工程学

社会工程学利用人性弱点，包括人性当中的最大潜能，

社会工程学，顾名思义，就是通过当事人的社会关系找到其基本资料的一种手段。常见的有钓鱼网站，市场分析（大数据杀熟），档案收集我说一下我见到过的社工手段：利用QQ账号登录忘记密码，知道你手机号的前三位和后四位，然后根据你所在的城市找到中间号段，在一个个用QQ的用手机号查QQ号，确定手机号，然后去支付宝转0.01元（用工商银行支付），拿到姓名，然后在你当地论坛询问你的状况钓鱼网站利用各种手段套取类似于身份证号，银行卡密码，QQ密码之类的信息对认识的人，去他所在的学校或者工作地，称需要他的资料，这个获得的资料一般最全，方式也最简单，但容易被反查防御手段：接触陌生人用的社交账号，一定不要绑定手机号和身份证号之类的信息。一般开个小号去加人，等到熟悉之后在用大号加他。陌生网站，要注意是否有安全证书，建议使用夸克浏览器，涉及自己隐私信息要慎重考虑是否填写，或在填写之前编个假的，正规网站一般都会自动识别真假，钓鱼网站基本来者不拒学校之类的机构尽量选公办的，保密性比较好，一般查资料时会核对身份

社会工程学分支有：公安社会工程学和网络社会工程学。社会工程学的起源：在网络空间安全领域, Social Engineering 在国内 通常翻译最多的为“社会工程学”“社交工程”“社 会工程”“社工”等名词。其中“社会工程学”作为 传统字面翻译一直被国内沿用下来, 而“社交工程” 的翻译则从字面直接体现了社交互动的一面。利用社会工程学字典实施暴力破解：1暴力破解可以说是一门历史很悠久的黑客攻击手法，黑客通过一定的算法生成大量的密码信息，并将每一条密码与被攻击者的账号进行匹配测试，如果匹配测试成功，则黑客即可成功获取被攻击者的账号密码信息。2但是随着大家的安全意识的提升，弱口令出现的几率越来越低，传统的字典爆破成功率也越来越低。社会工程学字典就是这样被黑客发明出来，黑客社会工程学字典中结合了被攻击者的用户名、生日、邮箱、手机号等多种涉及到网络环境中网民密码常见的字符串信息，并根据这些信息生成相应的字典文件。3 DictGenerate是一个使用Go语言编写的社会工程学字典生成器，它只需要我们输入必要的信息，即可自动生成是社会工程学密码字典。

目前国内高等院校没有“社会工程学”专业。

社会工程学意思如下：为某些非容易的获取讯息，利用社会科学（此指其中的社会常识）尤其心理学，语言学，欺诈学将其进行综合，有效的利用（如人性的弱点），并以获得信息为最终目的学科称为“社会工程学”社会工程行为黑客将此（社会工程）定义为非计算机（泛指机械）非BUG，转而使用其他（如：人际关系）以至（欺骗、欺诈、威胁，恐吓甚至实施物理上的盗窃等手段)获取信息的手段。可能为社会学名词。但在计算机入侵中此词条被经常使用和广泛定义。总体上来说，社会工程学就是使人们顺从你的意愿、满足你的欲望的一门艺术与学问。它并不单纯是一种控制意志的途径，但它不能帮助你掌握人们在非正常意识以外的行为，且学习与运用这门学问一点也不容易。黑客是如何利用的它同样也蕴涵了各式各样的灵活的构思与变化着的因素。无论任何时候，在需要套取到所需要的信息之前，社会工程学的实施者都必须：掌握大量的相关知识基础、花时间去从事资料的收集与进行必要的如交谈性质的沟通行为。与以往的的入侵行为相类似，社会工程学在实施以前都是要完成很多相关的准备工作的，这些工作甚至要比其本身还要更为繁重。社会工程学定位在计算机信息安全工作链路的一个最脆弱的环节上。我们经常讲：最安全的计算机就是已经拔去了插头（网络接口）的那一台（“物理隔离”）。真实上，你可以去说服某人（使用者）把这台非正常工作状态下的、容易受到攻击的有漏洞的机器连上网络并启动提供日常的服务。也可以看出，“人”这个环节在整个安全体系中是非常重要的。这不像地球上的计算机系统，不依赖他人手动干预、人有自己的主观思维。由此意味着这一点信息安全的脆弱性是普遍存在的，它不会因为系统平台、软件、网络又或者是设备的年龄等因素不相同而有所差异。无论是在物理上还是在虚拟的电子信息上，任何一个可以访问系统某个部分（某种服务）的人都有可能构成潜在的安全风险与威胁。任何细微的信息都可能会被社会工程师用着“补给资料”来运用，使其得到其它的信息。这意味着没有把“人”（这里指的是使用者/管理人员等的参与者）这个因素放进企业安全管理策略中去的话将会构成一个很大的安全“裂缝”。

社会工程学社会工程学的概念最早是由著名黑客凯文u30fb米特尼克在《欺骗的艺术》中提出的。目前，对于社会工程学并没有一个规范化的定义。根据《欺骗的艺术》中的 描述，可以将其总结为: 社会工程学就是通过自然的、社会的和制度上的途径，利用人的心理弱点( 如人的本能反应、好奇心、信任、贪婪) 以及规则制度上的漏洞，在攻击者和被攻击者之间建立起信任关系，获得有价值的信息，最终可以通过未经用户授权的路径访问某些敏感数据和隐私数据。一般地，社会工程学是一种通过对被攻击者的心理弱点、本能反应以及好奇心、信任、贪婪等心理陷阱进行的诸如欺骗、伤害等危害手段，获取非法利益的行 为，这种行为或案例近年来已经呈现显著的上升甚至于泛滥的态势。社会工程学与一般的欺骗手法有着显著的区别，社会工程学的原理通常十分复杂，事实上，社会 工程学整合了社会学、行为心理学、认知科学等多个学科门类的技术与方法，往往让人防不胜防，即使那些警惕心非常高的人，往往糊里糊涂地被高明的社会工程学 手段所损害，甚至还会出现被人卖了还帮人数钱的现象。社会工程学攻击往往从通常的交谈、欺骗、假冒或口语等非常普通的社会交往方式开始，从合法用户中隐蔽 地套取用户系统的秘密和潜在的敏感信息，进而为后续的网络攻击提供方便。这些通过蒙敝、影响、劝导来达到获取信息的人，还有一个听起来似乎很高大上的职业 名称，就是社会工程师。

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社会工程学是指利用心理学、社会学、语言学等知识，通过对人的思维、行为、情感等因素进行研究，从而达到欺骗、误导、攻击等目的的一种手段。而社会工程学的攻击方式也是多种多样的，下面就介绍一些典型的攻击方式：1、钓鱼攻击：钓鱼攻击是指攻击者通过伪造合法的通信或网站，引诱受害者提供敏感信息的一种攻击方式。攻击者会通过电子邮件、短信等方式发送伪造的信息，诱骗受害者点击链接或下载附件，然后在链接或附件中植入木马或病毒，从而获取受害者的敏感信息。2、假冒攻击：假冒攻击是指攻击者冒充合法的个人或组织，以获取受害者的信任并获取敏感信息的一种攻击方式。攻击者会冒充银行、电商平台等合法机构，通过电话、邮件等方式联系受害者，诱骗其提供银行卡密码、账号密码等个人信息。3、威胁攻击：威胁攻击是指攻击者通过恐吓、利诱、胁迫等手段达到攻击目的的一种攻击方式。攻击者会威胁受害者泄露其个人信息，或者利用其敏感信息进行敲诈勒索，从而达到攻击目的。4、偷窥攻击：偷窥攻击是指攻击者通过监听、窃取等手段获取受害者的敏感信息的一种攻击方式。攻击者会在公共场所、办公室等地方安装窃听器、摄像头等设备，或者通过网络攻击手段获取受害者的电脑摄像头、麦克风等设备的控制权，从而偷窥受害者的隐私信息。总之，社会工程学攻击方式的多样性使得防御措施也变得更为困难。在日常生活中，我们需要提高警惕，不轻易泄露个人信息，保护自己的隐私安全。

社会工程学常被黑客用于口令获取攻击。1、社会工程学概述。社会工程学是一种利用心理学和社会学知识的技术，通过对人的心理和行为进行分析和诱导，达到获取机密信息或控制目标的目的。黑客可以利用社会工程学技术进行口令获取攻击，这是一种通过与目标实施非技术手段交互来获取目标的口令的攻击方式。2、黑客攻击方式。黑客通常会通过伪装成可信的实体（如银行、电子邮件系统或中央情报机构）来进行钓鱼攻击。黑客会发送伪造的电子邮件、短信或电话，诱导用户点击恶意链接或下载附件，进而控制用户的设备或获取用户的口令。3、应对措施。为了避免成为口令获取攻击的受害者，用户应该采取一些措施。首先，用户应该保持警惕，不轻易点击未知的链接或下载未知的文件。其次，用户应该使用强密码，并且不要在多个账户中使用相同的密码。最后，用户应该定期更改口令辩搜虚，以降低黑客获取口令的机会。社会工程学的社会意义：1、企业安全教育与培训。为了防范社会工程学攻击，企业和组织可以通过培训员工提高信息安全意识。在这个过程中，员工学会了识别虚假信息、保护个人隐私和保持警惕的重要性。这些教育与培训活动能够提高整个组织的信息安全水平，减少潜在的风险。2、社会心理学研究。社会工程学揭示了人际交往中的某些心理规律，为社会心理学领域提供了研究素材。通过分析社会工程学的应用和案例，研究人员可以深入了解人类在面对信息安全问题时的心理反应和行为模式，从而更好地预防和应对风险。3、法律与政策制定。针对社会工程学攻击所暴露出的信息安携燃全漏洞，政府和监管机构可以制定相应的法律和政策来加强监管。通过对企业和个人的数据保护、隐私权益的保障，以及对违法行为的严格惩处，可以提高整个社会在信息安全领域的素质。4、公众信息安全意识的提高。随着社会工程学攻击案例的不断曝光，公众对信息安全的关注程度逐渐提高。人们开始意识到在日常生活中如何保护自己的个人信息，避免成为攻击者的目标。这不仅有助于提高个人的信息安漏老全意识，还促使社会形成一个关注信息安全、共同防范风险的良好氛围。

社会工程学在上世纪60年代左右作为正式的学科出现，广义社会工程学的定义是：建立理论并通过利用自然的、社会的和制度上的途径来逐步地解决各种复杂的社会问题，经过多年的应用发展，社会工程学逐渐产生出了分支学科，如公安社会工程学（简称公安社工学）和网络社会工程学。社会工程学（Social Engineering，又被翻译为：社交工程学）是一门学科，起源于上世纪60年代左右，并逐渐发展成为一个独立的领域。它的广义定义是通过利用自然、社会和制度等多方面的途径，逐步解决各种复杂的社会问题。社会工程学旨在研究和应用社会科学、心理学、行为学、管理学等多学科的知识和理论，以改善社会问题的解决方案。它的核心思想是通过理解和影响人们的行为、态度和动机，来设计和实施有效的干预措施，以达到社会变革和改善的目标。社会工程学的研究领域广泛，包括但不限于以下几个方面：1、公安社会工程学：这是社会工程学的一个分支学科，专注于应对和预防犯罪活动。它研究犯罪者的心理和行为模式，以及如何通过社会干预和相关措施来减少犯罪率和提高社会安全。2、网络社会工程学：这是社会工程学的另一个分支学科，专注于研究和应对网络安全问题。它探讨如何利用社会工程学的技巧和策略来欺骗和操纵人们，以获取非法的访问权限和敏感信息。社会工程学在实践中的应用在组织管理领域，社会工程学可以帮助领导者了解员工的需求和动机，以改善员工的工作满意度和生产力。在市场营销领域，社会工程学可以帮助企业了解消费者的行为和偏好，以制定更有效的市场策略和广告宣传。在社会政策制定中，社会工程学可以提供对社会问题的深入理解，以制定更有针对性和可行性的政策和措施。需要强调的是，社会工程学既可以应用于正面的目的，也可以被滥用于不道德的行为。因此，在研究和应用社会工程学时，必须遵循道德和法律的准则，确保其应用是合法、诚信和可持续的。以上内容参考：百度百科-社会工程学

院长，博士生导师主持和参与国家科技攻关项目、部、省级及重大工程横向科研项目50多项，并获省部级科技进步三等奖2次、厅级二等奖2次，在国家级期刊和国际学术会议上发表论文81篇，15篇论文获省级优秀论文二、三等奖或被SCI、EI、ISTP收录，主编和副主编出版教材4部。是国际土力学与岩土工程学会（ISSMGE）TC17（地基处理）委员会成员，多国岩土工程灾害与修复委员会成员，江苏省岩土力学与工程学会副理事长、中国岩石力学与工程学会环境岩土工程分会理事、华东基础力学与工程协会常务理事，中国土木工程教育工作委员会江苏分会委员、江苏省高等学校教学指导委员会力学、土建类委员，江苏省注册咨询专家，江苏省土木建筑学会地基基础专业委员会委员，江苏省工程管理专业委员会副主任委员，南京林业大学学术委员会委员、《南京林业大学学报》编委，自然科学核心期刊“森林工程”编委，机械工业出版社普通高等教育建筑类教学工作委员会副主任委员、人民交通出版社工程管理专业系列教材编委。研究成果主要集中于几个方面：（1）人工冻结技术在地铁等城市地下工程中应用、其冻胀、融沉特性及其对周围环境影响的研究；（2）城市软土地下空间开发引起周围地表、建筑物和构筑物变形、沉降的预测理论和控制技术，地铁盾构隧道施工对周围既有桩基的影响研究；（3）深大基坑新型支护技术研究与应用。（4）住宅产业化及地下工程风险管理，详细信息点击http://gs.njfu.edu.cn/gmis/xkjsb/yjsdsfc.aspx?id=1999052

数量经济学与金融工程学有什么区别?求大神帮助 金融工程 主干学科： 金融学、经济学、计算科学 主要课程： 现代经济学、金融概论、管理学、经济法、基础会计学、财务管理原理、关系资料库管理系统、管理资讯系统、运筹学、应用统计学、金融数学、国际金融、商业银行经营管理、投资银行学、证券投资学、公司金融、金融市场学、风险分析与模拟、金融工程学等。 主要实践性教学环节： 金工实习、认识实习、影子工厂实习、专业实习、毕业设计、计算机应用及上机实践、课程实验（财务会计学实验）、课程设计（基础会计课程设计、C++程式设计语言课程设计、关系资料库管理系统课程设计、管理资讯系统课程设计、证券投资课程设计、风险分析与模拟课程设计）。 学年： 4年 授予学位： 经济学学士 金融学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握金融学科的基本理论、基本知识； 2．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力； 3．熟悉国家有关金融的方针、政策和法规； 4．了解本学科的理论前沿和发展动态； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：经济学 主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。 记得采纳啊 求助：金融工程和数量经济学的区别 金融工程经典应该《期权、期货其衍品》本作者约翰赫尔清华版社誉华尔街圣经；清华宋逢明《金融工程原理——套利均衡析》及翻译《金融工程》两本都 . 至于其内者写书应该都跟外文版差距毕竟金融工程发源外 看些书貌似都要些数量知识面储备随机工程、高数、概率都必备吧 建议自己下去查查资料 这样的提问没有意义 请教金融工程和数量经济学有什么区别拜托了各位 谢谢 金融工程学是20世纪80年代以后在西方形成的一门新兴实用学科，主要论述衍生金融工具和风险规避技术，以及它们的研究、开发、设计与应用。90年代以来，美国哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、康乃尔大学等著名高等学府开设了金融工程专业学位，金融工程学成为西方商学院重要的MBA课程，美国的一些高校与华尔街的一些重要的金融机构合作对其进行了开发和应用方面的研究。目前，金融工程学已经成为企业财务人员、银行经营管理专家、基金经理、市场交易员以及金融管理部门相关人士等实务部门工作人员所必修的内容。 检视原帖>> 满意请采纳 请问统计学跟数量经济学有什么区别和联络？求大神帮助 数量经济学是运用数学研究经济问题的学科，它与数学有共同点都研究客观世界的数量关系，都是方法沦和工具性质的知识门类。 数量经济学是研究经济数量关系的计量的学科，或是研究组织管理的方法和技术的学科。 数量经济学是统计学分支 统计学主要是大范围方面的图形知识 数量经济学是代数为主 统计学比较多人报考,找工作方面比较困难,但有不错的工资 数量经济学```少之又少人报考,找工作方面还不错 以上要学历比较高 还是比较辛苦 你要想清楚啊! 个人意见 金融工程学和投资学有什么区别啊 投资学主要是针对于未来的预期，比如哪些行业景气，会有什么政策扶持，哪些股票在未来的收益会大幅上升，以及一些投资技术的学习。总结下，就是根据过去预测未来，搞得是预测，未来。 金融工程是金融组合，工具方面的研究，往往是根据现有条件设计符合要求的最优设计。就是对现有资料的深刻研究。 PS。金融工程一般要求要研究生，本科数学功底还不够。 求助，有没有学数量经济学或者金融工程的学长学姐 金融工程学的理论性与抽象性是比较强的，它广泛应用数学、物理和工程学方法，用数理语言代替日常语言来阐述金融思想。因此，金融工程学对数学的要求是蛮高的，高校也更倾向于招收理科生。而大部分高校的金融学专业是文理兼收的，对数学的要求也没有那么高。一般高校的金融学专业只是要求学数四（数学中最简单的一级），个别高校会要求到数三。 东北财经大学数量经济学和金融工程哪个好 建议选经济 东北财大的数量经济学很厉害，就业前景也比较好，但是如果能够考一个注会会更好，在金融行业是比较好的专业 金融学比较广泛，大多政策类，巨集观经济方面的外加点银行方面的东西 金融工程比金融学难，大多衍生工具，固定收益产品这方面 经济学经济理论成分多一些，而金融工程更强调应用，许多学校把金融工程放在数量经济学下作为一个研究方向，到底选哪个还要结合你自己的特点，不要盲目追求是否热门，关键是自己能否胜任 就业前景两个稍好，但找工作是自己找的，还是要看自己的英语，专业，谈吐，学校参加的活动等等相结合的，专业好只是加分，不是决定性因素 金融主要是一些理论知识几乎涉及所有的方面、商业银行证券、保险、国际金融 但是金融工程完全不同，对数学要求很高，在国内的发展不过20年，很有前途，建议数学好的学习，不过一般只有等到研究生才学，本科先打好基础扎实的基本功吧，保险精算自成体系，不过也运用很多数学建模，和金融工程有异曲同工之妙，两者都是为了给产品定价。 金融学和金融工程学有什么区别? 请高人解答（谢绝贴上！） 先是找的培养目标，之后我给你说下个人感觉 金融工程专业培养掌握经济学和现代金融学理论，有扎实的数学、统计和现代资讯科技方面的知识，熟悉金融证券以及衍生金融工具以及银行、信托、投资银行和保险等相关业务，有一定的建模技巧和能力，能够运用工程技术和方法设计、开发新型的金融产品，运用金融工程原理创造性地解决实际金融问题。 金融专业旨在培养具有宽厚扎实的经济、金融理论基础和金融业务操作及经济管理工作技能的人才，要求学生具有较高的外语水平和计算机知识与操作能力。 从个人感觉来说，金融学是学习金融这个大范围里面的知识，如经济学、货金、会计知识以及如国际金融、公司理财这一类的知识，它囊括范围比较广，相应的就没有对其中一个方面有很专业的要求。而金融工程则是专门针对诸如设计产品、金融衍生品这个方向的学习，它也会进行相应经济金融的知识，但是针对它这个方向，金融工程对于数学要求较金融更高，而且着重学习如固定债券、衍生品、相关的很多统计知识等等、也会有专门的金融工程的课程。未来如果继续深造，个人认为就业会和金融有不同方面的选择了。 数量经济学，产业经济学，区域经济学有什么区别，谢谢了 数量经济学重技术分析，产业经济学重比例分析，区域经济学重地域分析。 计量经济学与金融计量学有什么区别 计量经济学（英文：Econometrics），是以数理经济学和数理统计学为方法论基础，对于经济问题试图对理论上的数量接近和经验（实证）上的数量接近这两者进行综合而产生的经济学分支。 金融计量学介绍了古典线性模型及其扩充套件、一元和多元时间序列模型以及GARCH模型、面板资料模型、事件研究法与组合价差法、利率期限结构和期权定价等金融计量的主要理论方法及其软体实现。

通过经济数学模型来研究经济数量关系，是数量经济学的特征。数量经济学在经济科学体系中的地位，相当于数学在所有科学中的地位。由于它以特有的经济数学模型方法专门研究经济数量关系，从而为其他经济学科的深化提供了一般的分析方法和方法论。在这个意义上，数量经济学是一门方法论学科。另外也有人认为，数量经济学是研究经济数量关系的计量的学科，或是研究组织管理的方法和技术的学科。数量经济学的任务是在理论上揭示经济数量关系变化的规律性，在方法论上为经济研究和经济工作提供经济数量分析的方法，在应用上为改进经济计划和经济管理服务。数量经济学虽有它自己的基本原理、原则及其具体运用和解决问题的方法，但它是一门应用经济学科。在应用中，完善经济计划、管理、预测和决策，是发展这门学科的宗旨。理论经济学是数量经济学的基础,理论经济学的发展状况对数量经济学的发展有很大的影响。而数量经济学的出现，使理论经济学揭示的一般规律具体化、数量化，取得经验形式，得以在实际经济工作中加以利用。数量经济学从量的方面，把理论经济学的基础理论转化为实际经济工作中的具体方案、措施、建议等等，它是经济理论与经济实践之间的纽带、桥梁、媒介物、转化剂。数量经济学的方法主要是经济数学模型方法，包括经济系统分析、经济计量分析、投入产出分析、费用效益分析、最优规划分析、电子计算机模拟等等。在研究和使用这些经济数量分析方法时，应遵守一系列原理和原则，如量的分析要以质的分析为前提，生产技术联系要与社会经济联系相统一，对数学和电子计算机的作用要有正确的评价等等。系统论、控制论、信息论和现代数学等 二十世纪40年代兴起的科学方法论，也是数量经济学方法论的基础。数量经济学的内容主要包括社会主义扩大再生产的经济数学分析、部门联系平衡的研究、国民经济的最优计划和管理、经济预测及其方法的研究，在经济管理中应用系统论、控制论信息论及其方法的研究，各种微观经济问题的经济数学分析和研究，以及建立和运用经济数学模型的理论和方法等等。各种经济数学模型的建立和运用，在数量经济学的研究中占据中心的地位。

参加“国培计划2015”信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的物理教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。　　培训不但全面，而且细致，有温馆长对信息技术应用能力提升工程的精彩解读和分析;有各个区域教师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。　　总之，在“国培”信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术知识水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。　　篇二：2015年信息技术应用能力提升工程培训心得　　2015年的1月6日至10日，我有幸在省奥体中心参加了湖北省中小学教师信息技术运用能力提升工程校长集中培训班第二期的培训，通过这几天的培训，自己了解了精神，更新了观念，开阔了视野，提高了认识，感觉责任更重了。　　短暂的五天培训让我收获颇丰，这五天时间，先后聆听了张才生等专家有关教师信息技术运用能力提升工程的讲座，围绕教师信息技术运用能力提升工程项目的实施，通过几位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关 “翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。　　通过培训，自己受益匪浅。知道了七大教育技术的趋势：3D打印、大规模开放课程、大数据、电子教科书、游戏化、翻转课堂、移动学习，明白了什么是教育信息化新名词：云计算、教育云、泛在学习、移动学习、碎片学习、可汗学习、翻转课堂、微课、慕课(moocs)、网易课程等等。“三通两平台”：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设数字教育资源公共服务平台、建立教育管理基础数据库和信息系统。　　培训其间，我们实地参观华中师范大学——国家数字化学习工程技术研究中心。该中心是目前国内唯一一个教育信息化领域的国科研机构，近距离的感受了科学技术的发展和信息技术在教育教学中的应用，，讲解员的演示、操作、介绍，直观、真实、神奇。双电子白板设备、手持终端机、三维立体工具、物理、化学仿真演示、地理学科实验、音乐学科的操作、全空间数字化监控系统、未来智慧教室的参观，一个个高端的数字仪器、设备让我们目不暇接、大开眼界，相信在不久的将来，这些教育教学辅助设备将会走进学校，让孩子们都能享受优质教育资源，享受信息技术的方便、快捷。　　通过学习，我感受到了信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。党中央把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。加强优质教育资源开发与应用，强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平。构建国家教育管理信息系统，搭建国家教育管理公共服务平台。这些规划高瞻远瞩，具有划时代的意义。　　通过学习，我明白了教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进了教育改革。　　通过学习，我体会到了一个学校的可持续发展对校长提出了更高的要求，只有摒弃旧的思维方式、确立科学的教育信息化理念、才能做一个新型的合格的校长。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，有什么样的校长，就有什么样的学校。有什么样的信息思维就就会有什么样的行动。在这个全新的信息时代，网络已经成为人类最重要的工具，它对学校教育的影响是巨大而且深远的，教育技术的每一次进步，都会带来教育方法和学习方式的革命性的变革。应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革的需要。　　在今后的工作中，自己将以此次培训为契机，真正将先进的教育技术合理地融入学校管理、教育教学的各个方面，在思想观念的转变、资源配置的投入、信息技术的培训、应用能力的普及、信息化平台的搭建上下功夫，以发展的观点看待教育的信息化进程，在创建信息化教育的道路上不懈努力。　　篇三：2015年信息技术应用能力提升工程培训心得　　2015年12月15日至20日，在省教育厅的高度重视下，我们天门152名一线教师来到了湖北省奥林匹克中心，参加湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训。虽然只有短短的6天，但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、能力带来的变化却是无与伦比的。　　近年来，我大大小小参加过多次信息技术应用能力培训了，从最早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电教设备使用的信息技术培训，到2003年的网络初识培训，再到2006年的真正意义上的电脑使用技术培训，再到2009年的因特尔培训，及至2010年的微软助学培训，可以说，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的变化、课堂教学的变革。这次，我又一次参加信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。　　1、理解了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。在党和国家的高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教学点也完成了“教学点数字全覆盖项目”建设，所有学校的数字化设备已基本追上了城市学校，这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，许多学生都已可以熟练“玩”电脑，然而作为教师，特别是农村教师，却仍然停留在过去的教学方式上，许多教师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训，无疑就是让大家不与社会脱轨，不与时代脱轨，能够迅速熟练掌握基本操作技能，改变大家对数字化、信息化设备和资源的认知，让大家由“怕”变为“爱”，由“疏”变为“亲”，让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板。充分利用好“三通一平台”，让优质资源效率最大化，让每们学生享有平等的教育。　　2、更新了众多的信息理念。通过肖新国老师的《政策解读》，我了解了国家现在对教育信息化的高度重视，更了解了传统与现代的差距，知道了自己现在的工作社会需要的差距。通过彭景老师的《技术引发的教育变革主题报告》及彭林老师《新技术、新媒体、社会性软件、网络教学平台等在教学中等应用》等，使我的信息理念彻底得到了转变，可以说，这是我本次培训最大的收获。　　3、掌握了新技能。通过张浩老师的《信息化环境的运行和维护》的学习，使我对信息化环境的运行有了全新的认识，也使我对它产生了浓厚的兴趣。过去，我从来没有在这方面作过思考，但通过本次学习，我才发现，信息化环境原来有这么重要的作用，它的运行与维护，我想在今后的工作中，我会作为一个新的兴趣点去钻研它，争取有所收获。　　4、巩固和提升了过去有的技能。回想起2010年参加全省教育装备干部培训时厂家介绍电子白板，自己还觉得很遥远，与本文由www.icaNjOb.Com 职场范文 网整理提供自己不相干的东西，却在短短的两年后就来到了身边，进入了平常课堂中，忽然心里有种害怕的感觉。时代发展太快，自己被世界扔开得原来这么容易!电子白板安装后，由于没有认真、系统地学习，在电子白板的使用上，只能自己按照图标或者说明上说的基本功能去乱摸索，浪费了许多时间，掌握的功能却少之又少，只有许多基本功能投入使用。通过吕立立老师的《电子白板应用技巧与维护》的讲解，使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能电视的应用技能上了一个大台阶。相信回去后，我一定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。当上到孙俊峰老师的《PPT制作 与美化》课时，忽然就有了亲切感。从OFFICE97到OFFICE2010，我都接触使用，使用得最得心应手的莫过于2003，由于工作需要，做了许多PPT，现在再重新面对，而且是自己不是太喜欢的2010，倒也有了全新的感触和认识。看到孙老师制作的优美的PPT，忽然才发现，PPT依然强大，如果用心，它并不比FLASH差，甚至更牛!　　5、找到了终身学习、自我提升的突破口。一直以来，总是叹息自己没有机会亲临各位优秀教师身边，聆听他们的教诲。通过王金涛老师的《网络研修与校本研修整合项目理论与实践》的学习，才发现自己原来学习走进了一个误区，其实，现在网络这么发达，设备这么齐全，只需身边连一线，何必千里求一信!只要一根线，就可以很容易把各位专家教授请到身边来，想怎么听，想听多久，都非常容易。说起来，只在于自己想不想学，而不是能不能学啊!　　6、感觉到了身上担子之重。这次集中培训时间很短，只有5天，但5天时间，对于一个中小学教师对于学习来说，已经是很奢华的。全省几十万教师，能选多少人来参加培训。全省素质提高工程，每年2万人，做了十年，只做了20万人。而现在要在4年时间完成50万人的培训，那么，大部分的教师只能通过网络学习来解决这个问题。也就是说，我们今天来参加这个培训，是万分幸运的人。幸运就意味着责任，做为种子老师，在我们身上，还有肩负有讲授的重任，我们回去后要传帮带，给其他教师讲座，培训。我能完成这光荣而艰巨的任务吗?心里真是没底!　　另外，非常感谢上级领导对参培人员的关爱，使我们不仅有着舒适的居住环境，食宿非常方便，而且培训地点就在住的地方，这对人生地不熟的我们来说，真是太好了!　　不管如何，培训后回去，我将一是不是断加强自我学习，努力继续提升自己;二是积极与教学实际相结合，探索提升设备与资源应用的途径与方式;三是扎实开展培训，努力让身边的同事都迅速成为信息化设备应用高手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著!　　个人建议和意见：　　1 省、市各级都成立了以一把手负总责、亲自抓的一把手工程。我校也要提高认识，成立领导小组，由一把手亲自抓。　　2 制定教师长期培训机制，定期和不定期对教师进行现代信息技术应用的培训。制定教师利用现代信息技术上课的有效管理制度，让课堂使用现代信息技术的比例大大提高。

人体工程学应用：根据人体工程学研究成果和长期博物馆观测经验和JCJ66要求，在展陈工程形式设计中宜参考下列要求：1，通常以距地面 1.5m 高为展陈基准视平线。儿童、青少年为参观主体的陈列展览宜将视平线设定为距地1.3m高度；2，以基准视平线上下30度，左右60度为最佳观察区域；3，以视力1.0为准，观察距离1m~1.5m。 （由此可计算出：最佳观看内容区域最低点距地1m，最高点距地2m） 4，以基准视平线向下45度区域为实物展品的最佳观察范围；5，适合成人观众向下观察的平置展品摆放高度宜为 1.1m~1.3m ，适合儿童青少年观众的摆放高度宜为0.9m～1.1m；6，地面材料应以无眩光、无噪声、防滑、耐磨、易清洁材料为宜；7，参观通道不应有台阶或门槛，符合无障碍要求；8，展陈区域应以300㎡为标准设置观众休息坐具；9，裸展的展品如需防止观众触摸，格挡距离应大于1m;10，大面积立面玻璃应有安全技术处理，并有防碰撞提示手段；11，展览空间的光环境照明，应避免亮区和暗区过大反差或突变造成观众视觉不适。 12，为保持陈列展览环境的安静，讲解宜采用耳机式语音导览设备； 13，局部音响设备应采用定向式扬声技术； 14，设计中注重运用造型、色彩、明暗和音效等要素影响观众的情感。

截至目前，青岛轻工工程学校还没有公布2022年的招生分数线。一般而言，招生分数线的确定会受到多方面的因素所影响，如招生计划、考生报考情况、历年高考成绩等。因此，建议考生关注学校官方网站和招生信息，及时了解最新的招生政策和分数线要求。在准备高考的过程中，应该注重学习提高自身综合素质和考试成绩，以适应各高校不同专业的录取要求。

还不错。四川省轻工工程学校（SITEC）是一所以轻工业为主，轻工工程、机械制造及其自动化、能源与动力工程、材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、信息与计算科学、测控技术及仪器、汽车服务工程等专业为主要特色的省属公办本科单位。学校占地面积837亩，教学楼面积11.3万平方米，现有教学科研仪器设备总价值1.2亿元，拥有轻工科技园、汽车科技园、企业实训中心、国家大学科技园、智能制造实验室、航空发动机及其制造装配联合实验室等8个示范实验室。学校办学理念是培养有全球视野的创新人才，注重实践教学，坚持质量优先，努力提升学生创新能力，充分动员师生参与科研与创新，致力于培养能够在新兴产业中发挥核心作用的高素质应用型人才。

通信工程学的课程有：《C/C++程序设计》《模拟电路基础》《电磁场与电磁波技术》《通信原理》《交换技术》等。培养目标：培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。毕业生应获得的知识和能力：1、掌握通信领域内的基本理论和基本知识。2、掌握光波、无线、多媒体等通信技术。3、掌握通信系统和通信网的分析与设计方法。4、具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。5、了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。通信工程专业就业方向：1、通信技术工程师：通信技术工程师，是通信工程专业的就业方向。通信技术工程师主要从事光纤通信、卫星通信、数字微波通信、无线和移动通信、通信交换系统和综合业务数字网等方面的工作，同时涉及“综合网和有线传输系统的研究、开发、设计、制造、使用与维护”工作。2、无线通信工程师：无线网络带给人们无限的便利，因为可以随时随地使用万维网。我国无线网络已经全面铺开和兴起，手机已经成为一个多功能的无线终端，能够随时接入互联网。如今与无线通信有关的业务正在大规模地发展，无线通信工程师是实现这些业务和开发新业务的保证。3、数据通信工程师：电信网络是信息社会的基石，数据通信是信息基础通信建设的重要部分，信息产业是朝阳产业。从事数据通信工程师一职，主要负责“电信网的维护；参与和指导远端节点设备的安装调试与技术指导；提供必要的技术支持。

新疆信息工程学校是省部级重点、全疆唯一的中央直属公办普通中等职业学校。2004年自治区气象局培训中心在我校挂牌；学校现有教职工65人，其中高级讲师11人，讲师、工程师17人。目前以培训中心为核心、以函授成人教育为支撑、职业技能教育为基础的“培训、函授、中专”三大块协同发展。培训中心：积极开展特色培训，远程教育培训。学校重视教学和实验、实训基地的建设,拥有卫星气象资料数据通讯系统和远程教学系统。雷达监测系统、中国电信5M光纤接入INTERNET。远程二级站教学系统，天气预报会商系统，气象综合实习场等。成都信息工程学院函授站：开展成人学历教育。依托成都信息工程学院开展面向新疆气象系统、兵团气象系统、民航气象等开展教育教学活动。中等职业教育：面向社会开设计算机信息技术类、通讯技术类、气象类、酒店管理类专业，拥有先进的模拟电路、数字电路实验室、电工实验室、物理实验室、电子声像设备实验室、语音室、四个计算机实习室及3个多媒体电教室。拥有实习微机210多台， 这些设备设施都为完成教学、培训，促进学生学员德、智、体全面发展提供了良好的物质条件。2005年被评为自治区重点职业中专学校；同时我校的《计算机及其应用》专业被评为自治区重点示范专业；2004年被命名为自治区级文明单位2007通过复验。连续多年被评为乌鲁木齐市治安模范单位、市文化系统先进单位；2000年获区直机关青年文明号称号保持至今；2005年被评为自治区2A级诚信单位。我们的口号是：“育一流人才，创一流学校”。

湖南工程学院冷门专业：市场营销、商务英语、生物工程、旅游管理、轻化工程等。市场营销介绍如下：市场营销，英文是Marketing，又称作市场学、市场行销或行销学。市场营销是商品或服务从生产者手中移交到消费者手中的一种过程，是企业或其他组织以满足消费者需要为中心进行的一系列活动。市场营销既是一种职能，又是组织为了自身及利益相关者的利益而创造、沟通、传播和传递客户价值，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。商务英语介绍如下：商务英语（BUSINESS ENGLISH）是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理。甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。生物工程介绍如下：生物工程（bioengineering），是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科，90年代诞生了基于系统论的生物工程，即系统生物工程的概念。所谓生物工程，一般认为是以生物学（特别是其中的分子生物学、微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质。

较难。土木工程学报是一个综合性学术期刊，由于种类较多，难度程度为较难。该期刊是由中华人民共和国住房和城乡建设部主管的，影响因子为1.6。

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是。协议签署必须本人签字。如有特殊情况可由受托人持本人证件、委托人亲笔公证书及其身份证件来签署这份协议。

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《土木工程学报》是中华人民共和国住房和城乡建设部主管、中国土木工程学会主办的土木工程综合性学术期刊，以土木工程界中、高级工程技术人员为主要读者对象。主要报道土木工程各专业领域的发展综述，重大土木工程实录，建筑结构、桥梁结构、岩土力学及地基基础、隧道及地下结构、道路及交通工程、建设管理等专业在科研、设计、施工方面的重要成果及发展状况，同时也刊登建筑材料、港口、水利、市政、计算机应用、力学、防灾减灾等专业中与上述学科交叉或有密切联系的论文报告。本刊办刊宗旨为促进国内外土木工程界的学术交流。

是的被SCI收录的期刊有1 北京科技大学学报（MMM英文版） 2 材料科学技术（英文版） 30 无机材料学报 3 大气科学进展（英文版） 31 无机化学学报 4 代数集刊（英文版） 32 武汉工业大学学报（材料科学英文版） 5 地球物理学报 33 物理化学学报 6 地质学报、土壤圈（英文版） 34 物理学报 7 分析化学 35 物理学报—海外版 8 钢铁研究学报（英文版） 36 稀土学报（英文版） 9 高等学校化学学报 37 稀有金属（英文版） 10 高等学校化学研究（英文版） 38 稀有金属与材料工程 11 高分子科学（英文版） 39 应用数学和力学（英文版） 12 高分子学报 40 有机化学 13 高能物理与核物理 41 植物学报 14 固体力学学报（英文版） 42 中国海洋工程（英文版） 15 光谱学与光谱分析 43 中国化学（英文版） 16 红外与毫米波学报 44 中国化学工程学报（英文版） 17 化学学报 45 中国化学快报（英文版） 18 计算数学（英文版） 46 中国科学A辑（英文版） 19 结构化学 47 中国科学B辑（英文版） 20 科学通报（英文版） 48 中国科学C辑（英文版） 21 理论物理通讯（英文版） 49 中国科学D辑（英文版） 22 力学学报（英文版） 50 中国科学E辑（英文版） 23 生物化学与生物物理进展 51 中国文学（英文版） 24 生物化学与生物物理学报 52 中国物理快报（英文版） 25 生物医学与环境科学（英文版） 53 中国药理学报 26 世界胃肠病学杂志（英文版） 54 中国有色金属学报（英文版） 27 数学年刊B辑（英文版） 55 中华医学杂志（英文版） 28 数学物理学报（英文版） 56 自然科学进展（英文版） 29 数学学报（英文版）

河南工程学院的优势专业有土木工程专业、电子信息工程专业、材料科学与工程专业等。1.土木工程专业河南工程学院土木工程专业是一门以培养专业技术人才为目标的学科，主要涉及土木工程设计、施工、管理等方面的知识和技能。该专业注重培养学生的实践能力和创新能力，通过理论与实践相结合的教学模式，使学生能够熟练掌握土木工程相关的基础理论和专业知识。在课程设置方面，该专业注重基础理论教育的同时，也注重实践能力的培养。学生将学习土木工程设计、结构力学、工程测量、工程材料等相关课程，同时还将进行实验教学和工程实践，以提高学生的实践操作能力和问题解决能力。该专业的毕业生可以在工程设计院、施工单位、监理单位等工作岗位就业，也可以从事工程管理、工程造价、工程咨询等工作。同时，该专业还为学生提供了继续深造的机会，可以选择攻读硕士研究生或博士研究生，以进一步提升自己的专业水平和研究能力。2.电子信息工程专业河南工程学院电子信息工程专业是一个综合性强、实践性突出的专业。该专业培养具备电子信息工程基础知识和专业技能的高级工程技术人才。主要学习内容包括电子技术、通信技术、计算机技术、控制理论等方面的知识。在河南工程学院电子信息工程专业，学生将学习电路分析与设计、数字电子技术、模拟电子技术、通信原理、信号与系统、嵌入式系统设计等专业核心课程。此外，还将学习计算机网络、数据结构、操作系统等相关课程，为今后从事电子信息工程领域的工作打下坚实的基础。河南工程学院电子信息工程专业注重培养学生的实践能力，通过实验课程、实习实训、科技竞赛等形式，提升学生的动手能力和创新精神。学生还有机会参与各种科研项目，锻炼科研能力和团队合作精神。3.材料科学与工程专业河南工程学院材料科学与工程专业是一个涉及材料科学和工程的综合性学科。在这个专业中，学生将学习材料的基本性质、制备工艺、性能测试和应用等方面的知识。该专业的课程设置非常丰富，包括材料力学、材料化学、材料物理、材料制备技术、材料分析测试等方面的课程。学生可以通过学习这些课程，掌握材料科学与工程的基本理论和实践操作技能。此外，河南工程学院材料科学与工程专业还注重培养学生的实践能力。学生将有机会参与各种实验室实践和工程实践，通过实际操作来巩固所学知识，并锻炼解决实际问题的能力。

土木工程学院职业生涯规划书 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，你是否希望职业生涯发展顺利呢？趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。那么一份好的职业规划是怎么样的呢？下面是我帮大家整理的土木工程学院职业生涯规划书，希望能够帮助到大家。 土木工程学院职业生涯规划书1 　　 一、自我认知 　　自我评价我是一个喜欢挑战新鲜事物的爱好自由的典型射手女。家庭观念较重，亲人是我不可或缺的生命的一部分。我会懂得如何应用好时间。天生活泼好动的我不会将时间全花在学业上，各方面的提升是我所希望在大学达到的。大学生活中，积极参与学科竞赛和班级活动，作为班级干部和学生会部门干事也积极派和组织工作，这些工作不仅是在做我自己喜欢的事情，而且提供了一个锻炼我的良好平台。事情必然也不会按照自己所设计的路线规规矩矩地发展，在个人素质和语言表达等方面还是有明显劣势的。胆小扼杀了表现自我的心，这样同样也无形使我的恐惧心理加剧，不敢再很多人注视下发言者都让我的能力不能被更好的认可。我觉得我很有必要反省。除此，改善才是硬道理。在各项活动中找机会表达自己的想法，锻炼自己的胆量，多向他人学习借鉴以此提升自己的语言表达能力。 　　家人评价我们是个乖巧的女儿，从小到大没有很少让我们操心。她是个很懂得孝敬的孩子。粗心是她一直以来的缺点，在很多人面前会害羞也让她错失了很多好机会。 　　老师评价她一直以来都是班里的班委，能够做好自己分内的工作并协助好团支书把团支部的活动开展的很优秀，并能吧班级推广给大家，并且帮助大家留下大学的回忆。对自己不够自信，没能更充分得表现好自己。 　　亲密朋友评价她很会关心人，能感觉到别人觉察不到的细节。她是一个很适合分享快乐和悲伤的知心朋友。脾气比较急躁，讲话直率有时候也会引起别人的误会。 　　同学评价作为一名班委她很能组织班里同学参加活动，班级工作尽心尽力，和班里同学也能相处得很好。有时候和同学交流的方式还有些不够好。 　　其他社会关系评价她在学生会文艺部工作优秀，布置的任务都能很好地完成。才艺不够突出，而且不敢表现自己。 　　认知小结：每个人都有优缺点，把优势发挥到极致，并在各方面拓展自己，找到自己意想不到的潜力。对于我的劣势，改善才是硬道理。积极争取各种机会大胆地表现自己，不管怎样，做过才知道自己行不行。 　　 二、职业认知 　　外部环境分析 　　①家庭环境分析：爸妈是个体商业户，且是和纺织挂钩和经济挂钩，人脉较大部分分布于纺织企业，除此就是人事局。 　　②学校环境分析：虽然浙大宁波理工并不是最优秀的学院，但是教学水平也绝对不差，学生的自我求学意识也很强烈，每年的毕业生就业率也提升较快。 　　③社会环境分析：现在社会上虽然工程管理的发展还较为一般，但是根据中国的发展局势看，房产还是比较有前景的，随之，工程管理也会变得热门吃香。 　　④目标地域分析：我会回到嘉兴或者吴江。嘉兴靠近上海，最近几年已在很快地发展。特别是嘉兴的城市规划更是进行得如火如荼。我的专业还是有一席之地的。在吴江则是继承家业，并且是在会计这一方面会进行深造。 　　目标职业分析 　　①目标职业名称：工程造价，会计 　　②工作内容：工程造价；企业的会计 　　③工作条件：起初的工作条件要求不高，但必须是一家有发展前景的公司，薪水有很大的提升空间。 　　⑤就业和发展前景：嘉兴靠近上海，最近几年已在很快地发展。特别是嘉兴的城市规划更是进行得如火如荼。我的专业还是有一席之地的。在吴江则是继承家业，并且是在会计这一方面会进行深造。 　　职业胜任力测评：这两个职业都是靠时间和经验的，所以只要能在工作中吸取前辈的经验，虚心学习，并积极求上进，应该很能胜任。 　　SWOT分析 　　我的优势（strength）及其使用：我可以利用自己的耐心和恒心，把每件事做好。我在听取别人意见后都能比较好的吸收并改善。我对应于和其他小语种有浓厚的兴趣，可以通过更多的学习从而在工作中正确更多的机会。 　　我的弱势（weakness）及其弥补：不够自信，胆子不够大。所以我必须争取更多的机会表现自己，在困难中前进才是最好的。 　　我的机会（opportunity）及其利用：对于家人的人脉我可以适当地利用，在工作的初期，在依靠自己的能力的同时，给自己提供更优秀的外部资源。 　　我面临的威胁（threat）及其排除：房地产的市场捉摸不定，时好时坏。我必须给自己谋好另外的后路以备不时之需。 　　 三、职业生涯规划设计 　　确定职业目标和路径 　　20xx年，大学初期。认真学好专业知识，坚持早起早睡，养成每天早上读英语的良好习惯。通过英语四级，是自己的专业排名有明显的提高。主动争取各种机会展现在自己的能力，学会更好地调解和同学间的关系，提高个人素质，增添体美劳其他方面的才艺。 　　20xx年，大学中期。通过英语六级，并考初级会计证书，多关注当时代的就业情况等，为自己的未来有进一步计划。根据当时的国际局势也适当考虑学习一门第二外语。 　　20xx年，大学末期。完善自己的专业知识，做一个令自己满意的毕业设计。走进社会提高自己的社会实践能力，并为自己毕业后的工作做更深的规划，打好基础。 　　20xx年，初入社会期。工作初期，必须以谦逊的态度对待事物，努力把分内的工作完成，并在实践中发现自己拓展自己。 　　动态反馈调整 　　评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划 土木工程学院职业生涯规划书2 　　 一、前言 　　莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。 　　 二、自我分析 　　古语云：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。要想做好职业生涯规划，首先要认清自己，包括性格、爱好、言行等等。这样才能扬其长，避其短，才能更好的面对人生。 　　经过霍兰德职业兴趣测试结果，我属于R（实用型）型，DISC行为方式测试结果为D（支配型），行为方式可用如下词汇描述：好胜、大胆、进取、创新、独立、敏捷、直接、强硬、爱冒险、敢于竞争。职业价值观测试结果为J型（经济报酬型），工作的目的和价值，在于获得优厚的"报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。职业锚测试结果为C型（创造/创业型）。 　　有适应性，空间判断能力和数学能力较强，服务和奉献意识不足，书写能力和语言表达能力较差。 　　 三、职业分析 　　（1）个人的职业选项 　　我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，理想的职位有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。毕业后打算向技术经理或项目经理的职务奋斗。如果有机会希望进军政坛或是创业。 　　（2）选择理由 　　随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。 　　土木工程技术人员要求有严谨的工作作风，认真负责的工作态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策能力。这些要求也比较符合我的性格特征，因此我选择工程技术方向。 　　（3）与职业选择目标的差距 　　我们现在还没有开专业课，对专业理解不够深刻，只是大体了解。另外，工作经验是一名好的工程人员所必备的素质，要想成为项目经理还要具备很强的人际交往能力，这些对我都是不小的挑战。还有现在的学习环境轻松，自己的自制力不够强。 　　 四、专业就业方向及前景分析 　　土木工程专业就业方向很多，大体可分为四种。（1）工程技术方向（2）设计、规划及预算方向（3）质量监督及工程监理方向（4）公务员、教学及科研方向就拿我选择的工程技术方向来说，就业面广，选择的机会多。专家分析：随着我们执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师，全国注册土木工程师，全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也需要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土木及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。 　　另外，质量监督与工程监理方向也是不错的就业方向。工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。 　　 五、实际职业目标的具体行动计划 　　（1）大学一年级：试探期 　　阶段目标：职业生涯认知和规划 　　实施方案：完成从高中到大学的转变，适应大学的学习生活，重新确立新的目标。对自己的专业进行深入了解，巩固和扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养。大一期间完成公共基础课程，不能挂科，课程重点放在高数，英语和画法几何上。在 　　导师的指导下进行选课，选择方向放在建筑工程和工程管理方向。在时间允许的情况下多参加集体活动，培养交际与表达能力。另外要多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。在大一尽快做好大学的规划，并付诸行动。作为班级组织委员的我，要认真负责的组织好班级内的各项活动，要充实大家的课余生活。组织活动不但能锻炼我的组织能力，并且能够提高我的语言表达和交际能力，这些对于我以后的学习和工作都有很重要的意义。 　　（2）大学二年级：定向期 　　阶段目标：初步确定毕业方向以及能力与素质的培养 　　实施方案：通过大学英语和计算机的相关证书考试，尤其是大学英语四级考试，尽量一次性过关。参加学生会或社团，培养领导与组织能力，增强团队协作精神。在暑假或课余时间能到施工单位参加工作，尽可能多的积累经验。其次有选择性的辅修其他专业的课程，丰富知识来充实自己。课程重点放在专业课上，要把专业课学扎实、学透。选修CAD电脑辅助制图这门课，应为现在土木工程专业早应经不用手工绘制图纸了，CAD制图不仅能加快绘图速度，还能减少出错率。掌握了CAD制图能为以后工作打好技术基础，跟上专业进步的步伐，话说技多不压身，多一项技能或多或少的能够占点优势。在作息时间上一定要有规律，不能有课就早起，没课就睡懒觉。早晨尽量早起，读英语课文，背单词，最大限度的提高英语水平，为四级考试做好准备。在没有特殊情况下，上课不能迟到、早退，以及缺课。 　　（3）大学三、四年级：发展期 　　阶段目标：掌握求职技能，为择业做好准备 　　实施方案：加强专业知识学习，根据自己的实际情况看看有没有能力考英语六级，根据情况决定是否考研，做好复习准备。依然把专业课放在重点，在校期间尽量考取与目标职业有关的职业资格证书或通过职业技能鉴定，不能再校考的证书要尽量了解其考试的流程及内容，为以后考证或职称做准备。参加与专业有关的暑期工作，经常到施工单位汲取经验，做一些力所能及的工作，为大四的专业实习以及毕业设计，毕业论文做准备。和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，掌握面试技巧等等。 　　（4）大学四年级下学期：实现期 　　阶段目标：进行工作申请及就业 　　实施方案：尽快完成毕业设计和实习工作，但是毕业设计不能草率，要认真对待。重视实习的过程，在实习的过程中要虚心请教他人，掌握基础施工办法，能够及时发现工程的误区，为以后工作打好基础。然后总结前三年的准备工作，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外要明确个人在岗位上的职责要求及规范，成功就业。 　　（5）毕业后 　　阶段目标：考证、晋职称 　　实施方案：毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四年评工程师，尽可能在六年后评高级工程师。即毕业，晋助理工程师，晋工程师，20xx年晋高级工程师。在工作过程中提高自己的综合素质，如果不能再短期内评上高级工程师可以把这一职称放一放，不能急于一时，毕竟高级工程师要在省级以上刊物上发表1—2篇文章，这并不是一项简单的任务。 　　（6）近期目标 　　这个学期即将结束，在复习这段时间内要认真学习，要做好全面复习不能挂科。本学期结束后要做好总结，回望这个学期看看哪些事情做得好，哪些做得还不够好。为下个学期的学习生活做好准备，毕竟大一是一个试探期，所有的东西都有时间挽救，不能急于一时。 　　六、结束语 　　计划固然好，但是若不付出努力，再好的规划也只是一纸空谈。在规划实施过程中，要不畏艰难，不怕吃苦，面对挫折不放弃，面对成功不傲气，成功只青睐于那些有准备的人，放手去拼搏，成功并不遥远。 ;

现在这个行业发展很快，而且人才缺口很大 很多年轻人都愿意从事这个行业 如果在武汉学习的话 建议去新时空中心 总的来说，他们在师资、教学模式等等各个方面学生的认可度都比较好，就看你自己好好学习不了 毕业了可以推荐就业，前提是你的成绩符合学校的推荐资格，只要你好好学，自己出去找工作时绝对没 问题的。

1、通过学校毕业答辩，由答辩委员会组织审定，并获得学校授予的毕业证书。2、期末考试：学校要求研究生学生须通过期末考试，在硕士学位英语、本科及本专业科目中考试合格科目共计不少于36。3、完成学业：学习成果须根据学校规定达到规范的内容和质量要求，经审核达到学校要求的标准，才能够毕业。4、完成规定的毕业论文：要求写出完整的毕业论文，内容符合科技计算机及专业学位要求，质量达到毕业要求。其中毕业论文应提交至指定评审征文团，经过小组评审，论文最终及格后方可毕业。5、完成任务：硕士研究生在校期间要完成任务的学习，包括系统地学习本专业部门开出的本科、专业课程，以及该学科的实验、实习或毕业设计任务，并完成英语考试要求。

这个随学校吧 学校如果随便的话 就随便啦

土地整治工程主要学《生物学基础》、《农牧业生产基础》、《工程材料基础》、《工程结构基础》、《农业工程导论》、《农业机械与设备》、《土壤与水资源》、《农产品加工工程》、《设施农业工程》等课程。一、土地整治工程的意义：该专业是对低效利用、不合理利用、未利用以及生产建设活动和自然灾害损毁的土地进行整治，提高土地利用效率的活动。二、学生就业：学生毕业后可在农业、国土、水利、水土资源保护、乡村振兴、自然资源保护、生态修复等相关领域从事土地工程勘测、规划、设计、施工、管理、国土空间规划等业务工作或者管理工作。也可在高校、研究所等院所继续深造从事教学、科研等研究性工作或者行政管理工作。土地整治工程专业人才的培养目标及知识要求：一、培养目标：土地整治工程专业人才的培养目标是具有资源学、土壤学、生态学、工程学及管理学基本理论。掌握土地整治基本理论与方法，具备咨询、规划、设计、测绘、3S技术应用及工程项目管理等基本技能，能在自然资源、农业农村、城乡建设、水利、生态环境等部门及行业企业从事土地整治工作的高层次应用型人才。二、知识要求：本专业毕业生应具有从事工程工作所需的自然科学、信息技术、外语以及经济和管理等方面的知识。掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历，了解本专业的发展历史、发展前沿和发展趋势。具备实施工程实践的能力，并能够对其结果进行分析和初步处理。掌握基本的创新方法，具有追求创新的科学态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力；在工程设计过程中能够综合、系统地考虑经济、环境、法律、社会、安全、健康、伦理等因素。

院长：毕阳毕阳，男，1962年3月出生，河北人，博士，教授，博士生导师，院长。主要从事采后生物学与技术、食品风味化学方面的教学和科研工作。1996年获甘肃省中青年教师成才奖，1999年入选甘肃省“333科技人才工程第一层次人选”。中国科学院植物研究所高级访问学者，法国国家农业研究院(INRA)食品质量研究所高级访问学者。社会兼职：教育部高等学校高职高专食品类专业教学指导委员会副主任委员 《甘肃农业大学学报》副主编、编委 《中国农业科学》编委书记：李双奎李双奎，男，汉族，1969年1月生，中共党员。1991年7月毕业于甘肃农业大学并留校从事学生政治辅导员和教学工作，1994年8月—1996年7月在北京科技大学文法学院法学专业双学位班学习，获法学双学士。2000年12月—2004年1月任甘肃农业大学党委学生工作部副部长、学生处副处长。2004年1月—2005年1月任甘肃农业大学学校办公室副主任。2003年11月评聘为副教授。现为食品科学与工程学院党总支书记，人文学院公共管理系教师，中国高等教育学会会员，中国乡村经济研究会会员，甘肃农业大学思想政治教育研究会副秘书长。副院长：杨富民杨富民，男，1961年12月24日生，甘肃省庆阳县人，1992年加入中国共产党，教授，博士，主要从事食品科学与工程专业的教学与科研工作。现为甘肃农业大学食品科学与工程学院副院长，硕士研究生导师，甘肃省畜产品工程技术研究中心副主任、高级专家；甘肃荣华实业股份有限公司核心技术智囊团专家；甘肃中食食品科技开发有限公司技术顾问、总工程师；甘肃省“555”创新人才工程第一层次人选；甘肃省工程咨询委员会专家；甘肃省食品添加剂协会常务理事。副院长：韩舜愈韩舜愈副教授：男，1963年3月出生，甘肃省会宁县人。1985年7月西北农业大学果树毕业，获学士学位，在职博士。1985年留校执教至今。1998年10月评聘为甘肃农业大学副教授，2004年就任食品科学与工程学院副院长，硕士生导师。

1.武汉生物工程学院是一所什么性质的学校？武汉生物工程学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。2.武汉生物工程学院今年在哪些省招生？分别在哪些批次录取？我校今年面向湖北、天津、重庆、河北、山西、内蒙、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南、西藏、陕西、青海、新疆等26个省（自治区、直辖市）招生。我校在湖北省录取分四个批次：①提前批：体育、艺术类本专科专业；②中职本科；③第三批本科：普通类本科专业；④四批（二）：普通类专科专业。在其他省本科录取批次：广西、江西、湖南、浙江在二本批次录取，广东在二本B批次录取，其它各省（自治区、直辖市）的录取批次为第三批本科。3.2009年湖北省考生如何填报你校？湖北省考生分两个批次在网上填报志愿：艺术、体育类（提前批）在高考结束后于6月10－18日估分填报；普通类在高考成绩公布后于6月28－7月3日填报；考生可根据《湖北招生考试》杂志公布的各个批次招生计划填报我校志愿。4.武汉生物工程学院今年在哪些省招收艺术类考生？我校今年在湖北、山东下达了艺术本科招生计划；江苏、浙江、福建、河南、广东、海南等省下达了艺术专科招生计划。5.学校招生录取办法和原则是什么？①学校严格按照湖北省教育厅核定的招生计划招生；按照国家和湖北省招委制订的政策和办法进行录取。②优先录取第一志愿报考的考生。③确定考生录取专业时，根据考生志愿和投档成绩（含加分），从高分到低分择优录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩调剂到其它专业录取；若不服从专业调剂，则作退档处理。④为确保学生按时来校报到，切实维护招生工作的公平性原则，七、八月份录取期间学校将与考生电话联系，确认考生的意愿，因此，考生电子档案提供的联系方式必须准确，录取期间请考生保持电话畅通，如在招生录取期间由于无法联系考生而造成的一切后果由考生本人承担。6.对考生的外语方面有何要求？除英语专业只招收英语语种考生外，学校不限制考生应试外语语种，但学生进校后均以英语为第一外语安排教学。7.2009年学生学费、住宿费标准是多少？学校严格执行教育部有关规定和湖北省物价部门核定的收费项目和标准。2009年本科生学费标准为：艺术专业15000元/年/人；其它本科专业分别为10000元/年/人和13000元/年/人。专科生学费标准为：艺术专业10000元/年/人；其它专科专业为7500元/年/人。住宿费标准（4人间）：1200元/年/人。8.户口迁移有何规定和要求？新生户口迁移遵循自愿原则，是否迁入武汉生物工程学院由考生及家长根据户口迁移的有关政策自行决定。9.学校有哪些奖助学措施？学校建立了奖、贷、勤、助、补完整的奖励和资助政策体系。设立了优秀新生奖学金、优秀学生奖学金、专项奖学金和助学金专项基金；构建了以国家奖学金、国家助学金、国家生源地助学贷款为主要渠道、以学校勤工助学为基本途径的奖助政策体系，学生困有所助、优有所奖，能安心生活和学习。各类奖、助学金的覆盖面为学生总数的40%-50%。10.学生进校后能申请转专业吗？学生对录取专业不满意或经过一段时间学习难以适应所学专业，经个人申请，按程序审批后可转入相关专业。11.学历学位的授予条件？学生在校学习期间修完教学计划规定的课程，修满规定的学分，德、智、体等各方面达到本、专科毕业要求者，由我校颁发国家承认的毕业证书，符合学士授予条件者由我校授予学士学位。12.本科生报考研究生比率如何？学校鼓励毕业生报考研究生，各系重视对学生考研指导，学校将毕业生考研上线率纳入教学质量评价体系，我校每年均有一大批毕业生考取全国各重点大学研究生。13.考生的电子档案已投放我校还会落档吗？全国高考录取时间一般为七、八月份，近年来，全国均实行远程网上录取。依据录取规则，各省级招生部门将根据考生志愿、按高考成绩顺序投档，凡电子档案投放到我校的考生，我校将进行电话确认，若在投档后12小时内未接到我校电话，请务必主动与我校招办取得联系，对录取信息进行确认。

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语音信号处理、数字图像处理、多媒体技术、数字信号处理专用器件、数字通信、通信网技术、现代交换技术等。 电子信息工程学什么课程 1.学科与专业类基础知识 学科和专业类基础知识须涵盖电路与电子技术、计算机系统与应用、信号与系统、电磁场与波等知识领域的核心内容。教学内容可参照教育部相关课程教学指导委员会制定的基本要求。在讲授相应专业基本知识领域和专业知识时，应讲授相关的专业发展历史和现状。 2.专业基础知识 电子信息工程专业应包括通信原理、数字信号处理、通信电路与系统信息理论基础、信息网络、工程图学中至少4个知识领域的核心内容。 3.专业类课程 语音信号处理、数字图像处理、多媒体技术、数字信号处理专用器件、数字通信、通信网技术、现代交换技术、卫星通信、移动通信、天线技术、无线通信、雷达技术、电子测量技术、导航定位等。 电子信息工程专业就业前景如何 笼统来说，电子信息工程专业的就业前景还是很好的，无论是做专业相关的工作还是转行做其他，都能找到不错的选择。就本人所在的大学电信专业来看，大部分毕业生去了互联网企业，如腾讯阿里等，虽然近几年互联网泡沫开始萎缩，有点经济寒冬的味道，身边的同学拿到的offer都挺不错的。 电子信息工程的毕业生就业按照大的方向分可以分为技术类和非技术类。非技术类的话基本上就是和自己的所学专业没什么太大的关系了。而技术类的就业方向主要是三类：企业、研究所、创业。而从就业行业来看的话，电信的毕业生所在领域也十分广泛：互联网，通信行业，电子技术行业，其他（金融行业等）；当然，还有一条路，那就是创业，电信行业的初创企业也是层出不穷。

总的就一个名字：电气工程及其自动化。分好多方向的：电力系统 继电保护 输配电 智能电气 供用电 电气 电网监控

其实都差不多。专业名称：电气工程及其自动化，本科，学制4年。江苏省重点建设学科，国家级特色专业建设点，江苏省特色专业，校级品牌专业。 培养目标：本专业培养能适应社会经济和科技发展需要的德、智、体、美全面发展，具备控制理论、电子技术、电工技术、电气传动、自动检测、信息处理及计算机技术与应用等领域的工程技术基础和一定专业知识的复合型人才。能在工业过程控制、电力电子技术、电气技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理与自动化等领域从事系统设计与运行、科技开发与研究等方面工作的工程应用型高级技术人才。 主干课程：电路、电机学、工程电磁场、电子技术、单片机原理及应用、高级语言程序设计、电力电子技术、自动控制原理、电气工程基础、电气工程保护与控制、电机控制技术、电气设备与控制，以及有关课程实验、课程设计、生产实习等。 就业方向：本专业毕业生可从事与电气工程自动化相关的系统运行、自动控制、工程设计、产品开发等工作，或到各类大中型企业、科研院所、施工单位等承担电气工程自动化系统的运行、维护以及电气设备的检修、安装调试、教学和培训等工作。 　专业名称：电气工程及其自动化（电力系统及其自动化），本科，学制4年。江苏省重点建设学科，国家级特色专业建设点，江苏省特色专业，校级品牌专业。全国“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业。 培养目标：培养能掌握电能生产、输送和分配的理论与技术，并能从事现代化大型发电厂及电力系统运行、设计和电气设备的检修、安装、试验等工作的工程应用型本科人才。在突出基础理论和专业理论教学的同时，加强实践环节，强化工程能力的培养，使学生在扎实的理论基础指导下能较快适应实际工作的需要。 主干课程：电路、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统继电保护及自动装置、高电压技术、电力系统计算机分析、微型计算机原理及应用、企业管理以及有关课程实验、课程设计和生产实习等。 就业方向：学生毕业后，可到各类发电厂、电力公司、电网调度所、厂矿企业从事发供配电运行、管理以及电气设备的维护、检修、安装、试验等方面的工作；也可到电力设计院、建设施工单位从事电气工程设计、施工等工作；还能到有关的电气设备制造企业从事产品研发、调试和现场服务等工作。　专业名称：电气工程及其自动化（电力系统继电保护），本科，学制4年。江苏省重点建设学科，国家级特色专业建设点，江苏省特色专业，校级品牌专业。 培养目标：本专业方向以电气工程技术、电子技术、计算机技术以及控制技术为基础，分析和研究电力系统继电保护及自动装置原理、实现方法以及运行管理。旨在培养德、智、体全面发展、具有较扎实的理论基础和较宽广专业知识，能独立分析和解决问题，能够从事电力系统继电保护及自动装置、运行、安装、调试和维护等工作的工程应用型高级技术人才。 主干课程：电路、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电力工程、微型计算机原理及应用、自动控制原理、电力系统故障分析、二次回路接线、继电保护原理、电力系统自动装置、电力电子技术、变电站综合自动化、微机型继电保护以及有关课程实验、课程设计、生产实习等。　　 就业方向：本专业方向毕业生可在电力公司或大型发电厂从事电力系统继电保护运行、管理、调试和维护等工作，可在大型厂矿企业、设备制造单位、科研院所从事电气运行、技术开发、工程设计、设备维护和管理等工作。　专业名称：电气工程及其自动化（输配电工程），本科，学制4年。江苏省重点建设学科，国家级特色专业建设点，江苏省特色专业，校级品牌专业。 培养目标：本专业适应经济建设和社会发展需要，培养德、智、体全面发展，具备较扎实的理论基础和较宽的知识面，较强的工程实践能力，掌握电力系统输配电工程的理论、技术和工程实践能力，并能从事输配电工程设计、施工、安装调试、运行管理等工作的工程应用型高级技术人才。 主干课程：电路、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、计算机基础、电力工程、电力系统继电保护、高电压技术、输电线路设计、输电线路施工、输电杆塔设计、电力电缆等、机械基础及施工机具以及有关课程实验、课程设计、外线施工和线路测量等实习。 就业方向：本专业毕业生可在电力公司、电力设计部门、电力建设公司、输变电工程公司等单位，从事输配电工程的设计、施工、调试、运行和管理等方面的技术工作；也可到各类厂矿企业从事配电部分的运行、安装、调试和管理工作。　专业名称：电气工程及其自动化（电网监控），本科，学制4年。江苏省重点建设学科，国家级特色专业建设点，江苏省特色专业，校级品牌专业。 培养目标：培养电气工程领域的“应用型”高级工程技术人才，主要从事电力系统自动检测、数据通信、监视控制、变电站自动化、调度自动化、信息处理、电力自动化设备制造等方面的研制开发、运行维护与管理 等领域的工作。 主干课程：电路、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、VC程序设计、计算机软件技术基础、自动控制原理、微型计算机原理及应用、计算机控制技术、计算机网络、电力工程、电力系统继电保护与自动装置、检测技术、通信原理、电网监控技术、变电站综合自动化以及有关课程实验、课程设计、生产实习、专业实习、毕业实习和毕业设计等。 就业方向：本专业方向毕业生可在发电厂、各级电力公司、电网调度所、各大、中型企业从事系统运行、管理、设备维护、检修、安装和调试等方面的工作；还可以在有关的自动化设备科研院所、生产企业从事设备的研制、开发、生产、技术服务、安装和调试工作；可以在施工建设单位从事电气工程设计、施工等工作。　专业名称：电气工程及其自动化（供用电技术），本科，学制4年。江苏省重点建设学科，国家级特色专业建设点，江苏省特色专业，校级品牌专业。 培养目标：本专业方向适应经济建设和社会发展需要，培养德、智、体全面发展，掌握现代供电技术、用电系统设计、运行、管理及监察的理论与技术。在突出基础理论和专业理论教学的同时，加强实践环节，强化工程能力的培养，使学生在扎实的理论基础指导下适应实际工作的需要。培养能从事电力系统供电网络及工业企业供电、配电系统的设计、运行、管理及监察的工程应用型高级技术人才。 主干课程：电路、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、计算机接口技术、自动控制原理、电力电子技术、电力系统基础、继电保护和自动装置、二次回路、供用电技术、供用电管理、配电网自动化、电能计量、经济法与电力法规以及有关课程实验、课程设计、生产实习等。 就业方向：本专业方向毕业生可在各级电力公司、发电厂从事供用电系统设计、运行、监察、用电营业等工作；或到各类大、中型厂矿企业事业单位、科研院所从事供配电系统的设计、运行、维护以及电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作。 专业名称：建筑电气与智能化，本科，学制4年。 培养目标：本专业培养建筑电气工程领域的“复合应用型”高级工程技术人才，主要从事与建筑电气与智能化工程有关的系统设计、系统运行维护、建筑电气工程施工、装备制造、试验分析、技术开发、经济管理以及计算机应用等领域的工作，适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体美等全面和谐发展与健康个性相统一，富有工程意识、实践能力和创新精神。学生毕业后，可从事建筑电气系统、电气自动化系统等方面的研究、设计、调试和运行工作。 主干课程：电路、电机学、工程电磁场、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理及应用、高级语言程序设计、建筑供配电系统、建筑学基础、建筑电气设备概论、电梯控制技术、楼宇智能化系统、PLC技术与应用、建筑消防工程与监控系统、建筑智能化系统集成技术、电气工程施工与预算等。 就业方向：本专业方向毕业生可在建筑设计、施工单位从事建筑电气工程设计、施工监理等方面的技术工作，也可在大型酒店、写字楼、智能大厦、房地产公司等单位从事智能电气专业技术工作。

是专科，三年制。

微电子学系承担“微电子学”和“集成电路设计与集成系统”两个专业的专业建设和教学工作，其中“集成电路设计与集成系统”专业为省级特色专业。下设微电子学实验室和集成电路设计实验室，其中微电子学实验室为省级实验教学示范中心。微电子学系现有教师24人，其中实验室教师4人；教授5人、副教授2人；硕士生导师5人；新世纪百千万人才工程国家级人选1人，本教学团队为省级“通信专用集成电路设计系列核心课程教学团队”。微电子学系负责两个专业的专业建设和教学工作，专业间课程体系各具特色又相互关联，“微电子学”专业侧重模拟集成电路、工艺、版图后端设计、验证人才的培养，“集成电路设计与集成系统”侧重数字和模拟集成电路前端设计、验证人才的培养。本专业的在校学生先后在 “挑战杯”课外学术科技作品竞赛、电子设计竞赛等全国和省级竞赛中获得10余项奖励。微电子学系坚持以教学带动科研、以科研促进教学、以学科建设提升科研水平，大力加强科研与学科建设。近年来先后承担“863”重大专项、国家自然科学基金等国家级项目5项，省部级重大项目4项，其它各类科研项目20余项；申请发明专利5项，布图保护两项，发表学术论文100余篇。 光电子技术系设有电子科学与技术、光信息科学与技术、光电信息工程三个本科专业，主要围绕光电信息的获取、处理、传输和显示。现有专职、兼职教师共31人，其中教授2人、副教授6人、讲师和工程师16人、助教7人，博士学位5人，硕士学位24人，正在攻读博士学位4人。电子科学与技术专业2000年开始招生，以光纤通信和光电子为主要专业方向，主要开设《光学》、《光电子学》、《半导体物理与器件》、《电信传输原理》、《光纤通信》、《光传输技术》、《光电信息处理技术》等课程。光信息科学与技术专业2003年开始招生，以光电信息传感与测量、光电信息及图像处理两大专业方向展开特色教学，主要开设《物理光学》、《应用光学》、《光电子学》、《光电检测技术》、《光电传感技术》、《光电信息处理技术》、《数字信号处理》等课程。光电信息工程专业2006年开始招生，以光电显示、特别是液晶显示为专业方向，主要开设《光学》、《光电子学》、《半导体物理》、《信息显示技术原理》、《发光材料与器件基础》、《显示器件驱动技术》、《光电信息处理技术》等课程。光电子技术系下设电子科学与技术、光信息科学与技术、光电信息工程三个专业实验室，实验室面积680平方米，总资产达到900多万。积极开展科学研究、合作交流，承担并完成包括国家自然科学基金项目、“十五”国家科技攻关项目、省自然科学基金项目、省科技攻关项目等各类科研项目20余项，在国内外学术期刊发表论文百余篇。完成西安邮电大学课程建设及教学改革项目10余项，获省级教学成果奖一等奖1项，获校级教学成果奖三等奖1项，出版教材2部。 电子信息工程系隶属于电子工程学院，承担着电子信息工程专业本科生的培养任务，担负着«电磁场与电磁波»全校电子信息类各专业基础课的教学任务，以及电子信息工程专业和相关专业的专业平台课程«数字图像处理»、«语音信号处理»、«电磁场与电磁波»、«微波技术基础»、«天线与电波»、«射频/微波电路设计»等的教学任务。该系包括电子信息工程、图像处理与GPU和电磁场与微波技术共3个实验室，其中图像处理与GPU实验室为中省共建实验室，形成了微波与天线技术、图像与语音信息处理的硬件系统开发等相关研究方向。电子信息工程系现有教师19人，其中教授4人，副教授3人，讲师9人，助教3人，具有博、硕士学历者18人，博士生导师1人，硕士生导师4人。系部现有教师中多人曾荣获 “西安邮电学院优秀教师”称号。电子信息工程系积极开展科学研究、合作交流，先后承担多项科研项目，其中包括国家“十五” 科技攻关项目、西安邮电大学院立科研项目以及横向项目；同时完成多项西安邮电大学课程建设及教学改革项目；出版学术专著和教材多部，其中«射频电路理论与设计»、«电磁场与微波技术»已被列为普通高等院校电子信息类系列教材；在国内外学术期刊发表论文上百篇，其中核心期刊几十篇，被EI收录多篇。电子信息工程系注重培养学生的创新精神与实践能力，结合相关课程讲授，专业课程设计、开放式实验和毕业设计，充分利用实验室中的现有设备，使学生在掌握射频/微波仿真设计或图像、语音信号处理硬件系统的基础上，设计/制作实验产品，为学生全面成才奠定坚实基础。 电路与电子技术基础教学部是电子工程学院下设的一个教学系部。该教学部承担着全校的《电路分析基础》、《数字电路与逻辑设计》、《模拟电子技术基础》、《高频电子线路》等专业基础课程，并承担着《EDA技术》、《大规模集成电路》、《电路分析课程设计》、《数字逻辑系统课程设计》实践课教学任务。其中课程《电路分析基础》和《数字电路与逻辑设计》多次获得学校优秀课程。基础教学部以培养创新型应用人才为目标，以素质教育及工程实践能力培养为主线，建立了分模块、分方向、内容相互衔接的课程教学体系。基础教学部现有教师27人，其中教授2人，副教授11人，具有博士、硕士学位者24人。近5年，主持和完成省部级科研项目8项，学院自立项目7项。发表教学科研论文150余篇，其中EI检索10篇，中文核心期刊30篇。出版专著7本。获得陕西省教学成果二等奖3项，西安邮电学院教学成果奖3项。5人次获得过西安邮电学院“十佳教师”称号。5名老师在校级讲课比赛中获奖。4名教师获得中国电子学会电子设计工程师（EDP）专业技术资格认证考评员。在全国及陕西省大学生电子竞赛中指导学生所获奖项在省高校中名列前茅。 电工电子实验中心创建于1986 年，承担着全院电工电子类实验课程教学任务。经过近二十年的建设与发展，已经成为我院的重要的教学科研实验基地。2007年被评为陕西省实验教学示范中心。开设电路实验、模拟电子线路实验、数字逻辑电路实验、高频电子线路实验、电子线路课程设计、电装实习、毕业设计和开放性实验等课程。形成从低到高、从基础到前沿，从接受知识型到培养综合能力型的电工电子基础实验课程新体系电工电子实验中心位于新校区三号实验楼，共有各类实验室22个，总面积约3000平米。目前共有各类电工电子实验仪器520套，电装实习设备200套，计算机320台。电工电子实验中心共有专职实验室教师28人，其中具有副高以上职称的5人，中级职称19人。设主任1人、副主任2人。电子工程学院制定相应的政策，引导和激励高水平师资积极投入实验教学工作。实验教学与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定，建立实验教学人员科学有效的培养培训制度，形成一支专兼职结合，热爱实验教学，教育理念先进，教学科研能力强，勇于创新的实验教学队伍。

价值理论发展至今，在其释义上存在着明显的差异。（1）不同学科中的价值理论，价值所代表的内涵存在着很大的差异，其度量单位也大不相同，例如：价值哲学或哲学价值论的价值主要表示真善美与假恶丑；政治经济学的价值主要表示商品中凝聚的人类一般劳动量，其度量单位是“社会必要劳动时间”；经济学的价值主要表示商品的生产费用或生产成本，其度量单位是货币；价值工程学的价值主要表示功能与成本的比值。（2）同一社会学科中的价值理论存在着众多的学术派别，例如：根据观察角度的不同，有主观价值论和客观价值论之分；根据研究出发点的不同，有人本价值论和进化价值论之分；根据价值属性的不同，有属性价值论和关系价值论之分；根据决定因素的不同，有主体价值论、客体价值论、两因素价值论和三因素价值论之分；根据价值事物关联的不同，有统一价值论和非统一价值论之分；根据价值事物还原性的不同，有还原价值论和非还原价值论。（3）社会科学的价值理论与自然科学特别是现代科学技术的发展脱节，且其研究前提没有建立在“基本公理”的基础之上， 虽能吸纳自然科学中系统论、信息论和控制论的一些成果，但其论证过程仍显主观模糊性；忽略了耗散结构论、协同论、突变论及超循环论等在研究生物运动和人类社会运动的统一性方面所取得的巨大成果。（4）价值理论的数学化程度及其可操作性差，经济学价值论虽然采用了数学分析手段，但其数学模型通常是主观假设的，其价值标准也是相对模糊的，因而影响着它的发展状况和实践性；价值工程学虽有具体可操作度量的数学方法，但主要适用于具体的硬件对象，而对“软对象”不能完全适应，仍有待拓展。随着科学技术和社会经济的进一步发展，各门类学科之间的相互交叉融合越来加强，各学科所依托、所表述或所隐含的价值理论之间的差异却更显突出，这就严重地阻碍了价值理论的发展。随着社会分工与综合的不断深化和扩展，各种价值关系越来越复杂多变，价值理论中的差异及其存在的主观分析方法和定性分析方法越来越不适应社会发展的需要，并由此产生理论研究与社会实践的脱节，使人们在社会实践中对价值的追求出现飘浮、混乱和扭曲变形。因此，社会对价值理论的客观性、精确性和现实性提出了越来越高的迫切要求。

价值工程作为一门现代管理技术具有很强的实用性和可操作性，但在更高层次上则研究不足，理论深度不够，思维空间狭窄，同时，面对各种不同的复杂事物，数学模式单一，不利于更好、更有力地发挥它在促进社会生产力中的作用。价值工程学要取得重大发展，必须突破原有的理论框架和思维空间，以更宽阔的视野和更一般的意义来研究价值工程问题，笔者认为可以从四个方面来拓展价值工程学的理论框架和思维空间： 4．丰富“工程”的内涵，扩展“工程”的外延，对不同社会领域的“工程”系统进行分析和统一度量。科学技术发展的巨大而深刻的影响，使“工程”一词广泛应用于经济、政治和文化等非物理领域，“系统工程”一词被泛化了（当然，那些赶时髦和滥用的套话、大话不在此列）。而价值工程学通常以一般的物质系统（特别是制造业及工程系统）为研究对象，很少涉及社会的经济、政治、文化等领域。如今，我们应该广泛地理解“工程”的内涵，不应把它局限于“人工制作的物质系统”，而应该把它扩展为“一切为人类社会的一定价值目的服务的物质系统与非物质系统”。事实上，许多社会事物如社会组织、社会团体、制度、文化传统、伦理道德、科学、教育、法律等都有其特定的功能特性；同时，为建立、维持、发展、传播和运行这些社会事物需要耗费一定的人力、物力和财力，即任何事物都有它特定的功能价值，同时都有它的成本与耗费，因而可以进行价值分析。对“工程”的内涵进行扩展，可以帮助我们对各种类型的经济、政治和文化系统的价值特性进行分析比较和统一度量，从而进一步扩展价值工程学的应用范围。

面对人类社会的价值世界，扩展价值工程学的意义主要在于：一是开阔研究的视野，使人们了解到许多纷繁复杂而且彼此相关的价值信息，如哲学价值论的新动态、经济学价值论的新潮流、自然科学“负熵”理论的新发展等；二是开辟新的领域，使价值工程学面向更多的学科领域，并扩大研究和应用的范围，使之发展成为一门开放性的科学；三是引入新的研究思路和先进的研究手段，努力吸收社会科学与自然科学的优秀成果，使价值工程学发展成为一门先进性的科学；四是促进价值理论的“大统一”以及自然科学与自然科学的大融合，使价值工程学发展成为一门具有较高普适性、统摄性、客观性和精确性的科学；五是团结和吸收广大非工程类学术界人士，不断扩大影响面，让更多的人关心和参与价值工程学的研究工作和实践活动，以形成强大的理论研究和社会实践的合力，使价值工程学发展成为一门大众性的科学。这不啻是价值工程学界一件幸事，也是整个价值理论界的一件幸事。从价值的系统性、层次和分类方面考虑，大力拓展价值理论研究和实践的思维空间，将有广泛和丰富的内容，例如： 主要研究交叉学科、综合学科的价值理论问题，例如，如何作出价值分析和提高价值分析的客观性和准确性，如何把社会科学的价值理论与自然科学的“负熵”理论衍接起来，如何进行价值转化和价值创造，如何实现科技成果的价值，等等。

价值工程学通常用于工程系统的价值分析。事实上，价值问题是人类社会最为一般的、普遍存在的问题，人们的社会活动都与价值有着密切的联系；社会和人自身所追求的物质目标和精神目标，都是价值的具体体现；任何形式的社会关系如经济的、政治的、文化的关系，在本质上都是价值关系；一切形式的目标管理，在本质上都是以特定价值内容为主导方向的价值管理；许多社会指标如经济指标、政治指标和文化指标，实质上都是某种价值指标；一切形式的“达标”活动，实质上都是以特定价值内容为标准而展开的活动。物质文明和精神文明的任何发展，在本质上都是价值创造活动的成果，最终都表现为价值的提升和增加；人们的一切消费和消耗，在本质上都是价值的消费和消耗；人类社会的一切矛盾都可归结为价值关系的矛盾；社会事物的一切变化，实质上最终都是一种价值的变化；社会制度和社会结构的变化以及政治体制和经济体制的改革，实质上都是价值关系的调整或重构；社会目标的控制，都是对社会各种价值关系的方向、大小和秩序的改变。人们对于社会事物的根本态度在根本上取决于这一事物对于自己和社会的价值利益关系；人的精神境界和思想品质的高低在本质上反映了价值观的层次高低，人生观、世界观都是价值观的一种表现形式。价值理论在社会科学中占有十分重要的地位，是整个社会科学的基础理论之一；社会科学的几乎所有学说都或多或少地与价值理论存在着某种不可分割的联系；任何社会科学都自觉不自觉地隐含着以某种价值理论为假设前提或公理基础；价值理论的发展状况在很大程度上决定和制约着社会科学的发展状况。当某种价值观念或价值概念存在模糊或朦胧时，社会科学就会引起更大的混乱与暧昧；当某种价值判断产生错误时，就会殃及社会科学的多个领域；而若价值理论某方面出现谬误，可能导致许多社会科学和立论和标准潜伏着深刻的危机。

功能是包含许多属性的，为分清它的性质，价值工程中一般将其分为以下几类：（1）按重要程度标志分基本功能和辅助功能。l）基本功能是指实现该事物的用途必不可少的功能，即主要功能。例如，钟表的基本功能是显示时间。基本功能改变了，产品的用途也将随之改变。确定基本功能应从用户需要的功能出发。可以从它的作用是否是必须的，主要用途是否真是主要的，其作用改变后是否会使性质全部改变等三方面来考虑。2）辅助功能是指基本功能以外附加的功能，也叫二次功能。如石英钟的基本功能是显示时间，但有的附加了音响、日期等辅助功能。辅助功能可以依据用户需要进行改变。（2）按满足要求性质的标志分 使用功能和美观功能。1）使用功能是指提供的使用价值或实际用途。使用功能通过基本功能和辅助功能反映出来，如带音响的石英钟，既要显示时间，又要按时发出声音。2）美观功能是指外表装饰功能，如产品的造型、颜色等等。美观功能主要是提供欣赏价值，可起到扩增价值的作用。有些产品纯属欣赏的，如美术工艺品、装饰品等。有些产品不追求美观，如煤、油、地下管道等。有些产品，要讲求美观功能，如衣着等。（3）按用户用途标志分必要功能和不必要功能1）必要功能是指用户要求的需要功能。如钟表的“走时”功能是必要功能。产品若无此功能，也就失去了价值。必要功能包括基本功能和辅助功能，但辅助功能不一定都是必要功能。2）不必要功能是指用户可有可无的、不甚需要的功能，包括过剩的多余的功能。区分上述功能，就可以抓住主要矛盾，尽量减少那些不必要的、次要的功能成本，从而提高其价值。 事实上，许多非工程类社会系统同样希望以最少的代价来取得最大的功能效应，同样可以进行价值分析。以最少的代价获取最优的功能不仅是价值工程学的基本思想，也是许多学科的基本思想。SAVE（美国价值工程师协会）在1996年6月9日的芝加哥年会上，更名为 SAVE International（美国国际价值工程师协会），提出的口号是：The Value Society――价值的协会。新会号和新口号旨在面向世界、面向所有学科的价值领域，与所有以提高价值为目的的组织或个人团结协作，这标志着价值工程学开始全面走向世界、全面走向其它学科领域。因此价值工程的理论研究者和实践者，以及作为我国价值工程学的喉舌《价值工程》杂志应该突破“围城”，建立广泛的价值理论研究和实践应用的“统一战线”，开阔视野，实现不同学科价值理论的“大统一”，促进社会科学与自然科学的相互渗透、相互融合。

EI《四川大学学报（工程科学版）》是由四川大学主办的工程科学综合性学术期刊，其前身为《成都科技大学学报》。1957年创刊，双月刊，国内外公开发行。ISSN：1009-3087，CN：51-1596/T。 本刊主要刊登水利与土木工程、化学与化学工程、材料科学与工程、机械工程、信息工程、电气工程等工程学科领域研究、开发及应用的有创造性的学术论文。读者对象为高等学校师生、科研人员和工程技术人员。 本刊被认定为《中文核心期刊要目总览》核心期刊、《中国科学引文数据库(CSCD)》核心期刊、《中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)》统计源期刊(中国科技核心期刊)、“RCCSE中国权威学术期刊”；并被多家国内外权威检索系统和数据库收录和引用，国外数据库如美国《工程索引(EI)》、《化学文摘(CA)》、《剑桥科学文摘(CSA)》、俄罗斯《文摘杂志(PЖ)》、《日本科学技术社数据库》、英国《INSPEC数据库》等收录，国内数据库如《全国报刊索引》、《中国化学化工文摘》、《中国无机分析化学文摘》、《电力科技文摘》、《电子科技文摘》、《中国力学文摘》、《中国物理文摘》、《中国学术期刊文摘》等收录；被《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录。ue004

电气工程专业培养目标：本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。电气工程专业培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有工业过程控制与分析,解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。　　主干课程:　　主干学科:电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术主要课程:电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。主要实践性教学环节:包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。电气工程（Electrical Engineering简称EE）是现代科技领域中的核心学科之一，更是当 今高新技术领域中不可或缺的关键学科。例如正是电子技术的巨大进步才推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来，并将改变人类的生活工作模式等等。发展前景：电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础，电力的应用在不断深化和发展，电气自动化是国民 经济和人民生活现代化的重要标志。就目前国际水平而言，在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求量呈上升态势。

材料科学与工程学院的前身是1905年在唐山路矿学堂创办的矿冶科，1931年设立矿冶工程系。百余年来孕育了一大批国内外知名的专家、学者，其中有“两弹一星功勋奖章”获得者3人，中国科学院院士和中国工程院院士15人。1979年在国家恢复研究生学位教育时，金属材料及热处理专业首批获得硕士学位授予权。1981年开始招收金属材料及热处理专业本科生，1985年成立材料工程系，随着不断的发展，2001年正式成立学院。2004年批准成立材料先进技术教育部重点实验室，另外学院还拥有人工器官表面改性、表面工程及摩擦学两个四川省重点实验室，以及低维复合材料四川省工程技术研究中心。材料科学与工程学科是四川省的重点学科。2012年，获批建设“材料科学与工程国家级实验教学示范中心”。

学院有实验室面积11000余平方米，国定资产近亿元，大型现代化的科学仪器设备30余台套，具有良好的教学和科研条件。2007-2009年完成国家省部级及企业委托项目百余项，获省部级科技奖6项，发表学术论文400余篇，获国家专利30余项。学院承担国家“863计划”项目、“973计划”前期项目、国家自然科学基金等科研项目，在研科研经费2200余万元。主要研究方向：稀贵及有色金属先进材料制备、材料精密成形加工及设备、光电功能材料及器件、先进钢铁材料、材料微结构计算及材料加工过程数值模拟、复合材料、表面工程等。

学院有较强的科研实力，已在金属材料与表面强化、无机非金属材料和高分子材料方面形成了稳定的学术梯队和研究方向，并取得丰硕成果。下属一个材料科学研究院和材料工程、表面技术、光电技术等三个专业研究所，一个省级研究中心——山东省金属材料与表面技术工程中心。建有金属材料、无机非金属材料、高分子材料和材料加工四个公共实验室，并有表面冶金、热喷涂、纳米材料、玻璃陶瓷、计算材料学、自蔓燃，新型能源材料和功能高分子材料等多个专业特色实验室和多个产学研基地。共发表论文310余篇，其中SCI、EI、ISTP检索66篇，获得国家发明四等奖一项，山东省科技进步一、二等奖各1项，三等奖3项，中国煤炭工业协会二等奖1项，中国高校发明二等奖1项，完成国家自然科学基金项目3项及省、部级项目20余项。承担科研项目30余项，其中863等国家及国务院各部门项目7项，国防科研项目1项，科研经费达到 1260余万元，并在青岛校区青岛海纳等离子科技有限公司建立了材料学科的产学研基地，对材料学科的工业化大规模应用具有良好的示范作用。学院承担了国家863计划、国家自然科学基金、科技部国际合作重点项目、973项目课题、军工863课题等科研项目40余项，获省部级以上奖励14项。其中，学院材料表面工程科研创新团队负责完成的“等离子控制原位冶金反应技术与工程应用”项目，在2008年获得国家科技进步二等奖。学院教师发表论文300余篇，其中SCI、EI收录150余篇，获授权发明专利20余项。 学院具有突出的产学研结合及科研成果转化特色，利用自主开发的技术成果创办了3个产学研基地。在多孔材料与表面改性、高能束表面冶金与强化、结构复合材料与微晶强化、功能材料与器件等方向，开发出一批有前瞻性的技术成果，并广泛应用于煤炭、石油、电力、造纸等行业，取得显著的经济效益。 1、“金属材料表面工程”团队科研方向：等离子束表面冶金；热喷涂；等离子原位反应。主要成果：先后承担国家自然科学基金、国家863计划、科技部中小企业创新基金、国际合作项目等多个项目，获授权发明专利10余项，发表学术论文100余篇。2、“环境友好材料”团队　　研究方向：多孔金属间化合物材料微滤膜；环保复合纸；煤矸石和煤粉灰为原料制备未经5玻璃；耐蚀镁合金。　　主要成果：主持863国际合作、973子课题等多个国家项目。发表论文50余篇，申请发明专利10多项。　　3、“超细晶强化结构材料”团队　　研究方向：金属材料的超细晶强化；复合材料及涂层材料；新型耐火材料；高温合金；大块非晶合金。　　主要成果：先后承担了30多种项国家和部委重点科研项目，取得重大科技成果十余项。　　4、“新能源材料”团队　　研究方向：锂离子二次电池材料；固态反应和扩散机理；燃料电池关键材料；超级电容器。　　主要成果：获得国家自然科学基金、教育部留学回国基金、山东省教育厅科技项目、青岛市自然科学基金以及其他多个项目资助。发表学术论文40余篇，申请专利5项。　　5、“先进功能材料”团队　　研究方向：有机发光材料；近红外吸收材料；纳米材料。　　主要成果：获得教育部留学回国基金等省部级项目资助。发表学术论文50余篇。

冶金工程冶金工程专业始建于1951年，是我国冶金教育最早的人才培养基地之一。专业的前身为炼铁专业和炼钢及铁合金专业，经历了中专、大专和本科3个发展阶段。1951年开始招收炼钢专业中专学生，1958年开始招收炼铁专业学生。1985年学校升格为专科，开始炼铁、炼钢及铁合金专科专业招生。1989年该院与北京科技大学联合培养钢铁冶金本科生1届。2004年冶金工程本科专业开始招生。58年来，该校共为国家培养输送钢铁冶金专业毕业生近6000多名，为我国钢铁工业的发展做出了较大的贡献。其中炼铁专业从1994年开始作为教育部教学改革试点专业，经过7年的建设，其教学基本建设取得了突出成就，2001年3月被教育部命名为全国高等工程专科教育“示范专业”。2004年重庆科技学院成立后，冶金工程专业以本科教育为重点进行专业建设与改革，提升了本科办学实力，加强了师资队伍、实验实习基地和课程体系建设，确保人才培养质量达到本科教育的人才培养规格，2008年1月冶金工程专业被重庆市教育委员会批准为特色专业建设点，2010年被国家教育部批准为国家级特色专业建设点。全日制冶金工程专业本科在校学生为500多人。 无机非金属材料工程无机非金属材料工程专业是在原来的无机非金属材料专科专业的基础上建设与发展起来的。1996年原重庆工业高等专科学校化工系开始招收无机非金属材料专业的大专生。2004年成立重庆科技学院后，成功申办了本科专业。2005年无机非金属材料工程本科专业开始招生，在校学生近270人。10多年来，该校已为无机非金属材料行业培养和输送了较多的优秀人才，已成为无机非金属材料行业的骨干力量，在国内特别是在西部地区产生了较大的影响，为我国无机非金属材料行业的发展做出了较大贡献。 金属材料工程冶金与材料工程学院的前身为冶金系，创建于1951年，1985年学校升格为专科。1997年以前，学院开设有炼铁、炼钢及铁合金专业，为完成这两个专业的《金属学》及机械类专业的《金属学及热处理》等课程的教学任务，学校设立有金相教研室。1997年，为了适应社会对人才的需求，通过市场调查，学校开始招收涂装防护工艺专业（2002年更名为表面工程专业，2005年更名为材料工程技术专业）专科学生；2003年招收新材料技术及应用专业专科学生。2004年，学校合校升本，根据学校发展情况，金属材料工程本科专业于2006年开始招生，有在校本科生180余人，专科生约160余人。截止2012年底，该校共为国家培养输送涂装防护工艺专业（含表面工程专业）毕业生400多名，遍布我国多家汽车、摩托车、船舶、家电等企业，为我国尤其是我市涂装工业的发展做出了较大的贡献，得到了用人单位的高度称赞。 材料成型及控制工程材料成型及控制工程专业是在原来的材料成型及控制技术和焊接技术与自动化专科专业的基础上建设与发展起来的，材料成型及控制技术专业招生始于1954年。2004年合校升本成立重庆科技学院后，成功申办了材料成型及控制工程本科专业，于2005年开始招生，在校学生近400人。50多年来，本专业已为冶金和石油等行业培养和输送大量的优秀人才近5000名，已成为行业的骨干力量，在国内特别是在西部地区产生了较大的影响，为我国材料成型及控制工程专业的发展做出了较大贡献。 功能材料本专业主要为适应我国新材料战略新兴发展和相关材料技术人才需求而开设，下设信息材料、生物材料及器械两个专业方向。该专业培养具备功能材料该领域所需工程和实践能力，能适应信息材料与生物材料及器械行业需求，能够在相关领域从事功能材料与器件产品的设计、研发、生产、经营管理等工作的高级工程技术人才。 焊接技术与工程焊接技术与工程专业起源于2003年原重庆石油高等专科学校创办的焊接技术及自动化专科专业（2010年停止招收专科生），2006年作为材料成型及控制工程本科专业下设的一个专业方向开始本科招生，2014年经国家教育部批准成立焊接技术与工程专业并与材料成型及控制工程专业分开招生，同时从2014年开始招收石油与天然气工程领域油气材料工程方向管线钢焊接与可靠性评价方面的硕士研究生。该专业师资力量较为雄厚，现有高级职称教师4人，中级职称4人，博士4人（含在读博士2人），硕士3人，有海外经历教师2人。 （自2013届起不再招收专科层次考生) 冶金技术培养获得工程师初步训练的技术应用性人才。人才培养特色是以基本技能和专业能力为核心，强调知识和能力的平衡发展。现有炼铁、炼钢及铁合金两个专业方向。1．炼铁方向炼铁专业是教育部批准的教学改革示范专业。学生学习的主要专业课程有热工基础、冶金过程检测与调节、计算机在炼铁生产中的应用、冶金物理化学、铁矿粉造块、炼铁工艺学、技术经济管理。适应的岗位群包括炼铁原料、高炉炼铁、烧结生产组织、技术管理及一般设计工作，还可适应于相关领域的技术研究、管理和营销等岗位。2．炼钢及合金方向炼钢及合金专业具有54年的办学历史。学生学习的主要专业课程有热工基础、冶金过程检测与调节、计算机在炼钢生产中的应用、冶金物理化学、转炉炼钢学、电炉炼钢学、连续铸钢、技术经济管理。适应的岗位群包括炼钢原料及处理、转炉炼钢、电炉炼钢、连续铸钢生产组织、技术管理及一般设计工作，还可适应于相关领域的技术研究、管理和营销等岗位。由于冶金行业在国民经济发展中的重要地位和本专业历届毕业生的良好声誉，毕业生的就业率一直保持100%，就业去向多为大中型冶金企业，为毕业生提供了良好的发展平台。材料成型与控制技术培养具备专业必备基础理论、工艺、设备，检测技术、计算机应用等方面的科学技术知识，具有从事该专业领域技术应用与开发、设计制造、经营管理等方面实际工作的基本能力和基本技能，能适应材料成型技术开发、工艺和设备设计、产品制造与产品质量检测与控制、生产组织管理与经营销售等方面高等技术应用性专门人才。主要课程：工程力学、机械设计基础、机械制图、塑性加工原理、金属学及热处理、技术经济与管理、材料成型过程自动化、材料成型理论和工艺学、材料成型机械设备。毕业去向：服务于冶金、有色金属、汽车、机械、电子、家电、仪器仪表等行业，从事材料加工工艺设计、产品制造、新产品新工艺的研究开发，经营销售与管理工作。

四川大学

表面工程技术的物理、化学基础；表面淬火与形变强化技术；热喷涂、喷焊与堆焊技术；热扩渗 与热浸镀技术；电镀与化学镀；化学转化膜技术；涂装技术；气相沉积技术；高能束技术；微细加工技术；三维零件制造表面工程技术；表面涂层或薄膜的质量评定标准与检测方法等。

节能工程技术专业的方向是电子节能技术。本专业的主干课程包括：能源概论、电工电子技术、电子CAD、耗能系统运行管理、热工仪表、建筑节能技术、节能设备、企业节能策划与管理、制冷技术与空调、节能计量与审计、能源利用与管理、智能控制技术。学生在校期间，取得英语、计算机等级证书以及空调维修等级职业资格证书。本专业特色是培养的学生素质高，节能意识强，综合技能全面，专业水平突出，为现代节能社会提供技术支持。经过市场调研和有关企业专家座谈，认为电子节能工程发展前景广阔，有很大的就业市场。 电子测量技术与仪器专业有三个专业方向：智能化仪器仪表、电力电子技术和电子CAD与仿真技术。本专业的主干课程包括：电子技术与实践、电子结构与工艺、电子设计自动化（EDA）、传感与检测技术、电子仪器与测量技术、自动控制技术、智能化仪器仪表原理与应用、微机与接口技术、单片机原理及实训、传感器检测技术实训、电子仪器与测量技术实训等。学生在校期间，取得英语、计算机等级证书，电子仪器仪表装配等级证书，维修电工等级证书等。本专业特色是培养的学生素质高，仪器仪表的组装与应用能力强，可参与智能仪器仪表的开发和助理研制工作。经过市场调研和有关企业专家座谈，认为很多企业需要测量仪器仪表操作、维护人员，就业前景广阔。 武汉职业技术学院电子工程专业立足于工业电子自动化及家用电子智能化的应用方向，让培养出的学生能够走向现代电子领域生产、辅助设计、服务、管理一线。使其学有所用，学有所长，满足其求知求技的人生目标。电子信息工程专业作为学院最早的传统专业之一，经过几十年的建设和发展形成了自己独有的专业特征，以任务驱动、工学交替，理论实践一体化等多种教学模式，打造专业特色。电子工程专业拥有一支师德高尚、技术功底扎实、实践经验丰富并具有国际化视野的师资队伍。现有专业教师26人，其中教授2人、副教授10人、高级工程师6人、博士3人。硕士学位以上教师占本专业教师比例达75%，2名教师具有海外学习和研究的工作阅历，本系“双师型教师”比例达到80%以上，有多名教师来自国内外知名大企业及科研院所。电子工程专业实践教学体系完备，拥有全国示范性标准的电工技术实验室，模拟技术实验室、数字技术实验室、电子测量实训室、PLC实训室、机器人创新实训室、家用电器实训室、拥有全自动、高智能SMT（表面贴装技术）生产线2条及实训工厂。电子工程专业有四大职业就业方向：电子设备生产及维护、家用电器的生产与维修、电子产品的节能设计、SMT生产设备的操作及维护。 目前在校生 1200多人，自1990年招收首届高职学生以来，至今已培养了8000多名不同层次的具有较高职业技能和职业素养的毕业生，就业率一直保持在97%以上，就业单位包括华为、中兴通讯、烽火集团、NEC、长飞及富士康等知名大企业。他们具有爱岗敬业、改革创新精神，以其解决实际问题的能力和上手快的特长得到了企业的认可和好评。随着国家电子产业强国总体规划的实施，电子行业必将迎来更加辉煌的未来。欢迎加入到我们的行列中来，实现强国之梦的美好夙愿！培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的综合素质，掌握电子信息技术的基础理论知识、专业知识，能适应新技术的发展，有较强的专业技能，能从事电子信息产品的生产、建设、服务第一线所需要的高技能型人才。主要课程电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、单片机与C语言、电源技术、智能控制技术、电子CAD、SMT技术、PLC技术、电子测量技术、传感与检测技术、音视频技术、电子结构工艺、电子线路设计与制作、电子产品故障与诊断、电子产品组装与检测技术等。 武汉职业技术学院光电子技术专业成立于2001年，以武汉·中国光谷、华中科技大学光电子科学与工程学院、华中科技大学光电子国家实验室为依托,经过几年的建设，本系已具有了相当的规模，在同类院校中处于领先地位。光电子技术专业属于湖北省省级重点专业建设项目，在人才培养方面紧扣武汉·中国光谷光电子行业的发展需求，走校企合作之路，力求将学生培养成为光电子专业准技师、准工程师,使之成为我国自主创新体系中具有重要地位的光电子创造业的“三高”人才。现在校学生650余人，已毕业生达900余人，大部分通过了“电工证”、“光纤光缆工证”或“通信终端设备操作及维修证”的双证考核，主要工作在珠江三角洲、长江三角洲、武汉一带，就业率高达97%以上。本系师资力量雄厚，现有专任教师33人，其中聘请华中科技大学2名教授担任本系顾问，副教授及以上职称18人，双师型教师17人，具有硕士研究生及以上学历15人。教师科研成果显著，有9部教材列入了湖北省高职“十一·五”规划教材， 近年来公开出版专业教材8本，校内印刷教材和讲义7本，科研项目多达十三项，发表科研论文达四十余篇。本系实验室与实践教学基地设备完善，现拥有工程光学实验室、激光技术实验室、光电技术实验室、光通信实验室、纤维光学实验室、光学工艺实训中心六个校内实践教学基地，设备总值达450多万元，实验实训使用面积达850平方米，有力的保证了专业学生的实习和培训。 武汉职业技术学院通信工程专业着眼于为社会培养具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型通信行业人才，使培养出的毕业生能够走向该技术领域生产、建设、服务、管理第一线。通信技术专业是国家级重点专业，是1994年与比利时鲁汶工程技术学院合作在我院无线电技术专业的基础上建立起来的，它是国际合作办学的一个典范。通信工程专业拥有一支师德高尚、技术基础扎实、实践经验丰富并具有国际化视野的师资队伍，现有专业教师18人，其中特聘教授2人，副教授、高工5人，博士及在读3人，硕士学位以上教师占本专业教师比例达70%，2名教师具有海外学习和研究的工作经验，本系双师型教师比例达到80%以上，有多名教师来自中国联通、中国网通、中国电信等国内知名大型企业，是一支名副其实的双师型教师团队。通信工程专业是学校重点支持发展的系部之一，实践教学体系完备，设备先进、齐全。拥有国内一流水准的通信技术基础实验室、155Mbit/s的SDH宽带光纤传输实验室、现代通信技术综合设计实验室、卫星接收与天线实验室、通信终端设备测试与维修实训室等一系列专业实验实训室，学校还将投资200万元新建具有国内领先水平的现代通信网络综合实验室。通信工程专业有三大职业出口方向：通信终端设备、通信工程与施工和计算机通信，目前有在校生600多人。自1990年招收首届高职学生以来，至今已为全国培养了2000多名不同层次的具有较高职业技能和职业素质的毕业生，就业率一直保持在97%以上，就业单位包括华为、中兴通讯、烽火集团、NEC、长飞等知名通信设备制造企业，以及中国移动、中国电信、中国联通等电信运营商。他们爱岗敬业、富于创新精神，以其解决实际问题的能力和上手快的特长得到了社会的认可和好评。

下面这个是10年矿大（徐州）信息与电气工程学院的招生专业006 信息与电气工程学院 联系电话：0516-83995938 080801 电机与电器01电机及其控制技术 02新型电机及调速系统 03智能电器 04电器安全 11 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）③301数学一④821电路 复试科目：550电力电子技术与电力拖动自动控制 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 080802 电力系统及其自动化01配电网自动化 02电力系统继电保护与安全自动装置 03供配电系统与安全 04电器设备故障检测与控制 05电力系统新技术理论与应用 06电力电子技术在电力系统中的应用 14 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）③301数学一④821电路 复试科目：552电能系统基础与供电技术 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 080804 电力电子与电力传动01电力传动及其控制 02交流调速系统 03计算机数字控制 04开关磁阻电机及控制 05电力电子技术及应用 30 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）③301数学一④821电路 复试科目：550电力电子技术与电力拖动自动控制 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 080902 电路与系统01电子设计自动化技术及应用 02功率电子学及其应用 03非线性电路与系统 04特殊环境电磁传播理论及应用 10 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）③301数学一④821电路 复试科目：582信号与线性系统与检测转换技术 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 081001 通信与信息系统01现代通信技术 02宽带接入网技术 03计算机通信技术 04光纤通信技术 20 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）③301数学一④824信号与线性系统 复试科目：556通信原理与通信电子电路 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 081002 信号与信息处理01多媒体技术 02图像处理与模式识别技术 03数字信号处理与传输 04信息采集及融合 12 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）③301数学一④824信号与线性系统 复试科目：556通信原理与通信电子电路 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 081101 控制理论与控制工程01控制理论及应用 02过程计算机控制 03智能控制技术及应用 04计算机监测系统 05机器人控制技术 06计算机系统集成技术 22 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）③301数学一④821电路 复试科目：581自动控制原理B 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 081102 检测技术与自动化装置01测试技术和信号处理 02传感器及应用技术 03故障诊断及专家系统 04智能化仪表及装置 05生物信息检测及处理技术 12 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或245德语（二外）③301数学一④821电路 复试科目：555检测与转换技术 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 430108 电气工程00不区分研究方向 32 ①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二或245德语（二外）③302数学二④821电路 复试科目：550电力电子技术与电力拖动控制或552电能系统基础与供电技术 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 430109 电子与通信工程00不区分研究方向 31 ①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二或245德语（二外）③302数学二④824信号与线性系统 复试科目：556通信原理与通信电子电路 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 430111 控制工程00不区分研究方向 20 ①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二或245德语（二外）③302数学二④821电路 复试科目：555检测与转换技术或581自动控制原理B 同等学力加试科目：①微机接口技术②计算机控制 你可以根据你本科所学的专业，哪一个学的基础好一点，再兼顾这些专业的就业与报考学校的师资力量来报考。对于跨专业报考的同学就是令一回事了。本人不是矿大的，现在大三，是这么准备考研信息的。希望对你有所帮助。

桥梁需要大量修建，而人力、物力、财力有限；于是，不断提高技术水平，引用新材料、新工艺、新桥式，对结构行为进行更精确的数值分析，采用更精确的结构试验进行验证，以使桥梁建设的经济效益不断提高，已成为时代的要求。桥梁工程学主要研究桥渡设计，包括选择桥址，决定桥梁孔径，考虑通航和线路要求以确定桥面高程，考虑基底不受冲刷或冻胀以确定基础埋置深度，设计导流建筑物等；桥式方案设计；桥梁结构设计；桥梁施工；桥梁检定；桥梁试验；桥梁养护等方面。在建桥材料方面，以高强、轻质、低成本为选择的主要依据，近期仍以发展传统的钢材和混凝土为主，提高其强度和耐久性。对于建筑钢材的脆断机理、初始几何缺陷等，以及混凝土材料的非弹性问题(收缩徐变以及疲劳等)，将继续作充分的研究，使能正确控制结构的受力和变形。至于碳纤维塑料等在桥梁上的广泛应用，还必须在降低成本以后才有可能。在桥梁勘察设计方面，随着交通事业的迅速发展，大跨度或复杂的桥型将不断涌现。高速公路的发展，对桥梁设计亦将提出新的要求。在桥式方案设计中，将有可能利用结构优化设计理论，借助电子计算机选出最佳方案。在结构设计计算中，采用空间理论来分析桥梁整体受力已成为可能；以概率统计理论为基础的极限状态设计理论，将进一步反映在桥涵设计规范中，使桥梁设计的安全度得到科学合理的保证。桥梁美学作为时代、民族的文化在某些方面的反映，将愈来愈受到人们的重视：桥梁的面貌将蔚为大观。

主要学政治经济学、微观经济学、城市规划、产业经济学、管理学、会计学、工程造价、计量经济学、运筹学、工程经济学等。课程设置不仅以在自然/工程和企业经济方面的专业能力培养为重点，同时在专业整合方面如质量管理、项目管理、环境管理、流程管理和法律等继续进行开发。前三年在合肥学院学习德语及专业课程；第四年将赴德国，赴德前，须通过德福考试：Test/DaF，在德期间，第一学期从事实习，第二学期完成毕业论文（设计）。 总的来说，是一门经济管理+工科基础的学科，国内我们啥都学？机械制图、材料力学、工程热力学、自动控制。当然什么企业经济学、管理学、微观经济学、物流与供应链、管理信息系统、运筹学、仓储、市场营销、投资学、采购管理等等经管的课程我们也都上过。 基础阶段学习：首先学习数学技术—自然科学课程，然后学习国民和企业经济学以及法学的基础知识。 专业阶段学习：除了特殊的技术课程，包括如会计学，企业组织，劳动学，企业统计，计划成本核算以及专门法律知识等经济学课程。 经济工程专业是经济学和工程学相交叉的一个学科，在学习经济学的同时，也要学习工程学的知识，工程学又分许多方向，考生可以依据自己的兴趣及未来发展领域选择，如机械、电气、电子、化工、生物科技、车辆、土木、能源、纺织等。

仲恺农业工程学院函授学历靠谱吗？仲恺农业工程学院肩负着成人专升本和专科学历教育职能，许多社会人士想要报读这所学校的函授本科，但是不知道这样所学校的函授本科如何，不知这样的选择是否正确。那么，仲恺农业工程学院函授本科怎么样呢? 仲恺农业工程学院函授本科怎么样，可以从以下几点进行分析： 一、专业设置 仲恺农业工程学院是一所以农学、工学和管理学学科为优势，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学和法学等多学科协调发展的省属本科大学。其函授本科开设有许多专业可供考生选择，如生物科学、食品质量与安全、环境工程、化学工程与工艺、能源与动力工程、动物科学、农学、园林等。 二、收费标准 仲恺农业工程学院函授本科收费标准比较低，理、工、农、外语专业2800元/年，管理、经济专业2500元/年，艺术专业5070元/年。 三、学制 仲恺农业工程学院函授本科学制比较短，只需2.5年完成学业就可以获得本科毕业证，比大多数院校的函授本科要早半年毕业，急需拿证的考生可以考虑报读，毕业后可以获得国家承认正规文凭。 综上所述，仲恺农业工程学院函授本科专业选择多、收费标准低，并且学制还比较多，单从这三方面考虑，读函授本科报读这所学校是明智的选择。 仲恺农业工程学院成人高考函授夜校专升本招生专业 招生专业：园林（业余、函授，专升本）(函授、高升本) 培养目标：培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门、花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理和教学工作的技术人才。 主要课程：英语、美术、设计初步、园林制图、花卉学、植物景观设计、园林建筑设计、园林规划设计、计算机辅助设计、园林树木栽培及养护、园林工程预结算、园林植物病虫害防治、城市绿地规划、毕业论文等。 2、土木工程（业余、函授，专升本） 培养目标：培养具备良好的科学素质和创新能力，掌握城市建设与工程管理的相关理论和相关知识，获得土木工程师基本训练，具有初步的研究开发能力和良好职业道德的“懂设计、精施工、会管理”的高素质应用型专门人才。 主要课程：英语、土木工程概论、材料力学、工程测量、水力学、结构力学、工程地质与水文地质、混凝土结构设计原理、钢结构基本原理、建筑工程概预算、土木工程材料、土力学与地基基础、建筑施工组织、路基路面工程、桥梁工程、土木工程施工、建设项目评估、建设项目管理建筑经济与企业管理、毕业论文等。 3、计算机科学与技术（业余、函授，专升本）(函授、高升本) 培养目标：培养具有良好工程与科学素养，掌握计算机科学技术及应用的基础理论、专业知识和工作技能，可从事计算机科学及应用技术研究、开发工作，以及在企事业单位、政府机关及相关部门从事计算机应用系统规划、设计、开发、系统运行维护与管理等方面工作的IT技术人才。 主要课程：英语、计算机科学导论、电路与电子技术、C语言程序设计、数学逻辑、离散数学、计算方法、数据结构、汇编语言程序设计、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、编译原理、软件工程、面向对象程序设计、毕业论文等。 4、市场营销（业余、函授，专升本） 培养目标：培养具备系统的管理、市场、法律等方面的知识和能力，掌握市场营销的基本方法和技能，能在企事业单位、政府机关及相关部门从事营销管理的专门人才。 主要课程：英语、管理学原理、微观经济学、市场营销学、市场调查和预测、消费心理学、公共关系学、广告学、商务谈判、销售管理、物流管理、管理信息系统、经济法、统计学、会计学原理、毕业论文等。 5、财务管理（业余、函授，专升本） 培养目标：培养具有现代经济理论和现代科学管理知识，掌握现代企业理财、投资及资产评估方法，能在各类企事业单位、政府机关及相关部门从事理财、投资管理以及资产评估等工作的德才兼备的实用型专门人才。 主要课程：英语、经济数学、微观经济学、管理学原理、统计学原理、成本会计、基础会计、财务会计、财务管理、公司理财、跨国公司财务、资产评估学、财务电算化、企业全面预算管理、财务分析、税法、证券投资学、毕业论文等。 7、国际经济与贸易（业余、函授，专升本） 培养目标：培养德、智、体全面发展，熟练掌握外语和国际经贸与实务知识，具备从事国际经贸业务、国际市场开拓和外经贸企业经营管理能力的应用型人才。 主要课程：英语、微观经济学、宏观经济学、财政与金融、管理学原理、统计学原理、经济法、基础会计、国际贸易、国际贸易实务、市场营销、国际金融、国际结算、世界市场行情、电子商务概论、商务谈判、外贸函电、毕业论文等。 9、工商管理（业余、函授，专升本）(函授、高升本) 培训目标：培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，了解国际、国内现代工商企业管理领域的最新成果，掌握现代工商企业管理基本理论和业务操作技能，擅长现代工商企业管理的专门人才。 主要课程：英语、管理学原理、西方经济学、商务统计、财政与金融、国际营销管理、管理信息系统、组织行为学、人力资源管理、工商行政管理、财务会计、物流管理、电子商务应用、经济法、毕业论文等。 学校简介：仲恺农业工程学院是一所具有硕士学位授予权的多科性省属公办本科纪念大学。学校本部位于广州市海珠区仲恺路。学校现有54个本科专业，涵盖农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学七大学科门类；学校1988年起开办成人高等学历教育以来，目前在读成教学生达近万人。 授课形式：面授上课或网上学习的学习形式进行学习。 毕业待遇：被录取的考生，学完教学计划规定的课程，成绩合格，符合毕业条件者，由我校颁发经国家教育部电子注册的成人高等教育相应本、层次的毕业证书，国家承认其学历，与普通高校本科毕业生享受同等待遇。本科生修完教学计划规定的课程，符合学士学位授予条件者，授予学士学位。 报名时间：学生需要报读现在就要报名，早报名的学生不会错过报考和考试，错过只能再等一年。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

是为满足人在商业空间生活及工作的物质和精神需求的设计活动。因此，人是商业设计中最为直接和关注的中心点。人与环境的联系、人与物的关系及人对周围事物的感受也被系统、科学地加以研究，并科学地设定了一系列有关人体及其运转的相关数据，使其以人为主体的设计更具科学性和实用性，更能满足人在空间中生理、心理的需求。人体工程学，主要以人为中心，研究人的劳动、工作和休息过程中的各种关系，在商业设计中，人体工程学的含义为：以人为主体，以人为中心，坚持“为人而设计”的原则，运用人体计测、生理计测、心理计测等手段和方法，研究人体结构功能、心理、力学等方面与商业环境之间的合理协调关系，以适应人的身心活动要求，取得最佳的使用效能，达到安全、健康、高效能和舒适的目的。

专业代码：080605计算机科学与技术专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：计算机科学与技术。计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握自然科学知识、外语能力、计算机科学与技术包括计算机硬件、软件设计与应用的基本理论知识和技能与方法，适应社会主义市场经济的发展要求的，具有创新精神和开拓意识的科学研究和工程技术方面的高级技术人才。计算机科学与技术专业开设主要课程有：高等数学、大学物理、离散数学、电路原理、模拟电路、数字电路、计算机组成原理、操作系统、编译原理、软件工程、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、数据库系统、嵌入式计算机系统等。计算机科学技术专业具有计算机网络、计算机组成原理、接口与通信技术等专业实验室和计算机机房。通过四年学习，学生能系统地掌握自然科学知识和外语能力；掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；具有研究开发计算机软件和硬件的基本能力；了解与计算机有关的法规；了解计算机科学与技术的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。计算机科学与技术专业毕业生可在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事教学、科学研究、技术开发、产品设计、软件开发、系统集成、运营和管理等方面的工作。 专业代码：080604通信工程专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。通信工程专业培养适应信息领域发展需要，具有良好的科学文化素质和创新精神，掌握信息处理、传输、交换、现代通信网络、无线通信、计算机通信、光纤通信、计算机应用、外语、管理等方面的基础理论知识和实践能力，能够从事电子、信息技术，通信设备与系统的设计、研发与技术管理等方面工作的实用型高级技术人才。通信专业开设主要课程有：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、FPGA原理与应用、高频电子线路、信号与线性系统、通信原理、现代通信技术、数字信号处理、电磁场理论与微波技术、现代交换技术、微机原理与接口技术、C语言程序设计、移动通信、光纤通信、信息论与编码技术、单片机原理及应用、计算机通信网等。通信工程专业设有高频电路、微波天线、程控交换、通信原理、新通信技术、接口与通信、计算机网络、FPGA实验室、嵌入式系统等实验室。毕业生应掌握电子技术、通信技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法，具有各类通信系统的设计、研究及开发的工作能力。通信工程专业毕业生可在各类企事业单位、高等院校、科研院所、高新技术公司从事通信与信息系统、电子技术、信息处理、计算机网络、等方面的研究、开发、设计和教学工作，以及经营与管理工作。 专业代码：080603电子信息工程专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。电子信息工程专业是一个属于电子技术和信息工程领域的宽口径专业，培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握自然科学知识、外语能力、电子技术和信息技术理论基础、具有较强的实践能力和创新能力、具备电子技术应用与工程设计、信息获取与处理、通信系统与信息网络设计、电子和信息产品开发能力的实用型高级技术人才。电子信息工程专业开设主要课程有：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、信息论基础、信号与系统分析、通信原理、数字图象处理、语音信号处理、电磁场与电磁波、微波技术、计算机网络、检测与转换技术、单片机原理、微机原理与接口技术、电子设计自动化、嵌入式系统及应用、DSP原理及应用、自动控制原理等。电子信息工程专业设有微机原理与接口、信号与系统分析、光纤通信、数字信号处理、天线与微波技术、高频电路、通信原理、数字图像处理、嵌入式系统等专业实验室。通过四年学习，电子信息工程专业毕业生能较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。电子信息工程专业毕业生可在各类企事业单位、科研院所、高等院校、高新技术公司从事信息处理、通信技术、计算机网络、电子工程、自动控制等方面的研究、开发、设计和教学工作，以及经营与管理工作。 专业代码：080607生物医学工程专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：生物医学工程、信号与信息处理。生物医学工程是一门新兴的高度综合性的边缘学科，是将电子、计算机、信息处理等技术应用于医学领域的新兴学科。本学科涉及计算机软硬件、电子技术、基础医学等学科领域，培养在生物医学工程、电子信息工程和检测技术等领域从事设计、制造、研究的高级工程技术人才。开设的主要课程有：高等数学、大学物理、人体解剖学、病生理学、电路原理、电子技术、信号与系统分析、单片机原理及应用、生物医学传感器及检测技术、医学成像技术及系统、医学电子仪器及系统、数字信号处理、工程光学等。实行3+1教学模式。专业方向为智能化医学仪器与系统、生物医学信息处理技术。生物医学工程专业主要实验室包括：基础医学实验室、生物信号检测实验室、医学仪器系统实验室、医学成像实验室、信号与系统分析、数字信号处理实验室、数字图像处理实验室等。生物医学工程专业毕业生可在科研院所、大专院校、医疗器械单位、医院、厂矿企业从事计算机应用、电子技术应用、信息处理等方面的科研、教学、业务管理及设备维护等工作。 专业代码：080640S东北大学是2010年教育部批准开设物联网工程专业的首批重点高校之一。物联网工程专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程。物联网工程专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握自然科学知识、外语能力，在传感技术、网络通信、嵌入式系统、信号与信息处理、移动计算、计算机应用技术等方面具备扎实的理论基础和专业知识，适应社会主义市场经济的发展需求的，具有创新精神和开拓意识的科学研究和工程技术方面的高级人才。物联网工程专业开设的主要课程有：高等数学、大学物理、离散数学、物联网工程导论、电路与电子技术、数字逻辑与系统、C++程序设计、传感器技术、物联网通信技术、计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、单片机技术及应用、数据库原理、RFID原理及技术、嵌入式系统与应用、无线传感器网络等。无线传感器网络实验室、RFID原理与技术实验室、物联网综合技术实验室、嵌入式系统与FPGA实验室、计算机网络实验室等8个专业实验室可为物联网工程专业提供优良的实验教学环境和条件；并设有物联网与信息安全研究所，作为学生进行实习和参与科研等实践活动的场所。通过四年学习，学生能系统地掌握自然科学知识和具有较高的外语能力；掌握物联网工程专业的基本理论、基础知识；掌握物联网应用系统的分析和设计的基本方法；具有研究、设计与开发物联网应用系统、软件、硬件的基本能力；了解与物联网相关的政策法规；了解物联网技术的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。物联网工程专业学生毕业后可以在科研院所、高等院校、企事业单位、技术和管理部门等从事教学、科研、技术开发、系统集成和管理等方面的工作。

冶炼厂 知道不就是里面的那些工艺等等的包括有色和钢铁 稀贵金属等的提炼冶炼

学院现设有院办公室（教学办公室）、团总支（学生工作办公室）、机械设计制造及其自动化系、过程装备与控制工程系、机械制造技术研究所、机械工学研究所、工程制图及CAD教学部、实验总室和计算机与CAD中心等教学、科研和管理机构。学院现开设机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程和车辆工程三个本科专业（机械设计制造及其自动化专业分为冶金机械、机械制造、流体传动与控制和矿山机械四个方向）；在机械电子工程、机械设计及理论和机械制造及其自动化三个二级学科点具有硕士学位授予权，并在机械工程领域具有工程硕士授予权。

沈阳市装备制造工程学校地址：沈阳市铁西区重工街道肇工北街16号。辽宁装备制造职业技术学院,坐落在沈阳东部辉山风景区,占地538亩,建筑面积15万平方米，其中有29000平方米实习厂房、实训工作室和制造业博览中心，配置教学设备和仪器价值3850万元。学院现有机械工程、自动控制、信息工程、经济管理、人文社科和艺术设计共6个系，在校学生6290人。辽宁装备制造职业技术学院是辽宁省政府整合原辽宁电大高职院和其他社会资源，于2006年快速高效创办起来的。学院定位是服务于国家振兴战略，紧紧围绕现代装备制造业特别是柔性制造等先进制造技术的发展，培养生产、建设、管理、服务一线高素质技能型专门人才，为我国装备制造业人力资源结构调整和产业结构升级提供支持和保障。学院从创办之初就按照省政府的要求以示范校的高标准进行建设，经过两年多的努力业已打下了可以进一步提升内涵的发展基础。成为辽宁省“十一五”期间职业教育发展重点扶持项目之一。学院现开设数控技术、机电一体化技术等32个专业及专业方向，随着产业结构的升级，将逐步改造提升传统专业，开发体现装备制造业发展前沿的大型装备制造技术、高新技术、环保清洁型制造技术等专业。学院以工学结合为切入点，与辽宁装备制造业10家核心大企业成立校企合作委员会，与沈阳中航黎明企业集团、沈阳机床集团、中国有色沈阳冶金机械有限公司等200多家企业建立了校企合作关系，与中国有色沈阳冶金机械有限公司等企业开展了订单式培养，与辽宁金环电缆有限公司联办电缆专业，与沈阳机床等企业联合办学，与企业在专业设置、课程、教材、实习、就业等方面进行全方位合作，探索以真实工作任务或服务为载体的人才培养模式。学院采取引进、培训、科研和技术服务等方式，建设“双师”素质的师资队伍。配有专任教师有357人，其中“双师”素质教师占专业教师的74.5%，有5名教师被评为辽宁省优秀骨干教师，数控技术专业教学团队被评为省级优秀教学团队。此外，还从行业企业聘请130多名有实践经验者作学院兼职教师。

南京工程学院的教育经费主要来源于政府拨款和学校自身的收入，其中政府拨款是学校最主要的经费来源。学校的经费主要用于教学科研和学生活动等方面，以下是南京工程学院教育经费来源和使用情况的介绍。首先是南京工程学院的教育经费来源。根据学校官方公布的资料，目前南京工程学院的教育经费主要来自于政府拨款和学校自身的收入。政府拨款主要用于学校的基础建设和日常运营，比如教学设备和教学楼的建设、教职工工资和福利等。学校自身的收入主要来自于学生的学费和其他经费。其次是南京工程学院的教育经费使用情况。学校注重教学和科研的投入，加强教学设施的建设和教师队伍的建设。学校还积极推动教学改革，加强学生的实践能力和创新能力培养。同时，学校也注重学生的综合素质和个性发展，为学生提供各种丰富多彩的课外活动和社团组织，促进学生全面发展。此外，南京工程学院还加强了教育经费的管理和监督，确保经费的合理使用。学校制定了严格的经费管理制度，保证了经费的透明和规范使用。总的来说，南京工程学院注重教学和科研的投入，加强教学改革和学生综合素质培养，为学生提供优质的教育服务。同时，学校也加强了经费管理和监督，确保经费的合理使用。

我院教师先后主持或参与完成国家自然科学基金项目、国家教委世行贷款项目、河南省科技攻关项目、河南省教改项目、平顶山市科技攻关项目等46项，其中获地厅级以上科研奖、优秀教学成果奖17项；在国内外学术期刊上发表学术论文360余篇，其中国内核心期刊68篇，被SCI、EI、ISTP收录24篇，获地厅级以上奖16篇；主编或参编教材32部。 1FengqunZhouetal..Cross-sectionmeasurementsfor128Te(n,2n)127mTereactioninducedbyneutronsaround14MeV.AppliedRadiationandIsotopes.2006,64(7);2FengqunZhouetal.MeasurementofCrossSectionsfor50Cr(n,2n)49Crand52Cr(n,2n)51CrReactionsInducedby13.5~14.6MeVNeutrons.高能物理与核物理,2005年第7期;3FengqunZhouetal..Cross-sectionmeasurementsfor(n,2n)and(n,p)reactionsontelluriumisotopesintheneutronenergyrangeof13.5-14.6MeV.RadiochimicaActa2007;；4周丰群,罗均华，拓飞，孔祥忠.核反应截面测量中扣除激发态对基态影响的计算公式．高能物理与核物理,2005年8期;；5周丰群,拓飞,易艳玲,孔祥忠..HPGeγ谱仪系统死时间校正方法的实验研究．高能物理与核物理，2005年12期;；6周丰群,张义民,拓飞,罗均华,孔祥忠..γ谱测量中级联符合效应修正研究．高能物理与核物理，2007年5期；7周丰群,翟子楠,拓飞,孔祥忠.用基态特征γ射线计算同质异能态反应截面的公式及其应用，高能物理与核物理,2007年7期；8周丰群等.薄层树脂相分光光度法测定钢铁中磷,冶金分析,2002年3期；9周丰群等.负载树脂预浓集薄层树脂相分光光度法测定痕量镁,冶金分析,2004年4期；10薛喜昌.柱面透射光栅的衍射特性光电工程,1997年4期；11贾利群等.国内光度法测定汞的现状冶金分析1998年6期；12周丰群等.FeⅢ-SCN~-体系薄层树脂相光度法测定矿石中铁冶金分析2000年3期；13周丰群等.FeⅢ—EDTA体系薄层树脂相吸光光度法测定痕量铁冶金分析2000年6期；14张大立等.Xe偶－偶同位素低激发态性质的IBM2描述，高能物理与核物理，1994年12期；15郑新灵等.四元配合物吸光光度法测定铝的研究，理化检验1999年7期16张义民等.N_2-苯浮选光度法测定天然水中痕量硒的研究.冶金分析2002年3期17孙献亭等.Sm~(3+)/Al_2O_3介孔复合体的光致发光特性，硅酸盐学报2000年5期；18周丰群等.电器设备用温度凝露控制器的研制．电力自动化设备，2002年3期；19薛喜昌等.双凸柱面透射光栅的衍射分析,淮北煤师院学报,1997年02期；20靳铁良.外力作用下平面密排钢珠系统力的分布规律,贵州大学学报,2007（1）；21靳铁良.卤化铵晶体的STE特性分析,贵州大学学报,2007（3）；22田明丽等.激光共焦扫描显微镜及其应用，光学仪器2001年01期；23袁书卿,张葛祥.基于改进遗传量子算法的FIR数字滤波器设计电讯技术2003年5期；24袁书卿,张葛祥.一种改进的遗传量子算法及其应用计算机应用与软件2003年10期；25王化冰;王彦辉.电子式电流互感器的研制,电测与仪表,2006年11期；26张柳芳;王化冰.邹有明基于直流电流传感器的选择性漏电保护系统,煤炭科学技术,2006年1期；27王化冰;张柳芳.过程控制系统及其策略,煤矿机械,2005年5期；28王化冰;张柳芳;过程控制系统及其策略,江苏电器,2005年5期；29张柳芳;邹有明,吴君.直流检测式选择性漏电保护系统设计,煤矿机电,2006年2期；30张柳芳.自动控制系统穿越频率的通用解法.甘肃联合大学学报,2005年3期；31孙献亭等..溶胶—凝胶法制备Al_2O_3气凝胶,郑州纺织工学院学报.,1999年2期；32郑新灵.任意循环极限效率的P-V图证明的再讨论,上饶师范学院学报,1999年03期；33宋月丽.选择性激光烧结零件的后处理，河西学院学报2006年10月；34靳铁良.利用VisualC++实现数字图像处理研究,河南教育学院学报,2007年01期；35黄宏春等.表面工程在口腔修复材料中的应用，通化师范学院学报，2004年第2期；36王彦辉;王化冰.传感器技术在工程建筑上的研究与应用,中国西部科技,2006年19期；37王化冰;王彦辉.过程控制综合实验系统的设计与研究,中国现代教育装备,2006年12期38王化冰;翟卫青.基于RBF神经网络的高分子湿度传感器的研究,微计算机信息2007年10期39翟卫青,王化冰.新建电子类专业加强EDA教学的思考，中国现代教育装备,2006年06期40翟卫青;王化冰.RBF神经网络在传感器故障诊断中的应用研究,山西电子技术2006年05期； 1郑新灵.对电力线教学的一些探讨和体会,大学物理,1996年1期；2周丰群.对可压缩流体若干问题的讨论,大学物理,1999年10期；3周丰群,漆安慎.在普通物理力学中介绍超音速飞行的设想,大学物理,2000年7期；4周丰群,张玉富.任意循环过程效率极限证明之我见,大学物理,1994年4期；5周丰群,也用T－S图讨论任意循环效率,大学物理，1994年12期；6靳铁良.对电力线教学的一些探讨和体会,大学物理,1996年1期；7靳铁良.普通物理中平面电磁波的一种讲授方法,大学物理,1995年4期；8靳铁良.关于普遍的洛伦兹变换式的推导,大学物理,1995年5期；9贾利群.非惯性系静力学的分析力学方法,大学物理,1999年11期；10周丰群.师范高等专科学校物理教育专业力学教学的改革与实践,物理,2002年8期；11田明丽.基于现代教学论的普通物理实验教学模式,物理实验，2000年12月；12周丰群.任意循环的卡诺循环分解的综合讨论，河南科学，2002年1期；13黄宏春等.新时期物理教学法的研究,黑龙江教育学院学报,2006年4期；14田明丽.影响普通物理实验学习迁移的因素及策略,河南教育学院学报,2004.12；15田明丽.大学物理实验探究教学内容的设计策略，新余高专学报，2006年6月；16周丰群.克劳修斯等式证明的讨论.荆州师范学院学报.2003年2期；17宋月丽.大专院校普通物理学教学探讨，内江科技,2006年1月；18宋月丽.影响普通物理实验学习迁移的因素及策略，河南教育学院学报,2004年12月；19宋月丽.大学物理实验探究教学内容的设计策略，新余髙专学报2006年6月；20王伟锋,温耐.新型数字微格教室的探讨,天中学刊2005年5期。 1郑新灵主持完成的“师专物理实验教学改革的研究”项目,获河南省世行贷款师范教育发展项目改革课题优秀成果一等奖，平顶山市科技进步一等奖；2郑新灵主持完成的”高等师范教育开展活动课程研究”项目,获河南省优秀教学成果奖二等奖；3王泳主持完成的“硅橡胶瓶体测量仪的研制”项目，获2006年度河南省科技进步二等奖和2006年度平顶山市科技进步奖一等奖；4周丰群主持完成的“KWN—1B1型温度凝露控制器的研制”项目2000年12月省科技厅鉴定，2001年获平顶山市科技进步奖一等奖；5周丰群主持完成的“HTC-1型微电脑数显温湿度控制器的研制”项目，2002年8月河南省科技厅鉴定，获平顶山市科技进步奖一等奖；6张柳芳主持完成的“低压IT电网直流检测式选择性漏电保护研究”项目，2005年通过了河南省科技厅鉴定；7王彦辉主持完成“远程控制音视频系统信号分配控制”项目,2000年7月市科委鉴定；8王泳主持完成的“平煤集团坑口电厂1#炉制粉系统的改造”项目，2004年获平顶山市科技进步贰等奖；9周丰群主持完成的“面向21世纪高等专科学校非物理专业普通物理教学内容和体系的改革与实践”项目，2002年8月河南省教育厅鉴定；10田明丽主持完成的“新课程条件下物理实验教学资源的开发与利用研究”项目，2006年2月，获市优秀社科调研课题一等奖 1新编普通物理教程，周丰群等编，中国矿业大学出版社；2物理学基础教程（上、下册），郑新灵等，中国科学技术出版社；3普通物理学（上、下册），郑新灵等，教育科学出版社；4大学物理学（上、下册），周丰群等，四川大学出版社，2001年8月；5基础力学，周丰群等，中国科学技术出版社2002年3月；6物理实验学，薛喜昌，孙献亭，田明丽，袁书卿等，东方出版社；7普通物理实验，薛喜昌等，成都科技大学出版社；8电磁学试题库，薛喜昌等，吉林大学出版社。

数字测图、控制测量、GNSS定位测量等。根据查询湖南工程学院官网显示，湖南工程学院测绘工程大一学数字测图、控制测量、GNSS定位测量、工程测量、不动产测绘、无人机摄影测量、地理信息系统技术应用。测绘工程专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和空间定位测量、测绘数据处理、地理信息系统及相关法律法规等知识，具备测量项目施测、数据处理、图件制作、质量检查与验收等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事测绘工程项目的组织实施与运维管理等工作的高素质技术技能人才。

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给你个范文进行参考，毕竟不同学校有不同的规定与学习内容，希望从范文中你能得到启发光阴似箭，时光飞逝，一转眼，我即将大学毕业了。从2008年入学开始，我慢慢由新生变成其他人的学姐，我在这四年的大学生涯所经历，主要可以从思想、学习、工作、生活方面进行总结。　　在思想上，我热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢。有很强的上进心，勇于批评与自我批评。通过学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。。今后，我会再接再厉，力求不断完善自我，争取更上一层楼。　　我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。作为预备党员，我认识到自己还有很多不足， 在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同学。我学习态度端正，勤奋刻苦，我十分注意向优秀党员学习。平时主动帮助其他同学干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同学们的帮助下，通过自己的努力，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。　　在学习上，我严格要求自己，凭着对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际。通过我的刻苦努力，我多次获得奖学金。我对知识的追求并不仅仅限于本专业的知识，我还主动报名国家计算机三级以及四级，并成功考取了国家计算机三、四级的证书。曾经有一段时间，我非常想学习日语，于是就自己买了学习日语的相关书籍，并自己摸索着学习日语的相关知识。除此之外，由于认识到英语在今后工作生活中使用的广泛性，我还报考了商务英语，并且取得不错的成绩。我十分注意各方面知识的扩展，坚持每个礼拜上图书馆，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。　　在工作上，我认真负责，有较好的组织能力，在担任班级组织委员期间，工作踏实，任劳任怨，责任心强。曾经带头举办过班级的周年晚会，成功组织了光棍节活动以及女生节活动等。晚会和活动的成功举办，加强了同学间的交流，受到了老师和同学们的一致好评，我自己也从中得到了锻炼，组织能力有了更进一步的提高。在大四的时候，我担任班级的党章组组长，同样秉持着对工作热忱积极负责的态度，获得了老师和同学们的一致肯定。由于工作积极努力，成绩突出，我曾被评为校“优秀共青团员”以及校“优秀共青团干”。　　在生活上，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它。待人热情诚恳，讲求诚信;平时友爱同学，尊师重道，乐于助人;与同学发生矛盾、误会时，能首先从自己身上找原因，并主动与对方进行沟通。回顾四年，我很高兴在同学有困难的时候能够帮助他们，相对的，在我有困难的时候同学也无私地向我伸出了援手。尊师重道，使我学到了很多知识，也与很多老师成为了良师益友;经常自我反省，宽容他人，使我多了很多的朋友。　　我的优点是诚实、热情。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。　　我个人认为自己最大的缺点就是就是人际交往能力较差，不善于表达自己。在人多的场合容易害羞。我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。　　我们作为当代的大学生，应当摆正自己的位置，立志成才，肩负起时代的重担，勇攀知识高峰，把报效祖国的远大志向作为发奋学习的强大动力，增强自己的时代感，光荣感，使命感，才能无愧于社会，无愧于人民。

电气工程学生论文 　　在日常学习和工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。你写论文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的电气工程学生论文，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　电气工程学生论文 篇1 　　【摘要】 　　电气自动化技术已是广泛应用于各种类型建设中的合成技术，本文基于电气自动化的基础工作经验，描述了当前流行的电气自动化技术特点，分析电气自动化技术在火力发电工程、钢铁工业等领域的应用现状，基于电气自动化技术的发展，扩大电气自动化技术的发展趋势。但是不可否认，目前的电气自动化技术还存在一些薄弱环节，使得电气自动化技术的优势没有充分发挥利用，还需要对自动化技术作出相应的创新。 　　【关键词】 　　电气自动化技术；应用现状；创新 　　引言 　　在电子技术和智能仿真以及计算机网络发展背景下，电气自动化技术得到了快速的发展，电气自动化技术不仅集成了综合技术的优点，而且在实现电气自动控制的同时，提高整个系统的稳定性。电力自动化技术合理利用的前提下，是全面的识别电气自动化技术，当前应充分了解电气自动化技术的特点，形成的行业应用电气自动化技术要点，电气自动化技术的创新发展，支持电气自动化的不断进步，这也就是目前的主要目标。 　　1电气自动化技术的基本特点 　　1.1电气自动化技术的综合性 　　电气自动化技术是一项综合技术，技术涵盖范围十分广泛，和实际的电气自动化控制工作关系密切，特别是火电工程、建筑领域和钢铁工业关系更是密不可分，这将形成了电气自动化技术覆盖面广、综合性强的特点，需要一定的综合能力，充分掌握电气自动化技术的本质。 　　1.2电气自动化技术的涉及范围广 　　电气自动化技术涉及硬件设备和软件技术，在不同行业和不同位置以及不同地区的电气自动化技术要点和技术方案有非常大的差异，这将形成电气自动化技术应用比较困难，导致很难灵活应用电气自动化技术。 　　1.3电气自动化技术的依赖性强 　　电气自动化技术对电子技术和网络技术有特殊的依赖，没有电子技术和网络技术将无法实现电气自动化控制，因此，电气自动化技术的发展和应用是以电子技术和网络技术为基础，这也是电气自动化技术的基本特征。 　　2电气自动化技术的实际应用 　　2.1火电工程中电气自动化技术的应用 　　电气自动化技术可以实现火电工程的锅炉和机械以及电机（图1为电机电气控制系统）实现一体化，这有利于火电工程的控制和管理。电气自动化技术可以实现筛查和检查火电工程隐患和故障隐患，在火电工程早起就得到有效的处理，降低故障率，减少火电工程事故损失。电气自动化技术可以使火电工程自动化运行得以实现，电气自动化技术可以统一管理、操作和控制三个系统，做到火电工程自动化、无障碍的进行管理、控制和操作工作，提高管理的效率，提高操作精度，实现工程精确的自动化控制。 　　2.2钢铁行业中电气自动化技术的应用 　　建设现代化钢铁产业的一项重要标志即是：电气自动化技术在钢铁工业的综合应用，基于电力自动化技术，钢铁行业可以提高原材料的质量监控，实现钢铁生产环境的安全保障，这是传统的管理手段和方法没有的优势。电气自动化技术对钢铁产品质量有控制功能，通过对自动化控制钢铁生产过程过程、细节以及工艺可以提高钢铁生产的效率，加快钢铁行业的深化发展。 　　2.3建筑领域对电气自动化技术的应用 　　使用电气自动化技术可以实时、数字化监控电力系统，有效把控制中心指令成功地传达到系统，并且把反馈信息传递给控制中心，以实现整个电力系统的管理、控制达到“实时、搞笑、连续不间断”。而且使用电气自动化技术，可以提高相关的施工设备设施联动性，建筑中配电、消防、照明、空调和其他系统与电气自动化技术可以连接作为一个整体，从而大大提高系统的联动效应，同时解决电梯系统按照用户流量层实现速度的自动调整，在紧急情况下（水管破裂、火灾等等）系统的自动判断、识别，即使预设应急反应计划，打开应急照明系统、打开喷淋灭火系统或是调整水压等。另外，电气自动化技术具有很高的安全性，建筑电气系统有一定的风险，人员操作失误和工作环境的变化以及设备故障等等因素，都可能导致电力系统产生严重的安全事故。然而，自动控制技术的使用可以帮助系统对工作中的异常作出反应。 　　3目前电气自动化技术存在的瓶颈 　　3.1能源消耗现象严重 　　众所周知电气工程是一项特别耗费能源的技术工程，因为没有能源的支撑就无法施展电气工程。但是在现代生活中能源的利用率较低，这严重阻碍了电气工程的长效发展，所以电气工程必须提升能源的利用率才能在节能的基础上保障电气自动化技术的发展。纵观现在的工业企业在节约能源方面还存在欠缺，不论是设计还是技能方面都缺少节能意识。这是工程设计师们亟待解决的问题。 　　3.2质量存在隐患 　　目前有不少企业都存在这样一个误区，即重视生产结果而忽视质量的好坏。究其原因也与我国电气自动化起步晚有关，因为不论是管理机制还是发展模式都不够健全，也使得电气行业发展停滞。现在随着人们安全意识的逐步提升，质量安全的关注又成为了焦点，对于一个企业来说，质量的优劣关乎其生存淘汰，尤其是质量安全事故频发的工业企业，设备的质量以及安全性对于企业的发展都起到至关重要的作用。 　　3.3工作效率偏低 　　生产力发展决定了企业生产的效率，也是对企业效益影响重要的一部分。我国电气工程以及自动化技术在改革开放以来去得了较好的成绩，当然红做效率较低也是不可疏忽的。工作效益的偏低主要因素受制于生产力水平、使用方法以及应用范围的限制。企业在电气工程自动化技术方面是否能够熟练操作直接影响到企业经济效益。 　　3.4尚未形成电气工程网络构架的统一标准 　　从目前的发展情况来看，电气工程与自动化技术二者实现高度融合已经成为必然趋势，一旦有所突破将直接提升工业的生产效率以及精准度，但想要得到进一步的发展，还需要先建立统一的网络架构，基于不同企业之间存在的差异，以及各个生产厂家在生产硬软件设备时未进行规范性的程序接口，导致很多信息数据不能共享，也会为电气工程自动化的发展带来一定的负面影响，最终严重影响了电气工程及其自动化作用难以充分发挥。 　　4电气自动化技术的改进策略 　　4.1注重节能意识 　　想要从根本上降低电气工程自动化耗损能源的现象，就应该站在质量管理的角度来提升节能意识，并有意识的将质量与节能统一管理运用。具体来讲，电气工程自动化的节能关键点在于对变压器的管理上，可以选择损耗较低的变压器或者对变压器的技术进行改进等。此外，还需要所有的员工对质量有一个全面的认识，了解只有不断提高自身的技术能力才能确保工程的质量，同时为了节约能源还需拥有创新精神，这样才能更好的完善电气工程及其自动化的设计。 　　4.2进一步加强质量管理 　　不论是对任何一种行业来说，质量都是硬道理，而针对电气工程来说，为了规避安全事故的发生更要注重工程的质量，所以企业应该定期的对员工就技能以及专业知识等方面展开培训，并引进专业的管理人才，从整体上提高管理以及系统的灵活性。此外，不但要加强电气工程施工建设的质量管理，而且要知道它的主要性。首先在建设中使用的材料质量要进行严格的管理，其次就是对施工中需要的材料必须是专业的技术人员去采购，以及对进场的材料也要安排专业的管理人员进行不定期的抽查，严格保证施工材料的质量。 　　4.3构建统一且独立的平台 　　对企业用户做全面调查研究，有助于在设计之前初步拟定初始目标，在确认计划，预算估算时，保持项目的有效运行，维护工作的完整性；以降低运营成本为目的，根据终端客户的需求和商业项目建立统一、独立的系统。成本压力较大的原因是没有统一的操作平台，通用性不强，这是因为电气工程及其自动化是企业根据自身情况和建设，因此，电气工程及其自动化的执行还需要建立在一个良好的环境下，才能创建一个统一的独立自动化平台。 　　4.4建立电气自动化统一的网络构架 　　（1）我国应该尽快出台一部针对电气工程及其自动化行业统一网络构架的执行标准或准则，同时采取相应的法律形式辅助网络架构的执行，这样才能确保电气工程及其自动化生产设备在国家标准的引领下尽快的实现网络构架的统一。 　　（2）还应对现有电气工程及其自动化生产设备进行网络构架的升级，规避信息不对称的现象发生，从而使得它们能够在统一的网络构架下真正的实现数据信息共享。 　　5结束语 　　电气自动化技术的生命力是结构的完整性，目前各行业的电气自动化技术实现了广泛的适应性，并成为相关产业的主要技术，从而改善电气自动化技术的研究水平，为了更好地掌握电气自动化技术的核心。应该从认知电力自动化技术的特点开始，对火电、钢铁、建筑等行业的电气自动化技术的应用要点探寻，从技术关键和发展趋势上进一步把握电气自动化技术。 　　参考文献 　　[1]董兵.我国电气自动化的现状及发展前景[J].山东工业技术,2017(06). 　　[2]郭鑫.发电厂电气系统自动化技术应用分析[J].黑龙江科技信息,2016(01). 　　[3]弓成龙,王子然,田德裕.电气自动化技术在电厂中的应用分析[J].四川水泥,2016(11). 　　电气工程学生论文 篇2 　　摘要 ： 　　电力领域的改革进一步实施背景下，对电气设备的运行要求也有了提高，加强电气设备的安全稳定运行，就要从实际出发，对电气设备的故障能有效解决，这就需要相应的维修技术科学应用。本文主要就电气工程常见故障和原因加以分析，然后对故障维修技术的应用详细探究，希望能通过此次理论研究，对保障电气设备的正常运行起到促进作用。 　　关键词 ： 　　电气工程；故障；维修技术 　　电气工程当中的设备故障时比较常见的，在多种因素影响下，电气工程就存在着多种故障问题。找到故障问题的原因加以针对性的解决就显得比较重要，在通过对电气工程常见故障研究下，就能为解决实际故障问题提供理论依据，从而更好的保障电气工程良好发展。 　　1电气工程常见故障和原因分析 　　电气工程当中在受到不同的因素影响下，就会存在着不同的故障，这就对电气设备的正常运行造成很大影响。在电气工程故障当中，三相用电不平衡以及中性点的接地不良和大批电气设备的损坏问题比较突出，这也是比较常见的故障内容。在对电气工程的设计当中，具体的施工以及安装的时候，比较常见的就是中点的接触不良现象。施工中一些人员对此并没重视，从而造成了严重损失[1]。例如在办公用房当红，在使用的电视机以及录音机的电气设备大量损坏，在经过了检查之后发现，线电线380V正常的，而A相电压280V，在负载的中性点电压70V。主要就是出现了三相用电没有平衡以及中性点的接触不良所致。电气工程故障当中，在继电保护的故障方面比较突出，主要就是使用的材料没有达标，在质量上没有满足实际的要求。一些电气继电保护故障的发生，大多受到产品质量以及材质的因素影响，就存在着诸多的故障问题，使得继电保护装置处在危险的状态，这就对产品的实际使用性能的提高有着很大影响。电气工程故障的发生，在接触不良以及多次接地的故障是比较突出的。电气系统的实际运行过程中，带着故障运行就比较容易造成安全隐患。电压互感器的故障问题在设计的因素影响下，以及在管理方面没有科学化，这就比较容易出现故障，在使用的时候电压不断增大，从而就造成回路负荷减小以及短路的现象。电气工程故障当中，设备启动按钮按下之后设备无反应，在设备的启动之后电机不转动，发生嗡嗡声，电机的单一方向旋转等故障[2]。这些故障都对实际电气设备的正常运行带来诸多的影响。对以上的电气故障问题，要进行详细的分析，找到针对性的方法加以应对。 　　2电气工程故障维修技术的实施 　　对电气工程故障维修技术的`应用，要注重科学化的选择，笔者结合实际对电气工程故障维修技术应用提出了几点措施，如下所述： 　　第一，电气工程故障直观法应用。对电气工程故障的维修以及判断有着比较多的方法，其中的直观法就是比较常用的，主要就是对电气工程故障通过视觉以及嗅觉等进行检测判断，这是在缺少相应的检测设备的情况下较为常用的。在对这一方法的应用上，观察人员需要有丰富的经验，这样才能发挥直观法的作用[3]。如在继电保护装置当中出现了发黄部分，或者是闻到了烧焦的气味，就能够直观的判断设备出现了故障，这对具体的故障问题解决也能提供有利条件。 　　第二，电气工程故障拆除法应用。电气工程发生了故障的时候，通过拆除法也能有效处理故障。这一方法的应用方面，主要是在串联电路当中电器间的影响是相互的，在随意超出其中的用电器后，其他就没有电流。在对并联电路中用电器是独立工作，用电器间没有联系，拆除其中一个并不会影响其他的用电器。这样就能对用电器起到保护作用，也能将其方法作为查找故障的方法。 　　第三，加强安全用电设置。保障电气工程的正常实施，就要在用电设置方面充分重视，施工临时用电比较常见的问题就是，接地体埋设没有规范等。为能有效保证用电工程的故障有效解决，在临时用电系统采用TN-S供电系统，这样PE线在正常情况下无电流通过，专门承载故障电流能有效保护装置动作。还要进行设置漏电保护器等，坚持三级保护的原则。 　　第四，电气工程故障替代法的应用。在故障的解决方面，要从多方面充分重视，将替代法加以科学应用，这是继电保护装置维修技术当中使用比较广泛的技术。对微机保护装置故障的解决就有着积极作用。替代法的应用中，主要是在微机保护装置出现了故障的时候，检修工作人员就要对其装置进行替代，将新微机保护装置加以应用[4]。在对微机装置使用的时候，所选用的正常插件是不是和替代的插件型号一样要充分重视，保障装置的作用充分发挥。 　　第五，电气工程故障参数对照法应用。在具体的故障维修过程中，通过参数对照法的应用，对解决继电保护装置中继电器数值问题故障就有着积极作用。具体的应用中，在继电器数值正常下，有着固定指标标准，出现异常数值就会发生变化，这样就能在参数对照下找到故障问题的原因，从而针对性的加以解决。通过这一方法的应用，对解决电气工程的故障就有着促进作用。 　　3结语 　　总而言之，电气工程当中的故障问题的解决，一定要重视方法的科学应用。在人们的生活当中，对电的需求也愈来愈大，电气工程的整体质量保障就显得愈来愈重要，在通过此次的理论研究下，对电气工程当中的故障解决就能起到积极促进作用，从而保障电气工程的良好发展。也希望能通过此次理论研究，对实际工作人员的工作起到一定启示作用。 　　参考文献： 　　[1]刘鹏.电气工程施工中常见故障的维修措施浅析[J].黑龙江科技信息,2014(25). 　　[2]刘豫.对建筑电气常见故障的几点分析[J].黑龙江科技信息,2015(22). 　　[3]郭碧石.电气工程施工中常见故障的维修措施浅析[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2015(04). 　　[4]许波.新形势下对电气设备用电安全的探讨[J].现代工业经济和信息化,2017(03). ;

服装设计与工程专业主要学习时装设计学、服装材料学、服装结构学、服装工艺工程设计学、服装陈列学、服装企业管理学、服装发展史、服装英语等。 服装设计与工程学什么 服装设计与工程主要学《人体速写》、《时尚品牌设计管理》、《时装摄影》、《外国服装史》、《中国服装史》、《中外服饰图案赏析》、《构成基础》、《服装工艺设计》、《服装画技法》、《针织服装设计与工艺》等。部分高校按以下专业方向培养：服装设计与表演。 服装设计与工程主要研究服装设计、服装结构工艺及服装经营管理等方面的基本知识和技能，进行服装开发、设计、生产管理和营销等。例如：品牌服装的成衣设计，服装厂家的服装生产管理，服装布料的选择和鉴别，成品服装的宣传营销等。 服装设计与工程就业方向 服装设计与工程专业的毕业生就业率非常高，尤其是在南方地区的就业情况非常好。但是缺乏工作经验的应届毕业生并不能满足用人单位的要求，所以刚毕业的学生不要眼高手低，需要经过工作经验的积累从而担当起重任。 在国内外品牌企业从事成衣款式与版型设计、服装数字化技术开发与应用、品牌策划与商品企划、零售管理与国际贸易、市场营销与管理、生产线组织与工艺管理、质量控制与成品检验、功能防护服装研究与开发等工作。在政府管理部门或外资机构从事相关研发工作。在高等院校从事相关教学与研发工作。

服装设计与工程：. 主要培养方向 ：能够在服装及相关领域的企事业单位从事产品策划与设计开发、服装纸样与工艺、生产与管理、服装测试与评价等工作的服装人才。. 核心课程 ：服装材料学、服装设计学、成衣工艺学、服装立体裁剪、服装结构设计、服装CAD

服装设计与工程学如下内容：服装设计、服装色彩、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产与管理、服装工业制板、服装市场营销、服装史、美学、服装工效学。本专业核心知识领域涵盖艺术（服装）设计、服装结构、服装工艺、服装生产与管理、服装材料与工效、服装市场营销和服装人文科学等知识领域。服装设计与工程发展前景：1、就业方向服装类企业：服装设计、成衣生产、工艺管理、质量检验、品牌策划、商品企划、服装销售、零售管理、国际贸易。2、考研方向服装设计与工程、设计学、艺术设计、纺织工程。

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电气工程学院简介大连理工大学电气工程学院的前身是创办于1991年的电磁工程系，2000年更名为电气工程与应用电子技术系，2009年12月成立电气工程学院。始终坚持“以人才培养为核心，以学科建设促发展”的理念，经过多年不懈努力，电气工程学院已具有雄厚的实力、合理的规模和鲜明的特色，在全国同类专业中居于先进行列。学院目前下设电力电子研究所、电力系统研究所、静电与特种电源研究所、电力传动与电能变换研究所、电工教研室、电气工程实验室和电气工程学院创新实践基地。电机与电器学科为博士授权学科和辽宁省重点学科；电机与电器、电力系统及其自动化和电工理论与新技术为硕士点，电气工程为工程硕士培养授权领域；本科专业为电气工程及其自动化。电气工程学院师资力量雄厚，科研实力强，拥有一批在国内外同行中享有较高声誉的专家，形成了结构合理的学术梯队。学院现有教师40人，其中教授10人、副教授15人，多人担任国家级专业学会的主任委员。近年来，学院教师承担了包括国家自然科学基金面上项目和重点项目、国家863计划、国家支撑计划、国家重点科技攻关课题、GF项目以及地方政府部门和企事业单位等横向课题，多项成果获省部级奖励。学院以国际前沿学科为参照系，重视国际化办学和学术交流，提高学科建设水平。教学方面，“电工学”课程为首批辽宁省优秀课程和精品课程，“电工教学团队”为辽宁省教学团队，出版国家级规划教材3部，2人获宝钢教育基金优秀教师奖，1人获大连理工大学教学名师奖，多人获辽宁省青年骨干教师等荣誉称号，为国家培养了大批拔尖创新人才。学院十分重视对学生创新能力的培养，建立了电气工程学院创新实践基地，为提高学生科研能力和综合素质搭建了广阔平台。几年来，在全国电子设计大赛、全国和辽宁省数模竞赛及挑战杯大赛、全国电工数模竞赛等大赛中均取得了好的成绩。跨入新世纪的第二个十年，我国经济社会正在高速发展，电气工程属于国家战略新兴产业相关学科，国家对与本学科息息相关的节能环保和新能源发电也日益重视。值此契机，学院师生将以建设国内外一流电气学科为目标，用高水平的科研服务国民经济主战场，为国家培养更多拔尖创新人才，团结进取、求实创新，开创电气工程学科更美好的未来。电子科学与技术学院电子科学与技术学院具有从本科至博士后的完整的高级人才培养体系。其中包括“电子科学与技术”博士后流动站，“微电子学与固体电子学”和“电路与系统”博士学科点，“微电子学与固体电子学”、“电路与系统”和“物理电子学”硕士学科点，以及教育部本科特色专业“集成电路设计与集成系统”、“国家集成电路人才培养基地”和国家外专局“国家集成电路人才国际培训基地（筹）”；学院拥有国际一流水平的人才培养设施，其中包括全球高校最先进的8英寸集成电路工艺设备和2000平米的高等级超净实验室（大连半导体技术学院），具有国际同期先进水平的集成电路设计软件平台，与Mentor Graphics和Xilinx等公司以及法国斯特拉斯堡大学建有联合集成电路设计实验室；学院正在建设集成电路测试平台，建成之后将是国内领先水平的功能综合的集成电路测试平台。学院在加强电类通识教育的基础上，进一步拓宽专业口径，加强综合素质、突出国际化合作和实践能力的培养。已与美国、日本、欧洲、新加坡、澳大利亚和新西兰等国家以及香港、台湾等地区的几十所高校开展人员和学术交流；与英特尔公司、比利时的微电子中心IMEC、美国国家半导体技术联盟SEMATECH以及国际电子电气工程师协会IEEE的电子器件分会EDS建有紧密的合作关系，建有IEEE EDS Dalian Chapter并每年举办学术活动，每年有多位IEEE Fellow前来讲学；学院每年的国内外人员交流都在几十人的规模,每年都选派多名教师到海外进修和多名学生到海外攻读硕士和博士学位；学院已与IMEC签署协议建设IMEC.Dalian，与SEMATECH合作的SEMATECH.China也都在建设之中。大连理工大学的微电子学科自上世纪60年代建立以来一直是科研的“国家队”成员，取得过多项国家科研奖励，也曾是全国高校传感器联合会的挂靠单位。现在，学院教师队伍中大部分具有海外经历，在科研方面成绩显著。先后完成了多项国家自然科学基金重大、重点和面上项目、863重点和一般项目、973预研项目以及国际国内大型企业委托的研发项目。获得了国家技术发明二等奖一项和省部级二、三等奖多项，在本专业顶级国际刊物和会议如IEEE Transaction、《Sensors and Actuators, Elsevier》及IEEE MEMS上发表论文数十篇并获得了发明专利和国防专利多项。培养的学生受到国内外科研院所、机构和企业的欢迎和好评。半导体技术学院2007年3月27日，大连市人民政府、大连理工大学和英特尔公司三方签署了合作谅解备忘录，将共建一所半导体技术学院，并使之成为国家级的半导体技术人才培训和科学研究基地。英特尔公司捐赠了原价值4400万美元的8英寸集成电路芯片生产设备，大连市政府和大连理工大学共同投资8500万元建设了超净实验室，形成了一个基础设施达到国际一流水平的集成电路教学和科研平台。这是英特尔公司迄今为止在全球第一个大规模参与投资建设的半导体技术人才培训基地。该学院的创建，使大连理工大学成为我国集成电路产业技术最先进的人才培训基地,也成为世界上少数几所拥有完整8英寸集成电路芯片生产线的大学之一，也是目前我国唯一一所具备此资源的高校。大连半导体技术学院的建设工作得到了教育部的大力支持。2007年5月，教育部批准大连理工大学筹建“国家集成电路人才培养基地”（教高厅函【2007】43号）。经过两年的建设，大连理工大学的国家集成电路人才培养基地得到了长足的发展，2009年3月，教育部高教司领导及国家集成电路人才培养基地专家指导委员会在大连对该基地建设情况进行了评估，对所取得的成绩给予了充分的肯定。将成立IMEC的合作中心。信息与通信工程学院大连理工大学信息与通信工程学院的前身系原大连工学院电讯系，始建于1949年，由我国著名的电子通信工程专家毕德显院士担任首任系主任；1981年扩建为电子工程系和计算机科学与工程系；1997年电子工程系、计算机科学与工程系和自动化系三系组建成电子与信息工程学院；2009年，大连理工大学实行学部制，以电子工程系为基础组建了信息与通信工程学院，隶属于新成立的电子信息与电气工程学部。学院以培养信息与通信学科的高层次人才为根本任务，在不断优化师资结构的同时，努力提高学生培养质量和学科建设水平。学院现有教师32人，其中教授12人。学院具有信息与通信工程一级学科博士学位授予权，设有信息与通信工程博士后流动站以及信号与信息处理和通信与信息系统2个博士点，是辽宁省一级重点学科，拥有数字媒体处理与传输省级重点实验室。电子信息工程本科专业为国家特色专业。学院不仅是人才培养基地，也是信息科学与通信技术的研究基地。近五年来，学院教师在国内外重要的学术期刊和学术会议上发表论文逾500篇，出版学术专著和教材20余部，并承担了“973计划”、“863计划”、国家科技攻关、国防预研和国家自然科学基金等国家级科研项目40余项，在随机信号处理理论、语音信号处理、成像与图像处理、多媒体信息安全和通信系统与网络等领域取得了丰硕的科研成果，并有多项成果获得了国家及省部级奖励。此外，学院已完成和正在承担来自地方政府部门和企事业单位的课题百余项，获得了显著的经济效益和社会效益，推动了地方经济的发展。信息科学和通信技术已成为21世纪我国的重要发展战略目标。学院师生将紧紧抓住国家振兴东北地区等老工业基地的历史性机遇和学校“985工程”、“211工程”建设的发展契机，发扬大连理工大学“团结、求实、进取、创新”的优良传统，努力将学院建成我国信息与通信领域的科学研究和高层次人才培养基地。控制科学与工程学院控制科学与工程学院的前身工业企业电气化专业由我国著名控制理论学者王众托院士为首的学术队伍创建于1956年，同年开始招收本科生、1986年开始培养硕士研究生、2000年开始培养博士研究生、2003年建立博士后流动站；已为国家培养本科生万余人、硕士600余人、博士40余人，博士后10余人；在读本科生近800人、硕士生300余人、博士生60余人。学院设有“控制理论与控制工程”、 “检测技术与自动化装置”、“系统工程”和“模式识别与智能系统” 四个硕士点，“控制理论与控制工程”博士点，“控制科学与工程”博士后流动站，“控制理论与控制工程”辽宁省重点学科， “工业装备先进控制技术” 辽宁省重点实验室、 “工业装备监测与控制” 教育部工程研究中心和辽宁省高等学校“控制理论与控制工程”创新团队。本学科的研究领域一直是国际、国内最活跃、发展速度最快的重要领域之一。近年来，本学科以流程工业建模与集成优化控制、复杂工业过程综合自动化、工业以太网现场总线控制系统、模糊控制、智能机器人为主要研究方向，在国内外核心期刊发表论文300余篇，完成国家“863计划”重点课题、国家“十五”科技攻关项目、国家自然科学项目、教育部骨干教师基金、辽宁省重大科技攻关项目等30余项。本学科成功承办“2001年中国控制会议”、“2003年IFAC（国际自动控制联合会）冶金自动化国际学术会议”和“2006年全球智能控制与自动化大会”，使本学科在国内外有了很大的影响，其发展速度之快正在为国内外同类专业的学校所关注。学院下设自动化研究所、智能控制研究所、先进控制研究所、计算机控制研究所、模糊信息处理与机器智能研究所。学院现有教师43人，其中博士生导师9人、教授10人、副教授23人、具有博士学位教师25人、国家杰出青年基金获得者1人、国家级有突出贡献的中青年专家1人、教育部新世纪人才1人。通过参加多项国家级科研项目，本学科在科学研究、高技术攻关和企业自动化工程项目方面积累了丰富的经验，为学科的进一步发展打下了坚实的基础。本学科教师曾获得国家科技进步二等奖(2000年)、国家技术发明二等奖（2009年）、教育部自然科学一等奖（2002年）、教育部自然科学二等奖（2005年、2007年）、教育部科技进步二等奖(1998年)、国家冶金工业局科技进步一等奖(1998年)、辽宁省科技进步一等奖(1998年) 、辽宁省科技进步二等奖（2004年）、中国石油和化学工业协会科学技术二等奖（2006年）等10余项。目前，本学科以科技创新为发展动力，结合国家振兴东北老工业基地的目标，以冶金、石油、化工等行业大型复杂工业生产过程为对象，以复杂工业生产控制、调度和集成优化理论与应用技术为主要研究方向，以科研梯队的建设、高级人才的培养、承担国家重大研究项目、发表高水平的论文为学科建设内容，在应用基础研究、大型示范工程实施、高新技术产品开发三个层面，通过取得国内外领先的研究成果以及为辽宁老工业企业的技术服务，使本学科在国内外具有相当的影响，综合实力达到国内高校同类专业的一流学科水平。计算机科学与技术学院大连理工大学计算机专业创建于1974年，并于1981年发展成计算机科学与工程系。2009年，成立计算机科学与技术学院。目前，大连理工大学计算机科学与技术学院拥有1个博士后流动站、2个博士点和3个硕士点，其中，计算机应用技术硕士点建于1986年，博士点建于2000年，2002年建成辽宁省重点学科；计算机软件与理论硕士点建于1992年，博士点建于2002年；计算机系统结构硕士点建于2002年。2008年大连理工大学计算机科学与技术建成辽宁省一级重点学科，2009年建成计算机科学与技术博士后流动站。学院由计算机技术研究所、计算机软件与理论研究所、计算机应用技术研究所、计算机系统结构研究所组成。大连理工大学计算机科学与技术学科现有中国科学院院士（兼）1人，有博士生导师16人，教授19人，副教授22人，具有博士学位的教师41名，具有较强的科研实力。近年来，计算机科学与技术学院取得了可喜成绩，先后获得国家科学技术进步二等奖1项、辽宁省科技进步1等奖1项、省部级二等奖5项、三等奖7项。近三年先后在国内外重要学术期刊、国际学术会议发表论文604篇，其中，被SCI索引146篇，EI索引256篇, ISTP索引72篇。根据《中国大学及学科专业评级报告2008-2009》全国一级学科排名，大连理工大学计算机科学与技术一级学科位于全国前9.25%，在全国227所高校中位列21位，在大连理工大学42个一级学科位列第10位。本学科培养出了数以千计的计算机专业人才，毕业生遍布国内外，桃李满天下。近几年共培养博士学位研究生和学术硕士研究生近900人，专业学位硕士生 1000余人，本科毕业生近3000人，为国家计算机专业人才的培养做出重要贡献。目前，全院教师齐心协力、汇聚智慧，开拓进取，建立“引才、育才、聚才、用才”机制，以《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006━2020年》为指导，制定了“三步走”发展战略，准确定位、明确了发展思路、确定了发展模式，建立了 “十二五”期间计算机科学与技术学院发展的具体目标，重点发展领域和优先发展的研究方向。围绕中国《创新2050：科技革命与中国的未来》提出的八大经济社会基础和战略体系，我们正在着力培育学科发展的增长点、抢抓机遇，迎接第三次信息产业革命的挑战，为实现学院各方面工作的全面、和谐、可持续和跨越式发展而奋斗。生物医学工程系大连理工大学生物医学工程系，始建于2007年，由邱天爽教授担任首任系主任。目前，该系隶属于大连理工大学电子信息与电气工程学部，是东北地区生物医学工程领域人才培养和科学研究的重要基地。生物医学工程系以培养生物医学工程学科的高层次人才为根本任务，在不断优化师资结构的同时，努力提高学生培养质量和学科建设水平。学院现有专职教师6人，其中教授1人，副教授1人，高级工程师1人。学院拥有生物医学工程一级学科博士学位授予权和硕士学位授予权，设有生物医学工程博士后流动站，是辽宁省一级重点学科，初步建成了从本科到博士后的完整的人才培养体系。生物医学工程系不断加强教学、科研两个基地的建设，近年来，教师在国内外重要学术刊物上发表论文逾100篇，出版学术专著和教材10多部，并承担了多项国家级科研项目，在生物医学信息检测与处理、生物医学成像与图像处理、远程医疗、仿生机器人与康复工程等领域取得了丰硕的科研成果，曾获得多项省部级科学技术奖励。此外，生物医学工程系已完成和正在承担多项来自地方政府部门和企事业单位的研究课题，获得了显著的经济效益和社会效益，推动了地方经济与社会的发展。生物医学工程系与大连医科大学、大连中山医院及多家企事业单位建有密切的科研合作关系，并与美国、法国、日本、韩国等国的多所大学进行国际科研合作，联合培养博士研究生等。21世纪是生命科学的世纪。生物医学工程系建设的基本方针是 “联合、交叉、前沿、急需” ，即加强联合、发展交叉、突出前沿，重视急需。生物医学工程系将围绕国际学术研究前沿和国家重大需求，紧紧抓住国家振兴东北地区等老工业基地的历史性机遇和学校“985工程”、“211工程”建设的发展契机，发扬大连理工大学“团结、求实、进取、创新”的优良传统，努力将生物医学工程系建设成为我国高水平的生物医学工程领域的科学研究基地和现代化人才培养基地。电子信息与电气工程学部学科设置 一级学科名称 代码 博士 二级学科名称 自主 博士 硕士 电气工程 0808 　　电机与电器 ★ 　　▲ ● 电力系统及其自动化 　　　　● 电工理论与新技术 　　　　● 电子科学与技术 0809 　　物理电子学 　　　　● 电路与系统 　　▲ ● 微电子学与固体电子学 　　▲ ● 信息与通信工程 ★ 08010 ▲ 通信与信息系统★ 　　▲ ● 信号与信息处理 ★ 　　▲ ● 控制科学与工程 0811 　　控制理论与控制工程 ★ 　　▲ ● 检测技术与自动化装置 　　　　● 系统工程 　　　　● 模式识别与智能系统 　　　　● 计算机科学与技术 ★ 0812 　　计算机系统结构★ 　　　　● 计算机软件与理论★ 　　▲ ● 计算机应用技术 ★ 　　▲ ● 生物医学工程 ★ 0831 ▲ 生物医学工程★ 　　▲ ● 神经信息学★ ◆ ▲ ● 药物工程★ ◆ ▲ ● 注：标有“▲”为学科有博士学位授予权　　标有“●”为学科有硕士学位授予权　　标有“◆”为自主设置的学科　　标有“★”为省重点学科

培养目标 培养适应21世纪我国现代化建设需要的、德、智、体全面发展的、具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的汽车服务与营销、汽车保险与理赔、汽车评估、工商管理的理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识以及外国语运用能力；掌握文献检索、资料查阅的基本方法；具备“懂技术，善经营，会服务”的能力和素质，能够适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的高级复合型人才。 学生主要学习汽车运用工程、汽车营销、汽车服务工程、汽车维修工程、汽车保险与理赔、道路交通安全与法规等基础理论知识。 学生毕业后，可在政府部门、中外合资企业、大中型汽车生产企业、汽车流通企业、汽车维修与服务企业、保险公司、汽车生产机构及大专院校从事与汽车生产服务、汽车销售服务、技术服务以及教学、科研等相关工作。 专业简介：本专业主要学习现代汽车技术及其应用服务的相关基础理论和专业知识，可获得汽车的市场营销、保险理赔、信息咨询、车辆评估、企业管理和检测设备设计等能力的培养。 主干课程：发动机原理、汽车理论、汽车电子技术、汽车市场营销、汽车运用工程、汽车服务企业管理、汽车保险与理赔、汽车服务系统规划、汽车公害控制、汽车服务信息系统设计、汽车商品国际贸易等。 就业方向：本专业毕业生适合在汽车制造、经销、维修、咨询、保险等企业及道路交通运输与公安交通管理部门、科研单位和各类院校工作。 以上是copy下来的！ 希望能让你对汽车服务工程有所了解！ 目前，全国开办这个专业的学校不多，比较好和出名的就是同济大学和吉林大学，同济和吉大都是老牌的汽车名校，都很不错。同济开展的是双语种教学，可能学费偏高。学校选择还要看分数和想选择的地方。作为理科女生可以选择这个专业，就业面积比较广！~~

培养适应21世纪我国现代化建设需要的、德、智、体全面发展的、具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的汽车服务与营销、汽车保险与理赔、汽车评估、工商管理的理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识以及外国语运用能力；掌握文献检索、资料查阅的基本方法；具备“懂技术，善经营，会服务”的能力和素质，能够适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的高级复合型人才。

第1章绪论　　1.1汽车服务工程的内涵　　1.2汽车服务工程的内容　　1.3汽车服务的发展　　第2章汽车营销　　2.1概论　　2.2汽车市场营销环境　　2.3汽车市场分析　　2.4汽车营销技术　　第3章汽车消费服务　　3.1汽车金融服务　　3.2汽车办证与纳税　　3.3汽车交通法规　　3.4汽车保险与理赔　　3.5汽车召回制度　　第4章旧车市场　　4.1旧车交易知识　　4.2旧车性能评估　　4.3旧车评估　　4.4我国旧车市场现状　　第5章其他汽车服务　　5.1汽车租赁　　5.2汽车美容与装饰　　5.3汽车展览　　5.4汽车俱乐部

截止2015年11月学校官网显示，学校在职教职工966人，其中专任教师610人，正高级职称教师85人，副高级职称教师196人，具有博士学位专任教师121人，硕士学位专任教师412人，博士生导师6人，硕士生导师71人。现有2个辽宁省高等学校科技创新团队，7个辽宁省高校优秀教学团队，3名国务院政府津贴获得者，2名辽宁省优秀专家，11名辽宁省高等学校教学名师，1名辽宁省“十百千高端人才引进工程”百人层次，辽宁省“百千万人才工程”百层次人才5人，千层次人才8人，2名沈阳市优秀专家，7名辽宁省高等学校优秀科技人才。 辽宁省高校优秀教学团队：计算机应用技术专业教学团队、发电厂及电力系统专业教学团队、社区管理与服务专业教学团队、 自动化专业教学团队、信息工程专业教学团队、电气工程及其自动化专业教学团队、热能与动力工程教学团队等。辽宁省高等学校科技创新团队：智能电网故障诊断-安全预警-自愈控制团队 2011年，学校被确定为“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生试点单位，“动力工程”“电气工程”两个领域获得工程硕士专业学位授予权。学校有2个辽宁省优势特色（培育）学科。辽宁省优势特色（培育）学科：热能工程、电力系统及其自动化 学术期刊 《沈阳工程学院学报》2010年学报影响因子较2005年提升6倍；2009年学报共有两篇文章被人大复印报刊资料转载，98篇文章被索引。学报主编独创的新建本科院校学报特色办刊理论和12345运作模式曾多次在全国学报学术会议上交流。2011年，社科版在全国人文社科期刊中排名有新的进展，进入全国前40%以内。学报2刊年内又获得3项国家级奖励，学报自然版获得第三届中国高校特色期刊奖，连续三届获此殊荣，成为教育部仅有的14种期刊之一；学报社科版连续两届荣获全国优秀社科学报，其文艺美学栏目获得全国人文社科学报特色栏目。 图书馆藏 截至2014年7月，图书馆藏图书文献126.3万册，（其中，电子图书46.8万册，电子期刊19.2万册）。数据库资源主要有中国知网《中国期刊全文数据库》、万方数据《中国学位论文全文数据库》、书生之家数字图书馆、超星数字图书馆、爱迪科森网上报告厅、金图国际高校英语学习资源总库、EBSCO西文数据库等。