live和living的区别

living英 [ˈlɪvɪŋ]   美 [ˈlɪvɪŋ]  adj：活（着）的;现存的;在使用中的;逼真的n：生计;生活方式;生存之道v：居住;活( live的现在分词);以…为生;（按照规矩）管理生活复数： livings例如：Father never talked about what he did for a living 父亲从不谈他的谋生之道。Olivia has always been a model of healthy living. 奥利维娅一向是健康生活的楷模。

living的意思是活的；现存的；在使用的；供生活起居用的；活跃的。living造句：1、She is the living image of her young mother.她活像她母亲年青时的样子。2、The wilderness is a living museum of natural history.这片荒野是一座活生生的自然历史博物馆。3、We advocate plain living.我们提倡俭朴的生活。4、 He earns his living as a jockey.他靠当赛马骑师为生。5、He is the only living war hero. 他是唯一在世的战争英雄。6、 I don"t yearn for urban living. 我不向往都市生活。7、Some people believe that every living creature possesses a spirit.

living，在形容词时意为"活的;现存的;在使用的;供生活起居用的;活跃的;逼真的;流淌不息的"，作名词时意为"生计;生活方式;(尤指旧时)有俸金住房的牧师职位;活着的人"，作动词时意为"生活;居住;度过;继续存在，留存，铭记;享受充实而令人兴奋的生活(live 的现在分词)"。短语搭配。simple living 简单生活 ; 简朴生活 ; 简单活着 ; 简简单单的生活。independent living 独立生活 ; 独立生活住宅 ; 我亦无法独活。Living systems 生命系统理论 ; 人居环境 ; 生物系统 ; 生命系统。Living alone 与独自生活有关 ; 一个人生活 ; 孤寡老人 ; 独居。Living History 活出历史 ; 希拉里有声自传 ; 亲历历史希拉里回忆录。LIVING TRUST [金融] 生前信托 ; 生前信讬 ; 四.生前信托 ; 翻译。living polymer 活高分子 ; 活性聚合物 ; 活性高聚物 ; 高分子。living habit 生活习惯 ; 生活方式 ; 生活习性。Living Rooms 起居室 ; 客厅 ; 生活小间 ; 客厅篇。Living双语例句：They have an au pair living in.他们有个换工姑娘住在家里。whereabouts are you living? 你居住的确切地点是哪里?where are you living now?你现在住在哪里?He"s still living with his parents.他还和父母住在一起。He had two tenants living with him. 他有两个房客与他同住。She"s living in hall(s). 她住在学生宿舍。We are living in a consumer culture.我们生活在—种消费文化之中。Their standard of living is very low.他们的生活水平很低。The cost of living has risen sharply.生活费用已急剧上涨。People are living further away from their jobs. 人们住得离工作地点更远了。

living的发音：英 [ˈlɪvɪŋ]；美 [ˈlɪvɪŋ]。living，形容词、名词、动词，在形容词时意为“活的；现存的；在使用的；供生活起居用的；活跃的；逼真的；（诗、文，指水）流淌不息的”。作名词时意为“生计；生活方式；（尤指旧时）有俸金住房的牧师职位；活着的人，（英）利文（人名）”。作动词时意为“生活；居住；度过；继续存在，留存，铭记；享受充实而令人兴奋的生活（live 的现在分词）”。例句：1、Father never talked about what he did for a living.父亲从不谈他的谋生之道。2、Olivia has always been a model of healthy living.  奥利维娅一向是健康生活的楷模。3、He almost manages to scrape a living as an artist.  他靠当艺术家来勉强混口饭吃。4、Alaskan Eskimos believe that every living creature possesses a spirit.   阿拉斯加的爱斯基摩人认为每一个活着的生物都有灵魂。5、People in this country enjoy a high standard of living.   这个国家的人民享有很高的生活水平。

1、living，英 [ˈlɪvɪŋ] 美 [ˈlɪvɪŋ] adj.活着的;活的;在使用的;在实施的。 2、Yet plenty has been lost too, even in cultures that still live to eat, take Italy. 然而，人们也失去了许多，即使是在那些仍然为吃饭而活的文化中也是一样，拿意大利举例来说。 3、That is, after all, the primary reason we live — to be of service to others. 别忘了，那是我们活着的主要原因——帮助他人。

答有两种可能。1、动词，这里是它的ing形式。2、形容词：活着的

活着

living[英] [ˈlɪvɪŋ][美] [ˈlɪvɪŋ]n.赖以生存的收入; 谋生手段; 生计; 生活; 教区牧师(或教区长)职务adj.活的; 供生活起居用的; 非办公用的; 仍在使用的; 流淌不息的[例句]The months of living in close proximity to her were taking their toll.几个月来和她近距离生活让他们付出了代价。[变形]复数：livings

正在居住

这两个词都表示“活着的”、“有生命的”意思,词义相同,但用法有所不同. 一、Alive是表语形容词,放在to be,及其它联系动词之后作表语用,不能放在它所说明的名词之前.The old man is still alive.老人还活着. Living既可用作表语形容词,又可用作定语形容词,故可放在它所修饰的名词之前. English is a living language． 二、就词性而言,alive只能用作形容词,不能作名词；living既可作形容词,又可作名词.例： 1.Many people were burnt alive in the conflagration that happened in a multi-storeyed building．在一幢多层大厦内发生的大火中,很多人被活活烧死. 2.Our living standards are rising steadily．我们的生活水平在不断提高. 通过对比,可以看出,living之意是“活的”；alive 之意是“有气息的”.这里的not alive表示人虽然还活着,但已“气息奄奄”、“没有生气”了.

1. 生命；生存[不可数] How did life begin? 生命是如何起源的? 2. 生物，活的东西[不可数] There is no life on the moon. 月球上没有生物。 3. (个人的)生命[可数] He risked his life to save the child. 他冒生命危险救那孩子。 4. 一生；寿命[可数] His life was full of misfortunes. 他的一生充满了不幸。 5. (物的)寿命，有效期[可数] The machine"s life is very long. 这机器使用寿命很长。 6. 人生，世上[不可数] Life isn"t all fun. 人生不都是充满欢笑。 7. 生活(状态)；生计[都有] I know that he has a very hard life. 我知道他日子过得很艰难。 He did not know her way of life. 他不知道她的生活方式。 8. 元气，活力[不可数] He is full of life. 他充满了活力。 9. 无期徒刑[不可数] The criminal was sentenced to life. 罪犯被判处无期徒刑。 10. 实物[不可数] This was painted from life. 这是根据实物画的。

一、读音不同living：英 [ˈlɪvɪŋ]   美 [ˈlɪvɪŋ]  live：英 [lɪv]   美 [lɪv] 二、充当的成分不完全相同live做形容词时，表示“现场的；活着的”，可以做前置定语；living 表示“活着的”，可以作表语或前置定语。三、侧重点不同living  其反义词为dead，指包括人和动植物的生命没有消失、仍然存在的状态。The living are more important to us than the dead.对我们来说在世的人比去世的人更重要。live  通常作定语，指活生生的，生气勃勃的，还可表示现场直播的。My grandfather is still living, but my grandmother is dead.我的祖父还活着，可是祖母已经去世了。扩展资料同义词：一、alive英 [əˈlaɪv]   美 [əˈlaɪv]  adj.活着的;活泼的;有生气的;敏感的1、Doctors kept the baby alive for six weeks.医生使婴儿活了六周。2、I was glad to hear you"re alive and well .听说你健在我很高兴。二、in life英 [in laif]   美 [ɪn laɪf]  一生中，世间，活着的1、No peace, no rest for me in death, because I was never good or kind in life!没有安宁，死了也不得休息，因为我活着的时候从来没有行善积德！2、You can"t get bits of somebody"s brain in life. 你不可能获得某人活着的大脑的一部分。

形容词：【相同点】两个词都表示“活着的”、“有生命的”living与alive都可作表语例如： Is his father still living?The old man is still alive【异同点】living可以作前置定语修饰形容词；alive则不可例如：living language对alive language错 名词：【异同点】只有living前加the方可表示“活着的人”,作主语时,视作复数.The living are more important to us than the dead.活着的人对我们来说比死去的人更重要. 词义：【异同点】living主要指在某个时候是活着的,而alive指本来有死的可能,但仍活着的.而且,作主语补足语或宾语补足语时,只能用alive；作比喻义（如“活像……”、“活生生的”等）解时,要用living.例如：The enemy officer was caught alive.(作主语补足语,不用living）那位敌方军官被活捉了.We found the snake alive.(作宾语补足语,不用living）He is the living image of his father.(比喻义,不用alive）他活象他父亲.

相同点：两个都可以作形容词，都表示“活着的”、“有生命的”，且两个都可以作表语例如：Ishisfatherstillliving？Theoldmanisstillalive.不同点：living可以作前置定语修饰形容词；alive则不可例如：livingstandard生活标准alivestandard错误，无此说法所以你的例句可以换成alive。

live做形容词时，表示“现场的；活着的”，可以做前置定语；lively表示“生动的，活泼的”，可以做定语、表语或宾补；living表示“活着的”，可以作表语或前置定语；alive表示“活着的”，可以做表语、后置定语或补足语.

living作为形容词，一般做定语，用于名词钱表修饰。alive常习惯于be动词搭配成系表结构，亦可作状语。

四个都可以用作形容词，都和“活着”有关。live 可用作定语,放在表示物的名词之前,一般不指人.意思为活的,有生命的.live也可用作动词,意思是生活或居住,除了后面跟同源宾语life外,一般作不及物动词.如:We are living a happy life.alive 是表语性形容词，既可指人，也可指物，常和living互换。如：He is dead，but his dog is still alive/living. 当alive用作定语时,一般应放在所修饰的名词之后,此时alive含在所有活着的……之中的意思.alive还可用作宾语补足语.lively 意思为活泼,活跃,充满生气的(=full of life and spirit),用作定语或表语,既可指人,又可指物.living 主要用作定语,修饰名词(人或物均可),常置于所修饰的名词之前,有时也置其后.living也可用作表语.如:My first teacher is still living.living前加定冠词the,可用作复数名词,意为:活着的人们.living还可以作名词,意思是生活,生涯等,常用在 make (earn) a living 中,作谋生解. living=alive now.alive只用来说明生死之间的界限;living更强调说明尚在人间,健在这一现在的情况.

living n.生活, 生计, 生存空间, 居住面积 adj.活的, 起作用的, 逼真的, 现存的 alive adj.活着的, 活泼的 live adj.活的, 生动的, 精力充沛的, 实况转播的, 点燃的 vi.活着, 生活, 居住, 流在人们记忆中 vt.过着, 度过, 经历 adv.以实况地 另外还有一个词是lively,也请你顺便注意。 它们的用法与区别： ⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。如： Young children are usually lively. 小孩子们通常是活泼的。 He told a very lively story. 他讲了一个生动的故事。 ⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物；alive、living不仅可作定语（alive只能置于名词后；living一般置于名词前，也可置于名词后），也可以作表语。如： This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.) 这是一条活鱼。（指动物，且作定语时，三者均可用） Who"s the greatest man alive(=living man)? 谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live） The fish is still alive(=living) 那条鱼还活着。（指动物作表语时不能用live）。 ⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive；作比喻义（如“活像……”、“活生生的”等）解时，要用living。如： The enemy officer was caught alive.(作主语补足语，不用living） 那位敌方军官被活捉了。 We found the snake alive.(作宾语补足语，不用living） He is the living image of his father.(比喻义，不用alive） 他活象他父亲。 ⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。如： The living are more important to us than the dead. 活着的人对我们来说比死去的人更重要。

alive活着的，只做后置定语，表示一息尚存，live活着的修饰物，如alivefish一条活鱼living健康地活着的如thoughheisseventy,heisstillliving.他虽然七十岁了但依然很硬朗。

主要用作表语和宾补 (有时可用作后置定语，但不用作前置定语)，可用于人或动物。例如： He must be still alive. 他一定还活着。 Keep him alive, please.请让他活下去吧。 He is the only man alive in the accident.他是事故中惟一活着的人。 She wondered whether the fish was alive or dead. 她不知道这鱼是死是活。 2)living 意为“活着的、有生命的”，强调“尚在人间”或“健在”，主要用于作前置定语及冠词the 之后表示一类人，也可用作表语，可修饰人或物。例如： all living things所有生物 the living 在世者，活着的人们 The living will go on with the work of the dead.活着的人将继续死者的工作。 All the living presidents attended Nixon"s funeral. 所有活着的总统参加了尼克松的葬礼。 Her grandfather is still living at the age of 95. 她爷爷已经95岁了，仍然健在。 3) live [laiv] (1)（动、植物）“活的”，“活生生的，通常只用作前置定语，可用于动物或植物，但一般不用于人。例如：a live fish一条活鱼 a live tiger 一只活老虎 Only a few live trees were left after the fire. 火灾之后只剩下几棵树还活着。 (2)实况的，现场直播的；如：a live report现场报道a live show/broadcast/TV program现场转播的表演/实况广播/现场直播的电视节目 4)lively 意为“活泼的”，“有生气的”, “生动的”，可用作表语、定语，指人或物。例如： a lively child 活泼的孩子 a lively discussion 热烈的讨论a lively description 生动的描述 He told a lively story about his life in India. 他讲述了一个有关他在印度生活的一个生动故事。年轻人通常很活泼 ===望采纳

alive是表语形容词，即只可以作表语，不可以做定语，例如：The little dog is alive.但是alive可以作后置定语，意思是，“当代的”，例如：He is one of the greatest writers alive.他是当代最伟大的作家之一。living形容词，既可以作表语也可以作定语，例如：The little dog is living.That is a living dog.

1）alive 意为“活着”，侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物；可用来作表语，后置定语或宾补。虽有死的可能，但还活着。例如：No man alive is greater than he . 在活着的人中没有人比他更伟大了。(注：此时 alive 含有“在所有活着的……之中”) He wanted to keep the fish alive . 他想让鱼活着。 2）living意为“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，可用来指人或物，作定语或表语。例如：My first teacher is still living . 我的启蒙老师仍健在。 English is a living language . 英语是活的语言。 注意：living 前加上 the , 表示类别，指“活着的人们”。living 还可用于短语，例如：make a living 谋生。make a / one"s living by + ing 通过干……谋生 3）live “活着的”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。还指“实况转播的”。例如：a live wire 有电的电线，a live fish 一条活鱼。 4）lively 则意为“活泼的”，“活跃”，“充满生气的”，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物。例如：Jenny is a lively girl . 詹妮是个活泼的女孩。 Everything is lively here . 这儿一切都生机勃勃。望采纳哦！O(∩_∩)O~

Living意思：adj. 活着的；生动的n. 生活；生计一、读音：英 ["lɪvɪŋ]；美 ["lɪvɪŋ] 　 　二、例句：I"ll tell you a secret that I have never told a living soul.我要告诉你一个我从未告诉过任何人的秘密。三、词汇用法/搭配：1、living作形容词的基本意思是“活着的”，指长久存在，活力经久不衰，可用于人也可用于物，还可用于比喻。living在句中作定语时，既可前置也可后置。引申可作“现存的；在使用中的”“逼真的，生动的”解。2、living无比较级和最高级形式。近义词：active一、意思：adj. 活跃的；积极的；起作用的；灵活的二、读音：英 ["æktɪv]；美 ["æktɪv] 　 　三、例句：Ms. Brown is active in the party.布朗女士在晚会上很活跃。四、词汇用法/搭配：1、active是由act派生的形容词，基本意思是“活泼的，活跃的，积极的”，可指人（尤指小孩或年轻人）活泼，活跃，也可指人积极地从事某项活动，引申可表示人的头脑灵活，做事情有效率，还可以表示“在活动中的”“在起作用的”“现行的”“现役的”。2、active在语法术语中可表示动词的主动形式。

　　living　　生活　　N-UNCOUNT生活质量；生活素质；生活（方式）You use living when you are talking about the quality of people"s daily lives.语法信息　　Olivia has always been a model of healthy living.　　奥利维娅一向是健康生活的楷模。

1、living，英 [?l?v??] 美 [?l?v??] adj.活着的;活的;在使用的;在实施的。2、Yet plenty has been lost too, even in cultures that still live to eat, take Italy. 然而，人们也失去了许多，即使是在那些仍然为吃饭而活的文化中也是一样，拿意大利举例来说。3、That is, after all, the primary reason we live — to be of service to others. 别忘了，那是我们活着的主要原因——帮助他人。

living和alive的区别这两个词都表示“活着的”、“有生命的”（having life）意思，词义相同，但用法有所不同。一、Alive是表语形容词，放在to be，及其它联系动词之后作表语用，不能放在它所说明的名词之前。活跃的，“活着的”、“有生命的”； 仍然存在的；仍然进行着的；继续活动的, 继续有效的; 运行中的;例如The old man is still alive. 老人还活着。The fish we caught is still alive.我们捉的鱼还活着。In most cases, both parents were still alive and still married to each other.大多数情况下,他们的父母都还活着,而且仍然保持着婚姻关系。Although old， she is still very much alive.她虽已年迈，但仍很活跃。The argument was kept alive by the politicians.政治家们还在继续争论那件事。The fish we caught is still alive.我们所捕的鱼还活着。He is alive with enthusiasm.他热情奋发。The news of victory kept us alive in excitement.胜利的消息使我们兴奋。The lake was alive with fish.这湖中有很多鱼。二、Living既可用作表语形容词，又可用作定语形容词，故可放在它所修饰的名词之前。　　我们既可以说：English is a living language．Is his father still living？Shelly was still living when Keats died.济慈死时, 雪莱还在世。　　就使用场合而言，alive大都用于人，有时用作比喻或强调时也用于物。例如：　　Given the chance to sing on stage，he is very much alive．　　有机会在台上唱歌，他显得很活跃。　　The bazaar was all alive by the time we arrived．　　我们到达时，墟市非常热闹。　　Living则人物共用。　　就词性而言，alive只能用作形容词，不能作名词；living既可作形容词，又可作名词。例：Many people were burnt alive in the conflagration that happened in a multi-storeyed building．在一幢多层大厦内发生的大火中，很多人被活活烧死。The spy was caught alive though he died from wounds the next day.特务被活捉, 不过第二天便因重伤而死。Our living standards are rising steadily．我们的生活水平在不断提高。Those who enjoy a good living seldom understand the suffering of the poor．过着美好生活的人一般都不明白穷人所受之苦。　　在某些场合下，living和alive表示的涵义并不相同，尽管它们都用作表语。例如：　　At last we found him in a trap in the forest，still living but not alive．　　通过对比，可以看出，living之意是“活的”；alive 之意是“有气息的”。这里的not alive表示人虽然还活着，但已“气息奄奄”、“没有生气”了。　　Alive有时尚可表示“alert”“感觉到的”、“敏感的”涵义。如：　　He is alive to the imminent danger．　　他感觉到那迫在眉睫的危险。

基本上不可数,因为是作为动名词或者形容词来运用.比如说：1.“earn a living by painting.” 以画画为谋生、生计手段.2."living organisms,living things" 生物、活体等等的意思.3."We should care more for the liv...

这两个词都表示“活着的”、“有生命的”意思,词义相同,但用法有所不同. 一、Alive是表语形容词,放在to be,及其它联系动词之后作表语用,不能放在它所说明的名词之前.The old man is still alive.老人还活着. Living既可用作表语形容词,又可用作定语形容词,故可放在它所修饰的名词之前. English is a living language． 二、就词性而言,alive只能用作形容词,不能作名词；living既可作形容词,又可作名词.例： 1.Many people were burnt alive in the conflagration that happened in a multi-storeyed building．在一幢多层大厦内发生的大火中,很多人被活活烧死. 2.Our living standards are rising steadily．我们的生活水平在不断提高. 通过对比,可以看出,living之意是“活的”；alive 之意是“有气息的”.这里的not alive表示人虽然还活着,但已“气息奄奄”、“没有生气”了.

均可表示“活着的”，区别如下：　　1. alive 主要用作表语，放在be动词或者系动词后。(有时可用作后置定语，但不用作前置定语。前置定语意思是放在名词前做定语)，可用于人或动物。如：　　He must be still alive. 他一定还活着。　　He"s the happiest man alive. 他世上最幸福的人。　　注：若 alive 本身有修饰语，则也可用作前置定语。如：　　He is a really alive student. 他的确是一个十分活跃的学生。　　2. living 可用作表语或定语，可用于人或物。如：　　Are your grandparents still living? 你的祖父母还健在吗?　　Both plants and animals are living things. 动物和植物都是生物。　　alive 和 living 表示“活着的”，两者含义很接近，只要句法适合，有时可互换。如：　　谁是当代最伟大的诗人?　　正：Who is the greatest living poet?　　正：Who is the greatest poet alive?　　若需严格区分，两者仍有差别：living 通常是客观描述某人“尚在人间”或“健在”，而 alive 则主要指生与死的“界限”。如：　　He was still alive when I reached the hospital. 当我赶到医院时他还活着。

alive

livingn.生活,生计,生存空间,居住面积adj.活的,起作用的,逼真的,现存的aliveadj.活着的,活泼的liveadj.活的,生动的,精力充沛的,实况转播的,点燃的vi.活着,生活,居住,流在人们记忆中vt.过着,度过,经历adv.以实况地另外还有一个词是lively,也请你顺便注意。它们的用法与区别:⑴lively有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语;但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。如:Youngchildrenareusuallylively.小孩子们通常是活泼的。Hetoldaverylivelystory.他讲了一个生动的故事。⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物;alive、living不仅可作定语(alive只能置于名词后;living一般置于名词前，也可置于名词后)，也可以作表语。如:Thisisalive(=living)fish.(=Thisisafishalive.)这是一条活鱼。(指动物，且作定语时，三者均可用)Who"sthegreatestmanalive(=livingman)?谁是当今最伟大的人物?(指人，不能用live)Thefishisstillalive(=living)那条鱼还活着。(指动物作表语时不能用live)。⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive;作比喻义(如“活像……”、“活生生的”等)解时，要用living。如:Theenemyofficerwascaughtalive.(作主语补足语，不用living)那位敌方军官被活捉了。Wefoundthesnakealive.(作宾语补足语，不用living)Heisthelivingimageofhisfather.(比喻义，不用alive)他活象他父亲。⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。如:Thelivingaremoreimportanttousthanthedead.活着的人对我们来说比死去的人更重要。

二者都可以译为活着的，但是living可以表示一种状态，而live只能表示活着。这个意思就是live只能做前置定语修饰它后面的名词，而living则可以做前置定语或者在系动词半系动词后做表语，表示一个东西活着这种状态。比如The dog is living.这里的living就不能替换成live，但是可以说成a live dog虽然不常见，但是可以这样使用。

形容词：【相同点】两个词都表示“活着的”、“有生命的”living与alive都可作表语例如： Is his father still living?The old man is still alive【异同点】living可以作前置定语修饰形容词；alive则不可例如：living language对alive language错 名词：【异同点】只有living前加the方可表示“活着的人”,作主语时,视作复数.The living are more important to us than the dead.活着的人对我们来说比死去的人更重要. 词义：【异同点】living主要指在某个时候是活着的,而alive指本来有死的可能,但仍活着的.而且,作主语补足语或宾语补足语时,只能用alive；作比喻义（如“活像……”、“活生生的”等）解时,要用living.例如：The enemy officer was caught alive.(作主语补足语,不用living）那位敌方军官被活捉了.We found the snake alive.(作宾语补足语,不用living）He is the living image of his father.(比喻义,不用alive）他活象他父亲.

living汉语谐音:类V(只发唇音)[ "liviŋ ]adj.1.活着的，生存着的；有生命的；在活动中[起作用]的；在使用中的。2.活泼的，生动的；生气勃勃的，旺盛的；强烈的，猛烈的。3.天然的，自然状态的；未开采过的。4.栩栩如生的，逼真的。5.(维持)生活的；(适于)居住的。6.〔口语〕(加强语气词) ＝very.7.生活的，维持生活的。短语和例子n.1.生活；生计；生存。2.〔英国〕教士的俸禄。3.〔古语〕财产。短语和例子adv.-ly ,-ness n.living in: 受雇者的; 住在东家的/住在于的; ...living will: 要求在病入膏肓无可救药时，不必用人工 ...living with: 伴随; 和…一起居住

有生机的，有活力的

1、作动词时为“以……为谋生手段”。 例如：“earn a living by painting. ” 以画画为谋生、生计手段 2、做形容词时为“活着的”。 例如："We should care more for the living than the deceased." 我们应该更加关心那些活着的（人们）。 3、作名词时为“生物、活体”。 例如：living organisms，living things。

living,live作形容词,都表示"活的",都用于名词前,但意思上有区别：1）如果要表示“是活的而不是死的"这一层意思,用live,如句中的live fishes.此外指“(火)燃着的,（东西)是带电的,（节目是)现场直播的”等意思,用liv...

秋天的景色3年级 作文 有哪些你知道吗?秋天带来着一身金黄，迈者脚步，悄悄地来到人间。风，轻轻地，温和地吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。一起来看看秋天的景色3年级作文10篇，欢迎查阅! 秋天的景色3年级作文1 秋天是丰收的金秋，也是一个寂寞的金秋。 秋天凉风习习，秋天里果实成熟了，来到果园闻到的是秋送给人间香甜的果实味。秋天花儿落了草儿枯黄了，树上的树叶变黄了又落了下来。来到花园我感到很寂寞，为什么呢?因为花园变了，变得很美丽，让人感到孤单的美丽。 来到道路上，道路几乎变得象通往美丽而又寂寞的金秋。我捡了2片枯黄的树叶，一片做书签，一片做小船。我希望有一些小蚂蚁能把它 收藏 起来做运粮食的工具，这就是秋。 秋天的景色3年级作文2 飘飘洒洒一夜的细雨，换来了清远明亮的小曲，吹散了夏的炎热，吹来了凉爽的秋天。 秋天是丰收的季节，果园里硕果累累。黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红彤彤的苹果像一个个挤在一起的胖娃娃，扒开树叶往外瞧。亮晶晶的葡萄像绿玛瑙般透射出诱人的色彩……赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴，真想这一个尝尝! 风，轻轻地、温和的吹着。瞧!秋姑娘把这里装扮的多么美丽。看那菊花开的多么热烈!多么旺盛!红的、黄的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争芳斗艳，眼睛应接不暇，那么多的菊花，一朵挨着一朵，仿佛要把它全部的生命力展示给我们看。这瞬间，这里仿佛变成了一个锦簇的世界! 秋的天空静静的，像一潭深沉的湖水，蓝的无可比拟，确有“天高任鸟飞的”高远之感。高空中，一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只见，“蝴蝶”在空中自由自在地飞翔，活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈。“蜻蜓”的主人也不甘示弱，不停地放着手中的线轴。你看!“蜻蜓”在绕着“蝴蝶”飞呢，它可以与“蝴蝶”相媲美。在它们的旁边，有两只“老鹰”在比翼高飞。哟!一只“蜈蚣”正扭着它那长长的身子，很是可爱!不一会儿，观看的人越来越多，空中又飞来了几只“大雁”。此时，天空好像活了似的。人们一个个个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。煞是热闹! 我们去果园采摘了诱人的果实，又去了花园欣赏了迷人的菊花，然后我们又观看了空中精彩的风筝表演，何不要去路边散散步呢? 路道两旁，秋姑娘给小树染了金发。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又都变成似扇子的小叶。田野里，金黄的玉米甩着它的红发;一穗穗的高梁高傲地矗立着;沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘腼腆地低着头。好一派迷人的秋色啊! 我喜欢春夏秋冬四个季节，但我更喜欢秋天的景色! 本文抓住秋天的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，描绘了秋天的果园、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色，景色描写生动、贴切，给人留下深刻的印象。尤其是对"放风筝"做了细致描写，使人如临其境。 秋天的景色3年级作文3 秋天到了，田野里的庄稼都成熟了。让咱们去看一看田野丰收的景象吧! 稻穗儿都成熟了，金黄金黄的，远远看去，仿佛是一片金黄色的海洋。一阵微风吹过，“海面”上便荡起了一阵阵波涛。 玉米举着红缨乐了，它们从绿色的叶子里露出饱满的身子，好像在和稻草人说再见，也好像在争着说：“我最饱满，我最健康!” 高粱红着脸儿笑了。它们欢快地唱着歌儿，你瞧，它们唱得脸都红了，好像在对农民说：“咱们已经成熟了，快来把咱们收回去啊!” 成片的大豆摇动着豆荚，像是在乐呵呵地笑着。它们的笑声穿过了田野，非常洪亮! 秋天，是金黄的;秋天，是一片丰收的景象! 秋天的景色3年级作文4 秋天来了，燕子大雁往南方飞去，这一天我早早的起床，发现我们家的事都成熟了，在夏天背绿的大树也换上了黄色的服装，一阵秋风吹过来，好舒服，好凉快啊，郭甲旁边的小草都快哭死了，好可怜，菊花都快鼓师就更别说这瞎操了，我来到外面跑了几天，刚刚开始跑的时候有点冷，我跑了几圈后越来越热，我找了一个地方休息会发现以前这棵美丽的杏花树，变成了一颗光知道熟了，我来到我们以前经常去的小山坡上了，我回到家后就开始写作业了。 今天好开心呢! 秋天的景色3年级作文5 秋天是金黄的，如黄金般的，它如同一幅美丽的图画，它如同一个童话世界…… 果园里，黄澄澄的苹果红了脸，树上的叶子像一只只金黄的蝴蝶，渐渐地飘落下来。庄稼熟了，豆子、玉米变得金黄金黄的。 一个个小朋友跑到树下来，看见地里的庄稼熟了，高兴地喊：“丰收喽!丰收喽!”小鸟叽叽喳喳地唱：“大家快来看，庄稼熟了!庄稼熟了!农民伯伯正在收割呢!”小伙伴们一个个都跑到树下来了，摘下一个个红彤彤的果子，背靠背地甜蜜地在一起吃着果子，大家脱口而出“：好甜好甜!” 秋天的景色3年级作文6 随着最后一声蝉鸣声的嘎然而止，秋天的大门徐徐开启。 你看，秋天是一幅画，那瓦蓝瓦蓝的天空蓝得就像一块蓝宝石在熠熠发光。偶尔还能见到排着人字形的雁群，正高兴地唱着歌，告别人们向天边飞去。 秋天又是一首歌，那翩翩起舞的落叶在秋风中正发出“刷刷刷”的声响，动听极了。落叶也让大地铺上了一层厚厚的地毯，人踩在上面，脚下则发出“咯吱、咯吱”的声响，再看路边的小草早已不再青绿，不知何时已经开始发黄，在秋风中瑟瑟发抖，似乎在提醒路上的行人“天凉了，该添件衣裳了。” 秋天是美丽的，它给大地带来五彩缤纷的色彩。田野里是一片金黄色的，果园里是一片橙红色的。而漂亮的菊花则是多姿多彩的——紫红的、淡黄的、雪白的，全都开得那么灿烂，那么热烈，朵朵花儿争奇斗艳、芳香四溢、美不胜收。 秋天真美啊!我爱秋天! 秋天的景色3年级作文7 秋风像一把神奇的钥匙，悄悄地打开了秋的大门。秋天来到了田野，来到了果园，来到了我们的校园。 走进校园，一股淡淡的清香扑鼻而来，原来是教学楼前的桂花开了。桂花一簇簇，一群群的，我走到桂花树下，踮起脚尖一闻，“真香啊!”我感叹地说。 再往前走就是银杏树了，银杏树不知什么时候穿上了华丽的金色礼服，一阵微风吹来，黄黄的银杏叶慢悠悠地飘了下来，像一只只美丽的金蝴蝶在空中翩翩起舞。 银杏树旁的小草不再是春天时的小娃娃了，也不是夏天的青年了，它们经历了很多风霜，已经穿上了黄衣裳，它们随风舞动，像是在给人们表演优美的舞蹈呢! 秋天的景色3年级作文8 秋姐姐来了，她用神奇的魔法，让大自然穿上了一件金色的礼服。 她悄悄地踏进果园，吻了吻果园里的“小精灵”——水果，我发现他们都变了样：葡萄像一棵棵紫宝石串在一齐;一个个苹果像害羞的小姑娘，羞红了小脸;柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，我真是恨不得咬下一口;橘子挂在树枝上，像一个个小金球在风中摇晃，美丽极了。 她悄悄地走进田园，“呼”的一吹，稻田变成了一张金色的地毯。农民在地里忙得不亦乐乎，脸上的笑容比阳光还要耀眼。 她不动声色地跑到打谷场，黄澄澄的颗粒从打谷机里“哗哗”地跑出来，渐渐地，堆积如山。孩子们在草垛里打滚，笑声把机器声淹没了。 她又蹑手蹑脚地来到树林，她微笑着点了点头，满意地走了。我发现，绿色的叶子变成深黄的了，它们像蝴蝶似的飘落下来，有的飘到地上，铺成了厚厚的.地毯;有的飘到河里，又变成了小船。 秋天的景色真美啊!我喜欢每个季节，但我更喜欢美丽的秋天! 秋天的景色3年级作文9 秋天的农田里，一派丰收的景象。一棵棵高粱长红了脸。一株株沉甸甸的水蹈坠弯了腰，一个个珍珠般的玉米粒，金灿灿的，黄澄澄的……丰收的农田让农民乐弯了腰，那欢声笑语在农田里回荡。 秋天的花园里是美的，一朵朵千姿百态的菊花在秋风中竞相开放，一阵阵幽香不时的飘过，刹时间，花园里显得十分美丽。 秋天的山坡是欢快的，嫩绿的小草换上了新装，美丽的花朵向秋天做出最后的呼唤，秋为它们渡上了黄金的光泽。 啊!多美的秋啊!它是丰收的季节，它是多么令人迷恋、令人赞美的秋啊!你使农民快乐，你使花朵娇艳，你使山坡美丽，使我沉醉在你的胸怀…… 秋天的景色3年级作文10 在一个美妙的星期天，我们去了大禹陵和百鸟乐园旅游。 我们先坐了136路车到了离大禹陵还有一段路程的地方，再坐上免费快车来到了大禹陵的门口。 我们迈进了大禹陵的门口，那里比我想象的人要少很多，我想象中的大禹陵是人山人海的。接着我们往百鸟乐园走去，我们迈进了百鸟乐园的大门，看见百鸟乐园的屋顶上有成千上万只可爱的小鸟，我们走了一段路程，有一个好像宝塔一样的门口，一只冠鹤正欢迎我们大家的到来，它头上有许多像黄色的针一样的帽子，下巴上有一种像鸡一样的冠，那里还有几只鹦鹉在和我们打招呼呢!还有美丽的孔雀，有几只调皮的都飞到了屋顶上去了。我们走啊走，走啊走，来到了表演现场，看见有一只漂亮的小鸟，绿油油的身子，红通通的小嘴巴，漂亮极了，那只小鸟喜欢钱，好像一只偷钱的坏小鸟，一个人高高的举起一张10元钱，小鸟马上就会飞过去，用它那红通通的小嘴巴叼住了那张10元钱，又有一个小朋友高高举起一张5元钱，小鸟又飞了过去，我在想如果我也举起一张钱，小鸟会马上飞过来，我心里有多么多么的害怕。我们向一条小溪走去，看见河里有一只鸬鹚正慢慢游着，我看见桥上有一根短短的美丽的孔雀羽毛，本来我想把孔雀羽毛做成标本，就把它拾起来给妈妈看，妈妈以为我不要，就把羽毛给了妹妹，我无语，也无话可说;走着走着，我们来到了孔雀生活的地方，我想孔雀一定饿坏了，所以我给它们喂了点蜜柚吃，瞧，它们吃得多开心呀!再接着我们又向驼鸟走去，驼鸟比我还高，比我还胖，驼鸟蛋只有一个字可以形容，那就是大。那里有许多桂花，虽然有股香味，但也有股臭味，因为那里有许多鸟的粪便。 后来，我们又走到大禹陵那里，看了大禹的像，我们在大禹的像前拜了拜。走出大禹陵我们在门口玩了水球，妹妹和同去的一位小朋友在一个水球里玩，我和妈妈在一个水球里玩,大约玩了10分钟，我和妈妈在水球里面摔了无数次，我被妈妈压得屁滚尿流，害得我脸疼，脚疼。 从这一趟下来，我知道了我不知道的道理，我看到了没看到的动物，我吃到了我没吃过的食物，这天我非常的开心。 秋天的景色3年级作文10篇相关 文章 ： ★ 关于秋天的景色作文三年级10篇 ★ 三年级日记观察秋天的景色10篇 ★ 秋天的景色日记三年级10篇 ★ 秋天的快乐三年级作文10篇 ★ 秋天的景色作文三年级5篇 ★ 三年级作文写一篇秋天的景色作文4篇 ★ 描写秋天景色的小学生作文10篇 ★ 三年级描写秋天的景色的作文3篇 ★ 写秋天的景色的三年级作文3篇 ★ 三年级描写秋天景色作文3篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1e0527ff43f5dcd963bc29aa7b5223b2"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

suppose[英][səˈpəʊz][美][səˈpoʊz]vt.认为; 假定; 猜想，推测; 让（用于祈祷语气）; vi.想象，猜想; 第三人称单数：supposes现在分词：supposing过去式：supposed过去分词：supposed形近词：opposedisposeimpose1He must have thought Jane was worth it or he wouldn"t have wasted time on her, I suppose.我想，他一定认为简值得他这么做，否则他不会在她身上浪费时间。

就如圣经中，上帝与魔鬼在人类中展开争夺。黄眼魔鬼的阴谋正是在人类中培养能成功接受其血液的“撒旦之子”。而sam成为被选中的人。命运和他身上魔性，会导致他一步步陷入，尤其是加上魔鬼进一步设下一定处境和条件催化。 结局：但一切都在于人自己的选择。人类的命运也浓缩到sam自己的选择上。体现了基督教的原罪说：人无法摆脱罪性，而逐渐成为魔鬼的奴仆，除非依靠神，而自愿死去牺牲。牺牲换来重生。sam在最后关头，面临成为魔头和死亡的选择。 第4集是个象征和预告。rougarou怪物的故事中，jack本来克服了自己的欲望，但在猎人travis的逼迫下恢复魔性，走上成魔的不归路。而sam只能杀死他。这预示着：或者sam也将如此无法回头，而被哥哥dean不得不杀死，或者sam杀死即将成魔的自己。前者有些俗套，而且是难以接受的悲剧，（手足相残已经被观众所预测到，编剧会极力避免的）而后者则会因为sam的自我牺牲，选择善而从魔鬼那里赎回灵魂，渡过死亡获得清洁的灵魂。而天使（或上帝）则因此可以将他从死亡中救赎出来，除去体内的魔血，重获新生（这与基督教中忏悔离开罪，在罪中死去，再获得重生的信仰历程是一致的）。在《魔鬼代言人》中主人公也曾经做过这样的选择。最后被救赎。

思患预防、思贤如渴、思潮起伏、思前想后、思如涌泉、思归其雌、思断义绝、思所逐之、思妇病母、思不出位、思绪万千、思深忧远

把它标出来

描写秋天的美景作文300字 　　描写秋天的美景作文300字，作文还是一个人思想内涵的展现，对学生而言作文是很伤脑筋的，收获一片喝彩的作文是很少见的，看起来浑然天成的作文都是经过精雕细琢的，下面一起来学习描写秋天的美景作文300字。 　　描写秋天的美景作文300字1 　　描写秋天的景色作文1 　　秋天的校园真美！ 　　我一走进校园的大门口就闻到了淡淡的清香。那是因为校园左面有一个大花坛。花坛中有红李叶，红红的树叶像一把把燃烧的火把，菊花仙子穿上了五颜六色的裙子。有红的、淡黄的.、紫红的、美丽极了！月季花不但开出了鲜艳的花朵，还穿着绿衣裳，微风一吹，它就翩翩起舞。 　　校园右边有一个操场，操场周围有杨树，樟树。它们像一位军人，笔直笔直地站着，守卫校园，一片片树叶宝宝低依依不舍地离开了大树妈妈，秋风一吹，树叶宝宝就满天飞舞，像一只只金色的蝴蝶。 　　沿着水泥大道向前走，就到了我们的教学楼，我们教学楼高大整洁，设计美观。特别是到了秋天，夕阳下的黄叶，花坛更美。 　　我喜欢我们的校园，我们的校园真美。 　　描写秋天的景色作文2 　　秋姑娘迈着轻轻的步伐，来到了田野、校园、公园…… 　　公园里有一个清澈的湖。没有风的时候，湖面像一面硕大的银镜子，岸边的树就像一个个可爱的小姑娘在照镜子。一阵秋风吹来，湖面上涌起了一道道波纹，树木的倒影也跟着晃起来。岸边一棵棵高大、挺拔的梧桐树，黄灿灿的。又一阵风吹来，梧桐叶随风飘荡起来，像好几位舞蹈家在跳舞。地上铺满了黄色的梧桐叶，踩上去就发出了“咔嚓”“咔嚓”的声音，听上去清脆悦耳。躲在梧桐之间的几棵枫树，像在和游客玩捉迷藏呢！可是，它们火红火红的，游客马上就发现了它们。 　　湖边的花坛里种满了菊花，它们千姿百态、争奇斗艳、竞相开放，看得我眼花缭乱。你瞧，它们红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金，真是太美了！ 　　我喜欢秋天，更喜欢秋天的公园。 　　描写秋天的美景作文300字2 　　描写秋天的景色作文1 　　我家小区最美的是秋天，因为我家小区的植物基本上都是秋天开花的，所以我说我家的小区秋天最美。 　　我家小区最里头有一架牵牛花，滴滴嗒嗒吹个不停。中间有一棵枫树，红的像一团团火，我不由得想起了，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，”我还发现它的纹路十分清晰。我的旁边有一棵石榴树，是不是石榴仿佛看见了什么好玩的东西？连肚子都笑破了，还是里头的小字儿，迫不及待的想看看这美丽的秋天，我也不知道。如果你摘下一小粒往嘴里放，不时会感觉又酸又甜，清爽无比的感觉。 　　你看一看我描述的小区的秋天，是不是很美丽？我就说我家的小区最美丽，这可是我们用双手劳动的结果呀！ 　　描写秋天的景色作文2 　　十月的一天，秋高气爽，空气清新，真是一个郊游的好日子。 　　我和家人一出家门，秋天凉爽的气息就扑面而来，迎着清凉的秋风，我们来到了景色优美的郊外公园。 　　瞧，原来翠绿的小草随着秋天的来到换上了金黄的秋装，摇头晃脑地迎接秋天的到来。一旁的老槐树时不时地被秋风“摘”下几片金黄的落叶。在阳光的照耀下，就像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，随风飘来，又随风飘去。 　　秋天是一个丰收的季节，它给人们带来丰收的喜悦。放眼望去，到处都是丰收的果实，红彤彤的苹果、亮晶晶的葡萄、黄橙橙的鸭梨、甜丝丝的香蕉……真是美不胜收！忙碌了一年的人们，望着自己用汗水换来的果实，露出了发自内心的微笑。 　　秋姑娘将大自然装扮的如此美丽，我也要继续辛勤努力、奋发向上，争取早日迎来属于自己的收获季节。

假定，假设

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百思不得其解 百：多次；思：考虑，思考；解：理解。指经过百般思索仍旧不能理解 百思莫解 百思：百般思索。指百般思索也不能理解 不加思索 思索：思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速 沉思熟虑 深入思索，仔细考虑 不可思议 原是佛教语，指神秘奥妙。现形容事物无法想象或难以理解 居利思义 指临财不苟得 哀思如潮 哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。 刻薄寡思 寡：少。待人说话冷酷无情，不厚道 劳心焦思 费尽心机，苦思焦虑 瞑思苦想 绞尽脑汁，苦思苦想 百思不解 百般思索也无法理解。 饱暖思淫欲 食饱衣暖之时，则生淫欲之心。 闭门思过 过：过失。关起门来反省。 不假思索 假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。 才短思涩 才：才识。短：短浅。涩：迟钝。见识短浅，思路迟钝。指写作能力差。 朝思暮想 朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。 莼鲈之思 比喻怀念故乡的心情。 殚思极虑 殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。 睹物思人 睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。 发人深思 深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 匪夷所思 匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。 顾名思义 顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。 胡思乱想 指没有根据，不切实际的瞎想。 红豆相思 红豆：植物名，又叫相思子，古人常用以象征爱情。比喻男女相思。 寒泉之思 指子女对母亲的思念之情。 见之不取，思之千里 见到时不拿过来，以后再想要就更难办了。 集思广益 思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 见鞍思马 看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。 见利思义 看到货财，要想到道义。 见贤思齐 见到德才兼备的人就想赶上他。 进思尽忠，退思补过 在朝廷做官，就忠心耿耿报效君主；辞官隐退时，就反省自己，以弥补过失。 见异思迁 迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 刻骨相思 形容思念之深，历久难移。 居安思危 虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。 乐不思蜀 在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。 劳心苦思 费尽心机，苦思焦虑。 劳思逸淫 逸：安逸。指参加实际劳动，才能想到爱惜物力，知道节俭；贪图安逸就容易放荡堕落。 苦思冥想 绞尽脑汁，深沉地思索。 迁思回虑 形容反复思考。 冥思苦想 绞尽脑汁，苦思苦想。 冥思苦索 绞尽脑汁，苦思苦想。 前思后想 往前想想，再退后想想。形容一再考虑。 三思而后行 三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。 神思恍惚 神思：精神，心绪；恍惚：神智不清。指心神不定，精神不集中。 深思熟虑 反复深入地考虑。 深思远虑 谋划周密，老虎长远。指计划周到，具有远见。 思如涌泉 才思犹如喷出的泉水。形容人的才思敏捷，才力充沛。 思患预防 想到会发生祸患，事先采取预防措施。 思前想后 思：考虑；前：前因；后：后果。对事情发生的缘由，发展后果，作再三考虑。 思潮起伏 思想活动极频繁。 思贤如渴 如渴：如口渴思饮那般，形容迫切。比喻迫切的想延致有才德的人。 体大思精 体：体制，规模；思：思虑；精：精密。指著作规模宏大，思虑精密。 思断义绝 感情破裂。多指夫妻离异。 痛定思痛 指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。 退思补过 退思：退朝后检查自己的言行；过：过失，错误。表示事后省察自己的言行，有没有错误必须补正的地方。 闻声相思 声：名声。指思慕、钦仰有声望的人。 挖空心思 比喻想尽一切办法。 无思无虑 没有什么可放在心上的。形容胸襟开阔，也形容无所用心。 心之官则思 心：古人以为心是思维器官，所以把思想的器官、感情等都说做心，现指脑筋；官：官能，作用。脑筋的官能就是思维。 研精覃思 研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。 周情孔思 周公、孔子的思想感情。封建社会奉之为思想情操的楷模、典范。 云树之思 比喻朋友阔别后的相思之情。 左思右想 多方面想了又想。 闭阁思过 阁：小门。过：过错。关起门来反省自己的过错。亦作“闭门思过”。 闭合思过 指关起门来自我反省。 闭门思愆 指关起门来自我反省。同“闭合思过”。 不好意思 ①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞；难为情。 倡情冶思 冶荡轻佻的情思。 沉思默想 静静地深思。 澄思渺虑 深思远虑。 砥志研思 专心致志，深思钻研。 赌物思人 看见死去或离去的人所遗下的物品，就想起该人 风木之思 比喻父母亡故，不及孝养而生的思念之情。 风情月思 指男女相互爱恋的情思。亦作“风情月意”。 抚今思昔 见“抚今悼昔”。 感今思昔 见“感今怀昔”。 涸思干虑 犹言绞尽脑汁。 胡思乱量 犹胡思乱想。 慧心巧思 聪明的心地，精巧的构思。多用以形容女子某种技艺精巧，别出心裁。 集思广议 谓集中众人智能，广泛进行议论。 极智穷思 竭尽才智和思虑。 见德思齐 见“见贤思齐”。 蒹葭之思 蒹葭：初生的芦苇；思：思念，怀念。指恋人的思念之情。 焦思苦虑 着急忧虑，苦心思考。 焦心劳思 形容人非常操心、担忧。 狡焉思逞 见“狡焉思启”。 狡焉思启 《左传·成公八年》：“夫狡焉思启封疆以利社稷者，何国蔑有？”谓怀贪诈之心图谋侵人之国。后亦以“狡焉思肆”、“狡焉思逞”指怀贪诈之心妄图逞其阴谋。 狡焉思肆 见“狡焉思启”。 静极思动 指生活平静到了极点，就希望有所改变。亦指事物的静止状态达到极点，便会向动的方向转化。 孔情周思 指儒学的思想、情懆。孔，孔子；周，周公。 孔思周情 见“孔情周思”。 苦身焦思 焦：焦急。形容人为某事忧心苦思。 劳身焦思 劳：费；焦：焦急。形容人为某事忧心苦思。 履信思顺 笃守信用，思念和顺。 买铁思金 喻不切实际的贪心妄想。 眠思梦想 睡梦中也在想念。形容思念之甚。 闵乱思治 指怜悯乱世而思盼治世。 暮想朝思 形容时时刻刻都在想念。 潜精积思 见“潜精研思”。 潜精研思 谓专心钻研。 千思万虑 形容反复思考或多方面思考。 千思万想 无数遍的思索、考虑。犹言千思万虑。形容用心极苦。 穷极思变 指在穷困艰难的时候，就要想办法改变现状。 穷则思变 指事物到了极点就会发生变化。现指在穷困艰难时，就会想办法改变现状。 入骨相思 形容思念之深，历久难移。 若有所思 若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。 三思而行 指经过反复考虑，然后再去做。 熟读深思 反复地阅读，认真地思考。 熟思审处 反复思考，审慎筹划。 霜露之思 对父母先祖的思念。 思不出位 考虑事情不超过自己的职分。 思妇病母 谓因想念妻子欲归家乡而托言母病。喻作伪。 思归其雌 谓退藏潜服。语本《老子》：“知其雄，守其雌，为天下溪。” 思深忧远 思虑得深，为久远的事操心。形容考虑周到。 思所逐之 盘算着如何驱赶他们。 思绪万千 思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。 枉费心思 同“枉费心机”。 无虑无思 犹言无忧无虑。 霞思天想 苦思冥想。 霞思云想 见“霞思天想”。 行成于思 品德的养成在于能思考。 行思坐筹 见“行思坐想”。 行思坐想 谓不停地思考。 研精殚思 同“研精竭虑”。 研精致思 专心研究，尽力思考。 遗风馀思 前代遗留下来的风尚情思。 忆苦思甜 回忆过去的苦难，回想今天的幸福生活。 一门心思 一心一意。 饮水思源 喝水时想起水的来源。比喻不忘本。 忧深思远 深刻忧虑，长远打算。 游思妄想 犹言胡思乱想。 于安思危 于：处于；思：想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。 云悲海思 如云似海的愁思。 云愁海思 见“云悲海思”。 止渴思梅 犹望梅止渴。比喻用空想安慰自己。 昼度夜思 日夜思量。 昼思夜想 昼：白天。日月想念。形容思念极深。 专精覃思 覃：深入地。精心专研，深入思考。 积思广益 〖解释〗指集中众人的智慧，可使效果更大更好。 深思苦索 〖解释〗绞尽脑汁，苦思苦想。 孝思不匮 〖解释〗匮：缺乏。指对父母行孝道的心思时刻不忘。 行思坐忆 〖解释〗走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 研精苦思 〖解释〗精心研究，深入思考。同“研精覃思”。 遗风余思 〖解释〗前代遗留下来的风尚情思。 自己筛选

suppose如何用suppose的基本意思是“猜想;以为;假定”，但在具体的语言环境中意义不止于此，其用法如下:1.suppose+that从句，表示“猜测;假定”。如:Isupposethatyouareright.我想你是对的。YoucansupposethatAequalsB.你可以假定A等于B。2.suppose+名词/代词+tobe...，表示“认为……是……”。如:Manypeoplesupposehimtobeover50.许多人认为他已经50多岁了。3.suppose用于祈使句中，表示“让……”。如:Supposewegoforaswim.(=Let"sgoforaswim.)让我们去游泳吧。besupposedto的用法用法一:besupposedto...其中to是动词不定式符号，不是介词，其后要跟动词原形。当besupposedto...的主语是“人”时，意为“应该……”;“被期望……”，它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should。如:Everyoneissupposedtowearaseat-beltinthecar.每个人在汽车里都应该系安全带。Teachersaresupposedtotreatallthestudentsalike.老师应该对所有的学生一视同仁。用法:当besupposedto...的主语是“物”时，它表示“本应;本该”，用于表示“某事本应该发生而没有发生”。如:Thenewlawsaresupposedtopreventcrime.这些新法令本应该起到防止犯罪的作用。Thetrainwassupposedtoarrivehalfanhourago.火车本应在半小时之前到达。用法三:besupposedto后面接“have+过去分词”时，表示“本应该做某事而没做”。如:Youaresupposedtohavehandedinyourhomeworkbynow.现在你应该已经把作业交上来了。Heissupposedtohavearrivedanhourago.他应该一小时前就到了。用法四:besupposedto...的否定结构为benotsupposedto...,它常用于口语中，意为“不被许可;不应当”。如:Shewasnotsupposedtobeangryaboutthat.她本不该为那件事而生气的。。54回答者:okcactus

秋景是美丽迷人的，是多彩斑斓的。秋天是收获的季节，给人们带来了丰收喜悦。万物成熟，累累硕果，喜上眉梢，乐在心头。橘红滚圆的柿子，挂在树上；金黄硕大的梨果，结满枝头。雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满屋，鲜红的辣椒挂窗前，青脆的红枣缀满树。秋景的美妙之处，不但可以用眼看，用力欣赏；还可以用嘴吃，用心感受。要不然人们都说“春花秋实”呢？ 秋景的美是一种凄凉的美。秋天是秋风萧瑟，千树落叶，万花凋谢的季节。“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”。“秋”字加上“心”，就成了“愁”。所以秋天总是让人怀旧，总是充满愁怅。唐代大文豪刘禹锡有诗曰：“何处秋风至，萧萧送雁群，朝来入庭树，孤客最先闻”。古典名著《红楼梦》里也有“己觉秋窗愁不尽，那堪秋雨助凄凉”。 果实经历了风雨，彰显出本色，完成了使命，带给人喜悦，却奉献了自己。树叶黄了，枫叶红了，煞是好看，但秋风微吹，落叶成堆，化作肥料，滋润树根；花儿也在最后的瞬间绽放着灿烂，释放着美丽。等待它的也是一同枯萎，一起凋谢。对于花儿来说，只要能绽放，那怕是短暂的一瞬，也便不负此生了。人的一生不也如此吗？秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。 大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压 金色的秋天(写景作文) 秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀! 俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。 庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。 我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。

private label [词典] 自有品牌，商店自用品牌; [例句]In addition we offer private label brooms with specific requirements.此外，我们提供私人标签扫帚与具体要求。

思四个字的成语大全 ：朝思暮想、不假思索、左思右想、思前想后、不可思议、若有所思、集思广益、思潮起伏、冥思苦想、见异思迁、顾名思义、匪夷所思、睹物思人、痛定思痛、思绪万千、忆苦思甜、一门心思、挖空心思、饮水思源、胡思乱想、狡焉思启、劳身焦思、殚精毕思、闭门思过、百思不解、莼鲈之思、沉思翰藻、孝思不匮、越畔之思、思所逐之