温馨提醒的用英语怎么说

remindremind sb. doing sth.

remind

提醒[词典]remind;warn;callattentionto;[例句]亏了你提醒我，不然真把这事忘了。Ifyouhadn"tremindedmeofthismatter,Iwouldcertainlyhaveforgottenit.

call attention to

remind

提醒注意：1，attention 2，warning 3，notice劝告：1，advice 2，persuade 3，proposal 4，suggestion

提醒某人做某事英语短语有remind sb. to do sth 。remind sb. to do sth 造句1、Remind me to ask my mother for the directory please.请提醒我向母亲要这个指南。2、he teacher reminded us to pay attention to the pronunciation of the new word.老师提醒我们要注意这个生词的发音。关于remind其他的语法以及用法remind sb. of sb/sth 使某人想起1、The picture reminds me of the hard times I have gone through.这张照片使我想起了我所经历的那些艰难的时刻。2、he earrings remind me of my grandma.这对耳环使我想起了我的奶奶。remind (sb.) that... 提醒(某人)……1、Please remind me that I should bring him a present for his birthday.请提醒我给他带生日礼物。2、He reminded me that I should hand in my homework after class.他提醒我应该下课后交上我的作业。另外remind表示“提醒某人某事”时，不可直接加双宾语结构，必须与of搭配。

提醒某人的英文：Remind someone。英文一般指英语。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。英语音系英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。这种变异在英语特别明显，因其在广泛地区使用，是澳大利亚、加拿大、美国、新西兰、英国和加勒比海英语国家等国的主要语言，在世界上每一个州都有人以之为母语或第二语言。英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能妨碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。

问题一：我会不断的督促他们的英文怎么说 I will keep on pushing them. 希望对你有帮助，祝快乐。欢迎顺手点击采纳，O(亥_∩)O哈哈~ 问题二：督促英文 push, urge, supervise, manage 问题三：XP会不会比98更加充分的发挥硬件的性能，从而使游戏运行更顺畅？ 作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。 问题四：监督英语怎么说 你好！ 监督 supervision supervise 问题五：监督用英语怎么说 supervise, supervisor, supervising 问题六：用英语翻译在大学,要靠我们自主学习而不是老师督促 在大学,要靠我们自主学习而不是老师督促。 The learning in the university is rely on our independent studies rather than the supervisions and urges of the teachers. The learning in the university is rely on our independent studies instead of the supervisions and urges of the teachers. 都可以的 希望可以帮到你 望采纳 问题七：“监督”的英文 supervise

We"re arriving at qingniandajie station please get ready for your arrival.

请提醒我： please remind me.

定时提醒regularly remind更多释义>>[网络短语]定时提醒 BeepTimer;Timed Reminder;Regularly reminded定时提醒休息 Have a Rest定时提醒软件 Aero Timer Plus;Bedtime Help

Daily tips

I just want to remind you......

你好，高兴帮助你。请采纳，谢谢！！！警告/提醒某人不要做某事，用英文表达：warn sb not to do sth比如说Lucy warned me not to tell you this.露西警告过我别告诉你此事。

Ladies and Gentlemen, our meeting will commence in ** minutes, to ensure a successful meeting, please turn your cell-phones to off or vibrate, do not walk around the meeting area or make excessive noise. Thank you for your co-operation!绝对是最正式的了 最纯正的北美会前通知哦 哈哈

remind us of being careful remind 的用法是：remind sb doing sth ；remind sb of sth；remind us of being careful of 是介词所以后面接being careful；

remind yourself at any moment

remindsb.ofdoingsth.千万可以在后面加byallmeans，这是一定的意思

不是吧,楼上回答的好像都不对哦,怎么人称全成了“you”了. 应该这样翻译的： 1.I reminded him to return my 500 yuan. 2.Mom reminded me to take medicine.

Thanks for your notification.

be mindful that...

kindly remind

Please remind me again tomorrow in case I forget.

Mainpoint:Forallpersonnelschoolmate"snotice.onJanuary1,2009,Saturday8:00amintheschoolentranceset,gotowindowofvisittheworld,rideinacarriageembarks,eachpersonpaystheadmissionticket30Yuan,requeststoputontheschooluniform,includingwaterandlunch,aftergoing,willtourphotographs,6:00pmrideinacarriagereturnstoschool

cheer sb up；remind sb of sth;it occurs to sb that

Drive carefully!Be careful!Look out!Take care!

1、notification message or announcement message2、in that company,if you pass the interview there will be an announcement phone;if not,there will be an notification message.

To remind you to take part in the meeting tomorrow.Your participation in the Conference,I had marked in red,as described in the annex to the scheduling of meetings.Thank you!

2019年大学英语四级口语：教诲、告诫 　　约翰，向她道歉。 　　John, apologize to her. 　　John, apologize to her. (约翰，向她道歉。) 　　I"m really sorry. (真对不起。) 　　约翰，你听我说! 　　John, you listen to me! 　　John, you listen to me! (约翰，你听我说!) 　　I don"t want to. (我不想听。) 　　危险，别淘气。 　　Watch out! Don"t play with that thing. 　　Mom, watch! (妈妈，你看!) 　　Watch out! Don"t play with that thing. (危险，别淘气。) 　　自己的事情自己做。 　　Do it yourself. 　　Can you fix my bicycle? (能帮我修一下自行车吗?) 　　Do it yourself. (自己修。) 　　Do it by yourself. 　　Do it for yourself. 　　你别半途而废。 　　You should finish what you start. 　　I"m going to give up. (我想放弃了。) 　　You should finish what you start. (你别半途而废。) 　　Don"t leave things half done. *也可用half done来表示“半途而废”。 　　我认输了。 　　I"m ready to throw in the towel. *这是一句拳击用语，用来比喻“认输”。 　　You failed the exam again. (你又没考上。) 　　I"m ready to throw in the towel. (我认输了。) 　　这是你(应尽)的责任。 　　It"s your duty (to do that). *duty “(法律、道德上的)义务，应尽的责任”。 　　It"s up to you to do that. (这是你应该做的。) 　　It"s your responsibility. (这是你分内的工作。) 　　要善待他人。 　　Be good to others. 　　Do unto others as you would have done to you.*正式的说法。 　　You should treat others kindly. 　　Do unto others. 　　你要再三小心。 　　You can"t be too careful. *直译“再小心也不为过”。 　　You can"t be too careful. (你要再三小心。) 　　That"s true. (那是当然。) 　　It"s best to be as safe as possible. 　　(It"s) better safe than sorry. (保得安全总比后悔好。) 　　三思而后行。 　　Make up your mind after thinking it over carefully. *make up one"s mind 常用词组，表示decide(下决心)。带有“仔细考虑之后再下决定”的语感。 　　Make your decision after you give it a lot of thought. 　　Think it over carefully before you decide. 　　我全靠你了。 　　I"m counting on you. *这句表示“我全仗你了，你好好干”。 　　I"m relying on you. 　　你终究会明白的。 　　You"ll see. 　　I don"t think she"s mean. (我没觉得她有什么恶意。) 　　You"ll see. (你终究会明白的。) 　　You"ll find out soon enough. 　　Time will tell. (时间会证明一切。) 　　冷静下来好好想想。 　　Calm down and think carefully. *calm down “冷静”、“镇静”。 　　Calm down and think carefully. (冷静下来好好想想。) 　　I can"t! (我做不到。) 　　Calm down and think about it clearly. 　　这是最重要的事情。 　　That"s the most important thing. 　　We need to know who"s buying our products. (我们需要弄清楚谁买了我们的商品。) 　　That"s the most important thing. (这是最重要的事情。) 　　That"s the name of the game. 　　人要有自知之明。 　　Don"t bite off more than you can chew. *bite off more than one can chew 直译是“咬下了自己嚼不了的东西”，常用来表示“接受自己力所不及的工作”、“接受超过自己能力的事情”。 　　Don"t attempt more than you are capable of. 　　这事做起来没有太大价值。 　　There isn"t much merit in doing so. 　　There is no reason to do so. 　　I don"t see the point (of doing that). 　　你还得再加把劲儿。 　　What you need is a little more effort. *effort “努力”、“尽力”。 　　You should put a little more effort into it. (你应该再加一把劲儿。) 　　You should try a little harder. (你应该再努力一点儿。) 　　有点自尊心吧! 　　Respect yourself. 　　我希望你事事要积极。 　　I hope you"ll be more positive overall. *positive “积极的”。 　　I don"t think I can do it. (我觉得我做不了。) 　　I hope you"ll be more positive overall. (我希望你事事要积极。) 　　I hope you"ll be more positive in every way. 　　I wish you"d be more positive. 　　You should be more optimistic. (希望你能乐观点儿。) *optimistic “积极的”、“乐天派的”。 　　你说得容易。 　　That"s easy for you to say. 　　If you practice hard, you"ll get a gold medal. (如果你刻苦练习，一定能够得金牌。) 　　That"s easy for you to say. (你说得容易。) 　　你发什么牢骚? 　　There"s no reason for complaints. *complaint “不满”、“抱怨”、“诉苦”。 　　There is no reason to complain. 　　There is nothing to complain about. 　　你脸上都写着呢呀! 　　It"s written all over your face. 　　Did you pass the exam? (考试都通过了?) 　　How did you know? (你怎么知道的?) 　　It"s written all over your face. (你脸上都写着呢呀!) 　　It"s obvious. (明显地能看出来。) *obvious “一眼就能看出来的，明显的”。 　　I can see it in your eyes. *你的眼睛告诉了我。 　　我当然会生气了。 　　It"s natural for me to get angry. *It"s natural for...to “当然(自然)会”。 　　Why shouldn"t I be angry? 　　I have a right to be upset! 　　My reaction is completely appropriate. (我这样的反应是自然的。) *appropriate “与目的、条件等相称的，适合的，恰当的”。 　　我是根据我的经验才这样说的。 　　I"m telling you this from my experience. 　　Are you sure about it? (确实是这样吗?) 　　I"m telling you this from my experience. (我是根据我的经验才这样说的。) 　　Let me offer you some advice. From my experience... (我给你一个建议，据我的经验来看……) 　　没其他不同的看法吗? 　　Can"t you think of it differently? 　　Can"t you look at it another way? 　　Can"t you think of it in a different way? 　　好好想想。 　　Just think of it! 　　Just fancy. *有点过时的表达方式。 　　Just imagine. (想像一下。) 　　不要轻信。 　　Don"t trust it. *“不要轻率地相信对方的话，别轻信”。 　　The newspapers say that the yen will go up soon. (报纸上说，日元马上就会升值。) 　　Don"t trust it. (别轻信!) 　　Be cautious. (请慎重。) 　　Be careful. (要多加小心。) 　　Trust it. (请相信。) 　　我是个容易上当的人。 　　I"m so gullible. *gullible “易受骗的，轻信的，太老实的”。 　　别小看他。 　　Don"t underestimate him. *underestimate “过于轻视”、“小看”。 　　We don"t need to worry about him. (我们不必担心他。) 　　Don"t underestimate him. (别小看他的能力。) 　　You shouldn"t underestimate his abilities. (你不该小看他的能力。) 　　He is better than you think. (他比你想像的要好。) 　　那是最重要的呀! 　　That"s the name of the game. 　　我不能对你特殊。 　　I can"t make any exceptions for you. *exception “除去……”、“……除外”。 　　We can"t give you any special treatment. 　　I can"t make an exception for you. 　　动动脑子。 　　Use your head! 　　I don"t know how to do it. (我不知道怎么做。) 　　Use your head! You can do it. (动动脑子，你能做到的。) 　　自作自受。 　　You asked for it! *直译是“那是你追求的”。常用短语“自作自受，活该”。 　　My boss scolded me today. (今天被老板训斥了一顿。) 　　You asked for it! You didn"t finish your report on time again. (自作自受，你又没有按时交报告。) 　　如果批评得对，你就接受吧。 　　If the shoe fits, wear it. *直译是“如果鞋合适，你就穿上它”，表示“如果认为别人批评得有道理，就该接受”。 　　My boss criticized my sloppy personal appearance. (我的老板批评我穿得邋遢。) 　　Well, if the shoe fits, wear it. (如果批评得对，你就接受吧。) 2019年大学英语四级口语：提醒 　　我得提醒一句。 　　Let me give you a piece of advice. 　　I want to buy this car. (我真想买这辆汽车。) 　　Let me give you a piece of advice. (我得提醒你一句。) 　　Let me tell you something. 　　I think you should know... 　　小心! 　　Watch out! *用于有险情时，“危险!”、“留神!”、“小心!”。 　　Watch out! (小心!) 　　Thanks! You saved my life. (谢谢你救了我一条命。) 　　Look out! 　　Be careful! 　　Heads up! 　　You"d better be careful! 　　Please be careful! (请多加小心!) 　　You should be careful! (你得多加小心!) 　　You should watch out! (你得留神!) 　　注意脚下。 　　Watch your step! *用于提醒地滑，看不清楚楼梯等场合。常用于公共告示。 　　Watch your step! (注意脚下。) 　　Oh, yeah? Why? (噢?是吗?为什么?) 　　Mind your step. 　　Be careful where you walk. 　　Look where you"re going. 　　抓紧我。 　　Hold on to me tight. 　　Don"t let go! (别松手!) 　　Hold me tightly. 　　要提防着点儿他! 　　Watch out for him! 　　Watch out for him! (要提防着点儿他!) 　　Why? (为什么?) 　　Be careful of him. 　　Keep your eye on him. 　　这里有点儿蹊跷。 　　There"s a little catch. *“小心有陷阱，圈套”。 　　That sounds easy. (好像很简单。) 　　Well, there"s a little catch. (可是，有点蹊跷。) 　　There"s something to it. 　　It"s not as easy as it sounds. (并不像听起来的那么容易。) 　　三思而后行。 　　Think twice before you do it. 　　轻拿轻放。/动作轻点儿。 　　Easy does it. *表示“要小心谨慎地处理”易碎品或贵重物。 　　Easy does it, doesn"t drop the TV. (动作轻点儿，小心别把电视掉下来。) 　　Don"t worry. I won"t. (放心吧，掉不下来。) 　　Gently. 　　Be careful. (小心啊!) 　　手下留情。 　　Please go easy on me. *出自于新手和没有实力的人的口中。 也可用于体育运动go easy on... 常用于命令句， 表示“对……要手软”、 “对人或东西要珍惜”、 “对……要留有余地”。 　　It"s my first time, please go easy on me. (我这是第一次，请手下留情。) 　　Alright, I"ll try. (知道了，我会的。) 　　别操之过急。 　　Let"s not jump the gun. *gun为“手枪”，而jump the gun是固定词组，表示比赛枪响前就跑出去的意思。即“抢跑”、“抢先……”之意。 　　I think I"ve got the job. Let"s celebrate! (我想我已经找到了工作。我们来庆祝一下吧!) 　　Let"s not jump the gun. (为之过早了吧。) 　　Let"s not be too hasty. 　　Let"s not rush into things. 　　Don"t count your chickens before they are hatched. *“别在小鸡孵出之前就数鸡”，常用于口语中。 　　不要做得太过火。 　　Let"s not go overboard. *go overboard “做过了”、“超限度”。 　　I bought four dozen eggs. (我买了四打鸡蛋。) 　　Let"s not go overboard. (别太离谱呀!) 　　Let"s not go too far. 　　Let"s not be extreme. 　　我们看情况再说。 　　Let"s wait and see how things go. *用于各种情况。 　　Let"s wait and see. 　　别这么快下结论。 　　Don"t jump to conclusions! *jump to conclusions直译是“随便下结论”，即“过早地下结论”、“贸然断定”。 　　So, I think she"s pregnant. (所以，我想她已经怀孕了。) 　　Don"t jump to conclusions! (别这么快地下结论。) 　　Don"t prejudge it! (别凭想像判断。) 　　Don"t make assumptions! (不能主观臆断。) 　　Don"t get the wrong idea. (不要抱有那种错误想法。) 　　别那么自私。 　　Don"t be selfish. *selfish “任性的，自私的，利己的”。 　　Don"t be self-centered. 　　Don"t be egotistical. 　　你的工作表现总是不稳定。 　　Your work is always inconsistent. *inconsistent “不一致的”、“不稳定的”、“反复无常的”。 　　Your work is always erratic. 　　Your work is always patchy. 　　Your work is always uneven. 　　你不该随便乱花钱。 　　You shouldn"t spend money foolishly. 　　You should try to be thriftier. (你该试着再节约些。) 　　You shouldn"t spend your money like water. 　　You shouldn"t waste your money. (你不该那么浪费钱。)

I won‘t.I got it.I remember it.

You should pay your bills now

你可以委婉地说没收到回信所以想看看对方是不是收到了，然后提醒回信I sent you an email a few days ago but haven"t received your reply so far. I am writing to double check whether you"ve received my email. If you"ve got it, could you please reply the email at your earliest convenience?Thanks a lot.

需要你去提醒吗？应该是货代去提醒吧。

1、stream：英[striu02d0m]、美[striu02d0m] 2、v.流动; 流; 流出; 鱼贯而行; 一个接一个地移动; 飘动; 飘扬; 按能力分班（或分组）; 用流式传输，流播; 3、n.流; 溪; 小河; (液)流; (气)流; (人)流; (车)流; 一连串，接二连三，源源不断（的事情）; 班，组; 4、[例句]stream They walked along the bank of the stream.流动；潮流他们沿着河边的小溪散步。vt.使投降；

　　师德师风学习心得体会走心感悟，还不赶紧进来看看有没有你喜欢的吧！下面是由我为大家整理的“师德师风学习心得体会（精选5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：师德师风学习心得体会 　　“十年育树，百年育人”，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。 　　当前，由于受市场经济的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。面对新时代的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，通过对师德教育的学习，我有几点感触： 　　 一、爱心是根本。 　　爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。霍懋征教师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育；邹有云老师“用心去爱每一位学生”；林崇德老师也指出“师爱是师德的灵魂”。在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。 　　当然，这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 　 　二、注重业务素质的提高。 　　随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，在新形势的教学下，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。 　　 三、要有恒心。 　　所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。 　 　四、立足本职，教书育人 。 　　我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。 　　所以教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。 　　“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。所以在日常的教育教学工作中，我们要用行动诠释师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 　　篇二：师德师风学习心得体会 　　做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下： 　 　一、认真做好本职工作 　　忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。 　 　二、爱岗敬业，做合格教育者 　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。 　　 三、关心学生，尊重家长 　　在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。 　　关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。 　　四、严于侓已，依法执教 　　明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《xx市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。 　　篇三：师德师风学习心得体会 　　古语云：“师者，所以传道授业解惑者也。“ 　　转眼间，走进xx二小工作一多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚到学校时，战战兢兢，如何面对这些懵懂陌生的学生呢？“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通小学教师存在的价值！ 　　今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚的师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。面对的是一群可爱的孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 　　一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接学生。看到家长放心的把孩子交给我，学生在我的带领下学的很开心，我觉这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位学生。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 　　有一种爱，叫无私；有一种爱，叫关怀；有一种爱，刻画着伟大的灵魂；有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。小学生的就像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个10岁的女儿，作为父亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是父母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的学生， 　　这使我深深体会到，情系学生，像父母亲一般热忱地爱每个学生，这就是你工作的意义。学生身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。 　　良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在学生心中建立起良好的师德师风形象。 　　我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 　　1、爱岗敬业。 　　首先，要热教育事业，要对教育事业尽心尽力。选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的细节。不求最好，但求更好。只有这样学生才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。 　 　2、尊重每一个学生。 　　每一学生都渴望得到老师的爱和尊重。要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有把爱传递给学生，看重学生，学生得到老师的尊重，他们才会尊重老师，喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 　　 3、努力进取。 　　作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。 　　4、以身作则。 　　教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 　　因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿用我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的学生。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 　　篇四：师德师风学习心得体会 　　通过这次暑假师德师风专项学习，我对教师这个神圣职业有了更深的认识，对师德师风以下几点有比较深刻的认识： 　　 一、依法执教、廉洁从教。 　　通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。 　　教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。 　　 二、教书育人、德育为先。 　　教书育人虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，更重要的是对学生加强品德教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。 　　 三、言传身教、为人师表。 　　俗话说：其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，我们应该自身做一个道德行为的楷模，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，身教重于言教，尤其是要求学生做到的，老师先自己做好。例如要求学生不乱丢垃圾，老师做到了，并且见到垃圾就随手捡起来，那么学生也一定会讲究卫生。 　　 四、终身学习，与时俱进。 　　以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，必须做一条生生不息的知识奔河，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。 　　 五、关爱学生，无处不在。 　　作为教师，要像关心自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。这样，即使是批评学生，学生也能感受到你对他的爱，他就能很好的接受你的批评教育。 　　故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以优秀教师为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献。 　　篇五：师德师风学习心得体会 　　通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 　　对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述。孔子提出：“以身立教，为人师表”。我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。 　　当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。 　　教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过：“教师是人类灵魂的工程师”。 　　一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。

歌曲：A Little Love歌手：冯曦妤作词：Anders Lee,冯曦妤作曲：陈光荣专辑：《A Little Love》发行时间：2008-05-26具体歌词：Greatness as youSmallest as meYou show me what is deep as seaA little love, little kissA little hug, little giftAll of little something, these are our memoriesYou make me cryMake me smileMake me feel that love is trueYou always stand by my sideI don"t want to say goodbyeYou make me cryMake me smileMake me feel the joy of loveOh kissing youThank you for all the love you always give to meOh I love youGreatness as youSmallest as meYou show me what is deep as seaA little love, little kissA little hug, little giftAll of little something, these are our memoriesYou make me cryMake me smileMake me feel that love is trueYou always stand by my sideI don"t want to say goodbyeYou make me cryMake me smileMake me feel the joy of loveOh kissing youThank you for all the love you always give to meOh I love youYes I doI always doMake me cryMake me smileMake me feel that love is trueYou always stand by my sideI don"t want to say goodbyeYou make me cryMake me smileMake me feel the joy of loveOh kissing youThank you for all the love you always give to meOh I love youTo be with youOh I love you

这个是一瓦的普通灯珠.应该不到一块钱一个发热比较小.

你没有词典啊？

　　英语介宾短语举例： 　　1. The town is beside the sea. ( 名词 sea 作介词 beside 的宾语） 　　2. He got there before me. （代词 me 作介词 before 的宾语） 　　3. She is quick at learning languages.（动名词短语 learning languages 作介词 at 的宾语） 　　4. He was surprised at what she said.（从句 what she said 作介词 at 的宾语） 　　5. He never did anything except to watch TV.（动词不定式短语 to watch TV作介词 except 的宾语） 　　6. I bought a book on how to repair cars.（连接副词 how + 不定式短语 to repair cars 作介词 on 的宾语） 　　7. Tom game me some advies on what to do next.（连接副词 what + 不定式 to do 作介词 on 的宾语） 　　8. I can"t stay for long.（副词 long 作介词 for 的宾语） 　　9. I get up at six. （数词 six 作介词 at 的"宾语） 　　10. Suddenly he came out from behind the door. （介词短语 behind the door 作介词 out 的宾语） 　　拓展：商务英语和英语区别 　　什么是商务英语? 　　商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。 　　商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。 　　商务英语和英语有何区别? 　　在做招生咨询时，很多家长和学生都会问到一个问题，“商务英语和英语专业”到底有何区别呢? 　　商务英语属于英语的一个分支，具有普通英语的语言学特征。 　　同时，商务英语又是商务知识、管理技能和英语语言的结合，因此本身又具有独特性。 　　商务英语是商务和英语的结合，一般认为，在英语和商务两个内容上，英语占大约40%的权重。 　　在提高英语水平的基础上，进行商务方面的培训。 　　学生将学习在日后工作中，遇到不同场景，如何与外国人合作、外国人工作的方式方法以及他们的生活习惯等。 　　总而言之，商务英语强调的是商务沟通能力，其追求的目标是用最准确、最清晰的商务语言来与同事、老板以及客户进行最有效的沟通和交流。 　　另外商务英语还涉及了很多西方的先进管理思想和工作方式，包括如何与外国员工合作以及他们之间的交流方式等等。 　　基于此，商务英语又包含了很多西方人的工作理念。 　　商务英语学些什么? 　　商务英语是英语的一种社会功能变体，是专门用途英语中的一个分支，是英语在商务场合中的应用。 　　它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等。 　　商务英语的学习是语言技能培养和商务知识积累的结合。 　　学生需要学习如何在商务领域中运用英语，学会在商务活动中必备的英语词汇，在合同、谈判、信函等商务环节的英语运用技巧等。 　　商务英语就业方向有哪些? 　　商务英语毕业生可在涉外机构、外资企业、三资企业、民营企业、银行、保险、金融机构、海关、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、边防、政府、企事业单位、国际贸易、进出口贸易、商务谈判/翻译/助理、涉外文秘和管理、新闻出版、教育、科研、英文导游、涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、研究、教学、商场、宾馆等工作,同时也可以选择留学、考研或国外就业。 　　一般认为商务英语就业大致可分为三个方向：①国际贸易实务方向②国际商务管理及秘书方向;③会展英语方向。 　　据劳动人事部统计,商务英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位.即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校商务英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观。

老公用英语是husband。词汇分析音标：英 ["hu028czbu0259nd] 美 ["hu028czbu0259nd]释义：vt. 节约地使用（或管理）n. 丈夫n. (Husband)人名；(英)赫斯本德短语Your husband 你的丈夫 ; 你的老公 ; 你老公 ; 你先生former husband 前夫 ; 再婚妇女死去的或离了婚的丈夫Husband hunters 抢新郎Merciful husband 仁慈的丈夫Unfortunate Husband 无语问苍天courier husband 快递丈夫例句1、She dunned her husband for some money. 她为了要一些钱跟她丈夫纠缠不休。2、My husband joins with me in congratulating you. 我与我丈夫一道向你祝贺。3、He attempted to lure her away from husband and family. 他企图引诱她离开丈夫和家庭。4、She had a boy by her first husband. 她与她的第一个丈夫有一男孩。5、Her husband is a lobbyist, and familiar with almost every senator. 她的丈夫是位说客，几乎跟每位参议员都熟。

暖宝宝这种东西推出的时间也是比较长了，不少的明星都表示过自己也在使用，对此不少人都不能够理解，为什么小小的暖宝宝贴上之后就能够发热，下面一起来看看暖宝宝发热原理化学方程式，即热暖手宝原理就能够知道了。暖宝宝发热原理化学方程式如下：负极：Fe-2e-=Fe2+ 、正极：O2 + 2H2O + 4e-=4OH- ；总反应：2Fe + O2 + 2H2O=2Fe（OH）2 4Fe（OH）2 + 2H2O + O2=4Fe（OH）3u2193 2Fe（OH）3 ==== Fe2O3+3H2O 暖宝宝发热其实就是通过原电池来增加原有的氧化反应速度，将暖宝宝的化学能量转变成热能，从而慢慢的释放出温度，再通过矿物材料蛭石达到持续保暖的效果。在使用之前在无纺布袋的外面披一层不透气的明胶包裹，空气不能进入到里面，一旦撕开之后空气顺着微孔进入内部发生反应，从而释放热量。 热暖手宝在高峰时期温度还是比较高的，因为需要隔着衣服进行使用，以免直接和皮肤接触导致的烫伤，一般2个小时左右就需要取下来。 上述就是暖宝宝发热原理的介绍，虽然比较方便好用，但大家还是需要注意安全，以免发生意外造成不必要的损失，而且还需要购买正规的品牌。

维生素C也有副作用 因为维生素C有治疗色素沉着的作用。常常在门诊会见到买整瓶维生素C回家服用。要知道你在补充维生素C时，别的维生素会相对缺乏，同样对健康不利。在常规剂量下短期使用很少有副作用。但近年来，由于临床上应用其剂量的加大和应用时间的延长，使不良反应的发生率也日益增多。建议维生素时也要在医生的指导下服用。维生素C常见的副作用有： 1、胃肠道反应：长期大剂量口服维生素C可致恶心、呕吐、腹痛、腹泻、胃酸过多、胃液返流等，还可引起胃溃疡疼痛加剧甚至出血。为减轻以上反应，宜饭后吃药或减少剂量。 2、泌尿系统的损害：服用大剂量维生素C可引发泌尿系结石。 3、血液系统损害:维生素C大剂量静注可引起血栓形成。据报道,每天服用维生素C达5g以上可能引起溶血,并能降低白细胞的吞噬能力。人工流产后的妇女每天给6g维生素C,计3天,即可出现月经性出血。乳儿长期给子维生素C,可引起血小板增多。长期大剂量服用维生素C可改变体内代谢机制,加速了维生素C的分解和排泄,其血液中的含量反比正常人为低,故长期大剂量服用维生素C突然停药,有可能出现坏血病症状,如牙龈肿胀出血,牙齿松动等,故宜逐渐减量停药。 4、影响生育能力:生育期妇女,若每天给予维生素C2g以上,可降低生育能力。 5、假性糖尿:维生素C大剂量静脉给药,可出现假性糖尿。因维生素C是一种还原剂,当大剂量应用时,在体内以还原型和脱氢型两种形式存在、可从尿中排出,使斑氏试剂中的高价铜还原成低价铜，而出现类似尿糖阳性的砖红色沉淀。假阳性的结果有碍于糖尿病患者的生化检验和确切掌握降糖药物的剂量。 6、过敏反应:个别病人应用维生素C后可出现过敏反应，如发热、皮疹、荨麻疹,严重者可致过敏性休克。 7、其他反应:少数病人可出现面部潮红、头痛、失眠等。 8、长期大剂量使用维生素C时,可致低钠血钠症、高钙血症、高尿酸血症以及痛风性关节炎发作等。动脉硬化病人应用大剂量维生素C,可使血清胆固醇升高，偶可引起突然死亡。大剂量应用维生素C，还可引起对高海拔缺氧抵抗力显著丧失。对呼吸系统疾病、感冒及其它传染病人,每日剂量不宜超过2g。 9、大剂量高浓度静注维生素C时可引起静脉炎。 10、致畸作用:孕妇长期大剂量(每日2g以上)服用，可影响胎儿发育,且胎儿出生后易引起坏血病。 11、干扰大便隐血试验:维生素C每日口服大于2g时，可掩盖大便隐血试验,造成假阴性反应。 12、乳儿服用大剂量维生紊C,往往会出现乏力、徐脉（脉搏慢）、血小板增多、肠蠕动亢进、消化不良、不安、皮疹、浮肿等。生长期儿童服用大剂量维生素C，可使儿童日后易患骨病。故乳儿宜慎用。 13、近期美国研究发现，维生素C能作为催化剂帮助生成一种“基因毒素”，而这种毒素与DNA即遗传物质脱氧核糖核酸作用后，将会导致DNA发生突变(致癌等)。维生素C能驱除细胞内的有害自由基，而这些有害自由基是高度活跃分子，除了能直接损伤DNA外，还能通过转化亚油酸间接地发挥作用。而亚油酸则是存在与葵花子、葡萄、红花、食用油以及人体血浆中主要的多不饱和脂肪酸。自由基首先将亚油酸转化为另外一种叫脂类氢过氧化物的物质，然后当某种金属离子存在并充当催化剂时，脂类氢过氧化物就会进一步降解成为能破坏DNA的“基因毒素”。在试管实验中，还发现维生素C能够在没有金属离子存在的情况下替代其作用，而诱发脂类氢过氧化物产生“基因毒素”。所以维生素C在保护DNA的同时也具有伤害DNA的能力。

　　王立群：1945年生，山东新泰人。1982年毕业于河南大学（当时称“河南师范大学”）中国古代文学专业，获文学硕士学位。现任河南大学文学院教授、中国古典学博士生导师、中国《史记》研究会常务理事。　　王立群老师的联系方式BLOG http://hdwlq.blog.sohu.com/　　http://blog.sina.com.cn/wlq　　王立群著作简介　　本人研究的主要研究方向为两汉魏晋南北朝文学。研究成果主要集中于山水游记研究和《文选》研究两个方面。　　一、专著　　1、《中国古代山水游记研究》 河南大学出版社1996年版　　2、《现代〈文选〉学史》 中国社会科学出版社2003年版　　3、《〈文选〉成书研究》 商务印书馆2005年版　　二、代表性论文（10篇）：　　1、《文选》次文类作家编序研究 《文学评论》2004年第3期　　2、游记的文体要素与游记文体的形成 《文学评论》2005年第3期　　3、晋宋地记与山水散文 《文学遗产》1990年第1期　　4、周贞亮《文选学》与骆鸿凯《文选学》《文学遗产》2001年第3期　　5、《文选》成书考辨 《文学遗产》2003年第3期　　6、《超越旧成说 开拓新领域——关于〈文选〉研究的断想》　　《文学遗产》2005年第2期　　7、先唐学士考 《中国典籍与文化论丛》第7辑　　8、从綦毋邃注看宋刻本《文选》注的演变 《文献》2004年第3期　　9、司空曙诗集版本考 《文献》1998年第2期　　10、“昭明太子十学士与《文选》成书 《新国学》2005年　　三、项目　　目前正承担国家社科基金项目《〈文选〉版本、注释综合研究》（02BZW023）和全国高校古委会项目《历代〈选〉学文献辑考与研究》（0329）的研究。　　四、获奖　　1、2004年获河南省社科优秀成果二等奖　　2、2002、2003年获河南省社科优秀成果三等奖　　3、2002、2003、2004、2005年连续四年获河南省教育厅社科优秀成果一等奖　　附：学术兼职　　中国《史记》研究会常务理事　　中国山水文学研究会常务理事　　中国《文选》研究会理事　　中国古代文学史料学会理事

当stream作名词时，是小溪、河流的意思，比river程度要小一些；当stream作动词时，则译为流动的意思。

法律主观：排污许可证分几类，法律没有明确的规定。排污单位按行业分分为112类行业，不同的行业类别在生产设施和通用工序申请上所需取得的排污许可证也不一样。法律客观：《固定污染源排污许可分类管理名录(2019年版)》第六条 属于本名录第1至107类行业的排污单位，按照本名录第109至112类规定的锅炉、工业炉窑、表面处理、水处理等通用工序实施重点管理或者简化管理的，只需对其涉及的通用工序申请取得排污许可证，不需要对其他生产设施和相应的排放口等申请取得排污许可证。 《固定污染源排污许可分类管理名录(2019年版)》第七条 属于本名录第108类行业的排污单位，涉及本名录规定的通用工序重点管理、简化管理或者登记管理的，应当对其涉及的本名录第109至112类规定的锅炉、工业炉窑、表面处理、水处理等通用工序申请领取排污许可证或者填报排污登记表；有下列情形之一的，还应当对其生产设施和相应的排放口等申请取得重点管理排污许可证： （一）被列入重点排污单位名录的； （二）二氧化硫或者氮氧化物年排放量大于250吨的。

我的梦里号做梦才会有的

stream的读音：英 [striu02d0m]，美 [striu02d0m] 　 　n. (小)河；水流；(人；车；气)流；组v. 流动；流出；飘动；将(学生)按能力分组形容词: streamy 过去式: streamed 过去分词: streamed 现在分词: streaming 第三人称单数: streamsstream的基本意思是“流动”，指受限制的流动，如通过一定的路线或出口。也可指大量不断地流动。引申可指“飘动”。stream既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，可接名词或代词作宾语。例句1、On either bank of the stream stand rows of willow trees.小河两岸柳树成行。2、Sand and leaves trapped the water in the stream.沙子和树叶堵住了小河的水流。3、Visitors to the exhibition came in an endless stream.参观展览会的人络绎不绝。4、Cars stream along the highway.汽车在公路上流水般地行驶。

维生素C为抗体及胶原形成，组织修补（包括某些氧化还原作用），苯丙氨酸、酪氨酸、叶酸的代谢，铁、碳水化合物的利用，脂肪、蛋白质的合成，维持免疫功能，羟化5-羟色胺，保持血管的完整，促进非血红素铁吸收等所必需，同时维生素C还具备有抗氧化，抗自由基，抑制酪氨酸酶的形成，从而达到美白，淡斑的功效。扩展资料：维生素C的主要来源是新鲜果蔬，比如绿色、红色和黄色的辣椒、菠菜、韭菜、番茄、柑橘、山楂、猕猴桃、鲜枣、柚子、草莓、橙子等。野生果蔬，如苜蓿、沙棘、酸枣等维生素C含量尤其丰富，特别是酸枣、刺梨等水果中含有生物类黄酮，对维生素C有一定保护作用。动物性食物仅肝脏和肾脏含有少量的维生素C，牛奶、鱼、肉、蛋、禽肉中含量较少。主食中，薯类含有一定量的维生素C，谷类及豆类含量很少。参考资料来源：百度百科——维生素c参考资料来源：人民网——维生素C主要来自哪儿

排污许可证延续的办理手续：1、当于排污许可证有效期届满60日前通过全国排污许可证管理信息平台向审批部门提出申请；2、申请延续排污许可证的，应当提交相关的资料。排污许可证延续的办理材料：1、排污许可证申请表；2、自行监测方案；3、由排污单位法定代表人或者主要负责人签字或者盖章的承诺书；4、排污单位有关排污口规范化的情况说明；5、建设项目环境影响评价文件审批文号，或者按照有关国家规定经地方人民政府依法处理、整顿规范并符合要求的相关证明材料；6、排污许可证申请前信息公开情况说明表；7、污水集中处理设施的经营管理单位还应当提供纳污范围、纳污排污单位名单、管网布置、最终排放去向等材料；8、新建、改建、扩建项目排污单位存在通过污染物排放等量或者减量替代削减获得重点污染物排放总量控制指标情况的，且出让重点污染物排放总量控制指标的排污单位已经取得排污许可证的，应当提供出让重点污染物排放总量控制指标的排污单位的排污许可证完成变更的相关材料。综上所述，排污许可证延续的办理手续，当于排污许可证有效期届满60日前通过全国排污许可证管理信息平台向审批部门提出申请；申请延续排污许可证的，应当提交相关的资料。【法律依据】：《排污许可管理办法》第二十六条排污单位应当在全国排污许可证管理信息平台上填报并提交排污许可证申请，同时向核发环保部门提交通过全国排污许可证管理信息平台印制的书面申请材料。申请材料应当包括：（一）排污许可证申请表，主要内容包括：排污单位基本信息，主要生产设施、主要产品及产能、主要原辅材料，废气、废水等产排污环节和污染防治设施，申请的排放口位置和数量、排放方式、排放去向，按照排放口和生产设施或者车间申请的排放污染物种类、排放浓度和排放量，执行的排放标准；（二）自行监测方案；（三）由排污单位法定代表人或者主要负责人签字或者盖章的承诺书；（四）排污单位有关排污口规范化的情况说明；（五）建设项目环境影响评价文件审批文号，或者按照有关国家规定经地方人民政府依法处理、整顿规范并符合要求的相关证明材料；（六）排污许可证申请前信息公开情况说明表；（七）污水集中处理设施的经营管理单位还应当提供纳污范围、纳污排污单位名单、管网布置、最终排放去向等材料；（八）本办法实施后的新建、改建、扩建项目排污单位存在通过污染物排放等量或者减量替代削减获得重点污染物排放总量控制指标情况的，且出让重点污染物排放总量控制指标的排污单位已经取得排污许可证的，应当提供出让重点污染物排放总量控制指标的排污单位的排污许可证完成变更的相关材料；（九）法律法规规章规定的其他材料。主要生产设施、主要产品产能等登记事项中涉及商业秘密的，排污单位应当进行标注。