提倡的德育教育，具体是什么？

1、德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。 2、中等职业学校德育目标是：使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感；逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依法维护自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。

1、民族精神教育：以爱国主义为核心，培养和发扬团结、爱和平、勤劳勇敢、不断自我完善的伟大民族精神的教育。中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育。2、理想信念教育：以“三个代表”重要思想为主要内容的经济政治基础知识教育。辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识初等教育。职业理想教育立足于定位和奉献社会。3、道德品质、文明行为教育：集体主义，社会主义人道主义，社会和家庭美德。以诚信和专业精神为重点的职业道德教育，以及学生日常行为规范、交际礼仪和专业礼仪的教育和培训。珍惜生命，远离毒品，保护环境的教育。4、遵纪守法教育：法律基础知识教育、职业学科和岗位标准化教育。自觉遵守学校纪律和规章的教育。5、心理健康教育：具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮助等基本知识。中等职业学校除应具备上述一系列教育内容外，还应随着经济政治形势的发展，开展形势任务和时事政策教育。

幼儿园德育教育内容有：1、发展幼儿社会性(1)培养爱的情感爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感是幼儿思想和品德发展的基础和动力。(2)形成必要的社会行为规范幼儿应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌，守纪律，讲卫生，爱护公物等。(3)学习人际交往技能和能力为了让幼儿能适应集体生活和社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。2.发展幼儿个性幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。这些个性品质对幼儿成长为一个真正的人有重大意义。实施幼儿德育的途径：1.日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。2.专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。专门的德育活动是指教师根据儿童的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班儿童的实际情况、行为表现，有目的、有计划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动。3.利用游戏培养幼儿良好的道德行为。如在“小超市”游戏中扮演保安的儿童，要在门口站岗并盘查进进出出的“顾客”。为确保“货物”安全，“保安”必须坚守工作岗位相当长的一段时间。当扮演保安的儿童在此游戏中了解了保安工作的辛苦并知道任何人都要遵守工作纪律、坚守工作岗位时，其坚持性和自制力也不知不觉在游戏中得到了提高。

德育教育包括政治教育，思想教育，法纪教育和道德品质教育四个基本方面，德育教育是对学生进行思想，政治，道德，法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分。 德育教育与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。

学校德育包括哪些方面的教育最佳答案德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。依据这一层次划分， 国小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。1．基本道德和行为规范的教育基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。

民族精神教育以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育，中华民族传统美德和革命传统的教育

德育在我国是一个非常特殊的称谓，在此之前一般称之为思想道德教育。道德这一概念在我国的历史就比较长久，从社会早期就有相关的提法，道德一词在我国最初是两个字分别是“道”和“德”，这二字最早何用初见于老子的《道德经》中，老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”这里的道和德其实还是分用的有着各自的含义，“道”是指蕴含着自然道理的真理，“德”着重偏向于人，指的是人的品行和德性。在当时道与德是两个概念，并无道德一词。“道德”二字连用始于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”。

德育的内容包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。小学和初中开设《道德与法治》课程，高中开设《思想政治》课程。小学和初中阶段的德育课程为综合课程，高中阶段采取模块设置的形式，力求体现课程的针对性。德育课程的目标可以分为每门课程的总目标和情感态度价值观、能力、知识等方面的分目标，并随学段不同而有区别。现行德育课程目标突出体现以下。德育教育课程内容的特点：（1）生活化：遵循不同阶段学生生活的逻辑，以学生的现实生活为主要源泉，以密切联系学生生活的主题活动为载体。（2）综合化：每一学段课程内容力求体现多重价值，整合多种学科内容。《品德与生活》包含了品德教育、科学教育、社会文化教育等多方面的内容。（3）生本性：课程内容主张从学生成长、发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，尊重学生已有的生活经验。（4）开放性：面向学生逐步扩展的整个生活世界，从封闭的教科书扩展到所有对学生有意义、有兴趣的题材。

当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育选择ABD我国德育的主要内容是：1、小学德育的基本内容根据《小学德育纲要》的规定，我国小学德育的基本内容是：热爱祖国的教育；热爱中国的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；努力学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主与法制观念的启蒙教育；良好的意志、品格教育；辩证唯物主义观点的启蒙教育2、初中德育的基本内容根据《中学德育大纲》的规定，我国初中德育的基本内容是：初步的马克思主义常识教育；爱国主义教育和国际主义教育；理想教育；道德教育；劳动教育；社会主义民主、法制与纪律教育；身心卫生与个性发展教育3、高中德育的基本内容根据《中学德育大纲》的规定，我国高中德育的基本内容是：马克思主义常识教育；爱国主义教育；国际主义教育；理想教育；道德教育；劳动教育；民主、法制与纪律教育；身心卫生与个性发展教育

日本学校德育的内容：爱国主义教育、个性教育、国际意识教育、创业教育。1、爱国主义教育爱国主义教育包括敬爱国家、热爱乡士，增强忧患意识和奋斗精神，培育建设日本的热情、勤劳肯干的精神、高度的智力水准、出色的工作技艺等国民性。在校园里营造了浓厚的爱国主义氛围，要求每个学生都要有纯正的爱国心。关注国家实力的增强，具体通过将爱国主义教育与日本国社会经济、政治、文化发展等相结合，通过各种形式的爱国主义教育活动和建设公益性的爱国主义教育基地来达到爱国主义教育的目的。2、个性教育所谓个性教育就是要尊重人，尊重人的个性，强调发现、珍惜、发掘学生的良好个性潜能和优势的教育。日本历来都重视个性教育，并且为个性教育提供了政策支持。日本高校非常重视个性教育，日本在大学入学考试之前还要考察学生的个人特长以及增加推荐入学等形式，采取综合考核的方式来促进学生的个性化发展。同时，日本通过给教育委员会更大的自来为学生提供个性化的教育。个性教育旨在促进学生全面自由发展。3、国际意识教育所谓国际意识教育就是人们对于国家与国家之间、世界各国之间以及世界各国有关的事物的反映，是适应全球化发展要求而构造的一种民族的、国家的思想意识。日本是第一个设立专门的学习时间进行国际意识教育的国家，他的德育逐渐符合实际需求，内容体现时代化与民族化，是日本迅速成为世界强国的重要原因之一。4、创业教育创业教育就是培养人的创业意识、创业精神、创业技能等各种创业素质，形成创业能力的教育，高校的创业教育就是培养大学生创业技能和敢于开拓的精神。为大学生未来的创业提供学术训练和知识准备，将创业作为未来职业的一种选择，转变就业观念，以适应知识经济时代的到来。德育教育的重要性：青少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。人无德不立，业无德不兴。因此加强对学生的道德教育就是筑建我们美好未来的正确认知和做法，我们要使学生在理想的驱动下产生强烈的责任感和使命感，从而树立正确的人生观、世界观。它的传承，离不开每个群体，包括学校，家庭，学生以及社会的共同作用，也离不开个体的努力和配合，是一项需要我们共同去创造和奋斗的。

以下是德育过程的原则：一、知行统一原则知行统一原则， 也叫理论与实践相结合原则，是指教师进行德育时，要把学生的思想政治观念和道德规范教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的思想认识与培养道德行为习惯结合起来，使他们言行一致。贯彻理论联系实际原则的基本要求是：第一，重视理论知识的教学，并联系实际进行传授；第二，加强教学的实践性环节，注意培养学生的动手能力和运用知识于实际的能力；第三，要教育学生懂得理论来于实践，实践是检验真理的客观标准的道理；第四，要注意补充乡土教材，联系当地实际。二、 正面教育与纪律约束相结合原则德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉性，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。贯彻正面教育与纪律约束相结合原则的基本要求是：第一，坚持正面教育原则；第二，坚持摆事实、讲道理，以理服人；第三，建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且认真执行，严格管理。三、疏导原则疏导原则是指在进行德育教育时，要循循善诱，通过摆事实讲道理来以理服人，从提高学生认识入手，调动学生主动性，使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三，以表扬激励为主，坚持正面教育。四、严格要求与尊重理解相结合原则进行德育时要把学生的思想行为进行严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。苏联教育家马卡连柯说：“ 要尽量多地要求一个人也费尽可能地尊重一个人。”贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是：第一，爱护、尊重和信赖学生；第二，要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度；第三，要求教育者对学生提出的要要认真执行。五、集体教育与个别教育相结合原则集体教育与个别教育相结合的原则，指在德育过程中，教师要教育集体、培养集体，处于集体中，并通过集体去教育个人。集体影响个体，个体影响集体。该原则由马卡连柯提出。他认为，良好的集体必须有共同的目的，一致的行动；必须有正确的舆论，必要的制度和纪律，以培养集体义务感、责任感和荣誉感。他主张建立教师集体，对集体教育和个人教育应当有一致的方向。 因此，他把为了影响个别学生而影响集体的方法称为“平行影响教育法”。贯彻集体教育与个别教育相结合原则的基本要求是：第一，引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识；第二，通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体；第三，调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别指导，促使其个性在集体中得到充分发展，并初步培养他们自己教育自己的能力。六、教育与自我教育相结合原则教育与自我教育相结合的原则，指在德育过程中教育者要把对学生的教育与学生的自我教育结合起来，以收到良好的德育效果。贯彻教育与自我教育相结合原则的基本要求是：第一，要加强对学生的教育； 第二，要引导和帮助学生进行自我教育；第三，要正确处理教育和自我教育的关系。七、教育的统一性与灵活性相结合原则（因材施教原则）进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，因材施教，使每个学生的品德都能得到最好的发展。贯彻因材施教原则的基本要求是：第一，针对学生的特征进行有区别的教学；第二，采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。八、教育影响的一致性与连贯性原则进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。贯彻教育的一致性与连贯性原则的基本要求是：第一，要统一学校内部各方面的教育力量；第二，要统一社会各方面的教育影响；第三，要有计划、有系统地进行。九、依靠积极因素、克服消极因素原则（长善救失原则）德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性， 克服消极因素。贯彻依靠积极因素、克服消极因素原则的基本要求是：第一，教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；第二，教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素；第三，教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。

德育教育内容：1、政治教育：包括：爱国主义教育等。2、思想教育：包括：世界观教育、人生观教育、理想教育等。3、道德教育：包括：实施善意对人的教育；实施讲文明、有礼貌的教育；实施诚实教育、公正教育、爱心教育、同情教育等。4、法律教育：2016年9月我国中小学德育教材统称为《德育与法治》，这是对法律教育的高度重视。当前，我国法律教育的根本任务是实施宪法教育。5、心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分。与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。中等职业学校德育目标使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感.逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依法维护自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。

幼儿园德育教育内容有：1、发展幼儿社会性(1)培养爱的情感爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感是幼儿思想和品德发展的基础和动力。(2)形成必要的社会行为规范幼儿应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌，守纪律，讲卫生，爱护公物等。(3)学习人际交往技能和能力为了让幼儿能适应集体生活和社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。2.发展幼儿个性幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。这些个性品质对幼儿成长为一个真正的人有重大意义。实施幼儿德育的途径：1.日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。2.专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。专门的德育活动是指教师根据儿童的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班儿童的实际情况、行为表现，有目的、有计划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动。3.利用游戏培养幼儿良好的道德行为。如在“小超市”游戏中扮演保安的儿童，要在门口站岗并盘查进进出出的“顾客”。为确保“货物”安全，“保安”必须坚守工作岗位相当长的一段时间。当扮演保安的儿童在此游戏中了解了保安工作的辛苦并知道任何人都要遵守工作纪律、坚守工作岗位时，其坚持性和自制力也不知不觉在游戏中得到了提高。

　　小学生德育教育内容　　一、举止文明　　1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。　　2、见到老师、客人主动问好。　　3、自觉使用 “请”、 “您好”、“谢谢”、 “对不起”、 “再见”等礼貌用语。　　4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。　　5、向别人请教，态度要诚恳。　　6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。　　7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。　　8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。　　9、集合做到 “快、静、齐”，观看比赛文明喝采。　　二、诚实守信　　1、诚实守信，说了就要努力去做。　　2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。　　3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。　　三、尊重他人　　1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。　　2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。　　3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。　　4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。　　5、未经允许，别人的东西不乱动。　　四、守时惜时　　1、晚上按时睡觉，早上按时起床。　　2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。　　3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。　　4、做事有计划，不盲目、不拖沓。　　　五、懂得感恩　　1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。　　2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。　　3、主动替父母干一些力所能及的家务活。　　4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。　　5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。　　六、勤俭节约　　1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。　　2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。　　3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。　　4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。　　5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。　　七、遵守秩序　　1、每天佩戴校牌和红领巾（或队徽）。　　2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。　　3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。　　4、购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。　　5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。　　八、勤于动手　　1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。　　2、利人利已，用过的东西放回原处。　　九、锻炼身体　　1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。　　2、学习运动常识，做好自我保护。　　3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。　　十、讲究卫生　　1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，身体无异味。　　2、饭前便后洗手。　　3、定期整理和清洗书包。　　4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。　　5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。　　6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。

学校德育包括哪些方面的教育最佳答案德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。依据这一层次划分， 国小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。1．基本道德和行为规范的教育基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。

如何对学生进行德育教育：如下：德育是学校教育的中心，教育规律表明,德是学生个性的主导因素，对智、体诸多方面的发展起不可忽视的作用，发展素质教育更应该发挥德育的基础作用，坚持把德育放在首位，只有这样，才能创造出优良的教育环境。德育教育从以下几个方面：1、优化育人环境，营造育人氛围俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。因此，优良的德育教育环境是必不可少的，学校应充分利用所有教育设备，加大德育宣传的力度，营造良好的育人氛围。2、以课堂教学为主渠道加强“品德与生活”和“品德与社会”的课堂教育以外，还积极探索文化课和专业课的改革，思想教育各学科的课堂教学之中，引导老师注意寻找“切入点”的“结合点”，做到结合案例剖析、结合身边的实际分析、结合社会的热点逐步透析。习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。培养学生学习习惯可以从下面几方面做起：1、首先培养孩子在学习上专心的习惯。在学校加强学生课堂常规的训练，要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。作息时间表，是给学生制定生活、学习规矩的前提。3、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。有意识从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。4、要求学生养成每天记录作业题的好习惯。个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。5、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。学生在做作业时，尽量不打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，督促孩子在空余的时间里做自我检查。6、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。好习惯可以使孩子终生受益。

1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 2.狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德与才的孰重孰轻，坊间一度流传着这样几句话:有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。如果追溯，早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断:才者，德之资也;德者，才之帅也;自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。从未成年人犯罪率可知，更多的家长、教师忽略了德育的培养，使学生在身心即将成熟的最佳施教年龄段，过早地品味到了生命的苦涩，甚至身陷囹圄。在自身承受着失足痛苦的同时，给家人、社会造成了极大的伤害。由此可见，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断

学校德育包括哪些方面的教育最佳答案德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。依据这一层次划分， 国小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。1．基本道德和行为规范的教育基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。

德育 教育者按照一定社会或阶级的要求﹐有目的﹑有计划﹑有组织地对受教育者施加系统的影响﹐把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。德育是教育的一个重要组成部分。 德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。中小学的德育原则主要有： 其一，道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。 其二，严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。 其三，统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。 其四，集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。 其五，学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。

幼儿园德育教育内容有：1、民族精神教育以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育，中华民族传统美德和革命传统的教育。2、理想信念教育以“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育，初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。3、遵纪守法教育法律基础知识教育。职业纪律和岗位规范教育，自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。4、心理健康教育心理健康基本知识教育，心理咨询、辅导和援助。5、道德品质、文明行为教育集体主义精神、人道主义精神教育，社会公德、家庭美德教育，以诚信、敬业为重点的职业道德教育，学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练，保护环境的教育。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。

1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。2.狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。 德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育；政治教育是形成学生一定的政治观念、信念和政治信仰的教育；道德教育即促进学生道德发展的教育。可以说，我国德育是一种涵盖整个社会意识形态的“大德育”。然而，品德的发展，世界观、人生观的形成，政治觉悟的提高，各属于不同层面的问题，其过程机制相差甚大，不能以一样的手段、方法，通过一样的途径，遵循一样的原则，来实施政治教育、思想教育和道德教育。意义德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证德育是学生健康生长的条件和保证德育是实现我国德育目标的基础和保障德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证其一，道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。其二，严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。其三，统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。其四，集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。其五，学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。

意义：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证德育是学生健康生长的条件和保证德育是实现我国德育目标的基础和保障德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证任务：把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德的、文明行为习惯的，遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者。具体任务如下：1.培养学生初步树立坚定正确的政治方向2.引导学生逐步确立科学的人生观和世界观3.培养学生良好的道德品质内容：1.爱国主义教育2.理想教育3.集体主义教育4.劳动教育5.人道主义与社会公德教育6.自觉纪律教育7.民主与法制观念的教育8.科学世界观和人生观教育

包括的范围不同。德育教育主要注重过程，而德育教学注重的是结果。德育教育包含德育教学，德育教学是德育教育的一个组成部分，二者包括的范围大小不同。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。

又很多……

学校德育包括：爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康。

德育教育是对受教育者的政治、 思想和品德教育。就德育的本质特征来看, 它是教育者和受教育者传习一定的社会意识、 社会规范, 形成受教育者一定品德的活动。1.德育的首要地位。德育的首要地位指学的指导思想。强调德育的首要地位, 不仅的传统, 也是我党一贯坚持的教育思想。2.德育的主导地位。 德、 智、 体、 美全面发展是高等教育的基本培养目标。在德、 智、 体、 美诸教育因素中, 德育居于主导地位。德、 智、 体、 美是教育内容中四个相对独立的组成部分,它们既相互区别, 又相互联系。从区别来说, 它们各有自已特有的本质、 矛盾和作用。从联系来看, 首先, 它们统一于培养人的教育活动之中, 存在于教育的整体结构之中。其次, 它们又是相互渗透的, 德育中包含哲学、 世界观、 政治、 法律、 道德等知识的传习、 健身观念的培养、 审美情趣及情感的陶冶, 智育、 体育、 美育中也包含有德育的因素。再次, 它们之间是相互制约和促进的, 如果离开它们之间的相互依存关系去孤立地片面地进行品德或智力等某些方面的培养, 不仅影响其它方面的发展, 而且就其本身来说, 也必然受到影响和限制, 甚至会受到损害。

小学教育是孩子成长的重要阶段，以下是一些需要重视的方面：1. 学术知识：小学教育的主要目标是帮助孩子建立扎实的学习基础，包括语文、数学、科学、社会等学科的知识。教育者应关注学生的学习兴趣和学习方法，为他们提供适当的学习资源和环境。2. 教育技能：除了学科知识，小学教育还应注重培养学生的学习能力和综合素质。这包括学习方法、解决问题的能力、创造力、沟通能力、团队合作和领导能力等。3. 德育教育：小学阶段是培养孩子良好品德和道德价值观的关键时期。教育者应注重培养学生的品行和情感素质，引导他们树立正确的价值观，培养尊重他人、助人为乐、勇于承担责任等美德。4. 身体健康：小学生的身体健康对于他们的学习和成长至关重要。教育者应关注学生的体育锻炼和健康饮食，培养他们良好的生活习惯和健康意识。5. 社交能力：小学生正处于社交发展的关键阶段，教育者应帮助他们建立积极健康的人际关系，培养他们的合作能力、沟通技巧和解决冲突的能力。6. 兴趣培养：小学教育应尊重和培养学生的兴趣。教育者应关注学生的特长和爱好，提供各种丰富多样的课外活动和兴趣班，激发他们的潜能和创造力。7. 家校合作：家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，教育者应与家长密切合作，共同关注孩子的学习和发展。家长应与学校保持良好的沟通，积极参与孩子的学习和教育活动。这些方面的重视能够帮助小学生全面发展，并为他们的未来学习和生活奠定良好的基础。

在课堂上渗透德育教育，可以时刻根据教学内容启发学生进行德育教育，不要生搬硬套。

1、世俗性和发展性：现代学校德育的世俗性是宗教教育与学校道德教育的分离。道德教育与宗教教育的分离具有划时代的意义。2、民主性和科学性：伴随着的教育民主化，学校德育的民主化也日益发展成为德育的基本特征。学校德育的民主性主要体现在学校德育理念的变革，以人为先、以人为重、以人为尊，这是现代学校德育的基本理念。3、开放性和创新性：学校德育的开放性，体现在现代德育是信息化德育，现代德育并不是要教给学生一成不变的信条，而是要教给在复杂多变的社会中，学会进行道德价值的判断和选择，提高学生对社会环境的理性认识能力，对不良道德环境的识别和抵制的能力以及对各种信息进行加工整理的能力。

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

【答案】：A, B, C, E《全国土地利用总体规划纲要(2006-2020年)》第七章(规划实施保障措施)第一节(加强规划对土地利用的整体控制)规定，落实耕地保护和节约集约用地责任制。按照《全国土地利用总体规划纲要(2006-2020年)》确定的目标和任务，明确各省、自治区、直辖市耕地保护和节约集约用地责任，建立和完善耕地保护和节约集约用地责任的考核体系，将实际耕地保有量、基本农田保护面积、补充耕地的面积和质量、新增建设用地面积作为耕地保护责任和节约集约用地目标考核的重要内容。建立土地利用规划实施问责制，地方各级政府主要负责人要对本行政区域内的土地管理和耕地保护负总责。把严格保护耕地、节约集约用地作为地方经济社会发展评价和干部实绩考核的重要因素，完善相关评价和考核办法。

一）影响运输合理化的因素物流运输合理化，是由各种经济的、技术的和社会的因素相互作用的结果。影响物流运输合理化的因素主要有：1、运输距离。在运输时运输时间、运输货损、运费、车辆周转等运输的若干技术经济指标，都与运输距离有一定比例关系，运输距离长短是运输是否合理的一个最基本因素。因此，物流公司在组织商品运输时，首先要考虑运输距离，尽可能实现运输路径优化。2、运输环节。因为运输业务活动，需要进行装卸、搬运、包装等工作，多一道环节，就会增加起运的运费和总运费。因此，减少运输环节，尤其是同类运输工具的运输环节，对合理运输有促进作用。3、运输时间。运输是物流过程中需要花费较多时间的环节，尤其是远程运输，在全部物流时间中，运输时间短有利于运输工具加速周转，充分发挥运力作用，有利于运输线路通过能力的提高，有利于货主资金的周转，对运输合理化具有很大的页献。4、运输工具。各种运输工具都有其使用的优势领域，对运输工具进行优化选择，要根据不同的商品特点，分别利用铁路，水运，汽运等不同的运输工具，选择最佳的运输线路合理使用运力，以最大发挥所用运输工具的作用。5、运输费用。运费在全部物流费用中占很大比例，是衡量物流经济效益的重要指标，也是组织合理运输的主要目的之一。运输费用的高低，不仅关系到物流企业或运输部门的经济核算，而且也影响商品销售成本。实际上，运输费用的降低，无论对货主企业还是对物流经营企业都是运输合理化的一个重要目标。运费的判断，也是各种合理化措施是否行之有效的最终判断依据之一。

1、美术班。幼儿学习美术可以促进智力和能力的发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。美术教育还要求幼儿手脑并用，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。2、舞蹈班。幼儿学习舞蹈有利于促进少儿智力的发展少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。3、书法班。孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育是非常有必要的。4、口才班。从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。5、英语班。6岁以下孩子正处于语言学习的黄金时期，启蒙这个年龄段的孩子英语的拼读拼写方面有诸多优势。他们通过系统性的学习，可以逐步达到“听音能写，见词能读”的能力，为小学英语学习奠定良好的基础。

学校的标语如下：1、 细节决定成败，态度决定一切。2、小事成就大事，细节成就完美。3、 习惯决定成绩，细节决定命运。4、习惯改变命运，细节铸就终身。5、 细节决定成功，点滴铸就辉煌。6、 彩虹风雨后，成功细节中。7、 要成就大事，先做好小事。8、 莫放松点，莫轻视微。9、 绳锯木断，水滴石穿。10、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。11、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。12、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。13、态度决定一切，习惯成就未来。14、一朝习惯，万事易办。15、 良好的习惯是成功的保证。16、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。17、 好方法事半功倍，好习惯受益终身。18、 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。19、北大清华少年心，花香鸟语春天事。20、 心态决定命运，自信走向成功。21、 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。22、 自信人生二百年，会当水击三千里。23、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。24、 励志照亮人生，创业改变命运。25、 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。26、非学无以成才，非志无以成学。27、 志强智达，言行行果。

集约节约用地 是一种以提高土地利用效率为目标的用地模式。集约用地是一个宏观概念，针对区域土地利用，不针对具体项目，比如城市体系分布是否合理就涉及用地是否集约；节约用地是一个微观概念，针对具体项目，通过一些具体的规范、技术指标来保证实现。

1、年级组质量分析本次期中考试质量分析前，教导处根据学校的意图对此将作进一步的规范：（1）分析范围缩小：以备课组为单位的反思研究型分析方法；以班级为单位的教学团体型分析方法。年级组以两项分析结果为基础进行年级质量分析。（2）分析内容的规范：成绩分析；学情分析；教情分析；反思改进。2、学科质量分析：各备课组按规定时间和规定的分析项目，完成了期中考试学科质量分析报告，分析报告从试题的质量，学生答题中存在的问题，学生对知识的掌握情况等方面进行了分析，反思了教学中存在的问题。其实每位教师都应该进行自己所教学科的质量分析，不断反思和完善自己的教育教学。3、关于教师队伍建设的几点建议：今后的一切考试要立足于命题，把严格监考作为工作的突破口，把规范阅卷工作落到实处。登分工作，统分工作，责任明确，分工到人。一定要坚持考前培训，开考后巡视。

物流公司，归交通运输管理部门进行监督和管理。物流公司属于交通运输部和工商行政管理局管理。中华人民共和国交通运输部，简称交通运输部，负责优化交通运输布局，发挥整体优势和组合效率,加快形成便捷、通畅、高效、安全的综合运输体系，组建交通运输部。将交通部、中国民用航空总局的职责，建设部的指导城市客运的职责，整合划入该部。交通运输部的主要职责是，拟订并组织实施公路、水陆、民航行业规划、政策和标准，承担涉及综合运输体系的规划协调工作，促进各种运输方式相互衔接等。工商行政管理局是政府主管市场监管和行政执法的工作部门。负责市场监督管理和行政执法的有关工作，起草有关法律法规草案，制定工商行政管理规章和政策。承担监督管理流通领域商品质量责任,组织开展有关服务领域消费维权工作，按分工查处假冒伪劣等违法行为，指导消费者咨询、申诉、举报受理、处理和网络体系建设等工作，保护经营者

个人觉得其实还是有这么一群人，每天乐在忙于自己的工作，他们不是苦中作乐，而是懂得如何在一成不变的职场当中，找到人令人快乐、开心的因子。你该试着培养这5种特质，符合愈多，就算再吃力不讨好的工作，其实也有快乐的一面。 1、专注于自身专业天生我才必有用 每个人都有各自专精的天赋与才华，而这些专长若能运用在自身工作上，无疑是让自身兴趣更有发挥的空间。找工作也是如此。在进入一间新的公司时，你应当找寻自己乐趣所在、兴趣相投的工作，若无法这样做，你也该设法专注于新学习的事物上。只要不要心生厌恶、逃避的态度，你会从这专注的过程中感到发挥专业的幸福。2，你能从工作中发掘乐趣，其实是个能让你继续热爱工作的最大动力。 比方说，你是个业务员，在跑客户时，你可以想着从认识朋友、拓展人脉的角度来增加视野，这样充满压力的工作也会变得更有乐趣；而若你是成天坐在办公室的上班族，在工作中探索新知、学习新事物，也能够让自己快乐。 3、乐于帮助别人在工作中，如果你不是独善其身的只顾好自己的工作，而是在各种不同的面向积极帮助他人时，你会获得超越工作本质的最大乐趣。因为帮助别人，你可以从对方的笑容与满足当中，获得无比的喜悦，不论是帮忙同事，或是你的工作本身就是属于服务他人的性质，乐于帮助别人、与人多互动，工作会更有意义。4、享受成就感成就感是工作中很重要的一环，这代表你付出了许多心血与精神，所获得的回报与成果，当结果丰硕、有不错的成绩时，那巨大的成就感，其实就是快乐的泉源。所以，你应该认真于自己的工作，努力的把每一项业务都做好，而不是浑浑噩噩、随便敷衍自身的职务。因为当你用负面的心态去面对工作时，所产生的心情自然都是悲观的。5、找寻志同道合的伙伴同事是在职场中，每天都必须面对与互助合作的对象，跟同事打好关系，找寻志同道合的伙伴，不仅能让许多工作事半功倍，工作环境的气氛也会变得轻松且热闹。总结: 你工作不快乐，是真的工作内容与环境不够好，还是你没有抱持一颗积极与正面的心态呢？让自己学着热爱工作，你才会真的爱上自己的工作！

城市公共交通是与人民群众生产生活息息相关的重要基础设施。改革开放以来，我国城市公共交通有了较快发展，但随着经济社会发展和城镇化进程的加快，一些城市交通拥堵、群众出行不便等问题日益突出，严重影响了城市发展和人民群众生活水平的提高。优先发展城市公共交通是提高交通资源利用效率，缓解交通拥堵的重要手段。为解决好城市交通问题，促进城市健康发展，现就优先发展城市公共交通提出以下意见：　　一、进一步提高认识　　我国土地资源稀缺，城市人口密集，群众收入水平总体还不高，优先发展公共交通符合城市发展和交通发展的实际，是贯彻落实科学发展观和建设节约型社会的重要举措。各地区和有关部门要进一步提高认识，确立公共交通在城市交通中的优先地位，明确指导思想和目标任务，采取有力措施，加快发展步伐。要通过科学规划和建设，提高线网密度和站点覆盖率，优化运营结构，形成干支协调、结构合理、高效快捷并与城市规模、人口和经济发展相适应的公共交通系统。要进一步放开搞活公共交通行业，完善支持政策，提高运营质量和效率，为群众提供安全可靠、方便周到、经济舒适的公共交通服务。要充分发挥公共交通运量大、价格低廉的优势，引导群众选择公共交通作为主要出行方式。　　二、充分发挥规划调控作用　　（一）科学编制公共交通规划。交通规划是城市总体规划的重要组成部分。城市人民政府要在对交通现状、需求和发展前景进行充分调查研究的基础上，以公共交通为核心，通过编制实施城市综合交通体系规划、公共交通专项规划和轨道交通建设规划，科学配置和利用交通资源，建立以公共交通为导向的城市发展和土地配置模式。城市交通规划要与城市总体布局和人口产业分布相协调，确定发展战略目标、任务、有关技术和经济政策；综合考虑各种交通方式、换乘枢纽配置，以及与对外交通的衔接，重点确定公共交通结构、线网分布、场站布局、用地规模、建设计划等。　　（二）保障规划的编制和组织实施。城市人民政府要大力支持公共交通规划编制工作，将规划编制所需经费纳入财政预算，确保编制任务的完成。要保持规划的严肃性和稳定性，保障规划的组织实施。采取有力措施，切实防止和纠正违反规划、侵占公共交通基础设施及其建设用地的行为，保证优先发展公共交通的需要。　　（三）建立健全法律法规和标准体系。要从实际出发，借鉴国内外优先发展公共交通的成功经验，从规划、建设、管理等方面，加快建立确保公共交通优先发展的法律法规体系。要健全场站建设、车辆配备与更新、设施装备、服务质量等方面的技术标准体系。进一步强化法律法规和标准的指导作用，促进城市公共交通健康有序发展。　　三、完善公共交通基础设施　　（一）合理规划设置场站和配套设施。城市人民政府要按照城市公共交通规划要求，将公共交通场站和配套设施纳入城市旧城改造和新城建设计划；将公共交通场站作为新建居住小区、开发区、大型公共活动场所等工程项目配套建设的一项内容，实行同步设计、同步建设、同步竣工、同步交付使用。已投入使用的公共交通场站设施，不得随意改变用途。对符合公共交通车辆通行条件的居住区，应设置公共交通线路及相应的站点。在城市主要交通干道上，建设港湾式停靠站，配套完善站台、候车亭等设施。按照“满足群众需求，不干扰正常通行”的原则，合理规划、科学设置小公共汽车和出租汽车停靠点。对未按规定配套建设公共交通场站等公共交通设施的建设项目一律不予审批、验收。　　（二）加强城市交通换乘枢纽建设。交通换乘枢纽是一体化交通系统的关键环节。符合条件的地区要建立换乘枢纽中心，引入各种交通方式，实现公共汽（电）车、大容量快速公共汽车、轨道交通之间的方便快捷换乘，以及城市交通与铁路、公路、民航等对外交通之间的有效衔接。换乘枢纽中心要配套建设机动车、非机动车停车场，配备相应的指向标识、线路图、时刻表、换乘指南等服务设施，方便群众使用。　　（三）推动智能公共交通系统发展。要积极利用高新技术，改造传统的公共交通系统，以信息化为基础，促进乘客、车辆、场站设施以及交通环境等要素之间的良性互动，推动智能公共交通系统建设。建设公共交通线路运行显示系统、多媒体综合查询系统、乘客服务信息系统，使广大乘客能够方便了解公共交通信息，合理安排出行。充分运用信息技术，建立电脑营运管理系统和连接各停车场站的智能终端信息网络，加强对运营车辆的指挥调度，提高运营效率。　　四、优化公共交通运营结构　　（一）大力发展公共汽（电）车。公共汽（电）车承担着城市公共客运的主要任务，要在稳步增加线路、延长营运里程、扩大站点覆盖面的基础上，优化线网结构和运力配置，满足人民群众日益增长的出行需要和多样化交通需求。公共汽（电）车线路和停靠站点要尽量向居住小区、商业区、学校聚集区等城市功能区延伸，方便人民群众生产生活。要采取有效措施积极扶持城乡之间的公共交通发展，引导城市公共交通向农村延伸服务，方便农村客运与城市公共交通的接驳换乘，解决农民出行难问题。小公共汽车作为公共汽（电）车的补充，是中小城市公共交通的主要形式，要充分发挥其优势，合理引导，规范发展。　　（二）有序发展城市轨道交通。城市轨道交通建设要坚持量力而行、有序发展的方针，与城市规模和经济发展水平相适应。要按照《国务院办公厅关于加强城市快速轨道交通建设管理的通知》（国办发〔2003〕81号）要求，对经济条件较好，交通拥堵问题比较严重的特大城市轨道交通项目予以优先支持。项目建设要严格按照城市轨道交通建设规划组织实施。轨道交通的建设和运营成本不能完全通过车票收入来平衡，要积极探索改革建设、运营和投融资体制，增加投入，促进轨道交通健康发展。　　（三）适度发展大运量快速公共汽车系统。大运量快速公共汽车系统是利用现代化大容量专用公共交通车辆，在专用的道路空间快速运行的公共交通方式，具有与轨道交通相近的运量大、快捷、安全等特性，且建设周期短，造价和运营成本相对低廉。具备条件的城市应结合城市道路网络改造，因地制宜发展大运量快速公共汽车系统。要在做好建设规划的基础上，处理好与其他公共交通方式的衔接和配合。　　五、保障公共交通的道路优先使用权　　（一）科学设置优先车道（路）和优先通行信号系统。要通过科学论证，合理设置公共交通优先车道、专用车道（路）、路口专用线（道）、专用街道、单向优先专用线（道）等，调整公共交通车辆与其他社会车辆的路权使用分配关系，提高公共交通车辆运营速度和道路资源利用率。公共交通优先车道要配套设置清晰、直观的标志标线等标识系统，使公共交通流与其他交通流明确区分，确保公共交通车辆的优先或专用路权。要通过合理配置公共交通车辆感应信号系统，调整交叉口信号周期、信号相位，设置公共交通车辆专用信号等措施，减少公共交通车辆在道路交叉口的停留时间，保证道路优先通行权。　　（二）加强优先车道（路）和优先通行信号系统管理。城市人民政府要建立公共交通优先车道监控系统，加强优先车道和优先通行信号系统管理，对占用公共汽车专用道、干扰公共交通车辆优先通行的社会车辆依法查处，保证公共交通车辆对优先车道的使用权和优先通行信号系统的正常运转，提高公共交通车辆的运行速度和准点率。　　六、积极稳妥地推进行业改革　　（一）改革投融资体制。要按照市政公用事业改革的总体要求，鼓励社会资本包括境外资本以合资、合作或委托经营等方式参与公共交通投资、建设和经营。鼓励和支持公共交通企业采取盘活现有资产、改制上市等方式筹集资金。要把公共交通基础设施建设与周边地区用地开发统筹考虑，充分发挥项目建设的综合效益。　　（二）推行特许经营制度。有序开放公共交通市场，实行特许经营制度，形成国有主导、多方参与、规模经营、有序竞争的格局。在实施特许经营的过程中，要防止片面追求经济收益，盲目拍卖出让公共交通线路和设施经营权，严禁将同一线路经营权重复授予不同经营者。对经营恶化、管理混乱、安全生产隐患严重的企业，要依法收回特许经营权。　　（三）加强市场监管。城市公共交通行政主管部门要加强对公共交通企业经营和服务质量的监管，规范经营行为，依法查处非法营运、妨碍公共交通正常运行、危害公共交通安全等行为。要逐步推行等级服务评定制度，开展文明线路创建活动，加强行业自律，促进企业不断提高自身素质。　　（四）提高服务水平。公共交通企业要科学调度车辆和编制运行图，加大行车密度，及时疏解客流，缩短乘客等候时间。要加快车辆更新步伐，积极选用安全、舒适、节能、环保的车辆，淘汰环境污染严重、技术条件差的车辆。要加强对公共交通场站、车辆、设施装备等的维护保养，为群众创造良好的乘车、候车环境。　　七、进一步加大政策扶持力度　　（一）提供财政支持。城市人民政府要对轨道交通、综合换乘枢纽、场站建设，以及车辆和设施装备的配置、更新给予必要的资金和政策扶持。城市公用事业附加费、基础设施配套费等政府性基金要用于城市交通建设，并向公共交通倾斜。　　（二）规范补贴制度。对公共交通实行经济补贴、补偿政策。建立规范的成本费用评价制度和政策性亏损评估制度，对公共交通企业的成本和费用进行年度审计与评价，合理界定和计算政策性亏损，并给予适当补贴。对公共交通企业承担社会福利（包括老年人、残疾人、军人免费乘车，学生和成人持月票乘车等）和完成政府指令性任务所增加的支出，定期进行专项经济补偿。　　（三）调整客运价格。要兼顾经济效益和社会效益，考虑企业经营成本和群众承受能力，科学合理地核定公共交通票价。发挥客运价格的导向和杠杆作用，继续保持低票价和低成本的优势，最大限度地吸引客流，提高公共交通工具的利用率。各种公共交通方式之间也要建立合理比价关系，实现优势互补，提高整个公共交通系统的运行效率。　　（四）实行用地划拨。优先安排公共交通设施建设用地，城市公共交通规划确定的停车场、保养场、首末站、调度中心、换乘枢纽等设施，其用地符合《划拨用地目录》的，可以用划拨方式供地。不得随意挤占公共交通设施用地或改变土地用途。　　（五）加大科研投入。城市人民政府要加大对公共交通行业的科研投入，实现公共交通优先发展的科技支撑。要对公共交通规划理论与方法、综合交通枢纽设计、公共交通优先的道路网利用和信号系统、综合交通信息平台、车辆智能化和安全性有关标准等组织立项，加大科研力度。要积极推广应用先进科技成果，满足优先发展公共交通的技术需要。公共交通企业要加大对企业管理系统的科技投入，提高运营组织水平。　　八、加强组织领导和监督检查　　优先发展城市公共交通，是一项复杂的社会系统工程。城市人民政府要切实加强组织领导，动员社会力量，共同做好这项工作。城市公共交通行政主管部门要会同有关部门，认真组织实施有关政策措施，把优先发展公共交通作为实施城市道路交通畅通工程、创建绿色交通示范城市、改善人居环境的重要内容，切实抓好落实。建设部要会同有关部门，加强监督检查和评估指导，积极推广先进经验，对取得明显成效的城市给予表彰，引导各地做好优先发展公共交通工作，促进城市健康发展。

职业能力是人们从事其职业的综合能力。职业能力可以定义为个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。职业能力主要包含三方面基本要素:一、为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；二、指在步入职场之后表现的职业素质；三、开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。职业能力包括专业能力，一般职业能力和综合职业能力。1）职业实践促进职业能力的发展，2）教育培训促进教育能力的提高，3）职业能力、职业发展与职业创造间的关系。

这个学期已经过去一半了，其中考也过去了。对于历史期中试卷的分析，能够让你更好的掌握每个知识点。下面是我网络整理的2021初二历史期中考试分析_ 八年级 历史期中考 反思 以供大家学习参考。 初二历史期中考试分析(一) 期中考试已经结束了，为了在以后的教学和考试中取的进步，特对本次考试做如下分析： 一、基本情况： 本次期中考试八年级参加共三个班，考试的学生达114人，年级最高分为95分，最低分10分，平均分分别为71.4;53.6;66分。总体来看，考出了学生的水平。 二、试题分析： 1、题型全面，符合中考。 2、考查面广，综合性强。 3、难易适中，重点突出。本次历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出。 4、试题灵活，侧重双基。本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。 总之，本份历史试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力。 三、试卷分析： (一)选择题。 选择题注重考查学生的基础知识，这次试题的选择题有25道，总共50分，大部分学生能得到42分，有个别学生成绩不好，得10-20分。选择题中出错率较高的是3、8、13题，原因是学生不能活学活用，因而导致失分。 (二)连线题。 本题学生答题情况是本份试题最好的，学生失分较少，知识掌握的准确到位。 (三)材料分析题。 本题学生答题情况是本份试题最不理想的，学生失分较多，知识点掌握的不够到位。 这些问题的出现反映了学生历史学习以及历史考试的各项技能和综合能力还是有待于进一步提高的。其主要问题表现在： ①基础知识掌握的不够扎实，这在选择与非选择试题中都有不同程度的体现，分析原因与学生的 学习态度 及 学习 方法 有着不可分割的联系。 ②审题不仔细，答题不认真，表述不清晰。卷面当中对题意理解不深、文字表达思维混乱不切要点、张冠李戴答非所问以及考虑问题不全面等造成丢分的现象很是普遍。如此这些反映出学生思维和表达能力的欠缺，需要在平时的历史教学中加以训练和指导。 ③学生答题机械不灵活。从部分开放性试题的答题情况看，部分学生的历史思维能力和实际运用能力很弱，一些同学对于老师给出答案的能一字不差的作答，否则就答非所问，不切题意。这就表明学生如何抓住有效信息回答问题的 创新思维 和应试能力亟待加以提高。 ④评价历史问题的能力欠缺。学生在如何评价历史问题上缺乏辩证的 逻辑思维 ，只片面地抓住一个方面不能从正反两个方面进行全面的评价，这也与部分教师平时教学缺乏唯物史观思想渗透有着一定的关系。 四、教学改进 措施 ： 1、落实好基础知识，对于课本的一些历史基本知识，一定要扎扎实实的落实好，让学生要掌握准确无误。 2、培养基本能力，培养学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力;培养学生简洁、准确的语言表达能力;培养学生全面分析问题的思维能力。 3、提高答题技巧，加强审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息的方法;加强答题规范性的培养，使学生答题时做到点化、序列化和段落花;加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。 4、重视课本历史图片，对于课本的一些历史图片，一定让学生看图、读图、识图，以图来读史、用图来讲史，使学生明确历史图片也是学习历史的有效手段。 5、重视历史知识的 总结 ，对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。 6、加强材料题的训练，加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键。 初二历史期中考试分析(二) 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史卷面总分为100分，考试时间为60分钟，题型包括单项选择题、材料简答题等题型。 2、试卷的基本特点： 本次考试命题以现行《初中历史课程标准》为依据，体现新课改的精神，有利于培养学生创新精神和实践能力。纵观全题，呈现以下特点： (1)基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。 (2)标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现偏题、怪题。整卷的试题难度应该说比较适中。 (3)题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、学生答题质量分析 1、优点 (1)对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 (2)能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 (3)能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案 (4)部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力增强;部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题 (1)基本功不扎实。书写不工整、不规范，错别字多。 (2)同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。 (3)读图类的知识掌握不到位，如选择题24题，对经济特区和特别行政区的地理位置把握不清;材料简答题33题，对材料中的二幅图不能进行正确的判断，不能由紫荆花和莲花想到港澳回归。 (4)分析能力有待进一步提高。如34题第一问，材料一歌词所反映的历史事件是什么?很多学生回答的是西藏和平解放，这反映了学生对历史事件的最关键信息未能正确地加以分析。 (5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，特别是10、20、24、28错误率高、材料题31(5);33题(3);34题(1)主要原因是学生在复习过程中不扎实，没有真正地理解，只是死记硬背。 三、改进措施 1、重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。 2、在注重历史基本知识的传授的同时，必须注意培养学生初步的历史概念。在这过程中，必须注意到并注重培养学生可贵的创新意识。 3、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 4、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 5、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 6、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。 7、必须注意历史与相关学科知识的结合，比如和地理、文学以及政治常识初步的思想 教育 的重要阵地，变成还素质教育的重要阵地。历史内容本身的博大精深就注定了它是实施素质教育的最好的园地。 初二历史期中考试分析(三) 本次考试度中等偏上，大多数的学生认为很简单，但是还用很多学生不及格，在其任教的七个班中优秀率不是很高，13名满分的学生只占了5名，并不是很多，而不及格的学生仍然比后七个班多。我认真的对学生的试卷进行了分析，以及对过去的教学进行了反思：　　 一，学生存在的问题 问题一：学生在细节上丢分。学生不按问题的顺序答题而丢二分，审题抓不住问题两个关键词而丢二分，学生对历史事件叙述不准确，错别字。　　 问题二：对材料分析题，学生答起来还不是得心应手，学生不注重对材料的"阅读、分析与运用。　　 问题三：审题不认真，不会审题和答题速度过慢等问题 二、改进措施 1、 根据各班的实际情况进行管理，要注意学生的投入度，多观察多督促，要盯人，有溜号的或不认真的，要马上给予提醒，提高学生课堂学习的有效性。 2、平时做题就要加强训练学生的审题能力，抓准主体问、关键词、限定词如时间、年代、人物、历史事件名称、性质、会议。 3、启示类题要给学生进行适当的练习。 5、课堂上注意对所学历史事件的归纳和练习，注意对学生解答综合问题能力的培养6、尽量和学生谈话，鼓励学困生坚定学习历史的信心。 “路漫漫其徒修远兮，吾将上下而求索”，及时反思才是解决问题的方法。我相信“只要思想不滑坡，方法总比问题多”，我要继续努力。 初二历史期中考试分析(四) 本次考试内容为八年级下册全册内容，主要考察__第一至三单元内容。试题一共由两大部分组成：单项选择题、材料解析题，其中单项选择题20分，材料题解析30分，满分50分。从考查的知识来说，试题比较注重基础知识的识记，同时考察学生运用知识分析问题的能力。 从学生答题情况来看，选择题部分正确率较高，人均24.3分，第11题关于孙中山建立第一个资产阶级革命党派的题，学生出错率高，大多数同学错误地选了“国民党”这个选项，而忽略了“同盟会”这个答题项。材料题人均19.1分，其中材料解析题第一题的第一问----材料反映的是中国被劫掠的哪次战争?这个题本身不难回答。但学生没有弄清第二次鸦片战争和八国联军侵华战争都发生了洗劫圆明园这样的事件。所以好多学生认为火烧圆明园是八国联军侵华做的。说明学生对这部分知识掌握的不够牢固，答题时就产生了知识性的错误。 从本次考试的考试成绩与学生的考后交流来看，本次考试能取得较好成绩主要有以下几个方面原因。 1、平时教学能认真钻研教材，注重学生基础知识的训练。 从学生答卷可看出，对于考察识记内容的题目正确率很高，全卷识记类题目大多表现为单项选择题，如“中国近代史的开端”，“近代中国所签订的几个屈辱条约”等，总分是30分，学生平均得分24.3分。因此在以后的教学工作中，还要坚持课前提问和课后抽查相结合的方法，让学生当堂知识当堂记忆。 2、平时教学能注重对学生答题方法的训练。 对于考卷中出现的材料解析题，学生能认真读题，提取题目中的有用信息，结合学过的历史知识深刻分析原因，写出正确的答案。如本卷中“列强的战争罪行罄竹难书，他们屡屡得逞，再次验证什么道理?我们应吸取什么教训?”此类型的题目总分是20分，学生平均得分13.1分。在以后的教学中要继续坚持在课堂教学过程中融入答题技巧的训练。 3、平时教学能注重让学生做好知识识记与整理。 “好记性不如烂笔头”。在平时的教学中，要求学生上课做好笔记，记住主要知识点、考点，下课及时整理。 4、注重复习巩固。 这次期中考试虽然时间紧，我还是组织了复习，我采取的复习方式是，将本册知识选择一定数量的练习题，让学生闭卷独立完成一部分，然后老师点评，学生改正。这样做老师就知道了哪些问题学生掌握的较好，哪些问题掌握的不太好，从而在复习时有所侧重;同时学生知道了自己知识的掌握层次，从而在复习中也能有的放矢，提高复习的效率。 今后改进的措施： 1、优化教学设计，向课堂要效益。备好课是上好课的基础和前提，上好课是学生提高成绩的关键所在，反思自己，平时在教学中对于知识与技能方面考虑较多，对于学生的学习兴趣的培养、学生积极性的调动方面方法上还不是那么灵活，没有极大的调动学生的兴趣。期中考试后，我尝试改变 教学方法 ：有时采取边讲课边抽查的方法，每讲一个知识点，就让学生记忆、抽查、巩固;有时采取让学生当小老师讲述他们感兴趣的话题;有时让学生开展识记历史知识竞赛活动;并充分发挥多媒体的作用，将离学生很远的历史事件通过视频、音频、PPT等展示给学生，增加学生学习的直观性。通过以上一些措施的实施，不仅能集中学生的注意力，进一步牢固地掌握知识，而且课堂气氛紧张，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂教学效益大幅多提高。 2、重视课堂练习的针对性和有效性。以后要在课堂中精讲、少讲，留下充足的时间给学生练习反馈，争取真正做到“堂堂清、周周清、月月清”;平时的练习中注重训练学生如何审题，把所有容易出错的题型都归纳罗列出来，让学生思考，培养学生的归纳、推理、演绎的能力，理出容易混淆的概念，供学生强化练习，做到练习有针对性和实效性。 3、要重视培优补差工作。在以后的教学中，除了要继续培养更多成绩优秀学生之外，还要重视成绩较差学生的帮扶工作。要加强对成绩较差学生平时学习的督促，把作业、知识点的检查落到实处，及时对他们存在问题进行处理，如作业敷衍，抄袭现象严重等。 初二历史期中考试分析(五) 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史考试时间为50分钟，政治历史合卷100分钟。历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题，综合探究题。 2、试卷的基本特点： (1)基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。 (2)标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。 (3)题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 本次考试，我校七年级两个班，总体考试成绩来看，七年一班平均分72.7，优秀率62%，及格率为81%;七年二班平均分78.8，优秀率71%，及格率为83%。两个班及格率差距不大，但优秀率差距较大，对于七年级来说，一班的优秀率太低，需要进一步抓紧。 三、学生答题质量分析 1、优点 (1)对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 (2)能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 (3)能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 (4)部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强;部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题 (1)基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。如：“曲辕犁”写成“曲辕梨”，把“南宋”写成“宋朝”。 (2)同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把“吴道子”写成“阎立本”，把“李白”写成“白居易”。 (3)读图、地点类的知识掌握不到位。如第15题，把A和B的地点写颠倒。 (4)分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：综合探究题中的用史实证明观点，很多同学答题出现偏差，史实混淆。 (5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。 5、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。 6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。 7、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。 8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。 2021初二历史期中考试分析相关 文章 ： ★ 2021年八年级历史教学反思 ★ 2020八年级历史期中测试卷及参考答案 ★ 初二期中考试分析讲话稿 ★ 初二期中考试总结与反思 ★ 初中历史调研报告2021 ★ 人教版八下历史期中知识点 ★ 2021高中期中考试反思 ★ 2021初二历史上册教学计划 ★ 初二年级期中考试质量分析会讲话稿 ★ 初二期中考试后反思

我记得初三好像11.4米 100分 我印象很深我扔到11.3米

年工作总结报告篇1 20__年即将过去。这一年，有得有失。平凡忙着充实，创新忙着快乐拓展，医院领导运筹帷幄，领导有方，及时为我科购置必要的手术及处置设备和办公用品。部门的同事也给了我很强的支持和帮助，让我取得了一定的成绩。现将我过去一年的工作总结如下： 1、认真做好眼科医生门诊手术协助工作，做好环境、设备消毒，积极准备手术所需物品并做好手术后的清洁工作，确保门诊手术的顺利实施。全年无感染病例发生。 2、患者对眼科治疗和手术有极大的恐惧。有鉴于此，做好患者的心理护理，积极与患者沟通，尽可能消除患者的心理紧张，在工作中真正体现人性化护理，改进注射技术，减轻患者痛苦，增强治疗信心。 3、在实际的临床工作中，我深知开展眼科处置业务的必要性，将眼科处置室的业务从原来单一的结膜下注射、取石延伸到颞浅注射、半球后注射、沙眼毛囊抛光、异物去除，并通过自身努力和适度研究，增加了“泪道冲洗、泪道探通、电动倒睫、睑板腺按摩”来填补我院的空白，增加了我科的业务收入，获得了良好的社会声誉，赢得了患者和临床医生的好评。 总结了今年的工作，有了自己20__年的工作规划： 1、规范眼科护理工作，一丝不苟。 2、加强专业学习，在原有项目的基础上，进一步虚心向上级医院学习泪道激光手术，可以解决泪道完全堵塞后探查手术无法解决的问题，从而有效治疗此类病例，大大增加科室的经济收入。希望研究所领导给予支持。 3、在原有项目的基础上，进一步虚心向上级医院学习泪道激光，可以解决泪道完全堵塞后无法解决探通的问题，使此类病例得到有效治疗，使科室的经济收入大幅增加。我希望在未来的职业生涯中走上一层楼梯。 年工作总结报告篇2 20__年即将过去，我们将迎来崭新而充满挑战的20__年。作为技术研发部的我们在过去的一年里有许多收获，也存在不足的地方。回望走过的一年，有难以忘怀的欣慰，也有不堪回首的往事。回顾过去，展望未来，使人警醒，使人明智，催人奋进。 所谓“志当存高远，真诚写春秋”以下本人将向各位领导汇报20__年的主要工作。 一、努力协调各部门，根据销售计划安排生产 根据公司销售的计划，统筹考虑原材料，生产设备，人员安排等各方面的因素，来确定生产产品的先后顺序。制定产品的生产工艺参数，安排各部门生产。 二、工作求真务实，开拓创新 在20__年新产品的创新上，我们有了新的突破。我们经过长时间的研究探讨和实践的尝试，成功的生产出外观优美，材质耐磨的石英砂地板和具有抗菌，防水的植绒地板;以前需要购买压花的面层，我们进过自主的研发，可以自己生产。 在不断的实验和实践的过程中，我们大胆使用新的材料来减少成本提高产品的质量，以求给公司带来更大的收益。 三、不断学习，认真总结 无论是旧产品的改进还是新产品的研发都需要我不断地学习新的知识，提高自己的理论水平。对于新产品的研发，需要考虑新产品生产前的各种因素，然后通过实验初步确定其工艺参数，再通过实际生产来检验工艺参数的正确性，再次进过实验、总结、思考和反复的实践，最后得到我们的各项工艺参数，确保生产出合格的产品。 四、今后努力的方向 1.努力学习，勇于实践，理论结合实践，提高综合素质和业务能力，为本职工作作出自己的贡献。 2.强化创新意识，加强各部门之间的合作，不断开拓，大胆创新。 我有信心和各部门一道，努力学习，不断开发新的产品。通过大家的努力使我们企业走在行业的前面，让我们为了企业的明天，共同努力，共创美好的明天。 年工作总结报告篇3 进入物业工作以来，在物业严格要求下，在部门领导和同事们帮助教育下，思想理论上日渐成熟，业务头脑更加清醒。初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是物业宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了转变。特别是通过前期物业一系列的学习和锻炼，使我进一步增强了业务性，更加明确了作为一名物业保安员在实际工作中要实事求是、勇于进取。现将试用期期间的工作情况总结如下： 一、了解公司宗旨 对物业的印象及感触通过前期物业对自己的培训和自己在工作中的体会，跨地域专门为大型活动提供安保服务的专业公司。特我物业的宗旨是“高品质、重信誉、讲安全、创一流”，通过几个月的工作我更体会到了这一点。 二、工作方案 工作业绩在物业工作以来，先后参与了xx和xx的安保规划起草和安保方案制定工作，工作中自己尽心尽责，发挥自己摄影、绘图的长处，圆满完成了各级交给的任务。 最近，在经理的领导下，自己参加了现场的安全警卫任务，并负责执勤证件、执勤装备的请领、管理和发放，圆满完成执勤器材的保障，确保了任务圆满完成。 三、存在的问题 工作中存在的问题虽然工作中尽心尽责，但工作中也存在很多问题。在制定安保方案的过程中，对保安力量的统计不够细心，导致出现错误。对工作的协调能力还不是很强，特别是领导安排工作后，不知如何下手，如何去干，进而影响了整个工作的进度。对自己的业务还不够熟悉，特别是起草安保规划和制定安保方案上，还需要加强学习。 年工作总结报告篇4 时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一齐相处三个月了。记得有天我请假，小班的娟娟教师代我的课。当我回来，听其他教师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，教师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，可是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。 每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。可是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。 宇航此刻很喜欢幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文静静的，可是心里有很多的想法。此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要认真的听他说。 我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，此刻越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说：“赶紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了!”有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提醒她们：你的潜力和时间是有限的，你不可能什么事都照顾的到。 钰尧，是让其他教师说道都头疼的孩子。可是我没觉得钰尧让我头疼，也许是别的教师没有和钰尧相处的原因吧。虽然钰尧总是做些激动的事，可是他是个开心果，他能让我们开心，捧怀大笑。记得一天他突然说，“晓燕教师你不丑!”当时我很惊讶。原先他也有自我的审美。我也很高兴，在孩子们的心里，我留给他们的是完美的形象。 和孩子们的日子里，总能出现一些开心的，让人开怀大笑的片段。很感激孩子们给我的一切。 年工作总结报告篇5 本人___，在刚刚过去的充满激-情的20__年，在各位领导的热情关怀下，在所有同仁的无私帮助下，加上个人的努力，较为圆满地完成了单证员岗位的各项工作。 在20__年，本人本着对公司的忠诚和对单证工作的热爱，锐意进取，刻苦学习，在繁忙的工作中积极提高自己的制单审证水平，一年以来的事实证明，这些努力得到了圆满的回报。从_月到_月，本人共完成_笔业务的制单审证工作，处理信用证及相关单证共_套，平均每月_套。更令人欣喜的是，本人基本上能够做到正点交单，得到了银行的表扬和业内同行的积极赞许。 必须承认，本人在单证工作中也难以避免的存在一些不足，这主要是技术水平问题而非工作态度问题。由于这些问题的存在，也在一定程度上影响了单证工作效率。应当指出的是，这些问题是前进中的问题，是实践中的问题，只有通过实践才能得到有效解决。为此，本人将在今后的单证工作中继续努力，同时，也希望公司领导在20__年能为本人提供外出(脱产)学习的机会。学习是为了工作，相信为学习付出的成本，今后将在工作中一本万利地得到回报。 展望20__年，本人充满了希望。尽管我们面临全球金融危机的挑战，外贸行业也面临更大的挑战和风险，但本人相信，在公司领导胸有成竹的领导下，在公司同仁的团结努力下，我们一定能把危机变成机遇。作为单证岗位的工作人员，本人将继续努力工作，为外销部门和其他相关业务部门服好务，把好关。一份付出，一份回报，我也相信，公司也一定能根据本人的出色表现，在20__年为本人提供与之相称的待遇，和更加广阔的发展空间。 年工作总结报告篇6 20__年，在单位领导的全面支持、关心下，在全体同事的共同努力下，我在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，主要表现如下：在思想政治上，能够坚持原则，政治坚定，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。能够坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，树立了正确的世界观、人生观、价值观，具有较强的大局意识、职责意识和服务意识。 在工作上，能够恪尽职守，扎实工作。该同志坚持围绕中心，为大局服务，为人民服务。牢固树立公仆意识，坚持以人民群众满意为工作标准，以自己的实际工作赢得人民群众的信赖和支持。能够牢固树立改革意识、创新意识和超前意识，做事用心主动，迎难而上，不怕苦，不怕累。能够服从群众和领导的工作安排，为人踏实稳重，职责心强，有着强烈的群众荣誉感和良好的团队合作精神，想问题、做事情能从大局出发，以群众为重。能够自觉理解党的领导和人大监督，主动理解政协及社会各界监督，广泛听取各方意见，协调和处理好各方面工作关系，为做好信息督察工作创造条件，各项工作均取得了较好成绩，得到了单位同事和人民群众的认可。 在学习上，能够勤奋学习，提升素质。能够不断加强各种知识的学习，向书本学习，向同事学习，向群众学习。能够坚持学习和工作相统一，不断提高学习本领，增强实践潜力。 在生活上，能够严于律己，团结同事。该同志廉洁自律，克己奉公，严格遵守国家法律法规和机关 规章制度 。能够尊敬领导，团结同事。能勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，诚实守信。平日里乐于助人，用心营造和谐的人际关系，深受领导、同事和群众的认可与赞同。 年工作总结报告篇7 一.学习目标 1. 掌握包装设计流程和包装设计所要考虑的因素。 2. 熟悉包装制造过程 3. 熟悉包装活动 二.学习主要内容 1. 课前熟悉包装与运输的概念 2. 熟悉包装与运输的作用 3. 熟悉包装与运输的特点 4. 根据包装设计制作或制定包装 5. 注意包装材料和结构对行李的保护及影响 三.针对此次任务我们设计的主要工作内容如下 1. 顾客需求的调查 2. 调查结果的分析 3. 对需要进行包装的物品分类 4. 有针对性的选择包装材料并对物品进行包装设计 四.收获与体会 1. 通过这次实训，我对包装方面的知识有了更加深入得了解，对知识的掌握也更加扎实。 在进行包装设计前，我们必须充分的对顾客心理有一个深入的调查，了解顾客对包装 的需求，还充分考虑与包装有关的任何因素，例如： (1)、物品的性质 (2)、物品打包以后是进行哪种运输 (3)、如果要托运，还要考虑什么物品可以托运，什么物品不能托运，什么物品适宜 托运，什么物品不适宜托运。 2. 经济性。无论是什么样的项目，在设计时都要考虑它的经济性，这是企业进行设计任务 的最终目标，所以我们要充分考虑它的每个步骤，要求每个步骤的进行，既要达到客户 的满意，又要达到成本的最低。 3. 在进行这次任务的展示时，通过老师和同学们的提问，让我意识到，在此次的任务中， 还有很多我们并没有考虑到的问题，显现出了我们的不足 ，所以我以后需要学习的知 识还很多，需要在不断的学习中提升自己的能力。 4. 我们在进行报告中提到的每一个题目都有可能成为客户拿来询问我们的问题，所以在进 行之前，我们要尽可能的把每一个项我们提到的点，都要弄透彻，不要留下疑问，这些 疑问会成为失败的根源。没弄明白的问题，最好是不要拿出来说，没有做好充分准备的 事情最好就不要去做，有句话说得好“机会是永远降临在有准备人的身上的” 。 年工作总结报告篇8 u2003u2003作为一名服装店的店长我深感到责任的重大，多年来的工作经验，让我明白了这样一个道理：对于一个经济效益好的零售店来说，一是要有一个专业的管理者;二是要有良好的专业知识做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去观察，用心去与顾客交流，你就可以做好。 u2003u2003具体归纳为以下几点： u2003u20031、认真贯彻公司的经营方针，同时将公司的经营策略正确并及时的传达给每个员工，起好承上启下的桥梁作用。 u2003u20032、做好员工的思想工作，团结好店内员工，充分调动和发挥员工的积极性，了解每一位员工的优点所在，并发挥其特长，做到量才适用。增强本店的凝聚力，使之成为一个团结的集体。 u2003u20033、通过各种渠道了解同业信息，了解顾客的购物心理，做到知己知彼，心中有数，有的放矢，使我们的工作更具针对性，从而避免因此而带来的不必要的损失。 u2003u20034、以身作则，做员工的表帅。不断的向员工灌输企业文化，教育员工有全局意识，做事情要从公司整体利益出发。 u2003u20035、靠周到而细致的服务去吸引顾客。发挥所有员工的主动性和创作性，使员工从被动的“让我干”到积极的“我要干”。为了给顾客创造一个良好的购物环境，为公司创作更多的销售业绩，带领员工在以下几方面做好本职工作。 u2003u2003首先，做好每天的清洁工作，为顾客营造一个舒心的购物环境; u2003u2003其次，积极主动的为顾客服务，尽可能的满足消费者需求;要不断强化服务意识，并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语，使顾客满意的离开本店。 u2003u20036、处理好部门间的合作、上下级之间的工作协作，少一些牢骚，多一些热情，客观的去看待工作中的问题，并以积极的态度去解决。 u2003u2003现在，门店的管理正在逐步走向数据化、科学化，管理手段的提升，对店长提出了新的工作要求，熟练的业务将帮助我们实现各项营运指标。新的一年开始了，成绩只能代表过去。我将以更精湛熟练的业务治理好我们华东店。 u2003u2003面对明年的工作，我深感责任重大。要随时保持清醒的头脑，理清明年的工作思路，重点要在以下几个方面狠下功夫： u2003u20031.加强日常管理，特别是抓好基础工作的管理; u2003u20032.对内加大员工的培训力度，全面提高员工的整体素质; u2003u20033.树立对公司高度忠诚，爱岗敬业，顾全大局，一切为公司着想，为公司全面提升经济效益增砖添瓦。 u2003u20034.加强和各部门、各兄弟公司的团结协作，创造最良好、无间的工作环境，去掉不和谐的音符，发挥员工最大的工作热情，逐步成为一个最优秀的团队。

　　以下介绍都不完整，完整看链接。　　孔繁森　　开放分类： 人物、山东、共产党员、时代先锋　　孔繁森（1944-1994年），聊城市堂邑五里墩村人，1961年应征入伍,1966年9月光荣加入中国共产党，1967年复员回到聊城，先后任聊城技工学校革委会副主任，共青团聊城地委常委，中共聊城地委宣传部副部长。两次进藏工作的干部．　　进藏以后，原定孔繁森担任日喀则地委宣传部副部长。当地党委考虑到他年轻能干，征求本人的意见后，派他到海拔更高的岗巴县任县委副书记。在岗巴工作的3年间，他跑遍了全县的乡村、牧区，访贫问苦，和当地群众一起收割、打场，干农活、修水利。1981年，孔繁森奉调回山东，先后任莘县县委副书记、行署办公室副主任、地区林业局长、聊城地区行署副专员等职。　　在孔繁森的葬礼上，悬挂着一幅挽联，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民对他的怀念：　　上联：一尘不染两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水　　下联：二离桑梓独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山　　名言：　　老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。　　http://baike.baidu.com/view/7567.htm百度百科　　牛玉儒　　中国共产党的优秀党员、党的优秀民族干部，内蒙古自治区党委常委、呼和浩特市委书记牛玉儒同志，因病医治无效，于2004年8月14日4时30分在北京不幸逝世，享年51岁。　　牛玉儒同志1952年11月出生于内蒙古自治区通辽市一个革命干部家庭。1970年5月在通辽县农村插队锻炼。 1971年12月在哲里木盟盟委办公室工作。1975年11月加入中国共产党。1977年3月担任通辽县莫力庙公社党委书记。1978年2月在中央民族学院干部培训班政治专业学习。1979年7月在内蒙古自治区哲里木盟委员会组织部工作。1980年5月调内蒙古自治区政府办公厅工作。 1983年3月在内蒙古自治区纪律检查委员会先后任秘书、秘书长、常委，其间于1987年9月至1989年11月在内蒙古管理干部学院行政管理专业学习。1989年11月开始，先后任内蒙古自治区政府副秘书长兼办公厅主任、政府党组成员，秘书长兼办公厅党组书记。1996年11月任内蒙古自治区包头市委副书记、市长。2001年2月任内蒙古自治区副主席、政府党组成员。2003年4月任内蒙古自治区党委常委、呼和浩特市委书记。牛玉儒同志是第九届全国人民代表大会代表。　　牛玉儒同志在30多年的革命生涯中，忠诚党的事业，忠于党和人民，忠实地为内蒙古各族人民谋利益。特别是走上领导岗位后，坚定地与党中央保持高度一致， 自觉践行邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的路线方针政策，解放思想，求真务实，开拓进取，以饱满的革命激情和忘我的工作精神，创造性地抓好工作落实，在分管和负责的领域作出了突出贡献，赢得广大干　　http://baike.baidu.com/view/55807.htm百度百科　　任长霞事迹　　任长霞，女，汉族，中共党员，河南省登封市公安局党委书记、局长。1964年2月8日生于河南省睢县。1983年加入公安队伍，作预审工作13年，在郑州公安系统、市政法战线及省预审岗位练兵大比武中均夺取过第一名，协助破获了大案要案1072起，追捕犯罪嫌疑人950人。1998年被任命为郑州市局技侦支队长后，她多次深入虎穴，化装侦察，亲自抓获了中原第一盗窃高档轿车主犯，先后打掉了7个涉黑团伙，抓获犯罪嫌疑人370多名，被誉为警界女神警。　　2001年调任登封市公安局局长，为河南省公安系统有史以来的第一位女公安局长。她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了十多年来的控申积案，共查结控申案件230多起。带领全局民警共破获各种刑事案件2870多起，抓获犯罪嫌疑人3200余人，有力地维护了登封社会治安和稳定的政治大局。　　2004年4月14日晚8时40分，在侦破“1.30”案件中途经郑少高速公路发生车祸，因受重伤随即被送往郑州市中心医院抢救，经过4个小时紧急抢救，终因伤势过重，不幸因公殉职，年仅40岁。2004年6月，被公安部追授为全国公安系统一级英雄模范称号。　　http://rcx.chinaspirit.net.cn/spsj.htm人任长霞纪念馆

特种设备作业人员应当遵守的规定：（一）作业时随身携带证件，并自觉接受用人单位的安全管理和质量技术监督部门的监督检查； （二）积极参加特种设备安全教育和安全技术培训； （三）严格执行特种设备操作规程和有关安全规章制度； （四）拒绝违章指挥；（五）发现事故隐患或者不安全因素应当立即向现场管理人员和单位有关负责人报告； （六）其他有关规定。申请《特种设备作业人员证》的人员应当符合下列条件：（一）年龄在18周岁以上；（二）身体健康并满足申请从事的作业种类对身体的特殊要求；（三）有与申请作业种类相适应的文化程度；（四）有与申请作业种类相适应的工作经历；（五）具有相应的安全技术知识与技能；（六）符合安全技术规范规定的其他要求。作业人员的具体条件应当按照相关安全技术规范的规定执行。

2013年6月25日，是第23个全国“土地日”。 今年的宣传主题是： 珍惜土地资源 节约集约用地 全国土地日，是每年6月25日。1986年6月25日，第六届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过并颁布我国第一部专门调整土地关系的大法——《中华人民共和国土地管理法》。 为纪念这一天，1991年5月24日国务院第83次常务会议决定，从1991年起，把每年的6月25日，即《土地管理法》颁布的日期确定为全国土地日。“土地日”是国务院确定的第一个全国纪念宣传日。 中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。 我国土地的基本国策 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。 “五不准许” 不准非农建设占用基本农田（法律规定的除外） 不准以退耕还林为名违反土地利用总体规划减少基本农田面积 不准占用基本农田进行植树造林、发展林果业 不准在基本农田内挖塘养鱼和进行畜禽饲养，以及其他严重破坏耕作层的生产经营活动 不准占用基本农田进行绿色通道和绿化隔离带建设

1. 名词解释：1 社会学阅读 2 文化学阅读3. 语义学阅读 4 接受美学 5. 非 1 社会学阅读 ①描述。运用自己科学而独到的技术手段和研究法，客观而忠实地搜集、整理和记录各种社会现象的定量化或定性化的信息，人们可以借助这些真实可靠的社会信息获得对某一或某些社会现象乃至整体社会的感性认识。 ②解释。在一般性的描述之后，可借助社会学的概念范畴，对所获取的经验材料进行理论抽象，探讨社会现象形成、变化及发展的前因后果，达到对制约社会现象的主客观因素的理性认识。 ③预测。在描述和解释的前提下对已获取的社会信息的再处理。描述和解释工作的完成从某种意义上说标志着各相关社会现象间相关程度的确定。若能对发展相对更具规律性的社会现象的发展速度和规模做出尽可能精确的测量，则与之相关的而且是人们意欲了解的社会现象的未来发展就可以相应得到大致的确定。当然，由于社会现象之间极少有如自然现象之间那样的函数关系，所以，对社会现象的预测难以达到自然 2 文化学阅读 运用自己科学而独到的技术手段和研究法，客观而忠实地搜集、整理和记录各种社会现象的定量化或定性化的信息，人们可以借助这些真实可靠的社会信息获得对某一或某些社会现象乃至整体社会的感性认识。 不同概念 在接受理论中，文学文本和文学作品是两个性质不同的概念： （1）文本是指作家创造的同读者 *** 之前的作品本身的自在状态；作品是指与读者构成对象性关系的东西，它已经突破了孤立的存在，融会了读者即审美主体的经验、情感和艺术趣味的审美对象。 （2）文本是以文字符号的形式储存着多种多样审美信息的硬载体；作品则是在具有鉴赏力读者的阅读中，由作家和读者共同创造的审美信息的软载体。 （3）文本是一种永久性的存在，它独立于接受主体的感知之外，其存在不依赖于接受主体的审美经验，其结构形态也不会因事而发生变化；作品则依赖接受主体的积极介入，它只存在于读者的审美观照和感受中，受接受主体的思想情感和心理结构的左右支配，是一种相对的具体的存在。由文本到作品的转变，是审美感知的结果。也就是说，作品是被审美主体感知、规定和创造的文本。 2. 名词解释：文化 文化就是人们关注、探讨感兴趣事物的现象和氛围。 根据人们探讨某个事物人数的多寡则可以把文化分成大文化和小文化。即： 相对于其他文化，人们关注、探讨感兴趣事物的人数多的现象和氛围就是大文化；而人们关注、探讨感兴趣事物的人数少的现象和氛围就是小文化。 ——摘自中国幸福学研究 文化是人类群体创造并共同享有的物质实体、价值观念、意义体系和行为方式，是人类群体的整个生活状态。政化（即不同时期的执政者倡导的文化）是文化和先导，有什么样的政化，就有什么样的文化。 3. 名词解释,文化 文化 [wén huà] 基本释义 详细释义 1.考古学上指同一历史时期的遗迹、遗物的综合体。同样的工具、用具、制造技术等是同一种文化的特征 2.人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学 3.运用文字的能力及一般知识 百科释义 文化（culture）是一个非常广泛和最具人文意味的概念，给文化下一个准确或精确的定义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解读，人类也一直众说不一。但东西方的辞书或百科中却有一个较为共同的的解释和理解：文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。 4. 文学作品 配对 全国40多所院校英语专业考研试题剖析 英语专业（英语语言文学、外国语言学及应用语言学（英语）），04年成为考研的十大 热门专业之一，纵观各学校的历年考研试题，其考试侧重点和难度都是不大一样的， 如：北外、武汉大学、南京大学、复旦大学等名校，都有基础英语这门课，主要考阅 读然后回答问题，再就是英汉互译，其难读超出专业八级。 而上海外国语大学的《综合 考试》、北京师范大学的《基础英语》、华中师范大学的《专业综合》中的基础英语部 分，他们的题型和难度都跟专业八级差不多. ▉●北京高校●▉ ●北京外国语大学● 基础英语 这门课的历年考研题型有阅读paraphrase文章中的难句、英汉互译 英美文学 历年考研题型主要有作家作品、文学作品分析、文学作品写作 语言学与应用语言学 这门课的历年题型主要是回答问题，题的分值较大 英汉互译 （英语学院） 这门课的历年考研题型有英译汉、汉译英、有文言文的翻译、回答翻译理论方面的问题 翻译理论与实践（同声传译，高翻学院） 历年考研题型有单句英译汉、汉译英，短文英译汉、汉译英，没有文言文类的翻译 英国社会文化研究 这门课的历年题型有名词解释、简答、写作 美国社会文化研究 这门课的历年题型就是几道大的论述题，每道题的分值一般15----25分 澳大利亚研究 这门课的历年题型名词解释、简答、阅读然后缩写、阅读表格提供的信息然后写作、主题写作 英语教育 主要题型有阅读教学法方面的文章回答问题、回答有关教学法方面的问题 ●北京师范大学● 基础英语 这门课的历年考研题型主要有语法题（介词、冠词、动词填空）、词汇选择题、完型填空题（有选项）、阅读理解（有选择题，也有部分的阅读回答问题）、最后就是英汉语互译（翻译材料不难，一般为散文类） 英美文学 这门课的历年考研题型有填空、文学术语解释、文学作品分析回答问题 语言学 历年考研题型主要有：填空、名词解释、回答问题 英语翻译理论与实践 这门课历年考研题型主要有英汉互译、写作（英译汉部分和写作的材料都是关于翻译理论与实践方面的，汉译英部分的材料多为散文类） 英语教学理论与实践 历年考研题型主要有：名词解释、回答问题 ●对外经济贸易大学● 基础英语 01------04年的考研题型主要有语法、词汇选择题、短文改错题、完型填空（让考生自己填词）、阅读理解题回答问题，汉语翻译成英语、阅读然后缩写（用汉语） 国际商务英语（即专业英语B） 题型有商务术语解释、阅读文章然后从备选的句子中找出顺序正确的句子、商务英语阅读回答问题、商务英语英翻译、商务英语实际问题写作（有时候是信函、有时候是缩写） 英语语言学及文学（即专业英语A） 该卷有四部分： 文学部分题型有根据所给作品的部分片段写出作品的作者、题目、作家作品选择题、文学作品阅读回答问题 文化部分的题型有判断、选择、问答 翻译部分是英汉互译 语言学部分的题型有判断、选择、填空、就语言学方面的问题写作评价 这门课考察的内容多，对考生的复习有一定挑战性 ●中国人民大学● 基础英语、写作、翻译 历年考研题型主要有语法、词汇选择题、短文改错、完型填空（让考生自己填词）、阅读（阅读回答问题）、英汉段落互译、命题作文 英美文学、英美文化、英语发展史、英语语言学 英美文学部分历年考研题型有给出作家作品写出相应的作品作家、文学术语解释、阅读文学作品的片段，写出作品的名字和作者、对作品划线的部分解释、问答题、英美文化部分的历年考研题型有填空、名词解释、阅读评价写作、问答题 英语发展史部分的历年考研题型有填空、名词解释、问答题 英语语言学部分的历年考研题型有填空、名词解释、问答题 英语发展史、英语语言学这两部分一般只有40分 ●北京第二外语学院● 基础英语 历年考研题型主要有语法、词汇选择题、完型填空（一种有备选项，一种没有备选项让考生自己填词）、阅读（有备选项）、阅读paraphrase句子、最后就是命题作文 综合考试一（英美文学、英美概况、英语语言学） 英美文学部分历年考研题型作品作家填空、文学术语解释、文学作品分析回答问题 英美概况部分的历年考研题型有填空、名词解释、问答题 英语语言学部分的历年考研题型有填空、名词解释、问答题 这门课虽然考的内容多，但试题不难 综合考试二（英美概况、国际贸易、翻译） 英美概况部分的历年考研题型有填空、名词解释、问答题 国际贸易部分的历年考研题型有术语解释、阅读经贸文章然后缩写、paraphrase其中的句子，国际贸易问题问答） 翻译部分的历年考研题型有英汉段落互译 ● 首都师范大学● 语言学与英美概况 历年考研题型主要有：选择题、填空、名词解释、回答问题（试题比较简单） 英语综合水平测试 历年题型主要有语法、词汇选择题、阅读理解题（都是选择题，没有问答题，难度比专业八级低很多）、完型填空题（有备选项）、英语写作、翻译 这门课试题也比较简单 ●北京航空航天大学● 基础英语 历年考研题型主要有语法、词汇选择题、单句辨别错误（只要求选择出是哪部分错了，不要求改）、完型填空（让考生自己填词，题的分值每年只。 5. 名词解释~文化 文化[wén huà] 释义： 1、人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。 2、考古学用语，指同一个历史时期的不依分布地点为转移的遗迹、遗物的综合体。同样的工具、用具，同样的制造技术等，是同一种文化的特征，如仰韶文化、龙山文化。 3、指运用文字的能力及一般知识。 出处：洪深 《电影戏剧表演术》第二章：“因为现代的人所过的不只是一个自然人的生活，他也是一个有文化的人的生活。” 例句： 1、文化生活的丰富多彩是社会进步的表现。 2、我们要同世界各国积极开展经济文化交流。 扩展资料 近义词：文明 文明[ wén míng ] 释义： 1、人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、科学。 2、指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态。 3、旧指具有当时西方色彩的。 4、光明，有文采。 5、社会发展水平较高、有文化的状态。 出处：鲁迅 《准风月谈·抄靶子》：“ 中国究竟是文明最古的地方，也是素重人道的国度。” 例句： 1、我们要把中国建设成为一个富强文明的国家。 2、我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。 6. 名词解释,文化 文化 [wén huà] 基本释义 详细释义 1.考古学上指同一历史时期的遗迹、遗物的综合体。 同样的工具、用具、制造技术等是同一种文化的特征 2.人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学 3.运用文字的能力及一般知识百科释义文化（culture）是一个非常广泛和最具人文意味的概念，给文化下一个准确或精确的定义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解读，人类也一直众说不一。 但东西方的辞书或百科中却有一个较为共同的的解释和理解：文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。

为了营造学校的科技氛围，培养学生的创新能力和实践能力，学校总会举办丰富多彩的科技节活动，创造出神奇的科技世界，你还在发愁科技活动的 工作总结 吗，以下是我和大家分享科技教育活动工作总结优秀范文三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 u2003u2003 科技教育活动工作总结1 u2003u2003 我校成功举办了以“科技伴我成长”为主题的科技活动周，目的是全面推进素质教育，进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。全校师生积极参与为期一周的这项活动，他们充分发挥想象，认真查阅资料，创作了众多优秀科技小制作，撰写了多篇优秀科技小论文，活动取得了圆满成功，同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨，现将有关工作总结如下： u2003u2003 一、领导重视，宣传到位，工作井然有序。 u2003u2003 活动之前学校领导对这次活动高度重视，并成立了一把手校长为组长的活动领导小组，由学校党政办公室具体负责各项工作的落实，在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了活动方案，同时我们还取得了镇、市科协的大力支持，确保这项工作的正常进行。 u2003u2003 根据活动方案，我们利用周一国旗下的讲话宣布本届科技活动周内容，并做了《触摸科技，展望未来》主题的动员讲话，充分发动全校师生，营造活动氛围。 u2003u2003 二、活动多样，学生踊跃参与。 u2003u2003 (1)各班组织召开“科技伴我成长”主题班会; u2003u2003 (2)组织学生集中观看了大型科普电视片《科学在我身边》; u2003u2003 (3)要求学生阅读一本科普读物; u2003u2003 (4)举办嫦娥一号科学探测卫星图片展; u2003u2003 (5)举办“人类与环境”大型科普图片展; u2003u2003 (6)举办“废品科技小制作、小发明、绘画”比赛; u2003u2003 (7)举办撰写“科技小论文”活动; u2003u2003 (8)举办“科普征文”活动; u2003u2003 (9)以班级为单位，出一期以“科技创新”为主题的简报; u2003u2003 三、成绩斐然，硕果累累。 u2003u2003 本届科技活动周由于学校领导重视，镇、市科协大力支持与协助，活动领导小组精心策划与组织，各班班主任密切配合，相关老师认真指导，取得了不俗的成果。活动周期间共收到小制作、小发明30余件;学生绘画40余幅;科技小论文50余篇;中学部全体学生共同参与了“科普征文”与“科技创新”简报编写活动。 u2003u2003 三年级以上的所有学生按要求都根据自己所看的内容撰写了 观后感 。所有作品与文章都反映了同学们对未来生活的憧憬与向往，蕴涵了他们智慧的结晶，是他们热爱科学的集中体现。 u2003u2003 四、展望未来，任重道远。 u2003u2003 为期一周的活动结束了，我们所取得的成果只能代表过去，科技创造人类，科技创造未来。江泽民说过：“科技是一个民族创新发展的不竭动力。”我们将以这次科技活动为契机，在学生中大力倡导“爱科学、学科学、用科学”，更进一步激发学生们的学习积极性，培养刻苦、严谨、认真的科学精神，树立远大的科学理想，掌握科学方法，努力提高学生们的科学素养。 u2003u2003 科技教育活动工作总结2 u2003u2003 在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，为期三个月的科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结： u2003u2003 一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。 u2003u2003 校长就对这次活动进行了大力动员，精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以科技活动为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播台也作了一次科普宣传专辑，宣传科普知识，各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课，组织学生学习科普知识；这样既是对学生的一种教育，又对社会进行了宣传，取得了很好的效果。 u2003u2003 二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。 u2003u2003 1、科技节氛围浓。本次科技节从9月下旬开始到12月结束，经历了整整三个月的时间，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有魔术比赛、小制作比赛、，还有手抄报、等科技竞赛项目，通过各种途径营造了科技节的氛围。 u2003u2003 2、举行科普知识讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师利用班会课对全体学生做了一次科普知识讲座，并利用多媒体教室对学手播放了科教片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。 u2003u2003 3、各班还开展了绘画、写作、小报等活动，用自己的笔来描绘我们崇明的明天的辉煌美景，表达自己的奇思妙想，尔后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。对优秀作品进行了表彰奖励。 u2003u2003 三、总结评比，深化提高。 u2003u2003 为期三个月的科技节活动一晃就结束了，各班都能认真总结找出利弊得失，表彰先进，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档，并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰。 u2003u2003 本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。 u2003u2003 科技教育活动工作总结3 u2003u2003 科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们11小学以“崇尚科学体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过开展科技小制作、科学幻想画(未来的家园)以及科技征文等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的一代新人，开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技节活动工作作如下回顾和总结： u2003u2003 一、加强管理，抓好领导队伍建设 u2003u2003 1、学校成立由####校长为组长;#######为副组长;科学教师及各办公室主任为组员的领导小组。 u2003u2003 2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。 u2003u2003 3、学校科技节活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了极大的提高，科技活动富有成效。我校的科技节具体活动开展了以下几个方面：1、科普讲座2、科技小制作展览3、教师征文4、主题黑板报5、主题班队6、书画作品7、科普征文8、航模比赛等。 u2003u2003 二、完善机制，在实践中不断充实。 u2003u2003 1、近几年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。 u2003u2003 2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。 u2003u2003 三、重视常规，落实科普教育工作。 u2003u2003 1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。 u2003u2003 2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。 u2003u2003 3、与此同时，我们还认真组织训练，积极参加县级的各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。 u2003u2003 四、因地制宜，抓好各项目建设。 u2003u2003 1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富()，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑板报评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率达到95%以上。 u2003u2003 2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。并涌现出一批优秀科技辅导老师：曾思云、曹华芳、罗燕等。 u2003u2003 校科技节经历了1个月的活动，取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的"创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技节方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技节活动上的风采。 u2003u2003 总结以往，成绩虽然不错，但已属于过去。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。

被评为先进个人怎么写 被评为先进个人怎么写，很多人工作学习很努力每件事情都认真对待优秀的完成，这样一般都可以被评为先进个人，这也是是证明你一年来在工作各方面别人对你的肯定，以下啊关于被评为先进个人怎么写。 被评为先进个人怎么写1 正文部分：要结合先进个人的岗位职责，找准在过去一年里哪些方面和哪些环节上有亮点，关键是要写得像其本人，将其本人工作、学习、生活中的特点、亮点写出来。一般找三、四个亮点，逐一展开写即可。 被评为年度先进是证明一年来在工作各方面都比较先进。因此，写材料应当从一年所做的实际工作作手，把所做工作的过程、想法、做法、结果和对单位、社会所起到的作用用文字分单元写出来。如该岗位职责，主要是市场销售和成本管理，他的事迹材料主要循着三个亮点来写的。 扩展资料： 个人先进事迹标题分享 一、大标题 “规划”人生、“书写”过程 二、提纲(小标题)上，可从学习、思想、工作、处事、廉洁等方面来组织。 如： 一、思想上追求上进，政治素养良好 二、学习上孜孜不倦，业务能力过硬 三、工作中勤勉尽职付出，工作成效明显 四、作风上清正廉洁自律，团结踏实热情 被评为先进个人怎么写2 开篇部分：简要的写明先进个人的姓名、职务以及情况贡献，目的是让主管部门的领导看到材料后，能很快的了解该先进个人的主要情况。 正文部分：要结合先进个人的岗位职责，找准他在哪些方面和哪些环节上有亮点，这亮点就是：工作思路有创新、行动有特色，并且业绩也很突出。一般找三、四个亮点，逐一展开写即可。如该经营部主任的岗位职责，主要是市场销售和成本管理，他的事迹材料主要循着三个亮点来写的。 这三个亮点是：准确把握市场信息，对外供汽销售收入创历史新高；推进管理创新，供暖能耗指标创行业先进水平；强化成本管理，推动实现效益最大化。 第一个亮点是准确把握市场信息，对外供汽销售收入创历史新高。主要写经营部主任围绕促进产品销售所想所做，以及取得的成效。 第二个亮点是推进管理创新，供暖能耗指标创行业先进水平。主要写经营部主任围绕如何降低供暖能耗的所想所做，以及取得的成效。 第三个亮点是强化成本管理，推动实现效益最大化。主要写经营部主任围绕强化成本管理的.所想所做，以及取得的成效。 被评为先进个人怎么写3 优秀先进个人总结范文1 首先感谢公司领导及同仁们对我的支持和信任，评选我成为磊城企业_年度“优秀员工”的光荣称号。从_年7月至今我进企业已经两年多了。在这两年多的时间里，我与磊城企业共同成长，共同成熟，不知不觉中，对她的这份难以割舍的感情早已深埋心中。 回顾这两年来的工作，我在公司领导及各位同仁的支持与帮助下，严格要求自己，按照企业不断创新的要求，较好地完成了自己的本职工作，为安装项经部执行企业的管理目标作出了应有贡献。通过这些年来的工作和学习，使我在工作模式上有了新的突破和进步。 在思想上，我坚持自我反省且努力地完善自己的人格，无论什么情况下，我都以品德至上来要求自己。遵守职业道德是能胜任自身工作的基本前提，无论何时何地我都奉行严于律已的信条，并切实地遵守它。 另外，爱岗敬业是能做好工作的关键。爱岗敬业就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好。在工作上，我关心集体，团结同仁，注重细节，追求完善，不找任何借口，认真履行岗位职责。除了要有专业的知识和技能外，责任心是非常重要的。 在项目上我的主要任务是管理安装工程施工的安全、进度、质量，参与成本控制和组织协调。作为一个施工员，必须做到多想、多说、多看、多总结。这样才会发现问题，才会去解决问题。我们的施工质量及安全也是要求在过程中不断跟踪和控制。细节差之毫厘，结果廖之千里，我认为无论是做事还是做人都应奉行细节决定成败的思想。 由于今年安装工程量较大，10月份应公司要求，在三废迁建项目基本完工后立即调到核岛项目，且安装工作已开始进入高峰。因时间紧迫，当晚我就开始查看图纸，查看现场已完成工作量…，第二天晚上我就将后续工作量做详细统计和编制施工计划…。 在平凡普通的岗位上，我虽然只是沧海一粟，但是，人同此心，心同此理。只要你我都有爱岗敬业的行动，必将成为企业发展壮大的坚实基础，我会把自己的理想、信念、才智毫无保留地奉献给这个庄严的选择，因为企业的成功同时也是我们每一个员工的成功! 当然回顾我一年来的工作，也有一些缺点和失误，如在与承包商的组织协调方面还缺少一些管理艺术，在对现场材料的使用和保管还不够仔细。企业给了我这么高的荣誉更加坚定了我不断努力进步、求真务实的动力!坚定了我坚持“勤学创新、奉献兢业、和谐友爱、求索不懈”的企业文化理念。我坚信：在姚总的领导下同仁们的努力下磊城的明天会更加辉煌! 优秀先进个人总结范文2 斗转星移，又一年过去了。承蒙我的选民抬爱，有幸当选本次院级先进工作者，特表示感谢! 放眼过去，我们办公室作为后勤辅助科室在王主任的领导下，不仅科室的总体工作质量得到了较大提高，而且我们团队的每个成员本人都也得到了很大的进步和自我完善。作为其中的一员，我在窦院长的大力支持下，陈院长的坚定领导下，杨院长、江主任、郝主任、赵主任等科室主任的建议、鼓励和帮助下，顺利完成了医疗信息系统部署、网络工程、电话布线等工作。为医院的正常运行，尽最大努力做好了自己的本职工作，具体而言，可以大体从以下几方面来说。 一、注重学习，提高自身专业技术水平 在日常生活中，我系统学习了网络工程、信息化相关的知识，掌握了当前最新网络技术中的多门技术，为更好的开展工作、履行职责奠定了执业基础。 二、注重敬业意识，尽最大努力做好自己的本职工作 客观事物不以个人意识为转移，天要下雨，更何况大千世界、错综复杂。所以任何事物都有其客观性，但是我认为不应该仅仅拘泥于客观现实，而是更应该积极发挥自己的主观能动性，不断塑造自己的敬业意识，在自己的能力范围内尽力做好自己的本职工作，并且在平时工作中也时时恪守这一原则。 三、深入调查研究、了解信息化方面各个群体的利益诉求 信息化工作涉及医院的方方面面，积极主动的了解相关方面的利益诉求，对于本职工作的积极开展具有很重要的意义。更外，特别感谢各个领导尤其是相关科室主任的积极参与和建议，真心希望各位继续发挥自己的能力，为医院做出自己新的贡献。 当然、我本人自身素养以及本职工作等方面都还有待进一步提高和完善。对于人际关系的处理方式，直接影响到相互之间的团结理解以及和睦相处;对于信息化的创先争优工作意识性不强，不利于信息化工作更高水平的大幅提高。 为此，在新的一年里，我会竭尽全力克服不足、发挥优点，争取使自己的工作再上一个台阶，奔着局优秀、县优秀的方向阔步前进。 临床科室尤其是骨干医生的重要性使我们的医院焕发了新机，否则我们便是一捧无源之水。作为辅助性专业技术人才，在新的一年里，我会再接再厉提高自己的技术水平、努力克服自己的不足，为大家、也为自己的人生开启一扇新的起航之门。

十一五以来，我国物流业发展环境逐步改善，服务水平显着提高，为煤炭物流快速发展创造了良好条件。1.物流规模不断扩大。煤炭产量快速增长，调运量快速增加。2012年，全国煤炭产量36.5亿吨，铁路调运量22.6亿吨，沿海主要港口发运量6.2亿吨，分别比2005年增长55%、75%和73%；省际间调运量19亿吨，较2005年增长65%。煤炭生产开发加速西移，铁路运输平均距离由2005年的579公里增加到2012年的655公里。2.基础设施逐步改善。中央、地方和企业加大煤炭物流基础设施投资力度，以铁路和铁海联运为主的西煤东调、北煤南运通道不断完善，以集散、储配等功能为主的煤炭物流园区快速发展。2012年，山西、陕西、蒙西地区铁路煤炭外运能力达10亿吨，比2005年增加4亿吨；全国万吨级以上煤炭专业化码头泊位189个，比2005年增加70个；国家煤炭应急储备能力达到670万吨。3.服务主体快速成长。一批煤炭物流企业通过引入现代物流理念，整合物流资源，再造业务流程，开展多模式、多层次的现代煤炭物流服务，实现由单一煤炭购销向流通增值服务转变，服务水平不断提高。4.先进技术装备逐步应用。快速定量装车系统及抑尘装置、重载专用车辆及不摘钩连续翻卸、封闭式集中仓储、数字化配煤等先进物流技术装备得到应用。5.信息化水平不断提高。依托现代信息技术，创新交易模式，一批煤炭电子交易平台陆续建成。焦炭、焦煤、动力煤等期货品种相继上市交易。一些企业建立了煤炭物流管理信息系统，实现物流信息共享、快速响应。6.国际物流快速发展。一批企业积极实施走出去战略，投资国外煤炭物流基础设施，拓展物流业务。多个陆路口岸相继开放，沿海港口接卸能力不断增强。2012年，煤炭进出口总量达到3亿吨，是2005年的3倍。 1.基础设施建设滞后。主要铁路煤运通道能力不足，电煤请车满足率较低，导致公路煤炭长途运输量持续增加。储配基地建设滞后，主要港口吞吐能力不足，集疏运系统不匹配，应急保障能力有待进一步提高。2．市场主体服务水平低。煤炭物流服务主体小、散、弱，大多从事运输、仓储、装卸等单一业务，综合服务能力弱。部分服务主体缺乏现代物流理念，供应链管理和社会化服务能力不强。物流资源配置不合理，设施利用率低。3.煤炭物流成本较高。煤炭物流各环节税率不统一，不合理收费多，税费重复征收，企业负担重。物流通道不完善，部分物流环节衔接不畅，流通效率低。煤炭从产地到主要消费地，流通环节费用较高。4.整体技术水平较低。煤炭物流标准化程度低，各物流要素之间难以做到有效衔接和兼容。整体物流技术装备水平低，运行效率不高。能耗与排放仍未得到有效控制，环境污染严重。5.物流人才匮乏。物流人才培养机制不健全，人才数量少，专业结构不合理，复合型人才紧缺，难以适应煤炭物流快速发展的需要。 未来一段时期是我国加快转变经济发展方式的攻坚时期，也是建立现代物流服务体系的关键时期，煤炭物流发展机遇和挑战并存。经济全球化深入发展，国际分工发生深刻变化，要求加快发展现代物流业，优化资源配置，提高市场响应速度和产品供给时效，降低物流成本，增强产业竞争力。我国经济结构转型加快，推动服务业大发展成为产业结构优化升级的战略重点，要求加快建立社会化、专业化、信息化的现代物流服务体系。相关规划和配套政策的实施，为煤炭物流发展营造更有利、更宽松的政策环境。我国煤炭需求持续增加，生产开发布局加速西移，西煤东调、北煤南运格局更加突出，要求发展现代煤炭物流，提高物流效率，保障稳定供应。大型煤炭基地建设有序推进，煤炭产业集中度不断提高，为煤炭物流规模化、集约化发展创造了有利条件。现代物流技术、新一代信息技术的快速推广和应用，为煤炭物流发展提供新的机遇。