你觉得写得最真实的同志小说或纪实文学是哪

张扬的《第二次握手》，叙述文化大革命时期的文字狱事件。原名《归来》，描写有周总理，这本书影响了几代人!

纪实文学的基本特征是：及时性，纪实性，文学性。

　　区别是，非虚构不仅要写实，还要以现实或历史为素材，寻找或揭露真相。纪实文学要求迅速记录事实，报告文学则除了强调纪事之外，更多的是认同和肯定。报告文学自晚清之后就开始，但中国第一个使用『报告文学』这个词的是袁殊，在1930年提出报告文学这种说法。　　非虚构写作和纪实文学，报告文学都强调写实。纪实文学创作时间最短。非虚构写作注重故事性，情景性，强调画面感。报告文学只选取重要的事件来写，故事性方面不如非虚构写作完整，非虚构写作是20世纪60，70年代美国兴起的一种写作模式。　　

纪实文学是一种文学体裁。记事文学，说实话并不是什么正式的体裁，你可以把日记、或者随便一篇记录事实的博客当成记事文学。

《红星照耀中国》是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品。《红星照耀中国》（Red Star Over China），曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。

纪实散文和其他纪实文学作品一样，调查采访在前，写作在后，且往往调查采访的功夫要远大于写作，其思想性，历史感，文学价值使得纪实散文根植于大地，和生活血肉相连，不虚脱不空幻，能成为坚实精美纯粹的制作表达。报告文学当然也是这样，但是纪实散文可以更委婉更玲珑优美。它们各有所长，报告文学可以是粗旷豪迈，引领读者聚焦当下大的事件。 纪实文学常常是最能逼近真实，逼近事物的原始面貌。这正是纪实作品的魅力所在。它不仅是记录历史，还直面问题，还原事物的本来面目，逼近真相，而这正是读者想要看到和知道的，读者都有追求真相的强烈欲望，所以比起小说等虚构作品更受读者欢迎和喜爱。 我写的人和事和当下要有某种关系，换句话说，就是做文学意义上的反思或者批判，从而达到文学应有的担当 报告文学和纪实散文都是纪实文学的重要组成，报告文学可能更多聚焦当下发生的大事件或者有典型意义的人物，兼具时代性与新闻性。纪实文学相比较可能会淡化时代性新闻性，更突出其思想价值及历史价值。 随笔可以说成是散文的一种。但是随笔也有自己的特性，可以更随意一些，也能写人写事写景写物，什么都可以写，不要求很完整，思索多一些。美国作家梭罗的随笔影响很广，他的代表作《瓦尔登湖》就是作家的生活和思想的纪录，他把对自然的观察与体验详细地记录下来，并赋予通俗的哲学意义，这是梭罗随笔的价值所在。广东有家很有名的杂志，就叫《随笔》 这几年，我注意到个人化叙述作为纪实文学的一种，写作的人越来越多。这是社会大环境下的新的叙述形式，弱化时代性，更多强调个人体验或者个人经验，它与时代的距离可近可远，其思想性不是那么咄咄逼人，读起来更显亲切，这种叙述形式比较适合当下的社会气候，会有更多的作家加入，读者也会越来越多。 ：用宽容之心对待每一个被写的人，努力去理解他们，相信每一个人的善。

《中国纪实文学》杂志《中国故事》

记实就是真实地反映现实生活、如实地表现客观事物，即对所写的人、事、物、景的逼真再现。 记实有 三种能力: 叙述、描写、说明。

行政组织机构办公室秘书处组织联络部财务部文学创作部政策研究部社会事业部人事保卫部文化艺术部文化经济开发部文学培训函授部研究会的《会员通讯》《中国纪实文学》编辑部《中国纪实文学丛书》编辑部中国纪实民情调查编辑部在18个省市成立了办事处、文学写作基地

纪实文学《红星照耀中国》（Red Star Over China），曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言 。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。2020年4月，《红星照耀中国》列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。

1、读音 纪事[jì shì] 记事[jì shì] 纪实[jì shí] 记实[jì shí] 2、意思 纪事： 记录事实：～诗。记载某些事迹、史实的文字（多用于书名）或者《唐诗～》。 记事 ： 把事情记录下来：～册。记述历史经过。 纪实： 是指对事情或事件所作的现场报道。作者以自己的立场、道德观、是非观，对事实材料进行整理、取舍、加工之后的作品。 记实： 记住真实情况。没有“记”者的立场、观点，没有主次之分。 3、词语出处 “记事”解释：（动词）把事情记录下来，如“记事册”；记述历史经过。 “纪实”解释：（动词）记录真实情况，如“纪实文学”；（名词）指记录真实情况的文字（多用于标题），如“植树活动纪实”。 “纪事”解释：（动词）记录事实，如“纪事诗”；（名词）记载某些事迹、史实的文字（多用于书名），如“唐诗纪事”。 “记实”解释：真实的记录。如：记实小说。

1、中国作家网中国作家网由中国作家协会主办、《文艺报》社管理运营，作为一家公益性文学网站，已成为“汇聚作家信息、发出作家声音、展示文学魅力”的平台，是广大作家和读者了解中国作协工作、观察当代文学艺术发展趋势、跟踪当代文学创作动态、获知国外文艺新状况的重要渠道。正式上线的新版中国作家网，在页面风格、栏目设置、功能拓展等方面呈现出新气象，网站设立“服务”、“评奖”、“新闻”、“报刊”、“评论”、“阅读”、“文史”等27个频道。2、中国青年文学网中国青年文学网，原名红草莓文学论坛，2010年6月，于2011年5月4日青年节正式改版为中国青年文学网，同时报请国家工业和信息化部域名备案。为网站涵盖原创诗歌、散文、小说、连载、随笔、对联、美图、摄影、影音、灌水、娱乐等版块，同时集成个人空间、微博、签到、游戏等多种娱乐功能于一身，致力于打造最前沿的青年文学交流平台。3、中国报告文学网中国纪实文学研究会是经中华人民共和国民政部、中共中央宣传部、中国作家协会批准登记的全国性纪实文学一级学术团体，是海内外纪实文学工作者的联系中心。其宗旨是坚持党的文艺方针政策，繁荣纪实文学事业，以高度的责任感反映现实生活，讴歌新时期风貌，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。通过开展纪实文学理论研讨活动，交流纪实文学创作、编辑、出版工作经验。4、中国散文网散文是中国语言文化的一大精粹，是值得品味的文学宝藏。中国散文网隶属于北方联合传媒有限公司，北联传媒前身为北方联合电台报道中心。是集合了互联网信息服务、高端奢侈品代理销售、藏獒宠物养殖、汽饰汽配零售批发、房地产开发、建材生产开发、多媒体广告合作、影视制作及图书出版、演艺经纪、文化信息交流等多项商业及文化服务，具有雄厚实力的一家综合型股份制企业。5、晋江原创网晋江原创网创立于2003年8月1日，是全球最大女性文学基地。具备投稿系统、个人文集系统、媒体联络发表系统及高创作水平的原创书库。2010年2月，晋江原创网正式更名晋江文学城。晋江是福建省所属的一个县级市，晋江文学城的前身是晋江电信所创办的一个小BBS，后有了晋江文学城和晋江原创网。参考资料：百度百科-中国作家网参考资料：百度百科-中国青年文学网参考资料：百度百科-中国报告文学网参考资料：百度百科-中国散文网参考资料：百度百科-晋江原创网

一、用处不同1，“记实”只是对事实的记录，没有“记”者的立场、观点，没有主次之分。2，“纪实”是作者以自己的立场、道德观、是非观，对事实材料进行整理、取舍、加工之后的作品。3，“记事”显得公文化一些。4，“纪事”文学意味重一些。意思不同纪事：①记录事实。②记载某些事迹，史实的文字。记事：①把事情记录下来。②记述历史经过。纪实：记录真实情况；指记录真实情况的文字。记实：记住真实情况。扩展资料《现代汉语词典》（第6版）中“记事”解释为：（动词）把事情记录下来，如“记事册”；记述历史经过。“纪实”解释为：（动词）记录真实情况，如“纪实文学”；（名词）指记录真实情况的文字（多用于标题），如“植树活动纪实”。“纪事”解释为：（动词）记录事实，如“纪事诗”；（名词）记载某些事迹、史实的文字（多用于书名），如“唐诗纪事”。

焦土成书较早，一提到焦土，就会想到东进。这两本书相辅相成，多半读焦土的读者都会读东进，而先读东进的读者在读完后也会如饥似渴的寻找焦土。它俩曾是一代东线爱好者的时代标志，经年洗华，我再在这里，以焦土为名，回眸一下这些纪实文学。 焦土是由纳粹德国时期的希特勒资深翻译保罗u2022施密特（保罗u2022卡雷尔）于1967年写成，讲述了自1941年6月22日德国发动巴巴罗萨计划苏德战争开始到1944年6月22日苏联发动巴拉格季昂攻势结束这3年的苏德战争进程。卡雷尔在宏观的大局战事下插入普通士兵和低级军官视角将书中大大小小的人物跃然纸上，使整本书形象有致，战斗历程也是酣畅淋漓，仿若身临其境一般。 早期西方人对苏德战争的了解极少，基本只有少量材料，而这本书描述的详细程度是令人赞叹的。一般的书讲到42-43年的战局基本就是围绕南线打转，中线和北线的许多东西，比如关于第一次勒热夫攻势、大卢基战役、43年1月的火花行动等，这本书的材料几乎是独一无二的。 这本书的一个很大优点在于基本囊括了东线的重要战役，没有大的事实错误，而且可读性非常高，文学性在二战史中算是第一流的。对于德军的失利和失误，基本也能大方地承认。很多人的一个很大误区在于对莫斯科战役的意义停留在德军进攻失败上，对于随后苏军的全线反击给德军造成的重创没有足够的认识，。1941年的白俄罗斯战役，季赫温战役，罗斯托夫战役，1942年霍尔姆之战，铁木辛哥对哈尔科夫的猪突，曼施坦因在乌克兰的节节败退，这些都是对战局影响深远但普通军迷容易漏掉的点，这本书都囊括了进来。可以说，一般的军迷读完这本书可以理清苏德战争的整体脉络，摆脱对苏德战争的认识停留在“三大战役”的水平。 至于缺点，除了史料上的缺陷和德国视角书籍的一般通病（蝗虫一样的T34和蚂蚁一样的苏联步兵），本书严重夸大了苏联情报网“红色管弦乐队”的作用。从目前为止的解密资料看，没有什么证据能证明苏联的“间谍网”起到了多大作用。《伟大的卫国战争》中还提到当时德国的占领区超过了无线电的覆盖范围，所以很多情报人员战时失去了和莫斯科的联系。实际上现代战争中，靠间谍得来的人工情报是一种信噪比很低的东西。除非是郭汝槐那种级别的间谍，否则很难真正影响决策。 本书是由纳粹人而写，采用德军视角，所以在读的时候你大概会被德军官兵的英勇无畏和舍生忘死而感动。如果你不多想一想，不仔细读一读，那么你很有可能就会成了大家口口相传的那种德棍（“德国不曾大败！”“苏联纯粹人多！”）。 当然，平心而论，书中并非没有承认德军的失败，只不过用了一些手法，让失败看起来并不是那么惨。典型代表是焦土里切尔卡瑟战役的部分，诚然苏军没有取得如他们料想那样的战果，但德军也不是成功突围后撤退。 另外考虑到成书的时间，60年代左右，同一时期有不少德军的官兵将帅出版了回忆录，这对研究战史的人有很大帮助，同时也满足了西方阵营统一战线的需求，即洗白国防军和顺手黑苏联。至于洗白和黑的手法，这部书很有代表性。 对于推荐人群，我推荐有一定历史底蕴的年轻人。因为没有这方面的知识冒然去读可能会被作者的立场带偏，成为上文中的那种德棍。还有在读的时候虽然会遇到满篇的纪实性语言，但请怀着题目的那种观点-纪实文学理念去读。毕竟这是真实的文学性实用类文本。打个形象的比喻，就是你好比在读三国演义而非三国志。 最后，这里再引用newton 同志的评价作为最后总结：卡雷尔的著作，尽管广泛地被东线爱好者和战争游戏玩家阅读，却总是被学术界忽略。除了潜藏在作者化名之后糟糕的个人品质，还有三个原因导致了这一状况：首先是作者毫无掩饰的亲德倾向，当16摩步师抵达阿斯特拉罕（标志着第三帝国扩张的顶峰）时，卡雷尔写到“我的心里充满了对这些帝国的孩子的骄傲”；此外卡雷尔活泼的，新闻性的风格，尽管让读者们屏息凝神，却让历史学家们低估了这本书的价值；最后是最糟糕的问题：卡雷尔的所有著作缺少脚注。然而，最近对卡雷尔这本书的评价却向好的一面发生了转变。大卫格兰茨在他的《美国视角》一文中提到，卡雷尔的著作“搜集了大量前线军官和士兵的记录”并且“包含了越来越多的苏联资料”。实际上，卡雷尔的著作参考了60年代早期几乎所有可接触到的苏联书籍和许多苏联军事刊物的文章。当然在卡雷尔写书的时代没有西方历史学家能接触苏联档案。此外，我研究这本书时发现，卡雷尔对他的参考材料极其严谨。作为一个作者，卡雷尔尽可能在他的战争叙述中加入生活化和戏剧化的元素，但他的参考资料却精确无误。

应该明确的一点是，纪实作品不全是纪实文学，纪实文学有其文学性，通常称为报告小说，而定义上，报告小说以真人真事为基础，可以带有少许虚构。往往这种作品会注重刻画鲜明的人物形象，叙述一段完整的事，而其中可以进行艺术加工，运用文学语言和艺术手法，它不会是冷静客观地复述一件什么事，而是通过语言表达作者的情感，让我们明白作者蕴含于其中的思想。虽然新闻之类报告作品往往也带着些许主观情感，但报告小说的情感是极明显的，外露的，它的出生就是展现出作者在某一客观事件思想的流动，通过艺术手法放大，让读者可以领悟。而因为其主观性，往往有出现虚构的地方。我的表述略有点乱，但我认为其文学性大概如此。不过问题依然需要改改，不是纪实作品有文学性，而是纪实作品中的纪实文学即纪实小说也称报告小说有文学性，我的回答说的正是它的文学性。

中国报告文学短篇王李春雷的作品，很不错！《木棉花开》《朋友》《夜宿棚花村》都极其优秀！

近些年，吕永岩继《中国警官悲喜录》《狱中王朝》之后，接连在人民文学出版社,中国青年出版社等相继出版了《溥仪传》《中国军花在非洲》《将军志》《霹雳》《雷锋》《最后的柔弱皇冠》《忠诚》等十余部长篇纪实，在国内重要期刊发表中、短篇报告文学就更多了。吕永岩的纪实文学很注重对文学艺术性的探索，即使是“命题作文”也不例外。他的长篇纪实在艺术表现形式上色彩纷呈，姹紫嫣红，叙述样式绝不雷同。他引入散文和杂文笔法写作的《将军志》，对长篇传记文学的传统写法几乎是一种颠覆，因而颇受读者喜欢。他的《绝对士兵》《霹雳》《最后的柔弱皇冠》，叙述结构上也多有变化，每有创新。虽为“长篇”，却写得轻松活泼，有的甚至读起来让人不忍释卷。尤其是他的《中国军花在非洲》，全书采用相当别致的“模块化”结构，以祖国现代都市与非洲蛮荒之地的时空交错，和平建设与战乱动荡的相互比照，客观叙事与主人公自身视角追溯相结合，再加上日记摘录的方式，对每一个维和女兵都进行细腻的“个案雕刻”，使每一个女兵都有血有肉，形象极其丰富饱满。每一朵“军花”都你中有我，我中有你，“13朵军中玫瑰”构成了中国女兵光彩照人的整体形象，加之三百余幅图片的衬托，既给人强烈的视觉冲击和情感震撼，又发人深省，令人感悟，激人奋进。该书出版不久便获得团中央“五个一工程奖”等多个文学奖项。《霹雳：中国第一机械化师》影响空前著名纪实文学作家吕永岩长篇纪实《霹雳：中国第一机械化师》首发式于2011年5月6日隆重举行。五位上将，六位中将大区副职，二十三位少将军以上领导出席首发式或表示祝贺。原解放军军事科学院院长刘精松上将、原沈阳军区副政委黄渐鸿、副司令员石宝源中将和武峰光、武装、苏连文、陈宗耀、王清涛、向经元、侯学源、郭为民、程文华、杨闯、郭长乐、冯红宇、李国生、王挺进、李明让、徐贵福将军及郝中术、姜华林、王勇进、杨斌、许静安、孙永凯、闫建人、陈再强、滕建华、宋宝华、李向明、武力、刘和滨、袁世隆、王洪雁、杜胜利、华义、林晓平、新华出版社副社长许新等领导出席首发式。原军事科学院院长王祖训上将、原解放军副总参谋长葛振峰上将、原沈阳军区政委黄献中上将、兰州军区司令员王国生上将，原沈阳军区副司令员张怀瑞、济南军区副司令员刘沈扬中将、北京军区副司令员张宝书中将、成都军区参谋长艾虎生中将和刘路明、刘洪臣、丁有年、陈永康、李德和、刘书明、康晓辉将军以及第一机械化师首任师长吴忠将军夫人田涛，首任政委龚纪明夫人林芝，在中央和国家机关工作的有关人员发贺电表示祝贺。长篇纪实《霹雳》作者吕永岩在首发式上介绍了《霹雳》创作过程及艺术特色，新华出版社副社长许新介绍了《霹雳》出版发行后产生的热烈反响。原解放军军事科学院院长刘精松上将讲话，对长篇纪实《霹雳》给予高度肯定和热情赞扬，认为《霹雳》填补了我军机械化部队建设纪实文学创作方面的空白，填补了纪实文学展示机械化部队辉煌战史和建国之初我军建设特色的一段空白，是一部难得的、必将受到部队广大指战员和军史爱好者欢迎的一部力作，是进行爱国主义和革命英雄主义教育的生动教材，必将为我军现代化和信息化建设，为打赢现代战争起到很好的推动作用。第一机械化师老领导、原军区后勤部政委武峰光和省军区老司令员武装及某机械化旅旅长华义分别代表第一机械化师的老将和部队官兵，向作者表示赞扬和感谢。华义旅长表示：一定要学好、用好、传好《霹雳：中国第一机械化师》这部鸿篇巨制，以先辈为榜样，始终坚定理想信念，永葆人民军队性质、宗旨和本色，牢记使命，忠诚使命，不辱使命，大力培育当代革命军人核心价值观，不断提高核心作战能力，夯实部队建设基础，以强烈的事业心、责任感，积极投入当代军事变革的伟大实践，续写部队建设发展的新篇章。

有

可以的。 即使纪实文学，如果有个人隐私等不便透漏之客观原因,主人公也可以使用虚构名字。纪实文学以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。

我是农民、老西安、西路上、观看二〇〇二年世界杯足球赛

"纪实写作"就是写作纪实文学。纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化的报告文学。它以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。关于纪实文学的定义，还有多种观点。如李辉的表述是：“纪实文学，是指借助个人体验方式（亲历、采访等）或使用历史文献（日记、书信、档案、新闻报道等），以非虚构方式反映现实生活或历史中的真实人物与真实事件的文学作品，其中包括报告文学、历史纪实、回忆录、传记等多种文体。”参考链接：纪实文学_百度百科

是。戴厚英的《人啊人》是纪实文学，发表于1980年11月，是一部具有重要历史标识意义的长篇小说。小说讲的是76年以后的事情，仅四十多年，但人物的精神世界与当下的很多人相同，也不尽相同。

可以,即使纪实文学如果有他人隐私等不便透漏之客观原因，主人公名称可以使用虚拟名称，俗称化名。但是要注明化名。并以保证其人名和文章不带有其他处文章本意以外其它意义。所以说完全可以使用虚拟名称。比如说新闻中的化名等等。

电网员工张黎明的故事

理论上没有“记事文学”这个概念。文学范畴，比较接近的概念是“纪实文学”，但“纪实”与“记事”不完全相同。“纪实”是作者对亲身经历或亲自调查的实况，经作者主观意愿加工，用文学形式反映出来的文学作品，包含了作者的好恶、扬抑、褒贬等感情倾向，并做过文学加工的，使其主题集中，观点鲜明。纪实作品不完全等于客观真实。“记事”是记录人对客观事实或历史事实中大事件的真实记录，作者可以通过第三方的可信资料，也可以依据自己的亲身经历和调查整理。“记事”可以对材料作出选择，但不能使用文学手法，参杂个人情感。有些文学作品，如记事散文《记回程途中的几件小事》，仍然属于纪实文学。

纪录片是电影的流派之一电影分纪录片，娱乐片纪实片，等等纪录片，是反映真实的情况的在现这个片是文学形成这一半，我觉得应该是文学形成之一的，

红星照耀中国的作品类型是纪实文学。《红星照耀中国》是一部纪实文学的作品，《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。

文 / 陈红华 一 《了不起的盖茨比》里有句话，“所有的光鲜亮丽都敌不过时间，并且一去不复返。” 是的，在现实面前，人显得苍白无力。然而，人世间，总有些东西，值得沉淀、唤醒和慰藉。至少，在我看来，那些亲历与见证，便是小确幸。譬如，M先生。 人物。 这是一个突然冒出来的词语。在我一直无法确信，无法真切表达对M先生的感受与评价的时候，这个词语冒了出来。 一个够得上“人物”的人，必有其过人之处。 这份逻辑，并不清晰，甚至存在一个巨大的现实沟壑。我坐在M先生的对面，前后近10年。后来M先生离开了这里，我们偶尔见面，彼此客气。我写过数以百万计的文字，却无法表达这种感觉。直到这个大雨磅礴的下午，我孤坐一室，嗅到这个苍茫的世间，正被一点点地清洗。 “人物”这个词语，一个如此简单又深邃的词语，在不动声色的居家日常里，从指尖的缝隙里渐渐清晰。 M 先生是一棵树，岩上的一棵大树，传奇的一棵老树。 二 浙北山区的瓦房笼罩在夏日的火热中，一场小雨过后，白墙黛瓦的屋顶升腾起袅袅的雾气，向着后山的树林间弥散开去。往高岭上走，山源小学很快就出现在眼前了。 老黄舒了口气，用手捋了把额头上的汗。这个四十多岁的男人，脸庞黝黑，胡子拉渣，多少显得有些老气。他穿着解放鞋，扛着木箱，短衫下的胳膊，粗壮结实，长期的泥瓦活，粗糙了他的双手，硬朗了他的身体，也消磨了他壮年的时光。 老黄后面跟着个姑娘，长着张娃娃脸，身材略显丰满。她抱了个纸板箱，一走一歇，显得有些吃力。这个刚从师范毕业的姑娘，一纸调令，就把她塞到这里来了。从此，大山里的孩子们，与她的命运，紧紧地扯在了一起。 山源小学的铁门虚掩着，旁边的野草肆意疯长，雨水退不去的洼地，泥泞不堪。 打老远来，换乘了三四趟车，老黄并不觉得疲惫与沮丧。这比平时干活要轻松多了。老实说，老黄今天还挺高兴。一辈子的农民，家里出了个读书人，又是个闺女，吃公家饭，怎么的心里也高兴啊。 老黄放下了木箱，抬头扫了一眼。八月的天空下，寂寥无人，空晃晃的，不落底。他觉得，没人的地方，没生气，也就失了魂。 学校地界不大。中间靠山的那边，有一座两层楼的房子，数一数，各有五个教室。左手围墙边靠农舍的地方，有两间平房。右手边近处，是一栋民房，和老黄自己家的差不多模样，估计里面也有个楼梯。 空地里，一个高高的旗杆，上面空荡荡的。随便地走走，看到了里边的杂草和坑洼，还有更多的破旧和毁坏。这里堆放的，像是农家杂物，尘泥盖在上面，与村口的废弃堆一样脏乱。那边是些破桌破凳，七倒八歪，还没来得及收拾。垮塌的半角围墙，散了一地的泥巴，已经不能动弹了。 老黄皱了皱眉，咕哝了一句，“这么个地方？”眼前的一切，打压了他满心的期望。 这时，他突然看见石坎下的一个身影，头上戴了顶草帽，手里拿着个家伙，在干着什么。旁边是一堆石头和一些泥浆。 老黄有些恍惚，他走过去，“问一下，校长室在哪里？” “哦，那边，二楼走到底。”戴草帽的人答道，他放下了泥刀，停了活，用挂在脖子上的毛巾擦了擦汗，又用草帽扇了扇。 老黄终于看清了眼前这个人。这个做小工的，年纪看上去比他小得多，脸倒像他一样黑，个子比他还小。“我带女儿来报到。”老黄回头补了一句，顾自叫女儿去了。 天气实在太热了，做小工的也歇了下来，去水龙头那边洗个手，往二楼方向走。他赶在老黄之前，走到了二楼的尽头。突然从袋里掏出了钥匙，开门进去了。 走在后头的老黄吃了一惊，“这个做小工是校长？”他朝女儿看看，女儿摇摇头。 “欢迎欢迎，快歇一下，太热了。”眼前这个毫不起眼的“小工”，后来成为他女婿的，正是这个小学的校长，我们姑且叫他M校长吧，那一年，他29岁。 老黄不好意思了，“我还以为你是做小工的，哪里晓得你是校长。校长还自己动手？我一下弄不灵清了。不好意思哦。女儿，叫校长。” “校长好！”姑娘大方地说。 “你好。欢迎你来我们学校，这里条件差点，以后会好的。”M先生给老黄和新老师倒了杯茶，“我也是农民出生的，做做的人，啥活都会干点。放假了，叫人做，要付工资。自己能做，就自己做点。” “小姑娘还吃茶，校长客气了。” 眼前这个朴实的小个子，就像自己乡里人，有一份自然的亲切感，一股热流，竟然从老黄心里涌了出来。他觉得，女儿放这里，他是放心的。 “去看看宿舍吧，东西放一下。”M校长领着他们出了教学楼，往外走。原来，那栋民房就是教师的宿舍。 果不其然，中间有一个楼梯通往二楼。 “已经打扫好了，”M先生边走边说，“里面出来第二间就是。”打开门看，一张木床搁在中央。其实就是两个床架和两张床板拼凑成的。 “简陋了点，需要什么，开学前再添些。饭盒要准备的，我们这里，老师和学生一样，蒸饭的。你们自己再理一理，我去干活了，等下天要热起来了。” 走出铁门，老黄回头看了看。校长已经蹲在石坎下，干活了。一旁肆意生长的小草，正泛着白光，在微风里轻轻摇曳。 低到尘埃里的生命，隐藏着贴近泥土的芬芳。 这年夏天，算起来，M先生直接从教务主任提拔为校长，已经5年了。1972年2月的某一天，M校长来山源小学教书，才15岁。 初中毕业了，M先生家里穷，吃饭都成问题，哪有余力供他上高中。何况那个年代，每个乡镇只能推荐一名学生上高中。所幸他成绩非常好，乡里的文教干部识才，就推荐他来教书补缺。这在当时也算个不错的工作了。从此，M先生与教育结缘了。 M先生个子小，比讲台高不了多少，但他往上一站，一开口，他的魅力就显现出来了。他才不像一般的乡下人，木讷腼腆，在生人面前寒寒碜碜。他很会讲话，口才极好，关键是教学能力强，数学板书、演算能力总是让学生佩服得五体投地。他班上的学生，一半以上比他这个老师岁数大，但都服他，不管哪里遇见他，都“M老师”的叫。 三 工地里聚集了很多人，附近几个村的村民都拥过来了，赤了膊的，晃着汗衫的，穿着个短裤的，着了双拖鞋的，瞬间堵住了校大门。吊机、推土机、装运沙石的卡车，都被挤到了街口，前面还有几个人顶着。 炽热的空气里，膨胀着一种难以遏制的情绪。 在这块村民吃饭的土地上，谁都有权力站出来说上几句。附近几个乡镇合并学校，为什么就要在这里动土动工呢？这是他们的土地，怎么就要他们付出代价？上面的安置政策不讲清楚，合同怎么能签？ 县教育局领导匆匆赶来，车也被堵在了门口。人们似乎要讨个说法，才肯让出一条道来，容工地重新动起来，好赶在9月1日之前，正常开学。 七嘴八舌、情绪激动的村民，才不管你是谁，镇上的干部讲话他们根本不听，局长的车也被他们堵在门口，其他有关的人站到了一旁，也没了主意。 人群被煽动，理智的声音往往会被偏激的情绪所淹没。 没有一个说话有分量的人站出来，场面十分尴尬，几乎失控。 这时候，人群中有人悄声说，“让M出面吧。” “是啊，让老M试试，兴许他有办法，震得牢。” 站在领导旁边的M先生就说，“我试试看吧。”他搬了条凳子，卷起来裤脚，站到了上面，朝下面挥挥手，“我是M校长，大家认识我吧，我来讲几句。”四周一下安静下来了，空气里固执的成分开始透出一口气来。 “这个项目是县委县政府决定的，肯定要做，而且马上要加紧施工。教育资源整合是件好事，我们这里的孩子也有好处，我从小学校长调到这里当书记，管基建。有什么意见和建议，都可以跟我谈。村民小组长，村民派代表，都可以。坐下来谈，晚上我请大家吃饭。” 危机时刻站得出来，这是何等的魄力！支撑他的，必定是内心强大的小宇宙，关乎初心、责任与担当。 老M这么一说，下面就议论开了。 “老M出面，我相信的。” “毕竟是造学校，搞教育，有功德的。” “老M管初中了，要给他面子的，他这个人好，帮了我不少忙的。” 人们你一句我一句，场面就稳下来了。 “来，几个村民代表，会讲一点的，都来，到我办公室，吹一下电风扇，外面热。大家让一让，让车子开进来，工程不好停的，学生要开学的。” 拥挤的人群一下散了开来，几个镇里的、村里的干部都跟在老M后面，刚才还扯着嗓子的几个，也跟着走。 坐定了，老M一一递烟过去，又给各位泡茶，自己拿出笔记本，等待大家说话，他要把每一句都记下来，别有用心地记下来，他要把村民的诉求，与镇里局里一一协调，一一落实、兑现，给村民吃下定心丸，这从来都是他的初心本意。而他，从来就是个拎得灵清事情的人，抓得住重点，话又说得入心在理。 后来的几十个夜晚，老M挨家挨户地走访。夜色下，小镇古街的弄堂里，总看见他瘦小的身影。特别是钉子户，一次二次三次，香烟都不知分掉了多少包。还有个别难弄的，条件提得出气，“我以后没得吃，要找你的，每年水果帮我卖一点。”老M就先应承下来了，进场要紧，开学比什么都重要。 尘埃落定，学校正常开学了。谁都知道，这里面有M先生的大功劳。后来局长不无调侃地说，“看来，不是老M，还真开不了学。他在这里地面熟，做群众工作有办法，做得到位，大家都相信他， 教育需要这样的能人。 ” 四 这年夏天，教育资源整合的岩上镇，这场不小的风波，就这样，硬是平息了下去。就是在这个夏天8月的某一日，我坐在了M先生办公室的对面，开始了长达10年的交往。 我能坐在这个楼层，也因了M先生对校长说的一句话，“办公室主任，要坐这里的，而且大一点的这个办公室给他。”这样一说，等于我和校级领导平起平坐在一层了，多少给了我一些虚荣。当然，我知道，这虚荣的背后，是要做更多的事情，才能顶得上这一个位置。 “告诉你办公室的‘办"怎么写的，一边是酒水，一边是墨水，尽全力去干，你就胜任了。”我那时酒量还行，也会码点文字，在M先生的眼中，算是个好苗子。 在我和大多数同事最初的印象里，M先生是让人高山仰止的教育人，在岩上镇，走在大街上、江滨公园，普通百姓、三教九流，没有谁不知道M先生的。他在实验小学当校长，那可是一个吃香的位置。而且M先生在这个位置上十几年，名声早已在外。 “向你们学习，我小学里来的，初中不懂的。”M先生总这么样谦虚地说。你会时常看到，一有空，他就会拿着一本听课本去教室了。研讨的时候，他也会被请说几句。其实他才是教育管理专家。坐镇实验小学的这些年，学校的教学质量与整体发展，堪比县上的顶尖小学。 实验小学的行政楼前，至今立着一块碑，上面是捐助学校的名册。有岩上政府、各个单位、多个企业，还有不少当地乡贤个人的捐助。这笔数目不小的捐款，在九十年代初，是个什么概念，是谁有这种发动社会捐资助学的思路，是谁有这样的能耐与号召力，拿得下来，答案是M先生。 这个看上去貌不惊人的小个子，为何有如此惊人的能量？ “都是做人做出来的。”后来我问他，他就这么轻描淡写的一句，“多帮助别人，别人就会记得，关键时候才会帮你。况且为教育做事，都是功在千秋的，造福人民的。” 虽是这么简单的道理，但要做得到，做得人心服口服，还是要做出牺牲的。 “那时候喝酒，都是一人一瓶摆好，那种33或38度的白酒。”M先生给我点上一支烟，自己也抽起来。多少个下午，他叫我过来坐一坐，聊一聊。我带了杯茶过去，他分烟给我。我几乎不抽烟，偶尔也是酒喝下去了，点一支。M先生不管这个，“抽一支，聊聊天。”他的平易近人是出了名的。无论什么人来，他都是一杯茶、一支烟，拉近人与人之间的距离。 “你去看，每个教室的门牌，都是有捐助人的名字，某某班。”M先生又说起实验小学的经历，“总要留下点有意义的东西，让人想起别人的功德，才会肃然起敬，珍惜现在。” “要点钱也不容易，一杯一万，你想想，这么好的事情，人要不要豁出去的。有时候，喝了吐，吐了再喝。人家还说你爽气，什么事情都好办了。比如，县里第一个省现代化装备示范学校的牌子，就是这样拿下来的。乡镇教育要干点事情，总得先要有好的硬件，才能硬得起。” 我想象着M先生与一众人喝酒的样子 ， 那种激情四溢的豪气与人生激扬，一定相当的壮观。而人们慷慨解囊的背后，是M先生多少的酸甜苦辣。 “有朋友说，你蛮肯帮忙的。”我也说开了话题，“到实验小学读点书，难的。” “实在没有办法， 多搬张桌子，书，总要让人读的。 ”M先生说，“班级人数都超50的，要收总要收的，方方面面都要顾牢，其实也挺难的。地方又小，这几年一再扩班，还是有缺口。” “都是过去了的事情，”M先生喝了口茶，“明天三八节，你去定些献花，学校女教师每人一束。” 每一个他在这里的三八节，M先生都以个人的名义给女教师献花。作为书记，他愿意隐在身后，做些欢喜和美好的事情。那些后勤杂事，水电等，他都顾着。基建设备维修，暑假里的每一天，他都没有休息，一心扑在上面。他的脸愈发黑了，开学的那一天，大家总是会调侃他一下，心里是敬佩得不得了的。 那些需要他出面去摆平的事情，他都甘心情愿去做。他会提早做好预算，想好解决办法。有时候，厚着一张脸皮，心也安。结果总是凭M先生的威望，一路通畅，轻松拿下。 这是一个老共产党员坦荡的襟怀与朴实的作风，不得不服。 五 有一段时间，没有M先生的消息了。 这天朋友微我一起吃饭，说是M先生也一起，我欣然前往。一大桌子的客人，介绍说是谈一个环保项目的合作，有来自日本的技术顾问、专家，还有投资方、合作方。我其实是插不上嘴的。朋友介绍我是个作家，还让我现场赋诗一首。碍于朋友面子，而且M先生也在，我也勉为其难，结果被肉麻的点赞了。 M先生仍然是酒桌上的主角。倒酒、劝酒样样拿捏得当，让人折服。他的冷笑话，把他幽默风趣的一面展露无疑。而他，极少提及当年的自己，风云捭阖的岁月。 他的谦卑，总让人肃然起敬。 在荣休的那天，M先生站着说的几句话，我早已忘记，但他的睿智与卓见，清醒与明亮，必是传递下来了的。 是的，M先生走下了讲台、主席台，离开了这里，像是完成了一道神圣的使命，他的行囊鼓鼓，一个令人敬仰、充满魔力、更丰满的生命，愈来愈显示他的壮美。而未来的岁月，活力四射的他，会走上另一座生命的高峰。 岩上镇教育与卫生健康促进会成立，镇里聘请M先生担任会长，他爽快地答应了，他离不开教育；校外培训机构蜂拥着聘请他当顾问，他也热心参与；装潢公司纷纷找他合作，他有忙就帮；环保公司也请他出山，参与公司管理，他想试试这个新兴行业。这些，大抵是因为M先生的为人与处世，赢得了尊重。 而M先生自己，这个活力四射的男人，永远也停不下来。 未了，揭开一个谜。M先生，省“春蚕奖”获得者，县首届五佳校长，县首届十大敬老孝老人物、岩上镇首届十大“感动人物”。注：本文中涉及的地名、学校用了别称，敬请谅解。

马丽华 (1953～)，山东济南人。中共党员。一级作家。中国作家协会全国委员会委员，西藏作家协会副主席。北京大学中文系毕业。1976年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。著有长篇纪实文学《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》、《藏东红山脉》，报告文学《青藏苍茫》，散文集《终极风景》、《苦难旅程》，诗集《我的太阳》，长篇小说《如意高地》等涉藏题材文学作品17部。专著《雪域文化与西藏文学》获第四届全国少数民族文学研究优秀成果一等奖，《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，《老拉萨——圣城暮色》获第二届中国女性文学奖等。1994年获庄重文文学奖。《走过西藏》系列先后在港、台出版

　　也就是纪实文学　　纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化的报告文学。它以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。　　关于纪实文学的定义，还有多种观点。如李辉的表述是：“纪实文学，是指借助个人体验方式（亲历、采访等）或使用历史文献（日记、书信、档案、新闻报道等），以非虚构方式反映现实生活或历史中的真实人物与真实事件的文学作品，其中包括报告文学、历史纪实、回忆录、传记等多种文体。”　　纪实文学举隅　　《透明的性感》（少女圣经），东方竹子著，1994年中国文联出版公司第一版，1998年中国社会出版社再版。此书不仅是一个独闯深圳的少女生活纪实，而且是颇有力度的深圳近代史大纪实。它以深圳原野股停牌下市为大背景，展开的不仅是深圳的表面，更是深圳的神韵。陕西作协副主席晓雷评价：“读东方竹子的《透明的性感》如同到钱墉江观潮一般令人惬意……”　　《透明的女性》（－－沿青藏公路走向中国可可西里无人区），东方竹子著。是整个青藏历史颇有力度的大纪实。它绝不是浮光掠影的游记，而是探入探索青海的文化深刻内涵。著名编辑家、《血色黄昏》的第一编岳建一说：“要了解青海的历史，东方竹子的《透明的女性》必读。”中国社会出版社社长刘国林终审批语：“《透明的女性》一书托女性之表议文化之实，内涵成色久远博深，总体不失为一部好作品……”

泛指记录事实。纪实是一个汉语词语，读音为jì shí，是指对事情或事件所作的现场报道。另有同名电视栏目《纪实》。出处有宋·王辟之《渑水燕谈录·名臣》：“故子瞻为公《独乐园诗》曰：‘先生独何事，四海望陶冶。儿童诵君实，走卒知司马。"盖纪实也。”清·王应奎《柳南随笔》卷一：“翁於金陵狱中《和东坡御史台寄弟诗》有‘恸哭临江无孝子，徒行赴难有贤妻"之句，盖纪实也。”闻一多《文学的历史动向》：“不是教诲的寓言，就是纪实的历史。”示例：他写了一篇旅游纪实，叙述他在东南亚各国的所见所闻。纪实文学简介纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化的报告文学。它以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。关于纪实文学的定义，还有多种观点。如李辉的表述是：“纪实文学，是指借助个人体验方式（亲历、采访等）或使用历史文献（日记、书信、档案、新闻报道等），以非虚构方式反映现实生活或历史中的真实人物与真实事件的文学作品，其中包括报告文学、历史纪实、回忆录、传记等多种文体。”以上内容参考百度百科-纪实

《红星照耀中国》（Red Star Over China），曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。2020年4月，《红星照耀中国》列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。

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红军《长征日记》

首先他们都是文学性的写实； 区别在于形式不同，顾名思义，一种是小说，一种是报告，另外一种是即实。 要说谁更加接近现实，报告和纪实很接近，但是纪实文学比报告更加偏重于文学。 所以它们当中报告文学更加接近现实！

现代大众社会纪实文学的平民化倾向表现在以下几个方面：1.走近平民生活：现代纪实文学作品更加注重描写平民生活，尤其是弱势群体的生存状态。作家们试图从平民的视角出发，用平民的语言来表达他们的生活经验和感受。2.反映社会现实问题：现代纪实文学作品不再回避社会矛盾和现实问题，而是直面这些问题，试图通过文字来反映和探讨社会的现实状态和问题。3.呈现真实的生活场景：现代纪实文学作品更加强调真实性和客观性，试图呈现最真实的生活场景。作家们通过深入调查和实地采访等方式，力图还原真实的生活场景，让读者感受到生活的鲜活和多样性。4.注重语言的普及性：现代纪实文学作品的语言更加平易近人，注重语言的普及性，以便更多的读者能够理解和接受。作家们试图用通俗易懂的语言来表达复杂的思想和情感，让读者更好地理解作品的内涵和主题。总之，现代大众社会纪实文学的平民化倾向表现在注重真实性和客观性、走近平民生活、反映社会现实问题、呈现真实的生活场景、注重语言的普及性等方面。

　　纪实文学的美学特征不包括（　）。 　　A. 纪实性 　　B. 文学性 　　C. 主体性 　　D. 论说性 查看答案解析 　　 [正确答案] C 　　 [答案解析] 纪实文学的美学特征包括：纪实性、文学性、论说性。参见教材P273。 　　 [知识点] 第十四章 报告文学的写作 　 若您在自考学习过程中有任何疑问，欢迎进入论坛讨论！ 　　 编辑推荐： 　　 历史新知手机移动课堂安卓版/苹果版上线，移动学习，随时随地！ 　　 “自考真题”电子书可以下载到手机/平板电脑中学习！

狭义的非虚构写作大致属于写实文学。写实也有一些不同程度的文学加工色彩。这就是衍生的纪实文学。话说回来，一千个观众，也还有一千个哈姆雷特！我们写作不是复印机，即便摄影拍照也还有选取角度光线明暗等多种因素，会造成非人为因素使结果各有不同或细微差别！这就是造成报告文学和通讯报道等写实文学的差别！

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影片作为贾樟柯导演平遥影展的代表作品，该片堪称中国当代文学的回乡录，利用科长创办的吕梁文学季的主题“从乡村出发的写作”。马烽、贾平凹、余华、梁鸿，四位中国现代文学史巨匠齐聚一堂，构成几乎一个世纪的代际传承，结合本片主旨，唯一不变的是每一个作家心里的故乡，即从乡土看中国。 “你生在那里，也就死在那里。所以故乡，也叫血地。”这是影片开头最触动我的一句话。影片按照历史发展的脉络和拢共18个章节的铺陈排序，按人文历史的记叙详细记录了乡土在中国的发展史。余华是我一直以来都非常喜欢的作家。在影片中他应邀贾樟柯导演的邀请参加文学季的演讲，也在影片中第九章以“余华”命名讲述了他自身的故事。 从访谈中，余华和我们讲述了自己从小停尸房睡午觉的详细经历，还结合时代的变迁告诉我们他从投稿创作到找工作失利、稿件被拒、不得以从事牙医、最后出名后被调到文化馆工作的全过程。 余华从小生活在浙江海盐，一个靠海的小城，在学校上课时，课本里说海水是蓝色的，他经常想：为什么我都看不到蓝色呢？有一天，他游了很长一段距离，一边游一边想着：我要一直游，一直游到海水变成蓝色。 影片最受欢迎的也是余华的片段，他的幽默风趣和真实给人以非常现实的感觉。《活着》的沉重感和他本身的性格完全不同，他对生活的热爱和风趣具有非常强的感染力。片中他说自己在文化馆工作的情形，感觉自己之前工作太积极了，别人都十点才上班……提到自己被北京编辑部约稿的事情时，他说自己和主编讲条件，说只要你能发表，我前前后后都能改成光明的故事……幽默风趣的语言活脱一位“脱口秀明星”，给观众细致的讲述着自己的往事。出名后的余华感觉自己一下子被大家认识了，将约稿的纸质单摆在父亲面前，父亲问这代表啥？余华略带骄傲地说：“这代表你儿子出名了！”这也大概是余华先生的高光时刻吧。至此之后，余华说他再没有这样的感觉了。“故乡是我在出名之后唯一会感到沉静和深思的时刻（词汇） 贾樟柯 ：余华讲完片子里的这个故事之后，我现场就跟他说要用“一直游到海水变蓝”作片名，他也很开心。为什么它会打动我呢，因为就我自身的体验来说，我也经常会感到失望、失落、疲惫、无力，因为在这样的环境里总会觉得没有如我们所愿。但看到这么多人讲述自己的故事，慢慢你会发现其实它是一个缓慢的渐进的过程，尽管未如我们所愿。只能说目标当然是海水变蓝，但不要失望，把自己能做的、该做的坚持下去。 文学给人的魅力是厚重而深沉的，大学我唯一不后悔的事情就是选择了汉语言这门专业。有时会觉得它无用，但它带给人坦然和宁静时其他事物所不能比拟的。看完影片后觉得自己的阅读量还远远不够，文学带给人的思考是无穷的，希望以后有机会好好拜读影片中四位大家的作品吧。 就像首映的场景一样：“看一半的人匆匆离席，看完全程的人泪流满面。”不得不承认，文学纪录片的确是小众的文学作品，这样的实验性影片没有什么票房，贾导也说了自己只想拍自己想拍的电影，受众与我无关。影片中很多音乐和细节拍摄让人感到一种贾樟柯独有的风格，觉得一种说不出的人文关怀主义气息充斥其中。就是觉得这样拍很有味道，就应该这么拍。影片中关于老一辈的爱情观、离家的火车、梁鸿关于亲情等情感的解读都有戳中我的泪点，真实的东西往往最能打动人，这或许也是记录片存在的意义吧。 最后引用一句话结尾：身在故乡我见惯了死亡，走在江湖我提笔写锋芒。 我也希望大家都别忘了故乡和故乡里发生过的一代代故事吧。

问题一：研究方法和研究手段有什么区别 一般两者不会分的很细，都是合在一块写的。如果非要分清楚的话，研究方法多指那些具有明确定义的实验研究方法，如，文献资料法、问卷调查法；而研究手段多是指那些没有明确定义名称的方法，如，“通过现代信息技术手段、网络科技手段，实现....” 问题二：研究手段有哪些 问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等 1、行动研究法：制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。并将经验总结、记录，形成有价值的文字。 2、资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。 3、学生带动法：通过一小部分学生先学、先走，在带动、感染他周围的学生也来学习。 4、教育实验法：立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。 5、个案研究法：结合课题研究目标，引导学生从实际出发，制定学习计划，针对个性发展的需要，进行有效指导。 6、文献法：广泛收集整理文献资料，如经典书籍，名人格言，以及课程标准推荐的书目，为学生阅读提供具有时代性，创造性的正面教材。 7、教育调查法：深入班级，深入学生个体，就学生课外阅读现状进行调查，选取有代表性的典型事例进行缜密分析，找准问题所在，明确研究对象。 问题三：研究方法包括哪些 调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 定量分析法 在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。 定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。 跨学科研究法 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。 个案研究法 个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究......>> 问题四：什么是综合研究方法 综合法是抓住事物的本质，即抓住事物在总体上的矛盾特殊性，研究这一矛盾怎样制约事物丰富多彩的属性，怎样在事物的运动中展现出整体的特征。 综合研究: 综合研究是一个合成词汇，有综合和研究组成，在汉语中一般来说综合有三种意义； 1.把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对 2、不同种类、不同性质的事物组合在一起。如，综合治理、综合平衡、综合大学、综合艺术等。 3、作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。 综合研究的一般概念是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面的考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则。 问题五：论文研究方法有哪些 调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 定量分析法 在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。 定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。 跨学科研究法 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。 个案研究法 个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。 功能分析......>> 问题六：研究性学习的方法和手段有哪些? 研究性学习的研究方法 各类研究方法： 1． 经验性方法 （1） 观察法 从观察进行的方式来看，可以分为直接观察和间接观察（又称肉眼观察和仪器观察）。 所谓直接观察，是指凭借人们的感官直接对研究对象进行描述。随着观察工具的发展，仪器设备的出现，在观察者和观察对象之间出现了中间环节――仪器。仪器在观察方法中的使用，使人们的观察能力大大跃进了一步，由直接观察发展到了间接观察。直接观察的优点是感官能够对所观察的事物进行直接作用，可以避免由于运用中间环节――仪器所引起的误差。但是直接观察有它的局限性，它使人们只能观察分辨5――100U左右的点，只能听到200――2000赫兹频率范围具有一定音响的声波。因此，由直接观察发展到间接观察，是科学技术发展的必然。 所谓间接观察，是指借助仪器设备对研究对象进行观察。随着仪器和技术手段的发展，间接观察的范围大大向前推进了。 在宏观方面，在1608年伽利略使用最原始的望远镜对天体进行观察，当时只能看到月亮上的“环形山”、木星的卫星和金星的圆缺；而今天使用直径6米的天文望远镜，却能观察到距地球三十亿光年的遥远天体，使人们的视野不知扩大了多少倍。至于把人们的视野扩大到二百亿光年之远天体的射电天文望远镜，则把人们的观察能力提高到了更高的程度。 在微观方面，由于光学显微镜的发明，人们观察分辨能力提高了五百倍，能观察到0.2U的物体。而电子显微镜的出现，则把人们的分辨能力提高了一万倍，在理论上能够分辨0.018A°的点，比最小的原子直径（H=1.06A°）还要小。 从观察描述的结果来看，可以分为定性观察（质的观察）和定量观察（量的观察）。 所谓定性观察，是指对所观察的对象进行性质和特征方面的描述。这是观察方法最基本、最起码的要求。这种观察在动植物分类学、地理学、传统生物学等学科中运用比较广泛。如动物分类学常常要描述动物的体形、四肢、头胸腹等形态特征，以便进行分类。 所谓定量观察，是指对观测对象的位置远近、体积大小、运动速度快慢等数量方面的观测或测量。这种观察在天文学、物理学和技术科学中运用较为广泛。如天文学中对遥远星球的位置、运行轨道的观察等，技术科学中对各种物理量的定量观测。随着各门科学向精密科学发展，定量观察愈益显得重要，数学方法在各个领域中的运用，也正反映这一特点。 观察方法从定性向定量的发展，是人们认识能力、观察水平的提高。对观察事物能够作定量描述，表明了人们从认识事物的特性、特征向更深层次的本质认的发展。如人们对红橙绿青蓝紫各种颜色定性辨别的认识，发展到各种颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的认识，这在认识层次上是一个飞跃。 从观察者的空间位置来看，又可分为地面观察和空间观察。 所谓地面观察，是指观察者在地球表面上所进行的观察。当科学技术水平还没有达到一定程度，观察手段还无法摆脱地球引力的作用时，在有些领域中观察所获得的资料，就带有一定的局限性。如对地震的观测、星球的观测等。 所谓空间观察，是指在宇宙空间所进行的观察。由于空间技术的发展，遥测遥控手段的出现，设立了能够摆脱地球引力作用的星际飞行器和避开大气屏障的空间观测站，这种观察手段所取得的资料，能够更客观地反映宇宙、天文、气象、地震等情况。近年来，宇宙学、地球物理学等学科的迅速发展，与空间观察手段的发展有着直接的关系。 另外，观察还可以根据观察者的自觉程度分为：自发观察或被动观察、诱发观察或主动观察等等。 （2） 实验法 实验方法和观察方法相比较所不同的是，实验方法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，......>> 问题七：研究方法是什么? 过点A作直线a和b的垂直线 问题八：课题研究的方法有哪些 研究主要指具体的研究方法、手段和工具。每一课题都要有相应的研究方法，一般可以采取综合的方法，或者以一种方法为主，其它方法为辅。这样有利于收集多方面的信息，可以得到可靠的结论。下面介绍课题中常用的几种研究方法。 一、行动研究法 1、行动研究是由社会情境（包括教育情境）的参与者为提高对所从事的社会的或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其背景的理解所进行的反思研究。行动研究的核心是自我反思的螺旋式行进过程，包括计划行动观察反思几个步骤 。 2、行动研究有这样两个鲜明的特点： （1）以提高行动质量、改进实际工作、解决现实问题为首要目标 。 （2）主要研究人员就是实践者，强调研究过程与行动相结合， 行动研究法可采 取这些步骤： a.选择问题 即对学校在教育、教学上存在的问题进行调查分析，对问题作出归纳、分类，形成一定时期内要通过研究解决的问题。教师从众多的问题中概括出具有普遍性和研究价值的问题，通过讨论和交流，初步形成各年级或各门学科以及各人的主要问题，形成一个时期学校需要重点解决的问题群。 b.理论探讨即从教育理论中有针对性地选取最合适的内容，为解决筛选出的问题提供理论指导和操作规范，从而保证行动研究的正确性。如有专业人员参与，则专家要根据教师选出的问题，寻找与问题相关的理论，有针对性地向教师介绍，让教师了解与问题相关的教育理论，通过组织教师学习、讨论，教师结合自己的教育教学实践进一步从中选出适合自己需要的教育理论。 c.实施和反思 即教师按照计划、行动、观察和反思的顺序，创造性地运用自己已经选择的、有针对性的教育理论，解决具体教育教学问题，改善教育教学工作，并对实践的结果作出总结和反思。行动研究的目标是在实施和反思这一阶段实现的，它是行动研究的关键阶段。这一环节需要教师撰写开展行动研究、总结实践经验的论文，为继续开展行动研究提供参考。 二、观察法 是指研究者通过感官和辅助仪器，有目的、有计划地对处于自然情境下的客观事物进行系统感知观察的一种科学研究方法。 1、观察法的分类 ： （1）按照观察的情境条件来分，可以分为自然情境中的观察与实验室观察 ； （2）按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与式观察与非参与式观察 。 （3）按观察实施的方法，可分为结构式观察与非结构式观察。 结构式观察预设有明确的目标、所要观察的问题以及大致范围，有较详细的观察计划、步骤以及合理设计的可控性观察，能获得翔实的材料，并能对观察资料进行定量分析和对比研究。 2、观察法的步骤： （1）明确观察的目的和意义（在观察中要了解什么，情况，搜集哪些方面的事实材料），确定观察对象、时间、地点、内容和方法。 （2）搜集有关观察对象的文献资料，对所要观察的条件有一个一般的认识。 （3）编制观察提纲。对观察内容进行明确分类，并确定观察的重点。 （4）实施观察。该步要做到有计划、有步骤、全面而系统地观察。 （5）记录并收集资料。 （6）分析资料，得出结论。 3、观察法的记录 （1）实地笔记，专门记录观察者看到和听到的事实性内容； （2）个人笔记，用来记录观察者个人在实地观察时的感受和想法； （3）方法笔记，记录观察者所使用的具体方法及其作用； （4）理论笔记，用于记录观察者对观察资料进行的初步理论分析。 三、调查法 调查法是指在教育过程中研究者凭借一定的手段或方法对一些教育现象或事实进行考察，通过对收集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。 四、文献法 通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法。 问题九：心理学的研究方法有哪些？ 心理学主要的研究方法及其特点： (1)观察法:在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生、发展的规律。 优点:适用范围较大;简便易行;所得材料比较真实。 缺点:结果难以重复验证、精确分析;难以控制目标现象的出现;受观察者主观影响(观察者效应、观察者偏差) (2)实验法:在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法;分实验室实验和自然实验。 优点:可揭示因果关系;可重复可检验;数量化指标明确。 缺点:实验情景带有极大的认为性质，被试处于那样的环境中又意识到自己正在接受实验，有可能干扰实验结果的客观性。 (3)测验法:用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法;分直接测验和间接测验(投射测验)两种。 测验法有三个基本要求:1.信度 2.效度 3.标准化 (4)调查法:就某一问题要求，让受调查者自由表达其态度或意见。有两种方式:问卷调查和晤谈法。 使用时应注意:1.取样的代表性 2.被试受社会赞许性的影响。 优点:用起来比较容易，收集数据比较快。 缺点:不够严谨;不能揭示因果关系;受研究者主观影响较大。 (5)个案法:对被试各方面或状况进行深入而详尽的了解，收集个体过去和现在的资料，进过分析推知其行为原因。 优点:能够解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因，有助于研究者获得某种假设。 缺点:对个体的研究结论难以推广。 问题十：课题研究方法有哪些 课题研究方案基本内容 教育科研课题的种类多种多样，其研究方法也各不相同，研究方案也有不同的种类，但究其结构，则大同小异。它基本上包含了以下几个方面。 ⑴课题的表述 一项研究课题必须有一个名称表述其所研究的内容。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响了整个课题的形象和质量.一个好的课题名，要符合准确、规范、简洁、醒目的要求。 准确，就是课题名称要把课题研究的问题（研究内容）是什么，研究的对象是什么交待清楚。课题名称的表述是否清晰、是否能涵盖所要研究的内容和方法，在一定意义上说，也是检验与衡量研究者认识程度和水平的标志。课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，有一个适宜的切口，能准确地把研究的对象、问题概括出来。规范，就是所用的词语、句型规范、科学，一些似是而非的词不能用，口号方式、结论式的句型不能用。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，如果作为一篇经验总结论文的题目还不错，但作为课题的名称，则不好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正准备进行研究，不能有结论性的口气。此外，在确定课题名称时，还应慎用疑问句。因为，疑问句表述的是一个问题，而不是一个论点或假设。课题应以陈述式句型表述。比如，“家庭压力对小学生学习成绩有何影响”就是一个问题，一般不宜用作课题名称。如果要作为课题来研究则应改为“家庭压力对小学生学习成绩影响的研究”或“家庭压力与小学生学习成绩关系的研究”。简洁，就是名称不能太长，能不要的字尽量不要，一般不要超过20个字。醒目，就是课题研究的切口适宜、新颖，使人一看就对课题留下深刻的印象。 ⑵研究的目的和意义 作为课题方案，首先应对课题研究的背景和需要达到的研究目的进行阐述，回答“为什么要进行研究”这样一个问题。在方案中，课题研究的背景通常以“课题的提出”或“课题的背景”的方式来阐述的，主要是介绍所研究课题的目的、意义，也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 ⑶国内外研究现状、水平和发展趋势 针对课题的研究内容，要陈述课题范围内有没有人研究，哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们伐分歧是什么？存在什么不足以及正在向什么方向发展等。这些内容的分析一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握，是否具有一定的研究基础。因为我们对某一问题进行科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解。 ⑷研究的理论依据 我们中小学教师现在进行的课题研究，基本上是应用研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如，我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为试验的理论依据。我们进行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。 ⑸研究的假设 课题选定后，根据事实和已有资料对研究课题设想出一种或几种可能的答案、结论，这就是“假设”。假设是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的。在研究的假设中要涉及到一些研究的变量，研究的变量依其相互关系可分为：......>>

先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。 面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。 战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！ 同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！ 先烈们永垂不朽！ 今天，我们来到这里缅怀先烈，重温誓词，这是我#保持共产党员先进性活动中的一项重要活动，是让我们牢记革命先烈的遗志，为党和人民的事业做一名永远先进、先行、模范的共产党员。共产党员保持先进性，是全党保持先进性的基础保障，关系到改革开放和中国特色社会主义事业大局，关系到我们能否使先烈们用鲜血染红的党旗永不褪色。只有保持共产党员的先进性，党的先进性才会有坚实的基础，党的凝聚力和战斗力才会有可靠的保证。每一名共产党员就是要把保持先进性视为一种责任、一种义务，把这种责任和义务转化为一种压力、一种动力，时刻提醒自己、激励自己。为保持党的先进性而尽职尽责、不懈努力。 ##、##烈士为了###的解放事业 献出了他们宝贵的生命。抚今思昔，为了中华民族的解放事业，为了共产主义的崇高理想，有无数无产阶级革命家，无数革命先烈，无数仁人志士抛头颅、洒热血，上下求索，经受百般磨难，付出了鲜活的生命。透过鲜红的党旗，我们仿佛又看到在军阀铡刀前毫无惧色的刘胡兰；透过鲜红的党旗，我们仿佛感受到江姐在敌人酷刑下那撕心裂肺的痛楚；透过鲜红的党旗，我们仿佛又听到英雄儿女王成“为了胜利，请向我开炮！”的豪迈呐喊。他们用生命对共产党员的先进性给予了生动地阐述。在他们的激励下，一代代共产党员冲锋陷阵，前仆后继，取得了革命斗争的伟大胜利，使党旗飘扬在困难中国的每一寸角落；在社会主义建设时期，虽然没有血与火的洗礼，没有枪与炮的轰鸣，但确有象雷锋、铁人王进喜、焦裕禄等等为社会主义的向前迈进添油加力的新中国的建设元老；在改革开发和现代化建设的最前沿，孔繁森、牛玉儒作为共产党员的优秀代表，又为我们阐述了新时期共产党员先进性深刻内涵。 今天，当我们站在新世纪的春风里，沐浴在新时代的阳光下，那过去的中国共产党的光辉岁月和艰辛历程应该深深地铭刻在我们心里，新的形势和任务赋予共产党员先进性新的时代内涵，为我们提出了新的更高的要求。我们要以先进的思想、理论武装自己，端正人生态度，为自己的学习，生活，工作奠定扎实的基础，确定正确的方向，同时促进全#各项工作的全面提高。各位共产党员，让我们用慷慨激昂的入党誓词再一次激励我们全面建设小康社会的斗志和决心，投入到建设祖国的洪流中去，用激情和活力谱写中国新时代建设宏伟乐章的最强音！

不签合同，公司违法。被辞退也要提前通知，并且支付补偿金

【……研究】可以填空的形容词有：努力的～；忘我的～；辛勤的～；辛苦的；认真的～；仔细的～；自费～；发奋～；探索性的～；废寝忘食的～；……。

　　一. 第一,二是第三产业发展的前提和基础。　　农业是国民经济的基础,加强农业是国民经济发展的首要问题.只有农业发展了,才能为第二,三产业提供重要原材料和广阔的市场。世界上经济发达的国家，差不多都拥有发达的农业。而我国目前农业基础比较薄弱，商品率低，流通不畅，因此，必须大力加强农业，为第二,三产业发展奠定好基础。　　工业国民经济的主导，是我们经济生活的主轴，它为社会各部门提供"工作母机"，工业的发展水平直接决定着国家的技术水平和发展水平，决定着农业的消费水平和消费结构。因此，工业和工业以及第三产业及相互独立，又相互联系、相互促进。　　二. 第三产业对第一，二产业的发展具有促进作用。　　第三产业的加快发展是生产力提高和社会进步的必然结果。第三产业的兴旺发达是现代化经济的一个必要特征。大力发展第三产业有利于增强农业生产的后劲，促进工农业生产的社会化和专业化是水平的提高，有利于优化生产结构，促进市场充分发育，缓解就业压力，从而促进整个经济持续、快速健全发展。目前我国第三产业的比重偏低，发展滞后。这种状况制约了第一，二产业乃至整个国民经济的发展，因此，我们必须抓住机遇，积极发展第三产业，重点发展与经济发展、人民生活、科技进步关系密切的行业，以及对国民经济发展有全局性、先导性影响的基础行业。　　三. 正确处理好三大产业的关系，既有利于经济的协调发展，也有利于社会的稳定。　　大力发展第三产业并不是说等第一，二产业发展起来以后再发展第三产业，更不是通过削弱第一，二产业来发展第三产业，而应从相互联系、相互促进的关系中来认识发展第三产业的重要性。当前我国三大产业间的关系还不协调，今后必须切实贯彻"大力加强第一产业，整理提高第二产业，积极发展第三产业"这一正确方针，逐步形成与我国生产力水平相适应的合理的产业结构，而不能片面地把三大产业间的关系看作是先后发展的问题。

关于质量的征文 　　篇一 　　质量是人控制的。我就从“人的责任心”来论述质量在我手中这个观点。我认为：不管在什么情况和条件下，人的因素是第一位，人是管理机器的主体，人决定质量，而非机器决定质量。质量也是一种责任心的培养。实际上，我们都知道，产质量量是我们每一个职工干出来的，而不是质检员检出来的!因此应该提高自身的工作素质，把产质量量深入到每个职工的心中。严把质量关，从现在做起，从我做起， 　　记得领导说过 “一个木桶所能盛的水的高度取决于最低的那块木板”的故事，我们就是那一块一块木板。我们的技术水平决定了产品的质量评价。我们每一道工序中为什么要自检、互检?为什么还要跟上一道工序和下一道工序互相沟通?因为我们都是公司这个木桶的一块木板，我们互相镶嵌，构成了整个木桶并且决定了木桶所能盛水的高度。只有一道工序好不是真好，每一道工序都好才是真好。只有每一道工序都环环相扣，才能做到滴水不漏。我们要踏踏实实的工作，先把本职工作做好，完成好自己的这一道工序，这是第一步。第二步，我们不能自扫门前雪，我们要有协作精神，上一道工序有问题要及时反馈，要止于我而不能止于下。第三步，我们要听取下一道工序的意见，及时的更正自己的错误，加强自己的技术水平，研究新方法，把自己的事情做得更好。举个例子：上班了，假如我接班后继续生产，产质量量出现问题，经过分析是上个班留在机器里的产品，不是我生产出来的。但责任应该是我的，我应该承担，为什么呢?因为我应该去检查!假如我检查了，就会把不合格的产品按程序处理。这是我的工作没有做到位。 　　做到质量在我心中，强调的是人的责任。如果发生了质量问题我们都推开，那么，企业怎么生存?这是一个态度问题。拒绝承担个人责任是人的通病。一个有责任的管理者和职工，应该为事情的结果负责。无数的事实雄辩的证明，勇于认识错误不但能推动事情的发展，更有助于解决问题。然而事实上，我们似乎更不愿意认错。因为在潜意识里，认错就意味着失败，认错就意味着接受处罚。但那是因为我们没有认识到，质量就代表着诚信，质量就是一个品牌!一个没有诚信的企业，根本无法在激烈的市场竞争中立足。我们都是企业的"主人，企业的生存和我们的生活息息相关，为了企业的发展而工作，企业提供我们懒以生存的经济来源，假如我们不用心工作，自挖墙角，自断后路。从这个意义上说，企业和我们个人的命运就把握在我们自己的手中。把握质量就是给企业添砖加瓦，就是把握自己，把握未来。每一位员工都要视责任如泰山，视产品在手中，质量在心中，细节在精益求精中，真诚在每一道工序中，让质量是企业的生命这一观点用脑、用心溶入到我们的工作中去，让我们加工的工件精益完美，让时间磨损不了优良的质量，让企业因为质量在可持续发展的道路上充满生命和活力。 　　质量控制，环环相扣，每个细微环节都需要员工认真敬业的工作，稍有不甚，就会造成质量隐患。 　　所以说，质量就是一个准则，质量就是一个忠诚，质量就是一个责任，质量就是企业的生命!一个企业没有了质量，没有了诚信，就没有了市场，就失去了生存的能力，那么将近上千名员工又将何去何从，将近千百个家庭的生活又将如何维持?为了企业的发展和繁荣，同时也为了我们自身生活的安定，请加入到全面质量管理中来吧，让优质的产品和优质的质量托起公司美好的明天! 　　篇二 　　质量是一切东西的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是废话。假如想打造自己的一流品牌，质量一流是其中不可缺少的前提之一。 　　就像一台机器，是由成千上万个功能各不相同的零部件配合而成的，一台机器正常运行的效果取决于每个部件是否正常，功能是否施展出来，配合是否正确到位。而我，就是其中的一个小小的零部件。我关心整个的发展，而我现在所要做的是施展我这个零部件的作用、并且配合好附近齿轮的运行。 　　无论在什么情况和前提下，人的因素是第一位，人是治理机器的主体，人决定质量，而非机器决定质量。质量也是一种责任心的培养。实际上，我们都知道，产质量量是我们每一个职工干出来的，而不是质检员检出来的!因此应该进步职工的业务素质，把产质量量深入到每个职工的心中。严把质量关，从现在做起，从我做起，我就是一名质检员，产品在我这里验收分歧格，就不能流到下道工序。举个例子：上班了，如果我接班后继承出产，产质量量泛起题目，经由分析是上个班留 在机器里的产品，不是我出产出来的。但责任应该是我的，我应该承担，为什么呢?由于我应该检查啊!如果我检查了，就会将分歧格的产品按程序处理。这是我的工作没有做到位。 　　质量在我心中，夸大的是人的责任。假如发生了质量题目我们都推开，那么，怎么生存，这是一个立场题目。拒绝承担个人责任是一个易犯的错误。有效的治理者和职工，为事情结果负责。 　　一个不管他的产品广告有多么漂亮，包装有多么华丽，但是假如没有质量，那么这个 企业的生命将会是短暂的，由于他没有用自己的质量和信誉来奉献给消费者和顾客，很可能会损害消费者的利益，那么消费者天然就会抛却他。要生存和发展下去，首先必需以产品或工作的质量取胜，以高质量的产品树立起社会上的信誉。 　　总之，质量是之本，质量是生命。只有把讲究质量放在整个工作的第一位，把它作为的生命来抓，一丝不苟，不断改进，始终保持优质高效，只有这样，才能在激烈的竞争中立于不败之地 。 ;

　　在生活、工作和学习中，大家都用到过寄语吧，寄语就是把心中想要说的话语用文字表达出来。你所知道的寄语是都是什么样子的？以下是我精心整理的清明节缅怀烈士简短寄语（精选100句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　清明节缅怀烈士简短寄语1 　　1、虽然它在名义上只是一个祭奠逝者表达哀伤的节日，但清明带给我们国人的意义与价值远不止于此。 　　2、我们要珍惜现在的每一天，好好学习，好好锻炼，长大以后也要像那些烈士一样报效我们的祖国！ 　　3、我要感谢那些牺牲的战士们，他们为了我们而战斗，才丢掉生命。要是没有了他们，也就没有了我们现在的美好生活。 　　4、不能忘记革命先烈，为了祖国，为了未来。用鲜血染红国旗，用生命唱响义勇军进行曲。让我们缅怀先烈，畅想未来。 　　5、勿忘历史勿忘英烈，奋发 　　6、不忘烈士抛忠骨，民族复兴中国梦！ 　　7、时间的长河流淌不息，却冲不淡我们对革命先烈的缅怀。当年他们浴血奋战的每一寸土地，如今已鲜花朵朵，绿树成荫，我们要珍惜现在来之不易的生活，更要懂得所肩负的历史责任和使命。 　　8、历史是人民群众与人民英雄共同创造的！历史是劳动群众与革命英雄共同创造的！向烈士们致敬！你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征！ 　　9、中国人自古就有祭奠祖先，缅怀先烈的老传统。从上小学开始我们就已经知道，新中国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；我们今天的幸福生活是革命先烈前仆后继流血牺牲的结晶。烈士为革命不惜抛头颅洒热血的铮铮铁骨是中华民族最宝贵的精神财富；烈士为国家和人民的利益不惜献出宝贵生命的高风亮节是中华民族最可珍视的革命传统！ 　　10、“青山绿水长留生前浩气 苍松翠柏堪慰逝后英灵”。历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，烈士们走了，但他们的事迹会幻化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中。 　　11、为了祖国的安定 强盛，为了世界的和平，我们要珍惜现在的每一天，好好学习，好好锻炼，长大以后也要像你们那样报效我们的祖国！ 　　12、敬爱的革命烈士们，是你们用生命换来了我们今天的幸福生活，我崇拜你，我尊重你，请你们放心，我们会挑起建设祖国的重任，一步一步向前进，努力的学习，完成你们未了的心愿。 　　13、烈士们，在您们艰苦的奋斗之下，我们的祖国繁荣昌盛。今天的美好生活是靠你们的鲜血换来的，我们现在要好好学习，将来成为祖国的有用之才，为国家做贡献，你们虽然牺牲了，但依然活在我们心中。 　　14、向为国捐躯的烈士们致敬，为实现“中国梦”而努力！ 　　15、没有无数革命前辈的抛头颅，洒热血，建立新中国，哪有我们幸福的生活。在此，我们深切地缅怀，愿他们的精神永存，激烈着后来人不断前进！ 　　16、向为圆中华民族伟大复兴梦而甘愿抛头颅洒热血慷慨赴死的革命先烈致以崇高的敬意！先烈热血不能白流，革命遗志当代代相传。人人实干敬业，祖国早日腾飞！ 　　17、在百年中国梦的实现历程中，先烈抛头颅洒热血实现了民族的独立，而今我们正在民族复兴的大道上奋勇前进，感谢你们为我们铺平了道路，相信未来的中国在我们的手中一定能圆中国梦。 　　18、为了伟大的中国梦，你们付出了太多，甚至是生命，向你们致敬。 　　19、寂寞游荡网间，戏语漫入眼帘。怎会有情人，叙述心结千千。寻寻，觅觅，世间万事皆缘。 　　20、四月，不知是雨多，还是泪水多，思念装了一车又一车。今年清明节，我特地起了个早，来看看您——母亲。可露珠比我到的还早，坟头依旧，思恋倍增，借一叠纸钱，借一缕青烟，把我的怀想寄给您老。那年，您走的时侯，是那样的不情愿，带着依恋，带着遗憾，去了另一个世界，您却把善良和淳朴留给了人间。 　　清明节缅怀烈士简短寄语2 　　1、烈士们，我不会忘记你们那种信念的，也不会忘记你们的。 　　2、又是一年的清明节，看到先烈们把红旗染红，没有他们贡献生命，就没有我们现在的幸福，不忘怀念先烈们致敬。 　　3、我们现在的生活是你们用生命换来的，虽然您们已经不在了，但是您们永远活在我们的心中，我要向您们学习，爱祖国，爱家园，争做一名好学生 　　4、英烈们，我在这向您们致敬，在您们艰苦的奋斗之下，我们祖国繁荣昌盛，今天的美好生活，是靠的您们的鲜血换来的，我们现在要好好学习，将来成为祖国的有用之才，为国家做贡献。 　　5、马上就要到清明节了，我想对天上的烈士说谢谢你们如果不是你们就没有现在这美好的日子，你们没有白白牺牲现在的中华是是你们用生命换来的。我要向你们学习，做我力所能及的事请你们相信我，我一定会把这传承下去，让我的子子孙孙都知道你们给你们烧香送祝福。 　　6、今天是清明节，也是烈士们的节日，他们也要去拜访自己的亲人，如果没有你们，我们就没有今天，所以我要谢谢你们！ 　　7、我们现在美好的生活是千千万万将士用鲜血换来的，从现在开始我会和你们一样为祖国的和平发展，贡献自己的绵薄之力。向你们鞠躬，敬礼！ 　　8、今年又是一个清明节，我向英雄革命烈士默哀，你们安息吧吧，我永远记住你们。 　　9、清明时节，缅怀先烈。斯人已去，心中犹念。 　　10、勇敢的战士，你为了和平，失去了和平，失去了生命，因为战争失去了家的温暖，你在战场上是多么英勇，你为后代建设了一个美好，温暖的家园，我真佩服你，因为你面对敌人退缩，我要向你学习！ 　　11、先烈安息！我们将追随您们的精神，复兴中华！实现中国梦是我们这一辈的使命！ 　　12、向所有为中华人民繁荣富强做出伟大贡献的先人致敬！你们永远是我的榜样，我将以你为荣，人民烈士永垂不朽！ 　　13、烈士们，你们真伟大，用自己的鲜血换来了现在的美好生活，我们非常想念你们。 　　14、今天我们的幸福生活是您们无数英雄用生命交换的，我们不会忘记历史！网上祭英烈，不忘烈士抛忠骨，民族复兴中国梦！ 　　15、我们今天的幸福生活，是革命先烈抛头颅，撒热血，英勇战斗，用鲜血和生命换来的，在清明节到来之际，我要向先烈致敬！向先烈学习！你们永远活在我们心中！ 　　16、妈妈告诉我，今天是清明节，除了纪念我们的亲人，也要缅怀那些革命先烈，是他们不怕困难不怕牺牲，保卫我们的祖国，让我们过上幸福的生活！每天挂着的红领巾是五星红旗的一角，是无数革命英雄用鲜血染红的，所以我一定要好好学习，热爱祖国，做一个对社会有用的人！ 　　17、现在，我们能够在学校里无忧无虑地学习文化知识，健康成长，是先烈们英勇奋战，团结一心，不怕牺牲的精神和鲜血换来的，他们的精神永远存在我们的心中。 　　18、英雄烈士们，我在这向您们致敬，是您们的坚持和奋斗，才有我们美好的生活，我们要向您们学习，为祖国的明天而努力。我们现在要好好学习，只要我们努力一点点，祖国的明天将会更美好。 　　19、是你们用宝贵的生命换得了千千万万人的今天，革命烈士永垂不朽！ 　　20、最勇敢的人是你们，最可爱的人也是你们。愿你们在天堂幸福快乐，英烈们！ 　　21、立德立志，快乐成长，缅怀先烈，做美德少年，为实现伟大的中国梦面努力学习。 　　22、一年一度的清明节，为祖国献身的时候烈士鞠躬，人民永远会记住你们！ 　　23、先烈们用鲜血换来了新中国，我才能有今天的幸福生活，在此向先烈们表达崇高敬意，并沿着先烈们的足迹勇往直前、建设好我们的祖国。我要好好学习知识，以告慰先烈们的英灵，为祖国的建设出一份力。 　　24、新中国的成立，有无数英烈为国捐躯，和平年代我们缅怀英烈，我们会把你们的精神发扬光大，现在我们生活的那么安逸这些都是你们给的，我们会珍惜这来这不易的美好时光，我们伟大的英烈，我们会永远的记住你们，你们也永远深深活在我们的心中。 　　25、我热爱我的祖国。我们应该从无数革命先烈身上汲取力量，努力学习文化知识，把我们祖国建设的更加美丽富强。 　　26、英雄们，您的鲜血染红了我们的红领巾。我向你们致敬！我会好好学习，珍惜今天的幸福生活，为我们的祖国贡献自己的一份力量！ 　　27、向烈士们致敬！你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征。我们带着梦想展翅，怀着向往奋飞，争做文明学生，创建文明校园。 　　28、网上祭英烈，不忘烈士抛忠骨，人民永把英烈放心中。 　　29、英烈啊！你们用炽热的鲜血换取了国家的安宁与太平，用生命换来了我们现在的幸福生活。我们会把你们牢记在心，不辜负你们的希望，好好学习，把新中国发扬光大。向你们致敬！ 　　30、八路军叔叔谢谢你，如果没有你们也就没有现在的新中国。我们的国旗是你们的鲜血染成的，我们永远不会忘记你们。 　　清明节缅怀烈士简短寄语3 　　1、清明时节雨纷纷，最美人间四月天；春草新绿花苞开，桃花一香好运来；朋友真情总常在，身体健康人人爱；红红太阳幸福在，快快乐乐晒一晒！清明节快乐！ 　　2、淡淡的思念，随着岁月流转；深深的眷恋，荡漾在心怀。捧一把黄土，把旧情掩盖；借一缕东风，把关爱转载；托一抹云彩，把烦恼挪开；撒一阵细雨，让心情释怀；透一缕阳光，让生活多彩；借一条短信，把祝福传递。清明时节，愿你幸福安康！ 　　3、清明，是缅怀的时节，旧时的美好，铭记心田，忧伤的过往，莫再纠缠；清明，是踏青的时节，快乐的心情，四处寻遍，烦恼的思绪，抛向云端；清明，是插柳的时节，幸福的柳枝，插满家园，美好的运道，源源不断；清明时节，祝你福气满枝芽，好运在勃发！ 　　4、清明时节雨纷纷，大家小户来上坟，怀念逝者思亲人，短信提示告诉您，防火意识勿忘记，环保扫墓记心里，祝你亲人亲更亲。 　　5、清明到，忘记烦恼问声好。清明来，跪拜祈福发大财。祝福送，愿你平安多保重。祝福到，让快乐幸福把你抱！开开心心把你围绕！ 　　6、经历过生离死别的人，更懂得爱和珍惜。所阿以，我们活着的人，都要好好善待和把握与人相处的日子，让生命不再留下遗憾！ 　　7、年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。寒食清明传千载，岁岁祭扫岁岁安。清明时节，祭扫先人，缅怀先烈，珍惜生活，把握现在。 　　8、纷纷雨滴，点点思念，丝丝牵挂，一点忧愁，一抹感伤，却上心头。风淡雨轻思故人，清明雨上泪痕痕。愁断泪满襟，清明雨纷纷。 　　9、清明节，你会不会感觉心凉凉的，知道有什么可以暖暖心吗？告诉你哦，是感情，多关心关心家人，常联系联系朋友，心会暖的，情会真的，不信你试试！ 　　10、春光明媚，微风飘柳，又到清明；物依旧，人依然，腹满相思；想也好，忘也罢，只是问候；闲也行，忙也好，开心即可；今儿好，明更好，身体也要好！ 　　11、淡淡浅浅的愁，藏在你清清亮亮的眸；想借一份温情，让你的世界永远天晴；爽朗变成你的个性，快乐成为你的专属。又是清明时节，愿你幸福安康！ 　　12、杜鹃红，菜花黄，清明细雨牵人肠。山重重，水茫茫，思念故人最难忘。一杯酒，字数行，青青子襟常思量。传祝愿，保安康，家人平安佑吉祥！ 　　13、清明赠你清山清风清泉，愿清神清爽清闲；赠你明窗明水明月，愿明朗明理明媚；赠你清水清石清天，愿清声清气清韵；赠你明珠明灯明镜，愿明眸明晰明艳！ 　　14、清明愿你：耳清山清精神清，目明音明志向明，风清玉清泉水清，月明水明心境明，石清池清气度清，镜明珠明态度明，树清云清神韵清，天明光明前途！ 　　15、清明鲜花俏，一捧来表孝。清明柳幡飘，家家团圆好。清明艾草香，户户挂亲谣。清明祭祖忙，鸿运高高照。清明齐探亲，事业步步高。 　　16、将理想的风筝高高放飞，沐浴着快乐的阳光去享受生活，蒙蒙的"细雨为你洗去以往的烦恼与疲惫，幸福的春风将与你相伴终生。祝您过一个快乐的清明节。 　　17、云儿装载着我的问候，飘送给你我的关怀；细雨包含着我的真情，传达给你我的心愿：清明时节，愿你忘却烦恼，自由自在！ 　　18、思念绵绵成河，将我的牵挂漂流，寄给远方的你；思念深深如歌，将我的祝福回荡，捎给远方的你。清明节到了，记得照顾好自己，一切如意。 　　19、春雨飘洒清明节，烈士墓前献朵花。寄托哀思忆故旧，天上人间两相隔。如今生活美如画，感恩之情心中挂。短信祝福请收下，清明节请节哀，把快乐留下！ 　　20、春雨连连，路途迢迢，阻隔重重，行人匆匆，祭奠年年，情意绵绵，祝福浅浅，牵挂深深。亲爱的朋友，清明时节，愿你万事顺顺，未来亮锃锃！ 　　清明节缅怀烈士简短寄语4 　　1、又到一年清明节。记忆中的清明每年都是下雨，今天却是个大晴天，虽然温度不太高。清明节作为中华民族的一个传统，已经延续了千年，在亘古不变时空里，缅怀已故的亲人，表达我们的思念。经历人生的世俗，父母也在慢慢变老。而他们为了我，每天还在日夜操劳。有时候会感慨，我的“寸草之心”何时才能报父母的“三春晖”？人生苦短，光阴易逝。所以，请珍惜你身边爱你的人包括你爱的人！不要等到失去的时候，才去珍惜。 　　2、我们无法忘记那些先烈的事迹，在清明节这天，我们要祭奠那拥有浩然正气的灵魂，我们由衷的向他们致敬。 　　3、风凉雨绵绵，清明哀连连。青烟到天边，涕泪泣墓前。焚香寄思念，一片情漫漫。悲伤不能言，心中车轮转。只愿永平安，生者福无限。 　　4、杨柳依依情明天，细雨纷纷也伤感。人间真情天亦情，雨泪相交寸断肠。泪水滴滴洒墓前，仰首敬叩烧纸钱。悲痛泣凄不语言，只愿两界息安康！ 　　5、春光美好艳阳照，柳絮飞扬燕儿舞，发条短信送祝福，愿好运多幸福罩。清明节来到，祝平平安安快快乐乐幸幸福福健健康康。 　　6、是他们用身躯铺起了康明大道；是他们用鲜血染红东方的太阳；他们，把宝贵生命献给祖国母亲，他们，是这方净土上最耀眼的星光，先烈是我们的骄傲与自豪。 　　7、人生何其漫长，长长的路需要我们用一辈子来走；人生又何其短暂，一辈子的时光就在那电闪火花间转瞬即逝。把握人生，珍惜每天，愿你清明节快乐！ 　　8、杨柳飘絮燕飞往，桃杏花开香飘染。陵园一片花海洋，花环祭祖泪飞扬。泣不成声寸断肠，敬拜亡灵烧纸钱。一壶浊酒敬天地，祈福天地都安详！ 　　9、拂去你晶莹的泪水，让你的忧愁随风飘散；帮你抚平受伤的心扉，让你的伤痛逐渐变浅；送你一句关怀的祝福，让你的快乐愈加明显， 　　10、无论什么时候，人民永远记住您，我敬爱的革命烈士们，虽然在这个世界上已看不到你们那英勇的身躯，但是，你们的灵魂永远活在我们的心里中！ 　　11、 “缅怀先烈，作为新时代的少年儿童，我们感恩现代，珍惜现在的幸福生活；展望将来，我们是未来的建设者。努力学习，让我们的成就来慰籍先烈的英灵，让我们的优秀使先烈的生命更有价值！” 　　12、中华大地，无数革命先烈，仁人之士，为了人民的幸福民族的解放和国家的富强，在战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在我们脚下的这片热土上。 　　13、英雄，是不会倒下的，他永远在我们心中，他们永远是我们前进的明灯。烈士的鲜血染红了祖国的每一寸大地，他们用年轻的生命保卫了祖国，祖国和人民是不会忘记的，一首英雄赞歌送给你们，安心吧！我们将扛起你们未完的使命，放心吧！ 　　14、在中华民族面临生死存亡的时刻是先烈们用血肉之躯换来的。我们高唱“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业，我们一定继承先烈的遗志，为家乡的建设为祖国的富强努力学习，创造美好明天。 　　15、春天里的清明，是个下雨的时节，迷茫的雨丝缠绕着怀念先烈的心结。先烈的英灵漂浮在青青的松柏间，幻化成春天的鲜花让人间不在冷冽。 　　16、我们的幸福生活是你们用生命换来的！我们的红领巾是你们用鲜血染成的！我在此向你们深深鞠躬！我将会继承你们的光荣传统，让祖国的山川更加绚丽多彩，让祖国更加繁荣富强！我会永远记住你们的事迹，你们的精神将会鼓励我好好学习，将来报效祖国！ 　　17、怎能忘记狼牙山五壮士为祖国的壮烈牺牲？怎能忘记董存瑞炸碉堡时的高大身影？多少英雄英雄为祖国抛头颅洒热血？他们为的是祖国的繁荣昌盛，他们有自己的生命谱写了“义勇军进行曲”，他们用自己的鲜血染红了五星红旗。作为他们的后代，我们要使红旗更加鲜红，使五颗星星更加明亮！ 　　18、现在我们的生活是多么幸福啊！但是还有那个人还清楚的记得我们的英雄先烈呢？我真心的希望有人能够在清明来临前跟我一起在网上留下您最真挚的清明寄语。跟我一起纪念过去的英雄先烈吧！ 　　19、四月芳菲始，又是一年清明时。怀想我们的英烈，抛去家庭和个人的一切，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，换来了我们今天幸福安康的生活。我们永远怀念你们！ 　　20、清明时节扫墓，不要忘记那些为新中国抛头颅洒热血的革命先烈，是他们用自己的生命铺就了中华强国之路，没有他们就没有我们今天的幸福生活，我们永远不会忘记他们！ 　　21、没有前人的奋斗哪来我们今天的和平幸福生活！请让我们以及我们的孩子们永远记住先辈们，记住和平来之不易！ 　　22、先烈们的热血让国旗更红，先烈们的壮举让祖国屹立，珍惜我们今天的幸福生活，不忘缅怀先烈。又是清明时节，向英烈们致以崇高的敬意！ 　　23、中华人民共和国万岁，永远不忘那些在战场上飞洒热血的革命烈士们！ 　　24、让英烈见证我们的成长，洗礼我们的灵魂，我们今后的道路己有了方向。向烈士们一样，坚持奋斗，永不放弃，永不言败，绝不向困难屈服，思想永远昂扬，灵魂永不跪倒，步伐永远坚定。 　　25、不忘烈士抛忠骨，民族复兴中华魂！伟大不屈的灵魂，您的英明于事迹素年锦时菊花为中国献身的烈士们千百年的风雨都不可磨灭的是你们辉煌的功绩！ 　　26、缅怀先烈，继承传统，立志勤学，爱我中华。 　　27、英烈们，在您们艰苦的奋斗之下，我们祖国繁荣昌盛，今天的美好的生活，是靠的您们的鲜血换来的，我们现在要好好学习，将来成为祖国的有用之才，为国家做贡献，您们人虽然牺牲了，但是依然活在我们的心中，我向您们致敬！ 　　28、英勇的烈士们，安息吧。虽然你们已经离开，到了另一个世界，但你们的灵魂，你们的精神依然活在我们的心中。人民英雄永垂不朽！ 　　29、我仿佛看到了先辈在枪林弹雨中与敌人拼杀。倘若没有他们抛头颅洒热血，就没我们今天的美好生活。 　　30、当年，有多少英雄好汉牺牲在枪林弹雨中，他们的鲜血染红了大地，染红了我们的五星红旗！倘若没有他们的付出，哪来的中国？向烈士敬礼！ 　　清明节缅怀烈士简短寄语5 　　1、有多少英雄为祖国抛头颅洒热血，他们为祖国的繁荣昌盛，用自已的生命谱写了“义勇军进行曲”，他们用自己的鲜血染红了五星红旗。作为他们的后代，咱们要使红旗更鲜红，五颗星星更明亮。 　　2、时间的长河流淌不息，却冲不淡咱们对革命先烈">革命先烈的缅怀。当年他们浴血奋战的每一寸土地，如今已鲜花朵朵，绿树成荫，咱们要珍惜现在来之不易的生活，更要懂得所肩负的历史责任和使命。 　　3、先烈永不忘，立志更坚强。复兴中华路，每逢清明祭祖忙，思念先烈感衷肠。仁义忠孝是祖国，迎来盛世好时光。 　　4、缅怀革命先烈！你们用牺牲自己的生命，换来了咱们今天的幸福。是你们，在生死存亡的关键时刻挺身而出；没有你们，咱们今天怎能坐在明亮的教室里学习；没有你们，咱们怎么会有今天幸福的生活。今后我会更加珍惜红领巾，会更加热爱和平的生活！ 　　5、切悼念那些为新中国诞生而献身的英烈和伟人们，因为有了他们咱们才有现在的幸福生活！因为他们，咱们才有现在的国际地位！因为他们，中华民族才又一次傲立世界民族之林。 　　6、中华大地，无数革命先烈，仁人之士，为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强，在战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在咱们脚下的这片热土上。 　　7、每一次望见五星红旗，就想到你们，各位先烈，是你们的献血染红了它！ 　　8、新中国来之不易，让咱们踏着先人的脚步，用咱们的双手，共同建造这美好的家园。咱们定要倍加珍惜无数先烈用生命给咱们换来幸福生活，勤奋学习努力成才，牢记烈士遗愿，踏着烈士足迹用自己生命和才智去实现先烈们未竟共产主义事业，去创造共和国无限美好明天。 　　9、感谢你们，英雄，你们用鲜血染红了五星红旗，咱们一定会好好珍惜，珍惜你们用鲜血换来的这面五星红旗！ 　　10、没有先烈的付出，就不会今天的中国，为了一个强大的中国，他们付出了太多，今天在面对复杂的国际国内环境，新时代的中国人应该像先烈一样，守住和平，守住咱们寸寸山河和海疆。 　　11、雕刻在石头上的记录，可能会随时间的流逝而渐渐消失，但镌刻在人们头脑中的记忆，却会永远清晰。不忘烈士抛忠骨，民族复兴中华魂。 　　12、敬爱的先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城；先烈们不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，推翻了了蒋家王朝，建立了人民当家作主的新中国；先烈们在社会主义建设最需要的时刻抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍华夏大地。又到清明，日暖风熏，翠柏凝春，更显得郁郁葱葱。咱们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达咱们的思念之情，告慰他们的在天之灵。青山埋忠骨，史册载功勋。革命先烈，浩气长存，永垂不朽！ 　　13、年年祭扫先人墓，处处有犹长春风，学习先烈革命精神，为振兴中华建功立业，不忘烈士抛忠骨，民族复兴中国梦。清明节到了，今天是无数革命先烈用鲜血和革命换来的，没有你们，咱们的祖国也不会繁荣昌盛，我要好好学习。没有你们的英勇献身，就没有咱们今天的幸福生活！是你们用铮铮铁骨，托起明天的太阳！是你们用不屈不挠的大无畏，铸就祖国的辉煌！你们的英名永垂不朽，你们的精神万古长青！向你们致敬！向你们学学习！ 　　14、历史是人民群众与人民英雄共同创造的！历史是劳动群众与革命英雄共同创造的！今天的幸福生活是革命先烈的鲜血和生命和劳动群众辛勤的汗水共同换来的！ 　　15、向在祖国建设、改革开放大潮中逝去的英烈们致敬，向在解放战争中逝去的英烈们致敬，向在抗日战争中逝去的英烈们致敬，再向前，向从1840年以来，为中华民族的解放和革命献出生命的先辈们送上最伟大的、最崇高的敬意！ 　　16、今天的幸福生活是你们用生命和鲜血换来的，你们的英雄主义精神会代代相传，会激励一代又一代人，不断探索，不断进取，为创造更加美好的明天而努力。愿英雄精神永世长存，愿英雄安息，愿后人奋进。 　　17、又是一年的清明节，咱们在这里缅怀先烈。咱们要争做文明学生，创建文明校园。在这些先辈面前，立下不悔誓言，请举起右手，让咱们一起宣誓：热爱祖国、追求真理，立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，遵守学生道德行为规范，诚实守信，严格自律，树立良好学风，做一个有道德的人，将来为祖国的繁荣富强作出贡献！ 　　18、通过追思先人，缅怀英雄，咱们会更珍惜当前的幸福生活，从而继承先烈遗志，铭记历史使命，好好学习、努力工作。通过“网上祭先烈”，为英雄燃上献上一束鲜花，以表达咱们不尽的景仰和追思。 　　19、咱们现在的幸福生活是您们用生命换来的，虽然您们已经不在了，但是您们永远活在咱们心中，我要向您们学习，爱祖国、爱家园，争做好学生。 　　20、是先烈的血肉之躯为中华民族的振兴铺下了一道宽广而永不回头的路，谱写了一首荡气回肠的国歌，当五星红旗冉冉升起，咱们永远怀念着你们！

osgb文件应该不能直接编辑，需换成其他数据合适比如 obj才能编辑，欢迎采纳。