谢谢你的知会 英语怎么说 谢谢你的知会/通知/提醒 之类的,英语怎么说呢

remindremind sb. doing sth.

remind

提醒[词典]remind;warn;callattentionto;[例句]亏了你提醒我，不然真把这事忘了。Ifyouhadn"tremindedmeofthismatter,Iwouldcertainlyhaveforgottenit.

call attention to

remind

提醒注意：1，attention 2，warning 3，notice劝告：1，advice 2，persuade 3，proposal 4，suggestion

提醒某人做某事英语短语有remind sb. to do sth 。remind sb. to do sth 造句1、Remind me to ask my mother for the directory please.请提醒我向母亲要这个指南。2、he teacher reminded us to pay attention to the pronunciation of the new word.老师提醒我们要注意这个生词的发音。关于remind其他的语法以及用法remind sb. of sb/sth 使某人想起1、The picture reminds me of the hard times I have gone through.这张照片使我想起了我所经历的那些艰难的时刻。2、he earrings remind me of my grandma.这对耳环使我想起了我的奶奶。remind (sb.) that... 提醒(某人)……1、Please remind me that I should bring him a present for his birthday.请提醒我给他带生日礼物。2、He reminded me that I should hand in my homework after class.他提醒我应该下课后交上我的作业。另外remind表示“提醒某人某事”时，不可直接加双宾语结构，必须与of搭配。

提醒某人的英文：Remind someone。英文一般指英语。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。英语音系英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。这种变异在英语特别明显，因其在广泛地区使用，是澳大利亚、加拿大、美国、新西兰、英国和加勒比海英语国家等国的主要语言，在世界上每一个州都有人以之为母语或第二语言。英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能妨碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。

问题一：我会不断的督促他们的英文怎么说 I will keep on pushing them. 希望对你有帮助，祝快乐。欢迎顺手点击采纳，O(亥_∩)O哈哈~ 问题二：督促英文 push, urge, supervise, manage 问题三：XP会不会比98更加充分的发挥硬件的性能，从而使游戏运行更顺畅？ 作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。 问题四：监督英语怎么说 你好！ 监督 supervision supervise 问题五：监督用英语怎么说 supervise, supervisor, supervising 问题六：用英语翻译在大学,要靠我们自主学习而不是老师督促 在大学,要靠我们自主学习而不是老师督促。 The learning in the university is rely on our independent studies rather than the supervisions and urges of the teachers. The learning in the university is rely on our independent studies instead of the supervisions and urges of the teachers. 都可以的 希望可以帮到你 望采纳 问题七：“监督”的英文 supervise

We"re arriving at qingniandajie station please get ready for your arrival.

请提醒我： please remind me.

Warmly remind

定时提醒regularly remind更多释义>>[网络短语]定时提醒 BeepTimer;Timed Reminder;Regularly reminded定时提醒休息 Have a Rest定时提醒软件 Aero Timer Plus;Bedtime Help

Daily tips

I just want to remind you......

你好，高兴帮助你。请采纳，谢谢！！！警告/提醒某人不要做某事，用英文表达：warn sb not to do sth比如说Lucy warned me not to tell you this.露西警告过我别告诉你此事。

Ladies and Gentlemen, our meeting will commence in ** minutes, to ensure a successful meeting, please turn your cell-phones to off or vibrate, do not walk around the meeting area or make excessive noise. Thank you for your co-operation!绝对是最正式的了 最纯正的北美会前通知哦 哈哈

remind us of being careful remind 的用法是：remind sb doing sth ；remind sb of sth；remind us of being careful of 是介词所以后面接being careful；

remind yourself at any moment

remindsb.ofdoingsth.千万可以在后面加byallmeans，这是一定的意思

不是吧,楼上回答的好像都不对哦,怎么人称全成了“you”了. 应该这样翻译的： 1.I reminded him to return my 500 yuan. 2.Mom reminded me to take medicine.

be mindful that...

kindly remind

Please remind me again tomorrow in case I forget.

Mainpoint:Forallpersonnelschoolmate"snotice.onJanuary1,2009,Saturday8:00amintheschoolentranceset,gotowindowofvisittheworld,rideinacarriageembarks,eachpersonpaystheadmissionticket30Yuan,requeststoputontheschooluniform,includingwaterandlunch,aftergoing,willtourphotographs,6:00pmrideinacarriagereturnstoschool

cheer sb up；remind sb of sth;it occurs to sb that

Drive carefully!Be careful!Look out!Take care!

1、notification message or announcement message2、in that company,if you pass the interview there will be an announcement phone;if not,there will be an notification message.

To remind you to take part in the meeting tomorrow.Your participation in the Conference,I had marked in red,as described in the annex to the scheduling of meetings.Thank you!

2019年大学英语四级口语：教诲、告诫 　　约翰，向她道歉。 　　John, apologize to her. 　　John, apologize to her. (约翰，向她道歉。) 　　I"m really sorry. (真对不起。) 　　约翰，你听我说! 　　John, you listen to me! 　　John, you listen to me! (约翰，你听我说!) 　　I don"t want to. (我不想听。) 　　危险，别淘气。 　　Watch out! Don"t play with that thing. 　　Mom, watch! (妈妈，你看!) 　　Watch out! Don"t play with that thing. (危险，别淘气。) 　　自己的事情自己做。 　　Do it yourself. 　　Can you fix my bicycle? (能帮我修一下自行车吗?) 　　Do it yourself. (自己修。) 　　Do it by yourself. 　　Do it for yourself. 　　你别半途而废。 　　You should finish what you start. 　　I"m going to give up. (我想放弃了。) 　　You should finish what you start. (你别半途而废。) 　　Don"t leave things half done. *也可用half done来表示“半途而废”。 　　我认输了。 　　I"m ready to throw in the towel. *这是一句拳击用语，用来比喻“认输”。 　　You failed the exam again. (你又没考上。) 　　I"m ready to throw in the towel. (我认输了。) 　　这是你(应尽)的责任。 　　It"s your duty (to do that). *duty “(法律、道德上的)义务，应尽的责任”。 　　It"s up to you to do that. (这是你应该做的。) 　　It"s your responsibility. (这是你分内的工作。) 　　要善待他人。 　　Be good to others. 　　Do unto others as you would have done to you.*正式的说法。 　　You should treat others kindly. 　　Do unto others. 　　你要再三小心。 　　You can"t be too careful. *直译“再小心也不为过”。 　　You can"t be too careful. (你要再三小心。) 　　That"s true. (那是当然。) 　　It"s best to be as safe as possible. 　　(It"s) better safe than sorry. (保得安全总比后悔好。) 　　三思而后行。 　　Make up your mind after thinking it over carefully. *make up one"s mind 常用词组，表示decide(下决心)。带有“仔细考虑之后再下决定”的语感。 　　Make your decision after you give it a lot of thought. 　　Think it over carefully before you decide. 　　我全靠你了。 　　I"m counting on you. *这句表示“我全仗你了，你好好干”。 　　I"m relying on you. 　　你终究会明白的。 　　You"ll see. 　　I don"t think she"s mean. (我没觉得她有什么恶意。) 　　You"ll see. (你终究会明白的。) 　　You"ll find out soon enough. 　　Time will tell. (时间会证明一切。) 　　冷静下来好好想想。 　　Calm down and think carefully. *calm down “冷静”、“镇静”。 　　Calm down and think carefully. (冷静下来好好想想。) 　　I can"t! (我做不到。) 　　Calm down and think about it clearly. 　　这是最重要的事情。 　　That"s the most important thing. 　　We need to know who"s buying our products. (我们需要弄清楚谁买了我们的商品。) 　　That"s the most important thing. (这是最重要的事情。) 　　That"s the name of the game. 　　人要有自知之明。 　　Don"t bite off more than you can chew. *bite off more than one can chew 直译是“咬下了自己嚼不了的东西”，常用来表示“接受自己力所不及的工作”、“接受超过自己能力的事情”。 　　Don"t attempt more than you are capable of. 　　这事做起来没有太大价值。 　　There isn"t much merit in doing so. 　　There is no reason to do so. 　　I don"t see the point (of doing that). 　　你还得再加把劲儿。 　　What you need is a little more effort. *effort “努力”、“尽力”。 　　You should put a little more effort into it. (你应该再加一把劲儿。) 　　You should try a little harder. (你应该再努力一点儿。) 　　有点自尊心吧! 　　Respect yourself. 　　我希望你事事要积极。 　　I hope you"ll be more positive overall. *positive “积极的”。 　　I don"t think I can do it. (我觉得我做不了。) 　　I hope you"ll be more positive overall. (我希望你事事要积极。) 　　I hope you"ll be more positive in every way. 　　I wish you"d be more positive. 　　You should be more optimistic. (希望你能乐观点儿。) *optimistic “积极的”、“乐天派的”。 　　你说得容易。 　　That"s easy for you to say. 　　If you practice hard, you"ll get a gold medal. (如果你刻苦练习，一定能够得金牌。) 　　That"s easy for you to say. (你说得容易。) 　　你发什么牢骚? 　　There"s no reason for complaints. *complaint “不满”、“抱怨”、“诉苦”。 　　There is no reason to complain. 　　There is nothing to complain about. 　　你脸上都写着呢呀! 　　It"s written all over your face. 　　Did you pass the exam? (考试都通过了?) 　　How did you know? (你怎么知道的?) 　　It"s written all over your face. (你脸上都写着呢呀!) 　　It"s obvious. (明显地能看出来。) *obvious “一眼就能看出来的，明显的”。 　　I can see it in your eyes. *你的眼睛告诉了我。 　　我当然会生气了。 　　It"s natural for me to get angry. *It"s natural for...to “当然(自然)会”。 　　Why shouldn"t I be angry? 　　I have a right to be upset! 　　My reaction is completely appropriate. (我这样的反应是自然的。) *appropriate “与目的、条件等相称的，适合的，恰当的”。 　　我是根据我的经验才这样说的。 　　I"m telling you this from my experience. 　　Are you sure about it? (确实是这样吗?) 　　I"m telling you this from my experience. (我是根据我的经验才这样说的。) 　　Let me offer you some advice. From my experience... (我给你一个建议，据我的经验来看……) 　　没其他不同的看法吗? 　　Can"t you think of it differently? 　　Can"t you look at it another way? 　　Can"t you think of it in a different way? 　　好好想想。 　　Just think of it! 　　Just fancy. *有点过时的表达方式。 　　Just imagine. (想像一下。) 　　不要轻信。 　　Don"t trust it. *“不要轻率地相信对方的话，别轻信”。 　　The newspapers say that the yen will go up soon. (报纸上说，日元马上就会升值。) 　　Don"t trust it. (别轻信!) 　　Be cautious. (请慎重。) 　　Be careful. (要多加小心。) 　　Trust it. (请相信。) 　　我是个容易上当的人。 　　I"m so gullible. *gullible “易受骗的，轻信的，太老实的”。 　　别小看他。 　　Don"t underestimate him. *underestimate “过于轻视”、“小看”。 　　We don"t need to worry about him. (我们不必担心他。) 　　Don"t underestimate him. (别小看他的能力。) 　　You shouldn"t underestimate his abilities. (你不该小看他的能力。) 　　He is better than you think. (他比你想像的要好。) 　　那是最重要的呀! 　　That"s the name of the game. 　　我不能对你特殊。 　　I can"t make any exceptions for you. *exception “除去……”、“……除外”。 　　We can"t give you any special treatment. 　　I can"t make an exception for you. 　　动动脑子。 　　Use your head! 　　I don"t know how to do it. (我不知道怎么做。) 　　Use your head! You can do it. (动动脑子，你能做到的。) 　　自作自受。 　　You asked for it! *直译是“那是你追求的”。常用短语“自作自受，活该”。 　　My boss scolded me today. (今天被老板训斥了一顿。) 　　You asked for it! You didn"t finish your report on time again. (自作自受，你又没有按时交报告。) 　　如果批评得对，你就接受吧。 　　If the shoe fits, wear it. *直译是“如果鞋合适，你就穿上它”，表示“如果认为别人批评得有道理，就该接受”。 　　My boss criticized my sloppy personal appearance. (我的老板批评我穿得邋遢。) 　　Well, if the shoe fits, wear it. (如果批评得对，你就接受吧。) 2019年大学英语四级口语：提醒 　　我得提醒一句。 　　Let me give you a piece of advice. 　　I want to buy this car. (我真想买这辆汽车。) 　　Let me give you a piece of advice. (我得提醒你一句。) 　　Let me tell you something. 　　I think you should know... 　　小心! 　　Watch out! *用于有险情时，“危险!”、“留神!”、“小心!”。 　　Watch out! (小心!) 　　Thanks! You saved my life. (谢谢你救了我一条命。) 　　Look out! 　　Be careful! 　　Heads up! 　　You"d better be careful! 　　Please be careful! (请多加小心!) 　　You should be careful! (你得多加小心!) 　　You should watch out! (你得留神!) 　　注意脚下。 　　Watch your step! *用于提醒地滑，看不清楚楼梯等场合。常用于公共告示。 　　Watch your step! (注意脚下。) 　　Oh, yeah? Why? (噢?是吗?为什么?) 　　Mind your step. 　　Be careful where you walk. 　　Look where you"re going. 　　抓紧我。 　　Hold on to me tight. 　　Don"t let go! (别松手!) 　　Hold me tightly. 　　要提防着点儿他! 　　Watch out for him! 　　Watch out for him! (要提防着点儿他!) 　　Why? (为什么?) 　　Be careful of him. 　　Keep your eye on him. 　　这里有点儿蹊跷。 　　There"s a little catch. *“小心有陷阱，圈套”。 　　That sounds easy. (好像很简单。) 　　Well, there"s a little catch. (可是，有点蹊跷。) 　　There"s something to it. 　　It"s not as easy as it sounds. (并不像听起来的那么容易。) 　　三思而后行。 　　Think twice before you do it. 　　轻拿轻放。/动作轻点儿。 　　Easy does it. *表示“要小心谨慎地处理”易碎品或贵重物。 　　Easy does it, doesn"t drop the TV. (动作轻点儿，小心别把电视掉下来。) 　　Don"t worry. I won"t. (放心吧，掉不下来。) 　　Gently. 　　Be careful. (小心啊!) 　　手下留情。 　　Please go easy on me. *出自于新手和没有实力的人的口中。 也可用于体育运动go easy on... 常用于命令句， 表示“对……要手软”、 “对人或东西要珍惜”、 “对……要留有余地”。 　　It"s my first time, please go easy on me. (我这是第一次，请手下留情。) 　　Alright, I"ll try. (知道了，我会的。) 　　别操之过急。 　　Let"s not jump the gun. *gun为“手枪”，而jump the gun是固定词组，表示比赛枪响前就跑出去的意思。即“抢跑”、“抢先……”之意。 　　I think I"ve got the job. Let"s celebrate! (我想我已经找到了工作。我们来庆祝一下吧!) 　　Let"s not jump the gun. (为之过早了吧。) 　　Let"s not be too hasty. 　　Let"s not rush into things. 　　Don"t count your chickens before they are hatched. *“别在小鸡孵出之前就数鸡”，常用于口语中。 　　不要做得太过火。 　　Let"s not go overboard. *go overboard “做过了”、“超限度”。 　　I bought four dozen eggs. (我买了四打鸡蛋。) 　　Let"s not go overboard. (别太离谱呀!) 　　Let"s not go too far. 　　Let"s not be extreme. 　　我们看情况再说。 　　Let"s wait and see how things go. *用于各种情况。 　　Let"s wait and see. 　　别这么快下结论。 　　Don"t jump to conclusions! *jump to conclusions直译是“随便下结论”，即“过早地下结论”、“贸然断定”。 　　So, I think she"s pregnant. (所以，我想她已经怀孕了。) 　　Don"t jump to conclusions! (别这么快地下结论。) 　　Don"t prejudge it! (别凭想像判断。) 　　Don"t make assumptions! (不能主观臆断。) 　　Don"t get the wrong idea. (不要抱有那种错误想法。) 　　别那么自私。 　　Don"t be selfish. *selfish “任性的，自私的，利己的”。 　　Don"t be self-centered. 　　Don"t be egotistical. 　　你的工作表现总是不稳定。 　　Your work is always inconsistent. *inconsistent “不一致的”、“不稳定的”、“反复无常的”。 　　Your work is always erratic. 　　Your work is always patchy. 　　Your work is always uneven. 　　你不该随便乱花钱。 　　You shouldn"t spend money foolishly. 　　You should try to be thriftier. (你该试着再节约些。) 　　You shouldn"t spend your money like water. 　　You shouldn"t waste your money. (你不该那么浪费钱。)

I won‘t.I got it.I remember it.

You should pay your bills now

你可以委婉地说没收到回信所以想看看对方是不是收到了，然后提醒回信I sent you an email a few days ago but haven"t received your reply so far. I am writing to double check whether you"ve received my email. If you"ve got it, could you please reply the email at your earliest convenience?Thanks a lot.

需要你去提醒吗？应该是货代去提醒吧。

就是维生素C,因为能防治坏血病,所以又称抗坏血酸

Comparison test at present domestic English teaching itself from English education, a lot of the school district in order to make students get high grades in English, "dumb English" and "deaf English", students can get the knowledge of good grades, but not the actual communication skills. Many students spend too much time on English learning, weaken the learning of other subjects, but rarely use English in practice.Environment to determine whether the existence of a language are intense, in a Chinese national, if want to everyone like Britain and America speak English fluently is difficult, because we usually use to communicate with people most is Chinese. Communicating with foreigners, the language sense is the most important, as long as understand some of the basic communication language, can dialogue with them. There is a touching video online, is about a mother don"t understand a foreign language, but through more than ten more, in order to give pregnant daughter abroad a traditional Chinese medicine (TCM) fetus. For middle school students, English can be used as an elective course, for those who have the intention to go abroad, or engaged in translation work.Led by the 21st century education research institute director Yang dongping folk "college entrance examination reform," pointed out that it is necessary to reduce the English score weighting, from the current pivots perfect score 150 points to 80 points or 100 points. Score weighting scheme, according to reduce English can restore the core values of mother tongue education. A teacher more than 20 years of English teacher, his students in the course arrangement is: mathematics with 40 minutes; Physical 40 minutes; Chemical use 40 minutes; English English in 40 minutes; The language in 10 minutes, read the two articles are finished. So, middle school students" native language level is significantly lower is understandable. A nation even learn bad their ethnic language, inheritance is not going down, learn English again good, and what role?Learning English has a very big gap between urban and rural areas. The city of rural students" English level and students can"t ratio. One is the rural teachers than urban poor, some teachers, even oneself also is in a state of learning, how to teach good students. 2 it is expensive English remedial class, rural families to pay. The tutoring center learned that almost every family in the city to find an English tutor for your child, fees range from 100-200 yuan per hour. Now life ShangCai that differ so helping to learn English? It is not beneficial to the student"s development, English has become a stumbling block to many middle school students, learning English is not good, greatly affect the enthusiasm of their learning, more hurt to learn other subjects.Reduce the proportion of English in the university entrance exam, no matter in what ways is expected imminently. And this problem as early as a few years ago, but few policies, poor students have to face a pile of YangWen late getting up early every day.Yes, from small start to try very hard to learn English, if not engaged in related work, learn really worth it.目前国内的英语教学比较应试化，本身背离英语教育，不少地区学校为使学生获得英语高分，推行“哑巴英语”和“聋子英语”，学生能考出卷面的高分，但却没有实际交流能力。很多学生花过多时间在英语学习上，弱化了对其他科目的学习，但在实际工作中却很少用到英语。 环境决定一门语言的存在感是否强烈，在一个汉语言国家，若想每个人都像英美那样英语说的很流利很难实现，因为我们平时与人交流使用最多的是汉语。和外国人沟通，语感最重要，只要懂得一些基本的交流语言，完全可以和他们进行对话。网上有一个感人视频，讲的是一位母亲不懂一句外语，却穿越10多个多家，为的是给在国外怀孕的女儿送一份中药安胎。对中学生来说，英语可以作为一门选修课，让那些有意向出国，或者从事翻译工作的人选修。由21世纪教育研究院院长杨东平牵头的民间“高考改革方案”，指出有必要降低英语的分数权重，从目前的满分150分改为满分80分或100分。方案称，降低英语分数权重可恢复母语教育的核心价值。一位从教20多年的英语教师讲，他的学生的课程安排为：数学用40分钟；物理用40分钟；化学用40分钟；英语英语用40分钟；语文用10分钟，读一两篇文章就完事。这样看来，中学生的母语水平正在明显下降是情理之中的了。一个民族连自己民族的语言都学不好，都传承不下去的时候，英语学的再好，又有什么作用呢？学习英语城乡差距也很大。农村学生的英语程度与城里学生不能比及。一是农村的师资远比城市可怜，一些老师，甚至自己还处于学习的状态，怎么能够教好学生。二是昂贵的英语辅导班，农村家庭难以支付。在家教中心了解到，几乎每个城里的家庭都要为孩子找英文家教，费用从100—200元每小时不等。现在劳命伤财地去学英语那不等于是作茧自缚吗？这对学生的发展也不是有利的，英语成了很多中学生前进的绊脚石，英语学不好，大大挫伤了他们学习的积极性，更殃及其他科目的学习。降低英语在高考中的比重，无论在哪个方面来讲，都是迫在眉梢。而这一问题早在几年前就已经提出来，却鲜有政策出台，可怜了中学生们不得不每天早起晚睡面对一堆洋文。是啊，从小开始拼命学英语，如果不是从事相关的工作，真的学的很不值。

　　对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。下面是我整理的《教师2000字个人师德师风学习 心得体会 3篇》，以供参考。 　　 　　 教师个人师德师风学习心得体会 1 　　 　　教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师要加强师德修养良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳。通过这一个阶段的深刻学习，我对师德的含义有了全面体会。 　　 　　一、教师要有德 　　 　　热爱教育事业，献身教育事业是师德的思想基础"教师是太阳底下最崇高的事业。"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除"拜金主义"、"仕爵主义"观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔教师必须有高尚的品德。 　　 　　师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 　　 　　二、教师要有才 　　 　　“成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解。 　　 　　要做一名好教师，就要不断地充实自己，不断地更新知识。为了使自己具有渊博的教育教学理论知识，到书店购书、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有帮助，价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，我都在钻研教育教学理论。为了提高自己的教学水平，学习先进的教育教学理论，了解教改信息，一有空我就查找资料。教育教学实践使我深深懂得：教中学，学中教，教学才能有所发展，有所创新。教学工作之余，我学完了教育管专科的课程，使得自己在给学生“一杯水”的时候，有满满的“一桶水”，乃至有源源不断的“长流水”。另外，我每年都坚持自费订阅教育刊物，坚持不懈地进行业务自修，不断提高自己的课堂教学艺术水平。 　　 　　博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。 　　 　　三、教师要有爱 　　 　　崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 　　 　　教师对学生的爱应来自对教育事业的无限忠诚，是对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师对学生的爱具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。 　　 　　一个教师仅仅具备德才是不够的，还必须要有一颗爱学生的心。在此，我希望广大的教师同行们能做到“三有”——即德、才、爱兼备的好老师。 　　 　　岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了x年，一个人的生命是有限的，而他的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！ 　　 　　 教师个人师德师风学习心得体会 2 　　 　　师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。 　　 　　提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 　　 　　1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 　　 　　2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 　　 　　3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 　　 　　4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。 　　 　　5、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键，只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 　　 　　6、加强学习、提升教师魅力。 　　 　　在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。 　　 　　教学目标：教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔。 　　 　　以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 　　 　　教师誓言：“教育是我们衷爱的神圣事业，育人是我们所承担的光荣使命。我宣誓：勤于工作，乐于奉献，善于协作；用爱心塑造心灵，用真情感化真情，用人格熏陶人格；让每个学生都能进步，使每个学生都能受益；让每个学生都能爱我们，使每个学生都能成才；用我们的汗水与心血赢得光荣，用我们的付出与努力换来荣耀！ 　　 　　 教师个人师德师风学习心得体会 3 　　 　　最近参加了师德师风网络培训，对于几年前发生的一些小事又浮现在了眼前。那还是儿子上小学一年级的时候发生的事情，开学不到几天，就有家长不断的告状说“我儿子打他们家孩子“。等儿子回家后我训斥了他，但收效甚微，不到几天又会有人告状，告状的情形大都一样。我无比烦恼，每次训斥儿子时，他低下头，一声不吭的态度更令我生气。那段时间，我陷入了深深的苦恼之中，人家说”孩子是父母的影子“，可我和孩子的母亲从来没有与人吵过架，在家庭方面不会有不良的影响。 　　 　　我不断的向儿子了解与同学打架的事情经过，据我判断不全是儿子的错。孩子因为好动，所以总会出现一些把别的孩子的笔或者书的学习用具碰下了桌子的情况，孩子因我们教育的疏忽没有给人赔礼道歉的举动，所以多数学生将他告到了老师前。我儿子因从小好动，我管理非常严厉，犯了任何“错误“也不会争辩，老师就按照同学所告状情况批评他一次，久而久之，老师也习惯了儿子犯错误，只要班上有”坏事“发生，就一定认为是他干的，儿子争辩不过就变成动手了，结果是又犯一次错误。 　　 　　事情了解差不多，我也感觉儿子不是多么的不可救药，只不过比其他的孩子更顽皮一点。但如何引导教育孩子我陷入手足无措的境地。谈话吧，我每一回说的他都明白，就是改变不了好动的毛病。一次偶然的机会改变了我的困境，我带儿子到书市上去看书，一本《好妈妈，好老师》吸引了我的注意，我将书买回后一口气看完，其中作者谈到她女儿班上有一名男生经常戏论她女儿的情节，她对于那个男孩的处理是我心中尤为震撼。那个孩子经常把她女儿的书抢走，或者在课间故意恶做剧她女儿，孩子回家后经常哭着告状，老师处理了几回也不见收敛。作者听后没有责备那个小男孩，把他请到家里，鉴赏了他的画，表扬了他的一些优点，从哪之后那个男孩再也没有欺负过她女儿。 　　 　　晚上睡觉前，我将儿子叫到跟前与他一起躺在床上，跟他聊了一会天，慢慢地将话题转移到他的同学上，我让他评价一下班上同学的特点，每个同学都有什么优秀之处，最后他到他经常发生矛盾的几名女生身上，儿子一开始就很反感，我就故意引导，“有一次我发现，你放学走的急把书忘了没带，是不是那名女同学帮你拿的“，儿子不说话了，沉思了一会儿，我也没有继续说。从那次谈话之后，很少听见我儿子与那几名女生发生过冲突。 　　 　　从教之初，我认为当老师是非常简单的一件事，慢慢的才发现，我的教育智慧的贫乏，等初为人父后。才感觉要学习的东西很多，与其说是我在教育孩子，还不如说是孩子不断的教育了我，不断的提高我对于教育工作的认识，不断的考验我的教育水平和智慧，不断的丰富我的教育技能和手段。

暖宝宝的反应原理：利用原电池加快氧化反应速度，将化学能转变为热能。为了使温度能够持续更长，产品使用了矿物材料蛭石来保温。因为产品在使用前不能发生反应所以袋子材质要很特别，由原料层，明胶层和无纺布袋组成。无纺布袋是采用微孔透气膜制作的。它还得有一个常规不透气的外袋——明胶层。在使用时，去掉外袋，让内袋（无纺布袋）暴露在空气里，空气中的氧气通过透气膜进入里面。放热的时间和温度就是通过透气膜的透氧速率进行控制的。如果透氧太快，热量一下子就放掉了，而且还有可能烫伤皮肤。如果透氧太慢，就没有什么温度了。使用后为黑褐色固体，其中含碳粉、NaCl固体、Fe2O3固体以及含镁铝的盐类。应注意的事项有：1、取暖袋使用时要贴于内衣的外侧，不要直接贴于人体皮肤上（肌贴型除外）。2、取暖袋的最高发热温度为63℃，可持续12-20小时均匀放热，晚上睡觉时不宜使用。3、请妥善保管产品，避免使取暖袋的真空塑料包装袋损伤或破坏，否则产品会失效。

div section article ，语义是从无到有，逐渐增强的。div 无任何语义，仅仅用作样式化，对于一段主题性的内容，则就适用 section，而假如这段内容可以脱离上下文，作为完整的独立存在的一段内容，则就适用 article。原则上来说，能使用 article 的时候，也是可以使用 section 的，但是实际上，假如使用 article 更合适，那么就不要使用 section 。nav 和 aside 的使用也是如此，这两个标签也是特殊的 section，在使用 nav 和 aside 更合适的情况下，也不要使用 section 了。

内容不同。1、商务英语，是商务和英语的结合，在英语和商务两个内容上权重是这样的，英语占大约40%。2、应用英语，本专业开设的主要课程有综合英语、英语视听、英语口语、商务英语、翻译理论与实务、英语阅读、口译、英语应用文写作、计算机基础。

　　教师师德师风讲座学习 心得体会 3篇汇总 　　教师师德师风讲座学习心得体会有哪些?只有你的教学充满了热情，你才能从教学中得到回报，从教学中体会到很多温暖和乐趣。一起和来看看教师师德师风讲座学习心得体会精选，欢迎查阅! 　　教师师德师风讲座学习心得体会 　　继上周我园教师在网上开展“以挚爱呵护童心”的热烈讨论后，本周我园又延续了“爱的教育”与教师的角色的专题师德报告。本次活动由研训中心的宋校长为我们作了生动的讲座。在短短的二个小时内，宋校长不但聆听了我们教师的爱心故事讲述，而且还指导了如何写成功的教育案例，更是对教师的饿角色、教师的要求，作了详细、精彩的观点阐述，使我受益非浅。结合自己的为人师表、自身的工作经历、自我成长过程，我感悟出了“爱是最好的老师”这句话的真谛。 　　诚如宋校报告里所说：“离开道德的教育是危险的教育;离开情感的教育是失败的教育;离开智慧的教育是缺乏创新活力的教育。”作为老师，我们要时刻铭记自己的角色定位，因为我们是家长的代理、是人格的楷模、是智慧的导师、是知识的传递者，更是连接家园间的一座桥梁、一道彩虹。在日新月异的教育前沿，对我们老师的要求也越来越高，我相信只要摆正自己的心理天平，在思想上有高度、见识上有广度、形象上有力度、待人上有气度、心态上有宽度，那你就是最好的老师! 　　教师师德师风讲座学习心得体会 　　在本次师德培训中看完了最爱乡村教师的事迹，我的心里久久不能平静，最美乡村教师们的身影在我脑海挥散不去，她们的事迹深深震撼了我的心灵。道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。 　　教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。 　　在传统的“师道尊严”理念的影响下，人们常常有这样的观点：学生就应该服从老师，被老师批评是理所当然的事。然而，这种观点在当今社会显然已不适用。学生，尤其是处于生长叛逆期的中学生，他们追求个性发展，个体意识明显加强，更追求人与人之间的一种平等交往。因此，我想，教师在与学生的交往过程中，尤其是当学生犯错误的时候，一定要有换位思考的意识，尊重学生，理解学生。 　　理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。在开展班级德育工作，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。 　　由于受遗传因素、家庭条件、社会环境等方面的影响，学生中存在着较大的差异，在平时的学校生活中，教师就应注意观察学生的个体差异，应对每个学生都有全面的细致的了解。而要了解学生光靠观察还远远不够，要利用各种机会和学生沟通，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。而事实证明，要想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。 　　尊重学生，宽容学生，并不是放任自流，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评。作为一个老师，特别是党员教师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。批评学生要慎用批评用语，要讲究语言艺术，要处处顾及学生的自尊，使学生产生亲切感、信任感，愿意与你作心灵的交流，这样才能使学生从思想深处认识错误，改正错误，切实有效地发挥批评的作用。 　　尊重学生，理解学生就会使师生关系愉快。我们要从爱心出发，爱心出发即是进行教育的前提，我们要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的教育，是真心的爱护，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够尊重学生，理解学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。 　　那么，如何才能真正地尊重学生? 　　第一，教师要平等友好地对待学生。校园里，师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。教师应平等对待学生，不能以高高在上态度、家长式的作风对学生发号施令。例如，当一个学生有缺点或出现过失时，教师对其进行帮助、教育以至严肃的批评，都是必要的，但必须抱着与人为善的态度，才能为学生所接受。反之，如果教师对学生进行挖苦讽刺，则只能引起学生的反感。久而久之，师生间就会出现一道鸿沟。 　　第二，教师要由衷地信任学生。信任学生是一种特殊的尊重，对学生有着特殊的教育功能。无端猜测是对学生不尊重的表现。事实上，教师把学生当什么样的人看待，就等于暗示他应该成为什么样的人。学生往往从教师的信任和期待中体验到人的尊严，激励自己不断进取。因此，信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。同样，信任学生也是培养学生自尊心的一个原则。 　　教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假。因此，要不断提高自身各方面素质，深入学习各种理论学习，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，培养学生的创新精神与创新能力。不断探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。 　　“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，今天通过学习师德先进教师的感人事迹，我将在教育教学的工作中，更加严格要求自己，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。 　　教师师德师风讲座学习心得体会 　　11 月 21 日下午，在铜鼓县一小的阶梯教室，我有幸聆听了全国优秀教师李菊伦，县优秀教师王东林、何岚，县模范班主任李开、吴倍，以及县师德标兵林加福老师等六位代表他们的成长故事、感人事迹的“铜鼓县明师德、 铸师魂、 扬师风先进事迹巡回报告会”。 　　报告会虽不到两个小时，但却让我萌生出许多的感慨。首先，令我感动至深的当属全国优秀教师李菊伦与县优秀教师王东林老师的事迹。几十年如一日，李菊伦老师痴心一片，扎根在贫困乡镇——高桥乡的偏远教学点，她甘守清贫，以教为乐，承载着山里人的希望，为了孩子们美好的明天，谱写着一曲又一曲教书育人的感人篇章。可以说，没有像李菊伦这样的好老师，山沟里就不可能飞出金凤凰，就没有山村的新发展。李老师一心为教，为了学校的发展，为了学校的建设，为了山里娃，她舍小家为大家，党和人民也给予她至高无上的荣誉，我们都应该向她学习。教师是平凡的，平凡中彰显着伟大。令人肃然起敬的王东林老师，历经病痛折磨，唯独放不下的是对教育教学的痴恋。五十多岁的他，仍然以饱满的热情辛勤耕耘着自己热爱着的事业，一如既往的奋斗在教育教学第一线。一句“我热爱教师这个职业”，真让我们这些平日抱怨不休的老师脸红。 　　听了先进们的报告，带给我很多启示。今天的我，虽然不能像教育精英何岚老师那样虽处乡镇却也能出那样的斐然成绩，但我同样有一颗热爱教育、热爱学生的心。我也能像李开、吴倍、林加福老师那样热爱教育、关爱学生;能像李菊伦老师，王东林老师那样对教育教学痴心不改。从教二十多年的我，对待教育教学，从不马虎，不慕名利，痴心耕耘，在三尺讲台。与时俱进，努力谱写着从“应试教育到素质教育与创新教育”的新篇章。 　　榜样的力量是无穷的，今后我将以他们为榜样，在教育教学岗位上耕耘不缀，践行自己的教育格言。

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　　在生活中，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。如何写一篇心得体会呢?下面是由我为大家整理的“精选师德师风学习心得体会2022 ”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　精选师德师风学习心得体会2022 (一) 　　在2022年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下： 　　一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂 　　从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。 　　二、树立远大的职业理想，做好榜样育人 　　我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也就应树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而到达为人师表的教育目的。作为教师就就应言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就就应一切从自身做起，真正为学生树立榜样。 　　三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友 　　常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。 　　总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。 　　精选师德师风学习心得体会2022 (二) 　　通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点： 　 　一、热爱教育事业 　　要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。 　　二、热爱学生 　　学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。 　　三、不断提高自身素质和教育教学科研水平 　　要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 　　四、实事求是，坚持 　　教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持、捍卫，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还的本来面目。 　　五、工作积极、认真负责 　　工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。 　　六、团结互助、廉洁从教、为人师表 　　团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 　　作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。 　　精选师德师风学习心得体会2022 (三) 　　x月xx日，我们x村小学部分教师赴xx中学参加了xx市师德师风报告会。三位优秀教师的精彩演讲，深深地触动了我的心灵深处，使我受到了一次深刻的思想教育。从她们生动感人的事迹中可以看出，尽管她们所在学校不同，讲述内容各异，但每个人的演讲,体现了她们以校为家、爱生如子、呕心沥血、默默奉献的崇高的思想品质。 　　在她们之中，有的把自己的全部精力贡献给了自己所从事的特教事业，把大爱无私地奉献给了残疾儿童。有的曾经长期担任代课教师，虽然工资极低，家庭生活十分拮据，但她们义无反顾、无怨无悔。有的舍小家、顾大家，把自己的孩子锁在家中，而从不耽误学生一节课，从不影响学生一个自习……。 　　我们向她们学习，就是要像她们那样，甘为教育事业贡献自己的一身。就是要像她们那样，不怕困难、勇挑重但、披荆斩棘、勇往直前。就是要像她们那样，顾大局、识大体，只求奉献、不图索取，永不计较个人得失。就是要像他们那样，积极站在教育改革前列，大胆尝试新的教育教学方法，不断解放思想、更新观念、勇于拼搏、乐于奉献、争优创先、开拓进取，全面开创教育教学工作的新局面。努力为x村教育的腾飞作出自己应有的贡献! 　　精选师德师风学习心得体会2022 (四) 　　教师是常识的化身，是才智的灵泉，是品德的模范，是品格的典范，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，教师是学生夸姣心灵的刻画者。因而，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提示自己。忘我贡献、以德立教、以身示教，用崇高的品格为每颗纯真心灵的刻画而尽心竭力。 　　一、建立作业心，增强职责感酷爱教育作业 　　教育是手法，育人是意图。因而，咱们教师在任何时分都不能忘掉，自己不单单是为教育而教育的“教育匠”，而应是一个教育家，是人类魂灵的工程师。 　　“以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲热关心;以身演示，尊重信赖”。尊师爱生，是一种理性化的崇高情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其间。教育是爱的共识，是心和心的照应。教师只要酷爱学生，才干教育好学生，才干使教育发挥最大极限的效果。能够说，酷爱学生是教师作业品德的底子。对学生冷酷，缺少热心，决不是一个有杰出师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。 　　常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培养出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多苦难，历来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不可。当然，严要得法，严要有度。慈，便是对学生要关心、保护、宽恕、尊重。充沛鼓舞学生的自负和自傲，关心学生的学习和生长行进，使学生全面开展。教师要与学生相等共处，尊重学生、信赖学生、保护学生、保护学生。教师对学生的爱，便是敬业精力的中心，又是教师崇高品德的自我体现，既是育人的意图，又是教师教育这个作业的具体体现。 　　二、用无限的师爱，敞开每个学生的心灵 　　xx说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才干教育孩子。”师爱是教师有必要具有的美德，也是教师的本分。无限的师爱，能够敞开每个学生的心灵。因而，在教育作业中，我把信赖和等待的目光洒向每个学生，倾听学生的定见和呼声，和学生发生思维和情感上的共识，让悉数学生的心灵都感受到师爱的温暖。 　　三、用标准的言行，净化每个学生的心灵 　　“无德无认为师。”真实优异的教师。必定是一马当先、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对作业和未来的爱，都体现在他对自己的高标准要求的执行上。率先垂范便是对学生真实的担任，便是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的咱们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实根底的重担。这就要求咱们自身要有必定的品格魅力，而这种品格魅力体现为教师有必要要有敬业精力，有必要具有健康的价值观和崇高的品德情趣。 　　四、用贡献的品格，刻画每个学生的心灵 　　没有忘我贡献、爱岗敬业的精力，就不或许成为一名好教师，也决不或许为公民的教育作业发明成果，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只要靠园丁勤劳忘我的灌溉，花朵才干茁壮生长，芳香国际。还有人将教师比作蜡烛，焚烧了自己，照亮了他人，静静地献身了自己，却给人类带来了光亮，因而教师应该是忘我的。 　　身为教师，咱们不能把教育育人降低到只教授常识的层面上。咱们有职责、有义务从现在做起，从自身做起，经过学习不断地在思维上、政治上、文明上充分自己，努力进步自己的从教本质。以忘我贡献的精力去感染学生，以广博的常识去培养学生，以科学的办法去引导学生，以真挚的爱心去温暖学生，以崇高的师德去影响学生，用健全的品格刻画悉数学生的夸姣心灵，影响一代又一代的学生，真实成为一名优异的公民教师。 　　精选师德师风学习心得体会2022 (五) 　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢?我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面： 　　一、对全体学生负责 　　教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 　　二、对学生未来负责 　　对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 　 　三、对学生所授的知识负责 　　教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。 　　教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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　　树师德师风学习 心得体会 　　师德是中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，下面是我为大家整理的树师德师风学习心得体会，欢迎大家参考借鉴。　　树师德师风学习心得体会一 　　作为一名基层教师，我认真的参加了本次学习和活动，通过系列学习，我对教师师德师风在工作中的重要性有了一些新的认识，对自己今后工作中应该强化的一些方面也有了粗浅设想。 　　一、应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。 　　二、行风成败、师德树否，建立在教师良好的业务素养之上。教师春风化雨、言传身教的技艺、 “春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。 　　对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业务素养的一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因为教育不仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。 　　三、现在整个社会都希望学校能契合时代要求，真正意义的与时俱进。这是对我们学校的重大而长期的挑战。教学硬件设施、教师业务能力、学校办学理念等方面都与社会期待有一定的距离。我作为其中一个分子，必须办好螺丝钉的角色，从细处做起，全方位打造自己的师德形象；从实处坚持，通过阅读拓展教学视界。 　　树师德师风学习心得体会二 　　通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 　　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 　　一、高尚师德是成就教育事业的基石 　　师德是教师素质的核心。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。 　　教师道德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。 　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样。 　　二、提高专业技能是教师工作质量的必备条件 　　学高为师，学是师之骨。我们常问：21世纪需要什么样的教师?我认为，21世纪的教师应该是高师能的人。 　　终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。 　　在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。 　　“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 　　树师风师德学习心得体会三 　　教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 　　一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 　　教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 　　以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。 　　常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。 　　二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 　　高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 　　三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 　　无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。 　　四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 　　没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。 　　身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

首先了解暖宝宝热贴的发热原理：暖宝宝(暖宝宝贴)采用铁的“氧化放热”原理，利用微孔透氧技术，采用完全隔绝空气的方式，使产品具有散热均衡、发热持久、直接撕开外包装便可发热，能保持51度-60度左右温度约12小时以上。再看适用人群：1.除了自己用还可送父母、送孩子、送姐妹、送兄弟、送同事??老少皆宜！2.寒冷的冬季里，GG可以送给心爱的MM们，这样MM的这个冬天就不冷了，圣诞、元旦等节日逛街的时候放一片在口袋里，从手心暖暖到心田，没有你牵的一只手也同样温暖如春，MM肯定会因为你的细致关怀而感动不已！3.有小孩上学的也可以用，贴在膝盖上或者放在口袋里，上课再也不会因为冷而不能集中精力听课了！4.冬天老年人最怕冷，孝顺的你买一些送给老人，老人肯定喜欢而且觉得贴心实用，贴在腰上或者膝盖上再也不会觉得冷和痛！其实这个对老年人来说是四季常备用品！美体小铺博客5.经常骑车、骑摩托、开运输车的人更要用，冬天寒风大贴一片在膝盖上，不仅保暖而且有效预防风湿或减轻疼痛！6.女性痛经、腰部酸痛时使用可减轻或消除疼痛。11.用于风湿、关节炎、劳损引起的疼痛、麻木、肿胀。12.用于受寒引起的腹痛。13.外伤恢复期理血散瘀。14.滑雪、钓鱼、打猎、郊游、野外作业时取暖。15.房间内低温时取暖。16.按摩的热敷等。17.打开外袋20分钟左右，快速热敷、消肿、止痛、活血化瘀，广泛适用于各种畏寒症。18.快速缓解并消除各种畏寒疾病引起的疼痛，是关节炎、肩周炎、腰腿痛、风湿及类风湿、四肢发凉、患处遇寒疼痛等疾病患者止痛的即开即用型产品。19.驱寒保暖，促进人体微循环，对手、脚冻伤、骨伤、肌肉损伤等症状具有良好的消肿止痛功能。20.促进经络畅通，热敷相关穴位，消除胃寒不适、经血不通等症状，具有活血化瘀的作用。21.冬季替代厚重的棉衣，为人体提供温度保障。以促进人体微循环进入良性循环状态，恢复正常的生理机能，从而消除疼痛，治疗疾病。22.可配合传统的中药药包共同热敷。热到药到，迅速发挥治疗作用，疗效显著。药力渗入和热作用时间同步，药借热力，热助药性，具有药疗和热疗双重功能。不适用人群：1.孕妇：如果贴的部位正对着子宫，很可能导致子宫收缩，致使胎儿畸形、早产。2.婴儿：婴儿皮肤很嫩，活动量少，防止低温烫伤3.糖尿病和血液循环障碍者，皮肤热敏感度低者，在使用时要注意。4.贴于内衣的外侧，不要直接贴于人体皮肤上（肌贴型除外）。5.晚上睡觉时不宜使用，防止低温烫伤。6.避免真空塑料包装袋损伤或破坏，否则产品会失效。7.若不慎接触到眼睛要立即用清水冲洗并就医，误食后要立即催吐并就医。8.暖宝宝本来就是医用的，只要是真的，就应该不会有什么副作用的呀几毛钱那种假的千万不要买。听说用的是工业铁粉。9.低等劣质产品不能用。

本田“Stream”是本田旗下的一款MPV型轿车中文名为本田“时韵”。基本情况介绍：1、名字意义：在该车的命名中英文“Stream”的蕴意为“流畅、潮流”选用该名称意味着这将创造出全新的风貌和性格符合21世纪流行款式的造型风格。进入中国之后因为其时尚帅气的外观而被叫做"时韵""。2、布局设计：时韵的座椅为2+3+2布局第二、三排座椅可完全放倒形成平坦的空间但是该车轴距仅比思域长20mm为2720mm但内部空间却明显优于思域因为时韵的尺寸比起最小的MPV还要小一圈所以整车外观看起来显得很紧凑加上圆弧型的设计在感官上会让人觉得像一款两厢轿车略有几分两厢飞度的味道。"

【篇一】2021年师德师风心得体会范文 　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。 　　孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 　　一、爱党爱国，坚定信念，锻造师德之魂 　　热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 　　二、涵养人格、砥砺品格，深扎师德之根 　　育人者必先育己，身不修则德不立。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们停课不停学人人为战胜疫情贡献绵薄之力，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。 　　三、专心治学、厚积薄发，筑牢师德之基 　　知识与道德伴飞，人格随道德升华。专心致学，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：教书育人，只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。课余时间阅读教育名著，撰写教育教学论文，促使自己的教学水平不断提升。教师还应树立科研意识。一个教师若无科研意识，就不会有重大的发现，不会产生独到的见解，更不会有大胆的创新。针对教学过程中发现的问题展开研究，查阅资料，敢于实践，记录自己的实验过程。一边教学，一边研究，努力实现教书匠到教育家的转变。 　　四、恪尽职守、仁而爱人，疏浚师德之源 　　师爱是师德的灵魂。赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”教育中的爱会透析出教育的智慧。一个稍纵即逝的眼神，教师不自觉的一番话语，一次发自内心的微笑，一次师生对话、互动中的灵光一现，只要细细品味，就会有所发现，给学生以启迪。教育过程也是一个发掘爱的过程，学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，都是一个细节，敏锐地抓住它，深入地挖掘它，就会找到教育的突破口，甚至会形成一股教育旋风，让学生的心海泛起波澜。小学生的个性特征处于萌芽与发展的阶段，世界观、人生观、价值观还没有形成，难免他们的所作所为可能气人，就更需要我们广大教师时时调整好自己的心态，以仁爱之心对待学生。学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。没有爱就没有教育，教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提高眼前的教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康的发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。 【篇二】2021年师德师风心得体会范文 　　教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 　　一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 　　教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 　　“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。 　　二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 　　三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 　　“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。 　　四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 　　没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。 【篇三】2021年师德师风心得体会范文 　　通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 　　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 　　作为教师，我们面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我今年带的586班就有一位这样的同学，在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法像太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我会尽的努力关爱自己的每一个学生。 　　“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。