德育教育的内容包括哪些？

1、德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。 2、中等职业学校德育目标是：使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感；逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依法维护自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。

1、民族精神教育：以爱国主义为核心，培养和发扬团结、爱和平、勤劳勇敢、不断自我完善的伟大民族精神的教育。中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育。2、理想信念教育：以“三个代表”重要思想为主要内容的经济政治基础知识教育。辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识初等教育。职业理想教育立足于定位和奉献社会。3、道德品质、文明行为教育：集体主义，社会主义人道主义，社会和家庭美德。以诚信和专业精神为重点的职业道德教育，以及学生日常行为规范、交际礼仪和专业礼仪的教育和培训。珍惜生命，远离毒品，保护环境的教育。4、遵纪守法教育：法律基础知识教育、职业学科和岗位标准化教育。自觉遵守学校纪律和规章的教育。5、心理健康教育：具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮助等基本知识。中等职业学校除应具备上述一系列教育内容外，还应随着经济政治形势的发展，开展形势任务和时事政策教育。

幼儿园德育教育内容有：1、发展幼儿社会性(1)培养爱的情感爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感是幼儿思想和品德发展的基础和动力。(2)形成必要的社会行为规范幼儿应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌，守纪律，讲卫生，爱护公物等。(3)学习人际交往技能和能力为了让幼儿能适应集体生活和社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。2.发展幼儿个性幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。这些个性品质对幼儿成长为一个真正的人有重大意义。实施幼儿德育的途径：1.日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。2.专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。专门的德育活动是指教师根据儿童的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班儿童的实际情况、行为表现，有目的、有计划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动。3.利用游戏培养幼儿良好的道德行为。如在“小超市”游戏中扮演保安的儿童，要在门口站岗并盘查进进出出的“顾客”。为确保“货物”安全，“保安”必须坚守工作岗位相当长的一段时间。当扮演保安的儿童在此游戏中了解了保安工作的辛苦并知道任何人都要遵守工作纪律、坚守工作岗位时，其坚持性和自制力也不知不觉在游戏中得到了提高。

德育教育包括政治教育，思想教育，法纪教育和道德品质教育四个基本方面，德育教育是对学生进行思想，政治，道德，法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分。 德育教育与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。

学校德育包括哪些方面的教育最佳答案德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。依据这一层次划分， 国小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。1．基本道德和行为规范的教育基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。

民族精神教育以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育，中华民族传统美德和革命传统的教育

德育在我国是一个非常特殊的称谓，在此之前一般称之为思想道德教育。道德这一概念在我国的历史就比较长久，从社会早期就有相关的提法，道德一词在我国最初是两个字分别是“道”和“德”，这二字最早何用初见于老子的《道德经》中，老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”这里的道和德其实还是分用的有着各自的含义，“道”是指蕴含着自然道理的真理，“德”着重偏向于人，指的是人的品行和德性。在当时道与德是两个概念，并无道德一词。“道德”二字连用始于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”。

德育的内容包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。小学和初中开设《道德与法治》课程，高中开设《思想政治》课程。小学和初中阶段的德育课程为综合课程，高中阶段采取模块设置的形式，力求体现课程的针对性。德育课程的目标可以分为每门课程的总目标和情感态度价值观、能力、知识等方面的分目标，并随学段不同而有区别。现行德育课程目标突出体现以下。德育教育课程内容的特点：（1）生活化：遵循不同阶段学生生活的逻辑，以学生的现实生活为主要源泉，以密切联系学生生活的主题活动为载体。（2）综合化：每一学段课程内容力求体现多重价值，整合多种学科内容。《品德与生活》包含了品德教育、科学教育、社会文化教育等多方面的内容。（3）生本性：课程内容主张从学生成长、发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，尊重学生已有的生活经验。（4）开放性：面向学生逐步扩展的整个生活世界，从封闭的教科书扩展到所有对学生有意义、有兴趣的题材。

当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育选择ABD我国德育的主要内容是：1、小学德育的基本内容根据《小学德育纲要》的规定，我国小学德育的基本内容是：热爱祖国的教育；热爱中国的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；努力学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主与法制观念的启蒙教育；良好的意志、品格教育；辩证唯物主义观点的启蒙教育2、初中德育的基本内容根据《中学德育大纲》的规定，我国初中德育的基本内容是：初步的马克思主义常识教育；爱国主义教育和国际主义教育；理想教育；道德教育；劳动教育；社会主义民主、法制与纪律教育；身心卫生与个性发展教育3、高中德育的基本内容根据《中学德育大纲》的规定，我国高中德育的基本内容是：马克思主义常识教育；爱国主义教育；国际主义教育；理想教育；道德教育；劳动教育；民主、法制与纪律教育；身心卫生与个性发展教育

日本学校德育的内容：爱国主义教育、个性教育、国际意识教育、创业教育。1、爱国主义教育爱国主义教育包括敬爱国家、热爱乡士，增强忧患意识和奋斗精神，培育建设日本的热情、勤劳肯干的精神、高度的智力水准、出色的工作技艺等国民性。在校园里营造了浓厚的爱国主义氛围，要求每个学生都要有纯正的爱国心。关注国家实力的增强，具体通过将爱国主义教育与日本国社会经济、政治、文化发展等相结合，通过各种形式的爱国主义教育活动和建设公益性的爱国主义教育基地来达到爱国主义教育的目的。2、个性教育所谓个性教育就是要尊重人，尊重人的个性，强调发现、珍惜、发掘学生的良好个性潜能和优势的教育。日本历来都重视个性教育，并且为个性教育提供了政策支持。日本高校非常重视个性教育，日本在大学入学考试之前还要考察学生的个人特长以及增加推荐入学等形式，采取综合考核的方式来促进学生的个性化发展。同时，日本通过给教育委员会更大的自来为学生提供个性化的教育。个性教育旨在促进学生全面自由发展。3、国际意识教育所谓国际意识教育就是人们对于国家与国家之间、世界各国之间以及世界各国有关的事物的反映，是适应全球化发展要求而构造的一种民族的、国家的思想意识。日本是第一个设立专门的学习时间进行国际意识教育的国家，他的德育逐渐符合实际需求，内容体现时代化与民族化，是日本迅速成为世界强国的重要原因之一。4、创业教育创业教育就是培养人的创业意识、创业精神、创业技能等各种创业素质，形成创业能力的教育，高校的创业教育就是培养大学生创业技能和敢于开拓的精神。为大学生未来的创业提供学术训练和知识准备，将创业作为未来职业的一种选择，转变就业观念，以适应知识经济时代的到来。德育教育的重要性：青少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。人无德不立，业无德不兴。因此加强对学生的道德教育就是筑建我们美好未来的正确认知和做法，我们要使学生在理想的驱动下产生强烈的责任感和使命感，从而树立正确的人生观、世界观。它的传承，离不开每个群体，包括学校，家庭，学生以及社会的共同作用，也离不开个体的努力和配合，是一项需要我们共同去创造和奋斗的。

以下是德育过程的原则：一、知行统一原则知行统一原则， 也叫理论与实践相结合原则，是指教师进行德育时，要把学生的思想政治观念和道德规范教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的思想认识与培养道德行为习惯结合起来，使他们言行一致。贯彻理论联系实际原则的基本要求是：第一，重视理论知识的教学，并联系实际进行传授；第二，加强教学的实践性环节，注意培养学生的动手能力和运用知识于实际的能力；第三，要教育学生懂得理论来于实践，实践是检验真理的客观标准的道理；第四，要注意补充乡土教材，联系当地实际。二、 正面教育与纪律约束相结合原则德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉性，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。贯彻正面教育与纪律约束相结合原则的基本要求是：第一，坚持正面教育原则；第二，坚持摆事实、讲道理，以理服人；第三，建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且认真执行，严格管理。三、疏导原则疏导原则是指在进行德育教育时，要循循善诱，通过摆事实讲道理来以理服人，从提高学生认识入手，调动学生主动性，使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三，以表扬激励为主，坚持正面教育。四、严格要求与尊重理解相结合原则进行德育时要把学生的思想行为进行严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。苏联教育家马卡连柯说：“ 要尽量多地要求一个人也费尽可能地尊重一个人。”贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是：第一，爱护、尊重和信赖学生；第二，要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度；第三，要求教育者对学生提出的要要认真执行。五、集体教育与个别教育相结合原则集体教育与个别教育相结合的原则，指在德育过程中，教师要教育集体、培养集体，处于集体中，并通过集体去教育个人。集体影响个体，个体影响集体。该原则由马卡连柯提出。他认为，良好的集体必须有共同的目的，一致的行动；必须有正确的舆论，必要的制度和纪律，以培养集体义务感、责任感和荣誉感。他主张建立教师集体，对集体教育和个人教育应当有一致的方向。 因此，他把为了影响个别学生而影响集体的方法称为“平行影响教育法”。贯彻集体教育与个别教育相结合原则的基本要求是：第一，引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识；第二，通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体；第三，调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别指导，促使其个性在集体中得到充分发展，并初步培养他们自己教育自己的能力。六、教育与自我教育相结合原则教育与自我教育相结合的原则，指在德育过程中教育者要把对学生的教育与学生的自我教育结合起来，以收到良好的德育效果。贯彻教育与自我教育相结合原则的基本要求是：第一，要加强对学生的教育； 第二，要引导和帮助学生进行自我教育；第三，要正确处理教育和自我教育的关系。七、教育的统一性与灵活性相结合原则（因材施教原则）进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，因材施教，使每个学生的品德都能得到最好的发展。贯彻因材施教原则的基本要求是：第一，针对学生的特征进行有区别的教学；第二，采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。八、教育影响的一致性与连贯性原则进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。贯彻教育的一致性与连贯性原则的基本要求是：第一，要统一学校内部各方面的教育力量；第二，要统一社会各方面的教育影响；第三，要有计划、有系统地进行。九、依靠积极因素、克服消极因素原则（长善救失原则）德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性， 克服消极因素。贯彻依靠积极因素、克服消极因素原则的基本要求是：第一，教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；第二，教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素；第三，教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。

德育教育内容：1、政治教育：包括：爱国主义教育等。2、思想教育：包括：世界观教育、人生观教育、理想教育等。3、道德教育：包括：实施善意对人的教育；实施讲文明、有礼貌的教育；实施诚实教育、公正教育、爱心教育、同情教育等。4、法律教育：2016年9月我国中小学德育教材统称为《德育与法治》，这是对法律教育的高度重视。当前，我国法律教育的根本任务是实施宪法教育。5、心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分。与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。中等职业学校德育目标使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感.逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依法维护自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。

幼儿园德育教育内容有：1、发展幼儿社会性(1)培养爱的情感爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感是幼儿思想和品德发展的基础和动力。(2)形成必要的社会行为规范幼儿应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌，守纪律，讲卫生，爱护公物等。(3)学习人际交往技能和能力为了让幼儿能适应集体生活和社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。2.发展幼儿个性幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。这些个性品质对幼儿成长为一个真正的人有重大意义。实施幼儿德育的途径：1.日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。2.专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。专门的德育活动是指教师根据儿童的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班儿童的实际情况、行为表现，有目的、有计划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动。3.利用游戏培养幼儿良好的道德行为。如在“小超市”游戏中扮演保安的儿童，要在门口站岗并盘查进进出出的“顾客”。为确保“货物”安全，“保安”必须坚守工作岗位相当长的一段时间。当扮演保安的儿童在此游戏中了解了保安工作的辛苦并知道任何人都要遵守工作纪律、坚守工作岗位时，其坚持性和自制力也不知不觉在游戏中得到了提高。

　　小学生德育教育内容　　一、举止文明　　1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。　　2、见到老师、客人主动问好。　　3、自觉使用 “请”、 “您好”、“谢谢”、 “对不起”、 “再见”等礼貌用语。　　4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。　　5、向别人请教，态度要诚恳。　　6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。　　7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。　　8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。　　9、集合做到 “快、静、齐”，观看比赛文明喝采。　　二、诚实守信　　1、诚实守信，说了就要努力去做。　　2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。　　3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。　　三、尊重他人　　1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。　　2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。　　3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。　　4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。　　5、未经允许，别人的东西不乱动。　　四、守时惜时　　1、晚上按时睡觉，早上按时起床。　　2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。　　3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。　　4、做事有计划，不盲目、不拖沓。　　　五、懂得感恩　　1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。　　2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。　　3、主动替父母干一些力所能及的家务活。　　4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。　　5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。　　六、勤俭节约　　1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。　　2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。　　3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。　　4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。　　5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。　　七、遵守秩序　　1、每天佩戴校牌和红领巾（或队徽）。　　2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。　　3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。　　4、购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。　　5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。　　八、勤于动手　　1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。　　2、利人利已，用过的东西放回原处。　　九、锻炼身体　　1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。　　2、学习运动常识，做好自我保护。　　3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。　　十、讲究卫生　　1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，身体无异味。　　2、饭前便后洗手。　　3、定期整理和清洗书包。　　4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。　　5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。　　6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。

学校德育包括哪些方面的教育最佳答案德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。依据这一层次划分， 国小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。1．基本道德和行为规范的教育基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。

如何对学生进行德育教育：如下：德育是学校教育的中心，教育规律表明,德是学生个性的主导因素，对智、体诸多方面的发展起不可忽视的作用，发展素质教育更应该发挥德育的基础作用，坚持把德育放在首位，只有这样，才能创造出优良的教育环境。德育教育从以下几个方面：1、优化育人环境，营造育人氛围俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。因此，优良的德育教育环境是必不可少的，学校应充分利用所有教育设备，加大德育宣传的力度，营造良好的育人氛围。2、以课堂教学为主渠道加强“品德与生活”和“品德与社会”的课堂教育以外，还积极探索文化课和专业课的改革，思想教育各学科的课堂教学之中，引导老师注意寻找“切入点”的“结合点”，做到结合案例剖析、结合身边的实际分析、结合社会的热点逐步透析。习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。培养学生学习习惯可以从下面几方面做起：1、首先培养孩子在学习上专心的习惯。在学校加强学生课堂常规的训练，要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。作息时间表，是给学生制定生活、学习规矩的前提。3、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。有意识从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。4、要求学生养成每天记录作业题的好习惯。个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。5、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。学生在做作业时，尽量不打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，督促孩子在空余的时间里做自我检查。6、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。好习惯可以使孩子终生受益。

1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 2.狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德与才的孰重孰轻，坊间一度流传着这样几句话:有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。如果追溯，早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断:才者，德之资也;德者，才之帅也;自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。从未成年人犯罪率可知，更多的家长、教师忽略了德育的培养，使学生在身心即将成熟的最佳施教年龄段，过早地品味到了生命的苦涩，甚至身陷囹圄。在自身承受着失足痛苦的同时，给家人、社会造成了极大的伤害。由此可见，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断

学校德育包括哪些方面的教育最佳答案德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。依据这一层次划分， 国小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。1．基本道德和行为规范的教育基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。

德育 教育者按照一定社会或阶级的要求﹐有目的﹑有计划﹑有组织地对受教育者施加系统的影响﹐把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。德育是教育的一个重要组成部分。 德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。中小学的德育原则主要有： 其一，道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。 其二，严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。 其三，统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。 其四，集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。 其五，学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。

幼儿园德育教育内容有：1、民族精神教育以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育，中华民族传统美德和革命传统的教育。2、理想信念教育以“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育，初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。3、遵纪守法教育法律基础知识教育。职业纪律和岗位规范教育，自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。4、心理健康教育心理健康基本知识教育，心理咨询、辅导和援助。5、道德品质、文明行为教育集体主义精神、人道主义精神教育，社会公德、家庭美德教育，以诚信、敬业为重点的职业道德教育，学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练，保护环境的教育。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。

1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。2.狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。 德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育；政治教育是形成学生一定的政治观念、信念和政治信仰的教育；道德教育即促进学生道德发展的教育。可以说，我国德育是一种涵盖整个社会意识形态的“大德育”。然而，品德的发展，世界观、人生观的形成，政治觉悟的提高，各属于不同层面的问题，其过程机制相差甚大，不能以一样的手段、方法，通过一样的途径，遵循一样的原则，来实施政治教育、思想教育和道德教育。意义德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证德育是学生健康生长的条件和保证德育是实现我国德育目标的基础和保障德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证其一，道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。其二，严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。其三，统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。其四，集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。其五，学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。

意义：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证德育是学生健康生长的条件和保证德育是实现我国德育目标的基础和保障德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证任务：把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德的、文明行为习惯的，遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者。具体任务如下：1.培养学生初步树立坚定正确的政治方向2.引导学生逐步确立科学的人生观和世界观3.培养学生良好的道德品质内容：1.爱国主义教育2.理想教育3.集体主义教育4.劳动教育5.人道主义与社会公德教育6.自觉纪律教育7.民主与法制观念的教育8.科学世界观和人生观教育

包括的范围不同。德育教育主要注重过程，而德育教学注重的是结果。德育教育包含德育教学，德育教学是德育教育的一个组成部分，二者包括的范围大小不同。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。

又很多……

学校德育包括：爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康。

德育教育是对受教育者的政治、 思想和品德教育。就德育的本质特征来看, 它是教育者和受教育者传习一定的社会意识、 社会规范, 形成受教育者一定品德的活动。1.德育的首要地位。德育的首要地位指学的指导思想。强调德育的首要地位, 不仅的传统, 也是我党一贯坚持的教育思想。2.德育的主导地位。 德、 智、 体、 美全面发展是高等教育的基本培养目标。在德、 智、 体、 美诸教育因素中, 德育居于主导地位。德、 智、 体、 美是教育内容中四个相对独立的组成部分,它们既相互区别, 又相互联系。从区别来说, 它们各有自已特有的本质、 矛盾和作用。从联系来看, 首先, 它们统一于培养人的教育活动之中, 存在于教育的整体结构之中。其次, 它们又是相互渗透的, 德育中包含哲学、 世界观、 政治、 法律、 道德等知识的传习、 健身观念的培养、 审美情趣及情感的陶冶, 智育、 体育、 美育中也包含有德育的因素。再次, 它们之间是相互制约和促进的, 如果离开它们之间的相互依存关系去孤立地片面地进行品德或智力等某些方面的培养, 不仅影响其它方面的发展, 而且就其本身来说, 也必然受到影响和限制, 甚至会受到损害。

小学教育是孩子成长的重要阶段，以下是一些需要重视的方面：1. 学术知识：小学教育的主要目标是帮助孩子建立扎实的学习基础，包括语文、数学、科学、社会等学科的知识。教育者应关注学生的学习兴趣和学习方法，为他们提供适当的学习资源和环境。2. 教育技能：除了学科知识，小学教育还应注重培养学生的学习能力和综合素质。这包括学习方法、解决问题的能力、创造力、沟通能力、团队合作和领导能力等。3. 德育教育：小学阶段是培养孩子良好品德和道德价值观的关键时期。教育者应注重培养学生的品行和情感素质，引导他们树立正确的价值观，培养尊重他人、助人为乐、勇于承担责任等美德。4. 身体健康：小学生的身体健康对于他们的学习和成长至关重要。教育者应关注学生的体育锻炼和健康饮食，培养他们良好的生活习惯和健康意识。5. 社交能力：小学生正处于社交发展的关键阶段，教育者应帮助他们建立积极健康的人际关系，培养他们的合作能力、沟通技巧和解决冲突的能力。6. 兴趣培养：小学教育应尊重和培养学生的兴趣。教育者应关注学生的特长和爱好，提供各种丰富多样的课外活动和兴趣班，激发他们的潜能和创造力。7. 家校合作：家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，教育者应与家长密切合作，共同关注孩子的学习和发展。家长应与学校保持良好的沟通，积极参与孩子的学习和教育活动。这些方面的重视能够帮助小学生全面发展，并为他们的未来学习和生活奠定良好的基础。

在课堂上渗透德育教育，可以时刻根据教学内容启发学生进行德育教育，不要生搬硬套。

1、世俗性和发展性：现代学校德育的世俗性是宗教教育与学校道德教育的分离。道德教育与宗教教育的分离具有划时代的意义。2、民主性和科学性：伴随着的教育民主化，学校德育的民主化也日益发展成为德育的基本特征。学校德育的民主性主要体现在学校德育理念的变革，以人为先、以人为重、以人为尊，这是现代学校德育的基本理念。3、开放性和创新性：学校德育的开放性，体现在现代德育是信息化德育，现代德育并不是要教给学生一成不变的信条，而是要教给在复杂多变的社会中，学会进行道德价值的判断和选择，提高学生对社会环境的理性认识能力，对不良道德环境的识别和抵制的能力以及对各种信息进行加工整理的能力。

新增建设用地平均投资强度指三个方面：1、耕地保护2、节约集约用地3、土地执法监察

你可以到当地市场监督管理局特种设备管理科去办理。

1. 幼儿教育学了解现代教育、幼儿教育的bai新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。2.幼儿卫生保健学深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。3.幼儿心理学了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。4. 幼师英语根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。5.幼师英语口语/听力培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。6.幼儿英语教学法了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。7.幼儿园实习指导理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。8.幼儿园教育活动设计与指导理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。9. 幼儿园组织与管理让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。10.幼儿园环境创设与实践根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。

1、要想看彩虹，你就别在乎下雨。 2、学海中探索，财富自然有。 3、年轻的生命在奋斗中度过，一分成绩来自一分汗水。 4、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。 5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 6、强身健体，立志成材。 7、我的人生，我做主。 8、短暂辛苦，终身幸福。 9、学奥运精神，夺高考金牌。 10、意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌。 11、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 12、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 13、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。 14、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 15、顽强拼搏，勇夺第一。 16、把握现在，决战今天。 17、独木不成林，单丝不成线。 18、守时诚信，勤奋踏实。 19、我心一片磁针石，不读清华不肯休。 20、团结拼搏，求实进取。 21、健康第一，从我做起。 22、巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红。 23、自主自律，自强自信。 24、刻苦训练，争当能手。 25、为别人着想的创新，成就自已的伟大事业。 26、文明友爱，求学拼搏。 27、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 28、勇于挑战自我，敢攀技术**。 29、自信人生二百年，会当水击三千里。 30、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。 31、骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。 32、用勤劳坚持，换春华秋实。 33、精诚所至，金石为开。 34、心志决定命运，态度决定高度。 35、人活不为美丑而争奇斗艳，人活要为理想知难而进。 36、适应社会需求，培养合格人才。 37、准备努力，收获明天，收获明天，准备今天收获明天。 38、一分的浮躁，一分的遗憾。 39、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。 40、拼搏奋进，永远进步。 41、厚德博学，自强不息。 42、德才兼备堪当职场大任，手脑并用方称时代精英。 43、求真尚美，砺志笃行。 44、雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄。 45、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。 46、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 47、生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。 48、今朝我以校为荣，明日校以我为耀。 49、人生如一页历史，翻过就不可再重来。 50、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 51、天道酬勤，宁静致远。 52、苦尽甘来日，方知苦是功。 53、学之染人，甚于丹春。 54、因为选择，所以付出。 55、博学而笃志，切问而近。 56、领先一步是财富，落后一步成包袱。 57、诚信，诚实守信也。 58、生命是一张弓，那弓弦是梦想。 59、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。 60、超越梦想，超越自我。 61、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。 62、运筹帷幄之中，决胜考场之上。 63、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 64、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 65、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。 66、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女。 67、挑战自我，突破极限。 68、一心向着自己的目标前进的人，整个世界都会给他让路。 69、战胜自我不服输，高考场上显身手。 70、拼搏铸辉煌，状态定命运。 71、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 72、立足基础，脚踏实地搏击高考。 73、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 74、博学慎思，明辨笃行。 75、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。 76、先做该做的事，再做喜欢的事。 77、创新激发潜能，潜能带动创新。 78、人之为学，不日进，则日退。 79、拼搏创造未来，努力成就未来。 80、弱者认命，强者抗命。 81、自强不息，厚德载物。 82、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 83、成功是因为自已，失败也是因为自已。 84、挥洒青春汗水，踏出一路光。 85、希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航。 86、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。 87、知识塑造人生，技能成就未来。 88、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。 89、勤奋踏实，诚实守信。 90、抓住今天，才能不丢失明天。 91、加强管理，强化监督，综合整治招生考试环境。 92、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。 93、分分秒秒，构筑辉煌。 94、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。 95、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 96、今日的汗水，明日的收获。 97、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 98、做人诚为本，做事实为基。 99、知识改变命运，努力改变结果。 100、只有相信自已，才能让别人肯定你帮助你。

民间艺术有：剪纸、皮影戏、刺绣、泥塑文化、陶瓷等。1、陶瓷陶瓷起始于新石器时代，中华民族灿烂文化艺术的瑰宝，民间工艺的重要组成部份，中国古代化学工艺及工艺美术的杰作，代表派系：中国传统工艺三绝：北京景泰蓝、福建脱胎漆器、江西景德镇瓷器；以及龙泉青瓷、扬州漆器、洛阳唐三彩、北京雕漆。2、戏曲戏曲是中国传统的戏剧形式，它的起源历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名的剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、潮剧、闽剧、祁剧、河北梆子、安庆黄梅戏、湖南花鼓戏等等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。3、皮影戏皮影戏，发源于我国西汉时期的陕西，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为皮影戏是现代“电影始祖”。在中国，不少的地方戏曲剧种都是从皮影戏中派生出来的，而皮影戏所用的幕影演出道理，以及表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也起到了重要的先导作用。由此可见，皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值。4、剪纸剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，还含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。民间剪纸在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。5、泥塑艺术泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期，史前文化地下考古就有多处发现。中国泥塑艺术最著名的有天津“泥人张”、无锡惠山泥人、敦煌石窟彩塑等。如今，泥塑艺术是人们追求返璞归真的具体写照。

土地资源的可持续利用，由于不同学者对其认识角度的差异及其功能的侧重点不一样，土地可持续利用的概念也不相同，迄今为止没有一个统一的定义。 土地资源的可持续利用主要包括： (1)从生态学意义上来说，是保持特定地区的所有土地均处于可用状态土地节约利用和集约利用的区别和联系含义不同：节约用地，就是各项建设都要尽量节省用地，想方设法地不占或少占耕地；集约用地，每宗用地必须提高投入产出的强度，提高土地利用的集约化程度。 面向目标：节约主要面向新增建设用地，集约面向既有建设用地。 衡量方式：集约主要衡量

　　2021年已经悄然流逝，回首过去，是否有很多收获、困惑。这时候我们就该为自己写一份工作总结。下面是由我为大家整理的“2021个人年终工作总结范文4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：2021个人年终工作总结范文 　　时间就这样很快的过去了，还记得我大学刚毕业时来到公司后，怯怯的面对公司的同事，而转眼间我和同事都彼此熟悉了，一年的时间也就这样的过去了。在过去的一年公司工作中，我作为一名公司新人，很快的熟悉了公司给我的工作，得到了公司领导和同事的一致赞扬。一年的时间很快过去了，在一年里，我在公司领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本个人的工作总结主要有以下几项： 　　一、工作态度和勤奋敬业方面 　　热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 　　二、工作质量成绩、效益和贡献 　　在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及部门工作做出了应有的贡献。 　　三、思想政治表现、品德素质修养及职业道德 　　遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 　　 四、专业知识、工作能力和具体工作 　　我是x月份来到公司工作，担任公司行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了公司的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。 　　在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作： 　　1、做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。 　　2、协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便 　　3、做好了各类信件的收发工作，2021帮办公室主任顺利地完成了2021报刊杂志的收订工作。为了不耽误公司、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。 　　4、认真、按时、高效率地做好公司领导及办公室主任交办的其它工作。 　　5、协助好办公室主任做好公司的财务工作。财务工作是公司的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习公司各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了公司2020年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。公司的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。 　　6、做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行公司公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。为了公司工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。 　　总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献 　　在公司的一年工资中，我得到了公司领导和同事的大力帮助，这是我非常感谢他们的地方，在他们的帮助下，我快速的适应了公司的工作，我为此感到非常的感激。 　　在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好! 　　篇二：2021个人年终工作总结范文 　　时间过的真快，转眼2021要过去，我们即将迎来新的一年。回想这一年的工作，心中有许多感慨。通过总结，我记录下了失败的教训和成功的经验，记录下了所获得的成绩和进步，这样可以使我更加时时激励自己，保持更好的水准，把优势继续用于未来的工作，并有针对性、计划性地去改变总结出来的不足和缺陷，在今后的工作中加以提高和改进。 　　在公司领导的正确指挥和同事们的并肩努力下，我们仓库管理员的各项工作始终围绕着库存货物安全、库存数据准确、作业标准规范化、热情服务高质量的目标开展工作。 　 　一、认真负责是做好工作的有力保障 　　你手上的每一份工作，都是为自己而做，在服务别人的时候，你所得到的并不仅仅是工作的报酬，还有技术的锻炼，品质的提升与名誉的提高。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是你必须转变自己的思想和认识，努力培养自己尽职尽责的工作精神。自己地不负责任往往导致他人的损失和不满，我们要明白到每月手上所拿到的工资，其实不是公司给的，也不是客户给的，而是我们身边每一位尽心尽责的同事在为你创造的财富。 　　二、心态决定一切 　　对环境和自我的判断决定我们的行为。我认为所有的工作改变首先来自于思想上的转变。怀疑、抱怨、无所谓、思想上的懒惰这些态度对工作是致命的。认识到工作是自己的事便不会有懒惰的思想。 　　三、存在问题及计划 　　在过去的工作中，在公司领导和同事的帮助下，经过自己的努力，顺利完成了岗位规定的工作，也使客户对自己有了较高地评价。但仅仅限制于目前工作岗位，对公司其他业务和流程几乎一片空白，公司系统也没有较深入地了解和认识，对物流专业知识也有很大的不足。 　　为了适应新形势、谋划新发展，我决心在今后的工作中，发扬成绩、克服不足、加强学习、努力工作，为新的一年做好准备工作，决心做好以下几方面： 　　一、力争在提高自身专业素质上取得新突破，通过制定学习计划，做到与时俱进，当然不仅要学习书上的东西，而且要学习做人的道理，处世的方法，不断增强服务客户的能力，增强与客户沟通的能力，增强解决客户问题的能力，使自己成为一个综合素质比较好的员工。加强思想认识，做到学以致用。 　　二、要坚持个人自学，通过阅读物流专业知识书刊，利用自己的业余时间加强学习。 　　三、积极参与公司各类新知识的培训，及时更新自己的知识，提高自己的工作和专业能力，虚心向同事学习，取他人之长，补自己之短。 　　四、加强物流管理、供应链管理知识方面的学习，并在工作中不断应用这些知识，做到理论实际相结合，不断发现工作的问题，使自己和公司能够共同进步。 　　五、确立目标，不折扣行动，大胆思考，小心求证，力求做得更好。 　　在新的一年里我将努力学习、总结经验、克服不足、再接再厉、一如既往的做好我的本职工作，努力使我在仓库管理员的位置上有更大的起色，与同事劲往一处使、心往一处想，不计较得失，只希望把工作圆满完成，决不辜负领导对我的信任和期待。这份仓库管理员的职业是我人生很大的财富，我真心地感谢那些曾指导和帮助过我的领导和同事们。 　　今后我还要继续脚踏实地、勤勤恳恳、认认真真、努力完成各项工作。要自觉地做好每一项工作，就必须正视自己的工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，都要适应这里的环境，要用积极的态度去完成领导交给的每一份工作，使自己在普通的岗位上发挥自己的光和热! 　　篇三：2021个人年终工作总结范文 　　一年以来，在办公室各位主任的领导与支持下，在各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现将个人工作总结报告如下： 　　走过2021，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，2021年的工作是难忘、印记最深的一年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，(包括工作上的适应与心态上的调整)压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。在办各位领导的支持下，在所各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作。现简要回顾总结如下： 　　 一、一年来的工作表现 　　(一)强化形象，提高自身素质。为做好督查工作，我所坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。综合部门的工作最大地规律就是“无规律”，因此，我们正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼业务讲提高。经过一年的学习和锻炼，我们在工作上取得一定的进步，利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自身在文字材料上有所提高。 　　(二)严于律已，做好个人工作计划，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。 　　(三)强化职能，做好服务工作。工作中，我们注重把握根本，努力提高服务水平。所里人手少，工作量大，这就需要我们全体人员团结协作。在这一年里，不管遇到上的困难，我们都积极配合做好工作，同事们的心都能往一处想，劲都往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成。 　　(二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。 　　(三)当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。 　　二、工作中的不足与今后的努力方向 　　一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，材料上还在基本格式上徘徊，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。 　　(一)发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。 　　(二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。 　　(三)当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。 　　篇四：2021个人年终工作总结范文 　　一年来，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，现将本人一年以来的个人工作总结如下： 　 　一、在学习上，注重提升个人修养 　　通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，不断提高了政治理论水平，加强政治思想和品德修养。认真学习公司的各项规定，自觉按照公司的规定和制度办事。努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，严格按照“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。 　　不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。全力融入单位组织开展的各项业务技能活动，在领导的带领和同事们的帮助下挖掘了自己的潜力，增长了业务知识，开阔了自己的视野，提升了政治业务能力。 　　 二、在思想上，认真履行自身职责 　　作为一名公司的员工，我在工作中能认真履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，做好工作计划，乐于接受安排的常规和临时任务。 　　三、在工作上，扎实做好本职工作 　　一年来，本人以高度的责任感和事业心，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于存在着工作繁事、杂事多的问题，其工作都具有事务性和突发性的特点，在工作上，本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。对各个部门的同事，能够做到一视同仁，热情服务，做好工作。努力提高工作效率和服务质量，以高效、优质的服务，保障单位工作顺利开展。 　　四、下一步工作思考 　　经过这次全面总结，让自己又一次认识到自身在工作中、意识上存在许多不足。管理工作的形式化、表面化。有很多的日常管理工作作的还不够细致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，没有起到真正的管理作用，对照制度的要求，还存在问题，针对这种管理中存在的问题如何将管理工作做细作深，应是今后工作中的又一重点。缺乏沟通，对相关信息掌握不到位。和领导的沟通还存在问题，对领导的工作思路及对工作的要求还不能完全掌握，以至于使自己的工作有时很被动。 　　在做好日常工作的基础上，还是要不断学习业务知识，针对自己的薄弱环节有的放失;同时向其他单位做的好的同事学习好的经验，提高自身的综合业务能力。另外，认真做好计划，保持与领导及时沟通，确保所有事项顺利进行。在接下来的一年，我计划多花一些时间，让单位的工作更上一个台阶。 　　最后，作为一名合格的单位员工，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，同时，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。在今后的工作中，希望领导能一如既往地大力支持自己的工作，我也会在工作中尽我所能，不遗余力地做好工作。

　　第一步，去煤矿看煤样，根据煤质、发热、灰分、挥发分、含硫量等签订意向性合同。　　第二步，去找在铁路局有煤炭发运户头的计划单位，或者自己在95306申请户头。　　第三步，去煤炭物流园区或者铁路车站货场，签订站台费、装卸费等杂项费用。　　第四步，到车站缴纳铁路运费、保价费。上货到物流园区或者货场，申报旬日历计划或者日计划，等批车下来装车。　　这是一般性流程，其实一、二、三步可以同时进行的。如果你找了有实力的物流园区，这些物流园区自身可能就是铁路的煤炭户头单位，给他们一些代办费，他们就全给你办了。　　外地公司在内蒙古地区搞煤炭，最好是找铁路的多元公司，或者是大型煤炭物流园区，这些单位实力强，有自己的物流园区或者专用线。可以同时办理煤炭短运、仓储、装卸、代理货运流程等一揽子服务，可以给你省去很多麻烦的。

　　起重机械安全管理制度　　第一条 为了切实贯彻国家《特种设备安全监察条例》、《起重机械安全监察规定》的精神，为加强本单位起重机械的安全管理工作，预防起重机械事故，保障人身和设备安全，特制定本规定。　　第二条 本规定所称“起重机械”实指本单位内各类起重机、电动葫芦、升降机等。　　第三条 起重机械使用单位必须购置有安全技术监督检验合格证书的产品。安装前应到本市特种设备安全监督管理部门登记。　　第四条 安装、修理起重机械必须由取得许可证书的起重机械安装、修理单位进行。　　第五条 起重机械使用单位应先具备下列条件，并向本市特种设备安全监督管理部门申请取得起重机械准用证后方可使用。　　具体条件如下：　　一、 起重机械经市特种设备检验检测机构检验合格;　　二、 起重机械作业人员本市特种设备安全监督管理部门考核后签发的特种设备作业人员安全操作证;　　三、 建立安全管理规章制度，其内容包括：　　1. 司机守则：　　2. 起重机械安全操作规程;　　3. 起重机械维护、保养、检查和检验制度;　　4. 起重机械安全技术档案管理制度;　　5. 起重机械作业和维修人员安全培训、考核制度;　　第六条 起重机械使用单位应建立起重机械安全技术档案，其内容包括：　　1. 设备出厂技术文件;　　2. 安装、修理记录和验收资料;　　3. 使用、维护、保养、检查和试验记录;　　4. 产品安全质量监督检验证书;　　5. 设备及人身事故记录;　　6. 设备的问题及评价。　　第七条 起重机械使用单位要经常检查起重机械的运行和完好状况，包括年度检查、每月检查、每周检查和每日检查。(检查项目附后)　　第八条 经检查发现起重机械有异常情况时，必须及时处理，严禁带病运行。　　第九条 起重机械使用单位必须检验有效期前一个月向市特种设备检验检测机构申请在用起重机械安全技术检验。在用起重机械安全定期监督检验周期为两年，升降机安全定期监督检验周期为一年。　　第十条 起重机械的司机，挂钩工、指挥工、维修工必须进行专业和技术培训，并经市特种设备安全监督管理部门考核合格，领取《特种设备作业人员安全操作证》后，方可上岗操作。　　第十一条 基建项目中起重机械设备必须按三同时要求进行，设备管理部门要严格监督采购前设备论证程序执行。　　第十二条 起重机械得报废，需按设备报废审批权限办理注销手续，并报本单设备科及市特种设备安全监督管理部门备案。　　第十三条 凡违反本规定者，视情节严重程度，，给予封停设备或限期整改等处理;对造成严重后果的，根据国家和地方有关规定处理。　　第十四条 本规定自颁发之日执行，执行过程中的问题由设备科负责解释。　　附：起重机械年检、月检、周检、日检项目如下：　　一、 每年对在用起重机械至少进行一次全面检查。　　其中载荷试验可以结合吊运相当于额定起重量的重物进行，其按额定速度进行起升、运行、回转、变幅等机构安全性能检查。　　停用一年以上的起重机械，使用前也应做全面检查。　　起重机械遇四级以上地震或发生重大设备事故，露天作业的起重机械经九级以上的风力后，使用前都应做全面检查。　　二、 每月至少检查下列项目：　　1. 安全装置、制动器、离合器等有无异常情况;　　2. 吊钩、抓斗等吊具有无损伤;　　3. 钢丝绳、滑轮组、索道、吊链等有无损伤;　　4. 配电线路、、集电装置、配电盘、开关、控制器等有无异常情况;　　5. 液压保护装置、管道连接是否正常。　　停用一月以上的起重机械使用前也应做上列检查。　　三、 每周应检查下列检查：　　1. 接触器、控制器触头的接触情况;　　2. 制动器的调整和闸带的磨损情况;　　3. 连轴器上的键的联接及螺钉坚固情况;　　4. 钢丝绳的缠绕情况是否跳槽;　　5. 双制动的起升机构，每个制动器的制动力矩的大小是否一致。　　四、 每天作业前应检查下列项目：　　1. 各类极限位置限制器、制动器、离合器、控制器及电梯厅门联锁开头，紧急报警装置，升降机的安全钩或其它防断绳装置的安全性能等;　　2. 轨道的安全状况;　　3. 钢丝绳的安全状况。

接受美学认为，作品中的这种“空白”或“不确定性”实际上是对读者的一种召唤和等待，召唤读者在其可能范围内充分发挥再创造的才能，这就是所谓文学作品的召唤性结构。“由于文学作品中存在许多不确定的因素与空白，读者在阅读时如不用想像将这些不确定因素确定化，将这些空白填补满，他的阅读活动就进行不下去，他就无法完成对作品的审美欣赏与‘消费"。缺乏(指‘空白"或‘不确定"，在西文中它们是同一个词)就是需要，需要就会诱发、激起创造的欲望，就会成为读者再创造的内在动力。”事实上，不仅文学作品如此，其他门类的艺术作品也同样存在“空白”或“不确定”，召唤着鉴赏者运用想像力和联想力去填补，而这种审美再创造恰恰是艺术鉴赏使人们享受审美愉悦的主要原因。

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　　1、别让坚强的生命，成为足下阴魂。 草坪 　　2、以滥用水为耻，以节约水为荣。 水资源 　　3、道路的拐弯处，人生的转折点。 　　4、 放飞你的青春，奔洒你的热情。 　　5、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。 　　6、绿色的生命需要我们的共同呵护。 　　7、好少年=文明+价值+爱心+力量 　　4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 　　5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 　　9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 　　10、文明是快乐的源泉。 　　11、让我们的心灵像花一样美丽。 　　12、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 　　13、学校是学习之所，文明是成功之本。 　　14、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 　　15、让我们告别不文明的行为。 　　16、文明是彼此沟通的桥梁。 　　17、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 　　18、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 　　19、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 　　20、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 　　21、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 　　22、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 　　23、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 　　24、让文明的气息洋溢在学校的`每个角落。 　　25、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 　　26、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 　　27、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 　　食堂文明标语 　　1、珍惜粮食就是热爱生命。 　　2、 粮食就是生命，知识拯救灵魂。 　　3、 珍惜粮食，远离浪费。 　　4、 文明礼貌，秩序井然。 　　5、 饮食是文化，请从窗口文明做起。 　　6、 〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。 　　7、 天地“粮”心，珍食莫蚀 　　8、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 　　9、 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 　　10、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。 　　11、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 、 　　12、 倒下的是剩饭，流走的是血汗。 　　13、 盘内一分钟，厨内更多功。 　　14、 知青的年代已过去，请勿再“插队” 、 　　15、 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。 　　16、 食不净则多病，食不尽则多蝇。 　　17、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。 　　18、即使饥肠辘辘，也要风度依然。 　　19、干净、卫生，你我共同努力。 　　20、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。 　　21、不用方便筷，植树造绿荫。 　　22、自备碗筷，保护环境。 　　23、饭菜穿肠过，礼让心中留。 　　24、相互谦让，亲如一家。 　　25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。 　　26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。 　　27、食堂饭菜香，买饭多谦让。 　　28、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。 　　29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。 　　30、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

职业能力有三层含义: 一是为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格； 二是指在步入职场之后表现的职业素质； 三是开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。 每个职业都是需要一定的和特殊的能力才能胜任的，如教师要有专业授课能力，总经理要有协调管理能力，这个具体可以在每个职业（岗位）的任职资格中了解到。 职业素质是人的道德、态度、意志等层面的内在素质，还包括在职场上的工作思维、方式，职场规则、常识等，就是怎样做人、做事的能力。 职业生涯管理能力表现为内省能力、自我管理能力、职业选择与抉择能力、获取与分析信息、整合与利用资源、了解与分析职业环境、处于个人生命周期与职业发展周期冲突的能力、规划职业与转换职业的能力等，是对自己职业生涯发展负责的表现。 要注意的是，并不是人的能力就是职业能力，能力包括职业能力，只有对职业发展有影响的工人能力才可以成为职业能力

幼儿园教师培训计划汇总6篇 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的幼儿园教师培训计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园教师培训计划 篇1 　　 一、情况分析： 　　本学期，培训班活动从集团分离出来成为独立的一个小组。因为我园教师人数较少，共13人。经过教师们的讨论，统一成立为一个培训班，由H为班主任，W为班长，其余教师为学员。 　　我园教师年轻、有朝气，80、90后的占了教师人数的85%。这样的一支队伍可塑性较强，打磨得好，个个都是可用的人才。从目前来看，存在的主要问题是，由于各种原因导致的教师们基本功水平参差不齐，少有脱颖而出的新人。另外就是由于工作时间的短少导致的经验缺乏，一些实际操作经验的缺失。因此，本学期将培训重点放在基本功的训练和实际操作上，使培训班的活动能更好地为老师们的带班工作服务。 　　 二、主要目标： 　　以实际操作为重点，注重培训的实用性。本学期重点培训艺术领域，如美术知识技能的学习、区域材料的制作、音乐中歌曲的演唱、伴奏及游戏的组织等等，让老师们"肚里有货"，知道该怎么做，为工作积累必要的经验。 　　 三、具体要求： 　　1、提高教师的美术技能。了解不同作画种类的基础知识和实际操作方法，激发老师们对美术的兴趣。 　　2、提高教师的音乐素养。能熟练地唱好每一首歌、弹好每一首曲子，会玩每一个音乐游戏，了解多种唱歌形式，巩固乐理知识。 　　3、通过学习、欣赏、制作、交流等形式，提高教师的实践能力。 　　 四、各月安排 　　月份内容作业 　　九月1.培训内容民意调查，计划交流 　　十月1.歌曲学唱P1----P40 　　美术知识--线条画、水粉画 　　2.歌曲学唱P41----P80 　　区域材料的制作1.歌曲弹唱P1----P40 　　2.歌曲弹唱P41----P80 　　区域玩具5种 　　十一月1.歌曲学唱P81----P120 　　美术知识--泥工、折纸 　　2.音乐游戏 　　美术知识--沥粉画1.歌曲弹唱P81----P120 　　美工作品展示 　　2.游戏音乐伴奏 　　十二月1.歌曲学唱P121----P160 　　纸浆制作 　　2.歌曲学唱P161----P1971.弹唱P121----P160 　　精致美术作品一幅 　　2.弹唱P121----P197 　　一月1.培训心得交流，个人才艺展示培训心得一篇，个人才艺准备 　　注：回琴采用自主的形式，由学员和班主任自主约定时间 幼儿园教师培训计划 篇2 　　年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。 　　一、指导思想 　　结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍. 　　二、情况分析 　　根据我园办园需要我园本学期有新考入教师4人，借调教师16人，年龄结构在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教。年轻教师学历层次较高，现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。但是她们对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。 　　三、具体步骤： 　　第一阶(三月份)段通过培训，集中学习，提高新教师的理论水平。 　　第二阶(四月份)段通过听课、指导，学习有经验教师的教学方法方式。 　　第三阶(五、六月份)段幼儿通过“新老”结队导师指导、自主学习与实践。 　　第四阶(七月份)段利用听课、研讨、竞赛等形式进行考核。 　　四、具体实施： 　　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。 　　2、根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，成立新教师成长档案。 　　3、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动; 　　4、每月进行一次教师教育理论、业务学习、基本功培训，要求认真做好记录。有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为 　　5、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。指导教师每周一次对新教师进行听课指导。 　　6、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。 　　7、积极开展“同课异构”，听课、评课为一体的实践活动，寻求新的教学方法。 　　8、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。 　　9、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔。 　　10、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。 　　11、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。 　　12、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。 幼儿园教师培训计划 篇3 　　 一、指导思想： 　　以《纲要》为指导，以学区工作总目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 　　 二、培养目标和任务： 　　结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。 　 　三、具体工作措施： 　　（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。 　　组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 　　（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。 　　教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。 　　在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的"方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。 　　（三）加强教科研培训，提高教科研能力。 　　鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 　　（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 　 　四、具体培训安排： 　　1、教师制定新学期计划；（x月份） 　　2、组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课；（3月份） 　　3、骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动；（x月份） 　　4、指导青年教师走出去、请进来教学观摩活动；（x月份） 　　5、开展教师听、评课活动，并进行研讨，检查教师备课、教育笔记；（x月份） 　　6、举办教师手工制作活动，进行教师专业技能达标；（x月份） 　　7、转岗教师培训；（x月份或xx月份） 　　8、园长培训；（x月份或x月份） 　　9、网络学习；（x月份） 　　10、教师教学心得交流，上交各项学期末工作总结。（x月份） 幼儿园教师培训计划 篇4 　　一、指导思想 　　以《3—6儿童学习与发展指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。 　　二、现状分析 　　（一）教师现状 　　本学期，我园是12个班，其中2个托班 　　，4个小班，3个中班，3个大班。本学期，幼儿专任教师共有24名，其中获得幼师本科学历有4人，在读幼师本科有2人，幼师大专有8人，幼师中专10人；县级骨干教师培养对象6名；平均年龄24岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。 　　（二）保教工作现状 　　1、经过学习，教师对指南的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。 　　2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。 　　3、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，托班的情况比 　　小中大要好一些。 　　4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。 　　（三）幼儿现状 　　我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。 　　三、主要目标 　　1、继续教学研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。 　　2、立足园本培训，迅速提高师资专业水平 　　园本培训工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。 　　四、主要工作 　　 （一）加强教育教学研究 　　继续学习、领会课程指南的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。 　　 1、加强学习、研究《指南》、新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。 根据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示，继续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动，促教师整体地领会、把握新教材，促教师教育观念的转变。 　　措施： 　　①以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容 　　所蕴涵的教育价值，一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。②以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。 　　 2、加强实践研讨，促观念向行为转化 　　大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。 　　研究专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？教师如何回应？ 　　 3、结合反省课题，开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化为教案，进行实践验证，在此基础上进一步完善教案。 　　 4、加强保教常规管理，全面提高保教质量 　　①修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。 　　②组织教师认真学习教师一日活动操作规范，加强保教工作检查考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。 　　 （二）立足园本培训，完善师资园本培训工作体系，加强师资队伍建设，切实提高教师专业化水平 　　 1、挖掘园本资源，加强园本培训工作 　　①幼儿园教育改革与发展系列讲座 　　②开展各类培训（一日常规工作培训、团队合作、安全、礼仪、手指操、国学诵读指导、美劳操作、英语口语训练、绘画、电子琴、信息技术等）。措施： 　　规范培训，鼓励教师参加培训及承担培训任务：每次培训由培训者做好培训出勤记录，学期末视出勤情况给予一定的加分，培训者则在学期末给予一定的奖分。 　　 2、加强岗位大练兵活动，加快教师师能提高 　　①各园玩教具制作与交流 　　②开展案例评比活动 　　③结合新教材，开展“说新教材”评比活动 　　④每位教师学习1—2本保教理论书籍，撰写1—2篇学习体会，开展1—2次理论指导教育的实践活动。 　　要求：一般教师字数不少于500字，园级骨干教师培养对象不少于1000字，园级骨干教师不少于1500字，县级骨干教师培养对象不少于20xx字。⑤开展主题活动方案的设计评比 　　 3、完善带教制，积极开展层级带教，形成合理的师资结构。 　　骨干教师：县级骨干教师→县级骨干教师培养对象、园级骨干教师→园级骨干教师培养对象 　　并争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干教师提供展示才华的舞台。 输送部分骨干教师外出带教和帮扶活动。 　　附：骨干教师名单： 　　县级骨干教师：张红英、山秀兰、赵慧婧、张亚男、叶文慧 　　县级骨干教师培养对象：张永秀、季桂琴、井发存、冯永红 　　园级骨干教师：张成梅、冯海莲、甄永慧、马祖梅、赵永萍、陈慧霞 园级骨干教师培养对象：尤启秀、侯霞、陈世婷 　　新教师7名：教育观念相对较正确、教育经验较丰富的骨干教师或培养对象为新教师进行全面的带教。 　　山秀兰——张永秀；赵慧婧——井发存；叶文慧——冯永红 　　张永秀——张成梅，冯海莲；季桂琴——甄永慧；井发存——陈世婷 　　 4、新进教师补制订个人发展规划。根据规划，全体教师制定本学期的个人发展计划，期末，视完成情况给予一定奖励。 　　教师外出帮扶幼儿园名单： 　　山秀兰（带队组长）：与帮扶幼儿园日常管理交流，教研活动培训； 组员：赵慧婧、张永秀、冯永红 幼儿园教师培训计划 篇5 　　随着春天的脚步，我来到了幼儿园骨干教师培训班，有幸成为三期三班的学员。我一定珍惜这个难得的机会，认真学习，吸收营养，充电加油，学以致用。这是我的学习计划： 　　1、认真读书学习。把读书作为促进自己提升理论素养和专业化发展的需要，厚实自己的理论知识，指导教育实践。充分学习阅读“漂流书”，每月至少读一本书，并做到读书与反思相结合，读书与实践相结合，做好读书摘录、写下读书随感，好养成多读书、读好书的良好习惯。 　　2、认真聆听专家讲座，更新教育观念，充实专业知识。做好记录，及时反思内化，在专家的引领与指导下，积极主动学习，提升教育实践能力。 　　3、在小组学习研修中，积极参与，主动学习，认真思考，多与大家交流，多向同伴学习，在与大家的互动学习中，提高教学实践与研究能力。 　　4、积极参与我组《活动区中角色游戏指导策略的研究》专题研究，收集相关研究资料，并与日常教育工作相结合，注重研究过程的扎实、有效，促业教科研能力的提高。 　　5、认真撰写学习笔记、心得体会，及时反思总结，在学习、思考、实践、研究中发展进步。 幼儿园教师培训计划 篇6 　　 一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以教育强区为目标，以提高教学质量为核心，根据省、市相关文件要求及我区教师队伍实际，暑假期间，切实加大教师队伍建设力度，充分发挥教师进修学校的研培功能，营造有利我区教师终生教育和可持续发展的良好环境，整体提高全区中小学、幼儿园教师教育教学专业水平，进一步适应新时期新课程改革需求。 　　 二、培训对象。 　　1、全区在职在岗的中小学教师 　　2、20xx年新招聘的70名小学教师 　　 三、培训目标 　　面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识；以“三新一德”（新理念、新课程、新技术、教师职业道德）为重点，系统学习相关教育教学理论，提高教师理论素养；促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。 　　 四、培训项目： 　　(一) 校本培训 　　各学校根据教师队伍实际，充分发挥骨干教师辐射作用，有效跟踪送培教师，自主开设培训专题，集中组织不少于三天的校本培训， 　　（二）区级集中培训 　　1、初中语文教师新一轮集中研修（第二期）； 　　2、中小学体育教师专业技能培训（第二期）； 　　3、小学青年教师班级管理工作培训； 　　4、 兄弟区合作集中培训； 　　（1）中学地理教师新课程新修炼集中研修； 　　（2）中学物理教师新课程新修炼集中研修； 　　（三）市级集中培训 　　1、小学语文教师师德修养与职业心理健康、课堂教学创新性研究 　　2、小学数学教师师德修养与职业心理健康、课堂教学创新性研究 　　3、小学品德教师师德修养与职业心理健康、课堂教学创新性研究 　　4、小学英语教师师德修养与职业心理健康、课堂教学创新性研究 　　5、中小学骨干班主任研修 　　6、中小学英特尔未来教育项目培训 　　（根据市级培训调整，小学品德、英语教师培训时间另行安排） 　　（四）省级集中培训 （因培训项目较多，见附表二） 　　（五）“国培计划”—短期集中培训（因培训项目较多，见附表三） 　　 五、培训形式 　　培训的形式是以学校、基地校为主阵地，开展校本培训；组织参加各级短期集中和远程培训，促使教师自我完善，不断提升专业水平。 　　1、专家培训。聘请省、市教育专家和有一定经验及知名度的教师，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，树立正确教育观念。 　　2、交流研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。 　　3、网络培训。运用现代信息技术，借助多媒体，qq群等形式进行学习、交流。 　　 六、培训时间 　　20xx年7月—12月 　　七、培训组织 　　1、区级集中培训工作由教师进修学校具体组织和实施培训； 　　2、市级培训由市小学教师培训中心提出培训计划，教师进修学校负责组织和管理； 　　3、省级培训、国培项目由进修学校按摸底情况均衡送培。 　　 八、经费使用 　　1、区级集中培训和兄弟区合作培训经费由进修学校承担。 　　2、省级、国培各类培训往返车费和住宿费，由培训对象所在学校按规定予以报销。

也是轻院的吧，也选修的是西方服饰风貌鉴赏吧，哈哈，谢谢你问了，那我就不问了啊，老师真是，都要四级考试了，偏偏要催着交，这样下来也没啥效果、，真是

1. 总结：期中考试是一次对自己学习成果的检验，通过期中考试可以知道自己的学习情况和不足之处。在这段时间的学习中，认真复习了课本知识，并积极参加老师的课后辅导，提高了自己的学习能力和解题思路。在期中考试前，进行了有针对性的练习，巩固了知识点，提高了解题能力。2. 反思：在期中考试中，发现自己在时间管理上存在不足，有些科目的复习时间不够充分，导致在考试中容易出现时间不够用的情况。另外，有些知识点没有掌握好，需要重新学习和理解。在解答题中，有时会误解题意，导致答案与正确答案有出入。同时，对于一些复杂的问题，有效的解题思路，需要加强分析和解决问题的能力。3. 改进：为了改进以上存在的问题，要加强时间管理，做到合理安排每个科目的复习时间，确保每个科目都有足够的时间来进行复习。此外，还要多练习一些典型例题，加强对知识点的理解和记忆，增强解题能力。同时，还要学会仔细阅读题目，确保理解题意，避免出现理解错误的情况。在解答题中，要多思考，灵活运用所学知识，提高解题能力和分析问题的能力。4. 总结：通过这次期中考试，发现了自己学习中的问题和不足，但也明确了解决问题的方法。相信只要努力学习，改正不足，一定能够取得更好的成绩。将积极面对挑战，努力提高自己的学习能力，争取在下一次考试中取得优异的成绩。5. 反思：期中考试是对的学习情况进行评估的一次机会。通过这次考试，发现了自己在一些科目上的薄弱环节，包括知识点的理解和记忆、解题思路的灵活运用等。这些问题直接影响了在考试中的表现，并且也反映出在学习中的不足。6. 改进：为了提高自己在期末考试中的成绩，需要针对这些问题进行改进。首先，要加强对知识点的理解和记忆，不仅仅是为了应付考试，更是为了将来的学习打下坚实的基础。其次，要多进行习题的练习，提高解题思路的灵活性和准确性。同时，还要学会利用课后辅导和老师的指导，及时解决遇到的问题。7. 总结：这次期中考试是对的学习状况进行检验的一次机会，通过这次考试，发现自己在一些科目上存在知识点掌握不牢固、解题思路不清晰等问题。这些问题不仅影响的成绩，也会对以后的学习产生负面影响。8. 反思：反思自己的不足，发现问题的根源在于自己的学习方法不正确。在复习时没有科学合理地安排时间，更多地是依赖老师的讲解和课本的记忆。这种被动学习的方式使得对知识点的理解不够深入，解题思路也较为狭隘。9. 改进：为了改变这种情况，决定改变学习方法，更多地进行主动学习。会通过查找相关，加强对知识点的理解和记忆，并通过解题和讨论来巩固所学内容。同时，也会主动向老师请教，争取获得更多的指导和帮助。10. 总结：参加这次期中考试，发现了自己学习中的不足之处，明确了自己需要改进的方向。这次考试的结果虽然不尽如人意，但却给了很大的动力，让看到了自己的不足，也让明确了自己在学习中的不足之处。

女生实心球：7.8米满分，6.0米及格。掷实心球考试要求：（1）在坚实、平坦的地面上进行。投掷区宽度4米，长度不少于20米。实心球重量为2000克。（2）考生面对投掷方向，两脚前后（或左右）站立于投掷线后，双手持球至头上方稍后仰，采用原地的方式将球向前掷出，球出手的同时，后脚（或任一脚）可向前迈一步。（3）投掷过程中，脚和身体其他部位触及投掷线或投掷线前地面均为犯规。（4）成绩判定是以实心球落地痕迹的后沿至投掷线的后沿成垂直丈量，不足1厘米不予计算。（5）考生可试掷三次，计取最好成绩。

百度搜的煤炭运输车载GPSELS（电子签封系统）管理系统 煤炭运输车辆装卸作业电子施解封监管系统，简称“电子签封”（英文缩写ELS），是专门针对这一生产运输环节，借鉴国外先进经验，而设计的一套管理系统，可有效监控车辆运输作业过程，规范和监督各环节操作行为，为加强运输车辆作业管理提供科学依据。该系统与全球卫星定位系统（英文缩写GPS）的有机结合——“车载GPSELS监管系统”，实现数据远传，实时监控，中心管理。从而在加强车辆安全运输管理水平的同时，承运信誉也得到保证，因此该系统具有现实意义。一、ELS硬件组成（管理型）及各部分简图说明1、系统硬件主要由开关信号发生器（电子签封）、主机处理器、电源盒、电子钥匙等几部分组成（1）信号发生器：绳锁式电子签封（插拔施解封）（2）主机：采集处理签封数据（与GPS串口通讯）（3）电源盒：内置专用模块电源供电和过载保险（4）电子钥匙（ID）：通过主机施解封，操作者身份识别2、GPSELS系统拓扑简图3、电子签封分布图4、主机状态显示图二、工作原理 根据煤炭运输特点，电子签封分布在篷布与箱体四周，管理者采取电子施解封的工作环节，在出发点探头插入即施封，并通过电子钥匙与驾驶室内的主机办理确认，同时信息上传，此为施封过程。车辆运行至指定地点，主机指示灯显示正常，管理者亦办理确认，探头拔出，同时信息上传，此为解封过程，可正常卸车，施解封之间的所有操作数据均上传。钥匙具有数码唯一性，不能仿制代替，从而确定管理者的合法身份。整个运输过程，必须办理电子施/解封手续，否则车载设备和监控中心会显示报警信息。车载的GPS终端会实时将车辆信息传至监控中心，从而实现远程平台管理的目的三、系统应用（部分功能由GPS实现）系统运行后，主机上边三个功能指示灯（红、黄、绿）和八个探头状态红灯（开亮关灭），在出发点，管理人员用钥匙施封，施封后红灯亮。到运送点，管理人员用钥匙解封，此时红灯灭绿灯亮，可以正常作业，在每次解封与施封间的开关信息均不上传。在施封后到解封前这一时段时间为监控时间，这段时间内如果断电、或未经解封私自打开签封探头均有报警信息记录。该报警信息除了上传到GPS监控中心外，在主机指示灯上也可体现：断电报警是黄灯亮，私自打开对应探头红灯亮黄灯亮。管理人员可以根据灯的状态来确定在运输过程中是否有违规现象发生，如有报警提示，只有通过施解封才能解除。管理者还可通过主机下载近期200条数据来监督操作行为，管理者在系统客户端查询、分析、处理有关操作行为，GPS运营中心平台实时监控并保存各类上传数据结果，所以在运输行驶途中一律不准私自打开任何一个电子签封探头。四、系统功能（部分功能由GPS实现） 1、车载设备在开始工作后，具有自检功能：自检结束后，指示灯显示工作状态。 2、驾驶员身份记录功能：实现驾驶人员身份记录，记录驾驶员代码和公安交通管理部门核发的机动车驾驶证。 3、能确认管理者合法身份、装卸时间地点。 4、采集器标准通信接口：标准RS232CD型9针接口。 5、上载信息，能通过数据存储卡转换，向管理计算机提供以下信息：实时时钟，开关数据，施封数据；车辆识别代号、车牌号码、车牌分类；上载数据时，不会改变和删除采集器内存中已存储的任何数据，对每一次上载的日期和时间进行记录。 6、人员管理: 加油站管理人员与电子钥匙一一对应，通过电子钥匙信息确认、查询人员管理使用过程。 7、车辆管理: 管理者实时建立、查询、浏览、分析车辆基本信息和电子封签状态信息。2010-6-20 10:38 回复 gaodelaoke 0位粉丝 2楼 8、结果查询: 查询记录，分析是否有非法操作现象发生，施封后开启/关闭油口判断为非法开关，解封后进行此项操作为正常。 9、时间管理: 设置规定范围时间内的运输状况查询，先对车辆下调度单，进行运行时间的有效控制。 10、数据备份、报表生成: 历史数据备份，查询结果生成规定格式报表，以便考核管理。11、重复使用、安全环保，取代传统机械铅封或数码铅封。五、技术参数工作温度：-40℃ — +70℃相对湿度：25℃时不大于96%储存条件：90%RH大气压力：80Kpa—110Kpa通讯端口：RS232传输数率：9600波特率误差时间：1秒内 存：32KB主机与探头最大距离：≤30m供电方式：汽车电瓶供电电池类型：车用铅酸蓄电池输入电压：12V/24V防爆型式：一般兼厂用本质安全型防爆标志：[Exia]ⅡBT5主机外形尺寸: 170×90×35（mm）探头外形（组合）尺寸: 60×60×35（mm）电源盒外形尺寸：110×90×55六、系统特点易于安装、使用：需要车辆进行必要的配管穿线工作，将探头固定工作部位即可。受外界环境影响小：可在多种条件下全天候工作。可靠性好：坚固、耐用、防腐蚀退化，抗冲击性强。可扩充性好：系统建立后可随意增加新的车辆。可自成系统，又可与GPS系统配合使用，以扩展应用效果和范围，与GPS终端通讯没有技术瓶颈，测试非常简单。七、要点说明(管理型)电源为常开，施封为设防，解封后为解除设防。非法开启报警电子封签处于正常监控状态时，私自打开、拔掉电源或切断传感器导线或人为利用其它干扰源，均被视为非法开启，电子封签主机红灯亮，功能指示灯黄灯亮。未关好报警在启动监控时，如果电子封签识别到有未关闭好的探头，主机该对应红灯亮，则视为未关好状态，此次监控为无效监控，信息将会通过GPS发送至控制中心。功能 车辆出发到指定地点时，解封后，再打开探头，车离开前施封后开启系统。运行数据记录 车辆何时从何处出发、何时到达何处，都可记录在案，可以了解车辆运行整个过程，作为运输管理的有效依据。掉电报警 当设备的电源被切断时，GPS会将电子封签不在线的信息发送至控制中心。且电子签封会将重新上电的时间记录。电子钥匙始发地身份施封，开启监控系统； 目的地解封，关闭监控系统；解封状态下记录查询或时间修订。 基本型数据上传方式同管理型。可不配电子钥匙，取消人工施/解封主机确认部分的操作，完全由中心平台管理，靠GPS实时定位技术，圈划具体地理位置，在该区域内的所有操作均为合法操作，在该区域外的所有操作均为非法操作，监控中心会显示报警信息。电子钥匙授权人必要时使用。八、简单性价比较传统铅封平均每个5元，八点分布，即一次消耗40元，按年消耗200次*40元=8000元计算，而车载电子签封系统，单台套，即一次性设备费用不超过2000元，使用寿命5-8年。结束语，随着国内外运输市场大势所趋，企业间竞争日益激烈，提高技术装备水平，规范生产操作环节，完善管理制度，方可使企业立于不败之地。“车载GPSELS监管系统”对运输企业发展必将发挥重要作用。该系统在成品油配送、烟草配送、食品配送、邮政配送、金融配送………都可广泛应用，因此产品市场前景广阔，意义深远。鞍山高德劳克信息技术有限公司

所谓的艺术文化是所有艺术类的历史，内涵，技法等等一系列的综合内容，所包含的信息比较多，具体到每一种艺术也有不同的信息

日前，全国城市一卡通互联互通开通仪式在浙江绍兴举行，宁波、上海、绍兴、湖州、台州、常熟、兰州、白银等城市成为“全国城市一卡通互联互通”的首批城市。8月1日起，能在这8座城市实现异地刷卡消费的“全通卡”正式进入办理阶段。　　据了解，这种“全通卡”是一种带有CPU芯片的公交卡，除能在公交车上刷卡支付外，还可在上海等互联互通城市的地铁、轮渡上使用。下阶段，杭州、南昌、昆山、泰州、长沙、龙岩、泉州、鹤岗、葫芦岛等城市也将陆续加入全国城市一卡通互联互通平台。预计“十二五”期间，我国城市一卡通互联互通城市将达到60个。这是交通部网站上的文件，应该说是目前最权威的了。（http://www.moc.gov.cn/zizhan/siju/daoluyunshusi/hangyedongtai/201208/t20120809_1283513.html）

根据土地利用变更调查结果，全国耕地12208.27万公顷(18.31亿亩)；园地1154.90万公顷(1.73亿亩)；林地23574.11万公顷(35.36亿亩)；牧草地26214.38万公顷(39.32亿亩)；其他农用地2553.09万公顷(3.83亿亩)；居民点及独立工矿用地2601.51万公顷(3.90亿亩)；交通运输用地230.85万公顷(0.35亿亩)；水利设施用地359.87万公顷(0.54亿亩)；其余为未利用地。与2004年相比，耕地面积减少0.30%，园地面积增加2.31%，林地面积增加0.30%，牧草地面积减少0.21%，居民点及独立工矿用地面积增加1.11%，交通运输用地面积增加3.37%，水利设施用地面积增加0.26%。 2005年全国耕地净减少36.16万公顷(542.4万亩)。其中，建设占用耕地13.87万公顷(208.1万亩)，另外，查出往年已经建设但未变更上报的建设占用耕地面积7.34万公顷(110.1万亩)；灾毁耕地5.35万公顷(80.2万亩)；生态退耕39.04万公顷(585.5万亩)；因农业结构调整减少耕地1.23万公顷(18.5万亩)，土地整理复垦开发补充耕地30.67万公顷(460.0万亩)。土地整理复垦开发补充耕地面积为建设占用耕地的144.56%。 全年新增建设用地43.2万公顷。其中，新增独立工矿(包括各类开发区、园区)建设用地15.11万公顷，新增城镇建设用地9.82万公顷，新增村庄建设用地6.66万公顷，新增交通、水利等基础设施建设用地10.76万公顷。 切实加强耕地特别是基本农田保护。国务院办公厅下发《省级政府耕地保护责任目标考核办法》，明确各省(区、市)政府对本行政区域内的耕地保有量和基本农田保护面积负责。会同农业部、发展改革委、财政部、建设部、水利部、国家林业局等六部委制定下发《关于进一步做好基本农田保护有关工作的意见》。下发《关于开展设立基本农田保护示范区工作的通知》，发挥典型示范作用，全面提升基本农田保护工作水平。下发《关于加强和改进土地开发整理工作的通知》和《2005年国家投资土地开发整理项目指南》。全年共备案国家投资土地开发整理项目1326个，项目建设总规模129.12万公顷，其中，位于粮食主产区项目个数和建设规模分别占47%和53%。下发《关于开展补充耕地数量质量按等级折算基础工作的通知》，采用更加严格措施改进耕地占补平衡工作。 大力推进节约集约用地。开展全国存量用地调查，查明到2004年底，全国城镇规划范围内共有闲置土地7.20万公顷(107.93万亩)，空闲土地5.48万公顷(82.24万亩)，批而未供土地13.56万公顷(203.44万亩)，三类土地总量为26.24万公顷(393.61万亩)，占城镇建设用地总量的7.8%。切实执行建设用地“六个不报批”和“八个必须”要求，核减建设用地4631.9公顷。总结和大力推广100个节约集约用地典型，制订促进节约集约用地新政策。从严控制土地供应总量，严格审核开发区、出口加工区、保税区等24个。 土地管理为经济建设服务。全年审批建设用地34.68万公顷，其中国务院批准用地14.93万公顷，省级批准用地19.75万公顷；工矿仓储、住宅等分批次建设用地16.00万公顷，交通运输、水利设施等单独选址建设用地18.68万公顷。 土地管理基础业务建设明显加强。《土地利用分类》国家标准已正式报国家标准化管理委员会。制定全国第二次土地调查工作方案。18个省(区、市)开展土地更新调查，1526个县(市)建立土地利用现状数据库，城市市区地籍调查完成82.24%。国有土地使用证发证率达76.38%，集体土地所有权发证率达33.19%，集体土地使用证发证率达70.69%。25个省(区、市)开展农用地分等定级与估价工作，13个通过验收。 完善土地市场体系和制度。继续扩大土地有偿使用覆盖面。继续完善国有土地出让制度。全国共出让土地面积16.32万公顷，出让价款5505.15亿元。其中，招拍挂出让面积和出让价款分别为5.72万公顷和3920.09亿元，分别占出让总面积和总价款的35.06%和71.21%。加强土地储备制度建设。加强土地市场监测和地价管理。根据1000多个县(市、区)土地市场动态监测结果，土地供应来源结构56%属于存量用地，44%属于新增用地；用途结构43.33%属于工矿仓储用地，30.56%属于房地产开发用地，26.11%属于其他用地；房地产开发用地中，商业服务业用房占29.2%，普通商品住宅占48.7%，经济适用房占9.3%，高档公寓占0.2%，其他住房占12.6%。系统提出房地产市场土地供应政策。