设样本观测值x1,x2,x3…xn,为了估计总体ξ的方差,我们利用下面的公式ỡ的平方=k∑(xi+1-xi)*(xi+1

hypo07892022-10-04 11:39:541条回答

设样本观测值x1,x2,x3…xn,为了估计总体ξ的方差,我们利用下面的公式ỡ的平方=k∑(xi+1-xi)*(xi+1-xi),求k的值,使ỡ的平方使总体方差的无偏估计值,其中x1,x2,x3,xi,xn是x的下标,(xi+1-xi)*(xi+1-xi)是(xi+1-xi)的平方的意思,k∑(xi+1-xi)*(xi+1-xi)中∑的上面是n-1,下面是i=1

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ze065 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
这个题应该还有一个条件,就是个样本观察值相互独立吧!
依题意,有E[ỡ]=σ,令E[Xi]=m,则
E[Xi^2]=D[Xi]+E[Xi]^2=σ^2+m^2
所以,
E[ỡ]=E[k∑(xi+1-xi)*(xi+1-xi)]
=kE{∑[(Xi+1)^2+Xi^2-2(Xi+1)*Xi]}
=k∑E[(Xi+1)^2+Xi^2-2(Xi+1)*Xi]
=k∑(σ^2+m^2+σ^2+m^2-2m*m)
=k∑(2*σ^2)
=2k*(n-1)σ^2
因此有σ^2=2k*(n-1)σ^2,解得:
k=1/[2(n-1)]
1年前

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静碧碧1年前1
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∵样本中心点为(4,5),
∴5=4.92+b
∴b=0.08
∴y=1.23x+0.08
x=10时,y=12.38
故选C.
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在一组样本数据(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)(n≥2,x1,x2,…,xn不全相等)的散点图中,若所有样本点(xi,yi)(i=1,2,…,n)都恰好在直线y=−
1
2
x+1
上,则这组样本数据的样本相关系数为(  )
A.-1
B.0
C.[1/2]
D.1
huihuiyu20021年前1
有个爱你的人 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:所有样本点(xi,yi)(i=1,2,…,n)都在直线y=-[1/2]x+1上,故这组样本数据完全负相关,故其相关系数为-1.

因为所有样本点(xi,yi)(i=1,2,…,n)都在直线y=-[1/2]x+1上,故这组样本数据完全负相关,
说明这组数据的样本完全负相关,则相关系数达到最小值-1.
故选A.

点评:
本题考点: 两个变量的线性相关.

考点点评: 本题考查了相关系数,考查了正相关和负相关,考查了一组数据的完全相关性.

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小小名唯 共回答了16个问题 | 采纳率100%
没接触过这行,不明白
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w276866382 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
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1
28
,则总体中的个体数为(  )
A.38 B.40 C.45 D.52
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gg之羽 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
设B层中有n个个体,
∵B层中甲、乙都被抽到的概率为
1
28 ,

1

C 2n =
1
28 ,
∴n 2 -n-56=0,
∴n=-7(舍去),n=8,
∵总体分为A,B两层,其个体数之比为4:1
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故选B.
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Sickun1年前1
湖南萍儿 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:根据组数=(最大值-最小值)÷组距计算,注意小数部分要进位.频率=频数÷数据总数.并且各个小组的频率的和是1.

观察这个样本:共10个,最大的97,最小的58.要求组距为20,应分[97−58/20]=2.25,应分3组;
有4个数在69.5-89.5之间,故这组频率为[4/10]=0.4,
各组频率之和为1.
故本题答案为:3;0.4;1.

点评:
本题考点: 频数(率)分布表.

考点点评: 本题考查组距,分组数的确定方法:组距=(最大值-最小值)÷组数.第一组的下限应低于最小变量值,最后一组的上限应高于最大变量值.

如果某地区青少年、成年人、老年人的人数比为3:4:3,要抽取容量为500的样本,则青少年的年龄段应抽取(  )合适.
如果某地区青少年、成年人、老年人的人数比为3:4:3,要抽取容量为500的样本,则青少年的年龄段应抽取(  )合适.
A. 300
B. 400
C. 150
D. 100
一次不注意1年前1
sky917 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:青少年、成年人、老年人的人数比约为3:4:3,所以青少年的人数所占总人数的 [3/3+4+3]=[3/10],则根据这个条件就可以求出青少年的人数.

因为样本容量为500,某地区青少年、成年人、老年人的人数比约为3:4:3,
所以青少年的人数所占总人数的 [3/3+4+3]=[3/10],
故青少年应抽取500×[3/10]=150.
故选:C.

点评:
本题考点: 总体、个体、样本、样本容量.

考点点评: 此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.

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统计某校1000名学生的数学水平测试成绩,得到样本频率分布直方图如图所示,若满分为100分,规定不低于60分为及格,则及格率是(  )
A.20% B.25% C.6% D.80%
wsgliulu1年前1
雨时6336 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
及格的频率为
(0.025+0.035+0.01+0.01)×10=0.8=80%
故选D
设总体X服从参数为λ=2的泊松分布,X1,X2,X3为X的一个样本,则Cov(X1+X2,X2)=?;E(X1X2+X3
设总体X服从参数为λ=2的泊松分布,X1,X2,X3为X的一个样本,则Cov(X1+X2,X2)=?;E(X1X2+X3^2)=?
哈哈li1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
已知样本x1,x2,…xn的方差是2,则样本 3x1+2,3x2+2,…,3xn+2的方差是______.
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南南33101年前2
zwz4415018 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:先根据方差的性质,计算出样本3x1、3x2、…、3xn的方差,然后再求样本3x1+2、3x2+2、…、3xn+2的方差即可.

∵样本x1、x2、…、xn的方差为2,
又∵一组数据中的各个数据都扩大几倍,则新数据的方差扩大其平方倍,
∴样本3x1、3x2、…、3xn的方差为32×2=18,
∵一组数据中的各个数据都加上同一个数后得到的新数据的方差与原数据的方差相等,
∴样本3x1+2、3x2+2、…、3xn+2的方差为18.
故答案为:18.

点评:
本题考点: 极差、方差与标准差.

考点点评: 本题考查方差的计算公式的运用.一般地设有n个数据,x1,x2,…xn,若每个数据都放大或缩小相同的倍数后再同加或同减去一个数,其平均数也有相对应的变化,方差则变为这个倍数的平方倍.

从一堆苹果中,称得质量为125,124,121,123,127,则样本标准差s=____(克)
梓妮1年前1
电车ee 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
最大的127 加最小的121 除以2 等于124
(201中•祁东县一模)在一组样本的数据的频率分布直方图中,共有5个小长方形,若中间一个长方形的面积等于其它中个长方形的
(201中•祁东县一模)在一组样本的数据的频率分布直方图中,共有5个小长方形,若中间一个长方形的面积等于其它中个长方形的面积和的[2/5],且样本容量为230,则中间一组的频数为(  )
A.56
B.80
C.112
D.120
特种兵271年前1
esprit0318 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据中间一个小长方形的面积等于其它4个小长方形的面积和的[2/5],所有矩形的面积和为1,可求出该组的频率,进而根据样本容量为280,求出这一组的频数.

∵样本的频率分布直方图中,共有6个长方形,
又∵中间一个小长方形的面积等于其74个小长方形的面积和的[2/6],所有矩形的面积和为1,
∴该长方形对应的频率为[2/7],
又∵样本容量为2o0,
∴该组的频数为2o0×[2/7]=o0.
故选:B.

点评:
本题考点: 频率分布直方图.

考点点评: 本题考查的知识点是频率分布直方图,其中根据各组中频率之比等于面积之比,求出该组数据的频率是解答本题的关键.属于基础题.

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修剑痴 共回答了25个问题 | 采纳率92%
n=样本容量=(2+3+4+6+4+1)x27/(2+3+4)=60
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A.[3/5]
B.[4/5]
C.1
D.3
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用系统抽样抽出的四个学生的号码从小到大成等差数列,
因此,另一学生编号为6+45-32=19.
故答案为:19

点评:
本题考点: 系统抽样方法.

考点点评: 系统抽样过程中,每个个体被抽取的可能性是相等的,系统抽样的原则是等距,抓住这一原则构造等差数列,是我们常用的方法.

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(1)样本容量=8÷16% =50,
∴成绩在中档的人数是:50﹣(10+22+8)=10.
补充图如右图所示;
(2)∵ “ 优 ” 的频率= =0.2,
∴ “ 优”的扇形圆心角=360°×0.2=72°;
(3)∵1000×0.2=200,
∴估计该校九年级共有200名学生的数学成绩可以达到优秀.
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A.[1/10]
B.[1/5]
C.[1/2]
D.[1/4]
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纯ss甲 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:由题意,此是一个等可能抽样,事件“抽取一个容量为2的样本,个体a被抽到”包含了9个基本事件,而总的抽取方法有C102个,由公式计算出结果即可选出正确选项

由题意事件“抽取一个容量为2的样本,个体a被抽到”包含了9个基本事件,而总的基本事件数是C102=45
∴事件“抽取一个容量为2的样本,个体a被抽到”概率是[9/45]=[1/5]
故选B

点评:
本题考点: 等可能事件的概率.

考点点评: 本题考点是等可能事件的概率,考察了基本事件个数求法,组合数公式,解题的关键是理解事件“抽取一个容量为2的样本,个体a被抽到”,此类题选择正确的计数方法对解题很重要.本题是概率的基本题,计算题

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样本均值的抽样标准差=总体标准差/sqrt(样本量)=25/sqrt(40)=0.79057
【sqrt代表开平方,*代表乘号】
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司林1年前1
fatcat8327 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1,in accordance with the requirements of your side,it is also sending samples of Chinese cotton Two.2,factory orders received by many,we can only promised to March shipment.3,3000 U.S.dollars have been imported to your account,we believe that the accounts of the end of this you can continue to supply our side.4,you must be two percent price reduction,were not otherwise possible.5,if there is no clear instructions from you,we will be the general practice of insuring Shui Zixian and war-risk insurance.
一道统计应用题一位调查员想用样本去估计高考入围的学生平时参加体育活动的总体比率π.调查员希望置信度为90%,且估计的区间
一道统计应用题
一位调查员想用样本去估计高考入围的学生平时参加体育活动的总体比率π.调查员希望置信度为90%,且估计的区间宽度不超过0.10.求:
1)确定样本容量;
2)用你确定的样本容量,抽取样本,测得这类人的平均年龄是21.6岁,标准差为2岁,求:人口年龄95%的置信区间.
麻烦给个思路
luoqh163_J2EE1年前1
adorelemon 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
原样本近似为正态分布...
用矩估计做...
置信区间用 -α/2
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抽取某校学生的一个容量为150的样本,测得学生身高后,得到身高频数分布直方图如图所示,已知该校有学生1500名,则可以估计出该校身高位于160 cm至165cm之间大约有 ______人.
ww浪子我喜欢1年前1
wuxingde 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据频率直方图的意义,由用样本估计总体的方法可得样本中160-165的人数,进而可得其频率;计算可得1500名学生中身高位于160cm至165cm之间的人数.

由题意可知:150名样本中160-165的人数为30人,
则其频率为[30/150]=0.2,
则1500名学生中身高位于160 cm至165cm之间大约有1500×0.2=300人;
故答案为:300.

点评:
本题考点: 频率分布直方图.

考点点评: 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;同时本题好考查了用样本来估计总体.

某个容量为N的样本的频率分布直方图如图所示,已知在区间[4,5)上频数为30,则N=______.
霞之仆人1年前1
听雪0520 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%
解题思路:由频率分布直方图求得各组的频率,即可计算出在区间[4,5)上的数据所占的频率,用其频数能求出容量N.

由图,各组的频率分别为0.05,0.1,0.15,x,0.4,
故x=1-0.05-0.1-0.15-0.4=0.3
在区间[4,5)上的数据的频数为30,频率为0.3,

30
N=0.3,解得N=100.
故答案为:100.

点评:
本题考点: 频率分布直方图.

考点点评: 本题考查频率分布直方图的理解,求解本题的关键是知道直方图中各个小正方形的面积和为1,由此求出区间[4,5)上的数据的频率,进而算出容量N.

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已知样本3.3 -0.3 -0.6 -0.9来σ=3的正态总体,试求μ的95%置信区间,如果σ未知,μ的95%置信区间是什么?
zenglingji1年前2
俺的眼神不好 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
如果σ未知,那你就要用到样本方差S,组成一个卡方分布.
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一个工厂有若干个车间,今采取分层抽样方法从全厂某天的2048件产品中抽取一个容量为128的样本进行质量检查,若某车间这一天生产256件产品,则从车间抽取的产品件数为(  )
A. 12
B. 32
C. 8
D. 16
gzchan1年前1
zpy1113 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:由题设条件知,求分层抽样时某车间被抽到的样本数,由于分层抽样是等比例抽样,故有[某车间被抽取的产品数/某车间生产的产品总数]=[样本总数/产品总数],由此比例关系计算出某车间被抽的产品数

由题意[某车间被抽取的产品数/某车间生产的产品总数]=[样本总数/产品总数],令该车间被抽的产品数为x
则有[x/256]=[128/2048],
解之得x=16
故答案为16

点评:
本题考点: 分层抽样方法.

考点点评: 本题考查分层抽样方法,熟记公式[某车间被抽取的产品数/某车间生产的产品总数]=[样本总数/产品总数]是解题的关键,本题的难点是理解分层抽样是一个等比例抽样,记忆公式是重点

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cqy88cn 共回答了9个问题 | 采纳率100%
解题思路:先根据频率分布直方图中小长方形的面积=组距×频率组距=频率,求出从左到右第一小组的频率,再根据样本容量=[频数/频率],求出样本容量即可.

从左到右第一小组的频率=0.004×25=0.1
而从左到右第一小组的频数是100,样本容量=[频数/频率]=[100/0.1]=1000
故答案为:1000

点评:
本题考点: 频率分布直方图.

考点点评: 本题主要考查了频率分布直方图,小长方形的面积=组距×频率组距=频率,各个矩形面积之和等于1,样本容量=[频数/频率],属于基础题.

什么时候用样本方差计算在统计学中为什么求方差是总是除(n-1),是不是所有统计学中的求方差都是这样的.那什么时候是求样本
什么时候用样本方差计算
在统计学中为什么求方差是总是除(n-1),是不是所有统计学中的求方差都是这样的.
那什么时候是求样本方差?
例如:一家汽车零售店的10名销售人员5月份销售的汽车数量,排序后如下:2、4、7、10、10、10、12、12、14、15,计算销售量的标准差?
这道题用方差还是样本方差?为什么呢?
过往风如兮1年前2
fjzzxl 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
不是的,如果要求的是样本的方差就除以(n-1),如果要求的是总体的方差就除以n,其实统计学中除以(n-1)和除以n都不大要紧的,因为那差别小得可以忽略,统计数据也不是十分的精确.
总体是什么?举个例子个体是什么?举个例子样本是什么?举个例子样本容量是什么?举个例子
88718661年前1
823769420 共回答了21个问题 | 采纳率100%
一个学校有三千人,我要调查大家课余时间有什么爱好,这三千人就是总体,每个人就是个体
但是我精力有限不可能这三千个人挨个问,所以某天中午吃饭时间我纠集寝室里其他三个同学站在教学楼大门口逮着一个人问一个,最后三天下来问了三百个人,这三百个人就是样本,三百就是样本容量
从不同职业的居民中抽取500户,调查各自的年消费额,在这个问题中,总体是______;个体是______;样本是____
从不同职业的居民中抽取500户,调查各自的年消费额,在这个问题中,总体是______;个体是______;样本是______.
xiangyi8210071年前1
亚林天之涯 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体.我们在区分总体、个体、样本,从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本.

本题考查的对象是不同职业的居民各自年消费额状况,故总体是不同职业的居民各自年消费额状况的全体;
个体是每一个居民各自年消费额状况;
样本是所抽取的500户不同职业的居民年消费额状况.
故答案为不同职业的居民各自年消费额状况的全体;每一个居民各自年消费额状况;所抽取的500户不同职业的居民年消费额状况.

点评:
本题考点: 总体、个体、样本、样本容量.

考点点评: 本题考查了一个统计题,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.

为了了解学生每天的睡眠时间,某调查机构对实验学校1200名学生用系统抽样的方式获取样本.已知样本容量为30,则分段间隔k
为了了解学生每天的睡眠时间,某调查机构对实验学校1200名学生用系统抽样的方式获取样本.已知样本容量为30,则分段间隔k的值与该校高一(2)班李玲被抽中的概率分别为(  )
A.40,
1
30

B.30,
1
40

C.30,
1
30

D.40,
1
40
为什么不快乐dg1年前1
yj922 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
总体容量为1200,样本容量为30,则间隔号为k=[1200/30=40,
系统抽样中每个个体被抽到的机会是均等的,所以该校高一(2)班李玲被抽中的概率为
30
1200=
1
40].
故选D.
科考队员在冰面上钻孔获取样本,测量不同孔心之间的距离,获得的部分数据分别为1米、3米、6米、12
科考队员在冰面上钻孔获取样本,测量不同孔心之间的距离,获得的部分数据分别为1米、3米、6米、12
米、24米、48米.问科考队员至少钻了多少个孔?
A.4 B.5 C.6 D.7
3366雨晴1年前1
me_JANE 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
答案:D.
解析:所测距离组成一个数列1、3、6、12、24、48,易知该数列中任一项均大于其前面所有项之和.故这6条线段不可能组成封闭回路,即6条线段最少7个端点.故至少钻7个孔.
把一个样本的考试成绩转换成Z分之后,发现有两个数据超过了两个标准差.
把一个样本的考试成绩转换成Z分之后,发现有两个数据超过了两个标准差.
(-4.27177和-2.17232)
这应该是属于极端值吧,如果不处理是不是会影响统计的结果呢.该怎么处理?
先谢过!
女主角Alice,我的样本大概在35-60之间,不知你能否把你提到的那个表发给我.
boyu8208031年前1
cjh6403 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
我认为 出现这种情况,需要根据你的样本量来决定,如果样本量很大的话,出现出现超过四个标准差的那个值是不合理的,即-4.27177,可以舍弃.而Z分数为-2.17232的成绩在三个标准差之内,不应舍弃.(Z分数的一个应用即利用三个标准差法取舍数据,如果数据值落在平均数加减三个标准差之外,则在整理数据时,可将此数据作为异常值舍去.)
倘若样本量不大,则根据样本量N来确定取舍异常值的范围.有个表,根据N的值 全距与标准差的比率随之变化. 不过我不知道怎么把这个表打上去.
所以,就祈祷你的样本量比较大吧.祝你好运.
在总体中抽取了一个样本,为了便于统计,将样本中的每个数据乘以100后进行分析,得出新样本平均数为3,则估计总体的平均数为
在总体中抽取了一个样本,为了便于统计,将样本中的每个数据乘以100后进行分析,得出新样本平均数为3,则估计总体的平均数为 ______.
罗宾0081年前1
诚者无妄 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
∵将样本中的每个数据乘以100后进行分析,得出新样本平均数为3,
∴原来这组数据的平均数是
3
100 =0.03.
故答案为:0.03.
样本均值概率题有一总服从正态分布,其均值是60,标准差是12,从中随机选取一个容量为9的样本.(1)计算样本均值大于63
样本均值概率题
有一总服从正态分布,其均值是60,标准差是12,从中随机选取一个容量为9的样本.(1)计算样本均值大于63的概率,(2)计算样本均值小于56的概率,(3)计算样本均值在56和63之间的概率.
题目少些写个字,有以总体服从正态分布,后面都不变。
tianyaclublam1年前2
2rinv95b9qdtwt4 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
P{X>63}=FAI((63-60)/12)=FAI(0.25) 这要查表 FAI是一个数学符号 打不出来
P{XX>56}=FAI((63-60)/12)-FAI((56-60)/12)=FAI(0.25)-FAI(-1/3)=FAI(0.25)-(1-FAI(1/3))= 查表
为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取100台电视机进行试验,这个问题的样本是(  )
为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取100台电视机进行试验,这个问题的样本是(  )
A. 这批电视机
B. 这批电视机的使用寿命
C. 抽取的100台电视机的使用寿命
D. 100台
我爱271年前1
brighten 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:本题考查的是确定总体.解此类题需要注意“考查对象实际应是表示事物某一特征的数据,而非考查的事物.”.我们在区分总体、个体、样本、样本容量这四个概念时,首先找出考查的对象,从而找出总体、个体,再根据被收集数据的这一部分对象找出样本.

本题考查的对象是了解一批电视机的使用寿命,故样本是所抽取的100台电视机的使用寿命.
故选:C.

点评:
本题考点: 总体、个体、样本、样本容量.

考点点评: 解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.

某学校有小学生126人,初中生280人,高中生95人,为了调查学生的近视情况,需要从他们当中抽取一个容量为100的样本,
某学校有小学生126人,初中生280人,高中生95人,为了调查学生的近视情况,需要从他们当中抽取一个容量为100的样本,采用何种方法较为恰当(  )
A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分层抽样
D.先从小学生中剔除1人,然后再分层抽样
glume021年前1
yangfu1982 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
∵学生差异比较明显,
∴根据抽样的定义可以采用分层抽样比较合适,
由于总人数为401,故先从小学生中剔除1人,然后再分层抽样,
故选:D
总体的均值为1,标准差为0.2,从中抽取一个样本容量为100的随机样本,样本均值为0.81,则样本均值的标准误差为
月光下无人1年前1
云淡风逝 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
标准误差=总体标准差/样本容量的算术平方根=0.2/根号100=0.02
数学老师布置10道选择题作业,批阅后得到如下统计表.根据表中数据可知,这45名同学答对题数组成的样本的中位数是_____
数学老师布置10道选择题作业,批阅后得到如下统计表.根据表中数据可知,这45名同学答对题数组成的样本的中位数是______题,众数是______题.
答对题数 7 8 9 10
人数 4 18 16 7
LeavingDays1年前1
jfxz 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:结合图表根据众数和中位数的定义解答.

∵一共有45人,
∴中位数为第23人的成绩,
∴中位数为9题;
答对8个题的有18人,人数最多,所以众数是8题.
故答案为9;8.

点评:
本题考点: 众数;中位数.

考点点评: 本题为统计题,考查众数与中位数的意义,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数.平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.它是反映数据集中趋势的一项指标.将一组数据从小到大依次排列,把中间数据(或中间两数据的平均数)叫做中位数.中位数把样本数据分成了相同数目的两部分.

已知样本:80,60,100,130,100,80,70,100,110,120,100,80,90,110,90,12
已知样本:80,60,100,130,100,80,70,100,110,120,100,80,90,110,90,120,100,120,110,90.画频数折线图时,直方图左侧的横轴边上,要虚设一个组,则组边界是( ),组中点是( ).
九狐宝宝1年前1
曾柔雪 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
组边界是( 50 ),组中点是( 90 ).
某学校共教师300人其中中级教师192人,高级与初级人数比为5:4分层抽样,在样本中中级有64人则高级有多少人?
forestb1年前1
晕晕佗 共回答了25个问题 | 采纳率88%
高级:初级=60:48,样本中中级有64人,抽取了所有中级的三分之一,同样的比例,所有高级教师也被抽取三分之一,60的三分之一就是20人
哪里有写的作文的标准样本?就是带有方框的样本,我主要看看他们把标点符号标注在方框的什么位置了.
lzg4224241年前1
confidencewang 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
你可以去超市买一本字帖,上面有
抽样调查中,样本总量是1300,抽取多少的样本较为合理?
linuxboy1年前1
永远荷兰粉丝盒饭 共回答了7个问题 | 采纳率100%
一般没有具体的数量要求,最少是30个,但如果允许,两三百个比较好,要充分考虑到样本获得的难度,如果回收率可能会比较低得话,样本就多计划一些,这个是灵活的.
一个盒子中装有大量形状大小一样但重量不尽相同的小球,从中随机抽取50个作为样本,称出它们重量,重量的分组区间频率为(5,
一个盒子中装有大量形状大小一样但重量不尽相同的小球,从中随机抽取50个作为样本,称出它们重量,重量的分组区间频率为(5,15] 0.02,(15,25] 0.032,(25,35] a,(35,45]
FEELXUAN1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
五组病例样本数有N大于30的 ,有N小于10的,还能用卡方检验吗?或者还能用t检验吗
孤鹰0011年前1
biandanz 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
如果所有组的样本数都大于5,对卡方检验的影响可以忽略不计.如果个别小于5的,可以用fisher精确检验或者合并到其他组.
t检验的要求比较高,理论上要求每组在30人以上.实际上不宜相差过大.
设x1到xn是来自均匀总体u(0,a)的样本,试求参数a的最大似然估计
深白二一1年前1
maggiewwq 共回答了11个问题 | 采纳率100%
这里的x(n)在高等数理统计学中称为“次序统计量”,表示n个样本xi按从小到大排列时的第n个样本的值,也就是最大的样本的值了.
您可能忽略了一处小地方,就是均匀分布U(0,a)的密度函数不仅仅是p(x)=1/a
确切来说应该是p(x)=1/a 当0
圆柱轴弯曲试验仪功能简介圆柱轴弯曲试验机仪器功能简介.仪器框架上有个弯压杆,其滚轴高度可调节,滑动钳可夹住样本.样本规律
圆柱轴弯曲试验仪功能简介
圆柱轴弯曲试验机仪器功能简介.仪器框架上有个弯压杆,其滚轴高度可调节,滑动钳可夹住样本.样本规律地在不同轴上做完整的弯曲,递减选择轴的直径,直到看到想要看到的效果.仪器可配合不同直径的圆柱轴使用,且圆柱轴更换方便.该试验仪主要适用于对于色漆、清漆的测定以及涂层在标准条件下绕圆柱轴弯曲时的抗干裂或从金属底板上剥离的性能.对于清漆的多层系统,可对每一层进行分别测试,也可以对整系统一起测试.仪器基本上由试验棒、弯杆调节螺杆、试板压板、机架、调整螺丝等组成.1、使用要求:试板:对于配件有一定的需求,尤其是对于试板的选择也很重要.试板为50×120×0.0.3毫米的马口铁.试验环境:试验应在23±5℃的温度和50±5℃的相对湿度条件下进行.2、操作方法:按《漆膜一般制备法》的马口铁板上制备漆膜.待漆膜实干后放置待测.把仪器按图示位置放置,弯杆缺口向上.选择所要弯曲直径的试棒放入缺口内.调节弯杆螺丝,使弯杆上的压辊与试棒保持一定间隙.把制备好的试板按图所示箭头上的压辊贴近试板.最后把弯杆绕试棒进行180°弯曲.弯曲动作应在2~3秒内完成,漆膜在弯曲后用10倍放大镜观察,如有网纹、裂纹及剥落等破坏现象即为不合格.
淡淡的幽兰1年前1
神清风响 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
也许似乎大概是,然而未必不见得.查看原帖
已知一个样本数据为:1,2,3,4,x,它的平均数是3,则这个样本方差为s²=
已知一个样本数据为:1,2,3,4,x,它的平均数是3,则这个样本方差为s²=
liuleihp1年前1
纽纽077 共回答了25个问题 | 采纳率88%
x=5
s^2=2