二年级下期语文期末质量分析的

　　语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是我帮大家整理的六年级语文的质量分析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　一、试卷分析。 　　本次六年级试题，从体现新课标、新理念的角度，对学生的语文知识与语文能力进行了较全面的检测。无论是老师还是学生都深刻感受到试题变得更灵活了，更务实了。 　　二、存在问题。 　　1、答卷习惯较差，卷面不够整洁，离“把字写规范写漂亮”还有较大差距。做题马虎大意，错别字多，句尾没有标点，人称指代不清。 　　2、课外积累知识欠缺，知识面狭窄，运用不够灵活。 　　3、 口语交际逻辑性差，叙述重复啰嗦…… 　　4、 知识整合少，综合改错题中涉及到的改病句，改错字、标点等掌握的较差。 　　5、阅读能力有待提高，短文内容没有理解，字、词、句的理解运用不到位。 　　6、习作选材不够典型，不感人，错别字多。 　　三、我们的思考： 　　1、良好习惯，终生受益。 　　有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的生活态度。因此除了培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯外，还要培养学生细心审题、认真检查的好习惯。学生一旦养成良好的答卷习惯，将终身受益。 　　2、重视积累，灵活运用。 　　语文是一门综合性很强的学科，点滴的积累正是开启语文知识城堡的金钥匙。教学中必须紧抓每课的空白点和发散点，展开知识的串联和积累，并灵活运用，这样才能真正提高学生的语文素养。 　　3、加强交际，不断提高。 　　新课标明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地人际交流的素养。”在今后的教学中，除了扎实上好每组积累运用中的口语交际外，还应在阅读教学中加强学生的`口语训练，如与文本对话，与主人公对话等，提高学生口语表达能力。 　　4、立足课堂，提高阅读水平。 　　提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。例如自主预习的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯，课后积累反思的习惯等。利用精读课文教给学生阅读的方法技巧，并且在阅读课文中实践运用。我们还应努力培养学生的阅读兴趣，让学生多读书，提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力。 　　5、注重整合，坚实基础。 　　万丈高楼从基础开始，教学中要继续加强字词句段的训练，给学生打下扎实的语文基础。在复习过程中，要注重知识的系统整合，从而使学生对语文知识之间彼此的联系有一个清晰的认知，也就是要对知识进行整和从而在头脑中形成完整的知识概念和知识体系，这样才能达到对知识的熟练运用并举一反三地加以迁移，提高语文能力和语文素质。 　　6、勤于练笔，夯实写作基础。 　　兴趣是最好的老师，提高写作水平首先要调动他们的写作积极性；引导学生学会审题，着重在选材上下功夫；平时组织多种形式的读书活动，拓展视野，充实学生的语言；让学生在赏识中体验成功，在评改中不断进步；勤于练笔，训练把文章写生动写感人。 　　以上分析，只是个人的一些观点，不妥之处，敬请批评指正。

小学语文期末考试质量分析 一、关于试卷命题 本次语文期末调研的命题，贴近学生的年龄特点、日常生活、情感意向，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外的适度延伸，正确引导教师的教和学生的学，才能真正做到“以生为本”，促进学生全面发展。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广，有一定难度。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向。 二、取得的成绩及经验 (一)优点 ： 1、大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累;查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。 2、这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反 三，触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的`提高。如西渡小学课前两分钟背诵古诗名言;在阅读教学中利用教材留白点发挥想象练习说话，根据原文情节进行续写。 3、补差帮困，因材施教.教师们本着面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些边角时间及时做好补缺、补差工作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，全面提高合格率。正是因为各校有提高合格率的具体措施和行为落实，我们的合格率在逐渐提高。 (二)、存在的不足及原因分析 1、追赶进度，忽视基本功训练。 学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。新教材教学内容面广量大，老师们在教学中重知识的传授，忙于赶进度，对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现很多错别字，从小错别字多，长大了也少不了。这些基本功可以说是童子功，从小训练出来了，终身得益，没有训练成功，那将是学习上的不冶之症。 2、、急功近利，轻视以一贯之的习惯培养 语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。 3、作文材料老套、雷同，语言贫淡、乏味。 最新小学语文期末考试质量分析：习作的首要评价标准应该是“抒真情，写实感”，要让学生认识到，只有写实实在在的事儿，写自己最熟悉的事儿，才有话可说，才能具体、明白。而这方面的欠缺，正是这次测试中学生们普遍存在的大问题。学生作文材料虽谈不上千篇一律，千人一腔，但大同小异，平淡无奇，并无多大差别。不真实，说假话;不具体，说空话;缺真情，说套话的现象较多。可见学生平时作文时往往编一些不切实际，没有做过的事情。仿照优秀作文选上的作文，改变人物，事例照搬。考试时默写在试卷上。这也暴露了教师在作文教学中没有有效的指导学生对身边小事的留意。大部分学生的表达比较清楚、具体，但是语言不通畅，词汇不丰富，语病较多。 4、知识面过于狭窄，学习不够灵活。 我们知道：语文学习的外延和生活的外延相等，不应把教科书视为唯一的课堂资源。因为平时的语文学习只局限于课本的讲解和学习，学生与外面世界接触得太少，因此知识面过于狭窄，另外对所学知识的表达比较机械，词语训练过的能读能默，而一旦超出这些范围就错误百出。归根结底就是我们学生、老师涉猎的语文学习范围不够广。 5、改卷教师方面：从卷面看，有的改卷教师过于教条，在主观题方面受参考答案影响较大，以致严重影响了改卷效果。 三、今后的对策及建议 1、加强教师培训，提高教师队伍整体素质。 要进一步加强职初教师的培训，骨干教师培养，通过教学研讨、专家讲座、教材分析、集体备课等方式，提高语文教师的整体素质，从而向科学有效的教学方法、教学理念要质量，克服教学中的盲目性和低效性。 2、以课堂教学的精细化管理为抓手，强化教学个环节指导工作。 对教师的备课、上课、作业布置、讲评极个别辅导作进一步地指导，帮助教师发现存在在教学各个环节中的问题，对症下药，循序渐进地改善教学面貌，提高教学的效率。 3、加强命题研究，争取为基层学校提供正确的导向。要深入钻研教材,改进教学方法 四、反思与建议： 1、要继续重视识字和积累 本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生把握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。 2、要立足于课堂培养阅读能力 阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。 3、习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫，面上的要求，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”，“通顺”，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受。 4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。 今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。要不断提高教学质量，使我们 茅草坳小学的生命力更强，学生综合素质更高，更全面.

高中学生语文这样分期的话，可以，主要从它的一个上课的态度和课后作业的完成情况，以及他对语文积累的一个状况来写他的一个分析

1. “质量”在文言文中怎么表达 1、描述普通的质量：亦余心之所善兮。 完整的句子是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。汉语意思是：这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。 （出自屈原的《离骚》。） 2、描述物品质量好：福兮祸之所依，祸兮福之所伏。 塞翁失马，焉知非福。 欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。 否极泰来物极必反乐极生悲。 中国自古以来都没有现代科学意义上的“质量”的概念，所谓质量是牛顿发现万有引力以后才出现的概念，以区别由于地球引力所产生的物体的重量。 所以古文中不可能有现代意义上的质量的名词。要进一步深究这个概念，需要对中西方文化有了解。 2. “质量”在文言文中怎么表达 1、描述普通的质量：亦余心之所善兮。 完整的句子是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。汉语意思是：这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。 （出自屈原的《离骚》。） 2、描述物品质量好：福兮祸之所依，祸兮福之所伏。 塞翁失马，焉知非福。 欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。否极泰来物极必反乐极生悲。 中国自古以来都没有现代科学意义上的“质量”的概念，所谓质量是牛顿发现万有引力以后才出现的概念，以区别由于地球引力所产生的物体的重量。所以古文中不可能有现代意义上的质量的名词。要进一步深究这个概念，需要对中西方文化有了解。 3. 语文质量分析是什么意思意思 语文质量分析，通常指的是在某次语文测验之后或者某次语文活动之后，对测验结果或者活动结果进行质量分析，目的在于能够全面了解学生的语文学习状况，激励学生的语文学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、比较、审题、操作和灵活应用语文的能力，促进学生的全面发展。 语文质量分析属于教学质量分析的其中一项，教学质量分析或称质量评价，是一种大型正规性考试或检测结束后，对教育教学质量进行客观分析并对今后教育教学工作提出指导或建议性意见。其作用是剖析教师教学和学生学习现状，指导学校教学工作，是学校强化教学管理工作的重要手段。及时进行教学质量分析，是教学领导对学校教学工作进行全面、深刻、系统反思，总结经验、查找不足，进而拿出新的具体措施、制订出下一步工作方案的过程，是不断接收、吸纳新的教学思想，不断调整教学改革方向的过程。可以说，它是不断提高教学质量，保证学校教学工作稳定、可持续发展的“驱动器”。 新年好！很高兴第一时间为您解答，如有问题请及时追问，如果满意，请采纳！

　　 一、试卷的总体评价 　　八年级语文下册期末考试卷以语文课程标准为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，提高语文教学质量。试卷总分：120分，考试时间：120分钟。试卷结构由语言积累与运用（22分）阅读（48分）、作文（50分）三大版快组成。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。本试卷引导学生不断提高语文素养，更多关注生活、关注社会，试卷的导向性较好。 　　 二、学生成绩分析 　　参考学生107人，及格85人，及格率为79.44%，优秀5人，最高分101，学生成绩整体良好，但已有两极分化的趋势。 　　 三、答题情况分析 　　（一）语言积累与运用 　　1、基础知识不扎实。第1小题的“哂”的音调部分学生加成了二声，主要考查学生识字、读音的能力，但部分学生对这一知识点落实不够。 　　2、第四小题短语、句子类型，由于没有讲解，所大部分学生“偏正短语”、“动宾短语”等短语类型不懂导致出现全面性错误，还有名著阅读部分；第2小题《最后一课》的作者是七年级的一篇课文，没有复习，几乎全军覆灭，很是遗憾。 　　3、修改病句也成了难点，5小题第一个学生没有读通顺就枉下结论，结果损失惨重。 　　4、综合性学习来得较好，重点考察了学生对语言的运用和理解能力，非常富有生活气息，充满了智慧和幽默，得分较高。 　　（二）阅读 　　1、第一题是《登飞来峰》的诗文理解。虽是课内必读诗文，但有的学生只限于背诗文，而忽略了理解、赏析，部分学生不能正确解释“浮云”的含义。 　　2、古文阅读 　　本套卷对古文的考查力度较大，共20分，10小题考查了学生对名篇的背诵默写情况，并不很乐观；14小题考查学生对文章重点句子的理解，及对作者情感的把握，失分也是比较严重的。 　　3、此题选取了两个语段，课内高尔基的《海燕》及文学性较强的现代散文。按照新课标精神，设题选点较合理，全面考查了学生的一般阅读理解能力，概括能力，筛选能力和揣摩语言、修辞等方面的掌握情况。 　　①第19小题的考查学生对“海燕”这一形象的把握，虽学过，但大部分学生不能完全概括这一形象。 　　②第22——25题为课外现代文阅读，总体看，15分的题，一般在5分左右，更有一部分学生得1、2分或0分，原因是学生没有读懂作者所要表达的思想情感，不了解作者笔下的“江南蓑衣”代表了一种怎样的文化底蕴，以致于无法把握这种意蕴。 　　4、作文失分的主要原因是学生写作基本功不够扎实。或字迹潦草，或错别字较多，或语句不通顺，语言不流畅。不能给阅卷老师带来愉悦的心理体验。同时，部分学生审题不准，选材范围狭窄，缺乏创新性，且有跑偏现象。 　　 四、对教学的.几点反思 　　作为语文教育，应以课程标准为依据，彻底改变了以往陈旧的教学方法与手段，面向全体学生，充分发挥他们的学习主动性和创造性，严格遵循孩子的身心发展规律和语文学习规律，因地制宜，灵活地运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。 　　1、要重视基础知识的积累。 　　本次考试中，部分学生字词、默写等失分仍然较多，说明学生未认真、系统地去掌握。对此不能掉以轻心，必须继续重视积累，在平时的教学中，要有计划地采用分散与集中的办法，采取有效的措施让学生牢固掌握基础知识，并要让学生养成良好的学习习惯。要鼓励学生多读、多背、多记，多积累。同时，不能忽视对综合性学习的教学。 　　2、注重学生的语言实践能力的培养。 　　语文是一门基础学科，而人的语言发展是人一切发展的基础，因此，语文教学应把发展学生的语言实践能力置于中心的

小学四年级语文课程主要是以“读、写、说、听”四个方面为主线，综合考察学生对汉字、词语、句子、段落的认识，同时也包括对传统文化、文学知识、交际能力等方面的学习和综合能力的培养。具体来说，小学四年级语文的主要内容包括：一、汉字和词语的学习：1. 掌握一定量的汉字和词语，学会用正确的笔画和正确的方法写字。2. 学习认识部分形声字，体会和理解汉字的演变和构造。3. 学习汉字和词语的简单造句，加强对语法结构的理解。二、句子和段落的学习：1. 学习句子的组成和分类，掌握简单句、并列句、复合句等语言结构。2. 学习段落的结构和功能，掌握段首句、主题句、承接句等段落要素。三、作文和阅读的学习:1. 学习通过描述事物、过程和人物等来表达思想和感情的能力，了解写作的基本技巧和要素。2. 继续加强阅读理解能力，学习不同题材和形式的文章，并能理解其中的意思和情感。3. 学习传统文化知识，如古诗词、寓言等，了解其文化背景和核心思想。四、口语表达和听力训练：1. 学习正确的口语表达方式，包括语音语调和语法结构。2. 学习听力技巧，提高听懂和理解能力，帮助更好地理解语言和文字。综上所述，小学四年级语文教学涵盖了字词句段、作文和阅读、语音和听力等诸多方面，其中字词的学习和能力的养成是基础，作文和阅读是基础深化，口语和听力则是基础升华。针对学生个体差异和兴趣爱好，教师可以运用多种教学方法，关注学生的情感体验和思维发展，充分激发学生学习语文的热情。

行香子 上海道中 （清）袁通算定归程，嫩约①分明。挂轻帆、江渡春申②。怪伊双桨，偏泥③人行。要等潮来，等潮去，等潮平。 酒也庸斟，梦也懒寻。照相思、一点秋灯。拥衾深坐，谁伴深更？有雨潇潇，风瑟瑟，雁声声。注：①嫩约：不坚牢的信约。②春申：黄浦江在上海市内部分的别称。③泥：阻滞。 14.作品中的“上海道中”是 。（1分）15.下列对作品理解不正确的一项是（ ）（2分）A.“算定”句说因急于还家而计算归程。表达了急于归家的心情。B.“挂轻帆”中的“轻”字，既写船的轻快也写作者的轻松心情。C.“怪伊双桨，偏泥人行”用拟人手法，更表现急切归家的心理。D.“要等潮来”等三个三字句的叠用，透露出了无可奈何的心绪。16.结合作品，选取一个角度，对下阕划线句进行赏析。（4分）14. 作品中的“上海道中”是 。（1分）【参考答案】词题、题目、标题。【测量目标】本题侧重考查诗词的文学常识。【典型错误】部分学生没有理解题目要求，认为要写出“上海道中”在文中的意思，就回答了“春申”“春申江”“黄浦江上”“回上海途中”等，而实际上“上海道中”这四个字只有在作品的题目中出现了，而在正文中是没有的，所以正确答案是非常明显的。另有部分学生回答了“词名”，显然这些学生没有掌握好词的文学常识，其实没有“词名”一说，要么是“词牌”“词牌名”，但这里回答“词牌”“词牌名”也不正确。【复习对策】多结合相关诗词复习诗词的文学常识。 16. 结合作品，选取一个角度，对下阕划线句进行赏析。（4分） 附划线句：“拥衾深坐，谁伴更夜？有雨潇潇，风瑟瑟，雁声声”【参考答案】 答案一：结尾画线句，运用了融情于景的表现手法（手法1分）。寒冷寂寥的夜晚，作者因为思乡而夜不能寐，这时陪伴他的只有潇潇秋雨声，瑟瑟寒风声，归雁的啼叫声（景1分）。作者通过景物的描写，充分表现了他旅途的孤寂和思乡之情（情感2分）。（下同）答案二：结尾画线句，运用了虚实结合的表现手法。他实写寒冷寂寥的夜晚，作者因为思乡而夜不能寐，拥衾独坐；虚写潇潇秋雨声，瑟瑟寒风声，归雁的啼叫声。作者通过这种虚实结合的景物描写，充分表现了他旅途的孤寂和思乡之情。 答案三：结尾画线句，运用了设问的修辞手法。他首先问寒冷寂寥的夜晚，作者因为思乡而夜不能寐，谁来陪伴？然后回答：陪伴的只有潇潇秋雨声，瑟瑟寒风声，归雁的啼叫声。作者通过这种自问自答的方法，充分地表现了他旅途的孤寂和思乡之情。【测量目标】本题全面考查学生在诗歌艺术手法上的把握和赏析的能力。【典型错误】1、部分学生断章取义，赏析角度没有针对整个划线句，只是针对划线的部分内容作回答， 如回答了只是针对后半句的“借景抒情”和“叠词”，显然是不全面的。2、部分学生不理解“设问”和“反问”的区别，所以回答了“反问”。3、部分学生不会审题，不理解什么是角度，所以答案中根本没有写某一个角度，只是对划 线句进行笼统的分析。4、部分学生答案没有语言次序，颠三倒四，没有按照一般诗歌鉴赏题的答题流程来答题。 【复习对策】1、复习诗歌鉴赏的相关概念，首先要背出诗歌鉴赏有哪些手法。2、根据诗歌作品来加强从某个角度鉴赏诗歌的训练复习，以提高诗歌鉴赏能力。要掌握诗歌鉴赏答题的一般流程，如手法+例句+渲染氛围+表现了人或景的特点+抒发了作者的情感。

一。试卷分析 这份质检试卷导向性极强，延续了漳州中考语文卷历年来的特色，结构简约，题量适中，难易适中，兼顾不同层次层次水平和不同发展状态的学生。命题者在设计试题时，关注了学生的创新精神与实践能力的培养，试题讲究科学性，题型呈现多样性，充分发挥不同类型试题的不同功能，充分体现课改精神。 第1题是背默题，失分的主要原因是学生书写不够认真，出现错别字；或是上下句背诵与相近的诗混淆。 第2题名著阅读，分值5分，平均分3.5分。学生对名著内容掌握得不够深入。 第3题，图表转换题，分傎3分，平均分2分。失分的原因是学生没有认真审题，一大部分学生只对图作简要的说明，而不是根据题目的要求。 第5—9题，是文言文阅读。第5、6、7题学生因对课文理解不够或审题失误而失分。第10题失分主要是因为学生语言表达不够简洁，通顺。 第11—15题，说明文阅读，第11题学生完成得比较好，学生能根据文本搜索有效的信息回答问题；第13题失分的原因是对文本理解不够，对说明文阅读的思路不清，对说明方法理解失误；第15题启示的内容没有结合文本，一是大部分学生是架空分析，二是语言组织能力不强，重复的语句比较多，三是一小部分学生出现病句。 第16－21题，记叙文阅读。第16题部分学生不懂得从原文中找关键词加以理解，有的学生是自己概括，但不符合题意。 第19题学生能大致理解先交还空包后交还飘扬的意思，但大部分学生不能理解其作法的真正的用意，部分学生因表达能力欠缺而失言。 第21题大多数学生都能联系自己的生活经历作答，但部分学生会删减语句有的甚至抄写一整段内容，因卷面不整洁而失分。 失分的主要原因是： （1）审题不认真。部分学生选择半命题作文，“我没有学会—”要求写的是记叙文，但却写成了议论文。 （2）文体不清。就是记叙文和议论文相混淆，特别是写一事一议和夹叙夹议的议论文，大多数学生都是写成了记叙文。 （3）写记叙文的学生，大部分都没有写具体一件事，写好一个人，即写记叙文缺少具体描写。写议论文的学生，大部分因中心论点不明确，论证过程不清晰。 （4）材料选择。写作材料大部分学生是编造的，缺乏真实性，无法体现真情实感，论据尤其是事实论据不够典型，也就无法有力的证明中心论点。 （5）书写不够工整，卷面不够简洁。 二。试卷反映的问题 1、汉字书写不规范、不美观。 2、基础知识掌握不牢。 3、提炼和概括能力较弱。 4、文章的整体把握和深层探究能力有待加强。 5、语言规范有效的表达欠训练。 6、语言的"综合运用能力不高。 7、作文文体感差。 三。中考冲刺阶段复习建议 1。回归课本，夯实基础。巩固默写，加强积累。 （1）重点落实重点篇目的主要内容，重点语句、精彩语句，文体常识的复习；文言文实词（古今意义词、通假字、一词多义）检查落实。 （2）梳理七部名著的主要内容及人物分析，故事情节的主要过程。 2。加大课外阅读的训练力度，更新理念，明确考点，精密分析，规范答题。 （1）加强对五种表达方式的训练，分清五种表达方式的特点。明确中心论点句式特点：是完整的陈述句，语言简洁扼要，意思完整。 （2）加强现代文阅读训练，在模拟训练中要善于发现学生在答题过程中存在的问题，教学生学会利用文本中的关键词句回答问题。 （3）规范语言 这里所谈的规范语言指的是规范学生的答题语言，这是中考阅读中最为薄弱的一环，应针对概括题、想象题、品析题等不同题型，指导他们组织答题语言，让学生套用一定的模式进行答题。 3、拓宽专项写作的覆盖面，一题多写，取材要广，构思要巧，内容要全，立意要新。 加强对作文文体训练，让学生选择好自己擅长的文体来写作，有针对性地进行辅导。材料的选择要尽可能地选择生活中经历过的事，编造也要在生活素材上进行再创造。 4、找准方向复习。 复习的最主要的作用是补缺补漏，一定要明确学生缺的是什么？漏在何处？教师准备用什么有效的办法来补缺补漏。我们要认真、细致、全面地分析中考说明，分析市质检试卷，筛选相关信息，准确把握命题走向。从试卷选材的风格，题型的变化，考察的角度，考点的分布这些方面着手，甚至于可关注高考命题的趋势，因为高考的走向往往影响着中考的走向。我们只有找准方向，分清主次轻重，才能科学规划复习方案，做好重锤还是轻敲的选择，避免平均用力，费时低效，真正做到有的放矢，事半功倍。 5。 精选精练 我们分析中考走向，找准复习方向，就是为精选精练做准备。最后阶段的复习，最忌胡子眉毛一把抓。训练不在多，而在于精。我们要选择命题者比较钟情的那一类风格的材料进行训练；我们要针对有可能出现的新题型，进行模拟训练和指导；我们还可借助手上已有的资料，以出题者的惯用角度，进行重新拟题，有针对性地进行训练。训练时不在量的多少，要最大程度地涵盖考点，要尽可能多地涉及考察角度，要起到以一当十的作用。

　　导语：语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。首先要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪明就能学好的科目，以下是我为大家整理的高一语文试卷质量分析，欢迎大家阅读与借鉴！ 　　 一、试题分析 　　本次考试是语文必修2学分认定考试，由高二年级老师命题和批阅。基本以《普通高中课程标准（实验）》和2014年新课标高考语文《考试大纲》为命题依据，大体符合高考试题考点命题要求和试卷结构。总体特点是，贴近教材，贴近高考；注重基础和能力考查，重视人文特性；整体上体现了新课程改革精神，体现了学分认定原则，体现了初中向高中过渡精神，体现了高考精神。 　　试卷结构、题型及分值等基本符合大纲要求。本试题以考纲为依据，试卷结构、题型和考查重点均符合2014年我省高考语文试卷，命题方式和考查内容也符合近几年新课标考卷。整体试卷分第Ⅰ卷（阅读题）、第Ⅱ卷（表达题）。全卷共五个大题，17个小题。其中，基础知识10道题（全是选择题，每小题3分，共30分），文言文阅读（3道选择题，每小题3分；两句翻译，每句5分。共19分），古代诗歌鉴赏（2道主观题，共11分），名篇名句默写（5题6空，共6分），文学类文本阅读题4道小题（其中1道多选，3道表达，共25分），语言文字运用2道主观题（共计11分），作文1道（60分）。全卷共计150分，其中单项选择题30分，主观题120分。考试时间150分钟。同高考卷相比，少了一道选考题（第四大题第12小题人物传记阅读题）。 　　选材和命题具体体现： 　　1.议论类文本阅读材料为《“清明”与“上河”含义之谜》，属传统文化探索与了解文章，考点明确，误点设计清晰，偏易。 　　2.文言文材料来自教材《游褒禅山记》和《赤壁赋》，考查学生阅读古代散文能力，选材典型，皆为唐宋八大家作品。设题注重基础知识考查，考点涉及虚词运用、词类活用、特殊句式和翻译，设题典范，深入浅出，偏重课堂教学考查，难度不大。 　　3.诗歌鉴赏选自唐代戴叔伦的《江乡故人偶集客舍》，虽然诗人名气不大，但本诗有一定的高考指向性。本诗属旅居离别诗，而近几年考纲对此类诗歌的考查有特别的提示。一道题考查内容——情景交融，一题考查写作技巧——炼字技巧，符合考纲，设题典型。 　　4.名篇名句默写全选自必修2教材，属必背必考篇目名句。古诗考查《诗经》《离骚》《归园田居》默写，古代散文考查《兰亭集序》《赤壁赋》默写。分值6分，符合高考,没有难度。 　　5.文学作品阅读选自当代散文大家余秋雨的《重峦叠嶂的田园》，内容为探索中国古代文化人格变化轨迹及特点，符合必修2第一单元中国现当代散文学习要求，并且合乎对中国传统文化发展及规律探索考查，命题规范，一道多项选择，三道表述题，分值25分。 　　6.语言运用题尽量体现贴近教材的精神，尤其是成语题。设题符合大纲，必考点和高频点成语、衔接、病句、仿写、续写得到了充分体现。 　　7.作文阅读材料的选择和命题立意角度的确定符合必修2“表达交流”训练之“亲近自然”和“美的发现”，考查学生记叙、描写、抒情等表达能力，来自教材的感触，源于生活的体验，学生应该有话可说，背题的可能性极小。 　　当然，本套试卷还存在一些不足，值得商榷和改进。 　　1.选材需要更加突显传统文化和民族精神。 　　2.命题需要加大考点覆盖面，体现考试的指导性。 　　3.卷面的设置还需更加合理美观。 　　当然，命题是一项艰巨工作，需要时间保证，还需要有关部门的支持和帮助，更需要命 　　题者加倍的努力。而作为我校一次考试的自行命题，能有如此之效实属不易。 　　 二、学生答卷情况 　　1.得分情况。由于试题偏易，估计分数拉不开差距。奥班平均分约106分，平行班约95分。（成绩尚未有结果，只能估计） 　　2.存在问题。 　　（1）文言文阅读。问题主要出现在翻译，得分点落实不够。 　　（2）古代诗词鉴赏。答题技巧欠当，格式不规范，表述空洞，术语用词欠准确。 　　（3）名篇名句默写。虽全选自课本，但得分并不高。未背会，或错别字太多，落实不足。 　　（4）现代文阅读。阅读能力不足，致使抓不住要点，甚至答非所问。答题技巧欠缺，条理不清。 　　（5）语言运用题。丢分随意，尤其高频点考题失分可惜。表述题表达欠规范。 　　（6）写作。审题立意不准，与阅读材料不透有关。结构混乱，选材不典型，与写作习惯有关，如平时写作不列提纲，脚踩西瓜皮。行文不流畅，文体四不像，与写作训练不到位有关。作文无亮点，与学生积累与感悟有关。 　　另外，字迹潦草，涂改严重，卷面不整洁，书写不规范等，这些问题刻不容缓，急需解决。 　　 三、命题要求及教学建议 　　1.命题要求。 　　（1）命题提倡原创和改编。要有高质量的试题，必须要求命题者改变命题观念和思维。改编高考真题和各地近年有质量的模拟题有难度，原创更有难度。但是，命题实行原创和改编，会出现事半功倍的效果。 　　（2）命题提倡集体协作。众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的，命题更需要协作。建议分工编制，整合打磨，校正审查。 　　（3）选材尽量新颖、典范。语言材料的选择很重要，一篇高质量的材料，不仅对考试来说至关重要，而且对今后的教学和训练指明了方向。所以，选材要求尽量选择大作家和正规刊物上的思想积极健康、语言表达规范的"材料。 　　（4）研究大纲，明确方向。作为教学一线的老师，尤其是命题者，应该研究《普通高中语文课程标准》和《考试大纲》，明确高考改革方向，随时关注《考试大纲》和《考试说明》可能出现的调整，研究前一年和当年的全国各地的语文试卷的变化，体会隐含的信息和命题趋势，研究命题样式。 　　（5）规范命题，打造精品。无论形式还是内容，都必须做到精益求精，达到极致。 　　2.教学建议。 　　（1）研究大纲，明确方向。在今后教学中，教师应引导学生研究考纲，明确考试方向和命题趋势，特别对高频点，对试卷结构、试题类型以及各个考点做到心中有数。知己知彼，百战不殆。 　　（2）依纲据本，回归教材。高考名句默写、诗词鉴赏、文言文实词理解和翻译等传统题型的考查要求我们回到课本，抓住本源。因此，平时的教学要抓住基础，抓住教材。 　　（3）加强阅读教学，注重能力培养。阅读是应试软肋，加强阅读训练，首先加强思维训练，引导学生思考、质疑，注重训练的针对性，掌握题型，学会方法。 　　（4）抓好写作，重视训练。首先注意基础等级的要求，做到审题准、立意明、书写正、字数足、语句通、文体像。其次注意作文升格训练，做到立意优化、选材优化、结构优化、语言优化。 　　（5）重视平时考试，做好考后总结工作。考后老师尽量给学生开处方，因人而异，指出症状，提出建议。要善于总结，考试要体现考试的价值和意义。 　　（6）语文教学要体现语文素养的培养，抓基础功底的积累，抓基本能力的提升。由于时间仓促，能力有限，以上分析肯定有很多不妥之处，敬请各位指正。

一、试卷基本概括： 这次考试六年级语文分为基础知识、阅读和习作。阅读又分为：课内阅读和课外阅读。课内，在答卷中，我们能够认真审题，及时作答，但是错误也会百出。平时的语文课堂根本不会做笔记，不动笔墨不读书是空话，没有落到实处。二．存在的问题与分析：1、平日的学习中,我们只顾教材上的词语，辐射面不广，没有接触大量的语言材料，拓宽视野只应付考试了。2、我的的阅读分析存在问题。3、古诗积累不到位，导致这次某些题目失分很严重，由于不强制要求默写，我的错别字特别严重。4、作文审题不清、中心把握不准、缺乏细节描写，差生错别字多，标点不能正确使用。三．原因分析：1我的阅读分析能力偏低，雾里看花、不求甚解缺乏分析与理解的能力。对文章内容如雾里看花，从而答题不着边际。,2、古诗积累还是停留在死记硬背上，能熟练的背诵必背古诗，但字不会写。3、知识点的教法指导要到位，训练力度要加大，对学生平时的答题要严格批改，平时的严格是为了保证考试不出不该错的差错，力争出成效。

卿卿

【10月订婚黄道吉日】2018年10月3日农历二零一八年 八月（小）廿四 星期三 冲狗（壬戍）煞南宜：祭祀 塑绘 开光 出行 解除 订婚 结婚 拆卸 起基 安床 搬家 开业 入殓 除服 成服 移柩 破土 谢土 挂匾 开柱眼 交易忌：造桥 冠笄 造屋 掘井2018年10月11日农历二零一八年 九月（大）初三 星期四 冲马（庚午）煞南宜：纳采 订婚 开业 交易 立券 会亲友 纳畜 牧养 问名 移徙 解除 作厕 入学 起基 安床 开仓 出货财 安葬 启攒 入殓 除服 成服忌：入宅 上梁 斋醮 出火 谢土2018年10月14日农历二零一八年 九月（大）初六 星期天 冲鸡（癸酉）煞西宜：结婚 纳采 订婚 祭祀 祈福 生子 斋醮 开光 安香 出火 造庙 移徙 出行 搬家 造庙 起基 竖柱 上梁 安床 纳畜 捕捉 纳婿 安葬忌：开市 破土 掘井 合寿木2018年10月16日农历二零一八年 九月（大）初八 星期二 冲猪（乙亥）煞东宜：订婚 纳采 会亲友 交易 立券 纳财 栽种 纳畜 牧养忌：嫁娶 开市 入宅 祈福 安葬2018年10月17日农历二零一八年 九月（大）初九 星期三 冲鼠（丙子）煞北宜：造车器 结婚 订婚 纳采 会亲友 祭祀 出行 开业 立券 移徙 搬家 破土 安葬忌：上梁 开光 造屋 架马 合寿木2018年10月19日农历二零一八年 九月（大）十一 星期五 冲虎（戊寅）煞南宜：结婚 订婚 纳采 祭祀 祈福 出行 求医 治病 出火 移徙 搬家忌：开市 开仓 出货财 安床 安门 安葬2018年10月21日农历二零一八年 九月（大）十三 星期天 冲龙（庚辰）煞北宜：纳采 订婚 结婚 祭祀 祈福 生子 置产 求医 治病 开业 交易 立券 会亲友 移徙 竖柱 上梁 造屋 合脊 安门 放水 捕捉 纳畜忌：造庙 造船 动土 破土 安葬2018年10月28日农历二零一八年 九月（大）二十 星期天 冲猪（丁亥）煞东宜：会亲友 结婚 订婚 纳采 纳婿 拆卸 装修 动土 起基 竖柱 上梁 安床 会亲友 纳财忌：出行 祈福 安葬 作灶2018年10月29日农历二零一八年 九月（大）廿一 星期一 冲鼠（戊子）煞北宜：祭祀 塑绘 开光 祈福 斋醮 出行 订婚 纳采 裁衣 结婚 拆卸 装修 安床 搬家 安香 入殓 启攒 安葬 谢土 赴任 会亲友 进人口 出行 移徙 上梁 经络 开业 交易 立券 纳财忌：开仓 冠笄 伐木 作梁2018年10月31日农历二零一八年 九月（大）廿三 星期三 冲虎（庚寅）煞南宜：祭祀 祈福 斋醮 沐浴 竖柱 订婚 纳采 结婚 拆卸 搬家 移柩 启攒 谢土 赴任 出火 纳畜忌：作灶 入殓 安葬 安床【11月订婚黄道吉日】2018年11月7日农历二零一八年 九月（大）三十 星期三 冲鸡（丁酉）煞西宜：结婚 纳采 订婚 祭祀 斋醮 开光 安香 出火 出行 出火 拆卸 动土 祈福 进人口 纳财 交易 立券 移徙 安床 装修 安葬 除服 成服忌：置产 掘井 词讼 栽种2018年11月8日农历二零一八年 十月（小）初一 星期四 冲狗（戊戍）煞南宜：结婚 纳采 订婚 祭祀 开光 出行 解除 伐木 出火 搬家 移徙 拆卸 装修 栽种 安葬 入殓忌：破土 动土 安门 作灶 开市 交易2018年11月11日农历二零一八年 十月（小）初四 星期天 冲牛（辛丑）煞西宜：订婚 纳采 会亲友 祭祀 祈福 装修 动土 安机械 破土 安葬忌：嫁娶 移徙 出火 开市 入宅2018年11月19日农历二零一八年 十月（小）十二 星期一 冲鸡（己酉）煞西宜：订婚 纳采 纳财 开业 立券 祭祀 祈福 移徙 搬家 出行 造屋 起基 装修 动土 竖柱 上梁 安门 安香 出火 教牛马 会亲友 破土忌：嫁娶 安葬 掘井 置产 造船2018年11月20日农历二零一八年 十月（小）十三 星期二 冲狗（庚戍）煞南宜：结婚 订婚 纳采 祭祀 祈福 塑绘 开光 移徙 安床 伐木 作梁 捕捉 畋猎 结网 求医 治病 解除 安葬 除服 成服 移柩 入殓 立碑 谢土忌：开市 造庙 动土 破土2018年11月22日农历二零一八年 十月（小）十五 星期四 冲鼠（壬子）煞北宜：结婚 纳采 订婚 祭祀 冠笄 裁衣 伐木 作梁 架马 定磉 开柱眼 作灶 移徙 安床 畋猎 结网 开池 作厕 除服 成服 启攒 入殓 移柩 安葬忌：造屋 造船 动土 破土2018年11月23日农历二零一八年 十月（小）十六 星期五 冲牛（癸丑）煞西宜：纳采 订婚 祭祀 祈福 生子 斋醮 开光 会亲友 解除 入学 纳财 交易 立券 经络 起基 动土 定磉 开池 栽种 纳畜 牧养 破土 入殓 立碑 安葬忌：嫁娶 开市 入宅 出火 移徙2018年11月28日农历二零一八年 十月（小）廿一 星期三 冲马（戊午）煞南宜：祭祀 会亲友 结婚 沐浴 装修 动土 祈福 开光 塑绘 出行 订婚 纳采 裁衣 入殓 除服 成服 移柩 启攒 赴任 竖柱 上梁 纳财 扫舍 栽种 纳畜 伐木忌：入宅 作灶 安床 开仓2018年11月30日农历二零一八年 十月（小）廿三 星期五 冲猴（庚申）煞北宜：祭祀 祈福 订婚 纳采 裁衣 拆卸 装修 动土 起基 安床 移徙 搬家 安香 除服 成服 入殓 移柩 安葬 谢土 赴任 会亲友 进人口 出行 竖柱 上梁 经络 开业 交易 立券 纳财 开仓忌：作灶 治病 伐木 作梁

如果没有证据证明你违法员工手册，则单位属于违法解除，通知是单位单方面做出的，具有法律效力，但属于违法解除，你可要求双倍经济补偿金的赔偿金以及代通知金。如需帮助请来电详谈

《听妈妈讲那过去的故事》钢琴曲有大调还是小调？有大调也有小调的部分大较多一些

跟着感觉走，紧抓住梦的手脚步越来越轻越来越快活尽情挥洒自己的笑容爱情会在任何地方留我跟着感觉走，紧抓住梦的手蓝天越来越近越来越温柔心情就像风一样自由突然发现一个完全不同的我跟着感觉走，让它带着我希望就在不远处等着我跟着感觉走，让它带着我梦想的事哪里都会有跟着感觉走，紧抓住梦的手脚步越来越轻越来越快活尽情挥洒自己的笑容爱情会在任何地方留我（口白：做个好汉子每天要自强热血男子热胜红日光做个好汉子每天要自强热血男子热胜红日光...）跟着感觉走，紧抓住梦的手（紧抓住梦的手）蓝天越来越近越来越温柔（蓝天越来越近越来越温柔）心情就像风一样自由（心情就像风一样自由）突然发现一个完全不同的我跟着感觉走，让它带着我希望就在不远处等着我跟着感觉走，让它带着我梦想的事哪里都会有跟着感觉走，让它带着我希望就在不远处等着我跟着感觉走，让它带着我梦想的事哪里都会有

手写好

诗歌朗诵比赛主持稿串词5篇 一场精彩宴会或活动,离不开精彩动人的主持人开场白及主持人台词。你会写吗？下面是我为大家整理的诗歌朗诵比赛主持稿串词，希望能够帮助到大家! 诗歌朗诵比赛主持稿串词【篇1】 乙：悠扬的牧歌，飞越千山和万水，去赴一场心灵的约会； 甲：悠扬的牧歌，放飞理想和自由，缔造温暖的家园，真情的港湾。 乙：刚才欣赏的是由绪法填词的歌曲《悠扬的牧歌》，在曲意唯美的音符里升腾着诗人滚烫的爱的温度。 甲：这就是诗人接近文字的全部意义。下面请欣赏《靠近文字》朗诵者：殷则尧。 乙：从17岁发表诗作至今，苗绪法正用自己的真和纯匍匐在蜿蜒曲折的诗学之路上，他可以戴着镣铐跳舞，写出手机短信诗，也可以让诗情洒满阳光和音符，创作出意向丰满的歌词，还可以让跳跃诗行记录生活的点滴，就像他自己所形容那样，生活无处不诗歌，他的思维像他的属相一样，是一条自由穿行的蛇。下面请欣赏由金马朗诵的《我属蛇》。 甲：亲情爱情友情，是诗人揉进血液里亘古不变的爱，这种爱不需要用火热的字眼去赞美，它只存于在细水长流的生活中，像一只风筝，放飞得越高，牵线的手拉得越紧。请欣赏由吴冶朗诵的《放风筝》。 诗歌朗诵比赛主持稿串词【篇2】 男：下面请先欣赏一7班为我们带来的《点亮微心愿，共筑中国梦》。 女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都会给我们带来不同的惊喜。接下去，让我们去看看一8班的精彩演绎——《少年中国说》。 男：每一棵小小的蒲公英终有一天都会载着自己的梦想飞向远方，请听一9班《蒲公英的梦想》。 女：神州大地，美丽中国。请欣赏一10班的《中国梦》，掌声有请! 男：小小儿童，美丽中国梦。一年级专场到此结束！请一年级同学安静排队、有序退场。 男：二年级专场——现在开始！首先请欣赏二7班的《我的中国梦》。 女：掌声有请二8班带来《我们共同的梦》。 男：谢谢二8班的同学们，接下去为我们带来诗朗诵的是二9班，他们朗诵的题目是《我的中国梦》。 女：梦想是美的，心愿是美的。下面请欣赏二10班《画》。男：古语有云：少年智则中国智，少年强则中国强。掌声有请二11班为我们带来《少儿强》。 女：最后，我们将欣赏的是二12班的精彩演绎《中国梦》。男：风雨兼程，丰功伟绩。从大家的诗歌中，我们读出了永恒的命题。二年级专场到此结束！请二年级同学安静排队、有序退场。 男：三年级专场——现在开始！首先请欣赏三7班为我们带来非常有诗意的《中国梦》。 女：掌声有请三8班的红领巾们带我们一起去《相约中国梦》。男：接下去，为我们带来诗朗诵的是三9班，他们朗诵的题目是《梦想中国》。 女：中华5千年历史长河，一副悠悠地美丽画卷。下面请欣赏三10班《我的梦，中国梦》。 男：神州大地，美丽中国。祖国的未来由我们少年儿童齐力建设。三年级专场到此结束！请三年级同学安静排队、有序退场。 男：四、六年级专场——现在开始！我们的中国，我们的中国梦。让我们跟着四7班的同学们一起去《共筑中国梦》。 女：掌声有请四8班带来《点亮微心愿，共筑中国梦》。 男：谢谢四8班的同学们。我们6年级的大哥哥、大姐姐们满怀抱负，心向祖国。他们满腔热血，将为我们带来《少年中国说》。 女：最后，我们将有请上今天诗歌比赛的最后一个参赛班级——六9班，听听他们的《飞扬吧，青春》。 诗歌朗诵比赛主持稿串词【篇3】 (一)初中组 首先有请九年级一班黄文慧同学为我们带来《仰慕园丁》;接下来欢迎九年级二班何佳丽同学带来的,《老师，您是天使》; 请八年级强虎同学朗诵《献给老师的诗》; 掌声欢迎七年级乔文斌朗诵《献给老师的歌》; 欢迎八年级陈录慧同学带来《献给老师的诗》; 接下来请出九年级二班祁龙同学，和他的《老师，辛勤的园丁》; 欢迎七年级高海东为大家带来《献给老师的歌》;请九年级一班王伟林同学朗诵《教师颂》; 最后有请八年级赵宝生同学，为我们朗诵《献给老师的诗》。 (二)小学组 掌声请出六年级杨建婷同学带来他的《感恩老师》; 有请四年级马晓娟同学朗诵《祝愿》; 接下来欢迎五年级姬凡丽同学朗诵《我的老师》; 请三年级杨晓娟为大家带来《光荣啊，老师!》; 欢迎六年级林春龙带来他的《祝愿》; 请出三年级杨雯娟，和她的《老师，辛苦了!》; 最后，掌声欢迎五年级周敏慧同学为我们我们带来《唱给老师的歌》。 诗歌朗诵比赛主持稿串词【篇4】 1.首先，有请四一班同学为我们带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，大家掌声欢迎。 2.六二班《中华少年》 我们风雨兼程，留下一路歌。 我们播种理想，我们收获希望。 我骄傲，我是中国人！我自豪，我是中华少年！请欣赏六二班同学带来的诗朗诵《中华少年》 3.一二班《我爱祖国》 接下来有请一二班同学为我们带来诗朗诵《我爱祖国》 4.二二班《少年强》 自古英雄出少年，少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强。请欣赏二二班带来的的诗朗诵《少年强》。 5.二一班《热爱祖国》 60个年头风风雨雨，60个年头历经沧桑 60个年头不畏困难，60个年头勇往直前 朋友们，让我们一起祝福祖国， 高呼祖国万岁吧。请欣赏二一班同学 为我们带来的诗朗诵《热爱祖国》 6.二四班《祖国我爱你》 祖国是我们的母亲 我们是祖国的孩子 我们都爱我们的祖国 请欣赏由二四班的同学为我们带来的诗歌朗诵 《祖国我爱你》大家欢迎！ 7.五二班《我骄傲，我是中国人》 作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。 8.五一班《祖国颂》在黄河壶口的惊涛里我们听到经久不息的呼唤 在珠穆朗玛的雪海中我们凝视一种千年未变的真纯那是深深的依恋，是浓浓的眷恋 那是亘古不变的中国印，那是汹涌澎湃的中国情， 那是火红炽热的——中—国—心——请欣赏五一班带来的诗朗诵《祖国颂》 9.六一班《中国梦》回顾历史，我们心潮澎湃； 展望未来，我们热血沸腾！ 在这个庄严、神圣的时刻 我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏诗朗诵《中国梦》 10.三二班《沁园春.雪》 北国风光，千里冰封，万里雪飘。一幅北国风光图令人魂牵梦萦，一代领袖毛泽东引领着我们走入了如此多娇的江山画面，请听诗歌朗诵《沁园春·雪》 11.四二班《我骄傲，我是中国人》 接下来请欣赏由四二班为我们带来的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》 12.一一班《祖国，感谢您！》 接下来有请一一班为我们带来诗朗诵《祖国，感谢您！》 13．一四班《祖国妈妈》 红领巾胸前飘，五星红旗随风荡 我们爱您祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，我们是展翅高飞的小鸟。您是宽阔的海洋，我们是海中欢快的鱼儿 我的祖国，我亲爱的妈妈，我们永远热爱您! 请欣赏由一四班为我们带来的诗歌朗诵《祖国妈妈》 14.三一班《永不褪色的五星红旗》 没有任何一种标志，能像鲜红的五星红旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天。高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地。为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏诗朗诵《永不褪色的五星红旗》 15.一三班《我的祖国》 我们的祖国，高山巍峨，雄伟的脊梁俯瞰历史的狂风雨落，让我们赞美伟大的祖国，让我们歌颂我们的祖国，下面请欣赏一三班同学带来的诗朗诵《我的祖国》 16.二三班《祖国，你是我心里的一首歌》我们的祖国，美丽而宽广；我们的民族，勤劳而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文化是我的自豪！请欣赏诗朗诵《祖国，你是我心里的一首歌》。 诗歌朗诵比赛主持稿串词【篇5】 节目1 串词：首先请欣赏韩愈小学的孩子们带来的舞蹈《笋儿尖尖》。 节目2 串词：祖国，如果您是一座美丽的花园，我就是花园中的一朵小花，如果您是一首华美乐章，我就是乐谱中的一个音符。我想骄傲的说：我有一个家叫祖国!请欣赏明珠小学的歌伴舞：我有一个家叫祖国 节目3 串词：万恶懒为首，百善孝为先。孝悌文化是传统文化中的经典。下面请欣赏交通希望小学、特殊教育学校带来的弟子规诵读及手语表 演：《孝心到永远》。 节目4 串词：文能定国，武能兴邦，文武双修，健康成长。请欣赏孟州武院带来的武术表演《阳光少年》。 节目5 串词：今天的少年，可以是驰骋旷野的一匹千里马，也可以是悄悄绽放的一朵茉莉花。请欣赏二胡联奏：赛马、茉莉花（演奏：一中、城伯镇中，伴舞：一中孙丽） 悠扬的音符，跳跃着迎春的活力；柔美的舞姿，展示着迎春的魅

自已打个114问一下不就行了吗?

秧歌十字步的学习一般适合于4～5岁儿童。秧歌在中国已有千年的历史，明清之际达到了鼎盛期。“秧歌”的起源，汉族民间有一种说法是古代农民在插秧、拔秧等农事劳动过程中，为了减轻面朝黄土，背朝天的劳作之苦，所以唱歌曲，渐渐就形成了秧歌；民间的另一种传说是“秧歌”起源于抗洪斗争。古代黄河岸边的百姓，为了生存，奋力抗洪，最后，取得胜利，大家高兴地拿起抗洪的工具当道具，唱起来，跳起来，抒发高兴的心情，随着参加人数的增多，有了舞蹈动作和舞蹈组合，逐渐就形成了秧歌。民间第三种说法根据《延安府志》记有“春闹社，俗名秧歌”，可见秧歌可能源于社日祭祀土地爷的活动。现各地的秧歌一般以秧歌舞队为主要形态，舞队人数少则十数人，多时达上百人，既有集体舞，也有双人舞、三人舞等多种表演形式。根据角色的需要手持相应的手绢、伞、棒、鼓、钱鞭等道具，在锣鼓、唢呐等吹打乐器的伴奏下尽情舞蹈。各地秧歌的舞法、动作和风格各不相同，有的威武雄浑，有的柔美俏丽，千姿百态，美不胜收。秧歌是载歌载舞的综合艺术，是一种用锣鼓等伴奏，将舞蹈，歌唱等融为一体的汉族民间艺术。汉族民间主要流传着唱秧歌、扭秧歌、戏曲秧歌、戏剧秧歌四种型式。

　　要实现信息的有效传递和交流，就离不开信息技术的支持，尤其是现代信息技术的发展与应用，对教育正在产生日益深刻的影响。下面是我整理的信息时代对教育的影响，欢迎阅览。 　　信息时代对教育的影响 篇1 　　在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。信息时代给。教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响也提出了更高的要求。开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势。 　　本文主要论述了三个方面的问题：即信息时代网络教育的突出特点、网络教育对传统教育的影响和网络教育与传统教育的关系，而着重点在于网络教育对传统教育的影响。 　　对此影响从师生关系、教学方式和教育观念加以深入具体地分析，最后阐释了网络教育与传统教育之间互补相长的辨证关系。 　　关键词： 　　网络教育 传统教育 影响互补 　　当今社会是信息时代，而网络已成为信息传播的重要渠道。随着信息技术的飞速发展， ，基于网络技术的网络教育应运而生。上世纪90年代末，教育部推出的面向21世纪教育振兴行动计划，拉开了网络教育的帷幕。 　　新千年伊始，全国教育工作会议的召开，则标志着网络教育进入了快速发展时期。新时代新形势伴随着新问题：网络教育的突出特征如何？网络教育对传统教育产生哪些影响?二者的关系怎样正确看待?本文不揣浅陋，意在对上述问题略作探讨。 　　一、网络教育的突出特点 　　所谓网络教育就是把技术层面和行为层面相结合，利用现代信息技术手段，通过信息技术与学科课程的有效整合构建出一种理想的学习环境。在网络教育中，学习资源在最大范围内共享，形成最佳教育环境，保证学生个性张扬、思维创新的空间。网络教育与传统教育相比较，有以下特点: 　　(一)交互性和开放性。在网络教育中，师生的双向互动、实时互动得到了加强。在与学生的交往和交流方面，教师少了课堂时间的限制，学生可以通过邮件或实时聊天的形式接收教师传来的教育信息。 　　接受教师的个别辅导，也可以向教师反馈教学信息;教师则根据学生随时发送的教学信息不断调整和改善教学，促进教学网络全方位的能动性的实时交互，使师生之间的不间断的交流成为可能，促进教学相长。 　　网络教育由于技术上突破了时空的限制，表现出极大的开放性。网络教育可以是实时的或非实时的，在线的或非在线的。网络教育使受教育者可以在任何时间、地点接受网络学习，且网络教育对所有个体都是开放的。个体不会因年龄、性别、种族等因素被拒之门外，是真正意义上的开放教育。 　　(二 )虚拟性和共享性。网络教育是虚拟的教育，它没有真正实物形态的教室等教育场所。受教育者不必每天去教室，只需进行键盘操作。教师利用网络资源制作多媒体课件、电子课本、案例等，在网络上开展实时或非实时的教学，同时利用后台管理系统对学生的作业、测试进行监控。网络中的资源是共享的，可以为网络用户所有。 　　网络资源是数字化资源，它不是少数人的特权。因特网上有人类迄今为止最丰富的教育资源，任何人可以通过任何地点的因特网终端进入网络，享用网络资源。网络中的数据库、图书馆、信息库等都可以为用户所用。 　　( 三 )个性化和多样化。网络教育是基于个性的教育。学习者在网络中点击自己感兴趣的知识，自主学习探索。他们又可以不受到主流文化和意识的控制，根据自己的经验和视角来理解知识、发展个性、开发创新思维。 　　二、网络教育对传统教育的影响 　　( 一 )网络教育解构了传统的师生关系。网络教育的出现使传统教育中的师生关系发生了巨大的转变。网络教育中的师生关系是平等的。互动的网络教育中，教师和学生处于准永久性分离状态。 　　缺乏了真正实物态的教室和学校，教师的绝对权威也不复存在。教学由教师为中心转变为学生为中心。教师应该充分认识到自身角色在网络教育中的转变，由知识学习的指导者、文化知识的传授者、课程教材的执行者和教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者、课程教材的研究者和人际关系的艺术家。网络教育使学生真正成为学习的主人。 　　( 二 )网络教育改变了传统的教学方式。网络教育中的教学是以传者和受者相互作用的形式，以信息内容为主要认识对象，以自主的个别化的方式进行学习。在传统教育中，学生是以班级的方式同时同地学习，学生彼此互相影响，互相交流，共同参与。 　　在网络教育中，时空的彼此分离决定了学生采取的学习方式主要是个别化学习，很少受到教师和他人的干涉。 　　学生根据自己的学习能力、自己的生活习惯选择适合自己的学习进度，安排如何学习。网络教育的教学方式的独特处还体现在技术媒体的应用上。传统教育中，教师主要借助黑板、粉笔、课本等辅助媒体，同时运用自己的语言、非言语行为将知识传授给学生。 　　网络教育中技术媒体代替了传统的口头传授，教师主要依靠技术媒体传播教学信息，如教学软件、电子邮件、网上讨论、数据文件和数据库、在线学习管理系统等。 　　( 三 ) 网络教育更新了传统的教育观念。网络教育的出现为终身教育和终身学习提供可能实现的空间，越来越多的人已经从网络教育中受益并把学习贯穿一生。网络教育改变传统教育中片面注重现实、追求已有知识的观点。 　　教育必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。我们今天把重点放在教育与学习的过程上，而不是放在传统教育学的教学原则上。网络教育有利于把学习中的"他教转变为自教，网络教育中没有教师的压力和外在事物的干涉，学习完全自主。 　　学生要想获取知识，只有自己去网络中寻求，去自主选择。网络要求学生通过学习，不断解构原有的知识体系，不断建构新的知识体系，从而适应社会的发展。 　　三、网络教育与传统教育的互补相长 　　( 一 ) 网络教育益于开发学生的智商，传统教育益于培养学生的情商。网络教育中的信息异常丰富，教学信息的多元化，可以激发学生对现代科学的向往。学生在网络中不仅要接受信息，还要对信息进行判断、分析与综合。 　　当学生从传统教育耗时重复的任务中解脱出来后，他们可以有更多的时间用于思考、学习和创造。虽然网络教育有利于学生智力的开发，但是网络教育在培养学生的情商上却有较大的困难，因为网络上的不良信息，不利于学生形成科学的道德观、人生观、价值观。如果忽视学生情商的培养将会影响学生一生的发展，传统教育可以弥补网络教育的这一不足。 　　传统教育十分重视学生情商的培养，通过开展各种各样的活动，可以使学生了解和掌握社会规范、道德规范和为人处事的原则，以便在将来更好地融入社会。 　　( 二 ) 网络教育益于培养学生的自我，传统教育益于发展学生的协作。网络教育中学生往往是单独学习，单独解决问题，有很强的独立性:学生遇到难以解决的问题时，不是求助于教师，更多的是在网络中自己寻求解决问题的方式。 　　但独立性发展到一定程度，也有可能向自我中心转变。当一个人过度相信自己，就听不进他人的意见，不能与他人合作。 　　现代社会是多元化的社会，使得各项任务绝非个人就能完成，人与人之间的合作显得尤其重要。传统教育中学生和教师彼此互相联系，经常交流，经常从事同一活动，接触的时间很多，彼此之间也更容易沟通，学生和学生之间的合作经常在各项教学活动中得到体验，学生的合作精神也日益增强。这将为学生今后进入社会打下了坚实的基础。 　　( 三 ) 网络教育益于发展学生的个性，传统教育益于形成学生的观念。网络教育中没有绝对的权威。学生可以置疑权威、调查研究并进行考证，可以把自己的新观点、新想法公布在网络中，真正做到个性张扬。 　　然而网络教育的开放性也影响到学生价值观的形成，学生的价值观对学生的行为有很强的指导性。网络教育中没有规范价值，面对各种良莠不齐的网络信息，学生很容易迷失其中，形成不良的价值观。如越来越多的青少年电脑黑客。 　　且过度上网容易使学生逃避现实，形成网上依赖综合症。传统教育则不同，学生接受的教育材料是经过严格筛选考证的，不符合社会规范、道德标准与法律范畴的内容一般不会出现在教材中，且学生的日常行为受到教师的严格监控。如果出现不符合规范的行为，教师会运用教师权力对学生的行为进行纠正。 　　总之，网络教育和传统教育彼此不可取代，而应取长补短，相辅相成。网络教育是传统教育的补充，它只有与传统教育相结合，才能全面完成教育的使命;而传统教育只有借助于网络教育才能实现学生的个性化、独立性的发展，实现终身教育和终身学习。 　　信息时代对教育的影响 篇2 　　近年来，随着信息技术的飞速发展和日益普及，信息化浪潮推进到社会发展的各个领域，教育体制和模式也受到巨大冲击。信息化对教育带来了革命性影响，推动着教育不断创新发展。 　　信息化改变教育环境。在信息化时代，传统的校园、课堂等教育环境将转变为由网络架构、数字技术和智能设备所组成的新型教育环境。在新的教育环境中，全社会的教育资源将得到最大程度的整合，形成一个开放的教育平台，进而产生新的教育教学规律。在信息化教育环境下，教育者不仅需要掌握基本的信息技术工具，更需要用信息化的理念审视和指导教育教学过程的各个环节和领域。 　　信息化改变教育资源配置方式。在传统教育模式下，教育教学的完成必须依托于学校等实体。而在信息化环境下，教育系统将不再局限于传统意义上的校园，传统学校、网络学院、虚拟开放大学等共同构成教育系统的组成部分;受教育者不仅可以通过传统的面授方式获得知识，还可以借助计算机、网络足不出户异地接受教育，分布于世界各地的学生和教师可以同时在一个虚拟的教室中进行课程学习和讨论。电子学校将融入我们的生活。 　　信息化推动教育改革创新。信息技术的应用大大加快了教育改革创新步伐。在教育教学过程中引入网络技术，能够有力促进教育系统的重新组合和社会教育资源的优化配置。近年来，学校作为主要的教育机构，大力推进信息化进程，配备信息化装备，并在教学、科研、教学教务管理、教学评价等方面取得了显著成效，有力推动了教育改革与转型。着眼于这种趋势，我国教育主管部门实施了远程教育工程，其目的就是要通过信息技术的应用，建立开放式的教育网络，最大程度地整合和优化教育资源，构建终身教育体系。 　　信息化改变教育评价标准。知识和人才是传统教育评价体系中的基本概念。随着信息技术的应用，知识更新速度越来越快，知识的应用更为重要，信息化环境下的知识观更强调“怎么做”。因此，传统以知识拥有量和知识运用能力为判断标准的人才观将被素质型人才观所代替。素质型人才观更加注重人才的信息能力、创新能力以及协作精神、适应能力。在信息化时代，道德是人才的灵魂，体力和智力是人才的基础，信息和网络能力是人才的主要特点，而创新能力是人才培养的主要目的。 　　2010年，我国颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，强调加快教育信息化进程。抓住教育信息化的机遇，推进教育改革发展，必须加强基础教育数字化建设，促进优质教育资源共享;加快职业教育信息化建设，支撑高素质技能型人才培养;推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式;构建继续教育公共服务平台，完善终身教育体系;整合信息资源，提高教育管理现代化水平。同时，建立科学规范的体制机制，为教育信息化可持续发展提供根本保障。 　　信息时代对教育的影响 篇3 　　一、信息技术对传统教育的挑战 　　多媒体技术和网络技术的发展日新月异，越来越多的人认识到，信息技术的发展将带来整个教育思想、模式和方法的一场深刻革命。围绕这个问题，可以从以下几个方面认识： 　　1.信息技术对教育观念的冲击，表现为人们对学校概念的改变。在信息社会中，学生可以足不出户，在家 庭电脑上接受优秀教师的教育和辅导，也可以利用全球信息库，随意查阅世界各地电子图书馆的有关信息。学 生学习的时间和空间由学校转移到家庭或工作场所，这一转移将使中小学教育打破了时空范围的限制，产生开 放性的中小学远程教育模式，分布于不同地方的学生和教师可以同时坐在一“虚拟教室”中进行学习、讨论， 这一变化将打破“学校中心”或“课堂中心”。信息社会的教育将是一个“人选择教育”的社会。 　　2.信息技术将改变教师的角色。由于信息技术为教育提供了多元化的信息渠道，一个人获取必要知识所花 费的时间越来越短，教师将有更多的时间和精力，去关注学生个性、品格的培养，注意培养学生健康的心理， 及时清除心理障碍，指导学生养成高尚的情操、健全的心理，增强学生适应社会和服务社会的能力。在课堂教 学中，教师由知识的讲解者、传递者，变成学生意义建构的帮助者、指导者、促进者。还有一部分教师将由直 接教学转为间接教学，由幕前转为幕后，成为教育软件的编制者、管理者、服务者。 　　3.信息技术使教学方式、教学方法、学习活动更加灵活多样。多媒体技术的快速发展带来了教育技术在知 识表示这一基础方面的重大突破。知识可以用文字、图像、动画、声音、视频、图形等多媒体表示，丰富多彩 的世界都可以被模拟仿真，可以出现虚拟世界。也就是说，所有学科教学都可以在计算机上进行。如果说过去由于受教学条件的限制，只能采取班级制的集体教学模式，无法真正作到“因材施教”的话， 在今天有了电脑、多媒体、网络等信息技术的条件下，个别化教学模式、小组协作学习模式、远程实时交互的 多媒体教学、在线学习、在线讨论等等，就有了实现的可能。信息技术将“教师为中心”转变为“学生为中心 ”，使得学生的学习更加主动、积极。 　　二、信息技术在教育领域中的应用 　　（一）信息技术在中小学应用的层次 　　1.作为学习的对象：教会学生信息技术的知识和技能。 如果承认21世纪是信息社会的话，那么，21世纪 的人才至少应具有和信息社会接口的能力。如果生活在信息社会中，你不会用计算机，不会用网络，那么你就 无法和这个社会相融。中小学校设置的计算机课程应注意培养学生的信息素养，培养学生学习与应用信息技术 的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能，教会学生如何收集、利用、交换、共享、制作 、保护信息，使学生能适应信息社会中的学习、工作和生活方式。 　　2.作为传统教育的辅助工具：它强调信息技术与各科课程融合，找到它在课程的哪些地方能增强学习的效 果，能使教师和学生做到用其他方法做不到的事情。 　　3.构建新型的学习模式：创造新的信息化学习环境和教育环境，探讨新的学习模式。这种学习模式应体现 学生学习的主体性，强调探究式、问题解决式、合作式的学习方式，突出多样化个性化的个体学习行为。 　　4.促进全面教改：基于信息技术对教育目标、内容、模式、组织形式做根本性的改革。 　　（二）校园多媒体网络教育系统的建设 　　1.多媒体综合教室：在该教室中可以实现多媒体组合教学。在该模式下，教师可以边讲解边操作，结合教 学内容展示事例，创设情景，呈现过程，提供示范。该系统适用于各学科的班级教学，能较好地解决演示教学 问题，有利于教师作用的发挥。缺点是学生只能看和听，而不能“做”，学生的反馈信息只能靠教师察言观色 ，设疑提问方式获得。 　　2.多媒体电子教室：在该教室中， 无论任何形式的教学信息， 如CD-ROM、CAI课件、计算机应用程序、教 学录像、录音、投影、 实物等，均能实时播放，实现教学演示、示范、讲解功能。广播过程中，教学信息可以 同步传送给全体学生，或部分学生，或个别学生，实现了班级教学、小组教学、个别化教学。教师可以不离开 座位，观察任何一位学生的学习情况，监听学生之间的讨论，使教师能及时准确了解学生的学习情况，调控教 学进程。教师还能够对学生的操作、学习过程进行远程遥控，进行一对一的个别辅导。在学习过程中，学生有 不懂的问题，可以呼叫教师请求辅导。教师在监听、监看过程中，如发现问题，也可以接通学生机进行个别辅导。 　　教育信息化的发展无疑为基础教育的发展插上了腾飞的双翼，我们的教师将遨游在更广阔的教育天地，将越飞越高。 　　信息时代对教育的影响 篇4 　　信息技术的发展给现代教育带来了发展的动力，为现代教育提供了丰富的信息资源与工具，信息技术的应用已成为现代教育技术的特征之一。因此，认识知识、信息及信息技术在现代教育中的重要性，对教育发展及其前景都会有着不可低估的作用。 　　一、知识与信息在信息时代的价值 　　世界正处在一个信息与通信技术大变革的时代。知识与信息已经成为社会和经济发展的重要因素，并日益广泛深入地渗入到经济、文化、政治等活动中。知识与信息是信息社会不可或缺的基础，是信息社会的必需。知识与信息对于信息社会，好比鲜血对于人体一样重要。没有知识，没有信息的流通，信息社会就会崩溃，人类社会就会陷入历史倒退的危机。知识与信息是与信息社会相伴随的信息经济的主要资源，是经济发展的重要基础，是信息社会的财富。拥有知识与信息就拥有发展的优势与机会。但是，知识、信息与自然资源存在本质上的差别。 　　首先，知识与信息具有时效性。知识与信息是不断更新的，今日之拥有并不保证它会永远存在下去。因此，知识与信息的拥有是一千不断进取的过程。 　　其次，知识与信息具有共享性，是可以分享和再生产的资源。知识与信息的能量只有在传播与应用的过程中才能释放出来。因此，掌握获取信息的方法与途径，是在信息社会中拥有发展的机会和优势的关键所在，而社会的信息技术水平将是经济发展水平的决定因素和衡量标准。现代信息技术已将“地球村”的假说变为现实。在许多领域中，物理意义上的空间距离已不再是影响获取产品与服务的因素。遥距医疗、遥距教育、遥距购物等借助现代信息技术，突破时空限制的遥距模式代表着全球化的遥距经济的诞生。 　　二、信息技术对教育内容的影响 　　信息技术促进教育改革与学习革命，其中首当其；中的就是教育内容的改革与革命。现代技术，尤其是互联网的逐渐普及，极大地扩展了学生的知识来源。信息时代的学生，不仅仅从包括家庭、社会、学校在内的本土文化环境以及书本中吸收知识，而且可通过卫星电视、国际互联网，从跨文化、跨时空的电子信息资源中汲取知识。知识资源的拓展，提供了学生发展的更广阔的天地，也向学校教育提出了新的课题——如何使学生在广阔的电子空间中得到充分的发展，成为信息时代所需要的人才? 　　首先，信息时代需要有知识的人才。人类知识财富需要代代相传，传授前人积累的知识仍然是学校教育的主要内容之一。信息社会的知识时效性比以往任何时候都强，知识更新的周期比以往任何时候都短。因此，知识的拥有不仅止于对前人积累的知识的继承，更重要的是对新知识的更新。 　　其次，信息社会不但要求会学习的人才，同时还需要具有协作能力的人才。人们通常认为整天与计算机打交道令人朱去情感，失去人际协作能力。由此推出信息社会中只需要与机器打交道，不需要感情，不需要人际协作的结论。其实不然，计算机网络技术的发展，虽然减少了人际交流的机会，但是并不意味着降低了人际沟通和协作的重要性。如果说工业化中采用机器的结果是以流水线的集体劳作方式代替了个体劳动方式，从而显示人际协作的重要性，那么，信息社会中的遥距模式，是以网络化的更为精密的系统协调代替了流水线式的协调。纪律观念、分工合作观念、相互理解、相互尊重和相互协调等都是信息社会中的人们必须具备的能力与品质。美国与澳大利亚等国家从小学开始就常出一些题目，分工合作，进行解答，然后教师在小组之间进行评比，培养学生的集体荣誉感。 　　再次，信息社会需要身心健康的人才，无论在什么社会，人都必须学会生存。生存的最基本条件就是能够适应环境。因此，最基本的生存能力就是适应环境的能力。信息技术加快了整个社会的活动节奏，只有身心健康的人才能在信息社会中生存与发展。近年来美国、日本等发达国家出现的青少年吸毒率、自杀率、犯罪率上升的现象已经为我们敲响了警钟。可见，技术的高度发达可以提高物质文明水平，而与之相适应的精神文明建设则非技术之所能及。教育是塑造人类灵魂的工程，是精神文明建设的主要途径。为社会培养身心健康的人才是教育的时代使命。 　　三、信息技术对教学方法的影响 　　一位心理学家认为，知识并不是简单地由教师传递给学生，而是学习过程中学习者在大脑中主动地进行建构而形成。信息时代的学习环境，极大地丰富了学生的知识来源，超文本计算机教学软件和互联网信息系统给学生带来了更多的学习的主动性。信息技术和与其相伴随的学习环境必然带来教学方法上的革命。信息时代的教与学的方法将产生根本的变革。 　　第一，教师的“讲”变为“导”。曾经有入怀疑信息时代精心设计的多媒体计算机教学软件将会代替教师的角色，其实不然，信息时代教师仍然是一个非常重要的教育角色。但是，教的方法已经有本质上的变革。“教”师应该变为“导”师。工业革命以前，一个人可以通晓百科，一位老师可以包揽从天文地理到人文科技的所有课程，随着人类知识的积累、丰富，出现了分科教学的学校教育。一个人可以成为物理学家、化学家，而通晓百科的通才已经不可能存在了。信息时代，信息与知识的爆炸性膨胀，任何一个人都无法避免不断的知识更新，以求跟上时代的步伐。所以，站在讲台上的教师，即使是对着十来岁的小学生，也不一定样样都比学生懂得多。因此，传统课堂教学中，教师的讲课应该变为向导式的引导。教师在介绍了基本的知识以后，教师的主要任务是引导学生进行积极主动的学习与探索活动。只有这样才能充分发挥学生的潜在能力以及丰富的信息资源的作用，达到教学效果的质与量的高水平。 　　第二，学生的“听”变为“学”。信息时代的教学过程中，学生应该承担更多的责任，具有更大的主动性。因而具有更大的创造性。信息时代，教科书与教师不是仅有的知识来源，学生除了从课堂上学习知识外，更重要的是运用学习的技能，从丰富的学习资源中探索与汲取知识。这种建立在学生兴趣与自觉性上的学习，学生所获得的矢口识将会更力口深刻、巩固。总而言之，信息技术给教育带来了前所未有的改变和挑战，这对于每一个教育工作者来说，新世纪的教育改革任重道远。 　　参考文献： 　　[1]田震清、尹冰心著《论信息技术对21世纪教育观念的影响》，原载于《内蒙古师大学报》(哲学社会科学版)，2000年。 　　[2]南国农著《信息技术教育与创新人才培养(上)》，原载于《电化教育研究》，2001年8月。 　　[3]潘克明著《现代教育技术环境下构建新型教育模式应注意的几个问题》，原载于《人民教育》，1999年12月。

却是聋了但他为什么还能听到课文中哥哥妹妹的谈话呢

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【答案】：A金融寡头在经济上的统治，主要通过“参与制”来实现。“参与制”是指金融寡头通过掌握股票控制额的办法来层层控制企业的制度。

2022年10月初五是10月29号。中国是一个历史悠久的国家，有很多的民间传统习俗，迄今仍被保留着。传统节日风俗农历十月初五是达摩祖师圣诞之日。达摩祖师即菩提达摩，意译为觉法。他是佛传禅宗第二十八祖，为中国禅宗的初祖。被尊称为“东土第一代祖师”，与宝志禅师、傅大士合称梁代三大士。10月是一年中的第十个月，秋季的第三个月。公历10月是大月，31天。英文：October，来自拉丁文Octo，即“8”的意思。日本历：神无月。10月节气：寒露（8至9日交节）、霜降（23至24日交节）。10月包含的节日有：10月1日国庆节、国际音乐日、国际老人节。10月2日国际和平、斗争日、10月4日世界动物日、10月5日国际教师节、10月8日全国高血压日、世界视觉日、国际左撇子、日吴兴华的诞辰、10月9日世界邮政日（万国邮联日）、10月10日辛亥革命纪念日、世界居室卫生日、世界精神卫生日、10月11日声援南非政治犯日。10月13日中国少年先锋队诞辰日、世界保健日、10月14日世界标准日、10月15日国际盲人节（白手杖节）、10月16日世界粮食日、10月17日世界消除贫困日、10月22日世界传统医药日、10月24日联合国日，世界发展信息日、10月28日世界男性健康日等。

1.初中政治教师学期工作总结 　　一学年以来，本人热爱教育事业，热爱人民，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。现对本学年工作总结如下。 　　一、爱岗敬业，尽职尽责 　　在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 　　二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友 　　要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。 　　首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。 　　三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心 　　学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。 　　每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。 　　四、家访工作 　　我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。 　　以上是我本学年在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 2.初中政治教师学期工作总结 　　一转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于"合格的人民教师"这一称号，我现将这一年工作情况总结如下： 　　一、师德方面：加强修养，塑造师德 　　我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 　　二、教学方面：虚心求教，强化自我 　　担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 　　首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 　　其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 　　最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 　　三、考勤纪律方面 　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 　　四、业务进修方面 　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。 　　总之这学年，我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！ 3.初中政治教师学期工作总结 　　一转眼，一个学年快过往了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实地工作，我很乐意跟大家说一说在20_年度中我的工作情况。 　　一、思想熟悉 　　这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 　　二、教学工作 　　在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 　　这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。对落后生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信心和激起他们学习语文的爱好。最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的积极，我问他们为何那末喜欢当辅导老师，他们说：老师都那末有信心他们会学好，我们一样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。因而，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的基本知识和技能。给落后生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确切是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指导，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。 　　三、领班工作 　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆展开工作。使班干部能在同学中建立起威望，成为同学学习的榜样。 　　四、出勤方面 　　我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有强烈的事业心和高度的责任感。 　　五、主要成绩 　　在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文_篇，讲故事比赛中取得_等奖，在校运动会中也获得了较好的成绩。在上学年期末调研中语文合格率为_﹪，优秀率为_%，本学年期中调研中语文合格率为_﹪，优秀率为_%。 　　总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。 4.初中政治教师学期工作总结 　　本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下： 　　一、班级管理工作 　　要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。 　　此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。 　　二、教育、教学工作 　　语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。 　　在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。 　　在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。 　　三、个人提高以及取得成绩 　　在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的__同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中__取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。 　　最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。 5.初中政治教师学期工作总结 　　在过去的一年里，本人以提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改工作为动力，认真履行人民教师岗位职责，较好地完成了一系列教学工作的目标和任务，现将一年来的工作总结如下： 　　一、加强学习，努力提高自身素质 　　我能积极参加上级和学校组织的各类业务学习，认真学习实践科学发展观重要理论，撰写学习心得，努力提高自己的综合素养和业务水平，思想上能同学校的整体发展保持高度统一，积极要求进步，严于律己，乐于助人，为人师表，乐于奉献。忠诚于党的教育事业，以党员的标准来严格要求自己，服从学校各项工作安排，顾全大局，兢兢业业地勤奋工作，与同志和谐相处，团结协作，能严格遵守学校的各项规章制度，做到无愧于“人民教师”这一光荣称号。 　　二、以身作则，严格遵守工作纪律 　　一方面，在上半年的初三毕业班班主任工作中，本人能够严格要求自己，时时处处做学生的表率，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷职，班级纪律良好、学风纯正。 　　另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 　　三、强化常规，提高课堂教学效率 　　本年度，能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。 　　了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心备写每一篇教案。 　　在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。 　　在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。 　　同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 　　认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。同时，下半年兼任语文教研组组长一职，带领全体语文老师，认真开展教研活动，精心指导年轻教师，一年来，本人共听课20多节，完成了学校规定的听课任务。无论在上半年的中招考试中，还是在下半年的期中考试中，我班的语文成绩都名列前茅。 　　总之，春华秋实，上半年被评为“季市镇优秀教师”。在20_年里，本人踏实地干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

民贵君轻是孟子提出的社会政治思想。孟子提出的社会政治思想。意为从天下国家的立场来看，民是基础，是根本，民比君更加重要。“民贵君轻”是孟子仁政学说的核心，具有民本主义色彩，对中国后世的思想家有极大的影响。“以民为本”的思想，是中国古代文化中的优良传统之一。人类一旦进入文明社会，建立了国家，统治者如何处理与民众的关系，就成为一个至关重要的问题。为了巩固统治，安定社会秩序，当时各学派的思想家都提出了自己的想法。作者简介孟子，名轲，字子舆，战国中期邹国人（也就是现在的山东邹县东南人），距离孔子的故乡曲阜不远。是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想，被称为“亚圣”。

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金融寡头在经济上的统治主要是通过“参与制”实现的。 参与制是指金融寡头通过购买和持有一定数量股票对企业实行控制的一种方式。垄断资本主义时期，它是金融寡头在经济领域实现其统治的主要手段。 在资本主义社会里，股份公司广泛发展，其经济地位日益重要。股份公司按股东拥有股票的多少来决定投票权。因此，当一个股东掌握了多数的投票权，就可以实现对这一企业的控制和统治。 参与制的实现过程是金融寡头通过掌握股票控制额，首先控制一些巨大的企业作为母公司；然后利用母公司所拥有的资本去购买其他企业的股票控制额，把这些企业置于自己的统治之下，使它们成为子公司；再用同样的方式，通过子公司进一步控制更多的公司。如此逐级参与，层层控制，形成一个庞大的金融资本控制体系。金融寡头是这个金融控制体系的主宰者，它用少量的资本就可以控制大量的企业，控制比自己原有的资本大几十倍甚至几百倍的资本。参与制的产生和发展不仅增强了金融资本在经济领域的统治实力，扩大了它的剥削基础，而且也为金融寡头进行投机活动提供了方便。 参与制不仅大大增加了金融资本的实力，扩大了它进行剥削的基础，而且还有利于金融资本进行投机活动。

“自媒体”这三个词是近两年才流行开来的，之前是没有这个说法的，也就是通过个人通过互联网生产内容打造个人ip，通过电商，内容平台补贴，接广告等来达到盈利。随着电商平台流量越来越贵，传统的电商模式也难以生存，必然要向着社交电商及内容电商转型，所以自媒体内容变现有着重要作用。变现平台很多，小编就只推荐几个以下几个接触过的，希望有所启发。一．抖音当下最大的流量池就是抖音，应该当之无愧吧，这么大块肥肉，只要内容足够优质，都会被平台大大推荐，得到大量曝光。依电商变现为例，抖音带有的商品橱窗功能，只要发满10个视频就可以申请开通，如果怕压货，可以通过淘客分享，也就是顾客买了你推荐过来的宝贝自己获得佣金。直接上一组官方数据的图：这是今天小编找到的几个抖音带货商品数据，访客量巨大，销量乘以佣金可以算一下这利润有多么诱人。不说李佳琪和毛毛姐那样的大网红带货量有多大，因为那是非常难以企及的高度。只看每天这样的单个小视频带货，爆火一次就足够大半辈子的吃饭了。二．快手相对于同样的短视频平台，快手也不能放过，但要吃透每个平台的规则，因为不了解规则，很多广告太硬性，从而很多微商号被大量降权。还是需要优质的软文内容推广。小编关注的一个200多万粉丝的某网红，以下是她开淘宝店以纯靠粉丝成为两个皇冠店铺，也就是两万以上的好评销量，而她主要渠道是微商，电商也仅仅开通两个月而已。近期快手网红辛巴结婚据说7000万，直播带货1亿，这让小编都很震惊怀疑其中是否有水分，即使有带货量也是巨大的。三．头条号也就是大家现在使用的今日头条，一个信息创造价值的内容分享平台。不同于百家号，百家号对广告十分严厉，就算是十分严密的软文推广都会被封号处理，变现手段只有平台补贴，但补贴量也是所有自媒体图文平台中最大的。但也和其他企鹅号，大鱼号，一点号其他那样内容分发太过于分散，粉丝粘性不强，不适合粉丝变现。而头条号用户则集中于今日头条，且流量也是巨大，再加上也可在头条发表自己的商品，可以实现电商和平台补贴两个变现，因此推荐头条号。四．闲鱼当下最大的二手平台交易网，不用好奇这怎么可以，因为其中有个圈子交流地“鱼塘”。各种品类涉及面也是非常广，有利于精准客源，且他们的消费力更强，其中也可以发表自己的产品，辅之发表帖子带动流量。但还是只适合个人没事时小打小闹，闲鱼只适合创业前期资本积累，后面做大还得靠大平台或者独立站，大平台已经培养出用户习惯了，用户基础搞定了，基础稳了，才能做文章呀。最后配上小编玩了半个月成绩，小小的炫耀一下。最后，内容变现最重要的还是内容的优质，是金子到哪里都会发光。很多人说什么自媒体红利期过了，虽然现在自媒体平台内容都近饱和，但仍然缺少优质内容，想做自媒体的朋友只要用心做，并长期坚持都是可以有所作为的。例如现在很火的敬汉卿和小翔哥都是从大半年没人看到如今千万网红，所以努力吧每个有自媒体梦的伙伴们。

200多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲，其中有一首著名的钢琴曲叫做月光曲，传说是这样谱成的。有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上一天晚上他在幽静的小路上散步，听到陆陆续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子，被作风走进茅屋，琴声停了，屋里有人在谈话，一个姑娘说这首曲子多难弹啊，我只听若别人谈过几遍总是记不住该怎么办，要是能听听贝多芬怎么弹这个就好了。贝多芬听到这里推开门轻轻的走了，出去茅屋里点了一只蜡烛在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋窗前有一架旧钢琴前面坐着一个十六七岁的姑娘，很清秀，可是已经眼瞎了。皮鞋匠看到进来的跟陌生人站起来问，先生您找谁走错门了吧？贝多芬说不，我是来弹一首曲子给这位姑娘。姑娘拧忙站起来让座，贝多芬坐在钢琴前面弹起，盲姑娘刚刚唐的那首曲子盲姑娘听得入了神，一首曲子弹完，她激动地说弹得多纯熟啊，感情多深啊，您您就是贝多芬先生吧。贝多芬没有回答他，问吗？姑娘你爱听吗？我在给您弹一首吧。一阵风把蜡烛吹灭了月，光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外心有贝多芬望了望，站在他身旁的兄弟来，借着清幽的月光按起了琴键上静静的听着，他好像面对着大海月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕青沙似的微云，忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的浪花一个连一个的朝岸边涌了。过来皮鞋匠看看妹妹，又月光正照在她那括静的脸上，照得他睁得大大的眼睛，他仿佛也看到了，看到她从没看到的井下月光照耀下波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了，等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋，他飞奔回旅店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。

民贵君轻是孟子提出的孟子为法家学派的代表之一。民贵君轻是孟子提出的社会政治思想。意为从天下国家的立场来看，民是基础，是根本，民比君更加重要。民贵君轻是孟子仁政学说的核心，具有民本主义色彩，对中国后世的思想家有极大的影响。孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国中期邹国人（也就是现在的山东邹县东南人），距离孔子的故乡曲阜不远。是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，幼年丧父，家庭贫困，曾受业于子思的学生。白话文意思是孟子说：“百姓最为重要，土谷之神次之，君主为轻。所以得着百姓的欢心便做天子，得着天子的欢心便做诸侯，得着诸侯的欢心便做大夫。诸侯危害国家，那就改立。牺牲既已肥壮，祭品又已洁净，也依一定时候致祭，但是还遭受旱灾水灾，那就改立土谷之神。”“以民为本”的思想，是中国古代文化中的优良传统之一。人类一旦进入文明社会，建立了国家，统治者如何处理与民众的关系，就成为一个至关重要的问题。为了巩固统治，安定社会秩序，当时各学派的思想家都提出了自己的想法。不仅儒家，包括道家、墨家以及《左传》、《国语》、《管子》等著作中，都不同程度地蕴含着“民为邦本”的思想，如《老子》中就有“爱民治国”的主张（见第10章），“民贵君轻”是孟子仁政学说的核心，具有民本主义色彩，对中国后世的思想家有极大的影响。

金融垄断资本和金融寡头的区别，主要在于实质不同、形成不同、作用不同：一、两者的实质不同：1、金融垄断资本的实质：垄断资本亦称独占资本，垄断某些商品或某个部门的生产和销售，主要通过垄断价格来获取高额垄断利润的资本。垄断资本主义阶段的主要资本形态。2、金融寡头的实质：指西方国家中掌握着经济、政治统治权的大金融资本家或集团。二、形成不同1、金融垄断资本的形成：垄断资本是同市场经济的垄断一起形成和发展的。2、金融寡头的的形成：通过参与制的方式，金融寡头就可支配比其自有资本大得多的他人资本，从而实现其对整个国民经济的统治。三、作用不同1、垄断作为资本社会化的新形式，在一定时期和一定程度上适应了生产社会化的某些要求，这就使社会生产力和生产社会化可以得到进一步的发展。2、通过这种层层控制，金融寡头便可支配比它自己资本大许多倍的资本，以此加强经济上的垄断地位。他们在政治上的统治是通过同政府之间的“个人联合”进行的。扩展资料：从垄断资本到垄断金融资本的发展一、西方国家普遍走上了金融自由化和金融创新的道路。背景：布雷顿森林体系崩溃。(这个体系曾经对战后恢复经济起到重要作用，但是，它是维护美国霸权的一个体系，造成了内部矛盾激化。)70年代，这个体系瓦解后，西方国家普遍走上了金融自由化和金融创新的道路。二、金融自由化和金融创新是金融资本得以形成和壮大的重要制度条件，他推动资本主义经济金融化不断提高。三、金融资本快速发展的表现：1、金融化程度不断提高。2、金融资本在国民生产总值和利润总额中比例越来越大。3、实体经济利润率下降，实体经济把一部分利润投向金融领域，金融资本膨胀。4、制造业人数逐步减少，金融业为核心的服务业就业人数增加。5、虚拟经济逐渐脱离实体经济。四、金融垄断资本的影响：1、正面影响：促进了资本主义的发展，2、负面影响：造成经济过度虚拟化，导致金融危机，给资本主义经济乃至世界经济造成灾难。20世纪80年代开始的金融膨胀持续发展，且经过90年代的爆炸性增长并通过全球化向世界其他区域扩张，“资本主义经济金融化”已成为当代资本主义的核心特征。在全球化、新自由主义和金融化三者中，金融化越来越被人们认为是当前资本主义最基本的经济特征，是推动另外二者发展的动力。参考资料来源：百度百科—垄断资本参考资料来源：百度百科—金融寡头

　　萨克斯节目串词1 　　男：萨克斯是一种最为唯美浪漫的乐器 　　女：萨克斯总是将情愫演绎到极致，无论是欢快还是抒情 　　男：最深情的演绎，最专注的吹奏 　　#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#女：听，他们用深情吹出雨点的节奏，听，他们用节奏捕捉城里的月光 　　男：让我们共同沉醉在这美丽的音乐之中吧，请欣赏由礼仪、范文田带来的萨克斯联奏《雨点的节奏》、《城里的月光》 　　萨克斯节目串词2 　　它，被称为世界上“最风流的乐器”;它，让无数的音乐爱好者为之疯狂;它，用华美的音符演奏爵士音乐。它就是萨克斯风。相信大家已经迫不及待了，好吗，借此元宵佳节，就有请 XX 为我们演绎〈美丽的神话〉。掌声欢迎! 　　(演奏者边走上台边演奏) 　　萨克斯节目串词3 　　序曲：《堂鼓表演》 夏镇中心小学教师 　　宋：尊敬的各位来宾，女士们，先生们， 　　合:早上好! 　　王：这是金色的十月，这是喜庆的十月，这是丰收的十月，这是祖国母亲诞生的十月。 　　杜：欢乐祥和的祖国迎来了六十周年的华诞。六十年的风雨兼程;六十载的光辉岁月;六十年的中国发生了翻天覆地的变化。 　　付：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为了祖国美好的今天献出了生命! 　　宋：看今朝，中华才子献身科学，奥运健儿顽强拼搏，为华夏争得辉煌的成就! 　　王：穿越那五千年悠悠岁月和六十载缤纷的花季。 　　杜：现在让我们满怀最真挚的情感，用我们最悦耳的歌声和优美的舞姿，为我们伟大的祖国60岁华诞献上最美的祝福! 　　付：让真心的祝愿插上翅膀， 同展翅的和平鸽一起自由翱翔! 　　宋:欢庆的.歌声就要唱响，把颂歌献给祖 国、献给人民、献给亲爱的党! 　　王：祝福我们的民族日益强大! 　　杜：祝福我们的祖国繁荣富强! 　　付：祝福我们的党与日月同辉! 　　宋：祝福我们的事业蒸蒸日上! 　　杜：本次庆祝活动由夏镇街道党工委、办事处主办，由夏镇街道教育办公室承办。多年来，在夏镇街道党工委、办事处的英明领导和大力支持下，夏镇教育蒸蒸日上，出现了可喜的新局面! 　　王：夏镇街道庆国庆六十周年《为祖国祝福》文艺汇演 　　合：现在开始! 　　1、献词：杜 　　2、舞蹈《又唱浏阳河》 　　付:浏阳河,是一支流蜜的歌,歌声飞遍全中国;浏阳河, 是一支永恒的歌,鼓励我们去开拓,下面请欣赏夏镇中心小学选送的舞蹈《又唱浏阳河》表演者杜娜等。 　　3、独唱《绒花》 　　杜：时光荏苒，岁月如梭。我们迎来了伟大祖国60岁华诞。 　　付：多少年来，我们祖国经历了风风雨雨，才迎来了今天的繁荣富强。 　　杜：多少年来，我们人民历经磨难，才有了今天这幸福的生活。 　　付：我们怀着感激的心情欢聚在一起，共庆丰收的硕果，共享成功的喜悦。 　　杜：让我们把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的党 ! 　　付：接下来请大家欣赏爱国小学石艳老师为大家演唱的歌曲《绒花》 　　4、歌伴舞《彩虹的微笑》 宋： 　　5、舞蹈《欢聚一堂》 王 　　6、豫剧《朝阳沟》 　　付：戏曲，是我国一门古老而又富有神韵的艺术，其中的豫剧，是河南特有的一大剧种。它不需要太多华丽的词藻，几句简单的对白，就能将我们的生活演绎的活灵活现。下面，请欣赏殷庄小学王颖老师为我们带来的豫剧《朝阳沟》选段。 　　7、《拉丁舞》 宋： 　　8、舞蹈《今天是你的生日，我的祖国》 　　宋：王： 　　9、《陕北民歌》 　　杜：说到中国革命，我们就会自然地想起延安，说到延安我们又会想到了陕北民歌。 　　付：是呀，信天游黄土高坡 走西口 山丹丹花开红艳艳这些歌可以说是脍炙人口。 　　杜：下面请欣赏由泰山小学选送的电子琴合奏《陕北民歌》 　　10、红歌联唱 王： 　　11、幼儿舞蹈：《亲亲茉莉花》 　　付：一朵朵美丽的茉莉花，洁白芬芳惹人夸，让我用歌声把你赞美，让我用舞姿把你展示，愿你的温馨伴着书香，沁入我们的心脾。 　　请欣赏爱国小学选送的幼儿舞蹈《亲亲茉莉花》。 　　12、教师舞蹈：《街舞》 宋： 　　13、萨克斯独奏：《天路》 　　杜：一曲《生日歌》纯粹而甘甜，祖国母亲六十周年华诞，我们喜上眉梢! 　　付：一曲《生日歌》高亢而激昂，共和国六十周岁华诞，我们豪情满怀! 　　杜：是啊!祝福祖国，每一个华夏儿女心中的歌，我们歌唱南湖的那一只小船，因为是它摆渡了历史，引领我们走向光明。 　　付：请欣赏由爱国小学任甲庚同学为大家表演的萨克斯独奏《天路》 　　13、萨克斯独奏：《天路》 　　杜：新中国成立后，铁路事业取得了飞速的发展。 　　付：2006年7月1日，世界上海拔最高的高原铁路——青藏铁路全线通车。这是一条神奇的天路，一条让中国人自豪与骄傲的天路。 　　杜：请欣赏由爱国小学任甲庚同学为大家表演的萨克斯独奏《天路》 　　14、《榴花似火》 宋： 　　15、情景剧：《读书郎》 　　杜： 　　16、配乐诗朗诵《巨龙腾飞》王： 　　17、《陈氏二十四式太极拳》表演 　　付：中国五千年文化融入了我们的血液，渗入了我们的筋髓，太极拳恰用它行云流水的招式，演绎着民族文化的悠远深邃。下面就让我们一起来欣赏爱国小学李斌等老师为我们表演《陈氏太极拳》 　　18、教师舞蹈：《举杯吧朋友》 　　杜：举杯吧朋友，在这千栽难逢的时候，为祖国祝寿! 　　付：举杯吧朋友，在这举国欢庆的时候，让母亲醉在心头! 　　杜：举杯吧朋友，这酒里世纪情一百年畅饮，干一杯祝岁月天长地久! 　　付：举杯吧朋友，这酒里歌与爱唱尽了风流，干一杯让我们从头携手! 　　请欣赏教师舞蹈：《举杯吧朋友》，表演者爱国小学 　　19、教师大合唱《歌》、《走》宋：王： 　　20、结束语《同一首歌》 　　宋： 　　王： 　　杜：我们的话语多得可组成一片星河， 　　付：但是说得最多最动情的一句，便是 　　合：腾飞吧祖国。 　　宋： 　　王： 　　杜： 　　同一首歌(全体演职人员合唱) 　　付：今天的演出到此结束!感谢大家光临现场! 　　合：朋友们，让我们明年再见。

　　正确的歌词是“我给你温柔 你拒绝接受”，出自歌曲《像风一样自由》　　歌名：像风一样自由　　词曲：许巍　　专辑：《在路上》　　演唱：许巍　　歌词：　　我象风一样自由　　就象你的温柔无法挽留　　你推开我伸出的双手　　你走吧 最好别回头　　无尽的漂流 自由的渴求　　所有沧桑 独自承受　　　　我给你温柔 你拒绝接受　　我给你双手 真实的感受　　我给你自由 记忆的长久　　我给你所有 但不能停留　　我象风一样自由　　　　无尽的漂流 自由的渴求　　所有沧桑 独自承受　　　　我给你温柔 你拒绝接受　　我给你双手 真实的感受　　我给你自由 记忆的长久　　我给你所有 但不能停留　　我象风一样自由

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　　这里有详细的紫微命盘分析:　　包含 [命格总格局分析、六吉星分析、六煞星分析、星群分析、工作能力分析]　　请到百度搜寻:(杨老师 紫微专业服务网)　　里面会有详尽的解释..　　看了你的生辰之后，你的紫微命分析如下所示:　　命宫与福德宫主星的基本分析　　1. 说明:　　A. 紫微星曜解释:　　● 紫微斗数的星曜共有一百多颗，分成甲、乙、丙、丁、戊五种等级。其　　中以甲级星影响最大，戊级星影响最小。　　● 甲级星里面，共分成十四主星、六吉星、六煞星、禄存星与天马星、四　　化星。十四主星最重要，就好比守护你的将领；而不同将领守在不同的　　宫位，就代表不同的意涵。　　B. 命宫简介:　　● 命宫是你命盘中最重要的宫位，可以用「内在」与「外在」两个层面来　　讨论。由内在来说，命宫可以看出你的个性、心中的想法、念头、人生　　观、人格特质、性向、专长、兴趣、喜好、优点与缺点。　　● 从外在而言，你的命宫可以代表你的行为举止、面对各种事物的反应。　　紫微斗数总共有十二宫，看每个宫位时，一定要与命宫互相配合，才能　　够深入了解该宫位真正的意义。例如：看事业宫的时候，若不看命宫所　　代表的个性与志向，就容易以偏概全、井底窥天，无法看到真正的原貌　　。　　● 若用宏观的角度去分析命宫，则必须看命宫、事业宫、迁移宫、财帛宫　　、福德宫。这五个宫位可以知道你事业与学业的走向、一生追求的目标　　、未来的发展潜力、人际关系、交际的手段、领导的能力及求财的情况　　。　　C. 福德宫简介:　　● 从你的福德宫可以了解自己精神状况、物质享受、财路的开创、是否可　　以享受到福份。在精神方面，从福德宫可以了解你是否在意精神方面的　　享受、是否容易劳心劳力，以及对于事物的满足程度。这是一个主观认　　知的范围，跟你的个性与追求的事物有关，因此只有自己最清楚。别人　　认为劳心劳力的事物，说不定你会认为这些事能提高满足感。　　● 在物质方面，你的福德宫可以看出你对物质享受的看法，和实质上的物　　质享受。　　● 在财路方面，福德宫是财帛宫的对宫，因此也代表外在的财源开创、外　　在财运的好坏。同时，福德宫和财帛宫互相配合，就会知道自己求财的　　运势与好坏。　　● 要深入了解福德宫的所有涵义，就必须看福德宫的三方四正(迁移宫、夫　　妻宫、财帛宫)，一起比对这四个宫位所包含的星群组合，才可深入了解　　以上的情况。　　2. 命宫三方四正的主星和福德宫主星列表:　　命 宫: 天同星　　事业宫: 天机星、太阴星　　财帛宫: 天梁星　　迁移宫: 巨门星　　福德宫: 太阳星　　3. 你的命宫主星:　　A. 你的命宫主星有天同星，这代表你的个性与行为，会受这个主星所影　　响。　　B. 天同星是甲级星，影响力最大；天同属水，为南斗益算保生之星。天　　同星代表温和、有协调事务的能力。引自《清朝木刻 陈希夷紫微斗　　数全集》。　　4. 关于你的个性:　　A. 天同星最好的比喻就是『孩子气』，喜欢玩乐、享受，交朋友，好奇　　心强，有同情心，而且喜怒哀乐都会表现出来，不会憋在在心理。　　B. 个性温和，做事有耐心的你，喜欢生活在悠闲自在的环境，并且不太　　会与人正面起冲突，也不会为了芝麻蒜皮的小事在担心。　　C. 会与人分享你心目中快乐的事情，可以用”独乐乐不如众乐乐”这句　　话描写天同星的心态。　　D. 比较乐观，容易看好的一面，而忽略背后的危机。喜欢精神与物质上　　的享受，对于吃好的、用好的、穿好的有一种偏好。　　E. 只对你自己真正要追求的事情，才会执着，比较不在乎其他人的想法　　。如果要求财，他会努力去赚钱；要追求家庭的幸福，他会很重视这　　方面的事情。　　F. 追求的事情不一样，给人的感觉也不一样。如果追求的事情偏向精神　　上的享受，容易给人一种胸无大志的感觉，但是天同星在命宫的人，　　不太会去理会其他人的想法。　　5. 关于你的行为:　　A. 受到天同星的影响，你看事情会用宏观的角度，并且以大局为重，会　　去规划自己的行程与目标。　　B. 为人处世会以外圆内方当作原则，有时候为了团队的和谐，自己牺牲　　一点也没关系。　　C. 希望自己在外面的一举一动，能够受到大家认同，喜欢团体生活，并　　且重视自己的人际关系。　　D. 做事比较迷糊，如果目标不明确、或是没有三思而后行，就会给人一　　种漫不经心，忘东忘西，做事不积极、不可靠的感觉。　　E. 凡事希望以和为贵，对于强求或是争夺比较不喜欢。　　F. 如果只说不做，或是好高骛远，就会给人一种说大话、不牢靠的感觉　　。　　G. 如果在命宫的三方四正能遇到左辅星或是右弼星其中之一，会让你具　　有领导统驭的基因，只要能够多加经历磨练，在各行各业里面，一定可以　　成为一个不错的领导人才。　　6. 关于精神与物质的享受:　　A. 太阳星在福德宫代表你的个性比较稳定，乐于与人为善，很少会去跟　　人计较一些琐碎的事情，在身心方面会比较稳定与自在。　　B. 太阳星代表太阳，四季与早晚的太阳都有不同的亮度与温度，这代表　　你的身心虽然是稳定与自在，但是受到外在的人、事、物的影响，容　　易有起伏的现象。不过，只要你的所作所为都能凭着良心，并且不要　　伤害他人，那这种心情的起伏，就不会造成你太大的妨碍。　　C. 太阳星在福德宫，代表辛劳难免，不过在努力过后，可以得到很好的　　物质享受。　　D. 六吉星在福德宫的三方四正越多，对于自己的身心上的满足与稳定性　　越大，财运的开创也较好。六煞星越多，则情况相反。　　三. 四化星分析　　1. 说明四化分析的特点:　　● 四化分析有如人生的调味料，加了四化的调味料以后，人生百态就会呈　　现出酸甜苦辣各种不同的风貌。四化分析可以知道吉凶，还有你的运势　　好坏在那里，并且告诉你如何趋吉避凶。　　● 四化星包含「化禄星」、「化权星」、「化科星」、「化忌星」这四种　　化星。其中，化禄代表顺利与吉祥，化忌代表阻碍与不吉利，化禄与化　　忌在四化分析里面，占有非常重要的份量。化科与化权的影响力，就比　　较没有化禄与化忌表现那样强烈。　　2. 四化星列表:　　贪狼星 化禄 在 仆役宫　　太阴星 化权 在 事业宫　　右弼星 化科 在 迁移宫　　天机星 化忌 在 事业宫　　3. 四化星解释:　　你的仆役宫出现化禄星　　A. 说明：　　● 化禄星是甲级星，在四化星里面，是最好的一颗化星，直接代表「顺利　　」、「吉祥」、「丰收」、「好运」等意思。　　B. 分析：　　化禄星出现在仆役宫代表容易有下列一种至数种的现象：　　a. 自己对朋友(或是部下)的关心与照顾比较多或是朋友(或是部下)对　　你的关心与照顾比较多。　　b. 你非常重视朋友之间的情谊。　　c. 认为照顾他们是你应该做的事情。　　d. 你和他们的关系会比较好。　　e. 你会信任朋友或是部下。　　f. 当朋友或部下有好的表现时，你会为他们感到高兴。　　g. 要是有好的东西，你都会愿意和朋友或是部下一起分享。　　h. 加强仆役宫主星的力量与优点。　　i. 广义的仆役宫，也代表了兄弟姊妹、朋友、同事、部下等关系。　　j. 因为你的仆役宫出现化禄星，所以也会带来你在子女宫、父母宫、兄　　弟宫的顺利。　　你的事业宫出现化权星　　A. 说明：　　● 化权星是甲级星，在四化星里面，是优点较多的一个化星，直接代表「　　稳定」、「坚定」、「掌握事物」、「权势」。　　B. 分析：　　化权星出现在事业宫代表容易有下列一种至数种的现象：　　a. 增加你对事业的重视程度。　　b. 让你在学业方面会比较顺利与稳定。　　c. 对于事业有正面的帮助。　　d. 增加你在工作岗位上的权威。　　e. 增加事业宫主星的力量与能量。　　你的事业宫出现化忌星　　A. 说明：　　● 化忌星是甲级星，影响力最大。化忌星在四化星里面，是麻烦最多的一　　个化星，直接代表阻碍、停滞、不顺利、阻挡、事倍功半。　　● 紫微斗数一共有12宫，每一个宫位都有它的内涵；事业宫代表适合你的　　行业，你对事业成功的欲望，做事的手段，你的工作表现，事业发展的　　情况，可不可以承担事业的压力，创业的成功机会，事业的整体运势。　　B. 分析：　　化忌星出现在事业宫代表容易有下列一种至数种的现象：　　a. 自己对事业或是学业的掌握度不足。　　b. 容易担心自己在事业或是学业方面做的不好。　　c. 事业或是学业方面比较多波折与不顺利。　　d. 因为你的事业宫出现化忌星，所以也会间接影响到你在命宫、夫妻宫、　　财帛宫的不顺利。　　C. 建议：　　如果你做事情容易事倍功半，或是读书比较没效率，投下很多心力，　　却无法得到预期的成果，不妨试着先给自己订下一个可以达成的有效目标　　，并且详细规划各方面，包括达成目标所需的进度与时间，还有对于意外　　的事情、或突发性的状况有弹性的缓冲时间。按照计划一步步达成，达成　　后再慢慢扩大自己的目标。在前进时，要常常注意自己目前的脚步与进度　　之间的偏差，随时调整不合的地方，让自己专注在这个目标上面，就一定　　可以完成你的目标！要是不管任何事情，你都能够按照以上的原则和方法　　去反省和检讨自己，那么你的状况将会一天会比一天好，一次比一次进步　　！　　虽然难免会遇到挫折，但是挫折是成功的老师，逆境则是上天给你的　　考验，孟子说过，「上天要将大任务、大使命交给一个人时，会使一个人　　面临许多的考验，然后才会得到做大事的态度与能力」，因此遇到困难时　　，要用正面的态度去面对，才可以使自己的处境更好，度过了难关，人生　　的经历磨练越丰富，能力也就能够越来越强。　　你的事业宫同时有化权星、化忌星出现　　● 从以上的解释可以看出化权星对于你的事业与学业有帮助，但是化忌星　　却会让事业与学业的发展多了一些阻碍和不顺利，这两个星曜遇在一起　　，代表以上不安定的情况会同时出现在你的生活当中。　　● 化权星可以抵挡化忌星的不安定因素，但却不能消灭它的负面特性，所　　以化忌星带给你的影响，你要特别注意才行。　　● 当事业发展顺利的时候，千万不要过于乐观与过度自信；当事业发展遇　　到挫折的时候，找到原因并且将它克服。以「中庸之道」去规划与处理　　自己的事业，那么你才能减低化忌星对你的影响。　　你的迁移宫出现化科星　　A. 说明：　　● 化科星是甲级星，在四化星里面，是优点较多的一个化星，直接代表「　　好名声」、「外貌好」、「有知名度」、「表现好」等意思。　　B. 分析：　　化科星出现在在迁移宫，会有下列一点至数点的现象　　a. 你很重视衣着、言行举止等外在的表现。　　b. 希望自己可以获得赞美。　　c. 在外可以获得好的名声。　　d. 人际关系处理得不错。　　e. 你会比较喜欢追求好的环境。　　f. 想要追求的目标，性质是属于比较光明的一面。　　g. 加强迁移宫主星「向善」、「求表现」的力量与能量。

中小企业员工手册编制“四步法”(转载HR经理人） “员工手册”，简单地说就是能够让员工快速了解公司并能规范员工日常行为的小册子，它有两项基本功能：一是使刚进入公司的“准员工”能够快速了解公司的历史、文化、运作模式、员工管理政策、日常行为规范等，快速成长为公司的“合格员工”；二是规范员工的日常行为，强化行业或公司的特殊要求，提升公司整体的运作效率。 对于中小企业来说，如果能够有效地发挥“员工手册”的功效，一方面可以缩减培训成本与员工管理成本，另一方面还可以促使员工降低工作失误率与事故率，从而提高员工的工作效率与效果。“员工手册”的编制往往需要以明晰的企业文化和规范的人力资源管理体系为基础，而目前我国大部分中小企业的企业文化还处在混沌状态，人力资源管理体系也还不够规范，在这种状况下，中小企业该如何编制既适合自身又不失操作性的“员工手册”呢？笔者根据多年的咨询实践经验，针对性地提出了编制员工手册的“四步法”。 第一步：定框架 “定框架”，即确定“员工手册”内容的基本框架。一般来说，一套完整的员工手册其基本框架应该包括五个部分：第一部分是“写在前面的话”，第二部分是“公司概述”，第三部分是“行为规范”和“特殊的职业要求”，第四部分是“员工管理制度”，第五部分是“附则”。对中小企业来说，同样可以直接将这个基本架构作为员工手册的主要内容，然后，在这一主框架的基础上，确定相应的次级框架。 用好“写在前面的话” 这部分的内容通常是以公司的最高行政长官名义签发，其主要目的是“欢迎员工并激发员工学习手册的热情”，因而，其次级框架通常包括以下几个方面：（1）欢迎词；（2）员工可通过员工手册获得什么；（3）祝语与希望；（4）签名。最近两年，中小企业在编制员工手册的时候，虽然在结构上都会包含这一部分，但在次级框架确定时却经常出现偏差，往往把“总则”作为次级框架的一个项目。例如，一家有员工800多人的不锈钢架制造企业，其“写在前面的话”的次级框架的项目在包括“欢迎词”之外，还包含有“本手册的编写目的，本手册的指导思想、适应范围以及希望员工遵守手册”等项目。以这样“写在前面的话”开篇的员工手册从形式上说不伦不类，从效果上说会使员工产生反感，影响其对员工手册的学习效果和进一步的内化、执行。因此，建议中小企业在编写员工手册时，严格按照“欢迎词、学习员工手册的收获、祝语与希望及签名”的次级框架进行编写。 灵活运用“公司概述” “公司概述”部分的目的就是让员工快速了解公司、快速融入公司。这部分的次级框架通常包括以下几个方面：（1）公司的价值观；（2）公司的战略目标；（3）公司业务概况介绍；（4）公司的组织架构；（5）公司的发展历史；（6）公司的企业文化等项目。 大型企业的员工手册都非常重视这部分的内容，然而，许多中小企业却往往忽视这一部分。笔者诊断过的中小企业中有近 60%的员工手册没有这部分内容，导致这一现象出现的根本原因是许多中小企业根本就没有明确的价值观、发展目标等，也没有意识到这部分内容对新进员工了解公司、融入公司所起的作用，以及这部分内容对于树立公司形象的重要意义。因此，建议中小企业务必将“公司概述”作为员工手册主框架的一项重要内容，但在确定这个主项目的次级框架时，可以根据企业的实际情况 灵活处理，如果公司目前尚没有明确的价值观或发展战略目标，也没有提炼出明确的企业文化，那么暂时可以将“公司业务介绍、发展历史及组织架构等”作为“公司概述”的次级框架，同时，要着手明确公司的价值观、战略目标等，适时地提炼出自己的企业文化。 明确“行为规范”和“特殊的职业要求” 通过对行为规范或特殊的职业要求的学习和理解，可以提升公司员工整体的职业素养，进而提升员工的工作效率与业绩。这部分的次级框架通常包括以下内容：（1）公司日常行为规范；（2）公司日常工作中的行为规范；（3）对外业务交往中的行为规范；（4）行业特殊职业要求（例如食品行业对卫生行为的要求等）。目前，部分行业的中小企业比较重视这部分内容，例如酒店行业、连锁专卖行业、保险行业等，但许多制造企业对这部分却重视不足。因此，建议中小企业在编制员工手册时 不要考虑自身属于什么样的行业、不管目前具备不具备相关的制度，都要将这部分作为员工手册主框架的一项主要项目，目前没有相关制度的公司务必马上组织相关人员进行编制，因为，缺少这部分的员工手册对员工行为的引导作用将大大减弱。 重点制定“员工管理制度” 这部分是目前中小企业的员工手册中最重视的部分，通过这部分内容，企业可以让员工充分了解相关制度与要求，进一步规范员工行为、降低员工管理成本。因而，这部分内容应该涉及从员工聘用到离职的一系列员工管理制度，其次级框架应该包括以下主要内容：（1）聘用与离职（入职培训、试用、人事关系、离职管理等）；（2）工作时间（正常上班时间、出勤、加班等）；（3）报酬与福利；（4）休假；（5）员工培训与发展；（6）奖惩制度及其它。不过，实际情况中，许多中小企业员工手册这部分的次级框架，往往仅仅包含强调对员工约束的部分，如考勤、加班、奖惩等，而忽略员工最关心的、与员工发展和福利相关的内容。例如，一家办公家具制造企业员工手册的“员工管理制度”部分，仅包括了劳动合同、考勤与加班、奖惩与报酬、调动（包括入职、内部调度与离职）几个部分，忽略了休假、员工晋升与发展等员工非常关心的部分。其实，员工只有在看到个人的发展与收获时，才有可能根据工作要求进行自我约束，才有可能全身心地投入工作，完全依靠高压政策来控制员工行为的制度是缺乏人文关怀的，注定要付出更高的管理成本。因此，建议中小企业在确定这部分的次级框架时，一定要将员工的晋升与发展、员工福利等内容包含进去。 不容忽视的“附则” 这部分比较简单，主要是对一些未尽条款的补充说明，包括本手册的有效性、本手册的解释权、本手册的修订、未尽事宜的参照办法、保密原则、员工签收确认函等。中小企业在确定这部分内容时，经常忽视“员工签收确认表”这部分，然而，员工签收是保证员工手册合法及有效落实的一项重要措施，同时也是企业已经将相关政策告知员工的一项书面证明，因此，建议中小企业在确定“附则”的次级框架时务必将员工签收确认函作为一个子项目。 第二步：填内容 在确定了员工手册的基本框架及次级框架后，下一步就是对照具体的框架，填写内容。完成这项工作时，企业人力资源部要通过与相关部门的充分沟通，来调动和发挥相关部门的专业性，与其共同完成员工手册内容的草拟。其中，“写在前面的话”的内容可以由人力资源部编写，然后交给总经理或董事长审批、签字，也可以由总裁办编写，然后交给总经理或董事长审批、签字，具体由公司的权限特征与董事长或总经理的管理风格确定；“公司概述”部分，通常交由负责对外形象宣传的部门负责，一般由市场部、企管部或行政部草拟；“行为规范”、“特殊职业要求”和“员工管理制度”及“附则”，一般由人力资源部草拟，但人力资源部可以协调相关部门提供相应的制度文本与要求。填写完成整个员工手册后，人力资源部对整个手册的内容进行认真审核，有疑问或错误的地方，及时与相关部门或责任人沟通确认。 在这一环节中，中小企业最容易、也最常犯的错误就是“闭门造车”，人力资源部独自完成员工手册所有内容的编写工作，并直接交总经理或董事长审批后发行，结果往往出现相关部门拿着员工手册找总经理投诉的现象。因此，建议中小企业在完成“填内容”这项工作时，切忌闭门造车，一个部门独自完成所有工作，一定要与相关部门和人员进行充分的沟通，一方面是要发挥他们的积极性与专业性，另一方面，也要让他们获得参与感与共同完成这项任务的成就感。 第三步：审语言 企业在编写员工手册时，在语言方面通常会遇到以下问题： 语言风格过分苛刻 例如一家制衣企业员工手册的“写在前面的话”写道，“欢迎你加入成为我们的一员”“员工手册就是一部法律手册，你必须严格遵守手册的每项条款，否决将会收到对应的处罚，严重者直接辞退”。这样的言辞明显地暴露了对员工的不尊重，必定招致员工的反感甚至敌对，又何谈心甘情愿地遵照执行呢。 表述拖沓，不易理解 例如一家不锈钢网架制造企业员工手册中这样写道，“上班前酗酒影响工作、工作时间酗酒、妨碍公司正常工作秩序、妨碍公司正常生产秩序、妨碍正常生活秩序及其他有碍于公司保安工作的员工，将被禁止上班”…… 项目之间缺乏条理性或逻辑性 例如一家酒店员工手册的“行为规范”部分这样写道，“3.1员工必须恪尽职守，令行禁止，不谋私利，努力工作，勤奋上进，培养廉洁自律、友爱团结、互谅互助的团队精神。3.2 员工应热爱公司，珍惜公司的形象和荣誉，不得……3.3员工应严格遵守公司制定的各项规章制度，如有违反将……3.4 工作时间不准擅离岗位、串岗闲谈、戏耍、做私活、办私事、会亲友、打私人电话…… 3.5 员工应该服从领导听指挥，不得……3.6 提倡精神文明，讲礼貌……3.7 员工应保持工作区域，设备、仪器和工具箱柜的整洁完好……”这几条“行为规范”之间看不出任何的逻辑线索，而且有些条款还存在一定的重复。 因此，建议中小企业在完成“填内容”部分时，一定要从以下几个方面对员工手册进行语言的审 核： （1）从语言风格上，审核员工手册是否与公司倡导的企业文化相吻合，通常来说，“写在前面的话”的部分，应该保证语言风格的轻松并充满感情，“公司概述”部分，应保证语言风格的激昂与客观，对“行为规范”“特殊的职业要求”和“员工管理制度” 及附则部分，应保证语言风格的客观、严谨； （2）从用词与表述的方式上，审核员工手册的表述是否简洁流畅，是否易懂易记，去掉多余的表述，避免过多的长句； （3）从整体的逻辑性与条理性上，审核员工手册每项内容之间的条理性，以及各项内容之间表述的逻辑性。 第四步：审合法 在完成语言审核后，下一步的重要工作就是审核员工手册内容的合法性。审核员工手册的合法性通常从以下几个方面开展： 内容上是否与国家的相关法律相冲突 《劳动合同法》明确规定：“用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。”然而，目前我国许多中小企业往往忽视对相关法律的重视，而是强制推行公司的相关规定，这样做会存在较大的法律风险。因此，中小企业在制定员工手册时，必须充分考虑相关法律条款，有条件的企业最好将员工手册交公司内部负责法务的人员或外部法律顾问审核。 相关制度的制定程序是否合法 《劳动合同法》明确规定：“用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。”此前，我国的中小企业出台相关制度的程序大部分都不符合相关法律的规定，因此，建议中小企业以后在制定员工手册及相关制度时，必须按照相关程序执行，并在每个阶段做好相关的文本记录并保存，做到有据可查，避免因为程序的不合法而承担不必要的风险。

计算机教学部计算机教学部的教学目的在于培养研究生、本、专科学生的计算机应用能力，培养其现代教育理念为师大学生提供现代的教育技术，进而全面推进素质教育。计算机教学部坚持为教学服务的宗旨依靠信息技术、网络技术和多媒体教学手段，以教学资源建设为本、以传道、授业解惑为己任，积极推进现代化教学手段和方法研究与应用。河北省高校现代教育技术中心河北省高校现代教育技术中心(培训中心)建立于1983年7月，是我省高校现代教育技术培训工作的重要基地。中心依托河北师范大学信息技术学院，属河北省教育厅挂靠机构，受河北省教育厅和河北师范大学双重领导，承担教育行政部门下达的教师培训、组织协调、调研咨询、信息交流、组织全省高校多媒体课件竞赛等基本任务。河北省高校现代教育技术中心拥有软、硬件环境完善的多媒体网络机房，以河北师范大学为主要基地，并依靠省内重点高校的师资力量和学科优势，开展各种层次的全省高校教师现代教育技术培训。中心已取得教育部全国高校教育技术协作委员会的培训授权，2001年—2004年已完成全省五十多所高等院校1774名在职教师的培训，推进了我省高等教育信息化的进程。河北师大电教中心河北师大（师院）电教中心组建于1978年，是我省成立最早的院校电教机构。2001年6月电教中心挂靠在信息技术学院，更名为河北师大教育技术中心。教育技术中心是传播现代教育技术和信息技术的专业化职能部门，在学校普及现代教育技术理论和实现教学手段现代化，逐步实现教育信息化的过程中起着基地的作用。对校内担负着教育信息资源库的建设、学校网络学院建设、编制多媒体课件和其他电教软件、开展现代教育技术培训、建设校园电视系统、为在校生开设教育技术公共课和信息技术公共课、运用微格教室和语音室开展师范生的教育技能训练；对校外以河北高校现代教育技术中心为依托，开展全国全省的教育技术协作与交流、开展教育技术研究、为中国教育卫星和音像出版部门编制出版多媒体与网络教材、电视教材、用现代教育技术理论和技术培训高校教师和电教工作人员、为中央和省级电视台、教育电视台输送教育电视节目，为教育技术的普及和学校的教学改革做出应有的贡献。河北省电教技术学会河北省电教技术学会，又称河北省教育技术学会。（英文译名为Association of Hebei Educational Technology,缩写作AHET）。简称河北电教学会、河北教育技术学会。 1981年，河北省高教电教学会成立，1982年更名为河北省电教学会。河北电教学会是河北省教育技术研究与应用领域工作者和组织，自发组成的群众性、学术性社会团体。本会的宗旨是坚持党的基本路线，贯彻党和国家关于教育和电化教育的方针政策，团结全省各类教育技术、电化教育研究组织和电教工作者，积极开展教育技术方面研究、协作和交流、推广工作，为促进教育改革，“科教兴冀”，实现河北省的教育现代化贡献力量。本会活动要遵守国家和省政府的有关法律、法规和政策。本会是中国电化教育协会的团体会员，业务主管部门是河北省教育厅，由河北省科学技术协会和省民政厅社团管理登记处监督管理。河北电教学会的办公地址设在河北师范大学信息技术学院。本会的主要工作任务是：动员各种的社会力量，积极开展教育技术的研究和学术交流，在省教育厅的领导下举办教育技术成果评比、推广教育技术研究成果和工作经验，为普及现代教育技术的应用组织各种形式的技术培训，与国内外教育技术相关团体进行学术交流和友好往来，为教育行政部门及社会各界在现代教育技术方面提供咨询服务和技术服务。本学会的会员分个人会员和团体会员两类。本会的最高权力机构是会员大会，理事会是会员大会闭会期间的执行机构，对会员大会负责。河北电教学会挂靠在河北师范大学信息技术学院。河北电教学会理事长：郑世钧 秘书长：林万新信息资源库建设高度信息化的教学应用环境是教育走向现代化的重要标志，也是现代教育技术建设的重点内容。校园信息化教学环境的建设是为教学应用服务的，而校园教学信息化应用的瓶颈又在于缺乏多媒体教学资源。因此，建立多媒体教学信息资源库是现代教育技术信息化应用的核心工作。 多媒体教育资源包括学科同步教学资源库、教案交流园地、课件演示中心、实验百宝箱、IT知识库、信息技术教程库、电影资料库、电子图书馆、多媒体课件制作素材库(包括图片库、图标库、音效库、背景音乐库、动画库、视频库等等)等。通过利用本系统，完全可以做到把学校的教育信息资源管起来；把网上的资源用起来；把教师从复杂的编程环境中解放出来；把网络教学的优势发挥出来。

月光曲也称为《月光奏鸣曲》。是贝多芬三十二首奏鸣曲中较出名的一首。作品号为OP27NO2

金融资本形成的是两个途径，不是三个途径。金融资本形成的途径主要有两个：（1）资本的相互渗透，即垄断银行和工业垄断组织通过相互购买对方的和债券，以及通过银行创办新的工业企业，工业垄断组织创办新的银行的办法，实现资本的融合。（2）人事上的结合，双方互派人员进入对方的管理机构担任要职，相互控制。扩展资料：一、金融资本是什么？金融资本是指垄断银行和工业垄断组织在一起进行资本融合，从而达到垄断的目的。一般认为，金融资本是普通资本主义在向帝国主义过度时间段之内形成的资本类型，主要特点在于其资本垄断的特性。在金融资本的形成过程中，银行垄断资本的实力在不断的增强，同时使得金融机构的形式多项化，促进了一定范围内的金融业务多元化。二、什么是金融资本和金融寡头1、金融资本一般指是指由银行资本和工业资本相互渗透、溶为一体而形成的最高形态的垄断资本；金融寡头指西方国家中掌握着经济、政治统治权的大金融资本家或集团。金融资本的主要组织形式是金融资本集团，金融寡头在经济领域中的统治主要是通过参与制来实现的。2、金融寡头通常自己使资本掌握总公司，然后通过总公司作为“母公司”，然后利用“母公司”的资本购买其他企业的股票，掌握股票控制额，把它们变成自己的“子公司”，各个“子公司”再以相同的方式控制更多的公司，即“孙公司”。3、金融是市场主体利用金融工具将资金从资金盈余方流向资金稀缺方的经济活动。主要指与货币流通和银行信用相关的各种活动。主要内容包括货币的发行、投放、流通和回笼；各种存款的吸收和提取；各项贷款的发放和收回等。4、银行是依法经营货币信贷业务的金融机构，不同类型的银行职责不一样，按照类型分为政策性银行、商业银行、投资银行、世界银行等，商业银行包括中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行等。

及第就是赐给住宅。第就是房子。

1、金色年华。2、职高之声。3、菁菁校园。4、职高之声校园广播站。5、未来之星广播站6、校园之声广播站7、心灵空间广播站8、青春飞扬广播站9、青春旋律广播站10、生命阳光广播站11、文海扬帆广播站12、书海幽香广播站

1、《战雷》主题曲《风一样自由》。 2、歌词： 张博：在那一瞬间睁开双眼 我看到了生命的春天 邢佳栋： 生死聚散之间没有悬念 你哭泣是因为时间短暂 李健： 就差那一点就能走完 我执着了一生的勇敢 张宁江： 终点就在面前此生无憾 我微笑是因为生命的无限 合： 我静静守候在一边 用火一样炙热的信念 看远处走来的每个昨天 划出生命的曲线 我静静等待着终点 用风一样自由的眷恋 任脚步一路深深浅浅 让誓言在黎明前兑现 我静静守候在一边 用火一样炙热的信念 看远处走来的每个昨天 划出生命的曲线 我静静等待着终点 用风一样自由的眷恋 任脚步一路深深浅浅 让誓言在黎明前兑现

1、零点咨询（Horizon）（中国）零点研究咨询是源自中国的国际化数据智能服务机构，旗下包括创新数据开发中心、公共事务数据事业群、商业数据事业群、未来商习院。零点有数累积自零点调查创办以来20多年一手数据收集与处理的经验，拥有服务于国内外规模企业、初创企业与公共服务机构的多元实践，聚焦产品互联网化与服务互联网化，基于多元数据汇集与挖掘，支持经济、社会、文化与政策决策。零点研究咨询传承于中国影响力的市场研究与民意调查的本土领导品牌，我们与时俱进从未懈怠，不断超越自己，与数字化时代融合，持续提升我们在专业领域与公众中的品牌声望。20余年的市场研究和社会洞察，成为我们珍贵的中数据资产，通过新技术应用，融合整个互联网大数据、交互精数据，形成独一无二的数据成果与策略指引。拥有众多国际化背景的高管，作为国际专业组织的中国代表，我们积极参与国际活动与学术论坛，始终保持国际前沿的信息和学术敏感，并根植于对中国本土市场的消费心理、价值观及年代维度上的消费变迁研究，形成独特的适合中国的研究体系。零点研究咨询拥有一支学科配置整齐、专业人员年轻、国际与国内职员兼有、高度自觉的学习型研究队伍，现有研究人员来源于社会学、统计学、心理学、市场营销、经济学、工商管理与公共管理学、财务投资、计算机科学、法学等相关专业方向，95%以上的全职研究咨询人员具有硕士及硕士以上学历，50%以上的研究咨询人员拥有4年以上的专业市场研究经验，30%以上的研究咨询人员具有海外学习背景，团队同仁秉持“勤奋敬业，分享成就”的企业精神，进行持续不懈的业务探索和开拓。2、中为咨询（zwzyzx）（中国）深圳中为智研咨询有限公司（简称“中为咨询”）是中国领先的产业与市场研究服务供应商。公司围绕客户的需求持续努力，与客户真诚合作，在调查报告、研究报告、市场调查分析报告、商业计划书、可行性研究、IPO咨询等领域构筑了全面专业优势。中为咨询致力于为企业、投资者和政府等提供有竞争力的调查研究解决方案和服务，持续提升客户体验，为客户创造价值。目前，中为咨询的研究成果和解决方案已经应用于3万多家企业，涉及机械设备、工控电子、信息通讯、食品餐饮、旅游酒店、批发零售、建筑装饰、家电家居、文化传媒、汽车与交通、化工化学、医疗医药、能源环保、公共事务等领域，并向海外市场拓展。中为咨询是以自己的知识和智慧，帮助企业、事业成功、推动社会文明的建设发展，中为咨询的生命在市场，中为咨询的成功就在于帮助别人出主意获得成功；帮助别人成功的业绩越多，深圳中为智研咨询有限公司自身的社会信誉不断提高，在市场上占有的份额也变大。中为咨询注重竞争，更注重合作，注重竞争中的合作。为了向客户提供更多的有价值的咨询产品（好的计划、方案），中为咨询人不断改进咨询的工作方式，不仅在观察、分析问题后，以提交建议或咨询报告，更重要的是长期合作。中为咨询向客户提高咨询服务有特定的工作流程。中为咨询是通过“知识产品”提高企业经营效益。中为咨询服务工作重要一环不是取得报告，而是实施改进方案，把实施方案作为中为咨询服务的重要步骤。中为咨询始终把引进优秀的研究投资人才作为公司的核心目标之一，中为咨询员工拥有多种专业学历背景：统计学、金融学、产业经济学、市场营销学、国际贸易学、经济学、社会学、数学等数十个专业。中为咨询现有350名员工中本科以上学历占90%，65%具有双学位、硕士及博士学位。企业大多数员工曾在国内多家知名产业研究所与证券研究机构有过丰富的从业经验。高素质的专业人才是中为咨询的核心财富，也是中为咨询提供优质服务及践行客户价值的保证。3、IDC国际数据公司（美国）国际数据公司（IDC）是全球著名的信息技术、电信行业和消费科技咨询、顾问和活动服务专业提供商。IDC帮助IT专业人士、业务主管和投资机构制定以事实为基础的技术采购决策和业务发展战略。IDC在全球拥有超过1000名分析师，他们具有全球化、区域性和本地化的专业视角，对110多个国家的技术发展趋势和业务营销机会进行深入分析。在IDC超过48年的发展历史中，众多企业客户借助IDC的战略分析而达致关键业务目标的成功。企业的客户不仅包括全球财富500强中多家著名跨国公司，而且包括中国本土许多行业的知名企业。IDC是IDG旗下子公司，IDG是全球领先的媒体出版、研究咨询、及会展服务公司。IDC是国际数据集团（IDG）的全资子公司，是全球领先的科技出版，会展服务及研究咨询公司。2009年IDG的收入达30.5亿美元，全球拥有将近13000名员工。作为一家私有公司，IDG创建于1964年，公司致力于提供科技信息，为人们提供资讯和分析资源，来帮助全球的人们提高生活质量。4、慧聪研究（HCR）（中国）慧聪研究是一家根植于中国、放眼全球，提供大数据与小数据有效结合的洞察研究公司。HCR为企业提供大小数据结合的深度洞察服务。企业的数据既有来自于互联网和移动互联网中沉淀的网民浏览行为、消费行为、舆论文字等海量数据；也有来自于企业内部沉淀的大量用户的购买行为和数据。企业将大量异构数据进行清洗、整理、分析、挖掘，通过大数据研究与经典研究相结合的深度洞察服务，为企业提供决策依据，帮助企业了解他们面对的市场、客户群体、竞争情况等，伴随企业成长的每一步，助力企业成功决策。汽车、通信、家电、科技、金融、医药、媒体、零售、包装消费品、时尚/运动、奢侈品、工业品、公共事务、烟草等，无论您来自哪个行业，HCR专属的行业服务团队始终陪伴着您。HCR前身为慧聪研究院，2011年，HCR完成MBO，为推动HCR成为行业领军企业奠定了有力基础。2012年，公司引入多位业界重量级专家，并于同年8月与上海DNA合并；2013年，HCR宣布与国内顶级投资机构达晨创投达成融资协议，5000万的金额也成为市场研究行业迄今为止大的一笔；2014年11月，HCR完成股份制改造。2015年8月12日，HCR成功挂牌新三板成为国内新三板大数据商业应用第一股。HCR拥有24个行业1159种品类20余万广告主的媒体数据库，连续积累22年行业数据库，1000万中小企业数据库，70万的B2C消费者样本库，100万移动端用户行为追踪panel。具有业界领先的搜索技术、数据挖掘与管理技术、报告电子化平台技术。公司总部位于北京，在上海、广州等地设有8个分公司，拥有市场研究与传播领域的专业技术和研究人员500多名，同时还与行业内的专家、厂商、渠道企业保持着密切的合作，除覆盖全国的市场信息直接调查网络外。5、INTAGE英德知公司（日本）英德知联恒市场咨询（上海）有限公司（INTAGE CHINA）是INTAGE集团全球排名第9位的市场研究公司）的中国子公司，主要开展在中国的市场研究，市场咨询等业务。INTAGE CHINA公司总部设在上海，并在北京，广州设有分公司。INTAGE CHINA作为INTAGE集团的子公司，在坚持贯彻集团高品质服务宗旨的同时，充分利用当地资源，本土经营的优势实现低成本运作，无论在品质上还是在价格上都保持强有力的竞争优势，为顾客深度挖掘中国消费者的INSIGHT。也因此得到了来自欧美，日本，中国国内许多客户的支持。成为了他们在中国市场研究方面首选的战略合作伙伴。品牌是企业和消费者建立良好关系的工具，也是企业与竞争者争夺消费者的手段。它包括消费者对品牌的全面感受和评价，包括品牌认知，品牌个性，品牌定位、品牌利益以及品牌与消费者之间的情感沟通等等。任何一家企业要在激烈的市场竞争中生存和发展，必须制定自己的品牌战略，而品牌研究又是企业了解品牌现状和态势的重要手段。英德知联恒在多年的市场调查研究中，引进日本总公司的先进研究技术，并和中国国情相结合，逐渐建立了属于自己的品牌研究方式。品牌研究主要是通过一系列指标测试完成，包括品牌知名度，品牌忠诚度，品牌定位以及品牌联想等。具体指标还包括品牌形象，品牌购买率，品牌渗透率，品牌形象标识，品牌流失与品牌满意度等。6、致联市场研究（URC）（中国）URC重组成立于1996年。现在URC的品牌下拥有广州市致联市场研究有限公司、北京致联必达信息咨询有限公司、上海必宜企业管理咨询有限公司，在广州、上海、北京、深圳设有办公室。URC管理层主要成员参与了中国早期市场研究事业的拓荒，经历了中国第一家本土纯商业市场研究公司和中国第一家中外合资市场研究公司的创立和发展，涉足中国境内的零售研究领域，并首先成功开发了中国医药零售研究业务。URC是中国市场信息调查业协会会员、中国信息协会市场研究分会常务理事单位、中国第一批涉外调查甲类研究机构、ESOMAR成员、中国大陆较早的国际神秘顾客协会（MSPA）成员之一。URC长期专注在消费品专项研究、医药OTC研究、各类分销渠研究，积累了全面丰富的中国市场研究经验。拥有一批近二十年市场研究经验，并经过国际级市场研究企业陶冶的优秀核心人才和专家顾问。他们深刻了解中国的市场情况，又能运用国际市场研究方法和标准为客户设计完整的研究和咨询方案，从而为客户提供物超所值的研究结果和切实际的营销建议。7、Gallup盖洛普（美国）基于80多年的经验和其全球影响力，盖洛普比任何其他的企业都更了解全世界员工、客户、公民的态度和行为。根植于战略咨询、领导力提升和全球分析三大核心领域，盖洛普向领导层和企业提供深入分析和专业见解，以帮助他们解决紧迫的问题。企业的2000多位专家都是各领域的翘楚，其中有著名的科学家、享有美誉的行业专家和畅销书作家，他们专攻分析学、客户投入度、员工敬业度、企业文化、领导力提升、基于才干的测评、企业形象建立和幸福感研究。他们的专业知识涵盖广泛的行业，包括银行、金融、医疗、消费品、汽车、房地产、酒店、教育、政府和B2B企业研究咨询。盖洛普的战略咨询实践适用于解决在广泛的工作场所和市场中的各种问题。运用微观经济路径作为架构，企业的咨询顾问向管理者和企业展示如何发挥人的本性，从而优化他们的表现、提升他们构建策略和运营的方式。这条路径关键点是：明白提升领导力在实现成功中的重要作用。盖洛普帮助企业评估和发展各个层级的领导者。其中很大一部分是为设计和管理继任计划系统提出建议，帮助组织中有才干的领导人进入核心的角色。盖洛普的建议基于科学创建的度量和评估，旨在实现高水平的组织性能和有机增长。在1990年代末，盖洛普开创了员工敬业度运动，创造性地推出测量和管理员工的独特工具--盖洛普Q12：12个可操作的、被证实与绩效结果相关的要素。盖洛普的全球民意调查团队也会协助领导者解决其国家和社会当前迫切需要解决的问题，包括身心健康、就业、薪资与人力资源、工作投入度和寿命评估等问题。8、现代国际（MIMR）（中国）广东现代国际市场研究有限公司（MIMR）1995年创立于广州。先后在上海、北京、成都设立MIMR的全资分公司及办事处，拥有专业市场研究人员超过200名。经过十几年的发展，MIMR已成为国内知名的专业化市场研究公司，并一直致力于推动中国市场研究的发展。2007年，公司成立深圳、南京办事处，给予华南地区及华中地区运作支持。2008年，现代国际荣获市场研究20年创新奖、调查工作先进奖。2009年，现代国际五套研究技术体系全面升级，其中“营销组合开发决策支持体系”的核心理论与研究步骤，直接被客户运用到企业的营销活动中。同时，业务拓展从机会性拓展向有组织的主动拓展正式转变。2012公司由分公司制改为事业部制，成立以行业划分的三大研究事业部以及实施和管理全国项目运作事业部，往业务专业化方向发展。2013从消费者研究进入行业研究领域，在医药、涂料的行业研究积累了丰富的经验MIMR清醒的知道自己的未来：运用市场营销要领为客户提供专业的市场研究服务，成为国内一流的大型专业化市场研究公司。为此，企业确立正确的观念，MIMR将一如既往地为企业的决策系统服务，以专业的市场研究为手段，以数字解剖为工具，帮助客户实现科学决策。MIMR拥有熟悉消费市场，对消费者的语言、心理和行为有深入了解的专业人才，能准确理解您的商业环境与市场需求。MIMR拥有长达十年以上的市场研究知识积累。通过主动地研究开发，为客户制定适用于不同行业的产品与技术，并发展自己的专有研究技术，向客户提供全新的视线。MIMR不仅有标准质量体系，以监控研究过程的每个阶段；还有针对不同行业，甚至于不同区域的质量体系，达成有效的方案实施。9、Kantar凯度咨询（英国）总部位于英国伦敦的凯度（Kantar）是提供消费者研究、市场分析与媒体监测服务的专业公司。凯度的母公司是全球传播集团WPP集团。凯度的12家成员公司是各自专业领域的领导者，企业持续不断地为全球客户提供可靠而高效的市场调研和咨询服务。凯度的分支机构遍布全球100个国家，覆盖了市场调研和消费品咨询业务的所有环节。企业既分析刚刚发生的购买和媒体接触行为，也提供预测性的长期趋势报告；企业的调查手段既有传统的投票站出口调查（exitpoll），也有先进的脑神经分析；企业进行大规模的定量调查，也有深度的定性调查。财富500强公司中有一半都是凯度的客户，但企业同时也服务于小企业客户，政府部门和媒体公司。凯度在全球有约30000名员工，企业的团队成员不仅有研究员和统计专家，也有品牌咨询和数据处理分析方面的资深专家，还有财务和人力咨询师。在中国，凯度旗下的各家成员公司拥有近1500名专业研究人员。各成员公司通过在北京、上海、广州、武汉、成都、福州等地的分公司帮助企业日益增加的客户在中国开展他们的业务，并全力支持中国企业在国际上取得成功。

农历：一九八五年二月廿四日巳时当月节气：清明(4月5日4:20)； 中气：谷雨 (4月20日11:28)生辰八字：乙丑年 庚辰月 壬午日 乙巳时一、你的八字命盘下列是你的八字命盘。你是黑马，出生於绿牛年。 日天干代表你，所以你是属水。年 (祖先) 月 (父母) 日 (自己) 时 (子孙)阴木 阳金 阳水 阴木绿牛 白龙 黑马 绿蛇八字命盘从阴阳干支三合历取得。上排是天干，由五行「金水木火土」轮流排列。下排是地支，用十二生肖顺序排列。十二生肖可转换成五行。二、你的五行得分和喜神下列算出你命盘中五行的分数五行 木 (日主自己) 火 (体智外泄) 土 (钱财享受) 金 (职位压力) 水 (保护求知)分数 25.3 18.02 11 16.6 15.6八字五行得分情况：金16.6; 水15.6; (同类得分：32.2)木25.3; 火18.02; 土11; (异类得分：54.32)相差:-22.12 综合旺衰得分:-22.12 八字过弱八字喜用神：八字过弱，八字喜水，水就是此命的「喜神」。八字论命是在找五行阴阳的平衡。同类和异类得分基本相同时，五行阴阳较平衡，一生较顺利。当同类和异类得分相差过大时，人生八字就过硬或过弱，一生起伏较大。喜神的选择一般从得分最少的哪一类中选取，此类中值最少的五行就是你的「喜神」或称「有用之神」。当「喜神」来自流年或大运时，命盘的五行会较平衡。平衡的五行较不会打架。换言之，不愉快的事会减到最低点，那一年就会较幸运。八字就是从这个平衡理论，去分析人一生的起落。这里，我们就选水当做此命的「喜神」。三、你的大运出生后从7岁5月29天上运，逢壬、丁年的寒露后第8日（公历10月16日前后）交运。在交运期前后您的命运将有重大的改变和吉凶极端的际遇，凡事宜谨慎!大运十神： 正印 比肩 比劫 食神 伤官 偏财 正财 七杀大运干支： 辛巳 壬午 癸未 甲申 乙酉 丙戌 丁亥 戊子交运年份： 1992 2002 2012 2022 2032 2042 2052 2062交运年龄： 8 18 28 38 48 58 68 78四、 近十年运气2005年 2月 4日～2006年 2月 4日：夜色似年难得晓，灯光如豆不成红。操心浮动，防与人发生纠纷，官场交际防官非，冲长辈与长辈不和。十神为伤官：其表象范围大多与理想追求、爱好特长、文学技术、公共关系、迁移调动，以及儿女、学生、晚辈、部属、性欲等有关。吉象：比平时有较高的智慧和才能，聪明智谋多，在音乐艺术、爱好特长方面较易成功。凶象：本性过度暴露，惹事生非好管事，易与人产生过节，孤独寂寞。男性易盲目追求爱情而有损名誉及事业。女性防婚姻不顺利。2006年 2月 4日～2007年 2月 4日：昨夜不知何处雨。今朝花木损精神。有得有失，做生意者经营不可大，或以工取财可也，谨防耗财。十神为偏财：其表象范围大都与商业、财产、金钱，以及父亲、男性的情人、女性的婆婆等有关。吉象：人缘好口碑佳，生意买卖比较顺利，富裕发达。男性风流豪爽，易得女人喜欢。凶象：本地求财不易得，财虽多但不易存下，婚姻感情易变。2007年 2月 4日～★2007年 10月 16日：梅知运到添春色，鸟觉时来报好音。有财气，收入高，大有发展。男性益妻。★2007年 10月 16日～2008年 2月 4日：南方运转北方地，一生衣禄永无优。一航风顺，财利双收。男性益妻。十神为正财：其表象范围大都与财产、金钱，以及父亲、男性的妻子或女友等有关。吉象：财运亨通，有比平时较多求财的机遇。父亲较有利，或容易交上女友，姻缘不错。凶象：易引起财产或金钱纠纷，意外破耗。财多伤母克妻，易发生感情破裂。2008年 2月 4日～2009年 2月 4日：五行秀气色生财，天光雾月乐悠悠。生挫折，防与人发生纠纷。十神为七杀：其表象范围大多与武职、军衔、诉讼、外敌、建筑，以及儿女、女性的情人等有关。吉象：做事干脆利落，工作效率高，较易文成武就。侠义助人受人感激，名声显赫，有地位或有权威。凶象：个性太张扬，聪明反被聪明误，自己容易受损失。生活起伏较大，身体易受伤残。女性早婚不利。2009年 2月 4日～2010年 2月 4日：笔走龙蛇高万丈，一举扬名压富豪。大得幸运，顺利，有购置建设等好事。女性益夫。十神为正官：其表象范围大多与职位、名誉、权力、事业竞争、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有关。吉象：职位权力易稳固或上升，官司易获胜诉或平反，学业或事业较顺利。男性较易获得子女尊重。女性的丈夫较有地位或权威。凶象：易遭诽谤财受损，易发生是非争执，影响职位、名誉，兄弟姐妹易发生刑伤。女性之丈夫或男友易有不利事。2010年 2月 4日～2011年 2月 4日：有缘有财过晚景，无忧无虑乐升平。进退不定，防小人暗算，守旧业可也。十神为偏印：其表象范围大多与学术研究、爱好特长，以及长辈、 贵人、母亲等有关。吉象：较易得贵人帮助，爱好特长易发挥，学术研究较易有成就。凶象：学业或事业有波折，生活不安定，名誉有损，或母亲有事。不利子女，易发生交通事故。2011年 2月 4日～2012年 2月 4日：钓得鱼儿已上钩，俄然跃起水中游。树威信，工作顺利，办事成功。十神为正印：其表象范围大多与学业、艺术，以及长辈、师长、母亲、女婿等有关。吉象：自己的天赋较易发挥，学业艺术方面有发展。凶象：劳神费心，工作受自己的情绪影响较大，女性不利子女。2012年 2月 4日～★2012年 10月 16日：水满池塘花满枝，青鲜叶里自闻香。稳步上升，家中有小合想事。益同胞之运。★2012年 10月 16日～2013年 2月 4日：东风有意添杨柳，西雨无情损海棠。平运，守旧业，青年时代有同胞好坏事牵涉本人财帛。十神为比肩：其表象范围大多与本身的事业、思想言行、决策、健康安全，以及兄弟姐妹、同学、同事、朋友、近邻等有关。吉象：个性张扬，事业心较强，勇于向不利环境挑战，在异乡较顺利，较得朋友之助力。凶象：易争强斗胜、独断专行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破财，合作事业易散伙，父亲受牵累。夫妻易生是非。2013年 2月 4日～2014年 2月 4日：流水有情归故润，夕阳无话下空亭。冲财，生风波，防财物丢失。十神为比劫：其表象范围大多与本身的思想言行、陈规陋习、决策计划，以及朋友、同辈、兄弟姐妹等有关。吉象：理想远大，进取心强，有主见，敢于与不良现象作斗争。凶象：不容易听取别人的意见，固执已见、独断专行，多招惹诽谤有伤名誉。做事没有恒心，说的多做的少。易染上酗酒赌博等恶习。男性要防婚变，女性婚期早不利。2014年 2月 4日～2015年 2月 4日：花开月朗风光好，人乐家安喜气浓。福从天来，合想得财，顺利，录用提升。十神为食神：其表象范围大多与开业迁居、文学写作、自由职业、专业技术，以及子女、学生、下属、性欲等有关。吉象：学业事业较易进步和成功，天赋较易发挥。爱情也较易产生和进展，易交桃花运。女性较易怀胎生育。凶象：聪明易被聪明误，产生矛盾，引起官司诉讼。外表光华内里平淡，防过度劳神而损身心；盲目追求爱情而有损名誉及事业。男女要防矛盾和婚变。2015年 2月 4日～2016年 2月 4日：分明月在梅枝上，寻到梅边月又无。操心浮动，冲财口舌，官场交际防官非或冲长辈。十神为伤官：其表象范围大多与理想追求、爱好特长、文学技术、公共关系、迁移调动，以及儿女、学生、晚辈、部属、性欲等有关。吉象：比平时有较高的智慧和才能，聪明智谋多，在音乐艺术、爱好特长方面较易成功。凶象：本性过度暴露，惹事生非好管事，易与人产生过节，孤独寂寞。男性易盲目追求爱情而有损名誉及事业。女性防婚姻不顺利。五、 近十二月运气2008年 7月 7日～2008年 8月 8日：玉兔催人投宿处，金鸡唤客束行装。一航风顺，财运通，有购置建设等好事，但好事中有小阻。女性益夫。十神为正官：其表象范围大多与职位、名誉、权力、事业竞争、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有关。吉象：职位权力易稳固或上升，官司易获胜诉或平反，学业或事业较顺利。男性较易获得子女尊重。女性的丈夫较有地位或权威。凶象：易遭诽谤财受损，易发生是非争执，影响职位、名誉，兄弟姐妹易发生刑伤。女性之丈夫或男友易有不利事。2008年 8月 8日～2008年 9月 8日：飞符为患又为灾，啾唧无端水破财。有得有失，存款宜购置，平运。十神为偏印：其表象范围大多与学术研究、爱好特长，以及长辈、 贵人、母亲等有关。吉象：较易得贵人帮助，爱好特长易发挥，学术研究较易有成就。凶象：学业或事业有波折，生活不安定，名誉有损，或母亲有事。不利子女，易发生交通事故。2008年 9月 8日～2008年 10月 8日：无端夜雨迷秋月，不意狂风折好花。财源广进，有购置建设等好事。十神为正印：其表象范围大多与学业、艺术，以及长辈、师长、母亲、女婿等有关。吉象：自己的天赋较易发挥，学业艺术方面有发展。凶象：劳神费心，工作受自己的情绪影响较大，女性不利子女。2008年 10月 8日～2008年 11月 7日：叩门声急是非多，一见官非病又难。运气平平，益同胞之运。十神为比肩：其表象范围大多与本身的事业、思想言行、决策、健康安全，以及兄弟姐妹、同学、同事、朋友、近邻等有关。吉象：个性张扬，事业心较强，勇于向不利环境挑战，在异乡较顺利，较得朋友之助力。凶象：易争强斗胜、独断专行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破财，合作事业易散伙，父亲受牵累。夫妻易生是非。2008年 11月 7日～2008年 12月 7日：双飞紫燕两分飞，夫君不永命先归。小冲财，出外防财物丢失，收入一般。十神为比劫：其表象范围大多与本身的思想言行、陈规陋习、决策计划，以及朋友、同辈、兄弟姐妹等有关。吉象：理想远大，进取心强，有主见，敢于与不良现象作斗争。凶象：不容易听取别人的意见，固执已见、独断专行，多招惹诽谤有伤名誉。做事没有恒心，说的多做的少。易染上酗酒赌博等恶习。男性要防婚变，女性婚期早不利。2008年 12月 7日～2009年 1月 6日：一朝烟雨一朝晴，晴不多时雨又淋。财运通，谋事有贵人扶持，幸运。十神为食神：其表象范围大多与开业迁居、文学写作、自由职业、专业技术，以及子女、学生、下属、性欲等有关。吉象：学业事业较易进步和成功，天赋较易发挥。爱情也较易产生和进展，易交桃花运。女性较易怀胎生育。凶象：聪明易被聪明误，产生矛盾，引起官司诉讼。外表光华内里平淡，防过度劳神而损身心；盲目追求爱情而有损名誉及事业。男女要防矛盾和婚变。2009年 1月 6日～2009年 2月 4日：风雨凄凄正愁人，窗前寂寞有谁知。防与人发生纠纷，官场交际防官非，生挫折。十神为伤官：其表象范围大多与理想追求、爱好特长、文学技术、公共关系、迁移调动，以及儿女、学生、晚辈、部属、性欲等有关。吉象：比平时有较高的智慧和才能，聪明智谋多，在音乐艺术、爱好特长方面较易成功。凶象：本性过度暴露，惹事生非好管事，易与人产生过节，孤独寂寞。男性易盲目追求爱情而有损名誉及事业。女性防婚姻不顺利。2009年 2月 4日～2009年 3月 6日：克勤克俭称淑女，内助持家数有方。防财物丢失，积畜宜购置，平运。十神为偏财：其表象范围大都与商业、财产、金钱，以及父亲、男性的情人、女性的婆婆等有关。吉象：人缘好口碑佳，生意买卖比较顺利，富裕发达。男性风流豪爽，易得女人喜欢。凶象：本地求财不易得，财虽多但不易存下，婚姻感情易变。2009年 3月 6日～2009年 4月 5日：目前运到人得爽，处处春风草木荣。有贵人扶持，吉祥之运。男性益妻。十神为正财：其表象范围大都与财产、金钱，以及父亲、男性的妻子或女友等有关。吉象：财运亨通，有比平时较多求财的机遇。父亲较有利，或容易交上女友，姻缘不错。凶象：易引起财产或金钱纠纷，意外破耗。财多伤母克妻，易发生感情破裂。2009年 4月 5日～2009年 5月 5日：山高水深多险处，果有舟车不易行。冲财生风波，防受骗上当。十神为七杀：其表象范围大多与武职、军衔、诉讼、外敌、建筑，以及儿女、女性的情人等有关。吉象：做事干脆利落，工作效率高，较易文成武就。侠义助人受人感激，名声显赫，有地位或有权威。凶象：个性太张扬，聪明反被聪明误，自己容易受损失。生活起伏较大，身体易受伤残。女性早婚不利。2009年 5月 5日～2009年 6月 6日：贵并刘宽富石崇，富贵能有几人闻。收入高，有购置建设等好事。女性益夫。十神为正官：其表象范围大多与职位、名誉、权力、事业竞争、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有关。吉象：职位权力易稳固或上升，官司易获胜诉或平反，学业或事业较顺利。男性较易获得子女尊重。女性的丈夫较有地位或权威。凶象：易遭诽谤财受损，易发生是非争执，影响职位、名誉，兄弟姐妹易发生刑伤。女性之丈夫或男友易有不利事。2009年 6月 6日～2009年 7月 7日：老之将至君不知，有灾有难侵人危。财源一般，防小人暗算，有钱宜购置，平运。十神为偏印：其表象范围大多与学术研究、爱好特长，以及长辈、 贵人、母亲等有关。吉象：较易得贵人帮助，爱好特长易发挥，学术研究较易有成就。凶象：学业或事业有波折，生活不安定，名誉有损，或母亲有事。不利子女，易发生交通事故。六、 对你的忠言喜神是水 趋吉避凶的忠言1、四柱喜水，有利的方位是北方（以父出生地为基准），不利南方，中南；其人喜黑色，不利黄色，喜居住坐北朝南的房子，床的放置南北向，床头在北。2、取名用字五行属水的有利。3、四柱喜水, 应从事与水有关的事业或职业为宜, 如外勤职务, 奔波流动性事业, 制冰, 冷藏, 行海, 旅游, 运动家, 记者, 旅社等。 事业发展利北、西北, 不利中南。4、吉祥数字为: 0 95、吉利楼层末位数为：1 6

　　在不断进步的时代，协议起到的作用越来越大，签订了协议就有了法律依靠。拟起协议来就毫无头绪？以下是我收集整理的合作协议书5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 合作协议书 篇1 　　甲方： 　　乙方： 　　甲、乙双方本着精诚合作、平等互利的原则，经友好协商，就相关合作事宜，达成如下协议，双方共同遵守： 　　第一条：合作范围 　　室内外装修效果图，甲方负责效果图的制作，乙方负责提供业务。 　　第二条：双方义务 　　（一）甲方的权利和义务 　　1、甲方不得私自向外泄露乙方室内外设计原稿及最终效果图。 　　2、甲方制作的效果图须满足乙方的要求。 　　（二）乙方的权利和义务 　　1、乙方必须为甲方提供设计图供甲方制作效果图。 　　2、乙方有关效果图制作的项目必须交由甲方优先选取，经过甲方同意后才能将甲方不能完成的项目外包给其他公司。 　　3、若甲方制作的效果图不符合乙方要求，乙方有权让甲方重新制作或经甲方同意后交由其他公司制作。 　　4、_______________________________________________________________ 　　_____________________________________________________________________ 　　_____________________________________________________________________ 　　____________________________________________________________________。 　　第三条：违约责任 　　1、乙方未能按合同规定将效果图制作项目交甲方制作，则属违约，应给予甲方经济赔偿，赔偿金额按合同法有关规定执行。 　　2、甲方应在乙方指定且符合正常制作时长的周期内完成效果图制作交付乙方。 　　3、若乙方未能够按期付款，则按合同法规定给乙方5％滞纳金。 　　4、本协议的变更、中止、解除和提前终止需双方书面确认。如任何一方违约，违约方须赔偿对方。 　　第四条：其它 　　1、效果图制作单价按照设计图及乙方实际要求定价。 　　2、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力 　　3、本协议中未尽事宜，双方协商解决，并另行签定补充协议。 　　4、本协议自签定之日起生效，协议有效期 年。 　　甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 　　代表人（签名）： 代表人（签名）： 　　20xx年 月 日 20xx年 月 日 合作协议书 篇2 　　甲乙双方在平等自愿的基础上经充分协商，就合作经营____________，明确合作各方的权利与责任事宜，特订立以下协议条款共同执行。 　　一、合作方式 　　二、权力义务 　　1、属于甲、乙双方共同策划，共同开发的项目，其所有权属于甲、乙双方共同拥有。 　　2、属于乙方单方承接的开发项目，其所有权属于乙方拥有。 　　3、在双方合作过程中，甲、乙双方无权干涉对方企业内部管理。 　　4、双方应以诚信为本，互相交流和切磋业务动作状况，以便互相促进。 　　三、合作宗旨：_________________________。 　　四、合作范围：_________________________。 　　五、利益分配： 　　1、属于双方共同开发的系列产品，由双方协商市场价，按税后利益的____%比例分成，此分成比例可每____年调节一次，根据合作情况协商调整。 　　2、属于乙方单方开发的产品，甲方如有兴趣合作，可在双方协商后，另外确定合作方式和分成方式。 　　六、同开发项目的成果归属与分享 　　1、一方转让其有专利权的，另一方可以优先受让其共有的专利权。 　　2、合作各方中单方声明放弃专利申请权的，可由另一方单独申请。 　　3、开发项目被授予专利以后，放弃专利申请权的一方可以免费取得该项专利的普通实施许可，该许可不得撤消。 　　4、一方不同意申请专利的，另一方不得单方申请专利。 　　5、在特殊情况下，当事人各方还可以在合同中规定对技术成果权的分享份额以及各自享有的专利申请权，将对在技术开发的各主要阶段产生的研究开发成果，约定各自独立享有的权利。 　　七、保密条款： 　　1、甲、乙双方所提供给对方的一切资料，专项技术和对项目的策划设计要严格保密，并只能在合作双方公司的业务范围内使用。 　　2、甲、乙双方公司的全部高级职员，研发小组人员将与合作公司签订保密协议，保证其在就业期间和研发期间所接触的保密资料，专项技术予以保密。 　　3、凡涉及由甲、乙双方提供与项目，资金有关的所有材料，包括但不限于资本营运计划，财资情报，客户名单，经营决策，项目设计，资本融资，技术数据，项目商业计划书等均属保密内容。 　　4、凡未经双方书面同意而直接，间接，口头或者书面的形式向第三方提供涉及保密内容的行为均属泄密。 　　八、合作保障措施 　　1、在合作期内，项目合作双方中任一方未经其对方协商认可擅自退出该合作项目，违约方同时赔偿被侵害方的投入损失及其他合作期内应得收益（具体为：按合作之日起至产生变故时为止的`被侵害方应得的收益平均值计算，违约方赔付被侵害方剩余协议期的总收益）。并且必须遵守技术、市场保密条款，两年内不得在当地使用或经营本项目的同类技术内容及客户资源。否则项目合作各方有权追究违约方的一切经济法律责任。 　　2、在合作期内因战争、灾害、疾病等不可抗力因素导致项目合作解散或合作期满各合作方不再合作，该项目技术内容归双方所有。 　　3、 合作方如有一方违反本协议，则其他方有权取消与违约方的合作并追究违约方的一切经济法律责任。 　　九、其他未尽事宜经双方共同协商后作补充，补充条款同具本协议法律效力。 　　十、本协议一式_____份，甲乙双方各执_____份。 　　甲方： 　　签订时间：________年_____月_____日 　　乙方： 　　签订时间：________年_____月_____日 合作协议书 篇3 　　甲方： 　　（以下简称甲方） 　　乙方： （以下简称乙方） 　　双方经友好协商，同时为方便甲方订票，与甲方就机票预定、交接及票款的结算等事项达成以下协议： 　　一、 甲方责任： 　　1、 甲方在订票过程中，应将乘机人的准确姓名、证件号、航程通知乙方。 　　2、 甲方自愿退票或改期时，应及时通知乙方，所产生费用由甲方承担。 　　二、 乙方责任： 　　1、 乙方按照甲方提供信息等情况正确出票，如遇航班变更时，应及时通知甲方。 　　2、 乙方应及时为甲方办理退票、改票、送票业务。 　　3、 如因乙方工作失误造成甲方损失，乙方按有关规定对甲方给予补偿。 　　3.1如乙方未按照甲方要求，漏订、错订等情况，乙方要承担甲方确认票价与最终出票价之间的差额票款，并承担退票费用部分票款。 　　4、 乙方为甲方提供每个月的机票票款帐单明细。 5、乙方要对甲方提供的票务信息保守秘密，不得外泄。 　　三、 付款方式： 　　甲方以支票方式向乙方支付款项。 四、 结帐日期： 　　双方自合同签定之日起，每个月（ 日）日至每月最末一天为一结算期，甲方于该结算期为次月的（ 日），一次性结清该结算期款项。 五、订票规则： 　　1、甲方传真确认航程信息的相关内容，包括人名、预定时间、预定票务折扣价、证件号码等； 　　2、乙方凭甲方的确认单，出票，并当天将票务交给甲方指定负责人处，如遇紧急情况，必须将出票的传真件传至甲方处。 　　六、甲乙双方须严格遵守本协议的各项条款，未尽事宜另行协商。若经协商不能达成一致，可向法院提起诉讼。 　　七、本合同一式二份，需盖公司专用章方可生效。甲方： 　　乙方： 　　乙方负责人签名： 签定日期： 　　甲方负责人签名：签定日期： 合作协议书 篇4 　　甲方： 　　地址： 　　电话： 　　法定代表人： 　　乙方： 　　地址： 　　电话： 　　身份证号： 　　按照《中华人民共和国合同法》等法律、法规及其他规定，为拓展市场，就甲乙双方合作进行业务拓展，经双方协商，达成如下协议： 　　 一、甲方责任 　　1、委托乙方处理与甲方业务开展的相关事宜。 　　2、配合乙方工作，并为乙方提供必要的便利条件。 　　3、按本协议第三条的规定，向乙方支付相关费用。 　　4、对乙方所提供的业务开展咨询服务的内容负有保密义务，不得泄露给第三方。 　　 二、乙方责任 　　1、负责甲方业务在______地区的业务拓展工作。 　　2、乙方开展的相关拓展工作不得与甲方的业务产生利益冲突。 　　3、乙方有责任配合甲方的业务开展工作，且不得以任何形式损害甲方的利益。 　　4、有义务在对甲方的经营、财务及法律状况进行咨询中知悉的甲方非公开的有关数据及文件资料保密，不得泄露给任何第三方。 　　5、乙方有责任在每月初将本月拓展计划和上个月拓展情况总结如实与甲方沟通。 　　 三、费用与支付方式 　　1、甲方在协议签订后按月支付乙方_______元作为薪酬。 　　2、甲方将按照乙方拓展业务累计销售额（该销售额以为准）给予乙方_______%分成。 　　（1）如果累计销售额超过_____万元不足______万元，甲方按照业务销售额的______%作为报酬向乙方支付。 　　（2）如果累计销售额超过______万元不足______万元，甲方按照业务销售额的______%作为报酬向乙方支付。 　　（3）如果累计销售额超过______万元以上，甲方按照业务销售额的______%作为报酬向乙方支付。 　　（4）针对乙方在开展相关业务的实际需要，在项目执行完毕并且客户支付全款的情况下，甲方将对乙方有一个固定额度的拓展费用补贴，金额为销售额的______%，乙方需提供相同金额的发票。 　　 四、协议解除或终止 　　1、甲乙双方经过友好协商，可以解除或终止协议。 　　 五、违约责任 　　如任何一方不履行本协议，违约一方应当向守约方支付_____违约金，并应赔偿对方的经济损失。 　　 六、其他 　　1、本协议一经双方授权代表签字并经双方签字盖章后即发生效力。 　　2、本协议书有效期为_____年，自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。 　　3、本协议一式____份，各方各执____份，具有同等法律效力。 　　4、本协议未尽事宜，由甲、乙双方另行协商解决。 　　甲方： 　　授权签约代表： 　　签约时间：________年____月____日 　　乙方： 　　授权签约代表： 　　签约时间：________年____月____日 合作协议书 篇5 　　甲方：xxx公司（品牌的拥有者） 　　乙方：_____________________ 　　经甲方和乙方友好协商，就乙方与甲方合作生产“___________”牌微型计算机这一项目，现达成协议如下： 　　一、乙方授权委托甲方生产“__________”牌微型计算机，甲方应负责“______”牌微型计算机生产、销售的合法性，即“_____”牌微型计算机可使用甲方代为申办的生产许可证号。 　　二、乙方授权“__________”牌微型计算机商标予甲方进行生产，详细条款参见附件《商标授权委托书》。 　　三、在本协议有效期内乙方只允许委托甲方生产“__________”牌商标微型计算机，甲方对“__________”牌商标微型计算机只具有生产制造权，无经营销售权。 　　四、甲方根据乙方每次订单提出的具体规格说明书进行生产，甲方有责任严格按照有关标准进行质量控制。 　　五、技术参数标准、质量管理体系以甲方和乙方商议和质量文件为标准，甲方对质量负责，整机保修三年，其中第一年内保换，第二、三年免费维修，只收取配件成本费。 　　六、保修期限由乙方提货当日开始计算。 　　七、甲方不负责对最终用户（即乙方的客户）提供售后服务；甲方仅向乙方提供非人为因素损坏的配件的保换、保修服务。 　　八、由于自然灾害、雷电、事故等不可抗拒的，以及由于供电线路、犯罪等因素对系统造成的损害或软硬故障，甲方有义务提供咨询服务，但不属甲方的免费保修范围。 　　九、运输及费用 　　1．1．交（提）货地点在，由甲方代乙方进行货物运输。 　　2．2．运输方式根据具体的每次订货合同要求进行。 　　3．3．运输费用负担由双方根据具体订货合同制定。 　　十、结算方式及期限 　　1．1　当双方签订本协议后，双方将以此协议作为基础，每次订货都由乙方向甲方下订单，由甲方负责人确认后才视为合格的订货合同，不合格的订货合同不受本协议条款约束。 　　2．2　乙方向甲方订货的同时，首先向甲方提交该次合同总额的30%以上预付款。 　　3．3　每次订单的余款在乙方提货验收完成之日，立即向甲方一次性付清。 　　4．4　甲方对乙方所订货物的交货期限，从乙方向甲方交付预付款到帐之日起计 算，十五个工作日内完成。 　　十一、验货的标准及方法 　　1．1　乙方对货物的验收方法依据甲方和乙方商议认可的质量文件为依据。 　　2．2　乙方对货物的验收期限为收到货物之日起算三天内完成。 　　3．3　乙方认为货物有不良现象时，可向甲方提出异议。 　　4．4　提出异议期限为验收货物即日起算一周内书面向甲方提出，甲方在一周内给予处理答复，超过期限视为保修处理。 　　十二、违约及解决纠纷的方式 　　1．1　当发生纠纷，双方应本着互让互谅的原则协商解决。 　　2．2　未尽事宜双方协商后增加补充协议，补充协议经双方认可后与本协议具有同等法律效力。 　　3．3　实在协商解决不了则向甲方所在地法院提出诉讼。 　　十三、本协议有效期为一年。 　　十四、本协议一式三份，乙方一份，甲方二份。 　　甲方：__________________ 　　法定代表人：____________ 　　委托代理人：____________ 　　地址：__________________ 　　电话：__________________ 　　传真：__________________ 　　邮编：__________________ 　　开户银行：______________ 　　帐号：__________________ 　　税号：__________________ 　　日期：__________________ 　　乙方：__________________ 　　法定代表人：____________ 　　委托代理人：____________ 　　地址：__________________ 　　电话：__________________ 　　传真：__________________ 　　邮编：__________________ 　　开户银行：______________ 　　帐号：__________________ 　　税号：__________________ 　　日期：__________________

秧歌的节奏为4/4拍。单棒快点打法：咚 咚 咚 咚|咚 咚 咚 咚，是最简单的节奏。 单棒慢点打法：咚 咚 |咚 咚 ， 双棒快点打法：咚七咚七咚七咚|咚七咚七咚七咚 注意，七时鼓棒要轻点鼓面。秧歌鼓是传统的打击乐器，秧歌鼓固定双面桶形，比腰鼓稍小。鼓身罩以真丝绣花鼓套，其上有鼓带，下端缀以一排黄色丝穗。鼓身长33厘米，面径12厘米。秧歌鼓用於民间歌舞。如果真心对秧歌感兴趣，可以多去看一些秧歌视频，去认真的体会那种节奏。扩展资料：现各地的秧歌一般以秧歌舞队为主要形态，舞队人数少则十数人，多时达上百人，既有集体舞，也有双人舞、三人舞等多种表演形式，根据角色的需要手持相应的手绢、伞、棒、鼓、钱鞭等道具，在锣鼓、唢呐等吹打乐器的伴奏下尽情舞蹈。各地秧歌的舞法、动作和风格各不相同，有的威武雄浑，有的柔美俏丽，千姿百态，美不胜收。不同地区有不同称谓和风格样式。在民间，对秧歌的称谓分为两种：踩跷表演的称为“高跷秧歌”，不踩跷表演的称为“地秧歌”。参考资料：百度百科-秧歌百度百科-秧歌鼓

学习了，寡头=赚钱了的企业家

（作者：纪十，科普作者，生命健康领域观察者，科普中国微平台原创首发）前两年，一本非常走俏的书籍《大数据时代》，出现在各大书店，成为人们争相阅读的书籍。这可能是在数字时代，为数不多的、仍能赢得公众交口称赞的纸质书籍。大数据时代来临互联网出现了数十年之久，已深刻影响我们的衣食住行医以及日常生活的所有行为。从外出旅行到医院就医，我们都可以将这些行为数字化，由此积累了庞大的数据。但是数字背后存在的逻辑关联，在大数据时代，我们可能并不清楚，更不能通过分析这些数据，对下一个行为做出准确预测。2016年年初，国际著名学术期刊Nature，以封面文章的形式详细介绍了谷歌的智能系统AlphaGo，但反响一般。即使睿智的业内学者，也没有预料到，它即将开启一场变革。堪称经典的"人机大战"3月9日，智能系统AlphaGo与韩国围棋高手李世石的对弈，吸引了大量人群关注。最终以4：1的战绩，将人类围棋高手挑落马下，由此掀开了人工智能历史的大幕。今年智能系统AlphaGo再次横扫围棋界。在同中国围棋高手柯洁进行对弈后，AlphaGo以全胜全身而退，同时也宣布永久地从围棋领域退役。与此同时，也开辟了另一个振奋人心的领域: 医学领域。人工智能开辟医疗领域更多可能事实上，人工智能在科学领域的应用，已如火如荼地进行着。某种程度上，正在改变当下科研的局面。近日，就连美国著名学术期刊《科学》（Science）也出版了人工智能专刊，可见人工智能的影响愈发强大。人工智能时代将会对科学产生何种影响并促进科学研究？研究者又将如何利用人工智能帮助自己的科研工作？下面这些领域将告诉你答案……人工智能让疾病研究更高效生命科学飞速发展，尤其是基因组学、蛋白组学的发展，让生命科学俨然变成一个大数据的学科。例如，自闭症主要由基因突变引起，与后天接触的环境无关，在美国，自闭症的儿童数量接近1%。未来人工智能或许能给自闭症儿童更多帮助研究者已经知道人体中的诸多基因与自闭症有关，但是这些基因对自闭症的贡献率仍只有20%，剩下的80%自闭症比例，与人体其他2万多个基因复杂的关联，我们仍不清楚，通过人工智能，我们可从人体2万多个基因、30亿个碱基对中寻找到与自闭症相关的基因或基因突变。人工智能可以更迅速的进行智能分析在以往，如果让人工完成这些工作，其工作量简直难以想象。通过智能系统的分析，计算生物学家很容易找到与自闭症相关联的基因。人工智能让无人机变得更智能无人机与人工智能的结合也带来诸多变革。人工智能赋予无人机更多的应用可能如生态学者工作的改善。以往，如果他们对某片偏远生境中的动植物进行调查，不得不跋山涉水、翻山越岭，劳动强度极大。但如果把这项工作交给经过数据训练的人工智能，将其载入无人机中，那么生态调查的工作效率会大为提高，这也凸显了人工智能在图像识别方面的独特优势。人工智能系统赋予无人机更高效率载入人工智能系统的无人机也可以探索人类无法到达的区域，记录这里的植被、温度、土壤等情况，极大地扩展了人类探索自然的疆界。除此之外，无人机还可监测森林大火。通过传输回来的图像，判断火势，从而让消防员采取合理的措施，予以灭火。人工智能让天文观测更省力在天文学中，机器学习也可以应用于实时的天文调查，例如通过对人工智能系统进行训练，从而能够使其在一种被称为Palomar Transient Factory的天文望远镜中，以探索星空，能在浩瀚星河中找到蛛丝马迹般的线索。用人工智能探测浩瀚星空它可以大大解放天文学家在这方面的时间和工作精力，同时也可以提高工作质量，因为人眼不仅会感到疲劳，同时也会对两个相近的图像难以辨识。通过对人工智能系统训练，区别两个类相似的图像，只需要几个像素即可。人工智能让诊断皮肤病更精准人工智能对皮肤病方面的诊断，显然已经超过了很多人的现象。我们知道系统培训一名医生需要10多年的教育，但是培养一名合格的人工智能识别系统，花费的时间要短很多，只需要几个月的时间，我们即可完成一个合格的人工智能系统，而且还可以批量生产。科幻电影中常见的全自动治疗今年，来自斯坦福大学的研究者通过训练人工智能系统，从而让其来诊断皮肤癌，其准确率已经超过人类医生。未来科学家想打算将其应用于手机上，从而使其能够得到更为广泛的应用。但是目前图像识别的准确率还有待提高，所以在普遍应用之前，我们还需要再完善这项技术。神经网络系统如何从宇宙大爆炸中寻找新的粒子，图片来自nature人工智能让社交数据更具体社交网络的兴起，让数以亿万的人群，在网络上建立线上社交关系，网络社交环境由此形成。表露我们内心真实的情感，在社交网络上，同样可以通过我们的一言一行得以体现出来。而人工智能对于社交网络数据的收集和分析，对社交网络发展更是起到了重要的作用。Facebook已经成为不少人生活的重要组成部分例如宾夕法尼亚大学积极心理学中心通过在Facebook上进行了一个29000人的调查抑郁问卷，研究者再通过分析其中28000人在facebook上的更新内容，即可分析用户更新内容的情况，来判断其心情的好坏。事实上，通过社交网络信息，研究者已经根据大量的用户信息，以此分析用户的收入、个性、政治趋向。人工智能让教育模式更优化很多人认为人工智能是未来教育的“银弹”，所谓的“银弹”是指解决棘手问题的杀手锏。人工智能在教育领域会有广阔的空间，它能够将我们从记忆性的知识里面解放出来，而去生产有创造性的新知识。这一转变，也继续当下我们的教育理念及时更新，否则很容易在AI时代被淘汰掉。人工智能在教育变革中还有广阔未来例如AI机器人在传统的应试教育中表现出色。今年高考，在不同场合，人工智能进行了广泛的测试。虽然目前总体成绩不是最好，但是它们仍能在庞大数据库（题库）训练数月后，就可以以一名优等生的身份，考出出色的成绩出来。人工智能在应试中的出色表现，让我们看到了未来它在这一领域的广阔应用。人工智能仍存在隐忧随着人工智能的发展，它势必对我们的生活带来影响。例如购物网站，通过精确地分析用户的购物信息，从而精准地位用户推送相关信息。它为广告商带来的精准定位，同时也对用户影响带来极大威胁。由此人工智能也带来了诸多伦理挑战问题，如何保护我们的隐私，如何保护我们的数据安全，从而不会被保险公司、营销公司获取，进而给我们带来歧视。安全问题仍面临挑战人类社会迎来了人工智能时代，曾长期困扰全球科学家、数据分析师的数据分析难题，在这一时代迎刃而解。我们能够从“嘈杂的”的数据背后，寻找事物的活动规律，并对下一阶段的行为进行准确预测。由此可见人工智能对我们未来的改变，将起到至关重要的作用。