青春90年，报国勇争先的社会实践报告

实践报告格式如下：一、实践报告的封面、扉页和目录：1、封面内容：实践报告题目，撰稿人姓名单位。2、扉页：实践单位、实践时间等。3、目录：正文的各章节、实践感言、附件等。二、实践报告的内容与要求：1、报告题目报告题目应该由简短、明确的文字组成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。2、学院及作者名称学院名称和作者姓名应在标题下方注明，学院名称应用全称，用五号宋体字。3、摘要摘要主要反映报告的主要内容，概括出实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果及结论。4、正文正文部分可以按照实践顺序逐项介绍具体实践流程或实践工作内容，专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或者白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或者需要解决的问题重点介绍，其他一般内容则简述。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1、前言：扼要说明调查的目的、时间、地点;对象或范围;做了哪些调查；本文所要报告的主要内容。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。2、主体：这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。3、结尾：结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

实践报告模板格式：标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。前言：写出社会实践调查的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用现将此次实践活动的有关情况报告于下以而过渡到正文。正文：写实践者根据自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动的评价。结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款：署名和报告的时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组)，报告完成的时间。应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上前言、正文、结语、落款等字。撰写实践报告的准备与主要步骤：1、收集资料资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。2、拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。3、起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4、修改、定稿报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

1、标题可以有两种写法。一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设——××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。2、正文一般分前言、主体、结尾三部分。（1）前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。（2）主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。（3）结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题思想；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

实践报告的写作格式 　　实践报告一般由标题和正文两部分组成。 　　 （ 一 ） 标题 　　标题可以有两种写法。 　　一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“xx关于xxxx的实践报告”、“关于xxxx的实践报告”、“xxxx实践”等。 　　另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――xxxx大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 　　 （ 二 ） 正文 　　正文一般分前言、主体、结尾三部分。 　　1、前言。有几种写法： 　　第一种 是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来； 　　第二种 是写明调查对象的`历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来； 　　第三种 是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 　　2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 　　3、结尾。结尾的写法也比较多， 　　内容与要求 　　一份完整的实践报告应由以下部分组成： 　　1、报告题目 　　报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 　　2、学院及作者名称 　　学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 　　3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 　　报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： 　　a）“摘要”字样； 　　b）摘要正文； 　　c）关键词； 　　d）中图分类号。 　　4、正文 　　正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 　　要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在5000字以内。 　　5、结束语 　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。 　　6、谢辞 　　谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。 　　7、参考文献 　　参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重 　　8、附录 　　对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。 ;

大学生实践报告模板格式 大学生实践报告模板格式，对于当代大学生来说，社会实践是所有学生迈向社会最重要的一步，不仅能够为学校生涯画上完美的句号，也能够从中获得锻炼，其中，社会实践也是重要的一部分，以下便是大学生实践报告模板格式。 大学生实践报告格式1 1、报告格式 实践报告一般由标题和正文两部分组成。 2、标题写法 标题可以有两种写法。 一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等。 实践报告另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 3、正文部分 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 （1）前言 第一种：是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来； 第二种：是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来； 第三种：是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 （2）主体 这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 （3）结尾 结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题思想；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。还可以在正文前添加：实践名称、实践时间、实践地点、报告正文。 大学生实践报告格式2 一、实践目的 作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的.目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。 进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。 二、实践过程 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的_总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践走进市餐厅。 在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么 ，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8：30分上班，虽然时间长了点但，热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。 三、实践心得 在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。 将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。 四、实践总结 实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。

　　以下是格式和范本，供参考　　系部名称： 专业： ______　　年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____　　实践单位： XXXX有限公司　　实践时间： 2009 年--月--日 至 2009 年--月--日 共 --天　　实践报告正文　　一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。　　二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。　　三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。　　四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

1、报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。2、班级及作者名称班级和作者姓名应在题目下方注明。3、摘要报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。4、正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查（实践）手段组成，以及对实践活动中得到的成果或者所得的详细叙述。要能够体现实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，通过实践有所得有所想。5、结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。6、谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的实践单位、老师、同学等。

格式如下：一、标题标题可以有两种写法。一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××的实践报告”“关于××的实践报告”“××实践”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题。副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。二、正文正文一般分前言、主体、结尾三部分。1、前言写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。2、主体这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3、结尾结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。书写要点：1、必须掌握大量的第一手材料。实践者要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。2、要选用切实、可靠的材料说明观点。社会实践报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实做客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论；也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。

实践报告里内容组成与格式要求 　　 篇一：实践报告撰写的内容与要求格式 　　 一、一份完整的实践报告应由以下部分组成： 　　1.报告题目 　　报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 　　2．学院及作者名称 　　学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 　　3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 　　报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： 　　a)“摘要”字样； 　　b)摘要正文； 　　c)关键词； 　　d)中图分类号。 　　4．正文 　　正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 　　要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 　　字数一般控制在5000字以内。 　　5．结束语 　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。 　　6．谢辞 　　谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。 　　7．参考文献 　　参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。 　　8.附录 　　对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。 　　 二、撰写实践报告的准备与主要步骤 　　实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 　　1.收集资料 　　资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。 　　2.拟订报告提纲 　　拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。 　　3.起草 　　报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。 　　4.修改、定稿 　　报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。 　　 三、实践报告的写作细则 　　1.书写 　　实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。 　　2．标点符号 　　实践报告中的标点符号应准确使用。 　　3.名词、名称 　　科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的.规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。 　　4.量和单位 　　实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 　　5.数字 　　实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。 　　6.标题层次 　　实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。 　　章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。 　　7.注释 　　实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。 　　8.公式 　　公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。 　　9.表格 　　每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。 　　10.插图 　　文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。 　　11.参考文献 [Page] 　　参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。 　　 篇二：实践报告格式 　　***大学 　　2010—2011学年寒假社会实践 实践报告 报告题目： 　　作者姓名： 　　学 院： 　　专业班级：共青团***大学委员会拓展实践部制****大学 　　社会实践报告格式要求及模版 为规范我校社会实践活动社会实践报告，现对实践报告格式要求如下，请参照本要求施 　　行。 　　一、社会实践报告格式及模版 　　1. 纸张为a4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm 　　2. 标题：2号黑体居中，上下各空一行。 　　3. 正文：四号仿宋体，(来自:WwW.CssYq.com 书业 网: 实践报告里内容及成果200字 )每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。 　　4. 一级标题：序号为“一、”，三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。 　　5. 二级标题：标题序号为“（一）”，小三号黑体，独占行，起首空两格，末尾不加标点。 　　6. 三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，四号仿宋体，加粗。 　　7.页码在页面底端居中。 　　二、报告内容有关要求 　　字数要求:社会实践总结报告字数一般不低于3000字。 一份完整的社会实践论文应由以下部分组成： 　　1．论文题目 　　论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。 　　题目字数要适当，一般不宜超过15个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设 　　副标题，把细节放在副标题里。 　　2．作者名称及单位信息作者姓名应在题目下方注明，单位信息含学院和专业班级，在作者姓名下方注明并加括 　　号。(封面) 　　3．摘要 　　论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、 　　实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜；英文摘 　　要一般至少要有100个实词（选写）。 　　4．关键词 　　关键词是为了文献索引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单 　　词或术语。一篇论文可选取3—8个词作为关键词。 　　5．论文正文 　　正文是实践论文的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的 　　主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成， 　　以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论 　　联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点 　　鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 　　字数一般控制在2000字以内。 　　6．结束语 　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程 　　中发现的问题，并提出相应的解决办法。 　　7．致谢 　　致谢通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑 　　教师和其他人员表示谢意。 　　8．参考文献 　　9．附录 　　对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。（如： 　　调查问卷、团队规章、团队项目计划书等等） 　　 三、文件装订相关要求 　　1．红头文件 　　订两颗钉在文件左边，第一颗订在封面红线以下，第二颗钉在最后一页主题词黑线以下； 　　2．普通文件 　　订两颗钉在文件左边，两颗钉位于整个纸张的1/3和2/3处。盖章要正且清晰，章要盖 　　在落款与时间上 ;

实践报告写作要求 　　随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上有一定的技巧。在写之前，可以先参考范文，以下是我为大家收集的实践报告写作要求，希望对大家有所帮助。 实践报告写作要求1 1．必须掌握大量的第一手材料。实践者要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。 2．要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。 3．要选用切实、可靠的材料说明观点。社会实践报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实做客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论；也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。 4．社会实践报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策；还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。 实践报告写作要求2 　　一、封面 　　（一）作品标题：黑体，二号，粗体 　　（二）学 院：楷体，三号，粗体 　　（三）班 级：楷体，三号，粗体 　　（四）作者姓名：楷体，三号，粗体 　　二、目录 　　目录要求从菜单栏 “插入”选项卡中的“引用”选项中，通过“索引和目录”选项自动生成，不得自行攥写。 　　三、 文字格式 　　（一）字体、字号 　　1． 标题：黑体，二号，粗体 　　2． 一级标题：二号，宋体，粗体 　　二级标题：三号，宋体，粗体 　　三级标题：四号，宋体，粗体 　　四级标题：小四，宋体，粗体 　　3． 正文：小四，宋体 　　（二）行距：1.5倍行距 　　（三）其他：各级标题前的序号形式要求和范例中的形式保持一致，其中： 　　1．一级标题序号：中文数字加顿号 2．二级标题序号：中文数字加括号 　　3．三级标题序号：阿拉伯数字加点 4．四级标题序号：阿拉伯数字加括号 实践报告写作要求3 　　 一.实践报告撰写的内容与要求 　　一份完整的实践报告应由以下部分组成： 　　1.报告题目 　　报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 　　2.学院及作者名称 　　学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 　　3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后) 　　报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： 　　a)“摘要”字样 　　b)摘要正文 　　c)关键词 　　d)中图分类号 　　4.正文 　　正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路。 　　5.结束语 　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。 　　 二、撰写实践报告的.准备与主要步骤 　　实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 　　1.收集资料 　　资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。 　　2.拟订报告提纲 　　拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。 　　3.起草 　　报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。 　　4.修改、定稿 　　报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。 实践报告写作要求4 　　 一、基本要求 　　社会实践鼓励学生运用所学理论深入实际，深入群众研究新问题，总结新经验，以小见大，提高运用理论分析和解决问题的能力，对优秀的调查报告给予适当奖励。 　　调查报告要求观点鲜明，立意准确论述有力；所引用事实资料、数据准确；论文字数应不少于3000字，论文立意、时效性、实效性等方面综合评定。 　　 二、写作体例 　　1、引言（序言）：主要介绍实践调研的地点、调研对象、调研时间等内容，可以总结性的就调研涉及的问题进行简单介绍。 　　2、调研对象的基本情况：主要展开介绍调研对象的单位性质、生产经营状况、或者调研对象的其它基本状况。 　　3、调研的目的与意义：一般可以先就共性问题或普遍性问题进行展开，谈一下当前关于该话题的主要探讨问题以及问题处理对社会生产或社会经济的现实意义。 　　4、调研的方法和范围：主要介绍此次调研所采用的方法，并对调研方法的科学性和可行性做适当分析，对调研涉及的面调研采集数据的分布范围要进行介绍。 　　5、调研结果及分析：对调研中获得的数据、情况进行分类阐述，并就调研获得现象，利用所学专业知识进行分析梳理。 　　6、调研体会和建议：一般就调研涉及结果做优与劣的评判，肯定成果的同时分析现状问题的成因，探讨议题的发展趋势，并就议题存在问题提出个人的对策与建议。 　　 三、评阅和审核 　　一、评审人员的资格确定 　　评审人员原则上为学院各年级自然班的班主任，若班主任因事不能参与评审，由各教研室指定相应的评审人员。 　　二、评审人员的工作内容 　　1、对学生的社会实践报告按各学员相关规定进行评阅审核。 　　2、对每一篇社会实践报告给出相应成绩，成绩按照“优（90—100）、良（80—89）、中（70—79）、合格（60—69）、不合格（60分以下）”五个级别给出成绩。 　　3、填写社会实践报告成绩表，并上交给学院。 　　4、社会实践报告由学院统一审核。 　　三、评审人员的要求 　　1、态度：审核时要公正无私，严肃对待，严格要求，实事求是，认真负责。 　　2、时限：各评阅人在社会实践报告上交的第二日算起七天内完成评阅，上缴给学院。有特殊原因者，需征得所在教研室负责人批准同意，并说明延期评阅的完成时间。 ;

　　实习报告格式和基本要求　　（一）要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。　　（二）内容提纲　　前言　　一、 实习目的　　二、 实习时间　　三、 实习地点　　四、 实习单位和部门，实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求　　五、 实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；　　六、 实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议　　七、对母校教学实习工作的建议　　（三）格式　　标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。　　正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“一、（一）1．（1）”编序。(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体)　　正文内容：字体—宋体；大小—小四；1.5倍行间距。　　左右页边距：自动　　（四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线。　　（五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。　　（六）参考文献　　1.著录原则和要求　　参考文献应列入文后，并按文中引用的先后顺序列出。未公开发表的资料一般不宜引用。文献的作者三人以内全部列出，四人以上列前三位，后加“，等”；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法；西文作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“．”。文章中引用文献时，视具体情况将序号作为右上角标注。（“参考文献”用小四宋体加粗，其著录内容用五号宋体）　　2.著录格式　　书籍、期刊文章：[序号]作者.题名[J]．刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码。

大学生劳动教育实践报告格式1 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，xx好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。 一、xx学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在xx小学生进行劳动实践时，一定要具有xx活动的色彩，只有将不同的xx活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，xx活动的形式也要有所不同。 二、让学生在实践中发展皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。“劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养xx是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以通过xx学生开展丰富的课外劳动，如:带领学生参观参加中玉米，收玉米的全过程;xx学生参加社会服务性劳动，校内绿化、净化课外劳动实践，以及科技实验兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的劳动实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的xx，这些是培养创新意识最基本的要素。 (1)在劳动实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:“想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。“要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的`必要手段。 例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。 (2)在实践操作中发展发散思维。 发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。 (3)在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动各科教学中，我们总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从xx的利益出发，让他们明白劳动成果属于自己，也属于xx。 (4)在实践操作中体验成功的快乐苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。 教师尽力满足了学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的潜能劳动实践能力。 大学生劳动教育实践报告格式2 20xx年11月23日小学五年级全体师生，走进蔬菜基地，参加劳动实践活动，在实践活动中，无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是除草等技术，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神，品味了劳动有快乐。综合实践活动课程面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。 一、走进生活，确定主题 实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。 二、自主结合，科学合理 活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验:在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议。 三、关注活动，适时引导 在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。 实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。 总之，学生在劳动实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。 大学生劳动教育实践报告格式3 本学期学校依然开展了社会实践活动，雏鹰小队、大队活动参加这样的活动是为了更好的锻炼和培养队员们的社会实践能力，学会动手、动脑，通过活动使队员们知道从小学会做一些力所能及的事，同时，培养队员们团结一致的思想品质。为了把一份温馨，一些爱心和一份人人服务于社会的理念、精神带给人们，带到社会，也使队员们在社会中实践中体验生活，健康成长。 本学期学校设立的校外社会劳动实践基地，主要为校园周边绿化带，及朝阳小区社区。学校努力做到认真安排活动计划、有组织、有落实的实施实践活动。本学期内参加社会实践的是3-5年级部分同学，共计175人次，学生充分利用周四下午的大课间时间积极参加社区劳动时间活动。有教师带领同学到指定地点开展活动，活动中，同学们总是能表现出积极的态度，拾捡白色垃圾，打扫社区卫生，清理社区小广告，擦洗社区体育器械，清扫社区踊路等，发挥了同学们相互合作，互相帮助的精神，圆满完成劳动实践活动。内容全班同学在班主任、卫生老师、大队辅导员的带领下，积极认真、不怕脏、不怕累，认真完成了每次的劳动实践活动。并记录好了每次的活动记录。也通过一次次的社会实践活动，丰富了自己的业余生活，更是通过这样的活动，让同学们体会到了集体的力量，培养了同学之间坚定的友谊。 少先队组织学校大队委，中队干部，进入朝阳楼社区，开展实践行，开展捡垃圾、清理小广告、擦洗宣传栏和体育活动器械活动，目的在于培养学生热爱社会、服务社区、为社区尽一份力的责任感。同学们带好了劳动工具，4年级带垃圾袋、抹布，五六年级带水瓶、除广告的小铲子。8：30我们准时从学校出发，同学们在社区中，处处体现出了我们争当四好少年的决心，每位同学都以自己的行动证明着自己，我们一起来看看他们的身影…这就是我们，新一代的少先队员，他们勤劳、善良、个个都是品德好少年，共有学校大队干部，中队干部共计15人参加本次活动。 活动的开展既锻炼了学生的动手动脑大的实践能力，也使学生融入社区，为社区服务，我相信在今后的活动中，同学们的表现会更佳出色，圆满的完成每一次的社会实践活动。 大学生劳动教育实践报告格式4 学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。 学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。 公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷锋。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。 社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。 大学生劳动教育实践报告格式5 “善行100——圆梦六一”是由中国扶贫基金会、重庆大学团委、重庆大学学工部主办，重庆大学励行志愿者协会承办的大型公益活动。“善行100”公益活动是一项大学生志愿者筹款活动，通过高校的公益社团组织和宣传，号召大学生以自愿为原则报名成为“爱心包裹”活动的劝募志愿者，利用周末和其他空余时间前往邮局网点以及周边进行“爱心包裹”活动的宣传和劝募。 20xx年，“爱心包裹”以“小包裹，大爱心。我们五岁了”为主题。作为重庆大学互助协会的成员，我报名成为劝募志愿者。现将实践内容及我所获得的感悟报告如下： 实践时间：20xx年4月13日——6月2日期间的周末。 实践地点：重庆市南坪万达广场和沙坪坝三峡广场。 实践目的：为贫困山区的贫困小学生募捐六一礼物——“爱心包裹”。 实践参与者：重庆大学励行志愿者协会及互助协会成员。 20xx年4月，“爱心包裹”活动开始在重庆大学招募志愿者，我作为互助协会的成员报名成为志愿者。在成为志愿者之后，我参加了励行志愿者组织的志愿者培训讲座。在讲座中我对“爱心包裹”有了更多更深入的了解，并在视频讲解中学到了劝募过程中的技巧和注意事项。 在活动期间，我利用周末时间多次到南坪万达广场和沙坪坝三峡广场进行“爱心包裹”活动的宣传和劝募。到达募捐地点后，活动负责人分组安排工作，一般是两人一组，在募捐地点200米范围内进行募捐。在劝募时，为了取信于人，我们先拿出中国扶贫基金会开出的志愿者身份证明，然后对“爱心包裹”活动进行简单地介绍。如果劝募对象有捐助意向或者又想要继续了解的意向，我们会再进行详细的介绍。为了使劝募成功率更高，我们在选择劝募对象时倾向于选择身边带有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因为这类人更容易对贫困学生产生怜悯之情，且他们具有捐助的能力。在沙坪坝三峡广场募捐时，我和队友选择了一栋商务楼里面的商场店主和店员进行劝募，他们多为年青一代，对公益事业了解更多，也更支持，并且他们更容易相信大学生志愿者。当天，我们总共募捐到5个包裹（每个100元）。 从高中时期，我发现自己对公益慈善有了更多的关注，也热衷于从事公益慈善活动。到了大学之后，我申请加入了重庆大学互助协会。在互助协会的“三走进”活动中，我与协会的同学一起到重庆市沙坪坝区曾家敬老院看望孤寡老人。虽然不是轰轰烈烈的善举，但是我第一次体会到公益慈善给自己带来的快乐。这种由衷的快乐，不仅仅是帮助别人之后获得的感谢，更多的是在帮助别人之后自己内心所得到的净化。从这个层面讲，并不只是我帮助了他人，同时我也得到了帮助。所以，在得知“爱心包裹”活动招募志愿者的消息后，我立即报了名。在参加了这次“爱心包裹”活动之后，我有了很大的收获，尤其是锻炼了自己的与人交流的能力。另外，我对社会，对公益慈善事业也有了更深的思考。 首先，这次活动锻炼了我的交际能力和与与人合作的能力。通过这次活动，我学会了如何更好地与人交流并取信于人。我变得更加主动的与陌生人交流。这为我疑惑能够更好地融入社会做了准备。同时，在劝募活动中我领悟到了团队合作的魅力。第一次在南坪万达广场劝募时，我与队友分头行动。两人各自在商场附近劝募，以为这样能够对更多人宣传和劝募。结果，单兵作战的成绩并不理想，我们没有劝募到哪怕一个包裹。第二次，我们来到沙坪坝三峡广场，我们进行了明确的分工。因为女生更容易被人相信，所以由她负责取信于人，我负责介绍活动。在默契的配合下，我们那天劝募到了5个包裹。 其次，在劝募过程中我们一些本来有捐助意愿的人因不愿相信我们而放弃捐助。他们说：“现在社会上骗子太多了，都不知道谁是可信的。”没错，现在的社会风气确实不怎么好。不断地有犯罪的案件被曝光，扶起被车撞倒的老人却反被讹诈，以及涉及到公益慈善事业的中国红十字会“郭美美事件”。这些负面信息导致社会上信任危机每况愈下。生活在一个缺乏信任的社会上，搞得人人自危，还能指望多少人能够为贫困的孩子捐助一份六一礼物，献身公益事业呢？只有在一个互相信任的社会环境下，才能使我们的公益慈善事业蓬勃发展，蒸蒸日上。 再次，在募捐过程中，我们遇到许多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意听我们把活动介绍完就不耐烦的走开了。确实，我们不能指望每个人都能多么的热衷于公益慈善。但是，如果我们够更多的去宣传我们的公益活动，是不是能够唤醒更多人的那份善心呢？在参加这次“爱心包裹”活动之前，我甚至不知道她的存在。 我认为加大公益活动的宣传力度是有必要的。一来能够招募到更多的志愿者参与其中。而来吸引更多有善心的人参与、支持公益慈善事业。三来能够使更多人相信劝募的志愿者，使他们不至于被人误认为是骗人的。不得不承认，我国的公益慈善体系还不够完善。然而，通过这次的“爱心包裹”活动，我更加坚定了我参与公益慈善的初衷：通过自己的一言一行，一举一动去影响身边的每一个人，把那一份“公益的心”通过我传播出去，让更多的人去认识公益，参与公益。 大学生劳动教育实践报告格式6 时光飞逝，转眼间，寒假就要过去，新的学年就要来了。在这个寒假里，我尝试到了生活的现实和不易，或许，是这种真实会，才是我最宝贵的收获。 寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区，刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪。看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑。 在过年的前两天，嘉兴政府为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对政府的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在20xx年都可以快乐！我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子！那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了！希望他们感受到社会还是充满爱的，感受到过年的气氛！ 这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识。社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。 这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 这次亲身体验让我有了深刻感触，我感觉到了嘉兴政府对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识！这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

网点舆情管理中支行的工作职责包括但不限于：1、认真开展声誉风险排查：支行要求各部室、网点对近期工作中可能引发负面奥情的敏感、热点事件再次进行全面梳理和排查。2、积极动员强化客户服务：支行通过近期各类会议以及微信工作群将声誉风险及舆情管理工作要求和新闻宣传纪律传达至每一位员工。逐级明确责任制，避免出现奥情应对不当而引发声誉风险。3、严格落实舆情报告制度：支行设置专门联络员，保持手机联系24小时畅通，确保每天关键时点不间断监测，尤其是对当地论坛、待微博、待微信等媒体给予重点关注，并落实好每天负面舆情零报告工作。

什么红什么赤的词语有：面红耳赤、耳红面赤等。1、面红耳赤耳朵发赤脸发红的羞涩形态，形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。2、耳红面赤指耳朵和面部发红，形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。面红耳赤造句：1、在人们的哄笑声中，小明禁不住面红耳赤，羞愧得似乎无地自容。2、运动员门个个张着嘴，面红耳赤地跑着。3、过于紧张的谈话，经常让人变得面红耳赤。4、双方面红耳赤，互不退让。5、同学们都听到了他娇滴滴的声音，笑得前仰后合，他也急得面红耳赤。6、他俩经常因为一个小问题，争论地面红耳赤。7、他做了错事，羞愧地面红耳赤。8、我顿时面红耳赤，气冲冲地走出了队伍。9、与其面红耳赤地争吵，不如各退一步。10、他一不小心说错了话，就害羞得面红耳赤，不知如何是好。

企业所得税汇算清缴是指企业自纳税年度终了之日起或实际经营终止之日起的规定时期内，依照税收法律、法规、规章及其他有关企业所得税的规定，自行计算本年度应纳税所得额和应纳所得税额，根据月度或季度预缴的所得税数额，确定该年度应补或者应退税额，并填写年度企业所得税纳税申报表，向主管税务机关办理年度企业所得税纳税申报、提供税务机关要求提供的有关资料、结清全年企业所得税税款的行为。

唐朝山水田园诗人：王维、孟浩然、范成大、祖咏、储光羲、常建、裴迪、綦毋潜望采纳！谢谢！

我的房间：ここは私の部屋です。この部屋が明るくて広くて、私がとても好きです。部屋の中に机がおいてあります。普段私がここで一生悬命に勉强しています。机の隣に本棚があります。本がいっぱいはいっていますよ。私が好きな本は村上春树先生のu226aノルウェーの森u226bです。最后、部屋の角に大きなベッドがあります。気持ちがとてもいいです。おかげで私が良く寝て、毎日元気に过ごせました。这是我的房间。这个房间又明亮又宽敞，我很喜欢。房间里放着桌子。平时我在这里努力学习。桌子旁边有书架。里面装了很多书。我喜欢的书是村上春树老师的《挪威的森林》。最后，房间的拐角有一张大床。心情很好。多亏了你，我睡得很好，每天都过得很好。

企业在经营过程中外派员工工作时就需要为员工支付差旅费，差旅费支出可以计入“管理费用”等会计科目。对于差旅费报销业务，应如何做会计分录？员工差旅费报销的会计分录1、差旅费报销时：借：管理费用贷：其他应收款借或贷：库存现金2、出差人员出差前预借差旅费时，此时尚未出差，费用没有发生：借：其他应收款——职工贷：库存现金3、出差报销时，差旅费用已经发生，差旅费一般列入管理费用，费用增加记入借方：借：管理费用贷：银行存款报销费用主要有三大类（即三费）：销售费用、管理费用、制造费用1、如果是公司内部管理人员/车间人员报销差旅费时：借：管理费用/制造费用-差旅费贷：库存现金2、报销客户的交通费，且和企业的业务销售有联系时：借：管理费用/销售费用-差旅费贷：其他应付款-xx单位3、财务上将打的的钱给客户：借：其他应付款-xx单位贷：银行存款什么是差旅费？差旅费是指出为公司外出办理业务或其他事项，而产生的住宿费、交通费以及其他的公杂费等各项费用。差旅费是作为行政事业单位和企业的重要并且是经常性的支出项目。什么是管理费用？是指企业行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的各种费用，属于期间费用，在发生的当期计入当期的损失或利得。具体包括：企业董事会和行政管理部门在企业经营管理中发生的，或者应当由企业统一负担的公司经费、工会经费、劳动保险费、董事会费、咨询费、诉讼费、业务招待费、办公费、差旅费、管理人员工资及福利费等。

王小捂鱼

技工和中专的区别：（1）教育类型：技工教育注重培养学生的实际技能和操作能力，并以毕业后能够熟练运用所学技能为目标。技工教育通常包括电工、木工、汽车修理等实用性较强的职业领域；中专提供的是普通中等教育，但在文化课程之外也会注重特定的专业课程的教学，比如会计、法律、旅游管理等。通过培养学生的专业知识和实践技能，中专主要为学生提供普通高中没有的职业和升学发展渠道。（2）培养方向：技工注重实践技能培养，中专则更加注重综合素质的培养。（3）课程设置：技工一般学习与其专业直接相关的实际技术操作，较少涉及理论知识的讲解；中专则包括多种基础课程和综合课程。（4）学历层次：技工的证书级别低于中专文凭的学历层次。（5）就业前景：虽然两者都是职业教育，但中专的毕业生可能会具有更广泛的就业选择，而技工的就业范围相对较窄。总体上说，技工和中专在教育过程、学历层次和就业方面都存在差异。用户可以根据自身的需求和志向来选择适合自己的教育方式。

高速公路旁边汽车多，很危险，所以不能种庄稼。

陶渊明（352或365或372或376—427）的诗歌以风格自然、语言质朴、凝炼、意境隽永而为人所称道，尤其大量以田园生活为内容的作品，更是诗坛上一枝秀丽的奇葩。陶渊明的田园诗，在人读来初觉平淡，再咏则有“平中蕴奇、枯木茂秀”之感，诗人对于语言文字的提炼运用达到了很高的造诣，他把自己对自然和田园生活的热爱之情融入到诗作之中，使人读之仿佛身临其境，在自然恬静的田园中漫步一样，给人无穷的遐想。陶渊明开创了田园诗一体，把古典诗歌发展到了一个新的境界，至唐朝已形成了以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，后代许多大诗人如白居易、苏轼等，无不受到陶渊明诗风的影响。孟浩然(689～740) 唐代诗人。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。孟诗不事雕饰,伫兴造思,富有超妙自得之趣，而不流于寒俭枯瘠。他善于发掘自然和生活之美，即景会心，写出一时真切的感受。盛唐田园山水诗，在继承陶、谢的基础上，有着新的发展，形成了一个诗派。其代表作家中以孟浩然年辈最长,开风气之先,对当时和后世都有很大的影响。王维（701－761），字摩诘。王维诗现存不满 400首。其中最能代表其创作特色的是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇。王维的山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。诗人特别喜欢表现静谧恬淡的境界，有的作品气象萧索，或幽寂冷清，表现了对现实漠不关心甚至禅学寂灭的思想情绪。韦应物（737～792）唐代诗人，后人每以王孟韦柳并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。韦诗以五古成就最高，风格冲淡闲远，语言简洁朴素。但亦有秾丽秀逸的一面。其五古以学陶渊明为主，但在山水写景等方面，受谢灵运、谢朓的影响。范成大（1126-1193）字致能，号石湖居士。他与尤袤、杨万里、陆游齐名，号称“中兴四大诗人”。其诗题材广泛，风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他晚年所作《四时田园杂兴》六十首，描绘了农村景物、风俗人情和农民生活，风格清新明快，优美流畅，富有韵味，有民歌之特色，是宋代田园诗的集大成者。对后世田园诗产生极大影响。

法律分析：治安管理是治安行政管理的简称,是指公安机关依照国家法律法规,依靠群众,运用行政手段,维护社会治安秩序,保障社会生活正常进行的行政管理活动.治安管理的范围包括:公共秩序管理,户政管理,道路交通管理,消防管理,出入境管理,内部单位治安保卫工作等。法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》 第七条 国务院公安部门负责全国的治安管理工作。县级以上地方各级人民政府公安机关负责本行政区域内的治安管理工作。治安案件的管辖由国务院公安部门规定。

钱不是问题，问题是没有钱U0001f21aU0001f4b5

企业所得税根据单位编制的财务报表、会计凭证，在电子税务局填写汇算清缴申报表。企业所得税汇算清缴，是指纳税人在纳税年度终了后4个月内（现在改为每年5月底前），依照税收法律、法规、规章及其他有关企业所得税的规定，自行计算全年应纳税所得额和应纳所得税额，根据月度或季度预缴所得税的数额，确定该年度应补或者应退税额，并填写年度企业所得税纳税申报表，向主管税务机关办理年度企业所得税纳税申报、提供税务机关要求提供的有关资料、结清全年企业所得税税款的行为。

唐代第一位山水田园诗人是王维。

一、假期安全教育内容如下：1、注意交通安全。假期出行要注意交通安全，不要搭乘存在安全隐患的车辆，未成年人不可以骑电动车，更不可以载人出行。2、注意用电安全。在家或在野外不要玩火，不乱动电线、灯头、插座等，人走要记得断电。3、注意饮食安全。假期在家要注意饮食安全，不要暴饮暴食，更不要抽烟酗酒。4、防溺水安全教育。不能到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。5、防一氧化碳中毒教育。在家使用燃气热水器洗澡，或是用炭火取暖还有车内开空调，一定要注意多通风，谨防一氧化碳中毒。6、注意用火安全。不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119。7、注意上网安全。不浏览不良网站，更不要约网友出来玩。8、注意人身安全。在家时不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。9、注意出游安全。不单独出游，出游时不要去不安全的地方游玩。如遇危险，要及时拨打110。10、其他安全注意事项。不偷不抢，不拉帮结火，打架斗殴。不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。二、拓展1、假期安全的名言名句安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。安全谨记心安全永伴你。2、如何让学生牢记这些安全知识?可以在放假前开一个安全教育的主题班会，让学生朗读这些安全常识，并让他们抄写一遍。还可以播放有关的视频给学生看，让学生对这些知识有一定的了解。

特殊儿童康复概论复习 名词解释（每题5分）1、康复2、医学康复3、感觉统合4、视力障碍 5心理康复6听力障碍7、游戏治疗8教育康复 9代币治疗法

企业所得税汇算清缴办理程序流程根据《企业所得税暂行条例》及其实施细则,《中华人民共和国税收征收管理法》及《国家税务总局企业所得税汇算清缴管理办法》等法律的规定,企业所得税的汇算清缴应按以下程序进行:(一)汇算清缴期限企业缴纳所得税,按年计算,分月或者分季预缴纳税人应当在月份或者季度终了后十五日内,向其所在地主管税务机关报送会计报表、预缴所得税申报表和纳税人发生的应由税务机关审批或备案的有关税务事项;年度终了后四十五日内,向其所在地主管税务机关报送会计决算报表和所得税申报表,在年度终了后五个月内结清应补缴的税款.预缴税款超过应缴税款的,主管税务机关予以及时办理退税,或者抵缴下一年度应缴纳的税款.应注意的是:1、实行按月或按季预缴所得税的纳税人,其纳税年度最后一个预缴期的税款应于年度终了后15日内申报和预缴,不得推延至汇算清缴时一并缴纳.2、若纳税人已按规定预缴税款,因特殊原因不能在规定期限办理年度企业所得税申报的,则应在申报期限内提出书面延期申请,经主管税务机关核准后,在核准的期限内办理.3、若纳税人因不可抗力而不能按期办理纳税申报的,可以延期办理;但是,应当在不可抗力情形消除后立即向主管税务机关报告.主管税务机关经查明事实后,予以核准.4、纳税人在纳税年度中间破产或终止生产经营活动的,应自停止生产经营活动之日起30日内向主管税务机关办理企业所得税申报,60日内办理企业所得税汇算清缴,并依法计算清算期间的企业所得税,结清应缴税款.5、纳税人在纳税年度中间发生合并、分立的,依据税收法规的规定合并、分立后其纳税人地位发生变化的,应在办理变更税务登记之前办理企业所得税申报,及时进行汇算清缴,并结清税款;其纳税人的地位不变的,纳税年度可以连续计算.(二)汇算清缴程序1、填写纳税申报表并附送相关材料纳税人于年度终了后四个月内以财务报表为基础,自行进行税收纳税调整并填写年度纳税申报表及其附表〔包括销售(营业)收入及其他收入明细表、成本费用明细表、投资所得(损失)明细表、纳税调整增加项目明细表、纳税调整减少项目明细表、税前弥补亏损明细表、免税所得及减免税明细表、捐赠支出明细表、技术开发费加计扣除明细表、境外所得税抵扣计算明细表广告费支出明细表、工资薪金和工会经费等三项经费明细表资产折旧、摊销明细表、坏账损失明细表、事业单位、社会团体、民办非企业单位收入项目明细表、事业单位、社会团体、民办非企业单位支出项目明细表〕,向主管税务机关办理年度纳税申报.纳税人除提供上述所得税申报及其附表外,并应当附送以下相关资料:(1)财务、会计年度决算报表及其说明材料.包括资产负债表、损益表、现金流量表等有关财务资料;(2)与纳税有关的合同、协议书及凭证;(3)外出经营活动税收管理证明和异地完税凭证;(4)境内或者境外公证机构出具的有关证明文件;(5)纳税人发生的应由税务机关审批或备案事项的相关资料;(6)主管税务机关要求报送的其他有关证件、资料.2、税务机关受理申请,并审核所报送材料(1)主管税务机关接到纳税人或扣缴义务人报送的纳税申报表或代扣代缴、代收代缴税款报告表后,经审核其名称、电话、地址、银行账号等基本资料后,若发现应由主管税务机关管理的内容有变化的,将要求纳税人提供变更依据;如变更内容属其他部门管理范围的,则将敦促纳税人到相关部门办理变更手续,并将变更依据复印件移交主管税务机关.(2)主管税务机关对申报内容进行审核,主要审核税目、税率和计税依据填写是否完整、正确,税额计算是否准确,附送资料是否齐全、是否符合逻辑关系、是否进行纳税调整等.审核中如发现纳税人的申报有计算错误或有漏项,将及时通知纳税人进行调整、补充、修改或限期重新申报.纳税人应按税务机关的通知作出相应的修正.(3)主管税务机关经审核确认无误后,确定企业当年度应纳所得税额及应当补缴的企业所得税款,或者对多缴的企业所得税款加以退还或抵顶下年度企业所得税.3、主动纠正申报错误纳税人于年度终了后四个月内办理了年度纳税申报后,如果发现申报出现了错误,根据《企业所得税汇算清缴管理办法》等法律的相关规定:纳税人办理年度所得税申报后,在汇缴期内税务机关检查之前自行检查发现申报不实的,可以填报《企业所得税年度纳税申报表》向税务机关主动申报纠正错误,税务机关据此调整其全年应纳所得税额及应补、应退税额.4、结清税款纳税人根据主管税务机关确定的全年应纳所得税额及应补、应退税额,年度终了后4个月内清缴税款.纳税人预缴的税款少于全年应缴税款的,在4月底以前将应补缴的税款缴入国库;预缴税款超过全年应缴税款的,办理抵顶或退税手续.5、办理延期缴纳税款申请根据《中华人民共和国税收征收管理法》及其《实施细则》的相关规定,纳税人因有下列特殊困难:(1)水、火、风、雷、海潮、地震等人力不可抗拒的自然灾害,或者可供纳税的现金、支票以及其他财产等遭遇偷盗、抢劫等意外事故,导致纳税人发生较大损失,正常生产经营活动受到较大影响的.纳税人应提供灾情报告或者公安机关出具的事故证明;(2)因国家调整经济政策的直接影响,或者短期货款拖欠,当期货币资金在扣除应付职工工资、社会保险费后,不足以缴纳税款的.纳税人应提供有关政策调整的依据或提供货款拖欠情况证明和货款拖欠方不能按期付款的证明材料.从而不能按期缴纳税款的,纳税人应当在缴纳税款期限届满前(一般各地主管税务机关均规定应当在期限届满前15日内提出,具体请参见各地税务局的规定)向主管税务机关提出申请,并报送下列材料:申请延期缴纳税款报告、当期货币资金余额情况及所有银行存款账户的对账单、资产负债表、应付职工工资和社会保险费等税务机关要求提供的支出预算等.经省、自治区、直辖市国家税务局、地方税务局,或者计划单列市国家税务局、地方税务局批准,可以延期缴纳税款,但最长不得超过三个月.税务机关将在自收到申请延期缴纳税款报告之日起20日内作出批准或者不予批准的决定;若不被批准,从缴纳税款期限届满之日起纳税人将被加收滞纳金.企业所得税汇算清缴会计分录怎么做?企业所得税汇算清缴的相关会计分录:应补缴税额的,借:以前年度损益调整贷:应交税费-应交所得税缴纳税款时,借:应交税费-应交所得税贷:银行存款调整未分配利润,借:利润分配-未分配利润贷:以前年度损益调整多缴税额的,借:应交税费-应交所得税贷:以前年度损益调整调整未分配利润,借:以前年度损益调整贷:利润分配-未分配利润

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　　 介绍信 是生活中不常见的信件，但在办公中会用到，你知道学生介绍信该怎么写吗?介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，是应用写作研究的文体之一。下面是我为大家整理的关于学生介绍信模板 范文 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 　 　学生介绍信模板范文1 　　敬爱的___： 　　大家好，我是四年_班的___能够在这里参加竞选，我深感荣幸!首先在次介绍一下我的个人情况(你是男的就用第1，女的用第2) 　　1、我是一个活泼好动的男生。我热爱运动，尤其是(写你最喜欢的运动)。这是我的强项，有机会希望大家能和我一起参与哦! 　　2、我是一个开朗的女生。我平时喜欢玩藏猫猫。也许大家会觉得我很幼稚，但是，这不正体现出我的天真无邪吗?(以下的内容不分男女)毕竟，人无完人。 　　我也有我的缺点。我的毛病就是(列举你的一个缺点，比如胆小，粗心)。但是，我日后一定会更加努力地改正我的毛病，成为老师的得力助手，做更加完美的我! 　　在此，感谢大家对我的支持! 　　 学生介绍信模板范文2 　　___单位(管理档案处的全称)： 　　兹有___(人名)的档案属于贵单位管理，现因本公司招聘___(人名)到本公司任职，签订正式 劳动合同 __ (数字)年，从__ (日期)起生效，在此期间，本公司(___)(公司名)将负责管理该员工的档案，负责该员工与档案有关各项事宜。(注：本公司为____ ，具有保存档案资质) 　　特此申请批准提档。 　　此致 　　敬礼! 　　学生介绍信模板范文3 　　尊敬的先生或女士： 　　您好，我是___，___公司的总经理。得知我公司优秀员工___想要 出国 深造，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该接受良好的 教育 拥有更辉煌的未来。 　　因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。 　　___曾在大四的时候来我公司 报告 实习。他利于闲暇的时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为正式员工(通常我公司不予考虑应届 毕业 生)。 　　现在，做为我公司的一名业务精英，___工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。 　　此致 　　敬礼! 　 　学生介绍信模板范文4 　　中山大学法学院夏令营组委会： 　　我是某大学政治与公共管理学院行政管理系副教授某某，现推荐本专业三年级学生冯某某参加贵校法学院夏令营活动。冯某某同学是我为本科生开设的《行政监督学》与《当代中国政府》课程的学生，自2012年开始我与该同学认识并逐渐熟悉。作为冯某某同学的任课老师，在日常的学习生活中我们有过很多交流，因此我对他的情况比较熟悉。该同学学习刻苦努力，学习目标明确，学习成绩优秀，在班级的成绩排名中名列前茅，具有独立的思考能力，给我留下了深刻的印象。在课堂上，冯某某同学勤于思考，积极地与老师进行交流，表现出很强的求知欲。在课堂学习之余，冯某某同学还认真阅读专业经典，主动查阅CSSCI和SSCI的相关论文，不断积累自己的专业知识，锻炼自己的论文写作能力。 　　为了锻炼自己的科研能力，在我的指导下，冯某某同学积极主持和参加了多个大学生科研实践项目的研究，撰写了一系列的项目研究报告，并在专业期刊上发布了数篇学术论文。通过这些科研实践活动的锻炼，冯某某同学已经备了较强的科研能力和严谨、创新的研究精神。 　　在知识结构方面，冯某某同学不仅专业知识比较扎实，同时他还修读了某大学法学双学位，掌握了基本的法学思维和研究 方法 ，有了一定的法学基础。此外，他还通过广泛地阅读管理学、经济学、社会学等方面的书籍，不断扩大自己的视野，完善自身的知识结构。在英语方面，冯某某同学已经通过了国家大学英语六级考试;同时我还了解到，他平时注意阅读一些专业英文论文，不断提高自己的英文能力。 　　冯某某同学一直以很高的标准严格要求自己，有着明确的目标和理想，思想品德优秀，道德修养较高。同时，他待人诚恳，有着良好的团队组织能力与协作能力，在校期间获得过校级“优秀学生”、“暑期 社会实践 先进个人”等多项荣誉称号。 　　综上所述，我认为冯某某同学具备了较高的综合素质，有着较大的学术潜力，我十分愿意推荐该同学参加贵院的夏令营活动，并继续攻读贵院的研究生，希望予以审核通过。 　　此致 　　 学生介绍信模板范文5 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　我是许磊颖。今天，我有勇气站在这里参加班干部竞选，我相信我有能力，有信心干好这份工作。班干部的职责是什么呢?我认为，班干部的职责是帮助老师安排好班里的一些工作，成为老师得力的助手;班干部的职责是团结每一位同学，帮助每一位同学，使6(4)班成为一个团结友爱的集体。 　　如果我是班干部，我会富有爱心，帮助班上的每一位同学，在生活上热心地帮助他们，如果我是班干部，我会以身作则，学习上，我要刻苦努力而且认真，行为习惯上，我要严于律己，成为同学们的好榜样;如果我是班干部，我会无私奉献，积极为班级多做事情，把6(4)班经营成我们共同的家;如果我是班干部，我会敢于创新，和老师，其他班干部以及同学们默契配合，在配合中有自己的新思路，争取把我们班搞得生机勃勃，精彩万分;如果我是班干部，我会是非分明，坚持真理;如果我是班干部，我会非常民主，听取每一位同学的意见。 　　如果我是班干部，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来批评我。 　　我知道我也有一些缺点，比如说粗心大意等等，但是我想通过当班干部，我会改正这一些不好的习惯的。 　 　学生介绍信模板范文6 　　尊敬的先生或女士： 　　您好，我是___，___公司的总经理。得知我公司优秀员工___想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。 　　因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。 　　___曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为正式员工(通常我公司不予考虑应届毕业生)。 　　现在，做为我公司的一名业务精英，___工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。 　　此致 　　敬礼! 学生介绍信模板范文相关 文章 ： ★ 学生介绍信模板 ★ 学校介绍信格式范本 ★ 关于学校介绍信范本 ★ 介绍信范文 ★ 学生转学介绍信范文6篇 ★ 个人自我介绍信格式范文 ★ 介绍信格式及范文 ★ 有关于学校的介绍信模板 ★ 暑期实习介绍信模板范文 ★ 优秀实习生介绍信范文

　什么是违反治安管理的行为？即违反治安管理处罚法的行为。扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的，由公安机关依法给予治安管理处罚。那么，处罚的种类有哪些呢？找法网小编为你介绍如下：　　一、治安管理处罚的种类；　　《治安管理处罚法》第十条规定：“治安管理处罚的种类分为；　　（一）警告；（二）罚款；（三）行政拘留；（四）吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。”　　1、警告。是对违反治安管理行为的一种最轻的处罚，适用于初次违反治安管理，情节轻微，违法后态度较好的人。警告更多体现出的是教育的功能，但又不同于一般的批评教育，仍属行政处罚，不论受处罚者是否同意，具有强制性，并遵循处罚程序。　　2、罚款。这是比较普遍的一种处罚形式，是要求违反治安管理的人在一定期限内向国家缴纳一定数额金钱的行政处罚。　　3、行政拘留。也称治安拘留，是对违反治安管理的人依法在一定时间内拘禁留置于法定处所，剥夺人身自由的一种治安行政处罚方法，适用于违反治安管理行为情节较严重的人，是治安管理处罚中最重的一种处罚。　　4、吊销公安机关发放的许可证。在处罚性质上属于资格罚的范畴，被处罚的主体因此失去了继续进行某种活动的资格。　　5、限期出境或驱逐出境。适用对象仅限于外国人，且属于附加处罚，一般不得独立适用，驱逐出境的程度强于限期出境，不履行限期出境的，可再行驱逐出境。　　二、治安行政处罚的种类；　　1、警告　　警告，是指对违反治安管理行为人提出告诫，指出危害，促其警觉，使其不再重犯的治安管理处罚。警告是一种最轻的治安管理处罚，属于申诫罚，主要适用于初次实施比较轻微的违反治安管理行为、情节轻微、认错态度较好的人。警告处罚具有两个特点：一是它充分体现了教育与处罚相结合原则。二是警告使用方便。　　2、罚款　　罚款，是指公安机关对违反治安管理行为人，依法强制其在一定的期限内向国家缴纳一定数额金钱的治安管理处罚。罚款的目的是使违反治安管理行为人在经济上受到损失，从而受到触动、教育，并改正错误，以后不再实施违反治安管理行为。罚款的幅度大致分为以下几个档次：①200元以下；②500元以下和200元以上500元以下；③1000元以下和500元以上1000元以下；④2000元以下和500元以上2000元以下；⑤3000元以下和500元以上3000元以下；⑥5000元以下和1000元以上5000元以下。公安机关在决定罚款处罚时，根据每个具体违反治安管理行为的性质、情节、后果及违反治安管理行为人的态度等情况，分别适用不同的罚款档次，在法定幅度内，合理确定罚款数额。公安机关在适用罚款处罚时要注意两个问题：一是罚款要力求客观合理，符合错罚相当原则。二是要严格履行罚款的法律手续。　　3、行政拘留　　行政拘留是公安机关强制将违反治安管理行为人关押在专门的处所，暂时剥夺其人身自由的最严厉的治安管理处罚。人身自由是公民的基本权利，我国宪法和有关法律对保护公民的人身自由都作了明确规定，特别是对未成年人、老年人和妇女的人身自由等合法权益的保护，国家尤其重视，全国人大常委会分别专门制定了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》和《中华人民共和国妇女权益保障法》。对妇女、儿童和老人实施行政拘留也是非常严格的，特别注意对其权益的保护。　　4、吊销公安机关发放的许可证　　“吊销公安机关发放的许可证”是一种资格罚。该处罚是剥夺行为人已经拥有的某种资格，使其永远或者在一定时期内丧失实施特定行为的资格。“吊销公安机关发放的许可证”的实施主体是公安机关，对违反治安管理行为的，公安机关只能“吊销公安机关发放的许可证”。　　5、收缴和追缴　　收缴，是指将违反治安管理行为人实施违反治安管理行为的非法财物收回并上缴到公安机关。公安机关办理治安案件“所查获的毒品、淫秽物品等违禁品，赌具、赌资，吸食、注射毒品的用具以及直接用于实施违反治安管理行为的本人所有的工具”，可以统称为“非法财物”。　　追缴，是指将违反治安管理行为人因实施违反治安管理行为所得的赃款、赃物和非法利益追回，并上缴到公安机关。违法所得，是指违反治安管理行为人因实施违反治安管理行为所得的赃款、赃物和非法利益。当非法所得表现为一定的物时，非法所得除包括一定的物外，还包括该物所可能发生的天然孳息，以及利用该物进行经营所获得的物质利益。当非法所得表现为一定的货币时，非法所得除包括一定的货币外，还包括该货币所可能发生的法定孳息。公安机关追缴的违反治安管理行为人因实施违反治安管理行为所得的赃款、赃物和非法利益中，如果属于被侵害人的合法财产，即被侵害人依法享有民事上的所有权或者占有权、经营权的财产，公安机关予以退还。　　6、对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。　　以上是找法网小编为你带来的治安管理处罚的种类有哪些的解答，希望能帮助大家。通过上述叙述，相信大家此问题有了一定的了解。了解相关的法律知识有助于我们避免触碰到法律雷区。

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我精心整理的我的小房间作文350字，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我的小房间作文350字1 　　我有一个属于自己的小房间。我的小房间不大不小，刚好合适。我的小房间以绿色为主，我的墙壁，衣柜，窗帘和抽屉都是绿色的。我的小房间通常乱七八糟，因为我经常把东西拿出来又不放回去，所以偶尔我的小房间被妈妈整理的干干净净。 　　当妈妈把我的小房间整理的干干净净的，窗帘拉开，温暖的阳光照射进来，屋子里顿时亮了起来，那时我就会尽情的呼吸着早晨新鲜的空气，然后坐在转椅上看书或者是找事干。 　　我的小房间唯一一个浅蓝色的东西是我的小床。我的小床可没有弹簧哦，所以硬硬的。我的小床的床铺是蓝色的，上面还有许多可爱的小狗，小小的眼睛，黑溜溜的小鼻头，毛茸茸的白色的毛，短短的尾巴真像一朵雪白的小花。 　　我的小桌子最令我满意了。我喜欢小桌子的颜色和大小，而且上面还有一个小书柜，书柜上大部分地方摆的都是小摆饰。有各种各样的小狗、胖小猪、学舞蹈的小女孩、可以走动的恐龙、大老虎、长颈鹿……。 　　我的衣柜上粘了好多贴纸，衣柜里面的下层是装玩具的上层才装我的衣服。 　　我的小房间里还有一架黑色的钢琴。 我的小房间作文350字2 　　我有属于自己的小房间，房间里的东西可多了。 　　我的房间里有我可爱又舒适的小床，我觉得我的小床很美，很漂亮。上面有着爱心的图案，看起来我就像在那爱心里面睡觉一样。我的窗帘是粉红色的，上面还有许许多多的小兔子，好看极了！我还有一个最主要的东西是写字台，写字台上放了许多的课外书，还放了一盏小黄兔的小台灯，灯光很亮，而且这只“小黄兔”还非常可爱。小台灯天天陪着我看书，写字，我可喜欢它了。 　　我最后介绍的是我的小衣柜，我的小衣柜里可以放许多琳琅满目的衣服，玻璃门上有一些水果，我每次看到这上面的水果都会垂涎欲滴。 　　我每天睡觉的时候只要抬头一看，头顶上就会有一盏吸顶灯，灯上有一只蝴蝶。如果时间开长了，在关灯的时候，就有一只翩翩起舞的蝴蝶在飞翔。两边的墙上画着水粉画，一边是蘑菇房和草地，另一边是几只花蝴蝶，我每天在花丛中学习和玩耍，这让我觉得乐此不疲。 　　我的小房间太好看了，太漂亮了，我有这样的小房间，真让我引以为傲。 　　我喜欢我的小房间！ 我的小房间作文350字3 　　我有间属于我自己的小房间，这个就是我的私人小天地，房间的墙上贴满了我的奖状，靠着窗台是我的小书桌，书桌上面摆放了各种各样的书，这些都是我最爱看的书，书桌下面是黄色的地板，这可是我最喜欢的颜色，好像金色的海洋。 　　每天放学以后，我都会在我的小书桌上做作业，每次做作业的时候都会遇到不会做的题目，百思不得其解，我就会觉得心烦，总是不知道如何继续完成接下来的作业，这个时候我就会抬头，每次都能看到墙上满满的奖状，奖状仿佛在跟我说：“你不要灰心，好好想想，一定能想出来的，坚持才能成功，”听到它们的鼓励，我似乎更有耐心了，思路也更加清晰了，很快不会做的题目就一下子解决了。奖状说得对，我一定要努力学习，坚持就是胜利。有的时候做作业都做对了，奖状似乎对我说：“我相信你，可以做得更好，再接再厉哈！”我摸摸奖状，对它们说：“小奖状说得没错，只有努力才能有收获，谢谢你们！” 　　我喜欢我的小房间，在我的小房间里过得很快乐，因为有我的小奖状的鼓励，我会更加努力！ 我的小房间作文350字4 　　我有一间属于我的房间，它虽然小小的，但非常温馨。快乐。 　　进入我的房间，首先映入眼帘的是我可爱的小床。小床上的被子上几朵花，每当我睡不着的时候，只要看一看花朵，就感觉睡在了花的海洋，不一会就睡着了。加上我的毛茸茸小狗枕头，不但会马上进入梦乡，还会做一个甜甜的好梦。睡在我舒适的小床上，心情放松，倍感舒服。 　　床的右边是大而精致的衣柜。衣柜分四层，第一层放着我的冬季穿的衣服；第二层里放着我过生日时穿的衣服，我就穿它和陆思苇一起唱歌跳舞；第三层里放着我的外衣；第四层里放着外裤。 　　床的前面是写字台。写字台是棕色的，它有两层，第一层有三个抽屉，第一个抽屉里有还没用的本子。第二个抽屉里里有大大小小、各种各样的文具。第三个抽屉里有白纸，这些白纸可以在我做数学题时，写竖式。第二层有两个柜子，第一个柜子里有许多课外书，第二个柜子里放着我的不用的旧书包。写字台的上面有一只“OK”闹钟，它每时每刻都提醒我抓紧时间。写字台上面还有一个台灯，每当我要写作业，它能帮我照明。每当我闲着无聊，我就津津有味地看起书来。 　　这就是我的房间，不大，但十分可爱，我在我的房间很幸福，我爱我的房间！ 我的小房间作文350字5 　　四四方方，堆满玩具，书香四溢，欢声笑语，大家都知道我的乐园是哪了吗？没错，就是我的小房间。 　　我的乐园里堆满了玩具，有软软的毛绒玩具，有大大小小的乐高积木，还有颜色不同的化妆盒。我让化好妆的玩具们在乐高舞台上跳舞，看着他们滑稽的舞蹈，我不知不觉的笑出了声，以后我每次不开心的时候都会跟玩具们说说话，发泄一下。 　　好了，到了读书时间了，我来到了书架面前。古人云:书中自有黄金屋，所以我已经获得了许多黄金，从书中我知道了谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，知道了水火相容的长白山天池，还知道了天才是一分的天赋和九十九分的努力组成的，难怪这里是黄金屋，更让我明白了许多做人的道理。这些道理也让我在生活中充满欢乐。 　　“哈哈哈”你们一定会问是谁在笑，其实是我在过生日，我和小伙伴们在玩游戏，输了就要表演节目，不过小伙伴们表演的节目太好笑了，那群魔乱舞让我们大笑起来。 　　这就是我的乐园，在这里我可以在书中自由的翱翔，也可以跟玩具们玩过家家，还可以跟伙伴和家人一起玩游戏，我特别喜欢这个乐园。 我的小房间作文350字6 　　人人都有房间，我也有一个心爱的小房间。 　　一跨进小房间的门，映入眼帘的是一张美观大方的床，粉红色的被单，映衬着绿色的花纹；床上摆着整齐的被子，还有几个可爱的毛绒玩具。真是一张漂亮的床啊！ 　　东面是一个有四层高的书架，第一层摆着我的书，整整齐齐，有作文选、好词好名本……第二层是我复习的资料，真是名目繁多、数不胜数。告诉你，我的学习用品全都跑到第三层那儿去了呢！有墨水、铅笔、文件夹、尺子、橡皮等等，还有许多许多文具跑到那儿去睡懒觉了！第四层就是我妈妈的书了，我就不用跟你一一介绍了。 　　西面是一扇窗，还有十分美丽的窗帘，米奇“弹奏”的“乐曲”常常引我入睡；从窗户能看到长春路上来来往往的车辆，特别到春节，人山人海，川流不息。 　　南面是一面墙，挂着舅舅送给我的蝴蝶标本，几只翩翩起舞的蝴蝶活灵活现，象真得一样。 　　北面有一台缝纫机，妈妈有空时，就坐在那里缝衣服、做裤子。我还可以在上面做作业。 　　我小房间的用处可大了，对吧！ 　　我的房间真漂亮，每天晚上伴我入睡，我爱我的小房间。 我的小房间作文350字7 　　每个人都有自己的小天地——自己的小房间，我也不列外。 　　我的房间很小，中间就放着我的小床。我的小床上没有什么布置。创投是半圆形的，中间有一个小书仓，里面放着我的小闹钟，每天按时叫我起床。床头两旁有两个棕色的皮靠垫，它是我睡觉前躺着看书的。床的两旁有两个床头柜，左边的柜子上放着一盏台灯，台灯是粉红色的，上面有一个伞形的灯罩，每当我晚上看书时我都会把它打开。床的最右边是窗户，窗台使用黑色大理石拼成的，窗台上放着一盆名叫“一帆顺风”的花，妈妈说他能为我的房间净化空气，所以我天天给它浇水。在我房间最右边是我的书架，暑假分四层，第一层是童话天地，有《安徒生童话》、《格林童话》……第二层是爸爸妈妈的资料书。第三层是习作园地，全是一些关于作文方面的书籍，有《200字作文》、《黄冈作文》、《满分作文》……第四层是课外阅读，有《八十天环游地球》、《中国军事之最》、《少儿百科全书》…… 　　怎么样？我的小房间还不错吧！我爱我的小房间。 我的小房间作文350字8 　　我的卧室，也是我的书房，总面积七个平方。房间虽小，却是我的自由天地。 　　门朝东，出门就是扶梯拐弯处的平台，再登上三四级阶梯，就是爸爸妈妈的房间。房门一关，爸爸妈妈看电视，来客人谈天，都不会受到干扰。 　　房内靠墙是单人小床,床边有小窗,小窗朝南，窗下一只小写字台。晚上，天蓝的窗帘一拉，我扭亮变色台灯，就安坐在写字台旁做作业或预习和复习功课。遇到难?，要查资料，书橱就在左侧。书橱内字典、词典、语文、历史、科技小丛书等。分科、分类排得整齐，装得满满。英语读音有疑，或者练习朗读，门口那边有一只五斗小橱，橱上有收录机，旁边有磁带盘，就可放音来校对或倾听。功课完毕，有兴致，就听听音乐，有时也看小说。 　　当然，也不是绝对的自由，温课、看书到深夜，灯不灭，爸爸或妈妈就会在门上“笃、笃、笃”敲几下，发出警告。那时，我就熄灯，安然入睡。于是，这小房间又成了我梦的世界。 我的小房间作文350字9 　　说起我的小房间，其实我的房间不小，和有些同学的房间比还算大。但是我的房间太乱了，乱糟糟的房间显得很小。 　　我是一个没有条理的人。虽然我经妈妈调教了十一年，很会整理，房间一经我的打扫就会变得很别致、井井有条，但干净整洁的房间只是昙花一现，不出十分钟，房间又会被我摊得乱七八糟，不堪入目。 如果你知道了我的习性，再走进房间就不会惊讶了：雪白的墙壁上留下脏手印；木制地板上横七竖八地摊着各种各样的玩具，我有很多的玩具，都胡乱地塞在一个大柜子、四个小抽屉里。 　　房间的中央摆着一张1.5米的大床，如果我刚刚起床的话，床上的花毯也许经过我一夜的"蹂躏已经不幸地被我踹下床，被单也被我踢得乱七八糟。我的床下有两个抽屉，我将自己的饰品放在里面。 房间的一侧是我的大衣柜，褐色的树纹方格衬着白漆，显出浓厚的古典气息，但被我花里斑斓的贴贴纸弄得面目全非。由于衣柜是妈妈一手整理，我也很少乱动，所以衣服整整齐齐。 房间的上空悬挂着一盏幽黄的灯，四个白色的灯罩滤掉了刺眼的光，射下幽暗的灯光。 我房间带一个阳台，隔着阳台和房间的是玻璃门和窗帘。我很喜欢窗帘，那是一条厚厚的金黄色窗帘，还绣着许多美丽的向日葵。还有一条乳白色的窗纱，绣着白色的花。窗帘边上还垂着许多流苏。 　　我爱我的房间，虽然它很乱，但也是我温馨、充实的小窝。 我的小房间作文350字10 　　我的房间很特别，非常的可爱，像是童话世界一样。走进我的房间，第一眼就会看到我的“巨无霸”双层床。其实它有三层，因为底铺的下面还有一个和床一样大小的抽屉，可以放很多东西，也可以拉出来当床睡。当然了，下铺一侧还有搁架，里面的小摆设也不少：有冬天抱起来暖洋洋的毛绒玩具，有装满糖果的圣诞袜，有各种各样的课外书，有可爱的卡通动物……我最喜欢的是妈妈送给我的生日礼物——布贴画。画上是一个外国小仙女，粉红的脸上有蓝蓝的眼睛，穿着淡绿色的衣服，背上有一对天蓝色的小翅膀，手里捧着一颗红心，金黄色的头发，戴着一个雪白的小兔帽子，可爱极了！ 　　房间的北面是窗户，窗玻璃上贴着两只馋猫贴纸，望着窗户底下的“海底世界”。海底长着珊瑚和水草，贝壳和海锣静静地睡在它们的旁边，像熟睡的婴儿般安静；还有悠闲吐着大泡泡的比目鱼，一串排着队伍的热带鱼、带着鱼宝宝的鱼妈妈、漂亮的说不出名字的鱼儿们都自由的游向自己的目的地或者互相追逐嬉戏——这是我和妈妈一起贴的壁纸。房间的四面墙上不仅贴着可爱的小熊墙纸，还贴着四张地图，分别是“世界地图”，“中国地图”，“浙江地图”，“义乌地图”；它们让我了解地球，认识中国，熟悉义乌。我的可爱小房间里还有许多会让人喜欢的东西，你愿意来我家做客吗？ 我的小房间作文350字11 　　我的小房间是我的生活小天地。 　　每当我走进小房间，一眼就能看到书桌上摆着一盏五角星灯，灯罩有红、黄、蓝三种颜色，让我想起红红的太阳、黄黄的稻谷、蓝蓝的大海，多美啊！书桌方方正正，干干净净，每当我坐在书桌前，仿佛能听到它在说：“小主人，你回来啦！欢迎你来写作业！”书桌是陪伴我学习的好伙伴。 　　当我准备睡觉时，书桌旁的小床好像伸展出双臂，把我轻轻抱上床。我躺在柔软的床上既舒服又温暖，渐渐地进入了美梦…… 　　小床后边是我最喜欢的书橱，厨里摆着一本本我喜欢读的书，每本书都是一位知识渊博、学问高深的学者。临睡前，书会传授我知识，千奇百怪，应有尽有，让我大开眼界。书橱里还收藏着我的各类奖状：绘画、作文、科学……一张张奖状就像姹紫嫣红的花朵，标志着我的茁壮成长。 　　小房间里还有我的衣橱，它好像一位忠于职守的机器人，一年四季守护着我的衣服。当冬天来到的时候，寒风呼啸，衣橱机器人提醒我：“小主人，羽绒服在第一扇门里挂着，快穿上吧！” 　　我喜欢小房间这片生活小天地！ 我的小房间作文350字12 　　我有一间我的小房间。 　　它有一间小窗户，有小黄人床单，还有一盏台灯，妈妈常常整理我的房间。 　　可是，我觉得现在的房间没意义，常常想像它有一些其他特征。 　　我希望我的房间是时光机，这样我能回到古代，看一看他们的日子。我还想去看一看德国和美国的战斗，就算我被打死了也没事，因为我安装了无数条命，死了还能复活哦！ 　　我还希望我的房间是游戏厅，这样我可以等妈妈走后随便玩游戏，有电子游戏、智力游戏……我还能用我的双手操控游戏。 　　我更希望我的房间是战场，我就是将军，我的士兵是布娃娃。我命令士兵用我发明的武器——转移机器，将敌人一个一个移到空中，让他们从高空摔死。 　　我超级希望我的房间是动画收集库，妈妈不在家，我就拿走摇控器，一会看疯狂的麦吉，一会看超级小熊布迷，一会儿看名侦探柯南…… 　　我想完这些后，最最最喜欢的还是我现在的房间。在我的房间里，能画画、能看书，能做我喜欢的事。 我的小房间作文350字13 　　节假日，每当有同学、亲戚来到我们家作客，我都会自豪地向别人大声介绍我的小房间，因为我的小房间又整洁又可爱。 　　推开房门 ，走进我的小房间，最显眼、最整洁的，就是我可爱的小课桌。上面摆放着一个五角星形的小闹钟，还有一盏雪白的台灯，这盏台灯已经陪着我两年半了，陪着我写作文，陪着我创作儿童诗，还陪着我解决奥数难题……他就像是一个忠诚的好伙伴，一直陪伴着我……这盏台灯虽然已经不像以前那样明亮，但对于我却意义重大。 　　书桌正前方的玻璃墙上，贴着我用红笔亲手写的“专注、耐心、毅力”六个大字。每当我想偷懒的时候，这三个词，好像从纸里跳出来、蹦出来，提醒我：“赵子熙，要坚持哦！” 　　书桌的右手边是我的书柜，我各种各样的书都放在我的宝贝书柜上。每当拿到一本长篇小说，我都会如饥似渴地把书读回，然后放回书架上。书柜上还放着一迭迭我考过的试卷，那可记录着我一点一滴的进步，是我人生中的一“撇”一“捺”呀！ 　　书桌的后面，靠墙边放着的，那是我温暖的小床。每当洗完澡后，躺在舒服的小床上，枕着柔软的枕头，盖着可爱的小猴被子，多么美好！ 　　这就是我可爱的小房间，想来看看吧！ 我的小房间作文350字14 　　我们的生活充满了欢乐，在这些美妙的时光里每一个人都有自己的乐园。有些人的乐园在开阔的大自然里，像鲁迅留恋百草园里的花草鸟兽，萧红记忆里的祖父的园子，有些人的乐园在明亮的图书馆里，里面珍藏着丰富的书籍。 　　如果有人问我：你的乐园在哪里？那我一定会大声地告诉他：我的小房间！因为我的小房间给予了我独立的空间，陪伴着我成长，带给了我很多快乐！ 　　我的房间有一张小床，床头有两个大衣柜，衣柜旁有一张正方形书桌，整个房间十分整洁。肉色的毛球窗帘，配上蓝色的花朵，看起来十分美丽。 　　夏季天气炎热，我便打开空调，一边吃着雪糕、一边画画、听音乐，别提多惬意了。冬季寒风凛冽，我待在温暖的房间里，一会儿画一画窗外的鹅毛大雪，一会儿练一练书法。我的房间是独属于我的快乐小天地！但我还也经常邀请好朋友到我的小房间玩。我们一起在里面做手工，玩游戏。因为分享可以带给我更多的快乐！。 　　我喜欢我的小房间，喜欢这属于我的天地。它陪伴着我成长，带给我无价的快乐！ 我的小房间作文350字15 　　我有一个可爱的小窝，推开白色的小门，仿佛走进了一个童话世界，三个半圆形的球灯如花瓣一般镶嵌在天花板上，乳白色的灯光透着淡淡的柠檬黄；淡紫色的壁纸上，无数只可爱的小兔子拉着气球，踩着音符，似乎正在演奏着一曲欢快的乐章； 　　窗帘上也绣着一只只淡粉色的小兔子，她们在蘑菇房前采着好看的花儿，啃着香甜的胡萝卜，可开心了！床头柜的柜子里住着两位小天使，一左一右，她们各拿着一枚小星星，好像就是我的守护神。 　　当然我最喜欢的还是我的“小糯米”，它是我的一只毛绒玩具小狗，它的身体又白又胖，胖得让你几乎找不到他的尾巴了，憨厚的大嘴巴上眯着一对小眼睛，耷拉着两只长耳朵，趴着四条小腿，似乎总是一副睡不醒的模样。 　　但它是一个很好的伙伴，在我看书的时候，它静静地蹲在我身边，和我一起分享书中的喜怒哀乐；在我睡觉的时候，它又紧紧地蜷缩在我的肩膀上，暖和极了。 　　我的房间不大，里面却装下了我无数的欢乐！

什么

唐朝的名臣魏征，有胆量、有谋略，善于挽回君王所做不恰当的决定。无论大事小事，只要皇帝不对，魏征一定是毫不留情苦苦的劝谏；纵然皇帝非常的生气，魏征仍然是不肯停止。有一次，唐太宗得到了一只很好的鹞子，非常的喜爱，经常把鹞子放在自己的手臂上立著。有一次，看到魏征来了，怕他看见，就赶紧把鹞子藏在怀里；魏征心里有数，向太宗奏事的时候，就故意的拖延时间，鹞子因此而闷死在唐太宗的怀里。（这是因为魏征不想唐太宗玩物丧志，有损君威的缘故，就用这种方法劝谏。）

gonglu lhua公路绿化highway planting公路绿化能起稳固路基、保护路面、美化路容、诱导交通、舒适行旅的作用。此外，公路绿化还能起保护环境，防治污染，维持生态平衡的作用。

我也是英语专业的 也想跨考心理学 我们可以交流一下

我的房间 每个人都有一个属于自己的天地，我的小天地就是我的房间，那是啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，我来抄作文啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

我眼中的高质量独处空间应该是就自己一个人，而且这个空间不用很大，不用让自己看到任何人在你眼前叮嘱你，要求你做这个要求你做那个自由最好。一。高质量独处的空间肯定要一个很好的空间环境，这个空间环境不允许有任何人，最好是自己独处。而且这个空间里应该是五脏俱全，什么东西都有？应有尽有。让我们随时都可以拿到自己想要的吃的，随时可以躺下或者是随时可以坐下来写东西。二。不但环境非常的空旷自由，而且室内的设施也非常的完善，有独立的冰箱，有独立的空调，温度适宜。一定要摆满一些绿色的植物，让我们觉得非常的温馨，这样子我们才可以放松心情，没有压力才可以去想一些事情，做一些事情。三。最好是这个空间设置的比较阳光或者是温馨一点，那种玻璃房。让我们一抬头就能看到天上的月亮星星，看着日月星辰，在我们眼前时间飞逝，有一种可以冥想思考问题的空间环境。而且远望的时候还可以看到溪水流淌，湖光山色。简直就是世外桃源和我的想法相同，就采纳吧！

1、带母镶牙有这样一个儿子，他是个大款，母亲老了，牙齿全坏掉了，于是他开车带着母亲去镶牙，一进牙科诊所，医生开始推销他们的假牙，可母亲却要了最便宜的那种。医生不甘就此罢休，他一边看着大款儿子，一边耐心地给他们比较好牙与差牙的本质不同。可是令医生非常失望的是，这个看是大款的儿子却无动于衷，只顾着自己打电话抽雪茄，根本就不理会他。医生拗不过母亲，同意了她的要求。这时，母亲颤颤悠悠地从口袋里掏出一个布包，一层一层打开，拿出钱交了押金，一周后再准备来镶牙。两人走后，诊所里的人就开始大骂这个大款儿子，说他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可却不舍得花钱给母亲镶一副好牙。正当他们义愤填膺时，不想大款儿子又回来了，他说：“医生，麻烦您给我母亲镶最好的烤瓷牙，费用我来出，多少钱都无所谓。不过您千万不要告诉她实情，我母亲是个非常节俭的人，我不想让她不高兴。”2、月饼一个十三岁的女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗??锄草，拾粪??在烈日下，在雨中??艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲的身影。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊!一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着月饼，从来有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个??”其实，月饼早已发霉了??小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果小女孩是不是太傻了，不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊!

面红耳赤的解释 (1).语本 《朱子语类》 卷二九：“今人有些小利害，便至於头红耳赤； 子文 却三仕三已，略无喜愠。”后通作“面红耳赤”。 形容 因 紧张 、急躁、 害羞 等而脸上发红的样子。 《初刻拍案惊奇》 卷三：“ 东山 用尽 平生 之力，面红耳赤，不要说扯满，只求 如初 八夜头的月，再不能勾。” 《二十年目睹之怪 现状 》 第一回：“只见里面所叙的事， 千奇百怪 ，看得又惊又怕。看得他身上冷一阵，热一阵…… 不住 的面红耳赤，意往神驰。” 鲁迅 《集外集 拾遗 补编·新的 世故 》 ：“有些人看见这字面，就面红耳赤，觉得扫了豪兴了，我却并不以为有这样坏。”亦作“ 面红颈赤 ”、“ 面红耳热 ”。 《醒世恒言·灌园叟晚逢 仙女 》 ：“倘有不达时务的，捉空摘了一花一蕋，那老儿便要面红颈赤，大发喉急。” 《初刻拍案惊奇》 卷二十：“ 可怜 裴兰孙 是个娇滴滴的闺中 处子 ，见了一个蓦生人，也要面红耳热的。” 《红楼梦》 第一○四回：“想到这里，不免面红耳热起来，也就赸赸的进房梳洗去了。” 《“五四”爱国 运动 资料·章宗祥》 ：“老脸皮厚如 章宗祥 ，当时竟亦面红颈赤，惭不能答。” (2).借指争吵。 邹韬奋 《患难馀生记》 第一章：“我们都 始终 客 客气 气，没有面红耳赤过。” 茅盾 《子夜》 十二 ：“是‘印鉴"有疑问么？还是数目上算错？也 值得 那么面红耳赤！” 词语分解 面红的解释 谓争吵。《醒世恒言·卢太学诗酒傲王侯》：“﹝ 卢才 ﹞ 一味 索取 ，两下面红了好几场，只是没有。” 赤的解释 赤 ì 红色，比朱色稍暗的 颜色 ：赤血。赤字。 真诚， 忠诚 ： 赤诚 （极其真诚）。赤忱。 赤子 （ 纯洁 无暇的 初生 婴儿，古代亦指百姓）。赤胆忠心。 空 无所 有：赤手空拳。赤地千里。 裸露：赤脚（光脚）。 笔画数：

就是企业所得税年度申报

今天是星期天，又是我们家打扫卫生的日子了。我正在做作业，看见妈妈正在挥汗如雨地打扫卫生，我十分不忍心，就连忙放下手中的笔，跑过去帮妈妈做家务。 我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖地。首先是擦窗户，我先把抹布放进装有水的桶里浸湿，然后找来一张椅子，小心地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积了一层厚厚的灰尘，我使劲地擦了一遍又一遍，经过我的努力，终于把窗户擦干净了。啊，真累！ 窗户擦干净后，就要扫地了。我找来了一把扫帚，然后弓着背、低着头、弯着腰，手中拿着扫帚认认真真地扫起来。我仔细地把每个角落扫了一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样，整个家都干净多了。 扫完地后，我开始检查地板，发现地板上还有一些污垢。于是，我找来拖把，放进装有水的桶里浸湿，然后认真地拖起地来。我对准污垢拖了又拖，终于把污垢拖干净了。污垢是没有了，可是地板却变成了一个“大花脸”，怎么也拖不干净。这时，我已经非常累了，满头是汗。妈妈见到我这个样子，十分心疼，就连忙给我递过来一条毛巾，说：“孩子，你那么辛苦，还是别干了。”我听了妈妈的话，真想不干了。但是，我脑海里马上出现妈妈满头大汗做家务的样子。心想：妈妈为了我每天都那么辛苦，我这点儿辛苦又算得了什么！想到这里，我说：“妈妈，我不累。”说着我又继续拖起地来，直到把地板拖干净。经过我的努力，房子真是变得一干二净了。 虽然我已经筋疲力尽了，但能为妈妈做家务，我心里还是甜滋滋的。 参考资料：baidu

介子推的故事 相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。 申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。 在流亡期间，重耳受尽了屈辱。 原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。 只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。 其中一人叫介子推。 有一次，重耳饿晕了过去。 介子推为了救重耳，从自己大腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。 十九年后，重耳回国做了君主，这就是着名春秋五霸之一的晋文公。 晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。 有人在晋文公面前为介子推叫屈。 晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。 可是，差人去了几趟，介子推不来。 晋文公只好亲自去请。 可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。 介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休市东南）。 晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。 于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。 晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。 上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。 晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好像有什么东西。 掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗： 割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。 柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我，忆我之时常自省。 臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。 晋文公将血书藏入袖中。 然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。 为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。 走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。 ”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。 第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。 行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。 晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。 他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。 祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。 以后，晋文公常把血书袖在身边，作为鞭策自己执政的座佑铭。 他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。 此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。 每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。 还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门的上方，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”（介子推亦作介之推）。 此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。 每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。 在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。 每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念了。 扩展资料 介子推 （春秋时期晋国名臣） 介子推（？—公元前636年），又名介之推，后人尊为介子，春秋时期晋国（今山西介休市）人，生于闻喜户头村，长在夏县裴介村，因“割股奉君”，隐居“不言禄”之壮举，深得世人怀念。 死后葬于介休绵山。 晋文公重耳深为愧疚，遂改绵山为介山，并立庙祭祀，由此产生了（清明节前一天）“寒食节”，历代诗家文人留有大量吟咏缅怀诗篇。 追随重耳 介子推的出身事迹见诸文献的极少。 春秋时期，晋国发生内乱，晋献公宠妃骊姬，欲废掉太子申生，改立骊姬之子奚齐为太子，由是引发一系列变乱。 太子申生被骊姬陷害致死；公子夷吾和重耳畏惧逃亡，重耳避难奔翟，随行贤士多人，主要人士有五人，即：狐偃、赵衰、魏犨、司空季子及介子推，又有“赵衰；狐偃咎犯，文公舅也；贾佗；先轸；魏犨”之说。 介子推即是其中之一。 介子推随重耳在外逃亡19年。 风餐露宿，饥寒交迫，备尝“险阻艰难”。

郊游不仅仅是单纯的出游玩耍，更是学校对学生的一种重要教育形式，通过这种形式让孩子走出课堂、亲近大自然，在孩子身心愉悦的情况下将课堂所学知识与大自然联系起来；而参观博物馆等活动，对孩子成长确有许多益处，但只能称作社会实践，根本不能替代郊游。另一方面，集体出游有助于锻炼孩子的独立能力和社交能力，培养孩子之间的友好互助行为，增强集体意识和团队精神。学校组织郊游是很有必要的，是家庭出游不能代替的，学校组织的郊游使孩子脱离了父母的呵护，能够培养孩子的独立能力。尽管近期有地方发生了春游事故，但事故的发生应当提醒我们提高警惕，加强安全工作，而不是一刀切地取消郊游。　　关于如何摆脱“郊游魔咒”，让郊游回到孩子们中间，方芳给出以下建议：　　一是建立事前预防机制。首先，需要学校在出游前制定详细的活动方案和应急预案，成立专门的安全管理小组，明确负责领导、具体带队老师等，共同保障出游安全。　　其次，在出游前要对学生和教师进行有针对性的安全教育，包括交通安全的教育、卫生安全教育等等。　　再次，安排的管理人员要具有一定专业知识或救助经验，明确分工和责任。　　最后，要采取一切安全措施防范事故的发生。　　二是建立事后的事故解决机制，明确事故责任承担。郊游作为学校组织的集体活动，若出事故属于学生在学校学习期间受到的伤害，至于学校该如何承担责任关键看学校是否尽到了教育、管理的职责。对于无民事行为能力人也就是10岁以下的学生，法律对学校要求比较严格，需要学校证明其尽到了教育、管理职责，如果证明不了则推定学校有过错，需要承担责任。对于限制行为能力人，也就是10岁以上18岁以下的学生，学校有过错时才承担责任。所以，学校应当在事前预防机制中充分制定好安全教育和安全防范措施，在组织学生出游时尽到自己的教育和管理责任，这样不仅会降低事故发生的几率，也避免了事故发生后的责任不清问题。

题1：甲占两校学生总数的比例是：2/5 ÷ (2/5 +1) = 2/7甲校女生占总数的：3/10 × (2/7) = 6/70乙占两校学生总数的比例是：1 ÷ (1+2/5) = 5/7乙校女生占总数的：(1 - 21/50) × (5/7) = 29/70两校女生占总数的： 6/70 + 29/70 = 35/70 = 1/2题2：1/3 ÷ 3/5 = 5/9

治安管理处罚的措施：对行为人处警告；对其处罚款；将其送至拘留所拘留；吊销公安机关发放的许可证；以及附加适用限期出境或者驱逐出境（但是该处罚是针对违反治安管理的外国人的）。1、对科室职工进行社会主义法制教育，增强法制观念，做到遵纪守法。2、对职工开展防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故的“四防”宣传教育，提高职工的防范意识，增强防范观念，做好防范工作。3、鼓励职工群众同违法犯罪行为作斗争。4、做好各类纠纷的调解和转化工作，防止因此引起的案件发生。5、向病人、陪护人员进行防火、防盗、防事故的宣传，提高其防范意识，严谨在病房吸烟和大功率电器、酒精炉的使用，不要将大量现金，有价证券和贵重物品带到病房，以免发生火灾事故和丢失被盗。6、组织文体活动，要符合安全规定和要求，要有相应的安全措施，原则是“谁主管、谁负责”。7、医院的浴池（室）更衣室应有柜子保管衣物，自行车、电动车、汽车应放在规定的位置，防止盗窃案件发生。8、定期不定期地进行安全检查，对存在的问题和隐患必须及时整改，一时无条件整改的，应将情况报告给医院治安负责人，并采取措施，保障安全。9、对医院内发生的刑事案件、治安案件和治安灾害事故，应保护现场，抢救受伤人员和财产，及时报医院职能部门和公安机关，协助公安保卫部门查处。10、配合公安保卫部门对判处管制、剥夺政治权利和宣告缓刑、假释、监外执行的犯罪分子以及被监视居住、取保候审人员，依法执行监督、考察教育。11、加强对工作单元出入人员的管理，及时清理无关人员，发现可疑人员应及时报告保卫处。12、工作单元离人时应及时锁好门窗、衣柜等，做好防盗工作。对工作单元内出现的商贩、三无人员、医托、散发宣传品者及时清理、打击。13、加强检查，严谨将易燃易爆、管制刀具及其他危险物品等带入医院。14、严谨影响医疗秩序、医院环境的物品等进入诊疗区域。拓展资料：违反治安管理行为的追究时效是多久对于违反治安管理相关法规的行为，根据《治安管理处罚法》的相关规定，追究时效为六个月。即六个月后违法行为未被公安机关发现的，不再对其进行行政处罚。期限从违反治安管理行为发生之日起计算。法律依据：根据《治安管理处罚法》第二十三条有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

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技校不是中专，技校属于中等教育。中等技工教育属于中等教育，是培养中等技术工人，层次上相当于高中，而高级技工属于高等职业教育，培养高技技术工人，与大学专科同等层次。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局(厅)印制的技工院校毕业证和职业技能等级证书。技工院校招生通常是在九年制义务教育结束后进行，相当于高中层次，但普通高中侧重基础知识的传授。技工院校数学更重视劳动技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的劳动技能，步入社会可以胜任某种劳动岗位(工种)。拓展资料如下：高级技工学校、技师学院直接招收高中毕业生，培养高级技工的学制教育期限为3年，培养预备技师的学制教育期限为4年。高级技工学校、技师学院招收对口专业中等职业学校(包括技工学校)达到中级技能水平学生，培养高级技工的学制教育期限为2年，培养预备技师的学制教育期限为3年。鼓励企业在与高级技工学校、技师学院毕业生协商确定初次就业工资水平时，对取得高级工以上职业资格证书的参照大专毕业生待遇确定;取得预备技师证书的毕业生工作满两年后，可申报参加技师资格综合评审，合格者按规定取得相应技师职业资格证书。技工学校旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技属于中等教育,而高技一般等同于大专。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级或以上职业资格证书。以培养技术型人才为主要目标。学校积极开展家长见证会、技能大赛、各类文体活动,让每个同学在学好技术的同时更学会做人。职业教育注重素质教育培养职业教育更要注重素质教育的培养,不仅是打破传统社会对职校毕业生的偏见,更是对自我学习的综合要求。