讲故事用英语怎么说 两种表达方式

Speak english英 [spi:k "u026au014bɡlu026au0283] 　 　 美 [spi:k "u026au014bɡlu026au0283] 　 　说英语； 讲英语。

speak Englishspeak Chinese

我会说英语： 1、I am able to speak english 2、I can speak English be able to 中文释义：（因具有品质或技能）能做到…的;能够…的 扩展资料 　　be able to与can用法区别: 　　(1) be able to 强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。如：bai 　　She can sing the song in English. 她能用英语唱这首歌。 　　(2) be able to 强调一种结果，而can只强调一种可能。如： 　　Luckily, he was able to escape from the big fire in the end. 幸运的是，他终于逃出了大火。 　　(3) be able to 可以有各种时态；而can只有一般现在和一般过去两种时态。如： 　　I could help you last night, but you didn"t come. 昨天晚上我能帮你，而你又没来。 　　He is / was / will be able to help you. 他能帮你的`忙。 　　(4) can可用于表示可能性，推测，允许等情况，而be able to通常不这样用。 　　can的用法和意义: 　　(1) 表示能力，意思为“能，会”。如： 　　I can sing this song in English. 我能用英语唱这首歌。 　　(2) 表示许可，意思是“可以”。如： 　　You can use my pen instead 你可以用我的笔。 　　(3) 表示推测，意为“可能，会”，主要用于否定句和疑问句中。如： 　　Can he be there too? 他也会在那儿吗？ 　　【说明】有时也用于肯定句中表示“有时”，或表示理论上的可能性。如： 　　She can be very unpleasant. 她有时很令人讨厌。 　　(4) 表示惊讶，通常用于疑问句、否定句和惊叹句中。如： 　　Can this be your reason? 这难道就是你的理由？ 　　注意：从理论上说，could是can的过去式，但在某些场合中，could可用来代替can，表示现在的情况，只是语气较can委婉，此时，若用could来提问题，回答时，应该用can，而不用 could。如： 　　Could you answer me a question? 请回答我一个问题好吗？ 　　Yes, I can. / No, I can"t. 好。/ 不行。

说的是对的啊地道的英语用的就是do，只有中国人的汉语感理解才会写成can

习惯问题。换种角度想，他们说中文也难听。。。人类对于美的追求会让native speaker不断找寻更帅气，更好听的说法，，我们也在做着同样的事情。语言就这么发展的。人家投入的时间更多，生活经历更多

以英语作为母语的国家有6个：英国，美国，澳大利亚，新西兰，加拿大，爱尔兰。英语在下列国家和地区是第一语言：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。另外，还有很多国家的官方语言是英语，就不赘述了。补充资料：英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，后来虽然大航海时代到来，英国的殖民的影响，英语的影响力辐射全球，所以，当前英语系国家那么多。

I think...We can talk about...

您可以说中文吗Can you speak Chinese?

问题一：有哪些国家说英语？ 英语在下列国家和地区是第一语言：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。目前世界上把英语作为第一语言(本族语)的人口约有 3亿。 英语在下列国家和地区中是主要的语言，这些国家包括巴西（连同葡萄牙语）、加拿大（连同法语）、多米尼克、圣路西亚和圣文森及格瑞那丁（连同法语）、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰（连同爱尔兰语）、利比里亚（连同非洲语言）、新加坡、马来西亚和南非（连同南非荷兰语和其郸非洲语言）。作为第二语言(即不是本族语，但为所在国通用语)使用的人口约有2.5亿。 英语是下列国家和地区的官方语言（之一），但不是本地语言：斐济、加纳、冈比亚、香港、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。把英语作为外国语使用的人约3～5亿。 问题二：说英语的国家有哪些？ 见图，所有颜色国家所使用的官方语言为英语： 澳大利亚, 加拿大, 爱尔兰共和国, 新西兰, 英国 , 美国、斐济、加纳、冈比亚、香港、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。 浅颜色国家，英语是他们的第二官方语言。 问题三：去哪个国家留学比较容易点？最好不用说学英语的国家？ 其实留学国家里面很好申请的是马来西亚 但是马来是说英语的 上课是用英语的 但是真的很好申请 费用也很低 至于lz说的不要说英语的 又好申请的 其实相对来说比较少 别的国家 不说英语的就是一些小语种国家 小语种国家你过去也是要学语言的啊 一样的道理。。 所以lz如果是想容易点出去 建议考虑一些英语国家 新西兰以及北欧的一些 丹麦 芬兰之类的。。 问题四：世界上有多少说英语,又有哪些国家适合学英语呢? 没有比到一个每个人都说英语的地方更容易提高你的英语水平了。你不仅能获得相当多的口语训练，而且你还能获得来不同来源的真实的英语影响。但是当大多数人都选择去象纽约，伦敦或悉尼有名的城市学习或游览的时候，其实还有很多理由去off the beaten track加拿大中西部的商务和文化中心城市卡尔加里结合了经济实力和传统的加拿大人的热情。60和70年代的石油工业繁荣让这个曾经平静的奶牛饲养镇几乎一夜之间成为了摩天大楼处处生辉的商业中心。但它仍旧保留了小城镇友好的气氛。每年，卡尔加里在StampedeFestival节上重现其牛仔的历史，, 有疯狂的野马狂奔，马车比赛，和怀旧的牛仔烹饪。Austin混合着德克萨斯州闲散的风格和大学城的老成，Austin是一个令人神魂颠倒且活泼的小镇。在Austin的德克萨斯大学是美国最受尊敬的大学之一，其中人才济济为城市的新近繁荣提供了后备。小镇中有许多餐厅，当然包括一些很棒的德克萨斯烤肉，以及丰富多彩的夜生活。在其闲散的环境中，在公园和绿地中，Austin当地人非常了解他们是生活在美国最舒适的城市之一。Wellington包围在美丽海岸线之中，Wellington是新西兰的首都，同时也是活跃的社交和文化中心。尽管它尤其特有的政治重要性，它仍是一个相当小的城市，轻轻松松的就能在休闲的氛围中步行在城市之中。在那儿你可以找到最新开幕的国家博物馆，以及许多餐厅，喧闹的酒吧和夜生活区。Santa Barbara坐落于加州北部白色沙滩边，Santa Barbara是一个建立在华贵的西班牙地中海风格的可爱的城市。值得夸耀的阳光明媚的加利福尼亚气候，没有任何的大城市的喧嚣，SantaBarbara的魅力，购物场所和极佳的地理位置使其成为“美国的Riviera。”EdinburghEdinburgh是苏格兰古老的首都并是一个历史渊远的大学城。在有着一排派和城市中大学，古堡和迷人的广场相连的幽雅的老房子的街道上徘徊，走在鹅卵石满地的小巷，进入一个个安静的街区。并且如果你要寻找当地人的话，你很可能在城市中许多酒吧，书店和咖啡店中找到他们。u30fb 贵宾课程-成都洋话外语学校国际英语学习 u30fb 成都洋话外语学校零基础口语培训u30fb研学一族-成都洋话外语学校国际英语口语 u30fb 成都洋话外语学校高级口语英语培训 问题五：非洲有哪些国家说英语 说法语的：科特迪瓦，喀麦隆，加蓬，摩洛哥，中非，塞内加尔，刚果金，刚果布，乍得，卢旺达，多哥，马里，几内亚，布基纳法索，贝宁，尼日尔，阿尔及利亚，突尼斯，马达加斯加，这些是主要的 问题六：哪个国家留学最便宜 说英语的国家 您好，国家的选择，你需要考虑的方面比较多，1.就是是否有移民的打算，像美国，新西兰，澳洲，加拿大都是传统的移民国家，读完本科或研究生之后相对更容易留下来一些。2。就是你的留学预算，不同的国家在费用上相差比较大，一年从几万到几十万不等，其中英美澳是费用最高的，而像新加坡，日本等小语种国家其次，马来西亚，韩国等亚洲国家费用最低。3。就是你今后的就业方向，不同国家的优势专业不同，像美国的商科，日本的动漫，法国的设计等等都是世界公认的优势国家，所以，在作出选择之前一定要认真的考虑。其实留学是件比较复杂的事情，不是一两句话能够说明白的。欢迎向158教育在线知道提问 问题七：上有多少国家的人在说英语吗 世界上有45个国家的官方语言是英语，全世界有三分之一的人口说英语。 以英语作为第一官方语言的国家和地区有：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。 在以下国家和地区中，英语是官方语言，也是主要的语言，包括：巴西（连同葡萄牙语）、加拿大（连同法语）、多米尼克、圣路西亚和圣文森及格瑞那丁（连同法语）、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰共和国（连同爱尔兰语）、利比里亚（连同非洲语言）、新加坡和南非（连同南非荷兰语和其它非洲语言）。 英语是以下国家和地区的官方语言，但不是本地语言：斐济、加纳、冈比亚、香港、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。 说英语的人口：全世界大约有3.75亿人的第一语言是英语；另外大约有3.75亿人将英语作为第二语言；其他还有7.5亿人使用英语作为外语。 据估计，在互联网的2亿用户中,大约有36％的人使用英语作为沟通工具。 问题八：我想去说英语的国家旅游 哪个国家最 要看你喜欢或者能适应那个国家的风格。 英国古朴严谨，很有味道，但会比较拘谨。美国开放自由，比较容易适应，但是除了自然景观没什么有内涵的东西可丹欣赏。澳洲要看你去哪里了，风格比较多样，但据说中部和西部的英文都是听不懂的。加拿大也很好啊，兼具英国和美国的特色。 如果是我的话就去英国，个人比较喜欢文化底蕴深厚的地方。

问题一：你可以说英语吗? 用英语怎么说? Can you speak English? 或者 Can you say it in English? 问题二：“你可以说的详细一点吗？”用英语怎么说？ You can say that the detailed point? 问题三：你可以告诉我吗？用英语怎么说 有多种说法，举例如下。 Can you tell me? 你可以告诉我吗？【比较直率的说法】 Could you tell me? 您可以告诉我吗？【比较客气的说法】 Will you please tell me? 你告诉我好吗？【征求意见式的说法】 Would mind telling me? 告诉我您不介意吧？【委婉说法】 Will you kind enough to tell me? 劳驾你可以告诉我好吗？【祈求式的说法】 问题四：英语的“你能用中文说吗？”怎么说 Can you say it in Chinese? 这个是对的 it是不可以省略的,一般不用speak 这个是说某种语言，比如speak English这样用的。 或者比较常用的应该是 How to say it in Chinese？（这个是指你能用汉语说当前的那个东西吗） 如果是想表述我不懂英语，你能说汉语吗这样就要用Do you speak Chinese？或者Can you speak Chinese？ 问题五：翻译成英语:你能说英语吗 首先不应该用say,用speak会好些 用can是you can speak english的疑问形式 除了do/does之外,can, could, should之类的都可以倒置用疑问形式 如果用do就不能表达你能说英语的能了,用do是你说埂语吗？ 问题六：你会说英语吗？用英语怎么说？ Could/Can you speak English? 用Could则语气更为客气，可理解为，“请问你能说英语么？” 而Can则更多表示对对方能力的询问，比如应聘时被问道，你能说英语么？Do you know how to speak English？的意思是：“你知道怎么说英语么？” 问题七：你能教我说英语吗？用英语怎么说 Can you teach me English? Can you teach me how to 叮peak English 问题八：你可以说详细一点吗？英文怎么说。 你可以说详细搐点吗？ = Could you please tell me more detail? 问题九：“你会说中文吗”翻译成英文 can you speak Chinese？ 问题十：你能说句话吗？英文翻译 would you please say a word?来自Jing Rui

Do you speak English?

说中文的英文：speak Chinese 例句： Chinese people speak Chinese. 中国人讲汉语。 Do you speak Chinese or French? 你们是说中文还是法语？ 扩展资料 　　Who can speak Chinese in your class? 　　你们班上谁可以说中文? 　　I speak Chinese and you speak English. 　　我说汉语，你说英语。 　　They don"t speak Chinese in English class. 　　他们在英语课上不说汉语。

说中文的人多。汉语历史悠久，使用人数最多，世界上使用汉语的人数至少15亿 ，超过世界总人口的20%，是中国、新加坡的官方语言，亦是联合国六种工作语言之一，主要流通于中国和新加坡、马来西亚、缅甸、泰国等东南亚国家以及美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国的汉族华人社区。

说英语和汉语Speak English and Chinese例句他们需要一个能说一口流利的英语和汉语的人。They need someone who can speak good English and Chinese.

Why do we speak English?My English is not good.

1、“英语”的英文表达为“english”。2、English 英[???gl??] 美[???ɡl??]n. 英语;adj. 英语的; 英国的; 英格兰的; 英格兰人的。3、组词：in english 用英语learn english 学习英语speak english 说英语；讲英语learning english 学习英语english language 英文；英语语言学english teacher 英语教师。

I can say my ABC.

她说英语：She said。《她说》是由孙燕姿填词，林俊杰谱曲并演唱的歌曲，收录于林俊杰2010年12月8日发行的专辑《她说》中。2012年2月25日，该曲获得中国原创音乐流行榜港台金曲奖。《她说》是一个关于“她”心绪世界的戏剧脚本，它除了旋律和歌词之外，更是一个故事、一组画面。孙燕姿所作歌词里女性角度的落寞、凋谢情怀的出现，才让该曲将作曲人林俊杰“他说”的世界和孙燕姿“她说”的世界连成一片，显现出歌曲创作的本意。《她说》虽然在形式上只是一首简单的钢琴加弦乐的情歌，但流畅而动人的旋律部分，却因为音乐本质和纯粹的优美，很容易让听众忘了曲风、概念这样的附加意义。《她说》在连绵的钢琴乐章里面，透过林俊杰深情的唱腔，流露出来的是一段完整而又残缺的爱情，是一个唯美而又略显哀伤的故事。歌曲散发出来的寂寥与哀伤更胜过唯美的印象，从旋律、歌词和林俊杰的歌声的结合，让该曲表现得更为的具有画面感。因为许多电影配音和电影剧情和贴切，所以林俊杰决定《她说》的MV也以时间较长，制作剪辑较为复杂的剧情短片方式呈现，同时在MV中适时呈现《她说》专辑中其他歌曲的画面，以贴切专辑《她说》的概念。

目录方法1：打好基础1、从简单的开始。2、练习对话。方法2：熟悉一下语法1、从现在时着手学习。2、下面说过去时和将来时。3、把形容词放在名词前面。方法3：巩固过程1、给物品贴上标签。2、注意你的发音。3、选定一种方言。方法4：充分利用资源1、买一本好的字典。2、用英语和英语国家的人民交谈。3、利用互联网。4、看电视、听音乐、读书。5、用英语来思考。在如今这个全球化的社会，英语已经成为一门通用语言了。在大多数场合下，你几乎一定要懂些英语，才能自由应对。不幸的是，它比较复杂，是一门不太容易掌握的语言。但经过坚持不懈的练习，你也一定可以说得像以英语为母语的人那样好哦。方法1：打好基础1、从简单的开始。说到英语，其实几乎没有真正的“入门者”。像“Hello（你好）”、“Hi（嗨）”、“How are you?（你怎么样？）”，还有数字都已经成为社会常识了。很大程度上来说，你的英语水平一定比你认为的要好。把握住已经掌握的。比如“How are you?（你怎么样？）”这句里用到了动词不定式"to be"，那么还有没有其他类似的问句呢？用你已经掌握的知识来进行拓展吧。How is she?（她怎么样？）How is your father?（你父亲怎么样？）How is your father?（你的孩子怎么样？）How is the weather?（天气怎么样？）从记忆动词开始。以下是英语中十个最重要的、最常用的动词： "be"，"have"，"do"，"say"，"get"，"make"，"go"，"know"，"take" 和"see"。只要知道了这些动词，很多基本的对话你就都可以搞定。英语的语序是主语_谓语_宾语结构。英语中，代词的主格式为"I"、"you"、"he"/"she"/"it"、"we"、"you"、"they" ，代词的宾格式为"me"、"you"、"him"/"her"/"it"、"us"、"you"、"them"。掌握了这些动词，又知道英语是主谓宾结构，你能造出哪些句子？I know her.（我认识她。）She makes it.（她做到了。）He takes us.（他带我们。）2、练习对话。一旦你有了这些基础的主格和宾格的代词，以及不少动词，你就可以开始提问题了。疑问句通常以 "who"、"what"、"when"、"where"、"why"和"how"来开头。 "who"表明询问的是人；"what"表示问的是一个东西；"when" 问的是时间；"where" 问的是一个地方；"why" 问的是原因；"how" 问的是方式。现在你知道了这些主语，和一些最基础的名词，以及这十个动词，还有这几个可以开场的问句。那么面对一个说英语的人，你可以问些什么呢？What is your name?（你叫什么名字？）What do you do?（你是做什么的？）When is your birthday?（你生日是哪天？）Where is she?（她现在在哪？）Why do you have it?（你为什么有这个？）How do you know?（你怎么知道？）方法2：熟悉一下语法1、从现在时着手学习。让我们从一般现在时和现在进行时开始：一般现在时用于描述客观现实或行为习惯。如果你要阐述一件真实的或经常发生的事情，选择用一般现在时。I go to work every day.（我每天都去上班。）She eats breakfast at 7.（她7点吃早餐。）China is a big country. （中国是个大国。）现在进行时用来描述当下正在发生的事情。句中有两个动词：一个助动词和一个主要动词。助动词包括 "am"/"is"/"are" (用哪个取决于主语单复数形式) ，主要动词则由动词加ing构成：You are reading.（你在读书。）I am typing.（我在打字。）He is watching TV. （他在看电视。）2、下面说过去时和将来时。一旦你已经掌握了现在时，就可以开始学习过去时和将来时了。现在我们来把几个基本的时态先过一遍：任何在过去某个特定的时间发生的事情，都用一般过去式。I saw that movie last year.（我去年看了那部电影。）She died on a plane.（她死在飞机上。）We went to the bank yesterday. （我们昨天去了银行。）将来时，让我们把它简化一下。只要用现在进行时，再加上一个表示将来的时间标志。它就有了表示将来时的第二种用法。They are making a cake tomorrow.（他们明天要做蛋糕。）You are leaving in May.（你要在五月离开。）I am going at 6 pm. （我要在6点走。）3、把形容词放在名词前面。一定一定要把形容词（描绘性的词语）放在名词前面。务必！进一步说，其实在形容词内部也有规范的排序：八种类型的形容词：意见、大小、年龄、形状、颜色、缘起、材料、目的。如果有多个形容词，要按照上述顺序排列。所以，可以说这是一个"huge, round, metal bowl"（巨大的、圆形的金属碗） 或者一个"small, red sleeping bag"（小的红色睡袋）。方法3：巩固过程1、给物品贴上标签。把你家里的东西上面都贴上它的英语名称。目的是要培养你多用英语来思考。如果那个英文单词就在你眼前，你怎么可能会忽视它呢？如果你把所有东西都贴了标签，并且发现你正在考虑毛毯放在了哪的时候，试着用英语来思考那个词或者那个句子。然后当你找到毛毯的时候，看看自己想对了么？不要在东西上面写——找个纸条牢牢地粘上去。2、注意你的发音。如果你能同等重视单词的发音的话，记忆单词也会变得很容易。不幸的是，绝大多数所谓的发音规律中都有特例。但是，仍然有一些普遍性的法则是可供遵循的：单词的尾音一定要发出来。在亚洲的一些方言里，做到这点似乎很困难。如果你认识到这是你的弱项，那就牢牢把它记住。"Streets"（街道）不能读成stree，末尾的"ts"对整个单词意思的表述非常重要。看这个句子"I project the project will end soon"（我计划这个项目会很快结束），有点绕，是吧？英语不是主谓宾结构么？对的，这个句子也一样。第一个"project"（动词）应当读作pro-JECT；第二个（名词）应当读作PRO-ject。同样的读音规则适用于所有兼具动名两种词性的词语：名词性重音在第一个音节，动词性重音在第二个音节。尽管一定存在一些特例，但是英语中绝大多数的名词的重音都在第一个音节。想想在你家里，像"BED-room"，"BATH-room"，"KITCH-en"，"TA-ble"，"WIN-dow"，"SO-fa"，"WA-ter"，"JACK-et"，"TOI-let"等等都是。3、选定一种方言。美式英语、英式英语以及澳洲的英语之间都存在意义方面的差别。你在积累词汇量之前，先得想好你更喜欢哪种。有的时候，明确你交谈的对象对唱重要。如果你告诉一个美国人“你没穿裤子”（You"re not wearing pants），他们可能在想你是说我没穿短裤呢？还是没穿短裙呢？还是没穿内裤呢？但是如果你告诉一个英国人“你没穿裤子”，那意思就只表示你没穿内裤！除了词汇方面的差别，读音上的差异也很大。所以在被这学多种读音弄晕之前，弄清楚它们之间存在的差别。有的字典用的是英式英语，有的词典则倾向于美式英语。挑一种最适合你的。方法4：充分利用资源1、买一本好的字典。如果需要，可以多买几本。一本包含你的母语和英语的双语词典是最好的，再者就是一本英英词典。准备一本口袋大小版本的词典，这样如果你正在路上而突然遇到了那个你总记不住的烦人的单词，你就可以随时查看了。2、用英语和英语国家的人民交谈。虽然你可能更愿意和同在学习英语的其他伙伴交谈，但是如果你变为主要和英语国家的人交谈的话，你会看到最快的成效。聘请一位辅导员或者家庭教师。他们一定要是英语国家当地的居民，并且口音也是你想要的。选择一个有教学经验的——因为会说一门语言并不意味着会教授这门语言。如果没有适合你的教师，就找个笔友吧。3、利用互联网。那里真的是有成千上万的网页可供你有效利用。还有可以让语法学习变得更有趣的东西——游戏啦，视频啦，等等等等。像这样的资源，在维基百科-简单学英语的网站上，在英国文化协会的网站上，以及英语俱乐部的网站上，以及其他一些网站上都可以找到。上YouTube、优酷的时候也别非老看搞笑的片段和电视剧。也可以用它搜搜相关的学习资源哦。4、看电视、听音乐、读书。尽管你的目标是会说英语，但你也得理解它的意思。尽管有时是你一个人，或者也没有被语法练习卡住，但你仍旧要时刻保持头脑清晰。从儿童类图书和电视节目开始。这些语言比较简单，语速也慢。进而，去看那些你有兴趣的频道。如果你对烹饪感兴趣，可以去美食网站慢慢看看你能看懂些什么。尽量不要打开字幕。如果你有硬盘录像机，把节目录下来。那样的话你可以按照你的速度回放，来温习那些对话。听英文歌。民谣的节奏比较慢，而且副歌部分会多次重复。你的词汇量也就自然而然的扩大了。5、用英语来思考。如果你发现自己常用母语来思考一些简单的事情，那么同样的问题转换成英语是什么样的？慢慢地养成习惯并保持下去。如果有必要，大声说出来。把你想要做的向你的室友或家人解释一下，也许他们也愿意和你互动。最后，那些简单的短语用起来就会很随意了。小提示试着在日常生活中也练着说英语。每天都要练习。如果你只把一门语言当作空闲时间的爱好，那么你很难自然地使用这门语言。不能总想查字典。也许过了一个小时了你发现自己还在看同一页，能不郁闷吗？试着通过上下文来进行推断，只在万不得已的时候再查字典。学习英语需要足够的耐心和毅力。和其他语言一样，想要把它学精，一定得花很长的时间才行。

student英:[ˈstjuːdnt]美:[ˈstuːdnt]n.大学生; 研究生; 学生; (尤指)中学生; 研究者; 学者; 例句:Several colleges in our study have rigid rules about student conduct在我们的研究中，有几所大学制定了严格的学生行为规则。复数:students

i say chinese .you say english

第一个 English-speacking countries

this is what i like/love

你好！说到speak of 英[spi:k u0254v] 美[spik u028cv] [词典] 说到; 谈到， 讲到; 显示出…; 谈起; [例句]She can speak German and French, not to speak of English.她能说德语和法语，更不用说英语了。

I want to speak English.

rather...than 有“与其说...倒不如说..."的意思.举几个例子.1.She is charming rather than beautiful.与其说她美倒不如说她迷人.2.These are political rather than social matters.这是政治问题而不是社会问题.3.It is a telex rather than a letter.与其说它是一封信,不如说它是一封电传.more…than…有时也表示“与其说…,倒不如说…” 如：He is more diligent than wise.与其说他很聪明,倒不如说他很勤奋.

世界上说英语的国家有：美国、印度、巴基斯坦、尼日利亚、英国、菲律宾、加拿大、澳大利亚、新西兰等等。英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。扩展资料：英语在许多国际组织或者会议上都是必需语言，联合国秘书长的当选条件之一，是掌握英语。由于讲英语的两个主要国家——英国与美国，先后成为世界大国之故，并在商业、学术领域具较大影响力，在科技方面的突出贡献和领先地位，因此许多人都将英语做为一种外语或第二语言，把英语作为外国语使用的人约3－5亿。英语在欧洲大陆及日本是最普遍作为外语来学习的语言（94%），接着是法语和西班牙语，在中国等国家，英语是学校的必修外语课程。英语作为第二语言和作为外国语这两种不同的使用法，说明英语正在愈来愈被看成一种国际交往的工具，它不再为一国或一个民族所专有，而是一种中性的信息媒介。基本英语是为了国际交流使用而简化了的英语。它通常被一些飞机厂商和其他国际企业用作书写手册和交流。远东的一些学校把它作为基础英语来教授。参考资料百度百科-英语

你知道吗。。。

刚开始时的时候，我们说的英语是中式英语，不过呢，还是要多多练习，李阳的疯狂英语不错。

问题一：英文，可以一起合影吗？怎么说？ May i take a picture with you? 问题二：英语我能和你一起合影吗英语怎么说 我能和你一起合影吗？英语怎么说 回答： 因为你要求别人与你一起合影，所以你（肯定是位很有涵养、高素质的人）说英语时，应礼貌地表达你的请求，说话的语气务必委婉一些；若对方是位陌生人（或外宾），那你要更礼貌一点。请看下面的几种较得体的说法： 1）May I take a photo with you? （最常用说法，简单而有礼貌的恳求） 2）Could we take a photo together？ (简单而语气委婉) 3）Could I take a photo with you? (简单礼貌，但不如第一句) 4）Could I take a photo with you, please? (简单礼貌，比上句语气更委婉些) 5）Can I take a photo with you? (简单礼貌，但不如第一、二句) 6）Would you please take a photo with me? (礼貌，正式) 7）Would you mind taking a photo with me? (礼貌，正式) 欢迎追问！ 问题三：“我能跟你合影吗？”用英语怎么说？ 我能跟你合影吗 May I take a picture with you? 不好意思，我就会这两句英语 I am sorry.. I only speak these two sentence.. 祝你玩的愉快 Enjoy your stay! 楼主你要邀请他人拍照吗？建议“不好意思，我就会这两句英语”这句话不要说，我可以和你模拟一下对话，我来邀请你拍照，如何？ 问题四：我们可以和你合照吗？用英语怎么说？ Would 耿ou take a photo with us?发音 我们可以和你合照吗 运气好的话老外会懂中文 问题五："我能和你合影吗?"英文怎么说? may i take a picture with you? 郸外对于这种请求一般不会拒绝，但是如把picture 改成photo，老外会比较敏感！ trust me！！！！呵呵请您加分哦，以上绝对可靠咯 问题六：想要和外国人合影该怎么讲英语 你可以问：Excuse me.May I take a photo with you? 外国人有可能会说：“Sure!” 你就要说：“Thank you”或“That is very kind of you!” 问题七：我可以跟你合照吗？用英语怎么说？ Could you take a photo with me ?But I tink the answer of the question maybe have so many .

please say english

大概7~9亿人吧

有礼貌的说法Could you speak English?

I say the Chinese into this country,not to mention the English

Do you speak English?

一楼的回答可以参考。另外百年来一般指标都是每分钟300个音节，这一观点主要同Daniel Jones有关。近10年来，英语的语速有所提高，达到了每分钟360个音节，也就是每秒钟6个音节。这对于大多数母语为非字母文字的学生来说，非常难于达到。

一般市民会一些简单表达，但是口音会有一点重，毕竟不是本土的英国人。

多说

　　 关于安全生产检查情况报告 　　为了进一步加强和改进项目部安全工作，切实保障广大职工的生命安全和财产安全，保证工程正常的施工秩序，结合项目部实际，对施工现场的安全工作进行了认真细致的检查，并针对施工现场开展了隐患排查治理活动，现将自查整改情况总结如下： 　　 一、 安全管理方面 　　1. 安全组织机构建立和健全 　　项目部建立了以项目经理为第一责任人的安全管理网络和安全生产责任制度、安全管理制度。成立了项目质量安全部，配置专职安全员负责现场安全巡视检查，同时劳务公司配置专职安全员，负责施工现场的安全检查工作，形成了自上而下的安全保证体系。 　　2. 安全管理制度和责任制的落实情况 　　（1）为了把安全生产工作做实、做细，项目部详细制定了年底安全工作规划和保证计划，制定了《安全管理制度》，严格执行《安全教育制度》、《安全例会制度》等，印发了《项目部安全文明施工考核办法》、《项目部安全文明施工奖惩办法》，编制了《重大安全事故应急预案》等，制定了《安全生产责任制度》，明确了各部门、各岗位的安全职责。 　　目前，项目部各项安全规章制度10余个，齐全且可操作性较强。做到了以制度约束人，以制度管理人，并且坚持不断地检查各项安全文明施工制度的执行情况，发现问题及时纠正。不断提高安全文明施工制度的执行力来加强安全文明施工管理，杜绝事故发生。 　　（2）为了确保安全生产，项目部根据公司的有关要求，制订了安全目标指标并逐层进行分解，及时对项目部安全管理目标、机构人员和《安全生产责任制》进行更新和修订，其中明确了各级人员和部门的安全职责，并在施工过程中监督落实到位。 　　项目部与各施工作业队负责人签订了《安全责任书》，并严格执行各级安全生产责任制和安全事故责任追究的规定，项目部质安部对安全责任制的落实进行监督、检查和考核，对违反责任制的人员能够做到及时进行提醒、教育，对考核结果进行奖罚。 　　3. 安全检查、隐患排查情况 　　项目部除了日常安全巡视检查外，还按照工作计划定期进行安全综合检查、专项检查等，对于检查出的问题和隐患及时整改完善，或下安全隐患整改通知书，限期整改，逾期则按照项目部安全管理规定进行处罚。另根据现场情况，置备各类安全警示标志牌，施工标志牌，在施工现场入口、脚手架上、通道口、电器设备附近等部位放置相应的警示标语牌，提醒工作人员注意，做好自身及他人安全防护，消除安全隐患。 　　4. 重大危险因素管理及应急救援管理情况 　　（1）项目部安全部门于2010年10月份重新对现场进行危险源辨识评价并制定相应控制措施。施工现场的危险处设置明显标志，利用架设安全网，悬挂标示牌等进行危险预警，对重大危险因素由专职安全员监护。 　　（2）重大危险源控制措施及时落实。项目部在日常的巡视检查中对重大危险源、危险因素进行了监控。项目部共确定重大危险因素4处，施工中加强监控，对安全隐患及时进行查找和整改。 　　5. 安全教育培训情况 　　（1）项目部不定期对新进场管理人员和作业工人及时进行了安全教育培训。随着施工的开展，又陆续对特种作业人员、驾驶员等进行全面安全教育培训、考核、使工人能够掌握本岗位的安全生产知识技能。培训主要内容包括：企业规章制度、安全基本知识、施工安全注意事项、各项相关的安全技术措施和操作规程、应急救援预案学习等。 　　（2）按规定参加电工、电焊工、装载机驾驶等特种作业人员的`安全技术培训和取证。 　　（3）各施工队自己进行的班组安全教育活动。 　　（4）及时对职工进行了安全技术交底。特别是对外协队伍，加大了安全教育力度和安全技术交底，使职工了解和掌握各施工作业的危险点、面，严格按照操作规程作业，避免安全事故的发生。 　　 二、 现场施工安全情况 　　1.临时设施 　　（1）临时设施严格按要求进行了统一规划，布局较为合理。 　　（2）临时设施符合抗震、防雷、消防、防雨、保温等技术要求。生活办公区、施工区、仓库、机械设备停放区等安排人员24小时巡逻值班，确保施工现场物资、材料安全。 　　2．安全用电情况 　　为了确保施工现场用电安全，项目部制定了《临时用电方案》、《施工临时用电安全技术措施》等。施工现场做到用电设备“一机、一闸、一漏”，确保了用电安全；供电设备安置了警示标志。照明灯具及供电线路按照要求进行架设。由值班电工经常巡查，发现隐患及时进行处理，防止事故发生。在施工现场配电箱、仓库等处，悬挂干粉灭火器。 　　3.高处作业安全 　　（1）高空作业安全规定及措施完善，并及时对员工进行了安全交底。 　　（2）高空作业警示牌齐全。 　　（3）搭设有脚手架、安全网等防护设施。 　　（4）安全人员严格按照要求对高处作业等进行监控。对从事高空作业的人员，能够佩戴必要地安全防护用具，确保了施工人员的人身安全。 　　（5）交叉作业均有警示牌并设置专人进行监护。 　　4.特种设备（含起重设备） 　　项目部根据需要制定了《设备安全管理规定》和《机械设备安全操作规程》，加强了机械设备管理。主要机械设备的日常运行、保养、交接班记录等由专人负责。起重设备进场后，设备的安、拆由专业人员进行。设备、运输车辆使用过程中，定期进行检查、维修和保养，并填写设备运行、维修和保养记录，由物资供应处定期进行审查，并进行了专项检查。对存在安全隐患的设备、车辆立即停工、整改或者清退。特种作业人员能够做到持证上岗，并且不定期开展专业安全技术培训。 　　5.脚手架施工 　　脚手架搭设与拆除时，对操作工人进行安全技术交底，操作过程中严格执行脚手架搭设与拆除安全操作规程，作业人员必须配备特种作业人员上岗证，同时认真做好脚手架使用中的安全检查，确保安全防护符合要求。 　　6.模板工程 　　项目部针对每个施工部位的特点，对吊装作业、模板施工等编制了专项安全技术措施，并进行了交底。在现场施工过程中，专职安全巡视检查违章现象。安全教育过程中严格要求吊装作业、模板作业要严格按照操作规程进行，根据工作需要要佩戴必要地安全防护用具，确保施工人员的人身安全。 　　7.消防管理 　　项目部制定了消防管理责任制，并落实到位。制定和完善了消防应急预案。项目部对易发生火灾处加大检查和监控力度，下发了《关于进一部加强防火安全工作的通知》。 　　（1）施工区无违章使用明火取暖和作业现象；对职工宿舍进行了检查，未发现违规使用大功率电器等现象，照明用电线路规范，无私拉乱接现象。 　　（2）施工区等配电设施、机械车辆、仓库等部位，均配置灭火器材和消防设施，且灭火器工作正常性能良好。仓库内分类储存，库内电路运行正常，无乱接电线，电器现象。 　　（3）氧气、乙炔的存放符合安全规程。 　　（4）规定禁止烟火或吸烟的工区或部位无违规现象。 　　8.安全防护设施情况 　　施工中，安全管理人员能够正确佩戴和使用安全帽、安全带等防护用品；在洞口以及危险位置设置了防护设施及明显的警示标志；临空面等设置了安全防护栏杆；现场小型设备如空压机等皮带传送轮安装了防护罩；用电部位、易燃品附近配置了消防设施等。 　　 三、 安全管理中存在的问题 　　1、个别人员安全意识淡薄，施工现场仍然存在习惯性违章。 　　2、施工用电线路布设较乱，需要进一步规范。 　　3、设备定期检查，各种制度完善；但设备自身检查资料、计录不齐全，需进一步完善。 　　4、个别安全防护设施没跟上工程施工进度，造成施工中安全防护滞后。 　　 四、 采取的整改措施 　　为确保工程施工安全，消除各类安全隐患，项目部对自查过程中存在的主要问题，提出以下整改措施： 　　1、 项目部将加强监管，并分批开展安全教育，利用日常巡查、检查、会议、安全教育培训、宣传栏、报纸、文件等方法方式对职工干部进行安全知识、法律法规等地教育宣传，提高员工的安全意识和责任意识，杜绝安全事故的发生。 　　2、 施工用电问题将持续重视，严查职工宿舍违规用电现象，对于现场线路将进行统一规范布置。 　　3、 加大对习惯性违章的监管力度。加强安全教育和管理监督、处罚力度，必须从思想上提高广大员工的安全意识。 　　4、 健全和完善制度，促安全综合治理工作有章可循、落实到位。严格按照安全责任制落实各级、各部门责任。 　　5、 及时按照项目部规定，定期开展安全检查和隐患排查治理，做好施工现场安全隐患的查找和整改。 　　总之，通过本次大检查发现了项目部安全工作中存在的一些弊端和疏漏。项目部及时进行了整改，使之得到了有效的控制，但安全工作是一项长期的工作。项目部将继续齐抓安全、狠抓安全，夯实安全管理基础工作，使广大职工的安全意识得到提高，使安全管理的各项工作和要求得到较好落实，进一步增强其安全责任意识，明确各自职责，为工程施工顺利进行提供安全保障。 　　项目部名称 　　20xx年7月13日

人类造的飞碟可以用螺旋桨或者喷射式发动机起飞，传说中的外星人的飞碟怎么起飞没人知道，除非真的有人能逮到一个野生的外星人飞碟给科学家研究。 二战德国和后来的美国都制造过碟形飞行器，德国那时候试图利用蒸汽驱动，美国曾经制造的飞碟是喷射驱动，现在人类制造飞行器的经验已经十分充足，可以制造很多种形状的飞行器，但几乎都是要考虑气动布局，最为关键的必须有某种力能够抵抗地球的引力，是抵消不是让引力凭空消失。除非人类真的找到了“引力子”并且能改变引力子的方向，那就可以制造真正的反重力飞行器，可惜目前引力子仅在理论中存在，实际从没有观测到，反重力设备就成了空谈，就必须遵循力的作用规律，老老实实地研制具有强大动力的推进方式。 外星人的“飞碟”是怎么起飞的，没人知道，毕竟人类并没有真的发现并且获得一个外星人做的飞碟，本来就是想象中的事物。确定想象中的事物的原理是做不到的，只能大开脑洞想让它怎么飞就怎么飞。除了上述人类飞行器的飞行原理，人类想象中的飞碟来去无声还伴随着强烈的白光，那就不是人类那样的推进方式，或许可能操纵暗物质、操纵引力子等方式飞行，谁敢说这种情况绝对不存在？但不能否认，谁也确实没法证明这些飞行方式就一定存在。以人类 科技 来看，飞碟也只能是良好的气动布局加上强劲的发动机。 这个问题就连科学家们也只能想象，从人类 科技 已经发现的、根据某些理论预言可能存在的宇宙规律向外展开，无外乎克服力或者直接操纵力的产生过程。 飞碟的飞行原理，属于地球人类现时还没有掌握的飞行技术，是地球人制不出飞碟的根本原因。所有地球人类的现代飞行原理都不是飞碟飞行技术，应引起重视和值得反思。飞碟对于人眼可见，但不等于飞碟的整个过程都能见，连地球人类最先进的仪器也是难以捕捉到的，别说人眼了。飞碟飞行这一点符合外星人的技术，是地球人现时还不具有的特殊飞行原理的，现在不起步，怎能有见解。 地球上的飞行技术都建立在效率特低的基础上，能量克阻的技术难关不是还没攻破，是还没沾边。飞碟作为运动物体，表面积都受到了极大的阻力影响，只有把阻力面变大，才能使阻力面的阻力变微。外星飞碟好象不存在阻力一样，他们攻克了表面遇阻问题。当克服阻力的范围变大变弱后，前进方向上的阻力就好象消失了，连仪器也难分辨的飞碟也就变得难以捕捉了。飞碟在飞行的轨迹前面迅速出现很大的克阻范围，后方迅速消失很大的克阻范围，相辅相成。在形成的大范围之内飞行是无阻力的，倘若超出无阻力范围，只能和地球现时飞行是有阻力的了，并且无阻力空间范围整体可适应超高速移动，轨迹前方新的无阻力范围瞬间出现，轨迹后方就有相应的无阻力范围瞬间消失，位移飞行在客观上就成立了。 太阳引力范围180亿公里，太阳能实现在180亿公里范围内移动，是无阻力运动的。当然，太阳必须添加新动力，才能瞬间利用引力能飞行，这个长短半径之差形成的表现力就是无阻运动朝前行的，好象能永远运动下去，这就是最节能的运行形式了。地球半径在三千万公里以外都是太阳的引力范围，位移必须克服太阳的引动力这个阻力才运动得起来。宇宙飞船里人感知无引力存在，实际上还是有阻力值存在，只是微弱而巳，只是气态面积增大了，如同慧星公转。在太阳周围出现巨型飞碟，养活着成千上万的外星人，他们的飞碟靠吸收着相互作用的能，在宇宙中飞行不考虑能源枯竭的问题。 外星人 历史 久远，地球人无法比拟，除能制造大范围的克服阻力技术外，还有上十个地球人没有掌握的未知技术，有志者去探讨吧！人类已经造出第一个飞碟！ 试飞的飞碟图片 2019年8月8日外媒报道，我们终于有了第一个绝对百分之百的确认看到一个功能齐全的飞碟。这个团队用这个4英尺（1.2米）的原型测试了他们的设计。罗马尼亚的一组科学家和工程师开发出了第一种超机动飞碟。该小组展示了一个adifo（全方位飞行物体）原型，称一个全尺寸模型将创造“一个新的革命性飞行模式”，并像小说中描述的飞碟一样飞行数十年。在低海拔和低速度下，飞碟使用管道风扇，就像你在普通四翼飞行器上看到的那样。在更高的速度和高度，它使用喷气发动机加载到飞碟的后部。该飞碟还具有横向喷嘴，可以在高速下执行突然的垂直或水平运动，就像科幻电影中的飞碟一样。他们声称，同时使用所有的推力方法，ADIFO可以执行“优于任何已知飞行器”的独特机动，包括在保持高度的同时突然停止速度，以及在上下颠倒时充分机动。 adifo的操作就像一个四脚架，通过四个导管风扇处理“起飞、着陆和低速机动”。位于飞盘后部的一对喷气发动机提供水平推力。Sabie说，双推进系统可以单独向量，在水平飞行中给予adifo高度的敏捷性。围绕着adifo独特的设计是位于圆盘两侧的一对横向推力喷嘴，这使得圆盘可以快速地向任一方向倾斜，或者在飞行中快速地旋转。 飞碟AVROCAR原理示意图。 目前在世界上有许多关于“飞碟”的传说，最近还爆出美国确实有没有公开的不明飞行物视频。但是，并没有确凿的证据证明存在外星飞行器，至于它们采用什么技术，利用了什么原理当然是无从说起。有人开始怀疑，罗马尼亚的团队都可以造出这样的飞行器，那么美国这样有钱有技术的国家，是不是早就开始了这方面的研究，所谓没公开的视频更本就是他们自己在实验。 既然人类已经成功试飞了类似“飞碟”的飞行器，那么就是说它符合物理定律，理论可以支持这样的飞行器存在。科学幻想题，飞碟谁也没有接触过，即使有人"上"了飞碟，也是意识受到了控制。飞碟只是人们用肉眼看见过物体，真正要了解它，可能要打破人类的习惯思维和经典物理学的束缚，首先，我们肉眼看到的自然界中许多现象人类至今还未弄清楚，例如，光与光的传播。再次，许多经典物理现象，可能都要被量子物理学所否定。所以，要说说飞碟的飞行动力的问题，只有抛弃习惯性思维才能解决的。 飞碟的几大特点:形状特殊，来有影去无踪，发光而不发声，可以控制人类的神经系统的知觉等。任何飞行器在大气中飞行都要与空气摩擦产生声音，所以，飞碟肯定是一个特殊的飞行器，不少科学家试图解释飞碟飞行原理，都不能很好的说明这个问题(真空、太空中飞行无声可以轻易的得到解释)。 本人提出几点思考(纯属科学幻想呵)，粒子的质量因为很小，即使运动的速度很大也不会有声音的产生的，如光的运动。外星人肯定掌握了物体质量变化的原理，当飞碟运行时，它可以变成一束的粒子，以光速或超光速运动，甚至不要时间。当它进入人类视野或静止时，可以由一束粒子迅速增加到一个质量较大的物体。就是用爱因斯坦相对论也可以说得清的，质量、能量、速度存在一定的正相关。 宇宙中充满了带电粒子，它们在磁场或电场的作用下就会发光，明显的例子就是极光，太阳粒子在地磁场的作用下发出的光。所以，飞碟就是一种粒子流，外星人也是一种粒子流。 可能有人要说其它星球可能不存在磁场，但是任何星球它都要向外辐射能量，电场总是存在的，带电粒子在电场中的运动同样也会发光，阴极射线、辉光放电是最好的例子，所以，二个星球其实就是电容的二个极板，是一个巨大的粒子加速器，所以，电场是客观且是本来就存在的一种物质，粒子运行完全可以达到光速及其以上。 人类描述星球之间的距离常常用光年来表示，就是一光年，也不是很短的距离，所以，外星人要想从一个星球到达另一个星球(地球)，按照人类的习惯思维，大家说要多少光年？几乎是不可能的！外星人怎么会"轻而易举"地光临地球呢？只有二种可能，第一，外星人生存的宇宙就在地球上，是人类不能进入的多维空间(平行宇宙)。第二，外星人进行星球旅行时，往返于二个星球几乎不需要时间，"说到就到"，这与量子物理学靠近了不少？我推理这才是宇宙中的普适规律。 总之，我们把飞碟看成是一种快速旋转的粒子流，是一种能量，许多问题就可以迎刃而解的，粒子的运动是无声的，且可以在电磁场中发光，任何物质都向外界辐射粒子(能量)，如果辐射的速度引起质量的巨变，就能实现"来有影，去无声"！ 科学有时就是"胡思乱想"，大家学一学牛顿和爱因斯坦吧！ 飞碟是以什么原理“起飞”的？宇宙中存在这个原理吗？ 这是个比较好玩的话题，相信大家都没见过“飞碟”，仅有的“飞碟”了解也是从各种模糊的照片或者目击报告中叙述而得来！简单的说大家都不知道这是啥玩意儿，那么如何来了解其原理呢？当然这关系并不大，因为我们了解地球的环境，从这个条件我们可以反推回去飞碟到底是以什么原理起飞的！要注意下的是上图是PS出来的哦，假如有谁当真了，那肯定就输了！我们都知道地球上的物体受到地球引力作用，没有外力或者自身对抗引力的反作用力存在，那么其的表现就是保持原来的姿态掉落或者停留在地面上！如果要让其起飞，那么也许有几种方式来解决： 一、空气螺旋桨或者喷气式反作用力 1.空气螺旋桨下洗气流的反作用，鱼鹰实现悬停或者起飞等操作2.喷气式发动机喷口偏转加上垂直向下排气风扇，F35完成起飞动作3.利用翼面气流压力差以及机翼迎角的升力实现客机的起飞！4.暴力型的火箭起飞！ 非常明显传说中的飞碟不可能是这些飞行器中任何一种原理，因为据目击报告描述没有任何一种符合！ 二、以我们看不见的磁场或者力场来对抗重力 比如全面回忆中的飞行 汽车 ，使用的就是类似这种结构，我们并不清楚其原理，但看起来是一种以电磁方式实现的力场对抗重力，而让飞行器悬停和运动！相传以微波驱动的EMDRIVER引擎能实现类似的驱动方式，但以现在的技术能产生的也许就几个微牛，甚至推不动一张纸！理论上看来这种发动机能实现飞碟的起飞原理，不过似乎还有很长的路要走！ 三、改变空间结构以达到驱动飞行器的目的 很多朋友一眼就了解这是曲速引擎，但它并非只能用在宇宙空间，而是只要存在空间的区域就能使用，那么其在大气层内一样适用，只要在“飞碟”下方制造一个压缩空间即可维持悬停，而且据说飞碟悬停没有任何声音或者瞬间消失，甚至各种匪夷所思的角度转弯等等，这对使用空间曲率驱动的飞行器来说并不稀奇，因为声音和瞬间消失只要改变空间曲率就能屏蔽声音或者我们无法看到！直角甚至锐角转弯，因为它在空间曲率泡内，所有的操作与飞行器无关，只是曲率泡的行为而已，因此飞行器内没有任何作用力出现，因为它对于空间曲率泡是静止的！第二种和第三种都有可能，从实际条件来看，第三种比较有可能一些，因为第二种并不能实现跨越星系的飞行，因此来自于遥远星系的飞碟最有可能采取的是第三种驱动方式！ 我认为不存在这个原理。 因为重力就是引力，是宇宙中普遍存在的，是可能作用于物质最深层次中的，换句话说，只要是物质就一定会被引力作用。 另一方面，我们已经做了无数的物理实验，没有发现一个粒子具有什么特殊的反重力现象。 所以飞碟可以悬浮，具有反引力现象应该是不存在的。 另一方面，可以从一些逻辑上推翻这种现象，比如一些人说看到飞碟内部，飞碟上的人都是站着的，如果说飞碟已经具有了抵抗重力，可以悬浮在空中，但是貌似飞碟内部设备都是依靠重力摆设的，外星人也都是站着的，所以存在矛盾，这个明显解释不通。 一说起飞碟大家都想起外星人，而且有着发达的高 科技 ，甚至还有特异功能。搜一下来去自如，还能超越光速进行时间旅行。电影中的科幻片都是这样子的，还长着圆圆的脑袋眼睛大大。现实中到底有没有人见过飞碟呢？除了电影中几乎没有人见过，到底是什么原理我们目前 科技 水平还解释不了。到底有没有外星人 开着飞碟来访地球还是未知数，只是听说但还是没有证据证明有没有飞碟。如果外星人能从遥远的星球来地球，那飞碟就真的像电影一样可以有着时间旅行或者瞬间移动的能力。这个问题还是留着后人去解答吧！按照我们现在的 科技 水平几十年内根本不可能造出这种飞碟。 飞碟的动力原理，是属于星球磁场链接的动力。飞船要想在宇宙中航行，就必须要掌握飞船链接星空磁场的技术。让星空磁场为飞船提供动力和保护，这样的飞船才能够在宇宙中。完成它的航行任务，我们搞科学。 探索 宇宙，首先要从我们的地球开始。找到星球磁场链接，产生动力的技术。只有掌握了这个技术，我们人类就能够有效的掌握地球。对地球进行彻底的改造，把我们的星球改造变成。最适合我们人类生活的星球家园， 探索 宇宙星空。找到链接星空磁场的动力 科技 ，为我们的星球提供动力。把我们居住的星球，改造变成能够行走星空的宇宙飞船。带着我们现世人类，走向更高级的宇宙。相信科学，我们就要 探索 宇宙。把梦想当成我们科研开发的动力，只有在科学的道路上勇于 探索 。才能够为我们现世人类创造未来，。 飞碟起飞的原理和神仙起飞的原理相同，都是“嗖”的就飞走了，想停在哪里就停在哪里，想飞到哪里就立刻可以到。 实际上我们相信有“飞碟”，和相信有神仙没有区别，都是不知道为什么来，也不知道为什么走，反正一下子就来了，全世界哪里都有人说自己见过，一下子又飞走了，全世界人都是“听说过，没见过”，于是有人起了一个比较听得懂的名字，叫“不明飞行物”。不明飞行物比较好理解，搞不清是什么，似乎是飞行的物体。 古代的神仙也有无数流传，也是一样的“听说过，没见过”。所以，我理解，飞碟或外星人，就是现代版神仙鬼怪而已，两者没有区别。 目前，人类可以制造和可以理解的飞行器都无法得到飞碟飞行的效果，假如真有飞碟，那就一定是外星智能生物制造的。太阳系内的所有行星应该已经被确认没有其他智能生物存在，外星智能生物一定来自于其它恒星系里的行星。如果真有某种智能生物，已经可以跨越星际间的距离屏障，它们的技术一定超越我们五百年以上甚至更多。五百年前的明朝有人开始想飞到月亮之上，今天我们实现了。好吧，技术是加速度发展，它们也许没有超越我们五百年，三百年总有了吧？三百年前，人类开始科学大爆发了，今天我们有了如此成绩。 稍微有一点 历史 知识的人，都知道地理大发现给非洲、美洲和澳洲人带来了什么。我们今天如果已经真正的占领了月球后，会干什么哪？总不会只是在上面搞搞 旅游 吧？ 我们叫外星人做智能生物，换句话说，它们和我们的思路应该不会有特别不可以理解的差别。也就是说，我们要做的，就是它们也要做的。 那就奇怪了，这么频繁的飞碟被发现，说明我们地球早就被它们知道与了解了，它们为什么不对地球采取行动哪？难道是地球没有它们所需要的资源吗？ 三百年前的人类和今天的人类，至少财富认可差不太多吧？金银财宝都是认可的。如果有外星人，它们也一定会有自己的商业模式，难道不能对我们进行倾销吗？ 既不掠夺资源，又不倾销商品，连交流都没有，难道是它们超过我们几千年甚至更多吗？也许吧。如果一万年前的人类，用贝壳和今天人类换物品，我们的确不会和他们兑换。可是，一百年前世界各地还有很多原始部落存在的，现代人只要对那里开发，很快就能使部落原住民变得现代化。 如此来说，外星人岂不是要比我们先进几十万年到几百万年了，就好像我们今天看待那些类人猿似的。如果真是那样的话，可能真是教也教不会。但假如真那样，我们的各种仪器怎么能一点痕迹也找不到哪？ 分析了一大堆后，我觉得，外星人就是“神仙”的变异版本，两者没有区别，都是只出现在人类的想象中。我们还会发现无数飞碟，还有无数人宣称见过外星人，这和古代与小说的故事永远分不开，最终成为一个美丽的传说。

　　为什么说社会生活本质上是实践的？　　（1）实践是人类社会的起源和基础。　　社会起源于劳动，劳动创造了人和人类社会；劳动不仅创造着和体现着人和自然的关系，而且还不断创造和体现着人和人之间的社会关系，因而实践是人类社会的活动方式和基础。　　（2）实践构成了人类社会生活的基本内容。　　社会的物质生产实践、社会关系实践，精神生产实践构成了全部社会生活的基本内容，特别是生产实践是整个社会的物质生活、政治生活和精神生活的基础，整个社会生活的历史实际上就是社会实践发展的历史。　　（3）实践是社会发展的动力。　　社会历史的发展过程也就是人类的实践活动发展的过程，以物质生产实践为基础的各种社会实践活动，推动了整个社会从低级向高级的发展。　　（4）实践揭示了社会规律的特点。　　自然规律和社会规律都是客观规律，但自然规律无论人类活动是否参与都起作用，而社会规律则是通过人的实践活动表现出来的。为你解除疑惑是我的快乐！

是动词后缀。后缀是决定一个词的词性的重要标记。掌握词性是掌握英语基本规律，扩大词的重要手段。动词后缀.1）-ize,ise，表示"做成，变成，……化“modernize,mechanize,democratize,organize2）-en，表示"使成为，引起，使有” quicken,weaken,soften,harden3）-ify，表示"使……化，使成”beautify,purify,intensify,signify,simplify4）-ish，表示"使，令” finish,abolish,diminish,establish5）-ate，表示“成为……，处理，作用” separate,operate,indicate

面对日益严重的生态安全问题,各国政府通常强调通过经济、行政、法律手段保护生态环境。市民们也该为这些问题 反思 一下自己。为此我为大家整理了安全检查反思 总结 报告 ，欢迎参阅。 安全检查反思总结报告篇一 按照矿针对采矿一部11.2意外事故的发生进行安全反思活动要求，结合自己的工作实际，通过反思，使我进一步认识到了自己在安全管理工作中存在的问题，同时也深刻认识到，在今后的工作中，只有认真的学习和监督分管单位各项 规章制度 落实，加强自身素质的提高，努力学习安全 管理知识 ，为我矿安全工作做出自己应尽的义务。 通过反思，存在以下主要问题 一、 是在平时的安全检查工作中抓制度落实不够彻底，工作作风不够扎实。突出表现在:对于检查发现的问题处理不及时、不到位、不积极。如在检查班组设备以及日常工作时，对于检查发现的设备问题、职工违章、违纪问题，口头批评多，按规定进行处理少;提出要求多，跟踪检查少。存在着说到了、对查出的隐患下达了整改 通知书 ，就算解决了的问题，对于班组是否及时进行处理，结果如何没有及时进行检查和过问，问题跟踪要求没有得到良好落实，致使班组管理以及设备上的一些问题长期存在，得不到解决。 二、 是在开展的各项安全活动中，应付心里严重，一些检查工作停留在表面上，对检查中一些班组或者个人存在的小问题，没有按照规定进行扣分检查评比，致使一些活动开展效果不好，也是造成基层单位班组安全管理不到位、安全问题时有发生的重要原因。如今年我们科里进行的一些专项治理检查，由于我对开展的安全大检查、人身安全专项检查等活动认识不够、思想麻痹、开展不好，造成职工思想认识不高、安全意识淡薄，以至于分管的单位还存在各种习惯性违章得不到解决问题的发生。 三、 是安全管理不扎实，表面现象较为突出。突出的表现为班组以及单位的许多管理工作基本处于表面化状态，或者说许多制度、办法只停留在文字上。如;班组的班前传达、每月的质量标准化验收等，表现出来的应付现象比较明显，但在自己平时对基层单位的检查中不能够及时予以纠正，把“有没有是态度问题、好不好是水平问题”作为评判工作是否落实的标准，认为只要有、不缺少就行，没有认识到管理工作也是安全工作的重要组成部分，思想认识产生严重偏差。在基层单位安全管理上，对于一些基层单位无力解决的问题以汇报有关科室代替解决，认为只要汇报了就没事儿了，缺乏保证 措施 ，同时也没有进一步联系有关部门进行解决，造成一些问题的长期存在。再如班组的安全考试、规程考试等工作，流于形式的问题仍然存在，不能促进职工加强自身学习的主动性和自觉性，同时也不能反映职工对有关知识要求掌握的真实水平。因此在职工 教育 以及考试组织上还需进一步完善和提高。 四、 是基层单位“班中行为观察”制度落实不够、班中行为观察功能发挥不好。主要表现为每一个层次的观察不到位对人员、设备、环境、观察的单一不充分，对问题分析不透彻、举一反三不够、安全预测不全面、措施制定不够具体等。同时在布置工作和制定措施时重点不突出，面面俱到，使班组长难以把握工作重点，因而造成班组在工作落实上存在死角和落实不好。 五、 是执行各项安全制度不标准，存在漏洞。虽然我们已签安全联保互保 责任书 ，有效的促进了职工安全意识、安全意识的提高，在我矿安全管理上起到了积极的促进和约束作用。但反思自己在对基层单位安全管理以及一些安全制度执行落实情况，仍存在许多问题：如职工不按标准作业，一些事怕麻烦习惯性违章作业等问题时有发生。造成这些问题的发生，主要是对基层单位抓 安全教育 工作力度不够，对检查发现的问题处理不严，导致了职工安全意识的下降。 六、 是通过此次意外事故的发生对自己的工作有了新的认识，进一步看到了自己工作中存在的问题和不足，对于这些问题都需要自己认真审视，并注意在今后的工作中积极采取措施，认真加以改正。 以上反思只是片面的，肯定还有许多自己还没有反思到的问题，希望领导和大家指正。 安全检查反思总结报告篇二 在全段深入开展安全大检查活动中，本人积极参加并在日常工作中以大检查的内务进行展开，认真执行段各项 安全生产 规定，剖析安全生产中的各种事故案例，强化了“安全第一”思想的重要性，突出抓了以下几方面内容： 强化劳动安全大检查。 以落实现场作业“三严禁，四坚持”卡死制度，对三全检查出来的红线设备进行计整计划安排，及时监督销号，对日常工区日安排进行合理计划操作，盯控驻站防护员和远方防护员履职情况及时跟班作业，对暑期劳动安全，加大宣传监督，尤其是防胀期间和高温作业的安全盯控，认真执行段上下道时间，确保了人身安全。 加大对行车设备的检查力度。 以“三个重中之重”为目标，加大对客车经路、冷岔冷线的专项检查，每月跟班检查班对____货物线、海安南调车线货物及专用线进行现场检查，对小号码道岔进行道岔检查共检查红线问题28处，落实整改28处。查出两违人员B类问题6件、C类问题6件，整改销号B类问题6件、C类问题6件。发生这些问题分析，主要是：①安全责任意识不强②执行安全规章制度意识不够③缺乏日常 安全知识 和通知通报的学习④日常安全生产态度不端正等弊端。 加大对道口及外部环境的检查力度 每月对全线栅栏网进行全部检查一次，对常开或半开、低空地段，督促工区加大封堵力度，共处理了6处困难地段，对包保道口新丰村道口每月不少于2次的查岗查哨，加大工区环境的检查，在检查中发现____工区工具房未能做到定量管理，机工具随意堆放，伙食团卫生差，宿舍生活设备摆放凌乱，工区管理，图表未及时上墙等突出问题。 本人在这次安全大检查中存在的不足 安全责任意识还不够强烈。主要表现在，在大是大非面前有好人主义，对违章违纪问题上批评教育的多，对标考核的少。 自我检查流于形式，只要行车、人身安全无大事，就得过且过，没有深层次的分析引导。 对安全新机制的落实，还存在模糊阶段，未能带领广大职工模范遵守各项安全操作规定，督促帮教力度不够。 对检养修、工务养修系统盯控不足，对各工区红线设备未能逐一盯控和现场复核，销号不及时，给行车安全带来隐患。 施工安全八项规定执行不够认真，施工中的惯性违章偶然出现，必须加大力度整改。 安全检查反思总结报告篇三 4.25”、“4.28”事故伤亡之巨大、损失之严重，影响之恶劣，是近二十年来罕见的。面对一个个鲜活生命突然地离去，面对着一张张失去亲人泪流满面的面孔，面对着狼藉而又惨烈的事故现场，让我们看到了安全的重要性。作为一名铁路职工，应该很好地总结工作中存在的安全问题，通过吸取血的教训，以防患于未然。 宾馆是人员复杂、流量较大的公共场所，是安全防范和隐患排查的整治重点。我们不能掉以轻心，应该紧绷安全弦，深刻认识到责任重于泰山，树立安全发展理念，把安全意识时刻记忆在脑中，遵守一切规章制度，本着对人民生产财产高度负责的精神，把安全摆在最重要的位置，时刻都不能放松警惕。 针对“4.25”、“4.28”事故，我反思了自己工作中存在的问题： 一、安全意识不强，没有把安全第一的思想放首位，思想上不去，行动上就无从谈起。 二、平时反思中没有把自己真正摆进去，只做表面功夫，没有俯下身子真正做工作。 针对以上存在的问题，我做了以下整改措施： 一、提高安全意识，加强安全知识学习，遵守规章制度。 二、针对财务工作而言，作为一名会计，我应该及时做好会计凭证、账册、报表等工作;主动进行财会资讯分析和评价，向领导提供及时、可靠的财务信息和有关工作建议。 三、时刻及时发现安全隐患，及时消灭隐患，杜绝任何隐患。在用电安全方面应该加强重视，下班后要检查电器设备是否关闭;还要加强消防学习，及“三懂”、“三会”。 四、听从领导指挥，认真踏实做好每一细节工作。 ______ 二〇〇八年八月四日 安全检查反思总结报告相关 文章 ： ★ 安全检查反思总结报告 ★ 安全检查反思总结 ★ 安全生产大检查反思范文 ★ 安全生产大检查反思总结 ★ 安全检查反思 ★ 安全检查反思材料 ★ 铁路安全大检查反思材料 ★ 安全大检查个人反思 ★ 安全生产大检查个人自查反思材料 ★ 安全事故深刻检讨书

新冠水泥封鼻是第三阶段。“水泥封鼻”是人们对感染新冠病毒后出现——“鼻子不通气”等鼻部症状的一种描述。毒株以奥密克戎BF.7为主，它有“亲鼻性”，因此很多人都有很明显的鼻部症状。感冒之所以会感觉到鼻塞，通常是在感冒发作时，鼻腔黏膜的毛细血管会因为神经反射等出现收缩，进而导致鼻腔内的腺体出现异常，可能会导致黏膜充血肿大，进而引起了鼻腔的堵塞，出现了鼻塞的问题。水泥封鼻物理缓解方法一、局部热敷热敷的方法一般比较简单，例如可以使用干净的小毛巾蘸取温热水，对鼻根处进行交替热敷。但在热敷时需要注意水温，避免发生烫伤。二、按摩原理基本与热敷相同。通过按摩可以促进局部的血液循环，有利于肿胀的黏膜消退，从而缓解鼻塞。三、使用加湿器微量的湿气能缓解鼻部不适，可以将空气中的湿度控制在40%左右。四、盐水洗鼻可用手将冲洗液捧到鼻前，轻轻用鼻子把冲洗液吸进鼻腔，再擤出来，反复数次。以上内容参考：百度百科-新型冠状病毒肺炎

超星阅览器的的问题：在第一台电脑上下载图书，拿到第二台电脑上就看不了了。是因为每台电脑安装了超星阅览器后，软件会自动根据电脑的硬件配置随机计算出一个机器码。而每台电脑的配置不同，机器码也就不同。而第一台电脑下载的书只能本电脑上看，到了第二台电脑上，阅读器就知道了不是本机下载的书，就打不开了。超星官方解释说，因为本身就是为了个人使用的，而不是大家共用的。所以这样做。其实就是不让别人用，好多卖卡呀！超星也给了一个暂时解决的方法：要想在第二台电脑上阅读第一台电脑下载的书得：第一台电脑下载书，第二台电脑看。1，先在第二台电脑上安装超星阅览器，2，打开阅览器，点“注册”---“用户信息”，会看到第二台电脑的机器码。把它发给第一台电脑（有的前面有个“-”，都得原样发过去。）第一台电脑是下载书的，先上网（不用登陆超星网站），上网后，打开超星阅览器，点“注册”--“离线登录”----“帮助”----会看到有个“第二步*******”，下面有个网址，点击进入，输入用户名和密码，和第二台电脑的机器码，点“登录login”，就可下载离线证书。把离线证书复制到第二台电脑上，打开超星阅览器，点“注册”--“离线登录”输入用户名再导入离线证书，就可以看第一台电脑下载的书了。

色选机厂家有很多，像摩森光电，中瑞微视，迅亿捷等，其色选机主要工作原理都是一样的。色选机工作原理1、物料从顶部的料斗进入机器，通过供料装置（振动给料器振）的振动，将被选物料沿供料分配槽（滑槽）下落。2、物料通过滑道上端，顺滑道加速下滑进入分选箱内3、进入分选箱后，从图像处理传感器CCD 和背景装置间穿过，在光源的作用下，CCD 接受来自被选物料的合成光信号，使系统产生输出信号，并放大处理后传输至 FPGA+ARM 运算处理系统，然后由控制系统发出指令驱动喷射电磁阀动作，将其中异色颗粒吹至出料斗的次品腔内进入次品槽。4、好的被选物料继续下落至接料斗的成品腔内流出进入成品槽，从而使被选物料达到精选的目的。

这么复杂的问题版主还不给分,够抠门的

还不如直接去医院里面检查一下.这样说不清楚的.

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你可以看看大刘的三体3或许对你有帮助。