运算放大器有哪些

运算放大器实质上是一种双端差分输入，单端输出的放大器单元。它的输出信号实质上来自于电源，也就是把电源作用在电路集电极电阻上的信号按输入信号的规律变化。也就是说，运算放大器就是一个控制器件，而非真正的放大器件，用输入信号来控制来自电源的信号，让来自电源的信号跟随输入信号的变化规律而变化。它本身要消耗能量（来自于电源），输出信号也来自于电源，所以完全不违背能量守恒原理。

运算放大器和比较器在内部电路形式和生产工艺上本来就差不多，只是根据它们的不同用途在出厂时进行测试的参数不同而已。

运算放大器的主要原理都是深度负反馈， 它的差动输入级，中间增益级（高增益）， 推挽输出级。 差动输入级保证输入阻抗可以认为无限大，中间增益级保证深度负反馈， 推挽输出保证低输出阻抗。你可以看任何运算放大器的原理，模电里有讲，如果你一定要4558d,请上21ic

运算放大器种类多了去了，光分类标准都有很多，然后根据这些分类标准再细分出若干种类型。比如按工作原理分可以有：电压放大型，电流放大型，跨导型，互阻型；按可控性分，分为：可变增益型和选通控制型；按性能分，有通用型，高速型，高精度型，低功耗型，高阻型，高压型。按反馈形式分：电压反馈型和电流反馈型；按结构分：MOS型，双极型，BiMOS型，BiFET型等等等等。你的这个问题在这里不太可能有很好的答案，因为你问题的答案需要好多本大部头的专业书来说明，不是百度上几句话能说明的了的。

LM358内部包括有两个独立的、高增益、内部频率补偿的双运算放大器， 适合于电源电压范围很宽的单电源使用，也适用于双电源工作模式，在推荐的工 作条件下，电源电流与电源电压无关。它的使用范围包括传感放大器、直流增益 模组,音频放大器、工业控制、DC增益部件和其他所有可用单电源供电的使用运算放大器的场合。 LM358的封装形式有塑封8引线双列直插式和贴片式。 特性(Features)： ＊内部频率补偿。 ＊直流电压增益高(约100dB) 。 ＊单位增益频带宽(约1MHz) 。 ＊电源电压范围宽：单电源(3—30V)；双电源(±1.5一±15V) 。 ＊低功耗电流，适合于电池供电。 ＊低输入偏流。 ＊低输入失调电压和失调电流。 ＊共模输入电压范围宽，包括接地。 ＊差模输入电压范围宽，等于电源电压范围。 ＊输出电压摆幅大（0至Vcc-1.5V) 。 参数输入偏置电流45 nA输入失调电流50 nA输入失调电压2.9mV输入共模电压最大值VCC~1.5 V共模抑制比80dB电源抑制比100dB LM358应用电路图：

一、A/D转换器的工作原理：主要介绍以下三种方法：逐次逼近法、双积分法、电压频率转换法1、逐次逼近法逐次逼近式A/D是比较常见的一种A/D转换电路，转换的时间为微秒级。采用逐次逼近法的A/D转换器是由一个比较器、D/A转换器、缓冲寄存器及控制逻辑电路组成。基本原理是从高位到低位逐位试探比较，好像用天平称物体，从重到轻逐级增减砝码进行试探。逐次逼近法的转换过程是：初始化时将逐次逼近寄存器各位清零；转换开始时，先将逐次逼近寄存器最高位置1，送入D/A转换器，经D/A转换后生成的模拟量送入比较器，称为 Vo，与送入比较器的待转换的模拟量Vi进行比较，若Vo<Vi，该位1被保留，否则被清除。然后再置逐次逼近寄存器次高位为1，将寄存器中新的数字量送D/A转换器，输出的 Vo再与Vi比较，若Vo<Vi，该位1被保留，否则被清除。重复此过程，直至逼近寄存器最低位。转换结束后，将逐次逼近寄存器中的数字量送入缓冲寄存器，得到数字量的输出。逐次逼近的操作过程是在一个控制电路的控制下进行的。2、双积分法采用双积分法的A/D转换器由电子开关、积分器、比较器和控制逻辑等部件组成。如图所示。基本原理是将输入电压变换成与其平均值成正比的时间间隔，再把此时间间隔转换成数字量，属于间接转换。积分法A/D转换的过程是：先将开关接通待转换的模拟量Vi，Vi采样输入到积分器，积分器从零开始进行固定时间T的正向积分，时间T到后，开关再接通与Vi极性相反的基准电压VREF，将VREF输入到积分器，进行反向积分，直到输出为0V时停止积分。Vi越大，积分器输出电压越大，反向积分时间也越长。计数器在反向积分时间内所计的数值，就是输入模拟电压Vi所对应的数字量，实现了A/D转换。3、电压频率转换法采用电压频率转换法的A/D转换器，由计数器、控制门及一个具有恒定时间的时钟门控制信号组成，它的工作原理是V/F转换电路把输入的模拟电压转换成与模拟电压成正比的脉冲信号。电压频率转换法的工作过程是：当模拟电压Vi加到V/F的输入端，便产生频率F与Vi成正比的脉冲，在一定的时间内对该脉冲信号计数，时间到，统计到计数器的计数值正比于输入电压Vi，从而完成A/D转换。二、A/D转换的作用将时间连续、幅值也连续的模拟量转换为时间离散、幅值也离散的数字信号，因此，A/D转换一般要经过取样、保持、量化及编码4个过程。在实际电路中，这些过程有的是合并进行的，例如，取样和保持，量化和编码往往都是在转换过程中同时实现的。三、D/A转换器转换原理D/A转换器数字量是用代码按数位组合起来表示的，对于有权码，每位代码都有一定的位权。为了将数字量转换成模拟量，必须将每1位的代码按其位权的大小转换成相应的模拟量，然后将这些模拟量相加，即可得到与数字量成正比的总模拟量，从而实现了数字—模拟转换。这就是组成D/A转换器的基本指导思想。D/A转换器由数码寄存器、模拟电子开关电路、解码网络、求和电路及基准电压几部分组成。数字量以串行或并行方式输入、存储于数码寄存器中，数字寄存器输出的各位数码，分别控制对应位的模拟电子开关，使数码为1的位在位权网络上产生与其权值成正比的电流值，再由求和电路将各种权值相加，即得到数字量对应的模拟量。四、D/A转换器的作用D/A转换器基本上由4个部分组成，即权电阻网络、运算放大器、基准电源和模拟开关。模数转换器中一般都要用到数模转换器，模数转换器即A/D转换器，简称ADC，它是把连续的模拟信号转变为离散的数字信号的器件。扩展资料：D/A转换器构成和特点：DAC主要由数字寄存器、模拟电子开关、位权网络、求和运算放大器和基准电压源（或恒流源）组成。用存于数字寄存器的数字量的各位数码，分别控制对应位的模拟电子开关，使数码为1的位在位权网络上产生与其位权成正比的电流值，再由运算放大器对各电流值求和，并转换成电压值。根据位权网络的不同，可以构成不同类型的DAC，如权电阻网络DAC、R–2R倒T形电阻网络DAC和单值电流型网络DAC等。权电阻网络DAC的转换精度取决于基准电压VREF，以及模拟电子开关、运算放大器和各权电阻值的精度。它的缺点是各权电阻的阻值都不相同，位数多时，其阻值相差甚远，这给保证精度带来很大困难，特别是对于集成电路的制作很不利，因此在集成的DAC中很少单独使用该电路。它由若干个相同的R、2R网络节组成，每节对应于一个输入位。节与节之间串接成倒T形网络。R–2R倒T形电阻网络DAC是工作速度较快、应用较多的一种。和权电阻网络比较，由于它只有R、2R两种阻值，从而克服了权电阻阻值多，且阻值差别大的缺点 。电流型DAC则是将恒流源切换到电阻网络中，恒流源内阻极大，相当于开路，所以连同电子开关在内，对它的转换精度影响都比较小，又因电子开关大多采用非饱和型的ECL开关电路，使这种DAC可以实现高速转换，转换精度较高。参考资源来源：百度百科-数模转换器 百度百科-模数转换器

晶体管是开关管，控制开关速度和脉冲宽度以调节电压。集成运放是采样、控制开关管的通断。

做设计干啥用呢，俺能提供

　　放大器是能把输入讯号的电压或功率放大的装置，由电子管或晶体管、电源变压器和其他电器元件组成。用在通讯、广播、雷达、电视、自动控制等各种装置中。　　放大器用于发射机的末级，作用是将高频已调波信号进行功率放大，以满足发送功率的要求，然后经过天线将其辐射到空间，保证在一定区域内的接收机可以接收到满意的信号电平，并且不干扰相邻信道的通信。　　高频功率放大器是通信系统中发送装置的重要组件。按其工作频带的宽窄划分为窄带高频功率放大器和宽带高频功率放大器两种，窄带高频功率放大器通常以具有选频滤波作用的选频电路作为输出回路，故又称为调谐功率放大器或谐振功率放大器；宽带高频功率放大器的输出电路则是传输线变压器或其他宽带匹配电路，因此又称为非调谐功率放大器。高频功率放大器是一种能量转换器件，它将电源供给的直流能量转换成为高频交流输出在 “低频电子线路”课程中已知，放大器可以按照电流导通角的不同，将其分为甲、乙、丙三类工作状态。甲类放大器电流的流通角为360o，适用于小信号低功率放大。乙类放大器电流的流通角约等于 180o；丙类放大器电流的流通角则小于180o。乙类和丙类都适用于大功率工作丙类工作状态的输出功率和效率是三种工作状态中最高者。高频功率放大器大多工作于丙类。但丙类放大器的电流波形失真太大，因而不能用于低频功率放大，只能用于采用调谐回路作为负载的谐振功率放大。由于调谐回路具有滤波能力，回路电流与电压仍然极近于正弦波形，失真很小。

共模信号和差模信号是指差动放大器双端输入时的输入信号。共模信号：双端输入时，两个信号相同。差模信号：双端输入时，两个信号的相位相差180度。任何两个信号都可以分解为共模信号和差模信号。设两路的输入信号分别为: A，B。m，n分别为输入信号A，B的共模信号成分和差模信号成分。输入信号A，B可分别表示为: A=m+n；B=m-n。则输入信号A，B可以看成一个共模信号m和差模信号n的合成。其中m=(A+B)/2; n=(A-B)/2。差动放大器将两个信号作差，作为输出信号。则输出的信号为A-B,与原先两个信号中的共模信号和差模信号比较，可以发现：共模信号m=(A+B)/2不见了，而差模信号n=(A-B)/2得到两倍的放大。这就是差模放大器的工作原理。扩展资料输入与输出电压范围：关于实际运算放大器的容许输入和输出电压范围，有一些实际的基本问题需要考虑。显然，这不仅会根据具体器件而变化，还会根据电源电压而变化。我们可以通过器件选型来优化该性能点，首先要考虑较为基础的问题。任何实际运算放大器输入和输出端的工作电压范围都是有限的。现代系统设计中，电源电压在不断下降，对运算放大器之类的模拟电路而言，3 V至5 V的总电源电压现在已十分常见。这一数值和过去的电源系统电压相差甚远，当时通常为±15 V(共30 V)。由于电压降低，必须了解输入和输出电压范围的限制——尤其是在运算放大器选择过程中。

集成运算放大器是由高开环电压放大倍数的多级直接耦合放大器组成。从工作原理上，集成运算放大器可分为线性应用和非线性应用两个方面。在线性工作区内，其输出电压uo与输入电压ui的线性放大的关系为uo=Auo（u±u-）=Auoui，由于集成运算放大器的放大倍数Auo高达104~107，若使uo为有限值，必须引入深度负反馈，使线性区加宽，构成集成运算放大器的线性运算电路。在工程应用情况下，将集成运放视为理想运放，就是将集成运放的各项技术指标理想化，满足下列条件的运算放大器称为理想运放。

没发现有数字信号啊

电压是一个相对的，关键是看你的输出的接入点。

ca3140和op07是运算放大器芯片，ca3140将负信号放大成正信号，放大倍数由RV3可调电阻调节，再到OP07这边放大的时候放大倍数为1+10/1=11倍输出。具体的你还得去看一下运算放大器的工作原理电流转电压是接一个精密电阻对地，电阻端产生电压就行再看看别人怎么说的。

负反馈是为了达到放大器稳定工作的目的。

电荷放大器工作原理多数传感器的感应部分能将机械量转变成微弱的电荷量Q，而且输出阻抗Ra极高。而通过适配电荷放大器就将此微弱电荷变换成与其成正比的电压，并将高输出阻抗变为低输出阻抗。Ca 配接传感器自身电容一般为数千pF，1/2 RaCa决定传感器低频下限。　　Cc 传感器输出低噪声电缆电容。一般采用的导线值为100－300pF/米。　　Ci 运算放大器A1输入电容典型值3pF 。　　2.电荷变换级A1，采用高输入阻抗、低噪声、低漂移宽带精密运算放大器。反馈电容Cf1有101pF、102pF、103pF、104pF四档。根据米勒定理，反馈电容折合到输入端的有效电容量是C =（1+K）Cf1。其中K为A1开环增益典型值为120dB，即106倍。Cf1取100pF最小时C约为108pF。假设传感器输入低噪声电缆长度为1000米，则Cc为95000pF。假设传感器Ca为5000pF，则CaCcCiC并联后CaCcCi总电容约为105pF，三者总电容与C相比105pF/108pF = 1/1000。换句话说5000pF自身电容的传感器输出电缆1000米，折合到反馈电容也只影响Cf1 0.1%的精度，而电荷变换级的输出电压为传感器输出电荷Q / 反馈电容Cf1，因此也只影响输出电压0.1%的精度。　　电荷变换级的输出电压为Q / Cf1，所以当反馈电容分别为101pF、102pF103pF、104pF时,其输出分别为10mV/pC、1mV/pC。0.1mV/pC。0.01mV/pC。

其基本原理是设定一个参考电压，将输入的信号和这个参考电压比较。如果参考电压设定在反相端，则输入的信号电压大于参考电压时，输出高电位。如果参考电压设定在同相端，则输入的信号电压大于参考电压时，输出低电位。能解决你的问题么？如果还有问题，请继续讨论。

电压比较器的工作原理非常简单：就是正相输入端的电位高于反相输入端，输出高电平；反相输入端的电位高于正相输入端，输出低电平。当反向输入端电位为固定值，正向输入端为比较端；正向输入端为固定值时，反向输入端就是比较端了。比较器的输出电平，符合上述规律。电压比较器是对输入信号进行鉴别与比较的电路，是组成非正弦波发生电路的基本单元电路。常用的电压比较器有单限比较器、滞回比较器、窗口比较器、三态电压比较器等。它可用作模拟电路和数字电路的接口，还可以用作波形产生和变换电路等。利用简单电压比较器可将正弦波变为同频率的方波或矩形波。工作原理是，电压比较器可以看作是放大倍数接近“无穷大”的运算放大器。电压比较器的功能：比较两个电压的大小(用输出电压的高或低电平，表示两个输入电压的大小关系)：当”+”输入端电压高于”－”输入端时，电压比较器输出为高电平；当”+”输入端电压低于”－”输入端时，电压比较器输出为低电平；可工作在线性工作区和非线性工作区。工作在线性工作区时特点是虚短，虚断；工作在非线性工作区时特点是跳变，虚断；由于比较器的输出只有低电平和高电平两种状态，所以其中的集成运放常工作在非线性区。从电路结构上看，运放常处于开环状态，又是为了使比较器输出状态的转换更加快速，以提高响应速度，一般在电路中接入正反馈。简单的电压比较器结构简单，灵敏度高，但是抗干扰能力差，因此我们就要对它进行改进。改进后的电压比较器有：滞回比较器和窗口比较器。

你这个问题弄清楚了吗？我也有这个问题

运算放大器，功率放大器，名字就已经把区别写得非常清楚了

我们通常所说的虚短，只是一个类似的概念。 事实上任何实际的运算放大器工作在线性状态时，其同相端和反相端之间都存在一个微弱的电压差。按照运算放大器的工作原理，就是将两个输入端之间的电压差放大Av倍之后得到输出。而Av通常数值比较大，接近10000以上，所以在负反馈的作用下，两输入端的电位近似相等。 如果你将两输入端直接相连，那么运算放大器的输入信号为零，输出将是一个与输入信号无关的直流电压。

开环状态，截至，饱和区

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你好：——★1、电压比较器的工作原理很简单：正相输入端的电位高于反相输入端，输出高电平；反相输入端的电位高于正相输入端，输出低电平。——★2、当反向输入端电位为固定值，正向输入端为比较端；正向输入端为固定值时，反向输入端就是比较端了。比较器的输出电平，符合上述规律。

楼上的回答真好，向你致敬！

电容传感器的特点：电容量小，变化更小（pf级）。理论上，交流电桥可作为电容传感器的测量电路，但由于电容及变化太小，不易实现。包括（1）调频电路（2）运算放大器式电路（3）二极管双t形交流电桥（4）脉冲宽度调制电路特点：（1）转换电路生成频率信号，可远距离传输不受干扰。（2）具有较高的灵敏度，可以测量高至0.01μm级位移变化量。（3）但非线性较差，可通过鉴频器（频压转换）转化为电压信号后，进行补偿。运算放大器式电路运算放大器要求：特点：（1）解决了单个变极板间距离式电容传感器的非线性问题（2）要求zi及放大倍数足够大（3）为保证仪器精度，还要求电源电压的幅值和固定电容稳定（4）由于cx变化小，所以该电路实现起来困难（5）输入阻抗高（避免泄漏）、放大倍数大（接近理想放大器）正负半周分析：正半周：c1充电，电流顺时针；c2放电，电流逆时针负半周：c2充电，电流逆时针；c1放电，电流顺时针若c1=c2，则电流抵消，若c1≠c2，则rl有信号输出几点说明：（1）该电路电源频率mhz级，电源电压几十伏，电源的稳定性对输出直接产生影响。（2）当电容以pf级变化时，输出以v级变化。如图：

电压比较器它可用作模拟电路和数字电路的接口，还可以用作波形产生和变换电路等。利用简单电压比较器可将正弦波变为同频率的方波或矩形波。一、工作原理：电压比较器可以看作是放大倍数接近“无穷大”的运算放大器。电压比较器的功能：比较两个电压的大小(用输出电压的高或低电平，表示两个输入电压的大小关系)：当”+”输入端电压高于”－”输入端时，电压比较器输出为高电平；当”+”输入端电压低于”－”输入端时，电压比较器输出为低电平；可工作在线性工作区和非线性工作区。工作在线性工作区时特点是虚短，虚断；工作在非线性工作区时特点是跳变，虚断；由于比较器的输出只有低电平和高电平两种状态，所以其中的集成运放常工作在非线性区。从电路结构上看，运放常处于开环状态，又是为了使比较器输出状态的转换更加快速，以提高响应速度，一般在电路中接入正反馈。二、功能作用简单的电压比较器结构简单，灵敏度高，但是抗干扰能力差，因此就要对它进行改进。改进后的电压比较器有：滞回比较器和窗口比较器。三、运放通过反馈回路和输入回路的确定“运算参数”，比如放大倍数，反馈量可以是输出的电流或电压的部分或全部。而比较器则不需要反馈，直接比较两个输入端的量，如果同相输入大于反相，则输出高电平，否则输出低电平。电压比较器输入是线性量，而输出是开关（高低电平）量。一般应用中，有时也可以用线性运算放大器，在不加负反馈的情况下，构成电压比较器来使用。

第一个使用真空管设计的放大器大约在1930年前后完成，这个放大器可以执行加与减的工作。运算放大器最早被设计出来的目的是将电压类比成数字，用来进行加、减、乘、除的运算，同时也成为实现模拟计算机（analog computer）的基本建构方块。然而，理想运算放大器的在电路系统设计上的用途却远超过加减乘除的计算。今日的运算放大器，无论是使用晶体管（transistor）或真空管（vacuum tube）、分立式（discrete）元件或集成电路（integrated circuits）元件，运算放大器的效能都已经逐渐接近理想运算放大器的要求。早期的运算放大器是使用真空管设计，当前则多半是集成电路式的元件。但是如果系统对于放大器的需求超出集成电路放大器的需求时，常常会利用分立式元件来实现这些特殊规格的运算放大器。1960年代晚期，仙童半导体（Fairchild Semiconductor）推出了第一个被广泛使用的集成电路运算放大器，型号为μA709，设计者则是鲍伯·韦勒（Bob Widlar）。但是709很快地被随后而来的新产品μA741取代，741有着更好的性能，更为稳定，也更容易使用。741运算放大器成了微电子工业发展历史上一个独一无二的象征，历经了数十年的演进仍然没有被取代，很多集成电路的制造商至今仍然在生产741。直到今天μA741仍然是各大学电子工程系中讲解运放原理的典型教材。

我也想求助，如何发布？谢谢

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相当于我国的25MnG材质，对应牌号没查到，估计没有

根据三角形的稳定性解答.解:一扇窗户打开后,用窗钩将其固定,正好形成三角形的形状,所以,主要运用的几何原理是三角形的稳定性.故答案为:三角形的稳定性.本题考查三角形稳定性的实际应用.三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用.

不懂的可以保持沉默，不要乱说啊 ！702是路亚竿（一种专门的鱼竿）的长度参数，也就是2.13米。路亚是钓鱼的一种方式，路亚的英文名是lure，假饵的意思，就是用假的饵去钓鱼 富地可能是个品牌，但没听说过

密室逃脱让许多玩家都能认真的思考起来,不过由于关卡的难度设定的较高,大家在挑战的时候都会遇到不少的困难,导致自己根本无法进行下一步操作,必须要有一些提示才能顺利进行。下面就为大家带来密室逃脱绝境系列9无人医院攻略大全。第一章君浩：君浩这一章是教程章,初次通关比较简单,但是后续想要100%完美通关则可能还有一些细节遗漏了。首先在手术台上点击收音机,取得上面的钥匙。之后在左边的心电图检测仪,可以看到一个密码锁,正确的密码就是屏幕上显示的数字：473。开启后取得半个门把手。在右边的柜子里,使用之前取得的钥匙打开,拖动挪开药盒,取得后面的另外半个门把手。将门把手组合起来,安装到门上,打开。进入最后的场景,这里有变形物,还有照片和报纸两个线索。最后与君浩进行对话,依次选择：告诉mdash;照片mdash;欺骗mdash;务实。第二章童薇：首先进入的场景是童薇的卧室,在床下有一个变形物。首先要做的是从床单下面和窗户当中取得画的碎片,然后点击左边的墙头的画,拼起来。把画拼好之后可以得到密码3257,之后在卧室的右下角可以看到一个密码盒子,输入刚才的密码。打开之后获得取得旋转阀门。把旋转阀门拧到最右边的铁门上,即可打开通往右边的走廊的道路。进入走廊后注意有个收集品,然后点击手术床上的盒子,这个解密是很简单的。依次将三个形状分别放到对应的槽位里面,就可以开启盒子了,从里面可以得到螺丝刀柄。向右滑动,在暖气片的夹层可以取得一个红色按钮,注意此处地板上的裂缝,之后会有用。继续右滑,到来这个场景,此处有多个机关需要玩家解密。把红色的按钮放置到钟表机关缺失的地方,发现还缺少一根指针。继续右滑,来到最右边,翻垃圾桶可以找到木板还有纸片点击顶上的吊顶,利用木板把吊灯上的钥匙打下拉,从地板上拾取得到钥匙。用钥匙,回到卧室开启另外一扇门,通往卫生间。点击洗手台,取得铜制碎块,且知道缺少水龙头。点击洗手台上的照片,取得玻璃碎块。点击马桶的水箱,取得螺丝刀头,组合得到螺丝刀。回到之前走廊1,左边墙壁上的画可以用玻璃碎片划开,得到另一块铜制碎片。组合两块铜制碎片,回到卧室,开启床头柜,取得蓝色指针前往走廊钟表机关,调整按钮,对应纸片上的图标,解开钟表谜题,取得电池。用螺丝刀打开旁边门的密码锁盒子,取得螺丝,放入电池,此处的密码是之前卫生间的帘布上的。开门,进入治疗室。点左边的机器,地上取得扳手,用扳手开启配电盒,关闭电源。同时取得星形木块。从电椅上取得水龙头,同时看到字母密码,这里对应床头柜另外一边的密码。把星形木块放置到钟表机关下面的柜子上,打开后获得把手。回到地下室,挪开左边的地毯,看到暗门。放上把手和螺丝,并用螺丝刀拧好,之后即可开启。从中取得巨型针筒。回到卧室,床头柜使用实验室电椅上的字母,打开后得到【凿子】去卫生间,安装水龙头,拉开浴帘后上面的铁板使用扳手,进行接水管小游戏,完成后就能有水到洗漱池。点击放大后装上水龙头,之后拧开水龙头开关,对放出来的液体使用巨型针头得到【装满水的针筒】。前往治疗室,对边上火炉点击放大后打开门,使用装满水的针筒,灭掉火之后得到【紫红色液体】和【煤炭】。前往卫生间,点击浴缸放大后对放水孔使用紫红色液体,下面会伸出一只手,点击手获得手里的【能量块】。回到之前提到的走廊地板裂隙,使用之前床头柜得到的凿子,得到里面的【拉杆】和【金属装置】。前往治疗室,先点击电箱打开电源,然后点击左侧的碾碎机,装上拉杆,并放入煤炭可以得到【煤灰】,对里面的盒子使用金属装置,得到【羊头装置】,之后去卫生间。卫生间洗漱台下面的柜子放大后放入羊头装置,得到【刷子】,将刷子与煤灰组合得到【沾着煤灰的刷子】。走廊最右侧门点击放大后,能量块对密码输入处使用,之后使用沾着煤灰的刷子,得到答案,按下全部指纹存在的按钮即可打开门。书房内首先窗前的书桌下从椅子上得到【拉环】,直接对抽屉使用得到拨片。点击书本打开看到镇静剂制作说明书,书右边的【纸片】拿上,后面会用。在书房左边的桌上得到【发卡】。对右侧书架的箱子使用发卡打开得到【拨片】,书架上的照片第一张照片往上拉得到后面的【【照片】-这是线索。在左边放入两个拨片。依照之前窗前桌子上书里的纸条给出的提示,完成这个小游戏后三个灯会全部点亮,完成后开门进入实验室。实验室中,【铁棍】先拿上,用铁棍掐开右下地板的床板,取得黄色鬼脸点开百叶窗用右边的绳子得到窗台上的另一个鬼脸。这个房间右边的架子上东西比较多,首先是图书馆里的动物排序密码锁要用,记住,同时边上的红色液体【广口瓶】拿上,上面中间层拿开书后得到【入院名单】-线索。回到图书馆,在书桌盒子上安装回去两个鬼脸,之后完成小游戏,打开后得到【圆块】回实验室,柜子下面放入圆块,之后进入小游戏得到【金属碎块】-1,同时触发剧情,实验室地上得到一个【布偶】,布偶点击放大后拖动舌头,就可以得到新能力：颠倒房间。使用娃娃颠倒房间后,在颠倒的实验室里,使用铁棍打碎灯罩得到【铁盒】和【缺少锯条的锯弓】。前往颠倒的图书馆,红色气球直接点击后就会被打破,得到里面的【磁铁】。将图书馆摆正,之后地上缝隙里使用磁铁把锯条吸出来得到【锯条】,之后将锯条与锯弓组合得到锯子。再度前往颠倒的实验室,使用锯子锯开木盒得到里面的【金属碎块】-2,两个金属碎块组合到一起得到【金属块】。然后金属块对已经在道具栏里的铁盒使用,打开后得到【通行证】。将实验室摆正以后使用读卡器就可以打开门。药剂室,首先可以得到【黑板擦】和【书】,从视力表可以得到密码提示,这个密码提示要使用到颠倒图书馆右侧的保险柜。使用黑板擦擦去黑板上的脏污,可以看到后面的铝热剂化学公式提示。颠倒药剂室,得到【镁条】,同时小游戏的答案放置天平平衡,完成后得到里面的【石块】-1。从旁边的轮椅上得到【纱布】、【火柴】。颠倒图书馆,依照药剂室的视力表给的提示,将四个E完成正确方向设置后打开保险柜得到里面的氯酸钾。同时摆正图书馆,书房左边的书架放大后完成三个排序小游戏。颠倒实验室,使用钥匙打开柜门,得到【铝粉】、【研杵】。前往正向药剂室,实验桌进行实验制备：先把铝和氧化铁放到放进研磨臼里,使用研杵得到铝热剂。之后将铝热剂放到三角器皿里,再放入氯酸钾,之后middot;放入镁条,得到铝热反应装置。实验制备完成。得到【铝热反应装置】前往实验室,使用铝热反应装置放到门把手上,之后使用火柴,把门炸开,然后进入,遇到红衣女进入剧情。完成拼图游戏。墓地,先拿上【木棒】【石块】-2,拿上【面具】,使用木棍拨开荆棘后得到【汽油桶】,得到汽油桶后,将汽油桶、木棍、纱布组合成为【火把】。去颠倒实验室,电弧这里使用未点燃的火把得到燃烧的火把。然后去墓地使用点燃的火把,得到【笔盒】,笔盒可以直接打开,得到【没有墨水的钢笔】,没有墨水的钢笔去到正向图书馆窗台前的书桌上有墨水,对墨水使用笔后得到【装有墨水的钢笔】,同时颠倒图书馆,使用面具,得到里面的【石块】-3。墓地,使用三个石块可以触动机关,升起棺材,打开棺材后左边的布下面一个娃娃头,进入小游戏小游戏上面罗马数字,下面点数,对应数字配对点击即可,完成后得到【螺丝刀】。颠倒药剂室,点击放大后是一个画板,使用装有墨水的钢笔,最后到罗盘的图案填满后中间指针会有颜色,点击后得到【磁针】且钢笔从道具栏消失。颠倒实验室,使用螺丝刀,得到里面的【缺少磁针的指南针】,之后与磁针结合,得到【指南针】。依照路牌的提示,一路向北,进入森林后每个路口都先点击指南针查看红色指向后前往红色方向的路口,最后走出森林,到达木屋。木屋,首先信箱里得到【报纸】-线索。之后进入木屋。木屋内,首先墙上的画后面得到【日记本】-线索。右边得到解冻剂。点击椅子上的人触发剧情,点击针筒后得知需要镇静剂。桌上盒子的密码就是颠倒药剂室的天秤需要进行的解谜。木屋白色保险箱密码来自于颠倒药剂室的天秤游戏,密码可知：6485前往木屋桌上的白色箱子里得到【容量瓶】,同时木屋背后的壁画是镇静剂提示之一,记下。前往正向药剂室,对左边的蓝色冰冻柜子使用解冻剂,得到【三口烧瓶】,之后逆向药剂室,使用螺丝刀撬开缺少了卡扣的罐头,得到【钥匙】。木屋里,左侧使用钥匙,得到【锥形瓶】。前往正向实验室,开始制备镇静剂,提示分别来自图书馆窗前桌上,木屋里背后壁画。依照提示对应各个瓶子里的线条形状,然后参照笔记上线条形状对应的位置放入试剂,得到【装有镇静剂的量杯】。木屋里,给童薇使用镇静剂后就可以进入对话情节。要注意的是,请先把推理属性练习到16可以解锁全部内容。第三章王明哲：方块屋,垃圾桶中得到里面的【方块】-1,同时下面是后续要用的提示,这个提示直接点左边墙上的架子,输入到右边的灰色盒子上,得到【方块】-2。蓝色柜子的右上角位置可以得到旋钮,旋钮直接放到游戏机上点击旋转,进入小游戏。依照顺序点击即可完成游戏机小游戏,得到【方块】-3三个方块拿到中间的传送门游戏进行小游戏,注意的是选择一个方块后右边可以点击后旋转,之后可以上传送门前往下一个场所。花园,首先点击箱子点击放大后完成小游戏,完成后就可以得到【灯泡】、【蘑菇柄】,同时拿完东西后下面有一个乌龟图形是后续的提示,记住。拿到【蘑菇头】,将蘑菇两个部件组合到一起就能得到【绿蘑菇】。之后点击放大喷泉部分查看。喷泉部分得到【半把园艺剪刀】。方块屋,箱子放入蘑菇头就能打开,得到里面的100T【锤子】,同时看到箱子底部的五角星图案,后续要用的提示。花园,方块砖头使用100T锤子,打碎得到【发簪】。之后去方块屋,方块屋这里的绿色箱子使用发簪可以打开,得到【半把园艺剪刀】,园艺剪刀的两个部分组合后得到园艺剪刀。去花园使用园艺剪刀,就可以开启前往下水道的路,前往下水道。下水道,先拿上【阀门】,之后对方块使用锤子可以得到【金币】,左边得到【缺少枪头的燃烧瓶】。花园,喷泉这里放大后装上阀门,点击阀门送水后得到喷出来的【叉】按钮。之后去下水道,使用叉按钮后可以点击圈叉了,点击顺序的提示来自于花园左侧的树,最后答案这里给出：叉圈叉叉圈圈叉,完成后得到里面的【五角星】。下水道,先去一堆管子这里,把星星投到管子里得到【风扇】。花园,风扇使用后吹开云雾,得到【喷火枪头】,枪头与燃烧瓶组合成为【喷火枪】入手,前往下水道,对容器使用金币和喷火枪得到【液态黄金】。方块屋,对钥匙形状模具使用液态黄金,得到【金钥匙】。之后用金钥匙打开的柜子,得到乌龟壳。乌龟壳去下水道的一堆管道这里对E标记管道使用,得到【绿色浮雕】,绿色浮雕直接放到下水道地下的窨井盖上就能进入客厅。客厅,得到【晾衣杆】,【绳子】、【晾衣杆】,【虫子】。之后放入灯泡。打开开关亮起来就能看到提示,先记住,后面会用。放入铃铛,进入小游戏,小游戏的提示在方块屋的隔板上方墙上有,依照顺序点击铃铛后打开抽屉,得到【红色马克笔】,边上的盒子暂时打不开继续客厅界面,使用红色马克笔涂写,涂满后就能得到白色问号,同时下面的数字是后续线索,记一下。花园,问号箱子点击放大后放入问号,得到【蘑菇】,同时树上使用晾衣杆得到【坚果壳】。下水道,一堆水管这里,依照客厅灯罩的提示,放入蘑菇到对应的水管,得到【钥匙】。同时虫子给边上水井上的鸟,得到【鸟粪】。客厅,对抽屉里的盒子使用钥匙,打开后得到【按钮】,之后,放入按钮后进入小游戏,小游戏直接依照序数点击对应位置,左右分别点击,完成小游戏,可以进入书房。书房,得到【石块】-1,点击砖块拿开,得到里面的【圆块】,放入圆块,进入小游戏,这里注意,小游戏总共内中外三层,这里建议先用外圈找到外中两层的正确位置,之后慢慢移动内圈小游戏完成后得到【种子】。输入密码,密码为8396,提示来自于客厅的问号画框下面的数字,画框下数字中对应颜色的线段数量才是密码数字：黑色8个,紫红3个,绿色9个,红色6个,打开后得到【空木桶】、【天线】。客厅,放入坚果壳打开,得到【石块】-2,放入种子和鸟粪,之后去花园,用空木桶接水,得到【装满水的木桶】,回到客厅,使用装满水的木桶,重新得到【空木桶】,点击浇过水的种子后让我们先去其他地方,去下水道。下水道,水井点击放大后使用绳子和空木桶,然后点击就能得到【盒子】,拿到盒子之后重新使用摇杆,再舀一次就能得到【委托书】-线索。客厅,向日葵已经长出来,点击放大后再点击可以得到【阳光】。将阳光放进之前井里得到的盒子得到【石块】-3,同时电视机点击放大后装上天线,之后旋转电视上的旋钮得到提示,。书房,僵尸面前的魔法阵点击放大后放入三个石块,并点击各个石块完成组合得到【豌豆射手】,提示来自于客厅电视机。对僵尸使用豌豆射手,当准星变红的时候才点击,3次成功后就能打败僵尸。客厅,密码锁这里的密码是边上鸭子游泳圈上的字母：YLRJL,输入即可进入门内,进入后到达剧情点。街道,首先拿到【铁链】,同时看到线索。拿到【放大镜】。得到【小钩子】。组装链条和小钩子得到【链钩】。去到排水沟使用链钩得到【钥匙】顺便拿上【按钮】,得到【开关】。街道暂时搜刮完毕,前往PAPA网吧,点击网吧卷帘门,插入钥匙进入。网吧,点击王明哲得到剧情买水。得到烛台上的【钥匙】。得到【硬币】。得到【火柴】、【照片】-线索。街道,饮料机使用硬币得到【饮料】,之后直接去网吧里找王明哲给他饮料,触发剧情：1、第一问：如果已经拿到了边上电脑屏幕下的照片线索,这里对话线索会直接解开,不然没法选。2、第二问：选择安抚或询问缘由都会触发后续剧情,王明哲消失。网吧,王明哲走开后点击,得到【日记本】、【小圆灯】。使用放大镜,看到密码提示：7618。街道,箱子输入密码：7618,得到【小圆灯】同时看到提示。网吧,使用两个小圆灯之后进入解谜,将颜色通过点击设置成街道箱子上方的提示颜色,打开后得到【车钥匙】同时看到提示。街道,车钥匙打开车后备箱,得到【半把断线钳】。之后用红色的钥匙打开电话亭,拖动开各个物品,得到【撬棍】、【数字灯】。网吧,使用撬棍打开,得到【半把断线钳】,组合两个断线钳零件得到【断线钳】,前往街道玻璃门处,用断线钳剪开铁链,进入。网戒中心,拿到【铅笔】,同时边上的盒子输入街道消防栓边上的白色符号顺序打开得到【钻石】。得到【开瓶器部件】。得到【灭火器按钮】,【点烟器】,【瓶子】,使用数字灯进入小游戏。数字灯小游戏类似扫雷,每个数字代表了自己身边的四个菱形灯有几个是点亮的,完成后得到【轮胎滑块】。街道,前往橱窗,使用钻石划开玻璃后得到【宝石】,之后前往汽车后备箱,对后备箱里的盒子使用宝石,得到【被蜡包裹的浮雕】。之后对汽车使用车钥匙,就能看到车钥匙在画面上,把解锁按钮装上车钥匙后按下解锁键打开车锁,车门打开后进入车厢。车厢内,得到【开瓶器部件】,将点烟器装入,先按下左边的按钮启动车子,之后按下点烟器就能得到【烧红的点烟器】,将烧红的点烟器与火柴组合得到【点燃的火柴】。装入轮胎滑块,之后打开道具栏里的笔记本翻到第二页,使用铅笔后得到提示,依照提示完成组合,完成后打开得到【喷粉管】。车厢内内容全部结束。网吧,使用点燃的火柴点火,之后把被蜡封住的浮雕放上去烤化得到【浮雕】。放入灭火器按钮进入小游戏,完成后得到【缺少喷粉管的灭火器】,与喷粉管组装得到【灭火器】。网戒中心,进入后就会触发剧情,需要灭火,使用灭火器。灭火之后使用浮雕打开得到【开瓶器部件】,组合三个开瓶器部件得到开瓶器,用开瓶器打开道具栏的瓶子得到【开锁器】和【空瓶子】。对门使用开锁器打开进入。小房间,得到【木料】。得到【钉子】、【指甲刀】,同时移开盆景得到【纸片】-线索。点击枕头拿开后对圆形设备使用开关,并按下开关触发剧情,发现被卡住,使用指甲刀夹出碎片后在点击开关得到【黄色铁片】,右边是线索提示,记一下。密码来自于四处：街道橱窗蓝宝石边上六边形左、街道禁止通行路牌五边形上、网吧吧台箱子里四边形下、小房间床头三角形上。输入后打开得到【水龙头】。街道,盒子用黄色铁片打开得到【锤子】,组合木料、钉子、锤子得到【梯】。安装水龙头并点击使用,然后用空瓶子接水得到【装满水的瓶子】。小房间,对顶上蓝色的窗使用梯后点击窗打开,房间变亮,把装满水的瓶子给王明哲,进入对话。对话几个注意点：1、一个选项需要沟通12点解锁。2、一个选项需要观察18点解锁。第四章白凯安：街道-首先烧烤摊子这里放大后得到【铜块】-1。之后灯笼处点击放大后里面有一个阴影点击后得到【铜块】-2。垃圾袋点击移开可以得到一个【空调遥控器】。椅子边上铁的部分得到一个【磁铁】。街道右侧警车车门打开后得到里面的【红色透明卡片】。落叶堆点击后得到里面的【铜块】-3街道-长椅上的箱子放入三个铜块。得到门卡。药店-使用长椅上得到的门卡到药店刷一下,进入药店。货架点击放大后点击掉所有的箱子,最后的箱子里得到【压脉带】。得到【药板】。触发剧情后使用空调遥控器得到飘下来的【红色丝巾】。街道-警车里副驾有密码输入,药店得到的红色丝巾就是这个的提示：答案是4623,输入后得到【滚筒】。药店-滚筒放入左侧的设备,进入小游戏：小游戏没有技巧,只要最后图形对齐了就可以完成,不一定要把图形放到正中间。完成后得到【钥匙】,此钥匙是餐馆的入门钥匙,前往餐馆。餐馆-使用药店得到的钥匙就能打开门上的锁,进入。得到左边的【蜡烛】。日历,使用之前警车里得到的红色透明卡片后看到提示。得到【擀面杖】,同时得到【叉子】,叉子边上物件疯狂点击后可以得到【旋钮】。冰柜里得到【生肉】。锅里打开盖子后使用磁铁得到【汤勺】。将道具栏里的：擀面杖、压脉带、汤勺组合到一起,得到【绑着勺子的擀面杖】。街道-电瓶车这里,放大后可以看到电瓶车后备箱就是之前餐馆里日历提示的信息,先放入按钮,之后依照提示输入三个英文：ljr,完成后得到【针筒嵌体】。街道-垃圾桶处这里,使用绑着勺子的擀面杖把东西拿下来,得到【包】,包拉拉链的时候会发现拉链卡住,对拉链使用蜡烛后可以继续打开,得到【滑块1】、【猫手臂模型】。餐馆,招财猫放大后使用猫手臂模型,之后点击按下猫手臂,得到猫肚子里的【胶囊模型】、【打火机】。药店-放入针筒嵌体,得到【套筒】,同时用叉子打开边上的包裹得到【木炭】。放入胶囊模型,进入小游戏,小游戏的提示在之前就拿到过,是一个药板,将小游戏中的所有胶囊完成至药板一样就可以,完成后得到【酒精】。街道,便利店边上的垃圾桶点击放大后里面的盒子使用滑块1,游戏要将红蓝两边的位置互换,利用好顶部的位置可完成,最后完成即可得到【竹签】。组合：生肉、竹签得到【生肉串】街道-前往烧烤摊,先放木炭,然后放酒精,之后使用打火机,最后使用生肉串,完成小游戏得到【烤肉串】。烤肉串给大爷可以得到【地图】。便利店-便利店门口的密码锁需要图像解锁,提示就在大爷给的地图上左上角,输入后进入便利店。便利店-左侧冰柜得到【毛线球】。得到【马蹄钉】,同时移动右侧黄色盒子到边上,可以看到小游戏华容道,完成后得到盒子里的【镶嵌物】、【凿子】。得到一堆水桶后面的【撬棍】。得到【雕像】。街道,最左侧废弃汽车后备箱使用撬棍,得到【手臂】、【千斤顶把手】,同时不要离开,疯狂点击靠右的后备箱垫子可以得到【备胎】。放入镶嵌物得到【手臂】。对猫使用毛线球后拿到纸板箱里的【橡胶手套】。便利店-盒子放入两个手臂后完成解谜,得到【锤子】。门放大后,先对锁用凿子,之后用锤子可以砸开,进入仓库。仓库,拿到【汽油】。先拿到【六角螺栓】,然后对被绳子绑起来的物品使用打火机,得到【缺少把手的千斤顶】,将缺少把手的千斤顶与千斤顶把手组合得到【千斤顶】。得到【电池】,边上的手提箱提示需要雕像的什么数据作为密码。药店-装入电池后首先看到自重0.47,之后放上雕像称重是34.83,可以知道雕像净重34.36。仓库,输入雕像净重：3436后可以得到箱子里的【套筒手柄】,套筒手柄与套筒组合得到【套筒扳手】。街道-最左侧电线杆点击放大后使用马蹄钉,之后使用锤子,就能爬上电线杆,之后用橡胶手套对风筝使用得到【风筝】,点击得到的风筝找到上面的【硬币】获得。去街道最右边便利店门口,对正在摇动的摇摇乐放大后使用硬币,得到车钥匙。街道-警车打开油箱盖子,使用汽油桶。先使用千斤顶,之后点击千斤顶把车子顶起来,之后用备胎,用六角螺丝,用套筒完成轮胎更换,之后进入警车,使用钥匙发动车子,进入开车小游戏,开车小游戏这里注意,实际上每到需要转向的地方都会在地图上显示一个建筑物,到建筑物显示的时候注意转向就可以。海岸-拖开东西就能看到【碎片】-1得到。得到小的【石头】。得到【花】。船里直接得到【电池】、使用石头砸开得到【碎片】-2,然后去灯塔这里,对门使用两个碎片,完成小游戏后进入灯塔。灯塔一层-得到【半把剪刀】-1。得到【十字架】,直接把十字架放到棺材凹槽上得到里面的【半把剪刀】-2,与之前的半把剪刀组合得到【剪刀】,剪刀直接对棺材里的人偶头发使用得到【头发丝】。得到【布偶头】,同时玻璃上是外面海岸的密码提示,记住。得到【胶棒】。得到【钥匙柄】。海岸-木船上,使用剪刀得到【镊子】。去海岸红色盒子放大后依照灯塔一层床上的提示输入密码：827,打开后得到【针】、【缺少胶棒的热熔胶枪】,缺少胶棒的热熔胶枪直接与热熔胶棒使用得到【热熔胶枪】,同时针与头发丝组合得到【针线】。灯塔一层-抽屉柜对留在柜门里的半截钥匙使用镊子,得到【钥匙头】,组合：热熔胶枪,钥匙柄,钥匙头得到【钥匙】,之后钥匙直接对柜门使用,然后将布偶头安装在红衣服布偶身上得到第二章出现过的红色布偶,开启房间颠倒的能力。灯塔一层-得到【残缺的嵌体】,得到【花】。得到【垃圾夹】。之后可以前往灯塔二层。灯塔二层-得到【螺纹钩子】和【手机】,之后得到充电器。设置灯塔二层为正向,得到【棒槌】,并用垃圾架得到打开炉门后的【烧红的铁链】。灯塔一层-使用棒槌连续砸两次后可以砸开,之后完成小游戏。说明：一个齿轮按下后,如果黄色指向另一个齿轮,则导致另一个齿轮联动,最终要求完成为左边的图形状态,右边的意思是绿色顺时针转,紫色逆时针转。完成后得到【船帆】。灯塔二层-放入船帆,中间柜子会打开,点击照片放大后得到右上角的【回形针】。放大上锁位置,用回形针打开手铐,得到【手铐】,并在箱子里得到【曲柄】。海岸-先点击放大海,然后使用烧红的铁链,得到【铁链】。灯塔二层-先用手铐,之后用铁链,之后把锁链和钩子连在一起。之后放上曲柄后点击使用,得到【胶布】、【按钮】。灯塔一层-用胶布修好电线。之后把充电器放上插线板,之后装上电池,瞬间充满后得到【充满电的电池】。颠倒场景,灯塔一层中放入充满电的电池,然后完成小游戏得到【假眼珠】。灯塔二层-假眼珠放入乌鸦头里,得到【小紫灯】。放入小紫灯和按钮,完成小游戏,进入灯塔三层。灯塔三层-得到【折扇】,得到【花】和【旋钮】。颠倒场景后,得到【扫帚把】和【画着昆虫的圆块】。掀开尼龙布得到【缺少灯泡的探照灯】,并在右边

一扇窗户打开后，用窗钩BC可将其固定，这里所运用的几何原理是三角形的稳定性．故应填：三角形的稳定性．

一条网线插一个WAN口，设置路由器的WAN口IP地址不要重合即可。①先不要连接路由器，使用网线直接电脑。（也需要验证无线功能好的）。②网线通了，再设置无线路由器（不要接网线），接通路由器的电源即可。③路由器的设置网址、密码、账户看路由器的背面，一般是192.168.1.1。④如和前端IP地址有冲突，修改LAN端口：172.168.1.1→保存（重启路由器）。⑤最后，设置好路由器，再将网线插到路由器的WAN口→此时无线网络可用。⑥如电脑不能自动识别，点击右边的确定→弹出输入PIN设置项（路由器后有）。⑦正确输入 PIN码，此时会自动生成无线密码，保存一下，手机就能分享WIFI了。⑧如果将网线插在路由器的LAN口上→另一头插在电脑上就可以享用有线网络。

十二、陪我出去玩见夏顾不得香蕉皮，吓得赶紧回头。 不是被这声怪叫吓的。是李燃。李燃现在可不能出现，虽然清者自清，可也不能因为有自净能力就可劲儿往自己身上泼脏水啊。 陈见夏猛地起身，束着马尾的皮筋却忽然崩断了，她披头散发，领子也是歪的，被太阳晒得满额头油光和汗珠，右手掌心黑漆漆一片，要不是一身雪白的校服，跟拾荒者也没太大区别。 李燃恨铁不成钢地瞪了她一眼，目光就转向了台阶下面的四个人。 “你俩是不是男人，让个小姑娘自己顶着太阳捡垃圾，自己在台阶下面站着说闲话，上辈子是碎嘴老太太投胎转世啊！” 那两个男生明显是吓着了，被李燃这样揶揄也没能给出什么反应。振华成绩好的男生大多都以方程式和圆珠笔为武器，台下这两位自然是把兵刃都落在了教室里，此刻手无寸铁，奈何不了四肢发达又站在道德制高点的李燃。 于丝丝的脸却比明晃晃的正午日头还要白。 李真萍明显还在状况外，上次吃过了李燃的亏，这时候也不敢硬碰硬，只能小声嘟囔。李燃懒得听她唠叨，骂完了人就转向陈见夏。 “你们班主任就是让你带领这几个人打扫看台？你倒是让他们干活啊！” 见夏嗫嚅着，看向李燃的眼神里又是委屈又是为难。 李燃也意识到自己横插一杠子，看似是打抱不平了，实际上会让陈见夏很难面对自己的同班同学。可他也不知道应该怎么摆平这种状况，直言不讳是他能想到的最好的办法。 错的是那四个人，为什么好人要憋憋屈屈的，什么世道。 李燃抢过陈见夏手中的黑色垃圾袋，大步走下台阶，直接塞到了一个男生手里：“拿着，愣着干嘛，谁把你摁暂停了吗？干活！” 那两个男生应该是被他吼傻了，二话没说，甚至都不曾为了自己男人的面子而争辩两句，拿起垃圾袋就开始默默地捡垃圾。 而于丝丝，自打李燃出现的那一刻起，就一直用一种空洞的目光紧盯着他，脸庞周围萦绕着苍白的光辉。她原本长得就有点黑，但是黑得匀称而健康，此时的样子却有些陌生了。 直到李燃像没看见她一样，走过她和李真萍面前将垃圾袋塞到那个男生手里，于丝丝才像醒过来了一样，目光幽幽地钉在陈见夏脸上两秒钟，然后转身就走。 “丝丝你去哪儿啊！” 李真萍才不要留下来任人鱼肉，忙跟着一起跑了。 事情的结果就是两个男生因为性别原因吃了亏，打扫了整个看台，而陈见夏则被李燃揪着去了主席台下面的洗手间里洗干净了满手的污泥和酸奶。 “你找我到底什么事儿啊？”陈见夏一边甩着手上水珠一边问。 她倒没有像李燃所预想的那样担惊受怕——陈见夏虽然胆小，不爱惹事，但也不是傻子。她早就得罪了李真萍和于丝丝，虽然自己并不很清楚为什么。 她和她们之间的隔阂可不是像电视剧或者小说里面一样，只要敞开心扉谈一谈，或者见义勇为救个美什么就能够轻而易举地消弭掉。这样的孤立和为难在未来只会越来越多，她忍让只是因为她没有力气闹大而已。 不过既然李燃闹大了，也不过就是破罐子破摔。哪怕这四个人一回到班级就开始大肆宣扬陈见夏的痞子男朋友跑到看台上欺负同学，那有怎样呢？李燃没欺负她们之前，她们也没停止这样编造。 “我们班下午要办个傻X班会，我想撒谎装病翘了。所以问问你要不要出去玩。” 陈见夏两只手垂在胸前，微张着嘴，造型像一只脑残的松鼠。 “你问我，要不要，跟你，一起，翘一整个下午的课？” “对啊。” “李燃，你难道就没有什么更配得上你的朋友了吗？”陈见夏面对他的时候，口齿还是伶俐许多的。 李燃有点好笑地看着她，“没有了，我觉得咱俩最配得上。” 他自然不知道陈见夏心中有鬼。 也不知道一班私下底小范围流传的那个痞子男友的故事。 陈见夏脸红了，从脖子一路红到耳根。 “我，我可，我可配不上你。” 陈见夏转身就要跑，却被李燃拎着领子揪了回来。 “真不去？说好了带你转转老省城和老城区。” “不去。当时又没说一定要今天，怎么能翘课去。” “下午又没有课！” “集体活动怎么能不参加？” “哪儿来的集体啊，你们集体的垃圾让你一个人打扫，你倒还挺积极。” 陈见夏说不过他，甚至觉得奇怪。明明应该是自己更有道理的，他一个翘课的坏学生怎么就能每次都说得她哑口无言？ 还是说，自己所立足的那些道理，其实本没有自己想象得那么牢不可破？ 种种念头一闪而过，陈见夏仰头看着李燃的脸。刚刚还喧闹的运动场此时已经空空荡荡，李燃的轮廓嵌在背景的万里无云之中，清澈得让她晃神。 “跟我出去玩。” 他看着她，就用那种眼神看着她，不知怎么，胡搅蛮缠中，竟然带着几分祈求的意味。 像只狗。像只叼着项圈乞求主人的大狗。 见夏的心漏跳了一拍。 “我不去。” 她撒腿就跑，都没谢谢他帮自己教训了那几个欺负人的班干部。 跑到体育场大门口，见夏才停下来，喘着粗气往回望，李燃还站在主席台的阴影之下，形单影只的，视野中一个小黑点，竟然有点可怜。 可那又怎么样呢，他们怎么可能做朋友，还是离远点比较好。陈见夏的直觉告诉她，李燃是另一个世界的人，那个世界里面有陈见夏所不懂得的一切，甚至也许更洒脱更精彩——然而她一旦尝了甜头，哪怕一丝丝的甜，都能腐蚀了她脆弱的堡垒。 见夏呆呆地看了一会儿，还是掉头慢慢地回班了。 十三、可惜不是我 陈见夏在看见俞丹的时候还是有点心虚的。 李燃在看台上的所作所为，不知道有多少传入了俞丹的耳朵里。 然而俞丹只是一如既往地站在讲台前，带着微笑，复读机一样夸奖了全班同学，参加了一上午的庆典，又要负责打扫卫生，筹备班会，大家真是辛苦了。我们真是个团结的集体。 见夏不由有些失望。 陈见夏在被于丝丝举荐成为劳动委员之后，每天要第一个到班级来开门锁，晚上要监督完值日，最后一个离开锁门。而一班又以过分精明的书呆子居多，开学大扫除的时候，五楼的水房因为水压不足而停水了，她一个人提着水桶跑到一楼去换水擦地，上上下下那么多趟，除了楚天阔一直在帮忙，其他的男生竟然能够视若无睹。 她早就不是对老师的表扬嗷嗷待哺的一年级小学生了。但是她还是寄希望于俞丹能够说两句公道话，改变一下这个一人干活全班享福的局面——她又不是美国高中生，做学生干部还能给高校申请加分——劳动委员干那么多脏活又不能换取高考加分政策，她凭什么每次都坐在那里听“大家辛苦了”这种屁话！ 陈见夏木然地听完了一通换汤不换药的表扬，然后所有人在楚天阔的指挥之下开始搬桌子搬椅子，为班会清场地。 陈见夏的书桌塞得很满。她既然拿着班级钥匙，每天必须最后一个走，索性就在教室自习到很晚，直到收发室大爷来赶人。因此她将大部分练习册都放在了学校。她和余周周与其他人一样将桌子放在地上拖着走，桌腿和地板摩擦发出刺耳的声音，俞丹难得地皱了眉头喊大家停下，要求所有人都必须把桌子抬起来。 见夏犯懒，不愿意把书都掏出来搬运两次，就和余周周一同勉力抬，没想到桌子一歪，里面的东西哗啦啦地掉了一地。 周围有善意的哄笑声。余周周和她一同蹲在地上捡。陈见夏有些尴尬，因为李燃的CD机和自己的爱华随身听都被塞在最里面，掉出来的时候自然就砸在了书堆的最上面。旁边不知道谁说了一句“这随身听我小时候也有”，她窘得赶紧伸手将随身听捡起来塞回到书桌。 而这时，于丝丝不解的声音恰到好处地响起在她背后。 “陈见夏，这是我的CD吗？怎么在你书桌里？” 周围有几秒钟的安静，然后议论声像潮水一般涌过来。 陈见夏还蹲在地上，抬头看的时候，周围围着的人即使眼神不善，嘴唇明明也没有动，那么，那些嗡嗡的、让人脑袋发晕的讲话声，究竟是从哪里来的呢？ 陈见夏不知道自己是怎么想的，竟然抓起随身听一把塞进了书桌里。 这个举动怎么看怎么可疑。 眼前不远处，于丝丝微黑的面孔却明亮而无辜。 “我没有别的意思，见夏你别误会，”她略带微笑，讲话时眼神却恳切而坦荡地看着所有人，“只是我也有个一样的索尼CD机，前两天不小心弄丢了，刚刚看到你的就没过脑子脱口而出了，你别介意。” “什么别介意啊，你弄丢的时候不是急得要死吗？见夏，这是你捡的吗？怎么你捡到了也不问问有没有人丢东西啊！” 旁边的李真萍显然没有于丝丝的演技高，这种毫无理由的责怪让见夏一股火冲上天灵盖，但是周围人早就忽略掉了李真萍这股莫名其妙的冲劲儿到底是为什么，纷纷忙着用好奇的眼神看见夏。 “这是我自己的。” 陈见夏努力用平静的声音回答。 “你！”李真萍眼睛一瞪，被于丝丝拉住了。 “别这样，是我不好，我的CD机开学就带过来，军训第一天放在教室里转眼就不见了，急得要死，看到你的就激动了，没事没事，大家搬桌子吧。” 没有人动，没有人希望这场戏就这样结束，而于丝丝也深知这一点。 陈见夏也知道。 俞丹恰巧在这件事发生的前一秒踏出门了。楚天阔走过来，带着温和的笑意。 “怎么了？”他看了看对峙中的几个人，目光扫到见夏，顿了顿。 “她捡了丝丝的东西还不归还！”李真萍很大声地说，“或者根本就不是捡的！” “Sony又不是只产了一个CD机，别人为什么不可以有一模一样的？你家门口挂着Sony的牌匾吗？”余周周忽然在旁边平静地说，见夏心中一暖。 “要不要脸啊你？”李真萍就像于丝丝手里的一杆枪，只是此刻不知道应该对准陈见夏还是余周周了。 “好了别吵了！”楚天阔难得地收敛了脸上的温和，李真萍被他喝止，憋得满脸铁青。 陈见夏早就本能地感觉到这个CD机和于丝丝有着莫大的牵连，她本就有点怕于丝丝的演技和阴晴不定，现在对方既然敢这样来势汹汹，肯定想好了万全之策把她拖下马。 她没有办法自己讲出CD的来历，那牵涉到水面下的李燃，如果真的闹到俞丹那里去，她浑身是嘴也说不清楚。一个小痞子，送了她一个CD机，而两个人之间实际上是光明磊落的——说出天去也绝对不会有任何人相信。 但是还好，还有楚天阔。 他当时是在场的，李燃把CD机给她的时候，楚天阔和于丝丝都是在场的，他们三个人围着讲台写学籍卡片的时候，CD机就躺在第一排的桌子上。只要他转身对于丝丝说一句，他见过这个CD，陈见夏没有捡或者偷——只要一句就够了。 楚天阔的确是朝见夏微笑了一下，转身要对于丝丝讲话。 于丝丝却抢在楚天阔开口前微笑着堵住了他的话：“班头，这件事情是我不对，李真萍太冲动了，她也是因为知道我丢了东西有多心疼才这样的。那个CD对我很重要，有特殊的意义。但不管怎样我和李真萍都不应该当着这么多人的面这样为难见夏，是我欠考虑。” 于丝丝在班里的人缘一直很好。陈见夏也曾经在医务室被她“热情对待”过，虽然这种热情当中含有极大程度上的敷衍和试探，然而并不是所有人都像陈见夏一样敏感自卑，于丝丝也不会像轻视见夏一样轻视所有人，所以她在一班是非常吃得开的。这一番话大气又诚恳，陈见夏眼见着周围很多人都露出了赞赏的表情。 她却本能地感觉到了危险。甚至比刚刚李真萍气势汹汹的血口喷人时还要危险一万倍。 见夏惊惶地环顾四周，发现连楚天阔都缓和了表情，只有余周周眯起了眼睛，不知道在想什么。 “但是，陈见夏，你还是把CD机拿出来，让我看一眼，好吗？” 于丝丝笑得极为温柔和善。 “我的CD机上面刻了一朵玫瑰花，因为我的英文名字叫Rose，这个大家都知道的。我不是怀疑你，你别误会。只是既然由于我的失误，这个尴尬已经造成了，我担心如果不明不白地结束了，反而给你造成不好的影响，不如就在这里把事情了结了，大家看到你的CD上没有这朵花，谁也不会到外面乱嚼舌根，我是为你好，你觉得呢？” 果然。 陈见夏的心直接沉到了湖底。 她记得清清楚楚，那个CD机的模样，放在怀里摸索了很久，李燃擦了许久的划痕，还有那朵玫瑰一样的雕刻。 她死定了。 正如于丝丝的眼角眉梢，每一分笑意都明明白白地写着三个字，去死吧。 然而她的说法无可挑剔，全班都屏气凝神地看着他们。楚天阔拧着眉毛，担忧地看着见夏，刚要开口讲话，就被李真萍的哑嗓子打断。“对啊，不是一模一样的，证明给大家看啊！” “那倒是，这样最简单。”陆琳琳的大众脸出现在见夏视野中。 这种笑话陆琳琳是不可能不找个雅座从头看到尾的。 那种找不到来源的议论再次像浪潮一样包围了她。周围每一道目光都被陈见夏收进眼底，上午被李燃教训的两个男生带着一脸讥诮在旁边上蹿下跳得格外起劲儿。 她的心冷得像掉进了冰窟窿。 陈见夏的脑子已经不转了，她们要看热闹，就看个够好了。 她弯腰低头去书桌里拿CD机，却被人抓住了袖子。 “你这种做法很侮辱人。” 余周周抓着见夏的袖子，冷漠地看着于丝丝。 “如果我现在说你偷了我的钱包，让你把书包和身上所有口袋翻个底朝天亮给所有人看，还说是为了还你清白，你乐意吗？报案的也是你，判案的也是你，有点过分了吧？” 见夏满脸通红地看着余周周，眼泪在眼圈里转了好几圈，忍着没有落下来。 “周周！”有人出言阻止。见夏知道是余周周的朋友，辛锐，担心余周周也被牵扯进去。 陈见夏扯开了余周周的手。 其实这样就够了。 这个狗屁班级，这个狗屁学校，她一秒钟也不想呆下去了。 她朝余周周露出了一个近乎诀别的笑容，然后掏出CD机递了出去。 李真萍上前一步要接，被陈见夏一巴掌打在手上，直接拍了下去。 “把你的脏手拿开。”陈见夏冷冰冰地直视着李真萍。李真萍张张嘴正要反击，望进陈见夏冰霜般的眼底，吓得收了回去。 见夏将CD机递到了楚天阔手上。 “班长，”她毫无感情地说，“你主持公道吧。” 楚天阔微微蹙眉，然而见夏将CD交上去之后就垂下了眼睛，没有理会他关切的目光。 他叹了口气，低头随意地看了看CD机。 “上面没有什么玫瑰花。于丝丝，这不是你的东西。” 于丝丝的笑容第一次有了一丝裂痕。 “不可能！”李真萍倒是第一个叫出来的人，她直接跳起来从楚天阔手中夺过了CD，来来回回反反复复地查看，甚至还对着阳光转着圈地仔细端详。 见夏这时候才忽然想起，这个CD机，是李燃自己的，不是那位“表姐”的。 她那天被李燃折腾了好几回，气得要命，忙着安抚，忙着不被同学围观，所以干脆就把调换CD机的事情给忘记了——当然她巴不得要忘记，否则也不会把它塞在书桌最里面三个礼拜动也没动过。 陈见夏怅然。老天爷总归还是给她留了一条活路的。可她没感觉到这种劫后余生的喜悦。 终于，李真萍放下了CD机，失落地望着于丝丝，将CD递给她。 于丝丝在手中摩挲着CD，沉默半晌才转过来望着见夏，眼神里不仅仅是陷害没有得逞的惊愕和恼怒，更多的竟然是一种悲哀。 不过见夏没工夫理会。 她看到周围许多人失望的眼神。 他们不是对见夏有什么偏见，他们只是想要看热闹。 真可惜她不是个小偷。 陈见夏在于丝丝构陷她的时候都没觉得如此灰心，却在这一刻感到了铺天盖地的疲惫。 她上前两步从于丝丝手中拿回CD，头也不回地离开了班级。

路亚鲈鱼用一般选用浮水软虫、插铅面包虫这样的饵料就可以，而且对于鲈鱼的诱惑力也是比较大的。路亚，取名来源为Lure的音译，是一种钓鱼方法，是模仿弱小生物引发大鱼攻击的一种方法。这种钓鱼方法讲究技巧，需要竿、饵、轮的综合操作。在整个过程中，钓者是在做全身运动，同时路亚装备简洁，干净环保，与传统钓法有着极大的差异。

这是一个复杂的问题，也是一个系统的问题，几句话是说不清楚的，建议多到网上看视频系统地进行学习。

貌似没有

规格有如下种类：6*60 6*65 6*80 6*1008*60 8*70 8*80 8*100 8*120 8*15010*80 10*90 10*100 10*120 10*150 10*180 10*20012*80 12*90 12*100 12*110 12*120 12*150 12*180 12*20014*100 14*120 14*150 14*180 14*20016*120 16*150 16*180 16*200 16*25018*150 18*180 18*20020*150 20*180 20*200 20*25022*150 22*180 22*200 22*25024*150 24*200 24*250 24*300以上是牛力牌膨胀螺栓的具体规格，根据品牌不同略有差异！1、定义膨胀螺丝一般说的是金属膨胀螺丝，膨胀螺丝的固定是利用楔形斜度来促使膨胀产生摩擦握裹力，达到固定效果。螺钉一头是螺纹，一头有锥度。外面包一铁皮(有的是钢管)，铁皮圆筒(钢管)一半有若干切口，把它们一起塞进墙上打好的洞里，然后锁螺母，螺母把螺钉往外拉，将锥度拉入铁皮圆筒，铁皮圆筒被涨开，于是紧紧固定在墙上，一般用于防护栏、雨篷、空调等在水泥、砖等材料上的紧固。但它的固定并不十分可靠，如果载荷有较大震动，可能发生松脱，因此不推荐用于安装吊扇等。2、原理膨胀螺丝由螺杆和膨胀管等部件组成，螺杆尾部为圆锥状，圆锥的内径大于膨胀管内径。当螺母拧紧的时候，螺杆向外移动，通过螺纹的轴向移动使圆锥部分移动，进而在膨胀管的外周面形成很大的正压力，加之圆锥的角度很小，从而使墙体、膨胀管及圆锥间形成摩擦自锁，进而达到固定作用。膨胀螺丝上的弹簧垫是标准零件，因为它的开口错开并具有弹性，所以叫做弹簧垫圈，弹簧垫圈的作用是利用错口的锐利尖角刺入螺母和平垫中，防止螺母松动。平垫也是标准件，它的作用是把螺母的压力均匀分布于被连接的零件上。3、性能等级性能等级10.9级高强度膨胀螺栓，其材料经过热处理后，能达到:1、膨胀螺栓材质公称抗拉强度达1000MPa级;2、膨胀螺栓材质的屈强比值为0.9;3、膨胀螺栓材质的公称屈服强度达1000×0.9=900MPa级;膨胀螺栓性能等级的含义是国际通用的标准，相同性能等级的膨胀螺栓，不管其材料和产地的区别，其性能是相同的，设计上只选用性能等级即可。

思路清晰

大型综合医院即三级医院，是跨地区、省、 市以及向全国范围提供医疗卫生服务的医院，是具有全面医疗、 教学、科研能力的医疗预防技术中心 －－－－－－－－－－－－－－ 我国的医院分为三级:一级为街道小医院,二级为县区级医院, 三级为综合性大医院。 医院按其功能、任务不同划分为一、二、三级。 一级医院，是直接为社区提供医疗、预防、康复、 保健综合服务的基层医院，是初级卫生保健机构。 二级医院，是跨几个社区提供医疗卫生服务的地区性医院， 是地区性医疗预防的技术中心。 三级医院，是跨地区、省、 市以及向全国范围提供医疗卫生服务的医院，是具有全面医疗、 教学、科研能力的医疗预防技术中心 详细内容请参见 《医院分级管理申报程序》 http://www.cmcen.org/Artical. asp?blogID=641 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 至于医院级别评定标准是个老问题， 因为我们国家人口众多地域广泛、各地的经济水平不同等原因， 一直都没有一个统一的级别评定标准。 各省的标准也大多都是试行标准。 现在有的采取的是评分制，评分的话难免存在主观因素在其中。 考核的主要项目包括医疗服务与管理、医疗质量与安全、 技术水平与效率。 实行1000分制，900分以上评为三级甲等，750分－ 900分评为三级乙等，600分－750分评为三级丙等。 医院等级不搞终身制，实行动态管理。 具体分数规定如下： 《三级综合医院评审标准》 http://chcb.com.cn/2004/9-4/ 102618.html －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 这里有一份较早的标准，不过也是很模糊的，没有具体数字， 只有公式： 《医院人员编制基本规定》 医院人员编制比例和配备 1.医院人员编制总额的核定，是依据有关主管部门核准的床位数， 按一定的人员编制标准核定的。其计算公式为： M＝=B×Y+[(B-Bmin)/(Bmax-Bmin)]× (Ymax-Ymin)×B+A1……+An 式中：M——核定人员编制总数； B——核定床位数； Bmax——规定该等级医院床位数的上限； Bmin——规定该等级医院床位数的下限； Y——编制常数平均值； Ymax——该等次常数上限； Ymin——该等次常数下限； A1，A2，…，An——医院其他附属编制 2.医师的配备 卫生部规定，各级医师结构比例为：主任医师∶副主任医师∶ 主治医师∶住院医师＝1∶2∶4∶8。在编配某一职级的医师时， 通常采用的计算公式为： M＝(Tw×B×R)/Ta×15/P＋A 式中： M——某职级医师数； Tw——住院医师日均诊治每位患者所需工时； B——核定编制床位数； R——病床使用率； Ta——住院医师日均有效工时；P——住院医师比例数； A——机动数。 详见 http://www.37c.com.cn/ literature/literature06/ manage03.asp?filename=005/02/ 0050202.htm http://www.gcb.cn/gcb/GB/ hospitalinfo/manage0201.asp? ID=88 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 其他参考资料： 《综合医院基本医疗装备标准》〔讨论稿〕 http://www. yxyxgl.com/Article_Print.asp? ArticleID=50 制定综合医院评审标准的实践与思考 http://www.jyyy.com.cn/yygl/ 1997/9711/971109.html 《综合医院评审标准（北京市试行）》 http://www.myjkw.com/news/ ReadNews.asp?NewsID=2274 《沈阳市定点医疗机构资格审定条件》 http://www.sy.ln.cn/syyb/ybzc/ 0024i2.htm 《三级特等中医医院标准》 http://www.cintcm.ac.cn/gam/ gamy/styy.html 《临床护理基本技术操作质量评价的若干问题探讨》 http://51qe.cn/pic/30/15/15/ 11/2557.htm 《成都市医学重点学科评估指标体系（试行）》 http://www.wsj.chengdu.gov.cn/ webnew/bgxz.nsf/ 96c5a7c84b9da86a48256a470004bf e5/ 1a613e8e4641645748256f9e003789 32/$FILE/_ 02epsi4tmng9slk0jqauh7kd72fbdg 4tlsc9t39ojnv317hm02ess04umn09 r3qgjpjih7jtl_.doc ------------------------------ ----------------- IDC8 2006年3月1日整理 信息来自网络，仅供参考 不代表个人观点

我们所说的PPT通常也叫课件或幻灯片，它具有强大的文稿演示功能，可以让枯燥的文字生动起来，是教师从事教学的好帮手。PPT课件教学能有效改变传统的教学模式。 多多媒体课件教学以及形象直观，动态呈现的特点，使抽象的事物变得更加具体，给学生多样的外部感官刺激，改变了以教师为中心的传统教学模式。真正做到了以学生为主体，以课件为辅助的教学模式。 一、多媒体科学教学，有利于学生创新思维能力的培养和发展。 多媒体课件，我们都及文本、声音、动画、视频等于一体，创造了良好的教学情境，让学生能更直观的参与，主动思考，利于学生多角度，创造性的思考问题，有助于学生创新思维能力的培养和发展。 二、多媒体课件教学，能有效激发学生的学习兴趣。 运用多媒体课件，从视觉，听觉，想象等多个角度，创设了一定的情境，能激发学生强烈的求知欲望，让学生对问题积极思考，并努力寻找答案。促使学生积极主动的参与到学习之中去，最大限度的激发学生浓厚的学习兴趣提高学习效率。 三、此外教师在上课过程中，利用PPT能够充分展示教师对教材学生课堂等多种教学因素的把握，直观且生动地展现出教师的教学手段和教学水平，对教育教学工作有很大的帮助。 总的来说，多媒体课件应用于教学过程中，能够使教学更加直观形象，更有效的促进学生的自主学习，更有利于取得比较好的效果，同时能促进教师在教学中与实际教学内容相结合，让多媒体课件儿更有效的为教学工作服务，同时提升教师的业务素质。 四、PPT多媒体课件对课堂教学的消极影响。 现如今利用多媒体课件教学上课已成为一种常态，确实改变了传统的教学方式方法，调动了学生的积极性，但不能忽略传统教学方式方法的应用。只有将两者有机的结合，发挥各自的优势，才能达到最佳的教学效果。 1.多媒体课件应用，在课堂上弱化了教师的引导作用。课堂上师生互动是非常重要的，而现在大量使用PPT，多媒体课件，造成了老师和学生间的隔阂，部分教师会对着现成的教学内容照本宣科，学生注意力难以集中。 2.此外会导致传统教学技能的退化。漂亮的板书，大方的肢体语言，优雅的谈吐，都是教师的基本功，而如果过多应用多媒体课件，让老师的课堂形象，多数时间固定在电脑之前，失去了展现自己的机会，不能对学生很好的授业解惑。 总之凡事要有个度，要合理的安排多媒体课件的使用，才能使之在教学中发挥更大的积极作用！

png是一种采用无损压缩算法的位图格式。png其设计目的是试图替代GIF和TIFF文件格式，同时增加一些GIF文件格式所不具备的特性。PNG使用从LZ77派生的无损数据压缩算法，一般应用于JAVA程序、网页或S60程序中，原因是它压缩比高，生成文件体积小。PNG同时还支持真彩和灰度级图像的Alpha通道透明度。最高支持24位真彩色图像以及8位灰度图像。支持Alpha通道的透明/半透明特性。支持图像亮度的Gamma校准信息。支持存储附加文本信息，以保留图像名称、作者、版权、创作时间、注释等信息。PNG图片与其他格式图片对比：一、PNG与 GIF1、一般情况下将静态GIF图像无损转换为PNG后可以压缩率会略为提高（前提是同样采用8位索引模式）。2、PNG可提供更大颜色深度的支持，包括24位（8位3通道）和48位（16位3通道）真彩色。加入α通道后可进一步支持每像素64位的表示。3、超过8位色深的PNG图像转换为GIF时，图像质量会由于分色（颜色数减少）而下降。4、GIF原生支持动态图像，PNG只能通过非标准实现，在PNG的基础上另有发展出支持动画的APNG和MNG格式，但普及度不高。PNG在IE6等旧浏览器上的支持较差。二、PNG 与JPEG1、JPEG可以对照片（或类似）图像生成更小的文件，这是由于JPEG采用了一种针对照片图像的特定有损编码方法，这种编码适用于低对比，图像颜色过渡平滑，噪声多，且结构不规则的情况下。如果在这种情况下用PNG代替JPEG，文件尺寸增大很多，而图像质量的提高有限。相应的，如果保存文本，线条或类似的边缘清晰，有大块相同颜色区域的图像，PNG格式的压缩效果就要比JPEG好很多，并且不会出现JPEG那样的高对比度区域的图像有损。如果图像既有清晰边缘，又有照片图像的特点，就在在这两种格式之间权衡一下了。JPEG不支持透明度。2、由于JPEG是有损压缩，会产生迭代有损，在重复压缩和解码的过程中会不断丢失信息使图像质量下降。由于PNG是无损的，保存将要被编辑的图像来说更加合适。虽然PNG压缩照片图像也有效，但有专门针对照片图像设计的无损压缩格式，比如无损JPEG2000，Adobe DNG等。总的来说这些格式都不能做到适用所有图像。对于将要发布的图像可以保存成JPEG，用JPEG编码一次不会造成明显的图像有损。三、PNG vs JPEG-LSJPEG-LS是一个“几乎”无损压缩格式，相对于上面提到的有损JPEG压缩，它的知名度不高。它可以直接和PNG相比较，使用一组标准的测试图像。在Waterloo Repertoire ColorSet（一组标准测试图像）下，JPEG-LS通常表现要比PNG好10%-15%，但其中有一些图像PNG表现明显更好一些，大约50%-75%。所以，如果这两种格式都支持而且对图像文件大小很敏感的话，可以用这两种格式都试试，和图像数据本身有比较大关系。四、PNG与TIFFTIFF是一个相当多方案结合的格式。它被广泛用作专业图像编辑软件之间图像交换的中间格式，因此它不断支持更多应用程序所需的功能，而对应用程序不关心的图像操作部分支持不多。这也意味着许多应用程序只能识别TIFF的一个子集，而产生更多的潜在混淆之处。TIFF使用的最通用的无损压缩算法是LZW。这种算法--GIF中也在使用，直到2003年一直在专利保护之中。有一种TIFF变种使用与PNG相同的压缩算法，但是没有被许多专利程序所支持。TIFF也提供了一种特殊的无损压缩算法，类似CCITTGroup IV，可以对二值图像（比如传真或黑白文本）比PNG有更好的压缩效果。 PNG只支持非自左乘α，而TIFF也支持联合（自左乘）α。PNG规范中不包含嵌入式EXIF（可交换图像文件格式）图像数据的标准，比如数码像机拍得的图像。而TIFF，JPEG 2000, DNG都支持EXIF。

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教学课件PPT模板应该如何制作？1、先根据自己的需要设计好母版:背景、格式等2、设计好母版以后,打开“文件”-“保存”,在保存对话框中的保存类型选择“演示文稿设计模板(*.pot)”,给母版命名,并根据保存的默认路径进行保存C:DocumentsandSettingsAdministrator目录下的templates文件夹。3、然后一同样的方式将该母版另存为:C:ProgramFilesMicrosoftOfficeTemplatesPresentationDesigns,关掉ppt,在重新打开ppt就会发现你设计的母版已经出现在设计模板中,可以随时使用。注意要保存到该路径的前提是office要装到c盘下,总之就是要保存到office所装的目录下。求一个高中政治课试讲20分钟的教案和PPT，要求与生活实际相结合，容易讲教案模板:《树立公平意识》在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《树立公平意识》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。一、教学目标【情感态度价值观目标】感受公平的意义,自觉树立维护公平的情感。【能力目标】在小组讨论和情景模拟的过程中树立公平意识。【知识目标】知道公平的意义以及如何树立公平的意识。二、教学重难点【重点】知道公平的意义以及如何树立公平的意识。【难点】树立公平意识。三、教学方法案例法,小组讨论法,情景模拟法。四、教学过程环节一:课堂导入多媒体展示案例:张某和李某合伙偷盗,平分赃款;公交车上的爱心专座;李明的爸爸给学校捐款5万,学校推选李明为校学生会干部。思考:你认为上述行为中,那些是公平的?那些是不公平的?为什么?学生回答,平分赃款不算是公平,因为赃款的取得是不合法的;李明被选为学生会干部不公平,是因为他爸爸的捐款;公交车上的爱心专座是公平的,因为老人、妇女、小孩属于弱势群体,需要特殊照顾。老师总结:看来大家在生活中都接触过关于公平的事件,而且大家对于公平都有自己的理解,公平意识对于我们每个人都很重要,那么怎样才能树立公平意识呢?我们一起来学习一下。环节二:新课讲授(一)维护公平有利于社会的和谐与稳定老师多媒体展示案例:(1)法律诉讼,法官公平判案;(2)足球比赛,裁判公平裁决;(3)社会利益分配,要求公平分配;(4)收入分配,坚持按劳分配和多种分配方式并存;思考:以上案例说明了什么现象?这样做有什么意义?学生回答,以上案例说明了社会各方面都在坚持公平,维护公平有利于社会各方面的正常运行,并能维持社会和谐。教师总结:社会各方面都在维护公平,没有公平社会将陷入一片混乱,制度不能实行,秩序被打乱,所以维护公平有利于社会的和谐与稳定。(二)树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则情景模拟:掰手腕比赛,一个学生可以用两个手,另一个学生只能用一个手。学生自愿报名参加,上台后,打开自己所占一边的规则纸条,看看是用一个手还是可以用两个手。比赛结束后让参赛选手说自己的感受,输的一方认为规则不公平,因为没有相同的规则。老师总结:比赛中如果没有相同的规则,则会陷入混乱,出现不公平现象,所以树立公平意识,要在竞争与合作的过程中遵守相同的行为规则。(三)树立公平意识,需要正确地看待自己的利益,尊重他人的权利情景模拟:同学演绎情景剧,张同学和李同学评三好学生,考试分数张同学比李同学多一分,但是老师误判试卷,多给了张同学两分,张同学明知误判,没有指出,最终张同学被评为三好学生,但是张同学并不开心。小组讨论,全班分成五组:张同学为什么不开心?这样做有怎样的后果?如果是你,你该怎么办?学生回答,张同学不开心是因为三好学生本来不是自己的,结果因为老师误判而被评为三好学生,所以内疚;这样做侵害了李同学的利益;如果是我,我会向老师反映,指出问题,把三好学生荣誉还给李同学。老师总结:看来同学们都有公平的意识啊,关键是在生活中遇到类似事情之后要把言行变成实践,说到做到哦,上述案例告诉我们,树立公平意识要正确看待自己的利益,尊重他人的权利。环节三:巩固提高体验公平:全班一起玩一个推手比赛,全班分成五个小组,共同制定游戏规则,每个小组按规则先选出本组的代表,再和其他组代表比赛,最终选出最佳选手。提问:比赛顺利进行的原因有哪些?学生归纳:制定共同的规则,并且尊重了他人权利。环节四:小结作业课下搜集关于公平的小故事,下节课找人分享。五、板书设计怎么做教案ppt课件现在,全国各地的学校开始倡导计算机教学,掌握PPT的制作已经成为教师的基本技能之一,制作PPT教案并非难事,OfficePowerPoint制作教案的方法如下:一构思根据PowerPoint的特点,设计课件方案时,把方案写成分页式,即按照幻灯片一张一张的样式,按屏幕页面的方式写出,同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。然后精心构思场景,写出课件制作的方案。二新建PowerPoint文档1、新建空白文档2、根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件,先是根据教案的设计,精心选择设计模板,PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。利用模板,可以在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片,大大节省时间和精力。当然模板在制作课件的过程中,可随时更换,并且可以修改。3、根据向导新建三插入幻灯片1、选择空白版式,自由发挥你的想象力,创建有个性的页面;2、选择合适的版式,加快制作进程;3、编辑现有版式,为我所用。插入了幻灯片,接下来就是向其中添加各种内容——媒体。四添加文本文本可在幻灯片视图中输入,亦可在大纲视图中输人。还可以输入竖向的文本。页面上的文本是“文本框”的形式。文字输入后就可编辑和格式化文本,如设置字体,字型、字号,颜色等。可以改变文本框的位置和大小。五添加图形将图形和文字配合在一起,不但可以正确表示课件的内容,而且可以大大增强课件的渲染能力,增强演示效果。1、插入图片可以从剪辑库中为幻灯片添加图片,更多的是插入文件中的图片。可对插入的图片进行移动、裁剪和修饰等加工。2、绘制图形可以使用PowerPoint提供的绘图工具轻松绘制诸如直线、圆、椭圆、正多边形等简单的图形,还可修改图形的线宽、填充颜色等。3、插入艺术字PowerPoint中艺术字是以图形的形式出现的。对编辑好的多个图形,可以进行“组合”。六插入图表和结构图插入新幻灯片时,选择带有图表版式的幻灯片,按幕提示操作即可插入图表。为了形象地表达结构、层次关系,可以在幻灯片中制作组织结构图,在新幻灯片版式图中选择组织结构图的版式,双击组织结构图的占位符,就可启动组织结构图处理窗口。这时可方便地进行增加、删除等组织结构图的编辑。七插入声音和视频1、插入声音PowerPoint可以插入剪辑库中的声音,也可以插入文件中的声音。插入声音之后,会显示一个图标,可以改变图标的大小,可以设置幻灯片放映按钮,鼠标点击可以播放声音,可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放。2、插入视频可以插入剪辑库中的影片,更多地把avi类型的影视文件插入到当前课件幻灯片中。PowerPoint播放影片时,可随时单击鼠标暂停和重放,这对于上课来说非常方便。可以调整视频播放窗口的大小。3、媒体播放器对象为了插入更多的媒体,如VCD视频,需要插入“媒体播放器对象”。从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件]→找到[WindowsMediaPlayer7]项点击→在页面上[画一个框]→右击此框→选[属性]→点击自定义后的[]→在出现的对话框中填入[影片URL]→确定→调整播放器的大小和位置→OK。八插入Flash动画Flash动画的魅力是从所周知的。在PowerPoint中可以插入Flash,步骤是:从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件]→找到[ShockwaveFlashObject]项点击→在页面上[画一个框]→右击此框→选[属性]→点击自定义后的[]→在出现的对话框中填入[影片URL]→确定→调整Flash的大小和位置→OK。九设置动画动画在课件设计中,有其极重要的地位,好的动画效果可以明确主题、渲染气氛,产生特殊的视觉效果。PowerPoint中有如下几种动画:1、幻灯片切换定义幻灯片切换时整体过渡的动画2、幻灯片动画方案定义幻灯片中各个元素(文本、图形、声音、图像和其他对象)的动画3、自定义动画分别定义幻灯片中各个元素(文本、图形、声音、图像和其他对象)的动画动画类型:进入、强调、退出、路径动作条件:单击、按键、定时、之前、之后、触发附加特性:速度、声音十幻灯片的链接在a认情况下,PowerPoint幻灯片是“顺序型”的,但我们可以加入超链接来实现幻灯片之间的任意跳转,使课件具有“树型”或“超媒体型”结构。幻灯片的链接就是根据教学的需要,确定好幻灯片的放映次序、动作的跳转等。可以建立一些动作按钮,如“上一步”,“下一步”、“帮助”、“播放声音”和“播放影片”文字按钮或图形按钮等。放映时单击这些按钮,就能跳转到其它幻灯片或激活另一个程序、播放声音、播放影片、实现选择题的反馈、打开网络资源等,实现交互功能。不要害怕犯错,失败是成长之母,学习PPT制作需要耐心。

19Mng　　属钢材中的一种材质。 锅炉用钢板(锅炉板系列)。g为锅炉板中的“锅”的第一个字母。19Mng 主体材料其实就是19Mn.19Mn为普通合金结构钢。