平行四边形面积求法（对角线相乘要除以2吗

1、平行四边形的面积公式：底×高；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边=ah2、平行四边形周长可以二乘（底1+底2）；如用“a”表示底1，“b”表示底2，“c平”表示平行四边形周长，则平行四边的周长c=2(a+b)扩展资料判定1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）；2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形；4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）；5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。补充：条件3仅在平面四边形时成立，如果不是平面四边形，即使是两组对边分别相等的四边形，也不是平行四边形。

平行四边形（平面图形）的面积就是平行四边形的大小。平行四边形的面积公式：底×高（推导方法如图）；如用“h”表示高，“a”表示底，“s”表示平行四边形面积，则S平行四边=ah

平行四边形面积计算：底×高。平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值。平行四边形周长：四边之和。周长c=2(a+b)。平行四边形是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，一般用图形名称加四个顶点依次命名。在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单（非自相交）四边形。 平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。相比之下，只有一对平行边的四边形是梯形。平行四边形的三维对应是平行六面体。如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的邻角互补。如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两条对角线互相平分。过平行四边形对角线交点的直线，将平行四边形分成全等的两部分图形。平行四边形不是轴对称图形，但平行四边形是中心对称图形。矩形和菱形是轴对称图形。注：正方形，矩形以及菱形也是一种特殊的平行四边形，三者具有平行四边形的性质。

答案:S=ah分析:平行四边形的面积公式是底乘高，面积我们通常用“S”表示，底通常用“a”表示，高通常用“h”表示，而字母中间的乘号可以去掉，因此得到答案:S=ah。

梯形面积有两种算法(1)梯形的面积公式：（上底+下底）×高÷2用字母表示：（a+b）×h÷2(2)梯形的面积公式2： 中位线×高用字母表示：l·h (l表示中位线长度)另外对角线互相垂直的梯形：对角线×对角线÷2直角梯形定义一腰垂直于底的梯形叫直角梯形（right trapezoid）。性质1、直角梯形其中1个角是直角。2、有一定的稳定性，但弱于非直角梯形 。判定1、一腰垂直于底的梯形是直角梯形；2、有一个内角是直角的梯形是直角梯形。

平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法）；用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a×h。例题：一个平行四边形的底是12米，高是4米，求其面积。解：S平行四边形＝a×h=12×4=48（平方米）。平行四边形的性质(1)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。(2)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。(3)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的邻角互补。(4)夹在两条平行线间的平行的高相等。

把四边形分成两个三角形，分别算出这两个三角形的面积，再相加。

平行四边形的面积等于它的底和高的乘积．如:平行四边形abcd，ab是底，ce、df是底ab上的高，如果底和高分别用字母a和h表示，则平行四边形的面积s＝ah．

平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法，推导方法如图）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示顷念平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字雀棚困母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。扩展资料：平行四边形的面积是由其对角线之一创建的三角形的面积的两倍。平行四边形的面积也等于两个相邻边的矢量交叉乘积的大小。任何通过平行四边形中点的线将该区域平分。任何非简并仿射变换都采和旁用平行四边形的平行四边形。平行四边形具有2阶（至180°）的旋转对称性（如果是正方形则为4阶）。如果它也具有两行反射对称性，那么它必须是菱形或长方形（非矩形矩形）。如果它有四行反射对称，它是一个正方形。平行四边形的周长为2（a + b），其中a和b为相邻边的长度。参考资料来源:百度百科-平行四边形

底×高

平行四边形的面积计算公式：平行四边形面积=底×高。分析过程如下：（1）平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法，推导方法如图）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。（2）平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。扩展资料：平行四边形的性质：1、如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。2、如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。3、如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的邻角互补。常用几何图形的面积周长公式：1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽 S=ab4、正方形的面积=边长×边长 S=a×a5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高 S=ah7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2

计算公式：底×高说明：（1）平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法，推导方法如图）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。（2）平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。平行四边形扩展资料：平行四边形性质（矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形。）（1）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。（简述为“平行四边形的两组对边分别相等” ）（2）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。（简述为“平行四边形的两组对角分别相等” ）（3）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的邻角互补。（简述为“平行四边形的邻角互补”）（4）夹在两条平行线间的平行的高相等。（简述为“平行线间的高距离处处相等”）（5）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两条对角线互相平分。（简述为“平行四边形的对角线互相平分” ）（6）连接任意四边形各边的中点所得图形是平行四边形。（推论）（7）平行四边形的面积等于底和高的积。（可视为矩形。）（8）过平行四边形对角线交点的直线，将平行四边形分成全等的两部分图形。（9）平行四边形是中心对称图形，对称中心是两对角线的交点.（10）平行四边形不是轴对称图形，但平行四边形是中心对称图形。矩形和菱形是轴对称图形。注：正方形，矩形以及菱形也是一种特殊的平行四边形，三者具有平行四边形的性质。（11）平行四边形ABCD中（如图）E为AB的中点，则AC和DE互相三等分，一般地，若E为AB上靠近A的n等分点，则AC和DE互相(n+1)等分。（12）平行四边形ABCD中，AC、BD是平行四边形ABCD的对角线，则各四边的平方和等于对角线的平方和。（13）平行四边形对角线把平行四边形面积分成四等份。（14）平行四边形中，两条在不同对边上的高所组成的夹角，较小的角等于平行四边形中较小的角，较大的角等于平行四边形中较大的角。（15）平行四边形的面积等于相邻两边与其夹角正弦的乘积参考资料：平行四边形百度百科

小学五年级平行四边形的面积公式是s=ah。平行四边形的面积知识点：1、长方形面积＝长×宽。字母公式：s=ab。长方形周长＝（长＋宽）×2。字母公式：c=(a+b)×2。2、正方形面积＝边长×边长。字母公式：s=或者s=a×a。正方形周长＝边长×4。字母公式：c=4a或者c= a×4。3、平行四边形面积＝底×高。字母公式：s=ah。4、三角形面积＝底×高÷2。字母公式：s=ah÷2。5、梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2。字母公式：s=(a+b)×h÷2。平行四边形性质：1、平行四边形的对角线：平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线。2、平行四边形的性质：平行四边形的对边相等；平行四边形的对角相等。平行四边形的对角线互相平分。3、平行线之间的距离：若两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离。

平行四边形的面积公式：（1）平行四边形的面积公式：底×高。（2）平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值。（3）平行四边形周长：四边之和。周长c=2(a+b)。平行四边形是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，一般用图形名称加四个顶点依次命名。平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且其相反的角度是相等的，只有一对平行边的四边形是梯形，其三维对应是平行六面体。该图形的特点是对边平行且相等、容易变形。【相关计算】平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。

平行四边形的面积计算方法是：底×高。把平行四边形沿高剪开，拼成一个长方形，拼成长方形的长等于原平行四边形的底，拼成长方形的宽等于原平行四边形的高。因为长方形的面积＝长×宽，所以平行四边形的面积＝底×高，所以得出公式S=ah。平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab×sinα。平行四边形如何让判定？（1）平行四边形的两组对边分别相等。（2）平行四边形的两组对角分别相等。（3）平行四边形的邻角互补。（4）平行线间的高距离处处相等。（5）平行四边形的对角线互相平分。（6）连接任意四边形各边的中点所得图形是平行四边形。（7）平行四边形的面积等于底和高的积。（可视为矩形）（8）过平行四边形对角线交点的直线，将平行四边形分成全等的两部分图形。（9）平行四边形是中心对称图形，对称中心是两对角线的交点。

平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法）；用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a×h。例题：一个平行四边形的底是12米，高是4米，求其面积。解：S平行四边形=a×h=12×4=48（平方米）。平行四边形具有对边平行、对边相等、对角相等、对角线互相平分、邻角互补的特点。在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，称为平行四边形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。面积公式推导：平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。S=a×h推导过程，把平行四边形沿高剪开，拼成一个长方形，拼成长方形的长等于原平行四边形的底，拼成长方形的宽等于原平行四边形的高。因为长方形的面积＝长×宽，所以平行四边形的面积＝底×高，所以得出公式S=ah。

平行四边形的面积的公式有2个，如下；1、平行四边形的面积=底×高，如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。2、平行四边形的面积=两组邻边的积乘以夹角的正弦值，如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。平行四边形（Parallelogram），是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。在欧几里得几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单（非自相交）四边形。 平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。性质（1）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。（2）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。（3）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的邻角互补。（4）夹在两条平行线间的平行四边形的高相等。（5）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两条对角线互相平分。

答案:S=ah分析:平行四边形的面积公式是底乘高，面积我们通常用“S”表示，底通常用“a”表示，高通常用“h”表示，而字母中间的乘号可以去掉，因此得到答案:S=ah。

平行四边形面积为底乘以高

平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法）。用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a×h。例题：一个平行四边形的底是12米，高是4米，求其面积。解：S平行四边形=a×h=12×4=48（平方米）。平行四边形（Parallelogram），是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。在欧几里得几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单（非自相交）四边形。 平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。其他性质平行四边形的对边是平行的（根据定义），因此永远不会相交。平行四边形的面积是由其对角线之一创建的三角形的面积的两倍。平行四边形的面积也等于两个相邻边的矢量交叉乘积的大小。任何通过平行四边形中点的线将该区域平分。任何非简并仿射变换都采用平行四边形的平行四边形。平行四边形具有2阶（至180°）的旋转对称性（如果是正方形则为4阶）。如果它也具有两行反射对称性，那么它必须是菱形或长方形（非矩形矩形）。如果它有四行反射对称，它是一个正方形。

平行四边形面积等于底边乘以高。公式：S=a×h。公式说明：a为底边，h为高。应用实例：设平行四边形的底边和腰分别为6、5，由勾股定理求得高为4，平行四边形面积S=底边x高=6x4=24。平行四边形是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形 。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。平行四边形周长：四边之和。可以二乘(底1+底2)；如用"a"表示底1，"b"表示底2，"c"表示平行四边形周长，则平行四边的周长c=2(a+b)。特殊的平行四边形1、矩形定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形。性质：矩形具有平行四边形的一切性质;矩形的对角线相等;矩形的四个角都是90度;矩形是轴对称图形，又是中心对称图形.它有2条对称轴，分别是每组对边中点连线所在的直线;对称中心是两条对角线的交点。2、菱形定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。性质：菱形具有平行四边形的一切性质;菱形四边相等;菱形每条对角线平分一组对角;菱形是中心对称图形，也是轴对称图形。3、正方形定义：一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。性质：正方形具有矩形和菱形的一切性质。

平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法，推导方法如图）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。判定：1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）。2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形。4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）。5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。补充：条件3仅在平面四边形时成立，如果不是平面四边形，即使是两组对边分别相等的四边形，也不是平行四边形。

1、平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法，推导方法如图）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。2、平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单四边形。 平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。相比之下，只有一对平行边的四边形是梯形。扩展资料平行四边形面积公式的逆用1、已知平行四边形的面积和底，求高。高=平行四边形的面积÷底2、已知平行四边形的面积和高，求底。底=平行四边形的面积÷高3、可以用算术方法或方程求出平行四边形的底或高。4、同底等高的平行四边形的面积关系。同底等高的平行四边形面积都相等。

不变

平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法，推导方法如图）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。性质：(1)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。(2)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。(3)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的邻角互补。(4)夹在两条平行线间的平行的高相等。(5)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两条对角线互相平分。

平行四边形的面积公式：（1）平行四边形的面积公式：底×高。（2）平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值。（3）平行四边形周长：四边之和。周长c=2(a+b)。平行四边形是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，一般用图形名称加四个顶点依次命名。平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且其相反的角度是相等的，只有一对平行边的四边形是梯形，其三维对应是平行六面体。该图形的特点是对边平行且相等、容易变形。【相关计算】平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。

26×34=884

平行四边形的面积的公式有2个，分别是：1、平行四边形的面积=底×高，如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。2、平行四边形的面积=两组邻边的积乘以夹角的正弦值，如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。扩展资料在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单（非自相交）四边形。 平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。相比之下，只有一对平行边的四边形是梯形。平行四边形的三维对应是平行六面体。平行四边形定则方法被引进到分析和解析几何中来，并逐步完善，成为了一套优良的数学工具。平行四边形定则是数学科的一个定律。两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这个平行四边形的对角线就表示合力的大小和方向，这就叫做平行四边形定则。

平行四边形的面积计算方法：（1）平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法，推导方法如图）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。（2）平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。平行四边形的性质：1、平行四边形的对边是平行的（根据定义），因此永远不会相交。2、平行四边形的面积是由其对角线之一创建的三角形的面积的两倍。3、平行四边形的面积也等于两个相邻边的矢量交叉乘积的大小。4、任何通过平行四边形中点的线将该区域平分。

用底乘高＝平行四边形的面积

12.1公里。根据查询百度地图显示，城东区乐家湾卫生社区服务站位于西宁市城东区，第四人民医院位于城中区，两地直线距离为12.1公里，开车前往需要20分钟。

一首歌曲

科学有效的管理对工程项目的实施起着关键性的作用，正确把握项目组织管理中的重点关键工作，做好每个重点环节的各项工作，是每个项目管理者必须掌握的内容。结合自己的亲身体会，提出工程项目管理中的几个重点环节及关键工作，供大家参考，以便在今后的实践中进一步深化完善。 施工项目是建筑施工企业对一个建筑产品的施工过程和成果，也就是建筑施工企业的生产对象，可能是一个建设项目的施工，也可能是其中的一个单项工程或单位工程的施工。其主要特征：一是建设项目或是其中的单项工程，或单位工程的施工任务;二是建筑施工企业为管理主体;三是任务的范围是由工程承包合同界定的。建筑工程管理的主要任务是按照规划、项目蓝图有计划有组织的进行工程建设，如何科学准确地实施，我们认为管理中应该重点抓好以下几个方面的工作。 一、项目组织设计 项目组织设计是以单位工程为对象编制的，在项目施工组织总设计的指导下，由直接组织施工的单位根据施工图设计进行编制，用以直接指导单位工程的项目活动，是项目施工单位编制分部(分项)工程施工组织设计和季、月、旬施工计划的依据。单位工程施工组织设计根据工程规模和技术复杂程度不同，其编制内容的深度和广度也有所不同。施工组织设计包括以下内容：工程概况及施工特点分析、施工方案的选择、单位工程施工准备工作计划、单位工程施工进度计划、各项资源需求量计划、单位工程施工总平面图设计、技术组织措施、质量保证措施和安全文明施工措施、环境保护措施、主要技术经济指标。 施工组织设计是为了完成某一具体的施工任务对施工工艺、施工方法所作的规划和设计;是指导工程投标与签订工程承包合同价款的依据;是投标书的摘要素管理的目标及技术组织措施和经济管理措施; 工程项目组织设计是指导施工准备和施工的技术经济文件，而且它是在工程开工前就已经编制完毕。这就是说项目组织设计在工程开工前，对工程的施工组织和施工方法就设计好了项目管理论文，但是难免在开工后与施工实际情况会有不相符合的地方，为达到指导的目的必须对项目组织设计，进行必要的修改，边实施边修改完善。 二、以人为本，优选项目施工队伍 如果项目施工单位中标后，不进行分包，则可以在本单位优选项目施工队伍。选择技术水平高，有经验、责任心强的人员。也可以到社会上聘请重要岗位有能力的人员，另外在项目施工上可以对职工进行培训和思想教育，以提高他们的技术水平和思想认识免费论文下载。讲究团结协作，互相配合，以大局为重，拼搏奉献，任劳任怨，建立一个勇打硬仗的项目施工队伍。如果进行分包，最好进行公开招标。对分包单位的资格进行严格审查，如营业范围、资质等级、企业资金状况、社会信誉等。在满足这些条件的前提下，还要考虑以下因素：①工程报价的合理性，②建设工期的合理性，③工程质量安全的保证措施，④工程合同的信守度。不过当今社会人际关系复杂，少数项目分包的施工队伍“后台”很硬，造成承包企业现场管理困难，项目实施缓慢甚至费用增加。优选项目施工队伍，合理安排并建立各职能部门组织结构，是项目实施至关重要的环节。 三、 安全管理，预防为主 安全管理工作，在建筑行业上项目管理论文，是一项重点工作，安全工作的好坏是直接影响某一个名誉和这个单位的管理工作的素质。因此，在项目管理工作上，一定要把安全工作放在项目管理工作中的首位，若忽视了项目安全的管理，那是最大的隐患，是最大的危险，是项目管理工作中最大的错误。而且安全管理的好坏是牵连到人的生命，所以安全是企业中的命脉。作为项目管理人员必须要做足安全措施，对所有的进场人员要做好安全教育与宣传工作。要以预防为主，安全第一。让他们自觉遵守安全规则，执行安全措施，这样才能保障企业生存和工程的效益。企业也应该在安全方面进行必要的投入。建立完善的安全事故应急预案，针对可能造成人员伤亡、财产损失和环境受到严重破坏而又具有突发性的事故、灾害，如触电、机械伤害、坍塌、火灾及自然灾害等，以努力保护人身安全为第一目的，同时兼顾财产安全和环境防护，尽量减少事故、灾害造成的损失。现场应成立专门机构进行安全管理，建立安全生产检查评比制度和安全例会制度，明确安全责任制，各配属队伍进场后的场地使用，均应遵守现场文明施工的各项规定。严格依照标准执行，严格奖罚制度，实现科学、文明管理。 四、严格质量管理，确保实现工程质量目标 项目施工是形成工程项目实体的过程，也是决定最终产品质量的关键阶段，要提高工程项目的质量，就必须狠抓项目施工阶段的质量控制。控制项目施工质量项目管理论文，就要提高管理人员的质量意识，按照全面质量管理的要求，使所有人员树立质量第一的观念、预控为主的观念、为用户服务的观念。现场管理人员应有较强的质量规划、目标管理、项目组织和技术指导、质量检查的能力，用严谨的科学态度和认真的工作作风严格要求自己。 在项目施工过程中应加强质量检查，做好过程控制，坚持项目施工过程中的自检、互检、交接检制度，现场各级质量检查员都要充分行使自己的职权，对项目施工中每道工序，每个部位进行全面检查、把关。对隐蔽工程应严格进行检查并办理签证手续，对未检验的隐蔽工程坚决不允许进行下道工序项目。决不能出现质量问题后再进行处理，这将造成资金上的损失和工期上的延误。因此在工程建设过程中必须坚持质量第一的宗旨，严格行使质量否决权，确保工程质量免费论文下载。 五、加强进度管理，确保关键时间节点的完成 每个项目施工伊始，项目管理者都必须对整个项目施工有个总体的确实可行的进度计划安排。单位工程的进度计划完成后，项目施工单位据此分解，制定季、月、周进度计划。每周的工程例会，首先讨论各施工单位的上周进度完成情况和下周计划安排。在实际工程中，也时常发生设计变更迟缓、材料供应拖延、指定分包商不服从管理等情况。为此，我方加强了事前控制，每月初对本月可能出现的影响进度的问题及时收集整理，主动联系材料供应单位以及指定分包等相关各方，进行有效的沟通协调，以保证工程进度不受影响。如出现进度滞后的情况由项目施工单位提出滞后原因、可采取的补救措施，经建设单位和监理单位批准后执行。 项目施工进度管理涉及到项目施工的各个环节，作为项目管理者必须要对所管项目项目的各个工序及工艺熟悉了解，杜绝盲目管理和指挥。抓好工序衔接时间，项目施工中各工序穿插其间、交叉作业项目管理论文，项目施工工序衔接是否合理，准备工作是否紧凑有效，这都需要现场管理人员跟班当管并及时发现调整。在项目施工过程中，还要正确处理好质量和安全与进度之间的关系。不能为了抢进度蛮干项目而忽略工程质量保证。在安全方面，要始终坚持和贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持“慢一点，安全一点”的原则，强化安全生产理念，在安全环境下确保项目进度正常。 最后工程建设关键在于管理，而管理的关键在于组织，只有抓好建设管理中的重点关键工作，才能使工程建设顺利的按计划实施和完成。同时通过不断的总结，积累丰富的经验，并有针对性的加以深化和完善，就能不断的提高我们的管理水平，进而提高社会效益和经济效益。

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作为东北林业大学数学专业大二学生，虽然学校开展了许多课程，有专业课、选修课、通识教育课……我在两年中也上了不少讲师、教授的课，看到这个问题，我还是忍不住想大声推荐：本专业隋振璋老师的课一定要听！（左四为隋老师）隋老师的经历在我们学生口口相传中可谓是传奇，隋老师的大学副教授只是副业，他另外在商界也有自己的事业。可是他却能把副业做得也相当优秀。从隋老师的人格魅力来讲，他关爱学生，我印象深刻就是老师在第一节上课的时候便给每位学生发了一沓草稿纸（是老师自己的资源），并且在课间也会与同学进行交流，会与学生沟通了解看是否掌握了本节课的知识要点，另外这位老师神奇的是一年四季都会上课的时候穿短袖，并会在课间教学生一些冷知识（比如用在冬天用冷水洗脸有利于皮肤健康……），在寓教于乐的教学模式下，隋老师被评为了校十佳教师。隋老师有的不仅仅是人格魅力，更重要的是他在自己研究的领域有着很高的造诣，曾任学校数学竞辅导教师。隋老师对我们进行了一年半的数学分析的授课，老师的板书相当出名，一笔一划端正写在黑板上也写在了我们的心里。老师上课条理清晰，逻辑严谨，四十五分钟的课程被他轻松的串了起来。数学分析在非数学专业对应高等数学，然而比高等数学讲的更深，侧重于理论理解，因此学习这一门学科对非数学专业学习数学也是有很大的帮助。希望你能有机会来亲自感受隋老师的魅力！图源百度，侵删。

电影《十面埋伏》House of Flying Daggers 直译为中文就是“飞刀门琵琶曲翻译：Surrounded on all Sides, 《十面埋伏》 The State of Han Conquers the State of Chu 又名《淮阴平楚》

　　1、实现理想，首先要明白理想是什么。理想可以是成为一名科学家、一名医生、一位作家、获得职业上的某个位置，理想也可以是让家人幸福、让自己幸福、让更多的普通群众获得幸福，简单的说，理想就是自己在工作、生活、人生道路上给自己设定的一个宏伟的目标。 　　2、实现理想，需要早日设定理想。人的时间有限，精力有限，早日设定自己的理想，可以少走很多弯路；成功不是一朝一夕的事情，他需要我们长期的坚持，只有早日设定自己的理想，我们才可以有更多的时间去做我们想做的事情。 　　3、实现理想不是一句口号，实现理想需要真才实干。没有真才实干，没有一点自己的独特本领，任何理想都只是一句空话，所以要实现理想，一定要练就一份属于自己的技能，让自己在一个行业，或者一个小的领域，亦或是自己的思维能力可以在一群人中处于上游。 　　4、实现理想，需要我们坚持，需要永不言弃的精神。有理想是一件很简单的事情，只需要几秒钟，但要拥有实现理想的本事往往需要我们倾注大量的时间和经历，很多时候甚至是一辈子的坚持。

1. 菊花凋谢了,但是还有傲霜的枝条 （写出相应的诗句） “菊花凋谢了，但是还有傲霜的枝条”，与其相应的诗句是：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。出自宋朝诗人苏轼的古诗作品《赠刘景文》第一二句，其全文如下： 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 【解说】 荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景色是在秋末冬初橙子黄了、橘子绿了的时候。 【鉴赏】 《赠刘景文》是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。 这是一首托物言志的诗歌，诗中所托为秋天景物。第一句写枯荷。荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香销翠叶残。”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽"、‘美人迟暮"之感。”苏轼此诗首句，殆更过之。夫留得枯荷，尚能听雨，近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与第一句对文，有互文见义、相与呼应之势；事实却侧重在“傲”字上。 2. 傲雪的秋菊想到的诗句 唐·杜甫《云安九日》： 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。 旧摘人频异，轻香酒暂随。 唐·白居易《咏菊》： 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 唐·元稹《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 唐·吴履垒《菊花》 粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。 极知时好异，似与岁寒俱。 堕地良不忍，抱技宁自枯。 唐·李商隐《菊花》 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。 宋·苏轼《赵昌寒菊》 轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。 宋·范成大《重阳后菊花》 寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。世情几女无高韵，只看重阳一日花。 宋·陆游《九月十二日折菊》 黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。 开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。 宋·梅尧臣《残菊》 零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。 宋·朱淑贞《菊花》 土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。 金·元好问《赋十月菊》 秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。不是西风若留客，衰迟久已退梅花。 明·沈周《菊》 秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我家。 宋·杨万里《咏菊》 物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。 明·唐寅《菊花》 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 董必武《赏菊》 名种菊逾百，花开丽且妍。 秋容圃外淡，春意眼前旋。 造化功谁与？勤劳智自专。 赏心邀客共；歌咏乐延年。 陈毅《秋菊》 秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何！ 《红楼梦》里菊花诗可为一绝，请欣赏红楼艺苑内的菊花诗 忆菊 怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。 念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。 3. 秋菊能傲霜下一句 “秋菊能傲霜”下一句是“风霜重重恶”。 出自近现代陈毅的《秋菊》。 原文： 秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何？ 译文： 秋天的菊花能挺过寒冰霜，就算风霜再恶，也无法对秋菊产生影响，因为它的能够忍耐几乎无法忍受的寒冷，北风和霜冻能对它怎样？秋菊是本性就是坚强的。 扩展资料 诗词赏析 《秋菊》这首五言绝句，出自《陈毅诗词选集》，诗词赞美的是秋菊本性坚强的品质，实际是歌颂革命者，革命者坚强不屈的精神正像秋菊一样坚强。 这首诗的最大特点是比兴手法的成功运用。形象含蓄，诗意饱满，立意和境界的高远，秋菊的坚贞品性，也是人的高尚情操的象征。 体现的是一个革命家的乐观主义情怀。 作者简介 陈毅 （1901年-1972年），名世俊，字仲弘，四川乐至人，久经考验的无产阶级革命家、外交家、诗人；中国人民解放军的创建者和领导者之一、新四军老战士，中华人民共和国元帅，党和国家的卓越领导人。 文革期间，与四人帮斗争，被诬陷为“二月逆流”。 1968年，下放石家庄，1972年去世，1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。 围棋外交 自二战结束后，中日两国间便陷于冷战状态，中日政府间交往中断，只保持了一部分民间交流，而建国后的中日外交则面临着新的考验。 50年代刚刚出任外交部长的陈毅正在寻找打开外交僵局的突破口，恰逢日本围棋代表团访华，这位闻名政坛的围棋迷抓住这一机会，亲自前往设在北京饭店的赛场与日本棋手对弈，并在宴会上提出，中日两国围棋界今后可以进行交流。 从此，也就拉开了中日两国间“围棋外交”的序幕。在陈毅的热心推动下，日本棋界名人联合发表了呼吁书，要求日本政府改变对华政策，早日实现邦交正常化。 参考资料来源：百度百科--秋菊。

完整台词：宋小宝：哈哈哈哈，我想死你们了，诶呀，这过年回家回的晚，赶上二十九了，饿了，找家面馆吃口面，我记着这家原来叫大城子面馆，现在改名叫海参面馆，升级了，自动升级，提高档次了，可能挣着钱了，进去看看。服务员。服务员：欢迎光临！哥，点点啥？宋小宝：冷冬数九的不着急点菜，先暖和暖和，有茶水不？服务员：有茶水。宋小宝：免费不？服务员：免费。宋小宝：两壶龙井。服务员：没有。宋小宝：毛尖也行。服务员：有毛豆。宋小宝：泡毛豆喝呀！菜系什么菜系？服务员：面条细，抻的可细了。宋小宝：你说你这孩子，你说我没吃饱先让你给气饱了，特色是什么？服务员：海参炒面。宋小宝：海参是正经海参不？服务员：海参是海参，正不正经我不知道。宋小宝：诶呀，这孩子，海参正不正经，我也不知道，不闹了，不闹了，海参炒面一碗！服务员：好嘞！宋小宝：你们这咸菜免费不？服务员：咸菜五元一盘。宋小宝：不收费的有什么东西？服务员：小佐料。宋小宝：花生酱油醋，是不是？服务员：辣根不收费！宋小宝：来一管。服务员：哪有吃面放辣根的呀？厨师：好，海参炒面一盘，来，先生慢用啊！宋小宝：你先等会，吃面放辣根是一种新的时尚，我要引领！等会儿，什么炒面？厨师：海参炒面！宋小宝：玩呢呀？厨师：咋的了？宋小宝：海参呢？在哪呢？海参在哪呢？炒丢了？扒拉出锅了？让你造了？海参炒面，给我一个完美的解释！厨师：解释啥呀？我叫海参，面是我炒的，完美不？宋小宝：特别完美！菜单拿我看看？吓唬谁呢？在哪呢？我可以选择不吃不？厨师：不行，本店有规定，点了不能退。服务员：对。宋小宝：不能退，能换不？厨师：那行。宋小宝：太干，换碗带汤的！厨师：好，炒面换汤面，走你！宋小宝：辣根准备好没？服务员：有。厨师：换汤面了！宋小宝：来点水，花茶呀？花茶你就倒满呗，咋那么抠呢？厨师：来，汤面来了！服务员：辣根！宋小宝：咋那么抠呢？哪就都挤里面去呗！就得意这口，你不知道，看啥呀？厨师：头一回建这么吃的！我学学！宋小宝：哎，你姓海呀？你叫海参？你是不是有个老妹叫海带？服务员：你咋知道我名呢？厨师：我妹妹。宋小宝：你爸爸是不是叫海蛎子？厨师：顶着了吧？来吧，来个蒜瓣解解！以毒攻毒这叫！这是真饿了这是！宋小宝：呛着了，哎呀妈呀，这是辣根泡面呀！哎呀！我都冒汗了！哎呀不跟你们扯了，走了啊！不少事呢！服务员：哥，还没给钱呢？宋小宝：什么钱？服务员：汤面钱！宋小宝：汤面拿炒面换的给什么钱？服务员：那炒面你也没给钱呐。宋小宝：炒面我没吃给什么钱呐！服务员：你等会啊！吃面就得给钱！宋小宝：你给她算一下！厨师：他、他说的对！服务员：他吃咱家一碗面，没收着钱！厨师：你别犟了！要啥钱呢？服务员：汤面钱！厨师：人不说了嘛拿炒面换的马！服务员：炒面他也没给钱呐！厨师：炒面他没吃给什么钱呐！宋小宝：你们先算着，我先走了啊！服务员：老板，老板，有人吃面不给钱！宋小宝：你别，别这样，你别喊老板！就这点事，至于嘛！老板：大城子面馆变高端！谁敢上这吃霸王餐！谁？胆肥肥的啊！你吃霸王餐啊？宋小宝：不是，你家店开的有点不合理！我来吃面管我要钱不合理！老板：你上哪吃面不要钱呐？宋小宝：这面我就不应该花这钱！厨师：确实是！老板！人家有理！服务员：哥、你别说！老板我跟你说！怎么回事呢！他来了，先要碗炒面，他说嫌干，就让我们给换碗汤面，吃完就走，我管他要钱，他说要啥钱呢？我说汤面钱呐，他说我汤面拿炒面换的给什么钱？我说炒面你也没给钱呐，他说炒面我没吃给什么钱呐？老板：没毛病！宋小宝：对不，我得走了！再见！老板：等会，面你吃了，但这钱不知道朝谁要！我怎么有点蒙呢！宋小宝：你别懵，是这丫头面子没给你说清楚！是这样，你别算了。我再板板正正给你演一遍，好不好？你坐这稳稳当当看，我从进门再给你演一遍！你坐这！老板：哎呀做事咋这么认真呢！贵姓？宋小宝：免贵姓侯！老板：谢谢侯哥。宋小宝：八戒你坐！快！丫头！你看这孩子说话有毛病没啊？服务员：欢迎光临！哥来点啥？宋小宝：先不着急点，冷冬数九先来点热水！茶水免费不？服务员：免费！宋小宝：两壶龙井！宋小宝：你看她说话有瑕疵没？服务员：没有。老板：有瑕疵！宋小宝：毛尖有没？服务员：有毛豆。宋小宝：你看。老板：有瑕疵。宋小宝：什么菜系？服务员：面条细，抻的老细了！宋小宝：你看。老板：有瑕疵。宋小宝：有什么特色？服务员：海参炒面。宋小宝：海参是正经海参不？服务员：海参是海参。正不正经我不知道！宋小宝：你看。老板：有瑕疵。宋小宝：我说来碗海参炒面。服务员：海参炒面一碗。宋小宝：面就往上上，马上好了。厨师：让老板看看，这么回事，炒面来了，我说你别动，你没吃。宋小宝：我没吃。我问他，炒面是炒面，海参呢？厨师：老板，我是这么解释的，我叫海参，面是我炒的！宋小宝：对。老板：非常完美！宋小宝：我嫌面干，我说可不可以换一碗？换碗带汤的！厨师：我给他换了。宋小宝：他去换，看明白没？老板：继续没结束呢。厨师：换的汤面。宋小宝：换好汤面后我就开吃。服务员：等会儿，少个环节！加辣根！宋小宝：不是，不是，老板。老板；必须照原版演！不能整盗版的啊！加！宋小宝：别别，别，这个环节可以免！厨师：你免了老板看不明白！老板：免了就有瑕疵！厨师：多挤点！宋小宝：是提辣根了，当时我是不是第一口就吃这么多？厨师：不是，狼吞虎咽！你有理你怕啥？老板：我看我都呛得慌！厨师：老板就是这表情！要哭！对！哎呀，拿大蒜解一下，以毒攻毒，快点吃了你就！宋小宝：哎呀妈呀，劲太大了。厨师：这味。宋小宝：两瓣蒜，两管辣根。老板：顶的慌不？宋小宝：顶的慌，看细节啊，这时候我要走！我说我走！服务员：没给钱呢。宋小宝：什么钱？服务员：汤面钱。宋小宝：汤面我搁炒面换的给什么钱？服务员：炒面你也没给钱啊？宋小宝：炒面我没吃给什么钱？老板：没毛病，确实不应该朝人家要这钱！但是两碗面没了，我没看明白！智商……这样啊，让我家会计吧，出来一下，让他把帮我捋捋账，这个面条应该谁给钱？再来一遍！燕飞、燕飞呀、燕飞！燕飞：姐夫。老板：这样啊，我小舅子，是名牌大学毕业，专业学的会计，这样啊，咱家丢了两碗面，他吃的，但是这钱不知道朝谁要，姐夫懵了，姐夫这脑袋有瑕疵，你帮姐夫捋一捋，行吗？燕飞：没问题！宋小宝：你这样，这两碗面，两瓣蒜，两管辣根，把我顶得够呛，我先缓一缓，借这个功夫呢，我给你们出一道5以内的加减法，因为我看你们脑袋都有瑕疵，咱们先感受一下，好不好？燕飞：9以内的都没问题，来。宋小宝：来，一起来！靠后。燕飞：5以内的加减法，不能超过9啊！宋小宝：号，请听题！一辆公交车上，出站前啊，车上有9个人，没超过9 啊，到了一站，下去一个人，又到一站，下午两个人，又到一站上来一个人，又到一站，下来一个上去一个！燕飞：不用动，晃我们呢！宋小宝：又到一站，上来3个，下去一个！又到一站，没上也没下！燕飞：还不用动，又晃点咱们呢！宋小宝：又到一站，上来两个，下去一个！又过两站，上来一个！问？燕飞：停，司机算不？宋小宝：司机不算！燕飞：没问题！宋小宝：问，公交车一共走几站？燕飞：十一个人！宋小宝：我说一共走几站？老板：这样啊，这个猴哥，咱别整站的事了，咱主要是吃面，这么呛的慌呢，我的天呐！主要是找面钱！厨师：你就别跟他整那事了，你有理你怕啥啊？我给你做面去！宋小宝：你干哈呀，干哈呀？不是，不是，我档期特别紧！老板：我知道你很忙。宋小宝：这我不能再演了！老板：关键现在不演不行，我找不着这面钱上哪去了？我这脑袋有瑕疵啊！宋小宝：我明天再给你演行不行？老板：必须今儿个晚上，来小舅子，你注意看啊，看这面钱泡哪去了？老板：来开始！服务员：欢迎光临！宋小宝：免了！服务员：哥，来点啥？宋小宝：直接上面！服务员：海参炒面一碗！宋小宝：赶紧上！盯住面啊，我就不信中点账还算不明白了。厨师：没问海参呢？宋小宝：不要了！服务员：换的汤面加辣根！老板：必须照原版演！因为我小舅子是第一次看服务员：加两管！环节不能少。老板：拿蒜瓣解一下，快！厨师：汤没喝呢！宋小宝：行、行、够意思，我干了、你们随意！往下走，到重要环节，大学生你注意着点看，我说我要走！老板：没事，你一会走不出去，拿这当担架给你抬出去！宋小宝：我说我要走，注意看。服务员：没给钱！宋小宝：什么钱？服务员：汤面钱！宋小宝：汤面我拿炒面换的给什么钱？服务员：炒面你也没给钱呢。厨师：炒面在这呢，这还算不明白了，这不炒面没吃嘛，什么玩意啊，这点账都还算不明白，都傻呀！没吃，拿这换的呀！宋小宝：你看你们把他给气的，把他给气的！燕飞：我看明白了，你、没毛病、咱确实不应该朝人要这钱！服务员：他吃咱家一碗面，就得给钱！燕飞：我也有点懵了！我也有点乱，这样吧，我把我媳妇叫出来，你给我媳妇重头到尾演一遍，我媳妇看不明白呢，我把我老丈人叫出来，你再给我老丈人演一遍，我老丈人专业会计，我这个算盘就是我老丈人给我留下来的。厨师：咱这么的啊，咱今儿个必须把这个搞明白，你爱叫多少人就叫多少人，你有理你怕啥啊？我再给你做10碗面等着啊！宋小宝：你回来，回来，干啥啊？厨师：咱有理怕啥啊？宋小宝：你老破海参！你长的跟个鲍鱼似的，干啥呀，至于不？我开开心心回家过个年，走到这饿了，想吃碗面，我是赖账那个人吗，我一看菜单，菜单呢？这一碗海参炒面180，我兜里一共就60块钱！厨师；多少钱？宋小宝：180，这写着呢！砸谁呢！厨师：老板，你要这么定价的话，别拿我海参的名冠名行不？别拿我的名骗人，知道不？我不想在你这干了，你这什么价定的？妹子，走，走。老板：你等会，等会！海参、面条系列、180.0，我定的是18呀，菜单谁做的？燕飞：我做的，没毛病！老板：应该是18.00，你写的是180.0，差了个点，你这点点错了！燕飞：往前挪一下不就完了呗！老板：是那个事吗？做做生意一点都不能差，差一点都不行，前段时间出了个天价海鲜，你这一点点差这不成了天价面条了吗？做生意不能因为这一个点，把诚信整没了，做生意不能因为这一个点把信誉整没了！做生意不能因为这一个点把良心整没了！宋小宝：你家把辣根都整没了！老板：我看你都呛的慌！贵姓！宋小宝：免贵姓侯。老板：侯哥你坐宋小宝：八戒你说。老板：今天是因为我店内的一点失误，给你造成了挺呛的影响，这样啊，今天的面条算我请客，你白吃！宋小宝：你白痴，我不白吃，你才白痴呢！你不白痴你这点账整不明白！我差钱的人吗？三碗面，一碗18.60，不用找了！我看这回谁还敢拦我！回家！燕飞：你站住！宋小宝：啥意思啊？怎么的？燕飞：哥，交个朋友，够意思，我就想知道，公交车一共走了几站？宋小宝：你呀，二啊！燕飞：明白了，姐夫，我算明白了，公交车一共吃了两碗面！老板：你给我滚一边去吧！给我好好算算，公交车一共走几站？然后再给我仔细算算，今天开业一共赔丢几碗面？撤！创作背景：该小品创作灵感来自于2016年爆火的“天价大虾”等全国各地发生的饭店宰客事件，宋小宝塑造了一个机智而幽默的“大忽悠”形象，为了吃霸王餐而抖出的一系列“神逻辑”，让观众忍不住与这个“心机boy”台上台下的互动起来，现场欢乐气氛燃到爆。在这台小品中，又出现了一大波注定将在2016年流行起来的新段子。比如：“吃辣根儿就面条，引领新时尚”，“我叫海参，面是我炒的”，“快吃瓣大蒜缓缓”等。而从的“笑果”来看，现场的观众无不被这些包袱逗得前仰后合。

拜伦的代表作品有《恰尔德·哈洛尔德游记》、《唐璜》等。并在他的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”。他不仅是一位伟大的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士，积极而勇敢地投身革命—参加了希腊民族解放运动，并成为领导人之一。面朝大海，用黑色的眼睛寻找光明。读睡诗社创办于2015年11月16日，诗社以“为草根诗人发声”为使命，以弘扬“诗歌精神”为宗旨，即诗的真善美追求、诗的艺术创新、诗的精神愉悦。拜伦的诗词现已出版诗友合著诗集《读睡诗选之春暖花开》《读睡诗选之草长莺飞》。诗友们笔耕不辍，诗社砥砺前行，不断推陈出新，推荐优秀诗作，出品优质诗集，朗诵优秀作品，以多种形式推荐诗人作品，让更多人读优秀作品，体味诗歌文化，我们正在行进中。雅典的少女呵，在我们别前，把我的心，把我的心交还！或者，既然它已经和我脱离，留着它吧，把其余的也拿去！请听一句我别前的誓语：你是我的生命，我爱你。

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那家伙，那场面，那是相当壮观，是锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，人山人海······（《说事儿》）

不同时期有不同的政策，所以积极的财政政策不一定是一样的（金融危机期间，积极地财政政策就是：量化宽松）现在开始好像是从紧了，个人观点 ，希望对你有所帮助！

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一、申请入党阶段（一）向党组织自愿递交入党申请书这一环节，党组织应当把好三个关口：1.年龄问题，申请人是否年满18岁；2.入党申请书是否由本人亲自书写和提交；3.申请书是否向党组织表达自己真实意愿，入党机、度、认识是否明确等。（二）党组织派人与入党申请人谈话党组织收到入党申请书后，在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况，并做好谈话录。二、确定入党积极分子阶段三）党组织研究决定入党积极分子党员推荐或群团组织推优产生人选→支部委员会（支部大会）讨论研究→报上级党委备案→通知入党积极分子→发放入党积极分子培养考察表（填写个人信息）→撰写个人自传。（四）党组织指定入党培养联系人党组织确定1－2名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，对他们进行培养教育。（五）党支部对入党积极分子的培养、教育和考察党支部每半年对入党积极分子进行一次考察，并填写《入党积极分子培养考察登记表》，其主要表现、接受教育培训和参加党内活动情况，做出考察结论。三、确定和考察发展对象阶段确定发展对象的时间和程序一般应经过党组织一年以上的培养、教育和考察，基本完成规定的教育内容，基本具备党员条件的入党积极分子就可以召开支委会确定为发展对象。支部委员会讨论程序为：1.听取培养联系人对入党积极分子培养、教育情况，并提出能否确定的意见；2.听取支部考察情况，听取党内外有关群众意见；3.所在单位党小组讨论研究的意见；4.支部委员会综合各方面反映和意见集体讨论，作出决定。（七）报上级党委备案（八）党组织指定入党介绍人由2名正式党员作为介绍人，一般由培养联系人担任。（九）对发展对象进行政治审查需要进行政治审查的范围主要有3个类型：1.由所在单位党组织对发展对象本人进行政治审查（主要是对党的理论和路线、方针、政策的态度，政治历史和在重大政治斗争中的表现，遵纪守法和遵守社会公德情况）；2.本人直系亲属，主要政审其父母、配偶的政治情况，如与本人不在同一单位，必须要进行函调或外调；3.与本人关系密切的社会关系，包括岳父母（公婆）、舅舅、姨姨、姑姑、伯伯、叔叔等亲戚，一般情况下，主要政审其岳父母（公婆）、舅父母的政治情况，同本人没有或很少联系、影响不大的直系亲属，可不列入政审范围。政治审查函调或外调材料必须由被政审对象所在单位党支部出具，加盖党组织公章（没有公章的，盖支部书记私盖），上级党委加注审查意见并盖公章。由党组织形成结论性政治审查材料，并附本人直系亲属和社会关系的函调或外调材料。（十）进行短期集中培训并在适当范围内公示一是培训的对象是发展对象，而不是入党积极分子；培训时间不少于3天（或不少于24个学时）。u2002u2002二是公示时间应放在支部委员会讨论确定为发展对象之后，支部大会讨论表决预备党员之前。公示时间一般为7天。四、接收预备党员阶段（十一）支部委员会对发展对象进行审查1.党组织对发展对象的培养、教育、考察、政审、培训、公示等情况进行严格审查；2.经支部委员会集体讨论认为合格后，将所有材料报具有审批权限的基层党（工）委预审；3.基层党（工）委根据需要听取执纪执法等相关部门的意见；4.审查结果以书面形式通知党支部，并向审查合格的发展对象发放《入党志愿书》。预审不合格的，不予发放《入党志愿书》。（十二）发展对象填写《入党志愿书》《入党志愿书》实行编号管理，党组织应对发展对象填写入党志愿书进行指导把关，既不能填写错误，也不能随意涂改，更不能作废或丢弃。（十三）召开支部党员大会讨论表决接收预备党员的主要程序有5项：1.发展对象汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现、家庭和主要社会关系情况，以及需要向组织说明的有关问题；2.入党介绍人介绍发展对象的主要情况，并对其能否接收为预备党员表明意见；3.支部委员会向大会报告对发展对象审查情况及其征求党内外群众意见的情况；4.与会有表决权的党员发表意见，对发展对象能否入党进行讨论（有表决权的到会人数超过应到会有表决权人数的半数，并且赞成人数超过应到会有表决权人数的半数，才能通过决议）；5.采取无记名投票方式进行表决。（十四）形成决议后上报上级党委党支部要将支部大会决议填写在发展对象的入党志愿书上，连同申请书、政治审查材料、培养教育考察材料等，一并及时上报上级党（工）委审批。（十五）上级党组织指派专人谈话谈话时间：应安排在支部大会讨论通过其为预备党员后，上级党（工）委审批之前。（十六）上级党委进行审批1.审批预备党员必须经过集体讨论、表决决定；2.必须审议发展对象是否具备条件、入党手续是否完备；3.必须在3个月内进行审批（遇特殊情况可延长，但不能超过6个月）；4.党委审批后形成批复文件，通知报批党支部，批复文件报上级党委组织部备案；5.党委及时将审批意见填写在《入党志愿书》上。十七）预备党员进行入党宣誓宣誓仪式一般由基层党委或党支部组织进行。（十八）预备党员教育和考察党支部应对预备党员进行教育考察，预备期满时应形成书面考察材料。考察材料主要内容：1.预备党员参加组织生活情况；2.完成党组织分配任务情况；3.思想、学习、工作进步情况；4.存在缺点改正情况，目前还存在的不足。五、预备党员转正阶段（十九）预备党员提出转正申请（二十）党小组提出意见，党支部征求党员和群众的意见（二十一）支部委员会对预备党员考察等情况进行综合审查（二十二）党支部讨论表决预备党员转正（二十三）上级党委审批预备党员转正（二十四）党委正式通知审批结果（二十五）建立党员档案预备党员转正后，党支部应当将《入党志愿书》、入党申请书、政治审查材料、转正申请书和培养教育考察材料等交上级党委存入本人人事档案。无人事档案的，建立党员档案，由所在党委保存。干部职工党员档案由管理其人事部门管理。

拜伦经典诗句： "If I should see you，after long year.How should I greet, with tears, with silence. 假若他日相逢，我将何以贺你？以沉默，以眼泪。 ——拜伦 《春逝》""She walks in Beauty, like the night 她以绝美之姿行来, 犹如夜晚 ——拜伦 《美之诗》" "If should see you,after long year. How should i greet,with silence and tears. 若我会见到你，事隔经年。 我如何贺你，以眼泪，以沉默。 ——拜伦 《春逝》""If I should meet thee, After long years, How shoud I greet thee? With silence and tears. 如果我们相逢 在多" 年之后的 我将如何 想你致意？ 以沉默，以眼泪。 ——拜伦 《When We Two Parted》And more thy buried love endears Than aught except its living years. 你已葬的爱情胜过一切 只除了爱情活着的年月 ——拜伦 《你已经长逝》To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness. 要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。 ——拜伦

反问句大全　　1、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？　　2、我的心绷紧紧的，这怎样能忍受呢？　　3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?　　4、春天一到，冰不就化开了吗？　　5、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?　　6、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？　　7、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？　　8、对浪费能源的现象，我们怎样能容忍呢？　　9、没有革命先烈的流血牺牲怎样会有我们今日的幸福生活呢？　　10、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗？　　11、海边上不是还泛着白色的浪花吗?　　12、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?　　13、我们此刻不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？　　14、说出的话难道能够不算数?　　15、我怎能会忘记我俩的友谊呢?　　16、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？　　17、作为少先队员怎能不讲礼貌，有礼貌呢？　　18、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?　　19、肺结核病人怎样会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？　　20、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？　　21、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？　　22、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

法律分析：批准试行。卫生健康委对医疗机构申请的新增医疗服务项目进行了受理审核，拟新增18项医疗服务，并进行公示，以促进医疗新技术及时进入临床使用，满足群众医疗服务需求。这18项医疗服务包括多学科诊疗、超声弹性成像检查、抗磷脂酶A2受体抗体测定、脂联素测定、精子核DNA碎片检测、三氧自体血回输治疗、粪菌移植体系、静脉输液港植入（取出）术、肌肉骨骼系统手术、经皮脊柱内镜下椎间盘摘除术、计算机辅助设计外科导板、铺棉灸、通督灸、中药泥灸、麦粒灸、透灸等。法律依据：《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》第八条 国家加强医学基础科学研究，鼓励医学科学技术创新，支持临床医学发展，促进医学科技成果的转化和应用，推进医疗卫生与信息技术融合发展，推广医疗卫生适宜技术，提高医疗卫生服务质量。国家发展医学教育，完善适应医疗卫生事业发展需要的医学教育体系，大力培养医疗卫生人才。第九条 国家大力发展中医药事业，坚持中西医并重、传承与创新相结合，发挥中医药在医疗卫生与健康事业中的独特作用。第十条 国家合理规划和配置医疗卫生资源，以基层为重点，采取多种措施优先支持县级以下医疗卫生机构发展，提高其医疗卫生服务能力。第十一条 国家加大对医疗卫生与健康事业的财政投入，通过增加转移支付等方式重点扶持革命老区、民族地区、边疆地区和经济欠发达地区发展医疗卫生与健康事业。第十二条 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织通过依法举办机构和捐赠、资助等方式，参与医疗卫生与健康事业，满足公民多样化、差异化、个性化健康需求。公民、法人和其他组织捐赠财产用于医疗卫生与健康事业的，依法享受税收优惠。第十三条 对在医疗卫生与健康事业中做出突出贡献的组织和个人，按照国家规定给予表彰、奖励。第十四条 国家鼓励和支持医疗卫生与健康促进领域的对外交流合作。开展医疗卫生与健康促进对外交流合作活动，应当遵守法律、法规，维护国家主权、安全和社会公共利益。《中华人民共和国中医药法》第三条 中医药事业是我国医药卫生事业的重要组成部分。国家大力发展中医药事业，实行中西医并重的方针，建立符合中医药特点的管理制度，充分发挥中医药在我国医药卫生事业中的作用。发展中医药事业应当遵循中医药发展规律，坚持继承和创新相结合，保持和发挥中医药特色和优势，运用现代科学技术，促进中医药理论和实践的发展。国家鼓励中医西医相互学习，相互补充，协调发展，发挥各自优势，促进中西医结合。第四条 县级以上人民政府应当将中医药事业纳入国民经济和社会发展规划，建立健全中医药管理体系，统筹推进中医药事业发展。第十四条 举办中医医疗机构应当按照国家有关医疗机构管理的规定办理审批手续，并遵守医疗机构管理的有关规定。举办中医诊所的，将诊所的名称、地址、诊疗范围、人员配备情况等报所在地县级人民政府中医药主管部门备案后即可开展执业活动。中医诊所应当将本诊所的诊疗范围、中医医师的姓名及其执业范围在诊所的明显位置公示，不得超出备案范围开展医疗活动。具体办法由国务院中医药主管部门拟订，报国务院卫生行政部门审核、发布。第十五条 从事中医医疗活动的人员应当依照《中华人民共和国执业医师法》的规定，通过中医医师资格考试取得中医医师资格，并进行执业注册。中医医师资格考试的内容应当体现中医药特点。以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确有专长的人员，由至少两名中医医师推荐，经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后，即可取得中医医师资格；按照考核内容进行执业注册后，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。国务院中医药主管部门应当根据中医药技术方法的安全风险拟订本款规定人员的分类考核办法，报国务院卫生行政部门审核、发布。第十六条 中医医疗机构配备医务人员应当以中医药专业技术人员为主，主要提供中医药服务；经考试取得医师资格的中医医师按照国家有关规定，经培训、考核合格后，可以在执业活动中采用与其专业相关的现代科学技术方法。在医疗活动中采用现代科学技术方法的，应当有利于保持和发挥中医药特色和优势。社区卫生服务中心、乡镇卫生院、社区卫生服务站以及有条件的村卫生室应当合理配备中医药专业技术人员，并运用和推广适宜的中医药技术方法。第十七条 开展中医药服务，应当以中医药理论为指导，运用中医药技术方法，并符合国务院中医药主管部门制定的中医药服务基本要求。

十面埋伏这个成语典故出自楚汉相争的垓下之战。接下来分享十面埋伏的故事及成语意思。 十面埋伏的故事概括 秦朝末年，韩信属于楚军的行列，曾经多次参加战争，但是始终没有得到重用。后来楚军由项羽指挥，可是项羽却不肯重用韩信，因此他决定到刘邦领导的汉军中找出路。韩信本来就不是什么出名人物，所以到了汉军中间他还是没有机会，等了很长一段时间，可是还是没有任何音讯，最后又无奈又生气的韩信只好不告而别。汉军大将萧何知道韩信是个难得的人才，因此立刻快马加鞭把韩信给追了回来，然后又禀告汉王让韩信做了大将。 韩信做了大将后，取得了关中的三秦之地，当韩信打败齐国的同时，汉王正被楚霸王项羽逼得走投无路，这时韩信要求做齐王，汉王无奈只好答应，韩信率军三十万攻占了苏北，把项羽的楚军围在垓下，还专门针对项羽的骁勇采用了步步为营、的战术，终于打败了项羽的楚军。 十面埋伏的意思 十面埋伏：设伏兵于十面以围歼敌军。发生在徐州市九里山，因九里山的地势所以为十面埋伏。 用法：作谓语、定语。 结构：偏正式。 近义词：四面楚歌、腹背受敌。

结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1”，第四层为“（1）”。公文如果只有一个层级，就是“一”的形式；如果如题所述公文中正文的结构层次只有两层，那么规范的序号顺序当然是一、（一）的。公文一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。本标准相对GB/T9704－1988作如下修订：（1）将原标准名称《国家机关公文格式》改为《国家行政机关公文格式》；（2）删去原标准中的引言部分；（3）删去原标准中与公文格式规定无关的一些叙述性解释；（4）对公文用纸的页边尺寸作了较大的调整；（5）不设各标识域，而按公文眉首、主体和版记三部分各要素的顺序依次进行说明；以上内容参考：百度百科-国家行政机关公文格式