甲乙两人做零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个和乙做60个的时间相等，求甲乙每小时各做多少个

4000/x=5000/(x+20) 5000x=4000(x+20) 5000x=4000x+80000 5000x-4000x=80000 1000x=80000 x=80

第二批是第一批的两倍，如果单件价格相同应该是16万现在多了1.6万元，又已知每件贵了4元，所以第一批进了2000件，第二批是4000总共的收入是6000×58=348000，除去成本80000+176000=256000，8折处理的损失是58×150×1/5=1740元最后盈利是 348000-256000-1740 = 90260

　　1.列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题的方法与步骤基本相同，不同点是，解分式方程必须要验根.一方面要看原方程是否有增根，另一方面还要看解出的根是否符合题意.原方程的增根和不符合题意的根都应舍去.　　2.列分式方程解应用题，一般是求什么量，就设所求的量为未知数，这种设未知数的方法，叫做设直接未知数.但有时可根据题目特点不直接设题目所求的量为未知量，而是设另外的量为未知量，这种设未知数的方法叫做设间接未知数.在列分式方程解应用题时，设间接未知数，有时可使解答变得简捷. 例1 一队学生去校外参观，他们出发30分钟时，学校要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学校出发，按原路追赶队伍.若骑车的速度是队伍进行速度的2倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是15千米，问这名学生从学校出发到追上队伍用了多少时间?　　请同学根据题意，找出题目中的等量关系.　　答：骑车行进路程=队伍行进路程=15(千米)；　　　　骑车的速度=步行速度的2倍；　　　　骑车所用的时间=步行的时间－0.5小时.　　请同学依据上述等量关系列出方程.　　答案：　　方法1　　设这名学生骑车追上队伍需x小时，依题意列方程为　　　　　　　　　　　　 15x=2×15 x+12.　　方法2　　设步行速度为x千米／时，骑车速度为2x千米／时，依题意列方程为　　　　　　　　　　　　　　　　　15x－15 2x=12.　　解由方法1所列出的方程，已在复习中解出，下面解由方法2所列出的方程.　　方程两边都乘以2x，去分母，得　　　　　　　　　　　　　　　　30－15=x，　　所以　　　　　　　　　　　　　 x=15.　　检验：当x=15时，2x=2×15≠0，所以x=15是原分式方程的根，并且符合题意.　　所以骑车追上队伍所用的时间为15千米 30千米／时=12小时.　　答：骑车追上队伍所用的时间为30分钟.　指出：在例1中我们运用了两个关系式，即时间=距离速度，速度=距离 时间.　　如果设速度为未知量，那么按时间找等量关系列方程；如果设时间为未知量，那么按速度找等量关系列方程，所列出的方程都是分式方程.　　例2 某工程需在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成；若由乙队去做，要超过规定日期三天完成.现由甲、乙两队合做两天，剩下的工程由乙独做，恰好在规定日期完成，问规定日期是多少天?　　分析；这是一个工程问题，在工程问题中有三个量，工作量设为s，工作所用时间设为t，工作效率设为m，三个量之间的关系是　　　　　　　　　　　　　　　s=mt,或t=sm，或m=st.　　请同学根据题中的等量关系列出方程.　　答案：　　方法1　　工程规定日期就是甲单独完成工程所需天数，设为x天，那么乙单独完成工程所需的天数就是(x+3)天，设工程总量为1，甲的工作效率就是x1，乙的工作效率是1x+3.依题意，列方程为　　　　　　　　　　　　2(1x+1x3)+x2－xx+3=1.　　指出：工作效率的意义是单位时间完成的工作量.　　方法2　　设规定日期为x天，乙与甲合作两天后，剩下的工程由乙单独做，恰好在规定日期完成，因此乙的工作时间就是x天，根据题意列方程　　　　　　　　　　　　 2x+xx+3=1.　　方法3　　根据等量关系，总工作量—甲的工作量=乙的工作量，设规定日期为x天，则可列方程　　　　　　　　　　　　1－2x=2x+3+x－2x+3.　　用方法1～方法3所列出的方程，我们已在新课之前解出，这里就不再解分式方程了.重点是找等量关系列方程.

等号对齐写关系式

x为轮船的速度，y为水速x+y=60x-y=48x=54y=6

一1。设甲单独需X天，则乙需(2X-10)12/X+12/(2X-10)=1即X^2-23X+60=0则X=20或者3 为3则乙的天数为负不可能 所以X=20甲单独要20天 乙单独要30天2. 设甲每天要Y元，则乙每天要（Y-150)元12（Y+Y-150)=13800即Y=650甲单独完成需要20x650=13000元 乙需要30x500=15000元所以选甲完成二。设李时速X，则张时速（X-20)那么400/X+1=400/(X-20) 所以X=100或-80 负数舍去 所以李时速100李最大时速为110没有超过限速所以没有超速违法

1、知识目标：（1）经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程，体验分式方程模型的思想。（2）会用分式方程解决简单的实际问题。2、能力目标：（1）经历“实际问题情境——建立分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，增强学生学数学、用数学的意识。（2）通过分式方程的实际应用，提高学生的思维水平和应用意识。3、情感目标：（1）通过创设贴近学生生活实际的现实情境，增强学生的应用意识，培养学生对生活的热爱，进行节约用水、用电、环保方面的教育。（2）在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的方法的能力，体会数学的应用价值。4、教学重点：分式方程的应用。5、教学难点：将实际问题中的等量关系用分式方程表示并且求得结果。6、教法和学法：启发引导，师生互动，自主探索，合作交流。7、创设情境观看节约用水的广告及新闻，创设情景，引入课题。8、实际应用引题：锦州市从今年3月1日起调整居民用水价格，每吨水费上涨9%，小丽家今年1月的水费是11。25元，今年3月的水费是19。6元，已知今年3月的用水量比1月的用水量多3吨，求我市今年居民用水的价格？(小丽家每月的用水量都在规定的平价用水量范围内)问题：你能找出这一情境中的等量关系吗？如何用方程表示相应的等量关系。等量关系：小丽家今年3月份的用水量—今年1月份的用水量=3吨；3月份的水价=1月的水价x(1+9%)；用水量《分式方程的应用》教学设计。9、分析：今年3月份用水的价格为每立方米(1+9%)x元。今年3月份的用水量是多少呢？今年1月份的用水量呢？今年3月份的用水量是《分式方程的应用》教学设计立方米，今年1月份的用水量是《分式方程的应用》教学设计立方米。10、列出方程。11、拓展知识例题：某单位将沿街的一部分房屋出租，每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋的租金第一年为96000元，第二年为102000元。问题1请你比较例题与引题有什么不同？你能根据例题的题设提出哪些问题？根据提出的问题把例题补充完整。问题2例题中存在哪些等量关系？哪个等量关系是列方程的关键？12、学习小结列分式方程解应用题的一般步骤：审：分析题意，找出等量关系；设：选择恰当的未知数，注意单位；根据等量关系正确列出方程。13、布置作业：做课本上的练习题。

解：由（1）可得乙每天铺50米 甲每天铺70米（2）设甲铺a米 乙铺（1000-a）米. a/70≤10 a≤700(1000-a)/50≤10 a≥500 500≤a≤700如果以百米为单位有3种方案

是分数的意思。20/40就是四十分之二十因为设乙单独做X天，所以一天乙做1/x的工程量，再乘以时间就是了恭喜恭喜=v=

解：设步行的速度为X，则乘汽车的速度为(X+16),骑自行车的速度为（X+8） 2/X+10/（X+16）=12/（X+8） X=4 经检验 X=4不是方程的增根，所以步行的速度为4km/h

设进货价为a销售价b 则原利润率为(b-a)/a 现利润率为（b-0.95a)/0.95a 利润提高了6% 则(b-a)/a+6%=（b-0.95a)/0.95a b-a+6%a=(b-0.95a)/0.95 b-0.94a=100/95b-a 1/19b=0.06a b=1.14a 所以原利润率为(b-a)/a =(1.14a-a)/a =14% 所以现利润率为14%+6%=20%

想象。。。

设一片国槐树叶一年的平均滞尘量为x毫克则一片银杏树叶一年平均滞尘量=（2x-4）毫克则有：1000/（2x-4）=550/x解得：x=22（毫克）答：一片国槐树叶一年的平均滞尘量为22毫克

Windows XP中的分机的正常过程中会产生TMP，BAK

对于一元方程来说叫做根，对多元方程来说，就做解。

　　一、选择题： 　　1．下列各式从左到右，是因式分解的是（） 　　A．（y﹣1）（y+1）=y2﹣1B．x2y+xy2﹣1=xy（x+y）﹣1 　　C．（x﹣2）（x﹣3）=（3﹣x）（2﹣x）D．x2﹣4x+4=（x﹣2）2 　　【考点】因式分解的意义． 　　【分析】根据因式分解就是把一个多项式变形成几个整式的积的形式的定义，利用排除法求解． 　　【解答】解：A、是多项式乘法，不是因式分解，故本选项错误； 　　B、结果不是积的形式，故本选项错误； 　　C、不是对多项式变形，故本选项错误； 　　D、运用完全平方公式分解x2﹣4x+4=（x﹣2）2，正确． 　　故选D． 　　【点评】这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断． 　　2．下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） 　　A．B．C．D． 　　【考点】中心对称图形；轴对称图形． 　　【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解． 　　【解答】解：A、不是轴对称图形，是中心对称图形； 　　B、是轴对称图形，也是中心对称图形； 　　C、是轴对称图形，不是中心对称图形； 　　D、是轴对称图形，不是中心对称图形． 　　故选B． 　　【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合． 　　3．下列多项式中不能用平方差公式分解的是（） 　　A．a2﹣b2B．﹣x2﹣y2C．49x2﹣y2z2D．16m4n2﹣25p2 　　【考点】因式分解﹣运用公式法． 　　【分析】能用平方差公式分解的式子的特点是：两项都是平方项，符号相反． 　　【解答】解：A、符合平方差公式的特点； 　　B、两平方项的符号相同，不符和平方差公式结构特点； 　　C、符合平方差公式的特点； 　　D、符合平方差公式的特点． 　　故选B． 　　【点评】本题考查能用平方差公式分解的式子的特点，两平方项的符号相反是运用平方差公式的前提． 　　4．函数y=kx+b（k、b为常数，k≠0）的图象如图，则关于x的不等式kx+b＞0的解集为（） 　　A．x＞0B．x＜0C．x＜2D．x＞2 　　【考点】一次函数与一元一次不等式． 　　【分析】从图象上得到函数的增减性及与x轴的交点的横坐标，即能求得不等式kx+b＞0的解集． 　　【解答】解：函数y=kx+b的图象经过点（2，0），并且函数值y随x的增大而减小， 　　所以当x＜2时，函数值小于0，即关于x的不等式kx+b＞0的解集是x＜2． 　　故选C． 　　【点评】本题考查了一次函数与不等式（组）的关系及数形结合思想的应用，注意几个关键点（交点、原点等），做到数形结合． 　　5．使分式有意义的x的值为（） 　　A．x≠1B．x≠2C．x≠1且x≠2D．x≠1或x≠2 　　【考点】分式有意义的条件． 　　【分析】根据分式有意义，分母不等于0列不等式求解即可． 　　【解答】解：由题意得，（x﹣1）（x﹣2）≠0， 　　解得x≠1且x≠2． 　　故选C． 　　【点评】本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义u21d4分母为零；（2）分式有意义u21d4分母不为零；（3）分式值为零u21d4分子为零且分母不为零． 　　6．下列是最简分式的是（） 　　A．B．C．D． 　　【考点】最简分式． 　　【分析】先将选项中能化简的式子进行化简，不能化简的即为最简分式，本题得以解决． 　　【解答】解：，无法化简，，， 　　故选B． 　　【点评】本题考查最简分式，解题的关键是明确最简分式的定义． 　　7．如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，则点C的个数是（） 　　A．6B．7C．8D．9 　　【考点】等腰三角形的判定． 　　【专题】分类讨论． 　　【分析】根据题意，结合图形，分两种情况讨论：①AB为等腰△ABC底边；②AB为等腰△ABC其中的一条腰． 　　【解答】解：如上图：分情况讨论． 　　①AB为等腰△ABC底边时，符合条件的C点有4个； 　　②AB为等腰△ABC其中的一条腰时，符合条件的C点有4个． 　　故选：C． 　　【点评】本题考查了等腰三角形的判定；解答本题关键是根据题意，画出符合实际条件的图形，再利用数学知识来求解．数形结合的思想是数学解题中很重要的解题思想． 　　8．若不等式组的解集是x＜2，则a的取值范围是（） 　　A．a＜2B．a≤2C．a≥2D．无法确定 　　【考点】解一元一次不等式组． 　　【专题】计算题． 　　【分析】解出不等式组的解集，与已知解集x＜2比较，可以求出a的取值范围． 　　【解答】解：由（1）得：x＜2 　　由（2）得：x＜a 　　因为不等式组的解集是x＜2 　　∴a≥2 　　故选：C． 　　【点评】本题是已知不等式组的解集，求不等式中另一未知数的问题．可以先将另一未知数当作已知处理，求出解集与已知解集比较，进而求得零一个未知数． 　　9．下列式子：（1）；（2）；（3）；（4），其中正确的有（） 　　A．1个B．2个C．3个D．4个 　　【考点】分式的基本性质． 　　【分析】根据分式的基本性质作答． 　　【解答】解：（1），错误； 　　（2），正确； 　　（3）∵b与a的大小关系不确定，∴的值不确定，错误； 　　（4），正确． 　　故选B． 　　【点评】在分式中，无论进行何种运算，如果要不改变分式的值，则所做变化必须遵循分式基本性质的要求． 　　10．某煤矿原计划x天生存120t煤，由于采用新的技术，每天增加生存3t，因此提前2天完成，列出的方程为（） 　　A．==﹣3B．﹣3 　　C．﹣3D．=﹣3 　　【考点】由实际问题抽象出分式方程． 　　【分析】设原计划x天生存120t煤，则实际（x﹣2）天生存120t煤，等量关系为：原计划工作效率=实际工作效率﹣3，依此可列出方程． 　　【解答】解：设原计划x天生存120t煤，则实际（x﹣2）天生存120t煤， 　　根据题意得，=﹣3． 　　故选D． 　　【点评】本题考查由实际问题抽象出分式方程，关键设出天数，以工作效率作为等量关系列方程． 　　二、填空题： 　　11．分解因式x2（x﹣y）+（y﹣x）=（x﹣y）（x+1）（x﹣1）． 　　【考点】提公因式法与公式法的综合运用． 　　【分析】把（x﹣y）看作一个整体并提取，然后再利用平方差公式继续分解因式即可． 　　【解答】解：x2（x﹣y）+（y﹣x） 　　=x2（x﹣y）﹣（x﹣y） 　　=（x﹣y）（x2﹣1） 　　=（x﹣y）（x+1）（x﹣1）． 　　故答案为：（x﹣y）（x+1）（x﹣1）． 　　【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止． 　　12．当x=﹣2时，分式无意义．若分式的值为0，则a=﹣2． 　　【考点】分式的值为零的条件；分式有意义的条件． 　　【分析】根据分母为零，分式无意义；分母不为零，分式有意义，分子为零分母不为零分式的值为零，可得答案． 　　【解答】解：∵分式无意义， 　　∴x+2=0， 　　解得x=﹣2． 　　∵分式的值为0， 　　∴， 　　解得a=﹣2． 　　故答案为：=﹣2，﹣2． 　　【点评】本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：分式无意义u21d4分母为零；分式有意义u21d4分母不为零；分式值为零u21d4分子为零且分母不为零． 　　13．如图，在△ABC中，BC边上的垂直平分线DE交边BC于点D，交边AB于点E．若△EDC的周长为24，△ABC与四边形AEDC的周长之差为12，则线段DE的长为6． 　　【考点】线段垂直平分线的性质． 　　【专题】计算题；压轴题． 　　【分析】运用线段垂直平分线定理可得BE=CE，再根据已知条件“△EDC的周长为24，△ABC与四边形AEDC的周长之差为12”表示出线段之间的数量关系，联立关系式后求解． 　　【解答】解：∵DE是BC边上的垂直平分线， 　　∴BE=CE． 　　∵△EDC的周长为24， 　　∴ED+DC+EC=24，① 　　∵△ABC与四边形AEDC的周长之差为12， 　　∴（AB+AC+BC）﹣（AE+ED+DC+AC）=（AB+AC+BC）﹣（AE+DC+AC）﹣DE=12， 　　∴BE+BD﹣DE=12，② 　　∵BE=CE，BD=DC， 　　∴①﹣②得，DE=6． 　　故答案为：6． 　　【点评】此题主要考查线段的垂直平分线的性质等几何知识．线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等． 　　14．若4a4﹣ka2b+25b2是一个完全平方式，则k=±20． 　　【考点】完全平方式． 　　【分析】根据4a4﹣ka2b+25b2是一个完全平方式，利用此式首末两项是2a2和5b这两个数的平方，那么中间一项为加上或减去2a2和5b积的2倍，进而求出k的值即可． 　　【解答】解：∵4a4﹣ka2b+25b2是一个完全平方式， 　　∴4a4﹣ka2b+25b2=（2a2±5b）2， 　　=4a4±20a2b+25b2． 　　∴k=±20， 　　故答案为：±20． 　　【点评】此题主要考查的是完全平方公式的应用；两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式．注意积的2倍的符号，避免漏解． 　　15．如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，斜边AB=2，O是AB的中点，以O为圆心，线段OC的长为半径画圆心角为90°的扇形OEF，弧EF经过点C，则图中阴影部分的面积为﹣． 　　【考点】扇形面积的计算． 　　【分析】连接OC，作OM⊥BC，ON⊥AC，证明△OMG≌△ONH，则S四边形OGCH=S四边形OMCN，求得扇形FOE的面积，则阴影部分的面积即可求得． 　　【解答】解：连接OC，作OM⊥BC，ON⊥AC． 　　∵CA=CB，∠ACB=90°，点O为AB的中点， 　　∴OC=AB=1，四边形OMCN是正方形，OM=． 　　则扇形FOE的面积是：=． 　　∵OA=OB，∠AOB=90°，点D为AB的中点， 　　∴OC平分∠BCA， 　　又∵OM⊥BC，ON⊥AC， 　　∴OM=ON， 　　∵∠GOH=∠MON=90°， 　　∴∠GOM=∠HON， 　　则在△OMG和△ONH中， 　　， 　　∴△OMG≌△ONH（AAS）， 　　∴S四边形OGCH=S四边形OMCN=（）2=． 　　则阴影部分的面积是：﹣． 　　故答案为：﹣． 　　【点评】本题考查了三角形的全等的判定与扇形的面积的计算的综合题，正确证明△OMG≌△ONH，得到S四边形OGCH=S四边形OMCN是解题的关键． 　　三、解答题 　　16．（21分）（2016春u2022成都校级期中）（1）因式分解：2x2y﹣4xy2+2y3； 　　（2）解方程：=+； 　　（3）先化简，再求值（﹣x+1）÷，其中； 　　（4）解不等式组，把解集在数轴上表示出来，且求出其整数解． 　　【考点】分式的化简求值；提公因式法与公式法的综合运用；解分式方程；在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组；一元一次不等式组的整数解． 　　【分析】（1）先提公因式，然后根据完全平方公式解答； 　　（2）去分母后将原方程转化为整式方程解答． 　　（3）将括号内统分，然后进行因式分解，化简即可； 　　（4）分别求出不等式的解集，找到公共部分，在数轴上表示即可． 　　【解答】解：（1）原式=2y（x2﹣2xy+y2） 　　=2y（x﹣y）2； 　　（2）去分母，得（x﹣2）2=（x+2）2+16 　　去括号，得x2﹣4x+4=x2+4x+4+16 　　移项合并同类项，得﹣8x=16 　　系数化为1，得x=﹣2， 　　当x=﹣2时，x+2=0，则x=﹣2是方程的增根． 　　故方程无解； 　　（3）原式=[﹣]u2022 　　=u2022 　　=u2022 　　=﹣， 　　当时，原式=﹣=﹣=﹣； 　　（4） 　　由①得x＜2， 　　由②得x≥﹣1， 　　不等式组的解集为﹣1≤x＜2， 　　在数轴上表示为 　　． 　　【点评】本题考查的是分式的化简求值、因式分解、解一元一次不等式组、在数轴上表示不等式组的解集，考查内容较多，要细心解答． 　　17．在如图所示的直角坐标系中，每个小方格都是边长为1的正方形，△ABC的顶点均在格点上，点A的坐标是（﹣3，﹣1）． 　　（1）将△ABC沿y轴正方向平移3个单位得到△A1B1C1，画出△A1B1C1，并写出点B1坐标； 　　（2）画出△A1B1C1以点O为旋转中心、顺时针方向旋转90度的△A2B2C2，并求出点C1经过的路径的长度． 　　【考点】作图﹣旋转变换；作图﹣平移变换． 　　【分析】（1）分别作出点A、B、C沿y轴正方向平移3个单位得到对应点，顺次连接即可得； 　　（2）分别作出点A、B、C以点O为旋转中心、顺时针方向旋转90度得到对应点，顺次连接即可得，再根据弧长公式计算即可． 　　【解答】解：（1）如图，△A1B1C1即为所求作三角形，点B1坐标为（﹣2，﹣1）； 　　（2）如图，△A2B2C2即为所求作三角形， 　　∵OC==， 　　∴==π． 　　【点评】本题考查了平移作图、旋转作图，解答本题的关键是熟练平移的性质和旋转的性质及弧长公式． 　　18．小明和同学一起去书店买书，他们先用15元买了一种科普书，又用15元买了一种文学书，科普书的价格比文学书的价格高出一半，因此他们买的文学书比科普书多一本，这种科普和文学书的价格各是多少？ 　　【考点】分式方程的应用． 　　【专题】应用题． 　　【分析】根据题意，设科普和文学书的价格分别为x和y元，则根据“科普书的价格比文学书的价格高出一半，买的文学书比科普书多一本“列方程组即可求解． 　　【解答】解：设科普和文学书的价格分别为x和y元， 　　则有：， 　　解得：x=7.5，y=5， 　　即这种科普和文学书的价格各是7.5元和5元． 　　【点评】本题考查分式方程的应用，同时考查学生理解题意的能力，关键是根据“科普书的价格比文学书的价格高出一半，买的文学书比科普书多一本“列出方程组． 　　19．已知关于x的方程=3的解是正数，求m的取值范围． 　　【考点】解分式方程；解一元一次不等式． 　　【专题】计算题． 　　【分析】先解关于x的分式方程，求得x的值，然后再依据“解是正数”建立不等式求m的取值范围． 　　【解答】解：原方程整理得：2x+m=3x﹣6， 　　解得：x=m+6． 　　因为x＞0，所以m+6＞0，即m＞﹣6．① 　　又因为原式是分式方程，所以x≠2，即m+6≠2，所以m≠﹣4．② 　　由①②可得，m的取值范围为m＞﹣6且m≠﹣4． 　　【点评】本题主要考查了分式方程的解法及其增根产生的原因．解答本题时，易漏掉m≠4，这是因为忽略了x﹣2≠0这个隐含的条件而造成的，这应引起同学们的足够重视． 　　20．（12分）（2016u2022河南模拟）问题：如图（1），点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，试判断BE、EF、FD之间的数量关系． 　　【发现证明】小聪把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG，从而发现EF=BE+FD，请你利用图（1）证明上述结论． 　　【类比引申】如图（2），四边形ABCD中，∠BAD≠90°，AB=AD，∠B+∠D=180°，点E、F分别在边BC、CD上，则当∠EAF与∠BAD满足∠BAD=2∠EAF关系时，仍有EF=BE+FD． 　　【探究应用】如图（3），在某公园的同一水平面上，四条通道围成四边形ABCD．已知AB=AD=80米，∠B=60°，∠ADC=120°，∠BAD=150°，道路BC、CD上分别有景点E、F，且AE⊥AD，DF=40（﹣1）米，现要在E、F之间修一条笔直道路，求这条道路EF的长（结果取整数，参考数据：=1.41，=1.73） 　　【考点】四边形综合题． 　　【分析】【发现证明】根据旋转的性质可以得到△ADG≌△ABE，则GF=BE+DF，只要再证明△AFG≌△AFE即可． 　　【类比引申】延长CB至M，使BM=DF，连接AM，证△ADF≌△ABM，证△FAE≌△MAE，即可得出答案； 　　【探究应用】利用等边三角形的判定与性质得到△ABE是等边三角形，则BE=AB=80米．把△ABE绕点A逆时针旋转150°至△ADG，只要再证明∠BAD=2∠EAF即可得出EF=BE+FD． 　　【解答】【发现证明】证明：如图（1），∵△ADG≌△ABE， 　　∴AG=AE，∠DAG=∠BAE，DG=BE， 　　又∵∠EAF=45°，即∠DAF+∠BEA=∠EAF=45°， 　　∴∠GAF=∠FAE， 　　在△GAF和△FAE中， 　　， 　　∴△AFG≌△AFE（SAS）， 　　∴GF=EF， 　　又∵DG=BE， 　　∴GF=BE+DF， 　　∴BE+DF=EF； 　　【类比引申】∠BAD=2∠EAF． 　　理由如下：如图（2），延长CB至M，使BM=DF，连接AM， 　　∵∠ABC+∠D=180°，∠ABC+∠ABM=180°， 　　∴∠D=∠ABM， 　　在△ABM和△ADF中， 　　， 　　∴△ABM≌△ADF（SAS）， 　　∴AF=AM，∠DAF=∠BAM， 　　∵∠BAD=2∠EAF， 　　∴∠DAF+∠BAE=∠EAF， 　　∴∠EAB+∠BAM=∠EAM=∠EAF， 　　在△FAE和△MAE中， 　　， 　　∴△FAE≌△MAE（SAS）， 　　∴EF=EM=BE+BM=BE+DF， 　　即EF=BE+DF． 　　故答案是：∠BAD=2∠EAF． 　　【探究应用】如图3，把△ABE绕点A逆时针旋转150°至△ADG，连接AF，过A作AH⊥GD，垂足为H． 　　∵∠BAD=150°，∠DAE=90°， 　　∴∠BAE=60°． 　　又∵∠B=60°， 　　∴△ABE是等边三角形， 　　∴BE=AB=80米． 　　根据旋转的性质得到：∠ADG=∠B=60°， 　　又∵∠ADF=120°， 　　∴∠GDF=180°，即点G在CD的延长线上． 　　易得，△ADG≌△ABE， 　　∴AG=AE，∠DAG=∠BAE，DG=BE， 　　又∵AH=80×=40，HF=HD+DF=40+40（﹣1）=40 　　故∠HAF=45°， 　　∴∠DAF=∠HAF﹣∠HAD=45°﹣30°=15° 　　从而∠EAF=∠EAD﹣∠DAF=90°﹣15°=75° 　　又∵∠BAD=150°=2×75°=2∠EAF 　　∴根据上述推论有：EF=BE+DF=80+40（﹣1）≈109（米），即这条道路EF的长约为109米． 　　【点评】此题主要考查了四边形综合题，关键是正确画出图形，证明∠BAD=2∠EAF．此题是一道综合题，难度较大，题目所给例题的思路，为解决此题做了较好的铺垫．

1、（1）解：设四月份销售x件，那么每件2000/x元，所以五月份（x+20）*【（2000/x）*0.9】=2000+700x=40(2)(2000-800)/40=30(元）这是本钱2700-（40+20）*30=900元（5月份获利）

1、3DS Max3D Studio Max，简称3DS MAX，是当今世界上销售量最大的三维建模、动画及渲染软件。可以说3DSMAX是最容易上手的3D软件，其最早应用于计算机游戏中的动画制作，后开始参与影视片的特效制作，例如《X战警》、《最后的武士》等。2、MayaMaya是世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。Maya售价高昂，声名显赫，是制作者梦寐以求的制作工具，掌握了Maya，会极大的提高制作效率和品质，调节出仿真的角色动画，渲染出电影一般的真实效果，向世界顶级动画师迈进。3、RhinoRhinocero，简称Rhino，又叫犀牛，是一款三维建模工具。不过不要小瞧它，它的基本操作和AutoCAD有相似之处，拥有AutoCAD基础的初学者更易于掌握犀牛。目前广泛应用于工业设计、建筑、家具、鞋模设计，擅长产品外观造型建模。4、ZbrushZBrush是一个数字雕刻和绘画软件，它以强大的功能和直观的工作流程著称。它界面简洁，操作流畅，以实用的思路开发出的功能组合，激发了艺术家的创作力，让艺术家无约束地自由创作。它的出现完全颠覆了过去传统三维设计工具的工作模式，解放了艺术家们的双手和思维，告别过去那种依靠鼠标和参数来笨拙创作的模式，完全尊重设计师的创作灵感和传统工作习惯。5、Google SketchupSketchup是一套直接面向设计方案创作过程的设计工具，其创作过程不仅能够充分表达设计师的思想而且完全满足与客户即时交流的需要，它使得设计师可以直接在电脑上进行十分直观的构思，是三维建筑设计方案创作的优秀工具。

入学教育总结范文（精选6篇） 　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的入学教育总结范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　入学教育总结1 　　记得有位哲人曾经说过：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。为了让学生在校期间养成良好的行为习惯，我校一直十分注重对于在校学生尤其是新生的行为规范教育，并不断推陈出新，积极探索更新更好的方式对学生进行行为规范教育。8月27日阳光学校新的学期开始了，阳光的校园中又增添了近160张崭新的笑脸，新生的加入使整个校园更加充满了生机和活力，为了帮助初一、小一的新生尽快适应新的校园生活，了解学校概况，早日成为一名合格优秀的阳光学子，我校政教处针对初一、小一新生的年龄特点开展了不同形式和内容的入学教育。 　　初一年新生入学教育培训，安排在8月27日到9月2日进行，具体安排的任务有：军训集训、校史教育、安全教育、班级评比讲座、遵规守纪教育和初中学习指导等六个方面。 　　军事训练培养了学生的组织纪律意识、集体团结意识，并让学生初步养成了吃苦耐劳的良好品质；校史教育使学生对我们学校的校风、校训、学风等有了更深的了解；我校重中之重的安全教育使学生树立了安全防范意识，从全方位了解了日常生活中应该注意哪些安全隐患，使学生更加珍爱的生命；班级评比讲座，培养了学生的集体荣誉感，明白了应该如何为班级多做贡献，从而为以后班级评比的顺利开展打下了良好的基础；遵规守纪教育使学生了解了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》明白了小学生与中学生的差别，懂得了应该如何做为一名合格的中学生；学习方法指导使学生了解了小学和初中在学习方法上的差别，初步掌握了初中的学习方法。 　　经过几天的学习和指导，学生都顺利通过了随后进行的初一新生入学效果检测。本次入学培训起到了很好的教育效果，为他们的初中生活打下了一个很好的基础，俗话说：好的的开始是成功的一半，所以几天的时间将换来三年的效果，在今后学习生活中他们将大大受益。小学一年级新生培训为期三天：8月27日、8月28日、8月29日。这次培训的目的是帮助一年级的小朋友尽快地了解、适应学校的生活，为正式开学做准备。 　　培训内容主要是主要对一年级初步进行热爱学校、关心班集体、与同学友好相处的教育。练习见到老师主动问好；出入办公室的礼貌；课堂上的行为规范等。同时对学生进行初步的坐、立、行、走等行为规范教育。练习让学生排队到操场，上下楼梯，正确坐姿等。为了使这些教育形式更贴近一年级小朋友的年龄特点，我们安排了丰富多彩的系列活动，如：校园 　　安全文明我知道；我的新伙伴；课前准备和书包整理、内务整理比赛等活动，把传统的入学教育、常规教育融入到小孩子们喜闻乐见的游戏活动中，帮助他们尽快适应新的学习生活环境；同时安排语文、数学、音乐、体育、美术几门课进入课堂，以使学前培训课程更丰富。 　　本次对小一新生的培训让刚刚步入校园的可爱的孩子们初步形成了基本的行为规范，也在孩子们的心里形成了一定的行为准则。鉴于小一的年龄特点，我校对小一新生的培训还将在班主任老师的配合下持续下去。 　　新的学期，新的起点，，新的气象，刚起头儿，有的是希望。我相信在全体阳光人的共同努力下，小一、初一年级的新生们将会很快地融入温暖的阳光集体，而且会迅速成长为健康的阳光人，成长为个性的文化人，成长为诚实的社会人！。 　　入学教育总结2 　　xx级服装学院入学教育已闭幕，通过广大师生的共同努力，这次活动取得了圆满的成功，同学们在四年的大学学习和生活有了一个规划。 　　这次新生入学教育活动一共有两个大的版块，第一他版块是服装学院学生会学习部举办的一系列活动，第二个版块是学院举办的一系列活动。服装学院学生会学习部首先组织同学们学习了一下我校的一些规章制度和宿舍管理规定，为了不让同学们枯燥无味学习部在给同学们入学教育的同时也给同学准了一些爱国教育片，如《长征》，极大的促进了同学学习的积极性。在学习过程中同学们认真学习，并做下了大量的笔计，在此同学对学校的一些新事物有了一个新的认识，如怎么对待从高中到大学的不适应，学校有一个怎样的管理制度，大学中该如何学习如何考试。 　　学习部在入学教育后给新生一个考试，在这次考试中，同学们又重新温故了一下以前学的东西，同时对自己的掌握程度心中有数，哪些地方学习的不够都很明了，同学们在考试中认真答题，展示了良好的风貌。最后学生会他们又能组织了学生一起大扫除，在这个活动中同学们表现出了极高的热情，和大二大三的学长们一起努力打扫了教室的每一个角落，也曾进了和学长们的交流，0405级的同学们起到了带头模范作用。学生会社会实践部组织了大一新生去济南大明湖交流，借此机会让大一的新生们互相认识一下，增强一个班内的感情，也对济南的文化有了一定程度的了解。 　　第二个版块主要是各个学院的老师的计座，“如何适应大学生生活”，“网络与大学生活”“人在齐鲁———行走在北大山下”“山东传统艺术漫谈”“大学生如何圆满毕业”，同学在这个活动中都受益匪浅，知道自己以后在的四年中该干什么不该干什么，该怎么更好的利用网络，给自己做了一个新的定位 　　总之服装学院开展的这一系列入学教育取得了很大的成功，为同学们这四年的学习和朝着好的方向发展起了好的作用。同学们在对学会做人学会做事学会学习学会生存等问题上得到了深层的理解，使自己在今后的四年里以更加积极向，饱满的热情去迎接一切机遇与挑战。 　　入学教育总结3 　　通过一个多月的入学教育活动，学生们的心灵得到了一次很大的升华，实现了预期的目标。学生了解了学校的历史以及范仲淹文化底蕴，增强了同学们热爱学校的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律意识。在入学教育月活动中，涌现出杨旭，赵彤彤等一批优秀学生和学生干部。 　　刚步入高中的学生，新的环境无疑会让他们感到既新鲜又陌生。作为班主任应抓住这一时机对学生正确引导，做好学生中学阶段最后学习生活的引路人，使学生尽快完成此阶段的过渡。在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。我的做法是以“育人”为本，培养学生的以下几种意识，并且在为期一月的入学教育中初见成效，以下是一些具体做法。 　　1、培养“自律自制”意识：《中学生守则》《中学生日常行为规范》对中学生提出了统一要求。这些守则和规范必须得到全面落实。于是新生一入学，我就把纪律养成教育当作班级工作的中心来抓。组织学生学习有关校规校纪，使他们明确怎么做才符合一个合格中学生的要求。在此基础上制定出班规作为正行的准则。 　　2 增强班级“民主管理”。为了搞好全班的工作，在班会课上民主选举组建班委会，让人人参与班级管理。召开“做16班主人”的主题班会，让形成主人翁意识，使个别纪律观念差，自律自制能力差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，增强集体意识和集体荣誉感。 　　3、培养“尊师礼貌”意识文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。高中新生，独立意识逐渐增强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌教师管教，自以为是的不良倾向，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。我抓住时机首先向学生介绍各科任教师的学识水平，性格特点，教学教研成果等，使学生阐明教师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育教学活动是师生共同进行的双边活动，如果仅有教师的教，而没有学生的学是不行的。再者，要想获得知识，必须尊敬教师，尊重教师的劳动。在此基础上，提出尊师的礼貌常规，尤其强调课堂上尊重教师的具体要求，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形象的事。同学们对照他人，反省自己，扬长避短，使他们的尊师礼貌意识有了明显增强，基本杜绝了一些不良现象。 　　4、加强形象教育。在学生中树立起学习的楷模。我先后树立了学习，遵守纪律，团结同学，讲卫生，各项活动等方面先进典型，使学生在日常工作学习中有了板样，这些典型看得见，感染力强。对学生的成长起到榜样的作用。如：学习方面，讲述我县2011届高考状元学习状况等。 　　5、学习目标和理想前程教育。初进高中的学生，许多方面的原因，导致学习上和初中的差异较大，于是组织学生观看学习《高中生怎么学习》的课件，帮助学生树立起学习的信心；同时，通过身边的学生事迹教育其树立远大理想，并为之不懈努力。 　　良好的开端是成功的一半，相信在以后的三年时光里，同学们一定会实现自己的人生目标与抱负。 　　入学教育总结4 　　这学期，数学系作为一个独立院系从理学院分出来自立门户，开始组建并逐步完善学生工作。 　　xx级新生是数学系成立以来的第一届入学新生，因此数学系领导们对他们特别重视并寄予厚望，希望从各个方面抓好对他们的教育，在学好自己本专业的基础上更要做好思德的修养。花大力气帮助他们尽快适应大学的学习、生活环境。 　　新生入学第一步，着重搞好新生入学教育的系统工作，为此数学系领导作了一系列的安排并逐一实行。 　　一、新生家长见面会 　　为了介绍学生各个学习环节及情况，建立与家长的沟通渠道，更增进学生、家长对我们数学系的理解与认识。 　　9月4日下午6：00，数学系主任何平老师在数学系活动室——xxxxx主持召开了新生家长见面会。向各位家长、学生讲述了数学系的历史与发展；今后数学系作为一个独立的院系存在的情况。随后又强调了数学作为优势学科对学生的发展的重要性，无论是将来工作还是考研读博都离不开数学。同时配合大家的提问介绍了学生毕业后的就业方向。学生、家长的积极提问与老师们热情洋溢的解答使会议气氛非常热烈。 　　最后，系领导老师们亲临新生寝室视察，对学生嘘寒问暖，共同探讨新生在生活上会遇到的困难，为他们带去亲人般无微不至的关怀。 　　二、新生与系领导、导师见面会 　　9月7日下午3：30，数学系组织举行了xx级新生与系领导、导师见面会。此次会议由数学系领导袁俭老师主持。旨在让新生们与领导及导师见面并进一步进行交流和增进相互了解。老师们为新生们带去很多宝贵信息，提出对学习及将来进行规划。要求同学们制订好自己的学习计划，确立人生目标。树立起大学的良好开端，合理安排好自己的宝贵时间，不要荒废了大学四年的光阴，懂得克己律己。按照自己所确定的方向努力。 　　本次见面会主要采取师生互动形式，同学提疑，老师解疑。相互交流在学习生活中的心得体会、方法、技巧及经验。谈到了与同学们的切身相关的话题。如数学专业的有关课程和主干学科，大三时数学系三个专业的分支情况，现在数学专业的就业去向及就业形势，与当今的社会分工布局结合数学专业所体现的优势，研究生（保研、考研）所需要具备的条件，有关考研的学科等诸多方面的问题。领导及老师们鼓励同学们努力学习，从现在起打好基石，建立人生的金字塔。 　　领导们平易近人，沟通十分融洽，真正达到了为同学们解忧排难，打消了他们对数学前景的担心。这些信息增加了同学们的信心和学好数学的决心，让他们扬起风帆，在将来的搏击中勇往直前！最后给予同学们很多有实用价值的在学习生活上的意见和建议。经过这次会议，同学们收获颇多！ 　　三、《规范专题学习》 　　9月8日，数学系辅导员周一鸣老师为新生作了一个题为《规范专题学习》讲座。由于新生们刚跨入大学校门，对学校的规章制度及作为一个大学生所应具有的一些行为规范准则不是很了解，因此，这对新生来说十分必要而且必须重视。 　　该专题分为两个部分。上午是《本科生规范》中的奖、贷、勤、补等相关章节的阅读。符合规定条件的同学都可以申请。这为同学们，特别是家庭贫困及想自立的同学提供了很有价值的信息和渠道。下午是《规范专题学习》之违纪、处理、安全教育。针对违纪行为及现象做出预防，让新生们时刻警醒。确保学生工作顺利进行。 　　四、党建知识讲座 　　9月8日上午10：50，数学系副书记李志辉老师对新生进行了党建知识讲座。首先介绍了系分党委、分团委的工作体系及运作机制。作为系的政治核心其主要职责和工作制度。接着，讲解了对党员的要求，说明入党条件，入党的程序，申请书的递交，预备党员转正的考评等。详尽全面的介绍让同学们对党委这个组织有了深入的了解和新的认知。提高新生的入党积极性，为以后党选拔一批优秀人才作了铺垫。 　　五、主题班会 　　9月9日上午9：00，辅导员周一鸣老师组织xx级新生3个班召开了主题班会。3个班分开召开，并请来了05级各班班长分专业到场主持。有导员和学长学姐们的帮助，各班班会均很成功，很是活跃。此次班会围绕班委竞选及布置本班本学期的学习工作重点任务而进行。同学们都积极参加班委竞选，争取为同学们服务。 　　xxx系在新生入学教育这块加大力度来抓，从多方面考虑采取多种措举保证做好这项工作，取得了成绩！ 　　入学教育总结5 　　在22，23，24的三天时间里，我们参与了许多丰富多彩的`活动，学校的这些活动是让我们适应新学校而制的。 　　在这三天里我们学到了很多，认识了许多。三天内最使我记忆犹新的莫过于再多功能听听书记说话：书记那一段段富有哲理的话是我们铭记在心。当书记教我们咋么迈好初中第一步养成好习惯，争做文明附中人时，我打开笔记本将书记的每一句善言良语，记在本子上。边记，我边想，我以前平平凡凡的，不咋么优秀，但我还暗暗发誓，一定要做好所有事！但是岁月不饶人，转眼间五年的时光飞逝，在离开母校时，我并没完成我的誓言，如今就有这么一个开端，不要在违背自己了，郑攀一！说到就要做到。我的笔记本上记得满满的，因为我决心已定，从现在做起，从自我做起。时间去没法还，在短短的时间里我悟到了学习的真理。虽然书记的话讲完了，但是我们的任务没完成我要努力学习！在回家的路上，我认真的反思我的某些行为和老师的谆谆教导。 　　在小学是我这么粗心，考试粗心漏题，漏小数点，把加写成减号？我在平时是这么不好好看正经的书，而看漫画的呢？我平时为什么重返老毛病？这一个问题在脑海中闪过，这一个个答案在心中积累，但是只有一句话不变：我会改正自己的。 每一个反思里都带有一个小小的收获，今天我懂得了坚持，明天我知道了如何学习，后天……在这一次次的收获中有多少努力和艰辛的汗水。 　　而我最大的收获则是有了主动的学习心。面对一双双陌生老师的面孔，我在初中的第一定位就是一品学兼优，乐于助人的中队干部。改善自我，服务同学。 　　入学教育总结6 尊敬的大武口区人武部官兵、老师们，尊敬的家长和同学们： 　　大家好！ 　　在大武口区武装部与高一年级全体师生的共同努力下，我校XX年高一新生入学教育及军训工作，圆满完成了预定的各项计划，今天就要结束了。本次入学教育与军训，得到了大武口区人武部的大力支持，他们千方百计克服自身人员少、工作任务重、无兵源等困难，及时抽调20名干部战士承担了我校高一年级16个班的军训任务。人武部领导在百忙中几次抽出时间，专程前来我校对军训工作给予指导，体现了部*领导高度的责任心、严谨扎实的工作作风与认真负责的精神。在学校的精心组织安排下，通过10天的入学教育和教官的严格训练，取得了明显成效，汇报表演获得圆满成功，达到了军训与入学教育的预期目的。在此，我代表学校向关心支持我校军训工作的大武口区人武部领导以及全体教官表示衷心的感谢，向在军训中表现突出的优秀班集体和优秀学生、优秀教官表示热烈的祝贺！ 　　回顾我校今年的军训与入学教育工作，主要有五个特点：一是学校领导高度重视，多次会同武装部领导协商学生军训工作，并召开有关会议研究安排此项工作；二是动手早，准备充分。德育处为此专门制定了详细的军训和入学教育计划，逐项明确责任分工，落实讲课人员与训练科目，做到有的放矢；三是内容丰富充实，时间安排紧凑。短短10天的入学教育内容涵盖了中学生日常行为规范、文明礼仪、高中新课程学习方法指导、安全法制教育、校园文化解读、消防知识和防火避震演练、参观军营等方面。军训内容涉及军容军姿、队例队形、三大步伐等；四是德育处、年级部、总务处密切配合，热情为参训官兵和学生服务，搞好后勤保障；五是形式灵活多样，入学教育以讲座为主，配合音像资料穿插一些班级常规教育、防灾演练，军训间隙还穿插些游戏娱乐活动。每天结束前，由教官和班主任进行小结点评，丰富了入学教育和军训生活。需要特别提出的是大部分教官和教师都能尽职尽责，对入学教育和军训工作投入了极大的热情。训练中，教官们做到严格要求、严格训练，对每一个动作反复纠正，一丝不苟，班主任老师们早出晚归，坚持跟班，了解学生思想状态，主动做好班级学生教育管理工作，为学生服务，与学生打成一片，同甘共苦，从而确保了入学教育和军训任务的顺利完成。十多天中，同学们主动接受入学教育和军事训练，专心听讲，认真作听课笔记，撰写心得体会和日记。虽然每天骄阳似火，酷热难耐，但同学们热情高涨，信心十足。训练中，虚心向教官学习，不怕苦、不怕脏、不怕累，严守纪律，坚持训练，经受住了考验。汇报表演中，个个精神抖擞，队列、步伐整齐，动作规范，口号响亮，有的同学带病坚持训练，有的班级和同学自愿留下来训练。表现出本届新生崭新的精神风貌和昂扬向上的进取精神。同学们用实际行动为班集体赢得了荣誉，也为高中三年的学习生活开了一个好头，得到前来参加观摩的领导与家长的一致好评。 　　同学们：经过入学教育，使大家对高中阶段学习生活特点、学习方法与学校管理规范有了深入了解，同时也明确了跨入三中校门以后自己的努力方向和奋斗目标，进一步增强了遵纪守法、勤奋学习、合作交流与文明礼貌的意识；通过军训使大家领会和体验了军人那种特别能吃苦、特别能战斗的精神以及人民军*服从命令、听党指挥、服务人民的铁的纪律、铁的意志与铁的作风，从而进一步增强了组织纪律观念与国防意识，锤炼了坚强的意志与顽强的作风，大大激发了爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的朴素情感。也在军地联合开展学生思想品德教育、国防教育方面积累了宝贵经验，对当前乃至今后学校精神文明建设必将起到积极的推动作用。 　　同学们：入学教育和军训虽然只有10天，但入学教育和军训所带来的收获半会使你们今后的学习生活受益匪浅。步入高中以后，你们面临的学习任务会更加繁重，从现在起必须有足够的思想准备。军训结束后，希望同学们以此为起点，在今后的学习生活中继续坚持与发扬军训中焕发出来的好作风、好精神，努力把入学教育与军训成果转化为优良学风、班风和校风，转化为学习进步的强大动力，圆满完成高中阶段学业，迈好人生这关键的一步，用辛勤与汗水，用聪明与智慧争取更加优异的成绩，为实现自己的人生理想而拼搏奋斗，创造属于你们美好幸福的明天。 　　丹桂飘香、秋菊溢金的9月，野寨中学又迎来了一批莘莘学子。从9月3日开始，在学校的统一部署及高一年级部的精心组织下，学校开展了以“明理守规、爱校乐学”为主题的一系列新生入学教育活动。通过系列教育活动的开展，同学们了解了校史、熟悉了校情、懂得了校规，认识到野中不仅是学好科学文化知识的殿堂，也是今后成人、成才、报效祖国的起点。 　　一、参观校园——净化了同学们的心灵。 　　9月5日与6日上午，高一新生分成两个批次，在班主任与授课老师的带领下，参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点。在祠前墓边，同学们聆听着老师对烈士们抛头颅、洒热血的英勇事迹的讲解，感受着不屈的民族精神。他们停驻在范苑声老先生墓前，伫立在乌以凤先生的纪念馆内，了解这两位学校创始人的事迹后，被他们心系国家、情系桑梓的精神深深感动。在校博物馆，同学们了解了野中悠久的历史与骄人的成绩，前人创造的辉煌激励了同学们，爱校情结深植于他们的心中。 　　二、观看专题片——激发了同学们的斗志。 　　9月5日和6日上午，高一新生分成两个批次，同学们在校多功能厅观看了学校文化专题片与党建专题片，专题片让同学们了解到野中独特的历史背景及深厚的文化底蕴。六十多年来，学校风雨兼程，培育了万千英才，桃李满天下，让同学们感到成为一名野中学子而自豪，激发了同学们的学习热情，增强了同学们爱家、爱校、爱国的情结。通过对安全知识的教育，同学们了解了更多的安全教育常识，增强了同学们的安全意识，为同学们安全健康地学习生活奠定了基础。 　　三、聆听法制讲座——解决了同学们成长中的困惑。 　　9月5日和6日晚上，高一新生分成两个批次，集体聆听了县公安局国保大队？的法制讲座。国保大队的？结合学生实际和大量案例，向同学们介绍了一些需要我们中学生了解的法律知识，帮助大家成为一个知法、守法的好公民。 　　四、教唱校歌——增强了同学们的学习热情。 　　9月5日和6日晚上，高一新生分成两个批次，在多功能厅学唱校歌。优美的歌词、激扬的旋律，让同学们认识到要健体励学，修身做人，继承野中人的优良传统，让自己的人生绚丽多姿，长大后为祖国做贡献。 　　五、打扫卫生，整理内务——提高了同学们的生活自理能力。 　　入学教育期间，学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区的卫生，增强劳动观念，树立了同学们的环保意识，拉近了同学们之间的距离，营造了舒适美好的环境，同学们的自理能力得到了提高，体会了劳动的乐趣，锻炼了同学们的自理能力。 　　六、召开主题班会——锻炼了同学们的组织与管理能力。 　　入学教育期间，每班都利用晚自习召开主题班会，同学们在班会上畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级管理目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。 　　七、学习方法讲座——让同学完成了从初中到高中的角色转换。 　　工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应高中学习，让同学们尽快完成从初中到高中角色的转换，学校安排了资深老老师为高一新生进行学习方法讲座，让同学们了解了高中学习与初中的不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。 　　八、参观“皖光苑”——让同学们了解潜山深厚的文化底蕴。 　　9月12日，高一年级同学在政教处、团委和高一年级部的组织下，在老师们的带领下参观了潜山博物馆——“皖光苑”。在博物馆讲解员的讲解下，同学们了解了潜山的历史，知道了潜山的变迁。同时，同学们还参观了我县小说大家张恨水和京剧鼻祖程长庚的陈列馆，对我县这两位大师有了更深刻的了解，同学们也以我县有这两位大师而感到骄傲和自豪。 　　九、组织新生军训——强化国防观念，严明组织纪律。 　　9月日16至20日，野寨中学第十五期高一新生军训在学校操场举行。这五天里全体新生观看了军事录相，聆听了人武部袁厚松政委的生动讲座，强化了内务，了解了军事常识。军训中，同学们刻苦训练，轻伤不下火线，带病带伤参加训练，不叫苦，不叫累，军纪严明，行动统一，内务严格，吃苦耐劳，集体荣誉感强，爱国热情空前高涨。9月20日参加军训阅兵式的十五个班以威武雄壮的军姿和气势如虹的表演接受了县有关领导的检阅。 　　十、组织参加天柱山环保教育。 　　9月24日和25日，学校分两批次组织全体高一新生登天柱山参加环保教育。学校对此次登山活动高度重视，本着“安全、有序、文明、环保”的原则精心组织。活动取得了良好的效果。同学们不仅了解了天柱山，还在登山的过程中增强了班级的凝聚力，和师生、同学间的感情，有利于更好的学习和生活。 　　通过近一个月的入学教育活动，同学们的心灵得到了一次非常大的升华，实现了学生人生重大的跨越。同学们了解了家乡，了解了学校源远流长的历史以及深厚的文化底蕴，增强了同学们爱校、爱家乡、爱祖国的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律与内务意识，传承了优良的传统。良好的开端是成功的一半，相信在以后的三年时光里，同学们一定会实现自己的人生目标与抱负。

经济决定政治。

　　我姐姐是一个聪明善良的人，也很爱我，她比我大10岁，长得非常漂亮，柔顺的长发飘飘然然，像一个长发美女，圆圆的脑袋，一双水汪汪的大眼睛显得格外有神！　　 　　姐姐不仅美丽还非常非常善良！　　 　　在乡下姐姐带我去河边抓鱼，走着走着看见一只小狗慢吞吞的走着路上，看来它迷路了，我没有理它，可姐姐并没有马上走，而是轻轻的过去抱起小狗，带我回家去，姐姐回到家问了妈妈，这只小狗是谁家的，问到了小狗是谁家的，又跑到别人家去还小狗，在我看来姐姐真的太善良了，不辞劳累的把小狗送回家，我让姐姐我帮她送，可她说不行，你还小，不能把你累着了，姐姐气喘吁吁的到了小狗的主人家，那主人是个老奶奶，她只有这只小狗陪着她，小狗丢了，老奶奶很着急姐姐把狗狗还给了老奶奶，奶奶还感谢姐姐了的，姐姐心里当然比吃了蜜还甜！　　 　　姐姐不仅善良还特别思念我！　　 　　她现在天天都要上班没时间陪我，1年才会家一次，他很想念亲人，当然更想念我了，记得前年，姐姐回家了一次，给我买了许多好吃的东西，在家乡陪我玩了几天就又走了，姐姐现在只要一有时间就打电话回家问候我，你说姐姐爱我不爱我呢？　　 　　我的好姐姐你怎么不可不上班来陪陪我呢？姐姐你快回来吧！我的姐姐作文500字　　 　　“哎哟，张总，算小的错了行吗？您高抬贵脚饶了小的吧！“　　 　　当你听到这串对话一定以为是老板与员工之间的对话吧？虽然俗话说：家丑不可外扬，但是实不相瞒，这就是我姐姐和我的对话。　　 　　你知道了一定大吃一惊吧？你一定以为我姐姐是一个五大三粗的猛男性的女生吧？说实话，其实我姐姐还不如我这个班里有名的小个子壮呢，你看她那瘦瘦的脸白里透着点红，红里又透着点白，活象一个大雪梨。其实我这么说她也不过分，谁让她都18岁了还不如我这个11岁的小孩子胖呢？但是她却死不承认她有多么的瘦，她有两句口头禅：“现在流行瘦性魔鬼美女，谁让咱们生的那么是时候呢？哎，美不是我的错。谁让我爹娘也那么酷那么靓呢？“您看看瘦的还没有火柴棍胖呢，还在这儿美呢！冬天，她站在门口放鞭炮的时候吹来一阵寒冷的风，我还真担心她会被风吹走呢！　　 　　要说她的性格呀，用一句歌词来形容是最恰当不过了：“波斯猫点着她的脚尖，波斯猫守着她的爱恋。“当然，后一句就不太恰当了。想必你已经猜出来她的性格了，没错，爱静。为什么说波斯猫呢？你看波斯猫的脚走的路多轻啊？所以，用这句歌词来形容她是最贴切不过了。　　 　　她的特点嘛，不用说你也一定知道了，聪明，青春豆。我们这边流行两句话，正好是唱反调的，“青春豆乃女孩子的致命伤疤呀！“还有“有青春豆不是我的错，谁让我发育健全呢？“我姐姐当然是信后者啦！谁让她也是青春豆患者呢？不过，说真的，为了青春豆她也没少“奔波“。今天用豆拜拜，明天用李医生，后天没准就改满婷啦！不过，我想我姐姐用过这些东西后体重一定会有所增加，聪明人一定知道那些化妆品、药物就占我姐姐体重的50%啦！能不增加体重吗？　　 　　她的爱好不用说大家一定猜的出来，她表面上以自己体重轻作为骄傲，但是她的内心呀巴不得自己赶快胖起来，不然长大后有没有人娶都难说哦！所以，她的爱好就是“吃“，她的另一句口头禅就是：“吃遍天下无敌手。“她要是吃起来大象都会羞愧自己的饭量，但是天不如人愿，她却怎么吃都吃不胖。别看她身高1米65，但是体重却永远超不过95斤。不过，我到是经常在我的朋友面前吹捧我的姐姐。谁让我们班那群瘦身一族一直羡慕我姐姐那苗条的身材呢？　　 　　说她疯狂一点不假，如果不是她今年快高考了，那她整天可以24个小时连她那小的出奇的眼睛都不眨一下的盯着电脑屏幕。哎，这就是不折不扣的电脑迷呀！当然，我也是个电脑疯狂者，我们为了电脑可没少打架啊。虽说我姐姐那体重我都快赶上了，但是她那大家的工夫对付我还是绰绰有余的。每次她都用挠痒痒的手段站上风。　　 　　同学们，你们说我的姐姐“疯狂“吗？　　 　　哎呀，完了我的“疯狂姐姐“回来了，这篇文章可不能让我的姐姐看着啊！不然我可就吃不了兜着走了。我的姐姐作文500字　　 　　我的姐姐是一个非常关心我的人，她对我可好了。每次，我做错了什么事情，她都是耐心地教育我，帮助我。她还会要我向人道歉，让人理解，让人原谅。　　 　　记得有一次，我在外边玩游戏。一不小心，我把别人的杯子给打碎了。我看到事情不好，立刻想逃了。姐姐看到以后马上把我叫住，批评了我，还叫我向对方道歉，赔钱。我想我不是故意打碎她的杯子的，而且我身上又没有一分钱怎么赔人家呢？后来，我乘着姐姐向对方说话的时候悄悄溜走了。后来，还是姐姐向对方道歉，赔钱才算了事。姐姐回到家里以后，找到了我狠狠地批评了我，还耐心地让我认了错。只是，没有再提赔钱的事情了。事后我知道姐姐赔了对方钱。她也不要我还钱。　　 　　后来一次姐姐因为一件事情非常生气，让我站在太阳底下反省。而我人虽然站在太阳底下，心里却厌得很，都是姐姐要我认错。我站了一会儿，看到姐姐没有在边上，就偷偷溜出去找人玩了起来。等到姐姐规定的半个小时快到的时候，我又悄悄地走了回去，站在太阳底下。然后，我就装模作样地走到姐姐身边。姐姐看到以后问我：“你是不是一直站在太阳底下？”我理直气壮地说：“当然是一起站在太阳底下的。”姐姐对我说：“做人要诚实，不能说谎！”这时，我只好说：“我只是站了一会儿就出去找人玩了。等到时间到了再回来站在太阳底下。”“好，现在你讲了真话！知错能改还是一个好孩子。”这时，我才放心了。我才知道做人要诚实，只有诚实了，才能够得到别人的谅解。同时，我也知道了做事不能够按照自己的想法去做，要有责任心，要学会负责。　　 　　同学们，你们一定要做一个诚实的人，做一个有责任心的人。千万不要像我以前那样说谎和不负责任。我的姐姐作文500字　　 　　我是姐姐唯一的妹妹。　　 　　虽然不是亲生的，不过，仅仅是“唯一的”三个字，就足以让姐姐把我宝贝到不行。小时候，姐姐可以抱着已经有点重量的我站在台球桌旁看着哥哥打球，即使手臂酸疼的厉害也不肯放松；而现在，姐姐可以因为我的一次擦伤而满屋子乱翻为我找药，即使夏日的阳光使她满头大汗也不在乎。　　 　　这就是我的姐姐。　　 　　可是，就是这么宝贝我的姐姐，却因为我受伤了。　　 　　一切都来的那么没有预兆。下午，我和同学出去玩，晚上回去后就得知，姐姐受伤了！受了很重很重的伤！流了很多很多的血！　　 　　脑袋中浮现出姐姐鲜血淋漓的样子，不敢想象！　　 　　偏偏那天晚上我没有去姐姐家！　　 　　晕，我当时怎么想的。　　 　　第二天，我依然没有见到姐姐，于是，我在网上把那个同学大骂一通，虽然不知道为什么这样做，但是我总觉得，是那个同学把我叫出去，姐姐才会受伤，如果我不出去，姐姐就不会受伤。这就是我的逻辑。　　 　　那天下午，我都不知道是怎么熬的，真的很难过。后来知道，那天下午姐姐也很难过，她一个人在床上头痛的流眼泪。我想，如果那天下午我和姐姐在一起的话，两个人一起难过就不会难过了吧！　　 　　当然，这是后话。　　 　　反正，姐姐因头痛而流的眼泪好像都随着那天晚上我到她家面对她时不安情绪的到来而消失了。看着头上包着纱布的姐姐，　　 　　我居然一个字也说不出来，只能在心里默默祈祷。一向能言善辨的我那天晚上却沉默了。　　 　　姐姐看出了我的不安慢慢的帮我缓解着，于是，我明白，姐姐还是爱我的，她能原谅我了。　　 　　晚上，和姐姐睡在一起，仿佛回到过去。但姐姐头上时轻时重但从未停止过的疼痛把我拉回到现在。抬起手臂，轻轻抚摸着伤口，我感到心里有些许的安慰：我也可以为了姐姐而不顾自己手臂的酸痛了。　　 　　夜深了，姐姐问我为什么不睡觉，我微微一笑：“睡不着。”　　 　　没有说出口的话是：“想多照顾你一下啊。”　　 　　姐姐握住我的手，说：“快点睡，明天还要陪我打针啊。”困意不争气的开始膨胀，于是我沉沉睡去。　　 　　早上醒来，姐姐说我睡觉姿势像个青蛙，而且昨天晚上难得老实了一晚，以前经常翻来覆去弄得她睡不着觉。我淡淡一笑，说我睡觉不老实的不是姐姐一个人。　　 　　没有说出口的话是：“还不是怕弄到你的伤口，想让你睡好一点。”　　 　　今天就说到这吧。　　提问者评价　　太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！　　

这是我一点一点总结，一个字一个字打的…… 做法上： 公开招标:招标人以招标公告的方式邀请特别特定的法人或其他组织投标 邀请招标:招标人以邀请投标书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标 竞争性谈判:采购人邀请特定的对象谈判，并允许谈判对象二次报价确定签约人的采购方式 单一来源:采购人与供应商直接谈判确定合同的实质性内容的采购方式 询价:采购人邀请特定的对象一次性询价确定签约人的采购方式 使用条件： 公开招标：适用一切采购项目，是政府采购的主要方式 邀请招标：在必须进行招标的项目中，满足以下条件经过核准或备案可以采用邀请招标（1)施工（设计、货物）技术复杂或有特殊要求的，符合条件的投标人数 量有限。 （2）受自然条件，地域条件约束的 （3）如采用公开招标所需费用占施工（设计、货物）比例较大的 （4）涉及国家安全、秘密不适宜公开招标的 （5）法律规定其他不适宜公开招标的 竞争性谈判：满足下述四个条件 （1）招标后没有供应商投标或者没有合格的或者重新招标未能成立的 （2）技术复杂或者性质特殊，不能确定详细规格的 （3）采用招标所需时间不能满足用户需求的 （4）不能事先计算出价格总额的 单一来源：满足下述三个条件 （1）只能从唯一供应商处采购的 （2）发生了不可预见的紧急情况不能从其他供应商处采购的 （3）必须保证原有采购项目一致性的 询价：采购表标的规格、标准统一，货源充足且价格变化幅度小

成为日本音乐大师，他用魔法的指挥棒指挥着世界一流的乐队，赢得了比赛。

理解问题：仔细阅读问题，理解问题所涉及的概念和关系，搞清楚问题的要求和限制条件。归纳思路：通过观察和分类，归纳出解决问题的思路或方法。建立模型：将问题抽象为数学模型或图形模型，建立问题与解的对应关系。探索方法：根据问题的特点和要求，选择合适的计算方法和解题策略，尝试不同的思路和方法，寻找最优解。验证答案：对解题结果进行检查和验证，确保答案正确并符合问题的要求。总结经验：总结解题过程中的经验和方法，形成自己的解题思维方式和策略，提高解题能力和水平。

质量守恒定律爱因斯坦提出的，主要是指在一个孤立系统内所有粒子的相对论静能与动能之和在相互作用过程中保持不变。质能守恒定律充分反映了物质和运动的统一性。在经典物理学中，质量守恒定律与能量守恒定律彼此是完全独立的。因为质量的数值不决定于能量的数值，能量的数值也不决定于质量的数值。而且还有这种情况，即在系统与外界发生相互作用时，从经典物理学的观点看来，系统的能量虽然不守恒，但质量却可以是守恒的。

进入实验室时必须遵守下列规则：1、进实验室时必须穿白大衣﹒离室时脱下反折，白大衣要经常清洗消毒。2、每次实验后均要用肥皂洗手，必要时用消毒药水泡手。3、书包、衣物等勿带入实验室，必要的文具、实验指导、笔记等带入后，放在指定的地方。4、每次实验后均用消毒药水擦洗工作台面，并用紫外线灯照射过夜。5、在实验室内不准吃东西、喝饮料和吸烟，不可把任何东西放入嘴中，也不要用手抚摸头面等部位。6、进入实验室要保持安静，禁止高声谈话，不准打闹嘻笑。7、必须按照指定的方法，小心地处理传染性材料、培养物和污染的物质，要正确地使用存放污染器材的各种消毒容器。8、接种环使用前后必须进行烧灼灭菌。9、必须小心地避免任何有菌材料的溅出，若不慎污染了工作台、手、眼、衣服和地面等处，应立即报告老师，以便及时作适当处理。10、培养物和传染性材料须放在工作台的安全部位，尽可能保持台面的清洁整齐。11、爱护公物，合理使用实验材料和器材，如不慎损坏了某些器具，应及时报告老师，听候处理。12、实验完毕后清理台面，将需培养的标本及时故入培养箱。关闭水、电、煤-气和门窗后离开实验室。实验室意外的紧急处理办法：1、皮肤破损∶先除去异物，用蒸馏水或生理盐水洗净后，涂2%红汞或2%碘酒。2、烧伤﹔局部涂凡士林、5%鞣酸或2%苦-味酸。3、化学药品腐蚀伤∶若为强酸，先用大量清水冲洗，再以5%碳酸氢钠溶液洗涤中和，强碱腐蚀伤时先以大量清水冲洗后，再用5%醋酸或5%硼-酸溶液洗涤中和。若受伤处是眼部，经过上述步骤处理后，再滴入橄榄油或液体石蜡1～2滴。4、菌液误入口中∶应立即吐入消毒容器内，并用1:1000高锰-酸钾溶液或3%双-氧水漱口﹔并根据菌种不同，服用抗菌药物预防感染。5、菌液流洒桌面∶将适量2%～3%来苏尔或0.1%新洁儿灭倒于污染面，浸泡半小时后抹去。若手上有活菌，亦应浸泡于上述消毒液3分钟后，再用肥皂和水清洗。6、火警∶如发生火警疫情时须沉着处理，切勿慌张，应立即关闭电闸和煤-气阀门。如酒精、乙-醚、汽-油等有机溶液起火，切忌用水扑救，可用沙土等扑灭火苗。

1、总的来说，购买翡翠需要谨慎，但如果选择正确并合理保存，仍然可以保值和增值。2、保值。翡翠手串制作材料无替代品、而且是雕刻的手工作业，造价成本工艺价值高，是保值的。2023年翡翠的资源非常的紧缺，而且还不能够再生，所以也让翡翠拥有了绝对的保值和增值的价值，翡翠手串是保值的。3、其次，要看翡翠手镯的种水。一款种水色俱佳的翡翠手镯能卖上几十万，并且极具收藏价值，这样的翡翠手镯是非常值得收藏保值的。相反，那些质地不好，水头不足的翡翠，即使雕工再完美，也改变不了廉价的命运。4、有升值空间。危料翡翠是有升值空间的。危料翡翠产自于危地马拉，特点是刚性不足、杂质较多、色调暗沉，在品质方面不如缅甸翡翠。5、能。危料翡翠有升值空间的。虽然危料在品质方面远不如缅甸翡翠，但是危料这些年在国内慢慢被接受，现在市面的危料也很多。危料翡翠通常指的是危地马拉翡翠。而危地马拉是目前世界上主要的翡翠产地之一。6、但能达到顶级翡翠相当之稀少，再加上翡翠原矿的日益枯竭，顶级翡翠的价值将与日剧增，做到保值乃至增值毫无问题。但另一方面：中低档翡翠由于处于翡翠里的低端，数量非常大，品质很一般，目前市场还在降价，更不要谈保值了。

1、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——（前苏联）苏霍姆林斯基2、劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯3、劳动才能给人以安乐。——朗费罗4、劳动产生知识。——柬埔寨谚语5、劳动创造世界。——马克思6、劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格7、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

1、意思上的区别：教研组长：学校内的教研组一般由一位业务能力强的资深教师担任教研组长，担任同学科教学的教师构成了教研组的成员。备课组长：顾名思义就是集体备课的组长，负责集体备课，没有教研组长的权力大。并且算是教研组长的直接下属。2、负责内容的区别：教研组长：负责专门搞教研的，比方说负责学校的教学安排，研究之类，还有课程安排等等，组织公开课，示范课等，可能还要下达教学任务，负责教学效果成绩的分析，教师的评价等等。备课组长：负责集体备课和在集体备课时指导新老师的人。而由于集体备课也是属于一种教学任务和活动，所以备课组长也是按照教研组长下达给他的任务办事。3、组成上的区别：教研组：整个学校里研究同一科目的老师组成的，也叫大组。如：语文组、数学组等。备课组：一群同年级、教同一册课本的老师组成的，也叫小组。如：高一语文备课组、高二数学备课组等。4、教研组长可以胜任备课组长的工作，但备课组长不一定能胜任教研组长的工作。备课组长是每次集备的核心；而教研组长是搞教科研的核心。参考资料来源：百度百科—教研组长参考资料来源：人民网—如何做好备课组长

现如今手机成为现代生活必不可少的一个重要工具，有的人用它办公有人用它聊天，有的人则用它劈劈啪啪地发短信

田径运动是以走、跑、跳跃、投掷等运动技能组成的以个人为主的运动项目，是体育运动中最古老的运动形式，被誉为"运动之母"。现在人们把各种不同距离、不同形式的竞走、赛跑等凡是用时间计算成绩的项目均叫做"径赛"；把各种不同方式、不同器械、不同场地的跳跃、投掷等用距离（高度或远度）来衡量成绩的项目均称为"田赛"；另外，由部分跑、跳、投掷项目组合的综合项目用评分办法来计算成绩的项目叫做"全能运动"。在现代奥运会比赛中，设项的田径运动主要包括田赛、径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑。在1876年举行的第一届近代奥运会上，田径项目被列为主要比赛项目，并按单项设奖。1912年国际业余田径联合会（internationalamateurathleticfederation，LAAF）成立。1928年奥运会首次有了女子田径比赛项目。田径运动项目包括：短距离跑、中长距离跑、跨栏跑、接力跑、障碍跑、马拉松、竞走、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、掷铁饼、掷链球、掷标枪、推铅球、全能运动。

最近几年的合格标准如下：1、注册土木工程师（岩土） 基础考试：上、下午分数合计满132分（试卷满分240分）。2、 注册土木工程师（岩土）专业知识考试：上、下午分数合计满120分（试卷满分200分）。3、注册土木工程师（岩土）专业案例考试：上、下午分数合计满60分（试卷满分100分）。扩展资料具体考试科目考试科目：我国注册岩土工程师考试分两阶段进行。第一阶段是基础考试，在考生大学本科毕业后按相应规定的年限进行，其目的是测试考生是否基本掌握进入岩土工程实践所必须具备的基础及专业理论知识第二阶段是专业考试，在考生通过基础考试，并在岩土工程工作岗位实践了规定年限的基础上进行，其目的是测试考生是否已具备按照国家法律、法规及技术规范进行岩土工程的勘察、设计和施工的能力和解决实践问题的能力。基础考试与专业考试各进行一天，分上、下午两段，各4个小时。基础考试为闭卷考试，上午段主要测试考生对基础科学的掌握程度，设120道单选题，每题1分，分9个科目：高等数学、普通物理、理论力学、材料力学、流体力学、建筑材料、电工学、工程经济。下午段主要测试考生对岩土工程直接有关专业理论知识的掌握程度，设60道题，每题2分，分7个科目：工程地质、土力学与地基基础、弹性力学结构力学与结构设计、工程测量、计算机与数值方法、建筑施工与管理、职业法规。专业考试的专业范围包括：工程地质与水文地质、结构工程和岩土工程，上午段共设有7个科目，1、岩土工程勘察；2、浅基础；3、深基础；4、地基处理；5、土工结构、边坡、基坑与地下工程；6、特殊条件下的岩土工程；7、地震工程。每个科目1道作业题，12分，从这7个科目中选择4个科目进行考试，共计48分。下午段除了上述科目外，另增加工程经济与管理科目，每个科目包括8道单选题，每题1分，从这8个科目中选择6个科目进行考试，共计48分。注：以上信息仅供参考，各地区略有不同，特殊情况请参关注各省市人事考试中心通知。参考资料来源：百度百科-注册岩土工程师参考资料来源：百度百科-岩土工程师

将答案带回去、

保值增值率是投资者在投资过程中非常重要的一个指标，它可以反映出投资者的投资收益率，从而帮助投资者判断投资的风险和收益。那么，保值增值率的计算公式是什么呢？本文将为您介绍保值增值率的计算公式，以及如何使用这个公式来计算投资者的投资收益率。保值增值率的定义保值增值率是投资者在投资过程中非常重要的一个指标，它可以反映出投资者的投资收益率，从而帮助投资者判断投资的风险和收益。保值增值率是指投资者在投资期间，投资本金的增值率，也就是投资者的投资收益率。保值增值率的计算公式保值增值率的计算公式是：保值增值率=（最终投资收益-本金）/本金×100%。其中，最终投资收益是指投资者在投资期间，最终获得的投资收益；本金是指投资者在投资期间，投入的本金。保值增值率的计算方法保值增值率的计算方法非常简单，只需要将上述公式中的参数替换为实际的数值，即可计算出投资者的投资收益率。例如，投资者投资1000元，最终投资收益为1200元，那么投资者的投资收益率就是：（1200-1000）/1000×100%=20%。保值增值率的重要性保值增值率是投资者在投资过程中非常重要的一个指标，它可以反映出投资者的投资收益率，从而帮助投资者判断投资的风险和收益。投资者可以通过计算保值增值率，来判断投资的风险和收益，从而决定是否继续投资。如果投资者的投资收益率较低，则可以考虑改变投资策略，以获得更高的投资收益率。保值增值率的应用保值增值率可以用于投资者的投资决策，也可以用于投资机构的投资管理。投资机构可以通过计算保值增值率，来判断投资组合的投资收益率，从而决定是否调整投资组合，以获得更高的投资收益率。保值增值率的注意事项在计算保值增值率时，投资者需要注意以下几点：1. 投资者需要确定投资期间的本金和最终投资收益，以便计算保值增值率。2. 投资者需要考虑投资期间的风险，以便更准确地计算保值增值率。3. 投资者需要考虑投资期间的投资成本，以便更准确地计算保值增值率。结论保值增值率是投资者在投资过程中非常重要的一个指标，它可以反映出投资者的投资收益率，从而帮助投资者判断投资的风险和收益。保值增值率的计算公式是：保值增值率=（最终投资收益-本金）/本金×100%，投资者可以通过计算保值增值率，来判断投资的风险和收益，从而决定是否继续投资。

就是陶渊明虽然喜欢读书，但是不会在字句的解释上过分下功夫的意思。

企业不断培养人才有两个方面的原因，一个是因为公司有人才的流失，所以要及时补充，第二个是科技不断地发展，公司要引进新鲜的血液，让公司能够跟得上时代的发展。

一、性质不同1、地质工程：）是研究地质问题，并利用工程手段来解决问题的科学。2、岩土工程：是以求解岩体与土体工程问题。二、研究对象不同1、地质工程：侧重于对地质现象、地质成因和演化、地质规律、地质与工程相互作用的研究。2、岩土工程：岩土工程勘察、岩土工程设计、岩土工程治理、岩土工程监测、岩土工程检测等。扩展资料：岩土工程专业的主要研究方向：1、城市地下空间与地下工程：以城市地下空间为主体，研究地下空间开发利用过程中的各种环境岩土工程问题，地下空间资源的合理利用策略，以及各类地下结构的设计、计算方法和地下工程的施工技术（如浅埋暗挖、盾构法、冻结法、降水排水法、沉管法、TBM法等）及其优化措施等等。2、边坡与基坑工程：重点研究基坑开挖（包括基坑降水）对邻近既有建筑和环境的影响，基坑支护结构的设计计算理论和方法，基坑支护结构的优化设计和可靠度分析技术，边坡稳定分析理论以及新型支护技术的开发应用等。3、地基与基础工程：重点开展地基模型及其计算方法、参数研究，地基处理新技术、新方法和检测技术的研究，建筑基础（如柱下条形基础、十字交叉基础、筏形基础、箱形基础及桩基础等）与上部结构的共同作用机理和规律研究等。参考资料来源：百度百科-地质工程参考资料来源：百度百科-岩土工程

质量守恒定律化学反应前后质量不变

第一题:甲车运7/8吨，甲比乙多1/5吨，说明乙比甲少1/5吨。那么，乙运7/8-1/5吨，即27/40吨。所以，甲和乙一共运的重量就是7/8+27/40=62/40=31/20吨。第二题:设”某数“是x，x+12=240，x=228，那么正确答案就是x/12=19。第三题:设小明有x张卡片，小亮有y张。小明小亮一共有80张:x+y=80……①小明给小亮12张:x-12，y+12小亮再拿出20张给小明:x-12+20，y+12-20两人卡片一样多:x-12+20=y+12-20……②由①，②解得x=32，y=48所以小明32张，小亮48张。第四题:设李老师一共带了x元篮球的价格是:x/2元排球的价格是:(1-x/2)/2=x/4元跳绳的价格是:9元剩下的钱是:40元x/2+x/4+9+40=x解得x=196元所以李老师原来带了196元。

常见的招标采购的方式主要有以下这些：我们经常在一些第三方信息聚合类网站上看到其他类型的招标采购项目信息，比如招标雷达网站上的招标预告项目，实际上招标预告更多的是指招标计划，既然是计划，也就是并未进入招标实质阶段，只是表示出一种意向或者意愿，需要注意招标预告和招标公告的区别，两者是不同的，无论是法律定义还是具体内容上都有区别。一般情况下，招标预告比较多见于自主招标采购项目中，招标公告则常见于法定的委托招标项目中。又比如招标雷达网上的预测项目，这是怎么一回事呢？小编特地咨询了一下这个平台的客服，得到的回复是：这是他们招投标AI机器人独有的项目预测能力，可以根据海量的招投标商业数据和不断进化的计算能力推测出未来3到6个月有采购需求的项目。中华人民共和国《政府采购法》规定招标采购的方式主要有6种：公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购、询价、竞争性磋商。1、公开招标：是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。公开招标，又叫竞争性招标，即由招标人在报刊、电子网络或其它媒体上刊登招标公告，吸引众多企业单位参加投标竞争，招标人从中择优选择中标单位的招标方式。按照竞争程度，公开招标可分为国际竞争性招标和国内竞争性招标。特点：有利于开展真正意义上的竞争，最充分地展示公开、公正、公平竞争的招标原则，防止和克服垄断；能有效地促使承包商在增强竞争实力修炼内功，努力提高工程质量，缩短工期， 降低造价，求得节约和效率，创造最合理的利益回报；有利于防范招标投标活动操作人员和监督人员的舞弊现象。应该肯定公开招标的优点是主要的，缺点则是次要的，因而在实践中，大力提倡公开招标，使公开招标迅速成为建设工程招标的主要方式，是符合工程交易发展潮流的。2、邀请招标：是指招标人以投标邀请的方式邀请特定的法人或其他组织投标。邀请招标，也称为有限竞争招标，是一种由招标人选择若干供应商或承包商，向其发出投标邀请，由被邀请的供应商、承包商投标竞争，从中选定中标者的招标方式。特点：邀请投标不使用公开的公告形式；接受邀请的单位才是合格投标人；投标人的数量有限。3、竞争性谈判：竞争性谈判，是指采购人或者采购代理机构直接邀请三家以上供应商就采购事宜进行谈判的方式。特点：一是可以缩短准备期，能使采购项目更快地发挥作用。二是减少工作量，省去了大量的开标、投标工作，有利于提高工作效率，减少采购成本。三是供求双方能够进行更为灵活的谈判。四是有利于对民族工业进行保护。五是能够激励供应商自觉将高科技应用到采购产品中，同时又能降低采购风险。4、竞争性磋商：竞争性磋商采购方式，是指采购人、政府采购代理机构通过组建竞争性磋商小组(以下简称磋商小组)与符合条件的供应商就采购货物、工程和服务事宜进行磋商，供应商按照磋商文件的要求提交响应文件和报价，采购人从磋商小组评审后提出的候选供应商名单中确定成交供应商的采购方式。这里有些朋友可能会将竞争性谈判、竞争性磋商以及竞价搞混淆，在招标雷达网上就分别有竞价、竞磋以及竞谈这种招标采购方式，实际上竞价是指采购方报价，当场多家竞争，反复出价，价低者中标。竞争性磋商（竞磋）确定中标人的方式：磋商小组按照磋商文件要求对供应商进行综合评分，以得分从高到低排序，得分最高者为成交候选人。竞争性谈判（竞谈）：谈判小组以最终报价从低到高排序，报价最低者为成交候选人。5、单一来源采购：单一来源采购是指只能从唯一供应商处采购、不可预见的紧急情况、为了保证一致或配套服务从原供应商添购原合同金额10%以内的情形的政府采购项目，采购人向特定的一个供应商采购的一种政府采购方式。6、询价采购：询价采购是指对几个供货商(通常至少三家)的报价进行比较以确保价格具有竞争性的一种采购方式。特点：邀请报价的供应商数量至少为三家；只允许供应商提供一个报价。每一供应商或承包商只许提出一个报价，而且不许改变其报价。不得同某一供应商或承包商就其报价进行谈判。报价的提交形式，可以采用电传或传真形式；报价的评审应按照买方公共或私营部门的良好惯例进行。采购合同一般授予符合采购实体需求的最低报价的供应商或承包商。以上就是对当前最主要的六种招标采购方式定义及其特点的介绍，希望能帮到招投标行业从业的你。

只有遵守校园的纪律，才会保证我们的人身安全。

《精编免疫学实验指南》是国际权威的生命科学实验方法学丛书，分别介绍了多克隆抗体和单克隆抗体的制备、纯化和鉴定，人和小鼠T细胞、B细胞、NK细胞、树突细胞、巨噬细胞等及其亚群的分离等方法。内容涵盖目前免疫学常用实验技术的基本原理、标准方案和最新进展。可供免疫学、医学基础研究工作者以及临床实验工作者参考使用。

兢兢业业育英才，一载师生恩泽深。有朝桃李满天下，方见恩师开笑颜！——题记不屈不挠是她的教学态度，力求完美是她的生活作风，活到老，学到老是她的目标。她很普通，简简单单的外貌，朴素大方的衣着，她，只是万千教师中的一员，称之为沧海一粟毫不为过。但是，她是独一无二的:记得在一次征文比赛中，我本不在意——这种比赛年年都有，根本不足为奇。然而，她却极为认真，对我的作文进行修改，完善。最终，一篇不起眼的作文经过她的回春妙手，删去了一些沉积的优美词句，使其简单，而又不失文采地呈现在我眼前。获奖后，她什么也没说，只是轻轻一笑，取而代之的是又一阵忙碌，只留下我一人停留在原地，不觉感叹：“她，不普通！”又是考试。常言道：分，分，分，学生的命根。这话一点儿没错。试卷发了下来。那鲜红的“86”仿佛在讽刺我，嘲笑我。那时，我恨透了自己。她，走过来了。随着她仓促的脚步，我的心跳也加快了。“你，跟我去一下办公室。”我的心不由地小鹿乱撞，又仿佛有一刻，紧张到停止心跳。“该来的还是会来的！”我一副“壮士一去不复返”的模样去了办公室。然而，等待我的并不是暴风雨。她，从容地为我分析了失误的原因，继而又为我讲解了题目的思路和做法。讲到重点时，她的情绪变得颇为激动，从未有人这般费时费力费心地与我交谈。走出办公室，对此，我只想说：“她，不普通!”说她普通，的确，她只是万千教师的一个缩影。然而，她却用自己诠释了真、善、美。所以说，她——不普通。

首先，制定优惠政策措施，进一步鼓励开发利用本地资源。贫困地区多处于山区，资源十分丰富，特别是山地开发，广阔的草场，荒山开发利用的潜力也很大。因此，要从实际出发选准发展路子，制定优惠的鼓励政策，大力开发本地资源，加快经济发展。一是积极做好开发的项目申报立项工作。抢住机遇外引内联，加快发展一批以化工、交通、食品工业等项目，建立自己的工业化领航产业。二是要充分发挥现有优势，引进项目积极开发新产品，扩大生产规模，提高经济效益。三是进一步发挥资源优势，加快水利、山地资源的开发利用，引进外资兴办，机关与个人联办等，以此促进小工业建设。　　其次，大力发展现代农业，推动农村经济发展。要确立农业和农村工作的基础地位，引导农民面向市场，按市场需求进行生产和经营，推动农业生产企业化；要以农业为依托，大力发展乡镇企业，发展农副产品初加工和精深加工工业，提高产品档次，提高经济效益质量，推动农村经济上新台阶。　　另外，要加紧基础设施建设，逐步完善经济布局的骨骼系统。贫困地区基础设施滞后，严重制约了经济的正常发展。因此，解决交通、通信、水电、能源基础设施问题，是贫困地区发展最为紧迫的任务。　　最后，重视人才的引进和培养。要加快民族贫困地区经济的发展，必须重视做好干部的培训和人才的引进。要制定措施，解决贫困地区干部生活中的一些问题和后顾之忧，对他们工作上遇到的困难要及时帮助解决，特别是要搞好村级干部的养老保险，充分调动他们在工作中的积极性和主动性。通过加快专业人才培养，大力实施“走出去”和“请进来”相结合，使得专业人才培养和使用进一步加强。

把4辆小客车换为大客车为4/5辆共7+4/5=39/5辆大客车大客车可载人390/39/5=50人小客车50*1/5=10人假设全是5,10元的共5*40+10*40=600元多了600-435=165元2元的有2*165/(5-2+10-2)=30张5元和10元各有25张

研究生岩土工程是一个比较专业的领域，主要研究土层、岩层和地下水的性质、特征及其在地质环境下的相互作用。目前，研究生岩土工程的就业方向和前景主要集中在以下几个方面：1. 工程企业：研究生岩土工程毕业生可以在建设工程领域的国有企业、外资企业、私营企业等相关单位从事岩土工程设计、监理、施工等工作。2. 科研院所：研究生岩土工程毕业生可以在科研机构、高校、研究所从事相关研究工作，如岩土力学、地下水动力学、地震学等方面的研究。3. 政府机关：研究生岩土工程毕业生可以到各级政府部门从事有关地质环境保护、地灾防治等方面的工作。4. 设计院：研究生岩土工程毕业生可以在土木工程、化工、环境工程等各种领域的设计院从事岩土工程设计等相关工作。总体来说，研究生岩土工程就业前景较好，目前在城市化进程中，建筑土木工程领域的需求量越来越大，同时随着国家对环境保护和资源利用的重视，地质工程的技术含量和应用价值也得到提高。因此，研究生岩土工程毕业生在就业市场中的竞争优势相对较高。

参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律． 故答案为：参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．

1、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——（前苏联）苏霍姆林斯基2、劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯3、劳动才能给人以安乐。——朗费罗4、劳动产生知识。——柬埔寨谚语

本段企业人才观概述　　是指企业对于人才的本质及其发展成长规律的基本观点。企业在进行人才培养、教育、使用、考核、引 企业人才观进等方面工作中，都受到一定的人才观的影响。因此，企业人才观对于人才在企业所发挥的作用至关重要。 　　随着经济全球化发展，人才与科技已成为竞争取胜的决定因素。跨国公司在实施全球化战略中，已将招募人才提升为企业“第一要务”，不断创新人才理念与战略。探索跨国公司开掘人才资源宝藏的成功秘诀，主要有七大人才资源争夺最新理念与奇招。 编辑本段七大人才资源争夺最新理念“无边界”理念　　美国通用电气公司企业家韦尔奇洞察秋毫，首创“无边界”理念，以独创的企业精神争夺全球化人才，开展全球化经营。 　　韦尔奇认为，无边界企业，“可以使人们专注于更好的方法、更好的思想，并在组织内部人们之间和全球任何地方的企业共同分享最好的思想与实践。”韦尔奇倡导“走动式”管理，减少组织层次，克服官僚主义和等级制危害；主张人才流动化发展，给予每个人充分的发挥空间；提倡永续学习，强调知识的价值与学习的价值等。韦尔奇说“人是最可取的工具”。他鼓励员工去挖掘自己的伟大思想，学习和占有他人的伟大思想。因此，重视人，重视人的知识、人的价值、人的思想是“无边界”理念所要达到的最高目标。“无边界”理念的实践，使通用公司建起了独有的企业精神，让人们的思想与创造性随时都能无边界地发挥，给人才创造出全新的企业环境。由此，通用公司集中了全球最优秀的企业家人才、科技创新人才和最优秀的企业员工。 “非平衡”理念　　传统的人才管理理念认为，寻求“平衡”是企业组织与制度的基本任务。然而，研究跨国公司的争夺人才实践，发现他们在不断打破平衡，以“非平衡”理念指导企业组织与制度创新，建立企业人才任用、奖励和股权激励机制，以更加有效地争夺人才。应对全球化不断变化的主流趋势，杜邦公司率先发起组织管理创新，大刀阔斧地实施公司组织机构大改组，将原有庞大的5个公司业务部门外加石油天然气生产部门，划分成20个规模较小、能够灵活运作于市场、具有实质性战略意义的业务部门，并在中国等重点跨国市场设立经营与技术开发中心，为人才独立发挥作用提供了新舞台。 　　杜邦还突出人才改革薪酬制度，对高级管理人员、技术人员给予股票期权激励，在CEO与高级人才薪酬结构中，股票期权占到65%。公司建立了科技创新激励机制和淘汰机制相结合，动力与压力共存机制，每年有10%的科技人员因创新而受到重奖，有5%的不胜任者被淘汰，人才自身利益与企业命运结合得更为紧密。 　　传统的法约尔“组织管理幅度”理论，倾向于一个固定的、稳定的和封闭的系统。现代企业家则强调人才组织与制度的可变性质，认为面临快速变化的市场，企业有效的人才组织与制度创新，更加需要与变化环境的分化程度和与环境变量相匹配，否则将不利于人才发展。张瑞敏说：“海尔企业的人才理念是提高人员素质，永远打破平衡，实现创新发展。”由此可以看出，“非平衡”理念指导下的企业组织与制度创新 　　“现代企业家争夺全球化人才资源最新理念与招数”正文： ，能够吸引更多的人才加盟企业。 “生物圈”理念　　近年来，跨国公司提出并实施优化“生物圈”理念，塑造本土化优势，形成强大的人才竞争力。随着我国开放度的提高，全球500强跨国企业中有400多家在中国进行了投资。跨国公司在华推行本土化战略，大力营造“生物圈”优势。如投资项目集中化，技术开发就地化，人才使用当地化等。现在，许多跨国公司在中国重要的城市、区域都建立了制造、营销和技术研发机构。可口可乐公司在中国的制造企业多达20多家，并分设在全国各地。珠三角、长三角和环渤海湾已成为跨国公司相对集中的制造基地，北京、上海已成为跨国公司相对集中的技术研发基地。微软公司在中国聘用了500多名各类人才， IBM中国研究中心的70多名研究人员大都是中国培养的硕士生人才，摩托罗拉公司在中国的研究人员中有近1000人来自中国的著名高校。 　　一位美国企业家说，企业跨国经营需要形成“生物圈”效应，产生对本土人才的更大吸引力。美中贸易全国委员会中国首席代表Powers先生认为，跨国公司对中国的集中转移与系统化，是在加速建立各自的“生物圈”。这种“生物圈”理念，确实已在中国形成人才争夺的巨大冲击波，许多国有企业、科研院所中的人才正在快速向跨国公司流动。最近，美国电报电话公司一次就从中国企业中挖走3600名软件工程师。目前，跨国公司在中国的研究院和制造公司中的高级管理和科技人才的本土化率已高达85%以上，人才争夺的压力巨大。 “共成功”理念　　美国思科公司是1984年由2个人创办并快速发展起来的科技型企业。目前，思科在全球的员工已展到3.4万人，年营业额130多亿美元。其中，设在中国的思科系统网络技术公司的员工超过550人，吸收了众多的中国高科技人才。思科企业成功的秘诀，主要体现在倡导企业员工“共同成功”理念，善于运用现代方式和手段争夺人才。思科公司中国人力资源总监关迟说：“思科追寻人才资源开发创新，每个员工的成功就是公司的成功。 　　与传统理念不同，“共成功”理念重要的一条，是转变传统的企业与雇员之间不平等关系，让员工与企业平起平坐，双方向共同的利益而奋斗。这一理念使人才迅速感到地位提高，其创新与劳动成果受到尊重的荣誉感和使命感急剧上升，企业更具有人才吸引力。为此，思科通过多种现代化方式和手段，努力为人才提供创造性劳动的条件，更利于每个人的才智发挥。思科开发出“思科在线”，运用网络和信息化系统，提供员工掌握各类知识和信息的便利。确立每个员工都是企业主人的思想，建立起让每个员工都能发挥出自己最大价值，实现自己最大梦想的人才机制。公司尊重员工的创新精神，创造员工个人成功于团队成功之中的企业环境，帮助员工实现设定的目标。同时，鼓励引进新的人才，若员工介绍和成功引进一名人才，公司给予1500美元的奖励。这些开掘人本资源的共赢思想，使得思科人才资源效益充分发挥，实现了公司超常发展。 “能本”理念　　传统的泰勒“物本”管理，把人当做“物”来管理。20世纪80年代，企业出现“人本”思想，认为人是企业最大的资本、资源和财富。进入新世纪后，跨国企业家们提出“能本”理念，主张。人的能力与知识提升，更快地开掘人力资源和人才价值。宝洁公司在中国招聘人才，打出了“不强调专业对口”的旗号，更加看中的是人才是否具有优秀的合作精神、良好的交流能力、出色的分析能力和创造性等。宜家公司废除过去的人才招聘“唯学历论”，并不要求具有什么学历的人才，而更重真才实学，使人才争夺的视野更为广阔。 　　以色列著名企业家凯奇说：“一次高学历教育并不能决定人的才能一生，需要不断地提高人的知识和能力。即 企业人才观便是企业中末受过学历教育的员工，同样应给予公平的竞争机会”。“能本”理念核心是重视人的基本素质，重视人的能力的不断提高，不断实现以人的能力为本的管理升华。索尼公司提出杜绝在学历上的任何歧视行为，在公司现有的3 500多名科技人才中，相当一部分不是“科班”出身，日本西武公司的2/3中高层管理人才，都是从低微的小职员逐步提升起来的，没有可炫耀的学历背景。为提升“能本”，跨国公司大力倡导无论有无学历都可成为人才的思想，为员工再教育与能力提升提供条件与方便。福特、摩托罗拉等企业每年用于人才培训的支出就高达10亿美元以上，以重塑人才与知识。这些做法，更加适应了人才争夺的时代新要求。 “情感”理念　　——建立关系管理体系争夺人才 　　对于欧美企业而言，重法律、轻情感是习惯的价值观。然而，近年来，跨国公司纷纷重塑“情感”理念，建立和发展人才关系管理体系，挖掘和运用流出人才，取得了人才资源的长远效益。Bain & co国际顾问公司全球执行董事汤姆·蒂尔尼说：“我们的目标是吸引最优秀的人才，而这些人才也是最难留住的。任何试图最终困住人才的想法都是愚蠢的，应该在他们离职之后继续保持联系，把他们变成拥护者、客户或者商业伙伴。”跨国企业家认识到，人才流动不可避免，重要的是要对人才进行“情感投资”，即使人才流出后仍能成为企业的永久财富。近年中，三星、英特尔等跨国公司大企业都增设了知识主管部门，建立起人才关系管理特殊档案，详尽收集记载流出各类人才的去向、发展方向、联系方式等一系列信息，保持与流出人才随时沟通。不少企业每年还定期开展与流出人才的联谊活动，广泛征求流出人才对企业发展的建议、意见和要求，“情感”理念使许多“流失”人才失而复得，仍为原企业提供帮助。 　　在人才资源全球化加剧竞争中，以“情感”为纽带，建立与发展人才关系，是开掘流失人才资源的有效方式。从一定意义上说，人才流出并不是坏事，关键在于善于挖掘流出人才资源，保持与流出人才的不间断交往，以真诚的态度对待人才流动，永久开启企业人才进出的大门。这不仅不会导致人才流失，还会使更多的人才流出后重新回到企业中来。 “远效”理念　　——着眼社会与未来争夺人才 　　微软全面完成了将其在亚洲的研究院移到中国的目标，并在列中国前 50位的高校分别建立了人才通道，向这此高校赠送3000多万元的软件，向加入人才俱乐部的高校师生提供技术培训等，使他们能够抢先一步使用微软最新开发的产品，了解全球整个IT行业的前沿动态。微软中国研究院院长张亚勤说，以上行动是微软全球化人才竞争战略的一部分，目的就是利用中国高校抢先一拍争夺未来IT人才。 　　现代跨国企业家认为，在全球化人才争夺中，缓解人才流动压力最好的长远战略，就是着眼社会与未来，从对社会贡献中提前争夺未来人才。三星公司实施资助中国中学生到韩国等国家定向培养战略，既解决了优秀学生深造难的问题，又塑造了未来三星人才。西门子中国公司专门成立了高校联络机构，推出“西门子国际学生圈”活动，已有310多名，增进了对西门子的了解。西门子公司还制定和实施“DAAD亚洲21世纪奖学金”计划，在德国获得资助400万马克、自身斥资270万马克，将在五年内有中国等亚洲区国家的100多名学生，借此在德国修完两年的课程。美国科用公司对挑选出来的200名未来公司科技创新人才，给予每人2.5万美元的股票奖励，七年后划归个人所有，以激励人才。我们应当借鉴知名企业的做法，把争夺人才的战略目标锁定的企业为社会作出贡献，以及加速对未来人才的培养等方面，在更高层面上获取更多的战略性高级人才，从而实现企业人才的长远收益。

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