日语五十音的汉语意思

字母歌里面都是字母，而你说的不是单个字母。

问题一：拼音的大写字母怎么读 大小写的汉语拼音表 汉 语 拼 音 声 母 表 Bb [玻] Pp [坡] Mm [摸] Ff [佛] Dd [得] Tt [特] Nn [讷] Ll [勒] Gg [哥] Kk [科] Hh [喝] Jj [基] Qq [欺] Xx [希] Zz [资] Cc[;雌] Ss [思] Rr [日] ZH zh[知] CH ch [嗤] SH sh [诗] Yy [医] Ww [巫] 汉 语 拼 音 韵 母 表 Aa[阿] AN an[安] AO ao[奥] AI ai[哀] ANG ang[昂] Oo[喔] ONG ong[翁] OU ou[欧] E e[鹅] EN en[恩] ER er[儿] EI ei[唉] ENG eng[摁] Ii[衣] IA ia[呀] IU iu[由] IE ie[耶] IN in[因] ING ing[英] Uu[乌] UN un[温] UA ua[蛙] UO uo[窝] UE ue[月] UI ui[威] Vü[迂] IAO iao[腰] IAN ian[烟] IANG iang[央] IONG iong[用] UAI uai[外] UAN uan[弯] UANG uang[往] 问题二：汉语拼音大写字母该怎么读 汉语拼音大写字母该这样读 如下：（普通话拼音读法） 汉(hàn)语(yǔ)拼(pīn)音(yīn)大(dà)写(xiě)字(zì)母(mǔ)该(gāi) 拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律 把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 问题三：大写拼音怎么叫 其实按规定，它是应该按照《汉语拼音方案》规定的名称音来读的，但是其读法极其特殊，既与拼音不同，又与英语有别，大家感觉学起来有点怪怪的，现在的小学生一年级就已经接触英语了，再加上最先学的声韵母，如果再学这个名称音，那就极易造成学生的混淆，给学习带来一定困难。再者我们有很多老师自己对名称音也不了解，读不准，所以我们很多老师都按原来声母韵母时的读法来教，学生记也容易，教者也省事，两全其美。 A b c d e f g （a）（bo）（ci）（de）（e）（fo）（ge） h i j k l m n （he）（i）（ji）（ke）（le）（mo）（ne） O p q r s t （o）（po）（qi）（ri）（si）（te） U v w x y z （u）（v）（wu）（xi）（yi）（zi） 而用名称音读字母表也有诸多理由： 1．名称音是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。 2．按名称音读字母合乎国际惯例。《方案》使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音，没有哪个国家是借用的。 3．按名称音读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行，行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。 A bê cê dê，e êf gê； ha i jie kê，êl êm nê； o pê qiu，ar ês tê； u vê wa，xi ya zê。 结合二者的观点，教师实践后就会发现：虽然读音尚有一定的困难，但让学生接受一些新鲜的、动听的旋律未尝不可。当跟着老师基本记下字母的读音，一行行连贯着读时，看班上学生自主拍着小手，和着节奏，怎么能说是给学生加重负担呢？两遍我教会了《汉语拼音字母歌》，孩子们更是手舞足蹈。 问题四：汉语拼音大写字母该怎么读？ 汉语拼音大写字母读法： A bê cê dê，e êf gê； ha i jie kê，êl êm nê； o pê qiu，ar ês tê； u vê wa，xi ya zê。 依据： 1．名称音是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。 2．按郸称音读字母合乎国际惯例。《方案》使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音，没有哪个国家是借用的。 3．按名称音读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行，行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。 问题五：26个大写拼音字母怎么读 英文原文： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 英式音标： [?; e?] [bi?] [si?] [di?] [i?] [ef] [d?i?] [e?t?] [a?] [d?e?] [ke?] [el] [em] [en] [??] [pi?] [kju?] [?] [es] [ti?] [ju?] [vi?] [?d?blju?] [eks] [wa?] [zed] 美式音标：yinbiao5 [e] [bi?] [si?] [di] [i?] [ef] [d?i?] [et?] [a?] [d?e] [ke] [el] [em] [?n] [o] [pi] [kju?] [r] [es] [ti?] [ju?] [vi?] [?d?blju?] [eks] [wa?] [zi] 问题六：汉语拼音字母表大写怎么读 汉 语拼音 han yu 第四声第三声

a bê cê dê e êf gê, ha i jiê kê êl êm nê. o pê qiu, ar ês tê; u vê wa, xi ya zê.

字母拼音：zì mǔ。注音：ㄗ_ㄇㄨˇ。词性：名词。结构：字（上下结构）母（独体结构）。词语解释：注音及拼读符号。引证解释：1、音韵学术语。声母的代表字，简称“母”。引宋王应麟《玉海·艺文·小学》：“光（司马光）有《切韵指掌图》，以三十六字母总三百八十四声。”清钱大昕《十驾斋养新录·字母》：“三十六字母，唐以前未有言之者。相传出於僧守温，温亦唐末沙门也。”2、拼音文字或注音符号的最小书写单位。例如：英文字母；汉语拼音字母。国语词典：拼音文字或音节文字的书写符号。如希腊字母、阿拉伯字母。网络解释：原始人发展出的图示和表意符号是如今现代字母的原型，比如楔形文字和象形文字。最早的字母，是东闪米特人（现代分类称之为闪米特北支）使用的一种早期的象形文字的组合，大约出现在公元前1700至1500年间。公元前1000年又有其它四种字母，由东闪米特人的字母发展而来，西闪米特人南支（现代分类称之为闪米特南支）所使用的字母、迦南字母、阿拉姆字母和希腊字母。而罗马字母，大约在公元前500年从希腊字母中衍生出来，截止到2015年，所有的西欧语言（包括爱尔兰语，荷兰语，法语，德语等语言）都使用这种字母。字母字母是语言学习的基础，构成单词的基本成分，也是为分级阅读作铺垫。在英文学习中，字母当然就是指我们熟知的26个字母表：Aa~Zz。字母还是音与形的结合对应，它包括两方面Letter Name（字母名）和Letter Sound（字母发音）。Letter Name（字母名）是大家最熟悉的，我们从小所唱的字母歌ABCDEFG...I can say my ABC.便是唱的字母名。Letter Sound（字母发音）是字母在单词中的发音，这些发音的作用就类似于汉语拼音。例如字母F says f，这里的f就类似拼音f的读音。这些单个字母发音也是Phonics（自然拼读）的第一步。自然拼读是个非常重要的大板块，等Vine后期的更新哦。综上，字母学习的必要性重要性显而易见了，想学好英语，字母这块地基可不能忽视。

准备一个本子，将平时的生字、成语、文学常识记录，随身带着背诵。或者直接买一本小册子

啊 破次的 额，佛歌字母歌

1、以人格魅力感染学生，融情予教让学生喜欢上你的课，除了热爱本职工作，提高自身修养。言为心声，情动于意而形于色以外，如果没有对本职工作的热爱，哪会有讲课时津津乐道的热情呢?又哪会获得学生的尊敬与爱戴呢?教师应敬业为先，满腔热情地投人到数学教学工作中去，不断自我完善，以饱满的、积极向上的热情带领学生去探索学科的奥秘，这样就会对学生学习情感产生巨大的影响。2、用融洽和谐的师生关系，以情促情融洽和谐的师生关系，是积极情感的土壤。教学活动是教师和学生的双边活动，教师是教学活动的组织者、指导者，学生才是这一活动的主体。学生对学科的情感常取决于对任课教师的喜好，古人云：“亲其师，信其道。”这样不管在课堂内外，还是学习生活中，都让学生从老师那里感受到真诚的关怀和热爱，积极的期待和希望，他们就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信任和爱戴，由喜欢老师而喜欢他所任的学科，在教学中，我们不难发现，学生对自己喜欢的老师所传授的学科，会产生浓厚的兴趣，从而产生良好的情感兴趣，提高教学效果，因此融洽和谐的师生关系，是学生积极情感的土壤。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的二年级下册《语文园地三》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇1 　　我的发现 　　这是一项引导学生自主发现组词规律的练习，重点引导学生探索和发现两组词，虽一字之差，但词性和词意却大不相同。教学时要放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解，从而使学生体验发现的快乐，感受汉语的丰富。引导发现时不必用准确的术语来表述，学生用自己的话大致说清词语之间的关系即可。 　　过程： 　　1 读一读，辨一辨，说说你有什么发现？ 　　2、拓展延伸，加强积累。你还能说出这样的词语吗？ 　　饮水—（）录音—（）电影—（） 会议—（） 　　日积月累 　　这部分包括三项内容：“读读认认”、“我会填”和“我会读”。 其中“读读认认”是让学生巩固反义词，并通过反义词识字，加强积累。“我会填”是八个偏正式短语，要求学生在搭配词语中体会用词的准确性，对词语的意思，教师不必作过多的解释。“我会读”目的是积累古诗词，受到传统文化的熏陶。 　　读读认认 　　过程： 　　1、学生借助拼音读读不认识的字，仔细观察每组里两个字之间有什么关系。 　　2、运用自己发现的规律，再读这些字，交流识字方法。 　　3、采取多种游戏方式说反义词。 　　4、拓展练习：生活中你还发现有哪些这样的反义词？ 　　我会填 　　1、回忆所学课文，小组内交流，找出可以搭配的词语。 　　2、全班交流，启发学生说说还可以填什么词语，鼓励大家发表不同意见。 　　3、选择自己喜欢的短语说一句或几句话，教师鼓励创新。 　　创设情景说话：风光秀丽的黄山_ ；川流不息的汽车 　　我会读 　　1、学生借助拼音自读诗歌。 　　2、练习给诗配画：你觉得该画什么？（有条件的还可以看录像） 　　3、创设情境，让学生进行对读或表演读。 　　4、欣赏民歌《美丽的草原我的家》，进一步体会诗的意境。 　　口语交际 　　这次口语交际的话题是“夸家乡”，是对本组专题的深化和延伸。可与综合性学习活动结合起来进行，也可以与展示活动同时进行。课前要让学生联系学过的课文，自己通过观察、咨询或查阅资料，了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化等等，培养学生搜集整理信息的能力。 　　交际准备： 　　学生搜集的关于家乡的文字和图片资料；把学生分成若干交际小组。 　　过程建议： 　　1.汇报展示、讨论交流。 　　（1）展示并向同学介绍自己搜集到的有关家乡的资料（文字、绘画、照片等）。同学间相互交流资料内容和获取经过。 　　（2）把内容相近的归为一个组，互相交流，说说对对方资料的看法和感受。 　　2.充分“对话”，夸夸家乡。 　　（1）小组合作或派代表用自己喜欢的形式向全班介绍自己眼中的家乡。其他组可向介绍者提问或作补充说明。 　　（2）“导游”“推销员”介绍自己搜集的资料和知道的情况，“游客”提问，“导游”“推销员”解答。 　　3、写一写。 　　（1）把自己介绍的内容和口语交际中听到的有关内容加以综合，组成一段夸夸家乡的话写下来。也可以给自己画的画或照的照片配上一段话，还可以用连环画的形式写话。 　　（2）写好后读一读，再和同伴交流、分享。 　　展示台 　　本次“展示台”以爱祖国、爱家乡为主题，内容和形式可以多种多样。教材举了两个例子，一是在词语接龙游戏中展示自己积累的词语，二是展示自己收集的反映家乡变化的照片。教学时，可利用教材中学习伙伴的话激发学生展示的兴趣和愿望，充分展示自己各方面的才能和学习成果。 　　1.让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习，看哪组接得长。 　　2.教师再选择两个词语让学生用“开火车”的形式做词语接龙游戏。如“生活”“美好” 　　3.展示反映家乡变化的照片开自己画的画。办一期夸家乡的专栏。 　　4.展示、交流在《葡萄沟》一课后布置同学们准备的其他资料或学习成果。 　　宽带网 　　这次“宽带网”是对本组专题的拓展和延伸，主要展示了我国民族和行政区划的知识。其目的一是让学生了解我国是一个多民族的国家，每个民族在服饰、生活习惯等方面都有自己的鲜明特点；二是让学生通过查阅地图了解我国的行政区划和各省、自治区、直辖市的地理位置。 　　1.演示部分民族图片或录像，创设情境：你知道画面上的人是哪个民族的吗？你是根据什么知道的？ 　　2.小组合作学习交流。展示自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说说是怎样了解到的。 　　3.出示“中国地图”，找一找你所在的省、市。 　　4.从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区。 　　5.同桌互相说一说，你还知道哪个省在什么地方。 　　6.欣赏《爱我中华》歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇2 　　【课型】 　　复习 　　【教学时间】 　　1课时。 　　【教学目标】 　　1、认识“宽、穷、贱、减”等9个认读字，积累几组意思相反的词。 　　2、能正确流利地朗读、背诵诗歌。 　　【教学重点】 　　认识9个生字，会正确朗读背诵诗歌。。 　　【教学难点】 　　理解“贵贱”的意思，以及我的发现中词语的词性。 　　【教学方法 】 　　讲授发、小组合作学习。 　　【教学用具】 　　多媒体课件 　　【教学过程】 　　（一）、情境导入 　　1、小朋友，想去那牛羊成群的大草原游玩吗？瞧，草原到了，你们看到了什么？又听到了什么？ 　　(学生交流草原的景象。) 　　2、我们来到这美丽的大草原，那就赶快去参加有趣的活动吧！ 　　〈利用多媒体，让学生边欣赏草原的风光片，边倾听悠扬的草原之歌，使学生感到仿佛来到草原中，为以下的几个活动的展开打下了扎实的情感铺垫。〉 　　（二）、游戏（我的发现） 　　1、第一个活动草丛寻宝，赶快到草丛中去找一找。你们找到了什么？ （学生到草丛中寻找，交流并把找到的词语贴到黑板上。） 　　2、找到的宝贝是两个字词语的，请赶快贴上去。谁愿意当小老师带领大家读这些词语呢？ 　　（学生读找到的词语） 　　3、能为这些词语分别找找朋友？（举例：照相）为什么？齐读 　　4、其实这些宝贝我是语文园地三我的发现中找到的，请大家打开语文书翻到54页，读读这六组词语，想想你发现了什么？ 　　（学生自由读六组词语） 　　5、学生交流发现成果。（发现加了一个字后意思就不一样了，）交流完后贴一帖。 　　6、一起读读这六组词语，瞧，我们祖国的文字多奇妙呀！加了一个字意思就完全不同了。（学生齐读） 　　7、在你的词语库中还有这样的词语吗？赶快想想！比比哪组在规定时间里写的多.开始。（请每一组派一个代表看看其他组是怎么写的） 　　〈通过游戏活动，让学生在宽松、民主、愉悦的氛围中进行自主探究、小组合作等教学 　　方法让学生发现词语的规律。而且采用小组比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。〉 　　（三）、游戏（日积月累中的读读认认） 　　1、大家的词汇量可真丰富，看来，这些词语中藏着的秘密就是宝贝呀！瞧，连牛羊们也想来凑热闹和我们交朋友，你能交到几个朋友呢？请你读读日积月累中的读读认认（出示9个生字）来，用你喜欢的方法来读读记记生字。（贴在黑板上。） 　　2、看谁交到的朋友多？（抽个别读） 　　3、你是用什么好方法记住这些生字的？愿意当小老师教大家。（学生交流识字方法） 　　4、大家的识字方法可真多，接下来咱们开火车组词读。（开火车组词读） 　　5、刚才许多同学采用反义词组词，快找到反义词朋友来贴一贴。（看看你的椅子，找到的快来贴一贴。） 　　〈多种方式识字，结合生活识字，联系以往学过的内容，学练结合。〉 　　6、读反义词，我们怎样记住这些反义词？你有好方法吗？ 　　7、让我们来玩玩你说我对的游戏。（教师示范，我来和你对对反义词。）。赶快找你的朋友对一对。大家可以离开座位。） 　　〈通过玩“对对子”的游戏中记住反义词，使学生在轻轻松松、快快乐乐中完成积累的任务。〉 　　（四）、民歌导入（诗歌敕勒歌） 　　1、对对子是我们最喜欢的游戏，生活在草原上的敕勒族人他们最喜欢唱歌跳舞，让我们一起来学唱他们的民歌。可以自己轻轻的哼一哼。（播放这首民歌）。 　　2、咱们先来学会这些歌词吧！（要读准字音。）（刚才听到有同学提出“见”在这里怎么读现呢？“见”通“现”。）板书（见—现） 　　3、谁来读？一起来读一读！（通过你的朗读让大家感受到那苍茫辽阔的大草原吗？）来跟着唱一唱，你的眼前仿佛看到了什么？（随机指导“四野、穹庐”。）随机教学敕勒族。〈这一环节的设计，使学生对诗歌所描写的情景有了初步的感知，而且能用自己的语言对其进行描述。其实无论是想象也好，描述也罢，都是对学生创造能力的一种锻炼。又随机增加了敕勒族的知识，从课内向课外延伸，拓展了学生的思维。〉 　　4、来，让我们跟着能歌善舞的敕勒族人边歌边舞吧！ 　　<将敕勒歌配上曲子编成一首动听的歌曲，让学生边唱边舞，既可以促进学生对诗歌的理解，还能活跃课堂气氛，激发学生学习诗歌的兴趣，使学生得到美的享受。 　　（五）、做导游介绍宁波。（我会填） 　　1、热情的敕勒人向我们展示了大草原的风土人情，咱们是不是也应该把我们的家乡介绍给他们呢！ 　　2、来，咱们先来读读这些词语。（齐读） 　　3、你能给这些词语找找朋友吗？请先和小组同学交流。 　　4、选你最拿手的来和大家交流交流。（抽个别学生交流） 　　5、你们可真会动脑筋，瞧，这些景色是哪里呢，可以边看边交流。 　　6、能用上这六个词语，来介绍宁波的风景吗？（学生交流） 　　7、这个内容就是日积月累“我会填”。接下来，咱们就动笔完成我会填。写完后请你把这些内容连起来，当当小导游介绍宁波。（学生填写） 　　8、谁愿意来当小导游介绍呢？（抽学生来当小导游） 　　〈把日积月累中的内容与口语交际进行有机地整合，并遵循低年级学生认识事物的规律，借助大量的图片把语言与学生的生活经验紧密联系起来，并充分利用文中的词语，让每一个学生在生活中学语文，感受语文的乐趣。〉 　　（六）、小结： 　　刚才大家介绍了宁波的迷人风光，其实宁波还有丰富的物产，悠久的历史文化，那让我们在口语交际课中再来畅谈我们美丽的家乡------宁波。 　　【板书设计】 　　语文园地三 　　【课后反思】 　　1、抓语文基础知识的学习，养成良好的学习习惯。 　　2、体现语文的人文性，并培养学生的社会实践能力通过实际行动教育学生如何成为一名关心他人、帮助他人的好少年。 　　3、学生是学习和发展的主体。教师在教学中应激发学生主动意识和进取精神，着重培养学生语文实践能力，发展学生思维。教学时，我只是注重自己对本课重点词语和句子的感悟，没有关注学生在学习方法的提高，大胆“放手”，而是把自己的`感悟强加给学生，没有引导学生对这些词语进行理解后而获得自己独特的感悟和见解。这样一来，学生的自主参与意识不强，学习能力没有提高，只是“学会”而没有“会学”。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇3 　　本次语文园地看起来内容板块不多，只有三部分：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”，但是实质上需要掌握的东西并不少，甚至说容量相当大。“交流平台”是对于本组课文内容的复习，从课文片段中学会观察；“语句段运用”着重于词语的恰当应用；“日积月累”是谚语的积累——关于秋天的民谚。 　　1、教学效果（思效）。 　　语文园地是提供给学生语文实践活动，提高学生语文实践能力的教学平台。语文园地形式多样，内涵丰富，既发端于整组教材，又对教材做了相应的拓展延伸；既沟通了课内外学习，又架起了书本知识和实践活动的桥梁。 　　学生通过园地的学习，对于本组课文的内容又有了更深的理解，从《蟋蟀的住宅》《爬山虎的脚》两篇课文片段中学会细致观察、学会连续观察、学会多角度观察。 　　关于“连一连，为下面的动物找到家”学生非常感兴趣，这道题目并不难，但是考察的是学生的生活常识，因为我们这些城市里的孩子对于“猪圈”“马厩”这些东西是相当陌生的。结合四年级学生的知识结构和认识特点。我用学生喜闻乐见的形式组织学生创设“过关游戏”等情境，把枯燥无味的知识点链接，让学生在轻松愉快中领略知识的要点，提高语文学习的能力。不足之处：不应该局限于课本，可以适当拓宽一些，让学生能够涉猎更多的知识和领域。 　　关于秋天的谚语，熟读成诵，简单了解，但是在运用方面会有一定难度。 　　2、教学收获（思得）。 　　（1）学会观察。在课文学习的时候，学生虽然对于课文有了一定程度的理解，但是理解得并不是很透彻，经过学习园地的学习，学生对于“观察”这一问题有了更深层次的认识：在生活中不仅要学会细致观察，连续观察，而且要充分利用眼睛看、耳朵听、用心想，这不仅对于学生的生活是个指导，对于学生写作也有很大作用。 　　（2）倡导自主、合作、探究的学习方式。新课标指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。所以在教学时注意不将学生局限于课本之内，而是把知识进行深入分析，比如“逐渐”“最多”这样的词语看着简单，但是在语言表达方面却起着重要的作用。 　　无论在哪个环节，都必须尊重学生的学习主体地位，遇到问题老师不要急于向学生解答，而是放给学生充足的时间进行讨论和交流，鼓励学生充分大胆地发表自己的意见。 　　3、不足之处（思失）。 　　本学习园地看着内容很少，但是这节课的学习并不轻松，所以教学过程显着有点匆忙，学生掌握得不深不透。尤其是“语句段运用”部分，学生有点一知半解的感觉。 　　4、改进措施（思改）。 　　如何让学生把感兴趣的事物写得有趣，这是老师需要思考的地方。日积月累环节，老师不需要过多的讲解，只需要学生美美地读，静静地悟，在朗朗的读书中就可以完成语言的积累。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇4 　　教学目标： 　　1、知识目标： 　　学会音序查字典的方法。 　　2、能力目标： 　　知识积累古诗并背诵。 　　3、情感目标： 　　激发学生课外阅读的兴趣。 　　教学重点： 　　学会音序查字典的方法。 　　教学难点： 　　激发学生课外阅读的兴趣。 　　教学课时： 　　2课时。 　　第一课时 　　教学目标 　　1．学会音序查字典的方法。 　　2．培养学生独立解决生字难题。 教具准备：多媒体课件。 　　教学过程： 　　一、情境导入。 　　同学们，自己查过字典吗？今天让我们一起来学习查字典。 　　二、查字典。 　　1、“厨”字是什么意思？让我们借助拼音查字典了解其含义。 　　2、谁能说说该如何查字典啊？（学生自由回答） 　　3、教师，学生一起完成。 　　A从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母C。 　　B找到音节“chu”,在正文第46页。 　　C翻到正文第46页，找到chu，接下来就可以查到“厨”字了。 　　4、让我们齐读并背诵“音序查字法口诀”。 　　5、完成课本第40页的练习。 　　三、课堂。 　　同学们，这节课你有什么收获？ 　　第二课时 　　教学目标 　　1、朗读并背诵古诗。 　　2、积累知识，培养课外阅读兴趣。 　　课前准备： 　　多媒体课件。 　　教学过程： 　　一、 复习导入。 　　1、 音序查字法的步骤是什么？（学生回答） 　　2、集体背诵音序查字法口诀。 　　二、日积月累。 　　1、学生自由读古诗。 　　2、教师简介作者李白。 　　3、请学生试说《赠汪伦》的意思。（教师指导） 　　4、集体齐读，学生背诵。 　　三、布置作业。 　　回家和爸爸妈妈一起阅读《胖乎乎的小手》。 　　说一说你胖乎乎的小手都为家人做过什么？ 　　四、课堂。 　　学了这一课，你懂得了什么？ 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇5 　　第一课时 　　学习目标 　　1．培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。 　　2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。 　　3．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力。 　　教学重、难点：引导学生在积累和运用中学习语言。 　　教学过程： 　　1．创设情境。 　　a、语言引述：同学们，这一段时间我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋天的声音，感受到秋雨带给我们的欢乐，也体验到在秋阳中放飞风筝的乐趣。在这美丽的秋天里，你们快乐吗？让我们进行一次快乐的展示会，把所有的快乐与大家分享，好吗？ 　　b、师生共同制订快乐展示会的规则： 　　◇把事情过程说清楚。 　　◇讲的时候要有感情，把心中的快乐表现出来，使听的人受到感染。 　　2．快乐展示。 　　a、展示自己在秋天里所拍的照片或亲手所画的图画，可以张贴在教室四周墙上，全班学生一起观看、欣赏。 　　b、分组介绍： 　　c、课堂展示： 　　◇各小组代表参与课堂展示，可用实物投影的方式展示照片或图画，有感情地讲解。 　　◇ 评选最佳展示员。 　　总结：你有什么收获？ 　　第二课时 　　教学目标： 　　1、 培养学生良好的学习习惯。 　　2、 进行我的发现、读读背背的教学。 　　3、 培养学生的发现能力和积累能力。 　　教学重难点:培养学生积累的能力。 　　教学过程： 　　一、 我的发现 　　教师引趣：汉语的构词方式非常奇妙。这堂课我们来了解一下有关颜色的词语，看看从中能发现什么。 　　教师可先将“黄色”和“绿色”这两组词语卡片贴在黑板上，并把学生分成男女两组，各读一组词语，看谁先有所发现。 　　学生交流发现：“黄色”一组词语是由“事物+颜色”这种构词方式组成；“绿色”一组词语是在“绿”字前加上表示颜色深浅的词语。再让学生按这两个特点分别组词，丰富词汇。 　　让学生读“红色”与“兰色”两组词语，说说这两组词语在构词上分别有什么特点。 　　以四人小组为单位说“黄、红、绿、蓝”颜色的词，看哪一组说的词最多。 　　二、 读读背背 　　教师引述：我国的语言文字非常丰富，有时候人们常常把那些意思相近或者意思相反的词语成对的用在诗文中，用来表达一定的思想感情。我们先来看看语文园地里的对子歌。 　　采用多种方式朗读这两段文字，激发学生兴趣。 　　引导学生发现哪些词语是相对的。 　　让学生再读读这两段文字，并说说读后产生了怎样的感受。 　　试着背背对子歌。 　　三、 总结：有什么收获？ 　　第三课时 　　教学目标： 　　1培养学生良好的学习习惯。 　　2进行我会填、趣味语文的教学。 　　3养学生的发现能力和积累能力。 　　教学重难点：锻炼学生的口语表达能力。 　　教学过程： 　　一、我会填 　　口头填空“匆匆地（ ）”“快活地（ ）”。通过交流，激发兴趣，开启思路。 　　各人在书上填写。 　　读读各人填写的词语。适当组织评议。 　　二、趣味语文 　　绕口令比赛。 　　教师：下面我们进行一次绕口令比赛，要求是看谁的口令绕的最准、最快。 　　给学生一定的自读时间，让学生读准、读熟并背出。 　　在小组里先进行比试，选出一至两名最佳选手。 　　各组选手进行比赛。 　　评比后授奖 　　三、拓展活动： 　　鼓励学生课余搜集绕口令，在下一次比赛中再大显身手。 　　二年级下册《语文园地三》教案 篇6 　　一、日积月累 　　1．出示《赠汪伦》，解题。读准“赠”的字音、字义。 　　2．自由读诗，读准字音。 　　3．指名读古诗，同学评价字音。齐读古诗。 　　4．再读古诗，了解诗意。 　　5．配乐背诵。自由背诵，指名背诵，齐背。 　　二、读一读 　　1．自己借助拼音读一读课文《胖乎乎的小手》，读准字音。 　　2．同桌互相读，有不会的字，当当小老师。 　　3．指名分段朗读，师生评价。(是否读准字音、读通课文，声音是否响亮) 　　4．回家和父母一起读，谈谈你对这篇文章的感受。 　　三、总结 　　1．本节课，你有什么收获？ 　　2．学会了查字典，你打算做些什么呢？ 　　3．最后，让我们齐唱《汉语拼音字母歌》、齐背《赠汪伦》，在歌声和背诵中结束今天的语文课。

采用拉丁字母来表示“汉语音值”，在字母与语音的配合以及字母形式的设计上所产生的问题，几乎都出在这三组辅音上，因为传统的国际通行的二十六个拉丁字母，满足不了我们的需要。汉语拼音方案在用j、q、x表达舌面音的同时，采用“北拉”方案中的z、c、s和zh、ch、sh来表达舌尖前音和舌尖后音。而“北拉”这一组字母设计是从历史上好几种拼音方案中筛选出来的：参考页面http://www.ahtvu.ah.cn/jxc1/zhykch/2188/fd2.htm

提起拼音字母表大小写格式26个，大家都知道，有人问26个字母大小写正规写法是什么？，另外，还有人想问26个大小写字母用四线三格怎么写，你知道这是怎么回事？其实26个字母的格式是什么？，下面就一起来看看26个字母大小写正规写法是什么？，希望能够帮助到大家！ 拼音字母表大小写格式26个 1、26个字母大小写正规写法是什么？ 26个字母大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。汉语拼音大小写字母26个正确书写。 英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。相同的字母构成标准化基本拉丁字母（ISObasicLatinalphabet）。 字母b在m之后或t之前且mb,bt处于单词的末尾时(注意：member中的b发音，因为mb不在词尾)，b往往不发音。如： 26个字母的格式是什么？ ⑴bomb；climb爬；comb梳子；lamb羊羔；limb手足；thumb拇指。26个拼音大小写格式表三线格。 ⑵doubt怀疑。26个汉语拼音字母表书写格式。 g在m和n前构成的字母组合gm/gn在词首或词尾时，g原来是发音的，随着时间的推移，/g/音失去了，但原来的拼写形式仍保留了下来。在下列单词中，字母g是不发音的：design设计；resign辞职；sign号；gm/gn不在词首或词尾时，字母g仍须发音。 2、26个大小写字母用四线三格怎么写 1、A、B的书写方法汉语拼音小写字母表 26个格式。 2、C、D的书写方法 3、E、F的书写方法 4、G、H的书写方法汉语拼音正确的书写格式。 5、I、J的书写方法 6、K、L的书写方法 7、M、N的书写方法 8、O、P的书写方法26个汉语拼音字母表大写。 9、Q、R的书写方法 10、S、T的书写方法拼音字母26个大小写书写格式。 11、U、V的书写方法 12、W、X的书写方法 13、Y、Z的书写方法 3、26个字母的格式是什么？ 26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。拼音26个字母大小写正规写法。 书写格式如下图： 英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马的士们。 他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，慢慢形成了27个字母（后来演变为现代英语的26个字母）和一些拼写规则。韵母韵母。 4、大写字母表26个怎么读？ 26个英语字母的读音如下: A[ei]B[bi:]C[si:]D[di:]E[i:]F[ef]G[du0292i:] H[eit∫]I[ai]J[du0292ei]K[kei]L[el]M[em]N[en] O[u0259u]P[pi:]Q[kju:]R[ɑ:]S[es]T[ti:]U[ju:] V[vi:]W[′du028cblju:]X[eks]Y[wai]Z[zi:][zed] 1、含元音音素[ei]拼音字母表完整图片。 字母：AaHhJjKk 音标：[ei][eit∫][][kei] 2、含元音音素[i:] 字母：BbCcDdEeGgPpTtVv 音标：[bi:][si:][di:][i:][:][pi:][ti:][vi:] 3、含元音音素[e] 字母：FfLlMmNnSsXxZz 音标：[ef][el][em][en][es][eks][zed] 4、含元音音素[ju:] 字母：UuQqWw 音标：[ju:][kju:][`d∧blju:]拼音字母表小写格式 26个。 5、含元音音素[ai] 字母：IiYy 音标：[ai][wai] 以上就是与26个字母大小写正规写法是什么？相关内容，是关于26个字母大小写正规写法是什么？的分享。看完拼音字母表大小写格式26个后，希望这对大家有所帮助！

有啊..

Newton-牛顿 Galalei-伽利略 Edison-爱迪生 Beethoven-贝多芬

也许两个互相帮助吧!这样子还好学了呢

字母歌加形象记忆法

我只会26个英文字母，我想学英语，如何下手？ 这样的基础开始学起英语，我的建议是 认识了英文字母不够，要熟。熟读---抄写---熟背（英文字母歌挺有用的）---默写 之后再买一些磁带、复读机、点读机之类的物品。最好在早上和晚上各听一次，一次十分钟即可。这样有利于练英语正确的发音。 先选取一些两三个字母的单词开始学，直到会默写。 -------本人建议先学一些常用物品的单词，如阿拉伯数字、水果、称呼、打招呼等等。 -------英语学起来是不难的，上课注意听，下课认真完成老师布置的作业，平时多读读，英语是会学好的。 我想学26个英文字母如下 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 大写字母：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 我只会26个英文字母，怎么很好的学好英语 多读，多记，多练 我想学英语，但是我只认识26个英文字母。我该从哪学啊。。 没错，学英语应从单词，发音及拼写开始，再学短语，语法和句子。 我想学英语 只会26字母 先学音标。然后可以通过简单的阅读掌握基本词汇，然后可以大量阅读来提升阅读能力，要是提高听说能力可以多听些bbc，voa。教材的话新概念1~4毋庸置疑是最好的，现在几乎所有的培训机构都用这个当基础教材。另外不要看中国编写的教材，因为都是中式思维，语法上面没有问题但是老外不那么用，要学英语就看英文原版书和原版英文资料，希望对你的英语学习有帮助。 大家好：我23岁了。我想学英语。我只会26个英文字母。音标都不会。怎么自学英语。我是打算自己在家里学。 没有试过 所以只是给点建议 可以直接去相关的英语教学网站 应该资料还是比较全的 也会有一些视讯之类的吧 出现问题就可以在各大网站求助找答案 另外可以买新概念的书 还是一套不错的教材 但是前提是需要有一点基础的 要么就不怕吃苦 单词不认识都要查 网上可以找到书的解析 有里面的语法点 网上也可以搜到音讯 多听多练~ 23正是好年纪 能坚持下去一定会成功~ 刚认识26个英文字母，想学英语，该如何入手？ 可以去上一些基础的英语补习班，掌握了一些基本语法和单词了之后，可以买录音磁带，每天都读半个小时或者一个小时，强力推荐，管用。。单词可以去查字典，另外，记单词最好的方法就是看着一些东西，然后用英语说出名称，记得牢， 管用。。。将来可以去跟老外对话 我只会26个字母想学英语怎么办 朋友鼓励你，学习不晚，万事开头难，我大学以前英语超烂，为了考过大学英语六级，花了巨大的人力财力精力才完成任务，我先学的音标，因为它就像中文的汉语拼音，只有学会它，才能识字啊，这是叫你发音和读法。买个交音标和发音的书，书里会有简单的单词，你可以不懂意思，但要会念。 学会发音后，先要识字，学最简单的词，然后是简单的句子，入门后就是看句子学单词和记单词看句子，二者相互结合才能学得扎实，没有人脱离文章而狂背单词，也没有只看文章不记单词的，你也得看得懂啊。 有财力和时间的话，报个新东方成人0起点班，可以让你入门，随后就要靠自己的坚持了， 有个自学英语的从农村走来的名人，叫张立勇，出过一本书叫英语神厨，很励志的，我看了很受感动，推荐给你，看看他如何从一名没有学历的打工仔变成英语成功人士的 最后送你一句话 天道酬勤！ 24个英文字母，我想学 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 在家想自学英语，零基础只会26个英文字母 作为一个学生告诉你，自学英语不要那么难了，音标是首要的，而且音标的读音要正确，然后才是单词，单词得回拼读写用，由词到句就要学习语法，语法也不好玩，总之坚持是真理。好了这是第一步，这只是理论上的，要想用英语沟通还得连口语，听力，学习不易，坚持

是要写出单词还是不会发音？

音素 : [a] [i] [m] 语法重点 : 元音、辅音、字母、音节W : 米歇尔，人们常说，法语是世界上最美丽的语言。由于它的语音语调柔和悦耳，常常把它比作适合于谈情说爱时使用的语言。 M : 除了适合于恋人们使用，由于它的语法结构严禁，词义精确，所以在国际事物中，外交和法律文本也常常使用法文。W : 作为中国人，学习法语首先应该学会法语字母表，还有一些最基本的概念，比如“元音”和“辅音”以及它们的发音方法，这和汉语是完全不同的。这一关不过，有志学法语的人，将会终身遗憾。 M : 听说和中国的方块子正相反，法语是一种拼音文字。法语字母表由二十六个字母组成，其中有六个元音字母，二十个辅音字母。 W : 对，六个元音字母是：A E I O U Y M : 二十个辅音字母的发音是：B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Z 我们现在把法语字母表完整地听一遍： M§W : A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 请听（字母歌） M : 我还听说从语音角度来看，法语有元音和辅音之分。通常由元音字母所发的音叫做元音，元音有时候也可以由一个元音字母周围的字母群构成。W : C"est mardi. (今天是星期二）。在“星期二mardi ”这个词中，有[a]和[i]两个元音。法语[a]的发音和汉语“啊”相近，但是法语[a]发音时，口的张开度略小于发汉语的“啊”，另外舌的位置也比较靠前，舌尖要抵下齿，开口度非常小，唇形扁平。 Mardi. M : C"est mardi. W : Nous sommes mardi. M : 辅音由单个或一组辅音构成。C"est samedi. （今天是星期六）。 W : “星期六samedi”这个单词包含三个辅音。我这里先介绍[m]的发音。 M : Mardi和Samedi两个词都含有辅音[m]。发[m]音时，双唇闭拢，形成阻塞，气流从鼻腔外出。 W : Mardi. M : Samedi. W : C"est mardi. M : C"est samedi. W : 字母和音素是两个概念，要注意加以区别。例如：法语中只有六个元音字母，却有十五个元音，在书写中，音素由国际音标来表示，并用方括号括起。 M : 法语单词的发音由音节构成。音节以元音为主体。换句话说，一个单词中有几个元音，就有几个音节。例如mardi含有[a]和[i]两个元音，所以这个单词有两个音节。 W : Mardi. C"est mardi. Nous sommes mardi. M : Samedi. C"est samedi. Nous sommes samedi. W : 我们已经说过，法语是一种拼音文字，因此掌握字母表是学好法语的基础。请您记住，法语字母表由二十六个字母组成，其中有六个元音字母，二十个辅音字母。我们再听一遍法语字母表，希望您将它读熟、记牢。 M§W : A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z W：再强调一遍，法语的字母和音素是两个概念，请您一定要分清。请听（字母歌）。

汉语拼音表a b c d e f gh i j k l m n o p q r s t w y ux y z 拼音字母歌歌词a o e i u ǖb p m f d t n lg k h j q x z c s zh ch sh ry w

一、声 母 表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s二、韵 母 表：1、单韵母a o e i u ü2、复韵母ai ei ui ao ou ie iu üe3、特殊韵母er4、前鼻音韵母an en in un ün5、后鼻音韵母ang eng ing ong

汉语拼音字母表的正确读法（音序表）《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表.称说字母的根据。但是，长期以来，小学汉语拼音教学中字母表存在两种读法，《方案》规定的名称来读：声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。后一种读法如下所示： a (a) b (bo) c (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) I(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi) 。

快速学会26个字母拼音的方法：一、学唱字母歌，连连字母表。汉语拼音字母表作为基础，再加上节奏欢快、朗朗上口的字母歌，孩子便可在唱唱跳跳中愉快地学会字母发音。除了连连字母表塑造物体，家长和孩子还可以制作英文字母卡，打乱顺序再排排队或字母接龙。二、同发音分组，常错音辨清。为了准确发音更简易，可把字母读音分成七类强化，用歌谣形式让孩子更快接受：①、[ei]音四家族（A、H、J、K）；②、[i∶]九大家（E、B、C、D、G、P、T、V、Z）；③、[e]音六颗星（F、L、M、N、S、X）；④、[ai]音姐妹俩（I、Y）；⑤、[ju∶]氏兄弟仨（U、Q、W）；⑥、O、R各自玩。三、做做字母操，拼描字母形。字母表顺序掌握了，读音精准了，下一步就是要强化孩子们对字母外形的感知，为字母的规范书写做好铺垫。方式方法要多样化，家长和孩子可一起用肢体或者手指做做字母操，用橡皮泥、雪花片、谷物、围棋等拼造字母，还可以描绘字母涂书。这样，不仅可以提高学习的有趣性，还可锻炼孩子的想象力和创造力，一举多得。

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

搜一下：拼音字母歌里W为什么唱哇的音

26个汉语拼音字母歌播放大A像山有条路，小a像头长小辫。大B像13脸对脸，小b像勺肚向右。大C像个大月亮，小c像个小月亮。大D就像半块饼，小d像勺肚向右。大E像梳三个齿，小e像蛇卷身子。大F像梳两个齿，小f上钩加一横。大G像C加横竖，小g像9不像9。大H两竖加一横，小h竖旁加一钩。大I工字写得高，小i就像言字旁。大J像丁不像丁，小j就像i向左拐。大K一竖顶一尖，小i一竖一圈钩。大L一竖带一横，小j一竖带一钩。大M两山连一起，小m两门连一起。大N向右上下下，小n就像一小门。大O像一个圆圈，小o就像小圆圈。大P一竖加半圆，小p长着一小辫。大Q一圈加小棍，小q像9后抬腿。大R像P右伸腿，小r一竖长一叉。大S大蛇弯两弯，小s小蛇弯两弯。大T一横加一竖，小t像钩加一横。大U像个大油桶，小u小桶带一钩。大V大山倒着看，小v小山倒着看。大W两山倒着看，小w小大一个样。大X是个大错号，小x错号没写好。大Y像个弹弓架，小y弓架带个勾。大Z像2没写好，小z大Z一个样。拼音字母的起源。

曲调和英语字母歌相同，只是字母的发音不同。汉语拼音字母的发音你知道的吧，好了有问题再问我。

xiazai

汉 语拼音han yu第四声第三声

阿波次的饿佛个和一及科了莫呢我泼丘，日司特五为瓦，西亚在

拼音字母表26个汉语拼音正确读法如下：Aa（啊）、Bb（波）、Cc（呲）、Dd（的）、Ee（婀）、Ff（佛）、Gg（哥）、Hh（喝）、Ii（一）、Jj（机）、Kk（科）、Ll（了）、Mm（摸）、Nn（呢）。Oo（喔）、Pp（坡）、Qq（七）、Rr（日）、Ss（思）、Tt（特）、Uu（屋）、Vv（威）、Ww（屋）、Xx（西）、Yy（一）、Zz（资）。拼音要点1、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。2、易写错的字母：声母：b-d，p-q，t-f三组字母易混淆写错。f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。韵母：a，u，u的第二笔竖写成了竖弯。ai-ui，ei-ie，ui-iu，ou-iu，ie-ue，un-un几组韵母的字形要分清。整体认读音节：yu，ye，yue，yuan，yun中的去掉两点的ü。

基本偏差是指距离基本尺寸线最近的那一个偏差：孔：0 轴：0.016 其它的，楼上基本正确。

文艺下乡演出开幕词1 各位来宾，各位领导，观众朋友们： 　　大家好！ 　　托起朝阳，点燃彩虹， 　　新春的巴音郭楞大地一片欢腾。 　　塔河放歌，天山飞虹， 　　巴音郭楞号角劲吹大潮涌。 　　是建设社会主义新农村的春风吹美了希望的田野， 　　是民族团结的花朵装点着美丽的巴州。 　　在喜迎春节的美好时光，我们带着巴州党委、巴州人民政府对各族人民群众的深情问候来到这里，愿我们的慰问演出给朋友们送上温馨的祝福和愉快的心情！ 　　请欣赏蒙古族群舞《欢腾的草原》 　　请欣赏女声独唱：《父亲的草原母亲的河》《天鹅飞来不想走》《我的心上人》演唱者：乌日娜 　　太阳落下的地方，埋藏着丰富的宝藏； 　　月亮升起的地方，孕育着美好的梦想。 　　我们都爱这片热土，我们充满了绿色的希望。 　　请欣赏蒙古族群舞：《奥拉登沙吾尔登》 　　请欣赏男声独唱：《为你唱》演唱者：才仁道尔吉 　　请欣赏男女声二重唱：《两只小山羊》《我和草原有个约定》 　　演唱者：朱秀丽、才仁道尔吉 　　劲舞振奋，战歌豪迈。 　　群情激荡，心潮澎湃。 　　请欣赏男子舞蹈：《寻找达坂城的姑娘》 　　请欣赏女声独唱：《陪你一起看草原》《红旗飘飘》 　　演唱者：朱秀丽 　　瀚海宽广，绿洲宽广 　　塔里木敞开了宽广的胸膛。 　　请欣赏现代舞：《酷酷酷》 　　请欣赏《呼麦》和马头琴齐奏 　　悠扬的长调诉说着共同的心愿， 　　深情的酒歌抒发着一样的衷肠， 　　无边的草原记载着英雄的历史， 　　今日我们都沐浴着幸福的朝阳。 　　请欣赏双人舞：《敖包相会》 　　请欣赏男声独唱：《博斯腾湖我的家》《在那遥远的地方》 　　《牵手草原》演唱者：明珠尔 　　朋友请端起这闪光的金碗， 　　让我们举杯为今天祝愿。 　　走过了千里万里团聚在这里， 　　巴州的各民族幸福无边。 　　请欣赏舞蹈《离太阳最近的人》 　　请欣赏女声独唱：《祖国我永远祝福你》《好日子》《好运来》 　　演唱者：何一文 　　像红柳抽枝，我们扬起了笑脸， 　　像天山流韵，我们酿造了甘甜。 　　请欣赏舞蹈《和谐大家园》 　　谢幕词： 　　在喜迎春节的欢乐的日子里，我们巴音郭楞一百二十万各族儿女心情无比激动。让我们在州党委、州人民政府的正确领导下，共同创造巴音郭楞更加辉煌灿烂的明天！ 文艺下乡演出开幕词2 　　各位领导、同事们、朋友们，乡的父老乡亲们： 　　今天，我们在这里隆重举行市委市政府理论、法律政策、文化、科技、卫生计生“五下乡”活动启动式。 　　出席今天活动的领导有：市委常委、宣传部长阳卫国，市政府副市长张国浩，市人大常委会副主任鲁立彬，市政协副主席段桂生； 　　参加今天活动的市直单位和企业有：市委宣传部、市农办、市文明办、市委讲师团、市教育局、市科技局、市司法局、市国资委、市农业局、市劳动局、市文化局、市卫生局、市计生局、市广电局、市新闻出版局、团市委、市妇联、市科协、市社科联、市工商联、新华书店、好棒美食品有限公司以及县委、县人大、县政府、县政协及相关部门。 　　让我们用热烈的掌声，对各位领导和参与单位表示衷心的感谢！ 　　现在，市五下乡活动启动式正式开始，鸣炮。 　　…… 　　首先，请乡党委书记张高峰同事致辞。 　　…… 　　接下来，请县委书记王建平同事讲话。 　　…… 　　接下来，请市委宣传部副部长汤建平同事宣读参与单位向乡捐赠的现金和物资。 　　…… 　　接下来，请参与单位的领导向乡捐赠现金、物资，请县乡党委书记张高峰上台接受捐赠。（按捐赠表次序报单位上台，乡党委书记上台接受捐赠） 　　…… 　　下面，请市农业局、市劳动局、市卫生局向市委常委、宣传部长阳卫国递交送培训下乡计划书。 　　…… 　　现在，让我们用热烈的掌声，欢迎市委常委、宣传部长阳卫国同事作重要讲话。 　　…… 　　各位领导，同事们、朋友们，刚才阳部长的讲话对于搞好五下乡活动具有非常重要的指导意义，我们一定要深刻领会，认真抓好落实。我们要以这次集中活动为起点，深入开展“五下乡”活动，为推进我市的新农村建设做出新的贡献。 　　本次活动，市委、市政府还安排了对乡的5户特困户群众进行慰问，请市领导阳卫国部长、鲁立彬副主任、段桂生副主席，市委宣传部常务副部长颜峻为乡的5户困难群众发放慰问金。 　　启动式到此结束，让我们一起欣赏由市文化局组织演出的精彩文艺节目。 　　祝乡经济快速发展，乡人民幸福安康！ 文艺下乡演出开幕词3 　　甲：尊敬的各位领导，各位来宾。 　　乙：父老乡亲们，兄弟姐妹们 　　合：大家新年好。 　　甲：玉兔满载辉煌业，金龙迎来富贵春。 　　乙：观众朋友，由梅庄村民艺队表演的开场大鼓《庆丰收》，拉开了我们联欢会的序幕。 　　甲：时光飞逝，冬去春来。在这一元复始，万象更新的美好季节，我们欢聚一堂，喜迎新春，共谋发展，共同度过一段美好而难忘的时光。 　　乙：首先，我们代表梅庄村党委，向出席这次活动的各位领导、各位来宾，以及父老乡亲们，致以节日的问候和诚挚的祝福。祝大家在新的一年里身体健康，龙腾虎跃，家家幸福，龙飞凤舞。 　　甲：回首过去的一年，我们梅庄村在乡党委、政府的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，扎实工作，开拓奋进，积极探索实践“支部+协会”党建工作新模式，大力调整农业结构，使全村经济和社会事业呈现出生机勃勃的喜人景象。 　　乙：梅庄村多次荣获“果树种植先进村”、“优秀农村党支部”、“先进基层党组织”、“全省宣传文化示范工程示范村”等荣誉称号。 　　甲：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。梅庄村的发展，凝聚着我们全体干部群众的智慧和汗水，充分展示了广大干部群众敢于拼搏，勇于创新的无私风采。 　　乙：在这欢聚的时刻，让我们用歌声抒发我们对家乡、对这片土地的热爱，唱出我们心中的向往。 　　甲：让我们把最美好的祝愿、最吉祥的话语，送给梅庄村的建设者和支持者们，送给父老乡亲。祝大家在新的一年里心想事成，好运连连！ 　　乙：首先，请大家欣赏由梅庄村健身舞蹈队带来的舞蹈：《好运来》。 　　甲：咱老百姓是那原上草，芳草连天才有春意浓。 　　乙：咱老百姓是那无边的海，大浪淘沙托起巨轮行。 　　甲：家道盼富裕，国运盼昌盛，老百姓盼的是祥和万事兴。 　　乙：只有心中时刻装着老百姓，把群众的冷暖挂在心坎上，我们的事业才能兴旺发达，才能绿树长青。 　　甲：接下来请欣赏男声独唱《咱老百姓》演唱：李玉强 　　乙：梅庄村群众不会忘记，20——年4月8日，原——省长——同事到梅庄村调研，为梅庄村的快速稳定发展指明了方向。 　　甲：他强调，要以学习实践科学发展观活动为动力，做好保增长、保稳定、保民生各项工作，推进各项事业攀登新高峰，迈上新台阶。 　　乙：请欣赏白现锋为我们表演的快板书：《省长来到咱们村》。 　　甲：红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀。当那一首首熟悉的旋律在耳畔响起的时候，我们都会情不自禁地回忆起童年的美好时光。 　　乙：红星闪闪，军歌飞扬，今天闪闪的红星依旧绽放着耀眼的光芒，激励着一代又一代新世纪的中国人为实现共产主义而拼搏奋斗。 　　甲：请欣赏梅庄小学的孩子们带来的舞蹈：《红星闪闪》。 　　乙：古老的京剧艺术，是我们中华民族的国粹，生旦净末，唱念做打，美轮美奂，如诗如画。 　　甲：接下来，让我们掌声有请文体局的张金贵老师，为我们带来的京剧清唱：《贵妃醉酒》。大家欢迎。 　　乙：随着经济的的发展，持有惠农卡已成为农民方便实用、解决资金困难的好方法，它不仅具有转账、缴费、小额信贷等功能，而且还可通过惠农卡办理财政补贴领取、社保医保资金缴领、水费电费缴纳等事项。 　　甲：小小一张惠农卡，解决农贷大难题。请欣赏小品：《惠农卡》。表演者：李贵波等 　　乙：歌声悠扬，这是我们对家乡繁荣的衷心祝愿；舞姿翩翩，这是我们对和谐家园的美好期盼。 　　甲：让我们乘着歌声的翅膀，飞向美好的明天，共享成功的喜悦，共创梅庄村的辉煌。 　　乙：请欣赏男声独唱《山歌唱出好兆头》。演唱：朱永章 　　乙：美好的日子带给我们舒心的微笑，带给我们浪漫的憧憬。 　　甲：美好的日子带给我们无尽的遐思，带给我们美丽的心情。 　　乙：请欣赏唢呐独奏：《好日子》表演者：曹增群 　　甲：不论我们身在何处不论我们离家多么遥远在我们的心中永远也忘不了生我养我的父母忘不了故乡的父老乡亲！ 　　乙：泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣被，这就是我们勤劳善良的父老乡亲，就是我们同甘共苦的父老乡亲。 　　甲：请欣赏女声独唱；《父老乡亲》演唱：张彦果 　　甲：有一个美丽的地方，幅员辽阔，土地肥沃。 　　乙：有一个美丽的地方，三山五岳，长江黄河。 　　甲：这就是我们伟大的祖国，这就是我们美丽的母亲，我们可爱的家乡。 　　乙：请欣赏配乐诗朗诵《祖国，我的母亲》朗诵：张昭、段志尧。 　　甲：道不尽那回肠荡气的故事，听不够那优美流畅的旋律。接下来，让我们欣赏一段豫剧清唱《朝阳沟》选段。 　　乙：豫剧《朝阳沟》从1958年3月在郑州首次公演至今，已深深印在了亿万人民的心中：从城市到乡村，到处可以听到人们兴致勃勃地传唱；现在就让我们再一次分享经典，《朝阳沟》选段。表演者：朱永章、宋桂芝 　　甲：给我一片蓝天一轮初升的太阳，给我一片绿草，绵延向远方。 　　乙：给我一只雄鹰，一个威武的汉子，给我一个套马杆，攥在他手上。 　　甲：歌声中，我们仿佛看到了蓝天、白云，威武的套马汉。让我们和着青春的节拍，一同去领略草原的风采。请欣赏舞蹈《套马杆》。 表演：魏丽晓、王占格等 　　乙：飞雪迎春，梅花绽放。时光的年轮又留下一道深深的印痕，新年的钟声就要敲响。 　　甲：今天，我们相约在这里，载歌载舞，吟唱动听的歌谣。 　　乙：今天，我们欢聚在这里，同心同德，共奏团结的乐章。 　　甲：今天，我们高歌在这里，满怀豪情，去迎接新的辉煌。 　　乙：请欣赏张宝福带来的男声独唱：《欢聚一堂》。 　　甲：前进的道路上，必然会遇上这样那样的困难和阻力，但是革命先烈们坚定信念，迎难而上，明知山有虎，偏上虎山行，表现出了大无畏的.革命精神。 　　乙：在七十年代，革命现代京剧《智取威虎山》中的唱段《打虎上山》真可谓是脍炙人口，家喻户晓，至今让我们回味无穷。 　　甲：请欣赏京剧清唱：《打虎上山》。表演者：李贵波 　　乙：今天是个好日子，金风送喜来，紫荆花已开。 　　甲：今天是个好日子，百年梦已圆，千年手相牵。 　　乙：让我们举起金盏银樽，与山河同乐，与日月同醉。在温馨、柔美、刚劲的旋律中，领略我们梅庄村的神韵风采！ 　　甲：来吧，朋友，让我们伴随着欢快的节奏，敲起铿锵的锣鼓，跳起欢快的舞蹈，品味收获的喜悦，共同创造一个幸福欢乐的中国年。 　　乙：请欣赏我县夕阳红艺术团表演的舞蹈：《欢乐中国年》。 　　结束语 　　甲：回眸昨天，我们心潮澎湃，豪情满怀。 　　乙：展望未来，我们信心百倍，重任在肩。 　　甲：让我们今天的欢聚化作明天的动力。 　　乙：让明天的辉煌化作奋进的翅膀。 　　甲：让我们以开拓的步伐，超越自己。以创新的精神，走向未来。 　　乙：让我们发扬龙马精神，不求索取，无私奉献，不用扬鞭自奋蹄。 　　甲：情为民所系，利为民所谋。我们坚信在乡党委、政府的正确领导下，梅庄村的明天会更加富裕、更加和谐、更加美丽。 　　乙：联欢会到此结束，祝大家工作顺利，家庭和睦，龙年吉祥。 　　合：再见。 文艺下乡演出开幕词4 　　开场 　　北闸口的父老乡亲们，大家晚上好！ 　　由——区委宣传部、——区文明办、——区文广局主办的——年——区文艺精品巡回展演今天来到了北闸口，展演活动不仅丰富了群众的文化生活，促进了群众文化的蓬勃发展，还为推进全区文化的大发展大繁荣营造了良好的社会环境。 　　出席今天活动的领导有： 　　首先请——致辞 　　北闸口，津沽大地的一颗明珠，它，素有天津名镇的美誉，它，朴实祥和民风淳朴，是所有北闸口人的骄傲！ 　　今天，我们相聚这里，高歌美好生活，憧憬美好未来，今天我们欢聚建新广场，唱响中国梦，抒发家乡情。 　　和谐——，——年——区文艺精品巡回展演————走进北闸口 ，演出现在开始！ 　　1：我有一个梦，你有一个梦，我们大家有一个共同的梦：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的人民幸福安康，祝愿我们的生活蒸蒸日上，祝愿我们的社会和谐稳定。请大家欣赏由——为您带来的歌伴舞《梦圆》 　　2：来到北闸口，人们脸上挂着微笑，写着幸福。 　　工业区、还迁楼、绿化带、文化广场，这些虽然平凡而简单，但却极富生活气息，人们在自己的天地里耕耘着、快乐着、收获着。 　　北闸口人热爱自己的家乡，因为这儿是成长的摇篮，这儿的一草一木都深入人心，北闸口人为这片土地的建设辛勤耕耘，为家乡的每一个进步倍感欣慰。 　　接下来请大家欣赏由东右营村的——作词，北义村的何金德和吕坨子村的——演唱的歌曲《闸口一片新面貌》 　　3：————曾经说道：中国梦要实现国家富强、民族复兴、人民幸福 ，是和平、发展、合作共赢的梦，与世界各国人民的美好梦想相通。 　　让我们的生活更加美好，这是所有北闸口人共同的心声，请大家欣赏由北义村——等表演的舞蹈《同一个世界同一个梦想》 　　4：一撮北闸口的土，一汪北闸口的水，一片北闸口的叶，无时无刻不与北闸口人的心紧紧相连，挺拔的幢幢高楼告诉我们，这里的人们已挺起了胸膛，开发区工业园整洁的厂房告诉我们，这里的建设者们，紧紧的跟上了祖国前进的步伐，爽朗的笑声告诉我们，这里的人们安居乐业，团结奋进开拓进取的北闸口人深谙空谈误国实干兴邦，相信梦想一定会照进现实，所有人都会由衷地说出自己的心声：我们是北闸口人！ 　　北闸口人勤劳善良热爱生活，工作之余的生活同样丰富多彩。其中较有代表性的有三道沟乡情剧社的朋友们，他们的生活离不开戏剧，他们的生活潇潇洒洒。今天为您演唱的是评剧《秦香莲》中最为精彩的闯宫、大堂一折，表演者是——— 　　5：有一种爱，一生一世不求回报，这种爱是母爱； 　　有一个人，一生一世值得我爱，这个人是母亲。 　　北闸口人大刀阔斧建设家乡前进的步伐，时刻伴随着中华民族传统美德的坚守。 　　北闸口人深知，天，没有母亲的爱广阔，地，没有母亲的爱包容，太阳，没有母亲的爱温暖，云朵，没有母亲您的爱洁白，鲜花，没有母亲的爱灿烂，母爱，是人世间真正的大爱，他们要把最美的歌献给妈妈。表演者是东右营村的文殿明，北闸口村的李树俊。 　　6：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，意思是说，尊敬你自己的长辈，从而推广到尊敬所有人的父母长辈，爱护自己的孩子，从而推广到爱护所有人的孩子。 　　北闸口人是这样走过来的，而且将这样一直走过去。 　　北闸口镇第十幼儿园自成立以来，得到了各级领导和全镇人民的关爱，今天十幼的孩子们带来了舞蹈《春晓》，向大家汇报他们的成长。 　　7：所有的北闸口人都实实在在的认为，生活的美好首先表现在孩子们都像春天的嫩芽一样茁壮的成长，老人们都像秋天的景致一样健康潇洒。 　　在我镇有一只久负盛名的民乐演出队，他们长期活跃在津南的文化舞台上，廉颇老矣尚能饭否，他们将以自己的实力告诉你什么是老将出马一个顶俩这些老年人中最为德高望重的是曾经当兵n年，担任仁字营村书记n年的姚荣喜老先生，掌声有请姚先生。 　　（采访姚：姚大爷高寿？吹笛子很费气力，您坚持多少年了？今天表演什么曲目？请您谈谈现如今对生活的感想） 　　8：有一首歌叫《包容》，有——等好多个版本，可见包容对人们的生活是多么的息息相关，无论是事业还是爱情，人与人之间多些理解、真诚、包容，生活将变得更加美好。请大家欣赏义和庄村刘洪照为您演绎的北闸口版的《包容》。 　　9：泽惠园是我镇还迁居民较早进驻的小区，广大村民以居住环境的改观为新的起点，在各项指标评比中都力争上游，被——评为优秀社区。 　　徜徉在夜晚的泽惠园，空地上的广场舞队伍让人倍感亲切，没有舞蹈老师，他们自己跟着电脑学，没有音响器材，他们自己掏钱置办，在方文昌、刘玉环等人的热心组织下，广场舞成为了村民业余文化的代表。 　　今天，泽惠园的姐妹们为大家带来了活泼动感的健身操表演，在此特别说明下，这是张彬张彤等8人自己设计编排的，是真正的原创作品，掌声有请她们。 　　10：——是中国的曲艺之乡，津沽大地更是一片繁荣新人辈出，在文化馆韩少刚同事的带领下，许多曲艺新秀已渐露锋芒。 　　今天，我们邀请到了——区著名的快板书演员，他虽然刚20多岁，但表演功底扎实老到，深得老一代艺术家的真传，让我们记住他的名字，掌声有请吴树超。 　　11：在刚刚过去的5。28世界慈善日，北闸口镇的企业家以及爱心人士踊跃捐款，弘扬了慈善家的大爱之举，北闸口人坚信，有爱就有希望，人世间的大爱，一定能战胜千难万险，勇往直前。 　　中华慈善总会出品的中国首张公益爱心慈善歌曲专辑已经发行，下面有请赵焕亚和十幼的小朋友们一起演绎专辑的主打歌《有爱就有希望》。 　　12：河北梆子，是用梆子加强了戏曲的节奏，在天津众多乡镇的地方戏曲中，深得北闸口人的喜爱，许多票友的演唱水平更是不亚于专业演员，下面有请王桂兰为你带来河北梆子著名唱段《太白醉写》 　　13：北闸口永益艺术团的几位女性成员一直是团里的骨干，韩文洙就曾戏言，几个人虽然年岁已老，比不上年轻人时髦，但她们姐几个一定会不断创新，赶不上那十毛也要赶他个八—九。 　　今天他们将为您带来女生小合唱《军歌声声》，看看她们飒爽的英姿，倾听她们余音绕梁的甜美歌声，有谁会相信，她们的平均年龄是奔着60了。掌声有请她们。 　　14：一曲《珊瑚颂》，聆听几代人，经典不会被人遗忘，经典总能代代相传，接下来由义和庄舞蹈队为您带来歌伴舞《珊瑚颂》，演唱者是义和庄村的顾梦琴。 　　15：北闸口人励精图治，斗志昂扬，正以饱满的热情建设自己的家乡，北闸口人深信，一定会带领全国人民奔向富足和安康。下面请北闸口镇卫生院舞蹈队伴舞，在杨华和金凤的带领下，大家一起高歌《为祖国干杯》 　　结束语 　　为祖国干杯，祝愿我们的祖国欣欣向荣，更加美好。记住这美好的夜晚，我们相信，北闸口的明天一定会更加灿烂辉煌。 　　演出到此结束，祝大家晚安。 文艺下乡演出开幕词5 　　开场 　　A：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的水泉的各位父老乡亲，大家 　　合：上午好！！！ 　　B：首先请允许我为大家介绍莅临本场演出的各位领导及嘉宾###### 　　C：让我们再次用热烈的掌声对各位来宾和所有的观众朋友们表示最热诚的欢迎 　　D：河北工业大学机械学院20——年暑期“三下乡”社会实践文艺演出再一次与腰站的父老乡亲见面了。 　　A：系数春秋，河北工业大学机械学院已和腰站人民携手走过十二载难忘的岁月。 　　B：斗转星移，在腰站乡领导的高度关注及大力支持下，我们一同送走十二番春风秋雨 　　C：伴随着新世纪的钟声，本没有关联的两个名字从此结下了深厚的友谊，那是机械学院与D站。 　　A：那一年，那一些年，那一张张可爱的笑脸，那一双双渴望求知的双眼，即使经过再久，也依然在我心间。 　　B：也就在腰站这片美丽的热土上，我们与这些活泼可爱的孩子结下了这十几载的不解之缘。 　　C：今天我们相聚在腰站，一起来用爱来感受盛夏时节的一丝清凉，共同托起心中那颗火热的太阳。 　　D：今天，我们相约在这舞台，回望激情岁月，用心感受真诚 　　A：今天，我们相约在红色的七月，真情讴歌理想，畅想美好未来。 　　B：今天，我们相聚在这里，共同见证当初的社会实践试点变成如今的省级实践基地。 　　C：风风雨雨十二载，腰站带给我们的是成长，是收获，更是难得的青春活力 　　D：风风雨雨十二载，工大机械学院和腰站已然成为了一个集体 　　A：风风雨雨十二载，我们经历风雨不曾离弃，因为彼此的心早就连在一起 　　B：在今天，在这温阳普照的夏日，让我们尽情欢畅，庆祝这期盼已久的相聚 　　C：在未来的日子里，我们将与围场人民携手并肩，共谋发展之路 　　D：在未来的日子里，我们将与腰站人民一起乘风破浪，同舟共济！ 　　A：在未来的日子里，让我们齐心协力，手拉手，心连心开创一片 　　合：崭新的天地在腰站这片美丽的土地上，一群可爱的孩子获得了爱的力量。

食品危害溯源工作做好了食品安全就有了保障。

中国竞技体育的可持续发展业已成为新时期中国竞技体育必须要研究与解决的重要议题，中国竞技体育实现可持续发展必然与竞技体育资源产生直接联系，而发挥竞技体育资源对竞技体育可持续发展的有效支持作用必须通过有效的资源调控。因此，从资源调控入手研究我国竞技体育的可持续发展就成为一条切实可行的途径。文章得出以下基本结论： 　　1．竞技体育资源是竞技体育系统正常运行的条件及保证。竞技体育资源具有生成性、调控性、社会性、有限性及整体性等特征；竞技体育资源观对竞技体育资源调控及竞技体育可持续发展规划具有直接指导作用；竞技体育资源观主要由系统观、发展观、价值观、辩证观、开放观等组成。 　　2．一国或地区竞技体育资源禀赋体现在竞技体育资源的结构、分布、数量、质量等方面。竞技体育资源禀赋客观上存在着优势与劣势，通过对竞技体育资源的有效调控，可以获得竞技体育资源的比较优势，并进一步转化为竞技体育的竞争力。 　　3．社会转型期我国竞技体育资源调控的总目标是建立健全竞技体育资源培育、开发、配置及利用为重点内容的“四位一体”式的调控体系。均衡我国竞技体育资源利用的社会、经济效益。调控竞技体育产品生产与需求的基本平衡。大力发展竞技体育资源产业。完善竞技体育资源市场。健全竞技体育资源的法规制度建设。促进竞技体育主要类型资源的可持续发展。 　　4．未来中国竞技体育的可持续发展是建立在竞技体育本质基础上的价值选择。满足社会体育需求是竞技体育可持续发展的动力，保持竞技体育内部系统及与外部环境的协调发展则是竞技体育可持续发展的重要条件及保证。 　　5．在竞技体育发展观的指导下，制定竞技体育发展战略是国家对竞技体育资源调控的重要方式。中国竞技体育可持续发展战略的近期目标是分析中国竞技体育在未来发展中面临的重大问题、机遇与挑战，规划中国竞技体育中、远期发展战略。以新时期“奥运争光计划”所规定的目标任务为基本参照，制定中国竞技体育可持续发展的启动方案。 　　6．当前中国竞技体育可持续发展比较合理的战略选择是继续进行新一轮奥运争光战略的同时启动可持续发展战略。中国竞技体育可持续发展战略最终目标的实现要经历起步期、发展期与成熟期的发展阶段。中国竞技体育可持续发展战略包括四个重点：竞技体育人力资源建设是整个战略阶段的重点；竞技体育“社会化、产业化、科学化、国际化”建设是中期战略阶段的重点；竞技体育管理体制建设是远期战略阶段的重点。

一， 统一认识，坚定国企改制的信心。 我认为，要确保改制挂牌成功，首先，还是要进一步统一各级领导和广大职工的认识，把大家的认识统一到中央有关国企改制的文件精神上来。《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》指出：“建立现代企业制度，是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是公有制与市场经济相结合的有效途径，是国有企业改革的方向。”大家都知道我国的国企改革始于20多年前，从1997年开始，我们先后采取过诸如扩权让利、利润包干、承包经营等一系列改革措施。虽然这些改革使企业拥有了一些自主的权利，在一定程度上增强了企业的活力，但是，由于这些改革只是在责、权、利三个方面进行调整，并没有打破原有的体制框架，因此，国有企业作为政府“附属物”的状况并没有改变。可以说，政企不分成了国有企业走进市场的最大障碍。而国企改革的目的，说到底是要使国有企业成为独立的法人实体，走向市场。要达到这个目的，仅仅靠减税让利之类的改革是行不通的。体制上的问题要靠体制的改革来解决。我们必须寻找到一条既能保证公有制的主导地位，又能使公有制与市场经济相结合的有效途径。这样的出路在哪里？出路就在国有企业制度创新上——建立现代企业制度，也就是说把一股独大的纯国有20冶改制为投资主体多元化的混合型集团功能的有限责任公司。 二， 精心准备，突破国有企业改制的难点。 国企改制，困难重重。作为我们施工企业的改制，最大的难点是历史包袱，富余职工的安置。由于历史的原因，我公司离岗人员多，每年开支很大（大数一个亿），这些包袱和负担不解决，企业改制无从谈起。这次会议代表们审议通过了我公司企业改制人员安置方案，这是一个重要的文件，要求各单位党组织和行政领导精心操作，认真按文件办事，把富余职工安置好，确保这部分职工的切身利益，确保改制目标的顺利实现。我认为，我们这个文件是一个人性化的，以稳定和谐维护职工利益为宗旨的，不会对职工造成刺激的文件，一是身份没转变（国企），二是合同不续签，三是不在岗人员可以自主决定，协商解决合同中止问题。 三， 依法改制，规范操作。 改革改制是利益调整，我们要依法改制精心操作，规范运作，全力维护广大职工的权益。我们的方案及有关政策该上职代会的上职代会审议通过，该让老百姓知道的要广泛宣传解释，动员和引导广大职工关心改革，积极参与改革，支持改革，从而确保改制成功。 利用这次职代会的机会，公司命名和表彰了公司“十五”期间十大杰出青年和二十名优秀青年。这不仅是共青团工作、青年工作的大事，也是全公司企业文化建设和精神文明建设的大事。今天受到表彰的郭九春等十大杰出青年和王亚弟等二十名优秀青年，是从公司4700多名青年中逐级推荐、反复遴选产生出来的。他们爱岗敬业、求真务实、奋发进取，在各自的岗位上取得了优异的成绩，具有广泛的代表性。他们的先进事迹，彰显了二十冶青年的高尚情操，他们的奋斗历程揭示了二十冶青年成才发展的正确道路。他们不仅是二十冶青年的杰出代表，同样也是二十冶全体员工中的佼佼者。公司表彰他们，就是要在全体青年中树立标杆，树立榜样，引导更多的青年努力学习，不断进取，建功成才，富有作为，为圆满完成“十一五”规划做出突出贡献。 青年是企业发展中最具活力和最具创造性的有生力量，是企业发展的未来，是企业的希望。实现公司“十一五”发展目标，广大青年要勇挑重担，多做贡献。我希望全公司广大青年志存高远，善于学习，勇于创新，争做贡献，更好地实现你们的人生价值，创造出无愧于时代的骄人业绩。 刚才，李总给代表们通报了今年1－9月份全公司各项指标的完成情况，对今后七十多天的经营工作提出了六个方面的要求，希望各单位认真落实李总的讲话和要求，动员广大党员、干部和职工战胜困难，奋力拼抢，确保今年各项经济指标的完成和超额完成，为实现“十一五”的各项目标，为使20冶的老百姓收入逐年提高，过上更加富足美满的生活而努力。 党的十六届六中全会对当前和今后的一个时期构建社会主义和谐社会做出了全面部署，提出了9个方面的奋斗目标和六项原则，为构建和谐社会指明了方向。我们要认真学习和贯彻落实六中全会精神，我们要坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革创新，坚持民主法制，坚持正确处理改革、发展、稳定的关系，坚持人民群众是历史创造者的唯物主义历史观，最大限度地激发企业活力，增进团结和睦。我们要借这次改制的东风，加快推进企业创新提升、做强做大、持续发展、长富久安的总战略，让一个充满活力、生机盎然、极具凝聚力和竞争力的新20冶——中国20冶建设有限公司，象一颗冉冉升起的新星，展现在国内国际两个大市场中，让我们为此拼搏！为此祝福！为此自豪！ 文秘杂烩网 http://www.rrrwm.com

你好！公差配合与测量技术和互换性与测量技术两本书没有区别如有疑问，请追问。

　　古代通信方式有9种。分别为：烽火通信、飞鸽通信、风筝通信、驿卒通信、竹筒传书、鱼传尺素、青鸟传书、黄耳传书、灯塔。其中，烽火和飞鸽传信是最常见的通信方式。著名的历史典故“烽火戏诸侯”，相信大家都不陌生，而其中的烽火就是在古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起是表示国家战事的出现。古代在边境建造的烽火台，通常台上放置干柴，遇有敌情时则燃火以报警，再通过山峰之间的烽火迅速传达讯息。　　飞鸽通信又名“飞鸽传书”，其与鸿雁传书是一个意思，也是古人之间联系的一种方法，将信件系在鸽子的脚上然后传递给要传递的人。古代通信不方便，所以聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，用以提高送信的速度。　　风筝通信在古时候曾作为一种应急的通信工具，发挥过重要的作用。早在春秋末期，鲁国巧匠公输盘就曾仿照鸟的造型“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”，这种以竹木为材制成的会飞的“木鹊”，就是风筝的前身。最初的风筝是为了军事上的需要而制作的，它的主要用途是用作军事侦察，或是用来传递信息和军事情报。到了唐代以后，风筝才逐渐成为一种娱乐的玩具，并在民间流传开来。　　驿卒通信的驿卒是古代传递政府公文的人，一般又称为“邮子”、“驿夫”，也就是现代的邮差。一旦遇上公文上有“马上飞递”字样时，就是八百里加急文书，这个是必须要高度重视的，驿卒要骑快马，以每天四百到八百里的速度进行传递，保证急件安全快速到达目的地。

一、在长春市办理“营业性文艺表演团体演出单位审批”需携带如下材料进行申请： 1.设立演出场所经营单位需提供：请登录中国文化市场网查询所需提交的申请材料(纸质和电子版：原件1 份；复印件1 份；真实完整。） 2.文艺表演团体需提供：请登录中国文化市场网查询所需提交的申请材料(纸质和电子版：原件1 份；复印件1 份；真实完整。） 二、本事项收费情况： 不收费 三、办理时限 20个工作日 四、办理地址 注：若你户籍地所在行政区域的政务服务中心或公共服务中心不在所列网点内，请先电话咨询户籍地政务服务中心或公共服务中心。 网点名称:净月开发区政务服务中心 网点地址:长春市净月区生态大街6666号 网点电话:0431-85213531 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:汽开区政务服务中心 网点地址:长春市汽开区东风大街7766号汽开区管委会 网点电话:0431-81501237 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:莲花山区政务服务中心 网点地址:莲花山度假区泉眼镇雾九路一号 网点电话:0431-81336520 办公时间:冬季：9:00-16:30 夏季：9:00-17:00周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:朝阳区政务服务中心 网点地址:吉林省长春市延安大街1149号 网点电话:0431-85090718 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:南关区政务服务中心 网点地址:长春市南关区家苑路399号南关交警队东侧 网点电话:0431-89682700 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:宽城区政务服务中心 网点地址:长春市宽城区富城路228号 网点电话:0431-89991639 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:绿园区政务服务中心 网点地址:吉林省长春市西安大路6665号 网点电话:0431-89625000 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:二道区政务服务中心 网点地址:长春市二道区惠工路与广德街交汇处惠工路799号 网点电话:0431-89177966 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:双阳区政务服务中心 网点地址:长春市双阳区鼎鹿广场南侧 网点电话:0431-84285756 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:九台区政务服务中心 网点地址:吉林省长春市九台区长通路与福林大街交汇民生大厦 网点电话:0431-81367322 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:榆树市政务服务中心 网点地址:榆树市政务服务中心（榆树市政府东南） 网点电话:0431-83835541 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:农安县政务服务中心三楼 网点地址:吉林省长春市农安县龙府广场东侧德彪街1616号 网点电话:0431-83279001 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:德惠市政务服务中心 网点地址:德惠市德兴路与惠新路交汇处西行100米 网点电话:0431-87000815 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外） 网点名称:经开区政务服务中心 网点地址:长春市吉林大路6188号 网点电话:0431-89960186 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外）

就是建立起食品生产档案，对食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录和食品出厂检验记录，保存期限不得低于二年，以保证每一批食品都可追根溯源。

（1）清洁能源：太阳能、水能、风能、氢能、地热能、核能、潮汐能等.（2）清洁能源，即绿色能源，是指不排放污染物的能源，它包括核能和“可再生能源”。清洁能源的含义包含两方面的内容：1、可再生能源：消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能，生物能、水能，地热能，氢能等。中国目前是国际洁净能源的巨头，是世界上最大的太阳能、风力与环境科技公司的发源地。2、非再生能源：在生产及消费过程中尽可能减少对生态环境的污染，包括使用低污染的化石能源（如天然气等）和利用清洁能源技术处理过的化石能源，如洁净煤、洁净油等。

设备配置：1、双头锯用于型材的切割下料，方便加工的需求，可实现型材两头的45度和90度的准确切割加工。切割铝合金型材时，型材可以平稳地放在锯床的工作台上，两头同时切割截取长度，角度都比较精确，锯口整齐，切割速度快；工作头亦可单独工作，可满足现时工作的需要及日后发展的所需，更是现代门窗加工必不可少的生产工具。2、单头锯，用于于型材切割下料，方便加工的需求，可实现型材两头的45度和90度的准确切割加工。3、冲床用于在型材上冲孔，可以冲方形、长方形及圆形的孔。冲床是大型铝合金门窗生产厂所使用的设备，而小型加工点是用其他设备代替，其精度和效率远不及冲床。 4、仿形铣床主要用于型材上铣锁眼，仿行铣床可以按模板的形状铣孔，模板的形状可以是方形、圆形、椭圆、八字形等。具有智能铣孔的特点精度高，速度快。仿行铣床设备造价比较高，小型加工点一般都不具备，一般用手摇开孔器代替。 5、组角机主要用于铝合金门窗型材拼角，具有精度高，拼角美观的特点，一般是大型铝合金门窗厂用，而小型加工点一般为手工组角6、端面铣床主要用于对门窗中梃、铝型材端面的榫口进行加工，以适应不同截面型材的配合。加工精度高，可同时对多条型材进行加工。7、角码自动切割锯是用于高档铝门窗角码下料的专用设备。该机具有强度高、性能稳定可靠、下料精度高、易于操作、维护保养等特点。该机适用于高档铝门窗大批量角码的切割生产。8、专业型材加工中心，适用于各种钢结构件工业型材、铝合金型材的安装孔、流水槽、锁孔、形孔等加工工序。加工速度快，能一次装夹多条材料进行加工，是加工幕墙料的理想设备。以上设备我公司均有生产，如果需要更详细了解可以打我电话找我咨询，手机号码在用户名处。

根据查询相关资料显示：事业单位年检的年度报告，有电子版上传给编办的，1、可以登录编办的事业单位网站上去查看，因为年检要报送的。还是就是要打印出来的年度报告，有事业单位盖章和领导签字的纸质版，审报时，经编办盖章审核过关的，2、有留一份给事业单位存档的，可以找找看。当然各地区政策不一样，最好查询当地官网站获得第一手权威信息。

循环水，这个范围太广，是自然循环水呢？还是5楼说的机器用循环水，或者1楼的工业循环水呢？

本文所述“国有企业改制”即国家将全部或部分股权通过竞价方式转让给自然人或非公有制企业，转让收益由主管财政部门收缴，原企业变更为有限责任公司，这与国有企业股份制改组，合并分立式改制在概念上有所区别。企业在改制过程中对账务和涉及所得税事项的处理,企业根据审计评估报告进行账务调整的事项可大致分为以下四类，笔者逐一予以阐述。 　　会计差错一般分为两种类型，第一种是已发生的企业会计处理不符合企业会计制度或相关准则形成的错误，这种情况下企业应根据会计准则、制度的规定进行调整，但在计算所得税时应根据税法的规定分期（年）计算，与税务部门沟通后对以前年度的应纳税所得额进行修正，调整以前年度所得税费用或可弥补亏损数；第二种是根据改制要求为严格划分改制基准日前后收支进行的调整，如预提房租、水电费以及将期后发生的应归属基准日前的收支调整入账等，这种情况下企业可以根据一贯性的原则不必进行专门的账务调整，在收入支出实际发生时进行账务处理（不可跨年度），所得税按所属会计年度一并计算。 　　改制费用通常包括人员费用、差旅费、业务招待费、审计评估费、产权交易费等，企业可以在这类费用发生时进行账务处理，但对人员工资、业务招待费等税法规定了税前扣除标准的成本费用应计入全年发生总额，在规定的限额内税前扣除。 　　剥离资产主要分为两类，一是根据改制要求将土地使用权、固定资产等部分资产予以剥离，这种情况下企业应将剥离资产的账面价值调整为零，对应减少净资产，不涉及所得税问题；二是将原国有企业的职工分流费用（包括人员补偿金、社会保障费等）从净资产中剥离，财政部门有时会要求企业将这部分剥离费用列专项负债处理，但笔者认为这种情况下不应进行账务调整，原因有三：第一、剥离人员分流费用旨在从转让股权转让价格中扣除一块应由国家负担的费用，与企业的会计处理并无关系；第二、企业是持续经营的，在企业未进行清算前，预提职工分流费用减少净资产显然是不恰当的，这种做法不符合持续经营的假设前提及真实性原则，由于多数职工仍然会继续在改制后的企业中工作，这部分负债往往形成虚列；第三、税法规定，企业支付的各项统筹保险基金及人员补偿金，可以按规定税前扣除（以实际发生为前提），上述会计处理使会计和税法口径不一致，造成工作的烦琐。 　　在这种情况下企业热衷于进行账务调整的原因有三种：一、为宣扬国有资产保值、增值；二、企业改制后新公司增加注册资本，以提高企业的经营资质和知名度，对资产评估增值部分调账后，可将资本公积转增注册资本；三、企业改制后新股东急于收回投资、调整利润分配。笔者认为资产评估结果是为制定股权转让价格提供依据，历史成本原则要求企业的各项资产在取得时应按照实际成本计量，除法律、行政法规和国家统一的会计制度另有规定外，企业一律不得自行调整其账面价值。当然对评估报告中涉及的资产减值因素可以按照有关规定计提减值准备，在财产清查阶段发生的资产盘亏、毁损、报废及其他出现资产永久性或实质损害的情形，经有关部门审批后再进行相应的会计处理。 　　但“除法律、行政法规和国家统一的会计制度另有规定外，企业一律不得自行调整其账面价值”有一个特殊情形，即原国有企业（独资公司）进行股份制改组或进行合并、分立式改制时，应按照财政部关于印发《企业公司制改建有关国有资本管理与财务处理的暂行规定》的通知，按照净资产的评估确认结果调整账面价值，折算成国有股份后变更为（转到）新公司，根据财税字［1997］77号文件规定：企业进行股份制改造发生的资产评估增值，应相应调整账户，所发生的固定资产评估增值可以计提折旧，但在计算应纳税所得额时不得扣除。具体的会计处理方法为： 　　1.按评估确认结果调整资产、负债的账面价值后，若评估确认的净资产大于原账面净资产，应扣除未来应交所得税后的余额计入资本公积，会计分录如下： 　　　　原材料 　　　　库存商品等 　　　　贷：资本公积 　　　　　　递延税款 　　2.按评估确认结果调整资产、负债的账面价值后，若评估确认的净资产小于原账面净资产，应按顺序冲减未分配利润、资本公积，会计分录如下： 　　　　资本公积 　　　　贷：固定资产 　　　　　　原材料 　　　　　　库存商品等 　　企业按上述方法调账后，如原国有企业并未注销，可以沿用原企业的账册，进行如下账务处理： 　　借：实收资本 　　　　利润分配 　　　　贷：实收资本（股本） 　　　　贷：固定资产 　　也可以结束旧账，按评估结果数建立新账。

　　【词目】追溯　　【拼音】zhuī sù　　【基本解释】比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。　　溯源，追本溯源，探寻事物的根本、源头；最早是1997年欧盟为应对“疯牛病”问题而逐步建立并完善起来的食品安全管理制度。这套食品安全管理制度由政府进行推动，覆盖食品生产基地、食品加工企业、食品终端销售等整个食品产业链条的上下游，通过类似银行取款机系统的专用硬件设备进行信息共享，服务于最终消费者。一旦食品质量在消费者端出现问题，可以通过食品标签上的溯源码进行联网查询，查出该食品的生产企业、食品的产地、具体农户等全部流通信息，明确事故方相应的法律责任。此项制度对食品安全与食品行业自我约束具有相当重要的意义。现在该技术得到广泛应用，除食品以外，在药品、服饰、电子、渔船等各行各业都能见到溯源技术的影子。

　　艺术节是文艺工作者及艺术家、艺术爱好者之间学术交流与学习的重要渠道。以下是我带来艺术节文艺晚会主持稿的相关内容，希望对你有帮助。 　　艺术节文艺晚会主持稿【1】 　　男：尊敬的各位领导 　　女：亲爱的**社区居民、朋友们 亲爱的**社区居民、朋友们 **社区居民 合：大家晚上好! 大家晚上好! 　　男：今晚星光灿烂，今晚欢歌笑语。 今晚星光灿烂，今晚欢歌笑语。 　　女：今夜，我们放声歌唱，今夜，我们尽情微笑! 今夜，我们放声歌唱，今夜，我们尽情微笑! 　　男：让我们欢聚在一起，在欢快的旋律中，领略我们**社区 让我们欢聚在一起， 欢快的旋律中，领略我们**社区 的旋律中 ** 的神韵风采! 的神韵风采! 　　女：下面请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导，他们 下面请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导， 请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导 是 · · · 让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎! 　　男：让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎! 热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎 　　女：阳光灿烂照山川，惠民政策暖心田。 阳光灿烂照山川，惠民政策暖心田。 　　男：社区党建工作好，谱写和谐新篇章。 社区党建工作好，谱写和谐新篇章。 党员风范， **” 合： 扬社区党员风范，展和谐美好**”主题文艺演出现在 “扬社区党员风范 展和谐美好** 开始! 开始! 　　女：首先请欣赏由**居民自发组成的乐队带来的节目《喜洋 首先请欣赏由**居民自发组成的乐队带来的节目《 **居民自发组成的乐队带来的节目 洋》、《中国娃》。 、《中国娃》 中国娃 “唱过老歌唱新歌,唱过情歌唱喜歌， 唱不尽今朝好心情, 　　男： 唱过老歌唱新歌,唱过情歌唱喜歌， 唱不尽今朝好心情, 好歌越唱大路越宽阔” 下面有请***为大家演唱这首红遍大 ， 好歌越唱大路越宽阔” 下面有请***为大家演唱这首红遍大 ***为大家演唱这首 江南北的民歌《 大地飞歌》 有请— 。有请 江南北的民歌 《 大地飞歌 》 有请 — 。 　　女：哎，***你怎么也穿上秧歌服啦? ***你怎么也穿上秧歌服啦? 你怎么也穿上秧歌服啦 　　男：谁规定男人就不能扭秧歌了?(招手)姑娘、小伙儿们 谁规定男人就不能扭秧歌了? 招手)姑娘、上来吧! 上来吧! 。 　　女：请欣赏由***领唱的歌伴舞《文明社区大舞台》 请欣赏由***领唱的歌伴舞《文明社区大舞台》 领唱 这女孩子呀 聚一块儿最爱聊天，这不，***跟姐妹们 　　男：这女孩子呀，聚一块儿最爱聊天，这不，***跟姐妹们 的聊天儿竟要搬上舞台来， 的聊天儿竟要搬上舞台来， 竟要搬上舞台来 让我们听听看， 让我们听听看 她们都在聊什么。 她们都在聊什么。 　　女：因为感恩，世界所以美丽。让我们怀带一颗感恩的心， 因为感恩，世界所以美丽。让我们怀带一颗感恩的心， 感谢祖国，给了我们和平的年代，感谢党的指引， 感谢祖国，给了我们和平的年代，感谢党的指引，带领我们 走上美好的时代 请欣赏由**等带来的合唱《感恩的心》 。 走上美好的时代。请欣赏由**等带来的合唱《感恩的心》 美好的时 合唱 　　男：请欣赏河南豫剧-朝阳沟选段-亲家母对唱，表演**等。 请欣赏河南豫剧-朝阳沟选段-亲家母对唱，表演**等 河南豫剧 ** 　　女：红旗的呼唤是锤头与镰刀敲打出的一曲曲动人旋律，五 红旗的呼唤是锤头与镰刀敲打出的一曲曲动人旋律， 星的闪亮是锤头与镰刀迸溅出的一簇簇照人火花。有请**为 星的闪亮是锤头与镰刀迸溅出的一簇簇照人火花。有请**为 ** 我们带来诗朗诵《党旗颂》 。 我们带来诗朗诵《党旗颂》 XX。 　　男：请欣赏河北梆子-杜薇逃出烟花院，演唱宋 XX。可以描 请欣赏河北梆子-杜薇逃出烟花院， 河北梆子 述一下儿演唱者的嗓音或在这个领域的地位 述一下儿演唱者的嗓音或在这个领域的地位 　　女：历经坎坷路，笑迎春风暖。双脚踏上幸福路，越走越宽 历经坎坷路，笑迎春风暖。双脚踏上幸福路。请听***独唱《双脚踏上幸福路》 请听***独唱《双脚踏上幸福路》 ***独唱 我们是祖国的儿女，党就是我们亲爱的母亲。有请*** 　　男：我们是祖国的儿女，党就是我们亲爱的母亲。有请*** 为大家演唱《党啊，亲爱的妈妈》 为大家演唱《党啊，亲爱的妈妈》 祝福祖国歌颂党，建设和谐生活好。请欣赏*** ***等人表 　　女：祝福祖国歌颂党，建设和谐生活好。请欣赏***等人表 演的秧歌舞蹈《和谐中国》 。 演的秧歌舞蹈《和谐中国》 　　结束语: 　　女：这是最温馨的时刻，歌声舞姿代表着诚挚的祝愿! 这是最温馨的时刻，歌声舞姿代表着诚挚的祝愿! 　　男：这是最激情的时刻，**社区展示着迷人的风采! 这是最激情的时刻，**社区展示着迷人的风采! 社区展示着迷人的风采 　　男：让我们携手并进，共创美好的社区! 让我们携手并进，共创美好的社区! 女：让我们党民同心，共谱辉煌的篇章! 让我们党民同心，共谱辉煌的篇章! 同心 “扬社区党员风范，展和谐美好**”文艺演出到此结束。 　　合： 扬社区党员风范，展和谐美好**”文艺演出到此结束。 ** 　　男：祝各位领导和朋友们身体健康、工作顺利!家庭和睦， 祝各位领导和朋友们身体健康、工作顺利!家庭和睦， 领导和朋友们身体健康 万事如意! 万事如意! 　　艺术节文艺晚会主持稿【2】 　　P：尊敬的各位领导， 　　T：各位来宾， 　　C：敬爱的老师 　　V：亲爱的同学们，大家 　　（合） ：晚上好！ 　　P：年华似水，我们见证凤凰树花开花落，一路走来，多少过往化作美丽的故事。 　　T：时光如梭，我们亲历绿瓦楼斗转星移，聚焦今朝，你我又站在了崭新的起点。 　　C：脚踏着青春的节拍，我们向梦想走来，一路欢歌，一路笑语，万物在四季更迭中欣然等待。 　　V：激扬着青春的风采，我们向艺术走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀 　　P：艺术节的号角早已在耳边回响， 　　T：希望的种子早已开始破土发芽， 　　C：青春在这里飞扬，历史的钟声早已敲响， 　　V：高中生活也悄然拉开帷幕，梦想从这里起航。 　　P：今晚,我们欢聚一堂，共同分享莞府的过往 　　T：今晚,我们尽放光芒，共度激情飞扬的夜晚 　　C：今晚，我们携手与共，一同欢庆难得的相逢。 　　V：今晚，我们扬帆起航，携手谱写青春的华章。 　　PT：让我们把内心的情怀抒发，一起走进爱的世界。 　　CV：让我们把青春的思想表达，一起融入乐的海洋 　　P：在这个特殊的夜晚，我们还有幸请到了关心我们的各位领导和老师，他们是 　　P：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的莅临。 　　P：今夜，让我们唱响未来， 　　T：共同奏响莞邑学府的华彩乐章。 　　C：看，繁星满天，那是尖叶杜英最绚丽的色彩。 　　V：听，金钟朗朗，这是高中生活最动人的旋律。 　　P：我宣布 第25届东莞中学艺术节文艺晚会 （合）：现在开始！ 　　1《那时候的我们》 　　V:纳兰说：“好景只如丝，惟许有情知”，带着一股空空的落寞。柳永说：“良辰好景虚设，风情无人说。”同样是一种寂寥。在这静听花开花落，坐看云舒云卷的日子里，凤凰花香是否勾起你在莞中的回忆，下一个节目。 　　2：《钢琴独奏》 　　T: 　　3《小品》 　　C：Vincent，你知道吗？彩排前我的母亲还送来悉心的问候，只因一点琐事，虽然我们发生了一点争执，但最终我还是听从我母亲的话，增添了衣服，倍感温馨。 　　V：是啊，在我们漫长的人生旅途中，会遇到各种各样的“战争”，只有在父母的战争中，我们永远是赢家。不是因为我们有多强大，只是因为父母心中对我们有太多的爱和不舍。 C:唯有穿上母亲亲手编织的毛衣，才越发懂得“慈母手中线，游子身上衣“的辛劳？ 　　V:唯有离家越远，才越发体会到“谁言寸草心，报得三春晖“的感叹。 　　C：下面，就让话剧社同学的《母爱》 　　4《小组唱》 　　P：我们学校的综合楼掩映在意境幽美的荔苑里，每每路过，我总是能听到从音乐教室里传来的同学们的歌声。我记得我的音乐老师曾经说过，不管你的声音条件怎么样，只要唱出自己的心声，就是唱出最美的天籁！掌声请出合唱兴趣小组的同学！ 　　5《珍贵的挂历》 　　P: 啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡 C:哎，怎么了雯琪？怎么突然唱起这首歌来了？ 　　P:哦，刚刚看着台上台下的老师们，想起平日里他们教导我们的辛苦，不禁有感而发，想借这个舞台表达我对老师们的感激之情。 　　C：嗯，说得真好。不过，若是要说感谢“老师”，恐怕连我都要一同感谢进去呢！ 　　P：咦，为什么？ 　　C：因为呀，平日里我身边的同学们都说像一位幼儿园老师，有着调皮的严肃啊。 　　P：呦，陈老师好啊！ 　　C：哈哈，同学，你这是在暗示你是一个幼儿园小朋友吗？ P：（哭笑不得的表情） 　　C：（拍拍P的肩膀）好了好了，我们就别再这耍嘴皮子了， 　　话剧社的同学们可等不及了。 　　P：下面请欣赏由话剧社同学带来的话剧《珍贵的挂历》，掌声有请！ 　　6《时装秀》 　　T：有那么一些人，他们是青春活泼的使者 　　V: 有那么一些人，他们是激情人生的象征 　　V：下面请欣赏《时装秀》 　　7《十大歌手串烧》 　　C:幼儿园里睡觉前，一首又一首的儿歌伴我们度过童年，幼稚的我们在同样幼嫩的儿歌里茁壮成长。上了莞中，是一首有一首的军歌拉开了我们高中生活的序幕。仍记得上几个星期刚刚过去高一合唱比赛，一届又一届的莞中学子都曾在那个舞台一展歌喉，感受着歌唱的魅力。同样，一年又一年评选出的校园歌手，象征着我们一代又一代凤凰树下的青春。C:下面请欣赏，由校园歌手带来的歌曲串烧。 　　8《教师JAZZ》 　　P: 　　9《相声：文科理科》 　　T：到了高二，我们所有的人都要经历文理分科的选择，我在现场找到了一位理科男生，首先来请你谈一谈选择理科之后学习生活的变化吧。 　　（……） 　　T：同学们知道和理科男相对的`一个群体叫什么吗？没错，是文科女。这位同学，在你眼中的文科女是什么样的？ （……） 　　P：诶诶，嘉立你先别着急，我们文科女是什么样的自然是要自己说了才准确嘛，我来问一下在场的文科女们，我们是不是刚刚那个理科男口中的样子啊？ 　　（……） 　　P：我也在现场找到了一位选择文科的女生，请你谈一谈，理科男在文科女眼中的印象吧。 　　（……） 　　P：虽然我们对于未来的选择不一样，但是我们都是生活在一个校园里的好同学，请同学们拭目以待接下来的相声，听一听他们对文科理科的理解，掌声有请！ 　　10《追梦》 　　还记得小时候，学校举办兴趣班，爱凑热闹的我陆陆续续参加过许多，但无一不半途而废。但幸运的是，我最终发现了自己的兴趣是主持，并且现在仍热爱着，坚持着。仿 　　佛我们的成长就是不断放弃又再次坚持的过程。在我看来，能找到自己的兴趣并仍坚持，本身就是一份上帝的眷顾。而在我们学校，就有这么一群幸运儿，她们热爱舞蹈，用妙曼的舞姿演绎梦想的力量。请欣赏由学校舞蹈队带来的舞蹈《追梦》 　　11《亡灵序曲》 　　V:黑暗是属于亡灵的； 　　我们行走于黑暗之中。 　　亡灵是亡者的新生； 　　我们以死亡诠释生命。 　　V:这首熟悉的诗，是否让你回响起那激昂的旋律。 V:下面请欣赏器乐表演《亡灵序曲》。 　　12《茉莉花》 　　T:听罢金属乐的心跳，那澎湃动人的节奏震撼人心，无愧于世界动人的节奏震撼人心，无愧于世界月坛的顶级翘楚。而第一首在世界舞台上演奏的中国民歌，便是江南小调《茉莉花》。它代表着中国的声音，蕴含着谦谦君子的风范和江南女子的温婉。下面就让我们跟随着舞者婀娜的身姿，感受茉莉花的圣洁，回首江南水乡那意境悠长的古典美。 　　13《剧情舞》 　　T:容蔚，你有没有上过我们学生电视台STV节目呢? C:有啊，不过我倒经常在电视台的节目里见到你，上节目感觉怎么样？ 　　T:学校在社团方面非常支持我们，不仅提供的器材专业，还给电视台的同学提供了指导，同学们会发现，不论是体育场，教学楼还是凤凰树，都被收进了同学们的摄像头里。 C:这么有趣？嘉立，下次可不可以让我上STV的节目啊? T:这个不用担心，只要你有想要展现自己的愿望，镜头随时会随时对准你你！ 　　C:接下来就让我们掌声请出一个热爱街舞的小女孩用舞蹈讲述自己的故事。 　　14《开场舞》 　　P：Vincent，这一届体育节的开幕式表演不知道你有没有参加？ 　　V：没有，我是班里的摄影师。 　　P：哦，但是我作为我们班的表演人员，有一些班级的节目都错过了。 　　V：其实能够参与表演也是一次很难得的机会，错过了也没有关系，今天我们的同学们集齐了体育节开幕式各班的 　　精华，为我们带来一支激情劲爆的舞！ 　　P：一听就让人激动不已啊，还等什么，赶快看看吧！ 　　结束语 　　P：今夜，美妙的音符在律动 　　T：今夜，我们让青春尽情的绽放 　　C：今夜，激情的火焰在燃烧 　　V：今夜，我们让梦想自由的飞翔 　　PT：今夜，凤凰树的脉搏在延续 　　VC：今夜，莘莘学子的风采在飞扬 　　P：激昂的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节 　　T：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切 　　C：告别今天，我们将迎来东升的旭日，站在崭新的起点， 　　V：展望明日，我们将走进收获的季节，铸就青春的风景线。 　　P：来吧，我亲爱的朋友们， 　　T：让我们放飞青春，飞洒汗水， 　　C：共同期待莞邑学府不断进步，永创辉煌。 　　V：请允许我宣布，东莞中学第25届艺术节文艺晚会—— 合：到此结束 　　P：感谢所有老师和同学的光临，祝大家晚安!

桃园结义、千里走单骑、舌战群儒、六出祁山、七擒孟获、九伐中原、三英战吕布、煮酒论英雄、刮骨疗伤、舌战群儒、三气周瑜、三顾茅庐、草船借箭、空城计、木牛流马、吴下阿蒙、大意失荆州、草船借箭、空城计等等。1、桃园结义东汉末年，黄巾贼出，天下大乱。中山靖王后刘备某日看到一招兵告示，忍不住三声叹息。被身后的本地屠户张飞见到，就厉声问其故。刘备见这个人相貌不俗，就相互介绍并且说出了叹息的原由。张飞一听此人出生不俗，谈吐间也相当投契，就拉着去酒馆准备边吃边说。正到门口，又遇一人嚷着急切投军。被刘、张听到，于是刘备邀请他一起来喝酒，三人越谈越投契，结果就一起去张飞家后面桃园结为异性兄弟，按长幼，刘备成了大哥，关羽做了老二，张飞为老三。2、三顾茅庐公元207年冬至公元208年春，当时屯兵新野的刘备,带着大将关羽、张飞,三次到南阳邓县隆中诸葛草庐请诸葛亮出山辅佐的故事。此后传为佳话，渐成典故，载《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》。现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。3、六出祁山诸葛亮声东击西，以奇兵“六出祁山”，平取陇右，是避实就虚，出其不意，攻其不备。曹魏赤壁战败后，将主力防线布于长江、秦岭，尤其刘备占据荆襄，外接好孙权，故曹操更加紧长江防线。关羽荆州之失，章武三年(223)蜀主伐魏败，曹魏以为“备已死，数多寂然无声”，故“略无备豫”。诸葛亮“六出祁山”，利用陇右诸多有利因素，对尽快形成抗魏统一战线和抗魏统一战线和抗魏联军有其重要的现实意义。4、煮酒论英雄《三国演义》里有两个英雄人物，一个长歌当啸，豪气冲天，指点群雄；一个寄人篱下，一味谦恭，装孬不折本，他们就是曹操和刘备。《青梅煮酒论英雄》这一篇绝世妙文把他们两人的心态刻画得淋漓尽致。其中有一个细节是：操以手指玄德，然后自指曰：“天下英雄，唯使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容拾箸曰：“一震之威，乃至于此！”5、草船借箭公元208年7月，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。

　　在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。我搜集的幼儿园卫生保健的年度工作计划》，供大家参考阅读。 　　幼儿园卫生保健的年度工作计划1 　　 一、指导思想 　　本学年我园的卫生保健工作将以《0—6岁儿童学习与发展指南》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健工作规范》为工作依据，根据xx市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，按照我园园务计划的具体工作要求与安排，严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定，加强对食堂、保育员、教师和家长进行卫生保健知识的培训学习，不断提高全园保教人员的业务素质和保教水平，提高服务质量，使全园同心协力把卫生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成长。 　　 二、工作目标 　　 （一）加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。 　　1、耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检工作，发现问题，及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。 　　2、根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锻炼活动，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等，班级写好体弱儿个案管理记录表。 　　3、每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。 　　4、午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视，注意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培养。 　　5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，注意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。 　　6、抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无一失。 　　7、一日活动要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽平等的师生关系，坚持“保教并重，共同提高”的宗旨。 　　 （二）认真做好各类消毒工作，严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。 　　1、各班级保育员各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。 　　2、幼儿常用物品的消毒工作严格按照新下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8、4”消毒液等消毒用品。 　　3、新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、和发放补种通知单等工作有了新的变化，本学期我园将严格按照教育局和卫生局的文件要求做好20xx年度入托入学预防接种查验系统的有关工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥善处理。 　　 （三）加强膳食管理。 　　1、认真验收xx市教育局教育装备统一配送来的师生食物用料，并做好登记、索证工作，确保食物新鲜，数量到位。 　　2、制定全面、合理、均衡的食谱，精心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，认真做好营养分析工作，按要求召开膳委会会义，保证幼儿必需的营养需求。 　　3、食堂做好饮食卫生安全工作，做好生菜和熟菜的留样，做到48小时留样备查，严防食物中毒事件的发生。 　　4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。 　　 （四）重视健康检查。 　　1、开展多种形式的健康教育（橱窗、讲座等）。 　　2、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，进行有针对性的指导。 　　3、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作，了解幼儿生长发育动态以及健康状况，发现问题及时采取有关措施。 　　4、确保新入园幼儿常规体检率达100%，加强对疾病矫治的管理，管理方法得当有效并有记录。 　　5、做好全体教职工的体检工作，确保体检率100%，若发现问题及时处理。 　　 （五）强化安全保卫措施，全面提升安全系数，确保幼儿安全。 　　1、全体教职工一切活动均以孩子为中心，“安全第一”警钟长鸣。根据每月安全检查情况和每周安全检查情况表落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。 　　2、保安严把“大门”关，确保监控设施和CK报警正常。家长凭接送卡接送孩子，确保幼儿的安全。 　　3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养，各班要及时做好安全、健康教育记录。 　　4、利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教育，避免园外伤害事故的发生。 　　5、定期开展好园内安全演练活动，不断提高广大师生的安全意识和应急避险能力。 　　 （六）召开卫生保健会议和培训工作 　　1、每月及时召开卫生保健有关会议。 　　2、及时做好教师、保育员和食堂人员的.园内培训工作。 　　3、联合当地卫生院做好家长卫生保健知识的宣传培训工作。 　　 （七）使用好儿童保健管理信息系统软件。 　　1、进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作，力求完整正确。为今后的工作积累资料，提供依据。 　　2、对有关数据做到及时上墙、上网公布。 　　3、按照《苏州市托幼机构卫生保健合格评审——资料索引》整理归档卫生保健资料。 　　 幼儿园卫生保健的年度工作计划2 　　 一、指导思想 　　以市教育局教育教学工作会议为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童发展指南》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满意的教育。 　　 二、幼儿园保教现状分析 　　我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和中老年教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，从小学转岗过来的教师也有了一些幼教工作经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，基本具备了幼教工作的理论及经验、但是，随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去，各种规章制度也在逐渐完善，今年着重在评优评先考核细则上下功夫，让教师们自己拟定制度，我园领导及时抓住“申示”机遇，解决困惑，使全园保教质量越来越高。 　　 三、本期幼儿园保教主要目标 　　规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规检查制度，落实保教常规管理、检查；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。 　　 四、主要工作任务与措施 　　 （一）、保育工作： 　　1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。 　　2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 　　（1）、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。 　　（2）、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。 　　（3）、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。 　　3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。 　　4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。 　　 （二）、教育教学： 　　积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。 　　1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。 　　2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于观察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。 　　3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动，让幼儿有充分表现自我的机会。 　　 五、强化教科研工作 　　（1）成立教研组机构： 　　教育教学分管领导：z园长 　　保教处工作人员：z 　　年级组长：小班（z）中班（z）大班（z） 　　教研组长：小班（z）中班（z）大班（z） 　　成员：各班配班教师。 　　（2）组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《3—6岁儿童发展指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。 　　（3）为了让教师们不断吸取新知识、新观点，我园规定每月集中教师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行。 　　（4）加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。 　　（5）积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。 　　 六、注重家长工作 　　1、召开新学期全园家长会。 　　2、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。 　　3、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。

问题一：公司车辆年检要带哪些资料 （一）办理条件及申请材料： 1、填写《机动车查验记录表》，私车除车主签字外还须附车主身份证复印件， 公车的须附企业代码证书复印件及填写《授权委托书》并加盖公章； 2、车辆识别代号（车架号）拓印纸粘贴在《机动车查验记录表》相应位置上； 3、行驶证（正副页）； 4、机动车交通事故责任强制保险单（副本）； 5、自修车辆或修理厂承修的车辆需在查验表上盖章(新车第一、二次参加年检时可免)。 6、机动车安全技术检验合格证明； 7、轻型汽油车的需提供采用稳态工况法检测的尾气检测合格报告单； 8、委托本地核发合格标志的需提供《委托核发机动车检验合格标志通知书》和回执 9、涉及交通安全违法行为的和交通事故的应事先处理完毕； 10、法院查封的车辆需要办理定期检验的，凭法院提供的证明、凭证办理； 11、代理的，需提交代理人身份证明及复印件和机动车所有人的书面委托。 （二）办理程序： l、持行驶证、《机动车牌证申请表》到四号楼6―7号窗登记受理；2、上网核查交通违法行为（本地与外地的电子警察已处理完毕）； 3、提交车辆由查验民警查验； 4、车辆上机动车检测线进行安全技术检验，取得安全技术检验合格证明； 5、到三号楼1楼综合收费处交纳各项规费； 6、到三号楼6号窗行驶证签证并领取检验合格标志。 （三）收费标准 机动车安全技术检验费 100元/辆 汽车人工检验费 50元/辆 问题二：公司车辆年检需要带什么 一、车辆年审前需要先取得环保标志二、车辆年审需提供材料：1、行驶证原件 2、交强险保单公安机关留存联 3、车主身份证明复印件1份 （单位车辆需提供单位委托书1份及被委托人的身份证复印件1份）4、环保检测报告单。三、车辆年审汽车上台检测费85元、路试50元；摩托车检测费50元。 问题三：公司汽车年检要带什么资料 一、车辆年审前需要先取得环保标志二、车辆年审需提供材料：1、行驶证原件 2、交强险保单公安机关留存联 3、车主身份证明复印件1份 （单位车辆需提供单位委托书1份及被委托人的身份证复印件1份）4、环保检测报告单。三、车辆年审汽车上台检测费85元、路试50元；摩托车检测费50元。 问题四：怎么写车辆年审报告 第一步：到高新中队出上线检验单。必须携带的资料(交强险单据、行驶证、落户登记)，经审验无误后。交30元道口费，领上线检测表。 　　第二步：检测。我选择的是高新区车辆检验所，该检测所位于唐延路南段，水晶岛酒店东面。(为什么选这儿?因为这里好么!呵呵 下面会具体说的，耐心往下看!)　　外检：上午十点驱车到达检测所，一进院子，就有人招呼“车检的?车停那边，人到5号窗口”!咱赶快到达指定位置停好车，立马有人上来“拓号”，交拓号费20元后，检测表自动到达下一程序，又有工作人员到车跟前检查外观、警示牌、灭火器，检测人填写结果，大约耗时10分钟。　　上线：外测完毕，拿着检测单到1号窗 *** 上线费100元。然后只需把车开到上线入口等着，有工作人员过来接车上线。大约6分钟后，车辆上线检测结束，检测单被工作人员上交。车辆开出来后，就近停车，然后到3号窗口等待。没几分钟，就领到了车辆年检合格证。　　费用明晰：　　1、车辆落户管理费：120元/年　　2、道口费：30元　　3、拓号：20元　　4、上线检测费：100元　　说明：如果没有灭火器，在交纳拓号费的时候，一并购买，另外收费140元。　　时间明细：　　1、落户中队出检测表：15分钟　　2、外检：10分钟　　3、上线：6分钟　　4、领年检合格证：3分钟　　说明：这就是我选择高新检测所的原因了。办事效率比较高。(私下听说：就算有点小问题，给你指明，回去自己改正，也不影响办事流程，让你一趟趟的跑。 赞一个)　　需要说明的几个问题：　　1、年审前，所有违章必须销完，否则不能年审。　　2、年审时间：经询问工作人员，可提前三个月开始，至领行驶证的30日内。(例：8月8号的车，可从5月8号至9月7号办理年检。不小心晚上十天半个月也没事，但是在路上被抓住，罚款、扣车可不是小事了 呵呵呵)　　3、去办年审的时候，警示牌、灭火器不要忘记带。为此花上百元，划不来。 问题五：公司车年审需要准备哪些资料? 行驶证正本，保险卡原件，组织代码证，营业执照加公章的复印件，缴费就OK了 问题六：单位车辆年审需要哪些手续（新手求） 需要携带与行车证名称一致的组织机构代码证复印件。委托书加盖单位公章（也需要和行车证以名称一致的公章）。交通强制责任保险。行车证即可，每个地区规定不一样，机动车尾气有的地区需要先检测尾气，有的地区则车管部门上线检验场毕后再去检测尾气也可以。 问题七：出租车公司年度审验报告怎样写啊？ 根据市运管站《关于对出租汽车公司和出租车辆年度审验工作安排的通知》（ ******）精神的有关要求，我公司对出租车认真进行了2009年年度审验工作，现将主要情况总结汇报如下： 问题八：车辆年检报告怎么设置自动打印 税收得到的金钱可以用于各项事业，如维持 *** 运作（包括供养统治者和他们的仆人）、战争、保证法律实施、维持社会秩序、保护财产、基础设施建设、维持经济体系（法偿、保障老人。税收也用于对外援助和军事打击， *** 或调整经济（属于 *** 的财税政策，包括税收减免、退税、多课税）、调整消费结构、就业结构。 问题九：公司车辆年审要什么资料 （一）办理条件及申请材料： 1、填写《机动车查验记录表》，私车除车主签字外还须附车主身份证复印件， 公车的须附企业代码证书复印件及填写《授权委托书》并加盖公章； 2、车辆识别代号（车架号）拓印纸粘贴在《机动车查验记录表》相应位置上； 3、行驶证（正副页）； 4、机动车交通事故责任强制保险单（副本）； 5、自修车辆或修理厂承修的车辆需在查验表上盖章(新车第一、二次参加年检时可免)。 6、机动车安全技术检验合格证明； 7、轻型汽油车的需提供采用稳态工况法检测的尾气检测合格报告单； 8、委托本地核发合格标志的需提供《委托核发机动车检验合格标志通知书》和回执 9、涉及交通安全违法行为的和交通事故的应事先处理完毕； 10、法院查封的车辆需要办理定期检验的，凭法院提供的证明、凭证办理； 11、代理的，需提交代理人身份证明及复印件和机动车所有人的书面委托。 （二）办理程序： l、持行驶证、《机动车牌证申请表》到四号楼6―7号窗登记受理； 2、上网核查交通违法行为（本地与外地的电子警察已处理完毕）； 3、提交车辆由查验民警查验； 4、车辆上机动车检测线进行安全技术检验，取得安全技术检验合格证明； 5、到三号楼1楼综合收费处交纳各项规费； 6、到三号楼6号窗行驶证签证并领取检验合格标志。 （三）收费标准 机动车安全技术检验费 100元/辆 汽车人工检验费 50元/辆 问题十：车子要年检了，具体有什么流程 一、你应该先准备好汽车行驶证和身份证原件，如果是委托办理，则委托人和被委托人的身份证原件都要齐全。带上车上原本装备的事故警示三角牌和微型灭火器，这两样东西都是必不可少的。 二、到检测站办事厅的咨询领表窗口领取一份《机动车定期检验表》。如果是委托办理，还须领取一份《委托办理检测业务申请表》，两份表格均须详细填写，仔细填写汽车的发动机号码和车驾号码。 三、把车停在专门的检测场所，并按秩序排列整齐，一般会有站里的专业人员帮你“刷”汽车发动机号码，并将其贴在你的《机动车定期检验表》上，并在上面盖章。 四、把《机动车定期检验表》和《委托办理检测业务申请表》一起，加上你的身份证再回到办事大厅交钱，出示汽车的安全警示三角牌和微型灭火器等要求必备的安全装备，你会拿到一份电脑打印得很详细的汽车综合检验表。应该说，这份检验表是汽车年检中最为关键的东西了，要在上面盖很多章。 五、领取表格之后，回到检测场你的汽车上去。刚才是你在排队，现在该你的汽车排队了。 六、上检测线。先“外检”，就是汽车的外观检测，如果你没给你的车搞什么额外的“创意”的话，一般是没有问题的。接下来，由专业的汽车检测员把你的车开进电脑检测线，你只要在电脑检测线的另一端耐心等待就可以了。电脑检测完之后，汽车检测员就会把车开到检测线的这一头“还”给你。 现在的检测线全是电脑检测的，很先进，只要回到办事大厅的窗口稍等一会，你的汽车的检验报告就会从这边的电脑上面打印出来。电脑检测结果没有什么“不测”的话，事情已经成功了一大半。 九、到办事大厅外面检测一下汽车的尾气排放，看看是否符合国家规定的标准。接着看你办理的是什么保险，监测站里一般有保险公司驻点，到那签字盖章，以证明你有办理保险，当然要记得，强保一定要办的，不保年检可过不了关喔。 十、带着齐全的手续，到这儿来排队。办事人员会给你开出检验合格的小牌子，上面注明期限。

法律主观：第一、制定企业改制方案，并形成有效的 股东 会决议。 第二、清产核资 主要是对企业的各项资产进行全面清查，对企业各项资产、债权债务进行全面核对查实。清产核资的主要任务是清查资产数额，界定企业产权，重估资产价值，核实企业资产。从而进一步完善企业资产管理制度，促进企业资产优化配置。 第三、界定企业产权 主要是指企业国有资产产权界定。企业国有资产负有多重财产权利，权利结构复杂，容易成为纠纷的源头，所以需要对其进行产权界定。企业产权界定是依法划分企业财产所有权和经营权、使用权等产权归属，明确各类产权主体的权利范围及管理权限的法律行为。借此，要明确哪些资产归属国家，哪些资产的哪些权能归属于哪些主体。 第四、资产评估 资产评估是指为资产估价，即经由认定资格的资产评估机构根据特定目的，遵循法定标准和程序，科学的对企业资产的现有价值进行评定?和估算，并以报告形式予以确认。资产评估要遵循真实、公平、独立、客观、科学、专业等原则。其范围既包括固定资产，也包括流动资产，既包括无形资产、也包括有形资产。其程序包括申请立项、资产清查、评定估算和验证确认等几个步骤。资产评估经常委托专业的资产评估机构进行。 第五、财务审计 资产评估完成后，应聘请具有法定资格的会计师事务所对企业改制前三年的资产、负债、所有者权益和损益进行审计。会计师事务所对资产评估机构的评估结果进行确认。 第六、认缴出资 企业改制后认缴的出资额是企业经评估确认后的净资产的价值。既包括原企业的资产换算，也包括新认缴注入的资本。 第七、申请登记 此登记既可以是设立登记，也可以是变更登记。工商行政管理部门对符合法律规定的 公司 予以登记，并发放新的 营业执照 。营业执照签发的日期为企业或公司成立的日期。 二、改制为股份有限公司应具备的条件 有限责任公司整体变更为股份有限公司是指在 股权 结构、主营业务和资产等方面维持同一公司主体，将有限责任公司整体以组织形式变更的方式改制为股份有限公司，并将公司经审计的净资产额相应折合有股份有限公司的股份总额。整体变更完成后，仅仅是公司组织形式不同，而企业仍然是同一个持续经营的会计主体。 根据我国 公司法 、 证券法 、和中国证监会颁布的规范性文件的规定，设立股份有限公司应具备以下条件： 1、应当有2人以上200以下为发起人，其中须有半数以上在中国境内有住所; 2、发起人认购和募集的股本达到法定注册资本最低限额500万元人民币; 3、股份发行、筹 办事 项符合法律规定; 4、发起人制订 公司章程 ，采用募集方式设立的经创立大会通过; 5、有符合公司法要求的公司名称，建立符合股份有限公司要求的组织机构; 6、有合法的公司住所。 三、改制具体操作十一大步骤 1、设立改制筹备小组，专门负责本次改制工作筹备小组通常由董事长或董事会秘书牵头，汇集公司生产、技术、财务等方面的负责人，不定期召开会议，就改制过程中遇到的有关问题进行商讨，必要时还应提请董事会决定。筹备小组具体负责以下工作： a、研究拟订改组方案和组织形式; b、聘请改制有关中介机构，并与中介机构接洽; c、整理和准备公司有关的文件和资料; d、召集中介机构协调会，提供中介机构所要求的各种文件和资料，回答中介机构提出的问题; e、拟定改制的有关文件; f、向政府主管部门申报文件或备案，取得政府批文; g、联络发起人; h、办理股份有限公司设立等工作。 2、选择发起人现行法律规定，设立股份有限公司应当有2人以上200人以下为发起人 如果拟改制的有限责任公司现有股东人数符合该要求，则可以直接由现有股东以公司资产发起设立;如果现有股东不足或现有股东有不愿意参加本次发起设立的，则应引入新的股东作为发起人，由现有股东向其转让部分股权，对公司股权结构进行改组，然后由改组后的股东以公司资共同发起设立股份有限公司。但有一个要注意的问题是，股东的变更要满足申请发行前最近3年内实际控制人不发生变化的要求。有的公司在改制前已经联系好合适的发起人，也可能借机引入战略投资者或风险投资者，以及具有行业背景或专业技术背景的投资者，以壮大企业的综合实力。 3、聘请中介机构 筹备小组成立后可联系和聘请中介机构，包括保荐机构、发行人律师、审计师、资产评估师等机构。被选择的中介机构应具备从业资格，筹备小组在经过慎重考察后，应当确定本次改制上市的各中介机构人选，并与之签署委托协议或相关合同，正式建立法律关系。 4、尽职调查、资产评估与审计 在公司与各中介机构签署委托协议后，各机构应根据情况进场工作，分别对公司的有关情况进行调查和审计。保荐机构应对公司整体情况尤其是商务经营情况进行全面的调查，并在调查基础上起草本次改制上市的招股说明书发行律师应对公司的法律事宜进行全面调查，并起草 法律意见书 和律师工作报告会计师对公司近3年的财务状况进行审计，形成审计报告;资产评估师对公司的资产状况进行评估，形成资产评估报告。只得注意的是，根据国家工商总局的要求是按照评估报告数值作为验资报告股本数额确认;而证监会最新要求是要求以会计报表上净资产数额确认改制后公司股本数额。这样如果审计报告净资产数额低于评估报告数额，则选择审计报告上净资产作为验资报告股本数额，则符合国家工商局和证监会两家要求。如果评估报告上资产价格数据低于审计报告净资产数据，则选用评估报告数据作为验资报告上股本数额。当然，如果公司不需要三年内上市则可以按照评估报告数据作为验资报告上股本数量反映人而无需考虑审计报告数据。 5、产权界定 公司筹备过程中，为了准确确定公司资产，区分其他主体的资产，有时要进行财产清查。在清查基础上对财产所有权进行甄别和确认。尤其是占有国有资产的公司，应当在改制前对国有资产进行评估，避免国有资产受到损害。6、国有股权设置改制公司涉及国有资产投入的，要对公司改制后国有股的设置问题向国有资产管理部门申请批准相关股权设置的文件，对国有资产作价及相应持股进行审批。通常在申报国有股权设置申请书的同时，还要求公司律师就国有股权设置出具法律意见书。 7、制定改制方案，签署发起人协议和章程草案 改制方案涉及以下几个方面问题需要达成一致： 首先，股份 公司注册 资本的数额。应由各发起人共同商定净资产折股比例，确定注册资本的数额。 其次，各发起人的持股比例。原则上按照各发起人在原公司中的股权比例来确定，如有调整应在此阶段商定。签署发起人协议、公司章程草案。 此外，公司改制中还应形成如下改制文件和文本：股东会关于公司改制的决议、改制申请书、改制可行性研究报告、发起人框架协议、公司章程及企业改制总体设计方案等。 8、申请并办理设立报批手续 涉及国有股权的应向国有资产管理部门申请办理国有股权设置的批文;涉及国有土地出资还应由国有土地管理部门出具国有土地处置方案批复。 9、认缴及招募股份 如以发起设立股份有限公司的，发起人书面认足公司章程规定的其认缴的股份;一次缴纳的，应当缴纳全部出资;分期缴纳的应当缴纳首期出资。以实物、工业产权、非专利技术或 土地使用权 等非货币性资产出资的，应经资产评估并依法办理该产权的转移手续。募集方式设立的，发起人认购股份不得少于股份总额的35%。发起人不能按时足额缴纳股款的，应对其他发起人承担违约责任。缴纳股款后应经会计师验资确认并出具验资报告。 10、注册成立股份有限公司发起设立方式设立的，发起人首次缴纳出资后，应当选举董事会和监事会，由董事会向公司登记机关保送公司章程、由验资机构出具验资证明及其它文件，申请设立登记。以募集设立的，发行股份的股款幕足并经验资后，发起人应在30日内主持召开公司创立大会，审议公司设立费用和发起人用于抵作股款的财产的作价。 11、产生公司董事会、监事会并召开第一次会议 创立大会结束后30日内，持相关文件到工商部门办理相关登记。法律客观：《公司法》第九条 有限责任公司变更为股份有限公司，应当符合本法规定的股份有限公司的条件。股份有限公司变更为有限责任公司，应当符合本法规定的有限责任公司的条件。 有限责任公司变更为股份有限公司的，或者股份有限公司变更为有限责任公司的，公司变更前的债权、债务由变更后的公司承继。

水是生命之源，人们的日常家居生活一天也离不开生活卫生热水。随着人们房屋居住面积越来越大，卫生间由全家人以前共用一个到现在的2个或3个以上，对于别墅甚至更多。目前普遍存在打开热水龙头，热水迟迟不来的烦恼，甚至浪费一桶清水，热水才来。在提倡节水、节能、舒适家居的今天，已很不合事宜。比如热水器安装在阳台距离冲凉房比较远或者是两个之两个以上冲凉房的家庭，使用热水时要先把冷水管的冻水先放完才能出热水，这样就会白白浪费很多水电。特别是冬天，小孩或者老人长时间等待，容易感冒，对身体造成不必要的伤害；加装上循环水就不会出现这种状况，热水即开既来，生活舒适方便。你要是不用循环水的话，水管里面的水是死水（静水），静水对皮肤是不健康的，用循环水的话，是活水循环，对皮肤有益；不装循环水放出冷水是要走水表的，加装上循环水的话它是内循环，是不走水表的，你不用循环水打开水直流的话燃气热值就比较大，浪费气，有循环水的话只是循环水管里面的水，水流量就小，燃烧热值就低，省气，打开直接就出热水。特别是冬天，热水管较长的话，小孩要冲凉的话要光着屁股等半天，容易冻坏身体，装上循环水的话是对老人跟小孩身体健康是绝对有好处的。循环水品牌的话进口的推荐林内、百乐满，不足是价格高，追求性价比的话首推贝斯特循环水。