声波中的能量是怎么产生的?

解题思路：听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

根据分析可知听觉的形成过程中，接受振动刺激并产生神经冲动和听觉形成的部位分别是耳蜗和大脑皮层的听觉中枢．
故选：A．

点评：
本题考点： 听觉的形成过程．

考点点评： 听觉形成的过程要记清．

首先利用波速频率公式求出波的波长,就是λ=vT或λ=v/f
算得波长0.1米,就是10厘米了
AB两点,两点距离5厘米,正好是半个波长,所以AB两点的震动的相位差应该是一个π

51m/0.14s +340m/s=704.3m/s

物体是和空气接触的,物体的振动带动其周围的空气震动,并以纵波的形式传播开.
声波是频率在20~20000赫兹的空气震动,是人耳朵可以听见的频率范围

信息 能量

墨汁滴入水中出现扩散现象其实是因为分子在永不停息地做着无规则运动,并不是因为什么水的传播力.至于后来上层水清洗,下层水浑浊是因为墨水分子密度比水分子密度大,部分墨水分子与水分子结合后密度比墨水分子密度小了所以墨水分子大都在下面 而墨水分子与水分子的结合体则大都浮在上面.此外,光也确实有作用力,光对被照射物体也会产生压强,太阳光垂直投射到地面上的压强喂4.6×10的负四次方Pa,人类也对光的作用力有所运用,比如激光切割术、激光矫正近视等.

解题思路：（1）声音的传播需要靠介质，不能在真空中传播；电磁波和光的传播不需介质，能在真空中传播；
（2）光导纤维是激光传播的特殊管道；
（3）电磁波在真空中的传播速度与光在真空中的长度速度相同；
（4）电磁波有着广泛的应用，我们生活在电磁波的海洋里．

A、错误，光、电磁波可以在真空中传播，声波不能在真空中传播；
B、错误，光导纤维是利用激光来传递信息的；
C、错误，电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度；
D、正确，我们生活的空间里充满着电磁波；
故选D．

点评：
本题考点： 电磁波的传播；电磁波在日常生活中的应用；光的传播速度与光年；光纤通信．

考点点评： 此题主要考查了电磁波的传播、应用、波速等基础知识，属于基础题．

A

声波
声波是机械波
因为声波的传播需要介质而电磁波不需要

错,必须在同一介质中

解题思路：向水底发射出持续时间为△t₁的某脉冲声波信号，设这里的信号长度为L，相对于水来说信号速度为（v₀-v），则L=（v₀-v）×△t₁；
被反射回来，信号长度不变为L，声音相对于潜艇的速度为（v₀+v），可求信号经过潜艇的时间，两次联立方程求解．

/>设：潜艇下沉速度为V，潜艇发射的脉冲信号的长度为L，
声音向下传播时，L=（v₀-v）×△t₁-------①
因为信号长度在反射后不变仍为L，经过潜艇用的时间：
△t₂=
L
v0+v，--------②
由①②联立可解得：
v=
△t1-△t2
△t1+△t2×v₀．
故答案为：
△t1-△t2
△t1+△t2×v₀

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题难点是把信号长度想象成一个路程，因为它有速度有持续时间；反射回来后和数学中相对运动问题一样．

对,没错,声波的存在本身就是一种机械能.
因为声波是一种机械振动,所以在传播的时候也传递了能量.
比如麦克风,就是感受到你声波的能量来工作的.

当然可以,声音可以在固液气三种状态中传播

影响声音传播的速度只与介质有关,与方向无关
声音本质上是一种波,之所以振幅会变小,是因为在传播过程中受到了阻尼的作用,使得波的能量减小,即阻尼振动

音色和发声震动的材料有关系.物理问题··

解题思路：声波和电磁波都看不到、摸不着，都可以传递信息和能量．声音传播需要介质，真空不能传声；电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播．

A、物体通过振动产生声音，声音的振动可以在介质中形成声波．此选项正确，不符合题意；
B、迅速变化的电流周围会产生电磁波．此选项正确，不符合题意；
C、电磁波不需要介质，可以在真空中传播．此选项正确，不符合题意；
D、声音的传播需要介质，所以声音不可能直接传到月球上．此选项错误，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 声音的产生；声音的传播条件；电磁波的传播．

考点点评： 本题考查学生对声音现象和电磁波现象的辨析，要分清区别和联系．

解题思路：人耳的听觉范围是有限的．超声是指高于20000Hz的声音，人耳听不到超声；次声是指低于20Hz的声音，人耳听不到次声．

人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，其中低于20Hz的声波叫做次声波，高于20000Hz的声波是超声波．
故答案为：超声波；次声波．

点评：
本题考点： 超声波与次声波．

考点点评： 本题考查学生对超声和次声定义的掌握情况，要知道人耳的听觉范围．

“波长大于障碍物（小孔）的大小.小于小孔（障碍物）的大小”
是指波的衍射作用,不是“绕射”
衍射是通过实验观测得到的,声波的波长和你的长度或者宽度没什么关系.实际上声波传递时通过空气密度变化的传递实现的,并不是说空气分子上下在震动,波的正弦图像很多就是概念图,用来分析和计算的.
光波的话就是电磁波了,电场和磁场垂直存在,向前传播,更复杂.但是可以用正弦波来做计算.
我猜你是把波都当成甩绳子传播的波了.别误解.

红外线遥感技术利用的是红外线的干涉性OR热效应
声波
物理学定义 声源体发生振动会引起四周空气振荡,那种振荡方式就是声波.声以波的形式传播着,我们把它叫做声波.声波借助各种媒介向四面八方传播.在开阔空间的空气中那种传播方式像逐渐吹大的肥皂泡,是一种球形的阵面波.声音是指可听声波的特殊情形,例如对于人耳的可听声波,当那种阵面波达到人耳位置的时候,人的听觉器官会有相应的声音感觉.除了空气,水、金属、木头等也都能够传递声波,它们都是声波的良好媒质.在真空状态中声波就不能传播了
电磁波简介
电磁波（Electromagnetic wave)：（又称：电磁辐射、电子烟雾）是能量的一种.
定义：
从科学的角度来说,电磁波是能量的一种,凡是高于绝对零度的物体,都会释出电磁波.正像人们一直生活在空气中而眼睛却看不见空气一样,除光波外,人们也看不见无处不在的电磁波.电磁波就是这样一位人类素未谋面的“朋友”.
产生
电磁波是电磁场的一种运动形态.电与磁可说是一体两面,电流会产生磁场,变动的磁场则会产生电流.变化的电场和变化的磁场构成了一个不可分离的统一的场[1],这就是电磁场,而变化的电磁场在空间的传播形成了电磁波,电磁的变动就如同微风轻拂水面产生水波一般,因此被称为电磁波,也常称为电波.
性质
电磁波频率低时,主要借由有形的导电体才能传递.原因是在低频的电振荡中,磁电之间的相互变化比较缓慢,其能量几乎全部返回原电路而没有能量辐射出去；电磁波频率高时即可以在自由空间内传递,也可以束缚在有形的导电体内传递.在自由空间内传递的原因是在高频率的电振荡中,磁电互变甚快,能量不可能全部返回原振荡电路,于是电能、磁能随着电场与磁场的周期变化以电磁波的形式向空间传播出去,不需要介质也能向外传递能量,这就是一种辐射.举例来说,太阳与地球之间的距离非常遥远,但在户外时,我们仍然能感受到和煦阳光的光与热,这就好比是“电磁辐射借由辐射现象传递能量”的原理一样.
电磁波为横波.电磁波的磁场、电场及其行进方向三者互相垂直.振幅沿传播方向的垂直方向作周期性交变,其强度与距离的平方成反比,波本身带动能量,任何位置之能量功率与振幅的平方成正比.
其速度等于光速c（每秒3×10的8次方米）.在空间传播的电磁波,距离最近的电场（磁场）强度方向相同,其量值最大两点之间的距离,就是电磁波的波长λ,电磁每秒钟变动的次数便是频率f.三者之间的关系可通过公式c=λf.
通过不同介质时,会发生折射、反射、绕射、散射及吸收等等.电磁波的传播有沿地面传播的地面波,还有从空中传播的空中波以及天波.波长越长其衰减也越少,电磁波的波长越长也越容易绕过障碍物继续传播.机械波与电磁波都能发生折射反射衍射干涉,因为所有的波都具有波粒两象性.折射反射属于粒子性； 衍射干涉为波动性.
能量
电磁波的能量大小由坡印廷矢量决定,即S=E×H,其中s为坡印庭矢量,E为电场强度,H为磁场强度.E、H、S彼此垂直构成右手螺旋关系；即由S代表单位时间流过与之垂直的单位面积的电磁能,单位是瓦／平方米.
电磁波具有能量,电磁波是一种物质.
[编辑本段]电磁波的计算
c=λf
c：光速(这是一个常量,约等于3×10^8m/s) 单位：m/s
f：频率(单位：Hz,1MHz=1000kHz=10×10^6Hz)
λ：波长（单位：m）

3S/2*1530m/s=2295M
因为声波发射接受是一去一回
要先除以二得单向(即深度）时间,乘以速度得深度

人耳的听觉范围在20Hz到20000Hz之间，超出这个范围的声音，人耳是听不到的．
故答案为：20，20000，超声波，次声波．

耳膜,耳廓,听神经,

答案：A,0.2m
解析：
波长、波速、频率的关系是：
v＝λf,其中f＝1700Hz,v＝340m/s
所以：λ＝v/f＝340/1700＝0.2m

噪音少了,波长减小了,不易发生衍射,外面的声音不易进来.

首先告诉你是相同的,不过前提是要在相同的介质里传播,可根据公式V=λ·f 来理解,λ为波长,f为频率

不能,因为声波的传播要靠介质,而太空是真空的,所以不能传声,又所以运用声波的反射,是不能能测量地球和月亮之间的距离的.

解题思路：（1）耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；
（2）美洲西鲱、青鱼可以听到高达180000Hz的超声波；
（3）海豚能听到和发出超声波．

（1）海豚和鲸发出的“砰砰”的声音，属于人耳能听见的声音；
（2）豚和鲸发出超声波，并依据返回的超声波找到捕猎的食物，美洲的西鲱、青鱼能听到海豚和鲸发出的超声波，从而及时回避海豚和鲸；
（3）设计一种超声波发生器，这种发生器可以产生让海豚烦恼的超声波，从而让海豚远离渔网．
故答案为：（1）能听见；（2）能；（3）设计一种超声波发生器，这种发生器可以产生让海豚烦恼的超声波，从而让海豚远离渔网．

点评：
本题考点： 超声波与次声波．

考点点评： 本题借助短文来考查超声波的有关问题，关键是学会从文章中找到有用的信息．

1）长度L必须等于半波长的整数倍
2）长度L必须等于四分之一波长的奇数倍

B,和D,这两个是利用声学信息来完成的.A和C是用声波的能量来完成的.

C A、铁锤敲击钢轨检查螺栓时，根据钢轨发出声音的不同，得到钢轨是否正常的信息．正确．B、用听诊器了解病人心肺工作状况时，根据心脏跳动发出声音的不同，得到心脏是否正常的信息．正确．C、超声波洗...

（1）①耳廓；②外耳道；鹿、兔子
（2）③半规管
（3）⑤耳蜗；大脑皮层
（4）⑥咽鼓管
（5）⑨鼓膜
（6）鼻；舌；皮肤

听觉的形成声波—外耳道—鼓膜—（鼓室内）听小骨—（耳蜗内）的听觉感受器 ——形成听觉

解题思路：波速是由介质决定的，两列声波在同一空间的空气中沿同一方向传播，波速相同．由图读出波长关系，由v=λf研究频率关系．根据干涉和衍射产生的条件分析能否产生稳定的干涉现象和衍射现象．

A、两列声波在同一空间的空气中沿同一方向传播，波速相同．故A错误．
B、由图读出声波1和声波2波长之比为λ₁：λ₂=2：1．波长越长，波动性越强，所以相对于同一障碍物，波1比波2更容易发生衍射现象．故B正确．
C、由v=λf得到两波频率之比为f₁：f₂=1：2．耐两列波发生干涉的必要条件是频率相同，所以在这两列波传播的方向上，不会产生稳定的干涉现象．故C正确．
D、由于波2的频率大于波1的频率，在这两列波传播的方向上运动的观察者，听到的这两列波的频率不会相同．故D错误．
故选BC

点评：
本题考点： 波长、频率和波速的关系；横波的图象．

考点点评： 本题考查基本的读图能力．对于波的三个物理量抓住：波速是由介质决定的，频率是由波源决定的．波长由介质和波源共同决定．

解题思路：声音的利用主要体现在两个方面：
①声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨、“声呐”的利用、医用“B超”等；
②声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械、“超声波碎石”等．

A、蝙幅靠超声波捕食，是利用超声波“回声定位”来获取信息，说明声音能传递信息，故A不符合题意；
B、利用超声波除去肾结石患者的结石，是利用了声音可以传递能量，故B符合题意；
C、利用声纳探测鱼群，是利用超声波“回声定位”来获取信息，说明声音能传递信息，故C不符合题意；
D、利用超声波探测地下石油，是利用超声波来获取信息，说明声音能传递信息，故D不符合题意．
理由：因为声波可以击碎人体内的结石，所以说声波能传递能量．
故答案为：B；因为声波可以击碎人体内的结石，所以说声波能传递能量．

点评：
本题考点： 声与能量．

考点点评： 本题考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量．属于识记性内容，比较简单．

人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，其中高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波．有些动物能运用超声波进行交流、导航以及寻找食物．例如，有的训狗人常吹一种哨子，发出频率在20000Hz以上的超声波...

利用声波的反射,老师说的,

百科里的：脑波亦称“脑电波”.人脑中有许多的神经细胞在活动著,而成电器性的变动.也就是说,有电器性的摆动存在.而这种摆动呈现在科学仪器上,看起来脑电图就像波动一样.脑中的电器性震动我们称之为脑波.用一句话来说明脑波的话,或许可以说它是由脑细胞所产生的生物能源,或者是脑细胞活动的节奏.别误会了,和心电图差不多,具体的我也不懂.
声波和电磁波有本质的区别,最明显的是声波传播需要介质,还有电磁波频率范围在大概在10到10^25之间,如果机械振动达到那个水平我真无法想象会是什么样的.

如果用超声波探测一个非光滑面,声波反射回来漫反射,接收到的信号比较微弱,实际上不是需要布置多个传感器阵列去接收,只是将接收信号放大就可以了.
另外一个探头,探头距离反射面距离4米,能测多大面积?
需要知道探头孔径；设探头孔面积30cm^2 接收器到镜头1cm
1/30=400/s s=12000cm^2=1.2m^2

1,2 你可以参考物理里面光的折射,反射,衍射.都是一样的,不行就找杜功焕的声学基础来看看
3、粘滞效应,应该是指粘滞吸收系数.指的是比较粘的液体,吸声系数比较大,也就是声衰减大
4、地震应该是次声波,但是应该不到十几HZ,低于20Hz就是次声波
5、频率低于20Hz的,都是次声波
6、乳化是指把利用超声,把不能混合的两种介质混合在一起.比如油和水
7、特点很多,请看声学基础,基本区别就是频率,小于20Hz的是次声波,大于20000Hz的是超声波
8、应该是相加,否则就能量不守恒了.
9、这个问题问法不太对,水比空气更容易传播声波
10、这个问题不理解.

应该是求波长比吧
空气中声速固定是1：1
因为a叉振动50次时,b叉振动60次,
所以频率比=50：60=5：6
因为波速=波长×频率.
频率比=50：60=5：6
波速比=1：1
所以波长比=6：5

解题思路：传感器的作用是将温度、力、光、声音等非电学量转换为电学量，根据传感器的特点即可解答．

A、热敏电阻的电阻值随温度发生变化，能把温度这个热学量转换为电阻这个电学量．故A正确；
B、话筒是一种常用的声波传感器，其作用是将声音信号转换为电信号．故B错误；
C、电子秤是通过压力传感器把力转换为电压这个电学量．故C正确；
D、电熨斗能够自动控制温度的原因是它装有双金属片温度传感器，这种传感器的作用是控制电路的通断．故D正确．
本题选择不正确的，故选：B

点评：
本题考点： 传感器在生产、生活中的应用．

考点点评： 本题考查各种传感器的特点与性质，属于记忆性的知识点，记住知识点的内容即可．

任何振动都发出声音.只是因为振动频率过小是次声波或过大是超声波或者振动幅度太小,你听不见.次声也是声音,大象就用次声交流,就像蝙蝠用超声定位类似.就算是频率属于可听见的范围,由于声音太小,也可能听不到.在真空中声音会产生但是不会传播.

固体传播

（ 3）当声波震动耳鼓时,振动就被传导到基底膜.
（ 2）蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波,通过口或鼻孔向外发出.
（ 1）蝙蝠的耳很特殊,其耳蜗内有基底膜.
（ 4）超声波遇到物体后反射回来,又被蝙蝠的耳朵接收.
（ 5）刺激膜上的神经细胞,使神经元产生电脉冲,从而眼神经纤维传递到大脑.
（6 ）蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物,捕食之；是障碍,躲避之.

并不是所有次声波都能伤害人的,次声波频率与人体脏器固有频率相近, 易引发共振 ,使内脏受损.

震动 介质

声音在不同的介质中的传播速度：
真空 0m/s（也就是不能传播）
空气（15℃） 340m/s
空气（25℃） 346m/s
软木 500m/s
煤油（25℃） 1324m/s
蒸馏水（25℃） 1497m/s
海水（25℃） 1531m/s
铜（棒） 3750m/s
大理石 3810m/s
铝（棒） 5000m/s
铁（棒) 5200m/s

声音是物体振动产生的
乐音的三要素：响度 音调 音色

不一定,传播声音 需要介质和能量.有介质和能量的话所有振动可发出任何声波.人耳听到就不一定.只要频率是20到20000赫兹人听得到,低于20赫兹高20000赫兹人耳听不到