bec商务英语提前找搭档行吗？

以下是 英文写作翻译频道为大家整理的《简单大学生英语作文带翻译：我的搭档》，供大家参考。更多内容请看本站 写作翻译 频道。 I have a partner, his name is Li Ming, I knew him when I was seven years old. He lives near my house, so we play together all the time, we become very good friends. We go to the same school and join the basketball team, we cooperate so well when we are playing the basketball match. As we know each other so well, we can read each other"s thoughts quickly, that"s why we can cooperate so well in the match. I am so lucky that I have a good partner in my life, we promise to be friends forever, even though we will have argument sometimes, we fix it soon and forget about the unhappiness. 我有一个搭档，他的名字叫李明，我在七岁的时候就认识他。他住在我家附近，因为我们总是一起玩耍，我们成为了很好的朋友。我们上同一所学校，加入了篮球队，我们在打篮球比赛的时候合作得很好。由于我们彼此十分了解，能快速读懂对方的想法，这就是为什么我们在比赛里合作得那么好。我很幸运在我的生命中能有一个好的搭档，我们永远成为朋友，即使我们偶尔有政治，我们也能快速解决，忘记了不快。

partner的读音是pɑu02d0tnu0259r。1.partner的含义partner是一个英语名词，指的是伙伴、合作伙伴或搭档。在人际关系中，partner通常指的是与你一起工作或共同参与某项活动的人，也可以用来形容生活中的亲密伴侣或夫妻。在商业上，partner指的是共同经营或合作的人或公司。2.partner在法律和商务上的意义在法律和商务领域，partner还有特定的含义。在律师事务所中，partner是指在该事务所工作并具有股东资格的律师。而在会计师事务所中，partner指的是在该事务所具有合伙人地位的会计师。此外，在商务上，partner还可以指代公司的合作伙伴或股东。3.partner在运动中的应用在体育竞技中，partner通常指的是搭档或队友。比如，在网球比赛中，两名一起参加双打比赛的选手就被称为doubles partners，意思是双打搭档。在舞蹈或芭蕾舞等表演艺术中，两名共同表演的舞者也可以被称为dance partners，意思是舞伴。Partner的不同含义：1.business partner的含义business partner指的是商业合作伙伴，是指与你共同开展商务活动或共同经营业务的人或公司。商业合作伙伴之间通常有共同的商业目标和利益，他们一起合作以实现这些目标。2.partner在夫妻关系中的含义在婚姻关系中，partner也可以用来形容夫妻之间的亲密伴侣。life partner或life-long partner指的是终身伴侣，强调两人的长期承诺和感情纽带。3.partner在电影或娱乐产业中的意义在电影或娱乐产业中，partner也可以指代一对搭档或合作伙伴，比如一对演员或音乐家在表演或创作中的合作关系。例如，一对经常一起演出的演员可以被称为acting partners，一对一起组成乐队或合唱团的音乐家可以被称为music partners。4.partner是一个常用的英语名词指的是伙伴、合作伙伴或搭档。在人际关系、商务合作以及体育竞技等方面，都有广泛的应用。在法律和商务上，partner还有特定的含义，用来指代具有合伙人地位的律师、会计师或商业合作伙伴。

太长发不过来，有百度hi吗，我发你

you SHOULD FIND A partner to practice with you

partner .................................

Different people have different hobbies:for example some one like swimming and someone like collecting stamp.My partner has many hobbies.He likes play basketball. sometimes friends invite him play basketball together in school .He likes reading beacuse reading english book can improve his english level and improve his knowledge.Sometimes he felts reading book is very bad for his eyes,so he only reads in morning and night .He likes running, he often runs in the morning with me .Running is helpful.It can make heat rapidly and sweat of body.it can improve my body temperture.Running also promote metaolism.

英语对话，与你的搭档讨论如何英语学习五分钟对话。Er in a：S O Mike Do you，Have，Any，Bad，Habits

最好的一对

to share the compositon with your partner and come up with some suggestions for each other

puss意思是：n.（爱称）小猫儿；少女；眼。puss例句：Here puss, puss!过来，猫咪！Puss puts some carrots in the bag.小猫放了一些红萝卜进袋子里。Well, wait a minute! The puss is good! It means it"s healing!喂，等等！这眼病很好啦！它已经治好了！学习英语的技巧：每天都坚持30或20分钟的时间来学英语。每天学习30分钟比一周学习两个小时效果更好。短暂的、定期的练习比起不定期的长时间学习效果更好。每天坚持学习英语的习惯可以使你大脑中储存的英语知识保持在活跃的状态。“买书不如借书，借书不如抄书”，这句话是很有道理的。抄书抄多了自然能记住的单词句子就多了，虽然可能是在半昏迷的状态下，没有考虑整合句子的含义。但抄多了，在脑子过的次数多了，熟悉程度高了，自然单词会得就多了。在阅读一篇新的文章或观看一个新的视频时，给你自己定下一个语法目标。例如，试着写下你正在学习的一个形式，例如现在完成时。使用荧光笔（或彩色笔）在你学习的文本重点处做上记号。寻找学习搭档。没有什么比得上和几个朋友一起学习了的状态了。你们可以一起做练习，一起对话（用英语），一起进步。当你们在一起学习英语的时候，可以针对不懂的练习互相帮助、相互提点。俗话说：“兴趣是最好的老师”，选择你自己喜欢的话题来学习英语效果会更好。这样可以使你激发动力，因为你是一边学英语，一边学习你感兴趣的话题。在开始学习之前，想一想通用的语法点来激活你的语法词汇。例如，如果你是要学习英语语法中的过去时态，可以停下来想想上周或当天你做了什么。通过激活语法词汇，你可以以简单的方式使自己的大脑回想起关于一般过去时的知识点。

回答和翻译如下：在星期六下午二点钟有一节音乐课我喜欢唱歌我需要一个搭档如果你喜欢唱歌。There is a music class on Saturday afternoon at two o"clock. I like singing. I need a partner if you like singing.

我是从自己学校论坛上找到的：）巧了，还是英语专业的学姐实在找不到考场老师会帮你找的 放心啦不过还是自己找好组成对的有默契啊 平时学习也能互相督促共同进步

【 #英语口语# 导语】现在的贸易是世界全球化，所以在学习英语的时候也要注重提高自己的外贸英语口语，这样可以更好的应对职场的需求。以下是 整理的常用的外贸英语口语句子，欢迎阅读！ 1.常用的外贸英语口语句子 　　(1) We"d like to express out desire to establish business relations with you on the basis of equally, mutual benefit and the exchange of needed goods. 　　我方希望能在平等、互利、互通有无的基础上与贵司建立业务关系 　　(2) In order to extend our export business to your country, we wish to enter into direct business relations with you. 　　为了能在贵国拓宽我方的出口业务，我们希望能与你们直接建立业务关系 　　(3) Our hope is to establish mutually beneficial trading relations between us 　　我们希望双方能建立互惠的贸易关系 　　(4) We look forward to a further extension of pleasant business relations 　　希望我们之间友好的业务关系得到进一步的发展 　　(5) It"s our hope to continue with considerable business dealing with you 　　我方希望能够继续同贵方保持大量的业务往来 　　(6) We look forward to receiving your quotation very soon 　　我方期待尽快收到贵方的报价 　　(7) I hope you"ll see from the reduction that we are really doing our utmost 　　希望贵方能从这一降价中看出我方真的在尽的努力 　　(8) We hope to discuss business with you at your earliest convenience. 　　我们希望尽早与你方洽谈业务 　　(9) We wish to express our desire to trade with you in leather shoes. 　　我方希望能与贵方达成皮鞋贸易 　　(10) We look forward to your early and trust that through our mutual cooperation we shall be able to conclude this transaction with you in the near future. 　　我们盼望早日得到你方的答复，并相信通过相互合作，我们不久即可达成这笔交易　 2.如何提高英语口语 　　一、观看英语电影和电视 　　平常在空闲时间可以去看一些有英文字幕的电影或电视剧，听听演员讲台词的语音、语速和语气，这对提高英语交际能力很有帮助。 　　二、经常与外国同学或朋友交流 　　假如你还在学校学习，或是公司里有外国朋友或同事，你就可以多和他们交流，甚至对一些你不太了解的环境使用或一些特定词的使用都可以向他们咨询，虚心学习。 　　三、平常多看英文报纸 　　想要把英语口语学好，就要懂得坚持，平时多看一些英文报纸之类的书籍也是很有帮助的。 　　四、倾听有关英语的演讲 　　如果有条件的话，你也可以参加一些英文演讲，倾听他人热情的演讲。还可观看一些国外的演讲录像。 　　五、读英语小说和爱情故事 　　有些学习者对于学英语课本上的知识感到十分孤燥无味。那么我建议你可以看看英文小说、爱情小说和科幻小说等等。 　　六、可以的话到国外访问或者留学 　　想要学好英语口语最重要的就是学习环境，可以选择出国学习或到英语角学习。 　　假如你去了一些一英语为母语的国家，那么你的口语自然会比你所用的任何一种学习方法进步得更快。这一点估计大家都能理解，只是有没有这种条件允许。 　　当然，如果条件不允许的话，可以去当地的英语角学习，那里都是和你志同道合的人，你们可以一起学习，一起进步。 　　七、平时不要忘记积累词汇 　　无论用什么方法来提高你的英语口语能力，都不能忘记巩固基础，积累词汇，积累词汇需要持之以恒。 3.提高英语口语的技巧 　　1.用英语思考 　　有时候觉得英语口语难学不是语言本身难学，而是你不知道如何用英语思考问题，好比小时候我们是如何学好普通话的，考的就是处在一个学习环境下面，知道如何使用中文思维来思考问题，自然普通话就很流利，因此大家在学如何使用英语思维思考的时候可以多去一些英语交流场合或者日常生活中能使用英语的地方尝试用英语进行交流等等。 　　2.自言自语对话 　　很多人很难理解自言自语对话能够带来快速提升英语口语，其实大家想想如果平时在说英语口语的时候说出去的话很难记住，也不知道自己错在什么地方，但是如果大声的自言自语的话，可以通过手机录下来，然后不断的重复，不断的辩证，知道自己找到错误所在，这样可以更好的克服开口说英语的心理障碍。 　　3.试试学绕口令 　　很多童鞋在说英语口语的时候总会出现一种嘴巴或者舌头发音不正的问题，那么要想嘴巴和舌头形成肌肉记忆，那么学绕口令是非常不错的方式，不断的重复背诵一些绕口令，可以帮助自己纠正自己的发音，提升你在将英语过程中舌头和嘴巴在说话时候带来的不顺畅。 　　4.倾听并重复 　　通过一些专业人士英语口语教学视频教学反复听，尝试匹配声波、口音等方面的特性，不断的重复听和匹配，直到自己的完全匹配，然后尝试看看自己能否像说母语那么轻松。 　　5.唱英文歌曲和看美剧电影或者电视剧 　　英语口语学习的过程中必然是非常的枯燥无味的，自然在学习的过程中要了解如何帮助自己在学习英语口语的过程不在枯燥，因而可以通过听英文歌曲或者美剧、英文电影等帮助自己提升自己的学习趣味性。如果你的能跟的上歌手的说唱速度或者电影里面演员的讲话速度，那么你的英语口语水平就很流利了。 4.英语口语加试小技巧 　　1、语音 　　确保你的发音正确。不要将错就错了。听磁带上的标准发音，并模仿发音，确定自己的语音都能正确发出以后再进行下一步。 　　2、模仿 　　大多数人都想学英式英语和美式英语，英式英语比较正式，听起来比较气势雄伟，适合用于谈判等场合，有气质的男生要是能说一口地道的英式英语一定会让人刮目相看。 　　和美式英语更休闲,适合日常语言,建议你首先选择自己想学哪一种,我更喜欢美式英语,因为英式有种板的感觉,你确定哪一个学习后,找到适合你的英语水平。 　　表达真实的材料,一句一句地模仿,可以看看原文,所以坚持模仿每天20分钟到一个小时,坚持半年,你的英语会有很大改善。 　　3、搭档练习 　　必须说英语,比较好有人跟你说,我们没有语言环境,不是每个人都能有机会出国,但是你可以创建自己的环境,你可以找到一个级别比你高,两人一起进行对话。 　　4、要有自信，敢于坚持 　　这点不需要精心准备,自信是成功的重要条件,不否认自己,说自己不行你就真的不行,即使说错了也要敢说,开始说难免会有语法错误。 　　5、给自己录音 　　在练习口语的过程中，我们必须注意纠正自己的发音错误和口音问题。如果你不能认识到你的发音问题，就很难改正。 　　所以我建议大家试着把你说的话用英语录下来，然后把它和原来的发音进行比较，你马上就会知道区别了。这种方法对口语测试非常有效。 5.锻炼英语口语的方法 　　每天在镜子前对嘴型。听听英语广播，看看英剧美剧。 　　模仿英语母语人士发音的方式。 　　发音的问题迟迟不能解决就是应为我们怕犯错。语言是需要反复练习的，害羞是说不出一口流利的英语的。 　　好的发音不仅要掌握单独的音节，还要对单词的升降调和此不同语气表达的不同意思。我们需要大声念一些诗歌，演讲。 　　唱歌。学习一些英文歌词并跟着唱。唱歌不但能让你放松，也能帮助你改进你的语音语调。 　　首先要背单词，读好单词，每一个元音和每一个辅音是否发得正确、清楚、饱满。你要有耐心，跟着标准读音反复练习元音和辅音。 　　第二个层次是句子，就是说话的时候请放慢语速，特别是感觉口语不好的，不要讲太快，速度一快就容易念不准，跟人说话的时候不要断断续续的，一句话说出来要很完整很清楚。 　　第三要有英语思维，这个背后还涉及到文化层面。你下意识里可能会先翻译中文然后翻译成英语，然后说出去。你要摒弃这种思维，你应该直接就蹦出来，完全不需要下意识翻译。 　　除此之外，口语能力是不能和听力割裂开来。也就是说，你同时需要练听力，把握住语速语气，停顿等。

跟着磁带学.不要盲目练.会越练越差的/

去掉不正确，因为短语是practice sth with sb 不能把介词with省略掉

英语四级口语的搭档肯定不是自己找的呀，你的搭档是随机匹配的，你并不知道对方是谁的，如果对方口语比较好，他会带你很轻松地过关，如果对方是个口语菜鸟，那就很难搞了，祝你好运

I 阅读第三册书中的以下章节 (30%)II. 通过以下问题和语境建立对话. (30%)和你的搭档讨论关于高中生活与大学生活的不同之处college life is different between high school life。high school life is based on family ，but college life is based on ourselves。A 是大一新生, B是毕业生. B 要给A 一些关于大学生活的意见A：nice to meet you，my name is Tom，i am a freshman。B：nice to meet you，too。i am a postgraduate.would you like your my campus life？A: fine，but how should i spend my campus life？B：well。you should Plan for campus life，the first year in college，Take part in community activities can help you to make new friends, at the same time，you should study carfully。A：i agree with you，thank you。B：you are welcome。和搭档分享你关于爱情的观点讨论电子书和纸质书的利弊向搭档描述你最喜欢的一位老师，及喜欢的原因讨论网上教育的利弊和搭档讨论成功的因素和搭档讲述你身边最成功的人及成功的原因III. 按给定话题讨论 (40%)大学中你期望学到什么大一你的目标是什么为什么初恋是难忘的你怎么看待校园爱情你怎么看待网络，说出观点网络是否占用家庭时间？说出观点孩子做错事时家长应该怎么做你是怎么定义成功的

I have many hobbies.我有许多爱好I like to do many things.我喜欢做很多事情Let me share a few. 让我来和大家分享一些I like video games.我喜欢玩电子游戏Computer games are cool,too.电脑游戏也很酷I could play them all day. 我可以玩它们玩一整天I like collecting cards.我喜欢收集卡片I play games with them.我用它们做游戏I trade them with my friends.我和朋友们一起玩Also,I like sports.我也喜欢运动I like being outdoors.我喜欢在课外活动中玩I love fresh air and sunshine. 我喜欢新鲜的空气和阳光Bike riding is fun.骑自行车很有趣Rollerblading is neat.放牛也很有趣Swimming is my favorite. 我最喜欢游泳In addition,I like to draw pictures.我喜欢画画I like to read comics.我喜欢读书But please don"t tell my parents.但是请不要告诉我的父母Furthermore, I like music.我也喜欢音乐I like to sing songs.我喜欢唱歌I"m learning to play an instrument.我在学习演奏一件乐器Of course, I enjoy learning English.当然，我喜欢学英语I like speaking with foreigners.我喜欢和搭档说英语I love watching Disney cartoons. 我喜欢看卡通片There is more I like to do.这里还有好多我喜欢做的事There is more I can say.这里有许多我会说I"ll save it for another day.我将要做其他的一整天

　　下面是我整理的一些用英语称呼伙伴的不同说法， 希望对大家有帮助。 　　1、“Brother” 老兄!——这货估计喝醉了，不过说出brother了，你也没多大事儿。 　　2、“Boss” 老大—— 当然不是真的 Boss，仅限于朋友之间玩笑或者服务人员。 　　3、“Guy” 你这家伙 —— 针对不同的人有不同的效果，是劫是缘，看运气吧。。。 　　4、“Mate” 兄弟—— 如果真是你 Mate，那就准备听坏消息吧(撇嘴)如果是陌生人，估计就是问好啦! 　　5、“You c***” 你个傻X —— @#￥%& 不过大部分是玩笑啦。 　　6、“Darling” 亲爱的 —— 呵呵，听听就好，千万别当真! 　　7、“Bro” 吾兄! —— 估计是个美国人。 　　8、“Bruv” 哥——这货真醉了，随时可能爆发，要小心!!! 　　9、Your surname 你的姓氏—— 这个，你就乖乖听话吧，一般不是警察，就是政府或学校领导。 　　10、“Geezer” 老头儿—— 这人正处于欲求不满状态。 　　11、“Buddy” 哥们儿 —— 借钱不还者通常喜欢这个词。 　　12、“Sir” 先生——正式商业场合。你好啊，初次见面多多指教。 　　13、“You daft twat” 你个小婊咂——这货绝对当你是亲闺蜜。 　　14、“Dude” 公子哥儿—— 西部牛仔。。。 　　15、“Son” 孩儿——说话人准备给你人生建议了，最好装成孙子。 　　16、Your first name if it has more than one syllable 你的名字但带有多个音节——别被吓到了，他其实不怎么认识你。。。 　　17、“Fella” 伙计—— 足球 爱好 者专用。 　　18、“Homie” 家兄!——估计还是个美国人，而且这货还开了一辆奔驰。 　　19、“Guv” 老爹——有可能对方看你特不顺眼。 　　20、“Lad” 少年——那货可能觉得你是他最忠诚的朋友。Dog? 　　21、Your surname with a Y on the end 你的姓氏后加个Y ——你真的 NB 呢! 　　22、“My friend” 我的朋友 ——如果是英国口音，你估计犯事儿了;如果操着国外口音，那是个阿三。

A: Hey.what would you like to do on weekend? B:I have no idea about it .how about you ? A:I"d like to go some places of interest,you know,i always want to travel all over the country. B:That sounds good.where would you like to go? A:I plan to go to Jiangjin District .there are many old buildings built in Ming dynasty.and there will be a lunch service for free for everyone here. B:For free?why? A: It"s its unique feature of a tradition that people live in here have lunch together for more joy and pleasure . B:Do they have their lunch together every day? A:Of course not.they just do it on special days such as a festivity. B:Oh ,this weekend,may be on sunday ,it"s new-year day . there must be a great meeting. A:I think so .would you like to go with me ? B:I"d love to.but i am afraid not. A:what"s happened? B:I don"t have enough money ,waht"s more ,I failed in my exam.i have to study hard for the next test. A:Take it easy.our journey won"t cost money a lot.so you needn"t worry about this.besides,the test will be easier than that we did last time , B:but i think i should prepare for it. A:I"ll help you with your study after back from Jiangjin . B:it"s really kind of you ,i"ll be with you.thank you . A:not at all. see you on saturday. B:see you. 额,那个地方叫江津,有很多古镇,你可以自己随便改,没什么大关系的. 我也是编的,A是相对难的,B句子都比较短,也更简单. 希望可以帮到你啦.

partner伙伴

商务英语考试（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE），简称BEC，指的是剑桥商务英语。是剑桥系列考试中专为学习者提供的国际商务英语资格证书考试，考察真实工作环境中英语交流能力，被欧洲乃至全球众多教育、认可，将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。商务英语考试(BEC)于1993年由中国考试中心引进中国，历经多年实践和推广，其权威性和规范性使得BEC在中国极具知名度，是求职者有力的语言能力证明。全国有超过60所知名大学被授权为BEC考点。培养目标：本专业培养能用英语进行外贸商务活动的复合型人才，学生在校期间，通过课堂教学和实践教学，能较熟练地掌握英语读、写、听、说、译等语言技能，并掌握外贸活动的商务知识，以较熟练的口语为特长，以商务英语兼顾旅游、文秘英语为方向，培养能用英语从事商务、旅游、外贸、文秘等方面工作的高级应用型专门人才。BEC商务英语分为三个类别，初级、中级、高级，难度是递增的。要想找个口语搭档，首先必须是在同一个考场的。一般情况下，搭档都是在口语考试前按照准考证号码来随机组合，如果有之前一起练习的搭档，就可以向考官提出分到一组，这个是可以的，考官也会满足你的要求。

1、考前热身，了解你的搭档英语六级口语考试之前，考官会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。千万不要小瞧你的搭档，大家要抓紧时间交流，这样等到正式考试时，大家才能有好的配合。2、精心准备自我介绍考前有一个自我介绍，你要准备得有特色，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。你不要把自我介绍弄得太冗长，不要为了使用某些夸张的语句，而使本该简短的文字变得复杂。3、悉心倾听同伴发言英语六级口语考试测试中的专心应该是从始至终的，最好能做到悉心倾听每一个搭档的发言。因为考官很有可能突然点名让你发表意见，如果你没有专心听懂其他人的观点，那么你就可能不知道自己该说点什么。4、学会解释开放性问题要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。但不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现得成熟一点，有条理，有逻辑，有道理。因为大家都是接受过高等教育的人，不要在一些简单问题上显得幼稚和无知。

压力传感器的最大作用是可以检测到所处环境的压力，并且把它转换为电信号。

深圳的警校大学有哪些深圳是中国的一个国际化大都市，也是一个高科技城市。这里有着多所优秀的高等教育机构，其中有些是警校大学。深圳市公安警官职业学院深圳市公安警官职业学院是一所由深圳市政府投资兴建的职业院校。这所学院主要为公安系统和安保行业培训专业技术人才。学院设有警察、消防、公安法医等多个专业，拥有优秀的师资力量和现代化的教学设施。毕业生毕业后，可直接就业于深圳市公安机关或国内外各类保安机构。深圳市交警学校深圳市交警学校是由深圳市公安交管局创办的一所高等院校，主要面向广大交警从业人员提供警务、交通管理等方面的理论和实践知识。学校拥有一批高素质的教育教学专家和师资力量，以及现代化的教育设施和设备。毕业生毕业后可以直接从事交通管理、交警执勤等职务。广东警官学院深圳校区广东警官学院深圳校区是中国公安系统下属的一所重点本科院校，是国家首批创新型高水平学院，深圳校区主要面向广东省及周边地区招生。学校拥有优秀的教育教学资源，师资力量雄厚，专业设置丰富多样，培养出的学生在广大公安机关都受到了高度赞誉。毕业生可以从事公安、检查、审判等法律职业，还可以从事企事业单位管理岗位。总结以上介绍的三所警校大学都是深圳市公安系统的重点培训机构，在维护社会治安和交通管理方面具有重要的作用。这三所学院各有特色，学生在这里可以接受优质的教育与培训，为日后从事相关职业打下坚实的基础。

一公里=1000米，千米是指长度单位，俗称公里，英文用km表示。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议通过巴黎的地球子午线，所在经线圈全长的四万分之一，作1千米=1000米=10000分米=100000厘米。1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米。千米又称公里，是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离。是一个国际标准长度计量单位，符号km，这源自于kilometre这个英文。kilo是千，metre是米，千米自然就是kilometre。公里这个单位是延续了古代传统测量单位，在日常生活中我们已经习惯用这个单位了，但为了与标准单位的能够接轨，所以相关部门考察了古代规定公里的长度，并做出公里就是千米的规定，“公里”与“公斤”都是我们日常生活中习惯对长度和重量的测量单位，而它们都由自己相对应的国际标准单位：公里=千米，公斤=千克。常用长度单位换算厘米厘米，长度单位；英文：centimetre(s)，简写(符号)为：cm。有关厘米的单位转换如下：1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。分米分米（decimeter或dm）是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。其常用换算关系如下：1分米=0.0001千米(km)=0.1米(m)=10厘米(cm)=100毫米(mm)。米国际单位制的长度单位“米”（meter，metre）起源于法国。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位—米，1791年获法国国会批准。为了制造出表征米的量值的基准器，在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下，于1792～1799年，对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。1799年根据测量结果制成一根3.5毫米×25毫米短形截面的铂杆（platinummetrebar），以此杆两端之间的距离定为1米，并交法国档案局保管，所以也称为“档案米”。这就是最早的米定义。

https://pan.baidu.com/s/1FAQ2T5TlyCCABkoClJO17g 提取码:3ofahttps://pan.baidu.com/s/1Pviq6B_mm8szNmBneBRUWg 提取码:vlcb宫崎骏所有动画作品1968年《太阳王子霍尔斯的大冒险》、1981年《鲁邦三世：卡里奥斯特之城》、1984年《未来少年柯南特别版剧场版》、《风之谷》、1986年《天空之城》、1988年《龙猫》、1989年《魔女宅急便》、《红发少女安妮 》。1991年《岁月的童话》、1992年《红猪》、1994年《百变狸猫》、1997年《幽灵公主》、2002年《猫的报恩》、2004年《哈尔的移动城堡》、《胶卷咕噜咕噜转》2010年《借东西的小人阿莉埃蒂》、2011年《虞美人盛开的山坡》、2013年《起风了》、《空想的飞行机械们》、《酵母君与鸡蛋公主》、《竹取物语》、《毛毛虫菠萝》、《胡桃夹子与老鼠王》。编剧动画片：1972年《熊猫家族》、2001年《千与千寻》、《风之谷》、 《侧耳倾听》 、《地海战记》、《Yadosagashi》、《种下星星的日子》《小狗克罗历险记》、《悬崖上的金鱼公主》、《借东西的小人阿莉埃蒂》、《阿尔卑斯山的少女》。宫崎峻的动画片是能够和迪士尼、梦工厂共分天下的一支重要的东方力量。宫崎峻的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存、和平主义、女权运动这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执着，不单令全球人产生共鸣，更受到全世界所重视，连美国动画王国迪士尼，都要斟介宫崎骏的动画电影发行版权（亚洲地区除外）。宫崎峻在全球动画界具有无可替代的地位，迪士尼称其为那贫寒的年代，锅里也没什么好吃食，煮红芋，下杂面条，炖南瓜、茄子或者东瓜，蒸杂粮饼子配辣椒糊。如果有贵客来，可能会杀一只矫健的公鸡，小鸡炖南瓜，丢一把自家做的宽粉条，溜锅沿贴一圈雪白的死面锅饼，这样一顿饭，可要香透半个村庄的。锅饼炕得里面金黄酥脆，嚼起来满口生香，南瓜绵烂，鸡肉香韧，粉条泡透了汤汁，至今想来仍让人口中生涎。祖父牙口不好，嫌馍硬，总掰碎了泡进汤里，默默地，一点一点细细地掰，从不抱怨一句。多年以后，当母亲也牙齿松动脱落的时候，常常忏悔，说当年爱吃死面锅贴，没有考虑到祖父的牙齿根本没法攻克。姐姐也总是遗憾，说如果祖父能活到现在，会天天给他买面包吃。姐姐这样说得时候，眼眶里汪着一包泪。

有，进办证大厅右手直走就是照相的地方的，可以马上就能拿到照片，可以直接问大厅工作人员。拍照要求：1、申请人应保持坐姿端正，双肩水平，正视照相机2、申请人神态自然，眼睛自然睁开，头发不得遮挡眼睛，不得化浓妆3、申请人宜着深色有领服装，不得穿着制式服装4、申请 人不得戴有色眼镜（疾病原因除外），不宜戴粗框眼镜，眼镜框不得遮挡眼睛，镜片无反光5、申请人不得使用头部覆盖物（宗教、医疗和文化需要时，覆盖物不得遮挡脸部或造成阴影），非永久性饰物不得遮挡脸部6、照明光线均匀，脸部不得有阴影、亮斑7、背景色彩均匀、无渐变，不得有阴影、其他人或物体扩展资料相片标准：一般性要求：中华人民共和国出入境证件相片为通过数码照相采集的近期正面免冠彩色头像，不着制式服装，常戴眼镜的居民应佩戴眼镜。要求人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变，背景色为白色。图像文件要求：数字相片为jpg文件格式的压缩图像，压缩品质稀疏70（取值0～100），一般相片的文件容量在40K～50K之间，该图像长宽规格为：567像素（高）X390像素（宽），分辨率300dpi，24位真彩色。参考资料来源：深圳南山区人民政府网-申请往来台湾地区证件(赴台旅游) 申请审批参考资料来源：百度百科-马鞍山市普通护照办理指南

千米的拼音为qiān mǐ，英文字母表示是km，全拼为kilometre，kilo的意思是“千”，metre的意思是“米”。千米是一个常用的长度单位，也是国际标准长度计量单位之一，日常生活中可以俗称为公里，1千米等于1000米。

教学论文的三种类型 如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类( 不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等) ,大体上可以分为以下三类: 　 方法型、观点型、随笔型。教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主的。上述三种类型的教学论文虽然都要求以论证和阐述为主,但在具体的写作程式上,却又有明显的区别。准确把握这种区别,有助于我们更快地写好论文, 　　 也有助于读者阅读理解。那么,这些教学论文各有什么重点和要求呢? 下面逐一分析。 　　 一、方法型教学论文 　　 这是一种介绍具体教学方法和经验的论文。在教学实践中,我们通常会摸索出一种新颖而有效的操作方法,或者是探索出一些具有普遍意义的经验。应该说,任何一个有一定教龄的教师,只要稍微留意一下,就都会有自己的好方法和好经验。当这种方法和经验相对成熟时,我们就可以通过总结和提炼把它写成教学论文。这种论文的标题,通常是用《u2026u2026的尝试》(做法、应用、实践、探索),或者是一个具有操作性的句子。比如：《鼓励学生走生活作文之路的尝试》《“自学——质疑——释疑”的阅读教学的应用》《用经典范读引领学生进入文本》等。方法型教育教学论文的写作程式一般为—— 　　 1.阐述运用方法的依据 　　 为什么要运用这种方法?依据是什么?任何一种新颖方法的运用,不可能凭空捏造,总会有一定的背景。背景通常有两种:现实背景和理论背景。现实背景是指当前教学中的实际情况和客观存在；理论背景是指新的教学理论和思想。方法介绍之前,应该把它扼要地写清楚。写清楚背景,有助于增强论文的现实针对性,有助于增强方法的实用性。如果这种方法所涉及的概念比较冷僻,还有必要对概念作些诠释, 　　 以便让读者一读开头就能明白。 　　 2.介绍方法的实施过程 　　 这是教学论文的重点部分,必须对方法作详细的叙述。介绍方法要根据具体情况,有的方法是渐进式的,有逻辑顺序,这就应该按逻辑顺序一步一步地介绍；有的方法是并列式的,没有严密的逻辑性,这就可以根据先主后次的顺序来介绍。在介绍时,小标题中不要用空洞的、玄乎的词语,也不要用表示结果的话来代替操作,要尽量用操作性的语言,直接写明怎么做。比“如每学期向学生推荐三篇时文美文”,如果换成“用时文美文陶冶学生情操”,那操作性就大大削弱了。介绍过程时,最好用小标题,分条列项。如果操作步骤较多,在小标题下还可以再分几个方面来说。总之,方法的介绍要有层次性,力求让读者读起来方便。 　　 3.陈述方法实施的效果 　　 一种科学而新颖的方法实施后,往往会取得理想的效果。作为方法型的教学论文,有必要把效果陈述出来,以引起读者的关注。效果有显性和隐性两种,对显性的效果,能够用数据说明的,尽量用数据；对有些无法用数据说明的,可举例说明,选择一两个典型事例。陈述效果时,最忌讳的是光说些大而空的话,比如“提高了积极性,激发了兴趣”。用事实说话,让人心服口服,是这一部分的关键。当然,陈述的效果必须与实施的方法相关,不要把与本方法毫不相干的效果也统统扯上去。 　　 4.陈述应注意的若干事项 　　 某种方法在实施过程中,肯定会碰到一些想象不到的问题,比如本来以为某个环节很简单,实际上却非常复杂,或者本来以为学生很感兴趣,可实际上兴趣不大；有些方法在实施时,必须有充分的物质准备和心理准备。而这些,对没有经历过的人来说,可能不会注意。总之,某种方法在实施前、实施中、实施后要特别注意些什么,都要交代清楚,以免读者走弯路。这部分可简单些。 　　 对于处于教学第一线的教师来说,最喜欢看的就是方法型的教师教学论文,因为它最实用,学了马上可以在自己的实践中运用；最容易写的也是方法型教学论文,因为它来自自己的实践,都是自己曾经做过的和想过的,写起来比较顺手。如何使方法型教学论文上升到一定的理论高度,如何使介绍的方法更有普遍的指导性,这是写作方法型教学论文的关键所在。

一、机油压力传感器：1、作用：汽车的机油压力传感器是对车辆发动机的机油压力进行检测的重要装置，检测的数据可以帮助控制发动机的正常运转。2、工作原理：机油压力传感器安装在发动机的主油道上，当发动机运行时，压力测量装置检测机油的压力，将压力信号转变为电信号送至信号处理电路。经过电压放大和电流放大，通过信号线将放大后的压力信号连接至油压指示表，改变油压指示表内部2个线圈通过的电流之比，从而指示出发动机的机油压力。经过电压放大和电流放大的压力信号，同时还与报警电路中设定的报警电压进行比较，当低于报警电压时，报警电路则输出报警信号，并通过报警线点亮报警灯。二、水温传感器：1、作用：是告诉发动机控制单元现在的温度有多少。反过来讲它的信号对于控制单元及其重要。主要是发动机在不同的工作温度下有不同的工作方法。2、工作原理：容器内的水位传感器，将感受到的水位信号传送到控制器，控制器内的计算机将实测的水位信号与设定信号进行比较，得出偏差，然后根据偏差的性质，向给水电动阀发出"开""关"的指令，保证容器达到设定水位。进水程序完成后，温控部份的计算机向供给热媒的电动阀发出"开"的指令，于是系统开始对容器内的水进行加热。到设定温度时。控制器才发出关阀的命令、切断热源，系统进入保温状态。程序编制过程中，确保系统在没有达到安全水位的情况下，控制热源的电动调节阀不开阀，从而避免了热量的损失与事故的发生。三、涡轮增压器传感器：1、作用：涡轮增压器实际上是一种空气压缩机，通过压缩空气来增加进气量。当发动机转速增大，废气排出速度与涡轮转速也同步增加。叶轮就压缩更多的空气进入气缸，空气的压力和密度增大可以燃烧更多的燃料，相应增加燃料量和调整发动机的转速，就可以增加发动机的输出功率了。2、工作原理：涡轮增压器是一种利用内燃机运作所产生的废气通过同轴的两个叶轮组成的结构驱动的空气压缩机。与机械增压器功能相似，两者都可增加进入内燃机或锅炉的空气流量，从而提升燃烧效率。常见用于汽车引擎中，透过利用排出废气的热量及流量，涡轮增压器能提升内燃机的输出功率或者在同等输出功率下提升燃油经济性。扩展资料美国德尔福宣布开发出了可更准确检测出机油状态的柴油发动机机油传感器。该传感器通过检测机油的状态来确定机油更换时间，比根据行驶周期进行推算，可大幅度延长更换机油和过滤器的时间间隔。新传感器除测定原来的粘度和介电率外，还测定煤烟含量和燃料对机油的稀释度，从而能更准确地检测出机油状态。将于2009年开始面向卡车厂商量产。由于柴油发动机引擎控制使用多个后喷射的情况增多，经由活塞环掺入机油而稀释机油的燃料量不断增加，这样很容易降低机油的润滑性和粘度。另外，煤烟通过EGR（排气再循环）混入机油的量增加，导致添加剂效果降低、机油粘度升高。由于只测定粘度，容易受这两个相反因素的影响，难以准确掌握机油的恶化程度。燃料对机油的稀释度，可通过改进过的粘度测定系统根据对流时间进行测定。另一方面，煤烟的含有量可通过检测出的介电率变化进行推算。该传感器可测定机油温度和机油量，设想安装于机油箱底壳或引擎体上，外形设计为小尺寸。该传感器除可用于商用卡车柴油发动机外，还可用于大型SUV和皮卡车等轻型车柴油发动机以及工业用柴油发动机等。参考资料来源：百度百科--机油压力传感器参考资料来源：百度百科--水温传感器参考资料来源：百度百科--涡轮增压器参考资料来源：百度百科--柴油机

个人以为是《雪绒花》日语版，可以找来听一下。

千米的单位是km。km是长度单位。是一个国际标准长度计量单位,符号 km，这源自于kilometre这个英文，缩写为km。千米俗称公里，通常用于衡量两地之间的距离，一直以来都是人类为了规范长度而制定的基本单位。换算：1千米=1公里=1000米，1米=100厘米，1厘米=10毫米。国际常用长度单位有：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、纳米（nm）等等这些单位都是我们生活领域中需要用到的，国际单位是“米”（符号“m”）。关于毫米的换算：1毫米=0.1厘米；1mm=0.1cm=0.01dm=0.001m=0.000001km=1 000μm=1 000 000nm。关于厘米的换算：1厘米=1/100米。1cm（厘米）=10mm（毫米）=0.1dm（分米）=0.01m（米）。

解析如下：新团员必须在团旗下进行入团宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。扩展资料共青团入团条件：1、年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。2、团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。3、团员加入共产党员以后仍保留团籍，年满二十八周岁，没有在团内担任职务，就不再保留团籍。参考资料来源：百度百科：共青团入团条件

教育教学论文可以写以下方面的内容：1、基础理论方面的研究。例如：对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新。2、对教学实践经验的总结方面。教师在日常的教育教学工作中，总有这样那样的，或大或小的体会，总有自己的得意之处，要善于及时记录总结。3、对学生心理生理研究方面。结合学生学习的思维特点和规律进行差生的转化；各科教学的课外工作（课外作业、课外辅导活动、学科竞赛等），常见解题错误分析。　　4、学科思想方面。如某些学科问题的特殊解题思路或巧解妙证，及一些学科思想和方法的运用等。　　

　　学而时习之，不亦说乎? 　　Is it not pleasant to learn with a constant perseveranceand application? 　　温故而知新，可以为师矣。 　　If a man keeps cherishing his old knowledge, so as continually to be acquiring new, he may be a teacher of others. 　　学而不思则罔，思而不学则殆。 　　Learning without thought is labourlost; thought without learning is perilous. 　　敏而好学，不耻下问。 　　He was of an active nature and yet fond of learning, and he was not ashamed to ask and learn of his inferiors. 　　十室之邑，必有忠信，如丘者焉，不如丘之好学也。 　　In a hamlet of ten families, there may be found one honourable and sincere as I am, but not so fond of learning. 　　知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。 　　They who know the truth are not equal to those who love it, and they who love it are not equal to those who delight in it. 　　默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。 　　The silent treasuring up of knowledge; learning without satiety; and instructing others without being wearied -- which one of these things belongs to me? 　　有教无类。 　　In teaching there should be no distinction of classes. 　　当仁，不让于师。 　　When it comes to benevolence, one need not give Pcedence even to his teacher. 　　我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 　　I am not one who was born in the possession of knowledge; I am one who is fond of antiquity, and earnest in seeking it there. 　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 　　When I walk along with two others, they may serve me as my teachers. I will select their good qualities and follow them, their bad qualities and avoid them. 　　学如不及，犹恐失之。 　　Learn as if you could not reach your object, and were always fearing also lest you should lose it.

是的，英文kilometer，专有名词,第一个字母大写句子的第一个单词的第一个字母大写

我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。

好像只有1994年的

意思是：樱花

01 入团的誓词内容是：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。 中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的一个由信仰共产主义的中国青年组成的的群众性组织。根据《中国共产主义青年团章程》规定，入团誓词为：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！ 入团的意义： 青年意味着责任，入团则意味着带头尽责。中国的新青年，希望能在共青团的带领下持续成长，持续进步。 群体的力量是大于个人的，任何人都是靠在学习中持续完善，而知识又是极为重要的，知识是社会发展文明进步的强大力量，而获取知识都是要靠持续地学习的，就是加入团组织的原因，为社会做出贡献。

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　　数学来源于生活而最终服务于生活，尤其是小学数学知识，基本在生活中都能找到原型。关于小学数学的教学，你有什么研究成果呢?本文是我为大家整理的小学数学教学优秀论文，欢迎阅读! 　　小学数学教学优秀论文篇1：浅谈如何上好小学的数学课 　　数学这门学科，自古以来就被认为为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的，其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种 文化 知识的能力是等同的，那么如何才能学好数学呢?我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣。通过分析，不论学生自身的因素还是学校、家庭环境对学生自身兴趣的影响都与教师有直接关系，就像邓小平曾说的：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”同样，能否调动学生学习的兴趣，关键也是在教师，如何调动学生学数学的积极性呢?教师在学生学习中又处于什么地位呢?下面是本人在教学中的几点浅见： 　　一、先从本身着手，让学生喜欢上你，从而喜欢上你的课。 　　作为教者本身来讲，要从各方面来完善自己，比如，师德修养，文体方面等等，让学生从内心尊重你，要和学生结交成各方面的朋友，从而使他们喜欢你的同时，也喜欢你所教的学科。现在很多教师在思考如何让学生学好数学时，经常考虑的是如何激发学生的兴趣，却忽视了自身的素质要求，如果自身不修边幅、口无遮拦的，如何让学生喜欢上你，更不用说喜欢上你的课了。学生一开始就抵触你，即使你再如何调动学生的学习兴趣，都只是“剃头担子一头热”。 　　二、其次先要诱发兴趣，通过游戏性活动，让学生喜欢上你上的数学课。 　　兴趣是学生最好的老师，也是 智力开发 的原动力，“良好的开端是成功的一半”，诱发学生从新课刚开始时就产生强烈的求知欲是至关重要的。愉快的游戏能唤起学生的愉悦感，引起学生的直接兴趣，并由无意注意引导到有意注意，发展间接兴趣。因此，教师导入新课时，根据教学内容，可选择组织学生做数学游戏的 方法 ，让学生人人参加，能很快地激发学生的学习热情，比如，在学习100以内二位数加减二位数中，我让一部分学生当作售货员，一部分学生当作买东西的顾客，让他们从实际出发，从一买一卖中得到乐趣，更在不知不觉中学到了知识，让学生在玩中学，在学中玩，更让学生们懂得了学习数学的重要性，何乐而不为呢? 　　三、再次要设计疑点，激发思维火花，“勾引”出学生的学习兴趣。 　　“学起于思，思起于源”。心理学认为。疑是最容易引起探究反射，思维也就应运而生。例如：我在教学中，经常会问，如果是你，你会怎么样?通过换位思考，改变以前学生被动学习的境况，让学生设身处地的思考问题，让学生产生“疑”。引起思考，是需要学习的开始。疑问使学生萌发出求知的欲望。同学们跃跃欲试，开始了对新知识的探求。 　　四、通过让学生进行“争吵”，在争论中提出问题，开拓思维能力升华兴趣。 　　学习数学是一项艰苦而又细致的劳动。学习的直接兴趣不是与生俱有的，而是学生在刻苦学习，认真钻研的学习活动中得到发展升华的。一个懒于学习，不愿思考的学生，是很难对数学产生兴趣的。因此，在教学中教师首先要创设条件，让学生有充分施展才能的机会，鼓励学生质疑问难，大胆发表与教师不同的看法;培养学生善于独立思考的习惯，要求学生遇事要勤于思考，善于思考，丰富想象，开拓思维。这样，对升华学生学习数学的兴趣，能起到一定的促进作用。其次，课堂上组织学生讨论是开拓学生思维能力，升华兴趣的一个好办法。因此，教师可采用同桌、小组、全班等讨论形式，组织学生对某一个问题进行开放式的讨论，让学生思维的火花互相触发，交流各自对问题的不同看法，最后由教师进行 总结 概括。利用这个方法的目的是引起更深入地钻研某些问题的更高兴趣。 　　五、最后通过表扬、鼓励，让学生体验喜悦，延长学习的兴趣。 　　学生有了兴趣，还要想方设法使兴趣持久。因为小学生的兴趣既不稳定，又不长久。一位心理学家曾说过：“一个人只要体验一次成功的意念和胜利的欣慰，便会激发追求无休止成功的意念和力量。”这种无休止成功的意念和力量也就是学生兴趣的源泉。对学生来说，老师的一点点鼓励，一次的肯定，一次表扬，都是他成功的标志，他都能从中体验成功的喜悦，这时学生的兴趣就如同永不枯竭的源泉，就会浓厚、持久。　　综上所述，是我在教学中的点滴体会。 　　总之，在数学教学过程中，只要我们认真钻研教材，把握学生的学习心态，运用灵活多样的 教学方法 ，精心设计每一个教学环节，就能激发和增强学生的学习兴趣。 　　小学数学教学优秀论文篇2：浅谈小学数学教学生活化 　　摘要：数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。 　　关键词：数学教学 新课标 生活情趣 　　孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的u2026u2026”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。在教学中，教师应注重从学生的生活中抽象数学问题，从学生已有的生活 经验 出发，挖掘学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生。 　　具体可以从以下几个方面做起： 　　一、数学语言运用生活化，从生活经验入手，调动课堂气氛。 　　数学 教育 家斯拖利亚尔曾说过，数学教学也就是数学语言的教学。同一堂课，不同的教师教出来的学生，接受程度也不一样，这主要取决于教师的语言水平。尤其是数学课堂教学，要学生接受和理解枯燥、抽象的数学知识，没有高素质语言艺术的教师是不能胜任的。鉴于此，结合学生的认知特点、 兴趣 爱好 、心理特征等个性心理倾向，将数学语言生活化是引导学生理解数学、学习数学的重要手段。如在“利息”一课的教学中，教师说：“我家里有10000元钱暂时不用，可是现金放在家里不安全，请同学们帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱?”学生回答的办法很多，这时再趁机引导学生：“选择储蓄比较安全。在储蓄之前，我还想了解一下关于储蓄的知识，哪位同学能够介绍一下吗?”学生们竞相发言。在充分感知了“储蓄”的益处之后，学生们又主动介绍了“储蓄的相关事项”，在不知不觉中学到了知识，体会到了生活与数学休戚相关。 　　二、创设课堂教学生活化情境 　　心理学研究表明：当学习的内容与 儿童 的生活经验越接近时，学生自觉接受知识的程度也就越高。在课堂教学中，教师应从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出发设计数学活动，使学生身临其境，激发学生去发现、探索和应用，学生们就会发现原来熟视无睹的事物竟包含着这么丰富的数学知识。例如老师可以把学生春游中的情境拿到教学中来，“同学们去春游，争着要去划船，公园里有7条小船，每船乘6个人，结果还有18个人在岸上等候。”在课上，让学生根据情境自己编题，自己列式解题。这样，不但把教材中缺少生活气息的题材变成了来自生活的、生动的数学问题，还促使学生能够主动投入、积极探究。 　　三、数学问题生活化，感受数学价值 　　数学教材呈现给学生的大多是抽象化、理性化、标准化的数学模型，教师如果能将这些抽象的知识和生活情景联系起来，引导学生体验数学知识产生的生活背景，学生就会感到许多数学问题其实就是生活中经常遇到的问题。这样，不仅把抽象的问题具体化，激发了学生解决问题的热情，还使他们切实地感受到数学在生活中的原型，让学生真正理解了数学，感受到现实生活是一个充满数学的世界，从而更加热爱生活、热爱数学。 例如教学《植树问题》一课，教师可以为学生展示马路边植树、小朋友排队、路灯等一些生活中的现象，让学生体会间隔的含义。这样，不仅增强了学生的探究欲，而且使他们体会到只要用数学眼光留心观察广阔的生活情境，就能发现在平常事件中蕴含着的数学规律。教学时，让学生为自己的校园设计植树方案，可以进一步帮助学生体会在现实生活中许多事情都有与植树问题相同的数量关系，感悟数学建模的重要意 　　四、将数学知识应用于生活 　　数学来源于生活而最终服务于生活，尤其是小学数学知识，基本在生活中都能找到原型。教师要教会学生把所学的知识应用到生活中，使他们能用数学的眼光去观察生活，去解决生活中的实际问题。如学过了“长方体、正方体体积”的有关知识后，让学生去计算教室的空间大小、学校喷水池的容积、为家庭的装潢设计一个购物计划;又如学过“人民币”后，可指导学生到超市购物等。 　　总之，数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使他们真正地理解数学，从而更加热爱生活、热爱数学。 　　小学数学教学优秀论文篇3：如何提高课堂的有效性思维 　　有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 　　一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感 　　构建良好的师生关系，调动有效的学习情感，对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感，既能培养学生的学习信心，调动其学习的主动性，又能切实提高课堂教学的有效性。 　　在情境创设中，应注意以下几点： 　　1、情境创设应目的明确 　　每一节课都有一定的教学任务。情境的创设，要有利于学生数学学习，有利于促进学生认知技能、数学思考、情感态度、价值观等方面的发展。所以，教学中既要紧紧围绕教学目标创设情境，又要充分发挥情境的作用，及时引导学生从情境中运用数学语言提炼出数学问题。如果是问题情境， 　　提出的问题则要具体、明确，有新意和启发性，不能笼统地提出诸如“你发现了什么”等问题。? 　　2.教学情境应具有一定的时代气息 　　作为教师，应该用动态的、发展的眼光来看待学生。在当今的信息社会里，学生可以通过多种 渠道 获得大量信息，教师创设的情境也应具有一种时代气息，让他们学会关心社会，关心国家发展。如教学《百分数的应用》， 　　创设了中国北京申奥成功的情境：出示第二轮得票统计图(北京56票，多伦多22票，巴黎18票，伊斯坦布尔9票)请学生根据统计图用学的百分数知识来提出问题，解决问题。? 　　3.情境的内容和形式应根据学生的生活经验与年龄特征进行设计? 　　教学情境的形式有很多，如问题情境、 故事 情境、活动情境、实验情境、竞争情境等。情境的创设要遵循不同年龄儿童的心理特征和认知规律，要根据学生的实际生活经验而设计。对低、中高年级的儿童，可以通过讲故事、做游戏、直观演示等形式创设情境，而对于高年级的学生，则要创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，用数本身的魅力去吸引学生。? 　　二、深钻教材，确保知识的有效性。 知识的有效性是保证课堂教学有效的一个十分重要的条件。对学生而言，教学知识的有效是指新观点、新材料，他们不知不懂的，学后奏效的内容。教学内容是否有效和知识的属性以及学生的状态有关。第一，学生的知识增长取决于有效知识量。教学中学生知识的增长是教学成败的关键。第二，学生的智慧发展取决于有效知识量。发展是教学的主要任务，知识不是智慧，知识的迁移才是智慧。在个体的知识总量中并不是所有的知识都具有同样的迁移性，而是其中内化的、熟练的知识才是可以随时提取，灵活运用，这一部分知识称为个体知识总量中的有效知识，是智慧的象征。第三，学生的思想提高取决于有效知识量。这种知识是指教学中学生获得的、融会贯通深思熟虑的、实在有益的内容，即有效知识。第四，教学的心理效应取决于有效知识量。通过对知识的获取产生愉悦的心理效应，才能成为活动的原动力和催化剂。 　　三、探究有效的学习过程。 　　课堂教学的核心是调动全体学生主动参与学习全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效，是课堂教学是否有效的关键。学生是学习的主体，但我们也不得不承认，处于成长发展中的小学生，是不成熟的学习主体。由于受年龄、经验、知识、能力的限制，他们提出问题、分析问题的能力毕竟是有限的。因此，只有发挥教师作为组织者、引导者、点拔者的作用，才能发挥学生的主体性、主动性，让学生学会学习。尤其在学生疑难处、意见分歧处，或在知识、方法归纳概括时，更要及时加以点拔指导。有效的学习过程还可以通过游戏实施。小学生注意的特点是无意占优势，尤其是低年级往往表现出学前儿童所具有的那种对游戏的兴趣和足劲要求，他们能一连几小时地玩，却不能长时间地一动不动地坐在一个地方。新课程要求“面向每一个学生，特别是有差异的学生”。因此针对差异性，可以实施分层教学策略，最大限度地利用学生的潜能实施教学过程分层，放手让学生独立思考，展示学生个性，从而使每一个学生都得到发展。使数学课堂教学真实有效。 　　四、联系生活实际，创设有效的生活情境 　　创设有效的生活情境是提高课堂教学有效性的重要条件。《数学课程标准》指出：“力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时，一要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。二要构建开放的生活情境。教师要对课内知识进行延伸与拓展，将抽象知识学习过程转变为实践性、开放性的学习过程，引导学生发现问题，大胆提出猜想，不断形成、积累、拓展新的数学生活经验。要创设多元的生活情境。 　　可以通过对学生生活及兴趣的了解，对教学内容进行二次加工和整合，再次创设生活情境。真正实现课的导入“生活化”——教学的导入仿佛是优美乐章的“序曲”;例题教学“生活化”——例题教学是优美乐章的主旋律;知识运用“生活化”——综合运用知识的能力仿佛是动听的“交响乐”。 　　生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。 　　要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。 　　五、注重教学 反思 ，促进课堂教学质量 　　记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、 　　调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。我们反思的主要内容有：思考过程、解题思路、分析过程、运算过程、语言的表述、教学的思想方法进行反思等。以促进课堂教学质量，教学效果也一定会更好。 　　教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们

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　　近年来教育倡导素质教育,在不断的改革和创新教学方法,国家也越来越重视小学阶段的基础型教育,而小学学习中,语文学科的学习显得尤为重要。下文是我为大家搜集整理的关于小学语文教师教育教学论文的内容，欢迎大家阅读参考!　　小学语文教师教育教学论文篇1 　　浅析小学语文教师的教学艺术 　　摘要:本文从语文教学教师的教学 艺术 入手,无论是领略教材还是学生的感受,学生的兴趣,学生的动手能力。灵活多变的教学方式,等各个方面,都进行了深入的阐述。体现了教师的主导作用。 　　关键词:语文的教学艺术 　　小学生年龄小,好奇好动,思维处于形象感知阶段,对学习目的缺乏认识。而且语文是一门 应用广泛,最接近生活,内容丰富多彩,最有情趣的学科。然而,传统的应试 教育 将充满人性美,具有趣味性的语文变成枯燥乏味的应试训练。这种状况与现今的素质教育的深入开展相违背。因而,如何让小学语文课堂活起来,学生的积极性的调动,作为一名小学教师是当之无愧的 实践者。 　　一、激发兴趣,享受语文 　　灵活多变的课堂 组织形式,激发学生学习兴趣。小学生的注意力不稳定,集中注意时间短,持久性差,因而,通过灵活多变的课堂组织形式能有效的刺激、调动学生的各种感官,使学生乐于参与,乐于探究,激发学生学习兴趣。 　　1、表演激趣:犯错是孩子的权利,求知是孩子的天性,好表现是孩子的需要、孩子的特点。从课堂实践看,学生的表现欲很强,他们喜欢表演,表演带给他们无穷的乐趣。例如《包公审驴》一课,我安排学生在熟读课文的基础上,以课文为依据,加上自己的想象,让学生自编自演,收效甚佳。通过表演,学生不仅懂得了包公的铁面无私,为民作主。而且还激发了学生的兴趣。达到了学习的目的。把表演带入课堂,改变了学生被动的学习地位,使学生多动手、多动脑,主动参与学习,激发了学习兴趣。 　　2、游戏激趣:在低年纪语文课堂教学中设计游戏,能使课堂有声有色、生动有趣,在游戏中学生要看、要听、要说、要做、要动脑、要创造。孩子们在参与的过程中,兴趣盎然。即锻炼了学生的学习兴趣,也锻炼了学生的 语言表达能力。 　　教师利用多种形式组织教学,让语文课成为学生享受的乐园。 　　二、要我学变成我要学 　　学生厌学现象很普遍,究其原因,教师把学生当作了“知识的容器”,这样的教学抑制了学生学习的主动性和积极性。大量的练习和作业使学生疲于应付。要想彻底改变此现状,必须先改变教师的观念。著名教育家陶行知先生在“儿童手脑的六大解放”中提出“解放儿童的头脑,让他们能想;解放儿童的手,让他们能做;解放他们的口,让他们能说u2026u2026”的教育思想。教师必须调动学生多种器官协调活动,让学生在活动中不断激发求知欲,让学生成为学习的主人。由要我学变成我要学。　　三、让教材活起来。 　　1、教师走下讲台,参与学生的学习。传统的课堂教学以教师为中心,教师主宰一切,把教材中的知识灌输给学生,老师累的筋疲力尽,学生听得昏昏欲睡。结果是事倍功半,收效甚微。现在的 教育 理念要求教师以学生为主体,教师不再以教会学生为主,而是以教学生自己去学会为主。因此教师应该走下讲台,深入到学生中来,主动和学生一起探究问题、解决问题。让学生自己感知新知识,交流新问题。教师从中引导,给予肯定,从而达到师生互动,使教材在课堂上活起来。 　　2、给学生表现的机会。天真活泼的小学生,无论看到什么新鲜的事物或者学到了什么新知识,都想急切地告诉别人,以获得赞赏。因此,教师应该让学生在课堂上充分地表现自己,展示自己对教材的独到理解,教师应鼓励学生把自己对教材的真实感受。独特理解讲出来,和大家一起交流,一起探究,从而达到共知共识,使教材成为师生互动的活教材。这样才能使我们手中的教材在教学中活起来,更好地使教师、学生、教材、 实践融为一体。 　　四、走进学生心灵深处 　　1、以情境感染法教学。情境感染即情感交流过程。教师应挖掘教材中健康、愉悦的情感去感染学生,使其产生强烈而积极的内心体验,唤醒学生的主体意识。在教学中可将 音乐 、 美术、语文等多种 艺术 结合在一起,调动学生的各种器官创造艺术情境,让学生通过多种艺术手段产生共鸣,从而创造立体教学情境。 　　2、实践竞争法教学。实践竞争即安排学生亲身实践, 组织学生激烈竞争,在对学生的读写训练中,放开学生手脚,让学生在丰富多彩的生活实践中学习语文,开展辩论课、朗读课。既丰富了生活开阔了视野,又培养了学生的协作精神,激发了学生争先创优的竞争意识,增强了学习动机。 　　总之,语文教学中教师的主导作用显而易见,如果说,一堂优秀的语文课是一剧本时,那么教师就是导演,学生则是演员,最后叫不叫座,靠教师与学生的协调配合。语文教学中处处渗透着教师的心血。因而教学艺术不仅使学生乐于接受、学到知识及能力,而且更加丰富了教师的教学理念,教学方式,小学语文教学不仅仅是字、词、句的学习,更是兴趣的培养,观念的更新,能力的培养。 　　小学语文教师教育教学论文篇2 　　论小学语文教师教学优化策略 　　【摘 要】小学阶段，语文课堂教学本身是一门科学，是一种艺术，应该是一个不断探索、不断发展的过程。只有不断优化教学过程，才能取得好的效果。 　　【关键词】小学语文;教师教学;优化策略 　　小学语文是基础教育课程体系中的一门基础性重要学科，是实施素质教育的重要渠道。在当前全国上下大张旗鼓地深化教育教学改革，全面推进素质教育的背景下，如何优化小学语文教学，提高语文教育质量，真正发挥语文教育的功能，是一具颇受关注的话题。下面笔者将从以下几个方面提出优化策略。 　　一、优化导入的艺术 　　凡是优质的课堂教学都具有非常考究的开端设计和独特性，课堂教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力，从而引出这堂课的核心话题。在进行教学时，可以讲故事。边讲故事边学习，学生感觉就是在听故事，但却不知不觉地完成了教学任务。这种导入艺术就调动了学生学习的积极性，使学生注意力高度集中，又满足了小学生爱听故事的心理。课堂教学从始至终都紧紧抓住学生的注意力，教学效果显著。此外，课堂导入艺术的方法还有很多，如问题导入，审题导入，妙语导入，练习导入等等，但不论哪一种导入方法，都要求简练，短小精悍，以尽快进入主题。 　　二、美读文章，感受意境 　　教师的情感如春风化雨，每时每刻都潜移默化地滋润着每个学生的心田，感染着每个学生，引导着学生积极的行为。在教学过程中，教师的范读是最为直接和亲切的，是火种、是催化剂。它能让学生透过教师的朗读深入地理解课文内容，体悟课文所表达的情感并产生共鸣。教师的范读最容易感染学生，也最容易引发学生的朗读。因此，教师要借助美的声音、美的表情、美的动作吸引学生的注意力，把对课文丰富的情感体验传递给学生，鼓舞学生的情绪，激起学生的内心体验，使学生进入课文描述的情感境界，获得准确、鲜明的感知。 　　三、联系实际，亲身体验 　　教学中让学生结合课文中的描述联系自己的日常生活举出类似实例，说出自己的体会并进一步与作者的感情产生共鸣，再进一步理解课文，对提高其生活认识、品德的构建定会有巨大的促进作用。如《养花》一文中，当学到“菊秧被死三十多种，一百多棵，全家都几天没有笑容时”，让学生举出类似例子。有的说他喂了一条小狗，不知何因突然死了，自己一连哭了好几天。即使现在想起来，心里也怪难受的。通过这种移情体验，学生由自己的境地深化了对作者境地的认识，从而使学生理解了养花之乐是一种高尚的情趣，培养了学生热爱生活的乐趣，而亲身的实践同样会触及到他门的心灵。如《小儿垂钓》一诗的末两句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”时，学生对谁招手搞不清楚，即使在课堂上和学生说明白了，其教育意义也不会太大，如果让学生分别根据自己的理解实际表演一下，他们就会明白招手的是稚子而不是路人。这样，学生不仅深刻地理解了诗歌内容，品德教育也寓于其中。 　　四、增加教学的趣味性 　　小学教师要激发儿童的学习热情，必须根据儿童生理心理的特点，培养他们的学习兴趣和求知欲。因此，在小学语文教学中必须注意趣味性。那种传统的以传授知识为主的教学，不能培养能力，自然也无艺术性可言。教学是一种艺术，艺术最讲究分寸。还有，对课堂提问必须精心设计，不仅要在备课时从学生的实际出发，进行客观的预测，还要在教学过程中根据学生的反馈信息，及时调整教学，这需要有丰富的教学经验和较高的教学艺术。 　　在作业设计方面，在于巩固、消化、运用所学的知识，并使知识转化为技能技巧。组织好学生的作业，对发展智力、培养创造才能和良好的学习习惯，有着重要的意义。但是，目前在如何布置学生作业的问题上，比较普遍存在两个弊端，一是数量多，学生负担重;二是纯知识的机械性的作业多，不利于能力的培养。我们应该从知识与能力的结合上设计好学生的作业，一般说来，作业设计不仅要体现灵活性，还要体现统合性。语文教学是一种综合性的基本功训练，作业设计也要相应地体现综合性。单一性的训练，是不利于学生掌握语文教学这个工具艺术性的。 　　五、教学艺术必须具备创新性 　　当今的孩子们最缺乏的是什么?是生动的实践、丰富的体验、大胆的怀疑、无拘无束的展示，缺少解放和创新。教育，首先是人学，以学生为本，以学生的发展为本。只有把学生放到学习的中心主体地位，才能唤醒他们的主体意识和创新潜能，学生才能发挥自己的才智去创新，去体现自己最大的价值和作用。当前的小学语文教学，从总体上说，在观念、模式、方法等方面，还存在着不少影响学生创新精神和创新能力发展的问题。也就是说，教师仍处于主体地位，学生仍然是被老师牵着走的地位。我们的语文教学艺术尽管也呈现出千姿百态，但是仍缺少学生本人的自学、自悟、自得。因此，教师必须把主体地位让给学生，要着力培养学生创新意识，提高自己在教学艺术方面的创新能力，发展学生的思维能力。教师之所以被称为艺术家，是因为教师的劳动本身就是创作，而且比艺术家的创作更富有创造性;所以，创新性不仅仅赋予教学艺术以生命，它也是一切艺术的源泉。 　　小学语文学习内容不多，学生压力不大，但要想给学生留下语文学习轻松有趣的印象，却是不容易。所以，教师在日常的教学过程中，必须掌握学生的心理，要让学生在学好语文的同时，对语文的学习还存在强烈的愿望。如此，小学语文的教学算是极为成功的了。 　　【参考文献】 　　[1]方义政.提高语文教学质量的关键是要转变教学观念[J].教学艺术，2012(7) 　　[2]耿中辉.浅谈小学语文教学中存在的问题与对策 猜你喜欢： 1. 浅谈小学语文教育教学论文 2. 小学语文教学毕业论文完整范文 3. 关于小学语文的教学论文 4. 小学语文教育教学思考论文 5. 小学语文教师论文题目大全 6. 浅谈小学语文教学毕业生论文

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公安联考深圳岗位难度系数不高。一般的毕业生都会顺利的通过，基本上没有考生被淘汰，无论在公安部直属的院校或者各省属的公安类院校，甚至省属的高职类的公安院校的公安类专业的公安类联考中，几乎没有考生被淘汰，除非身体这一关过不了。

RS232通讯又叫串口通讯方式。是指计算机通过RS232国际标准协议用串口连接线和单台设备（控制器）进行通讯的方式。 通讯距离：9600波特率下建议在13米以内。 通讯速率（波特率 Baud Rate）：缺省常用的是 9600 bps，常见的还有 1200 2400 4800 19200 38400等。波特率越大，传输速度越快，但稳定的传输距离越短，抗干扰能力越差

目前的MEMS压力传感器有硅压阻式压力传感器和硅电容式压力传感器，两者都是在硅片上生成的微机械电子传感器。 　　硅压阻式压力传感器是采用高精密半导体电阻应变片组成惠斯顿电桥作为力电变换测量电路的，具有较高的测量精度、较低的功耗和极低的成本。惠斯顿电桥的压阻式传感器，如无压力变化，其输出为零，几乎不耗电。 　　MEMS硅压阻式压力传感器采用周边固定的圆形应力杯硅薄膜内壁，采用MEMS技术直接将四个高精密半导体应变片刻制在其表面应力最大处，组成惠斯顿测量电桥，作为力电变换测量电路，将压力这个物理量直接变换成电量，其测量精度能达0.01-0.03%FS。　　电容式压力传感器利用MEMS技术在硅片上制造出横隔栅状，上下二根横隔栅成为一组电容式压力传感器，上横隔栅受压力作用向下位移，改变了上下二根横隔栅的间距，也就改变了板间电容量的大小，即△压力=△电容量。

　　学术堂将从下面五个方面来向大家讲述教育教学论文的写作技巧:　　一、论文题目　　我们在选择论文题目时,一定要按照论文题目的基本原则寻找最最合适自己的标题,还要按照多种多样的论文题目方式来捕获自己的灵感在拟订标题时,还要按照专业导师明确提出的大学毕业论文题目专题,不能够无拘无束.　　二、数据资料采集　　在搜集信息这方面一定要按照参考文献的种类及其各种各样普遍的参考文献来开展查找,还可以根据论文检索的方式寻找适用自己论文题目的参考文献.通常许多 大中型的公共图书馆都是有数据库查询的检索,只需要我们在图书馆数据库查询专题,就可以寻找与自己毕业论文主题适用的参考文献.　　三、研究方法　　这一毕业论文科学研究的方式,大多数都选用调查问卷报告专访及其观察法,也会有普遍的文献研究法和个案研究法,无论我们采用什么样方式,全是为了能保障自己毕业论文的顺利完成.　　四、毕业论文创作　　而在毕业论文创作的这方面,一定要把毕业论文的组织架构还有一个统一性,这样写作时才可以,有相应的基础性不容易导致排列的状况也不会让自己的毕业论文没有其他逻辑性.　　五、修改论文　　而中后期的修改论文则必须大学毕业生按照论文查重网站上的数据信息来开展更改,在更改过程中尽量的用自己的想法来表述见解.并且一定要确保自己的论文查重率在30%以下才可以合格.