我的观点是用英语怎么说啊？？？

point,view

观点:[ guān diǎn ] 1.point of view 2.standpoint 3.viewpoint 4.opinion

观点用英语怎么说 point of view standpoint viewpoint perspective outlook attitude of mind view a point of view view point frame of reference slant sentiment eye 观点 [guān diǎn] - point of view; viewpoint; standpoint; blush: disagreement;　　观点不同 identity of views;　　观点一致 例句 他只是偶尔一次公开自己的观点。 Only rarely does he let his own views become public. 我们之间的观点不一致。 The views between us are discordant. 这些观点在知识分子中很普遍。 These views were common among intellectuals. 他因观点不受欢迎而见弃于社会。 His unpopular views made him a social leper. 我们的观点存在着严重的分歧，绝无调和余地。 Our views diverged so greatly that it was impossible to agree. 这些哲学观点可以作为处世指南。 These philosophical views serve as a guide in life. 他们代表我们向议会表达我们的观点。 They were deputed to put our views to the assembly. 短语： 着眼点tarting point; focus of attention; object in mind 如果你不以一个旁观者的身份从另一个着眼点来看待事物你就很难了解你自己的所作所为。 It"s hard to know what you"re doing unless you can stand back to look at it from another point of view. 视角angle of view; visual angle visual angle angle of view optical angle optic angle viewing angle

opinion view

opinion/ view in my opinion或者，from my point of view

问题一：“我的观点如下”用英语怎么说 My views as follow郸 My opinions as the following 问题二：“这些就是我的观点” 用英文怎么说 these are my views ( view points) 问题三：这是我的观点用英语怎么说 It"s my opinion 问题四：“就我个人观点”用英语怎么说 In my opinion = To my mi浮d = As far as I am concerned = I"m of the opinion that... = It seems to me that = As to me =From the point of my view, 以上都可以 祝你学习进步，更上一层楼！O(∩_∩)O~~ 问题五：“就我个人观点”用英语怎么说如题 以下都可以 In my opinion To my mind As far as I am concerned I"m of the opinion that... It seems to me that As to me From the point of my view 问题六：我的观点是用英语怎么说？ In My opinion 问题七：有一下几个原因可以解释我的观点用英语怎么说 你好，很高兴为你解答，答案如下： 有一下几个原因可以解释我的观点。 There are several reasons to explain my point of view. 希望我的回答对你有帮助。 问题八：我将从三方面来阐述我的观点用英语怎么说 I"ll clarify my points in three aspects. 问题九：我的观点是用英语怎么说啊？？？ My point is....或者是My view is..通常会用My point

Here are some of my ideas

在众人面前表达自己的观点，尤其是和大家不同的观点，是件很难的事。你可以一步一步地练习，来克服这个障碍。 5: It is tough for me to speak up and share my opinions, especially if they are somewhat controversial. 要我直抒胸臆很难，尤其遇到那些有争议的事 Addresses expressing your opinions 如何表达自己的观点 When people lack assertiveness, it is difficult for them to share their ideas, especially if they differ from the majority or from an influential person"s opinion. The key to getting yourself to share your ideas is to be clear on what they are and how others could benefit from them. 当人们缺乏主张力时，要他们分享自己的看法是一件困难的事情，特别当他们的观点和多数人或有影响力的人的观点不同时就更难做到了。要把自己的观点表达出来，首先要清楚了解自己的想法，以及别人如何可以从中受益。 The best way to work on this assertiveness skills is to share your opinions in increasingly difficult situations. You may begin by expressing your semi-controversial views in a conversation with a friend. Then you express your opinions to your direct reports at work. Then you state a potentially unpopular viewpoint with your boss. And finally you express an outside of the box idea in a board meeting in front of your VP. 训练这项主张能力水平的最好办法是逐渐增加表达观点场合的难度。开始你可以在和朋友聊天的时候表达一些有点争议的观点；进一步，你可以在工作中向你的顶头上司表达自己的观点；然后，向你的老板阐述一个可能不是很多人认同的观点。最后，在董事会上你可以在副总裁面前表达一个“跳出了思维框架”的观点。

找英语的学术论文，不多的

　　清晰而明确地表达自己的观点，让别人能够清楚地了解我们的想法，对于两人之间的相处是有很大的助力的。下面是我给大家整理的，供大家参阅! 　　：表达观点 　　a: do you mean to tell me you don"t care for modern art? not any of it? 　　b: that"s right. i don"t understand it and i don"t like it. 　　a: that"s a very narrow-minded viewpoint. if you don"t understand it, how can you say that you don"t like it? 　　b: perhaps i am a little conservative. i just can"t imagine that the modern artist is really serious. 　　a: i won"t argue with you, but i think you are unfair. the modern artist has a different approach to his work with the more traditional artist. 　　b: are you trying to tell me that these peculiar paintings mean anything? a child could paint better than that. 　　a: i guess there"s no point in discussing the matter any further. you have your opinion and i have mine. 　　b: i agree there are two sides to everything, but this time i see only one of them. 　　a: well, i am attempting to explain that the modern artist is trying to get across his personal feelings about the world around him. 　　b: then he should keep his feelings to himself. 　　a：你的意思是说你不关心现代艺术?一点都不关心? 　　b：是的。我不懂也不喜欢。 　　a：真是眼光狭隘。如果你不懂艺术，你怎么能说你不喜欢呢? 　　b：也许我有点保守。我只是不敢想象现代艺术家们真的严肃地对待艺术。 　　a：我不想和你争执，但是我想你有失公正。现代艺术家对待他们的工作的方式与传统的艺术家是有区别的。 　　b：那你试试告诉我这些奇特的画表达什么含义?一个小孩都比他们画得好。 　　a：我想没必要再进一步讨论这个问题了。你有你的观点，我有我的。 　　b：我同意任何事情都有它的两面性，但是现在我只看到它们中的一面。 　　a：很好，我也想解释一下的就是：现代艺术家尝试着表现出他们个人对他们周围环境的感觉。 　　b：那他也该保持他对自己的感觉吧。 　　：表达思想与观点 　　A; are you good at making decisions? 　　B: not really. Sometimes, I even let other people make key decision for me. 　　A: what kinds of decisions do you leave to other people? 　　B: there are basic decisions like which restaurant to go to. I can never seem to choose. I let my parents make big decisions for me. They chose my university and my course. I ended up studying something that I didn"t like, although the university they choose was fine. 　　A: your parents will be choosing your girlfriend if you aren"t careful! Why don"t you try being more decisive? Start with some basic ones. When your friends are discussing which restaurant to eat at, make a suggestion. As you haven"t suggested anything before, they"ll probably accept your choice. 　　B: that"s a good idea. You"re very decisive, I"ve noticed. So, which bar are we going to this evening? 　　A: I can"t make a decision. You"ll have to put forward an idea. 　　B: you see? You"re being more decisive already! 　　A: I find it really hard to express myself in class. I have lots of ideas, but they never seem to e out of my mouth. 　　B: let me give you a little advice. You know what the topics are going to be, so prepares what you would like to say in advance. 　　A; I often do, but I"m worried about the responses from other people. 　　B: you have to be realistic. Not everyone is going to agree with you, but people will respect your opinion and they will respect the fact that you have contributed something to the discussion. 　　A: I"m worried that what I say will not make sense. 　　B; we could chat about the topic before class. I could check that what you want to say is logical and it would also give you a chance to practice speaking. 　　A; that"s a good idea. What should I do if I am in two minds about a topic? 　　B: that"s easy. Express possibilities. People will think that you are pretty *** art to be able to look at the topic from more than one angle. 　　A: I didn"t realize that speaking in class could be so easy. 　　B: the most difficult thing is being able to predict what other people will say. They will reply to your statements, but you can"t be sure how.

in my opinion ，my view is that ,my viepoint is ，my consideration is，in my view，my view is ,as for me

opinion学习是一件愉快的事！(*^__^*)请及时采纳，多谢！

从法律的观点来看的英文：in the eyes of the laweyes是什么意思：n.[pl.] 眼睛An eye for an eye and a tooth for a tooth以眼还眼,以牙还牙It is a mere coincidence that they see eye to eye on this point.他们在这一点上见解一致完全是巧合。 I think we see eye to eye on that subject. 我认为我们在那个问题上看法一致。 Eye broccoli is the exact opposite of eye candy.Eye broccoli 和 eye candy（外表悦目的人）意思相反。Her eyes rolled with curiosity.她的眼睛因好奇而左右转动。law是什么意思：n. 法律；法规；法学；定律the spirit of the law.法律的实质 It is a law of creation.这是一条宇宙万物的法则。juggle with the law歪曲法律 Law makers should not be law Breakers正人先正己Civil law is different to criminal law. 民法与刑法是不同的。

SDAS

Has the following three views

观点除了opinion, viewpoint有没有别的？ 观点 [guān diǎn]基本翻译point of viewstandpointviewpoint网络释义观点:point of view|outlook|viewpoint观点:transaction-specific|theory-perspective新观点:LaVIEW|recent years|new idea上升除了rise,raise,ascend,increase有没有别的？ 上升 [shàng shēng]基本翻译to ascend网络释义上升:go up|buoy up|rise上升段:ascent stage|up-leg|ascending branch上升沿:rising edge|leading edge|positive rise下降除了descend,go down,decrease,drop off有没有别的？ 下降 [xià jiàng]基本翻译to declineto dropto fallto go downto decrease网络释义下降:fall off|go down|descend下降段:descent stage|descenttrajectory下降沿:Failling edge|low-going edge还有表示比较的英语？ 比较的基本翻译comparativerelative网络释义比较的:comparative|ひかくてき|relative可比较的:comparable|bo comparable to不能比较的:incommensurable|incomme urable

Above is my point of view以上就是我的观点

There are several perspectives as the following:观点 译为 perspectives 应该更恰当。如以下的 - as the following

表达个人观点的英语句型如下：1、As for me，Iam on the latter part of the argument.The reasons are as follows.至于我，我支持争论的后半部分。原因如下。2、From my point of view，it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.在我看来，支持第—种观点比支持第二种观点更有道理。3、The following reasons can account for my inclination.如下的原因可解释我的倾向。4、To make myself as plain asI can，Ishould give my standards for.为使我的观点更加清楚，我给出我关于......的标准。5、I disbelieve，and therefore strongly resent， the claim that.我不相信，因此强烈反对，这一主张，即。6、My final and perhaps my best reason for not doing something is.我不做某事最终的，或许最好的理由是。7、For the same reason， it matters to me that.同样原因，我很在乎。8、For these reason，I recommend that.出于这些原因，我推荐/建议。9、My answer is that.........I have several reasons，and theyre good ones. The first is the one that.我的回答是。我有几个理由而且它们是很充分的理由。第一个是。10、My view is that.我的观点是。11、Like almost everybody else，I believe that.正如几乎所有人一样，我相信。12、ljust donit get excited over the idea of.我对.......主张并不感到激动。13、I"m not entirely convinced of.我并不完全信服。14、I cannot entirely agree with the idea that.我无法完全同意这一观点。15、I"m not suggesting that.我并不是建议。16、I do not choose to.......merely becauselfeel that.我没有选择......知识因为我觉得。17、T have nothing against something，But.我并不反对某事，但。18、I think it"s time we put a stop to something.我认为是我们停止某事的时候了。19、I find the statement of ......to be too narrow.我觉得.......的观点过于狭隘。20、I can tell you from experience that .凭我的经验可以告诉你。21、Personally，Iam standing on the side of.就个人而言，我站在......的—边。

比较,代替,压力,继续,发展,造成,典型的,观点全部释义和例句>>Comparison, replace, pressure, continue, development, cause, typical, point of view 比较,代替,压力,继续,发展,造成,典型的,观点全部释义和例句>>Comparison, replace, pressure, continue, development, cause, typical, point of view

正方proposition反方oppostion陈述观点make a statement

首先：first of all, firstly其次：secondly, in addition(此外), what"s more(此外)最后： finally, lastly, last but not least做总结(前三是用来引出观点): in a nutshell, in conclusion, therefore, hence英语作文中我们还可以使用关联词使英语作文更加清晰紧凑，增加特色。我们还可以用以下修饰作文，比如表对比与转折：yet,however,nevertheless,in contrast (to),whereasin spite of(despite),instead,on the contrary,even if(though),unlike,conversely.

i agree with u

different ideas/opinions/views

My point of view

大学英语四级句型1. I reckon, 用于阐述自己的观点，比 “I think I”更正式。eg. I reckon it will be much faster to get to London by train.2. In my view,比 “in my opinion更正式，经常用于讨论重要的事情。eg. In my view, they made a huge mistake in not selling the company whenthey had the chance.3. It seems to me & All things considered，皆可用于仔细思考问题或局势时。eg. (i) It seems to me that they are spending more money than they need to attract new talent into the company.(ii) All things considered, I think we made a wise choice in recruiting James.4. If you ask me，用于当你的观点于对方十分重要时;eg. If you ask me, she has spoilt her children far too much.不过有时人们会在没被提问的情况下用到此句;eg. “If you ask me,u2026..” “But I didnu2019t ask youu2026.!”大学英语四级句型5. To be honest &To tell you the truth &To be frank，皆用于知道对方可能不喜欢你的观点时。eg. (i) To tell you the truth, your father was right when he said that youundersold the company.(ii) To be honest, I preferred it when you were blonde.(iii) To be frank, I thought her acting was simply terrible.大学英语四级句型6. Frankly speaking，更加直白的方式，用于熟悉的人。eg. (i) You would use this expression to give your opinion in a more familiar and forthright way.(ii) Frankly speaking, I donu2019t know what she sees in him.7. Personally，这用于强调自己在阐述个人观点时。eg (i) This is used to emphasize that you are giving your own opinion(ii) Personally, I think the CEO should apologize for his appalling behavior at the shareholdersu2019 meeting.8. To my mind& As far as Iu2019m concerned，皆可用于对方不同意你的观点时。eg. (i) To my mind, private education is better than state education.(ii) As far as Iu2019m concerned, tennis is a much more interesting sport than football.更多关于大学英语四级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

Held view

I think soThat s a good idea

I approve of your idea.我赞同你的观点. I agree with you.我同意你的观点.

in my point of viewin my viewin my opinionas you knowi think as far as i can concernedi considered ...as....what"s your opiniondo you agree with me whould you mind me shoould i ...shall we ...would you like to...would you please...can you... please....

表达个人观点的高级英语句型如下：1、As for me，Iam on the latter part of the argument.The reasons are as follows.至于我，我支持争论的后半部分。原因如下。2、From my point of view，it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.在我看来，支持第—种观点比支持第二种观点更有道理。3、To make myself as plain asI can，Ishould give my standards for.为使我的观点更加清楚，我给出我关于......的标准。4、I disbelieve，and therefore strongly resent， the claim that.我不相信，因此强烈反对，这一主张，即。5、My final and perhaps my best reason for not doing something is.我不做某事最终的，或许最好的理由是。6、My answer is that.........I have several reasons，and theyre good ones. The first is the one that.我的回答是。我有几个理由而且它们是很充分的理由。第一个是。

如果你已经提到三个观点，用 first，second，third 比较清晰明了，也可以用 finally来表明所述的最后一个观点。如果还想补充说明，可以用moreover，in addition，furthermore，apart from，in particular 等等继续阐述。

agree with sb;appreciate;admire;praise.

两种不同的观点吧：Normally，there are 2 kinds of different opinions. normally 可以用in general 或者是generally 代替， opnions 可以用views 代替

回复个和

英语口语打招呼如下：Nice to meet you．很高兴见到你。用于初次与他人见面等非正式场合。对方的回应一般应为Nice to meet you，too（我也很高兴见到你）。初次见面还可以说：Glad to meet you here. 很高兴见到你。我们常常会听到对方说How do you do？这时唯一正确的反应也是How do you do？不要以为对方要问你什么，其实这只是一个问句式的问候语，如果你告诉对方哪儿痛哪儿不舒服就错了。我们不少人喜欢说 I"m fine, thank you.这是不符合习惯的。另外提一句，我们初次见面分手时喜欢说 Good-bye.你如果仔细注意的话，会发现Native speakers说Nice meeting you 或Nice to have met you。在学校和公司早晨见面大家打招呼时说：Good Morning! 早晨好!Morning ! 早晨好!如果你们以前曾经见过面，再次相见可以说：Good to see you again. 很高兴再次见到你。跟老朋友好久不见了，在路上偶遇可以说：What a surprise! 真巧！

述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。　　述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。　　（一）标题。　　1．单行标题：“述职报告”或者“在……（上）的述职报告”。　　2．双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型。　　（二）称谓。称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们”。　　（三）正文。述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。　　1．基本情况。履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。　　（1）工作过程。　　（2）内容概括（成绩、经验为主）。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。　　（3）主题认识。　　2．成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才能条理分明。

磁场对各种金属对都有作用力，没有例外。但分三种情况。以此将金属分为三种：顺磁体、逆磁体和铁磁体。1.顺磁体：可被磁铁轻微吸引。2.逆磁体：会被磁铁轻微排斥。3.铁磁体：会被磁铁强烈吸引。铁磁体仅有三种：铁、钴、镍。其余或是顺磁体或是逆磁体。还有他们的合金，其磁性质是含量不同程度的接近铁磁体。含镍的不锈钢可被磁铁（强烈）吸引。不含镍的不锈钢（通常含有铬）对此铁反映微弱，不易被察觉。后者因为含有铬而硬度较高。前者就是通常所说的不锈铁。将铝和铜用较长的细线悬吊，并使之静止不摆动。用磁铁横向慢慢接近铝或铜，可发现它们将被轻微吸引或排斥。所以他们分别就是顺磁体和逆磁体。吸铁石学名磁铁磁铁是磁体的一种。磁铁能够吸住铁、镍、钴等金属，俗称为吸铁石。可分为一般常见的永久磁铁，以及通电时才具备磁性的电磁铁。磁铁若制成棒状或针状并悬挂起来，会很自然地指向地球的南极和北极。磁铁分为大型磁铁和小型磁铁。大型磁铁磁铁的用途很广泛，利用电磁铁，制成运送钢铁的起重机。通电后成为磁性强大的磁铁，所以能吸住笨重的钢铁。放下钢铁时只要切断电源即可。小型磁铁与大型磁铁相比之下，指南针显得既小又轻，磁性也弱了许多。指南针的作用不在于吸铁，而在于反映地球的磁力。磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。磁铁两端磁性强的区域称为磁极，一端为北极（N极），一端为南极（S极）。实验证明，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。铁中有许多具有两个异性磁极的原磁体，在无外磁场作用时，这些原磁体排列紊乱，它们的磁性相互抵消，对外不显示磁性。当把铁靠近磁铁时，这些原磁体在磁铁的作用下，整齐地排列起来，使靠近磁铁的一端具有与磁铁极性相反的极性而相互吸引。这说明铁中由于原磁体的存在能够被磁铁所磁化。而铜、铝等金属是没有原磁体结构的，所以不能被磁铁所吸引。

五个。第一回：花村辉辉杀死“十神白夜”第二回：边谷山佩子杀死小泉第三回：罪木蜜柑杀死澪田唯吹和西园寺日寄子第四回：田中眼蛇梦杀死二大猫丸第五回：七海千秋杀死狛枝凪斗。《超级弹丸论破2：再见绝望学园》，是由Spike研发的推理类冒险游戏系列《弹丸论破》的第二部。2012年7月26日，PSP版发售于日本。2014年4月24日，PSV版发售官方繁体中文版。2016年4月19日，PC版于在Steam上发售。2017年5月18日，游戏通过合集《弹丸论破2 Reload》的方式登陆PlayStation 4平台。2021年11月4日，游戏通过合集的方式登陆Nintendo Switch平台。

消防基本知识培训内容如下：1、火灾原因。生活因素，常见的就是取暖操作不当、煤气(天然气)使用不当等;其次是电器引起的火灾，比如使用的充电器接头老化;最后就是一些工厂的工人操作不当引起的火灾。2、逃生技巧。火灾发生时，要利用疏散通道逃生，或者是利用建筑物逃生，如果楼层不高，可以自制器材(比如将床单接到一起)逃生。当然，更重要的是学会如何使用灭火器进行灭火，一般小区的楼层都会放置有干冰灭火器。3、火灾类型及如何选用灭火器。常见有三类火灾，第一种是碳固体火灾，可以选用的灭火器包括清水灭火器、泡沫灭火器;第二种是可燃液体火灾，可以选用的灭火器包括干粉灭火器、氧化碳灭火器等;最后一种是可燃气体火灾，可供选择的灭火器有两种，分别是干粉灭火器和二氧化碳灭火器。4、消防安全知识。首先就是4个能力，即消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、消防安全知识宣传教育能力等;发生火灾时，如果超出了个人可以控制的范围，第一时间要做的就是拨打“119”，如果具备一定的消防知识，可以选择协助消防灭火。消防安全编组职责：1、总指挥：掌握调度人员疏散及负责与总公司联系火灾之状况并清点人员有无确实离开火场。2、副指挥：指挥该楼面人员执行任务，立即切断电源。3、消防组：负责初期火场控制及灭火。4、避难组：负责疏导包厢、化妆室等消费者，并协助消费者离开火场。5、警戒组：负责指定区域秩序并协助四周警戒，防止消费者搭乘电梯及穿越火场。6、医疗组：负责将伤患带至空气畅通的安全处，并送医急救。7、通讯组：负责与消防队联系，并广播告知消费者依指示离去。

(3)内容要周详，述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上，要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩，以表明自己的胜任和事业心。应当明确，述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是否称职。 (4)情理相宜。述职报告在叙事说理过程中，要有适度的感情色彩。 (5)态度要诚恳。述职，是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前，应对自己进行认真的全面的反思，并虚心听取群众的意见，弄清群众的不满和要求，对群众意见较大的问题尤其要如实阐述，以坦诚的胸怀，赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督，而不是作报告，这个特定的角色必须明确，也是写好“述职报告”的前提。 述职报告范文： 通信公司人力资源部主任的述职报告 2006年在公司总经理和公司领导班子的领导下，同部室人员共同努力工作，较好的完成了岗位工作职责。简述主要工作如下： 1、认真落实和执行省公司关于加强和推动绩效管理工作的指导性意见，起草《**分公司绩效考核管理办法》，组织并与各部门进行全面的沟通与协调工作，经公司相关会议讨论通过后，认真组织、落实和实施了对部门的绩效考核工作，并与近期按省公司要求的时间进度，全面推行了对员工的绩效考核管理工作。 2、加强了对劳务人员的岗位考核与管理工作，在劳务合同到期前，配合各业务部门对现岗劳务工工作情况进行全面岗位考核与岗位评价，在**中心区营业员岗位，引入岗位竟争机制，开展了岗位竟聘工作，实行未位淘汰制，对于不能继续适合岗位工作的7名劳务人员，及时终止了劳务合同，促进了劳务人员爱岗敬业的积极性。 3、组织、实施了对数据业务经理及相关营业员岗位人员的招聘与培训指导工作，经公司考核委员会严格的考核，在70余名应试者中，经过笔试、综合面试、微机操作等三轮层层筛选，择优选聘13位同志，经岗前培训及考核，现已达到其相关营业员、数据业务经理的岗位要求，目前已上岗工作。由于注重综合 素质，新聘人员很快适应岗位工作，受到业务部门的欢迎和肯定。 4、加强干部管理工作，落实公司相关干部管理岗位调整工作，并及时跟踪新到任干部岗位工作情况，帮助相关干部适应岗位工作变化，达到岗位要求，此文来源于,，注意加强思想工作，对部分干部岗位工作变动中，出现的思想波动都能从公司发展的大局出发，注意引导和帮助相关人员，使其理解和支持公司的工作安排，鼓励干部在工作中，边学习，边成长，一切以干好本职工作为前提，以工作绩效去赢得各方的认知，实现自身价值。 5、根据部门人员的个性、特长及工作的关联性，适时的调整了部门内部相关工作职责和工作范围，缕顺了工作，最大限度的发挥部门人员的工作潜力，按时完成了工资、工作绩效考核、季度奖金的兑现以及养老保险、住房公积金的扣缴、各类报表的报送、人力资源信息修改、补充等项工作。 7、在总经理的全力支持下，积极与地方协调，使地方同意我公司提出的关于医疗保险按月以1000元为基数的提取扣缴比例，年为企业节约缴纳金30多万元，从而维护了企业和员工的切身利益，在住房公积金扣缴方面，及时向公司总经理汇报，取得了领导的支持，按企业个人都参照20的比例进行扣缴。凡是涉及到员工切身利益之事，能认真向领导如实汇报员工的想法。使领导能及时了解员工的想法，领导的适时决策，增加了员工的满意度，起到了中层干部应发挥的上下沟通，下情上达和上情下贯的衔接作用，提**了工作执行力。 8、认真履行岗位工作职责，严于律已，在省公司组织人事干部“树组工干部形象、做公道正派表率”的征文活动中的《浅谈坚持公道正派是做好组织人事工作的根本保障》一文被省公司推荐，代表省公司组工干部征文，参加集团公司的征文活动。 9、树立职能部门为经营、为生产一线服务的理念，对经营、网络和生产一线提出的各种问题，都能认真对待，善于倾听业务部门的各种意见和建议，对于职责范围内的事情，都能认真对待及时解决，此文来源于,，对于超权限范围的问题，也能及时向领导请示，经批准后及时协调沟通。 10、近期根据公司的发展情况，认真落实公司相关区、县营业员、基站维护员、数据业务经理的劳务工招聘工作，由于此次招聘人员达43人之多，为聘用到较**素质人才，积极与市人才交流中心、黑龙江大学**分校等相关部门联系、 沟通，现黑龙江大学**分校已有应界毕业生30余人集体报名准备应试，此文来源于,，市人才交流中心将首次与企业合作，将在11月18日在市人才交流中心，与我公司共同举办人才专场招聘会，广告信息的发布及场地，均由市人才交流中心负责提供，不仅提**了公司的宣传度，也为下步提**招聘工作质量，开了一个好头。 总之，在总经理的领导下，我在岗位工作中确实能尽职尽责完成岗位工作，取得一定的工作成绩，但自已经过总结和思考，也明显的感到自已还有很多需要加以注意和改进的地方，一是要注意工作的方式方法，严格管理是对的，但要求不宜太**，工作中应改正急躁情绪，特别是注意不能将工作中的急躁情绪传递和带给部门下属人员，应体谅和尊重个体的差异性。二是关注和加强与部门间的沟通工作，发现问题应主动沟通，当出现没按工作程序沟通的问题时，不能按部就班重注工作程序，而应以解决问题为出发点，从而最大限度的减少工作失误。下步工作重点是：认真做好岗位管理、绩效管理工作，努力加强和做好人力资源提升项目工作，为公司经营和生产发展，做好支撑与服务。

磁铁吸铁的原理磁铁吸铁由磁铁的特性决定的如果按原子电流解释就是电流产生的磁场磁化别的物体磁化物体产生电场电场互相作用产生力的作用物质大都是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子又是由原子核和电子组成的。在原子内部，电子不停地自转，并绕原子核旋转。电子的这两种运动都会产生磁性。但是在大多数物质中，电子运动的方向各不相同、杂乱无章，磁效应相互抵消。因此，大多数物质在正常情况下，并不呈现磁性。铁、钴、镍或铁氧体等铁磁类物质有所不同，它内部的电子自旋可以在小范围内自发地排列起来，形成一个自发磁化区，这种自发磁化区就叫磁畴。铁磁类物质磁化后，内部的磁畴整整齐齐、方向一致地排列起来，使磁性加强，就构成磁铁了。磁铁的吸铁过程就是对铁块的磁化过程，磁化了的铁块和磁铁不同极性间产生吸引力，铁块就牢牢地与磁铁“粘”在一起了。我们就说磁铁有磁性了。（摘自《十万个为什么》）

1、只要是朋友都能用的打招呼方式：Hows everything? 一切都好?Whats new? 有什么新鲜事?Whats happening? 在忙什么? 2、任何时候都可以用，但比较见外：How are you? 你好吗? 3、适用于第一次见面：Nice to meet you. 很高兴见到你。 4、适用于曾经见过，但不太熟的人：Nice to see you again. 很高兴再见到你。 5、适用于有一阵子没见面的朋友：How have you been? 你过得怎么样? 6、适用于很久没见的朋友：Long time no see. 好久不见。

可以配咖啡色的皮鞋,比黑色的看上去更协调.只是穿成套的西装应该算是比较正式的穿法,所以不能配休闲皮鞋,而应该配正装皮鞋.

弹丸论破1凶手顺序：第一章:拉开帷幕的游戏。空彩瑶死亡，凶手生田明暖。第二章:灰色幽默。森轩冥死亡，凶手诸平野千波。第三章:死亡囚笼的穷途末路。丹野盛、光生新悦死亡，凶手千谷岛。第四章:以超高中级之名。土屋声死亡，凶手连川天馨。第五章:深渊之境启示录。铃村之介死亡，凶手叶中凯。第六章:在绝望中与生命长眠。松野玄死亡，凶手冰月海灵。终章:展露希望。黑幕:千谷岛。《弹丸论破》（官方中文译名：《枪弹辩驳》）是Spike开发的推理类冒险游戏系列，在PSP平台上推出，系列首作《弹丸论破：希望的学园与绝望高中生》于2010年11月25日发售。其续作《超级弹丸论破2：再见绝望学园》于2012年发售，续作《新弹丸论破V3：大家互相厮杀的新学期》在2017.01.12发售。游戏中聚集了包含：棒球选手、偶像少女、风纪委员、程序员、暴走族、占卜师、贵公子、赌徒等所有分野超一流的高中生来进行培育，由政府公认，能够从这间学校毕业的话人生几乎可以说是等同成功的特权学校───“私立希望之峰学园”作为舞台，结合推理解谜与动作要素而成的高速推理动作游戏 。

述职目的意义体现在：1、撰写述职报告是完吖善干部管理制度的一项重要措施；在岗位职责明确的前提下，要求担任一定职努的领导干部定期撰写述职报告，便于干部管理部门对领导千部的理论水养、使用干部，成少或避免使用干部中的主观性和盲。2、述职报告是全体工友评议干部的依据；领导千部在某个岗位上工作一段时间之后，通过述职报告的形式向广大群众汇报履行岗位职责的情况，让群众进行审查和评议，这是领导干部接受群众监督、倾听群众意见的有效方式，有利于密切管理干部与全体工友的关系，克服官僚主意作风。3、撰写述职报告有利于千部的自我提高；领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，需要通过述职的方式对自己前一段的工作实践进行回顾，总结以前的工作经验，汉取以前的失败教训，强化自己的职责观念。这对于更好地探索本职工作的规律，促进领导干部自我认识、自我字习白我提高有着重要的作用。扩展资料：种类划分按报告者分：领导者个人、领导班子集体按时限分：年度总结、任期总结、不定期临时总结按内容宽窄分：专题性总结、综合性总结从内容上1、综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。2、专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。3、单项工作述职报告：是指报告内容是对某项具体工作汇报。这往往临时性的工作，又是专项性工作。从时间上1、任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。2、年度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职情况。3、临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。参考资料来源：百度百科-述职报告

如果你想用比较亲的方式就说wassp dude !hey guy !

原因：根据麦克斯韦方程，变化的电场产生磁场。运动属于变化，所以运动的电场产生磁场。电荷周围空间存在电场，电荷运动使电场产生运动，所以运动电荷产生磁场。电流是电荷的流动，所以电流会产生磁场。而恒定电流周围就会产生恒定不变的磁场。一个静止的电子具有静止电子质量和单位负电荷，因此对外产生引力和单位负电场力作用。当外力对静止电子加速并使之运动时，该外力不但要为电子的整体运动提供动能，还要为运动电荷所产生的磁场提供磁能。磁场是外力通过能量转换的方式在运动电子内注入的磁能物质。电流产生磁场或带负电的点电荷产生磁场都是大量运动电子产生磁场的宏观表现。同样道理，由一个运动的带正电的点电荷所产生的磁场，是其中过剩的质子从外力所获取的磁能物质的宏观体现。但其磁能物质又分别依附于其中带有电荷的夸克。扩展资料：与电场相仿，磁场是在一定空间区域内连续分布的向量场，描述磁场的基本物理量是磁感应强度矢量B ，也可以用磁感线形象地表示。然而，作为一个矢量场，磁场的性质与电场颇为不同。运动电荷或变化电场产生的磁场，或两者之和的总磁场，都是无源有旋的矢量场，磁力线是闭合的曲线簇，不中断，不交叉。换言之，在磁场中不存在发出磁力线的源头，也不存在会聚磁力线的尾闾，磁力线闭合表明沿磁力线的环路积分不为零，即磁场是有旋场而不是势场（保守场），不存在类似于电势那样的标量函数。在量子力学里，科学家认为，纯磁场（和纯电场）是虚光子所造成的效应。以标准模型的术语来表达，光子是所有电磁作用的显现所依赖的媒介。在低场能量状况，其中的差别是可以忽略的。参考资料：百度百科——磁场

员工消防安全培训内容如下：1、员工必须做到一懂、二知、三会。一懂：紧急情况下安全疏散；二知：知道火警电话号码119、知道灭火器材的放置地点和位置；三会：会报火警、会使用灭火器、会扑救初期火。2、熟悉项目特点，消防通道位置及消防重点部位。3、消防知识培训包括：报警方法、报警步骤、火情判断及一般的消防知识。4、实际技能包括：灭火器材的使用方法，火场逃生法及火灾发生后的处理等。5、观看火灾教育录像，加强员工防火安全意识。6、每月针对各地发生的火灾事故，有目的、有针对性地对项目员工进行培训。

【 #课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 整理分享的沪教版小学一年级上册语文课件：《小花鼓》，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　学习目标： 　　1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”4个生字。 　　2、能认读声母：gkh，会拼读音节：gǔhǔkū。 　　3、朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。 　　4、能在老师指导下描写“面、在、哭”这三个字。 　　重点和难点： 　　1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”4个生字。 　　2、能认读声母：gkh，会拼读音节：gǔhǔkū。 　　教学时间：两课时 　　教学过程： 　　一、质疑引入，揭示课题 　　1、出示课文插图 　　师：小朋友，图上画了什么？弟弟为什么要哭？ 　　2、带着问题，听儿歌录音。 　　3、练习说话：用“因为——所以——”回答问题。 　　（因为弟弟的小花鼓坏了，所以弟弟哭了。） 　　师：整件事情都是因小花鼓引起的，所以我们今天学习的一首新儿歌的题目就是8、小花鼓（出示课题） 　　4、谁来把课题读一遍（指名读，齐读课题） 　　（渗透“花”和“鼓”的音节拼读） 　　二、学习儿歌 　　1、听儿歌录音，听一听儿歌里说些什么。 　　2、第二边听录音。要求听清每个字的字音。谁能跟着录音机一起读，可以轻声跟度。 　　3、谁已经会读了，请举手。（指名读） 　　4、请读得好的小朋友做小老师，带领大家读。 　　5、师生配合读（出示儿歌） 　　（1）教师领读：一面小花鼓，鼓上画什么？（出示生字：面） 　　学生读：鼓上画老虎。 　　（2）教师领读：弟弟敲破鼓，怎么样了呢？ 　　学生读：坐在地上哭。（出示生字：在、哭） 　　（3）教师领读：哥哥看了怎么说？ 　　学生读：弟弟你别哭，哥哥帮你补。（出示生字：哥） 　　6、出示生字,想一想，谁能用好办法记住这些字？ 　　“在”记住里边有个“土” 　　“哭”，上面两个口像脸上的两只眼睛，中间的一点就像哭的时候流下的眼泪，下面就像哭时张大得嘴巴。 　　“哥”用减一减得方法，“歌”去掉“欠字旁”。 　　7、巩固生字 　　（1）开火车读生字卡片。 　　（2）组内读，比一比谁是识字小能手。 　　（3）送字宝宝回家，齐读儿歌。 　　（4）以小组为单位表演读 　　8、谁会背了，请站起来。 　　三、复习巩固 　　四、学习声母gkh 　　1、复习已经学过的声母，认读声母卡片 　　2、出示“鸽子”图片 　　（1）图上画着什么？ 　　（2）出示声母“g” 　　（3）教师领读，学生跟读。 　　（4）教学字型顺口溜：q加弯钩ggg 　　kh教学方法类似——顺口溜：一挺机枪kkk；像把椅子hhh 　　（5）读“gekehe”的四声 　　3、学生练读，左右同学相互打分 　　4、出示生字卡片，今天学过的生字中由哪几个字带有我们刚才学的声母？ 　　5、出示：哭、虎 　　6、出示音节：kūhǔ 　　7、课文中还有一个字：鼓gǔ 　　8、学生练习拼读 　　9、开火车小组比赛读 　　10、完成“勾一勾”。交流。 　　三、学习笔画，练习写字 　　1、出示：面、哭、在“ 　　2、教师指导书写，学生练习描一描 　　四、绕口令擂台赛 　　1、大家发现没有，今天学的这首儿歌，每一行的最后一个字读音都很相近，如果不专心的话，很可能会读错。 　　2、我们来比一比，看看谁一口气读的又多又准确。 　　3、出示绕口令，学生练习朗读。 　　4、学生自由上台表演自己会读的绕口令。 　 【 篇二 】 　　教学目标： 　　1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准（三拼音）“画”，说出2—3个带有“虎”的词语。 　　2正确认读声母gkh。会看图拼读相关音节：guhukugekehe。 　　3正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。 　　4能在老师指导下正确描摹“画、电”。 　　重点和难点 　　1能在语言环境中认读“画、虎、哭、哥”四个生字。 　　2能正确认读声母ɡ、k、h，会看图拼读相关音节。 　　教学准备： 　　小动物图片，生字卡片，小花鼓。 　　教学过程： 　　一启发谈话，出示课题。 　　1（出示：小花鼓）小朋友，你们看，这是什么？ 　　说话训练：这是一面小花鼓，鼓上画着一只小老虎。 　　2谁想敲敲小花鼓？（个别学生敲小花鼓。） 　　3有个小弟弟，他跟我们一样，可喜欢敲鼓了。让我们一起来听一听（听课文录音）。 　　4交流：小弟弟在干什么？ 　　5这就是我们今天要学习的课文。出示课题。 　　6读课题。（个别读、齐读） 　　说明： 　　从实物入手，通过敲敲小花鼓，激起学生学习的兴趣。说话训练既能提高学生的口头表达能力，又初步感知了课文，为下面的课文学习打下基础。 　　二学习儿歌，自主识字。 　　1老师范读课文，要求学生注意听清生字的读音。（学生指读，字字入目） 　　2自由读儿歌。 　　3交流。 　　4齐读。 　　说明： 　　读的要求步步提高。从听老师读，自由读，个别读，到齐读，帮助学生通过反复阅读，与多次生字见面。 　　5出示生字：画、虎、哭、哥。 　　瞧！儿歌中的生字宝宝正和我们打招呼呢！接下来，请小朋友同桌自学这四个生字。 　　（1）读一读，读儿歌。 　　（2）圈一圈，圈生字。 　　（3）学一学，学生字。 　　6你们认识了哪些字？让我们来交流一下。 　　画：读准三拼音，复习笔画“竖折”（开火车书空），背古诗《画》。 　　虎：积累成语（虎口拔牙、虎头虎脑、虎口余生、生龙活虎等） 　　哭：你有什么好方法记？积累“哭”的反义词“笑” 　　哥：与“歌”作比较。 　　说明： 　　这一环节要充分发挥学生的主体性。通过同桌合作学习的形式，既培养了学生的自学生字的能力，又培养了他们的团结协作的精神。四个生字的教学应各有侧重点。如“画”主要从读音入手，“哭”和“哥”从字形入手。“虎”则过扩词，帮助学生积累书面规范的词语 　　7“猜猜我是谁”的游戏。巩固生字。 　　8课文，巩固生字。（接龙读、齐读、做动作读、滚雪球读。） 　　说明： 　　这一环节通过开展游戏，送字宝宝回家，进一步巩固了所学的生字。朗读课文可以采取不同的形式，激发学生的朗读兴趣，既让学生通过反复朗读积累了语言文字，又使学生有效地积极参与教学，活跃了课堂气氛，同时还能带动基础较差的学生。 　　三巩固字词，学习拼音 　　过渡：小朋友读得太棒了。看，小鸽子一个劲儿地夸我们，它给我们带来了一个声母，谁会读？ 　　1学习声母ɡ，（鸽子鸽子ɡɡɡ，9字带钩ggg）拼读音节ɡǔ,在音节下随机板示：鼓、骨等。拼读四声 　　2学习声母k，（蝌蚪蝌蚪kkk，一挺机枪kkk）拼读音节kū，在音节下随机板示：哭、枯拼读四声 　　3学习声母h，（喝水喝水hhh，一把椅子hhh）拼读音节hǔ，在音节下随机板示：虎拼读四声 　　4小朋友的本领可真大，瞧！这些小动物想请小朋友帮忙，帮他们找找他们的音节朋友。 　　5出示:鸽子kē()老虎hǔ()仙鹤hé() 　　ɡē()kǔ()hè() 　　说明： 　　此环节中，教师要加强范读，留出充足的时间让学生进行操练。对于发音不够准确的学生，应注意以鼓励为主，帮助学生正音。老师应意识地把与音节相应的字写下来，将识字和拼音有机地结合起来。 　　6拓展阅读你们帮小动物找到了音节朋友，他们可高兴了。他们送给小朋友一首儿歌。 　　一面小花gu， 　　gu上画老hu， 　　宝宝敲po鼓， 　　妈妈na布补， 　　不知是bu补鼓， 　　还是布补hu。 　　说明： 　　这一环节通过改变语境，隐去部分字，出示本课新授的相关音节及已经学过的2个音节pona让学生读，既帮助学生巩固识字，拓展识字，又帮助学生巩固已学的拼音，提高拼读的能力，实本单元的识字学拼音的目标。） 　　四指导写字 　　1出示：画、电 　　2书空“画”，师范写（强调起笔“横”的位置及笔顺），生描摹。 　　3书空“电”，师范写（强调收笔“竖弯钩”），生描摹。