建标库如何看图集？

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1、建标库打开不了的原因有许多，可能是由于软件本身死掉了，我们只需要把软件重启就可以了。2、也有可能是客户的服务端错误或者是IP地址出现了问题导致打不开。3、也有可能是建标库自己公司的服务器出现故障，用户只需要慢慢的等待公司自己修复就可以了。

电气标准图集部分目前只提供给正版用户使用，如果您是下载的而且还没有联系购买软件，标准图集功能目前还不能参考使用。其它图库（如吊架、表格、图框等）都可以看的

网络原因、系统升级。1、建标库下载不了首先检查一下网络是否还能使用，刷新一下网络再次尝试。2、建标库下载不了就是系统还在更新升级，此过程是无法进行下载的，可以等app更新完在进行下载。

建标库电脑版是提供国家规范标准图集的工程图标软件，建标库电脑版能够根据地方的不同设计要求来选择参考标准，可以在专题讲堂上学习一些相关的建筑施工知识。建标库电脑版十几年如一日，始终坚持为广大建筑界朋友国家规范标准电子版服务。为此我们每年投入大量的资源，平均年投入资金数十万元，累计投入资金达数百万元。与此同时我们也获得了大家的广泛赞誉，在此我们深表感谢。今后我们将以此为动力更好地做好服务工作，在规范和标准的种类、样式及时更新等方面做的更加到位，服务质量将进一步提升，夯实建筑规范标准服务基础。

你好，您是想问建标库登录不了怎么回事吗？建标库登录不了原因如下：1、因为客户端发起连接请求的HTTP头部文件里,包含的服务器端IP地址不正确,此时客户端会收到HTTP响应,提示无法连接服务器，所以登陆不了。2、服务器瞬时负载过高,导致服务器对于任何新进来的用户请求,一律采取拒绝连接的策略,也会导致无法连接服务器的错误，登陆不了。

是的。建标库平台拥有超全的建筑标准规范、超多的建筑资源、超火的建筑技术交流社区。截止于2022年10月6日因为使用平台出现故障，该平台已经被迫下架整改不能使用了。建标库的建筑资源包含建筑、结构、给排水、采暖通风、电气、消防、规划园林等等。

预计2023年。截止到2022年11月3日，建标库软件受系统出现bug的问题影响，导致软件无法正常使用，官方给出的结论是正处于修复状态，预计修复结束将于2023年。建标库是一款能够为大家提供国家规范标准图集的工程图标软件，能够及时更新规范和标准的种类、样式，提供夯实建筑规范标准服务基础。

网络连接断开。建标库电脑版是一个专为工程建筑行业打造的一款提供规范标准的工程图标软件，软件显示一直在加载是网络连接断开了，没有网络因此无法正常使用，可以查看本地网络连接进行解决。

网络问题。建标库是款专为行业工程开发的建筑资源工具。手机上下载不了该工具是因为网络问题造成的，重新连接一个网络即可。是为建筑、结构、给排水、采暖通风、电气、消防、规划园林、等行业的工作者提供严谨的标准规范。

涉及版权纠纷，被某某单位告上法庭，相关服务器及电脑被查封了

建设通和建设库还是有很大差别的，虽然都是做建筑大数据平台，但是建设库收录了全国近450万家的建筑公司，并且每天还在持续收录数量增长中，而且数据来源于全国近30000家政府平台官网及建筑公司官网，数据更新方面上是7*24小时不断更新；在网站的定位的使用人群主要是：业主单位、建筑公司、资质中介、材料供应商、金融保函这五类人群；建设库平台可以查询有无资质的企业名单、资质到期的公司名单、安许到期的名单并且可以表格的形式导出数据，建设库平台的投标大师还可以根据一份招标文件精准的筛选出哪些是符合招标文件要求的潜在投标企业，方便自己有针对性的研究对手的投标记录、中标记录、报价习惯的信息，知己知彼能更好的撰写标书

是官方服务器出了问题，官方公告见下图。

原因及解决方法如下，首先看服务器电脑有无关闭WINDOWS防火墙或瑞星的防火墙。局域网不通局域网不通就是局域网内各电脑间没有到达不需要用户名和密码的访问，就是不能相互访问同享文件，可以通过计算机间能否相互访问同享文件来判断局域网是不是畅通。可能就是游戏和你系统上面什么程序有冲突之类的。如果你能够正常玩游戏而只是不能观战的化，你可以查看进程。有什么不明的进程杀掉再试。可能就是你以前不能观战的版本在更新的时候没有更新好,需要自己再下一个最新的完整的客户端，重新安装试试(这个也可能是TX系统本身的问题，本身国内的OB系统做的就不是很好，网络资源太少，不是很推荐使用这个方法)。

这个的话你没有会员，不充钱的话是没办法下载的呀，要不你看看有没有其他的同事朋友的，有这个资料可以让他复制一份给你呀。

推荐一下找建筑，资源还挺全的，然后有次在他们网站找不到规范，我就去问客服，就等了一下，客服就发给我了

6平方电线直径，是2.76mm4平方是2.24mm2.5平方是1.76mm1.5平方是1.38mm1平方是1.13mm

01SJ606 住宅门.pdf01ZJ110-1 瓷面纤维增强水泥墙板建筑构造.pdf02J331 地沟及盖板.pdf02J503-1 常用建筑色.pdf02J603-1 铝合金门窗.pdf02J611-1 钢、钢木大门.pdf02J611-2 轻质推拉钢大门.pdf02J611-3 压型钢板及夹心板大门.pdf03J012-2 环境景观－绿化种植设计.pdf03J112 中空内模金属网水泥内隔墙.pdf03J203 平屋面改坡屋面建筑构造.pdf03J402 钢筋混凝土螺旋梯.pdf03J501-2、03G372 钢筋混凝土雨篷(建筑、结构合订本).pdf03J601-3 模压门.pdf03J611-4 铝合金、彩钢、不锈钢夹芯板大门.pdf03J922-1 地方传统建筑(徽州地区).pdf04CJ02 飞机库大门.pdf04J008 挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式).pdf04J012-3 环境景观－亭、廊、架之一.pdf04J114-2 石膏砌块内隔墙.pdf04J602-1 实腹钢门窗.pdf04J631 门、窗、幕墙窗用五金附件.pdf05CJ04 合成树脂(复合塑料)瓦屋面建筑构造.pdf05J102-1 混凝土小型空心砌块墙体建筑构造.pdf05J621-1 天窗-上悬钢天窗、中悬钢天窗、平天窗.pdf05J621-3 通风天窗.pdf05J623-1 钢天窗架建筑构造.pdf05J624-1 百叶窗(一).pdf05J804 民用建筑工程总平面初步设计、施工图设计深度图样.pdf05J909 工程做法.pdf05J910-1 钢结构住宅(一).pdf05J910-2 钢结构住宅(二).pdf05J927-1 汽车库(坡道式)建筑构造.pdf05SJ806 民用建筑工程设计互提资料深度及图样-建筑专业.pdf05SJ807 民用建筑工程设计常见问题分析及图示-建筑专业.pdf05SJ810 建筑实践教学及见习建筑师图册.pdf05SJ917-1 小城镇住宅通用(示范)设计-北京地区.pdf05SJ917-2 小城镇住宅通用(示范)设计-辽宁抚顺地区.pdf05SJ917-3 小城镇住宅通用(示范)设计-青海西宁地区.pdf05SJ917-4 小城镇住宅通用(示范)设计-陕西西安地区.pdf05SJ917-5 小城镇住宅通用(示范)设计-浙江绍兴地区.pdf05SJ917-6 小城镇住宅通用(示范)设计-福建福州地区.pdf05SJ917-7 小城镇住宅通用(示范)设计-广东东莞地区.pdf05SJ917-8 小城镇住宅通用(示范)设计-重庆地区.pdf05SJ917-9 小城镇住宅通用(示范)设计-广西南宁地区.pdf05SJ918-1 传统特色小城镇住宅-徽州地区.pdf05SJ918-2 传统特色小城镇住宅-泉州地区.pdf05SJ918-3 传统特色小城镇住宅-丽江地区.pdf05SJ918-4 传统特色小城镇住宅-山西晋中地区.pdf05SJ918-5 传统特色小城镇住宅-新疆伊犁、吐鲁番、喀什、和田地区.pdf05SJ918-6 传统特色小城镇住宅-东北地区.pdf05SJ918-7 传统特色小城镇住宅-北京地区.pdf05SJ918-8 传统特色小城镇住宅-浙江嘉兴、台州地区.pdf05SJ919 小城镇住宅建筑构造.pdf06CJ05 蒸压轻质砂加气混凝土(AAC)砌块和板材建筑构造.pdf06CJ06-1 开窗机(一).pdf06CJ07 改性膨胀珍珠岩外墙保温建筑构造-XR无机保温材料.pdf06J106 挡雨板及栈台雨篷.pdf06J123 墙体节能建筑构造.pdf06J204 屋面节能建筑构造.pdf06J305 重载地面、轨道等特殊楼地面.pdf06J505-1 外装修(一).pdf06J902-1 医疗建筑 门、窗、隔断、防X射线构造.pdf06J908-1 公共建筑节能构造-严寒和寒冷地区.pdf06J908-2 公共建筑节能构造-夏热冬冷和夏热冬暖地区.pdf06SJ803 民用建筑工程室内施工图设计深度图样.pdf06SJ805 建筑场地园林景观设计深度及图样.pdf06SJ813 《民用建筑设计通则》图示.pdf07CJ03-1 轻钢龙骨石膏板隔墙、吊顶.pdf07CJ08 医院建筑施工图实例.pdf07CJ09 防水透气膜建筑构造-特卫强防水透汽材料.pdf07CJ11 铝塑复合板幕墙建筑构造-“加铝”开放式幕墙系统.pdf07CJ12 节能铝合金门窗-蓝光系列.pdf07CJ15 波形沥青瓦、波形沥青防水板建筑构造.pdf07J103-8 双层幕墙.pdf07J205 玻璃采光顶.pdf07J306 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ZL轻质砂浆内外组合保温建筑构造.pdf11CJ26、11CG13-1 房屋建筑工程施工工法图示(一)-外墙外保温系统施工工法.pdf11CJ27 铝塑共挤节能门窗.pdf11CJ28 无机集料阻燃木塑复合条板建筑构造.pdf11CJ30 矿物纤维喷涂保温、吸声构造.pdf11CJ31 TF无机保温砂浆外墙保温构造.pdf11CJ32 住宅太阳能热水系统选用及安装.pdf11CJ33 通风采光天窗.pdf11J122 外墙内保温建筑构造.pdf11J508 建筑玻璃应用构造-栏板 隔断 地板 吊顶 水下玻璃 挡烟垂壁.pdf11J930 住宅建筑构造.pdf11J934-1 《中小学校设计规范》图示.pdf11J934-2 中小学校场地与用房.pdf11J935 幼儿园建筑构造与设施.pdf11SJ937-1(1) 不同地域特色传统村镇住宅图集(上).pdf11SJ937-1(2) 不同地域特色传统村镇住宅图集(中).pdf11SJ937-1(3) 不同地域特色传统村镇住宅图集(下).pdf11SJ937-2 不同地域特色村镇住宅通用图集.pdf12CJ34 陶粒泡沫混凝土砌块墙体建筑构造.pdf12CJ35 珍珠岩吸声板吊顶与墙面构造-崔申珍珠岩吸声板.pdf12J003 室外工程.pdf12J201 平屋面建筑构造.pdf12J304 楼地面建筑构造.pdf12J502-2 内装修-室内吊顶.pdf12J609 防火门窗.pdf12J814 《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》图示.pdf12J912-2 常用设备用房-锅炉房、冷(热)源机房、柴油发电机房、水泵房.pdf12J926 无障碍设计.pdf13CJ06-2 开窗机(二) 消防联动智能开窗机.pdf13CJ36 威达屋面防水系统建筑构造.pdf13CJ37 YT无机活性保温材料系统建筑构造.pdf13CJ39 混凝土密封固化楼地面.pdf13CJ40-1 建筑防水系统构造(一).pdf13CJ40-2 建筑防水系统构造(二)-科顺系列防水产品.pdf13CJ40-3 建筑防水系统构造(三).pdf13CJ40-4 建筑防水系统构造(四).pdf13CJ41 GFZ聚乙烯丙纶增强复合防水构造.pdf13CJ42 天意无机保温板系统建筑构造.pdf13CJ43 建筑陶瓷薄板和轻质陶瓷板工程应用(幕墙、装修).pdf13CJ44 方兴压型合成树脂板屋面及墙体建筑构造.pdf13CJ45 HBL聚氨酯板保温系统建筑构造.pdf13CJ47 防水透汽膜、隔汽膜、热反射膜建筑构造-普瑞玛、英纬系列产品.pdf13CJ48 JL无机轻集料砂浆保温系统建筑构造.pdf13J103-7 人造板材幕墙.pdf13J104 蒸压加气混凝土砌块、板材构造.pdf13J404 电梯 自动扶梯 自动人行道.pdf13J502-1 内装修-墙面装修.pdf13J502-3 内装修-楼(地)面装修.pdf13J602-3 不锈钢门窗.pdf13J815 《住宅设计规范》图示.pdf13J816 救灾物资储备库标准设计样图.pdf13J817 老年养护院标准设计样图.pdf13J913-1 公共厨房建筑设计与构造.pdf13J927-3 机械式停车库设计图册.pdf13J933-2 体育场地与设施(二).pdf14CJ29 VTF与TDF集成防水、保温体系建筑构造.pdf14CJ38 不同地域特色村镇住宅设计资料集.pdf14CJ49 混凝土榫卯空心砌块建筑构造-太极金圆墙体系列材料.pdf14CJ50 澳绒板室内装饰装修应用构造.pdf14CJ51 JY硬泡聚氨酯复合板外墙外保温建筑构造.pdf14CJ54 澎内传防水系统构造.pdf14CJ58 富粘地下防水构造-机械咬合式预铺防水卷材系统.pdf14CJ59 丁基自粘防水材料建筑构造.pdf14J105 烧结页岩多孔砖、砌块墙体建筑构造.pdf14J206 种植屋面建筑构造.pdf14J818 儿童福利院标准设计样图.pdf14J819 社区老年人日间照料中心标准设计样图.pdf14J913-2 住宅厨房.pdf14J914-2 住宅卫生间.pdf14J924 木结构建筑.pdf14J936 变形缝建筑构造.pdf14J938 抗爆、泄爆门窗及屋盖、墙体建筑构造.pdf15CJ28 无机集料阻燃木塑复合条板建筑构造.pdf15CJ40-5 建筑防水系统构造(五).pdf15CJ40-6 建筑防水系统构造(六).pdf15CJ40-7 建筑防水系统构造(七).pdf15CJ40-8 建筑防水系统构造(八).pdf15CJ40-9 建筑防水系统构造(九).pdf15CJ52 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瓷砖胶铺贴系统(陶瓷砖与石材)构造.pdf16J107、16G617 夹心保温墙建筑与结构构造.pdf16J110-2、16G333 预制混凝土外墙挂板.pdf16J502-4 内装修-细部构造.pdf16J509 铝合金护栏.pdf16J601 木门窗.pdf16J604 塑料门窗.pdf16J607 建筑节能门窗.pdf16J908-5 建筑太阳能光伏系统设计与安装.pdf16J908-6 太阳能热水系统选用与安装.pdf16J908-7 既有建筑节能改造.pdf16J908-8 被动式低能耗建筑-严寒和寒冷地区居住建筑.pdf16J914-1 公用建筑卫生间.pdf16J916-1 住宅排气道(一).pdf16J934-3 中小学校建筑设计常用构造做法.pdf17CJ10-1 LEAC丙烯酸聚合物水泥防水涂料应用构造.pdf17CJ23-2 自粘防水材料建筑构造(二).pdf17CJ36-1 屋面防水系统建筑构造（一）.pdf17CJ40-17 建筑防水系统构造(十七).pdf17CJ40-18 建筑防水系统构造(十八).pdf17CJ40-19 建筑防水系统构造(十九).pdf17CJ40-20 建筑防水系统构造(二十).pdf17CJ40-21 建筑防水系统构造(二十一).pdf17CJ40-22 建筑防水系统构造(二十二).pdf17CJ40-23 建筑防水系统构造(二十三).pdf17CJ40-24 建筑防水系统构造(二十四).pdf17CJ40-25 建筑防水系统构造(二十五).pdf17CJ40-28 建筑防水系统构造（二十八）.pdf17CJ40-29 建筑防水系统构造(二十九).pdf17CJ62-2 塑料防护排(蓄)水板建筑构造(二)-法莱宝排(蓄)水板系统.pdf17CJ70-2 耐腐蚀压型钢板建筑构造.pdf17CJ74-1 钢结构箱式模块化房屋建筑构造(一).pdf17CJ76-1 泡沫玻璃保温防水紧密型系统建筑构造-风格(FOAMGLAS).pdf17CJ77-2 聚合物水泥砂浆系统工程做法-“申泰”防水、粘结系统.pdf17CJ78-1 轻质保温装饰板建筑构造.pdf17CJ80-1 铝合金复合板建筑幕墙及装饰构造-BHOWA西蒙瓦楞复合板.pdf17CJ81-1 轻质陶瓷板系统建筑构造.pdf17J008 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常用建筑构造(二).pdfJ11-3 常用建筑构造(三).pdfJ111～114 内隔墙建筑构造(2012年合订本).pdfJ622-1～6 开窗机(2002年合本).txt

没有规范要求填充墙与墙顶留3-5cm缝隙。在住房和城乡建设部2012年5月1日实施的《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011，对填充墙与墙顶之间没有预留缝隙要求，只有关于缝隙填充砌筑的要求。《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011 第9.1.9条 填充墙砌体砌筑，应待承重主体结构检验批验收合格后进行。填充墙与承重主体结构间的空（缝）隙部位施工，应在填充墙砌筑14天后进行。预留缝隙的做法是出自《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002),9.3.7规定的填充墙砌至接近梁、板底时，应留一定缝隙。此规范已于《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011颁布之日起废止。扩展资料：在填充墙中，由于蒸压加气混凝土砌块砌体，轻骨料混凝土小型空心砌块砌体的收缩较大，强度不高，为防止或控制砌体干缩裂缝的产生，作出不应混砌的规定，以免不同性质的块体组砌在一起易引起收缩裂缝产生。对于窗台处和因构造需要，在填充墙底、顶部及填充墙门窗洞口两侧上、中、下局部处，采用其他块体嵌砌和填塞时，由于这些部位的特殊性，不会对墙体裂缝产生附加的不利影响。参考资料：住房和城乡建设部—关于发布国家标准《砌体结构工程施工质量验收规范》的公告参考资料：建标库—砌体结构工程施工质量验收规范 [附条文说明] GB50203-2011

第一种原因是因为客户端发起连接请求的 HTTP 头部文件里，包含的 服务器端 IP 地址不正确，此时客户端会收到 HTTP 响应，提示无法连接服务器。第二种原因，是因为服务器瞬时负载过高，导致服务器对于任何新进来的用户请求，一律采取拒绝连接的策略，也会导致无法连接服务器的错误。

1、首先打开 建标库2、点击 需要下载 的 文件 。3、然后选择 “ 下载 阅读“ 4、最后 下载完成 就可以看了

无法连接服务器的原因有两种：1、原因是因为客户端发起连接请求的HTTP头部文件里，包含的服务器端IP地址不正确，此时客户端会收到HTTP响应，提示无法连接服务器；2、是因为服务器瞬时负载过高，导致服务器对于任何新进来的用户请求，一律采取拒绝连接的策略，也会导致无法连接服务器的错误。

建标库图纸不能用。根据相关资料查询得知，建标库平台拥有超全的建筑标准规范、超多的建筑资源、超火的建筑技术交流社区。截止于2022年10月6日因为使用平台出现故障，该平台已经被迫下架整改不能使用了。

建标库app打不开有两种原因：1、是因为客户端发起连接请求的HTTP头部文件里，包含的服务器端IP地址不正确，此时客户端会收到HTTP响应，提示无法连接服务器。2、是因为服务器瞬时负载过高，导致服务器对于任何新进来的用户请求，一律采取拒绝连接的策略，也会导致无法连接服务器的错误。

建标库无法连接服务器您好亲，无法连接服务器的原因有两种。第一种原因是因为客户端发起连接请求的 HTTP 头部文件里，包含的 服务器端 IP 地址不正确，此时客户端会收到 HTTP 响应，提示无法连接服务器。第二种原因，是因为服务器瞬时负载过高，导致服务器对于任何新进来的用户请求，一律采取拒绝连接的策略，也会导致无法连接服务器的错误。希望可以帮到您。

one-step 英["wu028cnstep] 美["wu028cnu02ccstep] n. 一步舞，单步舞曲; vi. 跳单步舞; [例句]This is basically a one-step operation.这基本上是一个单步操作。[其他] 第三人称单数：one-steps 现在分词：one-stepping 过去式：one-stepped过去分词：one-stepped

He lined out a few songs upon request .他在大家请求之下唱了几首歌。I request them to stop making such a noise ..我请求他们别这样吵闹。These requests were easily accommodated .这些要求很容易得到了采纳。You are earnestly requested to be present at the party .恳请光临。All i requested of you was that you came early .我只要求你早点来。You shall have your request .你要的东西会给你的，会答应你的请求的。We should comply with the doctor"s request .我们应当遵从医生的要求。His request was bottlenecked for two months .他的要求被搁置了两个月。Now the examiner made a curious request .这时检查官提出一项滑稽的要求。The request was gracefully refused .这个请求被有礼貌地回绝了。Her request for a donation met with a repulse .她要求赞助却遭到粗暴拒绝。The pursuer requests the court to grant him remedy .原告要求法院给予救济。He was relieved of his post at his own request ...他辞职了。The woman made a rather unusual request .这位妇人提出了一个相当古怪的要求。My request for transfer is in .我已经把调职的申请交上去了。

网络上ng意思是不好、无用的。NG就是nogood的意思，就是拍电影时得失败的镜头，通常是用在拍戏导演会说NG，意思是此次拍摄没有通过，要重新拍。流行语主要反映的是平民文化，或者说是一种底层文化，限于创造和使用者的文化层次和社会地位，大多流行语很难登入大雅之堂。流行语的存在和流行是客观事实，既是一个文化现象，又是一个语言现象，而且常常是一个临时的现象。

奥鹏教师网络研修日志 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过日志吧，时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候认真地写好日志了。你所见过的日志是什么样的呢？以下是我精心整理的奥鹏教师网络研修日志，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　奥鹏教师网络研修日志 篇1 　　研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学的认识： 　　1、通过观看专家讲座，更新了教育教学理念，要进一步转变教学方式，在今后的课堂让学生更加充分展示自己，真正使学生成为课堂的主人，使自己的课堂更精彩。 　　2、通过观看名师讲课，认识到了自己与名师间的差距，从名师那里学到了很多：他们的创新能力与技能；他们开阔的知识；教学资料的丰富；导入的精彩，过渡的巧妙，总结的到位与注重情感升华。 　　3、通过交流平台与同行们交流教学中遇到的疑难问题，交流对学生的管理，交流教材与教法，交流经验与体会，丰富了自己的头脑，提升了自己的能力。 　　4、通过做作业上网查资料，从而丰富了自己知识，通过阅读众多同行门的作业、拜读他们的精彩文章，认真体会他们的苦于乐，同时也享受他们的成功的喜悦。总之，通过研修，我收获很多，也认识到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我会在今后的教学、学习中不断丰富提升自己。 　　奥鹏教师网络研修日志 篇2 　　俗话说：活到老学到老。人只有不断学习才会获取一定的进步，才会得到不断的提升。传统教育学认为教师是一桶水，但是，经过对新课改的学习我们大家都知道了，一桶水远远不能满足不断进步的学生的需求，我们教师应该成为流淌的小溪，只有不断获取新知识才能满足学生求知的需求。自从参加了远程培训后，作为一位语文教师，我对语文教学有了更深的想法，如下： 　　一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养 　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 　　（一）、注意新课导入新颖。 　　“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 　　（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 　　二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《将军》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，学生们觉的有这样一位将军深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。 　　三、注重课内外结合。 　　在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。 　　四、培养适合学生自己的学习方法。 　　新课标提出：授之以鱼不如授之以渔。要培养适合学生自己的学习方法，使学生在研究解决其学习任务时，表现出来的具有个性特色的"方式，那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长；也可以先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。 　　五、把教师的教学理念贯穿到行动中去。 　　语文新课程理念要求教师的教学行为必须根本转变，这样才能主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家基础教育课程改革的总目标，全面推进素质教育。然而，以学生为中心，意味着教师转为合作者，那么一堂课，教师如何去备课，如何去引导学生根据教材去主动寻找问题。教师教学行为的转变，教师由权威变成合作者，那么教师跟学生是平等关系，在学习中，备课中，可以去参与学生的学习生活，根据学生的学习个性去发现问题，通过课堂的组织，并引导学生发现并解决问题，从而让学生产生兴趣与个性，这样大大加强了学生的学习能力。 　　六、把学生带到更广阔的社会实践中。 　　新课改课堂教学中，要求教师要以教材带领学生走向自然和社会，然而就在课堂中经常出现一句课堂口头语“你们读懂了什么”，从这句话中，我们就知道还是不能走出“教教材”，新课程的教材，使我们在课堂提问下，学生无语。我们是想让学生弄懂教材，并从教材中引发到现在生活中去，而往往教师们还是拘谨于教材，不敢突破。还由于学生在现在生活的阅历和社会接触较少，读课外图书也有限，也很难去领悟教材，甚至一些关键词、句难以表现出来。真正树立为学生而教，根据学情而教，使学生读有所感，思有所启，练有所得，学有所获，让课堂教学真正成为思想交流、情感沟通、生命对话的场所。教学要沉下心来咀嚼教材，发现、选取典范语段、欣赏点评；对课文的主体特点、语言特色应了然于胸，还要自己准备好课文的相关知识、背景资料，条件允许的情况下，学生能自己收集信息最好。这样，在教学中才能得心应手发挥信。 　　此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。 ;

OUTPUT 输出REC INPUT 录音输入 MUSIC INPUT 音乐输入 HIGH LOW RIGHT LEFT 高、低、右、左

万CPU民政解释就是one贴spy q financial，Kansas gala三。

do good to sb/sth：对某人/物有好处,其中,good是名词,“好处；益处”；be good for sb/sth：对某人/物有益,其中,good是形容词,“好的

request为名词request [ru026a"kwest]n. 请求；需要vt. 要求，请求require为动词，要求 require [ru026a"kwau026au0259]vt. 需要；要求；命令

take up：开始从事； 接受（提议）； 占用give up：放弃； 投降； 把…让给； 戒除put up：vt.举起； 张贴； 建造； 提高 vi.提供食宿； 直接行动make up：组成； 补足； 化妆； 编造满意的话，望采纳~~

一 怎样在奥鹏学习同学app里，下载视频学习。 奥鹏学吧里面下载不了视频吧，他网上的视频课程一般不会让下载。 二 奥鹏学习平台怎样看到自己的同学 你可以自己去打电话问一下 就可以了 一般你是他们的学员 你打电话去问 他们会回答你的 三 奥鹏为每个同学提供网络邮箱的是什么 奥鹏教育的理念是“心系天下求学人”，做的一切工作都是为了更好的服务好学生！open邮箱是提供给学生，用于更好的进行学习，接收学习文件，和老师进行交流的重要工具。 四 求 中国医科大学2013年1月考试《天然药物化学》考查课试题 奥鹏教育的 谢谢 急求 有的同学 帮女友做的作业 一，单选题 1，属于处方药的类别： A.刚刚上市的特殊管理的新的药物B.药物C.药物的副作用以上的较大D. 2的市场定位应用的经济学原理：竞争优势B.交易成本理论C.劳动分工理论D.偏好理论 A.理论。国际法律环境，包括东道国法律，国际法和： AB所在国家的民法法律C.一般法D.普通法 4。具有开放性，透气性好，促销的方式是明显的特点： A.广告B.个人销售C.公共关系D.促销 5。植根于绿色营销的概念： A.市场B.竞争C.消费D.与自然的冲突 物流基地： A.运输B.仓储C.分配采摘的D.分销 7。下面的内容要求企业的营销战略和战术的发展，权衡的利益，企业的利益，消费者的需求和社会的利益呢？ A.产品B.社会营销C. D.市场销售 8。 OTC是指下列类型的药物？非处方药B.处方药C.原料药D.中药 代理中间商是什么因素在营销环境 A.内部环境B.竞争C.营销渠道的医药 AD公共环境 10。 A. 30 B. 60 C. 90天D. 100天的药品招标采购规定的医疗机构回报期最长的： 11个品牌语言，称为“三月三”白云山“同仁堂” B.品牌标志A.品牌名称C.品牌D.商标 12医药市场营销的核心是： A.交换B.买C.营销D.销售 BR /> 13。药店属于以下操作模式，从商业模式的角度来看， A.分散B.专业的综合的CD集成 14二手信息，标准的审查和评估下列哪一项是不包括在内呢？ A.有效性的BC公平及时性D.可靠性 15宽渠道的优点是：可以方便地建立 A.市场覆盖面广B.渠道C.渠道可控性强D.降低渠道成本 16的情况下的业务问题有一个初步的了解，理解的研究方法或观察统计和分析的特点的一些问题，这些问题的解决提供了基础，是指哪些研究类型？ A.探测性研究B.描述性研究C.因果性研究D.预测研究 17时的目标国家的生产成本较高，企业进入市场的国家不应该采取对 AB通过国外中间商直接出口直接间接出口通过海外附属公司的出口CD投资在本地生产 18个家庭急救箱包装策略是： A.类似包装策略B.组合（系列）包装策略C.再使用包装策略D.捆绑的产品包装策略 19。市场营销理论诞生于20世纪初： A.日本B.法国C.美国D.英国 20。市场营销学，制药企业的营销环境，包括哪些内容？ A.人口，环境和自然和文化环境，经济环境的BC周围的环境和间接的环境D.政治环境和法律环境 名词解释（5题，共10分。）， 1。密集的单一市场 2。市场 3。试探性的促销策略 绿色营销 5。区别在营销策略上 判断题 临床推广的非处方药，最重要的营销策略。 A.错误B.正确 2绿色营销是一种性消费支出是指 A.错误B.正确 3个非处方药可以开架销售。 A.错误B.正确 4。药物的生命周期，衰退期四个阶段的持续时间最长 A.错误B. 错误的分割市场的基础是目标市场营销 AB正确</四，简答题 1。药市场细分的原则包括哪些方面？ 2。特点的简要处方药市场 3。短暂的中间商市场的特点。 4。如何识别竞争者从市场的角度来看呢？ 5。 “利基”应该有什么样的特点呢？ 6。简要如何延长生命周期的医药市场。问题 5主观填空（20分） 不断增长的市场战略应突出一个字 2。 <非处方药的英文缩写。 3。集中战略，其主要缺点是>。 4。最大的优点是没有什么区别的战略。 5。医药营销的核心，最终的目标是“ 6。药品市场细分的客观依据是>。 > 7。在药品细分市场的评估应该考虑的因素，>。 >。 五 奥鹏学习网站上为同学提供了包括（)等多种沟通方式。A课程论坛 B教师信箱 C咨询电话 D学习笔记 好东西 六 奥鹏教师教育同学app的网址是什么 奥鹏教育的是学吧，中央电大的是同学APP，网络手机助手类的软件搜索都能找到。 七 奥鹏里面的同学编号是什么 那是报名的时候系统自动分配的一个奥鹏新生报名编号，根据报名编号可以准确查出来个人信息等 八 求2011年秋季奥鹏教育北京语言大学 汉语言文学专业的同学联系方式 求作业答案 这个你直接去网络搜索（久爱奥鹏网）里面有您需要的噢，都是同学在那交流的 九 同学(奥鹏教师)app下载 同学(奥鹏教师)app下载 同学APP是中央电大在线的，奥鹏是奥鹏学吧。 十 【奥鹏教育】同学，您好！奥鹏教育提醒您：为了您及时 是安装奥鹏学吧吧，可以用手机做作业，看通知很好用的。我们可以做奥鹏高校各种作业，用起来非常方便。可以放心安装。

美味28岁，韩男团成员突然去世。28岁就突然去世是有突然疾病。不然不会突然去世的。

是 你不够好。

request可数。request作为名词使用时的意思是（正式或礼貌的）要求，请求，要求的事。作为动词使用时的意思是（正式或礼貌地）请求，要求。 扩展资料 request的例句：She requested that no one should be told of her decision（她要求不要向任何人谈起她的决定）；They made a request for further aid（他们要求再给一些帮助）。

大名人魔术师，超爱他~！！

Requests库是用Python编写的，基于urllib，采用Apache2Licensed开源协议的HYDTTP库；相比urllib库，Requests库更加方便，可以节约我们大量的工作，完全满足HYDTTP测试需求；Requests库经常被用来进行接口测试，如果想系统的学习接口测试相关的技术，可以了解一下黑马程序员的软件测试课程，里面讲的非常详细。requests-html只支持Python3.6及更新的版本，是一个解析HTML的库。requests-html和其他解析HTML库最大的不同点在于HTML解析库一般都是专用的，所以我们需要用另一个HYDTTP库先把网页下载下来，然后传给那些HTML解析库。而requests-html自带了这个功能，所以在爬取网页等方面非常方便。

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request是名词，指的是礼貌或者是正式的要求去请求，也就是用于主人公请求别人帮忙时所用到的。require主要指的是需要也就是常用于被动，就比如要求某个人或者是某件事等等。

⑴ 网络教育的统考考后大约多长时间可以出分数呢 全国高校网络教育考试委员会发布了2020年网络统考7月考试安排！ 考试时间：2020年7月11日—16日 报名时间为5月21日9:00——6月2日17:00 网络教育统考考试成绩最终由网考办发布，一般于考试结束后40天之内发布。 考生可在规定的时间内通过中国远程教育网或所就读试点高校网络教育学院(学习中心)查询统考成绩。 结合网络统考前几次的考试情况来看，考试题出的越来越灵活，综合性也在逐步加强。所以如今备战考试，不仅需要对教材内容全面把握，更要对知识点的灵活运用，绝不能机械地死记硬背。想要一举拿下考试，一定要使用正确的备考方法！网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考 钉题库通过对真考题库的研究分析，发现考题与重要知识点是紧密联系的，而不是没有分布的杂乱无章的出题。 ①章节练习：分析各章节知识点，精选章节习题;用更少的时间，精炼更多知识点。章节练习分为三种不同的模式:顺序模式、浏览模式、组卷模式，满足不同考生的练题需求。 ②预测演练：根据以往出题规律，精心编写模拟试题 ③历年真题：教研组不定期收集整理历年真题，针对练习，拒绝丢分 ④错题巩固：自动汇总各类错题，薄弱方面反复训练 ⑤考前冲刺：根据考试特点和难度变化，分析备考复习规律，精选重点/易考题目，每期精编考前冲刺题目，考试结束后系统将关闭题目，督促考生在规定时间做完。 这些题目基本覆盖真题题库全考点、全题型，我们将这些题目都放到了每次考前更新的预测题中。 ⑵ 奥鹏远程教育学习。成绩不好。会给你毕业证嘛 起码你的没门成绩得合格才可以、学校才会发放毕业证、奥鹏教育只是招生机构不是发证机构 ⑶ 奥鹏远程教育的在线作业5次都没及格怎么办 您好，作业成绩是合成总评成绩的一部分，如果您的作业还未截止，次专数还没用完，请重属新完成作业即可；如果作业次数已经用完，最高成绩还是不合格，请联系人工客服争取作业机会。 如果您的作业已经截止，只能争取积分成绩、考试成绩部分分数高一点，之后请耐心等待最终总评成绩发布，总评成绩不合格的话，下学期重新完成作业。 如果作业完不成有疑问可以寻求我的帮助。 ⑷ 奥鹏教师教育网已经批阅的作业为什么不给分数 已经批阅的作业，为什么不给分数？现在就是说为了带给孩子良好的心理健康的话，有时候分数的话，是不直接写出来的呀，防止伤害孩子幼小的心灵。 ⑸ 奥鹏的学分是怎么得的 908 ⑹ 奥鹏远程教育的成绩怎么查询在哪个网站查 奥鹏报读的学生可以直接登录奥鹏系统查询成绩。 ⑺ 奥鹏学习积分要求达到多少， 毕业考试的时候才给加分。 为强化过程学习，鼓励学生积极参与网上学习活动，奥鹏教育采用“网上学习积分”方式体现学生的网上学习行为和过程。网上学习积分主要记录学生在学生平台的课件点播、论坛参与、网上学习时长等完成情况，还包括移动学习的个人成就积分、在线学习活动时长等参与情况。在PC端同学还可以使用积分兑换相应的学习资源；部分高等学校已将网上学习积分计入课程总评成绩。 如果作业完不成有疑问可以寻求我的帮助。 ⑻ 奥鹏北语的毕业论文成绩怎么算 成绩合成方法：复 既有在线作制业并有离线作业的作业考核课程，总评成绩=20%在线作业成绩+80%离线作业成绩； 仅有离线作业的作业考核课程，总评成绩=100%离线作业成绩； 无作业课程，总评成绩=100%课程考试成绩； 集中笔试课程，总评成绩=15%作业成绩+5%网上积分成绩+80%考试成绩。 上网积分达到或超过100，以100积分计，获得积分成绩满分，低于100积分，依据比例折合为相应成绩。 作业成绩=各组作业成绩最高分之和/组数

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require表示“要求所必须的东西”或者“法律、协定、规章以及其他客观情况的要求”。request则表示“有礼貌的请求”或“正式的请求”。例如：doyourequireanythingelse?你还需要别的吗？manypeoplehaverequestedthissong.许多人要求听这首歌。语法上的异同：1.require和request都可以接宾语+to+动词原形theyrequiredmetokeepsilent.他们要求我保持沉默。theletterrequestedustoleavethehousewithinsixweeks.这封信要求我们在六周内搬出这所房子。2.require+动名词时，主动形式的动名词具有被动意义，而request无此种用法。

1. 奥鹏教师培训视频如何快速看完 将多个视频同时打开 2. 奥鹏在线作业要做几次 做几次在于自己的学习程度如何。一般做两次就可以了，第一次做题，第二次巩固和查缺补漏知识点。 3. 奥鹏远程教育在线作业如何做到100分 努力在线学习，记住讲解的知识，考试满分是没问题的。 4. 奥鹏第一、二次作业有一门不及格怎么办 自二○○八来年以来，深圳青年学源院奥鹏远程教育学习中心连年获评奥鹏现代远程教育系统全国优秀学习中心、东北财经大学优秀学习中心、北京航空航天大学优秀学习中心，已发展成为深圳市第一名的现代远程教育学习中心、广东省规模最大的远程教育校外基地、华南区前列前茅的远程教育学习机构。 5. 四川大学奥鹏《商业银行管理》第2次作业答案 旺旺gxlunwen 6. 2020年奥鹏教育培训三月份的学习任务作业任务论坛这三项已完成怎样操作可进入 2022年奥运就绪，北运三月份的学习任务没有论谈，这个项一完成 7. 奥鹏教师培训网任务没完成就提交了怎么办 联系客服看能给退回不

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It is no good(a person"s) doing (某人)即使做……也是没有用/ It would be no good my taking up the matter now. 我现在即使提起到那个问题也是没有用的。