咱就是说英文？

Speak english英 [spi:k "u026au014bɡlu026au0283] 　 　 美 [spi:k "u026au014bɡlu026au0283] 　 　说英语； 讲英语。

speak Englishspeak Chinese

我会说英语： 1、I am able to speak english 2、I can speak English be able to 中文释义：（因具有品质或技能）能做到…的;能够…的 扩展资料 　　be able to与can用法区别: 　　(1) be able to 强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。如：bai 　　She can sing the song in English. 她能用英语唱这首歌。 　　(2) be able to 强调一种结果，而can只强调一种可能。如： 　　Luckily, he was able to escape from the big fire in the end. 幸运的是，他终于逃出了大火。 　　(3) be able to 可以有各种时态；而can只有一般现在和一般过去两种时态。如： 　　I could help you last night, but you didn"t come. 昨天晚上我能帮你，而你又没来。 　　He is / was / will be able to help you. 他能帮你的`忙。 　　(4) can可用于表示可能性，推测，允许等情况，而be able to通常不这样用。 　　can的用法和意义: 　　(1) 表示能力，意思为“能，会”。如： 　　I can sing this song in English. 我能用英语唱这首歌。 　　(2) 表示许可，意思是“可以”。如： 　　You can use my pen instead 你可以用我的笔。 　　(3) 表示推测，意为“可能，会”，主要用于否定句和疑问句中。如： 　　Can he be there too? 他也会在那儿吗？ 　　【说明】有时也用于肯定句中表示“有时”，或表示理论上的可能性。如： 　　She can be very unpleasant. 她有时很令人讨厌。 　　(4) 表示惊讶，通常用于疑问句、否定句和惊叹句中。如： 　　Can this be your reason? 这难道就是你的理由？ 　　注意：从理论上说，could是can的过去式，但在某些场合中，could可用来代替can，表示现在的情况，只是语气较can委婉，此时，若用could来提问题，回答时，应该用can，而不用 could。如： 　　Could you answer me a question? 请回答我一个问题好吗？ 　　Yes, I can. / No, I can"t. 好。/ 不行。

说的是对的啊地道的英语用的就是do，只有中国人的汉语感理解才会写成can

习惯问题。换种角度想，他们说中文也难听。。。人类对于美的追求会让native speaker不断找寻更帅气，更好听的说法，，我们也在做着同样的事情。语言就这么发展的。人家投入的时间更多，生活经历更多

以英语作为母语的国家有6个：英国，美国，澳大利亚，新西兰，加拿大，爱尔兰。英语在下列国家和地区是第一语言：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。另外，还有很多国家的官方语言是英语，就不赘述了。补充资料：英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，后来虽然大航海时代到来，英国的殖民的影响，英语的影响力辐射全球，所以，当前英语系国家那么多。

您可以说中文吗Can you speak Chinese?

问题一：有哪些国家说英语？ 英语在下列国家和地区是第一语言：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。目前世界上把英语作为第一语言(本族语)的人口约有 3亿。 英语在下列国家和地区中是主要的语言，这些国家包括巴西（连同葡萄牙语）、加拿大（连同法语）、多米尼克、圣路西亚和圣文森及格瑞那丁（连同法语）、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰（连同爱尔兰语）、利比里亚（连同非洲语言）、新加坡、马来西亚和南非（连同南非荷兰语和其郸非洲语言）。作为第二语言(即不是本族语，但为所在国通用语)使用的人口约有2.5亿。 英语是下列国家和地区的官方语言（之一），但不是本地语言：斐济、加纳、冈比亚、香港、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。把英语作为外国语使用的人约3～5亿。 问题二：说英语的国家有哪些？ 见图，所有颜色国家所使用的官方语言为英语： 澳大利亚, 加拿大, 爱尔兰共和国, 新西兰, 英国 , 美国、斐济、加纳、冈比亚、香港、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。 浅颜色国家，英语是他们的第二官方语言。 问题三：去哪个国家留学比较容易点？最好不用说学英语的国家？ 其实留学国家里面很好申请的是马来西亚 但是马来是说英语的 上课是用英语的 但是真的很好申请 费用也很低 至于lz说的不要说英语的 又好申请的 其实相对来说比较少 别的国家 不说英语的就是一些小语种国家 小语种国家你过去也是要学语言的啊 一样的道理。。 所以lz如果是想容易点出去 建议考虑一些英语国家 新西兰以及北欧的一些 丹麦 芬兰之类的。。 问题四：世界上有多少说英语,又有哪些国家适合学英语呢? 没有比到一个每个人都说英语的地方更容易提高你的英语水平了。你不仅能获得相当多的口语训练，而且你还能获得来不同来源的真实的英语影响。但是当大多数人都选择去象纽约，伦敦或悉尼有名的城市学习或游览的时候，其实还有很多理由去off the beaten track加拿大中西部的商务和文化中心城市卡尔加里结合了经济实力和传统的加拿大人的热情。60和70年代的石油工业繁荣让这个曾经平静的奶牛饲养镇几乎一夜之间成为了摩天大楼处处生辉的商业中心。但它仍旧保留了小城镇友好的气氛。每年，卡尔加里在StampedeFestival节上重现其牛仔的历史，, 有疯狂的野马狂奔，马车比赛，和怀旧的牛仔烹饪。Austin混合着德克萨斯州闲散的风格和大学城的老成，Austin是一个令人神魂颠倒且活泼的小镇。在Austin的德克萨斯大学是美国最受尊敬的大学之一，其中人才济济为城市的新近繁荣提供了后备。小镇中有许多餐厅，当然包括一些很棒的德克萨斯烤肉，以及丰富多彩的夜生活。在其闲散的环境中，在公园和绿地中，Austin当地人非常了解他们是生活在美国最舒适的城市之一。Wellington包围在美丽海岸线之中，Wellington是新西兰的首都，同时也是活跃的社交和文化中心。尽管它尤其特有的政治重要性，它仍是一个相当小的城市，轻轻松松的就能在休闲的氛围中步行在城市之中。在那儿你可以找到最新开幕的国家博物馆，以及许多餐厅，喧闹的酒吧和夜生活区。Santa Barbara坐落于加州北部白色沙滩边，Santa Barbara是一个建立在华贵的西班牙地中海风格的可爱的城市。值得夸耀的阳光明媚的加利福尼亚气候，没有任何的大城市的喧嚣，SantaBarbara的魅力，购物场所和极佳的地理位置使其成为“美国的Riviera。”EdinburghEdinburgh是苏格兰古老的首都并是一个历史渊远的大学城。在有着一排派和城市中大学，古堡和迷人的广场相连的幽雅的老房子的街道上徘徊，走在鹅卵石满地的小巷，进入一个个安静的街区。并且如果你要寻找当地人的话，你很可能在城市中许多酒吧，书店和咖啡店中找到他们。u30fb 贵宾课程-成都洋话外语学校国际英语学习 u30fb 成都洋话外语学校零基础口语培训u30fb研学一族-成都洋话外语学校国际英语口语 u30fb 成都洋话外语学校高级口语英语培训 问题五：非洲有哪些国家说英语 说法语的：科特迪瓦，喀麦隆，加蓬，摩洛哥，中非，塞内加尔，刚果金，刚果布，乍得，卢旺达，多哥，马里，几内亚，布基纳法索，贝宁，尼日尔，阿尔及利亚，突尼斯，马达加斯加，这些是主要的 问题六：哪个国家留学最便宜 说英语的国家 您好，国家的选择，你需要考虑的方面比较多，1.就是是否有移民的打算，像美国，新西兰，澳洲，加拿大都是传统的移民国家，读完本科或研究生之后相对更容易留下来一些。2。就是你的留学预算，不同的国家在费用上相差比较大，一年从几万到几十万不等，其中英美澳是费用最高的，而像新加坡，日本等小语种国家其次，马来西亚，韩国等亚洲国家费用最低。3。就是你今后的就业方向，不同国家的优势专业不同，像美国的商科，日本的动漫，法国的设计等等都是世界公认的优势国家，所以，在作出选择之前一定要认真的考虑。其实留学是件比较复杂的事情，不是一两句话能够说明白的。欢迎向158教育在线知道提问 问题七：上有多少国家的人在说英语吗 世界上有45个国家的官方语言是英语，全世界有三分之一的人口说英语。 以英语作为第一官方语言的国家和地区有：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。 在以下国家和地区中，英语是官方语言，也是主要的语言，包括：巴西（连同葡萄牙语）、加拿大（连同法语）、多米尼克、圣路西亚和圣文森及格瑞那丁（连同法语）、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰共和国（连同爱尔兰语）、利比里亚（连同非洲语言）、新加坡和南非（连同南非荷兰语和其它非洲语言）。 英语是以下国家和地区的官方语言，但不是本地语言：斐济、加纳、冈比亚、香港、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。 说英语的人口：全世界大约有3.75亿人的第一语言是英语；另外大约有3.75亿人将英语作为第二语言；其他还有7.5亿人使用英语作为外语。 据估计，在互联网的2亿用户中,大约有36％的人使用英语作为沟通工具。 问题八：我想去说英语的国家旅游 哪个国家最 要看你喜欢或者能适应那个国家的风格。 英国古朴严谨，很有味道，但会比较拘谨。美国开放自由，比较容易适应，但是除了自然景观没什么有内涵的东西可丹欣赏。澳洲要看你去哪里了，风格比较多样，但据说中部和西部的英文都是听不懂的。加拿大也很好啊，兼具英国和美国的特色。 如果是我的话就去英国，个人比较喜欢文化底蕴深厚的地方。

问题一：你可以说英语吗? 用英语怎么说? Can you speak English? 或者 Can you say it in English? 问题二：“你可以说的详细一点吗？”用英语怎么说？ You can say that the detailed point? 问题三：你可以告诉我吗？用英语怎么说 有多种说法，举例如下。 Can you tell me? 你可以告诉我吗？【比较直率的说法】 Could you tell me? 您可以告诉我吗？【比较客气的说法】 Will you please tell me? 你告诉我好吗？【征求意见式的说法】 Would mind telling me? 告诉我您不介意吧？【委婉说法】 Will you kind enough to tell me? 劳驾你可以告诉我好吗？【祈求式的说法】 问题四：英语的“你能用中文说吗？”怎么说 Can you say it in Chinese? 这个是对的 it是不可以省略的,一般不用speak 这个是说某种语言，比如speak English这样用的。 或者比较常用的应该是 How to say it in Chinese？（这个是指你能用汉语说当前的那个东西吗） 如果是想表述我不懂英语，你能说汉语吗这样就要用Do you speak Chinese？或者Can you speak Chinese？ 问题五：翻译成英语:你能说英语吗 首先不应该用say,用speak会好些 用can是you can speak english的疑问形式 除了do/does之外,can, could, should之类的都可以倒置用疑问形式 如果用do就不能表达你能说英语的能了,用do是你说埂语吗？ 问题六：你会说英语吗？用英语怎么说？ Could/Can you speak English? 用Could则语气更为客气，可理解为，“请问你能说英语么？” 而Can则更多表示对对方能力的询问，比如应聘时被问道，你能说英语么？Do you know how to speak English？的意思是：“你知道怎么说英语么？” 问题七：你能教我说英语吗？用英语怎么说 Can you teach me English? Can you teach me how to 叮peak English 问题八：你可以说详细一点吗？英文怎么说。 你可以说详细搐点吗？ = Could you please tell me more detail? 问题九：“你会说中文吗”翻译成英文 can you speak Chinese？ 问题十：你能说句话吗？英文翻译 would you please say a word?来自Jing Rui

Do you speak English?

说中文的英文：speak Chinese 例句： Chinese people speak Chinese. 中国人讲汉语。 Do you speak Chinese or French? 你们是说中文还是法语？ 扩展资料 　　Who can speak Chinese in your class? 　　你们班上谁可以说中文? 　　I speak Chinese and you speak English. 　　我说汉语，你说英语。 　　They don"t speak Chinese in English class. 　　他们在英语课上不说汉语。

说中文的人多。汉语历史悠久，使用人数最多，世界上使用汉语的人数至少15亿 ，超过世界总人口的20%，是中国、新加坡的官方语言，亦是联合国六种工作语言之一，主要流通于中国和新加坡、马来西亚、缅甸、泰国等东南亚国家以及美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国的汉族华人社区。

说英语和汉语Speak English and Chinese例句他们需要一个能说一口流利的英语和汉语的人。They need someone who can speak good English and Chinese.

Why do we speak English?My English is not good.

1、“英语”的英文表达为“english”。2、English 英[???gl??] 美[???ɡl??]n. 英语;adj. 英语的; 英国的; 英格兰的; 英格兰人的。3、组词：in english 用英语learn english 学习英语speak english 说英语；讲英语learning english 学习英语english language 英文；英语语言学english teacher 英语教师。

I can say my ABC.

她说英语：She said。《她说》是由孙燕姿填词，林俊杰谱曲并演唱的歌曲，收录于林俊杰2010年12月8日发行的专辑《她说》中。2012年2月25日，该曲获得中国原创音乐流行榜港台金曲奖。《她说》是一个关于“她”心绪世界的戏剧脚本，它除了旋律和歌词之外，更是一个故事、一组画面。孙燕姿所作歌词里女性角度的落寞、凋谢情怀的出现，才让该曲将作曲人林俊杰“他说”的世界和孙燕姿“她说”的世界连成一片，显现出歌曲创作的本意。《她说》虽然在形式上只是一首简单的钢琴加弦乐的情歌，但流畅而动人的旋律部分，却因为音乐本质和纯粹的优美，很容易让听众忘了曲风、概念这样的附加意义。《她说》在连绵的钢琴乐章里面，透过林俊杰深情的唱腔，流露出来的是一段完整而又残缺的爱情，是一个唯美而又略显哀伤的故事。歌曲散发出来的寂寥与哀伤更胜过唯美的印象，从旋律、歌词和林俊杰的歌声的结合，让该曲表现得更为的具有画面感。因为许多电影配音和电影剧情和贴切，所以林俊杰决定《她说》的MV也以时间较长，制作剪辑较为复杂的剧情短片方式呈现，同时在MV中适时呈现《她说》专辑中其他歌曲的画面，以贴切专辑《她说》的概念。

目录方法1：打好基础1、从简单的开始。2、练习对话。方法2：熟悉一下语法1、从现在时着手学习。2、下面说过去时和将来时。3、把形容词放在名词前面。方法3：巩固过程1、给物品贴上标签。2、注意你的发音。3、选定一种方言。方法4：充分利用资源1、买一本好的字典。2、用英语和英语国家的人民交谈。3、利用互联网。4、看电视、听音乐、读书。5、用英语来思考。在如今这个全球化的社会，英语已经成为一门通用语言了。在大多数场合下，你几乎一定要懂些英语，才能自由应对。不幸的是，它比较复杂，是一门不太容易掌握的语言。但经过坚持不懈的练习，你也一定可以说得像以英语为母语的人那样好哦。方法1：打好基础1、从简单的开始。说到英语，其实几乎没有真正的“入门者”。像“Hello（你好）”、“Hi（嗨）”、“How are you?（你怎么样？）”，还有数字都已经成为社会常识了。很大程度上来说，你的英语水平一定比你认为的要好。把握住已经掌握的。比如“How are you?（你怎么样？）”这句里用到了动词不定式"to be"，那么还有没有其他类似的问句呢？用你已经掌握的知识来进行拓展吧。How is she?（她怎么样？）How is your father?（你父亲怎么样？）How is your father?（你的孩子怎么样？）How is the weather?（天气怎么样？）从记忆动词开始。以下是英语中十个最重要的、最常用的动词： "be"，"have"，"do"，"say"，"get"，"make"，"go"，"know"，"take" 和"see"。只要知道了这些动词，很多基本的对话你就都可以搞定。英语的语序是主语_谓语_宾语结构。英语中，代词的主格式为"I"、"you"、"he"/"she"/"it"、"we"、"you"、"they" ，代词的宾格式为"me"、"you"、"him"/"her"/"it"、"us"、"you"、"them"。掌握了这些动词，又知道英语是主谓宾结构，你能造出哪些句子？I know her.（我认识她。）She makes it.（她做到了。）He takes us.（他带我们。）2、练习对话。一旦你有了这些基础的主格和宾格的代词，以及不少动词，你就可以开始提问题了。疑问句通常以 "who"、"what"、"when"、"where"、"why"和"how"来开头。 "who"表明询问的是人；"what"表示问的是一个东西；"when" 问的是时间；"where" 问的是一个地方；"why" 问的是原因；"how" 问的是方式。现在你知道了这些主语，和一些最基础的名词，以及这十个动词，还有这几个可以开场的问句。那么面对一个说英语的人，你可以问些什么呢？What is your name?（你叫什么名字？）What do you do?（你是做什么的？）When is your birthday?（你生日是哪天？）Where is she?（她现在在哪？）Why do you have it?（你为什么有这个？）How do you know?（你怎么知道？）方法2：熟悉一下语法1、从现在时着手学习。让我们从一般现在时和现在进行时开始：一般现在时用于描述客观现实或行为习惯。如果你要阐述一件真实的或经常发生的事情，选择用一般现在时。I go to work every day.（我每天都去上班。）She eats breakfast at 7.（她7点吃早餐。）China is a big country. （中国是个大国。）现在进行时用来描述当下正在发生的事情。句中有两个动词：一个助动词和一个主要动词。助动词包括 "am"/"is"/"are" (用哪个取决于主语单复数形式) ，主要动词则由动词加ing构成：You are reading.（你在读书。）I am typing.（我在打字。）He is watching TV. （他在看电视。）2、下面说过去时和将来时。一旦你已经掌握了现在时，就可以开始学习过去时和将来时了。现在我们来把几个基本的时态先过一遍：任何在过去某个特定的时间发生的事情，都用一般过去式。I saw that movie last year.（我去年看了那部电影。）She died on a plane.（她死在飞机上。）We went to the bank yesterday. （我们昨天去了银行。）将来时，让我们把它简化一下。只要用现在进行时，再加上一个表示将来的时间标志。它就有了表示将来时的第二种用法。They are making a cake tomorrow.（他们明天要做蛋糕。）You are leaving in May.（你要在五月离开。）I am going at 6 pm. （我要在6点走。）3、把形容词放在名词前面。一定一定要把形容词（描绘性的词语）放在名词前面。务必！进一步说，其实在形容词内部也有规范的排序：八种类型的形容词：意见、大小、年龄、形状、颜色、缘起、材料、目的。如果有多个形容词，要按照上述顺序排列。所以，可以说这是一个"huge, round, metal bowl"（巨大的、圆形的金属碗） 或者一个"small, red sleeping bag"（小的红色睡袋）。方法3：巩固过程1、给物品贴上标签。把你家里的东西上面都贴上它的英语名称。目的是要培养你多用英语来思考。如果那个英文单词就在你眼前，你怎么可能会忽视它呢？如果你把所有东西都贴了标签，并且发现你正在考虑毛毯放在了哪的时候，试着用英语来思考那个词或者那个句子。然后当你找到毛毯的时候，看看自己想对了么？不要在东西上面写——找个纸条牢牢地粘上去。2、注意你的发音。如果你能同等重视单词的发音的话，记忆单词也会变得很容易。不幸的是，绝大多数所谓的发音规律中都有特例。但是，仍然有一些普遍性的法则是可供遵循的：单词的尾音一定要发出来。在亚洲的一些方言里，做到这点似乎很困难。如果你认识到这是你的弱项，那就牢牢把它记住。"Streets"（街道）不能读成stree，末尾的"ts"对整个单词意思的表述非常重要。看这个句子"I project the project will end soon"（我计划这个项目会很快结束），有点绕，是吧？英语不是主谓宾结构么？对的，这个句子也一样。第一个"project"（动词）应当读作pro-JECT；第二个（名词）应当读作PRO-ject。同样的读音规则适用于所有兼具动名两种词性的词语：名词性重音在第一个音节，动词性重音在第二个音节。尽管一定存在一些特例，但是英语中绝大多数的名词的重音都在第一个音节。想想在你家里，像"BED-room"，"BATH-room"，"KITCH-en"，"TA-ble"，"WIN-dow"，"SO-fa"，"WA-ter"，"JACK-et"，"TOI-let"等等都是。3、选定一种方言。美式英语、英式英语以及澳洲的英语之间都存在意义方面的差别。你在积累词汇量之前，先得想好你更喜欢哪种。有的时候，明确你交谈的对象对唱重要。如果你告诉一个美国人“你没穿裤子”（You"re not wearing pants），他们可能在想你是说我没穿短裤呢？还是没穿短裙呢？还是没穿内裤呢？但是如果你告诉一个英国人“你没穿裤子”，那意思就只表示你没穿内裤！除了词汇方面的差别，读音上的差异也很大。所以在被这学多种读音弄晕之前，弄清楚它们之间存在的差别。有的字典用的是英式英语，有的词典则倾向于美式英语。挑一种最适合你的。方法4：充分利用资源1、买一本好的字典。如果需要，可以多买几本。一本包含你的母语和英语的双语词典是最好的，再者就是一本英英词典。准备一本口袋大小版本的词典，这样如果你正在路上而突然遇到了那个你总记不住的烦人的单词，你就可以随时查看了。2、用英语和英语国家的人民交谈。虽然你可能更愿意和同在学习英语的其他伙伴交谈，但是如果你变为主要和英语国家的人交谈的话，你会看到最快的成效。聘请一位辅导员或者家庭教师。他们一定要是英语国家当地的居民，并且口音也是你想要的。选择一个有教学经验的——因为会说一门语言并不意味着会教授这门语言。如果没有适合你的教师，就找个笔友吧。3、利用互联网。那里真的是有成千上万的网页可供你有效利用。还有可以让语法学习变得更有趣的东西——游戏啦，视频啦，等等等等。像这样的资源，在维基百科-简单学英语的网站上，在英国文化协会的网站上，以及英语俱乐部的网站上，以及其他一些网站上都可以找到。上YouTube、优酷的时候也别非老看搞笑的片段和电视剧。也可以用它搜搜相关的学习资源哦。4、看电视、听音乐、读书。尽管你的目标是会说英语，但你也得理解它的意思。尽管有时是你一个人，或者也没有被语法练习卡住，但你仍旧要时刻保持头脑清晰。从儿童类图书和电视节目开始。这些语言比较简单，语速也慢。进而，去看那些你有兴趣的频道。如果你对烹饪感兴趣，可以去美食网站慢慢看看你能看懂些什么。尽量不要打开字幕。如果你有硬盘录像机，把节目录下来。那样的话你可以按照你的速度回放，来温习那些对话。听英文歌。民谣的节奏比较慢，而且副歌部分会多次重复。你的词汇量也就自然而然的扩大了。5、用英语来思考。如果你发现自己常用母语来思考一些简单的事情，那么同样的问题转换成英语是什么样的？慢慢地养成习惯并保持下去。如果有必要，大声说出来。把你想要做的向你的室友或家人解释一下，也许他们也愿意和你互动。最后，那些简单的短语用起来就会很随意了。小提示试着在日常生活中也练着说英语。每天都要练习。如果你只把一门语言当作空闲时间的爱好，那么你很难自然地使用这门语言。不能总想查字典。也许过了一个小时了你发现自己还在看同一页，能不郁闷吗？试着通过上下文来进行推断，只在万不得已的时候再查字典。学习英语需要足够的耐心和毅力。和其他语言一样，想要把它学精，一定得花很长的时间才行。

student英:[ˈstjuːdnt]美:[ˈstuːdnt]n.大学生; 研究生; 学生; (尤指)中学生; 研究者; 学者; 例句:Several colleges in our study have rigid rules about student conduct在我们的研究中，有几所大学制定了严格的学生行为规则。复数:students

i say chinese .you say english

第一个 English-speacking countries

this is what i like/love

你好！说到speak of 英[spi:k u0254v] 美[spik u028cv] [词典] 说到; 谈到， 讲到; 显示出…; 谈起; [例句]She can speak German and French, not to speak of English.她能说德语和法语，更不用说英语了。

I want to speak English.

rather...than 有“与其说...倒不如说..."的意思.举几个例子.1.She is charming rather than beautiful.与其说她美倒不如说她迷人.2.These are political rather than social matters.这是政治问题而不是社会问题.3.It is a telex rather than a letter.与其说它是一封信,不如说它是一封电传.more…than…有时也表示“与其说…,倒不如说…” 如：He is more diligent than wise.与其说他很聪明,倒不如说他很勤奋.

世界上说英语的国家有：美国、印度、巴基斯坦、尼日利亚、英国、菲律宾、加拿大、澳大利亚、新西兰等等。英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。扩展资料：英语在许多国际组织或者会议上都是必需语言，联合国秘书长的当选条件之一，是掌握英语。由于讲英语的两个主要国家——英国与美国，先后成为世界大国之故，并在商业、学术领域具较大影响力，在科技方面的突出贡献和领先地位，因此许多人都将英语做为一种外语或第二语言，把英语作为外国语使用的人约3－5亿。英语在欧洲大陆及日本是最普遍作为外语来学习的语言（94%），接着是法语和西班牙语，在中国等国家，英语是学校的必修外语课程。英语作为第二语言和作为外国语这两种不同的使用法，说明英语正在愈来愈被看成一种国际交往的工具，它不再为一国或一个民族所专有，而是一种中性的信息媒介。基本英语是为了国际交流使用而简化了的英语。它通常被一些飞机厂商和其他国际企业用作书写手册和交流。远东的一些学校把它作为基础英语来教授。参考资料百度百科-英语

你知道吗。。。

tell stories

刚开始时的时候，我们说的英语是中式英语，不过呢，还是要多多练习，李阳的疯狂英语不错。

问题一：英文，可以一起合影吗？怎么说？ May i take a picture with you? 问题二：英语我能和你一起合影吗英语怎么说 我能和你一起合影吗？英语怎么说 回答： 因为你要求别人与你一起合影，所以你（肯定是位很有涵养、高素质的人）说英语时，应礼貌地表达你的请求，说话的语气务必委婉一些；若对方是位陌生人（或外宾），那你要更礼貌一点。请看下面的几种较得体的说法： 1）May I take a photo with you? （最常用说法，简单而有礼貌的恳求） 2）Could we take a photo together？ (简单而语气委婉) 3）Could I take a photo with you? (简单礼貌，但不如第一句) 4）Could I take a photo with you, please? (简单礼貌，比上句语气更委婉些) 5）Can I take a photo with you? (简单礼貌，但不如第一、二句) 6）Would you please take a photo with me? (礼貌，正式) 7）Would you mind taking a photo with me? (礼貌，正式) 欢迎追问！ 问题三：“我能跟你合影吗？”用英语怎么说？ 我能跟你合影吗 May I take a picture with you? 不好意思，我就会这两句英语 I am sorry.. I only speak these two sentence.. 祝你玩的愉快 Enjoy your stay! 楼主你要邀请他人拍照吗？建议“不好意思，我就会这两句英语”这句话不要说，我可以和你模拟一下对话，我来邀请你拍照，如何？ 问题四：我们可以和你合照吗？用英语怎么说？ Would 耿ou take a photo with us?发音 我们可以和你合照吗 运气好的话老外会懂中文 问题五："我能和你合影吗?"英文怎么说? may i take a picture with you? 郸外对于这种请求一般不会拒绝，但是如把picture 改成photo，老外会比较敏感！ trust me！！！！呵呵请您加分哦，以上绝对可靠咯 问题六：想要和外国人合影该怎么讲英语 你可以问：Excuse me.May I take a photo with you? 外国人有可能会说：“Sure!” 你就要说：“Thank you”或“That is very kind of you!” 问题七：我可以跟你合照吗？用英语怎么说？ Could you take a photo with me ?But I tink the answer of the question maybe have so many .

please say english

大概7~9亿人吧

有礼貌的说法Could you speak English?

I say the Chinese into this country,not to mention the English

Do you speak English?

一楼的回答可以参考。另外百年来一般指标都是每分钟300个音节，这一观点主要同Daniel Jones有关。近10年来，英语的语速有所提高，达到了每分钟360个音节，也就是每秒钟6个音节。这对于大多数母语为非字母文字的学生来说，非常难于达到。

一般市民会一些简单表达，但是口音会有一点重，毕竟不是本土的英国人。

多说

在《三体》小说引述的“红岸工程”文件中，把科学基础理论研究成果转化为实用技术分为两种模式：渐进型和突变型。其中，宇航技术的发展与突破属于渐进性，核武器的出现属于突变型。（《三体1》p121）这份文件载于20世纪60年代的《内部参考》，受时代局限，科学家并未预料到宇航技术也可能迎来“基础理论成果被迅速转化为实用技术”的突变。曲率驱动就是这样一种突变。来势汹汹的三体第二舰队之所以能够后发先至，就是因为三体文明出现了技术突变，将曲率驱动技术实用化：

可以的。曲率驱动引擎不仅可以带动0.3立方千米以光速飞行，甚至可以超越光速，而且可以超越数倍光速，且又不与光速最快原理相悖。

摩擦瓶口时是水与瓶子振动发声，水越多声音越低；吹气时是瓶内空气柱震动，水越多空气柱越短，所以声音越高。

截止2021年4月14号，tyloo战队csgo成员分别有：1、AttackeR绰号白菜，在队伍里枪法也是十分突出的，经常能够取得首杀为队伍打开局面，有时也能超常发挥打出惊人的操作。2、somebodysomebody真名孙宝迪，作为tyloo的老队员，在队内也是老大哥级别的存在，大赛经验丰富，枪法也很是精湛。作为曾经参加过major正赛的成员之一，他也有着属于自己的major赛事贴纸。3、slowly曾经是Ehome战队的成员，在Ehome有着很好的发挥，在来到了tyloo以后更是彻底发挥出了自己的潜能，曾在ESL One里约之路亚洲区带领tyloo击败中东强队CR。4、dankingdanking是tyloo的狙击手，一名很年轻的选手。当一名没有大赛经验的选手在加入一支在国内FPS具有一定影响力的战队肯定会带来一些争议和负面新闻，但是danking没有因此而怯懦，在随队征战国外强队时，出色的发挥给观众留下了深刻的影响，就连茄子、ququ等csgo大主播也毫不吝啬赞美之词，对这位年轻的天才狙击手很是青睐。5、Summer这名97年出生的选手在14年就加入了tyloo，是tyloo的老选手之一，随队征战过很多次世界级比赛，表现很稳定

看什么结构了开发的话语言是其次的东西，关键是开发平台和运行平台B/S结构的貌似JAVA很强劲，JAVA相关的东西很多，以前就粗略了解过J2ME，其他一概不懂。.NET平台貌似在开发上有优势，据一个做过.NET的朋友说开发效率比JAVA快些，具体不晓得。C/S的话，现在还活着的就 ： PB,VC,DELPHI了。个人感觉DELPHI还有点优势吧，因为本人只会DELPHI，DELPHI + SQL SERVER是绝配，C/S架构的软件的开发有两层和三层模式，两层运行效率高，但是开发大型分布式数据库程序的话不利于构架。三层开发大型分布式数据库程序的话可以分数据层、业务层、表示层，将业务分开做，有助于构架，但运行效率低。本人以前做过一段DELPHI开发，感觉还是两层模式简单，因为没做过大型软件。 ( - -!)如果下一代WINDOWS发布很普及的话，.NET FORM程序就是不可抵挡的力量了，作为.NET的源语的C#一定会是新一代WINDOWS平台开发语言的佼佼者。反正 WIN32 不死 WIN XP不死，DELPHI还死不了。

您好：根据《中华人民共和国食品安全法》（主席令第21号）2015年10月1日颁布的新法：第一百零三条发生食品安全事故的单位应当立即采取措施，防止事故扩大。事故单位和接收病人进行治疗的单位应当及时向事故发生地县级人民政府食品药品监督管理、卫生行政部门报告。县级以上人民政府质量监督、农业行政等部门在日常监督管理中发现食品安全事故或者接到事故举报，应当立即向同级食品药品监督管理部门通报。发生食品安全事故，接到报告的县级人民政府食品药品监督管理部门应当按照应急预案的规定向本级人民政府和上级人民政府食品药品监督管理部门报告。县级人民政府和上级人民政府食品药品监督管理部门应当按照应急预案的规定上报。任何单位和个人不得对食品安全事故隐瞒、谎报、缓报，不得隐匿、伪造、毁灭有关证据

黄豆色选机，利用高速摄像机，颜色选传感摄像头，可以针对黄豆进行处理黄豆中的变色豆子，发霉变色豆子，其他种类的杂质等等。主要工作原理就是根据物料的颜色，将不同颜色的物料挑选出来。类似的还有芒果色选机，可以区分黄色和绿色的芒果，将绿色不成熟的芒果挑出来。

1、如图，这里可以看到有多份PNG格式的文件。2、在网上下载一个超星阅览器，并点击下载安装。3、安装打开软件之后，会出现用户登录的选项，点击关闭。4、关闭了之后，点击软件上面的文件选项，5、然后在弹出来的选项里面点击打开。6、在打开的窗口里面点击浏览选项。7、这样就可以在电脑面面找到需要打开的PNG格式文件。8、点击打开，这样就可以查看了。

呵呵，同行啊，我也是商务英语专业毕业的，现在从事外贸的工作，这个专业就业还是蛮多选择的，你想做什么都可以的。

什么是空气能采暖原理空气能采暖是利用空气实现采暖，是通过空气能热泵装置将空气中低温热量吸收，然后在冷凝器、蒸发器的作用下进行热交换，这样就可以把冷水加热，再经过循环系统进入到建筑采暖末端中，实现用户采暖需求。空气能采暖能连接地暖、地暖机以及风机盘管等使用，可以满足不同的用户采暖需求。而且使用空气能热泵来采暖有非常多优点，首先它的适用范围广，可以说只要有空气的地方，就能装备使用，不会因气候、环境等变化产生影响。不过也有局限就是了，极限环境的话就使用不便，低于零下25度的地方就不方便使用。不过这种温度，对于我国大部分北方大多数地区都是能使用的。其次它的节能效果突出，因为不少传统采暖设备中的将电转换成热能的方式需要消耗不少的电能，而空气能采暖是将空气转换成热能，而且电机功率高，制造热水的效率也是非常高的，用在生活热水供应方面，是电热水器的4倍，也是太阳能热水器的2倍。空气能热泵是通过空气来制热的，减少了燃气、煤、石油、电气等使用，不必担心污染排放，同时水电分离，非常的环保、安全，避免了火灾、爆炸、中毒之类的高危险。给人一种舒适度高、智能化程度高等优势，因此在现代北方用户中非常受欢迎。看到这里对什么是空气能采暖原理已经有所了解了吧。

1，曲率飞船的原理：宇宙的空间并不是平坦的，而是存在着曲率,如果把宇宙的整体想象为一张大膜，这张膜的表面是弧形的，整张膜甚至可能是一个封闭的肥皂泡，虽然膜的局部看似平面，但空间曲率还是无处不在。如果把飞船后面的空间“熨平”，由于飞船前后的曲率差就会获得一个张力拖拽着飞船前行。由于是改变的空间本身，对于飞船参考系来说是静止的，所以飞船并不会产生相对论效应，质量就不会变大，不会产生超重现象，所以里面的人不会被压扁，也不需要深海液。2，曲率驱动产生的航迹也就是那块被“熨平”的空间，如果曲率发动机功率足够大就会把那块空间熨到绝对的平，可以理解为这片空间没有了光的传播界质，光在里面无法传播，所以里面的光速为0。3，这片空间并不稳定，在某些条件影响下会扩散。就像一勺糖融化到一盆水里面一样稀释了，如果糖足够多，就会把整盆水变甜。死线也一样，如果足够多，融化到整个宇宙后就会把整个宇宙的光速降低。456，关于后面的小宇宙，那是人造的独立于现在的宇宙的存在，并不在现在的宇宙中。我们生存的大宇宙好比一个足球，我们都生活在足球里。人造小宇宙就像另外的一颗乒乓球，是在足球之外的存在的，不受足球之内的规则影响。由于是人造，人就可以自己设定其间的规则，比如时间流速，相对于大宇宙来说可快可慢。两个不同的宇宙之间通迅当然非常困难了。7，这点不值得回答。

1 八年级上册 声音是怎样产生的 　 2 八年级上册 真空不能传声 　 　 3 八年级上册 液体传声 4 八年级上册 固体传声 5 八年级上册 探究音调与频率的关系 　 　 6 八年级上册 观察声音的波形 　 7 八年级上册 探究声音的响度与什么因素有关 　 　 8 八年级上册 观察不同乐器发声的波形图 9 八年级上册 音调可变的哨子 10 八年级上册 水瓶琴 11 八年级上册 观察噪声的波形 　 12 八年级上册 声音传递能量 　 　 13 八年级上册 光的直线传播 　 　 14 八年级上册 小孔成像 15 八年级上册 手影 16 八年级上册 探究光反射时的规律 　 　 　 17 八年级上册 探究平面镜成像的特点 　 　 　 18 八年级上册 光的折射现象（水池中物体上升了、笔错位了、铅笔折了） 　 　 19 八年级上册 光的色散现象 　 　 20 八年级上册 探究色光的混合与颜料的混合的规律 　 21 八年级上册 透镜对光的作用 　 　 22 八年级上册 测定凸透镜的焦距 　 　 23 八年级上册 自制模型照相机 　 24 八年级上册 探究投影仪成像的特点 　 25 八年级上册 探究凸透镜成像规律 　 　 　 26 八年级上册 近视眼远视眼成因及其矫正模拟实验 　 　 27 八年级上册 自制显微镜 　 　 28 八年级上册 自制望远镜 29 八年级上册 自制温度计 　 　 30 八年级上册 温度计的使用（观察各种温度计） 　 　 31 八年级上册 探究固体熔化时温度的变化规律 　 　 32 八年级上册 演示汽化和液化现象 　 　 33 八年级上册 探究水的沸腾 　 　 　 34 八年级上册 纸锅烧水 35 八年级上册 蒸发吸热、影响蒸发的因素 　 　 36 八年级上册 演示升华和凝华现象 　 　 37 八年级上册 摩擦起电 　 　 38 八年级上册 电荷间的相互作用 　 　 39 八年级上册 电荷在导体中的定向移动 　 　 40 八年级上册 电路的连接 　 　 41 八年级上册 组装串并联电路 　 　 　 42 八年级上册 电流表的使用 　 　 　 43 八年级上册 探究串、并联电路电流的规律 　 　 　 44 八年级下册 两节电池在灯泡两端产生较高的电压 　 　 　 45 八年级下册 电压表的使用 　 　 　 46 八年级下册 探究串并联电路电压的规律 　 　 　 47 八年级下册 演示不同导体电阻的大小 　 　 　 48 八年级下册 探究决定导体电阻大小的因素 　 　 49 八年级下册 用铅笔芯控制小灯泡的亮度 　 　 　 50 八年级下册 探究怎样用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 　 　 　 51 八年级下册 探究电阻上电流跟两端电压的关系 　 　 　 52 八年级下册 探究串联总电阻与分电阻的关系 　 　 　 53 八年级下册 探究并联总电阻与分电阻的关系 　 　 　 54 八年级下册 用伏安法测量小灯泡的电阻 　 　 　 55 八年级下册 用电能表演示灯泡电功率的大小 　 　 　 56 八年级下册 演示实际功率与实际电压的关系 　 　 　 57 八年级下册 用伏安法测量小灯泡的电功率 　 　 　 58 八年级下册 探究电流产生的热量与什么因素有关 　 　 　 59 八年级下册 演示保险丝在家庭电路中的作用 　 　 　 60 八年级下册 试电笔的使用 　 　 　 61 八年级下册 漏电保护开关的作用 　 　 　 62 八年级下册 演示磁体、磁性、磁极、磁化现象 　 　 　 63 八年级下册 演示磁场的方向 　 　 　 64 八年级下册 电流的磁效应 　 　 　 65 八年级下册 探究通电螺线管磁场的特征 　 　 　 66 八年级下册 研究电磁铁 　 　 　 67 八年级下册 电磁继电器的使用 　 　 　 68 八年级下册 磁场对通电直导线的作用 　 　 　 69 八年级下册 磁场对通电线圈的作用 　 　 　 70 八年级下册 电磁感应现象 　 　 　 71 八年级下册 手摇发电机的构造与使用 　 　 　 72 八年级下册 演示电磁波的产生 　 　 　 73 八年级下册 演示电磁波可以在真空中传播 　 　 　 74 八年级下册 演示光能沿着水流传播 　 　 　 75 九年级 天平的使用 　 　 76 九年级 探究同种物质质量与体积的关系 　 　 77 九年级 用天平和量筒测量物质的密度 　 　 　 78 九年级 探究密度与温度的关系 　 　 　 79 九年级 用刻度尺测量物体的长度 　 　 　 80 九年级 用停表、电子表测量时间 　 　 　 81 九年级 演示力的作用效果 　 　 　 82 九年级 力的三要素对力的作用效果的影响 　 　 　 83 九年级 物体间力的作用是相互的 　 　 　 84 九年级 阻力对物体运动的影响 　 　 　 85 九年级 演示惯性现象 　 　 　 86 九年级 探究二力平衡的条件 　 　 　 87 九年级 探究弹簧测力计的使用 　 　 　 88 九年级 模拟引力 　 　 　 89 九年级 重力的大小与什么因素有关 　 　 　 90 九年级 摩擦力的大小与什么因素有关 　 　 　 91 九年级 探究杠杆的平衡条件 　 　 　 92 九年级 比较定滑轮和动滑轮的特点 　 　 93 九年级 探究压力的作用效果跟什么因素有关 　 　 　 94 九年级 探究液体内部压强的特点 　 　 　 95 九年级 演示连通器原理 　 　 　 96 九年级 用弹簧测力计和吸盘测量大气压 　 　 　 97 九年级 托里拆利实验 　 　 98 九年级 马德堡半球实验 　 　 　 99 九年级 探究大气压与高度的关系（自制气压计） 　 　 　 100 九年级 探究气体压强与流速的关系（纸间吹气两纸合拢、管口吹气管中水上升） 　 　 　 101 九年级 探究阿基米德原理 　 　 　 102 九年级 探究物体的浮沉条件 　 　 　 103 九年级 探究功的原理 　 　 　 104 九年级 探究斜面的机械效率 　 　 　 105 九年级 探究动能的大小与什么因素有关 　 　 　 106 九年级 探究重力势能的大小与什么因素有关 　 　 　 107 九年级 动能与势能的相互转化 　 　 　 108 九年级 机械能守恒（滚摆、单摆实验） 　 　 　 109 九年级 气体、液体、固体的扩散现象 　 　 　 110 九年级 探究影响扩散快慢的主要因素 　 　 　 111 九年级 探究分子间的作用力 　 　 　 112 九年级 演示改变物体内能的方法 　 　 　 113 九年级 比较不同物质的吸热能力 　 　 　 114 九年级 演示热机的原理 　 　 　 115 九年级 演示四冲程内燃机的工作过程 　 　 116 九年级 用火柴模拟链式反应 　 　 　 117 九年级 自制太阳能集热器