经典朗诵

校园经典朗诵比赛活动策划1 　　一、活动目的 ：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。 　　二、活动的主题： 诗意的青春 　　三、活动的对象 ：艺术设计系所有学生 　　 四 、活动时间和地点 ：XX年XX月XX9：20，地点设计楼412 　　注：无特殊原因活动时间不变 　　 五、主办部门： 艺术设计系宣传部 　　 六、活动协助部门 ：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员 　　七、报名形式： 　　（1）可询问电话XXXX 　　（2）可到各班宣传委员处报名 　　八、参加形式： 　　（1）可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。 　　（2）可以个人参加，也可以组成团队参加（参加人数不限） 　　九、比赛要求： 　　（1）诗歌朗诵语言不限 　　（2）要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。 　　（3）朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题 　　（4）朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内 　　参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格 　　评分标准： 　　（一）总分100分 　　（1）参赛者仪表，气质，总体印象；15分 　　（2）情感丰富、有感染力；30分 　　脱稿朗诵；5分 　　吐字清晰、普通话标准；25分 　　语速适中、朗诵流利连贯；20分 　　原创诗歌；5分 　　奖项设置： 　　一等奖一名 　　二等奖两名 　　三等奖三名 　　（可获荣誉证书及其它奖品） 　　注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分 　　十一、比赛规则和说明： 　　评委 　　评委必须公正严明，做到公平公正 　　严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。 　　在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。 　　（二）参赛者 　　参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。 　　参赛者必须遵守比赛规则 　　参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。 　　参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵 　　关于竞赛流程 　　评委及嘉宾入场 　　主持人致词宣布竞赛开始 　　主持人介绍评委，及到场嘉宾 　　主持人宣布比赛规则，包括评分标准 　　参赛选手候场开始比赛（比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍） 　　评委在每个选手朗诵后进行点评和评分 　　统计结果，主持人宣布比赛结果 　　主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束 　　将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛 　　十二、具体工作人员安排 　　1、宣传海报宣传部 　　2、活动策划宣传部 　　3、报道拍照记者站 　　4、评委系部老师 　　5、主持人 　　5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供应纸笔、制作号码牌生活部 　　6、计算分数5人（2人笔算、 2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员） 　　十三、经费预算： 　　资料打印费：10元 　　矿泉水：15元 　　纸笔费：10元 　　奖品费：150元合计185元 　　十四、注意事项 　　宣传和通知传达务必到位 　　工作人员要在活动之前把一切工作做好 　　参赛者准时出席 　　工作人员需佩戴工作证 　　艺术设计系团总支宣传部 校园经典朗诵比赛活动策划2 　　 一、活动目的： 　　为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。 　　 二、活动安排： 　　1、活动时间：6月1日 　　2、活动地点：XX小学操场表演台 　　3、活动对象：1—6年级全体学生 　　 三、比赛规则： 　　1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，小适合学生朗诵。 　　2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 　　3、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。 　　4、参赛人数不限。 　　 四、比赛评分细则： 　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 　　2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 　　3、参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。 　　4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 　　5、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 　　 五、具体评分标准： 　　比赛采取10分制，其中： 　　（1）节目形式（2分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。 　　（2）语言技巧（2分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。 　　（3）形象仪表（2分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。 　　（4）表达效果（2分）：感情充沛，感染力强，现场效果好。 　　 六、奖励办法： 　　本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 　　 七、组织保障： 　　1、现场总指挥： 　　2、比赛主持安排负责人： 　　3、比赛策划： 　　4、音响设备负责人： 　　5、进退场秩序及现场秩序负责人： 　　6、照相： 　　7、会场布置： 　　8、计分： 　　9、评委人员 校园经典朗诵比赛活动策划3 　　 一、活动目的： 为了更好地开展我院文化艺术节，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。 　　 二、参赛对象： 江苏省卫生学院学生 　　 三、活动时间安排 ：报名时间：4月20日——4月27日；比赛时间：4月29日。 　　 四、活动地点 ：校综合教学楼 　　 五、活动宣传 ：宣传版、海报 　　 六、活动内容： 　　1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。 　　2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室；参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛；决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的`选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。 　　3、报名方式：各班学习委员负责。 　　 七、比赛规模： 　　比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。 　　 八、评分规则： 　　⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。（2分） 　　⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；（2分） 　　⑶语速适中，表达流利连贯；（2分） 　　⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（2分） 　　⑸服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份；（1分） 　　⑹整体印象。（1分） 　　 九奖项的设置： 　　根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。 校园经典朗诵比赛活动策划4 　　 一、活动宗旨： 　　为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。 　　 二、活动主题 ：书香溢校园，醉美读书声 　　 三、参赛的相关要求： 　　1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。 　　2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵；可适当配音乐和表演，但要突出朗诵；朗诵要能脱稿（可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右）。 　　3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。 　　4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。 　　5、比赛顺序赛前抽签确定。 　　6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处（逾期责任自负），确保比赛顺畅进行。 　　7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。 　　 四、比赛时间、地点 ： 　　1、时间：20xx年1月1日。 　　2、地点：学校中院。 　　 五、比赛评奖办法： 　　1、采用评委现场无记名打分的方式。 　　2、记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。 　　3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 　　 六、评委及相关工作人员名单： 　　1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。 　　2、总分：张矿矿刘艳。 　　3、主持人：从三个年级选拔。 　　4、电脑及音响：田秋艳杨永林张伟 　　5、摄影：赵东航 　　 七、评分标准（100分）： 　　1、内容——诗歌、散文、散文诗（10分）：作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（10分） 　　2、仪表仪态（20分）： 　　（1）衣着得体，与作品内容相协调；（5分） 　　（2）精神饱满，姿态自然大方；（5分） 　　（3）表演能与朗诵融为一体；（5分） 　　（4）能通过表情的变化反映作品的内涵。（5分） 　　3、精神面貌（10分）： 　　（1）精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。（5分） 　　（2）集体配合协调（5分） 　　4、创新（20分）： 　　（1）朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的感觉；（10分） 　　（2）朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意形式朗诵（10分） 　　5、朗诵技巧（40分）： 　　（1）感情饱满真挚，表达自然；（10分） 　　（2）朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；（5分） 　　（3）吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显；（10分） 　　（4）能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（10分） 　　（5）很好地把握时间，控制在5分钟左右。（5分） 　　 八、程序 　　1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。） 　　2、主持人致词： 　　导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。 　　3、大赛正式开始：（注：从1—18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。） 　　4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书，并初步定于本周内举行颁奖仪式。 　　5、颁奖： 　　（1）由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。 　　（2）由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。 　　（3）由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。 　　6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。 校园经典朗诵比赛活动策划5 　　一、活动目标： 　　1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 　　2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 　　3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 　　二、活动主题： 　　诵千古诗词，扬中华美德。 　　三、参赛对象： 　　九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。 　　四、比赛要求及形式： 　　1、所选文章内容脱稿朗诵，7分钟。 　　2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 　　3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。） 　　4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 　　5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。 　　五、赛事安排： 　　第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练； 　　第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室； 　　比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛； 　　2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定； 　　3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。 　　六、奖项设置： 　　设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。 　　七、评分标准： 　　1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。 　　2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上 　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。 　　4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新 　　5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分 　　6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上； 　　7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分） 　　八、组织安排： 　　学校语文组

　　诗歌朗诵少不了背景音乐，那么适合诗歌朗诵的经典背景音乐有哪些呢?让我来为你一一介绍：　　经典朗诵背景音乐如下： 　　一 歌颂祖国类 　　1 共和国之恋 2 我像雪花天上来 3 红旗颂 4 长征交响曲1 5 长征交响曲2 6 义勇军进行曲 7 五星红旗 8 黄河钢琴协奏曲 9 乡之音1 10 乡之音2 11 乡之音3 12 十送红军配乐 13 青春中国配乐 14 黄河号子 15 我和我的祖国 16 长城谣 17 黄河牵着我的手 18 江山无限 19 爬雪山 20 同一首歌 21 长江之歌 22 娘大哥他回来了 23 龙魂 24 大梦敦煌 25 缔造者 26 西江月　　27 春风不忘28 党旗更鲜艳 29 时代最强音 30 在灿烂阳光下 31 在你旗帜下 32 歌声永不落 33 在欢腾的大地上 34 祖国颂 　　二 强烈节奏 气势磅礴 　　1 百战英雄 2 苍龙鼓 3 冲天炮 4 德久鼓 5 等待 6 风雨人生 7 鼓古事记 8 鼓诗 9 海燕伴奏 10 浩浩乾坤 11 激烈磅礴 12 甲午海战 13 千古英雄 14 十跪母重恩 15 问天 16 向天再借五百年 17 校歌 18 心灵睡过的地方 19 中国志气 20 最后的倾诉 21 Avemano 22 Dont go Away 23 Dont forget 24 Enae Volare 25 if you shout 26 Looking For 27 Sombre Day 28 The champions 29 The Mass 30 Voxifera 　　三 自然诗意类 　　1 白菊曲 2 秋菊曲 3 冷菊曲 4 碧雨翠丝 5 哈罗 6 航行 7 荷塘月色 8 良宵 9 旅程 10 旅行 11 绿洲笛韵 12 美好时光 13 破晓 14 日光海岸 15 森林狂想曲 16 田纳西华尔兹 17 田野小曲筚篥 18 温柔海 19 仙境 20 雪花的快乐 21 雪人 22 烟火 23 远古之迷 24 月河 25 月神 26 满天春色 27 满园春色 28 千年冰 29 水晶杯 30 水晶球 31 水晶枕 32 水晶柱 　　四 爱情心情类 　　1 天浴梁祝提琴 2 何茫然 3 走进春天配乐 4 陆游唐婉 5 沈园 故事 6 哀怨的大提琴 7 悲怆的大提琴 8 悲伤的大提琴 9 悲壮的大提琴 10 沉重的大提琴 11 舒缓的大提琴 12 忧伤的大提琴 13 振奋的大提琴 14 悲曲 15 不了情 16 苍凉遒劲 17 苍序曲 18 常驻我心 19 故事 20 款款柔情 21 乱世佳人 22 每当你离去时候 23 秋日私语 24 人鬼情未了 25 人面桃花 26 殇殇 27 思乡曲 28 万水千山总是情 29 味道 30 我的美丽与哀愁 31 我等候你 32 无悔 33 无极 34 无尽的爱 35 心安神宁 36 眼熏在你眼里 37 洋溢的爱 38 以吻封缄 39 隐私 40 雨和泪 41 月光小夜曲 42 真诚和感动 43 只有你 44 钟爱一生 45 长亭怨慢 46 爱情飞蛾 47 爱与愁交给谁 48 离情别绪 49 夜夜相思 　　五 草原马头琴 　　1 不落的太阳 2 草原梦 3 草原之夜 4 大草原 5 父亲的草原 6 嘎达梅林 7 美丽的草原 8 蒙古人 9 牧歌 10 诺恩吉雅 11 色楞格河 12 森吉德玛 13 提琴在西北草原 14 天上的神云 15 天堂 16 赞歌 　　六 亲情乡情类 　　1 白发亲娘 2 大别山 3 老父亲 4 妈妈的歌谣 5 母亲0 6 母亲 7 那就是我 8 前门大碗茶 9 亲爱的爸爸妈妈 10 夕阳红 11 烛光里的妈妈 12 忆江南 13 思乡 14 千年祈 15 二泉映月 　　七 交响乐 轻音乐 　　1 阿达玛斯 2 爱尔兰摇篮曲 3 安妮的仙境 4 巴格达之星 5 比阿特丽克斯 6 变幻之风 7 布列瑟农 8 沉意爱尔兰 9 晨光 10 初雪 11 春水 12 春天 13 春野 14 春之歌 15 春之声 16 大自然的母亲 17 地球之声 18 返璞归真 19 飞过 20 飞翔 21 飞走吧 22 风车 23 风那一个方向吹 24 风之呼唤 25 高原 26 给你的歌 27 孤独的夜晚 28 和平生活 29 河上的明亮 30 幻影 31 黄昏之恋 32 火战车 33 金色之翼 34 空想的声音 35 老鹰之旅 36 罗密欧与茱莉叶 37 满天星 38 梦幻时刻 39 命运 40 命运贝多芬 41 莫扎特 42 你的笑严 43 鸟之歌 44 皮耶先生 45 普罗文斯 46 浅笑 47 清新晨曦 48 如歌的行板 49 三部曲 50 森林中的一夜 51 山涧 52 神秘花园 53 神奇的风 54 曙光 55 帅希拉 56 水印 57 泰坦尼克号 58 天亮以后说分手 59 天堂之门 60 童年 61 微风 62 温柔 63 我宣誓 64 无尽的地平线 65 无垠水平线 66 希望之歌 67 小美人鱼 68 星云 69 雪之梦 70 寻爱 71 寻寻觅觅 72 眼眸 73 移民 74 因为爱你 75 雨后 76 源自太阳的风 77 远走高风 78 月光狂想曲 79 月光美酒 80 越过彩虹的鸟 81 再见，苏茜 82 在内嘉之路 83 在一瞬间 84 早晨空气 85 展翅 86 崭新的世界 87 挚友 88 紫蝴蝶 89 自新大陆 90 走过意 91 走进大瀑布 92 钻石 93 最初的雪花 　　八 提琴主题 　　1 暗夜 2 飞向阳光飞向你 3 海顿协奏曲 4 红莲 5 蝴蝶花 6 江河水大提 7 流情大提 8 牧歌大提 9 情殇 10 思想者 11 伦敦大提01 12 伦敦大提02 13 伦敦大提03 14 伦敦大提04 15 伦敦大提05 16 我愿意大提 17 协奏曲1 18 夜提琴 19 雨中的故事大提 20 小提殡 21 小提不由自主 22 小提春之声 23 小提皇帝圆舞曲 24 小提卡门幻想曲 25 小提神秘花园 26 小提冬 27 小提秋 28 小提夏 29 小提天鹅 30 小提梁祝 31 小提小夜曲 32 小提忧郁小夜曲 33 小提月光 34 Yamshick 35 Russe 36 Adios 37 Beltz 38 BouclesDor 39 Cazrdas 40 Corsica 41 Gnossienne 42 Guitares 43 Holgroise 44 LaBoheme 45 Lalouette 46 Laube 47 Mamme 48 Medley 49 Moldova 50 NightFall 51 Noirs 　　九 古曲古韵 　　1 爱与哀愁古琴 2 白柱 3 别港 4 步步高 5 彩云追月 6 长门怨 7 禅院钟声 8 出水莲 9 春涧流泉 10 春江花月夜 11 春之海古琴 12 大得胜 13 灯月交辉 14 杜宇魂 15 二泉映月古琴 16 泛龙舟 17 翡翠登泽 18 丰富之歌 19 高山流水 20 姑苏风光 21 鼓鼓 22 广陵散 23 寒鸦戏水 24 汉宫秋月 25 汉江韵 26 旱天雷 27 红茶馆 28 胡笳十八拍 29 江河水 30 将军令 31 蕉窗夜雨 32 快乐的姑娘 33 梁祝古琴 34 浏阳河 35 流水 36 流水行云 37 柳青娘 38 梅花三弄 39 梅花引 40 琵琶词 41 琵琶行曲 42 平湖秋月 43 平沙落雁 44 秦桑曲 45 清净法身佛 46 山居吟 47 十面埋伏 48 蜀道难 49 双凤朝阳 50 思凡 51 四段锦 52 苏武思乡 53 未知名 54 西厢词 55 香山射鼓 56 小霓裳 57 幸福渠 58 雪山春晓 59 崖山哀 60 阳春白雪 61 阳关三叠 62 一点金 63 游园 64 鱼舟唱晚 65 渔樵问答 66 雨打芭蕉 67 月儿高 68 战台风 69 昭君怨 70 醉渔唱晚 71 古曲 　　十一 海韵 　　1 阿德琳芭蕾曲 2 阿兰费兹之恋 3 爱的港湾 4 岸边 5 八仙过海 6 北海罗曼史 7 潮骚 8 船歌 9 海滨灯塔 10 最后的华尔兹 11 海顿惊愕交响曲 12 海阔天空 13 海内存知己 14 海豚上的男孩 15 海之涛 16 酣睡的珊瑚礁 17 化身为海 18 蓝色序曲 19 美丽的流逝 20 迷其中 21 陪伴我 22 佩内洛普 23 飘 24 奇迹の海 25 倩影 26 情歌 27 人似浪花 28 伤心的爱 29 似曾相识 30 涛声 31 天上人间 32 天堂海 33 夏日恋人 34 一生一世 35 永远的爱 36 月光游 37 在酣睡的海岸 　　十二 牧童笛、笛子 　　1 晨雾 2 大风过后 3 大海和水滴 4 绿袖子 5 美丽女人 6 美丽的珍藏品 7 梦想飞翔 8 迷人的黎明 9 柔雨 10 深蓝色 11 始终 12 树林里的鸟 13 斯塔的纳维亚 14 太阳上升时房子 15 天长地久 16 西班牙舞曲 17 希伯来人洗衣歌 18 希腊之舞 19 像这样某一天 20 寻诗 21 真实的爱 22 鹰之语 23 又一次回到那里 24 雨 25 远古波斯人祈祷 26 赞歌笛子 27 草原之夜笛子 28 洞庭湖 29 丰收歌 30 凤尾竹 31 骏马奔驰保边疆 32 美好生活 33 美丽新疆 34 五朵金花 35 西沙 　　十三 大提琴专集《爱你只此一生》 　　1 坏到极点 2 梅耶林 3 魔法 4 莎玛坎地 5 为逝去婴孩祈祷 6 小船之歌 7 虚幻的地平线 8 义大利人 9 印象之旅 10 早晨之梦 11 只此一生2 12 只此一生 　　十四 二胡专集《有谁共鸣》 　　1 风中有朵雨做的云 2 婚纱背后 3 哭沙 4 明月千里寄相思 5 那风花雪月的事 6 千枝针刺在心 7 人生何处不相逢 8 逝去的诺言 9 水中花 10 有谁共鸣 11 原乡人 12 在水一方 13 真我的风采 　　十五 竹笛乡恋集《竹韵》 　　1 彩云追月 2 春天的故事 3 故乡的云 4 花儿与少年 5 垄上行 6 绿岛小夜曲 7 苗岭的早晨 8 明月千里寄相思 9 难忘今宵 10 请到天涯海角来 11 让我们荡起双浆 12 踏浪 13 天堂 14 乡恋 15 　　十六 柔美钢琴集《你是一段特别的留白》 　　1 假装你没有离开 2 梦里的秋千 3 你是特别的留白 4 陪我走过四季风 5 谁在红尘里等待 6 弦弓的思念 7 值得等待的船 8 午夜独舞的弦经典朗诵背景音乐相关 文章 ： 1. 经典朗诵背景音乐大全 2. 8首适合女生朗诵的经典诗歌 3. 适合诗歌朗诵的背景音乐 4. 适合女生朗诵的诗歌 5. 关于朗诵的实用技巧 6. 适合 儿童 朗诵的诗歌

有什么要求吗，比如说

现代经典朗诵诗歌精选 　　诗歌用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是我整理的现代经典朗诵诗歌，欢迎大家参考！　　现代经典朗诵诗歌精选篇1 　　止水幽兰 　　又是一场秋雨 　　下得竟这般淅淅漓漓 　　默不作声的哭泣 　　打破了这个千年古城的静寂 　　似喜非喜的面容 　　若同黛玉般弱柳拂风 　　伸手不见五指的朦胧 　　迷失了放学归去的顽童 　　是否还能看得见 　　被那稠雨沁润的模糊的笑脸 　　饱受折磨的苍颜 　　遗忘的角落还值得怀念 　　看那窗外的娇花 　　多情的雨啊你怎么忍心滴下 　　道着祈求的真话 　　求求你大发慈悲放她一马 　　无事垂钓的闲人 　　紧披蓑衣为何对我不闻不问 　　提指一个嘘声 　　原来是怕我让你分神 　　看看手腕上的小表 　　彼时相约的人啊为何迟迟还没来到 　　这该如何是好 　　弄得伊人竟这般烦躁 　　布满纤尘的楼面焕然一新 　　首方其冲你是最大的功臣 　　调动时间的指针 　　微坐城楼静候你凯旋的佳音 　　风雨中与你相识 　　旁边的花儿以是瓣落花秃枝 　　乌云遮挡了落日 　　下一站相约请别来迟 　　现代经典朗诵诗歌精选篇2 　　终穷 　　我喜欢站在窗前，听雨 　　在静夜里，滴滴答答的声音 　　像一首欢快的音符 　　跳荡在我的心里 　　雨声滴答，静静的夜 　　弥漫的气息 　　总会勾起我泛黄的往事 　　漾动在我眼前 　　往昔已逝去，永不消逝的是 　　心中的念想和希冀 　　海阔天空，我到哪里去寻找 　　我失落的梦 　　雨声滴滴答答，静静的.夜里 　　跳动在我耳里啊是 　　一首顽皮的歌 　　萦绕在我梦里的啊 　　是你还是光阴的故事 　　现代经典朗诵诗歌精选篇3 　　一场雨 　　和另一场雨 　　在排队 　　等候一场雪起诉上帝 　　我 　　这条河流 　　却没有水的山径之旅 　　还没有 　　成为岸上的下午茶 　　春天 　　已成了一个不可预料的困境 　　我 　　这条河流 　　不能把自己拔出来 　　一场雨 　　和另一场雨 　　在排队 　　等不到一场雪起诉上帝 　　现代经典朗诵诗歌精选篇4 　　深夜—— 　　下着细雨 　　撑着伞 　　行在街头的姑娘 　　披了黑发 　　轻轻地 　　哼着淡淡的曲子 　　穿过岔路口 　　走进了小巷 　　撑着伞彳亍的姑娘 　　在雨的深出 　　又悄悄地 　　——出现 　　穿过众人 　　在下着雨的街头 　　——徘徊 　　我走近这位姑娘 　　在朦胧的夜色里 　　不敢抬眼瞧她 　　我不敢说： 　　姑娘—— 　　她忧愁、或者哀伤 　　在没有行人的街头 　　静静地 　　踱着步子 　　仍唱着优美的曲儿 　　下着雨 　　在静谧的街头 　　我遇上了 　　这位幽闲的姑娘 　　她披了黝黑的长发 　　行走在路灯下 　　朝我略微点了点头 　　可没有向我问好 　　我停住了脚步 　　瞧着她苗条的身材 　　而没有语言 　　雨继续下着 　　姑娘——她 　　行远了 　　走进了雨的深出 　　那身影 　　还有曲子 　　渐渐地 　　渐渐地溶入了雨夜 　　我站在街道上 　　朦胧的细雨里 　　默默地 　　默默地朝着 　　雨的深出 　　现代经典朗诵诗歌精选篇5 　　原野下 　　一束蔷薇花 　　不婼眼不妖娆 　　几分秀气频频亭亭 　　心跳的等候 　　轻轻地抚摸 　　温情 　　华丽的帐篷 　　绵绵情话 　　纷纷绕绕 　　不寻欢情 　　欢情薄 　　郎走不回首 　　枯萎时 　　与草眠 　　与风舞 　　如此风月 　　怎堪 　　泪花入土不留痕迹 　　草冢祭奠 　　一束枯萎 　　野蔷薇 (责任编辑：副主编)

请问是什么年龄段的呢？我觉得既然是国学方面的朗诵就应该更偏向古文一点，因为古代诗歌似乎与国学的关系不太大。给你推荐以下几篇，你看看，时间的原因可节选的：1、像是“三字经”、“弟子规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“论语”这些。最能体现国学的内涵。缺陷是不容易朗诵出感情来。2、或是一些较长的诗词，像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。这类有点易上口，情感到位，但朗诵的人多，易撞车。3、还有一些著名的散文《兰亭序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《赤壁赋》这些，有的篇幅较长就朗诵其中几段好了。这些是不错的。你去网上搜一个名为《成都市中小学（含幼儿园）国学经典诵读推荐篇目》的帖子，里面有各种推荐的朗诵的篇目，我觉得任何年龄段都可以用，你去选选。配乐的话一定要传统古典音乐，最好是古筝，比较通用，什么朗诵都可以以之配乐，像《高山流水》、《渔舟唱晚》、《出水莲》这些，用古筝配乐绝对有韵味，我们以前朗诵都是有人现场弹奏古筝的，用得最多的也是《渔舟唱晚》。此外根据阅读的篇目情感特点可有选择相近的音乐，像是悲凉的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》这些，边塞战场激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古筝曲《将军令》或古琴曲《阳关三叠》这些，此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是经常用于配乐的。配乐我这有很多，你选择好了哪个篇目我给你找配乐。还有如果想让情绪发挥的更淋漓尽致推荐宋飞的《沉鱼》和《落雁》，就是古典舞《爱莲说》的配乐，十分有渲染力。适合情感丰富的作品，对观众的感染力也强。

沁园春·国庆万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。新中国，如世界巨龙，屹立东方。今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。当珍惜，永葆河山赤，地久天长。我的祖国我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！提供一些资料 可以自己去找诗歌:何其芳《我们最伟大的节日》艾青《光的赞歌》舒婷《祖国呵，我亲爱的祖国》严阵《英雄碑颂》未央《祖国，我回来了》田地《我爱我的祖国》魏钢焰《你，浪花里最清的一滴》闻捷《我思念北京》牛汉《北京的城墙》余光中《乡愁》刘祖慈《我们是大运河的子孙》叶文福《祖国啊，我要燃烧》叶延滨《黄河与我同在》江河《祖国啊，祖国》赵丽宏《希望，展翅飞翔》铁衣甫江《祖国礼赞》辛笛《祖国，我是永远属于你的》王克金《仰望国徽》赵德福《对祖国母亲的诉说》

中华经典诗文朗诵稿：1.毛泽东——《沁园春u2022雪》北国风光,千里冰封,万里雪飘.望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高.须晴日,看红装素裹,分外妖娆.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.俱往矣,数风流人物,还看今朝.2.苏轼——《念奴娇u2022赤壁怀古》大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石崩云,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人间如梦,一樽还酹江月.3.张若虚——《春江花月夜》春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明！江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已,江月年年只相似.不知江月待何人,但见长江送流水.白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台.玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.此时相望不相闻,愿逐月华流照君.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文.昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家.江水流春去欲尽,江潭落月复西斜.斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路.不知乘月几人归,落月摇情满江树.4.李白——《蜀道难》噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难,难于上青天.蚕丛及鱼凫,开国何茫然！尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援.青泥何盘盘！百步九折萦岩峦.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹.问君西游何时还,畏途巉岩不可攀.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间.又闻子规啼夜月,愁空山.蜀道之难,难于上青天！使人听此凋朱颜.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷.其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉？剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开.所守或匪亲,化为狼与豺.朝避猛虎,夕避长蛇.磨牙吮血,杀人如麻.锦城虽云乐,不如早还家.蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟.5.辛弃疾——《永遇乐u2022京口北固亭怀古 》千古江山,英雄无觅,孙仲谋处.舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾.四十三年,望中犹记,烽火扬州路.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否？扩展资料：让孩子诵读中华经典诗文，其作用绝不仅仅是学习语言，绝不仅仅是启迪智慧，而是担当了更加重要的使命：那就是在孩子的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的种子，让孩子们能够拥有一个美好的精神家园。经典诵读训练的就是学生的基本素质。记忆能力。心理学家的研究表明，记忆能力是完全可以通过科学的训练得以有效提升的。凡是指导孩子背诵过大量经典的老师和家长都有这样的体会，孩子对经典诗文的背诵量一旦突破两百篇（首）以上，接下来的背诵就变得非常容易而且高效。为什么？因为在强化记忆的过程中，孩子的记忆能力得到了很好的锻炼。文化底蕴。持久的大量的诵读经典，绝不仅仅是为了获取信息和知识，它对孩子最大的影响就是形成一个丰厚的文化底蕴，这是人一生发展的基础。以语文学科为例，如果孩子阅读了大量的中外古今的名著，滚瓜烂熟地背诵下了几百篇汉语言文字的精华篇章，有了丰富的语言积累和知识储备，就好比一个人攀上了群山之巅，有了开阔的胸襟和宏大的视野，各种能力的发展就会水到渠成，学习自然会事半功倍。参考资料：百度百科-中华经典诗文诵读

、读高雅书，做优雅人　　3、诵国学经典，品盛世文明　　4、与经典同行，与圣贤为友　　5、读中华经典，做龙的传人　　6、与书本为友，与大师对话　　7、诵读经典诗文，传承华夏文明　　8、雅言传承文明，经典浸润人生　　9、传承中华文化，感受母语魅力　　10、学习经典文化，陶冶美好心灵　　11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟　　12、腹有诗书气自华，最是书香能致远　　13、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基　　14、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典　　15、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵

适合参加经典朗诵的古诗词：一、满江红满江红·写怀朝代：宋代 作者：岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！(栏通：阑)靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志一作：壮士；兰山缺一作：兰山阙)二、卜算子 咏梅卜算子·咏梅朝代：宋代 作者：陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。三、念奴娇·赤壁怀古念奴娇·赤壁怀古朝代：宋代 作者：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强掳)故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(人生一作：人间；尊通：樽)

1. 适合朗诵的“古诗文”有哪些 《中秋》 （唐）李朴 皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声； 平分秋色一轮满，长伴云衢千里明； 狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生； 灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。 《八月十五夜玩月》 （唐）刘禹锡 天将今夜月，一遍洗寰瀛。 暑退九霄净，秋澄万景清。 星辰让光彩，风露发晶英。 能变人间世，攸然是玉京。 《水调歌头》 （宋）苏东坡 丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何时长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 《中秋月》 （宋）苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘， 此生此夜不长好，明月明年何处看。 《太常引》 （宋）辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。 把酒问姮娥：被白发欺人奈何！ 乘风好去，长空万里， 直下看山河。斫去桂婆娑。 人道是清光更多。 台湾民谣： 《中秋旅思》 孤影看分雁，千金念弊貂；故乡秋忆月，异国夜惊潮。 手未攀丹桂，以犹卷缘蕉；登楼悲作赋，西望海天遥。 《月夜思乡》 星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌； 何处关山家万里，夜来枨触客愁多。 《煎熬》 夜深沉，明月高挂天正中，寂无声；睡眼朦胧， 恍若梦中；生卧徘徊以不宁，故国家园萦脑中； 苦煎熬，归去成空，如焚王衷。 《八月十五日夜湓亭望月》 （唐）白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。 --李白《月下独酌》 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 --李白《关山月》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 --李白《静夜思》 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！--张九龄《望月怀远》 露从今夜白，月是故乡明。 --杜甫《月夜忆舍弟》 秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。 --孟浩然《秋宵月下有怀》 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 --白居易《八月十五日夜湓亭望月》 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？--王建《十五夜望月》 十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。 未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。--晏殊《中秋月》 明月易低人易散，归来呼酒更重看。 堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。 南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。--苏轼《中秋见月和子由》 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。--苏轼《中秋月》 目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。 天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。--米芾《中秋登楼望月》 快上西楼，怕天放、浮云遮月。 但唤取、玉纤横笛，一声吹裂……若得长圆如此夜，人情未必看承别。--辛弃疾《满江红》 待月举杯，呼芳樽于绿净。 拜华星之坠几，约明月之浮槎。--文天祥《回董提举中秋请宴启》 城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。 渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。--徐渭《十五夜抵建宁》 淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。 月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。--张煌言《舟次中秋》 3、描写端午的古诗词端 午 （唐）文 秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 七律.端午 （唐）殷尧藩 少年佳节倍多情，老去谁知感慨生； 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明； 千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。 竞 渡 歌（节录） （唐）张建封 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰； 使君未出郡斋外，江上早闻齐和声； 使君出时皆有准，马前已被红旗引； 两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃； 鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来； 棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷； 鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬； 坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕； 前船抢水已得标，后船失势空挥挠。 节 令门.端 阳 （清）李静山 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。 七 律.端午 老 舍 端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳； 相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂； 有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章； 当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。 4、描写元宵节的古诗词古诗： 《正月十五夜》 （唐） 苏道味 火树银花合，星桥铁锁开， 灯树千光照。明月逐人来。 游妓皆穠李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。 《上元夜》 （唐）崔液 玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开； 谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。 《十五夜观灯》 （唐）卢照邻 锦里开芳宴，兰红艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。 《正月十五夜灯》 （唐）张祜 千门开锁万灯明，正月中旬动地京。 三百内人连袖舞，一进天上著。 2. 【古诗词朗诵两分钟左右.经典豪放的那种.最好是词.像满江红什么的 行路难（李白）金樽美酒斗十千，玉盘珍羞值万钱.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川，将行太行雪满山.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.行路难，行路难，多歧路，今安在.狱中题壁（谭嗣同）望门投止思张俭，忍死须臾待杜根.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑.赠李白（杜甫）秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪；痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊.了却君王天下事，赢得生前身后名.可怜白发生！念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物.故垒西边，人道是、三国周郎赤壁.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪.江山如画，一时多少豪杰. 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发.羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭.故国神游，多情应笑我，早生华发.人间如梦，一尊还酹江月.江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈.欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎. 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼.陈汤（汉西域副校尉）南越杀我汉使者，屠为九郡；宛王杀我汉使者，头悬北阙；朝鲜杀我汉使者，即时诛灭.犯我强汉者，虽远必诛！一生思破红尘路剑藏庐轩隐迷踪万战自称不提刃生来双眼篾群雄春日逢君君如梦，笑无痕，语无踪，雾蒙关山雾蒙风.低头欲思量，却迷惘，原本虚无界，上下两茫茫，无人慰，心冷如霜满江红·写怀（岳飞）怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇.抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈.三十功名尘与土，八千里路云和月.莫等闲、白了少年头，空悲切.靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血.待从头、收拾旧山河，朝天阙.天下英雄出我辈，一入江湖岁月催.皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉.提剑跨骑挥鬼雨，白骨如山鸟惊飞.尘世如潮人如水，只叹江湖几人回.夏日绝句（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思项羽，不肯过江东.宣州谢眺楼饯别校书云（李白）弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦扰，长风万里送秋雁，对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁.人生在世不称意，明朝散发寻扁舟.被逮口占（汪精卫）街石成痴绝，沧波万里愁；孤飞终不倦，羞逐海浪浮刹紫嫣红色，从知渲染难；他时好花发，认取血痕斑慷慨歌燕市，从容作楚囚；引刀成一快，不负少年头留得心魂在，残躯付劫灰；青磷光不灭，夜夜照燕台。 3. 求关于中华经典古诗文感想的朗诵稿 诗香雅韵 诗是色彩斑斓的梦，这梦里有烟柳画桥的澹澹雨雾，有大漠长河的遥遥夕照，有大风起兮云飞扬的豪情，有独坐西窗烛剪花的幽幽之思……曾几何时，独坐于斗室角窗之旁，捧一卷诗书，把自己融入那千年前的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；曾几何时，放飞思绪到江南水天相接处，听渔舟唱晚，想那半夜的锺声是否到了客船；曾几何时，在丝丝的细雨中读相思绵绵，惆怅那杨柳岸晓风残月，伤感那幽幽古筝；曾几何时，竟也想仰天大笑出门去，高唱我辈岂是蓬蒿人……读诗如茶之愈品愈香，抑或如酒之愈酿愈醇.是一种至高的精神享受……春日观花，夏夜听蝉，萧吹秋月，酒饮冬霜，这是高蹈的退守者追求的幽雅恬静的理想境界.既然不能兼济天下，他们便选择了独善其身，寄情山水，"采菊东篱下，悠然见南山"渊明菊酒既闲澹又疏狂.在"桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟"的如画美景中，唯好静的王摩诘只愿放一叶扁舟，行到水穷处，坐看云起时.风流天下闻的孟夫子放浪倜傥，为吃酒竟忘了科考，真真是"红颜弃轩冕，白首卧松云".儒雅的林和靖只在孤山吟园梅，"疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏"，这梅妻鹤子的岁月悠悠然流过多少文人的心间。 ..陶潜好闲，王维好静，孟浩然放浪，林和靖高洁，诗在他们笔下闪烁着灵动的光辉，恪守着自由的精神家园.仗剑走江湖，匹马踏凉州，了却君王事，留得身后名，这是积极进取者豪迈的追求和悲壮的情怀.为此，魏武挥鞭，岳穆冲冠，放翁示儿，稼轩看剑."黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"的鼎鼎誓言吹起风沙，震动心间；"捐躯赴国难，视死忽如归"的铮铮铁语穿越时间，响彻云间；"天生我才必有用，千金散尽还复来"的豪情壮志永远在一个地方吓着你，让你拍桉；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的悲天悯人怎能不让人感慨万端.这样的情怀，一改文人骚客的柔弱之气，没有风花雪月的缱绻，铁骨铮铮立起民族的嵴梁，怎不让人敬重感怀！诗绘景，诗抒情，诗言志，诗蕴理.刚刚领略大漠孤烟直的迷人胜景，转眼又体味"多少蓬莱旧事，空回首，烟霭纷纷"的惆怅情怀；刚刚伤感无可奈何花落去的年华易逝，转眼又激扬于"直挂云帆济沧海"的凌云壮志；刚刚在"九万里风鹏正举"的傲语里徜徉，转眼又沉思"问渠哪得清如许，为有源头活水来"的深刻哲理.诗无语时还有语，情有尽时还无尽."郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去"，他问，却不答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文，而这静默的力量却以最强烈的姿势打动着人."欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋"，他说不愁，却让人感觉愁无处不在，这次第，非一个"愁"字了得.读诗，读出他有语处背后的无语，就真正懂诗了。读诗的感受，就如同走在山荫道上，扑面的美景常常让人目不暇接，让你陶醉沉迷.朝暾夕月，落崖惊风，忍不住手之舞之足之蹈之了.捧一杯月色，拈一脉诗香，夜色正美。 4. 【经典诗文朗诵稿 理想的阳光水一样透明的身体令人神往 它开始于一本书一个不经意的眼神 以及一个离奇的故事那朦胧而未知的起因. 积雪消融天空中飞鸟的鸣叫就不再间断 山林之外明朗的春天依然是青春的一种暗示 它以绿色的流向去响应一种人间心灵的感召. 理想的阳光为水和水的身体所反射 而后倒立的感知和身影就如同一个故事连接着 另一个故事绵延不绝构成自己的身体和世界. 任沙漠退后就让凝集的云和无端的心绪随风飘散 就让大地无畏的精灵奏响圣洁而持久的乐章 就让深入命运的相思和启迪直指前方. 理想的阳光隐身于水湛蓝而幽深的寓意 它由远而近由近及远的沉思正一步步迫近 迫近真实与虚幻的呓语以及被贪梦被良知 被抑或茫然无知的眼神所遗忘的一次又一次迁徙. 那些所有爱恋的话语也必定是理想所带来的 关于生命对阳光的感知那灵魂里潜伏的思想 就如同这个春天远古的文字究竟该怎样 用心灵的手去抚摩和阅读才能让那一缕缕情感中 未来的理想2008-04-0521:04:59楼主关于未来 曾有过很多的梦想 比如说插上翅膀 自由的飞翔 再比如说背起行囊 四处流浪 或者隐居山林 闲云野鹤一样 而我现在的梦想 就是在这个陌生的城市 有一个憩息的地方 有间不大的的房子和大大的落地窗 清晨的阳光洒满角落 在光和影的旋律中 慢慢回想 那些过往 平淡的迷茫穿越云层的虚幻而后豁然开朗。 5. 经典古诗文朗诵稿 就朗诵 《将进酒》 好了 很有气势将（qiāng）进酒 〖唐〗李白 《乐府诗集》 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，莫使金樽（zūn）空对月。 天生我材必有用，千金散尽还（huán）复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 （会须：应当） 岑（cén）夫子，丹丘生，将（qiāng）进酒，杯莫停。. 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 （注：人教版高中教材也可作“倾耳听”） 钟鼓馔（zhuàn）玉何足贵（注：此处也可作“不足贵”），但愿长醉不复醒。（注：也有版本为但愿长醉不用醒） 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐（lè），斗酒十千恣（zì）欢谑（xuè）。（里面的乐也可以读（yuè）） 主人何为言少钱（注：此处也可作“言钱少”） ？ 径（jìng）须沽（gū）取对君酌（zhuó）。 （径须：直截了当。） 五花马，千金裘（qiú），呼儿将（jiāng）出换美酒，与尔同销万古愁。

《可爱的中国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！《我的“自白”书》作者：陈然任脚下响着沉重的铁镣,任你把皮鞭举得高高,我不需要什么自白,哪怕胸口对着带血的刺刀!人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

　　为什么要说朗诵是一种再创作呢?就因为在朗诵语言里饱含着、浓缩着朗诵者的深刻体味、独特感受、熟练技巧、音声魅力。 　　红色经典诗文朗诵稿篇01 　　纪念辛亥革命 　　作者：戒念 　　曾记得那一年， 　　一声枪响， 　　从此翻开了， 　　一段新的历史。 　　这段时光的尽头， 　　是那无尽黑暗的， 　　一丝星火， 　　渐渐变得明亮。 　　历史的长廊， 　　总是会带给我们， 　　诸多的启示， 　　却永远不会磨灭。 　　我们的今天， 　　是用他们的昨天换来的， 　　我们的笑脸， 　　夹杂着先辈们血泪辛酸。 　　想起这段历史， 　　我们斗志昂扬， 　　回首过去， 　　是我们新的开始。 　　请不要忘记， 　　我们的先辈， 　　请不要忘记， 　　他们的奋斗。 　　辛亥革命， 　　萤光闪亮的一刹那， 　　是便新中国， 　　生命历程的开始。 　　红色经典诗文朗诵稿篇02 　　话革命 　　作者：南湖水 　　辛亥年走了王朝， 　　明明清清的恶霸清走了无处。 　　光复了，民主、共和， 　　来了，生命。 　　这只是开始; 　　有了，思想、习俗， 　　别了，一切。 　　华夏才成了华夏， 　　中华才复了中华。 　　是否此刻起，人才是人， 　　他说，握手、鞠躬， 　　走了，屈跪、万岁。 　　是，还是否， 　　东方迎来了希望， 　　我想是的，定是的。 　　雪蛮子的耻， 　　不，不，不，不是， 　　好像这只是，只是开始， 　　会振兴了我华， 　　熟识三民义， 　　谁料有贼篡谋， 　　失了义， 　　你是否还能记起， 　　那年的义旗， 　　升起。 　　有了南湖水上的木船， 　　载起了黄土， 　　迎来了，镰刀、铁锤。 　　始了， 　　开始了。 　　你是否还要听， 　　听满山的杜鹃红， 　　你， 　　还是那个你， 　　我， 　　依旧铁骨的我。 　　许诺了沉默的大地满仓， 　　熏出了稻香。 　　红色经典诗文朗诵稿篇03 　　《长征》 　　信念越来越高，苦难矮了下去 　　铿锵的脚步让几万座大山集体醒来 　　阳光的金子在一张张跋涉的影子上闪烁 　　绿军装的苍翠蕴含生生不息的力量 　　那深深的脚窝是革命的花朵 　　二万五千里不仅仅是一条路 　　是一把锋利的刀斩断了敌人的阴谋诡计 　　二万五千里甩掉了悲痛与绝望 　　走出了坚强，勇敢，乐观，点燃了 　　九百六十万平方公里的光明 　　此刻，我多想到红军走过的路上再走一次 　　看看那里的蓝天，白云，雪山，抚摸那些哺育了 　　饥饿的草根，我想坐在那崇山峻岭之中 　　坐在艰难岁月一条微微疼痛的伤口上 　　化作一滴血珠儿，不!化作一朵灿烂的花 　　我想拂掉历史的尘土，摸摸那条路 　　一行热泪

　　为什么要说朗诵是一种再创作呢?就因为在朗诵语言里饱含着、浓缩着朗诵者的深刻体味、独特感受、熟练技巧、音声魅力。下面我为你整理红色经典诗文朗诵稿，希望能帮到你。 　　红色经典诗文朗诵稿篇01 　　纪念辛亥革命 　　作者：戒念 　　曾记得那一年， 　　一声枪响， 　　从此翻开了， 　　一段新的历史。 　　这段时光的尽头， 　　是那无尽黑暗的， 　　一丝星火， 　　渐渐变得明亮。 　　历史的长廊， 　　总是会带给我们， 　　诸多的启示， 　　却永远不会磨灭。 　　我们的今天， 　　是用他们的昨天换来的， 　　我们的笑脸， 　　夹杂着先辈们血泪辛酸。 　　想起这段历史， 　　我们斗志昂扬， 　　回首过去， 　　是我们新的开始。 　　请不要忘记， 　　我们的先辈， 　　请不要忘记， 　　他们的奋斗。 　　辛亥革命， 　　萤光闪亮的一刹那， 　　是便新中国， 　　生命历程的开始。 　　红色经典诗文朗诵稿篇02 　　话革命 　　作者：南湖水 　　辛亥年走了王朝， 　　明明清清的恶霸清走了无处。 　　光复了，民主、共和， 　　来了，生命。 　　这只是开始; 　　有了，思想、习俗， 　　别了，一切。 　　华夏才成了华夏， 　　中华才复了中华。 　　是否此刻起，人才是人， 　　他说，握手、鞠躬， 　　走了，屈跪、万岁。 　　是，还是否， 　　东方迎来了希望， 　　我想是的，定是的。 　　雪蛮子的耻， 　　不，不，不，不是， 　　好像这只是，只是开始， 　　会振兴了我华， 　　熟识三民义， 　　谁料有贼篡谋， 　　失了义， 　　你是否还能记起， 　　那年的义旗， 　　升起。 　　有了南湖水上的木船， 　　载起了黄土， 　　迎来了，镰刀、铁锤。 　　始了， 　　开始了。 　　你是否还要听， 　　听满山的杜鹃红， 　　你， 　　还是那个你， 　　我， 　　依旧铁骨的我。 　　许诺了沉默的大地满仓， 　　熏出了稻香。 　　红色经典诗文朗诵稿篇03 　　《长征》 　　信念越来越高，苦难矮了下去 　　铿锵的脚步让几万座大山集体醒来 　　阳光的金子在一张张跋涉的影子上闪烁 　　绿军装的苍翠蕴含生生不息的力量 　　那深深的脚窝是革命的花朵 　　二万五千里不仅仅是一条路 　　是一把锋利的刀斩断了敌人的阴谋诡计 　　二万五千里甩掉了悲痛与绝望 　　走出了坚强，勇敢，乐观，点燃了 　　九百六十万平方公里的光明 　　此刻，我多想到红军走过的路上再走一次 　　看看那里的蓝天，白云，雪山，抚摸那些哺育了 　　饥饿的草根，我想坐在那崇山峻岭之中 　　坐在艰难岁月一条微微疼痛的伤口上 　　化作一滴血珠儿，不!化作一朵灿烂的花 　　我想拂掉历史的尘土，摸摸那条路 　　像抚摸一串记忆的珍珠儿

朗诵不是念字出声，而是要再现生活，必须在理解的基础上来感受。透过文字表面，感受作品所反映的社会生活的形象。下面我整理了红色经典朗诵诗，供你阅读参考。红色经典朗诵诗篇01 《赞美党的诗歌》 把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你刚强的性格， 冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章。 当洪水肆虐的时候， 当地震到来的时候， 是你站在人民的前面， 伸出双手拯救生命。 是你站在决堤的江中， 用你的身体铸就堤坝; 是你卧在倒塌的废墟下， 撑起一片安全的天; 在泥石流的奔跑中， 以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们， 那一刻我的心触动了。 我为你骄傲， 我为你自豪， 你永远是国旗上的一颗星 时刻闪烁着光芒。 你是那喷血的朝阳， 用生命书写乐章。 你永远没有轻薄地表白， 却用博大诉说着耀眼的辉煌。 是你钢铁的意志， 有力的臂膀举起祖国的彩虹， 把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你刚强的性格， 冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章。 红色经典朗诵诗篇02 《可爱的中国》 __ 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓! 祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃! 红色经典朗诵诗篇03 《党旗颂》 你有晨曦一样的颜色 映红了东方的天宇 你有沸点一样的温度 让神州变为热土 你是阵痛中分娩的彩红 嫁接起中华民族腾飞的桥梁 你用卓越的成就谱写歌词 将春天的 故事 传唱 那把磨得锃亮的镰刀披荆斩棘 割去旧中国腐朽的毒瘤 那把高高擎起的铁锤力重千钧 已砸烂旧社会沉重的枷锁 你是一面真理的旗帜 穿越88个春秋永不褪色 你是一面飘扬的战旗 无数优秀儿女为你前赴后继 你是一面永恒的党旗 旗下回响着庄严神圣的誓词 你是漫漫长夜指路的北斗星 你是大海上指引航行的灯塔 你将金黄的党徽融进殷红的血液 积淀出永远不变的信仰 你用太阳般的光芒 编织 未来 建设起富饶美丽的家园 因为你，七月跳动着熠熠的火焰 因为你，七一有着火红的主题 你是一张宏伟的蓝图 由三代领导人精心设计 你是一幅多彩的画卷 由十三亿人民共同描绘 你如春风吹拂 将荒漠变成绿洲 你如号角长鸣 给了我们奋进的力量红色经典朗诵诗相关 文章 ： 1. 红色经典诗歌朗诵7首 2. 建党红色经典朗诵稿3篇 3. 红色革命诗歌朗诵诗词3篇 4. 红色经典朗诵比赛稿 5. 红色革命诗歌朗诵词3篇 6. 七一经典诗歌朗诵稿 七一建党节诗歌朗诵稿6篇 7. 红色经典散文朗诵 8. 建党九十五周年诗歌朗诵3篇 9. 7.1建党诗歌朗诵比赛稿6篇

适合经典朗读的诗歌最好的是李白的诗，感情饱满，格调高昂

所谓经典朗诵就是：朗诵艺术家，通过语气、语调、语速、重音的变化和情绪的调动，或刚劲、激扬、气贯长虹、排山倒海，或温馨、柔美、曲折委婉、浸润心田，以情感再现文学作品的思想内涵，用声音重塑文学作品的人物形象，把听众带入作品创设的艺术境界，使听众心灵得到艺术魅力的感染和高尚情操的净化。 目前我国的朗诵艺术家主要有这些：方明、林如、张家声、瞿弦和、周正、虹云、曹灿、牟云、陶浩、张筠英、濮存昕、朱军、黑风、董卿等等。

现代诗歌：郑愁予《错误》；汪国真《希望你活得潇洒》，汪国真的还有很多不错的古诗词：激情澎湃的就苏轼，辛弃疾；婉约的 刘永，纳兰性德

　　国学经典是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于我们的社会。下面是我为您整理的“国学经典朗诵演讲比赛主持词”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。 　　国学经典朗诵演讲比赛主持词1 　　男：尊敬的各位领导、老师， 　　女：亲爱的同学们， 　　合：大家下午好！ 　　男：中华文化，源远流长， 　　女：国学经典，诵读不衰。 　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 　　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 　　男：雅言传承文明， 　　女：经典浸润人生， 　　合：xx小学“国学经典诵读比赛”现在开始。 　　首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。 　　（校长讲话） 　　男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗；让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选 朗诵：xx。 　　女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》 朗诵：xx。 　　男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》 朗诵：xx。 　　女：看！雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听！那是将军无法释怀的万千愁肠……念！那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》 朗诵：xx。 　　女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》 朗诵：xx。 　　男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝，朗诵：xx。 　　女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》 朗诵：xx。 　　男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵：xx 　　女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵：xx。 　　男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵：xx 　　女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整；音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由xx朗诵的《后出师表》。 　　男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵：xx。 　　女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选，朗诵：一年级全体同学。 　　男：时光流逝，如江河入海一去无回；人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全体同学。 　　女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天；我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵：六年级全体同学。 　　男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹；这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵：二年级全体同学 　　女：嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全体同学。 　　男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 　　女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代， 　　合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 　　男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全体同学 　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 　　男：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔； 　　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 　　男：我们在回味中享受诗情画意！ 　　女：我们在诵读中感受美文经典！ 　　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。 　　男：南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。 　　合：祝老师们身体健康、工作顺利；祝同学们学习进步、快乐成长，再见。 　　国学经典朗诵演讲比赛主持词2 　　开场白 　　男：尊敬的各位领导、老师， 　　女：亲爱的同学们 　　合：大家好！ 　　男：中华文化，源远流长， 　　女：国学经典，诵读不衰。 　　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会， 　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 　　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 　　男：今天，我们相聚在这里， 　　女：诵读国学经典，彰显华夏文明， 　　男：弘扬民族气概，展示自我风采。 　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。. 　　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。 　　结束语 　　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 　　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 　　男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们； 　　女：读书吧！让博学和睿智丰富我们； 　　合：读书吧！让历史和时间记住我们； 　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 　　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！ 　　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。 　　合：老师们，同学们，再见！。 　　国学经典朗诵演讲比赛主持词3 　　甲：国学经典穿越千年时空。 　　乙：书声琅琅承续中华文明。 　　甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。 　　乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。 　　甲：民族精神需要代代传承。 　　乙：代代传承需要我们来延续。 　　甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。 　　乙：今天，我们xx小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。 　　甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。 　　乙：现在我宣布，xx小学国学经典诵读比赛现在开始 　　乙：首先请校长xx同志致辞。 　　甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备 　　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人 　　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事 　　甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《 》做准备 　　甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 　　乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 　　甲：我们品唐诗宋词， 　　乙：我们颂优美的诗歌， 　　甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《 》五年级的《刻苦学习》做准备 　　甲：经典传承文化，雅言浸润人生 　　乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今 　　甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫 　　乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀 　　甲：接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》 　　甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章 　　乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限 　　甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行 　　乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香 　　甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜 　　乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳 　　甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》 二年级的《弟子规》做准备 　　甲：走进经典，我们走进生活的四季。 　　乙：走进经典，我们走进人生的四季。 　　甲：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵， 　　乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。 　　甲：接着，让我们走进三年级的古诗.....一年级的古诗《所见 》做准备 　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 　　甲：接下来请欣赏乙一年级的同学带来的古诗《所见》。六年级的《我的祖国》做准备 　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 　　甲：请欣赏六年级带来的《我的祖国》五年级的《沁园春 雪》做准备 　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 　　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝 　　甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受 　　乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪 　　甲：请欣赏五年级的周子怡给大家带来《沁园春 雪》请二年级的诗朗诵《水调歌头》做准备 　　甲：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。 　　乙：请欣赏二年级诗朗诵《水调歌头 》。请三年级的弟子规做准备。 　　甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。 　　乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。 　　甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。 　　乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。 　　甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。 　　乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。 　　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。 　　甲：请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备 　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 　　甲：请三年级的同学带来古诗《 》 　　结束语 　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 　　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 　　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承 　　甲：下面请同学们跟我们一起呼号 　　乙：书籍是人类进步的阶梯。 　　甲：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 　　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 　　甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 　　合：xx小学 “国学经典诵读比赛” 经典诗文诵读展示到此结束。 　　谢谢大家！ 　　国学经典朗诵演讲比赛主持词4 　　男：尊敬的各位领导、老师 　　女：亲爱的同学们 　　合：大家下午好！ 　　男：中华文化源远流长。 　　女：国学经典诵读不衰。 　　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。 　　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。 　　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。 　　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。 　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。 　　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。 　　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的xx主任 　　男：xx中心小学的xx主任 　　女：xx小学的xx主任 　　男：xx小学的xx老师 　　女：xx小学的xx老师 　　男：xx小学的xx主任 　　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎 　　女：下面有请xx校长致辞，大家掌声欢迎 　　男：非常感谢黄校长的讲话 　　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。 　　合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！ 　　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，xx小学做好准备 　　男：非常感谢江洲小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请xx小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。 　　女：非常感谢富合小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分 　　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，xx小学请做好准备。 　　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢护山小学给我们带来的朗诵，富合小学的《正气歌》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。 　　女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。 　　女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，护山小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。 　　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，xx中心小学请做好准备 　　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。 　　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。 　　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。 　　男：xx中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。 　　女：获得本次诵读比赛二等奖的是： 　　获得本次诵读比赛一等奖的是： 　　男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖 　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 　　合：xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！

齐鲁文化经典朗诵作品有哪些介绍如下：《诗经·鲁颂》、《泮水》、《閟宫》。齐鲁文化，地域文化名称，确切地说，齐鲁文化是“齐文化”和“鲁文化”的合称。东临滨海的齐国产生了以姜太公为代表的思想学说又吸收了当地土著文化（东夷文化）并加以发展两种古老文化存在差异，相对来说，齐文化尚功利，鲁文化重伦理。齐文化讲求革新，鲁文化尊重传统。两种文化在发展中逐渐有机地融合在一起，形成了具有丰富历史内涵的齐鲁文化。1982年夏，考古工作者在沂河、沭河流域发现了若干组细石器埋藏点，并命名为“沂沭细石器文化”，据考古研究，可能就是北辛文化的源头。这一关键环节的发现，使沂沭的旧石器文化与北辛文化之间找到了联结点，并与北辛文化——大汶口文化——龙山文化谱系连接起来，组成了鲁南地区的中国史前文化的完整序列。而这一山东的史前文化，就是山东的土著居民东夷人创造的，土生土长的东夷文化。其中大汶口文化是以泰安的大汶口遗址命名的，分布范围广泛，距今约6000年；龙山文化首先发现于章丘龙山镇，分布范围与大汶口文化大体一致，距今约3900~4400年前。这两种文化（大汶口、龙山）的发展时期被认为是东夷文化的鼎盛时期。儒学思想作为齐鲁文化核心的儒学产生于春秋时期的鲁国，由孔子开创，孟子、荀子等继往开来，秦始皇统一天下后，客观上为儒学的进一步走出山东创造了时机。但是，儒学复古和崇尚仁义的思想观点并不被崇尚法制、专权的秦始皇所重视，反而制造了“焚书坑儒”的文史劫难。儒学在山东有着广泛而深厚的社会基础，影响了一代又一代山东人的性格。比如，山东人淳朴厚道，与人为善，任劳任怨，顾大局，重实干。但是在另一方面，山东人的性格中又包含着固步自封、循规蹈矩、偏执狭隘的特点。

妈妈你看今晚的月亮多美呀是啊我往今来那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想小时不识月呼作白玉盘又一瑶台镜飞在青云端清云端见人水两足桂树何团团白兔捣药成问言与谁餐秋风雨后的山你是哪样紧密的月光仿佛瀑布般一泻千里空山新雨后天气晚来秋明月松间照清泉石上流空山新雨后天气晚来秋明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟随意春芳歇王孙自可留朝天明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡窗前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡举头望明月低头思故乡我飞上太空太空太空了难以上青天今天我们中国人不仅解决了蜀道之难九天揽月的梦想成为现实凌云壮志怀心中浩荡乾坤担肩上昂首挺胸中国人扬眉吐气世界风昂首挺胸中国人扬眉吐气世界风少年志则国志少年强则国强少年志则国志少年强则国强红日初升其道大光河出付流一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽至皇鹰隼试鹰

木兰辞唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵；军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄；愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯；南市买辔头，北市买长鞭。朝辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千彊。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿借明驼千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；两兔傍地走，安能辨我是雄雌！小学生国学经典朗诵（2）：宴山亭　赵　佶北行见杏花裁剪冰绡，轻叠数重，淡着燕脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少、无情风雨。愁苦，问院落凄凉，几番春暮？凭寄离恨重重，者双燕何曾，会人言语？天遥地远，万水千山，知他故宫何处？怎不思量？除梦里有曾去。无据，和梦也新来不做。小学生国学经典朗诵（3）：木兰花　钱惟演城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。小学生国学经典朗诵（4）：苏幕遮　范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。小学生国学经典朗诵（5）：御街行　范仲淹纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头攲，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。小学生国学经典朗诵（6）：千秋岁　张　先数声鶗鳺，又报芳菲歇。惜春更选残红折，雨轻风色暴，梅子青时节。永丰柳，无人尽日花飞雪。莫把幺弦拨，怨极弦能说。天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白孤灯灭。小学生国学经典朗诵（7）：菩萨蛮　张　先哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水慢，玉柱斜飞雁。弹到断肠时，春山眉黛低。小学生国学经典朗诵（8）：醉垂鞭　张　先双蝶绣罗裙，东池宴初相见。朱粉不深匀，闲花淡淡春。细看诸处好，人人道柳腰身。昨日乱山昏，来时衣上云。小学生国学经典朗诵（9）：一丛花　张　先伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌，飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪？双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是，斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。

我觉着不如蜀道难 将进酒之类更具表现力，国风·豳风·七月好多人听不懂啊。《七月》是西周初年豳地（在今陕西栒邑县、邠县一带）的奴隶所做的诗歌。可能是因诗长，年代久远，有某些错简的地方，但基本次序还是清楚的。全诗八章，每章各十一句，基本上是按季节的先后，逐年逐月地来写男女奴隶们的劳动和生活的。这首诗按时序叙事，很象是一首农历诗，类似后世民歌中的四季调或十二月歌。但由于它所叙述的内容反映了当时奴隶们一年到头的繁重劳动和无衣无食的悲惨境遇，所以应把它看作是反剥削反压迫的诗篇。 　　朗读基调应该是悲愤，有的句子例如结尾句语调应有讽刺意味。《七月》这首长诗，向我们展示了一幅古代奴隶社会阶级压迫的图画。男女奴隶们一年到头无休止的劳动，结果都被贵族们剥夺得一干二净。读着这悲歌式的诗篇，我们眼前仿佛出现了一位被压迫的老年奴隶，面对面地向人们叙说着自己的生活境况，倾诉着血泪斑斑的历史。他对于自家和邻居们年复一年繁重劳动，苦难生活，倾诉得那么周全，那么悲切，虽然不敢流露出强烈的愤懑感情，但在倾诉中不时地夹杂着怨叹和悲哀，用活生生的事实来揭露奴隶主的罪恶和残酷。这些奴隶们虽然暂时慑于奴隶主的淫威，精神呈现出麻木状态，但总有一天他们会怒吼起来，把积压在胸中的愤懑象火山似的喷泄出来。

《月下独酌》李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

这个很多的，千字文、弟子规、增广贤文、三字经等都不错的。

国学经典朗诵稿（一）老师们，同学们，大家好！我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校园本来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史原因，我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典的认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材的选择到诵读目标的制定，从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人负责。在国学经典诵读的内容上，我们主张教学内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际情况为学生选择恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟-子规》《论语》等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。在活动的落实上，我们通过学校统一课时安排和班级课时安排相结合的方式，让学生坚持天天吟诵，上课教师根据实际情况制定恰当的诵读量，从而保证了学生的诵读事件和诵读量。我们相信，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，站在精神文明与物质文明和-谐发展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广大青少年得到美好的文化滋养，重整中国人内在的理想、良知和秩序，创造一个海晏河清、祥和安乐的社会。最后预祝今天的汇演圆满成功！谢谢！国学经典朗诵稿（二）诵读国学经典，传承中华文明。各位领导、家长、老师，同学们：大家好。首先我代表xx小学对各位领导、家长能够在百忙中来参观、指导我校的国学教育工作，表示衷心的感谢。现在，家长和老师们都有共同的认识，现在的孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼；缺乏合作意识，唯我独尊；缺乏吃苦耐劳精神，抑制力不强；缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥？这也是我们共同的疑问。关键是以前我们只重视了学生的学习成绩，而忽视了培养学生如何做人的教育。多年来，学校经过多方面的探究，寻找了一条教育孩子成才必先成人捷径，那就是加强国学经典教育。国学经典是中华民族传统文化的精华，博大精深，通过对国学经典文化的学习，不但能够增长知识，更重要是能够砥砺品行，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。以前学校系统的编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职教师任课，成立了教研组，还确定了研究课题，使国学教育真正落到实处。在上学期，学校组织了第一届“国学经典诵读”展示活动，效果非常好，得到了领导和家长的大力支持和好评，学生的积极性也非常高，掀起了人人诵经典的热潮。今天结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动，学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动，进一步推进国学教育的开展。以后形成制度，每年将组织一次大型的展示活动。学校也准备把国学教育作为学校的亮点，操场建好后准备在校园内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以国学教育内容为主题，让学生时刻受到国学经典文化的熏陶，力争把我们xx小学打造成国学教育示范校。最后，祝这次展示活动圆满成功，也希望各位领导、家长参观后多提指导意见。谢谢！国学经典朗诵稿（三）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家； “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！

男：你有结绳记事的传说，仓颉造字使你的记忆不再失落；女：你承载着中华民族五千年文明的精华，你使野蛮的原始走出荒漠。合；蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。男：经典启迪智慧。 女：国学浸润人生。男：诸子百家，争鸣绽放。 女：诗经楚辞，典章风雅。合；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。 男：一代圣人，万世师表 。 女：高山仰止，千古流芳。　合：子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”　男： 蒙学基石，短小精悍。 女：家喻户晓，广为吟诵。合　人之初， 性本善，性相近 ，习相远。苟不教 ，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处， 子不学， 断机杼。 窦燕山 ，有义方， 教五子， 名俱扬。养不教 ，父之过，教不严， 师之惰。子不学 ，非所宜， 幼不学 ，老何为。 男：百家姓中惊叹世界大，千字文里方知天地宽；女：弟子规中聆听祖宗的教诲，三字经里体味人性的本原。合：见人善 ，即思齐， 纵去远 ，以渐跻。见人恶， 即内省， 有则改 ，无加警。惟德学 ，惟才艺 ，不如人， 当自励。　天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃 ，辰宿列张 ，寒来暑往，秋收冬藏 ，闰余成岁 ，律吕调阳 ，云腾致雨，露结为霜 ，金生丽水 ，玉出昆冈，剑号巨阙 ，珠称夜光，果珍李柰，菜重芥姜，海咸河淡，鳞潜羽翔男：源远流长的国学经典，如长江黄河，流淌千年，生生不息；女：博大精深的唐诗宋词，如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。男：以诗言志。 女：以诗寄情合：　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。　　 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。　　 秦时明月汉时关, 万里长征人未还. 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山.。 缺月挂疏桐，漏断人初定；时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省；拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 男：精美绝伦的辞章，积淀了东方思想的灿烂先河。女：扣人心弦的语言，涤荡着我们仰慕圣贤的情怀。合：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘 翕张；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。　美哉，我少年中国，与天不老！壮哉， 我中国少年，与国无疆！

适合参加经典朗诵的古诗词：一、满江红满江红·写怀朝代：宋代 作者：岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！(栏通：阑)靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志一作：壮士；兰山缺一作：兰山阙)二、卜算子 咏梅卜算子·咏梅朝代：宋代 作者：陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。三、念奴娇·赤壁怀古念奴娇·赤壁怀古朝代：宋代 作者：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强掳)故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(人生一作：人间；尊通：樽)

1、《党旗，高高飘扬》2、那个会址依然还在。证明着一个伟大的历程。那五十多人的声息依然还在。证明着一个政党的诞生。南湖红船稳稳停泊在湖畔。而从这里起航的中国大船。却在历史的风雨中航行了近百年。一面镰刀铁锤的旗帜。屹立在船头 猎猎招展。指引着前进的航向。党旗在南昌城头高高飘扬。打响了武装起义第一枪。党旗在井冈山顶高高飘扬。建立起第一支人民革命武装。党旗在长征路上高高飘扬。突破重围的意志坚强如刚。党旗在遵义城内高高飘扬。毛委员挥手指引正确方向。党旗在雪山草地高高飘扬。越过天险三军欢聚锣鼓响。党旗在陕北大地高高飘扬。抗日的烽火燃起民族热望。

1、《党旗，高高飘扬》 2、那个会址依然还在。 证明着一个伟大的历程。 那五十多人的声息依然还在。 证明着一个政党的诞生。 南湖红船稳稳停泊在湖畔。 而从这里起航的中国大船。 却在历史的风雨中航行了近百年。 一面镰刀铁锤的旗帜。 屹立在船头 猎猎招展。 指引着前进的航向。 党旗在南昌城头高高飘扬。 打响了武装起义第一枪。 党旗在井冈山顶高高飘扬。 建立起第一支人民革命武装。 党旗在长征路上高高飘扬。 突破重围的意志坚强如刚。 党旗在遵义城内高高飘扬。 毛委员挥手指引正确方向。 党旗在雪山草地高高飘扬。 越过天险三军欢聚锣鼓响。 党旗在陕北大地高高飘扬。 抗日的烽火燃起民族热望。

百度搜《我的中国梦》

朗诵:祖国赞 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！ 1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； 1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！ 1997年，她迎来了紫荆花的清香， 1999年，她又增添了水莲花的芬芳！ 走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭， 跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。 我们的共和国从没有像今天这样威武强大，再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；康桥 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘， 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草! 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。

王星