上海比较好的教育论坛

教育论坛不是正规刊物。这个所谓的《教育论坛》是一本国际普刊，没有CN号，只有ISSN号，新闻出版总署不可查，没有核实其真假的机构，如果学校不认可这类刊物，那么发表没有任何用处。倒不是说这个刊物一定是假刊，但近两年假刊内销转外贸的太多了，也就是说之前有些假刊是套用一些正刊刊号来生存，但很容易被查处，也没法正常上各种官方数据库。结果这两年他们学聪明了，出国镀金下回来，然后以国际普刊的名义大摇大摆的拿着相关凭证找国内一些能收录国际普刊的数据库（比如知网外文数据库）上网，从而成功把自己洗成一本正规国际普刊。这类刊物的质量烂透了。不能否认一些还没搞清状况的学校或单位可能会承认这类刊物，但一旦发的人多起来，学校单位就会察觉出猫腻来。注意很多学校要求的发表外文期刊，可能指的是让去发国内期刊的外文版，因为这些外文版质量都特别高，并不是让你去发国际普刊。如果必须要发国际普刊该怎么选择1、不能选全中文的国际普刊，因为没法避免对方是从国外镀金洗白回来的假刊，英文的普刊要好点，这是因为假刊制造者普遍学历低，他看不懂英文，收稿排版印刷英文文章对他们来说更是不太可能的。因此，发英文的国际普刊会稍微保险点（但不能完全保险）。2、尽量选择同期文章来源来自世界各国的，因为这样就不是专门针对国内印刷的国际普刊。国际普刊在管理上存在很大的问题，而且对于国人来说，信息不对称和不可核实的情况更为严重，因此谨慎是没有错的。特别如果学校或单位没有点明可以在国际普刊上发表论文就一定别发。

e度论坛、亚洲教育论坛。教育类社区论坛有e度论坛、亚洲教育论坛，e度论坛全称为：e度教育社区，有论坛和空间两部分。e度论坛：e度教育论坛包含幼升小、小升初、中考、高考等阶段性板块。

福州教培机构论坛如下。1、福州教育市场论坛：该论坛主要讨论福州本地各类教育培训机构的情况，并提供各类教育培训机构的排行榜和口碑评价等信息。2、福州EDU论坛：该论坛从全国范围内收集各种教育资讯，包括教育政策，教育技术应用，互联网教育，教育论文等方面。3、福州市校长论坛：该论坛主要是由福州市各学校的校长和教育管理者组成的交流平台，旨在加强学校之间的合作与交流。4、福州在职教育网：该网站主要面向在职人士提供各类职业培训课程和学历提升方案等服务，并设有论坛板块供用户交流分享教学经验和感悟。5、福州教育网论坛：该论坛是福州市教育局下属的官方教育网站，涵盖了福州市各类学校和教育机构的信息，并提供了招生、招聘等教育资讯。

那个阶段，情况不一样

5月29日，2023年昆玉教育论坛暨昆明市第六届校（园）长论坛在昆明市西南联大研究院附属学校举行。论坛以“发展更加公平更高质量的教育”为主题，国内教育专家及昆明、玉溪两地中小学校长、幼儿园园长等，围绕教育公平、素质教育、高质量教育体系构建、校长领导力建设等多项内容进行专题报告。本届论坛由昆明市教育体育局、玉溪市教育体育局主办。论坛期间，参会人员围绕教育公平、素质教育、高质量教育体系构建、校长领导力建设等进行交流，分享不同区域教育教学高质量发展经验和全面公平的实践成果，探讨昆玉两地教育体育创新发展经验，谋划两地教育体育合作交流机制，展望两地教育体育发展趋势及愿景。昆明市教育体育局党组书记、局长穆仁早表示，昆明、玉溪在教育体育方面有很强的互补优势和广阔的发展前景。按照《教育体育同城化合作框架协议》，两市将重点在联合提升教育科研水平、开展高考联合备考统测、建立昆玉学校联盟、组建昆玉名师联盟等方面深入合作，推动昆玉教育体育同城化发展取得实在成效。论坛上，华东自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

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这不是全国核心教育期刊，查不到

中国最齐全的教育论坛！http://www.001en.com/

中国教育网、高分网、知乎、知者社区、中小学生教育网等等很多的

《科学导报.教育论坛》是万方、龙源收录的期刊首先，找到万方或龙源的网址，点开以后“搜期刊”打开以后，发现什么都没有在“龙源期刊网”以同样的方式搜索，得到的结论是只收录了2013年我又通过“新闻出版总署”查询，并未查到该刊，说明该期刊不是正规期刊综合上述结论：《科学导报.教育论坛》不是正规刊物，2016年的文章并没有被任何网站收录，因此找不到检索页。在这里我想提醒下各位，发论文之前一定要先了解刊物情况再发，不要什么都不清楚就发表了，最后耽误时间，还有可能白花钱了。

　　批判性思维是指对所学的东西的真实性、精确性、性质和价值进行的个人判断。批判性思维提倡的是怀疑精神，要求人们不迷信书本、不盲从权威，有一个明辨是非的智慧头脑。　　但是，在我国教育活动中，批判性思维教育的重要性还没有得到普遍认同，批判性思维的培养还严重缺失，我们认为，这是由于长期以来传统教育主客分离模式的弊端和局限造成的。　　主体性是近代和现代哲学与教育学的命题，出于呼唤社会现代性———理性精神的历史需要，近代认识论高扬理性，肯定主体性。笛卡尔的“我思故我在”和康德的“人为自然立法”成为工业文明时期的主导文化精神，滋养着个人主体的萌生，也孕育了人对万物支配的主体性，从此主客二分成为西方哲学的主旋律和文化模式，而传统教育正是这种文化模式的产物。传统教育是一种占有式教育，其特征就是教师主体观，教师作为教育活动的主宰者，是知识的占有者和传授者，并且课本上的知识都是正确的，于是，教师成为绝对的知识权威，不容怀疑，学生作为教育活动的客体，是知识的接受者，被动而盲目地接受知识，在这个过程中，学生没有怀疑，没有思考，所获得的知识只是借助于头脑贮存，并没有融为自己的思想，更不会形成批判和质疑，结果为知识所支配，最终压抑了学生个性的发挥，使人成为盲目服从、缺乏批判精神和创造精神的单向度的人。　　现代心理学的研究表明，学生的发展既不来自于外在的客体，也不来自主体先天的潜能，而是在交往和对话中的不断批判、生成和创新。近年来，一种新的理论———主体间性理论基于人类文明的积极成果，以辩证的思绪，对主客对立的主体性思维带来的教育活动的内在矛盾作出了积极解答和现代修正。　　主体间性又叫交互主体性，是自我主体与对象主体间的对话、交往，意味着主体间的权利的平等、尊重、互善和多元的价值依存，实现的是对等的生存法则。主体间性理论是对二元论的批判，是对本质与现象、中心与边缘、主体与客体、真理与谬误非此即彼的确定性的抨击，从根本上消除了人们对统一性和整体性的信仰。它认为教育应从不同的文化背景中得到暗示而不是从普遍的、一般性的标准中得到暗示，它强调各种各样的“差异性”，寻求“不同的声音”，而不是“权威的声音”。　　在教育交往中，教师和学生之间是平等的“我”与“你”的关系，对话和交往是以人格平等、相互尊重为基础的，交往的空间是一个充满自由、民主和活力的公共领域，受教育者置身于教育情景之中，不再被动地接受知识而是积极地参与，其目的不是为了“知”而是为了“智”，教师不再是“话语霸权者”，不再同化学生的思想，而是鼓励多元和发散，鼓励从不同的视角考察问题，正如英国思想家密尔所说：“对于异于寻常的个人，不应该阻止他们，而应该鼓励他们的与众不同”，让个体进行独立的判断和选择，培养他们对已知知识的质疑和挑战，因此，我们认为，建构当代教育交往理念将极大地推进学生批判性思维的培养。　　总之，批判性思维和能力的塑造，是信息时代和知识经济时代对中国教育的殷殷期待，作为教育工作者，要将交往精神真正融入教育教学过程中，科学把握当代全球教育发展的总趋势，积极建构现代教育交往新模式，这是每一个教育工作者义不容辞的使命。　　（作者单位：大连理工大学人文社会科学学院）　　

可以选择含有教育意义的影视视频，让孩子观看。话说“赢在起跑线上”，给孩子报很多辅导班太累了，孩子会产生负面情绪。选择影视视频，既可以让孩子放松，同时获得教育知识。

《教育科学论坛》（月刊）是四川省教育厅主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。刊物秉承“坚持理论特色，贴近教育实际”的办刊宗旨，以“为学校教学实践服务，为学校教育科研服务，为教师的专业发展服务，为教育决策咨询服务”为办刊目标。

怎么老是密码错误

讯狐杯第四届全国会展教师微课大赛等。6月21日至24日，2021年中国会展经济研究会年会暨中国会展经济（天津）论坛在国家会展中心（天津）举行，同期举办讯狐杯第四届全国会展教师微课大赛和讯狐杯第五届全国会展大学生创新创意挑战赛。

读写算教师版素质教育论坛在国家新闻出版署查得到。读写算教师版素质教育论坛是经新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的的教育类优秀期刊，属于省级七款，可在国家新闻出版署查得到。

对于一般的刊物来说，正常都是先出版纸质的杂志，然后再上传到有关的网站，从刊物版到上传网站，大概需要一个月到三个月的时间，如果有的杂志有优先上传的资格，可能会在杂志出版之前就能够上传到网上。

天星教育网论坛:http://bbs.txjy.com.cn/

北京外国语大学召开了主题为“法学和教育学视角中的公立大学法人制度研究”的第六届教育法治论坛。北京外国语大学韩震出席开幕式并致辞，从教育与法治意识培养和依法治教、依法治校的角度肯定了论坛的意义。开幕式由法学院院长万猛主持。北京外国语大学有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、阿拉伯语语言文学、西班牙语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、中国古代文学、国际法学、外交学硕士学位授权点。来自全国人大、法制办、教育部、教育部教育发展中心、北京市法院和北京市教委等实务部门的领导和专家，来自北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、中国政法大学、首都师范大学、上海师范大学等高校的学者和管理者，以及中国高等教育、国家教育行政学院学报、首都师范大学学报、北京教育杂志社等媒体的专家学者参加会议中国教育政策与法律研究会、北京市教育法研究会理事长、首都师范大学特聘教授劳凯声教授发表致辞并主持第一阶段专题发言。教育部法制办公室主任王大泉介绍了本次《高等教育法》的修正。德国杜伊斯堡-艾森大学高等教育发展和质量提升中心执行主任Christian Ganseuer教授从法学、教育学和政治学的多重视角中分析了一流大学的概念，介绍了德国实行卓越计划中高等学校分化的经验和教训。第二阶段由秦惠民教授主持，主题为公立大学的法律地位。中国社会科学院法学研究所孙宪忠教授从我国民法典起草的角度介绍了对公立大学法律地位的影响。刘培峰教授从慈善法制定的视角介绍了慈善法对中国公立大学的影响。北京市第四中级法院程琥副院长提出了公立大学改革的民主化、市场化、多元化、协同化和国际化方向。中国人民大学法学院张新宝教授指出一个基本共识就是学校去行政化、更加法人化和具有权利能力，非基本共识就是很难单纯用公法私法、社团/财团法人概念来界定公立大学法律地位。第三阶段由北京师范大学副校长周作宇教授主持，主题为公立大学与政府关系。上海师范大学法政学院副院长马英娟教授从政府监管角度介绍了公立大学的自主权。北京大学法学院湛中乐教授认为公立大学具有公法因素，同时作为普通法律规范上的主体接受相关政府部门管理和法规范约束。中国人民大学教育学院副院长周光礼教授认为当前阻挠中国大陆落实办学自主权主要是四个方面的问题。中国人民大学教育学院副院长申素平教授认为公立大学有别于私法人和政府，具有自主自治特征。第四阶段由北京大学教育学院陈洪捷教授主持。清华大学公共管理学院于安教授从权利保护的视角谈论学术治理问题。北京外国语大学法学院副院长王文华教授介绍了公立大学的绩效考核和激励机制问题。北京大学法学院王世洲教授着重介绍了自己对学术、自由和考核三个概念的理解。教育部教育发展研究中心马陆亭研究员指出公立大学就是学术共同体的建立，政府、高校等要明确各自的权力边界和职责边界。闭幕式由北京外国语大学法学院党总支书记丛立先教授主持。清华大学谢维和教授指出，中国高等教育法很多问题受到历史发展和中国高等教育发展的历史进程和阶段的约束，中国的逻辑是一种历史性的逻辑，一定要从历史中分析问题才能够真正的去理解中国的很多问题，中国的高等教育也要有中国自己真正起作用的制度和法律。我校中外教育法研究中心执行主任姚金菊提出，一流治理既是一流大学的保障，本身也是一流大学的衡量标准。教育法治论坛是由被外国语大学中外教育法研究中心发起并主办的系列论坛，论坛旨在为教育学者与法学学者、理论工作者与实务工作者提供对话平台，研讨教育法治论坛理论和实践问题。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

中小学教育网、知者社区

猛犸象教育论坛不错，里面的信息更新的比较快，也比较准确

1、长文以不超过8000字为宜，短文以3000字为宜，文稿力求校对无误。2、长文应有200字左右的文章摘要，3-5个关键词。摘要要求摘出主要观点，不必面面俱到，不要以介绍的口气叙述文章讲了哪几个方面，力避出现诸如“本文认为”、“作者认为”等字样。3、提供作者简介，包括姓名、学位、工作单位、职称、通讯地址、联系电话等。4、参考文献齐全，包括著作人、著作（论文）、出版地、出版社（期刊或报纸）、出版年（期刊出版期次或报纸出版年月日）、页码。

《当代教育论坛》（核心期刊）（ISSN1671-8305/ CN43-1391/G4 您核对一下，如果按刊号，应该算正规期刊，毕竟有出版号和刊号

教师论坛。1、教研博览是通过副刊名称进行发行的，属于漏洞出版，而教师论坛期刊不是，所以教师论坛期刊更正式。2、正规期刊是一定要在新闻总署期刊查询可以查到的，而教研博览无法查到，所以教师论坛更正规。3、《教师论坛》杂志是部级期刊,创办于1987年,综合影响因子0.50,华中师范大学主办,教师教育论坛是国家新闻出版总署社会科学II类优秀期刊。

由《天下杂志教育基金会》主办的「2014国际阅读教育论坛」，11月19日在新北市三和国中登场，首创千人公开观课的全新经验。一场「空城计」，两岸教师示范教学大PK，同样的课文在不同的引导方式下，激荡出不同的火花，带给一线教师许多启发与创新。 由《天下杂志教育基金会》主办的「2014国际阅读教育论坛」，2014年11月19日在新北市三和国中登场，新北市江翠国中陈恬伶老师与上海语文特级教师邓彤老师，分别面对二十位国中九年级同学，现场示范「空城计」一课两教，首创千人公开观课的全新经验。 陈恬伶老师从「孔明为什么要摆空城计？」开始，一一对学生提问，课堂上以文本为依据，带领学生做摘要，并分析思考: 孔明为何如此布局？他想让对手司马懿看见什么？透过表格统整、整理细节、推论目的，引导学生从人物、舞台、道具、服装、表演动作，逐步掌握文本内涵，进一步激发学生想出自己的答案。 陈恬伶认为三和国中学生们的反应很好，即使是第一次上她的课，但她所丢出的每一个球，学生都有接到；这群学生们一开始表现还有点生涩，但随着课堂节奏，越到后面越能看出思考力的展现，可见台湾学生很有潜力，欠缺的只是有系统的训练。 邓彤以富于情感、抑扬顿挫的感性声调，带领学生朗读课文，发挥有如说书人的渲染力，让学生不知不觉进入古典文学的世界。非常推崇中国四大名著的邓彤，要求学生「用古典的姿态，读古典名著」，拿到章回小说必须先解回目，再读故事、品语言，最后想一想故事对自己的启发。在邓彤老师引领下，学生们绞尽脑汁想出各种成语，来形容「空城计」文中人物的心情，也让全场观课教师笑声不断。

国际标准刊号：ISSN　1673－4289国内统一刊号：CN　51－1696/G4邮发代号：62－45国外发行：中国国际图书贸易总公司国外代号：M5164主管单位：四川省教育厅主办单位：四川教育出版社协办单位：四川省教育科学研究所编辑出版：《教育科学论坛》杂志社社　长：安庆国主　编：李晓翔执行主编：吉文昌副主 编：王真东（常务）周　林　纪大海　何立新学术顾问：顾明远　瞿葆奎　钟启泉　黄希庭　董　奇　叶上雄　赵家骥　查友梁　吴定初编　辑：刘　方　王愉鑫　郑大明　陈　函　杜玉萍　张永军　何　静　李立　杨开清美术编辑：毕生总发行部：朱雪林办公室：张齐贤　王　芳　李　军发行范围：全国地　址：成都市双流航空港黄荆路11号邮　编：610225广告发行：《教育科学论坛》杂志社广告部出版日期：每月10日出版

《教育研究论坛》杂志是由中国教育学术委员会主办、科学教育出版社协办的全国性教育类学术期刊，国内外公开出版发行的G4纯教育教学期刊。

2021.12.26 管建刚老师分享的题目是《没有读者，就没有真正的写作》。可能是管老师电子设备有问题，听不到讲座的声音，我是根据管老师呈现的课件，简单记录的笔记。 管老师强调写作就是用笔说话，写作之前一定要考虑读者，读者，读者。课程标准中明确的说，写作是自我表达和与人交流。没有读者，就没有幸福完整的写作生活。屏幕上的一本本精美的书籍是管老师以及他的学生用情书写完成的，管老师不愧是高产名师，学生们的书名很是吸引人，比如《忘忧草》《花开的脚步》，《最美的时光》等，这些记录孩子成长的喜怒哀乐的书籍，是孩子幸福成长的动力，真是令人敬佩。华应龙老师分享的是《数学教师写作：怀孕了就不愁生》。之前听过华老师的一次公益讲座，便被他幽默生动的讲解所折服，华老师善于从简洁平易的文字中悟出深刻有哲思的道理。华老师的讲座题目很是吸睛，真的是如他所说，新而不险、美而不媚，无需解释就能明白，一经诠释非常深刻。华老师从三个方面来聚焦谈了教师写作：一见钟情的爱、激情燃烧的做、流连忘返的思。华老师作为数学老师，出版9本专著，书写500多篇文章，真是让我们语文教师羞愧汗颜，我们还有什么理由不去读书写作呢。写作的前提是大量的阅读，华老师说，反复读名师的书，想自己的问题，化为自己的思想，是教师专业成长的路径。他曾经写一篇关于老子《道德经》的文章，就看了20多个版本的《道德经》。华老师说，会读书才能教好书，爱读书才能写好书，对教育，只要是拥有一见钟情的爱，就不会有巧妇难为无米之炊的忧。朱永新老师说，要想写得精彩，就要做得精彩，活得精彩。作为老师，没有激情，就没有教育的震撼、共鸣，动力、创新的魅力。华老师真的是用一生在备课，因为他丰厚的学识、善于思考，所以总能把事故化为故事。思考是内在的写作，写作是思考的外化，思考的时间越长，写作的质量就会越高。写作为了激发，为了观察，为了交流，为了救赎，为了感恩；写作艺术就是取舍的艺术，边思边读，边读边思。成尚荣老师的文章《教育写作，要有自己的房间》中说，写作是有密码的，掌握的人就会写得更好，写作又是没有密码的，它就是把自己的真情实感写下来。教育写作最重要的密码就是让学生爱上写作。剑桥大学国王学院终身院士，艾伦麦克法兰分享的是《日记，在教育生活中扮演的重要角色》。他主要阐述了为何写日记，如何写日记两个大问题。写日记可以定格时间，回到过去，是了解自我，剖析自我，反思自我的重要方式。写日记是帮助我们了解历史，以史鉴今，以史明未来，了解人类心理自身的情感特点，其乐无穷。写日记是应付那些监督我们的人，比如说老师和家长。写日记更是为未来家庭和子孙后代留下记录的时光机。我们可以设想一下未来的某一天，我们的日记会是留给家族后人开启的时间胶囊，他们通过我们留下的文字和图像，了解我们，铭记我们。艾伦麦克法兰院士生在一个懂教育的家庭，他的爸妈祖父母还有外婆，都写日记记录自己的珍贵生活。他深受影响，36岁以前断断续续的记日记，之后一发而不可收，每到一个国家，都会写旅游日记，现在一直未曾中断过，佩服他的坚持和热爱。日记犹如一幅图画，它可以让遗失的记忆神奇的复原，它犹如记忆闸门的钥匙。除了日记以外，车票图片录音材料也可以记录生活。比写日记更难的是保存日记，艾伦麦克法兰老师列举了多种方法来整理日记。日记是写给自己的情书，让我们每一个人都来用心书写吧。

一、来稿建议1. 小适切的话题，从一个方面切入，不要全面开花，蜻蜓点水。2. 新建议关注本刊的思路和规划，关注当前教育教学改革的热点难点问题。3. 深论证要深入，不要浮于浅表。4. 融所有稿件请尽量从理论与实践的结合上进行思考，不要做纯经验性的工作总结，也不要做纯思辨性的探讨。提出自己的观点，用实践材料予以支撑。5. 精提出自己的观点要鲜明，但不能偏颇。行文应精炼，不能冗余。论文字数一般控制在1600字（1页）、3200字（2页），5100字（3页）。原则上不要超过3个页码。若所涉话题比较复杂而需要多角度言说者也请最好控制在6500字以内。6. 细所有稿件请尽量提供规范的参考文献和注释（作者、文献名称、出版社以及页码等应一一俱全，详细请参见本刊bbs公告）。所有来稿请务必在文末提供作者的详细联系方式，包括作者单位（工作、学习的单位全称，所在地级市以及单位邮编）、通讯地址（作者收取样刊和稿酬的地址，一定要详细到街道名称及门牌号等，否则样刊及稿费不能收到，本刊概不负责）、手机号码、邮箱等。 所有来稿请以附件形式发送，并以“文章题名+作者”的格式作为邮件主题。二、申明1. 本刊正刊不收取任何费用，以质选稿，刊用后即奉付稿酬及样刊。2. 请作者严格遵守学术道德和学术规范。严禁抄袭，严禁一稿多投！凡引用他人研究成果，请按规定格式予以注明。3. 由于来稿较多，本刊对来稿不一一回复，两个月内收不到编辑通知，请自行处理。

2020HCS数字教育安全分论坛于2020年10月29日在北京召开。本次分论坛的主题为“主动安全守护智慧校园”，旨在推进数字教育安全领域的交流与合作，共同打造安全的智慧校园。会议上，来自、行业、学术界等领域的专家学者和业界精英就数字教育安全中的新挑战、新需求和新解决方案进行了深入探讨和交流。以下是本次分论坛的精回顾：一、开幕式本次数字教育安全分论坛的主持人首先致辞，介绍了论坛的主题和参会嘉宾。随后，论坛正式拉开帷幕。开幕式上，北京市教育委员会数字教育处处长许煜光先生致辞，他指出，数字教育已经成为学校教育的重要内容，数字教育安全也成为教育发展的重要问题。他希望本次论坛能够促进数字教育和安全的融合发展，推动创建更加安全的智慧校园。二、主题演讲本次分论坛还邀请到了相关领域的专家学者进行主题演讲。其中，清华大学网络与系统安全实验室主任王建明教授就数字教育安全的前沿技术与趋势进行了深入阐述，他指出，数字教育的发展越来越密切地关联着信息安全问题，数字教育平台会涉及到教育教学的各个方面。因此，数字教育安全需求上升，对数字教育安全的研究也就愈加迫切。三、交流论坛本次数字教育安全分论坛采用了交流论坛的形式，专家学者、企业代表、行业内的从业者等共同探讨数字教育安全相关话题。他们围绕数字教育安全的重要性、数字教育安全的解决方案、数字教育平台的安全措施等问题进行了深入探讨和交流。同时，他们也分享了自身在数字教育安全领域所取得的成果和经验。四、总结本次数字教育安全分论坛在各方参与的共同努力下圆满结束。通过本次论坛，与会嘉宾分享了数字教育安全领域的新成果和新经验，促进了数字教育与安全的融合发展，对于建设安全、智慧、科技的校园，将具有积极的意义。

论文一般都龙源期刊网和中国知网收录 但是有的期刊没有上网所以查不到 你要看下是不是正刊报纸就不知道了。

围绕这一主题，就以下诸方面进言立论：1、科学发展观下职业教育“以生为本”的探索。2、“就业导向”职业教育人才培养模式研究；职业生涯规划与创业教育的途径、方法及其实践。3、大职教观下职业教育资源、功能的整合及其优化配置。4、德育的实效性与职业教育德育课程的开发研究。5、职业教育课程改革与开发研究。6、社区教育与学习型社会的探索，农村成人教育中心校建设的研究与实践。其他方面的独到见解。 根据论坛议题，可参照以下论题开展应用性研究，总结规律性经验。——“产教结合、校企合作”对落实“以就业为导向”办学方针、创新人才培养模式的意义、实施途径及政策建议。——“产教结合、校企合作”中办学体制、学校管理体制的研究。——“产教结合、校企合作”中课程与教学模式改革、教学质量评价的理论与实践。——“产教结合、校企合作”中促进企业参与的机制研究。——“产教结合、校企合作”对提升学生职业生涯规划能力，增强职业道德教育有效性的意义、途径和方法。——“产教结合、校企合作”对减轻贫困学生经济负担的措施、经验与成效。——德国“双元制”模式在江苏的实践与创新。——“产教结合、校企合作”其他方面的研究。 根据论坛议题，可主要参照以下论题开展应用性研究，总结规律性经验。 ——职业教育课程应用性理论研究；——职业教育课程体系研究；——职业教育课程管理制度研究；——区域推进职业教育课程改革研究；——职业教育项目课程开发技术及其案例研究；——职业教育课程改革与教师专业发展关系研究；——职业教育课程改革与实训中心建设关系研究；——职业教育课程改革与学校发展关系研究。其他具有创新性论题的论文亦可同时上报。 “职业教育的公平、质量与吸引力”围绕职业教育发展环境、专业设置、课程教学、校企合作、就业创业、人才培养“立交桥”和接受职业教育权利保障、就业政策保障等多方面，选择1～2个方面，树立问题意识，从公平、质量与吸引力的角度，有针对性地开展理论与实践研究，并重点在政策、制度和机制等方面提出具有创意的对策和建议。

**是的**，家庭教育报教师论坛是正规刊物。该刊物是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和赞许。

教育科学论坛没有增刊。教育科学论坛杂志是由四川省教育科学研究院主办的学术期刊，每月出版一期。根据该期刊的官方网站，目前该期刊没有增刊的计划或安排。不过，该期刊可能会根据需要不定期地推出专题或特别报道等内容，您可以关注该期刊的官方网站或社交媒体账号，以获取最新的信息和动态。

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阅读是一生学习的根本能力，然而阅读养成在国中校园总逃不出升学魔咒？「台湾阅读教育论坛－国中生阅读了吗？国中生不需阅读吗？」邀来多个县市国中教育者，一起分享国中阅读教育的困境与解方。 上周六（1月20日）于台湾师范大学举办的「台湾阅读教育论坛－国中生阅读了吗？国中生不需阅读吗？」，由台湾阅读学会主办、台师大教育学院、台师大图书资讯学研究所合办、教育部全国图书教师辅导团协办，邀集香港文化关怀慈善基金会主席梁伟明，以及横跨北北基、桃园、台中的学校教育者，共同分享、探讨国中孩子阅读养成的困境，以及教师透过课程设计让阅读进入国中生生活的解方。 虽然阅读的重要性已经获得多数家长老师的认同，但是国中生直接面对升学压力，「课外书」仍旧是升学主义下的违禁品。「我们孩子的书都在学务处！」论坛现场一所国中老师道出，教学现场孩子不是不爱阅读，而是不被鼓励。阅读仍旧被老师认为是一种与学习对立的活动，因此在学习期间阅读，是会被管制和禁止。 但面对未来的学习趋势，阅读素养是各科学习的根本，更是孩子培养一辈子搜寻资讯、解决问题的关键能力，升学为何会是培养阅读的窒碍？到底什么是「阅读」？ 阅读不是一堂课，是能力 考不好的孩子，未必不会解题，很有可能只是因为他放弃阅读。过去选择填空等破碎式知识的测验，现今会考已改为需要短篇阅读后解题的试题。以106学年度会考所有科目的试题为例，2天共375分钟的作答时间内，考生必须读完31745个字，无论是考数学、英语、自然，还是社会，孩子都必须具备相当程度的阅读理解能力，从思辨、理解、归纳、比较、分析，到拥有自己的观点，才能顺利解开考题。

全国职业教育发展论坛宣传标语 　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，标语具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。那什么样的标语才是经典的呢？下面是我收集整理的全国职业教育发展论坛宣传标语，希望能够帮助到大家。 　　全国职业教育发展论坛宣传标语1 　　1、认真实施农村劳动力转移培训计划。 　　2、加快职业教育实训基地建设，切实提高学生职业技能。 　　3、大力加强农村职业教育，为解决三农问题提供服务。 　　4、迎挑战纵谈改革发展，联友谊喜迎四方宾朋。 　　5、进职业教育改革与发展的决定》，实现职业教育的科学发展。 　　6、认真实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，大力推进职业教育持续健康发展。 　　7、抓职业教育就是抓经济工作。 　　8、深化职业院校人事制度改革，加强双师型教师队伍建设。 　　9、加强领导，营造发展职业教育的良好社会氛围。 　　10、发展职业教育也是教育工作落实全面、协调、可持续科学发展观的重要体现。 　　11、热烈欢迎全国各地代表出席首届全国职业教育发展论坛。 　　12、热烈欢迎各级领导莅临指导！ 　　13、加强东、中、西部交流和合作，实现优势互补和共同发展。 　　14、研究职业教育发展新思路，谋求职业教育改革新突破；实施职业 　　15、多渠道增加投入，为职业教育改革与发展提供坚实的条件保障。 　　全国职业教育发展论坛宣传标语2 　　1、选择华育，闪耀明天。 　　2、华育教育，述说职场天地。 　　3、立足中华，育才天下。 　　4、给你美好的职业未来——华育教育。 　　5、职场直通，华育同行。 　　6、就读华育学技能，创新就业任你行。 　　7、业精于勤，行成于思。 　　8、培训新理念，华育馨体验。 　　9、华育教育，别别人早优秀一步。 　　10、华育，提升专业能力。 　　11、教育成才，请到华育来。 　　12、华育教育——社会因你更精彩。 　　13、华育，职场得意。 　　14、培训好职业，华育创未来。 　　15、华育学技能，成功伴你行。 　　16、华育教育，培养理想人才的摇篮。 　　17、培训找华育，工作来找你。 　　18、选择华育，启创未来。 　　19、提升职业技能，开启成功大门。 　　20、职得选择，华育成才。 　　21、树中“华”典范，“育”天下英才。 　　22、职场领秀，华育无忧。 　　23、享华育教育，做时代人才。 　　24、职业培训，华育出众。 　　25、华夏英才，育人树真。 　　26、华育教育，职业培训专家。 　　27、职场从容，华育同行。 　　28、育中华英才，赢职场未来。 　　29、职业培训大品牌，成才成功加油站。 　　30、职场卓越，华育专业。 　　31、职业技能提升之道，华育培训专业高效。 　　32、华夏教育，实战天地。 　　33、职业教育，青睐华育。 　　34、誓爱我中华，育社会栋梁。 　　35、华丽未来，育造英才。 　　36、挖掘职业潜能，还你锦绣前程。 　　37、华育培训，华丽人生。 　　38、技能始于心，华育践于行。 　　39、教育提升素质，华育诚就梦想。 　　40、职教之家，育满华夏。 　　41、教育全方位，华育自然行。 　　42、华育，职业技能提升基地。 　　43、博学善教，华育至精。 　　44、华育教育，职业教育中的精英。 　　45、华育教育，职得选择。 　　46、华育品牌，“职”得信赖。 　　47、华育，用实力创造奇迹。 　　48、享受华育教育，成就幸福人生。 　　49、华育教育，成功助力。 　　50、点燃就业希望，华育“职”得向往。 　　51、给职业一个华丽的启程。 　　52、好职业，问华育——华育教育。 　　53、职场榜样，华育更棒。 　　54、选择华育教育，就是选择成功。 　　55、走出华育的时候，就是走向成功的"时候。 　　56、教育同心，华育同行。 　　57、学成本领路，华育心服务。 　　58、漫漫成才路，华育来帮助。 　　59、选择华育，学到真材实料。 　　60、培训万千，首选华育。 　　全国职业教育发展论坛宣传标语3 　　1、职业教育是面向人人，面向社会的教育 　　2、三百六十行，行行出状元 　　3、就读职业中学，实现顺利就业 　　4、接受职业教育，摆脱贫困落后，过上有尊严的生活 　　5、学会技能和本领，成为社会有用人才 　　6、就读职业中专，涉农专业学费全免 　　7、学习一技之长，加快脱贫步伐 　　8、就读职业学校，国家每年补助生活费 　　9、读不了高中读职中，打工赚钱好轻松 　　10、贫困家庭不用愁，就读职校有补助 　　11、读完职业中专，就业工资翻番 　　12、贯彻落实《职业教育法》，推进职业教育科学发展 　　13、读中职，受资助，升学就业两不误 　　14、资助政策就是好，就读中职花钱少 　　15、读中职，受资助，早脱贫，快致富 　　16、贫困孩子不要愁，职校受助有盼头 　　17、国家出资学技艺，职教就业有优势 　　18、国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路 　　19、适应社会需求，培养合格人才 　　20、国家资助学技术，轻松就业有门路 　　21、资助政策就是好，为咱百姓解烦恼 　　22、要想工作有门路，报读中职学技术 　　23、想要家庭快致富，走进职校学技术 　　24、不挤高考独木桥，选择中职阳光道 　　25、家有万金，不如一技在身 　　26、要致富，学技术，职业教育是门路 　　27、千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算 　　28、要想就业有出路，快到中职学技术 　　29、走进中职校，跨进致富门 　　30、中职学生俏，企业争到要 　　31、读中职学技术，贫困家庭能致富 　　32、外出打工要技术，就读中职是门路 　　33、农村青年要致富，就读职校有出路 　　34、读中职学技术，升学就业两不误 　　35、致富一家，带动一片，中职学校如你愿 　　36、中职毕业去打工，挣钱又多又轻松 　　37、就读中职好选择，学到技能好就业 　　38、到中职，学技能，就业踏入致富门 　　39、今天选择中职校，明天走上致富道 　　40、中职学校学技能，进入社会样样行 　　41、就读中职不要怕，学到技能闯天下 　　42、围绕市场办职教，办好职教为人民 　　43、中职学校拿双证，脱贫致富有保证 　　44、中职学校硬是好，升学就业路不少 　　45、以服务为宗旨，以就业为导向 　　46、大力发展职业教育，加快培养建设人才 　　47、深化教育教学改革，加强动手能力培养 　　48、创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育 　　49、全力打造优质教育努力构建和谐社会 　　50、规范办学行为，提高教育质量

纽扣家庭教育评价好的原因是：将家庭教育由“家事”上升重要“国事”，彰显家庭教育的重要地位和作用。纽扣家庭教育是一种注重家庭角色和关系的教育理念。它强调家庭成员之间的互相尊重、理解和支持，以培养孩子积极、健康、全面的发展。纽扣家庭教育的核心思想是建立稳固的家庭基石，为孩子提供一个温暖、安全和积极的家庭环境，让孩子在这里得到关爱与成长。首先，纽扣家庭教育注重家庭成员之间的沟通和互动。家庭应该是一个可以倾诉和表达的温暖场所，家长应倾听孩子的想法、需求和感受，与他们进行真实而开放的对话。通过互相倾诉和理解，家庭成员的关系将更加紧密，建立起家庭中的信任和情感纽带。其次，纽扣家庭教育强调家庭内的合作与团结。家庭成员应该彼此尊重、支持和帮助，共同分担家庭责任和任务。家长要树立榜样，教导孩子团队合作的重要性，让孩子体会到家庭的和谐和共同努力所带来的成就感。此外，纽扣家庭教育鼓励家庭成员之间的共同学习和成长。家长应与孩子一起学习、探索、发现和成长，共同度过成长过程中的困难和挑战。通过共同学习的过程，孩子会培养自信、责任感和独立思考的能力，同时也增进了家庭成员之间的联系与亲近。此外，纽扣家庭教育重视孩子的个性和兴趣发展。家长应该真正了解孩子的兴趣、才华和爱好，并给予适当的支持和鼓励。纽扣家庭教育的重要性纽扣家庭教育在孩子的成长和发展中起到重要的作用。它不仅注重个体的健康和心理健康，还关注家庭关系的建立和家庭教育的互动过程。通过纽扣家庭教育，孩子能够得到全面的成长和发展，拥有健康的心态和积极的人生态度，为未来的人生奠定坚实的基础。

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　1、毕业就是要上小学，去学练字、认识更多的字，认识更多的好朋友！祝福你小朋友。　　2、七月离别苦成诗，既入江湖岂躇踟。自古英雄出我辈，儿女情长不稀知。　　3、祝你们好好学习，天天向上，健康快乐，前程璀璨！　　4、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，你们都是永远的朋友。　　5、又是一年幼儿园毕业季，有些小朋友马上就要结束幼儿园的幸福生活。　　6、衷心地希望你到了小学里后，能以此为学习的动力，从而成为一名光荣的三好学生！　　7、毕业后，愿快乐的笑容永远能停留在你们的脸庞。　　8、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。　　9、亲爱的孩子们，你们永远是幼儿园的骄傲，愿你们健康、快乐、充满自信地成长。　　10、愿所有的孩子在以后的人生道路中不畏困难和挫折，展翅翱翔，自由成长！　　11、老师祝愿你在踏上新起点时，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。　　12、园长妈妈为每个孩子送上一枚智慧果，希望智慧伴随孩子们的求学生涯。　　13、老师真的很爱你们，遇到你，陪你长大，与你前行，我真的真的很幸福。　　14、马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展！　　15、希望这一刻永驻孩子美好童年，也愿这份乐趣一直延续，伴随孩子成长。　　16、在这个绚烂热情的七月，让我们与孩子一起放心去飞，勇敢去追，度过一个快乐又难忘的.毕业季！　　17、毕业就是要升级了！升级就是从幼儿园到小学，从小学到初中。　　18、回忆小朋友们三年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴，形影不离，建立了深厚的师生情谊。　　19、从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画。……小朋友，你们长大了，进步了！　　20、愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！　　21、七月离别苦成诗，少年不谙话躇踟。他日相逢唯一笑，再续同窗未可知。　　22、就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！　　23、你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！　　24、愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！　　25、你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关心别人。　　26、七月，充斥着各种各样的离别。曾经小小的幼儿，也告别温暖的幼儿园，即将步入小学校门。　　27、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。　　28、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。　　29、马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？　　30、甜甜的蛋糕，载着欢口中心幼儿园对小宝贝甜甜的祝福，祝愿你们能在空中尽情的翱翔。　　31、我们衷心祝福这些可爱的孩子展翅高飞，相信自我，成为最好的自己！　　32、老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。　　33、宝贝，我们一起相伴了三年，三年的时间里，你给我们带来了很多的欢乐。

2023年6月，又一年毕业季，每年，中国约400万工科大学生走出校园。根据智联招聘最新报告，2023年应届毕业生中，来自工科专业的获聘比例遥遥领先于其他学科，达到56.9％。火热的数字背后，却依然难掩工科人才供需错配的困局。去年，尹英从国内某重点高校工业设计专业本科毕业后，供职于国内一家头部车企，如今，他每天的工作是测试新车的性能。他对《中国新闻周刊》说，学校的培养更注重学生的理论基础和思维方式，但这对于他这样本科毕业直接就业的学生帮助很小。在他看来，学校的每一门课程“留给学生思考和总结的时间特别少”，学生很难有足够时间去发现并解决实际问题。他认为，大学的一些培养内容脱离实践太远，“我现在的工作能力大都是自学得来的”。王连是某能源企业的高级工程师，站在企业角度，他对《中国新闻周刊》坦言，现在工科毕业生对工程的接受度、认知以及实际动手能力都太弱了，研究生的综合能力也就相当于上世纪八九十年代一个工科本科生的水平。“我们一般不招应届本科毕业生，因为好几年都成长不起来，除非他已经在相关领域有三到五年的工作经历。真正适配我们的工程人才很稀缺。”今年3月，多位中国工程院院士和包括曹德旺在内的数名企业家联名发文，呼吁扭转工程人才培养中的“工科理科化”现象，例如，教师宁愿或不得已在黑板上教修机器、教盖房子，也不愿或无法下车间、下工地去解决工程中的实际问题。本科生实践机会少，实践多停留在企业参观层面。文章称，如果不解决“屈从论文、难下工厂”的问题，“中国制造”极可能遭遇大面积空心化。“只会纸上谈兵，也更喜欢纸上谈兵”今年3月25日，在深圳举行的“首届南科大新工科教育论坛”的会场里，纪阳感受到现场的火药味。在企业家与校长对话环节，有企业家站起来说，企业招不到合适人才背后，有工程教育的问题。“当时就引发很多高校老师的讨论，有很多碰撞，有人提到‘工科理科化"这一概念和3月10日发表的联名文章。”3月25日，“首届南科大新工科教育论坛”现场。供图/南科大纪阳是北京邮电大学信息与通信工程学院教授，也是国内信息技术新工科产学研联盟的理事，长期思考工程教育改革问题。他对《中国新闻周刊》指出，“工科理科化”最主要的表现是工科课程体系“理科化”，重理论、轻实践的特征突出。他介绍说，目前，国内工科本科生的

万门大学 已经 跑路了。

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1500元一个人。论坛教育是围绕自身关注的问题，共同讨论、寻求对策乃至构建理论的教师学习形式，参加论坛教育费用通常一天1500元，但是还是要根据实际情况来定，不是每个轮胎的费用都是一样的。

K12教育是教育类专用名词，是学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育。所谓的K12教育，指从小学一年级到高中三年级的教育系统，即小学、初中和高中三个阶段的基础教育。用户群体年龄范围一般为7岁至18岁，目前我国处于K12教育阶段的人口高达1.8亿，预计2020年将达到2.12亿，庞大的适龄人口基数，为K12发展奠定了基础。随着二孩政策的实施，K12适龄人口的数量将进一增加。2018年12月15日，第一届K12在线教育论坛在北京召开，与会专家学者针对出版融合发展、优质教育如何进校园等问题积极献言献策。2021年4月30日，国内首个《K12在线教育服务与评价》团体标准正式发布。该团标的发布不仅可促进在线教育企业立足于消费者权益进一步自律经营，更为规范在线教育服务提供参考依据。K12教育的优势：1、灵活性72.02％的用户认为课程可重复播放，能自己掌控学习时间，充分利用碎片化时间进行学习是在线教育最核心的优势，充分体现了主动学习的特点。K12学生往往课业负担比较重，如果再增加课外面授辅导课程将会进一步加重学生的学习压力，而在线教育则可以利用学生的碎片化时间，帮助学生在合适的时间进行学习。2、更具性价比62.69％的用户认为在线教育学习成本低，性价比更高。与传统校园学习与培训机构相比，在线课程更便宜，甚至有许多在线课程是完全免费的。如雅思面授课程在北上广等一线城市平均收费均在五位数以上，而在线课程往往只要几百到两三千元就能获得完整课程以及相关学习资料。

中山大学新华学院主办2014国际护理教育现状及前景展望论坛成功开幕。12月6日上午，由广州国际护理教育论坛组织委员会主办（以下简称“组委会”）、中山大学新华学院承办、中山大学新华学院医学系协办的2014国际护理教育现状及前景展望论坛（以下简称“论坛”）在广州佳润云凯酒店开幕。本次论坛以“更新教育理念，迎接时代挑战”为题，特邀来自美、中国大陆11省及港澳台地区等国际护理学界、教育界知名专家学者出席并作专题报告。他们从不同研究范畴、理论视角对当今国际护理教育改革发展的研究热点和健康体系变革趋势展开论述。本次论坛主席，中山大学新华学院院长、国家万人计划教学名师王庭槐教授，著名护理学界专家、美国高校护理教育委员会主席Prof.JudithF.Karshmer，中山大学护理学院院长谢文教授，台湾中山医学大学护理系主任颜文娟教授；执行主席，中山大学新华学院医学系主任王秀岚教授、美国加州大学旧金山分校护理学院、中山大学新华学院医学系副主任张建清教授、香港港岛西联网葛量洪医院护理学校校长关雄伟教授；以及第二军医大学护理学院临床护理学教研室主任周兰姝教授、上海中医药大学护理学院硕士生导师吕伟波副教授、台湾中山医学大学护理系教授袁素娟教授、台湾中山医学大学教授黄俊铭等专家学者嘉宾应邀出席。论坛还特邀广东省卫生和计划生育委员会科教处林祖才副处长，广东省高等院校临床医学专业教学指导委员会秘书长、中山大学医学教务处副处长王淑珍副研究员，中山大学新华学院副院长杨卫华教授、李中生教授、江沛院长助理等领导莅临出席。论坛执行主席、中山大学新华学院医学系主任王秀岚教授主持开幕式。王庭槐教授为开幕式致辞，他代表论坛组委会和中山大学新华学院向来自美、中国大陆11省及港澳台地区138位国际护理学界、教育界学界教师、研究者、管理者等高等护理人才表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。护理学专业人才是人类健康的守护者，关乎人类的生存质量的高低，人才质量和数量的关键在教育。新形势下，国际高等护理教育正日渐向现代化、社会化、综合化、多样化、终身化和国际化的趋势发展。护理教育对医学护理发展具有先导作用和推动作用。因此，作为护理教育者，任重而道远，应励精图治，加快改革和创新步伐，强化护理教育管理，优化护理教育方法，丰富护理教育手段，为护理事业的发展奠定坚实的人才和知识基础。林祖才副处长为论坛致辞预祝此次论坛圆满成功。他讲到：健康是人类生存和发展的基础，健康发展是人类永恒的追求，提高人的健康素质和生活质量健康是人类进步的基础，关系人类生活的质量和人类的可持续发展。护理作为卫生医疗的重要组成部分，发挥着举足轻重的作用，广东医疗发展向着多层次方向发展，护理研究人员也在不断的发展完善，护理管理模式不断优化，护理人员质量不断提升，取得显著成就。建立有效的医教协同工作机制，既是新挑战，又是新机遇，而广东作为改革开放的窗口，更需要不断地加强国际交流，引进国外先进护理教育理念，吸收优秀护理服务理念，再创辉煌。

　　从小就接受党的教育，可是对党的认识却总是象隔着一层薄雾。小时候觉得成为一名党员是一件很遥不可及的事情，因为共产党在我心中是一种神圣而高大的形象。多年来，通过学习党的基础知识课，阅读一些关于党的书籍，增进了我对党的认识；而通过在实际生活中接触那些优秀的党员，也拉近了我和党之间的距离。　　在我看来，要成为一名合格的党员，首先必须具有坚定的共产主义的思想和信念。跟任何政党的成员都必须具有这个政党的共同信仰是一样的，这是对每一个党员的基本要求。如果作为一个共产党员而没有共产主义信仰，那他的入党动机是不正确的，至少是不纯洁的。曾经一段时间，党在我心目中的美好形象被社会上一些不良形象形成的阴影遮蔽。个别党员的不良行为使我看不清党的真正面目，还对党所犯的错误抱着不容悔改的态度，对入党也失去了原有的热情。现在我已认识到不正之风只是个别党员的现象，这是任何党在发展阶段都不能完全杜绝的现象，我不应该以偏概全，否定了整个党；更不应该不容许党犯错误，党是由人组成的，任何人都不可能绝对不犯错误，党也是一样的。当我能正确区分开党的错误和不正之风的区别时，我也更明确了自己的入党动机，光是有为大家服务的心是不够的，还要认真学习马克思主义世界观，以辩证唯物主义和历史唯物主义的方法分析问题，在实践中锻炼自己，逐步坚定自己的共产主义信仰。　　其次，我作为共产党员要有比较强的民主观念、法制观念和组织观念。社会主义民主不同于资本主义民主。资本主义民主虽然其内部机制存在问题，但它毕竟已经经历了300多年的发展与完善，它具有坚硬的外壳；而社会主义民主虽然有坚实的经济基础，但它还不完善，法制还不很健全，共产党员是社会的先进分子，理应有比较强的民主观念和法制观念，促进我国的民主与法制建设。民主与法制是一个国家文明程度的重要标志，但对中国这样一个有13亿人口的大国，没有一定程度的集中是不行，因此组织观念也是一个党员必不可少的。　　另外，要有为人民服务的心。全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，也是党所从事的全部事业的出发点和归宿，这是由党的“两个”先锋队性质和党的最终目标决定的，他集中体现在一切从人民利益出发，人民的利益高于一切；为人民的利益不惜牺牲个人的一切。中国共产党的含意或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益为最高准绳。党来源于群众，不能脱离群众。只有以平常人的心态待人处世，想人民所想急人民所急，才能做到这一点。基于这种认识和感受，我加入中国共产党的决心和热情更加强烈，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，也是我生活和工作的标准。作为一名普通岗位上的工作人员来说，加入中国共产党有一种光荣的使命感，在理念上、作风上和行动上都受到党组织的直接教育与培养。在政治上我坚信我们的党、热爱我们的党，在思想上更加自觉、紧密地把自己的成长、事业、人生与党的要求、使命和奋斗目标联系在一起。怀着坚定实现共产主义的信念，平凡的工作也有不平凡的意文，立足本职工作，用自己的知识和本领为领导当好参谋，为基层、为职工服好务。用全部的热情投身到交通建设事业中，使自身的价值得到充分体现。　　作为一名合格的党员还应在思想上和学习上严格要求自己。优秀党员决不是套在自己头上用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。在学习当中，最让我感动的是在抗日战争和解放战争中为了共产主义事业奋斗的那些交大的学友们。他们为了祖国的未来，为了民族的奋强，为了交大的明天，在白色恐怖之中“浴血奋战”。作为手无寸铁的学生，即使不能战斗在第一线，也要奋战在各个文化领域。几次护校运动更是让我十分的感动。由此我感到了作为共产党员的骄傲，也更加坚定自己的人生信念：我也一定要成为一名共产党员。　　党的十一届三中全会以来，邓小平等党和国家领导人，总结历史，高瞻远瞩，做出将党的工作中心向经济建设转移的决策，确立了建设有中国特色的社会主义的目标，全面进入社会主义的建设阶段。在独立自主、自力更生的基础上，实行改革开放政策，大大推动经济的发展和社会的进步。用"一国两制"政策顺利解决了香港、澳门问题，洗刷百年耻辱，领导中国人民在经济、农业、工业、教育、科技、国防、外交等各个领域都取得重要成果。在现代化建设上，取得了举世瞩目的成就。　　21世纪是中华民族全面振兴的世纪。世纪之初，是一个反思过去、面向未来的时候。在这样的历史关头，我们能否从世界政治经济的总格局出发，制定正确的发展战略，失去改革发展稳定的全局，把建设有中国特色社会主义全面推向前进，直接关系到中华民族振兴的历史进程，中国共产党对中华民族的命运担负着崇高的历史责任。回顾一个世纪以来中国人民在前进道路上经历的历史性巨变，展望下个世纪中华民族的发展前景，可以看到，我们党现在所从事的事业，是十一届三中全会以后20多年来、建国50多年来、建党85年来中国革命和建设事业的继续，也是鸦片战争以后100多年来中国人民争取民族独立、人民解放、实现国家繁荣富强、人民共同富裕这一事业的继续。　　当前，我们党已经有了能够指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的邓小平理论，形成了能够驾驭各种复杂局势的以胡锦涛为核心的中央领导集体，我们已经走出一条光明大道，尽管前进的道路并不都是平坦的，还会有各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会生活中的，但是，无论什么困难和风险，都不能动摇我们的坚定信念。　　我们正在步入一个信息化、网络化的时代，日趋激烈的国际竞争伴随着各种思潮的相互激荡，并借助互联网及广播、电视等各种现代传媒，对我们的观念、意识、生活方式等产生着空前、迅速、复杂和深刻的影响。需要我们具备良好的定向能力，学会在复杂的信息世界中正确的观察、思考和选择。　　总之，特殊的时代背景要求我们实现民族复兴伟业的每一个圆梦人，应该具备远大的政治眼光，敏锐的政治头脑，较高的政治素质，强烈的政治责任感。我深深懂得，一个党员就是一面旗帜。在工作中，我将时刻以党员的标准来衡量自己，始终用“三个服从”要求自己，即：个性服从党性，情感服从原则，主观服从客观。做到业务绩能领先，以任劳任怨、勤勤肯肯的工作态度，踏实的工作作风，尽职尽责的做好本职工作。在思想上，我将不断的加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习，做“三个代表”重要思想的忠实实践者，不断加强党性修养，提高政治思想素质，积极进取，与时俱进，开拓创新。　　虽然我现在只是一名入党积极分子，但是我会时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己，在以后的生活、工作中，自觉地加强对自己的学习，争取早日成为一名光荣的党员。　　入党积极分子培训班学习心得体会　　尊敬的党组织:　　2005年4月21日至23日，我参加了XXXX组织的入党积极分子培训班党课学习。在这3天的党课学习里，我认真完整的听取了党课老师的讲课，深入学习了党章、党的纪律、党的性质、指导思想和基本纲领、党员的标准，共产党员的先进性教育，并认真参加了半天的军训，完成了知识测验，对国内外形势和中国共产党有了一个比较深刻的认识。　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。　　在学习中，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。十六大党章“党员”一章的第一条规定凡“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进份子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。”十六大党章的这一修改，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，其中，把“其他社会阶层的先进份子”纳入申请入党的对象，是一次重大的突破，具有重要意义。把其他社会阶层中具备党员条件的先进分子吸收入党，符合党的实事求是的思想路线，有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。充分说明了中国共产党在增强自身先进性和不断扩大群众方面不仅予以重视，而且还大胆突破，体现了实事求是，与时俱进的思想路线。　　十六大党章规定全党要用邓小平理论、“三个代表”和党的基本路线统一思想，统一行动。对于新世纪新阶段加强和改进党的思想理论建设具有重大意义。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。领导人民继续发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国相结合，是中国共产党在新世纪的任务之一。坚持“三个代表”作为中国共产党的指导思想，为推进改革开放和现代化建设事业奠定了坚实的思想基础和提供了可靠的政治保证。有了“三个代表”，中国共产党就会始终充满创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领全国人民满怀信心的完成历史和时代赋予的庄严使命。　　通过学习，我深感中国共产党的先进性，紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是。作为一个入党积极分子，我知道自己离一个优秀党员的标准尚有差距，要在思想上先入党，必须坚定共产主义的信念。中国共产党始终忠实代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向，就要求我要更加刻苦学习专业基础知识，用科学文化武装自己，保持清醒的头脑。同时，我要关心朋友，关心社会，无论在工作还是生活中，都要牢记全心全意为人民服务，以一名优秀党员的标准衡量自己，因为只有当共产党始终忠实代表中国最广大人民的根本利益，社会主义才能发展，共产主义才会取得最终胜利!

　　导语：通过精心组织，我县全国科普日活动形成了上下呼应，全县齐搞科普日活动的局面，以下是我为大家整理的镇江淮普法行活动总结，欢迎大家阅读与借鉴！ 　　镇江淮普法行活动总结（1） 　　20**年全国科普日活动开展以来，我县紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”活动主题，采取举办培训会、技术指导、送技术等贴近群众、贴近生活、贴近实际的形式开展了一系列的科普宣传活动，各项活动开展的有声有色，扎实有效，达到了预期效果。 　　一、领导重视，确保科普日活动顺利开展 　　县科协十分重视搞好全国科普日活动，及时向县上主管领导汇报了省、市科协关于开展全国科普日活动的通知精神，研究制定了《XX县20**年全国科普日活动实施方案》，对活动进行了安排部署，要求各单位要围绕活动主题，开展丰富多彩的科普宣传活动。 　　二、主题鲜明，内容丰富 　　1、举办健康知识讲座 　　近年来，随着生活水平的不断提高，工作压力的不断增大，人们在生活饮食方面无规律，使得越来越多的人身体呈亚健康趋势。9月18日，XX县科协协同XX县卫生局在XX县会议中心举办健康知识讲座，活动中邀请县医院的医护人员，来会议中心为干部职工举办健康知识讲座。县医院的医护人员从日常生活饮食着手，对人体每日所需的微量元素和食物营养的构成与转化进行逐一分析与讲解，使广大干部职工对自身目前的健康状况有了初步的认识，也意识到了在今后的生活中应该注意哪些健康问题。此次讲座获得领导与职工的一致好评。 　　2、举办食品安全万人签名活动 　　9月16日上午，XX县科协协同XX县食品安全委员会办公室组织食安委会各成员单位在县中心广场举行了主题为“共建诚信家园，同铸食品药品安全”万人签名活动。县委常委、县统战部部长侯仲垠，县食安委副主任、副县长赵亚莉，县人大副主任陈国诚出席活动，XX县科协及XX县食安委会各成员单位负责人及工作人员、部分食品生产经营企业代表300余人参加了签名活动。活动由XX县科协主席郝亚萍主持。 　　县食安委各成员单位在中心广场向过往群众宣传食品安全相关知识，并邀请广大群众在主题横幅上签名。各监管部门和部分食品企业设立咨询台，发放宣传资料，宣传食品安全法律，讲解食品安全知识，并现场接受群众的咨询和投诉。本次活动共展出食品安全宣传展板48面，发放宣传资料8000余份，现场接受咨询群众 600余人，收到了很好的宣传效果。 　　3、送科普下乡上门争先恐后 　　8月28日和9月5日协同县农业局、动物疫病监督所，在县城会议中心和昭陵社区开展了兽药gsp认证集中培训2次，现场为广大基层干部和养殖专业户讲解了关于兽药gsp认证的相关知识和要求，以及动物疫病防治的综合技术。两次培训累计参与人数1000余人，发放技术资料6000余份、技术光碟100张。在 9月初，协会组织了县内养猪专业户30多家，在县活动中心参加了县科协牵头的科普日专题宣传活动，现场咨询300余人，发放资料3000余份。 　　20**年9月10号县科协组织各农广的技术骨干30多人，在史德镇协会办公室门前，聘请县果协高级农技师郭生乾，现场讲授果树的全年各期修剪管理及秋季施肥技术，积极提倡多施有机肥，增加土壤有机质，大力推广果树的大改型，高光照，彻底解决果园的密闭问题，努力实现区域果业生产优质、高产、高效。在培训同时，并且实地观看了新时乡帝尧的新改型果园。 　　9月14日，结合当前果园的秋施，县科协组织各农广的技术骨干及厂长46人，前去烽火镇听XX省果树研究所专家大院高级园艺师曹儒讲果树的土壤配肥技术，积极宣传推广一下几项果园管理技术，一是生物肥及各种微量元素的搭配。二是防治病虫害，要采取物理与生物措施的防治，防止农残超标。三是果树的各期修剪管理，要注重当前的合理修剪，解决果园的光照及苹果的增色。这次培训活动参与的有慕名而来的多个协会及合作社的领导和会员，也有当地的果农参加，共计300 多人参加培训。 　　科普活动日期间，县科协组织20多名农技专家深入6个乡镇对农民进行技术指导，通过举办技术讲座、现场接受咨询、发放科普资料等形式，宣传科学养殖、资源综合开发利用，保护农业生态等方面的科技知识，积极帮助种植、养殖户解决遇到的难题，受到了农民群众的一致好评。 　　4、突出重点，认真开展各项重点活动 　　活动期间各单位紧紧围绕活动主题开展了一系列的重点活动。涉农部门积极组织科技人员针对当前农村实际，根据农民群众对科技知识的需要开展了科技下乡活动，举办果园秋冬季管理、农作物秋冬季管理等种植、养殖方面科技知识培训15期（次）；县果业局举办苹果栽培管理培训会；县人劳局开展了农村劳动力转移就业和返乡务工青年创业培训，累计培训300人次；县科协积极开展了“学术金秋“、“全国农民科学素质网络知识竞赛”和建言献策活动。 　　三、工作扎实，成效显著 　　科普日活动期间，县科协以及社会有关力量开展科普活动的积极性，进一步增强科普活动的吸引力和公众的参与度，加上领导重视、准备充分、多方参与、媒体配合，全县上下洋溢着浓厚的科普氛围，取得了实实在在的成效。通过举办全国科普日活动，我们感到面对新的形式和任务，面对公众对科学知识的渴求，科普工作者任重道远，我们要进一步努力，将科普工作继续深入开展下去，全面落实科学发展观，认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，在全社会广泛普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，形成讲科学、爱科学、用科学的良好社会风尚，努力提高全民科学素质。 　　我县20**年全国科普日活动在县委、县政府的领导下，在县科协的指导下，通过精心组织、上下联动，通力合作，完成了各项预定活动项目，推进了科普工作的持续发展，活动呈现出领导重视、内容丰富、形式多样、氛围浓厚、工作扎实、成效显著的特点。在活动中也存在着不足和有待改进的地方，如个别单位认识不到位，在动员社会各方力量参与科普日活动上做得不够充分等，在今后的工作中我们将进一步改进，不断拓宽开展科普工作的新路子，为提高全面科学素质做出新的贡献。 　　镇江淮普法行活动总结（2） 　　按照XX市科协开展20xx年全国科普日活动的统一部署，为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，做好红星中学20xx年全国科普日活动的工作，根据市相关部门的决定，我校根据实际情况安排了形式丰富的科普活动项目。今年我校科普日活动的时间安排为9月19—10月7日，活动主题是“普及科普知识，提高环保意识”。现总结如下： 　　一、提高认识、加强组织领导，各方积极协作。 　　今年的“全国科普日”活动，受到我校领导的高度重视，在学校领导的关心下，以学生社团——环保与科普社作为主力军，进行科普知识的宣传，全体师生积极参与，效果显著。 使科普工作的对象，由教师拓展到学生、家长和周边社区居民；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全校及社区；使科普工作的内容，由单一的科技知识宣传拓展到弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法；使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性，由传统的方法拓展到利用现代科技手段。极大的丰富了科普日工作的内涵，拓宽了科普日的宣传力度。 　　二、主题突出，形式新颖。 　　充分利用橱窗、展板、网络等多种媒体开展科普宣传，扩大活动覆盖面，提高师生和市民参与活动的积极性。把组织开展全国科普日活动作为师生和市民科学素质建设的一项重点工作，抓紧筹备，认真落实。科普日活动重点在基层，我们不但集中举行科普日主题活动，而且加强统筹协调，组织发动学校各个年级，形成全校上下科普宣传和科技活动热潮。充分发挥自身优势，调动专家、科技教师的积极性，积极投入到科普日活动中去。 　　三、活动形式多样，内容丰富。 　　我校以讲座、展览、培训、示范、咨询、服务、竞赛等方式开展活动，普及了广大师生的科普知识，在全国科普日活动期间，开展了形式丰富的科普活动项目。 　　四、广泛开展宣传，注重点面结合，效果突出有效。 　　9月底，校团委精心组织了以“领悟科技发展带来的魅力”为主题的"参观活动。科技辅导员、环保与科普社的社员参加了这次活动，收到了明显的教育效果。在学校的宣传橱窗里，精心编辑了科普知识图片；利用大课间的时间在校园的主干道上摆放了资料展板，吸引了许多同学的观看。在全校范围内还开展了环保小报的制作及节能减排方案的设计活动，得到了各个班同学的热情响应。通过这次的活动，大力提高了全校师生的科学文化水平和科学素质，一个以“科技日”为载体的全校性科普活动，在红星中学内广泛而持续地开展，把我校科普宣传工作推向一个新的阶段。在周末时间里，组织部分班级师生参加了中国科技大学何硕士主讲的《未来的能源》知识讲座。 　　总之，我校今年的全国科普日活动，在全校师生的共同努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的。社会需要多层次和多样化的科技人才，作为中学教师，肩负的任务就是扶学生走上科技之路，要让他们爱科学，学科学，用科学。我们必须时刻提醒自己要以积极主动的姿态，开拓扎实的精神，深入到科普工作中去。我们要高举科普旗帜，强化科普经费和科普组织的支撑作用，加强科普队伍、阵地和手段建设，面对教师、学生、家长和社区服务，深化科普改革。 　　今后，我们将进一步加强相关科普知识的学习和宣传，使我校的科普工作步入常规化、科学化的轨道。

贸易赤字即贸易逆差，贸易逆差亦称“贸易入超”。各国家或地区在一定时期内的进口额大于出口额的现象。一般表明一国的对外贸易处于较为不利的地位。 贸易逆差反映的是国与国之间的商品贸易状况，也是判断宏观经济运行状况的重要指标。 净出口为正值时，称为贸易黑字、贸易顺差、贸易盈余或出超。净出口为负值时，称为贸易赤字、贸易逆差或入超。

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