入党宣誓举哪个手

我不能给你写下来。但是我可以告诉你方法。入党誓词应该包含三个部分：1，你的经历以及对入党的渴望。2，共产党的性质和中共十七届全会等重大决议的简要描述和评述。3，对你入党后应该在各个方面的提升上进行规划设想。要记住，不需要华丽词藻。只需要诚恳的眼光。

1927年10月1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队向井冈山进军时，在酃县水口街叶家祠亲自主持了6名党员的入党宣誓，较规范地提出了入党誓词：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。

入党誓词是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切入党宣誓仪式一般有以下程序：(1) 唱《国际歌》；(2) 党组织负责人致开会词，并宣读参加宣誓的预备党员名单；(3) 预备党员宣誓；(4) 预备党员代表向党表决心 ( 有条件的还可请老党员代表谈党的优良传统和作风，也可请入党积极分子代表谈感想 ) ；(5) 党组织负责人或上级党组织代表讲话。

入党申请书中不能写入党宣誓词

我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动，艰苦创业。入党誓词是成为预备党员后，在入党宣誓仪式上，需要宣读的誓词。《中国共产党章程》第一章第六条规定："预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 "

有的，宣誓词是我党向苏联学的

法律分析：面向党旗，领誓人在前，其他宣誓人在后整齐排队，全体右手握拳举起（胳膊肘抬起使前臂水平，拳头在耳朵上部大致与眼水平），领誓人一句，其他人跟一句。誓词领读完毕后，由领誓人开始说：宣誓人xxx，其他人依次说：宣誓人xxx（自己的名字）。【完毕】【誓词：】我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第三十条　预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。入党宣誓仪式，一般由基层党委或党支部（党总支）组织进行。

．先要知道所要写的宣誓词的主题，即主旨要清晰。　2．所用的组织语言要积极向上。　3．语句要尽量力求优美，压韵。　4．表达的意思务必要打动人心。　5．不易过长，要简洁明了。一、入党宣誓词我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。二、裁判员代表宣誓词1、我代表全体裁判员和工作人员宣誓： 恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则。严格执法，公正裁判，努力为运动员提供良好的竞技氛围和高效优质服务，维护公正的体育裁决信誉。为保证大会的圆满成功，作出我们应有的贡献！2、我代表全体裁判员和工作人员宣誓: 在比赛过程中,严格遵守比赛规程,尊重运动员,尊重客观事实,严肃认真,公正裁决,秉公执法,决不徇私舞弊,以良好的道德风尚和专业的裁判素质确保比赛顺利进行. 最后祝本届比赛圆满成功！三、运动员宣誓词我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣和本队的荣誉，我们将以真正的体育精神参加本届运动会比赛，尊重和遵守奥林匹克各项规则。我宣誓：遵守校规校纪，课上专心听讲，积极参加劳动，保持整洁卫生，严于律己，明礼守信，勤奋刻苦，锐意进取。以优异的成绩报答父母和老师，争作21世纪的创新人才！请全体同学们监督！

右手。宣誓时，宣誓人应持立正姿势，面向党旗，除解放军战士外，均应脱帽，举右手握拳过肩。党宣誓仪式的程序：1、唱国际歌;2、党组织负责人致词;3、新党员宣誓;4、上级党组织代表讲话;5、党员代表讲话;6、新党员代表向党表示决心。扩展资料：宣誓的历史内容：中国共产党的历史上，各个时期入党誓词有所不同。1、红军时期入党誓词：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。　2、抗日战争时期入党誓词：我志愿加入中国共产党，坚持执行党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。　3、解放战争时期入党誓词：我志愿加入中国共产党，作如下宣誓：一、终身为共产主义事业奋斗。二、党的利益高于一切。三、遵守党的纪律。四、不怕困难，永远为党工作。五、要做群众的模范。六、保守党的秘密。七、对党有信心。八、百折不挠永不叛党。4、新中国成立初期入党誓词：我志愿加入中国共产党，承认党纲党章，执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，随时准备牺牲个人一切，为全人类彻底解放奋斗终身。5、党的十二大以后入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

可以。宣誓词是：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党

入党积极分子，汉语名词。入党积极分子，主要是指那些已经向党组织正式提出入党申请，经党小组(共青团员经团组织)推荐、支部委员会或支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员。

这个要看入党申请书上面有没有这项内容，严格按照入党申请书上面的内容填写，有就写，没有就不写

法律分析：1、唱(奏)国际歌;2、党组织负责人致词;3、新党员宣誓(预备党员面对党旗，保持立正姿势，举右手握拳过肩，在领誓人逐句领读下，跟读誓词。读完誓词后，宣誓人自报姓名。誓词如下：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牲一切，永不叛党。”);4、上级党组织代表讲话;5、党员代表讲话;6、新党员代表向党表示决心。应注意的问题：1、入党宣誓仪式，一般由基层党委或党支部(党总支)组织举行，不宜在党小组会上进行。党支部(党总支)举行的入党宣誓仪式，上级党组织应派人参加。2、预备党员入党宣誓，应在支部大会通过并经上级党组织批准接收其为预备党员后及时举行，时间不宜拖得太长。3、可以吸收部分入党积极分子参加入党宣誓仪式。4、仪式要严肃认真，会场要庄重、简朴，主席台正中悬挂党旗和“入党宣誓大会”的横标。5、仪式组织要严密紧凑，讲话发言要简短有力，时间不宜过长。法律依据：《中国共产党章程》 第六条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

新入党的党员应该宣誓。这是神圣的一刻，让每一个新入党的党员都深刻牢记自己已是一名党员，牢记自己做为一名党员的责任和义务，要时刻以一名党员的标准严格要求自己，以为共产主义奋斗终身做为自己一生的追求和努力的方向。

法律主观：职业病是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。各国法律都有对于职业病预防方面的规定。一、职业病防治工作坚持的方针职业病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针，实行分类管理、综合治理的原则。“预防为主，防治结合”的方针，是根据职业病可以预防，但是很难治愈这个特点提出来的。所以，职业病防治工作必须从致病源头抓起，实行前期预防。“预防为主”，是做好职业病防治工作的基础和前提，就是要做到“防微杜渐”，“防患于未然”，把职业病防治工作，由传统的发生问题后进行处理的工作模式转变为预防管理的模式，把工作重点放在预防上，不要等产生了职业病再去被动地处理后事，而要把职业病危害消灭在萌芽状态。二、如何做好职业病防治1、积极配合卫生部门职业病防治工作的监督检查。按照《职业病防治法》第八条规定，国家实行职业卫生监督制度，国务院卫生行政部门统一负责全国职业病防治的监督管理工作，县级以上地方人民政府卫生行政部门负责本行政区域内职业病防治的监督管理工作。积极配合卫生行政部门的职业病防治工作，监督检查是用人单位做好职业病防治工作的关键所在。2、切实做好个人防护工作（1）加强个人防护是保障操作者职业安全健康的重要措施。个人防护用品包括用防护口罩、防毒面具、防护眼镜、手套、围裙及胶鞋等。正确使用防护用品极为重要，特别在抢修设备等操作时。对于容易经皮肤吸收的毒物，或者接触接触强酸、强碱类化学品，要注意皮肤的防护。一切防护用具，必须注重它的实际效果，使用后要加强清洗和保管。自觉养成工作后洗澡，不在生产场所进食、吸烟、喝水等良好的卫生习惯，以防误食毒物，造成中毒。（2）进入容器、设备等有限空间内作业时，必须严格按照有限空间作业有关规定操作，防止人员中毒。（3）组织职业健康检查和建立健康监护档案：新工人上岗前职业健康检查------这种体检一方面可以及早发现是否有职业禁忌症，例如，患有哮喘的病人，不宜人事接触刺激性气体的操作；另一方面，这是一种基础健康资料，便于今后观察，做好保健工作。对从事有毒有害作业的职工，组织在岗定期体检，对查出不适于从事有毒有害作业人员应及时调离或调换工作；对查出患有职业病的职工应按国家法律法规及时处理。有毒有害作业人员健康检查资料要做到一人一档。三、加强职业病防治的管理（一）在新建、扩建、改建和技术改造、技术引进等建设项目时，要依法进行建设项目职业卫生审查，把住职业病危害前期预防“关”，即职业病防护设施必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产。（二）建立健全职业卫生管理制度，切实加强有毒有害物质的贮存、运输、使用、领取的管理工作，防止毒物的泄漏、扩散和遗失。（三）加强生产场所职业病危害因素的定期监测及管理工作，随时掌握危害物质浓度变化，及时发现和解决存在的问题。（四）坚持职业卫生培训和教育，提高广大职工职业病防护知识和自觉防护意识。劳动者依法享有职业卫生保护的权利。用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。法律客观：《中华人民共和国职业病防治法》第二十条 用人单位应当采取下列职业病防治管理措施： （一）设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或者兼职的职业卫生管理人员，负责本单位的职业病防治工作； （二）制定职业病防治计划和实施方案； （三）建立、健全职业卫生管理制度和操作规程； （四）建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案； （五）建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度； （六）建立、健全职业病危害事故应急救援预案。

吉祥话四个字 吉祥话四个字，我们都喜欢听吉利吉祥的语言，在中国，特别是过节日时，非常注重意头。在当天不仅要说吉祥话还要做一些有意义吉祥的事情，那么吉祥话四个字的有哪些呢？ 吉祥话四个字1 1、家庭和睦 四时吉庆 步步高升 百福骈臻 2、任重道远 勤奋楷模 丰功伟绩 新岁献瑞 3、华屋生辉 事事顺心 横财就手 堂开华厦 4、满院春光 福海寿山 货如轮转 英才得展 5、寿与天齐 人在春台 前程似锦 人登寿域 6、陶未媲美 运筹帷幄 椿萱并茂 知足常乐 7、怡然自乐 添福增寿 金玉满堂 花迎春光 8、卓越干练 天开景运 秦晋之好 医学渊博 9、行成于思 汇川纳海 红楼旭日 福寿年高 10、大展宏图 福慧双修 云程发韧 开幕志庆 11、瑞启德门 大圣不作 绿静春深 耕云种月 12、梅花数点 东风送情 福寿安康 紫气兆祥 13、良禽择木 嘉惠工商 天长地久 财气冲天 14、工作顺利 同心协力 风和日暖 仙鹤松寿 15、室雅人和 潭祺迪吉 龙飞凤舞 学业有成 16、万事顺利 龙马精神 吉祥如意 新年快乐 17、心想事成 胸怀洒落 丰财聚宝 群贤毕至 18、骏业日新 和气致祥 柏酒迎春 富国利民 19、急公好义 平安无恙 雁塔题名 筚路蓝缕 20、花香四季 门潭赠庆 太平有象 户发春光 21、尽忠报国 百世宏基 妙手回春 八节安康 22、新居鼎定 抬头见喜 琴瑟永偕 迎春纳福 23、冰清玉洁 大智若愚 岁岁平安 大展经纶 24、劳苦功高 无与伦比 喜气盈门 闻鸡起舞 25、厚德载物 大展鸿图 民殷国富 大造无私 26、读书万卷 桂馥秋风 好运连连 骏业肇兴 27、百年好合 招财有道 天道酬勤 博施济众 28、瑞气盈门 多财满家 骏业宏开 龙吟国瑞 29、与时俱进 裕业有孚 飞雪迎春 四时如意 30、财运亨通 鹏展之敬 仁术济众 出类拔萃 31、鸿喜云集 百事可乐 百业兴旺 宁静致远 32、德门积庆 天高地阔 大富启源 日转千阶 33、芳草迎春 积健为雄 良医济世 升祺骈福 34、笑口常开 开张骏业 丰稔年华 大展鸿猷 35、桃李争春 极婺联辉 杏林春宴 招财进宝 36、功同良相 鸾凤和鸣 鹤算同添 年年有鱼 37、大业千秋 寿比南山 快乐年年 比翼齐飞 38、六合春新 百福具臻 造福患者 浩然正气 39、国步龙腾 龙藏深泉 生活幸福 光辉灿烂 40、阳光明媚 和谐社会 甲第星罗 风顺家兴 41、奉申赆敬 敬业乐群 壮志凌云 春回大地 42、花开富贵 才高八斗 纡朱怀金 新春快乐 43、玉树芝兰 家肥屋润 懋绩长留 骏业鸿图 44、岁月更新 首领群商 期颐之寿 燕舞新春 45、笑逐颜开 学而不厌 椒花献颂 物华焕彩 46、幸福快乐 绿柳芳春 鸿献大展 麻姑酒满 47、革故鼎新 好事连连 寿如南岳 岁序更新 48、奉觞上寿 顺理成章 莺歌燕舞 福至心灵 49、身体健康 登峰造极 举步迎春 成绩斐然 50、个中翘楚 开春大吉 万事遂心 春回柳叶 吉祥话四个字2 春节吉祥话四个字 1、 跨进新年的门槛，延续着幸福的主线，红火的日子翻天，熟悉的笑脸灿烂，吉祥的色彩斑斓，欢乐的颂歌不断，久违的问候温暖，新春佳节，愿你宏图大展！ 2、 阖家幸福，春风得意，诸事顺利，花开富贵，锦绣前程，发财致富，丰财聚宝，人丁兴旺，吉庆有余，欢乐祥瑞，岁岁平安。 3、 春舍澄空、三星拱户、晋爵延龄、西出平安、共盼美好、四季平安、内存正气、招财有道。 4、 威风锣鼓喧天响，迎来春节笑声扬。各种节目都上场，舞龙舞狮斗志昂。男女老少喜洋洋，拍手称赞放声唱。五谷丰登家兴旺，马年到来更富强。祝你新年新气象，身体棒棒幸福长！ 5、 炉火熊熊，花儿芬芳，醇酒飘香，殷殷祝福，美好回忆，恩爱日新。 6、 称觞祝假、三春不老、近水楼台、物化天宝、恭喜发财、四季发财、南走顺利、招财进宝。 7、 百家有福、七星捧月、欢天喜地、外行好运、二龙腾飞、事事顺心、六畜兴旺、一牛吼地。 8、 百无禁忌、庆衍箕畴、惠风和畅、万马奔腾、平和得福、寿比南山、六六大顺、姻缘相配。 9、 愿您开心，欣欣向荣，荣华富贵，规言矩步，步步高升，省吃俭用，用心用意，意气风发，发家致富，富贵显荣，荣登榜首，手到擒来！ 10、 祝企业家，家家平安，安居乐业，业发事顺，顺理成章，张冠李戴，代代发奋，奋发图强，强业兴国。 11、 必定如意、全家福气、极婺联辉、万事胜意、丰衣足食、寿域同登、满院春光、与山同静。 12、 喜鹊登梅喳喳叫，送来喜庆春节到。福星手捧金元宝，吉祥平安随之绕。禄星携鹿降人间，事业成功少不了。寿星送来寿仙桃，老人延年又益寿。三星同时到君家，快乐幸福时时笑。祝你新年快乐！ 13、 万事如意、事事顺心、福寿安康、笑口常开。 14、 顺理成章，步步高升，民族崛起，彪炳千秋。龙马精神。 15、 万事如意，大吉大利，风调雨顺，财源滚滚，天真无邪，欢度佳节，貌美如花，容光焕发，博君一笑，喜气腾腾，恭喜发财，红包拿来。 16、 祝愿烦恼：烟消云散，散失殆尽，进寸退尺，尺寸之地，低眉顺眼，湮灭灰飞，非请莫入，如泣如诉，素不相识，石沉大海，海枯见底！ 17、 百事可乐、前有福星、挥手过往、万里江山、二蛇戏珠、誓约同心、六合之内、意气风发。 18、 白首成约、七星高照、欢声不断、天下皆春、多有不便、食为民天、流翠飞红、一家瑞气。 19、 金玉满堂、福如东海、寿比南山、心想事成、万事如意、寿与天齐、蒸蒸日上。 20、 身材安康、花开繁华、活龙活现、订婚吉利、鸳鸯璧开、姻缘相配、堂构删辉、瑞霭华堂、堂开华厦、好仑好奂、新基鼎定、华厦开新。 21、 祝愿：一元复始、万象更新；年年如意、岁岁平安；财源广进、富贵吉祥；幸福安康、庆有余；竹报平安、福满门；喜气洋洋！ 22、 祝福孩子：新年吉祥，祥云瑞气，气宇轩昂，昂首挺胸，胸怀大志，智勇双全，全能全智。 23、 鱼水和谐、缘订三生、大吉大利、年年有余、丰财聚宝、必定如意、招财进宝、金玉满堂。 吉祥话四个字3 吉祥话词语 称觞祝假，福禄双星，日年偕老，天上双星，双星并辉。 2、 椿萱并茂、三阳开泰、惊天动地、笑口常开、海内祥和、四时平安、年年如意、蒸蒸日上。 3、 心圆梦圆，团团圆圆；财源福源，左右逢源；情缘友缘，相逢有缘；心愿祝愿，愿愿随心。 4、 财源广进，近水楼台，升官发财，财源广进，近水楼台。 5、 四海增辉，鹏程万里，万事胜意，合家幸福，人强马壮。 6、 炊烟袅袅，家的.味道。分外妖娆，冬的味道。天荒地老，爱的味道。喜上眉梢，笑的味道。两肋插刀，情的味道。美酒佳肴，年的味道。 7、 八祥八瑞、铺天盖地、华堂偕老、天天开心、短信拜年、十面八方、乐在其中、一本万利。 8、 七星高照，八方来财，九九同心，天上双星，十全十美。 9、 冬日飘瑞雪，暖阳照心田，漫天祥瑞意，飘落满人间。风过忧愁消，雪落无烦恼，鼓响春将至，福倒乐逍遥。新春佳节至，快乐笑不停，时时逢好运，处处是幸福！ 10、 狗年大旺、金玉满堂、福如东海、寿比南山、心想事成、万事如意、寿与天齐、蒸蒸日上。 11、 彪炳千秋、人间改岁、家肥屋润、万象更新、风纪书元、双龙戏珠、梅开五福、豫立亨通。 12、 祝福好友：悠听悠唱，畅享幸福，福大命大，大富大贵，贵人相随，随遇而安，安康吉祥，祥和美满，满心欢喜，喜气洋洋。 13、 冰天雪地、人杰地灵、家庭和睦、威振四海、凤纪书元、双星并辉、梅柳迎春、鸳鸯璧合。 14、 祝愿朋友：青春常在，载物厚德，德才兼备，备受瞩目，目光炯炯，炯炯有神，神清气爽，双喜临门，门庭若市，事捷功倍！ 15、 八方捷报，四海增辉。一元复始，九州同庆；八方和协，四季平安。万里江山，增奇添彩；四化图景，流翠飞红。 16、 天上双星，双星并辉，松柏同春，华堂偕老，桃开连理。 17、 六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。 18、 心想事成，顺理成章，步步高升，日月长明，祝无量寿。 19、 招财进宝，金玉满堂、狗年大旺，金玉满堂。 20、 精品礼盒手中拿，过年回家看爹妈。父母不图儿女啥，只盼团圆全家福。水晶饺子盛一碗，金银元宝滚进房。长寿面跳扯不断，拜祝二老福寿康。愿你春节笑声甜，儿孙满堂家业旺！ 21、 万事如意、事事顺心、福寿安康、笑口常开、百事可乐、吉祥如意、步步高升、登峰造极。 22、 暖吐花唇，野云归岫，春舍澄空，白梅吐艳，黄菊傲霜。 23、 平安是福，平和得福，平静有福，平顺聚福，平实显福，平步升福，平淡见福，平衡满福，平稳保福，平生幸福，祝福天天快乐！

　　随着个人的素质不断提高，越来越多人会去使用报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是我整理的可行性研究报告编制要点及内容，希望能够帮助到大家。 　　可行性研究报告编制要点及内容 　　一、 可行性研究报告编制要点 　　可行性研究报告主要内容要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。项目可行性研究报告是项目立项阶段最重要的核心文件，可行性研究报告具有相当大的信息量和工作量，是项目决策的主要依据。根据项目的大小与不同类型，从浅到深，项目可行性研究包括一般机会研究、特定机会研究、方案策划、初步可行性研究和详细可行性研究报告几大块。 　　1、设计方案 　　可行性研究报告的主要任务是对预先设计的方案进行论证，所以必须设计研究方案，才能明确研究对象。 　　2、内容真实 　　可行性研究报告涉及的内容以及反映情况的数据，必须绝对真实可靠，不允许有任何偏差及失误。其中所运用的资料、数据，都要经过反复核实，以确保内容的真实性。 　　3、预测准确 　　可行性研究报告是投资决策前的活动。它是在事件没有发生之前的研究，是对事务未来发展的情况、可能遇到的问题和结果的估计，具有预测性。因此，必须进行深入的调查研究，充分的占有资料，运用切合实际的预测方法，科学的预测未来前景。 　　4、论证严密 　　论证性是可行性研究报告的一个显著特点。要使其有论证性，中研普华认为，项目可行性研究报告必须做到运用系统的分析方法，围绕影响项目的各种因素进行全面、系统的分析，既要做宏观的分析，又要做微观的分析。根据可行性研究报告的项目投资规模以及审核方的要求，要求立项方必须在最终成文的可行性研究报告当中体现某种等级的咨询资质。 　　二、 可行性研究报告基础内容 　　根据不同行业类别，可行性研究内容的侧重点差异较大，但一般应包括以下内容： 　　1、政策可行性：主要根据有关的产业政策，论证项目投资建设的必要性； 　　2、市场可行性：主要根据市场调查及预测的结果，确定项目的市场定位； 　　3、技术可行性：主要从项目实施的技术角度，合理设计技术 　　方案，并进行比选和评价； 　　4、经济可行性：主要从项目及投资者的角度，设计合理财务方案，从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体（企业）的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力。 　　三、 可行性研究报告内容及格式 　　项目可行性研究报告的编制是确定建设项目前具有决定性意义的工作，项目可行性研究报告是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析的科学论证，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。项目可行性研究报告要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。下面中研普华为您提供一篇关于项目可行性研究报告的内容及格式： 　　1. 项目摘要。项目内容的摘要性说明，包括项目名称、建设单位、建设地点、建设年限、建设规模与产品方案、投资估算、运行费用与效益分析等。 　　2. 项目建设的必要性和可行性。 　　3. 市场（产品或服务）供求分析及预测（量化分析）。主要包括本项目、本行业（或主导产品）发展现状与前景分析、现有生产（业务）能力调查与分析、市场需求调查与预测等。 　　4. 项目承担单位的基本情况（原则上应是具有相应承担能力和条件的事业单位）。包括人员状况，固定资产状况，现有建筑设施与配套仪器设备状况，专业技术水平和管理体制等。 　　5. 项目地点选择分析。项目建设地点选址要直观准确，要落实具体地块位置并对与项目建设内容相关的基础状况、建设条件加以描述，不可以项目所在区域代替项目建设地点。具体内容包括项目具体地址位置（要有平面图）、项目占地范围、项目资源、交通、通讯、运输以及水文地质、供水、供电、供热、供气等条件，其它公用设施情况，地点比较选择等。 　　6. 生产（操作、检测）等工艺技术方案分析。主要包括项目技术来源及技术水平、主要技术工艺流程与技术工艺参数、技术工艺和主要设备选型方案比较等； 　　7. 项目建设目标（包括项目建成后要达到的生产能力目标或业务能力目标，项目建设的工程技术、工艺技术、质量水平、功能结构等目标）、任务、总体布局及总体规模； 　　8. 项目建设内容。项目建设内容主要包括土建工程、田间工程、配套仪器设备等。要逐项详细列明各项建设内容及相应规模（分类量化）。土建工程：详细说明土建工程名称、规模及数量、单位、建筑结构及造价。建设内容、规模及建设标准应与 　　项目建设属性与功能相匹配，属于分期建设及有特殊原因的，应加以说明。水、暖、电等公用工程和场区工程要有工程量和造价说明。田间工程：建设地点相关工程现状应加以详细描述，在此基础上，说明新（续）建工程名称、规模及数量、单位、工程做法、造价估算。配套仪器设备：说明规格型号、数量及单位、价格、来源。对于单台（套）估价高于5万元的仪器设备，应说明购置原因及理由及用途。对于技术含量较高的仪器设备，需说明是否具备使用能力和条件。 　　9. 投资估算和资金筹措。依据建设内容及有关建设标准或规范，分类详细估算项目固定资产投资并汇总，明确投资筹措方案。 　　10.建设期限和实施的进度安排。根据确定的建设工期和勘察设计、仪器设备采购（或研制）、工程施工、安装、试运行所需时间与进度要求，选择整个工程项目最佳实施计划方案和进度。 　　11.环境保护。对项目污染物进行无害化处理，提出处理方案和工程措施及造价。 　　12.项目组织管理与运行。主要包括项目建设期组织管理机构与职能，项目建成后组织管理机构与职能、运行管理模式与运行机制、人员配置等；同时要对运行费用进行分析，估算项目建成后维持项目正常运行的成本费用，并提出解决所需费用的合理方式方法。 　　投资项目可行性研究报告的编制要点及主要内容 　　可研报告的编制要点： 　　可研报告的编制要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行，并提出整个可行性研究的综合分析评价和投资建议。其中项目的"投资必要性和可行性是可行性研究报告的重点，具体如下： 　　投资必要性：主要根据市场调查及预测的结果，以及有关的产业政策、地区发展、企业战略等因素，论证项目投资建设的必要性。 　　投资可行性：主要从事项目实施的市场环境、技术方案、项目规划等方面对投资的可行性进行分析。 　　可研报告的主要内容： 　　一般来说，投资项目可行性研究报告应包括如下内容： 　　一、项目概况，主要是指项目名称、建设内容、承办单位和投资估算等。 　　二、项目建设背景以及项目建设的可行性必要性分析 　　三、市场预测，包括市场现状调查、产品供需预测、价格预测、竞争力分析、市场风险分析等。 　　四、产品与技术方案，包括产品方案、技术工艺、原材料供应和设备选型等。 　　五、项目选址与建设条件。 　　六、工程建设方案、总图运输和公用辅助工程。 　　七、节能措施 　　八、环境影响评价。 　　九、劳动安全卫生与消防。 　　十、组织机构与人力资源配备。 　　十一、项目实施进度。 　　十二、投资估算与资金筹措。 　　十三、财务评价。 　　十四、社会效益分析 　　十五、风险分析。 　　十六、研究结论与建议。 　　对于不同的行业和项目，对可行性研究的内容要求也不尽相同，按视具体情况出不同要求，大致如下： 　　(1)可行性研究报告应做到内容齐全，结论明确，数据准确，论据充分，以满足决策者定方案定项目的需要。 　　(2)项目的规划和政策背景，要求论证全面，结论可靠。 　　(3)市场容量及竞争力分析，要求调查充分，分析方法适当，预测可信。 　　(4)报告中选用的主要设备的规格、参数应该满足预订货的要求，引进的技术设备的资料应该满足合同谈判的要求。 　　(5)报告中确定的主要工程技术数据，应该能满足项目初步设计的要求。 　　服务说明： 　　前瞻产业研究院于1998年成立于北京清华园，主要致力于为企业、政府、科研院所提供统计调查、产业研究、产业申报、产业规划、产业转型升级、产业布局、空间规划、园区招商、产业落地运营、产业资本设计、产业大数据平台搭建等解决方案。

工地防台风安全的应急预案（精选5篇） 　　在平凡的学习、工作、生活中，有时会出现一些不在自己预料之中的事件，为了降低事故后果，就有必要提前进行细致的应急预案准备工作。那么优秀的应急预案是什么样的呢？下面是我精心整理的工地防台风安全的应急预案（精选5篇），欢迎大家分享。 　　工地防台风安全的应急预案1 　　台风对施工现场的危害越来越多，为了预防台风对施工现场的危害和出现危害后减少损失和事故扩大，特制定本预案。 　　 〈一〉预防发生台风事故的措施： 　　1、接到有台风的信息后，应马上通知施工现场项目部和施工班组，使到施工现场每一个员工都知道什么时候有台风来。并做好一切准备。 　　2、项目部马上组织人员对现场的排栅、塔吊、钢井架、施工电梯、临时设施等进行检查，如发现问题应马上采取有效措施进行整改（如排栅上的附着未牢固，运桥上的桥板未扎好，运桥上的材料杂物未清干净，安全网未挂好，临设屋面未加固等）。 　　3、工人宿舍在风头上，而且不牢固的应马上将工人撤离该宿舍，搬到较安全的地方避风。 　　4、宿舍在大树边和高压线边的工人应撤离到避难所。 　　5、台风期间，严禁一切室外的操作，并要求工人尽量不要外出。防止因台风出现的物体打击。 　　6、锁好工地的电箱，将露天的机械设备撤离到室内。 　　7、将工地所有松散的材料归堆钉牢、挂牢、拉牢，确保万无一失。 　　 〈二〉发生台风事故应急预案： 　　1、如工人宿舍发生台风事故，应马上通知上级部门并马上疏散宿舍的工人到临时避难所。并安排好工人的生活。 　　2、及时抢救受伤人员，抢救人员必须穿戴必备的..防护用品（如安全帽、手套、雨衣、眼镜等）。 　　3、断开事故现场的电源，保护工人的财产不被偷抢。 　　4、保护好事故现场，等候调查。 　　工地防台风安全的应急预案2 　　 一、指导思想： 　　防台风、暴雨工作是关系到师生生命安全和国家财产安全的重要工作，为了切实保障师生安全和财产安全，提升幼儿园防汛防台的处置能力，本着"预防为主，安全第一"的原则，特制定本预案。 　　 二、预防步骤： 　　领导小组名单及联系电话 　　组长： 　　组员： 　　幼儿园启动防台防汛预案，实行24小时领导带班，值班制度。 　　 三、应急措施： 　　1、加强信息沟通，做到上情下达，下情上报。 　　发生重大汛情，全体领导进岗到位，防汛防台工作领导小组开始运作；分管领导向防汛防台工作领导小组汇报汛情；全面部署抗台防汛工作。 　　2、预防为主： 　　（1)清走廊。台风登陆前，对阳台、走廊上的杂物、花盆等都要进行清理，以防止台风登陆时，被风吹掉下来伤害到人。 　　（2)关门窗。台风、暴雨来临时，风力、雨量较大，要关好门窗，防止风、雨损坏门窗、家具和造成人员伤亡。 　　（3)门卫对全校下水道和主要集水井进行全面的疏通。 　　（4)对校建筑房屋上的天沟、落水管疏通，对全校大树进行修剪和加固。 　　（5)对全校建筑物的避雷设施及室外电线做全面安全检查。 　　（6)对室外天线、空调室外机、外悬挂物做全面安全检查。 　　（7)各部门的室内电源、插座、门窗等进行一次全面检查。 　　（8)因台风造成电路、电线中断，应及时关闭电源开关，启用应急灯、电筒或蜡烛照明。 　　 四、保障措施： 　　预案启动后，幼儿园做好预警和信息记录。召开紧急会议，在最短的时间内，以电话等形式对幼儿园防汛防台工作进行部署，通报台汛动态，布置防汛防台、抢险救灾要求和任务。 　　随时与上级部门单位保持密切联系，加强信息沟通，做到上情下达，下情上报。 　　工地防台风安全的应急预案3 　　 1、总则 　　1.1编制目的 　　为切实做好防御超强台风的各项工作，及时处置因超强台风带来的突发性灾害，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，以最快速度恢复生产生活，保障经济社会持续健康发展，特制定本预案。 　　1.2编制依据 　　本预案编制主要依据为《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《浙江省防汛防台抗旱条例》等法律法规和《国家防汛抗旱应急预案》、《浙江省防汛防旱应急预案》、《温岭市突发公共事件总体应急预案》等规定及《浙江省防御超强台风战略研究报告》。 　　1.3适用范围 　　本预案适用于本市范围内超强台风灾害及各类次生、衍生灾害的防御和应急处置。 　　1.4工作原则 　　防御超强台风灾害实行行政首长负责制及分级分部门的岗位责任制和责任追究制。坚持“以人为本，预防为主，统一指挥，分级负责，快速反应，部门联动，依法实施，科学调度，立足基层，群防群治”的.工作原则。 　　1.5工作重点 　　防御超强台风突出以人为本，以人员安全转移为重点，防避为主，全民发动，统一指挥，必要时可依法强制转移安置。主要内容为： 　　1.5.1存在安全隐患的水库（山塘）下游居住人员； 　　1.5.2山体滑坡、泥石流、崩塌等山洪地质灾害隐患点影响区域居住人员； 　　1.5.3三、四类危（旧）房户、沿海直接迎风的二类房户、沿海作业（近海养殖、造船企业、施工企业等）人员、易被大风吹倒的构筑物、高空设施及在建工程附近人员、临时房和低洼地及其他危险区域居住人员； 　　1.5.4可能出险的一线海塘（涵闸）内居住的人员； 　　1.5.5各类船只回港避风人员； 　　1.5.6工厂、商店、教堂、庙宇、学校滞留人员，路上行驶车辆人员、街道及道路行人、游客、外来人员； 　　1.5.7水文、气象测报人员、抢险突击队员、救援人员、医护人员、新闻媒体和防台工作人员的自身安全。 　　 2、组织指挥体系 　　2.1市防汛防旱指挥部 　　防御超强台风，在上级防汛防旱指挥机构和市委、市政府的领导下，由市防汛防旱指挥部统一指挥、部署和实施“防、避、抢、救”工作。 　　市防汛防旱指挥部指挥由市政府分管副市长担任，副指挥由市水利局局长、市府办分管副主任、市水利局分管副局长担任。 　　市防汛防旱指挥部成员由市人武部、预备役营、市委宣传部、市监察局、市公安局、市水利局、市气象局、市海洋与渔业局、市国土资源局、市建设规划局、市交通局、市教育局、市民政局、市旅游局、市安全生产监督管理局、市发展和改革局、市财政局、市工业经济局、市农林局、市卫生局、市建工局、市供电局、市贸易与粮食局、市人防办、温岭海事处、中国人民财产保险股份有限公司温岭市支公司、浙江电信有限公司温岭市分公司、中国联通有限公司温岭分公司、浙江移动有限公司温岭分公司等部门和单位负责人组成。 　　2.2办事机构 　　市防汛防旱指挥部下设应急办事机构和日常办事机构。应急办事机构由专家组、抢险救灾组、查灾核灾组、宣传报道组、后勤保障组、防洪抗旱调度组、信息综合组七个机构组成，分别由相关职能部门牵头负责。日常办事机构（以下简称市三防办）负责防台日常工作。 　　2.3各镇（街道）和其他防汛防旱指挥机构 　　各镇（街道）设立防汛防旱指挥部和日常办事机构，落实办公场所和配备2～3名专职人员。各部门要明确防汛责任人（AB岗）和防汛联系人。城镇社区、村（居）等基层组织，以及企事业单位、水工程管理单位、重点工程建设单位 　　要设立防汛防旱办事机构，明确专职人员和职责，按照市防汛防旱指挥部的指令和预案，做好防台工作。 　　 3、超强台风防御标准分级 　　超强台风防御标准从低到高分为Ⅳ级、Ⅲ级、Ⅱ级、Ⅰ级四级。 　　3.1一般（Ⅳ级） 　　气象部门预报超强台风正在发展，预计影响我市。 　　3.2较大（Ⅲ级） 　　气象部门预报超强台风紧擦我市海域北上，或在闽中至浙北一带沿海地区登陆，在48小时内影响我市。 　　3.3重大（Ⅱ）级 　　气象部门预报超强台风将在闽北至浙北一带沿海地区登陆，24小时内严重影响我市。 　　3.4特别重大（Ⅰ）级 　　气象部门预报超强台风将在温州至象山一带沿海地区登陆，12小时内正面袭击我市。 　　 4、预防和预警机制 　　4.1台风及次生灾害监测 　　气象、海洋与渔业、水利、国土资源等部门负责台风、暴雨、风暴潮及山洪地质灾害监测、预报、预警系统建设，及时准确地向各镇、市防指成员单位提供台风、降雨、水位、风暴潮的实时信息和预测预报成果及地质灾害监测信息。 　　4.2水利工程巡查 　　水库、山塘、河道、海塘、涵闸及其他水利工程管理单位应当明确管理责任人，建立日常巡查制度与安全监测监管制度。 　　4.3预防与预警 　　4.3.1市气象、水文等部门应加强水雨情监测，依托电信、移动、联通、农民信箱等信息平台及时向市有关单位、镇（街道）、社区（村、居）、预警责任人及水库、山塘、海塘、涵闸管理责任人发出预警。 　　4.3.2易发山洪和泥石流、山体滑坡等灾害地区的各镇（街道）和社区、村，企事业单位、学校应当确定预警员，落实预警职责。市国土资源局牵头会同相关单位建立专业监测与群防群测相结合的预警责任体系，落实观测措施，汛期坚持每天巡查。降雨期间，加强观测巡查，一旦发现危险征兆，立即向可能受影响地区发出警报，采取临时应急排险措施，告知群众转移。并及时报告市防汛防旱指挥部。 　　4.3.3海洋与渔业、交通（港航）、海事等相关部门和各沿海镇（街道）要就渔船避风工作综合分析渔船的动力、吨位、停泊位置、港口情况等因素，结合台风的风力和风向，确定渔船和渔民梯度科学转移的具体标准，制订出切实可行的`渔船和渔民避风转移方案。加强外来避风船只的安全管理，落实离船人员的安置点。编制避风港建设规划，根据国家和省规定的标准进行建设，完善船舶系泊设施，做好日常维护，增强防御风暴潮的能力。对已建避风港的防风能力进行评估，根据评估结果，确定安全容量，采取相应的安全措施。及时收集各种避风船只的通讯资料，登记造册，根据台风等级动态通过通讯群发、渔政广播等及时向船员发送防台信息。根据市防指的指令及时发布船上人员撤离命令。 　　4.3.4卫生部门组织落实相应数量的救护队，配备好各种医疗设备、药品，明确联系人，尽早到达指定地点，设立临时救护点，一旦有人员受伤能及时开展救助和治疗，从而减少人员伤亡。 　　4.3.5各镇（街道）明确危房、工棚、低洼地、养殖场、海塘外非标准海塘内、危险工地等八类人员的转移人数、转移路线、联系责任人、安置地点，并根据房屋普查成果，在建设、国土、建工、民政、人防等有关部门的指导下，在各社区（村、居）选定适量相对安全的房屋作为群众集中避险点，建立档案，完善人员转移预案并加强落实工作，确保避灾对象的安全。要结合当前新型社区、新农村建设，建造高标准、高质量避灾人员集中安置房。 　　4.4防台风检查 　　防台风检查分级开展，分单位自查、镇（街道）及部门检查和上级督查。检查主要内容为防台责任制落实、制度建立、预案及应对措施完善、人员转移、机电及设施工况、物资储备等重点。每年汛前定期开展检查，台风来临前重点进行检查，并将结果逐级上报。 　　4.4.1市防汛防旱指挥部定期和不定期地组织有关部门和单位开展防台风检查，发现有防台安全问题的，责成有关单位限期处理和整改。 　　4.4.2各部门按照各自的职责重点加强在建工程、船只、避风港、地质灾害。 　　工地防台风安全的应急预案4 　　为做好我工地的防台风工作，减轻灾害损失，保障人身及财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》以及区建设局有关文件精神，结合我公司实际，制定本项目部应急处理工作预案。 　　 一、应急处理的基本原则 　　（一）本预案为我建筑工地遭受台风袭击或影响时，应急处理工作的的基本程序和组织原则。 　　（二）在实施应急处理工作中实行统一指挥，各负其责，预防为主，救人第一，快速反应，确保安全的原则。 　　 二、组织机构及主管职责 　　项目部设立建筑工地防台风工作领导小组 　　组长：项目经理朱家华 　　副组长：项目部副经理戴锦权、技术负责人周丰平 　　成员：项目部安全办公室张华、质安员蔡宝斌、施工员张建虎等有关人员。 　　主要职责： 　　（一）负责建筑工程的防台风应急处理预案的制定和修改； 　　（二）台风来临前，负责通知工地做好防台风工作，检查工地安全设施的加固情况，疏散，转移作业人员； 　　（三）安排人员值班，巡查建筑工地，立即组织救援救护和善后处理工作，与上级主管部门保持密切联系，随时报告事故现场应急处理情况； 　　（四）台风结束后，负责召集有关人员对事故的应急处理情况进行总结。 　　 三、预案实施 　　（一）收到气象台发布消息，预计有可能受台风影响： 　　1、建筑工地项目经理部下达防台风通知，项目部有关人员注意收听气象消息，密切关注台风动向； 　　2、项目经理部负责通知现场有关人员及班组，要求全体人员密切配合，做好防台风的各项准备工作。 　　（二）当台风正向我市逼近，48小时内将影响我区，气象台发布台风警报时： 　　1、项目部要合理安排施工，停止须连续施工的工序作业； 　　2、项目部要配合分公司做好台风前安全检查，检查内容包括施工升降机是否牢固，脚手架等设施是否稳固，临时工棚是否安全等，采取措施加固，消除安全隐患。 　　（三）当台风在24小时内可能袭击我区，气象台发布紧急警报时： 　　1、项目部防台风工作领导小组人员就位，安排人员值班； 　　2、工地停止施工，施工人员撤至安全地带； 　　3、项目经理部组织人员巡视工地，配合公司领导小组进一步检查各项防御措施的落实情况，落实工地抢险救援队伍的到位，并处于临战状态； 　　4、台风期间，发生建筑工地人员伤亡的安全事故时，按公司《建筑工程重大安全事故应急救援预案》执行。 　　 四、台风过后 　　气象台发布台风警报解除时，项目部应检查受损情况，并向分公司和总公司上报，对于工地安全设施应及时予以加固，并总结防台风工作。 　　工地防台风安全的应急预案5 　　 一、目的： 　　建立防洪、防台风抢险应急预案，通过对应急分队的培训和实操训练，加强管理服务区域内防洪抢险的能力，在险情发生时更有效及时地排除，将损失降低到最低限度，确保防洪、防台风抢险工作万无一失。 　　 二、职责： 　　管理处主任为防洪、防台风抢险总指挥； 　　管理处主管为副总指挥，负责设备组的全面工作； 　　安全主办为副总指挥，负责抢险组的全面工作； 　　环境主办为副总指挥，负责后勤组的全面工作； 　　控制中心负责信息的准确传达，协调； 　　管理处全体不当班人员为防洪、防台风抢险应急队员。 　　 三、小组职责划分： 　　3.1抢险组：由安全主办和未当班的所有安全员组成 　　3.1.1采取一切措施对险情进行处理； 　　3.1.2负责防洪沙袋填装，搬运及堆砌； 　　3.1.3运用各种方式、方法及时排除险情。 　　3.1.4人员分工 　　3.1.4.1未当班的两名中心岗负责装沙袋； 　　3.1.4.2未当班的两名二号、三号、四号岗负责运沙袋； 　　3.1.4.3未当班的两名六号、八号负责现场堆砌沙袋及采取其它措施进行抢险； 　　3.1.4.4安全主办带领抢险组采取其它一切有效方法做好各类抢险工作。 　　3.2设备组：由管理处主管和管理处两名技术员组成 　　3.2.1负责各类水泵及供电设备的开启； 　　3.2.2对抢险现场进行技术指导； 　　3.2.3对现场设备进行紧急维修。 　　3.3后勤组：由环境主办、家政服务员、救生员、前台服务员、出纳、会所服务员组成 　　3.3.1保障各类救灾物资的正常供给； 　　3.3.2负责现场伤员的救护； 　　3.3.3积极协助其它小组工作； 　　3.3.4人员分工 　　3.3.4.1未当班两名五号岗负责后勤物资保障； 　　3.3.4.2前台服务员、出纳、会所服务员负责疏散群众和抢救伤员，把伤员转移到安全位置并及时报市急救中心； 　　3.3.4.3救生员和家政服务员负责财产抢救。 　　3.4当班人员 　　4.1.1当班人员发现险情后要及时通知中心及当班班长； 　　4.1.2中心值班员接到信息后采取紧急集合等措施召集未当班人员及时排出险情； 　　4.1.3中心值班员应于第一时间通知管理处经理和管理处主管及安全主办； 　　4.1.4中心值班员须向当班各岗位进行情况通报； 　　4.1.5现场岗位应做好秩序维护及人员车辆疏导； 　　4.1.6中心值班员应密切关注现场情况，必要时寻求其它支援。 　　4.1.7在台风来临之前，管理处各岗位需仔细检查岗位范围内所存在的安全隐患，并及时排除险情，情况严重的及时向上级汇报。 　　注：所有成员必须服从命令，听从指挥；所有成员在抢险的过程中需注意自身安全。 ;

以学定教所谓以学定教就是依据学情确定教学的起点、方法和策略。这里的学情包括学生的知识、能力基础，学生的年段认知水准，学生课前的预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。而“定教”，就是确定教学的起点不过低或过高，在恰当的起点上选择最优的教学方法，运用高超的教学艺术，让每一位学生达到最优化的发展。以学定教和以案定教、以教定教的本质区别在于目中有人，尊重学生，以人为本，以生为本，真正体现教学是为了学生主体的发展。而以案定教，教师心中只有教案，教学是为教案服务，而不顾及学生的基础、情感和生命发展。以教定教呢？那教师心中只有自己，忙着灌输知识，忙着传授方法，全然不考虑学生喜欢不喜欢，接受不接受。

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康德主义与功利主义是一对概念。（具体概念不解释）功利主义就是比利益大小，大多数人的利益优于，先于少数人的利益。比如，一辆公交刹车失灵，别的正前方有五个人，车的旁边有一个人，这时候，你转弯撞向一个人，是符合功利主义的，牺牲一个人救五个人。而康德主义是利益没有大小，都平等。同一事件，如果你没有转弯，撞死五个人，属于意外事件。如果你转弯牺牲那一个人，那你就构成犯罪了，因为这不符合康德主义。因为五个人利益和一个人的利息是一样的。

√ 楼主您好，根据您提出的问题，下面为您做详细解答：随着工业化程度的不断提高，人为产生的空气污染物所占空气总污染物的比例在不断增加、对人类自身健康的危害在不断增大。目前，排放空气污染物z多的工业部门有:石油与化学工业、冶金工业、电力工业、建筑材料工业等等，下面就工业排放的主要有害气体污染物NOx、SO2、P、CO、卤代烃、挥发性有机物(简称为VOC)硝酸生产尾气、烟道气、石灰窑气等各种工业废气中的NOx硝酸生产过程中要排放大量的硝酸尾气，其中含有NOx。NOx不仅对人类、生物有剧毒，而且导致光化学烟雾的生成，其危害极大。我国现有硝酸生产工厂50多家，硝酸尾气中NOx的浓度一般为500~5000 ppm，每年排入大气的NOx(以NO2计)约为6万吨。如果能回收这些NOx，不仅控制了对环境的污染，同时可以增产硝酸，降低生产成本。黄磷尾气我国每年生产黄磷40万吨，生产过程中每生产一吨黄磷会产生2500Nm3尾气，每年产生的尾气量达10亿Nm3，其主要成份为一氧化碳(约85%~90%)，CO是一种易燃易爆有毒的气体，尾气中含有的P、S、As、F等及其化合物的有毒组分未经处理排放到大气中也将严重污染环境;同时CO又是一种重要的碳一化工原料，尾气中含有的P、S、As等易使催化剂中毒，所以有效处理黄磷尾气具有非常重要的意义。二氧化硫硫氧化物主要是二氧化硫,它是大气中数量z大、分布z广、影响z严重的环境污染物之一，目前控制的主要方法有：高烟囱稀释法、采用低硫燃料、排放废气脱硫等，近年在采用干法(吸附废气处理)、湿法脱硫技术ling域开展了较多研究，工业化应用已很成熟。吸附法脱除废气中的SO2又分为物理吸附法和化学吸附法，物理吸附时被选择性吸收的SO2可通过升温或降压解吸出来，化学吸附时吸附剂同时起催化作用，被吸附的SO2被废气中的氧氧化成SO3，后者在与水生成硫酸。目前，国内关于采用吸附法净化SO2的报道多为实验研究报告。含三氯乙烯、三氯乙烷等卤代烃的排放废气含卤代烃的废气处理目前较为成熟的技术是溶剂吸收或吸附法处理，如：(1)彩色显象管生产线清洗阴罩时挥发的三氯乙烷气体刺激人体粘膜，长q接触能使运动神经系统受损，无论从环境保护还是降低生产成本来看都必须回收利用。(2)在工业上应用很广的三氯乙烯，是对人体和环境都有较大危害的有毒污染物，含三氯乙烯工业废气排放前必须脱除其中c标含量的TCE。含高沸点有机物的尾气目前，采用吸附法净化、回收排放尾气中的有机组份的工业应用是比较成功的，采用的通常流程为TSA或PTSA流程，既可有效脱除有机污染物又可回收有用组份。一氧化碳CO是一种易燃易爆有毒的气体，未经处理排放到大气中将严重污染环境，所以严格控制排放气中CO含量是非常有意义。含氟排放废气含氟(主要为HF和SiF4)废气数量虽然不如硫氧化物和氮氧化物大，但其毒性较大，对人体的危害比SO2大20倍，因此工业生产排放气必须控制含氟化合物的排放量。工业二氧化碳近年来，由于CO2排放量增加(每年以二氧化碳形式放入大气中的碳约为50亿吨)，大气中二氧化碳已从工业污染时代的270ppm上升到近500ppm，大量二氧化碳在大气中的积聚引发全q的温室效应已经引起了人类的重视。城市垃圾废气随着城市化建设规模的不断扩大，城市每天产生的垃圾量激剧增加，目前主要采用空气燃烧的方式人类的生活垃圾，每天通过燃烧垃圾产生的大量含VOC有毒废气给环境造成极大的污染。希望此次回答对您有所帮助！

问题一：课程有哪些类型 课程的类型是指课程设计的不同种类或方式。是由不同的设计思想产生的。随着课程理论的发展，学校课程日益丰富和定型并形成了不同的理论。（1）学科课程和活动课程根据教学内容是重知识体系还是重生活经验来分类，可将课程分为学科课程和活动课程。这是课程的基本类型。学科课程，亦称“分科课程”。它是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排教学顺序、教学时数和期限。学科课程论认为各学科的逻辑体系，反映了客观事物和现象的本质，教学内容应以学科知识为中心，严格地按每门学科的逻辑体系组织教材。分科学习，能使学生正确地认识世界。在当代出现的“相关课程”、“融合课程”、“广域课程”、“核心课程”等课程形式，都是对传统学科课程的改进和扩展，是对其主流地位的巩固和加强。活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决问题，锻炼能力。（2）显性课程和隐性课程从课程的表现形式或者说影响学生的方式来区分，课程可分为显性课程和隐性课程。显性课程，亦称“正式课程”、“公开课程”“官方课程”。是指为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。它按照编制的课表实施，是教材编辑、学校施教、学生学习和考核的依据之一。隐性课程，又称“非正式课程”、“潜在课程”、“隐蔽课程”，与显性课程相对，是指学校通过教育环境（物质的、文化的和社会关系结构的），有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。 问题二：什么是校本课程？ 枣尚无纸化教育认为校本课程亦即学校课程，顾名思义，它是以学校为课程编制主体自主开发与实施的一种课程，是相对于国家课程和地方课程的一种课程。校本课程是学校在国家规定的课程之外，为落实学校的办学特色、发展学生的特长和发挥教师的特点而自主确定的课程。 问题三：学校体育课程的具体目标有哪些 利用课程资源实现多元体育课程目标 我国新一轮课程改革，是基于现代教育思想观念，积极倡导教学方式的转变，试图改变长期以来仅仅依靠教科书和学校现有场地器材进行教学的局面，因而对体育课程资源的建设提出了更高的要求。体育课程与体育课程资源的关系就好比鱼和水，没有体育课程资源的广泛支持，体育课程改革就无从谈起，体育课程目标就无法顺利实现。 一、多元体育课程目标的确立 1999年党中央、国务院作出了《深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，至此，掀起了全国基础教育改革的热潮。体育课的名称改为《体育与健康》课程，制定了体育与健康标准并制定了课程目标、学习领域目标和学习水平目标，从而使体育课程对学生要求更加具体化、明确化。新的体育与健康课程目标：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运用技能；（2） 培养积极参与运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。课程目标包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。体育教师面对五个领域的多元目标，如何组织教学，或者说在体育课中如何实现这些目标，这就要求我们的体育工作者针对不同年龄阶段、不同层次的学生挖掘有利于实现各目标领域的课程资源，以不同的课程形式（显性、隐性）和教学手段，完成多目标的课程任务。 二、对课程资源的正确认识 1.对课程资源传统认识的误区 目前，我国基础教育体育工作者对体育课程资源的认识还比较狭隘。传统的认识认为体育课程资源就是体育教材和现有的场地器材。因为体育教材是根据教学大纲所规定的教学内容，按年级分项编写的各项教材的具体内容和组织教法与要求的教师用书和学生用书。也就是说，只要有了教材，体育教师就知道应该教什么、应该怎么教，有了场地器材，就知道在哪里教、用什么来教；对学生来说，有了体育教材，就知道学什么、应该怎么学。一谈到体育资源的开发和利用，传统的认识就是订购教材，或者编功教材，甚至进口国外教材，这种认识还停留在纸张印刷时代，诚然教材一直以来是我国学校体育的主要课程资源，然而教材绝非是唯一的课程资源，走出课程资源认识的误区，建立对其正确而全面的认识是实现多元课程目标的保障。 2.体育课程资源的概念与分类 由于我国对课程资源的研究起步较晚，尤其对体育课程资源的研究较少，在此列举几个有代表性的研究进行分析阐述。 徐继承等在《论课程资源及其开发利用》一文中指出，课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种资源。课程资源既是知识、信息和经验的载体，也是课程实施的媒介。 课程资源指的是富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总和。吴刚平博士对课程资源的理解具有代表性，他认为广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源。西南师范大学体育学院的硕士研究生韦颂在其硕士学位论文中套用吴刚平博士对课程资源的定义，对体育课程资源进行了广义和狭义的界定。广义的体育课程资源是指有利于实现体育课程目标的各种因素；狭义的体育课程资源仅指形成体育课程的直接因素来源。 体育课程资源有多种分类方法，如按存在方式可分为显性与隐性资源；按空间分布可分为校内与校外资源；按性质可分为自然与社会资源；按存在形态可分为物质形态资源和精神形态资......>> 问题四：我国中小学课程改革的发展趋势是什么？ 一、强调课程的人性化课程的人性化是在批评和总结了六十年代以来的教育发展中，因过分重视课程的现代化与结构化，而导致教育流于主智主义和科学主义，忽略了情意教育和审美教育，不利于培养健全个性公民的经验教训而产生的一种课程改革思潮，这是近年来世界各国课程发展的共同趋势之一。它强调课程改革的实施，应精减课程、减少教学时数、改变教学型态等，以有效协助学生实现自我为目标。同时讲究课程的乐趣化，引起学生强烈的学习动机，进而达到有效学习的目的。 实践表明：课程呈现方式并非一定要刻板、单一、乏味，才能收到好的效果，事实上，课程的呈现若能做到生动活泼而有趣，让学生有寓教于乐的感觉而乐于学习，更有利于学习的顺利进行。否则，尽管课程编订有实用价值，但过于生涩艰深，则不易引起学习动机，难达到课程的预期目标。如日本、南朝鲜等国均以快乐的学校、欢欣的教室、宽裕的课程为其教育改革的前提。美国所提倡的所谓个别处方学习，则是强调依据学生个别的起点差异，设计不同的课程教学内容，让学生按自己的实际进行个别化的学习，之后，通过对学生进行个别诊断，再根据实际情况实施补救性质的教学活动，这种形式反复进行，最终达成学生有效学习的目标。 可见，重视学生个体需要的满足，提倡人文化的陶冶，处处设身处地为学生着想，让学生在最合理的环境下学习，是当今各国强调课程人性化的具体表现。 二、力求课程的生活化课程内容应结合学生实际生活的需要，这是近年来课程发展的另一主调。随着社会的变迁，信息爆炸及知识技术的迅速推陈出新，传统的靠背诵知识为主的教育模式已经落后，为了适应快速的变迁，人们在学校除了学得基本知识外，更需要有学以致用，将知识转化为解决各种生活挑战及工作所需的能力。正如英国哲学家怀德海认为的教育中的任务不是把死知识或无活力的知识灌输到儿童的脑子中去，而是使知识保持活力和防止知识的僵化，使儿童通过树木而见森林。譬如，面对浩瀚的信息海洋，重要的不再是知道多少信息，而是能否收集、分析、研判、整合和运用信息的能力；不再是有多少数学、科学的知识，而是能否运用这些知识未解决实际生活和工作中所面临的困难，课程的生活化正是这一发展潮流的产物。它主张课程的发展应着重考虑提高学生对周边社会及生活环境的认识，增强适应环境的能力，认为教育活动应重视生计教育、环境教育、劳动教育、信息教育……等一些实用取向的知识，做到学以致用，而不应只是单一形式的训练或机械记忆，课程内容也不应只是死记硬背一些杂乱无章的对实际生活毫无助益的零碎知识。所以，强调学习内容应着重培养学生日常生活中所必须具备的基本能力和正确的生活态度，成为课程生活化之要旨。 三、注重课程的整合化课程的整合化是当今世界各主要国家课程发展的又一趋势。它要求每一阶段的学校(小学初中、高中)或每一年级的教育课程一贯性的纵的配合，避免不必要的重复或衔接上的不良，也要求同一阶段同年级各科课程内容的横的联系，使课程的架构周延完整，对内容难易多寡相称合理，对学生的整体学习能提供更有效的帮助；同时，随着文理科相互渗透日益深入，边缘学科的产生和发展，也强调自然科学与人文社会科学的整合，注重通才教育，使学生具备文理科知识学习的基本能力；此外，正式课程与非正式课程，学科课程与活动课程，显性课程与隐性课程(或潜在课程)也在整合之列，提倡两者要相互兼顾，不能偏废。因为正式课程或显性课程虽是可预期的计划性学习，但是，若能......>> 问题五：找：国家《小学课程计划》（新） 只找到这个 小学课程实施计划 一、指导思想： 新一轮课程改革是一场全新、全面的基础教育课程改革。由新课程所引发的一系列教育工作改革，对我们学校教育教学工作、对教师提出了严峻的挑战，使我们深感这场课程改革的重要性、紧迫性和严峻性，任重而道远。为此，我校将以上级主管部门的落实精神为指导，以基础教育课程改革实验为重点，努力贯彻教育方针，认真落实《基础教育课程改革纲要》精神，全面推进我校素质教育进程，特拟定以下实施方案。 二、目标与任务： 1、全面组织培训、学习与研讨《基础教育课程改革纲要》精神。坚持以“高”（高标准）、“严”（严要求）、“实”（求实效）的原则，开展以“基础教育课程改革”为核心内容的多形式、全方位师资培训，使全体教师了解新课程，把握新课程，走进新课程。迎接关于实施新课程情况的调研。 2、以课堂“教与学”的改革为新课程实施的立足点；以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点；以促进学生发展和教师发展为生长点；从课内走向课外生活、走向社会，走向科技发展，全方位探索、实践新课程。在课堂教学中努力实践、探索师生积极互动、共同发展的教学方式与学习方式的变革；研究教师在教学中的角色转变；探讨培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的策略；培养学生在新课程理念下搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，发现、分析、探索、解决问题的能力；交流与合作的能力……寻求适合于、满足于不同学生学习需要的，使每个学生都能得到充分发展的教育教学途径，以实现新课程的核心理念“一切为了学生的发展”的要求。 3、继续发展性地开展课题研究。在原有课题实验的基础上，应以新课程的理念为指导，继续深入探究、验证、发展、推广实验。在此基础上，在教研工作与活动中都应有意识地确立、渗透以新课程实施相关的新的立项课题。以科研促进、推进新课程的实验发展，为全面走进新课程积累实践经验，奠定基础。 4、通过扎实开展、进行形式多样的新课程的培训、学习、实验、探索、总结、交流活动，牢固树立新课程的教育观、教师观和学生观，切实转变教育观念，改变教学行为，使教师树立课程意识，提高现代教育技术等专业综合素养，伴随着新课程与学生一起成长，使我们的校园、教师、学生焕发活力、充满生机…… 5、在新课程理念指导下，充分开发并利用好课程资源、发挥校本资源，努力把各项设施、各科学具、用具、图书等资源与新课程实施联系起来，实现配套优化，促进新课程的顺利实施。 三、措施与要求： 一、加强学习，加强培训，理解体验教育新理念。 新一轮课程改革不是换一本教科书，而是一场深刻的教育观念革命，是一场反映时代精神的教育观念的革命性改革。在这场变革面前，每一个参与课改实验的教师，都有一个重新学习的问题，要敢于挑战传统，挑战自我，要认真学习先进的教育教学理论，不断更新教学观念，提升自己的理论素养。因为只有这样，新课程所秉持的民主、科学、开放的理念才有可能深入人心、付诸实施。 （一）加强学习，理念先行。 1、本学期一年级将继续使用实验教材，这就要求我们一年级教师要认真学习和研究新教材，弄清新教材的体例、特点、要求，尽快适应新教材的教学要求，改革教学方法，提高新课程改革实验的效果。 2、1――6年级各教研组利用业务学习时间继续深入学习《纲要》《课程标准》。尤其是课程理念与本学段的具体目标，要求每位老师牢记于心，并在教学实践中学会运用。 3、本学期，继续创设交流平台，开展“走近新课程――精彩五分钟”演讲活动，让教师在反思和体验中......>> 问题六：什么是隐性课程？联系实际谈谈它对学生的作用和影响！ [摘要]随着网络教育的兴起和发展，人们对网络课程的设置倾注了极大的热情，显在课程对学生的影响成为人们关注的主要焦点，但是却忽略了网络教学中隐性课程对学生的影响。重视隐性课程对学生的影响应该成为网络教学中值得认真研究的课题。 [关键词]网络教学 隐性课程 隐性课程又称潜在课程、隐蔽课程等，是在20世纪60年代后期由美国教育社会学家杰克逊在其《班级生活》（Life in classroom）中首次提出并进行研究的。当前在一些西方国家，隐性课程已超越了课程论的研究领域而扩展到了教育哲学、社会学、心理学及远程教育领域。近年来，我国学者也开始关注隐性课程。大家普遍认为学生除了在学校安排或教师指导下进行学习外，他们还从学校的制度特征、学校气氛、校园文化和集体生活中受到影响。有意识、有计划的教学有时可能产生与之相反的、无意识的学习结果。教学内容也会受到社会价值观、意识形态的影响。学校的规范、制度等也会折射出一定的价值观念。人们认为这些因素以隐蔽的、潜在的、渗透的方式作用于学校生活中的每一个学生，不但影响学生的学习状况，而且还影响学生的个性发展和人格的完善。当前虽然我国的网络教育有了较大的发展，但由于开办远程教育的院校和机构大多把目光集中在建校、招生、制作课件以及扩大规模影响上面，社会和学生比较关心的是开设什么课程、收费情况、以什么样的方式进行教和学、学习的结果等比较显在的内容上面，而对网络教学中的一些社会价值观念、教学内容的选择与组织、教师的素质等比较隐蔽的东西关注的较少。这就导致有些网络学院只关心在教学过程如何以最经济有效的方式来实现预定的目标，如何更加有效的控制教学成果，从而更注重课程的标准化、合理化和社会化，更加强调课程目标的可控性而忽视了课程对学生的潜在影响。因为隐性课程与显性课程一起构成了完整的教育课程，所以本文试就隐性课程的性质、特点和功能为依据，对网络教学中的隐形课程发表一些粗浅看法，期望隐性课程能引起网络教育界的重视。 一 隐性课程的性质和特征 在教育教学过程中，师生进行交互活动或从事其他活动时，就会在学生身上产生一些无意识的、不可预料的结果。这种结果作为学生在接受教育时得到的一种副产品，就象药理学中所讲的药物的副作用一样，是必然存在的。这种“副作用”是在不知不觉中产生的，因此有人把隐性课程定义为“学生在学校情境中无意识的获得的经验”。美国学者杰克逊认为，学生从学校生活中不仅学到了读、写、算等文化知识，而且获得了态度、动机、价值和其他心理的成长。这些东西并非仅仅是从学术课程中获得的，而是由学校的非学术方面于暗默中、潜在中、不直接的传递给儿童的。如果把这种非正式的文化传递称为隐性课程，那么现在通行对隐性课程的理解一般指形成学生的非正式学习的各个要素，如师生关系、能力分组、课堂规律、隐喻的教科书内容、学生的性别差异以及课堂奖励等方式，它对学生的影响是无意识的、隐含的和非预期的。隐性课程具有以下几个特征： （一）潜在性。在学生的学习过程中，学校的活动（主要是教学活动）在发挥其显性影响的同时，也不可避免的发挥了某种潜在的影响，从而使学生在“无意识”或“不知不觉中”接受了其隐含的影响。 （二）非预期性。一般说来，隐性课程对学生的影响是非预期的，也就是说教师、教育行政管理人员及教育对策的制定者在对学生实施教学、管理和对策制定时，他们自己本身没有预料到或预期到这些因素对学生的潜在影响。当然这种非预期的影响是有积极和消极之分的。 （三）多样性。教育过程是多种多样、丰富多彩的。不同的教师、不同的课程内容、不同的管理制度除了其显在的影响外，还会潜在影响学生的思想、......>> 问题七：课程素质教育有哪些，大家知道吗 如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开绕弯走捷径，在花圃内走出一条路，可实际上，他们仅仅少走了4步路，却踩伤了花草

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的小学毕业作文300字范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学毕业作文300字范文1 这是我在这里的最后一个夏天，当发现以前的曾经再也回不来了，当发现以前的记忆随着时光悄悄地流逝……我们将面对那句不愿说的“再见”。 当年，我们懵懵懂懂地来到这儿，脸上的笑容绽放着天真无邪。或许一句玩笑，一句“你好”，一句“我们做朋友吧”……我们就成了现在的“死党”，好朋友。我们一起谈天说地，一起分享食物，一起恶作剧，把分别看得很遥远。 我们的喜怒哀乐仿佛就在眼前，但是，想默默地去捕捉住它时，它却飞得无影无踪。 我们就要分开了，淡淡的忧伤开始生长。望着热闹的操场，情不自禁地想起…… 想起当年下课后，我们似百米冲刺般冲向操场，抢到一块空地，组队开始做游戏——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我们曾经在操场的柳树下乘凉，曾在国旗台上偷偷玩耍……我们曾在这里欢笑，曾在这里忧伤，曾在这里兴奋，这里的每一处都留下了我们的身影，我们的欢声笑语。 我们即将奔向远方，中学的知识如迷雾般笼罩在眼前，我们要勇敢地拨开重重迷雾，去看清一切，去探讨我们想要知道的答案。 小学毕业作文300字范文2 毕业考试即将来临，生活突然变得那么的紧张，就像是一台轰鸣的机器，驱着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师一上课就叮嘱我们要加把劲，说小学六年的辛苦学习只为那在最后一场考试。 每天的作业都要写到星明人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯摞得还高。 我面对着这些书本觉得自己那么的渺小，好像是一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下揉揉朦胧的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角天空。 倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊！ 皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发，期盼这种生活结束的那一天。 小学毕业作文300字范文3 岁月匆匆，花开花落。小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。 忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。 忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界。在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。老师，你就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光??我将永远感谢您。 忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，在这六年中，我们一起度过了一段美好的岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！ 我将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年成为遗憾。在母校里，留下美好的回忆；给老师，留下美好的印象；给同学，留下美好的记忆。 小学毕业作文300字范文4 我们还有几个月？至多也就2个半月。 朋友们，请珍惜吧！也许过了这些短暂的日子，我们很难再见一面；也许过了这段日子，我们会遗忘对方；也许过了这段日子，我们已忘记了一切一切发生的事情…… 眼前，是美好的初中校园生活，你可还记得昨天与小学同学们的打闹嬉戏？你可还记得，与老师的一个个眼神交汇？你可还记得，同学对你的帮助，老师对你的关心？你可还记得，班里的我？ 不会忘记的，不会的，不会的…… 那些刻骨铭心的日子，那些充满欢声笑语的日子，怎能说忘就忘？ 忘不了，但不代表过去不了；现在不忘记，不代表一直会记得…… 我不奢望你们都记得我或者是谁，但是，希望你们能够记住你最好的朋友！你可知道，6年啊，整整6年！6年的相处，6年的……我们一定都有自己的好朋友，那就请记住他，请将你们的友谊维续下去！ 人的一生中，能遇到真正的好朋友的机会几乎寥寥无几，所以，请把握住机会，不要错过。 请珍惜吧！不要忘记，忘记有时候也是一种无奈，明明不想忘记的，忘记了…… 请记住，朋友们……珍惜友谊！ 小学毕业作文300字范文5 六年的小学生活中，留下了太多太多的记忆，让我刻骨铭心。就要毕业了，就要离开朝夕相处的老师和同学，无数的话语涌上嘴边，却无从说起。 想起刚入学的那一会儿，仿佛还在昨日，一转眼就要离开这待了六年的母校，离开这曾一起玩耍的同学，离开这曾教育我们的老师。戏中涌出了对于母校的不舍，对于同学的不舍，以及对于老师的不舍。 回忆往昔，记得我小学生活的第一堂语文课，我们并没有上写什么内容。老师来了。“同学们好！我是大家的语文老师，陈老师！”陈老师用着轻快的语气介绍着自己，我们也互相做了自我介绍。 现在即将离开母校我也有许多话想要对陈老师说：“陈老师，谢谢您六年来的陪伴。我那些成绩的背后，无不凝聚着您的心血与汗水是您的教诲使我有了这些成绩，是您每次认真地批改作业让我知道了自己掌握知识的程度，是您让我改正了粗心的坏毛病。 您每次批改试卷都是如此的认真，每次批改作文都是字斟句酌，将我们作文中的错误都揪了出来，将我们作文中的好词好句都找了出来。 我爱您老师，我永远也不会忘记您对我的教导，我会将老师您对我的教导之恩永远地铭刻在心！ 小学毕业作文300字范文6 日子不断被时间吞噬，在时间的漩涡中，总蕴藏着被那些遗忘的回忆。在小学部一楼曾经传来我们那一声声铿锵有力的朗朗读书声，在老师心血的浇灌下，我们从稚嫩的孩童渐渐长大，但在老师眼里，我们还是孩子。 一年又一年，时间在“命运罗盘”中流转，新的环境在不断迎接着我们。在那手持书本的一瞬间，时光似乎回逝从前，脑海里全是零零散散的记忆碎片，欢笑声，哭泣声中。总是伴随这一股股酸涩。 小学的生活渐渐从指缝中流走，它像是一本无形书，形象的刻画着我们的小学生活，直到六年级，里面的字面俞显得稀薄，它很厚很厚，但是总是避免不了时光的摧残，身在其中的我们总是显得特别脆弱，似乎一触动就会变得体无完肤，等待着我们的只剩离别，童年的天真被时间一点点地割碎，碎片呢，只有消失不见。 饱经风霜的校园看透了我们的一切，经过的足迹，伤痕，坎坷… 一本，两本，三本……我一本一本地数着，那些宝贵的文章、知识宝藏犹如千年琥珀蕴藏在地下，书柜里塞满的不仅仅是书，还有老师呕心沥血的教诲。 校园是我们的家，新的开始，新的`起点在这儿启程，也在这里终结…… 小学毕业作文300字范文7 同学们，在不久后，我们，分开了，我明白那时候，我必须会狠狠哭的，因为我舍不得，六年级下学期分班了，有点不满，但就是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们平常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹？我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。 我能够不礼貌，能够不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人面前流泪，但就是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，因为我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木[注：比喻极微小的东西。]，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。 我能够不要学习，能够不虽然。 我们的笑声永远就是那么的响亮，我们的脚步永远都就是那么整齐，我们的班级永远都就是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，就是：永远的记忆，永远的六二班，永远的我们。 小学毕业作文300字范文8 时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校时，我心中就充满了对母校的不舍和对老师们的感激之情。 相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。每个人都有自己的奋斗目标。我的周围有各种各样的朋友，何必回忆起过去，能有一声问候，这就最好，也就足够。 当你拿着毕业证的那一瞬间眼泪会不会流下来。六年啊，就是为了这个本本，或许你的学校不怎么样，但是心里就是对它有个依靠，因为是它让你在学校里呆了人生中最美好的时间，学到了最好的知识，认识了最真诚的朋友。想想和大家在一起发生的所有酸甜苦辣,都还记忆犹新呢! 老师就像我的母亲，学校就像我的家!正因为有老师的谆谆教诲 ，才使我从一个天真胆小的小孩变成了一个 渐渐走向成熟的少年! 小学毕业作文300字范文9 亲爱的母校，再见了。感谢你这六年来对我的栽培，感谢你在我最无知的年纪接纳我，改变我，让我成为你一个优秀的小学生，感谢你，我的母校说再见，还真的很舍不得……但还是要说，再见了我的母校！ 亲爱的老师，再见了。六年来，我不知道惹多少老师生过气，也不知道让多少老师操尽心，除了父母之外，您是最不嫌弃我年少无知的人，是最有耐心教导我的人。这六年我结识了很多的老师，我感谢您们对我的尊尊教诲，感谢您们对我无微不至的关怀，感谢您们对我无私的传授知识。亲爱的老师们，无论以后我走到哪里，我都会记得您们，感谢您们，我的老师……就要毕业了，我的老师，再见了！ 亲爱的同学们，再见了。小学六年的学习时光中，除了知识，让我收获最大的恐怕就是这份友谊了，我们的班集体是一个团结的班集体，我们都是好朋友，不知道以后我们走进了不同的中学，不同的高中，甚至不同的大学之后，我们还会不会记得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你们是我永远的朋友，毕业了，不想与你们说再见，因为我还想再见到你们，同学们我们一定要常联系呀！ 小学毕业作文300字范文10 岁月匆匆，花开花落。小学六年级的学习生活瞬间就要了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。 忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。里，受到了的教育;里，养成了遵守纪律、团结友爱的好作风;里，了知识，懂得了道理，里茁壮成长。 忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又。老师，你我心中的春雨，您我心中的阳光……我将永远感谢您。 忘不了，亲爱的同学。并肩走过了六年，六年中，一起度过了一段美好的岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢?那么，就请记住在一起的每一分钟，让友谊地久天长! 我将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年遗憾。在母校里，留下美好的回忆;给老师，留下美好的印象;给同学，留下美好的记忆 小学毕业作文300字范文11 再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？ 转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。 风，还是在那轻轻的吹着。雨，也还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。” 中间可以写六年里发生难忘的事情，如：运动会上大家努力，互相帮助的情景，旅游开心的记忆…… 小学毕业作文300字范文12 无论天是不是很蓝，日子过得是不是很慢，飘荡荡的过了这六年，注定在那个的时刻，我们终究还是要毕业了。 一下子感受到了无处告别的忧伤气氛，大家都在忙抱头痛哭。满是动人的故事。 就要走了。 我会最后再和我的床和合一张影。 我会再次坐在操场看夜色中人来人往。 兄弟们坐一圈再玩一次拖拉机。 六年的生活，充满了快乐的记忆。 说出你的毕业情绪，与我一齐放飞梦想。 毕业了，心里很矛盾，即高兴有难过，高兴我已经顺利毕业，难过同学朋友一个个，都离开寻找自我的一片蓝天。 离开时的再见，意味下次的重聚。 毕业了，心里不知是快乐还是忧伤。上学时，总想快快毕业。毕业了，又想如果能够回到过去，那该多好。轻狂的我们就是这样吧，拥有时不懂地珍惜，想珍惜时却不在拥有。也许我们的人生就是这样，总要有几分悲哀，几分痛苦，几分哀愁。其实这样才算完美，待到人老珠黄时，再回首，才发现原先我们从彩虹桥走过。 小学毕业作文300字范文13 还有不到三个月的时光，就要离开这个亲切而温暖的母校了，从前总以为还有很久才要离开母校，但是转眼间，自我就要离开了。珍惜每一天的时光，留住每一个快乐的瞬间，珍惜每一个相处的机会，从前总是不懂珍惜同学之间的情谊，此刻快毕业才懂得把握，期望能在最后这个学期，给所有的同学和老师还有领导留下好印象。 以前，看到许多批学哥和学姐，一批之后一批的离开，心里总想没到我们呢，可岁月不饶人，转眼间我们就成为了学校的大哥大姐。过了期考之后，等待我们的将会是毕业考试，应对这个风雨同舟的母校，我们的心中出现了一阵又一阵的涟漪，但又不得不离开，如果时光能倒流，那该多好。 母校我想对您说我爱你，你就是祖国的园丁，您培育了一批又一批的学生，有多少学生在你的培养下成长。您多少学生遮风挡雨，为多少学生默默的付出，在这途中，您为多少学生生过气，为多少学生操了心。这些年，你无怨无悔得助我们成才，从我们学校走出，考上大学的学生，那也有你的功劳，因为您教育过他，我们对您表示深深的祝福，期望您的学生越来越多。 小学毕业作文300字范文14 人生有几个小学？就一个。人生有几次离别？无数次。我讨厌，我烦，人生离别还不够多吗？为什么还要毕业？为什么要分离？人都是有情有义吗？不是。 我已经毕业一周，这些问题一直在我脑海里，这主要源于这次毕业，我看清一些人的真面目。 毕业前一天，我们提前告别教我们3年的英语老师，我很伤心，离别和伤心一起随泪涌出来，我还以为，同学们都会很伤心，我们班就要以泪拖地，可我错，万万没想到，我们班同学的表现真的很好，上课打架，顶撞英语老师，下课竟然没有人哭，王老师对我们多好呀，他们就是好好上堂课也算对得起英语老师。 毕业之前我们老师给我们上课，有的同学写同学录，被老师发现。我们老师教育我们说的一句话让我刻骨铭心：“最美好的记忆是留在心里的，也许再过几年你们见面都不会说话，感情未必都是真的。”当时我不信，还暗暗责备我们老师，可我现在信，什么师生情姐妹情都是虚的。 我有一个疑问终于接开：未必相处5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一点感情。 小学毕业作文300字范文15 人生有几个小学？就一个。人生有几次离别？无数次。我讨厌，我烦，人生离别还不够多吗？为什么还要毕业？为什么要分离？人都是有情有义吗？不是。 我已经毕业一周了，这些问题一直在我脑海里，这主要源于这次毕业，我看清了一些人的真面目。 毕业前一天，我们提前告别了教我们3年的英语老师，我很伤心，离别和伤心一起随泪涌了出来，我还以为，同学们都会很伤心，我们班就要以泪拖地了，可我错了，万万没想到，我们班同学的表现真的很好，上课打架，顶撞英语老师，下课竟然没有人哭，王老师对我们多好呀，他们就是好好上堂课也算对得起英语老师了。 毕业之前我们老师给我们上课，有的同学写同学录，被老师发现了。我们老师教育我们说的一句话让我刻骨铭心：“最美好的记忆是留在心里的，也许再过几年你们见面都不会说话，感情未必都是真的。”当时我不信，还暗暗责备我们老师，可我现在信了，什么师生情姐妹情都是虚的。作文 我有一个疑问终于接开了：未必相处5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一点感情。

这个貌似可以是，三阳开泰，十全十美，这类

请问能说的具体一点么？是中国的？还是？

多大我和老伴抱着三个月大的小孙子在街上散步。迎面走来一位老妇人，她说：“他真可爱。他多大了？”在我还没来得及回答时，老伴谦虚地说：“再过两个月就六十五了。”离婚一艳妇想与老公离婚，就去找律师说：“我老公对我不忠。律师问：“有根据吗？”妇人答道：“我认为，他不是我孩子的父亲。”数数儿子今年三岁，已懂得从一数到十，也知道五比一大；我也随时找机会教他，问他小狗小猫哪个大。有一次，我左手拿一块巧克力，右手拿两块巧克力，问他：“哪一边比较多？”。儿子不回答，我耐心地继续追问，儿子突然放声大哭，说：“两边都很少啊！”一把椅子女秘书正坐在总经理腿上的时候，总经理太太突然出现在门口。总经理立刻严厉地对女秘书说：“总之，无论多么困难，一个公司也不能只有一把椅子！”

　　1.提高认识，统一思想 　　加强班组思想文化建设，提升了员工队伍综合素质，增强了大家的大局意识、竞争意识、责任意识，自觉为公司的发展献策出力。通过组织动员，提高了员工对班组建设工作的认识。做好班组建设的宣传、动员工作，把班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，使员工树立起不等、不靠、不推、不拖的作风和主人翁思想，从一点一滴做起，是班组建设成为顺利开展无违章班组和优质服务的有效保障和动力。 　　2.针对班组内日常管控上不到位的问题，加大班组日常基础管理力度，确保安全生产局面稳定，与标准化操作、巡视结合，强力进行班组基层管理工作。 　　安全无小事，企业始终将安全生产作为头等大事来抓，扎实开展安全生产月、争创无违章班组等一系列活动。同时加大了对员工的安全教育培训，不断强化全员安全责任意识，有效杜绝误操作事故的发生。 　　认真贯彻落实班组的各项规章制度。发挥班组长的带动作用，在执行制度上班组长率先垂范，组织班组成员学习各种规章，使之深入人心。班组内制定了违章处理办法，有奖有罚。做好违章记录与绩效考核挂钩。 　　班组坚持每次进行操作巡视时，都严格按照标准化流程作业，前期由班组长进行现场考评，及时发现问题和纠正违章行为，并总结发现的问题，对企业人员进行宣贯教育。 　　3.完善各类标准化流程，施行标准化作业，推行规范运作，以强化班组标准化管理为重点，提高班组精益化水平 　　强化了班组基础管理，对班组实施全方位、全过程的标准化管理，全力推动班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。 　　以标准化作业为模板制定完善了各类标准化流程，编制流程图如操作票管理流程图、培训工作流程图、事故处理流程图、巡视流程图等，严格按照流程作业。 　　对各类资料进行规范，物品实行定置定位管理，做到了“六统一”：统一名称、统一格式、统一字体、统一颜色、统一管理、统一摆放;达到了“四便于”：便于工作、便于管理、便于操作、便于检查。 　　4.提升班组各级成员素养，以标准化作业为契机，提升新员工业务水平 　　班组长是“兵头将尾”，班组的一切工作都要靠他来组织实施，所以班组长首先必须具备优秀的.品德，卓识的才干，其中“德”为先，公正严明，才能使班组的人心齐，凝聚力和战斗力强。其次，班组长要提升自我的管理能力，能把整个班组拧成一股绳，充分发挥集体的智慧。最后要不断创新，勇于创新，不断的为企业提出合理化建议，不断的开拓班组工作的新局面。 　　提高员工对班组建设工作的认识。做好班组建设的宣传、动员工作，把班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，使员工树立起不等、不靠、不推、不拖的作风和主人翁思想，从一点一滴做起，是班组建设成为顺利开展无违章班组和优质服务的有效保障和动力。 　　5.“它山之石可以攻玉” 　　取长补短，在自身工作开展到一定瓶颈时，去学习其他企业或跨行业优秀班组交流学习，开阔眼界，拓展思维，借鉴其他班组的管理模式，方式、方法，让自身突破瓶颈，向新高度、新方向迈进。例如，首都机场集团的班组可以到中国石油石化企业的优秀班组进行跨行业学习。

1、酿酒，生活垃圾等不属于工业污染。2、工业污染是指工业生产过程中所形成的废气，废水和固体排放物对环境的污染。

根据《国家防汛抗旱应急预案》，国家防总抗旱应急响应机制共分为四级，最高级别为一级，最低级别为四级。具体如下：Ⅰ级应急响应出现下列情况之一者，为一级响应：1.某个流域发生特大洪水；2.多个流域同时发生大洪水；3.大江大河干流重要河段堤防发生决口；4.重要大型水库发生垮坝；5.多个省、自治区、直辖市同时发生特大干旱；6.多座大型以上城市同时发生极度干旱。Ⅱ级应急响应 出现下列情况之一者，为二级响应：1.数省、自治区、直辖市同时发生严重洪涝灾害；2.一个流域发生大洪水；3.大江大河干流一般河段及主要支流堤防发生决口；4.一般大型及重点中型水库发生垮坝；5.数省、自治区、直辖市同时发生严重干旱；6.多座大型以上城市同时发生严重干旱；7.一座大型以上城市发生极度干旱。 Ⅲ级应急响应 出现下列情况之一者，为三级响应：1.数省、自治区、直辖市同时发生洪涝灾害；2.一省、自治区、直辖市发生较大洪水；3.大江大河干流堤防出现重大险情；4.大中型水库出现严重险情；5.数省、自治区、直辖市同时发生干旱灾害；6.多座大型以上城市同时发生中度干旱；7.一座大型城市发生严重干旱。 Ⅳ级应急响应 出现下列情况之一者，为四级响应：1.数省、自治区、直辖市同时发生一般洪水；2.数省、自治区、直辖市同时发生轻度干旱；3.大江大河干流堤防出现险情；4.大中型水库出现险情；5.多座大型以上城市同时因旱影响正常供水。

浅谈体育教师如何在教学中做到因材施教论文 　　在日复一日的学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。你知道论文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的浅谈体育教师如何在教学中做到因材施教论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　浅谈体育教师如何在教学中做到因材施教论文 篇1 　　课堂教学是课程实施的基本形式，随着课程改革的深入，体育教学模式发生了很大改变，教师的观念也产生新的变化。教师教得辛苦，学生学得辛苦的时代也将成为过去。在课堂教学的时候，教师要根据学生的兴趣爱好及学习的快慢因材施教，因人而宜。要尽量照顾到每一位学生，满足学生的需求。 　　作为从教多年的农村中学体育教师，根据农村学校实际情况，如何做到因材施，因人而宜，教师应注意以下几个方面。 　　一、教师要精心备课，教学内容要力争满足大部分学生的学习需要 　　现在教师备课不仅是备教材，选教材，其实最主要的是备学生。对于自己所教的班级学生哪些是学困生，哪些是中等生，哪些是优等生，分别安排什么样的练习内容，设置什么样的学习目标才能满足他们的需求，都值得提前考虑周到。作为新世纪的体育教师对学生学习要有新的评价信念，课堂教学要求的不仅仅是学生的运动成绩的高低，而是出勤率、课堂表现、学习态度及创新思维的综合表现。所以，教师必须注重练习过程，让学生在自己喜欢的项目活动中，力所能及的内容中，发展身心、培养兴趣，分享成功带来的喜悦。比如，我在上八年级跨越式跳高课考评时，把学生男女生各分三个等级，高度各分三种，这样考评时，每个人都达到自己的满意度，学生也都积极参与，课堂气氛也很和谐、活跃。 　　二、课堂教学要面向全体学生，使所有学生都积极参与，有所提高与发展 　　以学生为本，面向全体学生，促进学生的全面发展，是课程改革的需要与要求。因此，在中小学体育教学中必须面向全体学生，使每个学生在基础技能学习的基础上都能得到最大程度的发展，从而提高全体学生的身体素质。 　　1.教师要正确对待学生的个体差异。首先，我们相信每个学生都是喜欢上体育课的。对此在教学中教师要树立起让每个学生都能学好技能的信心，这是课堂教学的根本保证。其次，要做到分层次、分能力的个别差异教学。由于学生个体的先天性素质和后天影响，学生在事实上存在着一定差异，这种差别的结果必然反映为学生在学习兴趣和动机、学习风格和能力、学习方法和习惯等方面的个别差异。对此，尤其是农村中学的体育教师要因人而宜，因材施教，有人选材，有针对性地完成我们的教学与课余训练工作。 　　2.要正确处理教学统一要求与因材施教的关系。 　　在实际的教学实践中，其实学生存在的个体差异在客观上制约着课堂教学的实施，而在大力提倡素质教育的今天，教育的根本目的又必须按照因材施教的原则，全面发展学生的身体素质及综合能力，对此，体育教师在教学中要正确处理教学统一要求与因材施教的关系，通过因材施教来实现全体学生最大可能的发展。 　　三、课堂教学时要尽量关注每一位学生的活动状况，让学生在同一片绿茵场上享受同一片阳光——平等对待学生 　　今天的教育要充分尊重学生的人格自尊，教师对学生要一视同仁。使每个学生能够在各个方面得到与其他人一样的利益，平等的享受教育的权利。为此，体育课堂上充分考虑学生的身体条件、兴趣爱好、体能和运动技能等方面的差异，创造使每个学生都有可能受到同等尊重和关注的和谐氛围，不应出现因个体某一方面的不足或欠缺而受到与他人不平等的对待，甚至冷落。教师在课堂教学过程中平等的对待每一个学生可以使他们享受到学习的乐趣，激发学生的学习动机，促进师生的合作互动，促进学生健全人格的养成。 课堂教学应设置有效的练习方法，如男女分组、分层次等可以更好地实现因材施教，具体实施要注意： 　　1.严格按照教学要求教学，使全体学生都能达到教学所规定的要求，转化有效评价机制，确保教学质量的改善。 　　2.切实做好转化学困生。因材施教的关键问题是解决好学困生问题。首先，要关心和鼓励学困生，帮助学困生客服自卑心理，建立技能学习的自信心。其次，多采取一些有效措施辅导学困生，帮助他们认识到不足与缺漏并想方设法弥补。逐步培养学困生学习的积极性。再者，在教学中，暂时采取降低高要求来转化学困生，先只要求他们完成课程所规定的最基本的学习任务，使他们亲自感受到成功的喜悦，树立起自信心，为以后的进一步学习打下基础。 　　3.因材施教要要鼓励优等生尽可能达到更高的水平。对于优等生一要防止骄傲自满，要求他们始终保持强烈的求知欲；二要适当给他们提出较高要求。让他们去尝试，去挑战。 　　因材施教就是要求教师在体育教学过程中根据不同的学生采用不同的教育方式，做到面向全体学生，让所有的学生都有所提高。我们的体育课堂必然在追求教育和谐的基础上，建立师生之间民主、平等、尊重、信任、理解、合作、真诚的互动关系，师生的教、学行为是和谐的互动，学生不在是教学过程中的接受者、模仿者，是课堂的主体，教师不应是传授者、命令者，而是课堂中的主导者、是生产者、服务者，教师不应凌驾于学生之上。只有这样，学生才能感受到学习的乐趣和学习环境的温馨，学生的学习积极性，创造性才能充分体现出来。课堂教学才能在心理健康、运动参与、运动技能、身体健康、社会适应等方面发展学生的个性，使学生个体在思想、知识、身体、品质等方面得到应有的发展。 　　因材施教即是教学方法又是教学原则，是教育永恒的话题，是爱护学生的心灵、激发学生学习自信心和兴趣的有力措施。 　　参考文献： 　　[1]季 浏、汪晓赞.《初中体育与健康新课程教学法》.北京高等教育出版社.2003. 　　[2]袁振国.《教育新理念》.北京.科学教育出版社.2002. 　　[3]李大春.《实验新课程：与体育教师谈心》.广东高等教育出版社.2004. 　　浅谈体育教师如何在教学中做到因材施教论文 篇2 　　【 摘要 】随着新课改的进一步推行，高校体育教育作为素质教育中重要科目之一，逐渐为社会所重视，对高校体育教师教学能力提出更高的要求，高校体育教师应不断提高教学质量和教学效果，本文通过介绍教师教学能力的内涵，对目前好笑体育课程改革的意义进行分析，简要概括高校体育教师在课程改革视野下教学能力发展策略。 　　【 关键词 】课程改革;高校体育教师;教学能力 　　教师的教学能力是学生培养质量的关键因素，为了提高高校体育教学质量，加快体育事业的进一步发展，新课改对高校体育教师教学能力有一定要求，教师应加强对教学能力提升的意识，完善教学方法，提高高校学生体育学习质量和水平。 　　一、教学能力基本内涵 　　教学能力，即教师职业能力，是教师在教学中展现的专业能力，能够对教师的教学水平进行衡量，对教师教学效果进行评价的重要标准，教学能力是对教师专业能力和专业知识的综合显现，提高教师的教学能力对于改善教师的教学质量有着促进作用，在教师进行实际教学中，利用教师的专业技巧将知识点传授给学生，因此专业能力和专业知识二者相辅相成，互相影响，最终体现在教师的教学当中[1]。 　　二、高校体育课程改革的意义 　　课程改革要求高校体育改变以往的传统教学方式，不仅要对学生的体育技能和身体素质进行培养，还要求学生应该了解体育理论知识，同时培养学生的体育兴趣，帮助学生养成体育习惯，新课改的实施，有助于学生个人能力和个人素质的培养，能够提高学生的身体素质，促进学生的身心健康，为我国的体育事业进步保驾护航。 　　三、新课改下高校体育教师教学能力发展需求 　　（一）教学研究能力 　　高校体育教师在教学过程中，为提高自身的教学水平，强化教学质量，需要具备一定的教学研究能力，通过对教学的深入研究，教师的专业技能会快速提高，这样一来，在体育教学过程中，便可以将最规范的体育技能传授给学生，帮助学生正确规范动作要领，从而有效完成教学目标，课堂教学的效果也会非常理想。在以往的体育教学过程中，教师对自身的教学研究能力培养没有引起足够重视，在教学时，基本以教学理论基础知识为主，将教学目标设定为完成教学任务、传授体育常识[2]。随着新课程改革的不断深入，教育教学模式发生了改变，教学目标也有了很大变化，教学过程中更加看重培养学生的综合能力，因此，教师必须要提高自身的教学水平，深入掌握先进的教学方法，才能真正收获理想的教学效果，培养学生成为社会所需要的人才。 　　（二）处理信息能力 　　随着经济和科学技术的发展，信息时代来临，信息技术得到了普及，在社会中各个行业中广泛应用，改变了人们的工作和生活方式。在教育行业中很多科目的教学已经离不开信息技术，因此，高校体育教师必须要掌握处理信息的能力，灵活应用信息技术开展体育教学活动，例如，教师在教学之前精心制作课件，在课堂教学中，利用多媒体为学生播放音频或者视频，能够快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣[3]。这样不但提升了课堂教学气氛，还能增强学生的学习效果，可见，教师具备处理信息的能力至关重要。 　　（三）融合学科能力 　　随着课堂改革的不断深入，教育教学过程中更加重视培养学生的综合能力，因此，不断将各门学科进行整合，从而达到良好的教学效果。在这样的发展趋势下，高校体育教师必须要具备融合学科的能力，努力提升自身的认知程度，掌握各门学科基础知识，才能在教学过程中为学生呈现出更加丰富多彩的内容，促进学生全面综合的发展，同时有助于拉近教师与学生之间距离，使师生关系更加和谐、友好，在很大程度上提升了学生对体育学习的兴趣。高校体育教师为培养自身的融合学科能力，首先，教师必须要努力学习其他科目的基础知识；其次要创新教学方式和方法，将体育与其他知识融为一体，创新教学内容和教学模式，为学生创设良好的学习环境。同时，高校体育教师还要经常做出教学反思，总结融合学科教学过程中的优势和不足，找寻改正的方向，如果是由于教师对某项学科知识掌握不足，便加强学习该学科；如果是教学方法存在问题，就要研究出有效的教学方法，积极与其他科目的教师进行沟通和学习，从而快速提高教学水平。这样一来，体育教师就能完美的"将学科知识与体育融合在一起，不但培养学生了学生的专业知识，还提高了学生的实践应用能力，有利于学生今后的发展[4]。 　　（四）组织教学活动能力 　　在体育教学中，一般分为理论教学和实践教学两个部分，理论教学阶段，教师应转变传统的教学方法，利用多种教学技巧和教学方法进行启发式教学，诸如，小组合作学习模式、学生自主学习模式等等，实践教学阶段，教师应通过了解学生的身体素质情况进行分层教学，针对不同身体情况的学生设计不同的教学内容，让所有的学生都参与到教学中来，提高学生的身体素质。 　　（五）教材驾驭能力 　　高校体育教师在进行教学过程中，应为绕教材进行教学大纲、教学目标编写，因此需要教师对于大学体育教材全面掌握，同时，教师在熟悉和了解教材的基础之上，还应该对教学方法进行创新，利用多种教学手段，传统体育教学中往往是教师进行体育动作和技巧进行演练，学生跟着教师进行模仿和学习，这种以教师为主体的方式严重桎梏了学生创新能力的提高，新课改要求在教学中要以学生为主体，因此教师应该及时转变身份定位，作为引导者和掌控者参与到教学当中来，针对不同学生的不同身体和心理接受能力进行教学，有利于教学质量的提高[5]。 　　四、结束语 　　通过以上分析可以看出，高校体育教师必须要培养自身的教学研究能力、处理信息能力、融合学科能力、组织教学能力和驾驭教材能力，才能真正提高课堂教学质量，学生对体育技能的掌握更加扎实，收获理想的教学效果，促使教师能够顺利完成教学目标，同时也能加快高效体育课程教学的改革步伐。 　　参考文献： 　　[1]邱蓁蓁.课程改革视野下高校体育教师教学能力发展研究[J].赤子,2016(11):67. 　　[2]王林毅,于巧娥.高校体育教师教学基本能力发展对策的研究[J].运动,2015(6):70-71. 　　[3]谢辉.课程改革视野下高校体育教师教学能力发展研究[J].体育与科学,2010,31(5):97-99,79. 　　[4]李国.普通高校体育教师教学能力现状与优化路径分析[J].运动,2016(17):63-64. 　　[5]马浩鹏.高校体育教师专业能力发展策略探析[J].赤峰学院学报：自然科学版,2012(14):104-105. 　　浅谈体育教师如何在教学中做到因材施教论文 篇3 　　摘要： 近年来，高校体育在新课改的影响下对体育老师的教学能力提出了越来越高的要求。老师具备符合要求的教学能力，有利于提高教学质量、有利于优化教学效果。以下介绍了体育教师教学能力的基本内涵，分析了高校体育实行课改的必要性，探究了新课改下高校体育教师发展教学能力的要求。 　　关键词： 高校；体育教师；教学能力；发展 　　体育教师教学能力是目前体育教学活动中学科老师应该具备的基本能力和主要能力。老师在具备新课改需要教学能力的基础上进行教学工作，能够使所培养的学生及时满足社会发展的人才要求，能够加快我国体育事业的发展步伐。因此，课程改革视野下探究分析高校体育老师教学能力具有必要性和迫切性。 　　1体育教师教学能力的基本内涵 　　所谓教师教学能力，指的是教师在实际教学中所具备科目教学的专业能力，进而又有教师职业能力之称。职业能力是老师利用专业理论知识和专业技能在制定教学计划、设定教学目标以及完成教学任务中的过程中所表现的心理特征。从中可以看出，理论知识和技能是相互作用、相互影响的，老师要想提高职业能力，就要在兼具两者的同时，正确处理好二者的关系。在高校体育中，老师的教学能力要具备一定条件，其中，技能和知识是必要条件，心理和生理是支持条件。在实际的高校体育教学中，教学能力又可以细分为操作能力和认知能力，一定程度上能够充分彰显职业魅力和优势[1]。 　　2高校体育课程改革的必要性 　　高校是培养社会发展专业性人才的重要场所。在新形势课程改革的影响下，高校体育学科作用与以往传统的体育学科作用相比具有多元性，传统高校体育教学只是侧重培养学习者的体育技能和身体素质。现如今，高校体育教学能够促进学习者全面发展，在提高体育技能和身体素质的同时，还能够丰富学习者的理论知识，培养学习者养成良好的体育习惯，这不仅能够充分调动学习者的积极性，而且能够激发学习者的学习热情，一定程度上能够满足当今学习者的学习需要。为了促进体育事业持续、健康发展，高校体育实行课程改革是极为必要的。体育课程改革的过程较为漫长、体育课程改革的内容较为系统，在进行每一阶段的课程改革时，都要与社会的发展趋势相适应、学校的发展方向相协调，进而当前课程改革视野下高校体育的改革能够促进社会正常、有序运行[2]。新课改中明确指出，高校体育课程改革要以调动学生参与性、提高学生运动技能、促进学生身心健康、提高社会适应能力为目标对学生进行目的性培养。从中能够看出，高校体育教学的内容越来越丰富、方向越来越明确，学生参与新课改体育课程学习后，学生的综合素质能够大幅度提高、学生的个人能力能够明显增强，这在一定程度上能够增强我国的市场竞争力、提高我国的国际地位，有利于促进我国实现社会大发展、大繁荣，有利于加快我国实现现代化的发展步伐。 　　3新课改下高校体育教师发展教学能力的要求 　　3.1驾驭教材的基本能力。老师在实际的体育教学中，教学目标、教学方案以及教学计划的制定要以尊重学生发展差异性和新课程标准为前提，进而老师要对体育学科的教材进行全面掌握、细致了解，有侧重的梳理教材知识，在结合本班学生实际学习情况的基础上开展教学活动。传统高校体育在进行教学活动时，对于体育理论知识，老师基本是照本宣科，不注重教学模式的创新和教学方法的改变，学生只能被动接受知识传输，一定程度上限制了学生的思维空间，不利于学生充分发挥自身的想象力；对于体育技能，老师经常依据以往的教学经验进行体育动作练习，老师在教学中占据着绝地的主导地位。新课程视野下高校体育教学，老师能够将体育教材的理论知识熟记于心，并且能将理论知识活学活用，与以往相比，老师的教学角色实现了从传播者到指导者、参与者的巧妙转变，在充分开发教材资源的同时，能够促进学生全面进步，进而有利于教学目标的及时完成，有利于教学效果的良好实现。因此，高校老师只有具备驾驭教材的基本能力，才能在教学活动中游刃有余，才能寻找到适合的教学方法，优化教学质量[3]。 　　3.2组织教学的基本能力。由于体育课堂教学时间有限，要想在有限的教学时间内最大限度的实现教学效果，就需要老师发挥自身的组织教学能力。在传统的体育教学中，课堂大部分时间都是老师在授课，虽然课堂学习井然有序、课堂管理比较有效，但是学生在这样的学习模式下会渐渐丧失学习的主动性，学生的主观能动性也会逐渐削弱，不利于学生自由发展。新课改下的体育教学，老师鼓励学生在有限的课堂学习时间内进行自主学习、小组合作学习、探究学习，重视对学生探究意识、合作意识、创造意识的培养。老师在实际体育教学中，能够合理分配自身与学生在体育教学中的地位关系，老师将学生作为学习的中心，充分发挥自身在教学中的指导作用。与此同时，老师能够有效组织体育教材，即有意识的将教材进行由繁到简、有难到易的组织和转化。此外，老师还能为学生有序组织体育活动，使学生在体育活动中享受到活动的乐趣、提高参与体育活动的兴趣和积极性[4]。 　　3.3融合学科学习的基本能力。目前，教学改革在发展的过程中越来越重视学科间的融合和渗透。因此，老师在实际的体育教学中要加强自身综合知识的积累，巩固综合知识的学习基础，这不仅能够及时解决学生提出的跨学科问题，而且能够拉进学生与老师间的距离，树立学生学习体育的自信心。老师要想着实提高自身的融合学科能力，一方面要加强各个学科间理论知识的学习，另一方面要加强教学方式和教学方法的融合与统一。老师在进行融合学科学习之前，一定要正视自身在某一学科方面所存在的不足，并针对不足对知识进行及时补充学习，同时，老师要自行寻找适合自己的学习方式，进而提高融合学科学习的效率和质量。此外，老师掌握融合学科知识以后，要巧妙的将知识运用到实际的教学中来，进而更好的实现理论与实践相结合的教学目的。 　　3.4处理信息的基本能力。现如今，人类社会的发展已经步入信息科技时代，信息技术在社会各个领域中的应用范围较广，在高校体育教学中，老师要灵活运用信息技术参与体育教学。备课阶段，老师要运用多媒体设备制作图文并茂的PPT，根据需要适当插入视频和音频，进而集中学生在课堂上的注意力，满足学生的学习需要。课后阶段，老师将学生的体育成绩、体育总结、体育评价等运用多媒体技术进行数据记载、文字信息储存。老师提高信息处理的基本能力，能够优化体育教学效果。 　　3.5教学研究的基本能力。教学研究能力是高校体育老师从事教学事业的基础，教学研究能力越高，老师的专业水平和专业能力越强，反之，教学研究能力越低，老师的专业水平和能力就越弱。在传统教学中，老师不注重自身科研能力的培养，只要完成教书育人的任务就算达成教学目标。现如今，老师在完成教书育人任务的同时，还要培养自身的教学研究能力。老师具备教学研究能力，不仅能够加强自身综合素质，而且能够培养优秀人才[5]。综上所述，高校体育老师在教学中要想发展教学能力，一定要重视驾驭教材能力、组织教学能力、融合学科能力、处理信息能力以及教学研究能力这五方面能力进行培养和提高。课程改革视野中发展体育老师教学能力，能够更好的实现教学效果、及时完成教学目标。 　　参考文献 　　[1]赵升，范凯斌.普通高校体育教学改革研究评述[J].山西师大体育学院学报，2011（3）：61-64+68. 　　[2]全世民.休闲体育视野下的高校体育课程改革与研究[J].赤峰学院学报(自然科学版)，2015（24）：141-143. 　　[3]张祝平.新《纲要》指导下普通高校体育教师课程意识培养研究[J].当代体育科技，2012（11）：57-58. 　　[4]王林毅，于巧娥.高校体育教师教学基本能力发展对策的研究[J].运动，2015（6）：70-71. 　　[5]杨文敏.普通高校体育教师教学能力评价指标体系研究[J].浙江体育科学，2013（3）：82-85. ;

德信诚优秀班组长管理实务公开课【课程大纲】◆ 班组长的角色认知—明确你的工作与职责1、什么是基层干部2、自我角色认知3、班组长的三项具体职责4、班组长的工作流程5、优秀基层干部的技能要求◆ 班组长的执行力—打造以结果为导向的执行班组团队1、什么是执行2、什么是任务，什么是结果？3、不结果的困惑4、执行的入口：外包思维5、结果第一，理由第二；锁定目标，专注重复；（电影分享：《喜剧之王》）6、结果思维 7、执行四步曲◆ 班组长的沟通能力—班组管理的核心1、沟通的内涵和实质 2、沟通的目的3、沟通过程的原理模型4、沟通技巧检测及练习5、如何与上司、平级、下级间如何沟通◆ 如何发现问题和解决问题：PDCA循环 & 8D方法1、PDCA循环内在精髓及操作要领2、8D发现问题和解决问题3、5W1H与五个为什么4、头脑风暴法应用◆ 班组长的教导能力—领导者必善教导1、教导的含义、重要性和好处2、示范动作的七步教练法3、直观有效的现场演示法4、模拟实战的案例分析法5、高效工作教导五步法◆ 班组长个人成长—从优秀卓越的成长之路

抢险条件恶劣情况下，为了快速救援，只能将车头就地掩埋。当时的铁道部新闻发言人王勇平曾解释事故现场有泥潭，抢险条件恶劣情况下，为了快速救援，只能将车头就地掩埋，保持地面稳定性（此时的车头没有乘客，只有驾驶员，所以不存在活人被埋，而驾驶员的遗体事先已挪出）。当时的施救地土壤松软、有池塘泥潭、周边都是农田，为了节省救援时间（掩埋车头残骸比一辆一辆车运输沙子和石头来的更快）。而且掉落的车头、车厢的位置正好是救援吊车需要使用的位置，必须清理挪开。吊车两辆重达300吨，路基不稳的情况下，吊车根本用不了。相关事件处理方法其实不止温州事故是这样做的，K859次列车出事以后也是就地掩埋车厢的，另外事后官方也公开承认掩埋车头是处理不当的行为，并且处罚了当时的相关责任人。也就是说，当时只拆解了车头，没有掩埋掉落的车厢，当时的措施被制止后，改用另一种方案，就是用大型挖掘机把掉落的车厢“翻滚”到一边（车厢庞大，重达40—50吨）。后面了运来沙子和石子填平地面，但也耽误了时间。这场事故不是所谓的有预谋的政治事件，它是一场失职的责任事故。不可否认当时铁道部门在处理事故措施的不妥之处，但是媒体争相造谣报道称掩埋车体就是掩埋真相等类似言论，未免也太过分了点。拆解车头、平整地面是措施，并没有掩埋车厢。该次事故也暴露出铁路信号系统设计上的缺陷、相关列车调度员未尽到职责，致使行车处于不安全状态。

在洪灾涝害比较严重的沿海地区、东部平原与丘陵地区，分布着我国约有50%的人口与70%的大城市，甚至占据着国内约75%的工农业产值。在城市化进程日益深化的背景下，人们开始意识到人与自然的协调关系，使得防洪排涝工作在城市规划建设中占据着越来越重要的地位。必须落实城市防洪排涝工作，为城市的可持续发展与人民生命财产安全提供保障。1 做好汛前的准备工作汛前准备工作是每年的常规性工作，主要表现在管理体制的到位、人员物资配备的到位。1.1 在管理体制方面需要坚持以区为主、条块结合与属地管理的原则。城市防洪排涝工作需要以防汛抗旱指挥部为主要依托，由各区的区长与管委会主任对所在辖区的防洪工作进行总负责，防汛抗旱指挥部成员单位行政主要负责人则要对自身单位与部门的防洪工作进行总负责。在汛前的准备实际工作中，需要严格遵守防汛纪律，保持当日的联系畅通，执行24小时的防汛值班制度。需要对市内的防洪准备情况与值班情况等进行督查，及时整改其中的问题，促使汛前准备工作的切实执行。1.2 在人员物资配备方面需要及时补充物资，确保人员迅速到位，这是汛前准备工作的重要内容。市内防汛抗旱指挥部有关成员单位根据合理搭配、就近储备与保证急需等原则对物资储备布点进行优化，补充防汛物资，确保在汛期中发挥出实际效用。另外，要做好抢险应急设备的准备工作，构建防汛物资应急采购与调拨机制，将应急设备与物资提前采购入库，保证城市汛期防汛工作的良好运行。2 完善规划预案的编制在城市防洪排涝工作中，需提防各种突发状况的发生，所以必须完善规划预案的编制，做好科学应对工作，减少洪水涝害带来的损失，主要包括如下内容：第一，编制城市防洪排涝应急预案；第二，各防汛抗旱指挥部成员单位的突发事件应急预案主要由各单位根据实际情况进行编制，编制后上报防汛抗旱指挥部进行备案；第三，城市各污水工厂单位要负责编制污水处理突发事件应急预案，同样需要上报防汛抗旱指挥部进行备案。需注意的是，在编制预案时，要根据每年水情、工情与城市建设范围等实际变化情况而进行合理的编制修改。防汛抗旱指挥部要对各成员单位的规划预案编制情况进行了解，并且予以监督，及时督促其完善规划预案的编制，为城市的防洪排涝工作提供保障。3 做好内涝隐患的整改要针对市内的内涝点而做出合理的城市内涝综合治理方案，从而保证防汛工作质量，在实际工作过程中发挥出良好的组织、指导、协调与监督的作用。在城市防洪工作中，积水内涝问题是重点，可以对市区道路下穿桥的排水道进行改造，在汛期展开防汛大检查，对城市的内涝隐患点整改情况进行实时的跟踪检查。与此同时，可以结合本年度对雨污分流工作的实际情况，增设一些重要防汛设施，比如排水管道、收水井与疏通排水沟渠等，从而一步步对城市内涝隐患进行有效消除，提升城市排涝能力，为城市的安全度汛打下坚实基础。4 优化重点区域的值守在汛期，要重视城市下穿桥或者地下通道、重点区域内涝点的排水防控工作与应急处置工作。可以根据城市防洪应急预案的标准要求，并且借鉴一些大城市的经验与有效做法，针对市区下穿桥采用定人值守制度，为城市汛期的重要地段与重要区域的值守到位提供制度保障。要督促防汛应急队伍建设进程，确保在城市防洪排涝实际工作中，能切实地发挥出责任与任务明确、实践能力强、综合素质高的应急队伍的力量。同时，要对上一年度防汛工作中组织、指导、协调与监督各环节的不足及经验进行总结，对防守重点及相关抢险措施进行细化，重点针对城市下穿立交桥进行专门的应急方案编制。在上一年的工作基础上，可以对一定数量的下穿桥水位进行标记划线，对积水深度进行目测，从而做好道路封闭准备。若暴雨积水到达25cm刻度，就开启道路封闭工作，为市政道路的防洪安全提供保障。针对汛期重点地段与区域的值守工作，可以从如下三个方面开展：第一，各责任单位的负责人靠前指挥，将任务细化到区，对各个桥区、路段、泵站、低洼路段、易积滞水点等地方的负责人工作进行落实，保证雨中道路与防汛设施都有一人值守；第二，汛期要密切关注水雨情信息，强降雨预警与防汛准备工作要到位，做好雨中巡查工作，积极主动地开展抢险工作，及时地报告工作情况。若有强降雨预报，或者发布戒备预警的时候，确保巡查人员马上抵达相应负责地段，对一些重点位置的积水情况进行实时掌握，比如立交桥和低洼路段，从而及时处理积水，并且向各自的责任单位进行报告，防汛抗旱指挥部可以根据报告的情况而进一步开展合理的部署、协调、指挥与监督工作；第三，要求各责任单位在进行任务安排时，需要注意每座桥梁的值守人员至少需要四人，尤其是下凹式立交桥地段，并且派遣一名专员进行负责。5 完善应急处置的方案在汛期，要做到快速反应与及时抢险，人员与设备需要随时到位，从而在最大程度上降低暴雨天气对城市人们的生产与生活造成的影响。防汛抗旱指挥部要对汛期进行全面细致的分析，以制定合理的应急处置措施。比如某市在一年中5月至9月的汛期，市内降雨天气总共44天，其中8次为强降雨天气，市内25个重点雨量站点平均降雨为605.2mm，比常年平均降雨590mm高一些，而市区日最大降雨量是122.5mm，一个小时内的最大降雨量是93.5mm，都比往年高一些。 　　因此，在8次强降雨天气到来时，防汛抗旱指挥部应该立刻根据应急预案开展一系列的组织、指导、协调与监督工作，让城市各责任部门与责任单位做好应对措施，比如督促城市排水管办派遣十支防汛应急队伍进入准备应急状态，在强降雨到来之前，派遣人员在市内下穿桥地段进行值守。而在降雨期间，加大巡查力度，及时处理积水，所有的应急人员、应急设备与应急物资都处于待命状态。根据统计，该市在这期间应急抢险队达到6000人/次，应急设备达到2000车/次，对不同程度地段积水进行处理，达到260处/次，排出积水达到1456万m3，从而有效地保障了该市的安全度汛。6 做好部门的联动工作城市防洪排涝工作在城市建设中占据着很重要的地位，在实际工作中，还需要防汛抗旱指挥部成员单位之间进行联动与协调，进行到位的相互配合。同时，城市各媒体也应该与有关部门进行联动，共同参与到城市防洪排涝工作中去，合力开展相关工作，从而发挥出理想的工作效力。在各部门与媒体的联动过程中，包括如下内容：第一，市政排水部门要及时地对道路积水进行排泄清除；第二，市内城管部门要及时地对水井垃圾和其他杂物进行清除干净，避免排水不通畅；第三，市内电信部门要保证汛期的通讯畅通，为城市防洪排涝的联动配合工作提供良好的通讯条件；第四，市内的公安交警部门应在一些积水路段进行交通秩序的维护；第五，市内城管园林部门需要对路面排水的杂物进行清理；第六，新闻媒体单位要积极地为城市防洪排涝工作的开展做好舆论引导与宣传工作；第七，市重点局要对市内在建工程、未移交的建筑工程现场及其周边做好及时的排水工作，其他单位也应该将各自职责内的工作做好，确保在多部门联动机制下顺利展开城市防洪排涝工作。城市各区、各个部门之间的团结协作，各尽其职地做好相关工作，能够在最大程度上避免雨水给城市人们带来的影响。7 落实防洪排涝的责任在城市的防洪排涝工作过程中，需要坚持问题导向，抓好重点内容，对隐患整治与市内防汛薄弱环节进行加强，重点派遣人员进行值班把手，重点部署好预防与应急工作，并且明确各自责任，加强有关措施。要全面从严地落实城市防汛排涝的责任制度，根据汛期战时状态与实际工作要求，对城市防汛排涝纪律的刚性约束进行加强，在铁的纪律下，确保城市防汛排涝工作的各项措施得到切实的执行。全省各级党委与各级政府需要加强对市区组织领导的督促力度，一级抓一级，并且层层抓落实。市区各部门要明确各自的职责，并且在各司其职的同时，通力协作，合力做好城市防洪排涝工作。要严格做好人事变更与领导换届而带来的责任与人员的空档，坚持换届不换防、不换责的原则，避免责任落空与领导不力等原因而带来严重后果。因此，要根据相关法律法规追究个人的责任，严肃处理其中的问题，不能姑息。8 优化雨后总结工作在汛期之后，需要做好总结工作，对整个汛期的防洪排涝工作进行认真的梳理与到位的分析，这也是对汛期所有人员工作的全面性与整体性评价。因此，防汛抗旱指挥部要组织有关成员单位对辖区内的各涝积水点进行详实细致的梳理，并且全面分析原因，制定应对计划，倒排时间，加快整改的步伐，认真做好下一年防汛工作。总结重点可分为三个方面，包括防洪工程建设、防汛日常管理、应急处置工作。在城市防洪排涝工作中，存在如下一些问题，需制定及时的整改措施：首先，城市防洪排涝的基础工作力度不够。部分区缺乏对防洪排涝工作的足够重视，相关防汛组织机构不够健全，应急处置预案的编制缺乏规范化。也有部分区即使编制了应急处置预案，却没有报告上级进行审查，所以出现可操作性弱的问题；其次，内涝隐患的整改工作不到位。部分区的出水口改造和一些沟渠的杂物清除工作做得都不够好，即使安排了人力与物力展开工作，但是缺乏足够的资金投入，也没有长远的防汛观念，对辖区的内涝隐患整改工作造成了直接影响；最后，防汛应急处置能力不高。资金投入不足、应急设备、物力与人力不足，使得城市防洪排涝工作受到一定阻碍，工作积极性有所下降，效率尚待提高。9 结语在每年度的城市防洪排涝工作中，都可以在总结经验与分析不足的基础上，不断对防汛工作进行完善，细化市区的各个防守重点与相关抢险措施，制定防汛重点地段的应急预案，保证城市各重点地段没有积水内涝问题，保证城市人们的生活不受到影响，为城市的社会和谐稳定与市场经济发展提供有效保障。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

《野生动物保护管理行政许可事项申请表》；《国家重点保护野生动物驯养繁殖许可证申请表》；证明申请单位或个人身份、资格的有效文件或材料；申请驯养繁殖的野生动物种源来源证明，包括引种协议书或意向书、有效批准文件、进出口证明书、收容救护处理文书等；证明其对驯养繁殖固定场所具有相应使用权的有效文件或材料。梅花鹿：梅花鹿是一种中小型鹿，体长125至145厘米，尾长12至13厘米，肩高70至95厘米，体重70至100千克。毛色夏季为栗红色，有许多白斑，状似梅花；冬季为烟褐色，白斑不显著。颈部有鬣毛。雄性角长达30至66厘米。梅花鹿群居性不强，雄鹿往往是独自生活，活动时间集中在早晨和黄昏，生活区域随着季节的变化而改变，春季多在半阴坡，夏秋季迁到阴坡的林缘地带。

吉祥话一到十顺口溜 吉祥话一到十顺口溜，吉祥如意的话在人际交往中是很好的一个开头，没有人会嫌弃别人送上门的祝福语，从一到十的顺口溜吉祥话更加有趣生动，下面分享吉祥话一到十顺口溜。 吉祥话一到十顺口溜1 1、祝你一生一世两情相悦，三世尘缘四世同喜，五谷丰登六六顺畅，七夕有情八方进财，久久恩爱十全十美，百年好合万千祝福。新婚快乐! 2、一言为定相爱如意，二分明月孝敬有方，三生有幸娶你进门，四喜丸子团团圆圆，五彩缤纷持家得当，六月东风喜上眉梢，七月秋高爱心是宝，八拜之交好友多聊，九行情书看妻看娇，十全十美。 3、祝你：好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色七彩缤纷，偶尔八点小财，烦恼抛到九霄云外，请接受我十心十意的祝福。 4、祝你：一马平川、两亿资产、山前有路、四海逢源、五星宾馆、六碟一碗、七喜临门、八面威风、九品官员、十点上班。 5、祝你：好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色七彩缤纷，偶尔八点小财，烦恼抛到九霄云外，请接受我十心十意的祝福! 6、祝你一生一世两情相悦，三世尘缘四世同喜，五谷丰登六六顺畅，七夕有情八方进财，久久恩爱十全十美，百年好合万千祝福。新婚快乐。 7、一斤瓜子二斤枣，祝你好运来得早;三斤糖果四斤蕉，祝你吉祥不会跑;五斤花生六斤桃，祝你钱财滚滚进腰包。 8、祝你：一心一意、二人同心、三生结缘、四喜临门、无(五)微不至、六碟一碗、七彩生活、八方同贺、九九(久久)同心、九天揽月、十全十美、白头偕老、万里挑一。 9、一言为定相爱如意，二分明月孝敬有方，三生有幸娶你进门，四喜丸子团团圆圆，五彩缤纷持家得当，六月东风喜上眉梢，七月秋高爱心是宝，八拜之交好友多聊，九行情书看妻看娇，十成九稳爱你一人。 10、祝你：从一而终、一如既往、一心一意;二人同心、二人世界;三生有幸、三年五载、三羊开泰;四世同堂、四喜临门、五湖四海、五光十色、五色缤纷;六六大顺、六十花甲;七老八十、七彩阳光、八面来风、八面玲珑八仙过海;九九归一、九十大寿、十足人生、十全十美。 吉祥语顺口溜1至10： 1、一马平川、两亿资产、山前有路、四海逢源、五星宾馆、六碟一碗、七喜临门、八面威风、九品官员、十点上班！ 2、一叫惊人，二龙戏珠，三羊开泰，四面八方，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八面玲珑，九九回一，十全十美。 3、一生幸福，二人同心，三年抱两，四季如意，五福临门，陆续添喜，出进平安，八面玲珑，九九吉祥，十全十美！ 4、一帆风顺，两全其美，三山五岳，四平八稳，五谷丰登，六畜兴旺，七窍玲珑，八面驶风，九九归原，十全十美。 5、一到工作抛，二到烦恼消，三到忧愁跑，四到心情妙，五到兴致高，六到欢快绕，七到幸福靠，八到收进好，九到步步高，十全十美。 6、一而再、再而三、事事如意、五福临门、六六大顺、七彩生活、八面玲珑、久盛不衰、十全十美、百年好合、千禧之际、万贯家财。 7、一帆风顺、二龙戏珠、三阳开泰、四平八稳、五福临门、六六大顺、七星报喜、八面威风、九九回一、十全十美。 8、一劳永逸，二老齐寿，三房二厅，四季享受，五岳风景，六水绕流，七里草坪，八层阁楼，九九艳阳，十忘忧愁！ 吉祥话一到十顺口溜2 过年吉祥话 1、恭祝好朋友，喜乐尽欢畅。发家勤致富，财旺人更强。 2、牛年送你大元宝，财源滚滚往家跑；牛年送你福满多，和家幸福好运来；牛年送你红绵袄，身上暖暖心里暖；牛年得到祝福多，一年顺心万事和。 3、新年钟声午夜半，快乐迎接开新篇。开门纳福喜连连，大吉大利合家欢。 4、祝愿亲人，人逢喜事，事事顺意，一帆风顺，顺风顺水，水到渠成，诚至金开，开花结果，果行育德，德才兼备，背紫腰金。 5、春节到，逛花市，花花世界好风光：春风暖暖吹，吹来温馨把你绕，绕着地球送祝福。桃花朵朵开，开满蜜运常为伴，伴你牛年更如意！拜年越早，福气越好！ 6、祝你牛年喜气洋洋，满面阳光灿烂，爱情扬眉吐气，事业洋洋得意，晦气扬长而去，万事阳关大道！牛年送你摇钱树，一年更比一年富。 7、牛年到来鞭炮闹，红妆对联也娇俏，迎春花儿悄然笑，祝福声声不停消，愿你在新年伊始之际把幸福紧紧套牢，把快乐紧紧拥抱，和好运互相依靠，把忧伤统统抛掉。牛年快乐。 8、祝福朋友今年：龙马精神，神采奕奕，一帆风顺，顺理成章，章月句星，星罗棋布，步步高升，升官发财，财源广进，近水楼台，泰然自若！ 9、春节了，愿我的每一个字，都是一朵温暖的火花，融化寒冷的心房，愿我的每一次祝福，都是一种温馨的怀抱，温暖彼此的心房，春节快乐！ 10、笑声，欢天喜地；幸运，铺天盖地；才情，经天纬地；财气，呼天唤地；豪气，遮天盖地；福气，惊天动地；春节，冰天雪地；快乐，翻天覆地！ 11、祝愿你致富踏上万宝路，事业登上红塔山，情人赛过阿诗玛，财源遍布大中华…… 12、祝福是份真心意，不是千言万语的表白。一首心曲，愿你岁岁平安，事事如意! 13、祝新年里财源滚滚，艳福多多，妻妾成群，儿孙满堂，羡煞韦小宝，妒坏西门庆。 14、新年又来到，向你问个好，办事处处顺，生活步步高，好运天天交，越长越俊俏，家里出黄金，墙上长钞票。 15、今年新年不送礼，发条短信传给你，健康快乐长伴你，幸福美满粘着你，还有我要告诉你，财神爷已盯上你。 16、祝你新年里，天空一片晴朗，快乐心中徜徉，自由随风飘荡，身体力行健康，奋劲儿热情高涨，顺利成就梦想! 17、今天快乐!明天快乐!今年快乐!明年快乐!天天快乐!年年快乐!!!! 18、当您看见这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远。祝福你：新年快乐! 19、贺新春，庆佳节，恭喜发财!过年好，万事顺，事事如意! 20、欢欢喜喜迎狗年，万事如意平安年，扬眉吐气顺心年，事业成功辉煌年，合家欢乐幸福年，身体健康万万年! 21、聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你新年快乐! 22、送给您一束缤纷的花，系上我思念的彩线，载满我对你深深的祝福：愿快乐围绕在你的身边，平安与你同行，好运永远与你相伴!祝你新年快乐! 23、无论我在哪里，我离你只有一个荧屏的距离。让我的心陪伴着你来到新的一年，祝你新年快乐!祝你喜事连连! 24、我为你收集了大自然所有的美，放在你新年的花篮里。将能说的`话都存放在花蕾里，让它成为待放的秘密。祝你新年快乐! 25、愿您像那一树火红枫叶，在暖风中舒展着您纯洁的美丽，在霞光里燃烧着您嫣然的笑容，祝您新年一切如意! 26、在新的一年里，诚挚地献上我的三个祝愿：一愿您身体健康;二愿您幸福快乐;三愿您万事如意! 27、过年了，我没有送去漂亮的冬衣;没有浪漫的诗句;没有贵重的礼物;没有玫瑰的欢喜。只有轻轻地祝福请你牢记：祝你在新年里万事如意! 28、福气满满;快乐连连;万事圆圆;微笑甜甜;一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方好运、九九同心、十全十美……祝你过一个幸福的新年! 29、一份不渝的爱情，执着千万个祝福，送给思念的爱人，捎去温馨地问候。不管我们的距离有多么远，关怀你的心永远不变。祝你新年好! 30、花开花谢，此消彼长，云卷云舒，又是一年。愿时间更替带给你美丽心情，飘送着我的祝福，萦绕在您的身边。祝你新春快乐!快乐每一天! 31、漫天的雪花是飞舞的蝴蝶，采集着思念的芬芳，传递着祝福的花香，带你进入甜蜜梦乡，祝你好人一生平安! 32、片片绿叶饱含着对根的情意，他乡的我载满对家乡的思绪，每逢佳节倍思亲，想你想家想亲人。送去美好的祝福，愿全家幸福生活更甜蜜! 33、有一千只纸鹤飞在你我身边，载着一份执着，两颗真心，三分期盼，四季思念，无怨无悔，流尽泪水，七杯美酒，八分醉意，九久不忘，终身相伴。陪你度过新年第一天! 34、思念的心只有星星知道，心中的愿望只有你知道，当你看见星星闪烁的夜空，就是我的祝福在向你致意。愿你新年快乐幸福平安! 35、狗年赠你一棵愿望树，结满开心果，幸运梅，富贵枣，温馨李，幸福桃、美满梨，兴旺菊，快乐糖，吉祥花! 36、山脉可以阻隔彼此，却阻隔不住深深思念;经纬可以拉开距离，却挡不住真挚的情感;岁月可以流逝过去，但是朋友再远也会亲密无间。元旦来临送去温馨的问候! 37、祝幸福随你走过一年中的每一天;快乐陪你度过一天中的每一时;平安伴你走过一时中的每一分;健康牵你度过一分中的每一秒。祝你一切都好! 38、声声祝福，丝丝情谊，串串思念，缕缕温馨，化作一份新年的礼物，让白云捎给你。祝新年快乐，万事如意! 39、正逢新春之际，祝您位高权重责任轻，钱多事少离家近，每天睡到自然醒，工资数到手抽筋，奖金多到车来运，别人加班您加薪! 40、随着除夕之夜的到来，向你说一声：永远平安。让这祥和的旋律，伴你度过一生。 吉祥话一到十顺口溜3 吉祥语大全四字 1、好事连连、寿与天齐、开门大吉 2、生意兴隆、百年好合、寿与天齐 3、蒸蒸日上、福如东海、寿比南山 4、年年有鱼、生意兴隆、家肥屋润 5、彩蝶翩翩、身体健康、幸福快乐 6、开开心心、生活幸福、学习进步 7、工作顺利、吉祥如意、事事顺心 8、球类拔萃、庄敬自强、母仪典范 9、便民利国、欣欣向荣、医学渊博 10、博施济众、造福患者、功同良相 11、妙手回春、仁术济众、名冠群伦 12、懋绩长留、荣休之喜、高第莺迁 13、华厦开新、堂构增辉、金玉满堂 14、良禽择木、嘉惠工商、胜胜小屋 15、誓约同心、良师益友、龙马精神 16、姻缘相配、誓约同心、花开富贵 17、龙马精神、百年好合、身体健康 18、幸福如意、心想事成、如意吉祥、万事胜意 19、新春快乐、年年有余、蒸蒸日上、身体健康 20、出入平安、龙马精神、春风得意、阖家安康 21、财源广进、恭喜新禧、万事如意、笑口常开 22、陶未媲美、富国利民、骏业肇兴、大展鸿图、招财进宝 23、多财善贾、胜胜小屋、大业千秋、大展经纶、骏业日新 24、源远流长、嘉惠工商、万商云集、开张骏业、骏业宏开 25、同业楷模、良禽择木、德必有邻、乔木莺声、美仑美奂 26、弘基永固、金玉满堂、华屋生辉、创厦维新、宜室宜家 27、新居鼎定、堂构增辉、瑞霭华堂、堂开华厦、美仑美奂 28、新基鼎定、华厦开新、褔地杰人、乔迁之喜、荣迁之喜 29、莺迁乔木、高第莺迁、焕然一新、履新之喜、荣任之喜 30、哎要小心、荣休之喜、永怀德风、敬业乐群、厥功尤伟 31、勤业永怀、懋绩长留、政绩在民、名标金榜、才高北斗 32、才华潢溢、名冠群伦、前程万里、名列前茅、有志竟成 33、良医济世、仁术济众、活人济世、华陀再世、华陀妙术 34、术精岐黄、妙手回春、万病回春、悬壶济世、医术精湛 35、济世利人、功同良相、良相良医、华陀再世、德施仁术 36、德术并优、造福患者、回生有术、医术超群、医德堪崇 37、仁心良术、博施济众、春回大地、杏林着绩、病人福音 38、杏林春满、医学渊博、良医济世、裕国利民、信用卓着 39、利惠人群、欣欣向荣、安定经济、富裕民生、辅导工商 40、褔国利民、便民利国、金融枢纽、繁荣社会、服务人群

1.usmile 罗马柱（无门槛-140）usmile是目前电动牙刷和冲牙器行业标准的制定者，品质方面没话说；这款是近2年电动牙刷的销冠，卖出了405万件，好评率98%，也是很多明星主播的自用款，李佳琦也是多次推荐过的；坚持用能去黄白牙，也能清新口气，远离口臭困扰；自发研制的18mm声波马达牙，4周可提升26%的亮白度；一年时间的长续航，外出也很便捷；高颜值很适合作情侣款，超适合送对象最近被私信问我usmile新出的Pro版本怎么样，说实话这款研发理念倒是契合了我前面提到的要选择适合自己的电动牙刷，智适应云净力系统可以主动适配口腔实时调节动能，从报告上看口腔适配度有93.93%，这就意味着能满足大部分人使用；清洁力也进行了提升，清洁力提升了98.18%，软垢去除率有77.51%，再搭配专利气垫缓震刷头，提升清洁力同时增加舒适感和降低护牙率2.usmile 45度巴氏专业刷（无门槛-250）这款独特自带45度的，上手就是国际公认有效专业的巴氏刷牙法；有专业牙医和知名品牌做背书，品质售后都有保障；这也是市面上首支且唯一专业巴氏电动牙刷，搭配电动牙刷的高效震频能有效预防和解决口腔问题；它们家也是专门做口腔的国货产品，专业对口，而且相较于海外品牌更适合我们国人使用3.欧乐B Pro 3这个品牌的清洁力毋庸置疑是最好，但是这种旋转式的对牙齿的要求比较高（文中会具体讲到），追求高效洁白的且牙齿健康的直接闭眼入，但是不可频繁使用，一周用3-4次即可，过多容易损伤牙齿造成牙敏感OralB/欧乐B圆头电动牙刷P3000P2000情侣学生成人智能感应式充电4.飞利浦 HX9912（无门槛-100）飞利浦国际驰名老品牌了，相较于机皇6730更推荐这款（后文会有俩款对比）；这款的配置和效果是飞利浦电动牙刷系列里最好的，无论是体验感还是实用性也都是不错的，缺点就是有点贵，不考虑预算的可以入

可行性研究一般分为：机会研究、初步可行研究、可行性研究、评价和决策。1、机会研究（又称为立项建议）它是对投资的方向提出建议，企业及基层单位根据生产中发现的问题和市场中的机会，以充分利用自然资源为基础，寻找最有利的投资机会。从企业来看，应根据资金实力的大小，现有技术能力，寻求新的效益较好的投资机会。2、初步可行研究（又称为立项审查）它是进行可行性研究的前期活动，是大体收集材料，对投资项目的前景粗略估价的过程。由初步可行性研究，决定是否继续进行可行性研究。3、可行性研究是在初步可行研究基础上认为基本可行，而对项目各方面的详细材料进行全面的搜集、掌握，依此对项目的技术和经济诸方面进行综合分析考察，并对项目建成后提供的生产能力、产品质量、成本、费用、价格及收益情况进行科学的预测，为决策提供确切的依据。4、形成评价报告经可行性研究后，要将技术上可行和经济上合理与否的情况形成结论，写成报告，并对重点投资项目进行评定和决策。投资方案的审核和决策投资效益指标计算出来后，就应对同一项目的不同投资方案的效益进行对比，择优进行决策。扩展资料：择写可行性研究报告要注意以下几点：1、必须亲自参加该项目的可行性研究，可行性研究报告的编写要尊重科学，尊重客观事实，要从客观实际出发看问题，不带主观偏见，不迎合“长官意志”，各种数据的推算和经济效益的分析要有科学根据。可行性研究报告要观点鲜明，对研究对象的“可行”或“不可行”要作出明确判断，不能模棱两可。2、在计算投资效果和社会效益时要认真、负责，尽可能具体、客观，真实、准确.。在进行投资估算、产品成本核算时，要考虑到各种不确定因素，要留有余地。3、在具体写作可行性研究报告时，要层次分明，条理清晰，文字简洁、恰当。参考资料来源：百度百科-可行性研究

1、小信诚则大信立。——韩非子2、一言之美，贵于千金。——葛洪3、诚信为人之本。——鲁迅4、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能5、没有诚实何来尊严。——西塞罗6、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉7、诚实是一个人得以持续的最高尚的东西。——乔臾8、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。——莎士比亚9、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林10、失去信用是一个人的最大损失。——约·克拉克11、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷12、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀13、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。——庄子14、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基15、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。——高尔基16、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作17、人背信则名不达。——刘向18、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈19、私人的信用是财产，公众的荣誉是保证金。——朱尼厄斯20、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。——玉外纳

工业水污染的种类千差万别，导致的危害也是林林总总。目前常见的工业水污染都有相应的方法加以处理，但是成本是限制这些方法能否应用的一个重要因素，举例而言，造纸黑液的处理已经有很多方法问世，但对于利润空间不高的造纸行业而言，多数企业不会上水处理装置，即使上了，也不会开。目前比较难处理的几种工业污染有：酚类污染物、氯代有机物和抗生素类污染物。原因是：目前有机污染物废水一般采用生物法处理，而以上的污染物对微生物有明显的杀灭作用，很难通过生物法来加以降解和处理。总之，工业发展导致的水污染只能从根本上解决，如果本着先污染后治理的心态，只能眼看污染状况越来越重，因为不清洁生产带来的效益根本不足以治理它造成的污染，最后只能是富了少数企业，而坑害了广大群众和子孙后代。

您好，正规应该是需要抽血化验的，检查是否有乙肝、艾滋病等。但是一般小的门诊还达不到这个水平。所以没有这道工序。

温州动车事故就一次，2011年7月23日。

一般是半年一次吧。

儒家文化思想中的道德与伦理关系伦理与道德之间的关系一直是中西方哲学家讨论的问题，现代人容易将道德和伦理混为一谈，其实这两者间虽然有必要的关联，却存在着差异。道德与伦理有着一定的关系，下面就一起来看看儒家文化思想中的道德与伦理间的关系：儒家伦理思想为先秦时期的思想家孔子提出，它反映中国宗法等级制度，代表封建地主阶级利益的一种道德理论。其核心价值可简单归纳为五个字：“仁、义、礼、智、信”。礼与仁儒家学说有两个基本概念：礼与仁。如果进行道德哲学分析，那么，礼可以视为伦理尤其是伦理实体的概念，仁则可以视为道德尤其是道德主体的概念。礼与仁，可以说是伦理与道德在中国传统文化中的一种表达。一般认为，儒家学说尤其是道德哲学是以“仁”为核心的。理由有二：其一，礼是孔子的继承，仁是孔子的创造；其二，在儒家论述中，尤其《论语》中，仁出现频率比礼多，地位也更重要。但是更需要思考的是，在礼与仁之间，孔子的根本目标是什么？是建构一个“礼”的社会，还是“仁”的个体？二者之间有没有一个谁更优位的问题？《论语》中的一段话对“礼”与“仁”的关系进行了重要诠释：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”孔子以“仁”说“礼”，以“礼”立“仁”。可见“仁”的根本目标是“礼”，孔子以“复礼”为自己的使命。“复礼”必须“克己”，“克己”就是超越自己的个别性，达到孔子所谓“大人”的“普遍性”。“克己复礼”的过程，就是“仁”的建构过程。从道德哲学角度看，“克己复礼”是一个道德与伦理同一的过程。在这个过程中，“复礼”确实具有目的意义。只是，孔子为了实现“复礼”这一目标，着力解决如何建构“仁”的道德主体这一问题。他对“仁”之于“礼”的意义强调到如此重要，以至于人们会以为“仁”比“礼”更重要。所以，如果用一句话概括伦理与道德在孔子体系中的地位，那就是：礼仁同一，伦理与道德合一，伦理优先。孔子的这一思想在孟子那里得到更为具体的阐发和辩证展开。孟子的一段话能够代表儒家关于伦理与道德关系的理论。“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦，——父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”这段话中，最关键的是“人之有道”与“教以人伦”之间的关系。儒家学者关注的是如何防止人“类于禽兽”。解决这一问题的办法就是“教以人伦”，通过伦理教化，实现人格完善，达到克己复礼的目的。天与理在儒家体系中，对伦理与道德关系在不同历史发展时期也有不同表述。在孔子是“礼”与“仁”，在孟子是“五伦四德”，董仲舒以后则是“三纲五常”。无论如何演变，伦理与道德始终一体，而且“礼”、“五伦”、“三纲”的伦理，之于“仁”、“四德”、“五常”的道德总是具有优先地位。用现代道德哲学的话语诠释，中国传统道德哲学总是在具体的伦理情境中建构道德的合理性与合法性，而不是诉诸西方式自由意志之类的抽象。孔子以后，在中国传统道德体系尤其是儒家体系中，总有三个结构性元素：伦理性的礼或人伦，道德性的仁或德性，而修养则是它们之间使二者同一的“第三元素”。修养的关键在于“修身养性”。“身”即人的个别性或所谓“单一物”，“性”即人的公共本质或所谓“普遍物”。“性”作为普遍本质为人所共有，因而需要“养”；“身”作为个别的感性存在则潜在某种道德上的危险性，因而有待“修”。“修身养性”的过程，简单说就是克服人的自私，完成人的社会性。可见，对于伦理与道德的关系，在儒家思想中说是礼仁合一，伦理道德共生，伦理优先。儒家学说以道德理想主义和伦理理想主义，对现实的伦理存在和道德状况采取批判的态度，提出“内圣外王”，“圣”是“王”的前提条件，以此作为对“王者”的道德教训。宋明理学通过儒道释的融合，以“理”或“天理”统摄“礼”的伦理与“仁”的道德，也是伦理与道德统一的一种诠释。到了理学阶段，中国道德哲学核心概念，已经不是“礼”，也不是“仁”，而是“理”。与西方相比，中国没有强大的宗教。但人们一般承认中国伦理尤其儒家伦理的准宗教意义，这不仅因为中国伦理以家庭伦理为基础，也不仅因为作为完成形态的中国传统伦理的宋明理学中已经融合了佛教的因素，宗教参与了中国伦理的历史建构和现实发展，更重要的是，伦理精神本身与宗教有相通之处。伦理必须作用于人们的精神才能在现实社会中实现。所以，中国道德哲学一开始就设置了兼具伦理与宗教意义的“天”的概念。到了宋明理学，形成所谓“天理”概念，标志着中国传统道德哲学的完成。“天”与“理”的结合，是伦理与宗教的结合。这种结合不能一般地解释为道德哲学中融合了宗教的因素，而是可以看作中国伦理与宗教在哲学上的文化相通。在西方，伦理的实体被人格化，这就是上帝。在中国，伦理性的实体被哲学地把握和表达，但由于它同样具有某种终极性的意义，同样具有神圣性，因而寄托于集自然、伦理、宗教于一身的“天”的概念以表述和表现。孔子着力于“仁”，坚持“为仁由己”，求“仁”得“仁”，但却认为“仁”是一个精神境界。“伦”的实现，有赖于“精神”的信念和信仰，“伦理”便是所谓“伦”之“理”。因此，不仅实体性的“伦”，而且作为达到“伦”的条件的“精神”，都具有某种宗教的哲学气息。西方最担忧的问题是：“如果没有上帝，世界将会怎样？”中国自孔子始最担忧的是：“人心不古，世风日下。”“伦理”与“精神”圆融而成的“伦理精神”，不仅一般地意味着二者的同一性，更重要的是指谓“精神”是“伦理”的条件。二者的同一，是伦理存在与伦理方式、伦理能力的同一。

　　在生活中，需要使用通知的情况越来越多，通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。相信很多朋友都对写通知感到非常苦恼吧，下面是我为大家收集的防汛通知6篇，希望对大家有所帮助。 防汛通知 篇1 　　公司所属各单位: 　　据天气预报和东风公司防洪办通报，近两天降雨量较大，持续时间较长，极易诱发山体滑坡、塌方等地质灾害，按照公司领导的指示，请各单位认真做好防洪和地质灾害预防工作： 　　1、加强辖区防洪沟渠、护坡挡墙等部位的检查，发现异常情况，立即采取应急措施并上报情况; 　　2、对重点部位要采取防护措施或设警戒标识; 　　3、准备好防洪抢险物资和人员; 　　4、加强值班，各单位领导和值班人员保持通讯畅通。 　　物业管理分公司 　　二〇xx年xx月xx日 防汛通知 篇2 　　各村(社区)、辖区各单位： 　　按照《达州市通川区人民政府办公室关于切实做好20xx年度防汛减灾工作的通知》(通区委办〔20xx〕62号)要求，为切实做好全镇20xx年度防汛减灾工作，全力保障人民群众生命财产安全，经党委、镇政府领导同意，现将有关事项通知如下。 　　一、强化防汛减灾组织领导 。各村(社区)、辖区各单位要全落实防汛责任制，要切实担起防灾避险和转移群众的责任。对因脱离岗位、责任不落实、工作不到位造成严重损失的有关单位和责任人，将依法依纪追究责任，严肃处理。要严格落实防汛24小时值班制度，密切掌握水情、雨情、汛情，科学指挥调度，时刻保持通信畅通，及时报送信息。各村(社区)、辖区各单位主要负责同志在汛期原则上不得同时离开属地，坚持值班制度。 　　二、强化汛情监测预报预警 。各村(社区)、辖区各单位要密切关注天气变化，对重大天气情况，要通过防汛抗旱QQ群、微信群等方式发布灾害预警信息，各村(社区)、辖区各单位主要领导要及时查看发布灾害预警信息，确保水情监测预报数据的准确性，为防汛指挥调度和防汛减灾提供有力依据。 　　三、强化水利设施度汛安全 。要加强塘、库、堰隐患排查，及时消除各类隐患和隐情，加强病险水库整治，对未及时整治的病险水库要降低水位甚至空库度汛，加强巡查看守，有效落实应急预案，确保出现突发险情时能及时处置。 　　四、强化山洪地质灾害防御 。各村(社区)、辖区各单位要对医院、学校、集市等人员集中地区，特别是途径我镇的重要公路、铁路、河流等交通沿线和重大工程建设等区域进行拉网式排查，及时发现灾害隐患，并采取有效措施进行处置。对居住在山洪地质灾害多发、易发区域和低洼地段的危旧房屋、临时棚舍，要提前制定应急预案，落实防范措施，及时预警转移，确保不漏一户，不少一人。要加强山洪地质灾害避险知识宣传，广泛发动群众开展群测群防，做到遇灾早转移，切实提高群众自求能力。 　　五、强化重点行业防汛减灾 。要组织对在建工程、重点工矿企业、以及桥梁路段的安全隐患进行全面排查，对查出的隐患点要逐项梳理、建立台账，制定严密的防范措施，明确转移方式和撤离地点，坚决避免群死群伤事件发生。电力、电信、供水、供气等能源通信企业要加强行业自身安全检查和防汛应急准备，确保灾害发生时群众生产生活稳定有序。 　　六、强化防汛抢险保障措施 。各村(社区)、辖区各单位要按照“防大汛、抗大灾”的要求，组建防汛抢险队伍，加强对防汛抢险队伍的技术培训和应急抢险演练，提高抢险队伍查险、判险和除险的能力。镇民政办、水务站、国土所要进一步补充完善抢险求灾物资，切实提高防汛抢险保障能力。同时，要落实应急物资运送线路、运送方式和运输车辆，确保有灾时能迅速到位。 　　特此通知 防汛通知 篇3 　　亲爱的东城人家社区居民们： 　　气象台发布暴雨预报20xx年6月5日00时24时升级暴雨蓝色为黄色预警信号：目前全区部分地区降水量已经超过30毫米，预计今天白天到夜间仍有小雨或者阵雨，7日和9日午后到傍晚我市东部仍有阵性降水，本周最低气温12-16度。请居民出行携带雨具，开车出行的居民请注意低洼汲水路段，并安全驾驶。请做好低龄儿童的看护及防雷防电的安全教育。为确保社区居民安全渡过汛期，请做好以下防汛措施： 　　1、注意防台防汛，关好门窗，在24小时内尽量减少外出，各自检查窗外的花盆、杂物，将其放在安全的地方，避免伤人。 　　2、社区范围内有居民生活在危房中的，请尽快转移到各自亲戚家中或安全住所处应急防汛。 　　3、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。 　　4、碰上雷雨天气，在室内远离进户的金属水管和与屋顶相连的下水管等。 　　5、雷雨天气时，尽量不要拨打、接听电话，或使用电话上网，应拔掉电源、电话线及电视馈线等可能将雷电引入的金属导线。 　　6、晾晒衣服被褥等用的铁丝不要拉到窗户、门口，以防铁丝引雷。 　　7、不要在凉亭、草棚和房屋中避雨久留，注意避开电线，不要站立灯泡下，最好是断电或不使用电器。 　　8、外出如遇雷雨，可以蹲下，尽量降低自己的高度，同时将双脚并拢，减少跨步电压带来的危害。因为雷击落地时，会沿着地表逐渐向四周释放能量。此时，行走中的人前脚和后脚之间就可能因电位差不同，而在两步间产生一定的电压。 　　9、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。 　　10、下雨时不要在水边(江、河、塘、渠、水库等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨。山体下的路上要注意观察，预防泥石流。 　　11、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物品(如伞、锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆等)，雷雨天气有时能够起到引雷的作用。随身所带的金属物品应该暂时放在5米以外的地方，等雷电停后再拾回。 　　12、不要触摸或者靠近防雷接地线、自来水管、用电器的接地线、大树树干等可能因雷击而带电的物体，以防接触电压或者接触雷击和旁侧闪击。 　　13、雷雨天气切勿游泳或从事其它水上运动或活动，不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地和小船上。不宜进行室外球类运动，不宜骑自行车。 如有特殊情况请致电社区值班电话。 　　社区值班电话：XXX,XX 防汛通知 篇4 　　机关各科室、下属各单位： 　　为认真贯彻落实市防汛指挥部防汛工作的要求和部署，切实抓好今年城市防汛工作，确保安全度汛，现就做好20xx年度防汛工作通知如下： 　　 一、加强组织领导 　　为强化对防汛工作的领导，局成立防汛工作领导小组，具体组成人员如下： 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员： 　　领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，赵金年同志兼任办公室主任，统筹协调防洪后勤保障和救灾物资调配工作，朱少华同志为联络员，联系电话：80xxxxxx，139xxxxxxxx。各防汛责任单位要结合工作实际，建立相应的组织领导机构。 　　 二、明确责任分工 　　根据市防指下达的防汛区域和防汛要求，结合实际，将我局负责的区域划分成4个地块，实行局领导挂钩地块责任制，相关科室(单位)具体负责责任地块的`防汛工作，市诚信公司各地块责任人负责本地块防汛所需大型机械设备的调拨工作(局领导挂钩责任地块分工表、防汛责任地块网络图、局系统防汛工作责任人网络图、主城区防汛区域划分图见附件)。 　　 三、相关要求 　　1、做好前期准备。各责任科室(单位)要做好防汛准备工作(包括在建涉水工程(含跨汛期施工工程)度汛方案编制，低洼地易涝点、地下空间及危房等居民安全转移方案，地下管网疏通及高水位倒灌等应急预案)，加强排水管网、供水供气等关键部位的安全检查，备足防汛器材，及时消除隐患。挂钩局领导要加强督查检查，全面掌握责任地块防汛情况。 　　2、实行值班巡查。要根据汛期特点，结合工作实际加强人员值班与巡查，特别是汛期和较大的暴雨期间，要实行24小时值班巡查制度。 　　3、加强防淹排涝。各责任科室(单位)要加强对责任区域内的防淹排涝工作，出现险情要全员跟上，立即排除，确保人民群众财产不受损失，确保防汛区域安全度汛。 　　特此通知。 　　兴化市住房和城乡建设局 　　20xx年5月10日 防汛通知 篇5 各施工项目部： 　　根据内蒙古气象局最新发布的天气预报，我市地区大雨、大暴雨即将来临,极易造成自然灾害，防台防汛通知。为确保我项目经理部人员和财产的绝对安全，保证工程的安全和顺利进行，使工程顺利地度过汛期，将雨季对施工的影响降到最低。根据上级主管部门的要求，要求项目经理部对做好雨季期间防洪、防汛工作进行具体安排布置： 　　一、要求项目部成立防洪防汛领导小组，负责组织防洪防汛全面工作。防洪防汛指挥领导小组办公室设在项目部安全部，由安全部安全员负责收集每天天气预报信息，并将天气预报通知防汛小组成员。当上级有关部门发布汛情预警信息时，协调相关部门和单位做好汛情预警响应工作，执行上级领导部门相关防汛应急措施。 　　二、突出重点，加大排除险情的力度。要求各施工项目部务必高度重视，严格加强防范工作，要迅速对容易发生灾害点逐一排查，把本工地施工现场的情况摸清楚，有重点地进行排险、除险工作。要抓重点： 　　1、大型机械设备停放位置要加固； 　　2、现场排水系统的疏通； 　　3、现场材料、临时用电要加以遮盖等等。 　　四、强化责任，坚持值班巡查制度。各项目部防洪领导 　　小组要严格执行昼夜值班制度,在雨季汛期期间要坚持24小时工地巡查值班制度，小组成员要坚守岗位，不得擅自离岗，随时保持警惕状态，观察要仔细，尤其对危险地段要密切关注，发现可能出现的险情要立即上报项目经理部。针对极端天气变化，做好“雨前、雨中、雨后”检查工作，一旦发生险情，迅速启动应急预案，立即组织抢险救援，防止事故扩大，将损失减少到最低，确保人员的人身安全和财产的安全。 　　五、加设防洪设施，备齐防汛应急物资。各项目部要在确保防洪防汛工作顺利进行的前提下，做到预防为主，备齐充足的防洪防汛物资和器材，保证防洪防汛物资的及时供应到位，对全体人员进行防洪防汛安全教育，使之认识到防洪防汛工作的重要性和危害性。 　　望各施工项目部接此通知后，立即行动起来，切切实实地做好防洪、防汛工作并落到实处。 　　特此通知 防汛通知 篇6 　　各县市区教育(教体)局，岳阳经济技术开发区、南湖新区、屈原管理区教文(体)局，市直各学校(幼儿园)，相关民办学校： 　　现将省教育厅《关于进一步做好教育系统防汛工作的紧急通知》(湘教通 〔20xx〕 260号)文件转发给你们，请认真贯彻落实。并提出如下要求： 　　一、高度重视汛期学校安全防事故工作 　　各县市区教育行政部门和各级各类学校要把加强汛期学校安全作为当前一项重要工作，“一把手”负总责，建立防汛安全岗位责任制度，信息通报机制和工作协调机制，主动加强与防汛指挥部门的联系配合，及时发现、解决防汛备汛过程中存在的问题。要根据区域内地质环境和地质灾害分布特点和可能对学校产生的影响，早准备、早部署，把汛期学校安全工作抓细、抓实。 　　二、完善防汛应急预案和防汛工作制度 　　各县市区教育行政部门和各级各类学校要针对灾害情况，进一步完善防汛工作预案，落实人员和物资保障，严格落实领导带队值班值守，安排专人24小时值班，坚决杜绝违规补课。汛情发生后，要迅速启动预案，可酌情采取调整上课时间或停课、组织转移学生到安全地域等必要措施，确保师生生命财产安全。 　　三、加强汛期安全隐患排查 　　各县市区教育行政部门和各级各类学校要组织力量对校舍、水电管网设施和汛期到来后极易造成基础浸泡、下陷、墙体酥松透水等新的不安全因素等进行一次全方位安全排查，及时消除和整改各类安全隐患。山区地质灾害易发区周边的学校要重点做好山洪、泥石流等地质灾害的防范工作。 　　四、加强汛期安全防事故教育 　　各级各类学校要利用校园广播、板报、讲座等各种形式，有针对性地开展汛期安全教育，增强学生的防范意识和自救自护能力。要重视学生在上学、放学途中的安全，加强暑假安全教育，通过有效方式进一步提醒学生家长加强对孩子教育和监管，杜绝各类安全事故的发生。 　　请各地教育行政部门和学校随时关注天气变化，科学判断并密切跟踪灾害发生发展情况，各地各校如有紧急情况，要及时报告市教育体育局，值班电话：8805518。 　　岳阳市教育体育局 　　20xx年6月24日

中华人民共和国职业病防治法》规定用人单位应当采取下列职业病防治管理措施：（一）设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或者兼职的职业卫生专业人员，负责本单位的职业病防治工作；（二）制定职业病防治计划和实施方案；（三）建立、健全职业卫生管理制度和操作规程；（四）建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案；（五）建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度；（六）建立、健全职业病危害事故应急救援预案。（七） 用人单位必须采用有效的职业病防护设施，并为劳动者提供个人使用的职业病防护用品。用人单位为劳动者个人提供的职业病防护用品必须符合防治职业病的要求；不符合要求的，不得使用。（八） 用人单位应当优先采用有利于防治职业病和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新材料，逐步替代职业病危害严重的技术、工艺、材料。（九） 产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。

我发给你一份.

事故可能的原因简单分析:1.两车组之一人为.2.调度失职.3调度程序漏洞。1.如果排除前车人为制造祸端的可能(仅仅是可能,追尾对前车驾驶机组危险不大)后,此次事故的主要责任应该是列车调度事故或者是调度程序方面的漏洞。2 调度程序方面的漏洞可能性不大.列车调度程序多年来的执行应该是有一整套完善和成熟的机制,即使是动车组或者高铁的运行也一定是在此基础上改进的.这次事故跟车组的运行状态无关,因为车组不是在运行中的脱轨或其它事故.所以最大的可能是调度事故。3雷击可能造成列车失去动力,这个应该是可以检查列车运行的状态数据来证实是否属于事实.这一点很重要.这是判断失事是前或后车故意或调度失误的基础之一。4.无论是动车或者高铁,在调度中心应该有其运行状态.雷击造成失去动力或者信号系统失效,调度中心都是清楚的,至少一点是可以确认的,就是该车已经失去正常状态,并且应该有报警信号警示值班人员,即使是没有任何状态信号反馈回中心。所以在此情况下,应该调度后续车辆全部停运,因为后续车辆没有失去联系.即使本车或后续车辆失去与调度中心的联系,只要本身控制系统没有问题,只需要制动后简单等待调度即可,这也应该是最简单的调度程序.这次事故主要原因跟雷击失去动力或者信号系统失灵关系不大,也跟什么车型应该无关.虽然雷击失去动力或者信号断链是诱发事故的原因之一。

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