请问写调查报告前的调查研究工作的步骤？

不是的 调查报告是一种应用文体。 调查主体对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性应用文书。 它是调查研究成果的传递工具，是其转化为社会效益，发挥社会作用的桥梁，为决策和调整决策提供基本依据。 而研究报告是包括多个行业，网站评价分析报告可以发挥多方面的作用：及时发现和改善网站的问题、为制定网站推广策略提供决策依据、专业人士的分析建议用于指导网络营销工作的开展、检验网站前期策划及网站建设专业水平等等。 获得专业网络营销顾问的分析建议，让网站真正体现其网络营销价值。

1、明确目的，编制计划明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。2、搜集资料，初步分析在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。3、作好准备，实地调查根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。4、资料汇总，分析研究在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。扩展资料调查报告的特点1、写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。2、针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。3、逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。4、时效性。参考资料来源：百度百科-调查报告参考资料来源：百度百科-调查研究

调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。调查报告可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。关于调查报告：调查报告是一种说明性的文体，兼有通讯和评论的某些特点。调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。主要包括介绍典型经验的调查报告、反映新生事物的调查报告、揭露问题的调查报告、社会情况的调查报告等四种类型。调查报告的主题由作者直接表述出来，然后通过大量的事实材料来说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。在开始写调查报告前，需要先通过做调查工作以获得写该报告的真实资料。参考资料来源：百度百科-调查报告

怎样写研究调查报告？一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功。研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。研究性学习的研究报告可以有多种，这根据你所研究的内容而定。不同类型的研究，其报告的写法也略有差异。在高中阶段，你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种：科学实验类型科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。在这一类研究报告中，你必须向读者表明：你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要讨论的问题。读书报告类型中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一中研究，只是采用的方法不是实验验证的方法罢了。我们不应该过多地去限定读书报告的程式，但有一点必须强调：你的报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。社会调查研究类型社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着一定的程式。一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。设计类型设计类型的研究多种多样，其研究的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和实验，研究性学习针对的主要是后者。该类型研究报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，到处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多思考，勤思考，一定会找出各种各样的研究课题。精简一下研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习要求学生具备一定的基础，也就是第零步是示范和技能准备。技能包括工具使用，论点论证论据的结构和关系，资料收集整理加工，交流的技巧等等。第一步是确定命提第二步是初步准备和讨论第三步是论文准备第四步是报告和讲评课题名称学科领域课题类型指导老师起止时间课题组成员及分工课题的背景及由来：课题的基本内容、重点、难点：基本内容：重点：难点：课题预设成果形式：①课题报告②论文③课件课题研究的学习规划：①进行调查问卷②对老师、家长进行访问③对书店、报刊亭、网吧等场所进行访问

调查报告由于其类型的不同、调查研究目的不同及撰写者的写作习惯等方面的差异，报告在结构和内容安排上也会有不同的表现方式。因此，调查报告没有固定不变的模式，这就是所谓“文无定法”。但是各种类型的调查报告，其基本结构和内容安排仍然存在着一定的共性，是有一定的规律可循的。了解和掌握调查报告的一般格式和基本要求，对写好调查报告很有帮助。一般说来，调查报告包括标题、前言、主体、结尾四个部分。

调查报告的写作一、调查报告的含义调查报告是对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告，它是调查研究报告的简称。因此，它的写作过程包含三个环节：调查——研究——报告写作。它要求既有对现象的有序描述，又要有对现象的分析归纳；还要有深入的规律性本质探讨。调查报告是一种多栖文种。可以公开发表在报刊媒体上，它所反映的事实具有一定的新闻性，因此也被视为新闻文体的一种。也可以进行内部交流，作为机关内部的事务文书；也可用于学术研究，如方言调查；也可进行市场调查，这又成了经济文书的一种。调查报告必须经过调查、拟写研究报告两个主要阶段。没有调查，就没有研究；没有调查研究，就写不出报告。二、调查调查报告的主要材料来源于调查，科学客观的调查是写作调查报告的第一步，也是至关重要的一步。（一）调查对象调查伊始，须搞清调查对象。心中要先预设好问题，打好提纲，才能有的放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题，设定调查的人群，总之，要目的明确。（二）调查方式按照调查对象的范围大小，我们通常把调查分为普遍调查和非普遍调查两大类。普遍调查和非普遍调查，是调查的两种最基本的方式。1、普遍调查即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查。这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式，可以获得系统、完整、多项目的数据和资料，获得的信息最准确最权威。但工作量大，难度高，一般多用于重大项目，如工业普查、国有资产普查等。2、非普遍调查即对调查对象总体中一部分单位所进行的调查。根据选择“一部分单位”的标准、方法、和数量，非普遍调查又可分为下列四种：①典型调查是在一定的调查总体范围里，选择有代表性的典型样本为对象进行调查。这是一种解剖麻雀的方式。它的特点是范围小，单位少，能够对被调查的对象做深入、细致的了解，同时又节省人力、物力和时间，能以较小的代价获取较大的利益。但是，由于典型样本是根据调查者主观判断决定的，所以难免带有某种程度的主观性。在对总体情况了解得不够的情况下，往往难于选好典型，这样就难免对调查结果的准确性产生一定影响。因此，在使用典型调查时，尽可能在对调查对象总体情况有大致了解的基础上进行。比如要对湖南省商场上半年的零售情况进行调查，可选取大型商场3个、中型商场3个、大型超市3个为典型样本，而不必每个商场都调查一番，调查得出的结果也能比较客观地反映实际情况。②重点调查是在一定的调查总体范围里，选取重点样本为对象进行调查。重点样本是指统计总体中各单位所共同具有的特征，因此重点调查的样本虽然为数不多，在数量上却占整个调查总体的绝大多数比重。通过重点样本的调查，可以对总体有个基本的了解。我们的调查如果只是为了掌握基本情况，可以采取这种比较简便的形式。重点调查的关键是准确恰当地选取重点样本。如何选取重点样本呢？一般采取系统分析、综合比较的方法，选择对总体能起主要或决定作用的因素。如对国有纺织行业不景气的调查，就是选取了“不景气”的原因作为重点样本进行调查。③个别调查是对某个特殊单位进行的全面、深入调查。由于调查对象单一，调查必须讲究深度和广度。如对某个先进典型单位或对某个落后典型单位的调查，都属于个别调查。个别调查应注意挖掘现象背后的本质原因，总结经验教训，提供给人们理性的思考。如《透视脑白金的营销策略》（《销售与市场》2001年第10期），就是对脑白金产品的营销策略展开的个别调查。④抽样调查是在一定的总体调查范围里，抽出部分样本作为调查对象进行调查。抽样调查，可以进行大规模调查，它是非普遍调查方式中用来推算全面情况的最完善、最科学的方式。它有三个特点：一是样本按随机原则抽取，不加任何选择；二是抽取的全部样本，用来代表总体，而不是以个别样本代表总体；三是抽样误差和总体各单位之间的差异程度成正比，和抽样数目成反比。即样本差异越大，抽样误差越大；抽样数目越大，抽样误差越小。当然，怎样选择调查对象，以何种方式进行调查要根据调查的内容、对象、时间、条件等来决定，不能一律采取某种方式来进行。（三）调查方法1、观察访问观察与访问，是一种亲自获得第一手资料的调查方式。调查者亲自深入调查对象中，主动与调查对象接触，亲身体察实际情况。这种方式适合单一、小规模的调查。在调查前，应拟好详细的调查提纲，有的放矢地深入一线，得到自己想搜集的情况资料。2、问卷调查是一种书面调查的方式，以问卷形式提出若干固定问题来询问调查对象。问卷的设计一般多采用客观题的形式，便于调查对象回答和选择，也有利于统计结果。问卷的设计还要注意科学性，与调查目的紧密结合，问题设计应简明清楚，不致引起歧义或令被调查者无从作答。除客观题外，也可配合少量主观题，让调查对象畅谈自己的看法。由于问卷调查可避免调查者与被调查者之间的直接接触，可减少被调查者的疑虑，表达出自己的真实想法和实际情况。特别是现在有了电子计算机等先进的统计手段，提高了问卷调查的效率，有利于节省时间，节约开支。而且问卷调查可通过邮件、网络等方式进行，不受时间地点的限制，是大型调查的常用有效方式。（1）明确调查目的：要了解哪些情况，解决什么问题。调查通常要解决“是怎样”、“为什么”的问题，在问题设计必须要能得出这两个问题的答案。如果只回答了“是怎样”，而没有“为什么”，那么这份调查报告势必写不出深度来。（2）确定调查的总体：人数、人群。（3）设计问卷。A、问题数量：一般为10-20个问题。问题不宜过多，以免引起被调查者的厌倦情绪。问卷数量：100以上。太少不足以显示调查的科学性和普遍性。B、调查报告写作时心中应有一个清晰的对象。在调查时，这个对象是被调查者；在写作时，这个对象是读者。因此，问卷式调查的设计应注重被调查者这个读者，问题的设计必须以被调查者为中心，既要能达到调查的目的，又要能让他们愉快地作答，还不能引起他们的反感。C、应有封闭式问题和开放式问题。封闭式问题：有固定答案供被调查者选择。开放式问题：没有固定答案，由被调查者自己作答。不宜过多。D、问题设计要有针对性，单一明确、清晰具体，不能摸棱两可、有歧义。既要能将答案指向被调查的目的，又要让被调查者容易作答。E、避免无效问题。F、答案的设计要利于被调查者思考选择和调查者统计整理。必须明确具体，没有歧义。3、实验调查是在事先确定调查的问题中，选择影响这些问题的诸多因素中的一个或几个因素，将其置于一定的条件下，进行小规模实验的方法。如在推行某种经销方法前，可先通过试点进行小规模的实验，对实验结果进行分析研究，再决定是否应该大规模推广；要改变某种产品的生产工艺、质量、包装设计、价格、广告等，也可以预先进行小规模的实验，调查用户和有关人员的反映，预测产品未来销售的潜力和趋势，然后决定这种产品的生产规模和产量。我国常见的展销、试销、试用、品尝、演示等都属于这种调查法。三、写作格式（一）写作思路：调查报告必须要能回答两个问题：“是怎样”和“为什么”。通过调查，我们对“是怎样”有了基本的了解，现在必须通过现象看本质，从具体到抽象，由个别到一般地归纳出现象背后的本质规律来。调查报告不仅要告诉读者“是怎样”，更要能回答“为什么会是这样？原因何在？”等问题。这就有一个穷尽问题所有环节的“足文”思维过程：对象性展开主体性展开（二）行文的一般格式分为标题、前言、主体、结尾等几个部分。1、标题调查报告标题的写法主要有三种。在报刊上发表的调查报告，标题下可直接署名。内部交流的调查报告，署名可在标题下，也可在文尾。一种是公文式，即调查者+调查对象+文种，如《湖南省交通厅关于我省私人轿车消费情况的调查报告》，通常情况也可省略调查者，只标明调查对象+文种，如《长沙市小食品质量调查》。另一种是文章式，可撮其要旨，也可提出问题，可单行也可双行，灵活多样，不拘一格。如：北京地区电台广告谁最热？扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

1关于小学近视问题的研究报告看下面: 一、课题的提出： 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。 二．调查方法： 1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。 2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。 4. 通过班级博客发表问卷。 三、调查情况和资料整理： 我班共有11个人近视。 我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过对调查问卷的分析，我发现： 1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。 2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！ 5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；…… 我提出了以下几点建议： 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。 2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。 5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

调查报告的写法没有固定的格式，一般包括以下三个方面的内容：①典型单位的基本情况，特别是与调查问题有关的情况；②调查内容，这是调查报告的重点，既要有观点，也要有说明的材料；③做出结论，提出建议。 为了写好调查报告，要注意开门见山。抓住重点，做到详略得当，观点和材料的统一。 总之，典型调查有很多优点和长处，它的应用也非常广泛，我们要注意积累和继续发扬这方面的丰富经验。

调查报告的特点主要有三方面： 一.较强的针对性。 只有某一情况、，某一社会问题、某一成功经验，引起了一定的程度的主意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，才需要有人专门对它进行调查、研究，向有关机关提供报告。由此可知，调查报告是一种针对性很强的文体。 二.材料丰富翔实。 调查报告是在占有大量现实和历史材料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 三.提供规律性认识 调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

调查报告一般由四个部分组成：题目，前言，正文，结语前言：一般包括调查的对象、范围、时间、地点、调查方法等正文：主要是分析问题，解决问题的部分结尾：反应调查内容的价值，意义等

一、问题的提出二、调查方法三、调查情况和资料整理(以表格形式)四、结论

研究报告注重课题研究，多为理论探讨。调查报告是对现实的摸底总结。要把调查报告改为研究报告，是提炼你的观点，加以理论阐述，再加上调查报告的内容数据进行引证说明。

1、相同点：调查研究和调查报告都是需要调查，都有做工作，都要动手、动脑。2、不同点：调查研究主要是强调研究、分析，可以有结果，也可以暂时没有结果；调查报告主要是强调写成内容，进行报告，必须有结果。

调查报告 一、调查报告概述 调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告. （一） 特点 1、内容真实,观点鲜明. 2、材料性强,夹叙夹议. 3、结构严谨,有条不紊. 4、语言简洁,笔调明快. （二） 类别 调查报告的种类很多,常见的有如下几种： 1、反映基本情况的调查报告. 2、总结典型经验的调查报告. 3、介绍新生事物的调查报告. 4、考察历史事实的调查报告. 5、揭露问题的调查报告. 6、表现其他内容的调查报告. （三） 作用 二、怎样进行调查研究 （一） 立场、观点要正确 搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点,才能实事求是地进行调查研究,认识事物的本来面貌,得出合乎客观实际的结论. （二） 调查态度要端正 要想获得丰富的材料,就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度. （三） 调查目的要明确 我们进行调查研究,从根本上来说,就是为了掌握实际情况,有助于制定和执行正确的方针政策,树立先进典型,批判错误的倾向,使我们各项工作沿着正确的方向前进. （四） 调查方法要讲究 为了获得丰富的材料,还要讲究调查的方法.按照工作的步骤来说,应注意下面几个问题： 1、调查前做好三方面的工作： （1）思想武装. （2）选定调查研究题目. （3）似定调查提纲. 2、调查时灵活运用有效的调查方法. （1）开会调查. （2）个别访问. （3）现场观察. （4）蹲点调查. （5）阅读有关书面资料. 3、调查后还要做好两方面的工作： 一是对所得的材料进行整理、分类、核实,发现遗漏疑问的地主,再作调查补充. 二是分析、思考,提示材料的内部联系,发现事物的本质. 三、调查报告的写作 （一）精选材料,突出观点 运用材料说明观点,常用的方法有如下几种： 1、用典型事例. 2、有对比方法. 3、用精确数字. （二）从实际出发,安排好结构 调查报告的结构形式,一般根据本文内容和表达的需要来决定,除标题外,通常有开头、主体和结尾三个部分. 1、开头. 一般来说,调查报告常常在正文的前面,写一段不加任何小标题的文字作为开头,类似消息中的导语. 调查报告的开头起“提示”全文的作用,必须简明概括,以帮助读者正确、深刻地理解全文. 2、主体（正文） 这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验.为了眉目清楚,常常列出纲目,用小标题标明,常见的安排有如下几种： （1）按事情产生、发展、变化的过程来写. （2）用对照比较的方法来写. （3）根据内容的特点,把问题的几个方面列举出来. 3、结尾 这一部分是调查报告的结束语,即全文的结论. 调 查 报 告 调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文.调查报告的种类很多,大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查,新情况新事物的调查,以及基本情况的调查等.（如：薪酬调查报告）其中常用的调查报告有两种： 1．群众来信的调查报告.是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实.包括调查了哪些人,所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见. 2．典型的调查报告.包括典型经验、典型事件的叙述和分析. 调查报告的一般写法： 标题.直截了当地把调查的问题写在标题里,如《关于╳╳╳问题的调查报告》. 概况.交代所调查问题的基本情况,点明调查的结论. 调查内容.写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果.可以按时间顺序写,也可以按问题性质从不同侧面来写. 结论.对事实进行分析,得出结论性意见. 最后写调查人姓名及整理调查报告的时间. 写调查报告应注意.要深人群众,深人实际从各方面了解有关情况,包括直接的、间接的、正面的、反面的.要尽可能掌握大量的事实材料.要对掌握的材料作认真的分析研究,经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”,得出正确的判断和结论.要如实反映调查情况,要具体,不要空洞.要简明,不要繁琐.要有点有面,要有观点,还要有说明观点的典型材料,不要笼统浮泛,不要以偏概全.要有叙有议,不要罗列现象,也不要空泛议论.要注意观点和材料的统一.要善于运用一些统计

一般来说，市场调研报告分为综合报告、专题报告、研究性报告、说明性报告等不同类型。01选准课题调研文章能不能被上级或有关部门重视，除了文章质量外，还有一个重要原因就是是否符合上级或有关部门的课题研究需要，符合需要且文章质量好，被重视的几率就大。那么如何选课题呢？不外乎三个方面，①从上级或有关部门下发的调研课题中选题；②从当地有影响、有特色、对其他地方有指导和借鉴意义的工作典型中选题；③抓住人们普遍关注的难点热点问题，当前工作中、生活中迫切需要解决的问题来作调研课题。02确定主题主题是调研文章的灵魂，对调研文章写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：①文章的主题应与调查主题一致；②要根据调查和分析的结果，重新确定主题；③主题宜小，且要集中；④与标题协调一致，避免文题不副。03取舍材料对查后得到的“调查资料”，在组织调研文章时仍需精心选择，不可能也不必都写进文章。如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持文章中某个观点，而且要相互支持， 形成面上的 “大气”；③在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见。

关于少先队员近视率与用眼习惯的调查最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是1、阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。3、看书、写字姿势不端正。4、家长不重视孩子的视力健康。5、卧床、躺在车厢里看书。6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。7、近距离、长时间看电视、上网。8、不认真做眼保健操。9、营养结构不合理。10、学习负担重，心里压力大。11、经常用脏手擦、揉眼睛。12、发现远视力不好，不及时检查、治疗。在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能；近视原因还有先天性近视，遗传性近视，但可能性只达1%……眼睛是心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。同学们，一定要保护好眼睛，做眼睛的好主人。记住，千万不要做到以上12点，还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！

我玩完

【 #三年级# 导语】《荷花》这篇课文主要通过让学生反复朗读来感受作者对荷花的感情，从体味优美的语言中来感受荷花的美，来感悟对荷花的喜爱之情。以下是 整理的小学三年级下册语文第三课《荷花》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级下册语文第三课《荷花》原文 篇一 　　清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 　　这么多的白荷花，一朵有一朵的`姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 　　过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。　 2.小学三年级下册语文第三课《荷花》教案 篇二 　　教学目标 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 　　2、学会课文中的生字新词。 　　3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。 　　4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。 　　教学时间：两课时 　　第一课时 　　教学目标 　　1、初读课文，读准字音，读通句子。 　　2、学会课文中的生字新词。 　　3、初步体会荷花的美。 　　教学过程 　　一、导入 　　1、出示荷塘图，说一说你所看到的景色。 　　2、我们来看看叶圣陶爷爷是怎么写荷花的。 　　二、初读课文 　　1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 　　2、检查生字新词的掌握情况。 　　（1）出示生字新词 　　（2）指名读，正音 　　（3）说一说自己有哪些不理解的词语 　　莲蓬：图示理解 　　翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 　　3、指名读课文。 　　三、再读课文，初步读出感情。 　　1、选择自己最喜欢的一段，多读几遍，要求 　　读出你所能体会到的美来。 　　2、自由读 　　3、指名读 　　四、作业 　　1、抄写生字新词 　　2、朗读课文 　　第二课时 　　教学目标 　　1、细读课文，体会荷花的美。 　　2、仿照课文用优美的语言描写荷花。 　　3、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。 　　教学过程 　　一、细读课文第二、三自然段，体会荷花的美。 　　1、自由读课文，想象荷花的样子。认真朗读课文，通过你的朗读把荷花的美读出来。 　　2、指名读课文，你觉得怎么读能表现出荷花的美就怎么读，读后说一说你为什么要这样读。其他同学听后说说你从他们的朗读中觉得荷花美吗？为什么？ 　　3、把你觉得看的一种记在自己的脑海里。说给同学们听听。 　　4、指名说 　　5、指名读课文第三自然段，你还能想象出哪些样子的荷花，描述一下。 　　6、老师这儿有一些荷花图，看图仿照书上的句子说说它们的姿势。 　　7、看了这么多荷花你想说什么？你有什么感觉？ 　　二、细读课文第三自然段，体会溶入自然的感觉。 　　1、引读课文 　　看着这么多的荷花，大家都觉得陶醉了。觉得自己仿佛就是—— 　　2、说说看小鱼、蜻蜓会告诉我什么？ 　　同坐讨论，全班交流。 　　3、看课件，体会这种感觉。 　　4、说说自己看后的感觉。 　　四、指导背诵 　　1、选择你最喜欢的一段练习有感情的朗读，看谁读得。 　　2、你能把它背出来吗？看课件背诵。 　　3、指名背诵。 　　五、作业 　　1、背诵课文 　　2、仿照课文的写法写一种花。 3.小学三年级下册语文第三课《荷花》教案 篇三 　　教材分析： 　　《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。 　　教学目的： 　　一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达，积累语言； 　　二、欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。 　　教学重点： 　　一、理解白荷花开放的种种姿态，想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”； 　　二、体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。 　　教学过程： 　　一、设境激趣，触发语感 　　1、交流资料，让学生自由地交流对荷花的了解。 　　2、播放荷花录象，并配上优美的音乐，形象感知。 　　3、谈谈感受：看完录象，你能用自己的语言来形容一下你所看到的荷花吗？（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿白态的荷花……） 　　4、教师引入：荷花真美啊，美得同学们无法用语言来形容。作家叶圣陶爷爷也特别喜欢荷花，他还用优美的文字描述了公园里一池美丽的荷花，让我们随着作者到文中细细欣赏吧。 　　二、潜心品读，领悟语感 　　1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，把课文读准确、读流利。 　　2、把你喜欢的段落绘声绘色地读给同桌听，让他和你一同分享作者优美的语言。 　　3、读了这篇课文，你有什么想说的吗？你想说什么就说什么，可以是自己的感受、体会，也可以是自己的疑问。 　　4、学生自由发言，教师可以把学生的发言小结一下：瞧，同学们积极思考，主动发言，大家说得多好啊，老师把刚才同学们的发言总结以下有两个方面，一方面是自己的感受，一方面是自己的疑难。现在，我们先来欣赏美丽的荷花。刚才好多同学都夸荷花很美，你们是从哪些地方体会到的？请同学们再读课文，把你认为写得特别美的句子划出来，读一读，先独立思考，再与小组同学说说你对这个句子的体会。 　　5、小组学习、交流，然后全班交流：你觉得哪个句子写得特别美，说说你对这个句子的体会。 　　生：我觉得这个句子写得特别美“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这个句子写出了荷叶的多、大、绿。（出示课件，体会荷叶的挨挨挤挤） 　　生：我觉得“有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这个句子写出了荷花的不同姿态。（出示课件，体会荷花的三种不同姿态） 　　生：我觉得“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这个句子写得特别美，“冒”字用得特别好，它把白荷花写活了。 　　指导学生进行个性化朗读，想怎么读就怎么读，读出自己的感受。 　　师：“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”除了课文中讲到的，还有别的什么不同的姿势？你们可以比一比，也可以说一说。 　　（学生自由发言，比划） 　　师：多么千姿百态的白荷花啊，请同学们有滋有味地把二、三自然段读一读。 　　三、再创想象，拓展语感 　　师：同学们，这么美丽的荷花，真令人陶醉啊。现在，你们就是这满池荷花中的一朵了，哪一朵最美你就是哪一朵。你们穿着雪白的衣裳，在微风中摇摆。现在，请同学们轻轻地闭上眼睛，听老师读课文。（教师配乐朗读，学生用心倾听） 　　师：啊，这么多的小动物都来了。刚才还有哪些小动物告诉你什么悄悄话呢？ 　　生自由表达：小鸟告诉我……蜜蜂告诉我……蝴蝶告诉我……青蛙告诉我…… 　　师：同学们的想象真丰富。多么美丽的荷花啊，连蜻蜓、小鱼、小鸟都被吸引过来了。请同学们再美美地读读这一自然段，先在小组里读，等一下各小组推选读得比较好的同学来比赛读，看谁读得。 　　四、拓展延伸，抒情表达 　　教师引入：作者用生动的语言，将他闻到的、看到的、想到的写了出来，把我们带入一个美妙的世界，我们似乎闻到了那股清香，看到了亭亭玉立的荷花。让我们再一次有滋有味、全神贯注地来看看这美丽、动人的荷花。边看边想，你打算用怎样的语言来赞美这美丽的荷花。 　　用课件呈现多幅荷花照片并播放背景音乐，学生无拘无束、有滋有味地观赏。 　　鼓励学生自由发言，可让学生用这样的句式说话：荷花！…… 　　师总结：同学们，荷花是美丽的，它不仅外表美，内在也很美，它能出污泥而不染，濯清莲而不妖，依然那么纯洁，那么努力向上，让我们热爱自然，热爱荷花，热爱生活吧。 　　作业：（任选一项完成） 　　1、画一幅荷花图 　　2、写一首赞美荷花的小诗 　　3、办一期有关荷花的手抄报 　　4、深情地颂读课文 4.小学三年级下册语文第三课《荷花》教学反思 篇四 　　《荷花》这篇课文主要通过让学生反复朗读来感受作者对荷花的感情，从体味优美的语言中来感受荷花的美，来感悟对荷花的喜爱之情。 　　在上课之初，我先以猜谜语来导入，这样做事为了激发学生的兴趣，然后通过多媒体展示荷花的图片，让学生自己欣赏，激发学生对荷花的喜爱。在学生情感调动起来以后，我先范读课文，让学生注意老师的朗读语气及停顿。然后，我再让学生自己去读课文，指导学生理清课文记叙的顺序：闻荷花——看荷花——变荷花（想到的）。 　　课后我仔细回顾了这节课的过程，学生之所以能够很快走进文本把自己的收获展示出来，在这几点上做得比较好： 　　1．丰富的想象必须以鲜明的表象为前提。我在“看荷花”一节的教学上花较多的精力，是为了让学生对荷花的美有所感知，从而在他们的脑海里留下鲜明的表象。这样，才能运用这些表象展开想象，创造出新的形象。 　　2．丰富的想象还必须以深切的感受为基础。鲜明的表象为想象提供了材料，但光有材料还不能张开想象的翅膀。只有学生对这事物有了深切的感受，才能给这材料注入生命的活力，才能使鲜明的表象在强烈的感情催化下活跃起来，升腾起来。所以，在学生学习“看荷花”时我采用老师范读学生表演的形式引导学生理解。这样学生真正走进课文，了解课文。最后在“赞荷花”上下功夫，用赞美之情把美好的形象和丰富的想象联系起来。这样引导学生想象，便瓜熟蒂落，水到渠成。 　　3．指导学生有感情地朗读。因为朗读能把内部感受转化为外部语言，是把学生引入情境，激起他们感情的共鸣，过渡到想象的重要手段。所以，只有在学生充分了解了课文内容后，才会把自己的情感通过朗读表现出来。 　　不足之处在于，我在引导学生方面还要不断加强，而且还出现很多细节问题，如把过多的时间花在第二自然段（看荷花）上，不断地纠缠在这个问题上。今后在类似的教学中，要注意这个问题。该简洁的环节就简洁，该具体的就具体。　 5.小学三年级下册语文第三课《荷花》教学反思 篇五 　　《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索，写出了荷花的美。怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美呢？在教学中我是这样做的：先指导学生理清了课文记叙的顺序，接着，指导学生理解“看荷花”这节课文是怎样写出荷花的美的。通过范读，引导学生把在“看荷花”这节课文中感受到的荷花的姿势美、颜色美、动态美，充实到“赞荷花”这节课文中去，再要学生有感情地朗读这部分课文，这样，学生在读到“看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美”的时候，那赞美之情就溢于言表，把这一池花读“活”了。最后，我启发学生想象，化为课文中的“我”，化为池中的一朵荷花，身历其境，一阵风吹来怎么样，风停了又怎么样，蜻蜓飞过来告诉我清早飞行怎么快乐，小鱼告诉我昨夜做的是什么好梦。 　　下课了，学生意犹未尽，还沉浸在课文中，我也真切地认识到丰富的想象必须以鲜明的表象为前提，必须以深切的感受为基础，有感情地朗读是把学生导入情境，引起感情共鸣，过渡到想象的重要手段。今后此类课文我还遵循这一模式。

汶川的地震九周年到了，记忆又回到那九年前的五月十二日，那场地震导致的山河破碎，伤亡惨重的结果，伤口上就像撒了哑巴一样，在这些日子里，那受伤的伤口变得慢慢的结痂愈合，疼痛变得缓和许多，但还是烙下了深刻的记忆。在那一次，一个大家不熟悉汶川的地方名字，经过地震的摧毁后，大家对他有了无比的了解。许多人不想轻易提起那场痛心的往事，但也不是随意忘掉的，只是把那件事深深放在心底。九年要过去了，许多在地震中遗留的物品及摧毁的痕迹，现在慢慢的隐藏在大自然世界中，被那些植物悄悄的覆盖上了。比如北川城区的老县城，是唯一整体原址原貌保护的地震灾难遗址地方，在那下面就此长眠的许多个生命，现在供人们去那凭吊和祭奠，也是对人们的一个提醒，时刻不要忘记突如其来的灾难，自己要保护好自己。我现在身处在四川中读书，偶尔的时候能听到同学给我提起在那时候地震时，他们所做所想及震后他们所看到的情况，他们说完后气氛变得凝重很多。说到那时候，都不知道地震，趴在桌子上睡觉就觉得谁在摇晃他们的桌子，外面后人跑，他们也跟着跑，事后才知道地震，还一个同学说他差一点被房梁砸下来，不然现在已经看不到他了。想想都很后怕。话说在灾难面前如何去做，首先你得不要乱了头脑，出现慌乱，要知道那里安全，就是自己遇到不测，也要知道如何让自己伤害减小到更小。愿每个人都平平安安的度过这一生。

闺蜜保险学已经上岸啦 哈哈哈哈浅浅的介绍一下吧专业定义保险实务专业主要研究金融保险理论以及经济、金融、财税、统计等方面的知识，包括金融学、保险学、保险营销理论与实务、证券投资分析等内容，并熟知相关的法律法规。例如：保险产品的代理与推销、协助保险公司进行损失的勘察和理赔、设计保险方案、制定保险计划、办理相关投保手续等。课程体系《管理学原理》、《经济学》、《基础会计》、《统计学》、《经济法》、《公司理财》、《货币银行学》、《保险学概论》、《财务管理》、《证券投资》、《商业银行经营管理》、《风险管理》、《人身保险》、《财产保险》、《社会保险》、《保险营销》、《保险公司经营管理》、《保险法规与案例分析》。热度分析在我国，保险业被誉为2l世纪的朝阳产业。u2fb8先，我国巨u2f24的u2f08u2f1d基数以及u2f08u2f1d的u2f7c龄化有利于保险业市场的扩张其次，我国u2f6c前的保险深度及保险密度都很低，有很u2f24的市场潜u2f12，第三，u2f08均收u2f0au2f54平的不断提u2fbc，为保险业市场扩u2f24规模提供良好的经济基础。保监会《中国保险业发展u2f17u2f00五规划纲要(讨论稿)》预计，未来5年我国保险业务收u2f0a年均增长15%25左右。今年来许多险种受到关注：银u2f8f保险、航意险、交强险、健康险、体育保险、房贷险、农业保险、u2fbc管责任险。保险实务专业就业方向本专业就业领域包括：保险公司的展业、承保、核保、查勘定损、核赔、风险管理咨询等相关业务岗位，以及保险经纪公司、保险公估公司、保险代理公司等保险中介公司的业务岗位。保险学专业就业情况良好，学生毕业后可到中外商业性保险公司从事保险业务的营销、经营管理；可到社会保障机构、中央银行、相关监管机构和政府其他经济管理部门从事宏观保险管理工作；也可到外贸公司和其他企事业单位从事相关管理和研究工作。提到保险学专业，大家要明确保险学专业不等于卖保险。

刊名： 制造业自动化Manufacturing Automation主办： 机械部北京机械工业自动化研究所周期： 月刊出版地：北京市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1009-0134CN： 11-4389/TP邮发代号： 2-324创刊时间：1979Caj-cd规范获奖期刊

今年人工智能这个话题被多次提到，无论是谷歌开发的人工智能AlphaGo战胜韩国棋手李世石、还是第三次互联网会议、还有众多的科幻电影都出现了人工智能的身影，而各大互联网公司也聚焦人工智能的发展。未来哪些职业会被人工智能取代呢？个人认为这主要取决于人工智能发展的程度，以及人类期望人工智能代替人做什么。人工智能可以存储大量信息，而且能够按照程序准确无误的完成任务，所以在很多重复性强、有规律方面的工作，人工智能完全可以代替。而人工智能欠缺了原创能力、互动能力和谈判能力，所以一些具有创造性和需要判断力的工作，人工智能则有欠缺。但无论人工智能发展到什么程度，都会根据人们的期望方向发展，而不会任其代替所有工作。按个人理解，人们希望人工智能能够单独完成或者协助人们完成以下工作。首先是救援工作，由于很多区域人类无法进入，或者存在救亡危险，人工智能控制的机器人就可以代替人类去救援，比如平时火灾，野外救援等工作，而像天津港的危险品爆炸事件如果使用机器人，就不会因为二次爆炸而牺牲那么多消防员。其次个人觉得是制造业，其实自动化生产线早已经被使用。但是今后的发展的方向我觉得并不是让人工智能去代替所有工人，而是代替做一些对人体有伤害的工序，例如喷涂等。现在国内像长安福特这样的汽车厂商就已经在对人体健康有害的喷涂程序上完全采用了机器人全自动喷涂。第三个人觉得运输业也会有大的变革。现在很多公司在研究无人驾驶技术，而无人机快递也是很多快递公司发展的方向。所以运输业利用人工智能也是急需的，尤其是一些车辆无法到达的地方使用无人机投递是很好的。这样无论是日常生活还是救援投放物质就都很方便。最后我要说的是医疗行业，当然在这里人工智能只起到辅助的作用，人工智能可根据病人的病历和存储的相关资料，按照规定给一般病人进行诊断，这样严谨工作程序还能挑出什么毛病，就杜绝了医闹发生。而一些精准的手术也可以采用人工智能，因为机器更加冷静不会被情绪所主导，而且程序化步骤更加精准，危险手术实行起来更安全。当然以上的医疗方面应用人工智能还需要人做为主体。

抱歉，我无法提供此类信息。道教结婚誓词是道教婚姻仪式中的一种仪式，通常在道观内举行。道教结婚誓词的内容通常包括：1. 双方自愿结婚；2. 尊重双方父母；3. 婚后共同生活，互相尊重；4. 婚后共同修行，互相支持；5. 如有违反，自愿承担法律责任。需要注意的是，道教结婚誓词的内容并不是强制性的，而是由双方自行决定。

“身为师范生应该有种光荣感、使命感；在日本，只有医生、律师、教师三种职业需要调查家族三代的清白状况，由此可见，教师是多么值得尊敬的职业！” 专业素养比专业能力更重要 “中国的学校往往重视学生的专业能力，其实在社会上更重视学生的专业素养，到社会上你就会发现专业能力并没有你想象的那么有用。” 在余世雄看来，专业能力是指专业的相关知识与方法，而专业素养是指行业道德与标准。外企与大企业更看重学生的专业素养。余世维举例说，德国西门子公司在面试员工时，经常会设计一些小游戏与测试，其中之一就是测试应聘者能否把放在地上的拖把扶起来。如果你没有自觉做到，那么等待你的就是“下一个”的拒绝。“拖把在地上都不扶起来，在西门子也不会用心做事。” 是人才就该追求更好 浙江商人在全国有名，浙江的产品与文化也有口皆碑，可是浙江品牌生命力却很少有超过50年。余世维说，其根源就在我们的工作态度上，“我们只是在做一个产品，而不是坚持把产品做好。” 而体现工作态度的一个重要方面是员工的执行力，即按质按量按时完成自己的工作或任务。余世维给出了关于国人执行力存在的4个方面问题：对执行偏差没有感觉，也不觉得重要；个性上不追求完美；在职责范围内，不会自己尽责处理一切问题；对“要求标准”不能也不想坚持。 本科生要成才EQ很重要 余世维说，本科生要想成为受欢迎的人才，IQ（智商）、EQ（情商）、AQ（逆商）这三者应该有一个理想的结合。IQ是对于知识的理解，EQ是人际关系的运作，AQ是面对困境的斗志。在学校里，90%以上的精力与时间都在对付IQ，想如何把功课学好，把分数提高，但一旦进入社会，决定这个人成功与否，EQ往往要占80%，而大学里学到的知识真正能派上用场的只有10%。 余世维还进一步指出，一般本科生欠缺撰写计划书的能力、沟通协商的技巧、语文表达能力、市场认知与经验、多元化知识和处理项目的能力等。（籍洪亮）

很多家养宠物都会显得活泼好动，虽然主人都希望心爱的宠物健康，但无论准备多周全，仍很难完全避免意外发生。当宠物意外受伤的时候，对于我们这些主子来说，除了心疼，其实还可以及时对宠物进行一些简单的紧急处理，让您更好的保护自家的小宝贝。那么宠物意外受伤怎么处理？下面为您介绍宠物意外受伤急救知识。宠物中毒狗狗中毒灭鼠药中毒症状：呕吐、口吐白沫、继而腹泻、咳嗽、呼吸困难，精神沉郁、可视粘膜发绀、鼻孔流出泡沫状血色粘液。治疗：此中毒无特效解毒药，可用催吐、洗胃、导泻和利尿的方法。有机氟化物类灭鼠药中毒症状：躁动不安、呕吐、胃肠机能亢进、乱跑、吠、全身阵发性痉挛等。治疗：肌注解氟灵；配合催吐和洗胃；喂食生鸡蛋清保护消化道粘膜。磷化锌类中毒症状：腹痛、不食、呕吐不止、昏迷嗜睡、呼吸快而深。窒息、腹泻、粪中带血。治疗：①灌服0.2%-0.5%的CuSO4溶液10-30毫升以诱发呕吐；②用0.02%KMnO4溶液洗胃；③用15克Na2SO4导泻；④静注高渗葡萄糖溶液利于保肝。猫咪中毒食盐中毒症状：兴奋不安，尖叫，运步不稳，肌肉震颤、抽搐、流涎、流鼻涕，口吐白沫等。治疗：①用大量清水洗胃；②然后灌服100毫升牛奶；③静脉滴注5%葡萄糖、维生素C混合液100-150毫升；食物中毒症状：呕吐，下痢，呼吸困难，鼻涕多，瞳孔散大，共济失调。治疗：催吐，补液；及时送往宠物医院进行洗胃、灌肠。兔子中毒有机磷中毒症状：流泪、流涎、腹痛、腹泻、兴奋不安、抽搐、瞳孔缩小、呼吸急促等。治疗：用解磷定、或硫酸阿托品、或10%葡萄糖皮下或静脉注射。植物中毒有毒植物：车前子、荦牛花、断肠草、马尾连、灰菜、青芹、菠菜等。症状：呕吐、流涎、腹痛、腹泻、知觉消失或麻痹、呼吸困难等。治疗：①用0.1%高锰酸钾溶液或生理盐水25ml洗胃；②灌服1—2%硫酸铜溶液10ml催吐；③服用硫酸镁6g，促其下泄排毒。查看更多>>宠物腹泻猫狗腹泻症状：腹泻量大；排泄物中带血且颜色深；呕吐，昏睡，没有精神或出现疼痛；轻度脱水等。治疗：①送到宠物医院救治；②喂清淡食物；③多喝水；④喂止泻药物；⑤补充益生菌。兔子腹泻症状：食欲下降或不食，粪便大小不一，形状不规则，有小尾巴或长条状。治疗：①停食12-24小时；②喂半片吗丁啉；③早晚各喂一次健胃消食片和乳酶生片。查看更多>>宠物车祸1、检查身上有哪些部位受伤以及受伤的情况；2、只轻蹭破皮肤，清洗伤口，涂云南白药，做全面检查；3、严重流血、骨折，不要随意移动，转移到木板上用绳子固定，送医院治疗。4、责任判定：①狗拴了链子——车主全责；②狗没拴链子车辆正常行驶——狗主人全责；③狗没拴链子车辆违章行驶——都有责任，调解处理。5、保险理赔查看更多>>宠物烫伤强酸、强碱和沥青烧伤清水反复冲洗不少于五分钟，用干净布包扎或敷创面。四肢烧伤冷水冲洗，用清洁布片或消毒纱布覆盖送医院；将指(趾)分开，以防粘连。眼烧伤生理盐水冲洗，用棉棍取出异物并滴0.25%氯霉素眼液。轻度烧伤用淡盐水或冷开水冲洗创面，立即以獾油或用酱油、蜂蜜、植物油、黄瓜汁、鸡蛋清、凡士林等涂抹。大面积烧伤及时送医院抢治，注意途中要少颠簸并保暖。查看更多>>宠物中暑轻度中暑症状：流口水、急喘、躁动。治疗：解开颈圈、胸带，降低环境温度。移至阴凉处或空调降温，再给予适量水分。中度中暑症状：呼吸困难、呈现呆滞状态。治疗：用冰水淋湿全身或半泡在水中，不要全用冰水；紧急处理完后马上送往医院。重度中暑症状：昏迷休克治疗：用冰水淋湿毛巾包裹全身；用酒精擦拭降温；从肛门灌冷水入直肠；尽快送医院。查看更多>>宠物癫痫症状①前期：情绪不安，烦躁，点头或者摇头，会嗷嗷叫唤，喜欢躲在暗处。②严重时：意识丧失，突然倒地，角弓反张，肌肉痉挛等。③发病时：瞳孔散大，流涎，大小便失禁，牙关禁闭，呼吸暂停口吐白沫等。治疗吃苯巴比妥、抗癫灵；保持安静、减少刺激；及早送宠物医院救治。查看更多>>猫摔下楼身体构造优势①猫脚趾上厚实的脂肪质肉垫，能大大减轻地面对猫体反冲的震动；②猫的尾巴也是一个平衡器官，可使身体保持平衡；③猫肢发达，前肢短，后肢长，利于跳跃；④运动神经发达，身体柔软，肌肉韧带强，平衡能力完善；⑤猫咪没有锁骨，它们的脊椎骨也比其它动物更柔软有弹性；摔落后果①超过一层楼或二层楼以上：有可能会遭受到严重甚至致命的伤害。②四层楼或四层楼以上：横膈膜破裂、肝脏破裂及骨折等。查看更多>>推荐阅读【宠物医院知识百科】宠物医院哪家好厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体的化妆厨房收纳纳厨房收纳，作用：化的化妆...【宠物疾病】各类宠物常见疾病厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体的化妆厨房收纳纳厨房收纳，作用：化的化妆...【宠物健康】宠物家庭药箱清单厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体的化妆厨房收纳纳厨房收纳，作用：化的化妆...【狂犬病】狂犬病来源、症状和处理厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体的化妆厨房收纳纳厨房收纳，作用：化的化妆...【宠物护理职业】宠物护理员和美容师厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体的化妆厨房收纳纳厨房收纳，作用：化的化妆...【宠物死亡】宠物死亡相关处理事项厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体的化妆厨房收纳纳厨房收纳，作用：化的化妆...【宠物常见病】宠物常见病处理方法厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体厨房收纳纳厨房收纳，作用：化妆水是一种一种透明液体的化妆厨房收纳纳厨房收纳，作用：化的化妆...宠物食品店宠物用品店宠物服装店宠物玩具店皇家自营旗舰店推荐指数35465进店逛逛麦富迪自营旗舰店推荐指数33842进店逛逛冠能PROPLAN自营旗舰店推荐指数32841进店逛逛比瑞吉自营旗舰店推荐指数31847进店逛逛爱肯拿ACANA自营旗舰店推荐指数29799进店逛逛伯纳天纯自营旗舰店推荐指数28822进店逛逛宝路伟嘉自营旗舰店推荐指数28562进店逛逛Orijen自营旗舰店推荐指数28294进店逛逛Wanpy顽皮宠物自营旗舰店推荐指数27462进店逛逛普瑞纳自营旗舰店推荐指数26412进店逛逛小佩自营旗舰店推荐指数82341进店逛逛DOGNESS多尼斯自营旗舰店推荐指数78816进店逛逛HOOPET官方旗舰店推荐指数78791进店逛逛福莱希自营旗舰店推荐指数75691进店逛逛多格漫品牌旗舰店推荐指数72306进店逛逛霍曼自营旗舰店推荐指数67197进店逛逛Pidan宠物自营旗舰店推荐指数64299进店逛逛疯狂的小狗自营旗舰店推荐指数63802进店逛逛CATLINK自营旗舰店推荐指数60695进店逛逛有哈（uah）自营旗舰店推荐指数55182进店逛逛嬉皮狗旗舰店推荐指数33996进店逛逛Cheepet趣派旗舰店推荐指数30774进店逛逛多格漫旗舰店推荐指数29805进店逛逛Touchdog它它旗舰店推荐指数29683进店逛逛多格漫品牌旗舰店推荐指数25306进店逛逛乐乐猫宠物用品旗舰店推荐指数24411进店逛逛ISPET品牌旗舰店推荐指数24284进店逛逛拉夫威尔自营旗舰店推荐指数23689进店逛逛hoopet旗舰店推荐指数23389进店逛逛嬉皮狗宠物用品自营旗舰店推荐指数22293进店逛逛pidan官方旗舰店推荐指数21816进店逛逛Zee.dog品牌旗舰店推荐指数20770进店逛逛多格漫品牌旗舰店推荐指数19806进店逛逛波奇网旗舰店推荐指数18377进店逛逛嬉皮狗旗舰店推荐指数17496进店逛逛Zeze旗舰店推荐指数16262进店逛逛Zeze旗舰店推荐指数16262进店逛逛多尼斯旗舰店推荐指数15312进店逛逛憨憨乐园自营旗舰店推荐指数14316进店逛逛catry凯瑞宠物用品旗舰店推荐指数14133进店逛逛

市场调研和分析：了解当地废品回收市场的需求、竞争情况和潜在的盈利机会。确定目标客户群体和市场定位，制定相应的市场营销策略。确定回收物品范围：根据当地市场需求和资源情况，确定自己的回收物品范围。可以选择特定类型的废品回收，或者综合回收多种废品。建立回收网络和供应链：与家庭、企业和社区建立合作关系，建立稳定的回收网络。寻找废品的供应来源，并与回收站、加工厂等建立合作关系，确保废品的高效处理和销售。提供方便的回收服务：为客户提供便捷的废品回收服务，例如定期上门回收、回收箱或容器的提供，或者设立回收站点方便客户投放废品。宣传和推广：通过广告、社交媒体、口碑传播等方式进行宣传和推广，提高品牌知名度和形象，吸引更多客户。确保合法合规：了解和遵守相关的法规和要求，如环保政策、废物管理法规等。确保废品回收过程中的合法性、安全性和环保性。进行有效的废品分类和处理：建立科学的废品分类体系，确保废品能够得到合理的处理和再利用，最大限度地减少对环境的负面影响。不断创新和改进：关注行业动态和趋势，不断创新业务模式和技术手段，提高回收效率和降低成本。做好废品回收生意需要专业知识、良好的管理能力和市场敏感性。同时，要注重与客户和合作伙伴的良好合作关系，提供优质的服务和产品，树立良好的企业形象和信誉。持续改进和创新，注重可持续发展和环保，将有助于在废品回收行业中取得成功。

会对环境进行污染。因为量多和少的区别，迪士尼就一个，再怎么放，也影响不了很多的空气环境，而那么多人，一起放，对空气环节是有一定影响的，而且迪士尼就那么点地方，其实影响环境还是有可能的，而且就在一个地方，火灾可控，分散放烟花，消防员就辛苦的。因为迪士尼的位置处于上海外环，平日里是不受到禁烟火政策的限制，在空气质量差的时候，上海对这种大型游乐园采取许可证措施，有许可证的企业可以燃放烟花。除此之外，迪士尼用的都是污染较小的烟花，而且烟火表演是迪士尼的标志活动，有烟火表演会给上海带来很多经济效益。根据《上海市烟花爆竹安全管理条例》，外环线以内一律禁止燃放烟花，外环线以外不少区域也是禁燃区域。迪士尼晚上的烟火秀是乐园最吸引人的节目之一。在上海迪士尼，游客也可以看到“点亮奇梦：夜光幻影秀”，感受迷人的魅力时光。城堡的正前方才能看到烟花表演，烟花表演会把城堡的正面作为投影仪的屏幕，来投影许多经典的迪士尼作品，走马观花带我们回顾一些让人印象深刻的作品，总有一款能勾起你埋藏在心中的一些宝贵的记忆。上海迪士尼的门票订购是需要绑一个身份证号的，你入园时直接用你购买时绑定的这张身份证到检票口验证即可，身份证验证OK后，检票口会给你纸质的门票，一人一张，每张门票会对持票人进行自动拍照，门票与人脸是绑定的，方便当日重复出入园区。需要注意的是，如果你这张订单是多张门票，那么同行的人是必须和你一起排队，在同一个检票口进入的，你刷过身份证后会依次把你名下当天门票订单的所有门票都打出来。

计算机网络专业简历自我评价（精选19篇） 　　无论是在学校还是在社会中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价是自我诊断、自我调节、自我完善的过程。如何写自我评价才合适呢？下面是我为大家收集的计算机网络专业简历自我评价，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇1 　　我性格开朗，对工作认真负责，待人诚恳，善于沟通、协调，具有很强的组织能力和团队精神；活泼开朗，乐观，上进，有爱心，善于并行的施教；上进心强，勤于学习能不断提高自己的能力和综合素质。今后的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神努力工作，不断提高自己的工作能力，与公司同步发展。 　　学习能力强，在校期间自学过大量电脑知识，能够熟练装配电脑，懂得电脑的维护，熟练操作windows，office办公软件，熟悉网络资源。能熟练使用像auto cad、photoshop这样的软件；能写普通的c程序。 　　具备扎实的专业知识和积极的工作态度，能独立开展工作，同时具备良好的团队精神，具备较强的事业心，具备较强的管理和沟通协调能力。 　　个人适应能力强，责任心强，勤奋努力，具有良好的团队合作精神。经过多年的服务行业工作，助理在服务行业及管理方面积累了丰富的经验，并具备出色的口头及书面表达能力。能熟练操作word办公软件和设备，能满足现代化办公的需要请给我一个机会，我一定会以夺目的光彩回报你。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇2 　　计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。 　　3年工作经验，对网站设计及flash动画设计有一定的设计理念，良好的美术设计功底和创意设计能力，独特的审美能力，色彩搭配能力强，能独立设计多种风格样式，工作当中不断积累经验，不断提高自身设计能力并逐渐形成自己独到的设计风格，熟练运用Dreamweaver，flash，frwoks，Photoshop，Illustrator，CorelDRAW等设计软件。自学能力强，挖掘自身的潜力，善于思考，自律性好，有较强的团队协作精神。 　　熟练掌握计算机基础知识，并能熟练运用SQL语言、C++、FOXPRO、PowerPoint、office97、FoxBASE等进行计算机软件应用与开发，并具有较好的计算机网络知识与技能。头脑灵活，动手能力强，性格稳重，责任心强，具有较强的团队精神。 　　英语流利，可以使用英语无障碍沟通及撰写技术文档。开朗活泼，喜欢创新、挑战。喜欢运动，爱读书。对新鲜事物充满好奇心，乐于接受新知识。有团队领导能力，能独立思考而又善于沟通；冷静、明智，能在压力下完成工作。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇3 　　对TS16949有一定的了解，熟悉SPC制程统计，MSA测量系统分析等。有很好的培训经验，多次对来品管实习的员工进行培训，最喜欢的一句话是：现在开始，你们是品管人员。 　　具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好。 　　专业：掌握了大量专业理论和技术知识，同时使计算机水平、英语水平、普通话水平有了很大程度的提高；素质：吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。四年的大学学习和一年有余的计算机岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握计算机技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。 　　我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拼搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇4 　　我专业知识扎实，通过了护士执业考试。有责任感，有爱心，有耐心，工作细心，学习能力强，善于与人沟通，有良好的人际关系。 　　外向，乐观，自信，自尊；能与人良好沟通，有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作有热情；接受能力强；喜欢音乐、读书、运动、美术、弹吉他；专业知识扎实，有一定的实际工作经验和操作技能。我性格开朗，待人诚恳，工作积极主动，具有较强的适应能力和团结协作精神，能与同事们相处得很好，并能协同工作。两年多来，工作态度认真积极，认真完成本职工作，认真主动地完成每项任务。我工作踏实，刻苦肯干，若有幸被聘用，我将尽我所能为贵单位创造利益，以充分体现自己的能力和价值。 　　待人热情诚恳，工作认真负责，学习积极主动，自学能力较强，能迅速适应新环境，有很强的团队意识。全年紧张的工作使我更加自信和有能力去完成以后的工作，尤其是意识到了交流能力对工作的重要性，相信我将来在工作中会做得更好。 　　认真负责，善于沟通协调，有较强的组织能力和团队精神；活泼开朗，乐观向上，富有爱心，善于教学；积极进取，勤奋好学，能不断提高自己的能力和综合素质。今后的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神努力工作，不断提高自己的工作能力，与公司同步发展。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇5 　　本人性格开朗，喜欢挑战，善于和别人交流，有责任心、自信心、进取心。善于有目标有计划的工作、学习和生活，极为珍惜时间。遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德。有较强的协调能力，团队精神、集体荣誉感较强，听从领导指示，服从组织安排，认真完成领导所吩咐的任务。有较强的再学习能力和动手能力，做事主动性强。能感于创新，善用于电脑网络实现现代化管理。相信天道酬勤!真正强大的力量是来源于内心对信念的执着!细节决定成败。 　　本人拥有良好计算机基础能力，能够熟练应用一些软件，例如OFFICE办公软件，PHOTOSHOP等等;本人不怕吃苦，有良好的团队合作意识。 　　我接触计算机已经有很长的一段的时间，从开始就很感兴趣，并且为此下过很大功夫，也取得了长足的进步。希望能够在网络管理这个方面得到良好的发展和提高，因为这必竟是我的专业强项和兴趣所在。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇6 　　本人是毕业于xx学院xx专业毕业生，本人性格开朗，待人真诚，对待工作认真负责，善于沟通、有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。 　　自学能力很强，在校自学了很多计算机知识，能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会autocad、photoshop等软件;会用c语言编写一般程序。专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又具备团队精神，同时具有良好的文化素质;赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。 　　我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求，请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。在工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇7 　　我是一名刚毕业的学生 在河南农业职业学院 学的是计算机网络技术。在学校表现十分优秀 ！ 参加的工作并不多~ 但从先前的几份工作中，本人做的相当好,在南京工厂中，不怕苦，不怕累，锻炼了自己的意志力，增强了自己的身体素质，也使自己懂得了生活的艰辛，赚钱的辛苦。但这只是生活的经历，因为工资虽高，但我不想浪费自己的时间，因为我相信青春在于奋斗，在于兴趣。 　　在电脑城的工作中，使我在硬件上有了更深刻的认识。在组转电脑与系统方面非常熟悉，速度也非常之快！对于一些常见的硬件，软件问题都可以轻松搞定！在上门服务中，自己的气质与技术，也给客户留下了深刻的印象！ 　　在电脑销售中，使我了解到不同的客户要有不同的沟通方式，使自己在签单中，更加的有自信 更加的如鱼得水，这与自己的努力和团队的配合是分不开的。当然还有经历的欣赏和教育。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇8 　　我学习成绩优良，学风端正，学习刻苦努力，奋发向上。在认真完成自身学业的基础上，积极参加选修课学习和各种课余活动，并取得优秀的成绩，通过了计算机三级，并获得奖学金。 　　努力吸收各方面知识，增强自身的文化修养。计算机水平较高，熟悉与专业相关的各种软件的操作及网站的制作与维护等等。 　　我积极投身社会活动，担任计算机学院科协干事 ，工作积极认真出色，并获“优秀学生干部”称号。有较强的社交、组织、实践和研究分析能力，工作塌实肯干，能够吃苦耐劳，让人放心。 　　我有年轻人的.冲劲和魄力，具有很强的团队精神和集体观念。对待生活非常乐观，以诚为本，真诚待人。同时，自己还存在一些不足，但在今后会努力不断改正，提高自身素质。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇9 　　1.熟悉数据仓库，包括后台ETL，前端OLAP。 　　2.具有良好的数学理念和统计学基础，熟练掌握计算理论与方法，了解数学模型、数据挖掘算法。 　　3.具有JAVA语言编程技能，尤其熟悉J2SE/SWING开发。并致力于JAVA IN SAS的研究。 　　4.熟悉使用Unix/Linux系统,具有IBM AIX小型机一年操作经验，具有SHELL/PERL使用经验。 　　5.具有数据库操作技能，可以处理复杂逻辑及存储过程等。具有DB2，Oracle，SQL SERVER使用经验，SQLSERVER比较突出。 　　6.学习能力较强，能快速接受新事物和新技术，勤奋认真、有较强的创新探索精神、良好的团队精神意识。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇10 　　能熟练运用JAVA语言和C语言，有丰富的编码经验。熟悉面向对象语言设计，和软件开发过程。能熟练运用英文交流和阅读英文技术资料。为人热情，乐观，向上，能够很容易与他人建立良好的关系，有团队精神。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇11 　　熟练掌握计算机基础知识，并能熟练运用SQL语言、C++、FOXPRO、PowerPoint、office97、FoxBASE等进行计算机软件应用与开发，并具有较好的计算机网络知识与技能。头脑灵活，动手能力强，性格稳重，责任心强，具有较强的团队精神。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇12 　　本人为人踏实、勤奋，严格要求自己，工作积极，一丝不苟，对新事物有较强的接受能力。对自己已掌握的技术敢于创新，精益求精，能够妥善的处理周围的人际关系，团结同事，并具有极强的团队合作精神。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇13 　　1、熟悉软件验证的一般理论和方法，较丰富的功能测试与性能测试经验。 　　2、良好的独立分析，故障排查和解决问题的能力，并能关注细节。 　　3、掌握常用测试工具，如Spirent、Silkperformer、Loadrunner,CPPUnit。 　　4、熟练使用C++、Python、LinuxShell等程序语言。 　　5、熟练操作Unix/Windows系统和Unix/Windows工具，熟悉Oracle、SQLServer。 　　6、熟悉网络协议，如TCP/IP,HTTP/HTTPS,FTP,DHCP,DNS,SSH,VNC。 　　7、熟悉网络的设计搭建，交换机路由器的配置，熟悉Web,FTP,Samba等服务器的部署。 　　8、CET-6，具备良好的英语听说读写能力,通过国家网络工程师（中级）认证 　　计算机网络专业简历自我评价 篇14 　　有较强的听，说，读，写能力，口语流利，能阅读科技原文文献，资料；接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养.熟练掌握C，C++等语言。三年软件开发经历，1年多JAVA软件工程师，1年多SAS(数据库)工程师。事业心强，追求成功和卓越，敢于面对风险，承担压力，乐于从事挑战性工作；沟通力强，良好的协调技巧、沟通能力和团队意识；基本素质好，工作认真热情富责任心，为人坦诚、守信、自信；适应性强,适应新思维、新方式、新问题和新环境；逻辑性强,在严密分析的基础上结论，在全面考虑的前提下决断；始终坚信:凡事预则立不预则废 　　计算机网络专业简历自我评价 篇15 　　掌握面向对象编程的思想，扎实的C语言功底，熟练掌握VC,VS,NET等开发工具;掌握COM技术，有COM开发经验;熟悉MFC、SDK、多线程、gdi、winsocket等;熟悉各种网络协议，如：tcp/ip，http，soap协议;深入理解XML，有丰富的XML开发经验，熟练掌握DOM、SAX解析过程;熟悉SQLSERVER，能独立完成系统的分析、设计和开发。有良好的编程习惯，能够编写高内聚松耦合的模块。有较强的团队合作精神。善于总结开发经验，能够合理的运用设计模式进行开发，热爱编程工作，并具有良好的自学能力，适应能力，做事积极性高。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇16 　　注重团队意识，主动灵活，接受新思维快。对工作热忱。个性开朗，能较好的与同事配和。敢于接受工作中的挑战！IT技能： 　　1、熟悉办公软件使用、安装、维护 　　2、熟悉局域网搭建、域管理、服务器维护管理 　　3、熟悉企业网络运作，信息安全意识强 　　4、公司IT化项目推进管理、无纸化系统运作管理等 　　5、熟悉电脑硬件、系统安装、维护； 　　6、工作能独挡一面,具有良好的沟通协调能力及服务意识 　　计算机网络专业简历自我评价 篇17 　　1.熟悉web开发流程，APP开发流程； 　　2.熟练掌握Thinkphp开源框架的使用;熟悉ci框架 　　3.熟练使用DIV+CSS进行页面布局; 　　4.熟练掌握Javas cript，jQuery，AJAX技术; 　　5.熟练使用织梦管理系统搭建网站 　　6.熟悉MVC设计模式，Smarty模板技术; 　　7.熟悉Linux基本命令及Apache服务器相关配置; 　　8.熟悉SVN版本控制器; 　　9.熟悉Mysql数据库的优化; 　　10.熟悉页面静态化技术和memcache缓存技术; 　　计算机网络专业简历自我评价 篇18 　　从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。 　　为适应社会发展的需求，我认真学习专 业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力，除了必 修课外，还自学Office、Flash、Front Page2000、Photoshop、Dreamweaver MX等软件。学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。 　　在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。在工作中，我注重团体的协作，以求通过大家的群策群力，获得最好的效果，这培养了自己坚强自信的性格，以迎接未来激烈的挑战。利用课余时间，我多次参加社会工作不断的充实自己，让自己在工作能力上有个新的台阶。作为一名20XX届计算机网络专业毕业的大学生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。 　　计算机网络专业简历自我评价 篇19 　　一、具备比较扎实的计算机基础和软件应用能力，熟悉电脑硬软设备，熟悉其操作平台以及一些相关配置；熟悉office，dreamweaver，potoshop，flash，cad，access等一些常见可视化操作软件与自学能力较强；对html，asp，asp.net，vb，vc等非可视化操作性软件有一定基础性认识。 　　二、有过良好的社会经验和一定的组织能力。 　　三、受家庭环境影响有较好的销售经验和推广经验。 　　四、思维积极；为人热情爽快；学习专心，处事有信心，做事有较好的耐心与严格的自我要求；勤奋好学，注重实践；注重社会分工和团队协作，诚实守信，效率优先，有较强的社会实践性和适应性！ ;

换的产品什么样，你只能去问对应商家，我们肯定不知道的，只能知道常规的规则。 产品质量问题的3包规定：1．“7日”规定：产品自售出之日起7日内，发生性能故障，消费者可以选择退货、换货或修理。 2．“15日”规定：产品自售出之日起15日内，发生性能故障，消费者可以选择换货或修理。 3．“三包有效期”规定：“三包”有效期自开具发票之日起计算。在国家发布的第一批实施“三包”的l8种商品中，如彩电、手表等的“三包”有效期，整机分别为一年，主要部件（主板、液晶屏、背光模组）为三年。在“三包”有效期内修理两次，仍不能正常使用的产品，消费者可凭修理记录和证明，调换同型号同规格的产品或按有关规定退货，“三包”有效期应扣除因修理占用和无零配件待修的时间。换货后的“三包”有效期自换货之日起重新计算。 4．“90日”规定和“30日”规定：在“三包”有效期内，因生产者未供应零配件，自送修之日起超过90日未修好的，修理者应当在修理状况中注明，销售者凭此据免费为消费者调换同型号同规格产品。因修理者自身原因使修理超过30日的，由其免费为消费者调换同型号同规格产品，费用由修理者承担。 5. 30日”和“5年”的规定：修理者应保证修理后的产品能够正常使用30日以上，生产者应保证在产品停产后5年内继续供符合技术要求的零配件。 6．新三包规定从1995年8月25日起实施，凡在该日以后购买列入三包目录的产品，消费者有权要求销售者、修理者、生产者承担三包责任。对1995年8月25日以前购买的产品，只能继续按照1986年发布的《部分国产家用电器三包规定》执行。

小学教育方向是小学教育专业，教师资格证也是小学教师资格。涉及的教育学心理学不同版本的。专业考试内容涉及的程度不同。出来的单位层次也是不同的。小学教育，小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。小学教育主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。小学教育培养目标是使他们达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。语文教育，人文社会科学的一门重要学科的一个专科专业。语文教育学制：三年。语文教育与其相同的本科专业为：汉语言文学，同属于文学类专业。

航空动力学报今年改了审稿流程，编辑部初审——同行专家外审——责任编委复审——主编终审能进复审说明上一步专家外审的意见是不错的，可以考虑录用或者修改后录用你看一下编委会名单，和你投稿论文方向差不多的那一位应该就是负责复审的。

平潭领结婚证可以有家人参与宣誓仪式。新人登记可定制个性化颁证仪式。近日，按照全国婚姻登记机关等级评定标准的要求，安徽省民政部门公布了《安徽省婚姻登记颁证工作规范》，严格规范了颁证场所设置、颁证员的条件和要求、颁证程序等。其中规定新人在领取“红本本”时不仅可以定制个性化的颁证仪式还可以邀请亲友参加，以满足新人追求个性化的需要。婚姻登记机关将免费为新人举行颁证仪式、颁发结婚证。如果新人需要定制个性化颁证仪式，各婚姻登记处可以在自身条件允许的情况下，由当事人现场预约(不能通过网络或电话预约)，根据新人的请求，适当增加颁证环节，如摄像、亲朋好友祝福、礼花，更换音乐、更改颁证词，举行婚礼式颁证等等个性化要求，使颁证仪式更加丰富多彩。福州马尾区、罗源县等地已设立颁证厅；今后是否举行颁证仪式，新人可自行选择；仪式内容可个性化，民政部门推荐了四个版本。作为一个好的做法，民政部已将颁证仪式列入婚姻登记机关等级评定标准：葛铁强表示，早在2003年，云南、河南等省份已开始推广颁证仪式，到今年为止，国内约有三分之一的婚姻登记机关提供了颁证仪式服务。参考外省的好做法，我省计划明年推广颁证仪式，但届时婚姻登记当事人可自行选择是否举行仪式。

孟母三迁文言文翻译如下：孟子很小的时候，父亲就去世了，孟母依靠纺织麻布来维持艰难的生活。孟子非常聪明，看见什么就学什么，而且模仿本领特别强。起初孟子家在墓地附近，每隔几天，就会有送葬的队伍吹着喇叭经过他家门口。好奇的孟子就跟着送葬的队伍学着吹喇叭，引得一群孩子跟在他后面跑着玩儿，大家一起玩儿送葬的游戏。孟母非常重视孟子的教育问题，看到孟子整天吹喇叭玩儿送葬游戏，赶紧就把家搬到了城里，住在屠宰场的旁边。搬到城里后，孟子每天都到屠宰场去看杀猪，那些屠夫杀猪时手脚利落，十分熟练。孟子看在眼里，记在心上。没过多久，他竟然能帮着杀猪了。孟母非常着急，又把家搬到了学堂附近。于是，每天早晨，孟子都跑到学堂外面，摇头晃脑地跟着学生们一起读书，并且变得守秩序、懂礼貌。当时，孔子的孙子正在这里当老师，他见孟子学什么都很快，而且记忆力特别好，就非常喜欢他，还让他免费进学堂读书。后来，孟子果然没有辜负孟母的期望，成为战国时期的思想家和儒家学派主要代表人物。原文：邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。寓意孤儿寡母，搬一次家绝非易事，而孟母竟不怕麻烦地搬了三次家。可见孟母深知环境对儿子成长的重要性。常言道“近朱者赤，近墨者黑”，这个道理在孟子的成长过程中体现得尤为明显。世间万物的发展都有内、外两重因素相互影响又相互制约。少年儿童的成长也不例外，其天赋秉性与是否刻苦用功是起决定性的内因，而外部环境，包括家庭和学校教育以及社会影响，也有很重要的作用。成语告诉人们，环境是孩子成长和生活中重要的一部分，好的环境可以促进孩子健康成长，而恶劣的环境则可能使孩子也跟着学坏。

制造业自动化录用后多35天内交版面费。根据查询相关资料显示：组合机床与制造业自动化加工技术良心期刊，论文不录无需审稿费，从投稿至录用周期35天内，版面费前四版2100元超过加收400一版，录用后收取审稿费300元。

先不要着急创业，先去了解市场，感知市场，明确市场需求以后再去创业

好像在日本航空刚过副总经理，自己经营过钢铁企业、买过汽车等等吧。

同一个专业，2018被调剂了

并不是EI 在最新的2016年4月的EI目录中没有这本期刊，航空类的期刊有航空学报、北航学报、航空动力学报、宇航学报。

宠物美容与护理的重要性1、对宠物进行定期地美容与护理，是每一个饲养者应尽的责任和义务。2、美容与护理是宠物与主人重要的情感交流手段，能迅速建立更好的信任关系。3、美容与护理既起到美容效果，同时也提供一个仔细检查宠物身体的好机会。例如：宠物的正常掉毛循环大部分发生在春秋两季。一整年都在掉毛，有可能患有皮肤病。4、美容＝健康 美容很多方面都直接影响着健康。蓬乱的毛皮滋生大量皮肤病。暗淡或光秃的皮毛预示着疾病，例如甲状腺机能减退、疥癣或营养不良。耳朵松垂、脚垫覆着毛皮、眼睛凸显、牙齿问题等等都需要特殊照顾。

中国的情人节，无锡，很热闹。会有烟火表演和无人机表演。有很多好的活动。感兴趣的朋友可以和边肖一起了解活动。除了七夕，无锡还有一些有趣的活动。周末活动无人机大赛开幕式开幕式时间8月21日19:30-20:55开幕式地点无锡市梁溪区老体育公园无人机比赛时间安排时间：8月22日-23日地点：无锡市梁溪区老体育公园与往届比赛不同的是，本次比赛积极创新，增加了诸多亮点。除了8月21日晚开幕式上精彩的激光表演，比赛场上，无人机编队飞行表演、无人机足球表演、无人机格斗表演让无人机爱好者感受到了精彩的现场体验，领略到了无人机技术与竞技体育完美结合的风采。在展现激情空中对抗的同时，也展现了一场视觉与速度的盛宴。东方蜜桃村东方桃花源村自7月1日起对所有人免费开放。八月免费开放的田家戏水区，给你全天候的清凉时光。开放时间：即日起至8月31日，9:00-20:30。漂浮电影院开放时间：即日起至8月31日19:00-20:00。人民汉服七夕游园会时间：8月22日(周六)16:00-20:00。地址：天元东方桃村阳山脚下，桃花源里，百人将参加汉服七夕游园会。聚集了8个汉服俱乐部，100个汉服人的游行队伍，还有一个漂亮优雅的汉服队，穿着优雅漂亮的衣服。无锡夜市街8月8日起，为期三个月的夜市活动将与暑假、七夕、中秋、国庆假期串联进行，围绕“夜购物、夜美食、夜旅游、夜娱乐、夜表演、夜阅读”等主题，推出多项主题活动。西侧夜市入口杨璐与街景桥路交叉口下车后步行800米到夜市门口。南入口在南水仙桥人行台阶处走100米，进入夜市北门。在永乐路和南昌街交叉口下车直接到景区门口，然后转景区，到夜市。交通策略乘坐地铁1号线到“南禅寺站-8号出口”下车。向南走8分钟，可以到达清明桥历史文化街(丛桂坊)门口，然后坐景区交通到夜市。无锡车博会本届博览会展厅面积4万平方米，展出50多个汽车品牌的400多辆展车。多家一线汽车品牌将在现场发布新车。宝马4系轿跑、沃尔沃全新S90、广汽讴歌RDXA-Spec等车型将首次与西城市民见面。随着新能源汽车的兴起，本届博览会特别开辟了新能源汽车展区，蔚来、小鹏、天极、威马、欧拉等一线新能源品牌汽车亮相展厅。展览开放时间：2008年8月20日-8月22日9:00-17:00(16:30后观众不得入内)2008年8月23日，9:00-16:00(15:30后观众不得入内)地点：太湖国际博览中心门票：20元点击了解更多详情连续四天！无锡汽车博览会开幕！不要错过整个展览指南！七夕活动无锡融创乐园烟火表演日期8月24日/25日/26日时间20:30无锡融创乐园*烟花燃放时间以实际场景为准。烟花似乎有一种神奇的力量，它燃放的每一刻都让人不由自主地期待。一声清脆的爆响传入空中，鲜艳的色彩迅速划破夜空，然后整个烟花散开，耀眼夺目。其他表演牛仔嘉年华荧光游行周一至周四：19:00-19:20周五至周日：19:15-19:35传奇牛仔狂欢夜周二至周四19:30周五至周日19:45晚上喝醉的民间音乐会时间：8月22日-26日、29日、30日18:00-19:00/20:00-21:00太湖龙影时间：8月20日至8月30日20:15。*以上演出为8月份，相关时间以现场为准。注：无锡融创乐园为“开放式管理”，入园免费，即可以免费参观观看节目，需要额外购买spe门票作为七夕限定的特别表演环节，本次无人机表演以鹊桥相会、文字告白等元素，浪漫至极。相信如此特别的夏夜感官体验，一定会给彼此留下深刻美好的回忆。七夕限定演出时间：8.22-8.30地址：微笑广场。在月光下一起祈祷婚姻。作为爱情中必不可少的调味剂，仪式感在华电湾可以拥有。手拉手走在梵天花海，夜色的掩护下，繁星点点，月色皎洁。牵手告白，婚姻长久。念万华星光梁娜芦台夜市时间：2008年7月10日——8，31，每晚20:00。乘风破浪网上名人夜市，lingbling的星光氛围，五颜六色的荧光招牌，原木色的桌椅摊位，三五故人，到处都是烟火和美酒。啤酒，烧烤，铁板烧，龙虾.夏季美食关键词都设定好了。

很多人包括一些自称博士海归的人也都跳出来说余世维在说谎，我却不这样认为。 这些人之所以说余是个骗子，主要是抓住余的诺瓦大学是野鸡大学这一点不放。这些人的逻辑是：诺瓦大学是野鸡大学，而余说自己是诺瓦大学的毕业生，由此推出余是个骗子。这是什么逻辑呢？照这个逻辑，如果锦涛同志不幸是某某职业技术学院而不是清华的毕业生，那么某某年成中国一把手了，然后说自己的母校是某某职业技术学院就是骗子了？! 子不嫌母丑，狗不嫌家贫。余说自己是诺瓦大学的毕业生正好说明他是多么的诚实!他并没有否认自己是一个野鸡大学的毕业生!那么，在什么情况下，余世维才是骗子呢？如果他的母校是诺瓦大学，而他却故意说成是哈佛，说成是麻省理工，又或者干脆隐瞒，那才叫骗子! 又有人说余世维在搞培训的时候使用了诺瓦大学公共决策博士这个称谓，迷惑了广大朴实的老百姓，而余利用了这种迷惑。我只能说，事后大呼上当的人只能怪自己无知，因为余并没有声明自己的母校是野鸡大学的义务，判断诺瓦大学是个什么大学，需要自己去调查!举个自己的例子：当年，我报考大学的时候一心想上传说中的中国科大，看见一个叫北京科技大学的学校就忙不迭地把它填在志愿表上。到了学校之后，才知道真正的中国科大远在合肥，而眼前这个“心中的梦想”却是以前的北京钢铁学院，京城人都叫它“钢老三”，真是沮丧至极!当然，在这里，我并没有丝毫贬低我的母校的意思，只是客观地写了一下当时看见学校下水道井盖上“北京钢铁学院”时的真实感受。当然，我还是庆幸自己犯了错误，因为那年中国科大高得离谱，以我的分数只能去二线的南大了。发生这种事情怪谁呢，只能怪自己的无知了。 以上所想都是建立在“诺瓦大学是野鸡大学”这个假设论据上的。而据我所知，并没有直接的证据证明，余世维上的诺瓦大学就是美国那个野鸡大学，大部分只是推测而已。就像我上文中说到的“南大”，很多人可能会想到南京大学，南开大学，而实际上，此“南大”乃“南昌大学”也! 上周的《南方周末》上有个人说中国人缺乏逻辑思维能力，看看那个什么经理人网站上那些硕士博士的表演，本人深以为然。而本人还想补充一下自己的一点愚见：1，大部分中国人不喜欢资料证据；2，大部分中国人喜欢在资料证据不全甚至在捕风捉影的情况下发表议论；3，大部分中国人缺乏逻辑思维能力，喜欢用非黑即白的二分法讨论问题；4，大部分中国人喜欢坚持经过前3步骤得出的结论，因为那是自己的结论。凡是赞同的是兄弟，凡是反对的，不管对与错，都是不给面子的敌人；5，不管对的一方还是错的一方，双方最后都会陷入骂战，不欢而散，至于问题，早就被抛之脑后。

【 #三年级# 导语】《燕子》这篇课文主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。以下是 整理的小学三年级下册语文《燕子》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学三年级下册语文《燕子》原文 　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 小学三年级下册语文《燕子》教案 　　教学目标： 　　1．读文，理解词语“赶集”的含义。 　　2．知道描写春天的不同作家不同的写作角度。 　　3．有感情朗读全文，体会作者借助小燕子赞颂美好春天的思想感情。 　　教学过程： 　　一、回忆有关春天的古诗、名句。 　　1．出示春天美景的图片。 　　师：在这万物复苏，阳光明媚的春天里，我们一起来回忆一下赞颂春天的诗句。 　　2．配乐读诗句和朱自清《春》节选。 　　这种写法是多么奇特啊！ 　　二、朗读、记诵描写春天的语段。 　　1．出示语段，学生自由读。 　　师：老师这里还有一段文字，也是描写春天的，自己轻声读一读。 　　出示：阳春三月，下了几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 　　2．通过教师范读，指导朗读长句。 　　师范读：“阳春三月，下了几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。”这句话是长句，读的时候要注意有换气的地方。 　　学生个别读，交流读。 　　3．借助图片，记诵语段。 　　男女生分别读这段话。 　　师：文章要多读，多读就能把美好的语言印在脑海里。来，让我们试着背一背。 　　出示春天的图画，师借助图画上的景物引导学生背诵这一段话。 　　4．通过理解词语“赶集”，再次记诵。 　　师：作者说红的花，绿的草像——赶集似的聚拢来。（引读时凸显“赶集”一词）集就是集会，包括庙会、灯会、集市等。（随机出示相关的图片） 　　看看图片，联系文章内容，想到了什么，同桌交流。 　　师再次引读描写春天热闹场景的这段文字。 　　三、梳理作家不同的写作角度，引出作者和课题。 　　1．出示诗句，引出课题。 　　师：春天是具有生命力的，古往今来，有很多作家用优美的语言来描写春天，有的作者抓住了春天的风来描写，贺知章的《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”有的抓住了春天的花朵来描写，朱熹的《春日》中，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”还有的抓住春天的江水来描写，像苏轼的惠崇《春江晚景》中，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”而我国现代散文家郑振铎（出示相片）却抓住了——燕子（板书：燕子）来描写春天。他觉得（出示文字：“伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。”学生读。） 　　板书：添趣。 　　2．引背描写春天的语段。 　　师：这是怎样的百花争艳的盛会呢？引背“阳春三月~春天。” 　　四、学习作者对燕子的描写。 　　1．朗读1、3、4小节，理清脉络。 　　师：这就是我们今天学习的《燕子》一文中的第二小节，我们再来读一读，课文其余三小节，品味一下燕子是怎样为春天增添生趣的？请三位同学分别朗读这3节，请你边听边想，作者郑振铎是从哪几方面来描写燕子的？ 　　分别请三名学生读一读。 　　师归纳：从外形、飞行时和飞倦了三个方面来描写。 　　板书：外形飞行飞倦 　　2．学习描写外形的小节。 　　（1）学生自读投影上的第一小节，说说燕子给你留下什么印象。 　　板书：活泼可爱 　　（2）指导朗读第一小节，朗读时要有轻快的感觉。 　　生边读师边在黑板上画燕子 　　指板画引背描写外形的句子。 　　3．学习描写燕子飞行的小节。 　　师：如此活泼可爱的小燕子飞入了春天这美丽的画卷中，自然令春天变得更加生机勃勃、趣味盎然。那么，小燕子究竟是怎样为春天增添生趣的呢？ 　　出示两幅图 　　（1）请学生找到相对应的句子（图片下出示句子） 　　（2）读读句子，结合有关的词句来说说燕子是如何为春天添趣的，说说自己的感受。小组合作。 　　（教师随机点评：飞得快，为春天增添生机；像个小画家，灵活而调皮。） 　　（3）体会到了之后，读好这些有趣的情景。多种形式读。 　　燕子在飞行时，也为春天增添了许多生趣。 　　4．学习描写燕子飞倦了的小节。 　　师：燕子在飞行时添趣，在他不动的时候，飞倦的时候，又是怎样的呢？ 　　（1）添画、想象。 　　随学生的回答，师在燕子之间画上细线。 　　你看，这像什么？学生展开想象。 　　读句子：这多么像正待演奏的曲谱啊！ 　　（2）师引读这一小节。 　　师：电线像曲谱，小燕子像跳跃的音符。为我们带来了乐趣。也为春天增添了生趣—— 　　（3）谈感受，展开想象。 　　谈谈你的感受，请你联想一下，你仿佛听到了什么？ 　　一段有关春天的音乐，我仿佛听到了—— 　　师：飞倦的燕子给我们带来了无限的遐想，带来了勃勃的生机，在作者的眼中，燕子真是——伶俐可爱。 　　板书：伶俐可爱 　　难怪作者如此喜爱燕子，在他眼中，燕子像什么？（学生自由回答） 　　板书：春天的使者 　　总结： 　　1．全文朗读。 　　读好文章，体会字里行间流露出对燕子的喜爱之情。 　　2．迁移写作。 　　师：在作者的眼中，燕子是最可爱的，所以他通过外形、飞行时、飞倦了三方面来描写燕子，赞颂春天。你对什么最感兴趣？也可以仔细观察，学着这篇文章的样子来写一写春天。 小学三年级下册语文《燕子》教学反思 　　《燕子》这篇课文主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。根据教材的特点和该年级的教学要求，我把本课教学目标定位于以下几点： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 　　2、理解课文，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。 　　3、正确读写“燕子、赶集”等词语。根据教材特点和学生实际，我确定的教学重点是：有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。教学难点是：感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。我在教学中注意了以下教学策略的实施： 　　一、以读为主是当今语文课堂教学的主旋律 　　本课教学我把朗读摆在十分重要的位置，强调“以读为本、以讲助读”，我认为学习语言的过程，实际上是一个外部语言不断内化的过程，实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。所以我鼓励学生自读自悟，避免老师讲的多，提问多，大力提倡“以读为主，以读代讲，以讲带动读、以问促进读”。让学生自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边想象中去学习朗读，去理解词语，去培养语感，去接受潜移默化的语言熏陶。“作者胸有境，入境始与亲。”因此“入境悟情”是我始终追求的教学境界。 　　二、情境的创设在语文教学，尤其是低年级语文教学中具有极其重要的地位 　　学生对课文叙述的一切，只有在情境中调动起学生的各路感官，让他们在情境中积极地观察、感受、操作，才能实现对语文的感悟积累和运用。本课教学中我在情境的创设上是花费了一番心思的： 　　1、以生活体验情境： 　　这课要让学生从生活中体验春天的特点。课前让学生注意观察身边春天的景物，或搜集有关春天的图片以及诵读歌颂春天的诗歌和文章，让学生对春天有一个切身的感受。可见，学生获得的体验能够很好地帮助他们理解和感受课文。 　　2、画面再现情境： 　　根据教材和学科的特点，这节课，我运用了多媒体辅助教学，精美的画面和恰当的音乐，加深了对课文描写的意境的直观感受，比如，青草、柳叶、鲜花、小溪流水、青山绿水、燕子、蝴蝶等，让学生体会到春天的特征和美丽。由此看来，恰当地运用多媒体辅助教学，使得这些生活经历有限、生活感受粗浅的低年级学生，不仅眼里有语言文字，还有相对应的形象画面，“符号”对应了“形象”，“形象”又激起了“情感”。 　　三、遗憾之处 　　1、学习第三自然段中的比喻句，教学中，我觉得学生能够很容易领会，没有带领学生加以引导或想象，部分学生对对“正待谱写一曲春天的赞歌”根本不理解，因此对教学效果略有影响。 　　2、教学调控不够灵活有效，教学机智有待提高。今后在这方面要加强学习。

原文有两种，不知道你是要哪种，自己看吧

可以很好的照顾宠物

这得看你想做多大!做得大,本钱大,做得更大就赚更多!还有要看你有多懂货,懂什么货,比如塑料就有10多种,铁可以分好几种,钢有几种,铜有几种!等你自己定位要做什么线,比如,自己收货(叫卖型),开店开站型(叫卖收回来的货就是卖给这里),集货商(就是去各个站收自己能卖的东西)加工商(到站跟集货商那里收自己能加工的东西)价格一级比一级高一点,正常货物过个手,就是一T400左右,也就是一公斤4毛以上!不包括行情起落!有一些贵重一点的物品会赚得多一些,比如铜一公斤过手就是8块左右一般想开站,第一要找到好的地点,二是知道一些东西的行情价,还有几W的本钱,就能开了,不用去担心收到的货出不了,这个不是个事,这个...

社会安全的维护，1要靠大家自觉遵守规则.2要靠大家共同监督维护.3要靠政府的管理力度.4要靠执法者无私的奉献

日本的夏天很热闹，因为这里会有一些夏天的活动。那时，人们可以唱歌跳舞，吃美味的食物，看烟火，而烟火表演是最受人们欢迎的。几乎每年都有很多人去日本看。今天，我们就来了解一下神奈川即将到来的烟火秀吧！横浜海港上，3000多朵超大烟花在夜色中绽放。除了烟火，还有游行和音乐会，周围也有很多餐馆。你可以一边欣赏精彩的烟火大会，一边欣赏横滨的夜景和美食。攻略地点：神奈川和歌山市中央区/山下公园前海举办时间：1930年7月13日(周六)~7月14日(周日)~20:00。烟花数量：3000发往年参观人数：60万(总参与人数)交通：线元镇中华街4号出口下__3分。第71回__花火大会在镰仓海岸举行的“镰仓烟火大会”最吸引人的，就是水下的烟火。在移动的船上绽放到海里的烟花，像一把扇子，像一场梦。攻略地点：神奈川镰仓市/日比邦海岸。时间：2008年7月10日(周三)19:20-20:10。烟花数量：4000发往年游客人数：15万交通：川上岛电站5分，川崎或和田筑地5分，Jr川上岛电站15分，镰仓010年至1010年，神奈川茂崎的海水浴场举办了一场烟火展，五颜六色的烟火展示了水中的孔雀，就像水面上的孔雀一样骄傲，令许多前去观看的人惊叹不已。在沙滩上，听着海浪的声音，看着漫天的烟花，慢慢享受夏日时光。第45回花火大会地点：City/神奈川(Mao).日期：2008年8月10日(星期六)19:30至20:20。烟花数量：3000发往年游客数量：80，000交通：20分钟JR茂崎换乘神奈川中央交通临时巴士10分钟。发布会就像瞬间坠入凡间的星辰，而这个夏天，我希望能在星辰中遇见你，和你一起开始属于我们的故事！

养殖业你是否愿意去了解

　　讲坛是教师们的舞台，当三年级语文老师上完《燕子专列》后会有什么感想和体会呢?他们的教学反思是什么样的呢?我在此整理了人教版三年级语文下册燕子专列教学反思，希望大家在阅读过程中有所收获! 　　人教版三年级语文下册《燕子专列》教学反思1 　　《燕子专列》这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，将它们送到车站，并用带有空调的列车将这些燕子送到了温暖的地方。这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。 　　开始的时候，我对自己的 教学设计 还是比较满意，但上了课下来，觉得效果不好。下面我就对我存在的问题进行一个总结。 　　1. 对文章的研读还不够深入。我在带领学生分析文章的时候还不够深入，以至于没有让学生深入文本去体会人与燕子之间的情感。 　　2. 朗读训练的力度不大。在讲人们为燕子做了些什么的时候，应该给学生创设情景，让学生去朗读、体会。进而进入到作者的情感当中。 　　3. 缺乏对词语意思的理解。在教学设计的时候，对重点词语，应该带领学生，联系上下文来理解重点词语的意思。 　　4. 缺乏适当的表情。在上课的时候，应该注意自己的表情，随着情感的变化，表情要相应的变化。针对这个问题，自己要多对这镜子练习。 　　5. 没有给予学生充分讨论的时间。上课应该在比较轻松、自在的氛围下进行。我的课堂缺乏轻松之感。 　　针对以上问题，我要在平时的教学中，多向有经验的老师请教，深入研读新课程标准，弄清楚三年级的学生应该达到的目标，在教学过程中也进行不断的总结与反思。 　　人教版三年级语文下册《燕子专列》 教学反思 2 　　《燕子专列》一文蕴含着较为深刻的道理，在教学中我比较注重抓住文中的关键的字、词、句，引导学生充分展开想象，融读、悟，说为一体，增加学生和文本接触的机会。让语文走进生活，在生活中学习语文。”一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。 　　给学生一个“交流的课堂”。 以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。在这节语文课上要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。 给学生一个“开放的课堂”。 让孩子去“展示自己”。 “教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。 　　给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊?课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台 ，为此， 注重重建学生的精神生活，赋予教育以生命的意义和价值。因此在本课的教学中，应把目标定位在完成认知目标的基础上，着重培养学生的情感目标，从而在孩子们的心灵中留下难忘的痕迹，让情感去感染情感，让心灵去点燃心灵，让生命去感动生命。 　　人教版三年级语文下册《燕子专列》教学反思3 　　《燕子专列》讲的是人们关爱保护燕子的感人至深的故事。这个故事表现了人类对鸟儿博大的关爱，呼吁人们要保护动物。在学习中我让学生整体把握课文和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。教学本课我通过查找资料，结合课文设计好本课的学案，目的是为了降低学生学习时的难度，为课堂教学顺利进行并达到理想效果，做好铺垫。 　　一、教学收获 　　1、从解题质疑入手设计学案 　　“燕子专列”这个题目既给人留下了很大的想象空间，怎么还有燕子乘坐的“专列”呢?为了解开疑惑，激发学生的学习兴趣，我设计铺垫练习：“专列”指专门送( )的火车。“燕子专列”指专门把燕子从( )送到( )的火车。读课题我的问题是( )。 　　2、从文中重点词语入手设计学案 　　首先出示文中重点词语作为本课的“词语专列”，以“词语专列”贯穿学习内容始终，领会描写恶劣气候与环境的内容与人们献爱心的关系，感受这样写的表达的效果。“词语专列”如下： 　　气温骤降 风雪不止 满天飞舞 皑皑白雪 　　长途跋涉 疲劳 饥寒交迫 濒临死亡 　　冒着严寒 顶着大雪 踏着山路 四处寻找 　　让学生用不同形式读“词语专列”的同时，师启发学生去发现这些词语的特点。这些词语可分成三类：第一类和天气有关，第二类和燕子有关，第三类和人的活动有关。 　　然后根据这三类词组开展教学活动。从文中分别找出这三类词语的有关句子读读，读后你体会到了什么?师启发写学生在品读第一类句子感悟到气候恶劣，天气很冷。品读第二类句子感悟到燕子遇险，在生与死的边缘。品读第三类句子感悟到人们的行动，不畏恶劣天气拯救燕子的品质。 　　3、从典型事例入手设计学案 　　在这些拯救燕子普通居民中，文中特别突出了有一个叫贝蒂的小女孩，她的哪些地方让你感动?你想对她说些什么? 　　铺垫练习。如用下面面的句式，联系课文来夸一夸贝蒂：贝蒂不在乎冰天雪地的寒冷，只在乎　　　;贝蒂不在乎漫天遍野寻找的疲劳，只在乎　　;贝蒂不在乎饥饿、寒冷、疲劳的三重困难，只在乎　　　　。可以任选一句或几句话练习说话 　　二、教学中的问题 　　备课时总觉得设计得很完美，但教学时还出现了不少问题，有些环节中的问题学生回答得并不完整。如从“词语专列”中发现词语的特点，学生答得不够准确，完全对的只有几个人。另外“你想对贝蒂说些什么”，由于前面的教学环节出现了问题，没有顺利解决问题，耽误了时间，没有来得及出示“铺垫练习”，结果也就没有达到目的。虽然课前布置了根据课后问题预习，学生预习不到位影响课堂教学的原因在于教师布置预习考虑不周到。如果教师把学案中的有些问题交给学生提前预习，那么学习中的障碍就会少一点，解决问题就会快一点。只有设计好预习导学，才能有备而无患。

你可以百度一下 名师梦工厂里面有你需要的资源什么的