模拟太阳光源 如何制作各位大虾：你们好,现在需制作一个模拟太阳光的光源设备,主要是用来模拟太阳光来测试太阳能电池在标准一

5-4＜第三边＜5+4
所以1＜第三边＜9
即第三边在1厘米～9厘米之间（不包括1厘米和9厘米），
结合选项可知：8厘米符合题意；
故选：B．

点评：
本题考点： 三角形的特性．

考点点评： 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．

24÷（[1/1+4]-[1/9]），
=24÷[4/45]，
=24×[45/4]，
=270（页）；
答：这本书共有270页．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 解答此题的关键是把这本书的总页数看作单位“1”，求出第二天看了全书的几分之几，即找出了24页的对应分率，解决问题．

2000÷（25-5）-2000÷25
=2000÷20-2000÷25
=100-80
=20（台）
答：该厂实际平均每天比原计划多生产20台家用皮卡车．

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 依据等量关系式：工作效率=工作总量÷工作时间，分别求出原计划和实际每天生产皮卡车台数，是解答本题的关键．

A、脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，A正确；
B、用样方法调查蒲公英的种群密度时，需要随机取样，B错误；
C、调查遗传病的遗传方式时，需要选择有遗传病的家系进行调查，C错误；
D、将解离、漂洗后的洋葱根尖置于载玻片上，盖上盖玻片需要进行压片才能观察，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 检测脂肪的实验；观察细胞的有丝分裂；人类遗传病的监测和预防；估算种群密度的方法．

考点点评： 此题主要考查生物大分子的鉴定，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

（1）当土壤溶液浓度（或渗透压）大于根细胞液浓度（或渗透压） 时，农作物的根系会发生失水现象．
（2）该实验探究的是：脱落酸是否能够刺激植物体增加脯氨酸、甜菜碱等物质的含量．故实验自变量：脱落酸溶液浓度，同时要注意该实验要满足对照原则、单一变量原则，据此作答．
①实验步骤：
第一步：将盆栽幼苗均分为四组，每组多株，编号l、2、3、4（1号为对照组）；
第二步：配制适宜浓度范围内的脱落酸溶液A、B、C（A＜B＜C）；
第三步：将盆栽幼苗进行干旱（条件）处理后，向2、3、4组分别喷施适量且等量的A、B、C的溶液，向第 1 组喷施等量的蒸馏水．
第四步：在其他条件相同且适宜的条件下培养一段时间后，测量细胞内脯氨酸、甜菜碱量及细胞的渗透压．．
②预期结果及结论：1、2、3、4组细胞内脯氨酸、甜菜碱量依次增多，细胞内的渗透压依次增大．
故答案为：（1）土壤溶液浓度（或渗透压）大于根细胞液浓度（或渗透压）
（2）①第二步：配制适宜浓度范围内的脱落酸溶液A、B、C（A＜B＜C）
第三步：干旱 向2、3、4组分别喷施适量且等量的A、B、C的溶液，向第 1 组喷施等量的蒸馏水．
第四步：在其他条件相同且适宜的条件下培养一段时间后，测量细胞内脯氨酸、甜菜碱量及细胞的渗透压．
②1、2、3、4组细胞内脯氨酸、甜菜碱量依次增多，细胞内的渗透压依次增大

点评：
本题考点： 植物激素的作用；物质进出细胞的方式的综合．

考点点评： 本题考查学生的实验设计能力，重点是对照实验、和变量的掌握．

由于B细胞接受抗原刺激后，在物质甲的作用下，增殖、分化为浆（效应B）细胞，可推知此物质为淋巴因子；而物质乙是从细菌中获得的，在它的作用下，机体具有了免疫能力，所以此物质应为抗原．
故选：C．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题着重考查免疫的基本概念，免疫作为一个重要的知识考点，近年在各种类型的高考试题中都紧密结生活实际或者结合具体的实例而设问．

∵z=cosθ-isinθ（i为虚数单位），z²=-1 即 cos2θ-isin2θ=-1，
∴cos2θ=-1，sin2θ=0，∴2θ=2kπ+π，θ=kπ+[π/2]，
故选 B．

点评：
本题考点： 复数代数形式的乘除运算．

考点点评： 本题考查复数代数形式的乘方，两个复数相等的充要条件，根据三角函数值求角的大小，根据三角函数值求角是解题的
难点．

1992÷46=43…14，
答：a=43，r=14．
故答案为：43；14．

点评：
本题考点： 有余数的除法．

考点点评： 此题考查了在有余数的除法中，各部分间的关系的灵活应用．

（1）图中甲、乙表示一段完整的晨线或昏线，则甲地（70°N）为北半球此时出现极昼或极夜现象的最低纬度；由此时地球公转速度较慢，可知是北半球的7月初，故北半球是夏季，70°N及其以北地区出现了极昼现象；
（2）因出现极昼的最低纬度与太阳直射点的纬度互余，故可知此时太阳直射20°N；
（3）由正午太阳高度角H=90°-δ（其中δ为某地与太阳直射点的纬度差）可知，丙地正午太阳高度H=90°-（40°-20°）=70°．
故选：A．

点评：
本题考点： 正午太阳高度的变化．

考点点评： 本题的难度适中，关键是把这一段完成的晨线或昏线回归到我们熟悉的太阳光照图中，明确甲点的内涵，结合正午太阳高度的计算，即可得出结论．

依题意得f（x）=

2x，x∈[0，
1
2]
−2x+2，x∈(
1
2，1]，
g（x）=

4x，x∈[0，
1
4]
−4x+2，x∈(
1
4，
1
2]
4x−2，x∈(
1
2，
3
4]
−4x+4，x∈(
3
4，1]
在同一坐标系中画出函数y=x与函数y=g（x）的图象如图所示：
由图可知函数y=x与函数y=g（x）的图象共有4个交点，
即满足方程g（x）=x的根的个数是4个，
故选B．

点评：
本题考点： 根的存在性及根的个数判断．

考点点评： 本题主要考查通过图象求函数解析式和根的存在性及根的个数判断的问题，还涉及了分段函数，利用转化思想，将根的个数问题，转化为函数图象交点个数问题，是解答本题的关键．

在y=kx+2中，当x=0时，y=2．
∴点D的坐标为（0，2）；
∵AP∥OD，
∴Rt_△PAC∽Rt_△DOC，
∵OC=OA，
∴[OD/AP]=[CO/CA]=[1/2]，AP=2OD=4，
又∵BD=4-2=2，S_△PBD=4，
∴BP=4，
∴P（4，4），
把P（4，4）分别代入y=kx+2与y=[m/x]，可得，
4k+2=4，k=[1/2]；4=[m/4]，m=16，
故一次函数解析式为y=[1/2]x+2，反比例函数解析式为y=[16/x]．

点评：
本题考点： 反比例函数与一次函数的交点问题；待定系数法求一次函数解析式；反比例函数系数k的几何意义．

考点点评： 此题考查了反比例函数和一次函数的交点坐标以及用待定系数法求函数解析式的方法，解答时要注意结合图形．

（1）由题意可知，用多用电表 检查电路故障时多用电表并联在电路某两点间进行检查，因此应选用多用电表的电压档，即V档进行检查．
（2）闭合开关，电流表没有示数，说明电路存在断路；将电压表解在A、B两点时，电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联电路存在断路，即电流表断路，应更换电流表．
（3）由闭合电路欧姆定律E=I（R+r）变形得，[1/I]=[1/E]R+[r/E]，
根据数学知识得知，图象[1/I]--R的斜率等于[1/E]，纵轴截距等于[r/E]，
则由图象读出斜率为k=[5−1/6]=[2/3]，则电动势E=[1/k]=1.5V．
纵轴截距为b=[r/E]=1.0，电源内阻r=Eb=1×1.5=1.5Ω．
故答案为：（1）V；（2）电流表；（3）1.5；1.5．

点评：
本题考点： 测定电源的电动势和内阻．

考点点评： 测定电源的电动势和内电阻的原理是闭合电路欧姆定律，本题采用转换法思维，将I-R的非线性关系转换成[1/I]-R的线性关系，便于直观读图研究．

当导体棒PQ运动时，根据法拉第电磁感应定律得：
E=BLv=1.2×0.5×10=6V，根据右手定则可知，通过PQ的电流为从Q点流向P点，故ABC错误，D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 右手定则；导体切割磁感线时的感应电动势．

考点点评： 本题比较简单，考查了导体切割磁感线产生电动势和电流方向问题，注意公式E=BLv的适用条件和公式各个物理量的含义．

A、降低水的硬度的方法一般用煮沸或蒸馏；可知选项A说法不完全正确；故排除选项A；
B、根据元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数 决定，质子数决定元素周期表元素排列顺序；可知选项B说法完全正确；
C、金属由原子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，可知选项C说法不完全正确；故排除选项C；
D、根据原子是化学变化中的最小粒子，分子保持物质化学性质的最小粒子，可知选项D说法不完全正确；故排除选项D；
故选B．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；核外电子在化学反应中的作用；元素周期表的特点及其应用；化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 解题中灵活应用排除法进行解题，需要扎实的基础知识，才能顺利解题．

A、图甲表面赤霉素浓度越高，促进作用越强，未体现两重性，A错误；
B、图乙中a、b两点均比对照组生长快，无抑制现象，故未体现两重性，B错误；
C、实验结果表明，赤霉素和生长素处理后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，C正确；
D、用另一类矮生突变体即激素合成缺陷型进行相同实验，能促进生长，但其曲线和正常植株曲线不一定重合，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 植物激素的作用；生长素的作用以及作用的两重性．

考点点评： 本题考查了生长素的作用及实验探究，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．

根据题意，将8人分成2组，有

C48
C44

A22=35种分组方法，
将这2各组对应两项活动，用A₂²=2种对应方法，
则共有35×2=70种参与活动的方法，
其中某项活动没有1名女生参加的方法有2种，
则每项活动至少有1名女生参加的不同的安排方法有70-2=68种；
故选C．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列、组合的应用，注意分组时是平均分组，要正确使用公式．

操作第n次以后所产生的那个新数串的所有数之和为S_n．
n=1时，S₁=a+（b-a）+b+（c-b）+c=b+2c=（a+b+c）+1×（c-a）；
n=2时，S₂=a+（b-2a）+（b-a）+a+b+（c-2b）+（c-b）+b+c=-a+b+3c=（a+b+c）+2×（c-a）；
…
故n=10时，S₁₀₀=（a+b+c）+10×（c-a）=-9a+b+11c．
故答案为：=-9a+b+11c．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类；整式的加减．

考点点评： 此题主要考查了数字变化类，本题中理解每一次操作的方法是前提，得出每一次操作以后所产生的那个新数串的所有数之和的规律是关键．

12÷15=0.8=[24/30]=80%=八折．
故答案为：12；80；八．

点评：
本题考点： 比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

考点点评： 此题考查除式、小数、百分数、比之间的转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．

A、抗体的本质是蛋白质，绝大多数的酶是蛋白质，RNA聚合酶也是蛋白质；A正确．
B、水溶性维生素不能在人体内储存，但脂溶性的维生素能在人体中储存，包括维生素A、D、E和K维生素可以在人体中储存；B错误．
C、蛋白质的碳链骨架彻底氧化分解的产物的二氧化碳和水；C正确．
D、结合水是生物体组织结构的组成成分；D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 蛋白质的结构和功能的综合；水在细胞中的存在形式和作用．

考点点评： 本题的知识点是蛋白质的功能和氧化分解的产物，维生素的分类及储存，水的存在形式及功能，主要考查学生对组成细胞的化合物的掌握和综合运用．

（1）长是10×3=30（厘米），
宽是6×3=18（厘米）；
答：放大后照片的长是30厘米，宽是18厘米．

（2）设放大后照片的长应是x厘米，
10：x=6：30，
6x=300，
x=50；
答：放大后照片的长应是50厘米．

点评：
本题考点： 图形的放大与缩小．

考点点评： 此题考查图形放大与缩小的方法的灵活应用，解答时要注意实际的长与原来的长数的对应．

（1）a=1时，f(x)=|x-1|-lnx=

x-1-lnx (x≥1)
1-x-lnx (0＜x＜1)
当x≥1时，f(x)=x-1-lnx ⇒f′(x)=1-
1
x=
x-1
x≥0
∴f（x）在区间[1，+∞）上单调递增，…（2分）
当0＜x＜1时，f(x)=1-x-lnx ⇒f′(x)=-1-
1
x＜0
∴f（x）在区间（0，1）上单调递减…（4分）
故a=1时，f（x）的增区间为[1，+∞），减区间为（0，1）．…（6分）
（2）因为a＞1，所以当x≥a时，
f(x)=x-a-lnx ⇒f′(x)=1-
1
x=
x-1
x≥0
∴f（x）在区间[a，+∞）上单调递增，…（8分）
当0＜x＜a时，f(x)=a-x-lnx ⇒f′(x)=-1-
1
x＜0
∴f（x）在区间（0，a）上单调递减…（10分）
∴f(x)min=f(a)=-lna=ln
1
a，从而f(x)≥ln
1
a…（12分）

点评：
本题考点： 利用导数求闭区间上函数的最值；利用导数研究函数的单调性．

考点点评： 本题是中档题，考查函数的单调性与单调区间的求法，导数的应用，函数的最值的求法，分类讨论思想的应用．

（1）在周期表中，g位于第四行，第14列，所以是第四周期，第ⅣA族的元素，故答案为：第四周期，第ⅣA族；
（2）根据元素在周期表中的分布，可知a是Na，c是Mg，f是Al，h是C，e是Ti，d是Sr，这些均能导电，故答案为：①④；
（3）+1价的③、⑥，一定是碱金属Li和Na，而原子半径⑥＞③，故③应为IA族第二周期的Li，⑥为三周期的Na元素；④和⑦最高正价均为+5，负价一致，故为VA族元素，因原子半径④＞⑦，故④为第三周期第VA族的P元素，⑦为N元素；从化合价可推出⑤属于卤素，由于短周期F元素无正价，故⑤为氯元素，位于第VIIA族第三周期；⑧最高正价+3价，无负价，只能是IIIA族元素，而原子半径⑧＞④，故⑧只能是位于第三周期第IIIA族的Al元素；①的最低负价为-2价，无正价，则①应为第二周期的O元素，②最高正价+2价，无负价，只能是ⅡA族元素，且原子半径⑧＜②＜⑥，为第三周期的Mg元素．
Ⅰ、上述元素中①、②、⑥分别为O、Mg、Na，处于第二周期的有Li、N、O，故答案为：O、Mg、Na；Li、N、O；
Ⅱ、同一主族元素原子氢化物的稳定性从上到下逐渐减弱，所以稳定性是NH₃＞PH₃，故答案为：NH₃；
Ⅲ、工业上获取氯气是通过电解饱和食盐水的方法来获得，化学反应方程式为：2NaCl+2H₂O

通电
.
2NaCl+Cl₂↑+H₂↑，故答案为：2NaCl+2H₂O

通电
.
2NaCl+Cl₂↑+H₂↑；
Ⅳ、氯化钠是含有离子键的离子化合物，故答案为：离子键；
Ⅴ、N最高价氧化物的水化物硝酸和其氢化物氨气反应生成的硝酸铵盐溶液因为铵根离子水解显酸性，故答案为：该盐是硝酸铵，因为其中的铵根离子发生水解反应NH₄⁺+H₂O⇌NH₃•H₂O+H⁺而导致溶液显酸性．

点评：
本题考点： 元素周期律和元素周期表的综合应用．

考点点评： 本题考查学生元素周期表中元素的分布和元素周期律知识，可以根据所学知识进行回答，难度不大．

∵抛物线y=x²与直线y=x交于A点，
∴x²=x，
解得：x₁=1，x₂=0（舍去），
∴A（1，1），
∴抛物线解析式为：y=（x-1）²+1，
故选：C．

点评：
本题考点： 二次函数图象与几何变换．

考点点评： 此题主要考查了二次函数图象的几何变换，关键是求出A点坐标，掌握抛物线平移的性质：左加右减，上加下减．

（1）根据q=It，由i-t图象与坐标轴所围的面积等于电量，求得通过ab棒截面的电荷量：q=5C①
根据
.
I＝

.
E
R＝
△Φ
Rt＝
BL2
Rt②
得R=1Ω③
（2）由图象知，感应电流i=2-0.4t④
棒的速度v＝
L
t＝
2.5
5m/s＝0.5m/s⑤
有效长度l=2（L-vt）tan45°=（5-t）m⑥
棒在力F和安培力F_A作用下匀速运动，有F=Bil=0.8×（2-0.4t）×（5-t）N=2（2-0.4t）²N⑦
（3）棒匀速运动，动能不变，过程中产生的热量Q=W⑧
由 Q＝
I20Rt⑨
得I0＝
0.2WA⑩
答：
（1）通过ab棒截面的电荷量是5C，电阻R是1Ω；
（2）水平力F随时间变化的表达式是2（2-0.4t）²N．
（3）I₀的值为
0.2WA．

点评：
本题考点： 导体切割磁感线时的感应电动势；焦耳定律．

考点点评： 本题关键之处在于由电流时间面积求解电荷量，再运用法拉第定律、欧姆定律、功率公式、安培力等等电磁感应常用规律进行求解．

因用4个同样的小正方体只能拼成一个长或宽相等，宽或高相等的立体图形，正方体的特征是长、宽、高都相等，所以4个同样的小正方体不能拼成一个大正方体．
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 图形的拼组．

考点点评： 本题的关键是长方体的长、宽、高都相等，要让学生走出长和宽，或宽和高相等的立体图形是正方体的误区．

因气体绝热膨胀，故气体对外做功，但没有热交换，由热力学第一定律可知，气体内能减小；
而气体不计分子势能，故内能只与温度有关，因内能减小，故温度降低，则可知分子的平均动能减小；
故选D．

点评：
本题考点： 热力学第一定律；温度是分子平均动能的标志；理想气体的状态方程．

考点点评： 气体分子间势能不计，故气体可看作理想气体，其内能只与温度有关；同时还应明确，温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能越大．

8.2+0.54+0.46=9.2 2.8×25+12×2.5=100
[3/5]÷60%=1 1.25×[4/5]×8=8
[1/2]+[1/3]-[1/2]+[1/3]=[2/3] （[5/6]-[1/5]）×30=19

点评：
本题考点： 小数四则混合运算；运算定律与简便运算；分数的四则混合运算．

考点点评： 计算注意数字特点，灵活运用适当方法计算．

（1）氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；碱是电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属阳离子（铵根离子）和酸根阴子组成的化合物；故表中属于氧化物的是②；属于碱的是③；属于盐的是④．
（2）若要测定纯碱溶液的酸碱度应用pH试纸，酚酞或石蕊只能测溶液酸碱性；
（3）食醋显酸性，能中和碱性的物质--皂角素，故选①
故答案为：（1）②；③；④；（2）③；（4）①．

点评：
本题考点： 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；溶液的酸碱度测定；中和反应及其应用．

考点点评： 明确酸碱盐的物质分类、性质、溶液酸碱性与酸碱度的测定及中和反应是解答本题关健．

电源左侧为正极，则电流由左侧流入，根据安培定则：用右手握住螺线管，使四指所指的方向为电流的方向，则大拇指所指的右侧为N极，左侧为S极，外部磁感线由N指向S．如图所示：

点评：
本题考点： 通电螺线管的磁场；磁感线及其特点．

考点点评： 安培定则为判电磁铁极性的重要方法，应熟练掌握和应用．

①只有最低价-2价，则①为O；⑤有+7、-1价，处于ⅦA族，为Cl元素；④⑦有+5、-3价，处于ⅤA族，且④原子半径较大，则④为P、⑦为N；③⑥只有最高正价+1价，处于ⅠA族，且⑥的原子半径较大，③原子半径不是最小，则③为Li、⑥为Na；②最高价+2价，处于ⅡA族，原子半径大于P，则②为Mg；⑧最高价为+3价，处于ⅢA族，原子半径小于P元素，则⑧为B元素，
A．④为P、⑦为N，④的原子序数较大，故A错误；
B．②为Mg，处于第三周期，③为Li，处于第二周期，二者不处于同一周期，故B错误；
C．⑧为B元素，原子结构示意图为，故C错误；
D．⑤Cl元素，其元素最高价氧化物对应的水化物为HClO₄，是最强的无机含氧酸，故D正确，
故选D．

点评：
本题考点： 位置结构性质的相互关系应用．

考点点评： 本题考查性质结构位置关系应用，根据化合价与原子半径推断元素是解题的关键，注意掌握元素周期律，难度中等．

①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与0刻度线对齐，右侧与3.4cm对齐，估读为3.40cm，所以物体A的长度为L=3.40cm；
②在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“30”在“40”的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为36℃．
故答案为：3.40；36．

点评：
本题考点： 长度的测量；温度计的使用及其读数．

考点点评： 此题考查的是刻度尺和温度计的读数，在物理实验中，虽然学习了很多物理量的测量，但没有特殊要求，只有长度的测量要有估读值，其它读到准确值即可．

后来乙班的人数就是总人数的：[8/9+8]=[8/17]，
85×[8/17]=40（人）；
40÷（1-[1/11]），
=40÷
10
11，
=44（人）；
85-44=41（人）；
答：甲班原来有学生41人．
故答案为：41．

点评：
本题考点： 分数除法应用题；按比例分配应用题．

考点点评： 本题关键是找出两个不同的单位“1”，求单位“1”的几分之几用乘法；已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”用除法．

∵a＝
1
2010x+2010，b＝
1
2010x+2011，c＝
1
2010x+2012，
∴a-b=-1，b-c=-1，c-a=[1/2010]x+2012-[1/2010]x-2010=2，
c-b=[1/2010]x+2012-[1/2010]x-2011=1，
∴2（a²+b²+c²-ab-bc-ac），
=2[a（a-b）+b（b-c）+c（c-a）]，
=2（-a-b+2c），
=2[（c-a）+（c-b）]，
=2×3，
=6，
故答案为：6．

点评：
本题考点： 因式分解的应用．

考点点评： 此题主要考查了因式分解的应用，根据题意正确的分解因式得出（-a-b+2c）的值是解决问题的关键．

A、将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他的金属用具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，故A正确；
B、接种环必须冷却后，才可以伸入菌液中蘸取一环液，否则会烧伤或烧死微生物，故B正确；
C、蘸取菌液和划线要在火焰旁进行，防止空气中的杂菌，故C正确；
D、划线时要避免最后一区的划线与第一区线连． 因为最后一区是细菌最稀少的，而第一区是细菌最致密的，如果连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果，故D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 微生物的分离和培养．

考点点评： 本题考查了微生物的平板划线操作的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

∵y=lnx与y=2x均在（0，+∞）上为增函数
故函数f（x）=lnx+2x在（0，+∞）上为增函数
故函数f（x）至多有一个零点
又∵f（[1/e]）=-1+[2/e]＜0，f（1）=2＞0
∴f（[1/e]）•f（1）＜0，
即函数f（x）在区间（[1/e]，1）上有一个零点
故选B

点评：
本题考点： 根的存在性及根的个数判断．

考点点评： 本题考查的知识点是根的存在性及根的个数判断，熟练掌握零点存在定理是解答的关键．

（1）图甲曲线所示种群数量在前5年λ＞1而且不变，种群数量呈“J”型增长，在第1～第10年间λ＞1，种群数量在不断增加；在第10-20年λ＜1，种群数量一直在不断减少，年龄组成为衰退型；则在1～20年中种群数量最多的是第10年．
（2）图乙中图乙食物链有：①牧草→牲畜→人，②牧草→昆虫→食虫鸟→人，③牧草→鼠→鹰，④草→鼠→狐狸→鹰，共4条食物链．由于能量流动是逐级递减，则E＞E₁+E₂+E₃，图乙中鹰与狐狸的关系是捕食和竞争．
（3）图丙阴影部分代表 因环境阻力被淘汰的个体；从生态学稳定性的角度分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条曲线可知生态系统具有自我调节能力，但调节能力有一定的限度．
故答案为：
（1）5　10 10～20　
（2）4＞捕食和竞争　
（3）因环境阻力被淘汰的个体
生态系统具有自我调节能力，但调节能力有一定的限度

点评：
本题考点： 种群数量的变化曲线；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查种群数量的变化、生态系统的结构、稳定性等知识，意在考查考生识图和判断能力，属于中档题．

（1）45÷（45+75）
=45÷120
=37.5%；
答：精简了37.5%．

（2）（405-180）÷（180÷4）
=225÷45
=5
答：再行驶5小时，这辆汽车就可以到达乙地．

（3）3.14×1.2×1.5×120
=56.52×120
=6782.4（平方米）
答：被压路面的面积是6782.4平方米．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用；简单的行程问题；关于圆柱的应用题．

考点点评： 本题先把实际问题转化成数学问题，然后分析数量关系，找出计算的顺序，列出算式．