幼儿故事小蝌蚪找妈妈角色的个性特点？

《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文。下面我们来看看小学语文小蝌蚪找妈妈课文原文，欢迎阅读借鉴。 池塘里有一羣小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统的童话故事课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生喜爱。 一、把朗读和看图及随课文识字结合起来 视频出示这一课的动画，全文配音，布置思考问题：“听完后，说说你知道了些什么?用自己的话讲讲故事的大意?”这样设计，给学生在朗读上定调，课文中有不少对话，在语气上给学生以示范，也认识了生字词。利用课件，将本课中的图与文对照起来展示给学生，学生读起来兴味盎然，一些不理解的生字就可以借助图来理解，如“迎”和“追”字，图上鲤鱼和蝌蚪面对面，这就是迎上去，乌龟和蝌蚪是一个在前一个在后，这就是追过去。对文中这两个生字学生一目了然了。 有了图文对照，再加以多种形式的朗读，课文的主要内容就很快掌握了。如教学小蝌蚪迎问鲤鱼、追问乌龟的段落时，老师结合课件展示，让学生主动来发现小蝌蚪前后的变化，采取表演的形式，在情境中对话，一个同学做解说员，两个女同学分别扮鲤鱼妈妈和小鲤鱼，一个男同学扮乌龟，几个小个子同学扮一羣小蝌蚪，带上相关头饰来表演，学生们很快进入各自的角色，把小蝌蚪着急而有礼貌、鲤鱼亲切热情，乌龟好笑认真的语气模仿得惟妙惟肖。 二、重点指导，举一反三，突出学法 像《小蝌蚪找妈妈》这类童话故事，课文内容较长，段落中大致内容相似，如这段讲和鲤鱼对话，下段讲和乌龟对话，结构上基本是一致的，图也是连环画形式出示，我们就可以借这类课文，指导学习方法，培养学生自主学习和独立阅读的能力。在教学《小蝌蚪找妈妈》时，重点指导学生学习第二自然段，把小蝌蚪问鲤鱼这一部分做为指导学法的突破口，第一步，指导看图，说说图上有谁?它们会说些什么?让学生先设想。启发学生结合课文插图观察青蛙的特点，并引导教育：只要不断地去发现，不断地去探究，终会有成功的一天。第二步，读文理解，小蝌蚪说了什么?为什么会误认鲤鱼是它的妈妈?鲤鱼是怎么回答的?第三步，朗读体会，想一想，用什么样的语气来读它们的对话?指导读出小蝌蚪有礼貌，鲤鱼阿姨亲切的语气。第四步，复述课文，用课本剧或讲故事的形式来巩固课文内容。教学时思路要明晰，之后，用课件出示以上几个步骤，后几个段就让学生依照这几个步骤来小组协作学习。也可以设计几个问题，出示自学提示： 1、过了几天，小蝌蚪有什么变化? 2、它们看到了谁? 3、它们是怎样对话的? 请分角色读出来?这样来教学突出了重点，发挥了协作学习的作用，培养了学生举一反三的能力，主动参与的意识，使课堂教学更具有效性。 三、启发谈话，引导实践 在《小蝌蚪找妈妈》一课中，学到课文最后，老师启发谈话：“小蝌蚪终于找到了妈妈，心里多么幸福呀!假如你是小蝌蚪，你想对亲爱的妈妈说些什么呢?”总结后，引导学生实践：“如果蝌蚪不是遇见鲤鱼和乌龟，还可能遇到谁呢?”进行改编故事。“青蛙是人类的好朋友，我们该怎样对待青蛙呢?”最后拓展提问：“你知道一只青蛙一天能捉多少害虫吗?”通过这几个环节的训练，学生的学习由课内延伸到课外，由学习富有童趣的课文到对科学知识的探求，这种渗透对学生今后的发展很有好处。

齐白石。《小蝌蚪找妈妈》是上海美术电影制片厂制作的中国第一部水墨动画片，其中的小动物造型取材于画家齐白石创作的鱼虾等形象。主角小蝌蚪们原型出自于齐白石的水墨名作《蛙声十里出山泉》。该片讲述了青蛙妈妈产下蝌蚪卵后离开，一群小蝌蚪根据虾公公描述的母亲特征，去寻找妈妈的故事。一路上它们错把金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼当做母亲。最后，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈。《小蝌蚪找妈妈》时长虽然仅有15分钟，却将中国传统的水墨画技艺与动画相融合，它的最大创新与突破，就是让中国独有的“水墨画”动起来，表现出中国山水画的韵味。形态各异的水生物们描绘得生动灵活，将纯真童趣的欢乐跃然纸上化作光影的艺术，中国风的表现手法形成了动画的美学表达。《小蝌蚪找妈妈》以笔调细致的水墨画和细腻的动作设计，让国际动画界赞叹不已。获得过第十四届洛迦诺国际电影节短片银帆奖、第四届法国安纳西国际动画电影节短片特别奖等等。这既是老一辈的动画工作者在中国这块传统水墨艺术的厚重土地上，数十年中国传统艺术精神的积累、沉淀，也是中国传统美学理念的启迪下迸发出来的结晶。

　　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的小蝌蚪找妈妈中班语言教案，欢迎大家分享。 小蝌蚪找妈妈中班语言教案1 　　 活动目标： 　　1.安静地倾听故事，知道故事名称，理解故事内容，发展观察、比较的能力。 　　2.根据故事内容，学习表演。 　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　 活动重点难点： 　　活动重点：理解故事内容。 　　活动难点：在理解故事内容的基础上学习表演故事。 　　 活动准备： 　　1.《乐园》图谱，《小蝌蚪找妈妈》课件. 　　2.小蝌蚪头饰若干（鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、青蛙妈妈、一群蝌蚪等贴绒教具一套，头饰一套） 　　 活动过程： 　　一、引出课题，激发幼儿兴趣 　　1.今天，乐园里来了许多朋友，小朋友看看是谁呀？ 　　（熊妈妈、小熊；鸭妈妈、小鸭；鸡妈妈、小鸡……） 　　2.“小动物们在乐园里玩得可高兴了。天渐渐地黑了，小动物们也陆续回家，小鸡、小鸭玩累了，也想回家了，可怎么也找不到妈妈了，急得要哭了。”小朋友愿意帮小鸡、小鸭找到妈妈吗？ 　　3.小动物们都有了自己的妈妈，你们想知道小蝌蚪的妈妈是谁呀?听了故事就明白了。 　　二、教师有表情地完整讲述故事。 　　故事里有谁？ 　　三、教师出示池塘背景图，按故事内容，引导幼儿讲述故事。 　　1.小蝌蚪在池塘里游乐的时候，先遇到了谁？（鸭妈妈） 　　（教师根据幼儿的回答边在背景图上贴上相应的教具） 　　2.鸭妈妈怎么对小蝌蚪说的？ 　　（这里可以叫小朋友一起来说鸭妈妈的话。） 　　3.谢过了鸭妈妈，小蝌蚪把谁当成了妈妈？（鲤鱼妈妈）（出示贴绒教具） 　　4.鲤鱼妈妈怎么说？（幼儿重复鲤鱼妈妈说的话） 　　5.小蝌蚪又把谁当成了妈妈？（乌龟妈妈，出示教具） 　　6.乌龟妈妈怎么说？小蝌蚪找到妈妈了吗？小蝌蚪的妈妈是谁？小蝌蚪和妈妈那些地方不一样？（请幼儿说说小蝌蚪和青蛙的外形特征） 　　四、师幼一起完整讲述故事 　　1.按图片内容和幼儿一起复述“小蝌蚪怎样找到妈妈”中的一些情节。 　　2.个别幼儿讲述（鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈说的话） 　　 课后反思： 　　事先准备好五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿和后腿 的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、小青蛙。通过幼儿看图引导孩子说出小蝌蚪的变化过程，教师相机贴出对应的图片。要求要求用上先、再、接着、最后，说小蝌蚪的生长过程。这样孩子掌握小蝌蚪变成青蛙的过程时就轻松自如，毫不吃力。活动中，我尽量让孩子自己说，自己问，进一步提高孩子的语言能力。最后还请孩子分角色表演了一次，孩子都很开心。 小蝌蚪找妈妈中班语言教案2 　 　活动目标： 　　1、理解故事内容，了解小蝌蚪变青蛙的成长过程。 　　2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。 　　3、感受动画的意境美。 　 　活动准备： 　　用Flash软件制作的课件。 　　 活动过程： 　　（一）猜谜语，引出课题 　　谜语：“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游！” 　　提问：“小蝌蚪从没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？”“为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样？” 　　（二）完整欣赏故事（播放动画课件） 　　提问：故事的名字叫什么？小蝌蚪找妈妈时碰见了哪些小动物？小蝌蚪找到妈妈了吗？它们为什么长得不和妈妈一样呢？ 　　（三）分段欣赏故事（继续播放动画） 　　幼儿边观看动画课件边讨论： 　　1、播放课件第1段（故事开头至“小蝌蚪高高兴兴地向前游去”） 　　提问：小蝌蚪为什么去找妈妈？ 　　2、播放课件第2段（“一条大鱼游过来了”至“小蝌蚪再向前游去”） 　　提问：遇到鱼妈妈时，它们说了些什么？ 　　3、播放课件第3段（“一只大乌龟游过来了”至“小蝌蚪再向前游去”） 　　提问：小蝌蚪遇到龟妈妈时又会说些什么？一起来说一说。 　　4、播放课件第4段（“一只大白鹅‘吭吭"地叫着”至“小蝌蚪再向前游去”） 　　提问：现在碰到了谁？为什么会把大白鹅当成自己的妈妈？ 　　5、播放课件第5段（“小蝌蚪游呀游呀”至故事结束） 　　提问：最后小蝌蚪在哪里找到了妈妈？你能说说它们的妈妈是什么样子的？有什么本领？ 　　（四）了解青蛙成长的过程（播放青蛙成长过程视频） 　　提问：小蝌蚪是怎样变成青蛙妈妈的？ 　　幼儿回答后，教师操作课件（点击青蛙成长过程示意图） 　　师生一起用肢体来表示小蝌蚪到青蛙的成长过程。 　 　延伸活动： 　　青蛙的本领很大，如果小朋友有兴趣的话，我们继续来欣赏有关青蛙的儿歌。 小蝌蚪找妈妈中班语言教案3 　　 【教材分析】 　　故事中的小蝌蚪不知道快乐是什么，后来妈妈让小蝌蚪明白了，快乐并不是拥有很多漂亮的衣服，而是有朋友的关心与陪伴。 　　 【活动目标】 　　1、能独立创编并清楚的讲述情节丰富、具有想象力的新小蝌蚪找妈妈的故事。 　　2、能专心倾听同伴讲述，并发表自己的见解。 　　3、乐于与同伴交流故事中的情节，感受创编的乐趣。 　　 【活动准备】 　　1、经验准备：利用环境创设和生活活动组织幼儿讲述自编的小蝌蚪找妈妈故事。 　　2、物质准备：课件《做有礼貌的小观众》。 　　 【活动过程】 　　1、通过观看课件，引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小观众。 　　小结： 　　（1）要认真倾听同伴讲故事。 　　（2）别人讲完后，要热情的为小朋友鼓掌喝彩。 　　2、通过演示和讨论，引导幼儿明确举办故事会的方式及要求。 　　（1）教师当故事会主持人，介绍活动方式：先小组内讲故事，推选一名故事大王参加全班故事会。 　　（2）组织幼儿讨论：推选的故事大王须具备什么条件？ 　　如：声音响亮、表情丰富、故事完整有趣等。 　　3、通过多种形式的故事讲述，引导幼儿推选故事大王。 　　（1）幼儿在小组内轮流讲故事。 　　教师引导每组幼儿推选一名小组长负责组织、决定讲故事的顺序及推选人员。（本环节教师可根据自己班孩子的情况进行，或者可以3名教师各负责一组、） 　　（2）各组介绍自己推荐的人选及理由。 　　4、举行全班故事会，教师时刻提醒幼儿注意倾听，做一个文明的小听众。 　　5、公布比赛结果，教师注意及时小结。 　　对于讲的较好的幼儿进行奖励，对于其他幼儿提出修改意见。 　　6、小结：任何故事的结局都不是固定的，每个人的心里都可以有自己满意的结局，我们要勇于说出自己心中的故事。 小蝌蚪找妈妈中班语言教案4 　　活动目标： 　　1、 理解故事内容，学说对话。 　　2、 在活动中引导幼儿初步了解青蛙的特征。 　　环境创设： 　　自制《小蝌蚪找妈妈》多媒体课件，小青蛙音乐 　 　观察与指导： 　　 一、宝宝在哪里 　　1、春天到了，妈妈们带着宝宝在水里开心地玩耍，看，它们是谁呢？（显示画面，引导幼儿看看、听听、说说有谁。） 　　2、你能分出哪些是妈妈哪些是宝宝吗？你是怎么知道的？（个子的大小来区分）谁愿意来帮助妈妈们找到自己的宝宝？（引导幼儿根据体型特征，一一对应） 　　3、小蝌蚪是谁的宝宝吗？它妈妈长的是什么样子呢？ 　　4．小蝌蚪的妈妈到底长的是什么样子，我们一起帮小蝌蚪去找一找它的妈妈。 　　 二、理解故事内容 　　1、春天来了，青蛙妈妈在水里生了许多宝宝，宝宝们还会变呢。看，变成了什么？（许多小蝌蚪） 　　于是小蝌蚪一边游一边找妈妈。 　　——看，那是谁？（鸭妈妈和小鸭）我们一起问问鸭妈妈。 　　教师问：鸭妈妈，鸭妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？ 　　鸭妈妈：你们的妈妈头上有两只大眼睛，一张宽宽的大嘴巴。 　　刚才鸭妈妈说我们的妈妈长的什么样？ 　　幼儿：谢谢鸭妈妈！鸭妈妈再见！ 　　又有谁来了？（鱼妈妈和小鱼） 　　幼儿跟说对话：鱼妈妈，鱼妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？ 　　鱼妈妈：你们的妈妈长着四条腿。 　　鱼妈妈说我们的妈妈长着几条腿？ 　　幼儿：谢谢鱼妈妈！鱼妈妈再见！ 　　——咦，那是谁的妈妈？ 　　请个别幼儿来问：乌龟妈妈，乌龟妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？ 　　乌龟妈妈：你们的妈妈是白肚皮。 　　我们的妈妈有白白的什么？（肚皮） 　　幼儿：谢谢乌龟妈妈！乌龟妈妈再见！ 　　——我看到白白的肚皮了，那是我们的妈妈吗？ 　　幼儿齐问：鹅妈妈，鹅妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？ 　　大白鹅妈妈：你们的妈妈穿着绿衣服。 　　哦，原来我们的妈妈穿着绿衣服呀。 　　幼儿：谢谢鹅妈妈，鹅妈妈再见！） 　　——刚才几位妈妈告诉我们了，小蝌蚪的妈妈长得怎么样啊？（头上有两只大眼睛，一张宽宽的大嘴巴，还有四条腿，露着白白的肚皮，穿着绿衣服。） 　　——我想出个好办法：我们把小蝌蚪的妈妈画出来，这样小蝌蚪就很快能找到妈妈了。该怎么画小蝌蚪的妈妈呢？（引导幼儿小结青蛙的特征） 　　老师操作多媒体画出青蛙 　　 三、唱唱、跳跳，学做小青蛙 　　1、青蛙妈妈带着小青蛙游走了，它们去干吗了？青蛙妈妈最大的本领是什么？ 　　2、律动：小青蛙 小蝌蚪找妈妈中班语言教案5 　　教学目标： 　　·喜欢听故事，了解故事内容。 　　·知道小蝌蚪的妈妈是青蛙。 　　教学准备： 　　（认知准备）看过小蝌蚪； 　　（材料准备）图片、故事录音。 　　活动重难点：知道青蛙是小蝌蚪的妈妈。 活动过程： 　　一．宝宝和妈妈 　　1、提问：小鸡的妈妈是谁？那小鸭的妈妈又是谁呢？？ 　　小结：每个宝宝都有一位喜欢自己的妈妈。他们长得真想象。那小蝌蚪的妈妈又是谁呢？ 　　2、师：我们都快乐地和妈妈生活在一起，可是小蝌蚪却从来没见过自己的妈妈，不知道妈妈长什么样子。这一天，他们决定去找妈妈。 　　二、故事：小蝌蚪找妈妈（引导幼儿观察图片并讲述故事） 　　1、插问：小蝌蚪长得什么样子？ 　　小蝌蚪遇到了谁？是怎么问的`？ 　　青蛙妈妈到底长的怎么样？ 　　2、玩表演游戏 　　幼儿扮演小蝌蚪，教师依次扮演其他角色，玩小蝌蚪找妈妈的游戏。 　　表演中鼓励幼儿发问：妈妈在哪里？你是我们的妈妈吗？ 　　三、活动延伸： 　　区角活动中，鼓励幼儿进行故事表演。 小蝌蚪找妈妈中班语言教案6 　　 活动目标： 　　1、理解故事内容，了解小蝌蚪变青蛙的成长过程。 　　2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。 　　3、感受动画的意境美。 　　 活动准备： 　　用Flash软件制作的课件。 　　 活动过程： 　　（一）猜谜语，引出课题。 　　谜语：“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游！” 　　提问：“小蝌蚪从没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？”“为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样？” 　　（二）完整欣赏故事。（播放动画课件） 　　提问：故事的名字叫什么？小蝌蚪找妈妈时碰见了哪些小动物？小蝌蚪找到妈妈了吗？它们为什么长得不和妈妈一样呢？ 　　（三）分段欣赏故事（继续播放动画） 　　幼儿边观看动画课件边讨论： 　　1、播放课件第1段。（故事开头至“小蝌蚪高高兴兴地向前游去”） 　　提问：小蝌蚪为什么去找妈妈？ 　　2、播放课件第2段。（“一条大鱼游过来了”至“小蝌蚪再向前游去”） 　　提问：遇到鱼妈妈时，它们说了些什么？ 　　3、播放课件第3段。（“一只大乌龟游过来了”至“小蝌蚪再向前游去”） 　　提问：小蝌蚪遇到龟妈妈时又会说些什么？一起来说一说。 　　4、播放课件第4段。（“一只大白鹅‘吭吭"地叫着”至“小蝌蚪再向前游去”） 　　提问：现在碰到了谁？为什么会把大白鹅当成自己的妈妈？ 　　5、播放课件第5段。（“小蝌蚪游呀游呀”至故事结束） 　　提问：最后小蝌蚪在哪里找到了妈妈？你能说说它们的妈妈是什么样子的？有什么本领？ 　　（四）了解青蛙成长的过程。（播放青蛙成长过程视频） 　　提问：小蝌蚪是怎样变成青蛙妈妈的？ 　　幼儿回答后，教师操作课件。（点击青蛙成长过程示意图） 　　师生一起用肢体来表示小蝌蚪到青蛙的成长过程。 　　 延伸活动： 　　青蛙的本领很大，如果小朋友有兴趣的话，我们继续来欣赏有关青蛙的儿歌。 小蝌蚪找妈妈中班语言教案7 　　 活动目标： 　　1、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。 　　2、感受妈妈们的热情和关怀。 　　3、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程 　　 活动准备： 　　1、头饰：青蛙 小蝌蚪 鸭 鱼 乌龟的头饰 　　2、池塘（提供绿色彩带） 　　3、幼儿操作用图片2幅 　　4、教学软件一片、幻灯片、故事录音磁带 　　 活动过程： 　　一、 引导语：小朋友们都见过小蝌蚪吧，现在小蝌蚪长大了，它们要去寻找自己的妈妈。让我们一起来看看小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。 　　二、 教师展示幻灯图，引导幼儿谈谈小蝌蚪遇到谁？他们会说些什么？ 　　三、 提供材料，让幼儿看图编故事 　　1按照图书顺序编故事 　　2按照幻灯片顺序编故事对话 　　3 提供图片，让幼儿在操作板上进行排图讲述 　　四、 集中幼儿，请1"2名幼儿介绍自己编的故事。 　　五、 组织幼儿看VCD，与一起倾听故事。 　　六、 听完故事后教师提问教师设 　　1、蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听？ 　　2、小蝌蚪看到鸭妈妈，是怎么询问？故事中的小蝌蚪和妈妈们的对话时都使用了哪些礼貌用语？这有什么好处？ 　　3、动物妈妈们的外型特征有哪些不同？ 　　4、鸭妈妈是怎么描述青蛙的样子的？她说的完整吗？ 　　5、最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈？你能说说它们的妈妈是什么样儿的？有什么本领？ 　　七、集体边看VCD边学习复述故事，重点让幼儿掌握故事中人物的对话，幼儿复述时要启发幼儿通过不同语调速度音色和节奏来表现妈妈们的不同形象。（如乌龟妈妈比较憨厚;大白鹅速度较快，嗓门大，表现出热情） 　　八、小蝌蚪找不到妈妈心情是怎么样的？你如果找不到妈妈会怎么做？ 　　九、小蝌蚪怎么找妈妈的，我们知道了，在找妈妈的一个多月时间里，小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？——组织幼儿看教学课件。 　　十、分组活动1、边听故事录音磁带边表演故事 　　2、看图讲故事 　　3、看VCD讲故事 　　课后反思： 　　在活动中我一开始创设游戏的氛围，让孩子模仿小蝌蚪的游动，用身体动作来感知和体验蝌蚪的不同动态，为后面的绘画环节做好铺垫。在课件的运用上，能调动幼儿的情绪，在帮助小蝌蚪找妈妈的过程中孩子的情感体验得到了升华，更加深了孩子对亲情的感受。在这次借班上课中，我发现这个班的孩子有过手指点画的基本经验，我在活动中调整目标，运用不同的提问方式推动幼儿运用已有经验进行互动，师生共同探索小蝌蚪的外形及游动的不同方向，能关注师生之间和谐的关系，虽然我跟他们只见过两次，但在活动中他们始终能有愉悦的体验，获得成就感。特别让我感动的是当我准备结束绘画时，许多孩子还意犹未尽的要求还要画，让我感觉到活动虽然结束，但是教育还在延续。 　　在活动中，我发现有部分幼儿已经具有左右概念，本来在画纸上的小鱼是作为一种指向作用的。绘画时的一些规范要求我也是让孩子在教师的潜移默化示范中掌握，如：保持画面整洁，用小池塘的方法暗示幼儿，让他们自觉的去维护池塘的干净。也非常感谢曙光幼儿园有这么好的先进设备展示作品，利用大屏幕展示作品更便于幼儿观察，满足孩子的心理需要，感受自己的作品收到重视。在讲评活动中也便于全体孩子共同观察、共同评价。在讲评中我尊重孩子，虽然他们年龄小，但是我还是给机会让他们能进行简单的自我评价和他评两种方式，学会去发现自己和别人的优点。在最后结束环节中，因为是借班上课，有部分孩子未能来参加，我让孩子们当小老师去教其他小朋友，再一次激发他们的成就感，体现孩子之间的生生互动，同时，也满足幼儿想再一次作画的欲望。 　　在这次活动中，我在作画前要求应该更明确一些，让孩子知道先多点几只蝌蚪的脑袋，再添画尾巴。这样既能保持手的干净，又让孩子知道要有顺序的进行绘画。在最后评价过程中还是有些单一，我应该在评价中给孩子一个评价的定义，比如这个孩子的画干净，蝌蚪游动方向等。这个班的孩子语言发展比较好，我可以让她们根据自己的画来丰富自己的语言。 小蝌蚪找妈妈中班语言教案8 　　 活动目标： 　　1、理解故事内容，学说对话。 　　2、在活动中引导幼儿初步了解青蛙的特征。 　　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 　　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 　　 活动准备： 　　《小蝌蚪找妈妈》PPT课件，小青蛙音乐。 　　 活动过程： 　　中班语言教案《小蝌蚪找妈妈》含PPT课件 　　二、理解故事内容 　　1、春天来了，青蛙妈妈在水里生了许多宝宝，宝宝们还会变呢。看，变成了什么？（许多小蝌蚪） 　　于是小蝌蚪一边游一边找妈妈。 　　——看，那是谁？（鸭妈妈和小鸭）我们一起问问鸭妈妈。 　　教师问：鸭妈妈，鸭妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？ 　　鸭妈妈：你们的妈妈头上有两只大眼睛，一张宽宽的大嘴巴。 　　刚才鸭妈妈说我们的妈妈长的什么样？ 　　幼儿：谢谢鸭妈妈！鸭妈妈再见！ 　　又有谁来了？（鱼妈妈和小鱼） 　　幼儿跟说对话：鱼妈妈，鱼妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？ 　　鱼妈妈：你们的妈妈长着四条腿。 　　鱼妈妈说我们的妈妈长着几条腿？ 　　幼儿：谢谢鱼妈妈！鱼妈妈再见！ 　　——咦，那是谁的妈妈？ 　　请个别幼儿来问：乌龟妈妈，乌龟妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？ 　　乌龟妈妈：你们的妈妈是白肚皮。 　　我们的妈妈有白白的什么？（肚皮） 　　幼儿：谢谢乌龟妈妈！乌龟妈妈再见！ 　　——我看到白白的肚皮了，那是我们的妈妈吗？ 　　幼儿齐问：鹅妈妈，鹅妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？ 　　大白鹅妈妈：你们的妈妈穿着绿衣服。 　　哦，原来我们的妈妈穿着绿衣服呀。 　　幼儿：谢谢鹅妈妈，鹅妈妈再见！ 　　——刚才几位妈妈告诉我们了，小蝌蚪的妈妈长得怎么样啊？（头上有两只大眼睛，一张宽宽的大嘴巴，还有四条腿，露着白白的肚皮，穿着绿衣服。） 　　——我想出个好办法：我们把小蝌蚪的妈妈画出来，这样小蝌蚪就很快能找到妈妈了。该怎么画小蝌蚪的妈妈呢？（引导幼儿小结青蛙的特征） 　　三、唱唱、跳跳，学做小青蛙 　　1、青蛙妈妈带着小青蛙游走了，它们去干吗了？青蛙妈妈最大的本领是什么？ 　　2、律动：小青蛙。 　　 教学反思： 　　小蝌蚪找妈妈是一个篇幅比较大，相对比较复杂的故事。而托班幼儿的年龄特点决定，他们对于此类情节复杂、角色较多的故事是不能够完全理解的。虽然在平时的课间活动中我们有讲过《小蝌蚪找妈妈》的故事，但是，要让托班的幼儿记住故事中的语言，把它表演出来还是具有一定难度的。所以，我们对故事进行了精简，考虑到托班幼儿对于重复的语言对话比较感兴趣，也容易让他们理解和记忆，我们把小蝌蚪的对话都设计为：你是我们的妈妈吗？而其他动物我们也同样遵循这个特点：“不是，你的妈妈是……”，这样的设计不仅简单，易理解，也为后面幼儿的角色表演减低了难度打下了基础！

天气+故事小蝌蚪找妈妈　　一群小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，慢慢地它们纷纷长出了两条后腿。当他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食的时候，就问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”　　小蝌蚪游哇游，又长出两条前腿。他们看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”　　小蝌蚪游哇游，尾巴又逐渐变短了。他们看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。　小蝌蚪找妈妈故事　　　小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。这个故事主要以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了独立生活、遇事主动探索的道理。小蝌蚪找到妈妈后呢？从外形上看，蝌蚪先长出两条小小的后腿，然后长前腿，同时尾巴慢慢缩小，身体长得比没腿时大一点。长全了前腿后就可以离水了，那时大约有一个花生米大。从生理上说，刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。经过几天以后，长出了口，能够摄食水中的微生物。再过些时候，外鳃消失，长出内，身体外面逐渐出现侧线，心脏发育成一心房一心室，从外部形态到内部构造都很像鱼。大约再过40天，蝌蚪又发生了进一步变化，先开始长出后肢，然后又长出前肢；尾部逐渐缩短；内鳃消失，肺形成；心脏由一心房一心室变为二心房二心室；外部形态和内部构造不再像鱼，蝌蚪已变成了幼小的青蛙，幼蛙离水登陆，逐渐发育为成小蝌蚪最后变成了妈妈的样子，一快去田里捉害虫了。

全文如下：暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。“我们的妈妈在哪里呢？”他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？”鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！”大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。”“谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”“谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！”大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各"的，你们到前面去找吧。”“谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各"的???”青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀”小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！”青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。。

《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。以下是我收集整理的《小蝌蚪找妈妈》的"课文原文，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。 《小蝌蚪找妈妈》 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

小蝌蚪遇到了小鸡一家、虾公公、金鱼、螃蟹、乌龟一家。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。扩展资料：这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。

小蝌蚪和它的母亲样子不同，应为它的妈妈是青蛙．小蝌蚪从卵中孵化后就去找自己的妈妈．找了水里的很多生物都说不是他们的妈妈．他们向水里的生物询问自己的妈妈是谁结果却没人知道．他们的妈妈回来看自己的卵不见了非常着急．到处寻找自己的宝宝．厉尽艰辛最后终于母子相见．小蝌蚪怀疑青蛙是自己的妈妈．青蛙妈妈解释后，最终母子相认．这个故事说的是蝌蚪小时候和张大的样子截然不同，也说了小蝌蚪渴望找妈妈，青蛙渴望找孩子的亲情．简单的回复：蝌蚪和青蛙不一样，不知道青蛙是自己的妈妈，到处乱找，最后是青蛙找到的蝌蚪,蝌蚪从中学到了自立．

今天我看了一部非常有趣，又让我懂得了许多道理的水墨画影片《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪找妈妈讲述的是一群可爱的小蝌蚪出世了，但是，“谁是我们的妈妈呢?”它们不知道自己的妈妈是谁，于是一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。　　小蝌蚪们遇到了虾公公，向它打听妈妈是什么样子。虾公公说，：“你们的妈妈有两只大眼睛。”小蝌蚪们见到了金鱼，看到它有大大的眼睛，便高兴地叫妈妈。金鱼却说，：“你们的妈妈有个白肚皮。”小蝌蚪们看见螃蟹的肚皮是白的，又高兴地喊妈妈，可螃蟹说，：“你们的妈妈只有四条腿。”小蝌蚪们发现了只有四条腿的乌龟，忙围过去喊妈妈，这时，旁边的小乌龟着急了，连忙说：“这是我的妈妈，我和妈妈长得一样。”小蝌蚪们不泄气，一心一意继续找妈妈。它们看到正在午睡的大鲶鱼，觉得很像自己，就又拥过去叫妈妈。被吵醒的鲶鱼很生气，便冲它们发脾气。这时，前来寻找宝宝的青蛙妈妈游来，它赶走了鲶鱼，带小蝌蚪们回到自己的家。　　在把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟甚至大鲇鱼都误认为妈妈后小蝌蚪们经历了千辛万苦终于找到了自己的妈妈——青蛙，我们平时做事情遇到了困难就退缩，看待问题和小蝌蚪一样只看到了一面这部影片教育我们要全面的看问题做事。小蝌蚪们们坚强的毅力值得我们学习。这个故事使我懂得了“有志者事竟成”的道理。任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功的。

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班小蝌蚪找妈妈故事示范课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　活动目标： 　　1、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。 　　2、感受妈妈们的热情和关怀。 　　2、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程 　　活动准备： 　　1、头饰：青蛙小蝌蚪鸭鱼乌龟的头饰 　　2、池塘（提供绿色彩带） 　　3、幼儿操作用图片2幅 　　4、教学软件一片、幻灯片、故事录音磁带 　　活动过程： 　　一、引导语：小朋友们都见过小蝌蚪吧，现在小蝌蚪长大了，它们要去寻找自己的妈妈。让我们一起来看看小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。 　　二、教师展示幻灯图，引导幼儿谈谈小蝌蚪遇到谁？他们会说些什么？ 　　三、 提供材料,让幼儿看图编故事 　　1按照图书顺序编故事 　　2按照幻灯片顺序编故事对话 　　3 提供图片，让幼儿在操作板上进行排图讲述 　　四、集中幼儿，请1"2名幼儿介绍自己编的故事。 　　五、组织幼儿看VCD，与一起倾听故事。 　　六、听完故事后教师提问教师设 　　1、蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听？ 　　2、小蝌蚪看到鸭妈妈，是怎么询问？故事中的小蝌蚪和妈妈们的对话时都使用了哪些礼貌用语?这有什么好处? 　　3、动物妈妈们的外型特征有哪些不同? 　　4、鸭妈妈是怎么描述青蛙的样子的？她说的完整吗？ 　　5、最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈？你能说说它们的"妈妈是什么样儿的？有什么本领？ 　　七、集体边看VCD边学习复述故事，重点让幼儿掌握故事中人物的对话,幼儿复述时要启发幼儿通过不同语调速度音色和节奏来表现妈妈们的不同形象。（如乌龟妈妈比较憨厚；大白鹅速度较快，嗓门大，表现出热情） 　　八、小蝌蚪找不到妈妈心情是怎么样的？你如果找不到妈妈会怎么做？ 　　九、小蝌蚪怎么找妈妈的，我们知道了，在找妈妈的一个多月时间里，小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？——组织幼儿看教学课件。 　　十、分组活动 　　1、边听故事录音磁带边表演故事 　　2、看图讲故事 　　3、看VCD讲故事

《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶岚琴朗读（部编版的课文录音朗读者改为陈亮、梓君、左小群）。下面是我整理的小学语文小蝌蚪找妈妈课文原文，欢迎阅览。 小学语文小蝌蚪找妈妈课文原文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统的童话故事课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生喜爱。 一、把朗读和看图及随课文识字结合起来 视频出示这一课的动画，全文配音，布置思考问题：“听完后，说说你知道了些什么？用自己的话讲讲故事的大意？”这样设计，给学生在朗读上定调，课文中有不少对话，在语气上给学生以示范，也认识了生字词。利用课件，将本课中的图与文对照起来展示给学生，学生读起来兴味盎然，一些不理解的生字就可以借助图来理解，如“迎”和“追”字，图上鲤鱼和蝌蚪面对面，这就是迎上去，乌龟和蝌蚪是一个在前一个在后，这就是追过去。对文中这两个生字学生一目了然了。 有了图文对照，再加以多种形式的"朗读，课文的主要内容就很快掌握了。如教学小蝌蚪迎问鲤鱼、追问乌龟的段落时，老师结合课件展示，让学生主动来发现小蝌蚪前后的变化，采取表演的形式，在情境中对话，一个同学做解说员，两个女同学分别扮鲤鱼妈妈和小鲤鱼，一个男同学扮乌龟，几个小个子同学扮一群小蝌蚪，带上相关头饰来表演，学生们很快进入各自的角色，把小蝌蚪着急而有礼貌、鲤鱼亲切热情，乌龟好笑认真的语气模仿得惟妙惟肖。 二、重点指导，举一反三，突出学法 像《小蝌蚪找妈妈》这类童话故事，课文内容较长，段落中大致内容相似，如这段讲和鲤鱼对话，下段讲和乌龟对话，结构上基本是一致的，图也是连环画形式出示，我们就可以借这类课文，指导学习方法，培养学生自主学习和独立阅读的能力。在教学《小蝌蚪找妈妈》时，重点指导学生学习第二自然段，把小蝌蚪问鲤鱼这一部分做为指导学法的突破口，第一步，指导看图，说说图上有谁？它们会说些什么？让学生先设想。启发学生结合课文插图观察青蛙的特点，并引导教育：只要不断地去发现，不断地去探究，终会有成功的一天。第二步，读文理解，小蝌蚪说了什么？为什么会误认鲤鱼是它的妈妈？鲤鱼是怎么回答的？第三步，朗读体会，想一想，用什么样的语气来读它们的对话？指导读出小蝌蚪有礼貌，鲤鱼阿姨亲切的语气。第四步，复述课文，用课本剧或讲故事的形式来巩固课文内容。教学时思路要明晰，之后，用课件出示以上几个步骤，后几个段就让学生依照这几个步骤来小组协作学习。也可以设计几个问题，出示自学提示： 1、过了几天，小蝌蚪有什么变化？ 2、它们看到了谁？ 3、它们是怎样对话的？ 请分角色读出来？这样来教学突出了重点，发挥了协作学习的作用，培养了学生举一反三的能力，主动参与的意识，使课堂教学更具有效性。 三、启发谈话，引导实践 在《小蝌蚪找妈妈》一课中，学到课文最后，老师启发谈话：“小蝌蚪终于找到了妈妈，心里多么幸福呀！假如你是小蝌蚪，你想对亲爱的妈妈说些什么呢？”总结后，引导学生实践：“如果蝌蚪不是遇见鲤鱼和乌龟，还可能遇到谁呢？”进行改编故事。“青蛙是人类的好朋友，我们该怎样对待青蛙呢？”最后拓展提问：“你知道一只青蛙一天能捉多少害虫吗？”通过这几个环节的训练，学生的学习由课内延伸到课外，由学习富有童趣的课文到对科学知识的探求，这种渗透对学生今后的发展很有好处。

参与平安创建活动内容有：政治安定，社会稳定，经济运行安全，文化活动健康，法制健全，政治队伍建设不断加强，群众满意。平安建设是近年来党中央提出的由各级党委政府组织全民参与维护社会稳定的一项群众性创建活动。主要目的：是维护社会治安稳定，保障人民群众生命财产安全，巩固国家政权，促进经济社会持续健康发展。工作重点：一是积极预防和有效化解各种社会矛盾；二是依法打击各类犯罪和敌对势力的渗透破坏活动；三是大力加强社会治安防范工作；四是加强社会管理；五是加强社会治安综合治理基层基础工作；六是加强公民道德、法制宣传教育和民主法制建设工作。

车辆购置税的计算公式为：车辆购置税应纳税额=应税车辆计税价格×税率；根据《中华人民共和国车辆购置税法》规定，车辆购置税的税率为10%。应税车辆的计税价格，则按照下列规定进行确定：纳税人购买自用应税车辆的计税价格，为纳税人实际支付给销售者的全部价款，不包括增值税税款；纳税人进口自用应税车辆的计税价格，为关税完税价格加上关税和消费税；纳税人自产自用应税车辆的计税价格，按照纳税人生产的同类应税车辆的销售价格确定，不包括增值税税款；纳税人以受赠、获奖或者其他方式取得自用应税车辆的计税价格，按照购置应税车辆时相关凭证载明的价格确定，不包括增值税税款。

每月25日。根据查询施工月报相关资料得知，施工月报截止时间每月25日。从开工开始每月报月报，一直到竣工。

机械设计（machinedesign），根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一步，是决定机械性能的最主要的因素。机械设计的努力目标是：在各种限定的条件(如材料、加工能力、理论知识和计算手段等)下设计出最好的机械，即做出优化设计。优化设计需要综合地考虑许多要求，一般有：最好工作性能、最低制造成本、最小尺寸和重量、使用中最可靠性、最低消耗和最少环境污染。这些要求常是互相矛盾的，而且它们之间的相对重要性因机械种类和用途的不同而异。设计者的任务是按具体情况权衡轻重，统筹兼顾，使设计的机械有最优的综合技术经济效果。过去，设计的优化主要依靠设计者的知识、经验和远见。随着机械工程基础理论和价值工程、系统分析等新学科的发展，制造和使用的技术经济数据资料的积累,以及计算机的推广应用,优化逐渐舍弃主观判断而依靠科学计算。各产业机械的设计，特别是整体和整系统的机械设计，须依附于各有关的产业技术而难于形成独立的学科。因此出现了农业机械设计、矿山机械设计、泵设计、压缩机设计、汽轮机设计、内燃机设计、机床设计等专业性的机械设计分支学科。

北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院？是按照新机制、新模式由高等学校和企业合作举办的普通本科高等学校。中瑞酒店管理学院由北京第二外国语学院与北京首都旅游集团有限责任公司、北京四方昭德投资有限公司、北京星牌集团有限公司、富力地产集团公司董事长李思廉先生、联席董事长、总裁张力先生共同举办，2008年5月经教育部批准成立，并于当年招生。 中瑞酒店管理学院是一所国际化、应用型大学。学院以北京第二外国语学院优质教育资源为依托，引进了国际上最著名的瑞士洛桑酒店管理学院培养模式和核心知识产权。学院在筹建过程中，得到了瑞士洛桑酒店管理学院在校园建设、课程体系、管理团队以及师资培训等方面的咨询服务和学术支持，所有专业课程教师都接受过洛桑酒店管理学院严格培训。学院已经加入洛桑酒店管理学院的学术认证体系，共享其在全球的教学、实习、就业等资源。 中瑞酒店管理学院通过自主聘任高水平的专任教师，聘用北京第二外国语学院的资深专业师资，聘请旅游教育界和酒店产业界的专家学者，逐步建立了一支高水平师资队伍，形成了三位一体的师资体系。 学院将紧紧抓住市场对高端酒店管理人才的需求，成为高等教育中突出实践应用能力培养的典范。培养学生成为具有领导能力、组织能力、动手能力和应用研究能力，具备团队合作意识和奉献精神，能够适应新的环境和挑战，具有多元文化意识和开放心态的中高级国际化、应用型酒店管理人才。 中瑞酒店管理学院的目标是：立足首都北京，面向酒店产业，办一所政府放心、人民满意、特色鲜明、国际化、应用型、高水平的社会主义新型大学，用10年左右的时间成为国内最好、亚洲领先的酒店管理学院以及行业认可、国际知名的酒店管理培训基地和认证中心。 中瑞酒店管理学院拥有世界先进的酒店管理教学条件和教学设施设备，由教学行政区和生活服务区两部分组成。校园幽静，园林水系贯穿其中，建筑风格简约大气。学院拥有专业品酒教室、教学厨房、按四星级标准建设的教学酒店等独具特色、功能齐全的教学资源，完全满足酒店管理专业学生的教学需要。 为了满足全国各地学子和迅速发展酒店、旅游、航空等领域的需求，北京第二外国学院中瑞酒店管理学院除招收计划内四年制普通本科学生外，还招收饭店管理与餐饮管理方向自考相关专业和国际课程本、硕等科目的学生，为全国各地有志到北京深造学习、创业发展的莘莘学子提供了良好的学习环境。办学八大优势 优美校园环境，浓郁文化氛围 校园位于大兴区庞各庄镇，毗邻京南唯一 一家拥有温泉戏水和27洞高尔夫球场的龙熙温泉度假五星级酒店、龙景湾别墅区、富丽丹麦小镇等，京开高速路直达，交通便利，校园幽静，园林水系贯穿其中，建筑风格简约大气。学院教学设施先进，生活服务设施完善，校园网络布局合理，学院图书馆、篮球馆、网球馆、室外足球场等一应俱全，学生公寓全部为四人间公寓，内有独立卫生间、空调、宽带、热水等。按四星级标准建设的教学实习酒店功能齐全，独具特色，为所有学生优质的大学教育和精彩的大学生活创造了优越的校园环境。 现代管理手段，安全周到服务 中瑞酒店管理学院采用先进的校园管理系统、教学管理系统、学生管理系统、安保管理系统，利用科技手段，为学生提供最便捷、安全、周到的服务，方便学生的学生和生活、文化与娱乐。例如通过数字化校园建设中的一卡通系统，实现学生消费、考勤、注册、图书馆使用等一系列功能，同时学生宿舍楼、教学楼均采用红外线安保设备，24小时执勤，以保障学生的安全。 实习酒店教学，国际培养模式 我们专门建了这样一座四星级标准的实习酒店，里面根据各种课程设立了标准的实验室。利用实习酒店教学可以让学生在了解理论的基础之上有一个非常感性的认识。学院从建院这初，就秉承北京第二外国语学院严谨扎实的办学风格，引进瑞士洛桑酒店管理学院的办学理念、课程体系、人才培养模式，加入了洛桑酒店管理学院的学术认证体系，用国际化视角培养高端酒店管理专业人才。 国际课程本、硕项目，领略国际教育 我院与多所大学建立了友好合作关系，如美国饭店协会教育学院 American Hotel & Lodging Association Educational Institute、美国强生威尔士大学(Johnson & Wales University)、英国埃塞克斯大学(University of Essex)、南安普顿大学(University of Southampton)、斯旺西大学(Swansea University)、加拿大博学学院(Sprott-Show Community College)、澳大利亚格里菲斯大学(Griffith University)、埃迪斯科文大学 (Edith Cowan University) 等，将为优秀学生提供出国学习的机会。 精细规范管理,师资力量雄厚 为培养高素质应用型、技能型管理人才,学院坚持高起点、高质量、高标准、严要求的原则，配备经验丰富、责任心强的专职班主任和生活管理员。我院还充分依托北京第二外国语学院45年来形成的雄厚教学力量，还聘请名牌高校的教授、副教授任教，同时也引进旅游教育界和酒店产业界具有丰富教学经验和行业背景的专家、学者、企业高管等，形成三位一体的师资体系，保证了我院办学理念、教学水平、课程体系达到国际化标准。 多彩校园生活，健全党团组织 学院特别重视丰富多彩的学生生活，建立了健全的党团组织，引导学生建立了如电影社、完美音乐社、魔术社、礼仪社、DV社、飞鹰足球社等众多社园，以及学生安全委员会、宿舍管理委员会、伙食委员会等学生自治组织，参与到学院管理中来。学院通过引导学生自主开展相关活动时，煅炼学生的领导能力、组织能力和协调能力。使学生在活动中坚定专业思想、锻炼专业能力、提升综合素质。 实行“双证书”制度，瞄准就业市场 根据国务院关于“用人单位招收录用职工，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应资格证书的人中录用”的指示精神，学院实施自考毕业证书加资格证书的“双证书”制度。学生在取得毕业证书的同时，还可以获得1+N个职业资格证书，提高个人未来就业竞争的能力。 实施“订单式”培养，培养高素质技能人才 项目按照行业、企业对人才的需求实行“订单式”培养，项目将与中国饭店协会、中国烹饪协会、北京人才资源开发协会、中国国际人才开发中心人力资源工作委员会、北京龙熙温泉度假酒店等签订就业推荐协议书。学生入学可同相关单位签订推荐就业协议，为我院的学子们提供了广阔的就业平台。

太阳能汽车费用：1、现在市场上还没听说有放入市场的太阳能汽车，太阳能汽车现在技术还不成熟，根本无法满足消费者的要求，就比如说我们的太阳能充电宝，很不好用，根本手机不到充足的电源；2、其次太阳能板很脆弱，划一下就报废了，现在电动汽车的维修费都很贵了，你修个太阳能汽车能便宜吗。而且车本身都是几十万的身价；3、买来还是个小车，有不能装东西，又不能随意用，所以现在没有太阳能汽车在市场上。百万购车补贴

财务情况说明书是对企业一定会计期间内生产经营、资金周转和利润实现及分配等情况的综合性说明，是财务会计报告的重要组成部分。它全面扼要地提供企业和其他单位生产经营、财务活动情况，分析总结经营业绩和存在的不足，是财务会计报告使用者了解和考核有关单位生产经营和业务活动开展情况的重要资料。企业会计制度规定，财务情况说明书至少应对下列情况作出说明：①企业生产经营的基本情况；②利润实现和分配情况资金增减和周转情况；③对企业财务状况、经营成果和现金流量有重大影响的其他事项。（1）企业生产经营的基本情况。企业通常需要反映以下有关企业生产经营的基本情况；企业主营业务范围及经营情况；企业所处的行业以及在本行业中的地位，如按销售额排列的名次；企业员工的数量和专业素质情况；经营中出现的问题与困难及解决方案；对企业业务有影响的知识产权的有关情况；经营环境的变化；新年度的业务发展计划，如生产经营的总目标及措施；开发、在建项目的预期进度；配套资金的筹措计划；需要披露的其他业务情况与事项。（2）利润实现和分配情况。利润实现和分配情况，主要是指企业本年度实现的净利润及其分配情况，如，实现的净利润是多少；在利润分配中提取法定盈余公积金和法定公益金各有多少；累计可分配利润有多少；此外，企业还应反映资本公积金转增实收资本（或股本下同）的情况；等等。如果在本年度内没有发生利润分配情况或资本公积金转增实收资本情况，则企业需要在财务情况说明书中明确说明。企业利润的实现和分配情况，对于判断企业未来发展前景至关重要，所以，需要企业披露有关利润实现和分配情况方面的信息。（3）资金增减和周转情况。资金增减和周转情况主要反映年度内企业各项资产、负债、所有者权益、利润构成项目的增减情况及其原因这对于财务会计报告使用者了解企业的资金变动情况具有非常重要的意义。

【答案】：C,D本题考核单位卡的使用规定。单位卡的持卡人不得用于10万元以上的商品交易、劳务供应款项的结算，并一律不得支取现金。因此选项C不符合规定，应该选；单位卡的资金一律从基本存款账户转账存入，不得交存现金，不得将销货收入的款项存入其账户。因此选项D不符合规定，应该选。

“坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取”；“坚持理论联系实际，反对照搬照抄、本本主义”；“坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义”；“坚持民主集中制，反对独断专行、软弱涣散”；“坚持党的纪律，反对自由主义”；“坚持艰苦奋斗，反对享乐主义”；“坚持清正廉洁，反对以权谋私”；“坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风”。

　　众志成城，为坚决遏制疫情扩散，夺取防控斗争胜利贡献力量。防控疫情不容任何人轻视，及时关注疫情情况，对自己和家人都是一种保障。疫情紧急预案你知道有哪些呢？下面是栏目我为大家整理的“2022疫情防控工作方案和应急预案”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 2022疫情防控工作方案和应急预案【篇1】 　　为进一步落实省、市、县对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署，切实做好住建局相关防控工作，加强对房地产市场、物业管理区域、建筑工地及外来人员管理，现将实施方案通知如下： 　　一、实施范围： 　　（一）全县房地产市场行业及开发项目售楼部； 　　（二）全县物业管理区域； 　　（三）建筑施工工地及外来人员。 　　二、职责分工 　　（一）局房管所负责城区房地产市场及售楼部； 　　（二）局交易所负责城区二手房交易市场； 　　（三）局物业股负责全县物业企业在管的物业管理区域； 　　（四）工程质量监督站负责全县建筑施工工地及外来人员； 　　（五）局属各单位积极组织开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作； 　　（六）完成县新型冠状病毒感染肺炎疫情防控指挥部交办的其它任务。 　　三、实施要求 　　（一）局属各单位、各股室即日起立即组织人员到岗到位，切实负起责任、该关闭关闭、该停业停业，积极开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。 　　（二）上述公共场所由局各单位、各股室负责督促落实工作人员佩戴口罩及体温检测工作，并将检测情况收集汇总，于每日下午5点前报局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组办公室。 　　（三）凡发现从***省返乡人员且有发热症状者，及时向县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部汇报，并拨打120，或上报XX县新型冠状病毒感染肺炎疫情防控指挥部（电话：********）安排到定点医疗机构（县人民医院）发热门诊进一步检查和治疗。 　　（四）凡从业经营者必须戴口罩。 　　各单位、各股室要全力做好应对工作，落实落细各项防控措施，做到严防严控。局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组办公室将组织人员进行督导各部门，切勿存在侥幸心理，凡因工作不细、落实不力，造成不良后果的除通报批评外，将追究相关单位、股室领导和相关人员责任。 2022疫情防控工作方案和应急预案【篇2】 　　　为科学规范有序地做好培训期间的疫情防控工作，充分发挥国家人防办**培训中心的职能作用，根据**市新冠病毒肺炎疫情处置工作领导小组（指挥部）办公室下发的《**市新冠肺炎疫情常态化防控期间会议活动举办指南》、《关于常态化疫情防控下举办展览活动的通知》，结合新形势下疫情防控常态化工作要求，根据**培训中心实际情况，特制定如下要求： 　　一、严格实行疫情防控责任制 　　每一期培训人数原则上不超过100人，明确专人负责。因参会人员来自全国各地，培训中心特成立专班负责，由主管局分管主任挂帅，**培训中心主要领导作为专班成员，具体分工进行常态化检查、巡逻，全面加强事前事中监管，并制定《疫情防控应急预案》，按照谁举办、谁负责的原则，严格落实举办方及承办方的主体责任，统一调度应急处置所需人员、物资、场所，研究解决疫情处置中的突发问题，做好人员带离、转诊救治，善后处理等工作。 　　二、培训期间疫情防控规范 　　1、做好会场环境清洁消毒。对桌面、座椅、门把手、水龙头等重点部位进行擦拭消毒，消毒后进行封闭管理。 　　2、加强会场通风。会议室使用前后通风，正确使用空调系统，保持单向通风，维持室内适宜温度。 　　3、会场门口放置免洗手消毒液或医用酒精。 　　4、定时对电梯进行清洁消毒，保持电梯风扇正常运转，引导人员分散乘梯。 　　5、严格卫生间清洁消毒，保证排风扇正常运转，保持空气流通和下水道畅通。 　　6、所有会议人员在进入**培训中心门卫处，需提交健康码，持健康码黄码、红码人员一律不得入内，工作人员要立即报告，妥善处置，总服务台做好人员实名登记，便于必要时开展追踪检测。 　　7、以下情形的人员不得参会：新冠肺炎确诊病例及无症状感染者，治疗期间及确诊后3个月内的；疑似病例及尚在隔离观察期的密切接触者；近14天有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻、皮疹、结膜充血等症状未痊愈者，未排除传染病及身体不适者；近21天有国内疫区旅居史、接触史的。 　　8、所有参会人员要科学合理佩戴口罩，并随身携带备用口罩，保持科学距离。 　　9、参会人员如有条件的，宜提前在当地进行核酸检测并随身携带相关证明。 　　10、合理安排就餐，提高就餐人员分散度，保持就餐环境干净整洁，入口处放置消毒酒精和洗手提示牌，保持餐厅通风，合理使用空调。 　　11、加强餐厅和食品加工制作区环境清洁消毒，严格餐饮器具消毒，落实食品安全措施。 　　12、做好客房通风消毒，以开启门窗方式进行客房通风，加强室内空气流通，每天定时进行常规清洁消毒。 　　13、做好交通工具的防护管理。 　　14、预留两间客房，作为临时处置点，对突发性发热人员进行临时隔离、转诊。 2022疫情防控工作方案和应急预案【篇3】 　　　1、适用范围 　　（一）经市、区教育行政部门许可或备案，并在民政部门或市场监管部门登记的各级各类民办教育培训机构。 　　（二）经市场监管部门登记的开展语言能力、体育、艺术、科技等培训的相关机构。 　　2、时间安排 　　（一）自*月25日起，举办面向成人类、高考复读、高考艺考以及面向高三年级学生学科培训的机构可自愿申请，经区新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班评估验收合格，并报市新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班批准后，可以开展线下培训活动。 　　（二）*月2日起，除（一）以外的其它各级各类教育培训机构可自愿申请，按上述要求验收合格并经批准，可以开展线下培训活动。 　　3、工作程序 　　（一）提出申请。 　　各教育培训机构要按照属地管理要求，认真做好各项准备工作，制定线下培训工作方案和疫情防控应急预案，向所在区新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班提出申请。学员中有中小学生的，须将名单列表报区学生返校工作专班备案。 　　（二）分类验收。 　　各区新冠肺炎防控指挥办学生返校工作专班根据省市有关文件精神对教育培训机构组织分类验收。 　　1）按照《关于印发**省20XX年春季学期学生返校疫情防控工作方案的通知》（*教防组〔20XX〕57号，以下简称“省学生返校专班57号文”）防疫要求，对有全日制学生的培训机构进行评估验收，并填写《深圳市教育培训机构复课准备工作验收参照样表》，报市新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班； 　　2）按照《**市教育局关于做好校外培训机构开展线下培训准备和疫情防控工作的通知》防疫要求，对其它机构进行评估验收，逐条对照检查疫情防控措施落实情况，验收合格后，上报市新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班。 　　（三）公布名单。 　　培训机构经验收合格和批准，由市新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班定期向社会公布名单，可开展线下培训。允许开展线下培训的各机构须在醒目位置公示经批准的《**市培训机构开展线下培训审批表》。 　　4、工作要求 　　（一）明确责任。各教育培训机构法定代表人是复工复课及疫情防控的第一责任人。各区学生返校工作专班要督促、指导培训机构严格按照省学生返校专班57号文和《**市教育局关于做好校外培训机构开展线下培训准备和疫情防控工作的通知》要求，积极主动做好线下培训与疫情防控工作。 　　（二）属地管理。各区学生返校工作专班要切实落实属地管理责任，统筹辖区内培训机构线下培训及疫情防控工作，组织开展线下培训评估验收与审批。要主动服务辖区培训机构，协调安排对接街道、社区、社康中心具体联系人和联系电话，共同做好相关工作。要加强联防联控，将培训机构纳入属地“三位一体”管理，落实各项防控措施，做到“风险得不到控制不复课、防控条件不具备不复课、安全得不到保障不复课”。对属地培训机构的违规行为，要从严进行查处。 　　（三）强化指导。加强对重点地区、重点岗位人员健康检测指导管理。各区学生返校工作专班要指导培训机构做好对国内外重点地区返深的师生员工，按疫情防控指引和要求做好核酸检测、健康码申报和健康信息申报等工作，确保符合要求的师生员工才能复工复课。学员复课实行自愿原则，准许复课的学员家长要填写《家长（学员）承诺书》。 　　（四）扫码登记。对培训机构出入人员（师生员工、来访人员等）实行严格的信息登记制度，所有人员必须进行扫码登记。到访人员不扫码登记的一律不得进入，扫码结果不符合条件的一律不得进入。 2022疫情防控工作方案和应急预案【篇4】 　　　一、常规筛查。 　　复课后，对进入培训场所的全体员工与学员监测体温和健康状况，班主任或带班教师每天关注学员的出勤情况和身体健康状况，做好体温监测、因病缺勤请假、病因追查与登记工作。 　　二、发现报告。 　　开展筛查时，如发现发热症状患者（体温超过37.3度的发热者），检查人员应迅速向学校负责人报告，机构负责人需立即报告卫生疾控部门和教育主管部门。 　　三、患者隔离。 　　患者员工戴口罩马上去医疗机构发热门诊就诊；患者学员应戴上口罩在培训机构内临时隔离，并及时告知家长送医疗机构发热门诊就诊。在送诊同时做好情况登记、上报工作。 　　四、病例甄别。 　　配合医疗机构迅速做好病例甄别工作，应核查其近期是否去过重点疫区，有无新冠肺炎病例、疑似病例接触史以及聚集性病例接触史，分别按以下程序处置： 　　1、如果有，应立即就地单间隔离，并送属地卫生疾控部门，由疾控部门转运至定点医院进行进一步检测（核酸），协助开展密切接触人员的信息排查与处置，并报区教体局，由区教体局报告区政府和市教体局。 　　2、如果没有，继续在医疗机构发热门诊进行治疗。必要时可对发热病人进行核酸检测。机构在及时上报信息的同时，需及时了解患病人员动态情况，做好相应后续工作。 　　3、对出现确诊病例的，视情对培训场所实行封闭式硬隔离。确诊病例的诊断应以卫生疾控部门为准。 　　五、场所消毒。 　　一旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，依据相关法律法规，对患者所在的场所、排泄物分必物、接触过的物品及可能污染的其他物品进行一次彻底的终末消毒，做好对物体表面和空气的消毒。 　　六、应急指挥。 　　一旦出现疑似或确诊病例，主管教育部门应在第一时间成立临时现场指挥部，配合属地卫生疾控部门开展现场防控工作，在卫生疾控部门的专业指导下，进行消毒和隔离等工作，严防疫情扩散，同时报区政府和市教育局。 　　七、应急停课。 　　一旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，迅速按要求启动应急停课程序。全机构应急停课的申请，由区教育局批准，并向区政府和市教育局报告。个别及少量学员因其他病情或防控工作需要停课的，由培训机构酌情决定。 2022疫情防控工作方案和应急预案【篇5】 　　　为保证在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生和流行时有效预防和快速应对，及时控制新型冠状病毒感染肺炎疫情的暴发和流行，最大限度地减轻新型冠状病毒感染肺炎造成的危害，保障全县师生身体健康与生命安全，维护社会稳定，结合实际情况，制定本预案。 　　一、指导思想 　　依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》及上级有关文件要求，构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范体系，确保任何一所学校发生疫情时，能快速获得信息，立即组织救治，最大限度地保障全县师生的身体健康和生命安全。 　　二、工作目标 　　高度重视学校的疫情防控工作，要强化责任意识，做好春节和寒假期间值班值守，狠抓疫情防控重点环节，不得举办聚集性活动，要面向离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好防控工作，建立长效管理机制，以预防为主，外堵内防。 　　三、应急组织体系及职责 　　教育局会同有关部门组织实施学校内新型冠状病毒感染的肺炎控制措施，做好在校学生、教职工的宣传教育和自我防护工作。成立汪清县教育局新型冠状病毒感染肺炎应急处理指挥部，教育局主要负责人担任应急指挥部总指挥，统一组织开展应急处理工作； 　　指导和督促学校认真履行职责，开展新型冠状病毒感染的肺炎的应急处理工作； 　　根据新型冠状病毒感染的肺炎发展形式，依法决定采取必要的措施。 　　领导组设组长1人，副组长4人。 　　组长：xx。 　　组长工作职责：负责疫情防控的应急处理指挥统筹工作。 　　副组长：xxx。 　　副组长工作职责：负责抓好所分管学校的疫情防控监督工作。 　　成员：教育局各科室主要负责人，全县各级各类学校负责人和幼儿园园长。 　　成员职责：科室负责人结合实施方案和应急预案，做好所管辖工作范围内的疫情防控工作，各学校负责人制定学校的疫情防控实施方案，实行每日疫情“零报告”制度，做好学生、教职工宣传教育和自我防护工作。 　　领导小组下设办公室，办公室设在教育局体卫艺科，主任由xxx兼任。 　　办公室职责：负责新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急日常工作，负责收集、整理、上报、传递新型冠状病毒的肺炎信息，形成阶段性及总体应急工作报告。 　　四、疫情监测、发现和报告。 　　（一）病例监测和发现。 　　各学校应提高新型冠状病毒感染的肺炎病例的诊断和报告意识，对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例，应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有无赴新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生地区的旅行史，或哺乳动物、啮齿动物、禽类等，尤其是野生动物的接触史，及其与类似病例的密切接触史。 　　（二）报告。 　　学校一旦发现师生有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生，立即由所属学校组成的事件处理小组对有症状的师生进行观察、询问、隔离，同时向县教育局报告情况，县教育局在接到报告后第一时间，将初步调查的疫情情况向上级部门报告，及时采取必要的控制措施，随时上报进展情况，严格控制事态的发展。 2022疫情防控工作方案和应急预案【篇6】 　　一、指导思想 　　为全面贯彻落实市场监督管理局有关文件精神，本着公司全体职工健康和生命安全的指导思想，为及时有效地控制新型冠状病毒在公司职工中的发生和流行，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，使新型冠状病毒的防控工作有力、有序、有效的开展，制定如下工作应急预案： 　　二、目标管理 　　普及新型冠状病毒的防治知识，提高全体职工的自我防范意识。 　　2.完善传染病信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 　　3.建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在职工中的发生和蔓延。 　　三、组织机构工作领导小组名单 　　组长： 　　副组长： 　　组员：各部门员责人 　　四、监控预防措施 　　1.公司所有职工持健康证明方可上岗，建立职工每日健康监测制度，并有当班组长或部门员责人进行逐一登记，有异常情况，及时上报公司办公室，并进行及时隔离，并对休假员工进行健康询问，及时掌握不在岗员的健康状况。 　　2.重视信息的收集，要与疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的疫情、情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。 　　3.公司在接到上级市场监督管理局和疾病控制中心有关重大新型冠状病毒疫情的预警报告后，应在市场监督管理局的指导和监督下不折不扣地实施卫生部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。 　　五、应急处理 　　1.在发现确证传染病病人、疑似传染病病人时，必须按照规定时间：甲类传染病2小时内，农村6小时内；乙类传染病6小时内/农村12小时内；丙类传染病24小时内报告。将有关情况报告市场监督管理局、卫生行政部门。联系当地卫生部门(医院)，对患病人员进行救治。 　　2.发现确诊或疑似职工，职工应在结果出来30分钟内直接上报公司各部门负责人，公司各部门管理人员在30分钟之内报告公司总经理，联系家属进行，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。 　　3.积极配合卫生部门封锁传染性肺炎病人，对有密切接触者实施相应的隔离措施。 　　4.对新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。 　　5.配合疾病控制中心做好流行病学的调查。 　　7.公司开展相应的卫生宣传教育，防疫防控知识，提高公司员工的预防与自我保护责任。 　　六、应急保障 　　公司要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善公司卫生基础设施和条件，在人力，物力、财力方面给予充分的保障，并建立巡查小组，确保公司各部门公共卫生防控措施的落实。 　　七、善后与恢复工作 　　1.会同有关部门对所发生的突发疾病进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。 　　2.对于突发疾病的部门和员工，公司应认真做好或积极协调有关部门做好患病人员的善后工作。 　　3.对疫情防控事件反映出的相关问题存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改进行整改。加强经常性的宣传教育，防止疫情的发生。 　　4.在市场监督管理局的指导下尽快恢复各部门的正常工作秩序。对工作场所每日必须彻底消毒，要求每个到访公司人员做好防护，进行体温检测和登记，在接待全程中做好自我防护工作；因新型冠状病毒暂时停工的职工，必须在恢复健康，并经连续2次有关卫生部门确定没有传染性后才可复工. 2022疫情防控工作方案和应急预案【篇7】 　　为科学、规范、有效地应对可能发生的新型冠状病毒疫情，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗，保障人民群众的生命安全与身体健康，结合我镇实情，特制订本应急预案。 　　一、应急预案适用范围 　　本预案适用于xx镇行政区域内突发新型冠状病毒疫情的应急处理工作。 　　二、处置原则 　　1.以人为本，健全机制医疗卫生机构应切实履行公共服务职能，把保障公众健康和生命安全作为首要任务，最大程度地减少突发疫情的发生及其造成的人员伤亡和危害，把突发疫情应急工作与公共卫生工作紧密结合起来。通过建立和完善应急机制，为应对突发疫情提供保障。 　　2.依法规范，措施果断医疗卫生机构要按照相关法律法规的规定，完善突发疫情应急体系，建立健全突发疫情应急处理工作制度，对突发疫情和可能发生的疫情做出快速反应，及时、有效地开展监测、报告和处理工作。 　　3.统一领导，联防联控根据突发疫情的范围、性质和危害程度，政府应对突发疫情防控工作进行统一领导，协调各单位各部门，联防联控，规范部署，积极处置，步调协调，行动有效，切实防控新型冠状病毒疫情蔓延。 　　4.依法防控，科学应对依据相关法律法规和本方案规定，规范开展新型冠状病毒疫情应急工作，充分运用先进科学技术，提高防控水平。 　　5.预防为主，常备不懈不断提高疫情防范意识，健全全镇新型冠状病毒疫情应急体系和防控机制，做好人员、技术、设备及物资等应急准备工作，落实各项防控措施。加强监测，及时研判新型冠状病毒风险评估，对新型冠状病毒疫情的状况及时分析、适时预警、及早响应、快速处置，做到早发现、早报告、早处理。 　　6.加强宣传，社会参与加强宣传教育，提高公众自我防护能力和社会责任意识。积极组织、动员公众参与新型冠状病毒疫情应对准备和应急处置等活动。及时、主动引导社会舆论，维护社会稳定。 　　三、领导组织机构 　　领导小组下设有：防控指挥办公室、疫情报告组、疫情处置组、宣传组及后勤保障组。 　　1.防控指挥办公室 　　负责应急工作的协调、指挥和报告工作； 　　收集汇总各防控处置组的调查信息，进行综合分析，并报告，包括镇内新型冠状病毒疫情动态、趋势、防控措施、防控效果评估、防控工作存在的问题及下阶段工作建议等； 　　负责对新型冠状病毒的业务指导、防控知识及医疗业务知识培训等工作； 　　统筹安排现场流行病学调查处理，密切接触都标本的采集，环境和物品的卫生学处理，实验室检测及包装运输送样工作。负责新型冠状病毒疫情事件发生态势判断及对突发事件进行决策，负责全面领导、组织、协调各防控组成员，部署防控处置工作。 　　2.疫情报告组 　　负责掌管报告和审核工作，实行24小时值班制，对信息进行统计和分析，并及时向防控指挥办公室汇报工作进展情况，向县卫健局等上级部门报告新型冠状病毒疫情信息动态。 　　3.疫情处置组 　　负责对新型冠状病毒疫情采取及时有效措施，对疫点或疫区进行随时和终末消毒处理，对医疗机构消毒技术检查及培训各村卫生室消毒处理，控制疫情进一步蔓延。负责流行病学调查、危害评估等工作； 　　根据防控工作的需要，负责及时提出需要储备的药品、消杀用品等应急物资品目； 　　对不配合接受隔离治疗的患者，必要时由我镇派出所依法协助采取强制措施。 　　4.维稳宣传组 　　负责会同相关部门制定新型冠状病毒疫情期间的新闻宣传报道和舆论引导方案，指导广播、电视、报刊、网络及相关部门做好疫情的信息发布、防控知识的宣传教育等工作； 　　负责开展新型冠状病毒疫情应急知识普及、心理危机干预及防控技术支持； 　　协助自治县卫生健康局、镇卫生院开展病例及密切接触者的追踪、排查及宣教工作，消除公众恐慌，维护社会稳定，以利于疫情的控制。 　　5.后勤保障组 　　负责新型冠状病毒疫情控制所需设施、设备、药品、检验试剂、现场工作人员防护用品等物资的储备和调运工作，保障运输车辆的正常运行，以满足疫情处置需要； 　　根据各工作组提出的资金需求及时向财政部门申请。 　　四、工作要求 　　(一)加强组织领导。强化联防联控，做好相关舆情引导，提高公众预防意识和预防能力。各村民委、镇直各单位要强化组织领导，落实“一把手”负总责，亲自抓疫情防控，细分任务、排好时间表、明确责任人，将防控工作一项一项抓好落实。严格值班值守及日报告、零报告制度，确保防控工作落到实处，取得实效。 　　(二)提高政治站位。充分认识新型冠状病毒感染疫情防控工作的重要性。各村民委、镇直各单位要提高政治站位，充分认识防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的紧迫性和重要性，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，增强忧患意识、责任意识和底线意识，全面做实做细各项防控措施。严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，层层压实责任，坚决克服麻痹大意思想，确保出现疫情及时响应处置。 　　(三)狠抓业务培训。镇卫生院要加强对医护人员的业务培训，提升医护人员对病例的识别能力和救治水平，并加强有关物资储备，严格做好医院院感以及个人防护，保障医疗安全。 　　(四)加强舆论引导。科学宣传疫情防护知识，提高公众自我保护意识，切实保障人民生命健康安全。对造谣传谣、引发社会恐慌的行为依法严厉打击，坚决维护社会大局稳定。 　　五、本预案自印发之日起施行

《课程与教学》是以研究基础教育课程与教学问题为目的理论与实践密切结合的一门学科。课程与教学论是小学教育专业的一门必修课程。通过课程与教学论的学习，学生能够系统地掌握课程与教学的基本概念、基本原理和基本方法，正确认识和解释小学各种课程与教学现象，掌握课程与教学的相关技能，了解国内外课程与教学改革的发展和现状，初步学会分析课程与教学的现实问题，为从事小学教学奠定坚实的理论基础。同时，能从中学习科学的研究方法。教学的基本要求编辑⒈紧密联系中小学教学改革的实践，从分析小学课堂教学活动的现象入手，认识小学课程与教学活动本质与教育规律。⒉坚持教学的开放性与生成性。要引导学生关注相关研究成果与动态，注意通过研讨交流丰富教学内容。⒊从基础知识与基本理论、过程与方法、情感态度价值观三个维度实现教学价值。⒋在学习方式上提倡自主学习、合作学习、探究学习。教学方法与重点、难点编辑教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法相结合。重点和难点：课程与教学目标、课程与教学过程、过程教学活动、教学环境、教学组织形式、教学策略。希望能帮到你，求采纳

1、能自动控制和管理零件的加工过程，包括制造质量的自动控制、故障的自动诊断和处理、制造信息的自动采集和处理；2、通过简单的软件系统变更，便能制造出某一零件族的多种零件；3、自动控制和管理物料（包括工件与刀具）的运输和存储过程；4、能解决多机床下零件的混流加工，且无需增加额外费用；5、具有优化的调度管理功能，无需过多的人工介入，能做到无人加工。

施工单位项目部工程部年度总结 　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家整理的施工单位项目部工程部年度总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　xxx项目自20xx年5月18日开工以来，引桥桩基、承台及立柱全部完成；帽梁完成36个，占总量的78.3%；空心板制作完成158榀，占总量的53.7%；空心板安装完成19榀，占总量的6.5%;码头桩基及下横梁已全部完成，上横梁完成24榀，占总量的70.6%；预制梁安装全部完成；预制面板制作完成328块，占总量的62.1%；预制面板安装完成167块，占总量的31.6%。现将工程技术管理总结汇报如下： 　　 一、参与工程实施前期技术准备工作，提出合理化建议 　　1.1参与施工组织设计的编制 　　根据投标文件及投标方案，结合现场实际情况，积极参与本项目的施工组织设计的编制；并上报公司审批。根据审批意见，及时进行修改，并书面回复给公司；在后期施工中，指导生产。 　　1.2参与图纸会审 　　工程开工前期，认真学习、熟悉设计图纸，复核图纸工程量；了解了本项目的设计内容、要求和技术标准，明确了工艺流程；同时复核了图纸工程量、对有疑问的、需协调解决的问题以书面的`形式提交建设单位；通过项目部全体人员的努力，针对项目实际情况，在图纸会审会议上提出17条疑问，得到了建设单位、设计单位的答复。 　　 二、注重管理提升，按章办事 　　根据公司成熟的工程技术管理流程，施工前进行施工方案的编制，并上报审批，同时方案编制前组织协作人员共同商议；确定切实可行的方案。及时组织技术交底，施工过程中严格按照交底执行。开工以来共编制13个专项方案，组织13次技术交底；目前现场施工正有序进行。 　　编制好施工进度计划，分解到季度、每月、每周，做到总体进度的可控，报表上报及时。 　　做好设计变更工作，一项设计变更直接关系到项目部的利益，因此工程部全体人员，在总工的带领下，积极主动的去发现问题，并及时形成工程业务联系单，上报监理、业主、设计单位审批。进一步加强了此类文件的跟踪和反馈。本工程进行比较大的变更有：引桥桩基、承台、立柱的变更、增加防撞设施的变更、增加抛石厚度的变更等。 　 　三、深入施工现场，加强过程控制 　　过程决定结果，细节决定成败，技术工作有效与否的关键，正是在于实施过程是否细致，工作开展是否深入。在过去的一年，工程部技术人员，深入施工一线，发挥“盯”的精神，一盯图纸，查找有无遗漏、不清或错误;二盯文件，盯合同内容，盯施工方案盯工程联系单等，确保心中熟知施工重点，工程变更及时实施；三盯现场，这也是最重要的一点，技术人员要严盯现场施工是否按照设计图纸、施工方案、技术交底施工，是否违反技术与安全操作规程，是否合理的使用机械设备和材料等，同时做好施工原始记录，让施工现场，成为自己的第一战场。随身配工具包，图纸、卷尺、记事本、笔收纳其中。严格执行“三检制”，在过程中去发现，及时解决问题。由于管理细致，上横梁施工过程中，发现2个预埋件位置偏差10cm，及时让协作队予以了纠正，避免了后期返工损失。 　　 四、后期工作计划 　　本工程计划于20xx年7月21日完工，剩余工作量主要是码头及引桥现浇面层、现浇帽梁10榀、空心板制作136榀、空心板安装275榀、系缆平台安装及附属设施施工。其中系缆平台钢结构安装需要在枯水位季节抢水位施工，节点目标20xx年3月底完成。工程部全体人员继续发挥团结合作精神、加强现场技术管理，保质保量完成施工任务。 　　在省交通厅、质监局及公司检查的过程中，发现不足，需进一步加强施工进度计划的动态管理，加强施工过程资料的填写与收集（砼施工原始记录）。后期工程部部将继续加大现场技术管理力度，针对不足努力改进，将工程技术管理工作推上一个新的台阶。 ;

　　1、创建平安校园 促进内涵建设 　　2、校园是我家 平安靠大家 　　3、创建和谐校园 人人有责 　　4、激励、赏识、民主、平等、宽容、关爱 　　5、警校手牵手 共同创平安 　　6、建设平安校园 你我共同的责任 　　7、维护社会稳定 共保一方平安 　　8、开展平安建设，打造平安校园，创建平安社会 　　9、打防结合，预防为主，专群结合，依靠群众 　　10、打造平安校园，构建和谐社会 　　11、平安连着你、我、他，建设平安靠大家 　　12、加强法制宣传，争做守法公民 　　13、平安促进发展，平安缔造和谐 　　14、创建大平安，促进大发展 　　15、加强综合治理，维护社会稳定 　　16、参与社会管理，投身平安建设 　　17、加强群防群治，共筑平安家园 　　18、创建平安校园, 营造和谐氛围 　　19. 生命至高无上，安全责任为天。 　　20. 关注校园安全，构建人文和谐。 　　21. 加强安全管理，建设平安校园。 　　22. 平安伴我在校园，人人事事保平安。 　　23. 让火灾远离校园，让平安与您相伴。 　　24. 创建“平安校园”，构建和谐

① 搞笑故事50字 我来说笑话吧 1. 丑女：有首歌，如果明天的路你不知该往哪走，后面一句是什么？小明：版做我老婆好不权好？丑女：好！一言为定。 2. A：你怕过老婆么？B：怕过。。。A：能说说你最怕老婆什么么？B：最怕老婆漏气。。。 3. 一位大妈对着一个年轻人喊道：你服不服。年轻人说道：不服。大妈又说道：你真的不服？年轻人：不服。在问你最后一遍，服不服。年轻人：我不服。大妈：好，不扶是吧，不扶我自己起来。 4.语文老师和英语老师同时掉进水里，你会先救哪个？ 神回复，再把数学老师丢进去 这里有四个笑话，要哪个自己挑！ ② 幽默故事（50字以内） 《王后的胸罩》 在古代英国，大法官非常仰慕王后美丽迷人的胸脯，但他知道猥亵王后的代价是死亡。他把自己的秘密告诉了亚瑟王的御医。御医答应帮他实现他的愿望，作为代价，大法官答应付给御医一千金币。 于是，御医配制了一种痒痒水。一天，趁王后洗澡时，把痒痒水抹在了王后的胸罩上。王后穿上衣服后，感到胸脯奇痒难忍。亚瑟王急忙传御医给王后看病。御医说这是一种怪病，要解痒，只有用一个人的唾液，要让这个人在王后的胸脯上舔四个小时，这个人便是大法官。 亚瑟王急传大法官进宫为王后治病。御医已经把解痒的药放在了大法官的嘴里。于是，大法官终于实现了他长久以来的愿望，在王后美丽的胸脯上足足舔了四个小时。大法官过足了瘾，王后的病也治好了。 大法官回到家里，御医赶来向他索要报酬。大法官已经过了瘾，而且知道御医肯定不敢把事情的真相禀报国王，于是便想赖帐。御医忿忿地离去，发誓要让大法官付出代价。 大法官付出了什么代价呢？ 原文：//94 *** .cn/xiaohua/1111/ ③ 幽默故事50字 1、从前有一个人叫阿爽。 他死掉了。 出殡那天。 他的家人哭喊：‘ 爽阿……爽阿。" 路人不解。问道：‘伱们爽什么阿。" 家人痛哭流涕：‘爽死了……爽死了!! 2、某曰，龟爸、龟妈及龟儿子一家决定去郊游，他们带了一个山东大饼和两罐海 底鸡，便出发到阳明山去了。苦爬十年，终于到了！他们席地而坐，卸下装备准 备吃饭。结果，却发现没带开罐器！ 龟儿子：“……那我回去拿好了。」 龟爸：“乖儿子！快！爸妈等你回来一起开饭，快去快回！” 龟儿子：“一定要等我回来！不可食言喔！” 于是龟儿子踏上归途……… 光阴似箭，岁月如梭，转眼间已过了20年，龟儿子却尚未出现。 龟妈：“老伴……要先开饭不？我超饿……” 龟爸：“不行！我们答应儿子的！嗯……再等他五年，不来就不管他了！” 转眼就是五年，龟儿子仍未见踪迹。龟龟爸妈不管了！二老决定开饭。 拿出大饼正准备开吃…… 突然，龟儿子从树后探出头来…… 龟儿子：“靠！我就知道你们会偷吃！骗我回去拿开罐器？我等了二十五年，终于被我等到了吧！我最恨人家骗我了！ 3、小鑫：爸爸，为什么我的名字里面三个金呢？ 爸爸：你命里缺金，所以取名叫鑫，就像有些人命里缺水，就取名叫淼，还有些人命里缺木就叫森。 小鑫：爸爸，您说那郭晶晶姐姐命里缺什么呢？ 4、一对男女朋友坐在公园的长椅上谈恋爱，女突然想放屁。 对男的说：我学布谷鸟叫，你听象不像。 男欣然愿听。 于是，女在“布谷布谷”的鸟叫声的掩护下爽快地放了一个响屁。 女：象不像布谷鸟叫？ 男：屁声太大，没听清！ 5、乌龟受伤.让蜗牛去买药。过了2个小时.蜗牛还没回来。乌龟急了骂道：他妈的，再不回来老子就死了!这时门外传来了蜗牛的声音: *** 的再说老子不去了! 6、有一天一头大象在洗澡。突然有一只蚂蚁走过来对这大象说。你站起来。打响就站起来。蚂蚁！你坐下去吧。大象不解问蚂蚁你想干什么呀。一会站起来一会坐下去的。蚂蚁回答说！我的 *** 丢了我看看是不是你偷穿？ 7、大象不小心踩到蚂蚁窝，蚂蚁们倾巢而出，纷纷爬到大象身上。大象抖抖身子，蚂蚁们都掉了下来。此时还有一只在大象的脖子上，掉下的蚂蚁大声叫到“掐死它”。 8、一日上电脑课，有一排同学的电脑死机了。于是一位同学站起来说：“老师，电脑死机了，我们这排全死了。”这时，许多同学都说：“我们也死了。”这时老师问：“还有谁没死？”只有一位同学站起来：“我还没死！”老师奇怪的说：“全班都死了，你为什么不死？” 9、一猴子吃花生前都要先塞进 *** 再拿出来吃。对此管理员解释道：曾有人喂它桃子，结果桃核拉不出来，猴子吓怕了，现在一定要量好再吃。 10小明：“爸爸，我是不是傻孩子啊？” 爸爸：“傻孩子，你怎么会是傻孩子呢……” 11、讲个故事：“从前有个太监…………………………” 有人耐不住问：“下面呢？” 继续讲故事：“下面？没了啊……” 12、有个人刚学外语，这天在街上走，不小心踩了一个老外的脚，那人急忙说：“I"m sorry.”老外也礼貌的说了句：“I"m sorry too.”那人一听，急忙说了句：“I"m sorry three.”老外一听傻了，问：“What are you sorry for?”那人无奈的说：“I"m sorry five.” 13、唐僧写给孙悟空的一封信 亲爱的悟空： 我这封信写得很慢，因为我知道你看字不快！ 我们这个礼拜下了2次雨，第一次下了4天第二次下了3天！ 你在花果山过得好吗？我在天庭过得很不好，由于没有地心引力，所以大便、尿、眼泪和鼻涕都掉不下来，你说苦不？ 我们这里的牛肉面很好吃，改天你来了我们一起到西街的餐厅去吃火锅！ 你的观音大姐要生了，因为不知道生男的还是女的，所以暂时不知道你要当舅舅还是阿姨！ 我寄给你的衣服你收到了吗？要去寄的时候我怕超重，所以把扣子剪下来放在衣服的口袋里！ 不早了就写到这里了，有空到我这里玩，记得不要多喝水，不然到了这里尿不出来很难受的！ P。S 本来想给你寄钱的，可是信封已经粘上了！ 14、 一个消化不良的病人向医生抱怨：我近来很不正常，吃什么拉什么，吃黄瓜拉黄瓜，吃西瓜拉西瓜，怎样才能恢复正常呢？医生沉默片刻，那你只能吃屎了。 15、 某人去上海出差在街上丢了一块钱，民警说：“我们一定帮您找到”一月后那人再去，他丢钱的大街因修路都被挖了开来，他不禁叹“上海的就是实在” 16、经典笑话：这个蚂蚁 有一天一个蚂蚁正在晒太阳，突然看见大象慢悠悠的 走来 ，忙起身伸直前腿，旁边的兔子忙问你在干吗呢？ 蚂蚁说：“嘘~~~~~~~ 小声点 看我拌他一脚” 17、蚯蚓一家这天很无聊，小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了，蚯蚓妈妈觉得这方法不错，就把自己切成四段打麻将去了，蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈哭着说："你怎么这么傻？切这么碎会死的！"蚯蚓爸爸弱弱地说："……突然想踢足球 18、龟兔赛跑...兔子很快跑到前面去了 ..乌龟看到一只蜗牛爬得很慢很慢 ..对他说: 你上来，我背你吧..然后 .. 蜗牛就上来了 ..过了一会 ..乌龟又看到一只蚂蚁.. 对他说:你也上来吧 ..于是蚂蚁也上来了。.蚂蚁上来以后..看到上面的蜗牛 .. 对他说了句"你好"你们知道蜗牛说什么吗 ??蜗牛说 :你抓紧点 ,这乌龟好快 .. 19、有一天，一家失火了，爸爸妈妈都逃出来了，只剩下一个儿子还在里面。妈妈很紧张的在屋外大喊："儿子阿.....你在干麻 ......都失火了还不出来 ...."儿子回答 ："我在穿袜子阿....."妈妈又说，"都失火了还穿什么袜子...."过了五分钟，儿子还没出来......妈妈又紧张的喊，"儿子阿，你到底在干什么？快出来 ~ 都失火了，还待在里面....."儿子说，"我在脱袜子阿........ 23、有个人到河边钓鱼先穿了个树叶～半天没鱼上钩，他又换了块面包～一样半天没鱼上钩～没办法他只好去换蚯蚓～一样还是半天没鱼上钩～～他气愤之下～掏出100rmb 摔入水中大骂："*—# 要吃什么！自己去买！！！ 24、同桌感冒流鼻涕，但他忘记带手帕了，就不断把鼻涕用力吸入鼻子里。在黑板上写字的> 语文老师突然转过身来大嚷：“够了！给我停止！ 吵死了！”全班一片安静。老师又说：“到底是谁上课时偷吃面条还这么大声？” 25、病人对牙科医生说：“你真会赚钱，只用3秒钟就赚了3美元。” 医生回答：“如果你愿意的话，我可以用慢动作给你拔。” 26、"自恋"就是下辈子我一定要投胎做女人,然后嫁个象我这样的男人;"绝望"就是饭馆吃饭点了两菜,吃第一个:"世上还有比这更难吃的吗?!"吃第二个"靠!还真有!""无语"就是法官问:你为什么印假钞?罪犯说:真钞我不会印。 27、织女下凡洗澡认识了牛郎，演绎一段惊天地泣鬼神的爱情故事，这件事告诉我们：在家洗澡是没有机会的，所以洗澡一定要到外面去洗..... 28、小明上完厕所回到教室跟老师说:"厕所有好多蚂蚁" 老师忽然想到蚂蚁的英文ant这个单词,于是测试小明:"蚂蚁怎么说?" 小明一脸茫然……说:"蚂蚁他……什么也没说……" 29、一人上班时老是放响屁,同事忍不住说他:"你能不能不出声啊?" 然后便看见他坐在那抖个不停.同事奇怪的问他在干什么,他答:"我不出声,现在已经调成振动的了!!!" 30、母蚊子:"孩子,你怎么啦?"小蚊子哭着说:"今天小苍蝇它们欺负我,说我嗜血成性,是吸血鬼."母蚊子:"别理它,它们家也不是什么好东西,一个个都是吃屎长大的 31、我花8万买了个西周陶罐,昨儿到<鉴宝>栏目进行鉴定,专家严肃地说:"这哪是西周的?这是上周的！ 32、儿子:"娘,今天我数学测验不及格" 母亲:"为什么啊,什么题." 儿子:"老师问我2*3=?我说=6." 母亲:"这没错啊,然后呢." 儿子:"然后老师又问我3*2=?" 母亲:"这TMD不是一样的么!" 儿子:"我也是这么说的.. 33、一犯人执行枪决，子弹是"某某县"生产，质量不好，第一枪没放出，接着又开第二枪...第三枪......这时犯人大哭："你掐死我吧，太吓人了！" 34、父亲给儿子讲故事:"大伯叫小阳去砍柴,没想到小阳把大伯最爱的桃树给砍掉了,大伯看到了十分生气却没骂他,你知道为什么吗?"儿子回答道:"可能是因为小阳手里还拿着斧头.所以不敢骂他。 35、屎壳郎和蚊子谈恋爱初次见面,屎壳郎:"你干啥的?"蚊子:"护士,打针的" 屎壳郎一把拉住蚊子的手痛哭流涕:"缘份啊,俺也是从医的,中医,捏药丸的。 36、一男人总找不到女朋友,无奈就去算命.算命大师说:你,前半生注定没女人;不得 那人眼睛一亮:那我后半生应该有吧? 算命师说:哎,到了后半生你就习惯了一个人的生活。 37、某人吃饭,牛肉拉面里看不到一块牛肉,便指着碗问老板:牛肉拉面怎么没有牛肉?老板淡淡地说:别太认真,难道你还指望从老婆饼里吃出个老婆吗? 38、三个老鼠分别品尝美、日、中国的酒,喝美国酒的老鼠,走了3步就倒了;喝日本酒的老鼠,走了2步就倒了;喝中国二锅头的老鼠,手拿菜刀,大喊:"TMD 猫呢?" 39、在餐馆里吃饭时,一位等了很长时间的顾客呼唤服务员问到"我点的红烧鱼怎么还没做好?""请您再稍等片刻,先生.""怎么?还要等?"顾客生气了,说到"难道你们的鱼是现钓的吗?" 40、一天，牛给驴出了一个难题，问“蠢”字下面两只虫子哪只是公的，哪只是母的。驴绞尽脑汁，还是答不上来。牛骂道：真是头蠢驴，男左女右嘛！ 41、一男子要跳楼,刚赶回来的妻子大喊道:"亲爱的别冲动,我们的路还长着呢!"男子听后,毫不犹豫嗖地跳了下去.站在旁边的谈判专家说:"这位太太,你真不应该这样威胁他。 42、局长与科长共乘电梯,局长放一屁后对科长说:"你放屁了"科长说:"不是我放的"不久科长被免职.局长在会上说:"屁大的事你都担待不起,要你何用?" 43、一懒猫疯狂地追求一老鼠,终于结婚,婚后猫对老鼠百般苛护,老鼠很快变胖,老鼠很感动:"亲爱的为什么对我这么好呀!"猫嘿嘿笑道:"等你再胖一点就知道了。 44、每次对着镜子,我心理总是自言自语的鼓励自己:"我长的很有创意,丑并不是我的本意,上天不要发脾气,我会勇敢的活下去,用我无尽的创意.来衬托这个世界的美丽!其实我真的真的很有创意... 45、朋友们一起去爬山,到山顶,一女生面对秀丽山河高喊:祖国啊!我的母亲!一暗恋她的男生赶紧跟着大喊:祖国啊!我的丈母娘! 46、以前我买了两只小狗,叫"脸"的给你,叫" *** "的给自己!可没两天"脸"不幸死于车祸以后每当我看见" *** "就想起你的"脸"!如果你的"脸"还在,现在也有" *** "那么大了! 47、唐增赶走悟空之后又遇到妖怪,他只好念紧箍咒想呼悟空回来救命,不久空中传来一个的声音:"对不起.您呼叫的用户不在服务区,请稍后再试。 48、老鼠去方便，见熊也在，吓得不敢吱声，熊看了老鼠一眼，说：“你掉不掉毛？”老鼠哆嗦了一下不语。熊又问：“掉不掉毛啊，你？”老鼠战战兢兢地说：“不掉……” 熊一把抓住老鼠擦擦 *** 走了！[把老鼠当卫生纸了.. 49、刚才和朋友聊天，其中有谈到你，知道吗？我和他们吵了起来，还差点动手打起来，因为他们有的说你像猴子，有的说你像猩猩，实在太过分了！根本没有把你当猪看！ 50、熊猫生日,对大家说:我许了两个愿望,一个是可以把我的黑眼圈治好,另外就是希望有一张彩色照片。 51、蜜蜂狂追蝴蝶，蝴蝶却嫁给了蜗牛。蜜蜂不解：他哪里比我好 蝴蝶回答：人家好歹有自己的房子，哪像你住在集体宿舍。 52、一女奇丑，嫁不出去，希望被拐卖。终于梦想成真，却半月卖不出去。绑匪将其送回，她坚决不下车，绑匪咬牙一跺脚：走 ，车不要了。 53、20年前爸爸抱着你等车，人都笑话孩子长得难看，爸爸哭了。一卖香蕉的老大爷拍拍爸爸说：“大兄弟别哭了，拿只香蕉给猴子吃吧！真可怜，饿的都没毛了。” 54、飞机上，一只鹦鹉对空姐说：“给爷来杯水”，猪也学鹦鹉，对空姐说：“给爷来杯水”，空姐大怒，将鹦鹉和猪都扔下了飞机。这时鹦鹉对猪说：“傻 B 了吧，爷会飞。” 55、一只小狗爬上你的餐桌，向一只烧鸡爬去，你大怒道：你敢对那只烧鸡怎样，我就敢对你怎样，结果小狗舔了一下鸡 *** ，你昏倒，小狗乐道：小样看谁狠！ 56、你走在路上，一母狗扑向你从你的脚上咬了一块肉，迅速吞下去，你伸脚正要踢它的时候，狗含着泪说：你打吧，反正我肚里已经有了你的骨肉！ 一个农民去色情发廊洗头。.进门他看到一个头很大的人正在那洗头。.一小姐过来问他是洗大头还是小头。 农民看了看那个头很大的人对着镜子又看了下自己他觉得自己的头比那人小很多就说:我洗小头。"小姐说;大头5块小头80.上去吧. 农民大吃一斤:"我靠。怎么小头比大头贵这么多啊。" 57、一个妇女在火车上因为突然来那个了。 于是他很迅速换了个卫生斤打开窗户就丢下去。正好砸中一个在田里干活农民的脸部。 农民大叫一声。;他妈的火车就是快。飘张纸下来都能把我脸上砸出血.. 58、一对情侣情人节在河边散布。.天气有点凉.女方觉得好冷就对男方说:亲爱的今天晚上好冷啊。. 然后看了看那男生。 那男的犹豫了一下说;是啊。.还好我穿了两件衣服。" 59、一个经理去公司上班。.. 秘书发现经理裤子拉链没拉好。于是对经理说;经理你的车库门没关好。 经理看了下连忙拉好问秘书;你有没有看到车子啊。? 秘书想了一下回答道;车子没看见看到了两个轮胎。" 60、一个农夫的女儿长得实在是太丑了，嫁不出去，农夫只好让她去玉米地当稻草人吓唬乌鸦。结果到那儿后，她不仅吓走了乌鸦，甚至还吓得三只乌鸦把以前偷的玉米送了回来。 61、两兄弟吵架。.. 大一点吵输了.. 于是大的很生气的说; 早知道你生出来是这个样子.当初叫爸爸忍两秒把你射在墙壁上得了。 62、陈妈妈的肚子里有对双胞胎 .每到了晚上双胞胎兄弟就说起话来。 哥哥;诶。怎么爸爸这么不讲卫生每次来都向我们吐好多口水 弟弟;是啊.还是隔壁那个送牛奶的叔叔好每次吐口水他都用个袋子装回去了。 63、一村姑提着一篮鸡蛋去娘家.. 路上遇到几个彪雄大汉把她按倒在地 *** 了她.. 搞完后大汉匆匆离开。... 村姑不慌不忙穿好衣服说;我还以为抢鸡蛋呢。原来就这点事啊。 ④ 名人幽默故事50字 1、一个初出茅庐的作家请卓别林看他写的一个电影脚本。卓别林仔细地阅回读了他的剧本后，摇答了摇头说：“等你和我一样出名时你才能写这样的东西，而这个时候你必须写的好才行。” 2、有一天，马克·吐温收到一个初学写作的青年的来信。信中说：“听说鱼骨头里含有大量的磷质，而磷质有补于脑子。那么要想成为一个作家，就必须吃很多很多的鱼才行吧？您是否吃了很多的鱼？吃的哪种鱼呢？” 马克·吐温在回信中告诉他：“看来你要吃一对鲸鱼才行。” 3、一天，一位年轻人来到某编辑部，将自己抄袭的一篇作品给编辑看。编辑看了后问他：“这篇小说是你自己写的吗？” “是我自己写的，我构思了一个月的时间，整整坐了两天才写出来啊！写作真苦！” “啊，伟大的契诃夫先生，您什么时候复活了啊！” 听了编辑的话，那青年满面羞愧地离开了编辑室。 ⑤ 名人机智幽默的故事50字 一天，马克·吐温外出乘车。 当列车员检查车票时，他翻遍了每个衣袋，也没有找到自己的车票。 刚好这个列 车员认识他，于是就安慰马克·吐温说：“没关系，如果您实在找不到车票，那也不碍事。“咳！怎么不碍事，我必须找到那张该死的车票，不然的话，我 怎么知道自己要到哪儿去呢？” 马克·吐温有一次乘火车去一所大学讲课，因为时间紧张，他十分着急，但火车却开得很慢。这时，过来一位检票员，向他问道：“先生，您有票吗？” 马克·吐温递给他一张儿童票。 检票员仔细地打量他之 后说：“真有意思，我看不出您还是一个孩子哩！” 马克·吐温回答：“现在我已经不是孩子了，不过，我买车票 的时候还是孩子。” 马克·吐温喜欢躺在床上读书或写作。 一天早晨，一 个新闻记者来采访他。 马克·吐温叫太太把这个人请到他的 卧室里来。 太太反对说：“难道你不应当起来吗？你自己躺 在床上，而让人家站着，那像什么话呢？” 马克·吐温想了一会儿，然后说：“我没有想到这一点，那你最好叫佣人再铺一张床吧！” 马克·吐温有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此 地蚊子特别厉害。 他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞 来。 马克·吐温对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果 如其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。” 服务员听后不禁大笑。 结果那一夜马克·吐温睡得很好， 因为服务员也记住了房间号码，提前进房做好灭蚊防蚊的工 作。 一次偶然的机会，马克·吐温与雄辩家琼西·M·得彪 应邀参加同一晚宴。 席上演讲开始了，马克·吐温滔滔不绝， 情感丰富他讲了20分钟，赢得了一片热烈的掌声。 然后轮到 得彪演讲。 得彪站起来，面有难色地说：“诸位，实在抱歉， 会前马克·吐温先生约我互换演讲稿，所以诸位刚才听到的 是我的演讲，衷心感谢诸位认真的倾听及热情的捧场。然而， 不知何故，我找不到马克·吐温先生的讲稿，因此我无法 替他讲了。请诸位原谅我坐下。” 1900年，马克·吐温写了一篇讥讽的新年贺 词。用寥寥数语把刚刚进入帝国主义阶段的资本主义列强在 世界各地，其中包括在中国的侵略扩张的丑恶面目淋漓尽致 地揭露了出来。 全文如下： “19世纪给20世纪的贺词：我给你带来这个名为基督教 世界的高贵妇人，她邋遢、龌龊、 *** ，刚从胶州、满洲里、 甫非和菲律宾劫掠而归。她心坏卑鄙，身藏赃物，满嘴假仁 假义。给她肥皂和毛巾吧，镜子可得收起来。” 法国名人波盖取笑美国人历史太短，说：“美国人没事的 时候，往往喜欢怀念祖宗，可是一想到祖父一代，就不能不 打住了。” 马克·吐温回敬说：“法国人没事的时候，总是想弄清他 们的父亲是谁，可是很难弄清楚。” 马克·吐温常常向人说起他小时候的一段伤心往事。 据说，马克·吐温出生时是双胞胎，他和他的双胞胎兄 弟两人长得一模一样，连他们的母亲也分辨不出来。 有一天， 保姆为他们洗澡时，其中一个不小心跌入浴缸淹死了，没有 人知道淹死的究竟是双胞胎中的哪一个。 “最叫人伤心的就在这里。”马克·吐温说，“每个人 都以为我是那个活下来的人，其实我不是。活下来的是我弟 弟。那个淹死的人是我。” 当马克·吐温还是一个不大知名的作家时，有人把他介 绍给格兰特将军。 两人握过手后，马克·吐温想不出一句可讲的话，而格 兰特也保持平日的那种缄默态度。 最后还是马克·吐温结结巴巴地说了一句：“将军，我感 到很尴尬，你呢？” 曾有一位专门喜欢在细节上吹毛求疵的批评家指责马克·吐 温说谎。 马克·吐温回答说： “假如你自己不会说谎，没有说谎的本领，对谎话是怎样 说的一点知识都没有，你是怎样判断我是说谎呢？只有在这 方面经验丰富的人，才有权这样明目张胆地武断指责。” 马克·吐温的一位朋友读了马克·吐温的许多短篇小说 之后，便动笔写起短篇小说来了。 他写呀写，总是没能发表。 最后，终于奇迹出现，他有一篇小说发表了。 喜悦的朋友忙将此事告诉马克·吐温，他得意洋洋地说： “小说也并不十分难写。” 马克·吐温环顾了一下四周，凑到那位朋友耳边说：“可 能你已经到了顶峰！” 有一次，别人问马克·吐温，是否记得他第一次是怎样 挣到钱的。 他想了很久，然后说：“对，我还记得很清楚，那是我在 小学读书的时候。那时，小学生们都不尊重自己的老师，而 且不爱惜学校的财产，经常弄坏桌椅。于是我们学校就订出 一条规则，凡是有哪个学生用铅笔或小刀弄坏了桌椅，那么 他就将在全校学生面前受到挨打处分，或者罚款伍元。 一天，我弄坏了我的书桌，只好对父亲说，我犯了校规， 要么罚伍元，要么在全校学生面前受到挨打处分。父亲说当着全校学生的面挨打真是太丢脸了，他答应给我五块 钱，让我交给学校。但是在给我这五块钱之前，他把我带到楼上，狠狠地揍了我一顿。 我想，我既然已经挨过一顿打，于是决定当着全校学生 的面再挨一顿，以便把那五块钱保存下来。我真的这样做了， 那就是我第一次挣到的钱。” 马克·吐温收到一位初学写作的青年的来信。 写信人对这样一个问题颇感兴趣：听说鱼骨里含有大量的磷质，而磷则补脑，那么要成为 一个举世闻名的大作家，就必须吃很多很多的鱼才行，不知道这种说法是否符合实际。 他问马克·吐温：“您是否吃了很多很多的鱼，吃的又是哪种鱼？” 马克·吐温回信说：“看来，你得吃一条鲸才成。” 一次，马克吐温应邀赴宴。 席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！” 不料那妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。” 头脑灵敏，言辞犀利的马克·吐温笑着回答：“那没关系，你也可以像我一样说假话。” ⑥ 有趣的小故事50字 1 陈景润边来走路边思考数学问题，结源果一不注意，撞到了电线杆上了。 2 相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

教学从教育者为中心转向学习者为中心；教学从教会学生知识转向教会学生学习；教学从重结论轻过程转向重结论的同时更注重过程；教学从关注学科到关注人。 第一、教学从教育者为中心转向学习者为中心。新课改之前我们的教学都是填鸭式，主要是老师讲，学生被动听。新课改后提倡让学生参与到教学中去，更强调学生的主体地位，如新课改提倡的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习都是强调以学习者为中心。 第二、教学从教会学生知识转向教会学生学习。授人以鱼不如授人以渔，同样只是单纯地交给学生知识，并不能促使学生终身学习，而教会学生学习，可以使学生在没有老师的帮助下仍会学习，因此，在教学过程中要传授给学生一些学习方法和思维方式等。 第三、教学从重结论轻过程转向重结论的同时更注重过程。新课改前我们都是应试教育，只注重教学结果。新课改后我们在注重结论的同时更加注重过程，关注学生学习的过程，关注老师教学的过程。 第四、教学从关注学科到关注人。关注学科，其实也就是关注学习、关注成绩。新课改后要求关注人。人在这里主要指学生，我们知道学生并不仅仅是一个抽象的学习者，还是一个有着丰富个性的完整的人，因此我们在关注学习的基础上，更应该关注学生的其他方面，如学生的品德的发展、行为习惯的养成、情绪情感体验、兴趣爱好、自信心等方面。

施工单位申报月报第一时间核对其情况是否属实第二，核对其在当月存在的问题第三，看下个月对其有什么要求按以上顺序进行批复即可

车辆购置税实行从价定率，价外征收的方法计算应纳税额，应税车辆的价格即计税价格为车辆购置税的计税依据。车辆购置税应纳税额=计税价格×税率其中，税率为统一税率10%。例：张某2019年12月8曰从4S店(增值税一般纳税人)购买一辆轿车供自己使用，取得《机动车销售统一发票》，注明含增值税车价款113000元。另支付车辆装饰费250元，取得增值税普通发票。计算车辆购置税应纳税额。解答：车辆购置税税额计算：(1)计税价格=113000÷(1+13%)=100000(元)。(2)应纳税额=100000×10%=10000(元)。不同取得方式下的计税价格1、购买自用应税车辆(1)纳税人购置应税车辆，以发票电子信息中的不含增值税价格为计税价格，如果存在多条发票电子信息或没有发票电子信息的，按照支付给销售方的全部价款(不含增值税)为计税价格，需要注意，车辆装饰费不属于购车价款的组成部分，无需缴纳车辆购置税，但是需要注意装饰费不要和购车价款合计开在机动车销售统一发票上，装饰费可以要求销售方开具普票或不开发票。(2)购买自用应税车辆购置税=计税价格×10%=含税价格÷(1+13%)×10%2、进口自用应税车辆(1)进口自用应税车辆的计税价格，需要考虑关税以及消费税。进口关税肯定是包含在计税价格内，消费税如果有也需要包含在内，但是车辆购置税应税车辆的范围要大于消费税的应税范围，比如进口卡车、货车、有轨电车、挂车这些不属于消费税的征收范围，但是需要缴纳车辆购置税；而进口小汽车(含中轻型商用客车)既需要缴纳消费税也需要缴纳车辆购置税。(2)进口自用车辆购置税=计税价格×10%=(关税完税价格+关税)÷(1-消费税税率)×10%；不属于消费税征税范围的应税车辆，进口自用车辆购置税=(关税完税价格+关税)×10%3、自产自用应税车辆(1)汽车生产厂商自己生产后留下自己企业使用的车辆，同样需要缴纳购置税，按照同类车辆的对外销售价格确定计税价格。(2)自产自用应税车辆购置税=计税价格×10%=视同销售售价×10%4、受赠、获奖等其他方式取得(1)受赠、获奖等其他方式取得并自用应税车辆，按照相关凭证上载明的价格确定计税价格，如果价格明显偏低且无正当理由，由税务机关核定应纳税额。(2)受赠、获奖等其他方式取得应税车辆购置税=计税价格×10%请点击输入图片描述（最多18字）

一般的太阳能汽车摆件只有在有阳光照射或光线比较充足时才会转动或摇动：1、汽车摆件是一种文化，寄托一些祝福与期待，体现车主的个性与审美，同时与车内装饰协调搭配；2、汽车挂件，在人们的心目中，它是一种高级化妆品或者近乎奢侈品。在解决了温饱又逐渐富裕起来的人们中，开始有了市场，并在迅速增加、扩大。因为汽车挂件带来了时尚、新潮，也展现着它的高雅品位，在现代生活中也是不可或缺的；3、汽车挂件是一种文化，寄托一些祝福与期待，体现车主的个性与审美，同时与车内装饰协调搭配。它需要小巧精致，不至于影响行车视线；主体部分不宜过长，以避免刹车时撞击到玻璃；又能在行车时轻微晃动，有的能发出轻微的声音，能很好地消除行车者的疲劳，增加安全保障；4、现阶段的主要汽车挂件有木质的汽车挂件，玉石汽车挂件，高挡汽车挂件，玛瑙汽车挂件，金属挂件，陶瓷挂件。百万购车补贴

大人的事 你别管 他们自己会解决

提示语 别把楼道当跑道，别把游戏当柔道。 排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。 珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。 上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。 小草微微笑，请你绕一绕。 广告词 某音响公司广告———“一呼四应！” 某饺子铺广告———“无所不包！” 某石灰厂广告———“白手起家！” 某当铺广告———“当之无愧！” 某帽子公司广告———“以帽取人！” 某理发店广告———“一毛不拔！” 幽默故事与笑话：一个富家之子去考试，父亲事先考了他一下，成绩很好，满以为一定能录取了，不料榜上竟没有儿子的名字。父亲赶去找县官评理。县官调来卷查看，只见上面淡淡一层灰雾，却 看不到有什么字。 父亲一回家便责骂道：“你的考卷怎么写得叫人看也看不清？” 儿子哭道：“考场上没人替我磨墨，我只得用笔在砚上蘸着水写呀。” 　　林肯幽默故事小集 ◎ 一天，有人告诉林肯，有一位税务官刚刚去世，问自己能不能代替他的位置。林肯回答说：“如果殡仪馆没有意见，我当然也不会反对。” ◎ 林肯出身于一个拓荒者的家庭。竞选时，他没有专车，每到一站，朋友们就为他准备好一辆耕地用的马车，他便站在车上进行竞选演说： “有人写信问我有多少财产，我有一位妻子和一个儿子，都是无价之宝。此外，还租有一个办公室，室内有桌子一张、椅子三把，墙角还有大书柜一个，架子上的书值得每人一读。我本人既穷又瘦，脸蛋很长，不会发福。我实在没有什么可依靠的是你们。” ◎ 有一次，林肯在擦自己的皮鞋，正好一个外国外交官向他走来说：“总统先生，您竟擦自己的皮鞋？”“是的，”林肯故作诧异地反问，“难道你擦别人的皮鞋？” ◎ 有一次林肯正在滔滔不绝地做演说，突然，他的助手递给他一张纸条，上面只有两个字“傻瓜” 。林肯瞄了一眼，知道这是有人在捣乱。他没有生气，而是笑着对广大听众说：“先生们，女士们，过去我常常接到许多忘记了签上名字的纸条。但是这一次我却收到了一张光有‘签名"而没有其它内容的纸条。” 没人磨墨 一个富家之子去考试，父亲事先考了他一下，成绩很好，满以为一定能录取了，不料榜 上竟没有儿子的名字。父亲赶去找县官评理。县官调来卷查看，只见上面淡淡一层灰雾，却 看不到有什么字。 父亲一回家便责骂道：“你的考卷怎么写得叫人看也看不清？” 儿子哭道：“考场上没人替我磨墨，我只得用笔在砚上蘸着水写呀。” 老太念佛 有个老太，手里拿着数珠，一边念着阿弥陀佛，阿弥陀佛，一边大叫：“二汉、二汉， 锅上蚂蚁太多，我讨厌死了，快拿火代我把它们烧死。”然后又念道：“阿弥陀佛，阿弥陀 佛。”接着又叫道：“二汉、二汉，你代我把锅底下的火灰扒掉些，簸箕不要用自己家里 的，因为要烧坏的，只问邻居家借簸箕得了。切记，切记。阿弥陀佛，阿弥陀佛” 从不吃素 和尚到人家作客。主人见他是出家人，便问道：“师父，您喝酒吗？” 和尚笑笑道：“酒倒喝一点，只是从不吃素。” 除糊涂虫 有个人向县衙告状道：“小人明天丢失锄头一把，请老爷查究。” 县官问：“你这奴才！明天丢失锄头，为啥昨天不来报案？” 在旁边的小吏听到后，不觉失笑。县官马上断案道：“偷锄头的一定是你！你到底偷去 干什么？” 小吏答道：“我要锄除那糊涂虫。” 老翁忧愁 有个老人富贵双全，子孙满堂。在过百岁生日的时候，祝寿的客人挤满了家门，老翁却 很不快乐。 大家问他：“您这么有福气，还有什么忧愁啊？” 老人答：“我什么都不愁，只是担心我过200岁生日时，来祝贺的人要增加几百几千， 教我怎么能一一记得呢？” 争讨便宜 一个人抱着儿子在门外玩，邻居开玩笑地说：“父子的骨血真是一脉相传，只要看看你 儿子就知道了，他的面孔与我的面孔真是一个模子里出来的。” 那抱小孩的人说道：“是啊，你同这孩子原是一个女人生出来的同胞弟兄，面孔怎会不 一样呢？” 心坏透了 有两个恶棍，背上都生了毒疮，请医生治疗。医生看完一个，又看第二个，装出惊恐的 样子说：“他的心坏些，还可医治，你的心，竟坏透、变烂了，叫我怎么医得好？” 麻雀请客 有一天，麻雀请鸟儿们吃酒。它对翠鸟说：“您穿着这样鲜艳明丽的衣服，自然请坐在 上席。” 又对老鹰说：“你虽然身子大些，却穿着身又黑又丑的衣服，只好委屈你坐在下席了。” 老鹰答道：“你这个奴才小人，怎么这等势利？！” 麻雀答道：“世上谁人不知，我麻雀本是心肠小、眼眶浅的嘛。” 畜牲欺穷 有个人问一个乞丐道：“狗儿们为啥看见你们就要咬呢？” 乞丐答道：“我如有了好的衣帽穿戴，畜牲也会敬重我的。” 皇帝衣装 一个叫化子从京城回来，向人夸耀说看见了皇帝。别人问他：“皇帝穿啥衣服？” 答：“头戴白玉雕成的帽子，身穿黄金做成的长袍。” 问：“穿了金子袍服，怎能作揖？” 叫化子听了向他啐了一口道：“哈哈，真不懂世事！既然做了皇帝，还向哪个作揖？” 怕酒淹死 客人进店买酒喝，喝一杯便说一个“墩”字，说个没完。旁人便问：“想是酒喝多了， 你怕泻肚，去蹲毛坑出恭吗？” 那人指着酒杯道：“不是的，我只想有个墩子，好让我爬上去，才不会被这薄水淹死。” 招牌画刀 酒店老板请人写店招牌，那人写完后，又在上面画了一把刀。 老板惊问：“画刀是什么意思？” 回答道：“我要用这把刀来杀杀酒里的水气！” 踏扁葫芦 有家酒店立下规矩：凡来买酒吃酒的客人，只要说酒酸，就将他绑在木柱上惩罚。 一天，有个道士背了个大葫芦进店，见到绑在木柱上的人，便问是什么原故。老板答： “他瞎说我的酒酸，所以罚他。” 道士说：“请给一杯我尝尝看。”店主端上酒，道士只吃了一口，便慌忙跑开。 老板因他没说酒酸，非常高兴，忙招呼：“你忘记葫芦了。” 道士边逃边说：“我不要，我不要了，你留着踏扁它做醋招牌吧。” 一条横幅 徽州地方有户人家连年同别人打官司，打得又是怨恨又是厌烦。大年夜，父子三人商议 道：“明年新年，我们都要说些吉利话，好保佑来年好运气，不惹官司。” 儿子们说：“爸爸先说个样子。” 父亲便道：“今年好。” 大儿子接道：“晦气少。” 小儿子也道：“不得打官司。” 他们把三句话11个字，请人写了一条横幅，贴在中堂上，叫家人时时朗声念诵，好讨 个吉利。 年初一清早，女婿来拜年，走到厅堂上抬头见到横幅，便朗声读道：“今年好晦气，少 不得打官司。” 父子三人急得顿脚，连声道：“倒霉、倒霉！” 骂放屁者 一群朋友坐在一起，忽然有人放屁，不知是谁，大家怀疑某人，并群起责怪他。其实那 人并未放屁，他也不争辩，只是哈哈地笑。 众人问：“有什么可笑？” 回答道：“笑那放屁的也跟着大家骂我。” 年年“还清” 有个人向人借了6两银子，讲好一两月息为5分，一年终了利息共是3两6钱。一年已 到，借债人向债主请求找还4钱，换一张10两的借条，债主同意了。 第二年终，照10两计算，利息应是6两，那人又不能还，便请求再找回4两，换一张 20两的借条，债主又同意了。 第三年年终，照20两计息连本带利共为32两，他又不能还，便请求找还8两，再换一 张40两的借条。债主迟疑不决，借债人发怒道：“你好没良心啊！借你的本利钱，哪一年 不算得清清楚楚的，零头都找清了，你怎么还不快活呢？” 黄鱼怕臭 有个挑黄鱼的鱼贩，步伐矫健。一个富翁爱他脚头有力，便雇用他抬矫。谁知他抬轿走 路时却非常缓慢，富人奇怪地问他原故，轿夫答道：“黄鱼怕臭，所以要快，相公怕什么 呢？” 临刑奇嘱 一个囚犯将要依法开斩。差役绑他时，他解开上衣，用手连拍胸膛，问他什么意思，他 说：“恐怕伤了风，这可不是玩的。” 差役押他走到半路，忽然听见乌鸦啼叫，他就叩齿3遍，诵经7遍，问他什么意思，他 说：“乌鸦叫，说明将有口角，叩齿诵经是为了避免与人相争。” 最后，要开刀问斩时，他便向刽子手求情道：“请你用粗纸将刀口擦擦干净。听人说， 剃头刀如不干净，剃了头就要生疮；杀头刀如不干净，我今后害起疮来，几时得好？” 一只醉猴 有人买了只猴子，拿衣帽给它穿戴，还教它跪拜礼节，很像个样。一天，主人设宴请 客，叫猴子表演作揖行礼，人人觉得它非常可爱。一个客人便把酒赏给它，它喝得酩酊大 醉，竟然脱掉衣帽，满地打滚。众人笑道：“这猴子不吃酒时倒像个人样，哪知吃下酒去， 就不像个人了。” 临死学乖 一个将要伏法的罪犯，听说某处有个傻子，便招他来拿出银子100两诱道：“这些钱都 送给你，去买好衣穿买好食吃，妻子家人都将沾光不少。过些时候，官府派差役来查人，烦 你代替我让他们绑一绑，去几天就会放你回家的。” 傻子见满桌亮晃晃，连忙答应，将银子带回。邻里有个长辈知道了，赶忙来劝：“快将 银子还给他。如将性命丢了，万金又有何用？” 傻子说：“有了银子退还，自己再过那艰难日子，真是痴呆。”老人叹息而去。傻子便 动用银子，合家大小非常快乐。 不多久，官府公文已到，点名唤傻子。差役将他绑赴法场开斩。傻子这才哭道：“悔不 听人劝告，以至有今日！不过我今天也学乖了。吃亏也只有这一次！” 黑齿白牙 有两名 *** ，一个牙齿生得乌黑，一个牙齿生得雪白；一个千方百计遮掩黑牙，一个想 方设法炫耀白牙。 有人问黑牙 *** 姓什么，那 *** 紧闭嘴唇，鼓起两腮，喉咙里叽咕道：“顾。”又问多 少年纪，她鼓腮答：“15。” 最后问她有啥本事，她又在喉中答道：“会敲鼓。” 别人又问白牙 *** 姓什么，那 *** 把嘴张开，答道：“秦。” 问芳龄多少，她又把口一张，答道：“17。”问她会做啥事，她便把嘴张大，让白齿尽 露，说道：“会弹琴。” 自夸儿子 父亲与儿子一同行走。父亲的一个熟人碰见了，不认识他儿子，便问：“这是谁？” 做父亲的答道：“这人虽然是朝廷极为宠爱的吏部尚书真正外孙第九代嫡亲女婿，却是 我的儿子。” 还我红脸 一个人去友人家赴宴前，自己先喝了个半醉，面孔红红的。等到上友人家酒席，只觉酒 味很淡，越喝越无味，连原先喝的酒也醒了，面孔也褪红了。酒席后，对主人说：“您的酒 很好，只不过求您归还我那张红脸吧！” 愿做儿子 一个老头形容枯槁，身体衰弱，可是只要说他衰老，他就恼火不已，如果夸他年轻，他 就喜欢不尽。 一人知道后，便故意讨他便宜道：“您虽然胡须头发都白了，可是容颜娇嫩，不仅可比 倒小孩，更同我新生的孩儿皮肤一样鲜嫩。” 老头大喜道：“如果容颜能这样鲜嫩，我老夫情愿做你的儿子。” 由快至慢 教师对主人不请他吃酒很为恼火，等学生到学馆读书时，带着怒气快速地教诗：“春游 芳草地。” 学生含着眼泪勉强跟读。然而已懂得教师的心意，便说： “父亲” 教师问：“父亲干啥？” 学生答：“买肉。” 教师略微放慢教诗速度：“夏赏绿荷池。”学生还是不能跟读，教师又问：“你父亲买 肉做什么？” 答：“请先生。” 教师的怒气渐渐消了，便慢慢教第三句：“秋饮黄花酒。” 又问：“几时请我？” 答：“就在今天。” 教师大喜，慢慢地清楚地教第四句：“冬吟白雪诗。” 开个天窗 有个人欢喜揩油，亲戚朋友办事，他动不动就带头叫大家凑钱办酒，可自己应出的一份 常瞒着不交，还要将多余的酒钱中饱私囊。阎王恨他良心太黑。将他捉到阴间，打入黑牢里 受罪。 可那人一进牢门就大叫道：“这屋子好黑啊，现有几个人在这里，快些凑钱开个天窗。 也好明亮明亮。”（对于聚凑众人钱财的倡导者克扣贪污，谚语称为“开天窗”。） 娶亲宴上 有个痴儿子常常喜欢说丧气话。 一天，姐夫家娶亲，父亲带他同去赴宴，儿子刚要开口，父亲便说：“他家娶亲是喜 气，切不可说丧气话。” 儿子说：“不劳您大人吩咐，我懂得：‘娶亲不是办丧事。"” 讨猪头债 一人新年出门，偶遇飞鸟在帽上屙下粪便，认为不吉利，要向菩萨祭祀消解灾祸，便向 屠户赊欠一个猪头，用作祭品。 过了不久，屠户见到他说：“猪头银子欠了多日，应该付钱了。” 那人答道：“欠是欠多日了，不过我有个比方：假如这猪不生头，你也来向我讨猪头钱 吗？” 屠户说：“哪有猪没有头的？” 那人说：“既然此说不通，我还有一说：如果去年我还了银子，你用完了，不是也没猪 头钱了吗？” 屠户说：“你更瞎说了，假若你去年还了我用掉，又省下我别的银钱了。” 欠债人低头想了一会说：“这说不通，我索性对你挑明吧，譬如这鸟粪撒在你头上，你 自己肯定要用猪头祭神消灾，哪里还有什么猪头钱呢？” 风雨之对 一个教书先生喜欢喝酒，而且常撒酒疯。一次，他偶尔出一字对——“雨”，要学生 对，学生对道“风”。 他又添成三字：“催花雨。” 学生对道：“撒酒风（疯）。” 又添成五字：“园中阵阵催花雨。” 学生对道：“席上常常撒酒风（疯）”。 先生说：“对虽对得很好，只是不该说我先生的短处。” 学生说：“假如再不改过，我就是先生的先生了。” 放屁文章 一个秀才很会说话，惯于帮人打官司。县官很讨厌他，说：“读书人应该安心关门读 书，为啥要到衙门进出？想来你写文章一定荒诞，待本官出题考考你。”说着就想题目，忽 放一屁，便用放屁为题叫他作文。 那秀才马上恭敬地献上文辞：“教师高高耸起金 *** ，响亮地放出宝屁，好像丝竹的声 音那般悦耳，麝兰的味道那样喷香。小生立在下风头，不胜荣幸之至。” 县官大笑道：“这秀才，正经文章不会做，放屁文章倒做得绝妙。本县东街有个万人粪 坑，且押他在粪坑边站着，每日多闻些麝兰香味，免得他空闲无事专门扰事。” 用之不竭 一个人晚上向寺庙借住，说：“我有世世代代用不完的东西，送给贵庙。”和尚高兴地 留他住宿，对他十分有礼貌。 第二天早晨，和尚请问那是什么东西，那人指着菩萨前面一领破烂帘子说：“呶，将这 东西拆掉做剔灯小棒棒，世世代代怎么用得完呢？” 咸蛋之母 甲乙两个人第一次吃咸鸭蛋。 甲惊奇地说：“我过去吃的蛋都很淡，这个蛋为啥这么咸？” 乙说：“这事幸好你问到了我，告诉你吧，这只蛋是咸鸭生出来的。” 木楔止饿 某财主吝啬，总只给仆人吃个半饱。一日要出远门，仆人问：“若半路饿了怎么办？” 财主找来一条绳子和一个木楔子，说“路上不能说饿，被人听了要笑话的。你饿了，我 自有办法，你只管说：‘肚子有些了"，我便会使你肚子不饿。” 出门走了半天，仆人饿得不行，忙照财主的吩咐说话，财主赶忙拿出绳子，勒紧仆人肚 子。走不多远，仆人又喊了起来，财主拿出木楔子塞进绳子里，找了块砖头，向着楔子猛 敲，说：“这样紧，总不饿了吧！” 又走不出几步，仆人喊声更急了，财主勃然大怒，一下解开绳子，木楔落到了地上， 说：“你这饿鬼奴才，快去另找人家吧，我有这副好家伙，不愁没人用。” 我家粗月 某人说话时常常以粗自谦。 一日，他宴请客人，正在饮酒时，月亮升起。客人高兴地说：“今晚月亮真好啊！” 这人连忙拱手说：“不敢！不敢！这不过是我家的一个粗月儿。” 做官强盗 几个人喝酒行令做诗，各人要用一句诗说出一种同强盗性质一样的人。一个说：“为首 敛钱天窗开（带头搜括钱财的人）”。 一人说：“诈人害人坏秀才。” 又一人说：“四个轿儿喝道来。” 大家吵嚷开了：“这是衙门的官老爷，怎么会像强盗？” 那人答道：“你看如今坐在4个人抬的大轿里的，10个倒有9个比强盗还厉害！” 秀才审案 有个愚人说：“我要有100亩田就好了。” 邻居说：“你若有100亩田，我就养1万只鸭，吃光你田里的稻谷。” 两人争吵起来，一同去官府评理。经过学宫时，见那红高墙，大门楼，以为就是官府 了，便拉扯着进去了。 一个秀才迎了出来，他们以为是官老爷，便抢着各说各的理，秀才笑道：“你们一个先 去买田，一个先去养鸭，等我做了官，再来审理这件案子！” 忘记端午 端午节，先生没收到节礼，问学生什么缘故。学生问了父亲，回来说：“我父亲忘了。” 先生说：“我出上联与你对，对不好要打。”他出的上联是：“汉有三杰：张良韩信尉 迟公。” 学生对不出下联，怕打，哭告其父。父亲说：“对子出错了，尉迟公是唐朝人，不是汉 朝人。” 学生禀告先生。先生笑道：“你父亲几千年前的事都记得很清楚，怎么昨天一个端午节 就忘记了？” 糊涂解差 南宋时，苏州有个和尚，喝酒乱市，州官下令把他抓起来，派一名解差把他押送边远地 方去治罪。交通不便，解差怨恨，因此棍棒不断，和尚叫苦不迭。 几天后，宿在一个客店，和尚起了逃跑之心，于是对解差说了一番好话，然后拿出碎银 请酒。贪杯的解差立即给和尚卸下行枷，开怀大饮，不多时即醉成一堆烂泥了。此时和尚就 找了剃刀，给解差剃了个光头，把罪衣穿在解差身上，再给他套上枷锁，然后自己越窗而逃。 第二天，解差酒醒，不见和尚，急了。但再一看自己身上的囚衣，领上的枷锁，对镜一 照脑袋也是光溜溜的，又转忧为喜了。自言自语地说：“哈哈，我量你也不敢逃么！”可是 略一沉思，又愕然了：“咦！和尚在，我上哪里去了！” 外科事完参考资料：百度的一些地方总结，因为幽默也是语文的一种方式 　　一天国王要招驸马，出了一个难题，先让大象摇摇头，在让大象点点头最后让大象跳进水池里，就可一做驸马。全过上下来了很多人，但大象很不配合，没一个人能做到，国王很失望，最后来了一个乞丐，他说我有办法，国王说：那好吧，你就试试吧。那人走到大象的旁边对大象说：你认识我吗？大象摇摇头，他又对大象说：你长的真帅。大象点点头，他那出一把刀捅到大象的 *** 上，大象一下就跳进了水池，但国王不想让一个乞丐做驸马，就说：不行，我要用刀捅你 *** 你也能跳进水池里，在来一次，乞丐就又走到大象身旁对大象说：还敢不敢装了？大象摇摇头，又对大象说：这下你认识我了吧。大象点点头，然后又对大象说：那你知道该怎么做了吧。大象立刻跳进了水池。 　　现代笑话： 1.一位弥留之际的男人向妻子立下遗嘱：“我死后，但愿你能嫁给我们的邻居埃德先生。”妻子不解，于是他又解释说：“两年前，这 *** 卖给我的奶牛根本挤不出奶，我现在也要让他尝尝受骗的滋味！” 2.爸爸给鱼鱼讲小时候经常挨饿的事。听完，鱼鱼两眼含泪：“呃，爸爸，你是因为没饭吃才来我们家的吗？” 古代笑话： 有叫卖糕者，声甚哑，人问其故，曰：“我饿耳。”又问：“既饿，何不食糕？” 曰：“是馊的。”（两曰皆低声而说） ——（明）浮白主人辑《笑林》 有一次，迂公喝醉了酒，路过鲁参政家门口时，呕吐了一地。鲁家看门人走过来骂道：“哪来的醉鬼，竟敢在我家门前乱吐乱泄！”迂公抬起一双醉眼，很轻蔑地斜视着看门人说：“是你家的大门没盖对地方，竟然与我的嘴对着！”看门人觉得这个醉鬼说话很有趣，就笑着反驳道：“我家的大门建得很久了，岂是今日对着你的嘴建的？” 迂公指着自己的嘴说：“老子的嘴也有些年头了！” ——明·浮白斋主人《雅谑》 　　一位弥留之际的男人向妻子立下遗嘱：“我死后，但愿你能嫁给我们的邻居埃德先生。”妻子不解，于是他又解释说：“两年前，这 *** 卖给我的奶牛根本挤不出奶，我现在也要让他尝尝受骗的滋味！” 2.爸爸给鱼鱼讲小时候经常挨饿的事。听完，鱼鱼两眼含泪：“呃，爸爸，你是因为没饭吃才来我们家的吗？”

【柔性制造】柔性制造的模式其实广泛存在，一个方面是指生产能力的柔性反应能力，也就是机器设备的小批量生产能力；第二个方面，指的是供应链的敏捷和精准的反应能力。【柔性制造的优缺点】一、采用柔性制造系统有许多优点，主要有以下几个方面：1、设备利用率高；2、减少设备；3、减少直接工时费用；4、减少了工序中在制品量；5、改进生产要求有快速应变能力；6、维持生产的能力；7、产品质量高；8、运行的灵活性；9、产量的灵活性。二、柔性制造系统的主要缺点有如下几个方面：1、系统大，回收期长；2、系统结构复杂，对操作人员的要求高；3、复杂的结构使得系统的可靠性降低。

社区宣传工作方案5篇 在平时的学习生活中，我们免不了参加活动，写一篇活动方案是一个不错的选择，这样可以提高工作效率。下面我给大家带来社区宣传工作方案，希望大家喜欢! 社区宣传工作方案1 随着社会老年化发展趋势的加快，在传统佳节“重阳节”和第__个老人节到来之际，__ 工会举办“九九重阳浓浓敬老情”系列活动，利用社区内独特的资源优势，组织社区老年居民、社会各阶层的老年同志，开展以“登高健身、赏菊怡情，看城促发展、记美景传文化、文艺表演等”，表彰一批热心支持社区工作和社会公益事业的健康老人，为主要内容的活动。旨在激发社区居民敬老爱老，热爱家乡促发展的政治热情。 一、活动时间 20__年_月_日 二、活动地点 __广场 三、活动内容 1.徒步登上__山，赏菊怡情看美景，相约古渡吟诗作画。 2.欢度重阳看文艺表演摄影作画留记忆(以从老年人的视角把城市的变迁与发展，通过摄影、书画、作诗词等形式表达老年人对家乡十年来变化的感慨)。以上活动中，摄影、书画、诗词创作，主办方将邀请我市的专家学者进行评比并颁奖。 3.表彰_名热心支持社区工作，积极参与社会公益事业的健康老人。 四、参加人员 社区老年工会职工代表、社会各阶层的老年同志、市区内的老年摄影、书画、诗词爱好者。(参加登高活动的年龄：50-70之间且身体健康者，70岁以上必须有家属或有组织上的陪同方可参加) 五、主办单位 __社区居委会 六、具体活动 1.登高：_日上午_：30在__集合，一路上参加的老人可用照相机、书画、诗词创作等形式表达古城的变迁，参与人员须在_天内(_日下午_：00前将摄影电子稿，书画、诗词创作稿送到社区办公室，由社区统一制作成展牌，邀请专家点评、评出一、二、三等奖)。 2.表彰：下午_：20在社区会议室社区邀请的参与活动的各单位领导，向获十佳“社区文明健康老人”的老同志颁发荣誉证书。 3.文艺大联欢：下午_：30开始在_广场看由社区戏曲队、歌舞队、时装队表演的节目。 七、参与单位 __ 社区宣传工作方案2 为进一步深化“我们的节日”主题活动，大力弘扬传统文化，积极营造欢乐祥和氛围，扎实推进各项文明创建工作，根据上级工作部署，社区文明办决定在中秋、国庆期间以“中秋过大节，家家都团圆”为主题，广泛开展各项志愿服务活动，具体方案如下： 一、活动时间 20__年9月_日―9月_日 二、活动内容 1、在广大青少年中广泛开展中华经典诵读活动，吟诵中华经典，朗诵中秋诗文、传承文化血脉，汲取思想精华，增强爱国情感。 2、结合中秋、国庆，广泛开展扶贫济困，积极倡导文明新风，切实关心关爱道德模范和身边好人以及困难居民。要组织志愿者上门看望慰问道德模范和身边好人，给他们献上一束花，送一份月饼，致以亲切的节日问候，帮助他们解决生产生活中的实际困难;关心帮助空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭等困难居民，根据服务对象需求，开展生活帮助、亲情关爱、文体活动等，和他们一起过中秋、吃月饼，让他们感受社会的温暖。组织广大志愿者学习道德模范和身边好人的高尚品质，在节日期间，广泛开展健康义诊、电器维修、家政服务、法律咨询、爱心家教等便民利民志愿服务活动，践行公民道德，争做合肥好人。 3、围绕“我们的节日”主题，精心设计开展活动项目载体，广泛开展居民喜闻乐见的各类节庆文体活动，通过组织举办中秋文化庙会、民俗文化展、中秋团圆宴、中秋赏月、社区邻里联欢、民俗讲座、游园会、灯谜竞猜、书画比赛、经典诵读、节日联欢、体育健身等文体活动，让居民们亲身体验中秋文化的独特魅力，在家家思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义。 三、活动要求 1、加大舆论宣传力度，提高活动影响力。各社居委要积极通过宣传栏、电子显示屏、悬挂横幅等宣传途径，营造舆论宣传氛围，提高社区居民对活动的知晓率和认同度，争取以高参与率和高影响力完成任务。 2、突出思想教育内涵，广泛吸引居民参与。要紧紧围绕“中秋过大节，家家都团圆”这个主题，寓教于乐、寓教于文，在家思团圆的心理中，弘扬中华传统文化，进行思想道德教育。要充分发挥社区居民的主体作用和主动精神，在广泛听取居民意见的基础上，精心设计活动项目，开展居民乐于参与便于参与的文化活动，向全社区居民宣传“我们的节日中秋”主题活动。 3、精心组织实施，务求取得实效。各社居委要把组织开展中秋节主题文化活动作为推进文明创建的重要举措，作为丰富群众精神文化生活的重要途径，摆上重要位置，加强组织领导。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近居民，突出广泛性、扩大参与面，务求取得实实在在的效果。 社区宣传工作方案3 为进一步扩大农村基层民主，完善村民自治，进一步加强基层法制宣传教育，提高群众的法律素质，增强基层干部群众的依法办事能力，近年来，在镇党委镇政府的正确领导下，结合我镇实际情况，全面组织各村(居)委会开展民主法治先进社区创建活动，以做好维稳工作为着眼点，以宣传教育为载体，以民事调解为途径，以爱心帮教为手段，扎实有序地开展社会治安综合治理工作，全力打造“民主法治先进社区”，并取得了一定成效，现就具体做法总结汇报如下： 一、建立民主法治创建领导小组，加强组织领导。 为加强对民主法治工作的监督管理和组织领导，强化民主法治管理责任制的落实，专门成立了塘口镇民主法治创建领导小组，确保民主法治创建工作落实到具体责任人，并结合实际特点，专门设立了法治宣传服务、治安综合治理等专项工作小组。同时，根据创建实际情况和基层民主法治建设的特点，研究制定了塘口镇民主法治建设实施方案，使民主创建工作规范、有序、扎实的开展。 二、多渠道多形式开展普法教育，营造浓厚氛围。 利用各村委会公开宣传栏、法治教育学校、各种会议等载体，经常性地开展民主法治宣传，加大__ 法制宣传工作力度，让群众懂法、守法和护__ 法，组织一系列法制教育活动，重点宣传《未成年人保护__ 法》、《婚姻法》等内容，提高广大党员、群众的法律意识，利用授课、咨询、等形式，围绕主题活动，进一步增强居民的法制意识，不断拓展群众参与管理、民主监督的渠道，每年各社区召开村民代表会议4次，商讨建设中的重大事项，并且经常性地组织各种公益活动，召开民主恳谈会，开展社会民主议事等，极大地提高了群众的民主法治意识。 三、加强规章制度建设，扎实有序的开展民主生活。 健全明确的责任管理机制，民主法治创建工作做到责任到人，坚持“谁主管，谁负责”的工作原则，按照民主管理、民主选举、民主决策、民主监督的原则，制定和完善了岗位责任制度、会议制度、学习制度、财务管理制度、三公开制度等一系列制度，加强岗位职责上墙后的监督活动，明确职责，履职到位。认真贯彻落实法律法规，严格执行民主决策的有关规定，对居民区内的重大事项均张榜公布。重大问题或重大事项，须经集体商量讨论，充分发挥民主，按照民主集中制的议事原则，并建立完善党员联系困难户制度，积极创造有力条件，深入开展服务群众工作。 社区宣传工作方案4 为积极推进消防工作社会化进程，切实提高全民消防安全意识，增强全社会抗御火灾的能力，预防和减少火灾事故特别是群死群伤恶性火灾事故的发生。根据《__省消防总队关于做好消防宣传活动准备工作的通知》的安排部署，并结合我市实际特制定消防宣传月活动方案。 一、活动时间 __月_日至_日。 二、活动主题 宣贯《消防法》，平安创和谐。 三、组织领导 市上成立以市政府副市长__任组长，市政府副秘书长__ 、市委宣传部副部长__ 、市公安局副局长__ 任副组长，市工会、广电、安监、民政、工商、文化、劳动保障、规划和建设、城管、旅游、妇联、团委、消防等相关部门负责人为成员的消防宣传月活动领导小组，办公室设在市消防支队。各县(市、区)也要比照成立相应的组织机构。 四、活动总要求 各级、各相关部门要高度重视，精心策划，统筹安排，多形式、全方位、立体式开展新颖多样、内容丰富的系列消防宣传活动，突出宣传深度、扩大宣传广度、提高宣传取得的社会效果，营造全社会了解消防、关心消防、共同开创消防工作社会化新局面的良好氛围，促进消防工作迈上新的台阶。 五、活动安排 1、突出重要时间，抓好大型集中宣传活动。__月_日是消防集中宣传日，各级消防等部门及消防重点单位要按照宣传工作方案和流程，有效开展消防安全宣传活动。 (1)邀请各级党委或政府领导参加集中宣传活动、在相关刊物上发表署名文章、进行电视讲话。 (2)市消防支队和顺庆消防大、中队在北湖公园广场、其他各消防大队在各自辖区、消防重点单位自行选择设立集中宣传点。 (3)各消防重点单位要在单位显著位置悬挂张贴消防安全宣传标语。各宣传点要用气球、充气拱门装饰，要悬挂张贴消防宣传条幅和标语，达到醒目的效果。 (4)宣传点要设立消防知识宣传、消防法规咨询、火灾隐患举报、展板展示、消防器材装备操作展示、播放消防法律法规知识、警示教育影碟等栏目，多渠道、全方位宣传消防工作和消防安全知识。 (5)各地消防部门要在119当天利用农村赶集等时机举行消防知识进农村、进乡镇消防宣传活动。 (6)邀请社会文艺团队通过表演“消防三字经”等活动在城区巡回宣传消防安全知识，普及消防常识。 2、开发宣传形式，抓好宣传月其他时段宣传工作。宣传月期间，各地、各相关部门要创新形式，开展好形式多样、内容丰富的宣传教育活动，增强活动的实效性。 (1)开放消防站点。宣传月期间，各地要采取“请进来，走出去”的形式，有序组织学生及机关、团体、企业、事业单位员工前往消防站参观，开展消防知识和消防技能培训。 (2)加强与通信企业、新闻媒体的合作。要在“119”宣传月期间，同新闻单位联办消防宣传固定栏目，与通信企业联系合作，发送消防安全知识短信。 (3)组织消防演练。活动期间，各地消防部门要择时组织一次消防演练，邀请党政领导、相关职能部门负责人、各消防安全重点单位消防责任人或管理人现场观摩。 (4)开展消防文娱活动。各消防等部门要在去年成立的“消防志愿服务队”的基础上，积极组织消防志愿者队伍进行文娱汇报表演。要以南充消防部队为背景录制原创mv《中国119》，争取在中央级电视媒体上播放。利用群众喜闻乐见的趣味竞技形式，举行火线任务消防安全知识公益趣味竞技活动。 3、强化督查督办，确保工作落实。宣传月活动期间，市政府将组织目标督查、城建规划、公安、安监、消防等部门对各地消防宣传月活动情况进行督查。 社区宣传工作方案5 一、活动背景 清明节作为中华民族纪念祖先、拜谒先烈的传统节日，几千年来，在这个“气清景明”的节气中，人们进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先和为国牺牲的英烈等，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。缅怀先烈、祭祖扫墓，作为中华民族敦亲睦族、行孝品德的具体表现，也是全球华人的重要节日之一。不少海外侨胞、华裔，都有清明回乡扫墓，缅怀先烈的习惯，以示不忘先人，不忘故土的爱国之情。 二、活动目的 社区通过开展“我们的节日·清明节”来组织相关人员来缅怀先烈。回顾我们党和国家走过的历程，无论是在血雨腥风的战争岁月，还是在社会主义建设的和平年代，为了党和人民的事业，无数先烈义无反顾地献出了自己宝贵的生命，谱写了惊天动地、可歌可泣的壮丽诗篇。没有他们的牺牲，就没有我们的今天。因此通过组织居民在清明节前后参加缅怀先烈的活动有着重大意义。通过开展缅怀先烈等活动可以在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，提升居民文明水平，推动社会主义核心价值体系建设等各方面做出一定贡献。 三、活动时间 4月4日半天 四、活动地点 __革命烈士陵园 五、活动参与人员 社区工作人员、社区居民、社区志愿者等 六、活动要求 社区加强组织领导，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力量到位。由于革命烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。参与人员要提高认识、高度重视，要穿着整洁，活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹，要怀着崇敬的心情参加活动;注意保持陵园卫生，不能在陵园内发生乱吃零食，乱丢垃圾等行为。

最好带方向，对口专业

工程价款结算办法如下：1、项目建设单位应当严格按照合同约定和工程价款结算程序支付工程款。竣工价款结算一般应当在项目竣工验收后2个月内完成，大型项目一般不得超过3个月。2、项目建设单位可以与施工单位在合同中约定按照不超过工程价款结算总额的5%预留工程质量保证金，待工程交付使用缺陷责任期满后清算。法律依据：《建设工程价款结算暂行办法》第十三条　工程进度款结算与支付应当符合下列规定：（一）工程进度款结算方式1、按月结算与支付。即实行按月支付进度款，竣工后清算的办法。合同工期在两个年度以上的工程，在年终进行工程盘点，办理年度结算。2、分段结算与支付。即当年开工、当年不能竣工的工程按照工程形象进度，划分不同阶段支付工程进度款。具体划分在合同中明确。（二）工程量计算1、承包人应当按照合同约定的方法和时间，向发包人提交已完工程量的报告。发包人接到报告后14天内核实已完工程量，并在核实前1天通知承包人，承包人应提供条件并派人参加核实，承包人收到通知后不参加核实，以发包人核实的工程量作为工程价款支付的依据。发包人不按约定时间通知承包人，致使承包人未能参加核实，核实结果无效。2、发包人收到承包人报告后14天内未核实完工程量，从第15天起，承包人报告的工程量即视为被确认，作为工程价款支付的依据，双方合同另有约定的，按合同执行。3、对承包人超出设计图纸（含设计变更）范围和因承包人原因造成返工的工程量，发包人不予计量。（三）工程进度款支付1、根据确定的工程计量结果，承包人向发包人提出支付工程进度款申请，14天内，发包人应按不低于工程价款的60％，不高于工程价款的90％向承包人支付工程进度款。按约定时间发包人应扣回的预付款，与工程进度款同期结算抵扣。2、发包人超过约定的支付时间不支付工程进度款，承包人应及时向发包人发出要求付款的通知，发包人收到承包人通知后仍不能按要求付款，可与承包人协商签订延期付款协议，经承包人同意后可延期支付，协议应明确延期支付的时间和从工程计量结果确认后第15天起计算应付款的利息（利率按同期银行贷款利率计）。3、发包人不按合同约定支付工程进度款，双方又未达成延期付款协议，导致施工无法进行，承包人可停止施工，由发包人承担违约责任。

致力于清洁能源领域的汉能公司正式发布了四款定位不同的全太阳能汽车——Solar O、Solar A、Solar R、Solar L，这四款车都采用薄膜太阳能技术为车辆充电，改变了电动汽车依赖固定充电设备的传统模式。据悉，汉能太阳能汽车正式量产预计需要3年左右的时间，其最大续航 里程 （ 查成交价 | 车型详解 ）可达350公里左右。 ●汉能到底是做什么的？ 汉能控股集团是全球清洁能源跨国公司，薄膜太阳能发电全球领导者，致力于“用清洁能源改变世界”。公司成立于1994年，总部位于 北京 ，目前拥有15000名员工。在国内多个省份、美洲、欧洲和中东、亚太和非洲都有分支机构，业务涵盖水电、风电、薄膜太阳能发电。目前，汉能在全球拥有15个生产基地、10家区域公司和8个R&D中心。 “汉能2021年10月19日发布的全太阳能概念车” 2021年2月，汉能发布移动能源战略。随着2021年8月收购美国阿尔塔设备公司后掌握的薄膜太阳能发电技术，汉能对移动能源民用市场、新能源汽车、太阳能无人机进行了深度布局。其中，在新能源汽车领域，汉能于2021年10月19日发布了自主研发的全太阳能概念车，此次公司再次发布了4款全新的全太阳能汽车。 ●四种不同定位的全太阳能汽车的特点: 汉能太阳能 Solar O采用车身两侧板状夹具形式的车身尺寸设计，以获得最大的太阳能电池板照射面积。为了方便在城市中走动，新车的后备箱空间可以容纳两辆滑板车，提供短途出行代替步行。 汉能太阳能 Solar A造型独特，白色线条贯穿整个车身，独特的湍流设计，还有一些游艇。值得一提的是，这款车还在主仪表盘前方的前挡风玻璃下配备了太阳能芯片。仅这一个芯片就为多媒体设备供电，从而最大限度地利用整车的太阳能。 据悉，Solar A整车质量1.2吨，车身表面最大铺装面积7.5平方米。每天日照5-6小时，可发电8-10度左右，每天约80公里，每年超过2万公里，完全可以满足城市常规交通替代步行的需求。 汉能太阳能 Solar L采用超长车身设计，新车车身长度接近6米，使得整车车顶集成的太阳能芯片达到6平方米。据悉，Solar L整车质量为700 kg。 汉能太阳能 Solar R是一款新型太阳能跑车。新车的前引擎盖、车顶和侧面都集成了柔性超薄太阳能芯片，与流线型车身完美融合。黑白划分的整体颜色让车在视觉上更加动感。 据了解，这四款汉能全太阳能汽车均大规模使用轻质环保材料，均基于汉能六大核心技术集成打造的自主太阳能汽车技术平台打造。此外，用户还可以通过手机App设置太阳能充电模式，实现与电脑、手机的互联。 ●四款车型核心动力技术介绍: 汉能能源云计算 汉能的能源云计算功能可以通过云计算的方式，智能识别能源信息、日照强度、周边充电站的具体位置。云计算高效的数据处理方法可以帮助汉能的太阳能汽车最大限度地提高使用效率。 太阳能充电技术 通过太阳能充电技术，汉能太阳能汽车的电池容量和持续使用时间比普通电动汽车更长。从PPT显示可以看出，在使用相同时间后，搭载太阳能电池技术的车型电池容量更大。更重要的是，只要条件允许，太阳能车可以一直保持充电，对充电桩的依赖大大降低。 同时，可以通过手机App实时显示和监控车辆的充电信息和能量数据，车主可以通过手机App远程控制和管理车辆的充电信息。 汉能发布的四款新车的核心动力技术是GaAs薄膜太阳能芯片技术，将薄膜太阳能组件集成在车顶或车身上，以太阳能为能源，转化为电能为车辆电池充电。同时，新车还可以利用传统的固定充电设施补充电能。与传统太阳能电池板不同，GaAs薄膜太阳能芯片具有柔性好、重量轻、暗光好、颜色可调、塑料形状等优点，可以更好地匹配汽车外壳。 由于可塑性强，可以最大化感光面积，因此可以大大增加太阳能发电量，为汽车提供动力。目前，汉能的GaAs薄膜太阳能电池技术的转化率最高，为31.6%。按照汉能的规划，2021年其太阳能转化率将达到38%；到2025年，其转化效率将达到42%。据了解，在日照充足的情况下，新车每年可行驶2万公里，满足城市出行的基本需求。 此外，汉能未来还将进一步研究车载太阳能电池板技术。根据PPT可以看到，未来挡风玻璃上会布置一体化的太阳能电池板和可伸缩的太阳能电池板，而第三款可折叠太阳能电池板的充电效率最高，其完全展开的太阳能电池板面积将达到14平方米，充电速度非常快。 电池方面，汉能旗下四款太阳能车均搭载常规锂离子储能电池，在没有阳光或长途旅行的阴雨天气下，可以像电动车一样使用固定充电设施充电，最大续航可达350公里。 ●总结: 面对能源和环保的压力，新能源电动汽车无疑将成为未来汽车的发展方向。至于新能源汽车，主要集中在能源和电池方面。随着太阳能芯片转换效率的不断提高和成本的不断下降，薄膜太阳能电池组件将在汽车领域得到广泛应用。因此，在未来，以太阳能为主驱动的清洁能源汽车将在未来变得更加普及。 了解更多:太阳能充电汉能7月2日发布四款电动车。 @2019

房建施工月报在哪本《建筑工程项目管理规范》上。按照现行的工程施工管理规范和相关要求，施工周报和月报是由施工单位负责组织人员进行编写的。周报和月报，主要是反应一定时期内的施工完成情况、工料机消耗情况、现场施工组织管理情况以及存在的问题和下步工作计划。这两种报告，对于梳理掌握现场施工情况，总结下步施工管理重点，具有很重要的作用。

武夷学院教务处入口： http://www.wuyiu.edu.cn/jwc/ 历史沿革：武夷学院是教育部于2007年3月19日批准设立的公办全日制普通本科院校，前身是创办于1958年8月12日的南平师范高等专科学校。1962年1月，在福州师范学院并入的基础上组建南平师范学院。1963年9月，学校与厦门、泉州等几所院校合并组建福建第二师范学院。文革期间停办。1978年经国务院批准复办。 学校办学指导思想：以为引领，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，强化内涵发展，深化产教融合，推进开放办学，培养德智体美全面发展的和接班人。 学校总体定位：地方性、应用型、有特色 发展目标定位：建设特色鲜明的高水平应用型本科院校 办学层次定位：以本科教育为主，积极发展研究生教育 学科专业定位：以茶学、旅游管理、艺术学为特色，积极培育新型工科，努力实现多学科协调发展 服务面向定位：立足闽北、服务福建、面向全国 人才培养目标定位：培养思想品德优良、专业基础扎实、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。 学校校训：涵养穷索，致知力行 学校精神：艰苦创业，奋发有为 美丽校园：学校位于海峡西岸经济区绿色腹地，坐落在“世界文化与自然遗产地”——武夷山，高速铁路、高速公路、航空等交通四通八达，特别是伴随合福高铁的开通，仅需1小时即可到达福州，3小时即可到达厦门、上海、南京、合肥、长沙等沿海中心城市和内陆城市，6小时到达首都北京，学校对外发展的空间半径得到有效缩小，办学区位优势不断凸显。校园占地面积3000亩，依山傍水，湖光山色，鸟语花香，四季如画。学校为福建省生态文明教育基地。 办学条件：现有校舍建筑面积45.8万平方米，仪器设备总值1.7亿元，图书馆藏书238万册（含电子图书103万册），建立了期刊、报纸全文数据库、硕博论文数据库、知识视频数据库、电子图书等中外文本地镜像站点，有力提升服务教学科研水平。各类教学、生活、运动等设施齐全，人文化、生态化、园林化、数字化的现代校园初见雏形。 办学规模：现有全日制在校生约1.5余万人。设有茶与食品学院、生态与资源工程学院、艺术学院、旅游学院、人文与教师教育学院、机电工程学院、土木工程与建筑学院、数学与计算机学院、商学院、海峡成功学院、玉山健康管理学院、马克思主义学院、继续教育学院、体育课教学部等15个教学院（部）；43个本科专业，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类。 办学特色：根据应用型办学定位，结合区域特色，积极培育并初步形成具有闽北地域特色的办学特色。学校拥有国家级特色专业1个、省级重点学科（含应用型）8个、省级特色专业10个；中国社科院宋明理学研究中心、福建省生态产业绿色技术重点实验室、福建省武夷茶资源创新利用重点实验室、福建省竹材工程技术研究中心等省级以上特色创新平台25个；获国家级、省级科研项目近500项；获批福建省2011中国乌龙茶产业协同创新中心；“朱子学研究中心”获批福建省社会科学研究基地；武夷山世界文化遗产研究中心荣获福建省高校优秀社科研究基地；朱子文化教育示范基地入选福建省首批高校中华优秀传统文化教育示范基地。闽北红色文化研究中心落户学校，中共党史读书社、读书社为福建省高校重点马克思主义理论读书社。 师资力量：学校持续推进“人才强校”战略，积极探索创新人才管理机制，大力开展应用型教师培养，加强与企业互聘“双师双能型”教师。我校现有教职员工1000余人，专任教师780余人，外聘教师200余人。专任教师中，高级职称教师占41%，具有硕博学位教师占85%；拥有享受国务院特殊津贴专家等国家高层次人才8人，省级高层次人才34人。此外，130余位院士、“*”、“闽江学者”和知名专家聘为学校特聘教授、客座教授、讲座教授，多国文教专家在校任教。 产教融合：学校为国家产教融合发展工程应用型高校、福建省示范性应用型本科高校。围绕闽北支柱产业的转型升级，瞄准区域战略新兴产业发展需求，构建服务南平千亿食品产业的生态食品专业群、服务南平旅游千亿产业的旅游养生专业群、服务南平千亿竹产业及生物工程重点发展产业的生物资源利用专业群、服务南平机电制造千亿产业的智能控制专业群、服务南平文化创意新兴产业的文化创意专业群和服务武夷新区、延平新城、新农村建设的智慧城镇建设专业群等6大专业集群。按照“资源共享、优势互补、项目共担、互惠多赢”的原则，学校充分发挥董事会在校企合作中的桥梁纽带作用，立足产业发展需求，建设重融合的产业学院，与福建圣农集团合作共建圣农食品学院、与福建太阳电缆股份有限公司合作共建太阳电缆学院、与福建省旅游发展集团有限责任公司共建中旅学院、与武夷山市政府共建朱子文化学院、与台湾中华海峡两岸教科文交流学会共建玉山健康管理学院、与香江集团等大型茶企通过2011协同创新项目共建武夷山茶学院等六大产业学院。 创新创业：学校为全国深化创新创业教育改革示范高校。全国高校实践育人创新创业基地、首家省级大学生创新创业基地、首批省级创业孵化示范基地落户学校；学校是首批列入“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”之一，“武夷学院大学生创业孵化园”入选首批“福建省青年创业示范园区”。截至目前，学生在全国大学生数学建模大赛、“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛、福建省建筑结构大赛、福建省机械创新大赛等省级以上学科竞赛中获得奖项900余项；在福建省首届“互联网+”创新创业大赛中获得3个铜牌，居新建本科院校首位；1人获省“创业之星”奖，6人获“创业之星提名”奖，获奖数量和等次位居新建本科院校之首；5个创业团队获省人社厅高校毕业生省级创业资助，居全省高校首位；校内注册备案的大学生创业团队已有180多支，培育学生创业示范店50家，带动直接就业人数达500余人。 社会服务：学校紧紧围绕南平市绿色发展行动纲要和七大产业发展规划，制定《武夷学院南平市绿色产业发展行动计划（2018-2025年）》。立足“大武夷”县域产业发展需求，按照“一县一特色、对接有重点”的原则，实施与“大武夷”经济圈15个地方政府、产业园区协同合作计划，在智力支撑、科技服务等方面成果丰硕：校地携手建成了“福建省生态与健康重点实验室”、“省级农业科技园区创新平台”、“闽北科技研究院竹产业研究分院”等创新平台；配合南平市新农村建设、武夷山市实施武夷山市民素质提升培训工程等，组织师资深入企事业单位、行业一线、乡镇农村开展各类社会培训，年均受众达3万人次。 开放合作：学校为中国政府奖学金来华留学生接收院校，也是福建省海外华文教育基地、中华传统文化体验推广中心。近年来，已有来自美国、俄罗斯、法国、南非等国400余名留学生来校进行长期或短期学习；首批到校南非自由省留学生已有61人顺利通过汉语4级考试，进入专业学习阶段；20余名留学生获得福建省政府外国留学生奖学金；与马来西亚砂拉越科技大学合作开展交换生项目；承接国际友人、海外华裔及香港、台湾、澳门青少年“中国寻根之旅”、游学班、中华才艺培训班、文化体验班等活动人数达12000余人次。不断深化闽台交流合作，与台湾政治大学、彰化师范大学、高雄大学等20余所高校签订了合作交流协议；在成功举办闽台“3+1”合作办学模式的海峡成功学院基础上，学校与中华海峡两岸教科文交流学会（台湾玉山高校联盟）合作建成玉山健康管理学院，在全国率先试点闽台合作培养应用型人才的“4+0”办学新模式，吸纳台湾优质教育资源共育应用型人才。 校园文化：长期以来，学校高度重视校园文化建设，较好地发挥了校园文化活动对学风建设的推动作用。学校形成了以校园文化艺术节、科技节、文化大讲坛、社团文化节为主要平台，涵盖跨学科讲座、创意大赛、创业大赛、DV大赛等载体活动的校园文化活动体系，校园文化项目在全国大学生艺术展演、省大学生艺术节、省高校校园文化建设优秀成果评选等活动中获佳绩，学校拥有各种学生社团60多个，全面提高学生的专业技能与综合素质。 学校荣誉：学校先后荣获 “全国绿化模范单位”、“全国模范职工之家”、“全国高校学生公寓管理服务工作先进单位”、“全国五四红旗团委”“全国教科文卫体系统模范职工之家”“福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设高校”“省级文明校园”“福建省征兵工作先进单位”“福建省第七批省级水利风景区” 等荣誉称号。

趣味小故事30字 　　趣味小故事30字，这样的故事可以驱走我们心头的阴霾，当我们心情纳闷的时候，就可以看一下趣味小故事让自己开心起来，那么下面为大家分享一下趣味小故事30字。 　　趣味小故事30字1 　　 1、母亲的谎 　　儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，快吃吧，我不饿！ 　　 2、兔子与乌鸦 　　乌鸦整天无所事事，兔子看见乌鸦，就问、我能像你一样，整天什么事都不用干吗？乌鸦说、当然！于是，兔子开始休息，忽然，狐狸出现了，它跳起来抓住兔子，把它吞了下去。 　　 3、老人的善行 　　一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。老人解释说、“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！” 　　 4、老子的临终之言 　　有一天老子把弟子人叫到床边，他张开口用手指一指口里面，然后问弟子们看到了什么？老子就对他们说、“满齿不存，舌头犹在。” 　　 5、鸟儿和鱼 　　鸟对水里的鱼说、“你应该感谢那片水域，是它养育了你，还给了你自由的生活。不像我，风吹日晒，很不容易啊。” 　　鱼对鸟说、“你下来吧，到了水里你就会知道，水里也有水里的难处。” 　　 6、小事不小 　　柏拉图有一次就一件小事训斥了小男孩，因为这小孩总在玩一个很愚蠢的游戏。小男孩不服气、“您为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我。” 　　“但是，你常这样做就不是小事了。”柏拉图回答说、“你会养成一个终生的坏习惯。” 　　 7、一念之间 　　在一座山上，住着一个天才老人。他能回答任何人提出的`问题。当地有两个小孩愚弄这个老人，他们捕捉了一只小鸟，问老人、“小鸟是死的还是活的？”老人不假思索地说、“孩子，如果我说小鸟是活的，你就会勒紧你的手把它弄死。如果我说是死的，你就会松开你的手让它飞掉。你的手掌握着这只鸟的生死大权。” 　　 8、跑得比你快就好了 　　两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道、“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！” 　　A说、“我只要跑得比你快就好了。” 　　 9、成功的定义 　　今年，年仅26岁马克·扎克伯格，以40亿美元身价登上福布斯全球富豪榜榜首。他拥有亿万身家，但至今仍和华裔女友生活在一套租来的住房里，每天走路或骑自行车上班。 　　 10、追求 　　55年前，就读于浙江大学的丹尼和袁迪宝相恋，但袁已婚了。1956年，丹尼伤痛中离开了中国。去年初，袁试探着给丹尼写信，竟然回复了。9月，两人重逢第三天在厦门结婚，83岁的丹妮第一次穿上了婚纱。 　　趣味小故事30字2 　　 1、马克吐温的妙答 　　美国现代著名作家马克吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出 　　于礼貌，说了一声：“你真漂亮！” 　　那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！” 　　马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。” 　　言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。 　　 2、世界上最短的信 　　法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时 　　间还不见此书出版。于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。”很快，他便收一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。” 　　过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。 　　这封信，被称为“世界上最短的信。” 　　 3、谁是冠军 　　一场足球赛的战报写道：“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了 　　北京队获得了冠军。” 　　第一个人看后说，这场足球赛山东队赢了。公报写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了北京队，获得了冠军。”另一个人说，不对。战报上明明写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了，北京队获得了冠军。 　　 4、谁对谁错 　　从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。” 　　一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告” 　　下雨天，留客天，留客？不留。?”客人说：“我看见了。广告说得清楚：?下雨天，留客天。留客不？留！?” 　　其实，这句话还有另外两种句读：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。” 　　 5、“一字千金”的由来 　　两千多年前，秦国的宰相吕不韦组织他的门客集体编纂了一部大书——《吕氏春秋》。书成之后，把“稿本”挂在首都咸阳的城门上，声称有能增删一字者赏给千金。不知是因为这书实在编得好还是人们畏惧吕不韦的权势，据说，竟没人能够拿走这笔高额的“奖金”。于是，这个故事引出了一个“一字千金”的成语。 　　 6、“座右铭”的由来 　　东汉书法家崔援年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后遇朝廷大赦，才。回到故乡。崔援自知因一时鲁莽惹起大祸，吃足苦头，就作铭(文体的一种)放在座位的右侧，用以自戒。以后凡是把一些格言写出来放在座位旁边用以自勉的，就叫做“座右铭”。 　　趣味小故事30字3 　　 幽默搞笑小故事 　　1、中国人美国人犹太人一起喝饮料，三只苍蝇飞入他们饮料中，美国人重要了一杯，中国人在研究即将进行的项目可行性报告，没理会就喝下，犹太人一把抓出苍蝇大喊道：“吐出来！你丫把喝下去的饮料吐出来！” 　　2、两老鼠结婚后，母老鼠越发嚣张，一天晚上，公鼠想吓唬她一下，就到家门口学猫叫。妻子不但不怕，反而柔情的说：“猫哥，别叫了，我老公还没出差呢。” 　　3、父亲对女儿的男友严厉地说：“你每天只带我女儿看电影，就不能做点别的事？”年轻人又惊又喜：“您是说可以做其它的事儿了吗？” 　　4、老奶奶看完奥运会百米赛跑后惊呼：“真吓人！几个挖煤的跪成一排，一个拿枪的要枪毙他们可没瞄准就开枪了，娃儿们吓得那个跑呀！绳子都拦不住！” 　　5、一外国旅游者参观果园，边走边吹牛：“在我国，橘子看上去就像足球，香蕉树就像铁塔。”说着绊倒在一堆西瓜上。一果农大声道：“当心我们的葡萄！” 　　6、挨饿这事如果干的好就叫减肥；掐人这事如果干的好就叫按摩；发呆这事如果干的好就叫深沉；偷懒这事如果干的好就叫享受；死皮赖脸这事干的好就叫执着。 　　7、有两只小鸟，看见一个猎人正在瞄准它们，一只说：“你保护现场，我去叫警察！” 　　8、两个醉汉驾着汽车狂奔。甲：“小心点！前面是急转弯。”乙：“什么？不是你在开车吗？” 　　9、一个农夫的女儿实在太丑了，他只好让她去玉米地当稻草人吓唬乌鸦。结果，她不仅吓走了乌鸦，甚至有三只乌鸦吓得把一些玉米送了回来。 　　10、“我从小喜欢追根究底，长大后的志愿是当侦探，你呢？”“我从小喜欢玩，长大后的志愿是怀揣大把的钱到处去逛，现在是公交车售票员。”

汽车购置税计算如下：1、车辆购置税实行从价定率的办法计算应纳税额，计算公式为：应纳税额=计税价格*税率；2、如果消费者买的是国产私车，计税价格为支付给经销商的全部价款和价外费用，不包括增值税税款（税率17%）；3、因为机动车销售专用发票的购车价中均含增值税税款，所以在计征车辆购置税税额时，必须先将17%的增值税剔除，即车辆购置税计税价格=发票价/1.17，然后再按10%的税率计征车辆购置税；4、比如，消费者购买一辆10万元的国产车，去掉增值税部分后按10%纳税。计算公式是100000/1.17*0.1=8547元；5、如果消费者买的是进口私车，计税价格的计算公式为：计税价格=关税完税价格+关税+消费税；6、此外，《办法》对现行的做法进行了修改，对留学人员购置的、来华专家进口自用的符合免税条件的车辆可直接到主管税务机关办理免税事宜，无需再到省级主管税务机关审批。《办法》中还明确了港、澳留学人员可比照回国留学人员享受税收优惠。车辆购置税缴纳流程：1、在缴纳车辆购置税的时候，要将车辆的合格证以及复印件带上。如果是进口车辆的话，还要带着海关提供的海关货物进口证明原件和复印件。再加上购车发票原件、车主证件和复印件，所复印的纸张均为A4大小的复印纸。2、证件准备齐全之后，到征稽所的窗口内免费领取一张《申请缴纳车辆购置税表》。要注意，在填写下方表格的时候，“申请人签名处”的签字也是和销售发票上的购车单位一致的名字。申请表上的其他内容可以不用填写。3、将填好的申请表和销售发票以及复印件、合格证原件以及复印件，全部交给办理的工作人员。等计算出具体税额之后，就可以向办理人员缴纳一定额度的车辆购置税。综上所述，车辆购置税是对在我国境内购置规定车辆的单位和个人征收的一种税，它由车辆购置附加费演变而来。购置税是由税务机关征收的购置税制设置范围内相关财物的行为和财产征收的税收。【法律依据】：《中华人民共和国车辆购置税法》第三条车辆购置税实行一次性征收。购置已征车辆购置税的车辆，不再征收车辆购置税。第四条车辆购置税的税率为百分之十。第五条车辆购置税的应纳税额按照应税车辆的计税价格乘以税率计算。第八条纳税人以外汇结算应税车辆价款的，按照申报纳税之日的人民币汇率中间价折合成人民币计算缴纳税款。

没问题，都只是形式，只要不写的太过脱离现实就行

一、教育观这部分考察的知识点主要是素质教育和新课程改革下的教学观。素质教育指的是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。它的内涵在于以提高国民素质为根本宗旨，是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。新课程改革下的教学观的内涵是教师从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，教学从“教会知识”转向“教会学生学习”，教学从“重结论”转向“重结论的同时更重过程”，教学从“关注学科”转向“关注人”。二、教师观随着时代的转变，教师的角色也随之而来发生着改变。1．从教师和学生的关系来看，新课改要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应该激发学生的学习动机，指导学生学习的方法，更要关注学生人格的健康成长和个性发展、2．从教学和课程的关系来看，新课改要求教师应该是课程的建设者和开发者。改变过去的“教教材”为“用教材教”，创新性地使用国家课程教材，积极将国家课程地方化、校本化。3．从教学和研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，总结经验、形成规律性的认识。4．从学校和社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。充分挖掘社区的教育资源，从而使得学校教育社区化、社区生活教育化。当教师角色发生改变的时候，行为自然跟着也会变化。1．在对待师生关系上，新课改强调尊重、赞赏。2．在对待教学上，新课改强调帮助、引导。3．对待自己，新课程强调反思。4．对待与其他教育者，新课程强调的是合作。三、学生观学生观是教育者对受教育者持有的一种态度和看法，并且在具体的教育实践中支配着教育者的行为，决定着教育者和受教育者的之间的关系。1．学生是发展中的人（要以发展的眼光看待学生）2．学生是独特的人3．学生是具有独立意义的人扩展资料着重强调每个人先天差异，个性不一，应尊重学生的特点，特长，教师因材施教。这一观点往往会在材料分析题当中体现，要求考生从素质教育的角度去评析材料中老师的行为是否践行了或者违背了素质教育的理念。比如说某个班上，有两个学生始终对某一知识点不明白。一个形象思维比较强，另一个抽象思维比较强，老师针对这两个学生不同特点采取了不同的教学方法教学，我们就说这位老师践行了素质教育理念当中促进学生个性发展的要求，值得我们学习。除此之外呢，老师还应该在授课的过程中重视非预期结果，将学生的一些非预期行为转化成教学资源。

当特斯拉CyberTruck，开始在2021年下半年正式交付的时候，应该会成为全球首款量产的太阳能皮卡，因为可以选装车顶太阳能电池板，晒晒太阳，每天提供15英里的续航里程。 特斯拉可能是世界上最适合推出太阳能 汽车 的车企了，因为特斯拉除了 汽车 业务，还有包括太阳能电池板的储能业务。早在2017年，马斯克就敦促特斯拉的工程师，考虑在Model 3上集成太阳能电池板。 被誉为火星车型的CyberTruck，将会是第一款的特斯拉太阳能电池车型，其大面积的车厢顶棚设计，就非常有利于装备太阳能电池板。这也将会，补全马斯克追求新能源版图的重要一环——太阳能电池板屋顶+储能电池+电动 汽车 +太阳能 汽车 。 人类尝试生产太阳能 汽车 ，并不是从特斯拉最先开始，包括丰田、现代等传统车企，以及Sono Motors、Lightyear等初创公司，都推出过类似的产品， 但特斯拉是有望最先将其规模化量产以及商业化应用的车企，因为特斯拉有SolarCity。 01 汽车 晒晒太阳就能跑起来，不用加油、不用充电，这是人类利用太阳能的一个设想。 早在2010年，全球最畅销的混合动力车型，丰田普锐斯就有可以选装的太阳能电池板，随后，这个选装功能被取消了，直到2017年重新成为丰田普锐斯prime车型的一部分。 在2010年，丰田普锐斯的太阳能电池板，只是给车辆12V的铅酸蓄电池供电，因为直接给混动系统的电池组供电，会对车载音响产生无线干扰，因此，并不能为车辆续航提供多大的帮助。而2017款的Prius Prime的太阳能电池板，则可以给混动系统电池组供电。 2017款丰田Prius Prime，配备了8.8kWh的电池组，该电池一次充电能提供22英里的续航，而太阳能电池板给这个电池组充电时，在理想的状态下，每天能提供2.2英里的续航。2019年在韩国上市的2020款Sonata Hybrid，也配备车顶太阳能充电系统，这是现代量产车型搭载的第一代系统，6个小时内，只能为1.76kWh的电池组充30-60%的电。目前，现在正在研发第二、第三代车顶太阳能充电系统。 初创公司Sona Motors正在准备生产太阳能电池 汽车 Sion EV，其车顶太阳能系统每天能提供21英里的续航；而另一个家初创公司Lightyear则表示其安装在其首款车型Lightyear One上的太阳能系统，充电速度是每小时12km，这是一个令人震惊的数据，我们拭目以待。因为Sion EV计划在2020年下半年开始量产，而Lightyear One计划在2021年初开始交付。 至于2021年下半年开始交付的特斯拉CyberTruck，目前手握超过50万辆的订单，计划在交付的时候提供可以选装的太阳能充电系统，每天预计能提供15英里的续航，目前尚无选装的价格，此前，2010款丰田普锐斯的太阳能系统选装价格为2000美元。相信特斯拉的选装太阳能电池系统的价格，应该会更低，因为，特斯拉拥有全球车企最强的太阳能电池板技术。 2016年11月，特斯拉并购了马斯克名下的另一家公司Sola City，SolarCity是美国住宅太阳能市场的领军企业。马斯克希望建立一个电力生态系统：电动 汽车 -家用蓄电池、太阳能电池板、智能家电和迷你/微电网电力管理软件。 Tesla和SolarCity，能产生巨大的化学反应。在2017年，马斯克开始敦促特斯拉的工程师，要把太阳能电池板安装到Model 3上，而Model 3在发布四年后，已经成为了全球销量最高的纯电动 汽车 车型。 Model 3没有成为特斯拉旗下首款搭载太阳能电池板的车型，最新发布的量产车型CyberTruck将会搭载。特斯拉的太阳能电池板，将会从家家户户的屋顶，延伸到特斯拉的量产车型，随着规模的扩大，特斯拉的太阳能电池板技术将会得到发展、其成本也必然会下降，这意味着充电效率更高、单位电能成本更低。 未来，或许特斯拉的所有的量产车型，都会将太阳能电池系统，作为一个标配的功能，因为这个时候，特斯拉的太阳能系统的成本完全可以被用户承担，其太阳能电池板，或许将覆盖车顶、引擎盖等地方。 我们可以畅想一下，将来一个典型的美国特斯拉用户，为自己的独立住宅安装特斯拉SolarCity的太阳能电池屋顶，配备其家庭蓄电池Powerwall，开着特斯拉的纯电动 汽车 ，而是标配太阳能电池系统的纯电动 汽车 ，每天除了可以用家庭电力生态系统充电，还可以用太阳能电池板补能。 从更大的范围来看，特斯拉的家庭电力生态系统，是一个微系统，将会和国家电网系统互相补充。目前，特斯拉已经在美国推广这一系统，也正在中国招募太阳能相关员工，也希望在中国推广类似的系统。 要知道，中国的太阳能光伏电板也是发展迅速，就车智君身边而言，就已经出现了太阳能的路灯、太阳能的夜灯，这些路灯和夜灯，每当天色暗下来的时候，就开始照亮道路，翻遍人类的生活。以夜灯为例，一盏太阳能夜灯100元，装载阳光可以照射到的地方，每天晚上都能照亮，寿命大概是2年，每天成本不到一毛五，太阳能路灯的成本要高一些。 人类使用太阳能的规模，会随着这些太阳能屋顶、太阳能路灯&夜灯、太阳能 汽车 ，还有更大规模的太阳能光伏发电站等发展，而迅速扩大。清洁能源的未来，或许可期。 马斯克说，不好意思，在利用太阳能这件事上，特斯拉又走在了所有的车企或能源企业前面了。

事不关己，高高挂起，释义：认为事情与己无关，把它搁在一边不管；把与自己无关的事情远远丢开不管。不关自己的事，也要把它公布出来，看看大家的评价，也好让自己与时俱进；事不关己高高挂起是生活中经常听见的一句话。其意思就是和自己没有关系的事情不要去理会和关注。这句话出自《反对自由主义》其完整的句子是“事不关己，高高挂起;明知不对，少说为佳;明哲保身但求无过。一个人无论在社会中还是在企业里，还是在团队中，都不能抱着事不关己、高高挂起的心态，要懂得担当。维护别人、维护团队，就是维护自己。成就他人，才能成就自己。

财务报表附注要披露的内容： （一）企业的基本情况1．企业注册地、组织形式和总部地址。2．企业的业务性质和主要经营活动，如企业所处的行业、所提供的主要产品或服务、客户的性质、销售策略、监管环境的性质等。　　3．母公司以及集团最终母公司的名称。　　4．财务报告的批准报出者和财务报告批准报出日。　　 （二）财务报表的编制基础　　 （三）遵循企业会计准则的声明 企业应当声明编制的财务报表符合企业会计准则的要求，真实、完整地反映了企业的财务状况、经营成果和现金流量等有关信息。以此明确企业编制财务报表所依据的制度基础。如果企业编制的财务报表只是部分地遵循了企业会计准则，附注中不得做出这种表述。　　 （四）重要会计政策和会计估计根据财务报表列报准则的规定，企业应当披露采用的重要会计政策和会计估计，不重要的会计政策和会计估计可以不披露。 （五）会计政策和会计估计变更以及差错更正的说明 　　企业应当按照《企业会计准则第28号——会计政策、会计估计变更和差错更正》及其应用指南的规定，披露会计政策和会计估计变更以及差错更正的有关情况。　　 （六）报表重要项目的说明　　企业应当以文字和数字描述相结合、尽可能以列表形式披露报表重要项目的构成或当期增减变动情况，并且报表重要项目的明细金额合计，应当与报表项目金额相衔接。在披露顺序上，一般应当按照资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的顺序及其项目列示的顺序。 （七）其他需要说明的重要事项这主要包括或有和承诺事项、资产负债表日后非调整事项、关联方关系及其交易等，具体的披露要求须遵循相关准则的规定。

落实维稳责任妥善处置各类矛盾纠纷深化严打整治斗争完善社会治安防控体系加强综合治理基层基础工作

【答案】：D票据和结算凭证的金额、出票或签发日期、收款人名称不得更改，更改的票据无效。故选D。

　　导语：加强对管理服务人员的管理，发挥学生自主管理作用，促进宿舍制度、文化的和谐也是促进高校学生宿舍管理发展的重要因素。我们有理由相信，随着我国高等教育事业的改革和发展，我国高校学生宿舍管理工作将更上新台阶。 　　如何做好宿舍管理工作 篇1 　　1、认清学生的特点 　　很多老师都有这样的感受，90后的学生不好带，觉得很多学生生活不能自理，个性又很强，不愿意受拘束，心理脆弱，抗压能力差，缺乏韧性，消费观念超前，追求时尚，攀比意识强烈。但同时我们应该发现，“90后”求真求新意识强，他们追求民主，他们喜欢被认可、被夸奖，我们不妨抓住这个特点来引导他们“自我教育、自我管理、自我服务”的自主管理寝室。 　　2、必须深入到学生宿舍 　　在高校宿舍管理的这个问题上，学校对学生的思想政治工作和日常行为规范管理要加强，要将学生思想政治工作进宿舍、进楼层。具体来说，学校辅导员、班主任老师要与学生处和公寓管理中心联合起来，形成统一工作平台。在此同时，辅导员应当多与学生进行沟通，适时地与学生一同用餐、住宿。高校辅导员在白天教授学生们知识，晚上也可以到学生公寓去值班，这样既能随时地掌握学生们的情况，也能迅速的解决突发事件。辅导员应当以学生为主，在日常生活中，与学生要随时进行沟通，将思想政治工作更好、更有效的渗透到学生的心中。也可将学生党员、干部的作用发挥到最大，毕竟学生与学生之间没有隔阂，这样工作起来会效果倍增。 　　3、切实加强学生住宿管理工作 　　学生在日常生活中、学习中，最主要的场所就是学生公寓。它也是学生更好的接受素质教育、思想政治工作的最重要的阵地。因此学生的住宿管理不仅关系到学校是否拥有正常的教育秩序，更关系到学生的人身、财产的安全，也关系到学校在社会上的地位，学校的发展。辅导员对学生的思想教育与日常行为要进行管理，对宿舍管理要建立值班制度，把学生安全放在首位，切实负起安全责任。 　　4、加强宿舍文化建设 　　宿舍文化建设，它不仅是和谐校园重要的内在要求，还是高校辅导员对学生进行思想政治工作的一个重要组成部分。在校园的日常文化、宿舍文化生活中，可以完美的体现出课堂文化的延伸、扩展。同时也是辅导员与学生沟通的最好方式，辅导员可以在宿舍文化的影响下，塑造出学生的文化人格，提高学生的道德水准，对学生的学习、生活也可以起到引导、激励的作用。宿舍环境的好坏，可以直接影响到学生的教育、为人处事、与人沟通的能力，好的宿舍环境可以为学生制造积极的促进作用。 　　5、切实加强学生宿舍安全工作 　　高校辅导员要建立和健全学生宿舍和公寓的安全保卫工作网络。在宿舍管理中，要不断的改善学生的.宿舍环境，学生公寓的安全设施，必要时要建立报警点等。学校要加强学生公寓的安全性，专门设有保卫工作人员，在学生宿舍、公寓内安装视频监控系统、火灾预警监视系统等，通过这些装置来对火灾的发生进行防范。学校要在每年抽出一部分资金，用于公寓的安全防卫工作中，对设施进行更新、维护、添置等。辅导员要配合相关部门，做好学生宿舍、周边环境的治安工作，学校应加强安全知识教育工作，对学生进行监督、培训、检查，对学生宿舍加强巡逻，将安全工作做到位。辅导员应做好互通工作，对其发生的问题做到认真分析，确定其不安全因素，及时进行解决。 　　如何做好宿舍管理工作 篇2 　　1.寝室里的各成员一人一天的轮流打扫。(或者一人两天、或者一人一周等我们宿舍是集体打扫，主要根据本宿舍成员意见自己视情况而定) 　　2.根据寝室成员人数，六人寝室的周一至周六固定安排人员打扫卫生，周末大家一起做大扫除!(固定安排时期，根据自己的实际情况而定，不一定非要周末) 　　3.睡前准备。每天睡觉前可以把宿舍卫生提前整理一下，例如把桌椅排齐，把地扫干净，把垃圾处理好…这样就会给第二天的打扫减轻很多压力。 　　4.早睡早起。每天早点休息第二天能够早点起床，这样就能留有一些时间打扫卫生，而不至于干早上打卡慌慌忙忙的导致椅子不齐，桌面不干净，地面不整洁而扣分了。 　　5.责任意识。每个人将自己的东西，例如书籍、鞋子、衣服等个人物品整理好，归位。这样会让值日的同学轻松些。 　　6.团结意识。要把宿舍当做自己的第二个家，每个人都要为这个家共同努力。不要出现一个人打扫，5个人观望的情况。在打扫卫生时每个人帮点忙，时间就会节省出来，就不会出现急忙奔着去打卡的状况了。 　　7.荣辱意识。既然宿舍成为了自己的第二个家，那么宿舍的荣辱也就不仅仅是个人了，而是整个宿舍。当宿舍扣分时，我的舍友也会很沮丧，寻找扣分原因，积极改正。当我们去的荣誉时，洋溢着笑容的也不止我一个，还有我的舍友。

1 陈景润边走路边思考数学问题，结果一不注意，撞到了电线杆上了。 2 相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。 3 兔子从狐狸的身边夺路而逃。狐狸问兔子为什么逃跑，兔子说上帝下令要杀死公羊。狐狸说：“你又不是公羊，紧张什么？”“要是弄错了，以后再平反就来不及了。” 　　 4 牛顿研究学问非常专心。有一次，他饿了，煮鸡蛋吃，却一边想问题，一边把鸡蛋放进锅中，等问题解决了，想吃鸡蛋时，揭开锅盖，捞起的竟是自己的怀表。 5 小鱼儿好几天都没有看到爸爸了，就问妈妈道：“妈妈，爸爸近几天上哪去了啊？”鱼妈妈亲切地抚摸着孩子的头说：“你爸爸去上课了！据说课程的内容是观察人的消化系统！” 6 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。 7 洞房花烛之夜，狗熊亲切地问白兔：“娘子，你是不是处女。”白兔说：“当然是啦，不信你去问黑狼，昨天我们做那事时，还出了血呢。”狗熊一把把小白兔抱进怀里：“我的好娘子。”说完就吹灯了。 　　 县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！” 　　（翻译：现在请乡长讲话！） 　　乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！” 　　（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！） 　　不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．．． 　　（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听．．） 　　一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！” 　　(翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！！) 　　教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。” 　　（翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。） 　　一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。” 　　她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！” 　　她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？” 　　耳朵在此 　　新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我 　　去买两根竹竿来。” 　　师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑 　　到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人， 　　心里该有数吧！” 　　店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送 　　了一副猪耳朵。 　　离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然 　　是我的了……”于是便将猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县 　　禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！” 　　知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！” 　　师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道： 　　“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！” 　　见鸡而作 　　从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行， 　　还得先送一只鸡给他。 　　有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。 　　去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年佃田 　　的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。” 　　张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见 　　了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁？” 　　张三说：“你的话变得好快呵！” 　　地主答道：“方才那句话是‘无稽（鸡）之谈"，此刻这句话是‘见 　　机（鸡）而作"。” 　　有“机”可乘 　　有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前 　　往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘 　　否？”经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就 　　乘。” 　　这个推销员出差回来报销旅差费时，经理以不够级别，乘坐飞 　　机不予报销的规定条款，不同意报销飞机票费。推销员拿出经理回 　　电，经理口瞪口呆。 　　地名有关 　　元旦晚上，小弟带两位侨生到家晚餐，一个性情开朗，一个较 　　为拘谨。 　　席间，那位开朗的同学笑指拘谨的同学给我们介绍说：“他是 　　缅甸来的，所以比较腼腆。”随后他举起酒杯向大家敬酒，仰首一饮 　　而尽，接着说：“我是仰光来的。” 　　校长发火 　　校长在学期结束时的校务会议上，对人事行政效率之低，大发 　　雷霆。他说：“负责董事业务的不懂事；负责人事管理的不省人事； 　　身为干事的又不干事！” 　　有位穷书生发奋读书，就在自己的房门前写下对联以自励，上联是：‘睡草屋闭户演字"，下联是：‘卧脚塌弄笛声腾"，横批：‘甘从天命"。有一天，一个河南人路过此地，见到这副对联就心生好奇，用他的家乡话大声地念了起来：‘谁 *** *** 眼子"，‘我叫他弄得生疼"……呦，还有横批！不过这次他给念反了：‘明天重干！"” 　　小兔说：“我妈妈叫我小兔兔，好听！” 　　小猪说：“我妈妈叫我小猪猪，也好听！” 　　小狗说：“我妈妈叫我小狗狗，也很好听！” 　　小鸡说：“你们聊，我先走了！” 　　小兔说：“我是兔娘养的！” 　　小猪说：“我是猪娘养的！” 　　小鸡说：“我是鸡娘养的！” 　　小狗说：“你们聊，我先走了！” 　　0号陪练说：“外人叫我零陪，好听！” 　　1号陪练说：“外人叫我一陪，也好听！” 　　2号陪练说：“外人叫我二陪，也很好听！” 　　3号陪练说：“你们聊，我先走了！” 　　猫对我说：“我是你奶奶的猫，好听！” 　　狗对我说：“我是你奶奶的狗，也好听！” 　　鱼对我说：“我是你奶奶的鱼，也很好听！” 　　熊说：“你们聊，我先走了！” 　　浪客说：“人们叫我浪人，好听！” 　　武士说：“人们叫我武人，也好听！” 　　高手说：“人们叫我高人，也很好听！” 　　剑客说：“你们聊，我先走了！” 　　张靓颖说：“崇拜我的歌迷都说：偶的偶像叫颖” 　　何洁说：“崇拜我的歌迷都说：偶的偶像叫洁” 　　周笔畅说“崇拜我的歌迷都说：偶的偶像叫畅” 　　李宇春说：“你们聊，我先走了！” 　　高等数学老师说：这学期我教高数， 　　大学物理老师说：这学期我教大物， 　　模拟电子老师说：这学期我教模电， 　　社会主义经济老师说：你们聊，我先走了。 　　北京大学的说：我是北大的。 　　天津大学的说：我是天大的。 　　上海大学的说：我是上大的。 　　厦门大学的说：你们聊，我先走了！ 　　李宗仁将军说：我这人，有仁！ 　　傅作义将军说：我这人，有义！ 　　左权将军说：我这人，有权！ 　　霍去病将军说：你们聊，我先走了！ 　　老李家的门是塑料做的，老李说：我家的门是塑门 　　老张家的门是柳木做的，老张说：我家的门是木门 　　老王家的门是砖头做的，老王说：我家的门是砖门 　　老刘家的门是钢做的，老刘说：你们聊，我先走了！ 　　白色的玉说：我叫白玉。 　　碧绿色的玉说：我叫碧玉。 　　红色的玉说：我叫红玉。 　　杏色的玉说：你们聊，我先走了！ 　　师范学院的学生说：我是“师院”的 　　铁道学院的学生说：我是“铁院”的 　　职业学院的学生说：我是“职院”的 　　技术学院的学生说：你们聊，我先走了1.一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧） 　　2.在一个热闹的集市上，一个卖鱼的喊道：“鲜鱼!”这时，一个卖泡泡糖的紧接着喊：“泡糖! (泡汤)”那个卖鱼的听了，对那个卖糖的人说：“哎，你为什么说我的鱼泡汤了啊?”他们越吵越凶。就在这时，一个卖豆芽的又喊道：“豆芽! (斗呀)”一位治安员走了过来问：“还有谁在和他们吵架啊?”正巧一位卖油果的喊道：“油果! (有我)”治安员听了以后说：“那好，把你们四个一并带走!”…… 　　舐一舐 　　一个小孩立铁店前，看铁匠打铁，久立不去。铁匠讨厌他，拿烧红的铁块，钳到他鼻 　　下，想逼他走开。 　　小孩说：“你如给我一块钱，我就舐它。” 　　铁匠便挖出一块钱，交给小孩。小孩把钱接了，舐了一舐，放入袋内，就此走了。 　　妹妹几时有？ 把酒问室友。 不知隔壁姑娘； 可有男朋友？ 　　我欲凿墙看去， 又恐墙壁太厚， 疼坏我的手， 改用偷窥镜， 屋里人已走。 　　转楼梯，低头看，那某某, 果不单身，她正挎住俊男肘。 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 。此事古来有。 　　但愿没多久，他俩就分手 　　14：主持人问：猫是否会爬树?老鹰抢答：会!主持人：举例说明!老鹰含泪：那年，我睡熟了，猫爬上了树…后来就有了猫头鹰… 　　15：俩屎壳螂讨论福利彩票，甲说:我要中了大奖就把方圆50里的厕所都买下来，每天吃个够!乙说:你丫太俗了!我要是中了大奖就包一活人，每天吃新鲜的! 　　我们有一个女数学教师，四川人，普通话还可以，可就是“吻”和“问”总是分不清。 　　有一次她给我们讲完一道题问大家说：“大家听明白了吗？不明白的话可以起来‘吻"我。”同学们一听都惊讶了，都你看看我我看看你的，没一个人起来。她又说：“怎么，不好意思起来‘吻"是不是呀？”同学们一听更是恶然了，有的同学快笑出来了。老师一看还是没人问就说：“都这么大了，还不敢‘吻"呀，好了，不会的等下课后到我办公室，没人的时候‘吻"我。”哈哈！同学们最终还是没忍住笑了出来。 　　新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：赞同48| 评论(4) 　　向TA求助 回答者： lshhtt 来自团队 请让脑筋转下弯 | 二级采纳率：4% 　　擅长领域： 脑筋急转弯 星座/运势 华语流行乐 恋爱 校园生活 　　参加的活动： 暂时没有参加的活动 　　相关内容 　　2010-10-26 数学家求学的有趣小故事 50-80字 10 2011-2-16 有趣的语文故事 快快快!!! 50字 28 2011-5-13 人与动物之间的有趣故事越少越好 要50字 32 2011-9-19 物理学家的有趣小故事，一定要有趣！！！！50个字以内！！！！ 2009-9-20 求40-50字的有趣的侦探故事 42 更多关于有趣的小故事50字的问题>> 　　查看同主题问题： 谐音 故事 　　其他回答 共2条 2010-11-20 11:57 热心网友 　　有一天，一个富豪要买车，却在为车行没有吉祥的车牌号正犹豫不决。车行老板走过来笑着说：“这个车牌不错00544（动动我试试），保证没人敢惹，不错吧”！ 　　富豪心动了，立即购买此车，可第二天就出了车祸，富豪生气的走下车，心想这车你也敢撞，可下车一看立即灰溜溜的走了，原来对方的车牌是44944（试试就试试）。 赞同4| 评论(1) 2010-11-20 19:39 851040133 | 二级 　　县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！” 　　（翻译：现在请乡长讲话！） 　　乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！” 　　（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！） 　　不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．．． 　　（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听．．） 　　一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！” 　　(翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！！) 　　教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。” 　　（翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。） 　　一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。” 　　她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！” 　　她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？” 　　耳朵在此 　　新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我 　　去买两根竹竿来。” 　　师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑 　　到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人， 　　心里该有数吧！” 　　店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送 　　了一副猪耳朵。 　　离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然 　　是我的了……”于是便将猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县 　　禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！” 　　知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！” 　　师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道： 　　“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！” 　　见鸡而作 　　从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行， 　　还得先送一只鸡给他。 　　有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。 　　去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年佃田 　　的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。” 　　张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见 　　了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁？” 　　张三说：“你的话变得好快呵！” 　　地主答道：“方才那句话是‘无稽（鸡）之谈"，此刻这句话是‘见 　　机（鸡）而作"。” 　　有“机”可乘 　　有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前 　　往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘 　　否？”经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就 　　乘。” 　　这个推销员出差回来报销旅差费时，经理以不够级别，乘坐飞 　　机不予报销的规定条款，不同意报销飞机票费。推销员拿出经理回 　　电，经理口瞪口呆。 　　地名有关 　　元旦晚上，小弟带两位侨生到家晚餐，一个性情开朗，一个较 　　为拘谨。 　　席间，那位开朗的同学笑指拘谨的同学给我们介绍说：“他是 　　缅甸来的，所以比较腼腆。”随后他举起酒杯向大家敬酒，仰首一饮 　　而尽，接着说：“我是仰光来的。” 　　校长发火 　　校长在学期结束时的校务会议上，对人事行政效率之低，大发 　　雷霆。他说：“负责董事业务的不懂事；负责人事管理的不省人事； 　　身为干事的又不干事！” 　　有位穷书生发奋读书，就在自己的房门前写下对联以自励，上联是：‘睡草屋闭户演字"，下联是：‘卧脚塌弄笛声腾"，横批：‘甘从天命"。有一天，一个河南人路过此地，见到这副对联就心生好奇，用他的家乡话大声地念了起来：‘谁 *** *** 眼子"，‘我叫他弄得生疼"……呦，还有横批！不过这次他给念反了：‘明天重干！"” 　　小兔说：“我妈妈叫我小兔兔，好听！” 　　小猪说：“我妈妈叫我小猪猪，也好听！” 　　小狗说：“我妈妈叫我小狗狗，也很好听！” 　　小鸡说：“你们聊，我先走了！” 　　小兔说：“我是兔娘养的！” 　　小猪说：“我是猪娘养的！” 　　小鸡说：“我是鸡娘养的！” 　　小狗说：“你们聊，我先走了！” 　　0号陪练说：“外人叫我零陪，好听！” 　　1号陪练说：“外人叫我一陪，也好听！” 　　2号陪练说：“外人叫我二陪，也很好听！” 　　3号陪练说：“你们聊，我先走了！” 　　猫对我说：“我是你奶奶的猫，好听！” 　　狗对我说：“我是你奶奶的狗，也好听！” 　　鱼对我说：“我是你奶奶的鱼，也很好听！” 　　熊说：“你们聊，我先走了！” 　　浪客说：“人们叫我浪人，好听！” 　　武士说：“人们叫我武人，也好听！” 　　高手说：“人们叫我高人，也很好听！” 　　剑客说：“你们聊，我先走了！” 　　张靓颖说：“崇拜我的歌迷都说：偶的偶像叫颖” 　　何洁说：“崇拜我的歌迷都说：偶的偶像叫洁” 　　周笔畅说“崇拜我的歌迷都说：偶的偶像叫畅” 　　李宇春说：“你们聊，我先走了！” 　　高等数学老师说：这学期我教高数， 　　大学物理老师说：这学期我教大物， 　　模拟电子老师说：这学期我教模电， 　　社会主义经济老师说：你们聊，我先走了。 　　北京大学的说：我是北大的。 　　天津大学的说：我是天大的。 　　上海大学的说：我是上大的。 　　厦门大学的说：你们聊，我先走了！ 　　李宗仁将军说：我这人，有仁！ 　　傅作义将军说：我这人，有义！ 　　左权将军说：我这人，有权！ 　　霍去病将军说：你们聊，我先走了！ 　　老李家的门是塑料做的，老李说：我家的门是塑门 　　老张家的门是柳木做的，老张说：我家的门是木门 　　老王家的门是砖头做的，老王说：我家的门是砖门 　　老刘家的门是钢做的，老刘说：你们聊，我先走了！ 　　白色的玉说：我叫白玉。 　　碧绿色的玉说：我叫碧玉。 　　红色的玉说：我叫红玉。 　　杏色的玉说：你们聊，我先走了！ 　　师范学院的学生说：我是“师院”的 　　铁道学院的学生说：我是“铁院”的 　　职业学院的学生说：我是“职院”的 　　技术学院的学生说：你们聊，我先走了1.一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧） 　　2.在一个热闹的集市上，一个卖鱼的喊道：“鲜鱼!”这时，一个卖泡泡糖的紧接着喊：“泡糖! (泡汤)”那个卖鱼的听了，对那个卖糖的人说：“哎，你为什么说我的鱼泡汤了啊?”他们越吵越凶。就在这时，一个卖豆芽的又喊道：“豆芽! (斗呀)”一位治安员走了过来问：“还有谁在和他们吵架啊?”正巧一位卖油果的喊道：“油果! (有我)”治安员听了以后说：“那好，把你们四个一并带走!”…… 　　舐一舐 　　一个小孩立铁店前，看铁匠打铁，久立不去。铁匠讨厌他，拿烧红的铁块，钳到他鼻 　　下，想逼他走开。 　　小孩说：“你如给我一块钱，我就舐它。” 　　铁匠便挖出一块钱，交给小孩。小孩把钱接了，舐了一舐，放入袋内，就此走了。 　　妹妹几时有？ 把酒问室友。 不知隔壁姑娘； 可有男朋友？ 　　我欲凿墙看去， 又恐墙壁太厚， 疼坏我的手， 改用偷窥镜， 屋里人已走。 　　转楼梯，低头看，那某某, 果不单身，她正挎住俊男肘。 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 。此事古来有。 　　但愿没多久，他俩就分手 　　14：主持人问：猫是否会爬树?老鹰抢答：会!主持人：举例说明!老鹰含泪：那年，我睡熟了，猫爬上了树…后来就有了猫头鹰… 　　15：俩屎壳螂讨论福利彩票，甲说:我要中了大奖就把方圆50里的厕所都买下来，每天吃个够!乙说:你丫太俗了!我要是中了大奖就包一活人，每天吃新鲜的! 　　我们有一个女数学教师，四川人，普通话还可以，可就是“吻”和“问”总是分不清。 　　有一次她给我们讲完一道题问大家说：“大家听明白了吗？不明白的话可以起来‘吻"我。”同学们一听都惊讶了，都你看看我我看看你的，没一个人起来。她又说：“怎么，不好意思起来‘吻"是不是呀？”同学们一听更是恶然了，有的同学快笑出来了。老师一看还是没人问就说：“都这么大了，还不敢‘吻"呀，好了，不会的等下课后到我办公室，没人的时候‘吻"我。”哈哈！同学们最终还是没忍住笑了出来。 　　新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说： 　　 ?????????????????? 　　 逗比