如何正确的列分式方程应用题

4000/x=5000/(x+20) 5000x=4000(x+20) 5000x=4000x+80000 5000x-4000x=80000 1000x=80000 x=80

第二批是第一批的两倍，如果单件价格相同应该是16万现在多了1.6万元，又已知每件贵了4元，所以第一批进了2000件，第二批是4000总共的收入是6000×58=348000，除去成本80000+176000=256000，8折处理的损失是58×150×1/5=1740元最后盈利是 348000-256000-1740 = 90260

等号对齐写关系式

x为轮船的速度，y为水速x+y=60x-y=48x=54y=6

一1。设甲单独需X天，则乙需(2X-10)12/X+12/(2X-10)=1即X^2-23X+60=0则X=20或者3 为3则乙的天数为负不可能 所以X=20甲单独要20天 乙单独要30天2. 设甲每天要Y元，则乙每天要（Y-150)元12（Y+Y-150)=13800即Y=650甲单独完成需要20x650=13000元 乙需要30x500=15000元所以选甲完成二。设李时速X，则张时速（X-20)那么400/X+1=400/(X-20) 所以X=100或-80 负数舍去 所以李时速100李最大时速为110没有超过限速所以没有超速违法

1、知识目标：（1）经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程，体验分式方程模型的思想。（2）会用分式方程解决简单的实际问题。2、能力目标：（1）经历“实际问题情境——建立分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，增强学生学数学、用数学的意识。（2）通过分式方程的实际应用，提高学生的思维水平和应用意识。3、情感目标：（1）通过创设贴近学生生活实际的现实情境，增强学生的应用意识，培养学生对生活的热爱，进行节约用水、用电、环保方面的教育。（2）在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的方法的能力，体会数学的应用价值。4、教学重点：分式方程的应用。5、教学难点：将实际问题中的等量关系用分式方程表示并且求得结果。6、教法和学法：启发引导，师生互动，自主探索，合作交流。7、创设情境观看节约用水的广告及新闻，创设情景，引入课题。8、实际应用引题：锦州市从今年3月1日起调整居民用水价格，每吨水费上涨9%，小丽家今年1月的水费是11。25元，今年3月的水费是19。6元，已知今年3月的用水量比1月的用水量多3吨，求我市今年居民用水的价格？(小丽家每月的用水量都在规定的平价用水量范围内)问题：你能找出这一情境中的等量关系吗？如何用方程表示相应的等量关系。等量关系：小丽家今年3月份的用水量—今年1月份的用水量=3吨；3月份的水价=1月的水价x(1+9%)；用水量《分式方程的应用》教学设计。9、分析：今年3月份用水的价格为每立方米(1+9%)x元。今年3月份的用水量是多少呢？今年1月份的用水量呢？今年3月份的用水量是《分式方程的应用》教学设计立方米，今年1月份的用水量是《分式方程的应用》教学设计立方米。10、列出方程。11、拓展知识例题：某单位将沿街的一部分房屋出租，每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋的租金第一年为96000元，第二年为102000元。问题1请你比较例题与引题有什么不同？你能根据例题的题设提出哪些问题？根据提出的问题把例题补充完整。问题2例题中存在哪些等量关系？哪个等量关系是列方程的关键？12、学习小结列分式方程解应用题的一般步骤：审：分析题意，找出等量关系；设：选择恰当的未知数，注意单位；根据等量关系正确列出方程。13、布置作业：做课本上的练习题。

解：由（1）可得乙每天铺50米 甲每天铺70米（2）设甲铺a米 乙铺（1000-a）米. a/70≤10 a≤700(1000-a)/50≤10 a≥500 500≤a≤700如果以百米为单位有3种方案

是分数的意思。20/40就是四十分之二十因为设乙单独做X天，所以一天乙做1/x的工程量，再乘以时间就是了恭喜恭喜=v=

解：设步行的速度为X，则乘汽车的速度为(X+16),骑自行车的速度为（X+8） 2/X+10/（X+16）=12/（X+8） X=4 经检验 X=4不是方程的增根，所以步行的速度为4km/h

设进货价为a销售价b 则原利润率为(b-a)/a 现利润率为（b-0.95a)/0.95a 利润提高了6% 则(b-a)/a+6%=（b-0.95a)/0.95a b-a+6%a=(b-0.95a)/0.95 b-0.94a=100/95b-a 1/19b=0.06a b=1.14a 所以原利润率为(b-a)/a =(1.14a-a)/a =14% 所以现利润率为14%+6%=20%

想象。。。

设一片国槐树叶一年的平均滞尘量为x毫克则一片银杏树叶一年平均滞尘量=（2x-4）毫克则有：1000/（2x-4）=550/x解得：x=22（毫克）答：一片国槐树叶一年的平均滞尘量为22毫克

Windows XP中的分机的正常过程中会产生TMP，BAK

对于一元方程来说叫做根，对多元方程来说，就做解。

　　一、选择题： 　　1．下列各式从左到右，是因式分解的是（） 　　A．（y﹣1）（y+1）=y2﹣1B．x2y+xy2﹣1=xy（x+y）﹣1 　　C．（x﹣2）（x﹣3）=（3﹣x）（2﹣x）D．x2﹣4x+4=（x﹣2）2 　　【考点】因式分解的意义． 　　【分析】根据因式分解就是把一个多项式变形成几个整式的积的形式的定义，利用排除法求解． 　　【解答】解：A、是多项式乘法，不是因式分解，故本选项错误； 　　B、结果不是积的形式，故本选项错误； 　　C、不是对多项式变形，故本选项错误； 　　D、运用完全平方公式分解x2﹣4x+4=（x﹣2）2，正确． 　　故选D． 　　【点评】这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断． 　　2．下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） 　　A．B．C．D． 　　【考点】中心对称图形；轴对称图形． 　　【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解． 　　【解答】解：A、不是轴对称图形，是中心对称图形； 　　B、是轴对称图形，也是中心对称图形； 　　C、是轴对称图形，不是中心对称图形； 　　D、是轴对称图形，不是中心对称图形． 　　故选B． 　　【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合． 　　3．下列多项式中不能用平方差公式分解的是（） 　　A．a2﹣b2B．﹣x2﹣y2C．49x2﹣y2z2D．16m4n2﹣25p2 　　【考点】因式分解﹣运用公式法． 　　【分析】能用平方差公式分解的式子的特点是：两项都是平方项，符号相反． 　　【解答】解：A、符合平方差公式的特点； 　　B、两平方项的符号相同，不符和平方差公式结构特点； 　　C、符合平方差公式的特点； 　　D、符合平方差公式的特点． 　　故选B． 　　【点评】本题考查能用平方差公式分解的式子的特点，两平方项的符号相反是运用平方差公式的前提． 　　4．函数y=kx+b（k、b为常数，k≠0）的图象如图，则关于x的不等式kx+b＞0的解集为（） 　　A．x＞0B．x＜0C．x＜2D．x＞2 　　【考点】一次函数与一元一次不等式． 　　【分析】从图象上得到函数的增减性及与x轴的交点的横坐标，即能求得不等式kx+b＞0的解集． 　　【解答】解：函数y=kx+b的图象经过点（2，0），并且函数值y随x的增大而减小， 　　所以当x＜2时，函数值小于0，即关于x的不等式kx+b＞0的解集是x＜2． 　　故选C． 　　【点评】本题考查了一次函数与不等式（组）的关系及数形结合思想的应用，注意几个关键点（交点、原点等），做到数形结合． 　　5．使分式有意义的x的值为（） 　　A．x≠1B．x≠2C．x≠1且x≠2D．x≠1或x≠2 　　【考点】分式有意义的条件． 　　【分析】根据分式有意义，分母不等于0列不等式求解即可． 　　【解答】解：由题意得，（x﹣1）（x﹣2）≠0， 　　解得x≠1且x≠2． 　　故选C． 　　【点评】本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义u21d4分母为零；（2）分式有意义u21d4分母不为零；（3）分式值为零u21d4分子为零且分母不为零． 　　6．下列是最简分式的是（） 　　A．B．C．D． 　　【考点】最简分式． 　　【分析】先将选项中能化简的式子进行化简，不能化简的即为最简分式，本题得以解决． 　　【解答】解：，无法化简，，， 　　故选B． 　　【点评】本题考查最简分式，解题的关键是明确最简分式的定义． 　　7．如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，则点C的个数是（） 　　A．6B．7C．8D．9 　　【考点】等腰三角形的判定． 　　【专题】分类讨论． 　　【分析】根据题意，结合图形，分两种情况讨论：①AB为等腰△ABC底边；②AB为等腰△ABC其中的一条腰． 　　【解答】解：如上图：分情况讨论． 　　①AB为等腰△ABC底边时，符合条件的C点有4个； 　　②AB为等腰△ABC其中的一条腰时，符合条件的C点有4个． 　　故选：C． 　　【点评】本题考查了等腰三角形的判定；解答本题关键是根据题意，画出符合实际条件的图形，再利用数学知识来求解．数形结合的思想是数学解题中很重要的解题思想． 　　8．若不等式组的解集是x＜2，则a的取值范围是（） 　　A．a＜2B．a≤2C．a≥2D．无法确定 　　【考点】解一元一次不等式组． 　　【专题】计算题． 　　【分析】解出不等式组的解集，与已知解集x＜2比较，可以求出a的取值范围． 　　【解答】解：由（1）得：x＜2 　　由（2）得：x＜a 　　因为不等式组的解集是x＜2 　　∴a≥2 　　故选：C． 　　【点评】本题是已知不等式组的解集，求不等式中另一未知数的问题．可以先将另一未知数当作已知处理，求出解集与已知解集比较，进而求得零一个未知数． 　　9．下列式子：（1）；（2）；（3）；（4），其中正确的有（） 　　A．1个B．2个C．3个D．4个 　　【考点】分式的基本性质． 　　【分析】根据分式的基本性质作答． 　　【解答】解：（1），错误； 　　（2），正确； 　　（3）∵b与a的大小关系不确定，∴的值不确定，错误； 　　（4），正确． 　　故选B． 　　【点评】在分式中，无论进行何种运算，如果要不改变分式的值，则所做变化必须遵循分式基本性质的要求． 　　10．某煤矿原计划x天生存120t煤，由于采用新的技术，每天增加生存3t，因此提前2天完成，列出的方程为（） 　　A．==﹣3B．﹣3 　　C．﹣3D．=﹣3 　　【考点】由实际问题抽象出分式方程． 　　【分析】设原计划x天生存120t煤，则实际（x﹣2）天生存120t煤，等量关系为：原计划工作效率=实际工作效率﹣3，依此可列出方程． 　　【解答】解：设原计划x天生存120t煤，则实际（x﹣2）天生存120t煤， 　　根据题意得，=﹣3． 　　故选D． 　　【点评】本题考查由实际问题抽象出分式方程，关键设出天数，以工作效率作为等量关系列方程． 　　二、填空题： 　　11．分解因式x2（x﹣y）+（y﹣x）=（x﹣y）（x+1）（x﹣1）． 　　【考点】提公因式法与公式法的综合运用． 　　【分析】把（x﹣y）看作一个整体并提取，然后再利用平方差公式继续分解因式即可． 　　【解答】解：x2（x﹣y）+（y﹣x） 　　=x2（x﹣y）﹣（x﹣y） 　　=（x﹣y）（x2﹣1） 　　=（x﹣y）（x+1）（x﹣1）． 　　故答案为：（x﹣y）（x+1）（x﹣1）． 　　【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止． 　　12．当x=﹣2时，分式无意义．若分式的值为0，则a=﹣2． 　　【考点】分式的值为零的条件；分式有意义的条件． 　　【分析】根据分母为零，分式无意义；分母不为零，分式有意义，分子为零分母不为零分式的值为零，可得答案． 　　【解答】解：∵分式无意义， 　　∴x+2=0， 　　解得x=﹣2． 　　∵分式的值为0， 　　∴， 　　解得a=﹣2． 　　故答案为：=﹣2，﹣2． 　　【点评】本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：分式无意义u21d4分母为零；分式有意义u21d4分母不为零；分式值为零u21d4分子为零且分母不为零． 　　13．如图，在△ABC中，BC边上的垂直平分线DE交边BC于点D，交边AB于点E．若△EDC的周长为24，△ABC与四边形AEDC的周长之差为12，则线段DE的长为6． 　　【考点】线段垂直平分线的性质． 　　【专题】计算题；压轴题． 　　【分析】运用线段垂直平分线定理可得BE=CE，再根据已知条件“△EDC的周长为24，△ABC与四边形AEDC的周长之差为12”表示出线段之间的数量关系，联立关系式后求解． 　　【解答】解：∵DE是BC边上的垂直平分线， 　　∴BE=CE． 　　∵△EDC的周长为24， 　　∴ED+DC+EC=24，① 　　∵△ABC与四边形AEDC的周长之差为12， 　　∴（AB+AC+BC）﹣（AE+ED+DC+AC）=（AB+AC+BC）﹣（AE+DC+AC）﹣DE=12， 　　∴BE+BD﹣DE=12，② 　　∵BE=CE，BD=DC， 　　∴①﹣②得，DE=6． 　　故答案为：6． 　　【点评】此题主要考查线段的垂直平分线的性质等几何知识．线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等． 　　14．若4a4﹣ka2b+25b2是一个完全平方式，则k=±20． 　　【考点】完全平方式． 　　【分析】根据4a4﹣ka2b+25b2是一个完全平方式，利用此式首末两项是2a2和5b这两个数的平方，那么中间一项为加上或减去2a2和5b积的2倍，进而求出k的值即可． 　　【解答】解：∵4a4﹣ka2b+25b2是一个完全平方式， 　　∴4a4﹣ka2b+25b2=（2a2±5b）2， 　　=4a4±20a2b+25b2． 　　∴k=±20， 　　故答案为：±20． 　　【点评】此题主要考查的是完全平方公式的应用；两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式．注意积的2倍的符号，避免漏解． 　　15．如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，斜边AB=2，O是AB的中点，以O为圆心，线段OC的长为半径画圆心角为90°的扇形OEF，弧EF经过点C，则图中阴影部分的面积为﹣． 　　【考点】扇形面积的计算． 　　【分析】连接OC，作OM⊥BC，ON⊥AC，证明△OMG≌△ONH，则S四边形OGCH=S四边形OMCN，求得扇形FOE的面积，则阴影部分的面积即可求得． 　　【解答】解：连接OC，作OM⊥BC，ON⊥AC． 　　∵CA=CB，∠ACB=90°，点O为AB的中点， 　　∴OC=AB=1，四边形OMCN是正方形，OM=． 　　则扇形FOE的面积是：=． 　　∵OA=OB，∠AOB=90°，点D为AB的中点， 　　∴OC平分∠BCA， 　　又∵OM⊥BC，ON⊥AC， 　　∴OM=ON， 　　∵∠GOH=∠MON=90°， 　　∴∠GOM=∠HON， 　　则在△OMG和△ONH中， 　　， 　　∴△OMG≌△ONH（AAS）， 　　∴S四边形OGCH=S四边形OMCN=（）2=． 　　则阴影部分的面积是：﹣． 　　故答案为：﹣． 　　【点评】本题考查了三角形的全等的判定与扇形的面积的计算的综合题，正确证明△OMG≌△ONH，得到S四边形OGCH=S四边形OMCN是解题的关键． 　　三、解答题 　　16．（21分）（2016春u2022成都校级期中）（1）因式分解：2x2y﹣4xy2+2y3； 　　（2）解方程：=+； 　　（3）先化简，再求值（﹣x+1）÷，其中； 　　（4）解不等式组，把解集在数轴上表示出来，且求出其整数解． 　　【考点】分式的化简求值；提公因式法与公式法的综合运用；解分式方程；在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组；一元一次不等式组的整数解． 　　【分析】（1）先提公因式，然后根据完全平方公式解答； 　　（2）去分母后将原方程转化为整式方程解答． 　　（3）将括号内统分，然后进行因式分解，化简即可； 　　（4）分别求出不等式的解集，找到公共部分，在数轴上表示即可． 　　【解答】解：（1）原式=2y（x2﹣2xy+y2） 　　=2y（x﹣y）2； 　　（2）去分母，得（x﹣2）2=（x+2）2+16 　　去括号，得x2﹣4x+4=x2+4x+4+16 　　移项合并同类项，得﹣8x=16 　　系数化为1，得x=﹣2， 　　当x=﹣2时，x+2=0，则x=﹣2是方程的增根． 　　故方程无解； 　　（3）原式=[﹣]u2022 　　=u2022 　　=u2022 　　=﹣， 　　当时，原式=﹣=﹣=﹣； 　　（4） 　　由①得x＜2， 　　由②得x≥﹣1， 　　不等式组的解集为﹣1≤x＜2， 　　在数轴上表示为 　　． 　　【点评】本题考查的是分式的化简求值、因式分解、解一元一次不等式组、在数轴上表示不等式组的解集，考查内容较多，要细心解答． 　　17．在如图所示的直角坐标系中，每个小方格都是边长为1的正方形，△ABC的顶点均在格点上，点A的坐标是（﹣3，﹣1）． 　　（1）将△ABC沿y轴正方向平移3个单位得到△A1B1C1，画出△A1B1C1，并写出点B1坐标； 　　（2）画出△A1B1C1以点O为旋转中心、顺时针方向旋转90度的△A2B2C2，并求出点C1经过的路径的长度． 　　【考点】作图﹣旋转变换；作图﹣平移变换． 　　【分析】（1）分别作出点A、B、C沿y轴正方向平移3个单位得到对应点，顺次连接即可得； 　　（2）分别作出点A、B、C以点O为旋转中心、顺时针方向旋转90度得到对应点，顺次连接即可得，再根据弧长公式计算即可． 　　【解答】解：（1）如图，△A1B1C1即为所求作三角形，点B1坐标为（﹣2，﹣1）； 　　（2）如图，△A2B2C2即为所求作三角形， 　　∵OC==， 　　∴==π． 　　【点评】本题考查了平移作图、旋转作图，解答本题的关键是熟练平移的性质和旋转的性质及弧长公式． 　　18．小明和同学一起去书店买书，他们先用15元买了一种科普书，又用15元买了一种文学书，科普书的价格比文学书的价格高出一半，因此他们买的文学书比科普书多一本，这种科普和文学书的价格各是多少？ 　　【考点】分式方程的应用． 　　【专题】应用题． 　　【分析】根据题意，设科普和文学书的价格分别为x和y元，则根据“科普书的价格比文学书的价格高出一半，买的文学书比科普书多一本“列方程组即可求解． 　　【解答】解：设科普和文学书的价格分别为x和y元， 　　则有：， 　　解得：x=7.5，y=5， 　　即这种科普和文学书的价格各是7.5元和5元． 　　【点评】本题考查分式方程的应用，同时考查学生理解题意的能力，关键是根据“科普书的价格比文学书的价格高出一半，买的文学书比科普书多一本“列出方程组． 　　19．已知关于x的方程=3的解是正数，求m的取值范围． 　　【考点】解分式方程；解一元一次不等式． 　　【专题】计算题． 　　【分析】先解关于x的分式方程，求得x的值，然后再依据“解是正数”建立不等式求m的取值范围． 　　【解答】解：原方程整理得：2x+m=3x﹣6， 　　解得：x=m+6． 　　因为x＞0，所以m+6＞0，即m＞﹣6．① 　　又因为原式是分式方程，所以x≠2，即m+6≠2，所以m≠﹣4．② 　　由①②可得，m的取值范围为m＞﹣6且m≠﹣4． 　　【点评】本题主要考查了分式方程的解法及其增根产生的原因．解答本题时，易漏掉m≠4，这是因为忽略了x﹣2≠0这个隐含的条件而造成的，这应引起同学们的足够重视． 　　20．（12分）（2016u2022河南模拟）问题：如图（1），点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，试判断BE、EF、FD之间的数量关系． 　　【发现证明】小聪把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG，从而发现EF=BE+FD，请你利用图（1）证明上述结论． 　　【类比引申】如图（2），四边形ABCD中，∠BAD≠90°，AB=AD，∠B+∠D=180°，点E、F分别在边BC、CD上，则当∠EAF与∠BAD满足∠BAD=2∠EAF关系时，仍有EF=BE+FD． 　　【探究应用】如图（3），在某公园的同一水平面上，四条通道围成四边形ABCD．已知AB=AD=80米，∠B=60°，∠ADC=120°，∠BAD=150°，道路BC、CD上分别有景点E、F，且AE⊥AD，DF=40（﹣1）米，现要在E、F之间修一条笔直道路，求这条道路EF的长（结果取整数，参考数据：=1.41，=1.73） 　　【考点】四边形综合题． 　　【分析】【发现证明】根据旋转的性质可以得到△ADG≌△ABE，则GF=BE+DF，只要再证明△AFG≌△AFE即可． 　　【类比引申】延长CB至M，使BM=DF，连接AM，证△ADF≌△ABM，证△FAE≌△MAE，即可得出答案； 　　【探究应用】利用等边三角形的判定与性质得到△ABE是等边三角形，则BE=AB=80米．把△ABE绕点A逆时针旋转150°至△ADG，只要再证明∠BAD=2∠EAF即可得出EF=BE+FD． 　　【解答】【发现证明】证明：如图（1），∵△ADG≌△ABE， 　　∴AG=AE，∠DAG=∠BAE，DG=BE， 　　又∵∠EAF=45°，即∠DAF+∠BEA=∠EAF=45°， 　　∴∠GAF=∠FAE， 　　在△GAF和△FAE中， 　　， 　　∴△AFG≌△AFE（SAS）， 　　∴GF=EF， 　　又∵DG=BE， 　　∴GF=BE+DF， 　　∴BE+DF=EF； 　　【类比引申】∠BAD=2∠EAF． 　　理由如下：如图（2），延长CB至M，使BM=DF，连接AM， 　　∵∠ABC+∠D=180°，∠ABC+∠ABM=180°， 　　∴∠D=∠ABM， 　　在△ABM和△ADF中， 　　， 　　∴△ABM≌△ADF（SAS）， 　　∴AF=AM，∠DAF=∠BAM， 　　∵∠BAD=2∠EAF， 　　∴∠DAF+∠BAE=∠EAF， 　　∴∠EAB+∠BAM=∠EAM=∠EAF， 　　在△FAE和△MAE中， 　　， 　　∴△FAE≌△MAE（SAS）， 　　∴EF=EM=BE+BM=BE+DF， 　　即EF=BE+DF． 　　故答案是：∠BAD=2∠EAF． 　　【探究应用】如图3，把△ABE绕点A逆时针旋转150°至△ADG，连接AF，过A作AH⊥GD，垂足为H． 　　∵∠BAD=150°，∠DAE=90°， 　　∴∠BAE=60°． 　　又∵∠B=60°， 　　∴△ABE是等边三角形， 　　∴BE=AB=80米． 　　根据旋转的性质得到：∠ADG=∠B=60°， 　　又∵∠ADF=120°， 　　∴∠GDF=180°，即点G在CD的延长线上． 　　易得，△ADG≌△ABE， 　　∴AG=AE，∠DAG=∠BAE，DG=BE， 　　又∵AH=80×=40，HF=HD+DF=40+40（﹣1）=40 　　故∠HAF=45°， 　　∴∠DAF=∠HAF﹣∠HAD=45°﹣30°=15° 　　从而∠EAF=∠EAD﹣∠DAF=90°﹣15°=75° 　　又∵∠BAD=150°=2×75°=2∠EAF 　　∴根据上述推论有：EF=BE+DF=80+40（﹣1）≈109（米），即这条道路EF的长约为109米． 　　【点评】此题主要考查了四边形综合题，关键是正确画出图形，证明∠BAD=2∠EAF．此题是一道综合题，难度较大，题目所给例题的思路，为解决此题做了较好的铺垫．

1、（1）解：设四月份销售x件，那么每件2000/x元，所以五月份（x+20）*【（2000/x）*0.9】=2000+700x=40(2)(2000-800)/40=30(元）这是本钱2700-（40+20）*30=900元（5月份获利）

1、班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，我们班主任在对学生实施影响的同时，要不断地完善自己。比如，我们在专业知识上也要不断地提升和扩充，不能满足于现状，否则，就跟不上形势，满足不了学生的需求。积极参加各种培训，提高各方面的素养。让学生觉得老师是一个完美的示范形象。学生佩服的是知识全面而又平等待人的教师，教师只有用知识和能力去折服他们，学生才能心悦诚服。对此，班主任要注重自身修养，充分利用业余时间，不断提高专业学科知识。这样既增加了自己的文化内涵，同时也展现在教育教学中，同学们才能无不为之而敬佩。2、作为班主任，要以满腔的热情来，博大的爱心来尊重和关爱自己的学生。学生稚嫩的心灵是脆弱的，需要班主任精心地呵护。如何教书育人，我们认为爱学生是根本。当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏，那么，学生开心了，进步了，教师也快乐了。我也要求同学之间要有爱心，互相帮助，团结友爱。现在，我们班是一个团结向上的友爱班集体，学习风气浓厚，师生关系更加融洽。爱学生，学生才会爱你;爱学生，学生才能服你。我其实还做得不够，我会继续努力，为班级工作倾注自己全部的爱。3、良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。细节决定成败，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势，坐的姿势。上课时，教育学生认真听讲，积极发言，发言时先举手，不能随意打断老师的话;回答问题时声音要亮、清楚等等。课后的作业要求保质保量地完成，特别强调书写工整。还要注重课外阅读，课外积累。这样，就能养成学生良好的学习习惯。我还利用早读、班会课领着学生学习学校规章制度以及中小学生日常行为规范和守则，提醒学生养成良好的行为习惯。并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。通过艰难地努力，现在，绝大多数同学能养成良好的习惯，个别同学还有待于提高。4、不但如此班主任还要加强管理班级，形成良好的班规。我总结了几个点关于如何加强管理班级的重点：5、第一，必须建立健全各种制度，并使之成为全体成员行为的准则。如卫生制度、学习制度、作业制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要及时做好指导和监督工作，协助学生解决生活、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。6、第二，加强班干部管理。在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教育自己。在班上，我通过民主选举了班委和中队委，各行其职，各管其事。另外，每天还有两个值日生负责，早读时，一个负责领读，一个负责保洁;平时负责纪律检查，课前准备，擦黑板的管理等等;下午放学后监督做清洁。还选出小组长、科代表，负责作业的检查和收交。这样就形成了一套完整的班级管理制度。现在，还要加强对班干部的培训，使班干部更加得力。7、第三，加强学生自我管理。小学生由于年龄小，自我约束能力差，上课时往往做小动作、聊天、搞恶作剧等。我要求学生以《小学生行为规范》、《小学生守则》来严格要求自己，熟记并付诸实践。定期反省，写自我小结，提出自己的努力方向。并且量化考核，评比表彰。在培训中，专家介绍了“让民主与科学走进班级”的班级管理方法，使我认识到了民主与科学管理方法的重要作用，我们一贯的教育方式就是教师约束学生，强制性完成教师的一些任务，而民主与科学的班级管理方法则不同，他能让学生进行自我管理，提高学习效率。今后，我在这些方面都要注意改进和完善。8、第四，在安全教育方面，我是特别重视，抓得特别紧，经常提醒学生，一定要保证他们的安全。注重学生的身体健康，特别是现在甲流盛行，提醒学生注意预防，讲解预防的方法。对于学生的心理健康教育的开展，我也有了更进一步的了解与认识。过去我对学生的心理健康教育没太关注，今后也要加强这方面的教育，使学生得到全面健康的发展。9、要搞好一个班集体，班主任与科任老师必须搞好关系，密切配合，做到教育思想一致。如果科任老师与学生发生矛盾时，班主任要起好桥梁作用，协调解决双方的矛盾。在班主任和科任老师的共同努力下，才能托起明天的“太阳”.这个内容在本次学习的的第四模块“班主任与每一个班级”中，深受启发。我平时特别注意与科任老师配合，在调整课程上，在教育学生上，商量讨论，思想上保持一致。10、学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的，所以，教师一定要注意与家长有效沟通。作为班主任，很多时侯都需要和家长进行沟通。如：学生的成绩下降了、学生上学迟到或无故旷课等等，很多事情沟通得好了，可以起到很好得教育效果，可如果沟通不好，家长会非常不满意，到时班主任的工作就不能正常地开展。为了搞好一个班集体，我努力与家长密切地配合。每次家长会，我都提醒家长多支持配合老师的工作。学生有什么问题，我及时与家长联系，或打电话，或当面交流，或在网络班级上交流，或在QQ上交流，这对教育好学生起了很大作用。

一张课桌与2张方凳配成一套 生产10张课桌就必需生产20张与之配套 同理生产30张课桌就必需生产60张椅子与之配套 生产30张课桌需要3个人，生产60张椅子需要4个.要32人

法律分析：使用财政资金的项目,多少都得招标。招标分为询价,竞争性谈判,邀请招标,公开招标,单一来源采购。但是达到一定的数额后,根据要求分别实施上述采购方式。一般来说公开招标,工程50万,货物30万,服务20万。 以当地人民政府采购每年发布的公告文件为准。法律依据：《中华人民共和国政府采购法》第二十九条 采购人应当根据集中采购目录、采购限额标准和已批复的部门预算编制政府采购实施计划，报本级人民政府财政部门备案。第三十条 采购人或者采购代理机构应当在招标文件、谈判文件、询价通知书中公开采购项目预算金额。第三十一条 招标文件的提供期限自招标文件开始发出之日起不得少于5个工作日。第三十二条 采购人或者采购代理机构应当按照国务院财政部门制定的招标文件标准文本编制招标文件。

寒暖流交汇，上升流带来大量营养物质，河口处泥沙汇入带来营养物质，位于浅海大陆架，光照充足，然后藻类进行光合作用，大陆架平坦开阔，冬季海水上泛，带来大量营养盐，还有生态环境好水温舒适，季节变化小。

1、三维模型是物体的多边形表示，通常用计算机或者其它视频设备进行显示。2、显示的物体是可以是现实世界的实体，也可以是虚构的物体。希望对你有所帮助！望采纳！

田径运动分为竞走类、跑类、跳跃类、投掷类和全能类，共计四十多项。1、竞走类：50公里竞走是最长的田径比赛，有两个核心规则：首先，运动员必须始终保持至少有一只脚与地面接触。其次，前腿从着地的一瞬间起直到垂直位置必须始终伸直，膝关节不能弯曲。竞走(racewalk)是在旅行走路的基础上发展起来的田径运动项目。男子竞走于1908年伦敦奥运会正式成为比赛项目，女子竞走比赛始于1932年的捷克，直至1992年的奥运会，女子10千米竞走才正式成为比赛项目。2、投掷类：铅球对增强体质，特别是发展躯干和上下肢力量有显著的作用，铅球属于田径运动中的投掷类。铁饼可用木料或其他适宜材料制作如橡胶，男子铁饼重2公斤，直径22厘米，女子铁饼重1公斤，直径18.1厘米，中心用水填满，铁饼也属于田径运动中的投掷类。标签也属于田径运动中的投掷类。运动员经过助跑后把标枪投掷出去。链球也属于田径运动中的投掷类。运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。3、全能类：参加十项全能比赛的运动员必须在两天内按顺序完成十项比赛。第一天：100米跑、跳远、铅球、跳高、400米跑；第二天：110米跨栏、铁饼、撑竿跳高、标枪、1500米跑。比赛成绩是按照国际业余田径联合会制定的专门田径运动全能评分表，将各个单项成绩所得的评分加起来计算的，总分多者为优胜。

本书主要介绍免疫学的常用实验操作操作，如实验原理、试剂配制及注意事项等。全书共分为24章，包括抗体的制备、纯化和鉴定，免疫扩散和免疫电泳技术，免投细胞功能检测，常见的细胞因子检测技术，放射免疫检测，酶免疫检测方法，荧光和化学发光免疫技术，免疫组织化学实验方法，原位杂交免疫组织化学和免疫PCR技术，免疫微球的应用，免疫电子显微镜实验方法，以及人白细胞抗原（HLA）的分型，细胞凋亡的检测方法

你这个是要做线下还是线上，货源是比较重要额，还有客源

【高二历史】欧洲一体化对国际政治,经济格局的重大影响?, 欧洲一体化对世界政治，经济的影响 经济上：强化了欧洲各国之间的经济关系，增强了欧盟对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平，使国际经济竞争变得更加激烈。 政治上：增强了欧盟各国在世界中的影响了，强化了世界多样化趋势的形成与发展，有利于抑制美国搞单极世界图谋。 欧洲一体化对国际关系的影响 世界格局多极化 世界经济全球化 世界经济区域一体化... 欧洲一体化对世界经济和政治的影响 欧盟的建立对世界经济的发展具有深远影响。一方面，它会产生“聚集效应”，如今它不仅吸引了西欧的众多国家参与，而且吸引了许多中东欧转型国家。这从经济上来看，主要是因为我们前面介绍的关税同盟效应；从政治上看，欧盟在国际事务中的政治影响远非单个成员国所能及。另一方面，它会产生“扩散效应”。这并非要求所有国家完全与欧盟一样，而是从一体化经济学角度来说，内部不同程度和不同范围的自由贸易会取得不同程度的贸易创造、贸易转移、规模经济、投资 *** 等效应。欧盟的建立对于欧洲经济发展是有利的，但对非成员国向欧盟国家的商品和劳务出口、直接或间接投资就可能产生十分不利的影响。而且，由于欧盟内部生产要素、商品的自由流动所导致的生产的调节，也会出现各个集团利益的重新分配，从而使一部分企业和个人遭受损失。但从长远来看，欧盟同非成员国之间的贸易将很可能随着其经济实力的增强而扩大，内部也会采取有利措施来调节利益的分配。可以预言，随着欧盟经济一体化和政治一体化的发展，欧盟将在经济上持续走强并在国际事务中发挥越来越大的作用，不断地向建立“大欧洲自由贸易区”迈进。 欧共体如何形成?对国际政治经济格局有何影响 欧共体是二战后 欧洲几个国家为了相互帮助经济先后成立了 欧洲经济共同体 欧洲原子能联盟 欧洲钢煤联营三个组织 之后再1967年合并成立了欧共体。 后逐渐有许多国家加入。 欧共体的成立和发展震撼了世界格局，开始可以和美国抗衡，加速了战后西欧国家的恢复和发展。开始打破了美国世界霸主地位。开始了美、日、西欧三足鼎立的格局。 欧盟一体化程序对世界政治.经济格局多极化的影响 法国说“不”折射欧盟一体化程序中深层矛盾 :news.xinhua./world/2005-05/31/content_3026538.htm 欧洲一体化影响 促进欧洲经济发展，提高欧洲的国际地位，促进世界格局的多极化趋势。 影响 经济上：强化了欧洲各国之间的经济关系，增强了欧盟对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平，使国际经济竞争变得更加激烈。 政治上：增强了欧盟各国在世界中的影响了，强化了世界多样化趋势的形成与发展，有利于抑制美国搞单极世界图谋。 文化上：经济政治决定文化，文化是经济政治的反映。经济联络的密切使得欧盟各国文化上相互交融，有利于世界文化的传播与发展。 安全上：强化了欧洲各国经济联络，使欧洲各国经济相互融合和渗透，总体看有利于维护世界和平与安全，但可能同时也可能增加了各国经济的风险。 望采纳，谢谢O(∩_∩)O 欧洲一体化对世界影响 欧洲一体化意义 经济上 ：强化了欧洲各国之间的经济关系,增强了欧盟对外的经济竞争力,提高国际经济合作水平,使国际经济竞争变得更加激烈. 政治上 ：增强了欧盟各国在世界中的影响了,强化了世界多样化趋势的形成与发展,有利于抑制美国搞单极世界图谋. 文化上 ：经济政治决定文化,文化是经济政治的反映.经济联络的密切使得欧盟各国文化上相互交融,有利于世界文化的传播与发展. 社会环境 人从出生就受其生活的环境影响.在他所生活的社会环境中,各种各样的群体行为方式影响其自身的行为方式,思维方式,并使之不断调整,修正自己的行为尽量与社会趋同.家庭和国家的观念,是人类社会普遍的、基本的观念,也是人最早建立起来的观念.然而一旦这些基本观念被打破,人将手足无措,失去某种精神支柱,因为这些基本观念是人维持其社会关系的基础,是人参与社交、政治的灵魂.所以欧洲一体化无论在观念,还是行为方式上对其中国家人民的影响都是巨大的,这也是很多民众始终不愿承认欧洲一体化的原因.在他们的内心深处依然保持着人类永久的原始的国家观念,在面对欧洲一体化时,他们找不到寄托,找不到归宿,早不到认同感.当然随着时间的推移,我们相信在打破原有国家观念的同时,欧洲会建立新的“国家”观念,会有越来越多的人认同这种观念,而逐渐在文化上走向统一.同时欧洲一体化还会带来另一个问题,即是关于文化多样性的问题.在人类发展初期,受各种自然条件和社会条件的影响,人类分居各地,文化交流较少——其实这些都是物种多样性形成的基本条件——使各地区、各国家形成了自己的文化传统.随着欧洲一体化的发展,各文化的界限逐渐被打破,少数群体很难再坚守自己的民族文化.以及交通工具的发展,网路的发达,使得各地区交流沟通增加,人类开始趋同.人类在相互理解包容异族文化的同时,也逐渐失去了自身民族文化的认同.欧洲一体化提出了“在文化多样性中发展”的口号,为保护各国的语言以及维护各国语言的平等,不惜大量人力物力建立翻译中心.欧洲统一的观念以欧洲的同一性和多样性为基础,形成了共同的价值观,共同的文化思想渊源和文化认同,同时保持了自己原有文化的延续. 安全上 ：强化了欧洲各国经济联络,使欧洲各国经济相互融合和渗透,总体看有利于维护世界和平与安全,但可能同时也可能增加了各国经济的风险. 你对国际政治一体化的认识？ 国际政治一体化的说法现在还没有被主流思想接纳。是普世价值的一体化，还是马克思主义的一体化？是社会主义统一世界，还是资本主义统一世界？世界政治不可能一体化。

在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律请好评~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~

任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。 ——马卡连柯正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。 ——奥涅格我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 ——高尔基只有人的劳动才是神圣的。 ——高尔基锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ ——李绅我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 ——李大钊劳动是一切知识的源泉。 ——陶铸所有现存的好东西都是创造的果实。 ——米尔在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 ——卢梭劳动是社会中每个人不可避免的义务。 ——卢梭完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 ——欧文体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 ——马克思劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 ——拉·乔乃尼奥里劳动是财富之父，土地是财富之母。 ——威廉·配第有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 ——松苏内吉我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 ——高尔基要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。 ——拉·封丹既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 ——苏霍姆林斯基在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 ——马卡连柯热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 ——高尔基我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。 ——奥斯特洛夫斯基劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 ——乌申斯基如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。 ——乌申斯基懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 ——杰普莉茨卡娅人生在勤，不索何获？ ——张衡临渊羡鱼不如退而结网。 ——班固“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少…… ——鲁迅社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 ——毛泽东知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 ——宋庆龄培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 ——叶圣陶做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。 ——谢觉哉从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！　——朱自清

人才对企业发展的重要性体现在哪方面？ 人才是指能够推动企业发展的，具有智力劳动和体力劳动的人们的总和。包括体质、智力、知识、技能。 人才对企业发展的重要性： 1、人才是企业发展最重要的资源。 目前，企业一般掌握四种资源：人才、自然资源、资本资源、信息资源。如今，21世纪竞争的焦点无疑转向科技与知识的竞争。而科技与知识的竞争归结到底就是人才的竞争。只有有了人才，企业才能在市场竞争中取得优势。2、人才是企业的中流砥柱人才，是企业的发展命脉，是企业各种因素中最重要的因素。 企业的发展，主要取决于明智的决策、精明的企业家、优秀的团队等三项因素。而企业决策的制定，是来自于人才，而人才就是人才中的佼佼者；精明的企业家，是公司的高层主管，也是人才；优秀的团队，更是一群有着较强的执行力的人才。 2004年，国内著名的电器公司联想集团并购了美国电脑巨头IBM 的个人电脑业务。为了企业的快速发展，并与国际企业接轨，联想集团于2005 年高新聘请到了原微软全球副总裁李开复先生和其市场开发团队到联想公司工作，并让李开复做了联想的CEO，从此，联想集团就开始了大马力的飞速发展。可见，一个优秀的企业家和其团队对于企业的发展是至关重要的！ 3、人才决定企业成功的高度。 在传统的企业管理方面，关乎企业成功高度的因素往往是公司的资本、生产要素等，较少考虑劳动力的重要性。从21世纪以来，西方发达国家的企业管理经验和人才重要性渐渐传入我国，并首先被香港、澳门等地区的 *** 所接受。最近五年来，由于内地加强了与香港、澳门的沟通和交流，并把重点放在经济交流和制度交流上。所以，人才对企业的重要性和决定企业成功高度的观点慢慢被内地的一些专家学者所接受。 对于一个企业来说，成功是至关重要的，而更重要的是在同行业里超越其他企业、占有绝对的优势才是重中之重。对企业家来说，成功不是一件难事，关键在于自己对事业的定位和期望，不过，想做得超越自己的目标或者在极短的时间内使企业做大做强却绝非易事。 精明的企业主、优秀的团队等都是企业的人才，同样，这些非生产性要素也是决定企业能否成功、何时成功、怎么成功、多么成功的关键。 4、人才指引着企业的发展方向 生产力是推动人类进步的主要动力，是社会发展的核心力量。而劳动者在人类进步、社会发展的历程中却做出了重大的贡献。人才提供了生产力，促进了社会进步。什么是人才呢？人才是指：必须具有一定的专业知识或专门技能，能够完成领导分配的工作之内的任务，进行创造性劳动并对企业发展做出贡献的人，就是人才中能力和素质较高的员工。 针对当前大多数中小企业人才管理的现状和普遍存在较大问题，提出以下对策： 1、 企业一把手要亲自抓人才规划工作 2、制定明确的人才规划流程 3、根据企业发展战略，确定企业核心人才 4、制定具有前瞻性的弹性的人才规划 5、建立三维人才规划管理模式 6、加强人才管理队伍建设 人才对企业的作用 1、人才是企业发展最重要的资源。 企业一般掌握四种资源：人才、自然资源、资本资源、信息资源。 如今，21世纪竞争的焦点无疑转向科技与知识的竞争。 而科技与知识的竞争归结到底就是人才的竞争。只要有了人才，企业才能在市场竞争中取得优势。 2、人才是科技的载体，是科技的发明创造者，是先进科技的运用者和传播者。如果说科技是第一生产力，那么人才就是生产力诸要素中的特殊要素。 人才不仅是再生型资源、可持续资源，而且是资本性资源。 3、在现代企业和经济发展中，人才是一种无法估量的资本，一种能给企业带来巨大效益的资本。 人才作为资源进行开发是经济发展的必然。企业只有依靠人才智力因素的创新与变革，依靠科技进步，进行有计划的人才资源开发，把人的智慧能力作为一种巨大的资源进行挖掘和利用，才能达到科技进步和经济腾飞。 4、人才是企业的骨干力量。特别是在激烈的市场竞争中，企业间的竞争已经转化为人才的竞争。 就许多公司而言，所处的工 作环境和产业性质。 对吸引人才、留住人才不具任何优势，但公司要生存、要发展，又必须吸引一批优秀人才，用好、培养好现有人才。 因此，在现代企业管理下，盘活现有人才，实施人才经营战略，减少人才管理风险是十分重要的工作。 5、人才指引着企业的发展方向。 生产力是推动人类进步的主要动力，是社会发展的核心力量。而劳动者在人类进步、社会发展的历程中却做出了重大的贡献。 人才提供了生产力，促进了社会进步。 6、企业必须创造一个适合吸引人才、培养人才的良好环境，建立凭德才上岗、凭业绩取酬、按需要培训的人才资源开发机制，吸引人才，留住人才，满足企业经济发展和竞争对人才的需要，从而实现企业经济快速发展。 扩展资料 人才类型： 按照国际上的分法，普遍认为人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才、技能型人才四类。 按照级别来分，可分为初级人才、中级人才、高级人才等。 按照年龄段来分，可分为中老年人才、离退休人才、中青年人才等。 人才标准： 具备良好的人品 在博学广识的基础上，在某一个领域或某些领域有所专长 效率高，讲方法，洞察力强，吃苦耐劳，有创造性思维 参考资料：百度百科——人才。 人才对企业发展的重要作用 管理之道，惟在用人。 人才是事业的根本。杰出的领导者应善于识别和运用人才。 只有做到唯贤是举，唯才是用，才能在激烈的社会竞争中战无不胜。 "千军易得，一将难求”，现实生活中，也许我们不可能像燕昭王一样筑“黄金台”，但是，我们难道不可以借用报刊一角，筑起“招贤台”，招聘贤才么？ 人才就是效率，人才就是财富。 得人者得天下，失人者失天下。 在现在这个时代，人才可以说是最重要的，企业要做大，就要重视人才。 香港体会更是把人才吸纳与培养作为头等大事。 电影《天下无贼》里黎叔有一句经典对白："二十一世纪什么最贵、人才！" 如果修长城，人才就是基石；如果建大厦，人才就是栋梁；如果搞企业，人才就是成功的保证。 如果想把企业做大，不想当一个小作坊主，那就必须重视人才。无论干什么事业，人才都是成功的保障。 古今中外，治国也好，治企也好，得人心者得天下，失人心者失天下，这是一个谁也否认不了的真理。 刘邦打败了项羽，统一了天下，建立了大汉江山，心情非常高兴。 一天，他大宴群臣，在宴会上，他乘着酒兴，问群臣：“你们知道我为什么能够夺取天下，而项羽那么多军队却失去了天下吗？”众大臣七嘴八舌，有的说：“您治军严厉，甚至苛刻；项羽太讲仁义了。”有的说：“您最大的特点，是有功者赏，有罪者罚；而项羽疾贤妒能，有功者害之，贤能者疑之。 这就是您得天下而项羽失天下的原因。”刘邦笑了，说：“你们只知其一，不知其二。 我之所以能夺取天下，主要是因为我善于识人用人。要说运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良；管理国家，安抚百姓，做好军队的后勤保障工作，我不如萧何；统帅百万之众，战必胜，攻必取，我不如韩信。 这三个人是人中之杰，我能大胆地使用他们；而项羽有一个范增却不能用，这就是我能夺取天下，而项羽失去天下的原因啊。” 刘邦给了我们一个什么启示呢？作为领导者，不一定要有很深的专业知识，但要懂得领导知识，特别是识人用人知识，识人用人知识越精通越好。 刘邦是个不爱看书不会武艺的市井之人，但他精通识人用人之术，最后夺取了天下。项羽出身于官宦之家，知书达礼，武艺高强，但他不会识人用人，最后只好演出了一场《霸王别姬》了事。 历史教训难道不值得我们深思吗？ 纵观当今林立的企业，有的企业曾几何时多么辉煌，可是昙花一现。原因何在？记得有一位研究婚姻家庭的大师说过，幸福的家庭都是幸福的，不幸的家庭各有各的不幸。 把这句话改动一下，叫作成功的企业都是一样的，失败的企业各有各的原因，但有一点是共同的，那就是在用人上都是失败者。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 在折戟沉沙的企业面前，一批批企业巨轮扬帆远航，追循这些企业成功的足迹，它们无疑不是选人用人的成功者，无疑不是聚集了一批雄厚的人才。 九年的发展历史让我们认识到，香港体会最大的财富是拥有一支充满青春、充满活力、敢打硬仗、善打硬仗的年轻化、专业化、知识化的员工队伍，香港体会拥有完善的用人机制，只要你在某个方面有能力、有特长，体会将会把你输送到最合适的岗位上，自由充分展示自己。 体会多元化的培训体系会让你在自己的岗位上充分吸纳知识并用于工作中去。 团队作为一个集体，是一个企业发展和竞争的核心力量，企业与企业之间的竞争，关键是团队与团队之间的竞争。 如何打造自己的特色、活力团队，是一个企业能否长久发展的一个关键。过去常常强调领导者个人的领头羊作用，但是一个人毕竟不能撑起一个企业，关键还必须依靠团队的力量。 一个优秀的团队，最关键的是要有互补性，团队必须是一个互补的群体。包括互补性的成员构成、互补性的性格类型，有人 *** 就要有人稳重，有人天马行空就要有人脚踏实地，有人超前就要有人压后阵，通过互爱、互敬、互勉、互慰、互让、互谅、互助、互学，逐渐磨合，形成优势互补，取长补短，相互克服，相互激发，最终实现最高的工作效率。 随着赢在中国为香港体会带来的优秀发展环境，体会正处于一个蓬勃发展、生机盎然的春天。在这个时期，我们更加需要大量的优秀人才，让我们携手共进，齐心协力打造香港体会美好的明天。 人才对企业的重要性 转载以下资料供参考 人才的重要性 在现在这个时代，人才可以说是最重要的，企业要做大，就要重视人才。 如果修长城，人才就是基石；如果建大厦，人才就是栋梁；如果搞企业，人才就是成功的保证。如果想把企业做大，不想当一个小作坊主，那就必须重视人才。无论干什么事业，人才都是成功的保障。 古今中外，治国也好，治企也好，得人心者得天下，失人心者失天下，这是一个谁也否认不了的真理。 刘邦打败了项羽，统一了天下，建立了大汉江山，心情非常高兴。一天，他大宴群臣，在宴会上，他乘着酒兴，问群臣：“你们知道我为什么能够夺取天下，而项羽那么多军队却失去了天下吗？”众大臣七嘴八舌，有的说：“您治军严厉，甚至苛刻；项羽太讲仁义了。”有的说：“您最大的特点，是有功者赏，有罪者罚；而项羽疾贤妒能，有功者害之，贤能者疑之。这就是您得天下而项羽失天下的原因。”刘邦笑了，说：“你们只知其一，不知其二。我之所以能夺取天下，主要是因为我善于识人用人。要说运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良；管理国家，安抚百姓，做好军队的后勤保障工作，我不如萧何；统帅百万之众，战必胜，攻必取，我不如韩信。这三个人是人中之杰，我能大胆地使用他们；而项羽有一个范增却不能用，这就是我能夺取天下，而项羽失去天下的原因啊。” 刘邦给了我们一个什么启示呢？作为领导者，不一定要有很深的专业知识，但要懂得领导知识，特别是识人用人知识，识人用人知识越精通越好。刘邦是个不爱看书不会武艺的市井之人，但他精通识人用人之术，最后夺取了天下。项羽出身于官宦之家，知书达礼，武艺高强，但他不会识人用人，最后只好演出了一场《霸王别姬》了事。历史教训值得我们深思。 人才培养对企业的重要性 改革开放20多年来，以家族制企业为主要内容的民营经济发展迅速。 改革过程中，由于现代企业制度和管理模式尚未建立，所以在民营企业中家族制度自然而然地承担起整合社会资源的作用，家族制度的一些基本原则在企业经营管理过程中得到充分发挥，并适应了一定阶段的企业发展需要。这是因为： （1）到目前为止，我国个人和企业的商业信用不足，融资关系的建立往往需要靠家族血缘关系的支持，融资对象主要在家族和亲朋的范围中，出资人大都来自家族内部，家族内部的信任关系降低了企业内部的管理交易成本和监督代理成本，集资可以解决企业发展资金不足的问题且成本低廉， （2）民营经济在初创阶段，经营上往往不规范，管理制度也不健全，家族这个利益共同体比较容易支撑小企业度过起步阶段的难关；（2）家族式企业集中决策比较灵活的特点可以使企业抓住发展机会，家族内部的信息封闭有利于企业行动的保密性不给竞争对手以可乘之机；（3）民营企业的所有者面对“经营者持大股”、 “企业家（经营者）创造利润”的社会舆论，对请人管理企业不能不多一分疑虑，多一分谨慎。 在这种舆论下，职业经理人难以形成健康的职业道德规范。 但是，在完成原始积累以后，随着企业的进一步发展，家族制管理的固有缺陷就成为民营企业再上一个台阶的最大障碍。 家族制管理的弊端有： 第一，经营者选择面狭窄，无法满足企业对人才的需求。家族制企业选择经营管理人员往往局限于家庭血缘关系中，事实上继续依赖于企业主个人家族成员已经很难保证企业的继续发展了。 企业家族围墙弱化了家族以外成员对于公司的凝聚力，家族企业“内部繁殖”现象严重，管理权也大多传子不传贤，传内不传外，家族外成员在企业中始终有一种被排斥和被抛弃感。选择优秀人才的范围狭窄，必然影响企业的经营效率。 第二，集权式管理模式容易导致企业战略决策失误。企业主个人独断决策，随意性大，影响决策的质量和科学性。 特别是在一些私营企业主小有成就时，以为自己理所当然成了企业家，盲目自信，更容易沿用过去成功的经验决策方式。这类家族制企业决策灵活、规范性低，以经验直觉为基础，信息收集、处理、利用无规则，信息沟通方式主要为非正式的偶遇式，信息成果准确度及操作性均较差，对于市场研究、政策分析和管理咨询等现代信息服务非常陌生。 粗糙的决策往往不影响他们发迹，但在企业的长期发展中这种决策会带来无穷后患。 第三，缺乏科学合理的约束管理机制，对家族以外的人员缺乏凝聚力。 经营者的权利无制约，缺乏有效的监督，企业不是靠健全的机制进行管理，而是凭经营者主观的经验和常识，靠简单的信任和亲情去约束人。以人情代替制度，使企业管理制度扭曲。 过分依赖情感的作用，势必削弱企业管理者的“制度意识”；难以形成制度化管理。在这些民营企业中，许多人才往往是有责无权，大小事只能按老板的旨意行事，存在太多的独裁和专制。 这必然会使崇尚科学与民主的人才和老板及原体制发生冲突，由开始重用到冷淡、到不用，最后只能是自动离去。 （二）家族制在企业人力资源管理上的弊端 1、在人力资源制度安排上，随意性代替规范化 家族企业的经营管理机制从根本上有别于国有企业，具有很大的自主性和灵活性，这有它适应市场供求关系积极性的一面，但表现在人力资源配置方面，基本人事制度不健全，对员工的招聘、录用、培训、晋升和辞退等没有一套科学、合理的制度规范和操作程序，往往凭企业主的以往经验和主观判断，随意性很大，感情多于理智，内外有别。 对家族成员因人设职，亲朋好友不管能力高低都被安排在重要的岗位；家族以外的员工岗位设计不合理，职责过大，要求苛刻，一旦违规处罚过重，这样不仅挫伤了非家族成员的工作积极性，也很难把高素质人员招至麾下。因此，家族企业在规模扩大以后，必须建立科学、公正的用人机制，用“规制”代替“人治”，任人唯贤，按照制度规范招纳贤才，充分发挥人力资本潜力，适应多层次、宽跨度的综合性企业管理对人力资本的需求。 2、在人力资源配置上，重学历轻能力 我国家族企业大多是在城乡个体工商户、各类专业户的基础上发展起来的，企业主文化层次较低。这些企业主在自己创业的过程中，深深体会到知识对企业发展的重要性，纷纷招聘高层次的专业技术人员和管理人员到自己的企业，为企业的进一步发展奠定了人才基础，这是非常可贵的转变。 但在人才认知上，不少家族企业极易走向另一个极端：“唯学历论”。不分析工作岗位需要，不讲究职责分工，不计聘用成本，一味追求受聘者的高学历。 以致出现了门卫必须专科毕业，一般操作工必须本科毕业的现象。慕虚名而不求实效，用高学历装点企业门面，作为向世人夸耀的资本。 这不仅极大浪费了国家的人力资源，增加了企业的成本支出，也直接影响了企业的经济效益。据调查，家族（民营）企业最缺乏的核心员工是：专业营销人员、熟练技术工人和职业管理人员。 这类人员并不能完全通过学校教育培养出来，而必须经过市场经营实践锻炼才能造就出来。家族。 人才对企业的重要性 转载以下资料供参考人才的重要性在现在这个时代，人才可以说是最重要的，企业要做大，就要重视人才。 如果修长城，人才就是基石；如果建大厦，人才就是栋梁；如果搞企业，人才就是成功的保证。如果想把企业做大，不想当一个小作坊主，那就必须重视人才。 无论干什么事业，人才都是成功的保障。古今中外，治国也好，治企也好，得人心者得天下，失人心者失天下，这是一个谁也否认不了的真理。 刘邦打败了项羽，统一了天下，建立了大汉江山，心情非常高兴。一天，他大宴群臣，在宴会上，他乘着酒兴，问群臣：“你们知道我为什么能够夺取天下，而项羽那么多军队却失去了天下吗？”众大臣七嘴八舌，有的说：“您治军严厉，甚至苛刻；项羽太讲仁义了。” 有的说：“您最大的特点，是有功者赏，有罪者罚；而项羽疾贤妒能，有功者害之，贤能者疑之。这就是您得天下而项羽失天下的原因。” 刘邦笑了，说：“你们只知其一，不知其二。我之所以能夺取天下，主要是因为我善于识人用人。 要说运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良；管理国家，安抚百姓，做好军队的后勤保障工作，我不如萧何；统帅百万之众，战必胜，攻必取，我不如韩信。这三个人是人中之杰，我能大胆地使用他们；而项羽有一个范增却不能用，这就是我能夺取天下，而项羽失去天下的原因啊。” 刘邦给了我们一个什么启示呢？作为领导者，不一定要有很深的专业知识，但要懂得领导知识，特别是识人用人知识，识人用人知识越精通越好。刘邦是个不爱看书不会武艺的市井之人，但他精通识人用人之术，最后夺取了天下。 项羽出身于官宦之家，知书达礼，武艺高强，但他不会识人用人，最后只好演出了一场《霸王别姬》了事。历史教训值得我们深思。 人才对企业发展的重要性体现在哪些方面？ 我认为：人才对企业发展的重要性体现在几个方面 一、有利于深化企业改革 二、有利于增强企业的竞争力 三、有利于培养和造就一支优秀的经营管理者队伍，提高企业的管理水平 四、有利于吸引和留住具有专业技术、技能的各类人才 五、有利于提高职工队伍的整体素质 六、有利于增强企业的凝聚力和吸引力 总之，因为不同行业具有不同的特点和实际情况，决定了不同的企业对人才的不同需求，因而也决定了他们对人力资源开发与管理的重要性的认识不完全一致。尽管如此，有一条共同的、普遍的规律，已逐步被人们所认识，那就是：人才资源是企业的最重要资源，是企业核心竞争力的源泉。只有做好人才的开发与管理工作，企业才能做大做强，才能永远立于不败之地。 人才在企业中的作用 人才学已经成为一门学科，那它就理所当然的要有一个科学定义。学科的形成，定义的形成，是需要一个过程的。正是从这个意义出发，我专心研究了这个问题，意在抛砖引玉，促其统一。 1、优化配置人才资源。 人才资源配置是人才资源管理的基础工程，传统的人事管理由于缺乏科学的人才测评技术，人才资源没有得到合理恰当的配置，造成组织人才资源的闲置、埋没和浪费，人、财、物不能有机整合，影响了社会经济和组织自身的发展。而利用先进的人才测评技术，将有助于逐步实现人才资源配置的优化。因为人才测评可以测查人才的素质状况、优点和缺点，了解人才特长、兴趣和爱好。掌握了这些信息，可以为人力资源部门使用、安置人员提供客观依据，为决策层进行人事决策提供科学依据。 2、推动人才开发的步伐。 正确的人事决策必须以信息的准确性和分析研究的科学性为前提，现代人才测评为获取信息提供了有效的途径和方法。实施现代人才测评，不但能发现优秀人才和稀缺人才，而且能明确人才的长短优劣，加强培训，扬长避短，最大限度开发人才潜能。 人才在企业当中的作用是？？？ 人才是具有能力者。在我看来，每个人都有天赋，因而每个人都可能是人才。 但是，大多数人因为没有发现自己的天分，同时周围的环境也没有提供尝试、施展的机会，他们的天赋并未转化为能力，只能称做潜在的人才。对这些潜在人才的有效激励，往往成本较低、效果显著，而且还能得到有力臂膀。人才还需伯乐识，说的就是潜在人才需要受到有效激励、促成和发现。 我认为，人才的真正特点是具有更大的发展空间。比如说计算机编程人才，不是说他现在程序编得多好，而是看他将来是不是有发展潜力，是不是能不断提高自己的编程水平，甚至自成体系，超越前人。 现在一般教科书和研究资料所说的人才，是指已经显露出能力的各行各业具有真才实学的优秀人物。或者是知识渊博的学者，或者是具有丰富经验的实干家，或者是具有一技之长的专家等。他们的人才概念其实是显性的人才。显性的人才具有以下特点： 1、有才能，具有超过他人的才干和能力。至少在某一方面独具专长，胜过别人。 2、有远见，至少在专长方面有远见卓识，对问题的了解比一般人深入；有较强的分析和判断能力，善于透过现象看本质，善于抓住事物的变化规律和发展趋势。 3、有开拓精神和创新能力。有所发现，有所发明，有所创造，独具一格。 美国密西根大学行为科学家丹尼逊把人才分为七个层次： ①第一等具有高度的创造性和想象力，经常想出机智的方法解决问题，被认为是该部门最有创造性的人； ②第二等善于用新的首创方法来解决问题，并能提出很多好意见； ③第三等比一般人有较多的新意见，能提出一些费思索的问题，并思考用不同的方法加以解决，偶尔也提出有想象力的建议； ④第四等能发挥别人的见解，但他自己的见解却大多是陈旧和众所周知的； ⑤第五等在搞一项新工作时经常向同事讨教，并依靠别人的建议； ⑥第六等无明显的首创性，很少提供新见解，习惯于老一套的工作方法。 ⑦第七等满足于让干什么就干什么，工作方法老一套，不适时宜也不想修改。 其实，在每一个人的身上都存在着发展需求，都有创造毁灭欲，事物的发展就是去旧迎新的过程，人也不例外。真正出色的领导者，不在于他自身有多大的能力，而在于他是否善于用人，调用和协调下级的能力，使组织的力量达到最大。管理的竞争，就是人才优势的竞争。人才开发具有极为重要的意义。 现在，我们面临的问题是，如何界定人才，如何使下属成为优秀人才，如何让显性人才的能力充分发挥，如何让潜在人才在显性人才面前仍保持自信，等等。我们也可以从这些问题的解决看出一个领导者的领导水平和领导艺术。 成才的机会是自己争取的，不是别人给的。

每个地方都不一样

一、通用全功能3D设计软件1、3DSMax3DStudioMax，简称3DSMAX，是当今世界上销售量最大的三维建模、动画及渲染软件。可以说3DSMAX是最容易上手的3D软件，其最早应用于计算机游戏中的动画制作，后开始参与影视片的特效制作，例如《X战警》、《最后的武士》等。2、MayaMaya是世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。Maya售价高昂，声名显赫，是制作者梦寐以求的制作工具，掌握了Maya，会极大的提高制作效率和品质，调节出仿真的角色动画，渲染出电影一般的真实效果，向世界顶级动画师迈进。3、RhinoRhinocero，简称Rhino，又叫犀牛，是一款三维建模工具。不过不要小瞧它，它的基本操作和AutoCAD有相似之处，拥有AutoCAD基础的初学者更易于掌握犀牛。目前广泛应用于工业设计、建筑、家具、鞋模设计，擅长产品外观造型建模。4、ZbrushZBrush是一个数字雕刻和绘画软件，它以强大的功能和直观的工作流程著称。它界面简洁，操作流畅，以实用的思路开发出的功能组合，激发了艺术家的创作力，让艺术家无约束地自由创作。它的出现完全颠覆了过去传统三维设计工具的工作模式，解放了艺术家们的双手和思维，告别过去那种依靠鼠标和参数来笨拙创作的模式，完全尊重设计师的创作灵感和传统工作习惯。5、GoogleSketchupSketchup是一套直接面向设计方案创作过程的设计工具，其创作过程不仅能够充分表达设计师的思想而且完全满足与客户即时交流的需要，它使得设计师可以直接在电脑上进行十分直观的构思，是三维建筑设计方案创作的优秀工具。SketchUp是一个极受欢迎并且易于使用的3D设计软件，官方网站将它比喻作电子设计中的“铅笔”。它的主要卖点就是使用简便，人人都可以快速上手。并且用户可以将使用SketchUp创建的3D模型直接输出至GoogleEarth里，非常的酷！6、PoserPoser是Metacreations公司推出的一款三维动物、人体造型和三维人体动画制作的极品软件。Poser更能为你的三维人体造型增添发型、衣服、饰品等装饰,让人们的设计与创意轻松展现。7、BlenderBlender是一款开源的跨平台全能三维动画制作软件，提供从建模、动画、材质、渲染、到音频处理、视频剪辑等一系列动画短片制作解决方案。Blender为全世界的媒体工作者和艺术家而设计，可以被用来进行3D可视化，同时也可以创作广播和电影级品质的视频，另外内置的实时3D游戏引擎，让制作独立回放的3D互动内容成为可能。有了Blender，喜欢3D绘图的玩家们不用花大钱，也可以制作出自己喜爱的3D模型了。它不仅支持各种多边形建模，也能做出动画！8、FormZFormZ是一个备受赞赏、具有很多广泛而独特的2D/3D形状处理和凋塑功能的多用途实体和平面建模软件。对于需要经常处理有关3D空间和形状的专业人士(例如建筑师、景观建筑师、城市规划师、工程师、动画和插画师、工业和室内设计师)来说是一个有效率的设计工具。9、LightWave3D美国NewTek公司开发的LightWave3D是一款高性价比的三维动画制作软件，它的功能非常强大，是业界为数不多的几款重量级三维动画软件之一。被广泛应用在电影、电视、游戏、网页、广告、印刷、动画等各领域。它的操作简便，易学易用，在生物建模和角色动画方面功能异常强大；基于光线跟踪、光能传递等技术的渲染模块，令它的渲染品质几尽完美。二、行业性的3D设计软件1、AutoCADAutoCAD是Autodesk公司的主导产品，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。2、CATIACATIA属于法国达索（DassaultSystemesS.A）公司，是高端的CAD/CAE/CAM一体化软件。在20世纪70年代，CATIA第一个用户就是世界著名的航空航天企业DassaultAviation。目前，CATIA其强大的功能已得到各行业的认可，其用户包括波音、宝马、奔驰等知名企业。3、UGUG（UnigraphicsNX）是Siemens公司出品的一款高端软件，它为用户的产品设计及加工过程提供了数字化造型和验证手段。UG最早应用于美国麦道飞机公司，目前已经成为模具行业三维设计的主流应用之一。4、SolidworksSolidworks属于法国达索（DassaultSystemesS.A）公司，专门负责研发与销售机械设计软件的视窗产品。Solidworks帮助设计师减少设计时间，增加精确性，提高设计的创新性，并将产品更快推向市场。Solidwords是世界上第一个基于Windows开发的三维CAD系统。该软件功能强大，组件繁多，使得Solidworks成为领先的、主流的三维CAD解决方案。5、Pro/EPro/Engineer（简称Pro/E）是美国PTC公司研制的一套由设计至生产的机械自动化软件，广泛应用于汽车、航空航天、消费电子、模具、玩具、工业设计和机械制造等行业。6、CimatronCimatron是以色列Cimatron公司（现已被美国3DSystems收购）开发的软件。该系统提供了灵活的用户界面，主要用于模具设计、模型加工，在国际上模具制造业备受欢迎。Cimatron公司团队基于Cimatron软件开发了金属3D打印软3DXpert。这是全球第一款覆盖了整个设计流程的金属3D打印软件，从设计直到最终打印成型，甚至是在后处理的CNC处理阶段，3DXpert软件也能够发挥它的作用。前面介绍了商业化的3D专业设计软件，这些软件虽然功能强大，但学习门槛高，对于没有设计基础的朋友来说相当不容易。下面介绍几款面向学校教育以及个人爱好者的简单三维软件。1、TinkercadTinkercad是一款基于网页的3D建模工具，设计界面色彩鲜艳可爱，如搭积木般简单易用，适合青少年儿童使用并进行建模。国外一名叫Emily的3D打印爱好者使用Tinkercad建模然后打印出酿酒屋。从图中可以看到，利用Tinkercad同样可以完成漂亮的细节和优质的外观表现。2、123DDesign123DDesign通过简单图形的堆砌和编辑生成复杂形状。这种“傻瓜式”的建模方式，即使你不是一个CAD建模工程师，也能随心所欲地在123DDesign里建模。3、123DSculpt123DSculpt是一款运行在ipad上的应用程序，它可以让每一个喜欢创作的人轻松创作出属于自己的雕塑模型。4、123DCreature123DCreature可根据用户的想象来创造各种生物模型。无论是现实生活中存在的，还是只存在于想象中的，都可以创造出来。5、123DMake123DMake将三维模型，转换为二维图案利用硬纸板、木料再现模型。它可创作美术、家具、雕塑或其他简单的物体。6、123DCatch利用云计算的强大能力，可将数码照片迅速转换为逼真的三维模型。只要使用傻瓜相机、手机或高级数码单反相机抓拍物体、人物或场景，人人都能利用123DCatch将照片转换成生动鲜活的三维模型。除PC外，现已推出手机APP，手机也能当三维扫描仪。

免疫学检测即是根据抗原、抗体反应的原理，利用已知的抗原检测未知的抗体或利用已知的抗体检测未知的抗原。由于外源性和内源性抗原均可通过不同的抗原递呈途径诱导生物机体的免疫应答，在生物体内产生特异性和非特异性T细胞的克隆扩增，并分泌特异性的免疫球蛋白(抗体)。由于抗体一抗原的结合具有特异性和专一性的特点，这种检测可以定性、定位和定量地检测某一特异的蛋白（抗原或抗体)。由于抗体一抗原的结合具有特异性和专一性的特点，这种检测可以定性、定位和定量地检测某一特异的蛋白(抗原或抗体)。免疫学检测技术的用途非常广泛，它们可用于各种疾病的诊断、疗效评价及发病机制的研究。利用蛋白在不同酸碱度下带不同电荷的特性，可以利用人为的电场将抗原、抗体扩散，例如免疫电泳试验和双向免疫电泳。免疫电泳首先将抗原加入凝胶中电泳，将抗原各成分依次分散开。然后沿电泳方向平行挖一直线形槽，于槽内加入含有针对各种抗原的混合抗体，让各抗原成分与相应抗体进行自然扩散，形成沉淀线。然后利用标准的抗原一抗体沉淀线进行抗原蛋白(或抗体)的鉴别。上述的方法都是利用肉眼观察抗原抗体反应产生的沉淀，因此灵敏度有很大的局限。比浊法引入沉淀检测产生的免疫比浊法就是利用浊度计测量液体中抗原一抗体反应产生的浊度，根据标准曲线来计算抗原(或抗体）的含量。

百度文库里有很多

经济全球化的产生原因1、 世界各国经济体制的趋同为经济全球化发展扫清了体制上的障碍在今天的世界上，已经有越来越多的国家认识到，只有选择市场经济体制，才能加快本国经济发展的速度、提高本国经济的运转效率和国际竞争力。封闭经济由于缺少外部资源、信息与竞争，而呈现出经济发展的静止状态。计划经济体制则由于存在信息不完全、不充分、不对称和激励不足等问题，而导致资源配置与使用的低效率。所以，不管是传统的封闭经济，还是起源于前苏联的计划经济都不约而同地走上了向市场经济转型的道路。由此而造成的各国在经济体制上的趋同，消除了商品、生产要素、资本以及技术在国家与国家之间进行流动的体制障碍，促成了经济全球化的发展。2、 科学技术的进步，尤其是信息技术的进步为经济全球化的发展创作了物质基础目前的经济全球化，有着重要的物质技术基础，这就是代表当代最新科技的信息技术。信息技术的进步，降低了企业的远距离控制成本。对于一个现代企业来说，其经济的活跃程度，表现为企业的经济活动半径，是与其所有权控制的成本呈负相关关系的。远距离控制成本，主要是信息成本。由于多媒体技术的发展与因特网的诞生，使这种成本大幅度降低，以至于从理论上来讲，对于任何有能力进行全球扩张的企业，它的活动范围都可以达到全球各地。3、 微观经济主体的趋利动机，是推动经济全球化发展的基本动因商品与要素价格在全球不同地区的差异，被人们称之为“区位优势”。区位优势的客观存在，为企业在全球范畴内的“套利”活动提供了空间。于是，便有了对外投资、技术转让以及企业生产过程的分解与全球配置。在这种微观主体世界范围内的套利活动中，跨国公司逐渐扮演了主角。这是因为跨国公司本身具有“所有权优势”和“内部化优势”。所有权优势，使跨国公司可以凭借其独有的知识产权、技术诀窍、管理战略以及资金实力：一方面，利用发展中国家低成本的生产要素，将产品销售到价格更高的市场上进行套利；另一方面，将巨额剩余资本转向资本稀缺、投资回报率高的发展中国家进行资本套利。而内部化优势，又使得跨国公司能够将生产和销售活动按照最有利的区位优势配置于世界各地，并将每一个分支机构及其所联系的企业在职能专门化的情况下，组成一个一体化的网络，通过在世界各地的生产、销售等活动而服务于母公司的发展战略。这样做的结果是，国际范围的分工与协作实际上变成了跨国公司内部的分工与协作。当跨国公司利用优势而大举进行全球性套利活动的时候，其客观的效应便是推动了经济的全球化发展。4、 世界范围内商法体系的趋同为经济全球化的发展提供了相对统一的法律制度环境。众所周知，主导世界的两大法系是英美法系和大陆法系。近年来，两大法系发展的一个重要特征就是互相融合与趋同发展；另外，随着贸易一体化、投资一体化的发展，国际经济组织的统一立法活动深入开展，这为经济全球化的发展创造了统一的法制环境。世界政治格局 定义 指在国际社会中个中政治力量，包括主权国家、国家集团和国际组织等多种行为主体在国际舞台上以某种方式和规则组成一定的结构，由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定的态势和状况。 目前的世界政治格局 旧的格局已经解体 新的格局尚未形成 一超多强将长期存在 并向多级化不断发展 两级格局开始标志 1949年，美、加、英、法等12个西方国家在华盛顿集会，签署《北大西洋公约》，简称“北约” 1955年，苏联、捷克斯洛伐克等八国在华沙缔结《友好互助合作条约》，简称“华约” 两级格局（美苏）结束的影响 1.极大促进了世界格局向多极化发展 2.使国际社会主义运动受到严峻影响，推动其他社会主义国家运动进程 3.出现局部地区动荡局面 4.推动了世界经济全球化 所谓区域化集团，是指同一区域的一些国家在维护共同利益的基础上加强经济合作，通过某种形式组成的贸易集团。其目的是巩固和扩大集团内部市场，增强经济实力，加强同外部世界的竞争。她是在2战结束后建立的，对世界市场格局产生了重大影响， 世界经济：1集团内部贸易量不断扩大 2集团成员对外贸易商品结构变换迅速。特别是对发展中国家，由于他的建立，可以充分利用集团内现有的资金、技术、设备和各种资源，发展规模较大、技术水平较高的联合企和新兴工业部门，迅速改变单一的经济结构和出口商品结构 社会发展：使得世界向着更高的层次发展，更加注重团结合作，共同努力， 政治：政治上更加成熟，更加完善、和谐，共同抵制那些霸权主义。

一九九五年，我作为一名才毕业的年青体育教育工作者，在新的工作岗位上，我把一腔热情全部投入到体育教学和课余训练中，通过不懈的努力，我的公开课和训练的学生每年在市上获奖，以至于我们老组长在退休时把担子交给了我。那时，我还是一个年轻的教研组长，对教研组长的职能、定位都不清楚，也没想过该怎样做好一名教研组长。我所做的工作不外乎就是组织本组老师学习，分配教学工作。今天想来，那时我教研组长能做的工作，其实组内每个教师都可以做，我这个教研组长除了完成常规工作外，还应该发挥什么作用，我不清楚，也没怎么想过。只是认为只要业务拔尖就可以做好一名教研组长了。那时没有认真思考过教研组长的职能、定位，成为了至今想来的遗憾。 就这样过了几年，到２０００年时，由于工作原因，我来到了课改前沿龙泉驿区，在大面中学任教。适逢大中体育组组长调走，我又一次走上了体育教研组长这个岗位。此时，我区正掀起素质教育和新课改的热潮，过去按部就班式的教研组长工作方式已不能适应形势发展的需要了。彷徨、无奈之后，我开始思考教研组长究竟该起什么作用，能起什么作用，应该发挥什么职能。如要有所作为，这已经是一个不能回避的问题了。 在读了大量的教改学习理论书籍后，我意识到，自身业务拔尖只是当一名教研组长的先决条件，但并不是能当好一名教研组长的条件。要做好一名教研组长，需要全面提高自身的综合素质，并且还要弄清楚教研组长的作用到底是什么。当一名教研组长决不能“以其昏昏，使人昭昭”了。经过反省与思索，我渐渐对有了一些体会，现提供给广大同仁，以求共同探讨。 教研组长应该是本学科的带头人。教研组长并非行政干部，在开展工作时，只能靠扎实的专业水平折服人，靠优秀的教学成绩带动人，靠积极的工作态度感召人。只有在工作中成为了这样的带头人，才能以自身的威望调动组内教师相互合作、互敬互助、资源共享。同时，教研组长还应带头放下架子，虚心向同仁请教，对自己和同仁出现的错误，坦诚以待，才能在课型的创作上畅所欲言，取长补短，相互尊重个性的创造。 教研组长应该是新观念的带头人。一个教研组是否有活力，取决于组长的思想是否有活力。一个毫不满足、积极进取、锐意探索的组长能决定教研组的个性和风格。所以，教研组长要不断学习，随时关注教育改革动向，才能及时更新本组教育观念。在教学中，教研组长应带头大胆进行创新和改革，优化教学过程，使本组的教育教学既跟上时代的潮流，又具有本校特色。 教研组长应该是学校教育科研的组织者。新时期的教师要成为学者型的教师，就要具备研究教育教学问题的能力，还要能对自己的教育教学经验进行总结的能力。教研组长首先要具备这方面的能力，才能带动组织全组教师往学者型教师方面发展。中学教师都是受过高等教育的教育工作者，都具有较强的理论水平，一些教师还有着丰富的教育教学经验，这就看教研组长如何有意识地引导、组织他们研究问题，总结经验。教研组长这方面做得越好，这个教研组的整体素质、教育教学水平就越高，教研组取得的教育教学成绩就越大。 教研组长应该是年轻教师的培养者。正如我自身的成长经历一样，刚参加工作的年轻教师，有较为扎实的理论基础知识和较新的教育教学理念，以及满腔的教育热情，唯一欠缺的是教育教学的成长经历和展开工作的经验，我们称之为“生手”。缺乏成长经历和工作经验，就必然要走许多弯路，这对一个教育教学“生手”来说是不可避免的。这时，具有一定教育教学经验的教研组长，应义不容辞的对他们进行培养和指导，让他们少走弯路，尽快成长为教育教学的“熟手”。教研组长首先应在师德上教育他们，关心他们，使他们热爱自己的工作岗位，引导他们走向正确的、成功的教育之路。其次，教研组长还应在教学业务方面辅导他们，通过备课、听课、评课的方式了解他们的问题所在，达到解决问题，提高教学水平的目的。作为培养年轻教师的教研组长，应该毫无保留地把自己的经验、材料和信息传给他们，使他们逐步成为本组教育教学的骨干力量，进而成为优秀的教育工作者，以使本组师资可持续发展。

Ⅰ 谁知道注册岩土工程师考试所需的教材买什么好，本人没有参加过岩土工程师考试不懂，知道详细的说说，谢谢 你好！ 土木的基础考试不难，如果你的本科基础扎实，不复习通过也是很正常的事。 如果你毕业好几年了，大学里面的知识忘记了很多的话，在下推荐使用交通出版社的教程来通过基础考试。 至于专业考试，在下作以下推荐。 专业考试大致需用以下四方面的参考资料： 1、教程 推荐使用于海峰老师的。 2、规范 推荐中国建筑工业出版社出版的规范汇编及其他。 3、各种手册 工程地质手册是必备，最好把地基处理手册，路基手册等都买齐。 4、习题集 于海峰老师的与复习教程配套的习题集个人觉得不错，至于其他，看你时间充足与否。时间多可以再做《注册岩土工程师专业案例复习题解》等。 希望对你有所帮助，祝你早日通过！ 我也在考土木岩土，共勉！ Ⅱ 请问注册岩土工程师 专业考试的科目是 岩土工程师考试分为基础考试和专业考试，基础考试科目为高等数学、普通物理、理论力学、材料力学、流体力学等等，专业考试科目为岩土工程勘察、浅基础、深基础、地基处理等等。 上午段主要测试考生对基础科学的掌握程度，科目有高等数学、普通物理、理论力学、材料力学、流体力学、建筑材料、电工学、工程经济，下午段主要测试考生对岩土工程直接有关专业理论知识的掌握程度。 (2)注册岩土工程师专业考试书籍扩展阅读： 注意事项： 考前前一天注意睡眠，早点洗漱入睡，保证第二天好精神，从容应付考试（可提前定好闹钟）。认床的用户提前一两天住进宾馆，适应环境，调整好状态。 择题要看清题干，对的、错的。案例题要先看是哪类型题，在哪本规范翻，考前有时间把规范的目录及附录多看几遍，特别是附录，注册考试对附录还有些表格的附注考的多。 少用口算。尽量用计算器，考试时高度紧张，口算也容易出错误。 涂卡的时候记得做多少涂多少。没有选择做的题目可以不用涂卡，保持卷面的整洁，案例解题的过程是复评的依据，就是答案。答案一定要用不可擦笔墨书写，并且案例考试的答案选项必须要填到括号内。 Ⅲ 注册岩土工程师专业考试用书 你基础考试过了？ 买规范合集+零星规范+法规汇编 建议买于海峰刘兴录的习题集，我买的是于海峰的！ Ⅳ 注册岩土工程师考试科目 基础考试为闭卷考试： 上午段主要测试考生对基础科学的掌握程度，设120道单选题，每题1分，分11个科目：高等数学、普通物理、普通化学、理论力学、材料力学、流体力学、电工电子技术、信号与信息技术、计算机应用基础、工程经济、法律法规。 下午段主要测试考生对岩土工程直接有关专业理论知识的掌握程度，设60道题，每题2分，分8个科目：土木工程材料、工程测量、土木工程施工与管理、工程地质、结构力学、结构设计、土力学与基础工程、岩体力学与岩体工程。 专业考试的专业范围包括：岩土工程勘察、浅基础、深基础、地基处理、边坡和基坑、特殊土和不良地质、建筑工程抗震、地基检测。专业基础考试上午和下午各100分； 专业案例考试，上午段和下午段各有30个题目，从这30个题目中选择25个进行考试，上午下午各50分，共计100分。 (4)注册岩土工程师专业考试书籍扩展阅读： 报考资格 凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册土木工程师(岩土)执业资格考试。 (一)具备以下条件之一者，可申请参加基础考试： 1、取得本专业(指勘查技术与工程、土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程专业，下同)或相近专业(指地质勘探、环境工程、工程力学专业，下同)大学本科及以上学历或学位。 2、取得本专业或相近专业大学专科学历，从事岩土工程专业工作满1年。 3、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，从事岩土工程专业工作满1年。 (二)基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试： 1、取得本专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满2年;或取得相近专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年。 2、取得本专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年;或取得相近专业硕士学位，累计从事岩土工程专业工作满4年。 3、取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满4年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满5年。 4、取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满5年;或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年。 5、取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年;或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满7年。 6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满8年。 (三)符合下列条件之一者，可免基础考试，只需参加专业考试： 1、1991年及以前，取得本专业硕士及以上学位，累计从事岩土工程专业工作满6年;或取得相近专业硕位士及以上学，累计从事岩土工程专业工作满7年。 2、1991年及以前，取得本专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满7年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业，累计从事岩土工程专业工作满8年。 3、1989年及以前，取得本专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满8年;或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年。 4、1987年及以前，取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满9年;或取得相近专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满10年。 5、1985年及以前，取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满12年。 6、1982年及以前，取得其他工科专业大学专科及以上学历，累计从事岩土工程专业工作满9年。 7、1977年及以前，取得本专业中专学历或1972年及以前取得相近专业中专学历，累计从事岩土工程专业工作满10年。 参考资料:网络----注册岩土工程师 Ⅳ 注册岩土工程师专业考试 什么书能带进考场 参加专业考试的考生允许携带正规出版社出版的各种专业规范、参考书和复习手册。 Ⅵ 注册岩土工程师专业考试真题哪个版本的书错误比较少 《注册岩土工程师基础考试复习教程》好像于海峰的书6月初出版2009年注册土木工程师（岩土）教材,还有刘兴录的书都还可以 Ⅶ 注册岩土工程师专业考试案例哪本书好 刘兴录的《注册岩土三百问》《注册岩土工程师专业案例 , 复习题解》 我 可 出的 Ⅷ 注册岩土工程师专业考试如何高效复习有哪些推荐的复习用书 一、如果有一定基础的的话，推荐如下书籍： 1、清华大学李广信的《土力学》版 2、华南虎或李向阳郭嘉的《专业案权例一本通》，案例按章节有例题， 二、如果不是本专业，基础有般般的话： 1、清华大学李广信的《土力学》 2、于海锋的《注册岩土工程师培训教材》，基础知识、理论比较全面 Ⅸ 考注册岩土工程师专业考试，最重要的七本规范是哪几本 重点规范： 1．《岩土工程勘察规范》(GB50021-2001)（2009 年版） 2．《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011) 3．《建筑边坡工程技术规范》(GB50330-2013)（新规范） 4．《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-2012） 5．《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010) 6．《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2012） 7．《建筑桩基技术规范》(JGJ94-2008) 8．《湿陷性黄土地区建筑规范》(GB50025-2004) 9．《膨胀土地区建筑技术规范》(GB50112-2013) 次重点规范： 10．《土工试验方法标准》(GB/T50123-1999) 11．《工程岩体试验方法标准》（GB/T50266-2013） 12．《工程岩体分级标准》（GB50218-94） 13．《公路桥涵地基与基础设计规范》（JTG D63-2007） 14．《铁路桥涵地基和基础设计规范》（TB10002.5-2005） 15．《铁路路基支挡结构设计规范》（TB10025-2006） 16．《公路路基设计规范》（JTG D30-2004） 17．《碾压式土石坝设计规范》（DL/T5395-2007） 18．《水利水电工程地质勘察规范》（GB50487-2008） 19．《工程结构可靠性设计统一标准》（GB50153-2008） 20．《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012） 21．《土工合成材料应用技术规范》（GB50290-98） 22．《建筑基桩检测技术规范》（JGJ106-2003）（2014 版新规范10 月实施，考查可能性小） 23．《公路工程抗震规范》（JTG B02-2013）（2014 年已按新规范考试，标注以引起重视） 24．《水工建筑物抗震设计规范》（DL5073-2000） 25．《铁路工程不良地质勘察规程》（TB10027-2012） 26．《铁路工程特殊岩土勘察规程》（TB10038-2012） 非重点规范： 27．《建筑工程地质勘探与取样技术规程》（JGJ/T87-2012） 28．《水运工程岩土勘察规范》（JTS133-1-2013）（新规范，代替旧港口勘察规范） 29．《港口工程地基规范》（JTS147-1-2010）（多年未考，2015 考查的可能性大） 30．《铁路路基设计规范》（TB10001-2005） 31．《铁路隧道设计规范》（TB10003-2005） 32．《公路隧道设计规范》（JTG D70-2004） 33．《公路工程地质勘察规范》（JTG C20-2011） 34．《铁路工程地质勘察规范》（TB10012-2007 J124-2007） 35．《城市轨道交通岩土工程勘察规范》（GB50307-2012） 36．《生活垃圾卫生填埋技术规范》（GB50869-2013）（新规范） 37．《地质灾害危险性评估技术要求（试行）》国土资发[2004]69 号 38．《中国地震动参数区划图》（GB18306-2001） 39．《建筑基坑工程监测技术规范》（GB50497-2009） 40．《建筑变形测量规范》（JGJ 8-2007）

当代、。。。西财的。。。。。哈哈。。。

19世纪70年代-20世纪初

　　1、3D Studio Max，简称3DSMAX，是当今世界上销售量最大的三维建模、动画及渲染软件。可以说3DSMAX是最容易上手的3D软件，其最早应用于计算机游戏中的动画制作，后开始参与影视片的特效制作，例如《X战警》、《最后的武士》等。 　　2、Maya是世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。 　　3、Rhinocero，简称Rhino，又叫犀牛，是一款三维建模工具。不过不要小瞧它，它的基本操作和AutoCAD有相似之处，拥有AutoCAD基础的初学者更易于掌握犀牛。目前广泛应用于工业设计、建筑、家具、鞋模设计，擅长产品外观造型建模。

法律分析：除集中采购机构采购项目和部门集中采购项目外，各部门自行采购单项或批量金额达到100万元以上的货物和服务的项目、120万元以上的工程项目应按《中华人民共和国政府采购法》和《中华人民共和国招标投标法》有关规定执行。政府采购货物或服务项目，单项采购金额达到200万元以上的，必须采用公开招标方式。政府采购工程以及与工程建设有关的货物、服务公开招标数额标准按照国务院有关规定执行。法律依据：《国务院办公厅关于印发中央预算单位政府集中采购目录及标准（2020年版）的通知》二、部门集中采购项目部门集中采购项目是指部门或系统有特殊要求，需要由部门或系统统一配置的货物、工程和服务类专用项目。各中央预算单位可按实际工作需要确定，报财政部备案后组织实施采购。三、分散采购限额标准除集中采购机构采购项目和部门集中采购项目外，各部门自行采购单项或批量金额达到100万元以上的货物和服务的项目、120万元以上的工程项目应按《中华人民共和国政府采购法》和《中华人民共和国招标投标法》有关规定执行。

关于劳动教育名言警句_名人名言1.在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。——马卡连柯　　劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯　　2.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威　　3.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基　　4.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基5.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇　　6.勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立　　7.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立　　8.当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基　　9.劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德　　10.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

没有太大区别

为了保护渔业资源，我国从1995年起在东海、黄海实施伏季 休渔制度,1999年又扩大到南海，并从2个月延长到3个月，11万 艘渔船进港，100多万渔民上岸休渔,切实减少了对渔业资源的压 力。1999年初，我国宣布海洋捕捞实现零增长。今后我国将进一 步发展水产养殖项目，开展海洋野生鱼种的驯养，如大黄鱼的网 箱养殖、渤海贝类养殖、南海虾类养殖、海带和紫菜养殖等。

安全教育是有一定的意义的，主要是启迪心智，让群众主动学习安全知识，提高安全意识、防灾意识，提高自防自救能力，从根源上远离灾害伤痛。下面是小编给大家带来的安全教育600字心得体会收获5篇，希望大家喜欢！static/uploads/yc/xinde/img006.jpg"width="484"height="300"/>#安全教育600字心得体会收获篇1#通过本周的安全教育学习，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人安全意识淡漠，严重违反《安全生产法》;__安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章;__单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱!“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升!如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。#安全教育600字心得体会收获篇2#__月21日下午3点半，区教体局邀请了消防大队教官给幼儿园全体教职工讲授消防安全知识讲座——“珍惜生命，远离火灾”。教官讲解了防火的重要性及一些理论知识，也结合一些消防案例事件，对火灾发生的原因、类别、过程、危险进行了详细讲解。并按照事故处理“四不放过原则”，对如何开展消防安全检测、安全学习、安全检查，以及火灾中如何进行有效的逃生等知识进行了阐述。教官的课，增强了我的消防安全意识，提高了我的火灾应急处理能力，同时也让我学到了幼儿园消防工作更好的做法。幼儿园的消防要做好以下几点，才可确保师生财产安全。1、领导要重视这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的首要保证。各部门的负责人作为消防安全工作的第一责任人，要加大对安全工作的管理力度，定期组织安全检查，查处隐患限期整改反馈，切实地把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行。2、宣传教育要到位这是企业消防安全工作得以顺利开展的第一前提。要通过开展培训讲座，发放消防宣传资料和组织专业人员到生产一线宣讲等形式宣传消防安全知识，宣传教育面要达到100%，提高教职工的消防安全意识，提高教职工在事故发生时的施救、自救能力。3、制度措施要到位这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的软件保障。要根据上级有关消防的法律法规，结合本单位实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，奖优罚劣，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。4、消防器材配备要到位这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的硬件保障。根据消防管理部门，配备足够数量的消防器材，定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动。5、思想意识要到位这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的重要基础。提高安全员的业务素质，培养出一支具备不计得失、乐于奉献、忠于职守和敢抓敢管精神的专业队伍，提升企业安全管理水平。定期组织消防演练，提升企业对事故的防范能力。总之，通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了更深的认识，牢牢得记住了“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。#安全教育600字心得体会收获篇3#为期一天的安全教育培训就在昨天落下了帷幕，这次安全培训让我们公司的大家都感到受益匪浅。当然我也不例外，这三天是非常有意义的时间花费，毕竟不管是公司还是个人，安全总是排在第一位的，而这次培训就是加强了我们这方面的学习，让我们对于安全方面有了更加深刻而充分的认知理解。当我们看着视频里那些触目惊心的火灾场景，灾后焦黑的房屋，一张张悲痛欲绝的面孔，内心也跟着视频的节奏而起伏，为逝者而难过，为生者而担心。人生的大好年华就在不经意间被灾难吞没，徒留下家属在世上痛苦的活着，安全二字却是牵动着所有人的心！让我们对于工厂里那些往日里没有太过在意的安全条例有了新的认知。安全是一种对家人、对朋友、对大家负责的行为，而既安全又好的进行工作是大家都想做到的目标，是一切工作开展的主要前提。培训上，老师不仅仅是给我们放了这些灾难的纪录片，更多的是根据自己的经验对我们传授，让我在培训里树立了预防危险发生的安全思想。特别是我们工厂里的一些工作环节，除了要防火以外也要注意个人操作失误引起的意外伤害。老师鼓励我们认真的做好可能发生的事故隐患的排查工作，积极地对可疑的危险区域进行排查，并且通过更专业、更规范的工作制度来保证日常工作生产中出现危险的几率，将安全隐患扼杀在摇篮之中。除开危险的预防工作外，关于危险的处理也是我们学习的重点。老师带着我们查看和了解厂内的各种安全和急救措施，详细的向我们传授消防器材的使用方式，遇到危险应该避开哪些地方，如何快速而又有序的撤退等等知识，让我们对于厂内又多了一份认识，心里也将这些知识牢牢地记在心里。最后，老师带着我们进行了一次消防安全的演练，各位组长和领导都有参加。大家在统一的安排下有序的从楼中进行撤退，优秀的表现让我们受到了老师的赞扬。在演练结束后我们还进行了消防灭火器使用的练习，两位幸运的同事和厂长被选中参加，按照老师的指导迅速而专业的将火苗扑灭，也算是为这次培训画下了一个圆满的句号。在这次培训中，我的感受很深，正所谓安全重于泰山，任何企业和个人想要在未来更好地走下去都要时刻注意危险的来临。我们能做的，就是在危险到来之前进行预防规避，以长远的预防和警惕，才能保证安全生产这一良好局面长期的稳定。#安全教育600字心得体会收获篇4#孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的要确保安全，根本在于提高安全意识、自己防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础所以我一直十分重视教育安全工作平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育做为一线教师，结合我在教学中的实际，我认为自已要做到到以下几个方面：1、教学工作中认真做好安全教育工作在教学及工作中，我始终把安全工作放在首位，做到时时讲安全，事事讲安全由于我担任的是计算机教学，学生的教学大部分都是在电脑室进行的，然而电脑室里到处都有危险的存在，与电打交道，更加要注意教育好学生的安全意识因此在上课前我都给学生上一节安全教育课，让学生明确电脑室里是个危险的地方，要遵守课堂纪律，不能随便触摸电线，不能在教室里乱跑，使用电脑时要听好老师的指挥，正确地使用计算机此外还教育学生无论是集体活动还是集队，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师并且指导如果发生任何的安全问题，应该如何做让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。2、开展丰富多彩的教育活动利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西由于我是远程教育室的管理人员，学校有一些安全的光盘资源，每个学期我都用一节课的时间让学生观看安全影片通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3、家校联系，保障安全学生是家长的宝贝，我们应该及时地跟家长进行联系，如果学生在学校发生任何的安全意外，做为教师都应该及时地跟家长联系平时发现学生有不安全的苗头，也应该跟家长讲明，与家长共同携手教育孩子，杜绝安全事故的发生此外，一些家长的安全意识不足，对孩子的安全不管不顾，做为教师就应该同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”学生意识到安全第一，健康第一。4、时刻关注学生的动向，发现安全隐患及时制止学生的活动不仅是校内的还有校外的做为教师，虽不是班主任，但应时刻把安全意识放在第一位，不管是校内还是校外，发现学生有不安全的行为，都应该及时制止，以免造成不良的后果。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来教育工作的重点我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。#安全教育600字心得体会收获篇5#安全是什么？安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益；是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班，安全回家，让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份快乐。当我们赞美着美好的生活，憧憬着未来的幸福时，您是否想过？如果在工作中稍有疏忽，安全意识一霎那间离开我们的头脑，那可怕的瞬间，一切的美好，都将化为乌有。通过本次公司组织的安全教育学习，使我对安全工作有了新的认识。安全工作应该始终放在班组管理的首要位置。切实从增强员工的安全意识，强化小组安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的工作环境。结合本次的培训，谈谈个人对班组安全工作的几点建议：一、强化意识，在思想上切实提高认识。在安全工作上没有百分之九九，只有一票否决，为山九仞，功亏一篑，岂不可惜，我们在安全工作上一定要时刻警惕，这个百分之一的马虎眼千万打不得。事实，打擦边球或是不讲原则的发展，不能叫发展，只能叫冒进，冒进的速度越快，积累的风险越多，一旦爆发，一塌糊涂，不堪设想。二、实行责任制，加强安全管理在小组各专柜中，推荐选出一名安全监督员。主要负责各家专柜的安全工作，详细分工，明确职责，协助主管管好班组的安全、纪律工作。使班组安全管理遍布到各品牌的每一个角落。三、利用班前班后会时间，加强员工的安全教育安全工作的重点是及时消除隐患，加强小组员工的安全教育，防患于未然。首先，充分利用班前班后会时间对员工进行安全教育，在员工心中树立安全意识。把安全工作写进小组管理之中，并在实施中依据进行。例如：每月开展“安全教育宣传周”活动，这一周里主要对新进员工进行了安全教育；其次，利用报纸和网络上最新的安全实例开展形式多样的宣传教育，增强员工的安全知识。力争在班组中营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。安全这把双刃剑，你遵守它的规则，他就会保护你，违背它的规则，你就会付出血的代价。安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。许多时候，不少警句往往我们耳熟能详，但我们需要的并不完全是这些啊，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行，才是我们搞好安全工作极为需要的。人的生命是无价的，同时也是很脆弱的，安全赢在细节，细节决定安全。为了幸福的生活，我们在生活和工作中要时刻关注细节，将“关注细节”刻在我们每个人心中，落实到行动中，从小事做起，把细节进行到底，让安全永驻心中，使幸福常在手中！##

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质量守恒定律定义是自然科学中的一个基本定律，它指出在任何物理或化学变化中，系统中的质量总量不会发生变化，即质量守恒。这个定律是自然科学中最基本的定律之一，它适用于所有物质的变化，包括化学反应、物理变化、核反应等。质量守恒定律的基本原理是质量是一个守恒量，即在任何物理或化学变化中，系统中的质量总量不会发生变化。这个定律可以用数学公式表示为：m1 + m2 = m3。其中，m1和m2是反应物的质量，m3是生成物的质量。这个公式表明，在任何物理或化学变化中，反应物的质量总和等于生成物的质量总和。质量守恒定律的实验基础是实验室中的称量实验。在称量实验中，我们可以精确地测量反应物和生成物的质量，从而验证质量守恒定律。例如，在化学反应中，我们可以将反应物放在天平上称量，然后进行反应，再将生成物放在天平上称量，从而验证质量守恒定律。质量守恒定律的应用非常广泛。在化学反应中，质量守恒定律可以用来计算反应物和生成物的质量比例，从而确定反应的化学方程式。在物理变化中，质量守恒定律可以用来计算物体的密度、体积等物理量。在核反应中，质量守恒定律可以用来计算核反应的能量变化。

现代人才应有的七种能力 　　虽然看起来各家企业的需求都各有侧重。但认真分析起来，其实有很多共性的内涵，这就是现代人才应具备的七种基本能力与素质。 　　辩证思维能力　这是现代人才基本素质要求的基础，是辩证地看问题（不走极端）的能力。辩证地看待取与舍、付出与得到、好与坏、对与错及管理的“度”的问题。 　　学习能力　现代知识更新很快，有个说法知识三年不用就过时。即使是人才如果没有很强的学习能力和悟性也会被淘汰。读书方法与自学能力是学习能力的重要方面。 　　创新能力　创新力是推动知识经济发展的核心动力。包括各方面的创新，技术、产品、制度、管理、营销、文化、观念、质量、品牌、服务等等。应努力培养创新意识与能力。 　　生存能力　必要的技能、经验和适应能力组成自身的生存能力。 　　团队精神　也就是团队合作的能力，沟通交流的能力。现在已经不是单枪匹马打天下的时候了。必须懂得并善于与他人合作，要发挥团队战斗力。 　　承担风险的能力　有一点点赌的意识是必需的，没有承担风险的能力就不可能干出大事业，甚至小成就也难。 　　个人品质与道德　要求责任心、自尊、自信、自我管理、诚实、正直。对企业的忠诚、对用户的诚信是职业道德的基本要求。

1.不同的组织形式政府采购由财政部门、政府采购中心、采购人、评标专家、供应商、监察审计机关共同组织。“采购”与“管理”相分离，接受纪检部门的全面监督。在程序、方法、人员等方面高度标准化。更有利于实现“三公开”原则，避免黑幕操作。招标是由业主、招标机构、投标企业，有时是双方共同组织的采购活动。2.领导班子不一样。政府采购的最高领导机关是财政部，而项目招标的最高领导机关是国家发改委。3.采购目录和定额标准不同。政府采购按预算隶属关系由国务院、省政府或授权部门制定并公布；招标办法由国家发展改革委会同有关部门共同制定，报国务院批准并公布。4.不同的采购机构。政府采购是集中采购和分散采购的结合；招标是分散的；5.不同的购买方式。政府采购法包括公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购和询价五种采购方式。招标方式有三种:公开招标、邀请招标和不招标。tocheck针对标书进行算法优化，并提供文本纠错功能，不放过蛛丝马迹，为用户发现疑似抄袭剽窃串标围标等情况，帮助企业规避风险。

3D建模通俗来讲就是通过三维制作软件通过虚拟三维空间构建出具有三维数据的模型。3D是three-dimensional的缩写，就是三维图形在计算机里显示3D图形，就是说在平面里显示三维图形。三维模型是物体的多边形表示，通常用计算机或者其它视频设备进行显示。显示的物体是可以是现实世界的实体，也可以是虚构的物体。任何物理自然界存在的东西都可以用三维模型表示。d建模可以从事游戏设计，电影特效制作，栏目广告片头制作，数字雕刻，室内外设计等等行业。虽然行业工资很高，但入门/入行却不容易，专业的有质量的培训机构却很少，如何辨别学习机构的质地对于你将来进入这个行业至关重要。D建模通俗来讲就是利用三维制作软件通过虚拟三维空间构建出具有三维数据的模型。3D建模大概可分两类为：NURBS和多边形网格。就是说在平面里显示三维图形。不像现实世界里，真实的三维空间，有真实的距离空间。

经济全球化是世界经济发展的必然趋势。世界各国经济发展程度越高，交通运输和信息通讯技术越发达，世界分工和互补的要求越强，经济全球化发展的进程越快。科技进步、电子技术、光纤通讯技术、交通运输是经济全球化的技术条件，经济分工、互补和交换的需要是经济全球化的动力。 经济全球化具有两重性。一方 面，经济全球化是各国经济相互分工、相互依赖、优势互补、相互促进的要求和过程。在这个过程中，各国经济通过优势互补、相互分工、相互投资和交换，市场得到开拓，技术得到进步，生产得到发展。世界各国和各个民族都有自己的长处，发达国家科学技术走在了前面。我们作为一个发展中国家，必须坚持对外开放，在积极参与全球化过程中，学习、吸收和借鉴人类社会创造和积累的一切优秀的先进文明成果和发达国家的科学技术，通过相互交换和学习借鉴，来发展自己。经验证明，关起门来搞建设是不能成功的。越是对外开放，请进来、走出去，把经济融入世界，合理利用国际经济资源和全球化的机遇，我们的社会生产力就发展得越快。中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。 但另一方面，经济全球化至今并没有摆脱发达资本主义国家的主导和支配地位及掠夺性质。全球经济仍由少数发达国家垄断资产阶级的利益和意志所左右。因为发达资本主义国家具有技术和资本优势，得以支配全球分工，掠夺发展中国家的自然资源、劳动力资源、环境资源，占领市场，获得高额利润。它们垄断世界金融，主导世界金融体系，使世界市场服从自己发展的需要，成为资本掠夺发展中国家的工具。它们还掌握着制定市场经济规则的权力，具有操纵市场经济秩序的优势。它们可以决定哪些国家是“市场经济国家”，哪些不是；决定哪些产品可以出口，哪些不能；决定进出口产品的标准和价格，动不动就设置门槛和障碍，对方只能执行、服从，而无讨价还价的权利。 我国建设社会主义现代化，必须坚持扩大对外开放和对外交往，积极参与全球化，利用经济全球化的机遇。但对这种“不公正不合理的国际政治经济旧秩序”不能听之任之，任人宰割。我们具有自己的制度优势、经济优势、文化优势和传统历史优势。我国经济实力不断增强，有占世界五分之一的人力资源、广阔的市场和巨大的发展潜力。我们的弱点是总体实力弱、科学技术水平低、大量劳动者文化技术素质低。 新中国成立以来尤其是改革开放以来我国巨大的发展变化表明，中国人民具有独立自主、发展自己、自立于世界民族之林的能力，也有扩大开放、融入世界、吸收世界优秀成果，对世界作出贡献的胸怀。我们既不能在经济全球化和走向世界的过程中却步，又必须坚持自力更生的方针，充分发挥社会主义制度的优越性和优势，壮大实力，增强国力，加快技术进步，转变经济发展方式，使弱势向优势转化。这样才能逐步改变在全球化中的被动地位，在国际市场上取得更大的发言权和主动权，使全球化更好地服务于我国建设的需要，并促进世界经济健康发展。