【高等教育大众化阶段高校资源共享浅析】高等教育进入大众化阶段之后

国家免费中小学教育平台如下：1、国家中小学智慧教育平台目前，国家中小学智慧教育平台各类资源全部免费使用。有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6个版块，资源数量比原来增加了一倍，为有效服务学生居家学习、服务教师线上教学、服务家长开展家庭教育提供支持。2、国家教育资源公共服务平台国家教育资源公共服务平台由中国教育部主办，全国各地优秀教师定期上传教学资料，包括教学课件、课堂实录，习题素材等，让优质资源和应用惠及每个人，推送区域教育资源平台互联互通。3、学习强国APP学习强国APP，资源丰富、内容安全，没有广告弹出，还可以投屏。有课堂同步课，学科精品课，音乐美术课，像少儿编程这些收费网课，在这里都是免费看，还有科学课，围棋课，街舞课、书法课、折纸课等素养课程，简直就是宝藏。4、中小学语文课文示范诵读库中小学语文示范诵读库”是教育部、国家语委与中央广播电视总台共同签署开展建设合作的一项公益项目。该音频产品可以通过多媒体教学设备、教学光盘等形式在中小学电子教室使用，由中央广播电台优秀主持人，对中小学生语文课文进行示范朗读，打造有声语文教材。5、中国国家数字图书馆国家图书馆联合国内多家公共图书馆推出“数字图书馆移动阅读平台”，为注册读者提供了涵盖了图书、期刊、报纸、论文、古籍、工具书、音视频、数值事实、征集资源等多种类型的数字资源在线服务。为用户免费提供随时随地随身的阅读体验。

所谓教育信息资源是指那些本来并非为教学目的而设计， 但被发现具有一定的教育利用价值而被用作为资料，例如电子百科、 电子报刊、软件工具、音像资料，以及多种多样的网上信息资源。 这类可作教学和学习之用的信息资源统称为教育信息资源。

优点：1、良好的交互性：在网上可以利用BBS、E-MAIL等网络工具向老师提问、与同学讨论问题，形成交互式学习。2、 开放性：常规的学校教育是封闭性的，教育的门槛被抬高。远程教育则是面向社会大众的，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加。远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生，根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。 3、灵活性：远程教育一般面向成人，承担了在职教育、成人教育的工作，并在此领域得到迅速发展。学习者可以在任何时间、任何地点学习，自己掌握学习进度，充分适应成人学习者的特点。 4、易于管理：电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力，利用这种特性，大部分教学管理工作可以在网上进行，例如，学习者的选课、提交作业和讨论等，同时网络数据库可以记录每个学习者的姓名、年龄、学号等个人情况。每次考试的成绩也都被网络自动记录在案。构成了完整的学习资料，这些资料随时可被学生和老师调出来查阅。和传统教育相比，网络教育的这种特性可以节省大量时间和管理费用。5、资源共享：如果把所有网络大学的课程链接在一起资源共享，就可以为学习者提供很大的选择机会，更有利于人才培养，互联网本身就是一个巨大的资源库，可为学习者提供多种学习交流、问题解答的便利，扩大学习者的知识面。6、优化教育资源：现代教育的教学内容迫切需要随着科学技术的迅速发展而及时更新，传统教学很难做到。而网络教育资源可以随时更新和补充，及时反映最新的科研成果，并编入教学内容来缺点：1、人与人之间需要语言的交流、信息的传递、情感的沟通，而在网络教育中，人与人之间通过BBS、E-MAIL或其它一些网络通讯工具进行交流，通过这种方式教育的学生，其集体观念团结协作的精神一般不如传统学校的学生，人的群体意识和集体观念渐趋淡薄，不利于个人和社会的发展。2、德育教育存在不足，教育的目的不仅是传授知识，而且还要教育学生做人，网络教育中，学生和老师不是真正的面对面，老师只能言传而无法以身教。3、老师无法对学生的行为进行有效的监督，而传统教育中老师可以面对面督导学生学习，使自律性、自觉性较差的受到有效促进。4、学习者不能适应网络教学方式。

教育自媒体资源可以上b站去寻找，具体的操作步骤，就是下载一个软件，然后在上面搜索自己想要的资源。

现代教育技术伴随着科学的发展、普及和课程改革的脚步声，悄然走进了我们的课堂。 在课堂教学中，远程教育好象清风活水，使我们的小学语文教学异彩纷呈。在教学中，教师要根据学生的认知规律、心理特点、教材特点、目的要求、学生学习实际等诸多因素去综合考虑，合理利用现代教育技术，充分利用远程教育资源在教学中的作用。 ，有助于优化课堂结构，提高教学质量，在教学过程中的运用现代信息技术，已成为教学改革的必然趋势。一、运用现代教育技术，结合学生的实际，激发兴趣上新课伊始，恰当地运用形、音、色俱佳的现代教学媒体，不仅能迅速吸引学生注意，激发他们的兴趣，而且还能为课堂教学营造出良好的氛围。1、用音频资源，强化听觉感受。如果说视觉是一种景象美，那么听觉便是一种语言美。朗朗上口的文字和幽雅动听的音乐会使学生陶醉于文本的意境中，让学生插上想象的翅膀翱翔在听觉的海洋，因为音乐是开启人们情感闸门的钥匙。如：教学二年级《山寨》一课时，课的伊始我播放了配音乐教室里安静极了，学生一边听音乐一边欣赏图片，我不失时机地提问“你们知道这是哪里的景色吗……”这种视听结合一下子集中了学生的注意力，而且极大地提高了学生的学习兴趣，从而兴趣盎然地进入本课的学习。2、用视频资源，激发情感升华感情对人的认识和行为起着刺激性作用。学生只有融入情境，与文本中的形象息息相通，产生共鸣，才能真正使教学成为学生的内部需要，达到读懂课文、养成能力、升华情感的目的。在我们接收到的资源里面有很多视频资源，如《课程资源》和《学习指导》栏目中有些视频素材可用来直接教学，以更好地激活学生思维，促进学生对学习内容的理解来完成教学任务。 如，有一次词语教学，是让学生积累一些四字词语，如“层峦耸翠”、“叠翠流金”、“秋高气爽”等。这些词语所描绘的景色很美，我努力地用语言进行描述，让学生想象那种景色，甚至还在黑板上画了景物，以求学生更形象地理解。可是，许多学生仍用似懂非懂的眼神望着我，期待着更进一层的讲解。此时我想：要是有现成的景物图片该多好啊！下课了，我马上从远教网中查出了许多相关的风景区图片，将图片拿到教室展示，让学生们看景学词，学生们一边看着一幅幅美丽的图片，一边听着笔者的讲解，表现出一脸的释然。除此之外，我们还可以把远程教育资源和课文配套的习题精选、优秀作文等类的文章，经过自己的筛选打印，张贴于教室专栏，时时更新，让学生把它作为学习语文知识的窗口，以此来拓展学生知识，二、充分利用空中课堂弥补课堂上的不足在课堂上有的学生或许没有听明白和不清楚，还有没有解决的问题，我让学生利用课下时间，利用农远资源的 空中课堂来来解决问题。教给学生打开教育网，点击空中课堂，就可以看到你在课上学到的文章和课，再看看就可以解决你解决不了的问题了。开通家校通，加强了教师与家长、学生的交流。我让学生和家长在家里利用网络和教师交流，利用邮箱给老师发邮件和留言，把不明白的问题及时反映给教师，教师及时解答疑难。学生利用qq和教师及时交流，把在校没有解决的问题及时解决，通过农远资源加强了学生、家长和教师、学校的交流，大大提高了学习效率。三、优化教学情景，激发学生的兴趣，增强学习主动性1、兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向。兴趣是能力的源泉，是最好的老师。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。在语文课堂教学中，教师可以深入挖掘教材中审美因素，运用音乐、动画、制作成多媒体信息技术课件，描述意趣横生的场景，创设一种情境，从而使学生产生情感共鸣，激发学生的学习兴趣，自觉自主地参与学习活动。文章是以“言”表情，语言文字是表达情感的载体，只有让学生进入文章所描绘的情景，才能使他们真正受到熏陶感染，审情于文，有助于他们对语言表层意思的理解，使他们产生顿悟，提高他们对文章的理解能力。例如：教学二年级上册课文《丁丁冬冬学识字（一）》时，我向学生演示了多媒体信息技术课件（即互联网上搜集北京的名胜古迹的图片）再配以清悠的音乐对全文进行感情朗读，学生情绪一下子涨了起来。在学习过程中，学生随着音乐让自己再次漫游于北京名胜古迹内，并划出他们品味的好词妙句。可见，恰当地利用网络信息，使用多媒体手段，把真切的画面展现在学生眼前，可以使他们产生身临其境的感觉，充分调动多种感官展开丰富的想象或联想，从而获得对课文的整体感知，从而培养学生丰富的语言表达能力，理解力等。2、直观呈现、把抽象的内容具体化，静止的关系动态化。网络信息可以创设新颖有趣的动画情境，融直观性、多变性、知识性为一体，为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学场景。小学生由于受认识能力的限制，在学习中常常会在某一点上“卡壳”甚至形成错误的概念，我在教学时，充分运用网络信息，通过多媒体课件，把抽象的内容具体化，静止的关系动态化，直观地演示事物的变化和知识的形成过程，使学生的多种感观同时受刺激，克服认知障碍，主动去获取、去体验，从而达到其他教学手段难以达到的效果。例如：《瀑布》一文的学习中，我先让学生自主学习课文说瀑布的特点。课文的语言文字比较难懂，学生交流时虽然能模仿课文对瀑布的特点进行描述，但是理解得不够深刻，只停留在表象，所以在此，借助现代化为教学手段，通过多媒体播放课件，即远景和近景的瀑布飞流下来的时壮观情景，让学生身临其境地体味一下，他们就很容易理解重点词语，并感受瀑布的磅礴气势，体会大自然壮阔的美及无穷的威力。

远程网络教育课程学习班提供的资料有教学视频，在线讲义，在线答疑解惑，在线作业；想要获取的话，是需要你登录个人的信息，就可以在课程一来获得自己想要的资源。

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都不错吧，看个人选择。

新型的信息化教学资源不包括传统式教学、理念性教学例如固定的书本知识，传统的“老师”为主的模式。拓展：信息化教育，是以现代教育思想和理论为指导，运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。教育信息化，是指在教育中应用信息技术手段，使教育的所有环节数字化，从而提高教育质量和效率，形成适应信息社会要求的新教育模式。信息化教学，研究主体对象是教学，中心词是教学，信息化是定语，指利用信息技术手段完成更好的教学。教学信息化，研究主体对象是教学环节及其状态，目标是信息化，指研究如何利用信息技术手段使所有的教学环节达到信息化。因此，教师关注的是信息化教学，以便更好地上课。社会及官员关心的是教学信息化，是否完成了现代化的建设。信息化教学比较通俗的理解是“电化教学”的新说法。

初中教育资源网 百分之九十一上的资料是免费的。

教育资源库的主要特点有：1、多样性和广泛性：教育资源库包含丰富多样的教育资源，涵盖各个学科、年级和主题。它们可以包括教案、课件、试题、教学视频、学习素材等多种形式的教育资源，以满足不同教学需求和学习风格。2、可定制和适应性：教育资源库允许教师或学习者根据自身需求进行选择、定制和适应。教师可以根据教学目标和学生的特点选择适合的资源，并根据需要进行修改和调整，以满足特定的教学要求。3、知识共享和协作：教育资源库提供了一个平台，使教育工作者能够共享自己的教育资源，并从其他人的经验和创意中获益。教师可以互相学习、借鉴和合作，提高教学质量和效果。4、更新和持续发展：教育资源库会持续更新和发展，以反映最新的教育理念、课程标准和教学方法。这有助于教师和学习者获取最新、准确和有效的教育资源，并跟上教育领域的发展。5、开放性和免费性：某些教育资源库是开放的，允许教师和学习者自由访问和使用资源，而且是免费的。这为广大教育工作者提供了广泛获取高质量教育资源的机会，促进了教育公平和可及性。教育资源库是指一个集中存储和管理各种教育资源的平台或系统。它是为教师、学生和其他教育工作者提供教学、学习和教育支持所需的各种资源的集合。

课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立民主平等的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。

在日常的教育教学工作中，我们经常提到教育资源，什么是教育资源呢？概括起来讲，各学科教材课本、新闻媒体以及耳闻目睹的一些社会现象、自然环境、学生学习的方法、态度、能力，教师的教育教学观念、个人修养、教学手段等等，我们都可以称为对学生实施教育的资源。这种资源是普通的、传统的教育资源。　 数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机及网络环境下运行的多媒体教学材料。按照信息的呈现方式划分，数字化教学资源可分为数字化幻灯、数字化投影、数字化音频、数字化视频、数字化网上教学资源等。这种资源是信息化时代的教育资源。 两种资源有什么不同呢？与传统的教学资源相比，数字化教学资源有以下几个方面的特点：1、处理技术数字化──数字化处理技术将声音、文本、图形、图像、动画等音频视频信号经过转换器抽样量化，使其由模拟信号转换成数字信号。数字信号的可靠性远比模拟信号高，对它进行纠错处理也容易实现。 2、处理方式多媒体化──利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体形成的教学资源。与传统的纯文字或图片处理信息的方式相比，经多媒体计算机处理的教学资源更加丰富多彩。 3、信息传输网络化──数字化教学资源可以通过网络实现远程传输，学习者可以在异地任何一台上网计算机上获取自己需要的信息。4、学习资源系列化──数字化教学资源可由资源管理人员或教学人员对系统进行分类，在教学过程中向不同的学习者提供不同系列的教学信息。5、使用过程智能化──教学资源可根据不同学生的特点选择最恰当的教学内容和教学方法，并对学生进行有针对性的个别指导。6、资源建设可操作化──教学资源允许学生和教师运用多种信息处理方式对其进行运用和再创造，师生还可将自己制作的资源（如电子教案、电子作业等）加入到数字化教学资源库中。 随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用，数字化教学资源日益受到人们的青睐。数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础，数字化教学资源的丰富程度和有效应用日益引起教育工作者的关注。目前我国的教育信息化取得了突破性进展，基础设施水平不断提高，信息技术普及的深度和广度不断扩大。但是当国家和地方政府投入了大量的设备和资金却不能很好地将资源有效利用时，就会造成极大的资源浪费。因此,研究数字化教学资源在学科教学中的应用，对构建高效课堂具有重要意义。 下面依据我的教学实践，浅谈数字资源在初中英语教学中的应用。 一、如何利用数字教育资源组织英语课堂教学。 1、充分利用现有的数字媒体组织教学。2011年，我市启动了网络班班通工程，班班通终端设备普及到全市义务教育阶段学校和高中，优质数字教育资源随之进入到项目学校的各个班级（包括教学点），全市基本实现了“宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通”。在教育信息化外部环境的影响下，我们的教师都能够熟练操作多媒体教学设备，并且能够得心应手地查阅班班通平台上丰富的教学资源，能够借助平台上大量的资源信息进行备课和授课，教师的精神面貌发生了翻天覆地的变化，教学模式不断创新， 教学效果日新月异。记得在班班通资源应用教师培训的第一节课上，当培训讲师打开多媒体设备的一刹那，全体教师不约而同发出“哇”的惊喜声；正是这一声“哇”，引导着千百个教师在多媒体数字教学设备的海洋里徜徉。 2、充分利用多种数字资源优化教学内容，提高课堂教学效果。 目前，我们可以借鉴的数字资源主要来源于中央电教馆网站、河南省基础教育资源网、河南省远教工程资源网、郑州市教育信息网、班班通网站。在日常的教育教学中，我们充分利用这些资源进行备课、授课、开辟第二课堂、建立家校互动社区、远程辅导等。有一次开班会，我问学生：今天的班会怎么开？学生们几乎异口同声：看看名校的班会是怎么组织的？我又问：怎么学习他们的经验呢？学生说：看看班班通资源里有没有。于是，我打开了设备，搜索了相关的信息，还真的找到了好多相关的题材。还有一次，我在讲授一篇课文《POPULATION 》，文章有点长，而且数字很多。为了增强学生的记忆效果，我就试着让学生借助关键词来复述课文，可是效果不理想。我就想，要是能够把这篇文章改编成一个小故事、再借助一些动画或者图表之类的东西，学生理解起来就会更加容易，也就能加深学生的印象，进而提高记忆效果了。于是，我就在河南省基础教育资源网上搜索关键词“世界人口”，很快找到了相关的知识链接。有了这些数字资源，不仅丰富了师生的教学生活、开阔了师生的视野，还激发了学生的求知欲望、促进了教师教育教学水平的提升。如今的课堂，一改过去填鸭式、教条式的教学模式，师生互动、平等合作的教学氛围越来越受到大家的欢迎。 3、充分利用多种数字教学资源进行家校互动，优化家校联系平台。众所周知，家长学校是学校教育的有机补充，学生在学校接受的知识传授教育对其成长与发展来说，是远远不够的；除了书本知识，学生还需要丰富的社会经验和社会知识，以满足其生命成长的需要。然而，学生只要走出校门，好多信息老师们是捕捉不到的，在这种背景下，家长学校应势而生。在班班通平台上，我们专设了一个校讯通栏目，在这个栏目下面，还有一个互动社区，方便学校与家长沟通、方便家长与教师沟通。在这个互动社区，教师可以把作业发布到这个平台上，还可以把学生的表现及时通知家长，还可以把学校工作和班级工作公布在上面，及时接受家长的监督。可以说，有了这个开放平台，对学校管理起到了举足轻重的作用。 二、利用数字教育资源组织英语课堂教学带来的变革。 1、认识上的变革。充分利用数字资源组织教学，是贯彻落实《国家教育信息化十年规划纲要》的具体体现，是教育部“网络宽带校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”的本质所在，是促进义务教育均衡发展的关键所在，是提高农村偏远地区教学质量、缩小城乡教育差距的具体要求。因此，我们教育工作者一定要充分认识数字教育资源在教学中的重要性。 2、教学模式的变革。充分利用数字资源组织教学，能够创设一种积极向上的教学氛围，为课堂教学带来无限生机。数字资源的特点是图、文、声、画并茂，能向学生提供形象生动的动感画面、悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的学习环境中，为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，以此拨动学生的心弦，使学生以最佳状态投入学习，提高课堂教学效率。这种信息化教学模式是教育现代化的必然要求。 3、教学效果的变革。运用数字资源组织教学，可以激发学生丰富的情感，轻松实现三维教学目标。运用传统的教学手段指导教学，在情感的调动、情境的创设、意境的再现方面，都难以使学生入情入境：而数字资源可以使无形的知识变成可感的声音，把枯燥无味的知识变得生动有趣，能够使静的东西动起来，从而使得学生在轻松愉悦的氛围中愉快地接受知识。同时，运用数字资源组织教学，可以挖掘学生的智力潜能，激发学生的创新思维。数字资源进入课堂，能够给学生带来展开丰富想象的空间，使学生创新思维的火花得以光芒四射，使教学环境焕然一新，教学效果日新月异。 数字化教育资源是教学媒体数字化的产物。有效地使用数字资源，能够优化教学环境、促进传统教学模式向信息化教学模式的变革，从而提升教师的教学水平和学生的学习能力，实现最佳的教育教学效果。

我一登就显示身份证已注册怎么回事

在传统校园教育中，因为专业设置口径狭窄，课程结构固定死板，加之教学内容陈旧，所以培养的学生实际上是知识面狭窄的所谓“专业对口”的专门人才，其创新素质的培养及创新能力的提高必然受到影响和阻碍。学习意味着接受原先已经确立的观点、方法和原则，用以对付已知的或重复存在的情况，所掌握的不变知识，总是落在事件的后面，从而难以应对和处理不断出现的新的问题和挑战。据有人统计，近20年发展起来的工业技术，到今天已有一半过时，现在一个大学生刚出校门就有60%-70%的知识陈旧。据资料介绍，现在欧盟国家1800万失业者中，有一半是因为原有专业知识陈旧，不适应市场需要。传统教育培养出的人才缺乏创新能力，其原因主要是：社会对教育系统干预过多，统得过死，包括通过行政手段制定统一的教学大纲，教科书严格限制了教学内容，不给教师留有发挥创造的余地，落后的教育评价手段，使得学生只要背熟、记牢书本知识就可以获得社传授的肯定评价，限制了学生的创造精神，民族文化土壤中缺少科学精神，缺乏在探究中学习科学的实践，习惯于背诵科学概念，记忆科学原理，却忽视了学校科学实践，从而导致教育缺乏创新精神。 2、远程开放教育是实现培养创新能力的有效途径 现代远程开放教育的多样化形式将为培养创造型人才提供最直接的手段，能为全社会各类成员提供不同层次、不同结果、不同形式的学习机会，能满足不同需求、不同目的、不同情况的学习者的学习要求。现代远程教育是一种创造性教育，它面向未来，以培养创造性人才为基本目的，之所以说远程开放教育是一种创造性教育，是由其教学模式所决定的。第一，远程开放教育其教学活动是以学生为中心，学生成为学习的主体，学习媒体符合学生的认知规律，且成为便于学生掌握知识、探索问题的工具；第二，为学生提供的各种支持服务有利于启发学生发现问题，获得知识和提高能力；第三，教师是帮助学生学习的指导者、激励者和服务者。现代远程开放教育在信息化人才的培养方面，表现为培养目标与规格、教学内容和方式都有史无前例的突破。在培养目标和规格上，它着眼于培养德智体美劳全面发展的、具有高度创新能力和很强信息能力的新型人才。因为信息技术的发展给远程开放教育提供了现代化的教育手段，这种现代化的媒体技术突破了传统校园高等教育的种种限制和约束，扩大了信息和知识传播的区域，增加了信息与知识呈现的种类和手段，为学生创造性思维的发展和创新能力的孕育提供了肥沃的土壤。在教学内容和形式上，将不再强调直接灌输给学生以大量知识，而是着重指导和帮助学生掌握学习方法，使之具有自我获取知识与更新知识并灵活运用知识的能力，使死的知识变成活的智慧，培养方式追求灵活多样，不受时空和场地的局限。 远程教育是广播电视教育的一种新生事物，它以全新的教学方式呈献在人们面前，对于推动中华民族文化素质的提高，强化教师学生对计算机和新技术的掌握，都将产生重大作用。在知识经济时代，国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新能力的高低，将成为一个国家、一个民族在国际竞争中能否取得成功的关键因素, 远程开放教育可以实现大规模培养具有知识创新和技术创新能力人才的梦想。

一、先行研究、挖掘徐汇区IT产业的结构、层次、内容中与科技教育相关的内容科技教育的新活动、新课程特别强调与社会的互动，重视挖掘社会的教育资源。在这种情况下，相应地，教师的角色也要求变革。教师的教育工作不能仅仅局限于学校、课堂了。教师不仅仅是学校的一员，而且是整个社会的一员，是整个社会教育、科学、文化事业建设的共建者。因此，教师的角色－特别是青少年活动中心的教师必须从仅仅是专业型教师、课外辅导型教师，拓展为“社会型”教师，要特别注重利用社会资源来丰富学校教育的内容和意义。比如，数字娱乐的概念提出后，徐汇软件基地率先建立了上海数字娱乐中心，将行业的领军企业集聚到数字娱乐大厦，我们就要先到其中去探路、寻访，找到合适的资源引用到学生的计算机软件教学中来。二、设计能引导学生探寻IT与生活关系的综合性活动，并全过程指导1、引导学生选择社会资源 计算机学科作为一门与社会生产、生活联系紧密的应用学科，社会教育资源极为丰富，我们要设计的是：如何引导学生深入到生活中去探索，提高他们的兴趣，并引导他们向各自喜欢的方向进行深入的研究和了解，作为科技教育基地的上海图书馆、公安博物馆、昆虫馆、植物园等，还有数字娱乐中心、百脑汇等，就是非常好的、可向学生开放的探询基地资源。这些资源都分别有不同的内涵，我们可以根据活动的内容、目的进行选择利用。利用社会教育资源的方式有多种，从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发，结合具体教学内容的学习，引导学生走出教室，走向自然，走向社会，进行调查研究，是利用社会教育资源的主要方式。2、引导学生挖掘社会资源特色，激发兴趣 学生普遍对数字化产品感兴趣，对网络游戏感兴趣，我们就引导他们对数字产品研发和生产的企业进行探寻，找到他们的兴趣点，并适当的加以归纳，帮助他们在探寻过程中整理思路，再邀请著名IT企业研究人员介绍诸如：华东计算所、邮电部研究所的芯片与数字化、数字成像、数字通信等产业中的计算机是如何被应用的等话题，学生就被我们引入了数字之门，会极大地引发他们对整个计算机领域的浓厚兴趣。3、鼓励引导学生利用近水楼台的区域资源，积极互动 利用社会科技教育资源开展青少年信息技术活动，与科学家搞科研不同，其主要目的是为了发展学生的智能和提高学生的素养。为确保学生能够在对资源的挖掘和利用中获取信息、知识、兴趣点、以及探究的勇气、方法，教师引导学生充分利用各种手段走近、走进各类社会资源。参观拜访著名IT企业和研发中心，如微软中国研发中心、银联技术中心，邀请产业人士交流，请软件专家开始讲座等，利用网络本身寻找资料，并辅导他们如何筛选、整理、归纳、小结。当然可供利用的社会资源还有学生家庭，教师在过程中可以让学生充分利用家庭中的家长资源、设备资源等开展相应的活动，充分发挥学生的主观能动性。三、社会科技教育资源利用与整合实践的关键1、关注社会科技教育资源内容与学生关系的选择。要关注学生的兴趣，低级年级学生适合关注一些社会科技资源开放度高、容易入门的主题内容，以体验型活动为主，如参观数字产品生产流水线；高年级选的活动立意可以高一些，研究周期稍长一些，如软件编写与数学的关系等课题，就要引导他们去研发中心等资源基地。2、关注社会科技教育资源与学生互动过程。关注过程，不是关注活动的形式，不而是关注学生在社会科技教育资源互动过程中的体验生成和经验重组、感受和收获，要让每个同学亲历活动情景，体验活动方法，在活动过程中形成认识，提升观念，发展能力，而不只是为形式的热闹或只追求最终的结果。这样，社会科技资源的真正内涵，才算被真正发掘了。因此，可列出我区IT产业科教资源网络图，分析各个资源的特征和教育作用，然后引导学生利用这些资源进行体验式的学习和探究。

江苏省高校资源相对而言非常多，毕竟江苏这个地方不仅风景秀美，而且经济也较为发达，是很多年轻人都愿意去选择落户的城市。

按数字化教育资源的功能可分为:教学素材和辅助程序两种。教学素材是指在教学中可以用到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源，辅助程序则用于帮助学生解决某些学习问题，如学习时碰到一个英语单词不了解含义，就可以在网络英汉双解程序中查找有关的信息。基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便，不用每台计算机都重新安装，只需在服务器上进行设置即可。按资源的组织方式可分为:教学素材(资料)库、课件库、教案库、试题库、论文库、数字图书库等。按资源的检索方式可分为:日录检索、关键词检索和全文检索。按资源的使用对象可分为:教师专用资源和共用资源。教师专用资源包括教案、论文、试题等，共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。按数字化教育资源的表现形式，数字化教育资源的类型可分为:静态资源和动态资源。什么是数字化教学资源?包括哪些类型?数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在计算机或网络上运用的教学资源。数字化教学资源是教育信息化的产物，是推动教育教学改革、构建新的教学模式的基本前提。数字化教学资源的有效利用是每一位教育工作者应具备的基本能力，也是每一位教师信息素养的集中体现。加强数字化教学资源管理与应用的最终目的是优化教学，促进师生共同发展。数字化教学资源包括网络课程、声像资料、电子教案、数字化素材库等。

日前有教育专家表示，儿童是民族的未来、家庭的希望。我国学前教育取得了巨大进步，但入园难、入园贵仍是百姓的心头焦虑，未来应该多渠道增加学前教育资源供给。报道称，专家表示，办好让家长放心安心的学前教育，治本之道不是去安装摄像头，而是切实提高幼儿园教师的素质、地位和待遇，幼儿教师队伍数量不足、素质不高、待遇偏低，已成为当前制约我国学前教育健康发展的瓶颈问题。相较城市幼儿，贫困地区幼儿面临更多教育困境。宁夏回族自治区政协副主席洪洋委员建议，可借鉴国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位的办法，进一步加大对民族贫困地区学前教育的支持。当前，我国3岁以下婴幼儿照护服务短缺，不但不利于婴幼儿早期发展，而且造成女性就业压力加大、家庭抚育成本增加，应充分利用托幼机构和社区资源，做好相关人员的专业培训，特别是要加强对早教机构的资质、场地、教育内容等的有效监管，确保早教市场规范、有序。希望学前教育可以得到大力发展！

秦淮区天地阳光幼儿园的孩子们在进行“我是小厨师”角色游戏。曾威摄 　　2011年开办的南京市金陵尚府幼儿园，建园仅3年，就以极其少见的满分佳绩成功创建为省优质园。在该园园长乔俊的办公桌上，常年放着一套厚厚的《幼儿园智慧管理丛书》，这套书是由南京市老牌名园第一幼儿园编写的。 　　“我们属于一幼教育联盟的分园，这套书是分园标配，是我们实施高水平园务管理的规范样本和操作指南。”乔俊说，在“一幼联盟”的倾力相助下，金陵尚府幼儿园实现了“腾飞”。 　　“秦淮幼教紧紧围绕‘协调、优质、开放、人文"的幸福教育强区战略，坚持创新驱动，首创并实践幼教联盟、幼教导师团、男教师联盟等改革项目，通过‘扩增量、创优质、强普惠"，全力提升群众对学前教育的满意度和幸福感。”秦淮区副区长孙百军说，“幼教联盟”等创新举措有效放大了学前教育优质资源，使学前教育开始向“优质均衡”迈进。目前区内省优质园占幼儿园总数的82%，每个街道均有省、市优质幼儿园。 　　幼教联盟：全区都有好课程 　　常府幼儿园大班王一扬的妈妈最近对儿子刮目相看。去年10月，幼儿园组织了一次秦淮风光带实地参观的集体活动。本来她以为只是一次普通的集体活动，但活动时，儿子对马头墙、天下文枢牌坊等如数家珍，让她震惊了。“他竟然知道很多我也不知道的知识，看他充满自信的样子，我特别开心！” 　　原来，常府幼儿园与太平巷幼儿园联盟后，课程发生了巨大的变化，在资源利用、教育环境创设、活动组织形式等方面都进行了重建，孩子们的视野大大拓宽了。 　　这种改变起源于秦淮区教育局的一项创新。初，该区教育局组建了南京市第一幼儿园教育联盟、南京市中华路幼儿园教育联盟、南京市太平巷幼儿园教育联盟三大联盟，每个联盟吸纳3所幼儿园作为联盟分园。初，区教育局又将联盟规模进行了扩大，各联盟分园数量达到5所。 　　“我们想把散布在全区的各个幼儿园由点串成线，再联成片，最终绘制出一份覆盖全区的联盟‘版图"。”秦淮区教育局局长李海岩告诉记者，“这份‘版图"不单是一份幼教资源布点地图，而且是整体大于部分之和的优质资源阵地建设图。” 　　借助联盟这一平台，各联盟园在管理制度、课程建设、师资配置、活动开设等方面统筹联动、交流分享，实现一体化发展，释放办园活力，让同一联盟里“不一样的幼儿园绽放一样的精彩”。 　　“总园和分园实施课程一体化管理，共同研发、有效利用教育资源。”秦淮区教育局副局长谢钰健介绍，“凡大型主题教育活动，如艺术节、科技节等，联盟也会统一策划，做到总分园互动、联动。” 　　同时，为了避免把分园打造成总园简单的翻版，各总园指导分园“自主订制”课程改进方案，让联盟成为一个和而不同的良性循环“生态圈”。“田野课程”是太平巷幼儿园的园本课程，强调教育回归幼儿自然本真和真实的生活，强调基于现场的实地研究。在联盟园的建设过程中，太平巷幼儿园一直致力于与各联盟园一起将总园的田野理念与分园原有的特色相结合，在组织分园走进总园亲密感受、体验田野课程的同时，帮助分园打造自己的课程样式。 　　以课程改革为抓手，区幼教联盟成立两年多来，共申请了省级立项项目两组、市级立项项目五组。“现在我区的学前三年毛入园率达105%，达标率远超国家标准。”谢钰健说，目前秦淮区学前教育发展已超越公益普惠的基本价值追求，步入持续改革创新，全面优质均衡发展的新阶段。 　　幼教导师团：园园都有好老师 　　教师队伍建设一直是困扰集体幼儿园、民办幼儿园发展的难题。这些幼儿园的专家资源匮乏，资金不足，支持教师专业成长的举措往往不得法、不得力。因此，带动集体园、民办园教师队伍建设成了推动学前资源优质均衡的重要任务之一。 　　秦培是南京雅居乐花园幼儿园的业务园长。2012年9月，她从中华路幼儿园来到这所新建的民办园，从年级组长、教研组长，一直做到业务园长。在她和同事们的共同努力下，底雅居乐花园幼儿园评上了江苏省优质园，招生规模也由两个班扩大到9个班。 　　“从教师到管理者，自己经历了雅幼从开办到现在的整个成长历程，当我面对困难束手无策时，背后总有中华路幼儿园强大的支持帮助，给以希望。”秦培告诉记者，雅居乐幼儿园90后教师占60%，工作10年以上的教师仅3人。在这种情况下，中华路幼儿园主动伸出援助之手，在两园之间开展了“师徒结对”活动，“总园派出了区级以上的骨干教师对我园年轻教师进行‘一对一"指导，这种平台的搭建是实实在在的，让我们的发展有了底气。” 　　在幼教联盟内教师交流培养的基础上，秦淮区教育局还创新组建了“幼教导师团”，发动全区所有教办园所派出骨干教师，承担对集体园、系统园、民办园的指导任务，进一步深化公办及民办园协同发展机制。，联盟总园共派出15名园级领导及骨干教师到分园驻点指导、交流；，全区学前教育阶段共交流园级领导10人、教师45人。 　　通过这种交流，教师们得到的收获与成长不言而喻。南京市第一幼儿园教师朱焱冰，6月转入新开办的君望墅幼儿园任园级助理。其间，她学习与工地、工程基建，与工人、设计师打交道，还与教师们一起创设环境、购买材料，挑选玩具、制定课程等，迅速从骨干教师成长为优秀的管理者。“感觉自己每天都像打了鸡血，换了一个人一样。”朱焱冰感觉现在的生活很充实，“打开了人生另一扇窗。” 　　男幼师联盟：每个孩子都有男老师 　　在秦淮区，还有一个特殊的幼教联盟——“男教师联盟”。现任南京第一幼儿园书记的赵锐是这个联盟的创始人，2001年毕业工作时，他是南京第一位专职的男幼师。2012年10月底，他带着区内9所幼儿园的男教师自发成立了“秦淮区幼儿园男教师联盟”，成为江苏省内第一个幼儿园男教师“互助”组织。“我们一直有一个理想，要让所有的孩子都有一个男老师。”赵锐说。 　　幼儿园阶段是孩子树立性别意识、心理情感发展的重要时期,男教师对培养幼儿的独立、勇敢、顽强等品质有着天然的优势。然而出于种种原因,男教师一直有点“难”，但联盟的成立给了家长们一个惊喜。“这学期，幼儿园还开设了男教师体育课，孩子非常喜欢，把跟男教师学到的本领说给我们听，我们很是欣慰。”小朋友李丁楠的父亲告诉记者。 　　目前，这个联盟成员已达到35人，从体育领域拓展到幼教全科，探索出了“互助教学、互助教研”的区域男教师管理新模式。他们统一课程，共同探索男教师的幼儿园特色课程；统一排课，在全区幼儿园中交叉兼课；共同研究，每周三集体备课、集体教研；共同成长，每学期都有联盟内赛课、论文评比、技能大赛、拓展训练。 　　作为一名2004年走入工作岗位的男教师，邹鲁峰十多年来一直期待能有更多男教师走进这个行业。现在，秦淮区的男教师越来越多，基本实现了公办园的全覆盖。 　　“联盟的成立让每一位男教师有了归宿和依靠，实现了专业发展和情感支持的双重作用。”邹鲁峰说，与这些对幼教行业充满着热血和希望的小伙子们交流，自己也不断地被激发出工作的激情，一种“让每一名男教师都获得恰如其分的成长，都成为示范式明星”的责任感油然而生。 　　“男教师联盟只是其中一项，未来我们还会有更多的联盟。”李海岩表示，在实现教育公平与提升教育质量的道路上，秦淮幼教将始终紧扣优质发展主题，联盟的未来也将在更高的价值追求上形成发展新质态，“在个人与团队、团队与团队共赢的过程中，全面提升全区幼儿园追求发展品质的积极性，使更多幼儿在家门口享受到优质学前教育资源。”（中国教育报记者缪志聪通讯员唐晓娟顾佳怡

和教育，未曾机主同意，不知情况下就开通收费吗？

您好！以下是一些常见的教育选择：1. 公立学校：公立学校通常由政府资助，提供基本的教育课程。这些学校通常能够提供广泛的课程选择和社会交往的机会，但是班级可能较大，个性化的教育可能有限。2. 私立学校：私立学校由个人或组织资助，具有更多教育资源和个性化的教学。这些学校通常较小，注重学生的发展和兴趣，但学费较高。3. 国际学校：国际学校通常提供国际课程，注重全球意识和跨文化交流。这些学校的学费较高，但是提供良好的教学质量和国际化的学习环境。4. 家庭学校：家庭学校是由父母亲自教育孩子的方式，可以根据孩子的个性和学习风格进行个性化的教学。这种方式需要家长有足够的时间和能力来教育孩子，并需要满足当地法律和教学要求。5. 公立或私立网络学校：网络学校是在线学习的形式，通常由公立或私立学校提供。这种方式可以提供灵活的学习时间和地点，但是缺乏传统学校的社交机会。无论选择哪种类型的学校，重要的是要考虑孩子的需求和兴趣，以及找到最适合的教育环境。此外，与学校沟通并了解其教学质量、教师素质和学校价值观也是非常重要的一步。希望对你有帮助，谢谢！

会有不同的教育方式，也会有不同的教育形式，还会有不同的教学水平，会开展不同的活动，有着不同的教育背景，各方面都存在着差异。

全国高考第一城市为什么是江苏南通?南通的教育实力有多强悍如下:江苏南通被誉为全国高考第一城市，其教育实力表现出色。这一地位的确立源于多方面的因素，包括优质的教育资源、积极的教育政策、强大的师资队伍以及培养学生综合素质的理念。1.教育实力的表现南通在全国高考成绩排名中一直处于领先地位，被赞誉为“全国高考第一城市”。该城市的高考状元数量居全国城市之首，高考录取率和升学率也表现出色，展现了其优秀的教育实力。2.优质的教育资源南通拥有丰富的教育资源，包括优秀的中小学、高校以及教育科研机构。高水平的学校和师资队伍为学生提供了良好的学习环境和教育质量保障，是其教育实力的重要基础。3.积极的教育政策南通政府一直高度重视教育事业的发展，积极出台一系列教育政策，促进教育资源的均衡分配和提升。政府投入资金用于教育设施建设、师资培训和教育科研，不断推动教育的进步。4.强大的师资队伍南通的教育实力也与其优秀的师资队伍密不可分。南通吸引了大量优秀的教师加入，他们具备丰富的教学经验和专业知识，为学生提供了高质量的教育教学服务。5.综合素质教育理念南通重视培养学生的综合素质，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。在教育过程中，强调知识与实际应用的结合，使学生能够更好地适应未来社会的发展需求。6.高考改革的探索南通在高考改革方面也积极探索，不断创新高中课程设置和考试方式，注重发展学生的综合素质和创新能力。这使得南通的高中教育更加贴近时代发展需求，为学生的未来发展提供更好的支持。总结:南通作为全国高考第一城市，其教育实力的强悍表现得十分突出。这一地位的确立离不开优质的教育资源、积极的教育政策、强大的师资队伍以及注重培养学生综合素质的理念。南通在教育领域的取得的成绩是多方面因素综合作用的结果，也是该城市在教育发展中不懈努力的体现。

长辈小时候所受的教育虽然比现在要严格一些，但是他们的教育整体上来说还是比较正面而积极的，所以我们的长辈们也养成了良好而积极阳光的品格和心态。所以对于孩子们的教育，选择正确的方式是很重要的，这样可以让孩子们更自信也能够养成独立自主的优良品质，关于教育方式的学习，平时我们可以尝试多阅读相关的书籍，对于提升自我很有帮助。积极向上的阅读书籍，会对我们大家起到很大的鼓励作用，阅读良好的书籍有助于我们形成良好品质，也能提高我们们的素质，一本好书，可以让我们的未来更阳光，可以教导我们自信而且开朗。我们在日常生活中主要学习书本上的知识，如果仅仅只是掌握书本上的基础知识，知识结构就会比较单一，知识面也会不够开阔。而阅读课外书籍，就让我们另外一种拓宽知识面的方向，更多的课外阅读有助于开阔和培养广泛的兴趣爱好，有助于增长新的知识，让我们更加自信。读的书越多，我们学习到的词汇也就会越多，我们的词汇量也就增加的越来越多。而这些也会更有助于我们日常生活中的交流沟通，我们可以通过阅读作品中学到很多好词好句，而用词得当在任何学习和工作中都很重要，这会给别人留下良好的印象，让大家觉得你有素养，我们也因此变得更博学，更自信。

我是一名百色学院的大二学生，今天就来回答大家问题；百色学院充分利用这些资源，注重培养学生的文化素养和人文精神。它不仅在教学上注重理论与实践相结合，还组织了各种文化活动，如音乐会、书法展、文化讲座等，让学生在学习中感受到文化的魅力和力量。它最初是一个师范学院，主要培养中小学教师。后来，它逐渐发展成为一所综合性大学，涵盖了文学、理学、工学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等多个学科领域。

一、多媒体资源的选择和应用要最优化多媒体资源在教学中的应用，给人们对课堂的期望带来了美好的憧憬，希望以此彻底改变传统的教学模式和学生的认知过程。但是，由于信息技术的飞跃式发展和网络技术的突飞猛进，多媒体资源的数量呈爆炸式增加，出现了良莠不齐、鱼龙混杂的局面。如何选择和使用这些资源，成了广大教学工作者必须面对的问题。对此，笔者以为，在对多媒体资源进行选择和应用时，要遵循最优化的原则，切不可眉毛胡子一把抓。所谓最优化原则，即所选的资源内容（包括文本、图片、声音和图像等）要能最好地呈现教学的内容，最有效地激发学生的学习兴趣，诱导学生的学习动机，能最大限度地提高学生的积极性和主动性，能让人产生参与学习、主动学习的冲动。实践表明，动态的文本比单一呈现的文本更具有刺激性，而图片所创设的情境更优于文本的效果，动画、音视频的应用能更好地使师生互动，能直观、动态、准确形象地传递信息。因此，在通常情况下，选择多媒体资源时，要注意精挑细选，仔细斟酌，做到能用视频的不用图片，而能用图片的则往往遗弃文本。这样的资源选择和应用方式，使获取的资源是最好的，将对学生的身心产生最大的冲击力。应用资源的方法是最佳的，达到的效果必定是最好的。二、要将多媒体资源应用到教学的“关键点”上俗话说：好钢要用在刀刃上。多媒体资源的应用也是一样的，优质的教育资源只有用在“关键点”上才能发挥关键的作用。所谓教学的“关键点”是指教学的重点、难点以及导入点、启发点、衔接点、拓展点和思维盲点等。对这些点的处理是一节课成败的关键。课堂教学要完成认知目标，首选就需要解决好重点和难点这两个常规问题。多媒体资源的应用，其优越性首当其中的是要体现如何突出教学重点和化解教学难点。这是教学中的重中之重，重、难点的分析能否到位，关系到教学的成败。而以优质教育资源支撑的课堂，通过优美的画面、动态的场景、互动的双边活动、真实有趣的生活内容，恰当地解决了这一问题。其次是课堂的导入点。导入是课堂教学活动的开始。常言说：良好的开端是成功的一半。将多媒体资源应用于教学导入的环节，创设主动学习的情境，使学生置身于提出问题、思考问题和解决问题的动态学习过程中，激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。应用多媒体资源进行课堂教学的导入，犹如一位德国学者做出的精辟比喻一样。他说，将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽。当将15克盐放入一大碗美味可口的汤中，你就会在享用佳肴时，将它们情不自禁地吞下。知识之于情境，犹如盐在汤中。这样的比喻，何等的形象！第三，将多媒体资源应用于教学环节的启思点、衔接点和拓展点，能起到画龙点睛的效果，有着一语点醒梦中人的作用，帮助学生破解心中的困惑和疑难，从而建构起生动、活泼并具有良好生成性和生命活力的课堂。在这里用多媒体资源的可视性、互动性和优质高效性等特点，既对教学内容进行注解，同时又对学生的学习和思考进行点拨，如武术招术中的四两拨千斤，使学生豁然开朗，放飞思维。三、多媒体资源的使用要适可而止、恰到好处优质的多媒体资源，正在越来越多地影响着教学的每一个环节。但是，它们最终只能是教育教学的辅助手段，不能把教学全托付给它们，不能用多媒体资源代替教师对教学问题的深度剖析，更不能用它取代学生的探究活动。因此，我们既不提倡将多媒体资源供奉于神台之上，视之为万能之法，也不提倡资源的滥用和误用而导致教学要素的缺位。多媒体资源选用的“适可而止”，是说在使用它时要做到适时、适量和适度。所谓适时，即教师要把握多媒体资源应用的时机和时间，既不能一谓不用，也不可“满堂灌”地乱用。该出手时才出手，这样才能恰如其分、恰到好处，既激发了学生的学习兴趣，突出了学习重点，破解了学习难点，调动了学生的积极性，同时，又避免视听疲劳，防止信息污染的出现。适量是要教师控制多媒体资源传递的信息量，防止信息泛滥。多媒体资源能够在短时间内提供大量的信息，学生接受和加工处理后，便于对知识的理解和深化，这本是多媒体资源的一个巨大优势。但不少教师在使用多媒体资源时，喜欢将能找到的资料都堆到课件或课堂上，导入时视频播放要好几段，解释重点时用好几个动画，播放好几段音乐，结果使学生面对繁杂的信息时无所适从。狗吞泰山无从下嘴，反而产生出新的、更多的困惑和疑问。因此，对于那些可有可无的资料，即使很精彩，也要裁剪掉。量体裁衣，衣美观，按量取食，更健康，教学的道理也是一样的。再者是适度的问题。有效的课堂教学是一个师生互动，师生共建，和谐生成的过程。教师过多依赖多媒体资源制作的课件，会侵占学生的想象空间，减少学生主体思维的主动性，从而背离资源使用的初衷。所以，多媒体资源应用的教学活动，应该是通过课件引导学生进行“做中学”，而不是光“看课件”。应该引导学生分析、思考、互动、生成与创新，而不是不加思考地从课件中获取问题的答案或仅仅对课件进行“欣赏”。四、多媒体资源使用时要减少“伪资源”的干扰课堂教学中我们应用多媒体资源的目的是通过情境创设引导学生自主学习、协作学习和探究学习等，学习的过程是学生主动思考、主动探索。而课件中过于繁杂的色彩，过多的版式变换和动态效果，会干扰学生的思维；无关的动画，与课题不相干的图片，多余的音、视频则可能对学生产生误导，不利于学生知识的建构和技能的提升，不利于学生认知的正向迁移。这些我们称之为“伪资源”。面对浩如烟海的资源环境，我们该如何做才能减少“伪资源”的妨碍呢？这就要求我们追求多媒体资源使用的“真”“善”“美”。1.求真“生命成长的课堂”中“生命”的内涵在于教师要把关注学生的身心特点放在第一位，把学生当成发展中的人来看待。把学生放在首位的关键，就是传授“真知”。资源中展示的概念、原理要真实可靠，分析推理要严谨、准确，方法步骤要正确无误，模拟效果要形象逼真。就是有比喻、夸张，也要贴切、恰当、合理，不能随便臆造。千教万教教人求真，真实的课堂教学才是有价值的。2.求善要求教师要善于取材，合理用材，充分发挥各种资源的独特魅力。全新思维要求教学资源素材要具备交响感、设计感、故事感、共情感、娱乐感和意义感。故而，多媒体资源的选取，要具有严密性和科学性，其应用要具有代表性和规范性。课件不仅要在版面布局上合理，内容呈现上吸引学生，而且要关注画面的启发性、新颖性以及表现力、感染力等。对于无关的动画，要做到少而精，甚至完全放弃。装饰和点缀要尽可能科学有趣。多余的音、视频要设法裁除。3.求美要求教师选择和应用资源从形式和内容上具有美感，包括各种资源的色彩、比例、层次要具有一定的审美价值。同时又给人舒适、和谐、有品位的享受，能表达积极向上，追求进步的情感等。这要求素材的画面具有较高的艺术性，整体标准相对统一，语言文字规范、简洁明了，声音清晰、无杂音、无停顿，视频分辨率要高，人物形象鲜明。同时，在导航图标、动画设计上，要意图明朗，易于理解和操作，能快速引起学习者的跳转，减轻学生的心理负担。唯真、唯善、唯美，才能求真、求善、求美，才能把握各种资源的真谛，凸显教学资源对有效教学的辅助作用。五、多媒体资源应用时要关注课堂的弹性任何时候，教学都要以传承人类文明和培养创新人才为己任，无论完成哪种任务的教学，“教”始终是为了“学”。“教”是依附于“学”，教的出发点和落脚点，都应该是学生的学。正如陶行知先生所说：教的法子要依照学的法子。由此可预见，多媒体资源应用的课堂应该是以学为主的课堂。所以，对于多媒体资源的应用，也要灵活，因学而动，不要过于生硬。教师在教学过程中，不仅关注如何教，教什么，还要更多地关注学生的学。要依据学情和学生在课堂上的反馈，调节资源使用的长度和广度。不能因为资源是自己费心找来的，就舍不得丢弃。因地制宜、因人而异地使用教学资源，不仅是对学生的负责，更是教师对职业的尊重。只有这样，教师才能一如艺术家，教学才能如行云流水，流畅欢快。多媒体资源运用应自然得体，生动活泼，看不出半点牵强和做作，并能有效调动学生参与课堂互动的积极性，从而在愉悦的氛围中完成教学任务，达成教学目标。这样就会避免因“一刀切”而出现课堂教学过程中的停顿、超时、失控等尴尬局面。课堂教学的弹性还体现在其生成性的一面。课堂的生成往往是师生互动过程中随机产生的，是动态的，这样就会有许多不确定性的因素包裹在里面。此时，教师就不能因为自己的课件是“这么设计”的而继续生搬硬套，置学生的思维于不顾，这样的课堂是没有生命力的，不利于学生创新思维品质的培养。因此，要求教师在应用资源进行教学环节的设计时，把“弹性”思想融入其中，有时可以顺水推舟抑或另辟蹊径，使教学的过程更加灵活多样，这样的课堂教学才能更具创新精神和创新品质，多媒体资源的优越性才能更好地体现，教学活动才能更有效地开展。

数字化教学资源,是针对传统的教学资源而言,它主要是指教学应用数据资源的数字化.把传统书本唱片磁带模拟的资源,进行数字化转化,就生成了数字化资源.(数字化就是用01来记录资源的方式)而信息化教学资源,是指针对传统教学方式而言,借助信息化手段实现教学的方式所借助的资源.其中又可分为,信息化教学工具和信息化教学数据.严格来说数字化教学资源是信息化教学资源的一部分;以上是个人意见!

1、中国教育资源的分配不公的表现：（1）城乡教育资源的分配不公：农村、偏远地区，九年制义务教育根本得不到保障，乡村教师资源贫乏：城市中的学生，享受不断升级换代的教育设施，选择自己所喜爱的课程，接受素质教育。相对城市，农村的孩子一直接受着劣等的教育，并将农村居民的低素质持续下去，造成长期性的城乡差异。（2)地区教育资源的分配不公：北京、上海等大城市的高校的数目、师资力度远远大于一般的省市、自治区，这些高校的经费很大程度地依靠的是当地的支持，作为回报，在招生政策上表现为向本地区倾斜，此外，在长期倾斜性的经济政策支撑下，造成了我国较大的地区发展差异。(3)阶层教育资源的分配不公：改革开放，新世纪以后，劳动人民内部出现了分化。阶层除了所从事工作性质的差异外，另一个重要的差异就是收入差异。在市场经济条件下，这种收入差异逐渐演变为身份差异。由于这些新的变化，新的教育公平问题也应运而生，就是阶层公平缺失。这一点，人人都有切身感受，最明显地体现在合法化的择校费之类“钱学交易”和暗行、半遮半掩、甚至公开的“权学交易”中。2、中国教育资源的分配不公的原因：（1）国家投入不足。我国所投入的教育经费虽然逐年增加，但是和其他发展中国家相比，还是相距甚远。（2）精英教育导致分配不公。名校一再受到追捧，于是获得更多的投入，拥有更好的师资和软硬件设施。而相比之下，普通学校则陷入一个不被重视的恶性循环中，导致了缺乏吸引力，资源严重短缺。（3）资源的浪费严重。在某些重点高校，为了所谓的面子工程极尽所能，花大量的人力物力在一些不必要的项目上。（4）社会地位的不平等。由于一些歧视现象，有缺陷的人比正常人缺少了享受教育资源的权利，家庭贫困的孩子比有钱人家的孩子缺少了享受教育资源的权利。3、中国教育资源的分配不公引发的问题：中国教育资源的分配不公会导致人才结构的不合理，其次会导致地区贫富差距加大，而更为严重的是，由于资源的分配不公平导致社会成员的心理产生恶劣的影响，有可能会成为严重的社会问题。4、中国教育资源的分配不公解决措施：要解决教育公平问题，只能寄希望于其他各项政策的合理制定与坚决执行，只有其他问题得到了妥善解决后，教育公平问题才能在一个有机的系统内得到合理的解决。其次，建立一个合理的决策机制，提高决策水平。意识到了危机就有希望带来转机，教育改革只能沿着正确的方向一步步前进，要着眼于最广大人民的根本利益，着眼于国家社会的可持续发展。

实现大教育观需要从以下几个方面入手：1. 教育观念更新：首先，要认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。因此，教育观念应从以知识传授为主转向以人的全面发展为主，关注学生的身心健康、情感态度、价值观念、创新能力等方面的培养。2. 教育资源整合：实现大教育观需要整合各类教育资源，包括学校、家庭、社会等各方面的力量，形成一个协同育人的教育体系。这需要加强学校与家庭、社会的联系与合作，共同为学生提供丰富多样的教育资源和成长环境。3. 课程体系改革：课程设置应以培养学生的核心素养为目标，注重学科间的融合与整合，打破传统的学科界限，开设跨学科、综合性的课程。同时，要关注学生的个性发展，提供个性化、多样化的课程选择。4. 教学方法创新：实现大教育观要求教师在教学方法上进行创新，采用启发式、探究式、合作式等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，要注重培养学生的自主学习能力、团队协作能力和解决问题的能力。5. 评价体系改革：建立多元化、综合性的评价体系，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的道德品质、身心健康、兴趣爱好等方面的发展。此外，要注重过程性评价，关注学生的学习过程和方法，引导学生形成正确的学习观念和习惯。6. 教师队伍建设：提高教师的整体素质和教育教学能力是实现大教育观的关键。要加强教师的培训和专业发展，提高教师的教育教学水平，培养一支具有现代教育观念、专业素养和创新精神的教师队伍。7. 家庭和社会的支持：家长和社会对教育的理解和支持对实现大教育观至关重要。要加强家庭教育指导，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展。同时，要充分利用社会资源，发挥社会组织、企事业单位等在教育领域的作用，形成全社会关心和支持教育事业的良好氛围。

江苏省在中国的教育领域具有很高的声誉，可以说是相当厉害的。以下是江苏教育的一些特点和优势：1. 教育资源丰富：江苏省拥有一系列知名的高校，如南京大学、东南大学、南京师范大学等。这些学校在国内外享有很高的声誉，为江苏省培养了大量的人才。此外，江苏省还有许多优质的职业技术学院和中学，为学生提供了丰富的教育资源。2. 基础教育质量高：江苏省的基础教育质量在全国范围内处于领先地位。从小学到中学，江苏省的教育理念和教学方法得到了广泛认可。江苏省的学生在各种国内外考试中，如高考、中考等，成绩一直保持着很高的水平。3. 教育改革创新：江苏省在教育改革方面一直走在前列，努力探索教育创新之路。例如，江苏省在素质教育、课程改革和高考制度改革等方面都取得了显著成果，为全国教育改革提供了有益的借鉴。4. 教育政策支持：江苏省政府非常重视教育事业，为教育事业的发展提供了有力的政策支持。例如，江苏省政府在教育投入、教师待遇、教育资源分配等方面都制定了一系列政策措施，确保教育事业的持续发展。5. 地区发展平衡：尽管江苏省经济发展水平较高，但在教育资源分配方面，江苏省相对较为平衡。无论是城市还是农村地区，江苏省的教育资源都得到了合理配置，保障了各个地区学生的受教育机会。综上所述，江苏省在教育领域的表现确实相当厉害。其丰富的教育资源、高质量的教育质量和积极的教育改革为学生创造了良好的学习环境。这种优势使得江苏省在中国乃至全球的教育领域都具有很高的声誉。

1、校外教育资源丰富北京学校太多，你想要的在这里基本都能找到。想锻炼英语，可以去北语交外国朋友，去北航参加暑期课程；想学习舞蹈，可以去北舞选择学院路共同体的课程； 喜欢中医，可以去北中医听大师讲课，可以在北大参加中医社团，和学长学姐一起学习伤寒论； 喜欢商业，可以去北大光华听课。2、各类人文设施齐全博物馆，剧院，美术馆等特别多。举些我亲自去过的例子，“巨蛋”国家大剧院，国家博物馆，耶鲁北京中心，国家图书馆。3、对外交流项目多北京各大高校对外交流的`项目非常多，或公费，或自费。就不说TOP2里琳琅满目的交流访问，其他一些挺好的学校，比如我在北邮官网上就看到很多公费去日本电气通信大学、瑞典林雪平大学的项目，我认识的中传同学也有半公费去意大利的。所以来北京，只要来对学校，对外交流的机会确实是很多。4、积累校园人脉方便学长学姐留在北京的很多，抓住机会可以向他们学习各种知识和技能，联系他们在北京做个实习，毕业之后想聚几个校友一起来创业，想必是个不错的选择。

人工智能（AI）对教育领域的影响越来越大，具体体现在以下几个方面：个性化教学：AI技术可以根据学生的学习情况和特点进行智能分析和推荐，为每个学生提供个性化的教学计划和学习路径，从而提高学习效果。教育资源共享：AI技术可以将教育资源数字化，使其变得更加容易共享和传播，从而使得学生在任何地方都可以获得优质的教育资源。教育评估与监管：AI技术可以对学生的学习情况进行实时监控和评估，帮助教师及时发现学生的学习问题并进行针对性的教学，同时也可以监管教师的教学质量，从而提高教学水平。教育管理与决策：AI技术可以对大量的教育数据进行分析和挖掘，帮助教育管理者做出更加科学的决策和规划，从而提高教育管理的效率和水平。总的来说，AI技术可以为教育领域带来更高效、更智能、更个性化的教学和管理方式，帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学习效果和质量。虽然人工智能在教育领域带来了许多好处，但是也存在一些潜在的危害：削弱人际交往：过度依赖人工智能技术可能会减少学生与老师、同学之间的互动，从而削弱人际交往能力。市场化倾向：在教育领域使用人工智能可能会导致过度市场化倾向，优先追求学生的表面成绩和测试分数，而忽视学生的个性、兴趣和潜力。隐私问题：使用人工智能技术收集学生的数据可能会涉及隐私问题，需要加强相关法律法规的制定和执行。缺乏人文关怀：人工智能技术往往缺乏人文关怀，难以完全替代老师的角色，特别是在培养学生创造力、创新精神和人文素养等方面。因此，在使用人工智能技术推进教育发展时，需要遵循科学、公正、公平、可持续的原则，注意技术的适用性和合理性，注重教育的全面发展和人的尊严与自由。

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城乡教育资源差距很大，如果您有能力的话，最好还是让孩子到县城上学比较好。就当前的教育而言，所有的家长都想让自己的孩子享受最优质的教育资源，都想让自己的孩子上最好的学校。你可以去做一个调研，每年从农村学校往县城学校转的学生有多少？很多家长为了让孩子进城上学，真可谓是使劲了浑身解数，不惜代价，不计成本。目的就是让孩子从小能享受较优越的教育资源。如果你有能力让自己的孩子去县城上小学，那当然比在农村要好得多了，好还有什么值得犹豫的吗？就目前而言，城乡的教育差距可不是一点点的小。第一、县城学校有优越的办学条件，良好的学习环境，有先进的教育教学设施条件，这是农村学校所不具备，也达不到的。第二、县城学校教师队伍整体水平比较高，师资力量比较雄厚。这一点是最重要，也是最重要的，这也是农村小学所不能相比的。就现在的教育环境而言，好多农村小学都已经濒临撤销和撤并，但凡有一点点业绩和门路的优秀教师也都已经纷纷进城。所以，农村学校目前的师资非常薄弱。第三、县城小学学习环境比较好，学习的氛围较浓，孩子所接触到的其他小朋友绝大部分都属于城里的孩子，眼界开阔，思维活跃，性格开朗，文明礼貌，学习优秀，这对孩子的群面发展会有积极的影响。第四、另外，除了县城学校比农村学校各方面优越以外，县城各方面的条件环境都比在农村要优越得多，这对孩子的成长是有很大的好处。所以说，如果您有能力的话，最好还是让孩子去县城小学就读，这样对孩子的将来和发展有很大的帮助。

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国考海关要求汉语言文学、海关管理、会计学、软件工程等专业。其中，职位需求最多的五个专业为海关管理、法学、理学类/工学类、计算机类、国际经济与贸易类。目前，我国海关机构健全，对各类人才都有一定量需求，比如在2022年招考中，财会、材料科学与工程、生物技术、化学、物流管理、金融、法律、会计、审计等专业都大量招考，但要具有明显优势，还是需要海关专业；检验检疫部门，目前一般公考招考药品、食品安全检疫专业，疾病预防控制专业。运用化学取得研究生学历后，在公务员考试中会具有明显优势，特别是在海关等直属机构，一般报名基本条件就要求是研究生以上学历；在目前检验检疫局的公务员招考中，已经开始招考运用化学大类下的分类专业，如果取得运用化学研究生学历，其专业涵盖面广，可以报考检验检疫局公务员。中华人民共和国海关总署是国务院直属机构，为正部级。负责全国海关工作、组织推动口岸“大通关”建设、海关监管工作、进出口关税及其他税费征收管理、出入境卫生检疫和出入境动植物及其产品检验检疫、进出口商品法定检验、海关风险管理、国家进出口货物贸易等海关统计、全国打击走私综合治理工作、制定并组织实施海关科技发展规划以及实验室建设和技术保障规划、海关领域国际合作与交流、垂直管理全国海关、完成党中央国务院交办的其他任务。

包括《房屋所有权证》、《房屋共有权证》和《房屋他项权证》。各种证办理电话：136-2191-2918一、房屋所有权证1、《房屋所有权证》即房产证。是购房者通过交易，取得房屋的合法所有权，可依法对所购房屋行使占有、使用、收益和处分的权利的证件。2、《房屋所有权证》是国家依法保护房屋所有权的合法凭证。房屋所有者凭证管理和使用自己的房屋。房产证包括房屋所有权证和房屋共有权证，在通常意义上，房产证是房屋所有权证的简称，是由不动产登记机关发放的证明房屋所有权归属的书面凭证。3、按照我国现行的房屋所有权登记制度，房屋登记是城镇房屋权利归属的法定公示方法。4、2013年4月，北京市住建委称，为防止虚假房屋买卖等行为，保障房屋交易安全，今后北京购房人拿到的房产证将可自愿并免费设立密码，房屋如需办理转让、变更、抵押等登记业务时，须提供密码才可办理。二、房屋共有权证1、房屋共有权证指由县级以上房产管理部门对共有的房屋向共有权人核发，每个共有权人各持一份的权利证书。2、《房屋共有权证》是《房屋所有权证》的附件，一般为县级以上房产管理部门对共有的房屋向共有权人核发，每个共有权人各持一份的权利证书，用以证明共有房屋的归属;是房屋产权登记机关颁发给两个或者两个以上的权利人的法定凭证。3、共有的房屋，由权利人推举持证人收执《房屋所有权证》。其余共有人各执房屋共有权证书一份，房屋共有权证书与房屋所有权证书具有同等效力。三、房屋他项权证1、房屋他项权证指在他项权利登记后，由房管部门核发、由抵押权人持有的权利证书。《房屋他项权证》是房屋产权登记机关颁发给抵押权人或者典权人等他项权利人的法定凭证。2、房屋他项权证书由他项权利人收执。他项权利人依法凭证行使他项权利，受国家法律保护。3、一般房产购买时，选择按揭贷款时，在房屋所有权证书中，会有他项权利内容记载，载明他项权利人、权利种类(如典权、抵押权等)、权利范围(他项权利的房屋范围)、权利价值(他项权利的契载价格)、权利存续期间(契载期限)、注销日期(他项权利消失的日期)，并且在他项权证书也注明这些内容。4、根据担保法，房产设有抵押，即他项权证未注销，该房产处置权受到限制，未经抵押权人同意不得进行合法交易，不能办理产权过户等相关手续。5、本证适用法律(以杭州市为例，其它地区供参考) 《城市房地产管理法》、《物权法》、《浙江省城市房屋产权产籍管理条例》、《房屋登记办法》。

酷狗音乐里到有DJ版，不知道算不算加快。QQ:461726069有空可以找老乡聊聊。

　　一直以来我们兢兢业业，又到了需要写工作总结的时候了，缓过神才发觉到了写总结的时候了。工作总结是做好各项工作的重要环节。那么我们怎么样才能写好一篇总结呢？下面，我们为大家整理的“酒店会计工作总结范文”，供你参考和使用，请收藏和分享。 酒店会计工作总结范文(篇1) 　　回顾20x年的出纳工作，在酒店老总的直接领导及财务部的指导下，认真遵守财务管理相关条例，按财务部要求实事求是，严以律己，圆满完成了20xx年酒店的财务核算工作及各项经营指标的完成。积极有效地为酒店的生产经营提供了有力的数据保证。促进了生产经营的顺利完成，为经营管理提供了依据。主要有以下几个方面： 　　 一、会计基础工作方面 　　为了确保财务核算在单位的各项工作中发挥准确的指导作用，我们在遵守财务制度的前提下，认真履行财务工作要求，正确地发挥会计工作的重要性。总结各方面工作的特点，制定财务，扎实地做好财务基础工作，年初以来，我们把会计基础学习及酒店下达的各项、制度相结合，真实有效地把会计核算、会计档案管理等几项重要基础工作放到了重要工作日程上来，并按照每月份，组织本部门人员按月对会计凭证进行了装订归档，按时完成了凭证的装订工作。 　　严格按照会计基础工作达标的要求，认真登记各类账簿及台帐，部门内部、部门之间及时对帐，做到帐帐相符、帐实相符。 　　 二、会计管理方面 　　1、资产管理：按会计制度要求进行资产管理，坚持酒店的各项制度，严格执行财务部下发的资产管理办法及内部资产调拨程序。认真设置整体资产账簿，对帐外资产设置备查登记，要求各部门建立资产管理卡片建全在用资产台帐，并将责任落实到个人，坚持每月盘点制度，对盘亏资产查明原因从责任人当月工资中扣回。在人员办理辞职手续时，认真对其所经营的资产进行审核，做到万无一失。 　　2、债权债务管理：对酒店债权债务认真清理，每月及时收回各项应收款项，对员工赔偿物品及电话费超支等个人挂帐均在当月工资中扣回，做到清理及时，为公司减少损失。 　　3、监督职能：加大监控力度，主要表现在如下几个方面： 　　(1)财务监控从第一环节做起，即从前台收银到日夜审、出纳，每个环节紧密衔接，相互监控，发现问题，及时上报。 　　(2)对日常采购价格进行监督，制定了每月原材料采购及定价制度(菜价、肉价、干调、冰鲜)，酒水及物料购入均采用签订合同的方式议定价格。对供应商的进货价格进行严格控制，同时加强采购的审批报帐环节及程序管理，从而及时控制和掌握了购进物品的质量与价格，及时了解市场情况及动态。 　　(3)加强客房部成本控制： 　　一是要求客房部加强对回收物品及客房酒水的管理，对未用的一次性用品及时回收，建立二次回收台帐; 　　二是对客房酒水销售要求编制酒水销售日报，及时了解酒水进销存情况，从而控制成本并最终降低成本。 　　4、货币资金管理：严格遵守财务规定，由会计人员监督，定期对出纳库存现金进行抽盘，并由日审定期对前台收银员库存现金进行抽盘，现金收支能严格遵守财务制度，做到现金管理无差错。 　　 三、对内、对外协调方面 　　1、对内：协助领导班子控制成本费用开支。 　　1)、编制费用预算，为各部门确定费用使用上限，督促各部门从一点一滴节省费用开支; 　　2)、合理制定经营部门收入、成本、毛利率各项经营指标，及时准确地向各级领导提供所需要的经营数据资料，为领导决策提供了依据。协助各部门建帐立卡，提供经营部门所需数据资料及后勤部门的费用资料。 　　2、对外：及时了解税收及各项法规新动向，主动咨询税收疑难问题。与税务人员多了解，多沟通，为酒店为个人提供合理避税的依据。 　　 四、其他工作： 　　1、编写了本部门各岗位工作职责及有关部门业务配合工作流程。规范会计内部各岗位工作程序及步骤，起草各种管理制度，并监督检查落实。 　　2、及时填制酒店的纳税申报表，按时申报纳税，遇到问题及时与财务部进行沟通并解决。 　　3、按时参加财务例会，根据工作布署，及时对往来的清理及固定资产的清理工作。 　　5、积极配合审计部联合检查工作，做好各项解释工作。 　　6、按照酒店货币资金管理办法，按时上报资金收支计划，合理使用资金。并按时上报资金日报表，定时将款项送存银行。 　　7、及时按照酒店的要求，审核工资表，并及时发放。对于人员变动情况，及时与人事部沟通并解决。 　　8、对收据及发票的领、用、存进行登记，并认真复核管理。 　　9、参加会计人员继续教育的培训，不断提高自身的业务素质，更好的为企业服务。 　　 五、工作心得及存在的不足 　　总结一年所做的工作，基本完成了酒店下达的各项工作目标，在日常工作中也顺利完成了酒店领导交办的各项任务。尤其是在资产管理及付款审核环节做得较好，原因主要在于认真执行了资产管理制度及付款审批制度。但是在很多方面有所欠缺，主要表现在监督力度还需加强，与部门之间的配合尚欠默契。在下一年的工作中，坚持实际工作中行之有效的工作方法，同时在工作方法上进行改进，继续完善进货及采购环节的工作流程，减少纰漏，严格把关，更好的控制酒店的成本及费用。加大业务学习力度，提高工作效率，及时与各部门沟通，做到即要能解决细节问题又能促进工作的全面开展。对于各部门的台帐勤检查、勤监督，及时核对，多配合，相互协作，给领导当好参谋，使财务工作在明年更上一个台阶。 酒店会计工作总结范文(篇2) 　　20x年我公司各部门都取得了可喜的成就。作为公司出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作： 　　 一、日常工作 　　1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。 　　2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费的催收工作。 　　3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。 　　4、做好20x年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。 　　 二、其他工作 　　1、迎接公司评估，原创：准备所需财务相关材料，及时送交办公室。 　　2、迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。 　　3、按照公司部署做好了社会公益活动及困难职工救济工作 　　 三、在本年度出纳工作中 　　1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。 　　2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。 　　3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。 　　4、坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。 酒店会计工作总结范文(篇3) 　　20xx年已过大半，又是工作总结时，我承担着本酒店应付账款兼文员的工作。在日常的工作中，大多数的内容都体现在精密又繁锁的数据上，这是一个需要细心和耐心的工作。下面我对这半年的工作进行一个总结。 　　 一、主要工作情况总结。 　　1、应付帐款方面，我主要是负责一些付款项目的统计申请和记账工作。 　　记账：各类原材料入库单的归类整理并记账。 　　付款申请：每月应付供应商货款进行统计和申请。 　　审核工作：将发票、入库单、送货单、采购申请单一同进行审核，确保信息的完整性和真实性。 　　在应付账款的工作中，我的工作内容并不是很多，但是在日常的工作中审核工作一定要做到细致和完整。从对入库单和送货单的核对无误后与采购申请单进行核对，发现单据与用友数据不符时及时进行询问和纠正。同样，对于供货方开局的发票也要进行严密的审核，其中包括审核金额、公章、开具发票所属地区以及银行账户号等信息等，如有疑问，及时与对方联系并及时更正。 　　2、文员方面，我主要工作内容是处理本部门日常事务和配合其他部门的工作。 　　在日常的工作中，主要负责拟发本部门的相关文书，做会议纪要；对本部门人员的考勤进行监督，记录加班、调班和请假等；完成领导交办的其它事项。 　　 二、工作心得 　　以上简单的概括了我的日常工作，一两个字便可以将其说完。这是我来到这里工作的第一个半年。在这半年里，让我实现了从一个刚走出大学的学生到一个财务人员的转变。在这段时间里，对于我从未接触过的这项工作，曾经在工作中产生了很多疑问，通过领导的细心指导和部门同事的热心提点，让我逐渐的适应了这里的工作。财务工作不仅责任重大，而且有不少学问和技术技能，需要好好学习才能掌握。下面我说一下工作中的收获和不足。 　　1、工作中的收获： 　　能够较好地完成本职工作；懂得事情轻重缓急，做事较有条理；与同事相处融洽，能够较好的配合及协助领导完成工作；工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已逐渐得心应手。 　　2、工作中存在的不足： 　　工作细心度仍有所欠缺；工作效率虽有所提高，但感觉有时各部 　　门之间及本部门人员间的配合仍有所欠缺，工作效率不是很高。 　　 三、本人的工作的综合能力还有待提高，有以下几点： 　　1、工作经验要不断积累：在这半年的工作中，有时候会因为对公司内很多实际工作的流程不甚了解，没有充分做好在一段时期内的工作规划，并缺乏对突发事件的即时处理能力。实际工作经验只是停留在了一定的水平之上且增长缓慢。以后我会多去主动接触、尝试一些以前没接触过的任务，对自己不懂的问题做到及时地询问这方面经验多的领导及同事，多向领导及同事学习他们的经验。使自己多些锻炼的机会，让自己在工作中不断积累新的经验，这样在今后的工作中才能快速成长起来。 　　2、沟通技巧有待增强：在工作中遇到一些自己不明白的问题时，很少能做到与领导及时有效的沟通，耽误了工作的完成时间。今后我会在这方面多加注意，逐步改变自身的在沟通上不敢去说的习惯，养成以工作完成度为重心的沟通技巧。 　　 四、接下来的工作计划： 　　会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情。总的来说这些日子以来工作是较为认真负责的，但其中还是存在着些许的不足，工作的确也不够仔细认真，但是我有信心和决心去改掉这些缺点不断的去进行自我完善。非常感谢公司领导及同事们对我工作的支持与肯定，相信在以后工作中的我，会在这个岗位上做得更好。 　　以上是我对自己已一些缺点的总结及今后在工作中应如何去做好工作的想法，我会在今后的工作中用自己的实际行动来做好每一天的工作，请各位领导及同事在今后的工作中多多批评指正，我会努力成长为一名对公司有用的人才。 酒店会计工作总结范文(篇4) 　　来这个工作也快半年了，往来会计是我初来时的工作，现在已经转交了。一直都想好好做个小结，却总因忙碌而拖延。终于还是决定要写了···· 　　往来会计工作主要负责应收、应付业务的核算。由于私营企业更注重独立管理控制，往来会计显得尤为重要。 　　私营性质的生产企业应收日常工作主要就是审核控制发货、收款情况、及时与销售对账、督促业务员催收到期货款以保证资金正常运转。要做好应收工作需要了解账期、信用控制额度，及时更新反馈到期应收款相关信息。客户主要分为五类： 　　1、无款期无限额。无条件发货 。 　　2、有款期无限额，不超过款期可以发货。3有款期、有限额的客户，只要不超期不超额可发货。 　　4、无款期有限额 ， 不超过限额额可以发货。5无款期无账期的一般客户，款到发货。根据业务需要如出现特殊情况，可根据经销售主管签字同意的，发货申请单上的发货数量发货。对于超期又超额的，需经公司主要负责人审批同意才可以发货。应收会计每月中旬和月底，分别与业务员对一次账，账务的调整一般是月底一次性调整。对于需要调价或是抹零处理的，需业务员提出书面申请，经销售部主管签字同意，月底对完账后交公司主要负责人审批，审批通过方可进行调账处理。 　　销售的同时会产生运费，对于运费也有不同的处理方式。我们要分清楚货款是否包含运费，运费的结算方式。销售开单上注明含运费的，不能按应收货款加运费，否则会虚增应收账款。不含运费的需看运输托单上运费的结算方式，如果是“到付、提付、自付 、到付”的，均由客户自己承担运费;如果是“月结”或“代付” 就是我们代客户付运费。由于我们做账是只分物流公司没有分那条专线，而物流公司是按专线结算运费的，运费的结算还是比较复杂的。所以在结算运费时我们平时一定要记录，何时发何地多少支货，运费是多少，承运单位是哪家，运输托单上有单号的要记录下单号，付款后要记录好哪张运单已经结算，以便对账时查账。与运输公司对账，一定要注意货物损毁情况，如有损毁情况需物流赔偿的，要在结算运费时在运费款里扣减所属运输公司相关专线的应付运费。运费应每月月底和销售发货的相关负责人核对，确保账务的准确性。 　　主要工作是日常采购业务核算、对账及付款核对。日常采购业务核算主要是原材料采购成本的核算，保证采购应付款数据的准确性。应付业务主要是采购部门负责，每月由采购部门先与供应商对账。再由财务与采购对账，找出差异、成差异的原因及相关的处理办法。如有差异需要调整的，由采购提出书面申请，经公司主要负责人签字同意可做相关调整。 　　应收会计工作总结及计划 　　xx年应收会计工作总结与xx年工作计划时间如梭，转眼我已进入茅台国际大酒店2年多的时间了。我是第一批入职的员工，现在看来也算是酒店的老员工了，从xx年11月6日入职以来。...... 　　酒店应收帐款会计工作总结 　　酒店应收帐款会计工作总结随着乌镇景区酒店业务的增加工作量和工作难度也随之上升回顾这半年来的工作既有压力和曲折也充满机遇和挑战通过自身的调整和完善不断提升服务质量...... 　　应收会计工作总结 　　应收会计工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想...... 　　应收会计工作总结 　　来这个工作也快半年了，往来会计是我初来时的工作，现在已经转交了。一直都想好好做个小结，却总因忙碌而拖延。终于还是决定要写了····往来会计工作主要负责应收、应付业务的...... 　　应收会计工作总结 　　应收会计工作总结应收会计工作总结眨眼的功夫，我进入**工作已经有三个月了。现特对我的工作内容进行一下归纳总结。 关于应收款这一块1）**销售专用发票的审核与签章。审核包含...... 酒店会计工作总结范文(篇5) 　　隐隐的还记的年初的情况，却没想到，这一年居然已经快到结尾的日子了。眼看这年末的日子不断的逼近，在整理好这身边这一大堆资料的空闲里，我也要好好的总结总结这一年的工作情况，究竟是上升了多少！ 　　回想这一年，自己作为酒店的一名新人会计，不断的去学习和了解自己的工作。到最后熟练的做好自己的事情，也算是圆满的完成了自己一年的工作。但是因为自己经验的不足，在今年的前面一段时间，还是造成了不少的问题。现在尽管自己已经能独当一面的完成工作，但我好事要好好的总结、学习，让自己的工作能力能更加的提升！ 　　对此，我将这一年的工作情况总结如下。 　　 一、个人的工作方面 　　工作中，我严格的遵守，酒店财务部的规定，对每日的收入进行严格的核对，并仔细的记录好。在每月x日对一个月的数据进行再一次的核对、整理，为酒店提供详细的财务数据。 　　同时，针对酒店的情况，我们也会做好计划，与各部门进行良好的沟通，通过改变控制，减少酒店的财务支出。如：在x月的时候，我们进行了酒店的用电用水整改，经过调整，酒店在之后的电水费账单上有了明显的改良。此外，后勤部的采购们也同样为减少酒店的支出做出了不少的贡献。 　　 二、个人的成长 　　我是在去年x月加入的酒店，进入的比较晚，所以在工作上也没什么经验。在清晰地认识到这一点后，我开始不断的增强自己的经验，强化自己的能力。 　　在今年的工作中，我积极参加酒店举行的培训，并针对自己的弱项，针对性的去改善。在工作的空余时间，我还去向身边的前辈们请教工作，询问该如何提升在自己。但是在后来，我也能自己找到适合自己的方向，开始在书籍或者是网络上找到相关的资料来提升自己。 　　如今，一年的时间过去，自己的提升是非常巨大切明显的。但其实自己身上还剩着许多难以剔除的毛病和习惯。可越到后面，就越难对自己做出提升。我只能慢慢的通过工作磨练自己，让自己能改掉这些不正确的习惯。 　　 三、自己的不足 　　自己的不足其实我自己并不是看的很全。有很多都是听同事们对我的评价认识到的。但是要改正自己，就要从根本上改起。 　　自己首先最大的不足是在自己的经验上，即使经过了一年的工作，有好多工作上的事情依旧是我所不了解的。有的时候，自己的工作也不得不去求助于同事们的帮助。面对这样的情况，我要做好反省和学习的准备。要去更加努力的提升自己。 　　其次就是在人际交往上，自己熟识的同事就这么几位，这对我们的工作来说并没有好处，我要学会在工作之余扩宽自己的人脉。 　　 四、总结 　　一年的工作仅仅只是如此，自己还有太多不曾了解的事情。但是我相信，在今后的工作中，我一定能更好的提升自己，让自己成为一名优秀的会计！ 酒店会计工作总结范文(篇6) 　　作为酒店非盈利部门，合理控制成本费用，有效地发挥企业内部监督职能是我们一直以来工作的重中之重。对于成本会计来讲，每月除了日常的核算外，最大的任务就是盘点了，可以说，成本核算是否准确，关键在于盘点。盘点不但可以使我们了解一线部门工作流程及日常工作，加强部门之间沟通，还是发挥我们内部监督职能的一种手段。 　　通过这一年来的工作，我从刚开始的懵懵懂懂，到后面的熟练掌握，再到现在的不断提高，我的工作一点点向着优质高效的方向发展。正如我们所提供的成本分析报表一样，从最初的客房、餐饮收入成本数据的简单分析到相继增加的包间、宴会上座率分析、营销计划完成情况分析等，随着报表的日臻完善，我的业务水平和工作能力也得以加强。 　　通过总结我发现公司的组织架构就象是一张网，每个部门看似独立，实际上它们之间存在着必然的联系。就拿财务部来说，日常业务和每个部门都要打交道。与各部门保持联系，听取它们的意见与建议，发现问题及时纠正。这样做一来有效的发挥了会计的监督职能，二来能及时的把信息反馈到领导层，把工作从被动变为主动。 　　随着社会的不断发展，会计的概念越来越抽象，它不再局限于某个学科，在金融、税务、计算机应用、公司法、企业管理等诸多领域都有所涉及。这就给我们财务人员提出了更高的要求——逆水行舟，不进则退，要有一颗永攀高峰的进取之心。如果想在事业上有所发展，就必需武装自己的头脑，来适应优胜劣汰的市场竞争环境。 　　这一年来我在工作中遇到过很多的困难也得到过很多的帮助，我曾经失落过、沮丧过也曾经沾沾自喜开怀大笑过，不管怎么说我走过了这一年，我得到了很多也充实了很多，感谢我的领导对我的无私帮助以及支持。 酒店会计工作总结范文(篇7) 　　大家好！ 　　蓦然间在公司就职已经半年整，回顾半年的工作，在部门领导的带领下，在同事们的大力支持和积极配合下，我较圆满地完成了从助理会计到往来账会计的工作及领导安排的各项任务，取得了一定的成绩且得到各位领导的认可，在此谢谢各位领导及同事给我的大力支持与帮助。在三月前的述职报告中我提到了自己的工作目标及规划，就是在这三个月中我努力工作积极进取，掌握总账会计的所有工作职能，从现在的工作任务中可以看出我已完全能胜任这项工作，希望各位领导能给我做出评议，并给我胜任的机会，我会以饱满的热情及积极的工作态度挑战自我，承担工作压力来实现自己的目标。 　　 以下将总账会计岗位职责做一简单的概述： 　　做为财务部的总账会计，主要负责凭证的审核、月底的结账、报表与分析的编制以及其他相关的核算工作： 　　首先，根据会计制度、会计基础工作规范和内部财务管理的要求，做好总账会计的核算工作。 　　其次，根据业务发生情况及会计制度的要求，对已编制的会计凭证进行审核。做到核算科目、核算部门及金额的准确性，进而与各部门的预算进行比对。 　　因为把好会计凭证审核关，是提高会计信息质量的重要保证。 　　再次，于每月底，根据结账后的金额与各调整项目进行报表的编制，对报表中的各项数据的形成进行分析对比，准确无误后导出会计报表并录入报税系统软件并报送税务机关，最后将编制好的报表、分析进行归档，以便可以及时提供准确的数据。 　　而且，在做好本职工作的基础上，及时、准确地为其提供各方面的财务数据。 　　另外，除了以上总结的基本工作外，还有一些其他的工作：每月初三家公司的抄税、报税、完税工作，审核监督开具发票的正确性。 　　 在会计电算化的维护与管理方面： 　　根据会计人员岗位分工的不同，为其分配用户职责，并根据其职责分配相应的数据权限，使大家能够顺利的完成工作任务。并且随时解决各用户在操作中遇到的问题。 　　 在网上银行管理员工作方面： 　　集团财务要求所有银行都实行网上银行系统，所以网银管理员的工作至关重要。要对网银操作员的前期工作进行审核，仔细的核对每笔业务的数据，准确无误后才能进行网上支付，以免出现遗漏，造成损失。而且由于网上银行系统的不稳定，有时需要重复工作很多遍才能成功，这就加大了审核的工作量。另外，每天要进入网银系统查看到账情况，掌握每日余额，调控安排适时付款，以确保公司资金的正常运转。 　　 审核员工工资及个税的准确性： 　　每月月末人事部会将管理人员工资单及驾驶员工资单递交给财务部，总账会计要及时在报税系统录入数据，校验应税工资、代缴代扣个税及实发工资，避免错误的发生。 　　在往后的工做中我会怀着一颗感恩的心，回报公司给我的发展机会！

道路通行能力的计算方法：基本通行能力：建立的车流计算模式所得出的最大交通量可能通行能力：计算可能通行能力是以基本通行能力为基础考虑到实际的道路和交通状况，确定其修正系数，再以此修正系数乘以前述1的基本通行能力，即得实际道路、交通与一定环境条件下的可能通行能力。影响通行能力不同因素的修正系数为：实际通行能力：通常可作为道路规划和设计的依据。只要确定道路的可能通行能力，再乘以给定服务水平的服务交通量和通行能力之比，就是到实际通行能力，即：关于道路通行能力的知识延展：概述：道路通行能力是指道路设施所能疏导交通流的能力。即在一定的时段（通常取15min或lh）和正常的道路、交通、管制及运行质量要求下，道路设施通过交通流质点的能力。通行能力一般以veh/h（辆/小时)、pcu/h（当量标准小客车/小时）表示，基本单位是：pcu/h/ln（当量标准小客车/小时/车道）。通行能力实质上是道路负荷性能的一种量度，它既反映了道路疏通交通的最大能力，也反映了在规定特性前提下，道路所能承担车辆运行的极限值性质要求：根据通行能力的性质和使用要求，分成基本通行能力、设计通行能力、实际通行能力。（1）基本通行能力是指在理想的道路、交通、控制和环境条件下，公路设施在四级服务水平时所能通过的最大小时交通量，即理论上所能通行的最大小时交通量。（2）设计通行能力是指在设计某一公路设施时，根据对交通运行质量的要求，即在一定服务水平要求下，公路设施所能通行的最大小时交通量。因此，设计通行能力与选取的服务水平级别有关。（3）实际通行能力是指在设计或评价某一具体路段时，根据该设施具体的公路几何构造、交通条件以及交通管理水平，对不同服务水平下的服务交通量（如基本通行能力或设计通行能力）按实际公路条件、交通条件等进行相应修正后的小时交通量。分类：从不同的角度，可以将道路通行能力分成不同的类别，常用的分类如下。（1）根据道路设施和交通体的不同，通行能力可分为机动车道通行能力、非机动车道通行能力和人行道(横道)通行能力。（2）根据车辆运行状态的特征不同，通行能力可分为路段通行能力、交叉口通行能力、匝道和匝道连接点通行能力和交织路段通行能力。（3）根据通行能力的性质和使用要求的不同，通行能力可分为基本通行能力、可能通行能力和实用通行能力，实用通行能力又称设计通行能力。其定义如下：①基本通行能力是指道路和交通都处于理想条件下，由技术性能相同的一种标准车，以最小的车头间距连续行驶的理想交通流，在单位时间内能通过道路断面的最大车辆数。也称理论通行能力，因为它是假定理想条件下的通行能力，实际上不可能达到。②可能通行能力是指考虑到道路和交通条件的影响，并对基本通行能力进行修正后得到的通行能力，实际上是指道路所能承担的最大交通量。③实用通行能力是指用来作为道路规划和设计标准而要求道路承担的通行能力。

幼儿园特色教育方案(精选5篇) 幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。幼儿园特色教育方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园特色教育方案案，希望能帮到各位。 幼儿园特色教育方案精选篇1 游戏种类：表演游戏。 材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程： 教师旁白：春风吹来了。(风上场) "春风"说：i‘m wind.(回头，招手)sping is coming.(春姑娘上场) "春姑娘"说：i"m sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 "树"说："i‘m tree. i"m green!" "小草"说："i‘m grass. i"m green,too." 教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。 "一朵花儿"说："i‘m red flower." 另一朵花儿说："i"m yellow flower." 另一朵花儿说：“i‘m white flower." 教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场) "小鸟"说："i"m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like spring." "小草"、"小花"和"树"一齐喊："bird，bind."(小鸟飞到它们跟前) "树"说："let‘s go to play." "草"、"花儿"、"鸟儿"齐说："let"s go to play." 幼儿园特色教育方案精选篇2 主题说明： 中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。 成长目标： 智慧成长： 1、了解夏天的 主要季节特征。 2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。 3、学习用多种感官感知事物的多种特征。 肌体成长： 1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。 2、 具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。 情感成长： 1、 体验表演、造型活动的乐趣。 2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。 审美成长： 1、 采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。 2、 感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。 社会成长： 1、 能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。 2、 积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规则。 创造性成长： 1、 大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。 环境创设： __活动室环境创设： 1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。 2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。 3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。 __心理环境创设： 1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法。 2、经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。 活动安排： 第十七周： 1、 夏天真热(健康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)美丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。 第十八周： 1、 卫生拍手歌(健康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学) 在日常生活中随时提醒幼儿养成良好 的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。 第十九周： 1、 冰淇淋(语言、艺术)有趣的西瓜(健康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)开心在夏天(语言、社会、艺术) 2、 通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。 游戏：能干的小脚 第十九周： 生成课程 家园配合： 1、 请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。 2、 建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。 3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。 4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。 5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。 6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。 带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。 幼儿园特色教育方案精选篇3 执教者：罗琼 设计思路 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。 活动目标 1. 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣 2. 发展幼儿动手动脑的能力 3. 通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音 活动准备 1. 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验 2. 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔 活动过程 一、 幼儿倾听噪音，导入活动 1. 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听 准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。 2.提问：你听到了一些什么? 这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉? 你们有什么办法减少这些噪音? 二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作 1. 老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来。 2. 小组讨论、讲述自己的操作活动 哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小? 哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大? 你们喜欢听哪种?为什么? 三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流。 1. 我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音? 2. 启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题 活动延伸 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来 幼儿园特色教育方案精选篇4 活动主题：清明节扫墓活动 活动时间：4月4、5日 活动地点：中山公园 活动目的：1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。 2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。 参加人员：4月4日——小小班、小班幼儿 4月5日——中、大班以上幼儿 一、 活动准备：1、活动前的谈话(活动介绍及注说意事项); 2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式(建议幼儿人手一朵纸花); 3、音响准备(石龙文化站提供，园长联系); 4、联络电视台(园长联系) 5、活动音响监督、音乐准备(李旋老师) 二、 活动程序： 1、 整理队伍，清理物品，出发去中山公园; 2、 到达目的地，整理队伍; 3、 清明节扫墓程序(活动主持人：许亚菲) 第一项：唱国歌 第二项：向革命烈士默哀 第三项：敬献花圈 第四项：请园长讲话 第五项：奏国际歌 第六项：瞻仰周思来纪纪念铜像，献花 三、 注意事项 1、 外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。 2、 教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。 四、 活动所需材料：(略) 幼儿园特色教育方案精选篇5 活动产生的背景： 有识之士提出："环保教育，要从娃娃抓起"。是的，孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环境保护意识尤为重要。作为一名幼教工作者，我们该如何把环保意识渗透到平常的教育中去，使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的"环保意识"呢?我从每天经过的幼儿园附近的绿化带发现，有些家长为抄近路，带领孩子从草地上走，日积月累，绿绿的草地上有了一条非常不协调的“白带子”。正直春意盎然的季节，何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关环保的教育活动呢?于是我带领孩子生成了“爱护小草”的系列活动。 活动的价值： 1. 通过观察、讨论知道破坏草地是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。 2. 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。 3. 并有初步的环境保护的意识。 活动一：小路从哪里来的? 活动目标： 1. 通过观察、比较和讨论知道草地上小路的来历。 2. 感受到破坏草地的行为是错误的。 活动准备：数码相机、电视机 活动过程： 一、组织孩子外出观察 1. 你看到什么?小草长得怎样?(引导孩子用优美的词语描述) 2. 这条小路是怎么来的呢? 3. 你觉得好看吗?为什么? 二、孩子自由观察并与同伴交流。(教师拍摄情景) 三、集体交流讨论 1. 这条小路在绿绿的草地上好看吗?为什么? 2.你猜猜这条路是怎么来的呢?这样做对吗? 活动反思： 孩子在活动中能跟随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长得茂盛又很绿，而靠近路边的则是长得小和稀少。当问到草地上的小路是怎么来的?孩子们的回答是各种各样。张乐说：是石头压在上面，小草长不出;杨嘉睿说是被泥土压住没长出;杨浩说是还没长呢;史卢浩认为是给大树挡住了;蔡炎军说是有人在草地上走小草压死了;盛予欣说可能是给叔叔阿姨砍走了…… 另外孩子对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了，与我应孩子的要求，请他们到草地上将垃圾拣干净。他们有的将石头和砖块搬走，有的拣垃圾，一会儿草地就变得干干净净。 活动二：爱护草地 活动目标： 1. 通过讨论确定保护草地的方法。 2. 鼓励幼儿能积极参与动手制作，为环保作出自己的努力。 活动准备： 数码相机、电视机，小草的种子、草皮 、小铲子、杯子水桶等。 活动过程： 一、帮助孩子回忆昨天的所见。 1. 你们昨天看到什么? 2. 那条白白的小路在草地上好看吗?(引导幼儿观察电视画面) 3. 有什么好办法让小路不见呢? 二、幼儿先分组讨论，然后再进行集体讨论。 1. 让幼儿交流自己的意见。 2. 选择其中的1~2种办法进行尝试操作。 三、带领孩子到草地进行操作 1. 教师讲述种植的要求。 2.和孩子一起将发白的土地松软。 3.进行种植活动。 4. 给小草和周围的树木浇水。 活动反思： 在讨论中幼儿的意见有：在小路上播种草的种子;请叔叔阿姨来种植小草;我们自己来种上小草;制作(剪贴)一些小草放在小路上。经过讨论和条件限制，我们决定在小路和空白的地方种植小草。 当我们来到草地旁进行种植时，发现小路踩的人多了，土地很硬，孩子们无法挖掘。顾梦佳想到给草地浇水。于是我们提了水浇了上去还是不行。最后只得求助门卫保安叔叔，请他将土地挖松。小朋友才顺利地种好了小草。这样的活动使孩子感到种植是很不容易的，更要保护好草地。

面临市场推广以及后续在造血的问题。

(1)禁止与资料管理无关人员进入。(2)禁止明火，并配备灭火器材，制定防火应急预案。(3)值班登记。(4)温、湿度记录。(5)配备红外、摄像头防盗设施，与当地公安报警系统联网，能使警方在第一时间出警。(6)进入资料工作场所前换鞋、穿工作服。(7)禁止在资料工作场所吃东西、喝水。(8)借阅登记。借出资料进行登记。登记方式有手工登记和数据库登记两种。手工登记要求借阅者签名，数据库登记与条形码扫描配合，要求借阅者确认。借阅出库的成果资料，在原资料袋或盒中留下出借记录，也有人说成是“资料代理卡”的，用以说明资料去向。出借记录单正常每盒放置一张，借阅人将资料归还后需要及时销账。已经用数据库进行借阅管理的资料馆，可以通过数据库设计，能查明出库资料去向的，可取消资料盒内的出借记录单环节。资料借阅登记表资料借阅登记表，用于日常资料馆、室接待借阅的登记账册，它可以统计工作量，更是“借条”收据，是摧还借出资料的依据。成果资料卷内借出记录卡如上表，是某资料室成果地质资料东231井盒内借出记录卡，借出日期是指借出当天日期，1(A)是该盒(钻231档)里借出的资料件号，A套1号资料被借出，件号1的资料名称是东231井完井地质报告，通常成果地质资料存档会有3套以上，分别为A、B、C套……，签字是借出资料本人当场签字，归还日期是归还资料的销账日期。还有单位将借阅资料人的单位列于卡内栏目，以便指出借走资料者是哪个单位的人，便于按单位摧还和索要。卷内借出资料记录卡，用于指明盒内资料借出去向，有人称为资料代理卡。每个资料盒内置放一张。卡上的卷(盒)号与资料盒面记录的标签相同，是该档资料的档号，卷名是该档资料题名。与表内件号、件名不同，表头卷(盒)号、卷名是固定与配套的，由资料馆填写，表格内文字是针对借出的资料，由借阅人根据实际借阅情况填写的。(9)资料保护与控制。库房内的工作人员一定要关注和维护资料的安全。实践中总结出不同介质的资料有不同的安全要求：硬盘怕碰撞，光盘怕摩擦，磁带怕摔打，我们在对资料实施管理过程中，适用“精细”管理的理念。阅览现场的监督与检查应该到位。阅览场所可安装摄像头，监督资料阅读行为，控制不良行为发生。防止挖、撕、改现象出现。对重量级资料、高密级资料专人陪伴阅览。对损坏的原本资料及时采取补救措施。(10)建立定期安全、保密检查制度。目前不少单位对检查内容和检查台账做出了细致的规定，做到了检查有记录、责任到人和发现隐患能得到及时整改。(11)电子文件的监控。库房管理的主要是实体资料，如纸质、磁质载体资料、胶片等，与实体资料对应的虚拟文件也可归类库房管理，对电子文本、数据文件管理与监控也应提上议事日程，以防缺位。在电子阅览室配备的计算机实行与网络的物理隔离，采用专门的USB接口，使外来的移动硬盘无法拷贝。按发展趋势看，地质资料管理中对纸质等实体资料的管理会逐步在量上减少，而无纸化办公产出的主要是电子与数据文件，地质资料馆也逐步成为数字资料馆，库房管理将会成为对电子与数据文件的管理与监控，这也是地质资料管理实践促成的与时俱进内在动因。

职业核心能力是在人们工作和生活中除专业岗位能力之外取得成功所必需的基本能力，它可以让人自信和成功地展示自己、并根据具体情况如何选择和应用。教育部指出，要教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。并在办学水平评估指标体系中要求测评学生的自我学习、信息处理、语言文字表达和合作协调能力。同时，教育部与其他部委的相关文件中也一再强调学生以及职业人士的职业核心能力的重要性。一、要有超前的学习能力，教师要树立终身学习的意识，坚持通过阅读吸纳各学科知识的营养，善于在工作中学习、在学习中工作，努力成为全社会的榜样。（一）重视理论知识的学习，必须学习对教学有指导作用的基本理论，包括研究学科权威人士的重要观点，以及教育教学思想，先进教学经验和理念等，使其作为教学的指南。（二）重视学科知识的学习。必须重视普通文化知识和学科知识，教育学、心理学知识的学习，使自己始终站在本学科乃至相关学科知识的前沿。经常学习，掌握新的教学方法，做好笔记，写一些教学经验体会，加强专业知识的积累，从理论的高度认识和分析教学过程，只有不断学习，不断研究，不断总结，教学水平才能不断提高，同时，通过有针对性的培训指导和教师继续教育，使教师素质达到一个相对成熟的水平。二、具有较高的教学能力，这是教师的核心能力。对所有教师而言，解读挖掘教材、确立教学目标、完成教学设计、实施课堂教学、进行教学评价是需要不断学习完善的常规技能，必须与时俱进。要通过专家引领、同伴互助、自主研修等多种途径，不断提升这方面的能力，促进课堂教学质量的逐步提高。（一）重视教学方法的研究。研究教法要提倡改革，鼓励创新，培养创新人才。开展创新教育，就必须具备创新意识，在教学中教师采用灵活机动的教学方法，坚持摒弃保姆式和填鸭式的教学方法，要大力坚持以学生为主体实现能力和创新精神并重的教学原则。熟练掌握现代科学知识和科学的教育教学技能方法，利用现代化的教学设备和先进的教学手段，因材施教，创造性地开展教育教学工作，激发学生独立思考和追求卓越的创新意识，逐步培养学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维，同时经常开展校与校的听课活动，互相交流，互相切磋，取长补短，切实提高教师自身的教学水平。（二）重视教材内客的研究新课程要求教师要树立课改意识，以新的课程观、教材观、课程资源观审视、规划教学目标、教学内容及教学方法，以更宽、更高的眼光设计教学，看待学生，不再局限于教材，只求一时的教学效果。（三）重视学习方法的研究。在教学由应试教育向素质教育转轨的过程中。研究和解决学法是教学面临的新课题，应该承认，我们在这方面还很不够，还很薄弱，这就要求我们善于发现学习规律，利用规律卓有成效地进行学习，达到降低负担，提高质量的目的。主动性是自主学习方式的核心特征，在学生的学习活动中表现为我要学，而我要学是基于学生学习的一种内在需要，其表现为学习兴趣和学习责任，学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学习效果就会事半功倍，相反，如果学生对学习不感兴趣，总是感到自己是在被迫学习，效果就会事倍功半。三、教师应具有反思能力。新课程改革呼唤反思型教师，学校发展和教师自身专业成长都需要教师学会反思。教学，是一种实践性很强的活动，教师应对自身的教育教学活动进行持续的反思，并通过反思不断地改进自己的教育教学工作，达到提高质量的目的；反思不只是对教学过程的回顾，不只是看漏的环节，更重要的是把注意力放在实施过程中哪个环节出现了什么问题，今后要如何解决问题。吃一堑，长一智的道理也在此。教师的反思包括对教学设计的反思，对教学过程的反思，对自身教学行为的反思，对课堂教学群体行为的反思，对教学评估的反思等。四、教师要有一定的科研能力。教师从事科研，将是21世纪教师区别于以往教师的一个显著标志。教师只有由教育型向学者型的转变，才能适应知识经济时代的挑战和素质教育的需求。教师要具备一定的研究能力，要善于把教学中遇到的实际问题作为研究课题，在教学实践中加以分析和研究，最终找到解决问题的最佳途径；做科研型教师就要边教学边教研，对自己积累的经验进行总结，使其理论升华，成为规律性的共识，在教学中发现问题，通过教研解决问题，形成教学和教研相互促进，共同提高的教学新模式，进而探索和发现新的教学规律、教学方法。

板书是教学过程中的一种常见形式，如何才能恰当地运用这一形式，达到有效辅助教学的目的？请看赵老师和李老师的心得—— 外语教学的目的是通过听说读写四项基本技能的训练，来接受和表达知识、观点，其重点是语言技能的培养，而不是知识的传授。所以在外语学习的初中级阶段，课文一般都是日常生活的方方面面，因此很多人觉得外语学习很枯燥，外语教师也觉得课堂教学很难调动起学习的积极性。根据笔者的经验，成功的汉语课堂教学就是要充分利用课堂中的一切教学要素，把学生的兴趣点集中在语言学习和语言技能的训练上，方法之一是通过板书来组织课堂和课堂教学。 　　一、板书的功能 　　从课堂组织的角度来看，好的板书设计具有下面几种功能：第一，展示的功能。这是板书的基本功能。课堂上遇到难写的字词或者学生听不懂、不理解的字、词、句子，老师随时把它们写在黑板上，可以帮助学生辨认、理解。这样可以扫清障碍，不至于因为它们使教学过程中断。第二，聚焦的功能。课堂教学老师靠的主要是一本书、一支粉笔，如果老师精心设计板书，把教学的重点、难点和要达到的教学目的都融进板书的设计之中，把板书作为课堂教学的主要媒介，那么全班同学的注意力都集中在黑板上，就形成了一个焦点和中心。第三，总结的功能。一节课的时间一般是45分钟，要是两节课连起来上，中间不休息，这样在90分钟的时间里，要学的内容肯定很多，把本堂课讲练的语言结构、句型、字词的重点用法等用板书形式写出来，将教学重点和难点写出来，在所有的教学环节都进行完了，快要下课的时候，把本堂课学过的这些内容再总结一下，带领学生再操练一遍，可以加深记忆，进一步明确本堂课的教学目的，同时整堂课也有头有尾。第四，布置作业。作为课堂教学的最后一个环节，它一方面把课堂学习和课下学习联系起来，另一方面，把本堂课的学习和下一堂课的学习联系起来。所以老师布置作业不能太随便，一定要把作业清清楚楚地写在黑板上。 　　二、板书的设计 　　老师在备课的时候，要从以下几个方面来考虑板书的设计：第一，内容。明确哪些必须板书，哪些可以板书，哪些不必板书。比如，听写生词。如果叫同学到黑板上听写，必须在备课的时候决定哪些要听写，哪些不听写，不可能把所有的生词都听写一遍。第二，位置。要考虑什么内容写在什么位置。一般把黑板分为左、中、右3个功能区，左边的部分用来展示语言点，一般上课之前就板书出来。中间的部分是听写的生词和处理课文时遇到的重点和难点。这两部分老师在备课的时候就要设计好，右边的部分是备用的，预留出来用来板书教学互动过程中出现的不在课文中的难字、难词和复杂的句子以及最后布置作业。第三，板书呈现的时间。老师要根据不同的教学目的和自己的教学方法，决定什么内容在什么时间板书出来。比如，语法点，有时要上课之前就写好，这样可以节省课堂时间，有时一边处理课文一边呈现，让学生从语篇的角度理解语法，有利于培养学生的语感。 　　三、板书的层次 　　板书设计并不是仅仅把教学内容展示出来这么简单，而是要考虑板书和学生的互动，黑板上各个功能区的联系和互动。板书随着课堂教学内容的展开而展现出它的层次性。比如，一开始就要把本课的题目写在黑板正上方，明确本课的学习内容，把学生分散的注意力吸引过来，起到组织课堂的作用。同时，老师讲解和题目有关的内容，这样起到一个导入新课的作用。这样一方面可以检查学生课下的预习情况，另一方面还可以拓展学生的思维，调动学习的积极性。很多老师喜欢一边学习课文，一边把重点的对文章表述具有提示作用的词或句式结构按照文章的顺序板书出来，这样做的目的一是为了学习这些语言点，二是为了让学生能在这些词的提示下进行复述。刚开始的时候，提示的词和句式比较复杂，也比较多，随着学生对课文理解的加深和表达能力的增强，老师可以逐渐地、有选择地擦掉一些内容，最后只留下非常有限的几个提示词，让学生把整个课文复述一遍，这样下来，学生就几乎能把课文背诵下来了。 　　最后，板书设计还要考虑美观好看。老师首先要做到字体工整，特别是在初级阶段，要写楷书，不要写行书。 　　重视板书在语言教学中的作用，研究、琢磨限度地发挥它的作用，往往在教学中会达到事半功倍的效果。(赵万勋 李丹宁) 　　(寄自俄罗斯) 　　(作者系俄罗斯远东国立大学孔子学院教师）

心理学家认为，每个人的行为，表达的都是内心的需求、动机和渴望，孩子也不例外。三岁以上的孩子打人，多数是因为心理需求无法满足，6岁以前是孩子建立社会道德的重要阶段，有些孩子的打人行为带有明显的攻击性，而父母如果放任不管，慢慢会形成习惯，日后想改正就有一定的难度。1、制止当发现宝宝打人的时候，且性质比较严重，家长要及时制止他们。要拉住他们的小手，严肃地对着他们的眼睛说不可以，就算宝宝还小，他们也可以通过父母的情绪感知到这样做是错误的2、引导稍微大一点的孩子有打人行为时，家长在对孩子进行教育的同时，要引导他们，告诉他们打人这件事是不对的。如果发现他们情绪很抵触我们的教育，那就允许他们先宣泄完自己的情绪，等他们心情平和之后再进行引导。可以选择给他们讲故事，家长朋友们可以多运用表情、动作、语调等，设计情景，模拟情绪，让孩子知道这样的行为不对，培养他们的同情心。3、冷落+表扬当孩子打人之后，孩子屡教不改，那么就要全家“齐心协力”地对孩子做出冷落措施，虽然孩子会哭闹、生气、失落，但是也会逐渐明白自己打人是不对的，打人的孩子是不受欢迎的，慢慢的，孩子会自觉将打人行为改正。当发现孩子有明显进步的时候，爸爸妈妈要不吝啬地表扬，这样孩子很大的鼓舞。4、帮助孩子控制情绪小孩子很难管理、控制自己的情绪，父母要帮助宝宝纠正。如果孩子的性格比较急，父母更要保持耐心，尽量安抚，也可以给予玩具或者带孩子去哪里玩，发泄情绪，转移注意力，在游戏中淡化孩子的攻击情绪。也可以让孩子画画，让他们画出心中的所想，等到孩子情绪稳定下来，再慢慢告诉孩子怎么说、怎么做。5、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好性格父母对孩子的影响，主要是靠亲情呵护养育监督，以自身的日常言行、创造的家庭气氛潜移默化地进行。父母之间要处理好自己两个人的关系，给孩子营造温馨、幸福的家庭氛围，提供良好的成长环境，对他们以后的性格和三观的塑造都是及其重要的。另外，现在社会呼吁每一个家庭建立学习型家庭，父母们可以精心选择可供孩子观看和阅读的动画作品、绘本等，陪孩子一起阅读和进行观后感讨论，将正确的思想输送给孩子，避免暴力及视觉冲击力较强的信息影响孩子的三观。6、与孩子共情，进行移情训练家长要善于倾听孩子的不良情绪，和孩子们共情，走进他们的内心世界。有研究者发现，很多校园里的不良少年，他们对他人的情绪识别能力很差。他们欺负比他们弱小的孩子，感受不到这些弱小孩子的痛苦，说明他们缺乏最基础的移情训练。家长们要从小对孩子进行移情训练，让他们感知生活中每个角色的情绪，可以通过和孩子做游戏、角色扮演来丰富孩子的情感色彩，在这样的过程中，孩子可以学会换位思考，在未来的人生路上，能够换位处事，更好地融入社会大流。7、给孩子树立好榜样，注重个人修养前苏联著名的教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。家长的自我修养是进行良好的家庭教育，促进孩子成才的根本保证。父母对孩子的教育称为“生命的教育”，无数杰出的人才都是在这种教育下迈出成材的第一步。父母自身要注意个人行为素质的修养，避免在孩子面前动粗，甚至是要杜绝用暴力来解决问题的为人处世风格，给孩子树立一个良好的学习榜样。

道路通行条件包括人行横道及盲道；停车泊位的相关法律规定；法律对施工的规定；不得非法占道的法律规定；修复补救措施的法律规定；安全防范的规定；交通设施的保护规定；铁路警示标志；交通信号灯的规定等条件。道路通行能力是指道路设施所能疏导交通流的能力。即在一定的时段（通常取15min或lh）和正常的道路、交通、管制及运行质量要求下，道路设施通过交通流质点的能力。通行能力一般以veh/h（辆/小时)、pcu/h（当量标准小客车/小时）表示，基本单位是：pcu/h/ln（当量标准小客车/小时/车道）。通行能力实质上是道路负荷性能的一种量度，它既反映了道路疏通交通的最大能力，也反映了在规定特性前提下，道路所能承担车辆运行的极限值。分类：（1）根据道路设施和交通体的不同，通行能力可分为机动车道通行能力、非机动车道通行能力和人行道(横道)通行能力。（2）根据车辆运行状态的特征不同，通行能力可分为路段通行能力、交叉口通行能力、匝道和匝道连接点通行能力和交织路段通行能力。（3）根据通行能力的性质和使用要求的不同，通行能力可分为基本通行能力、可能通行能力和实用通行能力，实用通行能力又称设计通行能力。其定义如下：①基本通行能力是指道路和交通都处于理想条件下，由技术性能相同的一种标准车，以最小的车头间距连续行驶的理想交通流，在单位时间内能通过道路断面的最大车辆数。也称理论通行能力，因为它是假定理想条件下的通行能力，实际上不可能达到。②可能通行能力是指考虑到道路和交通条件的影响，并对基本通行能力进行修正后得到的通行能力，实际上是指道路所能承担的最大交通量。③实用通行能力是指用来作为道路规划和设计标准而要求道路承担的通行能力。

　　时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，下面是我精心整理的会计岗位工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　会计岗位工作总结1 　　在公司的正确领导下，我按照公司的工作精神和工作部署，结合自己的岗位职责，刻苦勤奋、认真努力工作，完成了各项工作任务，取得良好成绩。现将20xx年个人工作情况总结如下： 　　一、认真学习，提高政治思想觉悟 　　我认真学习公司的工作精神和制度规定，提高政治思想觉悟，培养良好的职业道德和敬业精神，做到廉洁奉公，忠于职守，竭诚为公司发展服务，完成各项工作任务，取得良好的工作成绩。 　　我严格遵守《中华人民共和国会计法》等相关法律法规和国家财政、财务工作方针与财经纪律，做到遵纪守法，廉洁从业，提高会计工作质量，确保会计工作和有关资料的真实性，维护自身形象。 　　二、刻苦钻研，提高业务工作技能 　　我充分认识到从事会计工作，需要学习和掌握国家财经方面的相关法律法规与政策，需要学习和掌握财会专业知识，还需要学习和掌握税务、法律、金融、市场等相关知识，只有学好了这些内容，掌握这些知识与技能，才能做好会计工作，提高会计工作效率，保证会计工作质量。 　　为此，我平时十分注重业务学习，认真学习《会计法》等国家法律法规和现代企业财务管理方面的知识，经常翻阅财务管理方面的书籍，留心财务管理工作的发展状况，切实提高自己的理论知识与业务技能，具有从事财务工作的岗位能力和技能，能够独立完成公司布置下达的各项财务工作任务，确保把财务工作做好，获得大家的满意，为促进单位健康、持续发展作贡献。 　　三、勤奋工作，完成全部工作任务 　　我增强工作责任性和工作紧迫感，做到刻苦勤奋、认真努力工作，全面规范会计核算和财务管理工作，进一步加强财务核算和财务监督功能，使自己在公司的领导下，做到既当家又理财，认真搞好各项财务工作，促进公司整体工作发展，提高生产经营效益。 　　1、规范会计科目设置。规范会计科目设置是做好会计工作的基础，我按照房地产企业会计科目设置要求，科学合理设置会计科目，规范记账凭证的编制，做到内容完整、规范，全面提高会计工作的效率和质量。 　　2、做好日常会计工作。我认真、细致地做好会计报销、工资发放、会计原始凭证、记账凭证的审核、记账、装订及相关财政、税务票据的领用、核销等日常会计核算、会计监督工作，做到工作仔细、认真、无差错。在日常会计工作中，我严格审核票据，对原始凭证采取审核金额、审核原始人签字、审核票据的真实性，保证基础会计数据的准确记录和会计资料的真实完整。 　　3、按时编制财务报表。对于月度、季度、年度等各类财务报表，我提前做好准备，按规定时间编制各种类型的财务报表，按规定时间上报各种类型的财务报表，决不遗留和延误一张报表。 　　4、全面加强税务管理。我一是认真学习国家税收政策，掌握国家税收政策内容，做到正确合理纳税，避免出现多纳税情况，增加公司经济负担。二是积极与相关税务主管部门联系，争取他们对我们公司的理解与支持，限度的利用国家相关税收优惠政策进行合理避税，为公司及职工减少税收负担，增加经济效益。三是及时申报与缴纳各项税金，使各级政府部门对我们公司留下了良好的印象，为公司的健康持续发展创造良好的外部环境。 　　4、做好会计档案管理工作。我按会计档案管理的要求进行会计档案的整理、归档工作，做到所有财务凭证，及时整理、装订和保存，重要单据当天处理，及时规整，杜绝单据凌乱现象的出现，确保会计档案全面、完整，便于以后日常查阅和利用，也方便上级检查工作时能够及时出具。 　　5、认真做好年末财务决算工作。为如实反映公司经营现状，确保年终工作圆满完成，我认真做好年末财务决算工作。一是通知各部门及时清理本年度发生的业务，因各种原因没有取得发票的，务必年底结账前取得发票交由财务部门。二是通知各部门已经取得发票但未到财务部门报销的业务，务必年底结账前到财务部门报账。三是自己认真进行账务处理，尽量保证经济业务的全面完整，做好一年一度的年终报表，为公司决策提供第一手财务数据。 　　6、加强与各个部门的配合。财务工作与公司各个部门工作都有紧密的联系，我切实加强与各个部门的配合，使大家能够按照公司的工作精神与工作要求开展工作，完成工作任务，提高工作质量。在做好自己本职工作的同时，我坚持“公司工作一盘棋”，积极配合相关部门的工作，做好力所能及的工作，完成其他相关工作任务，为公司的发展做出应尽的努力。 　　四、加强建设，培育良好工作作风 　　一是培养自己吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一项工作，坚持把工作做完做好，力争工作的完美与高效。 　　二是在工作中承担自己的责任，加强执行力建设，做到在思想上、工作上、行动上与公司保持高度一致，不折不扣地贯彻执行公司的工作精神，加强工作创新，以新观念、新思路、新方法做好各项财务工作，力争取得更大成绩。 　　三是加强个人道德品质建设，努力践行社会主义核心价值观，为公司发展多作贡献，力争当一名优秀会计。 　　五、严格要求，争当清正廉洁员工 　　我是一名会计，负责公司财务工作，要求自己做到三个正确对待： 　　一是正确对待权力，我始终树立权力就是服务的意识，权力就是责任的理念，做到尽心尽责、恪尽职守，珍惜权力、管好权力，努力为公司服务。 　　二是正确对待利益，我坚持正确的利益观，保持一颗平常心，不见利忘义，不见富思迁，杜绝一切不正之风和腐败行为。 　　三是正确对待自己，我对自己高标准、严要求，严格遵守廉洁从业规定，做到“自省、自警、自励”，“慎独、慎微、慎欲”，做一名道德高尚、清正廉洁、深受总共群众拥护的清正廉洁员工。 　　六、存在不足问题 　　20xx年，我认真努力工作，虽然完成了任务，取得良好成绩，但是与公司的工作精神和工作要求相比，还是存在一定的不足问题，主要是工作规范化不够，工作成绩不够大，工作特色和亮点不多，这些不足问题需要在今后工作中切实加以改进和提高。 　　会计岗位工作总结2 　　在过去的一年里，在市委市政府、镇委镇政府的工作指导中心和整体思路安排下，在各层领导的指导下、以及各阶财务人员的大力支持下，本人有效的完成了梓树塆村各项财务工作任务，确保了村委工作的有序运作，也较好地履行了本人的会计职能，为保证村委的中心财务工作顺利进行发挥了我应有的作用，在此我简单的做了一个个人总结。 　　一、完成村里的各项基本工作： 　　1、及时准确的完成各月记帐、结帐和账务处理工作，及时准确地填报村里各类月度、季度、年终统计报表，按时向上级主管各部门报送。完成了税务申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。 　　2、对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。 　　二、加强学习，注重提升个人修养和综合素质1、积极参加村委的各项工作会议，加强自身政治思想和品德修养。 　　2、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的"财经政策和程序办事。 　　3、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。 　　4、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。 　　三、严格履行会计岗位职责，扎实做好本职工作 　　1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐。 　　2、善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，不断提高单位管理水平和经济效益。总结经验，建立健全良好的工作机制。 　　四、存在的不足 　　尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务，但必须看到工作存在的不足： 　　1、理论水平不高，当前社会会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。 　　2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。 　　3、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果。 　　在担任梓树塆村村委会计的多年中，我自觉的服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财务会计工作事多且杂，为保证各项工作都要做到面面俱到，我和村委的其他同志在这一年中倾尽了心血，保证了各项工作的顺利进行。虽然如此，由于自身的能力有限以及诸多因素的影响，有些工作也存在着不足之处，这督促着我在今后的工作中要不断的学习、积累，提高自己的工作能力，完善自身的工作修养，为以后完成上级领导交付的任务、解决自己工作中遇到的问题而不懈的努力着。 　　会计岗位工作总结3 　　20xx悄然而至，回顾20xx一年来，在领导的关心指导和同事的热忱帮助下，我认真履行了自己的工作职责，在工作中能够以新《会计法》为依据，遵纪守法，遵守财经纪律，坚持原则，秉公办事，顾全大局，认真履行会计岗位职责，一丝不苟，忠于职守、尽职尽责地完成了各项工作任务。现将一年来学习和工作情况总结如下： 　　一、认真学习政治理论知识，不断提高自身思想修养和政治理论水平，提升综合素质。 　　1、我认识到加强政治理论学习的重要性和必要性，坚持把政治理论学习和积累作为提升自身素质，提高工作能力的重要途径。因而积极参加单位组织的理论学习；关注媒体新闻，了解大事要事，增强法律意识；提高政治思想和品德修养。 　　2、爱岗敬业，坚持原则，客观公正，树立良好的职业道德。在工作中能够坚持原则，秉公办事，顾全大局，服从安排、团结协作，忠于职守。 　　3、扎实工作、热情服务，增强服务意识，保证服务质量。在本职岗位上发挥出应有的作用。对待来报账的同事，能够做到一视同仁，热情服务、耐心讲解。在工作过程中，不刁难同事、不拖延报账时间；对真实、合法的凭证，及时给予报销；对不合规的凭证，指明原因，要求改正。 　　二、扎扎实实做好本职工作： 　　1、负责费用报销单的审核工作。在实际工作中，本着实事求是、细心审核、加强监督，按照财务报销制度和会计基础工作规范化的要求进行审核。为领导把好第一关，对不合理的票据一律不予报销，发现问题及时向领导汇报。在审核原始凭证时，认真审核每一张凭证，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，果断不予报销；对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。 　　2、每月及时做好所有费用支出的会计记账凭证，正确无误的入对会计科目，做到及时对账，特别是零余额和专项。 　　3、每月计算发放工资和绩效，及时发放工资条给各科室，以及打印工资表。 　　4、及时正确无误的计算申报院及顺德共700多员工的个人所得税。 　　5、每月申报缴纳员工住房公积金，对新入职和离职的员工做到及时增减申报。 　　6、计算统计院务会议所需各部门科室收入表，同时计算出同比和环比增长率和人均产值。 　　7、认真做好了照明学会、南方珠宝研究院、华安消防公司的帐套处理，每月按时申报缴纳各种税款，填报各类季度、年终财务报表、并按时报送。 　　8、以积极负责的态度在保质保量按时完成本职工作的同时，还积极认真负责得及时完成了领导交办的其他临时性的工作和任务，并积极协助同事处理力所能及的日常事务。 　　三、勤学本领，不断提高业务能力和水平 　　我深知作为财务工作人员，肩负的任务繁重，责任重大，为了不辜负领导的重托和大家的信任，更好的履行职责，就必须不断的学习。这一年来，我依旧把学习放在重要位置： 　　1、认真学习财经方面的各项规定及新的法规政策，自觉按照国家的财经政策和程序办事。确保会计凭证手续齐备、规范合法，确保了会计信息的真实、合法、准确、完整，以便发挥财务核算和监督的作用。 　　2、不断吸取新知识，完善知识结构。努力做到学以致用，融会贯通，理论联系实际，使自身综合能力不断得到提高，工作效率进一步提升。 　　3、虚心向领导和同事们学习请教，取长补短，提高自己的业务能力。 　　四、工作中存在的不足 　　总结我这一年的工作，还存在着一些不足之处： 　　1、工作中尽管已经很细致，但难免存在一些小失误，虽然都已及时补救，但还是影响了工作效率。 　　2、平时忙于工作不善于总结，造成有些工作的付出与收效不成正比，事倍功半的现象也偶有发生。 　　今后工作中要更加细心，勤于总结，善于思考，改正不足，逐步达到事半功倍的效果。 　　五、今后努力方向 　　展望新的一年，我决心立足新起点，迎接新挑战。进一步加强对业务知识的学习和培训，使自身的会计业务知识水平不断得到更新和提高。要适应新形势对工作的更高要求，克服不足，勤奋工作，使自己能一直紧跟单位发展的步伐并做出应有的贡献。 　　会计岗位工作总结4 　　首先，在领导的帮助下我了解了出纳岗位的各种制度及其日常的工作流程。在同事们的指导和帮助下使我学到了很多工作中的知识，使我最快的熟悉了这份新的工作。在工作岗位没有高低之分，一定要好好工作，来体现人生价值。同时为了提高工作效率，平时自学电脑知识和ERP的出纳知识及操作，利用ERP使工作更加准确和快速。 　　其次作为公司出纳，我在收付、反映、监督四个方面尽到了应尽的职责，过去的几个月里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作： 　　一、日常工作 　　1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现金额不符，做到及时汇报，及时处理。 　　2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行。 　　3、根据会计提供的依据，与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资和其它应发放的经费发放工作。 　　4、坚持财务手续，严格审核（凭证上必须有经手人及相关领导的签字才能给予支付），对不符手续的凭证不付款。 　　二、其他工作 　　1、迎接公司上市财务审计，准备所需财务相关材料为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作，对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。在工作中，我忠于职守，尽力而为，领导和同事们也给了我很大的帮助和鼓励。 　　2、完成领导交付的其他工作。 　　三、回顾检查自身存在的问题，我认为： 　　1、学习不够。当前，以信息技术为基础的会计软件的应用及理论基础、专业知识、工作方法等不能完全适应新的工作。 　　2、对针对以上问题，今后的努力方向是： 　　加强理论学习，进一步提高工作效率。对业务的熟悉，必须通过相关专业知识的学习，虚心请教领导和同事增强分析问题、解决问题的能力，努力学习，争取在明年取得会计从业资格证书。 　　会计岗位工作总结5 　　我自20xx年2月份到公司上班，现在已有一年的时间，这期间在公司各位同任的大力支持下，在其他相关人员的积极配合下，我与大家一道，团结一心，踏实工作，较好地完成各项工作任务。 　　下面我将近几个月年来自己的工作、学习等方面的情况向大家做简要汇报： 　　一、严于律己，严格要求，遵章守纪，团结同志。 　　自到公司上班以来，我能严格要求自己，每天按时上下班，能正确处理好公司与家庭的关系，从不因个人原因耽误公司的正常工作；同时我也能严格遵守公司的各项规章制度，从不搞特殊，也从不向公司提出不合理的要求；对公司的人员，不管经理还是工人，我都能与他们搞好团结，不搞无原则的纠纷，不利于团结的事不做，不利于团结的话不说。 　　二、尽职尽责履行好自己的工作职责。 　　我在公司主要从事财务工作，为此我从以下方面做了一些工作： 　　1、建立健全公司财务制度。公司成立以来，我是兼职会计，所以只负责每月的帐务处理和财务报表的报送，使得公司财务上的制度不够健全。自到公司正式上班后，我将财务人员的工作合理划分，在公司的财务方面按规定进行了要求，特别是发票管理方面，严格要求正确填开和索取，减少不必要的麻烦。在财务收支方面，严格执行公司的财经制度。 　　2、正确核算，按时结算，及时报送税务相关报表，在日常财务工作中，我能严格按财务规定正确核算公司的经营情况，按时结算有关帐务，每月末及时将财务报表和纳税申报表报送税务机关，没有因个人原因耽误报送时间。 　　3、及时将财务状况汇报于公司，积极为经理当好参谋。每个月我都将公司的财务情况给公司经理进行汇报，使经理能及时了解、掌握公司的经营状况，对经营中出现的问题我能及时提出合理化建议，发挥财务在公司经营中的作用，为建立当好参谋和助手作用。另外，对其他人员在销售、采购中有关不符合要求的做法，我也能及时提醒和指出。 　　4、认真负责，积极配合税务部门的稽查工作。10月初，税务部门对我公司进行稽查，在这期间，我能积极配合，并加强和稽查人员的配合，发挥自己的优势，多与他们沟通，对存在的问题与他们交流，争取他们的宽容，使公司的利益得到最大保护。 　　三、存在的问题。 　　一年来，围绕自身工作职责做了一定的努力，取得了一定的成效，但与公司的要求和期望相比还存在一些问题和差距，主要是：自己来公司时间短，一些情况还不熟悉，尤其是对每个销售人员的核算，工程部分和零售部分没有明确划分清楚，给销售人员带来了麻烦，同时也给公司对每个销售人员完成任务的情况掌握不够准确。对这些问题，我将在今后的工作中认真加以解决。 　　最后，还想说三点：一是我的述职报告还不全面，有的具体的工作没有谈到，就今天我所谈的，希望大家多提宝贵意见。二是我工作能顺利的开展并取得较好的成绩，首先要感谢我的助手张晓莉，她对我的工作能积极给予配合和支持，任劳任怨，特别是在有身体不便的情况下，坚持上下班，帮我做了许多工作。同时，我还要感谢公司其他人员， 没有你们的支持和配合，就没有我们。

导读：2021年8月节日有哪些呢？八月的第一个节日是建军节，在每年的8月1日，遇上周年庆时还会有阅兵仪式。除此之外，农历节日七夕节和中元节也常在八月出现。接下来和我一起去瞧瞧2021年8月节日大全（传统、法定、国际、24节气）吧。 建军节：公历2021年8月1日，农历六月二十三号 火把节：公历2021年8月2日，农历六月二十四号 男人节：公历2021年8月3日，农历六月二十五号 立秋节气：公历2021年8月7日，农历六月二十九号 净宗八祖莲池法师圆寂日：公历2021年8月9日，农历七月二号 国际青年节、中会日：公历2021年8月12日，农历七月五号 七夕情人节、绿色情人节、道德腊：公历2021年8月14日，农历七月七号 抗日战争胜利纪念：公历2021年8月15日，农历七月八号 净宗十祖截流法师圆寂日：公历2021年8月16日，农历七月九号 阴毒日：公历2021年8月17日，农历七月十号 中国医师节、长真谭真人诞：公历2021年8月19日，农历七月十二号 大势至菩萨圣诞：公历2021年8月20日，农历七月十三号 中元节、佛欢喜日：公历2021年8月22日，农历七月十五号 处暑节气：公历2021年8月23日，农历七月十六号 全国律师咨询日、净宗三祖承远法师圆寂日：公历2021年8月26日，农历七月十九号 普庵祖师圣诞：公历2021年8月28日，农历七月二十一号 增福财神诞：公历2021年8月29日，农历七月二十二号 龙树菩萨圣诞：公历2021年8月31日，农历七月二十四号 建军节介绍 1927年4月12日和7月15日，蒋介石、汪精卫先后在南京和武汉发动“清共”行动后，中共中央在汉口召开了临时政治局会议，决定利用共产党掌握和影响下的国民革命军在南昌举行武装起义，并指派周恩来为起义领导机关前敌委员会书记。 1927年7月27日，周恩来在南昌召开了由朱德、刘伯承、恽代英、彭湃、叶挺、聂荣臻以及江西党组织负责人参加的重要会议，成立了以刘伯承为参谋团长，周恩来、叶挺、贺龙为委员的参谋团。下设起义军总指挥部，由贺龙任总指挥，叶挺任前敌总指挥。 1927年8月1日凌晨2时，周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等各指挥的各个起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻，经过四个多小时的激战，占领了南昌城。当天上午，在南昌举行了共产党中央委员、各省区特别市和海外各党部代表联席会议，通过了《中央委员宣言》，成立了由宋庆龄、周恩来、贺龙、叶挺、朱德等25人组成的中国共产党革命委员会，通过了《八一起义宣言》等文件。 南昌民国日报上刊登的《中央委员宣言》 南昌起义，是中国共产党直接领导的带有全局意义的一次武装暴动。它打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，宣告了中国共产党把中国革命进行到底的坚定立场，标志着中国共产党独立地创造革命军队和领导革命战争的开始。从此，8月1日成为中国工农红军和后来的中国人民解放军的建军节。 七夕节介绍 七夕节又称乞巧节，这个节日起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》有“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼，人俱习之”的记载，这便是我们于古代文献中所见到的最早的关于乞巧的记载。后来的唐宋诗词中，妇女乞巧也被屡屡提及，唐朝王建有诗说“阑珊星斗缀珠光，七夕宫娥乞巧忙”。据《开元天宝遗事》载：唐太宗与妃子每逢七夕在清宫夜宴，宫女们各自乞巧，这一习俗在民间也经久不衰，代代延续。 宋元之际，七夕乞巧相当隆重，京城中还设有专卖乞巧物品的市场，世人称为乞巧市。宋罗烨、金盈之辑《醉翁谈录》说：“七夕，潘楼前买卖乞巧物。自七月一日，车马嗔咽，至七夕前三日，车马不通行，相次壅遏，不复得出，至夜方散。”在这里，从乞巧市购买乞巧物的盛况，就可以推知当时七夕乞巧节的热闹景象。人们从七月初一就开始办置乞巧物品，乞巧市上车水马龙、人流如潮，到了临近七夕的时日、乞巧市上简直成了人的海洋，车马难行，观其风情，似乎不亚于最盛大的节日--春节，说明乞巧节是古人最为喜欢的节日之一。 每年农历的七月七日，即七夕，又称乞巧节，这个传说和牛郎，织女的神话传说有十分密切的关系。 七夕节始终和牛郎织女的传说相连，这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事，成为我国四大民间爱情传说之一 。