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数字化教学资源和信息化教学资源的区别是什么

2023-08-31 20:19:48
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snjk

数字化资源:将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据,再将这些数字、数据建立起适当的数字化模型,把它们转变为一系列二进制代码,引入计算机内部,进行统一处理, 这就是数字化的基本过程;

信息化资源:以现代通信、网络、数据库技术为基础,对所研究对象各要素汇总至数据库,供特定人群生活、工作、学习、辅助决策等和人类息息相关的各种行为相结合的一种技术,使用该技术后,可以极大的提高各种行为的效率,为推动人类社会进步提供极大的技术支持。

所以说在教育领域,教育数字化即是指教学资源通过互联网这一平台由原来的纸质化材料变为非纸质化教材。教育信息化指的是信息可以传播,因为数字化使教育资源无纸制化从而传播更加便捷,所以教育更加信息化。二者是相辅相成的关系。

余辉

数字化教学资源,是针对传统的教学资源而言,它主要是指教学应用数据资源的数字化.把传统书本唱片磁带模拟的资源,进行数字化转化,就生成了数字化资源.(数字化就是用0

1

来记录资源的方式)

而信息化教学资源,是指针对传统教学方式而言,借助信息化手段实现教学的方式所借助的资源.其中又可分为,信息化教学工具和信息化教学数据.

严格来说数字化教学资源是信息化教学资源的一部分;

以上是个人意见!

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国家免费中小学教育平台如下:1、国家中小学智慧教育平台目前,国家中小学智慧教育平台各类资源全部免费使用。有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6个版块,资源数量比原来增加了一倍,为有效服务学生居家学习、服务教师线上教学、服务家长开展家庭教育提供支持。2、国家教育资源公共服务平台国家教育资源公共服务平台由中国教育部主办,全国各地优秀教师定期上传教学资料,包括教学课件、课堂实录,习题素材等,让优质资源和应用惠及每个人,推送区域教育资源平台互联互通。3、学习强国APP学习强国APP,资源丰富、内容安全,没有广告弹出,还可以投屏。有课堂同步课,学科精品课,音乐美术课,像少儿编程这些收费网课,在这里都是免费看,还有科学课,围棋课,街舞课、书法课、折纸课等素养课程,简直就是宝藏。4、中小学语文课文示范诵读库中小学语文示范诵读库”是教育部、国家语委与中央广播电视总台共同签署开展建设合作的一项公益项目。该音频产品可以通过多媒体教学设备、教学光盘等形式在中小学电子教室使用,由中央广播电台优秀主持人,对中小学生语文课文进行示范朗读,打造有声语文教材。5、中国国家数字图书馆国家图书馆联合国内多家公共图书馆推出“数字图书馆移动阅读平台”,为注册读者提供了涵盖了图书、期刊、报纸、论文、古籍、工具书、音视频、数值事实、征集资源等多种类型的数字资源在线服务。为用户免费提供随时随地随身的阅读体验。
2023-08-28 02:52:511

什么是教育信息资源

所谓教育信息资源是指那些本来并非为教学目的而设计, 但被发现具有一定的教育利用价值而被用作为资料,例如电子百科、 电子报刊、软件工具、音像资料,以及多种多样的网上信息资源。 这类可作教学和学习之用的信息资源统称为教育信息资源。
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现在网络视频教育有什么不足与优点。

优点:1、良好的交互性:在网上可以利用BBS、E-MAIL等网络工具向老师提问、与同学讨论问题,形成交互式学习。2、 开放性:常规的学校教育是封闭性的,教育的门槛被抬高。远程教育则是面向社会大众的,教育的门槛被降低,接受教育的机会大幅度地增加。远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生,根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。 3、灵活性:远程教育一般面向成人,承担了在职教育、成人教育的工作,并在此领域得到迅速发展。学习者可以在任何时间、任何地点学习,自己掌握学习进度,充分适应成人学习者的特点。 4、易于管理:电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力,利用这种特性,大部分教学管理工作可以在网上进行,例如,学习者的选课、提交作业和讨论等,同时网络数据库可以记录每个学习者的姓名、年龄、学号等个人情况。每次考试的成绩也都被网络自动记录在案。构成了完整的学习资料,这些资料随时可被学生和老师调出来查阅。和传统教育相比,网络教育的这种特性可以节省大量时间和管理费用。5、资源共享:如果把所有网络大学的课程链接在一起资源共享,就可以为学习者提供很大的选择机会,更有利于人才培养,互联网本身就是一个巨大的资源库,可为学习者提供多种学习交流、问题解答的便利,扩大学习者的知识面。6、优化教育资源:现代教育的教学内容迫切需要随着科学技术的迅速发展而及时更新,传统教学很难做到。而网络教育资源可以随时更新和补充,及时反映最新的科研成果,并编入教学内容来缺点:1、人与人之间需要语言的交流、信息的传递、情感的沟通,而在网络教育中,人与人之间通过BBS、E-MAIL或其它一些网络通讯工具进行交流,通过这种方式教育的学生,其集体观念团结协作的精神一般不如传统学校的学生,人的群体意识和集体观念渐趋淡薄,不利于个人和社会的发展。2、德育教育存在不足,教育的目的不仅是传授知识,而且还要教育学生做人,网络教育中,学生和老师不是真正的面对面,老师只能言传而无法以身教。3、老师无法对学生的行为进行有效的监督,而传统教育中老师可以面对面督导学生学习,使自律性、自觉性较差的受到有效促进。4、学习者不能适应网络教学方式。
2023-08-28 02:53:531

教育自媒体资源是怎么找到的?该怎么做呢?

教育自媒体资源可以上b站去寻找,具体的操作步骤,就是下载一个软件,然后在上面搜索自己想要的资源。
2023-08-28 02:54:065

您最喜欢或最常用的教学资源是什么?

现代教育技术伴随着科学的发展、普及和课程改革的脚步声,悄然走进了我们的课堂。 在课堂教学中,远程教育好象清风活水,使我们的小学语文教学异彩纷呈。在教学中,教师要根据学生的认知规律、心理特点、教材特点、目的要求、学生学习实际等诸多因素去综合考虑,合理利用现代教育技术,充分利用远程教育资源在教学中的作用。 ,有助于优化课堂结构,提高教学质量,在教学过程中的运用现代信息技术,已成为教学改革的必然趋势。一、运用现代教育技术,结合学生的实际,激发兴趣上新课伊始,恰当地运用形、音、色俱佳的现代教学媒体,不仅能迅速吸引学生注意,激发他们的兴趣,而且还能为课堂教学营造出良好的氛围。1、用音频资源,强化听觉感受。如果说视觉是一种景象美,那么听觉便是一种语言美。朗朗上口的文字和幽雅动听的音乐会使学生陶醉于文本的意境中,让学生插上想象的翅膀翱翔在听觉的海洋,因为音乐是开启人们情感闸门的钥匙。如:教学二年级《山寨》一课时,课的伊始我播放了配音乐教室里安静极了,学生一边听音乐一边欣赏图片,我不失时机地提问“你们知道这是哪里的景色吗……”这种视听结合一下子集中了学生的注意力,而且极大地提高了学生的学习兴趣,从而兴趣盎然地进入本课的学习。2、用视频资源,激发情感升华感情对人的认识和行为起着刺激性作用。学生只有融入情境,与文本中的形象息息相通,产生共鸣,才能真正使教学成为学生的内部需要,达到读懂课文、养成能力、升华情感的目的。在我们接收到的资源里面有很多视频资源,如《课程资源》和《学习指导》栏目中有些视频素材可用来直接教学,以更好地激活学生思维,促进学生对学习内容的理解来完成教学任务。 如,有一次词语教学,是让学生积累一些四字词语,如“层峦耸翠”、“叠翠流金”、“秋高气爽”等。这些词语所描绘的景色很美,我努力地用语言进行描述,让学生想象那种景色,甚至还在黑板上画了景物,以求学生更形象地理解。可是,许多学生仍用似懂非懂的眼神望着我,期待着更进一层的讲解。此时我想:要是有现成的景物图片该多好啊!下课了,我马上从远教网中查出了许多相关的风景区图片,将图片拿到教室展示,让学生们看景学词,学生们一边看着一幅幅美丽的图片,一边听着笔者的讲解,表现出一脸的释然。除此之外,我们还可以把远程教育资源和课文配套的习题精选、优秀作文等类的文章,经过自己的筛选打印,张贴于教室专栏,时时更新,让学生把它作为学习语文知识的窗口,以此来拓展学生知识,二、充分利用空中课堂弥补课堂上的不足在课堂上有的学生或许没有听明白和不清楚,还有没有解决的问题,我让学生利用课下时间,利用农远资源的 空中课堂来来解决问题。教给学生打开教育网,点击空中课堂,就可以看到你在课上学到的文章和课,再看看就可以解决你解决不了的问题了。开通家校通,加强了教师与家长、学生的交流。我让学生和家长在家里利用网络和教师交流,利用邮箱给老师发邮件和留言,把不明白的问题及时反映给教师,教师及时解答疑难。学生利用qq和教师及时交流,把在校没有解决的问题及时解决,通过农远资源加强了学生、家长和教师、学校的交流,大大提高了学习效率。三、优化教学情景,激发学生的兴趣,增强学习主动性1、兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向。兴趣是能力的源泉,是最好的老师。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。在语文课堂教学中,教师可以深入挖掘教材中审美因素,运用音乐、动画、制作成多媒体信息技术课件,描述意趣横生的场景,创设一种情境,从而使学生产生情感共鸣,激发学生的学习兴趣,自觉自主地参与学习活动。文章是以“言”表情,语言文字是表达情感的载体,只有让学生进入文章所描绘的情景,才能使他们真正受到熏陶感染,审情于文,有助于他们对语言表层意思的理解,使他们产生顿悟,提高他们对文章的理解能力。例如:教学二年级上册课文《丁丁冬冬学识字(一)》时,我向学生演示了多媒体信息技术课件(即互联网上搜集北京的名胜古迹的图片)再配以清悠的音乐对全文进行感情朗读,学生情绪一下子涨了起来。在学习过程中,学生随着音乐让自己再次漫游于北京名胜古迹内,并划出他们品味的好词妙句。可见,恰当地利用网络信息,使用多媒体手段,把真切的画面展现在学生眼前,可以使他们产生身临其境的感觉,充分调动多种感官展开丰富的想象或联想,从而获得对课文的整体感知,从而培养学生丰富的语言表达能力,理解力等。2、直观呈现、把抽象的内容具体化,静止的关系动态化。网络信息可以创设新颖有趣的动画情境,融直观性、多变性、知识性为一体,为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学场景。小学生由于受认识能力的限制,在学习中常常会在某一点上“卡壳”甚至形成错误的概念,我在教学时,充分运用网络信息,通过多媒体课件,把抽象的内容具体化,静止的关系动态化,直观地演示事物的变化和知识的形成过程,使学生的多种感观同时受刺激,克服认知障碍,主动去获取、去体验,从而达到其他教学手段难以达到的效果。例如:《瀑布》一文的学习中,我先让学生自主学习课文说瀑布的特点。课文的语言文字比较难懂,学生交流时虽然能模仿课文对瀑布的特点进行描述,但是理解得不够深刻,只停留在表象,所以在此,借助现代化为教学手段,通过多媒体播放课件,即远景和近景的瀑布飞流下来的时壮观情景,让学生身临其境地体味一下,他们就很容易理解重点词语,并感受瀑布的磅礴气势,体会大自然壮阔的美及无穷的威力。
2023-08-28 02:55:261

远程网络教育课程学习都提供哪些资源?如何获取?

远程网络教育课程学习班提供的资料有教学视频,在线讲义,在线答疑解惑,在线作业;想要获取的话,是需要你登录个人的信息,就可以在课程一来获得自己想要的资源。
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有关中小学教育的资源网站

http://www.edudown.net/http://www.jszyw.cn/
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小城市的教育好还是大城市的教育好?

都不错吧,看个人选择。
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新型的信息化教学资源不包括

新型的信息化教学资源不包括传统式教学、理念性教学例如固定的书本知识,传统的“老师”为主的模式。拓展:信息化教育,是以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。教育信息化,是指在教育中应用信息技术手段,使教育的所有环节数字化,从而提高教育质量和效率,形成适应信息社会要求的新教育模式。信息化教学,研究主体对象是教学,中心词是教学,信息化是定语,指利用信息技术手段完成更好的教学。教学信息化,研究主体对象是教学环节及其状态,目标是信息化,指研究如何利用信息技术手段使所有的教学环节达到信息化。因此,教师关注的是信息化教学,以便更好地上课。社会及官员关心的是教学信息化,是否完成了现代化的建设。信息化教学比较通俗的理解是“电化教学”的新说法。
2023-08-28 02:57:111

告诉我几个能免费下载资料的初中教育资源网

初中教育资源网 百分之九十一上的资料是免费的。
2023-08-28 02:57:322

教育资源库的主要特点有什么

教育资源库的主要特点有:1、多样性和广泛性:教育资源库包含丰富多样的教育资源,涵盖各个学科、年级和主题。它们可以包括教案、课件、试题、教学视频、学习素材等多种形式的教育资源,以满足不同教学需求和学习风格。2、可定制和适应性:教育资源库允许教师或学习者根据自身需求进行选择、定制和适应。教师可以根据教学目标和学生的特点选择适合的资源,并根据需要进行修改和调整,以满足特定的教学要求。3、知识共享和协作:教育资源库提供了一个平台,使教育工作者能够共享自己的教育资源,并从其他人的经验和创意中获益。教师可以互相学习、借鉴和合作,提高教学质量和效果。4、更新和持续发展:教育资源库会持续更新和发展,以反映最新的教育理念、课程标准和教学方法。这有助于教师和学习者获取最新、准确和有效的教育资源,并跟上教育领域的发展。5、开放性和免费性:某些教育资源库是开放的,允许教师和学习者自由访问和使用资源,而且是免费的。这为广大教育工作者提供了广泛获取高质量教育资源的机会,促进了教育公平和可及性。教育资源库是指一个集中存储和管理各种教育资源的平台或系统。它是为教师、学生和其他教育工作者提供教学、学习和教育支持所需的各种资源的集合。
2023-08-28 02:57:471

如何开发和利用教学资源?

课堂是教学工作的主阵地,也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求,我们要更新教育教学观念,转变工作作风,建立民主平等的师生关系,营造宽松、和谐的教学氛围。
2023-08-28 02:57:565

教学中有效应用数字资源的模式有哪些

在日常的教育教学工作中,我们经常提到教育资源,什么是教育资源呢?概括起来讲,各学科教材课本、新闻媒体以及耳闻目睹的一些社会现象、自然环境、学生学习的方法、态度、能力,教师的教育教学观念、个人修养、教学手段等等,我们都可以称为对学生实施教育的资源。这种资源是普通的、传统的教育资源。  数字化教学资源是指经过数字化处理,可以在多媒体计算机及网络环境下运行的多媒体教学材料。按照信息的呈现方式划分,数字化教学资源可分为数字化幻灯、数字化投影、数字化音频、数字化视频、数字化网上教学资源等。这种资源是信息化时代的教育资源。 两种资源有什么不同呢?与传统的教学资源相比,数字化教学资源有以下几个方面的特点:1、处理技术数字化──数字化处理技术将声音、文本、图形、图像、动画等音频视频信号经过转换器抽样量化,使其由模拟信号转换成数字信号。数字信号的可靠性远比模拟信号高,对它进行纠错处理也容易实现。 2、处理方式多媒体化──利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体形成的教学资源。与传统的纯文字或图片处理信息的方式相比,经多媒体计算机处理的教学资源更加丰富多彩。 3、信息传输网络化──数字化教学资源可以通过网络实现远程传输,学习者可以在异地任何一台上网计算机上获取自己需要的信息。4、学习资源系列化──数字化教学资源可由资源管理人员或教学人员对系统进行分类,在教学过程中向不同的学习者提供不同系列的教学信息。5、使用过程智能化──教学资源可根据不同学生的特点选择最恰当的教学内容和教学方法,并对学生进行有针对性的个别指导。6、资源建设可操作化──教学资源允许学生和教师运用多种信息处理方式对其进行运用和再创造,师生还可将自己制作的资源(如电子教案、电子作业等)加入到数字化教学资源库中。 随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用,数字化教学资源日益受到人们的青睐。数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础,数字化教学资源的丰富程度和有效应用日益引起教育工作者的关注。目前我国的教育信息化取得了突破性进展,基础设施水平不断提高,信息技术普及的深度和广度不断扩大。但是当国家和地方政府投入了大量的设备和资金却不能很好地将资源有效利用时,就会造成极大的资源浪费。因此,研究数字化教学资源在学科教学中的应用,对构建高效课堂具有重要意义。 下面依据我的教学实践,浅谈数字资源在初中英语教学中的应用。 一、如何利用数字教育资源组织英语课堂教学。 1、充分利用现有的数字媒体组织教学。2011年,我市启动了网络班班通工程,班班通终端设备普及到全市义务教育阶段学校和高中,优质数字教育资源随之进入到项目学校的各个班级(包括教学点),全市基本实现了“宽带网络校校通,优质资源班班通,网络学习空间人人通”。在教育信息化外部环境的影响下,我们的教师都能够熟练操作多媒体教学设备,并且能够得心应手地查阅班班通平台上丰富的教学资源,能够借助平台上大量的资源信息进行备课和授课,教师的精神面貌发生了翻天覆地的变化,教学模式不断创新, 教学效果日新月异。记得在班班通资源应用教师培训的第一节课上,当培训讲师打开多媒体设备的一刹那,全体教师不约而同发出“哇”的惊喜声;正是这一声“哇”,引导着千百个教师在多媒体数字教学设备的海洋里徜徉。 2、充分利用多种数字资源优化教学内容,提高课堂教学效果。 目前,我们可以借鉴的数字资源主要来源于中央电教馆网站、河南省基础教育资源网、河南省远教工程资源网、郑州市教育信息网、班班通网站。在日常的教育教学中,我们充分利用这些资源进行备课、授课、开辟第二课堂、建立家校互动社区、远程辅导等。有一次开班会,我问学生:今天的班会怎么开?学生们几乎异口同声:看看名校的班会是怎么组织的?我又问:怎么学习他们的经验呢?学生说:看看班班通资源里有没有。于是,我打开了设备,搜索了相关的信息,还真的找到了好多相关的题材。还有一次,我在讲授一篇课文《POPULATION 》,文章有点长,而且数字很多。为了增强学生的记忆效果,我就试着让学生借助关键词来复述课文,可是效果不理想。我就想,要是能够把这篇文章改编成一个小故事、再借助一些动画或者图表之类的东西,学生理解起来就会更加容易,也就能加深学生的印象,进而提高记忆效果了。于是,我就在河南省基础教育资源网上搜索关键词“世界人口”,很快找到了相关的知识链接。有了这些数字资源,不仅丰富了师生的教学生活、开阔了师生的视野,还激发了学生的求知欲望、促进了教师教育教学水平的提升。如今的课堂,一改过去填鸭式、教条式的教学模式,师生互动、平等合作的教学氛围越来越受到大家的欢迎。 3、充分利用多种数字教学资源进行家校互动,优化家校联系平台。众所周知,家长学校是学校教育的有机补充,学生在学校接受的知识传授教育对其成长与发展来说,是远远不够的;除了书本知识,学生还需要丰富的社会经验和社会知识,以满足其生命成长的需要。然而,学生只要走出校门,好多信息老师们是捕捉不到的,在这种背景下,家长学校应势而生。在班班通平台上,我们专设了一个校讯通栏目,在这个栏目下面,还有一个互动社区,方便学校与家长沟通、方便家长与教师沟通。在这个互动社区,教师可以把作业发布到这个平台上,还可以把学生的表现及时通知家长,还可以把学校工作和班级工作公布在上面,及时接受家长的监督。可以说,有了这个开放平台,对学校管理起到了举足轻重的作用。 二、利用数字教育资源组织英语课堂教学带来的变革。 1、认识上的变革。充分利用数字资源组织教学,是贯彻落实《国家教育信息化十年规划纲要》的具体体现,是教育部“网络宽带校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”的本质所在,是促进义务教育均衡发展的关键所在,是提高农村偏远地区教学质量、缩小城乡教育差距的具体要求。因此,我们教育工作者一定要充分认识数字教育资源在教学中的重要性。 2、教学模式的变革。充分利用数字资源组织教学,能够创设一种积极向上的教学氛围,为课堂教学带来无限生机。数字资源的特点是图、文、声、画并茂,能向学生提供形象生动的动感画面、悦耳动听的音乐背景,能把学生带进宽松愉悦的学习环境中,为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围,以此拨动学生的心弦,使学生以最佳状态投入学习,提高课堂教学效率。这种信息化教学模式是教育现代化的必然要求。 3、教学效果的变革。运用数字资源组织教学,可以激发学生丰富的情感,轻松实现三维教学目标。运用传统的教学手段指导教学,在情感的调动、情境的创设、意境的再现方面,都难以使学生入情入境:而数字资源可以使无形的知识变成可感的声音,把枯燥无味的知识变得生动有趣,能够使静的东西动起来,从而使得学生在轻松愉悦的氛围中愉快地接受知识。同时,运用数字资源组织教学,可以挖掘学生的智力潜能,激发学生的创新思维。数字资源进入课堂,能够给学生带来展开丰富想象的空间,使学生创新思维的火花得以光芒四射,使教学环境焕然一新,教学效果日新月异。 数字化教育资源是教学媒体数字化的产物。有效地使用数字资源,能够优化教学环境、促进传统教学模式向信息化教学模式的变革,从而提升教师的教学水平和学生的学习能力,实现最佳的教育教学效果。
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如何登录安徽省基础教育资源教育平台

我一登就显示身份证已注册怎么回事
2023-08-28 02:58:5415

教学资源建设及应用在现代远程教育中的意义及作用是什么?

在传统校园教育中,因为专业设置口径狭窄,课程结构固定死板,加之教学内容陈旧,所以培养的学生实际上是知识面狭窄的所谓“专业对口”的专门人才,其创新素质的培养及创新能力的提高必然受到影响和阻碍。学习意味着接受原先已经确立的观点、方法和原则,用以对付已知的或重复存在的情况,所掌握的不变知识,总是落在事件的后面,从而难以应对和处理不断出现的新的问题和挑战。据有人统计,近20年发展起来的工业技术,到今天已有一半过时,现在一个大学生刚出校门就有60%-70%的知识陈旧。据资料介绍,现在欧盟国家1800万失业者中,有一半是因为原有专业知识陈旧,不适应市场需要。传统教育培养出的人才缺乏创新能力,其原因主要是:社会对教育系统干预过多,统得过死,包括通过行政手段制定统一的教学大纲,教科书严格限制了教学内容,不给教师留有发挥创造的余地,落后的教育评价手段,使得学生只要背熟、记牢书本知识就可以获得社传授的肯定评价,限制了学生的创造精神,民族文化土壤中缺少科学精神,缺乏在探究中学习科学的实践,习惯于背诵科学概念,记忆科学原理,却忽视了学校科学实践,从而导致教育缺乏创新精神。 2、远程开放教育是实现培养创新能力的有效途径 现代远程开放教育的多样化形式将为培养创造型人才提供最直接的手段,能为全社会各类成员提供不同层次、不同结果、不同形式的学习机会,能满足不同需求、不同目的、不同情况的学习者的学习要求。现代远程教育是一种创造性教育,它面向未来,以培养创造性人才为基本目的,之所以说远程开放教育是一种创造性教育,是由其教学模式所决定的。第一,远程开放教育其教学活动是以学生为中心,学生成为学习的主体,学习媒体符合学生的认知规律,且成为便于学生掌握知识、探索问题的工具;第二,为学生提供的各种支持服务有利于启发学生发现问题,获得知识和提高能力;第三,教师是帮助学生学习的指导者、激励者和服务者。现代远程开放教育在信息化人才的培养方面,表现为培养目标与规格、教学内容和方式都有史无前例的突破。在培养目标和规格上,它着眼于培养德智体美劳全面发展的、具有高度创新能力和很强信息能力的新型人才。因为信息技术的发展给远程开放教育提供了现代化的教育手段,这种现代化的媒体技术突破了传统校园高等教育的种种限制和约束,扩大了信息和知识传播的区域,增加了信息与知识呈现的种类和手段,为学生创造性思维的发展和创新能力的孕育提供了肥沃的土壤。在教学内容和形式上,将不再强调直接灌输给学生以大量知识,而是着重指导和帮助学生掌握学习方法,使之具有自我获取知识与更新知识并灵活运用知识的能力,使死的知识变成活的智慧,培养方式追求灵活多样,不受时空和场地的局限。 远程教育是广播电视教育的一种新生事物,它以全新的教学方式呈献在人们面前,对于推动中华民族文化素质的提高,强化教师学生对计算机和新技术的掌握,都将产生重大作用。在知识经济时代,国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新能力的高低,将成为一个国家、一个民族在国际竞争中能否取得成功的关键因素, 远程开放教育可以实现大规模培养具有知识创新和技术创新能力人才的梦想。
2023-08-28 02:59:233

科学教育实践中,如何利用社会资源

一、先行研究、挖掘徐汇区IT产业的结构、层次、内容中与科技教育相关的内容科技教育的新活动、新课程特别强调与社会的互动,重视挖掘社会的教育资源。在这种情况下,相应地,教师的角色也要求变革。教师的教育工作不能仅仅局限于学校、课堂了。教师不仅仅是学校的一员,而且是整个社会的一员,是整个社会教育、科学、文化事业建设的共建者。因此,教师的角色-特别是青少年活动中心的教师必须从仅仅是专业型教师、课外辅导型教师,拓展为“社会型”教师,要特别注重利用社会资源来丰富学校教育的内容和意义。比如,数字娱乐的概念提出后,徐汇软件基地率先建立了上海数字娱乐中心,将行业的领军企业集聚到数字娱乐大厦,我们就要先到其中去探路、寻访,找到合适的资源引用到学生的计算机软件教学中来。二、设计能引导学生探寻IT与生活关系的综合性活动,并全过程指导1、引导学生选择社会资源 计算机学科作为一门与社会生产、生活联系紧密的应用学科,社会教育资源极为丰富,我们要设计的是:如何引导学生深入到生活中去探索,提高他们的兴趣,并引导他们向各自喜欢的方向进行深入的研究和了解,作为科技教育基地的上海图书馆、公安博物馆、昆虫馆、植物园等,还有数字娱乐中心、百脑汇等,就是非常好的、可向学生开放的探询基地资源。这些资源都分别有不同的内涵,我们可以根据活动的内容、目的进行选择利用。利用社会教育资源的方式有多种,从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发,结合具体教学内容的学习,引导学生走出教室,走向自然,走向社会,进行调查研究,是利用社会教育资源的主要方式。2、引导学生挖掘社会资源特色,激发兴趣 学生普遍对数字化产品感兴趣,对网络游戏感兴趣,我们就引导他们对数字产品研发和生产的企业进行探寻,找到他们的兴趣点,并适当的加以归纳,帮助他们在探寻过程中整理思路,再邀请著名IT企业研究人员介绍诸如:华东计算所、邮电部研究所的芯片与数字化、数字成像、数字通信等产业中的计算机是如何被应用的等话题,学生就被我们引入了数字之门,会极大地引发他们对整个计算机领域的浓厚兴趣。3、鼓励引导学生利用近水楼台的区域资源,积极互动 利用社会科技教育资源开展青少年信息技术活动,与科学家搞科研不同,其主要目的是为了发展学生的智能和提高学生的素养。为确保学生能够在对资源的挖掘和利用中获取信息、知识、兴趣点、以及探究的勇气、方法,教师引导学生充分利用各种手段走近、走进各类社会资源。参观拜访著名IT企业和研发中心,如微软中国研发中心、银联技术中心,邀请产业人士交流,请软件专家开始讲座等,利用网络本身寻找资料,并辅导他们如何筛选、整理、归纳、小结。当然可供利用的社会资源还有学生家庭,教师在过程中可以让学生充分利用家庭中的家长资源、设备资源等开展相应的活动,充分发挥学生的主观能动性。三、社会科技教育资源利用与整合实践的关键1、关注社会科技教育资源内容与学生关系的选择。要关注学生的兴趣,低级年级学生适合关注一些社会科技资源开放度高、容易入门的主题内容,以体验型活动为主,如参观数字产品生产流水线;高年级选的活动立意可以高一些,研究周期稍长一些,如软件编写与数学的关系等课题,就要引导他们去研发中心等资源基地。2、关注社会科技教育资源与学生互动过程。关注过程,不是关注活动的形式,不而是关注学生在社会科技教育资源互动过程中的体验生成和经验重组、感受和收获,要让每个同学亲历活动情景,体验活动方法,在活动过程中形成认识,提升观念,发展能力,而不只是为形式的热闹或只追求最终的结果。这样,社会科技资源的真正内涵,才算被真正发掘了。因此,可列出我区IT产业科教资源网络图,分析各个资源的特征和教育作用,然后引导学生利用这些资源进行体验式的学习和探究。
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江苏省高校资源情况如何?为何越来越多的高校落户于江苏省?

江苏省高校资源相对而言非常多,毕竟江苏这个地方不仅风景秀美,而且经济也较为发达,是很多年轻人都愿意去选择落户的城市。
2023-08-28 02:59:394

数字教学资源的分类按功能可分为

按数字化教育资源的功能可分为:教学素材和辅助程序两种。教学素材是指在教学中可以用到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源,辅助程序则用于帮助学生解决某些学习问题,如学习时碰到一个英语单词不了解含义,就可以在网络英汉双解程序中查找有关的信息。基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便,不用每台计算机都重新安装,只需在服务器上进行设置即可。按资源的组织方式可分为:教学素材(资料)库、课件库、教案库、试题库、论文库、数字图书库等。按资源的检索方式可分为:日录检索、关键词检索和全文检索。按资源的使用对象可分为:教师专用资源和共用资源。教师专用资源包括教案、论文、试题等,共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。按数字化教育资源的表现形式,数字化教育资源的类型可分为:静态资源和动态资源。什么是数字化教学资源?包括哪些类型?数字化教学资源是指经过数字化处理,可以在计算机或网络上运用的教学资源。数字化教学资源是教育信息化的产物,是推动教育教学改革、构建新的教学模式的基本前提。数字化教学资源的有效利用是每一位教育工作者应具备的基本能力,也是每一位教师信息素养的集中体现。加强数字化教学资源管理与应用的最终目的是优化教学,促进师生共同发展。数字化教学资源包括网络课程、声像资料、电子教案、数字化素材库等。
2023-08-28 03:00:431

【高等教育大众化阶段高校资源共享浅析】高等教育进入大众化阶段之后

  【摘 要】纵观世界各地的名校,其教学资源优质而丰富,教师也有相当高的学术水平。优质资源的共享不仅能很快提升教学质量,也可以提高学生的学术水平。更利于培养出优秀的人才,对高校的发展也有巨大推动作用。   【关键词】高等教育;优质资源;对策   高等教育大众化是指当一个国家或地区的高等教育毛入学率达到15%-50%时。自1990年来,我国高校连续扩招,毛入学率达到22%,高等教育进入大众化阶段。但同时也出现了一些问题,首先教育数量扩张速度远远高过教育质量的跟进速度,导致教育质量普片下滑:其次,各校教育资源差异较大,培养出的人才质量参差不齐,难以满足社会的要求。在全球化背景下,各国竞争加剧,高质量的人才是核心竞争力。高校的优质之源共享,不仅可以使教育资源的价值最大化;而且,对高校整体的教育水平也有很大的提升。   一、高校优质资源的现状分析   长期形成的我国高等教育封闭式办学的传统制约着高校资源的共享,同时高校各自别具特色的校园文化和社会心理上的隔阂也使高校的资源共享产生了困难,包括国家投入巨资立项建设在内的优资资源也得不到推广应用。很多高校害怕因为优质资源共享而失去自己的办学特色,从而削弱自己的竞争力,甚至会丧失自己的品牌[1]。我们应该淡化这种观念,站在全球化竞争的角度来看问题,整体加强我国高等教育的水平。高校之间相互学习,相互创新,使我国教育有更高层次的飞跃。   二、高校优质资源共享方式的探讨   高校优质资源的共享需要一个完整的机制,我们应根据节约型社会建设的总体要求,运用现代信息技术和网络技术,建立健全管理体系,强化组织间的合作,形成一个布局合理、功能完备、开放高效的共享平台,促进高等教育的全面健康可持续发展。   1.教师资源共享。高等教育的大众化阶段,教师资源的缺乏问题也逐渐显现。随着社会生产力的发展必然要求学科的多样化、专业化,则需要更多的教师去培养这些社会所需人才。如我们可以建立教师资源共享网,鼓励教师跨校兼课,使好老师成为更多学生的共同财富;建立相关学科领域专家库;建立教学督导员库;互享高水平学术讲座等。   2.精品课程资源共享。精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体,同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享,着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革,提高人才培养质量,服务学习型社会建设。精品资源共享课以政府主导,高等学校自主建设,专家、高校师生和社会力量参与评价遴选为建设模式,创新机制,以原国家精品课程为基础,优化结构、转型升级、多级联动、共建共享。[2]国家早就进行了精品课程建设的工作[3],并且这项工程得到很多高校的积极响应,对我国高等教育的发展有着深远的意义。   3.信息资源共享。我国是一个幅员辽阔且多民族的国家,所以各地区经济、教育发展水平不同,东部和沿海城市教育更为发达,而西部和偏远地区交通不便,信息闭塞,教育基础薄弱,教育资源匮乏等诸多原因,致使我国教育优质资源分布区域不均衡,而这已成为影响教育公平与社会公正的重要障碍。因此,我们应通过信息化,跨越地理区域因素,弥补西部和偏远地区教育质量过低,使我国高等教育全面平衡的发展。   (1)网络课堂。高校教学中利用国家信息网、教育网和全国高校互联网上的各种教育信息,实现资源共享,优秀的教师通过网络向各地高校学生讲授知识,然后通过视频和邮件与学生交流,这样学生就能得到优质教学。   (2)网络图书。如今的时代是信息化时代,网络的迅速发展改变了人们生活的方方面面,网络显著提高了我们的工作、生活、学习的效率并且使之更加丰富,完善。在网络数字化信息资源建设发展的今天,读者的信息需求发生了很大的变化。他们希望通过网络获取广泛的、多样的、个性化的信息服务。因此早期的以馆际互借为主要标志的资源共享方式,正在由网络环境下的资源共享模式所取代,能以较低成本将其他高校图书馆的馆藏作为本馆藏书的延伸,弥补各自馆藏的不足,为高校师生提供更多更好的信息服务,真正实现文献资源的共享,提高整个高校教学和科学研究中的信息资源保障能力。   (3)教育管理模式。我国各高校的教育管理模式有差异,提高人才培养质量、提升学术水平、完善内部治理结构和加强高校队伍建设的目标是一致的目标,所以各高校间可以相互借鉴、学习各自在教育管理中的宝贵经验,认真贯彻和落实全国教育工作会议的指示,为我国的教育事业做出应有贡献。   (4)科研动态。高校科研的基层组织模式多以课题组为单位,以小型、封闭式的研究居多,不利于在综合大项目、大课题上实现重大突破,取得重大成果,更谈不上参与国际竞争。现代科研理念最重要的是信息与资源共享,合作探讨是科研发展的必由之路。因此加强以科技人才资源、科技文献和科学数据资源、大型科学仪器资源,研究实验基地资源为重点的数据库建设,为科技创新活动提供方便快捷的公共信息服务平台;这样有利于于国际内外科技研究人才的交流与合作。不同学术的交流融合,不同思维的碰撞,极大的提高了各高校间的学术实力,同时也培养了良好的团结合作精神。   三、高校优质资源共享的质量监控   高校应建立包括学校、学生、企业在内的完善的教育质量评估与反馈的监控体系[8],全方位、多层次、广视野对不同的教育环节进行质量的监控,质量监控是高校优质资源共享的整个实施过程效果的反馈和监督,更有效促进高效优质资源共享。其中高校教育质量评估系统应由两部分组成,一是内部评估,通过策划→实施→评估这样一个程序进行,侧重于高校共享资源的改进和完善、教学研究活动和教学运行的环境。二是外部评估,包括社会评估和行政评估,重点在于高校硬件设施的改善、教学任务完成质量和人才培养的方案等等。质量监控对于高校有着重要的作用,它是教学成果的一种反映,是改进教学工作和提高教育质量的一个重要部分。科学合理的教育质量监控体系可以实现教学质量管理的高效化、艺术化,使教学质量持续地提高并进入良性循环轨道,这才是高校优质资源共享健康发展和长期存在的根本保证。   高校优质资源的共享,可以推动我国高等教育快速发展,使教育结构与社会经济的发展相适应,缩小中西部教育质量差距,培养复合型的全能人才,同时高校间的优质资源共享也有利于相互学习、交流、合作,相互取长补短;提高高校的整体教育水平,提升我国的国际学术水平,我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,把提高教育质量作为高等教育发展的战略重点,进一步优化高等教育学科专业结构、类型结构、层次结构和区域结构从高等教育大国向高等教育强国迈进。   【参考文献】   [1]周晓芳,肖化.研究生持续扩招形势下高校资源共享问题研究[J].教育科学,2004,(6):18~20.   [2]教育部,教高[2011]8号,2011,(13):1~7.   [3]柏伟,何小松.地方高校精品课程优质资源共享机制探索[J].教育与职业,2008,(20):94~95.
2023-08-28 03:01:021

如何增加学前教育的资源供给?

日前有教育专家表示,儿童是民族的未来、家庭的希望。我国学前教育取得了巨大进步,但入园难、入园贵仍是百姓的心头焦虑,未来应该多渠道增加学前教育资源供给。报道称,专家表示,办好让家长放心安心的学前教育,治本之道不是去安装摄像头,而是切实提高幼儿园教师的素质、地位和待遇,幼儿教师队伍数量不足、素质不高、待遇偏低,已成为当前制约我国学前教育健康发展的瓶颈问题。相较城市幼儿,贫困地区幼儿面临更多教育困境。宁夏回族自治区政协副主席洪洋委员建议,可借鉴国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位的办法,进一步加大对民族贫困地区学前教育的支持。当前,我国3岁以下婴幼儿照护服务短缺,不但不利于婴幼儿早期发展,而且造成女性就业压力加大、家庭抚育成本增加,应充分利用托幼机构和社区资源,做好相关人员的专业培训,特别是要加强对早教机构的资质、场地、教育内容等的有效监管,确保早教市场规范、有序。希望学前教育可以得到大力发展!
2023-08-28 03:01:121

南京秦淮区推进创新巧扩学前教育优质资源

秦淮区天地阳光幼儿园的孩子们在进行“我是小厨师”角色游戏。曾威摄   2011年开办的南京市金陵尚府幼儿园,建园仅3年,就以极其少见的满分佳绩成功创建为省优质园。在该园园长乔俊的办公桌上,常年放着一套厚厚的《幼儿园智慧管理丛书》,这套书是由南京市老牌名园第一幼儿园编写的。   “我们属于一幼教育联盟的分园,这套书是分园标配,是我们实施高水平园务管理的规范样本和操作指南。”乔俊说,在“一幼联盟”的倾力相助下,金陵尚府幼儿园实现了“腾飞”。   “秦淮幼教紧紧围绕‘协调、优质、开放、人文"的幸福教育强区战略,坚持创新驱动,首创并实践幼教联盟、幼教导师团、男教师联盟等改革项目,通过‘扩增量、创优质、强普惠",全力提升群众对学前教育的满意度和幸福感。”秦淮区副区长孙百军说,“幼教联盟”等创新举措有效放大了学前教育优质资源,使学前教育开始向“优质均衡”迈进。目前区内省优质园占幼儿园总数的82%,每个街道均有省、市优质幼儿园。   幼教联盟:全区都有好课程   常府幼儿园大班王一扬的妈妈最近对儿子刮目相看。去年10月,幼儿园组织了一次秦淮风光带实地参观的集体活动。本来她以为只是一次普通的集体活动,但活动时,儿子对马头墙、天下文枢牌坊等如数家珍,让她震惊了。“他竟然知道很多我也不知道的知识,看他充满自信的样子,我特别开心!”   原来,常府幼儿园与太平巷幼儿园联盟后,课程发生了巨大的变化,在资源利用、教育环境创设、活动组织形式等方面都进行了重建,孩子们的视野大大拓宽了。   这种改变起源于秦淮区教育局的一项创新。初,该区教育局组建了南京市第一幼儿园教育联盟、南京市中华路幼儿园教育联盟、南京市太平巷幼儿园教育联盟三大联盟,每个联盟吸纳3所幼儿园作为联盟分园。初,区教育局又将联盟规模进行了扩大,各联盟分园数量达到5所。   “我们想把散布在全区的各个幼儿园由点串成线,再联成片,最终绘制出一份覆盖全区的联盟‘版图"。”秦淮区教育局局长李海岩告诉记者,“这份‘版图"不单是一份幼教资源布点地图,而且是整体大于部分之和的优质资源阵地建设图。”   借助联盟这一平台,各联盟园在管理制度、课程建设、师资配置、活动开设等方面统筹联动、交流分享,实现一体化发展,释放办园活力,让同一联盟里“不一样的幼儿园绽放一样的精彩”。   “总园和分园实施课程一体化管理,共同研发、有效利用教育资源。”秦淮区教育局副局长谢钰健介绍,“凡大型主题教育活动,如艺术节、科技节等,联盟也会统一策划,做到总分园互动、联动。”   同时,为了避免把分园打造成总园简单的翻版,各总园指导分园“自主订制”课程改进方案,让联盟成为一个和而不同的良性循环“生态圈”。“田野课程”是太平巷幼儿园的园本课程,强调教育回归幼儿自然本真和真实的生活,强调基于现场的实地研究。在联盟园的建设过程中,太平巷幼儿园一直致力于与各联盟园一起将总园的田野理念与分园原有的特色相结合,在组织分园走进总园亲密感受、体验田野课程的同时,帮助分园打造自己的课程样式。   以课程改革为抓手,区幼教联盟成立两年多来,共申请了省级立项项目两组、市级立项项目五组。“现在我区的学前三年毛入园率达105%,达标率远超国家标准。”谢钰健说,目前秦淮区学前教育发展已超越公益普惠的基本价值追求,步入持续改革创新,全面优质均衡发展的新阶段。   幼教导师团:园园都有好老师   教师队伍建设一直是困扰集体幼儿园、民办幼儿园发展的难题。这些幼儿园的专家资源匮乏,资金不足,支持教师专业成长的举措往往不得法、不得力。因此,带动集体园、民办园教师队伍建设成了推动学前资源优质均衡的重要任务之一。   秦培是南京雅居乐花园幼儿园的业务园长。2012年9月,她从中华路幼儿园来到这所新建的民办园,从年级组长、教研组长,一直做到业务园长。在她和同事们的共同努力下,底雅居乐花园幼儿园评上了江苏省优质园,招生规模也由两个班扩大到9个班。   “从教师到管理者,自己经历了雅幼从开办到现在的整个成长历程,当我面对困难束手无策时,背后总有中华路幼儿园强大的支持帮助,给以希望。”秦培告诉记者,雅居乐幼儿园90后教师占60%,工作10年以上的教师仅3人。在这种情况下,中华路幼儿园主动伸出援助之手,在两园之间开展了“师徒结对”活动,“总园派出了区级以上的骨干教师对我园年轻教师进行‘一对一"指导,这种平台的搭建是实实在在的,让我们的发展有了底气。”   在幼教联盟内教师交流培养的基础上,秦淮区教育局还创新组建了“幼教导师团”,发动全区所有教办园所派出骨干教师,承担对集体园、系统园、民办园的指导任务,进一步深化公办及民办园协同发展机制。,联盟总园共派出15名园级领导及骨干教师到分园驻点指导、交流;,全区学前教育阶段共交流园级领导10人、教师45人。   通过这种交流,教师们得到的收获与成长不言而喻。南京市第一幼儿园教师朱焱冰,6月转入新开办的君望墅幼儿园任园级助理。其间,她学习与工地、工程基建,与工人、设计师打交道,还与教师们一起创设环境、购买材料,挑选玩具、制定课程等,迅速从骨干教师成长为优秀的管理者。“感觉自己每天都像打了鸡血,换了一个人一样。”朱焱冰感觉现在的生活很充实,“打开了人生另一扇窗。”   男幼师联盟:每个孩子都有男老师   在秦淮区,还有一个特殊的幼教联盟——“男教师联盟”。现任南京第一幼儿园书记的赵锐是这个联盟的创始人,2001年毕业工作时,他是南京第一位专职的男幼师。2012年10月底,他带着区内9所幼儿园的男教师自发成立了“秦淮区幼儿园男教师联盟”,成为江苏省内第一个幼儿园男教师“互助”组织。“我们一直有一个理想,要让所有的孩子都有一个男老师。”赵锐说。   幼儿园阶段是孩子树立性别意识、心理情感发展的重要时期,男教师对培养幼儿的独立、勇敢、顽强等品质有着天然的优势。然而出于种种原因,男教师一直有点“难”,但联盟的成立给了家长们一个惊喜。“这学期,幼儿园还开设了男教师体育课,孩子非常喜欢,把跟男教师学到的本领说给我们听,我们很是欣慰。”小朋友李丁楠的父亲告诉记者。   目前,这个联盟成员已达到35人,从体育领域拓展到幼教全科,探索出了“互助教学、互助教研”的区域男教师管理新模式。他们统一课程,共同探索男教师的幼儿园特色课程;统一排课,在全区幼儿园中交叉兼课;共同研究,每周三集体备课、集体教研;共同成长,每学期都有联盟内赛课、论文评比、技能大赛、拓展训练。   作为一名2004年走入工作岗位的男教师,邹鲁峰十多年来一直期待能有更多男教师走进这个行业。现在,秦淮区的男教师越来越多,基本实现了公办园的全覆盖。   “联盟的成立让每一位男教师有了归宿和依靠,实现了专业发展和情感支持的双重作用。”邹鲁峰说,与这些对幼教行业充满着热血和希望的小伙子们交流,自己也不断地被激发出工作的激情,一种“让每一名男教师都获得恰如其分的成长,都成为示范式明星”的责任感油然而生。   “男教师联盟只是其中一项,未来我们还会有更多的联盟。”李海岩表示,在实现教育公平与提升教育质量的道路上,秦淮幼教将始终紧扣优质发展主题,联盟的未来也将在更高的价值追求上形成发展新质态,“在个人与团队、团队与团队共赢的过程中,全面提升全区幼儿园追求发展品质的积极性,使更多幼儿在家门口享受到优质学前教育资源。”(中国教育报记者缪志聪通讯员唐晓娟顾佳怡
2023-08-28 03:01:431

中国移动中的和教育是什么业务?

和教育,未曾机主同意,不知情况下就开通收费吗?
2023-08-28 03:02:065

孩子上学选择什么样的好?

您好!以下是一些常见的教育选择:1. 公立学校:公立学校通常由政府资助,提供基本的教育课程。这些学校通常能够提供广泛的课程选择和社会交往的机会,但是班级可能较大,个性化的教育可能有限。2. 私立学校:私立学校由个人或组织资助,具有更多教育资源和个性化的教学。这些学校通常较小,注重学生的发展和兴趣,但学费较高。3. 国际学校:国际学校通常提供国际课程,注重全球意识和跨文化交流。这些学校的学费较高,但是提供良好的教学质量和国际化的学习环境。4. 家庭学校:家庭学校是由父母亲自教育孩子的方式,可以根据孩子的个性和学习风格进行个性化的教学。这种方式需要家长有足够的时间和能力来教育孩子,并需要满足当地法律和教学要求。5. 公立或私立网络学校:网络学校是在线学习的形式,通常由公立或私立学校提供。这种方式可以提供灵活的学习时间和地点,但是缺乏传统学校的社交机会。无论选择哪种类型的学校,重要的是要考虑孩子的需求和兴趣,以及找到最适合的教育环境。此外,与学校沟通并了解其教学质量、教师素质和学校价值观也是非常重要的一步。希望对你有帮助,谢谢!
2023-08-28 03:02:402

现在一线城市的教育跟二三线城市的教育有哪些不同?

会有不同的教育方式,也会有不同的教育形式,还会有不同的教学水平,会开展不同的活动,有着不同的教育背景,各方面都存在着差异。
2023-08-28 03:03:094

全国高考第一城市为什么是江苏南通?南通的教育实力有多强悍?

全国高考第一城市为什么是江苏南通?南通的教育实力有多强悍如下:江苏南通被誉为全国高考第一城市,其教育实力表现出色。这一地位的确立源于多方面的因素,包括优质的教育资源、积极的教育政策、强大的师资队伍以及培养学生综合素质的理念。1.教育实力的表现南通在全国高考成绩排名中一直处于领先地位,被赞誉为“全国高考第一城市”。该城市的高考状元数量居全国城市之首,高考录取率和升学率也表现出色,展现了其优秀的教育实力。2.优质的教育资源南通拥有丰富的教育资源,包括优秀的中小学、高校以及教育科研机构。高水平的学校和师资队伍为学生提供了良好的学习环境和教育质量保障,是其教育实力的重要基础。3.积极的教育政策南通政府一直高度重视教育事业的发展,积极出台一系列教育政策,促进教育资源的均衡分配和提升。政府投入资金用于教育设施建设、师资培训和教育科研,不断推动教育的进步。4.强大的师资队伍南通的教育实力也与其优秀的师资队伍密不可分。南通吸引了大量优秀的教师加入,他们具备丰富的教学经验和专业知识,为学生提供了高质量的教育教学服务。5.综合素质教育理念南通重视培养学生的综合素质,注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。在教育过程中,强调知识与实际应用的结合,使学生能够更好地适应未来社会的发展需求。6.高考改革的探索南通在高考改革方面也积极探索,不断创新高中课程设置和考试方式,注重发展学生的综合素质和创新能力。这使得南通的高中教育更加贴近时代发展需求,为学生的未来发展提供更好的支持。总结:南通作为全国高考第一城市,其教育实力的强悍表现得十分突出。这一地位的确立离不开优质的教育资源、积极的教育政策、强大的师资队伍以及注重培养学生综合素质的理念。南通在教育领域的取得的成绩是多方面因素综合作用的结果,也是该城市在教育发展中不懈努力的体现。
2023-08-28 03:03:351

长辈小时候所受的教育,与现在的孩子有哪些不同呢?

长辈小时候所受的教育虽然比现在要严格一些,但是他们的教育整体上来说还是比较正面而积极的,所以我们的长辈们也养成了良好而积极阳光的品格和心态。所以对于孩子们的教育,选择正确的方式是很重要的,这样可以让孩子们更自信也能够养成独立自主的优良品质,关于教育方式的学习,平时我们可以尝试多阅读相关的书籍,对于提升自我很有帮助。积极向上的阅读书籍,会对我们大家起到很大的鼓励作用,阅读良好的书籍有助于我们形成良好品质,也能提高我们们的素质,一本好书,可以让我们的未来更阳光,可以教导我们自信而且开朗。我们在日常生活中主要学习书本上的知识,如果仅仅只是掌握书本上的基础知识,知识结构就会比较单一,知识面也会不够开阔。而阅读课外书籍,就让我们另外一种拓宽知识面的方向,更多的课外阅读有助于开阔和培养广泛的兴趣爱好,有助于增长新的知识,让我们更加自信。读的书越多,我们学习到的词汇也就会越多,我们的词汇量也就增加的越来越多。而这些也会更有助于我们日常生活中的交流沟通,我们可以通过阅读作品中学到很多好词好句,而用词得当在任何学习和工作中都很重要,这会给别人留下良好的印象,让大家觉得你有素养,我们也因此变得更博学,更自信。
2023-08-28 03:04:102

百色学院教学资源丰富吗?

我是一名百色学院的大二学生,今天就来回答大家问题;百色学院充分利用这些资源,注重培养学生的文化素养和人文精神。它不仅在教学上注重理论与实践相结合,还组织了各种文化活动,如音乐会、书法展、文化讲座等,让学生在学习中感受到文化的魅力和力量。它最初是一个师范学院,主要培养中小学教师。后来,它逐渐发展成为一所综合性大学,涵盖了文学、理学、工学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等多个学科领域。
2023-08-28 03:04:182

在教学中怎样有效的应用多媒体教学资源

一、多媒体资源的选择和应用要最优化多媒体资源在教学中的应用,给人们对课堂的期望带来了美好的憧憬,希望以此彻底改变传统的教学模式和学生的认知过程。但是,由于信息技术的飞跃式发展和网络技术的突飞猛进,多媒体资源的数量呈爆炸式增加,出现了良莠不齐、鱼龙混杂的局面。如何选择和使用这些资源,成了广大教学工作者必须面对的问题。对此,笔者以为,在对多媒体资源进行选择和应用时,要遵循最优化的原则,切不可眉毛胡子一把抓。所谓最优化原则,即所选的资源内容(包括文本、图片、声音和图像等)要能最好地呈现教学的内容,最有效地激发学生的学习兴趣,诱导学生的学习动机,能最大限度地提高学生的积极性和主动性,能让人产生参与学习、主动学习的冲动。实践表明,动态的文本比单一呈现的文本更具有刺激性,而图片所创设的情境更优于文本的效果,动画、音视频的应用能更好地使师生互动,能直观、动态、准确形象地传递信息。因此,在通常情况下,选择多媒体资源时,要注意精挑细选,仔细斟酌,做到能用视频的不用图片,而能用图片的则往往遗弃文本。这样的资源选择和应用方式,使获取的资源是最好的,将对学生的身心产生最大的冲击力。应用资源的方法是最佳的,达到的效果必定是最好的。二、要将多媒体资源应用到教学的“关键点”上俗话说:好钢要用在刀刃上。多媒体资源的应用也是一样的,优质的教育资源只有用在“关键点”上才能发挥关键的作用。所谓教学的“关键点”是指教学的重点、难点以及导入点、启发点、衔接点、拓展点和思维盲点等。对这些点的处理是一节课成败的关键。课堂教学要完成认知目标,首选就需要解决好重点和难点这两个常规问题。多媒体资源的应用,其优越性首当其中的是要体现如何突出教学重点和化解教学难点。这是教学中的重中之重,重、难点的分析能否到位,关系到教学的成败。而以优质教育资源支撑的课堂,通过优美的画面、动态的场景、互动的双边活动、真实有趣的生活内容,恰当地解决了这一问题。其次是课堂的导入点。导入是课堂教学活动的开始。常言说:良好的开端是成功的一半。将多媒体资源应用于教学导入的环节,创设主动学习的情境,使学生置身于提出问题、思考问题和解决问题的动态学习过程中,激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。应用多媒体资源进行课堂教学的导入,犹如一位德国学者做出的精辟比喻一样。他说,将15克盐放在你的面前,无论如何你难以下咽。当将15克盐放入一大碗美味可口的汤中,你就会在享用佳肴时,将它们情不自禁地吞下。知识之于情境,犹如盐在汤中。这样的比喻,何等的形象!第三,将多媒体资源应用于教学环节的启思点、衔接点和拓展点,能起到画龙点睛的效果,有着一语点醒梦中人的作用,帮助学生破解心中的困惑和疑难,从而建构起生动、活泼并具有良好生成性和生命活力的课堂。在这里用多媒体资源的可视性、互动性和优质高效性等特点,既对教学内容进行注解,同时又对学生的学习和思考进行点拨,如武术招术中的四两拨千斤,使学生豁然开朗,放飞思维。三、多媒体资源的使用要适可而止、恰到好处优质的多媒体资源,正在越来越多地影响着教学的每一个环节。但是,它们最终只能是教育教学的辅助手段,不能把教学全托付给它们,不能用多媒体资源代替教师对教学问题的深度剖析,更不能用它取代学生的探究活动。因此,我们既不提倡将多媒体资源供奉于神台之上,视之为万能之法,也不提倡资源的滥用和误用而导致教学要素的缺位。多媒体资源选用的“适可而止”,是说在使用它时要做到适时、适量和适度。所谓适时,即教师要把握多媒体资源应用的时机和时间,既不能一谓不用,也不可“满堂灌”地乱用。该出手时才出手,这样才能恰如其分、恰到好处,既激发了学生的学习兴趣,突出了学习重点,破解了学习难点,调动了学生的积极性,同时,又避免视听疲劳,防止信息污染的出现。适量是要教师控制多媒体资源传递的信息量,防止信息泛滥。多媒体资源能够在短时间内提供大量的信息,学生接受和加工处理后,便于对知识的理解和深化,这本是多媒体资源的一个巨大优势。但不少教师在使用多媒体资源时,喜欢将能找到的资料都堆到课件或课堂上,导入时视频播放要好几段,解释重点时用好几个动画,播放好几段音乐,结果使学生面对繁杂的信息时无所适从。狗吞泰山无从下嘴,反而产生出新的、更多的困惑和疑问。因此,对于那些可有可无的资料,即使很精彩,也要裁剪掉。量体裁衣,衣美观,按量取食,更健康,教学的道理也是一样的。再者是适度的问题。有效的课堂教学是一个师生互动,师生共建,和谐生成的过程。教师过多依赖多媒体资源制作的课件,会侵占学生的想象空间,减少学生主体思维的主动性,从而背离资源使用的初衷。所以,多媒体资源应用的教学活动,应该是通过课件引导学生进行“做中学”,而不是光“看课件”。应该引导学生分析、思考、互动、生成与创新,而不是不加思考地从课件中获取问题的答案或仅仅对课件进行“欣赏”。四、多媒体资源使用时要减少“伪资源”的干扰课堂教学中我们应用多媒体资源的目的是通过情境创设引导学生自主学习、协作学习和探究学习等,学习的过程是学生主动思考、主动探索。而课件中过于繁杂的色彩,过多的版式变换和动态效果,会干扰学生的思维;无关的动画,与课题不相干的图片,多余的音、视频则可能对学生产生误导,不利于学生知识的建构和技能的提升,不利于学生认知的正向迁移。这些我们称之为“伪资源”。面对浩如烟海的资源环境,我们该如何做才能减少“伪资源”的妨碍呢?这就要求我们追求多媒体资源使用的“真”“善”“美”。1.求真“生命成长的课堂”中“生命”的内涵在于教师要把关注学生的身心特点放在第一位,把学生当成发展中的人来看待。把学生放在首位的关键,就是传授“真知”。资源中展示的概念、原理要真实可靠,分析推理要严谨、准确,方法步骤要正确无误,模拟效果要形象逼真。就是有比喻、夸张,也要贴切、恰当、合理,不能随便臆造。千教万教教人求真,真实的课堂教学才是有价值的。2.求善要求教师要善于取材,合理用材,充分发挥各种资源的独特魅力。全新思维要求教学资源素材要具备交响感、设计感、故事感、共情感、娱乐感和意义感。故而,多媒体资源的选取,要具有严密性和科学性,其应用要具有代表性和规范性。课件不仅要在版面布局上合理,内容呈现上吸引学生,而且要关注画面的启发性、新颖性以及表现力、感染力等。对于无关的动画,要做到少而精,甚至完全放弃。装饰和点缀要尽可能科学有趣。多余的音、视频要设法裁除。3.求美要求教师选择和应用资源从形式和内容上具有美感,包括各种资源的色彩、比例、层次要具有一定的审美价值。同时又给人舒适、和谐、有品位的享受,能表达积极向上,追求进步的情感等。这要求素材的画面具有较高的艺术性,整体标准相对统一,语言文字规范、简洁明了,声音清晰、无杂音、无停顿,视频分辨率要高,人物形象鲜明。同时,在导航图标、动画设计上,要意图明朗,易于理解和操作,能快速引起学习者的跳转,减轻学生的心理负担。唯真、唯善、唯美,才能求真、求善、求美,才能把握各种资源的真谛,凸显教学资源对有效教学的辅助作用。五、多媒体资源应用时要关注课堂的弹性任何时候,教学都要以传承人类文明和培养创新人才为己任,无论完成哪种任务的教学,“教”始终是为了“学”。“教”是依附于“学”,教的出发点和落脚点,都应该是学生的学。正如陶行知先生所说:教的法子要依照学的法子。由此可预见,多媒体资源应用的课堂应该是以学为主的课堂。所以,对于多媒体资源的应用,也要灵活,因学而动,不要过于生硬。教师在教学过程中,不仅关注如何教,教什么,还要更多地关注学生的学。要依据学情和学生在课堂上的反馈,调节资源使用的长度和广度。不能因为资源是自己费心找来的,就舍不得丢弃。因地制宜、因人而异地使用教学资源,不仅是对学生的负责,更是教师对职业的尊重。只有这样,教师才能一如艺术家,教学才能如行云流水,流畅欢快。多媒体资源运用应自然得体,生动活泼,看不出半点牵强和做作,并能有效调动学生参与课堂互动的积极性,从而在愉悦的氛围中完成教学任务,达成教学目标。这样就会避免因“一刀切”而出现课堂教学过程中的停顿、超时、失控等尴尬局面。课堂教学的弹性还体现在其生成性的一面。课堂的生成往往是师生互动过程中随机产生的,是动态的,这样就会有许多不确定性的因素包裹在里面。此时,教师就不能因为自己的课件是“这么设计”的而继续生搬硬套,置学生的思维于不顾,这样的课堂是没有生命力的,不利于学生创新思维品质的培养。因此,要求教师在应用资源进行教学环节的设计时,把“弹性”思想融入其中,有时可以顺水推舟抑或另辟蹊径,使教学的过程更加灵活多样,这样的课堂教学才能更具创新精神和创新品质,多媒体资源的优越性才能更好地体现,教学活动才能更有效地开展。
2023-08-28 03:06:543

如何看待中国不同地区的教育差异,是否一开始的教育

1、中国教育资源的分配不公的表现:(1)城乡教育资源的分配不公:农村、偏远地区,九年制义务教育根本得不到保障,乡村教师资源贫乏:城市中的学生,享受不断升级换代的教育设施,选择自己所喜爱的课程,接受素质教育。相对城市,农村的孩子一直接受着劣等的教育,并将农村居民的低素质持续下去,造成长期性的城乡差异。(2)地区教育资源的分配不公:北京、上海等大城市的高校的数目、师资力度远远大于一般的省市、自治区,这些高校的经费很大程度地依靠的是当地的支持,作为回报,在招生政策上表现为向本地区倾斜,此外,在长期倾斜性的经济政策支撑下,造成了我国较大的地区发展差异。(3)阶层教育资源的分配不公:改革开放,新世纪以后,劳动人民内部出现了分化。阶层除了所从事工作性质的差异外,另一个重要的差异就是收入差异。在市场经济条件下,这种收入差异逐渐演变为身份差异。由于这些新的变化,新的教育公平问题也应运而生,就是阶层公平缺失。这一点,人人都有切身感受,最明显地体现在合法化的择校费之类“钱学交易”和暗行、半遮半掩、甚至公开的“权学交易”中。2、中国教育资源的分配不公的原因:(1)国家投入不足。我国所投入的教育经费虽然逐年增加,但是和其他发展中国家相比,还是相距甚远。(2)精英教育导致分配不公。名校一再受到追捧,于是获得更多的投入,拥有更好的师资和软硬件设施。而相比之下,普通学校则陷入一个不被重视的恶性循环中,导致了缺乏吸引力,资源严重短缺。(3)资源的浪费严重。在某些重点高校,为了所谓的面子工程极尽所能,花大量的人力物力在一些不必要的项目上。(4)社会地位的不平等。由于一些歧视现象,有缺陷的人比正常人缺少了享受教育资源的权利,家庭贫困的孩子比有钱人家的孩子缺少了享受教育资源的权利。3、中国教育资源的分配不公引发的问题:中国教育资源的分配不公会导致人才结构的不合理,其次会导致地区贫富差距加大,而更为严重的是,由于资源的分配不公平导致社会成员的心理产生恶劣的影响,有可能会成为严重的社会问题。4、中国教育资源的分配不公解决措施:要解决教育公平问题,只能寄希望于其他各项政策的合理制定与坚决执行,只有其他问题得到了妥善解决后,教育公平问题才能在一个有机的系统内得到合理的解决。其次,建立一个合理的决策机制,提高决策水平。意识到了危机就有希望带来转机,教育改革只能沿着正确的方向一步步前进,要着眼于最广大人民的根本利益,着眼于国家社会的可持续发展。
2023-08-28 03:07:151

如何实现大教育观?

实现大教育观需要从以下几个方面入手:1. 教育观念更新:首先,要认识到教育不仅仅是传授知识,更是培养人的全面发展。因此,教育观念应从以知识传授为主转向以人的全面发展为主,关注学生的身心健康、情感态度、价值观念、创新能力等方面的培养。2. 教育资源整合:实现大教育观需要整合各类教育资源,包括学校、家庭、社会等各方面的力量,形成一个协同育人的教育体系。这需要加强学校与家庭、社会的联系与合作,共同为学生提供丰富多样的教育资源和成长环境。3. 课程体系改革:课程设置应以培养学生的核心素养为目标,注重学科间的融合与整合,打破传统的学科界限,开设跨学科、综合性的课程。同时,要关注学生的个性发展,提供个性化、多样化的课程选择。4. 教学方法创新:实现大教育观要求教师在教学方法上进行创新,采用启发式、探究式、合作式等多种教学方式,激发学生的学习兴趣和主动性。同时,要注重培养学生的自主学习能力、团队协作能力和解决问题的能力。5. 评价体系改革:建立多元化、综合性的评价体系,不仅要关注学生的学业成绩,还要关注学生的道德品质、身心健康、兴趣爱好等方面的发展。此外,要注重过程性评价,关注学生的学习过程和方法,引导学生形成正确的学习观念和习惯。6. 教师队伍建设:提高教师的整体素质和教育教学能力是实现大教育观的关键。要加强教师的培训和专业发展,提高教师的教育教学水平,培养一支具有现代教育观念、专业素养和创新精神的教师队伍。7. 家庭和社会的支持:家长和社会对教育的理解和支持对实现大教育观至关重要。要加强家庭教育指导,引导家长树立正确的教育观念,关注孩子的全面发展。同时,要充分利用社会资源,发挥社会组织、企事业单位等在教育领域的作用,形成全社会关心和支持教育事业的良好氛围。
2023-08-28 03:07:231

江苏教育真的厉害吗

江苏省在中国的教育领域具有很高的声誉,可以说是相当厉害的。以下是江苏教育的一些特点和优势:1. 教育资源丰富:江苏省拥有一系列知名的高校,如南京大学、东南大学、南京师范大学等。这些学校在国内外享有很高的声誉,为江苏省培养了大量的人才。此外,江苏省还有许多优质的职业技术学院和中学,为学生提供了丰富的教育资源。2. 基础教育质量高:江苏省的基础教育质量在全国范围内处于领先地位。从小学到中学,江苏省的教育理念和教学方法得到了广泛认可。江苏省的学生在各种国内外考试中,如高考、中考等,成绩一直保持着很高的水平。3. 教育改革创新:江苏省在教育改革方面一直走在前列,努力探索教育创新之路。例如,江苏省在素质教育、课程改革和高考制度改革等方面都取得了显著成果,为全国教育改革提供了有益的借鉴。4. 教育政策支持:江苏省政府非常重视教育事业,为教育事业的发展提供了有力的政策支持。例如,江苏省政府在教育投入、教师待遇、教育资源分配等方面都制定了一系列政策措施,确保教育事业的持续发展。5. 地区发展平衡:尽管江苏省经济发展水平较高,但在教育资源分配方面,江苏省相对较为平衡。无论是城市还是农村地区,江苏省的教育资源都得到了合理配置,保障了各个地区学生的受教育机会。综上所述,江苏省在教育领域的表现确实相当厉害。其丰富的教育资源、高质量的教育质量和积极的教育改革为学生创造了良好的学习环境。这种优势使得江苏省在中国乃至全球的教育领域都具有很高的声誉。
2023-08-28 03:07:301

在北京上大学有什么好处?

1、校外教育资源丰富北京学校太多,你想要的在这里基本都能找到。想锻炼英语,可以去北语交外国朋友,去北航参加暑期课程;想学习舞蹈,可以去北舞选择学院路共同体的课程; 喜欢中医,可以去北中医听大师讲课,可以在北大参加中医社团,和学长学姐一起学习伤寒论; 喜欢商业,可以去北大光华听课。2、各类人文设施齐全博物馆,剧院,美术馆等特别多。举些我亲自去过的例子,“巨蛋”国家大剧院,国家博物馆,耶鲁北京中心,国家图书馆。3、对外交流项目多北京各大高校对外交流的`项目非常多,或公费,或自费。就不说TOP2里琳琅满目的交流访问,其他一些挺好的学校,比如我在北邮官网上就看到很多公费去日本电气通信大学、瑞典林雪平大学的项目,我认识的中传同学也有半公费去意大利的。所以来北京,只要来对学校,对外交流的机会确实是很多。4、积累校园人脉方便学长学姐留在北京的很多,抓住机会可以向他们学习各种知识和技能,联系他们在北京做个实习,毕业之后想聚几个校友一起来创业,想必是个不错的选择。
2023-08-28 03:08:0815

ai对教育的影响

人工智能(AI)对教育领域的影响越来越大,具体体现在以下几个方面:个性化教学:AI技术可以根据学生的学习情况和特点进行智能分析和推荐,为每个学生提供个性化的教学计划和学习路径,从而提高学习效果。教育资源共享:AI技术可以将教育资源数字化,使其变得更加容易共享和传播,从而使得学生在任何地方都可以获得优质的教育资源。教育评估与监管:AI技术可以对学生的学习情况进行实时监控和评估,帮助教师及时发现学生的学习问题并进行针对性的教学,同时也可以监管教师的教学质量,从而提高教学水平。教育管理与决策:AI技术可以对大量的教育数据进行分析和挖掘,帮助教育管理者做出更加科学的决策和规划,从而提高教育管理的效率和水平。总的来说,AI技术可以为教育领域带来更高效、更智能、更个性化的教学和管理方式,帮助学生更好地掌握知识和技能,提高学习效果和质量。虽然人工智能在教育领域带来了许多好处,但是也存在一些潜在的危害:削弱人际交往:过度依赖人工智能技术可能会减少学生与老师、同学之间的互动,从而削弱人际交往能力。市场化倾向:在教育领域使用人工智能可能会导致过度市场化倾向,优先追求学生的表面成绩和测试分数,而忽视学生的个性、兴趣和潜力。隐私问题:使用人工智能技术收集学生的数据可能会涉及隐私问题,需要加强相关法律法规的制定和执行。缺乏人文关怀:人工智能技术往往缺乏人文关怀,难以完全替代老师的角色,特别是在培养学生创造力、创新精神和人文素养等方面。因此,在使用人工智能技术推进教育发展时,需要遵循科学、公正、公平、可持续的原则,注意技术的适用性和合理性,注重教育的全面发展和人的尊严与自由。
2023-08-28 03:15:431

最好的十个网课平台初中的

我为大家找来10家比较好的网课平台,大家在选择平台时最好多方面对比,并且结合自己的实际情况。 初中网课哪家好 高途课堂 高途课堂是美国纽交所上市公司跟谁学旗下专注于中小学的K12在线教育机构,采用“名师授课+双师辅导”的在线直播双师模式,致力于为3到18岁孩子提供在线教学产品和服务。 简单学习网 简单学习网主要邀请全国中高考命题研究专家、全国顶级名校著名教师、学科带头人授课,主要开设初中、高中各年级4个难度层次、26个教材版本的课程,为学员量身提供全方位系统辅导,针对性查缺补漏,全面提高,截至2017年9月,全国的注册学生已达1500万。 学而思网校 学而思网校,为6-18岁孩子提供小初高全学科课外教学,纽交所上市公司旗下品牌。十余年教学沉淀,“直播+辅导”双师模式,AI技术辅助教学。老师带着学,私教带着练,课堂互动多,课程有回放,及时答疑,随时退费,全国200多个城市的中小学生都在网校学习。 100教育 100教育借助互联网力量,并继承传统教育成果,专注于初高中一对一在线教学产品研发和运营,推动个性化教育普及。100教育突破地域限制,实现优质教育资源合理再分配,坚持从全国挑选经验丰富的老师在线授课,学生可以足不出户,轻松上课,高效学习。 新东方在线 新东方在线是新东方教育科技集团旗下专业在线教育网站,其课程涵盖中小学、考研、雅思、托福、日语、韩语、GRE、GMAT、SAT、AP、四六级等类别。致力于提供个性化、互动化、智能化在线学习体验。 考道网 考道网是专业教育咨询服务平台之一,为学习需求者提供接受教育培训的择校指南,为教育培训机构提供招生服务、师资宣传、招生信息宣传等一站式培训招生服务。 云朵课堂 云朵课堂APP是北京昱新科技有限公司在2016年发布的一款与云朵课堂同名教学类APP,为教育机构、企业、老师和个人提供包括直播、录播、考试、题库、互动、问答、学员管理等功能的在线视频教学软件。 博大教育 博大教育成立于2006年,现共有7个校区分布于中山市东区、石岐区、西区,学校师资力量雄厚,吸纳了来自来自全国各地重点中小学超过百名具有中高级职称的优秀教师,开设辅导班及一对一个性化辅导两项培训项目。 海风教育 打通了“预习、上课、练习、复习”的学习全过程,并能满足各阶段学生的不同需求。 海风教育现有学科培优、自主招生两大课程体系,通过自主研发的一站式在线学习平台,全面解决中小学生小升初、中考、高考等升学过程中的各类需求。经过七年快速发展和业务扩张,在中小学线上教育方面不断进步。 学大教育 学大教育创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领导者,总部设在北京,已在77个城市开设了408所个性化学习中心,在全国拥有16000多名员工,其中专职教师超过8000名。 注:以上机构顺序不分先后,只提供部份网课平台机构,仅供您参考! 以上内容就是我为大家找来的十家网课平台,希望可以帮助到大家。
2023-08-28 03:16:121

农村孩子到县城上学好吗?

城乡教育资源差距很大,如果您有能力的话,最好还是让孩子到县城上学比较好。就当前的教育而言,所有的家长都想让自己的孩子享受最优质的教育资源,都想让自己的孩子上最好的学校。你可以去做一个调研,每年从农村学校往县城学校转的学生有多少?很多家长为了让孩子进城上学,真可谓是使劲了浑身解数,不惜代价,不计成本。目的就是让孩子从小能享受较优越的教育资源。如果你有能力让自己的孩子去县城上小学,那当然比在农村要好得多了,好还有什么值得犹豫的吗?就目前而言,城乡的教育差距可不是一点点的小。第一、县城学校有优越的办学条件,良好的学习环境,有先进的教育教学设施条件,这是农村学校所不具备,也达不到的。第二、县城学校教师队伍整体水平比较高,师资力量比较雄厚。这一点是最重要,也是最重要的,这也是农村小学所不能相比的。就现在的教育环境而言,好多农村小学都已经濒临撤销和撤并,但凡有一点点业绩和门路的优秀教师也都已经纷纷进城。所以,农村学校目前的师资非常薄弱。第三、县城小学学习环境比较好,学习的氛围较浓,孩子所接触到的其他小朋友绝大部分都属于城里的孩子,眼界开阔,思维活跃,性格开朗,文明礼貌,学习优秀,这对孩子的群面发展会有积极的影响。第四、另外,除了县城学校比农村学校各方面优越以外,县城各方面的条件环境都比在农村要优越得多,这对孩子的成长是有很大的好处。所以说,如果您有能力的话,最好还是让孩子去县城小学就读,这样对孩子的将来和发展有很大的帮助。
2023-08-28 03:16:201

库房管理中“四号定位”和“五五堆放”是什么意思?

四号定位,用四个号码来表示物资在仓库中的位置的一种物资存储管理办法。这四个号码是:库号(或库内货区代号)、架号(货架、货柜代号)、层号(货架或货柜的层次代号)、位号(层内货位代号)。用这四个号码对库存物资进行编号,通过查阅物资的编号,就可以知道该物资存放的具体位置。五五堆放,根据各种物料的特性和开头做到“五五成行,五五成方,五五成串,五五成堆,五五成层”使物料叠放整齐,便于点数,盘点和取送。扩展资料库房管理原则1、面向通道进行保管。为使物品出入库方便,容易在仓库内移动,基本条件是将物品面向通道保管。2、尽可能地向高处码放,提高保管效率。有效利用库内容积应尽量向高处码放,为防止破损,保证安全,应当尽可能使用棚架等保管设备。3、根据出库频率选定位置。出货和进货频率高的物品应放在靠近出入口,易于作业的地方;流动性差的物品放在距离出入口稍远的地方;季节性物品则依其季节特性来选定放置的场所。4、同一品种在同一地方保管。为提高作业效率和保管效率同一物品或类似物品应放在同一地方保管,员工对库内物品放置位置的熟悉程度直接影响着出入库的时间,将类似的物品放在邻近的地方也是提高效率的重要方法。5、根据物品重量安排保管的位置。安排放置场所时,当然要把重的东西放在下边,把轻的东西放在货架的上边。需要人工搬运的大型物品则以腰部的高度为基准。这对于提高效率、保证安全是一项重要的原则。6、依据形状安排保管方法。依据物品形状来保管也是很重要的,如标准化的商品应放在托盘或货架上来保管。7、依据先进先出的原则。对于易变质、易破损、易腐败的物品;对于机能易退化、老化的物品,应尽可能按先入先出的原则,加快周转。参考资料来源:百度百科-仓库管理参考资料来源:百度百科-五五堆放参考资料来源:百度百科-四号定位
2023-08-28 03:07:061

作为一名初二的学生 想要入团 应该怎么写入团申请书?600字

亲爱的团支部:您好!我志愿加入中国共产主义青年团。 我是初1.1班的XX,在班里任职XXXX,成绩在班上排中上,在上学期期末考试里得全班第4名。一直以来我都认为加入共青团是一件光荣的事,因为共青团是中国共产党领导的先进青年的组织,是共产党的助手和后备军。所以我对已经加入了中国共青团的同学非常羡慕 中国共青团成立于1922年的,它以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。中国共产主义青年团的基本任务是:坚定不移地贯彻党在社会主义的基本路线,团结广大青年,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设人才。加入共青团对于我们青少年来说无疑是光荣的 在团组织批准我入团后,我将更加刻苦学习、工作要勤奋、品德要高尚、团结同学、助人为乐,要有自我批评精神。努力成为对社会建设有用的人,做共产主义事业的接班人。在组织不批准时,我也要做到不灰心,积极努力争取,为早日实现自己的伟大理想而奋斗,加入到团组织去,为人民服务。 此致
2023-08-28 03:07:084

"三型"政党建设的辩证关系.

 党的十八大报告提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。  把“学习型、服务型、创新型”三者结合在一起,上升为全党自身建设的目标,意味着我们党在工作思路、工作方式、执政形象上实现转型。表明我们党对执政党建设规律的认识提升到了一个新高度,对执政党建设规律的把握更自觉、更全面、更深刻。  一、学习型政党:  中国共产党历来高度重视学习,并因此大受其益。党成长壮大的历史也是一部学习的历史。学习型政党的学习不同于传统学习,应具有先进的学习理念,明确的奋斗目标,健全的学习机制,可持续的创新能力,以及良好的社会引领功能。学习型政党强调党组织成员要善于进行团队学习,使学习成为党组织的一种内在要求,进而以学习力推动组织的凝聚力和创新力。  二、服务型政党:  建设服务型执政党至少包括四方面内容:在思想认识上,牢固树立宗旨意识和群众观点;在工作方法上,自觉贯彻党的群众路线;在考核评价上,把群众满意度作为重要依据;在运行机制上,建立常态化的服务体系。建设服务型执政党集中体现了党的性质和宗旨,体现了科学发展观以人为本的核心立场,对党科学执政、民主执政、依法执政提出了更高的要求,对加强和改进党的作风、密切党群关系、凝聚党心民心具有重要意义。  三、创新型政党:  创新是一个政党永葆生机的源泉。创新型执政党,是始终保持与时俱进的精神状态的党,是不断推进理论创新、实践创新、制度创新的党。长期执政面临的新情况新问题新考验、发展中国特色社会主义面临的新形势都对中国共产党提出新的要求。能否继续推进伟大事业和伟大工程,关键看党能否按照创新型执政党的要求加强党的建设,始终保持党的先进性。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,既是科学发展观的精神实质,又是建设创新型执政党、保持党的先进性的决定性因素。  四、学习、服务、创新三者之间的辩证关系:  加强学习是基础工作,服务群众是根本目的,改革创新是动力源泉。建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,要以学习为先,要以服务为魂,要以创新为本。三者各有侧重又相互促进,三者的有机联系,进一步拓宽了传统党建的思路,从不同方面深化了对共产党执政规律的认识,统一于全面提高党的建设科学化水平的伟大实践之中。
2023-08-28 03:07:081

媒体监督对失信被执行人履行义务有用吗

有用。媒体监督对失信被执行人履行义务通过社会监督,查全查深被执行人财产,不断运用新手段、新方法破解执行难题,充分保障执行人权益,所以媒体监督对失信被执行人履行义务有用。媒体监督,是指报纸、刊物、广播、电视等大众传媒对各种违法违纪行为的违法犯罪、渎职腐败行为所进行的揭露、报道、评论或抨击。
2023-08-28 03:07:091

刑事案:犯罪的可能性,具体指什么?

基于刑事法定罪名的各项构成要件,以判断是否符合犯罪构成。
2023-08-28 03:07:092

谁帮我写一片财务管理述职报告?

能前查了两个,你自已再补充修改一下吧!财务工作计划(第一个)2010年在一如既往地做好日常财务核算工作,加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划,短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订2010年公司财务工作计划:  一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育,但是11月底,继续教育教材全变,由于国家财务部最新发布公告:10年财务上将有大的变动,实行《新会计准则》《新科目》《新规范制度》,可以说财务部2010年的工作将一切围绕这次改革展开工作,由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。首先参加财务人员继续教育,了解新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点、和精髓。全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后,汇报学习情况报告。  二、加强规范现金管理,做好日常核算   1、根据新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。  2、做好本职工作的同时,处理好同其他部门的协调关系。  3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,努力开源结流,使有限的经费发挥真正的作用,为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐,编制出纳日报明细表,汇总表,月初前报交总经理留存,严格支票领用手续,按规定签发现金支票和转帐支票。  4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。  5、完成领导临时交办的其他工作。  三、个人见意措施要求财务管理科学化,核算规范化,费用控制全理化,强化监督度,细化工作,切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司发展的步伐。  总之在新的一年里,我会借改革契机,继续加大现金管理力度,提高自身业务操作能力,充分发挥财务的职能作用,积极完成全年的各项工作计划,以最大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。 一、 财务会计工作:(第二个)1、 08年制定了严格的岗位责任制,明确了各岗位的工作职责,促进了财务人员基础工作水平的提高。2、 加强货币资金、库存商品、固定资产及低值易耗品等实物资产的管理。3、 加强对往来款项的监督、核对。所有应收帐款每月一次对帐,账期不允许超过一个月;应收账款推行货款回收责任制,谁同意赊销,谁负责落实回收,杜绝坏账的形成。其他往来款项根据实际情况随时对账,确保账务清楚。4、 加强会计控制与监督。从实物资产、采购与付款、销售与收款、成本费用等方面,逐步展开,并根据实际工作完善修改会计控制的办法。5、 加强预算管理。按预算管理的要求将收入、费用、库存周转等指标按月分部门分解落实,每月按预算执行情况进行考核,兑现工资。二、 其他工作1、 2、 3、 组织财务人员进行了新会计制度、新企业所得税法等方面的培训,同时所有人员参加了财政局组织的会计人员继续教育培训。4、 08年工作存在的问题:一、 二、 09年工作计划及措施:一、会计工作:1、 抓好会计核算。2、 加强会计监督与控制的力度。在做好会计核算的同时,加强会计监督与控制,以规范会计行为,保证会计资料真实、完整;最大限度地堵塞漏洞、消除隐患,保证企业资产的安全、完整。具体工作有:⑴⑵⑶⑷3、 强化流程管理。制定科学、合理、简单易操作的流程,以助于各岗位工作效率的提高,便于更好地提高管理水平。4、 资金筹集。抓好资金筹集,5、 抓好财务内部考核。从凭证制作、审核,会计记帐、会计报表等各项基础工作入手,建立考核制度,奖惩分明,促进会计基础工作水平的提高。二、其他工作等
2023-08-28 03:07:101

承诺函怎样写

一、承诺函怎样写1、承诺函需要包括三个内容,分别是:(1)承诺人的身份信息;(2)表明接受要约内容,并受要约约束的意思表示;(3)承诺人签字或者盖章,并且注明承诺日期。2、法律依据:《中华人民共和国民法典》第四百八十三条承诺生效时合同成立,但是法律另有规定或者当事人另有约定的除外。第四百八十八条承诺的内容应当与要约的内容一致。受要约人对要约的内容作出实质性变更的,为新要约。有关合同标的、数量、质量、价款或者报酬、履行期限、履行地点和方式、违约责任和解决争议方法等的变更,是对要约内容的实质性变更。二、承诺书怎么写才具有法律效力1、承诺书,是受要约人完全同意要约的书面形式的意思表示,即受约人同意接受要约的全部条件而与要约人成立合同;2、通常是要求以书面订立的合同,其承诺也必须采取书面形式;3、承诺书的法律效力在于,承诺书一经作出,并送达要约人,合同即告成立,要约人不得加以拒绝。
2023-08-28 03:07:111

小学教师日常工作的个人总结

小学教师日常工作的个人总结范文 光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,经过过去这段时间的积累和沉淀,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。下面是我整理的小学教师日常工作的个人总结,欢迎阅读! 小学教师日常工作的个人总结1 转眼间,已度过了忙忙碌碌的半学年。回顾着半学年的教学工作有一定的成绩,也有一定的不足。这一学期我担任二年级,五年级的音乐教学及舞蹈辅导班的教学工作。现将本学期工作做一总结。 一、课堂教学中取得成绩 1、在音乐教学中,我把关注学生的个体发展,作为根本的教育目标。把学习还给学生。一年级的课堂应该是丰富多彩的。在课堂中,我根据低年级学生的特点开展了小舞台,教你一招等小栏目。让学生表现自己的才华。给予他们充分的表现欲。在这学期里。我组织学生自制打击乐器,用废旧的瓶子装上大米及各种粮食制作各种打击乐。这种乐器在上课中受到了很好的效果。在高年级的教学中,根据学生现状交一些当今非常流行的网络歌曲。这种方法是我的音乐课堂比以往更有生机,学生的激情很高,学习氛围很浓。 2、舞蹈教学方面。在舞蹈课堂上。首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,擦地练习,身体各部位活动,拉丁的基本步。接着,我对学生进行了民族民间舞的风格教学。有激情了拉丁舞的基本步教学。及各种手位教学。可以说,通过舞蹈训练能使学生增强体质,提高气质。改进动作的协调性。都有了很大的提高。通过一个学期的学习,我们已经开始排练了两个节目,最后学期结束时,我又对学生进行了大量的动员工作,确保下学期不丢失一个学生。 二、不足之处 在这一学期的教学工作中,我认为教学方面不够精,侧重了情感兴趣的培养。但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好音乐相关学科的关系。学生的演唱情感调动能力不够。创编活动成效也不大。对学生的评价力度不高。对于学生整体的音乐感受鉴赏,表现,创造能力培养力度不高。以后还应加强学生的文化素养。在舞蹈教学中。家长对舞蹈的认识还不够深刻。学生参与舞蹈培训的积极性还不够高。大部分学生的基本工很差。没有扎实的基本功。对于排练成品节目有很大的难度。 三、努力方向 在以后的教学中,我会一如既往,认真教学。一些有特长的学生。不放弃有兴趣的学生。能够排练出更多更好更有水准的音乐节目。是我校的文艺工作更上一个新的台阶。 小学教师日常工作的个人总结2 光阴似箭,日月如梭。一转眼,一学期就结束了,我圆满地完成了本学期的安全工作任务,立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现将有关方面总结如下: 一、培养学生的安全意识 安全工作常抓不懈,教育学生在学校里不玩危险游戏;出校门时,要求学生戴好小黄帽,慢行通过校门;在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不能变质的食品。班级中没有安全事故发生。 二、培养学生遵守纪律习惯 我们班级有许多插班生,行为习惯很难培养。首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》,经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,并实行班干部分工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。 三、培养学生文明礼貌习惯 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范;衣着整洁,结合三项竞赛评比制度,促使学生自觉自悟。在语言行动上,他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助,拾金不昧的事屡见不鲜。 四、做好家访工作 教师要教好学生,除了做好校内的教育,还要做好校外的延伸工作——家校合作。利用课余时间,经常与家长联系,取得家长协助。这学期家访50人次,成绩显著,特别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下,已经改变了很多,成绩上升很快。 在今后的工作中,还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代的好少年而努力奋斗。 小学教师日常工作的个人总结3 一、学期工作概述 本学期,我担任五(5)班的语文教学工作,本班共有学生47人,男生25人,女生22人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法,上课能专心听讲,认真做课堂笔记,并具备良好的预习习惯。本班共有学困生三名,分别是李煜冉、常一凡、李常嘉。李煜冉学习努力,遵守纪律,书写能力较差,错别字多。由于不开口说话,不与老师同学交流,上课也不回答问题,习作能力很差;常一凡语文学习基础几乎为零,不具备读书能力,作业不能独立完成;李常嘉则因父母疏于管理,没有良好的学习习惯,作业也经常不能按要求完成。 教学中,我始终坚持以学生为主体,以教师为主导,认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。并在课堂中积极创设情境,激发学生的好奇心和求知欲,让他们真正地成为学习的主人。 二、工作完成情况 (一)教研活动 积极参与 学期初,我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重难点,把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的重难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研活动及学校的语文课题研究,认真听取了青年教师及骨干教师的公开课,积极参与评课和自我反思,并积极在自己的教学中加以运用,努力提升自己的教育教学水平 (二)学习兴趣 重在培养 在教学中,我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课时,我根据不同的课型,设计不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入,有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。大大激发了学生对语文学科的学习兴趣。 (三)学生作业 严格要求 为了保证学生的作业质量,我力争做到只要布置就一定认真批阅,将优秀作业或当堂表扬或传阅或直接加分。面对不合格的作业或批评教育或责令其重写或与家长沟通进行监督。本学期,是小组日记开展的第四个学期,有相当一部分学生每次都是草草一页了事,应付思想严重。于是,凡是此情况的便一一点名并告知,要求其认真进行修改或重新习作。 (四)日常积累 合理引导 本学期我注重引导学生积累优美诗词。学生进入五年级之后,在作文上我的要求也提高了,要求学生的作文尽量写得有个性,但要做到有文采,学生必须有一定的积累量,否则很难达到。由于班内有一部分学生自觉性差,没有相应的监督措施,他们是不可能主动去积累的。于是,本学期我要求孩子们继续坚持每天读书半小时,并在班级“读书卡”上做摘抄,抄些成语、名人名言或优美词句。并要求学生利用课余时间进行古诗背诵积累,由专门的抽背员检查记录并加分,从而达到积累的效果。 三、工作亮点 1.继续优美诗文背诵,每周一总结。 2.重视阅读及学生的课外积累。要求学生坚持每天读书半小时,并完成“班级读书卡”,积累成语、名人名言及好词好句。并要求学生利用课余时间背诵古诗,从而达到积累的效果。 3.学期中,开展了《水浒传》读书交流会活动,就书中主要人物展开交流。挖掘人性的善恶。并利用阅读课开展讲水浒故事、读精彩语段等活动。 4.本学期的每周一篇作文,通过“习作评议你我他”的方法,让学生轮流上台展示自己的习作,同学们各抒己见谈看法(优点或建议),大大激发了孩子们的习作兴趣,收到了很好的效果。大多学生在交流中,明白了如何将作文写具体、写生动。 四、存在不足 1.没有调动学生平等对待所有科目的热情。从这次考试成绩来看,不难发现有相当一部分同学语文、数学成绩不错,但品社、科学、英语却一塌糊涂,由此可见,孩子们意识里还存在主课副科之分,这是不正确的想法,一定要及时纠正并严加督促。 2.本学期班里开展语文活动一次,比上学期少开展了一次。下学期,要多开展些有意义的活动,力争在活动中提升学生的各方面能力。 3.部分孩子读书习惯仍未养成,读书卡应付了事。 五、努力方向 1.由于班里后进生较多,所以,我需要多关注他们的学习状况,努力创设各种条件,让他们积极参与到教育教学工作中来。多鼓励他们,让他们充满信心地努力学习。 2.继续加强课外阅读,提高学生的阅读能力。继续加强练笔,提高学生的习作水平。强化书写,促使学生将字写工整、写漂亮。 3.努力使自己成为一名研究型和发展型教师,树立终身学习的观念,促进自我展示与自我实践,并加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。 总之,本学期我尽心尽责地完成了自己的教学工作任务,也取得了一定的成绩,今后我将再接再厉,争取更大的进步! 小学教师日常工作的个人总结4 时光飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的快乐时光,今天已圆满结束了,除为人师,我们倍感骄傲与自豪。既深入教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校__小学的领导,指导教师以及原班主任的帮助与照顾,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关心,使得我们的实习工作顺利,圆满地完成,借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢,谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段。 一、准备阶段 也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟悉教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到__小学时茫然不知所措,大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在小学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。这段时间,__小学的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学经验。另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。 二、实践阶段 从第三周开始我们的实习也就全面展开了,为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划,凡是小学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面非常广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持"健康第一,快乐体育"的教学理念,认认真真备好每一堂课,尽努力上好每一堂课。体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练计划和课时训练计划,努力使自己的训练更系统,更全面。总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢迎。 三、提高阶段 也就是最后两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的"优质课",包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导教师的指导更加细致,更加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结。另外指导教师还组织我们观看了__市体育教师优质课评选活动,使我们受益匪浅。总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升。 最后,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和__小学师生告别时感人的场面。20__年最后一天的清晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也控制不住哭了起来,实习老师们眼里也都闪烁着泪光,接下来,我们依依和__小学的老师们握手告别,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,很多实习老师都发出了"__小学,不虚此行"的感慨,这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心,同时这个场面也是我们在__小学实习成果的证明。所以我们__一行是非常圆满的,非常成功的。 总而言之,教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心,在__小学的实习为我们的人生起了个好头,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗! 小学教师日常工作的个人总结5 学期即将结束,在这段日子里,我凡事都脚踏实地地去做,而以真的态度做踏实的功夫。因此,在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。 首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行教育方针,注意培养自己良好的师德,时时处处为人师表,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友。作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴。曾有老师戏称我为“管家婆”,不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么,我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务。凡是有利于学校发展的事情,我都会大张旗鼓地进行宣传,然后尽心尽职地做好各项工作。 其次,在教学上,学校领导根据我的个人特长,让我教双语班的音乐。说实在话,做专职音乐教师,这是我任教十五年来第一次,但我能注意多向同事请教,平时自己也注意多听示范课,所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优课中,还是取得了令自己满意的成绩,不过比起湖塘片的老师,还是存在着一定的差距,今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案。 为了使自己的英语课堂用语更加娴熟,我在上学期参加了英语大专班的学习,虽然对于大学英语我感觉很陌生,学得也很艰难,但我坚信自己的努力一定会换来优异的成绩。在学习过程中遇到问题,我能向比我年龄小的同事请教,他们也总热心地帮助我。由于我的勤奋好学,一时间也激起英语组老师共同学习的热情,我的内心也感到无比高兴。 对于英语组的活动,我也能积极参与。英语歌曲比赛和英语节的节目,我都能认真排练,从背景、道具和服装的设计到制作,我也会主动请其他老师帮忙,然后自己把好关,所以在演出质量上应该比以前有所提高。特别是学校合唱队的训练,自己也是边教学边摸索,认真训练,应该说现在的演唱水平有了一定的提高。 当然,一学年来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成绩,但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作大赛以及学校里学生的各项比赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多,自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。所以自己虽然失去了一些,但我并不后悔,也绝不会停止不前。对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!
2023-08-28 03:07:111

实习单位意见要手写吗

实习单位意见不用手写的。根据查询相关公开信息显示:实习单位意见是根据与实习单位的规定来的。
2023-08-28 03:07:051

出纳转正工作总结_2022出纳工作总结怎么写

工作能力总是越长越好,但有时长时间后会有一些差距。让我们写一个工作总结,看看我们过去有哪些缺点和优点。下面是小编为大家整理的关于出纳转正工作总结,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!↓↓↓点击获取更多“出纳岗位”相关内容↓↓↓★★出纳专员年终总结范文★★★★出纳会计人员工作总结10篇★★★★出纳工作试用期总结2021年参考★★★★2021年度出纳工作计划★★★★出纳转正述职报告范文★★出纳转正工作总结1参加后转眼两个月过去了,作为一个刚参加的新员工,总结20--年上半年的以予在下半年年中更好的发现自己,完善自我,在这一年里通过领导和各位同事对我的帮助和关心,让我也清楚的认识到了自己在中的不足,从而也让我学到了很多,使我在方面有了很大的提升,对作出如下总结。已经完成的:我的主要主要是处理公司各项经济业务的收付,会计凭证的整理,处理公司和银行间的各种业务,自接管两个子公司的出纳以来,完成了---公司农商行的一般户开设、---公司的税务登记证办理,基本户开设,每月跟主管会计进行帐务核对,发现差错及时查找,做到帐实相符一、经验与教训通过这两个月实习期的,学习到了很多书本上学习不到的知识和经验,在学校学习的是单纯,固定的操作,而实际中各种要素是变化的,凭证、收据的填制很是生硬,经常搞错,刚开始不使用这种变化,中出了很多差错,在有老员工发现指正后迅速改正了错误。下一步的计划:在以后的中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神,在完成本职的同时,完成领导交办的其他,尽快熟悉公司的各项业务,努力学习,争取自己能够独立完成,避免给别人增添麻烦,子公司下半年将会发生大量业务,天惠新能源的开户许可证即将完成办理完成,之后将签署三方协议,和机构新域代码证,做好前期自查自纠,对检查中可能出现的问题做好统计,并提交领导审阅。二、措施努力学习,增强业务知识,提高能力,适应建设现代化管理要求运用用友财务软件,掌握了电算化技能,提高了实际动手操作能力,经常与合作银行沟通,熟悉银行间的各种业务流程和最新的市场资金动向,虚心向科室的同志学习,认真探索,总结方法,增强业务知识,掌握业务技能,加强协作。出纳转正工作总结2今年年初,我有幸来到公司工作。在这样一个优越舒适而又能充分发挥个人智慧能力的环境中,不觉已经工作了将近三个月的时间。在这几个月的工作中我深切感受到的是领导无微不至的关怀、公司两级管理人员认真务实的工作作风、同事们团结奋发的干劲,体会到的是幸福集团员工对工作的热情和执着,这对刚刚走上工作岗位的我来说,是受益匪浅的,同时也为我迈向正确的人生道路打下了良好的基础。现在我将这两个多月来的工作情况作一简单总结。一、在思想上我深刻地认识到,来到我们公司,新环境、新领导、新同事、新岗位,对我来说是一个良好的发展机遇,也是一个很好的锻炼和提升自己各方面能力的机会。在工作初期,在公司领导和同事的帮助下,我认真了解了公司的发展概况及组织架构,学习了公司审批流程及公司各项规章制度,熟悉了办公室日常管理事务和出纳岗位的业务流程。同时,也从多方面努力摸索工作的方式、方法,积极锻炼自己的工作能力,力求尽快完成自身角色的转变,以崭新的姿态迎接新工作的挑战。二、在工作上我主要负责的是公司的出纳业务。出纳岗位对我来说是一个全新的工作领域。作为出纳室的一员,我清醒地认识到,出纳室是受资金管理部的直接领导,出纳室的工作虽然看似简单,但却需要比任何一个岗位更多的耐心谨慎和更加强烈的责任感。这两个多月来,公司的业务量相对较大,面对繁杂琐碎的工作,我强化工作意识,注意有计划、分重点的去完成各项事务,提高工作效率,冷静办理各项事务,避免疏漏和差错。在主管领导的帮助和支持下,我基本上做到了事事有着落、件件有落实。两个多月来,在主管领导的指导下,我基本上保证了及时完成领导安排的各笔款项,能及时反馈工作情况;完成日常转帐业务、每个月初的银行对帐业务以及月底公司内部的催款工作等。同时,自己能够驾驶机动车,使出纳室的外出办事效率提高,工作能及时完成。另外我也积极主动地完成了上级领导交办的其他事情,积极参加公司及部门开展的各种活动。在这段时间里,我虽然做了一些工作,但也知道仍然存在不少问题,初到公司,对各项工作了解的不够深刻透彻,业务水平还有待提高,工作上还有很多需要学习的地方。尽管如此,我在很多方面得到了公司领导、部门领导的正确引导和帮助,所以我在较短的时间内适应了新的工作。在今后的工作中,我将努力改正自身缺点,以更大的热情投入到工作中去。首先,加强学习,主动学习。身处当今知识经济时代,必须时刻学习方能不落伍,所以我将把加强学习、提高思想素质和业务工作水平,树立良好的职业道德,作为一项日常重要工作来抓,以严肃的态度,饱满的热情,严格的纪律,全身心地投入学习,为我的工作积累必要的基础知识和基本技能。其次,提高工作能力,勇于创新。虽然出纳室的工作琐碎、繁杂,但是我将从多方面努力进一步提高自身的工作能力,以积极的心态面对每天的工作任务。同时,我也将注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力,不断在工作中学习、进取、完善自己,以便更好地完成自己的本职工作。以上是我对两个多月来工作的总结,我认为最重要的是用实际行动做出来更有说服力。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在今后工作中我将努力奋斗,克服自己的缺点,弥补不足。出纳转正工作总结3我于20--年-月--日开始到公司上班,从来公司的第一天开始,我就把自己融入到我们的这个团队中,不知不觉已经三个多月了,现将这三个月的工作状况总结如下:一、十分注意的向周围的老同事学习,在工作中处处留意,多看,多思考,多学习,以较快的速度熟悉着公司的状况,较好的融入到了我们的这个团队中。二、帮忙采购核对前期的应付账款余额,并对账袋进行了分类整理,为以后的工作带给便利;并协助采购带新员工,虽然我自己还是一个来公司不久的尚在试用期的新员工,但在4月份,还是用心主动的协助采购带新人,将自己明白的和在工作中就应着重注意的问题都教给--,教会她如何记账袋,如何查错,如何发传真等。三、根据核对后的应付账款余额重新建产新账,并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账,除外协厂供应商的期初余额尚需核对外,大部分的应付账数据已经准确。四、建立库存明细账。在三四月份,因为原先的成本会计突然离职,在没有任何交接的状况下,变压力为动力,要求自己尽快的熟悉公司状况,不断的对工作进行改善,以期更适合公司的现状。将库存明细账分为青岛库、公司流动库、公司原材料库、沈阳库、济南库、北京库、上海库和生产车间库,并对成品库进行了汇总,构成公司总的库存明细账。在建账的同时,将当期该处理的单据进行相应的处理,但因期初数据不准确,影响了报表的可信度,但是在这个过程中已经积累了一些经验,在以后的工作中会做的更好。五、在工作中,善于思考,发现有的单据在处理上存在问题,便首先同同事进行沟通,与同事分享自己的解决思路,能解决的就解决掉,不能解决的就提交上级经理,同时提出自己的意见带给参考。六、接手公司及分公司的手工库存明细账(外部)。七、接手运费的登记工作。由于开始时未交待明白,所以前段时间一向延用前期的做法,对运费进行流水登记。运费管理修正后,根据应付报表及运费管理的要求,重新设计了一套运费统计的表格,我想在以后的工作中再根据需要进行相应的调整。出纳转正工作总结4时间过得很快,转眼间三个月试用期的时间就过去了,在三个月的出纳工作中,对出纳的岗位认识、工作性质、业务技能以及思想提高都是对我的职业生涯的填充和必不可少的弥补。回顾三个月来的出纳工作,先是失误、还是失误,最后才有了小的成绩和经验。下面,我将个人的"工作情况总结如下,敬请大家提出宝贵意见。一、失误、缺点和经验简谈以前在公司是做会计工作的,出纳的业务没具体操作和实践过,总认为是调虫小技,不以为然,可就是抱着这种心态刚开始干出纳工作出现不少的失误,第一失误就是开具支票上的错误。制度要求:开具支票必须字迹工整、无连笔、不能修改等。而我的正楷书法功底实在是太弱了,笔画不连,字就不会写;终于把支票抬头单位名称写工整了,盖银行预留印鉴时也是一门技巧,印鉴重压、重影、现象都会被银行退票,耽误工作。基于上述业务需求,根据自己在软件公司的软件实施经验和电脑知识,为自己的岗位需求开发了e-cel系统的交行票据套打系统,解决了在实际工作中出现的缺点问题,提高了工作效率。由此可见,虚心的、积极的心态是干好一切工作的根本;学习和实践相互融合才能产出成果。在大学里,学习的知识不能用在具体解决问题上,空洞无味,就是因为没有问题摆在我们面前,成果都是面对一个一个具体问题而存在的。二、取得的成绩在这期间,在财务和内勤上我作了如下具体工作。1、严格按照财务制度的要求,办理费用报销,现金、支票的收付业务。2、每月第八个工作日按时作好单位职工的薪金发放。3、及时登记现金、银行存款日记帐。月末编制银行余额调节表。4、起草财经公文、人事公文并及时发放、传阅、存档、保管。5、监督人员考勤登记,办公饮用水的安排。6、开具日常收款业务发票,并保管好空白发票和其它支票。7、开发了e-cel平台票据套打系统。8、填写地税申报表。9、完成财务经理交待的工作。出纳工作看似简单,做起来难,成绩的取得离不开单位领导的耐心教诲和无形的身教,三个月的岗位实战练兵,使我的财务工作水平又向前推进了一步。知道了要作好出纳工作绝不可以用轻松来形容,绝非雕虫小技,它是经济工作的第一线,财务收支的关口,占有重要的地位。三、今后的努力方向作为一个合格的出纳,必须具备以下的基本要求:1、学习、了解和掌握政策法规和公司制度,不断提高自己的业务水平和知识技能。2、学会制订本职岗位工作内部控制制度,发挥财务控制、监督的作用。3、出纳人员要恪守良好的职业道德。4、出纳人员要有较强的安全意识,现金、有价证券、票据、各种印鉴,既要有内部的保管分工,各负其责,并相互牵制。5、很好的沟通能力。特别是和工商、税务、社保等单位的外联沟通能力。以上是我近三个月工作以来的一些体会和认识,也是我不断在工作中将所学的知识与实践相结合的一个过程。在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏,做好出纳工作计划,认真工作,努力实现自己的人生价值。在此,我要特别感谢公司领导和各位同仁在工作和生活中给予我的支持和关心,这是对我工作最大的肯定和鼓舞,我真诚的表示感谢!出纳转正工作总结5时间流逝,转眼之间我来--公司计财部工作马上就两个月了。虽然时间很短,但是这段时间在公司领导的关心和同事们的帮助下,我在工作上收获颇丰。下面我将近两个月年来自己的工作情况总结如下:一、严于律己,严格要求,遵章守纪,团结同事。自到公司上班以来,我能严格要求自己,每天按时上下班,正确处理好工作与私事的关系,从不因个人原因请假或耽误公司的正常工作;同时我认真学习并严格遵守公司的各项规章制度;团结同事,积极合作;二、能够做好本职财务工作。作为一名房地产企业成本会计,我深知成本管理是财务工作中重要的一项工作内容,在前任成本会计王霆的指导下,我认真学习我公司成本管理流程,主要包括纸版合同的接收归档、日常付款的审批、账务处理、产值的处理等,特别是合同付款审核工作,是否在本月资金计划内、是否符合合同付款条件,审核一定要细心严格,付款信息、产值信息等相关内容及时登记合同台账,保证领导看到的是最新的数据;三、合同印花税税金计提工作。每月月末能够及时把本月收到的新合同按类别计提印花税,报给税务会计马昱,确保税金及时缴纳;四、做好其他日常事务。已批未付准确管理,每天早上把最新的数据汇总完毕后报给出纳,其他各项报表及时更新。五、不足之处两个月来,我尽管围绕自身工作职责做了一定的努力,取得了一定的成绩,但我知道这与公司的要求和期望相比还存在差距,在工作中也存在不足之处。主要表现在:1、自己来公司时间短,一些情况还不熟悉,很多工作不能及时做出反应,做出让领导满意的结果。我相信随着工作的深入,我会做得更好。2、自身的业务知识和能力还有欠缺,需要不断地学习和提高。针对上述不足,今后的工作中,我会不断加强财务专业知识学习,提高自己的业务水平,在细节方面完善自己,严格要求自己,更好的做好本职工作。最后,感谢领导和同事们一直以来对我的关心和帮助。希望在我成为公司一名正式员工之后能更好的一起工作,团结协作,共同努力,为公司的发展而努力。出纳转正工作总结
2023-08-28 03:07:021

承诺函是是否合同

法律分析:不是。承诺函,是受要约人完全同意要约的书面形式的意思表示,本身并不是合同。其法律效力在于,符合要求的承诺书一经送达要约人,合同即告成立,要约人不得加以拒绝。但受要约人自己可以在承诺到达受要约人之前撤回承诺函。法律依据:《中华人民共和国民法典》第四百八十三条 承诺生效时合同成立,但是法律另有规定或者当事人另有约定的除外。第四百四十八条 以通知方式作出的承诺,生效的时间适用本法第一百三十七条的规定。承诺不需要通知的,根据交易习惯或者要约的要求作出承诺的行为时生效。第四百八十五条 承诺可以撤回。承诺的撤回适用本法第一百四十一条的规定。
2023-08-28 03:07:011

如何充分发挥主流媒体舆论监督作用

1.树立传统主流媒体的公信力要想树立主流媒体的公信力,充分发挥主流媒体舆论监督的主导作用,关键在于平时的努力。因此,主流媒体及其从业者必须反省并采取有效的挽救措施。树立主流媒体的公信力,需要政府有关部门加强监管、受众的监督举报、民族道德体系的重建与强化等等。2.对网络舆论进行选择、放大、引导由于人们对传统媒体接触的时间要比网络媒体的时间长,所以,人们还会把传统媒体作为有影响的、值得信赖的媒体,针对传统媒体的这一优势,可以让传统主流媒体在很多方面影响和规范网络信息传播。对于一些网络上传播的焦点,让主流媒体对其进行选择、放大、调控等,规范网络信息传播,达到更好的传播效果。还可以让主流媒体与网络媒体结合起来,来更好地引导社会舆论。3.掌握第一解释权由于人们可以接触的新闻信息来源呈现多元化、及时性、快捷性特点,使新兴媒体产生舆论强势,事件发生时,主流媒体很难是第一时间的报道者。针对这种现象,主流媒体应扩大舆论引导力,可以在新闻事件发生后,进行权威的深度报道,掌握主流媒体的第一解释权,纠正网络媒体造成失实、失真带来的不必要的恐慌。当一个主流媒体总是在第一时间对新闻事件做出恰当而令人信服的解释时,这个主流媒体就在民众心里形成了一种权威性、影响力。
2023-08-28 03:07:011

北京这样打造文化科技融合发展高地

  当前,文化 科技 融合已成为全球经济 社会 发展的新趋势和新特点,既是提升文化软实力的重要手段,也是实现经济高质量发展的重要途径。通过文化 科技 深度融合,促进文化产业提质增效,是北京实现高质量发展的必然选择。那么,北京如何打造文化 科技 融合发展高地、推动文化产业高质量发展? 一、大力培育文化创意产业新业态   第一,将文化元素和文化服务植入 科技 产品。大力丰富信息产业的发展生态和产品结构,重点打造数字出版发行、网络增值服务、三网融合、动漫网游、创意设计、数字演艺、 科技 文化会展、高 科技 文化装备、文化地理与智慧 旅游 等特色优势产业集群。   第二,加强虚拟现实技术的集成应用,促进虚拟会展、在线体验等新业态发展。加强文化信息资源互联互通、虚拟博物馆及文化信息地图建设,推动文化产业与 旅游 业等业态的深度融合,打通并优化传统文化产业链,拓宽文化产品传播渠道和形式,实现“文化畅通”。加强数字内容版权保护、内容集成、存储、分发及传输等技术攻关,推动数字内容技术应用和产业化。创新基于版权的数字内容服务模式,促进数字内容服务新业态的形成和发展。    二、实施文化 科技 融合重点工程   第一,建设一批文化 科技 融合示范基地。在市级以上高新区、特色产业基地、文化创意产业园和市重点布局的功能新区,实施一批具有特色的示范工程,形成文化 科技 融合集聚区。打造一批骨干文化 科技 企业,围绕着文化企业 科技 创新,在数字出版发行、网络增值服务、三网融合、动漫网游、工程设计、数字演艺、 科技 文化会展、高 科技 文化装备、文化地理与智慧 旅游 等领域,选择一批创新性强、具有示范带动作用的企业作为重点培育的骨干企业。   第二,建成一批文化数字资源库、数据库。推动文化内容、素材数字化,促进数字文化资源库建设,重点建设全国和京味文化特色数字资源库等。推出一批在国内外有较强影响力的新兴媒体,加强互联网、智能终端等新兴媒体建设,做强重点新闻网站、移动媒体,形成一批在国内外有较强影响力的综合性网站和特色终端。    三、构建文化 科技 融合体系   第一,健全文化 科技 融合创新体系。依托北京市文化产权交易所、北京文博会、服贸会等,促进文化 科技 知识产权和产品交易,重点在文化 科技 融合示范基地和文化 科技 企业集聚城市,构建新型演艺文化传播服务平台、文化 旅游 服务平台、文化艺术品交易服务平台、数字内容服务平台、数字版权交易服务平台、动漫 游戏 公共技术服务平台、文化产业融资服务平台、文化 科技 信息交流平台等;积极推动专业研究院、工程技术研究中心、高新技术企业研发中心、产业技术创新战略联盟、高新技术产业化基地和 科技 企业孵化器建设,在文化 科技 领域形成一批专业技术创新平台和公共 科技 服务平台。   第二,构建文化 科技 融合服务体系。文化 科技 融合发展具有跨行业、跨领域的特点,既有赖于 科技 企业、文化企业基于市场机制的跨界融合和产品创新,也有赖于政府部门搭建跨界交流、分享和协同的平台,营造良好的文创产业发展生态。要发挥“互联网+”的创新驱动作用,整合文化信息资源,建设统一的文化内容数据库及文化信息服务平台,优化网络服务环境,既有力推动文化 科技 融合发展,又让人民群众享受到更加丰富、便捷的文化产品和服务。    四、加快文化领域核心技术研发   聚焦主要文化产业形态,有针对性地突破文化产品生产、传播、消费等环节的关键技术和集成应用技术,重点开发数字动漫制作、数字音视频和高清影视制作、下一代广播电视网、网络出版、语义智能搜索等关键技术,加强研发文化领域具有自主知识产权的软件、技术标准、关键元器件和装备,推动若干重大文化 科技 成果实现产业化。加大智慧家庭研究的扶持力度;推动一批共性技术和关键技术在全国统一标准的基础上,争取成为国家标准和全国技术服务中心。   五、加大文化 科技 融合人才培养和引进力度   第一,加强文化 科技 融合复合型人才培养。实施“首都文化名家工程”,加大对文化 科技 高层次人才培养引进工作力度。组建北京文创产业职业学院,结合文化 科技 融合发展需要设立相关专业。 探索 建立文化新业态人才职称评定和职业资格认证机制,开展动漫网游等文化 科技 领域的职称评定和职业资格认证工作。对做出突出贡献的高层次文化 科技 人才,经有关程序可破格参加高级专业技术职称评定,不受学历、资历等要求;申报专业技术资格时不受单位性质的限制,而公益性文化 科技 事业单位急需引进紧缺的高层次人才,可按有关规定设置特设岗位,自主聘用。   第二,聚焦文化 科技 融合高端人才政策研究。通过对文化 科技 企业、传媒机构、文艺院团、研究院所和人才服务机构的调研,分析面向2035年的北京文化中心与 科技 创新中心建设人才需求的特点和类型,提出吸引与集聚高端创新型人才与团队的目标方向和领域类型,聚焦信息技术、人工智能、文艺演出、广告会展、文化创意等领域的专业型、经营型、复合型人才。对当前归国高端文化 科技 创新人才作为案例进行深入分析,梳理目前高端人才回流存在的问题,研究吸引全球高端创新型人才引进和回流的政策环境,提出文化 科技 高端人才集聚的相关建议。    六、推出文化 科技 融合的新举措   第一,创新文化 科技 融合监管方式。深入研究 科技 发展趋势和文化 科技 融合发展规律,积极 探索 科学有效的监管方式。例如,当前基于互联网的直播、网红等,泛文化产业发展迅速,如何因势利导、促使其科学发展,需要在深入调研的基础上总结规律、创新监管。   第二,抢占文化 科技 融合的产业制高点。文化 科技 融合发展涉及面广、新业态多,应在战略布局上有的放矢、突出重点,推动文化领域共性技术、文化产品生产服务技术、文化传播信息技术等实现突破,抢占文创产业制高点。   第三,构建文化 科技 融合服务体系。文化 科技 融合发展具有跨行业、跨领域的特点,既有赖于 科技 企业、文化企业基于市场机制的跨界融合和产品创新,也有赖于政府部门搭建跨界交流、分享和协同的平台,营造良好的文创产业发展生态。   北京的文化传统深厚悠久, 科技 研究引领全国,文化 科技 融合有得天独厚的优势。要充分利用丰富的文化 科技 资源,多管齐下拓展文化 科技 融合的广度和深度,激发创新动能,助力文化产业实现高质量发展。
2023-08-28 03:07:001

海关管理这个专业怎样?

今年的海关管理专业是新设立的专业,已成功申请国家教育部为国控专业,这就是本专业的优势。事实上,就算进了海关管理专业,也没有“分配”这一说,都是要跟社会生一起报考公务员考试,考过后才能回生源地海关工作。至于就业后是否会有较好的待遇,这个得看你自己怎么看了~公务员工作图的是稳定,而不是高报酬~况且这两年海关系统正在连降工资……以上信息仅供参考,如果你想清楚要报海关学院的话,那么,关院欢迎你~!
2023-08-28 03:07:002

正当防卫 自救 缺乏期待可能性 区别

  正当防卫是指对于现实的不法侵害,为防卫自己或他人的权利所为之行为。  此处的自救行为应当是指刑法意义上的自助行为、自力救济,是排除犯罪性行为的一种。是指权利已经受到侵害的人,在无法或不能及时按照正式正当的法律程序获得国家公力机关救助时,依靠自己的力量来保全自己的权利或恢复原状,而对他人造成损害,但为法律或社会所认可的行为。  缺乏期待可能性是近几年从西方引进的先进刑法理论,大致是指从行为时的具体情况看,不可以期待行为人不为违法行为,而排除刑事处罚的情形。  举例说明:A盗窃B钱包被B发现,B全力追赶A,并将A扑倒,抢回钱包,到此为止B所为行为可认定为自力救济;B见钱包被抢回,掏出匕首挥舞,威胁A交出钱包,A拾起木棒,与B进行搏斗,到这里则转化为正当防卫。假设前面A抢劫得手,警察通缉追捕,A逃至其父亲住处,父亲将其窝藏在家里而不交出,因为缺乏期待可能性,所以不能定其包庇窝藏。  正当防卫和自力救济存在以下几点区别:  1、保护的权利不同  正当防卫保护的权利,可以是保护人身,也可以是保护财产 。自救只能是财产,正当防卫所保护的财产可以保护的是自己的财产,也可以是他人的或者是国家、集体的财产,而自救所保护的财产只能是自己的合法财产。  2、 实施前提的不同  正当防卫必须有正在进行的不法侵害,自救是不法侵害已经结束,是不法状态正在继续中。自救行为以不法侵害行为已经存在为前提,只有对状态犯才可以施行自救行为,是属于一种事后的救济。  3、所要求的强度不同  正当防卫中的强度的宽容度较大,自救行为只能是限制一定的人身自由及扣押财产,  4、虽然都是在紧急情况下实施的行为,但紧急状态不同。正当防卫是正在受到侵害,而自救是已经发生过了侵害,不救助会丧失挽回财产损失的救济机会。
2023-08-28 03:06:591