主体地位的基础上. 　　②以共同富裕为目标. 　　③能够实行强有力的宏观调控. 　　【经济全球化与对外开放】 　　面对经济全球化 　　一、经济全球化趋势 　　1、经济全球化,指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势. 　　2、经济全球化的表现是多方面的,如生产全球化、贸易全球化、资本全球化、文化人才全球化、金融全球化、经济风险全球化、跨国公司全球化等.其中最主要的表现是生产全球化、贸易全球化、资本全球化. 　　(1)1随着科学技术的发展,生产领域的国际分工与协作不断深化、加强,世界各国的生产相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节. 　　2生产的全球化有利于世界各国充分发挥优势,节约社会劳动,使生产要素达到合理配置,提高经济效益,促进世界经济的发展. 　　(2)贸易全球化将极大促进世界经济的发展.国际贸易是推动经济全球化的强大物质基础. 　　二、经济全球化的影响. 　　1、经济全球化的发展推动了生产力的发展.具体表现为,它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间. 　　2、经济全球化的消极影响. 　　(1)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的. 　　这是因为发达国家具有经济和科技上的优势,掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术,主导着世界市场的发展,左右着国际经济的"游戏规则". 　　(2)经济全球化加剧了世界经济发展的不平衡. 　　这种由发达资本主义国家主导的经济全球化使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重.一边是发达国家财富的不断积累,一边是发展中国家贫困的不断加剧. 　　(3)经济全球化增加了国际风险. 　　经济全球化在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,加剧了全球经济的不稳定性,尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁.经济全球化使世界各国在经济上日益相互依赖、相互渗透.这就使得一个国家或地区的经济震荡可以迅速波及全球,也就说明经济全球化意味着"风险全球化". 　　3、积极参与经济全球化. 　　对广大发展中国家来说,经济全球化是一把"双刃剑",机遇与挑战并存.经济全球化已显示出强大的生命力,任何国家也无法回避,正确的态度应是：我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战. 　　积极参与国际经济竞争与合作 　　4、(1)中国加入世贸组织的积极影响 　　1加入世贸组织,有利于扩大对外开放,为我国经济发展赢得更好的国际环境. 　　中国加入世贸组织有利于我国参与国际经济合作.我国对其他世贸组织成员的出口不仅享有最惠国待遇,而且可以享受世贸组织给予发展中国家的最惠国待遇,因此,有利于进一步扩大我国出口贸易,我国可以利用谈判来解决与其他国家和地区在贸易上的摩擦,维护我国在世界贸易中的地位和权益;可以获得大量的经济信息,了解国际贸易的规模、世界经济的发展情况以及国际贸易变化的新动向. 　　2有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整,增强我国经济发展活力和国际竞争力. 　　(2)中国"入世"面临着严峻的挑战 　　(2)对外开放格局形成的意义. 　　对外开放格局的基本形成,极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高. 　　3、全面提高对外开放水平,促进我国经济发展. 　　适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势,我国必须全面提高对外开放水平,在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争,充分利用国际国内两个市场,优化资源配置,拓展发展空间,促进我国经济发展. 　　【小康社会的经济建设】 　　一、树立科学发展观 　　(1)科学发展观的基本内涵：坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展. 　　(2)以人为本：坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心.以人为本就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民. 　　(3)全面发展：就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步. 　　(4)协调发展：就是要坚持"五个统筹",推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调. 　　(5)可持续发展：就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展. 　　(6)树立科学发展观的意义：牢固树立并认真落实科学发展观,社会就能和谐发展,就能促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会的全面发展,中国特色社会主义伟大事业就会更加卓有成效地推向前进. 　　二、促进经济持续发展 　　1、为什么要促进经济持续发展? 　　(1)发展是党执政兴国的第一要务,科学发展观的主旨在于更好地发展. 　　(2)既长期保持较快的经济发展速度,又实现速度、结构、质量、效益的统一,促进经济持续协调发展,才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础. 　　2、怎么样实现经济持续发展? 　　走新型工业化道路

我们学会忍受和承担。但我们心中永远有一个不灭的心愿。是雄鹰，要翱翔羽天际!是骏马，要驰骋于疆域!要堂堂正正屹立于天地!努力!坚持!拼搏!成功!我为大家带来 高一政治 必修二知识点 总结 ，希望对你的学习有所帮助! 高一政治必修二知识点总结1 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生 ②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。 原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响;物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 (一)影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现;由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格： (1)价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。 (2)社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 (3)①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率"↑生产品量↑劳时"↑ ②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。 ③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。 劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图 4、价值规律的内容和表现形式。 ①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。 ③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配(使资源在社会各部门之间实现优化配置)刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率(使企业内部实现优化配置)导致商品生产的优胜劣汰。(使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置) 多彩的消费 1、消费类型： (1)按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。 (2)按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。 (3)按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费;发展资料消费能满足人们发展的要求;享受资料消费能满足人们享受的需求，是层次消费。 3、消费结构： (1)消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。 (2)特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。 5、树立正确的消费观。 (1)由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。 (2)消费心理复杂性的表现有： 从众心理：攀比心理：求实心理： 6、做理智消费者。 (1)量入为出，适度消费。(2)避免盲从，理性消费。(3)保护环境，绿色消费。(4)勤俭节约，艰苦奋斗。 高一政治必修二知识点总结2 1、主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权是构成主权国家必不可少的要素，其中主权是国家的生命和灵魂。 2、主权国家的基本权利和义务有哪些? 权利：独立权;平等权;自卫权;管辖权 义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务 3、联合国的宗旨、原则、作用? 宗旨：简单说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。 原则：各会员国主权平等，履行宪法规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。 作用： (1)在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用 (2)局限性：如何适应国际形势发展的需要发挥更大的作用，面临诸多挑战，改革任重道远。 4、中国与联合国的关系? 中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪法的宗旨和原则，支持联合国宪法精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，发挥重要作用。 5、国际关系的决定因素：国家利益 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家间冲突的根源。 6、为何以及怎么坚决维护我国的利益? 原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。 态度：我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。 7、当今时代主题：和平与发展 和平与发展的主要障碍：霸权主义、强权政治 解决世界和平与发展问题的有效途径?(怎样维护世界和平、促进世界发展?) (1)必须坚决地反对霸权主义强权政治 (2)改变旧的国际秩序 (3)建立以和平共处五项基本原则为基础的有利于世界和平和发展的国际新秩序。 8、当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。 9、我国的外交政策 1)是什么：独立自主的和平外交政策。 2)我国外交政策制定的决定因素：我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策 3)我国外交政策的：维护世界和平、促进共同发展 4)我国外交政策的基本内容? (1)我国外交政策的基本目标：维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展 (2)我国外交政策的基本立场：独立自主 (3)我国外交政策的基本准则：和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 10、中国怎样走和平发展道路? (1)要积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设创造有利的国际环境。 (2)要在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系，不断发展同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作。 (3)要坚决发对霸权主义和强权政治，永远不称霸。 高一政治必修二知识点总结3 人民当家作主的国家 1、国家：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。 2、我国国家性质(国体)：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 国家性质的本质(即人民民主专政的本质)是：人民当家作主。 3、人民民主专政的特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 4、我国民主的特点： 广泛性(表现在：1、民主主体的广泛性2、民主权利的广泛性) 真实性(表现在：1、有制度、有法律、物质保障质2、人民利益日益得到充分实现上) 5、民主与专政的关系：辩证统一或对立统一 对立：民主只适用于人民内部(统治阶级内部),专政则适用于敌对势力. 统一：两者相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 民主的含义——指在一定阶级范围内(不是全民的)，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主是与专制相对立的一种国家制度。(民主是相对的、具体的，不是绝对的) 民主具有鲜明的阶级性 专政——主要依靠暴力实行的统治。 6、为什么要坚持人民民主专政? (1)坚持人民民主专政是我国的立国之本，已经被写进宪法 (2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证，人民民主是社会主义的生命 (3)坚持人民民主专政的时代新内容 7、公民的政治权利和义务 政治权利(1)选举权和被选举权(公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志) (2)政治自由(人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现) (3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权) 政治义务 (1)维护国家统一和民族团结 (2)维护国家安全、荣誉和利益 (3)遵守宪法和法律 (4)服兵役和参加民兵组织 8、公民参与政治生活的基本原则： (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则 (指平等地享有权利、履行义务和适用法律——但不能说权利与义务是相同或一样的) (2)坚持权利与义务统一的原则(统一，不可分离，是相对应存在的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。) (3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则 9、我们政治生活的内容 (1)行使政治权利，履行政治义务 (2)参与社会公共管理活动 (3)参加社会主义政治文明建设 (4)关注我国在国际社会中的地位和作用 (5)推进社会主义民主政治建设 10、中学生应怎样参与政治生活 (1)参与政治生活，必须明确政治生活的作用 (2)参与政治生活，学习政治知识是非常必要的 (3)参与政治生活，贵在实践 我国公民的政治参与 (民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)1、民主选举： 选举方式——(1)直接选举(县或县级以下的选举) (2)间接选举(县级以上的选举) (3)等额选举(正式候选额=应选额) (4)差额选举(正式候选额>应选额) 直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。 间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。 等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。 缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。 差额选举——提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助选民了解候选人。 缺点：易导致虚假宣传、金钱交易。 我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情——采用直接选举和间接选举相结合的方式。 2、民主决策意义 (1)实施决策于民，有助于决策者发扬民主，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力(2)也有助于决策者把最广大人民的根本利益真正作为决策的根本出发点。(3)有利于公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施;同时，我们积极参与民主决策的实践，(4)也有利于提高我们参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。 民主决策方式——(1)通过社情民意反映制度 (2)通过专家咨询制度 (3)通过重大事项社会公示制度 (4)通过社会听证会制度 _____拓宽民意反映 渠道 ——是决策机关进行科学决策的重要前提。 _____公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理： (1)社会主义民主最广泛的民主实践，也是发展社会主义民主的基础性工作——村民委员会和居民委员会(它们都是基层民主自治组织或机构,不是政府机构) ####自己选举当家人——是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。 (2)村民委员会的性质：村民自我管理、自我 教育 、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。 (3)村民民主管理村务的形式：①直接选举村民委员会干部②参加村民会议③制定和遵守村民自治章程或村规民约④村务公开、民主评议村干部、村委会定期 报告 工作 (4)居委会性质：城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。 (5)实行农村村民自治和城市居民自治的意义：以扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。 4、民主监督：(坚持实事求事原则，必须依法) (1)民主监督的方式：A通过信访举报制度B通过人大代表联系群众制度 C通过舆论监督制度D监督听证明会、民主评议会、网上评议政府 (民主监督的新形式，新 方法 ) (2)民主监督的意义：A有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作。 B有利于维护国家利益和公民的合法权益。 C有肋于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 (民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)——是公民参与政治生活的重要内容。 有序的政治参与——是公民参与政治生活的基本要求。 有序与无序的政治参与区别： A是否遵循法律、规则、程序(也是判断有序与无序的准绳) B是否依法行使政治权利、履行政治义务 C是否正确处理权利与义务的关系 高一政治第二单元知识点总结 第三课 我国政府是人民的政府 1、政府的职能：管理与服务 (1) 政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行 者和人民利益的捍卫者。 (2) 政府的职能： 保障人民民主和维护国家长治久安的职能(打击、惩治犯罪，保 护国家或公民的 合法权益)。 B 组织社会主义经济建设的职能(经济调节、市场监管、社会管 理和公共服务，以促进社会经 济发展，提高生产力水平和人 民生活水平)。 C 组织社会主义 文化 建设的职能(宣传科学理论,弘扬民族精神; 组织和发展科、教、文、卫、 体等各事业) D 提供社会公共服务的职能(公共基础、文化、卫生设施的建设， 医疗、社保、计生，自然环境 保护等) 2、政府责任：对人民负责 政府的工作宗旨——为人民服务。 工作的基本原则——对人民负责。 对人民负责的要求：(1)坚持为人民服务的工作态度。(主要表现：政府及 其公职人员要为人民谋利益。在执行公务的过程中，必须深人群众，关注民生，体察民情，尊重民意，不能以权谋私、搞权钱交易;要廉洁自律，克己奉公。) (2)树立求真务实的工作作风。(主要表现：政府及其公职人员坚持为人民服 务，不能仅仅停留在文件上、 口号 上，而是要落实到具体工作中。要真抓实干) (3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。(主要表现：政府要通过各种途 径，收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访。还要为群众诚心 3、政府为公民求助或投诉提供了多种途径 (1)开设热线电话 (2)设立信访部门 (3)发展电子政务(4)依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度(这是国家为公民求助和投诉提供的法律途径。) 4、政府的作用： (1)人们公共生活受到政府的管理;(2)向人民提供公共服务。是便民利民的政府; 5、我们应该怎样对待政府的工作：(1)了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府; (2)支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，使我们的公民意识和政治素养的体现; 第四课 我国政府受人民的监督 1、 政府的权力：依法行使 (1)依法行政——指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。 (2)依法行政的根本或实质——是坚持为人民服务的根本宗旨和对人民负责的原则。 (3)具体要求——合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一 (4)直接原因：——是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求 (5)意义：(P42) ①人民：有利于保障了民群众的权利和自由; ②政府：有利于加强廉政建设，保证政府及共公职人员不变质。培养政府; 有 利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平; ③民主法制：有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律、推进社会民 主法制建设; (6)怎样提高政府依法行政的水平?(P44) ①加强立法工作，提高立法质量，严格规范行政执法行为; ②建立权责明确的执法体制，促进行政权力授予有据、行使有规、监督有效; ③加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高 执法能 力和水平; ④深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的 高一政治必修二知识点总结相关 文章 ： ★ 高一政治必修二知识点总结 ★ 高一政治必修二知识点总结(必背考点) ★ 高中政治必修二知识点总结 ★ 高一政治必修二知识点总结(上) ★ 高一政治必修二的知识点总结 ★ 高一政治必修二知识点总结归纳 ★ 高一政治必修二知识点归纳 ★ 人教版高一政治必修二知识点总结 ★ 高一必修二政治知识点归纳总结 ★ 高一政治必修二《政治生活》必背知识点总结

历史可以吗？

【 #高一# 导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是 为你整理的《高一政治必修二知识点归纳》，希望你不负时光，努力向前，加油！ 1.高一政治必修二知识点归纳 　　消费及其类型 　　1、影响消费的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价水平。其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等。 　　2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础 　　⑴一般说来，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入 　　⑵居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期⑶社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）——缩小收入差距 　　3、一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比——稳定物价 　　4、消费类型： 　　⑴按产品类型分，可分为有形商品消费和劳务消费 　　⑵按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费 　　⑶按消费目的分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费 　　5、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。 　　6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。 2.高一政治必修二知识点归纳 　　保险：规避风险的投资 　　（1）商业保险的含义：指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期，承担给给付保险金责任的行为。 　　（2）类别：人身保险、财产保险 　　（3）订立原则：公平互利、协商一致、自愿订立。 3.高一政治必修二知识点归纳 　　股票：（高收益、高风险同在） 　　（1）含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。代表其持有者（即股东）对股东公司的所有权。 　　（2）生命力所在：流通性。 　　注意：不允许向公司要求返还其出资。 　　（3）股票投资的收入包括两部分。一部分是股息和红利收入，它来源于企业了；利润。另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。 　　（4）股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，具有重要意义。 4.高一政治必修二知识点归纳 　　影响价格的因素 　　1、供求关系对商品价格的影响 　　⑴供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位） 　　⑵供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位） 　　2、价值决定价格 　　⑴价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比） 　　⑵商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。 　　⑶社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 　　⑷商品价值量与社会劳动生产率成反比。 　　3、价值规律 　　⑴基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 　　⑵表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 5.高一政治必修二知识点归纳 　　1、商品 　　（1）含义：用于交换的劳动产品 　　（2）基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性） 　　价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 　　2、货币的含义及本质 　　⑴含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（货币是商品交换发展到一定阶段的产物） 　　⑵本质：一般等价物 　　3、货币的职能 　　⑴基本职能 　　①价值尺度：含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 　　形式：观念上的货币 　　②流通手段：含义：货币充当商品交换媒介的职能 　　形式：现实的货币 　　商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是商品—货币—商品 　　③其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 　　4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 　　⑴内容：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比商品价格总额＝待售商品数量×商品价格水平 　　⑵公式：流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数 　　5、纸币 　　⑴含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） 　　⑵优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 　　⑶限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 　　6、电子货币： 　　用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的货币 　　7、货币的发展： 　　金属货币（金银条块—铸币）—纸币—电子货币

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生 ②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素： 2、供求影响价格。①供不应求，价格升高。A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。②供过于求，价格降低。A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率"↑生产品量↑劳时"↑②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图4、价值规律的内容和表现形式。①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）导致商品生产的优胜劣汰。（使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置） 第三课、多彩的消费1、消费类型：（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。（3）按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费；发展资料消费能满足人们发展的要求；享受资料消费能满足人们享受的需求，是最高层次消费。3、消费结构：（1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。（2）特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。5、树立正确的消费观。（1）由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。（2）消费心理复杂性的表现有：从众心理：攀比心理：求实心理： 6、做理智消费者。（1）量入为出，适度消费。（2）避免盲从，理性消费。（3）保护环境，绿色消费。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。 第二单元、投资与创业第四课、生产与经济制度考点一：生产与经济制度（一）发展生产满足消费（1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定）生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。考点二：大力发展生产力1、必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。2、重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。考点三、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度（主导作用--国有经济而言，主体地位--整个公有制地位）（1）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：（3）公有制主体地位的主要体现：①公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 第五课、企业与劳动者考点四、公司经营与发展1、企业。①企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。②在我国，国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。公司经营成功的因素。（1）制定正确的经营战略。（2）依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。（4）在激烈的市场竞争中，那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产。9、企业破产，是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产清算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。考点五：劳动和就业1、劳动和就业的重要性。（1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣属于劳动者。2、我国严峻的就业压力。①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低；②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。所有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。④党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。（1）树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。（2）树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。（3）树立平等就业观。各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。（4）树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加，可以更加灵活地选择。人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。考点六：依法维护劳动者权益3、做法：劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。因此，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权益受到侵犯时，可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护，而不能采用非法手段施加报复。 劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每个劳动者的正确选择。第六课、投资的选择考点七：储蓄存款和商业银行1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构，储蓄机构等具存折或存单作为凭证，个人存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动。2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。3、人们储蓄存款的目的各不相同，但都能获得利息。利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限。在我国，存款利息收入的20%要作为税收上缴国家。4、储蓄存款的分类。目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。考点八：股票、债券和保险第三单元 收入与分配第七课、个人收入与分配考点一按劳分配为主体，多种分配方式并存生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。1、按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。2、内容与要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。4、意义：①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位，是分配制度上的伟大变革。6、按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。考点二 效率优先，兼顾公平1、坚持效率优先：①含义：效率，指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。人们总是追求以最少的投入取得最大的成果。②收入分配方式对效率的影响：收入分配方式对效率有重要影响。因为分配是再生产的一个重要环节，生产决定分配，但分配又仅作用于生产。如果分配方式有利于调动人伞兵积极性，就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。③在分配中必须坚持效率优先的原因。这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的。发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务。我国人口众多，人均资源相对贫乏，发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源使用效率。坚持科学发展观。因此在分配中必须坚持效率优先。2、兼顾社会公平：（1）公平含义：公平含义较宽泛，涉及政治、经济、法律等各个领域。这里说的公平指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。（2）效率与公平的关系：在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，既对立又统一。①效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富，才能实现社会公平没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。②公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发展生产力，提高经济效率的积极性。③实现效率与公平的正确结合，是社会主义市场经济的基本要求。3、效率优先，兼顾公平的含义。（1）社会主义市场经济要体现"效率优先，兼顾公平"的原则。①效率优先，实质是发展生产率优先，分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标。②兼顾公平，指社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，社会具有生机和活力。（2）如何体现：我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源利用率，同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。（3）如何贯彻这一原则：①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动地区和个人致富，最终达到共同富裕。②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富带后富。③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。初次分配注重效率就是要将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，提高工作效率和经济效益。在由国家参与的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，得缔非法收入。通过完善税收，通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内，实现合理的公平分配。第八课、国家收入的分配考点三、财政及其作用1、财政收入与支出2、财政收入3、财政收入的影响因素：财政收入受很多因素的影响，其中经济发展水平和分配政策的制约是其主要因素。4、财政支出：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。通过财政资金的分配，国家的职能才得以实现，也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件，财政支出的状况反映了政府的政策。6、①财政收支平衡与财政赤字：财政收入和支出的对比，不外有三种情况：收大于支，存在节余；支大于收，出现赤字；收支相等。②在国家财政预算和决算中，收入和支出相等是最理想的状态，它表明国家筹集的财政资金得到了最充分的利用。得是，由于受多种因素的制约，财政收支完全相等的情况几乎不存在。③财政收支平衡，是指当年的财政收入等于支出；或收入大于支出，略有节余；或支出大于收入，略有赤字。④财政赤字，是指当年的财政支出大于财政收入的部分。财政赤字意味着要靠借债过日子，财政赤字必须控制在一定范围之内。7、财政的作用：（1）集中力量办大事 （2）人民生活有保障第十课、走进社会主义市场经济考点一、市场配置资源1、合理配置资源的必要性：①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一矛盾决定的。②人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。3、市场经济：①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。②在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场来安排和调整的。③哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产；哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的使用。市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置。4、市场配置资源的方式（途径）及优点。①市场配置资源主要通过价格、供求，竞争等来实现的。市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。②市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。考点二、市场秩序2、市场规则的含义及主要内容：（1）市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。（2）市场规则主要包括市场准入规则，市场竞争规则和市场交易规则。其中，市场准入规则规定符合什么条件的企业、商品可以进入市场。市场竞争规则用于维护市场的公平竞争。市场交易规则主要是对交易方式和行为作出规定。市场交易规则是市场规则中的核心。3、市场交易原则：（1）主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用。它们从不同的方面，规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。（3）诚实信用是现代市场交易活动的基本精神。遵守市场交易原则，是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。有了这个原则，市场主体从事各项交易活动便有章可循，买卖双方才不致引起不必要的纠纷，从而使交易顺利进行。坚持"自愿、平等、公平、诚实信用"的交易原则，是遵循市场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义。考点三、市场调节的局限性：1、市场调节不是万能的： 并非所有行业和领域市场者能起作用，市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题。枪支弹药惯用语危险品，麻醉品等也不能让市场来调节。因为如果听任经营者自由经营这些产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。2、市场调节存在固有的弊端：（1）市场调节的自发性。（2）盲目性（3）滞后性。考点4、加强国家宏观调控 1、必要性：①社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性，而且取决于我国社会主义的性质（指社会主义公有制及共同富裕的目标）。2、宏观调控的含义，主要目标及手段。①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。②主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。考点五、社会主义市场经济1、社会主义市场经济的含义2、基本特征：①坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志。因为生产资料所有制是生产关系的基础，社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别就在于二者运行的基础不同，资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制上，而社会主义市场经济建立在公有制经济占主体地位的基础上。②以共同富裕为目标。③能够实行强有力的宏观调控。 第十一课、小康社会的经济建设一、树立科学发展观（1）科学发展观的基本内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。（2）以人为本：坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心。以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。（3）全面发展：就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。（4）协调发展：就是要坚持"五个统筹"，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。（5）可持续发展：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。（6）树立科学发展观的意义：牢固树立并认真落实科学发展观，社会就能和谐发展，就能促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会的全面发展，中国特色社会主义伟大事业就会更加卓有成效地推向前进。二、促进经济持续发展1、为什么要促进经济持续发展？（1）发展是党执政兴国的第一要务，科学发展观的主旨在于更好地发展。（2）既长期保持较快的经济发展速度，又实现速度、结构、质量、效益的统一，促进经济持续协调发展，才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。2、怎么样实现经济持续发展？（1）走新型工业化道路第十二课 经济全球化与对外开放面对经济全球化一、经济全球化趋势1、经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。2、经济全球化的表现是多方面的，如生产全球化、贸易全球化、资本全球化、文化人才全球化、金融全球化、经济风险全球化、跨国公司全球化等。其中最主要的表现是生产全球化、贸易全球化、资本全球化。（1）1随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。2生产的全球化有利于世界各国充分发挥优势，节约社会劳动，使生产要素达到合理配置，提高经济效益，促进世界经济的发展。（2）贸易全球化将极大促进世界经济的发展。国际贸易是推动经济全球化的强大物质基础。二、经济全球化的影响。1、经济全球化的发展推动了生产力的发展。具体表现为，它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。2、经济全球化的消极影响。（1）经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。这是因为发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的"游戏规则"。（2）经济全球化加剧了世界经济发展的不平衡。这种由发达资本主义国家主导的经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困的不断加剧。（3）经济全球化增加了国际风险。经济全球化在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。经济全球化使世界各国在经济上日益相互依赖、相互渗透。这就使得一个国家或地区的经济震荡可以迅速波及全球，也就说明经济全球化意味着"风险全球化"。3、积极参与经济全球化。对广大发展中国家来说，经济全球化是一把"双刃剑"，机遇与挑战并存。经济全球化已显示出强大的生命力，任何国家也无法回避，正确的态度应是：我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。积极参与国际经济竞争与合作4、（1）中国加入世贸组织的积极影响1加入世贸组织，有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。中国加入世贸组织有利于我国参与国际经济合作。我国对其他世贸组织成员的出口不仅享有最惠国待遇，而且可以享受世贸组织给予发展中国家的最惠国待遇，因此，有利于进一步扩大我国出口贸易，我国可以利用谈判来解决与其他国家和地区在贸易上的摩擦，维护我国在世界贸易中的地位和权益；可以获得大量的经济信息，了解国际贸易的规模、世界经济的发展情况以及国际贸易变化的新动向。2有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。（2）中国"入世"面临着严峻的挑战（2）对外开放格局形成的意义。 对外开放格局的基本形成，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。3、全面提高对外开放水平，促进我国经济发展。适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势，我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。你可以上百度文库下载，那里更全~

【 #高一# 导语】高一政治必修一的主要内容是政治经济学，这也是政治考试中比价好得分的科目之一。下面是 考 网为大家整理的高一政治必修一知识点提纲，希望对大家有所帮助! 　　第一单元生活与消费 　　第一课神奇的货币 　　第一框揭开货币的神秘面纱 　　1.货币的基本职能：流通手段和价值尺度 　　其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币 　　2.纸币：纸币是由国家或某系地区发行的、强制使用的价值符号。 　　国家不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 　　原因：如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行力量小于这个限度，就会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 　　第二框信用工具和外汇 　　1.外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 　　汇率(汇价)：是两种货币的兑换比率 　　外汇汇率=100单位外币:?人民币 　　人民币汇率=1单位人民币:?外币 　　所以，在人民币与外币的同一次兑换过程中人民币汇率和外汇汇率不能同时升高或降低。 　　2.保持人民币币值稳定的含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 　　意义：对人民生活的安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定，具有重要意义。 　　第二课多变的价格 　　第一框影响价格的因素 　　1.商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。 　　单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。 　　2.价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 　　表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 　　第二框价格变动的影响 　　1.价格变动对消费者需求的影响：当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 　　2.价格变动对生产的影响，集中体现在：调节生产、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。 　　第三课多彩的消费 　　第一框消费及其类型 　　1.影响消费的因素：居民的收入和物价水平。 　　其中，居民收入包括：居民的可支配收入、居民的未来收入预期、人们收入差距的大小。 　　2.恩格尔系数：食品开支中所占的比例。 　　恩格尔系数越大消费水平越低。 　　第二框树立正确的消费观 　　1.作理性的消费者应饯行的正确原则： 　　(1)量入为出，适度消费 　　(2)避免盲从，理性消费 　　(3)保护环境，绿色消费 　　(4)勤俭节约，艰苦奋斗 　　2.绿色消费：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。 　　在生活中应该这样消费(5R)： 　　(1)节约资源，减少污染 　　(2)绿色生活，环保选购 　　(3)重复使用，多次利用 　　(4)分类回收，循环再生 　　(5)保护自然，万物共存 　　第二单元生产、劳动与经营 　　第四课生产与经济制度 　　第一框发展生产满足消费 　　1.人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。因为： 　　(1)生产决定消费的对象 　　(2)生产决定消费的方式 　　(3)生产决定消费的质量和水平 　　(4)生产为消费创造动力 　　人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础 　　2.消费对生产起着反作用，表现在： 　　(1)消费是生产的目的 　　(2)消费对生产具有导向作用 　　(3)消费是生产的动力 　　(4)消费为生产创造出新的劳动力 　　第二框我国的基本经济制度 　　1.我国社会社会初级阶段的基本经济制度是：公有制为基础，多种所有制经济共同发展 　　坚持和完善这一基本经济制度的原因： 　　(1)(必然性)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。 　　(2)(符合三个有利于)实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平。 　　2.公有制的主体地位体现在： 　　(1)公有资产在社会总资产中占优势 　　(2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 　　3.发展非公有制经济的积极作用： 　　第一课企业与劳动者 　　第一框公司的经营 　　1.我国法定的公司形式有：有限责任公司、股份有限公司 　　(1)主要区别： 　　①有限责任公司：是股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人 　　②股份有限公司：是全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任。 　　(2)共同特征：“有限”和“合股” 　　“有限”是指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。 　　“合股”是指由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。持有这些股份的人叫做股东，他们是这个公司的所有者。 　　2.公司的经营：指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。 　　公司经营的目的：利润 　　公司经营成功的取决因素： 　　(1)公司要制定正确的经营战略 　　(2)公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 　　(3)公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 　　第二框新时期的劳动者 　　1.就业对整个社会生产和发展具有重要意义 　　(1)就业使得劳动力也生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富 　　(2)劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断在生产 　　(3)劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展 　　2.如何解决我国就业形势严峻的问题： 　　(1)党和政府从人民群众的各门利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。 　　(2)每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，走向合适的工作岗位，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。 　　作为劳动者应当树立这样的就业观： 　　(1)树立自主择业观 　　(2)树立竞争就业观 　　(3)树立职业平等观 　　(4)树立多种方式就业观 　　3.我国劳动者享有这些权利： 　　(1)平等就业和选择职业的权利 　　(2)取得劳动报酬的权利 　　(3)休息、休假的权利 　　(4)获得劳动安全卫生保护的权利 　　(5)接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利 　　(6)法律规定的其他权利 　　我国劳动法对劳动者享有各种权利的规定的意义： 　　(1)实现和维护劳动者权益，使社会主义的本质要求 　　(2)这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证 　　第二课投资的选择 　　第一框储蓄存款和商业银行 　　1.商业银行的主要业务即开展原因： 　　(1)存款业务：这项业务时商业银行的基础业务，无此项业务，商业银行就没有足够的资金和基础开展其他业务。没有存款没有商业银行。 　　(2)贷款业务：这项业务时我国商业银行的主体业务，也是商业银行赢利的主要来源 　　(3)结算业务：商业银行可从此业务中收取一定的服务费用。 　　2.认识商业应行在我国社会主义经济发展中发挥的巨大作用 　　(1)它为我国经济建设筹集和分配资金，使社会再生产顺利进行的纽带 　　(2)它能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和政府作出争取的经济决策提供必要的依据 　　(3)通过银行，可对国民经济各部分和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益 　　第二框股票、债券和保险 　　1.债券：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证。在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。 　　2.储蓄存款、股票、债券、商业保险这四种居民投资方式的异同

作为一名考生最重要的事情就是读书，怎样才能提高成绩？你可以用以下3个方面来提高成绩：1认真上课：课堂的听课效率在很大程度上决定了成绩的高低，在这一阶段读书时一定要重视课堂上的效率。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。2自我暗示：暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体简短和肯定。比如“我早就准备好了！”有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。之前在初三时，我记忆力很不好，背公式提不起神，致使各科的成绩都很糟糕。然后搜到了一个增强智力的“特斯拉大脑潜能训练”，看完之后，才开始改变了我这种不好情况。提升我的潜力，读书不再犯困，各科成绩都提高了。愿你早点实现梦想，祝你顺利。3课后要回顾之前学的知识：可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点回顾一次，加深印象。要有计划的掌握基础知识，每一门学科的知识点都是有特点的，把一个个知识点扎实掌握。

怎么学好政治 其实政治并不难学，不应该死记，应该活学。 其实政治总结起来就一句话：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是能被人认识的，人的认识是不断进步和发展的。 记住这句话，展开就行了。 政治，说实在的我并不喜欢，它太死板，但为了高考~~~~ 政治，无疑就是政治还有什么好说的了呢？ 首先，必须得把课本上的目录非常的熟悉，再者理解课本上的标题以及黑字部分。 然后做些课外书，其实并不需要做太多的课外资料，把课本抓好就OK了！ 我是高三的,应该能给你一些帮助吧!@_@ (1)先看目录,不看正文,根据目录回忆相应的内容,将不会的写下来,等复习完了在将不会的巩固.不断的温故而知新就能使你的政治成绩不断提高! (2)政治不能死记硬背,因为这样只会增加你对政治的厌恶.学好一门科的前提是喜欢他,最起码不能厌恶他! (3) 高二的政治(哲学常识)是最好学的.应在高二时一次性将他学好没商量,等到高三复习时猛抓高一(经济常识)和高三(政治常识),稍微看看高二的就OK了! (4)记住一定要有一个知识体系,这样就会使你的思路清晰.例如经济常识(不知道你是不是高二的)可分为 A.辨证唯物论 B.唯物辩证法 C.辩证唯物主义认识论 D.科学人生观 而A中又包括 1.世界是客观存在的物质世界 2.人们的意识是客观存在的发展 3.从客观存在的实际出发 就像这样扩展就行了!!! (5)祝你的政治越来越好!!!!!!!!! 1、重视基础，强化主干知识。 2、关注时政，突出重大问题 3、注重学科思想，提高人文素养。 4、加强训练，提升学科能力 我不知道你是小学生，中学生还是大学生，但我想你应该不是大学生也应该不是小学生，因为大学生不会问怎么“学”政治的问题，小学生呢就根本不知道政治是什么！所以你肯定是中学生，而你现在也应该处于一个性格叛逆的阶段，所以学政治对你来说比喝白开水还没味道！但是你要在短时间内学好政治这门课也不是件难事，就是背！可这只是卖劳力。 所以你要想真正学好政治，就必须培养你对政治的兴趣，兴趣是最好的老师！那怎样培养兴趣呢？呵呵就要发挥你现在叛逆的性格了，你现在不是看什么都不顺眼吗？那我请你把看不顺眼的东西集中一下，专门找点你看不贯的一些当官的同志，多观察观察他们的举动，或者看新闻中的大官们，看看他们的笑脸，你会发现他们笑的很假！只要你细心观察就会发现很多令你不满的举动，然后和你身边的同学或你的父母说说你对他们的看法，其实就是和你身边的同学一起骂他们，但你要知道一般当大官的都是 *** 员，而他们在新闻里说的话就都是你们要学的政治，当你越看他们不顺眼越觉得他们的话恶心的时候就越接近对政治的兴趣了！他们说什么话你也就知道了，这些话就是你政治书上的内容！慢慢你会喜欢政治的！但你要记得每天都看新闻！ 一、最重要的方法：理解 要想学好政治，最重要的是理解，把课本每一个知识点甚至每个词都理解。 二、认真预习、听课、复习 要理解好政治，就要做好“预习、听课、复习”这三部曲。 1、预习 每节课之前最好要先看一下这节课要讲什么，先有个底，老师如果布置我们去找一些资料，最好能去找一下，这样也是一种学习，而且对你提高理解能力很有帮助。 最近我在讲“用发展的观点”看问题之前，让学生去找与“量变与质变”相关的古诗词，学生通过查资料，多的找到了十多个，少的也找到了几个，如“绳锯木断，水滴石穿”、“冰冻三尺，非一日之寒”、“田忌赛马”等等。 通过找资料，一方面能锻炼自学的能力，另一方面又能提高对课本知识点的理解能力。 2、听课要认真 有些学生总觉得自己很厉害，不用听课自己也能理解得了，但他不知道如果自己理解的话，要比认真听课多花几倍时间。 而且高中的课程那么多，学生不可能每一科都去自学吧，这样只会事倍功半。 老师们在讲课之前已阅读了大量的资料，对课本的知识点都已有很深的理解了，加上老师们自己的阅历，在讲课时对课本知识点的理解和把握不是一般学生能达到的。 当然，哲学这一模块，并不是每个老师都能讲的很好听，这个就要看你们授课老师的口才、理解和讲故事的能力了。 哲学这一科如果会讲的话，是超好讲的，我讲课时最喜欢讲故事、讲笑话，然后给学生分析里面所体现的哲理。 有一天，我讲了一个冷笑话：“一只北极熊孤单的呆在冰上发呆,实在无聊就开始拔自己的毛玩,一根……两根……三根……最后拔的一根不剩,他突然大叫…好冷啊!!”学生大多都听过了，所以都在下面说“好冷呀！”意思是说我的笑话一点都不好笑。 我问他们，这个冷冷的笑话体现了什么哲理呢？他们回答：“当量变达到一定程度就会引起质变，说明量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。”一节课老师讲的好听，学生也会比较认真听课，但如果讲的不好听，学生可能都想睡觉了。 看来要想让学生认真听课，老师们也要努力一些，平时多充电。 3、复习 复习是能够加深对课本的理解，每节课过后，最好能在短时间内复习一遍，最好是每个知识点都能理解，再做一些相关的练习，做一些题目也是复习的一种，并且对加深理解很有帮助。 什么程度才叫做理解了呢？就是你能用自己的话把知识点表达出来，就说明你已理解了，所以，平时多指导别人学习对你的理解是很有帮助的。 三、积累一些典型的题目 平时在做题过程中，看到好的题目，把它们收集起来，这样对你以后的考试复习是很有帮助的。

1.影响消费水平的因素2.公有制经济3.劳动和就业4.社会公平5.科学发展观6.经济发展

第一课 商品和商品经济 一、识记 1、商品经济的含义：商品生产和商品交换的总和，就是商品经济。 2、货币的职能（价值尺度和流通手段是货币的基本职能） A、价值尺度（不需要现实的货币，只需要想象中的或观念上的货币；原因在于货币也是商品，也具有价值）；B、流通手段（必须是事实在在的货币，不能是观念上的货币；）；C、贮藏手段（必须是事实在在的足值的货币，即必须是金银铸币或金银条、块；金银首饰不能充当）；D、支付手段（用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等）；E、世界货币（必须是黄金或白银；铸币和纸币都不行；但现在，美圆或欧圆也具备世界货币的某些职能） （注）对于流通手段，货币的让渡与商品的让渡是同时进行的，即一手交钱，一手交货； 对于支付手段，商品的让渡和货币的让渡是不同时的，可先支付货币或后支付货币。 二、理解 1、商品的含义：商品：用于交换的劳动产品就是商品。 （注）物品要成为商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是必须用于交换。 2、商品与物品、劳动产品的区别与联系 （1）区别：商品一定有使用价值和价值。劳动产品和物品不一定都有使用价值，也不一定有价值。 （2）联系：商品必须是劳动产品，商品是劳动产品的一部分；劳动产品包括商品，劳动产品是物品的一部分；物品包括劳动产品。 ★3、商品的基本属性：价值和使用价值是商品的两个基本属性 （1）价值：凝结在商品中的无差别人类劳动。 （注）A、价值是商品的共有属性，是商品交换的基础；B、价值是商品的特有属性，只有商品才有价值；C、价值是商品的社会属性，体现着商品生产者之间互相交换劳动的社会关系； D、商品的价值不是自我表现的，是通过交换价值表现出来的。价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式；E、价值是商品的本质属性，只有商品才有价值。 （2）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。（是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，在量上不能比较） ★（3）关系：对立统一的关系； （注）A、商品是使用价值和价值的统一体，商品的使用价值离不开价值，否则就不是商品，价值是使用价值交换的基础；价值也离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者，是价值赖以存在的基础。 B、作为商品的生产者和消费者，谁都不可能同时占有使用价值和价值，生产者生产商品的目的是实现商品的价值，因此必须让渡商品的使用价值，而消费者购买商品是为了获得商品的使用价值，因此必须让渡价值。 ★4、个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的 （1）社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。 （2）个别劳动时间是指个别生产者生产某种商品所耗费的劳动时间。 ★（3）商品的价值量是由生产某种商品的社会必要劳动时间决定的，而社会必要劳动时间是在商品交换过程中自发形成的，并不是由某个计算中心计算出来的。 ★5、商品的价值量与社会劳动生产率成反比 （1）劳动生产率是指劳动者的生产效率。有两种表示方法：一是劳动者在单位时间内生产出的产品数量：如2双鞋/一小时；二是生产单位产品所耗费的劳动时间：如2小时/一匹布 （2）关系： 社会必要劳动时间 个别劳动时间 单位商品的价值量 商品的价值总量 社会劳动生产率 个别劳动生产率 （补充）不管是个别劳动生产率提高，还是社会劳动生产率提高，单位时间内生产出来的产品数量（使用价值）就越多；劳动生产率与商品的使用价值量成正比。 ★提高个别劳动生产率的意义： ★提高社会劳动生产率的意义： 6、价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义 （1）价格：商品价值的货币表现就叫价格； ★（注）价格以价值为基础，是价值的货币表现形式，由价值决定；同时价格又受供求关系的影响。 （2）商品流通：以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，公式：商品——货币——商品 （3）纸币：是由国家发行的，强制使用的货币符号；没有价值，代替货币执行流通手段和支付手段的职能。（4）通货膨胀：A、货币（纸币）流通规律：流通中所需要的货币（纸币）量，同商品的价格总额成正比，同货币流通速度成反比。公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=待销售的商品量*价格水平/货币流通次数B、通货膨胀：纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。 C、通货膨胀必然引起物价上涨；但物价上涨不一定是由通货膨胀引起的。 ★★7、价值规律的基本内容 ★（1）内容：商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的；商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。（2）地位：是商品经济的基本规律，也是市场经济的基本规律；人们只能遵循价值规律和利用价值规律而不能违背价值规律。 ★★8、价值规律的表现形式 （1）价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。（2）图示：A、物价上涨 获利增加 生产扩大 供过于求 ；供不应求 生产缩小 获利减少 价格下降 B、 供不应求﹍价格 供过于求﹍ 价格 ★★（注）等价交换原则的贯彻：A、所谓等价，就是交换双方的商品价值量要相等；在货币出现以后，应表现为价格与价值相符。但实际上价格有时高于价值有时低于价值，出现这种现象的原因是：价格虽然由价值决定，但价格还受供求关系的影响。价格与供求关系是相互制约的（如上图所示） B、价格围绕价值上下波动的现象并不违背价值规律，而恰恰是价值规律的表现形式。因为：第一，价格的波动是以价值为轴心的，而不是脱离价值无限地上升或下降，表明价格由价值决定。第二，价格波动的原因是供求关系与价格相互制约。第三，虽然在每一次交易中价格与价值并不一致，但从较长时间看，商品的平均价格还是和商品的价值一致。（如上图所示） ★★9、价值规律在商品经济中的作用 （1）价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。（实际是市场价格在起调节作用） （2）价值规律刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。 （3）价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 价值规律的三点作用归结到一点，就是：实现资源的优化配置和经济效益的提高。 三、运用与分析 1、结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应如何正确认识货币的作用 （1）货币是商品交换长期发展的产物；货币的本质是一般等价物（即货币可以和其他一切商品相交换，是财富的象征和代表）。 （2）任何社会，只要存在货币，都具有一般等价物的共性。但是，货币在不同的社会制度下，其作用范围、形式及所反映的生产关系是完全不同的。在资本主义社会，人与人之间的关系成了赤裸裸的金钱关系，人们崇拜货币发展到了狂热的地步。 （3）在社会主义社会，货币作为一般等价物，在很大程度上仍然是财富的象征，经济活动需要货币，因此不能认为“金钱是万恶之源”。但是我们不能把获得金钱作为人生的最高目标，“金钱万能”观点是错误的。对待货币正确态度应该是“取之有道，用之有道”，要自觉地抵制资本主义拜金主义思想。 ★★2、用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须不断提高劳动生产率 为什么商品生产者要千方百计提高自己的劳动生产率？ 理解：生产某种商品的个别商品生产者率先提高劳动生产率，他们生产的单位产品内包含的个别劳动时间就低于社会必要劳动时间。由于商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，这些商品生产者生产的单位产品的价值量并不改变，但产品的总量增加了，因而价值总量也必然增加，在交换中就能获得额外的收益。 第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 一、识记 1、公有制经济的含义 （1）从地位讲：公有制经济是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 （2）从内涵讲：生产资料公有制是指生产资料归全体劳动者或部分劳动者共同占有的经济。 （3）从外延讲：在我国现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有、集体成分。 2、我国农村集体经济的经营体制：实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。 ★（注）（1）生产资料公有制的性质没有改变。 （2）集体统一经营和农户分散经营相结合，宜统则统，宜分则分，统分结合，既适应了分散的小规模经营，也适应相对集中的适度规模经营。它较好地适应了我国目前农村生产力发展状况，因而促进了农村劳动生产率的提高，农村经济的全面发展，提高了广大农民的生活水平。 3、我国现阶段的主要非公有制形式（1）我国现阶段的非公有制经济主要有个体经济、私营经济和外资经济等。（注）个体经济和私营经济的主要区别是是否存在雇佣劳动。 ★（2）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。政策：在坚持公有制主体地位的前提下，要鼓励各种非公有制经济的发展，依法保护各类企业的合法权益和公平竞争，并实行引导、监督和管理。 4、按劳分配的基本内容 在社会主义公有制的范围内（范围），劳动者向社会提供劳动（前提），社会以劳动为尺度（衡量标准），向劳动者分配个人消费品（结果），实行多劳多得，少劳少得（原则）。 5、市场和市场经济的基本含义 （1）市场分为广义的市场和狭义的市场，狭义的市场是指商品交换的场所，又叫有形的市场；广义的市场是商品交换关系的总和，包括有形市场和无形市场。 ★★（2）市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 （注）市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。 6、几种主要的市场（1）从交换的范围而言，有国内市场和国外市场。（2）从交换的内容而言，有消费品市场、生产资料市场、金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场、房地产市场等 ★★7、国家宏观调控的手段 （1）主要手段： ①经济手段：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。经济手段是国家宏观调控最主要的手段（主要包括财政政策、货币政策、产业政策、区域政策、收入分配政策和经济计划）。②法律手段：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。 ③行政手段：国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。（注）国家宏观调控应以经济手段、法律手段为主，行政手段为辅。 （2）行政手段与经济手段的区别：A、经济手段是运用经济政策和经济计划来实施的，而行政手段是凭借政权的力量，采取强制措施（如行政命令、指示、指标、规定等）来实施的。 B、经济手段的调节具有间接性通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动，而行政手段的作用具有直接快速的特点。 二、理解 ★★1、国有经济在国民经济中的主导作用 国有经济的主导作用主要体现在对国民经济的控制力上。第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位；第二，国有经济要提高自己的的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，必须在国内外竞争中不断壮大。 ★★2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性 （1）从根本上讲，这是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。 （2）具体来说，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制主体的条件下发展多种所有制经济。第三，这是符合“三个有利于”的所有制形式，可以而且也应该用来为社会主义服务。第四，实践证明，这种所有制经济形式对于促进我国经济的发展和社会的进步是有积极作用的。 （3）结论，不仅公有制经济要发展，而且要毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 ★★3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素结合起来的必然性 首先，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。 其次，这是与我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。 最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求。 实践证明，坚持这一分配制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，激发了社会成员积极投身国家建设的热情，对加快经济发展和实现共同富裕起到了巨大的促进作用。 ★★4、树立正确的竞争观念和法制观念的必要性 （1）平等性、竞争性、法制性、开放性是市场经济固有的一般特征，是通过市场而实现资源优化配置所必需的条件，也是市场经济的优越性的体现。 （2）必须树立正确的竞争观念。在市场经济中，竞争是一种客观存在，每个人都应该具有勇于参与竞争的意识，时刻准备迎接各种挑战。此外，由于社会分工的广泛发展，经济活动参加者之间是相互依存的。所以，竞争必须同协作很好得结合起来，在优势互补中实现共同发展。 （3）必须树立正确的法制观念。市场经济是法制经济。在市场经济中，每个人都是经济活动的参加者，都必须学法、懂法、守法。既要保证自己的经济行为符合法律的规范，维护他人参与平等竞争的权利，又要学会运用法律维护自己的合法权益。 ★★5、国家宏观调控的必要性和主要目标 （1）必要性：市场经济条件下，市场对资源配置发挥着积极的作用，但市场的调节作用不是万能的。（在市场经济条件下，市场对有些经济行为不能发挥调节作用如国防、公安等；有些经济行为是不能让市场对其发挥调节作用如走私、枪支弹药等）市场具有自发性、盲目性和滞后性的弱点和缺陷。市场经济的正常发展，不仅需要充分发挥市场的调节作用，还需要国家的宏观调控，使“有形的手”和“无形的手”结合起来，保证市场经济健康有序地发展。 （2）主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。促进经济增长是国家宏观调控最主要的任务和目标。四个目标是相互联系、相互制约、相互促进的关系。 ★★6、社会主义市场经济的基本特征 （1）坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。 （2）社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。 （注）①原因：由于社会主义市场经济是和社会主义基本制度结合在一起的，居于主导地位的是公有制经济，按劳分配是个人收入分配的主要方式，社会生产目的是满足劳动者物质和文化需要。所以，在社会主义市场经济条件下，可以防止两极分化，实现共同富裕；也必须把防止两极分化、实现共同富裕作为根本目标。 ②要实现共同富裕，在分配中必须坚持的基本原则：在社会主义初级阶段，要把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平的原则。 ③实现共同富裕的基本政策：第一，“先富”政策，就是指在收入分配中承认差距的存在，允许一部分地区和人通过诚实劳动、合法经营先富起来，以激发人们的积极性和创造性。这与社会主义的本质是一致的，贫穷不是社会主义，而要同时富裕又不现实，只有先富才能带动共富。第二，分配政策和税收政策。即依法保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，保障低收入者基本生活，保持社会稳定，促进共同富裕目标的实现。 （3）在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。 三、分析与运用 结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，从而证实社会主义制度的优越性 （1）事例：京九铁路、三峡工程、黄河小浪底工程等。（2）市场经济的定义、特征和优越性（（略）。（3）对市场经济的运行必须实行国家的宏观调控（略）。 ★（4）社会主义国家能够对市场经济的发展实行强有力的宏观调控，因为： ①社会主义公有制和社会主义生产目的所决定的社会根本利益的一致性使得社会主义国家能够集中力量办大事，为国民经济的协调发展创造条件。 ②在我国，国有经济掌握着国家的经济命脉，因而有雄厚的实力对国民经济的发展起导向作用。 ③在我国，中国共产党是经济建设和改革开放事业的领导核心，代表着最广大人民的利益，有能力将全国人民的意志统一到社会主义现代化建设上来，使社会主义市场经济运行的更好、更有成效。 ④总之，社会主义国家可以把人民的当前利益和长远利益、局部利益和全局利益结合起来，运用多种手段对经济活动进行广泛的宏观调控，并且能比资本主义国家做的更好、更有成效。

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【 #高一# 导语】高一政治必修一是关于经济的方面的，这方面的知识点有些难懂，所以为了理解透彻，在平时我们要做好知识点的整理。下面是 为你推荐高一政治必修一知识点总结，希望能帮到你。 　　 高一政治必修一国家收入的分配知识点总结 　　财政及其作用 　　1、财政收入与支出 　　2、财政收入 　　3、财政收入的影响因素：财政收入受很多因素的影响,其中经济发展水平和分配政策的制约是其主要因素. 　　4、财政支出：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程.通过财政资金的分配,国家的职能才得以实现,也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件,财政支出的状况反映了政府的政策. 　　6、①财政收支平衡与财政赤字：财政收入和支出的对比,不外有三种情况：收大于支,存在节余;支大于收,出现赤字;收支相等. 　　②在国家财政预算和决算中,收入和支出相等是最理想的状态,它表明国家筹集的财政资金得到了最充分的利用.得是,由于受多种因素的制约,财政收支完全相等的情况几乎不存在. 　　③财政收支平衡,是指当年的财政收入等于支出;或收入大于支出,略有节余;或支出大于收入,略有赤字. 　　④财政赤字,是指当年的财政支出大于财政收入的部分.财政赤字意味着要靠借债过日子,财政赤字必须控制在一定范围之内. 　　7、财政的作用： 　　(1)集中力量办大事 　　(2)人民生活有保障 　　 高一政治必修一知识点推荐：走进社会主义市场经济 　　市场配置资源 　　1、合理配置资源的必要性： 　　①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性,这一矛盾决定的. 　　②人的需要是多种多样的,永无止境的,但在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的.如果用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少.为了尽量满足多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源. 　　2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段. 　　3、市场经济： 　　①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济. 　　②在市场经济中,生产什么,如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化,由市场来安排和调整的. 　　③哪种商品在市场上好卖,人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵,供应紧张,人们就减少这种要素的使用.市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置. 　　4、市场配置资源的方式(途径)及优点. 　　①市场配置资源主要通过价格、供求,竞争等来实现的.市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配置. 　　②市场利用利益杠杆,市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用. 　　市场秩序 　　2、市场规则的含义及主要内容： 　　(1)市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定. 　　(2)市场规则主要包括市场准入规则,市场竞争规则和市场交易规则.其中,市场准入规则规定符合什么条件的企业、商品可以进入市场.市场竞争规则用于维护市场的公平竞争.市场交易规则主要是对交易方式和行为作出规定.市场交易规则是市场规则中的核心. 　　3、市场交易原则： 　　(1)主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用.它们从不同的方面,规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为. 　　(3)诚实信用是现代市场交易活动的基本精神.遵守市场交易原则,是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件.有了这个原则,市场主体从事各项交易活动便有章可循,买卖双方才不致引起不必要的纠纷,从而使交易顺利进行.坚持"自愿、平等、公平、诚实信用"的交易原则,是遵循市场运行规律的必然要求,也是加强社会主义精神文明建设的题中之义. 　　市场调节的局限性： 　　1、市场调节不是万能的： 　　并非所有行业和领域市场者能起作用,市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题.枪支弹药惯用语危险品,麻醉品等也不能让市场来调节.因为如果听任经营者自由经营这些产品,会严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定. 　　2、市场调节存在固有的弊端： 　　(1)市场调节的自发性.(2)盲目性(3)滞后性. 　　加强国家宏观调控 　　1、必要性： 　　①社会主义市场经济的正常发展,既需要充分发挥市场调节的作用,又需要加强国家的宏观调控. 　　②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性,而且取决于我国社会主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标). 　　2、宏观调控的含义,主要目标及手段. 　　①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制. 　　②主要目标：促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡. 　　社会主义市场经济 　　1、社会主义市场经济的含义 　　2、基本特征：①坚持公有制的主体地位.这是社会主义市场经济的基本标志. 　　因为生产资料所有制是生产关系的基础,社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别就在于二者运行的基础不同,资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制上,而社会主义市场经济建立在公有制经济占主体地位的基础上. 　　②以共同富裕为目标. 　　③能够实行强有力的宏观调控. 　　 高一政治必修一知识点归纳：经济全球化与对外开放 　　面对经济全球化 　　一、经济全球化趋势 　　1、经济全球化,指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势. 　　2、经济全球化的表现是多方面的,如生产全球化、贸易全球化、资本全球化、文化人才全球化、金融全球化、经济风险全球化、跨国公司全球化等.其中最主要的表现是生产全球化、贸易全球化、资本全球化. 　　(1)1随着科学技术的发展,生产领域的国际分工与协作不断深化、加强,世界各国的生产相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节. 　　2生产的全球化有利于世界各国充分发挥优势,节约社会劳动,使生产要素达到合理配置,提高经济效益,促进世界经济的发展. 　　(2)贸易全球化将极大促进世界经济的发展.国际贸易是推动经济全球化的强大物质基础. 　　二、经济全球化的影响. 　　1、经济全球化的发展推动了生产力的发展.具体表现为,它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间. 　　2、经济全球化的消极影响. 　　(1)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的. 　　这是因为发达国家具有经济和科技上的优势,掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术,主导着世界市场的发展,左右着国际经济的"游戏规则". 　　(2)经济全球化加剧了世界经济发展的不平衡. 　　这种由发达资本主义国家主导的经济全球化使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重.一边是发达国家财富的不断积累,一边是发展中国家贫困的不断加剧. 　　(3)经济全球化增加了国际风险. 　　经济全球化在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,加剧了全球经济的不稳定性,尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁.经济全球化使世界各国在经济上日益相互依赖、相互渗透.这就使得一个国家或地区的经济震荡可以迅速波及全球,也就说明经济全球化意味着"风险全球化". 　　3、积极参与经济全球化. 　　对广大发展中国家来说,经济全球化是一把"双刃剑",机遇与挑战并存.经济全球化已显示出强大的生命力,任何国家也无法回避,正确的态度应是：我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战. 　　积极参与国际经济竞争与合作 　　4、(1)中国加入世贸组织的积极影响 　　1加入世贸组织,有利于扩大对外开放,为我国经济发展赢得更好的国际环境. 　　中国加入世贸组织有利于我国参与国际经济合作.我国对其他世贸组织成员的出口不仅享有最惠国待遇,而且可以享受世贸组织给予发展中国家的最惠国待遇,因此,有利于进一步扩大我国出口贸易,我国可以利用谈判来解决与其他国家和地区在贸易上的摩擦,维护我国在世界贸易中的地位和权益;可以获得大量的经济信息,了解国际贸易的规模、世界经济的发展情况以及国际贸易变化的新动向. 　　2有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整,增强我国经济发展活力和国际竞争力. 　　(2)中国"入世"面临着严峻的挑战 　　(2)对外开放格局形成的意义. 　　对外开放格局的基本形成,极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高. 　　3、全面提高对外开放水平,促进我国经济发展. 　　适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势,我国必须全面提高对外开放水平,在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争,充分利用国际国内两个市场,优化资源配置,拓展发展空间,促进我国经济发展. 　　高一政治必修一知识点整理：小康社会的经济建设 　　一、树立科学发展观 　　(1)科学发展观的基本内涵：坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展. 　　(2)以人为本：坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心.以人为本就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民. 　　(3)全面发展：就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步. 　　(4)协调发展：就是要坚持"五个统筹",推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调. 　　(5)可持续发展：就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展. 　　(6)树立科学发展观的意义：牢固树立并认真落实科学发展观,社会就能和谐发展,就能促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会的全面发展,中国特色社会主义伟大事业就会更加卓有成效地推向前进. 　　二、促进经济持续发展 　　1、为什么要促进经济持续发展? 　　(1)发展是党执政兴国的第一要务,科学发展观的主旨在于更好地发展. 　　(2)既长期保持较快的经济发展速度,又实现速度、结构、质量、效益的统一,促进经济持续协调发展,才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础. 　　2、怎么样实现经济持续发展? 　　(1)走新型工业化道路

【 #高一# 导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是 无 为你整理的《高一政治上册必修一重要知识点》，希望你不负时光，努力向前，加油！ 1.高一政治上册必修一重要知识点 　　1、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度的客观必然性 　　生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度。 　　2、按劳分配的基本内容和作用 　　按劳分配的基本内容：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 　　实行按劳分配的作用：实行按劳分配，劳动者的个人收入与劳动的数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，从而促进社会生产的发展。实行按劳分配，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 　　3、按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配 　　按个体劳动者劳动成果分配。个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者、投资者。 　　按生产要素分配。生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等。 　　实行按生产要素分配的作用：确立按生产要素分配的原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重;确立按生产要素分配的原则有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。 　　4、效率和公平的辩证关系是什么?怎样实现二者的统一(如何贯彻“效率优先、兼顾公平”)? 　　效率和公平是对立统一的关系。第一，两者有一致性。一方面，效率是公平的物质前提，另一方面，公平是提高经济效率的保证。第二，两者又是一对矛盾。提高效率必然牺牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。 2.高一政治上册必修一重要知识点 　　一、银行的产生 　　1、金融和金融机构 　　资金的融通，称为金融。资金融通的中介机构，称为金融机构。银行是主要的金融机构 　　银行及其金融机构共同构成国家的金融体系。 　　2、银行的产生 　　银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物。 　　3、银行的含义 　　银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。 　　二、银行的分类及其职能 　　我国现阶段的银行分为中央银行、商业银行、政策性银行三类。 　　1、中国人民银行 　　(1)性质：中国人民银行是我国的中央银行，它是在国务院领导下，制定和实施货币政策的国家机关，是我国政府的组成部分。 　　(2)职能： 　　第一，依法制定和实施货币政策，是国家宏观调控的重要工具。 　　第二，发行人民币，管理人民币流通。(中国人民银行总行是发行人民币的金融机构) 　　第三，经理国库。 　　第四，中国人民银行还具有持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备的职能 　　2、商业银行 　　(1)商业银行是以工商业存、放款为主要业务，并以银行利润为主要经营目标的企业法人。 　　(2)银行利润的计算：银行利润=贷款利息---存款利息---费用 　　利息的计算：利息=本金ⅹ利率ⅹ存贷款期限(注意：利率和存贷款期限的单位要一致) 　　(3)五大商业银行：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、交通银行 　　四大国有独资商业银行：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行 　　3、政策性银行 　　(1)政策性银行是为确保国家大型基本建设和大宗进出口贸易的顺利完成而设立，并向这些项目提供国家政策性专项贷款的专业银行。 　　(2)建立政策性银行的目的是建立健全国家宏观调控体系。 　　(3)我国有中国国家开发银行、中国农业发展银行和中国进出口银行三大政策性银行。 　　三、银行的业务和作用 　　1、基本业务： 　　(1)吸收存款 　　(2)发放贷款 　　(3)办理结算：在经济往来的结算中经常使用的信用工具是转账支票、汇票和信用卡。转账支票是办理同城转账结算，汇票是办理外埠结算，信用卡集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体 　　2.银行的作用 　　银行作为信贷结算中心和现金出纳中心，是资金活动的中枢神经，是国家宏观调控的关键部门，是整个经济活动的总枢纽，对国民经济的发展具有重大作用。 　　(1)银行为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带。 　　(2)银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据。 　　(3)银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，优化产业结构，提高经济效益。 3.高一政治上册必修一重要知识点 　　1、生产和消费的关系 　　(1)生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。 　　(生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平;生产为消费创造动力) 　　(2)消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力 　　A消费的实现是生产行为的完成标志 　　B消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 　　C一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 　　D消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动的积极性。 　　2、为什么要大力发展生产力 　　(1)我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。 　　(2)意义： 　　①这是社会主义的本质要求。 　　②为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。 　　③摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的优越性。 　　④不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。 　　3、改革是强国之路 　　①内容： 　　A调整生产关系与生产力不相适应的部分 　　B调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分 　　②性质：是社会主义的自我完善和发展。 　　③误区：把改革误认为要改变社会主义性质。 4.高一政治上册必修一重要知识点 　　1、储蓄存款： 　　(1)含义：个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定定付存款本金和利息的活动。 　　(2)主要机构包括：各商业银行、信用合作社、邮政企业等依法办理储蓄业务的机构 　　2、利息计算公式：利息=本金*利息率*存款期限 　　利息收入的20%要作为税收上缴国家。 　　3、存款储蓄分类：活期储蓄和定期储蓄 　　定期储蓄包括：零存整取、存本取息、整存零取等具体形式 　　4、我国的商业银行 　　(1)含义：商业银行指吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。 　　(2)主要业务：存款、贷款、结算三种 　　A存款业务是商业银行的基础业务 　　B贷款业务，是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。按照贷款用途，可划分为工商业贷款和消费者贷款。银行本着真实性、谨慎性、安全性等原则，评估借款人的信用状况，然而评估的结果，决定是否发放贷款。 　　C结算业务 　　其他还有提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等业务。 　　5、股票：(高收益、高风险同在) 　　(1)含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。代表其持有者(即股东)对股东公司的所有权。 　　(2)生命力所在：流通性。 　　注意：不允许向公司要求返还其出资。 　　(3)股票投资的收入包括两部分。一部分是股息和红利收入，它来源于企业了;利润。另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。 　　(4)股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，具有重要意义。 　　6、债券：(稳健的投资) 　　含义：一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。 　　组成：期限、面值、价格、利率和偿还方式等组成 　　种类：根据发行者不同分为政府债券、金融债券、企业债券 　　三种债券依次流通性渐弱、利率渐高、风险渐大。 　　7、保险：规避风险的投资 　　(1)商业保险的含义：指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期，承担给给付保险金责任的行为。 　　(2)类别：人身保险、财产保险 　　(3)订立原则：公平互利、协商一致、自愿订立 5.高一政治上册必修一重要知识点 　　征税和纳税 　　1、税收的的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。 　　(1)税收以国家为主体，采取法律形式的分配。 　　(2)目的：国家为实现其职能 　　(3)手段：凭借政治权力 　　(4)依据：税法 　　税、利、债、费是财政收入的来源，其中税收是财政收入最重要的源泉。国家通过税收位其自身的存在和发展提供物质保障。 　　(2)税法是税收的法律依据和法律保障。 　　2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性 　　(税收的基本特征是税收与其他财政收入形式区别的主要标志。) 　　强制性——国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。 　　无偿性——国家取得税收收入，既不需要返还纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。 　　固定性——国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。 　　这三个基本特征是紧密联系，不可分割的。税收的无偿性要求它有强制性，强制性是无偿性的保障;其强制性和无偿性又决定了它必须有固定性，随意征税会造成经济秩序的混乱，最终将危及国家利益。 　　3、我国税收的种类 　　根据征税对象划分，目前我国税收为五大类： 　　流转税(增值税、营业税、消费税、关税等) 　　所得税(企业所得税、个人所得税等) 　　资源税(矿产税、土地资源税)财产税(契税) 　　行为税(印花税、屠宰税) 　　4、增值税： 　　(1)属于流转税，是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理加工、修理劳务以及进口货物的单位和个人。 　　(2)增值税的基本税率为17%。 　　一般计算方法：增值税=商品销售额×税率—上一环节已缴税金 　　(3)增值税只对增值额征税，不仅可以避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长。 　　5、个人所得税： 　　(1)是国家对个人所得额征收的一种税。它的纳税人是在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的跟，以及不在我国境内居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的个人。 　　(2)计算方法：按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。 　　(3)实行超额累进税率纳税人所得越高，税率越高，所得越低，税率越低。 　　(4)个人所得税不仅是国家财政收入的重要来源，而且是调节个人收入分配，实现社会公平的有效手段。 　　6、纳税人与负税人 　　纳税人：指税法规定的直接负有纳税义务的单位或个人。 　　负税人是实际或最终承担税款的单位和个人。 　　(1)当纳税人所缴的税款是由自己负担时，纳税人与负税人是一致的。(如个人所得税的税款是由纳税人承担的，纳税人就是纳税人。) 　　(2)当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人就不是负税人。(企业可能通过提高商品价格把税款加在商品售价中，转嫁给消费者。) 　　(3)在我国，不一定每个公民都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。 　　7、为什么说依法纳税是公民的基本义务? 　　(1)我国是人民当家作主的社会主义国家。税收取之与民、用之于民。在我国，国家利益，集体利益，个人利益在根本上是一致的。(税收的性质) 　　(2)国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。 　　因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。 　　8、违反税法的几种行为 　　偷税：纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税的行为。 　　欠税：指纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。 　　骗税：指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。 　　抗税：指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳的行为。 　　9、如何应对违反税法的行为? 　　(1)税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任; 　　(2)公民也要增强自己对国家工职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对XX和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

1.高一政治必修四重要知识点 　　一、经济全球化趋势 　　1、经济全球化,指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势. 　　2、经济全球化的表现是多方面的,如生产全球化、贸易全球化、资本全球化、文化人才全球化、金融全球化、经济风险全球化、跨国公司全球化等.其中最主要的表现是生产全球化、贸易全球化、资本全球化. 　　1随着科学技术的发展,生产领域的国际分工与协作不断深化、加强,世界各国的生产相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节. 　　2生产的全球化有利于世界各国充分发挥优势,节约社会劳动,使生产要素达到合理配置,提高经济效益,促进世界经济的发展. 　　贸易全球化将极大促进世界经济的发展.国际贸易是推动经济全球化的强大物质基础. 　　二、经济全球化的影响. 　　1、经济全球化的发展推动了生产力的发展.具体表现为,它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间. 　　2、经济全球化的消极影响. 　　(1)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的. 　　这是因为发达国家具有经济和科技上的优势,掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术,主导着世界市场的发展,左右着国际经济的"游戏规则". 　　(2)经济全球化加剧了世界经济发展的不平衡. 　　这种由发达资本主义国家主导的经济全球化使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重.一边是发达国家财富的不断积累,一边是发展中国家贫困的不断加剧. 　　(3)经济全球化增加了国际风险. 　　经济全球化在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,加剧了全球经济的不稳定性,尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁.经济全球化使世界各国在经济上日益相互依赖、相互渗透.这就使得一个国家或地区的经济震荡可以迅速波及全球,也就说明经济全球化意味着"风险全球化". 　　3、积极参与经济全球化. 　　对广大发展中国家来说,经济全球化是一把"双刃剑",机遇与挑战并存.经济全球化已显示出强大的生命力,任何国家也无法回避,正确的态度应是：我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战. 2.高一政治必修四重要知识点 　　1、文化是什么 　　(1)文化是一种精神现象 　　“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 　　(2)文化是一种社会现象 　　文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) 　　(3)一个人文化素养的形成 　　每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 　　(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 　　2、文化的力量 　　文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响(注意：影响有好有坏)，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 　　3、经济、政治、文化之间的关系 　　(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 　　(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用不同。(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。) 　　4、文化与经济相互交融 　　在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 　　5、文化与政治相互交融 　　随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 　　文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 　　6、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析) 　　我国是世界上的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 3.高一政治必修四重要知识点 　　1.认识社会与价值选择 　　⑴社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 　　⑵社会意识具有相对独立性。 　　⑶社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。 　　2.社会基本矛盾运动 　　物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。 　　⑴生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 　　⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。 　　解析：两大基本规律的矛盾运动原理 　　(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。 　　(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。 　　3.社会历史发展的总趋势 　　社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 　　①在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力; 　　②在社会主义社会，基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但这是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 4.高一政治必修四重要知识点 　　实现人生的价值 　　理解什么是人的价值，掌握评价一个人价值大小的标准 　　人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 　　理解价值观的导向作用，思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系? 　　价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。 　　联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识，明确价值判断与价值选择的标准 　　自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 　　懂得劳动及奉献对人生的意义 　　创造价值，体验幸福：在劳动中实现和证明自己的价值，促进人自由全面的发展;在奉献中实现人生价值，体验人生幸福。 　　思考为什么强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值 　　社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的。 　　理解自我砥砺是一种人生的XX，是抗挫折，抵诱惑的能力 5.高一政治必修四重要知识点 　　美好生活的向导 　　1、哲学智慧的产生与起源： 　　哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 　　2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 　　3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界 　　4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 　　(1)世界观、XX的含义和关系： 　　世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 　　XX是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 　　关系：世界观决定XX体现世界观 　　(2)哲学是世界观与XX的统一： 　　有什么样的世界观就有什么样的XX。不存在脱离世界观的XX，也不存在脱离XX的世界观。 　　(3)哲学与世界观的关系： 　　哲学是系统化、理论化的世界观。 　　(4)哲学与具体科学的关系： 　　具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和XX的指导。

　　高一学生需要重视政治必修1课本内容的学习，掌握重要的知识点，下面是我给大家带来的高一政治高中必修1重要内容，希望对你有帮助。 　　高一政治高中必修1重要内容(一) 　　就业的意义： 　　A.就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。 　　B.就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。 　　C.劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。 　　D.劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。 　　E.是落实科学 发展观，全面建设小康社会，构建和谐社会必然要求。 　　F.有利于充分利用劳动力资源，促进经济发展居民收入增加，维护社会稳定，创造良好社会环境。 　　G.有利于保障劳动者合法权益。 　　当前就业形势： 　　①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低; 　　②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应; 　　③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。 　　解决就业的措施： 　　(1)党和政府： 　　①必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。根本措施是通过大力发展经济促进就业。 　　②党和政府从广大人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，努力改善就业结构和创业环境。 　　③不断完善劳动力市场。健全劳动者职业技能培训制度，完善社会保障体系，解除劳动者创业的后顾之忧。 　　④坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针 　　(2)个人： 　　①劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，积极自主创业。 　　②树立正确的择业观念。 　　A.树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。 　　B.树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争，实现自主择业。为此要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。 　　高一政治高中必修1重要内容(二) 　　商业银行的主要业务有三类： 　　其一，存款业务。这项业务是商业银行的基础业务。 　　其二，贷款业务。它是我国商业的主体业务，也是商业银行营利的主要来源。从贷款对象看，主要有工商业贷款和消费贷款。(银行会本着真实性、谨慎性、安全性、效益性等原则，评估借款人的信用状况，根据结果决定是否发放贷款。) 　　其三，结算业务。结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务，银行对此收取一定的服务费用。 　　除上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。 　　债券 　　(1)债券的含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。 　　债券的分类。目前在我国，根据发行者不同，债券主要分为国债、金融债券和企业债券。 　　(2)国债，是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。中央政府发行国债的目的，往往是弥补国家财政赤字，或者为一些耗费巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。由于国债以中央政府的税收作为还本付息的保证，因此风险小，而利率较其他债券低，但一般高于相同期限的银行储蓄存款利率。金融债券，是由银行和非银行金融机构发行的债券。金融债券与企业债券相比，违约风险较小。与此对应，其利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款利率。 　　(3)企业债券，是企业依照法定程序发行，约定在一定时期内还本付息的债券。由于企业主要以自身的经营利润作为还本付息的保证，企业债券是一种风险大的债券。与此相对应，企业债券的利率通常高于国债和金融债券。 　　高一政治高中必修1重要内容(三) 　　股票 　　(1)含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。股票代表其持有者(即股东)对股份公司的所有权。这种所有权是一种综合权利，如参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。 　　(2)特点：①股票售出不返还。如要改变股东身份，要么等公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人。②可转让，流通性强。经国家证券管理部门审批同意后，股票一般可以在股票市场上交易，这种流通性是股票生命力所在。③高风险、高收益。 　　(3)股票投资的收入包括两部分：一部分是股息和红利收入，即股票持有人作为股东享有的定期从股份公司取得的利润分配收入。公司只有盈利，才能分配股息和红利。如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本，这就是购买股票的一种风险。投资股票的另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价，这种收益有时很高。由于股票价格要受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性。正是这种不确定性，有可能使股票投资者遭受损失。价格波动的不确定性越大，投资风险也越大。因此，股票是一种高风险的投资方式。 　　为什么要依法纳税?怎样做到? 　　(1)原因：①税收的性质：取之于民，用之于民。 　　②国家：在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是—致的。国家的兴旺发达，繁荣富强与每个公民息息相关;而国家职能的实现，必须以社会各界缴纳的税收为物质基础。 　　③个人：根据权利与义务相统一的原理，公民在享有国家提供服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。因此，在我国依法纳税是公民的基本义务。 　　(1) 要求：①个人：增强纳税人的权利与义务意识，自觉依法诚信纳税，积极行使纳税人权利。公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。 　　②国家：完善税收和财政制度;加大稽查处罚力度，严惩违反税法的行为;规范税收征收管理，堵塞漏洞;加强税收宣传，教育人们要自觉依法纳税。 　　违反税法的行为有哪些?(偷税、欠税、骗税、抗税) 　　为什么要建立社会信用制度?怎么样建立? 　　(1)原因：重要性：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。 　　必要性：诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。 　　(2)要求：①国家：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。 　　②经济活动者：对生产者的要求，提高自身素质，提高职业道德水平，自觉规范自己的经营行为;对消费者的要求，增强维权意识，依法维护自己的合法权益，遵守社会公德。

读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。下面我给大家分享一些 高一政治 必修一的知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高一政治必修一的知识点1 个人收入的分配 1、为什幺实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存。 (1)生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 (2)按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 2、为什么实行个人消费品按劳分配(看书) 现实经济条件决定 生产资料公有制是实行按劳分配的前提 社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础 社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因 调动劳动者的积极性和创造性 对以往几千年的剥削制度的根本否定 3、多种分配制度并存 按生产要素分配：土地、资本、技术、劳动、管理 4、公平： (1)表现：收入分配的相对公平 (2)如何保证收入分配的公平： ①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措 ③再分配更加注重公平(加强政府对收入分配的调节，保护合法收入、调节过高收入，取缔非法收入，强化税收调节，整顿分配秩序，控制收入差距，防止两极分化) 5、处理好社会公平的关系:效率和公平并重： ① 效率和公平具有一致性 ② 效率是公平的物质基础 ③ 公平是效率的保证 6、如何处理好公平与效率的关系 ① 初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率又要促进公平 ② 处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义又要防止收入差距;既要落实分配政策又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先福帮后富 高一政治必修一的知识点2 生产与经济制度社会主义的根本任务是发展生产 生产的目的是满足人民日益增长的物质 文化 需求 1、生产与消费 分配与交换是生产与消费的桥梁和纽带 (1)生产决定消费(对象、方式、质量和水平)为消费创造动力。 物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础 (2)消费反作用于生产：拉动经济增长、促进经济发展、对生产起着导向作用，一个新的消费 热点 的出现，往往能带动一个新产业的出现和成长;为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性，消费是物质资料生产过程的最终目的与动力 2、生产力 (1)必要性： ①解决主要矛盾 ②社会主义本质要求 ③体现社会主义的有优越性 ④增强综合国力 ⑤提高我国国际地位 ⑥提高人民生活水平 ⑦缩小与发达国家的差距，赶超发达国家 (3)如何发展： ①抓住经济建设这个中心、聚精会神搞建设、一心一意谋发展 ②必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。改革是社会主义的自我完善和发展。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，促进社会生产力的发展。 ③全面提高劳动者素质 ④加快科技发展，科技是第一生产力。加快科技进步和创新 3、我国的基本经济制度：——公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度 社会主义基本经济制度的基础、社会主义的根本经济特征——生产资料公有制 国有经济：国有经济国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用 (主导作用--国有经济，主体地位--公有制地位) (1)公有制主体地位： 1、主要体现： ①公有资产在社会总资产中占优势。(就全国而言) ②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 2、为什么坚持公有制为主体： ①现行的经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况 ②符合社会主义的本质要求 ③有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平 ④毫不动摇的鼓励支持引导非公有制经济发展。 3、怎么增强： ①深化国有制公司制股份制改革 ②健全现代企业制度 ③优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力(推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。) 高一政治必修一的知识点3 企业与劳动者 1、企业——市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。在我国，国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。国有企业发挥主导作用 目的：盈利，本质：经济组织 2、公司制——是现代企业主要的典型的组织形式。公司本质：以营利为目的的企业法人。 (1)组织形式： 有限责任公司 股份有限公司各自特点：(看书) (2)组织机构。决策机构(股东大会、董事会)、执行机构(总经理)和监督机构(监事会)。 (3)优点：有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构 (4)公司经营成功的因素。 ①制定正确的经营战略。 ②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 ③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。企业的信誉和形象是企业的一种无形资产。公司是否诚信经营，关系到企业的成败。 (5)企业兼并和破产(看书) 3、劳动和就业 (1)劳动和就业的重要性。 ①劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣属于劳动者。 ②就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。 ③就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富 ④劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产 ⑤劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，促进人的全面发 (2)我国的就业形势——严峻(看书) (3)如何缓解就业压力①党和政府：从广大人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构 ②劳动者：树立正确的择业观念。Ⅰ自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。 Ⅱ竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。 Ⅲ平等就业观。“三百六十行、行行出状元” Ⅳ多种方式就业观。Ⅴ整体择业观。符合社会需要。 4、维护劳动者权益 (1)实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。 (2)我国 劳动法规 定了劳动者享有的权利。这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性和创造性，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。 (3)原因、具体权利(看书)、做法 (4)劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。 (5)劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每个劳动者的正确选择。 高一政治必修一的知识点4 神奇的货币 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②必须具备的条件： A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。 B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。 D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。 ③商品的两个基本属性： 自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性 社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。 注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。 2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 3、有价值的物品一般有使用价值 ☆两者关系：对立统一 统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。 对立：任何人都不能同时拥有两个属性。 2、①货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。 注：偶然的物物交换不是等价交换。 ②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。 ③货币的职能： A、基本职能：流通手段，只需现实货币，价值尺度，只需观念上的货币。 B、 其它 职能： (1)贮藏手段，足值的货币 (2)支付手段，交钱与交换时间不同。例：到银行取工资。 (3)世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。 3、纸币： ①纸币的含义：由国家(或某些地区)发行的，强制使用的价值符号。 ②产生： ③职能：流通手段，支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能) 注：纸币没有价值，有使用价值。 ④发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 4、社会总需求与总供给不平衡引起的 通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口 5、信用工具：方式：现金结算 转账结算 信用卡 本质：信用凭证。 发行：商业银行 优点：方便、安全支票： 本质：支付凭证， 种类：转帐支票、现金支票 6、外汇：含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率：含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 影响：本国货币升值，利于进口不利出口， 本国货币贬值，利于出口不利进口 ，国内物价上涨 保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。 高一政治必修一的知识点5 树立正确的消费观 1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发 ①从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取 ②求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响 ③攀比心理引发的消费——是不健康的 ④求实心理引发的消费——是一种理智的消费 2、做一个理智的消费者(树立正确的消费观) ①量入为出，适度消费(过于节俭不可取) ②避免盲从，理性消费(避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费) ③保护环境，绿色消费(绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称;其核心是可持续消费;可概括为“5R”) ④勤俭节约，艰苦奋斗 高一政治必修一的知识点总结相关 文章 ： ★ 高一政治必修一知识点归纳总结 ★ 高一政治必修一知识点总结 ★ 高一政治必修一重点知识总结 ★ 高一政治必修一重点知识点总结 ★ 高一政治必修一知识点总结2020 ★ 高一政治必修一知识点总结(人教版) ★ 高中政治必修一第一单元知识点总结 ★ 高一政治必修一知识点总结归纳 ★ 高一政治必修一知识点归纳 ★ 高一政治必修一知识点小结

　　有些同学想要了解高中政治的知识归纳，那么高一政治必修一知识点有哪些呢?快来一起了解一下吧。下面是由我为大家整理的“高一政治必修一知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高一政治必修一知识点总结 　　高一政治必修1知识点一 　　1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构，储蓄机构等具存折或存单作为凭证，个人存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动。 　　2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。 　　3、人们储蓄存款的目的各不相同，但都能获得利息。利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限。在我国，存款利息收入的20%要作为税收上缴国家。 　　4、储蓄存款的分类。目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。 　　高一政治必修1知识点二 　　1、劳动和就业的重要性。(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣属于劳动者。 　　2、我国严峻的就业压力。①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低;②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。所有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。 　　④党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。 　　3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。 　　(1)树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。 　　(2)树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。 　　(3)树立平等就业观。各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。 　　(4)树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加，可以更加灵活地选择。人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。 　　高一政治必修1知识点三 　　1.社会生产是社会存在和发展的基础 　　(1)社会的存在要以社会生产为基础。在人娄社会的数百万年历史中，不管是漫长的史前时期，还是迄今为止数千年的文明时期，其存在的基础就是人类的社会生产。通过社会生产，自然界的许多物质材料发生了变化，成为适合人类衣、食、住、行所需的各种物质生活资料。如果没有这种生产活动，人类社会本身将不复存在。因此，社会生产是社会存在的基础。 　　(2)社会发展也要以社会生产为基础。只有当一个社会所提供的产品不仅能满足其成员的衣、食、住、行等经济生活需求，而且还有较多剩余的时候，人们才可能有物质基础和闲暇时间，去从事经济活动以外的其它各种社会活动。无论是文化艺术活动、体育竞技活动，还是参政议政的政治活动，都要以生产的进步和经济的发展为物质基础。社会经济生活的变动以及由此引起的政治生活和文化生活的变动，使整个社会逐渐地由低级向高级阶段发展。因此，社会生产又是一个社会不断向前发展的基础。 　　2.生产力和生产关系的相互关系 　　人们在生产过程中发生着两个方面的关系：一个方面是人同自然界的关系，表现为人类改造和利用自然的能力，这就是生产力;另一方面是人与人之间在经济活动过程中即在社会的生产、分配、交换和消费过程中发生的联系，这就是生产关系。 　　生产力和生产关系互相联系，密不可分：(1)生产力决定生产关系。选择什么样的生产关系，不是人们随心所欲的结果，而是由生产力发展水平决定的。 　　(2)生产关系形成后，它又会反作用于生产力。一种生产关系如果能调动人们进行经济活动的积极性，它就会对解放和发展生产力起促进作用;当一种生产关系或者其中的有些环节压抑了人们经济活动的积极性时，它就会束缚和阻碍生产力的发展。这时候，它就需要作变革或调整了。 　　3.新型工业化道路和国民经济信息化 　　在新世纪新阶段，我国要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条新型工业化道路。 　　新型工业化道路的特征是：(1)科技含量高;(2)经济效益好;(3)资源消耗低和环境污染少;(4)人力资源能够得到充分发挥。 　　在我国新型工业化道路上，国民经济信息化与工业化交融在一起。信息化带动工业化，其本身也成为新型工业化的一个标志。 　　所谓信息化，就是在农业、工业、服务业和科学技术等社会生产和社会生活各个方面广泛应用现代信息技术，深入开发和广泛利用信息资源，加速现代化的过程。 　　5.信息化与工业化的关系 　　信息化与工业化的关系密不可分。首先，工业化为信息化提供物质基础。信息基设施的建设、信息技术的研究和开发、信息产业的发展，都以工业化的成果为基础;其次，信息化带动工业化。信息化为我国高起点加速工业化提供了可能。以信息化带动工业化，是我国完成工业化任务，发挥后发优势，实现生产力跨越式发展的新机遇。总之，只有坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，才能真正加快我国工业化、现代化的进程。信息化与工业化之间的联动和相互促进，是中国最终完成工业化、实现现代化的必然选择。 　　拓展阅读：高一政治选择题答题技巧 　　做题前一定要先读懂题干 　　读懂题干，是后续一切技巧的基础，也是最容易被忽略的步骤。通常如果没有仔细看题干，在一知半解时，就开始看题肢，一旦发现选项不对头的时候，再回头看题干，等于浪费了更多的时间，并且这种情况容易造成考场惊慌，在慌乱中，就特别容易做错题。 　　那怎样才算是读懂题干?首先要通过阅读，弄清题干中心思想，并且在读题干时联想学过的原理，概括出题目的中心大意，做到这些，才算是读懂了题干。在读题干时，怎样才能更快的抓住题目的中心大意? 　　第一，抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。只有养成搜索关键词和关键句的习惯，在做题时思路才能迅速的进入试题中去。 　　第二，长题干要读短——概括大意;短题干要读长——精析内涵。只有深刻、准确的把握题干，才能在选择题项中不被迷惑。才能在面对大量信息而不迷失方向，面对有限的信息才能从容不迫。 　　抓住设问中的引导词 　　所谓"引导词"就是题中决定着答题方向的词语，反映的是将题干和题枝的关系。在题干中，以下这些是最常见的引导词，："说明"、"由此可见"、"因此"、"根本原因是"、"下列说法不符合题意的是"、"下列说法错误的是"等。 　　这些词语虽然不属于题干核心意思的体现，但却决定着你最终选项的选择。忽略引导词，会导致你看懂了题干，却无意间答错题。 　　排除干扰巧检查 　　对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以采取"代入法"进行。即将题肢和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺。一般来讲，只需要代入一次，就可以使思路清晰起来。 　　选择题考查的内容也不外乎三部分：识记、理解、运用。近年的考试中理解、运用的比重增加，很少看到识记的题型，识记已经渗入了理解和运用中。 　　我们做每一道政治选择题都是运用已用的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。可见，选择题也是考查学生分析问题和解决问题的能力，考查处理信息的能力。因此技巧始终是技巧，不能代替基本功。 　　要想解答好选择题 　　第一，要紧抓课本中概念和原理的理解。概念和原理的理解是选择题主要考查内容，如果对概念原理都不熟悉，那么只要出题老师挖个陷阱，同学们就踩进去了。 　　第二，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析;总结选择题的干扰方法和做题经验。好的逻辑思维习惯，好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。

无论什么样的 学习 方法 都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。以下是我给大家整理的 高一政治 考试常考的知识点概括，希望能帮助到你! 高一政治考试常考的知识点概括1 1、劳动和就业的重要性。(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣属于劳动者。 2、我国严峻的就业压力。①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低;②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。所有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。 ④党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。 3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。 (1)树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。 (2)树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。 (3)树立平等就业观。各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。 (4)树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加，可以更加灵活地选择。人们还可以通过职业介绍所、媒体 广告 、网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。 高一政治考试常考的知识点概括2 国家财政 1、财政的含义与本质是什么?财政在社会经济生活中发挥着怎样的作用? (1)财政是指国家的收入和支出。从本质上来说，财政是国家参与的社会分配。 由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划是国家预算;上一年度的国家预算执行结果的会计 报告 是国家决算。 (2)财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用： ①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。(免费义务 教育 、各自社会保障、抗震救灾、帮护困难群众和下岗失业职工等等)。②财政具有促进社会资源合理配置的作用。(如国家通过财政支持某些行业、某些地区的建设、财政投资基础设施行业等等。)③财政具有促进国民经济平稳运行的作用。国家通过财政政策促进社会总供给和社会总需求的基本平衡，实现国民经济的平稳运行。 在经济增长滞缓，(收大于支)经济发展主要受需求不足制约时(供大于求)，政府应采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。反之，在经济发展过热、物价上涨(供小于求)，经济的正常运行主要受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出，增加税收，抑制总需求，稳定物价，给经济"降温"(支大于收)。 注：财政政策国家调整财政支出和财政收入的政策，如增加或减少财政支出，增加或者减少税收，免收利息税和农业税，调整出口退税等。货币政策是国家关于货币和金融的政策，国家通过货币政策调整流通中的货币量，使之符合流通中货币的需要量。如调整存贷款利息率、存款准备金率，鼓励银行对中小企业进行贷款等等。 2、财政收入有哪些形式?影响财政收入的因素及如何增加财政收入? (1)财政收入是国家通过一定的形式和 渠道 筹集起来的资金。财政收入的形式有：①税收收入--国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。(它征收面最广、最稳定可靠，在财政收入中占主导地位。)②利润收入：国有企业上缴的利润和国家参股企业的分红收入。③债务收入。④其他收入：收费、罚款等。 (2)影响财政收入的因素主要是经济发展水平和分配政策。 ①经济发展水平对国家财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶的关系、源与流的关系。促进经济的发展是增加国家财政收入的根本途径。 ②财政收入还受分配政策的制约。在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济发展支持和调控的力度，最终也不利于企业的发展和个人收入的增加。因此，国家应制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。 3、财政支出分为哪些部分?财政收入和财政支出的关系分为哪几种情况? (1)国家对集中起来的财政资金进行分配和使用，就是财政支出。国家财政支出分为：①经济建设支出;②科学、教育、 文化 、卫生事业支出;③行政管理和国防支出;④社会保障支出;⑤债务支出。 (2)财政收入和财政支出的关系分为：①财政收支平衡：收入>支出，略有节余;收入<支出，略有赤字;收入?支出(是指当年的情况);②财政盈余：收入>支出，;③财政赤字：收入<支出，。国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。 4、财政收入越多越好? 财政收入是国家为履行其职能所占有或消费的一定的社会财富。财政在社会和经济发展中起着重要的作用。财政收入越多，意味着国家可以更好行使国家职能(支持基础设施和重点工程建设，促进教育科技文化卫生环境的全面发展，促进社会的公平协调发展，促进人民生活水平不断提高和改善，有效调节资源配置，保证国民经济平稳发展等)。当国民收入总量不断增加，各方面分配比例合理前提条件下，这一说法才能够成立。但是不能够说财政收入越多越好。在一定时期国民收入总量不变的情况下，财政收入越多，会直接减少企业和个人的收入，这样，对企业的生产扩大和个人消费水平的提高会产生不利的影响，会影响到企业和劳动者的积极性，最终会阻碍经济发展和财政收入的增加。 高一政治考试常考的知识点概括3 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动) 2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物) ②本质：一般等价物 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 3、货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决 定价格，价格反映价值。 ③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 (2)流通手段： ①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W-G-W ③需要现实中的货币。 (3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 ②公式： 5、纸币 ①含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值) ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的 7、货币的发展：金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币 二、信用工具和外汇 1、结算方式 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ①信用卡(含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等) ②支票(含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票) 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率(如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值;反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值)人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。 5、保持人民币币值稳定 ①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 ②意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 三、影响价格的因素 1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。 2、供求影响价格 ①供不应求，价格升高——卖方市场(卖方起主导作用，处于有利地位) ②供过于求，价格降低——买方市场(买方起主导作用，处于有利地位) 3、价值决定价格 ①价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现(一般情况下，商品价值量与价格成正比) ②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位;个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。 ③社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 ④商品价值量与社会劳动生产率成反比。 4、价值规律 ①基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 四、价格变动的影响 1、对人民生活的影响：①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。 ②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。 ③在替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加;反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的需求量减少(即替代品的价格变动对双方的影响是反向的) ④在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加(即互补品的价格变动对双方的影响是同向的) 2、对生产经营的影响：调节生产，提高劳动生产率(个别劳动生产率)，生产适销对路的高质量产品。 五、消费及其类型 1、影响消费的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价水平。其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等等。 2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础 ①一般说来，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期 ③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系(一般说来，二者成反比)——缩小收入差距 3、一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比——稳定物价 4、消费类型： ①按产品类型分，可分为有形商品消费和劳务消费 ②按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费 ③按消费目的分，可分为生存资料消费(最基本的消费)、发展资料消费和享受资料消费 5、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。 6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。 六、树立正确的消费观 1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发 ①从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取 ②求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响 ③攀比心理引发的消费——是不健康的 ④求实心理引发的消费——是一种理智的消费 2、做一个理智的消费者(树立正确的消费观) ①量入为出，适度消费(过于节俭不可取) ②避免盲从，理性消费(避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费) ③保护环境，绿色消费(绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称;其核心是可持续消费;可概括为“5R”) ④勤俭节约，艰苦奋斗 高一政治考试常考的知识点概括相关 文章 ： ★ 高一政治期末考试重点知识总结 ★ 高一政治必修1常考知识点归纳 ★ 高一政治重点知识点归纳 ★ 高中政治必修一常考知识点 ★ 高一下政治期末考试常考知识点归纳 ★ 高一政治必考知识点 ★ 高一政治必修1必考知识点整理 ★ 高中政治必修一常考知识点 ★ 高一政治必考知识点整理 ★ 高一下政治期末考试常考知识点归纳(2)

1.高一政治必修一知识点归纳 　　一、股票的含义和特点 　　股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 　　股票的特点：股东的出资不可返还性，除非公司破产清盘或者将股票转售给第三人;股票可以在股票市场上流通买卖;股票是高风险、高收益的投资方式。 　　二、债券的含义、分类和特点 　　债券是筹资者给投资者的债务凭证，在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。债券的分类和特点： 　　区别政府债券金融债券公司债券 　　发行主体国家(各级政府)金融机构，主要是商业银行公司(企业) 　　风险情况风险最小风险比政府债券高，比公司债券低风险 　　收益情况收益比同期银行存款利率略高，低于其它债券收益高于政府债券，低于公司债券收益 　　三、商业保险的含义和种类 　　商业保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期承担给付保险金责任的行为。 2.高一政治必修一知识点归纳 　　什么是财政?国家的收入与支出就是财政，财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面 　　一、财政的作用 　　1.国家财政，是推进社会公平改善人民生活的物质保障，财政通过国民收入的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平建立社会保障体系与基本医疗制度 　　2.国家财政具有促进资源合理配置的作用，国家通过财政支持某些行业的建设，如能源交通运输邮电通信水利等基础设施行业，需要大量的资金投入建设周期长投资风险也大，离不开国家财政的大力支持 　　3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 　　①经济平稳运行要求社会总供给，社会总需求保持基本平衡 　　②在经济增长滞缓，经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策。通过增加经济建设支出，减少税收，刺激总需求增长拉动经济增长 　　③反之，在经济过热，物价上涨今天运行主要受供给能力制约时，政府会采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出，增加税收，抑制总需求，稳定物价，给经济降温 　　二、国家财政收入来源 　　财政收入可以分为税收收入，利润收入，债务收入以及其他收入(债利税费) 　　税收是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。税收在财政收入中占主导地位，是征收面最广，最稳定可靠的财政收入形式 　　三、财政的支出按照具体用途财政支出可以分为经济建设支出，科学教育文化卫生事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出 　　四、财政收入与支出的关系：收支平衡，财政盈余，财政赤字 　　五、影响财政的因素 　　影响财政的因素主要是经济发展水平和政策，其中经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，只有经济发展水平的提高，才能保证国家财政收入的持续增长，另外还要制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，促进企业持续发展和人民生活水平不断提高 　　六、税收的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式 　　七、税收的标志：有国就有税，有税必有法 　　税收具有强制性和无偿性，固定性的特征。是区别于其他财政收入形式的主要标志 　　强制性，国家凭借政治权力强制征税，纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。无偿性，国家取得税收收入既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价固定性，国家征税之前就以法律的形式，预先规定的征税对象和税率不经国家有关部门批准不能随意更改(不是不能更改) 　　税收的三个基本特征是紧密联系不可分割的 3.高一政治必修一知识点归纳 　　1.资源配置的两种基本手段：计划和市场。 　　2.市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。 　　3.市场配置资源的方式：价格、供求关系和竞争。 　　4.市场调节的作用： 　　①积极作用：a.市场能灵活、及时、准确地反映市场供求关系的变化，传递市场供求信息，实现资源配置;b.调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。 　　②消极作用(市场调节的局限性)：a.市场调节不是万能的;b.市场存在三个缺陷：自发性、盲目性和滞后性.。 　　5.良好的市场秩序： 　　①健全和完善市场规则，即健全和完善市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。 　　②建立健全社会信用体系，尤其是要加快建立信用监督和失信惩戒制度。 　　6.社会主义市场经济： 　　①含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 　　②基本特征：a.坚持公有制的主体地位(这是社会主义市场经济的基本标志);b.以共同富裕为根本目标;c.能够实行强有力的宏观调控。 　　7.宏观调控 　　①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。 　　②必要性(原因)：a.市场的局限性需要国家的宏观调控。市场的调节不是万能的，它还存在自发性、盲目性和滞后性的缺陷。b.社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控。 　　③手段：经济手段、法律手段和行政手段。 　　其中，经济手段和法律手段是主要手段(具体内容见课本和笔记)，行政手段是辅助手段。 　　④主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 4.高一政治必修一知识点归纳 　　1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构，储蓄机构等具存折或存单作为凭证，个人存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动。 　　2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。 　　3、人们储蓄存款的目的各不相同，但都能获得利息。利息是人们从储蓄存款中得到的收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限。在我国，存款利息收入的20%要作为税收上缴国家。 　　4、储蓄存款的分类。目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。

将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。以下是我给大家整理的 高一政治 考试必考的知识点归纳概括，希望大家能够喜欢! 高一政治考试必考的知识点归纳概括1 1、主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权是构成主权国家必不可少的要素，其中主权是国家的生命和灵魂。 2、主权国家的基本权利和义务有哪些? 权利：独立权;平等权;自卫权;管辖权 义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务 3、联合国的宗旨、原则、作用? 宗旨：简单说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。 原则：各会员国主权平等，履行宪法规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。 作用： (1)在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用 (2)局限性：如何适应国际形势发展的需要发挥更大的作用，面临诸多挑战，改革任重道远。 4、中国与联合国的关系? 中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪法的宗旨和原则，支持联合国宪法精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，发挥重要作用。 5、国际关系的决定因素：国家利益 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家间冲突的根源。 6、为何以及怎么坚决维护我国的利益? 原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。 态度：我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。 7、当今时代主题：和平与发展 和平与发展的主要障碍：霸权主义、强权政治 解决世界和平与发展问题的有效途径?(怎样维护世界和平、促进世界发展?) (1)必须坚决地反对霸权主义强权政治 (2)改变旧的国际秩序 (3)建立以和平共处五项基本原则为基础的有利于世界和平和发展的国际新秩序。 8、当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。 9、我国的外交政策 1)是什么：独立自主的和平外交政策。 2)我国外交政策制定的决定因素：我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策 3)我国外交政策的：维护世界和平、促进共同发展 4)我国外交政策的基本内容? (1)我国外交政策的基本目标：维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展 (2)我国外交政策的基本立场：独立自主 (3)我国外交政策的基本准则：和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 10、中国怎样走和平发展道路? (1)要积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设创造有利的国际环境。 (2)要在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系，不断发展同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作。 (3)要坚决发对霸权主义和强权政治，永远不称霸。 高一政治考试必考的知识点归纳概括2 人民民主专政：本质是人民当家作主 1、真实、广泛的民主 (1)国家：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 (2)我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 (3)人民民主专政的特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 民主的优点：广泛性(表现在广泛的民主权利和民主主体的广泛性)和真实性(表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现) (4)新型的专政：对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 (5)人民民主专政的本质是人民当家作主 (6)民主与专政的关系：一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 2、坚持人民民主专政是正义的事情(坚持人民民主专政的意义) (1)坚持人民民主专政是我国的立国之本 (2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证(P7)(只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。) (3)坚持人民民主专政在改革开放下被赋予了新的时代新内容(包括：为社会主义经济建设服务的国家职能;为改革开放和社会主义现代化创造良好的国内和国际环境;重视法制建设，依照宪法和法律治理国家;发展人民民主，加强民主制度建设。) (4)坚持人民民主专政是件正义的事情 高一政治考试必考的知识点归纳概括3 一、知识回顾 近年来，随着人们生活水平的生活质量的提高，绿色无公害蔬菜出现热销局面，其价格比普通蔬菜价格高出很多，且呈现继续上涨的趋势。 请运用所学经济生活的有关知识，分析绿色无公害蔬菜价格变化的主要原因。 二、自主学习 (一)对人们生活的影响 1.价格变动会引起的变动 一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会对它的购买。 2.不同商品对价格变动反映程度是的。 价格的变动对生活必需品需求量影响，对高档耐用品需求量的影响。 3.消费者对既定商品的需求，不仅受价格变动的影响，而且受价格变动的影响。 ⑴含义 ①互为替代品是指。 ②互补商品是指。 ⑵影响： ①在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量。反之，一种商品价格下降，消费者将对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量。 ②在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量，也会使另一种商品的需求量;反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之。 (二)对生产经营的影响 1.调节 填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。 (二)对生产经营的影响 1.调节 填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。 ④供过于求 ①获利减少 ②获利增加 ③供不应求 2.提高 目的：缩短其生产商品的，给自己的产品提供，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。 3.促使 目的：获得较大的，从中获取更多的。 三、教师精讲 考点一价格变动对人们生活的影响 价格变动对人们生活的影响是什么? ①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。 ②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。 ③在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加;一种商品价格下降，导致另一种商品的需求量减少。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少;一种商品的价格下降，会引起另一种商品的需求量随之增加。 考点二价格变动对生产的影响 价格变动对生产经营的影响是什么? ①调节生产。当市场上某种商品从供过于求时，该商品的价格下降，生产者营利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品从供不应求时，该商品的价格上涨，生产者营利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。 ②提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。 ③生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品是为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。 高一政治考试必考的知识点归纳概括相关 文章 ： ★ 高一政治重点知识点归纳 ★ 高一政治生活第一课必考知识点总结 ★ 高一政治必修1必背知识点整理 ★ 高一政治重要知识点梳理 ★ 高一政治期末考试考点 ★ 高考政治必修一考试知识点整理 ★ 高一政治下册期中考试必备知识点归纳 ★ 高中政治知识考点整理概括 ★ 高中政治必修一重点知识点整理 ★ 高一政治知识点归纳

一　　第一单元：古代中国的政治制度　　第一课考点　　重点：西周的宗法制与分封制　　1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏　　2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志　　3、分封制　　特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。　　意义：加强统治，巩固王权　　4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;　　影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。　　5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。　　6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。　　第二课考点　　重点：秦朝中央集权制度的形成　　难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响　　1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。　　2、中央集权制度的形成　　(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来 ②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 ③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁　　(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制　　①秦朝中央官僚机构的特点：　　第一、它是以皇权为中心的中央行政体制　　第二、充分体现出“家天下”的特点。(封建时代的统治特点——国与家同治)　　②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。　　郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。　　3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字　　4、秦朝中央集权制度的影响：　　(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一 ③形成以华夏族为主体的中华民族。 ④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。　　(2)对后世的影响：　　秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。　　第三课考点　　重点：中国古代政治制度的主要特点　　1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制 “中朝”和“外朝”　　2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点： 逐步形成三省六部制　　3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期　　4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。　　5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构;枢密院是最高军政机构。　　参知政事——副相，分割宰相行政权　　三司使——管理财政，分割宰相的财权　　6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展　　中书省——最高行政机构　　枢密院——最高军事机关　　元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院;　　7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度;　　元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。　　郡县制(秦朝)——郡国并行制与州郡县三级制(汉)——州县两级制(隋——宋)——行省制度　　8、中国古代政治制度的主要特点：　　(1)专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。　　(2)在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。　　(3)地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。　　第四课考点　　重点：明清加强君主专制的措施　　1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时;　　解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化　　2、明朝废除宰相制度后，为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁;

【 #高一# 导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是 考 网为你整理的《高一政治必修一知识点梳理》，希望你不负时光，努力向前，加油！ 1.高一政治必修一知识点梳理 　　1、合理配置资源的必要性： 　　①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一矛盾决定的。 　　②人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。 　　2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。 　　3、市场经济： 　　①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 　　②在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场来安排和调整的。 　　③哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的使用。市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置。 　　4、市场配置资源的方式(途径)及优点。 　　①市场配置资源主要通过价格、供求，竞争等来实现的。市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。 　　②市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。 2.高一政治必修一知识点梳理 　　储蓄存款和商业银行 　　1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构,储蓄机构等具存折或存单作为凭证,个人存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动. 　　2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构. 　　3、人们储蓄存款的目的各不相同,但都能获得利息.利息是人们从储蓄存款中得到的收益,是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分.利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平.利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限.在我国,存款利息收入的20%要作为税收上缴国家. 　　4、储蓄存款的分类.目前,我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类.作为投资对象,活期储蓄流动性强、灵活方便,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低定期储蓄流动性较差,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票.与低收益相对应,因为银行的信用比较高,储蓄存款比较安全,风险较低,但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险,以及定期存款提前支取而损失利息的风险. 3.高一政治必修一知识点梳理 　　消费类型： 　　(1)按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。 　　(2)按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。 　　(3)按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费;发展资料消费能满足人们发展的要求;享受资料消费能满足人们享受的需求，是层次消费。 　　消费结构： 　　(1)消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。 　　(2)特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。 　　树立正确的消费观。 　　(1)由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。 　　(2)消费心理复杂性的表现有： 　　从众心理：攀比心理：求实心理： 　　做理智消费者。 　　(1)量入为出，适度消费。 　　(2)避免盲从，理性消费。 　　(3)保护环境，绿色消费。 　　(4)勤俭节约，艰苦奋斗。 4.高一政治必修一知识点梳理 　　1.什么是商品?它有哪两个基本属性? 　　商品是用于交换的劳动产品。 　　基本属性：都能满足人们的某种需要，用于交换;都凝结了一定量的人类劳动，都是劳动产品 　　2.如何理解商品的使用价值与价值是统一对立的关系? 　　统一：两个属性相互依存 　　①使用价值是商品的物质承担者，没有使用价值就无法形成价值; 　　②离开价值的使用价值是不存在的 　　对立：任何人都无法同时拥有商品的价值与使用价值 　　①对生产者而言，要想得到商品的价值就必须让渡使用价值 　　②对消费者而言，要想得到商品的使用价值就要付出价值 　　3.货币的本质和基本职能是什么? 　　货币的本质是一般等价物 　　货币的基本职能有价值尺度和流通手段 　　4.商品——商品与商品——货币——商品两个不同公式的区别。 　　5.流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素? 　　流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比 　　6.为什么说纸币发行量过多或过少都是不好的? 　　如果纸币发行过多，就可能引起纸币贬值，物价上涨的现象，即通货膨胀的发生;如果纸币发行过少，则会引起物价下跌，社会需求不足，可能引起通货紧缩的发生 　　7.什么是通货膨胀与通货紧缩?有什么危害?如何运用货币政策与财政政策? 　　通货膨胀，是指纸币贬值、物价上涨的现象。 　　通货紧缩，表现为社会需求不足、物价水平下跌，通常伴随经济衰退出现。 　　8.汇票与支票的区别和联系? 　　项目支票汇票 　　不同点含义不同由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据由出票人签发，委托付款人在见票时或指定时期，无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据 　　形式不同转账支票和现金支票电汇和信汇 　　使用范围不同作为支票形式之一的转帐支票适用于办理同城转账结算主要用于外埠结算 　　相同点同为一种票据，都是目前我国经济往来结算中经常使用的信用工具，都要求见票人无条件付款，其使用都能减少和避免现金交易所带来的诸多麻烦，有利于市场经济的发展 　　9.如何正确对待货币? 　　第一，贷币并不神秘，它的本质是一般等价物，任何社会只要存在贷币，贷币都具有一般等价物的功能。 　　第二，在不同的社会制度下，货币作用的范围、所反映的生产关系是不同的。 　　第三，对待金钱的不同态度，实质上是关于世界观和人生观的问题 　　第四，正确对待货币，应该要“取之有道，用之有度”。 　　10.保护人民币汇率的基本稳定有何意义? 　　保持人民币币值稳定，对扩大就业、经济增长和国际收支平衡等宏观经济目标，促进国民经济持续快速发展，具有重要意义。 5.高一政治必修一知识点梳理 　　1、生产决定消费 　　（1）生产决定消费的对象、方式、质量和水平 　　（2）生产为消费创造动力 　　2、消费反作用生产 　　（1）消费是生产的目的，消费使生产得以真正地完成 　　（2）消费所形成的新的需要，对生产的调节和升级起着导向作用 　　（3）消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现往往会带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长 　　（4）消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 　　3、如何大力发展生产力 　　（1）全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展； 　　（2）坚持党的领导，坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展； 　　（3）尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，全面提高劳动者素质； 　　（4）加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。 　　4、国有经济的地位 　　是我国国民经济的支柱，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中的主导作用，这一主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济平稳运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 　　5、坚持公有制为主体多种所有制共同发展的必然性： 　　①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是和社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。 　　②实践证明它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平 　　6、非公有制经济的地位作用 　　公有制和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础； 　　各种非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。 　　7、企业经营成功的因素 　　（1）要制定正确的经营战略。只有这样才能顺应时代发展潮流。抓住机遇加快发展。 　　（2）要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 　　（3）要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 　　（4）运用好兼并、破产和联合等手段，扩大优势企业规模，增强企业实力和竞争力。 　　（5）其他措施：进行公司制改革，建立完善的组织机构；提高经营者和劳动者的素质；等。 　　8、企业兼并的意义： 　　扩大企业规模，增强优势企业的实力，以优带劣，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国家经济发展

高一阶段，是打基础阶段，是将来决战高考取胜的关键阶段，今早进入角色，安排好自己学习和生活，会起到事半功倍的效果。下面给大家带来一些 高一政治 重点知识点，希望对大家有所帮助。 高一政治重点知识点归纳1 1、坚持效率优先：①含义：效率，指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。人们总是追求以最少的投入取得的成果。 ②收入分配方式对效率的影响：收入分配方式对效率有重要影响。因为分配是再生产的一个重要环节生产决定分配，但分配又仅作用于生产。如果分配方式有利于调动人伞兵积极性，就会提高效率，促进生产的发展;反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。 ③在分配中必须坚持效率优先的原因：这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的。发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务。我国人口众多，人均资源相对贫乏，发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源使用效率。坚持科学 发展观。因此在分配中必须坚持效率优先。 2、兼顾社会公平 (1)公平含义：公平含义较宽泛，涉及政治、经济、法律等各个领域。这里说的公平指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 (2)效率与公平的关系：在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，既对立又统一。 ①效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富，才能实现社会公平没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。 ②公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发展生产力，提高经济效率的积极性。 ③实现效率与公平的正确结合，是社会主义市场经济的基本要求。 3、效率优先，兼顾公平的含义 (1)社会主义市场经济要体现"效率优先，兼顾公平"的原则。 ①效率优先，实质是发展生产率优先，分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标。 ②兼顾公平，指社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，社会具有生机和活力。 (2)如何体现：我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源利用率，同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。 (3)如何贯彻这一原则： ①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动地区和个人致富，最终达到共同富裕 ②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富带后富。 ③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。初次分配注重效率就是要将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，提高工作效率和经济效益。在由国家参与的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，得缔非法收入。通过完善税收，通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内，实现合理的公平分配。 高一政治重点知识点归纳2 1、资源配置的必要性：人的需要是多种多样、永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。 2、资源配置的两种基本手段：计划和市场。 3、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。 4、市场是如何配置资源的?P93第二段。在市场经济中，生产什么、如何生产、为谁生产主要是通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场来安排和调整的。市场中好象有一只看不见的手在引导着商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。 5、市场配置资源的优点：P93第三段。市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。棉队市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。 6、市场规则 (1)市场规则的含义：市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。 (2)市场规则的内容：包括市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则。 (3)诚实守信的重要性：诚实守信是现代市场经济正常运行的必不可少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。 (4)规范市场秩序的治本之策是什么?形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度。 高一政治重点知识点归纳3 一、公司的经营 1、企业： ①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。 ②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞。 ③分类：按所有制标准划分，分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。 ④组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式。 2、公司： ①含义：是依法设立的，全部资本由股东共同出资、并由股份形式构成的以营利为目的的企业法人。 ②形式：特殊形式(国有独资公司)和基本形式(股份有限公司和有限责任公司)。 ③组织机构：决策机构(股东大会和董事会)——处理公司重大经营管理事宜、执行机构(总经理及其助手)——负责公司日常经营、监督机构(监事会)——进行监督。 ④公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学的管理结构。 3、公司的经营 ①含义及目的(略) ②公司经营成功的因素： 第一、制定正确的经营战略; 第二、要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势; 第三、要诚信经营，树立良好的信誉和形象。 4、公司经营管理不善会导致兼并或破产 ①企业兼并是指经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并相对劣势的企业。其意义是有利于扩大优势企业的规模和实力，把劣势转化为优势;有益于减少失业，促进国家经济的发展。 ②企业联合——“强强联合” ③企业破产是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定实施破产结算的经济现象。其意义是有利于强化企业的风险意识，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。 二、新时代的劳动者 就业： ①意义：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。 ②形势：我国的人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善，就业信息不通畅。 党和政府：从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置， 实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。 劳动者：树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观。 ③解决途径 3、劳动者的权利： ①维护劳动者权利的意义：保障劳动者主人翁地位的前提;充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。 ②劳动者权利的内容：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训、享受社会 保险 和福利、提请劳动争议处理的权利，法律规定的 其它 权利。 ③劳动者权利的维护——维权基础：自觉履行劳动义务;维权依据：依法签订 劳动合同 ;维权途径：法律。劳动者要增强自己的法律意识和权利意识，当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。 高一政治重点知识点归纳4 1、税收及其种类： 1税收是国家为实现其职能，凭借政治权利，依法取得财政收入的基本形式。 税收的主体：国家税收的特点：无偿取得 税收的目的：实现国家职能税收的内容：货币和实物 税收的手段：凭借政治权利税收的地位：财政收入的基本形式 税收的依据：税法 2税法是税收的法律依据和法律保证。 3税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。 税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障，税收的强制性和五场戏有觉醒了它必须具有固定性。 4根据征税的对象划分，目前我国税收分为：流转税、所得税、资源税、财产税和行为税。 影响的是税种：增值税、个人所得税。 增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。增值税的基本税率是17‰ 个人所得税是国家对个人所得征收的一种税。 5个人所得税是国家财政收入的重要来源，是调节个人收入分配实现实惠公平的有效手段。 2、依法纳税： 1纳税人指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。 负税人是最终承担税款的单位和个人。 2税收的性质：取之于民、有之于民。 3偷税：指纳税人有意违反税法国定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。 欠税：指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。 骗税：指纳税人用欺骗的 方法 会的国家税收优惠的行为。 抗税：指纳税人以暴力、威胁等手段拒不交纳税款的行为。 高一政治重点知识点归纳5 1、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度的客观必然性 生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度。 2、按劳分配的基本内容和作用 按劳分配的基本内容：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 实行按劳分配的作用：实行按劳分配，劳动者的个人收入与劳动的数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，从而促进社会生产的发展。实行按劳分配，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 3、按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配 按个体劳动者劳动成果分配。个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者、投资者。 按生产要素分配。生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等。 实行按生产要素分配的作用：确立按生产要素分配的原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重;确立按生产要素分配的原则有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。 4、效率和公平的辩证关系是什么?怎样实现二者的统一(如何贯彻“效率优先、兼顾公平”)? 效率和公平是对立统一的关系。第一，两者有一致性。一方面，效率是公平的物质前提，另一方面，公平是提高经济效率的保证。第二，两者又是一对矛盾。提高效率必然牺牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。 高一政治重点知识点归纳相关 文章 ： ★ 高中政治知识点归纳总结(经典详细) ★ 人教版高一政治全册知识点总结 ★ 高一政治必修一重点知识总结 ★ 高一政治必修一重点知识点总结 ★ 高中政治必修一知识点整理 ★ 高一政治必修一知识点归纳 ★ 高一政治必修一知识点总结(人教版) ★ 人教版高一政治重要知识点复习 ★ 高一政治 政治生活知识点整理 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

【 #高一# 导语】高一政治的学习很重要，是为了后两年打下基础，才能更好的学好政治， 为大家整理了《高一政治必备：高一政治重点知识点总结》，供大家参考。 　　高一政治必备：高一政治重点知识点总结 　　1、积累与消费的关系的知识掌握 　　[关系]积累和消费具有相互促进的一面：积累主要用于扩大再生产，而生产的发展是提高消费水平的基础;消费是生产的目的，也是促进生产发展的重要措施;二者同时也存在不一致的一面：在一定时期内，国民收入的总量是既定的，积累和消费两部分是此消彼长的关系，积累过多，消费委缩，不利于生产发展;消费过多不利于积累，生产发展没有后劲。 　　[处理原则]首先，在生产发展、国民收入增加的基础上，积累部分和消费部分都应当有所增长。其次，积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。再次，社会主义国民收入的分配还必须正确处理国家企业个人三者的关系。 　　[例题示范]如果用“一要吃饭，而要建设”来表达国民收入的分配，它所反映的是一种什么关系? 　　答：所谓“吃饭”就是指人民生活，“建设”就是指扩大再生产。在我国的经济建设中，既要注重人民生活水平的提高又要注重社会扩大再生产，即要处理好消费和积累的关系。积累和消费是对立统一的┉┉(接上述原理) 　　2、正确认识财政赤字 　　(1)当年国家财政收入小于支出、出现差额的经济现象，就是财政赤字。财政赤字对经济发展的影响要具体分析，不能笼统地说有害还是无害。一般来说，出现赤字，意味着财政支出要靠借债来维持，可能引发通货膨胀。但在一定条件下，国家通过一定的财政赤字对平衡社会总供给和总需求，实现经济增长，保持社会稳定等会有积极的促进作用。 　　(2)近年来我国扩大财政赤字是我国政府对经济实行宏观调控的体现。当前，我国国内有效需求不足，市场需求不旺。所以，在这一特定时期和特定条件下国家采取积极的财政政策，利用一定限度的国债与财政赤字，对扩大内需，调整经济结构，缓解就业问题，增加税收，保持国民经济稳定增长都有重大的现实意义。这说明我国宏观调控的能力增强，驾驭市场经济的能力提高。 　　(3)目前我国实施积极的财政政策，扩大一些财政赤字来建设，只要能确保资金的投向，不搞重复建设，是不会发生通货膨胀的。这主要是因为;①现在银行储蓄存款比重较大，通过财政债券将一部分储蓄转化为对基础设施的投资，没有过量发行货币。②粮食等重要农产品、工业消费品和生产资料供应充裕，价格比较稳定。③目前财政赤字和国债规模占当年国内生产总值的比重，完全低于国际公认的警戒线。④目前，我国宏观经济运行良好，不会出现供需的严重失调。 　　3、财政的作用 　　[内容]国家通过财政可以有效地调节资源配置，促进经济发展，促进科学、教育、文化、卫生事业的发展，有利于促进人民生活水平的提高，财政也是巩固国家政权的物质保证。 　　[如何发挥财政的作用]充分发挥财政的作用，关键是大力增加财政收入。财政收入主要受经济发展水平和分配政策的制约，经济发展水平对财政的影响是基础性的，要增加财政收入必须努力发展经济，增强国家综合实力;其次在社会财富的分配中，国家集中的财政收入过多，直接影响企业生产扩大和个人消费水平的提高，收入过少，会降低国家对经济的宏观调控能力，所以必须从经济发展和社会综合需要考虑，保证国家财政收入稳步增长的基础上，实现企业生产的持续发展和人民生活水平的不断提高。 　　4、我国税收的性质和作用 　　[性质]是取之于民、用之于民的新型税收。 　　[作用]税收是组织财政收入的基本形式(税收具有稳定性，可以使财政收入得到切实保证，使国家职能得到充分发挥);税收是调节经济的重要杠杆(税收是国家运用经济手段对经济进行宏观调控);税收是国家实现经济监督的重要手段(国家通过税收可以了解和掌握经济运行态势，找出问题并采取相应的对策)。 　　5、个人所得税 　　[含义、范围]教材第27页 　　[显著特点]高收入者多纳税，低收入者少纳税 　　[计算]结合教材第28页税率表，例：某人月收入为6800元，则其个人所的税应为： 　　6800-800=6000(元)(应税部分) 　　500*5%+1500*10%+3000*15%+1000*20%=825(元) 　　[意义]增加财政收入，调节个人收入。 　　6、农村税费改革的重大意义 　　农村税费改革是新中国成立50多年来，我国农村继实行土地改革、家庭承包经营之后的又一重大改革，它依法从分配上调整和规范国家、集体与农民的利益关系，将农村的分配制度进一步纳入法制轨道，是减轻农民负担的治本之策;它代表了占我国人口绝大多数的广大农民的根本利益，是“三个代表”重要思想在农村工作中的具体体现;它是增加农民收入，保护农村生产力，促进国民经济持续，快速、健康发展的有效途径;是改善干群关系，维护农村稳定的重要举措;是全面建设小康社会，加快实现现代化的必然要求，是适应加入WTO、提高我国农业竞争力的迫切需要。 　　[治理乱收费] 　　近年来，企业负担和农民负担都很重，社会反映强烈。企业和农民负担重，主要重在非税负担上。据调查，目前我国许多地区收费与征税数额相差无几，有的地方收费数额甚至超过征税。乱收费严重会直接减少企业和个人的收入，影响税收的收缴.造成税收收入不能及时、足额到位，影响财政收入的增加。乱收费对企业生产的扩大和个人购买力的增加将产生不利影响，最终会阻碍经济的发展和财政收入的增加。由于缺乏严格管理，乱收费取得的收入有相当大部分被单位和个人侵吞，没有形成财政收入。这种既征税又收费、税费并重的状况，造成分配行为极不规范，结果使国家财力分散，纳税人负担很重。 　　我国政府坚决整治乱收费现象，采取果断措施制止乱摊派、乱罚款、乱集资等各种形式的乱收费，保证了国家财政收入的稳定增长。 　　[例题示范]从2000年开始，国务院决定在安徽全省和其它省份的一些地区进行农村税费改革试点。这项工作目前已取得了明显的、阶段性的成果。2004年的中央一号文件为农村税费改革指明了方向，即：要巩固和发展农村税费改革的成果，进一步减轻农民的税费负担，为最终实现城乡税制的统一创造条件。 　　请你运用所学知识谈谈农村税费改革有什么经济学意义? 　　答：农村税费改革是规范农村税费制度，切实减轻农民负担的治本之策，必将极大地促进农村经济发展和农村社会稳定，是增加农民收入、发展农村生产力，促进国民经济持续、快速、健康发展的有效途径。 　　7、违反税法的行为与树立纳税人意识 　　[违反税法的行为]偷税，欠税，骗税、抗税。 　　[树立纳税人意识]每个公民都应该树立纳税人意识。依法纳税是每个公民的基本义务，社会主义国家是人民当家作主的国家，代表着最广大人民的根本利益，税收是实现国家职能的物质保证，在社会生活中，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务，享受服务就必须承担义务;公民在依法纳税的同时，都应该以纳税人的高度责任感，积极关注国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为。

　　忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是我为大家整理的高一政治期末工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　高一政治期末工作总结1 　　20xx年8月进入本校工作以来，我积极进取，严格要求，保质保量地完成了学校安排的教学工作。现将本学期教学工作总结如下。 　　一、 思想方面 　　作为一名党员，我认真学习党的理论方针政策，积极参加党组织活动，处处以身作则。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记。认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。 　　二、 教学方面 　　我认真学习领悟并坚决贯彻执行我校倡导的“一案三段六环节”高效课堂教学模式，做好领路人，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主合作探究能力。 　　课前充分备课。“不打无准备之仗”，我深知备好课是上好课的关键，每次上新课前我都要做好吃透教材、分析学案、把握学情、听课交流这几方面的工作。教材教参是我备课的主要资料依据，每次集体备课前我都认真研读仔细分析，力争熟练掌握每个知识点。而后再在每周三的集体备课时间与其他教师积极交流，明确教学目标、重难点及适宜的教学策略，化繁为简，做好教学计划。备课不仅要备好教材，更要了解学生知识掌握的程度，在此基础上教学才能达到更好的效果。我通过课堂观察课后交流和学案分析了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组教师互相研究参考。听课交流对作为新教师的我来说更是必不可少的一个环节。通过听课我对教学目标、重难点、时间安排、教学策略等有了更清晰的认识，从而达到更好的教学效果。 　　课堂教与学的效率是关键。政治课每周仅两节，时间紧、任务重，因此有限的45分钟里抓基础、提能力、在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂氛围，但同时要注意对学生做到收放自如，不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律进而影响学习的效果。 　　课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业要及时。 　　课后辅导是重要的一个环节，部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其对后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。高一政治教师工作总结为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长。我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适时引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，而且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大，要做好跟踪工作。 　　以上是我的一些体会，我想其他新老师要比我付出的时间和精力都多很多。每个新老师都有一个信念：我要干出成绩。我现在需要的是学习加方法加勤奋。希望在未来的日子里，能在各位领导，老师的指导下，取得更好成绩。 　　高一政治期末工作总结2 　　本学期担任高一年段1到6六个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生、尊重学生、发扬教学民主、使学生学有得。同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下。 　　一、主要工作和成绩 　　我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。作为科任教师的我不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动。经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生让学生有自己的学习时间。重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱、多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上、再接再厉、再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 　　在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象、人格品质、作学生的表率。多读书、读好书，丰富自己的头脑，不断充实自己、提高自己、看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信，教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师我时刻注意修养自己的人格——师德。 　　作为教高一政治课的老师，我明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。 　　本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了。在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志、听新闻、广播、到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。 　　二、经验和体会 　　1、严格课堂纪律。培养良好的学科学习风气。 　　2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点。多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 　　3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。 　　4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学、互相监督，以好帮差、以差促好，以利于大面积提高该科成绩。 　　三 、存在不足与今后打算 　　1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 　　2、继续更新观念，努力实践主体教学。积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。继续加强业务学习，提高自身的业务素质。 　　一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。 　　高一政治期末工作总结3 　　这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 　　一、政治思想方面： 　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 　　二、教育教学方面： 　　要提高教学质量，关键是上好课。我做了下面的工作： 　　1、课前准备：备好课。 　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 　　7、积极参与听课、思想汇报专题评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 　　三、工作考勤方面： 　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的"努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 　　高一政治期末工作总结4 　　本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 　　 一、 认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。 　　 二、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 　　 三、 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 　　 四、 认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 　　 五、 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 　　 六、 积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 　　 七、 狠抓学风。我所教的五个班，10班，我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而其他班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。 　　在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！ 　　高一政治期末工作总结5 　　回首本学期的工作，有成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下。 　　一、本组基本情况。 　　高一政治备课组成员：顾从容、孔令玉、孙圣斌三人组成，同时丁健高二跨高一。 　　二、本学期开展的主要工作。 　　1、开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行。 　　2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。 　　3、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。 　　4、主动寻求学习机会，本组成员积极参加市优质课课堂观摩活动以及信息技术教学应用大练兵课堂展示观摩活动等，谋求专业的提升以及视野的开阔。 　　5、重视开好公开课。本学期，本组成员多次开设公开课。在开课之前，大家集体备课，交流思想，力求高质量；课后及时的进行客观公正的评议，起到了相互学习、相互促进的效果。 　　6、积极推进智慧课堂实施。本组成员定期就智慧课堂的使用展开研讨，同时推选孙圣斌老师参加校级和市级比赛，并成立磨课团队，精心打造，有效地推进了智慧课堂的运用。 　　7、积极进行校本作业的修订工作，并记录相关信息，为下一步完善提供了有效的素材。 　　三、本备课组的反思。 　　通过考试我们发现学生解题能力较差，未掌握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与研究。 　　总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信心使本备课组成为学校可以信赖并引以为荣的团队！

楼上回答十分准确，给100分不成问题。估计全世界有100个这样的好官员（团结1致向钱看）的话，就完全可以把整个地球包括月球拿下，因为榜样的力量是无穷大的。

我有一头羊 换了10只鸡（真鸡）又来一人也有一头羊 鸡（真鸡）只剩5只了 交换不能进行了 多麻烦

第一课 我国的国家制度（上）一、国体1、国家：国家是……的产物，国家具有……属性（根本属性）。2、国体：含义、我国的国体（人民民主专政）1.在我国剥削阶级已经消灭，阶级矛盾不是社会主要矛盾；2.阶级斗争仍然存在：A、同破坏……的敌对势力和敌对分子的斗争；B、同国际敌对势力和敌对分子的斗争。3、民主与专政：1. 含义：P9-102. 关系：关系 民主 专政区别 适用范围不同 只适用于统治阶级和人民内部 适用于被统治阶级和敌对力量 实施方式不同 以政治权利平等实现，以少数服从多数为基本特征 以国家力量的强制为实施特征 功能不同 是为了实现统治阶级和人民的意志和要求，更加有效地管理国家。 是为了巩固特定的国家政权，以保证社会政治秩序的稳定。联系 相辅相成互为前提民主是专政的社会政治基础，专政是民主的政治保障。4、国家职能1. 国家职能与国家性质的关系P102. 我国的国家职能 对 内职 能 1.依法打击敌对势力和敌对分子。2.组织领导社会主义经济建设。3.正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定。4.组织和领导社会主义精神文明建设。5.搞好社会的公共事务。对 外职 能 1.防御外敌的侵略和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整。2.发展国际间的交流和合作，创造有利于我国发展的国际空间。3.维护世界和平，促进经济发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。二、政体1、含义2、政体的基本类型及其比较政体基本类型 内 容 君主立宪 民主共和制 议会制君主制 议会制 总统制国家元首产生方式及职权不同 世袭、象征性、无实权 选举、虚位、无实权 选举、有实权国家权力中心不同 议 会 总 统立法机关与行政机关关系不同 监督与被监督（议会产生政府） 相互对立、相互斗争议会产生方式及职能 选举/立法、组织、监督权，财产决定权。 选举/立法、监督权。典型国家 英、泰、比、西、瑞典、挪威等。 意、德、芬、奥地利、印度、新加坡。 美国、墨、巴西、阿根廷、埃及、印尼。　 　 　 　 　3、议会制共和制与总统制共和制的比较：（1）不同点：第一，元首产生办法不同。在议会制共和制下，国家元首由议会选举产生；在总统制共和制下，总统由选民选举产生。第二，元首在国家政治生活中的地位和作用不同（上表）。第三，元首、议会、政府（内阁）三者之间的关系不同。在议会制共和制下，政府（内阁）由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织，政府及其阁员对议会负责，当议会通过对政府的不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举。如果新议会仍然通过对政府的不信任案，政府必须总辞职。在总统制共和制下，政府由当选的总统组织，政府及其阁员对总统负责，不对议会负责。总统不向议会负责，也不能解散议会，议会也不能以不信任案迫使总统辞职，只能在总统或政府成员有违法行为时提出弹劾。（2）共同点：第一，两者都是资本主义民主共和制。第二，两者的国家权力机关和国家元首，都是由选举产生并有一定任期。4、议会制与议会不能等同议会制就是由成年公民定期选举，产生一定数额的代表（议员），组成议会以行使国家立法权的制度。它是一种政治制度，是资本主义民主制度的核心和基础；而议会是资本主义国家的立法机关和代议机关。5、议会制民主共和制与议会制君主立宪制的异同（1）不同点：A、议会制民主共和制是以议会作为国家政治活动的中心，国家权力机关和国家元首由议会选举产生并对议会负责的一种政权组织形式。议会制君主立宪制则是以世袭的君主为国家元首，其权力由宪法规定，受到一定限制的政权组织形式。B、产生的条件不同。前者是资产阶级革命比较彻底的结果，而后者是资产阶级与封建势力相互妥协的结果。C、前者不设君主，国家元首由选举产生，有一定的任期。后者设有君主，并且是世袭的，没有任期。3.相同点：A、都是资本主义国家的政权组织形式（政体）。B、都是建立在生产资料私有制基础之上的，都是为资产阶级服务的。C、都设有议会，议会在国家中处于主导地位，是国家最高权力机关，拥有立法权、行政监督权等，政府（内阁）由它产生，并对它负责。D、一般都实行三权分立制度，即立法、行政、司法三种权力分别由议会、政府、法院三个不同的机关来行使。E、都是由资本主义国家的性质决定的，并反映这一性质，是资产阶级专政的工具。6.我国的政体（人民代表大会制度是我国的根本政治制度）⑴人民代表大会、人民代表大会制度、人民代表不能混淆；⑵全国人民代表大会、人民代表大会不能简单等同；⑶全国人大职权与全国人大常委会职权要区别（有没有最高二字）⑷代表的产生方式有两种：县（不含县）以上由下级人代会选举，县以下由选民直接选举。⑸代表任期有两种：县（含县）以上五年，乡三年[注意（4）和（5）在范围上有何不同]⑹人民代表是国家权力的直接行使者（人民并不直接行使国家权力）P27——注意和下面这句话比较：我国人民直接管理国家和社会事务的制度和自治组织是我国的信访制度、职代会、居委会、村委会P54⑺人民代表的权利和义务P27⑻人代会制度直接体现我国国体，直接体现人民当家作主（人民当家作主是人民民主专政国家制度的核心内容和根本准则）三、国家结构形式1、含义；2、分类：单一制和复合制；2、我国的国家结构形式四、特别行政区与民族自治区的不同点与相同点 比 较 特别行政区 民族自治区不同点 设立的地区不同 在港、澳、台地区 在少数民族聚居的地区 自治程度不同 享有高度自治权P35 有一定的自治权 社会制度不同 保持原有的资本主义制度 坚持社会主义制度 解决的问题不同 为了解决历史遗留问题，实现祖国和平统一而设立。 为了解决民族问题，实现少数民族群众当家作主，管理本民族地区事务的愿望而设立。 作用不同 对于保持香港、澳门、台湾的繁荣与稳定,实现祖国的和平统一加快我国社会主义现代化建设具有重要作用 有利于把国家的集中统一和民族的自治平等结合起来,把国家的繁荣富强和民族的繁荣发展结合起来,把党和国家的方针政策同少数民族地区的具体特点结合起来,对各民族的团结和少数民族的进步具有重要的作用共 同 点 二者都享有自治权,而不是主权，都是中央政府管辖实现的地方行政区域。第二课 我国的国家制度（下）一、我国的国家机构1、我国国家元首（国家主席）是最高国家权力机关的重要组成部分；实行总统制的国家，总统（国家元首）是政府机构（行政）的主要部分；国家元首是一个重要的国家机关。2、我国的中央国家机关之间不是一种三权分立关系1.我国中央国家机关之间的相互关系，根本不同于西方国家的三权分立。全国人大是统一行使国家权力的机关，国家权力是统一的，人民的意志和利益是一切国家机关活动的中心。2.我国中央各国家机关之间的相互关系是分工负责、相互配合的，各国家机关按职权范围行使职责，不超越权限，否则就是越权或滥用职权。3.中央国家机关之间存在着制约因素。如，最高人民法院独立行使审判权；最高人民检察院独立行使检察权；它们都不受国家行政机关、社会团体和个人的干涉；全国人大的组成人员不得担任国家行政机关、最高人民法院、最高人民检察院的职务。二、依法治国与以德治国的关系1、区别（1）含义不同：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家社会事务。以德治国是以邓小平理论为指导，建立适应社会主义市场经济发展要求的思想道德体系，建设社会主义精神文明。（2）范畴不同：以德治国属于思想建设范畴，属于精神文明。依法治国属于政治建设范畴，属于政治文明。（3）依靠手段不同：以德治国主要依靠道德手段规范社会成员的思想行为。依法治国以法律手段规范社会成员的思想行为。2、联系两者在根本目的上是一致的，都是为了保证人民群众当家作主的权利，使人民群众真正成为国家的主人。两者之间是相辅相成、相互促进的，在建设有中国特色社会主义伟大事业中，两者缺一不可，不可偏废。三、我国国家机构的组织和活动原则1、民主集中制原则（树立民主意识）2、对人民负责原则（树立公仆意识）3、依法治国原则 （树立法制意识）三个原则集中到一点就是为了保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。四、全面理解依法治国原则P511、含义；2、本质；3、根本目的；4、怎样做到依法治国五、公民与国家的关系1.在我国是人民当家作主；2.主要体现（三点P54）六、我国公民的主要政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由权、监督权）七、正确对待公民权利与义务的三原则：1、三原则：（1）法律面前一律平等；（2）权利和义务相统一；（3）个人利益与国家利益相结合2、正确理解公民在法律面前一律平等（1）是指法律实施上的平等，即司法平等和守法平等，而不是立法上的平等。（2）不能指绝对的平均主义。如宪法规定，不满18周的公民不享有选举权与被选举权，这不等于说法定年龄的公民与不足法定年龄的公民之间存在不平等，而是由于参加政治生活的公民需要一定的行为能力。（3）反对一切特权。（4）我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定，是宪法和法律范围内权利的平等，现实生活中仍然存在着不平等。要消灭这种不平等，不仅需要运用法律手段，更重要的是要大力发展生产力，全面提高人民的文化素质和物质生活水平。3、正确理解公民权利和义务的统一性原则——相辅相成，相互促进的（1）没有权利就没有义务，没有义务就没有权利（2）权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现八、公民与人民的比较1、含义不同：公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。在我国，公民的概念与国籍相一致，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。所以，确定是不是我国公民的唯一条件，是看他是否取得了中国国籍。人民是指国家的主人，在不同的历史阶段，人民有着不同的含义。在我国现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者。2、范围不同。公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会成员。被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但属于公民。3.性质不同。公民是法律概念，人民是政治概念。第三课 我国的政党制度一、政党1、政党是近代资本主义经济、政治关系的产物2、政党与国家政权的关系——(1)政党必须领导国家政权(2)领导国家政权是政党实现本阶级利益的根本途径(3)当代世界各国一般由政党能够领导国家政权(4)政党具备领导国家政权的主观条件3、政党包括执政党和非执政党, 执政党的性质也应由它所代表的阶级的性质决定,即由统治阶级的性质决定,而不是由国家性质决定的.三、中国共产党的性质、指导思想、宗旨、最高纲领（目标）、基本路线1、性质：用十六大“两个先锋队”的新规定：（1）是中国工人阶级先锋队（2）是中国人民和中华民族先锋队；2、指导思想：……增加三个代表；3、宗旨：为人民服务；4、最高纲领：实现共产主义5、基本路线：一个中心、两个基本点（是邓小平理论的核心内容）四、中国共产党是我国社会主义现代化建设的领导核心1、中国共产党对国家生活的领导方式：政治领导 ——根本；思想领导 ——灵魂；组织领导 ——保证。三者统一不可分注意：千万要把党、国分开，不能把党对国家的领导与国家机构履行的国家职能混淆，凡与党的领导有关的只能是涉及政治领导、组织领导和思想领导，在回答有关国家职能的时候，绝不能画蛇添足——把党加进去就错了。2、人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导之间的关系第一、三者分别是我国的国体、政体和领导核心。第二、国体决定政体，政体反映国体。人民代表大会制度是由人民民主专政的国家性质决定的，并通过它实现人民民主专政的历史任务。第三、我国工人阶级对人民民主专政的领导是通过中国共产党的领导来实现的。党的主张和政策通过人大成为国家的法律和决定。党的领导是巩固发展和完善人民民主专政、人民代表大会制度的根本保证。为什么是根本保证？（1）人民民主专政是我国的国体，在人民内部实行民主，对敌人实行专政是通过其先锋队——中国共产党的领导实现的。（2）人民代表大会制度是政体。在我国国家的一切权力属于人民，党集中人民的意志，形成路线、方针和政策，然后通过人民代表大会使之上升为国家意志，从而实现对国家的领导。人民代表大会必须坚持党的领导，党必须在全国人民代表大会制定的宪法和法律范围内活动。（3）坚持人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党的领导都是建设有中国特色社会主义的基本要求。党的领导是巩固、发展和完善人民民主专政、人民代表大会制度的根本保证。五、中国共产党的执政地位和民主党派参政地位——我国的政治制度1、中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。执政和参政不同，但又密切联系着。2、中国共产党执政才能确保民主党派参政，民主党派参政有助于加强和改进中国共产党执政，执政和参政都是为了巩固人民政权、建设社会主义现代化。共产党必须充分发挥民主党派的参政议政作用，民主党派必须支持中国共产党的领导。3、中国共产党和民主党派在政治上是领导与被领导的关系，组织上相互独立，法律上地位平等，它们都必须以宪法为根本活动准则。六、人民政协和人民代表大会的区别与联系 比较 人民政协 人民代表大会区别 性质 中国共产党领导的多党合作与政治协商制度是一种重要组织形式，是最广泛的爱国统一战线组织——不是国家机关。 是我国人民行使国家权力的机关——是国家机关。 职能 政治协商、民主监督、参政议政。 全国人大是国家最高权力机关,具有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。地方各级人大具有相应的职权，是建立同级其他国家机关的基础。联系 都是我国社会主义民主政治的表现形式。注意：人民政协不是各民主党派的政治组织，不是国家机关，不行使国家职能，它也不是政党，更不能把它等同于我国的政党制度，人民政协是我国政党制度的组织形式。七、政协不是国家机关理由(1)从国家机构重要特征来看,国家机构具有强制性和权威性.政协不同于国家权力机关,它不直接对国家事务进行决策,政协的提案\建议没有约束力.政协也不同于国家行政机关,它也不直接去负责处理浩繁的行政事务. (2)从政协的组成来看,它是具有广泛代表性的统一战线组织,而国家机关具有鲜明的阶级性. (3)从政协全国委员会同地方委员会的关系看,地方委员会同下一级地方委员会的关系是指导关系,而不是国家机构上下级之间的领导和被领导的关系。八、三个会议的排列顺序（党的会议、人民政协、人民代表大会）1、这是由中国共产党、人民政协 、人民代表大会各自的性质、地位和作用所决定的。2、共产党是执政党，是我国社会主义事业的领导核心。因此，必须首先召开党的会议，制定路线、方针和政策。3、政协是是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的一种重要组织形式。因此，召开党的会议后，继而召开全国政协会议，充分听取各民主党派人士和各界民主人士的意见，发挥政治协商、民主监督和参政议政。这有利于发挥社会主义民主，促进国家重大决策的科学化和民主化。4、全国人大是我国最高权力机关，是人民行使当家作主权力的机关。因此，党提出的方针、政策和人民政协提出的各种意见和建议，必须再提交全国人大讨论通过，使之变为国家意志，以保证党对国家的领导。九、人大与党的关系1、在法律上，人民代表大会是最高的，党必须遵守宪法和法律，人大有权监督宪法和法律的实施，对政党违反宪法和法律的行为应予以追究。2、在国家政治体制中，人大是在党的领导之下的，接受党的领导。体现：1）党要实施对人大和国家的领导。2）党的领导也要遵守宪法和法律。第四课 我国是统一的多民族国家一、民族基本特征1、内容：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质2、共同心理素质具有极大的稳定性，是最显著特点3、联系：相互联系、相互依存，共地和共经是首要的前提条件（地理空间和物质基础），共语和共心是促进共地和共经的发展P103二、我国民族分布特点P105和处理民族关系的三原则1、三原则的关系P114——相互联系，不可分割。平等是团结的政治基础，平等和团结是繁荣的前提条件，繁荣是平等和团结的物质保证。P1142、我国民族工作的根本任务3、民族区域自治是三原则的体现三、民族区域自治与联邦制的区别1、我国的民族区域自治是以国家统一为前提的，在国家统一领导下行使法律赋予的一定自治权。民族区域自治地区是中华人民共和国不可分割的组成部分是单一制国家的地方行政区域，直接受中央的管理和统一领导，其权力是中央授予的；联邦制除联邦中央政府外，各成员国按联邦宪法的规定，还有自己的立法机关和行政机关。2、民族区域自治地区按照中华人民共和国宪法和民族区域自治法规定，可以制定地方性自治法规；联邦制国家除了有统一的宪法和法律外，各成员国也有自己的宪法和法律。3、民族区域自治地区的公民只拥有中华人民共和国国籍；联邦制各成员国的公民除有自己的国籍外，同时，还拥有联邦的国籍。4、在对外关系上，民族区域自治地区不能代表国家行使外交权，只能由中央政府统一行使外交权；联邦是国际交往的主体，但有的联邦国家允许其成员国有某些外交权。四、特别行政区与民族自治区的不同点与相同点（见第一课之四表）五、宗教信仰与封建迷信活动联系：都是有神论，都相信有超自然的神灵存在，都是唯心主义世界观，都不符合科学。区别：（1）从定义上看，宗教作为一种社会意识形态，是客观世界在人们头脑中的虚幻的歪曲的反映，是一种唯心主义的世界观。封建迷信活动是指神汉、巫婆、算命先生、风水先生等通过装神弄鬼、占卦算命、看风水等手段，愚弄群众、妖言惑众、骗钱害人的活动。（2）从组织状况看，宗教有整套的宗教经典、教义和教规，有他们所信奉的哲理，有正式的组织，有神职人员，有教徒和活动场所；而封建迷信活动没有教义、教规和戒律，没有正式组织，没有固定的信仰者，也没有固定的活动场所。（3）从活动方式看，宗教有一定的宗教制度、祈祷形式，有一定的节目活动，教徒要受教规和戒律的约束；而封建迷信活动没有制度，其活动方式荒诞无忌、粗俗低级，甚至野蛮残忍。（4）从活动的目的看，宗教活动是为了宣扬神的威力，使信教者信仰神，按神的旨意办事，教徒参加宗教活动，行善积得和修身养性，是为了死后灵魂进入“天堂”；而封建迷信活动则是迷信职业者骗取钱财的一种手段。（5）从社会作用看，宗教主要起消极作用，但在一定的历史条件下和一定范围内，有一定的积极作用；而封建迷信活动则是愚昧落后的产物，它败坏社会风气，破坏社会秩序，破坏社会主义物质文明和精神文明建设，没有任何积极作用。（6）从国家对待二者的政策看，国家保护在宪法和法律和政策范围内进行的正常的宗教活动；而对封建迷信活动则要坚决制止和取缔。六、宗教、封建迷信、邪教联系：从认识论上看本质是一致的，都是人脑对客观世界的歪曲的虚幻的反映，都是唯心主义世界观。区别：1、宗教有比较完整的理论经典、教义和教规。封建迷信则无系统的经典理论，而是巫婆神汉的信口开河。邪教更是荒诞离奇，它剽窃宗教中的某些理论，抄袭气功的某些词句，掺杂封建迷信，编造歪理邪说，神化教主，欺世盗名。2、宗教有正常的组织，有专职的神职人员，有固定的活动场所和众多的信徒。封建迷信则是地点不固定，其目的是骗人钱财。邪教则秘密结社，成立非法组织，侵占公民的活动场所，非法聚集，对抗政府，破坏社会的稳定。3、宗教有一定的宗教制度，宗教节日，活动是为了宣传神的威力，使信仰者信仰神的威力，积德行善，修身养性。封建迷信则通过装神弄鬼，占卜算命，看风水等手段愚弄群众，骗人钱财，甚至害人致死。邪教编造歪理邪说，蒙骗群众，进行精神控制，搞教主崇拜，聚敛钱财，杀人害命，报复社会，无恶不作。4、宗教在整个历史长河里消极作用是主要的，但在特定的环境下也有一定的积极作用。封建迷信则败坏社会风气，破坏社会秩序，破坏两个文明建设。邪教是社会毒瘤，其本质是反人类、反科学、反社会，无视法律，对抗政府，残害生灵。七、正确理解我国的宗教信仰自由政策P128第五课 国际社会和我国的对外政策一、国际社会1.国际社会的构成：主权国家、国际组织，2.国际关系的形式：竞争、合作和冲突是基本的形式3.国际关系的决定因素：国家利益和国家力量P138二、主权国家的基本权利和义务1.权力：独立权、平等权、自卫权、管辖权2.义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、和平解决国际争端等3、国际法的作用：（1）确立辨明国家问题是非曲直的标准和法律依据；（2） 规定国际社会的基本行为准则（3）在国际交往过程中建立各种权利与义务关系，以便明确国际责任。三、国际组织的分类1、注意：国际组织不等于世界性组织，也包括区域性国际组织2、非典型肺炎与世界卫生组织——政府间专门性世界性国际组织3、非政府间国际组织如国际红十字会、国际律师协会等，不要误为政府间国际组织。四、国际组织的作用：1、是发展国与国之间各方面交往合作的纽带；2、是调节国家争端的主要力量；3、是争取世界和平和促进发展的重要组织形式五、联合国1、主要机构：大会，安全理事会，经济及社会理事会，托管理事会，国际法院，秘书处6个主要机构。2、宗旨和原则•四项宗旨：1）维护国际和平与安全；2）发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则的友好关系；3）促进国际合作，以解决国际间属于经济，社会，文化及人类福利性质的国际问题；4）作为协调各国活动的中心。联合国的宗旨概括起来就是：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。•七项原则，即：1）各会员国主权平等；2）履行宪章规定的义务；3）以和平方式解决国际争端；4）禁止对其它国家进行武力威胁或使用武力；5）集体协作：6）确保非会员国遵守上述原则；7）不干涉它国内政。其中各国主权平等原则是其它各项原则的基础。3、作用：（1）维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了作用；（2）在协调国际关系、促进各国社会和经济发展方面取得一定的成就。 4、美英不寻求通过联合国授权向伊宣战与安理会决策机制。（1）安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。（2）五个常任理事国一致的原则（是有弃权即为不一致还是有否决票即为不一致呢？）以上回答你满意么？

我国的行政监督体系包括国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督、行政系统内部的监督这六个体系。国家权力机关的监督即人民代表大会的监督。例如，国务院每年在全国人民代表大会上作【政府工作报告】，就体现了最高权力机关对中央人民政府的监督，它属于国家机关之间的监督，属于外部监督。中国共产党的监督属于执政党对行政机关的监督。中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心，实行政治领导、组织领导和思想领导。中国共产党对在行政机关中任职的中国共产党党员的考核以及处分如开除党籍等，就属于中国共产党的监督，这也是外部监督。人民政协的监督、社会与公民的监督属于对行政机关的民主监督，属于外部监督。司法机关的监督，既人民法院和人民检察院的于对行政机关监督，属于司法监督，外部监督。行政系统内部的监督是指行政系统内部相关部门的监督，属于内部监督。如审计部门对政府资金使用情况的审计，监察部门对行政机关及其工作人员的调查，属于行政系统内部的监督。

掌握五个要点：1、政府应审慎行使权力，依法决策，坚持决策的内容和过程符合法律的规定。2、政府要不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性。3、政府要增强决策透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意、集中民智，促进民主决策。4、政府要切实维护人民的利益，建立健全决策问责和纠错制度，自觉接受人民的监督，减少决策失误。5、公民应珍惜自己的民主权利，相信和支持政府工作，积极通过社情民意反映制度等渠道，依法有序参与决策过程。

作为一名政治老师,我比较赞同第一个答案,只是回答的条理性不强.农村村民委员会和城市居委员会的活动时如何体现公民的民主参与的? 这个问题首先要说明公民的民主参与包括那些.(包括民主选举、民主决策、民主管理和民主监督 ) 然后再说明和城市居委员会的活动那些体现了民主选举、民主决策、民主管理和民主监督 . 如果你不想回答的太长的话,那就参考必修2第24页的2、3、4、5段（各段依次体现的是农村村民委员会的民主选举、决策、管理和监督） 再参考25第二段的第一句话，以分号为一小句（每一小句体现依次是选举、决策和监督，管理找不到，你就写参与管理日常事务） 这样回答就不会太长了，而且是以课本的话来回答，会比较接近答案

【 篇一 】 　　教学准备 　　教学目标 　　教学目标 　　1、知识方面： 　　识记消费心理的种类，学会评价各种消费心理，理解四大消费原则。 　　2、能力方面： 　　着重培养学生的分析、比较、概括能力和参与生活实践的能力。 　　3、情感态度价值观方面： 　　通过本课的学习，使学生树立节约、环保和绿色消费理念，形成科学合理的消费模式，养成适度消费、理性消费等消费习惯，培养学生成为理性的消费者。 　　教学重难点 　　重点难点： 　　“树立正确的消费观”是本课的教学重点。 　　“勤俭节约、艰苦奋斗原则”是本课的教学难点。 　　教学过程 　　教学过程 　　(情境导入) 　　上一节课我们了解了影响消费水平的主要因素是居民收入水平。随着我国经济发展和收入增加，人们的消费水平不断提高，但是影响人们消费的除了客观因素以外，还有消费心理等主观因素。今天我们就从认识几种常见的消费心理入手，通过树立正确的消费观念，学会如何做到理性消费。 　　(推进新课) 　　3-2.树立正确的消费观(板书) 　　组织学生看书，简单的了解教材框架体系 　　一.消费心理面面观(板书) 　　幻灯片展示：情境(一)“人家穿什么，我也穿什么” 　　设置问题：这是一种怎样的消费心理呢?学生回答略 　　教师归纳：这是一种从众心理。 　　(幻灯片展示)1.从众心理引发的消费：特点、评价及态度 　　幻灯片展示：情境(二)“看我的发型潮不潮?” 　　设置问题：这是一种什么心理引发的消费?学生回答略 　　学生分三组分别讨论爸爸、小明和妈妈的消费心理 　　教师归纳：这是一种求异心理。 　　(幻灯片展示)2.求异心理引发的消费：特点、评价及态度 　　幻灯片展示：情境(三)“展示明星们的豪华婚礼” 　　设置问题：这是一种什么消费心理呢?学生回答略 　　教师归纳：这是一种攀比心理。 　　(幻灯片展示)3.攀比心理引发的消费：特点、评价及态度 　　幻灯片展示：情境(四)“展示一个对话情景材料” 　　设置问题：这是一种怎样的消费心理呢?学生回答略 　　教师归纳：这是一种求实心理。 　　(幻灯片展示)4.求实心理主导的消费：特点、评价及态度 　　师生共同归纳总结： 　　(过渡)通过以上学习，大家已经了解了影响消费行为的几种常见的消费心理，其中有科学的，有非科学的，在生活消费中要做一名理智的消费者，必须坚持科学的消费心理，树立正确的消费观，践行正确的消费原则。 　　二.做理智的消费者(板书) 　　(幻灯片展示)合作探究交流1 　　学生回答略 　　(幻灯片展示)1.量入为出适度消费 　　设置问题：提倡贷款消费与量入为出、适度消费矛盾吗?为什么? 　　学生回答略 　　教师归纳：量入为出的“入”既指当前收入，也包括未来预期收入，只要一个人当前的贷款数量不超过自己的偿还能力，他的消费就依然是量入为出、适度消费。所以贷款消费与适度消费不矛盾。 　　(幻灯片展示)合作探究交流2 　　学生回答略 　　(幻灯片展示)2.避免盲从理性消费 　　怎样做到理性消费?师生共读课本P21一段话，坚持“三个避免” 　　过渡：我国早就禁止生产不可降解塑料袋、餐盒等，实施了限塑令， 　　国家为什么这样做呢? 　　(幻灯片展示)：情境图片：草原退化、白色垃圾、烟尘等造成的污染 　　请回答“在日常生活消费中，我们可以为节约资源、保护环境做些什么?” 　　学生回答略 　　(幻灯片展示)3.保护环境绿色消费 　　设置问题：什么是绿色消费?有哪些要求?(师生共读课本P22总结绿色消费的含义及特点) 　　(幻灯片展示)：情境图片：“有钱我们就能这样花吗?” 　　学生讨论回答略 　　教师归纳：尽管我们国家经济发展了，人们的生活逐渐的富裕起来，但是国家还不很发达，还有一些地区和家庭处于贫困状态。所以我们国家要富强起来，我们自身要取得一定的成就，必须勤俭节约艰苦奋斗。 　　(幻灯片展示)：4.勤俭节约艰苦奋斗 　　板书 　　板书设计 　　3-2.树立正确的消费观 　　一.消费心理面面观 　　1.从众心理引发的消费 　　2.求异心理引发的消费 　　3.攀比心理引发的消费 　　4.求实心理主导的消费 　　二.做理智的消费者 　　1.量入为出、适度消费 　　2.避免盲从、理性消费 　　3.保护环境，绿色消费 　　4.勤俭节约，艰苦奋斗 　　 【 篇二 】 　　教学准备 　　教学目标 　　(一)知识目标 　　1、识记四种消费心理的含义。 　　2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。 　　3、理解四大消费原则的内涵。 　　4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。 　　5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。 　　(二)能力目标 　　1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力 　　(三)情感、态度与价值观目标 　　1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。 　　2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。 　　3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。 　　教学重难点 　　教学重点 　　做理智的消费者，树立正确的消费观。 　　教学难点 　　适度消费 　　教学工具 　　课件 　　教学过程 　　一、导入新课 　　通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观? 　　二、进行新课 　　(一)树立正确的消费观 　　1、消费心理面面观 　　教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。 　　(1)从众心理引发的消费 　　教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众。 　　(2)求异心理引发的消费 　　教师活动：我们应该看待这种消费行为? 　　教师点评：青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。 　　(3)攀比心理引发的消费 　　(4)求实心理引发的消费 　　教师活动：即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。 　　总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。 　　(二)做理智的消费者。 　　(1)量入为出，适度消费 　　教师提问：什么是适度消费?对量入为出，适度消费如何理解? 　　学生活动：认真阅读教材内容并热烈讨论，回答自己不同的看法 　　教师总结：量入为出，适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。 　　理解这一原则注意：一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力这个动态因素。因为，信贷消费与人们对未来收入的预期有直接的关系。另一方面，在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费，否则，一方面，会影响个人生活质量，另一方面，也会影响社会生产的发展，特别是，当前我们国家已经形成买方市场，应该充分发挥消费对生产的带动作用。 　　(2)避免盲从，理性消费 　　教师活动：承接前面问题的总结，继续设问：在收入水平一定的情况下，人们的消费还受什么因素影响?我们在消费中应该注意什么问题? 　　教师活动：通过前面的学习，我们知道人们的消费行为始终受到消费心理的影响，例：从众心理、攀比心理等，并且这些心理往往相互联系，共同影响人们的消费。因此，在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费心理的影响，做到合理消费，大家认为我们应该注意什么问题呢? 　　学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解 　　教师活动：针对学生的见解作点评、总结： 　　首先，在消费中注意避免盲目从众。 　　盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象，也是对普通消费者影响的一种消费心理现象。因为，人们的消费行为始终受到消费心理的影响，例：从众心理、攀比心理等，并且这些心理往往相互联系，共同影响人们的消费。因此，在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费心理的影响，坚持从个人实际需要出发，理性消费。 　　其次，要尽量避免情绪化消费。它是个人消费受到情绪的影响，而做出不理智的的消费选择的现象。往往是心血来潮、一时头脑不冷静，事后发现这种消费选择并不适合自己的需要。因此，在消费时，要注意保持冷静。 　　最后，要避免重物质消费，忽视精神消费的倾向。因为，随着生活水平的提高，人们的消费结构是不断变化与改善的，我们的选择也要有利于人的全面发展。 　　教师活动：我校餐厅经常使用发泡塑料盒和塑料袋，造成了大量的资源浪费和环境污染。大家对次有何看法? 　　学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解 　　教师活动：针对学生的见解作点评、总结： 　　(3)保护环境，绿色消费 　　绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。因为，随着经济的发展，带来了严重的环境污染和资源的严重短缺，我们国家提出了实施“可持续发展”和“科学发展观”，大家也应该从自身出发，保持人与自然的和谐发展，去从事绿色消费，即：节约资源，减少污染;绿色生活，环保选购;重复使用，多次利用;分类回收，循环再生;保护自然，万物共存。希望同学们能真正把所学理论运用到实践中，做个绿色消费者。 　　教师活动：大家辩论：我们还应该不应该坚持艰苦奋斗?艰苦奋斗是不是已经过时了? 　　学生活动：根据自己的观点自动分为辩、反两方，对上述问题展开激烈争论。再次激发了学生的热情与兴趣。 　　教师活动：针对学生的辩论作点评、总结： 　　(4)勤俭节约、艰苦奋斗 　　勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。作为精神，它是永远不过时的。特别是我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平还比较低，还面临人口、资源等压力，我们更应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。从个人思想品德的修养角度讲，有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者应该具备的精神状态。当然，不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。 　　总之，以上四个原则，是科学消费观的具体要求，我们要理解和掌握这些原则，并用他们指导自己的消费行为，既有益于个人，也有益于社会，将促进个人的健康发展和社会的可持续发展。 　　三、课堂总结、点评 　　这节课我们主要学习了影响人们消费的几种消费心理和几种科学的消费观。 　　四、实例探究 　　[例1]目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是() 　　A.绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性 　　B.绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展 　　C.绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡 　　D.人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的 　　答案：C 　　[例2]有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种() 　　A.攀比心理B.求实心理 　　C.适度消费D.盲目从众 　　答案：B 　　[例3]近几年来，青少年中肥胖者日益增多。这主要表明() 　　A.生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费 　　B.物质消费与精神消费要协调发展 　　C.要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费合理性 　　D.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝 　　答案：C 　　[例4]近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长。城市居民的这种消费趋势() 　　A、是量入为出的适度消费 　　B、看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径 　　C、是从众心理的体现，具有盲目性 　　D、懂得物质消费与精神消费要协调发展 　　答案：D 　　五、课余作业 　　1、深入社会实际，写调查报告：中学生消费心理调查 　　2、撰写小论文：艰苦奋斗是不是已经过时、适度消费之我见等 　　课后小结 　　学了这节课，你有什么收获? 　　课后习题 　　完成课后同步练习题。 　　板书 　　树立正确的消费观

书上有楼上不全面

赞成2楼

请参考：我国选举制度的基本内容： 选举制度是一个国家政治制度的重要组成部分，是选举产生国家政权机关和选举任免其组成人员及有关国家公职人员的制度的通称。我国的选举制度是社会主义性质的，它是有关选举国家各级权力机关、行政机关、审判机关、检察机关和最高军事机关的原则、方法、组织、程序等法律规定的总和，其基本内容包括：实行普遍、平等、直接选举和间接选举并用、无记名投票、权利保障及选民对代表的监督和罢免等总原则；采用建立选举机构、选区划分、代表名额分配、选民登记、候选人提名、表决、计票方法等法定方法；由法定机关组织和主持；实行包括选举中的写票、投票、监票、计票和确定当选标准、公布选举结果在内的一整套法定程序。 　　我国社会主义选举制度以宪法为最高法律依据，由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法、全国人民代表大会组织法、国务院组织法、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法、法院组织法、检察院组织法、解放军选举人大代表办法、全国人民代表大会议事规则，以及省级人大常委会依法所制定的选举实施细则等有关法规所构成。这些法律、法规对我国各级国家权力机关、行政机关、审判机关、检察机关和最高军事机关的产生作了具体规定，形成了具有中国特色的社会主义选举制度。 　　回顾我国社会主义选举制度的形成、发展过程，了解它的基本内容，对于广大选民来说，将会更加珍惜这份来之不易的政治权利，积极热情地参加选举，投好神圣的一票；各级党委、人大常委会和选举机构，要切实把加强党的领导、充分发扬民主、严格依法办事密切结合起来，坚决克服怕麻烦、图省事、走过场的错误思想，使换届选举工作一次比一次搞得好，使广大选民真切感受到我国社会主义选举制度的优越性

　　1.下列做法符合我国分配制度的有() 　　①把按劳分配和按生产要素分配结合起来 　　②允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配 　　③凭借行业垄断和某些特殊条件获得个人额外收入 　　④规范收入分配、消除收入差距、防止两极分化 　　A.①②④B.①④ 　　C.②③④D.①② 　　解析：此题易误选④，“规范收入分配、消除收入差距、防止两极分化”的做法不是分配制度的体现，而是我们国家实现社会公平的体现。 　　答案：D 　　2.之所以要按生产要素分配，是因为() 　　A.按劳分配有弊端 　　B.各种生产要素均创造商品价值 　　C.市场经济需要发挥各种生产要素的作用 　　D.生产要素不仅作用于生产，也作用于流通 　　解析：关于生产要素的重要性的说法只有C项是正确的，而现在之所以要按生产要素进行分配，并不是因为按劳分配有弊端，故其他三项都排除。 　　答案：C 　　3.2010年9月7日至9日，财政部代发2010年第七期和第八期地方政府债券，共计358亿元。据悉，其中安徽两期地方债共计89亿元，票面年利率均在2%以上。居民购买地方债所得属于按资本要素分配取得的收入。下列对这一分配方式认识正确的是() 　　A.它是提高居民收入的主要途径 　　B.它是个人消费品分配的主要方式 　　C.它是与市场经济相适应的收入分配方式 　　D.它是由生产资料公有制决定的分配方式 　　答案：C 　　4.60多年来，我国的分配制度经历了从“单一的按劳分配方式→按劳分配为主体、其他多种分配方式为补充→按劳分配为主体、多种分配方式并存”的变迁。促成这一变迁的根本原因是() 　　A.经济全球化趋势不断深化 　　B.我国的基本经济制度不断完善 　　C.社会主义制度的改革和发展 　　D.我国生产力的不断发展 　　解析：促成这一变迁的根本原因是我国生产力的不断发展，故D正确。 　　答案：D 　　5.下列属于按劳分配的是() 　　A.公有制经济中劳动者的工资、奖金 　　B.私营企业工人的工资 　　C.个体劳动者的劳动收入 　　D.科技工作者科技入股取得的收入 　　解析：按劳分配的范围是公有制经济，按劳分配的形式是工资、奖金和津贴，故选A。B项属于按生产要素分配中的按劳动要素分配，C项属于按个体劳动者劳动成果分配，D项属于按科技要素分配。 　　答案：A 　　6.如今，国内许多大企业纷纷效仿国际大企业，不惜重金引进高级管理人才，以迎接日益激烈的竞争。这些管理人员的收入属于() 　　A.按管理要素分配B.按生产要素分配 　　C.按技术要素分配D.按劳分配 　　解析：按生产要素分配，是凭借劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。根据题意，这些管理人员的收入属于按管理要素分配所得。 　　答案：A 　　7.在收入分配问题上，效率和公平的关系是既对立又统一的。其统一性体现在() 　　①效率是公平的物质基础 　　②公平是提高效率的保证 　　③公平就是效率 　　④效率高一定会带来社会的公平 　　A.①②B.②③ 　　C.③④D.①④ 　　解析：效率和公平是一致的，但不是说两者没有区别，所以③错误。高效率并不意味着一定会有社会的公平。 　　答案：A 　　8.下列对收入分配公平理解正确的是() 　　①收入分配公平，主要表现为收入分配的相对平等 　　②要求社会成员平均分配产品 　　③收入分配公平是社会主义分配原则的体现 　　④收入分配公平有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济社会协调发展 　　A.①②③B.①③④ 　　C.②③④D.②④ 　　解析：收入分配公平不等于平均主义，②说法错误，①③④符合题意，应选B。 　　答案：B 　　9.效率与公平的关系是() 　　①效率是公平的前提、基础 　　②讲效率就要拉大差距 　　③公平是效率的保证 　　④公平和效率是对立的 　　A.①②B.②③ 　　C.①③D.②④ 　　解析：此题主要考查学生对公平与效率关系的理解。②观点错误;④只看到公平与效率的对立，忽视了二者的统一;①③符合题意，且观点正确，故选C。 　　答案：C 　　10.某高校李教授以一项技术发明入股一家企业，从而拥有该企业10%的股份。年终李教授从该企业获得30万元的收益。李教授的这笔收益属于() 　　A.按劳动要素分配B.按资本要素分配 　　C.按技术要素分配D.按管理要素分配 　　解析：本题考查对按生产要素分配的理解。获取和解读“技术发明”关键词即可选出C项。 　　答案：C 　　11.某国有企业转为股份公司，该企业技术员张某购买了内部职工股，年终按分红获得3000元，他还将自己发明的专利技术投入该公司入股，年终又获32000元;张某的年工资收入22000元，岗位津贴800元，奖金14000元;每年要缴纳各种税共5000元。张某的年终所得中属于按劳分配收入和按生产要素分配收入的分别是() 　　A.22000元、35000元B.36800元、35000元 　　C.68800元、30000元D.36800元、30000元 　　解析：本题考查对按劳分配和按生产要素参与分配的理解。首先明确张某是国企职工，其工资收入、岗位津贴、奖金属按劳分配，共计22000+800+14000=36800(元)，购买内部职工股分红和专利技术入股取得收入属按资本要素取得的收入，共计3000+32000=35000(元)。因此，B项正确。 　　答案：B 　　12.我国深化收入分配制度改革，理顺收入分配关系，要逐步形成中等收入者占多数的“橄榄型”分配格局。下列有利于实现这一目标的做法有() 　　①降低中低收入者的税收负担 　　②逐步提高最低工资标准和社会保障标准 　　③对垄断行业过高的工资总额和工资水平进行调控 　　④增加居民消费信心，降低居民储蓄率 　　A.①②③B.①②④ 　　C.①③④D.②③④ 　　解析：增加居民消费信心，降低居民储蓄率是扩大内需的措施，与调整收入分配格局无直接关系，故④排除，①②③正确，选A。 　　答案：A 　　13.2010年2月27日，中共中央政治局常委、国务院总理*在接受中国政府网、新华网联合专访，与广大网友在线交流时指出：“如果说把做大社会财富这个‘蛋糕"看作是政府的责任，那么，把社会财富这个‘蛋糕"分好，就是政府的良知。”为了分好这个“蛋糕”，政府应该() 　　①加大税收在收入分配中的调节作用 　　②完善对垄断行业工资总额和工资水平的调控政策 　　③保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入 　　④制定企业工资方案，提高最低工资标准 　　A.①②③B.①②④ 　　C.①③④D.②③④ 　　解析：政府应该从宏观层面进行调控，企业工资的制定权在企业，故④排除。①②③正确，选A。 　　答案：A

1.发展社会主义民主政治,是我国全面建设小康社会的重要目标.它有利于增强党和国家的活力,发挥社会主义制度的特点和优势,充分调动人民群众的积极性和创造性,维护国家统一、民族团结和社会稳定,促进经济发展和社会全面进步. 2.民主是社会主义的本质属性和内在要求,没有民主就没有社会主义,也就没有社会主义现代化.从根本上说,是社会主义的本质要求,是发展社会主义市场经济的客观要求,是社会主义民主制度自我完善和发展的需要. 3.我国的民主还不成熟,民主制度还不够健全,人民当家做主管理国家和社会事务的权利在某些方面还没有得到充分的实现,有待于进一步完善. 我高三,听姐姐的没错.

1实施创新驱动发展战略

市场是一个抽象的经济概念，只要有交易就有市场。简单讲，市场就是交易。市场经济是与计划经济相对应的，区别就在于什么是决定经济的因素，计划经济条件下国家的计划是决定经济的因素，市场经济条件下市场是决定经济的因素。

---1，你可以从经济生活中任选一个角度来阐述，比如生活与消费的社会调查报告，比如关于就业的社会调查报告，还有关于收入与分配的调查报告。。----2，给你一个关于消费的调查报告，可以参考一下： 关于消费的社会调查报告调查原因：随着物质生活水平的提高，中学生的零花钱越来越多，消费水平也越来越高。当前中学生在消费上出现的无计划、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、支出过度等问题也越来越明显。中学生如何合理消费成为我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，帮助他们树立正确的消费观念，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，显得越来越重要。调查的人：小学生、初中生、高中生调查的具体内容： 1、你每月的零花钱是： A 50元以下 B 50—100元 C 100—150元 D 150元以上 2、你每月零花钱的来源 （可多项选择） A勤工俭学 B父母 C祖父母和外祖父母 D其他亲戚 E其他 3、你的零用钱主要用途是（可多项选择） A买书籍和文具 B储存起来 C买零食 D资助贫困地区 E其他 4、购买一种商品，你首先考虑的因素是（可多项选择）A商品的用途 B价格 C款式及包装 D知名度 E其他调查的结果：1.A 42.9% B 38.1% C 7.1% D 11.9%1.A 14.3% B 52.3% C 16.7% D 7.1% E 9.6%3.A 37.6% B 14.8% C 20.0% D 4.8% E 22.8% 4.A 26.2% B 42.4% C 4.8% D 12.8% E 13.8 %调查结果分析：1.学生每个月的零花钱在50元以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。2、学生的零花钱主要来源是父母，占52.3%。学生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。3、学生的零花钱主要用于买书籍和文具，占37.6%。其次就是买零食占了20.0%。而用于捐助贫困山区的钱却很少，只占消费的4.8%。4、学生消费考虑价格的占42.4％，考虑商品的用途的占26.2％。消费时要注重物尽其用，懂得进行价格比较购物消费避免浪费金钱。调查自评：综合以上分析，我们应该用一种发展的眼光来看待问题，正确引导孩子的消费观念。一方面，孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导。另一方面，孩子对于时尚、质量、价格、品牌等的追求也需要社会和家长的正确引导，使中学生的消费心理符合社会发展的要求。总之，适度的追求是合理的，但过分的攀比也会产生不好的影响，社会和家长应该积极引导，使孩子从小养成正确的消费观念。

做企业就是经营人。

　　学习政治要学会 总结 知识点， 高一政治 《经济生活》有哪些需要掌握的知识原理呢?下面是我为大家整理的高一政治《经济生活》主要原理，希望对大家有所帮助! 　　高一政治《经济生活》主要原理总结：[基本经济理论] 　　1、商品是价值和使用价值的统一体 　　原理内容：价值和使用价值是商品的两个基本属性。商品是价值和使用价值的统一体，二者是对立统一的关系。使用价值是价值的物质承担者，是商品价值实现的基础。只有用于交换的劳动产品才成为商品。 　　知识运用：国家打击假冒伪劣产品;消费者追求“价廉物美”。重视产品质量。 　　2、商品的价值量与社会必要劳动时间的关系。 　　原理内容：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关，与社会劳动产品生产率成反比。单位时间的商品价值量与社会劳动生产率无关。 　　知识运用：国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率。 　　3、价值规律的表现形式 　　原理内容：商品的价格由价值决定，受供求关系的影响。当商品供不应求时，价格高于价值，当商品供过于求时，价格低于价值。价格总是围绕价值上下波动。这正是价值规律发生作用的唯一表现形式。 　　知识运用：当前国际石油价格上涨的重要原因是供需关系的变化。 　　4、价值规律的内容 　　原理内容：价值规律是商品经济的基本规律，商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值为基础，实行等价交换。知识运用：一分钱一分货;货真价实。 　　5、价值规律的作用 　　原理内容：价值规律是商品经济的基本规律。它能调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。能刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理、提高劳动生产率。能促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。价值规律的作用概括为一点，就是使经济资源得到合理配置和优化配置，使资源得到更充分合理的利用。 　　知识运用：“人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转。” 　　6、货币的职能 　　原理内容：货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。其他三个手段都是货币两个基本职能派生出来的。 　　知识运用：商店对各类商品标价;个人用人民币购物。 　　7、货币流通规律 　　原理内容：流通中实际需要的货币量取决于三个因素：待售商品总量、商品的价格水平(两者的乘积即为待售商品的价格总额)、货币流通速度。流通中实际需要的货币量，同商品价格总额成正比，同货币流通速度(流通次数)成反比。 　　知识运用：抑制通货膨胀和通货紧缩。 　　8、通货膨胀与纸币的发行 　　原理内容：货币的发行量要以流通中所需要的金属货币量为限，如果超过了流通中所需要的金属货币量，则会引起纸币贬值、物价上涨、通货膨胀。知识运用：人们可以改变纸币的面额。但改变不了纸币的实际购买力。 　　9、社会主义的本质 　　原理内容：社会主义的本质是解放和发展的生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕。社会主义的生产目的在于满足人民日益增长的物质 文化 生活的需要。社会主义的根本任务在于解放和发展生产力。 　　知识运用：必须坚持科学的发展观，坚持“五个统筹”;促进区域、城乡协调发展。 　　10、“三个有利于”标准 　　原理内容：判断改革成败的标准在于“是否有利于促进我国生产力发展：是否有利于提高人民群众的生活水平;是否有利于增强我国的综合国力。知识运用：鼓励和支持非公有制经济的发展在当前我国经济状况下是对的。 　　11、科学发展观 　　原理内容：党的十六届三中全会提出了科学发展观。其本质和核心是：坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。要求：“五个统筹”即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放。其目标是：在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，促使人与自然的和谐发展。 　　知识运用：国家支持中西部地区经济发展，坚持可持续发展的战略。增加对社会事业发展的投资。 　　12、社会主义的根本特征 　　原理内容：以公有制为主体、多种所有制共同发展是我国基本经济制度，这是由我国的国情和社会主义性质决定的。也符合生产力决定生产关系的规律。知识运用：我们要毫不动摇地坚持公有制经济的发展，发挥国有经济的主导作用。 　　13、生产力与生产关系 　　原理内容：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产关系要适合生产力发展状况的要求。 　　知识运用：坚持和完善统分结合的双层经营机制。 　　14、公有制的实现形式 　　原理内容：公有制的实现形式多种多样，一切反映社会主义生产的经营方式和组织方式都可以利用。股份制是公有制的主要实现形式。 　　知识运用：大力发展股份制、混合所有制经济。 　　15、市场经济一般特征 　　原理内容：市场经济具有平等性、法制性、竞争性、开放性的特征，要树立平等意识、竞争意识、法制意识和开放意识。 　　知识运用：反对地方保护主义;进一步扩大对外开放。 　　16、资源的有限性和资源的优化配置 　　原理内容：在一定时期，社会的经济资源是有限的，只有使资源得到优化配置才能促进经济的最大限度的发展，计划与市场是优化资源配置的两种手段。 　　知识运用：发展市场经济优化资源配置、促进经济发展。 　　17、宏观调控的必要性 　　原理内容：在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用，但是，市场的调节作用并不是万能的。市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。所以市场经济的正常发展，不仅要求充分发挥市场的作用，而且需要国家的宏观调控。 　　知识运用：加强宏观控制、防止经济增长过热。坚持稳健的货币政策的稳健的财政政策。 　　18、宏观调控的目标和手段 　　原理内容：宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。其主要目标有：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。运用经济手段、法律手段和行政手段进行调节。 　　知识运用：面对禽流感，国务院采取紧急措防止禽流感扩散。 　　19、竞争是市场经济的基本特征 　　原理内容：竞争是市场经济的基本特征，是商品经济的必然产物，是商品交换得以进行的前提。竞争能促进优胜劣汰，促进资源和优化配置。 　　知识运用：国有企业改革、鼓励兼并、规范破产、引入竞争机制。 　　20、社会主义市场经济体制的内涵 　　原理内容：社会主义市场经济是市场经济与社会主义基本制度与市场经济的结合，是在国家宏观调控下发挥市场的基础性作用，通过价格传递信息及时协调生产和需求，通过竞争达到资源的优化配置。 　　知识运用：完善社会主义市场经济体制、完善宏观控制调控体系。 　　21、完善社会主义基本经济制度 　　原理内容：坚持以公有制为主体和多种所有制经济共同发展。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济、发挥国有经济的主导作用，毫不动摇地鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展，使两者在社会主义现代化建设中相互促进、共同发展。 　　知识运用：鼓励民营经济进入国家未禁止的社会公用事业等领域。 　　22、完善我国的收入分配体制 　　原理内容：要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持效优先、兼顾公平、各种生产要素按贡献参与分配。整顿和规范分配秩序，加大收入分配调节力度，重视解决部分社会成员收入差距过分扩大问题。以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，调节过高收入，取缔非法收入。 　　知识运用：优化分配体制，努力构建和谐社会。 　　高一政治《经济生活》主要原理总结：[生产理论] 　　23、企业是市场最重要的主体 　　原理内容：企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。是市场最重要的主体。企业在社会经济生活中的作用：①企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参加者。企业的生产和经营活动，直接关系着整个市场经济的发展。②企业是社会生产和流通的直接承担者。③企业是推动社会经济技术进步的主要力量。 　　知识运用：区分不同的市场主体;理解企业国民经济的细胞等观点。 　　24、公司是企业的重要组织形式 　　原理内容：公司是依法设立的，由法定数额的股东所组成，以盈利为目的的企业法人。我国法定的公司形式包括股份有限公司和有限责任公司。公司的组织机构为股东大会、董事会及总经理。 　　知识运用：对国有企业实行公司制改造。 　　25、转变经济增长方式 　　原理内容：提高企业经济效益和国民经济增长的质量和效益，必须转变经济增长方式。由粗放型增长方式向集约型增长方式转变。依靠加强管理、提高科技水平、优化经济结构、发展规模经济来提高经济效益。 　　知识运用：构建节约型社会，发展循环经济，推动新型工业化。 　　26、正确处理企业经济效益和社会效益的关系 　　原理内容：企业在提高经济效益的过程中必须兼顾社会和他人的合法权益，不得损害他人和社会的利益。因此必须依法经营、保护环境、依法纳税、搞正当竞争。企业经济效益和社会效益是对立统一的关系，是目前与长远、局部与整体利益的关系。 　　知识运用：节能减排。建设资源节约型环境友好型社会。 　　27、企业以提高经济效益为目的和出发点 　　原理内容：提高企业经济效益的重要性。企业经济效益是企业一切经济活动的根本出发点，提高企业经济效益，有利于增强企业的市场竞争力。创造更多的社会财富，满足日益增长的物质文化需要。提高企业经济效益，搞好国有大中型企业，才能增强综合国力，巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性。 　　知识运用：搞活国有大中型企业不仅是个重大的经济问题，也是个个重大的政治问题。 　　28、国有大中型企业是国民经济的支柱 　　原理内容：国有大中型企业是国民经济的支柱，国有企业尤其是国有大中型企业的经营状况，直接关系着我国国民经济的发展和社会主义制度的巩固，搞好国有大中型企业，对于壮大国有经济，巩固公有制的主体地位，巩固社会主义制度，推进经济发展和社会进步，搞好社会主义精神文明建设，具有重大的现实意义。 　　知识运用：振兴东北老工业基地意义重大。 　　29、如何搞活国有大中型企业 　　原理内容：从全国来看，搞活国有企业必须优化国有经济布局，实行两个根本性转变;就企业来说，国企必须有深化改革，建立现代企业制度、政企分开、面向市场组织生产、依靠科技、加强管理、提高产品质量等。 　　知识运用：进一步深化国有企业改革;实行股份制改造。 　　30、农业是国民经济的基础 　　原理内容：农业在国民经济中的基础性地位和作用，主要表现在：农业是国民经济中最基本的物质生产部门。农业是人类社会的衣食之源，生存之本;农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在和发展的必要条件;农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。 　　知识运用：“三农”问题是经济工作的重中之重，确保国家粮食安全。 　　31、发展两高一优农业 　　原理内容：面对我国农业发展的严峻形势，要彻底改变我国农业基础薄弱的现状，必须走发展高产、优质、高效农业的道路。①靠政策。即稳定和完善党在农村的各项基本政策。②靠科技。③靠投入。④靠产业化经营。⑤靠发展乡镇企业。⑥靠经济结构调整和提高城镇化水平。 　　知识运用：提高农业的综合生产能力;建设社会主义新农村。 　　32、企业必须树立良好的形象和增强企业信誉 　　原理内容：良好的信誉和形象，对企业的生存竞争至关重要。尤其是市场竞争十分激烈的今天，企业的信誉和形象更显得重要。企业的信誉和形象是企业的一种无形资产，是企业经营成败的重要因素。 　　知识运用：海尔品牌，名扬天下;进一步提高对外开放的水平，实行各牌战略。 　　33、企业的兼并与破产 　　原理内容：企业的兼并与破产是一种经济现象，是企业参与市场竞争，接受优胜劣汰的有效形式，是我国进行改革的必然结果，是提高经济效益的有效途径。鼓励兼并，规范破产，不断完善兼并和破产制度，对于我国建立和完善现代企业制度，发展社会主义市场经济，具有重要的促进作用。 　　知识运用：关于国有企业兼并与破产。 　　34、提高企业经营者素质 　　原理内容：企业经营者素质。企业经营者既要具有良好的思想道德素质(思想政治素质、职业道德)，又要具有经营的专业知识，才干和能力(业务素质)。 　　知识运用：实行人才强国战略。企业要加强管理。 　　35、优化产业结构 　　原理内容：目前我国农业基础薄弱，工业素质不高，第三产业发发展滞后。因此，要大力加强第一产业，把农业放在国民经济的首位;调整提高第二产业，继续加强基础工业，大力振兴支柱产业，提高工业整体素质，并且以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路;积极发展第三产业，重点发展为生产和生活服务的行业。 　　知识运用：党的十六届五中全会提出，进一步优化产业结构，加快工业化和信息化的发展。 　　36、劳动者的权利和义务 　　原理内容：在社会主义制度下，劳动者的权利和义务相互依存，不可分离的。任何权利的实现总是以义务的履行为条件。没有权利就无所谓义务，没有义务也就没有权利。只有坚持权利和义务的统一，才能充分体现劳动者的主人翁地位。 　　知识运用：企业应按时支付民工的工资，民工必须不断提高自身的工作技能。 　　37、订立 劳动合同 的原则和意义 　　原理内容：劳动合同是指劳动与用人单位之间发生劳动关系并确立双方的权利和义务的协议。签订劳动合同，必须遵守“平等自愿”这一订立劳动合同的核心原则，“协商一致”的原则及“不得违反法律、行政法规的规定”。实行劳动合同制度，是发展我国社会主义市场经济的必然选择。实行劳动合同制度，可以促进劳动力资源的合理配置;增强劳动者的竞争意识，促进劳动者自身素质的提高;调动劳动者的劳动积极性和创造性;是维护劳动者权利和义务，体现劳动者主人翁地位的法律保障。 　　知识运用：个别企业与民工订立“生死合同”，这是无效合同。民工要维护自身合法权益，必须提高自身法律意识。 　　38、建立和健全社会保障体系 　　原理内容：我国新型社会保障制度的建立，是企业深化改革、充分发挥市场作用的必要条件;是增强企业活力的客观要求;是适应社会主义市场经济发展的需要，也是维护劳

拉动经济发展的三辆马车是投资、出口、内需，中国目前经济的发展主要靠商品的出口以及政府的投资，而欧美国家经济的发展主要依靠的是内需。尤其是在金融危机之后，出口受阻，而内需自然成为拉动中国经济发展的主要力量，另外，中国作为世界上人口最多的国家，我国内需是很大的。扩大内需可以通过增加国民的收入，有了收入才能消费；改变国民传统的消费方式与消费观念，由于传统以及保障系统的不健全、房价高涨、教育经费大、看病贵等原因，国民的收入主要是存入银行，可以通过改变消费观念扩大内需；通过货币政策，比如降低银行利率等方式促进消费。但是采用哪种扩大内需的方式还要考虑宏观环境等各种因素

发展国家经济要依靠内需、外需（出口）和投资需求三个渠道，其中内需对我国来说是最重要的手段。扩大内需的现实意义就是随着我国外贸顺差的激增以及贸易额的扩大，我国和主要贸易伙伴之间的贸易争端越来越多，欧盟、美国都在采取措施向中国施加压力，在这种情况下，外贸增长面临着一定的下降风险，对经济的拉动作用将减轻。另一方面，由于投资过热，投资需求仍在调控当中。在这种情况下，要保持经济的持续快速增长，另外一个增长动力，国内消费就显得非常重要。而战略意义在于，通过扩大内需，我国生产产品自身消化能力得到提高，对外贸的依赖程度降低，可以促进经济的持续、快速、健康发展。在国际谈判方面将具有更为主动的位置，这对于我国在国际上拥有更为宽松的发展环境具有重要的战略意义。 1.基础设施建设可以扩大国内需求2.刺激消费,培养新的消费热点3.改善民生一、降低存贷款利率，特别是降低用于消费的贷款的利率，可以刺激消费，扩大国内需求。二、提高工资，特别是提高中低收入的工薪族的工资，可以刺激消费，扩大国内需求。三、鼓励买车买房，可以刺激消费，扩大国内需求。

第六课 建设中国特色社会主义的经济 【教学目标】 1、识记公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度； 2、识记当前国民经济发展计划和远景目标。 3、理解人口、资源和环境的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。 【教学重点】 1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度； 2、人口、资源和环境的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。 【教学难点】 1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度； 2、人口、资源和环境的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。 【教学时数】 3课时 【教学过程】 第 1 教时 【教学内容】一、我国现阶段的基本经济制度 【教学目标】 1、识记理解建设中国特色社会主义经济的基本目标； 2、识记理解基本经济制度的基本内容； 3、识记理解公在制主体地位及表现； 4、识记理解运用坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性； 5、识记理解我国经济体制改革的目标； 【教学重点】 1、建设中国特色社会主义经济的基本目标； 2、基本经济制度的基本内容； 3、坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性； 4、我国经济体制改革的目标； 【教学难点】 1、建设中国特色社会主义经济的基本目标； 2、基本经济制度的基本内容； 3、坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性； 【教学方法】 问题教学法；情境教学法；讨论法；讲解法； 【学法指导】 要求学生课前预习，了解预习思考题； 【教学准备】 1、教学投影片； 2、目标检测题； 【教学设计】 一、导入目标 1、课堂提问： 我国现阶段各族人民的奋斗目标是什么？ 2、导入新课： 社会主义初级阶段的奋斗目标包括经济、政治、文化等多个方面。本节课开始，我们着重介绍建设中国特色社会主义的经济。 3、板书课题 4、出示教学目标 二、引导自学 一、布置学生自学课本87至90页，通过自学，能回答以下思考题，大致理清课本脉络结构； 自学思考题 1、建设中国特色的社会主义经济的基本目标是什么？ 2、建设中国特色的社会主义经济的基本政策是什么？ 3、为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展？ 4、我国经济制度的基础是什么？ 5、公有制经济的主体地位体现在哪些方面？ 6、为什么要大力发展非公有制经济？ 想一想:非公有制经济的发展会不会影响我国的社会主义性质?为什么? 7、市场经济的客观要求是什么？（我们应如何适应市场经济的客观要求？） 讨论:我国为什么要鼓励个体私营等非公有制经济发展? 二、学生看书、讨论，教师巡视 三、教师导教 一、师生共同讨论解决思考题，分析、梳理教材 第六课 建设中国特色社会主义的经济 一、我国现阶段的基本经济制度 1、建设中国特色的社会主义经济的基本目标是什么？ 建设中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济不断解放和发展生产力。 2、建设中国特色的社会主义经济的基本政策是什么？ ①、坚持以公有制为主体的基本经济制度； ②、加快完善社会主义市场经济体制； （一）坚持以公有制为主体的基本经济制度 3、为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展？ 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的国情,决定了我们必须坚持和完善这一制度。 4、我国经济制度的基础是什么？ 生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。我国是社会主义国家,必须坚持公有制经济在国民经济中的主体地位,这是巩固人民民主专政、坚持社会主义制度的重要保证。 5、公有制经济的主体地位体现在哪些方面？ 公有制经济的主体地位主要体现在:就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。 6、为什么要大力发展非公有制经济？ 我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平还不高,而且发展不平衡。因此 必须在坚持公有制为主体的前提下,大力发展个体、私营等其他所有制经济。促使多种所有制经济共同发展,有利于调动各方面的积极因素,加快发展生产力。 改革开放以来的实践证明,一切有利于发展社会生产力、有利于增强综合国力、 有利于提高人民生活水平的所有制形式,都可以而且应该用来为社会主义服务。 想一想:非公有制经济的发展会不会影响我国的社会主义性质?为什么? 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,它受社会主义基本经济规律的制约,并受国家宏观政策的调节。当前,非公有制经济的发展,不会影响公有制的主体地位。 （二）、加快完善社会主义市场经济体制 7、我国在坚持和完善基本经济制度的同时，进一步深化经济体制改革，完善社会主义市场经济体制。 8、市场经济的客观要求是什么？（我们应如何适应市场经济的客观要求？） 我国经济体制改革的目标，是建立社会主义市场经济体制。这一经济体制要求在社会主义国家宏观调控下，使市场对商品生产和流通起基础性调节作用。在市场经济体制下，生产和流通主要由市场调节，资金、技术、劳动力等生产要素进入市场，通过市场进行配置。这样使企业直接面向市场，在市场竞争中增强活力，提高素质。 讨论:我国为什么要鼓励个体私营等非公有制经济发展? 在社会主义初级阶段,非公有制经济是我国社会主义市场经济 的重要组成部分,它受社会主义基本经济规律的制约,并受国家宏观经济的调节。当前,非公有制经济的存在和发展,对于满足人民群众多层次的需要、缓解就业压力、增加国家税收、扩大建设资金来源、增 加社会财富、促进国民经济发展,都具有重要意义。因此,我国现阶段大力鼓励个体、私营等非公有制经济的发展。 二、讨论分析，归纳总结，形成板书； 四、目标检测（另附页） 五、布置作业： 1、预习下一框节内容； 2、完成《伴你学》相关练习； 3、课堂作业： 我国为什么要鼓励个体私营等非公有制经济发展? 第 2 教时 【教学内容】二、经济建设的目标 【教学目标】 1、识记《纲要》制定的基本原则； 2、识记‘十五"期间国民经济发展的主要目标； 3、识记理解未来50年的具体发展目标； 4、识记理解运用确保人民共享经济繁荣成果的重大意义； 5、识记理解运用确何人民共享经济繁荣成果的具体要求； 6、识记理解实施西部大开发战略； 【教学重点】 1、‘十五"期间国民经济发展的主要目标； 2、确保人民共享经济繁荣成果的重大意义； 3、实施西部大开发战略的意义； 【教学难点】 1、‘十五"期间国民经济发展的主要目标； 2、确保人民共享经济繁荣成果的重大意义； 3、实施西部大开发战略的意义； 【教学方法】 问题教学法；情境教学法；讨论法；讲解法； 【学法指导】 1、要求学生课前预习，了解预习思考题； 【教学准备】 1、抄有教学目标及思考题的投影片； 2、目标检测题； 【教学设计】 一、导入目标 1、课堂提问： 建设有中国特色社会主义经济的基本目标是什么？ 2、导入新课： 全面建设小康社会，光有经济发展是不够的，还要有政治、文化方面的发展； 3、板书课题 4、出示教学目标 二、引导自学 一、布置学生自学课本 90至94 页，通过自学，能回答以下思考题，大致理清课本脉络结构； 自学思考题 1、我国全面建设小康社会的目标是什么？ 2、全面建设小康社会，最根本的是什么？ 3、本世纪头20年经济建设和改革的主要任务是什么？ 4、前十年的主要任务是什么？ 5、确保人民共享经济繁荣成果的意义是什么？ 6、如何确保人民共享经济繁荣成果？ 7、为什么要加大力度实施西部大开发战略？ 想一想：加强扶贫开发工作有何重要政治意义和经济意义？ 二、学生看书、讨论，教师巡视 三、教师导教 一、师生共同讨论解决思考题，分析、梳理教材 二、经济建设的目标 1、世纪之交，我国实现了现代化建设的前两步战略目标，经济和社会全面发展，人民生活总体上达到了小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展一个新的里程碑。 2、从21世纪开始,我国已进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。 3、我国全面建设小康社会的目标是什么？ 全面建设小康社会的目标是: ①、在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强; ②、社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完备,依法治国基本方略得到全面落实,人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障; ③、全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系; ④、可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进入与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 （一）、全面建设小康社会的经济奋斗目标 4、全面建设小康社会，最根本的是什么？ 全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力。（第二次出现，第一次在P80） 5、本世纪头20年经济建设和改革的主要任务是什么？ 本世纪头20年经济建设和改革的主要任务是: 完善社会主义市场经济体制,推动经济结构战略性调整,基本实现工业化,大力推进信息化,加快建设现代化,

①政府应担负起建设和维护市场公平竞争的规则、环境、秩序的责任、靠市场的力量引领和推动过剩行业的优胜劣汰和产业升级。②应坚持以经济手段与法律手段为主，辅之以必要的行政手段，按照经济社会科学发展的要求，充分发挥宏观手段的总体功能。参考文献：201 5届高 考政 治一轮复习课时训 练：1.4.9《走进社会主义市场经济》

【 #高一# 导语】青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。这篇《高一政治必修二我国的对外贸易知识点》是 高一频道为你整理的，希望你喜欢！ 　　1、当代世界市场的新特点：国际贸易方式多样化;商品结构复杂化;区域集团化趋势加强;跨国公司迅速发展;市场竞争激烈化。 　　2、国际贸易中的不等价交换：(1)产生原因：主要是由于交易的一方凭借其在政治和经济上的优势地位，人为地使国际市场上商品的价格背离商品的国际价值。(2)主要方式：压低发展中国家生产的初级产品的世界市场价格，提高发达国家生产的工业制成品的世界市场价格，不断扩大二者价格的剪刀差。(3)本质：是发达国家在国际贸易中对发展中国家进行经济剥削的主要手段。 　　3、最重要的世界性贸易与金融组织：(1)世界贸易组织(WTO)：成立于1995年1月1日。性质：被称为"经济联合国"，是专门协调国际贸易关系的国际经济组织。最重要的原则是非歧视原则。我国于2001年12月11日加入该组织。(2)国际货币基金组织：是为协调国际货币关系而建立的国际金融组织。(3)世界银行：是主要协调对发展中国家贷款和投资的国际金融组织。中国是后两个组织的创始国之一，1988年5月5日恢复其合法席位。 　　4、外汇、汇价、汇率：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。100单位外币为标准，折算为一定数量的人民币，叫人民币的外汇汇率;100单位人民币为标准，折算为一定数量的外币，叫人民币的本币汇率。 　　5、汇率波动对经济的影响： 　　(1)本国货币汇率下跌(即外汇汇率上涨)，本币贬值，通常会引起出口扩大和进口的减少，吸引外国对中国的直接投资，国内物价上涨，国际储备增加，就业增加和国民收入增长。(2)本国货币汇率上涨(即外汇汇率下跌)，本币升值，通常会引起出口下降和进口增加，减少外国对中国的直接投资，国内物价稳定，国际储备减少，就业和国民收入下降。 　　6、汇率与币值变化的关系 　　发展对外贸易与保护民族工业是相辅相成，不能对立。我国要对进口严格控制，或采取反倾销措施，运用法律武器，保护民族工业;我国的民族工业也应积极走进世界市场，参与国际分工，在国际竞争中发展壮大。 　　7、稳定的汇率有什么好处： 　　(1)从一国看，它有利于促进对外贸易的健康发展和实现外贸收支平衡，稳定物价、增加就业和国民收入，增加国际储备。(2)从世界看，它有利于国际贸易的顺利进行和国际金融秩序的稳定，促使国际资本正常流动等。 　　8、外汇储备：是一个国家经济实力的重要组成部分，是一国用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务的外汇积累。外汇储备是衡量一国综合国力和国际竞争力的重要经济指标之一。我国的外汇储备，包括拥有的外国货币、外国政府公债和外国公司债券、股票等; 　　9、我国为什么要实行对外开放，发展对外经济关系? 　　(1)是生产社会化特别是经济全球化的客观要求;(2)是发展市场经济的内在要求。(市场经济开放性和竞争性的要求)(3)是社会主义现代化建设的必要条件; 　　10、经济全球化的主要表现：生产的国际化;市场的国际化;资金的国际化;科技开发与应用的国际化;信息传播国际化。 　　11、经济全球化对广大发展中国家来说，有机遇有挑战，有利有弊： 　　利：有利于生产要素在全球范围内优化配置，给发展中国家提供了新的机遇;使各国的发展越来越紧密地联系在一起，有利于促进世界和平与发展。 　　弊：增大了发展中国家经济运行的风险;各国的发展差异有可能进一步拉大;发展中国家的主权容易受到冲击和削弱。 　　12、我国应如何面对经济全球化：(1)关键是审时度势，积极应对，趋利避害;(2)实行对外开放，实施以质取胜、市场多元化和走出去战略，积极参加国家竞争与合作;(3)深化改革，完善市场经济体制;(4)坚持独立自主，自力更生，完善对金融市场和经济运行的监督管理，防范经济风险，维护经济安全;(5)调整经济结构，促进科技进步和创新，增强国际竞争力;(6)加强合作与对话，努力建立国际经济新秩序。 　　13、为什么要实施走出去战略? 　　必要性：是适应经济全球化和加入世贸组织的的客观要求;是市场经济开放性和竞争性的要求;是社会主义现代化建设的必要条件。重要性：有利于更好地利用国内外两种资源两个市场，实现资源的优化配置;有利于发挥比较优势，扩大国际竞争与合作;有利于促进企业发展，提高产品的国际竞争力。 　　14、我国企业应怎样实施走出去战略?(1)采用新技术，提高产品质量，提高劳动生产率，增强国际竞争力。(2)促进科技创新和体制创新，不断开发新产品。(3)根据企业实际，发挥比较优势，正确选择产业、产品和市场方向。 　　15、对外贸易由进口贸易和出口贸易两部分构成。其主要方式：对等贸易(是最普遍的方式)、展卖、加工贸易、补偿贸易。 　　16、出口与进口的关系：相辅相成、相互促进。发展对外贸易，首先要努力扩大出口，增加外汇收入。出口是对外贸易的基础，是外汇的来源，是进口的保证。进口是对外贸易的另一个重要方面。在扩大对外贸易的同时，要适当增加进口，更多地利用国外资源和引进先进技术、关键设备。进口往往能带动出口。 　　17、顺差、逆差、贸易平衡：在对外贸易中，出口总额大于进口总额称为顺差(出超);进口总额大于出口总额称为逆差(入超)。进出口总额相等，称为贸易平衡。 　　18、我国对外贸易的作用：(1)可以互通有无，调剂余缺，实现资源的优化配置。(2)可以节约社会劳动，取得较好的经济效益。(3)可以吸收和引进当代世界先进的科学技术成果，增强本国的经济实力。(4)可以促进国内企业不断更新技术，提高劳动生产率和产品的国际化水平。 　　19、关税及其作用： 　　关税是指由国家海关*依法对准许进出关境的货物、物品征收的一种税。关税的作用：是一种增加财政收入的措施，对一国进出口贸易起调节作用。 　　20、我国对外贸易的基本原则： 　　(1)独立自主、自力更生原则：为什么要坚持该原则：只有坚持该原则，才能自主地掌握本国的经济命脉，实现社会主义的经济独立，进而保障政治独立;才能真正实现社会主义现代化;才能在发展对外经济关系中维护国家的根本利益，保护国家的经济安全。自力更生与发展对外经济关系的关系：总的来说相互联系、相互促进。一方面自力更生是发展对外经济关系的前提和基础;另一方面发展对外经济关系是增强自力更生能力的重要途径。 　　(2)平等互利原则：为什么要坚持该原则：对外经贸关系都是主权国家之间的经济交流。体现：A、贸易双方的地位平等和权利相同，贸易协定中不能有损害一方主权的要求。B、贸易协定和合同要通过友好协商和谈判来签订，双方的权利和义务要符合对等原则，不允许不等价交换的发生。 　　【同步练习题】 　　1.人民币对美元升值，留学的欢喜，做外贸的愁。这是因为汇率的这种变化，会使() 　　A.以美元为结算单位的留学费用减少了 　　B.我国商品在国际市场上的价格降低 　　C.出口商的效益一定下降 　　D.我国对外贸易额急剧下降 　　2.2009年3月24日，尼日利亚通信卫星1R合同签字仪式在北京举行。根据合同规定，尼星通信卫星lR将于2011年第四季度使用中国航天科技集团公司所属中国运载火箭技术，研究院研制的长征三号乙增强型运载火箭在两吕卫星发射中心发射。这种贸易形式属予() 　　A.对等贸易 　　B.加工贸易 　　C.国际技术贸易 　　D.国际商品贸易 　　3.假设美国2吨钢铁的平均生产时间=0.5吨羊毛的平均生产时间，而澳大利亚1吨钢的平均生产时间=2吨羊毛的平均生产时间。不考虑其他因素，在国际市场1吨钢与1吨羊毛等值的条件下，美国与澳大利亚之间的贸易选择是() 　　A.美既出口钢材，也出口羊毛，发挥绝对优势 　　B.澳大量出口钢材，出口羊毛，发挥比较优势 　　C.美进口羊毛，澳进口钢材，发挥各自的比较优势 　　D.美澳两国尽可能减少进口，保护民族经济发展 　　4.国内某公司在国际市场上按每件5美元的价格售出100万件某商品，该公司生产该商品的成本为人民币每件7元。假如结算当日的汇率是1美元=6.80元人民币，则该公司可以获得的利润为人民币___________万元。() 　　A.4100 　　B.3400 　　C.2700 　　D.700 　　5.近年来，我国出口商品数量持续扩张，导致在海外市场特别是我国出口比较集中的市场上，我国商品数量增长很快，引起较多的贸易摩擦。由此可见，我国应该() 　　①优化出口商品结构②大量进口商品，变贸易顺差为贸易逆差 　　③大力发展服务贸易④降低对外贸易发展的速度 　　A.①④ 　　B.①③ 　　C.②③ 　　D.②④

1.高一政治上册教案范例 　　【教学目标】 　　1、知识目标： 　　通过教学，在知识上帮助学生能够识记影响消费的因素，消费的类型，消费结构的含义，恩格尔系数的含义;理解居民收入与消费水平的关系，物价变动对消费水平的影响，恩格尔系数变化的意义;运用所学知识联系实际分析问题，例如通过收集资料归纳改革开放以来我国居民消费结构的变化，并能初步说明我国居民消费结构变化的原因。 　　2、能力目标： 　　通过教学，在能力上使学生能够进行初步的理论抽象思维，能够参与生活实践。例如通过具体的情境引导学生从多角度、多层面归纳出影响消费的因素，从而培养其把模糊的感性认识上升到理论的高度的思维能力;例如引导学生运用消费的类型这一理论去认识生活各种具体消费的特点，从而培养其在抽象理论指导下分析具体现象的能力，运用经济理论分析经济问题的能力，参与经济生活的能力;例如通过引导学生收集资料，归纳我国消费结构的变化趋势，从而培养其关注现实生活及动手能力。 　　3、情感、态度与价值观 　　通过教学，帮助学生树立正确的消费观，学会用发展观点看问题。 　　【重点难点】 　　1、教学重点影响消费的因素 　　2、教学难点影响消费的因素 　　【教学方法】案例法、情境教学法、比较法、归纳法等 　　【教学环境】 　　◆学生可能获得的学习环境：多媒体教室 　　◆文本、图片资料 　　【教学思路】 　　由生活情景导入新课——结合生活中的各种现象学习各种的影响消费的因素，——探究学习消费类型和结构——小结 2.高一政治上册教案范例 　　教学目标： 　　知识目标：供求影响价格，同时价格也影响供求。价值决定价格，价值规律内容及表现形式。 　　能力目标：培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的原因，以及运用价值规律分析各种经济现象。 　　情感态度目标：培养学生树立竞争意识和平等观念。 　　教学重点： 　　价格由价值决定，价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。 　　教学难点； 　　价值规律的表现形式。 　　教学方法： 　　讲授法、情境法、讨论法、比较法。 　　教学设备： 　　采用多媒体教学。 　　学生活动设计： 　　1、课堂活动：阅读——讨论——比较——练习。 　　2、课外活动：让学生自己参与经济活动，感受供求与价格之间是如何相互影响的，以及商品交换过程中如何实现等价交换。 　　教学过程： 　　导入新课：同学们，上一节课我们学习了神奇的货币，让我们简单回顾一下上一节课内容。提问（学生答略）。这一节课我们来一起学习第二课、多变的价格。好了，首先让我们一起来看几个材料，然后思考几个问题。 　　材料一：20世纪80年代，随着人们生活水平的提高，国内生产厂商，一时难以满足人们对彩电的需求，一台29英寸的彩电售价超过7000元，90年代后期，随着彩电生产规模的扩大，价格一降再降。29英寸彩电价格如今已跌破2000元。 　　问：为什么80年代彩电价格彩电价格昂贵，而90年代后期彩电价格狂跌了？ 　　材料二：中秋节前几天，很多消费者买月饼送礼，而此时月饼供应量相对不足，导致供不应求，从而导致月饼价格上涨。中秋节后，月饼价格回落。 　　问：为什么中秋节前月饼价格上涨，而中秋节后月饼价格回落了？ 　　材料三：南通市大润发超市经常搞促销活动，营业员不停地叫，大减价，大甩卖，今天是最后一天抓紧时间。此时很多消费者就去购买了。 　　问：为什么大润发搞商品促销活动，买的人就多了？ 　　好，看完以上三个材料，请同学们带着这些问题进入今天学习的内容。 　　影响价格的因素 　　首先请同学们看书中13页的四个镜头。回答：什么因素影响了商品的价格？ 　　学生答（略） 　　教师总结：镜头一：有时间，气候的因素；镜头二：季节（时间）镜头三：地域；镜头四：生产。 　　教师提问：请学生列举一些对价格产生影响的例子。 　　学生答（略） 　　教师总结：同学们的例子都很正确，像这样的例子还有许多，那么这些影响价格的因素，是通过什么来实现的了？ 　　现在让学生思考材料一、二、三，回答开头提出的三个问题 　　学生答（略） 　　教师总结：同学们回答很好。80年代国内生产厂家难以满足人们对彩电需求，形成供不应求，导致彩电价格上涨，90年代后期随着彩电生产规模扩大，形成供过于求，导致彩电价格下跌。中秋节前，买月饼人增多，形成供不应求，导致月饼价格上涨，节日后，买的人少了，形成供过于求，导致月饼价格下跌。大润发搞促销，买的人就多了。 　　总结：供求影响价格：当商品供大于求时，价格会下跌。 　　当商品供小于求时，价格回上涨。 　　供求影响价格：当商品价格降低时，会导致需求相应增多。 　　当商品价格上涨时，会导致需求相应减少。 3.高一政治上册教案范例 　　一、教材分析 　　《消费及其类型》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第1课时的教学内容，主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构及恩格尔系数。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货币价格的基本结构知识的提升，又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。 　　二、教学目标 　　（一）知识目标 　　1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义 　　2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义 　　3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。 　　（二）能力目标 　　1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。 　　2、在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 　　（三）情感、态度与价值观目标 　　通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。 　　三、教学重点难点 　　重点： 　　1、影响消费的因素 　　2、贷款消费 　　难点： 　　1、收入与消费的关系 　　2、贷款消费 　　四、学情分析 　　我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和临清第一中学的学生水平有一些差距。有些学生上课的学习习惯不太好，注意力不集中，所以讲解时需要从学生身边案例入手，举例要生动具体贴切要多开展一些活动。对于一些学习基础较好学生指导好他们如何分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。 　　五、教学方法 　　1、分组讨论法：影响消费的因素。 　　2、学案导学：见后面的学案。 　　3、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 　　六、课前准备 　　1、学生的学习准备：预习消费及其类型，初步把握教材的原理和重难点。 　　2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 　　3、教学环境的设计和布置：八人一组，教室内教学。课前要求各组课前在黑板上展示给各组安排的学案题目答案。 4.高一政治上册教案范例 　　【学情分析】： 　　学生身处一定文化氛围、具备一定文化素养、身体力行着文化活动，但是缺乏对文化内涵的深刻认识，对文化的作用还不了解。因此在教学时，同学生一起透过日常生活中接触的各种文化现象，去发现，去感悟，再提炼，从而理解文化的内涵和作用。 　　【设计思想】： 　　新课程背景下课堂教学过程要求课堂教学从以教为本转变到以学生的主体参与为主，教学方式要求从单向灌输转变为情境建构，注重学生体验。基于此，本框题教学根据建构主义学习理论，遵循从生活中引出问题，再创设问题情境，最后回到生活中去解决问题的程序，按照“品文化→识文化→析文化”的线索安排教学流程。首先借助多媒体向学生展示丰富多彩的文化，使学生感受现实生活浓郁的文化气息，再让学生联系生活实际叙述自己身边的文化现象，使文化融入生活，也使学生获得了必要的感性认识。紧扣“文化”这个主题，引导学生进行合作学习，使他们在主动思维的过程中，培养起分析问题，解决问题的能力。在学生思考的过程中，教师给予必要的引导，使学生的认识实现了从感性认识发展到理性认识的过程。最后，以生活实例为切点，引导学生走进生活，践行理念，实现知、情、行的统一。 　　在对教学内容的处理上，使用教材，但不拘泥于教材，灵活整合教材资源，力将教材目标化、目标问题化，从问题入手，围绕问题的解决开展教学。 　　【教学目标】： 　　1、知识目标： 　　借助文化现象了解文化形式的多样性。理解文化的内涵，学会归纳文化丰富的表现形式，阐述文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。 　　2、能力目标： 　　通过观察日常生活环境，体察生活环境中的文化价值；通过比较的方法，全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力。 　　3、情感、态度、价值观目标： 　　引起学生对文化的兴趣；认同文化是人类社会特有的现象；认同广大人民的文化需求；懂得建设有中国特色社会主义文化的重要性；增强提高文化素养的意识和自觉性。 　　【教学重点及难点】： 　　1、教学重点：文化的内涵——“文化是什么” 　　2、教学难点：文化的作用——“文化的力量” 　　【教学方法】： 　　通过幻灯片及基本教具展示情景材料，让学生回归生活，充分发挥学生的主体作用，老师适时加以引导，采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。 5.高一政治上册教案范例 　　一、教学目标 　　1.知识目标 　　(1)识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。 　　(2)理解物物交换的困难和货币产生的必然性。 　　(3)初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。 　　(4)运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。 　　2.能力目标 　　(1)通过梳理货币产生的历史，剖析货币产生的必然性，培养学生的比较、归纳能力。 　　(2)通过从具体生活现象分析货币的本质和职能，培养学生抽象概括的能力。 　　(3)通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。 　　3.情感、态度与价值观目标 　　通过理解货币的本质和作用，使学生逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待金钱的力量，树立正确的金钱观。 　　二、教学内容和课时安排 　　教学内容：第一课神奇的货币 　　课时安排：3～4课时 　　三、教学重点难点 　　教学重点：货币的本质及其基本职能;纸币。 　　教学难点：货币的本质;纸币和货币的区别;外汇和汇率。