轨道交通是什么专业？

培养从事高铁乘务与管理工作、动车乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。扩展资料：现在各地的城市轨道交通都在大力建设中，以八纵八横主通道为骨架，区域连接线衔接，城际铁路补充的现代高速铁路网将基本建成，因此，对城市轨道交通相关专业人才需求旺盛，选择城市轨道交通运营管理专业，以后的就业前景十分广阔。为了适应城市轨道交通行业的发展，很多院校都开设了城市轨道交通运营管理专业，比如山东职业学院、石家庄城市经济职业学院、青岛求实职业技术学院等。参考资料来源：百度百科—城市轨道交通运营管理专业

城市轨道bai交通一般是是指地铁、轻轨等du城市交通运输单位。一般zhi是车辆调度、营运等dao工作。如果是原铁道部院校，可能到铁路局从事运输管理，也可能从事已建成通车的城市轨道交通运营管理工作，比如车站值班员／车辆段值班员／中心调度员等，其他院校一般都是后者。远期发展运管部门领导。

院校专业：专业层次 专科（高职） 基本学制 三年 学历 专科（高职） 专业代码 500606 是什么 城市轨道交通运营管理主要研究地铁、轻轨运营设备概况、行车组织、客运组织、票务管理与服务等方面的基本知识和技能，进行城市轨道交通的运营管理与服务等。例如：地铁列车行车的安排与调度，车站站台客运组织与安全管理，地铁乘客与随身物品的安全检查，地铁的售检票等。 关键词：地铁 站台 安检 票务 学什么 《电工与电子技术》、《城市轨道交通概论》、《轨道交通信号与通信系统》、《轨道交通机车车辆》、《城市轨道交通安全管理》、《城市轨道交通客运组织》、《城市轨道交通行车组织》、《城市轨道交通运营设备》、《城市轨道交通运营调度》、《客运服务与礼仪》 部分高校按以下专业方向培养：城铁、高铁技术应用。 干什么 城市轨道交通类企事业单位：客运组织、行车调度、行车安全管理、票务管理、站务管理。 详解 基本修业年限三年 职业面向 面向城市轨道交通客运服务、票务管理、客运组织、行车组织等岗位(群)。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市轨道交通客运组织、行车组织、应急处置等知识，具备车站设备(系统)运用、列车运行组织、车站管理与服务、突发事件处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事设备运用、乘客服务、票务事务处理、客流疏导、行车作业、突发事件应急处置等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1.具有城市轨道交通车站运营设备的操作、监控及简单故障处理的能力； 2.具有车站智能售检票系统运用、设备操作及票务事务处理的能力； 3.具有车站客运设备运用、车站运作、客流组织的能力； 4.具有车站服务设施设备运用、乘客事务处理的能力； 5.具有车站行车设备在中央级控制、车站级控制状态下的列车运行组织的能力； 6.具有城市轨道交通突发事件应急处置的能力； 7.具有生物识别、无感支付等数字化技术工具使用和管理的能力； 8.具有安全防护、监控和质量管理意识； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：电工基础、城市轨道交通线路与站场、城市轨道交通车辆基础、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通服务礼仪、城市轨道交通客运服务英语、城市轨道交通员工职业素养。 专业基础课程：城市轨道交通机电设备运用、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通应急处置。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工基础、运营设备监控、客运服务、行车作业、车站运作综合演练等实训。在城市轨道交通车站、控制中心或具备车站和控制中心运营管理功能的虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书：城市轨道交通站务 接续专业举例 接续高职本科专业举例：城市轨道交通智能运营 接续普通本科专业举例：交通运输 持续本科专业举例 就业率 79%-87% 2019年 81%-86% 2020年 89%-92% 2021年 男女比例 男生 43% 57% 女生 开设课程 城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务等。 其他信息：城市轨道交通运营管理属于管理类专业。城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。主干课程：城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务等。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作的高素质技术技能人才。专业课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。就业前景：本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。

1、国有国营国有国营要依据竞争情况分为有竞争条件和无竞争条件两种。有竞争条件的国有国营即借助于政府资金，不同国企可凭借自身实力展开轨道交通运营权竞争，从而获取其最终运营权利；相对前者，无竞争条件的国有国营其运营权归政府所有，政府出资进行轨道建设与负责经营运输。2、公私合营公私合营即城市轨道建设由政府与企业两者联手负责、出资与建设，在建设投入运营过程中的所有权也由两者共有。3、国有民营国有民营即政府主要负责轨道交通建设出资与筹建，而工程完工之后，政府将运营权交予企业，由企业全权负责运营管理。4、民有民营这种运营模式即轨道交通出资、建设、运营、管理由集团企业全权负责。5、私有国营与国有民营不同，私有国营与国有民营模式相反，政府不牵涉轨道交通投资项目，其投资所有权归企业所有，但是国家负责城市轨道交通运营管理。地铁和轻轨、城市铁路、独轨电车、磁悬浮、索道。 地铁 地下铁道，简称地铁，亦简称为地下铁，狭义上专指在地下运行为主的城市 铁路系统或捷运系统；但广义上，由于许多此类的系统为了配合修筑的环境，可 能也会有地面化的路段存在， 因此通常涵盖了都会地区各种地下与地面上的高密 度交通运输系统。客流量可达每小时3～8万人。 轻轨铁路（轻轨） 轻轨铁路（轻轨） 轻轨泛指高峰时单向客运量在1-3万人次/h 的中等客运量轨道交通系统。因 其车辆轴重较轻和对轨道施加的载荷轻而得名。 城市铁路 建在城市内部或内外结合部，线路设施与干线铁路基本相同，服务对象以城 市公共交通客流，即短途、通勤旅客为主，而不是如干线铁路一样承担城际或省 际的客货交流任务的铁路。 独轨铁道 独轨铁道是指车辆在一根轨道上运行的一种城市轨道交通系统。通常分为跨 座式和悬挂式两种。 磁悬浮交通系统 磁悬浮交通系统是指一种非粘着、用直线电机驱动列车运行的新型轨道交通 系统。

两个专业是有不同的，城市轨道交通和高铁乘务这两个专业有很大的区别。一个是开车的一个是服务人员。当然轨道交通里面包含的专业也很多，有电气控制、机车维修、机车驾驶等。

本专业着眼于学生综合能力的提高，具配段毕有轨道交通的运营燃燃、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织培芹及调度组织、客运组织、综合管理工作。

除了日常的编辑工作外，弗格森还到中国各地进行采访、收集写作素材、记录沿途所见所闻所感所思，用脚步丈量中国发展——在江苏南通，他发现这里的企业家从点滴小事做起，把不起眼的买卖做到了国外；在甘肃山村，他和当地人吃住在一起，亲眼见证了中国的乡村振兴……长期在中国工作和生活，弗格森对中国国情和发展理念的理解越来越深刻，对中国的感情也越来越深厚。这使他能够通过娴熟的语言驾驭能力和精湛的翻

培养掌握城市轨道交通运营管理的基础理论知识和技能，能从事城市轨道交通运营的组织与管理的高级技术应用性专门人才。 车辆专业是一个老牌专业，主要课程：数学、力学、计算机等基础知识；汽车结构、汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理、汽车电控技术等专业知识；汽车贸易、企业管理、技术经济学等相关知识。

前景很好。根据查询相关公开信息显示，本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础，毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。【xuchangjr.com/html/69a699881.html?276134】【tlasy.cn/html/13d699937.html?105298】【4e0be.com/html/98b699897.html?417936】【sz.tw.cn/html/89b699906.html?521609】【jzxjs.net.cn/html/44e699951.html?716540】

一、城市轨道交通运营管理内容 ：　　x0dx0a运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析。 　　x0dx0a x0dx0a二、交通运输（城市轨道交通运营管理）专业介绍 ：　　x0dx0a四年制本科。x0dx0a　　x0dx0a三、专业特点：x0dx0a本专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。本专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为我国城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。 　　x0dx0a x0dx0a四、主要专业课程：x0dx0a城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。x0dx0a 　　x0dx0a五、就业前景：x0dx0a本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。 　　x0dx0a x0dx0a六、培养目标：x0dx0a本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。

城市轨道交通运营管理主要研究地铁、轻轨运营设备概况、行车组织、客运组织、票务管理与服务等方面的基本知识和技能，进行城市轨道交通的运营管理与服务等。例如：地铁列车行车的安排与调度，车站站台客运组织与安全管理，地铁乘客与随身物品的安全检查，地铁的售检票等。就业方向：高铁乘务、动车、普通列车员、客运组织、调度指挥、票务管理、车站安检、地铁安检等方面。毕业生主要面向轨道相关运输管理单位。培养目标本专业主要培养面向城市轨道交通行业和交通运输类有关服务型企业运营管理技能型人才。培养适应社会主义现代化建设需要，具有相应的城市轨道交通企业车站设施设备的运行和维护、客运服务、票务管理、客运组织及安检的知识、技能。能够从事城市轨道交通运营领域的站务员、安检员、客运员和行车值班员等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

城市轨道交通运营管理内容运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析。培养目标：本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。专业课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。就业前景：本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。

具备基本的外观条件和，基础知识储备，外貌，形态要好，例如身高要求，体重要求，都必须比例恰当，男生身高1.68米及以上；女生，1.58米及以上，无纹身，身上无明显疤痕。

城市轨道交通是非常好就业的，一般分为两个方向：服务方面：主要包括高铁车厢乘务员、高铁餐吧乘务员、车站售票员、检票员、客运员、安检员、铁路客服代表、乘务安全员等服务岗位。技术方面：主要包括线路检修员、车辆检修员、信号系统检修员、车站设备检修员等。

城市轨道交通运营管理专业主要学：交通专业英语、城市轨道交通车辆工程、信号与控制、客流预测与分析、运价与票务管理、运营管理、客运组织、货运组织、客运服务与礼仪、城市轨道交通运输设备、站场及枢纽、地铁票务、物流管理等。课程开设的主要目的为培养城市轨道交通运营领域高级组织管理人才。城市轨道交通运营管理主要研究地铁、轻轨运营设备概况、行车组织、客运组织、票务管理与服务等方面的基本知识和技能，进行城市轨道交通的运营管理与服务等。例如：地铁列车行车的安排与调度，地铁车站设备安全运行的监管，车站站台客运组织与安全管理，地铁乘客与随身物品的安全检查，地铁的售检票等。城市轨道交通类企事业单位：客运组织、行车调度、行车安全管理、票务管理、站务管理。城市轨道运营管理就业前景随着城市轨道交通线路的开通与运营，对运营管理方面的专业人才需求将不断扩大。轨道交通运营管理专业主要是培养管理层的高级人员，就业前景十分广阔。轨道交通运营管理专业的毕业生主要面向全国各地的高铁、地铁、轻轨等事业单位的经营岗以及一线的操作岗位，主要负责轨道交通运营企业所辖线路相关车站及车辆段场的客运服务、行车组织、运营管理、突发事件应急处理等工作。

城轨专业毕业后可以从事：轨道运输基层部门的运输设备操作、组织管理和服务工作。城市轨道交通运营管理内容：运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析

城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。 就业前景： 本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织等

　　在你过生日的时候，你是不是非常难忘这样的生日会，证明着你长大了，在生日的那一天，我和朋友们一起吃了好吃的蛋糕。下面是由我为大家整理的“我的生日周记300字精选8篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：我的生日周记300字精选 　　周日是我的生日，所以我邀请几名同学到家里来玩。还让爸爸妈妈准备了丰盛的晚餐。 　　我们先在爸爸的带领下玩踢足球。爸爸为我们做了球门，我到哪个组，哪个组就羸，因为我的足球技术高。我左躲右闪，只要有对手来抢球，我就从两腿中间的空隙中去掏球，然后猛然一踢，球就 从对手的腿中间穿过去了，趁他们还在发呆的时候，我迅速一闪，再一带球，直奔球门，猛然一踢，守门员还没反应过来，球就进了球门!我们组就再得一分。 　　玩累了，我们又在妈妈的带领下去种花。我们一人一把小铲子，在院子里和街门口的花坛中，挖开小坑，种上种子，埋上松土，再浇点水，花草就种好了!在我们家石榴树下挖坑的时候，我们发现 了一条深绿色的蚯蚓，有同学想伤害它，于是我就他说：“请不要伤害它，蚯蚓能为树木松土，能让树木让得更快更好，它是益虫，是树木的好帮手!” 　　然后，爸爸教我们用鹌鹑蛋做小兔子。大家学习得很努力、很认真，终于每一个小朋友都学会了做鹌鹑蛋小兔子!晚上，我们还吃到了我们亲手做的小兔子! 　　丰盛的晚宴开始了!同学们大声为我唱起了《生日快乐》歌，在歌声中，我许下了一个愿望。 　　生日聚会真是快乐! 　　篇二：我的生日周记300字精选 　　周五是我的生日，我收到了一个——遥控飞机，一收到它我就立刻玩了起来。 　　打开开关，却见它一动不动，我正要靠近它时，它一下子转了起来，我马上关了遥控器，并抓住它，把电源关了。 　　我开始拿着说明书看了几个小时，第二天，我兴高采烈的拿着飞机去玩。我小心翼翼的控制的油门可飞机掉地的事情还时有发生。 　　有一次在玩它时，我把油门开到了最大，一下子飞机就飞的很高，我把油门往下调，可飞机一下子掉下来，我又把油门变大，但飞机还是掉了下来，不过起码不是硬生生的掉下来。 　　我在玩的时候，飞机碰到了树叶，我极力地帮飞机脱胎困，可飞机却被树叶缠住了，怎么推油门都没有反应，幸好是姑姑拿着梯子，把飞机给取了下来。 　　现在，简单的前进后退我已经会熟练的操控了，现在我准备飞成说明书中说的8字飞行，通过玩飞机也让我知道了，做事要持之以恒，坚持不懈。 　　篇三：我的生日周记300字精选 　　周二，我和往常一样早起。不过，我特别开心。我提着一袋子零食去上学，和同学们一起分享快乐。在学校，我收到了班上所有人的生日祝福。同学们一起给我唱生日歌，我心里暖暖的。 　　放学我做完作业，我邀请xx、xx、xx一起到我家里吃晚饭。一进门，我就闻到了香喷喷的饭菜味道。外婆、外公、舅舅，还有妈妈的朋友都来了，家里一大屋子的人，好热闹啊!妹妹提来一个漂亮的生日蛋糕送到我手里，说：“姐姐，生日快乐!”我开心极了。一桌子的美味佳肴，伯伯还给我特意做了一碗鸡蛋面条，说生日一定要吃!真的好美味啊。我们五个小朋友一窝蜂上来就抢光了。妈妈见我们还没吃够又煮来一碗，温梓萱说这面条简直太好吃了! 　　吃完饭，我迫不及待地打开生日蛋糕。大家一起给我唱生日歌，我在大家的歌声中吹蜡烛，许了小小的生日愿望。妈妈对我说：“又长大一岁了，希望你更懂事，学习上加油，做一个好榜样哦!”我连忙点头。我知道妈妈辛苦了! 　　我今天真的是太开心，太幸福了! 　　篇四：我的生日周记300字精选 　　周五一个上午过去了，从房间高兴地走出，满怀着期待，希望收到一个又一个的祝福，可“天公不作美”，出乎我的意料。客厅里，妈妈在厨房里动着铲子，为我们精心准备，爸爸在和他的朋友谈天说地，说得有声有色，不时还鼓几个掌助助兴。而那单纯而可爱的妹妹在电视前跟着动画片哼起了小调，不时还摆弄这她心爱的大把玩具。 　　看到此景，我的心凉透了，我的心就像煮熟的种子，怎么也种不活，我的心就像烂了根的草，任凭春风如何抚摸，也无力在去生长。我的心碎了一地，怎么拼凑也再也不能成为一颗完整而炽热的心。 　　一天的时间过得好慢，真的应了度日如年的那句话，滚烫的泪水时不时在脸上和眼眶徘徊。有谁还记得我的生日?为什么只有我清唱着：“祝我生日快乐?” 上天犹如晴天霹雳，压在我的脑海，使我没那意志清醒和反击，使我痛苦不堪，没有言语能止我的痛楚，只有小熊对我清唱着生日快乐歌，可这不现实，如果没有电池，难道小熊还能一遍遍地重复着：“祝你生日快乐?” 只有我记得，那一天，大家都全然忘却了，只有我，抱着小熊，听着生日快乐歌，蜷缩在床上孤单也痛苦地熬过一天… 　　篇五：我的生日周记300字精选 　　周五，我的生日又来到了，家人决定要给我一个惊喜! 　　虽然二个淘气的弟弟总爱惹我生气，但看着大家一点一滴布置着客厅，我觉得好幸福，也好期待生日的来临。 　　周五，弟弟带着我到乌漆抹黑的客厅，妈妈捧着大蛋糕出现的那一刹那，我彷佛是小公主，大家为我唱生日快乐歌，烛光映在每个人的脸上，幸福洋溢在我的心上。 　　我许下心愿，祝福自己，也祝福大家，欢欣的吹蜡烛。一块块蛋糕是弟弟们对我的祝福;一块块蛋糕爸妈对我的疼爱，我双手捧着回敬给他们。后来，爸爸拿出一个大盒子，说是送给我的生日礼物，我满心欢喜的打开。“哇!好可爱喔!”我和弟弟不约而同的大叫起来。 　　这是一只泰迪熊，脖子上还结着领带，好帅气呢!我决定帮他取名为“xx”。妈妈说，除了家人外，希望他陪伴我成长，不管是快乐或悲伤，他也是我倾吐心事的好伙伴。 　　谢谢疼爱关心我的爸爸妈妈弟弟们，带着大家的祝福，我将快乐的学习、快乐的长大，大家的爱就是我最大的生日礼物呀! 　　篇六：我的生日周记300字精选 　　周五一大早我兴高采烈的跑下床，看到妈妈正在洗水果，但是没有看到爸爸，我偷偷的走到妈妈背后，拿了一颗苹果，妈妈似乎都没有发现，于是我走回房间，拿出我最爱的《哈利波特》开始看，我今天非常开心，因为今天是我期待已久的生日。 　　“铃!铃!铃!”闹钟响了，妈妈走到我的房门，看到我在房间看书，开心的和我说：“生日快乐!”刚好爸爸也回来了，我兴奋的跑到爸爸身边问他去哪里?爸爸说他去买我的生日蛋糕、饮料还有零食，爸爸还说今天有很多亲朋好友会来帮我庆生。时间过得很快，十一点了，“当!当!”帅气的叔叔和最喜欢我的阿姨来了，我马上跑去开门，接着表哥、表姊、爷爷、奶奶还有弟弟都来了。 　　首先爸爸拿出美味可口的黑森林蛋糕和饮料，妈妈为我点上九岁的蜡烛，然后大家为我上生日快乐歌，我的心情非常开心，吃蛋糕后，重头戏来了，是我最喜欢的拆礼物时间，我迫不及待的拆开礼物，所有的礼物我都喜欢，因为这是大家对我的祝福! 　　后来我们小孩子在一起玩捉迷藏，一直到夜幕低垂后，大家才依依不舍地离开。这次的庆生会是我最喜欢的庆生会，我永远都不会忘记这个愉快的一天! 　　篇七：我的生日周记300字精选 　　周五我走在回家的路上，我想：“今天是我8岁的生日，爸爸妈妈给我的礼物是什么呢?可能是一辆自行车?也许是一本漫画书?要是一个书包那该多好呀!哪怕是一个悠悠球也行啊!”我恨不得一下子跑回家。 　　此时，我觉得天那么的蓝，云那么的白，风也特别清爽。小树向我弯腰，小草向我点头，鲜花向我微笑，就连树上的小鸟叽叽喳喳也好像对我说：“祝你生日快乐!” 　　一进家门，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥在门口迎接我，妈妈抱着我说：“宝宝，祝你生日快乐。”爸爸拿出一个悠悠球说：“宝宝，这是爸爸给你的生日礼物，祝你生日快乐。”我看到饭桌上摆了许多好吃的，最显眼的是个小猴子捧着一个大桃子，标有“生日快乐”的蛋糕。等全家人坐好后，奶奶把蜡烛点好，大家一起拍手唱着“祝你生日快乐”的歌曲，我一口气吹灭了蜡烛，爷爷用奶油点得我的脸上五彩缤纷的。这时，姥姥用相机记下了这难忘的场面。我感到了家的温暖和幸福! 　　这是我过的最快乐的生日! 　　篇八：我的生日周记300字精选 　　周四，要期终考试了，所以就不能带同学和我过生日了。然后，妈妈就对我说：“既然要期终考试了，妈妈就把妹妹带过来和你一起过生日吧!”“好吧!”我说。 　　我过生日的那一天非常兴奋，好不容易敖过去了，到了放学的时候，爸爸亲自来接我，然后，我们去接妹妹，再回家。 　　我到家了，一进门，一阵香味扑鼻而来，我赶紧换好鞋到厨房一看，红烧鱼、红烧虾、糖醋排骨、玉米炒虾仁、猪耳朵、鸡翅膀、青菜汤……这么丰富的菜，我看着口水都快流下来了。 　　菜全都上来了，我殷勤地夹了一块排骨给妈妈，妈妈说：“有什么事要我帮忙啊!”“哦，没什么，其实也没什么。”我只是想一下：“你和爸爸准备送什么给我呢?”“这个吗，目前好像还不能告诉你呢!”妈妈神秘地说。哎，我真是太难受了，因为我是个急性子，特别想知道答案。 　　不一会儿，饭吃好了，我把妹妹送回家，哇!我刚到房间，不见眼前一亮，我的床上放着这么多书，怪不得，妈妈搞得这么神秘，因为对于我来说，书是最好的礼物了!买的书有《童年》、《安妮日记》、《雷峰日记》…… 　　我真开心!虽然生日场面不是很盛大，可是过得既有意义又有趣!

生产型企业操作工人的薪酬体系设计是薪酬管理在企业实际运用中的一个难点。生产型企业的工人一般可分为一线操作工人和二线辅助工人。目前就国内而言，一线操作工人一般采取计件/计时工资的形式，二线辅助工人则一般采取基本工资＋绩效/技能工资的形式，有时也会采取计件/计时工资。 一、二线辅助工人的薪酬体系制定 首先，来看二线辅助工人的薪酬体系制定。二线辅助工人的薪酬发放方式主要有以下几种： （ 《长松企业组织系统》工具包——建设、优化人力资源系统的第一帮手；数千家企业的选择，值得您的信赖！ ） 基本工资＋绩效工资：在这种薪酬方式下，辅助工人的薪酬可以参照通常情况下的薪酬确定方法，即，以岗位价值评估为依据，参考现行实际薪酬和市场水平确定。 基本工资＋绩效工资＋计件/计时工资以及基本工资＋技能工资＋计件/计时工资：这种薪酬方式下，薪酬体系制定的方法基本同一线操作工人的薪酬制定，其中，岗位计件/计时单价一般采取和操作工人挂钩的方式，即确定一个和操作工人岗位计件/计时工资换算的比例系数。例如：某操作岗位的计件工资单价为：10元/件，并确定辅助岗位的计件工资单价为操作岗位的60%，根据此比例系数，计算可得到辅助岗位计件工资数为6元/件，件数由操作岗位生产的产品件数而确定。 下面来重点来看理论上操作工人薪酬的制定方法，其整体思路如下： 二、操作工人的薪酬体系制定 2.1操作工人薪酬体系制定概述 操作工人的薪酬体系设计一般遵循以下步骤： 1、确定操作工人的工资结构：即，确定操作岗位工人工资的结构、以及各构成部分的比例； 2、确定岗位目标收入：首先，进行岗位价值评估，得到岗位目标收入；其次，根据岗位目标收入，以及工资结构，估算出各操作岗位的各构成部分的工资数额； 3、根据产品利润推算产品的单件报酬数额：首先，根据企业的产品产量、单价、成等预算，估算出单件产品的毛利；其次，再根据单件产品毛利及企业愿意接受的利润率，计算分配给工人的单件报酬数额； 4、确定岗位计件/计时单价：首先，进行劳动定额，并根据产品的单件报酬数额，计算计件/计时单价；其次，计算操作工人的月正常收入，月正常收入=计件/计时单件×月正常劳动时间＋薪酬其他部分；再次，对照月正常收入和基于岗位价值评估的月目标收入，并参考外部薪酬对计时/计件单件进行调整； 5、构建完整的操作工人工资体系。 2.2操作工人薪酬体系制定方法 2.21确定工资结构 为提高操作工人的劳动效率，企业针对一线操作岗位一般采取计时或者计件工资，并根据企业产品的特点选用不同的工资结构方式。其中，计件工资是按照工人生产的符合要求的产品数量或者完成的作业量来支付工资的，理论上讲可以适用于以下情况： 产品单位可以测量、易于单独检验 员工绩效与产品数量之间的关系明确，必须是一些数量和质量主要取决于劳动者个人的技能、劳动数量程度及个人努力程度的工作 工作是标准化的，工作流程是规则的，很少或偶尔出现延误 质量相对于产量来说不那么重要，或者质量容易测量和控制 尽管生产现场的监督不是很重要，但是管理必须完善和规范 竞争形势要求精确地了解单位劳动成本 而计时工资按计时工资标准和工作时间来支付报酬的，理论上讲，以下情况适用计时工资： 产品数量标准难以测量和分辨 员工不能控制产品质量，一般是机械化、自动化水平较高的企业或某些工种，产品数量主要取决于设备的运转 工作延误经常发生，而且员工不能控制 产品质量特别重要时 生产规模小，生产场地集中，便于监督管理的工作 当竞争形势不需要精确了解单位劳动成本时 在企业实际操作中，考虑到时间成本等问题，对一些设计步骤可以进行简化。例如操作工人岗位工资的确定，实际操作中，一般会根据现有薪酬水平，结合企业的薪酬增长预算和岗位价值评估结果定出，此岗位工资为工人在一天8小时工作制下，正常满负荷工作应得的报酬。而一般不会具体去根据各类产品的利润率等来分别估算，但是，其实企业在确定薪酬增长预算的时候，企业可接受利润是一个重要的影响因素。

采纳或者驳回了。12380显示对你的诉求写着已受理但未回复。就有两种结果。一种是采纳了你的决定。一种是驳回了你的决定。12380是全国组织系统干部监督工作专用举报平台。包括“12380”举报电话和“12380”举报网站。12380是指中央组织部于2004年3月29日开通的全国组织系统专用举报电话，当年就被读者和人民网数万网友评为“年度反腐倡廉十大新闻”之一。

智慧校园是指以促进信息技术与教育教学深度有效融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。

可以用酒精擦洗，最好不要用其他一些腐蚀的东西擦。

园林包含硬景和软景，我是做硬景的，大概说说，有小桥流水，桥呢有木的，有混泥土的。有假山假石.可以是水泥沙做的，也有硕石的，当然也有真石头的。当然还有一些长廊啊，亭子啊，基本上是琉璃瓦做饰面的，里面有做石米啊，喷漆的啊，还有雕刻的啊等等。在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。在中国传统建筑中独树一帜，有重大成就的是古典园林建筑。传统中国文化中的一种艺术形式，受到传统“礼乐”文化影响很深。通过地形、山水、建筑群、花木等作为载体衬托出人类主体的精神文化。园林具有很多的外延概念：园林社区、园林街道、园林城市（生态城市）、国家园林县城等等。现代的生活方式和生活环境对于园林有着迫切的功能性和艺术性的要求。对于我们现代的生活和未来的人民发展方向有着越来越重要的作用。

企业文化，是企业综合实力的体现，是一个企业文明程度的反映，也是知识形态的生产力转化为物质形态生产力的源泉。面临新的形势、新的任务、新的机遇、新的挑战，要想在激烈的市场竞争中取胜，把企业做大做强，实现企业的跨越式发展，就必须树立“用文化管企业”、“以文化兴企业”的理念，积极推进文化强企战略，努力用先进的企业文化推动企业的改革发展，提高企业的创新力、形象力和核心竞争力，营造“企业有生气、产品有名气、领导有正气、员工有士气”的发展环境，为企业实现跨越式发展战略目标提供不竭动力，特制定本实施方案。一、总体思路为提升企业管理水平和员工队伍素质，完成企业的战略发展规划目标，探索出一条符合本企业实际情况的企业文化建设思路，同时符合现代企业制度的建设要求和进程，主要体现为四大板块的建设：精神文化、制度文化、行为文化和物质文化。所谓精神文化，就是塑造企业“灵魂”，挖掘和弘扬企业精神内涵，形成一整套能让全体员工共同遵守的价值观和理念；制度文化，就是建立规范完善的制度体系和科学有效的考核体制，加强制度化建设水平，将企业发展导入科学的管理轨道，从而提高企业管理的规范化和科学化；行为文化，就是大力推进行为管理标准，使员工的行为养成规范，编制并完善《员工手册》，并抓好推进落实，提倡具有特色的“德高作风”；物质文化，推行CIS（企业识别系统）战略，运用物质形象建设的手段，来营造企业整体文化氛围，提升企业整体形象。力求一年形成氛围、两年见到成效、三年见到实效。二、指导思想坚持“以人为本”的管理思想，积极探索当前形势下企业文化建设的新规律，构建符合时代需要、符合现代企业制度需要的文化体系，为增强公司核心竞争力、提高企业经济和社会效益，创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。三、建设原则1、“以人为本”的原则把员工视为管理的主要对象和企业的最重要资源，企业文化模式始终做到以人为中心，充分反映员工的思想文化意识，通过企业全体人员的积极参与，发挥创造精神，企业才能有生命力，企业的企业文化才能健康发展。一方面强调对人的管理，并把强调“人”的重要性有机地融合到追求企业的目标中去；另一方面，强调员工不仅是企业的主体，更是企业的主人，企业要通过尊重和理解员工来凝聚人心，激发热情，开发潜能，极大地调动全体员工的积极性和创造性，使企业的管理更加科学，更有凝聚力。正确处理企业领导倡导与员工积极参与的关系，做到每一个环节都有员工参与，每一项政策出台都得到广大员工认可，自始至终形成一个全员参与、相互交融的局面，最终实现员工自身价值的升华和企业蓬勃发展的有机统一，实现企业资产保值增值和员工全面发展的有机统一。2、讲求实效的原则切合企业当前实际情况，符合企业定位，一切从实际出发，不搞形式主义，制订切实可行的方案，借助必要的载体，建立并逐步完善规范的内部管控体系和有效的激励约束机制。以科学的态度，实事求是地进行文化塑造，重点突出、稳步推进。3、系统运作、重在领导的原则企业文化建设是一项战略性、长期性的工作，是一项庞大而复杂的工程，是不可能一蹴而就的，要坚持“打持久战”的理念。在企业文化建设的过程中，要运用系统论的方法，作出整体设计，分步推进，按层次落实。明确总体目标和阶段性目标，根据目标来进行具体操作和建设。领导干部率先，不仅在理念上要领先，更重要的是能将领先的理念转化为公司的理念、机制、规则。管理层在企业文化建设的过程中，要先进、深入、带头，有创新、有建树。明确自身角色定位，承担起应负的责任，集中每一位员工的智慧，调动员工的积极性和创造性，全员投身企业文化建设。4、突出特色、追求卓越的原则进行企业文化建设的关键在于突出企业的鲜明个性，追求与众不同的特色、优势和差异性。在建设过程中，要根据企业的实际情况，重视挖掘和提炼，整理出具有本企业鲜明特色的文化内涵，走有“德高”特色的企业文化建设道路。同时要体现出先进的时代水平，要让全体员工都能欣赏我们的企业文化模式，从而在这种先进卓越的企业文化中与企业产生共鸣。人人都追求卓越，人人都创造出卓越的绩效。但是，绝不能满足现状，止步不前，要始终坚持追求卓越，激动人心的目标一个接一个出现，从不满足，不断追求完美和第一，从而推动企业文化的不断健康发展。这也体现了牢固树立科学发展观，与时俱进的思想。四、实施目标1. 规划目标远景目标：根据企业的整体发展战略，遵循有计划、有步骤、由浅入深、由表及里的程序，建立起一整套科学、完整的企业文化建设系统。从精神、行为、制度、物质四个方面着手，全面推进、系统运作，构建出切合实际、便于操作的企业文化建设体系，并纳入企业整体发展战略目标当中，成为企业整体规划的重要组成部分。中期目标：两年计划纲要（1）具有本企业特色的企业理念（企业宗旨、企业愿景、经营理念、企业战略等）深入人心，全体员工对于企业理念做到熟知熟记，并且能在具体行动中自觉实践。（2）形成企业核心理念体系，坚持以理念作为一切行动的出发点、着眼点和落脚点。（3）构建学习体系，形成规范的学习制度并自觉实践，学习借鉴并应用先进的管理模式和理论，学习和吸收先进的科学技术及行业操作技术，提高全体员工尤其是管理层面的整体素质。（4）企业的知名度、信誉度和美誉度进一步提升，企业标识和企业品牌形象在企业内部和同行业内部的认知程度要达到100%，企业客户的认知度要达到95%以上。（5）全体员工对于企业形象标准、管理者形象标准、员工形象标准能做到熟知并自觉践行，遵守行为规范程度达到99%以上。（6）企业的视觉识别系统、理念识别系统和行为识别系统达到规范化、程序化和个性化。（7）在一定地域范围内达到企业文化建设示范基地的标准。两年工作重点2011年：形成完整的《员工手册》，逐步推行制度规范建设，归纳并提炼企业精神文化内涵。完成企业视觉识别系统规范工作，员工的行为规范初见成效。企业核心理念在企业内部认知认同程度达到90%以上，学习体系构建完善并熟练操作。2012年：整合并完善企业文化体系，形成成熟的企业文化管理体系。进一步提升企业知名度和美誉度，塑造良好企业形象，达到地区性企业文化建设示范标准。近期目标：一年行动计划突出企业核心价值观的塑造，统一三个系统——以企业精神为核心的企业理念识别系统、以企业标识为核心的视觉识别系统及以员工形象为核心的行为识别系统，导入CIS概念并组织实施和逐步规范。重点在制度文化、物质文化和精神文化上做文章，建立富有德高特色的、符合时代发展需求的、适应现代企业制度要求的文化体系，塑造良好企业形象，促进企业健康持续发展。从感性文化向梨形文化延伸、从无形文化向有形资源延伸、从管理文化向文化管理延伸，全面优化企业形象、产品形象和员工队伍形象，做大做强企业，全力打造企业竞争新优势，实现企业管理效能的不断增强和经济效益的不断提高。五、具体措施（1）贯彻宣传企业理念，使企业的宗旨、愿景、战略、人才观、经营理念、行为准则和行动口号深入人心并为广大员工所接受、认同，树立企业精神为核心的理念，提高员工的向心力、凝聚力。（2）制订并完善《员工手册》，下发并组织全体员工深入学习并贯彻，使得各项工作有章可循，实施责任追究和分责管理，严肃制度，加大考核，提升管理水平，让制度成为文化的载体，使员工在思想上逐渐完成从“要我遵守”到“我要遵守”的升华，在行动上实现从“要我做”到“我要做”的跨越。为取得真正良好的效果，可以在学习培训后组织《员工手册》知识竞赛、有奖问答等。（3）整体推进VI识别系统，在办公区、宿舍区悬挂企业理念宣传标牌；在办公区设立带企业名称的铭牌；办公用品、形象宣传品、会议及接待用品、印发的文件材料、电子杂志、信封、会议桌牌、标语、视板、工装、太阳帽、包括平时喝水的一次性纸杯等均要带有企业标志，并严格监督。（4）抓好企业宣传栏、员工活动中心、企业报栏、阅览室等文化载体和阵地的建设，形成浓厚的企业文化建设氛围。（5）创办企业内部刊物，进一步弘扬企业文化，树立企业的正面形象，增强员工的归属感，推动企业文化建设持续健康发展。对所有部门的优秀员工进行奖励，提高员工的参与积极性，形成一种积极向上的氛围。（6）组织管理层人员开展大讨论活动，探讨问题为：企业凭什么凝聚人心？借此机会征求各方面的意见，避免企业仅仅依赖职位和金钱作为奖励员工的单一方式。（7）倡导没有任何借口的执行文化，实现工作目标的刚性到位，树立“必须执行、立即执行、深入执行”的理念，做到忠诚企业、雷厉风行、重视过程、服从全局。（8）倡导亲情文化，实现企业的人性化管理，想方设法为员工排忧解难，调整夫妻员工的工作时间，建立员工生日档案，制订并完善《员工慰问暂行规定》，对员工家有红白喜事、生病住院、子女升学等方面的情况，认真落实规定，使员工感受到企业大家庭的温暖。（9）规范员工日常行为，讲究礼仪，提高员工品位，提倡语言文明、礼貌待人，可以请一些这方面的专业人士主讲“现代礼仪常识讲座”，促进全体员工做到“懂礼、知礼、用礼、善礼”。（10）发挥党组织在企业文化建设过程中的作用，正确处理企业文化建设与员工思想政治工作、精神文明建设及企业日常管理工作的关系。通过企业党支部并尽快开展思想政治工作与精神文明建设工作。利用自身企业舆论优势树立正确的舆论导向，从根源上改变员工思想。（11）组织开展符合本企业工作需要的各类技能比赛、文化娱乐活动，如营销策略比赛、员工拔河比赛、员工联谊晚会等，元旦暨优秀员工颁奖晚会等，并在活动之后加以跟进，使活动能取得促进员工关系、提升员工工作积极性等方面的实在效果。（12）组建企业文化建设领导小组以加强领导，企业各部门领导担任主要负责人，增强号召力，同时也有助于根据企业的整体战略对企业文化的建设把好舵，起到导向作用。企业文化建设是一项重要的、长期的战略任务，我们要坚持不懈、持之以恒的切实抓出成效来，在制订各项具体实施计划的过程中要切实可行，既不能好高骛远，也不能敷衍了事。领导小组对于每一项计划均要严格落实，及时监督检查，对于开展的各项活动要及时进行评估和指导，按阶段做好各项工作流程。与此同时，企业文化的实施方案是开放性的，其具体内容需要随着外部环境和实施过程中的变化及时做出必要的调整，不断发展完善，真正做到与时俱进、开拓创新、牢固树立科学发展观的思想，形成具有德高特色的企业文化。

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一、制定课堂教学评价标准的指导思想制定科学、公开、公正的课堂教学评价标准的指导思想是：引领教师走进新课程，加强课堂教学改革，全面推进和谐高效课堂建设。帮助教师审视自己的教育教学实践，反思自己的教学习惯。规范教师的教学行为，促进教师积极主动的调整和完善自身的综合素养，不断提高教师的教学水平。以求实现全面贯彻落实《物理课程标准》的课堂教学改革总目标。二、制定课堂教学评价标准的基本原则1、先进性原则现代教育以人为本，不仅关注人类文化发展和文化传承的需要，而且更加关注人的全面发展的需要。物理课堂教学是学校学科教学的重要组成部分，对学生的终身发展有重要的影响。因此，物理课堂教学评价体系的建构，必须适应时代发展的需要，课堂教学的评价标准要符合新的教育理念，有利于引导教师进行教学改革，有利于学生综合素质的培养。2、独立性原则课堂教学的各项评价内容要尽量避免交叉和重复，界定应力求准确。3、可操作性原则可操作性原则即实用性原则。课堂教学的评价指标应简单明了。随堂使用的“初中物理课堂教学评价表”中的评价要素不再分二级、三级指标，只对每项内容的达成情况分出等级。详见附表。三、物理学科课堂教学评价标准（一）教学目标教学目标是教学的出发点和归宿。教学设计中应写出本节课具体的教学目标,它是中学物理教学目的的具体化。具体要求是:1．根据物理课程标准的要求及学生的实际，制定出每节课的教学目标。目标和谐，重点突出，表述准确、具体，操作性强。2．注重能力和技能的培养。能根据物理学科的特点,落实知识的能力价值,培养学生的观察、实验能力,分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。3．能挖掘知识的教育价值,自然又恰当地对学生进行思想教育,培养学生的非智力因素,达到情感、态度、价值观的培养目标。（二）教学内容教学目标是通过教学内容的科学处理来实现的。教师要善于把教材中处于存储状态的物理信息,转化为传输状态的信息。具体要求是:1.科学性与教育性。教学内容组织严密,教学环节紧凑,能力训练措施落实。具有系统性、逻辑性。讲述和解答问题正确清楚，无科学性和逻辑性错误。注重挖掘教学内容的教育性，教书育人。结合教学进行辨证唯物主义、爱国主义、思想品德、价值观与科学方法教育。2.培养性与创新性。重视教学内容的培养性、发展性。善于发现教学内容的创新点，培养学生的创新能力。3.重点、难点明确。在教学中突出重点，抓住关键。做到课堂教学过程设计体现重点，讲解评价不忘重点，练习安排紧扣重点，板书设计标出重点，归纳小结点出重点。难度、密度恰当合理。内容安排份量适中。难度以物理课程标准为依据，对难点注意分散，创设突破难点的情景与措施。如：事例、演示实验、制作教具与挂图、利用多媒体课件等，化难为易，引导学生思维。4．物理实验准备充分,设计合理，现象明显,可见度大,效果良好。有效促进学生由物理现象上升为物理概念和规律的思维进程。5．例题和习题具有典型性、针对性、新颖性、实践性。与基础知识密切配合,数量适宜。有利于培养学生的思维能力和实践能力。（三）教学方法教学方法既是一门科学,也是一门艺术。教师应科学的选择和运用和谐高效的教学方法,努力提高教学质量。具体要求是:1.教学要注重过程体验。根据学习内容及学生实际选择适当的教学方法，注重知识的发生过程，让学生搞清知识的来龙去脉，遵循从感性到理性，从具体到抽象，从已知到未知的原则。论证推理合乎逻辑，富有启发性。教师要根据物理学科的特点及学生的年龄、心理特征,因材施教,调动学生的学习主动性。学生能勤于思考,勇于实践、敢于发表自己的见解。教与学双边活动和谐,教学信息反馈及时。2.引导学生探究。课堂结构的各个环节要层次清晰,有张有弛,循序渐进，和谐高效。既要注意承前启后,富有整体性,又要注意符合认知规律,富于启发性。能有节奏地诱导学生进入物理情境。精心设计学生的学习活动，采用启发式教学,大胆放手让学生提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估、交流与合作。能将科学探究与物理知识的学习有机地结合起来，促进学生学习方式的转变，促进学生的全面发展，充分体现学生是学习的主人。3.充分发挥物理实验的教学功能,注意理论联系实际,善于进行物理思维方法和研究方法的训练。4. 善于利用现代化教学手段进行直观教学。学生形象思维活跃。5.适时反馈调节。教师要在课堂提问、板演、练习、讨论及操作中，及时收集信息，适时地给学生以点拨指导。倡导教学民主，做学生学习的促进者、合作者。6.优化作业设计。每堂课根据课型要求，有适当的训练时间，并及时进行反馈矫正。提倡基本知识和技能教学要求当堂达标，减轻学生课外负担。 （四）教学基本功 1.尊重爱护学生,善于驾驭教学进程,处处诱导学生积极思维,激励并培养学生的创新精神。2.教态自然和蔼，仪表端庄，举止从容，态度亲切。热爱学生，注重师生情感交融，师生和谐，课堂气氛生气勃勃。3. 教学语言生动严谨,深入浅出,逻辑性强, 表达准确，无科学性错误; 有节奏感，有激情，富有启发性。使用普通话。板书板画规范,条理清晰,概括性强,重点突出,字迹工整。4.恰当运用多媒体课件、教具、学具、网络课程资源、构建师生互动教学平台，激发学生学习兴趣，帮助学生理解掌握知识，提高学生的学习能力。5.能独立熟练的操作演示实验和学生实验。演示实验操作规范、准确、形象、直观。能根据实际情况设计、改造实验，并能指导学生实验，及时排除实验故障。6.能根据教学实际反思教学,调整改进教学内容和方法。（五） 教学效果1.自主性。学生在课堂上能自主、主动地参与教学活动。课堂上留有足够的时间和空间让学生思考探索问题。学生积极主动，思维活跃。2.探究性。学生能充分的体验科学探究的过程，学习热情饱满。学生能主动的提出问题，发表自己的观点。学生能通过自己的思考得出有关的结论。3.合作性。在学习过程中学生能充分的讨论、交流、活动。生生互动，师生互动。4.和谐性。课堂教学以人为本，科学民主，积极开放，和谐完美。5.高效性。当堂检测效果好，课堂教学效率高。“初中物理课堂教学评价标准”是对物理课堂教学的基本的、常规的要求。它不是一种固定的教学模式，它不仅不限制教师开展创造性的教学活动，而且鼓励教师的教学要富有特色。例如：教师自行设计效果更好地演示实验；制作科学性与实用性强的课件；设计与众不同而且和谐高效的教学方案；在学生能力培养与科学方法教育方面有独到之处；为引入课题、概念和探索规律而创设的有特色的物理情景；调动学生积极参与探究的方法；优化设计联系学生学习生活与社会生活的典型例题和练习；在因材施教方面，使学习有困难的学生取得显著进步的得力措施等等。四、初中物理课堂教学评价表“初中物理课堂教学评价表”供评课人员对执教教师的课堂教学进行随堂评价和量化打分使用，总分值为100分，另设教学特色加分，最高为10分。该评价表同时适用于各级教学能手评选、优质课评选和教师教学业务考核等终结性评价。对“评价要素”的把握及对“教学特色加分”的掌握可参照标准中的“初中物理课堂教学评价标准”。 针对以上特点设计如下： 一、 教师素质好，教学氛围和谐、积极。教师的基本功扎实，讲授知识有深度、有广度、有技巧。教师的形体语言亲切、自然，口头语言清楚、流畅、幽默。营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系，很好的实现了教师角色的转变。为教师指导下学生自由地对科学的实验和知识探究作了很好的教学铺垫。课堂气氛活泼有序、教师调控能力和应变能力强、富有激情。使学生在轻松愉快的氛围中接受知识。二、 教学设计的评价教学设计理念依据新一轮基础课程改革《物理课程标准》中：让生活走向物理，让物理走向社会的基本理念，面向全体学生。这节课彻底改变了学生被动接受的传统的教学模式，“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学。整个课堂设计完整、结构紧凑、逻辑严密、前后呼应。三、 教学过程的评价1、 首先从生活走向物理，导入新课。（巧妙激趣）教师创设了一个真实的生活情景：让学生模拟到商店为家里新买的电器买电线的真实情景导入新课，并展开热烈讨论。让学生明白这么简单的生活小事中也包含着许多我们不知道的物理知识，激发学生学习欲望。一开始就让学生处在浓厚的学习爱好中。2、注重探究，教学方法多样。（大胆尝试，探究环环相扣，不断推出学生活动高潮）本节课在教学设计和实际授课中营造了浓厚的探究氛围，让学生始终处于积极的思考和探究活动中。比如：有学生的独立思考、有分组交流合作学习，取长补短；有个小组间的评选等。设计的分组实验让学生主动参与实验的设计和实施的全过程，到最后学生自主地总结出每一部分的实验结论和由学生自己对实验结论的综合总结。“提出问题——猜测与假设——设计实验——分析论证——加以评估”探究环环相扣，都让学生自己去合作完成，将学生活动不断推向新的高潮，让所有的学生都明白了“探究的科学过程”和“探究的科学方法”，教给学生的不止是物理知识，更重要的是教会了科学探究的方法，这是这堂课学生最大的收获，真正培养了学生的探究精神和创新意识。3、教师大胆创新，从生活中获取教学资源。（展示教学能力）比如，教师用来让学生比较铁丝和铜丝，让学生亲自观察、触摸，找到不同的地方；教师自行构思设计的温度对电阻影响实验：取用生活中的废弃的日光灯灯丝作为实验材料，做的温度对电阻的影响。效果非常明显！体现了教师的创新意识，也给了学生探究科学的启迪：让他们知道科学探究并不是神秘和不可及的，他们也可以做的。4、 作业的设计精巧，满足不同层次学生的要求。（突破学科本位，延伸课堂教学）设计了这样的作业：给家里新买的空调配置电线。超越了学科的本位理念，将课堂向生活延伸，将科学知识与社会、生活相联系，在生活中找到所学知识的应用，使学生懂得生活处处有科学，处处有探索的道理。让不同层次的学生具备从说明书、广告、图书馆、因特网等获取和处理知识信息的能力。从而拓展学生思维和运用知识的空间，也就是让物理走向社会。5、 体现“教育自由”的人才培养观，注重情感目标的培养。（体现新育人理念）教师在整个教学过程中让出教学表演的“舞台”，成为学生活动的“导演”，敢于让学生探索、体验，给了学生以最大的自由运用和探索规律的开阔的地带。体现学生主体和教育自由的人才培养新观念。在教学中，通过教师有序的导、学生积极的参与、体验、合作、讨论与交流，培养学生具有主动、负责、开拓、创新的个性特征和科学的思维方式。将知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观完美结合。培养学生终身的探索爱好和科学的学习态度，树立将科学转化为技术服务于人类的意识。在整个教学活动中始终面对全体学生，让每一个学生都有收获，都得到成功的体验，充分体现了全面育人的新课标精神。

12380广州有用。根据查询相关公开信息显示：12380是指中央组织部开通的全国组织系统专用举报电话，举报违规用人可致电，全国范围有效的，所以12380在广州肯定是有用，12380开通时间为2004年3月29日。

基本月薪：是对员工基本价值、工作表现及贡献的认同。综合补贴：对员工生活方面基本需要的现金支持。年终奖金：农历新年之前发放，使员工过一个富足的新年。销售奖金：市场人员在完成销售任务后的奖励。奖励计划：给予对公司具有突出贡献的员工的奖励。医疗保险：参加社会统筹福利保险及大病保险。退休金计划：积极参加社会养老统筹计划，为员工提供晚年生活保障。其他保险：包括人寿保险、人身意外保险、出差意外保险等多种项目，关心员工的每时每刻的安全。休假制度：鼓励员工在工作之余充分休息，在法定假日之外，还有带薪年假、探亲假、婚假、丧假等。另外，国家规定福利待遇一般指基本月薪，社会保险，其他保险和休假制度。其他的福利待遇是公司给的，不是国家规定的。

山东省的企业技术中心认定是由发改委来认定

我的生日什么时候到啊？出生2002年8月9日

新颁布的《营业性演出管理条例实施细则》规定，只有演出经纪机构才能从事演出经营及演出经纪活动。演出经纪机构分为演出公司和演出经纪公司，演出经纪公司是指从事演出的代理、行纪、居间等经纪活动的经营单位。因此，你公司必须申请成为演出经纪公司后，方可与演员签订代理合同。

文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何程度，要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述，并提供参考文献。作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论，只是客观概括地反映事实。 一、何谓文献综述？ 文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。学生毕业论文主要为专题性综述。 二、要求同学们学写综述的意义 1. 通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法,在查找的过程中同时也扩大了知识面； 2.查找文献资料、写文献综述是科研选题的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程； 3.通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。

　　散文诗歌里面有许许多多不能述说的心事，需要我们用心去感受。那么优美的散文诗歌有哪些呢?以下是我为大家整理的散文诗歌朗诵稿3篇，欢迎大家阅读。 　　散文诗歌朗诵稿篇一 　　清晨的窗外 　　满世界的油菜花海 　　你在身边 　　如花般盛开 　　牵手 　　踏过湿漉漉的青苔 　　去欣赏那满天阳光的颜色 　　只属于你我的花海 　　天涯海角，从未离开 　　我凝望你的双眸 　　藏着明天的精彩 　　流水落花的落寞 　　我不明白 　　也无需明白 　　u2026u2026 　　u2026u2026 　　窗台些许花粉清香 　　晨雾浸湿你的红妆 　　这不该是梦 　　为何 　　我看不清长发后你的脸庞? 　　原来，不过梦一场 　　寒冬的花海 　　不过是我们小小的奢望 　　还好，有你在身旁 　　纵然岁月流淌 　　我们发如雪，鬓如霜 　　散文诗歌朗诵稿篇二 　　是否今夜的风吹动了脸上的老皮 　　孤独的伤，苦涩的心，刺痛的笑 　　还是否有些人、说不出、还强忍 　　这或许有些爱、既不舍、也错过 　　对于青春我已习惯慢慢被忽略 　　叶子的离开是因为风的追求少了树的挽留 　　此刻我多想告诉你的笑很迷人 　　此时我多想有一个可以牵挂的思念 　　可是，可怜的我啊，我沉心在默默坟墓 　　直到就这样失去，我才明白傻的人是我 　　青春那么短，遗憾为何那么长 　　似水的流年枯萎的草，此间的少年孤独的味 　　一个人，一首诗，只为我的默默感叹我 　　因为我的等待，是为了一生最初的苍老 　　青春啊，原谅我的默默无闻吧u2026u2026 　　散文诗歌朗诵稿篇三 　　思绪不断的在与文字纠结着 　　而我 　　作为一个旁观者 　　却怎么也插不进两者之间的纠结 　　唯有静待 　　看他能纠结出个什么结果 　　岁月 　　似乎流逝得有些快了 　　曾经的一切 　　也不再那么安祥 　　初时的女稚 　　如今亭亭玉立浓妆待嫁 　　那含羞一笑的一低头 　　明媚了春阳 融化了冬雪 　　细柳纷杨 　　桥头的古亭旧立 　　谁与谁把酒言欢 　　相伴余生醉看夕阳 　　可叹是 　　痴子难忘 伊人泪香 　　月明亮 　　照彻人心 　　心不忘 执子离乡 　　铺纸研墨 　　为写惆怅 祝卿婚房

园林景观设计电话1378-38884-90首先园林景观的设计就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水），种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成美的自然环境和生活、游憩境域的过程。其目的是提供一个舒适的环境，大大提高该区域的(商业，文化，生态)价值.因而在设计中应抓住其关键因素，提出基本思路。园林景观设计涵盖的领域（1）城市与区域园林景观设计，宏观上可以在上万平方公里的区域尺度上把控，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等；（2）城市园林景观设计，城市的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态；花园、公园和绿地系统的规划和设计；校园、科技园和办公园区的规划和设计；（3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计；（4）综合地产的开发项目的规划和设计；

是的。我觉得还没有到上学年龄时，就要让孩子健康成长，没必要过早让他们学习。

刀郎作词作曲并演唱的！ 《冲动的惩罚》 《西海情歌》 《关于二道桥》 《喀什葛尔的胡杨》 《披着羊皮的狼》 每一首都令人感动泪眼！ 最伤心的五首歌，我第一时间想到的是 王杰的《伤心1999》，所有责任所有认真，被你看的不值一文… 巫启贤《太傻》，守住你的承诺太傻，只怪自己被爱迷惑，说过的话已不重要，可是我从不曾忘掉… 任贤齐《伤心太平洋》，一波还未平息，一波又来侵袭，茫茫人海狂风暴雨… 迪克牛仔《有多少爱可以重来》，常常责怪自己当初不应该，常常后悔没有把你留下来… 张学友《吻别》，前尘往事成云烟，消散在彼此眼前。就连说过了再见，也看不见你有些哀怨… 1.天也不懂情（飞鹰三姝）、2.最远的你是我最近的爱（车继铃）、3.漂洋过海来看你（这首歌一定要听原版，娃娃唱的）、4.别亦难（徐小凤）、5.痴痴的等（蔡琴）、6.有谁共鸣(张国荣)、7.多年以后（姜育恒）》、8.春水流(黄格选)、9.雨中飘荡的回忆(降央卓玛)、10.再度重相逢（伍佰）、11.是否我一无所有（王杰）、12.手心里的温柔（刀郎）、13.风姿花传（谷村新司）、14.甘心情愿（郭峰）、15.何苦（谭咏麟）、16.难舍难分（谭咏麟）、17.红尘有你（王杰）.18你是我胸口永远的痛（王杰）、19.离不开你（黄绮珊）、20.孟婆的碗（夏鸣）、21.享受寂寞（夏鸣）、22.绝望的笑容（姜杰）、23.带走我的呼吸（Berlin）、24.九百九十九朵玫瑰（邰正宵）、25.酒落喉（陈一郎）、26.用情（张信哲）、27.一起走过的日子（刘德华）、28.领悟（辛晓琪）、29.浪淘沙（刘德华）、30.爱情的故事（罗宾）、31.梦不完的你（吴奇隆）、32.迷途（翟惠民）、33.莫失莫忘（心然）、34.前尘（林忆莲）、35.青春梦（谭咏麟）、36.囚鸟（彭羚）、37.片片枫叶情（张智霖 许秋怡）、38.情难枕（姜育恒）、39.三生三世（王蓉 萧正楠）、40.伤感的恋人（黄凯芹）、41.三年（费玉清版本）、42.伸出告别的手（陈汝佳）、43.追梦人（阿木）、44.痛哭的人(周华健)、45.望天（文章）、46.余恨（朱桦）、47.我可以一个人好好过（梁雁翎）、48.吻别（张学友）、49.吻和泪（周子寒）、50.相认（郑智化）。先给大家推荐这50首歌吧，悲伤的歌曲很多，这些都是比较经典的，下次再给大家推荐吧，手机打字太累了。 推荐几首个人认为最为伤心的几首歌，每一次听都有鼻酸的感觉。 第一首:郑智化的《别哭，我最爱的人》 别哭，我最爱的人， 今夜我如昙花绽放， 在最美的一霎那飘落， 你的泪也挽不回的枯萎 第二首：张宇的《永远的恋人》 这些话只一说一次， 我真心让你走， 那双更温柔的手， 将来你要好好的握， 既然走他的路， 不要再等谁回头， 我的祝福就这么多， 从今后若还能相逢， 请安静从身边走过， 你只要低头别叫住我， 给我个背影就够， 我忍着痛和挥手， 不答应你任何要求， 因为对你有爱，就不能成为朋友 第三首：薛之谦的《你还要我怎样》 你停在了这条我们熟悉的街 把你准备好的台词全念一遍 我还在逞强 说着谎 也没能力遮挡 你去的方向 至少分开的时候我落落大方 我后来都会选择绕过那条街 又多希望在另一条街能遇见 思念在逞强 不肯忘 怪我没能力跟随 你去的方向 若越爱越被动 越要落落大方 第四首郝云的《如果来生还能遇见你》 我们就这样过了好几天 很新鲜 我们就这样过了好几年 很平淡 也许我们会 变得越来越客气 彬彬有礼 也许不知不觉我们再也不联系 也许一开始就注定要分开 很无奈 也许一开始就不该说出来 很伤害 虽然我们依然爱着对方 可也两败俱伤 你是否恨过那个相遇的地方 第五首戴佩妮的《怎样》 我这里天快要黑了 那里呢 我这里天气凉凉的 那里呢 我这里一切都变了 我变的懂事了 我又开始写日记了 而那你呢 我这里天快要亮了 那里呢 我这里天气很炎热 那里呢 我这里一切都变了 我变的不哭了 我把照片也收起了 而那你呢 如果我们现在还在一起会是怎样 我们是不是还是深爱着对方 我二十几岁看红楼梦，一首葬花吟让我哭了一生。至今每听必流泪不止。一句今日葬花知是我，他日藏花知是谁？竞成忏言。 1.《安妮》 作曲：王杰，作词：陈乐融， 编曲：陈志远， 演唱：王杰。 伤感歌词：长夜漫漫默默在哭泣，心中无限痛苦呼唤你！ 作为王杰的代表作之一，这首歌是基于他人生真实的感情基础上的情歌，短短的几段词语，却充斥着无限的真情。让听众永远记住了王杰和他的《安妮》，然而，我们又何尝不是在寻觅自己的《安妮》呢？ 2.《过火》 作词：陈佳明，作曲：曹俊鸿，演唱：张信哲。 伤感歌词：怎么忍心怪你犯了错，是我给你自由过了火！ 对于感情来说，最怕遇到不懂得珍惜的人了。歌曲中的女孩面对男孩的宠爱，完全不当回事，玩弄感情，男孩最终心死离开，但是却不怪她。谁让他爱她呢？ 3.《好久不见》 作词：林夕，作曲：陈小霞，演唱：陈奕迅。 伤感歌词：对你说一句，只是说一句，好久不见！ 是否有那么一天，走在大街上，遇到你，纵然有千言万语，最后还是说了一句“好久不见”。不管我们走过多少曲折，但是都期盼生活中的某个瞬间出现那些曾经熟悉的TA，这样一首歌，直捣人心深处。 4.《后来》 作词：施人诚，作曲：玉城千春，编曲：王继康，演唱：刘若英。 伤感歌词：后来 终于在眼泪中明白，有些人，一旦错过就不再！ “后来的后来，我们什么都有了，唯独没了我们。”有些人经过一次恋情就明白，有些要经过很多次，当我们知道不要轻易放弃一段感情的时候，已经只能暗自可惜了。歌曲所要表达的是：后悔是人的本能，但是老后悔就没得劲了。 5.《我不难过》 作词：杨明学，作曲：李思菘，演唱：孙燕姿。 伤感歌词：或许这是最好的结果，现在分手，总好过你不爱我一拖再拖！ 我听过最伤心的应该是王杰电影插曲，心痛，配合电影画面，超级虐心，看哭了 贺一航的《别爱太满别睡太晚》，郑源的《梦海》，玉儿的《想你我会哭》，王雨泽的《想一个人才会孤单》，阿杜的《撕夜》。 个人认为最伤心的五首歌是《西海情歌》，《雨中泪》，《心声泪影》，《一个伤心的人》，《一千伤心的理由》歌曲伤悲欲绝，催人泪下，婉转凄凉。 王杰的《安妮》

重庆市万州区。根据查询百度地图可知，重庆市毒品技术中心在重庆市万州区沙龙路二段桂花苑(沙龙路二段)北侧40米。毒品技术中心的工作是新型精神活性物质及其毒品分析测试、检验鉴定、技术研究工作。

打造高效课堂是当今课改的一项重要内容,每一名教育教学工作者,在教学中都想取得良好的教学效果,初中物理教学要构建高效课堂,就必须从学生的兴趣出发,引导学生进行合作探究.正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出的：“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者.在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈.但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭.”这句名言明确地告诫我们：要打造高效课堂,就要抓住学生的心理特征,让他们“感到自己是发现者、研究者、探寻者”一、抓住学生特点,精心设计教学过程捷克教育家夸美纽斯认为：“教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能.”教学的技巧和艺术就是要使学生渴望获得知识和不断追求真理,并带有强烈的情绪色彩去探索、认识客观世界,所以教学过程必须遵循这一真理,精心设计教学程序,以启迪学生的心灵,点燃其思维的火花,来激发学生的情感、兴趣和意志,使学生的认识活动成为一种乐趣、成为精神上的需要.物理教学艺术的表现,首先在于能激发学生强烈的求知欲望.因此教师在教学过程中应不断培养学生的学习兴趣,增设激励性的探究活动,不断满足学生的成功心理期待,让学生获得充盈感来巩固、提高学习兴趣,由此使学生的学习信心、决心、恒心、毅力进一步得到加强,从心理上达到抗挫的目的.同时教师还要抓住教学内容的精髓,创设有利于激发学生兴趣的教学情境,并通过积极的引导使兴趣保持持久,以此增强学生的学习主动性和自觉性.另外物理学与生活实际关系密切,教师还要善于将探究问题与学生喜闻乐见的生活现象联系起来,因为学生对这样的探究活动兴趣盎然,必然想探究、爱探究.例如在教“光的折射”现象时,介绍一个实验情境：实验装置是一个玻璃槽中装水,水中插上一个塑料泡沫片,在塑料泡沫片上粘贴一条用塑料纸剪成的鱼,让几个学生各用一根钢丝猛刺水中的鱼.由于学生总认为眼睛所看到的鱼的位置与其真实位置一样,在这样错误的前科学概念的影响下,自然会出现在日常生活实践中对一些自然现象凭自己的经验或直觉形成错误的判断.教师把泡沫片从水中提起来,发现几根钢丝都落在鱼的上方,接着说：要知道这个道理,就得学习“光的折射”现象.二、巧妙诱导启发,培养自主学习探究的能力著名教育家斯宾塞指出：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程.应该引导儿童自己进行探讨、自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些.”探究性教学法的前提是“自主学习”. 探究性学习,是一种在好奇心驱使下、以问题为导向、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动,是根据青少年身心特点提出的学习方法,是培养现代公民和创新人才的需要,是物理教学改革和研究的重要课题,是探索性学习和研究性学习的整合.其次,在小组内进行合作探究、自主学习,其中有一部分学生在探究学习中因这样或那样的原因常常受挫,因而有一些学生不能或不愿意进行探究学习,产生了一定程度的厌学心理,还有一些学生因屡屡不能获得探究学习的成功,影响了学业.基于上述问题,我们进行了一定的调查和研究,初步归纳总结出学生受挫的主要原因及解决问题的对策.（1）性格内向,不善与人沟通；（2）学习基础差,有自卑心理；（3）适应性不强,没有掌握探究方法.针对以上问题我们提出了以下对策：（1）举行活动,鼓励参与；（2）树立自信,补习功课；（3）相机诱导,授之以渔.教师在小组探究学习过程中,如果没有兼顾到个体学习发展过程,仅以部分“优生”的行为作为学习节奏的标尺而演绎学习进程,导致部分学生没有收获而沮丧,不再愿意主动参与小组探究学习,就会导致探究教学法效果不佳,就不能达到构建高效课堂的目的.三、创设愉悦的学习环境,开发学生的学习潜能创设有利于科学探究的教学情境,是每个物理教师应认真思考并付诸实践的一项重要工作.愉悦的学习环境有利于学生投入学习,能使学生在自然和谐的氛围中进行探究学习.教师要积极营造有利于学生好奇、感悟、反思的课堂氛围,让学生感到物理学科是那样生动、有趣；要努力构建有利于学生想象、质疑、理性思维的学习环境,想方设法创设民主、平等、自由的学习空间.这就要求教者周密思考,做好必要的准备,合理安排教学内容,巧妙设置探究问题,科学安排探究作业,使学生的思维能力、语言表达能力、动手操作能力等不断提高.如在学习《用天平称物体的质量》一节内容时,从实验过渡到实际应用,我们设计了以下问题：将托盘天平做成不等臂的可以吗?——引导学生想到托盘天平的制作原理；为什么要调节天平?——引导学生想到在设计制作托盘天平时,要考虑到杠杆等臂和平衡螺母.学生的能力不断提高就能产生强烈的学习欲望,就能形成乐于学习、勤于动手、努力求知、发奋进取的积极状态,从而避免产生学习受挫的诱因.四、设计探究实验,体验科学探究成功的快乐物理探究性实验的实质是学生自主地进行实验,在实验前对于将要得到的实验结果并无真正了解,通常由学生自主地进行各种探究活动,包括形成问题、提出假设、提出模型,进行实验、观察、测量、制作,对观测结果或实验数据进行分析解释、评价和交流等,教师只做组织引导.如“密度”教学时,就可以指导学生“实验探索”,教师对教材可作创造性的处理,而不必完全形式化地依据教材展开和进行.密度是初中力学中非常重要的概念,也是个教学难点,可以用“实验——探索”贯穿全课.首先教师提出问题,拿出两块大小不同涂上颜色的金属块,问学生：能否很有把握地判定它们是否属于同种物质?当学生感到困难时,教师指出：鉴别物质可以根据物质的特性来鉴别,只凭气味、颜色、软硬等这些物质的明显特性来鉴别是不够的,我们还必须探索物质的一种更隐蔽的特性,这种特性可以从物质的质量和体积的关系中发现.要求学生分组讨论,设计出研究几种物质的质量与体积关系的实验方案.教师可根据学生的实际水平,进行诱导启发：每一种物质的质量与体积能够改变（如分别取几块大小不同的铁、铝等固体,几杯体积不同的水、酒精等液体）,分别测出每一种物质几组对应的质量和体积,再来研究质量和体积之间的关系.接着让学生分组设计实验,开展全班讨论,确定出最佳实验方案,让学生自选器材,分组实验,得出数据,引导学生分析数据.对于同种物质体积越大质量越大,让学生猜想：它们之间可能存在什么关系?估计学生会说：质量与体积成正比.教师指出：质量与体积究竟是不是成正比关系,必须通过数据处理才能下结论.当学生发现同种物质质量与体积的比值是一个恒量（成正比）,不同种物质其比值不同,便可找出物质隐蔽着的重要特性m／v：其大小是由物质种类所决定的,反映了物质种类的一种特性,物理学上把物质具有这种特性叫做密度.这样紧紧围绕密度这个概念,创设情境置疑,让学生大胆猜想,并设计实验验证猜想,教师善于启发诱导,丝丝入扣,让学生动手实验主动探究,发现物理规律.当实验探索发现伴随着学生的学习过程时,学习将会充满乐趣,将会产生强大的学习动力.

1. 描写秋天柳树加细节描写作文 秋天的杨柳 农历八月十六，爸爸妈妈带我和妹妹去海宁观潮。我们十二点左右便来到了海塘大堤，潮还没到，但那里已是人山人海。虽已入秋，但天气还很热，我和妹妹赶紧跑到柳荫底下去乘凉。 一阵风吹来，柳树姑娘的头发飘了起来，显得潇洒飘逸，我在想是不是秋风婆婆在给柳树姑娘吹头发呢？我仔细观察，发现这时候的柳树叶子已经微微发黄，而春天的是嫩绿嫩绿的，夏天的则是深绿色的。看来，岁月也不饶“树”啊！我想，在秋风婆婆的威力之下，用不了多久，柳叶就会全部被染黄了 。我甚至还能想象到黄黄的柳叶在秋风中像枯叶蝶一样翩翩起舞的样子。 突然，一声“姐姐”打断了我的思绪，妹妹举着一个柳枝编成的头饰来到我面前。我灵机一动，摘下一段柳枝，给自己编了一个“手镯”，给爸爸妈妈各编了一个“皇冠”，亲手给他们戴了起来，他们直夸我心灵手巧。我趁机说：“爸妈，我想考考你们。你们知道柳树还有什么用途吗？”“柳叶可以做成哨子，柳枝可以编筐，柳树皮可以入药，成片的柳树可以护堤固坝，它可浑身都是宝啊！”爸爸滔滔不绝地夸起柳树来。哇，原来柳树有这么多的用途啊，但是它看起来是那么朴素，一点都不张扬。我真想成为像柳树这样品质高尚、谦虚谨慎的人。 突然，堤岸上传来人们的欢呼：“潮来了，潮来了！”我们立马跑到海塘大堤上，看到潮水似千军万马飞奔而来，转瞬间便远去了，一阵带着咸腥味的海风随着呼啸而去。再回头看那长发飘飘的美丽少女——柳树似乎越发的飘逸了。春天的杨柳自是婀娜多姿，秋天的杨柳也别有风韵，尤其是在这潮涨潮落的海塘大堤上。 2. 关于秋天柳树的作文 秋天的雨是透着一股邪气的，天地间弥漫着如愁丝的雨时，万物都在静默，承受着它无情的洗刷。将一个夏天的躁气在慢慢浸泡中彻底打扫干净，清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流。 如果春天之叶如妙龄少女的脸那么柔嫩，夏天之叶如一位成 *** 性的脸那么香滑，那么秋天之叶就像已经四、五十岁的 *** 的脸一样，已经看不出青春的光泽，经雨的一番清洗，虽然表面上像涂上一层胭脂，有点鲜艳，但那从内到外逐渐发黄的疲态却出卖了它脆弱的灵魂，被秋雨任意肆虐的树叶的点点飘零已经宣告了秋天成为大自然的主宰。树叶飘到池塘中，鱼儿忙着赶来，用嘴轻吻了一下这刚至的来宾，可能感觉没有什么可吃的，旋即一转身，一个水花，但又游向了另一个地方。雨中的鱼儿是快乐的，那轻快地落进水中的雨点，就像一个 *** 师，温柔地将鱼儿的身躯抚了又抚。 干荷叶，减了清香越添黄，已经不耐风吹雨打，大多已经贴倒于水中，剩下的几个老柄在风中无助地飘荡，在秋雨连绵中，显得分外寂寞。对于莲花总是怀有别样的感情，或许是源于周敦颐的《爱莲说》！对《爱莲说》的解释后人总是有不同的说法，也许正是内容的不确定性才成就了这篇短文的不凡，一篇文章一旦以研究的眼光去看，其实它就不美了，如这些连绵的秋雨，他们本是天地间飘动的精灵，调皮地从高高的天上飞跃，农民从中看到了丰收，气象学家从中看到了雨量大小，科学家从中看到了大气问题，而文学家则从中看到了诗或美，而有一颗敏感心灵的人们则从中发现了秋雨的生命。 于秋雨中携一两好友，信步走于村边小路，没有喧哗的城市污染，只有雨落之音，在这个浮华的世界上，还有多少天籁之音，被现代文明包围的现代人，还有多少有敏感的心灵去感受这细腻的秋雨纷飞，与大自然融为一体。秋雨是最有个性的，秋雨下的景物也分外有特点，个个卓而不凡，与命运进行无声的抵抗，虽然美好的岁月已经接近尾声，但是他们却在秋雨中欢快地唱着歌，这歌不是颓废的，是感激的，是对往事甜蜜的追忆。其中一友曰：“秋雨真是缠绵，这种不慌不忙的气魄倒真是最符合人的智慧了，春雨凄迷、夏雨嚣张、冬雨却最无情，只有秋雨最体贴人意，最像一位古典美女了。”我等点头称是，是呀，秋雨是最具特色的，秋天是一个承前启后的季节，即有前一季的热情又有后一季的冷峻，糅合了两季之长而丢弃了两季之短，表现的恰到好处，成为了最迷人的季节，而秋雨就成了最能代表其特点的景致之一，秋雨中的景物静心且安详地与秋雨交流，那份闲适正与秋雨呼应，构成了天地间最美丽的一幕。 喜欢秋雨的纡缓细腻，从容不迫，举手投足间显现出的大家风范，点点飘落的不是雨丝，而是心灵上的甘泉，不知洗涤去了人身上多少的俗情杂念！漫步于乡间幽静小路上，听雨轻挠片片绿叶，无由地生出对乡村无限的向往，真想告别人际上的纷争，寻一偏僻所在，盖一所别致院落，其间种上各种菊花，深秋之时，采得菊花置于杯中，品菊之隐逸，人生之苦短。 忽尔想到，秋雨的闲适早已经成为现代人的一种奢侈行为，自然之美渐渐消失于众人视野，各种现代诱惑早已将人所俘获，人之眼界大多限于一个小单位上的纷争，能逃出现代文明的围追堵截的毕竟是少数，而能始终保持一颗平淡之心，在尘世中活得从容有趣的，恐怕是少之又少了。 秋雨，你是天地间的智者，人因你的存在而清醒，因你的智慧而从容！ 3. 关于秋天柳树的段落 秋天的柳树 我是一棵秋天的树 树上的叶片甚至有些孤独 偶尔燕子会飞我的肩上 用歌声描述这世间的仓促…… 当歌声再次响起时，我已经站在观音桥的桥堍上，有一次凝视着眼前的桥和树。 桥已衰朽，蹒跚于后河之上，似乎还在努力见证着岁月的流逝，历史的变迁。树是柳树，一棵立于桥中央的树，不一样的“住址”，不一样的环境，注定了她不一样的生活。出生于桥石缝隙里的柳树，为了生活，为了吸收天地灵气、阳光雨露，竭力扭动着身体，挣扎着向上盘曲，以避免倒坠河中的命运。 桥历尽沧桑，只剩下一副名不副实的朽躯，苟延残喘。树却获得了难得的存活机会，把握时机历尽艰辛，终于长成了一株大树。虽没有挺拔的身躯，但仍然昂首而立；虽没有驻立堤岸，引发文人“最爱湖东行不足”的丽枝。但却拥有属于自己的嶙峋骨节；也没有触发墨客慨叹“杨柳岸，晓风残月”的柔情，却也有一身盘曲的虬枝。这一切都因为柳树活着，坚强的活着。 当燕子飞过她的肩上，当雁声滑过她的发梢，似乎都在向她哀叹着这世间的仓促。而她只是静静的伫立在桥中央，似听似思，听着它们的诉说，思着自己的过去、现在，或许还有未来。泛黄的叶片在风中摇摇欲坠，在展示着生命的最后一刻。枯瘦的枝干，孤独的招着手臂，好似伫立路口的老妇人，呼唤着那对在她身旁缠绵、在她身旁许下诺言的恋人，追问着，他们还好吗？我走上桥，走近柳树，轻轻的表白着，两年来，他们很好，很好…… 黄昏下，当水面泛区闪闪鳞光时，柳树便在秋风中时时昂去头，时时的等待着春风的吹拂，但是，季节却不曾为她赶路。然而，她很有耐心，从不与命运追逐，只是静静的守着自己小小的疆土——桥中缝隙，过着自己艰难而又平凡的生活，因为她从不羡慕眼前或远处的繁华，因为，她明白最美的在心而不在他方。 我走过桥身，走过柳树——那秋天的柳树，我似乎明白，在柳树的心中将永远是春天。 4. 秋天的柳树作文怎么写 秋天的柳树作文 假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。 秋天，柳树的叶儿慢慢变黄，继而掉落，让人感到无限凄凉。这时的风也变得恶了，是不是柳树姑娘和风姐姐吵架了呢？我不知道。但是，我见到，秋天到处是落叶缤纷，仿佛一场自然界的葬礼。 老柳树在那春风的呼唤中，展开了许多淡绿色的叶子，在春风中摇晃着，好象在向你招手呢！夏天，老柳树的叶子渐渐长大，淡绿色的叶子已变成了深绿色的了；秋天，风吹拂着老柳树的叶子逐渐飘落，校园仿佛成了用叶子铺的地毯；冬天老柳树的叶子飘落完了，一切都成为光秃秃的，下过雪后，老柳树好象被裹上了厚厚的冬衣。 小花园中有许多柳树，每到夏天，柳树吐出点点嫩芽；每到夏天，柳树特别茂盛；每到秋天，金黄的叶子落满地面；每到冬天，柳树的枝丫上落满厚厚的积雪。 凉爽的秋风仿佛把我带进了另一个世界里。我感觉天更高了，更宽了，也更蓝了。蓝蓝的天空被一阵绵绵的秋雨洗涤过后，比蔚蓝的大海还要蓝上几分。最能让人感受到秋天气息的就属那清新的空气了。那清新的空气里没有一丝灰尘，吸一口气，真是凉爽宜人。田野里的稻谷笑弯了腰，好似在感谢秋天；河边的柳树叶子黄了，不知不觉地飘落了一地，只剩下了一根根纤细的柳枝儿，长长的柳枝儿就像老爷爷的胡须，垂落在河面上。一阵秋风吹过，那些跟柳枝儿只有一丝牵挂的柳叶儿在风中翩翩起舞，像天女散花般落入秋天，给秋天增添了一道迷人的风景线。 四季观柳我喜欢柳树。春天，春风吹拂着大地，柳枝上长出了嫩绿的新芽，细长的柳条垂在下面，风儿一吹，像一位小姑娘在跳舞；夏天，柳树已经长成了枝繁叶茂的大树，像一把绿色的大伞，随风摆动；秋天，柳树变成了金黄色，风儿一吹，柳叶飘落下来，像一只飞舞的蝴蝶；冬天，下雪了，柳树穿上了一身洁白的衣服，柳条变成了银条，漂亮极了！ 5. 关于秋天的柳树作文 春天来了，小河两岸的柳树发出了尖尖的嫩芽儿，地上也冒出了嫩嫩的小草儿。在奶奶的院子里，那几棵桃树开满了粉得像霞一样的桃花，远远就能闻到一阵阵花香。春天的风是轻柔的，温暖的，春风轻轻地拂过田野，带着稀稀梳梳的小雨，霎时，田野里变的绿油油的一片，像一张青青的地毯。我闭上眼睛，深深地吸了一口气。让人感觉心旷神怡。 夏天，柳树变得茂盛，阳光穿透树叶，射在我眼前，十分耀眼，像一面镜子，在阳光下发出强列的光线，无法睁开双眼。院子里的桃树长出了青青的，毛茸茸的小果儿，看得我那口水情不自禁地往外直流。池塘里荷花的样子千姿百态，像害羞的小姑娘，羞红了脸，躲在碧绿的荷叶下面，不敢出来打招呼，田野里秧苗变得茂盛了，在风下扭着自己的腰肢。 秋天，柳树开始落叶，小草慢慢的变黄了，院子里的桃树结满了粉红粉红的鲜果，枝条被压弯了腰，抬不起头来。田野里金灿灿的稻谷，一望无际，在太阳的照射下像金光闪闪的黄金。 冬天，纷纷扬杨的雪花漫天飞舞，河面结了一层薄薄的冰，柳树上压满了厚厚的白雪，枝条下掉着一根根冰条。院子里，房屋顶上，菜园里，田野里到处都是垲垲白雪一片，踩在雪上会发出“嚘吱嚘吱”的响声，清脆又响亮。 我爱一年四季，更爱一年四季的景色。 6. 描写春天柳树的文章 加感想400字 春天的柳树 春天是万物复苏的季节。桃树、梨树、玉兰树、柳树……都发芽了，长出了嫩叶。虽然有这么多树，可我最喜欢的莫过于柳树了。 给我印象最深的是柳树深深扎在泥土里的根，那它们看起来虬劲有力，仿佛要把它的身躯牢牢地屹立在那里一样。有的树根盘根错节，十分醒目，它高高地突出地面，好像要把人绊倒似的。 柳树的树干摸起来很硌手。它们有粗有细，粗的要几个人合抱才能围住，细的只有碗口那么粗。 柳树的树枝软软的，上面抽出了许多狭长的叶子，好似一条条翠绿的小船，随风摇曳中又像小朋友闪动的眼睛。远看柳树，仿佛一位婷婷玉立的少女正在湖边梳洗她那缕缕秀发。一阵春风拂过，柳树更似一位风姿绰越的美女，正欣赏着自己美丽的水中倒影。 站在远处眺望，那朦胧的春雾、柔柔的春风，仪态万千的柳树，这不正是一幅如诗如画的春景图吗？ 7. 描写柳树的作文 从前的我对柳树不太喜欢，因为它太平凡，完全没有引人注目的地方. 在某年春天的时候，我和家人一同去到一个小湖旁边，正准备划船的时候，看见一棵柳树，它身上有很多小小的白雪，近看之下，原来是一朵朵小小的白花，这些白花随风飘落，被人称作"柳絮"，我感到很有诗意，便爱上了柳树. 风，一种自然界中最常见，但也是最有用的东西.柳树和风简直是天生一对.在风的吹动下，柳枝徐徐飘荡，为风拌舞；平淡的湖面，在柳枝的倒影的映衬下，增加了无限风致. 晴天的柳树，散发著阳光的气息，给人一种朝气勃勃的感觉；阴天的柳树，笼罩着团团烟雾，给人一种说不出的神秘感；雨天的柳树，伤心地哭泣著，但也不忘为风作伴舞. 我真希望能变成一棵柳树，因为它的任劳任怨的精神令我佩服，不论何时，只要有风来找它，它便会履行它的义务，为风起舞，从无怨言. 柳树的工作，只是随风飘扬，但这是很高尚的工作，虽然多数时间都是别人的陪衬品，但它并不嫌弃，好一棵无私的柳树呀！ 一生不停地工作，为的是甚麽 为的只是做别人的陪衬 好像是400字的 8. 描写柳树的作文 柳树是我们扬州市的市树，扬州人没有不喜欢它的。 人们爱柳树，到处栽柳树，路旁、河边、池畔……随时可见的柳树把扬州装点得格外迷人。 还是春寒抖峭的季节，柳树枝率先冒出了绿色；倒垂着的细长柳枝上，嫩绿色的叶芽迎着春风越长越绿，远看，竟像树上倒挂着绿色的细绳，难怪诗人说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呢！ 初夏，柳絮开始飞扬，轻飘飘的絮花被风一吹，如白鹅的羽毛纷纷扬扬地在空中飞舞，谁见谁爱。 盛夏，柳树已经成荫了，舒展开的柳叶呈梳状，似乎更绿了；远看，倒垂的柳枝，就像绿色的彩带，在微风中摆来摆去，煞是好看。暑假里，有时我们在湖中划船，常到河边的柳树下避太阳，任凭柳枝拂面搔痒，多有意思！有时又在路旁的柳枝上捉蝉，在树荫下嬉戏，要多好玩有多好玩。 到了秋天，柳树又是一番模佯，柳叶渐渐地黄了，满树的黄叶不时掉落，有时一落一大片，大有“忽如一夜秋风至，吹落黄花满地金”的感觉，你看这有多可惜。 严冬，北风中的柳枝轻歌慢舞，遇上严霜，柳枝又变成淡淡的白色，太阳一晒，霜花化尽，又恢复常态。 要是遇上大雪，柳枝又变成白色的棉条，整个柳枝银装素裹，晶莹剔透。有时我们用手一拽枝条，堆在枝上的雪花，纷纷落下，掉到脸上、颈下，冰得人生痛，我们竟哈哈大笑。 我爱家乡的柳树，不光因为它美，还因为它易于栽种，插在哪，长在哪，实在讨人喜欢。 佳作评点：本文的作者在文章的开头先总写了柳树把扬州装点得格外美丽，然后分别写了初春时节柳树最先冒出绿色的情景，又写了初夏、盛夏、秋天、严冬时柳树的不同形态，写得真实生动。 同时，作者还把柳枝、柳叶、柳絮的形状、颜色写得具体细致，给人以如见其物之感。这些描写充分反映了作者对柳树观察得十分认真，能按季节的变化进行较长时间的跟踪观察，这是难能可贵的。 作者写爱柳树，实际上是在写爱家乡，抒发热爱家乡的思想感情。 9. 描写柳树的作文 不少于400字 柳树 我们家楼下有一颗柳树，一年四季，她都是那样挺拔、美丽。 不知不觉之中，春姑娘迈着轻盈的脚步来临了。春姑娘给柳树穿上了棕褐色的衣服，把柳条戴上了翠绿色的发卡，把柳条打扮的更美了。那翠绿色的发卡则是那嫩绿色的柳芽，看，是多么漂亮啊！ 不久，夏姑娘接过春姑娘的班，夏天就到来了。夏姑娘挺会打扮柳树，看，夏姑娘一到，柳树就抽出了新的枝条，长出嫩绿的枝叶。微风吹来时，枝叶随风飘荡。夏天的晚上，楼上楼下的小朋友们都下来玩儿，当我们个个都跑的满头大汗时，就坐在柳树下面乘凉，不一会儿就会回到先前的状态，院子里又充满了笑声。 秋天到了，叶子渐渐的变黄了。一阵阵球风吹来，叶子就一片接一片地往下落，好像是有人被起降落伞往下跳。叶子落在地上，远远看去就像铺了一块黄色的地毯。 秋冬之交，冬阿姨悄悄的来了。她呼呼地吹着寒风，剥去了柳树的盛装，它光秃秃地站立在那里忍受着严冬的寒冷。下雪的时候，树上堆积满了雪条。远远望去，树丫可就变成一根根银条了。非常美丽！ 我爱我家院里的柳树。

企业纳税筹划旨在关心纳税人在合法、合理的前提下降低企业税收成本，提高企业市场竞争力，实现企业价值最大化是当今许多企业家所关注的。下面是企业合理避税的12种方法：1、了解目前对小微企业的优惠政策。2、了解国家对高新技术企业的优惠政策。3、年终奖缴税的优惠政策。4、没有生意也要进行零申报。5、增值税税率只与行业有关，与进项税的税率无关。6、合同作废也要记得缴纳税额。7、不拿发票就要多缴税。8、将个人专利以技术入股的形式投入公司使用。9、合理提高员工福利，将员工福利计入成本，摊销利润。10、混合销售要依法而签，分别计税。11、发票丢失，及时补救，仍能报销和入账。12、成本费用中公司费用与股东个人消费不能混杂在一起，要划分清楚。

法律分析：劳动合同法的立法目的是保护劳动者的合法权益。劳动合同法立法过程中，一直存在着劳动合同法是“单保护”，还是“双保护”的争议。“单保护”即主张劳动合同法是向劳动者权益倾斜保护的法律；“双保护”则主张劳动合同法既保护劳动者的合法权益，也保护用人单位的合法权益。但最终立法仍然是坚持写上“保护劳动者的合法权益”，而没有写上保护用人单位的合法权益。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》 第三条 订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。第十条 建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。第三十六条 用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。

经过三年的疫情，整体经济形势不容乐观，各行业都面临销售难题。为了快速销售产品，不少企业已经尽了最大努力，使用了任何能想到的推广方法。在互联网信息时代，如果企业想在最短的时间内以最有效的方式销售和推广新产品，全网整合营销推广仍是企业的最佳选择。那么，如何用全网营销的思路推广新产品呢？小马识途营销顾问分析如下：一、定位分析如果想达到理想的营销效果，必须做好产品行业分析，消费者群体定位，了解受众群体的特点、年龄、性别、爱好等。这样才能确定营销的内容策划和渠道部署，进行有针对性的产品营销推广。二、竞品分析如果想让你的产品在竞争产品中脱颖而出，你需要分析市场上类似的产品。通过百度搜索行业关键词，了解竞争产品存在哪些竞争产品，分析对方产品受众、功能、营销推广模式、市场价值等，通过比较，相互学习，总结后期网络营销推广的卖点。三、内容策划产品推广文章可以从不同的角度编写，在保证文章原创性的情况下编辑多篇文章，并从多个维度编写产品，使目标用户对产品有更清晰的理解。这里小马识途营销顾问谈的内容只是大方向，这个文章可以做成新闻稿、软文、论坛贴、问答贴，也可以用于短视频文案、宣传视频文案以及直播销售员话术等。四、选择营销推广渠道在进行新产品互联网推广时，我们可以根据产品行业和目标群体的定位，选择合适的推广媒体平台进行信息发布，媒体平台包括但不限于自媒体、行业网站、分类网站、短视频平台、新闻网站等，尽量选择人流量大的媒体平台，增加产品曝光率。五、营销推广的落地执行互联网营销时代不缺乏好的策划，营销推广中的难题是落地执行，小马识途营销顾问是实战型营销顾问，常年游走于营销实战一线，对于营销推广的落地执行可以针对项目实际情况给企业建议，以提升营销推广的效果。六、总结新产品的互联网营销推广不可能一蹴而就。为了达到理想的效果，我们需要不断研究产品网络推广的方法和技巧，循序渐进地进行推广才能成为最后赢家。

　　哪些诗歌散文是最适合朗诵的大家了解吗？下面是我为大家收集的关于最适合朗诵的诗歌散文，希望能够帮到大家！ 　　1、南方的夜 　　诗人：冯至 　　我们静静地坐在湖滨， 　　听燕子给我们讲南方的静夜。 　　南方的静夜已经被它们带来， 　　夜的芦苇发着浓郁的清热。—— 　　我已经感到了南方的夜间的陶醉， 　　请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。 　　你说大熊星总象是寒带的白熊， 　　望去使你的全身都感到凄冷。 　　这时的燕子轻轻地掠过水面， 　　零乱了满湖的`星影。—— 　　请你看一看吧这湖中的星相， 　　南方的星夜便是这样的景象。 　　你说，你疑心那边的白果松 　　总仿佛树上的积雪还没有消融。 　　这时燕子飞上了一棵棕榈， 　　唱出来一种热烈的歌声。—— 　　请你听一听吧燕子的歌唱， 　　南方的林中便是这样的景象。 　　总觉得我们不象是热带的人， 　　我们的胸中总是秋冬般的平寂。 　　燕子说，南方有一种珍奇的花朵， 　　经过二十年的寂寞才开一次。—— 　　这是我胸中觉得有一朵花儿隐藏， 　　它要在这静夜里火一样地开放！ 　　英文版： 　　Dark sorrow is around, I cannot sing--- 　　 A wail of sadness comes to you and me; 　　 I hear the wild unearthly death-bells ring 　　 Their plaintive knells, across the giant sea. 　　 Soft strains are wafted from Helicon"s brow--- 　　 Mirth, wit, and humour for the nonce have fled: 　　 Art sighs, and poesy is silent now--- 　　 Their gifted and devoted Lover"s dead. 　　 Weep, Erin! for thy harp again is still--- 　　 He who hath kindled fresh its ancient fire, 　　 And tuned it sweetly with a master"s skill, 　　 Shall strike no more its wild melodious wire. 　　 Old Albion, home of genius! thou hast shed 　　 The dew of sorrow o"er the minstrel"s bier; 　　 And Caledonia, o"er the poet"s bed, 　　 Thou, too, hast dropt a tributary tear. 　　 Star of the South---our dear adopted land--- 　　 I weave this little garland in thy name, 　　 For him who lately joined the joyous band, 　　 That sings for ever on the Hill of Fame. 　　 The aged Bard no more shall troll his lay--- 　　 His kindred spirits called him to their throng; 　　 He heard the Angels whisper, "Come away, 　　 The Poet"s Heaven is a Land of Song!" 　　2、你是人间四月天 　　——一句爱的赞颂 　　诗人：林徽因 　　我说你是人间的四月天； 　　笑响点亮了四面风； 　　轻灵在春的光艳中交舞着变。 　　你是四月早天里的云烟， 　　黄昏吹着风的软， 　　星子在无意中闪， 　　细雨点洒在花前。 　　那轻，那娉婷，你是， 　　鲜妍百花的冠冕你戴着， 　　你是天真，庄严， 　　你是夜夜的月圆。 　　雪化后那片鹅黄，你像； 　　新鲜初放芽的绿，你是； 　　柔嫩喜悦， 　　水光浮动着你梦中期待白莲。 　　你是一树一树的花开， 　　是燕在梁间呢喃， 　　——你是爱，是暖，是希望， 　　你是人间的四月天！ 　　3、《一棵开花的树》 　　诗人：席慕蓉 　　如何让你遇见我 　　在我最美丽的时刻 为这 　　我已在佛前 求了五百年 　　求佛让我们结一段尘缘 　　佛于是把我化作一棵树 　　长在你必经的路旁 　　阳光下慎重地开满了花 　　朵朵都是我前世的盼望 　　当你走近 请你细听 　　那颤抖的叶是我等待的热情 　　而当你终于无视地走过 　　在你身后落了一地的 　　朋友啊那不是花瓣 　　那是我凋零的心 　　4、悼念一棵枫树 　　我想写几页小诗，把你最后的绿叶保留下几片来。——摘自日记 　　湖边山丘上 　　那棵最高大的枫树 　　被伐倒了…… 　　在秋天的一个早晨 　　几个村庄 　　和这一片山野 　　都听到了，感觉到了 　　枫树倒下的声响 　　家家的门窗和屋瓦 　　每棵树，每根草 　　每一朵野花 　　树上的鸟，花上的蜂 　　湖边停泊的小船 　　都颤颤地哆嗦起来…… 　　是由于悲哀吗？ 　　这一天 　　整个村庄 　　和这一片山野上 　　飘忽着浓郁的清香 　　清香 　　落在人的心灵上 　　比秋雨还要阴冷 　　想不到 　　一棵枫树 　　表皮灰暗而粗犷 　　发着苦涩气息 　　但它的生命内部 　　却贮蓄了这么多的芬芳 　　芬芳 　　使人悲伤 　　枫树直挺挺的 　　躺在草丛和荆棘上 　　那么庞大，那么青翠 　　看上去比它站立的时候 　　还要雄伟和美丽 　　伐倒三天之后 　　枝叶还在微风中 　　簌簌地摇动 　　叶片上还挂着明亮的露水 　　仿佛亿万只含泪的眼睛 　　向大自然告别 　　哦，湖边的白鹤 　　哦，远方来的老鹰 　　还朝着枫树这里飞翔呢 　　枫树 　　被解成宽阔的木板 　　一圈圈年轮 　　涌出了一圈圈的 　　凝固的泪珠 　　泪珠 　　也发着芬芳 　　不是泪珠吧 　　它是枫树的生命 　　还没有死亡的血球 　　村边的山丘 　　缩小了许多 　　仿佛低下了头颅 　　伐倒了 　　一棵枫树 　　伐倒了 　　一个与大地相连的生命 　　以上的便是我为大家整理的最适合朗诵的诗歌散文了，如果你觉得又帮助的话就收藏起来吧！

相思风雨中 张学友 陈惠娴风雨中的美丽 韩红人在风雨中 王杰雨中飘荡的回忆 刀郎雨中的恋人们 黄凯芹在雨中 汪峰雨中的旋律 轻钢琴曲刘文正：雨中的故事雨中背影 张伊雨中追忆 邓丽君雨中情 张蓉蓉

1个。根据查询爱企查得知，西宁海关技术中心有1个。西宁海关技术中心（曾用名：青海出入境检验检疫局检验检疫综合技术中心），成立于2016年，位于青海省西宁市。

公司为了留住优秀的人才员工，除了基本的薪资外，往往还有各种各样的福利体系，员工的收入构成中一般也有福利体系，所以说，现在企业有五花八门的企业福利方案。许多企业不惜重金延聘企管顾问精心策划，特别是那些效益好、人才流动率高的企业，企业福利方案更是成为阻止员工跳槽极为有效的 "杀手锏"。按常规划分方法，福利通常可分为强制性福利和自愿性福利。法定福利包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金。前者即根据政府的政策法规要求，所有在国内注册的企业都必须向员工提供，病假、产假、丧假、婚假、探亲假等政府明文规定的福利制度，还有安全保障福利等。企业还会根据自身特点有目的、有针对性地设置的一些符合企业实际情况的福利。为了留在优秀的人才员工，很多企业各出奇招，将‘重视人才，以人才为本"的理念融入公司的点点滴滴中，并用实际行动使员工感受到温暖。为此，企业通过完善薪资体系与福利体系、建立合理的企业管理制度、增加员工企业荣誉感与归属感、给予员工更多的成长机会、提供舒适的工作环境、营造开明、高效、无障碍沟通的工作氛围等一系列举措，给到员工在物质和精神上优良待遇。更重要的是，通过企业每一个员工的努力，美好的企业发展前景也将会给员工提供更广阔的价值实现平台。对于企业来说，各种企业福利项目在具有一定社会功能的同时，也成为了企业吸引人才、留住人才的主要激励方式。员工福利都是留住员工的有效手段，尽管看得见、拿得着的现金可以对人才产生快速的冲击力，但其非持久性的缺点往往会使其他企业可以用更高的薪水将人挖走。而具有延期支付性质的员工福利，不但可以避免财力匮乏的尴尬，还可以很好地维系住人才，成为减缓企业劳动力流动的"金手铐"。更多企业自主福利却可以满足员工在情感上的需要。例如企业提供的带薪休假福利，能够更好地缓解员工的工作压力，让他们有更多时间陪伴家人，从而满足人们在感情、亲情方面的需要。让员工感觉到企业和自己不仅仅是一种单纯的经济契约关系，而是带有了某种程度的类似家庭关系的感情成分。好的企业福利方案更是成为阻止员工跳槽极为有效的 "杀手锏"。

百度：企业文化建设，会有几万条信息。不过有的网站完整的论文下载是要收费的。但对比你毕业这么大的事，我觉得付些小钱是值得的，而且老师查不到，呵呵。

合理规避税款的12种方法1、转移股利收入，挂往来账投资企业收到被投资企业发放的股利，应作为投资收益下账。有的企业为了截留分得的股利，将股利不作投资收益处理，而计入其他“应付账款”。2、转移罚没收入，不作利润处理企业在经济交往中，收取的赔款、罚金、滞纳金等各种罚没收入均应计入“营业外收入”账户，有的企业为了将罚没收入挪作他用，便虚挂往来账户。3、虚列收入，调整利润企业财务人员受上级领导指示，对已实现的收入不按现行财务会计制度的规定进行账务处理。企业领导人为了私利，授意会计人员虚增利润，造成企业虚盈实亏;有的企业谋求团体利益，虚增、虚减、转移或截留利润;有些效益较好的企业为了偷逃税款，对已实现的收入不作销售处理：一是虚挂往来;二是不入账或跨期入账，既逃交了税金，又达到隐匿利润的目的。4、出售股票收益，用于职工福利出售股票取得的高于股票账面价值的数额，应作为投资收益处理。有的企业为了弥补职工福利费的不足，便转作职工福利费，以致于将出售股票收益予以截留。5、截留联营利润，发放职工奖金企业私心过重，与联营单位协商后，将从联营单位应分得的利润隐匿在联营单位。同时授意联营单位将联营利润由“应付账户”直接转入“其他应付款”账户。以后，该投资单位根据需要将应分得的联营利润直接从联营单位提现，放入“小金库”以备用于职工超额的工资及奖金。6、隐藏联营投资利润，直接转入联营投资现行制度规定，联营投资利润实行“先分后税”的原则，对外投资的企业分得联营利润后，应作为投资收益下账，依法交纳所得税。但有的企业为了偷逃所得税，将应从联营单位分得的联营利润，直接作增加联营投资的处理，而不作投资收益入账。7、转移营业收入，计入营业外收入营业收入是指企业取得的与企业生产经营活动有直接关系的各种收入，而营业外收入是指企业取得与企业生产经营活动无直接联系的各种收入。营业外收入不属经营性收入，不交纳销售税金。而经营收入却应交纳销项税金。有的企业为了少交税金，故意将营业收入转入营业外收入进行核算。8、虚转成本，调整利润有的企业管理混乱，财务部门受领导指意，人为地增加或减少销售成本，造成利润虚增或虚减。财务管理制度不健全，库存账没有设置，每笔业务和成本结转都是通过计划利润来作相应的调整。9、没收财产损失，计入当年损益根据企业财务制度规定，企业被没收的财物损失，支付的各种罚没资金，应在税后利润中进行分配。有的企业为了少交所得税，将被没收的财物损失直接计入了“营业外支出”。按年终实现的利润总额计交所得税。10、提前报废固定资产，调整当年利润据企业财务制度规定，固定资产盘亏、报废、毁损和出售的净损失，均应列作营业外支出。有些企业为了调整当年利润和少交所得税，将部分固定资产提前报废处理。11、应收入的包装物押金，列入营业外支出企业在收到使用包装物押金时，直接转入“小金库”而账务上却作包装物押金被没收的处理，直接列入营业外支出。企业在借用或租用包装物时，将押金借记：其他应收款，贷证：现金;收到押金时则直接借记：营业外支出，贷记：其他应收款。12、转移正常停工损失，计入营业外支出按规定，由于水、风、雨等自然灾害造成的非正常损失及非正常停工损失，应计入营业外支出。但有的企业为了控制利润水平，延期交纳所得税，便将正常的停工损失也计入“营业外支出”。

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的秋天的景色四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。 秋天的景色四年级作文 篇1 　　 【教学目标】 　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。 　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。 　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。 　　 【教学重点】 　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。 　　2、语句要通顺、连贯。 　　 【教学难点】 　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。 　　 【教学方法】 　　观察法 　　 【教学过程】 　　 一、激趣谈话，导入秋天： 　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？ 　　生：秋天 　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。 　　 二、新授 　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天 　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？ 　　生：田野 果园 树林 公园 　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？ 　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。 　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。 　　2初步掌握描写秋天景物的方法 　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。 　　秋天的颜色——金黄色 　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。 　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了! 　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。 　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。 　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。 　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。 　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的`橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。 　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流. 　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。 　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。 　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静 　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。 　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。 　　开头段欣赏 　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！ 　　结尾段欣赏 　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里． 　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。 　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。 　　完成活动三。 　　板书设计 　　观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） 　　秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶 　　找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园 　　描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象 　　收获秋天：抒发真情热爱赞美 　　1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。 　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等 　　2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。 　　3、 最后在引导秋景给你的感受。 　　 三、小结 ：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。 　　 四、板书： 　　秋天的景色 　　颜色：金黄色 玉米 小草 树叶 　　果园:果香（扑鼻而来） 　　梨 苹果 葡萄 柿子 　　田间：高粱 稻谷 玉米 　　你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱 秋天的景色四年级作文 篇2 　　现在已经是秋天了，天气变凉了，风变大了，人们也都穿上了秋装。到了秋天，我们可以去观察发生了变化的事物。 　　秋天是个丰收的季节。有一次，爸爸妈妈带我去摘柿子，进了柿子园，看着眼前的一大片柿子树，那碧绿的叶子又大又漂亮，那又细又长的叶脉、椭圆形的叶片，看起来真是美丽极了！虽然是秋天，但是树叶还没有大量的掉落，依然一片森林。再看看那挂在枝头上的柿子，红红的、圆圆的，就像一个个小号的、发光的太阳，真可爱！我都眼馋了，真想吃啊！ 　　我去姥姥家时，只要是到了秋天，每次都能从路边看到许多已经剥好了的玉米或玉米粒晒在那儿。金黄的玉米粒晒在那儿，远远望去，就像发着光芒的宝石。圆圆的，让人感到很可爱。 　　秋天来了，树也发生了变化。有的叶子变黄了，有的叶子变红了，有的还保持着绿色。看，有一棵枫树上的叶子几乎快掉光了。微风吹动，枫叶随风舞动，就像一位舞蹈家在跳舞，真是美丽极了！ 　　秋天，如果留心观察，就会有更多发现，就会更了解这个美丽的季节！ 秋天的景色四年级作文 篇3 　　五彩缤纷。在秋天，我们会有：植物的舞会、人们的丰收......让我们走进秋天,感受它的美,聆听它的声音吧! 　　瞧!枫树林里铺上了五颜六色的地毯，枫叶姑娘、枫叶先生也都换上了火红的纱裙和杏黄色的礼服，这时，它们也不再像以前那样嬉哈打闹，都静静地等侯秋姑姑的到来。 　　秋姑娘穿着一条花裙子来了，她还带了几位音乐家——秋风、秋雨。“呼、呼。”随着秋风的奏鸣曲，秋雨也弹起了优美的舞曲：“滴答、滴答。” 　　枫叶们翩翩起舞，一会儿翻跟头，一会儿转圈，一会儿像蝴蝶似的飞来飞去，漂亮极了！“我们漂亮吧！”一位骄傲的枫叶姑娘对枫树林旁边的稻田说。 　　稻子们很羡慕枫叶们，也把金黄的舞裙和礼服穿上，“你们一起来吧！”稻子对高粱说，就这样，一个传一个，大家都一起跳舞，像五颜六色的海洋。 　　“唰、唰”咦？什么声音？不是秋风也不是秋雨。呀！是农民伯伯，他们也来了，奏起了丰收的歌曲，欢迎秋姑娘呢！ 　　秋天，一个声音美妙的季节。 秋天的景色四年级作文 篇4 　　秋，就像一位美丽的姑娘，轻轻地，轻轻地向我们走来…… 　　田野里，一串串饱满的稻穗把稻梗都压弯了。“呼——呼——”秋风吹来，金黄的稻子摇呀摇，就像金色的海洋卷起了浪花。“唰唰唰——”每一棵稻子都摇着一串小铃铛，奏起了深秋的交响曲。你再仔细看看，那田埂上的大豆，现在已经挺起了大肚子，也在秋风中摇晃着，好像在骄傲地说：“你们看，我的肚子多大呀！” 　　院子中央的桂花树已经开花了！那鹅黄色的小桂花，一簇簇地紧贴着树干，散发出浓浓的香味，真是丹桂飘香呀！最有趣的是，一阵秋风吹过，那小小的桂花便如同金黄色的雪粒一般，纷纷扬扬地飘落到地上，仿佛给大地穿上了一条薄薄的嫩黄色碎花裙。再瞧瞧墙边的那棵枫树，它的叶子像火一般红，远远望去，就像墙上燃起了一团熊熊烈火。 　　果园里热闹极了，原来水果们正在举行盛大的狂欢舞会呢！梨先生鼓着长满雀斑的腮帮子讲了一段相声，可把大伙给笑坏了：石榴妹妹笑得咧开了嘴，露出一排排整齐的牙齿；脐橙哥哥乐得露出了肚脐；橘子弟弟就更别提了，它笑着笑着，竟然松开双手，从树妈妈的怀里掉下去，摔到了草地上！看着躺在地上的橘子弟弟，大家更是笑成了一团，笑声传遍整个果园。 　　秋，是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节，更是一个充满欢乐的季节。 秋天的景色四年级作文 篇5 　　秋天是美丽的，是灿烂的，更是五彩缤纷的。让我们到大自然中去看看秋天到底是什么颜色的吧。 　　秋天是红色。红红的枫叶像我们的手掌，更像一把把为人们山峰的小扇子。一串红的花骨朵被花茎串起来，似一串串甜美的冰糖葫芦，又好似我们过新年放的一串串鞭炮。果园里，个个红彤彤的柿子挂满了枝头，想一个红灯笼一样，把树枝都压弯了，它们一个个你挤我碰，睁着要农民伯伯去采摘呢！田野里，高梁像一个个红脸大汉喝醉了酒一样，从脸一直红到脖子。 　　秋天是黄色的。求顾念用她那神奇的画笔，把绿油油的树叶画成了金灿灿的。顽皮的风娃娃一吹，树叶纷纷从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶，在翩翩起舞，美丽极了。水稻也成熟了。从远处看，就像一片片金黄色的海洋，风一吹，稻子就像掀起金色的稻浪，它们为了感谢农民伯伯对它们的栽培与呵护，尊敬的向农民伯伯弯下了腰，表示感谢。 　　秋天是白色的。天上的白云就像我们平时吃的棉花糖一样，看着就让我们流口水。天上的白云变成奇异，千姿百态，一会儿变成了几只可爱的小绵羊在草地上吃草，风一吹，又来了一只凶猛的大狼狗又来了，一会儿又来了一头大狮子，风一吹，他们又变得无影无踪了。地上的棉花就像一个个雪球，又像是给它们盖上了一层绵绵的雪被子。 　　秋天的色彩，绚丽多彩，美丽极了！怪不得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮呢！” 秋天的景色四年级作文 篇6 　　秋天到了，天色也渐渐变凉了。秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙胧胧，若隐若现。 　　我睁开惺忪的睡眼，从暖和的被窝里起来了，赶紧穿上衣服，背上书包去上学了。路边有一排排的树，绿带黄的叶子轻轻摆动着，偶尔几片蝴蝶似的树叶在空中飞舞，那么轻盈，那么优雅。秋风像尖尖的细针刺在你的脸狭上，又痛又冰，不一会儿我的脸已成了一个熟透了的苹果。 　　走着走着路过了一条小溪，小溪在缓缓的流淌，潺潺的溪水在低声诉说，让人有一种凉丝丝的舒适感。水面上闪烁着耀眼的白点，像黑夜的繁星。水面上泛起层层波纹，然后又悄声无息的消失。幽静的小溪在早晨显得那样优雅美丽，宛如一个恬静，温柔的小姑娘。 景色宜人的秋天，让我们有无限的感慨和无限的遐想！ 秋天的景色四年级作文 篇7 　　同学们，一年四季当中，你们最喜欢那个季节呢？我最喜爱秋天，秋天的景色真的非常的美丽。 　　一到秋天，树木就换上了颜色各异的外衣，色彩斑斓，农田里，像是铺上了一层金色的地毯，秋风拂过，金色的麦田翻滚着，仿佛一片金色的海洋。道路两旁的菊花争相开放，有紫色的，有粉红色的，还有白的……摘下一朵，闻着沁人心脾是花香，看着美丽的花朵，我更爱这美丽的秋天了！ 　　秋天还是收获的季节，果园里挂满了香甜美味的果子，有像小灯笼一样的桔子，有黄橙橙的柿子，还有我最喜欢吃的梨子，真是香脆可口。农民伯伯满脸笑容，收获成熟的果实，到处一片欢声笑语！秋天真像是一幅美丽的国画。 　　同学们，这样美丽的秋天你们喜欢吗？快来吧！让我们一起拥抱这个色彩斑斓的秋天，拥抱这个收获的季节吧！ 秋天的景色四年级作文 篇8 　　秋天是我最喜欢的一个季节，可以吃到各种我喜欢的水果，比如：苹果、橙子、橘子、无籽提子……还可以看到许多优美的景色。 　　有一天，妈妈和爸爸带我来到了福州农业大学，去看农大后面的一片小小的银杏树林。我一来到那片小树林，就有一种强烈的感觉——秋天来了！我发现：银杏树它的叶子是金黄色的，像一把把小扇子。小扇子飞翔在空中，好像一只只飞舞的蝴蝶。地上铺满了金色的叶子，就像一块金色的地毯，踩在上面会“咔嚓咔嚓”地响，舒服极了！ 　　下午，妈妈和爸爸还带我去江心公园玩，我发现原先岸边有成千上万只的小螃蟹，现在都没有了。我想是因为秋天冷了，它们都躲起来了吧！ 　　后来，我们还去了果园，从山上俯望下去，哇！整片果园大多数的树叶都是金黄色的，苹果树上全是红彤彤的苹果，犹如一个个小小的红灯笼；黄澄澄的橘子，就像一个个小灯泡挂在树枝上，好像风一吹，都会掉到地上。 　　接着，我们又来到了田野。田野里金黄的稻子正弯着腰向我们鞠躬；小麦好像微笑着向我们点头；棉花吐出一朵朵雪白的棉花，农民伯伯和阿姨们在忙着收谷物。 　　秋天真好，有我喜欢的水果，有我喜欢的景色，还有我喜欢的稻谷。 　　我喜欢秋天的景色！

我的生日作文如下：昨天是我的生日，爸爸给我买了个大蛋糕。一回到家，我就迫不及待地把蛋糕盒打开。呵，一股诱人的清香扑鼻而来，我不禁咽了一下口水。蛋糕真好看！上面窝着一只威风凛凛的大老虎，它正咧开嘴笑呢，虽然露出大大的门牙，但是一点都不吓人，反而觉得很可爱呢！老虎的额头上有一个“王”字，爸爸说这是百兽之王的标志，真神气！它的左边有两朵大大的鲜花，是粉红色的，旁边还有几棵碧绿碧绿的小草，惟妙惟肖，如同真的花草一般。蛋糕的正中间写着“生日快乐”四个大字。我看了真高兴！哦，我又长大了一岁。对着蜡烛，我许了个愿。怎么写作文呢？作文的提纲：首先，你要有一个写作文的初步想法。开头、正文、结尾应该用什么形式来描述和叙述？作文的中心思想：写好作文最重要的是抓住文章的灵魂，即中心思想。用文章来反映某个主题。作文的措辞：词汇在作文中的恰当运用，句子的流畅。有些话甚至有画龙点睛之美。作文的起承转合：起是事件的开始，承是事件的过程，转是事件结果的转折点，合是结局。开头和结尾必须精彩。