工程学

修地球的

机械工程学院 　　机械设计制造及其自动化（数字化制造技术）专业 　　培养目标：本专业方向培养具有机械制造专业背景知识和能运用计算机进行现代设计，具备数字化制造所必须的工艺知识，掌握数字化制造技术发展领域中的工艺方法、数控设备、检测监控、数据通讯等方面的知识和技能，从事数字化制造领域内的设计制造、数控编程、研究开发、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 　　主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、工程制图、机械设计、机械制造技术、控制工程基础、计算机控制技术、CAD/CAM技术、数控技术及应用、测试技术与信号处理、数控设备与接口技术、PLC原理及应用、液压与气动技术等课程。 　　就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位，从事数字化制造领域内的设计制造、数控编程、产品开发、运行维护、市场营销、企业策划、教学科研等技术和管理工作。 　　机械设计制造及其自动化（计算机辅助设计）专业 　　培养目标：本专业方向培养熟悉现代机械设计知识和方法，具有机械制造专业背景知识和运用计算机进行现代设计的能力，熟练掌握计算机语言和工程软件的运用技能，能运用现代数学、力学和计算机技术进行机械系统的设计和创新，能熟练运用最新的计算机工程软件，并具有二次开发能力，能从事对现代机械产品设计、研发与管理的高级工程技术人才。 　　主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、工程制图、机械原理、机械设计、机械制造技术、机械创新设计、CAD/CAM技术、数控技术及应用、液压与气动技术、机械系统设计、机械优化设计、现代设计方法等课程。 　　就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位，从事机械设计制造、软件应用开发、市场营销策划、教学科研等技术和管理工作。 　　机械设计制造及其自动化（车辆制造技术）专业 　　培养目标：本专业方向培养熟悉现代机械设计知识和方法，具有机械制造专业背景知识和运用计算机进行现代设计的能力，熟练掌握现代汽车的基本构造、计算机语言和工程CAD软件的运用技能，能运用现代数学、力学和计算机技术进行汽车系统及其装备的创新性设计、维护，能从事对现代汽车制造企业、改装厂或配套企业中的产品研发、营销、物流及生产管理的高级工程技术人才。 　　主要课程：高等数学、工程图学、理论力学、材料力学、电子技术、机械原理、机械设计、测试技术与信号处理、液压与气压技术、机械创新设计、汽车构造（发动机、底盘）、汽车制造技术、汽车电控技术、汽车理论等课程。 　　就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位，从事汽车及装备的设计与制造、汽车营销、产品研发等技术和管理工作。 　　机械电子工程专业 　　培养目标：本专业培养具有机械设计制造专业背景知识和扎实的数学、力学、计算机、英语等基础知识，能够熟练运用机械设计与制造、电气控制与PLC、计算机控制、自动检测技术等方面的知识进行机电一体化产品的设计与制造，数控设备（系统）的调试、检测和维护，现场生产过程组织、协调和管理以及机电一体化产品销售等工作的机电复合型高级技术人才。 　　主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、工程制图、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、单片微机原理与接口技术、数控技术及应用、计算机控制技术、电气控制与PLC、传感器技术、机电一体化系统设计等课程。 　　就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位从事机电产品的设计制造、机电设备（系统）调试、检测和维护、控制系统设计、软件应用开发、市场营销策划、教学科研等技术和管理工作。 　　机械设计制造及其自动化（机械制造工艺）专业（单招） 　　培养目标：本专业方向培养具有机械制造专业背景知识和能运用计算机进行现代设计，具备制造技术所必须的工艺知识，掌握制造技术发展领域中的工艺方法、加工设备等方面的知识和技能，从事机械制造领域内的工艺设计、产品制造、数控编程、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 　　主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、工程制图、机械设计、机械制造技术、控制工程基础、计算机控制技术、CAD/CAM技术、数控技术及应用、测试技术与信号处理、数控设备与接口技术、机械制造自动化技术、液压与气动技术、精密加工技术、特种加工技术等课程。 　　就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位，从事制造技术领域内的设计制造、数控编程、产品开发、运行维护、市场营销、企业策划、教学科研等技术和管理工作。 　　汽车服务工程专业 　　培养目标：本专业培养具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的汽车制造、服务和工商管理理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质，能够适应汽车生产服务、汽车运用服务、汽车营销服务、汽车维修服务等领域工作的高级应用型人才。 　　主要课程：高等数学、工程图学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工基础、电子技术、微机原理与应用、CAD/CAM技术、汽车构造、汽车服务工程、汽车制造技术、液压与气动技术、汽车运用工程、汽车维修工程、汽车保险与理赔、汽车电控技术、汽车检测与诊断技术等。 　　就业方向：本专业毕业生主要在汽车制造、汽车运输、汽车销售及售后服务行业和贸易部门等从事汽车零部件和专用车设计、营销及售后服务、汽车故障诊断和排除等技术和管理工作。 　　工业工程专业 　　培养目标：本专业培养熟悉工业工程学科的基础理论和基本方法，掌握系统管理的分析方法和管理技术，具有扎实的机械工程专业技术和工业工程专业知识，熟练掌握计算机语言和工程软件的运用技能，懂得现代管理理论，能担负起企业中生产流、物流、信息流等方面技术管理的分析与规划工作，并能运用所学理论和方法分析、解决生产企业及其他部门提出的实际问题的复合型管理人才。 　　主要课程：高等数学、电工与电子技术、工程力学、机械设计基础、机械制造技术、微机原理及应用、CAD/CAM技术、运筹学、系统工程、管理学、人因工程、生产计划与控制、管理信息系统、质量管理与可靠性工程、设施规划与物流分析等。 　　就业方向：毕业生可在机械制造业和相关行业从事生产组织、协调等管理工作，以及对生产系统进行规划、设计、评价和创新及进行市场营销、企业策划等综合性的技术工作。 　　过程装备与控制工程专业 　　培养目标：本专业培养具备机械工程、建材工程、自动化控制和管理工程等方面的知识，具有机械制造背景知识和计算机语言和工程软件的运用技能，能在建材、机械、环保、能源、及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理、以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。 　　主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、、电工技术、电子技术、工程图学、流体力学、机械设计、微机原理与应用、机械制造技术、液压与气动技术、控制工程基础、过程装备成套技术、过程设备设计等课程。 　　就业方向：学生毕业后能在建材、机械等相关行业的科研院所、机关事业单位、建材及其装备企业从事工程设计、技术开发、生产技术、运行管理、经营销售等方面工作。

【培养目标】本专业是国家首批高等学校特色专业建设点，于2012年6月以优异成绩通过全国工程教育专业认证。该专业以培养复合型、开放型、创新型的机械领域优秀人才为目标，毕业生将掌握扎实的自然科学知识、机械学科基础理论和专业知识，具有一定的交叉学科背景和良好的人文科学素养，培养较强的工程应用能力、科学研究能力和创新意识，具备终身学习和发展能力。能在机械工程领域从事研究开发、设计制造、技术经济管理的高素质工程技术人才。【主干课程】机械制图、机械原理、机械设计、电工电子学、机械制造技术、流体传动与控制、机械电气控制及自动化、机械工程测试技术、现代设计方法、机械创新设计、控制工程基础、计算机辅助设计与制造、数控技术、工业机器人、网络化协同设计与制造、网络数据库基础、企业信息化概论、工程经济学、工业企业管理、市场营销等。【就业方向】可就业于机械、电子、冶金、石油化工、航空航天、兵器工业等领域的企业、设计院、研究所等部门，从事产品的研发、设计、制造、管理及营销工作等。 【培养目标】从智能机器人到航天飞机都体现了机械与电子的完美结合，已经成为21世纪发展的热点。机械电子工程专业为了培养机械、电子及信息技术并重的专业人才而设立，具有专业面宽、基础牢固、适应性强、社会需求量大等特点。培养的学生具有扎实的自然科学基础，系统的专业知识，良好的人文、艺术和社会科学知识；较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；能够从事机电产品和系统的研制开发，并具备管理能力、经营能力的综合型高级专业技术人才。【主干课程】机械制图、理论力学、材料力学、机械设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计技术、计算机硬件技术基础、计算机接口技术及应用、控制工程基础、流体传动与控制、机械电气控制及自动化、机械工程测试技术、机器人技术基础、机电系统分析与设计、企业管理及技术经济、市场营销等。【就业方向】可在机械、电子、冶金、石油化工、航空、航天、船舶、兵工、医疗器械等领域的跨国公司、国有企业、生产企业、服务企业、政府机构和科研院所从事研究开发、设计制造、管理及营销、教学等工作。 【培养目标】重庆大学是中国大陆第一批获得教育部认可开办工业工程专业的三所高校之一，也是重庆市的特色专业。本专业以培养掌握现代管理科学与系统科学理论、具备扎实工业工程基础和技术、具备项目独立运作能力的高级技术型管理人才为目标。学生培养中注重与国际接轨，聘请外籍专家参与教学，部分核心课程实现了中英文授课，每年派遣部分研究生赴国外著名大学留学。通过特色教学模式培养出的毕业生，能熟练使用英语学习国外先进的工业工程理论、方法与技术，能对复杂的生产、服务与管理系统的资源进行有效开发和利用，能从系统角度对生产企业进行规划、设计、分析、控制、改善和创新。【主干课程】基础工业工程、工作研究、运筹学、系统工程导论、工程经济学、人因工程、物流系统、生产管理、项目管理、管理信息系统、计算机网络、数据库原理及应用、先进制造系统、机械制造技术基础、质量管理与认证等。【就业方向】毕业生逐年受到各类企业的高度重视，供不应求，就业时选择面广，能在跨国公司、国有企业、生产企业、服务企业、政府机构和科研院所等各类单位从事生产、经营、服务管理等系统的规划、设计、评价和实施等工作，通过一段时间的工作实践可担任生产管理、质量管理、物流管理、仓储管理、人力资源管理、质量管理等部门的负责人。

机械工程学院 　　机械类（含机械设计制造及其自动化和过程装备与控制工程2个专业） 　　1、机械设计制造及其自动化 　　培养目标：培养从事机械产品设计、开发、制造及自动化检测和控制的高级工程技术人才。 　　主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、电工技术、电子技术、机械控制工程、机械制造技术、数控技术、液压与气压传动、计算机辅助设计制造、机电一体化产品设计等。 　　就业方向：工业企业、经贸、科研、教育、政府、部队等各部门。 　　2、过程装备与控制工程 　　培养目标：本专业培养具备机械工程、控制工程、管理工程和生产技术等方面的知识，系统掌握机械设计理论、现代设计方法、计算机应用技术和计算机辅助设计、机械系统控制技术、机械制造工艺技术等，能从事机械设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。 　　主要课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械设计、机械制造学、电工电子技术、机械控制工程、机械测试技术、机械CAD技术、冶金机械设计等。 　　就业方向：工业企业、经贸、科研、教育、政府、部队等各部门。 　　工业设计 　　培养目标：本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能从事工业产品设计、视觉传达设计以及教学、科研工作的应用型高级专门人才。 　　主要课程：设计力学、电工电子技术、机械设计基础、模型基础及制作、造型材料与加工工艺、人机工程学、设计心理学、计算机辅助工业设计、设计素描、设计色彩等。 　　就业方向：工业企业、经贸、科研、教育、政府、部队等各部门。 　　车辆工程 　　培养目标：培养具备机械工程、汽车工程等方面的知识，系统掌握汽车机械设计理论、现代设计方法、制造工艺技术等，能从事汽车机械产品设计、生产、经营、管理等方面工作的高级工程技术人才。 　　主要课程：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、微机原理及应用、控制工程基础、发动机原理、汽车构造、汽车理论、汽车底盘设计、汽车车身设计、汽车CAD技术等。 　　就业方向：工业企业、经贸、科研、教育、政府、部队等各部门。 　　艺术设计（含2个专业方向） 　　1、数字媒体设计方向： 　　培养目标：培养具有能把传统的艺术设计手段与电脑艺术相结合以及应用电脑从事平面设计、多媒体设计、电脑动画设计制作和网页设计制作能力，能从事各种电脑艺术设计的高级应用型人才。 　　主要课程：数字媒体概论、多媒体技术与应用、UI设计、角色设计、MAX/MAYA、后期合成、数码DV创作等。 　　就业方向：设计单位、文化部门、新闻媒体单位、科研、教育、政府、部队等各部门。 　　2、环境艺术设计方向： 　　培养目标：培养具有能够运用艺术和现代设计手段，从事室内设计、园林景观设计、城市公共景观设计、展示设计的高级应用型人才。 　　主要课程：设计制图与透视、装饰材料与构造、建筑概论、公共室内环境设计、住宅室内环境设计、环艺模型制作与材料加工、展示设计、景观设计等。 　　就业方向：设计单位、规划建设、经贸、科研、教育、政府、部队等各部门。

国家级特色专业，四川省“卓越工程师培养计划”专业，有“机械工程”四川省重点一级学科和“石油天然气装备教育部重点实验室”支撑本专业。培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识和扎实的石油天然气机械工程专业知识的高素质复合型工程技术人才。突出强化相关的自然科学基础知识以及机械设计、机械制造控制的基本理论和基本知识，接受机械工程师的基本训练，能在机械工程领域，特别是在石油天然气机械工程领域从事工程设计、装备制造、技术开发、科学研究生产组织管理或进入相关学科继续深造。主要课程：设置有“石油矿场机械”、“海洋石油装备”、“井下作业及工具”等专业方向。主要课程有：工程设计制图、机械设计、机械制造基础、电工与电子技术、机械测试技术、机械工程材料、钻井机械、采油机械、海洋石油开发工艺与装备、海洋工程钢结构设计、海洋油气集输设备、钻完井作业与工具、井下事故处理与工具等。就业去向：各大石油公司、石油天然气装备行业，以及机械、化工、轻工、交通、建筑、环保等行业。继续深造方向：可攻读“机械工程”一级学科及相关学科的硕士学位。硕博士点情况：“机械工程”一级学科博士点（含机械设计及理论，机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程，石油矿场机械）、海洋油气工程（共建）、安全工程（共建）。培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位。 有“机械设计及理论”和“机械制造及其造化”四川省重点学科和“石油天然气装备教育部重点实验室”支撑本专业。培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面或进入相关学科继续深造的高素质复合型工程科技专门人才。突出强化以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。主要课程：工程设计制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子学、工程材料及其成型基础、机械制造技术、液压与气压传动、机械工程测试技术、互换性测量、数控技术、计算机辅助设计、数字化制造技术等。　　就业去向：机械、化工、轻工、交通、建筑、环保等行业。继续深造方向：可攻读“机械工程”一级学科及相关学科的硕士学位。硕博士点情况：“机械设计及理论”，“机械制造及其自动化” 二级学科博士点。培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位。 国家级特色专业培养目标：本专业面向国家人才需求，适应国家经济社会发展和技术进步，培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德，具备现代仪器仪表设计、制造以及计量测试与自动控制方面扎实基础知识与应用能力，具备传感器和传感网技术开发应用、通用或专用测控设备及智能化仪器和自动化仪表设计、工业过程控制技术研究和嵌入式系统使用及开发设计能力，受到现代测控技术与实验研究能力的综合培养，能在国民经济各部门从事计量测试、质量监控、安全评估与控制领域内的有关过程与动态测控技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究和运行管理等方面的高级工程技术人才。专业特色：本专业以仪器科学与技术、现代电子技术和计算机技术为基础，主要学习：检测技术，信息处理、控制技术，仪器仪表技术等的基本理论；精密仪器与机械、电子学与工程光学基础理论；测量与控制理论和有关测控仪器与系统的设计原理与方法。接受现代测控技术与仪器仪表原理和应用的系统训练；具有现代测控技术与仪器仪表系统的开发应用和设计能力。通过在校四年的理论学习和工程实践，本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的自然科学基础理论、多方位的工程实践能力和良好的人文社科知识；能正确熟练运用本国语言；2．熟练掌握一门外语（英语为主），具有扎实的书面语基础知识和良好的口语交流能力；能熟练阅读研究分析外语资料，能在全外语环境中顺利自如地开展业务工作；3．掌握必需的计算机软、硬件设计原理和方法；掌握重要的专业调试工具软件。对与测控技术与仪器工程技术开发应用密切相关的常用系统实现类型和方法有较系统的学习和全面深入的理解。具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；4．掌握电路与模拟、数字电子技术的基本理论和设计方法；能较熟练地运用计算机进行设计和模拟仿真，具有较强的实践能力；5．掌握检测理论、误差理论、信号分析与处理理论、自动控制理论、微型计算机系统设计理论和过程控制理论的基本原理和方法；6．掌握传感器原理、传感网原理、信号调理电路设计方法和仪器系统分析方法；掌握虚拟仪器、嵌入式系统、智能化仪器和自动化仪表设计技术、测控技术、组态技术及工业过程计算机测控系统的基本原理和方法；掌握计算机网络和物联网的基本知识和技术；7．具有一定的精密机械设计及制图能力，掌握一定的精密仪器仪表结构设计方法，具备一定的操作技能；8．具有较强的系统综合分析能力；掌握光、机、电、计算机相结合的现代测控技术和实验研究能力；具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力和一定的技术性组织能力。主要课程：高等数学、大学物理及实验、工程数学、工程力学、工程制图；电路原理、模拟与数字电子技术、电子技术实验、集成电路应用实验、测试计量技术实验、控制技术实验、EDA技术、嵌入式系统设计；大学计算机基础、高级语言程序设计、微机原理与应用、单片机原理及应用、数据采集与接口技术；信号分析与处理，自动控制原理、过程控制与仪表、电气控制与PLC、组态技术及其应用、计算机控制技术；仪表设计基础、传感器技术、传感网技术、计量测试技术、光电检测技术、无损检测技术、智能化仪器设计、石油工程仪表、仪器仪表设计与制造、工程光学等。继续深造方向：本专业设有“仪器科学与技术”一级学科硕士学位授权点，“仪器仪表工程”专业硕士学位授权点，“油气测控工程”二级学科博士学位和硕士学位授权点以及相关硕士学位授权点。就业去向：本专业毕业生近年来就业率一直保持在95%以上。主要就业行业、部门有：中国石油、石化集团公司所属研究院（所）、技术监测中心、理化计量所（室）、油气勘测、采油（气）厂测试大队、油气储运工程、油气加工仪表车间（科、室）、油气营销；仪表厂，电信、电子行业，IT产业，交通运输，环境保护以及高等院校、国防等部门从事检测与自动化领域内有关技术、仪器仪表与测控系统的设计制造、科技开发、应用研究、技术管理等工作。培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位。 有“机械工程”四川省重点一级学科和“石油天然气装备教育部重点实验室”支撑本专业。培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面或进入相关学科继续深造的高素质复合型工程科技专门人才。突出强化以机械工程、电子技术、控制理论和技术等方面的基本理论和基础知识为平台，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以及性能测试预防针、运行与管理等方面的基本能力。主要课程：工程设计制图、工程力学、机械设计基础、液压与气动技术、机械制造技术基础、电工与电子技术、电气控制与PLC、C语言程序设计、单片机原理与接口技术、数控原理与维修、机电一体化系统设计、信号分析与处理、机器人技术等。就业去向：毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门。继续深造方向：可攻读“机械工程”一级学科及相关学科的硕士学位。硕、博士点情况：“机械电子工程”二级学科博士点。培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位。 国家级特色专业，有“化工过程机械”四川省重点学科支撑本专业。培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，具备自然科学基础知识、工程技术与科学基本知识，以及过程装备与控制工程专业知识和实践能力，能在化学工程、石油化工、轻工、能源、环保等领域从事过程装备的研究开发、设计制造、检测控制、安全保障、运行维护等工程技术，以及管理工程或进入相关学科继续深造的高素质复合型工程科技专门人才。主要课程：设置有炼油化工装备、天然气净化与加工设备、过程装备设计与控制、安全工程等专业方向。主要课程有：化工原理、工程力学、机械设计基础、过程装备设计、过程控制工程基础、石油天然气化工分离过程、炼厂设备、炼化系统过程控制应用基础、过程装备安全管理、天然气脱硫工艺与装备等。就业去向：可在化工、石油炼化、机械、轻工、环保等部门工作。继续深造方向：可继续攻读化工过程机械、流体机械及工程、动力机械及工程、热能工程、制冷及低温工程、工程热物理、工程力学、机械电子工程等方向的硕士研究生。硕博士点情况：博士点：油气安全工程（共建）；硕士点：化工过程机械，流体机械及工程，动力机械及工程，热能工程，制冷及低温工程，工程热物理，油气安全工程（共建）。培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位，要求考生无色弱、无色盲。 四川省特色专业，四川省“卓越工程师培养计划”专业。培养目标：本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化的视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人才。突出强化以工业产品设计及家具设计基础理论、知识与应用能力，能从事工业产品设计、家具设计和教学科研工作的高级设计人才，并以石油机械产品创新设计、现代家具设计为主要特色。主要课程：设置有产品设计、家具设计、鞋靴设计等专业方向。主要课程有：设计素描、色彩、三大构成、设计表现技法、工程力学、电工技术、工业设计机械基础、造型材料与面饰工艺、人机工程学、计算机辅助工业设计、模型设计与制作、产品设计原理、产品系统设计、中外家具设计史、家具表面装饰涂饰、家具造型设计、家具结构设计、家具设计概论、家具制造工艺学、家具与陈设设计等。就业去向：学生毕业后可在多个行业从事产品开发、产品设计、平面设计、家具设计、鞋靴设计等方面工作。继续深造方向：学生毕业后可以继续攻读工业艺术造型设计、平面设计、艺术设计教育等方面的硕士研究生。培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位。要求学生具备一定美术基础，无色盲。

学院包括材料科学与工程、冶金工程两个一级学科。材料科学与工程一级学科设有博士后流动站、一级学科博士点和一级学科硕士点（包括材料加工工程、材料学、材料物理与化学三个二级学科），材料工程领域具有工程硕士学位授予权。材料加工工程学科为国家重点学科，材料学为山西省重点学科，材料物理与化学为山西省重点建设学科，冶金工程学科为一级学科硕士点，有新材料界面科学与工程教育部和山西省重点实验室，山西省钢铁材料研究生教育创新中心等。近年来，学院承担了国家“973”项目、国家“863”项目、国家自然科学基金重大研究课题、面上项目、国际合作项目、山西省重点工程项目等国家级和省部级100多项基础研究、应用研究和产业开发研究课题；获国家技术发明二等奖1项，省部级科技进步一等奖2项，二等奖5项，三等奖4项；出版著作（教材）26部，授权国家发明专利86项。发表学术论文700余篇，其中被Sci、EI收录400余篇。●材料成型及控制工程培养目标：本专业培养适应21世纪国家经济建设需要的德、智、体、美等全面发展的，能够在材料加工理论、材料成型工艺过程设计及先进材料工程领域内进行科学研究、技术开发、设计制造、生产组织管理和经营销售，具有创新精神和实践能力的科学研究类型或工程技术与管理类型的高级人才。培养要求：培养的学生具有较广的自然、人文和社会等知识及较高的外语水平和计算机应用能力；具有本专业领域内的铸造成型、塑性成形、材料连接、模具设计与制造等工程必需的专业知识和熟练解决工程问题和创新能力，并通过实践教学完成现代机械或材料工程师的基本训练。本专业设有三个专业方向，分别是金属液态成型方向、塑性成形方向、焊接技术与工程方向。主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、材料科学基础、材料成型基础、材料力学性能、材料现代测试方法、以及专业方向模块课等。主要实践教学环节：军训、工程训练实习、机械零件课程设计、专业课程设计、计算机应用及上机实践、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●金属材料工程培养目标：本专业培养适应社会经济、科学技术和工业生产需求，德、智、体、美全面发展，具备金属材料工程专业基础知识和基本技能，能在生产企业、高等学校或科研院所从事金属材料及金属基复合材料的研究、成分-工艺及设备设计、组织和性能检验、生产制造、技术开发和经营管理等方面工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习金属材料科学与工程的基础理论和相关知识，理解金属材料的成分、组织结构、生产工艺与性能或服役行为之间关系的基本规律，接受材料制备、性能分析与测试技能的基本训练，掌握金属材料设计、制备与工艺控制的基本方法，具有开展金属材料设计和组织生产、性能优化、新材料开发等知识和能力。主要课程：材料科学概论、材料物理化学、材料科学基础，材料工程基础，金属物理学，材料性能学，金属材料学，热处理原理与工艺、金属腐蚀与防护、热处理设备与仪表、非晶态合金、材料现代分析方法，计算机在材料科学中的应用等。主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、毕业实习、社会实践、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●无机非金属材料工程培养目标：本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面知识，能在无机非金属材料设计、制备、加工与改性及工程应用等领域从事科学研究、技术开发、设备与产线设计、生产组织与经营管理等方面工作的高级工程技术人才。培养要求：本专业学生主要学习无机非金属及其复合材料的基础理论、配方设计、工艺优化、结构与性能表征及专业设备的相关知识，要求掌握无机非金属及其复合材料的组成、结构、生产工艺与设备的基本科学原理与基本技能，掌握无机非金属及其复合材料中“生产工艺[u2194]微结构[u2194]性能”之间的内在联系与联系机制。掌握本专业所必需的机、电、计算机应用的基本知识；具有无机非金属材料及其制品的产品与工艺设计、工业生产、分析测试、质量控制和技术管理的初步能力；具有研究改进材料性能、开发新材料的初步能力。主要课程：无机化学、物理化学、粉体工程学、无机材料科学基础、无机材料工艺学、无机材料生产机械设备、无机材料工业热工基础及设备、无机材料测试方法、陶瓷材料等。主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●冶金工程培养目标：冶金工程是研究从矿石中提取金属或氧化物并进行加工应用的学科。本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的专业知识，能在冶金及相关领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术及管理人才。培养要求：培养学生具有冶金工程基础理论、生产工艺和设备、实验研究、冶金工艺设计、环境保护及资源综合利用等方面的基本知识和基本技能，具有新技术、新工艺和新材料开发及工业设计和生产组织、管理的能力。主要课程：冶金物理化学、冶金原理、冶金传输原理、金属学与热处理、热工仪表与自动化、钢铁冶金学、有色金属冶金学、金属塑性加工、实验研究方法及冶金工程设计等。主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年●高分子材料与工程培养目标：本专业培养具备高分子材料与工程等方面的专业知识，能在高分子材料的设计、合成、改性和成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理与经营等方面工作的高级专门人才。培养要求：要求毕业生掌握高分子材料的设计、合成、改性方法，掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能，了解高分子材料的组成、结构和性能关系，具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试的能力，开发新型高分子材料及产品的能力及对高分子材料改性及加工工艺进行技术经济分析和管理的初步能力。主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料导论、聚合物流变学、塑料成型模具、塑料加工助剂、塑料（橡胶）成型工艺学、聚合物成型加工原理、聚合物研究方法、聚合物改性、涂料工艺学等。主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●材料物理培养目标：培养系统地掌握材料科学和物理方面的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和技能，能在先进功能材料的设计、制备、结构与性能评价及应用等方面从事科学研究、技术开发、工艺与设备设计及技术改造等方面工作，适应社会经济的高层次、高素质全面发展的科学研究与工程技术专门人才。培养要求：本专业学生主要学习材料科学和物理方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，要求掌握各种先进功能材料的制备技术、物理新效应、结构与性能评价及应用，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行功能材料研究和技术开发的基本能力。主要学习方向薄膜材料和光电材料。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握材料和物理等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能；2.掌握各种先进功能材料的制备技术、物理新效应、结构与性能评价及应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；3.重点熟悉薄膜材料和光电材料的设计、制备、结构与性能评价及应用等方面，兼顾新型材料的相关原理和知识；4.了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5.具备一定自学能力、分析解决问题的能力、创新意识和较高的综合素质。主要课程：量子力学、固体物理、统计物理、原子物理、材料物理学、材料科学基础、材料现代分析方法等。主要实践教学环节：军训、计算机训练、金工实习、生产实习、毕业实习、材料工程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：理学学士。修业年限：四年。●材料化学培养目标：培养较系统地掌握材料科学和化学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够掌握材料的腐蚀与防护、微结构表征、性能测试的实验技能和实验方法，具有运用材料科学和化学的基础理论、基本知识和实验技能，能在材料科学与工程及相关领域从事科学研究、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。培养要求：要求学生掌握材料科学和化学的基本理论、基本知识和基本方法；了解材料科学的发展趋势；在材料制备（合成）、材料表征和材料性能三方面受到科学实验的训练，得到科学研究的初步训练，具有从事材料研究及应用设计能力。为进一步发展为具有独立解决问题和科研能力的材料科学与工程方面的人才奠定知识基础。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握材料、物理、化学等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能；2.掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；3.重点熟悉材料的腐蚀与防护，兼顾新型能源材料的相关原理和知识；4.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5.具备一定自学能力、分析解决问题的能力、创新意识和较高的综合素质。主要课程：无机化学、有机化学、材料物理化学、结构化学、材料科学基础、材料化学、材料腐蚀与防护、材料现代分析方法、材料失效分析技术等。主要实践教学环节：军训、计算机训练、金工实习、生产实习、毕业实习、材料工程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：理学学士。修业年限：四年。 学院不断强化科学研究和服务社会的能力，承担有国家“973”计划项目、科技部国际合作项目、国家自然科学基金重大研究计划课题、国家自然科学基金面上项目和国际合作项目等国家和省部级60余项基础研究、应用基础研究和产业开发研究课题，科研经费达2000万元。2005-2009年发表学术论文700余篇，其中被EI、SCI收录360篇。获国家技术发明二等奖1项，山西省技术发明一等奖1项，山西省科技进步二等奖5项，山西省科技进步三等奖4项；出版编著（教材）18部；授权发明专利55项。学院重视对外合作与交流，先后与中国科学院、清华大学、东京大学、日本北海道大学、名古屋大学等国内外一流大学和研究院所以及太原钢铁集团公司、富士康科技集团等一流企业建立了长期友好合作关系，为培养高素质人才创造了有利的条件。

汽车与机械工程学院 　　l学院简介 　　长沙理工大学汽车与机械工程学院是在原长沙交通学院汽车与机械工程系的基础上，融合原长沙电力学院机械教研室、湖南省轻工业专科学校机电系等办学力量，于2003年组建而成。学院机械和汽车专业已有30多年的办学历史，具有优良的办学传统，为国家输送了一大批优秀人才，现有全日制在校普通本科学生1400余人和研究生80余人，连续五年来学院毕业生一次就业率保持在98%以上。 　　学院现设汽车服务工程（交通运输）、机械设计制造及其自动化（工程机械、机械电子方向）、测控技术与仪器、车辆工程和材料成型及控制工程等5个本科专业，其中汽车服务工程（交通运输）专业为特色专业，湖南省重点专业；机械设计制造及其自动化（工程机械、机械电子方向）专业为国家管理专业、湖南省特色专业。拥有载运工具运用工程学科博士学位授予权，机械电子工程、车辆工程、载运工具运用工程、机械设计及理论等4个硕士学位授予权。 　　学院现有教职工120人，其中教授15人，副教授28人，博士及硕士生导师28人，特聘湖湘学者教授1人，全国交通系统优秀科技工作者1人，湖南省青年科技专家1人，湖南省优秀教师1人。近五年来，承担了各类课题80多项，年均进院科研经费240万元，其中包括国家自然科学基金5项、国家863项目3项，成果获国家科技进步一等奖、二等奖各1项，获得发明及实用新型专利25项，全国优秀学术成果一等奖1项，，湖南省十大杰出青年科技创新奖1项，省部级奖励5项。出版学术专著16部，发表科研论文700余篇，其中被SCI、EI和ISIP三大国际检索工具收录的有百余篇。 　　学院设有汽车工程系、机电工程系、机械设计系、测控技术与仪器系、材料成型及控制工程系等5个系和实验中心、机械工程实践与培训中心，以及汽车工程、机电工程、质量可靠性和测控工程4个研究所。教学科研条件日臻完善，建成了汽车工程实验中心、现代制造技术实验室、工程机械实验室、材料成型及控制实验室、测控技术与仪器实验室等5个实验室。其中汽车工程中心是交通部重点实验室，近5年累计投资达800万元；现代制造技术实验室是学校投资125万元建设的校级重点实验中心；汽车安全仿真研究室、新型轿车及发动机试验研究室，是刚刚兴建的湖南省重点学科载运工具运用工程学科博士点的科研平台，拥有20余台套先进设备。近年来通过务实进取、改革发展，学院在师资、教学、研究条件、学生素质、专业设置、课程设置等方面，都日益得到充实与完善。同时学院将继续深入教学改革，加强教学基本建设，全面提升教学、科研和对外科技服务的水平和层次，创造一个良好的科研与育人环境。 　　l本科专业介绍 　　080301机械设计制造及其自动化 　　本专业培养具备机械设计与制造的基础理论，掌握电子技术、信息处理技术、计算机技术基础知识，具有工程机械设备应用能力，了解公路工程施工技术，具有机械工程师业务素质的高级工程技术人才。毕业生能在交通行业、机械制造业及其它企事业单位从事施工和养护机械的组织、管理与维护，机械设备的科技开发、设计制造和应用研究等工作。本专业主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理、工程材料及热处理、工程机械原理及应用技术。 　　080306车辆工程 　　本专业培养具备机械工程和动力工程的基本理论，系统掌握汽车构造、汽车电器、汽车动力设备、汽车综合性能检测和保养维修等方面的基础知识，具备车辆工程师业务素质的高级工程技术人才。毕业生能在汽车和机车制造企业、运营管理企业和保养维修企业从事汽车和电力机车的设计研发、生产控制、技术管理和维修保养等工作。本专业主要课程：理论力学、材料力学、机械设计、测试技术、汽车构造、发动机原理、汽车理论、汽车设计、汽车电器与电子技术、汽车制造工艺学、汽车CAD/CAE/CAM、汽车试验学。 　　080308汽车服务工程 　　本专业培养具备机械工程、动力工程和电器电子工程的基本理论，掌握汽车构造、汽车电器与电子技术、汽车保养与检修、汽车营销与保险等方面的基础知识，受到汽车检测、调试、维修等实践训练的高级工程技术人才。毕业生能在车辆管理部门、汽车制造企业、汽车检测维修企业和汽车贸易企业从事汽车的检测维修、损伤评估、售后服务、装饰保养、营销保险等工作。本专业主要课程：运筹学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、交通运输工程学、测试技术、汽车构造、发动机原理、汽车运用、汽车电器与电子技术。 　　080401测控技术与仪器 　　本专业培养具备精密仪器设计、测量与控制等方面的基本理论，掌握测试技术、传感器技术和信息处理技术等方面的基础知识，具有测控技术及仪器系统的设计开发及应用能力的高级工程技术人才。毕业生能在交通、电力等行业及其它企事业单位从事测量检测，测控仪器与系统的设计、开发、运用和管理等工作。本专业主要课程：电工与电子技术、数字电子技术、微型计算机原理、自动控制理论、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学、传感器原理及其应用、单片机原理及应用、智能仪器仪表。 　　080503材料成型及控制工程 　　本专业培养具备材料科学与工程基础理论，掌握材料成型及控制工程专业知识及实践技能，能在生产企业、设计单位和政府管理部门从事材料成型技术开发、模具设计制造、成型工艺控制、产品质量检测等技术工作及相应的生产与经营管理工作。本专业设有高分子材料成型与控制、模具设计与制造等2个教学方向。本专业主要课程：高分子化学与物理、聚合物成型加工原理、材料成型过程控制原理与应用、金属塑性成型原理与工艺、塑料成型工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、高分子改性技术与配方设计等。

课比较多，主要看你的导师给你定的方向。会涉及到机械制造 液压 电气控制 以及数学课等，关键看导师的了。以下是可选的课程。课程类别 课程号与名称 学时 学分 开课学期 说明01 公共学位课 030211101 科学社会主义理论与实践 32 2 秋季春季 01 公共学位课 010111101 自然辩证法概论 32 2 春季 01 公共学位课 050211101 硕士生综合英语 128 3 秋季春季 11 必选一组 070111107 数值分析 48 3 秋季春季 数学类课程必修一门或以上11 必选一组 070111102 复变函数 32 2 秋季 数学类课程必修一门或以上11 必选一组 070111103 应用统计 32 2 秋季 数学类课程必修一门或以上11 必选一组 070111104 最优化方法 32 2 春季 数学类课程必修一门或以上11 必选一组 070111105 组合数学 40 2.50 春季 数学类课程必修一门或以上11 必选一组 070111106 矩阵论 40 2.50 秋季 数学类课程必修一门或以上11 必选一组 080111101 有限元与边界元 40 2.50 秋季 力学类课程必修一门或以上11 必选一组 080111109 有限单元法 40 2 春季 力学类课程必修一门或以上11 必选一组 080111105 实验应力分析 32 2 秋季 力学类课程必修一门或以上11 必选一组 080111106 弹性力学 32 2 秋季 力学类课程必修一门或以上11 必选一组 080111107 弹塑性力学 32 2 秋季 力学类课程必修一门或以上11 必选一组 070111108 应用数学方法 40 2.50 春季 数学类课程必修一门或以上11 必选一组 070111317 随机过程 48 3 春季 数学类课程必修一门或以上11 必选一组 080211301 机械振动（II） 40 2.50 秋季 专业学位课必选两门或以上11 必选一组 080211302 现代设计方法 32 2 春季 专业学位课必选两门或以上11 必选一组 080211303 信号采集与分析 32 2 秋季 专业学位课必选两门或以上11 必选一组 080211304 现代先进制造工程 32 2 秋季 专业学位课必选两门或以上11 必选一组 080211305 现代控制工程 40 2.50 春季 专业学位课必选两门或以上11 必选一组 080211306 有限元分析及应用 32 2 春季 专业学位课必选两门或以上14 必选四组 040116102 课程与教学论 32 2 春季 高校教师必选14 必选四组 040116103 现代教育技术 32 2 春季 高校教师必选15 必选五组 040216101 教育心理学 32 2 春季 高校教师必选一门或以上15 必选五组 040116101 教育学原理 32 2 春季 高校教师必选一门或以上40 任选 080211401 系统动力学及其仿真(英) 40 2.50 春季 机械设计类课程40 任选 080211402 高等机构学 24 1.50 春季 机械设计类课程40 任选 080211406 摩擦与润滑理论 24 1.50 秋季 机械设计类课程40 任选 080211407 高等传热学 32 2 春季 机械设计类课程40 任选 080211408 现代材料加工工艺、技术与装备 32 2 春季 机械设计类课程40 任选 080211409 结构模态分析理论与技术(英) 24 1.50 秋季 机械设计类课程40 任选 080211410 制造过程计算机模拟 32 2 秋季 机械设计类课程40 任选 080211411 金属凝固及控制 24 1.50 春季 机械设计类课程40 任选 080211412 状态监测与故障诊断 24 1.50 春季 机械设计类课程40 任选 080211413 现代设备管理理论及技术 32 2 春季 机械设计类课程40 任选 080211414 微电子器件制造学 40 2.50 春季 制造类课程40 任选 080211415 多体动力学 32 2 秋季 制造类课程40 任选 080211416 微系统设计与制造 32 2 春季 制造类课程40 任选 080211417 嵌入式系统在数字制造中的应用 32 2 秋季 制造类课程40 任选 080211418 光电子器件制造学 40 2.50 春季 制造类课程40 任选 080211420 现代模具制造技术 32 2 春季 制造类课程40 任选 080211423 微细加工原理与技术 32 2 春季 制造类课程40 任选 080211425 快速成形制造技术 24 1.50 春季 制造类课程40 任选 080211426 现代数控制造技术 32 2 秋季 制造类课程40 任选 080211427 液压流体力学 32 2 春季 机电类课程40 任选 080211428 现代液压传动系统分析 24 1.50 秋季 机电类课程40 任选 080211429 微机原理及接口技术 32 2 春季 机电类课程40 任选 080211430 PLC及其应用 32 2 春季 机电类课程40 任选 080211431 机电系统传感与测试技术 32 2 秋季 机电类课程40 任选 080211432 DSP原理与应用 24 1.50 春季 机电类课程40 任选 080211433 深海资源开发技术与装备 24 1.50 秋季 机电类课程40 任选 080211434 液压冲击机构设计与控制 32 2 秋季 机电类课程40 任选 080211435 机器人控制技术 32 2 秋季 机电类课程40 任选 080211436 电液控制技术 24 1.50 秋季 机电类课程40 任选 081111408 现场总线技术及其应用 32 2 春季 机电类课程40 任选 081111407 现代交流调速系统 32 2 春季 机电类课程40 任选 081111302 最优控制 32 2 春季 机电类课程40 任选 081111409 模糊控制 32 2 春季 机电类课程40 任选 081111406 系统辨识及应用 32 2 春季 机电类课程40 任选 081111204 人工智能 32 2 秋季 机电类课程40 任选 080211437 特种车辆底盘结构设计 32 2 春季 车辆工程类课程40 任选 080211438 车辆电传动及控制技术 32 2 秋季 车辆工程类课程40 任选 080211439 车辆动力学分析 24 1.50 秋季 车辆工程类课程40 任选 080211440 车辆液压减振及缓冲技术 24 1.50 春季 车辆工程类课程40 任选 080211441 高速铁路施工及养护设备 32 2 春季 车辆工程类课程40 任选 080211442 高速车辆静液压传动技术 24 1.50 秋季 车辆工程类课程40 任选 080211443 发动机原理 32 2 秋季 车辆工程类课程40 任选 080211444 车辆制动与安全技术 24 1.50 春季 车辆工程类课程40 任选 080211445 车辆传动系统匹配及操控性研究 32 2 秋季 车辆工程类课程40 任选 080211446 计算机图形学 32 2 秋季 计算机类课程40 任选 080211447 软件系统工程 32 2 秋季 计算机类课程40 任选 080211448 面向对象程序设计方法 32 2 秋季 计算机类课程40 任选 080211449 CAD/CAM原理及集成技术 32 2 春季 计算机类课程40 任选 080211450 计算机仿真与虚拟技术 32 2 春季 计算机类课程40 任选 081211101 计算机网络技术 32 2 秋季 计算机类课程40 任选 081211102 计算机应用技术基础 24 1.50 秋季 计算机类课程40 任选 081211103 多媒体技术 32 2 春季 计算机类课程40 任选 081211104 数据库技术 32 2 秋季 计算机类课程40 任选 080211404 微分几何与啮合原理 32 2 秋季 机械设计类课程40 任选 080211421 材料流变分析与控制 32 2 秋季 制造类课程40 任选 080211200 疲劳强度 32 2 春季 制造类课程40 任选 080211405 可靠性设计 32 2 秋季 机械设计类课程45 培养环节 000011801 学术交流与学术报告 2 秋季 全日制研究生必选45 培养环节 000011802 形势与政策 2 秋季 全日制研究生必选45 培养环节 000011804 学位论文选题报告 1 秋季 所有研究生必选45 培养环节 000011805 学位论文中期进展报告 1 秋季 所有研究生必选45 培养环节 000011806 社会实践 1 秋季 45 培养环节 000011807 实践教学 1 秋季

我也是2013年建筑学考研生，主要看你考哪个学校，然后选择要复习的哪些书籍，每个学校不一样。下面是推荐书籍，可以参考下。1：《建筑物理》第四版，建工出版，刘加平主编的。考研必备。2009年8月出版的。558页。十一五规划教材高校建筑学与城市规划专业教材。2：《建筑学专业英语》：2009年2月第一版 建工出版 蒋山 应宜文主编高校规划教材3 《建筑材料》建工出版 第三版 十五规划教材高校建筑学专业指导委员会规划推荐教材建筑学重点课程4《建筑力学》同济大学出版 周国谨主编建筑学重点课程 考研必备5《画法几何及土木工程制图》《画法几何及土木工程制图习题集》武汉理工大学出版 第三版 十一五规划教材 主编：何铭新 李怀键 两本配套用得。建筑学绘图能力的重要学习课程。如果你想考专业考建筑学那这个能力是必须的6《素描》建工出版 高等学校建筑美术系列教材第二版 建筑快题基础7《建筑初步》第三版清华田学哲主编 建工出版. 十一五国家级规划教材 。8《中国现代建筑史》《中国城市建设史》《中国建筑史》（有光盘）这三本书是考研指定的参考书。都是十一五国家级规划教材。都是建工出版的。

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　　贵州大学大数据与信息工程学院包含三个系，设六个本科专业。有两个一级学科硕士点，一个一级学科博士点和一个博士后流动站。 　　电子科学系拥有悠久的历史，在教学模式、人才培养、教学改革研究等领域达到国内先进水平，其两个专业发端于原贵州大学物理学专业的电子专门化(1961年)和物理专业半导体专门化(1962年)，拥有一个国家级工程中心(筹)和两个省级重点实验室。 　　信息与通信工程系的前身是1999年创办并招生的通信工程本科专业。2001年通信与信息系统专业成为重点学科，2003获通信与信息系统硕士授予权，2005年获得信号与信息系统硕士授予权。2010年获信息与通信工程一级学科硕士点，下设贵州大学智能信息处理研究所。 　　大数据科学与工程系下设信息管理与信息系统专业与物联网工程专业，核心使命是为贵州乃至全国大数据产业培养中、高端人才，采用“3+1”的新型人才培养模式，结合贵州乃至全国大数据产业发展实际，实现产学研一体化的培养体系，为贵州省发展大数据产业提供智力支持和人才保障。 　　贵州大学大数据与信息工程学院学科群已经发展成为在国内外有一定知名度，在贵州省具有不可替代地位的优势学科群。如今，学院培养的各级各类毕业生已经成为贵州乃至全国各高校及电子与信息产业中的重要技术骨干力量，他们相继成为全国工业、交通、能源、电信、金融、传媒、教学、科研等行业部门的业务骨干和负责人，为贵州省的地方信息产业以及我国的现代化建设做出了重要贡献。 　　电子科学与技术专业 理工类 　　培养目标：本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和应用以及新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。 　　主要课程：高等数学I、大学物理I、电路分析基础、模拟 电子技术 、数字 电子技术 、近代电子学实验、近代物理学基础(I，II)、固体物理学与半导体物理学、固体电子器件原理、半导体工艺原理及工艺实验、集成电路分析与设计、光电子技术等。 　　就业方向：主要到电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、工艺、器件及集成电路与系统的设计、研究与开发等工作。 　　学制：4-6年 授予学位：工学学士 　　电子信息科学与技术专业 理工类 　　培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的实验科学训练和科学研究的初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术等领域从事相关工作的高级专门人才。 　　主要课程：电路分析基础、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、现代通信原理、微机原理与接口技术、单片机应用技术、近代电子学实验、电子设计自动化技术、DSP技术、嵌入式系统原理设计等。 　　就业方向：主要到电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作。 　　学制：4-6年 授予学位：工学学士 　　通信工程专业 理工类 　　培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面专业知识，能在通信与信息领域以及国民经济各部门与国防工业中从事研究、规划、设计、工程实施、运营与管理的复合型高级人才。 　　主要课程：电路及电子技术、脉冲与数字电路、高频电子线路、信号与系统、现代通信原理、信息论与编码、数字信号处理、高级语言程序设计、操作系统、计算机网络、微机原理与接口技术、现代交换原理与通信网技术、光纤通信、移动通信等。 　　就业方向：学生应具备从事现代通信系统与网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。主要到信息技术与应用、网络科学与通信技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作。 　　学制：4-6年 授予学位：工学学士 　　电子信息工程专业 理工类 　　培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基本理论和基本知识、具有创新精神和实践能力的、能在该领域从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。 　　主要课程：模拟电子技术基础、数字电子技术基础、射频电子线路、集成数字系统设计、DSP技术及应用、数字信号处理、自动控制原理、电力电子技术等。 　　就业方向：主要到电子信息科学与工程技术相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作。 　　学制：4-6年 授予学位：工学学士 　　信息管理与信息系统专业 理工类 　　培养目标：本专业培养具备信息管理、网络与服务器管理、大数据技术、 电子商务 等方面专业知识，能在信息领域以及国民经济各部门与国防工业中从事网络服务、云平台管理与架构、大数据管理与分析、系统管理与应用的复合型高级工程技术人才。 　　主要课程：面向对象程序设计、数据结构、离散数学、操作系统(Linux)、计算机网络、云计算概论、云平台架构技术、数据挖掘与分析、大数据技术概论、电子商务概论、信息系统分析与设计、可视化程序设计、基于大数据的市场调查与预测、互联网 营销 、WEB应用系统开发等。 　　就业方向：学生应具备从事云计算平台的架构与管理、网络与服务器管理、大数据分析与应用、互联网分析、预测与营销的基本能力。主要到信息技术与应用、大数据技术及应用、电子商务等相关领域和行政部门从事网络与服务器管理、大数据分析、电子商务分析与营销、工程服务、技术开发等工作。 　　学制：4-6年 授予学位：工学学士 　　光电信息科学与工程专业 工科 　　培养目标：本专业培养掌握光电信息科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能，受到严格的实验科学训练和科学研究的初步训练，具有提出问题和解决问题的能力，具有良好的数理基础、实验技能和实践能力，能在应用光学、光电检测与处理、光通信与光电传感技术、光电系统集成等领域(特别是光机电一体化产业)从事科学研究、教学、光电子信息产品设计、生产或管理及应用开发的光电信息科学与工程专业技术人才或具有较好理论基础和实验技能的高层次后备人才。 　　主要课程：高等数学、大学物理、物理光学、电动力学、量子力学、固体物理、激光原理、信息光学、光电子学与光子学、光机电一体化、模拟电子技术、数字电子技术、电路分析基础、高级语言程序设计等。 　　就业方向：本专业的毕业生可在科技、教育、电子信息产业、通讯、计算机等部门从事研究、教学工作，也可从事光电子产品设计、运用软件研制、相关高新技术开发和光电信息科学与技术部门管理工作。 　　学制：4年 授予学位：工学学士

电气与电子工程学院是一所强、弱电相结合的工科学院。学院设有“电气工程及其自动化”和“电子信息工程”2个本科专业，涵盖了原“高电压技术及设备”、“电气绝缘与电缆”、“电机电器及其控制”、“电气技术”、“应用电子技术”和“信息工程”6个专业，其中“电气工程及其自动化”专业为国家级一类特色专业，“电子信息工程”专业为省级重点专业。“电气工程及其自动化”专业设有“电机电器及其控制”、“电力系统及其自动化”、“电力电子与电力传动”、“高电压技术”、“电气绝缘与电缆”五个专业方向，其中“电机电器及其控制”、“高电压技术”和“电气绝缘与电缆”三个专业办学历史悠久、专业特色明显，在国内电气装备制造业享有较高的声誉。“电子信息工程”专业设有“应用电子技术”和“信息工程”两个专业方向。电气工程及其自动化（电机电器及其控制专业方向）（本科、四年、理工类）专业简介：“电机电器及其控制”专业方向是我校“电气工程及其自动化”专业中具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事电机与电器设备的设计、制造、运行、控制与维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向拥有哈尔滨电机厂有限责任公司投资与我校联合创办的“大电机电气与传热技术工程研发中心”，专业实验室为黑龙江省普通高等学校重点实验室。该专业方向依托“电气工程”一级博士学位授权学科、省级一级重点学科和博士后科研流动站，是“电机与电器”博士、硕士学位授权学科。主要课程：本专业主要开设公共基础课，电路、电磁场、电机学、电力电子技术、自动控制原理、电气测试技术、现代电气控制技术、电力工程基础、计算机技术基础、单片机原理及应用等学科基础课和电机设计、控制电机、现代电机制造技术、电机测试技术、电机控制技术、电机运动控制、交流调速、大电机新技术、新能源发电、电机工程应用软件等专业基础课和专业方向课。就业方向：可在机电设备制造行业从事电机与电器设备的设计、开发、生产、营销和管理工作，亦可在电力、化工、机械、交通等行业从事电机与电器设备的运行、控制与维护方面的技术工作和管理工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。电气工程及其自动化（电力系统及其自动化专业方向）（本科、四年、理工类）专业简介：“电力系统及其自动化”专业方向是我校“电气工程及其自动化”专业中的特色专业方向之一，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事电气工程、电力运行、电气技术、电力系统及自动化等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托“电气工程”一级博士学位授权学科、省级一级重点学科和博士后科研流动站，是“电力系统及其自动化”博士、硕士学位授权学科。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电机学、微机原理及应用、计算机软件基础、电力电子技术基础、自动控制原理、电气测量技术、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护、发电厂电气设计、高电压技术、电力系统自动装置等专业基础课和专业方向课。就业方向：可在电力行业的各企、事业单位从事电力系统和电气技术等方面的工程设计、技术开发、应用研究、运行、管理等工作，也可以在研究机构和高等学校从事研究与教育工作。电气工程及其自动化（电力电子与电力传动专业方向）（本科、四年、理工类）专业简介：“电力电子与电力传动”专业方向是我校“电气工程及其自动化”专业中的特色专业方向之一，为国家级一类特色专业的重要组成部分，特点是电气与电子兼备，强电、弱电、控制相结合。该专业方向拥有“汽车电子驱动控制与系统集成教育部工程研究中心”。主要培养从事电能变换、电力拖动与控制、电力电子装置与系统等方面的复合型高级工程技术人才。“电力电子与电力传动”二级学科为黑龙江省重点学科，该专业方向依托“电气工程”一级博士学位授权学科、省级一级重点学科和博士后科研流动站，是“电力电子与电力传动”博士、硕士学位授权学科。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机学、自动控制原理、电力工程基础、电气测试技术、单片机原理与应用、现代电源技术、交流调速、可编程逻辑控制器、电子电路CAD、新能源技术与应用等专业基础课和专业方向课程。就业方向：可在电力、电子、通讯、交通、航天、家用电器和新能源等行业从事电力电子与电力传动领域的研究、设计、开发、运行及管理等工作，也可在高校和科研院所从事教学和研究工作。电气工程及其自动化（高电压技术专业方向）（本科、四年、理工类）专业简介：本专业方向为国家级一类特色专业的重要组成部分，支撑“高电压与绝缘技术”国家级重点学科和“电介质工程”省级重点学科。该专业方向依托“电气工程”一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，是国家级重点学科“高电压与绝缘技术”和“电介质工程”2个二级博士学位授权学科覆盖下的两个专业方向之一。主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、高压电器及电力系统过电压保护等专业基础课和专业方向课程。就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备技术的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。电气工程及其自动化（电气绝缘与电缆专业方向）（本科、四年、理工类）专业简介：“电气绝缘与电缆”专业方向是我校办学历史最悠久的专业方向之一，是国家级一类特色专业“电气工程及其自动化”专业中最具有优势和特色的专业方向，国内本科院校中只我校设有此专业方向。在国内电气绝缘与电缆制造业享有盛誉。主要培养从事电气设备绝缘与电缆设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托“电气工程”一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，是国家级重点学科“高电压与绝缘技术”和“电介质工程”2个二级博士学位授权学科覆盖下的两个专业方向之一。同时拥有“工程电介质及其应用技术”省部共建教育部重点实验室和“电介质工程”省级重点实验室。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电传输原理、光纤通信、电工用聚合物原理、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。就业方向：可在电气设备绝缘及电缆制造行业从事产品的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力和通信系统从事运行维护方面的技术工作和管理工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。电气工程及其自动化（电气技术方向）（本科、四年、理工类）专业简介：电气技术是电气工程及其自动化专业的一个方向。该专业是省级重点学科，具有电气工程一级学科博士学院授予权，电气工程领域拥有博士后流动站，在高电压预绝缘技术、电机与电气和电力电子与电力信息处理学科具有工学硕士授予权。主要课程：本专业方向是基于传统电工技术和现代电子技术、计算机应用技术的强弱电相结合的现代的电气技术，在课程设置上，除开设了必需的雄厚的基础课和人文素质课外，主要开设了电路、电子技术、微机原理及应用、计算机软件基础、电力电子技术基础、自动控制原理、信号与系统、数字信号处理、传感技术、控制技术与系统、误差分析与数据处理、智能仪器设计、测控电路等技术基础课；为扩大学生的知识面，开始了电磁兼容技术与原理、嵌入式系统原理与开发、工业控制总线、过程控制仪表与装置、可编程逻辑器件应用等选修课。就业方向：电气技术方向主要培养电气测量与测控技术方面的高级电气工程技术人才，从事电参量和磁参信息获取与处理技术研究工作。学位获得后，可在电气工程技术领域的企业、公司中承担理论研究、技术开发、运行管理等技术工作，也可以在研究机构和高等学校从事研究与教育工作。电气工程及其自动化（应用电子技术专业方向）（本科、四年、理工类）专业简介：“应用电子技术”专业方向是我校“电气工程及其自动化”专业中的一特色专业方向，特点是电气与电子兼备，电力电子与信息电子相容。培养从事电气工程、电子技术、电力电子技术、自动控制、信号变换与处理等方面的宽口径、复合型高级工程技术人才。现拥有电力电子与电力传动博士学位授权点，信息与通讯工程硕士点。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制原理、信号与系统、电子电路CAD、计算机通信网、电器测试技术、电力工程基础、智能仪器设计等专业基础课和专业方向课程。就业方向：可在电力、电子、通讯、机械、交通、建筑等行业从事应用电子技术领域的研究、设计、开发、运行及管理等工作，也可在高校和科研院所从事教学和研究工作。电子信息工程（本科、四年、理工类）专业介绍：本专业为黑龙江省省级重点专业。具有信号与信息处理、通信与信息系统硕士学位授权点和电力电子与电力传动博士学位授权点。主要培养从事电子工程、信息工程、通讯工程、计算机控制及应用等方面的高级工程技术人才。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路原理、自动控制原理、电子技术、高频电子线路、计算机原理、通信原理与系统、信息论与编码、微机测控接口、计算机图形学、图像处理、数字信号处理、语音信号处理、计算机控制技术、信号检测技术、传感技术、计算机通信网以及各专业方向的特色课程。就业方向：可在通讯、电子、电力、机械、交通、建筑等行业从事电子信息领域的研究、设计、开发、运行及管理等工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作

系统整体功能大于部分功能之和，就是1+1＞2，两个功能分开不如结合为一个系统的功能强

生态工程的基本原理有以下几点。（1）、物质循环再生原理 理论基础：物质循环 意义：可避免环境污染及其对系统稳定性和发展的影响 （2）、物种多样性原理 理论基础：生态系统的抵抗力稳定性 意义：生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力 （3）、协调与平衡原理 理论基础：生物与环境的协调与平衡 意义：生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏 （4）、整体性原理 理论基础：社会—经济—自然复合系统 意义：统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定 （5）、系统学与工程学原理 a. 理论基础：系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式 意义：改善和优化系统的结构以改善功能 b. 理论基础：系统整体性原理：整体大于部分 意义：保持系统很高的生产力希望我可以帮助你

本文《工程学专业留学语言、沟通、实验能力缺一不可》由（liuxue86.com）02月07日转载于新京报。 根据年前公布的2011美国门户开放报告，工程学位列国际学生在美国留学的十大最热门领域第二位，仅次于商业和管理领域。工程学也是不少中国学生赴美留学时喜欢选择的专业领域。 业内人士预测，以工程硕士为主体的工程专业学位的良好发展势头将会持续下去。本报记者高玮摄 另外，在英美加等国，由于工科人才相对短缺，针对工科留学生的优惠政策也较多，在英国，材料、化工、工程等工科专业的留学生就业情况较好，在美国，电子工程、机械工程等工科专业也常排在毕业生就业起薪排行榜的前列。在加拿大，工程学专业优先移民，毕业生就业前景宽广。 从国内来看，对工程专业优秀人才的需求也非常旺盛。2010年6月教育部就启动“卓越工程师教育培养计划”，旨在造就一大批具有国际竞争力的工程科技人才。与此同时，一些国外院校也与国内高校合作推出中外合作工程教育项目，此外，像英国工程技术协会这样的顶级专业协会也加快在与中国高校、企业合作的步伐。 美国综合及专业排名好的学校最受青睐 嘉华世达美国项目部副总监衣艳告诉记者，从她接触到的学生咨询和申请情况看，目前申请美国大学工程学院专业中排名前五的专业分别是电子及计算机工程、工业工程、机械及材料工程、土木工程、生物医学工程。在众多的美国大学中，最受中国学生青睐的往往是那些综合排名好同时工程专业排名也比较靠前的学校，比如：宾夕法尼亚大学，哥伦比亚大学，南加州大学，卡内基梅隆大学，加州大学洛杉矶分校，宾州州立大学，威斯康星大学麦迪逊分校，佛罗里达大学等。 衣艳表示，就其机构的办理情况而言，学生申请最多的学校通常是综合及专业排名在50-100之间的学校比如：波士顿大学、西北大学、匹兹堡大学、罗格斯新泽西州立大学、康涅狄格大学、伊利诺斯理工学院、伍斯特理工学院等。以上各学校虽然工程学院都排名在前100，但每个学校的工程学院也都有各自的优势专业及强项，学生在选校时除了参考工程学院的排名外还要了解每个学校的优势专业及就业前景。 就申请要求而言，以申请研究生为例，申请TOP100美国大学工程学院需满足以下几条要求：申请综合及专业前50学校的学生GPA最好在3.5以上，百分制85分以上；申请综合及专业排名在50-100之间的学校的GPA在3.0以上，百分制80分以上。托福80分为各校录取与否的基本要求，排名越靠前的学校申请的学生越多，相应的分数要求也会水涨船高，90-100分会比较有竞争力，GRE最好在1200分以上。此外，好的实习或实验室的经历对于申请工程名校也能起到加分作用。 “工程是世界上最大的行业之一，从事该行业的专业人士数以百万计。伴随着国际经济竞争的日益加剧和美国重大技术投资的转移，研究职位将会相对减少，高层次专业人才尤其是各种复合型人才将会大受欢迎”。衣艳预测，以工程硕士为主体的工程专业学位的良好发展势头将会持续下去。 加拿大矿业、森林业和船舶业在北美享有盛誉 加拿大教育中心首席留学专家李放介绍说，加拿大的工程专业可分为电子工程，机械工程，矿业工程，石油工程，土木工程，建筑工程等。近年来随着全球能源危机和能源的利用，加拿大的矿业、森林业、石油和天然气、船舶、水力发电和核电力工业、环境资源保护等行业引人关注，在世界范围内占据领先地位。加拿大大学在这些专业上的教学和科研也很先进。 李放建议，学生如果想在资源性工业领域深造，可选择英属哥伦比亚大学和纽芬兰纪念大学的矿业开采工程专业和矿产品加工处理工程专业；希望在电子、通讯行业发展的，可考虑卡尔加里大学、麦吉尔大学的电子或通讯工程；而立志在石油领域有所作为的，可考虑阿尔伯塔大学和纽芬兰纪念大学的石油和天然气工程学（前者注重陆地石油开采，后者注重海上石油开采）。 其他如康卡迪亚大学的金融、温莎大学的汽车工程、麦克马斯特大学的核工程、纽芬兰纪念大学的船舶技术、皇后大学的材料科学、萨省大学的生物技术都在北美享有盛誉。 就申请而言，语言成绩的要求例如雅思最低为6.5分，各项不低于6分，或托福90分，部分学校需要提供GRE成绩，平时成绩要求在平均分80分以上，尤其需要关注大三，大四的专业课成绩。 ■专家提醒 英国的工程教育重视培养学生演讲能力 ●MikeShort，IET（英国工程技术学会）理事长 在工程教育方面，我个人认为中国、欧洲和美国区别并不是很大。主要的不同可能还是在实际参与的项目数量、实际操作、应用实习和设计技术上。此外，工程师在找到解决问题的方案后，还要与别人达成共识。所以，英国的工程教育非常重视培养学生表达能力尤其是演讲能力，帮助他们自信地表达想法。此外，为保障课程质量和学校声誉，英国高校会与企业合作，也会征询包括IET在内的学术组织的意见。 在英国，高校通过一系列举措跟企业密切合作。如邀请企业参与课程设计，让课程内容更符合企业要求，我们也会派专家、工程师去大学演讲、提供学习材料以分享经验。另外，学生会到公司实习，或跟工程师做一些实际项目的操作。此外，还有一些比赛、竞争，比如在一些开发项目应用方面，如果选手在比赛当中是脱颖而出，也可以得到奖金来继续开发自己的项目。 工程师的工作也涉及健康管理和环境建设 ●易恩，IET国际运营总监 我们应把工程的学习变得更有兴趣、更吸引人、更有意义。尤其在中国，工程师的工作不仅仅涉及汽车、飞机、轮船、轨道交通，也涉及房子、健康管理、环境建设。 在IET，我们将国际工程师的标准归纳为五大项能力，包括学习、应用知识的能力与创新；工程实践能力，创新型地分析和解决工程问题；技术与商务领导能力，具备技术、商务和管理的综合能力，率领团队有效完成工作任务；人际交流能力，具备良好的技术项目说明能力，有效的沟通能力；职业操守、社会责任和可持续发展。 ■学生心得 语言能力同样重要 ●徐牧晨，美国加州大学洛杉矶分校机械工程博士在读 提醒想就读工程专业的学生，英语语言能力同样很重要。平时做研究时，一般是一个组做实验，因而大部分时间要跟别人交流，要像别人学习、请教。而且，我们每周还要开组会，把这周所做实验的研究成果向组员和老师汇报，这时老师和同学会提出很多问题，你要保护自己观点，在逻辑上讲通。 与各国学生“头脑风暴” ●王奕蛟，美国南加州大学环境工程研究生在读 我们和中国学生、美国学生还有印度学生在一起学习，你会发现他们在思维方式和角度上和我们有很多差异。我们小组还有来自业界的学生，领导力很强，每次和我们聊时，他会先问我们有哪些问题，然后做头脑风暴，再有针对性改进，几次下来，我发现我们小组进步都很大，在那门课上还得到了最高分。（记者缪晨霞）

多了去了。 具体上学校网站查啊。 www.hnie.edu.cn

以实际院校招生代码为准

道路工程学的研究内容主要有：道路网规划和路线勘测设计、路基工程、路面工程、道路排水工程、桥涵工程、隧道工程、附属设施工程和养护工程等。道路网规划应考虑各种交通运输综合功能的协调发展，路网布局的完善。路线勘测设计应选定技术经济最优化的路线，对平、纵、横三个面进行综合设计，力争平面短捷舒顺、纵坡平缓均匀、横断面稳定经济，以求保证设计车速、缩短行车时间、提高汽车周转率。对路基、路面、桥梁、隧道、排水等构造物进行精心设计，在保证质量的条件下降低施工、养护、运营和交通管理等费用。路基既是路线的主体，又是路面的基础并与路面共同承受车辆荷载。路基按其断面的填挖情况分为路堤式、路堑式、半填半挖式三类。路肩是路面两侧路基边绦以内地带，用以支护路面、供临时停靠车辆或行人步行之用。路基土石方工程按开挖的难易分为土方工程与石方工程。路基工程在道路建设中，工程量大、占地广，常为控制施工进度的关键，故要求尽可能与沿线农田水利建设相结合并力争节约用地；按照标准设计，严格控制施工质量，保证路基具有足够的强度和稳定性；搞好排水和防护加固工程，沿河路基应注意不被洪水淹没冲毁；填方工程应慎选土质并分层夯实，对其密实度和含水量进行现场控制；冰冻地区还应设置防冻层或设置隔水层和隔温层，切断毛细水，减少负温差的不利影响；当路线通过悬岩峭壁需修建悬出路台或半山桥，陡峻山坡则需修筑挡墙、石砌护坡或护脚等工程以保证路基和山体的稳定；当路线不能避让必须通过特殊或不良地质、水文的地区或路段时，路基工程应针对其具体情况和特征，采取防治措施。为适应行车作用和自然因素的影响，在路基上行车道范围内，用各种筑路材料修筑多层次的坚固、稳定、平整和一定粗糙度的路面。其构造一般由面层、基层(承重层)、垫层组成，表面应做成路拱以利排水。路面按其使用特性分为高、次高、中级、低级路面四级。按其在荷载作用下的力学特性，路面可分为刚性路面和柔性路面。水的作用是造成路基、路面和沿线构筑物的病害和冲毁的主因。根据来源不同分为地表水和地下水。地表水若沿道路表面流向或渗入路基土内时 ，可能将冲毁路基的路肩和边坡以及路面；地下水能使路基湿软，降低土基强度和路面承载力，严重时可引起翻浆或边坡滑坍，导致交通中断。排水工程要与水利灌溉相配合，地面排水和地下排水兼顾，路基路面排水与桥涵工程相结合。总的要求是查明情况，全面考虑，因地制宜，就地取材，防重于治，经济适用，多种措施，综合治理，构成一个统一的排水系统。地面排水设施一般有：边沟、截水沟、排水沟、跌水、急流槽、倒虹吸管和渡槽等。地下水排除一般以导流为主，不宜堵塞，主要设施有暗沟、渗井、渗沟。道路跨越河流沟谷时，需建涵洞、桥梁或渡口等构筑物；与铁路或其他道路交叉，也常建桥跨越。过水构筑物有漫水桥、过水路面、滓水路堤等。当交通量不大而又受到经费等条件限制时，可暂缓建桥，先修渡口工程；待交通量增长条件具备时，再改拨建桥。桥涵要根据当地的地形、地质、水文等条件，行车及外力等荷载，建桥涵目的要求等，因地制宜，就地取材，合理选用桥插形式，做到坚固、适用、安全、经济、美观。在地面以下开挖供汽车通行的构筑物称道路隧道。按所经地区情况分为：避免地面干扰建在城市地下的城市隧道；有利于航运和国防在河流或海峡底下的水底隧道；降低越岭高程，或避绕山嘴，取消急弯陡坡，改善线形以缩短行程节约行车时间和油耗的；或避让表面不稳定山坡和水文地质不良地段，改由稳定岩石较深部位通过的山岭隧道。修建隧道要根据工程造价、施工条件及竣工后运营和养护条件，与其他路线方案进行详细的技术经济比较，决定取舍。隧道内部必须设置通风和照明设备。隧道周边一般均需修筑衬砌加以支撑，在坚石又不易风化的整体岩层中也可不做衬砌。为防止表面岩石风化，可喷水泥砂浆近年来，采用喷锚支护，施工简便造价低，正日益推广。养护工程是指维护道路完好状况，预防和及时修复各种缺陷损坏，提供并保证安全、快速、经济、舒适的行车条件，有计划地改善道路技术状况，以适应交通发展需要。各国多采用有训练和装备的养路道班和工程队组织完成养护工程任务。养护工程按其工作性质和任务分为小修保养。对道路及其一切设施进行预防事故和维修较小损坏部分。重点是排水和路面，冬季防冰雪，雨天防滑溜；大中修工程。对道路及其设备进行较大的修复，或在原有技术等级内的添建和局部改建；改善工程。分期分段改善道路的技术条件或进行局部改建能显著提高通行能力，如改进线形视距，拓宽路基、提高路面等级、改建桥涵等。道路安全继续受到重视。许多交通事故也要从道路工程本身找原因，必须接受经验教训，预防补救。为适应运量激增的需要，应增加车道并提高路面等级。为防护车辆撞向固定刚性目标，多采用易碎标志和轻型标柱防护工程也要采用减震设施，使严重事故大为减少。各种电子自动控制系统在交通管理上的运用，将使交通安全得到更可靠的保证。汽车的革命势必促进道路工程各方面相应的变革。电控自动化公路正在考虑发展，在汽车驶入时即被同步引入导向系统，控制其车速及行程并保证绝对可靠的驾驶质量。当高频电磁电动机得到发展并应用到公路上，则将出现 时速超过200公里的自动控制的超高速公路。

48.2%。根据山东农业工程学院官网查询得知，农业科技学院2022届毕业生共249人，报名考研人数为191人，录取人数为120人，考研率为48.2%。

德州学院。根据查询掌上高考网显示。1、农业工程学院会排名492；德州学院校友会排名380。2、农业工程学院开设专业园林技术3年专科；德州学院开设专业服装设计与工程4年本科。3、截止2023年7月31日招生录取最低分数线，德州学院543分，农业工程学院尚未公布（2022年最低分数线为474分）。

499分。根据山东省教育局官方信息查询得知：2015年山东农业工程学院会计学专业本科二批的录取分数为499分。

该地农业工程学院不可以保研。根据大学生必备网资料显示，山东农业工程学院没有保研资格，也就是不能推荐本校优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生，如果是山东农业工程学院学生，毕业后有继续读研究生的打算，需要报名参加研究生统一考试，报名时间为大四上学期，考试时间为大四上学期末。

4年。根据查询山东农业工程学院官网，截止2023年4月21日，学校连续4年被评为山东省社会实践优秀组织单位。山东农业工程学院是山东省省属普通本科院校，学校紧紧围绕乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略，加强理论研究和应用研究。

一、师资力量截至2022年8月，学校教师860余人，其此宽中拥有博士学位教师200余人，教授、副教授330余人；有享受高缓国务院特殊津贴专家、山东省教学名师、山东省有突出贡献中青启羡年专家、山东省理论人才“百人工程”等省级以上人才称号专家10人。二、教育资源截至2017年10月，学校拥有16门山东省高等学校掘缺省级精品课程。截至2022年8月，学校有1个国家级一流本掘缺科专业建设点，8个省此森散亮宽级掘缺一流本科专业建设点，5个省级特色专业，1个省级应用型人才培养资助专业，2个省级高水平应用型建设专业群。三、教学成果截至2022年8月，学校承担省部级以上科研项目160项，出版学术著作118部，发表高水平学术论文249篇，获得此宽厅级以上科研奖励32项；山东省作物营养强化分子育种工程技术研究中心已成功构建世界领先的玉米EMS诱变突变体库，联合培育高蛋白玉米新品种（系）6个。

校荐生录取分数线和自荐考试专业测试内容在图中有显示，大家可以作为参考。招生情况：2022年该院校的专升本招生专业有10个，招生计划总计1100人，其中物联网工程、食品质量与安全以及园艺专业专升本招生计划较多，是150人，机械电子工程、电气工程及其自动化以及财务管理专业专升本招生计划较少，是70人。该院校的专升本招生计划2022年相对2021年有所增加，增加了600人。该院校招生专业分数线上涨幅度较大，例如园艺专业，在2021年的最低投档分数线是101分，在2022年的最低投档分数线是167分。因此同学们在备考时建议给自己定的目标分数线最好是根据往年的分数线上增加30-50分。

园艺专业山东农业工程学院更好，师资力量总体更强，教学设施齐全，教学方法好，校风学风优良，教学成绩名列前茅，深受各界肯定。员工福利待遇更好，缴纳五险一金，有带薪年休假和其它法定假期、不定期培训、各种补贴和奖金。

山东农业工程学院（Shandong Agricultural Engineering College）是山东省的一所以农业为特色的本科院校，是我国农业领域的重点大学之一。学校源于1949年创办的山东省农学院，2001年更名为山东农业工程学院，现已发展成为一所拥有本科和硕士研究生教育的综合性省属本科院校。山东农业工程学院的专科分数线会根据每年的招生计划和考生报考情况而有所浮动。一般来说，该学院的专科录取分数线相对较低，是山东省内较好的农业类专科学院之一。根据过往的录取情况，山东农业工程学院专科分数线大概在一本二本线附近。具体的分数线还会根据不同专业的竞争情况而有所差异。例如，农学、园艺、农村区域发展等专业竞争会相对较激烈，分数相对较高；而畜牧兽医、农业机械化等专业则相对较低。另外，山东农业工程学院还设有农村经济管理、信息科学与技术、计算机科学与技术、经济学等非农业类专业，这些专业的分数线相对较高。学校录取分数线的高低还与考生所处的省份、投档人数等因素有关。一般来说，该学院对山东省籍考生的录取要求会相对宽松。建议考生在填报志愿前，要对自己的分数和排名有一个清晰的了解，并结合学校过往年的招生信息进行选择。同时，也要根据自己的兴趣、发展方向和学科特点来选择专业，做到理性选校、志愿填报。学校还开设了不同形式的招生计划，包括普通招生、农村专项计划、援藏支教计划等，这些计划的录取分数线可能会有所差异。考生可以根据自己的情况和条件选择合适的招生计划。总的来说，山东农业工程学院专科分数线较为稳定，大致在一本二本线附近。考生在填报志愿时应充分了解相关信息，并根据个人实际情况进行选择。希望能对考生有所帮助。

有。山东农业工程学院是二本院校。山东农业工程学院是国家教育部批准设立的公立普通本科高等院校，截止2023年6月21日，该校的教职工宿舍都是四人间，是有宿舍的，每天还有餐补。具体信息可以向学校官网查询。

山东农业工程学院物流工程专业在该校主校区。培养目标：培养具备经济学原理、管理学、工程科学等必备的基础理论以及扎实的物流理论知识，掌握物流系统运作与管理综合处理能力。富有创新精神和实践能力，能在农产品供销、商贸企业物资流通、国家交通运输、政府市政物流工程开发、高等院校经济管理教学等领域从事物流系统规划与设计、物流系统运作与管理、物流教学与科研等方面工作的高素质应用型工程技术人才。主要课程：物流基础设施与设备、物流工程学、物流管理信息系统、物流系统规划与设计、物流运输管理、物联网与现代物流、物流系统建模与仿真、物流自动化技术与应用等。就业方向：毕业生主要到物流企业、工商企业及生产企业物流部门，从事物流系统规划设计、配送中心规划与设计、现代物流技术装备应用开发、物流系统集成与管理工作，或到科研机构及院校从事相关科研、教学工作。本专业首届毕业生有12人考取了硕士研究生。授予学位：工程学学士学位。山东农业大学工程学院教学师资及教学设施：1、学校师资力量现有专任教师513人，其中副高级以上技术职务157人，占专任教师总数的30.6%，博士、硕士学位教师365人，占专任教师总数的71.15%。图书馆馆藏纸质图书82.3万册，购买了中国知网、读秀、超星等大型电子文献数据库，教学仪器设备总值达6441.17万元。2、学校教学设施设有食品安全检测中心、国土测绘实训中心、物流工程实训中心、机电工程综合实验室等83个实验室、实训中心，建有500亩功能完善、环境优美的生态园、60多个遍布全省各地的校外实习实训就业基地。

8800/年、9600元/年。根据查询山东农业工程学院官网显示，山东农业工程学院的学费如下：普通类专业有4400元/年、4800元/年、4900元/年、5000元/年等不同标准，艺术类专业为8800元/年，校企合作办学类为9600元/年，专科:普通类专业有4400元/年、4800元/年、4900元/年等不同标准，艺术类专业为8800元/年，中外合作专业为15000元/年，校企合作有8800元/年、9600元/年等不同标准。山东农业工程学院，简称“山工院”，位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省教育厅主管，山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。

山东农业工程学院好。1、根据查询山东农业工程学院官方显示，山东农业工程学院教学资源优越，学校现有教学、科研仪器设备总值12975.75万元。图书馆纸质图书117.50万册。建有106个实验室，其中包括10个校企共建实验室，有500亩生态园等校内实习实训基地17个。2、科研成果丰富，学校紧紧围绕乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略，加强理论研究和应用研究，近五年获批科研项目400项，其中国家级项目4项，省部级项目119项，横向项目89项，；获得厅局级以上奖励45项，其中，国家科技进步二等奖1项；拥有国家专利授权249项、软件著作权139项，制定地方标准46项；出版著作教材21部。

淄博校区山东农业工程学院物联网工程：1、培养目标：专业秉承“立足山东、面向全国、服务国家战略新兴产业”的办学宗旨，面向国家战略新兴产业需求，聚焦区域数字产业特色优势，坚持融合发展，建立了以中国工程院院士特聘教授、泰山产业领军人才、多学科协同的教学科研队伍，依托5个省部级教学科研创新平台，突出农业物联网特色，探索产教融合创新人才培养模式，形成了“政产学研用”五位一体的协同育人机制，以为国家和地方经济发展培养具有国际视野能够从事物联网应用系统集成、开发及维护的高素质、复合型、创新应用型人才。2、主修课程：基于“知识-能力-素养-个性”人才培养要求，遵循“知识完整性、层次递进性和内容新颖性”原则，本专业学生需要主修高级语言程序设计，计算机组成与结构，数据结构，操作系统，传感器原理与技术，射频识别技术，通信原理，电子技术基础，嵌入式技术及应用，数据库原理，物联网工程体系等课程，通过对数据、知识和智能进行集成，透彻理解不同智能终端设备之间、不同系统平台之间、不同应用场景之间的数据化、智联化、互融互通的万物智能的生态体系。3、就业方向：毕业生可从事物联网、人工智能、软件工程、5G边缘计算、物联网+区块链、及智慧农业等方向的应用、研究及教学工作。就业面广、质量高、形势好。

严。根据查询山东农业工程学院官网显示，山东农业工程学院期末监考教师均能按时到岗集中监考，在严格履行监考职责的同时可确保第一时间为学生提供在线考试服务。山东农业工程学院是山东省省属普通本科院校。

山东农业工程学院考研率怎么样如下：48.2%。山东农业大学是一所本科普通的院校。山东农业大学在全国的同类农业大学当中，排名还是数一数二的，在硬件管理设施及教学条件都是非常优秀的。师资力量非常的雄厚。办学经验非常的丰富，为国家输送了很多的优秀的业科技人才。拓展资料：单独考试复试基本要求为：单科23，业务课（一）、（二）50分，总分210。2019年山东农业大学研究生分数线，对于报考相同专业的全日制和非全日制研究生，执行统一的进入复试的基本初试成绩要求。考生符合硕士研究生招生条件要求，初试成绩达到教育部规定的2019年A类考生进入复试的基本要求。“退役大学生士兵专项”硕士研究生招生计划复试基本要求为：管理类外语29分，管理类联考综合70分，总分135；其他学科外语、政治25分，业务课（一）、（二）51分，总分255分。一志愿报考其他招生单位“退役大学生士兵专项”硕士研究生招生计划的考生申请调剂到我校初试成绩需达到相关专业A类考生国家线。单独考试复试基本要求为：外语、政治25分，业务课（一）、（二）51分，总分255分。山东农业大学，位于山东省泰安市，是中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局和山东省人民政府共建高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，入选国家“特色重点学科项目”、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国创新创业典型经验高校、山东特色名校工程、山东省“一流学科”建设项目、山东省高水平大学“冲一流”建设高校，是首批全国高校实践育人创新创业基地、首届全国文明校园，

山东农业工程学院好考。1、菏泽学院2022年在山东的分数线为最低分477分，山东农业工程学院为474分。2、菏泽学院校友会排名为466名，山东农业工程学院排名为492名。

潍坊学院好。1、专业方面。潍坊学院拥有2个国家特色专业，而山东农业工程学院没有。2、排名方面。潍坊学院在2023年软科排名中全国排名400名，而山东农业工程学院在2023年软科排名中全国排名481名。

山东农业工程学院审计学在德州市齐河校区。一、培养目标。本专业培养具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有系统的管理学和经济学的基本理论知识，通晓审计、会计、工程及相关的法律法规，拥有良好的审计职业道德和创新精神，掌握现代审计专业知识和工程技术知识，具备较强的审计实践能力的复合应用型高级专业人才。二、主干课程。财务会计、成本管理会计、财务管理、会计信息系统、财务报表分析、企业内部控制、审计学原理、审计实务、内部审计、计算机审计、工程项目审计等。审计学（本科）授予管理学学士学位。三、就业方向。本专业就业主要面向会计师事务所、评估师事务所等社会中介机构的鉴证、咨询等工作岗位；各类企业的内部审计、会计等工作岗位；各级国家机关及事业单位的政府审计、内部审计、会计等工作岗位。四、教学建设。截至2023年3月，学校有省级高水平应用型立项建设专业群1个、省级一流专业5个，省级教改试点及特色专业9个、省级应用型人才培养发展支持计划专业1个、省级企校共建工科专业2个；国家级一流课程2门、省级一流课程15门、山东省课程思政示范课2门。

山东农业工程学院属于二本类院校，它在各省的录取分数都为本科第二批次。学校介绍山东农业工程学院（Shandong Agriculture And Engineering University），位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。院系专业学校有16个二级学院（部），设有30个本科专业，涵盖农学、工学、经济学、管理学等7个学科门类。师资力量学校有教职工865人，其中专任教师617人，教授58人、副教授179人，硕士及以上668人。现有省级教学团队2个、省级黄大年式教师团队1个、省级教学名师2人，有省部级突出贡献专家2人、齐鲁乡村之星1人、淄博市有突出贡献的中青年专家1人，山东省工人先锋号（团队）1个、山东省学习型先进班组1个。荣获山东省高校十大师德标兵、山东省优秀教师、富民兴鲁劳动奖章、山东省三八红旗手、山东省先进工作者、全国五一劳动奖章、省优秀科技工作者、省教育系统优秀共产党员等省级及以上荣誉称号的教师14人次。教学建设学校有省级高水平应用型立项建设专业群1个、省级一流专业5个，省级教改试点及特色专业9个、省级应用型人才培养发展支持计划专业1个、省级企校共建工科专业2个；国家级一流课程2门、省级一流课程15门、山东省课程思政示范课2门；国家级新农科研究与改革实践项目2个、教育部产学合作协同育人项目142个。科研机构学校有智能化设施农业技术及应用、特色农产品采后品控与综合利用、园艺作物高效栽培与综合利用3个山东省高校重点实验室，1个农产品采后品质控制与精深加工山东省高校特色实验室，合作共建1个院士工作站。4个省级工程技术中心和工程实验室、2个省级协同创新中心以及农业碳中和智能装备工程研究中心、高青黑牛产品加工及品质提升技术中心2个厅级科研平台。

是全日制普通高等本科院校学校简介山东农业工程学院（ShandongAgricultureAndEngineeringUniversity），位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。2022年2月，入选“2021年度全省校园安全工作先进集体”公示名单。

淄博农业工程学院最好的专业介绍如下：省级一流本科专业建设点：食品质量与安全。国家级教学改革试点专业：土地资源管理。省级特色专业：农业管理、园艺技术、畜牧兽医、食品营养与检测、会计(注册会计师方向)等。山东省高校应用型人才培养专业发展支持计划资助专业：土地资源管理。山东农业工程学院（Shandong Agricultural Engineering University）是位于中国山东省济南市的本科高等学校。以下是该学院的一些基本信息：学院概况：山东农业工程学院创建于1956年，是山东省重点支持的农业类本科院校之一。学院占地面积约1500亩，拥有现代化的教学设施和美丽的校园环境。学科专业：学院设有农学院、农业工程学院、资源与环境学院等多个学院，涵盖了农学、农业工程、生态学、资源环境等多个学科领域。学院提供的专业范围广泛，包括农学、植物保护、园艺、农业机械化工程、环境工程等。师资力量：学院拥有一支高素质的教师队伍，包括教授、副教授和具有硕士、博士学位的专业教师。教师们在农业科学和工程技术领域具有丰富的教学和科研经验，为学生提供优质的教育和指导。教学与科研：山东农业工程学院注重教学与科研的结合，积极开展科学研究和技术创新。学院建有一批科研平台和实验基地，开展农业科技研究、农产品加工与开发等相关工作，为农业领域的发展提供支持。学生生活：学院为学生提供良好的学习和生活环境。学生宿舍设施齐全，校园内有图书馆、实验室、体育设施、餐饮服务等。学院还鼓励学生参与各种课外活动和社团组织，丰富学生的学术和文化生活。山东农业工程学院致力于培养具有农业科学和工程技术素养的专业人才，为农业现代化和农村经济发展提供人才支持。学院注重实践教学和产学研结合，为学生提供实习实训、创新创业的机会，努力提高学生的实践能力和就业竞争力。

按照山东农业工程学院2023年暑假放假安排,学生于26日、27日分批返校,2月28日开始上课 。山东农业工程学院，位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。截至2023年3月，学校有教职工865 人，其中专任教师617人，教授58人、副教授179人，硕士及以上668人。现有省级教学团队2个、省级黄大年式教师团队1个、省级教学名师2人，有省部级突出贡献专家2人、齐鲁乡村之星1人、淄博市有突出贡献的中青年专家1人，山东省工人先锋号（团队）1个、山东省学习型先进班组1个，荣获山东省高校十大师德标兵、山东省优秀教师

山东农业工程学院是山东省省属普通本科院校。办学历史：1953年，山东省人民政府批准设立山东省农林干部学校，期间分设为山东省农业干部学校、山东省林业干部学校，1959年又合并为山东省农林干部学校，后又历经山东省革命委员会五七干部学校、山东省革委会生产指挥部五七干校、山东省省级机关五七干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年改建为山东农业工程学院。

山东农业工程学院好。山东农业工程学院建校时间早，资质高，综合实力强，软科排名第146名 。山东管理学院综合实力不强，高校排名也不如山东农业工程学院。软科排然在第452名。

山东农业工程学院专升本校荐生名单如下：截至2022年11月官网显示，学院有济南、齐河、淄博三个校区，占地面积3682.17亩，校舍建筑总面积71.80万平方米；教学、科研仪器设备总值11245.18万元；图书馆纸质图书110.17万册；有16个二级学院（部）；30个本科专业；教职工884人，其中专任教师587人；全日制普通本专科在校生13800余人。拓展知识山东农业工程学院（ShandongAgricultureAndEngineeringUniversity），位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。

最低431分。根据查询山东农业工程学院官网显示，2022年会计学录取分数线为最低431分。山东农业工程学院位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。

学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。山东农业工程学院淄博校区位于山东省淄博市鲁泰大道以南、中润大道以北、广州路以西，规划占地1016亩，总建筑面积43.7万平方米，其中地上41万平方米，地下2.7万平方米。

山东农业工程学院不是一本，是二本。山东农业工程学院是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的公办全日制普通本科高校。学院前身是1971年组建的山东省“五七”干部学校;1983年经山东省人民政府批准，国家教委备案，改建为山东省农业管理干部学院;2013年经国家教育部批准改制为全日制普通本科高校。免费领取自考学习资料、知识地图：https://wangxiao.xisaiwang.com/zikao/xxzl/n126.html?fcode=h1000026

山东农业工程学院学费每学年约5000元，住宿费每人约800元。山东农业工程学院是国家教育部批准设立的公立普通本科高等院校。学校现有28个本科专业、20个专科专业，涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类，形成了以工学为主体，农业工程特色，以服务现代农业为主线，多学科协调发展的学科专业体系。学校被国家公务员局确定为首批“全国行政机关公务员特色实践教育基地”，被农业农村部批准为全国新型职业农民培育示范基地，承担国家东西部公务员、县处级农业领导干部、新型农民等培训任务，每年培训各级各类人员3000余人次。专升本工程造价专业选择山东农业工程学院还是非常不错的。历史沿革：1953年，山东省农林干部学校建立。1971年6月，山东省“五七”干部学校组建。1976年1月，学校改称山东省省级机关“五七”干部学校。1979年4月，学校改为山东省农林干部学校。1983年10月，学校改建为山东省农业管理干部学院。1998年，经山东省教育厅批准，学校承担普通高专科（高职）教育。2004年，学校在山东省高职高专人才培养工作水平评估中被评为“优秀”等级。2013年4月，学校改建为山东农业工程学院，开始本科教育。2020年9月，山东农业工程学院食品学院、资环学院将整体搬迁到山东农业工程学院淄博校区。2021年2月，山东农业工程学院机械学院、信息工程学院的2295名学生的行李已于年前搬迁到淄博校区，3月5日，这两个学院学生将统一到淄博校区报到上课，届时，山东农业工程学院淄博校区学生将达到4100人。

山东农业工程学院淄博有哪些专业如下：农林经济管理、食品科学与工程、食品质量与安全、电气工程及其自动化、机械电子工程、机械工程、信息安全、人工智能、测绘工程、土地资源管理、工程造价、遥感科学与技术等专业。山东农业工程学院（Shandong Agriculture And Engineering University），位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校。1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。师资力量截至2023年3月，学校有教职工865 人，其中专任教师617人，教授58人、副教授179人，硕士及以上668人。现有省级教学团队2个、省级黄大年式教师团队1个、省级教学名师2人，有省部级突出贡献专家2人、齐鲁乡村之星1人。淄博市有突出贡献的中青年专家1人，山东省工人先锋号（团队）1个、山东省学习型先进班组1个，荣获山东省高校十大师德标兵、山东省优秀教师、富民兴鲁劳动奖章、山东省三八红旗手、山东省先进工作者、省教育系统优秀共产党员等省级及以上荣誉称号的教师14人次。

理科473分，文科493。根据查询山东农业工程学院得知：2022年山东农业工程学院在山东综合的最低理科录取分数线为473分，文科493分。山东农业工程学院，位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。

淄博校区。根据查询百度地图显示，山东农业工程学院电气自动化位于淄博校区鲁泰大道西路6666号，山东农业工程学院是国家教育部批准设立的公立普通本科高等院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。

山东农业工程学院位置：济南校区：济南市历城区农干院路866号，济北校区：德州市齐河齐晏大街699号，淄博校区：淄博市周村区鲁泰大道西路6666号。山东农业工程学院是国家教育部批准设立的公立普通本科高等院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。学校拥有食品科学与工程学院、机械电子工程学院、信息科学与工程学院、国土资源与测绘工程学院、资源与环境工程学院、农业科技学院、林业工程学院、经济管理学院、商学院、人文学院、艺术学院、马克思主义学院、基础课教学部、干部进修学院、继续教育学院等15个二级学院（部）。学校现有28个本科专业、20个专科专业，涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类，形成了以工学为主体，农业工程为特色，以服务现代农业为主线，多学科协调发展的学科专业体系。

山东农业工程学院有2个校区，分别为济南校区和齐河校区，济南校区地址为济南市历城区农千院路866号、齐河校区地址为德州市产河县产晏大街699号。山东农业工程学院是教育部批准设立的公立普通本科高等院校。学校前身是1971年6月组建的山东省“五七”干部学校，历经山东省省级机关“五七”干部学校、山东省农林干部学校、山东省农业管理干部学院。2013年4月改建为山东农业工程学院，现有济南、齐河两个校区，占地面积2671亩。学校现有28个本科专业、20个专科专业，涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类，形成了以工学为主体，农业工程特色，以服务现代农业为主线，多学科协调发展的学科专业体系。学校被国家公务员局确定为首批全国行政机关公务员特色实践教育基地”，被农业农村部批准为全国新型职业农民培育示范基地，承担国家东西部公务员、县处级农业领导干部、新型农民等培训任务，每年培训各级各类人员3000余人次。山东农业工程学院的优势专业：1.机械设计制造及其自动化专业该专业培养具备机械设计、制造、控制及其自动化领域的基本理论和知识，具有机械设计、制造及其自动化方面的基本技能和实践能力的高素质人才。学生毕业后，可在机械设计、制造、控制及其自动化领域从事研发、设计和应用等工作。2.食品科学与工程专业该专业培养具有食品科学与工程领域的基本理论和知识，具有食品加工与管理方面的基本技能和实践能力的高素质人才。学生毕业后，可在食品加工企业从事产品研发、生产管理和技术服务等工作。3.动物医学专业该专业培养具有动物医学领域的基本理论和知识，具有动物疾病诊断、治疗和预防方面的基本技能和实践能力的高素质人才。学生毕业后，可在动物诊疗机构、养殖企业、动物卫生检疫部门等从事动物医学、动物保健和疾病控制等工作。

山东农业工程学院学费：本科：普通类专业有4400元/年、4800元/年、4900元/年、5000元/年等不同标准；艺术类专业为8800元/年。山东农业工程学院（Shandong Agriculture And Engineering University），位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。据2021年3月学校官网显示，学校有济南、济北、淄博3个校区，占地面积3682亩，教学科研仪器设备总值10021万元；有15个二级学院（部），开设有28个本科专业、20个专科专业；有专任教师578人，有全日制普通本专科在校生12573人。

山东农业工程学院有2个校区，分别为济南校区和齐河校区，济南校区地址为济南市历城区农千院路866号、齐河校区地址为德州市产河县产晏大街699号。山东农业工程学院是教育部批准设立的公立普通本科高等院校。学校前身是1971年6月组建的山东省“五七”干部学校，历经山东省省级机关“五七”干部学校、山东省农林干部学校、山东省农业管理干部学院。2013年4月改建为山东农业工程学院，现有济南、齐河两个校区，占地面积2671亩。学校现有28个本科专业、20个专科专业，涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类，形成了以工学为主体，农业工程特色，以服务现代农业为主线，多学科协调发展的学科专业体系。学校被国家公务员局确定为首批全国行政机关公务员特色实践教育基地”，被农业农村部批准为全国新型职业农民培育示范基地，承担国家东西部公务员、县处级农业领导干部、新型农民等培训任务，每年培训各级各类人员3000余人次。山东农业工程学院的优势专业：1.机械设计制造及其自动化专业该专业培养具备机械设计、制造、控制及其自动化领域的基本理论和知识，具有机械设计、制造及其自动化方面的基本技能和实践能力的高素质人才。学生毕业后，可在机械设计、制造、控制及其自动化领域从事研发、设计和应用等工作。2.食品科学与工程专业该专业培养具有食品科学与工程领域的基本理论和知识，具有食品加工与管理方面的基本技能和实践能力的高素质人才。学生毕业后，可在食品加工企业从事产品研发、生产管理和技术服务等工作。3.动物医学专业该专业培养具有动物医学领域的基本理论和知识，具有动物疾病诊断、治疗和预防方面的基本技能和实践能力的高素质人才。学生毕业后，可在动物诊疗机构、养殖企业、动物卫生检疫部门等从事动物医学、动物保健和疾病控制等工作。

山东农业工程学院园林专业在哪校区如下：山东农业工程学院在山东省。现有三个校区，分别是济南校区，位于山东省济南市；北校区，位于山东省德州市；淄博校区，位于山东省淄博市。该校是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的公办全日制普通本科高校。学院前身是1971年组建的山东省“五七”干部学校；1983年经山东省人民政府批准，国家教委备案，改建为山东省农业管理干部学院；2013年经国家教育部批准改制为全日制普通本科高校。学校有济南校区、北校区、淄博校区3个校区 ，占地面积2671亩，设有83个实验室和实训中心，教学科研仪器设备总值6400余万元，图书馆馆藏纸质图书84万册；有16个教学院部，开设有28个本科专业、20个专科专业 ；有专任教师523人，其中高级职称教师164人，硕士以上学位教师463人。全日制普通在校生12600人。截至2023年3月，学校有济南、齐河、淄博三个校区，占地面积3682.17亩，校舍建筑总面积71.80万平方米，其中教学行政用房面积36.01万平方米，教学、科研仪器设备总值12975.75万元，图书馆纸质图书117.50万册；有16个二级学院（部），设有30个本科专业；有教职工865人，其中专任教师617人，全日制普通本专科在校生13800余人。

山东农业工程学院提前批分数线是550分。山东农业工程学院的介绍如下：山东农业工程学院（Shandong Agriculture And Engineering University），位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校。1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。截至2023年3月，学校有教职工865人，其中专任教师617人，教授58人、副教授179人，硕士及以上668人。现有省级教学团队2个、省级黄大年式教师团队1个、省级教学名师2人，有省部级突出贡献专家2人、齐鲁乡村之星1人。淄博市有突出贡献的中青年专家1人，山东省工人先锋号（团队）1个、山东省学习型先进班组1个，荣获山东省高校十大师德标兵、山东省优秀教师、富民兴鲁劳动奖章、山东省三八红旗手、山东省先进工作者、省教育系统优秀共产党员等省级及以上荣誉称号的教师14人次。学院拥有一支高素质的教师队伍，包括教授、副教授和具有硕士、博士学位的专业教师。教师们在农业科学和工程技术领域具有丰富的教学和科研经验，为学生提供优质的教育和指导。

山东农业工程学院分数线为509。山东农业工程学院（Shandong Agricultural Engineering University）是位于中国山东省济南市的本科高等学校。以下是该学院的一些基本信息：学院概况：山东农业工程学院创建于1956年，是山东省重点支持的农业类本科院校之一。学院占地面积约1500亩，拥有现代化的教学设施和美丽的校园环境。学科专业：学院设有农学院、农业工程学院、资源与环境学院等多个学院，涵盖了农学、农业工程、生态学、资源环境等多个学科领域。学院提供的专业范围广泛，包括农学、植物保护、园艺、农业机械化工程、环境工程等。师资力量：学院拥有一支高素质的教师队伍，包括教授、副教授和具有硕士、博士学位的专业教师。教师们在农业科学和工程技术领域具有丰富的教学和科研经验，为学生提供优质的教育和指导。教学与科研：山东农业工程学院注重教学与科研的结合，积极开展科学研究和技术创新。学院建有一批科研平台和实验基地，开展农业科技研究、农产品加工与开发等相关工作，为农业领域的发展提供支持。学生生活：学院为学生提供良好的学习和生活环境。学生宿舍设施齐全，校园内有图书馆、实验室、体育设施、餐饮服务等。学院还鼓励学生参与各种课外活动和社团组织，丰富学生的学术和文化生活。山东农业工程学院致力于培养具有农业科学和工程技术素养的专业人才，为农业现代化和农村经济发展提供人才支持。学院注重实践教学和产学研结合，为学生提供实习实训、创新创业的机会，努力提高学生的实践能力和就业竞争力。

济南校区。根据查询山东农业工程学院官网得知，山东农业工程学院济南校区有文秘专业，食品营养与检测专业、房地产检测与估价专业、建设工程管理专业、园艺技术专业。因此山东农业工程学院文秘专业在济南校区。山东农业工程学院，位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。

济南校区。山东农业工程学院济南校区有艺术学院、人文学院、商学院、经管学院四个学院大家庭组成。山东农业工程学院，位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。

山东农业工程学院招生电话如下：0531-85593862。1、在2022年软科中国最好大学排名中，山东农业工程学院排名全国第462名。2、 在2022年校友会中国大学排名中，山东农业工程学院排名全国第482名。3、在2022年金平果本科院校竞争力排名中，山东农业工程学院排名全国第818名。、校友会2022山东省大学排名中，山东农业工程学院在山东省内排名第41名。4、校友会2022中国农林类大学排名中山东农业工程学院排名全国第39名。山东农业工程学院简介山东农业工程学院（Shandong Agricultural Engineering University）位于中国山东省济南市，是一所以农业为特色，工学为主的本科院校。学校的前身可以追溯到1951年创办的山东农学院，2000年更名为山东农业工程学院。山东农业工程学院致力于培养专门人才，为农业和农村经济、农村社会发展做出贡献。学校的学科覆盖农学、工学、管理学、理学、文学等多个领域。目前，学校设有13个学院，开设了60多个本科专业，涵盖了农学、植物保护、动物科学、机械工程、食品科学与工程、资源环境与土木工程、信息科学与工程、经济管理、文学与新闻传播、理学等领域。学校注重学科建设和科学研究，设有多个省级和校级重点实验室和研究中心，积极开展科研项目和技术创新。学校还与企业、农场和政府等合作开展产学研一体化合作，推动科技成果转化和农业科技进步。山东农业工程学院注重教育质量，致力于培养学生的实践能力和创新精神。学校拥有一支高水平的教师队伍，其中包括一批教学和科研经验丰富的教授和专家。学校还积极开展国际交流与合作，与国外的大学和机构建立了合作关系，为学生提供了广阔的国际化学习和交流机会。

山东农业工程学院有2个校区，分别为济南校区和齐河校区，济南校区地址为济南市历城区农千院路866号、齐河校区地址为德州市产河县产晏大街699号。山东农业工程学院是教育部批准设立的公立普通本科高等院校。学校前身是1971年6月组建的山东省“五七”干部学校，历经山东省省级机关“五七”干部学校、山东省农林干部学校、山东省农业管理干部学院。2013年4月改建为山东农业工程学院，现有济南、齐河两个校区，占地面积2671亩。学校现有28个本科专业、20个专科专业，涵盖工学、农学、管理学、经济学、文学、艺术学6个学科门类，形成了以工学为主体，农业工程特色，以服务现代农业为主线，多学科协调发展的学科专业体系。学校被国家公务员局确定为首批全国行政机关公务员特色实践教育基地”，被农业农村部批准为全国新型职业农民培育示范基地，承担国家东西部公务员、县处级农业领导干部、新型农民等培训任务，每年培训各级各类人员3000余人次。山东农业工程学院的优势专业：1.机械设计制造及其自动化专业该专业培养具备机械设计、制造、控制及其自动化领域的基本理论和知识，具有机械设计、制造及其自动化方面的基本技能和实践能力的高素质人才。学生毕业后，可在机械设计、制造、控制及其自动化领域从事研发、设计和应用等工作。2.食品科学与工程专业该专业培养具有食品科学与工程领域的基本理论和知识，具有食品加工与管理方面的基本技能和实践能力的高素质人才。学生毕业后，可在食品加工企业从事产品研发、生产管理和技术服务等工作。3.动物医学专业该专业培养具有动物医学领域的基本理论和知识，具有动物疾病诊断、治疗和预防方面的基本技能和实践能力的高素质人才。学生毕业后，可在动物诊疗机构、养殖企业、动物卫生检疫部门等从事动物医学、动物保健和疾病控制等工作。

山东农业工程学院是一所位于中国济南的本科院校，成立于1956年，是山东省人民政府与农业部共建的高等农业院校。下面将从学校的办学理念、师资力量、学科设置、科研实力、校园环境以及学生活动等方面对山东农业工程学院进行评价。首先，山东农业工程学院坚持以培养德才兼备的高素质农业技术人才为目标，注重学生的实践能力培养。学校强调实践教学、实习实训和创新创业能力的培养，通过组织学生参与各类农业实践课程、科技创新项目和社会实践，使学生在校园外也能获得实际操作和实践经验，提升自己的综合素质。其次，学校拥有一支知识结构合理、学术水平较高的师资队伍。学校的教师大多具有硕士学位及以上，其中博士学位教师占比较高。他们不仅具备深厚的学术功底，还拥有丰富的实践经验。他们注重教学和科研的结合，积极参与国内外学术交流与合作，为学校的发展注入了新的活力。学校设有农学学院、工学院、经济管理学院、生物学院等多个学院和研究机构，涵盖了农学、工学、经济、管理和生物学等多个学科领域。学校的学科设置较为齐全，为学生提供了广泛的选择。学院的专业设置与时俱进，紧密关联国家经济发展和社会需求，培养出大量各行各业所需的高端人才。此外，学校注重科研创新，不断提升科研实力。学校建有一批较为完善的科研平台，如农作物育种研究中心、农业装备与技术研究中心、环境与资源研究中心等。学校还积极推动科研成果转化，与企业进行合作，促进了科研成果的产业化。学校的校园环境也是其一大亮点。学校占地面积较大，绿化比例较高，校园内各类植被丰富多样。学校注重校园环境的建设，提供了良好的学习和生活条件。同时，学校的教学楼、实验室、图书馆等设施完善，并拥有一流的体育场馆，为师生提供了优良的学习和生活环境。此外，学校还积极组织各类丰富多样的学生活动。学校设有多个学生社团和组织，如学生会、社团联合会等，学生可以通过参与社团活动丰富自己的课余生活，培养自己的组织能力和团队合作精神。综上所述，山东农业工程学院是一所注重实践能力培养、师资力量强大、学科设置合理、科研实力突出、校园环境优美、学生活动丰富的高等农业院校。它为学生提供了一个优秀的学习和成长环境，培养了一大批优秀的农业技术人才，为农业和社会发展做出了积极贡献。

山东农业工程学院后。1、山东农业工程学院涵盖的专业比较多，有信息工程、农业以及医学等26个专业，而滨州学院只有医学院和经管等15个专业，比较少。2、山东农业工程学院截止到2023年7月19日有济南校区和齐河校区2个校区，而滨州学院只有1个校区。

相对于泰山学院，山东农业工程学院好。历史与对外发展对比：山东农业工程学院办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，而泰山学院前身是1958年成立的泰安师范专科学校，相比之下山东农业工程学院的历史更加悠久。山东农业工程学院与鼎利集团联合成立智慧农业产业学院。其与济南市、淄博市、德州市开展校地合作，拓展办学空间、强化内涵建设、服务区域经济社会发展。学校实施国际化发展战略，积极推动对外开放行动计划，与英国、美国等10个国家和地区的30所高校合作。荣誉对比：山东农业工程学院近五年获批科研项目400项，其中：国家级项目4项，省部级项目119项，横向项目89项。泰山学院先后获得国家级项目76项，其中国家自然科学基金54项。山东农业工程学院教职工荣获山东省高校十大师德标兵、山东省优秀教师、富民兴鲁劳动奖章14人次。所以，相对于泰山学院，山东农业工程学院好。山东农业工程学院的办学条件：1、学科建设现有16个二级学院，设有35个本科专业，涵盖农学、工学、经济学、管理学等7个学科门类，现有全日制普通本专科在校生13800余人。学校积极探索推进新农科、新工科建设，实施“三名工程”，取得一定建设与改革成效。2、教学建设学校有省级高水平应用型立项建设专业群1个、省级一流专业5个，省级企校共建工科专业2个；国家级一流课程2门、省级一流课程15门、山东省课程思政示范课2门，教育部产学合作协同育人项目142个。3、办学理念形成了“厚德、自强、求是、笃行”的校训，“勤勉、实干、精业、励新”的校风和“以学生为中心、以育人为根本、以服务求发展、以特色强内涵”的办学理念。开展应用型本科人才培养的实践与探索，致力于培养专业基础扎实，实践能力较强，适应能力良好。

山东石油化工学院和山东农业工程学院都是山东省内的一所综合性大学，两校在专业设置、教学质量、师资力量、科研水平等方面都有着各自的特点。首先，从专业设置方面来看，山东石油化工学院设有工、理、管、文、法、艺术、教育等多个学科门类，旗下拥有20个二级学院，29个本科专业。尤其是在石油化工、材料科学、化学工程、机械电子工程、安全工程、计算机科学与技术等领域具有较高的学科建设水平和研究实力。而山东农业工程学院则是以工学与农学为主体，理、管理、文、教育等学科均协调发展，旗下拥有14个学院、33个本科专业，重点学科包括农业工程、园林学、食品科学与工程、资源环境与城乡规划、机械电子工程等。其次，在教学质量方面，两校都注重提高教学质量和教学改革，重视学生创新能力和实践能力的培养。山东石油化工学院拥有一批高素质的教师队伍，其中包括各类人才、优秀教授、专家等。学院自2003年开始实施卓越人才培养计划，全面提升人才培养质量。而山东农业工程学院也高度重视学生的实践教学和实践能力培养，设置了丰富的校内实践课程和校外实习机会，为学生的职业发展打下坚实的基础。最后，在科研水平方面，两校都具备相应的实力，能够不断推进科研成果转化和应用服务社会的需求。山东石油化工学院承担着国家“973”项目、国家自然科学基金、国家重点实验室等多项国家级科研项目，其在加快科技成果转移、石油化工新材料研究、绿色能源与环保等领域的研究实力处于省内领先地位。山东农业工程学院也致力于研究粮食安全、农村发展、生态保护、现代农业等前沿课题，在科技创新与产业服务方面都有着一定的影响力。总体来看，两校在不同的领域各有所长，具备较强的综合实力和发展潜力。考生可以根据自己的兴趣爱好和职业规划，结合学校的专业设置、教学质量、师资力量、科研水平等因素进行综合评估和选择。

泰山学院好。1、师资力量方面：泰山学院截至2023年3月，学校有教职工1500余人，其中专任教师1100余人，高级职称教师450余人。拥有国家级领军人才、教学名师、全国模范教师、国务院政府特殊津贴专家、泰山学者、省突出贡献中青年专家、省教学名师等高层次人才33人，省青年创新团队9个，省高校黄大年式教师团队2个。山东农业工程学院截至2023年3月，学校有教职工865人，其中专任教师617人，教授58人、副教授179人，硕士及以上668人。现有省级教学团队2个、省级黄大年式教师团队1个、省级教学名师2人，有省部级突出贡献专家2人、齐鲁乡村之星1人、淄博市有突出贡献的中青年专家1人，山东省工人先锋号（团队）1个、山东省学习型先进班组1个远远不如泰山学院。2、学术研究方面：泰山学院截至2023年3月，学校2002年以来先后获得国家级项目76项，其中国家自然科学基金54项、省部级项目383项；省部级科研成果获奖20项、市厅级科研成果获奖855项。“十三五”以来共承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研项目39项。山东农业工程学院截至2023年3月，学校近五年获批科研项目400项，其中：国家级项目4项，省部级项目119项，横向项目89项，立项科研经费3403.8万元；获得厅局级以上奖励45项，其中，国家科技进步二等奖1项；拥有国家专利授权249项、软件著作权139项，制定地方标准46项。远远不如泰山学院。

山东农业工程学院毕业生签约地区流向，各地区占比： 回家乡工作 : 47.17%, 地区不明确 : 23.39%, 山东省 : 17.87%, 北上广 : 11.57%。按照教育部有关规定，高校毕业生毕业去向统计时分为就业、升学、未就业三大类。其中，就业包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、应征义务兵、科研（管理）助理、基层项目就业、自主创业、自由职业、其他录用形式就业等方式；升学包括国内升学和出国（境）深造；未就业包括待就业、不就业拟升学、其他暂不就业等方式。按生源地统计，山东籍毕业生 3487 人，占毕业生总人数 94.63%，其中临沂、济南、潍坊等市生源较多；外省生源毕业生共 198 人，占毕业生总人数 5.37%。按性别统计，男生 1694 人，占 45.97%；女生 1991 人，占 54.03%。男生所占比例低于女生 8.06 个百分点。毕业生男女比例为 85:100。毕业生分布于 11 个二级学院，人数最多的 2 个学院分别是经济管理学院、国土资源与测绘工程学院，生源人数均超过 500 人。

首先，恭喜你即将完成学业，迎来人生新的阶段。对于即将毕业的大四学生，需要做好以下几个方面的准备：1. 就业规划：制定自己的就业计划，找到适合自己的岗位和行业，并积极投递简历，参加招聘会等方式寻找工作机会。2. 学习技能：不断提升自己的专业技能和综合素质，参加实习、培训等活动，增加自己的实战经验和职场竞争力。3. 留学深造：如果有留学意向，需要提前做好准备工作，了解留学申请流程和各国的留学政策，准备好相关材料。4. 社会实践：积极参加社会实践活动，拓宽自己的人脉圈和社会经验，同时也可以增加自己的履历和简历。总之，大学毕业并不是结束，而是一个新的开始。要勇敢地面对未来的挑战，不断努力提升自己的能力和素质，迎接更广阔的人生。

关于山东农业工程学院校企合作学费如下：2023山东农业工程学院学费：本科普通类专业有4400、5500、6300元/年等不同标准，艺术类专业为8800元/年；中外合作办学类为28000元/年；专科普通类专业有4400、5500元/年等不同标准，艺术类专业为8800元/年。山东农业工程学院（Shandong Agriculture And Engineering University），位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。学校的办学历史可追溯至1953年建立的山东省农林干部学校，历经山东省农业干部学校、山东省革命委员会“五七”干部学校、山东省“五七”干部学校、山东省级机关“五七”干部学校。1979年恢复山东省农林干部学校名称，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院，2017年被批准为学士学位授予单位。截至2023年3月，学校有济南、齐河、淄博三个校区，占地面积3682.17亩，校舍建筑总面积71.80万平方米，其中教学行政用房面积36.01万平方米，教学、科研仪器设备总值12975.75万元，图书馆纸质图书117.50万册；有16个二级学院（部），设有30个本科专业；有教职工865人，其中专任教师617人，全日制普通本专科在校生13800余人。科学研究：学校紧紧围绕乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略，加强理论研究和应用研究，近五年获批科研项目400项，其中国家级项目4项，省部级项目119项，横向项目89项，立项科研经费3403.8万元；获得厅局级以上奖励45项，其中，国家科技进步二等奖1项；拥有国家专利授权249项、软件著作权139项，制定地方标准46项；出版著作教材21部。

现有16个二级学院（部），设有30个本科专业，涵盖农学、工学、经济学、管理学等7个学科门类，现有全日制普通本专科在校生13800余人。本科专业30个：机械工程、机械电子工程、电气工程及其自动化食品科学与工程、食品质量与安全信息安全、人工智能、物联网工程测绘工程、土地资源管理、工程造价、遥感科学与技术资源循环科学与工程、环境生态工程设施农业科学与工程、园艺、动物医学森林保护、中药资源与开发、风景园林物流工程、农林经济管理、金融工程财务管理、审计学秘书学、商务英语视觉传达设计、数字媒体艺术、工艺美术

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宿舍分为三个校区，每个校区环境不同。济南校区宿舍有六人间和八人间，六人间有独卫，八人间无独卫。齐河校区宿舍大部分是六人间，上床下桌，少部分不是上床下桌，独卫，宿舍没有空调。淄博校区是新校区，宿舍四人间，上床下桌，无独卫，有空调，电梯、硬件设施极好。

山东农业工程学院和山东管理学院相比山东农业工程学院好。山东农业工程学院建校时间早，资质高，综合实力强，山东管理学院综合实力不强，高校排名也不如山东农业工程学院，山东农业工程学院和山东管理学院相比山东农业工程学院好。山东省高校第四十一名山东农业工程学院、第四十三名山东管理学院。山东农业工程学院是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的公办全日制普通本科高校。学院前身是1971年组建的山东省“五七”干部学校；1983年经山东省人民政府批准，国家教委备案，改建为山东省农业管理干部学院；2013年经国家教育部批准改制为全日制普通本科高校。山东管理学院校园环境优美，学习氛围强。山东管理学院是由山东省人民政府举办的全日制普通高等学校，位于山东省济南市。山东农业工程学院和山东管理学院相比山东农业工程学院好。

济北校区。根据查询山东农业工程学院官网可知，学校有三个校区，分别为济南校区、济北校区和淄博校区，其中新生在济北校区。山东农业工程学院简称“山工院”（SDAEU)，位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省教育厅主管，山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。

2023山东农业工程学院学费：本科普通类专业有4400、5500、6300元/年等不同标准，艺术类专业为8800元/年；中外合作办学类为28000元/年；专科普通类专业有4400、5500元/年等不同标准，艺术类专业为8800元/年。希望对大家有所帮助，如有变动，以学校最新公布的信息为准。通常来说，公办大学由于有国家或地方财政经费支持，学费一般不是很贵，普通类专业通常4000-6000元每年，艺术类专业通常8000-15000元每年，不过公办大学也有中外合作等部分高收费专业，学费通常2-3万元一年甚至更高到十几万；民办大学由于需要自筹资金办学，学费一般都比较贵，通常本科专业15000-25000元每年，专科专业8000-15000元每年，艺术类专业那就更贵了。家庭条件困难的学生，可以选择国家助学贷款，毕业后分期还款，国家财政还贴息，也算是国家对大学生的政策福利，在报考前最好先向学校咨询是否支持助学贷款以及办理贷款相关流程等事项。

有。根据查询山东农业工程学院官网得知山，东农业工程学院有研究生，山东农业工程学院，位于山东省济南市，是经国家教育部批准，由山东省人民政府举办的全日制普通高等本科院校。

一、师资力量截至2022年8月，学校教师860余人，其此宽中拥有博士学位教师200余人，教授、副教授330余人；有享受高缓国务院特殊津贴专家、山东省教学名师、山东省有突出贡献中青启羡年专家、山东省理论人才“百人工程”等省级以上人才称号专家10人。二、教育资源截至2017年10月，学校拥有16门山东省高等学校掘缺省级精品课程。截至2022年8月，学校有1个国家级一流本掘缺科专业建设点，8个省此森散亮宽级掘缺一流本科专业建设点，5个省级特色专业，1个省级应用型人才培养资助专业，2个省级高水平应用型建设专业群。三、教学成果截至2022年8月，学校承担省部级以上科研项目160项，出版学术著作118部，发表高水平学术论文249篇，获得此宽厅级以上科研奖励32项；山东省作物营养强化分子育种工程技术研究中心已成功构建世界领先的玉米EMS诱变突变体库，联合培育高蛋白玉米新品种（系）6个。

山东农业工程学院招生办电话为：0531-85593864山东农业工程学院1、学院简介山东农业工程学院是山东省省属普通本科院校。1953年，山东省人民政府批准设立山东省农林干部学校，期间分设为山东省农业干部学校、山东省林业干部学校，1959年又合并为山东省农林干部学校。后又历经山东省革命委员会五七干部学校、山东省革委会生产指挥部五七干校、山东省省级机关五七干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年改建为山东农业工程学院。2、办学条件学校现有济南、齐河、淄博三个校区，占地面积3682.17亩，校舍建筑总面积71.80万平方米，其中教学行政用房面积36.01万平方米。教学、科研仪器设备总值12975.75万元。图书馆纸质图书117.50万册。3、师资队伍现有教职工865人，其中专任教师617人，教授58人、副教授179人，硕士及以上668人。现有省级教学团队2个、省级黄大年式教师团队1个、省级教学名师2人，有省部级突出贡献专家2人、齐鲁乡村之星1人、淄博市有突出贡献的中青年专家1人，山东省工人先锋号（团队）1个、山东省学习型先进班组1个。曾荣获山东省高校十大师德标兵、山东省优秀教师、富民兴鲁劳动奖章、山东省三八红旗手、山东省先进工作者、全国五一劳动奖章、省优秀科技工作者、省教育系统优秀共产党员等省级及以上荣誉称号的教师14人次。

齐河校区。山东农业工程学院是山东省省属普通本科院校。1953年，山东省人民政府批准设立山东省农林干部学校，期间分设为山东省农业干部学校、山东省林业干部学校，1959年又合并为山东省农林干部学校，后又历经山东省革命委员会五七干部学校、山东省革委会生产指挥部五七干校、山东省省级机关五七干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年改建为山东农业工程学院。回首历史，学校由农而立，因农而兴，依农而盛，虽几经更名，但始终心系“三农”，农业教育初心未改。扎根齐鲁大地、根植农业教育、服务区域经济社会发展，培养应用型人才，是山东农业工程学院的历史使命和价值追求。多年的办学积淀，铸就了学校艰苦奋斗的优良传统和奋发向上的进取精神，形成了“厚德、自强、求是、笃行”的校训，“勤勉、实干、精业、励新”的校风和“以学生为中心、以育人为根本、以服务求发展、以特色强内涵”的办学理念。学校坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，严格按照应用型高校发展的总体要求，更新教育思想观念、深化综合改革、聚焦本科教学，开展应用型本科人才培养的实践与探索，致力于培养专业基础扎实，实践能力较强，适应能力良好，具有家国情怀和创新精神，德智体美劳全面发展的知农爱农高素质应用型人才。学校办学水平、综合实力明显提升，初步形成了“农工融合”的办学特色，被评为山东省高等学校德育工作优秀高校、山东省科技兴农先进集体等。办学条件：学校现有济南、齐河、淄博三个校区，占地面积3682.17亩，校舍建筑总面积71.80万平方米，其中教学行政用房面积36.01万平方米。教学、科研仪器设备总值12975.75万元。图书馆纸质图书117.50万册。建有106个实验室，其中包括10个校企共建实验室，有500亩生态园等校内实习实训基地17个，1个山东省大数据创新人才基地；拥有智能化设施农业技术及应用、特色农产品采后品控与综合利用、园艺作物高效栽培与综合利用3个山东省高校重点实验室，1个农产品采后品质控制与精深加工山东省高校特色实验室，合作共建1个院士工作站、4个省级工程技术中心和工程实验室、2个省级协同创新中心以及农业碳中和智能装备工程研究中心、高青黑牛产品加工及品质提升技术中心2个厅级科研平台。有校外实践教学基地108个、社会实践基地47个。