使某人振奋，提醒某人做某事，某人想起什么 — 英语短语翻译？

remindremind sb. doing sth.

remind

提醒[词典]remind;warn;callattentionto;[例句]亏了你提醒我，不然真把这事忘了。Ifyouhadn"tremindedmeofthismatter,Iwouldcertainlyhaveforgottenit.

call attention to

remind

提醒注意：1，attention 2，warning 3，notice劝告：1，advice 2，persuade 3，proposal 4，suggestion

提醒某人做某事英语短语有remind sb. to do sth 。remind sb. to do sth 造句1、Remind me to ask my mother for the directory please.请提醒我向母亲要这个指南。2、he teacher reminded us to pay attention to the pronunciation of the new word.老师提醒我们要注意这个生词的发音。关于remind其他的语法以及用法remind sb. of sb/sth 使某人想起1、The picture reminds me of the hard times I have gone through.这张照片使我想起了我所经历的那些艰难的时刻。2、he earrings remind me of my grandma.这对耳环使我想起了我的奶奶。remind (sb.) that... 提醒(某人)……1、Please remind me that I should bring him a present for his birthday.请提醒我给他带生日礼物。2、He reminded me that I should hand in my homework after class.他提醒我应该下课后交上我的作业。另外remind表示“提醒某人某事”时，不可直接加双宾语结构，必须与of搭配。

提醒某人的英文：Remind someone。英文一般指英语。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。英语音系英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。这种变异在英语特别明显，因其在广泛地区使用，是澳大利亚、加拿大、美国、新西兰、英国和加勒比海英语国家等国的主要语言，在世界上每一个州都有人以之为母语或第二语言。英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能妨碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。

问题一：我会不断的督促他们的英文怎么说 I will keep on pushing them. 希望对你有帮助，祝快乐。欢迎顺手点击采纳，O(亥_∩)O哈哈~ 问题二：督促英文 push, urge, supervise, manage 问题三：XP会不会比98更加充分的发挥硬件的性能，从而使游戏运行更顺畅？ 作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。 问题四：监督英语怎么说 你好！ 监督 supervision supervise 问题五：监督用英语怎么说 supervise, supervisor, supervising 问题六：用英语翻译在大学,要靠我们自主学习而不是老师督促 在大学,要靠我们自主学习而不是老师督促。 The learning in the university is rely on our independent studies rather than the supervisions and urges of the teachers. The learning in the university is rely on our independent studies instead of the supervisions and urges of the teachers. 都可以的 希望可以帮到你 望采纳 问题七：“监督”的英文 supervise

We"re arriving at qingniandajie station please get ready for your arrival.

请提醒我： please remind me.

Warmly remind

定时提醒regularly remind更多释义>>[网络短语]定时提醒 BeepTimer;Timed Reminder;Regularly reminded定时提醒休息 Have a Rest定时提醒软件 Aero Timer Plus;Bedtime Help

Daily tips

I just want to remind you......

你好，高兴帮助你。请采纳，谢谢！！！警告/提醒某人不要做某事，用英文表达：warn sb not to do sth比如说Lucy warned me not to tell you this.露西警告过我别告诉你此事。

Ladies and Gentlemen, our meeting will commence in ** minutes, to ensure a successful meeting, please turn your cell-phones to off or vibrate, do not walk around the meeting area or make excessive noise. Thank you for your co-operation!绝对是最正式的了 最纯正的北美会前通知哦 哈哈

remind us of being careful remind 的用法是：remind sb doing sth ；remind sb of sth；remind us of being careful of 是介词所以后面接being careful；

remind yourself at any moment

remindsb.ofdoingsth.千万可以在后面加byallmeans，这是一定的意思

不是吧,楼上回答的好像都不对哦,怎么人称全成了“you”了. 应该这样翻译的： 1.I reminded him to return my 500 yuan. 2.Mom reminded me to take medicine.

Thanks for your notification.

be mindful that...

kindly remind

Please remind me again tomorrow in case I forget.

Mainpoint:Forallpersonnelschoolmate"snotice.onJanuary1,2009,Saturday8:00amintheschoolentranceset,gotowindowofvisittheworld,rideinacarriageembarks,eachpersonpaystheadmissionticket30Yuan,requeststoputontheschooluniform,includingwaterandlunch,aftergoing,willtourphotographs,6:00pmrideinacarriagereturnstoschool

Drive carefully!Be careful!Look out!Take care!

1、notification message or announcement message2、in that company,if you pass the interview there will be an announcement phone;if not,there will be an notification message.

To remind you to take part in the meeting tomorrow.Your participation in the Conference,I had marked in red,as described in the annex to the scheduling of meetings.Thank you!

2019年大学英语四级口语：教诲、告诫 　　约翰，向她道歉。 　　John, apologize to her. 　　John, apologize to her. (约翰，向她道歉。) 　　I"m really sorry. (真对不起。) 　　约翰，你听我说! 　　John, you listen to me! 　　John, you listen to me! (约翰，你听我说!) 　　I don"t want to. (我不想听。) 　　危险，别淘气。 　　Watch out! Don"t play with that thing. 　　Mom, watch! (妈妈，你看!) 　　Watch out! Don"t play with that thing. (危险，别淘气。) 　　自己的事情自己做。 　　Do it yourself. 　　Can you fix my bicycle? (能帮我修一下自行车吗?) 　　Do it yourself. (自己修。) 　　Do it by yourself. 　　Do it for yourself. 　　你别半途而废。 　　You should finish what you start. 　　I"m going to give up. (我想放弃了。) 　　You should finish what you start. (你别半途而废。) 　　Don"t leave things half done. *也可用half done来表示“半途而废”。 　　我认输了。 　　I"m ready to throw in the towel. *这是一句拳击用语，用来比喻“认输”。 　　You failed the exam again. (你又没考上。) 　　I"m ready to throw in the towel. (我认输了。) 　　这是你(应尽)的责任。 　　It"s your duty (to do that). *duty “(法律、道德上的)义务，应尽的责任”。 　　It"s up to you to do that. (这是你应该做的。) 　　It"s your responsibility. (这是你分内的工作。) 　　要善待他人。 　　Be good to others. 　　Do unto others as you would have done to you.*正式的说法。 　　You should treat others kindly. 　　Do unto others. 　　你要再三小心。 　　You can"t be too careful. *直译“再小心也不为过”。 　　You can"t be too careful. (你要再三小心。) 　　That"s true. (那是当然。) 　　It"s best to be as safe as possible. 　　(It"s) better safe than sorry. (保得安全总比后悔好。) 　　三思而后行。 　　Make up your mind after thinking it over carefully. *make up one"s mind 常用词组，表示decide(下决心)。带有“仔细考虑之后再下决定”的语感。 　　Make your decision after you give it a lot of thought. 　　Think it over carefully before you decide. 　　我全靠你了。 　　I"m counting on you. *这句表示“我全仗你了，你好好干”。 　　I"m relying on you. 　　你终究会明白的。 　　You"ll see. 　　I don"t think she"s mean. (我没觉得她有什么恶意。) 　　You"ll see. (你终究会明白的。) 　　You"ll find out soon enough. 　　Time will tell. (时间会证明一切。) 　　冷静下来好好想想。 　　Calm down and think carefully. *calm down “冷静”、“镇静”。 　　Calm down and think carefully. (冷静下来好好想想。) 　　I can"t! (我做不到。) 　　Calm down and think about it clearly. 　　这是最重要的事情。 　　That"s the most important thing. 　　We need to know who"s buying our products. (我们需要弄清楚谁买了我们的商品。) 　　That"s the most important thing. (这是最重要的事情。) 　　That"s the name of the game. 　　人要有自知之明。 　　Don"t bite off more than you can chew. *bite off more than one can chew 直译是“咬下了自己嚼不了的东西”，常用来表示“接受自己力所不及的工作”、“接受超过自己能力的事情”。 　　Don"t attempt more than you are capable of. 　　这事做起来没有太大价值。 　　There isn"t much merit in doing so. 　　There is no reason to do so. 　　I don"t see the point (of doing that). 　　你还得再加把劲儿。 　　What you need is a little more effort. *effort “努力”、“尽力”。 　　You should put a little more effort into it. (你应该再加一把劲儿。) 　　You should try a little harder. (你应该再努力一点儿。) 　　有点自尊心吧! 　　Respect yourself. 　　我希望你事事要积极。 　　I hope you"ll be more positive overall. *positive “积极的”。 　　I don"t think I can do it. (我觉得我做不了。) 　　I hope you"ll be more positive overall. (我希望你事事要积极。) 　　I hope you"ll be more positive in every way. 　　I wish you"d be more positive. 　　You should be more optimistic. (希望你能乐观点儿。) *optimistic “积极的”、“乐天派的”。 　　你说得容易。 　　That"s easy for you to say. 　　If you practice hard, you"ll get a gold medal. (如果你刻苦练习，一定能够得金牌。) 　　That"s easy for you to say. (你说得容易。) 　　你发什么牢骚? 　　There"s no reason for complaints. *complaint “不满”、“抱怨”、“诉苦”。 　　There is no reason to complain. 　　There is nothing to complain about. 　　你脸上都写着呢呀! 　　It"s written all over your face. 　　Did you pass the exam? (考试都通过了?) 　　How did you know? (你怎么知道的?) 　　It"s written all over your face. (你脸上都写着呢呀!) 　　It"s obvious. (明显地能看出来。) *obvious “一眼就能看出来的，明显的”。 　　I can see it in your eyes. *你的眼睛告诉了我。 　　我当然会生气了。 　　It"s natural for me to get angry. *It"s natural for...to “当然(自然)会”。 　　Why shouldn"t I be angry? 　　I have a right to be upset! 　　My reaction is completely appropriate. (我这样的反应是自然的。) *appropriate “与目的、条件等相称的，适合的，恰当的”。 　　我是根据我的经验才这样说的。 　　I"m telling you this from my experience. 　　Are you sure about it? (确实是这样吗?) 　　I"m telling you this from my experience. (我是根据我的经验才这样说的。) 　　Let me offer you some advice. From my experience... (我给你一个建议，据我的经验来看……) 　　没其他不同的看法吗? 　　Can"t you think of it differently? 　　Can"t you look at it another way? 　　Can"t you think of it in a different way? 　　好好想想。 　　Just think of it! 　　Just fancy. *有点过时的表达方式。 　　Just imagine. (想像一下。) 　　不要轻信。 　　Don"t trust it. *“不要轻率地相信对方的话，别轻信”。 　　The newspapers say that the yen will go up soon. (报纸上说，日元马上就会升值。) 　　Don"t trust it. (别轻信!) 　　Be cautious. (请慎重。) 　　Be careful. (要多加小心。) 　　Trust it. (请相信。) 　　我是个容易上当的人。 　　I"m so gullible. *gullible “易受骗的，轻信的，太老实的”。 　　别小看他。 　　Don"t underestimate him. *underestimate “过于轻视”、“小看”。 　　We don"t need to worry about him. (我们不必担心他。) 　　Don"t underestimate him. (别小看他的能力。) 　　You shouldn"t underestimate his abilities. (你不该小看他的能力。) 　　He is better than you think. (他比你想像的要好。) 　　那是最重要的呀! 　　That"s the name of the game. 　　我不能对你特殊。 　　I can"t make any exceptions for you. *exception “除去……”、“……除外”。 　　We can"t give you any special treatment. 　　I can"t make an exception for you. 　　动动脑子。 　　Use your head! 　　I don"t know how to do it. (我不知道怎么做。) 　　Use your head! You can do it. (动动脑子，你能做到的。) 　　自作自受。 　　You asked for it! *直译是“那是你追求的”。常用短语“自作自受，活该”。 　　My boss scolded me today. (今天被老板训斥了一顿。) 　　You asked for it! You didn"t finish your report on time again. (自作自受，你又没有按时交报告。) 　　如果批评得对，你就接受吧。 　　If the shoe fits, wear it. *直译是“如果鞋合适，你就穿上它”，表示“如果认为别人批评得有道理，就该接受”。 　　My boss criticized my sloppy personal appearance. (我的老板批评我穿得邋遢。) 　　Well, if the shoe fits, wear it. (如果批评得对，你就接受吧。) 2019年大学英语四级口语：提醒 　　我得提醒一句。 　　Let me give you a piece of advice. 　　I want to buy this car. (我真想买这辆汽车。) 　　Let me give you a piece of advice. (我得提醒你一句。) 　　Let me tell you something. 　　I think you should know... 　　小心! 　　Watch out! *用于有险情时，“危险!”、“留神!”、“小心!”。 　　Watch out! (小心!) 　　Thanks! You saved my life. (谢谢你救了我一条命。) 　　Look out! 　　Be careful! 　　Heads up! 　　You"d better be careful! 　　Please be careful! (请多加小心!) 　　You should be careful! (你得多加小心!) 　　You should watch out! (你得留神!) 　　注意脚下。 　　Watch your step! *用于提醒地滑，看不清楚楼梯等场合。常用于公共告示。 　　Watch your step! (注意脚下。) 　　Oh, yeah? Why? (噢?是吗?为什么?) 　　Mind your step. 　　Be careful where you walk. 　　Look where you"re going. 　　抓紧我。 　　Hold on to me tight. 　　Don"t let go! (别松手!) 　　Hold me tightly. 　　要提防着点儿他! 　　Watch out for him! 　　Watch out for him! (要提防着点儿他!) 　　Why? (为什么?) 　　Be careful of him. 　　Keep your eye on him. 　　这里有点儿蹊跷。 　　There"s a little catch. *“小心有陷阱，圈套”。 　　That sounds easy. (好像很简单。) 　　Well, there"s a little catch. (可是，有点蹊跷。) 　　There"s something to it. 　　It"s not as easy as it sounds. (并不像听起来的那么容易。) 　　三思而后行。 　　Think twice before you do it. 　　轻拿轻放。/动作轻点儿。 　　Easy does it. *表示“要小心谨慎地处理”易碎品或贵重物。 　　Easy does it, doesn"t drop the TV. (动作轻点儿，小心别把电视掉下来。) 　　Don"t worry. I won"t. (放心吧，掉不下来。) 　　Gently. 　　Be careful. (小心啊!) 　　手下留情。 　　Please go easy on me. *出自于新手和没有实力的人的口中。 也可用于体育运动go easy on... 常用于命令句， 表示“对……要手软”、 “对人或东西要珍惜”、 “对……要留有余地”。 　　It"s my first time, please go easy on me. (我这是第一次，请手下留情。) 　　Alright, I"ll try. (知道了，我会的。) 　　别操之过急。 　　Let"s not jump the gun. *gun为“手枪”，而jump the gun是固定词组，表示比赛枪响前就跑出去的意思。即“抢跑”、“抢先……”之意。 　　I think I"ve got the job. Let"s celebrate! (我想我已经找到了工作。我们来庆祝一下吧!) 　　Let"s not jump the gun. (为之过早了吧。) 　　Let"s not be too hasty. 　　Let"s not rush into things. 　　Don"t count your chickens before they are hatched. *“别在小鸡孵出之前就数鸡”，常用于口语中。 　　不要做得太过火。 　　Let"s not go overboard. *go overboard “做过了”、“超限度”。 　　I bought four dozen eggs. (我买了四打鸡蛋。) 　　Let"s not go overboard. (别太离谱呀!) 　　Let"s not go too far. 　　Let"s not be extreme. 　　我们看情况再说。 　　Let"s wait and see how things go. *用于各种情况。 　　Let"s wait and see. 　　别这么快下结论。 　　Don"t jump to conclusions! *jump to conclusions直译是“随便下结论”，即“过早地下结论”、“贸然断定”。 　　So, I think she"s pregnant. (所以，我想她已经怀孕了。) 　　Don"t jump to conclusions! (别这么快地下结论。) 　　Don"t prejudge it! (别凭想像判断。) 　　Don"t make assumptions! (不能主观臆断。) 　　Don"t get the wrong idea. (不要抱有那种错误想法。) 　　别那么自私。 　　Don"t be selfish. *selfish “任性的，自私的，利己的”。 　　Don"t be self-centered. 　　Don"t be egotistical. 　　你的工作表现总是不稳定。 　　Your work is always inconsistent. *inconsistent “不一致的”、“不稳定的”、“反复无常的”。 　　Your work is always erratic. 　　Your work is always patchy. 　　Your work is always uneven. 　　你不该随便乱花钱。 　　You shouldn"t spend money foolishly. 　　You should try to be thriftier. (你该试着再节约些。) 　　You shouldn"t spend your money like water. 　　You shouldn"t waste your money. (你不该那么浪费钱。)

I won‘t.I got it.I remember it.

You should pay your bills now

你可以委婉地说没收到回信所以想看看对方是不是收到了，然后提醒回信I sent you an email a few days ago but haven"t received your reply so far. I am writing to double check whether you"ve received my email. If you"ve got it, could you please reply the email at your earliest convenience?Thanks a lot.

需要你去提醒吗？应该是货代去提醒吧。

《A Little Love》-冯曦妤歌词：【greatest as you 】【smallest as me】 【you show me what is deep as sea 】a little love a little kiss a little heart a little give all of little something these are memories you make me cry make me smile make me feel the love is ture you always stand by my side i don"t want to say goodbye you make me cry make me smile make me feel the joy of lover kissing you thank you for all the love you always gave to me oh i love you .....满意望采纳~

字面意思 spray是喷雾 stream是水流 应该是松 紧的两个方向

2005年考研英语阅读理解Part A 　　Text 2 　　6. Do you remember all those years when scientists argued that smoking would kill us but the doubters insisted that we didnue10bt know for sure？ That the evidence was inconclusive，the science uncertain？ That the antismoking lobby was out to destroy our way of life and the government should stay out of the way？ 　　「译文」 还记得科学家们宣扬吸烟会致人死亡，而那些怀疑者们却坚持认为我们无法对此得出定论的时候吗？还记得怀疑者们坚持认为缺乏决定性的证据，科学也不确定的时候吗？还记得怀疑者们坚持认为反对吸烟的游说是决心摧毁我们的生活方式，而政府应该置身事外的时候吗？ 　　「析句」 这里有三个问句，第一个问句的结构比较明了，而后两个问句则省略了Do you remember… insisted，只有两个由that引导的宾语从句。注意英语中，常会省略并列结构中的相同成分。 　　「讲词」 lobby作名词时意为“大厅”，作动词时表示“游说”。The President lobbied the bill through Congress.（总统游说国会通过这项提案。）作动词的lobby其名词形式可以是lobbying（游说，院外活动），也可以是lobby.进行院外活动的人、进行疏通的人或说客，英文叫lobbyer或lobbyist.out to（do…）“力图要……的”。 　　7. There are upsetting parallels today，as scientists in one wave after another try to awaken us to the growing threat of global warming. 　　「译文」 科学家们一波接着一波，试图告诫我们要认清全球气候变暖正在带来日益严重的威胁，在此情形之下现在又出现了令人不安的类似事情。 　　「析句」 as在句中是连接词，引导一个从句，说明在什么背景之下又出现了类似的事情。在这样的结构中，as可以翻成“当（在）……时候”，或者适度对句子进行调整。不管怎样，应该清楚There are upsetting parallels today是主句，是全句的核心。 　　「讲词」 parallel可以作名词（平等，并列，相似物）、形容词（平行的，相同的，并联的）、动词（相应，平等）和副词（平行地，并列地）。There are few parallels between American football and European football.（美国足球和欧洲足球没有什么相似之处。）This book is about the parallel lives of two contemporaries.（这本书是关于两个同时代人的类似生活的。） 　　awaken除了“叫醒，唤醒”以外，还可以表示“认识到，意识到”。注意awaken后面接介词to.People must be awakened to the danger of chemical weapons.（一定要唤起人们认清化学武器的危险性。）Awakened to the situation he was in，he was at a loss what to do.（一下子认识到他的处境，他竟然不知所措了。） 　　8. The latest was a panel from the National Academy of Sciences，enlisted by the White House，to tell us that the Earthue10bs atmosphere is definitely warming and that the problem is largely manue011made. 　　「译文」 最近的行动是由白宫召集了一批来自国家科学院的专家，这些专家告诉我们地球气候确实在变暖，而这个问题主要是人为造成的。 　　「析句」 本句的主干是The latest was a panel，过去分词短语enlisted by the White House作后置定语，修饰panel.另外，不定式短语to tell us作panel的补语，而不定式短语后又接两个（间接）宾语从句，说明告诉了我们哪些情况。 　　「讲词」 panel表示“面板；陪审团，（专门）小组。”a（the） panel of judges（评审小组）。Congress has appointed a panel to investigate the incident.（国会任命了一个专门小组来调查这一事件。） 　　enlist的基本意思为“征召；参军；谋取（支持、赞助等）”。According to the law，a young man should enlist when he is eighteen.（根据法律规定，年满十八岁必须应征入伍。）The President talked to some Congressional leaders，in an effort to enlist their support for the bill.（总统与一些国会的领袖谈了话，以争取他们支持这项议案。） 　　9. But science does provide us with the best available guide to the future，and it is critical that our nation and the world base important policies on the best judgments that science can provide concerning the future consequences of present actions. 　　「译文」 但是科学确实为我们提供了涉及未来的指导，关键是我们的国家和整个世界在做重大决策时，应该依据涉及人类现在的行为对未来产生的后果时科学所能作出的判断。 　　「析句」 本句包含and连接的两个并列分句，其中第一个分句中的does表示强调；第二个分句中的it是形式主语，critical后面的that从句是真正的主语。在第二个分句中，judgments后面又跟了一个定语从句，以说明是什么样的judgements.注意it is critical等于it is important，后面所跟的从句实际上是虚拟语气。 　　「讲词」 guide可以作动词。Thousands of lanterns slowly drift out to sea guiding the dead on their return journey to the other world.（数千只灯笼慢慢向大海漂去，给死人返回阴间指明道路。）guide的一个派生词guidance也较常见，意为“指导”。He is now studying under the guidance of Professor Green.（他现在正在格林教授的指导下学习。） 　　10. Just as on smoking，voices now come from many quarters insisting that the science about global warming is incomplete，that itue10bs OK to keep pouring fumes into the air until we know for sure. 　　「译文」 就同吸烟问题一样，来自许多领域的声音坚持认为有关全球变暖的科学研究还不完整，在我们确定此事之前向大气中继续排放废气是没问题的。 　　「析句」 本句的主干是voices now come from many quarters，现在分词短语insisting作伴随状语，后面是两个以that引导的宾语从句，其中第二个宾语从句还包含以until引导的时间状语从句。 　　「讲词」 quarters表示“住处，角落”。from many quarters等于from many places.living quarters表示“生活区”。 　　for sure 意为“确定地，确切地”。I know for sure that he must have done something terrible. 我敢肯定他一定做了什么天大的坏事。）No one knows for sure what happened to Bill. （没有人确切知道比尔出了什么事。） 　　11. This is a dangerous game： by the 100 percent of the evidence is in，it may be too late. With the risks obvious and growing，a prudent people would take out an insurance policy now. 　　「译文」 这是一个危险的游戏：等有了的证据，也许就太晚了。随着风险越来越明显并且越来越大，一个谨慎的民族现在应该准备一份保单了。 　　「析句」 by the 100 percent of the evidence is in实际上的意思是by the time when the 100 percent of the evidence is in，即by the time when we have the 100 percent of the evidence. 　　「讲词」 prudent与careful同义，反义词是imprudent.Itue10bs prudent to take a thick coat in cold weather when you go out.（天气这么冷，还是谨慎一点，出门带上件厚外套。） 　　take out本意是“取出；弄走；消灭”。Iue10bm going to take out my money deposited in the bank.（我打算取出存在银行的钱。）它还可以表示“发泄；消灭”。Donue10bt take your frustration out in such an aggressive manner.（不要用这样一种攻击性的方式来发泄你的失意。）The combat pilots were ordered to take out the enemy position on the hill.（战斗机飞行员接到命令，要消灭敌人在山上所建的阵地。） 　　12. Instead of a plan of action，they continue to press for more research—a classic case of “paralysis by analysis”。 　　「译文」 他们没有出台行动计划，相反只是继续要求进行更多的研究——这是一个经典的“分析导致瘫痪”案例。 　　「析句」 instead of 表示否定，可以译为“相反”。破折号后面的部分不是解释前面的名词research，而是说明前面的句子。paralysis by analysis 的意思是“分析导致瘫痪”，即只作研究而结果却没有采取任何行动。 　　「讲词」 a plan of action是固定搭配，表示“行动方案”。 　　paralysis表示“瘫痪，麻痹”。cerebral paralysis（脑瘫）。The trade dispute led to a paralysis of trade between the two countries.（贸易纠纷导致两国的贸易瘫痪。）注意paralysis的动词形式是paralyze.The city was paralyzed due to the demonstrations.（**导致这个城市瘫痪。） 　　case意为“事例，病例，案例”。It is simply a case of honor.（这纯粹是一个荣誉问题。）in any case表示“无论如何；总之”。Wife beating is not allowed in Islam in any case！（不管怎样，伊斯兰教不允许殴打妻子！）in case表示“如果发生；如果；以防万一”。You need to have the room cleaned in case your son might come back tomorrow.（你需要把那个房间打扫干净，以防你儿子明天回来。）in case of意为“如果发生；万一”。In case of medical emergency，call me immediately.（一旦出现病情就立即给我打电话。） 　　13. To serve as responsible stewards of the planet，we must press forward on deeper atmospheric and oceanic research. 　　「译文」 要想成为负责任的地球管理人员，我们必须加强对大气和海洋的深入研究。 　　「析句」 这里需要注意To serve as responsible stewards of the planet是表示一种目的，这种表达不同于as responsible stewards of the planet，因为在作者看来我们还没有成为responsible stewards of the planet. 　　「讲词」 steward表示“服务人员”或“管理人员”。air stewards（乘组人员）。 　　responsible的基本用法是to be responsible for sth or sb.Iue10bm responsible for the safety of the ship.（我对轮船的安全负责。）也可以修饰名词：a responsible position（要职）。 　　press作名词时可以表示“新闻界”或“出版社”。When the movie star arrives in Shanghai，he will meet the local press.（这位电影明星到达上海之后将会见当地记者。）the University Press（大学出版社）。press当动词的基本意思是“压”。The mother pressed her child against her.（母亲紧紧搂住孩子。）Hard pressed by his debts，he committed suicide.（由于债台高筑，他自寻短见了。）如果想表达“时间紧迫”，可以说“Time is pressing”。press forward（或press ahead）表示“加紧某一项工作”。We must press forward with the plan.（我们必须加紧推进这一计划。）

师德师风心得体会我至今无法忘记那一例例触目人心的实例：四川地震中锦林市遵道镇欢欢幼儿园的磨万容老师，她全身扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名孩子。最终，孩子成功获救了，但老师永远离开了我们；另一例是来自最美女教师——黑龙江省佳木斯市80后教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两名学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，醒来的第一话却是：“救孩子”，这是多么伟大又高尚的力量啊，令我们为之震撼，为之动容。可依旧存在部分幼师变相的体罚幼儿，如长时间罚站，强制幼儿午睡，如果幼儿在睡觉时乱动，就会拿笔扎幼儿的脚底，甚至会怂恿其他幼儿去孤立犯错误的幼儿等等行为，对幼儿的身心造成了极大的伤害。因此，在从事幼师的生涯中，我们必须要严格要求约束自己，学习发扬师德师风，为祖国贡献自己的力量。师德是什么？师德，是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。师德师风主要表现在六个方面：1.爱党敬业：认真备课，认真上课，教育方式要多样，不能带有自身的情绪色彩，不能把不良情绪带到工作中；2.师幼交往：在保教的过程中，我们应学会对孩子做好这三件事：第一，教会孩子如何生活和做人；在平时要保护好孩子们的自尊心，蹲下来与孩子们讲话，还要尊重幼儿的心理承受度，对幼儿少说“不”，而是要直接给孩子们方法，并且要告诉幼儿“为什么该这么做”，做孩子的玩伴，与孩子平等交流，真心诚意地与幼儿接触，用神奇的目光吸引孩子，用“严厉”的目光约束孩子，做孩子们的朋友，也要尊重幼儿的意愿，倾听幼儿的声音，尊重孩子们的个体差异，不能对所有的幼儿都一视同仁，更不能偏爱、“势利眼”，不能对“笨”的、“脏”的幼儿明显的不关心、冷漠、少交流，不能挖苦、讽刺、歧视、大声斥责、讥笑、逗弄、体罚或变相体罚幼儿。第二，引导孩子如何思维；要相信孩子的能力并给予他们锻炼的机会，尊重孩子人格的独立性，在引导孩子的思维的过程中，更要有耐心，不可以打骂孩子；第三，传授给孩子科学文化知识，激发他们的兴趣，培养其各种自主能力。要支持孩子的想法和做法，让孩子做孩子爱做的事，用孩子的“能”“有”“会”来解决孩子的“需要”“缺失”，支持孩子的好奇、好问，支持孩子的游戏，不能对幼儿的提问或求助不理不睬。3.团队协作：尊重领导，不在其背后恶意诋毁，注重协作精神，团结尊重同事，不嫉妒生恨，不挑拨离间，多包容，多体谅；4.廉洁从教：不私自从事带有盈利性质的教学活动，以教谋私，不向家长推销各种资料，不能用言语暗示家长，不能向家长借钱借物、索要物品，不收礼品礼金礼包等等；5.日常行为规范：要尊重社会功德，不在幼儿面前抽烟饮酒，不在上班时间打游戏接电话，工作期间衣着规范、言语文明，不说脏话粗话，不做不雅动作，认真工作不散漫，不在公共场合大声喧哗，不高声讨论与教育活动无关的话，不翘二郎腿、注意教师形象，不在幼儿面前吃零食、争吵，在各方面都要以身作则，为幼儿做出榜样，要重视保教结合，不能只教不保也不能只保不教，尤其是对小班幼儿要多照顾等等；6.与家长的交往：要时刻注意自身的言语行为，不自我贬低教师形象，也不与家长交往太过亲密，要把自己放到合适的位置、对不同的身份的家长态度不一，但也要注意自身的言行、不随意评价家长，不能对家长不热情，更不能对个别难缠的家长抱有敌视态度，不能对家长爱理不理。教育行为是温润的、潜移默化的，让幼儿感觉到关爱和尊重，感受着包容和信任，也要向孩子们学习，因为教育本身就是相互的影响。随着二胎三胎政策的发布与普及，幼师显得尤为重要，根据社会的需要，以及《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导手纲要》的要求，幼师应对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿教师，是因“幼儿”两个字而存在的。幼儿教师的价值，是让孩子因你的看到、看懂而获得身心发展。因此，用心、用情地解读一届届、一个个孩子，是我们最该投注心力与精力的事情。

Grade Point Average (GPA) 或者.Weighted Average Mark 简称 WAM. 由每个学期学科的总分加起来/所学过的所有科目来计算你的WAM.之后才能计算你的GPA. 希望能对你有所帮助!^^

D

维生素C不仅自身是一种抗氧化剂，它还能帮助身体再生其它抗氧化剂，具有美白去黄，刺激胶原蛋白增生，改善皮肤弹力的功效，但容易氧化变色、见光失效，含该成分的保养品在也要注意避光存储。作为一种很重要的抗衰老营养品，幸运的是大多数日常饮食中都含有丰富的维生素C。

【 #心得体会# 导语】教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。以下是 。 2019师德师风心得体会范文1 　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。可见师德师风对于教师而言是多么重要。对于师德师风问题，大教育家孔子提出：以身立教，为人师表。有些同志也说过：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。怎样才能做一名好教师呢?我认为最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德师风修养，努力做到敬业律己，以德育人。 　　一、敬业爱岗，忠诚党的教育事业。教育者先爱教育。教育是一种心灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高尚的人格。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给党的教育事业。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。在中国教育事业发生重大变革的新时期，面对新课程改革的挑战。每一位教师都应该树立终身学习的思想，重视加强各方面的学习。首先要不断学习党和国家的方针政策、法律法规，学习邓小平理论和三个代表的重要思想，了解国际国内形势，提高自身的思想政治素质。其次要转变教育观念。加强业务学习。今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。 　　二、热爱学生，教书育人。爱是教育的别名，热爱是的老师。教育是培养人才的专门劳动者。如何对待所培养的对象，千百年来，对这个问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，就是热爱学生，教书育人。热爱学生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成才。坚持以人为本，做到尊重学生，不讽刺挖苦，不歧视体罚学生;关心学生各方面的发展;严格要求学生，积极为他们解决实际问题，保护和维护他们的合法权益;平等、公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系。热爱学生、教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生。传统师德也讲教育之爱，但今天的教师关怀不再是单向的，不是一厢情愿，更不是强加的、控制式的，而是平等的、负责任的，是彼此能感受的。在今天，要尊重学生的人格，尤其是那些由于社会变迁、生活和家庭的原因处于不利地位的学生，更要倍加关爱，给予尊重，善于宽容。因为宽容是对被教育者的爱护、信任，它体现了关怀精神，同时也是教师与学生人格平等的具体表现。宽容意识是教师必须具备的一种素质，如果没有了宽容意识，就不可能成为一个爱学生和被学生所爱的好老师。大凡威信高，深受学生爱戴的老师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神。那些心胸狭窄、没有宽容精神、缺乏爱心的人，很难成为一名合格的教师。因而我们要加强自身的道德修养，对那些有过失的或者是调皮的学生进行教育要理智、冷静，学会热问题冷处理，尊重人格，既要严格要求，对学生认真负责，又不要感情用事，要处处关心爱护学生，理解和宽容学生，做学生的良师益友。 　　三、行为示范，为人师表。教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为示范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。我国古代大教育家孔子说：其身正，不令而从，其身不正，虽令不行。现代教育家陶行知也认为教育工作者的全部工作就是为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，当前，由于市场经济的转型导致利益关系和分配方式的变化，使得教师作为一个普通的人，他的权利、他的生存的必要条件和他应当承当的道德责任之间的关系出现了新的变化。不平等的竞争、金钱主义、功利主义、享乐主义与教师内心应当遵从的操守之间往往发生冲突，导致个别教师不注意师尊，行为不检点，职业道德滑坡，不论是在社会上还是在学生中都造成不良的影响。要纠正这些不良现象，教师不仅需要言传，而且需要身教。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。命令只能指挥人，榜样却能吸引人。教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。 2019师德师风心得体会范文2 　　通过师德师风的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的自我修养! 　　一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 　　二、热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。只有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。严在该严处，爱在细微处。只有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。 　　三、一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 　　四、教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。 　　总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

我们幼儿教师肩负着新世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。 1、爱幼儿，先热爱教育事业 选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。 2、爱幼儿，要尊重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。 3、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。 4、爱幼儿，以身作则影响幼儿 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。 5、这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

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1、首先，在电脑上打开stream应用，点击进入。2、其次，进入steam主页后，点击界面左上角steam选项。3、最后，在英文菜单中找到setting，点击interface选项，下拉菜单中找到简体中文或繁体中文，点击选择即可将抓包改为中文。

加权是为了为告知统计软件,这一行数据代表的并不是单个值，而是所“加权的倍数”个数据.例子：求下列数串的平均数6个3、3个4、1个2算数求法为（3+3+3+3+3+3+4+4+4+2）/（6+3+1） =3.2加权求法为（3×6+4×3+2×1）/（6+3+1）=3.2

怎么可能啊，

奥巴马就职演说视频+中英双语对照台词+往届总统就职演说http://news.sina.com.cn/pc/2009-01-20/326/1174.html

权：两个精度之间的比例关系、 单位权：权为1时。 单位权中午差以及加权平均值.. 坐等大神来回答

幼儿园教师师德学习心得体会范文 　　某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是我精心整理的幼儿园教师师德学习心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园教师师德学习心得体会范文1 　　所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。不管是教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂...... 　　师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗？因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。 　　在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。 　　我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人。刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。 　　渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多。作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息：哪个老师拿钢勺打了孩子的头；哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵；哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病；哪个老师对孩子采取暴力措施……每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱”的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自我批评与自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。 幼儿园教师师德学习心得体会范文2 　　幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展，因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。 　　作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会： 　　一、情系幼儿 　　像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。 　　关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁，平等对待，这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。 　　二、运用加德纳多元智能理念 　　在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对幼儿教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把幼儿当作发泄的对象，这不是教育孩子。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的儿童对教师要绝对服从，但现在则要求教师对幼儿尊重，这是个进步。 　　三、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业 　　坚持“一切为了儿童，为了孩子的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用获得多少知识作为唯一标准来衡量孩子，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与孩子家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使孩子发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，能力等。 　　四、个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表” 　　但随着时代的发展，师德师风应注入新内涵，新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像《纲要》中提倡的“为每个受教育者奠定生存的基础，做人的基础，做事的基础和终身学习的基础；换言之，就是为他们奠定一生持续发展的基础”。 　　五、塑造师德风范，潜心练功 　　“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。 　　首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。 　　其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。 　　（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，通过阅读唐诗宋词及各种优秀的中外文化书籍，以潜移默化地提高自己的内在素养。 　　（2）音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 　　（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 　　六、强调素质不等于忽视品德 　　我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。幼儿期是品德形成的关键时期，也是好模仿的时期，幼儿的向师性可塑性模仿性决定着教师必须作到以身作责，为人师表。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。 　　通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。 幼儿园教师师德学习心得体会范文3 　　古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚来到幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石能够攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！ 　　今年，我校开展了师德师风学习教育活动。透过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我应对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每一天都带着一份好情绪投入到工作 　　中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和好处。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。 　　有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的儿子，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着他的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当儿子在生活中、学习上取得了一些进步，我都会十分高兴，这种喜悦之情溢于言表，能够消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的孩子那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的好处。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。 　　良好的师德师风的构成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 幼儿园教师师德学习心得体会范文4 　　从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。 　　告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了__幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 　　教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。 　　教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的.。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。 　　态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 　　当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 幼儿园教师师德学习心得体会范文5 　　道德之心是以行为展示出来的，那么主要体现在教师与学生之间、教师与家长之间、教师与教师之间、教师与领导之间体现出来的，同时我们还要做到为人师表、爱岗敬业。 　　教师与学生之间。我们要学会爱孩子、关心孩子、尊重孩子。学会爱每一个孩子，但要注意爱不要偏离，偏离的爱有可能会害了孩子，比如孩子自己能吃饭，你为了爱孩子就喂它吃，什么都不让他做这不是爱，这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，一定要把握好爱的尺度；事事关心每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，善于观察孩子；尊重每个孩子建立孩子的自信心，做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待孩子；真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想，帮助他们坚强、快乐成长，使孩子的思维活跃，快乐健康起来。 　　教师与家长之间。教师与家长之间要建立家和谐的关系，做到对家长彬彬有礼，与家长交谈我们要做到“请字当头，谢字收尾。” 　　教师与教师间。我们要与同事间做到虚心学习，共同研究，取其长补己之短，共同进步。 　　教师与领导之间。也要建立和谐的关系，因为领导也希望我们把工作做到最好，所以也要处理好与领导之间的关系。 　　多学习幼儿知识，多关注每一个孩子进步，关注每个孩子的自我发展，在教学中我们还要善于反思，你是否每天都关注了每个孩子，我们没有责任把孩子剥离开，有的去关注有的不关注，要做到好看的、不好看的、淘气的、好动的都要关注到，用我们的心、用我们的爱、用我们的平等、用我们的尊重、去传递我们的情感，传递我们的教育，这是我们特别关注的一点。 　　我们要做到为人师表，爱岗敬业。我们要时刻注意我们的仪表端庄、个人礼仪、谈吐大方、手势动作、各种姿态、声音声调。教师的着装一定要是和我们的职业，言谈举止要适度，特别是“手势动作”可能我们自己都没注意到自己的手势，往往我们在然孩子坐下时顺手就手心朝下说“请坐”或者“坐下”，这是对孩子的不尊重，我们和不改成手心向上，这样是表示对孩子的一种尊重，会让孩子感到我们是平等的。还有的时候会用一个手指指着孩子说话这会变成一把利剑扎进孩子的心底。那么我们是不是要在教学中注意手势动作呢？这是很有必要的。不仅是这样，我们的还要注意语言婉转、声音声调，婉转的语言会使我们交流起来会很得当，声音声调的变化会使小朋友和其他人听起来比较好，比如我们早上晚上和小朋友见面，我们的欢迎声是“小朋友早。”幼儿离园时我们的回答声是“小朋友再见！”等等语言，有的时候我们可能会让幼儿帮我们那什么东西，我们不能用命令的口语，我们应该说：“请谁帮我拿点东西，”用完后要说：“谢谢你。”这是最起码的礼仪，所以我们要做到请在先、谢在后，还要少用命令语言，多用征询语言，这都是在教学中体现出来的，虽说都是一些小事，但细节更应该是我们注意，去关注每一个细节。 　　总之，幼儿园教师的师德体现在方方面面，在教学中我们要学会用爱教育孩子，真正了解孩子、懂得孩子，注意自己的言行，，因为我们既是榜样又是模范，所以我们应该进行自我反思，做一个反思型教师，我们还要多学习研究，把内在的知识作底托，不断学习新知识提升自身素养。 幼儿园教师师德学习心得体会范文6 　　儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！ 　　说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。 　　一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 　　教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。 　　幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。 　　我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得到了回报。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。 幼儿园教师师德学习心得体会范文7 　　我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。 　　一、纯真的爱心是“施爱”的基础 　　有人说：“一切好的教育方法，一切好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。 　　刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 　　二、真挚的情感是“施爱”的前提 　　教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的"情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。 　　三、尊重幼儿是“施爱”的关键 　　优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。 　　四、了解幼儿是“施爱”的途径 　　教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。 　　老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，可贵。