《语文新课程标准》中小学一至六年级课外阅读总量是多少

　　在新一轮课改的背景下,所有的教育工作者都在积极的探索和追求新的教育方式,使应试教育向素质教育转变。下面是我在语文教学中的一点体会,希望起到抛砖引玉的作用。 　　 　　一、语文新课程课堂原则的转变 　　 　　学校是教育的主体,课堂是教学的主体,课堂教学分狭义的课堂教学与广义的课堂教学。新时期以前,许多语文教育实验均是以课堂教学为中心展开的,师生活动在一个教室内展开,这个上课过程就是狭义的课堂教学。随着改革逐步深入,人们对语文课堂教学局限性有了较清醒的认识,即语文学习从根本上是与生活相联系的,语文学习的外延就是社会、生活的外延,是向前、后、左、右的延伸。学生在生活中受到教育得到启发。把语文学习仅封闭在课堂内,切断它与广阔社会生活、学校生活、家庭生活的联系是荒谬的。其结必然是“学生对学习语文失掉兴趣,负担沉重,教学效率低下,往往导致高分低能。”。究其原因,重要的一点就在于“把语文教学限制在狭小的课堂范围内,不重视与生活相联系”。 　　由此可见,语文教学要立足课堂,语文课堂是学语文的主要场所,其次,课堂应延伸开去,语文学习在整个社会生活中几乎无处不在,家庭也是学语文的相当重要的场所。语文教学必须与生活联系,这是对语文教学提出的更高要求。因此,语文教学要开放,由教室的小课堂走向生活的大课堂,这种课堂的新理念,要求相应地改革考试体制,因为考试是影响这种大课堂观实施的最大障碍。 　　 　　二、语文课程与教学的整合观念的转变 　　 　　所谓整合思想的教学观则是以语文教学内容的意义创新与开发为核心,关注师生在互为主体性的教学情境中所进行的解释、理解与建构活动。教学也不再只是一个传递知识的“管道”,而是师生共同探究的过程。总之,课程与教学不再是社会对教师与学生施加控制的手段,而是教师和学生追寻主体性,获得解放与自由的过程。因此,现代课程与教学整合论主张以“体验课程”取代“制度课程”,师、生、课堂三者整合。 　　课程与教学过程整合的实质是对教学内容进行某种形式的变革,即教师与学生在具体的教育情境中不断变革与创造教学内容,从而不断地建构自己的意义。这种变革与创造表现在两个方面:一是把教学作为课程开发的过程,激发师生的主体性的充分发挥,推动课程内容持续不断地生成与转化,课程意义不断地建构与提升;二是把课程作为教学事件,课程不再仅仅是静态的书面文件,而是师生在教育情境中不断生成的活生生的经验,它是一个动态的发展过程。 　　 　　三、师生互动教学方式的转变 　　 　　师生互动是指:课堂内教师教、学生学是一个整体;互相交往,积极互动,共同发展(教学相长)。师生之间真正形成一个学习共同体。 　　(一)师生互动对教学而言 　　师生以平等的身份参与到教学过程中来,师生之间通过积极平等的对话与合作,使语文教学诸要素的联系方式和作用方式走向多样化、立体化、灵话化、弹性化,有利于教学功能的发挥。教学活动都是在教师学生之间展开,教师学生总是处于共同的教育情境中,双方在共同的交往中沟通、教育和接受教育。在师生“对话”的教学关系中,学生的学习动机得到激发,师生之间情感得到交流与沟通,师生共同创造出一种和谐的精神氛围。 　　(二)师生互动对学生而言 　　传统的语文教育把师生之间的“人――人”关系定位成“人――物”关系,在这种注重灌输的专制主义教学中,只有教师才是社会意义上完整的人,而学生只不过是“等着灌满的瓶子”,这种师生关系的定位,忽视了学生作为一个“人”而具有的基本的自尊、自主权利,当然不利于教学活动的展开。而新生的师生互动教学方式的转变,尊重学生人格和主体地位,重视个性教育、个性张扬,允许学生创造性接纳对方的观点。基于平等的对话、合作、互动的交往活动,真正形成了教学中“你――我”关系。 　　(三)师生互动对教师而言 　　教师不只是知识的传授者,不再一味居高临下地“填”和“灌”,而是师生共同分享教学成果,即教师以“平等者中的首席”的身份引导学生共享“美餐”,一起品味。教师不再象征性教学,而是充分考虑学生个性之间的差别,还给学生自我选择的权利。教师尊重学生的个性化需求,实施个性化教学。 　　总之,师生互动教学方式的转变,师生双方都是作为真实完整的人,互相平等,为了共同的教学目标而对话。各自情感与理性、思考与行动、经验和知识等都真实的展现在对方面前,双方在理解中获得精神沟通和经验的共享。 　　在师生互动教学中,教师因发现学生作为独立个体而具有言语个性化和精神创造性而体认到教育的真正价值;学生因参与文体的开放性解读与意见的自我表达发现自我存在与发展的生命意义,二者交互影响,彼此激励,构成了一种真正的民主化教学师生关系。 　　 　　四、学生学习方法的转变 　　 　　全日制义务教育与普通高中语文课程标准,是语文新课程的宣言书,也是新型学习主体即将崛起的预言书。新课标的一个重要特征是突出学生是学习的主体,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,为学生终身教育和可持续发展打下基础。树立以学生为本位的教育观是叶圣陶现代学生观的核心,学生应成为学习的主人,变“要我学”为“我要学”。 　　总之,学生掌握好的学习方法,就为终身学习和可持续发展奠定了基础,具有深远的意义。自主、合作、探究性学习,是充满生命意义的学习,是富于创造主体的学习。这对于国家、民族乃至人类的发展将产生不可估量的意义。

小学语文新课程标准2021部编版是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。小学语文新课程标准2021部编版的标准课程的基本理念全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法。养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。同时，语文课程还应通过优秀文化的重陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。正确把握语文教育的特点语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。

　　本学期开学初，我们再次学习了《新课程标准》，作为小学语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。 　　《小学语文新课程标准》注重了学生自主、合作、探究能力的培养，要求培养孩子对祖国语言文字的热爱，语文教学应是人文性与工具性的统一。新课程强调学生学习的过程和学习的方式。新的语文教材将努力贯彻新课程的指导思想，在引导学生自主学习、探究式学习和合作学习方面会做出许多有益的探索。指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要来不断地调整学习策略。语文教学中不只是单纯的就课本而讲课本，而应引导孩子们自主学习。指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要来不断地调整学习策略。作为教师要引导学生动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。同时在教学中我们还要积极引导和鼓励学生利用其它学习资源来完成学习任务，利用图书、网络等搜集资料，拓展课外知识，解决学习中的困难，同时扩大自己的视野。 　　新课标提倡的自主、互助在我的"教学中也逐渐体现出来并在课堂上不断实践着小学语文新课程标准涉及了识字、阅读、写作、口语交际、综合实践能力几个方面。看完新课程标准，对于阅读和写作方面的体会自己颇有感触。新的课程理念非常注重阅读教学，阅读是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。它符合语言文字学习的特点，“读”是培养学生综合性语文能力的客观要求和最重要的途径。忽视“读”或“读”不到位，学生语感的培养和听说读写技能的训练便成了无本之木，无源之水。 　　阅读教学，首先要使文本开口“说话”。这就需要学生积极主动地通读课文，才能抓住重点，也才能与文本深入对话，因此，初读是阅读教学的基础。但是想到自己过去一年的语文阅读教学中初读这一重要的教学环节或多或少存在着一些问题：一是时间得不到保证，学生在课堂上匆匆地读一遍就进入精读，在家读的时间也得不到保证，像我们农村学校，多数学生回去没有家长的督促，很多学生回去的作业就等于是空的;二是初读目标不明确，认为初读就是让学生有充分的读书时间，于是学生一遍又一遍地读，多数学生是有“口”无“心”;三是缺乏教师的指导，就是一个“读”字贯穿始终;四是反馈不及时，自己不知如何评价学生的读，以至于学生应有的语文能力得不到训练。另外，感觉自己在平时的教学中对孩子们课外阅读书目的数量及程度鼓励力度不够，缺乏一定得评价方法，在今后的教学中一定会努力改正，争取提高自己的阅读教学。

一般

不懂

如下 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a9ed23f01000afe.html

一是低年级识字量减少.这个减负不完全是学习负担的减少,更是追求学习效率的提高,以及激发兴趣,教学生学会学习.比如小学生的识字写字教学,过去一二年级就要求2000多字,而且“四会”.现在减少识字量,改为认识常用汉字1600,其中会写800.提倡“多认少写”,不再要求“四会”.还请专家对儿童认字写字做了专门的字频研究,从儿童语文生活角度提出先学先写的300个字.附录有识字写字教学基本字表.300字的字形结构简单,重现率高,其中的大多数能成为其他字的结构成分.这些字应当作为一二年级教科书中识字写字教学的重要内容.二是更加重视写字教学.针对目前电脑化之后,写字能力普遍下降,这次修订特别加强了写字教学的分量,从小学一年级到初中三年级都有相关规定.明确写上“在小学每天语文课都要求安排随堂练习,天天练字”.三是阅读教学新概念.那就是强调阅读是个性化行为,尊重学生阅读的感受,老师应加强指导,但不应当以教师的分析代替学生的阅读实践,不要以模式化的解读代替学生的体验与思考.特别是提出了这样几句话：少做题,多读书,读好书,读好书,读整本的书.增加阅读量,提高阅读品味.特别注重体验与感悟,注重语感.对于课外阅读格外重视.阅读量也有具体要求,9年课外阅读总量达到400万字以上.特别要提到,这次修订对于传统文化的继承是格外关注的.9年要求背诵优秀诗文240篇（段）,包括古代和现代的中外作品.课标列出部分中国古代的优秀诗文背诵篇目,小学到初中,136篇.其中小学背诵75篇,初中61篇.四是写作教学.目前有不少学校搞“提前量”,小学一二年级就布置写作文,是不合适的.课标修订一二年级定位为“写话”,三年级开始是“习作”,初中才是“作文”.另外强调作文教学一定要减少对学生写作的束缚.现在作文教学那种完全面向考试,只教套题作文、馅饼作文、宿构作文的做法,不但助长假大空的文风,助长文艺腔,对学生的人格成长也是有很强的负面作用的.所以这次课标修订特别注意引导鼓励学生自由表达和有创意的表达,写真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话.

课程标准是国家统一制定,教材的版本有不少,如人教版、苏教版、语文S版……

　　小学新课程标准的特点如下： 　　1、新课程标准突出语文课程的人文内涵，将语文课程和自然科学类的课程进行比较,可以看到,新课程标准更突出人文内涵,强调要引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，让学生关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，同时，语文课程中具有大量具体形象的、带有个人情感和主观色彩的内容，因此，语文教育特别需要提倡师生之生平等对话，需要尊重学生独特的情感、体验和有独特创新的理解。 　　2、新课程标准突出语文教育的实践性，语文是母语教育课程，学生学习母语，因为有早已具备的语言心理机制为基础，具有对本国本民族文化背景熟悉的有利条件，有丰富的学习资源，有大量的实践机会，因此，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 　　3、新课程标准突出语文教育维度的拓展，从提高学生人文素养的理念出发，强化课程目标中情感、态度、价值观等维度，从现代社会对未来公民素质的要求出发，对语文能力提出了新要求，课程目标的设定，充分考虑前瞻性、适应性和包容性，还有可操作性，并把前瞻性是首要位置，课程目标体现了语文课程的系统性、整体性和阶段性，纵向结构是知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度，横向结构是识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面。

关于小学语文开设课外阅读课有关要求的通知作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：1384 更新时间：2007-3-6各位语文教师，现将教研室“关于小学语文开设课外阅读课有关要求的通知”转发如下，请遵照执行！ 教导处07.3.6 各小学：根据教育局要求，本学期起，我市各校各年级每周要开设一节课外阅读课。有关课外阅读课的具体要求如下：一、课外阅读内容：各年级每学期的《亲近母语》；每年寒（或暑）假由市中小学教研室和市新华书店联合举办的“快乐假期，轻松阅读”有奖读书征文活动推荐书；各校图书馆存书；学生、家长自主购买的书报等。二、课外阅读课型：期初：上1-2节阅读指导课（阅读指导课教案附下）期中：上阅读课和阅读积累课阅读课可以让学生精读，也可以让学生泛读，以泛读为主；阅读积累课可以让学生边阅读边做摘抄本（或采蜜集），也可让学生在阅读基础上制作手抄报，可以写读书心得等。期末：上1-2节阅读交流课低年级段阅读交流课，以让学生正确、流利、有感情地朗读童话、寓言等小故事、精彩片断或声情并茂地讲小故事为主。中、高年级段阅读交流课，以让学生交流摘抄本的内容（成语、俗语、歇后语、名人名言、对联、古诗词、精彩片断等）、手抄报展示评比、读书心得交流等。三、课外阅读课的备课：单设一本小学语文课外阅读备课本，只需备简案。本学期备至少12课时。以后每学期备课课时安排详见教研室下发的教学进度表。阅读指导课教案如下： 《水浒传》导读——课外阅读指导课教案宜兴市荆溪小学 张伟珍一、导读目的1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。2、通过对《水浒传》的课外阅读，深化学生对《林冲棒打洪教头》一课的认识，达到教学延展的目的，同时，潜移默化进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。二、导读重点让学生进一步认识《水浒传》，激发深层的阅读的欲望。三、导读难点探究阅读方法，进行有效阅读。四、课前准备1、《水浒传》电视剧的主题歌。2、准备好《水浒传》（青少年版）。五、指导时间：40分钟 一、导入，激发阅读兴趣。1、课前播放《好汉歌》，进行气氛渲染。2、 它是哪部电视剧的主题曲？刚刚我们学过的哪篇课文也选自《水浒传》？《林冲棒打洪教头》，谁来讲一讲这个故事？4、小结：《水浒传》里有许多这样精彩的故事，虽然大家以前通过电视、书籍对其中的故事有所了解，但把这本书全部读下来的人不多，对其中的内容了如指掌的更是不多，要想读好这部巨著不容易，所以希望通过今天这堂课，同学们能掌握一些读书的方法，然后真正走进《水浒传》中，去充分感受中国四大名著之一的魅力。二、了解《水浒传》的地位1、《水浒传》曾是我国解放后印数最大的一部古籍著作，几乎每户人家都有此书，不管老的少的都喜欢，它为什么会得到人们的如此厚爱？请看各家各派对水浒的评价。2、多媒体出示：（1）清代著名小说推理家金圣叹将《水浒传》、《西游记》、《庄子》、《离骚》、《史记》及杜甫诗相提并论，合称“六才子书”。（2）清代文艺批评家卧虎浪士言：我国小说，汗牛充栋，而其尤甚，莫如《水浒传》、《红楼梦》。（3）胡适认为：在5000年中，流行最广，势力最大，影响最深远的书，并非四书五经，也不是性理语录，乃是几部白话小说《红楼梦》、《水浒传》……（4）日本汉学家仓石武四郎称：《水浒传》是中国小说史无前例的杰作。（5）《苏联大百科全书》的评价是：《水浒传》是14世纪中国文学的纪念碑。3、真是一本杰作，是谁创作了这本杰作？ 三、出示：走近作者。1、要读好一本名著，首先要了解作者。本书没有对作者作具体介绍。请看大屏幕，让我们来认识一下施耐庵。2、出示施耐庵简介。施耐庵，元末明初人。关于其生平，至今尚无确切的资料，据说他生于元成宗元贞二年(1296年)，卒于明太祖洪武三年(1370年)。原名耳，又名子安，祖籍苏州，曾出仕钱塘，又传他曾参加张士诚军。但这些都还待证实。3、一本书如果没有介绍作者，我们可以通过什么方式去知道？关于施耐庵的故事很多，传奇更多。他与水浒传之间有许多鲜为人知的事呢，你们想不想知道？如果你想更多地了解施耐庵，请运用上网、查课外书、询问等方法去获得信息。点击：上网、查课外书、询问等 四、出示：走近文本1、请同学们拿出《水浒传》，当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容吗？出示“阅读前言、序言、说明等等”， 出示“浏览目录”。2、其实水浒传的版本有很多种，有的书还会有序言、说明等等，拿到一本书我们都要读一读。因为阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色、写作背景等等最快的方法。下面请同学们快速默读前言，说说从中你知道了什么？3、我们来交流一下（了解一些要点）。4、除了前言，我们还可以通过目录了解书本的主要内容。目录的内容就是故事的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。请同学们浏览一遍目录，了解水浒有哪些故事，读一读你最感兴趣的故事目录。5、同学们，你最喜欢哪些故事呢？（简单交流）6、这一个个小标题里包含着一个个精彩的故事，今天我们不可能一一来欣赏，下面就让我们走进大家都会喜欢的《景阳岗武松打猛虎》。出示“走进文本”。 五、出示：走进文本，讲述故事1、请同学们翻到76页《景阳岗武松打猛虎》。2、请同学们用速读的方法了解这则故事的主要内容。出示：了解主要内容。这则故事有六页，很长，但是有很多同学对它却有所了解，如果把已有的认识加上现在的认真阅读，相信你会读得又快又好。3、看后交流，谁来讲一讲这个故事？指名介绍。4、《水浒传》这本书之所以在文学史上享有崇高的地位，就是因为故事引人入胜、语言丰富生动、人物形象鲜明，我们要会欣赏这部名著，通过语言文字去感受名著的巨大魅力。 六、出示：欣赏精彩。1、请同学们联系平时读书的经验，说说我们可以用哪些方法来欣赏一篇文章的精彩之处？（圈划批注、好词好句摘录、比较、朗读、联想、写读后感……）2、荆小的书香校园工程使同学们积累了许多有效的适合自己的读书方法， 出示：自主读书：请你用自己最喜欢的方法欣赏这一章节你认为最精彩的一面。3、读后交流。4、奖励看视频。5、小结：名著就是名著，它带给我们的是一道丰富的大餐，我们还有什么理由不去好好品尝品尝呢？6、同学们，武松只是108个好汉中的一个，你还认识水浒中的哪些人物呢？简单交流。8、请看大屏幕，我们来欣赏一下主要人物的形象。9、小结：108个好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的诨号，相信在以后的阅读中你们会深刻地认识他们，也一定会被108个人忠义、勇武、善恶分明的人物所感动。课后请同学们用学到的方法继续阅读这本书，相信这部名著会使你收获多多。 七、阅读结束语，以歌结尾。一起把书翻到最后一页，让我们齐声朗读最后一段话。 宜兴市中小学教学研究室 2007年3月3日

小学语文新课程标准第一部分 前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面进行系统的改革。 九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成改得失，借鉴各国母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用 一 课程性质与地位 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。二 课程的基本理念 （一）全面提高学生的语文素养。 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 〔二）正确把握语文教育的特点。 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。 （四）努力建设开放而有活力的语文课程。 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能够满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语言语课程的变革和发展。 三、课程标准的设计思路 1．课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。 2．课程目标根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 3．阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4．课程标准的“实施建议”部分，对教材编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等，提出了实施的原则、方法和策略，也为具体实施留有创造的空间。 课程目标 一、总目标1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3．培

阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力；能够让学生获得多方面的知识，发展思维、提高认识，受到思想教育和美的熏陶。新的语文课程标准提出优化教学过程，提高教学效率，坚持以教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标，突出对学生阅读能力的培养。因此，培养学生的阅读技能对于语文教学来说极其重要的。那么，如何贯彻新课程标准来开展语文阅读教学呢？笔者认为，我们可以从以下几个方面来着手语文阅读教学。一、培养学生阅读的兴趣语文阅读教学成功与否的一个前提条件就是如何培养学生的阅读兴趣，如果我们能使阅读变“苦”为“乐”，就会“读”得轻松愉快，“读”得扎实牢固。如何培养学生阅读的兴趣呢？首先要以情感人，引起共鸣。小学生情感发展容易受到老师语言、神态的感染，在课堂上教师应充分发挥语言神态等感召效应，引起学生的情感转移，最终能达到共鸣的学习效果。其次，要设置悬念，引发思考。如教学苏教版小学五年级语文课文《快手刘》变戏法时，把一个玻璃球放到了一个白瓷碗里，可随后“快手刘”掀开一看，什么也没有！那么“快手刘”怎么把球变没了？球又到那里去了？学生兴趣极浓，积极思考，大胆地展开想像。再次，要借助情景，导情入文，即借助一种情景的创设，来引发学生情感的共鸣。如教学《开国大典》一文时，让学生回忆国庆五十周年时盛大的庆典，借此情景，导入《开国大典》一文的学习，重温1949年的开国大典盛况，激发爱国之情。最后，可以游戏介入，自己体悟，即适当地介入游戏，使课堂教学满足学生的参与热情，有助于学生对课文重、难点的理解。如教学《寓言故事三则》时，让学生参与游戏、演小品，使学生在游戏中自己体悟课文，达到了自主学习的效果。二、突出学生阅读能力的培养阅读教学一方面是教给学生一定的语言基础知识，另一方面是发展学生的智力，培养学生的观察、想象、记忆、思维等多种能力。苏教版课文时代感强，文质兼美，由于小学生长于形象思维，朗读练习时，教师要精心设计导语，善于运用声情并茂的描述性语言，通过播放音乐等手段来烘托、渲染气氛，促进学生入情入境。小学生注意的分配能力不强，默读可以留给学生想像的余地。教师要经常提示学生运用扫读、跳读、重点处反复读等方法，逐步提高默读速度和默读能力。苏霍姆林斯基指出：“没有识记和背诵，教学和智力发展就是不可思议的。”人们学习语言大多是先记而后逐步理解的，或者是朦朦胧胧地知道一点意思后，随着知识的增长与阅历的丰富，到达一定的程度，自然产生一种“顿悟”。小学阶段是学生记忆力最好、学习语言的最佳期。因此，教师要在课堂上精讲巧练，挤出时间来指导学生背诵。背诵是一项艰苦的学习，学习只有掌握一定的背诵方法，才能顺利地完成背诵。背诵训练要体现出层次，先要求大多数学生正确背，再要求全班学生正确背，最后要求大多数学生有感情地背，加快背诵速度。由于小学生识字量有限，在阅读中经常会遇到生字新词，所以教师要教会学生正确使用工具书。课内阅读中，学生获得的知识量是有限的，教师要积极引导学生早期课外阅读，指导学生有选择地多读广读，摘抄好词佳句。这样经过反复训练，就使学生养成良好的阅读习惯。三、积极改进教学方法著名教育家叶圣陶先生指出：阅读方法不仅是机械地解释字义、记诵文句、研究文法修辞的法则，最紧要的还是多比较、多归纳、多揣摩、多体会，一字一语都不轻易放过，力求发现他的特性。叶圣陶先生向我们提出了改革阅读教学的重大课题，如何使学生发现课文阅读的特点，促使我们深入地研究学法的研究。在教学实践中，我觉得可以从多方面来改进教学方法。1、进行学法指导。如在教《小镇的早晨》一文时，全文的构段结构一致，所以教师可以重点指导学生分析一段，然后归纳这段的学习方法，再把这个段与其他段进行比较，让学生自学其他的段落，由扶到放，充分体现学法指导。2、让学生自学、讨论、质疑。在阅读教学中可以在学生自学、讨论前首先出示思考题，让学生带着问题去阅读，有的则是让学生自学质疑，通过读课文，提出疑问。3、阅读教学与作文教学有机结合。听、说、读、写是小学语文教学的四大任务，阅读的最终目的还是落在“写”上，这就决定了阅读教学不能孤立地进行，要有机地与作文教学相结合。在教学中，对于学习读写例话，归纳阅读方法等，要放在重要的位置上，重视发挥课文的范文作用。总之，教师只有悉心钻研、科学探索，才能使新课程标准下的语文阅读教学展现出新时代的新风貌，从而在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。

一、教学中努力体现语文的实践性和综合性 教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教 二、突出语文课程评价的整体性和综合性 语文课程评价要体现语文课程目标的整体性和综合性，全面考察学生的语文素养。应注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，避免只从知识、技能方面进行评价。 从阅读教学的角度看，把握语文课程的“综合性、实践性”，就是不要孤立地看待和进行阅读教学，而是要注意阅读与写作、口语交际等其他教学内容的联系；注意三维目标的整合；注意阅读与生活的联系；减少琐碎分析和过多的讲解，尽可能给学生提供更多的自主阅读的时间和空间。 下面结合教学实例，谈一谈我在教学过程对课标的落实 如：新课标在朗读方面的落实 （一）制定朗读训练循序渐进、逐步深入的课堂教学程序 我们在指导学生朗读课文时，应使学生的情感自然而然地与作者的情感交融在一起，入情入境，使学生朗读真正做到流畅自如，感情丰富。因此，在朗读训练中决不可急于求成，而要引导学生由易至难，循序渐进，逐步深入。 1、感知课文，把握基调。 2、理解课文，尝试朗读。凡是成功的朗读必须首先理解文意。因此，教师在讲授课文时，要注意讲解和朗读、教师读和学生读、读句和读段的有机结合。让学生做到“眼先到、脑思考、口读好”。在学生对课文内容有了一定认识之后，再要求学生进行有感情的朗读训练。 3、名言佳句，记忆背诵。对于文质兼美的名篇、脍炙人口的佳句和文章中的重点语句，教师应引导学生细细品赏，反复朗读，记忆背诵。在读中体会、读中领悟、读中升华，正所谓“书读百遍，其义自见”。 （二）创设情境，入境生情，渲染气氛，增加情趣 通过朗读的语言艺术，使枯燥的视觉文字转化为生动的听觉声音，以情动人，使学生在爱与憎、悲与欢，心灵火花的撞击中与课文内涵的理念相沟通，产生共鸣效应，随之而来的就是对课文内容的深刻理解、领悟和审美判断。 （三）立足课内，辐射课外，通过语文课外活动扩大训练空间 对一个班级来说，既要充分调动学生朗读的积极性，使班内同学积极参与，充分利用课堂空间，做到信息交流，使人人都有训练的机会。同时开展多角度、多层次的语文课外形式，引导学生投入阅读实践。选择适于朗读的最佳题材，积极创设有利于朗读并能强化口语训练的氛围，这种氛围的创设对提高学生的学习兴趣、陶冶情操、优化语文教学都具有不可估量的潜在价值。如对读本的充分利用，其中不乏文质兼美的名家名篇。

增强课程目标的适切性和教学实施的可操作性 有的部分原先设定的目标难度过高,需要适当降低；有的地方需要补充说明,要强调改变繁琐的教学过程和过于理性、抽象的要求；有的地方要修改对“目标”、“建议”的表述,力求使各学段目标的梯度和层次及有关表述更加清晰；在“课程目标”和“实施建议”中,还有必要进一步强调关于语文学习的关键性要求,补充相应的措施和说明.例如,强调“读书”在语文学习和思想文化修养中的关键作用,要求高度重视阅读的“兴趣、习惯、品位、方法和能力”,对于推荐阅读书目和诵读篇目也需要做一定的调整和补充. 针对语文教学中出现的偏差,如阅读教学中“以教师的分析代替学生的阅读实践”、“用集体讨论代替个人阅读,或远离文本进行过度发挥”,明确要求改正和防止

多看对自己有益的书，课前预习，课后复习

一是适当减负。这个减负不完全是学习负担的减少，更是追求学习效率的提高，以及激发兴趣，教学生学会学习。比如小学生的识字写字教学，过去一二年级就要求2000多字，而且“四会”。现在减少识字量，改为认识常用汉字1600，其中会写800。提倡“多认少写”，不再要求“四会”。还请专家对儿童认字写字做了专门的字频研究，从儿童语文生活角度提出先学先写的300个字。附录有识字写字教学基本字表。300字的字形结构简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。这些字应当作为一二年级教科书中识字写字教学的重要内容。二是更加重视写字与书法的学习。针对目前电脑化之后，写字能力普遍下降，这次修订特别加强了写字教学的分量，从小学一年级到初中三年级都有相关规定。明确写上“在小学每天语文课都要求安排随堂练习，天天练字”。三是阅读教学也有新的理念。那就是强调阅读是个性化行为，尊重学生阅读的感受，老师应加强指导，但不应当以教师的分析代替学生的阅读实践，不要以模式化的解读代替学生的体验与思考。特别是提出了这样几句话：少做题，多读书，读好书，读好书，读整本的书。增加阅读量，提高阅读品味。特别注重体验与感悟，注重语感。对于课外阅读格外重视。阅读量也有具体要求，9年课外阅读总量达到400万字以上。特别要提到，这次修订对于传统文化的继承是格外关注的。9年要求背诵优秀诗文240篇（段），包括古代和现代的中外作品。课标列出部分中国古代的优秀诗文背诵篇目，小学到初中，136篇。其中小学背诵75篇，初中61篇。四是写作教学。目前有不少学校搞“提前量”，小学一二年级就布置写作文，是不合适的。课标修订一二年级定位为“写话”，三年级开始是“习作”，初中才是“作文”。另外强调作文教学一定要减少对学生写作的束缚。现在作文教学那种完全面向考试，只教套题作文、馅饼作文、宿构作文的做法，不但助长假大空的文风，助长文艺腔，对学生的人格成长也是有很强的负面作用的。所以这次课标修订特别注意引导鼓励学生自由表达和有创意的表达，写真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。最近关于语文教材的争议不断，很多都是传媒炒作，对于语文课改以及教学是有负面影响的。这次修订对于编写教材也提出一些建议，其中提到教材要符合学生的心理发展特点，有助于激发学习兴趣，选文要文质兼美，有典范性，还要给地方、学校、老师留有开发选择的空间，等等。都是有现实所指的。

“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。”——《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在这三个维度中，知识和能力是基础，是核心，是最重要的一个维度，同时它又是其他两个维度发展的依托。语文素养的核心是语文能力，假如把语文素养比作一座大厦，由三维目标构成，知识与能力就是大厦的基座，过程和方法、情感态度和价值观就是上层建筑，基座稳固了，语文教学的根基才不会动摇，“上层建筑”也才能发展得更高。情感态度和价值观是重要的一维，没有它，将使语文教学回到课改前的状态，仍然是人文性的缺失。没有“过程和方法”的目标，所倡导的“自主、合作、探究”也将难以落实。在兼顾其他二维的情况下，知识和能力的坚实牢固，是语文新课程追求的目标。

中华人民共和国教育部。221年版义务教育语文课程标准是北京师范大学出版社出版的，其中义务教育语文课程标准是221年出版的图书，作者是中华人民共和国教育部。语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

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一、注重研读《课程标准》，准确把握驾驭教材《课程标准》如同一把钥匙打开了新课程改革的大门。深入地研读它可以帮助我们更好地驾驭教材，发挥教材的优势，领悟编者的意图。《新课程标准》在很大程度上是面向未来，培养适应未来竞争的人才。所以，我们在教学理念、教学方法、教学态度上都应当改变。由原来的教教材到现在的用教材教；由原来的教师是中心到现在以学生学习和发展为中心；由原来的单一知识灌输型教学到现在的“三维目标”的统一。所有的变化都使我们能更好地适应新课程改革，更好地扎扎实实地使用教材。二、利用教材文本，提供学生感悟、体验的空间新课程理念下的课程不仅是文本课程，更是体验课程，课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。教材是教学的一种重要课程资源，但不是唯一的资源。语文教育应该成为学生生命世界的一片绿洲，成为学生精神世界中的一道风景，成为学生心灵世界中的一股甘泉。应利用教材，在教学中为学生提供感悟、体验的空间，让学生学习语文知识的同时，熏染学生的情感。三、注重教材整合，深化情感目标人教版教材按主题单元安排教学内容，这种理念突破了传统方式对语文教学的束缚，有利于组织学生开展集中性、拓展性、综合性的语文教学活动，可以培养和保持学生的语文学习兴趣，从而全面增强学生的语文综合素养。

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将于今天隆重开幕的2011中国·青海绿色经济投资贸易洽谈会，在引资规模、展会档次、参会单位、宾客人数、活动内容等方面均超过往届，其中报名参会的各类嘉宾达6800人以上，有33家中央企业、50家知名民营企业参会，青海省拟签约项目224项。6月9日，组委会召开第一次新闻发布会，会议通报了2011“青洽会”签约项目落实情况，介绍了本届“青洽会”筹备情况。 　　2011“青洽会”是在深入实施新一轮西部大开发战略和“十二五”规划，加快推动全省“四个发展”，顺利实现玉树重建目标的关键时期举办的一次十分重要的经贸盛会，旨在进一步加强区域合作，发展绿色经济，推进经济结构调整和发展方式转变。 　　据介绍，2011“青洽会”筹备工作全部就绪。与往届相比，本届“青洽会”呈现出“七大”特点：一是主题更加突出，展会各个环节都集中体现了科学、转型、绿色理念，“开放合作、绿色发展”的主题突出鲜明。二是项目更加充实，谋划项目注重向新能源、新材料、循环经济、特色农牧业等方面倾斜，目前青海省拟签约项目224项。三是展会规模更大，报名参会各类嘉宾已达6800人以上，参会人员范围广、层次高、企业多、港澳及外商多，其中有300多家企业参会参展，特别有33家中央企业、50家知名民营企业参加。四是理论研究和文化氛围更加浓厚，展会将与国家工业和信息化部共同举办主题报告会，同时举办电视论坛、民族文化产业论坛、东部城市群发展论坛等。五是布展更上台阶，主展区按新能源等十大特色产业集中布局，布展的地区和企业除省内外，有12个省市区、50户大型企业布展，专业化公司整体运作，布展表现手段更多融入高科技元素。六是展会内容更加丰富，已安排青海·国内知名民营企业恳谈会暨签约仪式等活动40项。七是文化活动更加精彩，除开幕式文艺演出外，将举办《大美青海》大型文艺晚会、广场“天天演”等活动。 　　据通报，2011年“青洽会”，我省各地区、各有关部门共签订合作项目116个，总投资额746亿元。截至2011年底，已开工建设的项目66个，正在开展前期工作的48个，到位资金201亿元。去年以“青洽会”为契机，我省与26家央企签订战略投资合作协议，涉及具体项目80个，总投资额达1230亿元。截至2011年底，11个项目开工建设，40个项目开展前期工作，29个项目在积极推进。　 看点一：展会期间，将开展多种形式的投资促进活动，包括举办青海省投资环境说明会、各省区市专题活动、银企对接活动、园区系列活动、异地商会专项活动、旅游精品线路推介、经济合作大会以及签约仪式等。　　看点二：本届青洽会把项目作为会展的出发点，梳理出了有色金属加工、装备制造、盐湖化工、农牧业深加工、新能源、电子材料、纺织、新型建材、生物制药、旅游、基础设施、矿产资源和金融十三大类124个项目，总投资1204.66亿元。这些将为到会企业提供巨大的商机。　　看点三：规模超往届。除继续邀请往届主办单位、支持单位、协办单位组团参展外，组委会还将邀请对口帮扶、支援青海的北京、上海、天津、山东、浙江、江苏和广东、辽宁以及13家央企组团参会参展。此外，充分发挥证监系统和工商联、商会的桥梁纽带作用，吸引一批上市公司和优势民营企业参展，并组织专场活动。　　看点四：论坛层次更高。本次展会将邀请国内外知名学者、一流专家，举办西部大开发与东中西部合作主题论坛及专题论坛，进一步提升经济与产业发展的战略性、前瞻性，丰富内容，提升层次，增强学术和文化氛围。　　看点五：本届青洽会展馆设A、B两馆和室外展区，室内展示面积25000平方米。其中，A馆为综合馆，B馆为工业园区和文化产业馆。同时，展区还以热贡艺术、民族服饰、民间剪纸、艺术石雕等为重点，举办民族文化产业展示和现场表演，室外将展示工程机械、汽车等新产品、新技术。　　看点六：开幕式文艺演出、大型文艺晚会、“天天演”活动等系列文艺演出将以鲜明的地域文化特色，丰富多彩的艺术表现手段，展示我省雄奇壮美的自然景观和神秘博大的民族文化，着力体现“大美青海”的神奇魅力，为青洽会营造隆重而热烈的气氛。另外，“丁香郁金香节”以及夏都西宁地方名特小吃美食节等一系列丰富多彩的活动也将成为人们的期待。 6月10日上午，将在我市城南国际展览中心广场举行《和谐青海——开幕式文艺演出》，由省戏剧艺术剧院民间艺术团演出欢快、热烈的民族歌舞，为青洽会开幕式营造热烈喜庆的气氛。6月10日晚上，东方演艺集团中国歌舞团和省民族歌舞剧院联合演出《大美青海——大型文艺晚会》。届时将邀请国内演艺界明星李玉刚、崔京浩、赵大地、牛妞、李红梅以及著名主持人瞿弦和、周宇参加晚会的演出。6月11日至13日，海南、海北、海西三州民族歌舞团还将在城南国际展览中心广场、新宁广场进行“天天演”演出活动。( 不错,采纳我的阿！不错,

《中文有多美》朗诵词原文如下：如果你不懂中文，你将永远不会懂，山可以叫翠微，海可以叫苍渊，云是仙凝的，风是轻灵的，雾是缥缈的，月是妩媚的。如果你不懂中文，你将永远不会懂，诗可以叫平仄，词可以叫婉约，曲是高山流水，赋是唐风宋韵，书是龙章凤函，画是丹青水墨。如果你不懂中文，你将永远不会懂，一纸风华是史书，一痕墨香是诗词，一寸光阴是经卷，一线清溪是史册。如果你不懂中文，你将永远不会懂，中文有多美，美在山川，美在风月，美在历史，美在文化，美在风骨，美在气韵，美在性情，美在精神。

当前最重要、最迫切、最基础的工作应当是着力推进基本公共文化服务均等化、标准化建设。为此建议：一、加强顶层设计，研究制定公共文化服务发展专项规划本着“立足当前、着眼长远、统筹协调、适度超前”原则，研究制定符合我省地域特点的公共文化发展专项规划，以此指导全省各地公共文化事业健康有序发展。二、完善制度设计，建立基本公共文化服务标准体系基本公共文化服务均等化的一个基本前提，要有一个基本统一的服务标准体系。基本公共服务标准，是指在一定时期内为实现既定目标而对基本公共文化服务所制定的包括服务范围、服务项目、保障水平和服务质量的标准，以及技术和管理等相关规范。建立健全基本服务标准的动态调整机制。三、坚持统筹兼顾，科学规划和建设公共文化服务设施网络应把农村文化建设摆在更加突出的位置，构建完善的城乡公共文化服务设施网络。坚持城乡统筹，实行重点突破，优先安排涉及农村的文化建设项目，重点加强县级文化馆和图书馆、乡镇综合文化站、村文化室建设。加大对革命老区、民族地区、贫困地区文化服务网络建设支持力度，增加公共文化设施总量，有效解决城乡、区域公共文化设施布局不平衡问题。在推进城镇化和美好乡村建设过程中，要更加注重对传统文化设施的保护和利用，防止“一拆了之”的错误做法。四、实行以城带乡，努力提高农村公共文化服务科学化水平建立以城带乡、城乡联动机制，促进城乡文化资源优化配置、科学整合和综合利用，形成城乡一体的公共文化服务网络，不断提高公共文化服务水平。重点是鼓励城市对农村进行文化帮扶，把支持农村文化建设作为创建文明城市基本指标，建立城乡文化帮扶责任制，推动农村文化建设；积极探索适合农村特点、适应农民群众需要的文化服务方式，不断提高服务质量。发挥公益性文化单位的主体作用，鼓励公共图书馆、博物馆、文化馆等公益性文化单位面向农村提供网点服务、流动服务，建立流动服务平台。扶持文化企业以连锁方式加强基层和农村文化网点建设，推广新型代理配送制度，构建贯通城乡的文化产品流通网络。推动电影院线、演出院线向市县延伸，支持演艺团体深入基层和农村演出。运用现代数字技术、网络技术、信息技术拓宽农村基层公共文化服务空间，增强服务效果，提高服务品质。五、拓宽投入渠道，建立公共文化服务投入保障机制优化财政投入结构，变城市偏向型为城乡共进型财政支出体系。要拓展基本公共文化服务的供给模式，打破政府是基本公共文化服务唯一的供给者这个桎梏，完善文化经济政策，探索市场化运作方式，拓展融资渠道，鼓励社会力量通过多种形式参与公共文化建设，实现公共文化建设资金来源多元化、社会化和市场化。

安监局是监督安全生产的部门，质监局是质量监督的部门

苯酚/氯仿提取DNA是利用酚是蛋白质的变性剂，反复抽提，使蛋白质变性，SDS（十二烷基磺酸钠）将细胞膜裂解，在蛋白酶K、EDTA 的存在下消化蛋白质或多肽或小肽分子，核蛋白变性降解，使DNA从核蛋白中游离出来。DNA易溶于水，不溶于有机溶剂。蛋白质分子表面带有亲水基团，也容易进行水合作用，并在表面形成一层水化层，使蛋白质分子能顺利地进入到水溶液中形成稳定的胶体溶液。当有机溶液存在时，蛋白质的这种胶体稳定性遭到破坏，变性沉淀。离心后有机溶剂在试管底层（有机相），DNA存在于上层水相中，蛋白质则沉淀于两相之间。酚–氯仿抽提的作用是除去未消化的蛋白质。氯仿的作用是有助于水相与有机相分离和除去DNA溶液中的酚。抽提后的DNA溶液用2倍体积的无水乙醇在NaCl存在下沉淀DNA，回收DNA用70%乙醇洗去DNA沉淀中的盐，真空干燥，用TE缓冲液溶解DNA备用。

监测方法分类及优缺点 ：1、烟尘监测子系统 烟尘在线自动监测采用的原理主要有激光透射法、激光散射法、β射线法和电荷法等。 激光透射法：根据烟尘对光吸收符合朗伯－比尔（Lambert-Beer）定律原理研制而成。根据光检测器与光源位置不同，可分为单光程和双光程； 优点：成熟可靠，与国标法一致性好；缺点：安装定位复杂，标定工作量大。 散射法：根据烟道内烟尘散射光原理研制而成； 优点：准确度高；缺点：价格高。 β射线吸收法：先将颗粒物样品采样道滤纸上，根据样品对β射线吸收符合朗伯－比尔（Lambert-Beer）定律原理研制而成； 优点：可直接测量质量浓度；缺点：需采样单元，数据代表性低。 电荷法：根据烟道内颗粒物与探头摩擦生电原理研制而成。 优点：结构简单，价格低；缺点：测量结果与流速相关，准确度低。 2、烟气监测子系统 气态污染物国际上通用的监测方法分为三种：1、完全抽取法；2、稀释采样法；3、直接测量法。 完全抽取法：是最传统的烟气连续监测方法，它通过加热管线将烟气抽取、经过采样探头和过滤装置，进入分析测试仪器，SO2、NOx的测量采用红外、紫外、热导法测量（见图1-1）。但由于采用全程加热保温，预处理系统复杂，维护工作量大，总体价格较高。目前安装的比例为9.5%。 优点：单台分析仪器多参数测量，可实现1拖多功能，可标定仪器；缺点：采样管路需加热、除湿，管路复杂。 直接测量法：是将测量单元直接在烟道内部测量，可分为红外、紫外以及紫外差分吸收法。本方法是目前最为简明的监测方法，免去了复杂的采样管路和预处理系统，维护工作量相对较小，几乎没有消耗品，但由于其安装在烟道上，难以实现实时校准，并且由于监测器直接放置在工作现场，受环境影响较大。 优点：直接测量烟气成分；缺点：价格高，不能实现1拖多，标定复杂。 稀释采样法：是在直接抽取的基础上，用干净的零空气将烟气稀释至可以直接测量的干烟气，SO2采用紫外荧光法测量、NOx采用化学发光法测量（见图1-2）。由于零气的预处理在前，消除了空气中水分对测量的影响，无须加热和保温，大大减少了维护量，后期的样品监测采用国际通用的物理光谱测试技术，监测精度高，实时性好，因而被列为美国EPA的优选方法。此种方法目前安装比例大约占85.5%。 优点：采样管路不需加热、除湿，测量准确度高，可实现1拖多功能，可全程标定，维护量低；缺点：增加测量参数需增加仪器。 3、流速测量单元 流速测量的原理主要有皮托管差压法、热导法、超声波法和靶式流量计法等。 皮托管差压法：皮托管实现流速-动压转换、差压变送器实现动压-电信号转换； 热导法：采用双铂电阻温度计测量流速带走热量原理； 超声波法：采用超声波法测量。

十首好听的儿歌：《两只老虎》、《抓泥鳅》、《拨浪鼓》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《洗澡歌》、《世上只有妈妈好》、《宝贝宝贝》、《小毛驴》、《小兔子乖乖》、《拔萝卜》。1、《两只老虎》《两只老虎》是一首被法国儿歌《雅克兄弟》重新填词改编的歌曲。歌曲朗朗上口，节奏欢快。2、《抓泥鳅》这是一首特别经典的儿歌，歌曲词意朗朗上口，童趣盎然，这首歌是非常适合孩子听的，节奏欢快，表达孩子快乐无忧无虑的童年时代。3、《拨浪鼓》这首歌来源于电视剧，词曲意境也是欢快童趣还带着乡土风味，对于色彩和景物的选择也很到位，画面感十足，传达儿童时期不知愁滋味的简单纯粹的幸福感觉。4、《蜗牛与黄鹂鸟》《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌是1979年发行的，也是一首经典老歌了，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。从而歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。5、《洗澡歌》《洗澡歌》是一首校园儿歌，是人人都会唱的一首歌曲，特别是那句“噜啦啦噜啦啦啦噜啦噜啦啦”可以让孩子体验独立洗澡的乐趣。6、《世上只有妈妈好》《世上只有妈妈好》歌曲充满了孩子对母亲深情的厚爱，让孩子理解爱的过程，首先是孩子要爱妈妈，孩子也离不开妈妈的照顾。7、《宝贝宝贝》《宝贝宝贝》这首歌新潮，表达了父母对孩子的爱，指导孩子成长是快乐的旅途，勇敢迈开脚步。8、《小毛驴》《小毛驴》曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。9、《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》来源于童话故事的一首歌，讲述了白兔妈妈出去买东西了，叮嘱兔宝宝们要是大灰狼来了千万别开门，小兔子的妈妈出门后大灰狼果然来了，被小兔子识破后没有开门让大灰狼进来，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。10、《拔萝卜》《拔萝卜》是传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌。这首歌也十分有趣欢快，体验一起拔萝卜的乐趣。

有如下几个注意事项需要老板重视：　　一、地理位置是否优越？现在全国各地的政府都承受着招商引资的沉重压力，对于佛山陶瓷更是伸出热情的橄榄枝。招商引资会议接二连三，谁都在说自己的地方好，适合企业投资建厂。但是，作为投资方，一定要去考察，一定要保持清醒的头脑。　　因为企业异地投资建厂最大的目的就是在于降低运输成本。所以，选址时一定要注意，交通是否方便？物流是否发达？有的企业面对政府开出的优惠条件，把工厂建在一个交通比较闭塞的地方，结果当企业投产后开始把产品往外发送时，却找不到车。结果大量的产品积压发送不到市场。加上陶瓷的原材料输入和陶瓷产品的输出，都需要发达的交通网络做后盾。一条生产线运进运出，一年就达13万吨。没有良好的交通环境和道路设施，企业很难发展。　　企业投资建厂时，不能光看这个地方的汽车站，火车站。而要看看这个火车站能否发货，汽车站的货运水平如何。当地的水路，公路，铁路，都是企业投资者需要考察的问题。　　二、原材料和行业配套是否健全？现代企业的生产和发展，不但要考虑赖以生存的最基本的原材料，还需要社会的不同分工，高度协调与产业间的相互配套。特别是陶瓷企业，需要不同的原材料供应商，配套商。企业好比一棵树，它除了要适应所在区域的天气土壤等环境，更需要与自身利益戚戚相关的根系来支撑。　　比如，当地的高岭土如何？能源的获取资源的获取是否方便？这些都需要企业考虑。不要到了那里，你需要一种材料时还要从佛山购买回去。　　三、政府的承诺是否兑现？政府在招商引资的时候，都会给出非常优厚的条件。　　比如税收方面如何减少，土地款方面如何优惠，银行融资方面如何方便，但是等到企业一投资，政府往往很难做。因为税务局、工商局、环保局等职能部门都是双重管理。他们一方面受中央所在部门的管辖，又受地方政府的管辖。当这两者发生冲突时，他们只服从中央的声音，这个时候地方政府的承诺要实现，就存在很大问题。　　招商引资的政策和环境是两回事。政策是政府给的，但是环境是政府各职能部门共同营造的。而不是一个书记一个县长就能控制的问题，而且政府领导一换届，很多领导就把前任的政策给报废，使得企业很难堪。　　四、必须走访当地企业。在招商引资的时候，政府都是说好的一面，那么，作为准备投资的企业必须微服私访，去当地的企业了解政府的服务态度，服务意识以及服务水平。他们的经营环境如何，政府职能部门会不会经常登门“拜访”，他们最清楚。　　五、500公里范围内的消费群体如何？陶瓷是非常笨重的产品，运输费用特别大。那么，在你准备投资建厂的500公里以内，消费群体如何？人口结构如何？竞争态势如何？都要了解清楚。否则产品出来了，你还要运到老远的地方卖，成本非常高。　　六、太落后的地方不要去。太落后的地方，一是民风不纯，经常给你堵路、搞阵，企业就会很头痛。二是政府部门服务水平服务意识落后，他们没有前瞻性的眼光，也没有进行良好的角色转变，企业到了那里就变成孙子。三是金融环境不理想，融资很难。四是基础设置方面不健全。总之，企业异地投资是非常谨慎的事情。一条生产线，几千万元的投资。一落根就很难移动。一定要做好思想准备，做好前期的考察工作。唯有如此，企业才能找到适合自己发展的投资土壤。

1、奥运会开幕式2、正文 2008年8月8日，一个令世界沸腾的日子，一个令中国人骄傲、欢呼的大喜日子。全世界首脑齐聚北京来观看这一次盛大的北京奥运会开幕式。 首先登场的是国家总理、主席、运动员与外国嘉宾。屏幕上出现了“有朋自远方来，不亦乐乎！”是说有外国的朋友来我们中国，我们要热情招待他们。接着五彩缤纷的烟花射向天空，变成无数条彩带落下来。 接着是2008名鼓师在拍打电子鼓为奥运倒计时60、50......10、9、8......3、2、1，无数束烟花射向天空，人们都在欢呼：“奥运开始了！” 当用高科技烟花制成的二十九个大脚丫一步一步的从北京的东广场走到鸟巢的上空我又一次震惊了，真是太精彩了！二十九个脚丫代表着今年的第二十九届奥运会一步一步走进中国，走进北京，这时射向天空的烟花洒在地上形成了一个水晶般的梦幻五环，然后又慢慢升上天空，鸟巢立即成了欢呼的海洋！ 随后只见一个大型的画卷铺开，人在上面一边跳舞一边做画，他用的可不是毛笔而是身体，让我真是开了眼见，不得不佩服他高超的水平。 我一眼不眨地看完开幕式上的精彩表演和204个代表团的入场式直到最后世界体操王子---李宁引燃主会场的大火炬。只见他手拿火矩在空中画卷上奔跑，他刚健有力的奔跑代表了奥运会上运动员的拼博精神。这个圣火一直要燃烧到闭幕式的那一天。 这个夜晚，2008年8月8日之夜，我们家永远不会忘记，全中国人永远不会忘记，多么气势宏伟的开幕式啊！多么强大的中国我会记住这一天，记住这个夜晚。直到永！

(一)区域地质背景南海北部位于华南地块南缘，为新生代的被动大陆边缘。边缘上的陆架较平坦，陆坡的地形复杂多变，海槽、海谷、海台、海山、海丘、陡坡和陡坎遍布，还分布一些岛屿，如东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛。陆缘上分布有一系列盆地，如台西南、珠江口、琼东南、莺歌海、北部湾、西沙海槽、尖峰北、尖峰南、双峰北、笔架南、中建南等盆地。这些盆地的新生代沉积厚度达2～11km。目前证实，珠江口、北部湾、莺歌海和琼东南盆地油气资源相当丰富。南海自中生代末以来，曾经历了3次构造运动:早期的神狐运动属张性构造运动，产生了一系列北东向张性断裂，形成地堑与半地堑，沉积了一套同张裂沉积系;此后的南海运动导致南海海底扩张，到早中新世时形成南海海盆;中中新世末的东沙运动造成盆地沉积层的挤压，并产生断裂和区域不整合，东沙运动之后，南海地区构造活动趋于平静，全区均发生区域性热沉降。在这一地质时期中，由于陆地的上升速率加快，全区沉降速率较大，致使大量的沉积物进入陆缘，从而使陆缘的沉积速率加大。根据ODP184航次钻井资料揭示，在东沙群岛东南地区，1144井位1×104a以来的沉积速率为400～1200m/104a，而1143井位晚中新世以来的沉积速率为150～210m/104a。南海西部莺歌海盆地在中中新世以来沉积速率很大，第四纪沉积超过2000m。在美国东海岸外布莱克海台地区，自中新世以来的平均沉积速率为350m/Ma，该区已发现有丰富的天然气水合物资源。上述分析表明，南海北部和西部陆坡的沉积速率和布莱克海台类似，沉积速率大，可以堆积大量有机质，为细菌将其降解为甲烷气提供物质条件。而中中新世末的东沙运动在下伏沉积中形成许多断裂，有利于下伏沉积中的有机气体沿断裂向上运移，从而为形成天然气水合物提供充足的气源。从天然气水合物成藏的区域构造条件来看，南海北部东沙－神狐隆起是在基底高地上发育起来的，中中新世后，开始沉于水下，并接受沉积，而且沉降速率相当大。美国东海岸外的布莱克海台在被动大陆边缘发育初期也是基底高地，后来沉于水下并接受一套碳酸盐岩沉积。这两地的构造环境和构造发育史基本相似，都是天然气水合物发育的优越地区。南海西沙海槽新生代以来的构造环境及构造发育史和美国墨西哥湾相似，也应有丰富的天然气水合物矿藏。南海东部通过马尼拉俯冲带和菲律宾地块相接，其增生楔和西太平洋活动大陆边缘相似，从已有的资料看，也有丰富的天然气水合物资源。(二)勘探及研究现状我国于1990年首次在兰州进行了天然气水合物实验研究，而中国石油大学(北京)的科学家们在20世纪90年代初就已经对天然气水合物开展了基础研究。至今，全国有近20个研究小组积极参与到证实天然气水合物存在的各种各样的研究工作当中。2004年，广州天然气水合物研究中心(CGHR)成立，其目的就在于扩大天然气水合物的实验室研究和进行海上实地研究，以评估中国近海天然气水合物资源潜力。我国天然气水合物调查始于1999年，广州海洋地质调查局首次在南海北部陆坡西沙海槽区进行了天然气水合物资源前期调查，完成多道高分辨率地震测线534.3km，首次在西沙海域发现存在天然气水合物的重要地球物理标志———似海底反射层(BSR)。2000年9月至11月，广州海洋地质调查局再赴西沙海槽开展天然气水合物地质地球物理调查。这次调查的主要内容包括:多道地震、地质、地球化学取样、气态烃现场快速测定、多波束海底地形测量等。发现BSR分布面积约5700km2，初步预测西沙海槽区天然气水合物资源量约45.5×108t油当量。取样分析证实，西沙海槽区海底沉积物中Mn、Fe、Sr元素明显异常，这是深部油气藏的间接指示。2001年，广州海洋地质调查局先后在南海北部东沙陆坡区开展高分辨率多道地震调查及相应的海底测深调查，在西沙海槽区开展地质、地球化学调查，在西沙海槽区首次发现了碳酸盐结壳的存在。该结壳的发现，不仅为天然气水合物的存在提供了又一有力证据，而且为天然气水合物今后的调查乃至研究工作带来了新的思路。2002年1月，国务院批准和启动了“我国天然气水合物的资源调查与评价”国家专项。自专项实施以来，广州海洋地质调查局相继在我国南海北部陆坡的东沙群岛、神狐海域、西沙海槽、琼东南海域开展了综合调查及相关的研究工作，调查手段包括高分辨率多道地震、三维地震、单道地震、浅层剖面、多波束、地质取样、地球化学、海底摄像等，发现我国南海北部陆坡存在非常有利的天然气水合物赋存条件，并取得了一系列地球物理学、地球化学、地质学、生物学等明显证据。从南海北部陆坡的地震数据显示，我国已在东沙群岛东部、神狐隆起、西沙海槽、中建南盆地、笔架盆地及南沙海域发现了天然气水合物的地震反射层BSR显示。这些初步数据表明，南海海域存在天然气水合物矿藏是不容置疑的。2002年3月，广州海洋地质调查局再赴东沙群岛作业，该航次一个引人注目的收获是，地球化学测试结果表明:取样站位甲烷含量自浅表层向深层增高，最高含量高出非异常值的几百倍。由于该海域位于地震资料圈定的BSR范围内，海底摄像发现的断裂陡坎，拖网获得的成岩极好深层沉积岩，均表明该海域存在一东西向的断裂，推测高含量的甲烷气来源于天然气水合物。2003年12月底，广州海洋地质调查局首次在南海北部海域，利用海底摄像技术在3000m深海底发现了灰白色团块状的沉积物质，分析认为，这种灰白色团块状物质是深部地层中的可燃冰分解后，甲烷气沿海底断裂喷溢出海底后形成的。该结论得到国际可燃冰权威专家的认同。这一发现证实，中国南海北部海域有可燃冰。2004～2006年，在2001年、2002年、2003年3个调查航次成果基础上，在南海北部东沙海域优选出重点目标区开展高分辨率多道地震调查和似三维地震调查，同时进行地质－地球化学取样、海底摄像和海底多波束等海底浅表层综合调查，旨在优选天然气水合物钻探井位。2006年6月2日，广州海洋地质调查局与德国基尔(Kiel)大学合作，使用德国“太阳号”船对南海北部进行了42天的综合地质考察。通过海底电视观测和海底电视监测抓斗取样，首次发现了面积约430km2的巨型碳酸盐岩。中德科学家一致建议，将该自生碳酸盐岩区中最典型的一个构造体命名为“九龙甲烷礁”。同位素测年分析表明，“九龙甲烷礁”区域的碳酸盐结壳最早形成于大约4.5×104a前，至今仍在释放甲烷气。探测证据表明，仅南海北部的可燃冰储量，就相当于我国陆上石油总量的一半左右;此外，在西沙海槽已初步圈出可燃冰分布面积5242km2，其资源估算达4.1×1012m3(姚永坚，2007)。到目前为止，经过近9年18个航次的综合调查及相关的研究，在南海北部陆坡基本形成包括地球物理、地质、地球化学等项目在内的天然气水合物综合调查测网，共获得3×104km的高分辨率地震资料，取得了一系列重要勘探成果和地质认识:①运用深水高分辨率多道地震探测技术，首次发现我国海域天然气水合物的地震标志，对其在南海北部陆缘的分布状况有了初步的了解;②在南海北部西沙海槽、神狐、东沙和琼东南海域发现了清晰的BSR、振幅空白带(BZ)、BSR波形极性反转和地震高速带等反映天然气水合物存在的地震异常标志;③初步圈出南海北部陆坡天然气水合物远景区，并对天然气水合物资源前景进行了初步评价;④运用海底地质－地球化学取样技术、多波束测深、海底摄像、浅层剖面以及气态烃现场测试等多学科调查手段，进一步证实在我国西沙海槽、东沙海域和神狐海域存在与天然气水合物相关的海底地质、地球化学异常以及矿物学和古生物学等方面的标志。2007年4月21日至6月12日，我国正式启动南海神狐海域天然气水合物钻探工作。有来自9个国家的外国科学家和工程技术人员参与此项工作。在航次钻探开始前，广州海洋地质调查局专家们经过地球物理数据的精细处理和反复研究，圈定出2个重要目标区，确定了8个站位钻探和测井，对5个站位进行了取心取样，其中3个站位获得天然气水合物样品，岩心发现天然气水合物的成功率达60%。航次最终测试和分析结果显示:第一航次第1个站位获取的样品取自海底以下183～201m，水深1245m天然气水合物饱和度丰度达25%，含天然气水合物沉积层厚度10m;第4个站位取自海底以下191～225m，水深1230m，天然气水合物饱和度达48%，含天然气水合物沉积层厚度25m。第二航次第1站位在水深1108m获得天然气水合物样品，天然气水合物饱和度达44%，含天然气水合物沉积层厚度25m。3个站位天然气水合物样品中释放的气体中甲烷含量高达99.4%以上，点燃即可燃烧。在获取海底多段沉积物岩心之后，现场对岩心进行X射线影像、红外扫描等18项测试分析。科学家初步认为，我国南海神狐海域天然气水合物是以均匀分散的状态、成层分布，已发现天然气水合物沉积层厚度大，饱和度高。据初步预测，南海北部陆坡天然气水合物远景资源量可达上百亿吨油当量，展示了我国南海北部海域巨大的天然气水合物资源远景。中国在南海北部神狐海域发现天然气水合物，成为世界上第24个采到天然气水合物实物样品的地区，继美国、日本、印度之后第4个通过国家级研发计划采到水合物实物样品的国家，使我国天然气水合物的调查研究水平一举步入世界先进行列。2009年9月26日，中国煤炭地质总局承担的“祁连山冻土区天然气水合物DK－1科学钻探试验孔”工程，成功钻获天然气水合物实物样品。经过初步勘查，目前在青藏高原中纬度大陆地区，蕴藏着2.97×1011m3～2.99×1011m3天然气当量的天然气水合物，预计10a左右能投入使用。这是中国首次在陆域上发现可燃冰，使中国成为加拿大、美国之后，在陆域上通过国家计划钻探发现可燃冰的第三个国家。

沃尔沃xc90使用说明书包含了沃尔沃xc90车主在日常驾驶时会用到的各种功能的介绍及正确操作方法,其中还包含了中控和仪表盘的显示说明。解释说明是说明书的基本作用。随着我国经济的发展，人民生活的不断提高，工业、农业的飞速发展，文化娱乐活动也日益的繁荣，人们将会在生活生产中遇到许多各种各样的生产产品和生活消费品。科技的发展，更是使这些产品、消费品包含了很强的科技成 分，所以为了使人民群众能很好地使用这些产品，真正为人民的生活服务，各生产厂家均会准备一本通俗是易懂的产品或生活日用消费品的说明书，给用户的使用以切实的指导和帮助。说明书要详细地阐明产品使用的每一个环节和注意事项。

总结他的，在补充一下。第一，看你们本人怎么样喂养法？勤快，一日两餐。松懒，一日一餐。以及种类，如～刀鱼为例，一般十亩的鱼塘年产量在两万斤左右，利润就要看你们那里的价格了。搭配比例要看你想要养什么鱼为主了，什么为辅助。而比例问题方面，在有相关的书籍可以借鉴，如，去新华书店等就有，参考一下相关的专业知识，对你的投资，管理和饲养，有很大的帮助，因为他总结了别人的教训和经验，可以让你少走一些弯路。总的来说，混养价值最高，因为它利用充分。

“三农问题”是指农业、农村、农民这三个问题。“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物。包括来了农业、农村、农民这三个问题。它是一个从事行业、居住地域和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。中共十六大后，一系列高层会议和政策举措已勾勒出中央新领导集体施政思路的概貌。由于新领导集体面临的问题和担负的任务与以前相比有很大不同，他们的施政思路展示出不少“新的东西”。这其中，对“三农”问题的态度极其引人关注。“三农问题”的弱质性作为第一产业的农业，无论它是处于传统农业阶段还是现代农业阶段，与第二、三产业相比，它不仅要面临巨大的市场风险，还要面临很难预料的自然风险。其次是受土地收益递减规律的影响，在农业上的投入与产出不一定成正比，即使农民增加再多的投入也无法突破这一上限，而第二、三产业却没有这样的上限，其投入与产出成正比。虽然现代科技使农业获得惊人的发展，但依靠科技进一步提升农产品产量与质量的空间越来越小。第三是由于中国现已基本实现了小康，一些大中城市甚至越过小康，进入相对富裕阶段，加上大多数农产品属于最基本的生活必需品，需求弹性小，随着消费者收入水平的提高和恩格尔系数的降低，居民对农产品的直接消费量不可能有很大的增加，有的甚至会减少。

测声速的实验装置可以做温度计使用吗?如果距离L精确到0.002mm,在频率不变的条件下,能够测量的最小温度变化是多少？在《空气中声速的测定》这一试验中，有一道思考题：如何得知信号源输出频率很简单的嘛！！！你保持两个超声转换器（一个是发射，一个是接收）的距离

低碳生活是指人们生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单来说，低碳生活就是从节俭的角度出发，返璞归真地进行人与自然的活动。低碳生活，对于普通民众来说，是一种理念、一种态度、一种责任。我们应积极提倡并实践低碳生活，从点滴做起，注意节电、节油、节气、节水，节约一切能源和资源。

一般要看是什么部门的。其实，人寿保险公司主要的组成就是业务员。也就是俗称的外勤。除此之外，还有内勤。比如说客服中心的客服人员，以及各个组训，讲师等。都属于内勤。然后，哪怕是跑业务，也还有团险部门，银行保险部门，个险部门这么几块。相对于个险的业务艰辛，团险跟银行保险因为有部门的依托，所以还是比较好多的，只是提成低了一点。希望我的回答能帮助到您。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

1、池塘选择养殖黑鱼时首先就要确定池塘的养殖面积，黑鱼养殖不宜养殖过多，但是可以分为几个池塘分开养，一个池塘在2-5亩左右。水深2米左右，池底的淤泥不宜过多，在池塘的进出水口必须设置防逃网，防止养殖过程中黑鱼出逃。在放养前需要将生石灰对鱼池进行泼洒消毒，也可以在池塘中种植宽一米左右的水浮莲，这样不仅可以防止黑鱼跳出池塘，还能有效的为池塘遮阳。池塘要选择在远离嘈杂吵闹的地方，有充足干净卫生的水源，有良好的排水换水系统。2、鱼种投放选择鱼种时一般都会在市场上买，虽然市场上的价格都比较低，但是它们的规格都不一样，而且很多时候会使鱼受到机械损伤。所以在放养鱼苗前，必须用生石灰对池塘进行消毒，或者是用食盐水和漂白粉将鱼苗浸泡20分钟左右，对鱼苗进行消毒。黑鱼的放养密度要根据养殖面积、饲养技术和饲料等各种因素来决定。一般一亩**多可以养殖2500尾黑鱼。3、饲料投喂只要有过黑鱼养殖经验的人都知道，黑鱼是一种非常凶猛的肉食性鱼类，不管是活肉还是死肉，主要是以池塘中的各种小鱼小虾为食。人工投喂黑鱼的时候，每天必须定点定时的投喂，每天至少在上午10点与下午3点投食两次。一般放养一个星期后，鱼种就会开始到水面上开始抢食，在黑鱼进食的时候也要仔细观察黑鱼的进食情况，如果食物附近的黑鱼比较少或者是黑鱼之间的抢食不激烈的时候，便代表大部分黑鱼已经吃饱了，可以停止投喂了。4、饲养管理黑鱼的食性非常大，所以它的排泄物也多，因此很快就会使池塘中的水变得越来越肥，导致大量的浮游动物繁殖滋生。引起池塘中开始缺氧，所以在养殖的时候要注意观察水中溶氧量的变化，如果发生了缺氧的现象，一定要及时增氧，如果情况比较严重时，那就要采取水面杀菌的方法了，在池塘边上3米左右的地方泼洒敌百虫。虽然黑鱼的抗病抗病能力很强，养殖过程中发病率较低，但是在秋季时，没有正确管理的话，还是会导致黑鱼得病的，所以大家在这个时间一定要时刻注意黑鱼的生长情况，发现异常情况，要及时的做出对应措施。

天然气水合物又叫可燃冰，具有清洁，热效率高，便于运输，开采技术成熟等优点，应用的前景还是非常广阔的。天然气水合物的形成条件不是低温就是高压，所以地球上存在可燃冰的地方大多在海里。而我国对于开采可燃冰有一定的技术基础。开采了以后由于是液态，所以运输储存比气体的运输储存方便的多，而且也更安全。现在可以通过技术把普通天然气处理成水合物，也是非常有应用价值的，比如西气东输工程如果把天然气变成液态，那效率提升的就不是一点半点了。总体来说天然气水合物储存技术是一项新兴的技术，目前处于研究发展阶段。但它的发展与应用必将带动相关工业链的发展，产生巨大的经济效益和社会效益。

“三农问题”是指农业、农村、农民这三个问题。实际上，这是一个从事行业、居住地域和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物。中共十六大后，一系列高层会议和政策举措已勾勒出中央新领导集体施政思路的概貌。由于新领导集体面临的问题和担负的任务与以前相比有很大不同，他们的施政思路展示出不少“新的东西”。这其中，对“三农”问题的态度极其引人关注。扩展资料：解决三农问题对策（精选）：转变发展观念：在指导方针上，要改变城乡发展中长期存在的“重城市轻农村、重工业轻农业、重市民轻农民”的传统观念，确立以工促农、以城带乡、相互促进、协调发展的全局意识，做到城乡发展一盘棋，从思想上切实把“三农”工作摆在重中之重的位置。在发展模式上，要扭转局限在“三农”内部解决“三农”问题的思维惯性，确立用工业化富裕农民、用产业化发展农业、用城镇化繁荣农村等综合措施解决“三农”问题的系统观念，以工业化的视角和系统工程的方法谋划农业的发展。在发展战略上，要统筹工业化、城镇化、农业现代化建设，加快建立健全以工促农、以城带乡长效机制，全面落实强农惠农政策，加大对“三农”的支持力度，重点做到“三个倾斜”：一是向农村基础设施倾斜，着力改善农村的生产生活条件，提高农业和农村的发展能力；二是向农村社会事业倾斜，着力提高农村文化、教育、卫生保障水平；三是向农村基层公共服务倾斜，理顺基层的事权与财权关系，完善基层政府和基层组织的职能，着力提高农村基层组织的行政管理和服务水平。加快改型进程：工业化、城镇化是改变城乡二元经济结构、统筹城乡协调发展的根本途径，也是衡量农业现代化水平的重要标志。当前全国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。1、科学规划，合理布局。坚持“规模适度、增强特色、强化功能”的原则，统筹安排城镇各类资源，综合部署各项建设，协调落实好工业、商业、交通、文化、教育、住宅、环保和公用基础设施等方面的建设项目，完善城镇功能，提高可持续发展能力。2、发挥比较优势，搞好城镇的特色定位。坚持因地制宜，科学界定城镇功能，注重发展特色主导产业，逐步形成一批市场型、旅游型、加工型、生态型等特色鲜明的有较强辐射带动能力的小城镇。3、以项目为载体，加强基础设施建设。围绕“路、水、电、医、学”五个重点，加大投入力度，不断完善基础设施，为城镇居民生产生活创造良好的条件。4、坚持建管并重方针，积极探索小城镇建设与管理有效结合的新机制。通过依法管理、综合治理，逐步建立起法治化、社会化和民主化为一体的新型城镇管理体制。参考资料：百度百科-----三农问题

大不了走人呗。也不一定有什么不良后果。

复制器去死，发视频赤峰资料是如何？

我不告诉你，尽管我知道U0001f9d0

您好！铸造厂需要治理烟气里的灰尘颗粒和硫化物！您需要上冷凝塔，布袋除尘器和脱硫塔。冷凝塔起降低温度和阻明火作用，布袋除尘器处理灰尘！河北新恒展环保生产的布袋除尘器颗粒物浓度可达到10毫克以下，脱硫塔的硫化物可以达到200毫克。完全达到环保要求！希望能帮到您！

低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。　　原则就是减少消耗，减少排放，减少污染，减缓生态恶化。　　低碳生活49条准则　　1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。 2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林； 3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康； 4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车； 5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍； 6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶； 7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑

我们中学的雕塑是有个男的坐着看书，有个女的穿裙子站边上顶个球-——好的，你还知道了——读书顶个球用。

　　空调简直是一个救人于三伏天、寒冬腊月的必备好伴侣。大家要知道在很早以前，我们的古人每到寒冬酷暑，为了避寒解暑简直煞费苦心。看看宫廷剧，皇帝得去承德避暑山庄消暑，到了冬天，整个宫殿都是烧炭的青烟。但那也只是富贵人家的专利，哪像我们现在的空调，几乎每家每户都有。今天小编就给大家解释一下海尔空调说明书等相关问题。　　　　一、海尔空调使用说明　　首先大家会看到海尔空调的感谢词，并且对说明书里面可能出现的不符情况做出了说明。例如产品更新太快，但是实际的使用说明书有一点与之不符合。　　产品的特点：在这个部分是告诉大家，譬如空调的一些基本情况，比如是否带氟，是什么功能类型的空调，是挂式还是立式还有一些基本的外观形象等。　　敬告用户：这个部分是给公司的回执单，海尔送货上门并且安装，过程中大家有哪些问题或者好的建议，都可以用回执的形式交给专门的服务人员。　　　　注意事项：　　这个部分事关人身安全，里面会详细讲到一些不要做的不安全行为。比如未成年人轻易触摸插头，以及在没完全断电情况下，将头手离风叶片太近，或伸进去。　　构件名称：　　这是比较专业的构件明细，也是方便某一部件损坏可以更方便的更换。　　操作指南：　　这个主要是指空调遥控器上的操作，比如开关机的键，模式键，怎么定时，调节风力大小和一些智能功能。这个部分非常的实用，可以仔细阅读，方便日后用的得心应手。　　　　清洁保养：　　空调在使用一段时间后会留有污渍使之不能顺利运转，这个时候需要用到清洁保养。　　保修证：　　空调出现任何问题，都可以在保修期内，凭保修证去保修。　　　　海尔空调的市场现状　　2006年度空调市场整体呈下降趋势且品牌集中度进一步加强，排名前20名品牌市场占有率为97.03%，比去年同期高出1.63%，强者恒强的格局更加明显。其中，海尔空调的领军优势愈加突出，不仅凭借“鲜风宝”系列健康产品在2006空调市场占据最高份额，而且连续11年夺得国内空调市场份额第一的桂冠。　　海尔空调凭借其超强的品牌影响力以及领先的技术实力，在2006冷冻年度率先抢占市场先机，根据全球健康发展趋势，准确把握住消费者的潜在需求，推出了全球首创“双新风”专利技术的海尔“鲜风宝”空调，从而以高差异化功能卖点赢得众多消费者青睐，并得到全国各大主流家电连锁联合主推，创造出火爆市场佳绩。　　在价值战左右胜败的今天，企业的发展速度和实力已经成为制胜的关键武器，海尔空调以用户为中心的理念以及全球领先的技术优势就显得更加明显。在新冷年开局之初，海尔又乘胜追击，海尔空调在2007率先推出可创造A级空气质量的新品"07“鲜风宝”空调，更是受到消费者的青睐，销量节节攀高。　　海尔空调拥有专业的中央研究院，下设46个专业实验室，包括世界领先水平的环境模拟实验室、噪音实验室、EMC实验室等。在全世界范围内，拥有分布于欧洲、亚洲、美洲、澳洲、中国等五大研发中心。全球领先的技术资源为海尔空调的技术领先提供可靠保障，对空调行业的技术发展做出了重要的贡献。2011年，海尔与全球多元化高科技和制造业巨头霍尼韦尔共同组建的霍尼韦尔-海尔联合创新中心以低碳环保、降低排放和提高能效为目标，开展针对家用电器和智能控制的多项技术合作项目。同时，海尔空调2012年2月正式投入使用的日本变频研发中心也成为其实现专业化设计、专业化研发的重要阵地。　　海尔空调是国内一家老牌的知名空调品牌，也是世界名牌产品的空调品牌。海尔发展至今也有28年的历史，在空调行业也开创了许多行业第一。同时海尔的品牌效应也非常的不错。今天给大家解释了关于海尔空调的使用说明书，希望大家在研究之后，对产品的使用不再充满疑惑。更重要的是，熟知产品的使用说明书，也可以很好的保证自己的消费者权益。以上就是有关海尔空调说明书的内容，希望能对大家有所帮助！

从宏观来说，加强公共文化服务体系建设，是繁荣发展社会主义先进文化、建设社会主义文化强国的必然要求，是实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益的主要途径，是推进政府职能转变、建设服务型政府的重要举措，是提高公共文化服务水平、加快文化事业发展、建设社会主义文化强国的客观需要。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，社会主义核心价值观这三个方面的基本内容，都可以也必须通过覆盖城乡、建设和活跃在百姓身边的公共文化服务设施与服务活动来传播和弘扬，以文化人，深入人心。　　从微观来说，一切文化产品、文化服务和文化活动，都要弘扬社会主义核心价值观，传递积极的人生追求、高尚的思想境界和健康的生活情趣。一幅画，一首歌，一件文物，一段群众自编自演的积极向上的文艺作品，都会在潜移默化间成为汇聚人民群众认同、接受和自觉践行社会主义核心价值观的一份力量。继续大力推进公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地和文化馆、图书馆、美术馆等免费开放，丰富与改进群众喜闻乐见的文化服务内容和形式；让公共文化服务设施更多更好地发挥青少年社会实践活动基地的功能，配合融入国民教育组织开展形式多样的校外实践教育活动……凝聚人心、传播正能量。

一般考察时间在I天至7天之间把需要实地考察的内容要点整理成一个考察备忘录，以免在考察中漏项。考察分为两种方式，一种是预约访谈，就是提前和公司联系好，由公司安排人员接待；另一种是自由调查，自己私下进行调查。这两种方式要结合运用，考察效果才能做到最好。考察内容也相应地分为两个部分，一部分通过预约访谈实现，一部分通过自由调查实现。