建标库能装吗

创建的数据库图标是灰色的,表示当前还没打开数据库。 点击右键可以选择打开或者关闭数据库。

1、建标库打开不了的原因有许多，可能是由于软件本身死掉了，我们只需要把软件重启就可以了。2、也有可能是客户的服务端错误或者是IP地址出现了问题导致打不开。3、也有可能是建标库自己公司的服务器出现故障，用户只需要慢慢的等待公司自己修复就可以了。

电气标准图集部分目前只提供给正版用户使用，如果您是下载的而且还没有联系购买软件，标准图集功能目前还不能参考使用。其它图库（如吊架、表格、图框等）都可以看的

网络原因、系统升级。1、建标库下载不了首先检查一下网络是否还能使用，刷新一下网络再次尝试。2、建标库下载不了就是系统还在更新升级，此过程是无法进行下载的，可以等app更新完在进行下载。

你好，您是想问建标库登录不了怎么回事吗？建标库登录不了原因如下：1、因为客户端发起连接请求的HTTP头部文件里,包含的服务器端IP地址不正确,此时客户端会收到HTTP响应,提示无法连接服务器，所以登陆不了。2、服务器瞬时负载过高,导致服务器对于任何新进来的用户请求,一律采取拒绝连接的策略,也会导致无法连接服务器的错误，登陆不了。

是的。建标库平台拥有超全的建筑标准规范、超多的建筑资源、超火的建筑技术交流社区。截止于2022年10月6日因为使用平台出现故障，该平台已经被迫下架整改不能使用了。建标库的建筑资源包含建筑、结构、给排水、采暖通风、电气、消防、规划园林等等。

预计2023年。截止到2022年11月3日，建标库软件受系统出现bug的问题影响，导致软件无法正常使用，官方给出的结论是正处于修复状态，预计修复结束将于2023年。建标库是一款能够为大家提供国家规范标准图集的工程图标软件，能够及时更新规范和标准的种类、样式，提供夯实建筑规范标准服务基础。

网络连接断开。建标库电脑版是一个专为工程建筑行业打造的一款提供规范标准的工程图标软件，软件显示一直在加载是网络连接断开了，没有网络因此无法正常使用，可以查看本地网络连接进行解决。

网络问题。建标库是款专为行业工程开发的建筑资源工具。手机上下载不了该工具是因为网络问题造成的，重新连接一个网络即可。是为建筑、结构、给排水、采暖通风、电气、消防、规划园林、等行业的工作者提供严谨的标准规范。

涉及版权纠纷，被某某单位告上法庭，相关服务器及电脑被查封了

建设通和建设库还是有很大差别的，虽然都是做建筑大数据平台，但是建设库收录了全国近450万家的建筑公司，并且每天还在持续收录数量增长中，而且数据来源于全国近30000家政府平台官网及建筑公司官网，数据更新方面上是7*24小时不断更新；在网站的定位的使用人群主要是：业主单位、建筑公司、资质中介、材料供应商、金融保函这五类人群；建设库平台可以查询有无资质的企业名单、资质到期的公司名单、安许到期的名单并且可以表格的形式导出数据，建设库平台的投标大师还可以根据一份招标文件精准的筛选出哪些是符合招标文件要求的潜在投标企业，方便自己有针对性的研究对手的投标记录、中标记录、报价习惯的信息，知己知彼能更好的撰写标书

是官方服务器出了问题，官方公告见下图。

原因及解决方法如下，首先看服务器电脑有无关闭WINDOWS防火墙或瑞星的防火墙。局域网不通局域网不通就是局域网内各电脑间没有到达不需要用户名和密码的访问，就是不能相互访问同享文件，可以通过计算机间能否相互访问同享文件来判断局域网是不是畅通。可能就是游戏和你系统上面什么程序有冲突之类的。如果你能够正常玩游戏而只是不能观战的化，你可以查看进程。有什么不明的进程杀掉再试。可能就是你以前不能观战的版本在更新的时候没有更新好,需要自己再下一个最新的完整的客户端，重新安装试试(这个也可能是TX系统本身的问题，本身国内的OB系统做的就不是很好，网络资源太少，不是很推荐使用这个方法)。

这个的话你没有会员，不充钱的话是没办法下载的呀，要不你看看有没有其他的同事朋友的，有这个资料可以让他复制一份给你呀。

如果是系统的图集，需要VIP会员才可下载，如果是网友上传的就可以随意下载。

推荐一下找建筑，资源还挺全的，然后有次在他们网站找不到规范，我就去问客服，就等了一下，客服就发给我了

6平方电线直径，是2.76mm4平方是2.24mm2.5平方是1.76mm1.5平方是1.38mm1平方是1.13mm

01SJ606 住宅门.pdf01ZJ110-1 瓷面纤维增强水泥墙板建筑构造.pdf02J331 地沟及盖板.pdf02J503-1 常用建筑色.pdf02J603-1 铝合金门窗.pdf02J611-1 钢、钢木大门.pdf02J611-2 轻质推拉钢大门.pdf02J611-3 压型钢板及夹心板大门.pdf03J012-2 环境景观－绿化种植设计.pdf03J112 中空内模金属网水泥内隔墙.pdf03J203 平屋面改坡屋面建筑构造.pdf03J402 钢筋混凝土螺旋梯.pdf03J501-2、03G372 钢筋混凝土雨篷(建筑、结构合订本).pdf03J601-3 模压门.pdf03J611-4 铝合金、彩钢、不锈钢夹芯板大门.pdf03J922-1 地方传统建筑(徽州地区).pdf04CJ02 飞机库大门.pdf04J008 挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式).pdf04J012-3 环境景观－亭、廊、架之一.pdf04J114-2 石膏砌块内隔墙.pdf04J602-1 实腹钢门窗.pdf04J631 门、窗、幕墙窗用五金附件.pdf05CJ04 合成树脂(复合塑料)瓦屋面建筑构造.pdf05J102-1 混凝土小型空心砌块墙体建筑构造.pdf05J621-1 天窗-上悬钢天窗、中悬钢天窗、平天窗.pdf05J621-3 通风天窗.pdf05J623-1 钢天窗架建筑构造.pdf05J624-1 百叶窗(一).pdf05J804 民用建筑工程总平面初步设计、施工图设计深度图样.pdf05J909 工程做法.pdf05J910-1 钢结构住宅(一).pdf05J910-2 钢结构住宅(二).pdf05J927-1 汽车库(坡道式)建筑构造.pdf05SJ806 民用建筑工程设计互提资料深度及图样-建筑专业.pdf05SJ807 民用建筑工程设计常见问题分析及图示-建筑专业.pdf05SJ810 建筑实践教学及见习建筑师图册.pdf05SJ917-1 小城镇住宅通用(示范)设计-北京地区.pdf05SJ917-2 小城镇住宅通用(示范)设计-辽宁抚顺地区.pdf05SJ917-3 小城镇住宅通用(示范)设计-青海西宁地区.pdf05SJ917-4 小城镇住宅通用(示范)设计-陕西西安地区.pdf05SJ917-5 小城镇住宅通用(示范)设计-浙江绍兴地区.pdf05SJ917-6 小城镇住宅通用(示范)设计-福建福州地区.pdf05SJ917-7 小城镇住宅通用(示范)设计-广东东莞地区.pdf05SJ917-8 小城镇住宅通用(示范)设计-重庆地区.pdf05SJ917-9 小城镇住宅通用(示范)设计-广西南宁地区.pdf05SJ918-1 传统特色小城镇住宅-徽州地区.pdf05SJ918-2 传统特色小城镇住宅-泉州地区.pdf05SJ918-3 传统特色小城镇住宅-丽江地区.pdf05SJ918-4 传统特色小城镇住宅-山西晋中地区.pdf05SJ918-5 传统特色小城镇住宅-新疆伊犁、吐鲁番、喀什、和田地区.pdf05SJ918-6 传统特色小城镇住宅-东北地区.pdf05SJ918-7 传统特色小城镇住宅-北京地区.pdf05SJ918-8 传统特色小城镇住宅-浙江嘉兴、台州地区.pdf05SJ919 小城镇住宅建筑构造.pdf06CJ05 蒸压轻质砂加气混凝土(AAC)砌块和板材建筑构造.pdf06CJ06-1 开窗机(一).pdf06CJ07 改性膨胀珍珠岩外墙保温建筑构造-XR无机保温材料.pdf06J106 挡雨板及栈台雨篷.pdf06J123 墙体节能建筑构造.pdf06J204 屋面节能建筑构造.pdf06J305 重载地面、轨道等特殊楼地面.pdf06J505-1 外装修(一).pdf06J902-1 医疗建筑 门、窗、隔断、防X射线构造.pdf06J908-1 公共建筑节能构造-严寒和寒冷地区.pdf06J908-2 公共建筑节能构造-夏热冬冷和夏热冬暖地区.pdf06SJ803 民用建筑工程室内施工图设计深度图样.pdf06SJ805 建筑场地园林景观设计深度及图样.pdf06SJ813 《民用建筑设计通则》图示.pdf07CJ03-1 轻钢龙骨石膏板隔墙、吊顶.pdf07CJ08 医院建筑施工图实例.pdf07CJ09 防水透气膜建筑构造-特卫强防水透汽材料.pdf07CJ11 铝塑复合板幕墙建筑构造-“加铝”开放式幕墙系统.pdf07CJ12 节能铝合金门窗-蓝光系列.pdf07CJ15 波形沥青瓦、波形沥青防水板建筑构造.pdf07J103-8 双层幕墙.pdf07J205 玻璃采光顶.pdf07J306 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建筑陶瓷薄板和轻质陶瓷板工程应用(幕墙、装修).pdf13CJ44 方兴压型合成树脂板屋面及墙体建筑构造.pdf13CJ45 HBL聚氨酯板保温系统建筑构造.pdf13CJ47 防水透汽膜、隔汽膜、热反射膜建筑构造-普瑞玛、英纬系列产品.pdf13CJ48 JL无机轻集料砂浆保温系统建筑构造.pdf13J103-7 人造板材幕墙.pdf13J104 蒸压加气混凝土砌块、板材构造.pdf13J404 电梯 自动扶梯 自动人行道.pdf13J502-1 内装修-墙面装修.pdf13J502-3 内装修-楼(地)面装修.pdf13J602-3 不锈钢门窗.pdf13J815 《住宅设计规范》图示.pdf13J816 救灾物资储备库标准设计样图.pdf13J817 老年养护院标准设计样图.pdf13J913-1 公共厨房建筑设计与构造.pdf13J927-3 机械式停车库设计图册.pdf13J933-2 体育场地与设施(二).pdf14CJ29 VTF与TDF集成防水、保温体系建筑构造.pdf14CJ38 不同地域特色村镇住宅设计资料集.pdf14CJ49 混凝土榫卯空心砌块建筑构造-太极金圆墙体系列材料.pdf14CJ50 澳绒板室内装饰装修应用构造.pdf14CJ51 JY硬泡聚氨酯复合板外墙外保温建筑构造.pdf14CJ54 澎内传防水系统构造.pdf14CJ58 富粘地下防水构造-机械咬合式预铺防水卷材系统.pdf14CJ59 丁基自粘防水材料建筑构造.pdf14J105 烧结页岩多孔砖、砌块墙体建筑构造.pdf14J206 种植屋面建筑构造.pdf14J818 儿童福利院标准设计样图.pdf14J819 社区老年人日间照料中心标准设计样图.pdf14J913-2 住宅厨房.pdf14J914-2 住宅卫生间.pdf14J924 木结构建筑.pdf14J936 变形缝建筑构造.pdf14J938 抗爆、泄爆门窗及屋盖、墙体建筑构造.pdf15CJ28 无机集料阻燃木塑复合条板建筑构造.pdf15CJ40-5 建筑防水系统构造(五).pdf15CJ40-6 建筑防水系统构造(六).pdf15CJ40-7 建筑防水系统构造(七).pdf15CJ40-8 建筑防水系统构造(八).pdf15CJ40-9 建筑防水系统构造(九).pdf15CJ52 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常用建筑构造(二).pdfJ11-3 常用建筑构造(三).pdfJ111～114 内隔墙建筑构造(2012年合订本).pdfJ622-1～6 开窗机(2002年合本).txt

没有规范要求填充墙与墙顶留3-5cm缝隙。在住房和城乡建设部2012年5月1日实施的《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011，对填充墙与墙顶之间没有预留缝隙要求，只有关于缝隙填充砌筑的要求。《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011 第9.1.9条 填充墙砌体砌筑，应待承重主体结构检验批验收合格后进行。填充墙与承重主体结构间的空（缝）隙部位施工，应在填充墙砌筑14天后进行。预留缝隙的做法是出自《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002),9.3.7规定的填充墙砌至接近梁、板底时，应留一定缝隙。此规范已于《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011颁布之日起废止。扩展资料：在填充墙中，由于蒸压加气混凝土砌块砌体，轻骨料混凝土小型空心砌块砌体的收缩较大，强度不高，为防止或控制砌体干缩裂缝的产生，作出不应混砌的规定，以免不同性质的块体组砌在一起易引起收缩裂缝产生。对于窗台处和因构造需要，在填充墙底、顶部及填充墙门窗洞口两侧上、中、下局部处，采用其他块体嵌砌和填塞时，由于这些部位的特殊性，不会对墙体裂缝产生附加的不利影响。参考资料：住房和城乡建设部—关于发布国家标准《砌体结构工程施工质量验收规范》的公告参考资料：建标库—砌体结构工程施工质量验收规范 [附条文说明] GB50203-2011

第一种原因是因为客户端发起连接请求的 HTTP 头部文件里，包含的 服务器端 IP 地址不正确，此时客户端会收到 HTTP 响应，提示无法连接服务器。第二种原因，是因为服务器瞬时负载过高，导致服务器对于任何新进来的用户请求，一律采取拒绝连接的策略，也会导致无法连接服务器的错误。

1、首先打开 建标库2、点击 需要下载 的 文件 。3、然后选择 “ 下载 阅读“ 4、最后 下载完成 就可以看了

无法连接服务器的原因有两种：1、原因是因为客户端发起连接请求的HTTP头部文件里，包含的服务器端IP地址不正确，此时客户端会收到HTTP响应，提示无法连接服务器；2、是因为服务器瞬时负载过高，导致服务器对于任何新进来的用户请求，一律采取拒绝连接的策略，也会导致无法连接服务器的错误。

建标库图纸不能用。根据相关资料查询得知，建标库平台拥有超全的建筑标准规范、超多的建筑资源、超火的建筑技术交流社区。截止于2022年10月6日因为使用平台出现故障，该平台已经被迫下架整改不能使用了。

建标库app打不开有两种原因：1、是因为客户端发起连接请求的HTTP头部文件里，包含的服务器端IP地址不正确，此时客户端会收到HTTP响应，提示无法连接服务器。2、是因为服务器瞬时负载过高，导致服务器对于任何新进来的用户请求，一律采取拒绝连接的策略，也会导致无法连接服务器的错误。

建标库无法连接服务器您好亲，无法连接服务器的原因有两种。第一种原因是因为客户端发起连接请求的 HTTP 头部文件里，包含的 服务器端 IP 地址不正确，此时客户端会收到 HTTP 响应，提示无法连接服务器。第二种原因，是因为服务器瞬时负载过高，导致服务器对于任何新进来的用户请求，一律采取拒绝连接的策略，也会导致无法连接服务器的错误。希望可以帮到您。

网络上ng意思是不好、无用的。NG就是nogood的意思，就是拍电影时得失败的镜头，通常是用在拍戏导演会说NG，意思是此次拍摄没有通过，要重新拍。流行语主要反映的是平民文化，或者说是一种底层文化，限于创造和使用者的文化层次和社会地位，大多流行语很难登入大雅之堂。流行语的存在和流行是客观事实，既是一个文化现象，又是一个语言现象，而且常常是一个临时的现象。

Don"t care—CNblue，I surrendered，Just one last dance，burning

一、windows系统下进入相关教师教育网，点击“继续教育学分查询”模块二、进入继续教育学分查询模块后，按要求输入姓名、身份证号、验证码后点击查询按钮；三、查询到自己的培训记录后，点击浏览器上的文件菜单中的打印选项；四、点击打印按钮即可。扩展资料继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的"重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。

要求

no good后面加doing。动词ing形式包括传统语法的动名词和现在分词两个部分。动词的ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。 扩展资料 注意：某些现在分词作定语时，已不再表示动作，已经从分词变为了形容词词性，如interesting story，　an exciting match。这些也可以属于现在分词作定语，但是不能转化为相应的定语从句，但是可以有三级变化（原级　比较级　最高级）和被某些副词如very修饰。

『壹』 新疆教师培训网密码不对，注册手机号已是空号，该怎么找回密码默认密码不对 这个网站的主办方：新疆 *** 尔自治区教育厅 承办方：新疆师范大学 新疆 *** 尔自治区教育发展中心 ！建议打电话逐个问下！09917606105！自治区教育厅的电话！ 『贰』 手机怎样登录奥鹏教师网络研修社区 打开社区按手机上的菜单键然后在点注册然后你注册好了，在按菜单键，点登录 就ok了 『叁』 新疆教师培训管理平台学员姓名信息错了如何改 新疆教师培训管理平台学员姓名信息错了是非常容易，只要打开这个信息管理学员姓名信息的页面，在那里点击编辑或者是修改就可以了。 『肆』 新疆 *** 尔自治区教师培训管理系统忘记密码怎么办 可以多来试一下常用密码，大多数人自设置密码一般都是设置的常用密码。或者注意一下密码大小写，全半角关系。我用文件夹保护3000软件也是忘记密码后联系客服解决的，收到密码提示后，发现也是自己常用的密码，可能是自己输入的时候不小心按到旁边键导致密码错误。所以还可以先把密码输入到记事本上，然后再复制粘贴进去。希望能帮到你 『伍』 奥鹏新疆教育在线学习 报名后每个人都有自己用户名密码，使用用户名密码进入后就可以浏览你的课程5532 『陆』 为什么我在奥鹏教师教育网输入自己的帐号和密码却无法进入学习 考虑是不是账号有误，或者注册太久不用，已被注销了。跟客服反馈下。祝你顺利。 『柒』 新疆教师培训网学习点不开怎么办 新疆教师培训网学习点不开可以重新刷新一下 『捌』 奥鹏教师APP如何打开登陆啊我做不了题……着急啊！ 您是学生的话，应该选用奥鹏学吧，这个是可以做在线作业的。 『玖』 新疆教师培训信息化云平台怎样注册 必须来订购通才能使用. 校讯通利源用智能IC卡、Inter技术手机短信相结合高科技产品该项目由三块组：⑴智能IC卡证；⑵读写器；⑶基于短信应用平台校讯通简介校讯通利用现代信息技术实现家庭与校快捷、实沟通教育网络平台套效解决师家间沟通帮助孩健康... 『拾』 奥鹏教师教育同学app的网址是什么 奥鹏教育的是学吧，中央电大的是同学APP，网络手机助手类的软件搜索都能找到。

您好，领学网为您解答：request 的 “请求” 1、用作名词，意为“请求”，是可数名词。如： It is my last request — I shall never ask you anything again. 这是我的最后一个请求，我再也不会向你提任何要求。 She refused all requests for an interview. 她拒绝了所有的采访请求。 2、用作动词，意为“请求”。这时，其后可以跟名词、不定式的复合结构以及从句作宾语。尤其要注意，当从句作宾语时，从句谓语常用“(should) + 动词原形”结构。如： You have to request permission if you want to take any photos here. 如果你想要在这儿拍照的话，需要申请准许。 We requested him to leave the room as soon as possible. 我们请求他尽快离开这个房间。 I requested that he (should) leave. 我请求他离开。 [拓展] at the request of 根据……的请求 by request 应……的请求 request from 向……请求 [小试] 翻译下列句子。 1. 玛丽申请准许在这里拍摄。 2. 他写信请求父亲来看他。 3. 应观众的要求她又唱了一首歌。 4. 我希望这个请求不会太麻烦你。 Key: 1. Mary requested permission to film here. 2. He wrote a letter requesting his father to come to see him. 3. She sang another song by request of the audience. 4. I hope this request would not trouble you too much.望采纳！

发音很相似，前者长一点，后者发音短一点，出现的位置也不一样，比如：shirly和teacher

更新1: 还有 no use !! 补习老师教的句构也是一样的 It is no use + v-ing. 麻烦大家~~ 你好，是的，正确的语法我们通常都会写 It is no good + verb -ing ...... 的，而不是 It is no good to verb ...... 的。 真的有 It is of no good + verb -ing ...... 的吗？我不是很清楚呐。我只知道有 It is of no good (for you / me / him / her e) to verb ...... 的结构而已。 至于你的补习老师只单单写 no good，它这里的意思是说“不中用/无用/无好处/不行等等”。 同样的，我们也是写 It is no use + verb -ing ...... 的，而不是 It is no use to verb ...... 的，因为 no use 跟 no good 都是一样的。 希望能帮到你咯。。。: ) It is no good to think something relevant We are good at English but weak in Chinese It is good to help others. It is good to know that you are home safely I cannot think of anything = v = ing???? Your teachers in school is right 两者都错 是 It is not good/It is no any good +v-ing 只是see 你的意思!

没问题，可以推

1、在电脑里先下载安装一个旧版本的遨游浏览器，安装好后，打开网络课程的网页，点击进入浏览器的设置，在高级设置里面设置为强制使用极速模式。 2、点开你所需要快速刷的网络课程视频，把鼠标放在视频框里面，这时候视频框右上角会出现类似一匹马的图标，再将鼠标移动到图标上，速度的倍速有多种，调整好自己所需播放的速度，再点击播放即可。

应该是 take turns 与 one by one 是同义词如 They take turns to play the games.= They play the games one by one.他们轮流玩这个游戏。

Cici

意思是：早上好亲爱的，你今天好早就起床了，是不是你要做早点阿？shirly。汗，估计眼神不好的看不出来啥意思。

一 奥鹏学员登录为什么登不进 我用身份证登陆的，密码是我的生日，结果显示我的登录名或者密码错误，好几遍都这样，我晕死了！ 二 为什么我的电脑不能进入奥鹏教育网，原来能，那位高手给解释一下，谢谢。 //open.cn/open/index 是这个网址吗? 三 奥鹏教育登入平台为什么登不上去 哪个高校的是不是你浏览器的问题 四 奥鹏远程教育我的课程打不开怎么才能打开 我的也是的，可以登录，就是我的课程打不开，急呀！ 五 奥鹏教育上半学期未通过的课程怎么办呢， 奥鹏教育上半学期未通过的课程只能下学期再参加补考就行了。我们可以帮你把作业弄成满分这样考试 容易通过。 六 我是奥鹏的学员 登陆学生中心后 点我的课程打不开 一点就出错 用IE打开，有些学校的课件是需要下载专门的播放器，才能打开。具体的可以咨询一下班主任。 七 奥鹏大学登陆进去之后课程显示不出来是怎么回事 奥鹏学吧课程里没有离线作业离线作业在学吧里体现不出来，只能在电脑上查看。我们团队可以做奥鹏各高校，在线、离线作业。 八 我的奥鹏学习平台怎么进不去的啊 要先打开奥鹏网 在点左上角的 学员请进 进入后点右上角的 学员登录区 打开后 输入回你的手机号+你的姓名的答第一个字母+123进入你所需要进入的学校学习 学习时点 我的课程 然后 选择一门课 点课件 就可学习了 当然你熟悉后 可自行更改你的用户密码 九 为什么我在奥鹏教师教育网输入自己的帐号和密码却无法进入学习 考虑是不是账号有误，或者注册太久不用，已被注销了。跟客服反馈下。祝你顺利。 十 奥鹏教育的网站每次登陆上去‘我的课程"点击‘用户点击"都要再登陆一次用自己的用户名怎么登陆不上去 只有登录后才有“我的课程”，点击后就进入本学期开设的课程了，然后可以点击任何一门开设的课程。没有“用户点击”这栏。

第六讲 　　第四章 语法（二） 　　A. 名词有阴性阳性之分。对我们来说，最难理解的是指物的名词也有阴阳性之分。阴阳学说起源于中国的古代，但我们主要用于哲学方面，在造字上并没有反映。在中国人看来，有生物具有阴阳性可以理解，无生物也有阴阳性的区别就近乎荒唐了。父(el padre)母(la madre)兄(el hermano)妹(la hermana)、老虎(el tigre, la tigra)狮子(el león, la leona)有阴阳性的区别是正常的，太阳(el sol)是阳性，月亮(la luna)是阴性也可以接受，但纸(el papel)、书(el libro)、河(el río)是阳性，而墨(la tinta)、信(la carta)、山(la monta?a)是阴性就无法理解了。其实，这是西班牙人在造字时硬给每个名词加上去的，并不等于这个词具有阴性或阳性的性质。我们在学习时不必钻牛角尖，只要记住它是阴性词还是阳性词就够了。为了便于记忆，在名词前加上定冠词el（阳性）, la（阴性）一起来记。 　　A.1. 名词的阴阳性一般可根据词尾作出判断。 　　A.1.1. 以o 结尾的词一般是阳性，如：el libro（书）, el río（河）, el oro（金）, el fuego（火）, el hielo（冰）。但也有例外，如：la foto（照片）, la mano（手）, la moto（摩托车）, la radio（收音机）. 　　A.1.2. 以a 结尾的词一般是阴性， 如：la mesa（桌子），la silla（椅子），la luna（月亮），la monta?a（山），la carta（信），la reina（王后），la máquina（机器），la botella（瓶）, la manzana（苹果）, la pera（梨）。但也有例外，如：el mapa（地图），el día（日子），el sofá（沙发），el papa（教皇），el programa（节目单）, el tema（主题）。 　　A.1.3. 以-or, -aje, -ema, -an, -ambre 结尾的词多属阳性， 如：el valor（价值）, el color（颜色）, el dolor（疼痛）, el motor（发动机）, el traje（西装）, el oleaje（浪）, el linaje（家族）, el poema（诗）, el sistema（系统）, el fonema（音素）, el problema（问题）, el pan（面包）, el plan（计划）, el flan（蛋羹）, el alambre（铁丝）, el enjambre（蜂群）。也有例外，如：Leonor（女人名），la yema（蛋黄），la gema（宝石）。 　　A.1.4. 以 –dad, -umbre, -tud, -eza, -ie, -sis, -ción, -sión, -nza, -cia, -ncia 结尾的词多属阴性，如：la bondad（仁慈）, la posibilidad（可能性）, la pesadumbre（忧虑）, la costumbre（习惯）, la virtud（道德）, la solicitud（申请）, la pureza（纯洁）, la barbarie（野蛮）, la serie（系列）, la crisis（危机）, la tesis（论文）, la canción（歌曲）, la admiración（钦佩）, la sesión（会议）, la división（分裂）, la esperanza（希望）， la eficacia（效率）, la tolerancia（宽容）。 　　A.1.5. 指人的名词，一般根据男女来判断阴阳性。如：el hombre（男人）, la mujer（女人）, el padre（父），la madre（母），el yerno（女婿）, la nuera（儿媳），el ni?o（男孩）, la ni?a（女孩）。但是，以 -sta, -nte结尾的词既可以是阳性又可以是阴性，因此必须加定冠词el, la来区分性别。如：el artista（男艺术家）, la artista（女艺术家）, el periodista（男记者）, la periodista（女记者）, el estudiante（男生）, la estudiante（女生）, el cantante（男歌唱家）, la cantante（女歌唱家）。有些以 -ente结尾的词要求阴性结尾变为 –enta, 如： el presidente（男主席）, la presidenta（女主席） el dependiente（男店员）, la dependienta（女店员）。 　　A.1.5.1. 指人的名词如果阳性以 -o结尾，其阴性结尾一般为 -a。 如：el muchacho（男孩） ，la muchacha（女孩）, el hermano （兄弟），la hermana（姐妹）， el hijo（儿子）， la hija（女儿）。但也有不变的，如：la testigo（女证人）, la reo（女犯人）, La soldado（女兵）。 　　A.1.5.2. 如果以l, r, s, z结尾，阴性一般要加 -a。如：el chaval（男少年）， la chavala（女少年）, el espa?ol（男西班牙人）, la espa?ola（女西班牙人）, el pastor（男牧人）, la pastora（女牧人）, el rapaz（男孩）, la rapaza（女孩）, el inglés（男英国人）， la inglesa（女英国人）。 　　A.1.5.3. 有些表职务、头衔的名词，其阴阳性形式差别较大， 如：el rey（国王），la reina（王后），el príncipe（王子），la princesa（公主），el alcalde（市长），la alcaldesa（市长夫人），el duque（公爵），la duquesa（公爵夫人），el poeta（诗人），la poetisa（女诗人），el actor（演员），la actriz（女演员），el emperador（皇帝），la emperatriz（皇后）。 　　A.1.6. 常见动物的名词一般以不同的词尾表示阴阳性。如：el perro（公狗），la perra（母狗），el gato（公猫），la gata（母猫），el caballo（牡马）, la yegua（牝马）, el gallo（公鸡）, la gallina（母鸡）, el mono（公猴）, la mona（母猴），el león（雄狮），la leona（雌狮）。 　　A.1.6.1. 大部分动物的名词只有一种形式，如要区别雌雄，须在名词后加macho（雄性）或hembra（雌性），但该名词的词性不变。如：el elefante macho（公象），el elefante hembra（母象），la ara?a mucho（雄蜘蛛），la ara?a hembra（雌蜘蛛），la rata macho（公鼠），la rata hembra（母鼠），la rana macho（雄青蛙），la rana hembra（雌青蛙），la serpiente macho（公蛇），la serpiente hembra（母蛇）。 　　A.2. 有些词的阴阳性可根据词义作出判断。 　　A.2.1. 树木的名词多为阳性，其果实为阴性。如: naranjo（橙树）/ naranja（橙子）, almendro（杏仁树）/ almendra（杏仁）, manzano（苹果树）/ manzana（苹果）, cerezo（樱桃树）/ cereza（樱桃）, casta?o（栗子树）/ casta?a（栗子）。 　　A.2.2. 学科名词多为阴性，其阳性形式指从事该学科的人。 　　física（物理学）/ físico（物理学家） 　　química（化学）/ químico（化学家） 　　música（音乐）/ músico（音乐家） 　　gramática（语法）/ gramático（语法家） 　　A.2.3. 月份和每周各日的名词为阳性。 　　Septiembre negro（黑色的九月）, diciembre frío（寒冷的十二月） 　　El lunes（周一）, el martes（周二）, el miércoles（周三）, el jueves（周四）, el viernes（周五）, el sábado（周六）, el domingo（周日）。 　　A.2.4. 同一形式的名词其阴阳性具有不同含义，如: 　　El capital（资本） la capital （首都） 　　El cometa（彗星） la cometa（风筝） 　　El frente（前线） la frente（前额） 　　El guía（导游） la guía（手册） 　　un policía（一个警察） la policía（警察总称） 　　El orden（秩序） la orden（命令） 第七讲 　　B 名词的数 　　名词还有单数和复数的区别。在单数形式后面加 –s 或 -es就可构成复数。 　　B.1. 以非重读元音结尾的单数名词加 –s 。如：mesa/ mesas（桌子），silla/ sillas（椅子），libro/ libros（书），hijo/ hijos（儿子），ni?a/ ni?as（女孩），perro/ perros（狗），caballo/ caballos（马）。 　　B.2. 以重读元音或辅音（包括半元音y）结尾的名词复数加 -es。如：jabalí/ jabalíes（野猪），iraní/ iraníes （伊朗人），iraquí/ iraquíes（伊拉克人）， bambú/ bambúes（竹）， hospital/ hospitales（医院）， canción/ canciones（歌曲），pan/ panes（面包），inglés/ ingleses（英国人），francés/ franceses（法国人），pared/ paredes（墙），rey/ reyes（国王），ley/ leyes（法律）。但有不少例外， 如：papá/ papás（爸），mamá/ mamás（妈），sofá/ safás（沙发），café/ cafés（咖啡）。 　　B.3. 以s 结尾的名词，单数和复数形式相同。如： el lunes/ los lunes（星期一），el martes/ los martes（星期二），el miércoles/ los miércoles（星期三），el jueves/ los jueves（星期四），el viernes/ los viernes（星期五），el paraguas/ los paraguas （雨伞），el análisis/ los análisis（分析），la crisis/ las crisis（危机）。但单音节词和最后一个音节重读的词例外， 如：la tos/ las toses（咳嗽），el mes/ los meses（月），el interés/ los intereses（利益）。 　　B.4. 有些名词和地名只有复数形式， 如：las tijeras（剪刀）， las gafas（眼镜）， los anteojos（望远镜）， las afueras（郊外）， los alrededores（四周）， los víveres（食物）， las nupcias（婚礼），las esposas（手铐）， los alicates（钳子）； los Andes（安第斯山）， los Pirineos（比利牛斯山）， las Antillas（安的列斯群岛）， las Canarias（加那利群岛）。 　　B.5. 根据正字法规则，以 z 结尾的名词变复数时，z 要改写为 c， 如：lápiz/ lápices（铅笔），vez/ veces（次数），voz/ voces（声音）。　 　　B.6. 有些指人和动物的名词用于复数时，往往包含阴阳两种性别。如：los padres（父母亲），los abuelos（祖父母），los hijos（子女），los cónyuges（夫妻）, los cachorros（动物的幼仔）。

不能，说能的都是假的，只能老实学，不过也快，我们一次做几十人的也是几天就完成了。大家不想做的，我可以帮忙完成，量大从优。

严格说来只有：requestsbtodosth中间必须要有一个宾语（人）request+名词例如：Herequestedmetostopsmoking.MayIrequestyourattention?

它很糟

take up的用法：1、开始(学习或从事等)。2、继续。3、占去(时间或空间)。4、接纳(乘客等)，接受(挑战，建议，条件等)。5、提出(商讨)，讨论。 扩展资料 　　take up的具体用法 　　1、开始(学习或从事等)。 　　例句：He dropped medicine and took up physics. 　　他放弃学医，开始学物理。 　　2、继续。 　　例句：We took up our journey the next day. 　　第二天我们继续赶路。 　　3、占去(时间或空间)。 　　例句：The table takes up too much room. 　　这桌子太占地方了。 　　4、接纳(乘客等)，接受(挑战，建议，条件等)。 　　例句：The bus stopped to take up passengers. 公共汽车停下来让乘客上车。 　　5、 提出(商讨)，讨论。 　　例句：There"s another matter which we ought to take up. 　　还有一件事我们要提出来商量。

专业解释为 : 立体声数字混响放大器

2.request 指在一次请求的全过程中有效，即从http请求到服务器处理结束，返回响应的整个过程，存放在HttpServletRequest对象中。在这个过程中可以使用forward方式跳转多个jsp。在这些页面里你都可以使用这个变量。3.Session是用户全局变量，在整个会话期间都有效。只要页面不关闭就一直有效（或者直到用户一直未活动导致会话过期，默认session过期时间为30分钟，或调用HttpSession的invalidate()方法）。存放在HttpSession对象中 4.application是程序全局变量，对每个用户每个页面都有效。存放在ServletContext对象中。它的存活时间是最长的，如果不进行手工删除，它们就一直可以使用 总结：当数据只需要在下一个forward有用时，用request就够了； 若数据不只是在下一个forward有用时，就用session。 上下文，环境信息之类的，用application。

语态，是英语语法的基础，在语法学中，语态是描述句子中动词和参与此动作之主语之间关系的一个术语。当主语是动作的发起者（或之一）时，称为主动语态；如果主语为动作之承受者，称为被动语态。 而在现代英语中，随着感情化的加深，语态在其中的作用越来越大，所以要学好英语，必须学好语态并不是空话。

雪嘟嘟

稳压器IC就是使输出电压稳定的设备中的电子元器件。所有的稳压器，都利用了相同的技术实现输出电压的稳定输出电压通过连接到误差放大器（Error Amplifier）反相输入端（Inverting Input）的分压电阻（Resistive Divider）采样（Sampled），误差