怎样加入中国致公党？怎样才可以进洪门？

致公党？关键看你有没有资格了

打架？找麻烦？酒驾？.你认为的这些“小事”以后恐怕就是“大事”了！包头征信系统已经启用。包头市公安局已开始与包头市社会信用体系平台对接，将自然人、法人违法犯罪信息推送至包头市社会信用体系平台。今后，如果他们在包头犯罪，不仅会受到法律的惩罚，还会受到社会信用体系的惩罚。社交系统平台(黑名单)相关内容覆盖所有信用信息以建设覆盖全市所有信用主体、所有信用信息类别、所有领域的社会信用信息系统为依托，以行业信用建设、地方信用建设和信用服务市场发展为支撑，目标是构建以政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信为主要内容的信用平台。换句话说，所有与信用有关的信息都应该包括在内，而不仅仅是警方。警察推什么？公安机关向平台推送信息60类，涉及治安、刑侦、禁毒、经济犯罪侦查、食品药品环境犯罪侦查、网络安全、出入境、户政、交管、消防等业务部门。也就是说，只要是违法犯罪信息，都要推送到信用平台。目前重点推送黄、赌、黑拐、涉枪涉爆、打架斗殴、寻衅滋事、违反消防法律、重大交通违法等违法犯罪信息。违法犯罪人员的上述信息都要推送到信用“黑名单”，终身不能删除。关于公职人员和党员犯罪的信息。怎么推？建立公务员诚信档案，将公务员违法违纪等信息纳入档案，作为公务员考核、任用和奖惩的重要依据。同时，通报纪检监察部门。完善重点群体信用档案，建立健全公务员、企业法定代表人、律师、会计从业人员、注册会计师、统计从业人员、注册税务师、审计师、评估从业人员、认证检验从业人员、证券期货从业人员、上市公司高管人员、保险经纪人、医务人员、教师、科研人员、专利服务从业人员、项目经理、新闻媒体从业人员、导游、兽医从业人员、公安部交管局发布《关于在公安交通管理行政处罚法律文书中增加被处罚人有关信息采集项目的通知》，要求各地交警在按一般程序对交通违法行为作出行政处罚时，调查被处罚人的政治面貌和职业信息，在作出《公安交通管理行政处罚决定书》时填写。通知要求，公安交管部门在调查认定机动车驾驶人违法时，必须核对当事人的以下信息：“政治面貌”包括：中共党员、中共预备党员、共青团员、民革成员、民盟成员、民建成员、民进党员、农工党成员、致公党成员、九三学社成员、台盟成员、无党派人士和群众。“职业”包括：公务员、公安民警、职员、工人、农民、个体户、军人、武警、教师、学生、港澳同胞、华侨、外国人、农民工、无业人员及其他。根据规定，公安交管部门对实施醉酒驾驶、无证驾驶、驾驶车型不符、拼装或者报废车辆、使用伪造、变造的机动车号牌或者标识、套用机动车号牌、出险、超速50%以上、货车超载30%以上等“十类”交通违法行为的共产党员或者国家工作人员，将及时向有关纪检监察机关报告个人相貌和职业信息。根据《中国共产党纪律处分条例》第四章的规定，除leg高端消费，进入失信被执行人名单，且不能再乘坐交通工具的，选择飞机、火车软卧、轮船二等及以上舱位；不能在星级以上的宾馆、酒店、夜总会、高尔夫球场等场所进行高消费；不能购买房产或新建、扩建、装修高档住宅；不能租用高档写字楼、酒店、公寓等场所办公；不能买非必要的车辆；无法旅行或度假；孩子上不了高收费的私立学校；无法支付高额保费购买保险理财产品；入伍和就业。《中华人民共和国刑法》，2015第一百条规定：“依法受过刑事处罚的人，应当向有关单位如实报告自己受过刑事处罚的情况，不得隐瞒。”这就是刑法中设定的前科报告制度。在大量的法律法规中，对犯过罪的人有很多职业和行为上的限制。受过刑事处罚的，不得从事下列行业：1.公务员2.《士师记》3.人民法院书记员4.人民陪审员5.起诉人6.人民监督员7.警察8.律师9.基层法律服务人员10.公证人1.司法鉴定人员12.外交人员13.交通运输行政执法人员14.行政执法人员15.教师16.幼儿园工作人员17.医疗从业者9.会计20.注册公共会计师21.期货从业者22.证券公司风险处置人员23.企业破产管理人24.保险精算师25.保险经纪机构高级管理人员26.保险事业承揽者7.拍卖商28.典当业从业人员9.直销人员30.专利代理人31. 证券从业人员33. 导游34. 公司董事、监事、经理35. 基金会董事长、副董事长、秘书长36. 民用保障物品的生产、销售、购买、运输和爆破人员37. 注册建造师38. 注册安全工程师39. 注册测绘师40. 公安安全技术防范产品的生产和销售人员41. 人工影响天气作业人员42. 锁具修理经营者43. 特种行业和公共场所保安人员44. 保安45. 房地产中介服务人员46. 土地估价师47. 生产经营单位负责人48. 拒绝护照签发。子女考学，一位负责参军政审的老民警介绍，如果家长有犯罪行为的话，子女及直系亲属子女是不能录用为政治条件兵的，比如中央首长的保卫兵、驻港部队兵等，如果是普通兵的话，原则上还是允许的。不过，基于“择优录取”的原则，在名额有限、体检通过人员较多的情况下，“问题家长”的子女就可能会被放弃。子女考公务员，在机关事业单位的招考中，类似的影响同样存在。报考公安类、国家安全类公务员的话，如果父母等直系亲属在服实刑的话，政审方面肯定是通不过的。如果是其他部门的编制内工作人员，虽然没有明确规定有此类情况者不能录取，但在实际操作中还是会带来一定影响，同等条件下肯定是择优录取。子女入党，《中国共产党发展党员工作细则》第十六条规定， 党组织必须对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。从今以后，如果在包头违法犯罪，不但要受到法律的制裁，社会信用体系平台也将硬起来，约束全体公民；党纪也严起来，约束全体党员。相关问答：相关问答：加入党员需要查征信吗？申请入党没有明确要求需要查个人征信。按照当前党的组织工作要求，申请入党需要本人先向所在单位的党组织提交入党申请书，之后一个月之内党组织相关负责同志会通申请人进行谈话，谈话的目的就是为了了解申请人的基本情况、入党动机等等。如果在征信系统有失信行为的话，一般都不会作为发展对象。当然，如果你能过了入党谈话这一关的话，接下来党支部还会对你进行考察，如果不出意外，递交申请书6个月之后党组织会根据你的具体表现和实际情况，来决定是否将你列为入党积极分子。入党积极分子期间党组织会继续对你进行考察，一般最少一年起，后面还有发展对象考察、政治审查等等，个人认为，如果不是特别特别特殊的优秀人才的话，有失信行为的是撑不到这一步了......党员是先锋、是模范，所以，如果想入党的话，建议您还是要从初心出发，才会踏实。

在海外或港澳台。如果是大陆的话，即中国致公党。致公党条件已有人回答。

基础知识复习资料：1．中国共产党的性质是中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。2．1847年，马克思，恩格斯联合多个无产阶级政治组织成立了“共产主义这同盟”，并明确了自己的纲领，路线和组织原则，世界上第一个无产阶级政党自此成立。3．马克思主义认为。政党是指一定阶级、阶层或集团的积极分子为维护本阶级、阶层或集团的利益，围绕着夺取政权、巩固政权、或影响政府而结合起来采取共同行动的政治组织。4．从政党的本质属性出发，可以看到，政党具有如下特征：第一，政党都有自己的政治纲领以及为实现纲领儿制定的行动路线和策略。第二，政党都有明确的政治目标。第三，政党都有组织系统和领导机构。第四，政党都有组织纪律。第五，政党必然拥有一定数量的党员。第六，政党都有明确的法律地位。5．以政党的阶级基础为首要标准，同时参考政党的意识形态标准，可以把世界上现有的政党基本上区分为四种类型即资产阶级政党，无产阶级政党，社会民主主义政党和民族主义政党四类。6．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度，是符合中国国情的社会主义政党制度，是在中国长期革命、建设和改革实践，坚持四项基本原则的基础上逐步形成并发展起来的。7．中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案，中国共产党党旗为旗面缀有黄色党徽图案的红旗。中国共产党的党徽和党旗是中国共产党的象征和标志。8．我国现有八个民主党派,分别是中国国民党革命委员会,简称民革;中国民主同盟,简称民盟;中国民主建国会,简称民建;中国民主促进会,简称民进;中国农工民主党,简称农工党;中国致公党;简称致公党;九三学社;台湾民主自治同盟,简称台盟9．我党同国际各党派交往的原则是:按照独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。10．中国特色社会主义事业的总体布局的“四位一体”的建设是：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设11．科学发展观的科学内涵：科学发展观的第一要义是发展；科学发展观的核心是以人为本；科学发展观的基本要求是全面协调可持续；科学发展观根本方法是统筹兼顾。12．什么是爱国主义？爱国主义就是对自己祖国的热爱和忠诚。它是人们对祖国的深厚情感，是调整个人与国家、民族关系的基本道德规范和基本价值认同，是一个重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。13．：中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、无党派人士、各民族的爱国力量团结在一起，进一步发展和壮大由全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。14．中国共产党的组织醉着是由陈独秀在上海发起的，中共一大1921年7月23日在上海召开。离现在最近的一次代表大会是18大。15．"可持续发展"的深刻内涵就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。16．中国共产党的指导思想，十五大党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。”（这个规定除了坚持过去提出的把马克思列宁主义、毛泽东思想作为党的指导思想外，又明确规定把邓小平理论作为党的指导思想。）17．党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。18．党的最高理想和最终目标是实现共产主义。19．《共产党宣言》由马克思和恩格斯撰写，《共产党宣言》一书的中心思想是“两个必然”的思想，即资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。20．四项基本原则，是们的立国之本，是我国人民在长期革命斗争中作出的历史性选择，四项基本原则包括：必须坚持社会主义道路；必须坚持人民民主专政；必须坚持中国共产党的领导；必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。21．党的建设必须坚决实现四项基本要求。这四项基本要求是：一是坚持党的基本路线。二是坚持解放思想，实事求是。三是坚持全心全意为人民服务。四是坚持民主集中制。22．.三个代表重要思想的基本内容：我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求；我们党要始终代表中国先进文化的前进方向；我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。23．共产主义社会有以下基本特征：　第一，社会生产力高度发展，物质财富极大丰富。　第二，社会成员共同占有全部生产资料。　第三，实行各尽所能，按需分配的原则。第四，彻底消灭了阶级差别和重大社会差别。第五，全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质。第六，国家消亡。24．社会主义的本质是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到其同富裕。25．我国的共产主义运动，已经经历了两个具有伟大历史意义的过程：一是夺取全国政权，开创了通向社会主义的道路；二是完成了新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度。现在，我国正处于社会主义初级阶段。26．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。27．在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。28．党员劝退的依据是党员缺乏革命意志,不履行党员义务,不符合党员条件,党的支部应当对他进行教育,要求他限期改正;经教育仍无转变的,应当劝他退党.29．“一个中心、两个基本点”，是党的基本路线的核心内容。“一个中心”，是指以经济建设为中心；“两个基本点”，是指坚持四项基本原则，坚持改革开放的总方针。“一个中心、两个基本点”的表述，简明扼要，通俗易懂。它概括了建国以来特别是十一届三中全会以来我们党的主要经验，是当代中国发展必须遵循的根本路线。30．毛泽东同志在党的七届二中全会上要求全党在胜利面前保持清醒头脑,在夺取全国政权后要经受住执政的考验,“两个务必”：务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。31．在新的世纪，继续推动现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展，是我们党肩负的重要历史任务32．全心全意为人民服务是党的根本宗旨。33．民主集中制规定的“四个服从”是：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。34．党章规定，党的民主集中制的基本原则是：(1)党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。(2)党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。(3)党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。(4)党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。(5)党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的愿则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。(6)党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。35．.党章第一条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”这一条是申请入党的条件，也是对共产党员的起码要求。36．十六大党章根据近年来我国经济发展和社会阶层结构变化的实际出发，第一次把“其他社会阶层的先进分子”纳入申请入党的对象。六种阶层同归于“有中国特色社会主义事业的建设者”。民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私人企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等六种人。37．.根据党章规定，需要履行的入党手续是：要求入党的人自愿提出申请，有两名正式党员作介绍人；填写入党志愿书，经过支部委员会严格审查，支部大会讨论通过；上级党组织派人谈话和审查批准，举行入党宣誓，即成为预备党员。然后，经过预备期的考察，确实具备党员条件的，办理转正手续，经过上级党组织批准，成为正式党员。38．对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。39．.党员无正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。40．党章规定的入党宣誓誓词是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”41．.党的三大优良传统和作风是指：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。42．党的最高领导机关是：党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的全国代表大会每五年举行一次。党的中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行一次。43．党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。44．企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织45．党的各级纪律检查委员会的主要任务是：维护党的章程和其他党内法规，协助党的委员会加强党风建设，检查党的路线，方针政策和决议的执行情况。

政治面貌通常按照以下13类进行填写：分别为中共党员、中共预备党员、共青团员、民革党员、民盟盟员、民建会员、民进会员、农工党党员、致公党党员、九三学社社员、台盟盟员、无党派人士、群众。1、中共党员中共党员属于政治面貌之一，简称中共党员、党员，其中又可分为共产党正式党员以及预备党员，指按照《中国共产党章程》规定的入党条件和程序被批准加入中国共产党的工人、农民或是军人。2、中共预备党员中共预备党员需要经过堂课培训、学习、考核等过程，入党申请书审核通过后，才能正式进入预备期，这个阶段则能被称为预备党员，预备期为一年的时间。3、共青团员共青团员是指中国共产主义青年团的成员，需要服从共产党的领导，信仰共产主义，它仅次于共产党员的共产主义者，严格要求自己与共产党员一样。4、民革党员民革党员是我国参政的民主党派的成员，民革全称是中国国民党革命委员会。由中国国民党民主派和其他爱国民主人士创建，具有政治联盟特点。5、民盟盟员民盟盟员就是加入中国民主同盟的成员，简称民盟，是中国共产党领导的爱国统一战线的组成部分，也是中华人民共和国特有的民主党派之一。6、民建会员民建会员是指加入中国民主建国会的人，简称民建，主要由经济界人是以及有关专家学者所组成，具有政治联盟性质的政党。7、民进会员民进会员是指加入中国民主促进会的人，中国民主促进会以从事教育、文化、出版工作的高，中级知识分子为主，具有政治联盟性质的政党。8、农工党党员农工党党员是指加入农工党的成员，中国农工民主党于1930年8月9日在上海市成立，是以医药卫生、人口资源和生态环境领域高中级中级知识分子为主。9、致公党党员致公党党员由归侨﹑侨眷和与海外有联系的代表人士、专家学者所组成的。具有政治联盟特点。它是与执政党中国共产党通力合作的一个参政党。10、九三学社社员九三学社社员是以科学技术界高、中级知识分子为主的具有政治联盟特点的政党，接受中国共产党领导、同中国共产党通力合作的亲密友党。11、台盟盟员台盟盟员简称台盟，是由居住在中国大陆的台湾省人士组成的具有政治联盟特点，为社会服务的政党，也是与执政党中国共产党通力合作的一个参政党。12、无党派人士无党派人士的主体是知识分子，指没有参加任何党派、对社会有积极贡献和一定影响的人士，自1949年成立。13、群众群众指大民大众以及居民的大多数，既没有加入中国共产党以及共青团的人，同义词为民众、大众、大夥、大家、公共、团体、集体、全体。

不可以！

原则上不能，自己就是团的干部，要以身作则，除了你不干了，那就自由了

可以，

填团员

不算群众

一、提交入党申请书根据中国致公党章程和发展党员程序规定，要求入党的同志必须向当地党组织提出申请，并递交书面入党申请书。（见表一）入党申请书书写基本格式如下： 标题，可写“入党申请书”或“入党申请”。 称谓，即申请人对党组织的称呼。如“致公党╳╳支部”、“致公党 ╳╳市（省）委员会”等，应顶格写在第一行，后面加冒号，表示下面有话要说。 正文，主要包括：对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应写出对党的认识，表明自己的入党愿望；个人在政治、思想、工作、作风等方面的主要表现情况；今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入党组织。以上是入党申请书的主要内容，应认真书写。署名和日期，正文写完后要署上申请人的姓名，在姓名下面写上日期。写申请书应注意的几个问题：（1）要认真学习中国致公党章程，掌握基本精神，以加深对党的性质、任务和党员的权利、义务等基本知识的理解。（2）要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机。（3）要如实向党组织反映本人情况。（4）入党申请书应由申请人本人书写。（5）一般用A4或B5纸张。 表一 入党申请书 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　申请人 ：＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　　　　200 年　　月　　日二、填写入党申请人基本情况表为了能使党组织对自己有个全面了解，申请人要将一些基本情况，如个人履历、家庭主要成员、主要社会关系情况，以及重要科研成果、受过的奖励和处分等需要向组织上说明的事情等填入所附表格。（见表二）表二： 入党申请人基本情况表姓　　名 性别 出生年月 民族 出 生 地 籍贯 户口所在地 毕业院校 专　　业 学历学位 工作单位 职　　务 职　称 单位地址 邮　　编 电　话 家庭地址 邮　　编 电　话 手　　机 E－MAIL 特长、兴趣、爱好 何地归侨、侨眷、侨属、归国留学人员或访问学者 家庭成员、社会关系（包括海外关系）关　　系姓　　名年龄现在何地工作或学习、职务、政治面貌 个人学习、工作简历： 主要成果与奖励： 需要说明的事情：

　　【加入致公党的条件】 　　第一条 凡是归侨、侨眷中的中上层人士和其他有海外关系的代表性人士，以及其他方面有代表性的中高级知识分子，承认并愿意遵守本党章程的，可以申请加入本党。 　　第二条 要求加入本党者，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。 　　必要时，中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接吸收党员。 　　【如何加入致公党】 　　 申请加入中国致公党需要提交以下资料： 　　1.入党申请书(手写); 　　2.本人身份证、学历、学位、职称复印件; 　　3.民营企业主、个体经营者、中介组织出资人、合伙人需提供企业营业执照及近三年完税情况证明; 　　4.入党申请人信息表(根据个人情况如实填写)。 　　一、提交入党申请书 　　根据中国致公党章程和发展党员程序规定，要求入党的同志必须向当地党组织提出申请，并递交书面入党申请书。 　　 入党申请书书写基本格式如下： 　　标题，可写“入党申请书”或“入党申请”。 　　称谓，即申请人对党组织的称呼。如“致公党╳╳支部”、“致公党 ╳╳市(省)委员会”等，应顶格写在第一行，后面加冒号，表示下面有话要说。 　　正文，主要包括：对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应写出对党的认识，表明自己的入党愿望;个人在政治、思想、工作、作风等方面的主要表现情况;今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入党组织。以上是入党申请书的主要内容，应认真书写。 　　署名和日期，正文写完后要署上申请人的姓名，在姓名下面写上日期。 　　 写入党申请书的要求： 　　(1)要认真学习中国致公党章程，掌握基本精神，以加深对党的性质、任务和党员的权利、义务等基本知识的理解。 　　(2)要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机。 　　(3)要如实向党组织反映本人情况。 　　(4)入党申请书须由申请人本人手写，不要打印。 　　(5)一般用A4纸张。 　　 二、填写入党申请人基本情况表 　　为了能使党组织对自己有个全面了解，申请人要将一些基本情况，如个人履历、家庭主要成员、主要社会关系情况，以及重要科研成果、受过的奖励和处分等需要向组织上说明的事情等填入所附表格。

一、什么样的人可以申请加入中国致公党 《中国致公党章程》规定：“凡是归侨、侨眷中的中上层人士和其他有海外关系的代表性人士，以及其他方面有代表性的中高级知识分子，承认并愿意履行本党章程的，可以申请加入本党。” 按照《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》中规定的归侨和侨眷定义:“归侨”是指回国定居的华侨，“侨眷”是指华侨、归侨在国内的眷属。“其他有海外关系的代表性人士”则包括港澳台同胞在国内的亲属、海外留学归国人员、出国访问学者，以及从事对外科技、教育、经济、文化交流等与海外有密切联系的人士。 二、申请加入中国致公党的程序 《中国致公党章程》规定：“要求加入本党，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。必要时，中央和省级委员会可以直接吸收党员。” 1.递交申请。凡属致公党发展范围的个人，按照自愿的原则，均需向所在地（或单位）的致公党组织递交入党申请书和个人有关材料，个人有关材料包括：个人简历、有关证件、联系电话等材料。 2.确定为发展对象。致公党组织对申请人的申请材料进行初审合格后，召开组织负责人会议确定为发展对象。 3、进入考察期。确定为发展对象，到推荐给上级组织审批前，应有半年左右的考察期。主要是对发展对象的政治立场等做较为全面的了解和评价。考察合格后，由基层组织在其申请书上签署意见，向省或市级委员会推荐。 4、政审。省或市级委员会对基层组织初步审查合格的发展对象要向申请人所在单位中共党委或人事部门了解申请人的政治表现等情况。 5、填表。政审合格后，发展对象须按要求填写《中国致公党入党申请表》。 6、审批。《中国致公党入党申请表》报经省或市级委员会审批通过后，即正式成为中国致公党党员。 洪门确实有不过在港澳台那边，不过你一定入不了。因为都是中国致公党的才可以加入。

1、1925年10月10日，洪门致公堂转型为中国致公党，如果要加入洪门，即加入中国致公党。 2、《中国致公党章程》规定：“要求入党者，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经过考察，由支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。必要时，中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接吸收党员。”申请加入中国致公党的程序如下： 3、递交申请。凡属致公党发展范围的个人，按照自愿的原则，均需向所在地（或单位）的致公党组织递交入党申请书和个人有关材料，个人有关材料包括：个人简历、有关证件、联系电话等材料。 4、确定为发展对象。致公党组织对申请人的申请材料进行初审合格后，召开组织负责人会议确定为发展对象。 5、进入考察期。确定为发展对象，到推荐给上级组织审批前，应有半年左右的考察期。主要是对发展对象的政治立场等做较为全面的了解和评价。考察合格后，由基层组织在其申请书上签署意见，向省或市级委员会推荐。 6、政审。省或市级委员会对基层组织初步审查合格的发展对象要向申请人所在单位中共党委或人事部门了解申请人的政治表现等情况。 7、填表。政审合格后，发展对象须按要求填写《中国致公党入党申请表》。 8、审批。《中国致公党入党申请表》报经省或市级委员会审批通过后，即正式成为中国致公党党员。

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国家打黑除恶，你问这个问题，孩子你秀逗了。

《中国致公党章程》规定：“凡是归侨、侨眷中的中上层人士和其他有海外关系的代表性人士，以及其他方面有代表性的中高级知识分子，承认并愿意履行本党章程的，可以申请加入本党。” 按照《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》中规定的归侨和侨眷定义:“归侨”是指回国定居的华侨，“侨眷”是指华侨、归侨在国内的眷属。“其他有海外关系的代表性人士”则包括港澳台同胞在国内的亲属、海外留学归国人员、出国访问学者，以及从事对外科技、教育、经济、文化交流等与海外有密切联系的人士。 二、申请加入中国致公党的程序 《中国致公党章程》规定：“要求加入本党，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。必要时，中央和省级委员会可以直接吸收党员。” 1.递交申请。凡属致公党发展范围的个人，按照自愿的原则，均需向所在地（或单位）的致公党组织递交入党申请书和个人有关材料，个人有关材料包括：个人简历、有关证件、联系电话等材料。 2.确定为发展对象。致公党组织对申请人的申请材料进行初审合格后，召开组织负责人会议确定为发展对象。 3、进入考察期。确定为发展对象，到推荐给上级组织审批前，应有半年左右的考察期。主要是对发展对象的政治立场等做较为全面的了解和评价。考察合格后，由基层组织在其申请书上签署意见，向省或市级委员会推荐。 4、政审。省或市级委员会对基层组织初步审查合格的发展对象要向申请人所在单位中共党委或人事部门了解申请人的政治表现等情况。 5、填表。政审合格后，发展对象须按要求填写《中国致公党入党申请表》。 6、审批。《中国致公党入党申请表》报经省或市级委员会审批通过后，即正式成为中国致公党党员。 洪门确实有不过在港澳台那边，不过你一定入不了。

原答案：一、什么样的人可以申请加入中国致公党 《中国致公党章程》规定：“凡是归侨、侨眷中的中上层人士和其他有海外关系的代表性人士，以及其他方面有代表性的中高级知识分子，承认并愿意履行本党章程的，可以申请加入本党。” 按照《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》中规定的归侨和侨眷定义:“归侨”是指回国定居的华侨，“侨眷”是指华侨、归侨在国内的眷属。“其他有海外关系的代表性人士”则包括港澳台同胞在国内的亲属、海外留学归国人员、出国访问学者，以及从事对外科技、教育、经济、文化交流等与海外有密切联系的人士。  二、申请加入中国致公党的程序 《中国致公党章程》规定：“要求加入本党，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。必要时，中央和省级委员会可以直接吸收党员。” 1.递交申请。凡属致公党发展范围的个人，按照自愿的原则，均需向所在地（或单位）的致公党组织递交入党申请书和个人有关材料，个人有关材料包括：个人简历、有关证件、联系电话等材料。 2.确定为发展对象。致公党组织对申请人的申请材料进行初审合格后，召开组织负责人会议确定为发展对象。 3、进入考察期。确定为发展对象，到推荐给上级组织审批前，应有半年左右的考察期。主要是对发展对象的政治立场等做较为全面的了解和评价。考察合格后，由基层组织在其申请书上签署意见，向省或市级委员会推荐。 4、政审。省或市级委员会对基层组织初步审查合格的发展对象要向申请人所在单位中共党委或人事部门了解申请人的政治表现等情况。 5、填表。政审合格后，发展对象须按要求填写《中国致公党入党申请表》。 6、审批。《中国致公党入党申请表》报经省或市级委员会审批通过后，即正式成为中国致公党党员。 洪门确实有不过在港澳台那边，不过你一定入不了。因为都是中国致公党的才可以加入。回答追问：额！一般是的！民主党派党派虽然人少，但选拔严格，要求高！所以要加油啊！

原答案：一、什么样的人可以申请加入中国致公党 《中国致公党章程》规定：“凡是归侨、侨眷中的中上层人士和其他有海外关系的代表性人士，以及其他方面有代表性的中高级知识分子，承认并愿意履行本党章程的，可以申请加入本党。” 按照《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》中规定的归侨和侨眷定义:“归侨”是指回国定居的华侨，“侨眷”是指华侨、归侨在国内的眷属。“其他有海外关系的代表性人士”则包括港澳台同胞在国内的亲属、海外留学归国人员、出国访问学者，以及从事对外科技、教育、经济、文化交流等与海外有密切联系的人士。 二、申请加入中国致公党的程序 《中国致公党章程》规定：“要求加入本党，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。必要时，中央和省级委员会可以直接吸收党员。” 1.递交申请。凡属致公党发展范围的个人，按照自愿的原则，均需向所在地（或单位）的致公党组织递交入党申请书和个人有关材料，个人有关材料包括：个人简历、有关证件、联系电话等材料。 2.确定为发展对象。致公党组织对申请人的申请材料进行初审合格后，召开组织负责人会议确定为发展对象。 3、进入考察期。确定为发展对象，到推荐给上级组织审批前，应有半年左右的考察期。主要是对发展对象的政治立场等做较为全面的了解和评价。考察合格后，由基层组织在其申请书上签署意见，向省或市级委员会推荐。 4、政审。省或市级委员会对基层组织初步审查合格的发展对象要向申请人所在单位中共党委或人事部门了解申请人的政治表现等情况。 5、填表。政审合格后，发展对象须按要求填写《中国致公党入党申请表》。 6、审批。《中国致公党入党申请表》报经省或市级委员会审批通过后，即正式成为中国致公党党员。02洪门确实有不过在港澳台那边，不过你一定入不了。因为都是中国致公党的才可以加入。回答追问：额！一般是的！民主党派党派虽然人少，但选拔严格，要求高！所以要加油啊！

洪门和致公党是不同的分支。致公党只收海外留学华侨生。至于洪门。凡是有忠义之心皆可进。

原答案：一、什么样的人可以申请加入中国致公党 《中国致公党章程》规定：“凡是归侨、侨眷中的中上层人士和其他有海外关系的代表性人士，以及其他方面有代表性的中高级知识分子，承认并愿意履行本党章程的，可以申请加入本党。” 按照《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》中规定的归侨和侨眷定义:“归侨”是指回国定居的华侨，“侨眷”是指华侨、归侨在国内的眷属。“其他有海外关系的代表性人士”则包括港澳台同胞在国内的亲属、海外留学归国人员、出国访问学者，以及从事对外科技、教育、经济、文化交流等与海外有密切联系的人士。 二、申请加入中国致公党的程序 《中国致公党章程》规定：“要求加入本党，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。必要时，中央和省级委员会可以直接吸收党员。” 1.递交申请。凡属致公党发展范围的个人，按照自愿的原则，均需向所在地（或单位）的致公党组织递交入党申请书和个人有关材料，个人有关材料包括：个人简历、有关证件、联系电话等材料。 2.确定为发展对象。致公党组织对申请人的申请材料进行初审合格后，召开组织负责人会议确定为发展对象。 3、进入考察期。确定为发展对象，到推荐给上级组织审批前，应有半年左右的考察期。主要是对发展对象的政治立场等做较为全面的了解和评价。考察合格后，由基层组织在其申请书上签署意见，向省或市级委员会推荐。 4、政审。省或市级委员会对基层组织初步审查合格的发展对象要向申请人所在单位中共党委或人事部门了解申请人的政治表现等情况。 5、填表。政审合格后，发展对象须按要求填写《中国致公党入党申请表》。 6、审批。《中国致公党入党申请表》报经省或市级委员会审批通过后，即正式成为中国致公党党员。02洪门确实有不过在港澳台那边，不过你一定入不了。因为都是中国致公党的才可以加入。回答追问：额！一般是的！民主党派党派虽然人少，但选拔严格，要求高！所以要加油啊！

原答案：一、什么样的人可以申请加入中国致公党规定：“凡是归侨、侨眷中的中上层人士和其他有海外关系的代表性人士，以及其他方面有代表性的中高级知识分子，承认并愿意履行本党章程的，可以申请加入本党。”按照中规定的归侨和侨眷定义:“归侨”是指回国定居的华侨，“侨眷”是指华侨、归侨在国内的眷属。“其他有海外关系的代表性人士”则包括港澳台同胞在国内的亲属、海外留学归国人员、出国访问学者，以及从事对外科技、教育、经济、文化交流等与海外有密切联系的人士。?二、申请加入中国致公党的程序规定：“要求加入本党，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。必要时，中央和省级委员会可以直接吸收党员。”1.递交申请。凡属致公党发展范围的个人，按照自愿的原则，均需向所在地（或单位）的致公党组织递交入党申请书和个人有关材料，个人有关材料包括：、有关证件、联系电话等材料。2.确定为发展对象。致公党组织对申请人的申请材料进行初审合格后，召开组织负责人会议确定为发展对象。3、进入考察期。确定为发展对象，到推荐给上级组织审批前，应有半年左右的考察期。主要是对发展对象的政治立场等做较为全面的了解和评价。考察合格后，由基层组织在其申请书上签署意见，向省或市级委员会推荐。4、政审。省或市级委员会对基层组织初步审查合格的发展对象要向申请人所在单位中共党委或人事部门了解申请人的政治表现等情况。5、填表。政审合格后，发展对象须按要求填写。6、审批。报经省或市级委员会审批通过后，即正式成为中国致公党党员。??确实有不过在港澳台那边，不过你一定入不了。因为都是中国致公党的才可以加入。回答追问：额！一般是的！民主党派党派虽然人少，但选拔严格，要求高！所以要加油啊！

洪门和致公党是不同的分支。致公党只收海外留学华侨生。至于洪门。凡是有忠义之心皆可进。

对自己想找上门加入民主党派的，不是“比较困难”的问题，而是目前不可能加入。八个民主党派吸收成员各有其界别限制，不允许在工人、农民、军人中吸收成员。什么样的人可以申请加入中国致公党《中国致公党章程》规定：“凡是归侨、侨眷中的中上层人士和其他有海外关系的代表性人士，以及其他方面有代表性的中高级知识分子，承认并愿意遵守中国致公党章程的，可以申请加入中国致公党。”按照《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》中规定的归侨和侨眷定义:“归侨”是指回国定居的华侨，“侨眷”是指华侨、归侨在国内的眷属。“其他有海外关系的代表性人士”则包括港澳台同胞在国内的亲属、海外留学归国人员、出国访问学者，以及从事对外科技、教育、经济、文化交流等与海外有密切联系的人士。二、申请加入中国致公党的程序　　《中国致公党章程》规定：“要求入党者，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经过考察，由支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。必要时，中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接吸收党员。”　　1.递交申请。凡属致公党发展范围的个人，按照自愿的原则，均需向所在地（或单位）的致公党组织递交入党申请书和个人有关材料，个人有关材料包括：个人简历、有关证件、联系电话等材料。　　2.确定为发展对象。致公党组织对申请人的申请材料进行初审合格后，召开组织负责人会议确定为发展对象。　　3、进入考察期。确定为发展对象，到推荐给上级组织审批前，应有半年左右的考察期。主要是对发展对象的政治立场等做较为全面的了解和评价。考察合格后，由基层组织在其申请书上签署意见，向省或市级委员会推荐。　　4、政审。省或市级委员会对基层组织初步审查合格的发展对象要向申请人所在单位中共党委或人事部门了解申请人的政治表现等情况。　　5、填表。政审合格后，发展对象须按要求填写《中国致公党入党申请表》。　　6、审批。《中国致公党入党申请表》报经省或市级委员会审批通过后，即正式成为中国致公党党员。

1、1925年10月10日，洪门致公堂转型为中国致公党，如果要加入洪门，即加入中国致公党。 2、《中国致公党章程》规定：“要求入党者，须由本人申请，填写入党申请表，两名党员介绍，经过考察，由支部大会或支部委员会讨论通过，报设区的市级或以上组织批准，并逐级呈报中央备案。必要时，中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接吸收党员。”申请加入中国致公党的程序如下： 3、递交申请。凡属致公党发展范围的个人，按照自愿的原则，均需向所在地（或单位）的致公党组织递交入党申请书和个人有关材料，个人有关材料包括：个人简历、有关证件、联系电话等材料。 4、确定为发展对象。致公党组织对申请人的申请材料进行初审合格后，召开组织负责人会议确定为发展对象。 5、进入考察期。确定为发展对象，到推荐给上级组织审批前，应有半年左右的考察期。主要是对发展对象的政治立场等做较为全面的了解和评价。考察合格后，由基层组织在其申请书上签署意见，向省或市级委员会推荐。 6、政审。省或市级委员会对基层组织初步审查合格的发展对象要向申请人所在单位中共党委或人事部门了解申请人的政治表现等情况。 7、填表。政审合格后，发展对象须按要求填写《中国致公党入党申请表》。 8、审批。《中国致公党入党申请表》报经省或市级委员会审批通过后，即正式成为中国致公党党员。

第三方软件测试的资质如何获得?需要向什么部门申请？ 第三方独立的测试机构目前只有国家级和省级两级，一般为各省软件测评中心。但也有些企业成立的软件测试机构符合ISO17025体系要求，成为国家级或省级软件测评中心。 地址我发给你了，百度hi 公司如何获得验厂的资质？需要向哪些部门申请？ 长三角地区验过ICTI的工厂还是比较多的，但基本都是需要咨询公司辅导的，不然很难通过，需要的文件资料也很多 ICTI文件清单 序号 ICTI文件名 序号 ICTI表单 1社会责任手 1 温/湿度记录表、风速测试记录 2 雇用程序 2员工代表会议记录及选举记录（每三个月一次） 3 禁止强迫劳动程序、禁止使用囚工程序 3自愿加班签名表 4 反歧视程序 4 劳保用品发放记录 5禁止雇用童工程序、未成年工保护程序 5 EHS安全例会记录（每两个月一次） 6新物料机台设备工艺识别控制程序 6 药品清单/使用记录/工伤统计分析及培训记录 7薪资方案、人事档案管理程序 7应急小组名单/相片 8温度及湿度管理程序 8车间安全责任人名单/相片、紧急联络电话清单 9员工代表选举办法 9警告信 10投诉程序 10 消防演习记录（厂区和宿舍）、消防演习记录点到表 11奖励与处罚控制程序 11 记客记录 12 预防血液接触传播疾病程序 12 饮水机卫生检查表 13 急救程序 13 洗手间卫生检查表 14 事故调查程序 14 沐浴设施、洗眼设施检查记录表 15 密闭控制程序 15 吊机、吊车、索道检查记录表 16 危害能源识别控制程序 16 建筑结构安全检查记录表、电源电线安全检查记录表 17 纠正与预防控制程序 17 厨房卫生记录表 18 紧急应急控制程序 18 应急灯、消防警铃检查记录 19 法律法规和其它文件收集及更新控制程序 19 灯箱式安全出口、灭火器检查记录 20 自愿加班指引 20 消防栓检查记录 21 劳保用品使用指引 21 生产安全培训记录、密闭空间培训记录 22 临时明火作业程式、热工作作业程序 22 厂纪厂规培训记录 23 维修人员作业指引 23 化学用品培训记录、危险废弃物处理培训记录 24 噪音测试指引 24 法律法规清单以及更新追踪记录表 25 厨房卫生管理办法 25 急救方法培训记录、医疗垃圾回收处理培训记录 26 危险及易燃品管理办法 26 维修人员培训记录 27 劳动合同签定指引 27 外来人员培训记录、外来人员施工监控记录 28 急救方法 28 明火作业申请记录 29 洗眼淋浴工作指引 29 化学品清单、MSDS资料 30 化学用品使指引 30 地板最大承载重量及限高 31 消防设施工作指引 31 机器设备保养记录(二三级) 32 化粪池工作指引 32 利器发放回收记录 33 消毒液指引 33 喷油过滤网检查记录 34 保安守则及职作工作指引 34 保安培训记录 35 员工手册、厂规、宿舍制度 35 新进设备、物料、工艺危害因素评估记录表 36 外来人员EHS工作指引 36 危害能源评估记录表、劳保用品评估记录表 37 环境健康政策 37 员工基本资料表、劳动合同 38 访客须知 38 员工请假单 39 消防知识培识资料 39 员工辞职单 40 法律法规一套 40 一整年的考勤记录和工资表 41 工厂平面图和消防平面图（各安全出口内侧） 41 食堂、保安承包合同 必备证书和报告 序号 证书/报告 序号 证书/报告 1 营业执照 17 安全主任资格证书（任命书，培训结业证） 2 卫生许可证（地址为公司名称） 18 未成年工登记证（若有） 3 厨工健康证 19 综合计时（加班）批准 4 医师资格证书（500人及以上工厂） 20 水质（生产、饮用水）测试报告 5 环保批文 21 车间有毒有害空气测试报告 6 建筑工程消防验收意见书 22 噪音测试报告 7 建筑工程竣工验收意见书/房产证 23 有资质机构对消防器材检验凭证 8 社会保险缴费记录凭证、缴费人员名单 24 有资质机构对工业垃圾回收协议及凭证（五联单） 9 社会保险符合当在要求证明 25 危险废弃工业垃圾回收单位的资质证明 10 社会保险年审证书 26 有资质机构对医用垃圾协议及回收凭证 11 特殊设备登记证、验收、年审证书 27 有资质机构对生活垃圾协议及回收凭证 12 特殊工种上岗证(电梯、空压机、电工、锅炉、叉车） 28 有资质机构化粪池清理协议及清理凭证 13 职业病体检合格证明 29 生活污水、工业污水、废气、噪声排污许可证 14 保安上岗证、消防上岗证 30 空气排放检测报告 15 急救人员资格证书 31 外来施工人员的资格证（焊工） 16 楼层承重证明（厂房设计单位） 32 避雷设施合格检测报告、避雷合格证 必备硬件配置 序号 硬件 序号 硬件 1 洗眼器、淋浴器（大量使用化学品区域） 12 药箱和急救药品（每层楼） 2 温湿度计（有工人工作的各车间） 13 机台设备防护装置 3 风速测试仪 14 楼顶及各楼层防护栏（开放式的） 4 车轮固定装置（停车处） 15 梯子安全扶手（超1M） 5 消防设施（灭火器、消防栓、警铃） 16 避雷装置 6 应急灯、安全出口牌（灯箱式/夜光型） 17 局部抽风装置（化学品作业区域） 7 防爆灯（仓库、化学品仓、喷油柜、调油房等） 18 危废工业垃圾桶（铁质带盖） 8 防爆开关、抽风扇（化学品仓） 19 生活和医疗垃圾桶 9 自动球式灭火器（化学品仓） 20 劳保用品（耳塞、眼罩、口罩、手套等） 10 二级防泄漏装置（化学品仓、使用化学品区域） 21 广角镜（厂区有转弯处） 11 导静电装置（化学品仓、大油桶） 22 张贴标识 序号 标识 序号 标识 1 限高（仓库、车间对方货物处） 10 佩戴劳保提示 2 楼层载重（各楼层） 11 三类垃圾桶 3 限重（电梯、吊架） 12 消防演习紧急集合区 4 限速（厂区门口） 13 各种危害因素提示（高温、有电、碰头、跌落等） 5 非安全出口 14 紧急联络电话清单、急救员和员工代表联络清单 6 严禁烟火（车间门口及堆放易燃品区域） 15 消防平面图 7 灭火器、警铃、药箱、洗眼/沐浴器 16 逃生方向、消防器材及电箱下方禁放区域 8 电箱及各开关 17 密闭空间 9 机台维修，请勿合闸 18 ICTI员工必须培训项目 序号 培训内容 条 款 参与人员 1 厂规厂纪及工资工时政策 2 机器设备维修安全培训 9.5 机修、电工 3 紧急应变培训紧急事故演习及培训 9.6 所有员工 4 保安人员培训 9.18 保安 5 EHS统筹员培训 10.3 EHS统筹员 6 气瓶使用和保护培训 10.27 气瓶操作员工 7 灭火器知识培训 10.35 所有员工 8 环境卫生安全培训/教育 11.6 所有员工 9 化学品安全培训转移抽取易燃液体培训 11.11 所有员工 10 机器安全操作规程培训 11.19 所有员工 11 锁断电源、 挂停机签、试激活(LTI)程序常规培训 11.26 机修、电工 12 PPE培训（人个防护用品） 11.31 所有员工 13 吊重机器使用培训 11.33 吊重人员 14 密闭空间培训 11.43 密闭空间培训 15 食物配制卫生培训 饮食服务人员 16 医疗废弃物的处理和处置 急救员 17 急救知识培训 部分员工 18 新机器新材料新能源培训 所有员工 申请第三方软件系统验收测试cma需要哪些测试工作 验收测试用来验证系统是否达到了用户需求规格说明书（可能包括项目或产品验收准则）中的要求，测试希望尽可能地发现中存留的缺陷，从而为进一步改善提供帮助，并保证系统或产品最终被用户接受。其主要包括易用性测试、兼容性测试、安装测试、文档（如用户手册、操作手册等）测试等几个方面的内容。建议你可以去专业的测试网上看看（例如51Testing测试网）上面就有很详细的验收测试的相关资料~ 乐phone如何下载获得第三方软件？ 通过手机应用商店下载或PC端登陆联想应用商店官方网站下载 第三方检测机构如何获得食品测试资质 根据《中华人民共和国计量法》第二十二条的规定：“为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民 *** 计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。”因此，所有对社会出具公正数据的产品质量监督检验机构及其它各类实验室必须取得中国计量认证，即CMA认证。那么，第三方检测机构申请CMA资质的步骤如下： 第一步：注册公司，不同地区对于注册资金也是有要求的，至少50万以上的注册资金； 第二步：工商注册完成后，需要购买仪器设备及招聘化学分析工程师。仪器必须为国家标准的化学分析仪器，要有CMC认证的仪器。基本的仪器配备为：气相色谱仪、分光光度计、皂膜流量计、分析天平、大气采样仪、测氡仪、干燥箱等； 第三步：人员需要至少一名化学分析高级工程师，数名化学分析工程师职称； 第四步：进行至少三个月的试运行，建立了完备的实验室管理体系后，再向省级质监局申请计量认证； 第五步：省质监局认证处会通知您何时来进行现场评审； 第六步：现场评审（这是最关键的），如果申请认证的项目少，一般就来两个人，一个组长负责质量体系的检查，一个专家负责技术方面的检查。 第七步：现场评审一般会开出一些不合格项，只要不是太多，一般没问题的。一是肯定多多少少会有些问题的，二是要体现出专家的水平。所以肯定会有一些不合格项的； 第八步：对不合格项进行整改，至少要一个月。一个月后整改完成，将相关书面证明提交给组长。 第九步：等候颁布CMA计量证书！ 按照《农产品质量安全检测机构考核办法》和《农业部产品质量监督检验测试机构审查认可细则》的要求进行农产品质量安全检测机构考核、机构审查认可和国家计量认证 食品检验机构资质认定评审准则 1.总则 1.1 为贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》、《中华人民共和国认证认可条例》等有关法律法规的规定，规范食品检验机构资质认定评审活动，依据《食品检验机构资质认定管理办法》和《食品检验机构资质认定条件》，制定本准则。 1.2在中华人民共和国境内，对从事向社会出具具有证明作用的数据和结果的食品检验机构资质认定的评审应当遵守本准则。 1.3 本准则所称的食品检验机构，是指依法设立或者经批准，从事食品检验活动并向社会出具具有证明作用的检验数据和结果的检验机构。 1.4 国家认证认可监督管理委员会和各省、自治区、直辖市人民 *** 质量技术监督部门依据本准则对食品检验机构的基本条件和能力实施评价，对符合法律、行政法规规定以及本准则要求的食品检验机构颁发资质认定证书。 1.5 食品检验机构的资质认定评审，应当遵循客观公正、科学准确、统一规范、有利于检测资源共享和避免不必要重复的原则。 1.6 食品检验机构资质认定评审（含具有食品检验能力的综合性检验机构的资质认定评审），依据《实验室资质认定评审准则》和本《准则》同时进行。 2.参考文件 《中华人民共和国食品安全法》 《中华人民共和国食品安全法实施条例》 《中华人民共和国认证认可条例》 《食品检验机构资质认定管理办法》 《实验室资质认定评审准则》 《食品检验机构资质认定条件》 3.术语和定义 本准则使用《实验室和检查机构资质认定管理办法》、《检测和校准实验室能力的通用要求》（GB/T27025：2008）、《各类检查机构能力的通用要求》（GB/T18346：2001）给出的相关术语和定义，以及实验室通用术语。 4.管理要求 4.1 组织机构 4.1.1 食品检验机构应当是依法设立(注册)或相对独立的检验机构，能够承担法律责任。 4.1.2 非独立法人食品检验机构应当由其法人机构的法定代表人或其授权人员负责并承担责任。 4.1.3 食品检验机构应当使用正式聘用的检验人员，检验人员只能在一个食品检验机构中执业。 食品检验机构不得聘用法律法规规定禁止从事食品检验工作的人员。 4.1.4 开展动物试验的食品检验机构，应当取得省级以上实验动物管理部门颁发的《实验动物环境设施合格证书》；自产自用动物的检验机构必须具有《实验动物生产许可证》和《实验动物质量合格证》。 4.2 食品检验机构应当具备下列一项或多项检验能力： a)能对某类或多类食品相关食品安全标准所规定的检验项目进行检验，包括物理、化学与全部微生物项目，也包括对食品中添加剂与营养强化剂的检验； b)能对某类或多类食品添加剂相关食品安全标准所规定的检验项目进行检验，包括物理、化学与全部微生物项目； c)能对某类或多类食品相关产品的食品安全标准所规定的检验项目进行检验，包括物理、化学与全部微生物项目； d)能对食品中污染物、农药残留、兽药残留等通用类食品安全标准或相关规定要求的检验项目进行检验； e)能对食品安全事故致病因子进行鉴定； f)能为食品安全风险评估和行政许可进行食品安全性毒理学评价； g)能开展《食品安全法》规定的其他检验活动。 4.3 食品检验机构质量管理体系的建立、运行应当符合本准则和《实验室资质认定评审准则》的要求。 4.4 食品检验机构应当依据《食品安全法》，针对所开展的检验活动，制定相应的检验责任追究制度、检验资料档案管理制度和食品安全事故应急检验预案等。 4.5 承担 *** 委托监督抽检、食品安全风险监测与评估等任务的食品检验机构还应当制定相应的工作制度。 5.技术要求 5.1 人员 5.1.1 食品检验机构应当具备与其所开展的检验活动相适应的检验人员和技术管理人员。 5.1.2 检验人员和技术管理人员应当熟悉《食品安全法》及其相关法律法规和有关食品安全标准、检验方法原理，掌握检验操作技能、标准操作程序、质量控制要求、实验室安全与防护知识、计量和数据处理知识等。 5.1.3 检验人员和技术管理人员应当接受《食品安全法》及其相关法律法规、质量管理和有关专业技术培训、考核，并持有培训考核合格证明。 5.1.4 从事动物试验的检验人员应当取得《动物实验从业人员岗位证书》；从事特殊检验项目(辐射、基因检测)的人员应当符合相关法律法规的规定要求。 5.1.5 从事食品检验活动的人员应当持证上岗。检验人员中具有中级以上(含中级)专业技术职称或同等能力人员的比例应当不少于30%。 5.1.6 食品检验机构技术管理人员应当熟悉业务，具有相关专业的中级以上(含中级)技术职称或同等能力，从事食品检验相关工作3年以上。 5.2 设施和环境 5.2.1 食品检验机构应当具备固定的检验工作场所以及专用于食品检验活动所需的冷藏和冷冻、数据处理与分析、信息传输设施和设备等工作条件。 5.2.2 食品检验机构的基本设施和工作环境应当满足检验方法、仪器设备正常运转、技术档案贮存、样品制备和贮存等相关要求。 5.2.3 实验区应当与非实验区分离。对互有影响的相邻区域应当有效隔离，明示需要控制的区域范围。防止交叉污染、保证人身健康和环境保护等要求。 5.2.4 微生物实验室应当配备生物安全柜，涉及病原微生物的实验活动应当依据国务院《病原微生物实验室生物安全管理条例》在相应级别的生物安全实验室进行。 5.2.5 开展动物实验的食品检验机构应当满足以下条件： a)有温度、湿度、通风及照明控制等环境监控设施； b)有独立实验动物检疫室； c)有与开展动物实验项目相适应的消毒灭菌设施； d)有收集和放置动物排泄物及其他废弃物的设施； e)有用于分离饲养不同种系及不同实验项目动物、隔离患病动物等所需的独立空间； f)开展挥发性物质、放射性物质或微生物等特殊动物实验的食品检验机构应当配备特殊动物实验室，并配备相应的防护设施(包括换气及排污系统)，并与常规动物实验室完全分隔。 5.2.6 毒理实验室应当配备符合环保要求的用于阳性对照物的贮存和处理的设施。 开展体外毒理学检验的实验室应当有足够的独立空间分别进行微生物和细胞的遗传毒性实验，且符合国家有关实验室生物安全的相关要求。 5.3 食品检验机构应当有防止原始数据记录与报告损坏、变质和丢失的措施。 如运用计算机与信息技术或自动设备系统对检测数据、信息资料进行采集、处理、分析、记录、报告或存贮时，应当有保障其安全性、完整性的措施，并有相应的验证记录。 5.4 仪器设备和标准物质 5.4.1 食品检验机构应当配备满足所开展的检验活动必需的仪器设备、样品前处理装置以及标准物质(参考物质)或标准菌(毒)种等。 5.4.2 食品检验机构使用仪器设备(包括软件)、标准物质(参考物质)或标准菌(毒)种等有专人管理，满足溯源要求。 本评审准则自2010年11月1日起实施。 承接到第三方软件测试工作,需要准备哪些 1、资金：这个是启动的基础，如果您想做大必须要有这个基础，大项目一做半年、一年，项目款先付20%，没资金光养人都活不下去； 2、资质：这方面有国家标准的，去查一下吧，不同级别的资质进入的行业级别不同，当然获得资质的难度也不同； 3、规范：工作过程要规范，要有完整软件测试和软件工程的规范文档，如果对方符合CMMI，您也要提供相应级别的规范文档集合； 4、人员：只要是第三方就要挣钱，要挣钱就要接触客户，接触客户一方面要关系好一方面要懂业务，因此销售人员、需求人员和方案设计人员是第一位的，然后才是测试人员； 5、工具：有很多测试项目是要求使用特定工具的，这些工具必须正版化，不然有一天被查您一定会后悔用了盗版； 6、心理：做好各种负面结果的心理准备，而且要有信心和决心！ 如果您只是自己或朋友几个接几个亲戚朋友的活，那就不同这么麻烦了，这是关系户养人，但是做不大，要想做大就得标准化、制度化、公司化、集团化。 希望对您有帮助。 win8下如何获得trustedinstaller权限（不是用第三方软件） win8 trustedinstaller权限是操作系统中的最高级权限，比系统默认的管理权限更高一级。 有时需要对C盘一些系统文件/文件夹进行修改，或删除，就会弹出“你需要TrustedInstaller提供的权限才能修改此文件” 最高的TrustedInstaller管理权限默认状态是未被激活的,如果希望使用TrustedInstaller管理权限来达到最高的控制管理电脑 系统的目的,那么就需要去激活TrustedInstaller管理权限。 如何获得管理员密码 不使用第三方软件 可以选择进入 按F8进入带命令的安全模式，利用NET命令修改。格式如下：NET USER ADMINISTRATOR（即：管理员账号）123456/add 我想做一个系统软件的第三方测试，需要有资质的第三方软件测试企业出具一份报告，不知应该找哪家单位？ 你好！ 请参考： 第三方独立的测试机构目前只有国家级和省级两级，一般为各省软件测评中心。但也有些企业成立的软件测试机构符合ISO17025体系要求，成为国家级或省级软件测评中心。 信息应用系统工程一般具有较强的行业背景，第三方测试机构最好有相同或相近的工程测试经验，以利于完成系统工程的功能测试。 现代信息应用系统规模越来越大，测试环境及测试工具对于测试的效率及效果有决定性的影响。在选择第三方测试机构时，应当优先选择有完善的测试环境和先进的测试（管理）工具公司。 测试机构的测试工程师的资质和素质对于实际工作效率有很大的影响，应该优先选择测试工程师技术全面，并掌握测试工具的第三方测试机构。 1．第三方测试工程的分类 根据软件的特性，第三方软件测试工程可以划分为3种类型。 （1）系统软件、环境软件和各类工具软件等的测评：这类软件大多作为计算机的环境或“公用”支撑软件，产品类型多、市场销量大且生产厂商多。产品的特点是大多有企业，甚至国际的产品质量标准。用户选择时希望进行产品功能、性能的对比测试，这类软件的评测重点是软件产品的功能、性能和特点。 （2）面向应用软件系统的测评：这类软件具有很强的行业应用特性，往往要由用户与开发商签订项目合同。开发商负责开发，用户负责验收。和传统的工程项目建设过程相似，引入软件工程监理机制显然是必需的。在我国，引入独立第三方质量评测和过程控制的软件工程管理办法被证明是成功的。对这类软件的评测，根据用户对第三方的依赖程度，又可分为两个层次。只对应用软件系统进行综合性功能及性能测试：大体是在软件系统级进行黑盒测试，并不对软件过程进行控制及监督。对应用软件系统进行质量监理与评测：不仅承担第1个层次的任务，还要对软件过程进行监控，具备初级软件工程监理的职责。 负责该类软件质量评测的第三方承担软件过程质量监理的责任，在软件生命周期过程中从软件定义开始，要对软件过程从质量保证角度进行规范化的监督、管理和控制。评测工作不仅包括软件生命周期各阶段的评审，而且还要对系统进行包括模块白盒测试在内的系统集成及系统验收等测试。 （3）对软件企业的CMM进行评估认证：CMM等级认证，是对一个企业对其软件过程的定义、管理、度量、控制取得何种实效能力的一种评价，是确保软件产品质量的基础。很显然，对软件企业的CMM等级认证，是最高层次的软件评测。 2．第三方测试工程的环境建设 第三方测试工程环境建设包括建立软件评测场地，提供测试和评估分析所需的设备、软件及工具等。此类环境包括代表性的操作系统、支持平台、中间件，以及网络环境等，以便模拟分布式应用，此外还有版本管理工具及专用测试工具等。

正规的羽毛球比赛一场最少有7个裁判（仲裁等不在内）。分别是：1、主裁判：（坐在网前裁判椅上）负责主要判罚、发球时接发球队员是否违例、以及他那侧前场的界内界外2、副裁判：（站在网前与主裁判相对）负责发球时发球队员是否违例、以及他那侧前场的界内界外3、双方场地各一名中线裁判：判断发球是否错区4、双方场地各一名底线裁判：判断球是否出底线以及双打发球是否发出了长球5、双方场地各两名边线裁判：判断球是否出边线6、记分裁判：负责翻分平常的比赛就两个一个主裁，一个翻分。再好点的就有主裁，记分和两个边裁。扩展资料：羽毛球裁判类别：羽毛球裁判分为：主裁判(umpire)、发球裁判员(servicejudge)、司线员(linejudge)羽毛球三级裁判员在各县、区以及高等院校的体育主管部门就可直接考试和批准。若你已经是三级裁判员，则可多参加市或地区一级的羽毛球裁判工作，因为这一级的体育主管部门可以批准你成为二级裁判员。要成为一级裁判员则要经常参加省、自治区或直辖市一级的裁判工作，并得到当地这一级体育主管部门的认可，才能有机会参加考试并被批准为一级裁判员。要包括国家级裁判，首先要具备较高的业余水平，不仅要把现行规则记熟记牢，而且还应理解并运用自如；其次必须了解羽毛球比赛的抽签编排常识，并亲自参与一些比赛的抽签编排工作。此外，每一个国际级或国家级裁判均有培训当地一级裁判的责任和义务，你们可向他们寻求帮助。最后，你千万别忘了与当地省、市、体委竞赛部门以及羽毛球协会保持经常的联系，并经常参加他们组织的各种活动和考核，以期在关键时刻能举荐你参加国家级裁判员考核。中国羽协通常每两年进行一次国家级裁判员考试，届时会发文给各省市、自治区体委竞赛处并分配报考名额，各地的考生经基层推荐参加考试。考试包括笔试、口试和临场裁判三种方法，其中笔试内容有规则裁判法、抽签编排方法和英语；口试内容主要是听其言，观其行，了解考生的表述能力和对现行规则的理解能力；临场裁判则主要看考生的裁判水平，控制能力，仪表风度以及英语宣报的水平等。对于准备报考国家级裁判的一级裁判员来说，可以借鉴的资料一是中国羽协审定的《羽毛球竞赛规则》，二是人民体育出版社出版的《羽毛球裁判员手册》。参考资料来源：百度百科-羽毛球裁判

这个要看导师做的课题了，有一些导师做植物bai，有些做微生物du，有些做细胞，有些做药物，有些做食品，从这些分类你zhi可以大致看出来做的侧dao重点了吧？基础医学院的分子生物学和偏向做神经、药物和内疾病研究的分子生物学方向应该都是需容要经常做动物实验的。

面试注意事项有：做好充分的准备工作；了解岗位的真正需求；在自己的经历和岗位需求之间建立联系；有良好的精神状态；语言技巧。1、做好充分的准备工作在面试之前，我们需要了解这个企业的产品、业务、在市场当中的地位、发展战略。可以通过企业的官方网站以及相关新闻媒体的报道，来了解上述方面的资讯。2、了解岗位的真正需求除了在面试之前仔细研读企业所发布的职位说明之外，在面试时也要把握主动，积极地搞清楚岗位的真正需求，掌握这个岗位究竟需要什么样的人。3、在自己的经历和岗位需求之间建立联系基于对岗位需求的了解，你就可以将自己过去的经历、自身的能力与素质和这个岗位的胜任特征联系起来。4、有良好的精神状态面试时一定要有一个恰当的商务着装，握手要诚恳有礼。在面试时，和面试官要形成眼神交流。同时，对面试官的说法要表示热情对待，可以点头表示赞同或者用笔记录下来。5、语言技巧交流过程中，避免夸大其词，对于面试官询问的一些问题，可以稍加修饰，但是过分泛泛而谈，会让面试官感到不切实际。

————中学校本课程开发方案 一、 设计背景 随着教育改革的日益深入和素质教育的全面推进，学校课程多样化和个性化呼声日益强烈，教育的均衡化与优质化已成为基础教育发展的重中之重。基础教育课程改革目标的第六条中明确提出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。在课时计划中也明确规定：“地方与学校开发或选用的课程占课时总比例的10％～12％。”随着课程改革的推进，校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措。实施校本课程是实现学校的办学理念和培养目标，发展办学特色的有效途径；实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展；校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。随着课程权利的再分配和学校自主权的加强，校本课程开发研究将会进一步落实素质教育精神。为了全面实施学校校本课程的开发，进一步搞好课题研究工作，根据课改精神，编制我校校本课程开发方案。 二、 指导思想 依据《国家基础教育课程改革指导纲要》，从我校办学理念、培养目标和办学特色出发，本着有效利用现有教育资源和开发新教育资源，依靠本校教师、专家、领导与家长共同开发的原则开发具有龙实中特色的校本课程，以体现个体差异，全面育人的开发宗旨，为学生提供品德形成与人格发展、潜能开发与认知发展、身体与心理发展、艺术审美、综合实践等方面的学习经历，促进学生主动、和谐发展。 三、 开发目标 1、学校层面目标： ①、建立起规范和完善的龙湾区实验中学课程体系； ②、探索出具有我校特色的校本课程开发与实施的管理方法； ③、打造出学校的校本品牌课程和特色课程。 2、教师层面目标： ①、建立一支具有正确的课程观的教师队伍； ②、培养一批具有课程开发能力的综合性人才队伍； ③、 3、学生层面目标： ①、充分尊重和发挥学生的个性特长，使学生独立自信； ②、让学生掌握某项技能，学会探究，使学生善于思考，敢于实践； ③、培养学生的团队合作意识，提高学生的思想品格修养和审美能力，陶冶情操，增进学生身心健康使学生热爱学校生活，适应社会环境。 四、 开发原则 1、主体性原则：以学校为主体，自主开发和发展的课程，应充分体现学校特色；体现教师为课程开发的主体；体现以学生的实际需要为主导。 2、自愿性原则：尊重学生的意愿，限定选修与自主选修相结合，充分发挥学生的个性特长。 3、灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发因材施教，灵活调整，使全体学生都得到发展。 4、开放性原则：体现目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的主体性、差异性，充分发掘学校现有和将要拥有的课程资源。 5、实效性原则：校本课程开发中，学校不强调每门课程都必须有绝对的系统性、完整性，而强调对学生有启发性，学有所思，注意结果的有效性、针对性。 五、 课程结构与门类 （一） 课程结构 根据课改精神，学校将全部课程整合为基础性课程（国家课程与地方课程）和校本课程两大类。校本课程分为限定选修课程和自主修课程。 1、基础性课程 基础性课程由国家、地方统一开发并组织实施，强调促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的最基本要求。它是由各学习领域体现共同要求的学科课程组成，主要分思想品德、历史与社会、语文、数学、英语、体育和健康、音乐、美术、信息技术、地方课程等学科，是全体学生必修的课程。 2、校本课程 校本课程是学校为全面提高学生素质，发展学生的兴趣和特长，拓宽学生知识面，培养学生的合作精神、创新精神和实践能力，发展学生对自然和社会的责任感，根据现有的条件和资源、学生现状以及学生、学校、社会未来发展的要求所开发的各种在本校实施的课程。它由限定选修课程和自主修课程两部分组成。 （1）、限定选修课程由基础性课程延伸的学科拓展课程、综合实践活动课以及上级教育行政部门规定的各类专题教育组成。是学生限定选择修习的课程。 （2）、自主选修课程由满足学生个性发展需要的学科课程与活动组成，是学生自主选择修习的课程。 （二）校本课程的内容 校本课程的开发，采取筛选、改编已有的课程，或者新编校本课程的方法。在研究中，将本地区、校内外的自然资源、人文资源和社会资源融入学科课程之中，通过改编、补充、拓展和新编等方式开发校本课程。教育资源包括社会资源、学校资源、家庭资源三个方面。本地区的社会资源包括三大块，即自然地理、人文历史、社会发展；学校资源包括校园环境、教师特点、学生特长；家庭资源包括家长特长、家庭特点、家庭环境等。这些内容可以是综合的，也可以是主题性的。开发内容分为以下七大类。 1、科学素养类课程 内容选择：无线电测向、电子制作、电脑网络、天文地理观测、软件制作、能源环保、数学、物理、化学、生物、双语综合、科学实验等。 2、人文素养类课程 内容选择：古典文学名著赏析、寻根、现代文阅读鉴赏与分析、美在文学中、中国民俗文化选讲等。 3、艺术类课程 内容选择：文学、电影、电视欣赏、中西方美术欣赏、歌舞、乐器、陶艺、书法、绘画等。 4、身心健康类课程 内容选择：定向越野、武术、田径、体操、球类、棋类、心理训练、心理辅导与咨询等。 5、学习生活技能类课程 内容选择：植物栽培、插花、交际礼仪、时装设计、家政服务、摄影摄像等。 6、文化活动与专题教育类 内容选择：四季八节活动、校园文化活动、社团活动、环境教育、安全教育、法制教育、青春期教育等。 7、综合实践类课程 内容选择：探究性学习、社区服务、青年志愿者、参观、考察等。 六、校本课程教材编写要求： 1、校本教材以活动形式为主，资料袋形式为辅，不统一要求编写系统性的知识册，教师可以从以下四个渠道挖掘教材资源：（1）自编教材；（2）选编教材；（3）选用优秀教材；（4）拓宽现有教材。 2、校本教材内容的选择要关注学生的学习兴趣，激发学生学习积极性。内容组织要强化活动设计和实践应用，应引导学生发现问题、思考问题和解决问题。教材内容应尽力图文并茂，并通过简要案例、对比分析、逻辑演绎等手段，促进学生理解内容。内容表述要简明扼要、条理清晰、语言生动。 3、教材编制要充分利用信息技术，积极开发适合学生特点的电子教材，形成文字印刷教材、电子视听教材以及网络课程资源相结合的一体化教材。关注在信息技术支持下教材内容的互动性和生成性。教材编制要重视开发和合理利用本区域所具有的教育资源 附：校本教材评审表 教材编著评审表 教材名称 类型 编著人 总字数 页数 适用年级 课时总数 学生要求 类别 项目 占全书比例％ 特色特点简介（字左右） 自 评 自己撰写内容 网上下载内容 参照同类著作 校本课程开发领导小组意见： 签名： 年 月 日 七、课程的实施与管理 （一）组织机构及职责 1、成立学校课程发展委员会 主任：1人 副主任：2人 委员：由专家、校长、教师代表、家长代表、社区代表等若干人组成。 主要职责：选择国家课程、地方课程的教材；审议学校校本课程开发过程中的重大决策；负责制订校本课程开发方案以及相配套的各项制度；检查与督导校本课程开发方案的执行情况等。 2、成立校本课程开发领导小组 组长：校长 副组长：分管副校长 成员：各科室主任、各学科教研组长、学科骨干教师。 主要职责：统筹规划学校的校本课程；制定保证校本课程实施的相关制度；组织教师的培训：校本课程实施的过程管理；审议、评价校本教材。 3、教务处职责： （1）开展学生选课指导，负责指导学生选择科目； （2）提供课程菜单、课程介绍、课程表及教学常规与过程管理等工作； （3）建立校本课程学生档案，负责学生学习评价的组织与统计。 4、教科室职责： （1）对教师进行必要的培训，组织教师申报课程； （2）组织校本课程开发领导小组对申报的课程进行评审，做出评价意见； （3）建立校本课程授课教师档案，负责教师的教学评价。 5、教研组长职责： （1） 组织落实本组教师的校本课程开发、申报与实施工作。 （2） 召集组员定期研讨课程的开发与实施，确定课程的具体实施方案。 （3） 总结校本课程的实施情况。 6、授课教师职责： （1）撰写《课程纲要》，编写校本教材； （2）认真备好每一节课，按步实施、教务处随机听课、测评； （3）有计划、有进度、有教案，有学生考勤记录； （4）按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。 （5）保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。 （6）认真写好教学反思，及时总结经验。 （二）校本课程的实施 1、课时设置：每周设2-3课时校本课程。 2、限定选修课程实施流程： 3、自主选修课程实施流程： 八、校本课程的评价 校本课程开发的特殊性决定课程评价的特殊性。校本课程开发强调学校的自主权，这就决定课程评价必然是一种内部评价；校本课程开发的价值追求是学生个性的发展，教师专业发展，学生特色的突显，这就决定了评价的多元性；校本课程开发的过程性，决定课程评价的过程性。校本课程的评价着眼于学生的个性与能力的发展和提高，要从指导思想，师生参与程度，创造性的发挥学校办学育人的特色等方面，对校本课程和学生发展进行评价。 1、评价中的“三坚持”与“三原则” “三坚持”：坚持评价主体的多元性，坚持评价方式的多样化，坚持评价内容的多维化；逐步建立电子化学生成长记录册，侧重学生的学习态度、能力、个性等方面的分析性、发展性评价，同时要逐步帮助学生学会自我评价。 “三原则”：即“参与性原则”、“过程性原则”、“激励性原则”。 参与性原则：校本课程学习评价注重学生亲身参与和学生全员参与，强调课时计划规定的课时活动量的参与情况和参与态度的考核。同时重视学生自我评价并自觉参与评价。 过程性原则：校本课程学习评价要特别关注学生参与活动的过程和实践体验，重视对过程的评价和在过程中的评价，并且把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。 激励性原则：激励学生发挥自己的个性特色，施展自己的才能，激励学生积极进取，勤于实践，勇于创新，不断促进学力发展。 2、校本课程评价的三个方面 为了保证校本课程的开发质量，促进教师的专业发展，张扬学生的个性，彰显学校审美育人的办学特色，主要从三个方面对校本课程进行评价：课程纲要（教材）、课程实施、学生学业成绩。 课程纲要评价的要素主要有：课程目标是否符合学校的办学理念和培养目标，目标是否明确清楚；课程内容的选择是否合适，所需的课程资源是否能够有效收取，内容的设计是否具体有弹性；课程组织是否恰当，是否符合学生的身心发展的特点等。 课程实施评价：主要是对教师教学过程的评定，主要包括：教学的准备、教学方式、教学态度、等方面的评价。教务处通过听课、查阅资料、问卷、座谈形式，对教师进行考核，并归入业务档案。主要是四看：一看学生选择该科的人数；二看学生实际接受的效果；三看领导与教师听课后的反映；四看学生问卷、座谈的结果，从而有利于促进教师专业发展。 学生学业成绩评价：主要是对学生在学习过程中，知识、技能、情感、态度、价值观、学习方法等方面取得成绩作出评价，评价要有利于促进学生个性的发展。对学生评价主要是三看：“一看学生学习该课程的学时总量，作好考勤记录；二看学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等用‘优秀、良好、一般、差"等形式记录在案；三看学生的学习成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报活动等形式展示，成绩记入成长档案中。” 评价的形式多样，一般可采取以下“四结合”的形式，即教师的评价与学生的自评、互评相结合；对小组的评价与对组内个人的评价相结合；对书面材料的评价与对学生口头报告、学习活动表现，平时的评价相结合；定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主等形式。 九、保障措施 1、学校成立学校课程发展委员会和校本课程开发领导小组。 2、加强培训，统一认识，明确开发校本课程的目的和意义。对在校本课程实施过程中有所创新、取得突出成绩的教师予以表彰。 3、制定校本课程开发奖励机制，确保经费的及时划拨， 4、加强图书馆、实验室、功能室和校园网站建设，为校本课程实施提供必备的物质条件。 5、协调社会、家庭，为开发校本课程提供保障。利用网络等各种载体大力宣传校本课程，营造良好的社会舆论氛围，争取社会各界、社区和家长的积极配合，探索建立学校、家庭、社区有效参与的新机制。

报考中国人民大学同等学力申硕课程班需要条件如下：一、前期课程需要满足的条件同等学力课程班报考条件一般是具备大专及以上学历，并且要求学员遵纪守法、品行端正、身体健康，能坚持在职学习。符合条件的学员需要按要求向院校递交报名申请表、身份证复印件、学历及学位证书复印件等报名材料，报名材料通过审核可免试入学。不过大专学历及本科无学位的学员只能学习课程，不能申硕。二、后期申硕报名条件前期课程结束后，如果后期申硕需要满足以下条件：1、具备学士学位证书满3年，2、或已获硕士学位或博士学位，3、或获得国（境）外学士、硕士、博士学位，并通过教育部留学服务中心认证。注：学员申硕除了符合报考条件，还需按规定学完专业课程、修满学分、通过院校结业考试才能报名。

暴力行为 bɑoli xinɡwei violent act侵犯他人人身、财产等权利的强暴行为。如杀人、爆炸、强奸、抢劫、伤害等以暴力实施的行为。在现实生活中具体表现为家庭暴力、学校暴力、街头暴力、竞赛场暴力等具体行为。一般地说，暴力行为以人身、财产为侵害目标，采取暴力手段实施，对被害人的身心健康和生命财产安全造成极大的损害。它直接危及人的生命、健康与自由。暴力行为有的直接表现为暴力犯罪，如凶杀、伤害、抢劫、爆炸、强奸等行为，均为暴力犯罪。有的则以暴力行为为犯罪手段进行犯罪行为，如绑架勒索，暴力劫持飞机、船舰、汽车等交通工具的犯罪等等。近年来，我国的暴力行为演化为暴力犯罪的情况日趋严重，并出现了团伙犯罪增多，暴力型的反革命破坏活动加剧，作案手段日益凶残、日趋智能化等特点。尤其值得注意的是，青少年在暴力犯罪中所占比例日益提高;人民内部矛盾激化而形成的凶杀、伤害等暴力犯罪也占有相当比例。因奸情、恋爱、婚姻家庭、邻里关系、农村争水争地等发生的暴力案件不在少数。甚至教师管理学生，家长管教孩子，上级批评下级，军官管教战士等等正常行为，都会导致暴力事件的发生。由于暴力行为、暴力案件危害极大，所以一直是我国严打的重点对象。

在国际借贷实践中，从不同角度可将国际借贷协议分为如下不同种类：1、按提供贷款的主体，可分为政府借贷协议、国际金融机构借贷协议、国际商业银行借贷协议。政府借贷协议是指一国政府利用其财政资金，向另一国政府及其机构或公私企业提供优惠贷款所签订的协议。政府贷款具有如下特征：（1）以政府名义提供贷款，贷款机构通常是政府财政主管部门或政府所设专管部门。（2）贷款条件优惠，具有经济援助性质。此种贷款的优惠表现在以下方面：贷款期限比较长，通常为中长期贷款；贷款利率比较低，通常为无息或低息。（3）以政府间外交关系良好为前提条件，两国间通常事先达成经济援助方面的协定。（4）政府贷款多属于项目贷款或有条件贷款，即借款方只能将借款用于某一特定项目或只能在某些条件下使用。国际金融组织借贷协议是指世界性或区域性的国际金融组织向一国政府或公私企业提供贷款所签订的协议。国际金融组织贷款具有如下特征：（1）各国际金融组织按其组织章程或有关贷款方面的专门规定或规则提供贷款。（2）各国际金融组织对贷款对象大部分要求必须是成员国或成员国政府或公私机构。（3）贷款审批程序较为严格，但条件比较优惠。（4）贷款的目的大多是为解决成员国特别是不发达成员国在国际收支上的困难或帮助成员国发展某一方面的经济和资源开发。国际商业银行借贷协议是指商业银行向政府机构、企业或团体及个人提供贷款所签订的协议。它具有如下特征：（1）提供贷款的银行为商业性银行，即以营利为目的的银行。（2）贷款利率比较高，还款期比较短，往往还要求借款人提供担保。（3）借款人大多可以自由使用贷款，不受贷款银行的限制。（4）贷款规模或数额比较大。（5）受国际金融市场影响较大，贷款条件较苛刻或严格，旨在降低风险的条款比较多。2、按贷款方的数量，可分为独家借贷协议和国际银团借贷协议。独家借贷协议是指由一家贷款方向借款人提供贷款所签订的协议；国际银团借贷协议则是指由数家国际性银行组成一个银行集团，按一定贷款条件向同一借款人提供贷款所签订的协议。国际银团贷款有以下特点：（1）提供贷款的银行有两家以上，而借款人是共同的。两家以上国际商业性银行共同提供的贷款称国际辛迪加贷款。国际商业性银行与国际金融机构共同向同一借款人提供的贷款称为联合贷款。（2）国际银团贷款可以分散贷款风险，尤其适合于那些贷款的数额比较巨大，贷款期限比较长的贷款。当借款人到期无力偿还全部或部分借款本息时，各参与贷款银行可以分担损失。（3）利用国际银团贷款方式可以避开有些国家法律规定的某些借贷方面的限制，如数量限制、期限限制、借款人或贷款人资格限制等等。（4）国际银团贷款大多由一家或数家银行牵头，联合其他多家银行，按共同的贷款条件向借款人提供贷款。牵头银行通常代表其他银行与借款人谈判，借款人不必与每一家贷款银行谈判，因此贷款程序并不十分复杂，借款成本也比较低。3、按贷款期限，可分为短期国际借贷协议、中期国际借贷协议和长期国际借贷协议。短期国际借贷协议规定的贷款期限一般在1年以下；中期国际借贷协议的贷款期限一般为1—5年；长期国际借贷协议的贷款期限则多在5年以上，有的长达50年之久。4、按贷款利率是否浮动，可分为固定利率的国际借贷协议和浮动利率的国际借贷协议。固定利率的国际借贷协议是指贷款利率在贷款协议有效期间内固定不变的借贷协议，多适用于短期借贷；浮动利率的国际贷款协议的贷款利率在贷款协议有效期间是变化的，多适用于中长期贷款。5、按是否提供担保，可分为有担保的国际借贷协议和无担保的国际借贷协议。有担保的国际借贷协议要求借款人提供担保，如物权担保或信用担保，以保证到期还款，减少贷款风险，大部分国际借贷协议为有担保的国际借款协议。无担保的国际借款协议不要求借款人提供借款担保，多用于政府贷款或国际金融组织贷款。6、按贷款用途，可分为国际项目借贷协议和国际非项目借贷协议。国际项目借贷协议是指借款人为某一特定项目的建设而向贷款人贷款所签订的协议，它要求借款人必须将借款用于该特定项目，并以该特定项目的预期收益偿还贷款本息，不得挪作他用；国际非项目借贷协议则不要求借款人必须将借款用于某一项目，或用于某一特定目的。政府借贷及国际金融组织借贷多属于项目借贷，而国际商业银行借贷多属于非项目借贷。

1、红花山公园：红花山公园地处深圳市光明新区公明镇中心，位居松白公路的北端。临近公明街道办及公明中学，是公明居民休闲娱乐好去处。2、光明农场大观园：深圳光明农场大观园是全国农业旅游示范点、广东省青少年科技教育基地、深圳市科普教育基地，主要分为有晨光牛雕塑、奶牛示范基地、蚕桑科普文化馆、奇异瓜果世界、特种养殖展示基地、锦锂园、亲牛园、骑士会、CS野战、旱地滑雪。园区里能观赏奶牛饲养及挤奶过程，与全国最大的“牛”合影，还能体验太空植物及各种农艺新科所带来的视觉享受。3、光明滑草场：光明滑草场位于深圳西北部，距市区30分种车程，占地55平方公里，拥有31平方公里山林，上万亩果园，森林覆盖率达百分之七十，七个姿态各异大小水库和众多的鱼塘明珠般地洒落其中，到处青山绿水，仿若世外桃园。

1、三线建设的主战场在四川大三线。大三线建设是新中国在1978间展开的、延续时间最长、规模最为宏大的一次工业建设运动。以四川为中心的广大西南地区建立相对于全国独立的、“小而全”的国民经济体系、工业生产体系、资源能源体系、军工制造体系、交通通讯体系、科技研发体系和战略储备体系。 2、所谓“三线”，一般是指当时经济相对发达且处于国防前线的沿边沿海地区向内地收缩划分的三道线。一线地区指位于沿边沿海的前线地区；二线地区指一线地区与京广铁路之间的安徽、江西及河北、河南、湖北、湖南四省的东半部；三线地区指长城以南、广东韶关以北、京广铁路以西、甘肃乌鞘岭以东的广大地区，主要包括四川（含重庆）、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区以及山西、河北、河南、湖南、湖北、广西、广东等省区的部分地区，其中西南的川、贵、云和西北的陕、甘、宁、青俗称为“大三线”，一、二线地区的腹地俗称为“小三线”。

教师是一份倾其一生的职业，他们大多数都是从 毕业 开始从教，直到退休，他们把自己的一辈子都奉献在学校，付出在培养人才上。下面是我给大家带来的教师 故事 演讲稿 范文 五篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! ↓↓ 更多关于“ 教师演讲稿 ”内容推荐 ↓↓ ★ 最美教师演讲稿十篇 ★ ★ 赞美老师演讲稿十篇 ★ ★ 优秀教师演讲稿五篇 ★ ★ 教师演讲稿优秀例文 ★ ★ 文明礼仪教师演讲稿 ★ 教师故事演讲稿篇一 美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的? 在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的 事迹 ，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。 她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完;常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们;常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室……讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍老师。 我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字;黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。 她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高;她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度;她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子。 “最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的 教育 教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。 同为老师，我该向余老师学什么?就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。 伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。 教师故事演讲稿篇二 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 文章 正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师! 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园_，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影! 教师故事演讲稿篇三 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。 而此次蜚声全国的衢江“最美教师”——姜文、陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做： 一是对学生安危的真正负责。 每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而一般不会像这两位教师一样想到是学生有可能出了安全问题。 二是把工作做到细微之处。 一般的我们发现学生未到，大多会停留在打电话查询上，两位教师的细致在于在电话不能打通的情况下，立即赶到学生家里去了解具体情况，“刨根究底”。 三是对学生发自内心的关爱。 两位教师在整个事件中奔波查找的行为，是基于他们对学生发自内心真正的爱，没有把爱停留在口头上或形式上。 正所谓，“救人一命，胜造七级陀佛”，更何况是三个人的，就如翁永喜感慨地说，如果不是陈霞、姜文、江忠红三位老师及时上门追访，他自己或许早已成为“这个世界上最悲惨的人”。听到他说的这句话，我忽然心底深处凉了一下，真的无法去想象，这句话背后的深刻情感。仅仅半个小时的时间差距，避免了这场悲剧的发生，只因有了他们…… 马建红校长说：“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”。 正是这种精神的引领，在他们发现学生迟到，上门查访;敲门不应，留下字条;手机停机，充进话费;到最后分头行动，转危为安。就像白岩松所说，“这过程中任何一个细节都有可能终止”，但是，老师们和店长始终都没有放弃努力。 煤气中毒也许只是偶然，但这“不放弃”背后的念想与行动，却是爱的必然。 教育家陶行知说，“没有爱，就没有教育。”老师不缺乏爱，但关键是如何营造出齐心向善的环境，让每个人心中的爱都能够被激荡出来。 事无巨细，作为年轻教师的我，更应该从细微处着手，孩子的一举一动，都会是他情绪的一种表现。“教书育人”是作为教师的一份责任和义务，但是，我不应该就停留在此，没有爱的教育，是不完善的，也是不和谐的。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”每一个充满爱的眼神，每一句充满爱的语言，每一个充满爱的动作，都将充裕着孩子们的心灵，并开出幸福之花，荡漾开来;生活无小事，作为班主任的我，孩子的交际非常单一，在他们的眼中，除了亲人，就是学校的老师和同学了，而在他们心目中，真正能帮助他们解决问题正是老师，为了回复孩子们的巨大信任，难道我们不应该做到像马校说的：“家长不能当老师，那么就让我们来当家长吧!” 人们美誉他们为“最美教师”，赞誉他们以温情与责任，以爱的使命和人性的良知，为世界传送最芬芳的讯息，延续着中国生生不息的大爱。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。 教师故事演讲稿篇四 各位领导，各位老师： 大家好!今天我要演讲的题目是《最美》。 何为“最美”?心灵最美。三衢大地上出现的“最美教师”虽是平凡人，却做出不平凡的事迹，犹如一道彩虹，让世人敬仰。同是老师，同是班主任，我知道班主任工作的繁琐，早晨一到，就是晨检，如发现学生未到，打个电话给家长，问明什么情况，登记下，一天的工作便开始了。但“最美教师”们并没有将脚步停留于此，给家长打电话，结果电话欠费，自己就出钱给家长充话费，依旧联系不上，又联系上店长、家长的弟弟，亲自上门寻找，多少个环节啊，少走一个环节，后果截然不通，但“最美教师”们用了她们的细致和耐心走完了全程，最终挽救了三条生命。看完三位“最美教师”的事迹 报告 ，我久久陷入沉思，一次又一次地叩问着自己：“假设自己的学生发生了同样的事情，自己能够做到‘最美教师"做的哪一步?”发现学生没来，赶紧给家长打电话那是肯定的。但如果家长的电话打不通，或者是停机了，我会给家长充话费吗?我会一波三折地去寻找吗?真的，我不敢非常肯定。“前车之辙，后车之鉴”，我寻找最美们的闪光点：“忠诚、真情”，与自己对照，自己的光亮点与不足一览无余。 忠诚，何为对教育事业的忠诚，“最美们”她们一旦发现有一个学生缺课，就一路追寻，期间虽费周折，但始终能坚持到底，这是对教育事业忠诚的最好阐释。一个忠诚的人，他也许默默无闻，也许朴实无华，但是他的内心始终足够强大，对肩负的责任能全力以赴，并且不求回报。细想自己和妻子半年前，在听说学校需要老师对更偏远的庙前小学进行支教，想到山区的孩子同样渴望年轻的老师能带给他们更多，没想到自己和妻子的想法不谋而合，我们豪不犹豫的报名了，到了学校，我们才知道这边的生活真的困难不少，单单家里到这边的山路就够人受得，整整六十六道弯才到学校，第一次到学校，妻子坐在车上只说头晕，好几天才恢复，平时也不能回家，苦了家里儿子和母亲，以前在杜泽的时候，放学后，夫妻双双把家还，儿子每天可以跟着我们到小溪边散步，晚上给他讲讲故事，大人小孩其乐融融，但现在不行了，陪儿子只有区区双休日两天，在学校的时候，儿子老在电话里面叫道“爸爸，妈妈，我想你们”让人听了就觉得心酸，家里的母亲因为父亲从暑假开始生病，一直行动不便，既要照顾老的，又要忙乎小的，累得耳鸣的老毛病重犯，做儿子的我只能在双休日尽量多帮点忙，带老爸到外地看病，时不时地跑到外地配药，但能做的仅此而已，到了星期天的晚上，又要到学校五天了，为难啊，但是想想学校里的那帮孩子也在等着我们，也只能狠下心来，心里想“既然我们已经来到这里，我们就应该做好我们的工作，这才是对我们的教育事业最大地忠诚啊!” 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间的职业，拥有最多热爱别人孩子机会的，就是教师。“最美教师”对教育事业的爱，对学生的爱，真切而又自然。这种真情默默无声、无影无形，有时它只是一个温暖的笑容，几句贴心的话语;有时它是孩子跌倒时伸出的一只手，也可能是自己奋力前行时，对孩子们的顺手一推。我们给予孩子们真爱，孩子们长大以后，心中才有真爱，心中始终有柔软的一角，懂得尊重别人、敬畏生命。我们庙前小学是所大山里的学校，孩子们平时在大山的怀抱中野惯了，特别是男孩子们，放学后，掏鸟蛋打鸟，砍树，特别是一个叫章震的孩子，本身身体不好，所以也影响到了他的心绪，他看到螳螂，会把螳螂的头拧掉，看见小狗，会砸块石头，总觉得什么都跟他有仇，同学之间更不用说团结了。 如何让孩子们建立正确的价值观，并且爱生他们养他们的大山呢?我陷入思考，见招拆招并不是长久之计，言传身教才是真正的教育之道，于是，在花儿开的时候，带他们看开得灿烂的花儿，让他们体味花儿带给自己的快乐;在山上的果树们结满果实的时候，带他们仰望红彤彤的柿子，长满刺儿的板栗，满是毛的猕猴桃，告诉他们大山对我们的馈赠是多么的丰厚;校园的大树开始掉叶的时候，组织孩子们打扫，把那些落叶堆在了大树的根上，告诉他们落叶归根，自然腐烂是大树对大地的回馈;在我们的教室里，让孩子们自己挖来花儿和小树，种起来，让他们自己照顾，看着花儿和小树慢慢长大，体会生命的不容易;早晨起床，带他们在校园里跑五圈，在寒风中，看着他们呼出白蒙蒙的气，小脸也红了，一边跑步一边笑。慢慢地，孩子们笑得更多了，那个捣蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”，看着那股亲热劲，我知道付出是值得的。 “最美”们只是平凡人，平凡人却能做出不平凡的事，愿世间到处都有这样的最美。 谢谢大家，我的演讲结束。 教师故事演讲稿篇五 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好，我叫袁庚田，是赣州市安远县塘村学校上坪教学点一名普通的乡村教师。我在上坪教学点一师一校任复式教学工作至今有三十多年了。今天，我很荣幸能来到这里给大家讲述我的从教经历。 我的家乡上坪村是安远县最偏僻的小山村，我小时候要到几十里外的学校上学。每天要走几十里崎岖的山路，非常辛苦，那时我就想：“如果有一所更近的学校那该多好啊!”我的父母亲都是农民，他们每天干着“脸朝黄土背朝天”的农活。辛苦了一辈子，穷了一辈子的他们经常教育我要努力读书，他们希望我有出息。这使我从很小的时候起就明白读书的重要。 1981年，我高中毕业。村里有几个外出打工的年轻人回到了村子，他们向我讲起了外面的生活，说：“在外面随便找个工作都比待在家里强，工资待遇好!”我听了以后也有了外出打工的想法，可这个时候，乡亲们决定设立“上坪教学点”。学校成立了，急需一位老师，大队干部推荐了我，我心里非常矛盾：“我该怎么办呢?为了让家里的生活更好，我就该外出打工挣钱，可是我走了，家乡的孩子怎么办呢?谁又愿意在这穷山沟教书呢?难道他们也要像我一样忍受上学路上的辛苦吗?不，我不能让孩子们受这份苦，遭这份罪!”于是我毅然地走上了教育岗位。 我还记得当时刚到教学点的情形，学校的设施简陋，教室是村里一间破旧的厅堂，一下雨就四处漏雨，一块黑板，一口锅灶。开学时，三十来个学生，两个年级挤在一间教室里，我轮流着给他们上课，常常是我要给那个年级的孩子上课，而这个年级的孩子们要做作业，有的学生先做完，就会问：“老师，我的作业做完了，现在又要做什么呀?”讲着课的我又要停下来给他们布置好学习任务。这要有足够的耐心，一天下来，语文、数学、音乐、体育、美术，品德，这些科目都是我一个人上，我就像个陀螺不停地旋转，好像总是没有停下来的时候，为了不让学生对我上课产生厌烦，教学上，我经常要想办法变换花样给学生上课，没有教具，我就自己动手做，上体育课，没有广播，我就自己念。学校的草坪上总有我和孩子们一起做操，一起游戏的身影。 中午下课了，我要围上围裙去给路途较远的孩子们做午饭吃，饭做好了，孩子们高兴地围上来了。我就给这个盛饭，给那个夹菜，有些孩子太小，不小心把饭碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停当，哄着孩子不哭。饭吃完了，收碗洗筷，午休也快结束了，接着我要准备好下午的课。 好不容易等到下午放学，但有的时候也没有时间休息，因为有些学生太小了，有的家长没有及时来接孩子，我怎么能放心他们独自回家呢?我只好护送他们回家。在路上碰到接孩子的家长，他们总会说：“袁老师，怎么好意思让你辛苦送孩子回家呢?下次就别送了，我们会来接孩子的。”可我觉得学生就跟自己的孩子一样，我怎么可能不送呢? 这就是我在教学点的点滴生活，一个月下来，我瘦了一大圈。最累的时候是在扫除文盲的那会儿，白天除了要给孩子们上课，晚上还得义务加班教农民朋友们认识、写字，传播一些农业生产知识。没干几天我就感觉自己瘦了好几斤，我的妻子是看在眼里，痛在心上，她对我说： “庚田，要不你不要教这个书了，我们一起去外面打工，挣的钱比你现在多得多，你也不用这么辛苦。瞧你当这个穷教师也没几年就瘦得皮包骨头了。” “那么怎么行，我走了，谁愿意来这里呢?”我说。这件事就这样不了了之了。 时光流逝，转眼30多年过去了，我也算桃李满天下。经常有学生专程上门来 拜访 。去年9月开学前，一名在东莞开服装厂的学生开着小汽车来看望我，并关心地对我说：“老师，你在大山里教了30多年书，现在工资还这么少，你跟我到厂里去做管理，每月工资比你现在多两倍。”面对学生的好意，我感到非常地欣慰，我欣慰并不是因为学生的感恩图报，而是因为我的付出让山里的孩子生活的更好。 还有一个叫尧章洪学生，每次见到我都会说起他读一年级时当初患上了鼻息肉的事，那时我用背带背着他，骑上摩托车带他到安远县妇保院治疗、复查。还有一些贫困家庭的孩子，每次说到我给他们垫付学费时都非常感激。 学生们总爱说我是最好的人，可我知道我不是。因为我亏欠了我的妻子和孩子，面对他们我并不是一个好丈夫，好父亲，刚参加工作那年，一个月的工资才16块5，只够勉强养家，一家人一年也难得有几回肉吃。有时为了帮助贫困家庭的孩子能够上得起学，还要负债。妻子也曾向我发过牢骚：“自己才这么点工资，还要去帮助别人，你让这一家人跟着你可怎么活呀!”为了弥补对家人的亏欠，为了获得家人的理解和支持，在搞好教学工作的同时，我只好利用课余时间上山干活，以贴补家用。后来工资逐年增加了，但我还是什么也给不了我的妻子，直到今天，我一家人还住着小土房，家里没有一件像样的家具，跟着我她没有过上一天好日子，没有享过一天福。而我的孩子们，我也没有过多的时间关心他们。想到这些我心里充满了愧疚。 我热爱党的教育事业，能够为家乡的教育事业贡献自己的微薄之力我感到无比自豪。可作为一名代课教师随时都要面临告别自己酷爱的三尺讲台，要面临告别山里可爱的孩子们，我舍不得我热爱的这份职业，更舍不得家乡的孩子们。为了我的教书梦可以延续，我不断努力充实自己，我自考大学科目，拿取大学文凭，参加转正考试终于成为了一名正式教师。虽然这个过程经历了漫长的27年，但能够在这个讲台上一直工作是我最大的梦想。只要我能在这个讲台上给大山注入 文化 与知识的生机，能够改变众多山里孩子的命运。我就觉得我所做的一切都是值得的。有付出，就有回报。我担任的一、二年级的成绩一直名列全乡前茅，多次被评为乡优秀教师。1984年至1987年连续四年被评为县优秀教师;20_年9月被评为市优秀教师，并被安远电视台邀请为《东江源人家》的特约嘉宾。20_年9月荣获首届安远县“十大勤政为民标兵”称号。20_年3月，在全县深入学习实践科学发展观活动中，被安远县委评为“优秀个人”。这些荣誉让我感到自豪。 我在这偏僻的小山村工作三十多年了，虽然条件艰苦，但我愿意继续坚守下去，我要用我的后半生继续扎根在这贫困的小山村，守候着小山村的希望和梦想。 我的演讲完毕，谢谢大家! 教师故事演讲稿五篇相关文章： ★ 教师故事演讲稿五篇 ★ 教师教育故事演讲稿五篇 ★ 感人的教育故事演讲稿五篇 ★ 最美教师的事迹演讲稿五篇 ★ 催人泪下的教师演讲稿精选5篇 ★ 催人泪下的教师演讲稿精选5篇最新 ★ 不忘初心教师演讲稿五篇 ★ 我的教育故事演讲稿5篇 ★ 平凡的教师演讲稿五篇 ★ 催人泪下的教师演讲稿精选5篇集锦最新 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6990a94c9bf3cca817150d7468a26be6"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

先和她沟通一下，问一下情况是否属实，然后和她聊一下，谈恋爱可以，但是不能耽误学习成绩，如果你可以保证自己不退步，那么父母绝对不会干扰你的，但是你要学会保证自身安全。

其基本原理为：当菌体在NaOH 和SDS 溶液中裂解时，蛋白质与DNA 发生变性，当加入中和液后， 质粒 DNA 分子能够迅速复性，呈溶解状态，离心时留在上清中；蛋白质与染色体DNA 不变性而呈絮状，离心时可沉淀下来。相关介绍：细菌质粒是一类双链、闭环的DNA，大小范围从1kb 至200kb 以上不等。各种质粒都是存在于细胞质中、独立于细胞染色体之外的自主复制的遗传成份，通常情况下可持续稳定地处于染色体外的游离状态，但在一定条件下也会可逆地整合到寄主染色体上，随着染色体的复制而复制，并通过细胞分裂传递到后代。质粒已成为目前最常用的基因克隆的载体分子，重要的条件是可获得大量纯化的质粒DNA 分子。目前已有许多方法可用于质粒DNA 的提取，本实验采用碱裂解法提取质粒DNA。纯化质粒DNA 的方法通常是利用了质粒DNA 相对较小及共价闭环两个性质。例如，氯化铯-溴化乙锭梯度平衡离心、离子交换层析、凝胶过滤层析、聚乙二醇分级沉淀等方法，但这些方法相对昂贵或费时。对于小量制备的质粒DNA， 经过苯酚、氯仿抽提，RNA 酶消化和乙醇沉淀等简单步骤去除残余蛋白质和RNA，所得纯化的质粒DNA 已可满足细菌转化、DNA 片段的分离和酶切、常规亚克隆及探针标记等要求，故在分子生物学实验室中常用。

新时代劳动教育的核心是培养学生的劳动价值观。劳动教育的主要内容：1、树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。2、培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。3、学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配。劳动教育，还要通过生产劳动和公益劳动等来实施。学生在校期间，要按照教学计划的规定，适当参加劳动。重大意义劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。

(续前1) 二、市场开发的一般步骤 市场开发是一个系统工作，一般要经历四个过程，一是开发准备期、二是实施操作期、三是修正改进期、四是结果评价期。 开发准备期是指在开发之前应该进行的各种准备，主要包括产品知识及开发技巧培训，确定目标市场及市场细分情况，制定市场开发方案，提供市场开发必要样本及资料等等。 实施操作期是指根据既定的开发方案，有计划、有目的、有步骤、有效率地实施。 修正改进期是指在开发过程中根据市场实际情况对开发计划、措施、方案、手段等内容进行有针对性地地完善和改进，以促进开发的有效进行。 结果评价期是在开发进行到一定阶段，对前期的开发效果进行系统评估，总结经验，吸取教训，为实施下一步开发工作奠定基础。 市场开发的重点主要集中在实施和操作上。在这一具体业务工作中，市场开发的一般步骤主要包含以下内容： 一、寻找、拜访目标客户 选定和寻找客户是市场开发的前提，确定相关产品推广的主要区域、主要市场。主要完成四个主要工作：1、拜访目标客户。首先是要选定目标客户，即所要开发的是医院市场、还是药店终端，或者是其它。其次是通过沟通，初步了解掌握客户的基本情况，包括负责人、营业面积、员工人数、经营特点、销售状况等。第三，建立客户档案，主要是收集“三证一照”，即药品经营许可证、GSP证、税务登记证、营业执照等以及法人委托书、被委托人身份证复印件等相关资料。2、介绍本人及所在公司的相关情况。即让客户了解认知，包括公司名称、地址、规模、经营范围、经营优势、在行业中的情况等，以及个人姓名、职务、所在的部门、主要从事的工作等。3、推介相关产品。开发客户的目的是为了推广产品，因为同类、同质性产品较多，为加深印象，重点是将产品的功效特点和市场优势介绍给客户，提高客户的经销兴趣。同时应将公司的经营目录，或者相关产品的样品、及产品资料适时提供给客户，便于客户消化掌握。 4、阐述产品销售相关政策。政策是产生销售，推广市场的动力，即产品所能够给客户带来的收益。销售政策主要体现为渠道维护、价格保护、供销价差空间、销售奖励、广告宣传、活动支持、售后服务等一系列方面。 二、签订供货合同，组织送货 如果双方达成供货意向，就可以签订供货合同。供货合同包括的主要内容是：产品、规格、数量、价格、金额、时间、结款方式、运输及运费承担方式、质量保证、到货地点及时间、奖励、免责条款、争议处理、相关各方等。 合同签订后，根据双方约定的方式组织送货，送货的方式主要有自提、配送和托运。随着商业服务化的延伸，配送和托运在销售过程中占据的比重越来越大，成为市场竞争的主要手段之一。 三、制定、实施促销方案 促销是提升产品销售、实现理想规模的武器。由于药品属于特殊商品，在政策上实施促销活动受到限制，但促销在一定程度上以一定形式在实际中广泛存在，并且形式多样。促销分有两大类：一种是推式销售促进，是指厂商针对推销人员与中间商的促销活动；另一种是拉式销售促进，是指厂商针对销售终端的促销活动。具体讲有：终端消费者、经销客户、销售人员、医生、店员等；促销的主要方式分为：挂金销售、商品买赠、礼品配送、实物奖励、现金返利、业绩提成、学习培训、旅游度假、会议活动、积分抽奖等。 促销方案的制定要综合考虑产品所处的生命周期、产品本身的价值空间、同类市场竞争情况以及市场推广的程度等因素，通常是通过系列的组合方式进行。市场人员具体落实和体现促销方案，一是要选定促销的人群；二是以一定的形式反复宣传促销政策；三是跟踪促销人群和促销效果；四是兑付、落实促销的相关政策；五是总结市场效果，对促销方案提出改进建议，使促销有的放矢，效果明显。 四、加强销售管理 销售管理主要是指销售过程控制，主要体现在一是产品供货，要保证产品不断货，及时进行补货，防止出现市场断档；二是进行销售统计，统计的因素主要是数量、金额、销售流向、信息反馈等；三是市场区域和价格的维护，检查市场有没有低价行为、窜货行为，并及时处理；四是对客户勤于拜访，对店员加强交流，密切供销关系。 五、抓好回款，控制风险 回款是金，销售的最终实现是以回款为依据。供货的结算方式主要包括款到发货、货到付款、压批付款、帐期付款、资信限额付款、赊销、代销等。除款到发货和货到付款是现结外，其他几种方式都是延期付款，存在不同程度的应收风险。对客户进行商务谈判时，必须最大程度了解客户诚信及经营状况，尽可能采取对自己主动的结算方式。 一般对于普药，结算大多采取现结方式。对于一些合作良好、资信较强、经营正常、较具规模、拿货稳定的客户可以进行协议结款，即根据双方达成的共识，采取不同期限、不同额度的延期结算方式。 对于新药开发，由于市场的认知需要一定过程，在开发初期根据推广的难易程度以及差价空间可以考虑采取铺底、压批、周结、月结以至于赊销、代销等方式，待市场逐步成熟后循序渐进地朝现款结算方式过渡。 六、落实考核奖励 考核和奖励是指对相关推广人员的销售效果进行评价，并落实政策。这里讲的推广人员主要是指为产品销售作出贡献的人员，如市场开发员、销售员、店员、经销店家、促销员、处方医生等等。 根据所制定的促销政策，结合相关工作业绩，给予相应人员报酬和奖励，奖优罚劣、奖勤罚懒，同时激励促销热情、促进销量提升。 七、售后服务及事务处理 谁为客户提供更多的售后保障，谁就会拥有客户更多的信赖。售后服务作为商家竞争的重点，涉及的范围越来越多，主要包括商品退换、数量少缺、质量问题、包装破损、知识讲解、使用推广、销售纠纷、异议处理等各方面的内容。 由于客户形形色色，在出现售后问题时难免产生埋怨、言语激烈。我们在处理售后问题时，一定要克制情绪、不厌其烦、妥善解决。开发一个客户很难，但丢失一个客户却是哪怕一个细微的差错就可能造成的，所以我们务求坦诚和理解，既要为公司考虑，又要替客户着想。能够办到的一定要及时到，暂时办不到的要及时沟通，不能办到的要耐心解释，用其他可能的方式加以缓解。 八、过程中各类促销、推广活动的开展 市场不是一成不变，商机转瞬即逝。根据销售的不同阶段、不同时期，可以在开发过程中组织策划各种促销以及推广活动。活动的内容主要包括组织会议营销、知识推广、购物赠礼、降价促销等等。这些活动在销售旺季可以达到借力造势、推波助澜的效果；在销售淡季甚至是逆境中也可以起到风停雨歇、乾坤扭转的作用。 (后续)

她叫吴明，今年35岁，是吉林市龙潭区乌拉街满族镇中心小学的英语教师，任五年级英语课的教学，兼任教导处主任工作，同时也是学校网络教研的负责人。下面让我们一起走进这位致力于发展乡村英语教学的吴明老师。 2007年11月，吴明老师以一名教师志愿者的身份考入龙潭区乌拉街镇张老村小学。张老小学地理位置偏远，教学环境简陋，没有工资，仅仅是每个月五百元钱的生活补助，但吴明老师克服一切困难扎根于农村教育，这一干就是整整三年。三年里，她和村小的孩子们建立了深厚的情谊。看着每天在简陋的平房的校舍里学习，冬天靠火炉来取暖的那一双双求知的小眼睛，她能做得就是努力去给农村孩子们更多的爱与收获。播种知识的种子的同时吴明老师用爱心温暖着每一个学生，为基础知识掌握不好的孩子补习功课，为家庭困难的孩子购买羽绒服来度过北方寒冷的冬天，吴老师的博爱播撒在乡村的教育沃土上。 2010年9月，怀揣着教育梦想，吴明老师来到了乌拉街镇中心校工作。在这个大家庭里有许多优秀的楷模，如吸吮甘露的幼苗，她尽情的汲取各家之长。同时她在心中默默地给自己设定一个目标，一定要努力成为一名优秀的农村英语教师。吴明老师的认真工作态度得到了中心校领导的认可，学校给了她许多外出听课、培训的机会，她倍感珍惜，因为她深知自己在理论知识方面的匮乏，需要不断充电，才能提高自己的教学水平，只有拥有深厚的知识底蕴，才能厚积薄发。她还利用自己休息的时间自费参加英语教学培训和教育理论的学习，为了节约时间她在网上听课，在课堂实践最新的教学理念和教学方法，所教班级的英语氛围有了质的改变。短短的三年时间，吴明老师通过自己的努力取得了丰硕的成果：龙潭区优秀教师、龙潭区骨干教师、龙潭区全天候教师、吉林市农村优秀任课教师，多次做市、区级示范课、观摩课，在2013年吉林省基础教育小学英语教学名师评选活动中，她过五关斩六将，最终荣获了“教学新秀”的称号等等。 2016年是互联网＋的转折年，对于我们乡镇学校来说也是一个十分重大的转折点。多次的外出学习，不仅给她的视觉上带来了冲击，更给她的内心带来了不小的打击，再不进步，就要被时代所淘汰!只有改变思想，努力提升，才能去改变课堂，影响学生。理念的转变引发了她的斗志，随着参加国培、省培以及市、区组织的多次培训，她开始对教育教学信息技术产生浓厚的兴趣。在进修学校网络教研员的推荐下，大量实用便捷的软件走进了她的教学生活，她如视珍宝！从那以后，她就利用自己大量的休息时间，在网上寻找有关信息技术应用的课程资源，学习与钻研各种在教学上有帮助的应用软件。她还积极参加各种比赛，如一师一优课、省微课大赛、省教育资源公共服务平台空间评选活动等等，都取得了优异的成绩。 她的付出就是为了她的成长所准备的，一夜春风，千树万树梨花开，网络一体机，百兆宽带，校园无限网络全覆盖，录播教室……，就这样出现在她的面前，让她喜出望外，她的学习终于有了用武之地。为了尝试一款新的应用，她有时会忘记了吃饭，甚至会研究到凌晨才休息。 经过一段时间的认真钻研，吴明老师能够熟练使用很多应用软件，如适合学生在家预习的“盒子鱼英语”；具有课本点读功能的“纳米盒”；巩固课内知识的“一起作业”；还有她最喜欢的具有强大的课堂师生互动功能的“101教育PPT”等等，并将这些软件尝试推荐给她的学生们，孩子们非常喜欢这种学习方式。渐渐的，孩子们真的发生了明显的变化。在她教的学生中一个名叫温凌沣的男孩，是一个很腼腆的孩子，上课几乎不举手回答问题，缺少自信，自从她将“101教育PPT”用于课堂后，这个小男孩在课上积极参与互动，课下也能熟练的应用软件按时完成作业，认真练习语音，变得越来越自信了。 温凌沣的转变给了吴明老师很大的启发，作为学校的网络教研负责人，她首先想到的就是通过培训改变老师们的思想观念。随着她对老师们各种新技术培训的展开，渐渐地她的周围热爱信息技术的老师多了，大家形成了一起研究学习的氛围。将资源跨学科跨领域共享，在吴明老师的信息技术引领下，全校教师开展了信息化教学进课堂活动，极大程度上激发了学生的学习兴趣，提升学生自信的同时也将学习主动性还给了学生。吴明老师认为这样的课堂效果才是真正意义上的高效课堂。 2017年8月，吴明老师的101教育ppt应用技巧，竟成了范例，上了公众号，并被邀请在线上为全国各地的教师进行101教育PPT应用技术培训，参加培训的教师达到了上万人。这一段经历让她相信：一个人走得快，一群人走更远。她原本所做的一切，都是为了农村孩子能得到公平的信息化教育，如今，她相信会有更多乡村教师加入这个的队伍，大家共同为这个目标而努力! 2016年11月，吴明老师又和沪江CCtalk结缘，开设了属于她自己的“小学英语农村公益直播课堂”。通过CCtalk平台对学生进行课后的辅导。针对农村孩子的学情，她从最基础的语音方面开始，每周三晚7:00—8:00，在cctalk81513282教室群里，为孩子们上一节网络直播课，从最开始的十几名孩子，到后来的百余名学生听课，到现在突破千余名学生了，除了她自己的学生外，还有其他地区的孩子都在参与她的直播课堂。公益直播课堂的成功建立，实现了身为小学英语教师的吴明老师一直想要为农村孩子做一些自己力所能及的公益事情的梦想。 孩子们在直播课堂收获知识的背后，是吴明老师辛勤的付出与家人的鼎力支持分不开的。白天工作任务重，晚上回到家里不仅要备课、总结，还要为直播课堂做课件、备课。有时太累了，她也有过想要放弃的念头，但每当看见孩子们准时守在电脑旁，那份主动坚持学习的热情，就是她坚持下去的动力。目前吴明老师的公益直播课堂已经坚持直播48期，累计收看视频人数达到万次。她希望能带给孩子知识和学习方法的同时，也能带给他们思维上的转变，学会通过互联网看世界。 一路走来，艰辛却有收获，2017年,吴明老师被龙潭区教育局授予“龙潭教育之星”的称号；被沪江互加计划评为乡村英语教师成长计划金种子学员，并被互加计划的全国乡村青年教师公益计划邀请为全国各地的英语教师进行讲座分享；华渔教育在“今日头条”名师说栏目上发表了关于她的文章《给农村孩子一节生动的信息化英语课》，并授予了她“101教育PPT天使教师”的荣誉称号…… 荣誉的取得不仅是对吴明老师工作与学习的认可，更是鞭策她努力前行的动力。当然，这些荣誉背后付出的艰辛可想而知，但她从没退缩，始终坚信鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。在2016年10月她在党旗下眼含热泪进行了入党宣誓，能够加入优秀的党组织，她感到无比的光荣。在今后的工作中作为党员她将更加严格要求自己，不断学习、努力进取，在工作中收获着、成长着…… 2016年12月，上海嘉定学院赴吉林考察团的沈老师以“一名网红教师的故事”为题把吴明老师作为案例为嘉定区新教师进行了培训。对于她来说，“网红不网红”不重要，重要的是通过她的努力可以为乡村教育尽自己的一份微薄之力！ 一路成长，一路收获。未来日子，她将不忘初心，像小小的苔花一样，努力绽放，为了乡村孩子们的美好梦想，努力前行！

1、明确网站的目的、主题和名称做网站要干什么，是选择展示型网站还是交易型网站？这个制作之前就要明确。主题要小而精:定位要小，内容要精。名称也要好记响亮。2、确定网站的标志(logo)就如同商标一样，标志是你站点特色和内涵的集中体现，看见标志就让大家联想起你的站点。标志的设计创意来自你网站的名称和内容。3、确定网站的标准色彩网站给人的第一印象来自视觉冲击，确定网站的标准色彩是相当重要的一步。不同的色彩搭配产生不同的效果，并可能影响到访问者的情绪。一般来说，一个网站的标准色彩不超过3种，太多则让人眼花缭乱。标准色彩要用于网站的标志，标题，主菜单和主色块。给人以整体统一的感觉。至于其它色彩也可以使用，只是作为点缀和衬托，绝不能喧宾夺主。4.确定网站的标准字体和标准色彩一样，标准字体是指用于标志，标题，主菜单的特有字体。一般默认字体是宋体。为了体现站点的"与众不同"和特有风格，我们可以根据需要选择一些特别字体。例如，为了体现专业可以使用粗仿宋体，体现设计精美可以用广告体，体现亲切随意可以用手写体等等。5、设计网站的宣传标语宣传语可以说是网站的精神，网站的目标。用一句话甚至一个词来高度概括。类似实际生活中的广告金句。例如:鹊巢的"味道好极了";麦斯威尔的"好东西和好朋友一起分享";Intel的"给你一颗奔腾的心"等等。6、确定网站的栏目和目录结构网站的题材确定后，收集和组织相关的资料内容并设计目录，目录结构的好坏，对浏览者来说并没有什么太大的感觉，但是对于站点本身的上传维护，内容未来的扩充和移植有着重要的影响。

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法律分析：签了借款协议没收到钱可以到法院诉讼，要求履行借款协议，支付借款。如果仅仅签了合同没收到借款，借贷是不成立的，所以不用担心对方反诉。同时需要关注是否给对方收据，如果没有收据，借款协议不生效。法律依据：《中华人民共和国民法典》第六百六十七条 借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。第六百八十条 禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定。借款合同对支付利息没有约定的，视为没有利息。借款合同对支付利息约定不明确，当事人不能达成补充协议的，按照当地或者当事人的交易方式、交易习惯、市场利率等因素确定利息；自然人之间借款的，视为没有利息。

关于校园欺凌的定义，国外一般认为主要具备三个要素：一是倚强凌弱，双方在力量上存在差异；二是有重复性，也就是反复实施；三是造成伤害后果。在中国如何处理校园欺凌、如何定义校园欺凌？“在中国认定是否构成校园欺凌，我认为主要应考虑以下四个要素：首先校园欺凌指的是学生之间发生的行为；二是主观上存在故意，即蓄意或恶意欺负其他学生；三是通过肢体、语言或网络等手段实施欺负或侮辱行为；四是造成伤害后果。”佟丽华介绍。　　就这四个要素来说，主观故意有时很难判断，同学之间通过肢体、语言和网络等手段实施的开玩笑、恶作剧等行为也可能会给其他同学造成伤害，也就是说，同样的行为和后果，有的可能是校园欺凌，有的可能就是同学之间开玩笑或恶作剧。具体如何认定，还需要结合同学之间的关系、双方日常表现等综合情况做出判断。　　那么，这究竟是不是欺凌？究竟谁来认定欺凌？是不是校方认为不是欺凌而是“逗你玩儿”就不是欺凌？著名教育学者熊丙奇认为调查、处理校园欺凌行为，在校园内也必须有合法的程序，不能就由学校行政主导调查———由于学校校方也是利益相关方，“事关”学校声誉，因此，就由学校行政处理，很可能被淡化处理，甚至不了了之。对于涉嫌校园欺凌这类行为的调查、处理，应该由学校学生事务中心进行，学生事务中心成立由校领导、教师代表、家长代表、学生代表、社会人士代表(社区代表和人大代表)共同组成的调查委员会，进行独立的调查，并在调查中举行听证会、听取当事学生的辩护，根据调查结果，做出相应的处罚，并告知学生，学生如果不服处罚，可提出申诉，学校事务中心再成立申诉委员会进一步启动调查，根据新的调查结果进行处理。　　什么是校园欺凌，和校园暴力有何区别？　　在了解校园欺凌和校园暴力的区别之前，首先来了解几个概念。　　校园欺凌：欺凌是一种不对等行为，只有攻击者在身体上、权力上或社会地位上强于受害者时，所进行的攻击行为才能被视为欺凌。校园中霸凌可以是一对一的，也可能是聚众行为（mobbing），即一群人对于某一个人的霸凌。　　校园暴力：是指在学校、或校外附近地方发生的打架斗殴、侮辱谩骂等行为举止的事件，一般包括学生暴力、老师暴力、校外暴力三种。　　其实，校园欺凌与校园暴力之间只存在量的差异，没有质的区别。　　校园欺凌主要表现是欺负弱小的同学，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生、有持续性，而不是单一的偶发事件。校园欺凌不仅仅包括肉体上的折磨，还包括了区别对待的软暴力。比如：给同学取侮辱性外号与喝骂，传播关于受害者的消极谣言和闲话等等。较之前者，软暴力对孩子的自尊心和性格的伤害更大。　　校园暴力则不局限于学校范围，是突发的，性质也更为严重。　　但是，不管是暴力还是欺凌，都会对受害者造成伤害，构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。如：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残等。　　校园欺凌主要包括哪些行为？　　围殴打骂、狂扇耳光、强吞秽物、扒光衣服……屡屡发生的校园暴力事件因其可以触动社会关注的“痛点”，往往在短时间内得到大量的关注、谈论。但和校园暴力不同的是，校园欺凌往往没有那么血腥、扎眼，不仅是学校，即使基层教育行政部门和司法机关，也往往认为并未出现严重身体暴力，没有殴打或者没有造成严重伤害。所以校园欺凌被很多人简单的认为就是一般的同学打闹、闹矛盾，在面对学生甚至家长的反映时，也往往并不足够重视。但必须承认，校园欺凌确实容易给受害者带来严重的心理伤害，有些造成严重后果。校园欺凌的主要行为可以划分为骂、打、毁、吓、传五个方面：　　在言语上：起带有侮辱性的外号，或使用羞辱性的话语，嘲笑讽刺（阴阳怪气），散播关于他人的谣言，威胁、恐吓、强迫他人做ta不想做的事情，敲诈勒索，干涉他人的个人财物　　在行为上：故意忽视：在群体中把你当透明人，或在他人试图与你交流时进行打扰中断，集结他人一起排挤孤立你，除此之外暴力行为、肢体攻击是校园中最常见的欺凌形式，却常常被认为是“小孩子打打闹闹很正常”。　　下面我们再来看一下，由美国卫生公众服务部发布的校园欺凌主要的行为，其中最常见的类型是语言和社交，起外号、戏弄、散布谣言或谎言位居前三，值得注意的是这三项均属于“软暴力”，而打、扇耳光等暴力行为只占到29.2%。　　据统计，2014年至2015年，媒体曝光的校园欺凌/暴力事件共43起。发生地既有大型城市北京、上海，也有欠发达的青海、广西、云南，从东北辽宁到南端省份海南都有发生。 据浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查则显示，49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。　　如何建立有效的预防、调查、处理及应对机制　　其实在中国，频发的“校园欺凌”事件也引发了官方的关注。为治理校园欺凌，今年5月，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。11月，教育部下发了九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，将专项治理纳入长效防治，提出“中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度”“依法落实家长监护责任”等多个要求。但是如何将政策贯彻落实到学校的日常管理中，司法部门、学校、家长和学生在应对“校园欺凌”危机时该扮演什么样的角色？　　熊丙奇认为，防治“校园欺凌”，建立健全对校园欺凌行为的惩戒机制极为重要，没有健全的处罚、惩戒机制，就无法给学生最基本的法规教育。“归根结底，治理校园欺凌，需要依法治教，尤其是明确法律在学校管理中的作用，教育管理部门、社会、司法机关也要明确各自的责任，并坚持做到不越权、不缺位。针对不同的欺凌行为，只有综合发挥教育、行政和司法的作用，方能让办学者、教育者和受教育者的权利都得到有效保护。”熊丙奇说。　　北京青少年法律援助中心主任佟丽华也认为，应该尽快建立包括学校和基层教育行政部门在内的有效应对校园欺凌、校园暴力及学生伤害事故的处理机制。“不论是因开玩笑、恶作剧导致学生受到伤害，还是校园欺凌、校园暴力，学校都应该及时启动相关应对机制，及时有效、专业地处理。包括中关村二小在内的很多学校缺乏处理类似问题的经验，缺乏有效的调查、处理及应对的机制。”　　除此之外，佟丽华还为处理“校园欺凌”提出建议：不论是何种校园伤害事故，及时、友好、妥善处理都是对孩子权益的最好保护。从加害方来说，父母要及时教育的孩子，共同向受到伤害的孩子真诚道歉，反思并改正过错；从受害方来说，要鼓励孩子勇敢面对，要及时、积极处理问题，避免长期处理和矛盾升级给孩子带来更大伤害。　　“从根本上来说还是应该法律、条例的建设为主，国家要及时通过调查研究根据新的问题提出新的法律、条例，做到上下结合，美国的中小学就严格遵守‘不宽容原则"，学生即使有些小的违法行为也会受到处罚，家长也会受到严格的处罚。；其次应对‘校园欺凌"必须从家庭教育开始，对孩子进行家规教育，让家庭教育科学化，为孩子们提供一个健康的成长环境；第三，应该加强学生的自我保护教育；除此之外，我们的网络游戏、影视剧等往往通过暴力、色情等吸引孩子的注意力，所以社会应该应该为孩子们提供一个更健康的成长环境。”在接受搜狐教育《智见》的采访中，华中师范大学特聘教授陶宏开介绍。　　校园“熊孩子”多受家庭环境影响　　面对越来越多的校园欺凌事件，很多人都有这样的疑问：为什么会有这么多“熊孩子”？　　华中师范大学特聘教授陶宏开认为，首先是早期家庭教育存在的问题，家长们过多的注重对孩子的赏识教育，在这样的教育下，孩子们往往以自我为中心。家长对孩子们的表扬过多，这样的环境下成长的孩子既暴躁又脆弱，到学校碰到挫折之后往往会出现暴力倾向。除此之外，现代社会家庭关系的恶化，家庭暴力也会对孩子们的成长带来很大的影响。　　其次，社会风气对孩子们的影响也很关键。“现在的孩子们大部分的业余生活都在打网络游戏，但是游戏中充斥着太多的暴力倾向，电影、电视等影视作品中也有很多暴力、色情内容，这些都会对孩子的性格造成很大影响。”陶宏开说，“此外，现在社会上的拜金主义也对孩子们产生影响，学生们之间通过收保护费等方式获取金钱的现象也很突出。”

能说的详细点嘛，这可不好猜，难道是additional deletion?

生活好习惯：1、好的睡眠习惯。创造良好的睡眠环境、睡姿要正确；睡前要避免各种不良刺激、养成运动习惯，这样入睡才更容易。按照日出而作日入而息的规律，最好晚上11点以前上床入睡。上床后要切记，床是用来睡觉的，不要思考重要、紧急的问题。不在上床入睡前玩手机、平板电脑等。2、早上起来后先喝一杯水。能够帮助大肠排毒，提高大肠的“工作效率”，而且喝水能为身体补充回流失了的水分。在人的大肠里，积聚着很多毒素，如果不及时排出来不仅影响减肥，还会使皮肤变得暗淡长痘。3、按时吃早餐。早上7点至9点是胃排毒的时间，所以在这个时段吃的早餐是很有讲究的，特别是要顾及到胃部，要用吃早餐来“协助”胃部的工作。另外一定要记住早餐不要饮用冰凉的饮料或者是食用冷食物，不然会给肠胃带来刺激。4、劳逸结合，起居有常生活无规律、睡眠不充足、暴饮暴食、酒色过度、劳累过度，均可降低人体对外邪的抵抗力，增加患病的机会。所以，日常生活中，应劳逸结合，按时作息，以维持人体阴阳平衡与气血调畅。1、好习惯指有益于自己，有益于他人，有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。2、学习好习惯：爱提问题，及时改错，认真书写等等；3、做人好习惯：孝敬老人，勤俭节约，诚实可信等等；4、礼貌好习惯：进别人的房间要敲门，使用礼貌用语，双手接递长辈的东西等等；5、卫生好习惯：饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾等等；6、饮食好习惯：细嚼慢咽，吃饭时不出声，爱惜粮食等等；7、阅读好习惯：经常去书店和图书馆，手不释卷，读书姿势正确等等；8、安全好习惯：遵守交通规则，遵守公共秩序，右行礼让等等；9、运动好习惯：每天运动一小时，认真完成每一次练习，全面锻炼身体等等；10、劳动好习惯：自己的事情自己做，家里的事情主动做，别人的事情帮助做等等。

当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我收集整理的《我的教育故事》读后感范文，欢迎大家分享。 《我的教育故事》读后感 篇1 暑期师德培训《我的教育故事》，聆听了几个校长讲述“我的教育故事”，真是平凡教学中却流淌着真挚的情感、无言的大爱，温暖且感人肺腑。 问“师为何人，德为何物”？听了苏丰华老师的故事，于是我明白了，要包容，没有严厉地斥责，没有大声地警告甚至“威胁”。老师的包容仿佛一束光，不止照亮着教室也要照亮外面，不仅学生还要家长……。班主任是人生成长的守护者，人生有取舍，得失有宽窄。要尊重，老师亲近学困生，学生就亲近学困生；老师尊重弱者，学生就尊重弱者。要尊重一切学生，每个学生。听了陈加仓老师的教育故事，我觉得教育要智慧，面对着班里调皮捣蛋的“愣头青”甚至“双差生”，老师幽默风趣而充满智慧地与他们“过招”，将他们一一“收服”。那些原本暗淡的眼神被重新点亮，那些年轻美好的生命开始向着更好的方向茁壮成长。同时课堂时时蕴藏着精彩，充满智慧而仿佛行云流水一般。学生们跟随着老师一起，埋头读书、静心思考，渐入学习的佳境。更要有梦想，有梦就能实现，哈哈，加油！听了李科校长的“特殊的爱给特殊的你”，我觉得做老师要善良，要了解学生，开导学生、引领学生，使学生放下一切包袱，轻轻松松学习，过普普通通生活，做简简单单的人，啊哈，不易啊！要专业，无论备课、上课，还是在与学生们的日常交往过程中，当老师处处体现着一名教师该有的专业素养。听了叶会珍校长的教育故事，我觉得时时要提升自己。因为专业，所以能迅速、准确地找准时机，对孩子们进行深入浅出的教育。孩子们在老师的谆谆教导下，温暖而幸福地成长。因为专业，所以老师的课堂处处闪耀着自信、智慧的光芒。课堂在老师的辛勤耕耘下成为了最快乐的游戏乐园与最丰饶的成长土壤。嗯，要学习哦！听了周国平校长的走突围之路，我认为要快乐，在乡村，在落后的乡村做老师的，也要带领着孩子们做丰富有趣的活动，使快乐欢笑、安静成长，感受着生活的美好与生命的神奇。嗯，要突围自己，啊哈！听了美女校长林乐珍讲述自己的“受命”、“破局”、“裂变”的教育故事，我认为做人做事要赤诚，老师对教育的赤诚、对亲友的挚爱，不仅感染着身边的人，更触动着每一位师生的心灵。听了梁世累校长的教育故事，“我是一朵云”“我是一片树叶”“我是一滴水”“我是一缕风”，从“知”“堵”、“悟”，细微处拔节，由井底之蛙变成翱翔天空的海鸥。当然还有诚信、平等、从容、洒脱……这都是一个普通老师真实的写照。而所有美好的词汇仿佛慢慢汇聚于一体，凝结为“师德”——师爱为魂，学高为师，身正为范——这才是对“老师”最贴切的描述啊！ 问师者，何为“德”，我是老师，我就是师德。得知上半年被学校评为“优职”，自胜心倍增。虽然人老也需要表扬哟，谢谢！ 《我的教育故事》读后感 篇2 一直以来，我都渴望成为于永正老师一样的有才、有爱、有情怀的好老师，看过于老师的《我的教育故事》更是受益匪浅。在书中，我看到了于老师丰富多彩的教育故事，看到了他在病中谈笑风生的样子，点点滴滴的小故事如涓涓细流润入心里，温暖似阳光。 于老师的教育生涯可以用一个“爱”字来串联，对学生有爱，对教育事业有爱，正是这种爱，让于老师的教育生涯，以教为荣、以教为乐。在我们的教育生涯中，我们也要像于老师那样，微笑充满课堂。微笑教学时每位老师需要学习的，而微笑的背后需要有老师宽容的品格、善良的心地、宽广的胸怀、豁达的气度、丰富的知识、诙谐的谈吐以及端正的教学思想做支柱。这无不渗透着教师的智慧。 在于老师的课堂中，有翘起的大拇指和纸条的魔力，有蹲下来看学生的简单。于老师非常爱他的学生，很少对学生发脾气。在教学中也总是微笑着讲课，微笑着引导，就连学生犯错误也会微笑着提示。就是这样的和谐氛围让学生没有压抑感。敢于思考、勇于创新，喜欢学了，愿意学了，成绩也就自然而然地提高了。读了这本书，除了更加佩服于老师的爱心，更加佩服于老师能够在弥留之际，反复说道：“如果上苍在给我些时间该多好哇，我就可以再多给教师们留下些文字了。”我想，虽然病痛难忍，但于老师在做这些时，必定甘之如饴；而他对小学语文教学的深远影响。如同火焰般燃烧。鲁迅有言：“石在，火种是不会绝的。” 于永正老师写完了他的故事，所留下的火种，自然也点亮了更多的课堂。你的、我的、他的。在不可知的情境下，无数奇迹般的故事即将出现。教育的魅力，常常就在于教师的恒心与智慧。上好一节课未必有多难，可要想让每节课都能保持职业品质，成为他们一生“精神底子”的一部分。则要像于永正老师那样去做。 《我的教育故事》读后感 篇3 一、生活即教育 陶行知先生曾提出“生活即教育”的理论，他说，生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。于永正老师的做法让我脑海中第一个闪现的就是这几个字：生活即教育，于老师进行的是真实的学习，让学生们在生活中感受学习，感受语文。 “才饮长江水，又食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒”这豪迈的背诵声飞出窗外时，就知道于老师要带着学生去游泳了；“胭脂点雪”、“映日荷花”、“喧宾夺主”、“星光灿烂”、“蓝孔雀”等，于老师在赏菊过程中为孩子们了打开认识美的窗口；“只要是花，开在哪里都好看！”这是春游过程中一位小朋友脱口而出的话……带着学生感受生活的美好，引导学生多看美的东西，这些做法对学生是一种精神上的享受，无形之中会让美融于血脉，使人有种不吐不快的感觉，写作文自然水到渠成。 联想到我的课堂，要求学生写出真情实感，有时候我们并没有带他们体验，却要求学生写出来。以后我应该带学生多多体验生活中的点点滴滴，让学生写出有真正的`情感的文章。 二、我就是语文 假如你是语文老师，你有信心说出“我就是语文”吗？任教语文五年多以来，越教越困惑，到底应该怎样教语文呢？于老师说：“引导、点拨、示范。”学生学了五年语文，越学越不会，到底应该怎样学习呢？于老师说：“多读多写。”语文就是教学生识字、写字、读书、背诵、表达（包括口头表达和书面表达）。至多再加一个：培养兴趣和习惯。作为语文教师，要想教好学生，要做到那几点呢？我认为以下几点很重要。 首先，朗读是必备技能。朗读要做到正确、连贯，有感情，还要做到语气自然。好书不厌白回读，精彩的文章一朗读出来，就活了，更能让学生走进文章。教儿童学语文，靠的是示范，教师的朗读好了，学生也会在潜移默化中进步，感受文章鲜活的语言。模仿是儿童的天性，儿童学语文都是从模仿开始的。好的示范具有启发性，能为学生树立起一个标杆。 其次，板书很重要，要想学生写好字，老师得起带头和示范作用。字是人的“第二张脸”，是人的“一张名片”。都说“字如其人”，字写得不端庄、不漂亮，难道是要用实力证明我们长得不够端庄、不够漂亮吗？于老师说：“写好字，是‘儿童的语文"的应有之义。”板书对语文教师是必需的，手写出来的字，都是鲜活的，有情感的，可以传达我们想要表达的信息。我的第一张脸没有长好，我就得在第二张脸多用功。而我我一直在练字，希望拥有一张端庄美丽的“脸庞”。 最后，教学，要“实打实”、“手把手”的教，作为教师，一定要有责任心，要有爱。学生跟我们学语文，我们就得尽老师之责，用我们耐心、细心、恒心和爱心，教学生识字、写字，教会学生读书、表达。夏丏尊先生说过：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池。任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”所以要想我们的教育不空虚，除了要有责任心，必须要有爱。 三、少做题，多读书 程标准中这样写道：少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教学以来，我却一直在误区中教学，恰恰是多做题，少读书，留作业时还给学生布置大量的抄写作业，或者练习册，或者试卷，学生有错字甚至罚写50遍，甚至100遍，写到最后，学生反而不认识这个字了，这不是让学生更不会了吗？读完书后，我才知道了读书对学生的重要，一个学生书读多了，朗读能力、表达能力强了，语感好了，练习册上的，试卷上的很多问题都会随之迎刃而解。 成尚荣先生说：“教学不是背不动的书包，而是带得走的能力。”我们一定要牢记：少做题，多读书，光在课堂学习语文，是不能真正学好语文的，从语言积累、培养语感、发展思维的角度说，学好语文更多的还要依靠课外阅读，平时要注意语言的积累，我们的语文教育就会有光明的未来。这位小学生的《春》就是最好的证明： 四时之中，最佳者，春也。此季，艳阳高照，万物复苏。树芽一点一点，生机盎然；杏花一簇一簇，热闹非凡。堂前，桃树含苞，燕归檐上，呢呢喃喃，似曰：“三阳开泰，春力大矣。” 从榜样老师身上，收获的不仅是其思想，更重要的是反思和行动，要成就怎样的自己，怎样的学生，那就是不断地学习，保持思维的开阔性，敏捷行，深度性，行动的持久性，乐趣性，在这条路上一定能成就自己和学生。

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X染色体,q是长臂,12.1/13是基因的定位,数值是厘摩,以距着丝点为准其优点是只需一步PCR,而无需电泳技术和标记技术,摆脱了分子生物学中电泳