暑假假期安全教育内容

　　小学安全活动教育记录一：防止触电事故。 　　对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。 　　小学安全活动教育记录二：学校及公共场所防火。 　　禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄来后再离开现场。 　　小学安全活动教育记录三：道路交通安全。 　　行人必须遵守下列规定：①必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。 　　②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。 　　发生火情，同学们一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。 　　1.牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。2. 报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 3. 说明什么东西着火，火势怎样。4. 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 5. 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 　　以上只是小学安全活动教育记录的其中很小一部分，小学安全活动教育记录的范围很广，涉及到方方面面，由于篇幅有限，只能稍作介绍。相信只要大家能把小学安全活动教育记录的活动坚持下去，一定会避免很多安全事故的发生。

　　小学安全活动教育记录一：防止触电事故。 　　对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。 　　小学安全活动教育记录二：学校及公共场所防火。 　　禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄来后再离开现场。 　　小学安全活动教育记录三：道路交通安全。 　　行人必须遵守下列规定：①必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。 　　②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。 　　发生火情，同学们一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。 　　1.牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。2. 报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 3. 说明什么东西着火，火势怎样。4. 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 5. 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 　　以上只是小学安全活动教育记录的其中很小一部分，小学安全活动教育记录的范围很广，涉及到方方面面，由于篇幅有限，只能稍作介绍。相信只要大家能把小学安全活动教育记录的活动坚持下去，一定会避免很多安全事故的发生。

　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的开学第一课安全教育的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　开学第一课安全教育的教案1 　　教学目标： 　　1、充分认识安全工作的重要意义。 　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。 　　教学过程： 　　一、导入：列举出生活中的安全事例。 　　二、安全工作的重要性 　　1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。 　　2、班级举例 　　学校发生的事故及后果。 　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。 　　4、目前学校抓的几项工作。 　　三、小学生应注意安全的地方： 　　1、学生讨论。 　　2、集体归纳。 　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 　　五、安全教育总结 　　新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。 　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育： 　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。 　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。 　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。 　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。 　　开学第一课安全教育的教案2 　　教学目标： 　　1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。 　　2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。 　　3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。 　　教学重点： 　　师生初步熟悉，了解学校生活。 　　教学难点： 　　学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。 　　教学准备： 　　幻灯儿歌 　　教学过程： 　　一、教师自我介绍。 　　1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。） 　　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。） 　　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子） 　　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！ 　　2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。 　　师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。 　　小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！） 　　3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。 　　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法） 　　表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。 　　师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！ 　　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。 　　1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。 　　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的.知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。， 　　2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。 　　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？ 　　3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌） 　　学校： 　　姓名： 　　班级： 　　教室所在位置： 　　我的老师： 　　（请几名小朋友上来读读自己填写的内容） 　　三、上下课基本规则训练。 　　1、学习《上下课》儿歌。 　　上课下课歌 　　上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。 　　坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。 　　积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。 　　自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。 　　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。 　　2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练） 　　下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。 　　四、总结。 　　师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！ 　　其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时： 　　一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。） 　　二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿） 　　三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。 　　四、参观校园，进行路队训练。 　　五、行为要点。 　　1、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。 　　2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。 　　3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。 　　4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。 　　5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。 　　6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。 　　7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。 　　8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。 　　9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。 　　开学第一课安全教育的教案3 　　教学内容： 　　学习一些日常安全知识。 　　教学目标： 　　通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 　　活动对象： 　　五年级全体学生 　　教学过程： 　　一、谈话引入： 　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项： 　　二、教学过程 　　1、用电安全 　　故事(一) 　　20xx年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。 　　故事(二) 　　据《新京报》报道，20xx年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。 　　一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以避免的。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 　　1)、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 　　2)、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　　3)、电器使用完毕后应拔掉电源插头。 　　4)、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 　　5)、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 　　2、交通安全 　　通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受? 　　行走时怎样注意交通安全： 　　1)、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 　　2)、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 　　3)、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　　4)、穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。 　　5)、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 　　3、发生火灾怎么办 　　1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 　　2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 　　3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 　　4、校园安全 　　1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。 　　2)不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。 　　3)不把贵重物品到学校，钱币随身携带，严防失窃。节假日关好门、窗。 　　4)、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，以免误伤他人。 　　5)、发现行迹可疑的人要及时报告，要特别注意不随陌生人离开校园，因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。 　　6)、课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。 　　三、小结： 　　只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。 　　开学第一课安全教育的教案4 　　一、教学目标： 　　1、了解校园安全隐患。 　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。” 　　3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。 　　二、教学重点 ： 　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　三、教学过程： 　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。 　　3、学生交通安全隐患。 　　4、校园隐性伤害的隐患。 　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 　　1、上下楼梯要注意什么? 　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　3、课间活动应当注意什么? 　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 　　1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 　　2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。 　　四、交通安全注意事项。 　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。 　　2、说一说学生乘坐公交车注意事项。 　　五、校外活动安全 　　1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡。 　　2、不玩火。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。 　　六、校园安全其他注意事项： 　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 　　2、你与同学发生矛盾怎么办? 　　3、如何加强教室安全? 　　4、为什么不能提前到校? 　　5、当自己感到身体不适时，怎么办? 　　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 　　7、学习安全小常识。 　　七、树自我防范意识 　　不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。 　　八、全课小结 　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻铭记“安全”二字，做到高高兴兴上学，平平安安回家。

　　小学安全活动教育记录一：防止触电事故。 　　对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。 　　小学安全活动教育记录二：学校及公共场所防火。 　　禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄来后再离开现场。 　　小学安全活动教育记录三：道路交通安全。 　　行人必须遵守下列规定：①必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。 　　②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。 　　发生火情，同学们一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。 　　1.牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。2. 报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 3. 说明什么东西着火，火势怎样。4. 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 5. 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 　　以上只是小学安全活动教育记录的其中很小一部分，小学安全活动教育记录的范围很广，涉及到方方面面，由于篇幅有限，只能稍作介绍。相信只要大家能把小学安全活动教育记录的活动坚持下去，一定会避免很多安全事故的发生。

防盗、防火、防触电、防冻、防摔、防交通事故、防拐骗、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。一、防盗、防火、防触电。一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。二、防冻，防摔。下雪天，气温低，路面结冰，所以同学们必须注意保暖防冻，外出行走时注意路面情况，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故。三、防交通事故、防拐骗。寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。家中有车的同学，要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。四、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要喝酒醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。五、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。特殊情况下要放的，也要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人；第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生；第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。六、未成年人不进入营业性歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。不沉迷网络游戏，不浏览内容不健康的网页，不与网友讨论不健康的话题，慎重会见网友。七、家长要监管好自己孩子，全面负责自己孩子身心安全。同时要给孩子树立正确的形象榜样，鼓励孩子遵纪守法，注意安全防范。

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家收集的关于暑假 安全 教育 教案 范文 五篇。希望可以帮助大家。 暑假安全教育教案范文1 一、教学目的： 通过对学生在“外出自护”、“家居防骗”“电器使用安全”、“家居防火”等方面的教育，学会生活中一些有关外出和在家的 安全知识 ，从而提高自我保护的意识。教会学生如何制定假期作息表，使学生懂得如何合理安排假期生活。通过学习，让学生过一个安全，健康，有规律的快乐假期。 二、教学准备： 多媒体课件。 三、教学过程： (一)导入。 1、同学们，暑假快到了，高兴吗?一个多月的假期，你打算怎样过呢?(找几个学生 说说 ) 2、同学们的暑假生活真丰富!但怎样让我们的假期过得更安全，更有意义，更愉快呢?下面老师给大家提个醒，我们一起来看看吧。 (二)外出自护学习。 在暑假里，同学们都会有跟家长、亲戚朋友外出的机会，有时候可能还会自己一个人外出。那么在外出时我们应该注意些什么事情，才能保障我们的安全呢? 1、平时应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需的时候取得联系。如果记不实，要写在小卡片上。 2、自己外出要征得家长的同意，并将自己的行程和返回的时间告诉家长 3、跟家长外出时，特别在人多的地方，要紧跟着家长，不要到处乱跑，需要离开的，一定要告诉家长你去的地方。 4、迷路后该怎么办? (1)在城市迷了路，可以根据路标、路牌和公共汽车的`站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助，或到大商场里向里面的工作人员帮忙开广播通知家人或打电话与家人联系。 (2)在农村迷了路，应当尽量向公路村庄靠近，争取当地村民的帮助，如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上的汽车的马达声寻找有人的地方求助。最重要的是迷失了方向时，要镇静，开动脑筋想办法，不要乱跑。 (三)家居防骗学习。 在假期里，平时父母都要上班，当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险，避免上当受骗。行骗的手法通常有：电话行骗、按铃行骗、零食行骗。下面我们就一起来看看怎样做，才不会受骗。 1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。 2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。 3、如果有人以推销员、 修理 工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开;如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。 4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。 5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人有可乘之机。 6、如果有陌生人说请你吃东西和带你去玩，千万不要相信。 (四)安全使用电器学习。 如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点： 1、各种家用电器用途不同，使用 方法 也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。 2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 3、电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，使用时要注意避免烫伤。 4、要避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。 5、电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。 6、遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。 7、电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。 8、购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。 (五)家居防火学习。 在家里，除了懂得如何安全使用电器之外，还要注意防火，才能保障我们的家居安全。 1、不玩打火机、火柴，不随便开煤气炉，不玩弄电气设备。 2、如果家里有人吸烟的，提醒他不要乱丢烟头，不躺在床上吸烟。 3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。 4、家中不可存放超过0。5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。 5、如果家里停电了，暂时要用蜡烛或打火机照明的，明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品，用手电筒。 6、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。 7、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。 8、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。 9、不能随意倾倒液化气残液。 10、遇到火警要懂得逃生;用湿毛巾捂住鼻子，靠墙边沿走火通道逃生。 (六)设计暑假作息时间表。 同学们，暑假有一个多月那么长，就光在家里吃饭、睡觉、看电视吗?如果这样的话，放完暑假回来，我们都成了大懒猪了!这样行吗?所以我们要为暑假的生活做好安排，让我们的假期生活更健康、快乐，让父母更放心，过一个有意思的暑假。 1、了解作息表的内容：把一天主要要做的事情按时段安排好。内容可以包括完成作业，阅读课外书，做运动，练习 爱好 兴趣，如：弹琴、画画等。 2、出示作息表样板让学生了解。 3、动员学生回家和父母一起商量制定一个适合自己的暑假生活作息表。 小结：同学们，在假期中，我们要做一个学会自我保护，懂得安排生活的孩子，我们的暑假才能过得安全、健康、快乐! 暑假安全教育教案范文2 活动目标： 1、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。 2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识 活动重点： 了解暑期安全防范意识，学习有关安全知识。 活动难点： 在学习中了解安全知识点，提高安全意识 活动过程： 一、谈话引入 1、现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办? 2、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。 二、各类安全引导 1、防溺水教育 (1)、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、 游泳 。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全图片进行引导)(2)、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 2、安全出行 老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦!哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗? (幼儿回答) 老师：大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的`时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧! (播放图片) 观看的时候边提问： 1、这个小朋友做的对吗?为什么? 2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么? 老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险;如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦! 3、安全游戏 (继续播放图片) 老师：现在我们继续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢? (出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。) 老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢? (幼儿回答) 老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗? 4、安全饮食 老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧! (幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。) 老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢? (幼儿回答) 老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧! (播放图片) 老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗? 三、 活动 总结 老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢?现在就让我们的新朋友来告诉我们吧! (播放正确的行为做法) 老师：现在夏天来到啦，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢?这样非常危险，不能这样做，明白吗? (幼儿回答其他危险的事项) 老师：老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝! 暑假安全教育教案范文3 教学目标： 1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。 教学过程： 1、导入 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看20--年的一组溺水事故数据。 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 (班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生) 老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育 2、关于游泳我们要严格遵守“四不”： ①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的.成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾) 3、溺水原因主要有以下几种： ①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生? 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救： (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快 6、课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说———————怎样珍惜每一天? 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。 祝愿大家今天好，明天会更好! 暑假安全教育教案范文4 教学目标： 1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。 4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点： 学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。 教学过程： 一、防汛知识教育 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中; 2、发洪水时应注意往高处逃; 3、尽力躲避大浪; 4、尽量抓住浮托物; 5、挥动鲜艳衣物呼救; 6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。 7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。 二、防溺水知识教育 (一)、游泳小常识：(五点) 1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。 3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好准备活动。 1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。 2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。 4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。 (三)、游泳过程中应注意的问题：(四点) 1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。 2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。 3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。 4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比 潜水 的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。 (四)、游泳中的紧急情况及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。 2、一般处理办法。 (1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。 (2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。 再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!” (五)、溺水的急救 1、发现溺水者如何将其救上岸。 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。 2、如何开展岸上急救(四步) (1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 (2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 (3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。 (4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。 三、小结 人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。 暑假安全教育教案范文5 活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。 活动准备： 事先准备事例，寻找一些图片资料 一、活动导入 1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?" 2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么? 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。 4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则? (2)、我们应如何遵守安全规则? (3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点： (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。 三、活动结束 1、教师："听了那么多，你懂得了什么?" 2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 四、延伸 1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?" 2、幼儿自由发表意见 3、教师出示图示请幼儿观察讨论 4、教师讲解救人步骤 5、教师示范救人步骤，幼儿观察。 6、请个别幼儿尝试 暑假安全教育教案范文相关 文章 ： ★ 放暑假安全主题班会教案 ★ 幼儿大班安全教育教案8篇 ★ 最新2021暑假安全教案范文 ★ 2021幼儿园假期安全教案范文5篇 ★ 幼儿园假期安全教育教案 ★ 小学防溺水安全教育教案5篇 ★ 2020幼儿园小班暑假安全教育教案精选最新5篇 ★ 安全教育主题班会教案 ★ 幼儿园假期安全教育教案2021 ★ 2019夏季安全教育主题班会教案范文,夏季安全教育主题班会PPT内容

1.小学生安全反思 在小学的教学和教育过程，安全教育是一个不容忽视的问题，应当受到应有的重视和研究。小学生由于年龄小，生活经验少，加上好动好奇，胆大心粗，不知危险，这些都是不安全的因素。从这样的实际出发，加强学生的安全教育，我从以下几个方面进行： 首先，要增强学生的安全意识。首先要进行有关安全方面的教育，例如用一定的学时开设安全指导讲座，还可用组织参观、看录像等形式。总之，要通过多种形式的教育，让小学生逐步真正认识到安全确实重要。 其次，要让学生们在实践中掌握安全知识，学会安全本领。在对他们“说”的同时，更要注重教他们“做”。例如通过让学生参加模拟表演，让他们真正掌握过马路要注意红绿灯；上活动课要先检查器具；踢球不要踢到别人；上下楼梯不要拥挤；课间不要追逐打闹等等。 第三，为了保证安全教育正常、持久地开展，学生的安全教育问题也是一个社会大问题，需要社会、家庭和学校齐抓共管，社会是大环境，家庭是大后方，学校是主阵地，三方都有责任，都不能忽视。 第四，用儿歌的形式让他们牢记一些规则： 小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心. 过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情. 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉. 风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生. 细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延. 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间. 电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂. 遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键. 遇匪徒110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心. 家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案. 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监. 冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟，遍地摆，出了火灾后悔晚. 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德志体美全发展，人人争当接班人. 坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄色书碟更莫看，不会分析会受骗. 安全事说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险. 莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处. 变压器，不能攀，高压电源很危险，一旦接触人身体，命归黄泉上西天. 倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜. 说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安. 转载请保留地址！文章标题：加强小学生安全教育_教学反思_教学随笔，原文地址： 2.小学生安全知识的心得体会 孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的 教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。 1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。 3.学生安全知识心得感受 通过一系列安全教育活动我们可以看到，在校园发生的许多事故，很多都是教师和当事人对安全意识淡薄，教师的责任心不强，学校管理不到位才发生的。如果教师对安全的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的。所以首先应提高人的素质，提高学生，家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测事件的意识。 学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生的安全，是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生安全，家长放心，学校顺心， *** 安心；学生不安全，家长伤心，学校闹心， *** 烦心。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。学校的安全工作稍有风吹草动，就会引起校园的波动、学校所在地区的社会局面的颤动。 其次应提高社会的协调能力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍；在马路危险处应设立醒目的警告牌，江河、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。 再次，要加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识，思维，习惯，安全防护，应急和自救的技能和知识，做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”，应从孩子抓起。使安全教育影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律安全的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远战略意义的大事。 4.小学安全教育教案 小学安全教育课教学设计案例 一、教学目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。 二、教学过程： （一）、导入 生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。 上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！ 出示主题：珍爱生命、健康成长 （二）、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。 像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料 2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 （1） 生讨论、介绍 （2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。 因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 3、安全过马路 （1）认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 （2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行 （3）游戏“过马路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。 4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。 否则，后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为 （如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……） 5、认识特殊作用的电话号码 我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？ 它们有什么样的好处呢？ 出示： 120 110 114 119 6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法 我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。 说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。 A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。 B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。 E、遇到雷雨天气，躲在大树下。 （三）、总结 1、说说自己学了这节安全课后的感受 2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。 确定是哪儿都能找到小学生安全教育教案，原因是小学生安全教育教案很容易找的，而且小学生安全教育教案现在也不是太难找。 关于找具体的小学生安全教育教案，我建议你到这里看看小学生安全教育教案，之所以这里的小学生安全教育教案比较全，其他地方的小学生安全教育教案网，可能不如这里的小学生安全教育教案全面，确定是哪儿都能找到小学生安全教育教案，原因是小学生安全教育教案很容易找的，而且小学生安全教育教案现在也不是太难找。关于找具体的小学生安全教育教案，我建议你到这里看看小学生安全教育教案，之所以这里的小学生安全教育教案比较全，其他地方的小学生安全教育教案网，可能不如这里的小学生安全教育教案全面。 5.《学习安全知识的感想》500字 安全知识心得体会 随着经济的日益发展，我们的城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。 然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。 为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。 红灯短暂但生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。 为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议： 1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德； 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹； 3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路； 4、严*12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。 记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。 学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。 这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。 孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。 遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。 当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。 让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 6.帮我写《安全教育知识的感想 》 让安全之树常青 安全对于生命是重要的。它的意义，在于千家万户的幸福，在于国家财产的安危。不讲安全，哪怕是轻轻一碰，就能使高温高压、易燃易爆的生产装置爆发；不懂安全，哪怕是小小的一块砖头也会酿成大祸；不要安全，哪怕只是一个 *** 意念，就会让操作者处于生命的危险状态 你看，现在许多人都造起了高高的别墅，还在房顶上安一个“避雷针”，一个个闪闪放光的圆形铁球搭在一起，多漂亮呀！可其实，这吸引人眼球的，并不是“避雷针”，而是“引雷针”。它只是起一种装饰的作用，不但不可以避雷，反而会吸引雷，容易发生雷击事故。还有，许多家庭在水池边安一个插座，觉得很方便。可你知不知道，这样很容易发生漏电事故…… 我们要好好珍惜，不能将自己宝贵的生命献给了这无情的事故。为了我们的健康，我们应该做到以下几点： 1、每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。 2、在下雨时要尽量远离大树，不应在大树下避雨；乘车遭遇打雷时千万不要将头手伸出窗外；打雷下雨时，不要打带有金属尖的伞，最好是用没有带有金属物件的伞；打雷下雨时，应关好门窗，避免直击雷与球形雷进入屋内，并且人不要离窗户太近。 3、突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。 珍爱生命，关注安全。让我们携起手来，呵护着文明之花，让我们远离伤痛珍爱彼此的生命，为彼此的生命撑起一片安全的天空吧！我们要把平安的种子洒播进自己的心田，当它发芽开花，长成参天大树时，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。 7.学生安全知识课教案 关于校园安全主题班会教学目标： 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 教学要求：知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合班级：五年级五班教学过程：一、导入1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故：⑴ 高空抛物，砸到同学。⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 ⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹。关于校园安全主题班会教学目标： 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 教学要求：知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合班级：五年级五班教学过程：一、导入1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故：⑴ 高空抛物，砸到同学。⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 ⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。 ⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求 *** 、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 ⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。 特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。三、巩固1、师生共同回顾应注意的安全事项。 2、同桌互相提问应注意的事项。3、将重点条目抄记在笔记本上。 四、作业写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。 8.教学反思安全教育《不去这里玩》 必须注重从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料。 (1)从听到的小事中让学生懂得遵章守纪与安全同在。 我们在日常生活中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。如：组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会，进行必要的点评，并张贴宣传，给学生以安全警示教育。 (2)从看到的小事中让学生懂得文明与安全同行。 眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防患于未然。镜头一、镜头二的情况就经常在学校出现，镜头二的后果就比较严重。利用发生在学生身边的镜头一，班主任可在班队活动课上让学生讨论：假如有同学踩着了这位女同学，后果会怎样？假如那时是全校 *** ，这位女同学会怎样？假如你当时就在这位女同学的身边，你会怎样做？假如你是这位女同学，你会怎么办？假如那位男同学的头撞到墙角上后果会怎样？学生在讨论中，逐步认识到不文明的活动潜在许多危险，进而提高防范发生类似安全事故的意识。 组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的橱窗里，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的小事唤醒学生对安全事故的重视与防范。 其次，动之以情，在小事中提高学生自我保护能力。 提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。有研究表明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。学生安全教育，教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。学生自我保护能力的培养，也应从小事入手，在小事中让学生体验 . 9.《学习安全知识的感想》500字 安全第一这句话人们经常会说，但真正做到却有点困难，学了安全教育这个专题之后，使我感受 颇深，如果做任何工作不把安全放在第一位，就不可能有一个好的结果，做好安全工作真是太重要了， 作为一名班主任以后我要对学生加强安全方面的教育，把问题消除在萌芽状态，在交通方面我要教育我 的学生过马路要小心要遵守交通规则，在饮食方面教育学生不要吃变质的食物，多给学生灌输防震防溺 水等方面的知识，增强学生的自我保护意识。 安全教育利在当今，功泽后世，尤其是在现在，绝大部分家庭都是独生子女，稍一疏忽孩子出了 安全问题，将会给家长造成永久性的创伤，希望社会家庭学校要从细节做起，让每个家庭和谐美满，让 整个社会和谐发展。 10.学生安全知识心得感受 通过一系列安全教育活动我们可以看到，在校园发生的许多事故，很多都是教师和当事人对安全意识淡薄，教师的责任心不强，学校管理不到位才发生的。 如果教师对安全的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的。所以首先应提高人的素质，提高学生，家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测事件的意识。 学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生的安全，是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生安全，家长放心，学校顺心， *** 安心；学生不安全，家长伤心，学校闹心， *** 烦心。 另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。学校的安全工作稍有风吹草动，就会引起校园的波动、学校所在地区的社会局面的颤动。 其次应提高社会的协调能力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍；在马路危险处应设立醒目的警告牌，江河、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。再次，要加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识，思维，习惯，安全防护，应急和自救的技能和知识，做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”，应从孩子抓起。 使安全教育影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律安全的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远战略意义的大事。

【 #教育# 导语】请家长配合教育您的孩子注意以下危险行为，保护好您孩子幼小的身体，稚弱的心灵。更多相关内容请关注 教育频道！ 1.小学生暑假安全教育内容 　　一、交通安全 　　假期里，同学们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，你们的交通安全格外让人担心。记住过马路一定要走斑马线，还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，不要雨天打伞骑自行车。如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。 　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 　　2、注意红绿灯，横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。 　　3、小学生不得在马路上骑自行车。 　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。 　　5、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。 　　6、交通事故电话：122。 　　二、水的安全 　　1、不得到水库、水塘、水井等危险的地方玩耍。 　　2、不得随同大人到水库、方塘等地方钓鱼。 　　3、到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳，剧烈运动后不易游泳。 　　4、到水边洗衣服时，必须在大人监护下。 　　三、安全用电 　　1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。 　　2、不要乱动电线、灯头、插座等。 　　3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 　　4、电视机的安全 　　四、火的安全 　　1、不准玩火，不得携带火种。 　　2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 　　3、不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。 　　五、饮食安全 　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 　　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 　　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。 　　4、食物忌凉宜新鲜，夏季天热，湿度大，而小孩子抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。过凉的水和食物都应该在常温下放5至10分钟再吃，尤其是在感觉特别热的时候，不能马上吃太凉的东西。 　　六、防汛防暑安全 　　1、夏季多雨，任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。 　　2、大雨天气，任何学生不得外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。 　　3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。 2.小学生暑假安全教育内容 　　小心外伤烧烫伤 　　天热穿衣单薄，肌肤*露较多，容易造成磕碰伤和烧烫伤。小面积烫伤如未造成肤裂伤，应立即脱离热源，并用冷水冲或用冰块、冷毛巾冷敷20分钟左右。在烫伤两小时内，不要将油性外用药涂在伤口外，以免阻止热量散发。尤其注意，如果表皮起泡，千万不要将泡弄破，以免伤口恶化感染。万一遇到轻微外伤，造成少量流血的，应先用流水冲洗伤口，再使用一些外用消炎药，如流血较多，则应立即到医院就诊。 　　其他方面的安全 　　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。 　　2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。 　　3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 　　4、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。 　　5、提醒孩子增强自我防范意识不去公路、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出;特别提醒孩子外出时注意交通安全。 　　6、不到营业性的网吧、电子游戏室等社会场所;不与陌生人或社会闲杂人员接触;禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅;禁止参加非法集会等不文明活动。 　　7、安排孩子做一些力所能及的家务，不要玩宠物，如狗啊，猫啊，一是容易被狗、猫咬伤或抓伤，得狂犬病的，二是容易得其他传染病。 　　8.出行注意交通安全，遵守交通规则。过马路走人行横道、斑马线;过马路要左右看，靠右行走，不横穿马路，不翻越栏杆，不与机动车抢行，不在公路上玩耍，12岁以下不骑车上路，以免发生交通事故。骑自行车不飞车，不说笑;乘坐某些交通工具待停稳后依次上下车。 　　9、不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、行李安全。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。 　　10、遇到雷雨天气，请拔掉插头，关上电源，避免雷击;更不能站在大树下。遇到火灾等紧急情况，不要慌乱，学会使用正确的逃生或自救方法。 　　11、督促孩子按时完成暑假作业;鼓励孩子多读课外书，多看一些有意义的电视片;让孩子在暑假期间，积极参加社会实践活动，接触社会、服务社会;家长有机会多带孩子外出走走，增长见识;从培养孩子的兴趣特长出发，为孩子提供学习和表现的机会;培养孩子“学科学、用科学”的兴趣，与孩子一起制作小发明，制作手工科幻画、电脑科幻画等。 3.小学生暑假安全教育内容 　　教会孩子基本交通规则 　　飞来横祸谁也无法预知，但至少我们可以不让孩子因自己的违规和疏忽而引起交通事故，伤害到自己。家长平时就应积极配合老师对孩子进行交通安全知识教育。诸如，过马路要走斑马线；红灯停、绿灯行；不要在马路上打闹追逐等等。交通事故是造成孩子意外伤害的主要原因之一，假期里家长更应多提示孩子。 　　教会孩子珍惜生命 　　许多家长出于保护孩子的心理，不忍心让他们知道死亡的可怕。这种想法是不对的，父母应让孩子知道死亡的概念，并教育他们懂得珍惜生命。低年级的学生很容易对家中的一些金属用具如剪刀、小刀、锯子、缝衣针等发生兴趣，家长应教会孩子某些工具的正确使用方法，同时告知他们危害在哪里，哪些工具是不允许小孩使用的。 　　而年纪大一些的学生有时候会因为心理问题而轻生，家长要教育孩子珍视生命，一旦有困难或情绪不好，可以拨打心理热线，也可以找家长、老师和同学聊聊，打开心结。目前，很多学校都设有心理咨询室，学生也可以给学校的心理老师打电话。 　　严防不速之客 　　每到暑假，很多双职工父母不得不把孩子一个人留在家里，这时一定要教会孩子防范不速之客。 4.小学生暑假安全教育内容 　　常用电话号码 　　年幼孩子走失的事情也常有发生，家长要让孩子记住自己的家庭住址，记住父母的姓名和工作单位、电话号码（包括邻居或朋友的），甚至以游戏方式反复记忆，达到准确无误一口气说出的程度。另外，110、119等急救和常用电话也要记熟。 　　“嘴”的安全要把牢 　　暑假期间也是肠道疾病的高发季节，暴饮暴食、食用不洁饮食、冷饮零食代替正常饮食等情况也经常发生。 　　很多家庭都备有一定量的各类药品，孩子由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻。家长应事先告诉孩子药不能乱吃，吃错药物会中毒，然后教会他们认识一些常用药品，让他们了解药品的名称、用途以及误吃的危险性，这样才能做到防患于未然。对于那些毒性很大的药物，要特别保管。 　　没有大人带领不要去河边 　　在没有大人带领的情况下千万不能去河边，家长一定要想方设法让孩子接受这个想法。学校在事故多发的水库、河塘边也要设立警示牌，但假期里主要靠家长时时刻刻教育和提醒孩子，哪怕每天提醒一遍也不为过。

1、　校园安全教育课间玩耍时，不要剧烈运动，不要快跑，要稳稳地走，防止摔倒或和高年级学生发生碰撞；不做危险的游戏；不私自攀爬建筑物；不要把文具如直尺、铅笔等含在嘴中，也不要拿着玩耍，防止戳伤他人或被戳伤。　2、体育运动安全教育　　在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。3、劳动安全教育在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤。 4、防火安全教育　　不要将打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。5、防毒安全教育注意饮食卫生，不在校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。 　　6、防电安全教育严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

植皮术 这类手术切口II I类切口手术。　植皮手术是一种针对皮肤问题的美容手术，一般会在自身健康皮肤处取下一部分皮肤，用来覆盖切除疤痕的区域，对于那种大面积疤痕组织或者局部纹身不易清洗掉的情况比较有效

　　提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。下面是我整理的幼儿园新学期教学的工作计划，欢迎阅读参考。 　　 幼儿园新学期教学的工作计划（一） 　　保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。开园以来，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量得到提升，努力得到广大家长和社会的认可，社会声誉越来越好。本学期我们将继续努力使我园保教质量更进一步提高。 　　 一、我园保教现状分析 　　1、幼儿园教育环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺，需要继续打造更好的幼儿园环境创设。 　　2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离，对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高。 　　3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索。 　　4、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活应用新教材。 　　5、新教师培训力度还需加强。 　　 二、幼儿园新学期教学的工作计划 　　1、指导思想： 　　（1）坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力将《纲要》、《指南》精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师幼全面、个性化的发展。 　　（2）围绕“一切为了幼儿”的办园理念，营造快乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际行动去彰显我园的办园特色。 　　（3）进一步改善办园环境、规范教师的教育教学行为，提升保教服务质量。 　　2、工作目标与重点： 　　（1）以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。 　　（2）增强保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照顾，做好留守儿童转变工作。 　　（3）进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规。 　　（4）以研促教、以研兴园，充分发挥副园长带头作用，通过研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。 　　（5）营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升。 　　（6）重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度。 　　（7）举办好庆“六一”大型活动，积极向社会展示、宣传我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响。 　　3、主要措施及内容： 　　1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。 　　2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。 　　3、关注留守儿童的心理健康与成长进步，建立留守儿童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对留守儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的关爱下健康快乐的成长。 　　4、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，控制有效。 　　5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。 　　 幼儿园新学期教学的工作计划（二） 　　伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立"点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事"的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础！ 　　 一、班级情况分析 　　经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。 　　孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园。从吃饭、小便、穿*服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子。从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 　　 二、工作目标 　　1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。 　　2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。 　　3、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。 　　4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。 　　5、家园互动，互相合作，协调一致。 　　 三、工作措施 　　（一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。 　　为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 　　（二）巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。 　　1、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签，能用自己的"毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。 　　2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。 　　3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。 　　4、愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食。保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的"给小动物喂食"这一活动区，继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。 　　5、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序*裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 　　6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。 　　7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声说话，注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语（早上好、再见、谢谢）。在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 　　（三）结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。 　　在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。 　　1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康发展。 　　2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动，然后根据活动情况逐步完善。 　　（四）家园互动，互相合作，协调一致。 　　1、通过各种方式，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的情况，家园一致进行教育。 　　2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。 　　3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 　　4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。 　　 幼儿园新学期教学的工作计划（三） 　　 一、指导思想 　　认真落实教育局和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 　　 二、工作目标和具体措施 　　（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园 　　1、有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 　　2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。 　　3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 　　（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质 　　1、深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。 　　2、分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。 　　3、开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。 　　4、继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。 　　（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展 　　1、要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。 　　2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。 　　3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。 　　4、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。 　　（四）密切家园联系，形成有效教育合力 　　1、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。 　　2、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。 　　3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。 　　4、利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。 　　5、增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。 　　八月份： 　　1、以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动 　　2、全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境 　　3、新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养 　　九月份： 　　1、根据学校工作安排，结合本园实际，各班制定学期教育计划 　　2、召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持 　　十月份： 　　1、组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动 　　2、各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动 　　3、组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核 　　十一月份： 　　1、组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核 　　2、组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动 　　3、开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会 　　十二月份： 　　1、迎新年庆祝活动 　　2、进行备课评优活动 　　3、各班进行学期工作总结和期末展示活动

技术参数和生产证明。1、技术参数：节能材料的备案需提供详细的技术参数和性能指标，以证明其节能效果。2、生产证明：需要提供相关节能材料的生产企业资质证明、产品合格证明相关文件，确保其符合相关标准和规定。

　　棒球运动是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目。它在国际上开展较为广泛，影响较大，被誉为“竞技与智慧的结合”。以下是我为大家搜集整理提供到的打棒球的基本规则，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 　　 一、基本规则 ： 　　1、棒球比赛的目的就是通过获得更多的分数战胜对手。 　　2、每场棒球比赛有2支球队参加，进行9局比赛，每局分上下半局。 　　3、在每局的上半局，一支球队进攻(击球)而另外的一支球队防守。在下半局双方交换进攻。 　　4、进攻队的目标是得分，而防守的目标是造成进攻队员出局。 　　5、进攻队的队员依次连续上场击球，直到有3人出局为止。这时半局比赛结束，双方交换进攻。 　　6、当一支球队完成1次进攻和防守时，1局比赛结束，双方交换攻守。 　　7、当一支球队完成一次进攻和防守时，一局比赛结束，双方进入下局比赛。 　　8、整场比赛结束时得分最多的队伍获胜。 　　 二、棒球场 　　1、在棒球场上有4个垒位，分别是一垒，二垒，三垒和本垒，由这四个垒位围成的菱形场地和附近区域成为内野。 　　2、在内野像外延伸的草地区成为外野，外野的尽头是外野围栏有叫做是本垒打墙，那是比赛场地的边界。 　　3、内野和外野合起来就是构成了比赛的界内区。进攻队的击球员要试图把球打进界内区，这样才可以开始跑垒，从而有可能最终为本队得分。 　　4、从本垒向外野围栏画出的两条互相垂直的直线成为边线，边线以内是界内区，以外是界外区。 　　5、击球员如果将球击入外区，就成为一个界外球，击出界外球时击球员不能跑垒。 　　 三、防守位置 　　1、每场棒球比赛每队需要上场9人，在防守时场上有9个防守位置，每个垒位都有一名内野手负责：一垒手，二垒手和三垒手，还有一名内野手的防守位置在二垒和三垒之间，成为游击手。 　　2、有3名是外野手分布在外野：左外野手，中外野手和右外野手。 　　3、余下的两名防守队员是投手和捕手。投手的位置是位于内野正中。略高出地面的投手丘上，在他的对面，本垒后方是捕手的位置，捕手通常是采取蹲着的姿势。 　　 四、棒球器材装备 　　1、每个防守队员都戴着一只棒球手套，用来帮助接球。手套戴在不用来投球的那只手(非主力手)上。防守队员接球后使用主力手传球。 　　2、不同位置防守队员使用不同种类的棒球手套以适应该位置的防守特点。 　　具体的棒球手套的分类在我们另外的一篇文章上有查到(手套的种类和区别) 　　3、捕手还要穿戴特别的护具，包括胸甲，头盔，面具和腿甲。 　　4、击球手要戴头盔，在MLB中，击球员使用木质球棒击球。 　　五、击球员和投手 　　1、在棒球比赛中。每队的9名队员都要进行击球。比赛开始之前球队主教练要决定队员击球的固定顺序，整场比赛中击球顺序不能改变(替换上场的队员使用下场队员的击球顺序)。 　　2、当一名队员上场击球时，他要站在本垒旁边的击球区内，侧面对着投手站立。 　　3、当双方球员都准备好后，投手向击球员投球，比赛开始。 　　4、击球员的任务是击出界内球后安全上垒，不要出局。 　　5、投手的任务是使击球员出局，他可以设法使击球员把球球击向某位防守队员的方向，或者干脆把击球员三振出局。 　　 六、好球和坏球 　　1、好球：当击球员挥棒落空，或者从投手投出的球通过了“好球区”而他没有挥棒时，就被记1好球。 　　2、当击球员击出界外球时也被记1好球，但当击球员已经被记2好球时击出的界外球不记。 　　3、坏球：当投手投出的球没有通过“好球区”，而且击球员也没有挥棒时，记为1坏球。 　　4、所谓的“好球区”是一个想象出来的空间。位于本垒的正上方，与本垒板等宽，高度在击球手的胸部以下膝盖以上。好球区没有实际上的边界，一个球是否通过了好球区完全由主裁判判定。 　　5、报送上垒：当投手“给予”一名击球员4坏球时。这名击球员就可以自动安全上到1垒，成为“四环球报送”。 　　6、对于一名击球员，三振出局与保送上垒以先到达的为准。 　　 七、造成击球员出局 　　1、当击球员将球击入届内区，就必须向1垒进行跑垒。 　　2、当跑垒开始后，防守队有2种方式使击球员出局，分别为“接杀”和“封杀”。 　　“接杀”：如果球被击向空中，防守方在球触及地面或任何其他物体之前接住并控制球，则击球员出局。 　　“封杀”：如果球被击向地面，防守方将球接住并传向1垒，如果球先与击球员到达1垒，则击球员出局。 　　 八、安打 　　击球员的任务是争取安全上垒，他有2种方式完成这个任务： 　　1、“报送上垒”：如果投手对他投出四坏球，则他被“报送”上到一垒。 　　2、“安打”：当击球员将球击入界内，是得自己能够至少安全上到1垒时就是一个“安打”。防守方失误或者选择使垒上的.其他跑垒员出局的情形不算安打。 　　 九、安打的种类 　　1、使击球员安全上到一垒的是一垒安打。 　　2、使击球员安全上到二垒的是二垒安打，上到三垒的是三垒安打。二垒和三垒安打通常会将球达到外野，从而使击球员能够较容易地向前推进。 　　3、有时击球员一次击球后就可以连续跑到1、2、3垒并安全回到本垒，这样一次击球成为本垒打。 　　4、本垒打有一种更为激动人心的方式——把球打出外野尽头的围墙，所以外野围墙也叫本垒打墙。这种本垒打是棒球比赛中最令人兴奋的时刻。 　　5、在棒球中最终极的击球叫做“大满贯”，那意味着在1、2、3垒上都有跑垒员的情况下击出本垒打。这是3名跑垒员和击球员自己都能安全回到本垒得分，这样一个本垒打就能为本队带来4分! 　　 十、跑垒和得分 　　1、当球员安全上垒后他就变成了跑垒员，跑垒员要按照逆时针方向依次跑过各个垒位，一个垒位上同时只能有一名跑垒员，跑垒员之间不能相互超越。 　　2、跑垒员通常在他后面的击球员打出安打上垒或者保送上垒时，才有机会向前推进。他也可以选择在投手开始投球时提前起跑，叫做偷垒。 　　3、当一名跑垒员安全跑过各个垒位，回到本垒时，进攻对就得到1分。 　　4、当击球员打出本打垒时，垒上的所有跑垒员加上击球员都可以回到本垒得分。 　　 十一、跑垒和得分 　　1、防守员有2种基本方式可以使垒上的跑垒员出局： 　　“封杀”：当击球员把球打到界内的地面上，此时在一垒上的跑垒员必须跑向二垒，以便击球后跑向一垒的击球员“腾出”位置。 　　此时如果二垒有跑垒员，他也必须跑，向三垒跑进，而如果三垒也有跑垒员，必须向本垒跑进。总之所有“身后”有人的跑垒员都会被跑向一垒的击球员“挤”出原来的位置，就像过河的卒子，有进无退。这叫做“受迫进垒”。 　　当某一名跑垒员受迫进垒时，如果防守员接住击出的地滚球，只要防守员把球传到(或者持球跑到)他面前的垒位，并且接球(持球)的防守员比他先接触到垒位，那么这名跑垒员就被“封杀”出局了。 　　“触杀”：当某一名跑垒员身后的任何一个垒位“有空”时，他都是“非受迫进垒”这时即使击球员打出界内球他也可以选择跑或者不跑。对于一名受迫进垒的跑垒员，防守队只能采取“触杀”使他出局。 　　触杀的方法是防守员持球，或用里面有球的手套，触及跑垒员，并且在触及的瞬间跑垒员“离开了”垒位(身体的任何部分都没有与垒位接触)。在比赛进行中的任何时候，除非裁判喊了“暂停”防守队员都是可以触杀离开垒位的跑垒员。

并附上简历工作描述范文供各位参考。一、工作描述中要有重点：关键词、数字、结果用关键词说话：什么是关键词?通用的关键词有“团队意识、创造力、抗压力”等，这些关键词可以从企业发布的职位招聘信息中获得。而某些职位有特定的关键词，如销售职位的关键词有“营销意识、加快”等。用数字说话：大脑对数字信息的接受和传递更为敏感，且把工作能力量化，能使抽象的能力描述变得清晰起来。例如，我们可以尝试将“销售能力很强”改成“新开发的产品使销售额增加了200万，使部分销路总量增加了12%”。用结果说话：结果就是业绩，在简历中的结果描述中应使其程度化。二、工作经历中突出你的提升过程如果你在公司里得到提升，你可以在你的简历中突出这一点。潜在的雇主会对你的提升有深刻印象，因为提升表示你就业稳定，也很有出色的工作成绩。但你必须用正确的显示方法，否则会得到相反的效果。在描述工作经历时，并不是简单的铺陈或者是工作转换，必须可以从中看出你的进步。如果可以从你的简历中看到你的成长和提升，这才是一份成功的简历。三、工作描述应该从招聘要求出发首先要做的是从招聘广告中提炼出关键信息。有些求职者在应聘时将招聘广告上的工作职责忽略，只是自认为达到了要求就投出了通用简历，而招聘单位根本无从考证应聘者是否符合自己的要求、胜任工作。简历中要突出自己相关的工作经历，如果没有相关的工作经历，也可突出相近的工作经历。如果是缺乏工作经验的毕业生，则可尝试介绍与工作内容相符的个人素质，在校期间的活动组织、参与情况，表现自己适合对方的企业文化。另外，建议投简历时附上一份求职信，描述自己对工作的胜任。不要将自己全部的经历铺陈于hr的面前。对于hr来说，无关的经历能够引起他们兴趣的可能性很小，甚至太多的无关经历还会让求职者“扣分”。简历工作描述范文学习期间我积极地参加学校的社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。其中于什么时间做了什么工作(工作描述)在这段时间，沟通、协调能力与团队精神有很大的提升。并使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。本人责任心强，能吃苦耐劳，爱岗敬业，并愿意从基层做起，学习能力强，愿意为企业贡献自己的力量。我自信我的能力和热情能使我为贵公司的建设和发展做出一定的贡献。

沙发的设计，一些工艺品的设计，灯具的设计，软装设计最重要的是整体协调性。

一定要预防火灾，尽量不要燃烧太多的东西，离开的时候一定要让火彻底熄灭，要整理好周围的垃圾，不要将垃圾留在墓园中，尽量不要烧纸，也不要影响周围的环境。

理论研究和实证研究的区别，详细介绍如下：一、含义不同：1、实证研究指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征。实证研究方法包括数理实证研究和案例实证研究。2、理论研究可以分为单个案研究和多个案研究。个案研究不仅有助于积累不同广泛而深入的个案资料，形成对于问题的实感，也可以为调查者获得第一手资料，从现实获取灵感源泉。二、原则不同：1、理论研究主要遵循演绎原则,实证探讨主要遵循归纳原则。受此认识的影响,不少研究者在理论探索中经常有意无意忽略归纳法的作用。这种认识与这种做法是错误的。归纳法是这两种研究共同采用的基础方法。它们之间的基本区别,不在于方法上前者使用演绎后者使用归纳,而在于研究对象的规模及其把握程度尤其由此导致的研究结论的确定性。2、实证研究是指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征。实证研究方法包括数理实证研究和案例实证研究。

理建筑节能材料备案是为加大对建筑工程材料的管理力度，确保建筑工程质量安全的有效途径和手段。那办理建筑节能材料备案需要哪些申报资料呢？全国每个地区对于办理建筑节能材料的要求都有不同的地方，下面是建筑网带来的关于河北省建筑节能材料备案申报资料的内容介绍以供参考。（一）首次申请建筑工程材料设备使用备案（附件1），应提供以下资料：1、营业执照；2、产品执行标准和河北省及以上型式检验报告；3、产品鉴定（科技成果鉴定、技术评估）证书；4、产品使用说明书，施工工法，检验或验收方法等。（二）申请建筑工程材料设备使用备案，以下产品需提供专项证书或检验报告。1、需提供生产许可证的：建筑外窗、铝合金型材、防水卷材。2、需提供特种设备制造许可证的：建筑起重机械设备（塔式起重机、施工升降机）。3、需提供卫生许可证的：建筑给水管材、管件。4、需提供3C认证证书的：建筑低压配电箱、电线电缆、开关插座、建筑给水设备（含水泵）、砼防冻剂。5、需提供计量检定证书的：热量表、温控阀。6、需提供卫生性能检验报告的：建筑给水管材、管件。7、需提供室内有毒有害物质限量检验报告的：建筑内墙涂料、建筑胶粘剂。8、需提供氨释放量检验报告的：混凝土外加剂。9、外墙保温系统：以界面剂（砂浆）生产企业为主，提供系统耐候性检验。（三）申请下列产品备案，可不提供产品鉴定证书：1、执行国标、行标的非承重建筑墙体材料（非黏土类建筑砌块、多孔转、空心砖、隔墙板等）和EPS板、XPS板、网格布；2、已办理3C认证的建筑用低压配电箱（柜）、电线电缆、开关插座、建筑给水设备（含水泵）；3、已办理生产许可证的建筑外窗、建筑防水材料。4、建筑排水管材（件）。（四）申请定期报告（附件2），应提供以下材料：1、报告期内河北省及以上检验报告；2、在本省建筑工程中的使用情况，包括使用的数量和产品质量情况。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

依法解决，国家劳动法有规定的。

　　应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故灾害、环境公害及认为破坏的应急管理、社会、救援计划等。“消防”是消除隐患，预防灾患，即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称，你知道消防应急预案怎么写吗？以下是我和大家分享的2021学校消防应急预案范文精选5篇，以供参考，希望对您有帮助。 　　 　　 学校消防应急预案范文 一 　　 　　学校消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，成立消防安全管理领导小组，组长：汪翀;副组长：郭明康、贺荣夫、欧阳志梅、孙箭;组员：郑学斌、陈星、左中、袁亚生、黄天成、江旭君、韦昊、刘华勇等，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定学校消防安全应急预案。 　　 　　一、火警通报顺序： 　　 　　一旦发现火警，要立即打电话报119和学校办公室，学校办公室及时通知各有关人员。 　　 　　二、全体人员注意事项: 　　 　　1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机; 　　 　　2、迅速切断配电箱总电源; 　　 　　3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行; 　　 　　4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。 　　 　　三、各组成员注意事项： 　　 　　1、灭火行动组：(1)、了解学校建筑格局及道路情况;(2)、了解电铺设的线路;(3)、了解学校内楼房装修材料的性质;(4)、清楚学校所有消防设施的放置地点;(5)、了解消防设备的保养维护与操作方法;(6)、了解火的走势;(7)、清楚逃生路线。 　　 　　2、警戒组：(1)、了解学校建筑格局及道路情况;(2)、当某处发生火灾时，应迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生;(3)、在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场。 　　 　　3、安全救护组：(1)、应接受紧急救护的工作;(2)、应配备急救箱; 　　 　　(3)、应了解一般药物的使用;(4)、清楚指定的逃生路线。 　　 　　4、疏散引导组：(1)、了解学校报警设施和广播所在地;(2)、了解学校内楼房装修材料的性质、(5)、了解火的走势;(6)、清楚指定的逃生路线。 　　 　　灭火组负责人：汪翀、郭明康、陈星、左中; 　　 　　警戒组负责人：贺荣夫、黄天成、韦昊; 　　 　　救护组负责人： 欧阳志梅、袁亚生、刘华勇; 　　 　　疏散组负责人：孙箭、郑学斌、江旭君。 　　 　　通讯联络组 　　 　　四、火灾原因调查： 　　 　　火灾发生后，学校要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”(原因没有查清不过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过)的原则，进行严肃处理。 　　 　　 学校消防应急预案范文二 　　 　　为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。 　　 　　一、 消防安全工作领导组织机构 　　 　　组 长：xx 副组长：xx xx 　　 　　成 员：学校行政班子 　　 　　二、消防安全工作成员的责任分工 　　 　　组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。 　　 　　副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。 　　 　　领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。 　　 　　消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。 　　 　　(一)通讯组：组长：xx(火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾) 　　 　　(二)灭火组：组长：xx (负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全;火险发生，立即参加救火救灾工作) 　　 　　(三)抢救组：组长：xxxx(校医)(负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护) 　　 　　(四)紧急疏散组：组长：xx成员：各班班主任(负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全);图书室xx(负责图书馆各处的消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃 　　 　　生)。计算机中心和计算机室有凌均梅负责消防安全。 　　 　　三、灭火工作预案 　　 　　1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。 　　 　　2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理(如切断电源等)，防止火势蔓延。 　　 　　3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。 　　 　　4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。 　　 　　四、 师生疏散及逃生预案 　　 　　1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知学校领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。 　　 　　2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。 　　 　　3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。 　　 　　4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置，如图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。 　　 　　 学校消防应急预案范文三 　　 　　学校防火工作直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，学校应进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，加强重点部位的管理，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态。为了提升学校的应急处置能力，根据《中华人民共和国消防法》的有关精神，特制定本预案。 　　 　　一、可能引起学校火灾事故的原因 　　 　　电线老化、乱拉接临时线，违章使用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封，食堂油锅过热，实验操作不当，易燃易燥物品使用不慎、保管不当，违章动用明火焚烧垃圾、杂草，乱扔烟蒂等情况容易诱发火灾。 　　 　　二、预防措施 　　 　　1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律法规，制定学校消防安全管理体制，落实学校消防安全责任制。 　　 　　2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。 　　 　　3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。 　　 　　4、保持通道畅通，不随意堆放物品。 　　 　　三、应急处置措施 　　 　　1、发生小火险，应立即组织在校的成年人灭火;发生较大的火险，立即拨打“119”电话报警。 　　 　　2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。 　　 　　(1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。 　　 　　A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止因惊慌而造成挤伤、踩伤等事故。 　　 　　B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。 　　 　　C.高层着火时疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。 　　 　　D.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。 　　 　　(2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。 　　 　　A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。 　　 　　B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器等价值贵重的物资。 　　 　　3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。 　　 　　4、等待消防车到来期间，可组织学校教职工在保证安全的前提下灭火。 　　 　　灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾现场指挥人员要在第一时间内集中所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。 　　 　　5、划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。 　　 　　如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要做好受伤人员的护理工作，同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。 　　 　　6、配合消防部门调查事故原因，维持现场周边的秩序。 　　 　　7、小火险扑灭后，要向教育局领导汇报;较大的火情，在组织抢救的同时，要立即通报教育局等有关部门。 　　 　　四、成立消防应急领导小组 　　 　　 学校消防应急预案范文四 　　为了贯彻执行寿县教育局有关冬季安全工作会议精神，进一步增强全校师生的安全意识，提高全体师生应变处置突发事件的能力，预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害，根据学校突发性事件应急预案，经学校领导班子工作会研究决定，拟举行消防安全紧急疏散演练。为确保紧急疏散演练成功，特制定本预案。 　　 　　一、演练目的：通过本次消防安全紧急疏散演练，进一步普及消防安全知识，提高师生面临突发灾害的心理素质，增强自防自救能力，提高团结协作精神。使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对，提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力。 　　 　　二、演练时间：2010年12月7日下午一点整 　　 　　三、参加人员：全校教职工、全体学生 　　 　　四、组织领导： 　　 　　为了确保本次紧急疏散演练成功，学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组，名单如下： 　　 　　组 长：张克乐(全面指挥，并负责与有关部门联系) 　　 　　副组长：唐立群(负责演练前的各项准备检查和各楼层疏散路线的指挥) 成 员：史 勇(负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传，并具体 　　 　　负责主教学楼8-9年级各班疏散路线的指挥) 　　 　　李绍安(负责后勤服务，并具体负责后院七年级各班疏散路线的指挥) 　　 　　张玉阔(负责受伤学生的救护，并具体负责本班疏散路线的指挥) 　　 　　周德永(负责疏散集中场地的指挥，并及时统计各班疏散学生人数) 　　 　　各班主任及跟班教师(负责本班学生疏散演练的指导培训、具体负 　　 　　责本班疏散路线的指挥) 　　 　　五、演练前准备： 　　 　　1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定《菱角中学安全紧急疏散演练预案》，并将演练预案向全体师生进行宣传。 　　 　　2、学校安全紧急疏散演练领导与指挥小组负责对各楼层疏散通道和设施进行一次全面的检查，发现隐患及时处理。 　　 　　3、利用升旗仪式、校园广播、班会等形式，对全体师生进行一次安全疏散演练和消防知识培训，使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识。 　　 　　4、科学设置疏散逃生路线，以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的火灾等逃生方法为主要内容的练习，教育学生遇到火灾等突发事件时，能够做到：(1)遇事不慌，头脑冷静;(2)判明情况，思考对策;(3)积极自救，互帮互助;(4)听从指挥，有序疏散。 　　 　　六、紧急疏散演练程序设置： 　　 　　(一)发布突发事件紧急疏散信号——规定12月7日中午一点整的预备铃声为紧急疏散铃声。听到紧急疏散铃声，领导与指挥小组成员各就各位，班主任和各任课教师紧急到班或到达指定的岗位，组织学生做好紧急疏散准备(开启教室前后门、半蹲排队)，并教育学生用湿手巾捂住嘴鼻，防止烟雾中毒。 　　 　　(二)楼道紧急疏散。各班把学生分成两路纵队，班级前半部分依次从前门出，贴着左墙壁或楼梯护栏向下疏散;班级后半部分依次从后门出，贴着右墙壁或楼梯护栏向下疏散。当上下楼层学生交汇时，上面楼层的学生要等下面楼层的学生走完后，再紧跟其后，不得争先恐后，互相拥挤。 　　 　　(三)各班班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区(运动场)疏散，同时，要时刻注意学生疏散途中的安全，防止有学生掉队。到达疏散集中场地后班主任要及时清点学生人数，并上报领导与指挥小组负责同志。 　　 　　(四)各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律，教育学生不要惊慌或大声喧哗。待紧急疏散铃声(学校根据演练情况，临时下课了作为紧急疏散结束铃声)解除后，各班按次序返回教室。 　　 　　七、楼层各班级紧急疏散路线及楼道指挥教师安排： 　　 　　(一)主教学楼一楼疏散路线指挥长：徐明 　　 　　指挥教师：李绍安 张 朋 徐 明 管如庆 　　 　　楼道口指挥教师：张朋 　　 　　(二)主教学楼二楼疏散路线指挥长：张玉阔 　　 　　指挥教师：冯秀德 张玉阔 张文淼 　　 　　楼道口指挥教师：冯秀德 　　 　　(三)后院教学区疏散路线指挥长：何正娟 　　 　　指挥教师：何正娟 陈士瑞 顾成荣 谈宜芹 　　 　　八、紧急疏散演练路线图 　　 　　注： 　　 　　绿色椭圆圈内为安全区域。 　　 　　寿县菱角中学 　　 　　 学校消防应急预案范文五 　　 　　贵阳市南明区河滨小学消防安全事故预案 学校消防工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，为了把消防事故隐患消灭在萌芽状态，提升学校的处置能力，根据《中华人民共和国消防法》的有关精神，特制定本预案。 　　 　　一、指导思想 　　 　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。 　　 　　二、领导机构 　　 　　(一)应急工作领导小组： 　　 　　组 长：覃弘 　　 　　副组长：王春 兰静 荣幸 　　 　　成 员：李春 毕嘉 田庆 冉毅娇 王岚 杨宇心 胡群 　　 　　(二)分工与职责 　　 　　1、现场指挥组 　　 　　组长：覃弘 　　 　　组员：王岚 　　 　　主要职责：负责指挥和组织消防安全事故的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。 　　 　　2、警戒疏散组 　　 　　组员：陈强 蔡雨 　　 　　主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位(如公安、消防、卫生等部门)负责救援和抢险。 　　 　　3、救助医疗组 　　 　　组长：荣幸 　　 　　成员：胡群 　　 　　主要职责：全面组织救援抢险工作，及时抢救被困及重要物资，最大限度地降低人员伤亡和财产损失，确保师生人身安全和财产安全。在现场的最高领导即为现场抢救组临时指挥，每一个成员及学校全体教职工都要参与到现场救助工作中。 　　 　　4、善后处理组 　　 　　组长：李春 　　 　　组员：石磊 　　 　　负责对死难、受伤职工家属及学生家长的安抚、慰问工作，做好群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。 　　 　　5、通讯联络组 　　 　　组长：毕嘉 　　 　　组员：杨宇心 　　 　　负责对内对外的通讯联系、报告;收集信息，起草事件报告;做好新闻单位的接待、采访工作。 　　 　　6、后勤保障组 　　 　　组员：张丛彪 　　 　　负责处置消防安全事故过程中的车辆、接待、物质保障等工作和灾后恢复工作。 　　 　　三、可能引起学校火灾事故的原因 　　 　　电线老化、乱拉乱接临时线，违章使用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂等诱发原因。 　　 　　四、预防措施 　　 　　1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。 　　 　　2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。 　　 　　3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。 　　 　　4、保持通道畅通，不堆物。 　　 　　四、处理程序 　　 　　一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。 　　 　　1、打“119”电话报警，同时上报教委办公室。 　　 　　2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。 　　 　　(1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。 　　 　　①火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。 　　 　　②利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。 　　 　　③高层着火时，疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全出口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。 　　 　　④火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。 　　 　　(2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。 　　 　　①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。 　　 　　②疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。 　　 　　3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。 　　 　　4、灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法，火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集单位治安人员、义务消防人员等，集中单位内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。 　　 　　5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。 　　 　　划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队的作用，做好受伤人员的护理工作，医务室应备好止血药、绷带等必备药品，同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。

我们心里的世界，先是以一种心理象征的方式进入的一种意象，这个意象是混乱的，无序的，用语言无法描述清楚的东西。但大家可以用图像去形容它，事实上它却远比图像更丰富复杂，我们又使用语言去加工，这个意象就变成了我们的心理世界。然而我们知道，言语所能涵盖的信息是远比不上图片的，语言的局限性恰恰在于无法完整的表达内心真实的感受，这一点却是心理象征的优势所在。其实房树人正是心理象征表达的一种手段，不通过言语，绕过理性的意识，直接潜意识沟通，相对比较接近现实些，如此，才能有“读心术”之称。房树人是基于投射理论构建的心理测评工具，我们完全可以通过生活经验去，猜测作画人的当下状态与性格特征。房树人测验(Tree-House-Person)，开始于JohnBuck的“画树测验”。John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者需要在一张白纸上任意画一幅包括房子、树、人在内的画。至于画面的大小，每样东西之间的距离等等都由作画人自己决定。通过受测者的画，可以解读到他的性格特点，人格特征，与情感经历，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，从整体布局看出性格特征！谢谢蔬菜提供的资料，他对房树人颇有研究，请关注他微信公号：Mr.蔬菜

1、天然海藻面膜的功效分析：增加肌肤的保水性，使肌肤更加滋润耐受性更强，因而促使肌肤更显亮丽且不易产生过敏反应。2、增加肌肤的紧缩性及弹性，使松弛的肌肤回复年轻状态，并可因此达到去除皱纹的目的。3、帮助、增加肌肤的免疫及保护作用。曝晒、睡眠不足引起的黑斑有修复作用。4、因补水性及紧缩性的双重作用，可改善干性及油性肌肤的分泌状态，使之渐趋于中性肌肤，并促使毛细孔收缩细致。电脑辐射、油脂分泌过剩造成毛孔粗大，使用后平复了毛孔。5、借着细胞形状记忆的功能，在补足胶原蛋白后，可使缺损或凹陷的肌肤恢复正常外观。6、对扩大性痤疮疤痕，皮内或皮下组织受损，上皮缩，深度皱纹或其他软组织的缺损均有明显的改善作用。消除粉刺、痤疮留下的创伤。适合油性、暗疮、红肿皮肤，有平衡油脂分泌，消炎杀菌之功效，特别是对暗疮有特别好的治疗效果。7、除皱纹。经常做海藻面膜，能够让我们的肌肤更加有弹性和紧致，让已经松弛的肌肤回到18岁的紧致有弹性，从而达到祛除皱纹的功效。

大凡写简历的时候，最头痛的莫过于自我评价这部分了。有些人这部分不敢填写，怕写不好反而弄巧成拙。其实，自我评价如果简洁得当，也是很能够帮助自己从众多简历中胜出的。简历书写的“自我评价”部分遵循以下3条原则：◆实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的HR很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸，HR往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。◆找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。以此次刊登的简历为例，该求职者应聘公关关系的职位，从人事经理的角度来看，他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力，以及是否有创意等。但是，这位应聘者只侧重于一个方面，这就比较可惜。同时，如果求职者积累了一定的行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点睛的作用。◆语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。

外墙保温板作为一种新型的保温材料，在建筑行业中被广泛应用。它具有重要的保温隔热效果，可以有效地减少能源消耗，并改善室内舒适度。鉴于外墙保温板的这些优势，它的发展前景是非常广阔的。一、随着全球能源危机日益严重，节能减排成为各个国家政府的重要工作之一。外墙保温板能有效降低建筑的能耗，提高能源利用效率，符合现代社会对可持续发展的需求。因此，政府将会继续出台相关政策，鼓励和支持外墙保温板的使用，这将进一步推动其市场需求。二、外墙保温板的技术不断创新和进步，使其在性能和质量上得到了提升。比如，传统的挤塑聚苯乙烯板已经逐渐被更环保、更高效的新型保温材料所取代，如岩棉、玻璃棉等。这些新型保温材料具有更好的保温性能和防火性能，将进一步提高外墙保温板的市场需求和竞争力。三、随着城市化进程的加速和人们对生活质量的要求提高，外墙保温板的市场需求也会相应增加。随着新的城市建设和老旧建筑的改造，外墙保温将成为一项必不可少的工程。因此，外墙保温板作为建筑材料行业的重要组成部分，在未来将会有更广阔的市场空间。总之，外墙保温板作为一种节能环保的建筑材料，在未来有着广阔的发展前景。政府的支持、技术的创新和市场需求的增加都将推动外墙保温板行业的发展，为建筑行业的可持续发展做出积极贡献。那么目前在外墙保温这块最推荐哪家呢？目前浙江石功匠节能科技有限公司火热招商中，现已形成以新型环保建筑外墙保温一体板研发、各大房地产的ST布局、主流自媒体CPM的网络营销为主业的“”的发展格局。

不一样。总经办是指公司的最高管理机构，负责制定公司的发展战略、决策重大事项、协调各部门工作等，而企划部是公司的一个职能部门，负责制定公司的长期发展规划、年度工作计划、市场调研、竞争分析等，总经办是公司的决策层，而企划部是执行层。

第一章　房地产估价报告写作 房地产估价是一项实操性很强的业务，其最终成果是通过估价报告来体现的。估价报告是估价机构出具的关于估价对象价值的专业意见，可视为估价机构提供给委托人的“产品”；是估价机构履行估价委托合同、给予委托人关于估价对象价值的正式答复；也是记述估价过程、反映估价成果的文件及关于估价对象价值的分析报告。因此，房地产估价师必须具备撰写估价报告的能力。 房地产估价报告写作，是房地产估价师必须熟练掌握的专业技能。写好估价报告，不仅要求房地产估价师具备房地产估价的专业知识，以及与房地产估价有关的各类知识，能够了解和分析房地产市场的运行规律，同时还要掌握估价报告的体裁特点，灵活运用其写作技巧。学习和掌握估价报告的写作，是房地产估价师一项很重要的专业训练。能否成为一名合格的房地产估价师，达到执业要求，估价报告的写作能力，是必不可少的检验标准。房地产估价报告的构成要素:根据《房地产估价规范》8．0．2条的规定，一个完整的估价报告通常由以下八个部分构成：（1）封面；（2）目录；（3）致委托人函；（4）注册房地产估价师声明；（5）估价的假设和限制条件；（6）估价结果报告；（7）估价技术报告；（8）附件。

一般而言，超过3周不愈合的创面，就应该植皮修复，植皮的目的并非仅仅是修复创面，也是为了避免和减轻将来此类深度创面的严重增生性瘢痕。如果继续保守治疗的话，最终估计也勉强能愈合，但是那需要漫长的时间和承受很多不必要的痛苦，意味着严重的增生性瘢痕，应尽快手术修复创面，然后采取综合措施进行抗瘢痕治疗，如有必要的话，后期可行整形手术矫正畸形和改善外观。

　　时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是我收集整理的幼儿园第一学期保教工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园第一学期保教工作计划1 　　 一、指导思想： 　　全面实施以德育为核心，以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。认真贯彻《上海市学前教育课程指南》和“五个文本”的基本思想，积极开展探索型主题活动，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动。以培养“健康活泼有自信、友好合作善交往、兴趣广泛乐表现、自主发展爱探究”的儿童为核心，有效地促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。 　　 二、幼儿园教育教学现状分析 　　（一）、基本情况 　　1、班级设置情况：我园现有15个班级，托班2个，小班4个班、中班4个班、大班4个班，康复班1个，全园幼儿424名。每班配备两位教师，一位保育员。 　　2、师资情况： 　　3、保育员队伍情况： 　　保育员这支队伍吃苦耐劳，爱岗敬业，热爱孩子。她们对保育员一日操作规范有较深了解，在一日活动中有辅助教师进行保教结合教育的意识。 　　4、幼儿、家长情况： 　　我园幼儿在运动能力、生活习惯等方面发展良好，这与我园开展体育特色活动研究和注重幼儿良好习惯的培养有着不可分割的关系。但幼儿在交往合作能力和艺术表现方面发展相对较弱，希望能通过游戏、“让每一位幼儿都有进步”的班组展示活动中让幼儿在交往合作、艺术表现等方面有更大进步。 　　我园家长对幼儿园工作非常支持，但随着人民经济收入的提高，家庭生活质量的提高，家长幼儿园教育质量的要求也日益增加。本学年为了解决外来务工人员子女入托问题，招收了一部分非本地幼儿，比例占全园幼儿的30%左右。 　　（二）、研究现状 　　1、优势分析： 　　上学年，我们的研究项目是情境性运动，我们的科研内容就确立为：情境性体育活动中促进幼儿运动能力发展的实践研究。教研内容就确立是情境性体育游戏的组织与实施，情境性体育活动的组织与实施。我们的园本培训内容是幼儿快乐运动。三者围绕情境性运动开展不同的活动，科研重理论学习。教研中则注重在实践中去开发和创设情境性体育活动，让教师在不断的实践中完善情境性体育活动，去提炼组织情境性体育活动的模式、原则、策略。 　　在前期研究的基础上，我们提炼出了情境性体育活动的四段体模式。并且在此基础上，我们也注重体育活动每个环节中的保育与安全工作。 　　2、薄弱点分析： 　　通过上学年的研究，教师对情境性体育游戏的组织与实施有很大认识与提高。但发现教师在移动性器材的开发与运用上还缺乏创新和合理运用。 　　因此，针对以上情况，本学期具体设想如下： 　　 三、工作目标： 　　1、通过园本教研、园本培训，科研三者有机结合的方式提高教师运用移动型器械开展幼儿体育活动的能力。 　　2、在常规研究中进一步理清提高培养幼儿自我保护能力的思路与能力。 　　 四、内容措施： 　　重点工作：运用移动型器械开展幼儿体育活动。 　　解决的问题： 　　1、如何更好的创新提供运用移动型器械，并组织开展有效地运动？ 　　2、如何更好的让幼儿体验运动的快乐？ 　　措施： 　　1、深入开展教研组专题研究。 　　2、其它工作 　　教育科研：见科研计划。 　　家庭教育指导工作：见家庭教育指导工作计划。 　　信息工作：见信息工作计划。 　　保健工作：见保健工作计划。 　　 五、每月具体安排： 　　时间 　　日常工作 　　专题研究 　　9月 　　1、开学准备工作，环境，区域材料，家访工作等。 　　2、课程实施研究小组活动 　　3、完成各类计划的研究制定：保教计划，科研计划，家庭教育指导计划，小教研组计划，教师完成班级计划、自我发展规划的调整、结对带教计划或自培计划等。 　　4、开学班级环境、材料、卫生的整理与普查。 　　5、各班组教师节活动的策划与实施 　　6、学习新教材 　　7、职初教师观摩骨干教师学习活动 　　8、园家委会会议及各班家长会 　　9、园本培训项目申报 　　10、中青年教师比武活动 　　重点研究： 　　1、对“移动型器械”、“幼儿体育活动”内涵的研究。 　　2、户外运动中运用移动型器械开展幼儿体育活动 　　拟解决的问题： 　　1、什么是“移动型器械”、“幼儿体育活动”？ 　　2、户外活动如何更好的运用移动型器械开展幼儿体育活动 　　方法：专家讲座 　　实践观摩 　　10月 　　1、课程实施研究小组活动 　　2、国庆节活动 　　3、观摩骨干教师、中青年教师学习活动。 　　4、自然角创设、检查、交流。 　　5、职初教师观摩组长学习活动 　　6、幼儿测试，体锻达标检查。 　　7、资料积累归档。 　　8、中青年教师比武活动 　　重点研究： 　　1、集体体育活动中移动器械的运用研讨。 　　拟解决的问题： 　　1、如何更好运用移动器械开展集体体育活动？ 　　方法：专家讲座 　　实践观摩 　　11月 　　1、课程实施研究小组活动 　　2、职初教师观摩骨干教师学习活动 　　3、主题环境检查交流。 　　4、各班组开展“让每一位幼儿都有进步”班组展示活动。 　　5、幼儿秋游。 　　6、幼儿测试、问答，体能达标测试。 　　7、教师问答 　　8、资料归档 　　9、参加区级中青年教师比武活动 　　重点研究： 　　1、集体体育活动中移动器械的运用研讨。 　　拟解决的问题： 　　1、如何更好运用移动器械开展集体体育活动？ 　　方法：专家讲座 　　实践观摩 　　12月 　　1、课程实施研究小组活动 　　2、新年活动筹备、幼儿园庆新年活动 　　3、新教师记录本检查、2位新教师考核活动 　　4、带教会议。 　　5、幼儿测试、问答，体能达标测试。 　　重点研究： 　　1、运用移动型器械开展幼儿体育活动的案例的研究 　　拟解决的问题： 　　1、教师如何创新移动型器械的材料并组织体育？ 　　方法：专家讲座，实践观摩，参与式研讨 　　1月 　　1、课程实施研究小组活动 　　2、上交2位新教师各类资料 　　3、实习生考核工作 　　4、外出学习汇报交流活动。 　　5、带教会议（考核反馈） 　　7、保教总结、教研组总结、班级总结交流活动。 　　8、各类记录评比。 　　9、资料归档 　　重点研究： 　　1、运用移动型器械开展幼儿体育活动的策略 　　拟解决的问题： 　　1、提炼运用移动型器械开展幼儿体育活动的策略 　　方法：专家讲座，现场观摩，参与式培训。 幼儿园第一学期保教工作计划2 　　 一、指导思想： 　　以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，学《指南》用《指南》深入开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的"保教管理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结： 　　1、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿故意捣乱的情况。 　　2、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，造成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。 　　3、公开教学准备不足、仓促，出现较多应付式的教学。 　　4、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。 　　5、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。 　　6、新教师的活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制定如下： 　　 二、工作思路 　　以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。 　　 三、工作措施 　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。 　　2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。 　　3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节/人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平 　　4、做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。 　　5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。 　　6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。 　　7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享(教学与业务上的知识);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。 　　8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力 　　9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。 　　10、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。 　　11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。 　　12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力 　　 四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展 　　1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。 　　2、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀教师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。 　　3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。 　　4、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节， 　　听后及时评议。

薪酬设计的关键考虑点员工在企业中往往十分看重薪酬的公平。而亚当斯的公平理论强调人们在与他人相比或者与自身的不同时点相比时所产生的一种公平的认同感以及相应所产生的激励性。因此，对于员工在组织中对于薪酬公平性的认识，界定以下三个因素为薪酬管理体系设计的关键考虑点。（1）内部公平性，即在同一组织内获得的薪酬的公平性。（2）外部竞争性，即与其他组织相比获得的薪酬的竞争性。（3）个人收入延续性，即与过去相比获得的薪酬所表现出的延续性。薪酬管理体系设计的内容范围（1）薪酬战略：组织中薪酬管理的导向和原则。（2）薪酬结构的设计：组织中薪酬收入的架构以及决定薪酬变动的政策。（3）薪酬构成的针对对象：不同的薪酬收入构成针对具体哪些组织中各个层级的员工。（4）薪酬构成的发放周期：不同薪酬组织织部分的发放周期和频率。（5）薪酬收入数值范围的确定：具体各个岗位的薪酬收入数值的范围。薪酬战略制定薪酬战略紧密承接公司的价值观、愿景、使命、战略以及人力资源管理导向：（1）人力资源管理导向和薪酬战略应有效支持公司的愿景、使命和业务战略。（2）薪酬体系必须建立在公司人力资源管理导向和薪酬战略的基础之上。这样的薪酬管理体系才可以有效支撑公司业务战略发展对人员素质和绩效的要求。企业不同的发展阶段，应制定不同的薪酬战略。所以要确定企业目前的薪酬战略，就必须明确企业所处的发展阶段。在企业迅速发展的阶段，应努力运用薪酬刺激员工的创业激情，这时一般使用平均的基本薪酬，高比例的奖金，标准的福利水平。当企业进入正常发展和成熟阶段，这时一切渐渐步入正轨，薪酬导向应维护在维护标准化运营和管理方面，一般采用较高的基本薪酬，中等比例的奖金，较高的福利水平组织整个薪酬福利。当企业步入无发展和衰退期，这时应着重控制成本，一般采用较低的基本薪酬，严格与成本控制相结合的奖金，标准的福利水平组合的薪酬模式。薪酬结构设计薪酬结构设计的考虑因素基本薪酬管理的“3P”模式而来。（1）Position（职位）。（2）Performance（绩效）。（3）Person（个人能力）。职位是基于公司战略、组织结构设计从而分配责任所得到的单位，是以职责以导向的，它反映员工对公司的价值贡献；对应到总薪酬福利的概念中去，岗位影响固定收入和福利的数值，影响可变收入的提成比例。绩效是达成目标的一种能力，反映员工对岗位职责的实现程度，对公司业绩至关重要；对应到总薪酬福利概念中去，绩效对当期的可变收入有直接的影响，在薪酬调整、职位升迁时对固定收入和福利产生间接影响。个人能力是从岗位要求来的，反映员工完成岗位要求所持有的能力，是能够带来良好业绩的工作行为表现和工作素质，对员工的绩效有潜在的影响作用；对应到总薪酬福利的概念中去，能力对当期可变收入有直接的影响，在薪酬调整、职位升迁时对固定收入和福利产生间接影响。所以，在进行薪酬结构设计时，必须考虑上述这些因素，以确定不同岗位的薪酬结构。薪酬构成针对的对象就薪酬构成的针对对象而言，企业支付员工的工作范围与实际贡献。在工作范围和实际贡献都比较小的时候，员工获得的更多的是基本的认可的奖励，而随着工作范围、职责的增加以及实际贡献的扩大，员工获得的将是激励性的奖金，公司绩效奖金甚至是较为长期的利润分享。因此，一般而言，管理屋级和岗位级别越高，所承担的实现岗位业绩的职责越大，相应的在总收入中业绩奖金所占比例越高。相反，管理层级和岗位级别越低，基本工资在总收入中所占的比例就越高。薪酬构成的发放周期工资基本以月度的频率发放，但效益工资、奖金等薪酬构成的发放频率却没有定数，针对各类可变收入的发放频率，我们主要从以下三个方面进行考虑：（1）市场情况。薪酬的发放也同样具有外部竞争性的概念，因此需要了解竞争性公司的操作情况，以此作为本公司操作的借鉴。（2）本公司习惯与员工期望。这主要是指本公司一贯的做法和员工已经形成的期望。员工往往已经形成了一定的收入惯性，频率的突然下降可能导致员工很大程度的报怨。（3）成本收益分析。过于频繁的发放势必带来大量的考核评估和收入计算发放的工作，因此公司在考虑发放周期时也必须充分考虑到该行为的成本和收益。薪酬收入的数值范围对于薪酬收入数值范围的确定主要是基于外部市场的比较，并结合内部收入延续性的考虑进行调节。对于外部市场的考虑主要通过外部薪酬市场的调查。主要考虑本公司的人才流向哪里，以及本公司主要从哪里获取人才的资源，以选取相应的公司来进行薪酬的比较。

1.棒球分为功防两方，一场比赛9局分上下半场。功方每次有一名队员上场击打，如三次击打失败需要换人； 2.如果连续三个人都没有击打成功要交换功防。守方每一次上场需要派遣。一，二，三垒手、游击手、左，中，右三个外野手、补手和投手； 3.在击球时，如果一名球员将球击出挡板或直接一次性围着半圆的场地跑一圈叫做“全垒打”如果打向一垒方向球弹地但是没有出界叫做安打； 4.如果守方在投球是有失误或者教练对于投手的表现不是很满意的情况下！可以申请换投手，也叫做“救援投手”；5.棒球比赛中，没有平局，直接打加时赛，直到分出胜负。

海藻面膜一直是美容圈的热门产品之一，其功效和作用也备受关注。海藻中所含有的多种维生素和矿物质，能够为肌肤补充养分，使肌肤更加健康亮泽。海藻中的多糖能够起到保湿锁水的作用，滋润肌肤并增强皮肤屏障的功能，延缓衰老的过程。海藻面膜能够深度清洁肌肤，去除肌肤表面的污垢和角质层，收缩毛孔同时调理肌肤的油脂分泌，避免肌肤毛孔粗大和出油过多的问题。不仅如此，海藻面膜还能够改善肌肤的质感，增加肌肤的弹性和紧致度，预防和减轻皱纹和细纹的出现。由于其天然成分的特性，海藻面膜一般都很温和，适合肌肤脆弱敏感的人群。虽然海藻面膜的功效和作用都很出色，但是需要注意的是，每种肌肤状况都不完全相同，所以使用方法和频率也需要因人而异。建议在使用之前可以先做敏感性测试，再根据肌肤的需要量身选择合适的面膜，并按说明书上的使用方法进行。海藻面膜作为一种天然的皮肤护理产品，无论是提升肌肤健康度，还是改善肌肤的质感和外观，都有着明显的功效和作用。作为医科大学教授推荐的产品，森林哲学精华面膜应该是消费者们在购买时可以优先考虑的选择。

工作经验丰富如何描述 工作经验丰富如何描述，在写简历的过程中，写工作经验是很重要的事情，需要掌握一定的技巧，才能让面试官对你产生好感。以下就是我为大家整理的一些关于工作经验丰富如何描述的资料，大家一起来看看吧！ 工作经验丰富如何描述1 要素1、基本的工作状况 在个人简历上对工作经历的描写首先就是个人的工作基本情况，也就是工作的经过。工作的经过上，在写时候需要注意其顺序，第一顺序是以工作的相关性为主，也即是针对求职的目标，先写出与工作有关的经历。第二顺序则是时间顺序，要是以倒叙的方式，最近的工作经历先写。此外，还需要注意的就是工作经历的描述。 要素2、工作中的成就 有很多人在工作经历上有很丰富的经验，但是如果其在工作中没有什么成就，其效果也并不好。反之，即便是工作经历并不多，但是所取得的成就很大，依然是可以非常有分量。也就是说，在个人简历中工作经历的成就是非常重要的一点，如果有突出的成就就可以作为主打。 要素3、工作的结果 工作经历的结果也就是对求职影响很大的一部分，一般来说个人简历的求职内容上，都是针对求职目标的。以往的工作经历如何要以结果导向，看起工作的结果与本次求职有没有关系。利用工作经历的结果导向性，也可以很大程度提高个人简历的通过率。 工作经验丰富如何描述2 个人简历长度 无论你的工作经历有多长，个人简历的长度都应该在两页左右。虽然有着悠久的职业生涯历史可以使你的简历简明扼要，但这并不意味着这是不可能的。事实上，如果你确保你的简历内容与你申请的工作高度相关，那么它可能比你想象的要容易。 空白期怎么写 最重要的`是，认真解释简历中的任何就业空白期。丰富的职业经历并不一定意味着你的就业不会有中断。无论是休假，建立家庭，或是重返大学，有很多原因可能会导致你的工作出现空白期。如果你有大量工作经验，忽略细节是完全可以接受的，这也是一个好方法。 最终检查 你的个人简历是否仍然超过两页？继续削减。例如，减少对每个职位的描述将有助于简化叙述，突出你的核心能力。请记住，你的简历是你自己的个人销售工具，不是你曾经做过的一切清单。因此，请删除陈词滥调的短语或毫无价值的描述。

实证：是什么规范：怎么做

幼儿园管理工作计划集锦6篇 　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是我精心整理的幼儿园管理工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园管理工作计划 篇1 　　 一、班级情况分析 　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。 　　 二、具体目标 　　（一）体能（ 基本动作、运动器械的操作，各类操节） 　　能立定跳远，跳距不少于40厘米。 　　能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 　　能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。 　　能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 　　能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。 　　能两人相距2―4抛接大球。 　　能精神的做操，做到动作到位。 　　懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。 　　 （二）生活卫生习惯 　　能主动饮水，少吃冷饮。 　　能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。 　　养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 　　坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。 　　有自我控制饮食的初步意识和能力。 　　 （三）学习习惯及自我保护 　　能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。 　　爱护学习用具，能自己整理学习用具。 　　知道陌生人不可轻信的道理。 　　不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 　　 （四）认知 　　 1、语言 　　在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 　　不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。 　　能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。 　　知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。 　　 2、感知与操作 　　能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 　　能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 　　能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。 　　 （五）艺术活动 　　能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。 　　引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 　　引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 　　 （六）德育 　　培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。 　　引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。 　　引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。 　　 （七）情感个性 　　引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 　　引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 　　引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。 　　引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。 　　引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。 　　 （八）家长工作 　　认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。 　　召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。 　　热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。 　　在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。 幼儿园管理工作计划 篇2 　　新学期开始，为保证我园工作的顺利开展，我园特制定此工作计划。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。指导思想：后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，抓好后勤工作，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。 　　具体工作如下： 　　 一、积极探索，与时俱进 　　1、加强学习，提高素质，增强自信。 　　2、促进学习交流、互动，善于学习、勇于创新。 　　3、团队合作，用心去做，用心体会。 　　4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。 　　5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。 　　6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。 　　 二、重视安全、保卫工作 　　1、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。 　　2、教育学生要遵守交通规则，不横穿马路，注意安全。 　　3、做好各班幼儿的请假登记工作。 　　 三、财务工作 　　1、做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。 　　2、做好每月的财务报表上报工作。 　　3、按计划购买学校所需的办公用品。 　　4、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金 　　5、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作 　　6、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。 　　 四、门卫工作 　　1、做好体育角的管理工作。 　　2、每天做好责任区的卫生工作。 　　3、管理好花木、草坪、果园。 　　4、加强幼儿园的卫生环境管理。 　　 五、食堂、保健工作 　　1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作 　　2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。 3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。 　　4、要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度 　　5、幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好 　　6、做好开水的供应工作，让幼儿随时喝水。 　　7、搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素 幼儿园管理工作计划 篇3 　　一、班况分析 　　本学期我班插了十几名新生，旧生也是十几人，现继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园 　　前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 　　二、安全工作 　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 　　三、班级管理 　　1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 　　2、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 　　3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 　　四、保教工作： 　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 　　1、保育工作 　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。 　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 　　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。李权津、何海涛等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有骆象星、陈志雄小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。 　　积极配合保育员做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 　　2、教育教学工作 　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 　　五、家长工作： 　　1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。 　　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 　　3、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。 　　4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。 　　5、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 　　总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！ 幼儿园管理工作计划 篇4 　　1、开设法制安全课，做到6有：学校有课程安排（进课表），有教学工作计划，有课程管理档案，教师有教案（每学期不少于8节），学生有教材，有听课笔记。 　　2、举行安全应急演练，常规要求有3.29突发安全事故应急救援演练；5.12防震减灾紧急疏散演练；9.16防空袭紧急疏散演练；11.9火灾逃生应急演练。各幼儿园至少要保证每期不少于1次全校性的安全演练。 　　3、常规的教育活动，落实“6个一”： 　　（1）学校每学期初举行一次法制安全教育周或教育日活动，集中开展安全专题讲座和警示教育； 　　（2）班级每季度举行一次安全主题班会活动； 　　（3）学校每期举办一期法制安全宣传专栏或板报； 　　（4）学校每季度开始前向学生进行一次安全预警（安全提示）； 　　（5）学校每期末向家长下发一份学生假期安全告知书； 　　（6）学校每期开展一次针对教职工、家长以及相关从业人员的安全教育培训。 幼儿园管理工作计划 篇5 　　 一、工作思路 　　20××年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，，让每一个孩子健康快乐地成长”。 　　 二、主要工作目标 　　（一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。 　　（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 　　（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。 　　（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。 　　（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。 　　 三、主要工作及措施 　　1、规范管理，重视有效的过程管理。 　　制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 　　2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 　　3、营造良好的人文环境。 　　（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。 　　（2）根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。 　　（3）加强教研，提升教师专业素养。 　　（4）加强师资队伍基本功的培训， 　　（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 　　（6）教师一周一例会，保育员双周一例会制度。 　　4、组织各类人员外出参加业务培训 　　突出特色，配合幼儿园的特色课程“海尔英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的.管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。 　　 四、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特色 　　1、加强教研，促进教师的专业提升。 　　2、加强金蒙早教课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。 　　3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。 　　 五、保教工作 　　1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。 　　2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。 　　3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。 　　4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。 　　5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。 　　 六、后勤工作 　　1、更新观念，增强服务意识。 　　调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。 　　2、抓好幼儿保健管理。 　　（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。 　　（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 　　（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。 幼儿园管理工作计划 篇6 　　 一、指导思想： 　　围绕院务工作计划，本学期保教组以领会《规程》、《纲要》为指导，坚持“以幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师教学水平，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长。 　　 二、幼儿园保教现状分析： 　　 优势： 　　1、教师整体保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强。 　　2、我院的课题研究已有多年，初步构建分享阅读园本课程框架，良好的课题研究氛围形成，为课程的个性化实践奠定基础。 　　3、在家长问卷中发现，教师工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高。 　　 不足： 　　1、常规工作模式方面存在着一定的弊病，如：日常工作、网站建设的检查监督方式等需要进一步的完善。 　　2、教研组工作还没有发挥其 最 大的实效性，在教研组管理与指导方面需加强力度。 　　 三、保教工作目标： 　　继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平，进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本院保教质量，完善园本课程，优化一日活动。 　　 四、主要工作与措施： 　　(一)继续加强理论学习，通过业务组学习《规程》、《纲要》，结合一日活动操作细则，进一步了解各年龄段幼儿的发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到实践中。 　　(二)改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展 　　1、增强班级教师的责任心：通过业务学习《规程》、《纲要》，明确工作要求及规范; 　　2、增强听课的有效性：(1)有计划地下班听课，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。(2)通过教研活动比赛，提高教师的整体素质，增强教师教育教学的实践能力，充分理解《纲要》理念，提升教学水平。 　　3、各类计划的有效落实：每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。 　　 五、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长 　　1、借助幼儿园各项活动的开展，提高教师们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。 　　2、学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力; 　　3、继续加强教师基本功训练，期末进行普通话(讲故事)比赛活动; 　　4、鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。 　　5、充分发挥骨干教师的引领示范作用，积极参加各类评比活动。 　　 六、抓好教研组建设，提高保教质量 　　1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式，提高教研组长的管理能力; 　　2、增强教研组活动的实效性，通过院长、保教主任参研、教研活动比赛，切实发挥教研组工作的作用; 　　3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。 　　 七、关注幼儿的一日生活，进行游戏活动的开展与指导 　　1、科学合理的安排幼儿晨间活动，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间; 　　2、利用业务学习、教研活动组织教师理论学习，提高认识; 　　3、各教研组学习记录、材料定期上交，例如：组织公开课教学活动、反思、案例等。 　　 八、教科研并进，进一步探索园本课程建设 　　1、确立分享阅读为中心的教育理念，营造书香校园; 　　2、在新课题的基础上，进一步补充和完善特色课程活动的方案和课件，充实园本课程，体现特色。 　　 九、家长工作： 　　1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会，使家长进一步了解我院的工作情况; 　　2、定期召开班级家长会、半日活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。 　　 十、其它工作： 　　1、通过各项活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用; 　　2、进一步创设班级环境，扩大幼儿活动空间，让环境更好的为幼儿服务; 　　3、定期收集各类资料，整理归档。

是执子之手与子偕老，是到老了还能坐在一起听听音乐，聊聊诗歌和远方，那才是最浪漫的事，也是最美的爱情。

由于建筑行业层级不同，分为建设单位的项目部、施工单位的项目部、监理单位的项目部等等，下面以施工单位项目部的商务经理为例。项目商务经理就是经营经理，主要负责项目的投标期间预算、施工期间的造价控制、竣工期间的结算、公司内部的决算工作，分包过程中的造价审核、谈判等。属于项目部领导班子成员之一，与项目经理、技术负责人、生产负责人共同构成项目部高层领导班子。而项目经理则是整个项目的掌门人，全面负责项目部的质量、安全、进度等工作，对项目部的一切工作负领导责任。也是公司派驻项目部的驻场代表，全权代表公司执行项目部对外的一切事务处理工作。商务经理受项目经理管理，是项目经理的左膀右臂。

　　【摘 要】随着我国国民经济的快速增长，能源短缺问题日益严重。节能工作已成为可持续发展的重要保证。分析了我国节能新型材料的发展现状以及建筑保温节能的重要性，得出了节能材料在今后我国建筑产业的必要性。 　　【关键词】节能；新型材料；现状；发展前景 　　1 前言 　　随着我国经济的发展，建筑能耗量也逐渐增加。面对能源问题的日益紧张，建筑节能问题引起了越来越多国家的重视，而建筑离不开材料，开发研制新型的建筑节能材料，是建筑节能的根本途径。 　　建筑节能就是在建筑中合理使用和有效利用能源，不断提高能源的利用效率，降低建筑能耗。目前所说的建筑能耗，通常指的是狭义的建筑能耗，我们现在讨论的新型节能材料即维持建筑物正常使用过程中能耗低的建材。 　　2 我国发展新兴节能型建材的必要性 　　长期以来，我国建材行业沿用了粗放型的生产模式，对自然资源重开发、轻保护、对生态环境重利用、轻改善。节能建筑材料作为节能建筑的重要物质基础，是建筑节能的根本途径。在建筑中使用各种节能建材，一方面可提高建筑物的隔热保温效果，降低采暖空调能源损耗；另一方面又可以极大地改善建筑使用者的生活和工作环境。因此，走环保节能建材之路，大力开发和利用各种高品质的节能建材，是节约能源，降低能耗，保护生态环境的迫切要求，同时又对实现我国21世纪经济和社会的可持续性发展有着现实和深远意义。 　　同时，我国节能新型建材如何在原有的基础上更好更快发展，在品质、规格等方面能更适应我国建筑节能的发展需求，是我国建材行业所面临的光荣而艰巨的任务，伴随着可持续发展观念在国际社会的不断认可，绿色节能理论在我国也逐渐受到关注。近年来，在各级部门的支持下，认真对绿色节能建材标准和评估体系进行研究之后，系统地提出了绿色节能建材所涉及的内容和重点，建立了科学的绿色节能建材评估体系，形成了绿色节能建材定量化评价指标体系，提出了全过程控制的观点和与之相应的评估方法、实施指南。 　　因此，发展新型节能型建筑材料，就成为未来建筑材料的主要发展方向和趋势，对于落实科学发展观和构建资源节约型社会具有重要意义。 　　3 当前我国新型节能材料的发展现状 　　今年来，随着我国城市化进程的不断加快，建筑已成为我国国民经济中的一个重要支柱产业。但是建筑师一个用能大户，能耗极为突出。建筑能耗主要包括建造能耗与使用能耗两个部分，涵盖了建筑工业与建筑使用的各个方面 。建筑能耗在各国总能耗大概占30%—40%，比重相当大。当前，我国建筑能耗占社会总能耗的1/3。在当前条件下，建筑能耗方式和水平十分落后，能源浪费严重。 　　多年来，中国建筑材料工业围绕建筑节能从生产节能建材产品，开发推广建材节能生产技术，建立相关法律法规作出了大量工作。一是研究、开发、引进消化、推广了一大批节能技术和设备；而是研究、开发、消化吸收、生产了一大批节能建材产品。 　　但是还有一些关键问题需要解决。比如，我们建筑设计是五十年，外墙外保温系统现在是我们大力推进的一种节能保温方式。但是现在的外墙外保温系统能够保证15-20年，之后如何保证呢？这是我们当前面临的严峻的问题。因此外墙外保温是我们大力推进和倡导的。 　　4 新型节能型建材的发展趋势 　　4.1 新型墙体材料 　　墙体材料在房屋建材中约占70%，是建筑材料的重要组成部分。绿色建材是建材发展的方向，因而发展墙体材料，一定要按照建材绿色化的要求，与资源综合利用，保护土地和环境紧密结合起来，通过限制粘土砖，优化墙体材料产业与资源、环境、社会发展的关系，实现墙体材料的可持续发展，促进人与自然的和谐发展。 　　新型墙体材料的发展应向着有利于生态生态平衡、环境保护和节约能源的方向发展，既要符合我国的产业政策要求，同时也应该坚持“综合利废、因地制宜、市场引导”的原则，充分运用当地的资源。 　　对于新型墙体的种类而言，板材墙体无疑是今后发展的趋势，有着巨大的发展前景。 　　因此，为了适应未来建筑产业的发展，将新型墙体材料的发展与提高建筑性能和改善建筑功能结合起来，同时要因地制宜地发展各种新型墙体材料，从而达到节能的目的。 　　4.2 保温隔热性材料 　　近年来，我国保温隔热材料的产品结构发生有明显的变化：泡沫塑料类保温隔热材料所占比例逐年增长，矿物纤维类保温隔热材料的产量增长加快，硬质性保温材料制品所占比重开始逐步下降。目前我国保温材料的主要发展方向有：（1）现有产品性能的提高和改进；（2）研制开发复合型保温涂料，应向憎水、密度小成本低等方向发展；（3）注重环保，充分利用三废开发保温涂料，并朝着环保化的方向发展。 　　4.3 节能门窗和节能玻璃 　　近年来，门窗的制造材料已从单一的木、钢等发展到了复合材料阶段，如铝合金与木材复合、铝合金与玻璃钢复合等。目前我国市场主要的复合型材料主要有：PVC门窗、铝木复合门窗、玻璃钢门窗等。其次，对门窗节能性能影响最大的就是玻璃的性能，目前国内外研究并推广使用的节能玻璃主要有中空玻璃、真空玻璃和镀膜玻璃等。 　　4.4 建筑垃圾的综合利用 　　随着环保意识的越来越深入，我国在建筑垃圾开发利用方面投入了相当大的资金，对于建筑垃圾的回收利用，已成为一种必然的趋势。其中，建筑垃圾作为砌体材料，净化了环境的同时，还达到了节约能源以及经济效益与社会效益的统一。 　　4.5 水泥的发展 　　水泥是我国建筑产业消耗最多的材料，因此大力发展生态水泥势在必行。所谓的生态水泥也就是广泛利用各种废弃物为原料制造的一种生态建材。此种水泥既能解决废弃物造成的污染，又能把生活垃圾和工业废弃物作为原材料，降低生产成本。 　　4.6 其他节能建筑材料 　　作为一种新兴能源，太阳能是目前人类可以利用的最干净最理想的天然能源。随着光电转换技术的不断深化，在建筑过程中有效利用太阳能成为一种可能性，它将可能成为21世界新型建材制品，具有极为广阔的发展前景。 　　5 结语 　　近年来，通过卓有成效的改革，我国的新型节能材料的开发取得了长足的发展，但是与国外发达国家相比仍存在较大差距，与我国的建筑节能政策也有较大差距，因此仍需大力加强节能材料的研究和开发。总之，节能环保型建材具有低物耗，少污染、可再生等特征，我们应大力发展资源节约型建材、能源节约型建材以及环境友好型建材，将可持续发展真正落到实处，这必将成为未来建筑材料发展的方向和趋势，并且符合人类的需求和时代发展的潮流。

1、科学规划，做好项目设计按照国家“到2020年底，重点城市生活垃圾分类收集覆盖率达到90%以上，生活垃圾回收利用率达到35%以上”的要求，建议省政府及相关部门做好城市垃圾分类处理的专项规划，统筹安排减量化、资源化、无害化处理建设项目，搞好顶层设计，研究确定系统性推进方案，把垃圾分类处理规划与城市总体规划、老城区改造及新城区建设规划同步考虑。坚持先易后难、循序渐进的原则，确保2020年实现国家目标。2、齐抓共管，夯实责任，理顺管理体制建议各级政府要切实转变工作理念，树立垃圾也是重要资源和矿产的观念，真正做到“四个转变”，即：从粗放管理向微循环精细化管理转变，从增加处理规模向提高质量和水平转变，从关注末端向全过程管理转变，从立足无害化处理向减量化、资源化、无害化并举转变。各级政府要从建立多方面共同参与的垃圾治理和处理模式入手，强化领导，保证政府主要领导亲自抓，主管领导具体抓，城管、住建、生态环境、发改、科技、工信、财政、国土、商务、农业等相关部门要明确分工，各司其职、各负其责、齐抓共管、形成合力，尽快建立各部门协调联动机制，加强管理。3、强化政策引导，完善运作机制和法规标准建议加快制定我省垃圾处理市场准入和特许经营、市场化运营等方面的法律法规及收集、运输、处理等标准和技术规范，将垃圾无害化处理纳入法制化管理轨道。同时，要针对当前市民分类投放缺乏约束机制、参与率普遍不高等问题，结合我省实际研究对策，包括垃圾处置收费政策的可行性研究，建立长效的源头减量、分类回收、分类资源利用等激励性与约束性制度，通过激励和约束相结合的方式保障政府、社会、家庭参与率。4、加大资金投入，确保设施建设快速实施学习上海建立与分类品种相配套的收运体系，与再生资源利用相协调的回收体系，完善与垃圾分类相衔接的终端处理设施，实现分类收运、回收、利用和处理设施相互衔接。建议省发改、财政部门要加大专项投入，积极争取垃圾分类处理项目建设资金，减轻政府的投资压力；拓宽投资渠道，放宽市场准入条件，引导和鼓励社会资本参与生活垃圾分类处理设施建设和运营；建立激励机制，不断完善税收优惠政策，建立利益导向机制，建立有机垃圾资源化处理推进机制、废品回收补贴机制和回收抵押金机制，研究制定市民垃圾投放袋补贴和垃圾计量收费标准，以及对易拉罐、塑料瓶、玻璃瓶等可以重复使用的包装品收取抵押金，提高这些废品的循环再利用率；加大终端处理装备研发投入，依托北京、上海、南京等垃圾分类试点城市的现有技术和经验，全力打造我省的环保产业装备制造基地。5、依靠科技创新，强化综合治理注重新技术、新工艺、新标准在生活垃圾分类处理整个过程中的运用和提升，扶持一批有自主知识产权的新技术、高科技、创新型企业，推行企业化管理、市场化运作，构建政府、企业、市民共同参与的垃圾分类回收处理体系。科学制定垃圾强制分类办法，对有害垃圾、易腐垃圾、可回收物、特种行业废弃物实行分类投放、收集、运输和处置。对现有生活垃圾收运设施实行升级改造，对垃圾实行分类回收，减少垃圾混装、混运、混处理带来的环境破坏和可回收资源浪费，全力推广压缩式收运设备。积极支持和推广快速处理技术，集成多种处理技术，实行分类处理、循环利用，有效提高资源利用率、减少填埋量。

房树人测验 房树人测验（HTP）的基本理论及其应用在临床心理学中，给被试者铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题，为临床心理上的诊断和治疗服务。有关这种形式和类型的心理测验统称为绘画测绘。“房树人测验”是属于心理投射法测验，测验者在开始测验时，对所描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。他们在测验中，把以前经常见到的，在梦中所梦见的事物的形象在纸上描绘下来。对投射性心理测验来说，比较著名的有：“洛夏测验”、“主题统觉测验”等，而做为投射画的“房树人测验”与这些著名的投射测验存在着具有类似和不同的方面。所谓相同，是它们都涉及到被测者不太会掩饰（说谎倾向）个体人格潜意识的内容；而不同的方面在于，“洛夏”和“TAT”测验，主要取决于被测者的统觉功能，在形式上具有一定的结构性，在测验中主要涉及到言与行的表达。 要求被试明确的讲述所描绘的对象，以及对象与环境之间的关系，主要采取的是言与行的联想，而“房树人测验”是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。“房树人测验”开始于Buck的“画树测验”，“房树人测验”相对来说方法多种多样，在测验的形式上又有许多变通。例如：有的简单要求被测者画出房、树、人，有的要求被测者在画完房树人后，再用蜡笔对画进行涂抹上彩，还有的对人物画要求画性别相反的两个人物；另有一种为综合性“房树人测验”（或称统合性“房树人测验”），要求被试在同一张纸上画有房树人来进行测试。总而言之， “房树人测验”不仅是一种人格测验，而且是一种智力测验。它可以动态的掌握病人病情的演变，并且能促发病人的创造力，甚至通过绘画，起到治疗作用。通过多次绘画达到治疗目的的方法以后逐步形成了心理治疗中的绘画疗法。HTP测验是由美国心理学家Buck.J.H（1948）率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述。六十年代，日本引进了HTP测验并加以推广应用。学者们在临床实践中发现，分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较大，尤其不适于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。于是将房子、树、人三项合画于一张纸之中，不仅可大大减轻被测者的负担，扩大测验对象，提高成功率，而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。这就是统合型HIP测验 — Synthetic House-Tree-Person Technique 。

垒球投球只能低手(underhand).棒球则随便。棒球可偷垒。垒球在投前在垒上的队 员必须踩垒，不能起跑偷垒。所以垒球里也没有假投什么的规定了。 1.场地：棒球的垒间距是90英呎(约27米)，快垒和慢垒是20米，投手丘距离棒球约18米，垒球约15米。全垒打墙距离垒球为80米(女子组，男子组则85为米)以上，但一般垒球比赛场地还是使用棒球的场地，所以会在外野区放置一临时性的全垒打墙 2.打击：快垒的守备人数和棒球一样都是九人(慢垒多一人，一般称游逸手或自由手，守备位置一般在二垒后方内外野之间，但也有为加强内外野的防守，而往内或外靠，形成内野五人或外野四人的防守)，另外垒球的打击可多排一名专任打击(简称EP，只打击不防守，但不称DH，因为投手已经上场打击)，以快垒为例防守时为九人，打击时可选择排九人或十人 3.跑垒:快垒和棒球一样都是可以盗垒的，但是跑者需在投手投出球的瞬间才可离垒，当然投手也可以做牵制，而慢垒的跑者则是在打击者击到球的瞬间才可离垒，又因为慢垒在打击者挥空或是不挥棒时(无论好坏球)均为死球状态，所以慢垒是不能盗垒的 4.球棒:棒球，快垒，慢垒这三种项目的球棒都不同，垒球的球棒头比棒球的小，而快垒和慢垒棒子的不同则在於快垒棒击球区较长，慢垒棒的比例则和棒球类似。需要注意的是千万不可拿垒球棒来打棒球，也不要以上手投球的方式投给拿垒球棒的打者，因为这都是会对棒子有伤害的

补水的，我记得它最大的功效就是补水。嗯如果你想美白的话。皮肤不敏感的话。加一点纯牛奶进去。有很好得美白效果。海藻面膜去黑头也还不错的样子，还能改善一下痘疤。。总的来说海藻面膜还是很不错的。用的时候记得用温水。效果比较好。

　　高考生们知道高考提前批次录取是什么意思吗?很多小伙伴都很疑惑。下面我就将为大家答疑解惑。跟着我一起来了解一下吧! 　　高考提前批次录取是什么意思 　　一般来讲，高招录取批次分为提前批本科、第一、二、三批本科和高职高专院校。提前批本科录取：军事、公安、司法、安全院校(专业)等，国防生，艺术和体育类专业，部分航海类专业，经各省相关招生部门同意的其他院校(专业)。第一批本科录取：教育部直属院校、“211”工程院校和经省级相关招生部门同意的其他本科院校。 　　第二批本科录取：一般本科院校。 　　第三批本科录取：民办高校和独立学院的本科专业。 　　高职高专录取：提前批高职高专录取，如公安、司法、安全院校等高职高专，艺术和体育类的高职高专;一般高职高专录取，包括高等专科学校，普通本科院校的高职高专专业，独立设置的高职院校，民办高校和独立学院的高职高专专业等。 　　什么是提前批次录取? 　　提前批次录取是根据国家教育部的有关规定，将一部分招生类别、性质、专业基本相同或相近的学校和国家教委批准提前录取的一些学校集中起来，在大规模招生之前进行提前录取， 称作提前批次录取。 　　提前批次录取和第一批录取有什么区别 　　提前批分数是不是高一些? 　　本科提前批与第一批没有关系，各批次招生院校不同，本科提前批次录取结束之后才进行本科一批录取，如果本科提前批录取了，将不能参加本科一批录取，如果本科提前批没有录取，不影响本科一批录取。 提前批次录取 提前批次录取 各省高考招生办公室与高等院校在高考工作中，对考生投档与院校录取学生的专用名词。一般分为六次录取，即：提前批次、第一批次、第二批次、第三批次、第四批次、第五批次。 提前批次，一般是军队院校招生。 第一批次，是第一批本科录取时段，简称一本。 第二批次，是第二批本科录取时段，简称二本。 第三批次，是第三批民办独立院校录取时段，简称三本。 第四批次，是专科生录取时段，简称专科。 第五批次，是高职生录取时段，简称高职。 　　提前批和第一批报考注意要点 　　因招生批次为每个省自定，且是涵盖所有在该省市招生的普通高等学校的，加之地方偏袒等原因，招生批次并无法真实展示学校实力，但部分读者会单纯的认为一本一定比二本好;国家支持全国所有省份尽快取消所有批次。 　　由于各省政策关系，一个学校在不同省市招生批次并不一致，且很多学校在同一个省市会出现在多个批次同时进行录取的问题; 　　因此百度百科不收录此类招生录取批次词条(其主要内容为普通高等学校名单)，也请广大网友仔细辨别与理性讨论。 　　提前批需要什么条件? 　　提前批的条件：1.任何合法公民都可以报考提前批2.很多专业有身体条件和政审条件的特殊要求、男女比例的要求、限招条件要求(如年龄、应届生)3.提前批根据专业对身体素质等有相关要4.提前批需要面试后可以录取5.提前批需根据院方的相关要求进行录取。 　　提前本科批次主要包括军队、公安、普通高校航海类专业等有特殊要求的本科高校或专业。提前本科批次设有2个顺序院校志愿，每个顺序院校志愿栏中各有3个专业志愿和1个服从调剂专业志愿供考生选择。 　　军队院校招生专业包括一类专业和二类专业。6月28日，军队院校向考生公布面试军检分数范围。6月29日，军队院校开始组织面试和军检。 　　公安院校对报考考生的年龄、身体健康状况等都有明确的要求。 　　报考军事院校，要求条件：年龄不超过20周岁(截至高考当年8月31日)，未婚，应届高中毕业生。高考结束后，在填报高考志愿时，有志报考军事院校且符合相关条件的考生须填写军事院校志愿，并认真填写政治考核表。凡是准备报考军事院校的考生，还必须在规定的时间内，凭身份证和准考证先参加政审、军人职业适应性心理测试并参加由省军区组织的军检、面试。此外，解放军第二、三、四军医大学、解放军艺术学院在江苏省招收培养无军籍学员，学员在校学习期间无军籍。考生报考“无军籍学员”的条件、程序和报考军校一样。 　　提前批你必须要清楚的关键点 　　提前批填报失败案例：高考有一位考生分数超过一本线154分，可以读复旦、上海交通大学，他在没有考虑充分的情况下，在提前批中盲目填报香港城市大学，被录取，失去后续批次的录取机会。同时，由于学费生活费高昂，经济压力很大，家庭矛盾不断，本来高考成绩优秀只因志愿填报的失误，影响了家庭和睦。 　　很多考生和家长认为，提前批既然在第一批次前面填报，肯定不比第一批次和第二批次院校差，索性填报。在很多人的认识中，如果提前批次没有被录取，还是可以参加一本、二本的录取所以填报提前批志愿确实有点“不填白不填”的味道。 　　提前批是一个鱼龙混杂的批次 　　这批次的院校包括一批层次的、二批层次的，也有专科层次的院校。有货真价实的优质高校，也有名字高大上，实力一般的院校。所以提前批蕴藏着各种机会，也隐藏着各种陷阱和风险。 　　提前批填报好了可以实现低分增值，低分读到好院校;如果没有结合自己实际情况、正确判断院校实际价值和层次，仅凭印象做判断，就很有可能高分低就，抱憾高考。 　　哪些考生需要报考提前批次 　　对于想冲一冲的学生，如果对提前批次重点院校的专业比较满意，还是可以填报提前批的，因为，提前批里面还是有一些实力不错的院校，但考生在填报时一定要在专业服从调剂上选择“否”。 　　在每年的高招录取中，很多考生由于没有弄清提前批的真实含义，抱着“不填白不填”的心理，填写了提前批的志愿表。最后被提前批录取，虽然高考成绩本可以进入清华、北大等更好的院校，但是却不能改变志愿，只能带着遗憾去了提前批的院校。 　　提醒：如果被提前批院校录取，后续自主招生、本科一批等批次的志愿都作废了，不能再被其他批次录取。所以提醒家长务必分析个人实际情况，根据自己的特点，选择适合的院校和专业填报，避免志愿填报失误，造成高考遗憾。

小学学校课后服务安全应急预案 　　在现实的学习、工作、生活中，没准儿会出现一些突发事故，为了提高风险防范意识，把损失降到最低，常常要根据具体情况预先编制应急预案。那么优秀的应急预案是什么样的呢？下面是我为大家收集的小学学校课后服务安全应急预案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　小学学校课后服务安全应急预案1 　　根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）、福建省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（闽教基〔20xx〕13号）等文件要求，为有效预防、及时控制和妥善处置课后延伸服务期间我校各类突发事件，确保师生生命与财产安全，维护教学秩序和社会稳定，结合我校实际特制定本预案。 　　一、组织机构 　　（一）领导小组 　　负责人：冯彦郑伟 　　组长：林大洋曹炳山 　　副组长：陈迎春林玮许伟明 　　（二）服务小队 　　学校坚持公益性、非盈利性、自愿性的原则，采用双向选择的办法招募师德高尚、工作负责的本校教职工和品行端正的福建师大部分在校学生组成服务小队。每个班级原则上以30名学生为单位配备一名教师，每三个班级为一个小队，另配一名管理员。 　　二、岗位职责 　　1.领导小组 　　领导小组负责制定实施办法，招募并组建服务小队，开展学生报名工作，并对课后服务工作的全过程进行监督管理。 　　2.管理人员 　　课后服务的管理，实行学校领导带班和小队包干的两级管理模式。开展课后服务期间，学校每日均有校级中层以上领导带班。各小队的管理员负责招募、组建团队，以及对本小队日常工作进行安排和监督。 　　3．服务小队 　　服务小队负责日常的课后服务工作，具体职责有： 　　（1）工作时间从学校下午放学起至18时前全程看护。 　　（2）每日准点进行学生点名工作。 　　（3）监督学生有序自习，不临时换班。一班一师，严禁一人看护多个班级。 　　（4）维护校园环境，确保学生在校安全。爱护公用器材，避免人为损坏。 　　（5）按时排路队，将学生送至校门口，待家长接走方可结束当日工作。 　　（6）遇有特殊情况即刻报告带班领导和学生家长。 　　三、出现突发事件的处理办法 　　（1）带班教师组织学生用学到的安全知识进行自救。 　　（2）每组小队管理员及时向领导报告事件情况及进展。 　　（3）带班领导根据事故性质启动学校相应突发事件应急预案。 　　（4）收到集体撤离通知后，各班带班教师在带班领导指挥下负责将所在班级学生按照学校指定应急疏散路线有序撤离。 　　（5）事故发生过程中发现伤员，根据受伤情况拨打120或及时送往附近急救中心。 　　（6）学校事故发生时，带班领导迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员和教育局、县政府及卫生、公安等部门保持联系。 　　（7）最后要查明事故原因，追究相关责任人。 　　小学学校课后服务安全应急预案2 　　为了切实做好学校校园网络突发事件的防范和应急处理工作，进一步提高我校预防和控制网络突发事件的能力和水平，减轻或消除突发事件的危害和影响，确保我校校园网络与信息安全，妥善处理危害网络与信息安全的突发事件，最大限度地遏制突发事件的影响和有害信息的扩散。结合学校工作实际，制定本预案。 　　第一章 总则 　　第一条本预案所称突发性事件，是指自然因素或者人为活动引发的危害学校校园网网络设施及信息安全等有关的灾害。 　　第二条本预案的指导思想是湖北师范学院有关计算机网络及信息安全基本要求。 　　第三条本预案适用于湖北师范学院内所有个人和办公用计算机以及各研究所、实验室（中心）、教学机房、多媒体教室、电子阅览室等计算机和网络硬件、软件，以及学校门户网站和下属各部门网站内容发生突发性事件的应急处置。 　　第四条应急处置工作原则：统一领导、统一指挥、各司其职、整体作战、发挥优势、保障安全。 　　第二章 组织指挥和职责任务 　　第五条学校成立网络与信息安全应急处置工作小组，工作小组的主要职责与任务是统一领导全校信息网络的灾害应急工作，在校领导组织指挥下，全面负责学校信息网络可能出现的各种突发事件处置工作，协调解决灾害处置工作中的重大问题等。 　　第六条现代信息技术中心（以下简称“信息中心”）负责日常信息网络安全事件的具体处理，其中信息中心是信息网络安全事件处置控制中心，负责服务器端和网络层面的安全事件处置，并为各部门、院（系）做好部门办公用机和个人用机的安全处置提供技术指导。 　　第三章 处置措施和处置程序 　　第七条处置措施 　　处置的基本措施分灾害发生前与灾害发生后两种情况。 　　（一）灾害发生前，信息中心按照岗位职责的要求，技术中心人员各司其责切实加强日常信息网络安全工作的检查、维护，定时升级系统补丁和杀毒软件，检查防火墙、IDS（入侵检测系统）的运行情况，及时消除隐患； 　　学校各单位切实落实部门网站管理工作职责、安全责任制，特别是对于开办网上论坛、留言板、聊天室、社区等交互式栏目网站的部门要落实关于信息发布审核、信息巡查和版主负责制度的情况，要设有防范措施和专人管理； 　　加强信息网络安全常识普及，使教职工掌握信息网络安全常识，并具备一定防范处理突发事件的基本知识。 　　建立健全灾情速报制度，保障突发性灾害紧急信息报送渠道畅通。属于重大灾害的.，在向工作领导小组报告的同时，还应向黄石市公安局网络监察部门报告。 　　（二）灾害发生后，立即启动应急预案，采取应急处置程序，判定灾害级别，并立即将灾情向工作小组报告，在处置过程中，应及时报告处置工作进展情况，直至处置工作结束。 　　第八条处置程序 　　（一）发现情况 　　现代信息技术中心要严格执行值班制度，做好校园网信息系统安全的日常巡查及其日志保存工作，以保障最先发现灾害并及时处置此突发性事件。 　　（二）预案启动 　　一旦灾害发生，立即启动应急预案，进入应急预案的处置程序。 　　（三）应急处置方法 　　在灾害发生时，首先应区分灾害发生是否为自然灾害与人为破坏两种情况，根据这两种情况把应急处置方法分为两个流程。 　　流程一：当发生的灾害为自然灾害时，应根据当时的实际情况，在保障人身安全的前提下，首先保障数据的安全，然后是设备安全。具体方法包括：硬盘的拔出与保存，设备的断电与拆卸、搬迁等。 　　流程二：当人为或病毒破坏的灾害发生时，具体按以下顺序进行：判断破坏的来源与性质，断开影响安全与稳定的信息网络设备，断开与破坏来源的网络物理连接，跟踪并锁定破坏来源的IP或其它网络用户信息，修复被破坏的信息，恢复信息系统。按照灾害发生的性质分别采用以下方案： 　　1、病毒传播：针对这种现象，要及时断开传播源，判断病毒的性质、采用的端口，然后关闭相应的端口，在网上公布病毒攻击信息以及防御方法。 　　2、入侵：对于网络入侵，首先要判断入侵的来源，区分外网与内网。入侵来自外网的，定位入侵的IP地址，及时关闭入侵的端口，限制入侵地IP地址的访问，在无法制止的情况下可以采用断开网络连接的方法。入侵来自内网的，查清入侵来源，如IP地址、上网帐号等信息，同时断开对应的交换机端口。然后针对入侵方法建设或更新入侵检测设备。 　　3、信息被篡改：这种情况，要求一经发现马上断开相应的信息上网链接，并尽快恢复。 　　4、网络故障：一旦发现，可根据相应工作流程尽快排除。 　　5、其它没有列出的不确定因素造成的灾害，可根据总的安全原则，结合具体的情况，做出相应的处理。不能处理的可以请示相关的专业人员。 　　（四）情况报告 　　灾害发生时，一方面按照应急处置方法进行处置，同时需要判定灾害的级别，首先向学校网络与信息安全应急处置工作小组汇报。在重大灾害发生时，可以同时向市公安局网络监察部门汇报。中、小型级别的灾害，可以只向学校的网络与信息安全应急处置工作小组汇报，并及时报告处置工作进展情况，直至处置工作结束。情况报告内容包括：灾害发生的时间、地点，灾害的`级别，灾害造成的后果，应急处置的过程、结果，灾害结束的时间，以后如何防范类似灾害发生的建议与方案等。 　　（五）发布预警 　　灾害发生时，可根据灾害的危害程度适当地发布预警，特别是一些在其它地方已经出现，或在安全相关网站发布了预警而学校信息网络还没有出现相应的灾害，除了在技术上进行防范以外，还应当向网络信息用户发布预警，直至灾害警报解除。 　　（六）预案终止 　　经专家组鉴定，灾害险情或灾情已消除，或者得到有效控制后，由学校的网络与信息安全应急处置工作小组宣布险情或灾情应急期结束，并予以公告，同时预案终止。 　　第四章 保障措施 　　灾害应急防治是一项长期的、持续的、跟踪式的、深层次的和各阶段相互联系的工作，是有组织的科学与社会行为，必须做好应急保障工作。 　　第九条人员保障 　　重视人员的建设与保障，确保在灾害发生前的人员值班，灾害处置过程和灾后重建中的人员在岗与战斗力。 　　第十条技术保障 　　重视网络信息技术的建设和升级换代，在灾害发生前确保网络信息系统的强劲与安全，灾害处置过程中和灾后重建中的相关技术支撑。 　　第十一条物资保障 　　建立应急物资储备制度，保证应急抢险救灾队伍技术装备的及时更新，以确保灾害应急工作的顺利进行。 　　第十二条训练和演练 　　加强全校网络信息用户的防灾、减灾知识的宣传普及，增强这些用户的防灾意识和自救互救能力。有针对性地开展应急抢险救灾演练，确保发灾后应急救助手段及时到位和有效。 　　第五章 附则 　　第十三条本预案由现代信息技术中心负责解释。 　　第十四条本预案自发布之日起施行。 ;

　　一、首次空间测量x0dx0ax0dx0a　　工具：尺子（5m）,相机。x0dx0ax0dx0a　　流程：1、了解空间尺度，硬装基础。x0dx0ax0dx0a　　2、测量尺寸，出平面图、立面图。x0dx0ax0dx0a　　3、拍照：a平行透视<大场景>x0dx0ax0dx0a　　b成角透视<小场景>x0dx0ax0dx0a　　c节点<重点局部>x0dx0ax0dx0a　　要点：测量是硬装后测量，在构思配饰产品时对空间尺寸要把握准确。x0dx0ax0dx0a　　二、生活方式探讨x0dx0ax0dx0a　　流程：要就以下四个方面与客户沟通，努力捕捉客户深层的需求点。x0dx0ax0dx0a　　1. 空间流线<生活动线>——人体工程学、尺度。x0dx0ax0dx0a　　2. 生活习惯。x0dx0ax0dx0a　　3. 文化喜好。x0dx0ax0dx0a　　4. 宗教禁忌。x0dx0ax0dx0a　　要点:空间流线是平面布局<家居摆设>关键。x0dx0ax0dx0a　　三、色彩元素探讨x0dx0ax0dx0a　　流程：详细观察了解硬装现场的色彩关系及色调，对总体方案的色彩要有总的控制：浅暖，深暖，浅冷，深冷。x0dx0ax0dx0a　　※ 把握三个大的色彩关系：背景色，主体色，点缀色及其之间的比例关联x0dx0ax0dx0a　　要点：由于硬装设计师不太重视色彩，在做软装配饰设计时要把色彩的关系确定后，做到既统一又有变化并且符合生活要求。x0dx0ax0dx0a　　四、风格元素探讨x0dx0ax0dx0a　　流程：1明确是与客户探讨x0dx0ax0dx0a　　2尊重硬装风格x0dx0ax0dx0a　　3尽量为硬装做弥补x0dx0ax0dx0a　　4收集硬装节点<拍照>x0dx0ax0dx0a　　要点：风格定位以客户的要求结合原有的硬装风格。x0dx0ax0dx0a　　注意：硬装与后期配饰的和谐统一性，与客户沟通时尽量从装修时的风格开始。涉及到家具、布艺、饰品等产品细节的元素探讨，捕捉客户喜好。x0dx0ax0dx0a　　五、初步构思<定位方案>x0dx0ax0dx0a　　流程：※设计师综合以上四个环节进行对平面草图的初步布局。x0dx0ax0dx0a　　※把拍照元素进行归纳分析。x0dx0ax0dx0a　　※初步选择配饰产品<家具、布艺、灯饰、饰品、画品、花品、日用品、软装材料>x0dx0ax0dx0a　　※构思阶段，需要设计师对产品进行分析初选。x0dx0ax0dx0a　　要点:首次测量的准确性对初步构思起着关键作用。x0dx0ax0dx0a　　六、二次空间测量x0dx0ax0dx0a　　流程：设计师带着基本的构思框架到现场，反复考量，对细部进行纠正。x0dx0ax0dx0a　　※ 产品尺寸核实，尤其是家居，要从长宽高全面核实。反复感受现场的合理性。x0dx0ax0dx0a　　要点：本环节是配饰方案的实操关键环节。x0dx0ax0dx0a　　七、初步方案x0dx0ax0dx0a　　流程：按照配饰设计流程进行方案制作。注意产品的比例关系<家具60%、布艺20%、其他均分20%>。x0dx0ax0dx0a　　要点：如果是刚开始学习配饰的人，最好做2-3套方案，使客户有所选择。x0dx0ax0dx0a　　八、签订设计合同x0dx0ax0dx0a　　流程：初步方案经客户确认后签订《软装设计合同》x0dx0ax0dx0a　　第一期设计费：按设计费总价的60%收取。x0dx0ax0dx0a　　测量费并入第一期设计费。x0dx0ax0dx0a　　三日内提出对初步方案不满意，可在扣除测量费后全额退还第一期设计费并解除合同。x0dx0ax0dx0a　　※《测量费收费标准》x0dx0ax0dx0a　　①建筑面积150平方以下：300元x0dx0ax0dx0a　　②建筑面积150～250平方：500元x0dx0ax0dx0a　　③建筑面积250平方以上：1000元x0dx0ax0dx0a　　九、配饰元素信息采集x0dx0ax0dx0a　　流程：家具选择。x0dx0ax0dx0a　　1、 品牌选择<市场考察>x0dx0ax0dx0a　　2、 定制 要求供货商提供CAD图产品列表、报价，布艺、软装材料选择:产品考察。x0dx0ax0dx0a　　3、 产品采集表：灯饰、饰品、画品、花品、日用品等。x0dx0ax0dx0a　　十、方案制定x0dx0ax0dx0a　　流程：在定位方案与客户达到初步认可的基础上，通过对于产品的调整，明确在本方案中各项产品的价格及组成效果按照配饰设计流程进行方案制作，出台完整配饰设计方案。x0dx0ax0dx0a　　十一、方案讲解x0dx0ax0dx0a　　流程：给客户系统全面的正式介绍方案，并在介绍过程中不断反馈客户的意见，以便下一步对方案进行修改，征求意见，进行归纳。x0dx0ax0dx0a　　十二、方案修改x0dx0ax0dx0a　　流程：在与客户进行方案讲解后，针对客户反馈的意见进行方案调整，包括色彩调整，风格调整，配饰元素调整与价格调整。深入分析客户对方案的理解。x0dx0ax0dx0a　　要点：客户对方案的调整有时与专业的设计师有区别，需要设计师认真分析客户理解度，这样的方案调整才能有针对性。x0dx0ax0dx0a　　十三、确定配饰产品x0dx0ax0dx0a　　流程:与客户签订采买合同之前，先与配饰产品厂商核定产品的价格及存货，再与客户确定配饰产品。x0dx0ax0dx0a　　※ 按照配饰方案中的列表逐一确认x0dx0ax0dx0a　　※ 家具品牌产品，先带客户进行样品确定。x0dx0ax0dx0a　　※ 定制产品，设计师要向厂家索要CAD图并配在方案中。x0dx0ax0dx0a　　要点：本环节是配饰项目的关键，为后面的采买合同提供依据。x0dx0ax0dx0a　　十四、签订采买合同x0dx0ax0dx0a　　流程：与客户签订采买合同与厂商签订供货合同x0dx0ax0dx0a　　要点：①与客户签订采买合同，尤其是定制家具部分，要在厂家确保发货的时间基础上再加15天x0dx0ax0dx0a　　②与家具厂商签订合同中加上毛茬家具生产完成后要进行初步验收。x0dx0ax0dx0a　　十五、购买产品x0dx0ax0dx0a　　流程：在与客户签约后，按照设计方案的排序进行配饰产品的定制与采购。一般情况下，配饰项目中的家具先确定并采购<30～45天>，第二是布艺材料<10天>，其他配饰品如需定制也要考虑时间。x0dx0ax0dx0a　　要点：细节决定设计师的水平。x0dx0ax0dx0a　　十六、产品进场前复尺x0dx0ax0dx0a　　流程：再家具即将出场或送到现场时，设计师要再次对现场空间进行复尺，已确定的家具和布艺等尺寸在现场进行核定。x0dx0ax0dx0a　　要点：这是产品进场的最后一关，如有问题尚可调整。x0dx0ax0dx0a　　十七、进场安装摆放x0dx0ax0dx0a　　流程：作为软装配饰设计师，产品的实际摆放能力同样重要。一般会按照软装材料——家具——布艺——画品——饰品等的顺序进行调整摆放。每次产品到场，都要设计师亲自参与摆放。x0dx0ax0dx0a　　要点：软装配饰不是元素的堆砌，是提高生活品质。配饰元素的组合摆放要充分考虑到元素之间的关系以及主人的生活习惯。x0dx0ax0dx0a　　十八、饰后服务x0dx0ax0dx0a　　软装配置完成后共一次保洁。x0dx0ax0dx0a　　回访跟踪、保修勘察及送修。x0dx0a　　这个是软装设计师的工作流程，希望对你有所帮助吧~

皮手术后麻醉失效后,患者会感觉到疼痛的,但会慢慢缓解,所以需要暂时忍受一下,如果觉得不能忍受,可以咨询医生后使用止痛药物。

1保温材料对建筑要采取保温措施，才能避免热量流失，起到建筑物保暖的作用，一般使用的都是聚苯乙烯泡沫板，可作为墙体、楼板和屋面的保温材料。这是常用的保温材料，也是最便宜的多孔保温材料。聚苯乙烯的特点是质轻、孔隙是封闭的，故导热系数很小，渗水性很低，特别是气温特别低的地区，能保持原有的良好特性，适宜温度小于70°时使用，遇火后有收缩现象，有毒气体燃烧困难。容重都是在20~50kg/m3，抗压强度大于0.15MPa。聚苯乙烯还有一个显著的特点，就是既可保温又能隔音，许多商家都把它当作吸声材料，一般是制成吊顶吸声片、吸声板等。把聚苯乙烯板铺设在一般木地板和镶木地板下面就成为极佳的弹性垫层，一般用沥青玛碲脂把它直接与木地板粘结。2常见建筑节能材料的检测及注意的问题2.1样品的状态调节样品的状态调节原理为把试样暴露在规定的状态调节环境或温度中，那么试样与状态调节环境或温度之间即可达到可再现的温度和或含湿量平衡的状态，是建筑节能材料检测工作中非常重要的一个环节，通过多种或一种操作，使样品或者试验品的温度和湿度达到平衡。2.2导热系数与传热系数检测保温材料的导热系数是质量评定标准，在对保温材料检测时，导热系数检测一定要严格，这是其最基础的数据，决定产品质量是否合格的依据。导热系数指在稳定传热条件下，1m厚的材料，两侧表面的温差为1度，在1h内通过1m2面积传递的热量，单位为瓦/米u2022度。材料的组成结构、固相和气相的材质等影响着导热系数，在检测时对这些因素应综合考虑，标准也要根据实际情况而灵活运用，不能用一个死标准卡死新材料，大多数情况下，检测产品合格率，其他参考值侧面考量。导热系统的检测方法是稳态法，这类方法有防护热板法、热流计法及圆管法、圆球法等区别。热线法、热脉冲法可以用于企业生产的质量控制，不能用做检验鉴定。2.3粘结固定材料检测粘结固定材料的使用对建筑物安全起到重要作用，对此类材料的检测一定要严格按照国家标准进行，因为它是将绝热材料层和防护层固定在墙体上的粘剂，它的安全性、耐久性是检测标准值，要在一定压力下进行，检测要求一定要高。如何检测其耐久性？就需要掌握一定的检测方法，一般情况下是浸水，通过浸水了解测试粘结强度。试验仪器一般为万能试验机，通过不同的试件卡具，完成抗拉、压剪、拉拔等项试验。将填涂胶粘剂、抹面胶浆的水泥砂浆块试样的胶粘剂、抹面胶浆层向上，水平置于标准砂浆上面，然后注水到水面距离砂浆块表面约5mm处，静置7d后将试件取出并侧面放置24h，在50℃±3℃恒温干燥箱内干燥，然后于试验条件下放置24h后进行试验，通过检测得到一系列数值，通过力学原理进行分析，保证产品合格率，提升促进产品更新，达到施工要求。3建筑节能材料检测的几点建议建筑节能材料的检测是保证建筑质量的前提，不能轻视此项工作，如果应付了事则会造成危害，通过有效检测，不仅能够保证建筑节能材料的质量，而且能够保证建筑业真正实现节能环保。通过不断的检测实践，有如下几点建议：在对抗裂增强材料的耐碱的断裂强力值及保留值、伸长率等进行检测时，一定在考虑所处的环境，假如所处环境为碱性，就在重点考核耐碱能力，保证在应用后不受损。在检测粘结固定材料的时候，一定要注意此类材料的作用主要是将绝热材料层和防护层固定在墙体上，那么其安全、耐久就是检测依据，通过粘结强度看是否安全、通过浸水看是不是耐久，试验仪器、万能试验机是完成抗拉、压剪、拉拔试验的最好设备，要运用好适当的工具，通过工具就可以做出各种力学试验。检测绝热材料主要就是看材料技术是哪种，这可以间接反映材料导热系数是否达标。但是同样的密度和纤维直径，如果排列结构洞若观火，导热系数的数值是有很大差别的。现场传热系数的测定，要考虑周期性、温度差，通过传热方向的检测看现场试验数据，断定产品是否合格，达到使用标准。4结束语在建筑行业不断发展的今天，节能环保是国家战略，通过节能材料应用进一步提高我国建筑水平，那么就需要对产品进行检测，通过有效合法的检测，控制材料质量。作为建筑材料检测人员应不断深入市场，了解新材料、总结检测经验，特别是对自身专业知识要不断更新，既推广了新材料，又保证了建筑行业不断向节能、环保方向良性循环和发展。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

1.描写爱情的美好的句子 与你一见如故，是我今生最美丽的相遇。 与你一诺相许，是我素色年华里最永恒的风景。一直想说，无论走到哪里，最想去的是你的身边。 愿我们彼此相爱，一直到时间的尽头。我相信我们可以一起，等青丝变白发。 你在，我在，就是海枯石烂。没有过多的华丽，只有一句我喜欢你，却能让彼此牵挂于心。 亲爱的，你知道吗，哪怕遍体鳞伤，我仍有爱你的余力。有的人你只看了一眼，却影响其一生。 生活就像是包饺子，不管你是什么馅，我都会紧紧的把你包在我心里，任生活的沸水怎样煮，都磨不掉我对你的爱！情之为伤，苦了多少人，煞了多少忆，情之为悲，冷了多少清，落了多少思，纵使飞蛾扑火却依然义无反顾，只观情，伤人伤己，却是一生无法割断，落一笔长相思，挥洒多少痴情泪，饮一杯浊酒，品了多少世间情！如你是我的的莲花，那么今生让我为你守一世长情！“眼睛为她下着雨，心却为她撑着伞，这就是爱情。“一生至少有一次，为了谁而忘了自己。 我是用真心喜欢你。请相信我。 让爱的潮水一点一点相我们靠近，不管风吹浪打，我都会守在你的身旁为你挡风遮雨。我想爱一个人，就是抛弃一切，唯愿与她相守的决心。 爱，没有理由，缘于内心悸动，情，没有借口，缘于千次回眸。即使世界消失，我对你的爱依然在。 把那誓言轻轻戴在你的手指，从此俩个人生生世世。一次成长只为一次零落，唯有旧日子带给我们幸福。 爱很简单：一个你，一心一意。我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。 亲亲的张开你的手，让爱在此刻停留。有波澜不惊的爱情，我陪你看流年的风景。 虽然你不是最好的，但却是我独一无二，唯一深爱的。我愿用万次轮回，换你我一世地久天长。 你是永远，不管多久，不管多远，生生世世爱你不变。相爱的誓言，永远陪在你我之间。 只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘记你容颜。 把你放在心上，合起了手掌，默默的祈求上苍指引我方向，不求地久天长，只求在你身旁。想你是我每天不用在想的事情，任时间冲刷，你已经留在我心里。 花儿虽多，却没有重复的一朵，但愿你是我生生世世早已注定的。喜欢你的人很多，不缺我一个，但我爱的人很少，只有你一个！无论岁月如何变迁，我对你的爱曾从不改变！只为一人，终其一生，天涯海角，唯愿君安！只要和你在一起，还有什么不愿意，让我一世一生永远守护你！我们都是独一无二的，任一个缘字让我们相识，用爱让我们相守一生！那一天，你为天涯，我为海角，两两相望.那一世，你为明月，我为清泉，三生华发，一生牵挂.恋你每一天，爱你每一时，想你每一刻，念你每一分，愿上天成全我们此一世！你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底！我在春天等你，山川岁月的约定，如果你抬头看见那天上飘着云，那是我们今生最美的相遇 三分天下，为谁争霸，如今我已剑指天涯，却只想为你抚琴，从此无牵挂！那一世，西子湖畔，君为伊人弦上弹，伊人为君舞翩翩，弹不尽前世情缘，舞不完一世蓝蝶醉花间，执手天涯。 等待花开花谢岁月的变迁，我对你的爱曾从不改变！一生情缘，只为伊人而憔悴！你知不知道你就是我最爱的人，为你赴汤蹈火也不是不可能，从来都没有爱过这么深，遇上你我感觉我是最幸运的人！于千万人中，于那一锦年那一季花开，你我初识；于那阳光明媚，小桥流水之日，你我相知；于那夏风温柔，并肩赏星之时，你我相爱。宁愿用这一生等你发现，我一直在你身边从未走远。 爱，并没有那么深奥，能相依相伴就是最大的幸福 因为你，我相信真爱，因为你，我相信永远。 我想大声告诉你，你一直在我世界里。我们都说过无论以后怎样都要好好的，不要忘了当初有些天真许下的承诺！想你时你在天边，想你时你在眼前，想你时你在脑海，想你时你在心田。 一生就这么一次，谈一场以结婚为目的的恋爱，然后就那样相守，在来往的流年里，岁月安好.一生就这么一次，谈一场以结婚为目的得恋爱吧！最后坚信一次，一直走，就可以到白头。于我这里，没有什么可以大过你。 爱是初次遇见的怦然心动，百转千回的依旧挂念。你的所在之处，即不得不是我思念的天涯海角。 我会用我的一颗真心，一世的时间陪着你，守护你。与你一见如故，是我今生最美丽的相遇。 与你一诺相许，是我素色年华里最永恒的风景。今生唯一的吝啬，就是你是我的。 想着我的未来有你在，其他一切都不怕了。2016有你相伴，我相信我们定然不惧风雨。 2.形容爱情的美好的词语 原发布者：udvxxqfann 忠贞不渝 【解释】忠：忠诚；贞：有操守；渝：改变。忠诚坚定，永不改变。 【出处】张扬《第二次握手》：我始终期望着，有朝一日，把自己的学识、才能献给祖国；同时把自己忠贞不渝的感情，完美无缺地献给你。 海誓山盟 【解释】指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。 【出处】宋辛弃疾《南乡子赠妓》：别泪没些些，海誓山盟总是赊。 天荒地老 【解释】指经历的时间极久。 【出处】唐李贺《致酒行》：吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。 天长地久 【解释】跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。 【出处】《老子》第七章：天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。 海枯石烂 【解释】海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。 【出处】宋王奕《法曲献仙音和朱静翁青溪词》：老我重来，海干石烂，那复断碑残础。 白头偕老 【解释】白头：头发白；偕：共同。夫妻相亲相爱，一直到老。 【出处】《诗经卫风氓》：及尔偕老。 一生一世 【解释】一辈子。 【出处】清曹雪芹《红楼梦》第九十三回：他倒拿定一个主意：说是人生婚配，关系一生一世的事，不是混闹得的。 百年好合 【解释】夫妻永远和好之意。 【出处】《粉妆楼》第一回：百年和合，千载团圆恭喜！ 矢志不渝 【解释】表示永远不变心。 【出处】《晋书谢安传》：安虽受 3.形容爱情美满的词 原发布者： *** 亚 形容爱情美好的词语【篇一：形容爱情美好的词语】描写的优美1、一寸相思千万绪，人间没个安排处。李冠《蝶恋花》2、执子之手，与子偕老。《击鼓》3、深知身在情长在。《暮秋独游曲江》4、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。《江城子》5、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。《无题》6、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈陶《陇西行》7、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。《木兰花》8、平生不会相思，才会相思，便害相思。徐再思《折桂令》9、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。文廷式《蝶恋花》10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。李商隐《无题》11、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。黄景仁《绮怀诗二首其一》12、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。《蝶恋花》13、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。《鹧鸪天》14、年生死两茫茫，不思量，自难忘。《江城子》15、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。《虞美人》16、换我心，为你心，始知相忆深。《诉衷情》17、结发为夫妻，恩爱两不疑。《旧题苏武诗》18、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。《长相思》19、多情只有春庭月，犹为离人照落花。《寄人》20、问世间，情是何物，直教生死相许。元好问《摸鱼儿二首其一》21、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。张可久《塞鸿秋》22、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。《江陵愁望有》23、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。《鹊桥仙》24、人到情多情转薄，而今真个不多 4.浪漫爱情成语大全 共度爱河、 举案齐眉、 一见钟情、 至死不逾、 长相思守、 海楛石烂、 珠联璧合、 心心相印、 一往情深、 琴瑟合鸣、 同甘共苦、 白头偕老、 至死不渝、 情有独钟、 情比金坚、 心有灵犀、 若即若离、 矢志不渝、 生死不渝、 两情相悦、 比翼双飞、 天作之合、 情投意合、 琴瑟之好、 至死靡它、 志同道合、 相敬如宾、 君子好逑、 花好月圆、 相见恨晚 天荒地老、 天长地久、 海誓山盟、 如胶似漆、 同心同德、 地老天荒、 海枯石烂、 相濡以沫、 青梅竹马、 窈窕淑女 5.爱情有哪些美好的词来形容呢 情深似海；地老天荒；忠贞不渝；坠入爱河；海枯石烂；天地可鉴；在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝；痴心不改；两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮；我住江之头，君住江之尾。 日日思君不见君，共饮一江水；比翼双飞；鸳鸯戏水；蝴蝶翩翩；出入成双；水 *** 融；如漆似胶；爱如潮水；直到永远；红花绿叶；形影相随；情投意合；情意绵绵；终生厮守；永远相伴；两心相悦；两情相偎；两相情愿；两地书，一片情；心心相印；心手相牵；心手相连；相敬如宾；相爱如初；相思依旧；长相忆，永难忘；朝思暮想；同床共枕；相濡以沫；天造地设；天作之合。 6.形容爱情美好的成语 爱情美好的成语 ： 举案齐眉、 相敬如宾、 白头相守、 比翼双飞、 琴瑟之好、 相濡以沫、 和如琴瑟、 琴瑟调和、 如胶似漆、 凤凰于飞、 夫唱妇随、 共挽鹿车、 比翼连枝、 白头到老、 故剑情深、 伉俪情深、 鸾凤和鸣、 相亲相爱、 情投意合、 宜室宜家、 恩爱夫妻、 同床共枕、 恩山义海 7.形容爱情的唯美词语 举案齐眉、相敬如宾、白头相守、比翼双飞、琴瑟之好、相濡以沫、和如琴瑟、琴瑟调和、如胶似漆、凤凰于飞、夫唱妇随、共挽鹿车、比翼连枝、白头到老、故剑情深、伉俪情深、鸾凤和鸣、相亲相爱、情投意合、宜室宜家、恩爱夫妻、同床共枕、恩山义海爱情：两情相悦、举案齐眉、相敬如宾、白头偕老、琴瑟和鸣、相濡以沫、如胶似漆、比翼双飞、一往情深、青梅竹马、心心相印、天作之合、海誓山盟、花好月圆、一见钟情、相见恨晚、朝思暮想、花前月下、连枝共冢、情有独钟、无怨无悔、风花雪月、矢志不渝、生死不渝、志同道合、百年好合、温情脉脉山无棱，天地合，乃敢与君绝.死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老.纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度.金风玉露一相逢，便胜却、人间无数.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路.两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮.在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝.亲情：舐犊情深、寸草春晖、血浓于水、骨肉相连、手足情深。

棒球运动规则并非人们想象的那么复杂，简单地说，就是投球，击球，接球。棒球比赛在两队之间进行，轮流进攻与防守。在9局比赛中，得分最多的队获胜。一队的三名投手都出局后，两队交换进攻与防守。如果两队在9局比赛中打平，还有加一局比赛，一直到分出胜负。 攻方队员击球后跑垒,依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻得一分。棒球比赛中的得分大部分都是击球手先到一垒、然后依次跑垒到本垒得分的，但也有非常令人激动的本垒打情况。所谓本垒打就是击球员将球击出后(通常击出外野护栏)，击球员安全回到本垒叫本垒打。 击球员无失误安全上垒的击球叫安打，击球员在投手投出四个坏球后可自动上垒。主要棒球术语如下： 场地 界内地区 从本垒经一、三边线及其延长线直到挡墙或围网(包括垂直的空间)以内的区域叫“界内地区”。 界外地区 从本垒经一、三垒边线及其延长线直到挡墙或围网(包括垂直的空间)以外的区域叫“界外地区”。 内场 连结四个垒位所形成的正方形的界内场区为内场。 外场：内场以外的界内地区，即内场以外至连接两条边线末端的弧线所形成的扇形地区为外场。 边线：本垒至一垒及其延长线和本垒至三垒及其延长线叫边线。 垒线：连接垒间的线叫垒线。 垒位：跑垒员为得分而必须按顺序踏触内场四角的四个位置叫“垒位”。 投手区；直径为5.49米，高出地面0.25米，四周成斜坡，供投手投球的土墩为投手区。土墩正中稍后为一平台，中置投手板(图7) 击球员区：击球员击球时端立的区域叫“击球员区”。 接手区：接手准备接投手投球时必须站立的区域叫“接手区”。 跑垒指导员区：设在一、三垒外，供跑垒指导员指导本队队员跑垒和击球的地域叫“跑垒指导员区”。 队员席：为场上队员和不上场的替补队员及其他穿着运动服装的本队成员准备的座位叫“队员席”。 野传球线：画在边线以外18.29米，至少与边线的本垒至一垒、本垒至三垒部分平行，用以区别比赛有效地区与无效地区的线叫“野传球线”。 队员 守队、守队队员：在场上进行防守活动的队员“守队”；进行防守活动的任一队员叫“攻队队员”。 主队或先守队：某队在本队球场或本地球场进行地，该队即为“主队”。按惯例先守，又叫“先守队”。 守场员；进行防守的任一队员都叫“守场员”。 内场手；在内场各位置进行防守的队员都叫“内场手”。 外场手：在外场进行防守的队员叫“外场手”。 投手：向击球员投球的守队队员叫“投手”。 击球员：在击球员区内击球的攻队队员叫“击球员”。 击跑员：击球后向一垒跑进的攻队队员叫“击跑员”。 跑垒员：安全到达一垒后继续进行进垒、偷垒、得分等进攻行为的攻队队员叫“跑垒员”。 跑垒指导员：站在跑垒指导员区指导击球员击球和跑垒员跑垒的同队队员或教练员叫“跑垒指导员”。 替补队员：未列在上场队员名单内、替换场上队员参加比赛的非开局队员叫“替补队员”。 投球 投球：投手投给击球员的球叫“投球”。 正面投球；投手以身体正面对着击球员进行投球的姿势叫“正面投球”。 侧面投球：投手用身体一侧对着击球员进行投球的姿势叫“侧面投球”。 投手的轴心脚；投手踏触投手板投球时作轴的脚叫“投手的轴心脚”。 投手的自由脚：投手投球时不作轴而做伸踏的脚叫“投手的自由脚”。“自由脚”也叫“伸踏脚”。 不合法投球：违反规则的投球叫“不合法投球”。下列投球均判“不合法投球”： 投手的轴心脚没有踏触投手板而向击球员投球时； 突然向没有准备好的击球员投球时； 违反有关正面投球和侧面投球的规定投球时。 投球无效：不判好球或坏球，攻守也无效的投手投球叫“投球无效”。 投手犯规则：垒上有跑垒员时投手牵制跑垒员或投球的不合法行为叫“投手犯规”。这时，判各跑垒员安全进一个垒，但不判击球员“一球”。 好球区：在本垒板的垂直上空，高度在击球员击球时自然站立姿势的膝盖上沿至腋部之间的立体空间，这个区域叫“好球区”。 坏球：投手合法投出的球没有进入“好球区”或在进入“好球区”前已落地，而击球员又未击的投球叫“坏球”。 暴投：偏离本垒板致接手无法接住的投球叫“暴投”。 注：球滚出野传球线或后挡网以外时判跑垒员安全进一个垒。 漏接：接手失接经过正常努力可以接住的投手投球，致使跑垒员多进一个垒的行为叫“漏接”。 突然急投：击球员尚未作好击球准备，投手突然急速向其投球的行为叫“突然急投”。这是不合法投球。 责任失分：由投手负责的失分叫“责任失分”。 攻守活动 “比赛开始”或“继续比赛”：裁判员宣布开始进行比赛或遇死球局面时宣布恢复比赛的命令。 局：比赛双方各因三个出局而互换攻守条一次为“一局”。只有一方三人出局而未交换攻守时为“半局”。 安全：裁判员对跑垒员合法取得欲占垒位的判定叫“安全”。 得分：攻队队员击球后跑垒并依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻行为叫“得分”。 出局：攻队队员被取消击球、跑垒或得分的权利叫“出局”。 击球：击球员站在击球员区用球棒击投手投球的进攻行为叫“击球”。 不合法击球：击球员采取下列任一行为击出的球为“不合法击球”： (1)一脚或双脚全部落在击球员区外的地面上或一脚全部或一部分踏触本垒板挥击而将球击中时； (2)用不合规则规定的球棒将球击出时。 击：击球员击球未中、好球未击、两击前击成界外球、触击成界外球、击球末中而球触及身体、好主身体或击成“擦棒球”时都判为一“击”。 球：击球员坏球未击或投手不合法投球时判为一“球”。 界内球：合法击出的球如遇下列任一情况时均判“界内球”。： (1)停止在本垒至一垒之间或本垒至三垒之间的界内地区时； (2)地滚球越过一、三垒垒位从垒位后面的界内地区滚向外场或滚出界外时； (3)触及一垒、二垒或三垒垒包时； (4)先落在一、三垒垒位后界内地区时； (5)在界内触及裁判员、比赛队队员身体时； (6)从界内地区上空直接越出本垒打线时。 注：在边线上接球时，应按守场员手套触球时与地面的垂直线来判定，而不应以守场员触球时是站在界内或界外地区来判定。腾空球落在第一、三垒上或落在一、三垒后面的外场界内地区，然后弹出界外地区时仍为“界内球”。 界外球；合法击出的球如遇下列任一情况时判“界外球”： (1)停止在本垒到一垒之间或本垒到三垒之间的界外地区时； (2)内场地滚球经过一、三垒垒位，从垒位后界外地区滚人外场或继续滚出界外时； (3)落在一、三垒位后的界外地区时； (4)在界外触及裁判员或比赛队队员的身体或其他障碍物时。 注：击出的球直接击中投手板，从本垒到一垒之间或本垒到三垒之间反弹出界外地区时判“界外球”。 腾空球：击向空中的高飞球叫“腾空球”。 地滚球：在地面滚动或弹跳的击球叫“地滚球”。 平直球：异常快速，既不着地又不上升而直接飞向守场员的击球叫“平直球”。 擦棒球：碰触球棒后迅猛而直接地到达接手手中并被接住的击球叫“擦棒球”。

清明文明祭扫活动总结（精选6篇） 　　不经意间，一个活动就结束了，我们一定都增加了不少生阅历，是时候抽出时间写写活动总结了。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是我收集整理的清明文明祭扫活动总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　清明文明祭扫活动总结1 　　一、指导思想 　　以“平安祭扫、节地生态”为主题，充分发挥清明祭扫服务保障工作对于推进殡葬改革的积极作用，奋力推进节地生态葬法，加快推进惠民殡葬，倡导移风易俗，强化行风建设，提高服务水平，实现文明祭扫、平安清明的工作目标。 　　二、活动内容 　　各乡镇民政办和县殡葬管理所要充分认识做好清明节祭扫安全保障工作的重要性，牢固树立安全防范意识和底线思维，坚决克服松懈麻痹思想，切实做好服务保障工作，确保清明节期间群众祭扫安全有序。 　　1、建立健全安全保障机制。各乡镇要按照国务院、省政府以及民政厅、市民政局关于做好文明祭扫平安清明工作有关文件精神，积极向当地党委政府汇报，推动建立“党委领导、政府负责、部门协作、社会参与”的安全保障工作机制，强化责任意识，统筹安排清明节期间群众祭扫安全保障工作；县殡葬管理所要切实加强与公安、消防、交通、林业等部门的通力合作，形成合力，共同做好清明节期间群众祭扫活动安全保障，全面实现“平安清明”的工作目标。要制定完善清明祭扫应急保障预案，明确关键岗位、重点时段和重要场所的安全管控责任，严格落实应急值守、重特大事故报告制度，及时有效地处理好各种突发性事件。要建立完善清明祭扫应急救助制度，根据需要在重点祭扫服务场所设立应急救助临时服务点，及时为陷入临时性困境的祭扫群众提供应急性救助服务。 　　2、全面开展安全隐患排查。各乡镇要紧密结合清明节群众祭扫活动“短时间、小空间、高密度”等特点，研究制定工作方案，提前谋划，周密安排，全力做好隐患排查，加强风险预防。要严格按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的原则，通过自查、督查和第三方排查等方式，在清明节前全面开展祭扫问题隐患大排查，做到“早发现、早报告、早处置”，有效防止各类安全事故发生。排查的重点是：群众集中祭祀场所的建筑设施及环境（包括在建工程、岩坡、堡坎、护栏等）、群众集散场地（道路）、车辆管理、交通管理、电器电路使用、易燃物品存放、消防安全管理、消防器具配备等。县殡葬管理所要加强殡葬设施设备的安全管理，以规范化操作、规范化管理为抓手，确保殡葬设施、设备的安全运行。要针对安全工作的薄弱环节，采取及时有效的措施加以整改，严防各类安全事故发生。各乡镇民政办和殡葬管理所的负责同志要深入一线督导检查，确保清明祭扫各项安全防范措施落实到位。对安全隐患大排查中组织不力、整改不到位或造成严重后果的，要严格追究领导责任。 　　3、重点防范拥堵踩踏和火灾事故。县殡葬管理所要协调有关部门提前制定公子山公墓群众祭扫交通疏导方案，适时公布交通拥堵状况，有效引导群众错峰祭扫，防止出现祭扫群众拥堵滞留情况。特别要加强山上、山下、黑河桥、陵园路等祭扫群众人流密集区域的安全防控，做好巡逻值守和人流疏散工作，必要时采取分流或限流措施，严防拥堵踩踏事故发生。要加强对祭扫服务场所的火源管控，强化防火工作措施，尽量消除燃放烟花爆竹等祭祀陋习，设置禁放标识，落实专人负责。不得在林区、景区等禁火区域焚烧纸钱、燃放鞭炮，各乡镇要加大野外祭扫用火巡查力度，严防因祭祀引发山林火灾事故，公子山公墓要严防爆竹伤人。 　　清明文明祭扫活动总结2 　　为应对清明节祭扫高峰，切实做好清明节期间文明祭扫活动管理，倡导殡葬改革新风尚，实现平安、和谐、文明有序的工作目标，特制定本活动方案： 　　县直各单位、各部门要全面贯彻《国务院办公厅关于做好清明节期间文明祭扫安全保障工作的通知》精神，切实在思想上高度重视，组织上加强领导，工作上狠抓落实。各相关部门要积极发挥各自在清明节群众祭扫工作中的职能作用，主动履行职责，加强协同配合，制定工作方案，落实具体工作措施，建立密切协作、各司其职、各负其责的工作机制，共同组织和引导好群众开展祭扫活动。 　　民政部门作为殡葬工作主管部门，要切实加强对殡仪馆、公墓等殡葬服务单位的管理和监督，强化对殡葬服务场所各项安全措施的监督检查，消除祭扫场所安全隐患，指导各殡葬服务单位制定清明期间群众祭扫应急预案，科学合理安排祭扫活动路线，控制祭扫群众聚集规模，积极疏导交通和人流，避免发生踩踏、火灾等安全事故。并在祭扫期间，作为省市观察点，按时报告情况。各殡葬服务单位要按照有关法律法规的规定，切实落实安全管理责任，做好单位内部治安保卫工作，特别是严格落实各项消防安全措施;要严格执行相关管理规定和工作规范，为群众提供便捷、温馨、周到服务。清明节期间，县革命烈士纪念馆要为社会各界瞻仰先烈做好各项准备工作，要安排值班人员，制定工作应急预案，确保瞻仰活动井然有序。 　　公安机关要针对清明节祭扫活动制作《突发事件处置预案》，并派出足够的警力，切实维护祭扫现场治安秩序，严防各类治安灾害事故发生。对因群众祭扫活动引发的各类案件要及时处理；要切实落实消防安全和防火宣传措施，确保消防安全；要及早组织做好交通疏导工作，切实维护好祭扫场所及周边道路交通秩序，确保交通安全。 　　交通运输部门要根据清明节的客流特点，切实加强客运管理，及时调整班次密度。各客运站要加强鞭炮等易燃易爆危险品检查力度，加强对公路、运输情况的监控。 　　林业主管部门要针对近期各地森林火险情况，及时发布森林火险等级预报，进一步完善森林火灾应急预案，加强野外火源管理，组织专业力量对重点地区开展巡查并做好扑救森林火灾的各项准备工作。 　　工商部门要加强丧葬用品市场管理，对违法生产、销售丧葬用品行为依法查处，维护丧葬用品市场正常秩序。 　　城管部门要强化占道经营管理，加大在城区主要道路、广场、公共绿地焚烧冥币、祭品的治理力度。 　　清明文明祭扫活动总结3 　　清明节是中华民族传统的祭扫节日，是祭祀祖先、缅怀先烈、寄托哀思的传统节日。岳龙镇结合自身实际开展了清明节文明祭扫主题宣传活动。 　　清明前夕，岳龙镇政府党委办公室宣传委员向前来领取宣传画的村干部宣传文明祭扫的相关精神，宣传文明祭祀自觉抵制低俗的丧葬陋习，采用文明健康的祭扫方式，如鲜花祭扫、网络祭扫、家庭追思会等健康文明的新祭祀形式，减少因燃放鞭炮、焚香烧纸引发的火灾隐患和环境污染。村队也围绕“文明祭扫、平安清明”的主题，在各村人员聚集地张贴文明祭扫宣传画，号召党员干部发挥模范带头作用，厚养薄葬，文明祭祀，树立良好家风，由实地实物祭扫转移到对逝者的精神文化传承上来。 　　通过本次活动，有力地提升了广大村民文明祭祀的意识，广大村民纷纷表示，要理性祭扫，用理性的方式表达对先人的怀念之情。 　　清明文明祭扫活动总结4 　　又到春草绿，又是清明时。思恋情浓浓，追思意深深。在这个缅怀烈士、祭祀祖先、寄托哀思的"时节，我校以培育和践行社会主义核心价值观为主线，大力弘扬中华文明，让广大师生和学生家长以健康文明的方式祭扫，引导大家在缅怀先烈，祭祀祖先的情怀中、尊重传统、继承传统，增进爱党、爱国情感，珍惜幸福生活，开创更加美好的未来。 　　一是通过宣传展板、电子显示屏、艺术之家QQ群等宣传媒介，宣传文明祭扫，在全校上下营造浓厚的节日氛围。 　　二是举行了隆重的升旗仪式。 　　在升旗仪式上，崔校长向全校师生发出“绿色清明文明祭祀”的倡议，号召大家，从自身做起，牢固树立生态环保观念，做个绿色祭扫的传播者。通过植树、种草、献花、敬酒和清扫墓碑、诵读诗赋、祭文、家庭追思会、网上祭扫等文明、环保、健康的祭扫形式来寄托哀思，共同保护绿色生态的自然环境，还清明节一个清洁明净的环境，携手共建文明和谐的美好家园。 　　三是各中队举行了“绿色清明 文明祭祀”签字承诺仪式和“缅怀先烈争做文明环保小卫士”主题班会活动。 　　四是组织学生通过吉林市文明网20xx吉林市清明祭英烈”活动专栏，组织学生在家长指导下进行网上签名寄语，表达对英烈的缅怀之情。 　　引导广大未成年人学习党史、国史和英模事迹，了解民族优秀文化传统和革命传统。增强学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的爱国主义热情。 　　通过系列活动，广大师生在思想上受到了一次洗礼，增强了师生的历史使命感和民族责任心，大家纷纷表示要珍惜今天的幸福生活，勤奋学习，努力工作，为实现伟大的中国梦作出自己应有的贡献。 　　清明文明祭扫活动总结5 　　清明节即将来临，4月3日下午班会课时间，xx县xx镇中心小学开展了以“绿色清明，文明祭祀”为主题的班会活动。 　　班会课上，各班充分利用课前收集的资料和精心制作的课件，通过知识问答，讲故事，播放视频等形式，向学生普及了清明节的相关知识，如清明节的由来、清明节的习俗、描写清明节的诗词，清明节缅怀先烈、祭奠先烈等，诠释了有关清明节的中华民族传统文化，引导全体学生树立正确的世界观，人生观，价值观。同时充分发挥“小手拉大手”的作用，教育学生清明节祭祖时，要采取文明简约的方式，用送鲜花、植树等绿色环保的祭扫形式替代传统的烧纸放炮祭祀习惯。教育学生注意交通安全，不上山玩火，不在野外放火，发现森林火灾要及时报告，未成年人不得参与扑火和救火，告诉吸烟的家人和亲朋在野外不要将烟头随手乱丢等。 　　通过开展“绿色清明文明祭祀”主题班会教育活动，让学生进一步了解了传统节日的丰富内涵，同时也使全校师生绷紧了森林防火这根弦，自愿做倡导“文明祭扫、预防火灾”的森林防火宣传员，爱护自然，保护森林，共同呵护我们美好的绿色家园。 　　清明文明祭扫活动总结6 　　又是一年春草绿，一年一度清明来。为摒弃祭祀陋习，树立文明祭祀新风尚，新民路社区在清明节来临之际开展以“弘扬文明祭祀、倡导绿色生活”为主题的宣传活动。 　　活动中，社区结合实际，在辖区内的繁华路段设立宣传展板，吸引了大量的居民前来驻足观看，同时积极向居民们发放“清明节文明祭祀倡议书”，号召广大居民清明祭祀时不要放鞭炮、焚香烧纸，避免火灾，提倡居民们用鲜花祭祀、植树祭祀、网上祭祀等健康时尚的方式祭奠、缅怀亲人、烈士活动。现场参加活动的居民纷纷表示，一定会用文明祭祀、节俭祭祀、网上祭祀、安全祭祀的方式，表达对先祖、先贤、先烈的怀念之情。 　　通过此次的宣传教育活动，使广大居民群众提高了思想意识，培养和树立了居民认知传统、尊重传统、弘扬传统的思想观念，增强了他们对中华优秀文化的认同感和自豪感。为创建文明、祥和的城市提供了有力的保障。 ;