职业教育和培训机构有什么区别？

答案：职业教育教师培训内容主要包括以下几个方面：1. 课程设置：职业教育教师的课程设置通常包括教育法律法规、教育心理学、教育技术学、职业教育教学法等方面的内容，同时还会针对不同专业领域进行具体的技能培训。2. 实践教学：职业教育教师培训注重实践教学，包括教学设计、课程开发、教学评估等方面的实践操作，以提高教师的实际教学能力。3. 师德师风：职业教育教师培训也会注重培养教师的师德师风，包括教育伦理、职业道德、教师形象等方面的培养。4. 信息化教育：现代职业教育注重信息化教育，职业教育教师培训也不例外，会开设信息技术教育、网络教育等相关课程，提高教师的信息化教育水平。解释：职业教育教师培训是提高职业教育教师的教学能力和职业素养的重要途径，培训内容涵盖了职业教育教学的方方面面，注重实践教学和信息化教育，能够提高职业教育教师的实际教学能力和教育水平，为职业教育的发展提供有力支持。拓展：职业教育是培养职业素质人才的重要途径，也是促进国家经济和社会发展的重要手段。职业教育教师是职业教育的关键人才，其教学水平的高低直接关系到职业教育的质量和效果。因此，职业教育教师培训的重要性不言而喻，应该引起足够的重视和投入。

职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。职业教育(vocationaleducation)是指使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等综合素质而实施的教育活动。职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育是学历性的教育，分为中等、高等职业学校教育。

高等院校扩招之后大学毕业生就业难成为最大的社会问题之一,因为我国的技术密集型高端制造业和高端服务业还没有做大做强,提供不了足够的就业岗位.另一方面我国的劳动密集型产业劳动力供给严重不足,特别是有一定技术知识的高级技工人才严重短缺,制约了整个国民经济的发展速度,而职业教育一举两得,是解决这两个问题的绝佳途径,所以,中央大力发展职业教育的政策是英明的.第一，是我们国家经济建设发展的需要。我们需要大批各个方面的中初级的专门人才，一大批的高素质的劳动者。这就需要我们的教育进行培养和培训。第二，也是我们国家社会发展的需要。职业教育是面向最广大人民群众的教育，也是每一个人终身面临需要接受教育的一类教育。接受职业教育的这些学生当中，根据我们的了解和统计，绝大部分都是来自于农村和城市家庭经济困难的学生。如何为这样一批家庭子女谋求他们发展的出路，这是我们作为政府、作为教育方面应该尽的一种责任，要把这块教育办好。这涉及到社会公平。第三，是我们教育本身发展的需要。大家都知道，改革开放30年来，特别是进入新世纪之后，我们教育取得了巨大的成就，实现了两大跨越和一个突破，所谓"两大跨越"，第一个跨越就是我们实现了普及九年义务教育，第二个跨越，我们的高等教育进入了大众化的阶段。

申办民办职业培训机构的基本条件：（一）具有法人资格；申请设立民办职业培训机构的个人，应当具有政治权利和完全的民事行为能力。（二）应配备专职校长。校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，熟悉国家职业培训方针政策和法律法规。（三）应配备专职教学管理人员。专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或高级工职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，具有丰富的教学管理经验。（四）应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个专业（按教学班）至少配备2名以上专业理论课教师和实习指导教师。其中理论教师应具有与其教学岗位相应的教师上岗资格条件，生产实习指导教师应具备与其教学岗位相应的高级工以上职业资格证书或中级以上相关专业技术职务任职资格。（五）应有与办学规模相适应的场所和实验设施设备。有办公用房；理论课教学场所应达到300平米以上，无危房，有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全；有满足实习教学需要的操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。其中，租赁的场地和设备要有合法有效的租赁合同，租赁期不少于三年。实习、实验设施和设备、实习工位能基本满足教学和技能训练。招收住宿学生，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。（六）应具有与专业设置相对应的教学计划、大纲和教材。职业资格培训的教学计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学计划、大纲和教材应经过审批机关审核备案。（七）应建立各项管理制度，包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等项制度。（八）应有稳定、可靠的经费来源。（九）基本办学规模不低于200人。培训机构的类型从培训行业竞争主体来说，由于其发展的历史背景渊源和可把持、可利用的教育培训资源、教育市场的不同，其市场开发和运作模式也不尽相同，下面作一简略的分析。（1）政府部门下属的行政事业单位或培训中心。它们是国家各部委和地方政府下属的行政事业单位，是培训市场的新力量。（2）各行业协会组织。国内的各行业协会组织最近几年的发展速度迅猛，好比：中国企业联合会、中国企业家协会、中国人力资源开发研究会等都在全国具有很高的影响力。（3）高校专业院系与培训公司。知名高校的专家学者一直是培训市场中的热点人物，是决定培训质量的关键因素。因此，高校各院系利用自身的专家优势，开设各种专业的培训，具有核心的竞争优势。清华大学的清华大学领导力培训中心、北大的光华管理学院。（4）中国高层管理培训机构类型划分。海外商学院，其高层管理者培训原汁原味；中国大型企业的大学、学院，如华润集团的华润大学以及海尔等都已经有自己的商学院，由企业的商学院做高管培训；跨国公司的商学院，如惠普大学过去这些企业大学主要为公司内部培训，向客户开放。（5）职业教育集团。在中国，有很多职业教育集团，也就是职业培训机构，他们一般都是办学时间长，拥有自身的一套教材以及教学理念，这其中又分中外合资以及本土企业，中外合资的一般都是引进国外成熟的教育培训理念。（6）国外的培训机构在中国授权办学考证。也就是所谓的“洋证书”，即国外一些著名的培训机构在国内授权办学招生，借助国外的成熟技术和师资资源。体现西为中用的最佳组合，考“洋证书”逐渐也形成了一股热潮，像AACTP、ACCA、CFA、CFP、雅思、托福、托业、BEC等，种类繁多，且大多都被国内的外资公司高度认可，成为职场人士升职加薪的筹码。（7）各地一些当地小培训机构。因为如今没有一个标准出台，因此在各地，有很多的小职业培训机构，有的甚至还没有资格证书，就租几间教室就开始招生授课，这个对培训学员没有一点保障。因此参加职业培训的学员应该认真选择培训机构，一个好的培训机构，将会影响一个人的一生职业生涯。

学习西餐厨师是一个有前景的职业，特别是在日益全球化的背景下，西餐在国内的需求也日益增加。此外，随着人们生活水平的提高，西餐已经成为一种重要的社交场合和商务活动的必备选择，因此对于会制作西餐的厨师需求也在不断增加。学习西餐厨师需要的时间可以根据学校或培训机构的课程设置而定。一般来说，学制在数个月到数年不等，具体时间取决于课程内容和学生的学习进度。此外，还需要不断的实践和提高，掌握西餐的制作技巧和烹饪方法，才能成为一名优秀的西餐厨师。总的来说，学习西餐厨师是一项有前途的职业，但也需要付出较长时间的学习和实践，建议有兴趣的人要认真考虑自己的兴趣和能力，并选择正规的培训机构进行学习。

职业教育包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中（职业中学）等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训是非学历性的教育包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者，社会主义建设者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育的意义：职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展，加快国家产业结构的调整与转型。

职业教育除教专业课以外还教文化课但培训机构只讲专业的东西

设立职业培训机构，应当具备以下基本条件：（一）应有组织机构和章程；（二）应有与办学规模相适应的培训场所；（三）应具有满足教学和技能训练需要的教学、实训设施和设备；（四）应配备符合任职条件的专职校长；（五）应根据办学规模配备相应数量的教学管理人员；（六）应配备与办学规模和办学层次相适应、结构合理的专兼职教师队伍；（七）应具有与培训项目相对应的教学计划、大纲和教材；（八）应建立健全各项管理制度；（九）应有必备的办学资金和稳定的经费来源办者资格条件1、以社会组织名义举办民办职业培训学校的，社会组织必须具有独立法人资格，并拥有与其培训项目相适应的合法财产，其合法财产中的非国有资产份额不得低于总资产的三分之二。2、以个人名义举办民办职业培训学校的，举办者、拟任法定代表人应当具有政治权利和完全民事行为能力。学校人员配置条件1、学校董事会：学校应依法设立董事会，董事会由举办者或其代表、校长、教职工代表等人员组成，学校董事会不少于5人，且必须有三分之一以上人员具有5年以上教育教学经验。2、法定代表人：民办学校法定代表人由董事长或校长担任。3、学校管理人员：(1)校长：学校应配备专职校长，校长应具有大专以上学历，中级以上职称或三级以上国家职业资格，2年以上职业教育培训工作经历。(2)教学管理人员：学校办学规模在500人以下的应配备2-5名教学管理人员，办学规模500人以上，应与办学规模相匹配，教学管理人员应具有大专以上学历、中级以上职称或三级以上国家职业资格、2年以上职业教育培训工作经历、并具有丰富的教学管理经验。(3)职业指导人员：应配备具有从事职业指导和就业服务资格的相关人员。(4)财务管理人员：应具有财会人员资格证书。4、学校教学人员：要配备结构合理的专兼职教师队伍，教师与学生之比一般为1：20-25，专职教师不少于教师总数的1/4。教师必须持教师证，并取得相应职业资格证书。申办条件1、学校性质：民办职业培训学校是我国教育事业的重要组成部分，属于公益性事业。2、申报受理部门：举办者所在地县级以上劳动保障行政部门。3、受理范围：国家机构以外的社会组织或者公民个人，利用非国家财政性经费，在本地区范围内面向社会申请实施以职业技能为主的职业资格和职业技能培训的民办职业培训学校。办理流程1、申请：举办者向教育局成教职教科提交申办材料2、受理：申报材料齐全、有效的予以受理3、初审：审批人员初审、拟报初审意见4、评议：教育局教育培训机构申办评议小组对办学条件进行实地评估，作出评议意见5、审批：审批机关根据设置标准、评议意见及本地教育发展计划，于受理之日起3个月内作出同意或不同意设置的决定，并通知申办者。法律依据《中华人民共和国职业教育法》第二十四条　职业学校的设立，必须符合下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源职业培训机构的设立，必须符合下列基本条件（一）有组织机构和管理制度；（二）有与培训任务相适应的教师和管理人员；（三）有与进行培训相适应的场所、设施、设备；（四）有相应的经费。职业学校和职业培训机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定执行

A. 职业教育重要性 中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。 B. 简述我国大为发展职业教育的意义 1、发展职业教育对提高劳动者素质的重要性 劳动者素质是指一个国家中能够从事社会劳动的全部人口的整体素质。从事社会劳动的人口主要包括从业人员、失业人员，也包括处于劳动年龄之内的就学人员、从事家务人员和军队服役人员以及其他人员。 2、提高劳动者素质，促进就业率提升 失业问题各国均有，这是一个关乎社会稳定的民生问题，如果就业率的提高大大滞后于经济的增长,就易滋生社会的不稳定,从而经济就难以持续发展，可见就业率反映了一个国家或地区经济的发展水平。 3、走新型工业化道路，需要高素质的劳动者 新型工业化的重心是发展高技术产业，而发展高技术产业的重要基础是人才。 4、职业教育推动农村劳动力转移 工业化是城镇化的巨大推动力量，就必然会引起人口由农村向第二、第三产业比较集中的城镇流动和聚集。 (2)职业教育的重要性扩展阅读 发展职业教育能够提高我国农村转移劳动力的综合素质，满足国家产业结构升级的需要，同时提升我国的城镇化质量，推动国民经济的持续健康发展。 而经济的持续增长又会为城镇创造更多的就业空间，吸引更多剩余劳动力向城镇转移，从而对职业教育的规模与质量提出更高的要求，促进职业教育向更高的水平变化和发展。 职业教育就是培养具有扎实动手能力和专业技能的专业人才，农村学生只有经过技能培训，才能成为适应市场需求的职业技能人才，实现转移就业。 C. 我国发展职业教育的意义是什么 职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。国务院高度重视发展职业教育，改革开放以来特别是近几年来，积极推进职业教育发展，支持各级各类职业教育办出特点、办出水平，各地区和许多企业进行了积极探索，也积累了不少经验。但从总体上看，职业教育的发展仍然是薄弱环节，不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。现在，我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发，深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。 大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要。基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化，是本世纪头 20年我国经济社会发展的战略任务。我们要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子；要推进产业结构优化升级，转变经济增长方式，提高自主创新能力，不断提高现代化水平，都对我国人力资源的结构和素质提出了新的更高的要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占4%。从制造业比较发达的沿海地区看，技术工人短缺，已成为制约产业升级的突出因素。我国已是制造业大国，工业增加值居世界第四位，但还不是制造业强国，我国的制造业生产技术和管理水平与发达国家还有不小的差距。主要问题是产业结构不合理，技术创新能力不强，产品以低端为主、附加值低，资源消耗大，而且安全生产事故也多，这些都与从业人员技术素质偏低、高技能人才匮乏有很大关系。现在经济全球化深入发展，国际产业结构加快调整与重组，我们要抓住机遇，努力提高我国制造业水平，使“中国制造”在国际市场上真正有竞争力。这就必须从源头抓起，更加重视和加快发展职业教育，全面提升人力资源的整体素质。 大力发展职业教育，是促进社会就业和解决 “三农”问题的重要途径。人口多、劳动力多，特别是农民多，是我们的基本国情。就业问题在我国是一个不可回避而且必须解决好的大问题。目前，全国城镇每年需要就业的劳动力约2400万左右，还有大批农村富余劳动力需要转移出来。促进社会就业，必须发展职业教育，普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。要适应经济社会发展对劳动力需求的变化，把发展各种形式的职业教育作为促进城市就业的重要措施，特别要加强新增劳动力和下岗失业人员的技能培训，提高城市就业率。解决“三农”问题，必须实行城乡统筹，一方面要引导农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业，推进工业化和城镇化；另一方面要大力发展现代农业，推进社会主义新农村建设。这都需要加强职业教育，提高农村劳动力的整体素质。目前，我国农村劳动力整体文化水平较低，缺乏职业技能。必须在农村普及九年义务教育的同时，大力发展职业教育和技能培训，使广大农民适应工业化、城镇化和农业现代化的要求，这也是我国现代化建设的一项重大战略性任务。 大力发展职业教育，也是完善现代国民教育体系的必然要求。我们说的职业教育是个统称，它既包括技术教育也包括技术培训，既包括职业教育也包括职业培训，既包括中等职业教育也包括高等职业教育。发展职业教育是我国教育事业发展规律的内在要求。要把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置，统筹兼顾，协调推进。这三个方面相辅相成，共同构成我国的现代国民教育体系。过去，我们比较重视基础教育和高等教育，这是必要的，今后仍应这样做。近些年来，我们越来越清楚地认识到，必须同样重视发展职业教育。我国人力资源丰富，但劳动力整体素质不高，人才结构不尽合理，重要原因是教育结构不够完善，职业教育发展滞后。目前，全国城乡每年有 1000多万初中毕业生不能升入高中，数百万高中毕业生不能升入大学；同时，大学毕业生就业难的问题越来越突出，每年有上百万名大学毕业生不能及时找到工作。而社会对各类技能型人才需求量却很大，近些年来一直供不应求。从我国人口结构变化和发展的趋势看，高中教育和高等教育需求的高峰即将到来。如果只有高中和大学这一条“独木桥”，不仅教育需求与教育资源供给之间的矛盾很难缓解，还会造成教育资源和人力资源的浪费。因此，必须进一步完善国民教育体系，加快职业教育发展，合理配置教育资源，实行教育合理分流。这样，才能最大程度地满足社会成员多样化的求学愿望，才能适应经济社会发展对多层次人才和劳动力的需求，也才能有利于构建和谐社会。 D. 简述大力发展职业教育的重要意义 （200字左右） 职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位.党中央、国务院高度重视发展职业教育,改革开放以来特别是近几年来,积极推进职业教育发展,支持各级各类职业教育办出特点、办出水平,各地区和许多企业进行了积极探索,也积累了不少经验.但从总体上看,职业教育的发展仍然是薄弱环节,不适应经济社会发展的需要.大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计.现在,我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工.我们要从国家现代化建设的大局出发,深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性. E. 阐述我国大力发展职业教育的意义 学生眼界变得越来越开阔，很多孩子在家长的支持下脱离传统教育体系，寻找符合自己兴趣的教育方式和职业。所以专业性、针对性强的职业教育就变成一个越来越抢手的选项。 F. “我国发展职业教育”的意义是什么 职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。从总体上看，职业教育的发展仍然是薄弱环节，不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。现在，我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发，深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。 G. 什么是职业技能教育及其重要性 职业技能教育，让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 重要性 1、发展职业教育对提高劳动者素质的重要性 提高劳动者素质，主要是依靠教育，包括学校教育、社会教育和家庭教育。其中学校教育尤为重要，因为它是一种规范化的教育，是要求学生德、智、体、美全面发展的教育，是有目的、有计划、有组织的教育，是有广大干部和教师负责任地去完成的教育，这种教育对提高劳动者素质起到了决定性作用。 当今世界，以人的素质为基础的综合国力竞争日趋激烈，对全民综合素质的提高已成为当务之急，从而教育摆在了优先发展的位置。 2、提高劳动者素质，促进就业率提升 要就业，就好业，大力发展职业教育是必不可少的，这利于通过教育、再教育提高就业者素质， 增强劳动者就业竞争能力， 拓宽其就业渠道，促进就业和再就业，对于全面建设小康社会，构建和谐社会，保持社会稳定具有重要意义。 3、走新型工业化道路，需要高素质的劳动者 国家的发展、进步离不开高素质的劳动者，离不开适应社会主义现代化建设需要的高素质建设者和专门人才，而保持和提高劳动者的整体素质，教育是根本保证，其中职业教育为大多数群体提供了接受教育保障乃至就业保障，为国力增强、国家强大提供了更多、更丰富的人才，做出了应有的贡献。 4、职业教育推动农村劳动力转移 职业教育为农村学生的就业服务，通过对学生技能与知识的培养，为农村学生的发展提供了良好的就业平台。发展职业教育就是要扩大面向农村的招生量，给农村学生更多的学费和助学优惠。 (7)职业教育的重要性扩展阅读 职业技能教育在提高劳动者素质、促进就业、实现经济增长方式转变和延迟就业、缓减就业压力、促进地方经济社会发展、增进社会和谐稳定中所起的作用日益明显。 技能型人才供不应求的现象，令人深思。有关人士分析，高学历并不等于高级人才，以学历和技能比，有时技能对企业的作用更重要更现实，因为搞经济讲究要以最小的成本换取最大的价值。 而高学历者一般对工资待遇、工作环境都要求比较高，他们中的不少人往往缺少实际操作技能，而技能型人才一般比较实用，他们对高质量的产品生产起着重要的作用。 H. 职业教育有什么意义 职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。 教育在任何时候都是不能缺失的，国家也非常重视教育，职业教育为学生教授职业知识，对于学生的以后工作很重要，学习专业知识对以后工作很有帮助，那么职业教育有什么意义呢？ 一、职业教育的重要意义是什么？ 发展中等职业教育可以降低失业率，缩小收入差距。发展中等职业教育还可以解决就业结构性矛盾，为生产服务一线提供生力军，提升人力资本素质。 职业教育是发展地区经济和文化的生力军，职业教育量大面广，专业一般都是根据本地区社会实际需要而设立，目标明确，专业对口，量体裁衣，学以致用，大量发展短年制的职业教育对普遍提高国民的科学文化素质作用显著，职业教育对发展本地区特色的经济和文化至关重要。 二、国家为什么要大力发展职业教育 我国之所以要大力发展职业教育,是因为在新的国际环境形势下，我国只有坚持科教兴国，并落实科学发展观基础上，把加快职业教育、特别是加快中等职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力措施，大力推动职业教育快速健康发展，才能更好地适应国际这个大环境，只有不断推动我国的经济增长和提高我国的科技水平，才能跟好地与国际接轨，尽快适应这个大环境，立于世界强国之列。因此，大力发展职业教育对我国的社会经济发展有着重要的意义 综上所述，大力发展职业教育的重要意义是降低失业率，缩小收入差距解决就业困难，帮助就业结构的矛盾，为社会提供高素质人才，提高国民的整体素质。 I. 国家大力发展职业教育意义何在呢 发展中等职业教育可以降低失业率，缩小收入差距。发展中等职业教育还可以解决就业结构性矛盾，为生产服务一线提供生力军，提升人力资本素质。 职业教育是发展地区经济和文化的生力军，职业教育量大面广，专业一般都是根据本地区社会实际需要而设立，目标明确，专业对口，量体裁衣，学以致用，大量发展短年制的职业教育对普遍提高国民的科学文化素质作用显著，职业教育对发展本地区特色的经济和文化至关重要。 职业教育对于高等教育走向大众化起着不可替代的重要作用，职业教育对大多数的普通百姓来说成为可能，它的入学门槛低。职业教育把教育送到家门口，职业教育大众化就是使适龄青年接受高等教育的比例达到和超过15%。 高等教育只有在考虑到传统的精英教育的同时，也考虑到最大多数普通百姓的教育需求，能够吸引他们进入高等学校，才能真正走向大众化，职业教育正是满足了这样的需求。它是国家高等教育中不可或缺的重要部分，是促使高等教育加速进入大众化的重要因素。 (9)职业教育的重要性扩展阅读 十九大报告中指出，优先发展教育事业，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。职业教育是现代国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着为经济社会发展培养高素质劳动者的重大使命。 职校具有针对性，注重专业知识技能的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。

一 建立职业技术培训学校需要办理什么手续 所需的手续 建立职业技术培训学校的具体手续如下： 1、申办人在市行政服务中心劳动保障局窗口领取或从即墨劳动保障网选择下载审批表及申请报告、章程(文本)、规范办学承诺书(样本)、培训协议(样本)； 2、申办人向政务大厅窗口提交以下材料： （1）开办书面申请书； （2）《社会培训机构审批表》(一式三份)； （3）举办者的资格证明文件（组织：企业法人提供营业执照副本原件及复印件、组织机构代码证、法定代表人身份证、学历证书原件及复印件；社会组织提供法人登记证、组织机构代码证、法定代表人身份证、学历证书原件及复印件；个人：身份证、学历证书原件及复印件）； （4）拟任校长或主要行政负责人以及拟聘的教师的身份证、学历证书、教师资格证书、职业资格证书或专业技术职务证书原件复印件，拟任校长、董事（理事）会成员及管理人员从事职业教育工作的证明文件； （5）教学及实习场地证明（属自有场地的应出具产权证明原件及复印件，属租赁场地的应出具具有法律效力的租赁契约或合同原件及复印件）； （6）经有资质的验资机构出具的办学资产及准备作为注册资金的自有资金验资证明； （7）具有法人资格且注册资金不少于50万元法人单位的书面担保证明及担保单位的法人营业执照复本原件与复印件、担保单位法定代表人身份证原件与复印件； （9）拟办培训机构的章程、发展规划、学校各项管理制度； （10）拟开办专业的教学大纲、教学计划、拟使用的教材;(11)拟开办专业的设施、设备明细表 具备条件 要有一定的办学硬件和软件：办学场地（教室、办公室、住宿、食堂等）、教学设施（仪器、仪表、实操工具、实操设备等）师资力量。软件如：办学章程、办学规划、教学大纲、规章制度等。有了这些就可以向当地劳动部门申请办学许可了。 劳动门接到报告后，会到你处审核，如果满意很快就会批准。批文下达后，得到民政部门办个登记，一般民办职业技能培训是微利不上缴税收的。 以下是关于进一步规范民办职业技能培训学校管理有关工作的通知： 新设立民办学校许可、登记管理工作 1、2017年9月1日起，凡新设立的民办职业技能培训学校要注明营利性或非营利性办学形式并进行许可登记。 2、新开办的营利性民办职业技能培训学校，按照工商部门管理规定制定学校章程，按照《关于规范营利性民办技工院校和营利性民办职业技能培训机构名称登记管理有关工作的通知》《民办学校分类登记实施细则》第九条和《宁夏 *** 自治区民办学校分类登记实施办法》第十五条、第十六条之规定，到工商行政管理部门登记。 3、非营利性民办职业技能培训学校按照民办非企业单位管理规定制定学校章程，符合《事业单位登记管理暂行条例》等事业单位登记管理规定的，根据《民办学校分类登记实施细则》第七条和《宁夏 *** 自治区民办学校分类登记实施办法》第十三条之规定的，分别到民政部门、事业单位登记管理机关登记。 4、现有民办职业技能培训学校在未做出非营利性或营利性选择前，应按照非营利性民办非企业单位要求进行办学和管理，不得再提取或变相提取合理回报。 5、重新换证和新登记的民办职业技能培训学校都应在章程中，按照《中华人民共和国民办教育促进法》第九条之规定，增加党组织建设的。 参考资料来源： 石嘴山市人力资源与社会保障局-关于规范民办职业培训 参考资料来源： 中华人民共和国教育部-民办学校分类登记实施细则 参考资料来源： 怀化市工商行政管理局-关于规范营利性民办技工院校和营利性民办 二 我想开办一家职业培训学校，请问需要具备哪些条件 一般需要以下几点，希望能帮助到你 一）有组织机构和管理制度。 二）有与所申请从事的职业培训活动相适应的教师、管理人员。 三）有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、 四）有稳定可靠的经费来源，注册资金10万元以上。 三 注册职业培训学校要怎么做 民办职业培训学校审批程序 一、主要政策依据 《中华人民共和国民办教育促进法》中华人民共和国主席令第八十号 二、适用范围 具有法人资格的社会组织， 具有政治权利和完全民事行为能力的个人。 民办职业培训学校应当具备法人条件。 符合当地教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。 民办职业培训学校的设置标准按《民办职业培训学校设置标准》 （劳社发[2004]10号）执行。 三、基本程序 （一）举办者提出筹设民办职业培训学校申请，同时向审批机关提交下列材料： 1、申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等； 2、举办者的姓名、住址及学校名称、地址； 3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权； 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人姓名，所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。 （二）审批机关受理筹设民办职业培训学校的申请。 同意筹设的，发给筹设批准书。不同意筹设的，应当说明理由。 筹设期不得超过三年。超过三年的，举办者应当重新申报。 （三）举办者根据筹设批准书按《民办职业培训学校设置标准》进行筹设。 （四）民办职业培训学校筹设完毕申请正式设立，同时，举办者应当向审批机关提交下列材料： 1、筹设批准书； 2、筹设情况报告； 3、学校章程、首届机构理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单； 4、学校资产的有效证明文件； 5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。 （五）审批机关受理正式设立申请，依据《民办职业培训学校设置标准》以书面形式作出是否批准的决定，并送达申请人。 审批机关对批准正式设立的民办职业培训学校发给办学许可证。 审批机关对不批准正式设立的，应当说明理由。 取得办学许可证的民办职业培训学校，应及时到当地民政局进行民办非企业单位登记。 四、承办时间 （一）审批机关自受理筹设民办职业培训学校的申请之日起三十日内以书面形式作出是否同意的决定。 （二）审批机关自受理正式设立民办职业培训学校的申请之日起三个月内以书面形式作出是否批准的决定。 四 上职校需要什么条件啊 年龄呀，太小肯定不要，学历基础要求等，什么条件这个学校一般都有介绍 五 申办民办学校，应具备哪些基本条件符合条件的如何申请 一、申办民办学校，应具备的基本条件： 1、举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。 2、举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。 3、民办学校应当具备法人条件。 4、设立民办学校应当符合当地教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。 5、民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。 二、办事流程 1、学校名称预先核准（举办盈利性学校向县市场监督管理局提出申请，举办非盈利性学校向县民政局提出申请）。 2、向县教育局提出筹设申请（需所在地中心小学和乡镇人民 *** 签字盖章），经审核同意后，下达同意筹设批复文件。筹设期不超过三年。 3、向县教育局提出正式设立申请，县教育局组织评估组进行评估，评估合格后办理办学许可证。 4、注册登记（举办盈利性学校向县市场监督管理局核准登记，举办非盈利性学校向县民政局提出核准登记）。 (5)注册职业学校需要什么条件扩展阅读： 1、申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料： （1）申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等; （2）举办者的姓名、住址或者名称、地址; （3）资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权; （4）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。 2、申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料： （1）筹设批准书; （2）筹设情况报告; （3）学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单; （4）学校资产的有效证明文件; （5）校长、教师、财会人员的资格证明文件。 具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立，并应当提交《中华人民共和国民办教育促进法》第十三条和第十五条(三)、(四)、(五)项规定的材料。 六 开办培训学校类需要哪些手续证件 申办职业培训机构手续办理u2002（办理部门：职业培训处）u2002u2002 一、申办条件：u2002u2002 具有法人资格的企业事业单位、社会团体及其他社会组织、或具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民可以申请设立职业培训机构。u2002u2002 设立职业培训机构需要具备的基本条件包括：u2002u2002 （一）有组织机构和管理制度：包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等多项制度。u2002u2002 （二）有与所申请从事的职业训练活动相适应的教师、管理人员：u2002u2002 1、应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；u2002u2002 2、专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；u2002u2002 3、应配备从事职业指导和就业服务的相关人员；u2002u2002 4、财务管理人员应具有财务人员资格证书；u2002u2002 5、专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个培训专业（工种）至少配备2名以上理论教师和实习指导教师。理论教师和实习指导教师均应具备规定的教师资格。u2002u2002 （三）有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、设备：u2002u2002 1、基本办学规模应不低于200人；u2002u2002 2、有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年；有办公用房；理论课集中的教学场所应达到300平方米以上；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。 招收住宿学生的，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定；u2002u2002 3、具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。u2002u2002 （四）有稳定可靠的经费来源。固定资产应达20万元以上，注册资金10万元以上。（已经无需验资）u2002u2002 （五）符合 *** 制定的职业训练发展规划。u2002u2002 二、办理程序u2002u2002 办理程序包括申请筹办、正式申报、审核办理等程序。u2002u2002 （一）申请筹办u2002u2002 申请筹办时，举办者向审批机关提交以下资料：u2002u2002 1、申请筹办报告，内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；u2002u2002 2、证明资产来源、资金数额的会计师事务所验资报告书。u2002u2002 审批机关依据全市职业培训资源的布局，对申办培训项目进行评估，做出是否同意筹设的决定。u2002u2002 办结时限：30日u2002u2002 （二）正式申报。u2002u2002 正式申报时，举办者应向审批机关提交以下资料：u2002u2002 1、筹办批准书和筹办情况报告；u2002u2002 2、《某某市民办职业技能培训机构审批表》；u2002u2002 3、拟设培训机构的章程；u2002u2002 4、拟任培训机构管理人员、教师、财会人员名单和资格证明文件；u2002u2002 5、会计师事务所出具的培训机构资产的有效证明文件、房产证或三年期的场地租约；u2002u2002 6、拟举办培训项目的教学大纲和教学计划；u2002 7、办学场所符合消防、卫生要求的证明文件；u2002u2002 8、以国有资产参与举办民办培训机构的，应根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，确定出资额的报告。u2002u2002 （三）审核办理u2002u2002 市劳动和社会保障局依据职业培训机构设立条件和设立标准进行审核，需要对申请材料的实质内容进行核实的，应指派2名以上工作人员进行核查。审核完毕后，以书面形式做出批准或不批准的批复。批准设立的，颁发《民办职业培训机构办学许可证》。u2002u2002 办结时限：20个工作日 (6)注册职业学校需要什么条件扩展阅读： 培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。 培训形式 1.技能培训：教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。 2.商业培训：区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。 3.课外辅导培训：课外辅导是以中小学文化课辅导为主的培训。 七 上职业学校有什么样的条件吗 学厨师抄前景好。现在的厨师工作好找，待遇也很高，技术好可以是白领的好几倍，就是需要很努力。 技术行业不比高中什么的，以前成绩不行没关系，这个行业完全需要自己一步一个脚印。 当然，如果兴趣在此，学起来更不错。 八 开办职业学校或职业培训班需要哪些资格 参考一下 、 社会力量举办职业技能培训教育机构的批准设立程序 设立条件： 1、申办单位应当具有法人资格，申办个人应具有政治权利和完全民事行为能力。 2、有组织机构和管理制度。 3、具有与培养目标、培训规模相适应的管理人员和教师。 4、具有与培养目标和培训规模相适应的办学场所、设施和设备。 5、具有相应的办学经费。 审批程序：开办社会培训机构的单位和个人应向劳动保障行政部门提出申请，并填写《社会培训机构审批表》，由其主管部门签署意见，按管理权限报省、设区市设劳动保障行政部门考察、审批，对符合办学条件的社会培训机构，由审批机关颁发国家统一的“社会力量办学许可证”。 九 上职高需要什么条件 职业中专是职业中等专业学校的简称。其招生是由当地（市或县）教育局或专主办学校列计划，学历仅在当属地（市或县）承认。职业中专毕业生发放由当地（市或县）教育局或主办学校验印的毕业证。 条件：初中或高中的学生都可以去，大体上说，只是一门学门技术。

近年来，随着中国互联网产业快速崛起，很多朋友开始纷纷转向IT行业，一般没有专业知识背景的，只能通过培训机构来学习，而学IT怎么选择培训机构？如何才能避免走弯路，这是很多朋友的疑问，作为IT行业的资深从业者，今天就为大家揭秘一些选择小技巧。首先选择培训机构一定要了解其背景和口碑，我们可以通过网上查找相关信息，如果这家公司的学员评价不是很高，一定要注意避雷。因为，亲身经历者的评价不会空穴来风。其次要查看教学内容和教学方法，了解机构的教学内容和教学方法是否与自己的需求相符合，是否能够提供实践经验和项目实战，以及是否能够帮助自己达到预期的学习目标。另外师资力量是一个培训机构成功与否的关键因素。还要注意培训机构是否提供学习保障：例如学习期限、课程重修、学习支持等等。这些保障措施可以让学员在学习过程中获得更好的支持，同时也可以减少学员的学习压力。最后需要特别注意的是，选择培训机构不是广告打的多就靠谱，在选择时还是要擦亮眼睛看清楚，因为，真正用心做IT培训的是不会把钱投在推广上，他们往往会把钱用于打造优质的师资团队。成都雅心作为在成都耕耘三年的培训机构，就特别注重师资质量和教学质量，我们采用实战化教学，每个学习阶段均配备丰富的企业级项目实战训练，每年均会新增企业项目，帮助学员积累丰富熟练的开发经验。通过大量的贯穿全课程的真实企业级项目实战，在项目的实施中全方位提升技术能力，学习能力和解决问题的能力，如果您对IT行业感兴趣，或者想转换到IT行业，可以留言咨询学习，我们会第一时间进行回复并安排专人与您对接。

　　职业培训与普通教育的区别主要有：　　（1）目的不同。职业教育以直接培养和提高劳动者的职业技能为目的，其目标是使受培训者成为一定劳动领域的专门人才，以满足现代社会职业和劳动力供求双方的需要，具有很强的针对性和专业性；而普通教育是以提高受教育者的基础文化水平为目标的，具有　　基础性和普及性。　　（2）对象不同。职业教育是一种以劳动者为特定对象的人力资源开发活动，它的教育和培训对象是社会劳动者，其中包括失业的劳动者、在职的劳动者、企业富余人员和其他求职者；而普通教育一般是以处于学龄期的青少年为主要教育对象。　　（3）性质不同。职业教育是特需教育，突出专业技术知识和实际操作技能的培养和提高，在教育内容上更侧重实践性和应用性；而普通教育是常规教育，突出基础知识和素质教育，在内容上则比较注重基础性和系统性。　　（4）教育手段和方法不同。职业教育是特需教育，注重教育和时间相结合，一般可以根据劳动者自身的要求和条件，采取比较灵活的教育手段和方法，进行不同层次的教育和训练；而普通教育则采取比较固定的常规教育，一般是全日制教育。

就是对应工作岗位来培养专业技能！

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职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。 职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。 职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展，加快国家产业结构的调整与转型。

职业教育指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育是学历性的教育，分为中等、高等职业学校教育。职业培训是非学历性的教育，包括业前培训、学徒培训、在职培训、再就业培训、创业培训及其他职业性培训。意义职教是社会发展的产物，是人类文明发展的结果，也可以说是人自身发展的结果。它是发展到某一特定阶段的产物。社会可以从职业教育中获益，社会也可以从职业教育中获益，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展，加快国家产业结构的调整与转型。

学IT比较好，不仅好找工作，而且工作环境还好。 当然,学一门专业还是根据自己兴趣爱好走比较好，毕竟兴趣才是最好的老师，学自己喜欢的东西也可以轻松一点。

职业教育是指使受教育者具备从事某种职业的职业道德、专业知识、技术技能等综合素质而实施的教育活动，包括职业学历（技能等级）教育和职业技能培训。职业教育和普通教育虽然是不同的教育类型，但是两者有相同的地位，是国家教育事业的重要组成部分。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。而我国的职业教育体系包括两部分内容，分别为职业学校教育和职业技能培训。1、职业学校教育：学历性的职业教育，分为初等、中等、高等职业学校教育，包括技工学校、高级技工学校、技师学院三个层级。2、职业技能培训：非学历性的短期职业教育。按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动者的职业技能为目的进行教育和训练。我国的职业培训可以分为初级、中级、高级职业培训，包括从业前培训、专业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。

现如今，西餐西点在国内餐饮行业占据举足轻重的地位，市场份额不断加大。根据中商产业研究院数据库显示：2016年起我国烘焙行业规模以251.82亿美元（约1726.48元RMB）位居全球第二，中国烘焙行业近两年以20%以上的速度高速发展，一方面为从业者带来巨大可观的红利，另一方面也出现了巨大的人才缺口。一线技术人员极具匮乏，大多数烘焙企业技术人员严重不足，业内已出现很多企业高薪笼络人才，这样就会使烘焙行业最低薪水线高于很多行业。在此背景下，烘焙师已成为市场新宠，加之人才的稀缺性，现在正是入行的好时机。

1、就业优势随着我国工业化时代的到来，我国人才需求结构发生了根本性的变化。那就是国家最急需要数以亿计的有技术技能型人才。近几年，我国就业形势严峻，表现在一方面普通大学毕业的学生就业难，初中、高中毕业的学生更难。另一方面国家急需的技能型人才又严重缺乏。就业形势告诉我们，职业教育就是就业教育，走职业教育这条路，就业前景非常好。2、学习上的优势职业教育是大众化的教育，学校根据学生的学业状况，有针对性进行初中文化课的复习、巩固，教学内容、重点、进度可视学生学业的情况而定，真正做到因材施教，不让一名学生掉队。3、政策上的优势国家越来越重视职业教育，在招生、就业、经费投入等方面给予倾斜政策。如职高的对口升学，本科的升学率在30%以上，高于普高的十几个百分点，专科接近100%，况且毕业生就业情况良好。因为对口升学只考语文（150分）、数学（150分）、专业课（350分）英语以后可能加试，且竞争对手比较弱。

职业教育由于专业针对性强，就业率水平整体较好，将成为政府的重点扶持领域。从我国职业教育市场规模可以看到其发展前景。近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。

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选择一个有实力的学校可能什么都会不一样

作为一名学期教育专业的学生，要明确幼儿教师的素质要求，全方位提高自己的专业能力。一、基本素质 (一)有高尚的职业道德 1、热爱幼儿教育事业，明确幼儿教师工作的意义，积极主动、 创造性开展本职工作。 2、爱护、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步， 建立良好的师生关系。 3、正确处理与社会，特别是与幼儿家庭的关系，共同创造有 利于幼儿发展的教育。 4、有正确的儿童观、教育观。 5、有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责，热爱尊重每 一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作 不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、每个幼儿、国家的命运、前途和社会发展的关系，模范遵守社会公德。 6、善于团结协作，妥善处理与周围同志之间关系;善于交流、 化解矛盾;以集体利益为重，与人为善、和谐;能意识到与他人 合作的价值;积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育 经验和教育成果;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极 的生活态度和价值观。(二)有一定的文化素养 1、掌握必备的文化基础知识，了解日常生活中的自然和社会 信息，能够正确解答幼儿提出的有关自然科学和社会科学方面的 基础知识。 2、幼儿教师是靠科学知识和技能来教育孩子的，尤其处于科 学技术迅猛发展的今天，传播信息的媒体日益先进和普及，各种 新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，而幼儿又有强烈 和好奇心和求知欲望，他们什么都问“为什么”，什么都想得到解 答。因此，一个合格的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的科学 知识和技能，更新自己的知识结构和内容，扩大自己的知识领域 和范围，知识面要宽，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教 师的要求，满足孩子对新事物的渴望。(三)有扎实的专业知识 1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。 2、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、 教育方针和教育评价等方面的基本知识。 3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。 二 、基本技能(一)会说1、正确使用标准的普通话，并积极指导幼儿说普通话。 2、能用准确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、 生动、流畅，还要具有良好的语言表达能力和讲读能力。 (二)会写 1、能写规范、端正的铅笔字、钢笔字和粉笔字，提倡学写毛 笔字。 2、会写教育计划、教育笔记、观察记录和教育总结等。 3、创编简单的儿歌、故事等。(三)会画 1、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能。 2、掌握绘画剪纸、折纸、泥塑创作技能，会教幼儿绘画并共 同布置环境。 3、会写美术字。 4、会选择优秀的美术作品，适合幼儿欣赏的自然景物，陶冶 幼儿的审美情操。 (四)会唱 1、音乐方面要掌握基本的乐理知识，掌握基本的唱歌技能。 2、会正确的、有感情地教唱幼儿歌曲。 (五)会弹 1、认识简谱、五线谱。 2、会用一种键盘乐器(钢琴、风琴、手风琴、电子琴)，正 确、熟练地演奏幼儿歌曲，并能自弹自唱。(六)会舞 1、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技 巧，会跳一定数量的幼儿舞蹈。 广州市侨光财经职业技术学校 广州市幼儿师范学校侨光分教点 7 2、会编排简单的幼儿舞蹈，能教给幼儿舞蹈的基本动作和节 奏等。 (七)会做 1、能用各种材料(主要是废旧物品)制作教具和玩具。(八)会用 1、能操作、使用电化教育技术(录音机、投影仪、电脑、录 像机等)。 2、会使用幼儿园的各种图书、资料和教育设施设备。三 、基本能力 (一)观察、记录、分析幼儿活动的能力 1、观察、了解幼儿的发展状况的能力。 要教育幼儿，首先要了解幼儿。这就要求老师必须具备敏锐、 细致的观察能力，能经常地、有计划地对本班幼儿进行观察。 2、能及时做观察记录，并进行合理的分析评估。 一个经验丰富的幼儿教师，善于在教育过程中洞察幼儿的认 知、言语、行为、情感、爱好、特长和心态变化，进行合理的分 析评估，从而随机引导，调节控制教育活动，变消极因素为积极 因素，以达到预期的教育目的。(二)制定教育、教学计划的能力 1、能根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿个性特点， 制定班级教育计划(包括学期、周、日计划和教学计划等)。 2、教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展。 3、能正确、恰当地选择教育内容，重点突出。 4、能紧扣目标制订切实可行的教育措施，取得较好的教育效 果。 (三)组织教育活动的能力 1、善于组织教学活动，能灵活运用各种教学手段，指导幼儿 使用学具和操作材料，启发幼儿的创造性思维，培养幼儿的动手 能力。 2、有效地指导游戏活动，能充分利用一切条件合理安排游戏 环境，保持幼儿愉快情绪，促进幼儿身心健康发展。 3、能合理安排幼儿一日生活，坚持保教结合，培养幼儿良好 的生活习惯和自理能力。 (四)做好家长工作的能力 1、会主持家长会，能较全面、准确地向家长反映幼儿在园情 况，听取家长意见。 2、主动了解幼儿在家情况，宣传科学育儿知识，共同制定教 育措施，做好教育工作。(五)进行教育科学研究的能力 1、能根据工作需要自行确定和设计简单的教研课题，改进教 育方法。 2、能撰写教育论文和专题文章。其次交往。除了学习，与我们最密切相关的就是人际关系问题了。大学生的性格日趋成熟与稳定，价值观、世界观基本成型，在很多问题上我们都表现出自己独特的观点，因此，在交往的过程中要善于发现对方优点，设身处地为他人着想。同时，注重在交际的过程中锻炼自己的语言组织能力和口头表达能力。还有修养。天行健，君子以自强不息；君子以厚德载物！良好的道德修养是你为人类，为人民作出贡献的重要前提，也是你成为一名优秀的当代大学生的前提。当然在大学校园里的我们也算是半只脚踏入社会，而作为当代大学生的我们也要随时随地关注社会动向，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”时代总是跟着时间步伐一点一滴前进，以往旧的落后的观念已不适合于当代社会，更不适合21世纪的大学生了。我们应放眼与世界，着眼与未来，看到国际形势局面的变化，去树立一个观念。我们要有远大的理想，有信念，有一个可能性的追求，而理想是一个奋斗的动力。但理想总是源于现实，却又总是超越现实，因此我们应确立一个方向，一个成才的目标。它总能激励着我们在现实生活中一步一步为实现理想而奋斗，方能在实践生活中化理想为现实，迈出成功的步伐

“浦江之光”造型新奇，用竖向的水波和水珠形象组合，如五线谱上跳跃音符，以轻松欢快的旋律，奏着歌唱上海母亲河黄浦江的乐曲。“帆”表现黄浦江上帆墙林立，船队正驶向全国；帆与帆的连接，多曲线的漂动，增加了立体动感。“风”以锐角和钝角、弧线和折线，褶皱波动表现改革东风劲吹，气象万千。

　　一、强化农业基础，稳定农业生产。要毫不放松抓好粮食生产，决不能因某些品种和局部地区供求关系的变化而出现认识上的反复，决不能因年度的丰歉而出现工作上的摇摆。要进一步落实各地区的粮食安全责任，调动主产区和种粮农民积极性，加强粮食战略工程建设。积极推进农业结构战略性调整，推动大宗作物区域化布局，启动长江流域和黄淮海地区棉花生产基地建设，重点支持东北地区优质大豆、长江流域“双低”油菜、适宜地区木本油料生产，扶持优势产区发展糖料、马铃薯、天然橡胶等生产。推动园艺产品集约化生产，推动畜牧水产规模化养殖，推动农业产业化经营。切实加强农产品质量安全工作，在农产品生产环节推动标准化生产，在食品加工流通环节强化企业质量安全责任，在政府监管环节健全全程监管体系。大力开展农业基础设施建设，抓住国家大幅度增加建设投资的机遇，集中力量办成几件大事，加强高标准农田建设、农田水利建设、流通基础设施建设、生态环境建设。明年要把加快推进农业机械化作为建设现代农业、拉动农机工业发展、扩大国内需求的重要工作来抓。着力强化科技支撑，增强农业科技创新能力，健全现代农业产业技术体系，促进农业科技成果转化，提高农民科学种田和养殖水平。　　二、采取综合措施，促进农民增收。不失时机出台调控措施，继续提高粮食最低收购价格，增加主要农产品储备，改善进出口调控，搞好农产品购销和调运，努力稳住农产品市场价格。加大农业补贴力度，明年粮食直补、良种补贴、农机具购置补贴、农资综合补贴都要继续增加，并逐步完善补贴办法。内外联动，多措并举，最大限度拓展就业增收空间，落实好解决农民工问题的政策措施，扩大农业产业链、农村基础设施建设以及农村二三产业的就业容量。高度重视农民工就业困难加剧、部分农民工返乡回流问题，引导企业采取多种措施稳定就业岗位，城乡基础设施建设和新增公益性就业岗位要尽量多使用农民工；积极支持农民工返乡创业，从贷款发放、税费减免、工商登记、信息咨询等方面予以支持。加大对县域经济发展的支持力度，科学规划产业发展，促进乡镇企业健康发展，加快小城镇发展，扩大县域发展自主权。　　三、发展公共事业，改善农村民生。要提高投入强度，加大推进力度，扩大覆盖范围，加快发展农村社会事业，健全农村公共文化服务体系，加快发展农村教育事业，加强农村医疗卫生事业，完善农村社会保障体系。加强农村基础设施建设，明年要重点办好“水、电、路、气、房”五件实事，解决6000万农民的饮水安全问题，全面落实城乡电网同网同价政策，加大中央财政对中西部地区公路投资力度，增加农村沼气工程建设投资，扩大秸秆固化气化试点范围，加快农村安居建设。提升农民消费水平，在全国范围内开展“家电下乡”，对农民购买彩电、电冰箱、手机和洗衣机等指定家电品种予以直接补贴，并根据需要增加新的补贴品种。引导企业开拓农村市场，改善农村消费环境。推进农村扶贫开发，实施新的扶贫标准，完善国家扶贫战略和政策体系，对农村没有解决温饱的贫困人口、低收入人口全面实施扶贫政策，把稳定解决扶贫对象温饱并实现脱贫致富作为首要任务。　　四、深化农村改革，增添发展活力。稳定和完善农村基本经营制度，认真落实稳定土地承包关系的各项措施，做好集体土地所有权确权登记颁证工作，稳步开展土地承包经营权登记试点。严格执行土地承包经营权流转的各项要求，尊重农民的主体地位，建立健全土地承包经营权流转市场。抓紧制定落实最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度的具体办法，从严控制城乡建设用地总规模，坚决守住18亿亩耕地红线。全面推进集体林权制度改革，继续深化农村综合改革，力争3年内在全国普遍健全乡镇或区域性农业推广技术、动植物疫病防控、农产品质量监管等公共服务机构。加快推进农村金融改革，建立引导信贷资金和社会资金投向农村的激励机制，对涉农贷款定向给予税收减免和费用补贴，扩大农村金融市场准入，加快发展新型农村金融组织和地区性中小银行，大力发展小额信贷和微型金融服务，规范和引导民间金融健康发展。　　会议强调，要切实加强党对农村工作的领导，在工作安排、制度建设、财力分配和干部配备等方面体现重中之重的要求，按照中央部署认真搞好全国农村深入学习实践科学发展观活动，不断完善“三农”工作领导体制和工作机制，提高“三农”工作水平。要强化农村基层组织建设、干部队伍建设和社会管理，不断提高推动农村科学发展、促进农村社会和谐的水平。　　会议强调，做好明年的农业农村工作，任务繁重，使命光荣。我们要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，坚定信心，迎难而上，抢抓机遇，扎实工作，努力促进农村经济社会又好又快发展，以优异成绩迎接新中国成立60周年。　　国务委员兼国务院秘书长马凯主持了第一次全体会议。吉林、安徽、河南、广东、四川等省的有关负责同志在大会上发了言。

1、首先知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、其次了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。3、然后保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱 家乡、爱祖国的情感。4、最后亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

　　公共场所是人口流动最多的地方，所以我们在公共场所的时候要时刻注意自己的安全。下面是我为您分享了公共场所安全规定，一起来看看吧! 　　公共场所安全规定 　　一、学院文化娱乐场所、体育场馆、交通道路等均为学院的公共场所。 　　二、在公共场所，必须遵守下列规定： 　　1、举行集会、游行等，承办者必须提前一天把召集人、参加人数、集会游行时间、内容、安全措施等报学院后勤保卫处，经批准后方可实施。 　　2、报告会、研讨会等大型社团活动，必须隔天报学院后勤保卫处备案。 　　3、大型的文体活动，由院领导批准，相关部门组织的活动由本部门的负责人批准。文娱活动必须健康，不准搞封建迷信活动、不准赌博或变相赌博、不准搞淫乱等违法活动。 　　4、各类通知、海报，必须统一张贴在海报栏内。 　　5、必须遵守学校的作息制度，不影响他人。 　　6、相关车辆听从保卫部门指挥，停放在指定区域。 　　三、组织者必须指派安全负责人，有足够的保卫力量确保安全。 　　四、未经相关领导和相关部门批准，未到后勤保卫处备案的，学院后勤保卫处有权终止举办的活动。造成不良后果的，承办人必须承担相应责任。 　　公共场所安全管理制度 　　1、 学校内的公共场所为：学生宿舍、教学区、办公区、家属宿舍区、饮食文化娱乐场所、体育运动健身场所。 　　2、 严禁携带易燃、易爆、剧毒等危险物品进入公共场所。 　　3、 严禁在校内进行赌博、酗酒、打架斗殴、聚众滋事和一切带有黄、赌、毒性质的活动。不准上班时间在校内公共场所进行打扑克牌、打麻将等娱乐活动。 　　4、 任何人不得扰乱学校教学、科研、工作和生活秩序;不准聚众起哄喧闹;午休及晚上22：30以后不准开放高音设备和进行高噪声作业。 　　5、 禁止攀折花木、践踏草坪、损坏公共设施、涂抹污染建筑物;不准在非公告栏张贴未经批准内容的通告、宣传品、广告;校外单位及学生社团张贴广告宣传品必须经校办公室批准，保卫处备案，在制定的地方或宣传栏内张贴。 　　6、 未经学校总务部门批准，任何单位、部门和个人不得随意在校内加盖房屋或修建、设置临时或永久性建筑。更不准擅自在原有建筑物上加盖或改变原有房屋结构。 　　7、 学校各部门因教学、工作需要建盖或者改造的建设项目，必须由使用部门申请，经基建部门审查，学校批准后按照学校有关程序办理。工程竣工时必须经过有关部门的验收方可使用。 　　8、 严禁随意扒拆、变动和翻越围墙。 　　9、 校园内禁止流动商贩和学生组织的经商活动。未经学校办公室和保卫部门批准, 任何部门或个人不得邀请外单位或个人在校内举 办产品促销和销售活动。 　　10、 在校内举办的集会、演讲、报告等活动的组织者必须事先 向校办或有关部门提出申请, 申请中应注明活动的目的、 人数、 时间、 地点、责任人姓名及相关安全措施情况,组织者必须提前 24小时到 保卫科登记备案,即会前保卫科组织人员对集会场所进行安全检查。 集会、演讲、报告内容不得违反宪法; 不得干扰学校正常的教学、科 研、 工作和生活秩序; 不得宣传封建迷信; 不得进行非法的宗教活动。 11、 校园内部得练习驾驶机动车;校内严禁车辆超速行驶、乱 停乱放,严禁在教学区鸣笛;校外机动车辆在学校上下班前后 20分 钟不得入校。 　　12、 任何人不得私藏或携带管制刀具、枪支弹药、和其他致人 伤害的凶器及危险、剧毒化学物品。 　　13、 校园内禁止燃放烟花爆竹。 　　14、 禁止携带宠物进入校园或者在校园内溜放,校园内不准饲 养家禽污染环境卫生。 　　公共场所卫生管理制度 　　第一章 总 则 　　第一条 为创造良好的公共场所卫生条件，预防疾病，保障人体健康，制定本条例。 　　第二条 本条例适用于下列公共场所： 　　(一)宾馆、饭馆、旅店、招待所、车马店、咖啡馆、酒吧、茶座; 　　(二)公共浴室、理发店、美容店; 　　(三)影剧院、录像厅(室)、游艺厅(室)、舞厅、音乐厅; 　　(四)体育场(馆)、游泳场(馆)、公园; 　　(五)展览馆、博物馆、美术馆、图书馆; 　　(六)商场(店)、书店; 　　(七)候诊室、候车(机、船)室、公共交通工具。 　　第三条 公共场所的下列项目应符合国家卫生标准和要求： 　　(一)空气、微小气候(湿度、温度、风速); 　　(二)水质; 　　(三)采光、照明; 　　(四)噪音; 　　(五)顾客用具和卫生设施。 　　公共场所的卫生标准和要求，由卫生部负责制定。 　　第四条 国家对公共场所以及新建、改建、扩建的公共场所的选址和设计实行“卫生许可证”制度。 　　“卫生许可证”由县以上卫生行政部门签发。 　　第二章 卫生管理 　　第五条 公共场所的主管部门应当建立卫生管理制度，配备专职或者兼职卫生管理人员，对所属经营单位(包括个体经营者，下同)的卫生状况进行经常性检查，并提供必要的条件。 　　第六条 经营单位应当负责所经营的公共场所的卫生管理，建立卫生责任制度，对本单位的从业人员进行卫生知识的培训和考核工作。 　　第七条 公共场所直接为顾客服务的人员，持有“健康合格证”方能从事本职工作。患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动期肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍公共卫生的疾病的，治愈前不得从事直接为顾客服务的工作。 　　第八条 经营单位须取得“卫生许可证”后，方可向工商行政管理部门申请登记，办理营业执照。在本条例实施前已开业的，须经卫生防疫机构验收合格后，补发“卫生许可证”。“卫生许可证”两年复核一次。 　　第九条 公共场所因不符合卫生标准和要求造成危害健康事故的，经营单位应妥善处理，并及时报告卫生防疫机构。 　　第三章 卫生监督 　　第十条 各级卫生防疫机构，负责管辖范围内的公共场所卫生监督工作。 　　民航、铁路、交通、厂(场)矿卫生防疫机构对管辖范围内的公共场所，施行卫生监督，并接受当地卫生防疫机构的业务指导。 　　第十一条 卫生防疫机构根据需要设立公共场所卫生监督员，执行卫生防疫机构交给的任务。公共场所卫生监督员由同级人民政府发给证书。 　　民航、铁路、交通、工矿企业卫生防疫机构的公共场所卫生监督员，由其上级主管部门发给证书。 　　第十二条 卫生防疫机构对公共场所的卫生监督职责： 　　(一)对公共场所进行卫生监测和卫生技术指导; 　　(二)监督从业人员健康检查，指导有关部门对从业人员进行卫生知识的教育和培训; 　　(三)对新建、扩建、改建的公共场所的选址和设计进行卫生审查，并参加竣工验收。 　　第十三条 卫生监督员有权对公共场所进行现场检查，索取有关资料，经营单位不得拒绝或隐瞒。卫生监督员对所提供的技术资料有保密的责任。 　　公共场所卫生监督员在执行任务时，应佩戴证章、出示证件。 　　第四章 罚 则 　　第十四条 凡有下列行为之一的单位或者个人，卫生防疫机构可以根据情节轻重，给予警告、罚款、停业整顿、吊销“卫生许可证”的行政处罚： 　　(一)卫生质量不符合国家卫生标准和要求，而继续营业的; 　　(二)未获得“健康合格证”，而从事直接为顾客服务的; 　　(三)拒绝卫生监督的; 　　(四)未取得“卫生许可证”，擅自营业的。 　　罚款一律上交国库。 　　第十五条 违反本条例的规定造成严重危害公民健康的事故或中毒事故的单位或者个人，应当对受害人赔偿损失。 　　违反本条例致人残疾或者死亡，构成犯罪的，应由司法机关依法追究直接责任人员的刑事责任。 　　第十六条 对罚款、停业整顿及吊销“卫生许可证”的行政处罚不服的，在接到处罚通知之日起十五天内，可以向当地人民法院起诉。但对公共场所卫生质量控制的决定应立即执行。对处罚的决定不履行又逾期不起诉的，由卫生防疫机构向人民法院申请强制执行。 　　第十七条 公共场所卫生监督机构和卫生监督员必须尽职尽责，依法办事。对玩忽职守，滥用职权，收取贿赂的，由上级主管部门给予直接责任人员行政处分。构成犯罪的，由司法机关依法追究直接责任人员的刑事责任。 　　第五章 附 则 　　第十八条 本条例的实施细则由卫生部负责制定。

秦朝的文化也是强势文化，秦国也是以统一和扩充为目标。如果不是急功近利我们现在不叫汉人而叫秦人

1、互穿网状防腐层。通过防腐性能优异的氯磺化聚乙烯橡胶对传统的环氧煤沥青的改性，使之固化后形成介于环氧树脂链和橡胶链之间的互穿网状防腐涂层，具有吸水率低，耐水性好，耐微生物侵蚀能力强，抗渗透能力高。2、防腐综合性能优。由于采用了防腐性能优异的橡胶改性，使涂层的物理机械性能、电绝缘性能、耐磨性能、耐杂散电流性能、耐热、耐温性能等更佳。3、一次成膜厚。溶剂含量低，一次成膜厚，施工道数少，施工方法与传统的环氧煤沥青涂料相同。

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第一部分总体情况 一、生态产品价值实现的主要做法生态产品是自然生态系统与人类生产共同作用所产生的、能够增进人类福祉的产品和服务，是维系人类生存发展、满足人民日益增长的优美生态环境需要的必需品。生态产品根据公益性程度和供给消费方式，可以分为三种类型和价值实现路径： 一是公共性生态产品，主要指产权难以明晰，生产、消费和受益关系难以明确的公共物品，如清新空气、宜人气候等，三江源等重点生态功能区所提供的就是该类能够维系国家生态安全、服务全体人民的公共性生态产品；其价值实现主要采取政府路径，依靠财政转移支付、财政补贴等方式进行“购买”和生态补偿。 二是经营性生态产品，主要指产权明确、能直接进行市场交易的私人物品，如生态农产品、旅游产品等；其价值实现主要采取市场路径，通过生态产业化、产业生态化和直接市场交易实现价值。 三是准公共性生态产品，主要指具有公共特征，但通过法律或政府规制的管控，能够创造交易需求、开展市场交易的产品，如我国的碳排放权和排污权、德国的生态积分、美国的水质信用等；主要采取政府与市场相结合路径，政府通过法律或行政管控等方式创造出生态产品的交易需求，市场通过自由交易实现其价值。 与上述分类相对应，生态产品的价值实现模式主要有四类：生态资源指标及产权交易、生态治理及价值提升、生态产业化经营和生态补偿，本批典型案例基本涵盖了四类模式，具体包括：（一）生态资源指标及产权交易 福建省三明市通过集体林权制度改革明晰了林权，探索开展“林票”制度改革，引导林权有序流转、合作经营和规模化管理，破解了林权碎片化问题，提高了生态产品供给能力和整体价值。此外，三明市借助国际核证碳减排、福建碳排放权交易试点等管控规则和自愿减排市场，探索开展林业碳汇产品交易；澳大利亚开发农业土壤碳汇项目并建立了严格的基线采样、碳汇计量和项目运行机制，通过“反向拍卖”规则开展市场交易，这些做法都是将生态系统的固碳服务转化为可交易的碳汇产品，有利于实现生态产品的综合效益。德国生态账户是一种政府管控与市场交易相结合的价值实现模式，政府以法律形式明确“对自然生态造成的影响必须得到补偿”，并规定了生态账户及生态积分的评估、登记、使用和交易等规则，形成了由占用者或第三方建立生态账户、获得生态积分并进行交易的市场，其实质是将带有公共品性质、难以进行交易的生态系统服务，转化为可以直接市场交易的生态积分或指标，促进生态价值的实现。在生态价值核算过程中，德国不是采用“货币化”的方式度量生态系统服务的价值，而是采用“指数化”的方式将其转化为生态积分，既避免陷入“算多少、值多少”的误区，又为通过市场力量配置生态产品奠定了基础。 （二）生态治理及价值提升 广东省汕头市南澳县坚持生态立岛，积极推进“蓝色海湾”等海洋生态保护修复，实施海岛农村人居环境整治，提升了海洋生态产品生产能力；依托丰富的海域海岛自然资源和良好的生态环境，发展海岛旅游等产业，促进了当地发展和群众增收。广西壮族自治区北海市以“生态恢复、治污护湿、造林护林”为主线，在尊重自然地理格局的基础上，对冯家江实施生态治理，建成以冯家江滨海国家湿地公园为核心的生态绿廊；以统一规划管控和土地储备为抓手，推动片区综合开发，系统改善人居环境，发展绿色创新产业，打造了人与自然和谐共生的绿色家园。海南省儋州市莲花山推动生态修复、环境治理、文化传承、产业发展“四位一体”联动，解决历史遗留矿山的生态环境问题，引进社会资本推动产业发展，实现了生态效益、经济效益和社会效益相统一。 （三）生态产业化经营 云南省红河州阿者科村依托特殊的地理区位、丰富的自然资源和独特的民族文化，坚持人与自然和谐共生，发展“内源式村集体主导”旅游产业，把优质生态产品的综合效益转化为高质量发展的持续动力，实现了生态保护、文化传承、经济发展和村民受益的良性循环。吉林省白山市抚松县面对禁止开发区域和限制开发区域占比高的现状，坚持生态优先、绿色发展，做大做优“绿水青山”，提升优质生态产品供给能力；利用得天独厚的资源禀赋条件和自然生态优势，因地制宜地发展矿泉水、人参、旅游三大绿色产业，促进生态产品价值实现和效益提升。宁夏回族自治区银川市贺兰县在土地整治、改良盐渍化土壤的基础上，开发了集农业种植、渔业养殖、产品初加工、生态旅游于一体的生态“农工旅”项目，完成了从传统种植到稻、鱼、蟹、鸭立体种养，再到产业融合发展的转型，获得了耕地保护、生态改善、产业提质、农民增收等多重效益。 （四）生态补偿 美国马德福农场综合运用多种路径和措施以实现生态产品的价值，对于能够直接市场交易的农产品、旅游狩猎服务等，通过市场化方式实现其价值；对于带有公共品特征的清洁水质、湿地生态系统服务等，一方面充分利用政府管控所形成的交易市场，推动了湿地信用、水质信用等多种“指标”交易，显化了生态价值；另一方面，积极参与美国“土地休耕增强计划”并获得政府补贴，其实质是一种生态补偿措施，农场实施休耕和生态修复，增强了生态产品的供给能力，政府通过补贴的方式“购买”农场生产的生态产品，推动形成了“保护者受益、使用者付费”的利益循环。浙江省杭州市余杭区青山村通过与生态保护公益组织合作，探索采用水基金模式进行水源地生态保护及补偿，通过建立水基金信托、基于自然理念开展农业生产、对村民转变生产生活方式所形成的损失进行生态补偿、吸引和发展绿色产业等措施，引导多方参与水源地保护并分享收益，构建了市场化、多元化、可持续的生态保护补偿机制，实现了青山村生态环境改善、村民生态意识提高、乡村绿色发展等多重目标。 二、生态产品价值实现的工作重点 近年来，各地结合工作实际，在探索生态产品价值实现方面取得了积极进展和一定成效，但仍然存在理论认识模糊、工作基础薄弱、实现路径单一、政策创新不够、内生动力不足等问题。我们必须认真贯彻落实党中央、国务院要求和部署，坚持问题导向、目标导向、结果导向，抓住工作重点，加快建立健全生态产价值实现机制。 一是深化理论研究。进一步深化生态产品价值实现基础理论研究，跟踪国内外生态产品价值实现的研究进展和实践做法，构建生态产品价值实现的理论体系，明晰生态产品内涵外延、价值来源、理论基础、重大关系等基本问题，为自然资源领域生态产品价值实现机制建设提供理论支撑。 二是构建技术体系。开展自然资源调查监测评价和统一确权登记，清晰界定自然资源资产的产权主体和边界，探索研究自然资源调查（“存量”）与生态产品信息普查（“流量”）相衔接的技术方法。按照“可靠指标、成熟方法、有效数据”的原则，综合考虑实用性、连续性和基层可推广性，研究制定生态产品价值核算方法，探索在国家公园等重点区域构建工程化实施的价值核算体系。研究建立生态产品价值实现评估技术，评估生态产品供给能力和价值实现程度。 三是丰富实现模式。鼓励搭建“生态银行”等自然资源资产运营管理平台，集中自然资源资产并开展整体运营，提升生态产品的供给能力和整体价值。积极探索并创新生态资源指标及产权交易、生态治理及价值提升、生态产业化经营和生态补偿等价值实现模式。建立公众参与机制，激发公众、企业和公益组织参与生态产品生产和价值实现的积极性。 四是创新配套政策。针对不同主体功能、不同发展阶段、不同自然生态系统类型地区，形成可复制推广的配套政策。发挥国土空间规划的引领作用，探索建立国土空间规划和生态产品价值实现统筹协调、高效联动的运行机制。创新土地等自然资源资产配置政策，依法依规探索促进生态产业发展的供地政策和多元化供地方式。推动生态修复成本内部化，探索附带生态保护修复条件的供地等土地资产配置方式。 五是推动试点示范。推动自然资源领域生态产品价值实现试点，及时总结成功经验，加强宣传推广。会同相关部门选择工作成效显著的地区，打造一批生态产品价值实现机制示范基地。

雕塑设计并没有一个平平淡淡的事儿，所以说要想设计好雕塑也并并不是一天两天就能结束的，那样究竟雕塑设计必须多久才可以成功呢?那么，雕塑设计需要多长时间?雕塑设计怎么收费?我们为您讲解。雕塑设计需要多长时间有些人感觉雕塑制做下去非常简单，但其实这一看法并不科学。由于大中型的雕塑和一般的摆饰是不一样的。在指定的场所，雕塑务必是独一无二的。假如与旁人重叠得话，在所难免丧失个性化，因而，在制造的情况下分外的费想法。大中型的雕塑也并不是可以根据模_来大批量生产的，由于两者的容积巨大，并且对资料的需求非常高，只能根据专业的师父或是是加工厂订制。要想获得一个好的不锈钢板雕塑必须耗费很多的时长，因为它全部的工艺程序是非常繁杂的。最先，在宣布设计以前，务必要挑选好素材。事前要调整好自已想做到的实际效果，假如自身有实力得话，可以画好设计图交到加工厂，而要是没有这方面的才艺表演，还可以从网络上检索一些相片供自身参考;随后与老师傅沟通交流，最终定形。然后，在挑选好品牌形象以后，必须明确主要的规格和经营规模，这一点针对大中型雕塑而言至关重要，仅有如此才能明确究竟要使用是多少原材料;最终，审查过全部的关键点以后，就可以把设计效果图发送给加工厂了。雕塑设计怎么收费一、城市雕塑设计计取标准■城市雕塑创作设计费的扣除规范，依据项目的关键水平和主创作者的造型艺术资质证书等级，按《城市雕塑工程工程量清单计价定额》总成本的相对应百分比换算。■《城市雕塑工程工程量清单计价定额》总成本包含：雕塑造型艺术营造与定样模具制作工程项目、雕塑制成品制做与设备安装工程、雕塑制成品运送与底座地基工程等计费项目之总数。二、城市雕塑创作设计环节与成效■参考工程建筑市政道路工程设计文件格式，城市雕塑创作设计分成三环节:(计划方案设计)原稿创作：画稿或与此同时给予立体式样品(基本设计)终稿与自然环境：按百分比的立体式样品和有关小自然环境设计(中样终稿：制成品相对高度≥5M的项目必须)(施工图纸设计)构造与底座:如需给予原材料构造技术专业标准设计,按国家有关规范再行记取设计费■以城市雕塑创作设计具体，明确三环节有关任务量占比。■城市雕塑创作设计成效，应递交:1.文化的特点剖析和设计使用说明;2.雕塑和有关自然环境总平图;3.室内空间与不一样聚焦点分析图表;4.多方位设计效果图;5.立体式样品;6.演试电子文件;7.工程预算预算。三、归类定义凡所有应用国有制资产项目投资或国有制资产项目投资为主导的城市雕塑工程建设，务必由具有雕塑技术专业资格的艺术大师担负创作设计。■城市雕塑技术专业资质的评定：1.大专学校雕塑类艺术专业三年以上培训教育的宣布大学毕业或培训证书;2.省(省级市)以上美术家协会、工艺美术协(学)会、雕塑协(学)会的雕塑技术专业vip会员资格证书;3.全国各地城市雕塑创作设计职业资格证;4.国家人力资源部宣布授予的雕塑艺术专业职称证。■城市雕塑项目归类1.关键场地(A类):一二线城市大中型城市广场、大城市关键连接点、政府部门工程建筑与大城市公共性文体活动散播设备工程项目、省部级以上大事件革命圣地与历史人文遗迹等关键公共场合的城市雕塑基本建设项目。(A类城市雕塑项目的创作设计，须拥有全国各地城市雕塑创作设计职业资格证二级以上、雕塑技术职称副高职称以上、国家级雕塑技术专业协除A类之外的别的城市雕塑项目，包含盈利性房地产业公共区域的雕塑基本建设项目。四、归类定义1、三类资级资格证书雕塑家的城市雕塑创作设计费，按所创作雕塑项目工程项目总工程造价10～15%记取。三类资级资格证书评定：国家三级城市雕塑创作设计职业资格证、中级职称包含雕塑技术专业助课、助手工艺美术师、省部级工艺美术类协(学)会雕塑vip会员、雕塑专科以上毕业证书等。2、二类资级资格证书雕塑家的城市雕塑创作设计费，按所创作雕塑项目工程项目总成本的18～23%记取。二类资级资格证书评定：国家二级城市雕塑创作设计职业资格证、国家级美术类协(学)会vip会员、雕塑技术专业初级职称(老师、三级美术师、工艺美术师、雕塑技术工程师)、雕塑研究生毕业证书。3、一类资级资格证书雕塑家的城市雕塑创作设计费，按所创作雕塑项目工程项目总成本的25～30%记取。一类资级资格证书评定：国家一级城市雕塑创作设计职业资格证、国家级美术类协(学)会专家、雕塑雕塑技术专业高级职称评审(正副教授职称、国家一、二级美术师、高端工艺美术师、工程师职称)凡属定项特邀造型艺术名人创作的城市雕塑，创作设计费由受托人与造型艺术名人商议，正常情况下应高过工程项目总成本的30%记取。

德育 教育者按照一定社会或阶级的要求﹐有目的﹑有计划﹑有组织地对受教育者施加系统的影响﹐把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。德育是教育的一个重要组成部分。 德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。中小学的德育原则主要有： 其一，道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。 其二，严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。 其三，统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。 其四，集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。 其五，学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。

小学科学课作为对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科，对培养学生的科学志趣和创新精神，学科学、用科学的能力，对学生的科学素养的提高和创新能力的发展都有着十分重要的意义。本文就小学科学教学中如何培养学生的科学素养谈谈粗浅的认识。一、小学生科学素养的内涵科学素养是目前世界各国科学教育的最主要目标，《小学科学课程标准》也将科学课定格为“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。”20世纪40年代以前，人们理解的科学素养是指“会读能写”。如《英汉教育词汇》解释为①识字；②读写能力。《西方教育词典》则解释为“一个人的读写能力和他所属的集团或文化对他所期望的读写能力。”1958年，美国斯坦福大学荣誉教授赫德在一篇名为《科学素养：它在美国学校的意义》的文章里，第一次用科学素养这个名词来描述对科学的理解，并把科学技术与社会的关系作为重要的问题提出来。1970年，赫德对科学素养的概念选择了“科学启蒙”这个词，认为科学教育的广义目的是培养一个启蒙的市民，能够使用科学的智力资源去产生一个有利于人类发展的环境。一个有科学素养的人应该理解科学事业，认识科学知识是不断发展的，以有用的途径知道一些主要的概念、假说、定律和理论，认识科学中系统研究的价值，认识探究过程和概念、定律和理论的关系，用文化、社会和历史的观点看待科学事业的需要，认识科学繁荣的文化条件与科学事业的普遍性。目前，人们对科学素养的理解主要包括：科学知识（概念、定律、理论等），技能，科学方法、科学过程、过程技能与思维方法，价值观，解决社会及日常问题的决策，创新能力，科学、技术、社会及其相互关系，科学精神，科学态度，科学伦理与情感。研究专家把科学素养划分为方法论的、专业的、通用的、技术的、业余的、新闻报道的、科学政策的等。我们认为，小学科学所讲的科学素养主要指通用的，即一个社会公民应该具有的一般的科学素养。培养小学生的科学素养，就是培养他们的科学意识，科学思想和创新精神，培养他们探索科学奥秘的情趣和志向，丰富和积累科学基础知识，培养他们观察、分析、归纳表述、操作的能力，以及不怕困难，积极探索，敢于攀登的意志和品格。二、培养小学生科学素养的原则1、把握启蒙性一个人的科学素养形成是长期的过程，新课标明确指出小学科学课程是“启蒙课程”，但早期的科学教育将对他的科学素养形成起着决定性的作用。由于小学阶段是一个人长身体、长知识的关键期，也是心理发展的重要转折期。这一阶段学生将掌握基本的学习方法，养成学习习惯，学到的知识将对后继学习产生重大的影响，同时，又处于打基础的阶段，知识积累与思维能力的发展都极其有限。因此，科学教育不可能以系统的知识学习与方法训练为主，只能根据小学生的经验，在他们熟悉的周围生活中选取有关的内容，让他们看一看、做一做、玩一玩、想一想，从中学到知识，培养兴趣，练习方法，为后继的科学学习打好基础，这就是科学启蒙的含义。2、体现开放性科学课程的开放性是指科学教育不是一个完全可以预设的过程，尤其对以科学探究为主的教学来说，更是无法预测将会出现什么结果，即使是过程，也很难完全预设与控制。从某种程度上说这是一个不断生成的过程，这个过程将随着教师、学生参与教学的程度与具体情况而展开。因此，科学教育从目标、内容、过程、结果到评价都应体现开放性，既要有一定的目标与要求，又不能拘泥于这些目标与要求。在教学过程中应体现适当的机动与灵活性，使教学过程跟随学生的学习过程，紧贴学生的学习需求，让学生学有所得，学有成效。3、注重探究性探究既是小学生科学学习要达到的目标，又是小学生科学学习的主要方式。科学学习的目的是培养学生的科学素养，由于科学素养的目标是由多因素组成的，因此其教学过程与单纯传授知识的讲授课相比，也应该有所不同，需要教师转变教学观念，由教师引领探究向学生主动探究发展。4、追求整合性科学课是培养学生科学素养的主阵地，但我们也要注意科学课与其他学科的整合，与信息技术的整合，与人文精神的整合，鼓励学生大胆质疑、勇于探索，启发他们发现问题，研究问题和解决问题，以不同的形式对学生进行科技教育，从而满足学生求新、求变的心理特点，大大提高科技教育的效果。5、突出应用性科学来源于生活，也终将应用与生活，突出应用性，就是要帮助学生形成“用科学提高生活质量的意识”。首先，要帮助学生树立“科学能够改善我们的生活”的观念；其次，要让学生懂得：“我们现在所学的科学就可以应用到生活中去，使我们的生活变得更好”。6、理解主体性“学生是科学学习的主体”是指在科学学习中要面向全体学生，充分体现学生的主动性，发挥他们的能动作用，让他们在参与科学探究活动中自己提出问题，设计解决问题的方案，自己动手收集各种资料，开展调查与实验，自己整理信息，做出解释或结论，自己写

　　一、富有爱心，用爱呵护每一名幼儿。　　要想当好一名幼儿园老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，作为教师，就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了，老师像妈妈一样给他喂药、量体温；睡觉时，给他们盖好被子；遇到挫折时，像妈妈一样给他打气、鼓劲，使他重新振作起来。爱孩子是我们幼儿教师的职责，只有付出真爱，才会有爱的回报。在我班有一个小男孩叫郑维龙，刚来时，哭着喊着找妈妈。每天早晨，我都将她从妈妈的怀里接过来抱着他，和他说说话，中午午休时，我抱着他、搂着他午休，用我的爱来温暖他幼小的心，使他感觉老师就像妈妈一样疼他、爱他。现在，龙龙已经不再哭闹了，可每天中午午休时，还是要让我搂着他才睡，他已经把我当作他的妈妈一样来看待了。有时，我们到院子里玩时，他会指着宣传栏上我的照片说：“这是我妈妈。”看到龙龙现在的表现，我真替他高兴。说明我的爱得到了孩子的认可，我要以爱为动力，关心、爱护每一个孩子，使孩子在爱的海洋里健康成长。　　二、保护孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。　　孩子的天性是活泼、好动，孩子在一块玩耍、游戏，免不了磕磕碰碰，犯一些小错误。当孩子犯错误时，作为一名幼儿教师，应该怎样来解决呢？孩子虽然小，但他们也是有自尊的。所以，遇到这种情况，我们要尊重孩子的自尊心，不能大声呵斥幼儿，要控制自己的情绪。在处理问题时要做到细心、耐心，细心观察分析孩子犯错的原因，根据不同的犯错情况耐心说服教育，不能体罚、变相体罚孩子，保护孩子的自尊心。可以用亲切温和的表情面对幼儿，亲昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老师虽然在批评他但还是很爱他的，这样，孩子就会很乐意改正自己的错误。在我班，孩子小，经常发生一些小摩擦，但我始终本着不伤害孩子自尊的情况下，说服教育孩子，使他知道自己错了要改正过来。现在，孩子们都已经把我当成他们的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一块分享。看到孩子们天真可爱的笑脸，我感到真幸福。　　三、与家长心灵沟通，架起爱的桥梁。　　做一名合格的幼儿教师，做好家长工作非常重要。家长把孩子交给我们，我们就要勇敢的承担起这份沉甸甸的责任。当孩子在幼儿园不小心磕着、碰着了，作为教师，要诚恳的向家长说明情况，请求家长的理解与宽容。当家长得知情况后情绪激动或说出偏激的话，教师要进行换位思考，理解家长的心情。当孩子在幼儿园有了进步，教师要及时告诉家长，让家长和孩子一块分享进步的快乐。在幼儿园中，孩子多，家长也多，什么样的家长都有，对教师的评价说什么的都有。有的家长还会故意找教师的麻烦，事后，认为教师会对自己的孩子不好。但作为教师，我认为，虽然家长对教师有不满，但孩子是无辜的，我们不能将怨气发泄到孩子身上，始终以爱关心、爱护他。不会因为家长的态度，影响教师跟孩子的感情。作为一名教师，要随时和家长沟通，让家长们了解我们，信任我们，放心的将孩子交到我们手里。　　四、提高教师专业素质，做合格幼儿教师。　　作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业知识，还应有丰富的理论知识，多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小，但他对各种事物有着强烈的好奇心，特别是中大班孩子，总爱问：老师，为什么呀？孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的问题。他们认为：老师说的就是对的，有时连爸妈说的也怀疑。他们会对他们的爸妈说：你说的不对，我们老师就是这样说的，我老师说的才对。老师在孩子心中的地位相当的高，做为幼儿教师，我们必须有广泛的爱好，不断的丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心中的形象。

高中期末主题班会（精选6篇） 　　在平日的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是我帮大家整理的高中期末主题班会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　高中期末主题班会1 　　一、班会背景 　　时间飞逝，转眼间大一下学期进入尾声了。在过去的一段时间里，通过不断地学习，我们收获了很多.，感悟了很多。马上就要到期末了，各门课程的考试也即将开始了，所以考前的动员大会是必不可少的。 　　二、班会主题 　　1、期末考试动员大会，抓好考风考纪 　　2、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学 　　三、班会目的 　　1.期末考快到了，让同学们更好地认识考试的重要x，抓好考风考纪. 　　2.表彰先进个人及积极参加各项活动的同学 　　四、班会时间 　　20xx年xx月29号下午六点半左右 　　五、班会地点 　　c324 　　六、班会对象 　　xx班全体同学 　　七、班会流程 　　1、考试动员大会(抓好考风考纪，杜绝x现象) 　　3、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学并颁发x书 　　4、班干上台讲述严抓考风考纪的重要x 　　5、班会总结 　　八、班会总结 　　5月29日下午六点半，xx班全体同学在c324教室举行了本学期期末考试动员大会，时值期末努力学习，认真复习，争取再创佳绩。 　　首先，由班长xx同学进行本学期班级活动总结。并由班长宣读了我校学生违纪处分条例，关于旷课和考试x的相关处理条例，对学生进行诚信教育，不要存有侥幸心理。每学期都有学生因考试x被处分的，其中利用通讯工具x情节处理得最为严重，会给予非常严重的处分 　　然后由各班委进行工作总结，并进一步说明考风考纪的重要x。在班长及各位班委的带动下，其他同学也纷纷发言，总结了这一学期的学习生活情况，表示要在最后的时间里,努力学习，认真复习，争取再创佳绩。 　　通过这次班会让我们了解到了集体的重要x，在一个班级里只有互相学习，互相帮助才能够让我们取得更高的成就。 　　高中期末主题班会2 　　一、 班会导入： 　　同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗? 　　二、班会过程 　　1、大家读一读： 　　期末考试的脚步越来越近了，还有2星期的时间，我们该如何珍惜这2星期的时间呢?请大家先读一读。 　　愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间 　　懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间 　　求知者——抓紧时间 糊涂者——糟蹋时间 　　2、大家听一听： 　　师：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的—— 　　请课代表给我们读一读，请大家认真听 　　语文课代表：教育家说时间就是知识。 　　数学课代表：医学家说时间就是生命。 　　英语课代表：工人说时间就是财富。 　　历史课代表：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。 　　还有很多珍惜时间的名言警句，看看谁能说出一些?(同学们自由发言，老师总结。) 　　1、少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府《长歌行》 　　2、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 　　3、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文 　　4、合理安排时间，就等于节约时间。 ------培根 　　3、议一议： 　　进行期末复习，才能使复习效果最好呢? 　　让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。 　　请学习标兵、进步标兵和后进生代表赵温馨、朱明慧、张硕3名同学谈谈学习的方法、体会和下一步学习的打算等。 　　4、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。 　　三、班主任老师寄语 　　毛主席说过，“人是要有点精神的。”列宁也说过，“没有革命的思想，就没有革命的行动。” 　　“振奋精神战期末，快快乐乐迎新春!” 　　(一)俞敏洪的成功故事激励同学们。 　　成功的良好心态，“只问耕耘，不问收获。”曾国藩和孔子的故事。 　　(二)提高学习成绩的几点要求 　　1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。针对自己的情况制定符合自己的复习计划，并且努力完成计划。 　　2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做，一定要捉住重点。 　　3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。做一个会一个，做两个会两个，不要贪多粗做3张试卷，不如精做一张重点试卷。 　　4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。比如一定保证午晚休的纪律和休息质量。吃好、喝好、休息好，保证身体健康是前提。 　　只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报，只有“振奋精神战期末”，才能“快快乐乐过暑期!” 　　高中期末主题班会3 　　一、活动背景： 　　一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜————团结是最重要的。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级才会是成功的。 　　为了加强同学对班级了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在学习取得好成绩，更能产生一种“共以连锁班为荣”的向心力。因此借本次的期末总结班会，增强班级的凝聚力，共同为连锁班奋斗！ 　　二、活动主题： 班级期末总结 　　三、活动宗旨：总结 反省，共创连锁美好未来。 　　四、活动时间： 　　20xx年x月x日下午15：00—17：35 　　五、活动地点： 　　博文楼教室101 　　六、活动对象： 　　11连锁连锁经营管理班全体同学 　　七、活动组织单位： 　　11连锁经营管理班班委 　　八、活动形式 ： 以班会的形式 　　九、活动开展： 　　（一）工作小组： 　　1、负责人：谢宣养、覃洪亮 　　2、组织人：覃洪亮 　　3、主持人：张明桔、韦琴 　　4、记录人：古凤丽 　　5、教室申请：卓全柳 　　6、签到：周龙、赵鑫 　　7、嘉宾邀请：李月婵 　　8、拍照：董小青 　　（二）邀请嘉宾：辅导员（鞠蕾） 　　（三）前期准备： 　　1、向学校申请教室； 　　2、准备好主持人讲词； 　　3、邀请嘉宾； 　　4、各班委发言准备； 　　5、同学发言资料准备； 　　6、生活委负责购买好奖品； 　　7、活动当天14：：30前各班干必须到齐布置会场 　　（四）班会流程： 　　1、纪检委组织签到； 　　2、主持人宣布班会正式开始，宣读致词（致词由宣传委写好，200字以上）； 　　3、（李月婵）副班长报告本学期班级的大概情况，（优缺点及与其它班级的对比）和今后的发展计划； 　　4、各班干发言环节：（古凤丽）学习委报告班级学习情况（优缺点及建议）；（卓全柳）团支书报告班级的活动情况及团委工作情况（优缺点及建议）；（赵鑫）纪检委报告班级纪律情况（优缺点及建议）；（韦运动）生活委报告宿舍卫。 　　5、自由发言阶段，淡淡对班级的看法（必需找到三个个以上，附加发言稿）； 　　6、新同学（袁兰）自我介绍； 　　7、评学习积极分子，请（周龙）纪检委公布本学期学习积极分子名单，请辅导员颁发奖品，请学习积极分子发言，（男女各一个）； 　　8、班级贡献奖励，（主要指参加学校的各种比赛中获奖的同学）； 　　9、（谢宣养）班长总结； 　　10、辅导员致词； 　　11、活动结束，纪检委组织签退。 　　（五）经费预算： 　　十、注意事项： 　　1、要求同学们准时出席； 　　2、保持教室卫生，爱护教室公物； 　　3、工作安排一号必需安排到位，各种准备必需五号前完成并上报。（上报内容纸质档或电子档都可以） 　　高中期末主题班会4 　　临近20xx—20xx学年度上学期期末，仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。 　　一、活动目的 　　让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。转 活动准备 　　1、 写出自己曾经为班级做过的事情。 　　2、 写出一个班里发生过的你最感动的事情。 　　二、活动过程 　　一、导入主题 　　我们在一起走过了半年的风风雨雨，在这半年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。 　　二、班会常规 　　1、宣誓 诵读宣言期末考试动员主题班会为了我们的荣誉和梦想 　　我决心，在未来的日子里 　　要直面现实，实事求是， 　　团结拼博，执著追求。 　　要自强不息，厚德载物； 　　努力争取创造属于我们自己的辉煌。 　　三、展开主题 　　1、我为三（1）班做过什么？ 　　2、在仅剩的一周的时间里，我还能为三（1）班再做点什么？ 　　四、分析主题 　　1）结合学生写的情况，总结我为一（3）班做过什么？ 　　1、做值日 　　2、考试取得好成绩 　　3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩 　　4、班干部，为班级服务 　　5、时刻把班级荣誉放在第一位 　　2）展示一些班级学生活动图片 　　3）在仅剩的一周里里，我还能为三（1）班再做点什么？ 　　1、回顾近段时间的表现。 　　（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。） 　　讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。 　　2、以后还可以为班级做哪些事情？ 　　讨论后请学生回答。 　　师总结： 　　A维护班级体荣誉 　　B期末取得好成绩 3 　　、应该怎样做？ 　　讨论后请学生回答。 　　师总结： 　　A努力创建好班级 　　B用心投入努力学习 　　五、总结 　　我们做这些是为了什么？（讨论，总结） 　　1、 体现我们的价值。 　　2、 让三（一）的辉煌记入朝阳二小的光荣史册。 　　高中期末主题班会5 　　在本学期期末考试即将开始之际，为响应我校“狠抓考场纪律，严明考纪”的号召，经班委成员商讨召开此次班会。 　　一、班会时间： 　　20xx年1月15日 　　二、班会地点： 　　10号楼计算机学院心理协会办公室 　　三、班会对象： 　　教育方向全体同学 　　四、班会主持人： 　　学习委员朱小荣 　　五、到场人员： 　　教育方向全体同学及辅导员陈群老师 　　六、班会主要内容： 　　1、辅导员对全班进行期末考试动员，再次强调了考试的考场纪律，并声明，一旦作弊被抓，将成绩归零，他希望同学们认真复习备考，不要存有侥幸心理，他同时强调了在大学里学习的自主性，忠告我们要合理安排时间，把握好各项学科的重点，有针对性的进行复习，同时也对就即将到来的端午长假对我们强调假期的安全问题，同时也谈到关于暑假实习方面的问题，辅导员的观点是希望我们能在这个暑假先别急着做兼职，应该好好在家休养，但是很鼓励我们在大二的暑假出去实习，并在实习中体验生活，努力学习在社会生存的技能。期末动员主题班会2、在辅导员发言后，学习委员朱小荣就近期我们班同学在学习上出现的问题和大家作交流，她从作业的上交情况、课堂纪律和老师的反馈意见等方面向同学们做了详细说明。 　　3、此后班长韩鹏飞发言，他就将近的期末考试的复习方面做了具体安排，对这学期我们班同学有关学习上的所思所想和大家做交流，并鼓励我们班能够在今后的.学习中更加有劲头，后又提到也是即将面临的班干部换届问题，统一班上各个人的意见后，决定大二开学时再竞选班委。 　　3、而后，由团支书某某就“三下乡”一活动做了详细说明，并动员大家踊跃参与该活动。 　　4、此后是班上随意发言时间，大家都踊跃发言，讨论了换届问题，初步了解了一下班上其他同学对换届的想法，对增强班级凝聚力畅所欲言，也讨论了大家都较为感兴趣的“三下乡”活动等。 　　七、班会总结： 　　这次主题班会在心理协会的办公室召开的，这次的班会地点大家都表示比较温馨，而且还有糖吃，同时当天又是六一儿童节大家都比较开心，所以整个班会的气氛是很温馨和谐的，在会议期间大家都踊跃发言发表自己的观点，由于临近午饭时间，所以班会在具体内容说完后就散会了。 　　高中期末主题班会6 　　活动背景： 　　学期马上要结束，临近期末考试还有十几个学习日，开展此主题班会让同学们进行交流，总结经验，迎战备考。 　　活动目标： 　　通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。 　　活动过程： 　　主持人开场白 　　女：亲爱的老师。 　　男：同学们。 　　合：大家好! 　　女：经过一学期的磨练，我们都成长了许多，进步了许多。 　　男：在赵老师的带领下，我们从不懂事的小孩，渐渐成长为沉着冷静的少年。 　　女：我们可以说我们是幸运的，在这个人生的转折点，我们遇见了她，赵老师。 　　男：但是人生之路并不总是幸运，我们需要为身边的事多做准备。 　　女：是啊，为了推进班级各项工作再上一个新台阶，使班级期末考试成绩有较大的幅度提升，学校研究决定，要开展“冲刺期末”评比活动。迎接期末考试主题班会男：我们班的同学为了这次活动课是做了诸多准备，各小组比学习、赛纪律，班级里充满了紧张的气息。 　　女：在学习上，各个小组争先恐后，不想输给别的小组。 　　男：那么下面，就让我们来听听各小组长的计划吧。 　　发言： 　　1：我是第1组组长唐兴阳，我组在学习方面，我们互帮互学，交作业卷也很及时，从不发生小组内的矛盾，而纪律方面还是需要提高的，在距期末的这几天时间里，我希望我的小组可以进一步团结上进，上课要有效率，课余时间温故而知新，全神贯注投入到期末考试的筹备中，在最后的一次拼搏中取得飞跃，也能给爸爸妈妈一个完美的答案，给日夜为我们操劳的老师一个满意的结果。我相信只要付出了，就一定会有收获的，没有失败，只是暂停成功。 　　2：亲爱的老师，敬爱的同学们，大家好。我是第2组组长汪禹淼，由于当时我组表现不好，学习又不用功，所以没有什么突出特点，但是在近些日子里，我组变得比以前的纪律好了，学习也比以前用功，不再像以前那样懒散了，我们组上课发言不是很积极，但是纪律挺好的，组内也很团结，组员们也都相互帮助，这使我很高兴，我们交作业也很及时，组员都很配合我的工作，但是从质量方面上还应该有所提高，离期末还有一个多月的时间，我认为我们组也应该全力以赴的去为这场考试而冲刺，在课上我们不讲话，遵守纪律，即对自己负责，也对他人负责，在学习上，我们应该上课专心听讲，下课认真完成作业，老师所留的作业，有不会的问题或不懂得问题要及时弄明白，在以后日子里要比以前表现更好，更加突出，为期末考试奋斗，给父母一个好成绩，让他们为我们骄傲，没有做不到的，只有你想不到的，2组，大家一起加油。 　　3：大家好，我是3组组长李宜倡，这了这次的活动，我们组奋发向上，实施“一帮一”活动，扬长避短，同学们之间不耻下问，我们争取保持纪律、成绩在班级处于上游，自习课上，我们争取鸦雀无声，没有一个好的纪律，就没有一个好的学习环境，没有一个好的学习环境，就没有一个好的成绩，所以我们组要进行赏罚分明的制度，如果谁在课堂上不遵守纪律，我们就罚她抄写单词，如果有背不下来的单词，我抄一抄，即可以给自己警告，还可以多背些单词，努力提高成绩，没有一个人的成功是不付出努力的，我们组支持做到没有特殊事情，不离开座位。要多做些题型，不去外面招摇，要知道战场上最致命的战士往往有一张记不信的脸，我们放弃时间去娱乐，努力刻苦，虽然我们会失去乐趣，但至少我们不用为明天而担忧，争取做到样样优秀，做班级的模范，为文明进步班级做准备。 　　4：我是4组组长王容环，我组发现只要做好每一件事，就没有什么事情做不了。曾经杂乱无章的课堂变的井然有序，我组不得不冲刺，我们必须为期末考试着想。正课的复习会很紧张，令人头痛，烦恼，但是我们知道，只要熬过这段时间，就有寒假等着我们，回家后家长看的是自己的成绩。所以只要这段时间努力学习，把成绩提上来，那么回家以后说什么都好使，我们可以拿成绩说事，良好的成绩可以替我们说一句好话。我们的每一个父母都希望自己的孩子有一个良好的成绩，好成绩会令他们开心，笑口常开。我们只有这短短的一段时间了，如何把这段时间用好，决定你的成绩，成绩的好坏就看你对这一段时间多重视，就反映你对这一段时间的态度，我们一定要争取文明进步班。愿每一位在期末考试时有个好成绩我想考试就是验证自己真正成绩的时刻，是在验证你对学习的内容是否懂了，弄透了。好的成绩总是让人看了开心，而不好的成绩总是让人看了愁眉苦脸。我知道每一个人都希望自己考一个好的成绩，但是俗话说的好“台上一分钟，台下十年功”一份耕耘，一份收获。没有努力，哪来的成绩。以前的我，经常在报怨，我为什么这么笨，别人一个小时学完，我得花3个小时，别人躺在床上看小说，我得挑灯夜战，不公平。但是，现在不会了，毕竟人与人之间是不同的，有收获，不管你付出多少，你会觉得欣慰，使你的信心百倍的继续前行。这们的感觉，我深有体会。期中考试的进步，就使我更加自信，我一直在说“我能行”，还有一段时间就要期末考试了，我会更加努力地学习，同时，我也希望临近期末的一段时间，同学们把全部的精力都用在学习上，全力以赴，考出一个对得起自己，老师和父母的好成绩，其它的事情就留到寒期再说吧，谢谢大家。 　　其实我想对同学们说，做为班长，我真的非常感谢大家，在这学期对我工作的支持和鼓励，也很感谢赵老师给了我这么好的机会，能为班级做点事，在这学期里我学到了不少东西，承蒙赵老师对我的信任，我一定不辜负大家的期望，做出带头作用，谢谢大家。 　　作为班级的管理者，我很荣幸，每天负责早晨读和英语晨读，我觉得班级同学在英语这门学科上，有很大的进步，为此我十分高兴，但在工作中，我还是发现了一些不足，有的学生背部下来单词、课文，这令我头疼，于是，今天我正式宣布英语晨读的新模式，首先齐读课文，而后，同学领读，最后，我会抽查或分组去考，希望同学们能够多多监督，发现有作弊或赖于充数的同学，及时报告给我，同时也希望这些同学要自觉一些，不落班级后腿，谢谢大家。 　　女：上述的发言各个都是肺腑之言，使我们感触众多。 　　男：同学们，学习是重要的，一个好的学习组长也是重要的，下面请听学校学习部长，班级的学习之星郑同学发言。 　　女：郑凯的发言让我发现，没有一个好的纪律，我们是没有办法学习的。 　　男：一个好的班级要有一个起带头作用的人，那个人就是班长。 　　女：他不仅要努力做个头，还要努力做个好头，做个龙头。 　　男：下面有请班长发言。 　　女：离期末还有一段时间了，进步人数75%是一个目标，守纪是一个目标。 　　男：努力，成绩是资本，时间是未来，只有好成绩，才能换来1班的未来，未来的路还很远，事不宜迟，现在开始准备扬帆起航，迎接明天的辉煌。 　　女：接下来请班主任赵老师作总结。 ;

你好，希望采纳，谢谢！　　宿舍管理制度　　1 范围　　本标准规定了公司对公司员工宿舍配置、安全的管理。　　本标准适用于公司全体在职职工。　　2 职责　　行政部是宿舍管理的职能单位，负责员工入住及住宿环境的全部过程。　　3 人员入住配置管理　　3.1 入住条件　　本公司在岗需住宿人员　　合作公司在岗需住宿人员　　3.2 入住待遇：免费住宿，免费用水，免费标准照明用电　　3.3 宿舍人员配置　　大房间配置4—6人；小房间配置2—3人，或者夫妻房；偏大房间配置3—4人。　　根据目前房间余量状况，按起配置人数定员，但可随时调整。房间满患时，按满员配置，任何人不得拒绝调整。　　目前住宿状况与历史遗留因素，老五楼一人配置房暂不变，以后随情况变化随时调整。　　各房间人员配置，原则上以车间、部门为单位，特殊情况例外。　　3.4 宿舍划分　　3.4.1 老宿舍楼：　　老五楼：美能行政、后勤人员　　老四楼：比亚迪女员工、泰德模具女员工　　老三楼：比亚迪男员工　　老二楼：比亚迪男员工、泰德模具男员工　　3.4.2 新宿舍楼：　　新六楼：美能女员工　　新五楼：美能夫妻房　　新四楼：美能男员工　　4 宿舍管理制度　　4.1 宿舍制度　　宿舍床位由行政部统一安排，未经许可不准擅自调换宿舍。宿舍内外公共生活卫生用具及电器装置，不准私自拆毁。如有损坏，照价赔偿。　　住宿员工必须遵守执行公司的各项规章制度，安排轮流值日，认真搞好个人卫生及宿舍的环境卫生，争取做到每天一次小清扫，周末一次大清扫　　员工严禁在宿舍内进行赌博等其他非法活动。严禁在宿舍储放枪械利器，违禁药物等一切违法物　　节约用水，节约用电。随手关闭水龙头，禁止无人时，开灯开电扇。　　严禁随地吐痰，制造脏乱。禁止在宿舍内外乱垃圾。床上不要放置私人物品 ，物品应放床下。　　不可私拉电线，私接电源。应保持室内所有物品清洁干净。　　禁止在宿舍内渴酒。吸烟者必须将烟蒂、烟灰投入烟灰缺，不可乱丢。　　上下楼梯时，脚步要放轻，不可大声喧哗。在收看电视时，音量需调小，不得影响他人休息。　　宿舍水、电出现异常状况时，不准个人私自调动或维修，由宿舍人员及时联系专业人员进行修理。　　宿舍内（电风扇、桌子、椅子等）均属公司财产，有损坏者将给予当事人记小过处分且需照价赔。　　4.2 违反制度管理　　宿舍内严禁私拉电线，私装插座、开关，严禁使用电炉及大功率电器，违者除没收外，并罚款200元。　　保持门锁完好，严禁乱撬或乱撞房间，钥匙每人1把，辞职交还，严禁私配、私存，违者罚款50元，严重者以盗窃嫌疑送公安机关处理。　　严禁私自调房，违者除恢复原状外，罚款200元。　　房间内床、桌等物品严禁私自挪进挪出，违者除恢复原样外，罚款20元。　　节约用水，严禁用热水洗衣，违者罚款50元。　　4.3 超规定范围管理　　员工带家属入住，经书面申请批准后，每月支付150元，在工资中扣除。　　员工带小孩，原则上不接受，特殊情况经书面申请批准后，每年支付1000元，一次性付清，并严禁出入生产区。　　员工家属、亲朋临时住宿，经书面填表批准后，每天支付5元，在工资中扣除。　　员工要求换大房间，原则上不同意，特殊情况经书面申请批准后，每月支付200元，在工资中扣除。　　员工要求安装空调，要严格控制，特殊情况经书面申请批准后实施。　　各房间每月照明用电量为8度免费，超量自负，按入住人员平摊（每月超过50度时，按三倍价格计费）。　　5 相关记录　　外来人员进出厂登记表

建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出的重大历史任务，是在深刻分析国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展全局出发作出的战略决策。《政府工作报告》指出，要以加快发展现代农业为重点，扎实推进社会主义新农村建设。 建设社会主义新农村，就是要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，推动农村走上生产发展、生态良好、生活富裕的文明之路，从根本上改变农村落后面貌。社会主义新农村建设包括经济、政治、文化、社会和党的建设等众多领域，内容全面、内涵丰富，相互联系、相辅相成，必须全面把握、突出重点、协调推进。农村的建设和发展，经济是基础，推进新农村建设必须坚持以经济建设为中心，不断解放和发展农村生产力。为此，必须按照统筹城乡发展的要求，继续贯彻工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针，促进农业持续发展、农民持续增收和农村全面繁荣。 从当前来讲，发展农村经济，最基本的就是要建设现代农业。这是促进农民增加收入的基本途径，是提高农业综合生产能力的重要举措，是实现整个农村繁荣与发展的产业支撑，也是全面建设小康社会、加速现代化的紧迫任务。因此，今年的"三农"工作，要以加快建设现代农业为重点，扎实推进社会主义新农村建设。一是继续促进粮食稳定发展和农民持续增收。二是加强农村基础设施建设，不断改善农村生产生活条件。三是发展教育、卫生、文化等，繁荣农村各项社会事业。四是进一步健全基层民主，促进农村和谐。 建设社会主义新农村是一项伟大的历史任务。保障新农村建设的扎实推进，关键要靠政策、靠投入、靠科技、靠改革。 靠政策，就是要巩固、完善和加强各项支农惠农政策，让农民得到更多的实惠。逐步形成目标清晰、受益直接、类型多样、操作简便的农业补贴制度。2007年各地用于种粮农民直接补贴的资金应达到粮食风险基金的50％以上。加大良种补贴力度，扩大补贴范围和品种。扩大农机具购置补贴规模、补贴机型和范围。加大农业生产资料综合补贴力度。中央财政将加大对产粮大县的奖励力度，增加对财政困难县乡增收节支的补助。同时，继续对重点地区、重点粮食品种实行最低收购价政策，并逐步完善办法、健全制度。 靠投入，就是要加大对农业农村的投入力度，建立和完善新农村建设的投入机制。各级政府应切实把基础设施建设和社会事业发展的重点转向农村，国家财政新增教育、卫生、文化等事业经费和固定资产投资增量主要用于农村，逐步加大政府土地出让收入用于农村的比重。2007年，财政支农投入的增量要继续高于上年，国家固定资产投资用于农村的增量要继续高于上年，土地出让收入用于农村建设的增量要继续高于上年。建设用地税费提高后新增收入主要用于"三农"。完善农村"一事一议"筹资筹劳办法，支持各地对"一事一议"建设公益设施实行奖励补助制度，对农户投资投劳兴建直接受益的生产生活设施可给予适当补助。积极引导社会资金投向农村建设，进一步营造全社会关心、支持、参与新农村建设的浓厚氛围。 靠科技，就是要加快农业科技进步，强化科技对农业和农村发展的支撑作用。加大对农业科技进步的支持力度，加快构建国家农业科技创新体系，推进农业科技进村入户，加强农民的培训，提高广大农民的科技文化素质。加快对重点和关键农业科技领域的研究和开发，改善技术创新的投资环境，鼓励大型涉农企业建立农业科技研发中心。健全基层农业技术推广体系，建立多元化的技术推广机制，加快科技成果的转化、应用和普及。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，大力发展循环农业，积极发展节地、节水、节肥、节能等节约型农业。靠改革，就是要深化农村综合改革等，增强农村发展活力。围绕巩固和发展农村税费改革成果推进农村综合改革，重点搞好乡镇机构改革、农村义务教育管理体制改革和县乡财政管理体制改革。同时，统筹推进农村其他改革。加快农村金融体制改革，继续深化农村信用社改革，努力发挥中国农业银行、中国农业发展银行在农村金融中的骨干和支柱作用，引导各类金融机构增加对"三农"的信贷投放，探索建立符合农村特点的新型金融组织和担保机制，切实解决农村贷款难的问题。积极发展农业保险，扩大农业政策性保险试点范围，完善农业巨灾风险转移分摊机制。加快征地制度改革，从严控制征地规模，探索确保农民现实利益和长期稳定收益的有效办法，解决好被征地农民的就业和社会保障。积极发展农民专业合作社和协会，提高农民组织化程度。深化集体林权制度改革，搞好国有林区林权制度改革试点。继续做好农民负担监督管理工作。 扎实推进社会主义新农村建设，必须长期稳定农村基本经营制度，保障农民的土地承包权益；必须着力解决好农民最关心、最迫切的问题，让农民得到实实在在的利益；必须充分发挥农民的主体作用，调动农民的积极性和创造性；必须坚持科学规划，因地制宜，实行分类指导，有步骤有计划有重点地逐步推进。（国研室提供）

VGA接口原理图VGA图像控制器是一个较大的数字系统。采用模块化设计原则，借鉴自顶向下的程序设计思想，进行功能分离并按层次设计。将硬件描述语言设计与原理图设计相结合，逐一对每个功能模块进行仿真，使顶层VGA图像控制器的模块实体仿真综合得以顺利通过。VGA控制器主要由以下模块组成：VGA时序产生模块、数字PLL模块、按键输入模块，LPM-ROM调用模块、彩条生成模块、显示模式控制模块、网格生成模块、字符显示模块、简单动画生成模块等。1.VGA时序控制模块VGA时序控制模块是整个显示控制器的核心部分，它是VGA正常工作的保证。彩条生成模块、显示模式控制模块、网格生成模块、汉字显示模块、简单动画生成模块等产生的图像数据都由该模块控制输出给DA转换器。该模块的主要控制信号：VGA时钟信号（vga_clock）、行同步信号（hsync）、场同步信号（vsync）、消隐信号（blank）。时序模块的仿真结果。由于CLK频率相当高，像素速率也很高，为了观察hsync、vsync信号和消隐信号，适当缩小了波形比例。其中，Pixel_raw［9..0］为像素横坐标值，Pixel_colum［9..0］为像素纵坐标值。2.按键选择模块该模块完成的功能是通过按键来完成显示模式的切换，通过它可以选择显示线条图案、彩条和方格图案、字符图案和动画图案。该模块又由3个模块组成：按键消抖模块按键计数器图像数据选择器3.彩条和方格图案发生模块该模块的功能是产生七色彩条和方格图案。它的原理就是根据输入的像素行列地址，赋予不同的颜色数据。仿真结果如图其中vga_clock为时钟，dis_on为显示开关，pixel_raw和pixel_colum为显示行列坐标，beam_red、beam_green和beam_blue为彩条三基色输出。彩条模块顶层原理图4.线条图案产生模块该模块的原理和彩条产生的原理差不多，线条生成模块的实现原理与字符生成模块、彩条发生器类似，在像素的横坐标和纵坐标控制下，实现各种网格图形的生成。线条生成模块所产生的图形送显示器显示，可以看到线条由左到右，从上到下移动，虽然不是动画，但每秒一帧画面的速度依然使图像连续变化，呈现出动感。线条以及背景的颜色也可以随意设置。每帧图像的速率可由时钟来控制。顶层文件图5.LPM-ROM调用模块LPM是参数可设置模块库。本设计中调用了一个LPM-ROM，用来存放图像信息。调用LPM-ROM模块，一个重要的问题就是ue012.mif文件的生成。这里文件的生成借助图像模提取软件和Word编辑功能。设置好参数后，生成元件作为自定义元件库中的元件以供调用。6.字符生成模块可实现在显示器上显示汉字、字符等。字模信息可以利用字模提取软件来获得，得到了汉字的字模信息后，可以通过屏幕上的横坐标和纵坐标按照字模信息定义像素的颜色，这样就可以显示任何字体、任何点阵的汉字，并根据需要决定汉字在屏幕上的位置。至于英文以及其他任何符号的显示原理与汉字显示的原理一样。顶层模块图它有3个输入端，character_address为要显示的字符在ROM中位置输入，font_row为字符横坐标数据，font_col为字符纵坐标数据，rom_mux_output为字符数据输出。7.动画模块该模块的功能是实现简单图像的动画效果。通过该模块可以在显示器上显示一个动态的小球，要实现图形的动画效果，可以通过以下方法：将当前图形位置存放在寄存器中，这些作为比较器的输入端，根据时间、键盘和按钮的输入来增加或减少寄存器的值，从而改变下次显示时图形的位置。动画模块顶层元件图8.图片显示模块首先，将图片的背景颜色设定为一个定值，而不是存在图像存储器中。其次，要不停地比较行列地址，看是否需要显示图片的前景色。最后，当比较器指示需要显示前景色时，就将前景色覆盖背景色。VGA控制器中的十几个模块都采用硬件描述语言实现，每个模块在功能仿真无误后生成元件，放入元件库中，由顶层原理图调用各个模块（元件）。VGA图像控制器整体设计经过调试，通过了QuartusII的功能仿真、时序仿真以及硬件仿真综合，在VGA显示器上实现了所设计的各种功能。部分资料参考：www.pcbhf.com/

天津快板《酒迷》 竹板这么一打 别的先不提 说一说张二哥 我们邻居 邻居张二哥 他是个酒迷 这酒迷可真够迷 顿顿酒不离 不喝算正好 一占酒就离疾 一天到晚迷迷糊糊醉了巴几 朋友说不听 老婆也管不的 时不时 出个洋相创点奇迹 就说那一天 正赶礼拜一 有个朋友过生日酒友都聚齐 踅摸个酒馆 来到狗不理 推杯换盏正所谓 酒逢知己 红酒 白酒 外带扎啤 大杯小杯可拉劲的灌 撑园了肚皮 这白酒是后劲儿大 可啤酒淋的急 一会一趟卫生间真叫人起腻 直喝到半夜 才各奔 东西 酒迷他 稀里糊涂摸到 家里 别看能认家门 可早已醉成烂泥 衣服鞋袜都没脱 就鼾声四起 他睡了没多会儿 猛觉得 内急 赶快起身解了个手 发现怪问题 回到卧室 还不解其意 推了推他老婆 想说个仔细 叫声 老婆 你真了不起 这几天你愣改得 厕所门朝西 一开门灯自亮 还突突冒冷汽 咱家提前奔小康都够五星级啦 老婆听这话 别提多起急 抡圆两个大耳光打醒 酒迷 这个缺德鬼 实在没出息 什么门朝西 还突突冒冷气 分明是你又一次尿在冰箱里 原来这酒迷 憋的来不及啦 冲着冰箱泚泡尿又创新奇迹 中老年朋友听我忠告几句 酒可不能多喝要管得住自己 千万别上瘾 它伤害身体 无论如何您啦别学这样的酒迷

问题一：雕塑要如何分类,有哪几类,有什么区别 雕塑的分类可以按以下几个方面来分： 空间占用分类，圆雕和浮雕，浮雕分高浮雕，低浮雕，阴刻和透雕 材料加工分类，石雕，铜雕（金属铸造和锻造），木雕，根雕，玉石雕刻等等 功能分来，城市雕塑，架上雕塑，礼品雕塑，微型雕塑等等 问题二：雕塑分为哪两种类型? 圆雕 浮雕 问题三：雕塑按表现形式分为哪几种 啊。..雕塑是个很大的概念啊.雕塑是用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、 以表达思想感情的一种艺术形式。 雕塑的种类可以从不同角度来划分的种类可以从不同角度来划分。从制作工艺来分，雕塑可分为雕和塑。如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘结性的材料联接、构成为所需要的形体，如泥塑、陶塑等。从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕。圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体 雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。 问题四：雕塑有哪些种类？ 空间占用分类，圆雕和浮雕，浮雕分高浮雕，低浮雕，阴刻和透雕 材料加工分类，石雕，铜雕（金属铸造和锻造），木雕，根雕，玉石雕刻等等功能分来，城市雕塑，架上雕塑，礼品雕塑，微型雕塑等等 问题五：中国古代的雕塑主要分为哪几类 古代雕塑题材主要是陵墓雕塑、宗教雕塑和劳动生活及民俗雕塑。艺术门类有圆雕、浮雕、纪念互雕塑、案头雕塑、建筑及器物装饰雕塑等，雕刻材料也丰富多采，除了青铜、石、砖、泥、陶等材料外，还有玉雕、牙雕、木雕、竹雕等。 问题六：雕塑都有哪几种材质 我是专业做雕塑的，如果按照雕塑的材质分类的话，金属类雕塑可以有不锈钢雕塑、铸铜雕塑、锻铜雕塑、浮雕、还有现在比较少见的铸铁雕塑、铸铝雕塑，工艺品摆件。石雕类的有青石的、红砂岩的、雪花白的、汉白玉和原石造型类雕塑。树脂类雕塑有普通玻璃钢雕塑、砂岩类雕塑、骨架造型类、摆件礼品类。还有石膏类雕塑、木质类雕塑、泥塑、制作模具，传统的水泥类雕塑和瓷贴类等等。希望能帮助你，谢谢 问题七：雕塑分类按照材质有哪些 啊。..雕塑是个很大的概念啊.雕塑是用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、 以表达思想感情的一种艺术形式。 雕塑的种类可以从不同角度来划分的种类可以从不同角度来划分。从制作工艺来分，雕塑可分为雕和塑。如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘结性的材料联接、构成为所需要的形体，如泥塑、陶塑等。从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕。圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体 雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。 问题八：中国古代雕塑分为哪两类？ 中国古代雕塑是中国古代艺术精华，中国古代雕塑在题材内容、形式风格、雕塑技法，以及所使用的材质上都具有鲜明浓郁的民族特色、时代特色。 如秦汉雕塑的粗浑、雄大，魏晋雕塑的健朗和潇洒，唐宋的丰富、端丽等。 中国古代雕塑也充满了写意传神的特点，认真追究起来，很少有像古希腊作品那样符合现实中的真实标准的。 它不习惯于玩雕塑作品的表面和细部，更喜欢那种由外在形象所引出的感觉、意境，引发出一连串遐想的空间，把人们引向一个艺术世界。 古代雕塑题材主要是陵墓雕塑、宗教雕塑和劳动生活及民俗雕塑。艺术门类有圆雕、浮雕、纪念性雕塑、案头雕塑、建筑及器物装饰雕塑等，雕刻材料也丰富多采，除了青铜、石、砖、泥、陶等材料外，还有玉雕、牙雕、木雕、竹雕等。 中国原始雕塑主要以人和各种动物形象的陶塑为主，人物形象大多是附加在实用器物上的装饰物，随意性很强，形象粗简、稚拙。 商周时期的雕塑作品以青铜器铸造为主，青铜器上的纹案，主要有动物纹、几何纹。 商代青铜礼器造型奇特，充满威严而神秘，崇高而怪异的美感。 而从这时期考古挖掘中大量出土的雕塑中，唯不见有神像，这是世界雕塑艺术史上的一个独特现象。 西周以后，其风格趋于写实而富于理性。 至春秋战国时期则变得繁丽、华美。 商、周时期除礼器外，还有一些器物支架、底座等实用青铜器和石、骨、玉雕刻作品，或人物、或动物，皆造型巧妙，制做精细。 秦汉时期的雕塑空前繁盛，最具典型意义的是秦始皇陵兵马俑雕塑群。 与青铜器神秘怪异的风格相反，兵马俑充满崇高阳刚之美。 这数以万计的兵马俑，显示出对人的力量的肯定。人物、战马都与真实的一样大小，毫无夸张之处。 以体量的巨大、数量的众多、形象的真实，产生着震撼人心的艺术魅力。 西汉名将霍去病墓前的大型动物石刻，手法简练概括，于浑厚中显示着雄强的力之美。 其中《马踏匈奴》再一次体验到中国雕塑艺术的写意传神的特点。 那马虽然粗糙笨拙，但它仍然有一种灵动之势，那浅浅地雕刻的几笔就是马腿，处与马的上身连成一体，多余的没有雕空的石料根本不存在，有的是一个完整的马的形象。 汉代的厚葬风使动物俑和人物俑的雕塑作品众多，其造型古朴、神态夸张而强调动势。汉代世俗生活成为雕塑的素材，舂米、采芋、酿酒以及舞乐百戏等情景在汉代的砖画象中以浮雕的形式大量存在，宴饮、驱车、习射等土大夫的生活也得到了表现。 在世界上所有的宗教中，佛教最具有艺术性的。 随着佛教的盛行，佛像雕塑成为魏晋南北朝时期雕塑艺术的主流，著名的云冈、敦煌、龙门、麦积山四大石窟均开凿于这个时代。 一般而言，北魏时期的造像在形式风格上受印度或西域式样的影响，庄严、浑朴，于静穆中显示着佛的伟力。 南北朝的佛教雕刻融合汉族知识分子的审美时尚，形成了褒衣博带秀骨清象的新风貌。 隋唐时期是中国古代雕塑的鼎盛期，其成就首先表现在石窟雕塑上，如龙门石窟奉先寺石刻造像。 其雕刻手法流畅而娴熟，创造了完全民族化的造型风格，不仅体现着唐帝国博大、雄强的时代精神，同时也显示出唐人丰富的想象力和高超的雕刻技艺。 如果说佛教传入中国之初，在造像上还是模仿印度，那么到了唐代的龙门奉先寺《卢舍那大佛像》，中国雕刻家的技巧已经圆熟，对佛像雕刻艺术的精髓有了深刻的理解。 卢舍那佛像已经是中国化的佛像了。 《昭陵六骏》是唐太宗陵墓前的浮雕，与兵马俑一脉相承，《昭陵六骏》体现中国古代雕塑的现实手法，没有失实的夸张，没有虚化诡异的造型，这些雕刻同样显示出对自然和人的力量的肯定。 此外，最能代表唐代雕塑艺术水平的还有那些真实生动的三彩俑和四川大足石窟。 大足石窟中各种经变故事中的普......>>

项目 单位 指标细度μm ≤80涂层厚度 mm 湿80-100 、干40-60全干时间 h ≤24完全固化 h ≤160柔性 mm ≤1附着力（划痕法） 级 ≤2冲击力 cm ≥40

有什么区别

德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。依据这层次划分，对于我校德育工作内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。

1、小学是培育儿童科学兴趣的关键期，越早进行科学教育，越有利于孩子们创造能力和探究精神的培养。科学课的重要性已经到了时不我待、刻不容缓的地步。2、儿童科学是启蒙教育的重要部分。无论将来从事什么工作，在年幼和少年时期能通过自己的观察和科学的指导，培养自己的形象思维和抽象思维，对于将来的工作定会有重大补益。3、小学从一年级起开设科学课。这不是简单的课程编排变化，而是要从小培养孩子的科学素养，为今后培育创新型人才打下基础。扩展资料小学科学课在实际中的要求：1、要深入理解科学课程的性质与功能。教师对学科的认识程度决定了其教学质量。教师对科学课程性质、功能的理解直接关系到教育教学的实施，进而关系到课程目标的有效达成，甚至关系到科学课程改革的未来。2、要准确把握科学探究的内涵与方法。科学探究不是学习科学简单的一个流程、一个套路，而是要学生经历一个融入观点、智慧、思考的丰富科学实践过程，是学生探索科学问题、寻求答案的一个复杂的心路历程。3、要注重学习方法指导和学生习惯培养。小学一年级学生刚刚入学接受学校的科学教育，在科学知识的学习、科学方法的掌握、认知能力的培养等方面都需要教师的帮助，因此，教师一定要注重学生行为习惯的养成教育。参考资料人民网-推进小学科学课改革刻不容缓人民网-科学启蒙教育对儿童的意义

1、强势文化就是遵循事物规律的文化，弱势文化就是依赖强者的道德期望破格获取的文化，也是期望救主的文化。强势文化在武学上被称为“秘笈”，而弱势文化由于易学、易懂、易用，成了流行品种。2、弱势文化是依赖强者的道德期望而破格获取的文化，也是期望救主的文化。其本质讲的是依靠和跟随！弱势文化所追求的最高价值就是破格获取，弱势文化没有自信与强者在同一个规则下公平竞争，所以，从本质上讲弱势文化是最懦弱的生存哲学！弱势文化专注于人性、专注于利益，专注于人性与利益之间的关系；强势文化专注于自然、专注于社会、也专注于人性，专注于自然、社会、人性之间的关系。扩展资料“文化”的结构解剖：有两分说，即分为物质文化和精神文化；有三层次说，即分为物质、制度、精神三层次；有四层次说，即分为物质、制度、风俗习惯、思想与价值。有六大子系统说，即物质、社会关系、精神、艺术、语言符号、风俗习惯等。参考资料来源：百度百科-文化属性

白玉兰是上海市的市花，1986年经上海市人民代表大会常务委员会审议通过，正式确定为上海市的象征。白玉兰作为上海市市花的含义丰富而深远，代表着开路先锋和奋发向上的精神。首先，白玉兰象征着开路先锋。它是在花卉中，最早在春天绽放的花朵之一。在寒冷的冬季结束后，白玉兰勇敢地冒出地面，率先绽放美丽的花朵，为春天的到来开辟了道路。这种坚韧不拔的品质代表了上海人民的精神特质，他们勇往直前，不畏艰难困苦，积极迎接挑战和改革。其次，白玉兰也象征着奋发向上的精神。白玉兰高雅纯洁的花朵，给人一种高贵和积极向上的感觉。它生长在城市中，象征着上海作为中国重要的经济、文化中心，对于自身发展追求卓越的态度。上海人民秉持着与白玉兰相似的品质，不断努力奋发向上，追求卓越，在经济、科技、文化等诸多领域取得了令世人瞩目的成就。此外，白玉兰还寓意着坚韧和纯洁。白色代表纯洁和无暇，而白玉兰的花朵呈现出洁白无瑕的美丽，象征着上海人民思想纯洁、品行高尚。与此同时，白玉兰在恶劣环境下也能顽强生存，表现出其坚韧不拔的特质，这正如上海人民面对困难时所具备的毅力和勇气。上海文化1、国际化融合：上海是一个国际性的城市，吸引了来自世界各地的人们。这种国际化的影响使得上海的文化非常多元，融合了中西方文化元素。在上海可以找到各种国际美食、时尚潮流、音乐艺术活动等。2、海派文化：海派文化是上海本土的独特文化现象，源自近代上海独特的历史背景和地理优势。海派文化以其开放、包容、商业化的特点而闻名，表现在饮食、建筑、戏曲、文学等各个领域。它代表了上海人的精神特质和生活方式。3、戏曲与艺术：上海是中国传统戏曲的重要发源地之一，被称为"滑稽之邦"。上海戏曲以对白幽默、表演细腻、唱腔婉转为特点，具有独特的艺术魅力。

　　怀着对教育事业的热爱与激情，来到自己所向往的岗位以后是怎样的感觉呢？下面是由我为大家带来的“2019小学教师实习心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　2019小学教师实习心得体会【一】 　　初为人师，是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。20xx年10月15日至20xx年11月2日，这为期三周的实习时间是极为宝贵的，我怀着兴奋和激动的心情来到了xxx校区，我被分到三年级五班，开始了我人生的第一次上课之旅。 　　实习期间，让我重温了小学校园生活的丰富多彩，也让我感受到了小学生性格的活泼好动，更让我体会到小学教师工作的艰辛勤奋。实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。在这三个星期里，我紧张过、匆忙过、努力过、开心过、也伤心过，低落过。这些从未有过的经历让我成长，进步，学到了书本上没有的知识，明白了以前没有的道理，在此我向实习学校的老师特别是我实习班级的班主任表示深深的感谢。 　　下面我将从这两个方面对我的实习进行总结。 　　在课堂教学方面，可以分为两个阶段。第一阶段是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课好我们平常听课是不同的，平常听的是老师传授的知识，而现在我们听课的重点却是观察老师怎样讲课，学会老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何把自己的知识转化为学生的知识。前者是结果，后者则注重过程，所以这对我们的要求更高，我们不但要博学多识，还要懂得如何将自己脑海的知识传授给学生。 　　听课其实也是需要技巧的。我们不在乎听的多，而是要听的广，集百家之所长，融会贯通，把别人的经验积累起来形成自己的风格。同时，听课也是要做好听课记录的，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。仔细体会老师再课堂上的每个细节，知道这个细节中所蕴含的意味，因为教师在课堂上的每个动作都应该是为教学服务的。在第一周，我们主要是跟班听课，上什么课就听什么，并不要因为自己又不教这一门，产生没必要听的想法，我们听的是组织教学，上什么课只是知识结构。第二周主要是自己边上课，边听课，比较自己的不足，寻找自身的缺陷，然后改之。第三周，我们听了一些公开课、班会课以及示范课，充分吸取优秀名师的经验为自己所用，这是练就自己上好一堂课的必要阶段。 　　第二阶段则是上课。我要上的是语文和英语，两大语言都被我占了，上好一堂课其实不容易。我的指导老师是三年级五班班主任--xxx老师。她是一名语文老师，我听过最多的就是她的课了，给过我很大的帮助。 　　上课之前其实有很多步骤。要选好上课内容、写教案、备课以及试课。选课容易，我个人认为教什么都一样，这个没有什么好斟酌的。写好教案就是一件麻烦事了。因为一堂好课从你写的教案上就可以看出，但是，一份好的教案却不一定意味着一堂好课。我清楚地记得，我的第一份语文教案就改过三次以上，最后终于勉强可以试课了，等到上课时，心里紧张无比，生怕压不住场，还好有班主任坐镇，课堂显得有规律、有节奏，同学们也积极回答我的问题，整堂课也算运用自如。 　　在这里，我想到了一些措施来弥补上课的不足： 　　1、在备课时反复朗读要教课文，一是为了练习有感情的朗读；再是通过自己的读来理解课文。 　　2、备详案时尽可能地写出儿童化语言，可以参考名师教学记录。例如：从你的朗读中，我仿佛看到了情景，让我也感受到了主人公心情。 　　3、课堂上可以增加一些趣味性环节，多与学生互动、玩游戏。 　　4、采用表扬和奖励的方法来集中学生的注意力。如：你真是一个勤于动脑、善于思考的好孩子，是大家学习的榜样。 　　5、上课表情要丰富，肢体语言动作完美。 　　另外，上好一堂课，我们还应当注重学生知、情、意、行的培养与教育。在三维目标中，情感态度价值观的培养尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生。学生的学习是一方面，而品质的教育业尤为重要，其身正不令而行，教师的示范作用就是一个很好的例子，我们应当注重自己的行为，端正自己的品行，做好表率作用。 　　在班主任工作这方面，我们主要跟随班主任工作步伐，他干些什么，我们就帮忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。 　　日常管理说来容易，却十分繁杂。我所在的小学，每个星期一早晨都会有周会（天气恶劣除外），班主任需要提前到场，在这一天，全校师生犹如初升的太阳，在国旗下总结过去，放远这周。这个星期的接下来四天早晨就是早自习了，来了就读书，班主任要监督学生养成自主读书的意识。八点半开始上第一节课，第二节课后有课间操，我们跟着整理好队伍，带他们去操场，管理纪律。上午上完四节课后，就是午饭时间了，他们是在班里吃饭的，由食堂阿姨来打饭，这时候班主任只要稍作辅助，无须费力。 　　饭后休息完，该是午休的时间了，有专门的床铺供学生睡觉，班主任就睡在旁边，当然，也有些同学是不进行午托的，则自行回家休息。下午只有两节课，有时候还得花点时间去视察课堂。下午放学后，班主任是最后走的，首先要送学生队伍出校门，其次还要督促学生搞好卫生，摆正桌椅，接着就是还有个别同学还未等到家长来接，需要辅助他们做作业。这一天说长不长，说短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任亲身力行。 　　平常管理的事宜也数不胜数。主要是班级管理，其次就还有家校管理。对于班级管理，首先要建立一支优秀的班干部队伍。面向所有学生，单靠一个人的力量是不能完成的，你不能时时刻刻围着他们转，这时候，形成以班干部为中心的学生骨干力量就尤为重要。让学生管学生，这样可以强化班级凝聚力，智化班级管理。 　　其次，要树立良好的班风，人人养成好习惯。好的环境能够激励人，可以改造人。班主任不但要在上课教育学生，课后也要培养他们的德操，这样每个人才会往好的方面发展。 　　最后，既要服务学生，又要管理学生。学生有错要批评，不得听之任之；学生对了要表扬，不能视而不见；学生闹矛盾了药及时化解，不能坐视不管；学生有困难了要立刻帮忙，不能隔岸观火 　　另一方面，就是家校管理。班主任要担当起学校和家庭之间的桥梁，多和家长反映学生情况，共同商讨，以便促进学生健康快乐成长。例如定期召开家长会，不但能进一步让家长了解自己孩子在学校的表现，也能帮助学生重视自己平时的表现，让他们的付出都可以得到家长的表扬。 　　除此之外，班主任还有更加要关注的事情，那就是自己素质的培养。为人师表，关键在做好自己。俗话说：身教重，于言教。自身素质最重要。还要专研教学，努力提高自己。要给人家一碗水，自己就要有一桶水。自身的知识能力必须要有保证，否则，拿什么来教别人？所以，从现在做起，我们就要学好专业知识，培养教师素质。班主任工作任重而道远，吾将上下而求索。 　　时间飞逝，转眼间，实习就结束了，这段经历对我来说很有收获，对我以后的工作态度都有很大的影响。捷克教育家夸美纽斯曾经说过：教师是太阳底下最光辉的职业，我在这三个星期中与学生一起生活，学习，也体会到了做为人民教师的乐趣和光荣，这更激励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念。我决心以十分的热情，百倍的信心投身祖国的教育事业中，争取为国家培养出更多的栋梁之才。 　　2019小学教师实习心得体会【二】 　　从我被分在二年级进行实习生活到现在已经两个月了，现在将这段时间的实习心得写出来，算是为自己做一个总结。第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开始了。 　　做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。 　　一、了解 　　要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导 　　 二、摸索 　　我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功。 　　实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，详细内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么？学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对自己的要求更加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真。 　　在上课时我还发现了如下几个问题： 　　1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。 　　2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。 　　3、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。 　　4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。 　　5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。 　 　三、操作 　　在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识展现出来，我精心的准备完美的一节课，为此我付出了许多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案，自己亲手做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量，当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。当时真正体会到当一名老师不容易，慢慢的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好，因此紧张的心情消除了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终于落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和不足，听后让我变得更有信心，如果将来从事教师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺利的完成教学任务了。必然，自己的教学尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅学到 了教学方法与技巧，以及分享她做班主任十的工作经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 　　四、总结与收获 　　我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的经验，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。 　　经历了这次实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱一定有个度，而且必须和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。 　　2019小学教师实习心得体会【三】 　　一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。 　　首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。 　　其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。 　　再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活；教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊！ 　　最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢？在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变，有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。 　　此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的永恒，无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们，是他们有时让我欢喜有时让我忧；是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁；是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。 　　2019小学教师实习心得体会【四】 　　这周是在通安小学实习的第二周，我和另一位实习老师也基本适应了新的教学环境，在教学方式上也有了一定的改变，以此来适应三年级学生的学习方式。 　　这周一上课之前，魏主任先是安排了我和另一位实习老师去听了xxx的写作课，让我很有感触。 　　在一上课之前，褚老师先要求学生们整理自己的衣着，把衣领整理好，把红领巾戴好，让同桌之间进行检查。我认为这样对学生是很有帮助的，帮助学生养成一个保持整洁的好习惯，对低年级学生来说，更应该从小进行培养。开始正式上课时，老师要求学生们自读课本上写作的要求，自己看图片进行概括，以此锻炼学生们读要求概括大意的能力。然后褚老师再读要求，提出其中的关键部分和学生一起逐图分析，分析每张图里主人公在做什么，在哪里，利用写话要求里提供的时间把故事简单串联起来。又要求学生们自己加上自己的想象，给主人公加上语言，描绘出它们的想法、心情。这样的要求可以培养学生的想象力。在同学们写的时候，老师也一直提醒学生们要“要像心电图一样地写文章”，并且也一直巡视，做些简单的指导。这节写作课最后在学生们分享自己的文章中结束了。这一整节课上下来没有浪费一点儿时间，每一分钟都得到了最好的利用，是一节值得我们学习的写作课。 　　这周上课比较顺利，同学们的表现也越来越好，我这周印象比较深的就是给学生们上的书法课和阅读课。 　　在上书法课之前，我临时决定给学生讲一些拼音，这几天看作业的时候我发现学生们的拼音掌握的不是很好，这方面的基础比较弱，所以我决定给学生们讲一下他们容易混淆的拼音。再将拼音的时候，我给每一个音节都写了一个字，让同学们方便记忆，同学们都学的非常认真，还把这些易错的音节记录下来。之后再讲书法，首先还是强调学生们的坐姿和握笔姿势。再讲字的环节，我把每一个字的起笔、落笔、收笔都进行讲解，每一个需要注意的细节也都告诉他们，再让学生自己练习的时候，我告诉学生们不需要追求速度，要一笔一划地书写，不要求写多少，写到自己认为写得足够好，就可以写下一个字了。同学们都练得很认真，但是坐姿还是需要我不停地强调学生们才能记住。但是总体来说，这节课是很成功的。 　　阅读课也是一样，我是自己制作的课件，要求学生们带着问题自读课文，同桌进行交流，再请同学和大家一起分享，最后一起订正答案，再给学生们总结几个文章中的好词好句作为积累。 　　在实习的几天里，我发现这种新的教学方式是非常适合现在的新型授课方式的。这周，学校校长也从北京学习回来，给我们两个实习生讲了一些这种授课方式的优点和对我们以后的工作方面的帮助，让我们两个都受益颇多。我还发现，学校的很多语文老师，都有给自己班学生制作日记集、作文集的习惯。我看了其中的几篇作文，很惊叹于现在学生们的文笔，才小学四五年级就可以写出这样好的文章，让我也不得不佩服于语文老师对他们平常阅读和写作的锻炼，让他们养成了爱动笔积累、写作的习惯。周五的时候，吴江主任还有教育局的领导们也特地过来看望我们两个，询问了我们两个在通安小学的情况，也嘱咐我们要多多学习，为学校多多提供帮助，不要给学校添太多的麻烦，我们都记在心里。 　　这一周很顺利的度过了，希望在通安小学能够学到更多的教学经验，跟更多优秀的教师学习先进的教学方法，融入到自己的教学中去，为以后的工作做好铺垫，希望自己可以更上一层楼！ 　　2019小学教师实习心得体会【五】 　　作为一名大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次珍贵的实习机会。信息源于实习吧 　　在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。 　　小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。 　　实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。 　　在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。 　　以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。