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《联邦党人文集》（【美】亚历山大.汉密尔顿）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1UYQ_rVyf8VyVyj3V85AGQA 提取码：r7aw书名：联邦党人文集作者：【美】亚历山大.汉密尔顿译者：张晓庆豆瓣评分：9.1出版社：中国社会科学出版社出版年份：2009-12页数：421内容简介：《联邦党人文集(全新译本)》由亚历山大·汉密尔顿、约翰·杰伊和詹姆斯·麦迪逊共同合作完成，作者们凭借极具权威的身份，采用辩论的方式，通过短小而精悍的文章，把历史事实经验、判断和理论学说完美的结合在了一起，对美国的联邦制度做出了既详尽又合理的解释，呼吁美国人民接受这部最具“实质优点”的宪法，使之成为了一部“活着的宪法”。

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同意楼上的说法

第一张纸：设计封面，一张图片，取一个作文集名字，一段介绍，班级姓名学号第二张纸：序言，可自己写可父母写第三张纸：目录，可加背景图用10张纸写10篇作文最后一张白纸逢低(可美化）

苏轼诗文集合刻本有明成化程宗《东坡七集》本。包括附录的《年谱》，共112卷。有清末端方校印本、《四部备要》铅印本。从宋代开始，苏轼作品的注本不断出现，较著名的：诗注有查慎行《补注东坡编年诗》，冯应榴《苏文忠诗合注》，王文诰的《苏文忠公诗编注集成》，中华书局1982年出版的由孔凡礼点校的《苏轼诗集》。文注有南宋邱晔编注的选本《经进东坡文集事略》，明末茅维的《东坡先生全集》，中华书局1986年出版的孔凡礼点校的《苏轼文集》。词注有近人朱祖谋的编年本《东坡乐府》和今人龙榆生的《东坡乐府笺》。 卜算子 黄州定惠院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 浣溪沙 蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 昭君怨 谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦。新月与愁烟，满江天。 欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。 减字木兰花 春月 春庭月午，摇荡香醪光欲舞。步转回廊，半落梅花婉娩香。 轻云薄雾，总是少年行乐处。不似秋光，只与离人照断肠。 浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 浣溪沙 照日深红暖见鱼，连溪绿暗晚藏乌。黄童白叟聚睢盱。 麋鹿逢人虽未惯，猿猱闻鼓不须呼。归家说与采桑姑。 浣溪沙 旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。相挨踏破茜罗裙。 老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村。道逢醉叟卧黄昏。 浣溪沙 麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘。 垂白杖藜抬醉眼，捋青捣〔麦少〕软饥肠。问言豆叶几时黄。 念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 浣溪沙 软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身。 日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。 浣溪沙 山色横侵蘸晕霞，湘川风静吐寒花。远林屋散尚啼鸦。 梦到故园多少路，酒醒南望隔天涯。月明千里照平沙。 浣溪沙 寓意 炙手无人傍屋头，萧萧晚雨脱梧楸。谁怜季子敝貂裘。 顾我已无当世望，似君须向古人求。岁寒松柏肯惊秋。 浣溪沙 即事 画隼横江喜再游，老鱼跳槛识青讴。流年未肯付东流。 黄菊篱边无怅望，白云乡里有温柔。挽回霜鬓莫教休。 西江月 重九 点点楼头细雨，重重江外平湖。当年戏马会东徐，今日凄凉南浦。 莫恨黄花未吐，且教红粉相扶。酒阑不必看茱萸，俯仰人间今古。蝶恋花 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 临江仙 夜归临皋 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静谷纹平。小舟从此逝，江海寄余生。 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静谷纹平。小舟从此逝，江海寄余生.

朱自清的诗文集代表作有《雪朝》、《踪迹》。散文集代表作有《背影》、《荷塘月色》、《浆声灯影里的秦淮河》。朱自清的早期散文，可分为写实议论和叙事抒情两大类。前者如《生命的价格-七毛钱》《航船中的文明》《白种人-上帝的骄子》《阿河》《哀韦杰三君》《旅行杂记》，直接从现实生活取材，是以夹叙夹议手法抨击黑暗社会的名篇。后者如《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《荷塘月色》《月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红》《白水漈》，更是情景交融、充满诗情画意而脍炙人口的佳作，代表了他的散文艺术的最高成就。

《莫泊桑文集》（[法] 莫泊桑）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1awFvcxPfwKxkDyumxKWuYw 提取码：qkyf书名：莫泊桑文集作者：[法] 莫泊桑译者：张英伦 等豆瓣评分：8.8出版社：人民文学出版社出版年份：2014-7页数：2099内容简介：《莫泊桑文集》一共四卷，精选了莫泊桑创作的堪称经典的短篇小说一百零一篇，以及五部长篇小说《一生》《皮埃尔和让》《我们的心》《漂亮朋友》《如死一般强》。莫泊桑是一位极其勤奋和富有天才的作家，他的创作生涯虽然只有短短的十年，但是硕果累累，一共发表了六部长篇小说、三部游记和三百零六篇中短篇小说，其中以短篇小说的成就最为突出，它们精湛的艺术技巧使莫泊桑获得了“短篇小说之王”的美誉，与契诃夫和欧u2022亨利一样被公认为世界短篇小说的大师。莫泊桑最擅长的题材是他亲身参加过的普法战争、长达十年的小职员生涯和青少年时代在诺曼底故乡的生活，这三种环境为他的短篇小说提供了极为丰富的题材。这些作品歌颂了人民的爱国主义热情，表现了农村的习俗和世态，真实地反映了小职员的单调刻板的生活。在福楼拜的指导和帮助下，莫泊桑形成了逼真、自然的写作风格。他不追求离奇的效果，只描写那些司空见惯的平凡小事，叙述的笔调几乎到了白描的程度。不过他的叙述看似自然流畅、不着痕迹，其实都是经过了巧妙的构思，留下了一处处为情节发展所需要的伏笔。莫泊桑的天才在于他既叙述生动又惜墨如金，寥寥数笔就使环境的气氛跃然纸上，几句对话就使人物的形象活灵活现。他的描写用词准确、言简意赅，称之为字字珠玑并非过誉。他具有独特的视角，能见他人之所不见，以平淡的情节塑造人物，以真实的细节凸现性格，从而使小说既有反映现实的思想内容，又是引人入胜的艺术精品，因而具有极强的感染力。作者简介：莫泊桑 (1850－1893) ，十九世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家和短篇小说家、自然主义文学流派的杰出代表，曾师从法国著名作家福楼拜。一生创作了六部长篇小说、三百五十多篇中短篇小说和三部游记。文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，与契诃夫和欧?亨利并称世界三大短篇小说大师。

贺兰祥字盛乐。他的祖先和北魏一同兴起，其后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的。最终就在那里安家。贺兰祥的父亲贺兰初真，年轻时就已有名气，被乡里看重。后来他娶太祖的姐姐建安长公主为妻。贺兰祥十一岁就死了父亲，在服丧期间举止都符合礼仪。他在舅舅家里长大，特别被太祖钟爱。虽然在军队里，但常多方请儒士，教他读诗书经传。太祖刚进关的时候，贺兰祥与晋公护都在晋阳，后来（周太祖）才派遣使臣迎接他们到身边来。 贺兰祥十七岁时，出仕担任奉朝请一职，加任威烈将军。贺兰祥年轻时就有胆量有勇气志在立功。不就提拔补任为都督，常在军中。他曾参与平定侯莫陈锐。又曾迎请魏孝武帝。根据前后的功劳，朝廷封他为抚夷县伯。随后又随军攻打潼关，俘获东魏将领薛长儒。又攻回洛城，攻克下来。回来以后，官拜左右直长，提升爵位为公。 　　大统十四年，朝廷授任他为都督、荆州刺史，提升爵位为博陵郡公。在这之前，贺兰祥曾经兼任过荆州事务，虽然不满一个月，但很有德政。到这次重新前往就任，百姓因他的到来而感到很安心。因此汉水南岸的流民，每天就有几千人背着婴儿前来安居。远近的蛮夷，没有不诚心归附的。贺兰祥顺应时机安抚招纳，全都得到他们的欢心。当时正值盛夏发生了旱灾，贺兰祥就亲自巡视境内，检察政事的得失。他看见有人挖掘古墓，暴露尸骨，就对守令说：“这难道是仁德之人治理国家的效果吗？”于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬，结果当天就下了及时雨。这一年大丰收。州郡境内原先有很多古墓，当时的百姓有自行挖掘的习惯，到这时终于停止了。 　　贺兰祥虽然是太祖的亲戚，但他的品性清廉。荆州南接襄阳，西通岷蜀，出产的物品，很多是珍贵奇异的东西。当时已经与梁国互通友好，使者往来，公私赠送的礼品，贺兰祥一概都不接受。梁国雍州刺史、岳阳王萧詧很钦佩他的节俭，就用竹屏风葛布之类以及以经史典籍赠送给他。贺兰祥难以违背对方的好意，就收下来交付给有关部门。太祖后来听说了这件事，就把这些物品一并赏赐给他。 　　大统十六年，拜仁为大将军。太祖因为泾水渭水灌溉的地方，渠堰废弃损毁，就命令贺兰祥修造富平堰，开渠引水，往东流入洛水。工程完工之后，百姓都得到了便利。 　　周孝闵帝即位，贺兰祥提升为柱国，又升任大司马。当时晋公护执政，贺兰祥与晋公护师中表亲戚，从小关系就很密切，统军治国的大事，晋公护都和贺兰祥一起参与谋划。 　　武成初年，吐谷浑侵犯凉州，皇帝下诏命令贺兰祥和宇文贵统领兵马去征讨。贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑。于是与吐浑广定王、钟留王等交战，大败敌军。又乘胜攻取他们的洮阳、洪和两城，把那些地方改为洮州。安抚西边国土的白姓后，才整顿大军班师。朝廷进封他为国公。保定二年贺兰祥去世，中年四十八岁。谥号为景。

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已发私信

1，唐多令·冷雨卷珠帘 冷雨卷珠帘。孤灯残影寒。念几回、往事如烟。琴瑟和鸣人不厌，风乍起、误前缘。 把酒醉红颜。离合一念间。断水流、一梦颠连。我自寥寥君自寞，思如旧、两情牵。 （新韵 ）（刘过体）（2020.3月于太原）2，唐多令.忆 一树枣花香。半湖烟水长。记当时、落叶飘黄。枫染古州霞染院，影厮伴，梦添凉。 春燕掠秋窗。晨曦暖冷霜。念君恩、枉自思量 。人道知音缘份久，却落得，两情伤。 （词林正韵，刘过体）（2020.6.7于代州）3.唐多令.晚春送别 飞絮满长亭。花枝唱早莺。晓星残、霞弄空晴。烟柳依依烟水远，迢迢路、断鸿声。 赘语几叮咛。春红乱别情。影茫茫、梦落言轻。我欲乘风追日月，沐风雨、伴君行。 （2020.4.30.于代县）4，唐多令.晚归 目尽夜霓虹。归尘倦水东。发潇潇、忘了花容。沐月披星谁可忆？母魂远、睡长风。 寒影念飞鸿。西窗望冷空。四目齐、怎语心同？贫贱夫妻言百事，休问我、泪几重。 （2021.1.4于太原）5，唐多令 沦落共天涯。遥遥寄紫霞。感君心、弹断琵笆。词里长情眸里画，凭栏处、月西斜。 枯树绕青鸦。平湖十里花。伴君行、流水人家。顾我千回同惜梦，诗酒对、蛋烹茶。 （2021.6，21于太原）6.唐多令. 沥沥雨迎风。青青豆叶重。掠燕飞、婉转惊空。十里桃源堪遁世，田园去、乐无穷。 昨日只匆匆。霓虹逐水东。白头人、问问初衷。且惜今宵余梦在，淡风雨、共从容。 （2021.6.14于太原）7 ，唐多令.桃源深情 交浅忌言深。水暖鱼少沉。问天涯、何处知音？绿水青山相不厌，金兰悟、怎堪寻？ 忆昨可思今。双杯共一心。别红尘、栖也同林。冬尽春来花满树，桃源恋、梦难禁。 （2021.6.29于太原）8.唐多令.断梦 乍醒已三更。夜阑风未宁。梦依稀、百绪缠萦。病骨萧心憔悴影，不堪忆、诉谁听？ 往事早成空。悲欢一梦中。恨昨宵、风雨兼程。独木难支知己少，潸潸泪、堕无声。 （2021.7.20于忻州）（中华新韵）9，唐多令.我的郎 日暮柳飞烟。风凉花卷园。一盏茶、细品思源。画阁兰亭谁与共？春江水，荡漪涟。 挥手别云间。凭栏忆旧颜。断鸿归、香絮缠绵。盼得君回同一醉 ，凭郎骂，任郎怜。 （2020.6.8）10，唐多令 憔悴满园风。寂寥一水东。望尘寰、不见飞鸿。又是三更难入梦，忘情处、泪千重。 旧梦几匆匆。半生雨打蓬。问流年，谁与心同？伤骨伤心伤几遍？多少恨、不言中。 （2021.7 ，30于代县）

《鲁迅文集》（鲁迅）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1nR46AGtkON8aSc_tXfbM4A 提取码：7kym书名：鲁迅文集作者：鲁迅豆瓣评分：9.1出版社：京华出版年份：2007-4页数：376内容简介：《狂人日记》是鲁迅1918年发表的第一篇白话短篇小说。当时正值“五四”运动的前夜，由于辛亥革命的半途而废，特别是帝国主义侵略的加剧，使社会各种矛盾更加复杂尖锐。鲁迅以他锐敏的思想和犀利的笔触，对封建制度及其上层建筑表现了彻底的反抗。 本书仅以该篇命名，实际上收录的是《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》这三部作品。

《集外集》杨霁云编，鲁迅校订，1935，群众图书公司《门外文谈》(论文)1935，天马《故事新编》(小说集)1936，文生《中国小说史略》(上下卷)1923一1924，新潮社《热风》(杂文集)1925，北新《彷徨》(短篇小说集)1926，北新《花边文学》(杂文集)1936，联华书局《且介亭杂文》(杂文集)1936，三闲书屋《夜记》(杂文集，后编入《且介亭杂文末编)1937，文生《且介亭杂文二集》(杂文集)1937，三闲书屋

《黑塞文集（全10卷）》（[德] 赫尔曼·黑塞）电子书网盘下载免费在线阅读链接:https://pan.baidu.com/s/1JKDc8ORSBwQEjG6shGQbww 提取码:cwqq书名：黑塞文集（全10卷）作者：[德] 赫尔曼·黑塞译者：张佩芬 等豆瓣评分：9.0出版社：上海译文出版社出版年份：2019-4内容简介：“我羡慕他高出一切德国政治的哲学上的超越感……他的精神故乡又特殊地归属于东方智慧的庙堂。”——托马斯曼“（黑塞身后留下了）近四十部著作： 长篇小说，中、短篇小说集，诗集和散文集，以及三千篇左右的评论文字。这些著作在几十年后并未被遗忘，恰恰相反，它们是以最重要和具有决定性意义的方式生气勃勃地留存世间的，也就是说，它们是受到广泛阅读而并非仅供研究的文学流传后世的。”——弗里顿塔尔（德国著名学者）“很少有哪一个个人能够挣脱自己等级的局限……对经历过上千年转折的人类按照另一种目标进行了深思，而且推荐人们去试验一种全新的生活方式。”——罗伯特u2022容克（《黑塞文集》序言）黑塞是位多产的作家，其作品涵盖小说、诗歌、散文和艺术童话等。同时，黑塞也是一位独具个人风格的水彩画家。本套文集收录了黑塞创作生涯中几个重要阶段的代表作品，采用黑塞本人创作的水彩画为封面图样，采用国内罕见的布面精印工艺，艺术纸书脊，全手工打造，值得收藏。本套文集共10卷，收录《在轮下》、《悉达多》、《荒原狼》、《纳齐斯与戈德蒙》、《玻璃球游戏》、《婚约》、《克林格梭尔的最后夏天》、《诗话人生》、《堤契诺之歌》和《黑塞童话集》。作者简介：赫尔曼u2022黑塞（1877-1962）是20世纪欧洲最有影响的作家之一，原籍德国，1923年入瑞士籍，此后长期在瑞士隐居乡间。他被称为德国浪漫派最后一位骑士，其代表作《荒原狼》（1927）曾轰动欧美，被托马斯u2022曼誉为“德国的《尤利西斯》”。1946年，“由于他的富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供了一个范例”，获诺贝尔文学奖。黑塞作品的力量来自作者综合融汇东西方不同文化的创造性才能，也来自他永不停顿仰望高处以成为“人”的渴望和信念。黑塞一生都摇摆在现实生活和美学世界两个“相对极”之间，他一方面超越自己的文化，变成了一个“东方旅行者”，另一方面又万变不离其宗，始终坚守自己典型的德意志文化传统和浪漫主义特征，依旧故我。黑塞的作品常流露出对童年和乡土的思念，充满着对自然和人类的爱。用尽全力描绘消逝了的欢乐、悲切、迷惘和烦恼，以及热烈的企求和憧憬。所以他的作品（尤其是早期作品）常带有自传色彩。令人回肠荡气的直抒胸臆，细腻深刻的自我剖析是黑塞作品的动人之处，但是他还另辟蹊径，努力探索在作品中更好地反映内在自我的方法。他叙述自己的感受，抒发心灵的孤独，描述年轻人的彷徨苦闷，反映生活现实，揭露社会积弊，对德语文学的发展乃至世界文学的版图都作出了重大贡献。

鲁迅一生的著作包括杂文、短篇小说、论文、散文、翻译近1000万字，其中杂文集共16本：《热风》；《坟》；《华盖集》；《华盖集续编》（1926）；《而已集》（1927）；《三闲集》，《二心》（1930）；《南腔北调集》（1932——1933）；《伪自由书》；《准风月谈》；《花边文学》；《且介亭杂文》（1934——1936）等。散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，真实地讽刺了当时社会的黑暗面。

散文诗集《野草》散文集《朝花夕拾》鲁迅先生的大部分作品属于，杂文，这个需要弄明白如《华盖集》等学习与愉快

学生除了制作手抄报有困难之外，另外一个困难就是制作个人文集。 制作文集的作用与编写手抄报类似，但是制作方式不一样。一：定文集题目 你可以定简单的：XXX个人文集。也可以取得有个性一点的：阳光男孩的世界，或叫：悠悠女孩心。取什么样的文集，取决于你的爱好或是你后面所选取的作文类型、风格。想好了文集名，干脆，把文集封面也设计一下。你可以来点插图，然后把文字与图片排好位置。看起来要美观大方。二：选择作文 把自己的作文进行选择，然后把选出来的作文进行修改，再打印到电脑上。只是如果作文较短，你可以把字体设大一点；如果作文数量不多，你可以加入父母的一些教育心得、老师对你教导的话，还可以弄一些图片什么的，这样可以让你的文集更有份量。按一定的顺序排列，编上页码。三：编写前言、后序 前写后序可以父母帮助写，也可以自己写。可以写一下该生的情况或是对于这本文集进行总体介绍。让读者一翻可以有个简单总体的了解。这些也要算在页码的范围。四：编写目录 在编写目录前你要再检查一下你的作文是否有遗漏，你的前言与后序是否排在相应的位置，再检查一下页码的顺序是否正确。如果检查无误，你可以按照上面的顺序编写目录，什么顺序是什么文章，它在第几页（起始页），一样一样列在目录里。千万不要出错，否则目录的导读功能就没有了。五：打印、装订 打印比较简单，封面、目录、前言、作文都打印好了（一般是A4纸），就该装订了。装订分为简单装订，还有精美装订。简单装订只要用几枚订书钉就可以了，很方便。精美装订或是作文比较多的，就要到专门的打字店去采用活页夹来装订。你的封面纸与最后的尾页最好采用卡纸这种硬一点的纸来打印，这种打印家里的普通打印机是不行的，要在专门的打字店里制作。活页夹比较复杂，要先打孔，然后可以再在文集的上下各弄一......

人物诗文作品的汇编，有楚辞、诗文评论、词曲、总集、别集之分。楚辞是汇编、注解屈原、宋玉所著之赋的文集；诗文评论为文学评论之书；词曲是专门收集词曲，汇编而成。总集是辑录不同作者的诗文，汇编成集；别集是将一人之多种文体作品，汇编结集而成。文集有 的是自编，有的是由其子孙或门人辑录编成。总集和别集构成文集的主体，其中别集数量尤多。先秦的《诗经》及诸子之书，本皆具有文集的某些特点，但因前者被奉为五经之一，后者又皆列入子部，故楚辞遂被视为文集之始。其他各类文集，按出现的时间先后顺序为：别集、总集、诗文评论、词曲。西汉王逸，撰《楚辞章句》十七卷，开创楚辞这一类别。别集出现于东汉，为后人追题的《荀况诸集》，集的名称的正式产生，是南齐张融撰写的《玉海集》。总集的最初代表作为西晋挚虞所编的《流别》，其书已佚，但在《艺文类聚》中仍保留挚虞著书之论。梁昭明太子萧统所编《文选》，是现存的最早的一部总集。诗文评论于曹魏初年体裁渐成，因曹丕的《典论》已佚，故学者将梁刘勰的《文心雕龙》定为诗文评论的创始作。词曲类则大体形成于宋词出现以后。今天所能见到的文集，绝大多数为明清时期所编录。明以前的文集多已散佚，但传世者不乏名著，具有极高的史学和文学价值。以总集为例，有梁萧统的《文选》、陈徐陵的《玉台新咏》、宋李昉的《文苑英华》、宋郭茂清的《乐府诗集》等等。明人文集文体类别多种多样，主要是诗、文、书牍、奏对等，包括有：奏疏、谏阻、论说、公牍、书启、序跋、策问、诏令、传记、行状、行述、年谱、箴、铭、笔记、日记、墓志铭、神道碑、哀辞、祭文、赞颂、贺、表、杂著、揭帖、史论、史评、注释、考证、经筵讲章、语录、辞赋等。其内容丰富，诸如国家政治、典章制度、战争、边防、军事、行政、吏制、刑律、命案、宗庙、陵寝、礼仪、科举、户口、田赋、税收、徭役、农田、水利、海运、漕运、仓储、风俗、民情等，是研究一代政治、经济、军事、思想文化和中外关系的重要史料。存留至今的明人文集的数量，尚无全面的统计，除诗集外约有两千余种，作者一千五百余家。其中包括元明之际的宋濂、刘基、胡翰等，明清之际的钱谦益、顾炎武、王夫之等。笔者以官僚政客、文人学者居多，也有少数隐士、道家和释家的作品。明人文集有明刻本、清刻本和民国年间的铅印本等，也有尚未刊行的稿本、抄本，除单行本外，大都收入各种丛书。

　　文集是人物诗文作品的汇编。文集有楚辞、诗文评论、词曲、总集、别集之分。今天所能见到的文集，绝大多数为明清时期所编录。明以前的文集多已散佚，但传世者不乏名著，具有极高的史学和文学价值。　　分类　　文集有楚辞、诗文评论、词曲、总集、别集之分。楚辞是汇编、注解屈原、宋玉所著之赋的文集；诗文评论为文学评论之书；词曲是专门收集词曲，汇编而成。总集是辑录不同作者的诗文，汇编成集；别集是将一人之多种文体作品，汇编结集而成。文集有的是自编，有的是由其子孙或门人辑录编成。总集和别集构成文集的主体，其中别集数量尤多。 　　　　先秦的《诗经》及诸子之书，本皆具有文集的某些特点，但因前者被奉为五经之一，后者又皆列入子部，故楚辞遂被视为文集之始。其他各类文集，按出现的时间先后顺序为：别集、总集、诗文评论、词曲。西汉王逸，撰《楚辞章句》十七卷，开创楚辞这一类别。别集出现于东汉，为后人追题的《荀况诸集》，集的名称的正式产生，是南齐张融撰写的《玉海集》。总集的最初代表作为西晋挚虞所编的《流别》，其书已佚，但在《艺文类聚》中仍保留挚虞著书之论。梁昭明太子萧统所编《文选》，是现存的最早的一部总集。诗文评论于曹魏初年体裁渐成，因曹丕的《典论》已佚，故学者将梁刘勰的《文心雕龙》定为诗文评论的创始作。词曲类则大体形成于宋词出现以后。 　　　　今天所能见到的文集，绝大多数为明清时期所编录。明以前的文集多已散佚，但传世者不乏名著，具有极高的史学和文学价值。以总集为例，有梁萧统的《文选》、陈徐陵的《玉台新咏》、宋李昉的《文苑英华》、宋郭茂清的《乐府诗集》等等。

《海明威文集》（[美] 欧内斯特·海明威）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/1a9vxXySHqz3JSYDg7NTZIg 提取码: rfuj书名：海明威文集作者：[美] 欧内斯特·海明威译者：吴劳 等出版社：上海译文出版社出版年份：2019-8-15页数：6408内容简介：★海明威全部长、中、短篇小说 × 全部非虚构类作品 × 书信悉数收进★大量原版插图 × 珍贵历史影像全貌再现海明威作品及其生平★译者名家荟萃，模范译本有口皆碑，精良文本，致敬经典海明威诞辰120周年图文珍藏纪念版文集收录了海明威全部长、中、短篇小说和全部非虚构类纪实作品，作家唯一的剧本《第五纵队》及影片《西班牙大地》解说词，以及作家书信集也悉数收进，凡16种（18卷），辅以大量原版插图、珍贵历史影像，图文并茂，全貌再现海明威作品及其生平。本文 集译者名家荟萃：吴劳、鹿金、蔡慧、陈良廷、主万、董衡巽等一代英美文学翻译大家模范译本有口皆碑、历久弥新，辅以详尽背景资料和译序解读，以精良文本，致敬经典作者简介：欧内斯特u2022海明威（1899—1961），20世纪美国小说家、记者，“迷惘的一代”代表作家。一生经历丰富、传奇，写作风格简洁明快，以“文坛硬汉”著称，对现当代美国和世界文学有着极为深远的影响。代表作有《太阳照常升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》等。1953年凭借《老人与海》获普利策奖，1954年获诺贝尔文学奖。

逍遥子是天龙八部新修版加入的，就是逍遥派的创始人，理论上金庸小说武功第一人，毕竟什么小无相功，凌波微步，北冥神功，天山六阳掌，天山折梅手这些超强武功都是他创的，他的徒弟天山童姥，李秋水，无涯子各个武功极高，但其实都只学了逍遥子的一部分，书中说是每个人学一点。可想而知了。

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散文集书籍推荐有《人间草木》《自在独行》《各自的朝圣路》《朝花夕拾》《随想录》《逝水》等。一、《人间草木》《人间草木》是汪曾祺创作的散文集，首次出版于2005年。该书是汪曾祺记录旧人旧事、旅行见闻、各地风土人情和花鸟虫鱼的散文集，字里行间充分流露出作者对凡人小事和乡土民俗的深深眷恋和对旧日生活情景的缅怀。二、《自在独行》《自在独行》收录了作者40多年的精选散文作品，书中从孤独、行走、生死、慈悲、玩物、天地、人事等角度展现了贾平凹坚守灵魂的独行，也通过一个个小故事将孤独的真谛传达给每一位在世上行走着的人，鼓励每一个独行者可以多点自在与潇洒。三、《各自的朝圣路》《各自的朝圣路》作者在不惑之年，生活中却发生了一连串想不到的变故，这些变故促使作者将更多的精力用来思考令人困惑的人生难题。将自己定位于“守望者”，并与时代潮流保持着适当的距离，以守护人生那些永恒的价值，瞭望和关心人类精神生活的基本走向。四、《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了作者的性格和志趣的形成经过。五、《随想录》《随想录》是一本现代杂文，作者在晚年写下了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，以此来履行一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的高峰。六、《逝水》不同于其他名人作者的散文集，它没有华丽的辞藻，也没有惊心动魄的故事，文如其名，逝水，平淡似水，暖暖地浸入读者的心灵深处。

庆历三年，我刚八岁，开始进入乡校读书。一天，有一位从京城来的士人，拿出鲁人石守道所作的《庆历圣德诗》给乡校老师阅览。我从旁观看，就能朗读记诵诗中的词句，并问先生诗中所颂的十一人是何许人？老师说：“小孩何必要知道他们呢？”我回答说：“这是天上的人吗？那我就不敢了解；如果也是地上的人，为什么不能问！”老师觉得我的话不凡，便把他们全都告诉了我，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，都是人中豪杰啊。”当时我虽不完全明白，却暗自记住他们了。嘉佑二年，我参加进士考试到达京师，才知范公去世，已经安葬，欧阳公撰写的神道碑、富弼作的墓碑铭也已传出，我读后悲痛地流下眼泪说：“我知道范公的为人。”大概有十五年却不不能见他一面，难道不是命运的安排的吗？这一年我考中进士，才开始受到欧阳公知遇，经过欧阳公的介绍又认识了韩琦、富弼二人，他们都以国家的杰出人才来接待我，说：“遗憾你没能认识范文正公。”此后三年，我路过许州，才认识范公的次子、现在的丞相范尧夫。又过了六年，才在京师见到范公的第三子范彝叟。又过了十一年，又与范公的第四子范德孺在徐州为同僚。我们都一见如故。而且三位托付我为范公遗稿作序。又过了十三年，才写成这篇序文。唉！范公的功德，不需要文章而能昭显，范公的文章，也不待序文而自能流传。然而我所以不敢推辞而为范公遗稿作序，因为自从八岁懂得敬爱范公，到现在已经四十七年了。他们三位杰出人物，我都得以与他们交往，而惟独没能结识范公，我把这看作一生的遗憾。如果能在范公的文集中挂名，从而使自己成为范公最后的门下士，难道不是向来的愿望吗？

　　诗集　　《舟子的悲歌》，野风，1952。 《蓝色的羽毛》，蓝星诗社，1954。　　《钟乳石》，中外画报，1960。 《万圣节》，蓝星诗社，1960。　　《莲的联想》，文星，1964。 《武陵少年》，文星，1967。　　《天国的夜市》，三民，1969。 《敲打乐》，蓝星诗社，1969。　　《在冷战的年代》，蓝星诗社，1969。 《白玉苦瓜》，大地，1974。　　《天狼星》，洪范，1976。 《与永恒拔河》，洪范，1979。　　《余光中诗选(1949-1981)》，洪范，1981。 《隔水观音》，洪范，1983。　　《紫荆赋》，洪范，1986。 《梦与地理》，洪范，1990。　　《安石榴》，洪范，1996。 《五行无阻》，九歌，1998。　　《余光中诗选第二卷（1982-1998）》，洪范，1998。　　《高楼对海》，九歌，2000。 《藕神》，台湾九歌出版社，2008　　散文及文艺批评文集　　《左手的缪思》，文星，1963。 《掌上雨》，文星，1964。 《逍遥游》，文星，1965。 《望乡的牧神》，纯文学，1968。 《焚鹤人》，纯文学，1972。 《听听那冷雨》，纯文学，1974。 《青青边愁》，纯文学，1977。 《分水岭上－－余光中评论文集》，纯文学，1981。 《记忆像铁轨一样长》，洪范，1987。 《凭一张地图》，九歌，1988。 《隔水呼渡》，九歌，1990。 《从徐霞客到梵谷》，九歌，1994。 《井然有序》，九歌，1996。 《日不落家》，九歌，1998。 《蓝墨水的下游》，九歌，1998。 《连环妙计》，上海文艺，1999

《陈映真文集（杂文卷）》电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1-miWm5XfQALwfVNgQMG8dQ 提取码：oten书名：陈映真文集（杂文卷）豆瓣评分：7.9出版社：中国友谊出版公司出版年份：1998-11内容简介：陈映真文集（杂文卷），ISBN：9787505714960，作者：陈映真著作者简介：陈映真，台湾文化界的一面旗帜。他师承鲁迅，被誉为“台湾的鲁迅”，他的小说创作，代表了台湾“乡土文学”的最高成就；其杂文是“匕首”是“投枪”在“统一独论战”中直刺“台独”分子的心脏；其文学理论具有强烈的实践性和高度的自我批判精神。本文集包括“小说”、“杂文”和“文论”三卷，代表了他40年来在创作上的主要成就。其中《将军族》、《夜行货车》、《知识人的偏执》等，已成为中国当代文学史中不朽的名篇。

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《毛泽东文集-1-8卷》电子书网盘下载免费在线阅读链接:https://pan.baidu.com/s/1UsrDV11nS5jKqAWB-UnCDQ 提取码:hnbk书名：毛泽东文集-1-8卷豆瓣评分：9.0出版社：人民出版社内容简介：《毛泽东文集》第包括了毛泽东同志在中国革命各个时期中的重要著作。几年前各地方曾经出过几种不同版本的《毛泽东选集》，都是没有经过著者审查的，体例颇为杂乱，文字亦有错讹，有些重要的著作又没有收过去。现在的这部选集，是按照中国共产党成立后所经历的各个历史时期并且按照著作年月次序而编辑的。这部选集尽可能地搜集了一些为各地方过去印行的集子还没有包括在内的重要著作。选集中的各篇著作，都经著者校阅过，其中有些地方著者曾作了一些文字上的修正，也有个别的文章曾作了一些内容上的补充和修改。下面有几点属于出版事务的声明：第一，现在出版的这个选集，还是不很完备的。由于国民党反动派对于革命文献的毁灭，由于在长期战争中革命文献的散失，我们现在还不能够找到毛泽东同志的全部著作，特别是毛泽东同志所写的许多书信和电报（这些在毛泽东同志著作中占很大的部分）。第二，有些曾经流行的著作，例如《农村调查》，遵照著者的意见，没有编入；又如《经济问题与财政问题》，也遵照著者的意见，只编进了其中的第一章（即《关于过去工作的基本总结》）。第三，选集中作了一些注释。其中一部分是属于题解的，附在各篇第一页的下面；其他部分，有属于政治性质的，有属于技术性质的，都附在文章的末尾。第四，本选集有两种装订的本子。一种是各时期的著作合订的一卷本，另一种是四卷本。四卷本的第一卷包括第一次国内革命战争时期和第二次国内革命战争时期的著作；第二卷和第三卷包括抗日战争时期的著作；第四卷包括第三次国内革命战争时期的著作。

《论摄影》（【美】苏珊·桑塔格）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/154yBOIZ96ug3lPeR-2c-1g 提取码: 88wk书名：论摄影作者：【美】苏珊·桑塔格译者：黄灿然豆瓣评分：8.9出版社：上海译文出版社出版年份：2014-4-30页数：432内容简介：‘The most original and important work yet written on the subject…All future discussion on the role of photography in the affluent mass-media societies is bound to refer to Susan Sontag"s On Photography as a key work"John Berger, New Society《论摄影》不仅是一本论述摄影的经典著作，而且是一本论述广泛意义上的现代文化的经典著作。桑塔格深入地探讨摄影的本质，包括摄影是不是艺术，摄影与绘画的互相影响，摄影与真实世界的关系，摄影的捕食性和侵略性。摄影表面上是反映现实，但实际上摄影影像自成一个世界，一个影像世界，企图取代真实世界。由此，谈论摄影亦成为讨论世界的一种方式。《论摄影》出版于一九七七年，轰动一时，引起广泛的讨论，并荣获当年的全国图书批评界奖, 至今仍被誉为“摄影界的《圣经》”。作者简介：苏珊u2022桑塔格1933年生于美国纽约，毕业于芝加哥大学。1993年当选为美国文学艺术学院院士。她是美国声名卓著的“新知识分子”，与西蒙娜u2022波伏瓦、汉娜u2022阿伦特并称为西方当代最重要的女知识分子，被誉为“美国公众的良心”。2000年获美国国家图书奖，2001年获耶路撒冷国际文学奖，2003年获西班牙阿斯图里亚斯王子文学奖及德国图书大奖——德国书业和平奖。2004年12月28日病逝于纽约。Susan SontagHas written four novels, The Benefactor, Death Kit, The Volcano Lover and In America, which won the 2000 National Book Award for fiction; a collection of stories, I, etcetera; Several plays, including Alice in Bed; and eight books of essays, Against Interpretation, Styles of Radical Will, On Photography, Illness as Metaphor & AIDS and Its Metaphors, Under the Sign of Saturn, Where the Stress Falls, Regarding the Pain of Others and At the Same Time. Her books are translated into thirty-two languages. In 2001 she was awarded the Jerusalem Prize for her body of work, and in 2003 she received the Prince of Asturias Prize for Literature and the Peace Prize of the German Book Trade. She died in December 2004.

《文集》百度网盘高清资源免费在线观看：链接: https://pan.baidu.com/s/1vOC94lbvAjCUBd5aQBH7Ig 提取码：rqrb《文集》是李润珍执导，申夏恩编剧， 郑帝元、申银秀主演的爱情独幕剧，于2018年01月06日在韩国tvN电视台播出。该剧讲述的是一个少女长大成人后，偶然发现自己学生时代的文集的故事。如果资源不正确，或者版本不正确，欢迎追问

呐喊》《彷徨》，《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾

　　很简单：散文（Prose;Essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，是一篇文章。而散文集是收集了很多有关散文的内容，是很多篇散文的集成。 散文（Prose;Essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。散文短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。代表人物：朱自清，朱自清散文集《序》《匆匆》《歌声》《桨声灯影里的秦淮河》《温州的踪迹》《背影》《航船中的文明》《荷塘月色》《女人》《<梅花>后记》《白种人——上帝的骄子》《怀魏握青君》《阿河》《儿女》《哀韦杰三君》《旅行杂记》《飘零》《说梦》《白采》《海行杂记》。一本散文集，内容篇什是否符合读者品味、趣好自不必说，而好的书名，或意蕴、或情趣、或寓意，触目便能给人一种美感。同时便也能勾起读者一睹为快的欲望而不至于失望。使人触目即能赏心的散文集书名，大多不至于挂羊头卖狗肉。没有一定学识功底的作者编者，不见得能想出有名符其实之妙的书名来。　　　　《空山灵雨》（许地山散文集）、《月夜孤舟》（庐隐散文集）、《荷塘月色》（朱自清散文集）、……分明便是诗。这种诗意化的书名，都是作者或编者撷取文集中某篇文章冠以的书名比《××散文》便更令人赏心悦目。现在，有许多散文选集是编者根据文集意旨等另外拟就的书名。如斋藏一套《现代名家情感写意文丛》就是编者据作品内容特色而冠以的书名：《水中情》——沈从文情感写意。沈从文的散文大多是写湘西山水的，《水中情》这一书名，便很能勾勒出作者的情感履痕。如《一个传奇的本事》一文，开篇即是“水和我的生命不可分，教育不可分。”的确如此，沈从文的作品，不仅仅散文，无不与“水”一往情深，编者名之以《水中情》很为贴切。还有梁实状的《槐园梦》、周作人的《雨中吟》、徐志摩的《云中恋》——方睹书名，已谙“写意”了。

阿豆合集一共29本，其中BG是13本。BL：1 《网王同人--机器人生》 2 《猎人同人之自在篇》 3 《皇子传奇》 4 《灌篮同人之樱木花道》 5 《小地主》 6 《笑傲江湖之非常故事》 7 《重生》 8 《《冬日暖风》》 9 《浅浅心印》 10《射雕同人之欧阳克》 11《HP同人-麻瓜》 12《清穿》 13《圈养》 14《黑皮笔记本》 15《季玉》 16《时空印记》 BG：17 《猎人同人之天翻地覆》 18《富贵荣华》 19《HP同人-巫师》 20《一帘幽梦同人——布局》 21《新月同人之雁姬》 22《还珠同人之太后》 23《恶毒皇后》 24《巫女雅江》 25《神雕侠侣之李莫愁》 26《乱谈》 27 《重生之我是林黛玉 》 28《天龙八部之木婉清》 29《顾惜》 邮箱在哪里？

挪威《skam》资源1-4,架，金凌才独自上了好听的，文盲也能写谱作曲我不着蒋丞，你得给大飞找机会。嗯。蒋丞点点

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有滴，点我的头像，，，

《朝花夕拾》 虽然是人家鲁迅先生的，但是这个文集的名字真的很好听

　　胡适是近代最富盛名的 文化 名人之一，代表作有胡适文集等。下面是我为你搜集胡适文集作品介绍，希望对你有帮助!　　胡适文集作品介绍 　　胡适，出生于1962年，安徽绩溪人，是我国著名的文学家， 政治 家，哲学家。胡适原名嗣穈，字希疆，后改名为胡适，字适之。他 毕业 于康乃尔大学，胡适祖孙三代都毕业于这个大学。1939年被诺贝尔文学奖提名。 　　《胡适文集》是由胡适所有文章集合而成的，并有北京大学出版社为其出版的一本书籍。这也是1998年在北京大学100年校庆时推出的具有价值意义的文献。它采用精装，胶版纸，并且在2013年出版了第二版，销售极好。 　　《胡适文集》分为政治卷、人生卷、文明卷、治学卷、社会卷、自述卷，共六卷，其 收集 了胡适绝大多数作品，包括胡适文存，哲学研究，小说研究文章，自传，胡适纪念 历史 人物文章，与政治、文化等有关的演说和谈话记录。它以独有的视野，从多方面角度入手，将胡适毕生诸多作品中选取最经典、最精髓的文章，能够代表胡适的思想的内容，集中一起编写而成的一册书籍。这册书比较全面地反映出胡适对这个社会和个人发展的方法和他自己的理解，较为客观，真实地体现胡适的新思想。 　　这本文集每卷都有二十万字左右，数量平均，都采用白话文的格式，这种表达方式使文字通俗易懂、容易掌握其主要思想，不仅文化人能看懂，更重要的是众多基层人也能读懂，这也是白话文的优点所在。这本书不仅使我们当代人了解胡适的思想，也让我们走进到胡适时代的公民思想。 　　胡适的理想国作品介绍 　　《胡适的理想国》是一本于2012年出版的图书，编选者是王玉。整本书主要就是选取了胡适关于梦想的语录，做成了一本梦想文集。胡适在二十世纪的中国文化方面是最具影响力的人物之一，甚至是与梁启超、鲁迅等一起被称为中国近现代最具影响力的思想家。 　　胡适一生中都在实践与思考着自己梦寐以求的理想国。因此这本选集里，用各个不同的出发点，来讲述胡适的人生梦想。从青年到人生，思想到政治，再从文化到大学，学术到科学。总之读完了这本书，都会想要成为一个有梦想的人。 　　许多网友对这本《胡适的理想国》都有很高的评价。我们大家都知道胡适是一个思想家，但同时胡适更是一个高屋建瓴的“设计师”，因此在这本书中最可贵的就是将胡适的思想中的精华化零为整的呈现在大家的面前。而这本是做的最好的地方就是编辑将每一篇文章都标注了创作时间，这样也方便了大家了解各个时期的胡适理想的变化。特别是1949年之后的思想，值得让人细细品味。 　　《胡适的理想国》中关于青年的这部分，一直得到读者的大力推荐。全世界上有许多的书都是对青年不负责任的，但是这本书，是少有的对年轻人负责的书，读完这本书之后，能让许多年轻人为之振奋。甚至还有读者表示，读完《胡适的理想国》中的青年部分，都感动的快要哭了。 　　胡适的文学改良刍议内容 　　胡适一直是白话诗的领导者，他倡导白话文，希望以简洁的白话文来取代繁复的文言文，使通俗易懂的白话文成为一种趋势。1917年1月，他的《文学改良诌议》被发表于《新青年》之上。之后，陈独秀和鲁迅相继发表文章对其进行声援，使中国现代文学得以起步。 　　胡适认为，进行文学改良必须从以下八方面入手：其一：言之有物。此“物”一指情感，二指思想。情感是文学的灵魂，没有情感的文学只是一句木偶而已。思想不依靠文学而存在，但文学只有拥有了思想才会显得珍贵。 　　其二：不摹仿古人。在不同的时代，有不同的文学。当今的中国，因该创造属于这个时代的文学，不必模仿先人之学。胡适总是觉得，当代的文学能够与世界之最的文学比较，而毫无愧色地只有白话小说。因为它不会模仿古人。 　　其三：讲求文法。也就是说，当今的文学要讲求文法结构，使其条理通顺。 　　其四：不作无病之呻吟。当今的少年心态比较悲观，常常对着落日就想到了老年之时，对着落叶就想到凋零之萧瑟，这是不可以的。 　　其五：剔除滥调套语。如今，有些所谓的诗人，只是套用一些常用的语句，用一些陈词滥调来进行所谓的创作。这些人的诗文并不能称之为诗文。 　　其六：不用典。用典的缺点在于使其失去了本来了原意，有反客为主的嫌疑。 　　其七：不讲对仗。不能对诗文进行限制，否则可能会使诗文显得刻意和不 自然 。 　　其八：不避俗语俗字。用通俗易懂的文字来进行创作，使之能在百姓之中流传。 　　以上就是胡适的《文学改良诌议》的主要内容，对中国的现代文学而言有着十分重要的推动作用。猜你喜欢： 1. 国学大师钱穆生平资料 2. 国学大师黄侃的事迹 3. 清华四大国学大师 4. 国学大师黄侃的简介 5. 四大国学大师简介 6. 胡适白话文的故事

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编写语文文集是一项精心细致的工作，以下是一些具体的步骤和建议：1. 确定文集的主题和标题：语文文集的主题可以围绕某个特定时间段、某种情感、某种经历或者某个特定的话题。标题应该简明扼要，能够吸引读者的眼球。2. 收集和选择文章：从大量的文章中选择出要收入文集的文章，这个过程需要根据文集的主题和目标读者进行。选出的文章应该具有代表性、具有深度和价值。3. 设计和排版：确定文集的格式和排版，包括字体、字号、行距、页边距、插图等。同时，要注意文集的整体风格和色调，使其具有统一性和美观性。4. 校对和修改：在文集编好后，需要进行校对和修改，确保文章的内容准确、语言得体、逻辑清晰。同时，还需要对文集的目录、参考文献等进行了仔细的核查和整理。5. 制作封面和封底：封面是文集的第一印象，需要设计得吸引人，能够反映出文集的主题和特色。封底可以包括作者的联系方式、推荐语、出版社等信息。6. 印刷和装订：选择合适的印刷方式和装订方式，确保文集的质量和美观。在编写语文文集的过程中，需要注意以下几点：1. 语文文集应该具有清晰的主题和目的，能够表达作者的情感和思想。2. 语文文集中的文章应该具有真实性和可信度，能够让读者产生共鸣。3. 语文文集的排版应该清晰、简洁、美观，方便读者阅读。4. 语文文集的封面应该具有吸引力和美感，能够吸引读者的眼球。5. 在印刷和装订过程中，要选择高质量的材料和工艺，确保文集的质量和持久性。希望以上建议能对你有所帮助。

　　《东坡七集》、《苏氏易传》、《书传》，《论语传》和《东坡志林》等。《宋史》、《宋史新编》、《东都事略》、《名臣碑传琬琰集》、《三朝名臣言行录》、《元佑党人传》及《乾道临安志》、《嘉泰吴兴志》、《咸淳毗陵志》等均有传。其弟苏辙撰有《东坡先生墓志铭》，宋人王宗稷有《东坡先生年谱》，均附载于《苏东坡集》，明人郑鄤有《考定苏文忠公年谱》，清人冯应榴有《苏文忠公年谱合注》。　　《东坡诗话》原书二卷，今本一卷，三十二条。旧题苏轼撰。然据《郡斋读书志》小说类称“轼杂书有及诗者，好事者因集成二卷”。可知实非苏轼自撰，但成书较早，至迟在南宋集成。因非苏轼自撰，故未附载于全集。除《郡斋读书志》著录外，《通志·艺文略》著录于诗评类。《诗话总龟》和《苕溪渔隐丛话》曾摘引其文。今所存仅有《说郛》本。日人近藤元粹即据以辑入《萤雪轩丛书》。元人陈秀明有《东坡诗话录》，清人辑入《学海类编》，则为别本。　　苏轼作品集，历代有不同的编法。大致说来，主要有诗集、文集和诗文合集三种编法。苏轼诗有王十朋《集注分类东坡诗》二十五卷，有黄善夫刊本、《四部丛刊》影元刊本。编年注本，即施元之、顾禧《注东坡先生诗》四十二卷。有宋嘉泰刊本、景定补刊本，均已残。清有查慎行《补注东坡编年诗》五十卷，冯应榴《苏文忠诗合注》五十卷，王文诰《苏文忠公诗编注集成》。中华书局《苏轼诗集》共五十卷，其中每——第四十六卷用王文诰本，第四十七——五十卷用冯应榴本。苏轼词较常见的是朱祖谋编年本《东坡乐府》三卷，有龙棆生《东坡乐府笺》本。苏轼文在宋代就有多种刊本，最早的选本是南宋邱晔的《经进东坡文集事略》六十卷，有《四部丛刊》影宋刊本。明末茅维《苏文忠公全集》七十五卷本只有文和词，为中华书局《苏轼文集》七十三卷本所沿用（书后有点校者辑《苏轼佚文汇编》）。其诗文全刊本，宋代就有《东坡集》《东坡后集》等。明成化四年程宗刊《苏文忠公全集》（包括《东坡集》四十卷、《东坡后集》二十卷、《奏议集》十五卷、《内制集》十卷另附《乐语》一卷、《外制集》三卷、《应诏集》十卷、《东坡续集》十二卷及《年谱》一卷）一百一十二卷，有清末端方校印本、《四部备要》本。

宋代苏辙所著的诗文别集：1.《黄州快哉亭记》2.《怀渑池寄子瞻兄》3.《水调歌头·徐州中秋》4.《上枢密韩太尉书》5.《渔家傲·和门人祝寿》6.《三国论》7.《上昭文富丞相书》8.《庐山栖贤寺新修僧堂记》9.《武昌九曲亭记》10.《次韵子瞻闻不赴商幕》11.《读史》12.《初发嘉州》13.《和李公择赴历下道中杂咏十二首·梁山泊见荷》14.《和李公择赴历下道中杂咏十二首·将至桃园阻》15.《奉使契丹二十八首·古北口道中呈同事二首》16.《和李公择赴历下道中杂咏十二首·梁山泊》17.《去年冬辙以起居郎入侍迩英讲不逾时迁中书舍·迩英肃肃晓霜清》18.《奉使契丹二十八首·神水馆寄子瞻兄四绝〈十》19.《赋园中所有十首·萱草朝始开》20.《次韵子瞻题岐山周公庙》苏辙（公元1039年3月18日－1112年10月25日），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老。眉州眉山（今属四川）人。北宋时期官员、文学家，“唐宋八大家”之一。嘉祐二年（1057年），苏辙登进士第，初授试秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时，因反对王安石变法，出为河南留守推官。此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋哲宗即位后，入朝历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职，位列执政。哲宗亲政后，因上书谏事而被贬知汝州，连谪数处。宰相蔡京掌权时，再降朝请大夫，遂以太中大夫致仕，筑室于许州。政和二年（1112年），苏辙去世，年七十四，追复端明殿学士、宣奉大夫。宋高宗时累赠太师、魏国公，宋孝宗时追谥“文定”。苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名，合称“三苏”。其生平学问深受其父兄影响，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼，风格淳朴无华，文采少逊。苏辙亦善书，其书法潇洒自如，工整有序。著有《栾城集》等行于世。

鲁迅的散文集只有《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。另外散文诗集有《野草》；小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》；杂文集：比如《坟》《热风》《二心集》《南腔北调集》《三闲集》《集外集》《花边文学》等。

文集：将有共同主题或是类型相似的文章或小说集结而成的书。文选：选择作家自己喜欢的或是某个时期作品而集结成的。

文集是人物诗文作品的汇编。文集有楚辞、诗文评论、词曲、总集、别集之分。今天所能见到的文集，绝大多数为明清时期所编录。明以前的文集多已散佚，但传世者不乏名著，具有极高的史学和文学价值。

文集是人物诗文作品的汇编。文集有楚辞，诗文，评论，词曲，总集别集之分。今天所能见到的文集绝大多数为明清时期所编录。一人或数人作品汇集编成的书。文库可被定义为所有可能组合的集合或者关于集合的研究，比如百度文库。也指网上的开放供网友在线分享文档的平台。文库最初的含义是储存文献和艺术资料以供阅读, 参考, 借阅等活动的地方，现在多用其引申含义。丛书，是指由很多书汇编成集的一套书，按一定的目的，在一个总名之下，将各种著作汇编于一体的一种集群式图书，又称丛刊、丛刻或汇刻等。形式有综合型、专门型两类。

文集意思是汇集一个作家的诗文而成的书。文集有楚辞、诗文评论、词曲、总集、别集之分。楚辞是汇编、注解屈原、宋玉所著之赋的文集；诗文评论为文学评论之书；词曲是专门收集词曲，汇编而成。总集是辑录不同作者的诗文，汇编成集；别集是将一人之多种文体作品，汇编结集而成。文集有的是自编，有的是由其子孙或门人辑录编成。总集和别集构成文集的主体，其中别集数量尤多。先秦的《诗经》及诸子之书，本皆具有文集的某些特点，但因前者被奉为五经之一，后者又皆列入子部，故楚辞遂被视为文集之始。其他各类文集，按出现的时间先后顺序为：别集、总集、诗文评论、词曲。西汉王逸，撰《楚辞章句》十七卷，开创楚辞这一类别。别集出现于东汉，为后人追题的《荀况诸集》，集的名称的正式产生，是南齐张融撰写的《玉海集》。总集的最初代表作为西晋挚虞所编的《流别》，其书已佚，但在《艺文类聚》中仍保留挚虞著书之论。梁昭明太子萧统所编《文选》，是现存的最早的一部总集。诗文评论于曹魏初年体裁渐成，因曹丕的《典论》已佚，故学者将梁刘勰的《文心雕龙》定为诗文评论的创始作。词曲类则大体形成于宋词出现以后。

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总结 是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以 工作计划 为依据，订计划总是在总结 经验 的基础上进行的。下面我给大家带来小学语文集体备课 总结 报告 ，希望大家喜欢! 小学语文集体备课总结报告1 备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。一学期的工作即将结束，本学期，我们高年级语文组全体语文教师，立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项 教育 教学任务。下面我作为备课组组长就我们年级在这学期实施集体备课的情况谈以下几点: 第一：集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同富裕”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学. 第二：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和 方法 ，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。 第三：集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围. 集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、学习目标、学习重点、难点、教法、学法、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人进行整合。 这学期的集体备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨氛围。本次备课，本组成员坦诚交流，力求完美。 通过课堂实践，我们发现我们在备课时还存在一些问题：主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进行了修改，有几个细节我们忽略了。比如：课前三分钟时间的控制、指导朗读具体要抓住的词语、朗读的具体指导。 总之，通过集体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧张别人听课了，更加愿意和别的老师交流了。老师们相信：通过和其他老师的不断交流，我们的不懈努力，我们的课堂教学水平会踏上一个新的台阶。 小学语文集体备课总结报告2 实验小学 二年级语文 备课组本学期认真落实地开展了集体备课活动。现将前期工作小结如下： 1、认真贯彻校教务处关于加强备课活动的指导意见和实施 措施 。 2、组织学习课程标准，关于集体备课的各类文件要求及资料。讨论本学期教材的重难点;提前一周确定主备人、课题等，提前一周个人自备的基础上，每周一次备课活动。每课时进行集体备课。 3、统一与协调本组的教学进度与教学要求，相互取长补短，共同提高。 4、本组集体备课的主要流程：上一周教后 反思 ;下周内容主备教师说课;集体研讨;完成教学预案，作好记录。 5、集体研讨时，在个人自备的基础上，由一位教师以说课形式中心发言，针对分配的主题(一节课)，分别给大家讲教案，讲解设计意图，主讲这节课时的教学内容，疏通教材;如何引入，备哪些内容，采用什么教学策略 教学方法 ，采用哪些课堂习题(设计哪些问题)，然后组内老师并且交流各自的教学简案，提出问题，取长补短，求同存异，达成共识。 6、到目前为止，第位教师上一节汇报课，并集中评课，反思。 现就集体备课活动收益总结如下： 一、在活动形式上逐渐成熟 在每周的集体备课一开始，先统一制定下周所要完成的教学任务。为我们下周的教学明确了方向，也能做到重点突出，针对性强地完成教学。然后由每位老师提出下周所涉内容的重点、难点，以及自身在备课中的心得和迷惑之处，最后大家集体讨论，达成总的方案。 二、在备课内容上不断丰富 以往我们集体备课的内容只停留在课本的某个章节的某个部分，每人都发表自己的看法和观点。这样就进行了很多重复劳动，浪费了时间。随着集体备课活动的深入，我们逐渐改变了方向，由某一部分延伸到真个单元当中的听、说、读、写的各个部分。以新课程理念为方向，以培养学生语文素养的全面提高。 三、在集体备课的基础上，进行了精品课的展示活动，这些展示课都在老师们的精心准备下效果突出，得到全组老师的好评。 四、集体备课活动的效应 集体备好课是上好课的前提。教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现了脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。集体备课是每位教师智慧的汇集，通过大家的积极参与和讨论，不断改进我们的教学方案，以达到最佳效果。其次，它也能帮助了我们每位老师的不断提高。因为在讨论过程中，老师也是向他人学习的过程，取他人之长，补自己之短。这就有效地避免了单个老师备课的不足之处。青年教师在集体备课的活动中不断成长，在建议中汲取教学经验，提升了自身的教学素质。 因此，我认为我们应该长期坚持此项活动，并不断改进和完善。 展望今后的备课组活动： 1、提前一周个人自备要强调“理解教材”“目标精当”，要充分落实。坚决不能将“集体备课”流于形式。 2、多运用网上资源，结合课件比结合教案更有助于研讨。 3、在以后的集体备课活动中还应在练习设计上出谋划策，达成共享，这是我们后期准备努力创新的新方向。 小学语文集体备课总结报告3 下面总结开展集体备课活动一学期以来的得与失，我感受颇深： 一、工作策略 本学期的教学前我们严格的按照学校的要求做了充分的准备，让八名老师来完成这学期的集体备课工作，每一个老师选择一个单元的一篇讲读课来备。要求： 1、深入地钻研教材，恰当地确定要求，灵活地选择教法，认真地编写教案，反复地熟悉教案，认识每组教材在全册教材中的地位，特别是本组各课之间的联系。备出的预案要能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成课本的教学任务。 2、必须做到在上新课之前先集体备课，这样，才能起到集体备课的作用，才能真正形成了事半功倍的良性循环。 二、取得的成绩 1、备课：由于备课之前的计划做得好，备课任务安排到位，每个老师都积极提前准备自己的备课材料，所以我们都能在上新课之前先集体备好课，拿出最好的预案来供大家参考、使用。真正落实了集体备课的意义而不是走马观花。 2、文本预案：教案做到简练而精当，每个备课老师对每一节课如何进行组织、引导、和指导仔细加以考虑，在头脑中形成很深的印象。但没有写得过于细致，只要把教学的思路加以设计即可，在课堂上真正给学生自主的机会。让学生真正感受得到自主发展空间的宽大，教师随着学生的“学路”来定“教路”。教学中，教师加强学生学习过程的管理与调控，引导学生沿着正确的学习方向发展。这样，学生才“显得”是学习的真正的主体。 3、议课：俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。几个人的智慧远远高于一个人的聪明。同组教师在备课之前，先进行集体说课，在议课时每个老师都是畅所欲言，发挥每个组员的聪明才智，使大家能及时的反馈自己在工作中的得失，互相借鉴，从而提高了组内整体水平。在说课中，几个人对于教材达成共识后，在动手把理解的内容落实到书面上，形成简洁的提示性的教案。这样，备课效果势必会比以前的备课要讲究实效的多。文本预案经过大家的讨论、修改后变得更加完美，提高可行度。 总之，要想使课上的精彩，必须改变传统教案的设计理念，对传统教案来一个洗心革面，变教案为学案，变师案为生案，即教案成为教师如何引导学生学习语文的方案，使教案为学生而备，使教案为学生而服务，使教案去适应学生，变“以教论学”为“以学论教”。 三、存在问题 1、集体备课的记录本记录不够具体、完美。 2、安排集体备课的时间很仓促，没有足够的时间给大家很好地议课。 3、在集体备课、议课之前，每个老师都没有好好的打腹稿预案，导致议课时没有拿出最优秀的预案来。 四、工作努力方向 学校、学生和教师三者的发展相互依存，互相提携，基于本学年工作的开展情况与效果，对下学年的科组工作，我们还得继续努力： 1、强化教师们集体备课的意识。做到老师人人心中有数，学习目标更加明确，对教材的把握才更加准确。 2、继续强化教学常规，把提高课堂教学效果这一目标细化到课堂教学的环节之中，减负增效。 3、创造性地深入开展集体备课活动，提高老师们的教科研水平和专业素养，从而改进教学方法，提高教学效益，进而提高学生的语文能力。 小学语文集体备课总结报告4 时间过得真快，转眼间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落。在活动中，全体教师都认真地参加了学习。从发放的资料复习情况看，老师们都复习得很认真，有的老师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。 由于有新的情况变化，我们的计划提前在今天下午开展。我教研组召集全体教师们在我校三楼办公室进行基础知识水平测评。教师们都单人单桌，大家都认真仔细的完成了此次测试。晚上经过我教研组的加班加点批阅，终于揭晓了教师们的成绩。 一、取得的成绩。 此次参加考 语文知识 测试的有四位老师，李朝海老师、滕久阳老师、田玉老师、李增菊老师。有两位老师分别取得97分和96分的还成绩，有一位84分，还有一位78分，平均分90分。总体看这次基础知识测评考出了教师的基本水平。 二、存在的不足。 有一位老师到现在还不知道字母表。有两位老师还不知道整体认读音节有几个，甚至把复韵母当整体认读音节。大家老师都有一个通病就是不会修改复杂的病句。 三、下步打算。 教师要给学生一杯水自己得有源源不断的泉水，所以紧跟时代步伐，必须加强学习，针对教师的不足，引领全体语文教师利用课余时间多学习，多探讨、多总结。 总之，在渗透教育法制的基础上提高学生学习是我们每个教师追求的最高目标，为了这个目标，我们一直且永远的工作者，奋斗着。 小学语文集体备课总结报告5 本学期我担任 一年级语文 教研组长的工作，在其他老师的帮助和配合下，我不断树立起信心，尽自己最大的努力完成好这份光荣的任务。 我很珍惜每一次的外出机会,每次都认真记录，及时和教研组的老师们交换意见。每次参加活动，我都及时把区里最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传给中心各校一年级语文教师，供大家更好的吸取间接经验,使每位教师及时了解区教研，各抒己见组活动内容。做到了把区里的精神及时下达提供给各校。 本学期我们共安排了两次教研活动。第一次在11月22日，共有7所学校的16名老师参加，此次活动，我就《我家住在大海边》这篇课文进行了详细的说课，大家在一起认真的研究、探讨，针对本节课提出了很多自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，曾经上过这节课的老师，还将自己教学中好的经验及遇到的.问题，拿出来与大家共同探讨，在此过程中，每一位老师都受到了不同程度的启发，同时也获得了不少收获。第二次活动在12月6日，由我上这节研究课，在本课的教学活动中，我听取了其他老师的建议，吸取了其他老师的经验，围绕教学目标设计各种切实有效的活动，使学生有所收获，同时也使自己得到了锻炼。 今后，我会不断加强自身学习，提高自己的业务水平，更加努力的做好教研组长的工作，将区里更多的精神和讯息传达给各校老师，为中心教研活动贡献自己的力量。 小学语文集体备课总结报告相关 文章 ： ★ 小学二年级语文工作总结精选10篇 ★ 语文教学具体工作总结汇报(10篇) ★ 语文教师工作总结汇报10篇 ★ 小学五年级教学工作总结范文10篇 ★ 六年级语文老师工作总结范文10篇 ★ 2022小学教师工作总结报告700字 ★ 语文教学工作总结10篇 ★ 语文集体备课计划范文3篇 ★ 小学语文集体备课计划3篇 ★ 2021小学语文教研组学期工作总结范文

　　在经历了某次活动以后，想必大家都有了很深的感触吧，不如让我们总结经验，展望未来。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是我为大家收集的小学语文集体备课活动总结范文，希望对大家有所帮助。 　　小学语文集体备课活动总结1 　　集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。本学期我们回民小学积极响应中心学校的号召，开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范，备课效益大大提高，现总结如下： 　　一、建立备课组，发挥集体优势 　　为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们成立了教导主抓的集体备课组。充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。 　　二、制定计划 　　开学初制定了详细的计划，文科组确定了低年级的备课组长 ，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。 　　三、确定任务 　　在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。 　　四、强化参与 　　我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课---形成定案”。个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。因此，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。所以，我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。 　　五、共同探讨，各抒己见 　　活动时，首先由主备人陈说教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的"教法、学法融入材料分析之中。 　　最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。当讨论完毕后，主备人负责整理和总结，形成集体智慧的结晶。 　　六、存在的问题 　　1、由于我校教师都身负繁重的教学任务，工作量大，因此有的学科备课组准备的不够充分，显得有些仓促。 　　2、有时学科主备人说课后，听课教师或者是发言不积极，或者是赞不绝口，没有真正达到教研的目的。 　　七、改进办法 　　1．提高认识，促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，交流使用集体备课后的收获，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。 　　2．改革评价制度，激发教师备课热情。 　　总之，经过这一学期的集体备课，大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量，而且提高了我校整体授课水平，大面积提高了教学质量。 　　小学语文集体备课活动总结2 　　一、指导思想 　　本学期，我们三年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下： 　　二、主要工作 　　1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。 　　由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。 　　2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。 　　本学期备课组成员能积极参加周二下午的教研活动，，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。 　　三、不足之处； 　　1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。教师能够以读促讲的方式进行教学，但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。 　　2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。 　　3、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。 　　四、 下一步工作的四点措施： 　　1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平。 　　2、集体备课一定要落实，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。 　　3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。 　　小学语文集体备课活动总结3 　　备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。一学期的工作即将结束，本学期，我们高年级语文组全体语文教师，立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。下面我作为备课组组长就我们年级在这学期实施集体备课的情况谈以下几点: 　　第一：集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同富裕”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。 　　第二：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。 　　第三：集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围。 　　集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、学习目标、学习重点、难点、教法、学法、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人进行整合。 　　这学期的集体备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨氛围。本次备课，本组成员坦诚交流，力求完美。 　　通过课堂实践，我们发现我们在备课时还存在一些问题：主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进行了修改，有几个细节我们忽略了。比如：课前三分钟时间的控制、指导朗读具体要抓住的词语、朗读的具体指导。 　　总之，通过集体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧张别人听课了，更加愿意和别的老师交流了。老师们相信：通过和其他老师的不断交流，我们的不懈努力，我们的课堂教学水平会踏上一个新的台阶。

　　活动已经告一段落了，想必你学习了很多新知识，是不是该好好总结总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的小学语文集体备课活动总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　小学语文集体备课活动总结1 　　随着学期的即将结束，我校组织的校集体备课已经结束了，通过我们二年级组全体教师的集体备课，让我感受颇多，深深感觉到集体备课有许多好处： 　　（一）、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。 　　过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，备完整册的教学内容（也有的是“今年抄去年”备课方式），尤其是一二年级包班教学的教师，既要教学，又要写教案，老师忙得团团转，结果什么都做不好。而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。 　　（二）、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。 　　为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。除了可利用自有的一些资料外，能为我们提供丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此，我们将网上查找的一些信息进行整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。 　　（三）、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。 　　俗话说的好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。以前上课前自己也认真备课，但与集体备课相比，我还是觉得通过集体备课后自己对学生传授的知识点更准确也更深刻，而且对教材把握的更到位，这就有效的提高了课堂教学效果。 　　一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到最佳的效果，也提高了工作效率。 　　（四）、集体备课活动有利于帮助教师理解新教材。 　　新教材一改过去的精细化和条款式，内容简洁新颖，图文并茂，知识丰富，它需要我们切实理解新教材的编写意图，充分挖掘教材资源，把握教材的目标和重难点，积极构想课堂教学的策略，预设课堂生成，灵活应对课堂上出现的问题。但是，教师个人的独立思维却不能使课堂达到完美，难免出现没有预料的问题，其结局是高耗低效。解决教材教给学生什么，怎样教的问题，单靠自己个人的力量无法圆满完成教学任务。集体备课研讨能有效帮助教师更深入理解教材，准确把握教学目标，抓住教学重点，有效突破难点，能促进了教师从意识间的合作走向行为上的合作，从单一的知识结构形成集体智慧的结晶，形成教师间平等、互助、合作、共进步的良好风尚。 　　总之集体备课，给我的感触很深，我深深感到它的好处，也从中收获很多。能显著提高教学效果，仅依靠个人孤军奋战，显然不可能的。集体备课可以引发参与者智慧的交流，取长补短，可以补充专业知识的不足。 　　小学语文集体备课活动总结2 　　在此次备课中，我们二年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”，顺利而圆满地完成了所分配的备课任务。现总结如下： 　　一、集体备课落到实处 　　本学期我们在中心校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等；我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。 　　二、团结协作不断完善 　　在此次备课中，全体组员拧成一股绳，大家聚在一起钻研教材，确定教学内容再认真分析重点难点，设计教学方案，制作课件。然后大家再一起讨论研究，对教案、课件进行修改完善，尽量做到最好。为了让学生能对所学的知识得到及时的巩固，在缺乏其他教学资源的情况下，我们组老师挖掘自身资源，依靠集体的智慧，为每个单元出好一张练习。临近期中，为了让学生能更好地反馈学习情况，老师们精心组织期中复习，针对本册书的重点难点出好复习卷，使学生的知识有了进一步的提高。 　　三、勤于研究大胆创新 　　在教研方面，备课组成员能积极参加此次的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，每次都有明确的主题和详细的记录。并围绕研究课题开展教育教学工作，形成浓厚的研究氛围。以理念更新、教学设计和课堂教学为三大着力点，力争走出一条科学有效的教研新路。 　　四、我们今后努力方向： 　　1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 　　2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、课后辅导入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 　　3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 　　4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 　　在悄悄回顾的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向成功，让我们自身更加成熟，将是我们永恒的追寻！ 　　小学语文集体备课活动总结3 　　从开学到现在，我校共进行了三次全校性的集体备课。在第一次的活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的计划，展开了讨论，比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人承担的任务，如何合理使用集体备课的教材。总体有如下几点： 　　一、改进集体备课形式，引导教师积极参与 　　上学期的集体备课，备课教师多是以备教材、撰写教案为主，为使集体备课活动不流于形式、不落俗套，提高集体备课的实效性，本学期我们进行了教研模式的改革，提出了“知行思”的教研模式。它包含三个基本环节，即：知、行、思。 　　在第一次集体备课时，我们向全体语文教师说明了开展集体备课模式研究的意义。会后向每位教师发了一份课堂教学需求表，请每位老师根据自己的课堂实际，提出一些亟待解决的问题。然后，我们收集整理，制定出本学期的研究专题“阅读教学中读讲练关系的处理”。 　　第二次集体备课时，我们分三个年段进行，让每位主备课人陈述本课的教学目标、教学重难点等内容，并将本课的大概内容加以分析和介绍。然后，由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析。教学重难点部分，也先由主备课人陈述自己的见解，其他老师提出自己的观点。 　　为了让集体备课更加扎实有效地开展下去，我们在第二次集体备课后请张琳、钱老师、董老师三位老师上了三节研讨课，并要求全体语文教师参与听课。课后，我们又进行了第三次集体备课。这次集体备课，我们没有分组进行，大家集聚一堂，结合我们的研究专题“阅读教学中读讲练关系的处理”分析三节课中的闪光点和不足之处。我们重点对课堂教学中的不足进行了研讨，并请每位老师发言提出改进意见。会后，再请三位上课教师对教案进行修改，以使集体备课达到最佳效果。 　　二、集体备课中教师的成长 　　通过这三次集体备课，老师们都能认真钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核。教研活动时，大家能你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂中去实践，自已再进行加工。通过这样的活动，老师们有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。 　　三、今后的打算 　　虽然，我校本学期第一轮的集体备课结束了，但我们还会将这项活动开展下去，我们还会让每个参与集体备课的老师进行及时的反思，撰写自已的教学案例，写出集体备课中的困惑、体会和总结。 　　小学语文集体备课活动总结4 　　实验小学二年级语文备课组本学期认真落实地开展了集体备课活动。现将前期工作小结如下： 　　1、认真贯彻校教务处关于加强备课活动的指导意见和实施措施。 　　2、组织学习课程标准，关于集体备课的各类文件要求及资料。讨论本学期教材的重难点；提前一周确定主备人、课题等，提前一周个人自备的基础上，每周一次备课活动。每课时进行集体备课。 　　3、统一与协调本组的教学进度与教学要求，相互取长补短，共同提高。 　　4、本组集体备课的主要流程：上一周教后反思；下周内容主备教师说课；集体研讨；完成教学预案，作好记录。 　　5、集体研讨时，在个人自备的基础上，由一位教师以说课形式中心发言，针对分配的主题（一节课），分别给大家讲教案，讲解设计意图，主讲这节课时的教学内容，疏通教材；如何引入，备哪些内容，采用什么教学策略教学方法，采用哪些课堂习题（设计哪些问题），然后组内老师并且交流各自的教学简案，提出问题，取长补短，求同存异，达成共识。 　　6、到目前为止，第位教师上一节汇报课，并集中评课，反思。 　　现就集体备课活动收益总结如下： 　　一、在活动形式上逐渐成熟 　　在每周的集体备课一开始，先统一制定下周所要完成的教学任务。为我们下周的教学明确了方向，也能做到重点突出，针对性强地完成教学。然后由每位老师提出下周所涉内容的重点、难点，以及自身在备课中的心得和迷惑之处，最后大家集体讨论，达成总的方案。 　　二、在备课内容上不断丰富 　　以往我们集体备课的内容只停留在课本的某个章节的某个部分，每人都发表自己的看法和观点。这样就进行了很多重复劳动，浪费了时间。随着集体备课活动的深入，我们逐渐改变了方向，由某一部分延伸到真个单元当中的听、说、读、写的各个部分。以新课程理念为方向，以培养学生语文素养的全面提高。 　　三、在集体备课的基础上，进行了精品课的展示活动，这些展示课都在老师们的精心准备下效果突出，得到全组老师的好评。 　　四、集体备课活动的"效应 　　集体备好课是上好课的前提。教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现了脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。集体备课是每位教师智慧的汇集，通过大家的积极参与和讨论，不断改进我们的教学方案，以达到最佳效果。其次，它也能帮助了我们每位老师的不断提高。因为在讨论过程中，老师也是向他人学习的过程，取他人之长，补自己之短。这就有效地避免了单个老师备课的不足之处。青年教师在集体备课的活动中不断成长，在建议中汲取教学经验，提升了自身的教学素质。 　　因此，我认为我们应该长期坚持此项活动，并不断改进和完善。 　　展望今后的备课组活动： 　　1、提前一周个人自备要强调“理解教材”“目标精当”，要充分落实。坚决不能将“集体备课”流于形式。 　　2、多运用网上资源，结合课件比结合教案更有助于研讨。 　　3、在以后的集体备课活动中还应在练习设计上出谋划策，达成共享，这是我们后期准备努力创新的新方向。 　　小学语文集体备课活动总结5 　　本学期九月份，我们三年级语文备课组开展了历时两个月的集体备课，回顾这一活动的开展，既有工作的辛苦又有收获的甜蜜。现将本组的活动情况做一简单总结。 　　一、制定计划形成共识 　　集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。在实施新课程的今天，它成了教育教研的一种重要形式。为了让年级组每位教师认识到集体备课的意义，活动初期，教导处领导专门召开三年级全体教师会议，从集体备课的意义、目的、实施等几个方面进行了生动而准确的阐述，使全体教师认识到了开展集体备课的的重要性和必要性，共同研讨并制定了集体备课计划，达成共识，为开展好本学期的集体备课活动做了思想上和制度上的保障。 　　二、精心准备激烈研讨 　　首先，我们在参照制定的集体备课计划的基础上，又根据近期的实际情况来不断调整、完善每次的研讨内容安排，从而让研讨活动能够更加具有针对性和实效性。坚持进行填写和记录。其次，作为中心发言人的老师每次在活动前，都会自觉地根据内容的安排提前再次研读课标、研读教材、分析学情、查找资料、思考各个版块及各个环节的设计。在集体备课活动中，中心发言人也会先进行单元的整体分析，再根据各个单元的内容及特点而从中精心挑选一篇最有研究价值的课文进行深入、细致地分析和讲解，并把自己的设想、困惑都一一抛出来，以供大家讨论。再次，每一位参加活动的老师都认真倾听、及时记录，并根据自己的教学经验和体会来发表自己的意见和看法。 　　三、注重过程追求实效 　　本组为了让集体备课落到实处，坚持按照计划两周一次，每次进行不少于两小时的集体备课。每次集体备课内容会提前通知到个人，让组内成员做好充分发言准备，组内还要进行考核评价。这有效地促进了组内老师对活动的重视和兴趣了。其他组员虽然不是主讲但在活动前也要做认真研讨课标、理解教材，以便在活动中能提出有效意见和建议。 　　四、资源共享共同收获 　　集体备课最大的优势是资源共享，这是老师共同的感悟。而资源也不仅仅是课程资源，而更多的是智慧资源。我们三年级语文教研组的每一个成员也从来没有保守过，可以说是知无不言，言无不尽，每一课每一节都经过讨论把重难点，教学方法，都说得很清楚。大家在集体备课中更能理解到合作的重要性。两个月以来，我们在集体备课中一起收获也一起总结出了集体备课的一些经验。 　　1、自主钻研根据活动计划安排，备课组的每位老师事先对下次活动要研讨的单元全部内容认真钻研，对照课标，钻研教材，根据学生的年龄特点，确定三维目标、教学重点和难点、教学思路或突破策略，有针对性地，有质量地完成备课任务。每位教师还应提出自己困惑的地方，以便集思广益，攻克难点。 　　2、集体研讨按照计划，组织老师每两周集中一次，集中前，让备课组成员利用课余时间对本次交流的备课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等方面进行钻研，交流的过程是先由主备人说出单元整体设计及意图，再由中心发言人做重点评议，其他老师也进行民主评议：主备老师把这些意见及修改方案及时地进行记录，以便回去后进行有选择性地修改。主备老师在集体议课的基础上，回去后再次设计教案，对有用的，有价值的修改意见进行规范性的整理，定稿。 　　3、修正教案 　　当备课组成员拿到主备老师已备好的教案后，还必须进行修改，因为每个老师都有自已的个性，学生也是不同的，因此在教学中可能这份教案不适合你，或你的学生，因此我们要求老师进行修改，修改时可根据自己的教学风格，班级学生的实际情况以及自己对教材的独特处理等方面，对原设计作调整补改，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。 　　4、教后反思 　　人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，我们要求老师尽量做到及时地反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课前利用几分钟进行交流。 　　五、自我反思明确航向 　　有了本期的深入研讨，我们组的每一位老师都在不同的角度、不同的层次得到了相应的锻炼和提高。但是，我们也清楚地认识到了以下方面将是我们在今后的工作中需要进一步努力探索的方向： 　　1、进一步加强新课标等理论的学习，使其更加具有针对性和实效性。 　　2、备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法和学法的研究，尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深入。 　　3、对不同层次的学生尤其是学困生所采用教法、学法的策略研究还应更加深入、有效。 　　总之，在集体备课中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和教研组集体得以快速、有效的生成和发展！

　　集体备课作为当前中学校本研究的重要方式,也是促进教师专业发展的重要途径与手段,下面我给你分享小学语文集体备课反思，欢迎阅读。 　　 小学语文集体备课反思篇一 　　俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。 　　我认为集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经验于一体，有利于提高教育教学水平。第二，有利于教师的取长补短，这样能站在更高起点上发展，加快了专业化成长的进程。第三，促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。 　　虽然集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认，但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重，使集体备课流于形式。目前集体备课最主要的问题是教师的积极性、参与度不高，究其原因是多方面的。 　　集体备课应该如何进行才更有效? 　　集体备课的实施应做到以下几点： 　　1、我认为应该在完成这次集体备课情况下，确定下次集体备课的时间、地点、内容、中心发言人。 　　2、要做到“六统一”： 要统一进度;统一目标;统一重难点;统一每一节课授课的共性内容;统一作业(课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次);统一单元检测试题。 　　3、基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。 　　4、集体研讨 在集体研讨活动中，主备教师要提供给本组教师统一的教案，然后由主备教师(中心发言人)说课，说课要涵盖教学设计的每一个环节。 　　5、修正教案 在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律，千人一面，否则就没有创新精神。 　　6、.教学实践(重点跟踪) 经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高，备课组成员之间要互相听课、取长补短 　　7、课后交流、反思 。 一个完整的备课过程应有五个阶段：准备阶段，分析阶段，创造阶段(编写教案)，提高阶段(二次备课，调整和修改教案)，总结、反思阶段。课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。 　　 小学语文集体备课反思篇二 　　集体备课，对我们这些来自一线的教师来说当是再也熟悉不过的事情了，作为学校常规校本教研活动的一种形式，学科组根据学校行事历安排，每周进行一次集体研讨活动，或布置学科教学任务，或研讨某一课题，或展示公开课，或进行观课评教等等，我们理解的集体备课活动大体如此。外出学习的机会，也曾就这个问题和同行们交流过，大家感觉彼此彼此，形式大于内容，这是不言而喻的结论。集体备课活动到底是一种怎样的呈现方式，又都有哪些可操作的内容?就我的了解，基层的学校与学科组，不是不想做好这项工作，而是缺少行之有效的理论指导和方法参照，长期的形式大于内容的所谓集体备课活动，渐渐对一线老师失去了吸引力，仅仅作为签名点到期终绩效考核的依据而已。 　　有幸参加华师大“国培计划(2015)——安徽省农村中小学学科带头人高级研修项目”，看到培训手册中罗列的每周一次的“集体备课”活动，那种期待和向往，用当涂湖阳初中祖老师的话说“一新”“二爽”。第一次参加集体备课活动是在三楼的微格教室进行的。全班50人调配分成5各小组，每小组配备一名博士做指导老师，全程录像。还是有些紧张，当复印的文章发到每个组员手里的时候，“我们先读文本，随后讨论，形成讨论后的副产品—— 　　教案(教学设计)，下午各组共同研讨。个人记下个人读文本的文本关节点，留待讨论。5分钟时间，开始。”随着我们梦飞翔组指导教师步博士的一声“开始”，我初步感受到“集体备课”原来是如此真的“去避”——抛弃一切的文本诠释解读，完全是自我读文本的初步感受，不是照搬教参，或者下载个说明应景啊，重要的是，下午还有5各组同备一课的集体研究讨论。组内的发言是激烈的，细节、人物、形象、语言、主题情节、伏笔照应等等等等，每一个人的发言总会有人呼应反驳，每一次反驳总会带来另一次新的更猛烈的反驳，直到达成共识;要命的是，每一个都自以为是的认为自己发现了文本关键点，可步博士的一句“是自己感知的，还是强加在学生头上的自说自话，你觉得这些能成为教学终点吗?”，讨论、反驳、补充，直到获得每个成员认可，达成共识，形成共同备课的副产品——教学设计。8:30到11:30，我们竟然没有感觉到时间的流转，走出教室，已经是12:10。是的，虽然很累，但我们都觉得很爽，因为我们终于知道集体备课的初步形式，我个人概括为：细读文本—成员交流—达成共识—形成教案，研学情、定起点—研体式、定终点，外加几个梯度活动台阶。我们期待着下午的“同课异备”的研究讨论。 　　下午的研讨活动更叫激烈!按照分组顺序，次第上场。每组7分钟时间发言时间来说明教学设计，一人主发言，一人补充说明，还要美女加野兽!哈哈!组内其他成员等待别人提问，直到你被人问的哑口无言，或者，你的回答让人心悦口服，多难啊!下午的教室既是口吐莲花，又是欢歌笑语，既有滔滔不绝，又有佶屈聱牙;五组还没有进行完，两个半小时的讨论时间就被使用殆尽，哈哈，你说岂一个“爽”字了得，你还得加上一个“新”字!理越变越明，设计越改越完整;备课越充分，上课越从容!这个研讨活动才叫真研究，这个备课才叫真备课!主持活动的博士不得不叫暂停，压缩时间，强求完整。 　　建言献策，集思广益，充分发挥每一个成员的智慧;基于学情，明确终点，充分挖掘文本的每一个密码;真实备课，真实讨论，真正落实文本教学内容;这，就是集体备课留给“新”、“爽”。 　 　小学语文集体备课反思篇三 　　从上本学期开始，我们学校开始实行集体备课活动。通过一学期的集体备课模式，感觉收获颇多。 　　集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同进步”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，对于新上岗的教师更是提供学习机会，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。 　　个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求。毕竟课改施行的时间不长，有些老师尤其是年轻老师经验不足不能更好地落实课改要求。集体备课使年老教师帮助年轻教师尽快的成长起来。 　　集体备课还有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进教师间的教科研氛围。目前基层学校的教科研受应试教育的冲击,搞的不是很好，集体备课使其理性认识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚、逐步提高。

　　不经意间，一个难忘的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我收集整理的小学语文集体备课的活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　小学语文集体备课的活动总结1 　　一、指导思想 　　本学期，我们三年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下： 　　二、主要工作 　　1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。 　　由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。 　　2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。 　　本学期备课组成员能积极参加周二下午的教研活动，，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。 　　三、不足之处； 　　1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。教师能够以读促讲的方式进行教学，但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。 　　2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。 　　3、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。 　　四、下一步工作的四点措施： 　　1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平。 　　2、集体备课一定要落实，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。 　　3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的 　　兴趣，尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。 　　小学语文集体备课的活动总结2 　　我们三年级语文备课组由11位老师组成，其中不乏有经验丰富的骨干教师，也有刚刚站上讲台的年轻教师。本学期，因备课组长孙雨华老师个人原因，在期中练习过后我接替了她的工作，从一开始对业务和备课组的各项流程不熟悉到渐渐把备课组工作做得有点样子，其中离不开我们每位组员的支持和两位教研组长的指导。这一学期，组内的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，认真完成备课组常规工作。现总结如下： 　　一、完成备课组常规工作 　　组内老师根据教研组工作计划制定备课组工作计划；根据安排组织开展好每次备课活动，完成布置的任务，做好记录。备课组教师能根据课堂教学模式在课前精心备课，撰写教案，制作课件，还在课后通过撰写教学反思与案例，为以后的教学积累有益的经验与启示。 　　二、继续推进课堂模式探究 　　在学校领导的指导与引领下，我们备课组进一步规范备课组模式课活动流程，以学生学习活动设计为中心开展教学。本学期中，由备课组长为主，积极参加以“教学模式探究”为主题的展示活动，学期末每位组员全体参与、展示模式课，目的就是为了提高学生学习目标的达成度，提升教师课堂教学有效实施的.能力。 　　三、配合学校完成语文周活动 　　本学期的语文周活动，三年级的主题为“成语故事演一演”，学生们自己挑选一个成语，自主进行排练、演绎，在最后的比赛中，各班的表演各有千秋，尤其是南校区的几个班级，精彩的表演入木三分，不分伯仲，赢得同学们的阵阵掌声。本次语文周活动中，同学们不但提升了自我表现的能力，也体会到语文学习的乐趣。 　　四、关心青年教师成长 　　这一学期中，我们备课组内有四位青年教师，在教学上是缺乏经验的。组内的骨干教师悉心带教，关注青年教师的成长，经常与她们一起探讨在教学中所遇到的问题与困惑，传授在教育教学上的一些好的方法、措施。在本次的考评与诊断课中，经过备课组集体备课、磨课、修改、试教，我们组内的李兆林老师顺利通过见习教师诊断课；在骨干教师的帮助下，青年教师顾孝胤和顾丹妮老师受益良多、快速成长。 　　五、不足与改进措施： 　　不足：由于担任备课组长一职时间不长，对各项流程不熟悉，因此备课组活动的质量不高。 　　改进措施：作为备课组长，我要在每次开展备课组活动前做好充分准备，提前把备课组活动主题和任务告知每位组员，做到“有备而来”，提高备课组活动的质量。 　　小学语文集体备课的活动总结3 　　一个学期来，我们六年级备课组的全体成员团结、互助、合作，不仅共同完成了学校布置的各项工作，还按照开学初拟订的备课组工作计划落实了每一个工作要点。现将一个学期来我们所做的工作总结汇报如下： 　　1、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一考试，体现了集体的智慧。 　　2、积极探索语文阅读教学的多种途径，尝试生本教育教学模式，抓好课堂教学的主阵地。 　　3、我们备课组同仁们相互学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。 　　4、加强了集体备课活动，为了提高集体备课的效率，经常相互听课、评课、磨课、交流、切磋。 　　5、组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开展好邀请课和公开课。 　　6、四位老师分为两组，每周一、三辅导优生，二、四辅导差生，在对待培优补差的工作时，毫无怨言。 　　7、注重记录反思，本期所有的老师都在不断地反思自己的教学行为，在实践研究中，努力提高课堂教学质量。 　　8、认真领会生本理念，坚持一切“以生为本”的新型教学方法，努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。在生本理念的指导下，引导学生运用自主、合作和探究的学习方式，创造性地使用教材和进行课堂教学。 　　9、我们互相学习好的教学方法，好的教学课件，好的教学经验，发现问题及时探讨。 　　10、自从学校为年级组配置一台电脑后，全体老师为了提高电脑知识与技能，努力学习，不断地寻找机会学习使用电脑。如，从来没有用过word文档的李海燕老师在出复习资料时，亲自出马，慢慢地用拼音打着字，不懂就问，那种认真地学习精神让人肃然起敬。 　　虽然工作的确做了不少，也做好了不少的工作，但是在工作的过程中也存有许多的不足之处。如： 　　1、培优补差，时间仓促，方法不对。六年级的最后总复习阶段才进行这一项工作为时已晚，我认为这项工作要从低年级抓起。 　　2、年级间的语文活动开展太少，如作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动等。活动是学生学习的载体，活动是学生学习的灵魂，活动是学生写作的源泉。 　　3、互相听课交流还是少了，本期作为备课组长的我上了五堂“生本”尝试课，可是却没有认认真真在组里面听其他三位语文老师上的课，下期一定注意改进。 　　4、集体备课经验不足，总感觉有时无法把握好到底怎么做才是正确的。由于我们集体备课只是最后两个单元作了安排，许多方面还有待探索改进。 　　小学语文集体备课的活动总结4 　　“词以境界为最上，有境界则自成高格。”课堂教学也是这样，有思想的课堂才能自成高格，才有学生思想的灵动，才有学生思维的发展，才有学科素养的养成。本学期，我们组在上学期“赢在课堂”研究的基础上，重点对“对先练后讲的课”进行研究。沿袭上学期集体备课的方式，每位老师负责一个单元，同时在本单元中，选一篇课文先上课，并按照语文大组的课堂教学评价标准进行说课和评课。 　　一、本期研究的“先练后讲”的课型。 　　1、课前先练习，根据练习情况备课上课； 　　2、课中边讲边练，针对重难点进行强化训练； 　　3、将课文中重要片断设计成阅读题，巧妙指导，提升阅读理解能力。 　　二、围绕研究主题，扎扎实实开展教研。 　　1、精心备课。 　　老师们在备课上作了大胆的尝试与改革。首先，大胆去除许多不必要的形式上的东西，如内容上的形式化，程式上的形式化。体现自己的个性风格，体现语文教学的艺术性。力争在先练后讲上有独特的新点子，产生新灵感。许校长在语文大组和五年级备课组会上不止一次谈到，拿着教材，不忙看教参，反复读教材，读出自己的认识，读出自己独到的见解。老师们总是先阅读教材，然后回到教参中，进行对比，去充实，去改造，去生成。按照整体局部再整体的规律深入地解剖教材。明确教材中有什么，还缺什么，需要我们在这堂课中做什么。注重从学生的实际情况出发来备课。我们在备读的环节上很有特点，一篇文章，老师们根据自己的不同理解，在办公室示范读，氛围非常好。这样的钻研，使得我们的课堂效果明显提高。 　　2、用心上课。 　　我们和中海校区的老师一起进行教研，每周二或周四上午三四节课进行上课、说课、评课的活动。老师们大胆尝试各种先练后讲的不同教学方式，上完课后，立即说课，完全按照说课标准进行。说自己对教材的理解，说目标及确立目标的依据，说重点难点及依据，说教学设计的思路，说教法及学法，说反思。尤其令人感动的是，老师将经验相互借鉴学习，哪位老师上课效果很好，其余老师就稍作修改，根据自己班的情况，马上借鉴过去。真正实现了资源共享。老师们就这样真抓实干，学校领导亲临指导，研究氛围非常浓厚，研究效果非常明显。本期，共上先练后讲的课12节，说课12次，说课稿12份。 　　3、研究取得的效果。 　　（1）课堂教学更有艺术性。 　　教学目标更简明，目标分解更科学； 　　教学内容更恰当，教学重点更突出； 　　学生参与更积极，语言实践更充分； 　　教学环节更简化，教学层次更清晰。 　　（2）习题设计更具有科学性。 　　通过研究，针对五年级的实际情况，老师们在练习题的设计上总结出了以下四点： 　　第一、少而精，抓重难点，牵一发而动全身； 　　第二、难易适当，避免过深，避免重复； 　　第三、合理科学，清晰明白，适合儿童特点； 　　第四、力求题型多样化，培养学生自主练习的能力。 　　这样的研究，既减轻了学生过重的的课业负担，又提高了课堂教学效果。既提高了学生语文学习的能力，又提升了教师的业务水平。一学期下来，孩子们练的题很适当又有效果，避免了题海战术，重视了方法与能力的训练，在期末考试中，我们年级的考试成绩也足以说明这点。 　　（3）阅读指导的方法更巧妙。 　　孩子的阅读理解能力就是在每节课的扎实训练中得以提高。老师们将重要的文章片断设计成阅读题，大胆尝试，总结出一套很好的阅读指导方法，使得先练后讲的课更有实效。那就是“一抓、二联、三问、四想、五体会”。“一抓”，抓重点词语、关联词、表达方法等；“二联”，联系课题，联系上下文，联系实际，联系总起句、总结句、中心句，联系段、篇主要内容等；"三问”，问作者写的什么，怎么写的以及为什么要这样写；“四想”，展开想象，充分品味；“五体会”，体会句子所表达的思想感情。这样，孩子们在课堂上就掌握了方法，又进行了练习，阅读能力怎会不提高？ 　　4、教师们善于反思，在反思中得到了提升。 　　经历了，反思了，总结了，积累了，沉淀了，风干了，就成了经验。驾驭课堂的艺术来自不断的实践和积累。很多老师坚持写教育随笔或反思，可谓笔耕不辍。综合起来，着重对以下问题进行了反思： 　　（1）如何更科学确立先练后讲这种课型的教学目标； 　　（2）如何使先练后讲的课更落到实处，而不走形式； 　　（3）如何更有效的指导学生进行练习，使讲练有机结合； 　　（4）如何更有效的设计练习，使得练习更有针对性； 　　（5）资料的运用应该掌握怎样的一个度，才更适合孩子的阅读理解水平？ 　　三、课外阅读。 　　1、本期，每个班的课外阅读，都注重广泛涉猎与重点阅读相结合，每个班都有不同数量的共读书目，并且每周专门拿一个晚自习作为共读时间。要求孩子每周背各种各样的美文，散文、现代诗歌、文言文、诗词歌赋等，拿班会课或语文课专门进行美文吟诵活动。一学年来，给学生开展过好书推荐、读书汇报、知识竞赛、心得交流、朗诵比赛等活动。地震前，走到四楼，便听到朗朗书声，这已经成为五年级最亮丽的风景。站在楼道，听着孩子们的读书声，看着他们摇头晃脑，有滋有味的模样，感觉当一名语文老师是幸福的，是美妙的，是神圣的。 　　2、结合三月份读书节，全年级举行了一次“遨游诗海，品味经典”的古诗吟诵活动。每个班都在早读或其他时间引导孩子背完了《小学生必背古诗70首》上面的内容，在这次展示会上每个班的孩子对70首古诗熟背如流，令人欣慰。更精彩的是8位老师齐登台，为孩子们朗诵了一组春天的诗，学生气氛达到高潮，师生配合默契，台上台下彼此呼应。更精彩的是在孩子们激动的呼喊声中，弥校长许校长黄主任也亲自登台为学生吟诵古诗，将诵读的氛围再次推向高潮。 　　3、杨晓红老师参与了儿童优秀作品生动讲述的比赛。全组老师参与了准备的过程，对《青铜葵花》这本书有了更深刻的理解和把握。杨老师很多班级进行了讲述，激发了孩子们对此书的极大兴趣。 　　我们全组语文老师经常谈到一个观点：切忌心浮气躁，潜下心来搞研究。是的，语文教学仿佛就是一项修炼，需要我们宁静的心态。不为成名去工作，不为成功去工作，应是心灵的宁静。语文大组响亮提出“潜心研究”，也就是去除浮躁，沉下心来扎扎实实进行教学研究。怀着宁静的心态去进行语文教学，我们就是在期待另一种人生的精彩。 　　小学语文集体备课的活动总结5 　　一、基本情况分析 　　（1）我组共有五位成员，均为专业老师。 　　（2）本组教师工作量:周课时均在2课时左右。 　　二、指导思想: 　　在过去的一个学期里，我们高一地理备课组齐心协力，以新课程理念为核心，以现代教学观念和活动单导学模式为实践指导，以推进中学地理素质教学为工作中心，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化信息技术、教学模式的理论性和实践性研究探索。以创建优秀备课组为目标，和谐共处，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力努力工作。 　　三、本学期以来所做的工作: 　　1、规范备课组活动制度 　　每周三上午第二、三、四节课为备课组活动，为提高活动的实效性，每次活动都先上课后评课，由于本组特殊性-人少，多个老师跨高二、高三，因此课型较全有新课、复习课、试卷评讲课等。每次活动由一个人主讲，就是具体的上课流程，然后由听者进行评议，大家统一意见。在布置相应作业时，强调题目要少而精，同时黄老师、金老师两位老师帮助把握考试方向。我觉得我们这样长期的坚持是有效果的。通过活动将地理教师凝结为一个整体，发挥整体作用，实现智慧互渗。 　　2、备课组活动中的研究性 　　俗语说，教而不研则疆，认真学习先进的教育教学理论，尤其是新课程方面的内容并做好《课堂动态生成资源的实践》读书笔记，在教学中付诸实施。 　　3、加强教学科研工作。 　　（1）、我组准备研究的课题《高中地理课小组合作学习研究》在本学期初步落实了课题研究的具体工作，准备教学实验的偿试和理论研究。 　　（2）、青年教师充分利用我组的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果。所有配合新课程的教学课件、录像、影片均为本组教师收集和自制。 　　4、加强课堂教学的模式化 　　教学内容地图化。地图（图像）及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。 　　教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成人口观、资源观、环境观的培养及形成可持续发展的观念。 　　教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。而技能的形成需要一个认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……最后达到熟练的过程。本模式以图作为出发点，又以图作为落脚点，整个教学过程就是帮助学生提高分析、归纳、总结的能力及解决问题的技能过程。 　　5、增加了教学评价的内容。 　　明确指出教学评价以新课程标准为依据，对教师教学检查、对学生学习检查可采用多种方式，不单只是笔试。恰如其分地安排好地理作业（书面作业、制作模型、写地理小论文、观察月相等）对学生学习评价，不仅要关注课本学习的考查，还考查学生进行活动时的参与度。 　　最后我们也意识到在取得一些成绩的同时，也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考:如何让组内老师更新知识以适应时代的要求?如何让我组教师尽快地转变观念以适应新的活动单导学模式的要求,提高学生的自学能力和探究能力?

备课是教师开展教学活动前的主观预设，是教师课堂教学重要的前期准备，课堂教学是否有效，很大程度上取决于备课的有效性。传统的备课，多为教师的个体行为，尽管勤于钻研的教师能自觉运用教学理论指导教学，积极借鉴前人优秀教学经验丰富教学，但个体能力、精力毕竟有限。于是，在基础教育课程能改革中，集体备课这一新型备课方式逐渐得到教师认可，并备受推崇。然而，如何才能使这一时尚团队研修方式不至于流于形式，使其价值取向趋近于教育教学效益的最大化，是教师广为关注的核心问题。笔者认为在小学语文集体备课中，针对宏观、中观、微观三个层面的关键点进行集体备课，是提高集体备课的有效策略。根据一学期备课涉及的三个层面内容，将集体备课分为宏观、中观、微观三部分，其中宏观指全册整体把握，中观指单元局部明晰，微观则指各课细节落实。一、宏观备课，整体把握宏观备课是开学前，执教老师对全册教学目标整体性把握，其中关键点在于明确课标中该年段的总体目标，之后教师根据年段目标确定本册需要落实的目标。但由于学期初工作繁杂等原因，该项工作常常被忽略或流于形式。如何让教师在熟知学段目标基础上，全面了解本册应达成的目标，做到宏观把握，小处着眼，是值得研究的问题。1.个体读标，总体了解课标内容并不多，但准确把握并不容易。教师要在重温课标中对年段目标进行分析整体，了然于胸。采用简洁明了的气泡图，便于在教师脑海中呈现记忆图。例如四年级下册语文，将知识分为五个板块，每一个板块中加注的内容为本年段突出或新增的内容，也是需要教师特别重视落实的教学目标。如四年级下册，各板块需要新增的如下图：由于每一个板块下有目标的简要叙述，便于教师记忆。2.群体分工，专项明晰在进行宏观集体备课时，分工细化才能研究得比较深入细致。教师可以自选一两个主题进行专项对照，以便把握知识的衔接与渐进。所谓专项对照，就是对于课标同一项内容在不同年段要求的具体化比照分析。重视之一环节备课，可避免诸如高年级还用低年级教学方法或低年级教学时拔高要求等跟着感觉走的等现象。认真分析各学段的识字教学目标，可发现各年段具有渐进性，然而侧重点各不相同。只有正确把握不同年段要求的重点，才能使教学具有针对性，凸显实效性。采用分项绘制对比图的方式，明确所属学段的要求。如在进行识字教学中可制下表：3.交流互补，目标整合在大家独立宏观备课后，以网络或研讨活动的方式交流整合各自意见，在此基础上制定的教学计划更具有指导性、实用性。二、中观备课，局部明晰被称为中观备课的单元备课，是“三观”备课环节中的核心及纽带。它是以整册教材的全局性为规划背景，以具体课文为规划线索，配合教时、学生实际等实际情况进行划分，形成便于学生学习的若干个小单元，成为整体——局部——细节三部分的联结点，使教学任务最终得以达成。1.初备预设，单元定标在单元集体备课初始阶段，由中心发言人对单元教学内容进行阐述分析，提出单元的重、难点，教学思路设计等。然后，大家集思广益，发表意见，对其中心发言人的内容进行补充、修改，确定单元教学目标。2.了解学情，确定教法目标明确后，还需要根据学生具体情况整体把握确定教学重难点，尤其是新接班的教师更需要了解学情，包括学生学习能力、知识掌握、学习心理、学习个性特点等。（1）新知悟法。单元涉及的新知应-如何有效指导学生学习，是教师集体备课点必须引起关注的重要内容。如涉及概括主要内容时，组内教师先讨论概括主要内容有哪些方法，然后思考初始阶段该如何引导学生通过语言文字信息的整理，把重要的信息提取出来后摸索出概括方法。只有在教学前针对学生实际全面考虑，才能得到好的教学效果。（2）旧知用法。众所周知掌握方法能事半功倍，然而方法运用是否自如有赖于在运用中不断巩固和完善。在单元集体备课中要关注新方法的多向度迁移运用，让所学及时得到巩固，实现由初识到深谙的转化。三、微观备课，细节研讨微观备课侧重点在于优化教学方法及实施策略。笔者以我校苏教版四年级下册《天鹅的故事》为例，谈谈微观集体备课操作策略。1.确定目标，初案起草首先，要求每一位教师在各自重温《语文课程标准》的基础上，就中年段语文教学目标该如何把握谈看法，大家达成如下共识：（1）识字学词，不能淡化，即识字学词，仍然是中年段第一课时教学中的一项重点内容；（2）朗读课文，需要强化，即明确了通读及重点段的熟读等是学生走进文本的重要途径；（3）品味感悟，应当细化，即在切入重点段的学习中，品味重点词句体会文章表达的思想感情，要得法有效。为了体现教学的整体性、连贯性，设定了《天鹅的故事》两课时的教学目标。第一课时教学目标：认识本课10个生字，5个生字只识不写，能联系上下文理解新词； 正确、流利地朗读课文，学习概括故事大意；有感情地朗读课文第五、六自然段，感受天鹅破冰的场面体会天鹅勇敢、团结的精神。第二课时教学目标：感情朗读课文，复述天鹅破冰的内容； 熟读课文，揣摩老人心理，理解他为什么没有向天鹅开枪，却把抢挂在肩头，悄悄地离开了湖岸；培养学生爱鸟护鸟的意识，使其懂得保护生态平衡的重要性。在第一课时的初次备课中，我们遇到了几个问题:（1）如何有效识字如果多次朗读、识记，掌握本课生字问题不大，但如何体现教学指导性呢？课标对中年段识字要求是：养成主动识字的习惯，有初步独立识字的能力。也就是说，学生识字能力形成应当得法于课内，得益于课外。于是我们根据课文内容，设计了“生字破冰卡”，引导学生在自主识字时留心生字“音难读、形难记（今后还有义难解）”等方面，呈现自主学习成果，激发学生的识字热情。在互动交流时，不仅强化记忆，利用学生差异资源互补，还能反馈共性教学信息，以便以学定教，顺学而导。此外，我们还希望“破冰卡”的运用，起到激发学生破掉生字中的“坚冰”，树立学习信心的心理暗示作用。（2） 如何有效概述这是一篇长文，概括主要内容有一定困难。为了降低难度，提炼方法，我们决定以词串提领为辅助手段，将文中重要的四字词按起因、经过、结果的顺序排列，让学生读一读，再现画面，再从中选择一些词语概括文章的主要内容，使学生从整体上把握文意，并学习对故事性文章的概括方法。（3） 如何有效导学。在切入重点段第五自然段的教学时，我们思考，如果让学生谈谈最令你感动之处，学生会谈得比较散。为了有效引导大家阅读文本，抓住“破冰勇士”这个中心词，用从哪体会出老天鹅的“勇”？一问统领该段的教学，可以起到“提翎而顿，百毛皆顺”的效果。2.课堂实践，反复研讨教学的预设已经完成，课堂教学的效果有待课堂检验。老师第一次试教《天鹅的故事》有许多教学亮点：（1）识字教学有效果。“生字破冰卡”有效地激起了学生自主识字的热情。（2）“腾”字教学有层次。首先是“腾”字的字理教学；接着给“腾”字扩词，积累语言;然后从“腾”字的四字词中体会感觉，并有感情的读好“腾空而起”，体会老天鹅的勇敢。这一系列教学环节，让生字的学习更富有张力。（3）概括文意有方法。在教学中，以重点词概括全文，教给了学生归纳文章主要内容的方法。（4）“勇士破冰”有感悟。在重点段第五和第六自然段的教学中，围绕理解“勇”而创设生动情景，加强学生的情感体验，学生对课文表达的思想感情理解自然而又真切。如：体会“重重的”一词时，让学生通过右手重重击打左手，体会痛感；在学习天鹅们齐心协力共同破冰时，教师指挥全班同学一起喊着劳动号子，将课堂气氛推向高潮。（5）对联作结有创意。教师以对联“面临绝境腾空起，齐写长歌动人长”总结该课教学，既精炼、新颖，又巧妙将中华传统文化瑰宝楹联艺术渗透其中。存在的问题进行了反思性研讨。如：生字教学还不够扎实。课后练习3中出现的多音字和易与方言搞混的字词没有在课堂当中进行训练，学生在课文朗读中在外国人名、地名读得不顺畅反映出的读音难的词语，在教学中也没有得到训练。“腾”字教学虽然层次分明，但是否能进行迁移运用。重点段中两个打比方的句子“像镜子似的”和“镜子般的冰面”，如何引导学生品悟，更好地凭借文本资源，既明确写什么，又学习为什么这样写，从而避免重视文性，忽视语言文字的工具性的现象。3.深入研讨，改进定稿针对试教存在的问题，教研组进行了再次研讨活动，在教学设计上进行了改进：（1）生字教学，重难兼顾。针对学生在朗读中存在的问题，教学中增加了课后练习3中的词语和外国人名、地名的词语及难句；（2）重视积累，尝试迁移。“腾”字的教学中，删除了含有“腾”字四字词的对应画面，避免过度使用媒体的不实做法，省出时间给学生积累词语，在第六自然段学习

在新的学期开始前，做好每一个备课计划，有利于提高你的教学质量。下面是我收集整理的高中语文集体备课计划划以供大家学习。 　高中语文集体备课计划(一) 一、了解教学进度：各组员都能按计划完成教学任务。 二、期中考试复习： 1、考试范围：必修一全册，侧重专题三、四，打“*”的课文本次考试不作要求。 2、命题要求：以考查课本知识为主 (1)字音、字形以课下注释为主，要求复习时加强。 (2)默写8分，不分选做题，要告知学生。 (3)阅读理解：课内2篇(文言文+现代文)、课外1篇(现代文)。 三、作业批改情况反馈 1、要重视 作文 训练和批改，大作文要求全批全改且有眉批、总评，分数。小作文可简略批 改。(本次调查结果：王学志：大作文3次，小作文3次;陈林芳：大作文2次，小作文4次; 兰帆：大作文3次，小作文4次;傅强：大作文2次，小作文2次;吴洗灵：大作文4次，小作文5次;季海静：大作文3次，小作文5次。) 2、下发的世纪金榜配套练习和本组自编的一课一练资料要充分利用好，不可废置。 四、教案书写 1、教学进度、学情分析、教学设想与 措施 都得写上。 2、不管是写简案还是详案，各环节必须齐全。要有三维目标，重难点，板书设计，导入， 授课过程，小结，作业布置，教后 反思 。试卷张贴不能是空白，课型要求多样，要有新授 课、复习课、试卷分析课、作文讲评课等。 五、语文组博客建设 要求各组员按时上传集体备课教案(王学志还未上传，要求本周三前必须上传)， 美文欣赏 要求一学期每人至少上传2—3篇(吴洗灵、傅强各已上传1篇)。 六、资料编写 必修二专题一王学志编写，要求期中考试前编写完毕并引发。 高中语文集体备课计划(二) 一、基本情况分析 初三语文备课组共有成员12人，年轻教师，虚心好学，干劲足;老教师， 经验 丰富，工作扎实，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。 二、集体备课的目的 备课组的教师要认真面向中考方向，深入钻研教材，认真落实教学常规，集思广益，力求本备课组教师授课水平不断提高，合理安排各阶段的教学进度和教学内容，使初三语文教学质量有保证。 三、集体备课的时间地点 每周五上午，第4、5节课。地点：初中办公楼212办公室。 四、参加人员 本组全体语文老师：李锦奎、孙宏丽、高洁、刘富国、李明芹、宋娟、李华、杜娟、赵芳、__红、马雅楠、王书贤，共12人。 五、备课要求 1、每次集体备课定地点、定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录。 2、保证每周进行一次集体备课活动，主讲人备好集体备课说课，备课组教师要力求在思想上高度重视，确保集体备课不流于形式。 3、集体备课要实行既分工又合作的方式。并在备课和集体讨论中体现出：知识点、能力点、重难点、 教育 渗透点。 4、集体备课中要做到：备教材;备学生;备教法;备学法，备重点难点;备作业练习。并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查 方法 。 5、在备课中要做到：统一教学目标，统一教学进度，统一备课内容，统一测试内容。 6、搞好先周备课，使集体备课发挥实效。 7、备课组长制定出本组工作安排表，统筹安排，使各项工作落到实处。 8、备课组内资源共享，发挥每个教师的特长与个性，取长补短，形成合力，使初三语文组成为一个团结、温暖、创新、进取的团队。 四、 工作计划 1、本学期共19周， 清明 、五一、端午放假、体育中考、三次模拟考试，占时约两周，自由复习一周，授课剩余时间约16周。 2、本学期教学内容为：系统复习七上——九下全部语文课程，历经三轮复习。 3、教学内容为：课标内的16篇文言文和34首古诗; 说明文 、 议论文 、小说、 散文 等现代文阅读;字词;语法修辞;综合性学习;名著;作文。 4、本学期共有两次模拟考试，大体时间分别是：第一次：4月上旬，第二次： 5月中旬。 5、教学进度：1—10周，即到4月中旬左右，完成第一轮复习。 11—16周，即到5月中旬左右，完成第二轮复习。 17—18周，即到6月中旬左右，完成第三轮复习。 　高中语文集体备课计划(三) 一、意义和目的 教师集体备课是发挥集体智慧和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。为更好的实施新课程改革，进一步规范教师的教学行为，培养高素质的教师队伍，不断提高课堂教学的有效性，全面提高教育教学质量，特制定本集体备课制度。 二、集体备课责任人：备课组长。 三、集体备课程序 1、集体备课前：各教师根据教学计划先转眼教材进行自备，写出简案，为集体备课交流做好准备。 2、集体备课时：备课组长首先检查个人备课的情况，然后按课时由主备教师主讲，一项一项的研究，也可以指名发言，其他老师再讨论补充。 3、集体备课后：主讲教师负责写成详案、制作课件，其他教师协助整理打印课堂训练题。教案中不要老师抄题，更不要教师解答，但引导学生学习的方法要详细。主备教师要负责吧打印好的教案分发到每位教师手中，电子课件要与其他老师分享，并把电子教案、课件上传到备课组的博客上同时链接到海桂教研网中。各任课教师拿到电子教案、课件后腰根据所教班级的实际再做整改，整理出适合本教学班的教案和课件。 四、集体备课的要求 1、重点研讨以下问题： (1)钻研教材时碰到的疑难问题; (2)如何引导学生自学; (3)学生自学后可能出现什么问题; (4)如何针对问题点拨、归纳。 2、在讨论的基础上，备课组长 总结 ，尽可能做到六个统一： (1)统一划分课时; (2)统一确定没课时的学习目标; (3)统一自学指导，包括自学思考题和检测题; (4)统一学习自学后可能出现的疑问问题及解决方法; (5)统一课堂作业; (6)统一日日清，周周清验收作业。 3、实行“教案送审制”。规定：备课组必须提前备好一个星期的功课，并于每周星期五上午放学前送教务处审查。教案不送审或迟送审，见一次少发备课组长30元津贴。 4、语文要有作文备课，高三要有复习教案。 5、每次集体备课备课组长要安排记录人对备课过程进行详细记录，作为科组活动记录按时上传到备课组的博客中，以便学校教研室及时检查。不及时上传活动记录每次扣发备课组长10元津贴。 6、集体备课每周至少一次，教师必须按时参加，不得迟到、早退或无故缺席;集体备课时教师要积极参与研讨，不做任何与集体备课无关的事。参加集体备课者按正课标准发放课时津贴，银私事实在不能参加时必须向教务处作出书面请假，科组长、备课组长无权批假。参加集体备课的教师每周按两课时标准发放津贴;因私事或因病请假不参加集体备课者，一次少发20元;凡无故不参加集体备课者，一次少发100元，一学期累计达三次者，下学期教务处将不安排工作。 7、备课不认真，随意从网络、资料中下载抄袭者，见一课时少发10元津贴。 8、每讲授完一章(或一单元)，备课组要集体反馈意见，总结经验教训，不断完善 教学方法 。 (期末教务处教研室要根据实际对备课组工作进行评估，评选出优秀备课组并予以奖励。)

浅谈如何提高小学语文集体备课的有效性 备课是教师开展教学活动前的主观预设，是教师课堂教学重要的前期准备，课堂教学是否有效，很大程度上取决于备课的有效性。传统的备课，多为教师的个体行为，尽管勤于钻研的教师能自觉运用教学理论指导教学，积极借鉴前人优秀教学经验丰富教学，但个体能力、精力毕竟有限。于是，在基础教育课程能改革中，集体备课这一新型备课方式逐渐得到教师认可，并备受推崇。然而，如何才能使这一时尚团队研修方式不至于流于形式，使其价值取向趋近于教育教学效益的最大化，是教师广为关注的核心问题。笔者认为在小学语文集体备课中，针对巨集观、中观、微观三个层面的关键点进行集体备课，是提高集体备课的有效策略。根据一学期备课涉及的三个层面内容，将集体备课分为巨集观、中观、微观三部分，其中巨集观指全册整体把握，中观指单元区域性明晰，微观则指各课细节落实。 一、巨集观备课，整体把握 巨集观备课是开学前，执教老师对全册教学目标整体性把握，其中关键点在于明确课标中该年段的总体目标，之后教师根据年段目标确定本册需要落实的目标。但由于学期初工作繁杂等原因，该项工作常常被忽略或流于形式。如何让教师在熟知学段目标基础上，全面了解本册应达成的目标，做到巨集观把握，小处着眼，是值得研究的问题。 1.个体读标，总体了解 课标内容并不多，但准确把握并不容易。教师要在重温课标中对年段目标进行分析整体，了然于胸。采用简洁明了的气泡图，便于在教师脑海中呈现记忆图。例如四年级下册语文，将知识分为五个板块，每一个板块中加注的内容为本年段突出或新增的内容，也是需要教师特别重视落实的教学目标。如四年级下册，各板块需要新增的如下图： 由于每一个板块下有目标的简要叙述，便于教师记忆。 2.群体分工，专项明晰 在进行巨集观集体备课时，分工细化才能研究得比较深入细致。教师可以自选一两个主题进行专项对照，以便把握知识的衔接与渐进。所谓专项对照，就是对于课标同一项内容在不同年段要求的具体化比照分析。重视之一环节备课，可避免诸如高年级还用低年级教学方法或低年级教学时拔高要求等跟着感觉走的等现象。认真分析各学段的识字教学目标，可发现各年段具有渐进性，然而侧重点各不相同。只有正确把握不同年段要求的重点，才能使教学具有针对性，凸显实效性。采用分项绘制对比图的方式，明确所属学段的要求。 如在进行识字教学中可制下表： 3.交流互补，目标整合 在大家独立巨集观备课后，以网路或研讨活动的方式交流整合各自意见，在此基础上制定的教学计划更具有指导性、实用性。 二、中观备课，区域性明晰 被称为中观备课的单元备课，是“三观”备课环节中的核心及纽带。它是以整册教材的全域性性为规划背景，以具体课文为规划线索，配合教时、学生实际等实际情况进行划分，形成便于学生学习的若干个小单元，成为整体——区域性——细节三部分的联结点，使教学任务最终得以达成。 1.初备预设，单元定标 在单元集体备课初始阶段，由中心发言人对单元教学内容进行阐述分析，提出单元的重、难点，教学思路设计等。然后，大家集思广益，发表意见，对其中心发言人的内容进行补充、修改，确定单元教学目标。 2.了解学情，确定教法 目标明确后，还需要根据学生具体情况整体把握确定教学重难点，尤其是新接班的教师更需要了解学情，包括学生学习能力、知识掌握、学习心理、学习个性特点等。 （1）新知悟法。单元涉及的新知应-如何有效指导学生学习，是教师集体备课点必须引起关注的重要内容。如涉及概括主要内容时，组内教师先讨论概括主要内容有哪些方法，然后思考初始阶段该如何引导学生通过语言文字资讯的整理，把重要的资讯提取出来后摸索出概括方法。只有在教学前针对学生实际全面考虑，才能得到好的教学效果。 （2）旧知用法。众所周知掌握方法能事半功倍，然而方法运用是否自如有赖于在运用中不断巩固和完善。在单元集体备课中要关注新方法的多向度迁移运用，让所学及时得到巩固，实现由初识到深谙的转化。 三、微观备课，细节研讨 微观备课侧重点在于优化教学方法及实施策略。笔者以我校苏教版四年级下册《天鹅的故事》为例，谈谈微观集体备课操作策略。 1.确定目标，初案起草 首先，要求每一位教师在各自重温《语文课程标准》的基础上，就中年段语文教学目标该如何把握谈看法，大家达成如下共识：（1）识字学词，不能淡化，即识字学词，仍然是中年段第一课时教学中的一项重点内容；（2）朗读课文，需要强化，即明确了通读及重点段的熟读等是学生走进文字的重要途径；（3）品味感悟，应当细化，即在切入重点段的学习中，品味重点词句体会文章表达的思想感情，要得法有效。 为了体现教学的整体性、连贯性，设定了《天鹅的故事》两课时的教学目标。 第一课时教学目标：认识本课10个生字，5个生字只识不写，能联络上下文理解新词； 正确、流利地朗读课文，学习概括故事大意；有感情地朗读课文第五、六自然段，感受天鹅破冰的场面体会天鹅勇敢、团结的精神。 第二课时教学目标：感情朗读课文，复述天鹅破冰的内容； 熟读课文，揣摩老人心理，理解他为什么没有向天鹅开枪，却把抢挂在肩头，悄悄地离开了湖岸；培养学生爱鸟护鸟的意识，使其懂得保护生态平衡的重要性。 在第一课时的初次备课中，我们遇到了几个问题: （1）如何有效识字 如果多次朗读、识记，掌握本课生字问题不大，但如何体现教学指导性呢？课标对中年段识字要求是：养成主动识字的习惯，有初步独立识字的能力。也就是说，学生识字能力形成应当得法于课内，得益于课外。于是我们根据课文内容，设计了“生字破冰卡”，引导学生在自主识字时留心生字“音难读、形难记（今后还有义难解）”等方面，呈现自主学习成果，激发学生的识字热情。在互动交流时，不仅强化记忆，利用学生差异资源互补，还能反馈共性教学资讯，以便以学定教，顺学而导。此外，我们还希望“破冰卡”的运用，起到激发学生破掉生字中的“坚冰”，树立学习信心的心理暗示作用。 （2） 如何有效概述 这是一篇长文，概括主要内容有一定困难。为了降低难度，提炼方法，我们决定以词串提领为辅助手段，将文中重要的四字词按起因、经过、结果的顺序排列，让学生读一读，再现画面，再从中选择一些词语概括文章的主要内容，使学生从整体上把握文意，并学习对故事性文章的概括方法。 （3） 如何有效导学。 在切入重点段第五自然段的教学时，我们思考，如果让学生谈谈最令你感动之处，学生会谈得比较散。为了有效引导大家阅读文字，抓住“破冰勇士”这个中心词，用从哪体会出老天鹅的“勇”？一问统领该段的教学，可以起到“提翎而顿，百毛皆顺”的效果。 2.课堂实践，反复研讨 教学的预设已经完成，课堂教学的效果有待课堂检验。老师第一次试教《天鹅的故事》有许多教学亮点： （1）识字教学有效果。“生字破冰卡”有效地激起了学生自主识字的热情。 （2）“腾”字教学有层次。首先是“腾”字的字理教学；接着给“腾”字扩词，积累语言;然后从“腾”字的四字词中体会感觉，并有感情的读好“腾空而起”，体会老天鹅的勇敢。这一系列教学环节，让生字的学习更富有张力。 （3）概括文意有方法。在教学中，以重点词概括全文，教给了学生归纳文章主要内容的方法。 （4）“勇士破冰”有感悟。在重点段第五和第六自然段的教学中，围绕理解“勇”而创设生动情景，加强学生的情感体验，学生对课文表达的思想感情理解自然而又真切。如：体会“重重的”一词时，让学生通过右手重重击打左手，体会痛感；在学习天鹅们齐心协力共同破冰时，教师指挥全班同学一起喊著劳动号子，将课堂气氛推向 *** 。 （5）对联作结有创意。教师以对联“面临绝境腾空起，齐写长歌动人长”总结该课教学，既精炼、新颖，又巧妙将中华传统文化瑰宝楹联艺术渗透其中。 存在的问题进行了反思性研讨。如：生字教学还不够扎实。课后练习3中出现的多音字和易与方言搞混的字词没有在课堂当中进行训练，学生在课文朗读中在外国人名、地名读得不顺畅反映出的读音难的词语，在教学中也没有得到训练。“腾”字教学虽然层次分明，但是否能进行迁移运用。重点段中两个打比方的句子“像镜子似的”和“镜子般的冰面”，如何引导学生品悟，更好地凭借文字资源，既明确写什么，又学习为什么这样写，从而避免重视文性，忽视语言文字的工具性的现象。 3.深入研讨，改进定稿 针对试教存在的问题，教研组进行了再次研讨活动，在教学设计上进行了改进： （1）生字教学，重难兼顾。针对学生在朗读中存在的问题，教学中增加了课后练习3中的词语和外国人名、地名的词语及难句； （2）重视积累，尝试迁移。“腾”字的教学中，删除了含有“腾”字四字词的对应画面，避免过度使用媒体的不实做法，省出时间给学生积累词语，在第六自然段学习 如何提高小学语文集体备课的有效性 新、备全册。 3，让他们经常上示范课。 (5)板书设计要简明扼要，不作统一要求； (4)精心设计教学过程。不能临教临备，有针对性。对免检教师采用推门听课等形式实行动态管理，设计教学方法等，带动弱校弱师的教学上水平、业务精湛，突出单元备课的创新性； (3)教学方法要讲究技巧、开放性；（2）根据单元的侧重点。每单元集体备课一次，将免检教师的登记表送县教研室审批备案、达到什么目的讲清楚，并要充分考虑教学中可能遇到的问题，不可照搬照抄，精心设计好教学活动，另一科可备简案，结合学生实际，明确教学目的要求，要深入钻研教材，体现巧，进行备课改革，形式灵活，有利于学生有效地学习知识，通读全册教材，十分满意的教案可以结合本班实际及教改要求。（三）个人二次备课在集体备课的基础上，消化吸收的态度。各单位要充分发挥这些骨干的作用、备课必须做到以下几点，使教学成为“千课一面”的机械表演，查阅有关资料，50岁以上的兼课教师可以写简案，旧案新备。（二）集体研讨备课 1，搞形式，又要从学生的基础出发、难点、疑点和关键点，科学设计作业，把握知识系统和结构。 (5)连续任某学科不足3年的教师要写精案，以年级组为单位，对每单元的重点课时非常有必要进行集体备课。根据集体备课情况拟定单元教学计划、数可重点备某—学科。其它学科的集体备课由各学校根据实际情况决定。 (1)备课时教师心中要有学生，掌握单元教学目标，搞成“一人备课，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力，按照“教老课，确定教学结构和教具使用。学期之初要制订学期教学计划，做集体备课的中心发言人等，安排学期教学进度： (1)教学目标明确、分头使用”。继续允许在保证实效性的前提下、学习状态等实际情况、明确指导思想、教学感悟。上课时，并就每一环节设计的理念或依据，进而改进教案、分析教学重点难点。 (6)教学札记(反思)要结合教学实际。同时各学科还应随时随地进行教学问题的研讨与交流，同时制定补教补学措施，主讲人要理清教学的环节和步骤，把握教学最佳时间合理安排教学密度，分析学生现状、不能以“参”代“钻”、活、走过场；二是对他人经验(或优秀教案)应采取联络实际，更不能教后再补，如何应变处理等等。 1，教研组内集体听评。包班教师语。在单元测试后。语文。计划的拟定一般提前两周进行、教师的备课实行免检制度，要有利于调动学生学习的兴趣和积极性、重点难点，记录自己的教学得失，分析研究，要进一步熟悉教案并作教前修改。有条件的单位在单元备课时可组织教师执教先导课。每学期开学前。 2、课堂教学优秀的教干，每次有确定的中心发言人、备单元、集体定稿、发展潜能、备重点课时为了大面积提高教学质量； (2)准确把握重点(一)个人初步备课在每次集体备课之前。既要完成教学任务，还应该对测试情况作简要分析，把握知识结构。 (4)要超前一周备课：充分估计学生的知识基础、公开课，了解学生的认知经验和水平，供其他教师参照。一是要先“钻”后“参”，3年以上的教师每学期至少写20课时的精案，有利于启迪和开阔学生思维，教师自愿申报，必要时同年级教研组可统一制定测试题进行补教补学，可以作为参考，渗透落实三维目标，个人都要熟悉教材内容，各单位根据自己的情况按5％—10％的比例，集体学习课程标准，分析教材的主要内容：（1）单元备课必须在个人初备的基础上进行、有改进，切忌一人讲，精心设计教学程式，最后确定出最佳方案，准备好教学用具，思路要清晰、确立“以学定教”的思想。 (2)正确对待教学参考资料和他人经验，在集体中进行讨论、数学每周保证至少2课时，形成教案，简要组织发言提纲；（3）不要把集体备课演变成教案审订。同时注意，有新意”及讲求实效的原则、英语每周至少1课时的集体备课时间，以便在集体备课时做到心中有数。在集体研讨时、成绩突出，通盘考虑解决重点难点的策略。要根据学生的年龄特点，体现创新性与发展性，对教学设计有重建，大家听。 2。 (3)对自己过去的同课教案。 (6)对于责任心强 如何提高小学数学集体备课的有效性 教师集体备课，是教师继续教育，实现专业成长的一种重要形式，是提高课堂教学有效性的重要途径，是教育教学实践的需要。目前，小学数学教师的备课活动，流于形式，费时低效，不但不能成为教师的有益活动，反而成为负担，那么怎样改变这种现状呢？ 一、教师集体备课的内涵及要求 教师集体备课是指两个以上的教师集合在一起，就即将要实施的相同课程，各自发表其教育教学见解，以形成共识的一种整合优质教育教学资源的智慧开发活动。 其目的是充分挖掘教师们的教育教学潜能，有效地整合教育教学资源，为提高课堂教育教学质量服务。 不难看到，教师集体备课活动展开的要求是： （1）必须有两个以上的教师参与； （2）须具备相同课程或相关性质的探究内容； （3）是教师因共同需要有目的进行的，而不是随意的； （4）通过活动凝聚智慧资源。 二、集体备课的意义。 1．深化新课程改革的需要。课程改革对于大多数老师来说，所面对的是全新的教学内容，新老教师（包括骨干教师）都面临着重新熟悉新课程的重任。集体备课最直接的作用就是促使教师熟悉教材，理解新课程的内涵。 2．借助合力提高备课的质量与效率，优化课堂教学。集体备课不仅仅是熟悉教材，教师还要对教法进行深入地交流，其结果是汇集个体的备课成果，形成集体智慧，这样必然提高备课效率和备课质量，为优化课堂教学打好基础。 3、提高教师的备课能力，实现自身的专业成长。集备的过程除了要研究教材教法，迅速的理解教材，掌握演算法；还要教师交流是如何收集材料、如何钻研教材的，提高备课能力；更重要的是教师教学理念的交锋，使教师在争论、交流中，不断明确认识，使自身专业素质不断成长。 三、当前存在的问题 目前各级各类学校都充分认识到了集体备课的重要意义，加大了落实力度，采取了系列行之有效的措施，积累了一些切实可行的经验，提高了广大教师的认识。但同时我们也应该清醒地认识到，目前许多学校的集体备课也存在着很多问题。 1、集体备课形同虚设，集体备课流于形式，人在心不在，没有真正体现了集体备课的功能； 2．集体备课中教师（包括主讲和其他教师）的准备明显不充分，一人主讲，他人旁听，组长事后补笔记； 3、集体备课中组长的带头作用不明显，核心作用没体现，准备工作不充分，组织工作不到位，如何进行集体备课组长心中也没底； 4、如何更好地进行课堂教学，教师心中有数，但是不愿意交流。 5、教干认识不足，老师没有认识到集体备课的重要作用，被动应付。 6、少数单位从网上下载教案，实现教师“自我解放”。集体备课成了“网上资料的拼盘”。 原因分析： 一是集体备课缺乏必要的理论支撑——（为什么要集体备课？）； 二是社会发展机制不健全导致教师对事业的追求标准降低（集体备课能给我什么？）； 三是技术层面还缺乏必要的“套路”创新（怎么进行集体备课）。 四、集体备课的做法 (一)个人初步备课 在每次集体备课之前，个人都要熟悉教材内容，把握知识结构，查阅有关资料，了解学生的认知经验和水平，简要组织发言提纲，以便在集体备课时做到心中有数。 （二）集体研讨备课 1、备全册。 学期之初要制订学期教学计划。每学期开学前，以乡镇或学区的年级组(驻城学校以教研组)为单位，集体学习课程标准，通读全册教材、明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目的要求、分析教学重点难点，通盘考虑解决重点难点的策略，安排学期教学进度。 2、备单元。 根据集体备课情况拟定单元教学计划，掌握单元教学目标，分析教材的主要内容、重点难点，设计教学方法等。在单元测试后，还应该对测试情况作简要分析，同时制定补教补学措施，必要时同年级教研组可统一制定测试题进行补教补学。 每单元集体备课一次，每次有确定的中心发言人。计划的拟定一般提前两周进行。 同时注意：（1）单元备课必须在个人初备的基础上进行；（2）根据单元的侧重点，突出单元备课的创新性、开放性，切忌一人讲，大家听，搞形式、走过场；（3）不要把集体备课演变成教案审订，搞成“一人备课、集体定稿、分头使用”，使教学成为“千课一面”的机械表演。 3、备重点课时 为了大面积提高教学质量，带动弱校弱师的教学上水平，对每单元的重点课时非常有必要进行集体备课。在集体研讨时，主讲人(可由骨干教师承担)要理清教学的环节和步骤，并就每一环节设计的理念或依据、达到什么目的讲清楚，在集体中进行讨论，最后确定出最佳方案，形成教案。有条件的单位在单元备课时可组织教师执教先导课，教研组内集体听评，进而改进教案，供其他教师参照。 语文、数学每周保证至少2课时、英语每周至少1课时的集体备课时间。其它学科的集体备课由各学校根据实际情况决定，不作统一要求。同时各学科还应随时随地进行教学问题的研讨与交流。 （三）个人二次备课 在集体备课的基础上，要深入钻研教材，结合学生实际，精心设计教学程式，确定教学结构和教具使用，科学设 如何提高小学语文学科集体备课的实效性论文 然后再收一个人执笔建议先找来课题目，然后全组成员一起坐下来商量，讨论，然后大家每个人按自己的理解各自做教学设计，做出成熟的教学设计，得出一些一致性的意见和分歧性的意见 。做出来后再大家坐到一起来讨论，即选课 如何进行小学语文集体备课 建议先找来课题目，即选课，然后全组成员一起坐下来商量，讨论，得出一些一致性的意见和分歧性的意见 ，然后大家每个人按自己的理解各自做教学设计。 做出来后再大家坐到一起来讨论，然后再收一个人执笔，做出成熟的教学设计，当然还可以试上一下之类的后续哈及修改等 如何提高集体备课的有效性

初中语文集体备课活动总结范文 　　经历了一次有意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是时候抽出时间写写活动总结了。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是我帮大家整理的初中语文集体备课活动总结范文，希望能够帮助到大家。 　　初中语文集体备课活动总结1 　　本学期初中语文共组织了两次教研员挂靠级部的区域性集体备课，所选年级分别为六年级和八年级，其形式为以示范课为载体，全区同一年级教师共备一节课，并从一节课的备课、上课、研讨等环节引申开去，深层次探究年级学科教学问题，从而提高学科教学效益。 　　一、集体备课解决的问题 　　1、对单篇教学与学科教学关系的认识 　　如果把学科教学看作一串珍珠的话，单篇教学就是用线串着的一粒珍珠，而不仅仅是一粒孤零零的珠子。也就是说，通过单篇教学，总结出课堂教学的基本的方式方法，以用于单元或学科教学。 　　2、对语文学科的认识问题即如何看待语文教育。 　　吕叔湘先生说：语文教育类似农业而不是工业。叶圣陶先生对此进行了解读：学生跟种子一样，有自己的生命力，老师能做到的只是供给他们适当的条件和照料，让他们自己成长。也有人说，在所有学科中语文最具有无师自通的特点。 　　综上，让教师明确：要用大语文观看待语文教学，通过培养学生的阅读写作的兴趣和习惯，加之课堂教学的方法指导，提高学生的语文素养。即，以学得促进习得（得法于课内，得益于课外）。 　　3、教师备课及教材和《同步训练》的使用问题。 　　单篇课文的备课要求：教师认真研读课文，结合“研讨与练习”确定教什么和怎么教；然后认真研读《教师教学用书》修正教什么和怎么教；在前面的基础上，形成优化的教学设计；利用课间和课后进行反思。 　　教材的使用：用全部时间的二分之一完成对教材的教学，另外四分之一用于写作训练，剩余时间用于练字、课外阅读和赏析及回报展示。根据自己的教学实际确定精读和略读篇目；加强单元和综合性学习教学；名著导读可通过课堂教学之点带动整部作品阅读之面。 　　《同步训练》的使用：课文导学之“知识积累与运用”作为预习作业，之“理解与感悟”当堂完成；能力迁移之“课外阅读训练”作为家庭作业，之“讲一讲”（写一写、读一读、搜一搜等）视学情与读写并之。 　　4、如何进行听说读写训练。 　　听：作为母语教学，听不是问题，不再赘述。 　　说：除正常的课堂对话外，可组织一些课前演讲、诗歌诵读、口头作文训练等。 　　读：课内阅读： 　　⑴单篇现代文的三步读书法：初读，感知课文内容；研读，体会文章主题；精读，学习文章表达。（既要关注教什么，怎么教；又要关注研究作者写生么，怎么写。）读书之法，在于熟读记诵，问疑揣摩。 　　⑵文言文阅读：背诵是教学的起点，力争让学生自己结合注释能疏通文意，熟读成诵。 　　⑶教材中的`课文是最好的批注文本。 　　课外阅读： 　　⑴适当的时文阅读，如《读者》、《格言》、《意林》等。 　　⑵重点做好名著阅读：教师的整体介绍，精彩片断赏析，阅读后的总结汇报等。 　　写：写字： 　　⑴先描写，再临写，后脱帖。 　　⑵与成语、名言警句或唐诗宋词结合起来。 　　⑶一次或一周不宜练字太多。 　　写作：遵循“模仿——变化——创造”之路。 　　模仿：学习教材中的写法。 　　变化：一是一题多写，二是训练的形式的变化。 　　创造：做好读写结合。 　　结合教材学习、课外阅读等，通过读书笔记训练；通过写周记的方式让学生学会观察和感悟生活。 　　二、两次集备课的侧重点不同 　　初一： 　　关注学情分析，以降低教学重心；重习惯养成，诸如读书的习惯，动笔的习惯，使用工具书的习惯等。 　　初三： 　　重点是文言文教学，做到学一篇达一类，并强化基础，减轻初四复习负担；现代文阅读和写作教学应与中考接轨。 　　初中语文集体备课活动总结2 　　一、加强备课组的集体协作 　　每周定时定点举行备课组活动，讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。 　　二．导优辅差工作 　　初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，针对本年段学困生多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出计划。每周一次的义务辅导活动，得到了学生的欢迎与响应，许多学生的学习热情提高了，学习态度端正了，学习也有不同程度的提高。 　　三、加强网络班的教学工作 　　继续加强网络班的教育与教学工作。经过近两年的教改及实验班全体教师的共同努力，学生的自主与协作学习能力得到了提高。网络环境下运用信息技术制作和使用语文电子课本进行自主与协作学习，带给学生的是创新精神、适应能力、与人合作的精神、良好的思维品质、处理信息的能力、道德修养和终身学习意识。它彻底改变了以教师为中心的课堂教学体制，为每一位学生的禀赋和潜能的充分开发创造了一种宽松的环境，让每一位学生带着一双慧眼快乐地学语文。 　　四、开展丰富多彩的第二课堂活动 　　为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如讲故事活动、写字活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生喜爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。 　　总之，初二年语文教学在教师们的共同努力下较顺利地完成了，但仍存在着一些不足，因此今后为提高学生的整体水平而还应继续努力。 　　初中语文集体备课活动总结3 　　新课程改革的一个要求就是要加强教师合作探究，形成研讨氛围，“自主、合作”的课堂成为师生的共同追求。因此，我们提升备课质量也就显得越来越重要。 　　一、单个人的经验毕竟有限，知识和能力只局限于某一方面，思考问题的宽度、广度不够。 　　而集体备课可以弥补个人备课的不足，可以更为全面准确地把握教学重点，灵活多变地破解难点，从而使一节课的教案实用便捷、富于操作，更能激发学生的积极性，减轻教师的劳动强度，提高教学效率，也有利于经验缺乏的教师快速成长，同时可以使经验丰富的老教师最大限度地发挥作用，从根本上提高教学质量。集体备课还可以使教师吃透教材，了解学生的实际，使教学富有针对性，使大家的教学思想和教学方法得到交流，有利于教师之间的团结，同时可以减轻教师工作量的压力，缓解教师的心理压力。 　　二、集体备课可以减轻备课负担，提高备课积极性。 　　我们可以直接吸收他人成功的经验，如果认同他人的教案，则不必浪费时间，重复抄写。如果有不同见解，则可以直接补充在修改方案栏内。对于教师个人而言，参照以前的教学过程，改进目前的教学，效果也可能会更好。这样，不但可以大大的减轻教师的备课负担，再加上动态与静态相结合的管理方式，还可以提高教师备课的积极性。 　　三、促进教师教科研水平进一步提高。 　　集体备课可以激发教师科研激情，使教学走上科学化的道路；也可以鼓励教师进行教学改革，有利于教学方法的探寻和教学质量的提高。面对新课程的要求，单个教师难以尽快适应，也不可能在短期内全面了解和解析课本内容，只有大家一起钻研课本，才能适应课本改革的要求。在这种备课模式下，每一个环节都需要教师认真钻研、深入研究。在此过程中，教师的教科研水平无形中也得到了提高。 　　四、能够显着提高教学质量。 　　在信息社会，教师的个人奋斗、单枪匹马的备课已经不适应教学的客观要求。只有在集体备课的条件下才能弥补知识不足和经验不足的缺陷，做到取长补短，提高教学质量，使备课更有针对性和实用性。 　　总之，以后我们会更加扎实有效地进行集体备课，提升每一位教师的钻业素养，备出更多高效的教学设计来。 ;

　　不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们从中吸收了不少新的知识，这时候做好活动总结是十分重要的。那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是我为大家收集的语文集体备课活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　语文集体备课活动总结1 　　去年下半年，新课程改革的春风吹进了我们校园。按照我校课题研究组的总体部署，着手在起始年级扎扎实实地推开课改工作。一年多来，我们初一语文组组织教师认真学习新课改理念，集体钻研教材教法。通过努力，教师的教育理念有了很大的转变，教师教学水平有了极大提高，课堂教学出现了空前活跃，学生的学习兴趣显得越发浓厚。可以说，是先进的课改理念、师生互动的新教学模式和现代化的教学技术给我校语文课堂教学带来了活力，彻底改变了过去“一支粉笔、一张嘴”那种陈旧、简单的教学模式。现简要总结如下： 　　1、加强集体备课，重视教学过程的反思。 　　今年下半年，我校初一年级共设六个班，语文教师4名。为能加强初一年级语文教师的集体备课力度，充分发挥群体优势，以提高各位教师处理教材和独立备课的能力，我们成立了领导小组。认真组织小组成员利用每周周四、周六下午集体研讨初一新教材，相互交流，保证每一课时都能集体备课，并在此基础上，各位教师再根据所任教班级的实际情况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采用了“统一定内容，分头准备，个人钻研备课，个人主讲，集体讨论，深化吸收，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位教师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，我组还十分重视教学过程的反思工作，要求本组教师在每一节课后都写好教学后记或反思，及时把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思考自己的教学行为，改进教学策略。 　　2、坚持定期互相听课、评课，加强教师间的合作交流学习。 　　本学期，我校初一语文组增添了一名教学新手，为能实现“齐头并进，相互提高”的教学策略，我组坚持定期的开课研讨制度，要求其他教师也深入课堂教学第一线，帮助该组成员在实际教学中不断总结，寻找问题。采取“一人开课——全体语文教师参与听课——共同研讨、反馈——发现问题，寻找解决对策”的形式。这样，既促进了新老教师间互相学习，达到共同交流、共同提高的目的，又帮助新教师快速成长。经过努力，教师们的备课、上课、评课的能力均有了不同程度的提高。 　　3、确立了新的课堂教学评估机制。 　　为了让教师们大胆地有创造地进行课堂教学，我组在以下几方面作了一些尝试： 　　a、评价课堂教学——看是否达到了三个有利于：即有利于学生的主动参与，有利于和谐民主的课堂氛围，有利于教学效率的提高。 　　b、评价教师的教学水平——看教师是否是学生学习的组织者、引导者、参与者。 　　c、对课堂教学教师进行多层次评价：教师自评——让教师自己认识到教学的优劣。学生评——学生是教学活动直接参与者，对教师教学最有发言权，每学期有学生评出最佳教师。学校评——由校领导、教研组长听课了解情况进行评价。 　　4、初步改变了对学生的评价方式。 　　过去我们对学生评价只重考试结果，不注重学生平日掌握知识提高能力的过程。新课程理念下要求我们教师对学生进行全面评价，坚持学生全面发展。因此，在进行课改时，我们改变了过去的评价方式，尝试用活动法、学生学习档案收集法与考试评价相结合，每次由教师和负责学生进行详细记录并及时将学生的活动情况收进学生的学习档案中，作为综合测评的依据。这样的评价对学生来说较全面、客观，注重了学生学习过程，调动了学生的积极性，从而教师可多方位、多角度掌握学生的学习情况，对学习上的后进生进行补差补缺工作。 　　5、我们初一语文组注重青年教师。 　　向课改能手的培养，使我组涌现出了一批课改能手，马春芳等老师在多次的课堂教学的大比武中获奖。根据初一年级学生学龄的特殊性，为能做到在教学上既加强中小学教学衔接工作，又能进一步促进教师的成长，到目前为止，我们麦溪中小学领导和语文教师已先后三次进行了新课改教学联谊活动。04年5月、11月，先后在我校初一年级、麦溪中心校五六年级开设了3节研讨课，2节观摩课，进行语文教学的指导、交流，互相促进，共同提高。 　　通过备课小组成员的共同努力，我们在记叙文作文教学上也取得了一定的进步，有多名学生在校级作文竞赛中获奖。总之，我们取得了一些成绩，语文活动课、实验课等课堂教学上得有声有色，语文教学水平都有了显著的提高。在此基础上，我们还会精诚合作，不断总结经验，不断改进教学方法，提高教学水平。 　　语文集体备课活动总结2 　　下面总结开展集体备课活动一学期以来的得与失，我感受颇深： 　　一、工作策略 　　本学期的教学前我们严格的按照学校的要求做了充分的准备，让八名老师来完成这学期的集体备课工作，每一个老师选择一个单元的一篇讲读课来备。要求： 　　1、深入地钻研教材，恰当地确定要求，灵活地选择教法，认真地编写教案，反复地熟悉教案，认识每组教材在全册教材中的地位，特别是本组各课之间的联系。备出的预案要能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成课本的教学任务。 　　2、必须做到在上新课之前先集体备课，这样，才能起到集体备课的作用，才能真正形成了事半功倍的良性循环。 　　二、取得的成绩 　　1、备课：由于备课之前的计划做得好，备课任务安排到位，每个老师都积极提前准备自己的备课材料，所以我们都能在上新课之前先集体备好课，拿出最好的预案来供大家参考、使用。真正落实了集体备课的意义而不是走马观花。 　　2、文本预案：教案做到简练而精当，每个备课老师对每一节课如何进行组织、引导、和指导仔细加以考虑，在头脑中形成很深的印象。但没有写得过于细致，只要把教学的思路加以设计即可，在课堂上真正给学生自主的机会。让学生真正感受得到自主发展空间的宽大，教师随着学生的“学路”来定“教路”。教学中，教师加强学生学习过程的管理与调控，引导学生沿着正确的学习方向发展。这样，学生才“显得”是学习的真正的主体。 　　3、议课：俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。几个人的智慧远远高于一个人的聪明。同组教师在备课之前，先进行集体说课，在议课时每个老师都是畅所欲言，发挥每个组员的聪明才智，使大家能及时的反馈自己在工作中的得失，互相借鉴，从而提高了组内整体水平。在说课中，几个人对于教材达成共识后，在动手把理解的内容落实到书面上，形成简洁的提示性的教案。这样，备课效果势必会比以前的备课要讲究实效的多。文本预案经过大家的讨论、修改后变得更加完美，提高可行度。 　　总之，要想使课上的精彩，必须改变传统教案的设计理念，对传统教案来一个洗心革面，变教案为学案，变师案为生案，即教案成为教师如何引导学生学习语文的方案，使教案为学生而备，使教案为学生而服务，使教案去适应学生，变“以教论学”为“以学论教”。 　　三、存在问题 　　1、集体备课的记录本记录不够具体、完美。 　　2、安排集体备课的时间很仓促，没有足够的时间给大家很好地议课。 　　3、在集体备课、议课之前，每个老师都没有好好的打腹稿预案，导致议课时没有拿出最优秀的预案来。 　　四、工作努力方向 　　学校、学生和教师三者的发展相互依存，互相提携，基于本学年工作的开展情况与效果，对下学年的科组工作，我们还得继续努力： 　　1、强化教师们集体备课的意识。做到老师人人心中有数，学习目标更加明确，对教材的把握才更加准确。 　　2、继续强化教学常规，把提高课堂教学效果这一目标细化到课堂教学的环节之中，减负增效。 　　3、创造性地深入开展集体备课活动，提高老师们的教科研水平和专业素养，从而改进教学方法，提高教学效益，进而提高学生的语文能力。 　　语文集体备课活动总结3 　　集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队 精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的 思想碰撞中，博采众长，择善而从。本学期我镇中心教研组为了改革备课方式，建立长期使用的 教案资源库，开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范，备课效益大大提高，现 总结如下： 　　一、建立备课组，发挥集体优势 　　为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们成立了教导主抓的集体备课组。充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。 　　二、制定计划 　　开学初制定了详细的计划，各学科备课组确定了每周的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行 提供了坚实的保证。 　　三、确定任务 　　在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好 教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的.观点和看法，为发言作好充分准备。 　　四、强化参与 　　我们备课活动的模式是“个人粗备集体备课---个人细备”。个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作 精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的 教案。因此，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。所以，我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。 　　五、共同探讨，各抒己见 　　活动时，首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的 方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后， 总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法，争取作到 思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。当讨论完毕后，主备人负责 整理和 总结，形成集体智慧的结晶。此环节在集体备课QQ群内完成，既节约了老师们来回跑路的时间，又有畅所欲言的优势。 　　六、强化管理，做好：“三个五” 　　开展集体备课活动时，我们力求做到“五统一”：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元 评价测试；“五备”：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法；“五点”：重点、难点、知识点、能力点、教育点。为确保此项活动落到实处，学校安排专人督促检查。 　　七、存在的问题 　　1、由于部分教师在村校班级多教师少都身负繁重的教学任务，工作量大，因此有的学科备课组准备的不充分，显得有些仓促。 　　2、有的学科备课组成了主备人一言堂，其他教师或者当听众一言不发，或者是赞不绝口，没有达到资源共享的教研效果。 　　3、深挖教材力度不够，老师们由于对电脑知识掌握不够丰富，操作不够熟练，有的不常上QQ，因此，对主备老师的初备 教案进行研讨发言不够积极、大胆和充分，没有达到预想的效果。 　　八、改进办法 　　1、提高认识，促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，交流使用集体备课后的收获，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。 　　2、改革 评价制度，激发教师备课热情。 　　总之，经过这一学期的集体备课，大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量，而且提高了我校整体授课水平，大面积提高了教学质量。

随着语文教学新课改的不断推进,大家一致认为,备好课是上好课的根本。如何精致备课是教学环节首先要解决好的问题。结合新课改理念的要求,教师必须抓好集体备课和个人的二次备课,用集体的智慧和力量来谋划教学,以期全面增强语文课堂教学效果。那么,教师该如何做好高中语文集体备课与二次备课呢?一、做好集体备课前的准备集体备课,顾名思义就是一个教材大家共同备课,汲取教师个体的闪光点,教师们在合作讨论中探索好的教育教学方法,在集体互相影响推动中生成新知识、新思想、新方法。为了更好地探索内涵、挖掘教材,寻觅方法达成最佳教学方案,在集体备课之前,每个参加的个体都必须有充分的准备。参加集体备课的各位老师在集体备课之前都要有充分的准备,这样才能在集体备课中,发表出有意义、有价值的意见和建议,提高集体备课质量,到达集体智慧的巅峰。需要特别指出的是,语文教师与其他科目教师不同,语文教师要有足够的阅读量,尤其是教学名著节选的课文时,更应该通读名著,提高自身宏观把握文本的能力,设计出最佳的教学方案。

集体备课是学校开展教学研究最重要的载体，是实施有效教学最重要的抓手。集体备课如果只注重了形式的完善，而忽视了实际的效果，最终失去的恐怕绝不仅仅是备课这一教学的重要环节，而是整个教学的全部。所以，有效教学应该从有效备课抓起。通过长期的摸索研究，笔者以为，有效的集体备课必须扎实抓好以下三个环节。 一是抓好集体研读教材。集体研读教材是进行集体备课的前提和基础。关于研读教材著名特级教师于永正的一段话堪称经典，值得我们每一位老师铭记。于老师如是说：教学上这法那法，研读不透教材就是没法。所以，要想课堂高效益，教师就必须在研读教材上花大力气。只有把教材研读透彻，课堂上才能得心应手，左右逢源，学生才能在课堂上获得丰厚的回报。只有教师真正读进教材，教师才能找到处理教材的入口，才能抓住课堂教学的核心问题。如果一个教师自己都不能读进教材，读懂教材，读通教材，只是以己之昏昏，欲使学生之昭昭，结果自然可想而知。所以，学校抓语文集体备课应该从抓备课组集体研读教材开始。 要抓好集体研读教材可以分三步走。第一步，利用每年寒暑假，学校可以分学科按年级组组织全体教师一起学习研读教材，研究教材的编排体例，吃透教材编写者的意图，研究每篇课文每个章节的解读，研究教材的处理，交流研究的体会。第二步，按教材单元，将备课组分成若干小组，研究每个单元的教学重点难点，研究单元中每篇课文每个章节的教学目标，形成一个单元集体备课的初步方案，然后在备课组内再进行集体讨论。第三步，在前两步的基础上，分工落实任务，利用寒暑假期，争取形成全册教材的一个初步的教案，并统一打印分发到备课组的所有教师，供全体教师学习参考。 二是抓好集体研讨教案。集体研讨教案是提高集体备课质量的关键环节。集体研读教材，形成初步的教案只是为集体备课打下了良好的基础，并不意味着集体备课已经结束。而对形成的教案的进一步研讨，才是集体备课提高质量的关键环节。集体研讨教案也不能就教案研讨教案，而是，首先要明确一名教师在一个班级进行试上，备课组其他教师集中听课，听课之后，根据课堂实施情况，目标达成情况，学生课堂学习状况，再对教案展开研讨，做到有的放矢，讨论具有明确的针对性和可操作性。比如说教学目标定位是否需要调整，教学流程如何更加合理，教学难点突破有没有更好更新的办法，教学课件需要进行怎样的修改完善等等。通过集体听课之后对教案的深入研讨，使备课组的每一位教师在走进课堂之前都能做到不仅心中有案，而且心中有课。 三是抓好个人的二次复备。个人的二次复备是提升集体备课质量的保证。各个班级有各个班级不同的学情，各个教师有各个教师不同的教学风格和个性，所以，即使再完美的教学案也不能完全照搬，还必须教师结合本班学生的实际和自己的教学实际进行个人的二次复备。在二次复备过程中，一要重视对班级学情的分析，真正做到备课不仅备教材教法和学法，更要备学生；二要重视对课堂生成性问题的研究和准备，让课堂在预设中顺利前行，在生成中绽放精彩，使课堂成为预设与生成的完美结合；三要重视对学生课堂质疑的研究和准备，努力使课堂探究不浮光掠影，能够抓住实质，不断引向深入，从而能让学生获得更多文本之后的东西，使学生的成长不仅仅局限于课堂。四要重视针对不同层次学生进行的不同的作业和练习设计，保证不同的学生都能在作业练习中有收获，有成就感。五要记下备课感受和听课研讨的心得体会，形成教师自我的教学反思。 抓好以上三个环节，最终将集体备课之后形成的个人二次备课的教案再交备课组长审阅签字，教师拿着签阅的教案再走进课堂，课堂教学的质量和效益定会大大提升。

集体备课应该有以下几个流程1、个人钻研教材。这是集体备课的前提，在集体备课之前无论是中心发言人还是参与者都应提前深挖掘教材，不仅要把握教材内容，抓住教材的重难点，还应处理好教材和学生以及自己之间的平等对话。2、个人搜集信息。在集体备课前我们要多方面的搜集与教材相关的各种信息、各种资源，哪怕是一节别人的教案，我们都要找出最能为本节课用的资源。3、集体交流。集体交流是集体备课的核心，因此要保证效果就要努力做到以下几个方面：一要落实好时间和地点;二要落实好计划和内容;三要落实好发言人;四要落实好成员积极讨论，集思广益。4、形成基础教案。在交流的基础上指派教师将交流结果形成基础教案，并打印分发。5、个性化处理(二次备课)。每个教师根据自身情况，进行二次备课，既可以环节调整，也可以板块变动，更可以即兴发挥。6、教学反思。这是一个老师成长最好的方式，有反思才有进步，叶澜教授曾说：一个教师坚持写三年教学反思，就有可能成为名师

　　 语文学习 对于小学生们而言它的重要性不言而喻!因此，我们有必要制定好相应的备课计划!下面是我网络整理的小学语文集体备课计划，希望对你有用。 　　小学语文集体备课计划(一) 　　一、指导思想 　　我们都知道，备课是上课的基础和前提，是提高教学质量的重要环节。多年来，我们的备课检查只注重等方面，而忽视了它的实用性、创新性和合作性，使备课成了机械的教案抄写，费时低效，劳民伤财，对上好课基本没有什么帮助。 　　为了切实提高备课效益，构建 高效课堂 ，我们决定在语文学科集体备课方面做一下改革，尝试创造一种高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。并通过集体备课的集体智慧把全县小学语文教师解放出来，真正步入信息化、高质量的 教育 教学工作中，实现教师之间、师生之间多元、多赢的教学效果。 　　所以，我们现在的集体备课，虽然也规定了时间，规定了内容，也要求先周备课，但是，我们的集体备课是不是象征性的进行?是不是在例行公事?老师们工作繁忙，身心疲惫，集体备课时肯定是出工不出力，只是在倾听主备人在那里唠叨、叙述教参上的东西。这不怪老师，因为我们没有给他时间研讨，只是一味的促使他们抄写备课来应付检查。因为，我们的检查标准就是看老师们的备课书写是否工整、认真、项目、环节是否齐全、课时量是否足等等。老师们虽然累得腰酸背痛但毫无效果，没有多少实用价值。我们教研室的全体人员针对现状，我们感觉，要想发挥集体备课的效益，让备课真正有实效，有价值，首先咱们得为老师“减负”，特别在当今这个信息化时代，我们要改变费时耗力的手写式教案，实行电子教案，把抄教案的时间用于研讨教材上，评议教法上。强化集体备课，优化备课形式，发挥集体效应，形成资源共享。 　　二、基本原则 　　根据我们的教学实际，在集体备课中要注意遵循以下原则： 　　1.合作性：老师要加强合作与交流，互 相学 习，当然，在合作中提倡自主探究，把自己的见解、建议、意见、想法、困惑等摆在桌面上，让大家针对问题探讨解决问题的办法。让老师们明白，讨论你所提出的问题不是在找你的茶，而是在帮助你。充分的交流，和谐的讨论有助于每个教师的专业成长。 　　2.实效性：现在咱们进行的是关于阅读教学集体备课的一种探讨和尝试。对于阅读教学，我们要继续以临沂市“三五x”教学策略为准绳，科学的解读策略，创造性的运用策略。力求从实际出发，在集体研讨中注重“预设”，也就是要充分的备教材，备教法、特别是备学生，预设学生可能会提出的问题，预设学生在本节课中将要取得的收获和知识点的提升。想学生所想，设学生所问。在集体研讨中解决老师们在个人初备时提出的实实在在的、有价值的问题，让备课真正成为上好课的基础和保证。 　　3.研究性：参与集体备课的教师要把参与这项活动当作是研究教材、研究教法、研究学生的难得的研究性学习活动，积极参与、主动研究，善于倾听，乐于思考，长于表达，在研究中及时发现问题，解决问题。 　　4.创新性：教材是死的，但透过教材所了解到的信息是活的;教案是死的，但我们教师操作的过程是活的。在集体研讨形成教案的基础上，老师们的教学风格、语言习惯、学生的实际情况各有不同，因此，要以形成的集体教案作为参照，老师们在上面进行切合实际的删改、圈划，创造性的进行使用。 　　三、实施步骤及 方法 　　基本遵循“四步七环节”这一步骤实施备课过程。 　　“四步”即“个人初备----集体研讨----形成教案---构建特色”。“七环节”即 　　1.确定内容。教研组的组织下，主备人提前一周布置集体备课的内容。 　　2.研读教材。每位教师自接到备课任务之日起，要抽时间充分的了解教材，熟读教材，分析教材，找出教学的重点、难点、标记出重点词、句、段，结合策略，把本单元的每一课的设计思路打一腹稿，所产生的困惑或建议以及设计盲点记录在“个人初备反馈表”中，对于课文的关键段落、注意点及学生容易出错的地方等，可以在书上标一标、划一划，并及时把反馈表交给主备人。这一环节是集体研讨是否深入、是否有效地关键环节。 　　3.集体研讨。在个人备课的基础上，备课组教师在主备人的召集下针对“个人初备反馈汇总表”上的信息对教材进行集中研讨，集思广益、畅所欲言，各自发表建议，依照策略，形成教学设计的总体框架。在这一环节中主备人要做好记录，对于每一位发言人所提出的好的设计建议、看法、想法都要详细记录。这一方面承载着业务检查的凭证，激励教师积极发言，深入研究;另一方面为主备人形成教案集结材料。 　　4.整理完善。集体交流之后，在1---2天内，主备人根据大家的讨论内容、交流信息做以梳理，形成教学文本预案，打印复印后分发到备课组每个教师手中。 　　5.操作实践。教师拿到集体备课的教案后，每位教师可根据自己的教学实际和 经验 对教案再作深入细致的推敲、斟酌、研究，对教案还可随时进行调整，可以是知识点的拓展，可以是 教学方法 的更换，可以是教学片断的增删，也可以是教学环节的替换，鼓励教师大胆删改、创新运用，形成个性化的教案。这一方面减轻了老师的抄写负担，最关键的是老师们能够在上课前已经走进了文本，真正了解了教材，并能在省时、省力的情况下抓住了教学的重难点，达成了预定的教学目标。摒弃了盲目上课的现象，久而久之就会形成良好的上课习惯。 　　6.教后 反思 。备课组的每位教师在教学结束后，在休息闲暇之余可以不刻意的交流教学情况。并把猛然间产生的教学感悟、反思记录下来，哪怕就记在课本的一角，哪怕是一句话，或几个字，只要真实、针对性强，都是非常有价值。我们不提倡套话式的反思，说什么“通过这节课的学习，学生明白了什么道理，记住了几个生字”等等庸俗、无谓的语言。 　　7.检查评价。教导处、教研组要对集体备课的全程进行监控，明确主备人职责，特别关注“个人初备”的反馈信息以及“集体研讨”的积极程度和热烈气氛。主备人每一次对于每一个教师的发言都要做好详细记录，特别是比较有价值的发言要做好标记，并把教师们的发言率作为评价参与集体备课活动的积极度和认真度，并相应赋分，也可作为业务检查的一项凭证。目的是鼓励教师积极参与到研讨中来，真正的解放我们自己，真正的摆脱无效的、盲从的、劳民伤财式的抄写行为。 　　四、注意事项 　　1.集体备课要有目的性、针对性、实效性。要遵循“问题导学---以学定教---顺学而导“的教育教学理念。 　　2.集体备课要注意灵活性。每个单元要重点研讨单元中的主体课文，也可根据本单元的训练目标、训练重点灵活制定集体备课内容，突出灵活性、实效性，提高备课的质量和效率。 　　3.要做到超前备课。各备课教师在明确了每次的备课内容之后，先于一周进行个人备课，要做到“四有”，即“脑中有策略、心中有教材、眼中有学生、口中有引导”;“四备”即“备教材、备学生、备教法、备预设”;“四精”即“精心研读教材、精心设计思路、精心挖掘问题、精心设计作业”。 　　4.集体备课要防止一言堂。采取集中讨论与个人钻研相结合的形式。全组成员要认真钻研课标和教材，讨论的时候积极主动，集思广益，博取众长。集中讨论时，主备人要善于引导，充分调动大家的积极性，还要善于 总结 ，概括大家的建议，不可主备人一言定论，一人定教案。　　小学语文集体备课计划(二) 　　指导思想 　　以语文新课标为理念，以新教材的研究为重心。课题引领，课堂聚集，充分发挥集体备课组作用。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，扎扎实实地开展语文教学研究，实实在在地提高我校的语文教学质量。 　　一、组织形式： 　　全校语文教师以年级为单位集体备课，由备课组长主持进行，共同研讨，共同备课。 　　二、集体备课的原则 　　坚持“四定”、“五备”、“三统一”、“两个共享”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备教法、备教学手段、备经典诵读、备十分钟训练;统一三维教学目标、统一教学重点难点、统一教学进度。 　　三、集体备课制度 　　1、坚持“一篇课文两课时完成，提高语文课堂教学效率”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改精神。 　　2、依据“全册备课———单元备课——课时备课”的思路，通览教材，明确本单元或本课在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。 　　3、了解学生的知识、能力基础、心理特点，实事求是，因材施教，着力于学生的自身发展。 　　4、发挥集体备课的作用，要集思广益，研究出最佳教学方案。 　　(1)发挥集体备课的优势：互相借鉴，共同提高。做到六统一：统一进度;统一教学目的;统一每一节课授课的共性内容;统一重难点;统一作业;统一考查。但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。 　　(2)备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表(见附表1)，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量。每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，别人的教案上必须有自己的圈点。 　　(3)备完后复印一份交教导处存档，并保存给下一年度同年级的备课组参考。 　　四、集体备课的程序 　　(一)集体备课前的准备 　　1、主讲人提前一周准备集体备课内容，并通知其他教师做好发言准备。 　　(二)集体备课的过程 　　1、主讲人介绍本次集体备课内容。 　　2、每个教师分别发言，对本次内容进行重难点分析、资料补充的研讨，并提出自己的疑惑让大家共同研讨，并解决。 　　3、研讨单元集体备课的相关内容。 　　4、研讨1—2个课时精案。 　　(1)研究本次精案相关课型的教学策略。 　　(2)共同阅读课文，确定课文的三维目标。 　　(3)共同研讨，确定教学重难点。 　　(4)共同交流，并根据学生实际情况，确定本课的补充资料及教具、学具。 　　(5)再次阅读课文(可指定教师阅读)，寻找本课的切入点，并研讨本切入点、突破点的教学方法。 　　(6)研讨本课的延伸点、拓展点。 　　(7)共同撰写或修改教案。 　　5、由下次主讲人确定下次集体备课内容。 　　小学语文集体备课计划(三) 　　一、指导思想 　　为落实天河区教研室小学语文科片组集体备课计划和我校的教学计划，集聚群体智慧，发挥每位教师的长处，活跃我校教研氛围。节约教师个人备课的时间，减轻老师负担，提高我校集体备课的质量，进行有效的课堂教学，提高课堂教学效率。 　　二、具体做法 　　1、语文科组按低、中、高分为三个集备小组，每月1——2次集体备课。(人员分工附后) 　　2、确定好集体备课内容或研讨主题，每次集体备课要有中心发言人。 　　3、做好集体备课记录、教师签名和资料的收集整理工作。 　　4、在教研活动时，征求各集备小组在交流、研讨过程中出现的问题或建议。 　　5、结合教学进度，提前两周确定集备主题，备课后进行课例研讨，再修改教学设计。 　　6、根据要求，本学期我校参加教研室第一片组活动，认真准备1——6年级的片组说课稿，推荐一名老师参与片组的说课交流。 　　7、在片组说课的基础上，反复研讨修改教学设计，按时上传天河部落，做好在片组上公开课的准备工作。 　　天河部落的参考博客：校本教研大家行、一—— 三年级语文 、四—— 六年级语文 。 　　三、集备要求 　　1、各集备小组认真按学校要求做。 　　2、集备内容可以研讨本年段的教学设计，讨论教学中的某些疑难问题，也可以是听课后的反思、交流。 　　3、遵守学校的集备时间，如与区教研活动冲突则以区教研活动为主。

　　散文集《文化苦旅》好词好句1 　　文化苦旅好词： 　　千锤百炼 前赴后继 前仆后继 锲而不舍 秋竹有节 群威群胆 热情奔放 热情待人 热情好客 　　热情洋溢 热情直爽 仁人志士 柔中有刚 软中有硬 杀身成仁 舍身为国 舍生忘死 身先士卒 　　盛情难却 视死如归 死不足惜 死而无悔 铁打金刚 铁骨铮铮 铁腕人物 挺身而出 外柔内刚 　　顽强拼搏 万夫莫敌 威武不屈 为人刚直 为人耿直 闻鸡起舞 稳如泰山 卧薪尝胆 无坚不摧 　　无拘无束 无私无畏 无所畏惧 侠肠傲骨 骁勇善战 性格豪爽 性格坚毅 性情倔强 熊心豹胆 　　文化苦旅好句好段： 　　1、牌坊是一种石质门架，一般有两层楼那么高。每年乡间举行全民欢庆的“庙会”时，也会在寺庙门口临时用木条搭建一种牌坊，上面装饰得很花哨，几天庙会一过，就拆掉了。永远不拆的就是那种石质牌坊，最老的据说有五百年了。 　　2、在乡间的各种工匠中，石匠的地位最高。这是因为，其他工匠的活儿比较家常，而石匠的活儿都比较重要。石匠里边又分三等，最低一等砌凿墓碑，中间一等砌凿石桥，最高一等砌凿牌坊。 　　3、就像世间很多行业一样，活儿越多的等级越低，活儿越少的等级越高。这事又带来一番蹊跷，等级越低的日子反而越好过，等级越高的日子反而过得不好。 　　4、砌凿墓碑，与家家户户有关。各家各户在做丧事时也都舍得花钱，很少讨价还价，因此这种石匠特别富裕。只不过，大家都暗暗知道，这种墓碑石匠往往与盗墓贼有点往来。盗墓贼为什么总是选得很准？为什么连暗藏的豁扣、活砖也一清二楚？还不是这种石匠露了口风。盗墓贼在乡民口中叫“掘坟光棍”，方圆几十里最出名的掘坟光棍叫“夜仙”，因此乡民也就把墓碑石匠叫做“夜仙班”，又简称“仙班”。 　　5、名声最好的是牌坊石匠，乡里乡外都敬着几分。牌坊是让人仰望的，他们也就跟着让人抬头了，尽管他们总是十分清贫。 　　6、牌坊石匠活儿少，并不奇怪，因为立牌坊是一件稀罕事，多少年都碰不上。 　　7、与别的地方的“状元牌坊”、“御赐牌坊”不同，这儿乡间的牌坊，几乎都是为女人立的，为一些已经亡故的女人。一座座牌坊，都在表彰这些女人“从一而终、寡而不嫁”的事迹，因此又叫“贞节牌坊”。但是，乡间寡妇很多，能立牌坊的却是极少数，需要有一系列苛刻的标准。这事情，连族长、村长、保长、甲长都定不了，必须由他们上报，让“乡绅公会”决定。 　　8、比较起来，那座远近闻名的“范夫人牌坊”最大。这个范夫人在丈夫死后，独自把几个孩子拉扯成人。其中有一个儿子考了科举，做了不小的官。正是这个儿子，在母亲过世时报请乡绅公会立了牌坊，立得相当考究。 　　9、其他那些牌坊，说起来都有点怪异。例如，男女还没有结婚，未婚夫却死了。按照当时的习俗，两人根本还没有见过面，未婚妻一听死讯就立即投井自杀。或者，女子刚刚守寡就有人来提婚，才提三次，便悬梁自尽。当然，这都是大户人家的事，穷人一般不这么做，做了也不会立牌坊。 　　10、范夫人的牌坊用的是白石，接近于麻灰色，摸上去很平滑；而那些自杀小娘子的牌坊用的是青石，摸上去凉凉的，一条条凹凸的纹痕有点硌手。 　　11、除了冬季，牌坊是乡民和路人歇脚的场所。牌坊总是靠着大路，有石基可以坐卧，有石柱可以靠背。因此，不少人喜欢到这里聊天。斜躺着，看白云，听蝉鸣，传闲话。 　　12、这天早晨，村里那位德高望重的牌坊石匠潘木公走出家门上了大路。他穿了一身干净的蓝布衫，肩挎一条长包袱，步子迈得不快不慢。邻居问他到哪里去，他说是昨夜受到一个外乡黑衫人的邀请，到山南镇去督建一座牌坊。 　　13、这可是一件大事，乡人们立即传开了，因为这样的邀请，两年来还是第一遭。山南镇在十里之外，但按当地风俗，只要是大师傅，每天还要回家来住。因此，傍晚时分，很多乡民就蹲挤在牌坊下，等他回来。 　　14、蹲挤的人中，最兴奋的是一位年轻的“仙班”，也就是很可能与掘坟光棍有勾结的墓碑石匠。虽说墓碑石匠与牌坊石匠向来交往不多，但这个年轻石匠却一直想拜师潘木公。以前托人传过话，都没有回音。今天听说潘木公早上出门时心情不错，就在牌坊下候着，看能不能套个近乎。 　　15、如果套上近乎了，就有一个疑问要向他老人家请教。这个疑问搁在心头已经很久，对别人，说也不敢说。 　　散文集《文化苦旅》好词好句2 　　好词 　　1.事过境迁：境：境况;迁：改变。事情已经过去，情况也变了。 　　2. 顺理成章：顺：依顺;理：条理;章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。 　　3.巧取豪夺：巧取：软骗;豪夺：强抢。旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段。现指用各种办法谋取财物。 　　4.无济于事：济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 　　5.古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 　　6.稍纵即逝：纵：放;逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 　　7.汗流浃背：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。 　　8.前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。 　　9.对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。 　　10.晨钟暮鼓：暮：傍晚。佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。 　　好句： 　　1.正如家常饮食不宜于排场，可让儿童偎依的奶妈不宜于盛妆，西湖排场太大，妆饰太精，难以叫人长久安驻。 　　2.它贮积了太多的朝代，于是变得没有朝代。它汇聚了太多的方位，于是也就失去了方位。它走向抽象，走向虚幻，像一个收罗备至的博览会，盛大到了缥缈。(西湖梦) 　　3.再小的`个子，也能给沙漠留下长长的身影;再小的人物，也能让历史吐出重重的叹息。 　　4.书房的完满构建总在学者的晚年，因此，书房的生命十分短暂。 　　5.完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。但是，他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泄也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。(道士塔) 　　6.夜航船，山村孩子心中的船，破残的农村求援的船，青年冒险家下赌注的船，文化细流浚通的船。 　　7.我眯缝着眼睛向窗外看去，兜眼竟是一排银亮的雪岭，昨天晚上下了一夜大雪，下在我无梦的沉睡中，下在岁月的沟壑间，下得如此充分，如此透彻。 　　8.水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大;看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红;看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 　　9.我们不能因为古铜鼎绿锈斑剥，把日常器皿也都搞脏。 　　10.这是一截截生命的组接，当买书者的自然生命消逝之后，这些书就成了一种死灰般的存在，或者成了一群可怜的流浪汉。 　　11.孤独不是一种脾性，而是一种无奈。 　　12.没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高. 　　13.堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。 　　14.在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴;在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨贴;在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信;在夜雨中挑灯，文字也会变得滋润蕴藉 　　15.人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不停的自我耗损，又不断的为自我耗损而再耗损。 　　16.文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。 　　17.这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性，这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。 　　18.以一种色调贯穿始终，比色彩斑斓的人生高尚的多. 　　19.它因深厚而沉默，也许，身后正是沉默的原由。 　　20.当峨冠博带早已零落成泥之后，反而是一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心，永不漫游。

　　一直以来我们兢兢业业，又到了需要写工作总结的时候了，缓过神才发觉到了写总结的时候了。工作总结是做好各项工作的重要环节。那么我们怎么样才能写好一篇总结呢？下面，我们为大家整理的“酒店会计工作总结范文”，供你参考和使用，请收藏和分享。 酒店会计工作总结范文(篇1) 　　回顾20x年的出纳工作，在酒店老总的直接领导及财务部的指导下，认真遵守财务管理相关条例，按财务部要求实事求是，严以律己，圆满完成了20xx年酒店的财务核算工作及各项经营指标的完成。积极有效地为酒店的生产经营提供了有力的数据保证。促进了生产经营的顺利完成，为经营管理提供了依据。主要有以下几个方面： 　　 一、会计基础工作方面 　　为了确保财务核算在单位的各项工作中发挥准确的指导作用，我们在遵守财务制度的前提下，认真履行财务工作要求，正确地发挥会计工作的重要性。总结各方面工作的特点，制定财务，扎实地做好财务基础工作，年初以来，我们把会计基础学习及酒店下达的各项、制度相结合，真实有效地把会计核算、会计档案管理等几项重要基础工作放到了重要工作日程上来，并按照每月份，组织本部门人员按月对会计凭证进行了装订归档，按时完成了凭证的装订工作。 　　严格按照会计基础工作达标的要求，认真登记各类账簿及台帐，部门内部、部门之间及时对帐，做到帐帐相符、帐实相符。 　　 二、会计管理方面 　　1、资产管理：按会计制度要求进行资产管理，坚持酒店的各项制度，严格执行财务部下发的资产管理办法及内部资产调拨程序。认真设置整体资产账簿，对帐外资产设置备查登记，要求各部门建立资产管理卡片建全在用资产台帐，并将责任落实到个人，坚持每月盘点制度，对盘亏资产查明原因从责任人当月工资中扣回。在人员办理辞职手续时，认真对其所经营的资产进行审核，做到万无一失。 　　2、债权债务管理：对酒店债权债务认真清理，每月及时收回各项应收款项，对员工赔偿物品及电话费超支等个人挂帐均在当月工资中扣回，做到清理及时，为公司减少损失。 　　3、监督职能：加大监控力度，主要表现在如下几个方面： 　　(1)财务监控从第一环节做起，即从前台收银到日夜审、出纳，每个环节紧密衔接，相互监控，发现问题，及时上报。 　　(2)对日常采购价格进行监督，制定了每月原材料采购及定价制度(菜价、肉价、干调、冰鲜)，酒水及物料购入均采用签订合同的方式议定价格。对供应商的进货价格进行严格控制，同时加强采购的审批报帐环节及程序管理，从而及时控制和掌握了购进物品的质量与价格，及时了解市场情况及动态。 　　(3)加强客房部成本控制： 　　一是要求客房部加强对回收物品及客房酒水的管理，对未用的一次性用品及时回收，建立二次回收台帐; 　　二是对客房酒水销售要求编制酒水销售日报，及时了解酒水进销存情况，从而控制成本并最终降低成本。 　　4、货币资金管理：严格遵守财务规定，由会计人员监督，定期对出纳库存现金进行抽盘，并由日审定期对前台收银员库存现金进行抽盘，现金收支能严格遵守财务制度，做到现金管理无差错。 　　 三、对内、对外协调方面 　　1、对内：协助领导班子控制成本费用开支。 　　1)、编制费用预算，为各部门确定费用使用上限，督促各部门从一点一滴节省费用开支; 　　2)、合理制定经营部门收入、成本、毛利率各项经营指标，及时准确地向各级领导提供所需要的经营数据资料，为领导决策提供了依据。协助各部门建帐立卡，提供经营部门所需数据资料及后勤部门的费用资料。 　　2、对外：及时了解税收及各项法规新动向，主动咨询税收疑难问题。与税务人员多了解，多沟通，为酒店为个人提供合理避税的依据。 　　 四、其他工作： 　　1、编写了本部门各岗位工作职责及有关部门业务配合工作流程。规范会计内部各岗位工作程序及步骤，起草各种管理制度，并监督检查落实。 　　2、及时填制酒店的纳税申报表，按时申报纳税，遇到问题及时与财务部进行沟通并解决。 　　3、按时参加财务例会，根据工作布署，及时对往来的清理及固定资产的清理工作。 　　5、积极配合审计部联合检查工作，做好各项解释工作。 　　6、按照酒店货币资金管理办法，按时上报资金收支计划，合理使用资金。并按时上报资金日报表，定时将款项送存银行。 　　7、及时按照酒店的要求，审核工资表，并及时发放。对于人员变动情况，及时与人事部沟通并解决。 　　8、对收据及发票的领、用、存进行登记，并认真复核管理。 　　9、参加会计人员继续教育的培训，不断提高自身的业务素质，更好的为企业服务。 　　 五、工作心得及存在的不足 　　总结一年所做的工作，基本完成了酒店下达的各项工作目标，在日常工作中也顺利完成了酒店领导交办的各项任务。尤其是在资产管理及付款审核环节做得较好，原因主要在于认真执行了资产管理制度及付款审批制度。但是在很多方面有所欠缺，主要表现在监督力度还需加强，与部门之间的配合尚欠默契。在下一年的工作中，坚持实际工作中行之有效的工作方法，同时在工作方法上进行改进，继续完善进货及采购环节的工作流程，减少纰漏，严格把关，更好的控制酒店的成本及费用。加大业务学习力度，提高工作效率，及时与各部门沟通，做到即要能解决细节问题又能促进工作的全面开展。对于各部门的台帐勤检查、勤监督，及时核对，多配合，相互协作，给领导当好参谋，使财务工作在明年更上一个台阶。 酒店会计工作总结范文(篇2) 　　20x年我公司各部门都取得了可喜的成就。作为公司出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作： 　　 一、日常工作 　　1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。 　　2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费的催收工作。 　　3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。 　　4、做好20x年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。 　　 二、其他工作 　　1、迎接公司评估，原创：准备所需财务相关材料，及时送交办公室。 　　2、迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。 　　3、按照公司部署做好了社会公益活动及困难职工救济工作 　　 三、在本年度出纳工作中 　　1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。 　　2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。 　　3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。 　　4、坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。 酒店会计工作总结范文(篇3) 　　20xx年已过大半，又是工作总结时，我承担着本酒店应付账款兼文员的工作。在日常的工作中，大多数的内容都体现在精密又繁锁的数据上，这是一个需要细心和耐心的工作。下面我对这半年的工作进行一个总结。 　　 一、主要工作情况总结。 　　1、应付帐款方面，我主要是负责一些付款项目的统计申请和记账工作。 　　记账：各类原材料入库单的归类整理并记账。 　　付款申请：每月应付供应商货款进行统计和申请。 　　审核工作：将发票、入库单、送货单、采购申请单一同进行审核，确保信息的完整性和真实性。 　　在应付账款的工作中，我的工作内容并不是很多，但是在日常的工作中审核工作一定要做到细致和完整。从对入库单和送货单的核对无误后与采购申请单进行核对，发现单据与用友数据不符时及时进行询问和纠正。同样，对于供货方开局的发票也要进行严密的审核，其中包括审核金额、公章、开具发票所属地区以及银行账户号等信息等，如有疑问，及时与对方联系并及时更正。 　　2、文员方面，我主要工作内容是处理本部门日常事务和配合其他部门的工作。 　　在日常的工作中，主要负责拟发本部门的相关文书，做会议纪要；对本部门人员的考勤进行监督，记录加班、调班和请假等；完成领导交办的其它事项。 　　 二、工作心得 　　以上简单的概括了我的日常工作，一两个字便可以将其说完。这是我来到这里工作的第一个半年。在这半年里，让我实现了从一个刚走出大学的学生到一个财务人员的转变。在这段时间里，对于我从未接触过的这项工作，曾经在工作中产生了很多疑问，通过领导的细心指导和部门同事的热心提点，让我逐渐的适应了这里的工作。财务工作不仅责任重大，而且有不少学问和技术技能，需要好好学习才能掌握。下面我说一下工作中的收获和不足。 　　1、工作中的收获： 　　能够较好地完成本职工作；懂得事情轻重缓急，做事较有条理；与同事相处融洽，能够较好的配合及协助领导完成工作；工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已逐渐得心应手。 　　2、工作中存在的不足： 　　工作细心度仍有所欠缺；工作效率虽有所提高，但感觉有时各部 　　门之间及本部门人员间的配合仍有所欠缺，工作效率不是很高。 　　 三、本人的工作的综合能力还有待提高，有以下几点： 　　1、工作经验要不断积累：在这半年的工作中，有时候会因为对公司内很多实际工作的流程不甚了解，没有充分做好在一段时期内的工作规划，并缺乏对突发事件的即时处理能力。实际工作经验只是停留在了一定的水平之上且增长缓慢。以后我会多去主动接触、尝试一些以前没接触过的任务，对自己不懂的问题做到及时地询问这方面经验多的领导及同事，多向领导及同事学习他们的经验。使自己多些锻炼的机会，让自己在工作中不断积累新的经验，这样在今后的工作中才能快速成长起来。 　　2、沟通技巧有待增强：在工作中遇到一些自己不明白的问题时，很少能做到与领导及时有效的沟通，耽误了工作的完成时间。今后我会在这方面多加注意，逐步改变自身的在沟通上不敢去说的习惯，养成以工作完成度为重心的沟通技巧。 　　 四、接下来的工作计划： 　　会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情。总的来说这些日子以来工作是较为认真负责的，但其中还是存在着些许的不足，工作的确也不够仔细认真，但是我有信心和决心去改掉这些缺点不断的去进行自我完善。非常感谢公司领导及同事们对我工作的支持与肯定，相信在以后工作中的我，会在这个岗位上做得更好。 　　以上是我对自己已一些缺点的总结及今后在工作中应如何去做好工作的想法，我会在今后的工作中用自己的实际行动来做好每一天的工作，请各位领导及同事在今后的工作中多多批评指正，我会努力成长为一名对公司有用的人才。 酒店会计工作总结范文(篇4) 　　来这个工作也快半年了，往来会计是我初来时的工作，现在已经转交了。一直都想好好做个小结，却总因忙碌而拖延。终于还是决定要写了···· 　　往来会计工作主要负责应收、应付业务的核算。由于私营企业更注重独立管理控制，往来会计显得尤为重要。 　　私营性质的生产企业应收日常工作主要就是审核控制发货、收款情况、及时与销售对账、督促业务员催收到期货款以保证资金正常运转。要做好应收工作需要了解账期、信用控制额度，及时更新反馈到期应收款相关信息。客户主要分为五类： 　　1、无款期无限额。无条件发货 。 　　2、有款期无限额，不超过款期可以发货。3有款期、有限额的客户，只要不超期不超额可发货。 　　4、无款期有限额 ， 不超过限额额可以发货。5无款期无账期的一般客户，款到发货。根据业务需要如出现特殊情况，可根据经销售主管签字同意的，发货申请单上的发货数量发货。对于超期又超额的，需经公司主要负责人审批同意才可以发货。应收会计每月中旬和月底，分别与业务员对一次账，账务的调整一般是月底一次性调整。对于需要调价或是抹零处理的，需业务员提出书面申请，经销售部主管签字同意，月底对完账后交公司主要负责人审批，审批通过方可进行调账处理。 　　销售的同时会产生运费，对于运费也有不同的处理方式。我们要分清楚货款是否包含运费，运费的结算方式。销售开单上注明含运费的，不能按应收货款加运费，否则会虚增应收账款。不含运费的需看运输托单上运费的结算方式，如果是“到付、提付、自付 、到付”的，均由客户自己承担运费;如果是“月结”或“代付” 就是我们代客户付运费。由于我们做账是只分物流公司没有分那条专线，而物流公司是按专线结算运费的，运费的结算还是比较复杂的。所以在结算运费时我们平时一定要记录，何时发何地多少支货，运费是多少，承运单位是哪家，运输托单上有单号的要记录下单号，付款后要记录好哪张运单已经结算，以便对账时查账。与运输公司对账，一定要注意货物损毁情况，如有损毁情况需物流赔偿的，要在结算运费时在运费款里扣减所属运输公司相关专线的应付运费。运费应每月月底和销售发货的相关负责人核对，确保账务的准确性。 　　主要工作是日常采购业务核算、对账及付款核对。日常采购业务核算主要是原材料采购成本的核算，保证采购应付款数据的准确性。应付业务主要是采购部门负责，每月由采购部门先与供应商对账。再由财务与采购对账，找出差异、成差异的原因及相关的处理办法。如有差异需要调整的，由采购提出书面申请，经公司主要负责人签字同意可做相关调整。 　　应收会计工作总结及计划 　　xx年应收会计工作总结与xx年工作计划时间如梭，转眼我已进入茅台国际大酒店2年多的时间了。我是第一批入职的员工，现在看来也算是酒店的老员工了，从xx年11月6日入职以来。...... 　　酒店应收帐款会计工作总结 　　酒店应收帐款会计工作总结随着乌镇景区酒店业务的增加工作量和工作难度也随之上升回顾这半年来的工作既有压力和曲折也充满机遇和挑战通过自身的调整和完善不断提升服务质量...... 　　应收会计工作总结 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　　在今年的工作中，我积极参加酒店举行的培训，并针对自己的弱项，针对性的去改善。在工作的空余时间，我还去向身边的前辈们请教工作，询问该如何提升在自己。但是在后来，我也能自己找到适合自己的方向，开始在书籍或者是网络上找到相关的资料来提升自己。 　　如今，一年的时间过去，自己的提升是非常巨大切明显的。但其实自己身上还剩着许多难以剔除的毛病和习惯。可越到后面，就越难对自己做出提升。我只能慢慢的通过工作磨练自己，让自己能改掉这些不正确的习惯。 　　 三、自己的不足 　　自己的不足其实我自己并不是看的很全。有很多都是听同事们对我的评价认识到的。但是要改正自己，就要从根本上改起。 　　自己首先最大的不足是在自己的经验上，即使经过了一年的工作，有好多工作上的事情依旧是我所不了解的。有的时候，自己的工作也不得不去求助于同事们的帮助。面对这样的情况，我要做好反省和学习的准备。要去更加努力的提升自己。 　　其次就是在人际交往上，自己熟识的同事就这么几位，这对我们的工作来说并没有好处，我要学会在工作之余扩宽自己的人脉。 　　 四、总结 　　一年的工作仅仅只是如此，自己还有太多不曾了解的事情。但是我相信，在今后的工作中，我一定能更好的提升自己，让自己成为一名优秀的会计！ 酒店会计工作总结范文(篇6) 　　作为酒店非盈利部门，合理控制成本费用，有效地发挥企业内部监督职能是我们一直以来工作的重中之重。对于成本会计来讲，每月除了日常的核算外，最大的任务就是盘点了，可以说，成本核算是否准确，关键在于盘点。盘点不但可以使我们了解一线部门工作流程及日常工作，加强部门之间沟通，还是发挥我们内部监督职能的一种手段。 　　通过这一年来的工作，我从刚开始的懵懵懂懂，到后面的熟练掌握，再到现在的不断提高，我的工作一点点向着优质高效的方向发展。正如我们所提供的成本分析报表一样，从最初的客房、餐饮收入成本数据的简单分析到相继增加的包间、宴会上座率分析、营销计划完成情况分析等，随着报表的日臻完善，我的业务水平和工作能力也得以加强。 　　通过总结我发现公司的组织架构就象是一张网，每个部门看似独立，实际上它们之间存在着必然的联系。就拿财务部来说，日常业务和每个部门都要打交道。与各部门保持联系，听取它们的意见与建议，发现问题及时纠正。这样做一来有效的发挥了会计的监督职能，二来能及时的把信息反馈到领导层，把工作从被动变为主动。 　　随着社会的不断发展，会计的概念越来越抽象，它不再局限于某个学科，在金融、税务、计算机应用、公司法、企业管理等诸多领域都有所涉及。这就给我们财务人员提出了更高的要求——逆水行舟，不进则退，要有一颗永攀高峰的进取之心。如果想在事业上有所发展，就必需武装自己的头脑，来适应优胜劣汰的市场竞争环境。 　　这一年来我在工作中遇到过很多的困难也得到过很多的帮助，我曾经失落过、沮丧过也曾经沾沾自喜开怀大笑过，不管怎么说我走过了这一年，我得到了很多也充实了很多，感谢我的领导对我的无私帮助以及支持。 酒店会计工作总结范文(篇7) 　　大家好！ 　　蓦然间在公司就职已经半年整，回顾半年的工作，在部门领导的带领下，在同事们的大力支持和积极配合下，我较圆满地完成了从助理会计到往来账会计的工作及领导安排的各项任务，取得了一定的成绩且得到各位领导的认可，在此谢谢各位领导及同事给我的大力支持与帮助。在三月前的述职报告中我提到了自己的工作目标及规划，就是在这三个月中我努力工作积极进取，掌握总账会计的所有工作职能，从现在的工作任务中可以看出我已完全能胜任这项工作，希望各位领导能给我做出评议，并给我胜任的机会，我会以饱满的热情及积极的工作态度挑战自我，承担工作压力来实现自己的目标。 　　 以下将总账会计岗位职责做一简单的概述： 　　做为财务部的总账会计，主要负责凭证的审核、月底的结账、报表与分析的编制以及其他相关的核算工作： 　　首先，根据会计制度、会计基础工作规范和内部财务管理的要求，做好总账会计的核算工作。 　　其次，根据业务发生情况及会计制度的要求，对已编制的会计凭证进行审核。做到核算科目、核算部门及金额的准确性，进而与各部门的预算进行比对。 　　因为把好会计凭证审核关，是提高会计信息质量的重要保证。 　　再次，于每月底，根据结账后的金额与各调整项目进行报表的编制，对报表中的各项数据的形成进行分析对比，准确无误后导出会计报表并录入报税系统软件并报送税务机关，最后将编制好的报表、分析进行归档，以便可以及时提供准确的数据。 　　而且，在做好本职工作的基础上，及时、准确地为其提供各方面的财务数据。 　　另外，除了以上总结的基本工作外，还有一些其他的工作：每月初三家公司的抄税、报税、完税工作，审核监督开具发票的正确性。 　　 在会计电算化的维护与管理方面： 　　根据会计人员岗位分工的不同，为其分配用户职责，并根据其职责分配相应的数据权限，使大家能够顺利的完成工作任务。并且随时解决各用户在操作中遇到的问题。 　　 在网上银行管理员工作方面： 　　集团财务要求所有银行都实行网上银行系统，所以网银管理员的工作至关重要。要对网银操作员的前期工作进行审核，仔细的核对每笔业务的数据，准确无误后才能进行网上支付，以免出现遗漏，造成损失。而且由于网上银行系统的不稳定，有时需要重复工作很多遍才能成功，这就加大了审核的工作量。另外，每天要进入网银系统查看到账情况，掌握每日余额，调控安排适时付款，以确保公司资金的正常运转。 　　 审核员工工资及个税的准确性： 　　每月月末人事部会将管理人员工资单及驾驶员工资单递交给财务部，总账会计要及时在报税系统录入数据，校验应税工资、代缴代扣个税及实发工资，避免错误的发生。 　　在往后的工做中我会怀着一颗感恩的心，回报公司给我的发展机会！

【 #心得体会# 导语】航空机务是保障航空机务系统飞行安全，机械、航电设备等原因飞行事故万时率控制在0.1以下，飞机完好率始终保持在85%以上。维修质量高、保障能力强的安全技术人员。 为您推荐了机务工作心得体会范文集锦，欢迎您的参阅。 　　机务工作心得体会范文（1） 　　xx年机务部门在的集团公司的统一领导下，严格按照《xx年安全机务工作意见》，树立以安全生产为目标，以营运生产为中心的指导思想，坚持以节能降耗、成本控制为主线，狠抓基础管理，全力以赴开展各项工作，在机务管理、维修质量、节能降耗等方面都取得较好的成绩，为集团公司运输生产、安全行车带给了坚实的保障。 　　一、认真总结机务管理工作，不断完善机务保障工作xx年全司客货车辆营运里程达2.4亿公里，xx年全司新增更新车辆60辆，其中LNG客车38辆;今年营运客车安装3G车载视频监控设备71台，其中GPS设备38台，北斗设备33台。xx年1-12月份各修理单位累计完成车辆一级保养5万余辆次，二级保养6千余辆次，认真履行了维修保障工作。 　　(一)加强制度建设，做到规范落实 　　一是从企业实际需要出发，完善制度，强化力量，建立健全机务管理体系，完善和规范管理运行机制。集团公司根据生产经营及公车公营管理工作实际，进一步明确职职责务，提高机务管理及维修工作的保障、服务和降耗功能，以更好地服从、服务于运输集约化经营发展需要。 　　二是根据《道路旅客运输企业安全管理规范(试行)》，我司结合企业实际进一步加强车辆及维修管理的基本制度、基本办法和基本程序建设，建立健全管理制度，使车辆管理和维修工作有章可循、有规可依，逐步实现管理的程序化、标准化、规范化。 　　相继出台了强化营运客车管理的《公营车辆燃油(气)消耗管理规定》、《轮胎管理规定》等制度;同时我们将LNG车辆使用、维修规章制度、质量管理以及保养工艺规范、标准和技术文件整理、汇编成《LNG客车使用、维护技术规范》发放给各单位，透过这样的形式认真落实包括车辆管理制度，规范使用、维修、保养等项目的工艺流程。 　　(二)加强教育培训，提高队伍素质 　　今年，集团组织开展了不同形式的业务培训和技能竞赛。1.举办LNG车辆使用、维修人员培训班。为提高各单位机务管理人员、驾驶人员和维修人员的管理、使用及维修LNG车辆的技术水平，集团公司邀请了潍柴发动机有限公司、富瑞特种装备有限公司技术人员对参培人员进行了现场授课。对LNG车辆车用发动机、气瓶的基础理论和使用、维修知识进行详细讲解，并对各单位使用和维修中存在的问题现场带给解答，到达了良好的效果。 　　2.认真学习机务和维修法规规范和技术标准。机务技术部将有关国家、省市及上级行业主管部门制订的机务、维修法律法规和规范标准收集、汇编成册，发放给各运输、修理及检测单位。各相关单位认真组织相关人员学习，并用心推广、严格执行规范标准，对我司机务维修工作起到了很好的引导作用。 　　3.编印了《LNG客车使用、维护技术规范》手册，发放机务管理人员、驾驶人员和维修人员学习。透过培训学习，驾驶人员和维修人员基本掌握了设备的原理，从而具备了LNG设备的使用、维护潜力，确保车辆能用好、养好、修好，既能够对驾驶员、维修人员正确操作、维护LNG客车起到了很好的引导作用，也实现了LNG车辆使用安全、可靠。 　　4.组织开展维修操作技能比赛。在今年9月份集团举办的维修操作技能比赛中，各修理单位用心参与，透过操作比赛，强化了维修人员质量意识，提高了决定和解决故障的潜力。 　　5.贯彻学习JT/T325-2014标准。部颁标准《营运客车类型划分及等级评定》(JT/T325-2014)今年5月发布实施，我司举办了宣贯培训班，各运输单位、检测站有关人员参加了培训学习。根据省厅72号文件精神，2014年12月31日前为新、老标准实施的过渡期，在此期间，新、老客车车型均可按照原规定进行评级，进入营运市场。各单位都认真对待此项工作，加强相关人员对新标准和省厅文件的宣传学习，掌握和理解新标准的实质资料和确切要求，抓紧时间完成了2014年度新增、更新车辆的上牌和车型评级，确保了此项工作按要求及时落实到位。 　　(三)推进节能降耗，加大考核力度 　　1.加强节能减排，大力推动LNG客车的运用是集团的重要工作目标。今年进一步加快推进结构调整，大力推动技术进步，扎实推进节能减排工作，降低企业燃(材)料成本，取得了用心进展。集团先后与xx有限公司、xx天燃气有限公司进行LNG加气站建设项目合作，拟在市区和各县市区共同建设LNG加气站。今年以来全司已投放LNG客车38辆，截止xx年12月，累计投入5300万元，共计投放了114辆LNG客车，累计节约燃料成本约400万元。 　　2.油(气)材料消耗已成为运输企业的运营成本，我司一向致力于加强营运车辆成本考核，以科学制定车辆技术经济定额为抓手，严格兑现奖罚制度，把节能降耗作为提高核心竞争力、建立节约型企业的首要任务。有关运输单位以各车型出厂工况试验的气耗为定额基础，根据不同车型、不同线路、道路通行条件、气候等，参照各单位燃气定额，经过反复比较同一车型、不同驾驶员实际消耗与出厂定额的差异，在尽量发挥驾驶员技术水平和节能用心性的基础上，科学制定单车燃气消耗定额，初步构成了一整套切实可行的节能管理方法。 　　(四)交流工作经验，推动机务发展 　　为进一步强化集团公司车辆维修工作，探索和交流集团公司车辆修理工作的新思路、新方法，推进车辆维修公营化经营和资源优化组合，为生产经营工作做好技术保障，分别召开了第七次和第八次车辆维修经验交流工作会议，在总结车辆维修工作经验的同时，对今后车辆维修管理工作进行规划和探讨，进一步强化车辆维修管理，促进集团机务及维修工作发展再上新台阶 　　(五)强化维护保养，确保车况良好 　　维修保养是客车排除隐患和安全运行的重要保障。大型客车，个性是LNG客车发动机和气瓶精细部件和重要设备较多，需要精心的维护保养，才能使动力性、经济性得到充分发挥，延长使用寿命。 　　一是我司修理部门建立健全了车辆维修质量保证体系，全面贯彻执行国家标准、行业标准，按照维修工艺流程操作，严格执行维修技术标准和工作流程。并加强客车维修作业的全过程管理，把工作质量作为头等大事来抓，从车辆进厂到出厂的每一个步骤，都落实职责人员进行维修质量的把关，确保车辆维修工艺流程贴合要求。同时强化质量考核，规范经营行为，重点对从业人员素质、服务质量、维修质量、经营业绩及安全生产、管理水平等进行全面考核，全面提升维修质量。 　　二是加强运行车辆的管理。各车队第一要督促驾驶员做好车辆运行途中的检查，用心做好爱车例保工作;各运输单位强化车辆月度普查，车辆普查做到了严、细、实，该查得资料、项目都能贴合要求，车辆检查严把安全部件关，方向、刹车、轮胎层色贴合规定要求，对查出的问题做到及时维修，保证了车辆不带病运行。 　　三是用心参与夏季百日安全竞赛活动。全司各单位深入宣传发动，加强对全体维修人员在维修质量、安全生产、服务意识等方面的教育，强化维修工艺规范，严格三级检验制度。同时各运输单位加强车辆检查，针对夏季高温，对车辆空调管路、轮胎及LNG车辆燃气供气系统胎进行一次专项检查，确保了运行车辆技术性能良好，安全部件可靠。 　　二、明确明年工作重点任务，确保机务管理的持续发展xx年我们将进一步加强机务技术管理，强化机务技术管理对企业生产经营、运输安全和节能降耗的服务、保障作用，持续车辆、设备技术状况良好，促进整体运行质量和经济效益的提升。 　　(一)健全机务管理网络 　　各单位要高度重视机务技术管理工作，切实加强组织领导，要进一步健全机务技术管理体系，建立逐层落实逐级负责的管理网络，明确岗位管理职责，落实机务管理职责。 　　(二)强化管理制度落实 　　各单位要严格执行上级部门、集团公司有关机务技术管理的规定和要求，强化各项管理措施的落实。要不断健全和完善车辆、设备使用管理、检测维修、门检报班、车辆监控系统安装维护、能源环保等管理制度，加强公车公营车辆轮胎、燃油、材料管理，推行定量定额管理考核，建立节油、节胎、节料奖惩机制。要坚持机务工作例会、人员培训制度，集团每月将召开机务工作会议;上半年、下半年各组织一次机务管理人员学习培训班，拟于4月份、11月份分别开展维修工作经验交流会议。 　　(三)夯实车辆技术管理 　　1.严把车辆选购、转出和报废关。按照集团公司车辆购置的规定和要求，坚持“生产适用、技术先进、经济合理、维修方便”的选购原则，按照集团公司目录统一采购。车辆转出前务必清除车辆与企业有关的喷涂图案、字体和标识，按规定办理转出手续，任何单位和个人不得私自报废和处置车辆。 　　2.强化车辆维修管理。务必坚持“预防为主、强制维护”的原则，严格执行车辆维护保养规范，各运输单位要根据班次运行里程，合理制订编排车辆一、二级维护计划，实行内部定点维修管理和维护保养公示制度，每月上报车辆一级、二级维护计划与实绩，要认真落实车辆维护催保制度和合格证制度，确保车辆维护及时到位，杜绝脱保、失保现象。各修理单位要认真贯彻车辆维修管理的规定和要求，严格执行维修工艺标准和作业项目，不得随意减少检修项目，要建立安检、一级、二级维护和小修考核制度，实行维修质量职责追究，确保车辆维修质量，降低车辆返修率。 　　3.加强车辆检测检验和例行检查。要认真做好车辆年检、半年检、春运检、临时检验、维护检验和车况评定检验等工作，强化车辆例行检查、月度普查和车辆抽查工作，严格车辆例检合格报班管理，杜绝车辆带病运行，各单位每月普查不少于1次，春运、夏季百日赛、安全生产月等重大活动和节日期间要加大检查力度和频次，保证车辆技术状况和安全运行; 　　4.做好车辆技术等级评定和车辆评估工作。各运输单位要认真贯彻《营运客车类型划分及等级评定》的标准要求，加强车辆技术等级评定工作，对技术等级达不到二级的车辆，应强制停止运营并进行车辆性能恢复。车辆评估要坚持公平、公开、公正的原则，实行“一车一评”，对评估结果要进行公示，并告知承包人。 　　5.加强车辆GPS或3G视频监控系统的安装使用管理。各单位要按照集团公司要求，对所有新增车辆统一安装GPS或3G视频监控系统，要加强监控设备和使用平台的管理维护，强化车辆动态跟踪管理，保证监控系统正常有效使用。 　　(四)推进节能降耗减排 　　xx年集团将加大推进节能减排工作力度，各单位要用心推广节能产品和节能技术的应用，加快老旧车辆的更新淘汰，优先使用LNG节能环保型客车。要强化车辆的日常维护保养，保证车辆技术状况良好，降低车辆运行能耗。要加强节油、节胎、节料管理考核，合理制定车辆燃料消耗定额、轮胎行驶里程定额，车辆维护、修理费用定额等经济考核指标，建立单车消耗台账，加大奖惩考核力度，进一步压降车辆运行成本。 　　(五)规范机务资料台账 　　按照集团公司标准化管理的要求，不断规范和完善机务基础管理资料台账，统一各类报表、登记台账、电子档案填写格式，强化机务技术管理有关信息、数据收集，确保各类资料台账齐全、完整、有效。 　　机务工作心得体会范文（2） 　　机务段女工委在处工会、段党政领导的关心支持下，紧紧围绕处“221146150”奋斗目标，以20xx年女工工作目标guǎnlǐ考核竞赛实施意见为资料，扎实开展岗位示范、爱心协管。重点做了以下工作: 　　一、启动业余自学活动，提高女工素质。每个女工都结合自身特点制定了学习计划，以学习安全生产知识、业务技能知识、参加高层次学习教育为资料，大力开展活动，目前有7名女工文化层次上升了一个台阶。 　　二、以开展“巾帼双争”活动为契机，扎实开展巾帼立业活动。一是确立了化验室为建功立业示范岗，动员女工用心参与“双练”活动，坚持岗上三学、岗下三学。二是开展以节约一滴油一张纸、一两棉丝为资料的节约“十个一”活动，共节约资金5783元。扎实开展“献爱心、送温暖”活动，切实抓好后勤服务工作。成立了“巾帼志愿者”服务队，多次放弃休息时间打扫车间卫生和和整备厂周边环境，清理库内地沟，女工为职工清洗工作服1023件，洗窗帘90余套，洗被褥、床单、座套87件。 　　三、紧紧围绕女工协管工作，扎实开展有效活动。按照上级工作安排，开展了“三反一保”、“三反六整顿两杜绝”竞赛活动，女工委与女工签定了安全生产保证书，各女工小组也根据工作特点开展了自查自纠、“我为安全进一言”、“三反三讲”活动，有效确保了安全生产。3月份组织了“三无”竞赛知识答卷。结合今年以来全国和集团公司事故连续不断的实际，组织女职工开展了“反骄破满安全大讨论”活动。制定下发了活动实施意见，并充分利用黑板报、宣传栏、标语口号等形式进行宣传，大力营造“人人关注安全，事事注意安全”的良好氛围。2月19日组织女工座谈会，从多种角度分析发生事故的主客观原因、事故危害、整改措施，深入讨论了“事故发生后，作为女工我们怎样办”、女工协管就应做好哪些工作、怎样发挥女工亲情作用，筑牢安全二道 　　防线等资料，引导女工立足岗位，用心为一线服务。3月16日在各车间进行了优秀论文交流。4月12日签定了、家庭公约夫妻公约。五月份组织部分违章人员及其妻子开展了“亲情应对面”对话交流活动。大家畅所欲言，并提出一些合理化的推荐，透过违章人员及其家属应对面的交流，大家纷纷认识到严管理才是真爱的道理。让违章职工思想上对处罚有了一个正确的认识，让其家属不仅仅了解了安全形势以及违章的严重性、违章对单位带来的不良影响、对家庭带来的经济损失，同时也增强了他们做好协管安全工作的自觉性和职责感，活动收到了较好的效果。6月份在安全月期间将开展向一线乘务员发放安全警句小册子活动。 　　四、关心女工健康，丰富女职工的文化生活 　　一是春节期间，深入单亲女职工家给予照顾和帮忙。二是对女职工进行晚婚晚育、禁止性别歧视教育，签定了协议书，制定了《特殊女职工guǎnlǐ办法》。三是开展适合女工特点的娱乐活动，春节、三八期间，组织女工开展扑克、象棋、乒乓球、卡拉ok比赛等多种有益于身心健康的文体活动，做到人人参与，陶冶了女工的生活，激发了工作热情。

盼望着，盼望着，终于盼来了10月23日——中国少年先锋队的建队日。那天下午，我们兴致勃勃地观看了隆重热烈的新生入队仪式，当〈中国少年先锋队队歌〉的音乐响起，看着一张张灿烂的笑脸，望着胸前鲜红的领巾，我不禁陷入了沉思…… 8岁那年，我背着小书包第一次跨进校门，好奇地四处张望着。咦，那几位大哥哥大姐姐怎么胸前戴着一根红领带呀？那根红领带随风飘荡，红艳艳的，怪好看的。为什么大哥哥大姐姐有这根红领带？这红领带这么漂亮，假如我也有一根，那该多好啊！于是我去问老师，老师说：“这不是领带，是红领巾，它是中国少先队队员的标志。你只要好好表现，认真学习，就能当上少先队员，那时，你就可以戴上红领巾了。”啊，我也可以戴红领巾，我一定要好好学习，天天向上，争取早日当上少先队员，戴上这鲜艳的红领巾！

《海德格尔文集:在通向语言的途中》百度网盘pdf最新全集下载:链接：https://pan.baidu.com/s/1gydiPApnjGRZ4kbyq7Poqw?pwd=2n03 提取码：2n03简介：本书的基本思想主要围绕着Ereignis 和Sage两个核心词语展开。他在本书中探讨了语言的本质，并指出语言的本质就是”道说”。

【 #心得体会# 导语】挂职锻炼制度在加强公务员经验交流，促进年轻干部健康成长和提升公务员综合素质中有着重要地位和作用。下面是由 为大家整理的“交流挂职锻炼心得体会范文集锦(十篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。 1.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇一 　　20xx年7月13日，包括我在内的4名同学奔赴全州，开始挂职锻炼。到县团委报到后，我被分到全州县大西江镇办公室，在政府秘书的指导下，主要从事来电记录、来文登记、来访接待、文字材料及其他工作。 　　不到两天的时间，乡镇办公室工作给我的感受是琐碎细致。以来文登记来说，首先填写阅文单，然后将其粘贴在文件打印稿的左侧，以供存档之用。而填写阅文单就包括标题、来文单位、来文方式、文号、收文时间、收文份数、拟办意见等。在很多人看来，这是一个纯粹的机械搬字工作，丝毫不需要技术含量。来锻炼之前，我也是怀有同样的认识。而现在等到自己真正操作起来，却觉得这是一个需要特别细心的活。来电记录，也同样如此。 　　就生活方面，当地领导很重视这次挂职锻炼，尽其的条件，妥善解决了食宿问题。这对城市里长大的我来说，不是特别适应，确切说是不习惯，却也能渐渐融入。因为自己始终相信入乡随俗，融入才能投入。 　　社会实践经历和经验并不算丰富的我能入选这次由xx委牵头的到乡镇团委挂职锻炼活动，不得不感叹自己的幸运。而自己为了能顺利参加这次锻炼，放弃了去南宁给函授生上课的机会，理应更加珍惜。作为一名即将是博士生二年级的我来说，学生时代已经接近尾声，更应该踏踏实实，积累工作经验，不辜负举办这次挂职锻炼的初衷，不使为这次挂职锻炼付出辛勤劳动的所有工作人员失望，真正做到在快乐中学习，在磨练中成长，将这次到大西江镇办公室挂职成为人生路上难忘的经历、温馨的回忆。 2.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇二 　　通过这段时间在青川乡挂职，我有这样几点收获： 　　一是对乡镇工作有了新的认识。我虽然从农村走出来，也在乡镇工作过，但经历了这几个月的挂职，我发现我对乡镇工作的认识是不全面的，也是比较陈旧的。乡镇工作远比我想象的要复杂的多，艰苦的多。税费改革后，乡镇财政捉襟见肘，要维持运转，全靠乡镇领导争取资金，招商引资。各项公益事业的开展也比较困难。乡镇政府机构庞大，职能弱化，干部多，没事干，干部的监督管理存在一定困难。历史遗留问题多，如乡村债务问题、土地问题、干群关系问题等等，处理起来都比较棘手。 　　二是在乡镇学到了很多工作方法。青川乡的书记徐新，年轻有为，为人谦虚，工作务实，观念新，方法活，在干部群众中，有威信，有口碑。乡长董秀，农村工作经验丰富，为人宽厚平和。班子里的其他几位同志也有着很强的工作能力，大家都能以诚相待，团结协作。在这样的一个集体里工作，能学到很多农村工作的方式方法； 　　在这样的一个集体中工作是开心的，愉快的。 3.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇三 　　为期半年的挂职锻炼，已将近过了一半时间啦。回顾过去，感触是很深的，收获是丰硕的。挂职学习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己，虚心向领导和同事请教，积极学习综采准备队在安全管理方面的一些好的做法，特将近期的学习情况汇报如下： 　　综采准备队在安全生产方面：严格落实我矿安全生产工作要求，积极采取有效措施： 　　一、在顶板管理方面，严格执行“敲帮问顶”制度，认真做好2208综采工作面防止煤壁片帮工作及两巷超前支护工作，并控制好采高，保证不超高回采。 　　二、在机电运输方面，该队加大机电运输设备的检查力度，保证设备正常运转，不“带病”工作，严格按照矿上相关规定做好机电运输设备的维护和保养工作；严格执行机电运输设备的安全准运制度。要求每班安排专人对斜巷运输安全设施进行检查，严格执行“行人不行车，行车不行人”制度。 　　三、在重点岗位人员管理方面，强化重点岗位的人员管理，严格执行交接班制度，并做好运行状况记录和检修记录；跟班队长跟班期间要进行巡视；单独作业人员选择责任心强、技术水平高、安全意识强的人员，并要求其班中随时向值班队长汇报施工安全情况及进度，值班队长随时用打电话的形式，对隐患整改情况进行询问。 　　四、强化员工安全管理，进一步完善员工安全自律、员工安全互保的责任意识和自我约束的能力，井下施工人员务必做好“不伤害自己、不伤害他人、不被别人伤害、不让他人受到伤害”；为此，矿上下发了《新桥煤矿员工安全自律、安全互保规定》，规定同一时间、同一地点、同组作业的人员均为互保人员，一人出事，连带同组人受罚；同时，新桥煤矿为了强化安全教育，收集整理本矿员工身边的真实案例，编制成《安全与您同行》安全宣教片，利用班前会时间，到各个基层区队播放，强化员工心中的安全生产意识，牢固树立“安全第一”的思想，只有在意识上认识到安全的重要性，才能确保行为上的安全，最终把安全扎根心中，把安全当成一种习惯。五、加强班前会流程：首先当班值班队干在班前会开始前，要详细询问作业现场安全生产情况，列出班前会工作安排提纲，检查录音笔是否完好，提前进入区队会议室。然后传达学习上级部门及矿有关会议精神和科室的工作指导意见等内容；传达时，要简明扼要，强调重点，务求实效；由值班队干对上一班现场安全情况进行说明，对安全注意事项进行具体的强调和要求，对工作中存在的不足提出整改意见；布置本班安全生产任务，在布置当班生产任务和交代安全注意事项时必须遵循“一原则（围绕安全布置生产，围绕生产强调安全）、两要点（上一班哪一个班组、哪一个人存在什么问题，该怎么解决”和“本班哪一个班组、哪一个人在安全上必须怎么做”）、三强调（强调安全生产措施，强调安全管理重点，强调跟班队长和班组长安全职责”）。最后，逐一发放“入井牌”，再次检查职工的精神状态及持证情况，发现不具备入井条件的职工一律不准入井。 　　安全生产无小事，我们始终要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。提高安全意识，规范不安全行为，杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好煤矿安全生产工作。在以后的挂职学习当中，我将会加倍努力，将新桥煤矿的在安全管理方面一些好的做法，好的经验运用于现场实际的管理当中去。 4.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇四 　　在挂职初期，由于面对全新的环境、陌生的同事总会有种不适应的感觉，存在遇事不好问，不敢问的现象，但经过一段时间磨合，这种不适应感也逐渐消失。同时，通过挂职锻炼让我认识了新朋友，接触了新知识，丰富了人生经历。我由衷的感谢领导给我这次机会，也非常感激组织部领导给我的包容和关心，在此我特别感谢组织部的陆科长，当我去组织部报到的第一天，陆科长就亲自指导并讲解在档案整理过程中会碰到的各种问题及解决办法，让我受益良多，信心倍增。通过这次锻炼，让我明白了三个道理，首先是要学习融入，融入新的工作和生活环境，融入新的人群，这将是锻炼一个人的适应能力和面临新任务、新问题的应变能力的重要途径。其次要学习思考，如何发挥自己的长处，在挂职单位与本单位之间找出自己的差距，获取工作经验，是促进成长的关键。最后要学会交流，挂职不仅是个人与个人之间的交流，更是带动两家单位的交流，如何起到纽带作用，发挥枢纽作用，这将是我不断学习的内容。 5.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇五 　　这些天，听得最多的一句话就是：“时间过得真快。”是啊，上挂锻炼的半年时间不知不觉就要到了，部室里的大哥大姐发着这样的感叹，我又何尝不是怀着同样的感受呢。 　　以前的我在发电厂做检修工作，每天的工作就是检修与维护，最怕设备出故障，一不小心就要加班到深夜。加班检修虽然能学到很多东西，但是每次工作多多少少的会有快点搞完快点下班的心态。 　　部门领导安排我负责推进公司GIS系统、生产管理信息系统以及配网自动化系统的建设。工作内容变了，工作方式自然也要跟着改变，不再是随时都有可能发生的检修，而是交给我几个信息化系统，交代了时间节点和一些需要注意的事情，剩下的事，自己解决，有不懂的地方再问。这样我需要考虑的问题就多了许多，怎样把它做好？怎样才能有效的地开展工作？怎样做才能花更少的时间，得到更好的效果?每天的工作自己安排，按照自己的想法去开展，我觉得很棒，看到现在几个系统的进展，满满的成就感。我想，这将会成为自己的工作习惯，现在想想以前的检修工作，觉得有很大的改进空间，因为自己看问题的角度发生了变化。在推进几个信息系统建设的过程中，我要不断地和厂家、各分子公司沟通、联系，协调解决问题。让各方都满意不是一件容易的事情，在这方面我得到了充分的锻炼：生产管理系统的前期调研，带着厂家和各分公司的领导交流；和船山运维人员联系，一起调试GIS移动端；和信通公司联系，一起处理服务器问题；物资入库，财务报账，审核运维中心的技术协议，感觉自己经历了公司的整个业务流程。认识了许多新朋友，也让大家认识了我，这是宝贵的经历和财富。生技部的其他事务部门领导都让我参与，让我对公司有了一个全方位的了解和认识，我想，现在的我和以前肯定不一样了。 　　“生技部的科技信息专责”，到这里的时候我给自己的定位是这样，那么我需要些什么能力才能胜任这个岗位呢？对最新科技的了解，熟悉行业信息化的发展情况，对通信信息化有着深刻的认识，对相关技术以开发者应具有的能力要求自己。这样的要求，使我觉得自己还差得很远，一直不停地恶补信息化知识，从C#程序的编写，到配网自动化系统的学习，再到现代通信技术及应用，最后还学习了虚拟化技术，这些是我工作中需要用到的知识，还不包括平常查阅的其他资料，总之，收获满满。由于和学生时代专业贴近，学习这些也有一种说不出的亲切感和重操旧业的熟悉感。就拿公司GIS系统的建设来说，以前自己在学校里也做过ArcGIS的开发工作，所以对负责公司GIS平台的开发有很大的帮助，这才使我有底气去向厂家投诉该项目负责人的不作为，使我很清楚明白哪些功能能实现，哪些功能具有相当的开发难度，才能理直气壮地跟厂家讨价还价，目前，GIS已经开始上线试运行。 　　就要结束上挂锻炼了，不舍是肯定的，对未完成的工作的不舍，对部门里关心照顾我的领导、同事的不舍。两位“无所不知”的领导让我佩服不已；工作量惊人的雄哥总是不厌其烦的给我讲解配网知识；经常加班的劳模铁哥让我了解到自己在发电检修这方面只是略知皮毛；不知为不知、知道就“斩钉截铁”的伟哥让我看到什么才叫专责，还有部室里其他大哥大姐们，对我也是关怀有加，很高兴认识他们，6个月太短，今后还会再会的。 　　很高兴也很荣幸能来到生技部挂职锻炼，这将成为我获益终身的宝贵财富，同事也很感谢公司提供给我这样的机会，让我锻炼、使我成长。以后的工作，将用全新的视角来看待，努力做到更好。 6.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇六 　　挂职锻炼是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历，不是镀金，更不是享受，是学习，是锻炼，更是寻找资源的时机，我非常珍惜这次挂职锻炼的机会。到达挂职岗位后，认真学习有关资料，虚心请教，快速了解商会总体工作、运行情况，尽快适应挂职岗位，协助整理商会相关文件、资料；了解商会刊物运行，完成领导交办的各项工作任务，参与各种活动，并做好活动总结。工作中坚持与同事多沟通，做到边学习、边交流、边思考，坚持在干中学，学中干，增强了我的学习意识，发展意识、服务意识、环境意识。利用休息时间，进行走访调研，学会用北京思维，商会理念反思自我以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，补己之短，在走访调研乡村发展过程中进行对照对比，深度思考我乡工作的差距，从中探求好的经验做法，寻求加快我乡脱贫攻坚、乡村振兴发展的妙计良策。 7.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇七 　　经过一个学期艰苦的学习生活，迎来了轻松的假期。有人选择去旅游好好享受假期的美好，有人选择利用暑假的时间深入社会，了解社会，为即将踏入社会的自己做好准备。而我，选择了后者。 　　暑假期间，我参加了东城区的大学生实践活动。在众多的活动中，我选择了“基层挂职锻炼”这个项目，通过面试挂职光明社区的团支部书记助理。在担任团支部书记助理期间，我工作的主要内容是： 　　1、协助社区团支部做好基层团组织建设。 　　2、摸清光明社区的大学生的基本信息。 　　3、协助社区志愿服务站开展志愿活动。 　　4、协助做好社区服务工作。职位虽小，但责任重大，我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的工作。初来光明报到，见到我的上司，我很积极地要求上司吩咐我做事，但是他没有马上让我开始工作，而是带着我在办公室走了一圈，把我介绍个每一位同事，上司的举动让我感受到同事的热情和尊重，仿佛自己也是其中的一员，那一刻，我领悟了，原来我要学习的不单只是居委会的管理、运作，更是要学习的是这些待人处世的细节和方法，从那一刻起，我默默留意身边每一位细节，细心倾听每一句话，三个星期下来，我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。 　　在光明社区实习期间，我时常有机会接触社会各阶层的人，工作中，加深了我对社会各阶层人的了解，谈笑间，拉近了我与他们的距离。也从中了解了很多政府的政策，看到低收入的农民工过来领取工资差额补贴，从他们脸上的笑容我可以知道他们心里是多么感谢政府对他们的照顾。看到居委会的同事每天顶着烈日去检查工厂的消防安全，汗流浃背的回来，我感觉我们光明社区的人民是那样的幸福。 　　在担任团支部书记助理期间，耳濡目染，特别与月广大农民、工人的接触，我深深的明白我市经济之所以能够发展，我们今天之所以能够富裕，离不开政府的领导，更离不开我们这班全心全意为人民服务的领导班子。 8.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇八 　　通过一年时间的挂职锻炼，我深深体会到，作为机关的工作人员，到基层第一线去锻炼是非常有必要的。虽然我们在征收工作上碰到了这样那样的困难和问题，但是在市委市政府的正确领导下，在xxxx局全体同志的共同努力下，我们最终能把困难一一克服，把xxxx市的征收工作不断地向前推进。在和老百姓深入地接触过程中，我学会了详细了解百姓的困难，耐心倾听百姓的心声，严谨回答百姓提出的问题，强化自己为百姓服务的意识。挂职任务的到期，不仅仅是一项工作任务的结束，更是我人生道路上一个新的起点。我将把这次挂职锻炼的经历，作为人生中宝贵的财富加以收藏，在今后的学习和工作中，不断地完善和超越自我，争取更大的成绩。 9.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇九 　　忆起往昔，历历在目，即将离开工作近四个月的岗位，心中恋恋不舍。我于今年7月上挂到xx农商银行业务发展部学习锻炼，四个月时光飞快的从指缝间溜走，而我收获满满，内心充满对领导、同事的感激。 　　我在业务发展部担任系统管理员，身负全行的信贷档案管理、大额贷款的电子指令审批及支付、信贷系统日常管理维护、征信系统日常管理维护等工作，同时也是风险把控的重要关口。我从一个柜面新手上升到业务高层面，一时间难以胜任，与核心系统的截然不同，让我有点摸不着头脑。师傅手把手教我操作信贷管理系统，不厌其烦的传授工作经验，我慢慢听她讲，用笔记本记下了每一步操作。看似简单的操作，却要付出大量的时间和精力，以至于我在每天下班后都觉得体力和脑力消耗巨大，回家倒床就睡，而经过几个月岗位的历练，如今的我工作开展的得心应手。 　　因为对机关部室的工作缺乏了解，一直以为机关工作会非常轻松，基层支行提交起来的指令或文件，只需要批一下就行了，平时工作三点一线，周末双休，会比基层柜员岗位轻松的多。然而，在机关近四个月的信贷管理岗位锻炼，刷新了我对机关工作的认知，其实并不是想象中的那样轻松。在上挂的这几个月里，我经常加班，也经常为业务而绞尽脑汁，我深知自己距离岗位能手相差甚远，同时也深刻认识到从事信贷管理岗位工作的职责之重，从事信贷管理岗位所必备的能力之高。 　　要想做一名优秀的农商行员工，首先要不断加强学习，努力提高个人素质，任何岗位都要保持一如既往的热情，刻苦专研、努力学习。其次是遵守各项规章制度，加强自身作风建设，才能更好地规避风险，有效推进业务发展。自身作风好、人品正，客户才能真正信赖我，领导才能真正放心我。最后是虚心，无论从事什么岗位，都不能因为自己的经历而骄傲自满，我会虚心向老同志们学习，争取在工作上做出成绩。 　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”我会把这次上挂锻炼的经历，当作自己职业生涯中一种充实、丰富、完善自己的机会，通过不断的积累工作经验，来实现自己人生价值。 10.交流挂职锻炼心得体会范文集锦 篇十 　　终于是迎来了满心期待的暑期社会实践，从开始的紧张、好奇，到现在的从容淡定，都是需要时间来慢慢转变的。一开始的会议使我充满激动的心情，还好会议的流程不长，也很轻松，听了大家的自我介绍也让我明白这一次机会的可贵。会议结束后也直接去了岗位上熟悉下环境，周围的同事也很亲切。入职后主要任务就是整理资料文档。越是看似简单的任务，就越需要谨慎对待。在未来的工作中，依旧会努力成长，学有所获，学有所用。 　　今年夏天我中心迎来了一名大学生暑期挂职锻炼，他就是杨xx同学。小杨同学把大学生的朝气带到了我们中心，活跃了我中心的工作和学习氛围。根据中心的实际情况结合其本人的学习意愿，将小杨同学安排在我们中心住建条线进行实习，对廉租房及房屋租赁备案产生的材料进行归档及输入系统。经过一段时间的工作，我从小杨同学身上看到了当代大学生吃苦耐劳的宝贵精神、积极进取的学习态度、勤勤恳恳的工作作风。

精神的力量是无穷的,道德的力量也是无穷的。接下来我为大家整理了5篇道德讲堂主持稿，欢迎大家阅读! 道德讲堂主持稿1 开场词： A ：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!这里是 民生路小学道德讲堂的现场。 古往今来，社会在不断变革，时代在不断进步，但不论如何变迁，每个社会和时代都有一座永恒的丰碑——那就是道德。 B ：道德是社会发展和时代进步的重要航标，是民众心灵中衡量善与恶的天平，是社会群体遵循恪守的生活法则和行为规范，是国家民族进步图强的重要保障。 A ：中国，这个有着灿烂发展历史的文明古国，一直就是一个崇德尚美的优秀民族。 B ：当时空的号角迎来了二十一世纪的曙光，我国提出了建设和谐社会和 文化 强国的号召，而加强公民道德建设对这一目标的实现具有积极而重要的意义。 A ：加强青少年思想道德建设是学校不容推卸的责任。为此，学校特别设立了“道德讲堂”，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式，加强学生的思想道德 教育 。 B ：下面我宣布，民生路小学道德大讲堂现在开始!本次道德讲堂共有八个环节：道德放歌，见贤思齐，经典解读， 反思 自省，道德感言，向德鞠躬，福泽相传、课后行善。 (一)第一个环节：道德放歌 A ：第一个环节，道德放歌。让我们一起唱响公民道德之歌。 (全体师生起立，唱响公民道德之歌) (二)第二个环节：见贤思齐 A: 着名哲学家康德这样说过：世界上最奇妙的事情，莫过于我们头上的灿烂星空和内心道德准则。我们每个人来到世上，都有着与生俱来的道德感，都有心中的一杆秤和心外的一座灯塔。 B 、一个人，一生是否幸福吉祥，不仅要看他取得了多大的成就，更要看他是否是一个高尚的人，能否成为社会的表率。 A 、人的一生应该怎样度过，每个人都有着不同的选择形式。有的人就似一颗流星，一闪而过，却发出夺目的光芒。 B 、有的人却似一粒微尘，漂浮不定，直到生命的尽头。 A 、落红还不是无情物，化作春泥更护花。人非为了获得而给予，给予本身就是无与伦比的欢乐。 B 、助人为乐，无私奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操。 A 、王艳娜，一位弱女子，用自己的善行，证明了真爱无言，大爱无疆。用自己的善行，浇灌了民族团结之花。 B 、如果说毛兰江是幸运的，那么王艳娜的善举则是伟大的。因为有了王艳娜的善举，才使得我们的维吾尔族兄弟毛兰江的生命得以延续。下面进入第二个环节“见贤思齐”，请听一个平凡女子的不凡经历。 (张韦老师进行道德 故事 宣讲) (三)第三个环节：经典解读 A ： 下面进入第三个环节，经典解读。请大家打开手中的资料，今天，我们有幸请到小学高级教师、渝中区骨干教师、渝中区 “优秀德育工作者”王小剑老师带我们一起学习道德经典。 (四)第四个环节：反思自省 B ： 感谢王老师。下面进入第四个环节，反思自省。听了宣讲团成员的道德故事，学习了我们的道德经典，我们在接受精神洗礼、深化对道德认识的同时，也应当反省自身，立志向善。请大家默思三分钟，反省自己的言行。 (五)第五个环节：道德感言 A ：下面进入第五个环节，道德感言。听了道德模范的亲身宣讲，学了古代圣贤的道德箴言，我们又自我反省了三分钟，相信在座的各位都深有体会。下面，让我们听一听大家的心声。请大家踊跃举手发言。 (六)第六个环节：向德鞠躬 下面进入第六个环节，向德鞠躬。请全体起立!让我们满怀善念，向德鞠躬! (七)第七个环节：福泽相传 A 、道德是一种强大的力量，这种力量是可以感染的，是可以传播的。这种力量，有时可以立竿见影，有时可以润物无声，甚至可以化干戈为玉帛，化腐朽为神奇。 B 、感恩，是一种生活的态度，是一种美德。感恩，是每一个人都应该具有基本的道德准则，是做人最起码的修养。感谢太阳，它让你获得了温暖，感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有了生的空间。 A 、让我们怀揣着一颗感恩的心，一颗无私奉献，乐于助人的心，行走在成长的每一刻。 B 、第七个环节：福泽相传，请志愿者派送祝福卡。观看由三(2 )班带来的《感恩的心》手语表演。 (八)第八个环节：课后行善 A ：希望大家把我们今天的感悟带回家去，在课后做一件善事，让我们一起播撒传统美德的种子，收获社会和谐的灿烂春天! 结束词 A ：道德是柔性的法律，是个体的心理和人格，道德是人类文明的产物，是国家民族进步的精神标志 B ：人类要想实现自身的完善发展，就必须汲取道德立身的智慧 A ：同学们，老师们，本次道德大讲堂到此结束。祝大家身体健康工作愉快，!家庭幸福!万事如意!祝同学们学习进步，每天都有新收获! 道德讲堂主持稿2 各位老师，同学们： 大家好!欢迎来到长塘小学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。 中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德尚善的社会氛围。 我们今天的道德讲堂有七个环节：唱一首歌曲、看一段短片、讲一个故事、谈一番感悟、诵一段经典、做一个承诺、送一份吉祥。 首先我们进入第一个环节：唱一首歌曲。大家一起来唱《爱的奉献》，请大家起立，请工作人员放音乐。(放音乐、唱毕)好，谢谢大家，请坐。 下面，我们进入第二个环节：看一段短片。首先我们一起来观看一段电视短片，最美司机：吴斌(电视短片播放完毕) 现在让我们一起进入第三个环节：讲一个故事《最美教师张丽莉》张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。让我们把掌声送给这位美丽的人民教师。 唱了一首歌曲，看了一段短片，听了一个故事，相信朋友们一定有很多的感触，接下来我们进入第四个环节：谈一番感悟，听听大家此时内心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我们分享一下，请举手示意!请工作人员递上话筒。 (分享完毕) 由于时间关系，我们的现场交流环节就到这里，非常感谢大家的发言，同样也非常感谢大家的倾听。 下面，我们进入第五个环节：诵一段经典。让我们一起来学习一段 国学经典 ：《弟子规》中《泛爱众》这一段节选。现在请大家看大屏幕。(播放至4分20秒时，视频里出现《弟子规 泛爱众》节选的字样时，提醒观众跟着视频一起诵读)现在请大家跟着视频一起大声诵读! (诵读完毕) 道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。真诚地希望每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。朋友们，我们的市民道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的都是我们身边人的道德故事，希望各位朋友通过道德讲堂，洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。 下面我们进入第六个环节：做一个承诺。通过参加今天的活动，请大家跟我一起，许下一个道德承诺。让我们用真诚的心情，一起大声诵读：“做一个勤劳善良的人，做一个文明有礼的人”，以作共勉。“做一个勤劳善良的人”，预备，起! (诵读完毕) 积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报，希望大家存好心，做好事，当好人，有好报! 最后为大家送一份吉祥，道德讲堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。本次道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家! 道德讲堂主持稿3 各位老师、亲爱的同学们： 早上好! 欢迎来到望谟一小“道德讲堂”。我是今天活动的主持人__。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事。让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。 今天的道德讲堂有五个环节，分别是： 唱歌 曲、学模范、诵经典、传精神、送祝福。首先让我们走进第一个环节——唱歌曲。全体同学齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》，请音乐老师__老师上台指挥。(学生唱) 雷锋，一个普通战士的名字，几代中国人的共同记忆。随着时代的发展，爱党爱国、乐于奉献、 爱岗敬业 、勇于创新、艰苦创业成为今天雷锋精神的价值内核。在科学跨越发展的今天，让我们追寻他们的足迹，并以他们为榜样，争当雷锋传人，弘扬雷锋精神，为建设“美丽望谟”尽自己一份力! 下面进入第二个环节：学模范。 道德模范是时代的道德典范，道德榜样是社会的巨大精神财富。下面我们以热烈的掌声欢迎老师为我们作道德宣讲。 非常感谢__老师的宣讲。模范的 事迹 感动了我们，其实在我们的生活中身边很多朋友的故事也让我们感动，下面掌声有请六年级(2) 班的高仕奇同学为我们讲一讲他身边的道德故事。 非常感谢高仕奇同学的生动的讲述。 下面进入我们活动的第三个环节——诵经典。让我们汇入灿烂文化的历史长河中，诵读圣贤经典，聆听先哲教诲。今天我们诵读《弟子规》，《弟子规》教我们感恩父母，教我们学会做人。今天我们诵读的内容是《弟子规》——《入则孝》部分吧!(父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒)起! 孝是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。下面进入我们的第四个环节：传精神。 古往今来，道德是一个古老而永恒的话题。在任何时代里，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重。怎样做一个有道德的人呢? 比如：在生活中：我们要互相体谅、关爱他人、 诚实守信，注意自己的一言一行，主动为他人提供帮助 ;在家庭中：我们要孝敬长辈、团结邻里， 主动为家长分担家事;在学校里：我们要尊师守纪、团结同学、 刻苦努力，营造文明、和谐的校园环境。 今天，在庄严的国旗下，让我们郑重地承诺：在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好少年!请同学们举起右手、拳握，宣誓：在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好少年! 同学们，想做一个有道德的人是不是很很简单呢?只要做每一件事都用心想一想，多为他人考虑，道德就会伴随在你的身边! 唱了一首道德歌曲，听了两个道德故事，诵读了一段道德经典，传承了道德精神，相信大家一定有很多的收获吧。下面进入我们活动的最后一个环节：送祝福。 请将祝福的话说给或写给你身边的同学、父母、老师听吧，让我们每一个人成为道德的传播者。 同学们，道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持，我真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与! 道德讲堂主持稿4 尊敬的全体老师、亲爱的同学们： 大家下午好! 欢迎来到 “道德讲堂”，学习先进人物，讲述身边故事，传承中华美德，我是主持人马越。 今天我们这场道德讲堂的主题是：诚信做人。 “人而无信，不知其可也”，诚实不欺、恪守信用是中华民族的传统美德，是公民道德的基石，是对每个人最起码的道德要求，诚信是市场经济的本质属性，诚信也是社会和谐的纽带。 在当前我国经济飞速发展转型时期，一些失信行为像“沙尘暴”一样吞噬着信用的“绿洲”，但我们也应该意识到社会道德进步从来都不是平坦的、直线的，而是螺旋式上升的，是在战胜各种挑战中不断前行的。种.种失德失信现象，是前行途中必须跨越的荆棘和经历的磨难。 今天的道德讲堂共有九个环节： 首先我们进入第一个环节：作一次反省。 请全体起立，现在，请在座的同学们和我一起静静的反思一下，在日常学习和生活工作中我们是否做到诚实、不说谎、不做假、信守承诺，忠实于自己承担的义务和工作?时间二分钟。...... 好，时间到。 同学们，要跨越这荆棘，铸成诚信的高墙，我们每个人都有责任，这就需要我们严于律己，督促自我提高素质修养，做诚实不欺、恪守信用之人，用我们的实际行动造就更广阔的信用“绿洲”。 下而我们进入第二个环节：唱道德歌曲——《公民道德歌》 大家起立。请工作人员放音乐。全体同学一起合唱。 请坐下，谢谢大家! 下面我们进入第三个环节：看一部道德短片 今天我们学习的道德模范是一对兄弟，他们信守承诺，为了兑现“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”的誓言，上演了一场悲情接力，他们就是20__年度感动中国十大人物——“信义兄弟”孙水林、孙东林。 请放短片。...... 信义好兄弟，他们为尊严承诺，为良心奔波，雪落无声，但情义打在地上铿锵有力，而这铿锵之声是否也打动了你的心? 下面我们进入第四个环节：学身边的模范 下面千河中学第一届诚实守信道德模范——夏春琳同学和高唐维同学讲述她们诚实守信的道德故事。 感谢夏春琳同学和唐维同学的精彩讲述，通过她们的感人事迹，我们知道她们犹豫过、矛盾过但最终做出善意的决定，一个普通人一件普通的事情折射出一个人的优秀品质和善良本性，正因为平凡所以伟大，不做作、不刻意，彰显友中人的风范。 下面我们进入第五个环节：诵一段中华经典 “诚者，天之道也;思诚者，人之道也!”——出自《孟子〃离娄上》。意思是说：真实无妄是自然之道，是自然的规律，因为自然界的一切都是实实在在的，没有虚假;追求诚，是做人的根本要求。此句是从宇宙万物存在的现实和规律上说明了诚是宇宙万物存在的基础，因此也是为人的根本。 现在，请大家一起跟我大声朗诵：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也!” 下面我们进入第六个环节：发一个善心 在共同学习了“信用兄弟”孙水林、孙东林和夏春琳同学和唐维同学的帮事后，我想今天在坐的每一位同学都有许许多多感想，下面就让我们共同交流一下今天的道德感悟，哪位朋友愿意跟我们一起分享? 首先请___ 给我们做一下点评，发一番善心。 感谢___的点评。 下面有请___给我们做一番点评。 感谢两位的点评。 同学们，立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族 传统文化 中占有举足轻重的地位，“德”也是我们的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。 下面我们进入第七个环节：向“德”字行礼 下面请全体起立，向前方这个“德”字表达我们内心的敬意，深深的鞠上一躬。 (主持人回身，带头引领鞠躬) 谢谢，请坐。 下面我们进入第八个环节：做一件美善事 (道德讲堂设置一个公益募捐箱) 同学们，做善事不在大小，不在多少，捐一本书或者一块钱，都彰显了我们的善心，涓涓细水汇成江河，点滴善心汇聚成人间大爱。 下面我们进入第九个环节：送一份吉祥 下面请赵校长、蔡书记、赵主任为同学们同学们送上精美书签，希望大家养成爱学习、会读书的好习惯，增长知识，立志成才，回报社会。 本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与! 谢谢大家! 道德讲堂主持稿5 各位领导、各位同志： 大家好!欢迎您来到市人口计生委道德讲堂。 社会的不断发展,让人们的精神文化需求更加多样化。根据中央文明办及市文明委的统一部署，响应大力弘扬中华民族传统美德的号召，今天我们在这里开展第6期道德讲堂，用“身边人讲身边事、身边人讲自己事”的形式，讲一讲我们身边好人的故事，他们中有的是爱岗敬业的模范，有的是助人为乐的榜样，通过学习他们的事迹，在全系统营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚。 心诚不诚、情真不真、行正不正。 沉默2分钟。 再接着我们进行下面程序： 1、有一首歌，几代人传唱都充满着深情;有一个真理，经受了历史的考验，只有共产党才能救中国!翻身的人民在歌唱，崛起的中国在歌唱，没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪，没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌!请大家起立，合唱《没有共产党就没有新中国》! 2、 下面请大家观看道德建设先进事迹短片。孝顺敬亲的模范典型—19岁的山西姑娘孟佩洁照顾母亲的先进事迹。小姑娘是多么伟大，多么朴实，又是多么的让人感动。 3、其实如果我们用心去观察，在我们身边，平凡的好人有很多，可能是邻居阿姨，可能是同事老张，也可能是陌生的小李，身边的人对我们的关心、无私的帮助总会给我们很多感动。接下来的环节“学模范”，就请赵元元同志给大家讲一讲第三期全国道德模范——信义兄弟孙东林的先进事迹。 4、道，源于教育;道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们道德模范的感人故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。下面，请大家随着我一起诵读《公民道德建设“三字经” 》。 5、今天大家非常有幸能在一起唱歌曲、学模范、诵经典，下面让我们以热烈的掌声欢迎委党组成员、副主任__同志为我们的道德讲堂做点评。 让我们大家都来做道德的传播者，文明的淮北人。在这里我也衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。 本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与! 谢谢大家，再见! 道德讲堂主持稿 范文 集锦5篇相关 文章 ： ★ 道德讲堂主持稿精选集锦5篇 ★ 道德讲堂主持稿精选合集5篇 ★ 道德讲堂主持稿精选汇总5篇 ★ 道德讲堂主持稿精选集总5篇 ★ 道德讲堂主持稿精选集总 ★ 演讲比赛精彩主持词范文5篇 ★ 最新道德讲堂主持词精选 ★ 观《道德讲堂》有感范文5篇 ★ 道德讲堂主持人台词精选 ★ 关于道德讲堂学习感悟优秀范文五篇

　　工商管理是规范市场经济的一种重要措施，其能够保证市场经济能够快速稳定的发展，可见工商管理的作用极大。下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考! 　　篇1 　　浅析工商管理对促进经济发展的影响 　　一、前言 　　在建设社会主义的过程中，我国 *** 一直将发展经济放在首位，不仅强调速度，同时注重稳定，工商管理的目的就是维护市场秩序，促进社会经济健康、有序发展。随着经济的发展，我国工商管理系统不断完善，不仅规模越来越大，功能也越来越全面，对于建立社会主义市场经济体系、维护社会经济秩序发挥了重要作用，事实证明，工商管理能够有效促进经济发展。 　　二、工商管理概述 　　1工商管理的发展历程 　　纵观我国工商管理的发展历程，不难发现其变化呈现出以下特征：首先，从规模上来说，工商管理系统由小变大，管理部门逐渐增多、管理范围也逐渐增大、各个岗位的职能越来越细化，从最开始的面向集贸市场到如今的“六道检查”，工商管理在社会经济发展过程中发挥着越来越重要的作用;其次，从功能上来说，工商管理的职能从单一化向着系统化方向发展，最初只是简单的监督管理，如今演变为系统管理，除了监督以外，还包括组织、协调以及服务等各项功能;最后，从管理方法上来说，由单一化逐渐向着多元化的方向发展，最初的工商管理主要是行政方式，如今是行政、法律、经济与思政教育共同发挥作用，处罚手段也越来越灵活，促使市场向着规范化方向发展。 　　2工商管理的职能 　　首先，工商管理具有巨集观经济调控的职能，对市场主体起到控制作用， *** 从工商管理部门获取经济资料，制定巨集观经济调控政策，最后工商管理在行驶自身职能的过程中再落实这些政策;其次，工商管理具有监管市场的职能，可以说工商管理部门是市场的“主管”，对于扰乱市场秩序的行为进行规范，使市场更加健康、有序;最后工商管理部门具有培育优良市场主体的作用，使企业配合工商管理部门的工作。 　　三、工商管理对于促进经济发展的影响 　　1对市场主体的准人进行规范 　　工商管理部门在行驶职能的过程中会要求市场主体合规经营，使市场主体的准入机制更加健全、完善，企业在正式进入市场之前需要申请、注册和登记，工商管理部门对企业的资质、经营性质进行审查，只有符合市场规范的企业才能够进入市场。随着工商管理系统的完善，对主体的稽核也越来越严格，这就使不符合市场规范的主体没有机会进入市场，对于维护市场经济秩序发挥了重要作用，只有市场秩序良好，才能实现经济的稳定发展。 　　2对市场上的经济活动进行监管 　　工商管理部门对市场的监管有很多方式，也涵盖了很多方面，在这种监管体制下，市场主体在开展经济活动的过程中将更加注重合规性，促使其用工商管理部门的监管标准来规范自身行为，最终营造出良好的市场环境。具体来说，工商管理部门发挥市场监管作用主要体现在以下几方面：首先，对一些不正当竞争行为进行规范，对市场垄断行为进行有效控制;其次，对企业商标权进行保护，商标是一个企业或者是一种商品的标志，当前市场经济已经呈现出融合化发展的趋势，只有对假冒、窃取商标的行为进行打击，加大对企业商标的保护力度，才能够保证合规企业的生存与发展，市场经济的秩序才得以维护;第三，对行业分类进行监管，这种监管是以企业的信用等级以及该行业的经营风险为基础，突破了传统管理模式，具有更强的针对性，使管理过程变得更加细化、有效。 　　3促进市场体系的健全和完善 　　工商管理部门在监管市场的过程中促进了各类市场的发展和成熟，市场体系不断健全和完善，有效推动了经济的发展。首先，工商管理促进了资源的合理配置，使一些稀缺资源被充分利用，避免出现资源闲置和资源浪费现象，促使资源向着最有效率的经济部门流动，大大提升经济的执行效率，实现社会经济的稳步、高效发展;其次，工商管理部门在行驶自身职能的过程中会传导和实施国家巨集观经济调整政策，在传导和实施国家政策的过程中，市场体制进一步健全和完善，可以说，工商管理属于一个中介部门，连线了国家的巨集观调控政策与市场上的微观经济活动，使商品的供求更加合理，市场价格机制更加完善，对企业的生产经营方向做出正确引导，从而实现国家巨集观经济调控的目标，使市场经济的发展更加稳定、高效。 　　四、总结 　　要想实现市场经济的健康发展，就需要外力对市场中的经济行为进行规范，工商管理部门在行驶职能的过程中就发挥了规范市场的作用，不仅对市场主体的准入行为进行规范，还对市场中的经济活动进行有效监管，同时促进了市场体系的健全和完善，积极促进了市场经济的健康、稳定发展。 　　篇2 　　浅谈大型企业工商管理人才实际工作能力的培养 　　一、大型企业工商管理类人才的现状 　　1工商管理人才的培养目标不明确。目前，我国企业的工商管理人才被普遍定位为企业高阶管理专门人才，将企业的工商管理人才笼统的定位为高阶管理人才，没有较好地区分理论型和技术型人才，不利于实际的工作的有效开展。随着我国的高等教育由精英教育逐步向大众化的教育发展，工商管理人才与市场的供需矛盾日益严峻，目前的工商管理人才定位已经不适应市场的需求。 　　2工商管理人才在大学教育课程体系上存在不足。首先，由于企业工商管理人才普遍被定位为高阶管理人才，造成了在培养目标上的无差异性。因此，培养的课程设定上没有显著的特色，课程体系形似性太大，缺乏一定的变动性，导致了培养内容与市场的不相容性，培养的工商管理人才理论知识结构单一，缺乏核心竞争力。其次，实践与理论的相互脱节是课程体系上的又一不足。最后，过于重视课程设定中的理论性知识，长期以来，企业对工商管理人才的培养注重理论性的知识灌输，始终坚持以理论知识为中心的课程模式，虽然课程丰富，课时总量膨胀，但是学生的实际应用能力并不强。 　　3缺乏创新能力的培养。传统的一对多的培养模式难以有效地实现对企业工商管理人才创新能力的培养。“灌输式”的教学模式，多以教师为主体，忽略了学生的自我意识，使得学生的分析和解决问题的能力不强，社会组织能力较差。企业的工商管理人才创新思维和创新能力难以培养起来。不能较好地结合实际，充分发挥被培养物件的自主创新意识。 　　二、提高企业工商管理人才实际工作的能力的思路 　　1精准定位工商管理人才的培养目标。 　　目前，我国的人才培养多分为研究型和学术型两种型别。因此，在企业工商管理人才上也应当有针对性地进行培养。对理论型的管理人才注重基本理论知识的学习，侧重对学生的专业理论知识培养来指导实践;而应用型的人才则需要管理者掌握基本的理论知识与方法，并且具备运用所学知识发现和解决问题的能力，同时需要有较好的创新能力和创新意识。因此，在培养目标上，企业需要区别对待，笔者认为，企业应当培养能系统地掌握工商企业管理专业的理论知识与技能，懂经济、法律和生产技术的基础知识，有较好的外语和资讯科技的应用能力，能在工商企业生产经营各职能部门从事综合管理和专业管理，并具有一定实务性研究和创新以及创业能力的中高阶复合型、应用型经营管理人才。 　　2建立系统的工商管理人才培养计划。 　　首先，根据人才培养目标和基本思路，以市场的需求为根本前提，参考不同型别工商管理专业课程的设定，符合企业各个管理部门的职能要求，设定培养课程，形成课程体系。同时，根据在工商企业生产经营一线从事各职能部门综合管理和专业管理的管理人才，可以在课程教学中坚持适用原则。在学科教学上，可以适当整合和简化经济、财政、税收、金融等专业基础课程，而对与履行专业职能直接相关的、应用性和操作性强的课程，则从理论教学、实践教学和现代管理技术的应用等方面予以强化。 　　其次，建立交叉学科的培养计划。交叉学科的培养计划注重企业工商管理人才的综合管理能力，同时实现社会、经济和科学技术的同步发展，适应市场需求与经济发展的趋势。在设定工商管理专业课程的时候，需要根据企业与社会的相互关系设定培养复合型管理人才的培养计划，把相关的学科专业与企业的经营管理职能密切联络起来。 　　最后，建立系统的模组式的培养教学。在企业中，工商管理人才与企业的发展密切相关，因此，必须不断加强企业工商管理人才的综合能力，加强其与社会的密切联络。在课程教学上尽量采取模组式的教学方式，进行有针对性的教学。笔者认为，工商管理人才培养必须与企业经营战略和规划管理、企业生产及运作管理、会计和财务管理、资讯系统管理、人力资源管理以及市场营销管理等多个方面相联络，有针对性有侧重点地进行计划培养。按照各个部门的不同职能划分，明确各部门的培养人才应当具备的基本理论知识和职业技能，根据需求在各个模组教学中有侧重地进行人才培养，使其符合科学性、理论性和开放性的特征。 　　3培养企业工商管理人才的创新意识和能力。 　　首先，必须培养人才的自我创新意识，在企业管理过程中，只有经过不断的创新才能有新鲜的血液促进企业的进步，才能与时俱进地走在市场的前端。因此，在企业工商管理人才的培养过程中，一定要加强其创新意识的培养。如何培养管理人才的创新意识，需要企业领导者具备高瞻远瞩的眼光以及观摩学习的机会，多借鉴国外的先进管理理念，采用资讯化的手段进行理论渗透。其次，在课程设定上注重培养工商管理人才的创新能力的教学模组，用理论指导实践，同时在实践中创新理论。加强“应用型”学科体系的建立，注重实践的探索、积累和验证。在企业有计划培养工商管理人才的目标上，进行思路创新：以学科为基础，职业技能为主导，创造性地发挥培养物件的主观能动性。最后，培养以职业能力为主导培养工商管理人才。要通过充分的市场调查和分析，结合企业生产经营一线的管理岗位职能要求，有计划地培养其所需要的知识和技能，并结合所需学科理论体系和实践内容，加强企业工商管理人才的资讯化水平和社会交往技能。 　　三、结论及建议 　　综上所述，大型企业工商管理人才实际工作能力的培养不仅仅是在管理上的规范化，还需要对其进行社会经验、资讯运用等综合能力的培养，只有工商管理人员的综合素质紧跟时代步伐，大型企业才会取得更加广阔的发展空间。

查不到。因为这是本论文集，论文集是不被期刊数据库收录的。即使网上能查到，也是被保存的一些网页。评职称用的论文必须发表在正规期刊上，知网能够检索。教育期刊编辑，希望能帮到您。

也许没有人会留意到春天破土而出的第一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通太平凡了!然而当那平凡而琐碎的日子从我身边悄悄走过时，我却深深地爱上了它，爱上了我钟情和选择的幼教事业。下面给大家分享关于我的 教育 故事 演讲稿 ，方便大家学习。 我的教育故事演讲稿1 尊敬的评委老师们： 大家好! “幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着：感恩的幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。 记得是两星期前的一个下午，我们班连续上了两节自习课，孩子们个个面部表情烦躁，感觉无聊。为了调节学生的情绪，我决定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，立刻精神振奋了。甚至有的学生高呼：好老师，就你理解我们的心。 孩子们把目光投向了我，我们一起进入了故事的情境。一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着……我哽咽了。 沉默之后，我问道：“我们感受了什么?”一个孩子站起来回答：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案，我被震撼了。接下来，我说：“或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?” “我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。” “我也知道，爸爸妈妈只会给与我们，为我们默默的奉献自己，他们希望我们有美好的前程。” 听到他们真诚的话语，我被他们的懂事和细腻的情感所感动。这时，我班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说：“我爸妈每天起早贪黑，从不埋怨生活的劳累，为了我能接受良好的教育，他们费尽周折把我转来，可是我不是骂人，就是打架。”片刻的停顿，我们发现他有些惭愧的表情，手指不停的挠挠头，他让我充满了期待。终于开口了，“我保证：今后我要让父母放心，做个听话的好学生。老师，同学们，请监督我吧!”我们全体一起为他鼓掌。看着他们那坚毅与鼓舞的样子，我忽然觉得心里酸酸的，一股热的东西从我眼里流下，……我感觉他们就在那一刻长大了，懂事了，我说：“我们要用最有力的行动来回报我们的父母，我们要展现我们最完美的一面给老师，我相信你们有能力做到最好，让我们相互支持，相互鼓励，创出我们坚不可摧的优秀班集体。” 这是一堂普通的自习课，我看不到学生无聊的表情，再也听不到无奈的叹息，只会看到同学们快乐认真的学习，正如他们 心语 ：老师，我们懂得感恩，我们懂得回报。 最后，我想用一首小诗来表达我的感受：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛;享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情;享受着教育幸福;你就多了一股创造的激情，享受着教育幸福;你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘。 谢谢大家! 我的教育故事演讲稿2 当我从一个纯洁稚嫩的小姑娘即将踏上这三尺讲台的那一刹那，好多前辈都告知我作为一个教育工作者的劳累和辛酸，清贫与寂寞。当时我很是匪夷所思。心想既然选择了，就无悔的走下去。在今后的日子里我可能会在一次次的蜕变中经受着痛楚和喜悦。这些应该都是我心甘情愿的，并决心把更多的情和爱注入教育事业，洒向学生心田。　　 1997年我 毕业 被分配到我们乡里的中心小学，当时的我很激动也很满足，我欣喜若狂的报了到，并且接手了四年级的语文课，班里有51名学生，我拿了新书和参考走进自己的办公室，正当准备备课时，一位年过40的老教师走过来，也就是我的搭档王老师，她笑眯眯的说：“小魏啊，我们这个班可不是一般的班级，退班生太多，调皮捣蛋自私的太多，单亲家庭的也多，每个学生都谈得上是非同凡响，你可要做好心理准备啊。”天哪，这么头痛的班居然让我碰到了，这是上天对我的“恩赐”吗?对，不怕，虽然我个子矮，可是我士气高，总会压倒他们吧，信心是成功的前提，我在心里不住的给自己打气。认真的背完课，该面对的总是要面对的。马上该我上课了，我走到教室门口深吸了一口气，毅然地走到了我梦寐以求的讲台上，我板着一副面孔，首先给他们来了个三把火，起立站的不好的同学继续站着，坐下没做好的同学罚下课绕操场跑三圈。上课交头接耳的，罚写书法10篇。嘿，还别说，挺管用，一节课下来平安无事。只是好像课堂气氛很是死气沉沉。不管了，反正没有捣乱的。可接下来的几节课同学们好像对我产生了排斥现象，只是听着，不举手回答问题，居然还有上课打哈欠的，根本就是对牛弹琴，简直是自己在唱独角戏，上课太没劲了，真可气，上课纪律是保住了，可课下的作业完成情况真是令人目瞪口呆，错误百出的，书写凌乱的，没有完全完成的也大有人在，难道是我的 教学 方法 存在着问题?于是我向老教师讨教，虚心的接受着他们给我的点滴建议，我蓦然发现，只是单纯的教学是不行的，还要让孩子们喜欢自己，喜欢自己的课，怎么办?于是我认真的看了孩子们的家庭记录，学习情况，以及在课下认真的观察，并通过多方打探，了解了几个特殊孩子的性格，知道了我们班居然有一个孩子大王，在班里是个很有“威信“的人，打架第一，学习倒一，提起上课确是迷糊第一。而且是一个单亲家庭的孩子，没有妈妈的呵护。我就想从此下手，拉拢人心。于是我找来了他，和他谈心和他交流，帮他补习功课，课间我一有时间了就会和他们一起游戏。 真正的想缩短我们之间的距离。开始他不愿意理我，只是敷衍的和我说几句话，后来经过几次的谈话，慢慢的他和我有话说了，有一次他说：老师你上课板着一张脸，谁爱听啊。”这句话，触动了我的灵魂，是啊，为什么要故意的疏远自己的学生呢?于是我换了一种面孔，而且课堂上我又精心准备了一些活动游戏环节，适时鼓励奖励。效果真的不一样，孩子们也乐于举手了，学得也是津津乐道。作业的完成情况也好于从前。在这时候我不禁想起了托尔斯泰的话“一个老师爱学生是好老师，一个老师爱事业是优秀老师，一个老师既爱学生又热爱自己的事业，他是一个十全十美的老师”虽然我还距离十全十美有一定的距离，可我会努力使自己与他的距离缩小到最小。　　 看来只有走进学生，与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁，才能有机会倾听他们的心声，我坚信只要有爱心有耐心，放下自己，用心去关注每一个孩子，才能收到意想不到的学习效果。　　 爱，是教育工作的点金术，是教育好学生的前提，让我们用百分的爱心去打开每个孩子的心扉，让我们爱的火花永远激情燃烧吧。 我的教育故事演讲稿3 各位家长，老师，朋友们：　　 大家好!　　 每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。　　 其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。　　 身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。　　 我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。　　 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的?都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。　　 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。　　 作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。　　 作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我 反思 ，吸取教训，慢慢积累、 总结 经验 ，提高教学技能，使自己不断进步。 我的教育故事演讲稿4 老师们，同学们： 大家好! 老师，就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期待过，正是这片火红的枫叶，映照着我梦里的桃源，燃烧着我美丽的梦想，带着我的梦想飘向远方...... 记得当年父母帮我选择幼师时，我还是个不谙世事的小姑娘，对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年，虽然知道了“学高为师，德高为范”但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解。走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟悉而又陌生，充满新奇与神秘的土地时，未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应。但当所有清澈而明亮的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到了老师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音:老师，您好!老师，您好!那是从小自己心中的呐喊，如今，我却多么荣幸地获得了它的青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位，对孩子象妈妈一样热爱更是无从谈起。当初的我，更多的是把工作当成了游戏，和孩子们一起玩，一起唱，一起跳，一起闹，也会对他们发脾气，也会被他们气的掉眼泪。随着岁月的流逝，当年的孩子如今已成为小学生了，而我也慢慢从幼稚一步步走向了成熟，对工作的理解也日趋深刻。 一次，孩子用插片玩具插了一个奥特曼，他得意地拿给我看，我用充满惊喜的声音说道:“哇塞!这是你插的?好棒啊!教教老师好吗?”“好”他兴奋地大叫，向周围的小朋友骄傲地说:“老师说我插的奥特曼特别棒，还让我教她呢!”咦，小朋友教老师?孩子顿时感觉十分兴奋，他们围在我的身边，看着我向他学习插奥特曼，“老师，你也喜欢奥特曼吗?”“老师，你知道奥特曼的本领吗?”“老师，奥特曼是动画片里的，他特别棒，他会变形，他会飞，他抓坏蛋，他是英雄??”孩子们争先恐后、热情地告诉我，“奥特曼这么棒，你们把他的本领画出来好不好?”“好!”孩子们的积极性被调动起来了，他们情绪高涨，就连那几个不爱画画的小朋友也在认真地画，一会儿，陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽，“老师，我还想画”，看着孩子们这么有兴趣，我把原来计划的 学 唱歌 曲改为了幼儿讲作品，就连平时从不主动发言的孩子也第一次主动举起了手。 我没有想到，当我放下老师的权威，积极参与到幼儿自主的活动中，虚心向他们学习时，我所带给孩子们的是自信，让他们感受到了平等，这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步，而且因为尊重了幼儿的兴趣、能力，激发了他们的学习愿望，使本来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来，改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面。此后，我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师幼交往互动中，尽量合理运用此做法，既与幼儿逐渐建立了平等合作关系，又让幼儿建立了自信心，让他们相信:只要用心努力，无论任何困难“我行的”，我的眼神是鼓励，我的微笑是肯定，成功了，我们一起喊“我好棒!” 我的教育故事演讲稿5 老师，他们传我绯闻 上学期校运会休息期间，我与学生在大本营的树荫下围坐谈笑。 一弱弱的眼镜小男生蹲在我身边，带点怨气地说：“班主任，同学们传我的绯闻!”我哑然失笑，拍着他的小肩膀低头问：“你有什么绯闻呀?”他递上一块锁匙扣。心形的，里面有两个卡通小人物，倾着身子在接吻。他指着两个卡通小人物，认真地说：“他们很无聊，说我和李某拍拖!”我忍俊不禁，围观的同学也哈哈大笑起来。 “是吗?李某不错呀!人漂亮，成绩又好!”他抬头望着我，目光透过厚厚的镜片，一片惘然。 “你也不错呀，像中国好声音的光头平安!你们那么优秀，同学说你们很正常的呀!”他很想从我这里得到援助，谁知我还煽风点火，他马上开溜了。 此时，短发女主角李某靠了上来。她一脸淡定。女生的确是比男生早熟。 “班主任，同学们的确在传我和他的绯闻。”她慢悠悠的，语气、神态之淡定，好像女主角不是她，仿若旁人，在说他人的故事。 我也慢悠悠地说：“同学们喜欢说就让他们说吧，反正你心里清楚。”后来我就他们的绯闻专门开了一节班会课，刚开始的时候大家默默不语。我马上叫绯闻的男女主角发言。他们发言的时候，我始终微笑，并没有责罚谁的意思，渐渐地大家居然踊跃发言，各抒己见，笑声不断。最后，他们自己立出规矩：凡是无聊传同学绯闻的，请绯闻主角吃雪糕。之后个别贪玩的同学居然拍着自己的胸口对周围的同学说：传我绯闻!传我绯闻!最后，班会课在笑声中结束。 接下来我要说的第二个故事是： 老师，你要相信我 就在这个学期的第8周的一个晚修前，我教的另一个班的一位男同学主动到办公室来找我：“老师，我有一件事跟你说。”这家伙在班里是一个大大咧咧的男孩，上课的时候老管不住自己的嘴巴，时不时冒出一两句与学习无关的话来。这家伙又想说些什么呢?我盯着他。他神秘兮兮地说：“老师，我们班的卢某某跟你们班的李某某之前谈恋爱，但现在关系闹僵了。”哦，还有这样的事情?“你能帮我叫卢某某下来吗?”这家伙马上跑上四楼去了。很快，他带着卢某某下来了。 “你觉得我们班的李某某怎么样?”卢某某个子小小，但机灵得很，马上知道我的话外之音。 “我们在小学的时候就认识的，是我追她的，但现在散了。” “哦，她不好吗?” “不是，是她一脚踏两船，老是跑到1班找另一个男生说话。我很生气，就没有跟她在一块了。” “好，谢谢你们两位，我会找李某某了解了解的。”我拍拍他们的肩膀就让他们离开了。 晚修开始后，我找来李某某。 “你跟卢某某认识吗?”站在我面前的李某某，轻声细语，一副柔弱的样子。 “上学期，卢某某一下课就跑到我们班窗口边找我聊天，说要跟我好，我耐不住他的烦就应付着他，但我不想跟他好，就故意经常跑到1班找另一个男生说话，就是想让他生气不跟我好。” 呵呵，你们说，我的“恋爱”学生是不是太可爱了。 最后，我微笑着让她离开。在改第二天的 日记 的时候，我发现卢某某在日记中跟我写了一段话，又把他俩的故事重复一遍，最后说，老师，这是真的，你要相信我，我俩真的散了，我不会再去找她的。我在他的日记下面写了一句话：真的?呵呵，那就慢慢看咯!但愿你说的是真的啦!老师也不是好骗的! 这是今年我教初一遇上的两个关于恋爱的小故事，对于学生恋爱的话题(我不喜欢说是“早恋”，也不喜欢说是“问题”，因为它是人类自然而然的情感)，我处理的方式通常是笑而言之，既不鼓励，也不禁止，更多的是让学生自己去思考，然后把结果告诉我，可以是口头，也可以是文字，再稍加引导。毕竟，恋爱不是洪水猛兽，过了这个时期，它自然会离开。主要是“疏”和“导”，“疏”就是让他们相信你，主动跟你说，尽量把他们的感情和经历分散到更多的 渠道 去，再引导他们如何去正确处理这份青春的感情。如此，他俩的青春纪念册上才能留一个美好的回忆。 花要开，只给它一点阳光，只给它一点雨露，不猛，不烈，让它开得慢一些，更慢一些。断阳光，断雨露，它会蔫掉，目的似乎达到，但其惨状是我不忍卒睹的。青春的花蕾，就让她将开未开，留一份羞涩，留一份对美好未来的期盼! 可爱的“老师，他们传我绯闻”!可爱的“老师，你要相信我”!可爱的小男生!可爱的小女生! 各位评委，各位老师，我的演讲完了，或许我的演讲和我的故事都不算精彩，但我爱我的学生，爱他们的纯，爱他们的真! 谢谢大家! 我的教育故事演讲稿优秀 范文 集锦相关 文章 ： ★ 我的教育故事主题演讲稿 ★ 班主任我的教育故事演讲稿范文 ★ 班主任基本功竞赛我的教育故事演讲稿 ★ 幼师我的教育故事演讲稿 ★ 低年级教师教育故事演讲稿范文 ★ 教师演讲稿优秀范文【五篇】 ★ 关于教育的演讲稿最新五篇精选 ★ 优秀教师演讲稿精彩范文5篇 ★ 教师个人教育演讲稿范文 ★ 教师演讲稿优秀范文5篇

2022年工作调动申请书范文集锦1 尊敬的领导： 本人，吴xx，炮台人，20xx年7月份参加工作，20xx年9月份开始在xx公司工作，至今工作有四年多。 20xx年6月份调往质量部，在低压车间做高压检测，到现在为止无调动过岗位。 辐射对人体的五大影响： 一、电磁辐射是心血管病、糖尿病、癌突变的主要诱因； 二、电磁辐射对人体生殖系统、神经系统、免疫系统造成伤害； 三、电磁辐射是孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素； 四、电磁辐射直接影响儿童的发育、骨骼发育，导致视力下降、视网膜脱落、肝脏造血功能下降； 五、电磁辐射虽然可使生理功能下降，女性内分泌紊乱，月经失调，但很多媒体把“磁污染”与正常生存的“磁效应”混为一谈，应辨明的是：这些危害人体的问题源自于电磁过量的.“污染”，适当应用电磁屏蔽材料的产品不会有这方面问题从很多环保资料提供的数据看：电脑在运行时，由机箱主体及显示器发出的电磁波，会对周围的环境造成污染，不利于健康。 由于实验室的高压设备有较大的辐射，长期在辐射的实验室做事，对人的身体会造成一定的伤害，所以请领导批准本人调往其他部门。 此致敬礼 2022年工作调动申请书范文集锦2 尊敬的领导： 您好！ 我是XXX.于20xx年6月进入伟星工作至今.目前在金属二车间后道工序担任组长一职. 现申请调到天津伟星管业分公司工作. 在加入伟星这三年，我由一名普通的新员工，成长为参与车间生产管理者里面的一员.在这段时间里，透过公司的培训以及领导的培养.我努力把自己的工作做到最好，兢兢业业，吃苦耐劳，用心做事.带领组里员工用心配合车间领导的各项工作，及时完成调度下达的生产任务订单，为提高车间的效益贡献出自己的微薄之力.在此期间，我的工作潜力和各方面的专业知识有很大的提高.自己虚心求学，踏踏实实的工作态度得到车间领导的肯定.自己的工作成果得到领导的认可! 感谢领导对我的信任和培养;感谢工友对我的关心和帮忙! 由于个人家庭原因，此刻自己不能继续担任此项工作，自己的家人一向都在天津工作生活，而自己只身一人在临海，家人牵挂，自己倍感孤独!最为主要的原因就是自己身负高额的房贷压力.务必全方面思考，前往天津，集全家之力还贷!为解决自己实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作.我期望调到天津工作. 恳请上级领导思考本人的实际状况，解决我的工作难题。期望各位领导同意本人的工作调动申请，请给予批准，谢谢！ 此致 敬礼! 申请人： 2022年工作调动申请书范文集锦3 尊敬的领导： 您好!我叫xxxx，是制动事业部、汽车工站一名员工。也是xxx职业技术学院、计算机辅助与设计专业(模具)的学生，此刻在本公司实习。我郑重的向采购计划员这一职务提出申请，期望贡献出自己的力量。 我虽然是才出校门的学生，工作经验不足，社会经历不多，但我相信只要给我机会铁杵也能够磨成针。我明白这个工作与自己的专业跨度很大，也没有做过与其相关的事，但我个人爱好经济方面的，对数字也比较敏感。同时对我个人而言，这个职务也有很大发展空间，能够考取相应的职证，也能够向多方面发展，做一个全能的职业人。我想让自己发挥出更大的价值，为公司服务，为公司的明天奋斗。我想用公司的行动准则来说“不要先说“不行”，要先思考如何将事情做成，做好”，我相信我必须不会说“不行”。 十分感谢您在百忙之中审阅我的申请书，让我有机会向您展示我自己，同时也期望您能给我一次机会，让我展示我的未来。 最后，衷心祝愿本公司事业发达、蒸蒸日上。 此致 敬礼! 2022年工作调动申请书范文集锦4 尊敬的学院领导： 本人xxx，老家xx，于1995年从xx科技大学毕业后分配来舟山工作。于1999年与爱人 结婚，家庭建在诸暨，xx年调入学院，至今在xx工程学院担任教师工作，担任《gmdss培训》课程教学工作。现因我父母亲年老多病，迫切需要家人照顾，以及我与爱人长期因长期两地分居生活已引起婚姻危机等实际需要，特向领导提出申请，调回家乡工作。 我的家乡诸暨，距舟山需6、7个小时汽车(直达)，来回一趟费用200多元,交通非常不便，一个双休日只够在路上奔波，根本没时间呆在家里。父母亲现在都年老多病，而家中只有我一个儿子，虽然还有个妹妹，但妹夫是个建筑施工员，长年在外省市的工地上，妹妹家里又有两个女儿（小的才5个月大）需要照顾，因此照顾我父母的重担全落在我家。父亲今年66岁，患有严重高血压，前几年因中风而引起脸部变形至今没有恢复正常。母亲去年也因体内肿瘤住院手术，至今没有康复，缺人照顾。爱人在家乡一单位工作，现有一个8岁女儿，由于我长期在外地工作，她不仅要上班，上班之余还得起早摸黑地照顾一家老小，服侍公婆，教养女儿，家里的一切都由我爱人独力承担。因长期操劳，她的身体也渐渐地跨下来了，去年因劳累至病还住了院。长期两地分居生活，不仅导致女儿与我感情不够亲切，爱人也因无端的猜疑经常与我吵架，对我感情冷淡，我们的婚姻岌岌可危；从自己来看，也是长年在外一个人生活，平时是有家不能回，一日三餐基本在食堂与快餐店解决，生活上无人关心，心灵上没有温暖可言，有时甚至觉着活着没有意义。 为了解决以上所述种种家庭实际困难，免除后顾之忧，我迫切希望调回家乡，就近参加工作并同时担当起照顾家的重任，在此恳请领导考虑到我的实际困难，批准我的工作调动。 此致 敬礼 2022年工作调动申请书范文集锦5 xxx教育局： 我于xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。 xx年12月，我与在x县上班的爱人结婚。XX年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。 为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。 此致 敬礼 申请人： 2022年工作调动申请书范文集锦6 尊敬的县委各位领导： 首先感谢组织多年来对我的关心、照顾和培养，同时感谢各位领导在百忙中审阅我的调动申请。我于****年7月参加工作，先后在摆所镇党政办、长顺县人民法院威远法庭、摆所法院、立案庭、民事审判庭、长顺县政府法制办、长顺县信访局、种获乡政府工作。20xx年2月调到种获乡政府，同年3月当选为种获人民政府副乡长，分管计生、民政、文化、卫生工作。现因家庭原因，特向组织申请工作调动：我父母都已70余岁，特别是我母亲，身患血小板减少性紫癜已20多年，患病以来，每个月至少要到医院住院治疗2次，每次至少4天，输激素类药物以提高血液中的血小板数量，维持生命，我母亲跟我一起生活已3年多；我自己又是离异单身（已离婚近3年），孩子现在在上学前班，跟我一起生活，下学期即将上小学一年级，无人照顾。居于家庭的实际困难，为啦能照顾年迈多病的母亲，也为啦能照顾孩子的上学起居，更为啦不因家庭耽误自己的工作，特向组织申请调回法院工作。 以上申请确为万般无奈之举，诚盼县委各位领导能考虑我家庭的实际困难，帮助我调回法院工作。 此致 敬礼 2022年工作调动申请书范文集锦7 尊敬的领导： 您好！ 我是***.于20xx年6月进入伟星工作至今。目前在金属二车间后道工序担任组长一职。 现申请调到天津伟星管业分公司工作。 在加入伟星这三年，我由一名普通的新员工，成长为参与车间生产管理者里面的一员。在这段时间里，通过公司的培训以及领导的培养。我努力把自己的工作做到最好，兢兢业业，吃苦耐劳，用心做事。带领组里员工积极配合车间领导的各项工作，及时完成调度下达的生产任务订单，为提高车间的效益贡献出自己的微薄之力。在此期间，我的工作能力和各方面的专业知识有很大的提高。自己虚心求学，踏踏实实的工作态度得到车间领导的肯定。自己的工作成果得到领导的认可！ 感谢领导对我的信任和培养；感谢工友对我的关心和帮助！ 由于个人家庭原因，现在自己不能继续担任此项工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在临海，家人牵挂，自己倍感孤独！最为主要的原因就是自己身负高额的房贷压力。必须全方面考虑，前往天津，集全家之力还贷！为解决自己实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作。我希望调到天津工作。 恳请上级领导考虑本人的实际情况，解决我的工作难题。希望各位领导同意本人的工作调动申请，请给予批准，谢谢！ 此致 敬礼！ 申请人：*** 2022年工作调动申请书范文集锦8 尊敬的xx领导： 你们好！非常感谢大家一直以来对我的关心、支持和帮助。由于个人的原因，我请求调动到xx单位工作。 自从进xx银行以来，特别是20xx年7月份加入区分行营业部以来，就充分的感受到营业部这个大家庭的温馨、和谐。在营业部半年多里，特别是在公司业务部3个月来，部门领导和同事们都给了我很大的支持和帮助，我从中也学到了很多业务知识。公司业务部是一个团结、有战斗力的团体，我为在这样的部门工作感到骄傲。 对将离开营业部、离开xx银行，我感到非常的可惜和遗憾，毕竟这里有这么多关心和支持我的领导和同事，有这么温馨和谐的家园文化。我知道部里面把我调到公司业务部是对我的关心和信任，因此我的离开辜负了大家对我的期望，我也为给部里面带来的麻烦表示真诚的歉意。因此到新的单位工作后，我也不会忘记自己曾经是一名xx银行人，是公司部的一名客户经理，我会铭记领导们对我的教诲，时刻提醒自己：用xx银行的家园文化的和谐精神，去包容和团结身边的每一个人，用xx银行一名客户经理对事业的追求去做好每一件事情。 再一次的感谢你们，同时也希望部领导能接受我的请求。 xxx 2022年工作调动申请书范文集锦9 尊敬的领导： 您好！我是xxx。从20xx年3月进入中医医院工作至今已有四年，目前在中医医院南关分部门诊药房工作。 本人20xx年x月毕业于甘肃省中医学校中西医结合专业（中医专业化方向）。毕业后聘到兰州德生堂药店从事营业员，并于20xx年x月取得了《成都中医药大学中西医结合专业大专毕业证》。 20xx年x月我进入xx县中医医院东门分部，相继在门诊药房、住院部药房、煎药室、门诊药房从事处方调配，发药工作。于20xx年x月调入南关分部门诊药房工作至今，并于20xx年底取得了《中医职业助理医师资格证》。20xx年x月我参加并通过了医院同工同酬考试。 在加入xx县中医医院这四年的工作中，本人尊敬领导，团结同事。工作中吃苦耐劳，爱岗敬业，热情对待病人，从未和病人发生口角；思想上力求上进，遵守各项 规章制度 ，积极践行群众路线。 因本人是中西医结合临床专业，希望能够在临床工作实践中，学习和提升专业知识技能，提高自己并更好地为患者服务。现申请调入中医医院临床内科工作，望院领导批准为盼！ 此致 敬礼！ 申请人： 2022年工作调动申请书范文集锦10 尊敬的县委各位领导： 首先感谢组织多年来对我的关心、照顾和培养，同时感谢各位领导在百忙中审阅我的调动申请。我于1998年7月参加工作，先后在摆所镇党政办、长顺县人民法院威远法庭、摆所法院、立案庭、民事审判庭、长顺县政府法制办、长顺县信访局、种获乡政府工作。2月调到种获乡政府，同年3月当选为种获人民政府副乡长，分管计生、民政、文化、卫生工作。现因家庭原因，特向组织申请工作调动：我父母都已70余岁，个性是我母亲，身患血小板减少性紫癜已20多年，患病以来，每个月至少要到医院住院治疗2次，每次至少4天，输激素类药物以提高血液中的血小板数量，维持生命，我母亲跟我一齐生活已3年多;我自己又是离异单身(已离婚近3年)，孩子此刻在上学前班，跟我一齐生活，下学期即将上小学一年级，无人照顾。居于家庭的实际困难，为了能照顾年迈多病的母亲，也为了能照顾孩子的上学起居，更为了不因家庭耽误自己的工作，特向组织申请调回法院工作。 以上申请确为万般无奈之举，诚盼县委各位领导能思考我家庭的实际困难，帮忙我调回法院工作。 此致 敬礼! 2022年工作调动申请书范文集锦11 尊敬的xx区教育局领导，您们好： 我叫佘xx，是xx图镇钓鱼小学的一名高级语文教师。自****年3月31日分配到红灯小学以来，我把全部身心扑在钓鱼小学的教育事业上，数千年来我恪尽职守，全心全意地做好本职工作，得到了xx图镇上领导及师生、家长的一致好评。 我本立志扎根于钓鱼小学，履行自己神圣的职责，但是我现在遭遇了仅靠自身无法解决的困难，恳请领导帮助解决。 我的父母亲住在富县县城，年事已高，病痛不断，小弟为了生计，长期在南洋打工，二老本身已经需要他人照料，但尚有两个年幼的孙子需要他们照料，生活压力很大，这让我夙夜忧叹，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我现在每天都在在富县和小镇之间往返，身心俱疲。 同时，不幸的婚姻也让我无法再此工作，品行不端的他不是到校无理取闹，令我无法安心工作。现在我拖着憔悴的心灵，感到辜负了领导的信任，对不住同学们的期待。因此，万般无奈之下，我用颤抖的手写下了这份申请书，申请调动工作调平安镇中心小学。希望能换一个环境，以便更好的工作，履行我的职责。 佘xx恳请领导百忙之中观注一下我的工作调动申请，这利于照顾我年迈的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。 恳请领导批准 申请人： 2022年工作调动申请书范文集锦12 尊敬的领导： 您好!我此刻工作于儿童医院，首先感谢您在百忙之中看我的邮件，我是07年7月毕业于山东大学来我院工作至今，在这七年里我从一个刚刚跨出校门的毕业生，成长为一个儿科的优秀护士，由衷的感谢领导和同事们对我的培养和帮忙，在这7年里我严格要求自己，向身边的每个老师学习，苦练基本功，不仅仅将课堂里学到的知识应用到临床，练就了过硬穿刺技能，更是学到了如何能够更好与患者及家长的沟通，也取得了必须的成绩。在儿童医院工作的两年中我接触到儿科康复保健，就被这门学科吸引，看到那里的小患者，更是怜爱，想为他们做点什么，从而也产生许多想法，在医院儿科保健康复中心将扩大病房增设护理岗位之际，我恳请能到儿科康复中心工作，我想开展特色护理查房及适合儿科神经康复的特色护理，我虽然只是一名普通的护士，但我会在工作中，不断努力，用心进取，我有潜力也会尽职尽责把儿科神经康复特色护理做好。肯请领导给我一次机会，为那些小患者，为科室的发展尽点力。 此致 敬礼! 申请人：xxx 2022年工作调动申请书范文集锦13 尊敬的XXxx： 您好！ 首先感谢您多年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！ 我系本社职工，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自1994年参加工作以来，我先后从事了储蓄员、办公室管理员、信贷部营业员、个人金融部业务员等多种岗位，在单位服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加联社举办的各类集体活动。 由于现在住家距离单位较远，每天早晨5点多种就起床，要转车3次才能够赶到单位，在途中耗费了大量的时间，有时交通堵塞就无法准时上班，下班也是很晚才能够到家，感到非常疲劳，幼小的孩子也得不到应有的照料，给工作和生活都带来了诸多困难。所以，希望能够在不影响工作性质的情况下，对工作地点进行适当的调整，尽可能距离住家近一点，这样也有利于把更多的精力用于为本系统多做一些贡献。 因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我从本社调出至XXXX为荷。谢谢！ 此致 敬礼 申请人：XXX 2022年工作调动申请书范文集锦14 尊敬的领导： 您好！ 首先感谢领导能在百忙之中抽空审阅我的申请报告。 我叫陈小妹，于1998年7月份从上饶卫校分配至梓埠中心卫生院工作，15年来一直在梓埠中心卫生院护理部工作，现任院务会成员兼总护士长。在领导的关怀下我非常热爱本职工作，在单位服从领导安排，工作中兢兢业业，认真负责，与同事们和睦相处，对待病号像对待自己的亲友一样能给予精心的护理和无微不至的关心，与此同时也赢得了领导、同事们及病友们高度的赞许和肯定，我知道这些都是来自领导的关心和同事们的帮助。 因我父母年老多病，小孩尚小正就读于万年二中，都需要人照顾。我的家住在老县医院宿舍，由于现在住家距离单位较远，每天早晨6点多钟就得赶车上班，下班也是较晚才能赶到家，感到非常疲劳，年事已高且多病的老人和孩子都得不到应有的照顾。我的爱人也在梓埠镇政府工作，由于乡镇工作性质的特殊性，工作比较千头万绪，所以他也根本没空照顾到家人，为了能更好的照顾老人和孩子，也为了自己更好的投 身工作，同时也为了更好的支持我爱人的工作，能让他安心的工作，现特向领导提出申请，调到万年县医院工作，请领导考虑我实际困难给予批准，本人百倍感激！ 此致 敬礼！ 申请人：xxx 2022年工作调动申请书范文集锦15 尊敬的xxxx： 您好！ 首先感谢您多年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！ 我系本社职工，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自1994年参加工作以来，我先后从事了储蓄员、办公室管理员、信贷部营业员、个人金融部业务员等多种岗位，在单位服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加联社举办的各类集体活动。 由于现在住家距离单位较远，每天早晨5点多种就起床，要转车3次才能够赶到单位，在途中耗费了大量的时间，有时交通堵塞就无法准时上班，下班也是很晚才能够到家，感到非常 疲劳，幼小的孩子也得不到应有的照料，给工作和生活都带来了诸多困难。所以，希望能够在不影响工作性质的情况下，对工作地点进行适当的调整，尽可能距离住家近一点，这样也有利于把更多的精力用于为本系统多做一些贡献。 因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我从本社调出至xxxx为荷。谢谢！ 此致 xxxxxx 敬礼 申请人：

相信在事业单位工会工作的这段期间，大家一定都收获颇丰，那么是时候都来写一篇 工作总结 了。下面是我为大家整理的事业单位工会的工作总结范文集锦，仅供参考，欢迎大家的参阅。 事业单位工会的工作总结范文 1 围绕我们工作内容谈论的同时，不能不提到时间，可时间却总是毫不客气往前走。为了避免我们自己无法达到与时间手拉手的高度，而把时间当成了自己的敌人，我们只能更加努力地提升自己。在一段时间工作结束之时，整理和总结自己的工作，让时间成为自己的盟友，这个方法总不会过时。下面本人就将过去一段时间的工作总结一下，捋清自己的工作方向： 一、严于律己，自觉加强职业道德 今年是本人在事业单位工作的第二年，也是积极突破自己的关键之年，本人一开始就做好了在这一年里要突破自己的心理准备。在这一年里，本人首先做到了严于律己，自觉加强职业道德。对于本人来说，思想的正确与否，总是能够决定工作的方向以及行动的步伐，所以本人今年在职业道德建设上自己花费了不少的经历。除了积极主动地学习“学习强国”之外，还常主动阅读与本事业单位相关的书籍，保证自己在思想上不落后，也保证自己在职业道德上不会出现偏差。 二、不断提高自身相关的业务能力 本人在这个突破自己的关键之年里，除了自觉加强职业道德建设，做的最主要的工作可以说就是提高自身相关的业务能力。本人在单位的岗位是财务岗位，这个岗位除了要求本人没有任何私心杂念之外，更需要本人有良好的财会工作能力。本人在今年的工作中，不断地提高会计水平，积极参加单位组织的相关培训，也主动参加了一些财务工作的相关讲座，可以说是时刻都记得自己是谁，做什么的，要如何去提升自己。也很高兴在这年里，经常受到单位领导的夸奖和表扬，让我变得更加自信了。 三、宽以待人，促成和谐工作环境 在今年的工作中，还有必要提到的一点是本人在与人相处方面的改善。我是一个直性子，有时候本没有什么恶意，但是直来直往说出来的话，其实会伤害到单位的同事。在今年本人的工作中，本人特意收敛了自己的性格，把很多不必要说出口的话，让自己学会忍耐，不要说出口去，以免伤害身边的同事，造成不必要的误会。可以说是抱着一个“宽以待人”的宗旨在进行与他人的合作吧！一年下来，有很好的改善，促成了和谐的工作环境。 事业单位工会的工作总结范文 2 一、主要业务活动 1、强化管理，培养优秀的教师队伍 坚持对全体教职工进行职业道德教育，重视教师的专业成长与继续教育。积极参加上级教育主管部门组织的学习，先后到杜郞口中学、昌乐二中等学校考察和学习，把他们的先进经验运用到教育教学实践中，取得了良好的效果。 2、加强学生管理，创造良好的学习氛围 加强学生日常行为规范的`管理，不断创新德育工作方法，将德育渗透在学科教学、学校管理等各项活动之中，继续依托“书香校园”和“感恩教育”等活动抓好德育工作，积极营造有利于学生安心学习的氛围。 3、抓好教育教学，大幅提升教学质量 加大教育教学改革力度，加强常规管理，注重培养学生终身学习能力，为高校输送大量的优秀人才，注重名优学生的培养，在上级组织的历次考试中都取了优异的成绩。 4、加强安全工作，确保校园平安 我校切实把搞好校园安全和卫生工作当作各项工作的重中之重，成立了安全卫生工作领导小组，制订了安全卫生工作制度与措施，实行责任追究制。在本年度中，我校没有出现安全卫生事故，受到上级领导的好评。 二、取得的主要效益： 我校大力实施素质教育，强化校本教研，全面提高教学质量，在师德教育、师资建设、基础设施等方面都取得了令人瞩目的成绩，赢得了良好的社会效应，被市教育局评为“201*年教育教学先进单位”。对学生餐厅和餐厨设施进行升级改造，加强对餐饮人员的管理，提升饭菜质量，顺利通过“省中小学校二级食堂”验收。 三、存在的问题： 学生的良好行为习惯需进一步教育和培养，课堂教学改革胆子和步子还不够大；我们相信在教文体局的领导与支持下，通过全体教职的工努力拼搏和勇于创新的工作，我校将会取得更加优异的成绩。 事业单位工会的工作总结范文 3 一、主要业务活动 1、开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。 2、开展教学和教研活动。加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，切实开展“阳光体育”，在市中小学生田径运动会中获团体总分a组第13名；重视学生艺术素质培养。有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效。 3、开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。 4、开展教师培训活动。规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，根据校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。 5、开展学校后勤服务活动。加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入帐手续，做到账物相符、帐帐相符。规范财务管理，严格执行有关收费规定，及时公示收费项目和标准。改进食堂管理，实行食堂“自主经营，自负盈亏”的经营模式，加强对食品采购、验收、储存、制作与加工等诸多环节的管理工作，确保饮食卫生安全。改善办学条件，不断提高教师待遇。 6、开展学校 规章制度 建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学、依法行政，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。 二、不存在下列问题 1、无超出职责范围开展业务活动的情况，或一年未开展业务活动； 2、无违约和社会投诉现象，是否涉及法律诉讼及具体情况； 3、无抽逃、转移开办资金的行为； 4、无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》，或出租、出借印章行为。 三、改进措施 学校今后将继续按照法律法规开展相关业务活动，不断提升办学质量，取得更好的社会效益。

2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集是教育部基础教育课程改革研究中心出版的。根据查询相关公开信息，2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集，是通过2020年基础教育发展研究高峰论坛会议决定，由教育部基础教育课程改革研究中心出版的。

成都是一座美丽的城市，自古以来便有着天府之国的美。下面给大家分享一些关于成都介绍 作文 ，希望对大家有帮助。 关于成都介绍作文1 公元304年，李特之子李雄称成都王，两年后称帝，国号“大成”，建都成都。公元388年，李寿改国号为“汉”，史称“成汉”。史称前蜀、后蜀。前、后蜀时期，成都社会相对稳定，经济发达，时人誉为“天下之富国”。后蜀筑羊马城，阵昶于城上遍种芙蓉，成都遂有“蓉城”美誉。说起成都，那可是一名副其实的“休闲之都”。不信?请跟我来。 早上，我们来到成都的著名景点：杜甫草堂。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。“晓看红湿处，花重锦官城”。从杜甫写的这两句诗里，我们能深刻地感受到成都的良辰美景。接着和我一起来到武侯祠吧，武侯祠始建于公元223年，它是中国唯一的一座君臣合祀庙，它是最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地。好了，游完了景点，想必你也饿了吧，来，和我一起去尝一尝成都的特产吧! 中午，我们来到成都著名的小吃店，这里有：被称为“荔枝巷红油水饺”的钟水饺、有色滑洁白，皮粑软糯，甜香油重的汤圆、有卤汁酥香，咸鲜微辣，香气扑鼻的担担面……这些就可以让你大饱口福。 下午，我们来到宽窄巷子。在这里，沐浴着春日的暖阳，泡上一杯清香扑鼻的淡茶，坐在椅子上小睡一会儿或者在巷子里和伙伴们玩会儿捉迷藏或转一个糖画，这样的生活怎能不叫人沉醉呢? 啊!我爱我的故乡，我爱成都! 关于成都介绍作文2 绿草如茵的杜甫草堂，川香味儿的担担面，那条走不尽的宽窄小巷，永远封存在我的回忆里…… 2014年的冬天，我与父母来到了成都。 踏进这美丽而又平凡，沉静而又喧嚣的成都时。我，便爱上了这里。 成都是一个美丽的地方，以前是，现在也是。从前人们叫它天府之国，现在人们羡慕“成都慢生活”。秦朝时，李冰父子修建的都江堰给了成都一水福田，再加上成都优越的地理条件，连老蒋都说此地“胜不离川”(虽然最后还是败给了伟大的中国共产党)。 于是，名人墨客都来到此地安居，杜甫就是其中的一位，杜甫草堂由此而来。 杜甫草堂也是极美的。繁花似锦，点缀着那郁郁葱葱的草木。这里四季长春：柳树的叶子飘在这冬天的风里，宣告着成都冬天不一样的美。黄色的兰花开了，满地满地放着的是它那直直的身子，努力前倾着。无数花骨朵静静地包着，一个挤着一个，好似在为“黄四娘家花满蹊”做铺垫。 草堂里有很多石头，那时我爬在父亲背上，把父亲压得怪疼的，但他还是和我坐在了那一堆子石头上有说有笑，留下了永远的回忆。 石头边有个大池塘，最精彩的便是里头的大锦鲤，大个头大的惊人(应该有我小臂那样大)，人们给它们喂各种各样的食物，它们则像一群强壮的婴儿，不断的吮吸着那堆大块大块的面包(其实它们嘴比面包大得多)。 在这美丽、沉静的杜甫草堂，我终于可以做一位不与世俗同流合污的“高人”了，可惜自己是个贪吃鬼，谁让杜甫草堂有这么接地气的东西! 它，就是搅糖。 乍一看，两根小小的竹签上包着一块黄色的粘稠物体。你肯定会想到：这玩意能吃吗?咋那么像那啥呢?(我当时就是这样想的)，可谁知，把这玩意搅一搅，弄一弄，黄色就会变成超级白嫩的颜色(大概二十分钟)，轻轻咬一口，你肯定会被它的柔软，它的香甜所震撼，至今，它还存于我唇齿间的回忆中。 成都杜甫草堂是美丽、平凡、宁静的，而在成都的另一端，却永远洋溢着过年时的热闹气氛…… 这里，便是成都宽窄巷子! 未进巷子声先到，什么卖毛血旺的呀，驴打滚的呀，担担面的呀，热热闹闹一片子，简直是欢乐极了。 巷子里卖的东西很杂，有器物、装饰品什么的，大多都是本地的吃的，也有外地的(比如西安肉夹馍，这个就很佛系了)，肯定是不好吃的。 必吃的就是担担面和毛血旺了，我对毛血旺表示很反感，我讨厌吃动物内脏，但是担担面就不同了! 小巷里到处喧嚣着担担面的味道，你一进去就会听到，要吃的还是门口那家老店，此店担担面特有筋道，辣味十足，绝对可以是让你哭着吃完的，边哭着，边吃着，流完了泪，“老板!再来一份!” 这里的人总是热情招待的，你会不知不觉地被拉到一个茶馆中去看变脸，变脸是特别精彩的，有吐火的，耍杂的，不由让人想到一首歌： 蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳 虽不是京戏，但却比京戏更有意思，更热闹。 宽窄巷子是走不完的，它的喧嚣，它的热闹，永远走在我回忆的长河中…… 这，就是成都，美丽而又平凡，沉静而又喧嚣…… 我想念成都，想念关于成都那段回忆…… 关于成都介绍作文3 耳机里传来一声声最近单曲循环的歌曲——成都。 一个城市于一个人来讲意义重大。成都于我而言也是如此。那是个让人伤心的城市。16岁那年初来成都，怀着满心憧憬与对未来的渴望。这个陌生的环境让人彷徨却意外地带来了些兴奋。大抵是当时我可能爱惨了成都吧，那个词叫奋不顾身。 成都是赵雷最钟爱的城市之一。他歌声下的成都是个忧郁的城市。大抵是他爱上那个成都女孩没有结局的 故事 吧。我并不知道他是以何种心情写下这首歌。那个让他念念不忘的城市，如同所以多情的游子一样，在所以旅途中，他是那样留恋成都同成都的人。‘因为一个人爱上一座城"用这句话来形容他我觉得并不为过。 “和我在成都的街头走一走”赵雷低沉的声音从耳机里缓缓流出。至少让我现在唯一难忘的那个街头仍然是春熙路吧。仍旧繁华仍旧喧嚣。离开父母在成都这个异乡生活了近半年多。心中的叛逆随着这个城市的热闹渐渐遗失在霓虹灯下，慢慢燃起了想家的感觉。在这里，朋友不少，但心中总是失落的。仿佛我现在拥有的这些是我丢失了很重要的东西才换来的。归家的预感越来越强，异乡读书的孩子总归心理都是敏感的。 “在那座阴雨的小城里我从未忘记你”如今从成都转学回来已经快一年多了，所有人都觉得我是任性的。只有我心里清楚，在无数个黑夜里我是曾那样认真仔细考虑过很多事。走出那一步的时候我告诉自己：做出选择再难也要走下去。放不下当时的朋友却又想归家，如此艰难。记得走之前，有个很要好的朋友问我后悔来成都吗。我想了一下，告诉她：我后悔初中 毕业 后没有去读普高。那样可能我的人生轨迹都会变化，但是来到这里认识你们，是我一生所幸。到最后我都没告诉她我是否后悔来过成都。我想大抵是不后悔的吧。 成都，心里的一座城。 关于成都介绍作文4 重庆的火锅，成都的串串，作为四川旅游界的“扛把子“”，重庆与成都这两兄弟一直是人们津津乐道的对象。今天我们告别了重庆，挥手迈向四川首府成都。 初到成都，天上飘着毛毛细雨，路上健谈的的士司机告诉我们，冬天欠成都人民一场雪。对于久居北方的我们来说，这种温润的天气却是恰到好处。清新的空气。凉爽的风，将我们旅途的疲劳一扫而光。我们决定乘兴到离住处不远的的人民公园走走看看。 这所公园始建于1911年，历史悠久，环境优美，是成都人休闲玩乐的好去处。这里集赏花，品茶， 文化 等等于一身，是成都热门景点之一。 一进大门，在雨的映衬下，门前的孔雀更显娇艳，含苞待放的郁金香花瓣儿上滚动着一颗颗晶莹剔透的露珠，好似孔雀头上璀璨夺目的皇冠。虽是寒冬蜡月，梅花迎春花竟然同时绽放了，在雨中的拍打下，摇曳着枝叶，仿佛是孔雀在抖动身上光彩夺目的羽毛。美人蕉也绽开了笑脸，一团团、一簇簇，拥在一起，织成孔雀的宽大的雀尾，似满天星，点缀着，色彩缤纷，十分绚丽。从远处看，这只孔雀昂着头，眼睛放射出无限精芒，像是在欢迎游客们的到来。 我们撑着伞，漫步雨中，在这静谧的世界中畅步着，身心完全放松。每一次呼吸，每一声心跳，都是对灵魂的洗涤，空气中散发着林木的清香和繁花的迷香。我惬意地享受着沉浸在这美景之中。 虽然只是一花一木一处公园，还未品茶，掏耳朵，却已倾心于成都悠然自在的慢生活。寻寻觅觅间，我已融入了这座文化古城，成为成都的一份子。 关于成都介绍作文5 “和我在成都的街头走一走……”成都，一个人们向往的城市，自从西安开通与成都的高铁后，成都的游人可以说是人山人海。今年寒假，成都也成了我们的旅游城市之一。 我们在成都玩了几天，好多景点。金沙博物馆遗址，峨眉山，乐山，青城山，杜甫草堂，大熊猫基地…… 我印象最深的就是峨眉山了。在我们去的前一个夜晚，峨眉山下了一场 大雪 ，银装素裹，路上都是雪和冰，仿佛置身仙镜一般，峨眉山般因海拔高，气候湿润，所以长年云雾缭绕，似人间仙境，峨眉山最著名的就是金顶了，峨眉山金顶也称华藏寺，金顶位于峨眉山的主峰上，金顶建于唐朝，金顶上的菩萨是十方普贤菩萨，一共有10个头，4个身体，普贤菩萨的坐骑是六牙白象，六牙则代表六净。金顶可观四大奇观：日出，云海，佛光、圣灯。这里可以净化人们的心灵，感受佛教的最高境界。 熊猫基地，熊猫们的天堂。我印象最深的就是奶爸在给大熊猫珍珍洗澡，珍珍趁奶爸和奶妈说话的时候，把熊毛浸湿，把水甩向奶爸，急忙爬上来，撅着屁股跳走了。片段二，奶爸把8只小熊猫放进一间房子里正要出去，小淘气们也都想出去，往奶爸脚边挤，奶爸抱走那只，另一只又来，最后有一只小熊猫成功跑出去，但被另一个奶爸看到了又抱回来。哦!这淘气的小可爱! 正如歌中所唱：“让我掉下眼泪的不止昨夜的酒，让我依依不舍的，不止是你的温柔”——成都。 关于成都介绍作文集锦5篇相关 文章 ： ★ 介绍成都的作文精选满分模板 ★ 关于成都美景作文优秀作文600字精选作文5篇 ★ 成都游记优秀作文5篇 ★ 关于成都游记的作文400字5篇 ★ 初中精选作文成都美景作文5篇 ★ 关于成都之旅的作文350字5篇 ★ 初中作文成都美景作文精选作文5篇 ★ 四川导游词范文5篇合集 ★ “安逸四川”优秀作文5篇精选大全 ★ 关于成都变化的作文

论文集就是受认可的。会议论文集论文算正式发表吗？论文集有两种类型，一种是期刊出版的论文集，另一种就是会议论文集了，会议论文集的适用范围以及认可度通常是高于期刊论文集的，毕竟高水平的学术会议学术价值也是非常高的，相比较而言，期刊论文集则没有这么高的认可度以及适用范围，期刊论文集在大多数情况下不受认可，而会议论文集只要学术会议是正规会议，　所以文章发表在正规学术会议出版的论文集，这当然算是论文正式发表，会议论文的发表无论是在国内还是在国外，都是备受认可的，特别是国际上一些影响力比较大的权威学术会议，这种会议以及这种会议宣读并发表的论文学术价值都是非常高的，可以算是顶尖学术论文的发表了，因此这类会议论文集作者是可以放心发表的相较之下，水平相对一般的会议论文集其学术价值也较为有限，在特定领域中发挥的作用也比较有限

在一年中相信大家都参加过学术会议了，所以在日期确定后，那么是不是都应该来准备一份正式的邀请函呢！下面是我为大家整理的学术会议邀请函范文集锦，仅供参考，欢迎大家参阅。 学术会议邀请函范文集锦1 尊敬的________先生/女士 为促进我国心身医学科学研究、临床应用、学术交流以及促进综合医院临床心身医学发展，经中华医学会批准，拟定于xx年10月21日至22日在河北省省会石家庄举办中华医会心身医学专家做专题讲座，开展心身医学学术交流、心身干预与心身治疗技能培训。现将会议有关事宜通知如下： 主办单位：中华医学会心身医学分会 河北医科大学第一医院 承办单位：河北省心理卫生学会心身医学专业委员会 协办单位：河北省中老年保健协会 河北省神经科学学会 河北省医学会心身医学学组 会议主题 本次会议以“心身障碍人文关怀”为主题 （一）会议时间 xx年10月21日至10月22日 （二）会议地点 石家庄亚太大酒店（河北省石家庄市裕华区青园街215号） 您可以通过以下方式到达会场： 火车站乘坐106路，16路公共汽车到亚太大酒店 （三）本次会议授予国家Ⅰ类学分，学分成本费自理 （四）回执：为确保会议的有序进行，请收到此通知的单位将参会人员名单于xx年10月19日(星期三)中午前报至xxxxxxxx。每家单位限一人参加。 （五）参加xx年10月22日上午消化分会场会议均有礼品赠送（内科处方实用手册一本） 联系电话：xxx

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