的古诗背景

1、原文：《滁州西涧》 韦应物 〔唐代〕 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 2、译文 唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。 傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。 3、注释 滁州：在今安徽滁州以西。 西涧：在滁州城西，俗名称上马河。　 独怜：唯独喜欢。 幽草：幽谷里的小草。幽，一作“芳”。生：一作“行”。 深树：枝叶茂密的树。深，《才调集》作“远”。树，《全唐诗》注“有本作‘处"”。 春潮：春天的潮汐。 野渡：郊野的渡口。 横：指随意漂浮。 4、赏析： 作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。

　　《滁州西涧》是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。下面是我整理的《滁州西涧》原文及赏析，希望对大家有帮助! 　 　滁州西涧 　　唐代：韦应物 　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 　　 赏析 　　这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚;后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。 　　诗写暮春景物。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”。是说：诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。暮春之际，群芳已过，诗人闲行至涧，但见一片青草萋萋。这里幽草，深树，透出境界的幽冷，虽然不及百花妩媚娇艳，但它们那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趋时悦人的风标，与作者好静的性格相契，自然而然地赢得了诗人的"喜爱。这里，“独怜”二字，感情色彩至为浓郁，是诗人别有会心的感受。它表露了作者闲适恬淡的心境。王安石有“绿阴幽草胜花时”之句，写初夏之景，与此同一立意。首句，写静;次句，则写动。莺啼婉啭，在树丛深处间关滑动。莺啼似乎打破了刚才的沉寂和悠闲，其实在诗人静谥的心田荡起更深一层涟漪。次句前头着一“上”字，不仅仅是写客观景物的时空转移，重要的是写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。 　　接下来两句侧重写荒津野渡之景。景物虽异，但仍然循此情愫作展衍：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。这两句是说：到傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。郊野渡口，本来就荒凉冷漠，此刻愈发难觅人踪。只有空舟随波纵横。“春潮”与“雨”之间用“带”字，好像雨是随着潮水而来，把本不相属的两种事物紧紧连在了一起，而且用一“急”字写出了潮和雨的动态。结尾句。用“无人”一说明渡口的‘“野”。二句诗所描绘的情境，未免有些荒凉，但用一“自”字，却体现着悠闲和自得。韦应物为诗好用“自”字，“自”字皆可释为“自在”“自然”之意，含有“自我欣赏”、“自我怜爱”的意蕴。“野渡”句当作如是解。舍此，便与一二句相悖谬了。这两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。 　　这首诗中有无寄托，所托何意，历来争论不休。旧注以为这首诗有政治寄托，说是写“君子在下，小人在上之象”，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤，但过于穿凿附会，难以自圆其说。有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则诗中流露的情绪若隐若显，开篇幽草、黄莺并提时，诗人用“独怜”的字眼，寓意显然，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟，后两句在水急舟横的悠闲景象中，蕴含着一种不在位、不得其用的无奈、忧虑、悲伤的情怀。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己合意和不合意的事情，而胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然地流露出来。 这首诗表达作者对生活的热爱。

滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。[题解]这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。

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　　 《滁州西涧》教学设计【1】 　　教学内容分析： 　　《滁州西涧》是一首山水诗的名篇，也是韦应物代表作之一。这诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱与不喜爱的景物，说自己合意与不合意的情事，而其胸襟恬淡，情怀忧伤，自然流露。 　　设计理念： 　　1.借助学生已有学习经验，在充分自读自学自悟的基础上，引导学生更准确和完整地理解诗词意思，感受诗人思想情感。 　　2.丰富的想象、联想是鉴赏诗句的重要方法。教学过程中带领学生边读诗边想象，如临其境，如见其人，如睹其物--想出诗中画面，读出诗中意境。 　　3.古诗词讲究“用词精妙”，在教学过程中力图带领学生揣摩、品味诗中的“关键词”，从而体会诗人情怀。 　　4.遵循从整体到部分再回到整体的原则，整体把握全诗的语言特色，更深感受诗的语言美。 　　 教学目标： 　　1.正确、流利、有感情地朗诵古诗、背诵古诗、默写古诗。 　　2.理解古诗内容，写出本诗大意。 　　3.品味语言，体味意境，理解作者在诗歌中寄予的感情。 　 　教学过程： 　　 一、激情导入 　　在中唐皇帝玄宗身边，有一个十五六岁的卫士，总是骑着御厩里的骏马，走在仪仗队的前列，气概非凡。他"身为里中横，家藏亡命儿，朝提樗蒲局，暮窃东邻姬"。无法无天，连地方官也惹不起。奇怪的是，他却在安史之乱后，忽而发愤读书，下决心脱胎换骨。后来他做过几任县令和刺史，曾经严惩不法军吏，又常感到无力拯救百姓而自愧，写下了"邑有泳流亡愧俸钱"这样的名句，终于在文学史上奠定了自己无可争辩的地位。世以"王(维)孟(浩然)韦(应物)柳(宗元)"并称，这位诗人，便是韦应物。 　　今天我们就来学习他的代表作《滁州西涧》。 　 　二、释题感知大意 　　1.板书课题，读课题。从课题里知道了什么?(本诗写的是滁州西边山间涧水的景色) 　　2.据欧阳修《醉翁亭记》所写：“环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美”。西涧正在这“林壑尤美”的峰峦之中。这《滁州西涧》究竟景色如何呢?我们随着诗人的笔触，一起去看看。 　　三、自读自学，交流修正，理解内容 　　1.自读古诗，读准字音，读出节奏。指名读诗，熟读感知。 　　2.这首诗写了什么?自己试试能不能解释诗句?将没有把握或者不清楚的字词做上记号，一会交流的时候注意听与学。 　　3.交流修正，写出本诗大意。(参见《教师用书》) 　　4.再读古诗，理解朗读。 　 　四、品读诗文 　　1.反复吟读了这首诗，“滁州西涧”给你留下了什么印象?又是从哪些词句感受到的呢? 预设学生回答： 　　A. 感受到“美”。 　　(1)从“幽草”感受到美。 　　想象一下“幽草”是怎样的?低声吟诵，你的眼前仿佛出现了怎样的画面?鼻端又仿佛嗅到什么气味吗?(想象草的茵绿、繁茂、厚密、芳香，草的深邃、静谧、未经践踏u201eu201e) 　　读出这“幽草”给我们带来的感受。 　　此句写的就是“怜涧边幽草”，可不可以不要句中的“独”与“生”二字呢?反复读读，玩味玩味。 　　(“独怜”表现“特别喜欢”“唯独怜爱”，更表达出对幽草的爱怜。“生”写出了草的动态，这静静的草茂盛的样子，生命力展现了出来。) 　　凝练的古诗啊，每一字都带给我们无穷的想象与特别的感受。我们真该静下心来，细细的揣摩，领悟。还从哪里感受到西涧的美? 　　(2)“黄鹂鸣叫”感受到西涧静谧的`美。 　　细细读读，想象出画面来。 　　(指名读)用你的朗读，将大家带到你想象的环境中去u201eu201e 　　B. 感觉到“荒凉”或“自在”。从“野渡无人舟自横”感受到的。 　　从哪个词，想到什么让你感觉到“荒凉”(或“自在”)呢? 　　交流理解“野渡”“舟自横”。 　　读出自己不同的感受来。 　　C. 感受到“动态的美”。从“春潮带雨晚来急”感受到的。 　　比较：换一个字“春潮伴雨晚来急”行不行?你的感觉有什么不同? 　　(“带”：表现了春潮夹带着雨势，滚滚而来，一泻千里。“伴”则显得缓、闲适得多。不适合后面的“急”。) 　　把句子换成“春潮伴雨晚来涌”，行不行呢?是不是更符合前面闲适的情境呢? 　　(春潮的“急”才冲击着“舟自横”，如果“涌”，则感觉的多是不安，诗词的意境大不相同。) 　　过渡：其实，了解了作者的心境，才能更明白他为什么这样遣字用词。 　　2.这首诗表现了诗人怎样的情感呢?再读读这首短小的七言绝句，看看能否从中找出最能表现诗人情感的一个词来。生可能找到“独怜”“自”，各谈理由。 　　3.了解韦应物是在什么情况下写的这首诗，他有一直有着怎样的想法，就能帮助我们理解他此时的心境。 　　(补充资料：韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心民苦的好官。在仕途生涯中，他常处于进仕退隐的矛盾之中。中唐时期政治腐败，人民生活贫苦，他有志改良而无能为力，有意退隐而又不能，进退两难，只好任其自然。) 　　你从诗中哪些地方读出他这样的情感? 　　(“无人”“舟自横”“幽草”) 　　总结：思欲归隐，故独怜幽草;无所作为，恰同水急舟横。这一幅看似没有主人公的山水画，但诗人的灵魂却无处不在，全诗没有一处不寓有作者的寄托。让我们再好好的诵读一番，做做诗人远隔时空的知音吧!(感情诵读) 　　五、回到整体，感受语言美

滁州西涧韦应物　　独怜幽草涧边生，　　上有黄鹂深树鸣。　　春潮带雨晚来急，　　野渡无人舟自横。　一般认为《滁州西涧》这首诗是公元781年（唐德宗建中二年）韦应物任滁州刺史时所作。韦应物生性高洁，爱幽静，好诗文，笃信佛教，鲜食寡欲，所居每日必焚香扫地而坐。他时常独步郊外，滁州西涧便是他常光顾的地方。作者最喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊野），写下了这首诗情浓郁的小诗，后来成为他的代表作之一。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。楼上那位，本诗一共就四句，相当于一个二选一的问题，你却都能选错，真服了你。不妨原诗翻译一下：独怜幽草涧边生，——我独爱生长在涧边的幽草；上有黄鹂深树鸣。——涧上有黄鹂在林深中啼叫；春潮带雨晚来急，——涧中春潮带着傍晚的雨水流势更急；野渡无人舟自横。——郊野渡口空无一人，只有那空空渡船横在小中。这样就不难理解了：前两句作者表达的对涧边幽草及鸟儿叫声的喜爱，透出了诗人恬淡胸襟；后两句则在安贫守节不为所动中，流露出一丝若隐若现淡淡的无奈忧伤情绪。又：转回来看了一下：居然楼下也有人来说是后两句，并且还是个自称擅长诗歌领域的，却连最基本的诗歌思想及情绪都捕捉不到，可见汉语的教学真的是越来越江河日下了。

动物深树黄鹂、滁州西涧作者：韦应物 (唐代)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。译文最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

韦应物的《滁州西涧》：以流动之势衬托闲适宁静之景的名句是：（春潮带雨晚来急），（夜渡无人舟自横）。

①独自长在河边的草②树上有黄鹂在婉转的歌唱③春潮带着雨晚日免来急废墟的湖面上无人坐着船，小船自己在湖面上摇动

表达了诗人一种不在其位、不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。诗文如下：滁州西涧 唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1、原文：《滁州西涧》韦应物〔唐代〕独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。2、译文唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。3、注释滁州：在今安徽滁州以西。西涧：在滁州城西，俗名称上马河。独怜：唯独喜欢。幽草：幽谷里的小草。幽，一作“芳”。生：一作“行”。深树：枝叶茂密的树。深，《才调集》作“远”。树，《全唐诗》注“有本作‘处"”。春潮：春天的潮汐。野渡：郊野的渡口。横：指随意漂浮。4、赏析：作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。

滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。 【注解】：1、滁州：在今安徽滁县以西。2、涧：山谷里的小溪3、幽草：幽谷里的小草。3, 野渡:野外无人的渡口【韵译】：我怜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。诗词赏析 这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。这是一首著名的山水诗，是韦应物最负盛名的写景佳作。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。 本篇为作者任滁州刺史时所作。作者游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。 诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。后二句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。 韦应物先后做过“三卫郎”和滁州、江州、苏州等地刺史。他深为中唐政治腐败而忧虑，也十分关心民生疾苦，但他无能为力。这首诗就委婉地表达了他的心情。 -------------------------------------------------------------------------------- [赏析]：这是一首山水诗名篇，也是韦应物的代表作之一。诗写于唐得宗建中二年（781年）诗人出任滁州刺史期间。唐滁州的治所即今安徽滁县，西涧在滁州城西郊外。这首诗描写了山涧水边的幽静景象。 诗的前两句，诗人表示在春天繁荣的景物中，只怜爱涧边自甘寂寞的幽草，而繁茂的树丛中传来黄莺动听的鸣声，诗人却似乎不以为意。后两句写晚雨野渡所见，晚潮加上春雨，水势更急。而郊外渡口，此刻更是杳无行人。也许船夫已归家歇息，只见空空的渡船自在漂泊。 这首诗中有无寄托，所托何意，历来争论不休。有人认为它通篇比兴，是刺“君子在下，小人在上”；有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则诗中流露的情绪若隐若显，开篇幽草、黄莺并提时，诗人用“独怜”的字眼，寓意显然，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟，后两句在水急舟横的悠闲景象中，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈、忧伤的情怀。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己合意和不合意的情事，而胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然地流露出来。 表达作者对生活的热爱.-------------------------------------------------------------------------------- 〔作者简介〕 韦应物（737-792），唐代诗人。京兆万年（今陕西西安）人。贵族出身，曾为唐玄宗侍卫，后来发奋读书，成为有名的诗人。他的诗以古风和五律最受人推崇，风格古淡隽永，后人将他与柳过元并称为“韦柳”。

自己写

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 傍晚下雨潮水涨得更急,郊野的渡口没有行人,一只渡船横泊河里.蕴含;这雨中渡口扁舟闲横的画面,蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤,引人思索.还更加说明韦应物宁愿做一株无人关注的小草,也不愿意去做那些大的官职.末两句以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,可谓诗中有画,景中寓景.

滁州西涧》表达了诗人这种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也是作者对自己怀才不遇的不平；同时表露了诗人恬淡的胸襟以及对生活的热爱。原诗：《滁州西涧》作者：韦应物朝代：唐独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。译文：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。扩展资料：独怜幽草涧边生，偏偏喜爱河涧两边生长的不知名的绿草，这是第一眼看到的也是作者喜欢看到的地上的景物，上有黄鹂深树鸣，空中传来了黄鹂鸟在树林深处欢快的鸣叫声，这个是写听到的也是西涧河上的描述。这样上下空中构成了立体交叉的描写，幽幽绿草，小鸟鸣叫，春天是多么美好。作者喜欢这样一个人悠闲漫步，独自享受这样美丽的景色。野渡无人舟自横，河水急急流过，渡口虽然没有人，但那停靠在河边的小船在河里本来是南北走向的，现在成了东西走向，说明河水很急，把船冲的改变了方向。大自然的力量是无法抵制的，这样细致入微的描写，说明作者热爱生活热爱自然景色，从下绿草写到空中黄鹂鸟的鸣叫，再写河水湍急带来了春雨，而后写到河水中随波飘动的小船，一幅动感的立体画。作者的观察和写作能力是无人能比的，如同现在的一段有声有色有景有物的视频，而诗文精炼的用语是现代视频永远也无法能够展示的。

（737～792），中国唐代诗人。百汉族，长安(今陕西西安)人。文昌右相韦待价曾孙，出身京度兆韦氏逍遥问公房。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州答诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风专恬淡高远，以善于写属景和描写隐逸生活著称。

　　1、作者表达的情感是：　　诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟;而夜渡无人，水急舟横的景象里，蕴含着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。 表达了作者自甘寂寞，恬淡闲适的胸襟的感情。　　2、原诗奉上：　　滁州西涧　　作者：韦应物 (唐代)　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。　　3、赏析：　　《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。作者任滁州剌史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。

韦应物《滁州西涧》赏析独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 【赏析】 这是一首山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。诗写于唐德宗建中二年（781）诗人出任滁州刺史期间。唐滁州治所即今安徽滁县，西涧在滁州城西郊野。这诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱与不喜爱的景物，说自己合意与不合意的情事，而其胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然流露出来。但是诗中有无寄托，寄托何意，历来争论不休。有人认为它通首比兴，是刺“君子在下，小人在上”；有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则各有偏颇。 诗的前二句，在春天繁荣景物中，诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草，而对深树上鸣声诱人的黄莺儿却表示无意，置之陪衬，以相比照。幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，其喻仕宦世态，寓意显然，清楚表露出诗人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水势更急。而郊野渡口，本来行人无多，此刻更其无人。因此，连船夫也不在了，只见空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟横，由于渡口在郊野，无人问津。倘使在要津，则傍晚雨中潮涨，正是渡船大用之时，不能悠然空泊了。因此，在这水急舟横的悠闲景象里，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。在前、后二句中，诗人都用了对比手法，并用“独怜”、“急”、“横”这样醒目的字眼加以强调，应当说是有引人思索的用意的。 由此看来，这诗是有寄托的。但是，诗人为什么有这样的寄托呢？ 在中唐前期，韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心民生疾苦的好官。在仕宦生涯中，他“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”（《寄李儋元锡》），常处于进仕退隐的矛盾。他为中唐政治弊败而忧虑，为百姓生活贫困而内疚，有志改革而无力，思欲归隐而不能，进退两为难，只好不进不退，任其自然。庄子说：“巧者劳而知者忧；无能者无所求，饱食而遨游。泛若不系之舟，虚而遨游者也。”（《庄子。列御寇》）韦应物对此深有体会，曾明确说自己是“扁舟不系与心同”（《自巩洛舟行入黄河即事寄府县僚友》），表示自己虽怀知者之忧，但自愧无能，因而仕宦如同遨游，悠然无所作为。其实，《滁州西涧》就是抒发这样的矛盾无奈的处境和心情。思欲归隐，故独怜幽草；无所作为，恰同水急舟横。所以诗中表露着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。 说有兴寄，诚然不错，但归结为讥刺“君子在下，小人在上”，也失于死板；说偶然赋景，毫无寄托，则割裂诗、人，流于肤浅，都与诗人本意未洽。因此，赏奇析疑，以知人为好。

滁州西涧，系唐代诗人韦应物的代表作。原文:独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。诗歌首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚;后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。这首诗描绘了作者春游西涧时所见到的暮春景色。描写了郊野渡口实情实景，也是诗人当时处境和心情的形象写照，流露出一种淡淡的忧伤。具体景物有:幽草，黄鹂，深树，春潮，春雨，渡口，舟

《滁州西涧》表达了诗人这种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也是作者对自己怀才不遇的不平；同时表露了诗人恬淡的胸襟以及对生活的热爱。 《滁州西涧》思想感情 这首诗委婉地表达了作者深为中唐政治腐败而忧虑，十分关心民生疾苦，但无能为力的心情。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己合意和不合意的事情，而胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然地流露出来。 《滁州西涧》原诗 朝代：唐 作者：韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 译文： 最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。 韦应物简介 韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因做过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。 韦应物是山水田园诗派诗人，后人每以王孟韦柳并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。而《西塞山》景象壮阔，则显示韦诗雄豪的一面。其田园诗实质渐为反映民间疾苦的政治诗。代表作有《观田家》。

1、《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。2、此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。

滁州西涧作者唐代韦应物。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位、不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。原文：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。译文：河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密的丛林深处，不时传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了，在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。赏析：这是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一，写于滁州刺史任上。唐滁州的治所即今安徽滁州市市区，西涧在滁州城西郊外。这首诗描写了山涧水边的幽静景象和诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 【赏析】 这是一首山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。诗写于唐德宗建中二年（781）诗人出任滁州刺史期间。唐滁州治所即今安徽滁县，西涧在滁州城西郊野。这诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱与不喜爱的景物，说自己合意与不合意的情事，而其胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然流露出来。但是诗中有无寄托，寄托何意，历来争论不休。有人认为它通首比兴，是刺“君子在下，小人在上”；有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则各有偏颇。 诗的前二句，在春天繁荣景物中，诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草，而对深树上鸣声诱人的黄莺儿却表示无意，置之陪衬，以相比照。幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，其喻仕宦世态，寓意显然，清楚表露出诗人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水势更急。而郊野渡口，本来行人无多，此刻更其无人。因此，连船夫也不在了，只见空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟横，由于渡口在郊野，无人问津。倘使在要津，则傍晚雨中潮涨，正是渡船大用之时，不能悠然空泊了。因此，在这水急舟横的悠闲景象里，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。在前、后二句中，诗人都用了对比手法，并用“独怜”、“急”、“横”这样醒目的字眼加以强调，应当说是有引人思索的用意的。

　　1、作者表达的情感是：　　诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟;而夜渡无人，水急舟横的景象里，蕴含着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。 表达了作者自甘寂寞，恬淡闲适的胸襟的感情。　　2、原诗奉上：　　滁州西涧　　作者：韦应物 (唐代)　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。　　3、赏析：　　《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。作者任滁州剌史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。

emmmmmmm...................怜

时悠闲愉悦的心情。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。译文我独爱那生长在涧边的深草，上面有黄鹂在深密的树林中鸣唱。春天的波涛带着晚间的雨水来势很急，野外渡口没有艄公的船儿独自在水面横躺。赏析这首诗写的是春天涧边的景色。共四句诗，有静有动。一、二两句幽草是静，黄鹂是动；三、四两句春潮带雨是动，野渡无人是静。当写动是为了写静，以动衬静。雨前涧边的春景构成一幅幽深的画面，雨中西涧的景色同样也是一幅幽深的画面。这两张滁州西涧的画幅，都流露了诗人心情的闲适与恬淡。

滁州西涧，系唐代诗人韦应物的代表作。原文：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。诗歌首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。这首诗描绘了作者春游西涧时所见到的暮春景色。描写了郊野渡口实情实景，也是诗人当时处境和心情的形象写照，流露出一种淡淡的忧伤。具体景物有：幽草，黄鹂，深树，春潮，春雨，渡口，舟

分类: 人文学科 >> 中国文学 问题描述: 韦应物写的《滁州西涧》:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。里面的时间是早春,仲春还是晚春?很急呀! 解析: 仲春吧

1、译文：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。2、这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。3、一般认为《滁州西涧》这首诗是唐德宗建中二年（781年）韦应物任滁州刺史时所作。他时常独步郊外，滁州西涧便是他常光顾的地方。作者喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊野），写下了这首诗情浓郁的小诗。4、韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.诗歌描写了滁州西涧幽寂的风景:清幽的芳草在涧边寂寂地生长着，幽草附近，有深密的树林，林中有黄鹂在鸣唱。傍晚之时，春雨急骤，涧中之水横冲直撞奔突而流，野外的渡口一片安详，周围了无人踪，只有渡船横在河中。此诗动静结合，风格深远，如一幅清幽的水墨画。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”，韦应物的诗，似乎总与“独”字有着不解之缘:“独鸟下东南，广陵何处在”，是“独”;“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”也是“独”;“世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠”还是离不开个“独”字。而此诗开篇又是“独”，极为醒目，韦应物的“独”，有其更为丰富的内涵，这是一种不甘混同于流俗的心性，也正是有了这份心性，才有了对涧边幽草的那一份怜爱。诗人独步于山涧，芳草萋萋，幽水潺潺，举头而望，树林阴翳，时有黄鹂鸣声上下。诗人似乎是用一种极为冷漠的笔调随意点染了这样一幅山青水秀、草绿鸟嘤的图画。春光将逝，黄鹂在林阴深处唱着春天的歌。这歌声更加映衬出春山的宁静。这种宁静绝非是沉寂，草自绿，水自流，鸟自啼，这是一种充满了生机的清幽的境界。无疑，这种境界渗透了诗人情感，是诗人以其恬淡、闲适之情描画出来的艺术形象。因为“怜”，便有了“行”，而又因为“行”，才有了“听”和“见”。没有一种“怜”的心性，就不会有这样一份闲适所带来的收获。也正因了这份闲适，也就有了别具洞天的诗情:“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。没料到，这时风云突变，骤来一阵急雨，立时涧水猛涨，春潮汹涌。一个“急”字，打破了山涧的宁静，呈现出的是春潮春雨飞动流转之势，然而，也正是这“急”字的背后，我们读到的是诗人的悠然。试想，郊野渡口，寂寥无人，空空的渡船在风雨中，自在浮沉，悠然空泊，这种水急舟横的悠闲，又何尝不是诗人心境的曲现?诗中无论是涧边幽草、深树鹂鸣、还是春潮晚雨、荒郊野渡，构成的是一片萧疏淡远的自然之象，诗人如此用笔，颇有“一片神行”之感。虽字字作景语，实是字字为情语;虽字字不离眼前之物景，而又字字紧扣诗人之心境。这种心境是一种剔除了尘世烦扰而无所奢求的悠闲和宁静。诗人长期于宦海浮沉，早就厌倦那繁华嚣尘的送往迎来，应答酬唱，他祈求的是一种未被污浊浸染的清明，期待的是自然的风雨给予自己心灵的一次洗礼。诗人将自己的这份情感，巧妙地隐藏在笔下的物景背后，触之不能及，品之却极有味。且这种情感不仅从一景一物中闪现，而是弥漫于全诗的字里行间，使诗也就拥有了一种深远的意境，深沉的韵致。在网上抄的哈，哇啦哇啦!~!呵呵

最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

1、创作背景：　　《滁州西涧》这首诗是公元781年（唐德宗建中二年）韦应物任滁州刺史时所作。他时常独步郊外，滁州西涧便是他常光顾的地方。作者喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊野），写下了这首诗情浓郁的小诗。2、《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。原文：　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。3、译文：　　我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。

第四句中的“横”，历来倍受称道，说是“写出了当时船只的随意停泊，也写出了当时作者的心情是进退两难的：当时想要辞官隐退，却又被逼无奈又无法辞官，写出了诗人陷入了进退两难的地步。”我却以为“横”字固然用得妙，但“自”更胜一筹，它和首句的“独”相呼应，强调了诗人独立自主的人格：无论世事怎么纷繁复杂，我都只情愿做一棵默默无闻的小草；无论渡口如何冷落，我也只想做那只自由自在的小船。

1、独怜幽草涧边生的下一句是上有黄鹂深树鸣。出自《滁州西涧》，作者：韦应物，朝代：唐。原文：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。2、译文：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

滁州西涧朝代：唐代作者：韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。望洞庭朝代：唐代作者：刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.2022个人试用期工作总结 　　从参加工作至今为止，对我来说是适应工作的数月，同时也是转折的数月，我从xx有限公司进入xx区安全生产监督管理局工作。在短短数月的时间里，在领导和同事的帮助下，通过自己的努力，初步具备了一名安监人员所应有的素质，掌握了相关的工作技能。现对自己试用期的工作总结如下： 　　一、思想道德方面 　　加强思想品德的学习，树立科学的人生观和价值观，增强组合观念和集体意识。尊重领导，团结同事，服从分工安排。做到老老实实做人，踏踏实实做事，切实履行岗位职责，完成上级下达的各项任务。 　　二、业务工作方面 　　首先认真学习法律知识，结合安全生产监督工作特点，积极开展学习，熟悉相关的法律法规，了解安监系统的工作流程，做好从一名企业员工向公职人员的转变和适应，为今后的工作和学习打下良好的基础。然后是珍惜每一次的培训机会，根据组织的统一安排，参加了安全生产监管执法培训和公务员行政执法培训，上课认真听讲，做好课后复习工作。同时虚心向领导和同志们学习，将理论与实际相结合，积极参加、协助科室成员的安全执法活动。 　　在每一次对企业的检查、服务和指导中，紧跟相关专家、讨教专业技术知识，与理论融会贯通。在业务工作上，有不懂之处就问老师，或者通过上网、电话咨询手段搞清楚，平时经常翻阅法律法规等有关书籍，夯实自己的业务基础，不断提高自己的业务水平。 　　三、仍待努力方面 　　继续加强理论和专业知识学习，要多学些，多思考。提高工作积极主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴中锻炼自己。要有创新精神，积极开拓思路，更好的完成相关工作。提高自身素质修养，强化服务意识，成为一名合格的公职人员。 　　试用期的时光匆匆而过，经过试用期的磨砺，我已经做好了从实习到转正的准备，我也相信自己具备了转正的能力，今后我将更加努力，做好安监工作，对得起祖国，对得起人民。 2.2022个人试用期工作总结 　　时光飞逝，转眼间我的工作试用期已接近尾声。从专做招聘的HR到HRBP的转变，这是我人生中弥足珍贵的经历，同时也是我精彩而美好的未来。在这段时间里大家给予了我足够的支持、和帮助，让我充分感受到了领导们坚定的信念和同事们积极乐观的精神，非常高兴有机会成为公司的正式员工。 　　在这近3个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。 　　记得初到公司时，我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简单介绍，除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。 　　到公司的一天，**特意为我做了入职培训，受益匪浅，感觉这是一份有意义并且有挑战的工作。学习是取得一切进步的前提和基础。在这段时间里我认真学习了公司各种相关资料和信息，并从知乎等网站上摄取了大量的有用素材，日常工作的积累使我对公司有了较为深刻的认识，也意识到了公司的业务对中国的大数据征信、对我们的日常生活所起到的重大作用。 　　HRBP是一个充满激情和挑战的工作，我要认真学习HRBP所要掌握的技能，做好自己的本职工作，努力扮演好人力资源业务伙伴的角色。 　　在今后的工作中，我将努力提高业务水平，克服不足，朝着以下几个方向努力： 　　1、在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。 　　2、提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。 3.2022个人试用期工作总结 　　时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声，首先感谢公司经理室能给我展示才能、实现自身价值的机会。这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里公司给予了我足够的支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了人作为拓荒者的艰难和坚定。同时，也为我有机会成为xxxx的一份子而感动高兴。 　　记得当初应聘时，公司和谐、团结向上的氛围深深打动了我，让我感受到和睦的大家庭感觉。进入公司后的三个月时间里，在经理室和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下总结汇报： 　　一、对公司的认识 　　xxxx是从事xxxx、、xxxx经营的专业公司，经营网络遍布省内各地市县，总经销、代理诸多国际国内知名品牌，经营规模居省第一。 　　xxxx以正确的经营和管理理念为指导，依靠精干的团队，成为行业的佼佼者。 　　二、工作成绩： 　　1、与一起主持员工联欢会，得到大家的认可。 　　2、将总公司下发的红头文件及前期公司各品牌三证整理分类，并制作电子检索，使调阅、查询十分方便简洁。 　　3、每次例会前做好准备工作，会后及时整理会议纪要。 　　4、完成优秀员工先进材料的起草工作;规范综合科对外联系函的行文格式并帮助其整理、修改对外行文;协助综合管理科科长整理车辆管理办法，并制作每月油费、修理费等相关费用的表格;完成武昌量贩店与超市独立核算的政策表格的整理工作。 　　5、与各部门良好沟通协调，较好的完成上传下达工作。 　　6、熟练操作vip客户档案管理系统。 　　7、通过在xx科的两天实习中，初步了解公司的供应链系统，能进行简单的业务流程操作。 　　8、能做好其它的行政后勤工作。 　　三、存在问题及对其改进方法 　　由于在原公司从事的是机要秘书工作，未涉及业务操作，对于零售企业的进、销、存更没有实质理解，概念十分模糊，故对公司整体的运营模式与流程还需进一步的深入了解与熟悉。当然，我并不能以此为理由，我将会在今后的工作中多向前辈请教，勤问、勤练，用最短时间熟悉公司业务及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在工作中磨炼意志，增长才干。 　　虽然只有短短的三个月，但对于我来说受益匪浅。在今后的工作中，我将扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，不辜负公司经理室对我的期望与栽培。 4.2022个人试用期工作总结 　　来到我们房地产公司工作也已经有一段时间了，在这试用期间，我配合销售人员做好了助理的工作，积极的为他们准备材料，提供帮助，销售主管吩咐的事情，我也是积极的做好，现在就我这销售助理试用期的工作是总结如下： 　　一、学习 　　我是之前也都是没有接触过房地产这一个行业的，所以对很多事情和情况都不了解，这三个月来，我积极地学习，了解这个行业，明白了我的工作主要做的是哪些事情，也是可以知道我们城市是有哪些大的一些房地产公司，他们是有哪些楼盘的，情况和价格是都怎么样的，和我们的楼盘对比，我们的有什么优势和差异的地方。在和客户介绍楼盘的时候，可以怎么样的去推荐，以及客户有意向之后，应该走哪些流程，签订合同等等这一些事情我之前都是不了解，但是我在这三个月也是都学习到了，而且在工作中，如果销售主管需要什么文件，资料，我都是可以很好的找到并且及时的给到，不耽搁销售的工作。也是对我做的工作知道应该如何的去做，才能做得更好，并且我也不满足只做一个助理的工作，平时也是跟随销售同事一起学习，了解如何和客户推荐，学习销售的技巧，争取以后也是能做一名合格的房地产销售的，而不仅仅只是一个助理。 　　二、工作 　　在助理工作中，我是积极认真的配合工作，无论是日常主管吩咐的搜集资料，做报表，还是同事需要什么资料，或者什么文件，我都能很好的做好，在跟同事一起工作的时候，我也是会积极的配合，与客户签订合同的时候，我会把文件都按要求准备好，传给销售同事，配好做好签订合同，办理手续，走流程的工作。遇到工作比较多的时候，我也是会按照重要性排序，先做好重要和紧急的事情，避免因为事情太多，而忙不过来，导致有些重要的事情没有及时的处理，从而出错。在有领导吩咐的临时性工作当中，我也是能较好的完成，如果遇到不懂的问题，或者不会做的事情，我也是会问同事和主管，积极的寻求帮助，避免自己不会，耽搁了做事情。 　　三、不足 　　当然，在日常的工作和学习中，我也是发现自己有一些不足需要持续的改进，像对房地产的行业还是了解不足，很多专业性的东西并不是特别的懂，同时在工作中，有时候工作的效率不是特别的高，除了我不是太熟练之外，也是我对工作的一些事情了解不够，而且虽然我也在不断的学习，不断的提高，但我的学习速度还是较慢的，还需要继续的努力和改进。 　　在今后的工作当中，我要继续的学习，提升自己的工作效率，让自己更快的融入到房地产的销售工作当中去，并且继续学习销售的技巧，希望自己以后也能做销售的工作。 5.2022个人试用期工作总结 　　转眼间，进入公司已经三个月了。这段时间的经历实在是不平凡，虽然犯下了一些错误，但是好在都在领导和同事们的帮助下改正了过来。这段时间彻底的让我明白了什么叫人外有人，也让我清楚的认识到了自己身上还有那些错误和不足。这些都是我在这段日子的收获，是宝贵的经验。 　　也许我在这段试用期中做的并不是这么完美，但是我一种都带着改正的心态，带着学习的想法去工作，我仅仅是试用期的工作就已经让我受益良多，我相信，在今后正式的工作中我能得到更大的进步，能把工作做的更好更完美。以下是我对试用期工作的总结： 　　一、个人的改变 　　虽然只是试用期，但是我也在这段工作中体验到了如同真正工作的体验。虽然刚毕业不久，但是我也在工作充分的转化了自己。首先就是对自己时间观念的`转变，作为一名工作者后，我严格的调整了自己的时间观念，在这三个月的时间以来，不曾出现过一次迟到，也没有一次早退。其次，锻炼了自己的责任意识。无论是培训还是工作，我都认真的完成，并认真的思考。遇上不会的及时去问，遇上问题及时的上报。最后的改变，就是在人际交往方面，过去比较内向的我在公司中也交了不少的好友，和一起入职的同事讨论问题，和老前辈们请教问题。这些都为我试用期提供了不少的帮助，也让我在这段时间快速的成长。 　　二、工作状态 　　在这段时间我一直都在努力的工作，认真严谨的根据培训的知识检查自己的工作。但是即使是如此，错误还是不断的接踵而来。我深深的意识到这是我自身的经验不足所导致的，所以在休息的时间我也常常用来练习和学习。 　　在后面的工作中，我已经熟悉了工作的基本流程，现在在工作中基本不会出现问题，但是依然算不上一名合格的工作者，还有很多的东西是在这段试用期里学不完的，我要在之后的工作中也努力的去学习去进步。 　　三、总结 　　这段时间的试用期我自认为已近付出了努力，也找到了自己的小问题，但是现在依旧没有全部解决这些问题也是不争的事实。但是同事和领导都给了我不少鼓励和帮助，我会在今后继续努力将工作做好，将自己的责任做好，不断的努力为公司贡献自己的力量！

一年级歇后语 　　一年级歇后语，说到歇后语，相信每一个人都懂一些。而歇后语是一种民间俗语，它的表达是很生动形象的。歇后语类型也非常广泛，比如搞笑的`、人物、动物等等。下面是关于一年级歇后语，欢迎阅读和分享！ 　　一年级歇后语1 　　1、饺子破皮——露了馅 　　2、霸王敬酒——不干也得干 　　3、挂羊头卖狗肉——虚情假意 　　4、担着胡子过河——谦虚过度 　　5、大海捞针——没处寻 　　6、竹篮打水——一场空 　　7、飞蛾扑火——自取灭亡 　　8、扁担挑水——一心挂了两头 　　9、对牛弹琴——白费劲 　　10、王婆卖瓜——自卖自夸 　　11、司马昭之心——路人皆知 　　12、肉包子打狗——有去无回 　　13、山中无老虎——猴子称大王 　　14、打开天窗——说亮话 　　15、船到桥头——自会直 　　一年级歇后语2 　　1、二十一天不出鸡——坏蛋 　　2、冰糖煮黄莲——同甘共苦 　　3、八级工拜师傅——精益求精 　　4、歪嘴讲故事——斜（邪）说 　　5、小葱拌豆腐——一清二白 　　6、小和尚念经——有口无心 　　7、周瑜打黄盖——两厢情愿 　　8、赶鸭子上架——吃力不讨好 　　9、擀面杖吹火——一窍不通 　　10、大水淹了龙王庙——不认自家人 　　11、飞机上点灯——高明 　　12、虎落平阳——被犬欺 　　13、木匠带枷——自作自受 　　14、半夜三更放大炮——一鸣惊人 　　15、画蛇添足——多此一举 　　16、箭在弦上——不得不发 　　17、井底青蛙——目光短浅 　　18、老太太吃汤圆——囫囵吞 　　19、出太阳下暴雨——假情（晴） 　　20、猫哭耗子——假慈悲 　　21、饺子破皮——露了馅 　　22、霸王敬酒——不干也得干 　　23、挂羊头卖狗肉——虚情假意 　　24、担着胡子过河——谦虚过度 　　25、大海捞针——没处寻 　　26、竹篮打水——一场空 　　27、飞蛾扑火——自取灭亡 　　28、扁担挑水——一心挂了两头 　　29、对牛弹琴——白费劲 　　30、王婆卖瓜——自卖自夸 　　31、三个臭皮匠——顶个诸葛亮 　　32、肉包子打狗——有去无回 　　33、山中无老虎——猴子称大王 　　34、打开天窗——说亮话 　　35、船到桥头——自会直 　　36、司马昭之心——路人皆知 　　37、老虎屁股——摸不得 　　38、老虎拉车——谁敢 　　39、老鼠过街——人人喊打 　　40、麻雀虽小——五脏俱全 　　41、八仙聚会——神聊 　　42、兔子尾巴——长不了 　　43、高山上敲鼓——四面闻名（鸣） 　　44、狗咬吕洞宾——不识好人心 　　45、关公走麦城——骄必败 　　46、铁打的公鸡——一毛不拔 　　47、鸡蛋碰石头——不自量力 　　48、泼出去的水——收不回 　　49、骑驴看唱本——走着瞧 　　50、外甥打灯笼——照旧（舅） 　　51、王八吃秤砣——铁了心 　　52、姜太公钓鱼——愿者上钩 　　53、东洋人戴高帽——假充大个 　　54、到火神庙求雨——找错了门 　　55、鲁班门前耍斧——有眼无珠 　　56、脚踏西瓜皮—————滑到哪里是哪里 　　57、十五个吊桶打水——七上八下 　　58、老鼠钻风箱——两头受气 　　59、瞎子戴眼镜——装饰 　　60、猴子捞月亮——空忙一场 　　61、偷鸡不成——蚀把米 　　62、钉头碰钉子——硬碰硬 　　63、聋子见哑巴——不闻不问 　　64、铜钣上钉铆钉——一是一，二是二 　　65、留得青山在——不怕没柴烧 　　66、门缝里看人——把人看扁了 　　67、唱歌不看曲本——离谱 　　68、泰山顶上观日出——高瞻远瞩 　　69、秀才遇到兵——有理讲不清

1、合理建造黄鳝塘。黄鳝的饲养池应建于风面朝太阳及接近水源的地方，并应控制在50-100平方米的范围内。这对小规模的文化来说已经足够了。鳗鱼池的深度应该是1-1.5米处应设置进水口、排水管和溢流管，并应用带刺铁丝网牢固地封闭黄鳝，以防止黄鳝逃逸。在游泳池建成后，需要把砖块和石头放在里面，为黄鳝提供住所。2、注意饲料喂养。黄鳝喜欢吃新鲜食物，蚯蚓，小鱼和虾，贻贝肉都爱吃黄鳝，黄鳝对食物有很强的特殊用途，所以有必要驯服黄鳝，一般用动植物饲料喂养，直到你能吃到各种饲料，并根据黄鳝的生长情况进行科学的饲养，生长季节应增加饲料量。3、科学饲养黄鳝品种。经消毒及注水后，黄鳝可投入使用。在种植前，黄鳝品种需要用%~4%的盐水清洗15-20分钟，才能杀死它们身上的病原体。黄鳝品种规格应整洁，饲养密度应为每平方米50-150只。为了保持水和空气的畅通，还可以与泥鳅混合，改善水环境，增加水中溶解氧的含量，提高黄鳝的产量。4、加强喂养和管理。定期检查池水，如黄鳝暴露及进食较少，必须及时换水，并注意将鱼饵或杂物从池底移走，并在池底铺上一层稻草或麦秸，以保暖保湿。黄鳝是一种无鳞鱼类，易受病菌和寄生虫的侵害，应重视疾病的预防和控制。常见病害有梅花斑病、水霉病、烧伤病、腐烂病和不同病害。应采取不同的预防和控制方法。

公务员交养老保险吗？是的，公务员也交养老保险。原来是不交的，自从2014年开始他们也都要交养老保险的。所以他们也和我们一样，也和企业公司一样，都是按一定的比例缴纳的，和企业公司没有什么区别。所以以后都是一视同仁的。因此，我们尽可能的要多缴纳长缴纳，这样我们的退休金就会多一些。公务员也是一样的。他们的工资高的话，缴纳的基数就会高，因此以后的退休金也会高。不过他们也有职称的补贴，比如高级职称，这样到时候退休金应该还会多一些。一般情况下它们的退休金是在职工资的80%左右。再加上各种补贴。应该就是最后的实际应得的退休金金额。所以以后都是统一交养老保险，也就是说统一交社保。目前的政策是长缴多得多缴多得，所以尽可能得要多缴纳，工作年限越长越好。以上内容仅供参考，如果我的回答对你有所帮助，请您点赞，加关注。谢谢！

　　引导语：全心全意为客户服务。下面是我为大家精心整理的关于热情服务标语大全，欢迎阅读！ 　　热情服务标语篇一 　　1.热情服务是本份，生冷横硬要不得。 　　2.追求卓越服务尽善尽美 　　3.你创业我铺路，你发展我服务 　　4.服务只有更好，没有最好;满意只有起点，没有终点 　　5.顾客有理由获得我们最礼貌最殷勤的招待 　　6.客户的需求就是我们工作的目标 　　7.服务人民，奉献社会 　　8.热情周到，和谐创新 　　9.全心全意为客户服务! 　　10.宁肯自己千辛万苦，不让用户一时为难。 　　11.服务理念，一切为了客户，为了客户一切，为了一切客户。 　　12.献上十万分的热情，为你做到贴心周到的服务 　　13.对客人细心服务;对客人耐心服务;对客人真心服务;对客人热心服务;对客人诚心服务。 　　14.礼貌待人，微笑待人，真诚待人 　　15.购物到XX，为你热情，贴心的服务，温馨如到家。 　　16.追求完美的服务，做病人的知心朋友! 　　17.爱心相连，服务永远! 　　18.用真诚的心，去善待痛苦中的病人。 　　19.充分理解客人的.需求抱怨投诉。 　　20.将心比心，用我的爱心诚心细心，换您的舒心放心安心。 　　21.周到的服务才能赢得顾客的信任。 　　22.您的满意就是我的动力! 　　23.一切为了消费者，为了消费者一切，为了一切消费者。 　　24.用心护理,热情服务,病人的健康是我们执着的追求 　　25.激情工作,热情服务 　　26.把群众满意作为做好工作的第一标准。 　　27.便民不是口号，服务才是目标 　　28.强化服务聚民心 促进和谐助发展 　　29.热忱服务 真情携手共建和谐家园 　　30.群众利益无小事 服务工作无止境 　　热情服务标语篇二 　　1、客户的需求就是我们工作的目标 　　2、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起 　　3、充分明白客人的需求抱怨投诉。 　　4、技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。 　　5、服务人民，奉献社会 　　6、顾客是我们的伙伴，而不是外人 　　7、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向 　　8、服务顾客的时候，你没有任何借口，正因顾客才是你真正的老板 　　9、强化服务聚民心促进和-谐助发展 　　10、待人热情办公快捷服务主动答复满意 　　11、服务理念，一切为了客户，为了客户一切，为了一切客户。 　　12、索取说，功夫老道，热忱为本，永续经营 　　13、追求卓越服务尽善尽美 　　14、一切为了消费者，为了消费者一切，为了一切消费者。 　　15、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生 　　16、追求完美的服务，做病人的知心朋友! 　　17、服务只有更好，没有最好;满意只有起点，没有终点 　　18、宁肯自我千辛万苦，不让用户一时为难。 　　19、献上十万分的热情，为你做到贴心周到的服务 　　20、专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能 　　21、顾客有理由获得我们最礼貌最殷勤的招待 　　22、用心做好细节，以诚赢得信赖。 　　23、以一份全心全意的付出，换取居民百分百的满意 　　24、将心比心，用我的爱心诚心细心，换您的舒心放心安心。 　　25、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门 　　26、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心有关坚持不懈的名言 　　27、顾客带给我们他们的需要，我们的职责是满足他们的需求 　　28、全心全意为客户服务! 　　29、把群众满意作为做好工作的第一标准。 　　30、客户服务，重在回访仔细倾听，你认情绪

毕业论文答辩流程如下图所示开场白模板各位老师，上午好！我是xx专业，xx班的，我的毕业设计题目是xx。本次毕业设计是在xxX老师的悉心指导下完成的，在此我首先要向认真严谨的xx老师表示真挚的敬意和谢意，也向在坐的X老师，x老师，x老师等所有老师四年来孜孜不倦的教诲，以及今天不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师给与批评与指导。（这部分要根据实际情况来定，有些学校要求不做这些陈述，直接开始阐述论文内容即直接省略掉，只做简单的开场介绍即可）。首先我向各位老师介绍下本毕业设计主要内容。通用论文内容与框架如下：本论文立足与什么？致力于分析什么？并揭示，探讨了什么的问题，(论文的摘要+总结部分精简）具体来说，我的论文分为以下三个部分第一部分是引言，主要概述了选题背景、意义及研究的主要内容与方向。第二部分是正文，正文包括几部分(这部分，把各个部分的内容简要述一下即可，注意一定简洁明了概括，不要刻意全文去背）第三部分是结论，结论内容

你是几年级的？？？我身边的好老师 教师，在教授学生知识的同时，需要在充实地自学，实践中摸索、改进中的前行。初三年级的潘云老师就是这样不断学习，不断钻研，不断进步的。在任教上一届初三时，潘云老师按着一贯的教学方法和自己几年下来总结的经验进行课堂教学，但从效果看，不尽如人意，是因为学生的学习习惯改不过来？还是落后生太多，影响到总体？还是原先的教学方式存在问题？摆在潘老师面前的关键问题是如何提高教学质量，增强教学实效。新学年开始，潘云老师就从有效教学方面勤钻研，想办法，下功夫。1、从兴趣入手——化学是初三新课程，如何使学生在几门学科中关注化学，首先从兴趣入手。所以对第一节课重点准备，除了做教材已安排的实验外，还添加许多课外素材，如把化学和吃、穿、住、行联系起来，学生会觉得化学很有趣味，还可以有机会动手做实验，同时也有实用性，能解释日常生活现象。这样，潘云老师在学生的心里播下了“化学”这颗种子。2、备课中贯彻有效教学——由于运用多媒体可以提高课堂教学容量与效果，新学年潘老师的化学课都采用多媒体形式，这不是简单的板书电子化，而是把一些重点难点通过动画、图表来说明，降低了学生的理解难度。运用多媒体还便于例题的编排。但是这些课件、练习是否采用，用在哪里，都反复斟酌，以确实有利于教学的有效性。3、狠抓落实——在课间、中午，总看到潘老师走进教室找学生，那是潘老师采取的“抢、逼、围”战术。“抢”是抢时间，课间、中午饭后见缝插针，能解决一个是一个。“逼”是紧紧盯住不达标的学生，只要不完成，从上午盯到放学。“围”就是放学后把学生留下，解决好问题才回家，减少问题的积累。但是“抢、逼、围”是把双刃剑，对老师的压力比较大，要求教师尽快改出作业、练习，及时发现问题，迅速出击，一环扣一环。虽然比较累，但只要学生形成了好的习惯，就能进入一个良性学习环境。那颗种种慢慢发芽了，而且长势不错。4、不抛弃，不放弃任何一个学生——对落后较多的学生，主要抓事后100分，并且个别辅导更适合他们。初三6班一名学生从刚学化学开始，成绩都处在50分上下，随着内容增加，有继续下滑的趋势。在期中考后，潘老师利用每周1 2个中午时间对她辅导，虽然到期末时，成绩还稳定在55分，至少能跟着班级大部队5、细节上体贴学生——如下课，毕业班每节课的内容较多，老师又希望把更多的要点教给学生，经常延误了下课，而潘老师的课能做到准点结束，因为他考虑到了学生持续上课的疲劳，需要休息，有更充沛的精力，积极的状态投入到学业中。汪校长对西南模范中学的“模范”作了新的诠释，注入了新的理念。对全校师生提出了“树立模范、学习模范、争做模范、成为模范”的要求。其实质是要大家不断学习，不断提高，不断进取，在超越后追求再超越。“在想到和得到之间，还有做到”。潘云老师在教学上形成自己的想法，同时行动上积极落实，无论果实结得是否丰硕，不管目标能否实现或超越，但至少潘云老师可以自豪地：“问心无愧地教书，诲人不倦；孜孜不倦地求索，永不停歇；提高后的超越，越来越近。” 我身边的好老师有人说，老师是园丁，是春蚕，但是我的语文老师蔡老师在我的眼里却是一位活脱脱的善变的“魔术师”。 课堂上，蔡老师是一位“幽默大师”。不管多么难的知识点，从他的嘴里蹦出来总是那么的幽默诙谐、通俗易懂。判断是否比喻句是最让我们头疼的事，一考到比喻句就发晕。这不，蔡老师又出这类题目给我们做了。“‘前面那个人像我的爸爸。"这句话是比喻句吗？”这不是小菜一碟吗？太简单了！大家都胸有成竹，异口同声地回答：“不是！”“恩，不错。比喻句要注意不能用同类相比。”说到这里，蔡老师话锋一转，“我再考考你们，‘前面那头猪像我的爸爸。"这句话是比喻句吗？”晕！蔡老师连这种话都说得出来！我们忍不住“扑哧”一声笑了，笑声一浪高过一浪。蔡老师真逗，哪有把人比作猪的呢？笑声过后，我们又异口同声地回答：“是！”咦，这招还真灵。从此，大家再也没有在这类题目上出错。 我们犯了错，蔡老师板起脸，成了一位“铁面天王。”平时，我们笔头的作业很少，但蔡老师经常从课文里划出一些优美句段让我们背诵。有些同学只顾贪玩，忘记了。结果第二天被老师逮了个正着。还有些同学背得结结巴巴，企图蒙混过关，但还是逃不过老师的“火眼金睛。”这时，蔡老师的脸像蒙上了一层阴云，一点笑容也没有了，难看极了。他一字一顿地说：“你伤了我的心，我就伤你的手。”那些“倒霉蛋”只好乖乖地抄课文去了。当然，抄完后，他们都将课文烂熟于心了。虽然蔡老师对我们要求十分严格，但是我们却很喜欢他。因为他的教学方法别具一格：他将复习作业匀到了平时。因此，考试的时候，我们几乎没什么作业，学习得很轻松，这也算是他“教学有方”吧！ 体育课上，蔡老师成了我们的“大朋友”。他和我们一起运动，一起玩耍，打成一片。伴随着阵阵加油声，我们正举行着一场激烈的篮球比赛，蔡老师也参与其中。蔡老师在人群中左冲右突，把我们撞得东倒西歪。我们猝不及防，蔡老师以迅雷不及掩耳之势逼进篮筐，突然急停转身，投篮，球进了！球场上一片欢腾。蔡老师也高兴地手舞足蹈，哪有半点老师的尊严。 蔡老师真是我身边的一位好老师。 我身边的好老师 老师，这是一个多么神圣的称呼，他们用自己真诚的爱浇灌着下一代。老师又象慈母一样呵护着孩子们，老师犹如黑暗中的灯塔，引导着孩子走向光明的目的地，勉励他们成为社会的栋梁。岁月如流，转眼五年过去了。从一年级到现在的五年级，在各位老师的教育与激励下，孩子们确实都在不断地进步，健康地成长。热爱学习，关心同学，关心班集体。这和老师们的教育和培养是分不开的。我发现有两位老师在孩子幼小的内心留下了很深的记忆。她就是儿子的启蒙老师——严红艳，严老师和现任班主任及语文老师——倪燕。严老师个子不算太高，皮肤不算太白，穿着朴素而整洁，讲话和蔼可亲。家长们都很信任她，把孩子交给她，家长们都很放心。一、二年级是养成好的学习习惯的时期，也是把字写好的关键时期。记得那时，儿子的字写得很认真，很漂亮。力求和描红本上写的一样。但是他写得很慢。有一天，我去学校接他。看到班上只剩下两三个人了，看到儿子因写字用力过大，致使满头渗出汗珠，能看的出他自己也很着急。而此时，严老师正在旁边耐心地等着他们几个，丝毫也不着急。我走过去轻声对严老师说：“这孩子写字太慢了，晚上作业写的比较晚，我一直很着急。”严老师微笑着说：“他写得慢，但他写得好。先打好基础，慢慢就会好的，不要性急。”儿子听到老师的话，觉得老师很亲切，心里很放松。认认真真，工工整整地把字写完了。他本身就内向，不太爱说话，自尊心又强。他觉得老师有时比妈妈还好，能理解他们，给他们信心和勇气。不仅仅要求他们学习好，更注重培养他们具有一个好的心理素质。有了问题不是象妈妈一样大声吼叫，吓得孩子很紧张，有时反而适得其反。严老师对每位同学都同样对待，对不同的孩子因材施教，使每个孩子都发挥他们的特长。使每个孩子都不能输在起跑线上。让他们从小打下良好的基础，长大后成为国家的有用之才。现在我的孩子五年级快上完了，在这五年中，孩子的每点进步都渗透着老师们的心血。在五年级时，他碰到了一位开朗、风趣、直爽、真诚的好老师——倪燕。她身材中等，留着短发。有一次，儿子生病发烧很历害，倪老师知道我工作地方离学校太远，又怕我知道孩子突生疾病，会由于担心而影响了身体，所以倪燕老师没有通知我，便亲自带他到医院看病。并且按照医嘱照顾孩子吃药、休息。当我回来后，儿子的病已明显好转。当我得知这件事情后，说实话，从心眼里感激倪老师，孩子对倪老师的也念念不忘。儿子是铜管乐班的学生，演奏的是中音号，这种乐器很大，携带极其不方便。而我家离校又远，孩子上下车拎那么重的箱子很不方便。倪老师知道后，不嫌麻烦，主动提出帮我们保管乐器，并在学校督促孩子每日练号。这件事在孩子的心里也留下了很深的记忆。我和孩子都很感动。因为这解决了我们的一大难题。倪老师就象母亲一样关心着每个孩子，不但教给学生们知识，还在生活上予以他们以无私的关怀。这几年来，我感到每一位老师都是兢兢业业的工作，象蜡烛、象春蚕一样奉献着自己的青春和生命，为祖国培养着一代代新人。感谢老师们！您们辛苦了 我有一个不说话的好老师——字典。说起来，还有一段经历呢！原来我一碰到不会写、不认得的字，就直接问爸爸。记得有一次，我写作文，想用“表彰“这个词语，可是在脑海中搜索了一边，没这个“彰”字儿，于是就扯着嗓子喊：“爸爸，‘表彰"的‘彰"字怎么写呀？”隔着屋的爸爸大声地说：“文章的‘章"再加三撇呗！”我又随口问了一句：“那‘彰"当什么讲呀？” 过了一会儿，爸爸回应到：“大概是当明显讲吧。”他的话总是不那么肯定。“哎呀，您怎么总是大概、差不多的呀！‘表彰"当‘表扬"讲，那‘彰"怎么会当‘明显"讲呢？好像风牛马不相及啊，哈哈……”这时的爸爸有些不耐烦了：“告诉你大概当‘明显"讲，我又不是字典，哪能那样肯定，不信就别问我！”得，顶回来了，爸爸哪儿都好，就是脾气不好，动不动就发火。那怎么办呢，问谁去呢？正当我又火又急时，突然一个闪念滑过，我一拍脑门儿，对，查字典去。我翻开了《新华字典》找起来，嘿，还真有“明显” 这条义项。我心想：爸爸还真有点本事，不过字典的回答可不像爸爸那么“大概”“可能”。这位老师不错，以后遇到不会写、不认得的字，就去问他吧，省得听爸爸的大嗓门，自己动手丰衣足食，不错不错。大约过了一个多月，我从未向爸爸请教过什么，他也似乎意识到了什么。一天，他问我：“园园，这些天怎么不见你来问我字了呢？有问题就得问啊，千万不能随随变变对待学习啊。”爸爸的话语重心长。我调皮地冲他笑了笑，说：“爸，我以后再也不用问您字了，我找到了一位能永远跟着我，又不会发脾气的好老师。”爸爸奇怪地问：“难道是王老师吗？”我笑着说：“王老师哪能跟我一辈子呀，我的老师是字典！”爸爸一楞，随后摸着我的头说：“园园，你可长进了，找到了这样一位好老师，你会有很多收获的，爸爸为你高兴。”听着爸爸的话，我频频点头。从那以后，我翻字典勤快极了，这位不说话的老师不仅帮助我解决了字、词问题，我还从中知道了标点符号的用法，历史朝代，民族分布，以及世界各国、地区面积、首都、人口数量……我真想说：字典，我可爱的老师！ 希望可以帮助你、、希望你可以采纳、、、谢谢

首先要说说现代的天气预报系统

【 #口号# 导语】一切为了消费者，为了消费者一切，为了一切消费者。 考 网整理“品质服务标语口号大全”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！ 品质服务标语口号大全篇一 　　为你服务是我们的荣幸，让你满意是我们的追求。 　　您使用放心，我们努力用心。 　　诚信，快捷，灵活 　　点滴做起，倡导崇尚生命，还健康于病榻，还生命于垂危! 　　康健于民，诚信为本。 　　为了您的使用，我们不懈努力 　　自信诚信;用心创新 　　做一棵小草，奉献一片绿色，做一名护士，奉献一片爱心。 　　为您，我们会做得更好 　　制造须靠低成本，竞争依靠高品质。 　　您的需要，就是我们工作的方向;您的满意，就是我们前进的动力 　　诚心诚信，同心同行 　　你的始终满意是我的执着追求。 　　为您，我们会做得更好 　　以周到的服务，赢得广大客户的信任与厚爱 　　诚信立足，创新致远 　　以周到的服务，赢得广大客户的信任和满意 　　要把质量保，管理不能少;要想质量高，管理要更好。 　　未来的成功属于质量者 　　品质服务，“味”爱而生。 　　专业，诚信，高效，细致，周到，认真，有始有终 　　与诚信的人们一齐创造和分享价值 　　质量——带给您看得见的未来，说不尽的精彩。 　　奉献在岗位，满意在服务。 　　规范管理，至诚服务，突出个性，追求完美。 　　让您的酒店生活家园化，为您的家园生活自然化。 　　微笑服务每一天! 　　特色新美味，自然好服务。 　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 　　百尺竽头，更进一步。 　　质量是企业永恒的主题。 　　市场是海，质量是船，品牌是帆。 　　我乐于助人，因顾客是朋友 　　关注客户需求，追求客户满意，是你我的职责 　　质量出效益，点滴成江河。 　　你的始终满意是我的执着追求。 　　用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。 　　医乃仁术，药乃仁心，用心制药，用仁做人。 　　一切为了您和您家人的健康。 　　微笑，让健康常在，让您幸福常伴。 　　一切为了消费者，为了消费者一切，为了一切消费者。 　　您成长的助力就是我们发展的动力 　　态度书写一切，细节决定成败 　　服务到家到位是质量的生命线 　　偶遇是一脉风景，踏进有真情服务。 　　全新概念，全新服务。 　　以服务求生存，以质量求发展 　　倾情奉献，为您服务。 　　温馨服务，让您真正有主人的感觉。 　　亲历亲为为亲人，全程全面全满意 　　质量做的好，错漏自然少。 　　优质服务，魅力无限。 　　不求最完美，只要你满意。 　　享受美味，体验家的感受。 　　用心服务，尽善尽美，悉查客户需求，超越客户期待 　　微笑在脸，服务在心。 　　您的健康，我的欢乐，您的微笑是对我们的鼓励与奖励。 　　规范，务实，勤奋，微笑 　　您的满意就是我的动力! 　　您的需要就是我们的任务 　　开门迎客，举杯邀友。 　　为您，我们会做得更好 　　贴心，贴近，及时，周到 　　售后服务是产品的最终一道质量关 　　转变观念，转变作风，创新机制，创新局面。 　　为了你更好的使用，我们在不懈努力 　　瑞泽天下食客，笑迎四海宾朋。 　　做放心药房，走诚信之路。 　　我一天的爱心期望能带给你一生的幸福。 　　爱心相连，服务永远! 　　追求客户满意，供给人性化服务 　　自我提升，良性竞争，相互欣赏，相互支持。 　　客户至上，用心服务 　　说到不如做到，要做就做。 　　您的选择，是我们的荣耀。 　　在保证质量的前提下以超一流的速度为您供给服务 　　对每个患者多点细心，多点耐心，再多点职责心。 　　诚信为本，惠民为真。 　　未来的成功属于质量者的世纪。 　　关爱生命，啊护健康。 　　努力用心，为您服务 　　构造“质量，环境，安全”--一体化的管理体系。 　　健康每家，服务大家。 　　筑质量长城，兴中华经济。 　　风险共担，利益双赢 　　售后服务是，产品的最终一道质量关 　　索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。 　　优质灌溉，缔造将来。 　　以周到的服务赢得广大客户的信任和满意 　　不论生产多忙，安全不忘;不论产量多少，品质不忘。 品质服务标语口号大全篇二 　　维护客户的利益坚持诚信服务的原则 　　铸造辉煌，唯有质量。 　　努力用心，为您服务 　　尽心尽力供给完美服务，让宾客享受旅程的欢乐。 　　立安思危，创优求存。 　　ISO-效率，效益之源。 　　病人的幸福，源于温馨服务。 　　质量:信誉的基石 　　追求客户满意是我们的职责 　　效益来源于服务社会的回报。 　　以人为本，互助互利。 　　质量存在于人类生存的一切地方 　　百尽竿头，更进一步。 　　日复一日，精益求精;年复一年，效益满赢。 　　树立核心价值观，并且要善于学习，更要善于创造。 　　你有难我伸手，肩并肩向前走 　　立足新起点，开创新局面。 　　致力为客户供给个性化，专业化，系列化的全方位金融服务 　　维护客户的利益，坚持诚信服务的原则 　　放心的服务质量和你全程相伴。 　　在笑容中温暖，融化病人的疼痛。 　　专业，优质，亲切，周到 　　售后服务是产品的最终一道质量关 　　竭尽所能，始终满意 　　诚信经营，依法管理，以人为本，服务至上。 　　努力用心，为您服务 　　供给优质服务，创造完美人生。 　　诚信为立足之本创新为生存之源为客户供给优质高效的服务 　　客户对我们的需求，更加坚定了我们对客户的服务 　　以技术的改善和创新促进采购成本的改善 　　做我所做，做你所求 　　质量是企业的生命 　　打造精品服务，追求顾客满意 　　您的健康我的追求，您的满意我的目标。 　　追求卓越尽善尽美 　　为了你更好的使用我们在不懈努力 　　今日的质量，明日的市场。 　　用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意。 　　租车省心，用车放心，服务贴心 　　供应商优化，以双赢为目的，精诚合作，共同发展 　　待人热情，办公快捷，服务主动，答复满意。 　　品质-企业致胜的关键。 　　守信，健康惠民。 　　礼貌待客，顾客满意。 　　以市场为航标，以客户为中心 　　客户第一，诚信为本 　　为个体服务，灵活稳健 　　温馨服务，真情护理，为每一个身患病痛的人供给优质高效的真情服务! 　　对大众有爱心，做生意有诚心，让病人有信心。 　　放我的真心在您的手心 　　全程服务，全员服务 　　用心服务，尽善尽美。始于用户需求，最终用户满意 　　全心全意为客户服务! 品质服务标语口号大全篇三 　　共享大爱之精神。 　　贵族化的品质大众话的生活 　　虚心受教，不断提高将优质服务进行到底。 　　急客户所急，想客户所想 　　今日的付出，明天的回报。 　　客户至上用心服务 　　追求卓越，服务尽善尽美 　　愿我的服务质量和你随时相伴。 　　健康为本，利国惠民。 　　百千福禄，以您为尊。 　　维护客户的利益，坚持诚信服务的原则 　　质量创造生活，庇护生命，维修系生存。 　　体味家的温馨，享受游的欢乐。 　　诚信服务，满意放心。 　　以技术的改善和创新促进采购成本的改善 　　品质第一，客户至上;相辅相成，共创繁荣。 　　客户虐我千百遍，我当客户如初恋。 　　满足你的一切愿望，做贵的你。 　　顾客优选，员工共勉，行业，社会共赞。 　　管理无盲点，业主无怨言，服务无挑剔。 　　专业细致，热情周到，诚信服务，一切以客户为中心 　　周到的服务才能赢得顾客的信任。 　　你只管用剩下的我们来解决 　　瑞气祥云，今为君开。 　　正视危机，增强信心，艰苦奋斗，再创辉煌。 　　用真诚的心，去善待痛苦中的病人。 　　建有质量文化的质量体系，创造有魅力，有灵魂的质量。 　　采购企业效益最直接的源泉 　　质量是企业永恒的主题。 　　一份微笑带来无限温馨，十分热情换取百分满意。 　　新机遇新挑战新市场;服务仅有起点，满意没有终点 　　以诚待人，以信处事，同岳租赁，助您成功 　　善待老百姓，诚信康一家。 　　启发服务灵感，缔造幸福体验。 　　因为有同岳，所以你的明天会更好;有一份分享，就有一份收获;树立同岳信心，创造运输辉煌;在同岳，你会找到前进的动力 　　公开公平公正效益诚信 　　仅有不完美的服务，没有挑剔的客户 　　卖良心药，让客户放心，使病人开心。 　　五彩缤纷的生活世界，来自至高的品质境界。 　　用我们的服务，换取您的满意。 　　服务从微笑开始。 　　你使用放心，我们努力用心 　　要想行的通，练好质量功。 　　顾客的思念，我们的动力源。 　　居安思危，提高职责感，坚持不筑质量大堤，迎世纪挑战。 　　仁心济世，仙方救人。 　　能上能下，能进能出，唯才是举，唯能是用。 　　你只管用剩下的我们来解决 　　最低的成本，的质量。 　　舒适生活，我们呵护。 　　用心为患者书写健康。 　　礼貌礼貌，热情周到。 　　愿我的服务质量和你随时相伴。 　　一流的品质，健康的享受。 　　用户是企业发展的源泉。 　　你的满意，我的追求。 　　质量——价值与尊严的起点。 　　服务在随时随地 　　维护客户的利益坚持诚信服务的原则 　　我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。 　　精益求精，服务无止境 　　传播健康理念，创造完美人生。 　　质量就是效益。 　　您的需要就是我们的任务 　　我们的努力，是让您在更多的地方享有宾至如归。 　　同岳为您供给的就是您所需要的 　　售良心药品，树诚信品牌。 　　顾客至上，改革求实，以人为本，团结进取。 　　同岳租赁，服务为您 　　服务永无止境 　　用心做好细节，以诚赢得信赖。 　　专业，专心，诚心 　　找到家的感觉，其实就这么简单。 　　仅有步入国际标准的轨道，才有无限延伸的空间。 　　贴心的服务，诚心的交流 　　你的始终满意是我的执着追求 　　以质量求生存，以改革求发展。 　　创造有魅力的质量，造就忠实顾客群体。 　　以一百分的努力，换您十分满意。 　　品质服务，无尽追求 　　顾客至上诚信服务 　　高雅生活的选择，时尚温馨的服务。 　　一切为客户着想 　　用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。 　　愿我的服务质量和你随时相伴 　　新享受，新体验，新实惠。 　　从一家到亿家，我们始终如一。 　　时代精神演绎灵魂，优质精神构筑时代精神。 　　世纪一质量者的世纪。 　　质量是成功的伙伴，贯标是质量的保障。 　　您使用放心，我们努力用心 　　以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。 　　追求客户满意，是我们的职责 　　仅有你满意，我才能放心 　　立足产品，打造精品 　　质量安全，企业生命之源。 　　铸造辉煌，唯有质量。 　　客户服务，重在回访仔细倾听，你认心境。

它通过水生嫂等正确处理爱丈夫与爱祖国的思想感情上的矛盾，描绘了白洋淀广大妇女泼辣、勇敢、坚定、乐观的战斗风貌，反映了她们在革命实践中锻炼成长的历史进程，歌颂了白洋淀人民众志成城、保家卫国的伟大斗争。”认为：“《荷花淀》就是一曲劳动妇女的赞歌”，甚至“反映了毛泽东人民战争思想的伟大威力，反映了中国人民不可征服的伟大力量”

一般来说是可以通过一些杂交的手段通过这个它的效益，这是一种载有的优势。杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。拓展资料：一、基本特点1.性质杂交育种可以将双亲控制不同性状的优良性状结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来。杂交改变生物的遗传组成，不产生新的基因_。2.原理增加遗传多样性即不同基因组合的数量，从而产生新的优良性状。3.优点可以将同一物种里两个或多个优良性状集中在一个新品种中，还可以产生杂种优势，获得比亲本品种更强或表现更好的新品种。4.缺点杂交后代会出现性状分离，导致杂交作物不适合留种_，且育种过程缓慢，过程复杂。杂交只能在同一物种的不同品种或品系内进行，也可以在同一属的比较近的物种间进行，但不能跨物种进行。杂交的结果不可预期，需要大量的选种制种工作，后代表现结果较差。二、应用杂交育种是培育家畜新品种的主要途径。通过选用具有优良性状的品种、品系以至个体进行杂交，繁殖出符合育种要求的杂种群。三、杂交类型1.品种内杂交同一品种不同生态型间的杂交。2.品种间杂交（种内杂交）品种间杂交是指两个遗传基础不同的品种间、自交系间、自交不亲和系间或雄性不育系与恢复系间的杂交。3.种间杂交（属内杂交）同一属不同物种间的杂交。4.渐渗杂交将一些基因从一个物种转移到另一个物种的基因组中被称为“渐渗杂交”_同一属或同一科不同属的不同种间的杂交也称为远缘杂交。比如栽培品种和其野生型品种的杂交。

通讯工程专业大学排行靠前的学校有西安电子科技大学、北京邮电大学、电子科技大学等。一、西安电子科技大学。1、西安电子科技大学，坐落于陕西省西安市，是中国教育部直属理工类全国重点大学，由教育部与工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国电子科技集团公司、陕西省、西安市共建。2、位列国家“双一流”“211工程”“985工程”建设高校，入选“2011计划”“111计划”“卓越工程师教育培养计划”，入选首批国家集成电路人才培养基地、全国网络安全人才培养试点基地、国家计算机科学拔尖学生培养计划2.0基地等。二、北京邮电大学。1、北京邮电大学，位于北京市，是中国教育部直属、工业和信息化部共建的全国重点大学，位列国家“双一流”建设高校“211工程”“985工程优势学科创新平台”。2、学校共有海淀和昌平两个校区，设有理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等8个学科门类，17个教学单位，51个本科专业，博士学位授权一级学科点11个，硕士学位授权一级学科点24个。三、电子科技大学。1、电子科技大学，是教育部直属全国重点高校，是国家“双一流”“985工程”“211工程”建设高校，学校位于成都市。2、电子科技大学是以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。学校有清水河、沙河、九里堤、永宁四个校区，校舍总建筑面积139万余平方米，设有23个学院（部），65个本科专业。

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