初创小白如何通过商业谈判开拓市场资源，看看这份锦囊里的妙计…

大爷的，我也不会啊！你有吗，发给我

我认为这个谈判人员构成没有任何问题，就该是这样，经济事小，方向事大。唯有不足就是还应配上一个行政秘书和一个生活秘书。

他游说当时的几个大小国，为了鲁国的利益让他们自相残杀结果鲁国保全，而列国的实力却受到了损害。

不过从辛丑条约内容之狠毒来看，好像李鸿章没起到多大作用。还是那句话，实力是外交的底牌。实力相当，外...

谭小芳老师讲：第1讲 着装在品位1 西装穿着要规范2 衬衫选择要得3 领带搭配好，潇洒、帅气自然来4 穿好职业裙装，尽显职业女性魅力5 好袜配好鞋，为你增添魅力6 休闲装要穿得自然，但不能太随意分析：商务礼仪培训案例！解析：商务礼仪内训案例!案例：商务礼仪课程案例分析！第2讲 好的就餐礼节成就好人生1 点的不是菜，是礼仪2 懂得中餐餐具使用礼仪3 西餐餐具使用礼仪多4 自助餐不能太随便5 喝酒不是简单的“干杯”讨论：商务礼仪经典案例讨论!分组：商务礼仪培训案例学习指南分析：商务礼仪学习中的八大陷阱！第3讲 举止要优雅1 标准礼仪站姿，站出你的精气神2 标准礼仪坐姿，坐出你的优雅姿态3 标准礼仪行姿，走出你的高贵气质4 标准礼仪蹲姿，蹲出你的潇洒大方互动：商务礼仪培训案例评估分享：某集团商务礼仪培训案例分享：哈佛经典商务礼仪案例分析示范第4讲 谈吐文雅赢得好人缘1 初次交谈也能“一见如故”2 与人寒暄，礼貌常伴身边3 说话不要经常以“我”字开头4 打人不打脸，骂人不揭短5 掌握拒绝艺术，委婉说“不”6 批评的话说好了就等于鼓励分享：企业商务礼仪培训三步走！案例：联想(中国)公司的商务礼仪培训案例讨论：明天的道路——企业如何做好商务礼仪？第5讲 工作多讲“礼”1 准时上下班，做个“守法”员工2 与同事相处的七条经典法则3 在办公室里不做的七件事4 使用办公设备一定要知道的小知识5 办公室里一定要替换的字眼6 汇报工作时要注意的礼节7 有关公文包的礼仪8 不宜在办公室里说的话分享：商务礼仪培训四部曲！分享：商务礼仪内训五步骤！分享：企业商务礼仪六技巧！分析：某药业集团所面临的商务礼仪难题！第6讲 拓展你的人脉圈1 自我介绍要以礼开好头2 握手虽简单，学问却深奥3 接送名片有礼仪，为形象锦上添花4 拜访礼仪的实战宝典5 迎送客人，注意细节6 当面记下重要号码和对方约好的时间分析：领导者商务礼仪做什么？分析：商务礼仪内训哪些步骤很重要？分析：商务礼仪培训哪个环节很重要？第7讲 会议场上不失礼，优雅从容走向成功1 对会议流程要有清晰认识2 座位安排不可掉以轻心3 会议主持人：大局执行，小处着眼4 及时打破商务会议中的尴尬5 商务沙龙所不能少的礼仪6 “好礼”保证洽谈成功分析：企业如何贯彻商务礼仪全过程？分析：商务礼仪培训，我们做对过什么？案例：海尔集团商务礼仪咨询方案案例研究第8讲 有礼，谈判中赢得最大利益1 准备好一场谈判才能遇事不慌2 彬彬有礼地展示你的说服技巧3 谈判中，这些行为要不得4 让谈判顺利进行的谈话礼仪5 讨价还价的目的是双赢讨论：企业商务礼仪的八面金刚案例：一次失败的商务礼仪培训案例分组：如何打通企业商务礼仪的任督二脉？第9讲 有礼有节方得客户之心1 与客户就餐，如何敬酒2 掌握谈话技巧，让客户做主角3 送客户时，礼数周全显热情4 未雨绸缪，拜访客户前需准备5 拜访客户要守时，不做失约之客案例：麦当劳的商务礼仪UP计划分享：商务礼仪培训师一句话说清楚商务礼仪商务礼仪七宗“最”：从失败中寻找经营秘诀，从检讨中探索成功之道。第10讲 “礼”尚往来，1 馈赠需要讲原则2 送礼的时机3 好礼还需巧包装4 节日送礼的原则5 随附在礼物上的留言卡6 送礼多少才合适分享：商务礼仪培训的新金科玉律！商务礼仪深度剖析:疑难问题与解决对策商务礼仪内训解决之道:案例延伸与对策分析

商务谈判的目标层次是怎样的 谈判的目标可以分为以下三个层次。 （1）最低目标。最低目标是谈判必须实现的最基本的目标，也是谈判的最低要求。最低目标是谈判者必须坚守的最后一道防线。 （2）可以接受的目标。可以接受的目标是谈判人员根据各种主客观因素，经过对谈判对手的全面估价，对企业利益的全面考虑、科学论证后所确定的目标。可接受目标的实现，往往意味着谈判取得成功。 （3）最高目标。最高目标，也叫期望目标。它是本方在商务谈判中所要追求的最高目标，也往往是对方所能忍受的最高程度，它也是一个难点。 谈判中，一般的情况是存在着多个目标，这时就需考虑谈判目标的优先顺序。在谈判中存在着多重目标时，应根据其重要性加以排序，确定是否所有的目标都要达到，哪些目标可以舍弃，哪些目标可以争取达到，哪些目标又是万万不能降低要求的。 商务谈判谈判目标的名词解释 所谓谈判目标抄是指谈判要达到的具体目标，它指明谈判的方向和要达到的目的、企业对本次谈判的期望水平。商务谈判的目标主要是以满意的条件达成一笔交易，确定正确的谈判目标是保证谈判成功的基础。谈判目标是一种在主观分析基础上的预期与决策，是谈判所要争取和追求的根本因素。 国际商务谈判 谈判的目标有哪些 商务谈判的目标层次有三：（） 1)最高目标，是已方在商务谈判中所追求的最高目标；（ 2) 可接受目标，是指在谈判中可努力争取或作出让步的范围； 3)最低目标,是商务谈判必须实现的目标，是谈判的最低要求。） 商务谈判中的目标层次体系是什么样的 商务谈判的目标层次有三： 1)最高目标，是已方在商务谈判中所追求的最高目标； 2) 可接受目标，是指在谈判中可努力争取或作出让步的范围； 3)最低目标,是商务谈判必须实现的目标，是谈判的最低要求。 郝泽霖的商务谈判技巧的课程大纲谁知道 课程大纲： 第一讲：谈判的原则及行动纲领 一、谈判的基本原则 二、谈判的两种类型及战略 三、谈判风格与应对方法 四、谈判认识上的五大误区 五、谈判的十大行动纲领 六、利益分歧导致谈判 七、商务谈判的五大特征 八、商务谈判的六个阶段 案例分析与讨论 第二讲：各自议价的技巧与方法 一、各自议价模型 二、开价的五大技巧 三、了解并改变对方底价 打探和测算对方底价 影响对方底价的三大因素 改变对方底价的策略 四、打破谈判僵持最有效的策略 五、构成谈判实力的10大要素 六、需求-BATNA评估表 七、巧妙使用BATNA 案例分享 八、让步的九大技巧与策略 案例：不当让步的结果 案例：巧妙的进退策略 案例：步步为营的谈判策略 九、用决策树确定最优竞价 什么是决策树 确定最优竞价的三大步骤 第三讲：选择合适的谈判时机与对象 一、未完成销售工作，勿进入销售谈判 买方的价值平衡模型 销售谈判前的八个步骤 案例：决策标准是赢得客户的关键 案例：未解除客户担忧，价格让步不管用 二、确定供应商符合你的要求，再进入采购谈判 采购商与供应商的决策标准 甄选供应商的流程及方法 案例：采购经理会选择哪个供应商 案例：评估供应商的绩效水平 三、先考察项目和合作对象，再进入项目谈判 项目谈判前的价值评估 案例：未对交易对象严格考证的代价 案例：引进技术与设备项目谈判 第四讲：如何优先掌控谈判节奏 一、什么情况不适合谈判 二、掌控谈判节奏的三要务 三、谈判准备阶段的工作流程 四、谈判必备的四把武器 五、用“认知对比法”降低对方戒备 案例：与交易对象洽谈收益分配 六、用“沉锚理论”缩小谈判范围 案例：薪资谈判策略 七、谈判实战中的九大漏洞 八、商务谈判的八字真言 谈判的目标有哪些 谈判的目标有：最优期望目标、实际需求目标、可接受目标、最低限度目标。 1、最优期望目标 特征： （1）是对谈判者最有利的理想目标； （2）是单方面可望而不可及的； （3）是谈判进程开始的话题； （4）会带来有利的谈判结果。 2、实际需求目标：即谈判双方根据主客观因素，经过科学的预测和核算，纳入谈判计划的目标。 特征： （1）属于内部机密，一般只在谈判过程中的某个微妙阶段才提出； （2）是谈判者的最后防线，如果达不成这一目标，谈判可能陷入僵局或暂停； （3）一般由谈判对手提出，采购人员可适当作出决策； （4）关系到谈判方主要或全部经济利益。 3、可接受目标： 即可交易目标，是经过综合权衡、满足谈判方部分需求的目标，对谈判双方都有较强的驱动力。在谈判实战中，经过努力可以实现。但要注意的是不要过早暴露，被对方否定。这个目标具有一定的弹性，谈判中都抱着现实的态度。 特征： （1）是谈判人员根据各种主客观因素，经过科学论证、预测和核算之后所确定的谈判目标； （2）是己方可努力争取或作出让步的范围； （3）该目标实现意味着谈判成功。 4、最低限度目标：是通常所说的底线。是最低要求，也是谈判方必定要达到的目标。如果达不到，一般谈判会放弃。是谈判方的机密，一定严格防护。 特征： （1）是谈判者必须达到的目标； （2）是谈判的底线； （3）受最高期望目标的保护。 《商务谈判》课程讲什么内容 商务谈判是理论与实践并重的科学，它集政策性、知识性、技巧性于一体。从理论上讲，它的综合性较强，涉及到经济学、市场学、营销学、管理学、心理学、行为学、语言学等多学科的内容，运用了多学科的基础知识和科研成果。从实践上讲，它是一门讲求实用，重在解决实际问题的应用科学。商务谈判既有其规律性和原则性，更有其灵活性和创造性。本课程从谈判的基础理论入手，讲授了商务谈判的基本原则， 谈判组的构成与管理 ，商务谈判的准备与开局 、报价与议价、收尾与签约 、策略与技巧，谈判者的礼节与礼仪 以及各国商人谈判的特点 等内容。 营销专业《商务谈判》课程学生实习组织能力培养项目开题报告 上海财经大学体育营销管理方向、体育产业管理方向 硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养德、智、体全面发展、政治素质强、文化素质高、专业素质突出的体育营销管理和体育产业管理人才。 要求研究生通过学习全面了解本专业领域国内外最新研究成果及发展动向，对体育营销管理和体育产业管理的基本规律有较深刻的认识和理解，对体育市场经济领域的热点问题有较强的洞察力和判断力；要求研究生通过实践具备较强的调查研究能力、管理运筹能力和实际操作能力；要求研究生熟练掌握一门外语，熟练运用现代信息技术和管理手段。 二、研究方向： 1、体育营销管理 2、体育产业管理 三、学习年限 全日制硕士研究生学习，学习年限一般为2年半。 四、培养方式与方法 公共必修课和专业必修课以课堂讲授为主，专业选修课采取课堂讲授与课外实践结合方式。课堂讲授采取理论讲解、课堂讨论和专题研究等方式，结合案例教学，注重学生知识培养；课外实践采取项目管理、赛事经营和市场运作等方式，结合实务教学，注重学生能力培养。 五、课程设置与学分要求 要求研究生完成公共必修课14学分，专业必修课10学分，专业选修课12学分，实践1学分，共计37学分。 （一）体育营销管理方向 1、公共必修课 （1）社会主义经济理论2学分 （2）马克思主义认识方法论2学分 （3）现代微宏观经济学5学分 （4）第一外语（英语应用）3学分 （5）经济数学2学分 2、专业必修课 （1）营销策划2学分 （2）公司财务2学分 （3）现代企业管理2学分 （4）体育营销管理2学分 （5）体育经纪导论2学分 3、专业选修课 （1）居民消费研究1.5学分 （2）市场调研与预测1.5学分 （3）风险与决策分析1.5学分 （4）商务谈判理论与实践1.5学分 （5）中国市场分析专题研究1.5学分 （6）体育赞助1.5学分 （7）体育社会学1.5学分 （8）国际体育管理1.5学分 （9）体育法规专题1.5学分 （10）体育媒体与传播1.5学分 （11）现代奥林匹克运动1.5学分 （12）体育专项训练与教学1.5学分 4、实践课（包括社会调查、专业实习、教学实践等）1学分 （二）体育产业管理方向 1、公共必修课 （1）社会主义经济理论2学分 （2）马克思主义认识方法论2学分 （3）现代微宏观经济学5学分 （4）第一外语（英语应用）3学分 （5）经济数学2学分 2、专业必修课 （1）公司财务2学分 （2）产业组织学2学分 （3）现代企业管理2学分 （4）体育产业管理2学分 （5）体育营销管理2学分 3、专业选修课 （1）居民消费研究 1.5学分 （2）市场调研与预测1.5学分 （3）风险与决策分析1.5学分 （4）商务谈判理论与实践1.5学分 （5）中国市场分析专题研究1.5学分 （6）体育赞助1.5学分 （7）体育经纪导论1.5学分 （8）体育法规专题1.5学分 （9）国际体育管理1.5学分 （10）体育媒体与传播1.5学分 （11）现代奥林匹克运动1.5学分 （12）体育专项训练与教学1.5学分 4、实践（包括社会调查、专业实习、教学实践等）1学分 六、考核方法 必修课考核采取闭卷方式，选修课考核采取开卷或论文方式，实践考核采取现场评定等方式，成绩按百分制计分。 七、科研实践 硕士研究生实行导师负责制，加强研究生科研能力培养，研究生在学习期间应积极参与导师的科研项目和有关学术活动。硕士学位申请者应具有一定的科研成果，要求至少在核心期刊上发表过一篇专业学术论文。 八、学位论文 1、第二学年末，在导师指导下确定选题并作出开题报告，经导师指导小组认可后方可进入写作阶段。论文选题应体现本专业方向最新研究趋向，具有一定学术价值和应用价值。论文正文一般不少于3万字，论文摘要1000字左右。 2、学位论文在答辩前一个月提交答辩委员会。论文评阅意见书不少于2份，由专家准确、公正、客观地填写，并在规定时间内将有本人签名的评阅意见书寄出。 3、硕士学位论文答辩委员会由5名副高级以上职称的专家组成。答辩委员会推举一名主席（导师不得任主席）主持答辩，答辩后由答辩委员会进行无计名投票表决，根据表决结果填写答辩决议书，并由主席签字。论文答辩获三分之二答辩委员通过后，答辩委员会可建议授予答辩人所申请学位。 4、其它要求详见《关于硕士研究生学位论文工作的基本要求》。 另外,团IDC网上有许多产品团购,便宜有口碑 郝泽霖的商务谈判技巧的课程大纲谁知道 这是我搜索出来的商务谈判技巧课程大纲，给你参考。 第一讲：谈判的原则及行动纲领 一、谈判的基本原则 二、谈判的两种类型及战略 三、谈判风格与应对方法 四、谈判认识上的五大误区 五、谈判的十大行动纲领 六、利益分歧导致谈判 七、商务谈判的五大特征 八、商务谈判的六个阶段 案例分析与讨论 第二讲：各自议价的技巧与方法 一、各自议价模型 二、开价的五大技巧 三、了解并改变对方底价 1、打探和测算对方底价 2、影响对方底价的三大因素 3、改变对方底价的策略 四、打破谈判僵持最有效的策略 五、构成谈判实力的10大要素 六、需求-BATNA评估表 七、巧妙使用BATNA 案例分享 八、让步的九大技巧与策略 1、案例：不当让步的结果 2、案例：巧妙的进退策略 3、案例：步步为营的谈判策略 九、用决策树确定最优竞价 1、什么是决策树 2、确定最优竞价的三大步骤 第三讲：选择合适的谈判时机与对象 一、未完成销售工作，勿进入销售谈判 1、买方的价值平衡模型 2、销售谈判前的八个步骤 3、案例：决策标准是赢得客户的关键 4、案例：未解除客户担忧，价格让步不管用 二、确定供应商符合你的要求，再进入采购谈判 1、采购商与供应商的决策标准 2、甄选供应商的流程及方法 3、案例：采购经理会选择哪个供应商 4、案例：评估供应商的绩效水平 三、先考察项目和合作对象，再进入项目谈判 1、项目谈判前的价值评估 2、案例：未对交易对象严格考证的代价 3、案例：引进技术与设备项目谈判 第四讲：如何优先掌控谈判节奏 一、什么情况不适合谈判 二、掌控谈判节奏的三要务 三、谈判准备阶段的工作流程 四、谈判必备的四把武器 五、用“认知对比法”降低对方戒备 案例：与交易对象洽谈收益分配 六、用“沉锚理论”缩小谈判范围 案例：薪资谈判策略 七、谈判实战中的九大漏洞 八、商务谈判的八字真言 记录员的商务谈判课程设计报告怎么写。有目标设计.设计思想.设计难点.还有设计体会和教学建议 到底是关于设计还是超市与学校的谈判？

开窗关窗受环境、心情、身体状况等影响，较多偶然性，但如果是习惯性的开关窗，则：习惯性开窗相关的理念：开放，自信，敢于尝新，响应迅速，感性习惯性关窗相关的理念：保守，缺乏安全感，响应较慢，稳健，理性

1.很多事情你懂，但是可以烂在肚子里的。杨修错就错在表现的太突出，太懂领导的意思，让领导有种不安全感，你这么懂我，会不会有一天把我玩弄于鼓掌之中呢？曹操丧失了做为领导的优越感。大智若愚才是官场生存的王道，少说话，多做事。2。不知道3。善于领悟对手的言外之意，对手的一举一动，一言一行都可能表现出其某种欲望。善于观察细节将会获得更多的信息。

在本学期的商务谈判课程中，我们模拟的谈判案例包括家庭关于金钱的分配而展开的家庭会议、国色天香占用土地问题和四川两河镇新农村建设。在每次的模拟谈判中，老师把我们分成3-4个小组，分别扮演不同的角色。在围绕这三个主题进行的模拟谈判中，虽然有不尽人意的地方，但是还是有一些收获。以下是我对模拟谈判的总结和体会，希望通过本次总结可以吸取其中的经验，在以后的学习生活中不断地改进、不断提高、不断超越。 一、对商务谈判的认识： 商务谈判最初在我的脑海是一个十分专业的概念，但是这学期在王老师的带领下，通过课程的学习和模拟谈判，我对商务谈判有了更进一步的了解。商务谈判是谈判的一种，它是指企业为了实现自己的经济目标和满足对方的需要，运用口头或书面的方式说服、劝导对方接受某种方案或所推销的产品与服务的协调过程。作为应用与商业活动的一种谈判，它有着自己的特点：商务谈判是以经济利益为目的。其次，谈判中作为解决问题方要有具体的解决措施。最后，谈判的结局是双赢的。 二、对谈判前准备的准备工作、谈判过程和谈判结果的的总结 1、在谈判前，我们先确定参加谈判的人员，对要参加谈判的人员进行分工。然后在收集资料，寻找以前成功案例进行观察学习。 2、谈判时要明确自己的立常谈判过程中要听清楚各方的观点和阐述，从中发现问题，指出问题，寻找对自己有利的条件。不能陷入无畏的争吵，乱了自己的阵脚。 3、如果是作为解决问题的一方，一定要有具体可行的解决方案，并且还要有充分的理由说服对方。 4、学会控制氛围，一张一弛，拉近与谈判对手的距离。 5、谈判过程中也要文明用语，尊重对手。 6、谈判最理想的结局是达到双赢的局面，这需要我们参与谈判的人员具有良好的谈判技巧和素质。这样既能为自己争取到的利益，也不损害对方的利益。 三、优点： 1、小组成员积极参与，表现出了团队的合作能力、协调能力和各自各沟通能力。 2、在谈判中始终都保持着清醒的头脑，站在自己位置，行驶自己的职责。 3、在谈判过中都做到了尊重对手，体现了良好的谈判礼仪。 四、不足： 1、谈判前对资料的收集不太完善 2、语言表达不够犀利 3、在谈判开局时，有时双方代表态度过于强势，让谈判一度陷入僵局，出现尴尬局面。 4、作为解决问题一方，缺乏具体解决问题的措施。 五、收获: 1、谈判的技巧： （1）讲话技巧：语气委婉又不失阳刚之气。 （2）提问技巧：抓住重点，寻找对手的漏洞，提出有利自己的问题。 （3）回答技巧：言简意赅，抓住重点。 （4）说服技巧：首先要做好利益分析，善于引用以前的成功案例，当对方出现不满情绪时，要避免争论。 2、谈判原则： （1）不要再立场上讨价还价。这样只会降低效率，损害双方关系。 （2）双方利益是谈判的基点。 （3）协调双方的利益，注意别人的基本要求。 （4）把人与问题分开，正确处理人的问题。 （5）少讲多听。 3、要了解对手，知己知彼，才能百战不殆。 以上是本人对本课程模拟谈判的一些总结与认识。其实在老师的指导下，我们每个人都有自己的见解，每个人都学到了知识，也认识到了自己的不足，希望我们能找准方向，在以后的学习生活中不断提高自己。

关于谈判的电影《王牌对王牌》又译作《谈判专家》，这部惊险的动作悬疑片是根据美国圣路易斯警察局处理过的一个真实案件改编而成，由加利·格里导演，塞缪尔·杰克逊，凯文·斯帕西联袂主演。能凭借三寸不烂之舌制服罪犯，仅此一点，便足以令本片主人公丹尼引以为豪了。然而，谁会想到，有一天自己会由谈判专家摇身而变为劫持人质的“罪犯”？幸有另一位高手从天而降，与丹尼过足“谈瘾”，洗清不白之冤。王牌对王牌的挑战，是智力与勇气的角逐，是正义与良知的体现！关于电影的理解 美国学者Fred Charles Ikle曾说过，不管背景或实质性问题如何，要举行谈判，通常必须要有两个要素：必须要有共同的利益，必须要有冲突的问题。《王牌对王牌》便将冲突与利益呈现出来，在谈判中进行问题的解决。两个顶级谈判专家在这场谈判中互相博弈，智慧交锋，最终解决问题抓出幕后真凶。同时，影片也展现了作为谈判者应具有的素质与技巧。在影片中，丹尼是芝加哥警察局的谈判专家，解救过无数人质，同时也拯救了无数罪犯，丹尼在影片开头的一次行动，向我们展示了作为一个谈判专家应该具有的良好的心理素质以及丰富的知识。谈判专家用看似普通聊天的方式，实质上却在争取着解救人质的时间，转移着劫持者的注意力。 当然，整片的重点在于丹尼将利邦劫持后，丹尼与克里斯的谈判。在这场谈判过程中，丹尼充分展现了他的良好的心里素质和丰富的知识，更要重的是他的谈判能力和技巧。丹尼的谈判特点有4个： 1、丹尼要求与陌生人克里斯进行谈判。即在谈判中，丹尼选择了一个合适的位置，这是丹尼的立场。因为他知道芝加哥警方早已是腐败黑暗，警局中存在着想要治他于死地的人，既然有人能杀了尼克也就能至他于死地。正如丹尼在片中说的一样，选择克里斯是因为对于克里斯来说，丹尼是个陌生人。也就是说，选择合适的对象，谈判才能顺利进行，丹尼才能达到他的目的。 2、利用情感因素，获取他人同情。在交涉过程中，丹尼通过表达自己与警员的关系，生死与共博得了警员们的同情。在克里斯赶路的同时，丹尼再次表明自己想要证明自己清白的强烈愿望与现实中警局内部治他于死地的现状。丹尼的强硬向这群人施加了压力，不敢轻举妄动。这也使得Palermo没有扣动扳机来杀他。 3、获得舆论的支持。丹尼让公众的压力迫使对手无法轻易打倒自己。尽管知道自己在公众的严重因莫须有罪名成为众矢之的，丹尼仍然让人们站在道义与人质的角度上思考。他喊道；“我只需要多一点时间，他们就想杀死我，这就是芝加哥警方解救人质时最大限度保护人质生命的政策！” 4、找到利益的共同点，为谈判创造条件。影片中丹尼与克里斯的两次正面对峙的几个细节体现着这一点。克里斯在进入丹尼劫持人质的房间之前下令将暖气关上，迫使丹尼以一个人质交换。并且克里斯也提出自己的要求——人质安全，否则将终止谈判。两次谈判中，两人的共同利益就是需要谈判这个平台，丹尼需要同克里斯谈判拖延时间，找出足够的证据证明自己的清白；而克里斯需要尽全力保障人质的安全。同时，影片还展现了其他的谈判技巧。例如，丹尼要求克里斯20分钟内赶到市政大楼，但是听见克里斯的手机发出电池不足的声音，丹尼知道克里斯并没有按照他的要求去做，并向克里斯提出，表示自己有足够的能力拆穿克里斯的小把戏，来震慑对手，使自己在谈判中处于强势地位。还有，丹尼假装杀死攻击他的人以此威胁暗处的坏人不要以为他不敢杀人，以此威胁。目的也是为了给自己的谈判的优势地位增加筹码。在谈判过程中，克里斯急于结束谈判，让人冒充告密者，想要骗丹尼，却被丹尼揭穿。可见两个两个谈判专家都在用着各种技巧——显示强硬，威胁，骗局与揭穿骗局，迫使对方有求于自己使谈判的优势在双方之间转移。从《王牌对王牌》这部影片，我们可以学到以下谈判技巧： 1.确定谈判态度；2.充分了解谈判对手；3.准备多套谈判方案；4.建立融洽的谈判气氛；5.设定好谈判的禁区；6.语言表述简练；7.做一颗柔软的钉子；8.曲线进攻 ；9.谈判是用耳朵取胜，而不是嘴巴；10.控制谈判局势；11.让步式进攻。谈判是一门学问。在此片中我深有体会。片中的两位王牌的谈判对决用到了上课讲到的许多内容，在谈判中对彼此内心的揣摩与博弈让此片变得异常精彩，同时在结合课中内容再次观看这部影片时，我对影片有了更专业的理解，更加专注于王牌的谈判过程，欣赏并学习他们的谈判技巧，让我受益匪浅！

很典型的销售类问题~销售心理学~哎 可惜帮不上你 我在语言文字这块表达不是很到位

　　在国际商务谈判中，既要保证自己的合理利益，又要达到预定目标，并不是一件轻松的工作，但是它又是有规律可循的，如果按照一定的原则，就一定能够达到更好的结果。 　　(一)谈判地位技巧 　　所谓谈判地位是指你在谈判对手心目中的地位。谈判中如果双方处于不平等的地位，那么谈判将无法进行。要想提高谈判地位，可以通过暴露专业身份;制造竞争;坚持到底的耐心和放松的心情来达到。 　　(二)谈判心理活动技巧 　　谈判中既要具体问题具体分析，满足对方最需要的心理需求，又要善于利用时机乘人之危，落井下石。揣测对方是怎样的想法。具体表现在慎用负面语言;语言要具有引导性;能用反问的决不用陈述同时还要注意谈判中工作语言一致。 　　(三)公平技巧 　　同谈判对手进行的竞争应该是一种公平竞争，同潜在的合作外商的谈判应建立在平等互利的基础上，因为正如博弈中所表明的，一个商人在不公平的竞争中失败了，在今后的合作中一定会采取消极的态度。但是，世上又没有绝对的公平。就如将一笔财富在穷人和富人之间分配，无论是将财富平均分配还是进行不平均的分配，都各有道理。过程的公平比结果的公平更重要。机会的平等是今天能做到的最大的公平。因此在一个公平的机制下的进行的谈判，才能使双方信服和共同遵守。 　　(四)时间技巧 　　时间的价值体现在质与量两方面。所谓质即使要抓住时机，该出手时就出手。所谓量是指谈判中快者败，慢者胜。谈判中切忌焦躁。要懂得慢工出细活。在谈判中装聋作哑，最后使对方问我们你觉得应该怎样办?从而达到自己的目的的例子很多。同时要注意时间的结构，凡是我想要的，对方能给的，就先谈，多谈;凡是对方想要的，我不能放的，就后谈少谈。在会谈前先摸清对方的行程时间安排，在看似不经意间安排与会谈无关的内容，最后使对方不得不草草签订有利于自己的协定，这样的例子在商务谈判案例中枚不胜数。 　　(五)多听少说 　　缺乏经验的谈判者的最大弱点是不能耐心地听对方发言，他们认为自己的任务就是谈自己的情况，说自己想说的话和反驳对方的反对意见。因此，在谈判中，他们总在心里想下面该说的话，不注意听对方发言，许多宝贵信息就这样失去了。他们错误地认为优秀的谈判员是因为说得多才掌握了谈判的主动。其实成功的谈判员在谈判时把50%以上的时间用来听。他们边听、边想、边分析，并不断向对方提出问题，以确保自己完全正确的理解对方。他们仔细听对方说的每一句话，而不仅是他们认为重要的，或想听的话，因此而获得大量宝贵信息，增加了谈判的筹码。有效地倾听可以使我们了解进口商的需求，找到解决问题的新办法，修改我们的发盘或还盘。谈是任务，而听则是一种能力，甚至可以说是一种天份。会听是任何一个成功的谈判员都必须具备的条件。在谈判中，我们要尽量鼓励对方多说，我们要向对方说：Yes，Please go on，并提问题请对方回答，使对方多谈他们的情况，以达到尽量了解对方的目的。 　　(六)巧提问题 　　谈判的第二个重要技巧是巧提问题。通过提问我们不仅能获得平时无法得到的信息，而且还能证实我们以往的判断。出口商应用开放式的问题(即答复不是是或不是，需要特别解释的问题)来了解进口商的需求，因为这类问题可以使进口商自由畅谈他们的需求。例如：Can you tell me more about your campany?What do you think of our proposal?对外商的回答，我们要把重点和关键问题记下来以备后用。 　　(七)避免跨国文化交流产生的歧义 　　国际商务谈判大多用英语进行，而谈判双方的母语往往又不都是英语，这就增加了交流的难度。在这种情况下，我们要尽量用简单、清楚、明确的英语，不要用易引起误会的多义词、双关语、俚语、成语。也不要用易引起对方反感的词句，如：To tell you the ruth，I""ll be honest with you...，I shall do my best.It""s none of my business but...。这些词语带有不信任色彩，会使对方担心，从而不愿积极与我们合作。跨国文化交流的一个严重通病是以己度人，即主观地认为对方一定会按照我们的意愿，我们的习惯去理解我们的发言，或从对方的发言中我们所理解的意思正是对方想表达的意思。最典型的例子就是Yes和No的使用和理解。曾经有家美国公 　　司和一家日本公司进行商务谈判。在谈判中，美国人很高兴地发现，每当他提出一个意见时，对方就点头说：Yes，他以为这次谈判特别顺利。直到他要求签合同时才震惊地发现日本人说的Yes是表示礼貌的I hear you.的Yes，不是I agree with you的Yes。实际上，Yes这个词的意思是非常丰富的，除了以上两种以外，还有I understand the question的Yes和I""ll consider it的Yes。No的表达方式也很复杂。有些文化的价值观反对正面冲突，因此人们一般不直接说No，而用一些模糊的词句表示拒绝。 　　例如，巴西人用Somewhat difficult代替Impossible，没有经验的谈判者若按字面意思去理解，就会浪费时间，延缓谈判进程。因此，我们必须尽量了解对方的文化，对方的价值观和风俗习惯，只有这样才能正确无误地传递和接受信息。 　　为了避免误会，我们可用释义法确保沟通顺利进行。释义法就是用自己的话把对方的话解释一遍，并询句对方我们的理解是否正确。例如，对方说：We would accept private if you could modify your specifications.我们可以说：If I understand you correctly, what you are really saying is that you agree to accept our price if we improve our product as you request.这样做的另一个好处是可以加深对方对这个问题的印象。 　　(八)兼顾双方利益的技巧 　　兼顾双方利益就是要达到双赢。商务谈判并不是在商务冲突出现时才进行。商务谈判是谈判各方当事人在追求共同商业目标，实现双方商业利益整个过程中一个不断地化解冲突、实现谈判者最大利益的手段。实践证明，在竞争越来越激烈的市场上，谁能够有效地掌握这一手段，谁就会在商务活动中顺利地实现自己的商业目标，取得自己期待的主要商业利益。谈判的结果并不一定是你赢我输或我赢你输。谈判双方首先要树立双赢的概念。一场谈判的结局应该使谈判的双方都要有赢的感觉。所谓双赢就是你的利益必须从对方利益的存在为前提。你的利益在对方身上体现出来。国际商务活动中，谈判的双方或多方都有着一定的共同利益，但他们之间也存在商业利益的冲突。应该承认，在商务活动中无时无刻不充满矛盾和冲突，而关键是我们如何运用有效的手段来化解这些矛盾和冲突。 　　具体可以通过以下方法达到： 　　2.分散目标，避开利益冲突。只有利益分散，各得其所，才不至于产生矛盾。在项目谈判中，应避免选择伙伴单一，而要善于营造一个公开，公平，公正的竞争局面，以利于扩大自己的选择余地，从而在技术方案制定，资金运作，合作伙伴选择等方面获得有利地位，也有利于打破垄断，避免因不了解情况而陷入被动局面。 　　3.消除对立。在谈判中，双方经常由于对同一问题期望的差异而导致谈判进程受阻。事实上，很多情况，双方只要认准最终目标，在具体问题上可以采取灵活的态度，问题就能迎刃而解。为对方着想，从对方角度设计一个让他满意的方案，达到我的目的，这是上上策。 　　因此，妥协有时候是种让步，在某些时候则仅仅是为了寻求折中的替代方案。退一步的目的永远是进两步。能够创造性的提出妥协方案，是一个谈判者成熟的标志。当然，也不是任何事情都可以妥协，在原则问题上是不允许退让半步的。但是，在非原则问题上，如果你能找到可以退让的地方，并在适当的时候运用，打破僵局，就能抓住谈判中的主动。 　　(九)信息技巧 　　永远不要嫌了解对手太多。对对方了解越多，就越能抓住对方的弱点，从而进行有利的回击。 　　1.搜集信息，正确反应。获取信息的途径有很多，无论是公开的，还是隐秘的。但是实事证明，90%的信息可以通过合法渠道获得，另外10%的信息可以通过对90%的信息分析获得。这也就是说，一个具有很强观察力的人，可以对公开的信息进行分析，从而看到隐藏在事实下的内容，从而找到自己想要的答案。 　　2.隐瞒信息，制造假信息。在懂得如何获取有用信息的同时，还要会制造迷雾弹，制造假信息，来迷惑对方，或者在似有似无中给对方传递一些使其恐慌的内容，给对方造成压力，从而很好的达到自己的目的。 　　3.注重无声的信息。如眼，手等肢体语言，这些无声的信息都向我们传递着谈判对手的内心世界。 　　谈判不仅是一门很重要的学问，谈判更是一门艺术。每一次谈判既是一次新的挑战，也是一次新的机会，唯有高度的技巧、圆融的智能以及无数次实战的经验，才能化险为夷，创造双赢的结果。在商务谈判中，只有遵守以上的原则，才能更好的争取合作条件，达到双方满意的目的。 　　(十)使用条件问句 　　当双方对对方有了初步的了解后，谈判将进入发盘和还盘阶段。在这个阶段，我们要用更具试探性的条件问句进一步了解对方的具体情况，以修改我们的发盘。 　　条件问句(conditional question)由一个条件状语从句和一个问句共同构成，这个问句可以是特殊问句也可以是普通问句。典型的条件问句有Whatif，和Ifthen这两个句型。例如：What would you do if we agree to a two-year contract?及If we modif your specifications, would you consider a larger order?在国际商务谈判中，条件问句有许多特殊优点。 　　(1)互作让步。用条件问句构成的发盘和提案是以对方接受我方条件为前提的，换句话说，只有当对方接受我方条件时，我方的发盘才成立，因此我们不会单方面受发盘的约束，也不会使任何一方作单方面的让步，只有各让一步，交易才能达成。 　　(2)获取信息。如果对方对我方用条件问句构成的发盘进行还盘，对方就会间接地、具体地、及时地向我们提供宝贵的信息。例如：我方提议：What if we agree to a two-year contract? Would you give us exclusive distribution rights in our territory?对方回答：We would be ready to give you exclusive rights porvided you agree to a three-year contract.从回答中，我们可以判断对方关心的是长期合作。新获得的信息对以后的谈判会很有帮助。 　　(3)寻求共同点。如果对方拒绝我们的条件，我们可以另换其它条件构成新的条件问句，向对方作出新的一轮发盘。对方也可用条件问句向我方还盘。双方继续磋商，互作让步，直至找到重要的共同点。 　　(4)代替No。在谈判中，如果直接向对方说No，对方会感到没面子，双方都会感到尴尬，谈判甚至会因此陷入僵局。如果我们用条件问句代替No，上述的情况就不会发生。例如：当对方提出我们不能同意的额外要求时，我们可用条件问句问对方：Would you be willing to meet the extra cost if we meet your additional requirements?如果对方不愿支付额外费用，就拒绝了自己的要求，我们不会因此而失去对方的合作。 　　最后，为确保沟通顺利的另一个方法是在谈判结束前作一个小结，把到现在为止达成的协议重述一遍并要求对方予以认可。小结一定要实事求是，措辞一定要得当，否则对方会起疑心，对小结不予认可，已谈好的问题又得重谈一遍。

二、卖主的策略： 价格陷阱技巧破解：1、不要轻信对方的宣传，应在冷静、全面考虑之后再采取行动，切忌被对方价格上的优惠所迷惑。2、不要轻易改变自己确定的谈判目标、计划和具体步骤，要相信自己的判断力，排除外界环境的干扰，该讨价还价就讨价还价，该反击就果断反击，绝不手软。3、不要在时间上受对方所提期限的约束而匆忙的做出决定。

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如何解决商业谈判中的利益冲突 1、目标价值最大化原则。 在商务谈判中的目标并非是单一个别的，处理多重目标的过程中存在着冲突现象，谈判过程是寻求双方目标价值最大化的过程，但这种目标价值最大化并不是所有目标的最大化，若是这样就违背了谈判中的平等公正原则，于是避免不了在处理不同价值目标时使用让步策略。 2、刚性原则 在谈判中，双方在寻求自己目标价值最大化的同时也对自己最大的让步价值有所准备，换句话说，谈判中可以使用的让步资源是有限的，所以，让步策略的使用是具有刚性的，其运用的力度只能是先小后大，一旦让步力度下降或减小则以往的让步价值也失去意义；同时，一种方式的让步使用几次就失去效果，同时也应该注意到对手的某些需求是无止境的。必须认识到，让步策略的运用是有限的，即使你所拥有的让步资源比较丰富，但是在谈判中对手对于你的让步的体会也是不同的，并不能保证取得预先期望的价值回报。 3、时机原则 所谓让步策略中的时机原则就是在适当的时机和场合做出适当适时的让步，使谈判让步的作用发挥到最大、所起到的作用最佳。虽然让步的正确时机和不正确时机说起来容易，但实际过程中，时机时非常难以把握的，所以在使用让步策略时千万不可以随意而为之。 如何解决案例中两名销售的利益冲突 无非就是在人力资源方面想办法嘛，管理人员和销售人员主要是在薪酬上有不同，销售人员相对管理人员的工资比较低，收入主要靠业绩，而管理人员的工资比较高，但是因为不是一线人员，没有什么直接的业绩可言，但是管理人员所管理的团队创造的记录则是管理人员的间接业绩，所以销售人员用每次的销售业务所产生的提成来调动销售人员的积极性，而管理人员则是以团队整体业绩来给予一定的奖金，比如季度奖、年度奖，同时，如果不是高管的话，团队之间的竞争和评比也是对管理人员和全体团队人员的一种激励，团队业绩好，管理人员的贡献最大，在评比的奖金中拿出大部分给予管理人员，而其它的分给团队里的一线销售人员。这样基本没什么冲突。 建议你学习一下关于人力资源管理中有关薪酬管理方面的内容，奖金要分的多一些，让员工感觉合理一些，特别是销售与管理，利益方面是一个大问题。解决好销售与管理的心理平衡才能让企业平稳发展。 如何解决共同基金的利益冲突问题 用一个例子来描述一下共同基金预防、解决雇员个人账户交易与客户利益冲突的流程。 首先，如果出现潜在的冲突，共同基金和其员工必须以对客户有利的方法解决问题。客户的利益将优先于共同基金和其员工的切身利益。 其次，共同基金的雇员在从事一笔证券购买或销售时，需要填写相关表格进行资讯披露，这种预披露机制是为了保护共同基金以及员工，以免出现可能的利益冲突。 第三，雇员必须在打算交易和执行交易的当天提前递交表格并获得批准，交易也必须在当天执行。如果当天未执行交易，雇员必须重新递交表格并再次等待批准。 第四，雇员必须连续持有单一持仓至少30天。 如何解决合伙人之间的利益冲突？ 合伙创业，在目前非常流行，然而合伙人的关系问题却非常微妙，遇到利益之争亲兄弟也会反目成仇。如下的几个创业者比较用好的方式处理了与合伙人的关系，他们的经验或许值得大家借鉴一下： 案例：合同约定和投票制度解决分歧。 案例：承诺双倍返还 获得完全决策权。 案例：制定规则亲爹也要遵守。 合伙人的选择标准：有人说，选创业合伙人就如同选结婚物件，成与不成，就看婚后三年。过来人总结出以下几点通用的标准： 1、有德有才人品过关 创业伙伴人品要好，作风正派，这样才能建立长期的信任和合作关系。 2、能够沟通志同道合。企业是个利益共同体，双方都有责任主动的去沟通，中国人的个性是相对含蓄谦虚，常常有话说三分，所以沟通的空间相对大。凡事不要见面无声，面后有声。这往往是双方的因素，但肯定有一方是主导。误会的产生往往是误认为别人应该会理解或明白我。解决误会的最佳办法是主动沟通及多沟通。 3、风险共担取长补短。人有所长，必有所短。选择的时候要看清其长，以后也要学会包容对方的短。所谓取长补短，是取别人的长补自己的短，此为团队的真正价值，长城不是一人筑成，想做出点成绩，就得有做事情的开放心态。 作为合伙人，在平时的交往与合作中要坦诚，互相尊重对方，摆正自己的位置。不能把企业当家庭来管，必要的财务、人事、工资、分红、业务分工制度必须建立，而且带头执行，这样的老板才能树立威信，经营才会有起色，管理也能出效益。 如何解决审计和非审计业务的利益冲突的问题？ 严格执行审计回避制度 如何理解科学研究中的利益冲突?如何避免利益冲突 随着科学规模的不断扩大,在研究所需经费急剧增加的同时,科学成果到实际应用的距离也越来越短,纯科学与应用科学的界限日趋模糊。这使得科学成为了一种可能带来巨大经济效益的投资物件。美国的“Bayh-Dole1980年专利商标修正案”正是顺应这一潮流的明智之举。因为在此修正案通过之前,联邦 *** 各部门,对于它们资助的(和由它们出面签订合同的专案中所做出的)创造发明,有两种处理方法:或者将专利权收归该部门所有(俗称“收权政策”),或者将权力授予那家签订合同的单位,但 *** 要使用这些创造发明时,可免付“许可证”使用费。1980年的Bayh-Dole法令充分肯定了“许可证政策”。1986年“联邦 *** 转让法令”在此基础上又进了一步:规定大学有权获得其研究成果的专利权,而赞助公司则可免付专利使用许可费。在此情况下,企业资助大学R&D的积极性空前高涨。据美国国家科学委员会统计,1970年大学研究经费中,联邦 *** 所占比重为70.5%,而企业仅占2.6%的份额。到1997年该比例变为 *** 占59.6%,企业占7.1%。 与此同时,大学和科学家也日益关注研究成果的商业前景、智慧财产权归属等方面的问题。来自“美国专利商标局”(PTO)的数字表明:1969-1997年间,美国大学与学院所拥有专利数目呈上升趋势,且在1980年以后有较大幅度增长。1984-1989年翻了一番,1989-1997年间又翻了一番。不仅如此,随着知识对经济渗透力的增强,科学家以自己的发现、发明创立公司的做法蔚然成风,高科技企业如雨后春笋般遍地萌发。这正如雷德(Tinker Ready)所言:“如果你现在还认为科学只是发生在大学实验室而与企业利润截然无关的独立活动的话,你的观念至少落后了20年”。 正是在这种背景下,发达国家的科学界,尤其是美国科学界,不时传出一些因企业主和科学家过度追求商业利益而侵蚀科学研究的客观性,败坏科学形象,损害公众利益的负面事件,从而使科学研究中的“利益冲突”,成为了科学社会学、伦理学所关注的重要问题。 【利益冲突及其主要形式】 有关利益冲突的说法很多,卡尔松(T.Carson)的定义指出,当个人I(individual)因如下原因而不能履行其职业责任时,将产生利益冲突:①在个人利益与其所属组织P应有的利益之间存在(或个人认为存在)实际的或潜在的冲突时;②个人I有促进或阻碍X利益的企图(X指非I的某一利益主体),并且促进或阻碍X的利益与P的利益之间存在(或个人I认为存在)实际的或潜在的冲突。换言之,当个人的经济利益或其它利益与其所应遵循的职业规范或相应义务发生矛盾时,便可能产生利益冲突。 值得注意的是,虽然“利益冲突”一词几乎近于贬义,但利益冲突的存在本身并不意味着一定就会导致利益主体犯错误———它仅仅只表明:存在一些影响人们判断和行为的因素。尽管如此,利益冲突情境的存在,的确容易引起不道德的行为。故而,“利益冲突”在道德上往往又指那些因个人将经济利益或其它利益凌驾于其职业规范或相应义务之上,而破坏和影响职业判断的一种行为。就研究伦理而言,至少有三类标准可被用于判断是否存在利益冲突。第一,以是否违反职业守则、规范来判断;第二,当某一行为在可预见其后果的情况下,根据是否产生有害后果(如影响科学判断,歪曲研究结果,或者使相关个人或机构的利益受到损害)进行判断。第三,根据行为本身是否违反一般道德准则来判断。 在常人心目中,科学家探索自然的活动是摆脱了一切偏见的“价值中涉”(value free)过程。不过,近三十年来的科学哲学、科学社会学理论研究,以及更长时期以来的科学史实,均对此提出了挑战。如今大多数人都承认,利益因素的存在,往往会影响研究者的判断力———无论是有心抑或无意。韦斯(Ted Weiss)在谈到1987年美国国会对一家名为Genentech的公司所生产药物的利益冲突调查时指出:“最令人担心的是,得到经济资助的研究人员自己并未意识到倾向性可能影响临床研究乃至对病人的治疗”。这种担心并非过虑。20世纪70年代以来,汉森、库恩等人的研究充分表明:观察具有“理论负荷”(theory laden),决定科学家观察、思考问题的“正规化”要素之一便是“价值”。尔后兴起的科学知识社会学学派,虽然似乎太极端了些,但它对“利益因素”在科学争论、理论选择时“作为政治与社会的因素的中介”而予以重视的思想,却并非全无道理。科学的历程也不时提醒人们:对成功的渴望,对经济利益的追求,常常可能使“诚实而对工作充满热情的人被他们自己所愚弄”。正如美国科学院等数家权威机构共同编写的《怎样当一名科学家》一书所言:“在某个科学领域中,几种不同的解释,可能同样地适用于已有的资料,且不同解释有进一步研究的不同途径。研究人员应当怎样选择呢?……想要相信一种新现象的愿望,有时甚至会超过对肯定的良好控制的证据的要求”。 如果说因利益因素影响而使科学家无意之中犯错误尚可容忍的话,研究者为适应追名逐利的需要而有意歪曲事实,隐瞒利益冲突关系的做法,便是一种严重的失范行为。科学家与常人一样,也须扮演不同的角色。这就要求科学家必须学会正确看待各种利益关系,特别是经济利益关系,并不使其威胁、控制自己的科学判断力。否则,不但会危害科学事业的存在与发展,而且可能断送自己的职业生涯。以下是一些典型的情形。 (1)研究过程中的利益冲突　即在科学探索中,因研究者过分顾及自身利益(在此主要指经济利益)而违反职业准则、行为规范的现象。著名例子如“治疗眼睛干涸的眼膏案”。80年代中期,来自台湾“国立”大学的一位名叫Scheffer C.G.Tseng的研究者(以下简称ST博士),在美进修期间,对于用维生素A治疗眼睛干涸发生了兴趣。他在一系列联邦 *** 资助的研究中,以兔子为实验物件研究维生素A的此类治疗作用,并且似乎取得了某种成功。于是开始着手人体试验:先在霍普金斯大学,后来在哈佛的麻省眼耳科医院进行测试。该院“人体实验委员会”根据联邦 *** 的有关法规,同意ST博士在25~50名病人身上试用。但据后来的调查,ST博士擅自扩大试验范围,并违背“知情同意”的原则,欺骗性地在数百名病人身上进行了试用。从中有选择地挑选病例,撰写、发表了两篇有利于维生素A治疗眼睛干涸的研究报告。之后,ST博士及其导师建立了一家名为Spectra的制药公司,生产所谓“治疗眼睛干涸的维生素A药膏”。公司公开发行股票,ST博士及其导师是最大的股东。后来,由未在该公司持股的其它研究者所做的研究表明,此药膏非但对治疗眼睛干涸毫无疗效,长期使用还会产生不良反应。ST博士闻此风声,迅速在公众尚未知晓前抛售了他所持该公司的全部股票。此事曝光后,引起了公众的极大愤概,ST博士及其所在医院的院长均被迫辞职。但因其做法未对病人造成严重损害,而被免予起诉。 (2)咨询服务与利益冲突　即具有某种利益关系的科学家,在相关的评审、咨询服务中,既当“运动员”,又当“裁判员”。著名案例为“阿尔兹海默症诊断试剂案”。哈佛医学院的塞尔克(Dennis Selkoe)是一位世界闻名的科学家,他以自己的研究成果为依据,发明了一种可以检查阿尔兹海默症的试剂,并创立了一家名为“雅典神经科学公司”的企业。通过科学与制药业的结合,他成了一位知识富翁。另一方面,由于近些年美国市场上检查阿尔兹海默症的试剂种类很多,因而许多人希望能得到专家的指导。1997年,“雅典神经科学公司”向非盈利组织“阿尔兹海默症协会”提供了一笔10万美元的赞助费,以举办一次有关阿尔兹海默症诊断试剂的研究活动。“阿尔兹海默症协会”又说服了声望极高的“国家卫生研究所”与其共同组织这次活动。同时,塞尔克也以国家卫生研究所专家组成员的身份参与研究。1998年4月,在该领域权威杂志《老年神经生物学》上,以国家卫生研究所特邀专家组的名义,公布了对多种阿尔兹海默症诊断试剂的比较研究结果。其中特别向人们推荐的,便是“雅典神经公司”的试剂。文章虽然宣告“雅典神经公司是该项研究的赞助者”,但却没有在任何地方提及作为该研究小组评委的塞尔克是该公司的创始人与主要股东。这样,“雅典神经公司”的利益影响,便凭借公众对“阿尔兹海默症协会”及“国家卫生研究所”两个非盈利组织的信赖而瞒天过海。同年10月,美国《华尔街杂志》揭露了塞尔克等人与推荐产品公司的利益关系。一周后,哈佛医学院收到匿名举报,声称塞尔克违反了该校有关处理利益冲突的规定。但塞尔克在接受“哈佛评议委员会”调查时,却声称该关系早已众所周知,并且他在以往的论文中都有说明。可有人注意到,他在1992年《科学》上发表的有关论文从未出现利益宣告。还有人随意查阅了他在1996、1997年发表的八篇文章,也没有任何一篇提及此关系。“阿尔兹海默症诊断试剂案”表明,缺乏利益公开的监督,将会使企业的市场企图以堂皇的学术名义而蒙蔽公众。类似例证还有许多。如多伦多大学的一些研究者经过大量研究发现:来自制药公司的资助,在很大程度上影响着对药物疗效的评价,96%的推荐文章都是受公司赞助的研究者撰写的。一位名叫克里姆斯凯(Sheldon Krimsky)的研究者对此进行了深入调查。1997年,他分析了800篇科学论文后指出,其中34%的文章作者所报告的研究结果与其所拥有股票或担负顾问的公司有关。1998年,他考察了62000篇科学论文,以确认究竟有多少科学家在文章中注明了他们与文章所推荐产品间的利益关系。结果发现,只有0.5%的文章包括了利益公开方面的陈述。 (3)公布研究成果时的利益冲突　主要指科学家因经费筹措、专利申请等利益关系的影响,而必须在遵守科学规范与屈从商业要求间做出选择时所面临的冲突。我们知道,科学研究结果的公开与共享,不仅是科学家及其工作接受同行检验,确保研究质量,赢得同行承认的前提,更是避免不必要重复,促进科学持续进步的重要保证。R.默顿亦将“公有主义”视作“科学的社会结构”赖以存在的基本规范。除了国家利益、军事需要的考虑之外,一位不愿意与合格同事分享研究成果的科学家,在传统科学家眼中无异于不可信赖的另类。然而,如今有些科学家为了能在经费争夺战中占据有利地位或者申请专利的需要,往往闭口不谈他们最好的设想,奉行所谓“多听少说”的原则。更令人担忧的是,随着工业资助大量介入学术机构,因科学规范与商业运作价值取向不同而产生的研究成果公开与保密的矛盾日益突出。 哈佛大学医学院布鲁门特尔(David Blumenthal)主持的一系列研究表明,82%的公司要求其所赞助的学术研究成果需为申请专利保密至少2-3个月乃至更长时间。有47%接受调查的公司声称,它们通常要求更长的保密时间。而在对大学的调查中,布鲁门特尔以1993年以来获得“国家卫生研究所”(NIH)资助最多的前50所大学的3394个生命科学院为研究物件,采取问卷邮寄的形式进行了调查。其中有2167个被调查单位回复了问卷。经分析,19.8%的回答者明确承认过去三年间曾为申请专利而延迟发表6个月以上(国家卫生研究所认为可接受的推迟时间为60天)。8.1%的回答者承认在过去3年里拒绝与其它大学的研究者“分享成果”。多变数相关分析还显示,接受工业界资助及大学科学研究的商业化,与延迟发表有很高的相关性。而另一位研究者拉姆(Rahm)对美国1000名公司技术经理及全美大学R&D开展最好的前100所大学的院系成员调查显示:39%的赞助公司限制所赞助院系与其它大学共享成果。70%的技术经理及53%的院系成员承认,存在延迟发表甚至根本不公布研究成果的情况。 除了为申请专利等智慧财产权考虑而延迟发表或拒绝公布成果外,接受赞助的研究者还发现,当其做出不利于赞助公司的研究结果后,他们在公开发表研究结果时通常会面临更大的阻力。例如,据美国《科学》杂志报道,布朗大学医学院一位名叫克恩(David Kern)的副教授,以顾问身份受“某家”纺织公司资助从事研究(后经《科学》杂志核实为Microfibres公司),并与该公司签订有保守“商业秘密”的协议。经过1986-1997年十余载的研究,他发现该纺织公司的工人易患一种被称为ILD的肺病。当克恩准备公开这一研究结果时,该公司声称此项研究尚不成熟,并以订有协议为名禁止他在会议上公开其发现。即使隐去公司名称,以摘要形式公布也不行。这一做法引起了科学界的强烈反响,《科学》在其“科学与商业”栏目曾为此刊发了不少争论文章。又如,《华尔街杂志》1996年曾刊文说,一家大制药公司赞助旧金山加州大学(UCSF)进行的一项研究表明,这家公司一种治疗甲状腺功能衰退的畅销药,远不如价格较其便宜许多的另外一些药品疗效好。但该公司坚决禁止公布此研究结果,研究者最后只好撤回了这篇已经通过评审的论文。而在菸草公司资助的有关吸菸对人体健康的影响,以及煤矿、石油公司赞助的全球变暖研究中,同样存在类似的保密问题。 【避免冲突的原则】 当人们可能因研究成果获利或减少损失时,最易产生利益冲突。鉴于此,一些研究者提出了解决利益冲突的若干原则:①公开冲突。②剥夺可能影响研究者科学判断能力的利益。③有利益关系者不参与相关成果、论文的评审,不发表有倾向性的言论。④求助于调整利益冲突的法律、规则和政策。⑤加强职业道德教育。⑥制定、颁布鉴定利益冲突的明确标准和指南。其中,利益公开化被认为是避免利益冲突及其负效应的最有效手段。当然,这样做的前提,是相关人员必须承认利益冲突情境的存在。 为什么利益冲突是商务谈判的要点 其实，不管是不是商务谈判，我们在解决任何事情时，找到双方的利益需求点，并且，磨合双方的利益不同点。逐渐使双方的利益趋同，不断调整，使各方都能接受最终的解决问题的利益和方案，这才是重点。 如何协调财务代理关系中的利益冲突 根据我们成都贝格财税多年的财务代理经验，基本不会涉及到什么利益冲突的，这是个互利共赢、各取所需的事情。如果您说的利益冲突指的是价格方面的话，其实可以算一算比起您请一个专职的会计要省很多钱，而且还是一个团队在为您服务。 如何管控因利益冲突导致的利益不当输送 制定更为详细和明确的规章制度，加大处罚力度，保障广大股东利益；从企业管理者的角度，需要考虑有效管理员工（包括高管）在工作中可能存在的利益冲突情况，通过建立防范、识别和应对机制，充分意识到其可能存在的潜在影响，并防范进一步演变成为输送不当利益的渠道，最终滋生腐败。 1、在公司层面，管理者可重点从企业文化、治理架构、授权体系、诚信环境建设等多方面考虑，建立良好的控制环境和管理体系。 2、从运营层面，建议在日常管理和内控工作中，对容易发生利益输送的高风险业务进行重点关注。 3、内部审计应发挥更积极的作用。 朋友的利益冲突问题 凡事利益问题不要扯进朋友。太无奈了。。真的。。。肯定的回答你：是

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“知己知彼，百战不殆”。在商务谈判活动中，对有关的信息的收集、整理非常重要，搜集的信息越多、分析得越彻底，就越具备谈判环境的把握能力，谈判的可能性就越大。所谓情报按照情报的功能分类包括三大类:公开情报、非公开情报、机密情报。按照情报的内容来分类包括四部分:与谈判有关的情况、有关谈判对象的情况、竞争者的情况、已方的情况。谈判者都是可以从以下几个渠道获取有效的情报:政府事业机构;通过研究专利来寻找情报;行业咨询公司或相关机构;通过大型的展览活动来收集情报;通过参观学习获取情报;询问关键客户;追踪谈判对象的领导言行等。2、谈判计划书的拟定谈判计划是商务谈判人员在谈判前预先对谈判目标具体内容和步骤所作的安排，是谈判者行为的指针和方向。谈判计划书的主要内容有:确定谈判目标;时间的安排;谈判地点的安排等。2.1谈判目标的确定谈判目标的判目标是指谈判要达到的具体目标，它指明谈判方向和要达到的目的。企业对本次谈判目标是保证谈判成功的基础。在确定谈判目标的时候，一定要充分分清自己想要的和需要的内容，并把它罗列出来。谈判中有许多常见的问题都会出现，包括价格、数量、质量、交货期、折扣、售后服务等。谈判前，先列出自己的谈判目标，考虑对方可能关心的，按优先级分出来，再列出一个竞争对手目标，考虑对方可能关心的内容。2.2时间的安排“时间就是金钱,效益就是生命”,可见时间的安排是非常重要的环节,如果时间安排得很仓促,准备不充分,匆忙上阵,心浮气躁,很难沉静地在谈判中实施各种策略;如果时间安排得很拖延，不仅会耗费大量的时间和精力，而是随着时间的推迟，各种环境因素都会发生变化还可能会错过一些重要的机遇。2.3谈判地点的选择谈判地点的选择，往往涉及谈判的环境心理回素问题，有利的谈判场所能增加自己的谈判力量。例如:日本的钢铁和煤炭资源短缺，而澳大利亚盛产铁和煤，日本渴望购买到澳大利亚的煤和铁，按理来说，日本人的谈判地位低于澳大利亚，处于不利地位，而澳大利亚一方在谈判桌上占据主动地位。为了取得谈判的优势，日本商人总想方设法把对方的谈判代表请到日本去谈生意。一旦澳大利亚人到了日本，日本方面和澳大利亚方面在谈判桌上的相互地位就发生了显著的变化。日本方面这一成功的谈判恰恰说明了主场谈判具有不少优势。在自己熟悉的地方与对方谈判，各方面都会感到比较习惯，在生活起居、饮食、睡眠止都不会受到影响，由于他们处于东道主的身份，处理各种谈判事务都比较主动，谈判底气比较足。谈判开局阶段，首先应该创造和谐的气氛。人们通常将谈判的开局阶段称为“破冰期”阶段，它与谈判的准备阶段不同之处在于这个阶段谈判双方开始接触是谈判进入实质的短暂过渡阶段。谈判双方在这段时间内相互熟悉，为下一步的正式会谈做准备。在谈判开始，双方无论是否有成见，一旦坐到谈判桌前，就应心平气和，坦诚相待，不要在一开始就涉及有分歧的议题或不可不讲效果地提出要求。1.1 议程安排策略◆先易后难、先难后易策略◆综合式:横向议题策略◆单项式:纵向议题策略◆要点:时间、主题、议题和议程◆目标:不遗漏、已方有利对方损害小1.2 人员角色策略◆红白脸策略 在商务谈判过程中，两个人分别扮演红白脸角色，使谈判进退更有节奏的一种策略。◆角色安排应符合习惯、职位1.3 定调关系策略⑴ 积极姿态策略:一致式开局策略 一致式开局策略的目的在于创造取得谈判成功的条件 “美丽的亚美利加”乐曲、是针对特定的谈判对手，为了更好地实现谈判的目标而进行的一致式谈判策略的运用。⑵ 消极姿态策略:保留式开局策略 保留式开局策略是指在谈判开始时，对谈判对手提出的关键性问题不做彻底的、确切的回答，而是有所保留，从而给对手造成神秘感，以吸引对手步入谈判。⑶ 攻式情景策略:进攻式开局策略 进攻式开局策略指通过语言或行为来表达己方强硬的姿态，从而获得对方必要的尊重，并借以制造心理优势，使得谈判顺利地进行下去。采用进攻式开局策略一定要谨慎，在谈判开局就显示自己实力，开局处于剑拔弩张的气氛中，对谈判进一步发展极为不利。⑷ 防御式情景策略:慎重式开局策略 慎重式开局是以严谨、凝重语言进行陈述，表达出对谈判的高度重视和鲜明的态度，目的在于使对方放弃某些不适当的意图，以达到把握谈判的目的。适用于谈判双方过去有商务往来，表但对方曾有过不太令人满意的表现情况。1.4 谋求主动策略◆投石问路:通过巧妙提问，根据对方应答，尽可能多地了解对方信息、情况，掌握谈判主动权。◆特点:提问要有试探、引导倾向，落地有声。要做充分准备，以备对方含糊或反问。第三方出面，指出商品缺陷、休会。2.1 针对对方策略⑴ 声东击西策略，是指敌我双方对阵时，一方为更有效地打击对方，造成一种从某一面进攻的假象，借以迷惑对方，然后攻击其另一面。使用此策略的一个目的，往往是掩盖真实的企图。只有在对手毫无准备的情况下，才容易实现目标。声东击西的策略就是要达到乘虚而入的目的。⑵ 幽默拒绝法策略，是指无法满足对方提出的不合理要求，在轻松诙谐的话语中设一个否定之间或讲述一个精彩的故事让对方听出弦外之音，既避免了对方的难堪，又转移了对方被拒绝的不快。在谈判中运用反问、易色、仿拟法都能增加谈判伙伴间的关系。⑶ 疲劳战策略，是指和对方展开拉锯战，或是从体力上使对方感到疲劳，从而使对方精神涣散、反应程度降低、工作热情下降，这样己方就能趁机达到目标。这种疲劳战术主要适用于那些锋芒毕露、咄咄逼人的谈判对手。2.2 针对商品权力策略⑴ 吹毛求疵策略，就是谈判中处于劣势的一方对有利的一方炫耀自己的实力，谈及对方的实力或优势时采取回避态度，而专门寻找对方弱点，伺机打击对方。只有掌握了商品的有关技术知识，才有助于对商品进行正确的估价，才能将毛病挑到点子上，使对方泄气。一般来说，买方的挑剔范围是在商品质量性能等使用价值和成本价格、运输等方面寻找“疵点”。⑵ 故布疑阵策略，谈判中一方利用向另一方泄露虚假信息的手段，诱其步入迷阵，从而实现谋利的一种方法。这些手段主要有故意在谈判室或走廊上遗失你的备忘录、便条或文件夹，或者把它们放到对方容易找到的字纸篓里。有时还让第三者打来让谈判对手相信的虚假电话。故布疑阵技巧主要利用了对方想获取有关己方谈判秘密内容的心理，不露痕迹地向对方泄露所谓的秘密材料，陷对方于假象之中。一般人的心理是，由间接途径或偶然得到的消息比直接得到的信息更可信任，更有价值。2.3 针对价格策略⑴ 报价策略 商务谈判一方向另一方报价时，不仅要考虑报价所能带来的利益，还要考虑该报价被对方接受的可能性。无论买方还是卖方，都应该掌握报价的基本原则:第一，对卖方来讲，开盘价必须是“最高的”相应的，对买方而言，开盘价必须是“最低的”。这是报价的首要原则。第二，盘价必须合乎情理。如果报价过高，会使对方感到你没有诚意，甚至于不理睬，扬长而去。对于卖方来说，也不能“漫天要价”，这会使对方感到你没有常识。第三，报价应该坚定、明确、完整，不加解释和说明，开盘价要果断提出，这样才能给对方留下诚实的印象，如果欲言又止，吞吞吐吐，就会导致对方产生怀疑。报价时要非常清楚，并不加过多的解释、说明。否则，会被对方找出破绽，抓住把柄。第四，报价不要报整数，在商务谈判时，如果报出一个整数价，是暗示让人家来降低价格。如果提出一个有零头的数字，听起来好像比较强硬、坚定，谈判的余地也较小，从而得到更好的结果。⑵ 讨价的策略 谈判中，一方首先报价之后，另一方要求报价方改善报价的行为，被称作讨价。讨价时应注意以下问题:第一，以理服人，见好就收。因为讨价还价是伴随着价格评论进行的，故讨价还价应本着尊重对方和说理的方式进行;又因为不是买方的还价，而是启发、诱导卖方降价，为还价做准备，如果在此时强压对方降价，则可能不能使谈判过早地陷入僵局，对己方不利。故在初期、中期的讨价即对方还价前的讨价，应保持“平和信赖”的气氛，充分说理，以求最大的效益即使碰到“漫天要价”者，也不应该为其所动。第二，揣摩心理，掌握次数。讨价还价数既是一个客观数，又是一个心理数。“心理次数”反映谈判对方对你的讨价有所反应，对你所要求的条件愿意考虑。⑶ 还价策略 还价是指谈判一方根据对方的报价和自己的谈判目标，主动或应对方要求提出自己的价格条件，它常由买方在一次或多次讨价还价后应卖方的要求而做出的。在商务谈判中，要进行有效的还价就必须遵循一定的原则:第一，在还价之前必须充分了解对方价格全部内容，准确了解对方提出条件的真实意图。第二，为了摸清对方报价的真实意图，可以逐项对对方报价所提的各项交易条件，探询其报价依据或弹性幅度，注意倾听对方的解释和说明。第三，如果对方的报价超出谈判协议的范围，与己方要提出还价条件相差甚大时，不必草率地提出自己的还价，而应该先拒绝对方的报价。2.4 针对谈判过程的策略以下这些谈判策略是对于谈判过程中可能出现问题的解决方式。主要有:挡箭牌、针锋相对、最后通牒、软硬结合、强调双赢、略显惭愧。这些策略可以单独使用，也可联合使用。以下分别阐述。⑴ 挡箭牌 这种谈判策略是指谈判者推出假设决策人，表示自己权力有限，以此来隐藏自己，金蝉脱壳。上司的授权，国家的法律和公司的政策以及交易的惯例限制了谈判者所拥有的权利。一个谈判人员的权利受限后，可以很坦然的对对方的要求说“不”。因为未经授权，对方无法强迫己方超越权限作出决策，而只能根据己方权限来考虑这笔交易。因此，精于谈判之道的人都信奉这样一句名言:在谈判中受了限制的权力里才是真正的权力。这种策略的应用可以使我们在遇到棘手的问题时，可以争取更多的反应时间，不必马上回复对方的要求。⑵ 针锋相对 商务谈判中我们往往发现有些难缠的人，类似铁公鸡----一毛不拔，他们往往报价很高，然后在很长时间内拒不让步。如果按捺不住，做出让步，他们就会迫使你接着做出一个又一个的让步。美国的心理学家针对这样的谈判者做了一些实验，分别让采取不同让步程度的谈判对手与之进行谈判。试验结果表明，对于这种强硬难缠的谈判对手，最好的办法就是以牙还牙，针锋相对，自己也成为难缠的谈判对手。但需要注意的是，与对手争锋相对不是目的，只是达成目标的手段，因此对也要注意适度。⑶ 最后通牒 最后通牒是指双方一直争执不下，对手不愿让步接收我方条件时，我方抛出最后通牒，及对手如果不在某个期限内接受我方的条件并达成协议，我方就退出谈判，宣布谈判破裂。使用这一策略，我方需要注意的是:第一，谈判中我方必须处于有利的主导地位。这是运用这一策略的主导条件。第二，必须在谈判的最后关头才能应用这一策略。当谈判双方都花费了大量的人力物力之后，双方都想结束谈判的心理是非常明显的，这时候恰到好处地抛出最后通牒，对方有可能因为不舍得以前已花去的大量成本而接受条件达成协议。第三，最后通牒大的提出必须清晰，坚定且毫不犹豫，不能给谈判对手以心虚、模糊、不自信之类的感觉。⑷ 软硬结合 该策略又叫做黑白脸策略，指在谈判中有两种表现完全不同性格的谈判人员共同配合以达到谈判目的的策略。黑脸一般有律师等法律人员扮演，会表现的傲慢无礼，苛刻无比，强硬将死，立场坚定，毫不妥协，让对手产生极大的反感。而白脸一般有主谈人员扮演，会表现出体谅对方的难处，用合的情合理的态度体谅对方的要求，放弃己方一些过于苛刻的要求。⑸ 强调双赢 正如前面多有提到的，双赢是商务谈判的前提和重要目标。因此，双赢的理念在什么时候都要铭记在心，即使在使用前面的一些比较激烈的策略时，如针锋相对、唱黑脸等。只有谈判的各方都想着怎么把怎么把蛋糕做大而不是怎么瓜分蛋糕，商务谈判才能顺利圆满的完成。⑹ 略显惭愧 这条策略正如其名字，就是指在谈判中不要表现的过于咄咄逼人，要根据实际条件而时常显得谦恭，不给谈判对手以锋芒毕露的感觉。这样既可以使谈判双方比较融洽的完成谈判过程，又可以使我方不至于在和对方激烈的争论中言多语失，暴漏策略。但这个策略的应用也需要看实际情况，不能在什么时候都显得惭愧，这样会让对手觉得软弱可欺。在这个以市场经济为主的社会，谈判贯穿我们生活的方方面面，随时都会遇到问题，这时就需要谈判来解决。想要成为谈判高手，我们必须扩展自己的视野，广泛的涉猎不同领域的知识，例如，心理学、礼仪、法律、国际贸易等，只有不旦的拓展自己的知识面，才能得心应手的运用各种技巧，这样在商务活动中才可以不为自己的企业或个人获得更多的利益。谈判不仅在商务活动中出现，而且也贯穿说生活的方方面面，学好谈判，可以帮我们解决商场与生活中的种种棘手的问题。某工厂要从日本A公司引进收音机生产线，在引进过程中双方进行谈判。在谈判开始之后，日本公司坚持要按过去卖给某厂的价格来定价，坚决不让步，谈判进入僵局。我方为了占据主动地位，开始与日本B公司频频接触，洽谈相同的项目，并有意将此情报传播，同时通过有关人员向A公司传递价格信息，A公司信以为真，不愿失去这笔交易，很快接受我方提出的价格，这个价格比过去其他厂商引进的价格低26%。案例评点:在一条路走不通的时候，往往应该去探索另一种方法，在本例中，我方运用了传播假情报，获取了主动权，取得了胜利。商业谈判是最常见的商业活动之一，在买卖交易、企业兼并、技术引进乃至各种商业冲突中，人们都可能采取谈判的手段来解决问题，所以从某种意义上说，商业谈判就是在谈判的双方进行的情报博弈。在这场博弈中起重要作用的因素不仅仅有谈判者的口才、素质、公司的实力地位，更重要的是各自所掌握的相关情报。在本文中将要介绍的就是商业谈判中的一些运用情报策略取得谈判胜利的案例。在某次交易会上，我方外贸部门与一客商洽谈出口业务。在第一轮谈判中，客商采取各种招数来摸我们的底，罗列过时行情，故意压低购货的数量。我方立即中止谈判，搜集相关的情报，了解到日本一家同类厂商发生重大事故停产，有了解到该产品可能有新用途。再仔细分析了这些情报以后，谈判继续开始。我方更具掌握的情报后发制人，告诉对方:我方的货源不多;产品的需求很大;日本厂商不能供货。对方立刻意识到我方对这场交易背景的了解程度，甘拜下风。在经过一些小的交涉之后，乖乖就范，接受了我方的价格，购买了大量该产品。案例评点:在商业谈判中，口才固然重要，但是最本质、最核心的是对谈判的把握，而这种把我常常是建立在对谈判背景的把握上的。

从事发电、输电、变电、配电、用电、电网技术、电力环保、电力标准化、电力。等电力工程的科学研究(含基础理论和应用技术的科研、试验、技术开发与推广及其技术管理)、规划设计(含规划、勘测、设计及其技术管理)、施工建设(含建筑、安装、调试、施工机械、安全质量监督及其技术管理)、生产运行(含运行、检修、技术改造、修造、安全与技术监督、劳动保护及其技术管理)、系统规划与管理、设施规划与设计、营销工程、工业安全与环境等方面工作的工程技术人员。从事以上专业的人员只要达到了相应的电力评职要求就可以申报，注意：申报的时候需要从低到高逐级申报，不能越级或跨级申报。初级职称都是达到了一定学历及资历后是自动认定的，所以说大家在申报的时候是从中级开始申报的，下面学术顾问给大家分享下电力中级职称条件，供大家参考。

业主/招标代理发布招标信息，企业报名、购买招标文件、按招标文件要求编制投标文件，在招标文件规定的开标时间(投标截止时间前）递交投标文件，开标/唱标，评标，公布中标候选人，签订合同。工具：你这个问的太玄奥了。电脑、打印机、OFFICE、预算编制软件算不算

郑汉臣郑汉臣第二军医大学药学院教授、博士生导师、文职将军。曾任上海植物学会副理事长，全军中药及天然药物专业组组长，中国自然资源学会理事兼天然药物资源专业委员会副主任委员，中华人民共和国药典委员会委员，上海药学会常务理事兼生药专业委员会主任委员，上海中医药大学、华东师范大学客座教授及10种学术期刊的副主编、编委。从教50年来，为我国的生药鉴定和中药事业作出了突出的贡献。中文名：郑汉臣外文名：ZhengHanchen出生地：江苏省无锡市出生日期：1939年3月14日逝世日期：2012年12月1日职业：教授，博士生导师毕业院校：华东师范大学生物系主要成就：知名的生药学家代表作品：《中药资源学》《药用植物学》《中国本草图录》等个人履历1939年3月14日出生于江苏无锡市。1962年毕业于华东师范大学生物系，同年至第二军医大学药学院从事药用植物及生药学教学与研究工作。作为国内知名的生药学家，1993年批准为生药学博士生导师，终身享受国务院颁发的政府特殊津贴。2003年晋升专业技术3级。从教50年来，培养和指导硕士、博士、博士后27名。发表论文200余篇。所获荣誉获各类课题、基金18项。获国家、省、部、军队科技进步奖17项，国家、部（局）优秀图书奖5项。2001年获中国药学发展奖二等奖，2002年获全军院校育才奖银奖。荣获三等功两次。为我国的生药鉴定和中药事业作出了突出的贡献。研究方向从事药用植物、生药学和中药资源的研究与产品开发工作39年，研究过刺五加、五加、紫苏、甘草、玫瑰茄、商陆、_木、明党参、榧子、菟丝子、猫爪草、九里香、蛇床子、积雪草、蜘蛛香、贯叶金丝桃、獐等16类80余种药用动植物；在国内率先或较早将扫描电镜（1980）、气质联用（1982）、图象分析技术（1994）应用于生药鉴定研究中。野外考察野外考察、采集历经我国29省（市）和比利时、荷兰、菲律宾、朝鲜等国家，发现新种、新变种3个和1种紫杉醇的新资源（专利）；研制中成药、中药化妆品和纯天然饮料数种。在近20余年的野外工作中拍摄了2000余种万余张珍贵的药用植（动）物彩色生态照片和反转片；出版著作与国内同行、历时10年，合作出版了世界最大型的中草药彩色工具书《中国本草图录》（1－12卷）；创建了中药资源学研究方向，编写了我国第一部《中药资源学》教材。担任过药学本、专科、研究生、外国留学生40余班次的《药用植物学》、《药用植物分类学》、《中草药学》、《生药学》等课程的教学任务。共指导博士生5名、硕士生8名、博士后2名。主持召开了3次全国大型学术会议：全国生化药物及药用动植物资源开发研究学术会议（1994.8）、全国第四届动物药学术研讨会（1999.10）、全国第二届药用植物及中药产品开发研讨会（2000.10）。近40年来，郑教授主编和副主编的学术著作有《药用植物学》、《中国本草图录》（3、7卷）、《中国濒危野生药用动植物资源的保护》、《本草纲目彩色药图》、《中药研究文献摘要》（3、4、5卷）、《天然药物资源开发利用》、《现代临床中药彩色图志》、《中国药食兼用植物彩色图谱》等14部。其中主编的《药用植物学》（第三版）为卫生部规划教材，正在被全国药学大专院校使用。参编、审校的重要学术著作有《中华人民共和国药典中药彩色图集》、《全国中草药汇编彩色图谱》、《中药资源学》、《有毒中草药彩色图鉴》、《辞海》等38部。郑汉臣教授为我国的生药鉴定和中药事业作出了突出的贡献。

逆反期来陵

数字测图、控制测量、GNSS定位测量等。根据查询湖南工程学院官网显示，湖南工程学院测绘工程大一学数字测图、控制测量、GNSS定位测量、工程测量、不动产测绘、无人机摄影测量、地理信息系统技术应用。测绘工程专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和空间定位测量、测绘数据处理、地理信息系统及相关法律法规等知识，具备测量项目施测、数据处理、图件制作、质量检查与验收等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事测绘工程项目的组织实施与运维管理等工作的高素质技术技能人才。

沟通技巧是指在人际交往中，通过语言、行为和情感等多种方式进行有效的信息传递和交流的能力。以下是一些常见的沟通技巧：善于倾听：倾听对方的意见和想法，并表现出兴趣和尊重。可以通过问问题、回应和示意来表达自己的理解和关注。清晰表达：使用简洁明了、具体清晰的语言表达自己的意思，避免含混不清或模棱两可的说法，以减少误解和歧义。控制情绪：在沟通过程中保持冷静和平和的态度，尽量避免情绪化的反应，以免影响理性思考和有效交流。强调共同点：强调双方的共同点和利益，以促进相互理解和合作。适当表达感受：在恰当的时机表达自己的感受和情感，可以加强与对方的联系和信任。注意非语言沟通：非语言沟通包括面部表情、姿势、肢体语言等，也是有效沟通的重要组成部分之一。总之，沟通技巧是有效交流的基础，需要不断实践和改进，才能更好地在人际交往中取得成功。

【篇一】六年级难忘的父亲节作文400字 　　“爸爸”是我们每个人都再也熟悉不过的字眼。但是，我们每个人不一定都像了解“爸爸”这个词似的了解自己的爸爸。古往今来，有那么多的诗词去赞美母亲，但赞美父亲的却寥寥无几。 　　我觉得，出现这样的事情也是情有可原。记得原来曾看过一篇文章，这篇文章的大致内容是这样的：一个男生不小心摔到了，膝盖上破了一大块，当他回到家中后，母亲心疼的说：“孩子，你怎么这样不小心呢?还痛不痛?”这个男孩子回答：“还好，妈妈。我已经不痛了。”孩子的父亲一直在旁边看着，沉默不语，但眼神里透出一丝关怀，一份爱。男孩子一直没有察觉到。 　　过了一会儿，男孩子到一个拐弯处和朋友谈心。当男孩子看到爸爸的身影时，对自己的朋友说：“我的爸爸一点都不爱我，我摔成这个样子，他却什么也不说。连句安慰的话都没有。”朋友饱含深情的说：“每一个父亲都是这样的。他们并不是不爱自己的孩子，而是因为他们不善于言表，他们的爱常常不被人察觉。不信，一会他走过来，到了这儿，他一定会放慢脚步，看着你离开的。”不一会儿，他的父亲便走了过来，事实也正向朋友所说的那样。男孩子的眼睛湿润了。 【篇二】六年级难忘的父亲节作文400字 　　今天是特殊的日子——父亲节，老师也布置了一个特殊的作业：给爸爸一份礼物。我左思右想：送什么好呢？鲜花，爸爸肯定不喜欢；好吃的，我的心意是表现出来了，可爸爸正在减肥呢，这不是给他帮倒忙吗！衣服，我买不起；鞋子，我也买不起，因为我的零花钱只有2元。2元，对呀，我可以买口香糖呀！我一直想让爸爸戒烟，这下好了，很多文章都说口香糖是戒烟糖呀。爸爸戒了烟的话，对他的身体好处很多，例如戒了烟就不会得肺癌了，而且对我和妈妈也很重要。因为爸爸每次玩电脑，都会抽很多的烟，等我们睡觉时，会睡不着，因为那是整个家已被浓烟笼罩了。我想：仅这一点还不够呀！于是我又想起我的绝活：做卡片。 　　我迅速把硬纸、剪刀、胶棒、彩色卡纸和彩笔都准备好，就开始做了。 　　我先把硬纸对折，在外面贴上彩色卡纸，再在里面画上爸爸笑眯眯的拿着贺卡和口香糖，旁边站着一个小女孩也笑眯眯的，然后，在正面对齐这幅画，画一个正方形，再在里面画上绿草原、小河、小动物，在另一边写上>祝福语:祝爸爸身体健康，工作顺利。我做完这些，爸爸还没来，而现在已经是深夜了。 　　我把贺卡和口香糖放在桌子上以后，就上床睡了。那晚，我做了一个梦，梦见爸爸看见我送他的礼物笑了！ 【篇三】六年级难忘的父亲节作文400字 　　今天，我打开妈妈的微信朋友圈，咦，怎么每个人发的动态都是孝敬爸爸的祝福语呀？哦，原来是父亲节啊！才想起我从来没有给爸爸送过礼物，顿时感到羞愧，我决定今天就给爸爸过一次父亲节。我就跑去问妈妈，妈妈笑着说：“无论你做什么爸爸都会很开心的。”想了很久，脑袋上都憋出“小骑角”来了，灵机一动，我决定今天要给爸爸洗一次脚。 　　晚饭后，我端出来一盆水放到爸爸跟前：“爸爸你把鞋子脱了，今天我要好好地孝敬你。”爸爸高兴得直说：“真的吗？我儿子太好了。”当爸爸把脚放进水里，我摸着他的那双大脚感到脚底粗糙的像张老树皮。是啊，爸爸是为了我们生活四处奔波而留下的，我用力搓冼，想搓去脚底的老茧，想搓去苍老的皱痕。此时，我的心底泛起一阵阵沉重的酸楚，强忍着泪水抬起头，看到爸爸闭着眼睛，一副很享受的样子，嘴里还直夸：“真舒服，太舒服了，这是爸爸这辈子洗的最舒服的一次脚了。” 　　我听了后心里却没有多大的开心，心里久久不能平复的酸痛，有个声音一直在告诉自己：你需要更多地孝敬父母。 【篇四】六年级难忘的父亲节作文400字 　　今天是六月的第三个星期天，也是父亲节，这是全世界父亲的节日。我早就决定今天要给爸爸做烤肉，来为爸爸庆祝父亲节。 　　我终于盼到了中午，便迫不及待地开始做起烤肉来。我先把油滴在微波炉的烤盘中心，再用手指把油均匀地向四周涂抹。接着，我把妈妈帮我腌制好的肉片整齐地摆到烤盘上，然后把烤盘轻轻地放入微波炉关上炉门，选择烤肉程序按钮。听妈妈说微波炉对人体有辐射，所以，我暂时回到客厅去看书。过了十分钟，我赶忙放下书跑到厨房，打开微波炉的门，把肉片挨个翻了一个面，并按妈妈教我的方法撒上孜然、椒盐和蒜瓣这些调味品。接着我又重新关好微波炉的门，继续加热。又过了五分钟，微波炉发出“滴滴”的提示音。我充满期待地打开炉门，立刻，一股浓浓的肉香味向我扑面而来，肉片已经熟透了。最后，我盛出烤肉端上餐桌。一盘香气四溢的烤肉就新鲜出炉了。 　　爸爸拿起筷子夹起一片烤肉，放进嘴里，嚼了几下，赞不绝口地说：“不错！不错！”我也连忙夹起一片塞进嘴里，啊，味道好极了。很快，我和爸爸三下五除二就把第一盘烤肉给“报销”了。于是，我又开始做第二盘…… 【篇五】六年级难忘的父亲节作文400字 　　每年6月的第三个星期日是父亲节，据说，选定6月过父亲节是因为6月的阳光是一年之中最炽热的，象征着父亲给予子女那火热的爱。 　　父亲像一座山，所以在很多时候，感受父爱就像爬山。山越高越雄伟，则越难爬到顶峰，越不容易看到他的全部，越无法领悟他的真谛，因而，对父爱，我们总是说不出口，感触不深。很多情况下，感受父爱又像是在进行一次长途跋涉，只有经历时空的转换才能够找到，但是，找到后你又会发现，这些又都在很遥远的地方，因为曾经的父爱早已被我们远远地抛在身后。 　　鬓角的白发，额头的皱纹，山一样的父亲，留给我们的不应该只是背影。 　　当我们一天天长大，父亲也正在慢慢老去。 　　当我们终于也成为一个孩子的父母的时候，我们才知道，原来父爱也是一种无言的爱。 　　父爱是含蓄的。父爱是粗糙的。就像他的手一样，不懂得如何修饰。他总是默默地奉献着。很多时候，我们忽视了父亲其实也需要我们的关怀、也需要我们的爱。 　　有人说，父爱如山，有人说，父爱如海。但又有多少爱，向父亲说出来? 　　在这个属于父亲的节日里，让我们留下对父亲最真挚的祝福，大声说出对父亲的爱！

电网考试考试内容有综合能力和专业知识。综合能力主要包括言语理解、数理思维、判断推理、资料分析、形势与政策、电力与能源战略（包括特高压、智能电网、能源互联网等基本知识）等内容，约占20%。专业知识约占80%。电网考试各专业的考试内容1、电工类：电工类研究生考电网技术基础、电力工程基础、电网络理论、现代电力系统分析。电工类本科生：电工技术基础、电力系统分析、电力系统继电保护、电气设备及主系统、高电压技术。2、其他工学类：计算机基础、电工学（包含电力系统基础、电工技术）、数学（包含高等数学、线性代数、概率论与数理统计）。3、计算机类：数据结构与算法、数据库系统、计算机网络、操作系统、计算机组成与体系结构、信息新技术。4、通信类：通信原理、信号与系统、光纤通信、数据通信网、现代交换及宽带接入技术、会议电视技术。5、财务会计类：计算机基础、会计、审计、管理会计、财务管理、税法。6、金融类：计算机基础、经济学基础、金融学、国际金融、投资学、公司金融、保险学。

红楼梦晴雯的结局是悲惨地死去。晴雯，中国古典小说《红楼梦》中人物，金陵十二钗又副册之首，贾宝玉房里的四个大丫鬟之一，虽是丫鬟，但在宝玉房里过得千金小姐的生活。红学中普遍评价她有林黛玉之风。她长得风流灵巧，眉眼儿有点像林黛玉，口齿伶俐，针线活尤好，曾为宝玉病补雀金裘。她本是赖妈妈家的丫鬟，因得贾母喜爱，固把她赐给宝玉。因娇生惯养，养成得理不饶人的性格。晴雯十六岁时，大观园内添了很多老婆子打理，芳官、藕官等女伶也遣入大观园使唤。从此大观园鸡犬不宁，各种矛盾斗争升级。晴雯也得罪了一些老婆子，其中就有王善保家的。一次王夫人进园子看见她打骂小丫鬟，觉得她不合世家教养，晴雯十七岁，八月初三，邢夫人那边的两个婆子犯事，被凤姐处罚。次日，邢夫人当众奚落凤姐。十二日，贾母查赌，其中一个为首的又是邢夫人那边的人。邢夫人怀恨，便以查绣春囊为由，指派王善保家的挑拨王夫人抄检大观园。王善保家的乘机中伤晴雯，王夫人听信谗言，提审晴雯。这气非同小可，从那以后，晴雯绝食。王夫人在她病得“四五日水米不曾沾牙”的情况下，从炕上拉下来，蓬头垢面，被两个女人架起来撵出贾府。晚间，宝玉把一切人稳住，偷偷前去探望，晴雯深为感动。当夜，晴雯悲惨地死去。扩展资料：晴雯她年少轻狂、恃宠自傲。但在与宝玉的关系上，晴雯始终自尊自爱。然而,这样一个冰清玉洁的女儿，被偏狭、昏聩的王夫人认定是狐狸精。更让人叹息的是，晴雯的命运，在主子的谈笑间即被决定了。没有调查，没有核实，说你黑，你就是黑。贾母喜欢你，一句话，让你上天。王夫人厌恶你，也一句话，就让你下地。奴婢的荣辱生死，攥在主子的手里。王夫人恨晴雯，连全尸也不让她留。晴雯死后，王夫人诬陷她得了痨病，赏了十两烧埋银子，又命道：“即刻送到外头焚化了罢。女儿痨死的,断不可留!”有关晴雯的文字，最触目惊心的，莫过于这一句：他哥嫂听了这话,一面得银,一面就雇了人来入殓,抬往城外化人场上去了。“化人场”！一个花季少女，就这样，化为一抔骨灰，因为强加的罪名。参考资料来源：百度百科-晴雯

　　在现实生活或工作学习中，接触到简报的地方越来越多，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。那么你有了解过简报吗？下面是我帮大家整理的学生读书活动简报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　学生读书活动简报 篇1 　　x月xx日是第xx个“世界读书日”，为了吸引更多的读者加入到我们“好读书、读好书”的行列里来，我校图书馆开展了读书月系列活动，昨日，如火如荼的读书月系列活动达到高潮。 　　x月xx日下午，图书馆广场开展了一场以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动，众读者参与积极性极其高昂，一度将签名台围得水泄不通。 　　紧接着图书馆文学书库举行了“书库寻宝”比赛，参赛者按比赛要求和规则在指定时间内到书库找出指定书籍，找得又快又准确者获胜。报名者众多，图书馆工作人员根据先来后到的规则，最后选出28名参赛者，每名参赛者需要在文学书库里找出比赛所列的五本书，给予的书目顺序是打乱的，目的在于考察参赛者的细心和对图书查找的熟悉。大赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。一等奖获得者在交流寻宝心得时说到她的获胜诀窍：她拿到书目并没有像其他参赛者一样第一时间冲进书库，而是仔细观察所给书目，发现书目的乱码后立刻将所给书目按顺序重新排列――排列后，她立刻发现所给书目其实很容易找到。文学书库图书书架共分五排，而所给书目总共五本，于是她大胆假设每排一本，实践后发现果然如此，因此她不到三分钟就完成了所有图书的寻找，将第二名远远甩在身后。 　　比赛结束后，现场气氛热烈，参赛者和观众仍然舍不得离开图书馆，还在图书馆工作人员的组织下，支援图书馆的搬书活动――这应该是素来安静的图书馆最热闹的一刻了。 　　读书月活动已接近尾声，然而读书月活动掀起的好读书氛围却延续了下来，上千读者积极参与了此次活动。本次读书月活动将以4月30日截稿的读书征文比赛来结束，希望各位读者踊跃参与征文比赛，分享自己的读书心得。 　　学生读书活动简报 篇2 　　在世界读书日来临之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香氛围，为把这项活动推向高潮，我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学"书香传情，放飞爱心"手拉手图书捐赠活动。 　　在少先大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书，使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美好情感。 　　本次的捐书活动，共筹集内容健康、类型多样，适合小学生阅读的课外书共计400余册，每本图书中有孩子们精心准备的爱心书签、读书感悟和亲笔信，捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友，互帮互助，共同学习，通过爱心的桥梁传达孩子们纯真的情谊。 　　此次活动的展开，不仅为需要帮助的小朋友们献上爱心，同时也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐，更加珍惜自己拥有的幸福生活。 　　学生读书活动简报 篇3 　　为迎接"世界读书日"的到来，积极响应全市创建文明城市的号召，进一步弘扬中华优秀传统文化，激发家庭读书热情，营造浓厚的书香氛围，4月9日上午，娄星区乐坪街道街心社区与孔子学堂在市委市政府老家属区的篮球坪内开展经典诵读活动。活动吸引了百多余名家长和学生的参与。 　　在孔子学堂老师们的带领下，参加活动的小朋友和家长向古圣先贤弯腰行礼，感恩他们留下五千年中华文化智慧。活动现场，孔子学堂老师为大家带来手语舞《礼》和《千字文》吟唱，还带领现场的家长和孩子通过吟诵、唱诵、游戏等方式让大家领略到中华经典之美，享受集体诵读的乐趣，感受到中国传统文化的神奇力量，呈现了中华传统文化的独特魅力，吸引了很多居民驻足观看。 　　街心社区一直致力于"学习型、书香型、文雅型"社区的创建和完善。希望通过开展读书活动，为家长和孩子们开辟充实文化底蕴的窗口，创设陶冶情操的殿堂，搭建表现素养的舞台，从而打造文化书香社区，共建文明有礼城市。 　　学生读书活动简报 篇4 　　为丰富农村文化生活，营造良好的读书学习环境，发挥农家书屋的作用，白马街道以世界读书日为契机，积极的开展农家书屋读书看报活动。此次世界读书日活动持续三天，从23日世界读书日当天开始持续到x月xx日，其中每天每村根据自己的实际情况开展不同的读书专题，有农技推广专题、留守儿童专题、退休老党员专题、文化志愿者专题等等。 　　4月23日活动开展的第一天，白马街道塔影村、新山村、牌坊村等农家书屋专职管理员们早早的来到书屋，对书屋进行打扫整理，管理员们将杂乱的书籍重新进行分类、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜欢看的图书、杂志放在易于取放的位置，供本村人借阅。在牌坊村农家书屋读书现场，村里种植大户杨军平正在看是一本《科技种植引领农民致富》，他说道：现在农业不同以往，需要大量的科学技术指导，知识需求量大，希望类似这样的活动可以多办一些，多提供科技书类满足我们生产知识需要。 　　此次活动，特别是“农技推广专题”活动的开展，受到村民朋友们热烈响应，活动现场气氛热烈。活动期间，村民们还要求农家书屋多多举办此类实用性强的活动，帮助他们通过书本学到了一点技能，找到更多致富门路。 　　学生读书活动简报 篇5 　　为营造良好校园文化氛围，加强校园文化交流，x月xx日，图书馆举办了以“阅读文化经典建设书香校园”为主题的一个美丽的传递――图书漂流活动。 　　图书漂流活动 　　为引导全校同学以书为友，养成良好的阅读习惯，加强“书香校园”的建设。在20xx年4月23日第十九个“世界读书日”到来之际，我馆成功举办了以“阅读文化经典建设书香校园”为主题的系列活动。 　　图书馆举办“数字资源检索”讲座 　　为提高电子资源的利用率和读者利用图书馆的质量，充分发挥图书馆作为学校文献信息中心的作用。于20xx年4月21日、4月25日分别为人文与传媒学院、生命科学学院20xx级学生开展了图书馆电子资源利用讲座，主要介绍如何通过读秀学术搜索、cnki数据库和万方学位论文数据库检索学术论文的相关知识。并制作数字资源宣传手册发放给广大读者。 　　歌德电子借阅机投入使用 　　歌德电子借阅机是在国内首次提出“电子书借阅”概念，独创的全新图书借阅方式，简便快捷，轻轻一扫，即可将图书下载至手机，离线阅读。开启图书借阅新时代，更好的服务于全校读者阅读。 　　举办“阅读文化经典建设书香校园”签名活动 　　xx月xx日中午，图书馆与大学生读者协会合作，在校园大道上举行签名活动，并向签名的同学赠送超星移动图书馆卡套。让更多的同学了解“世界读书日”，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，提醒同学们阅读的重要性，通过阅读丰富自己的心灵世界，提升文化修养和人文素养。现场吸引了不少同学前来围观，老师、同学们纷纷在横幅上签名。 　　在活动现场还邀请广大师生进行书籍推荐，得到了师生的支持，不一会儿，在书籍推荐板上就布满了推荐书名。 　　“世界读书日”书展 　　x月xx-x月xx日图书馆在学院体育馆旁举办了“世界读书日”书展活动。 　　学生读书活动简报 篇6 　　为了贯彻我校第x届读书节活动方案，在学生中倡导“与书交朋友”，形成一种喜欢读书的氛围，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，沂南二小于20xx年9月12日举行了《快乐暑假》读书评比活动。 　　此次评比活动由学校教导处组织实施，2-6年级各班先在班级内初次评选，然后各选20份优秀作品进行校级评比。各年级备课组长任评委，对作品进行了仔细、公平的评比。此次评比活动中，涌现出了一大批优秀作品，书写认真、充满真情实感的读书体会，设计精美的读书笔记，充分的展现了二小学子的风采。通过这次评比活动，也更好的激发了学生热爱阅读、热爱写作的兴趣。最后，分级组评出一、二、三等奖并展出获奖作品。 　　此次活动，给了广大学生一个展示自我的舞台，激励学生将读与写更好地结合起来，培养了学生爱读书、读好书的习惯，拓展了学生的知识面，提高了学生的内在素质与修养。通过活动，大力推进了书香班级，书香校园的建设，彰显了我校素质教育的办学特色。 　　学生读书活动简报 篇7 　　为了更好地引导学生走近博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养，落实《XX市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》中“精读一本书”，及《市北区中小学学生阅读素养提升计划》要求，将“阅读”纳入学校“海派学苑”校本化课程体系，努力打造“海韵书香”阅读工程，提高学生学习与思考的能力，实现学生的全面发展和可持续发展，我校举行了“海韵书香”读书节启动仪式。 　　首先，王校长从“为何读书”、“读什么书”、“怎样读书”、“如何评价”四个方面解读了本次活动方案，引导学生与好书相伴，让每一天都成为“读书日”。 　　接下来语文、数学、英语、音乐、美术、科学六位老师分别从本学科出发推荐了具有学科特色的书籍，向学生树立了全科阅读的理念。 　　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。当书籍给我们讲到闻所未闻、见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我们面前打开了一扇门，让我们看到了一个不可思议的新世界。 　　我校的语文教师王琎老师在日常工作中十分有心和用心，她参与了由名师指导的“百班千人”第34期的读写活动，带着所教班级的同学们体验了《谎言修复师》整本书阅读全过程，通过线上教师共读、课堂读前引导、课堂读中推进、线上学生共读、课堂读后分享、线上思享会六个环节营造阅读气氛、充分激发学生阅读兴趣。 　　读书离不开自己、离不开学校、更离不开家庭，和父母一起分享读书的收获也是一件很愉悦的事情，二年级九班的XXX同学和他的妈妈一起分享了日常读书的故事。父母和孩子一起读书一起聊天，不仅可以学习知识，还能增进了彼此之间的感情，何乐而不为呢？ 　　在现场采访环节，学生代表四年级六班的汤佳睿同学向全体同学发出三点倡议： 　　1、放下手机、少看电脑，多去图书馆，书店等，捧起书本，感受书香，让自己真正畅游于书海之中。 　　2、读书一定要有方法。如果我们在平时的学习生活中能够做到边读书边思考，日积月累，我们一定能有巨大的收获。 　　3、利用点滴时间来读书，让读书成为习惯。同学们可以给自己定个计划，每天至少保证xx分钟的读书时间。只要每天坚持读一点，一点一滴聚集起来，就能汇成浩瀚的海洋。 　　腹有诗书气自华，最是书香能致远！读书节的举办，让我们深深感受到读书给予我们的乐趣和力量，更让我们感受到学校和老师们的用心！让我们带着老师的嘱托、家长的期望，走进书的海洋，与智者同行，享受读书的快乐，让我们的生活溢满浓浓书香吧 　　学生读书活动简报 篇8 　　4月23日，是一年一度的“世界读书日”，在这个“读书人的专属节日”到来之际，为了倡导多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，我校于4月23日组织全体师生开展“世界读书日”活动，将在学校院内开展活动，全体师生共200余人参加了此次活动。 　　活动由学校校长王德莹主持，阐述了读书日的由来及活动意义。一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”。所以号召大家“每天少看一小时电视，多看一小时书”，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。同时号召大家从自身做起，多读书、读好书，带动家人及身边的人，从而使活动得以深入开展。 　　通过此次读书日宣传活动，有利于推进全民阅读，提高全民文化素质，促进学校精神文明建设，让“阅读，让我们的世界更丰富”这一主题深入人心。为进一步丰富文化生活、推动学校的建设，努力营造全校师生读好书的阅读氛围。 　　学生读书活动简报 篇9 　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为了激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，我校把十月份确定为xxxx年读书节的活动月。军芦村小学结合三-六年级学生年龄的特点，有计划地开展了“读书润心灵，阅读促成长”的读书活动，促进了书香校园的建设。 　　在我校的.第一届书香润心灵，阅读促成长读书节活动的启动仪式上，王岗川校长围绕本次活动发表讲话，他指出，同学们与书相伴的人生才刚开始，希望孩子们爱上读书，享受读书，在书中陶冶性情，增长才干，感悟人生的真谛，同时王校长也对老师和学生提出希望，希望学生端正自己的态度，利用课余时间多读书，好读书，读好书，扩大阅读面，希望语文老师对学生的读书笔记做要求和指导，真正做到阅读后记下自己的收获和感受。”之后由梁力宁教师向全体师生发出此次读书活动倡议书。 　　同学们进行了诗文朗诵，让我们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起同学们良好的诵读习惯和爱好。 　　在活动结束后，我们开展了签字仪式活动。 　　我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，收到了较好的效果。 　　召开主题班会，不断把读书活动推向深入。在班级里开展了读书经验分享会、读书活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，经过交流，学到了读书的好方法。 　　书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精美的书签有的还在上面写上了激励自己读书的名言警句，多么精美的设计！ 　　完善班级图书角的建设。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 　　各班学生根据自己所读内容，设计出一张张内容丰富精美的手抄报、读书卡等，展现了同学们在读书活动中的收获，蕴含着同学们对读书的热爱。 　　三至六年级学生写一篇读后感，汇报我校开展书香校园活动以来的感受 　　我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以构成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。这次读书节活动虽已结束，但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，不断提高我校的教育教学质量。 　　学生读书活动简报 篇10 　　我们都知道书是人类的朋友，自从我们认字开始，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，民族的希望，为了让小学生树立正确的读书态度，老师决定举行小学生读书活动，希望在这次活动中能够总结经验，有深刻的体会。 　　对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的知识面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书能力还需要在老师家长的帮助下提高，这时候，老师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白学生们喜欢哪一类书，讨厌哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对老师，对学生都好。 　　反过来说，老师要想通过读书活动总结出经验，那么，办一场比较成功的读书活动是非常有必要的，那么，怎么可以办成功呢？首先就需要老师们的以身作则了，老师可以提前读完一本书或者一段文章，然后写下自己的读后感，为学生谈谈感受，鼓励学生去探索书的奥妙，与此同时，也为学生树立一个正确的榜样。其次，为学生开展一个安静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去寻找答案，要是找不到，可以再寻求老师的帮助，为他们准备各种类型的书，然后了解他们的兴趣。 　　在这样的读书活动总结中，我们不仅可以提高学生的阅读能力，而且可以提升他们对书的兴趣，对他们的品德都会有一个质的飞跃。对于老师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有很多好处。

端午节是我国两千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都会包粽子,在门上插艾叶.端午节即将到了,我看到妈咪早早地就买来芦苇叶、蜜枣、糯米准备包粽子.记得那时我还小,妈咪在包粽子时,我问：“妈咪,为什么要包粽子,还要再门上插艾叶?”妈咪边包粽子,边给我讲了这么个故事.　　端午节是为了纪念我国战国时期,一位伟大的爱国诗人屈原.屈原是楚国的左徒,非常有学问,又有才干,得到楚怀王的信任,经常参与国家大事,由于上官大夫想争得怀王的宠幸,就经常在怀王面前讲屈原的坏话,怀王开始疏远了屈原.屈原没有想到自己一贯光明正大,忠心耿耿,却遭到小人的诽谤和怀王的猜疑,心里充满了无限的怨恨.于是他就写了一首长诗叫《离骚》.在这首诗中,屈原反复倾诉了他对楚国命运的忧虑,表达自己高洁的志向；屈原不管怎样劝说,都无济于事,还把他流放到了湘南,屈原伤心透顶,却无计可想.五月初五这一天,他来到汩罗江边,怀抱一块石头,跳进了汩罗江中.楚国的百姓听到屈原投江的消息,十分悲痛,他们纷纷来到江边奋力打捞屈原,还拿来许多的粽子,把粽子、鸡蛋投入江中喂鱼,希望鱼不伤害屈原的身体,表示老百姓对屈原的爱戴之情,以后每年的端午节,人们都包粽子纪念他.　　妈咪还教我怎样包粽子.在包粽子之前,先做好准备工作,把芦苇叶洗好,放在锅里煮一煮,把准备好的糯米和蜜枣分别洗一洗,晾一晾.再开始包粽子.先取出三片叶子,把两片叶子正放,一片反着放,家在中间,把三片卷成一个圆锥体的模样,在放上糯米,中间夹着几个蜜枣,最后用线扎好,一个粽子就包好了.把所有粽子包好,再放入锅里煮上3＿5小时就可以吃了.　　端午节还有挂艾叶的习俗,艾叶也叫艾草,艾草是一种重要的中草药,可以驱蚊虫、禳毒气.端午节在盛夏,正好是蚊虫活跃、瘴气升浮的时节,所以就有了在门口悬挂艾草的习俗.端午节真快乐,真有趣,可以学到知识,增长见识,又可以吃着粽子,想着伟大的爱国诗人屈原,心里不禁感慨万千.

企业融资方式多种多样。除向银行贷款外，还可以通过商业信用、商业票据贴现或转让、发行短期融资券和企业债、通过信托公司发行信托计划、股票上市、增发股票、配股等多种方式筹集资金。表1：国内金融市场融资情况表项目全年融资量(亿元人民币)比重(%) 200420032002200420032002 国内金融市场融资额297973790923976100.00100.00100.00 贷款22600299361922875.8578.9680.20 国债53436280346117.9316.5614.40 企业债3433363251.150.901.40 股票151113579625.073.584.00 资料来源:中国金融发展报告，2005 表1显示，尽管银行贷款仍然是我国各种所有制企业的主要资金来源，但股票融资、债券融资近年来取得了快速的发展。根据有关统计，自2006年资本市场恢复融资功能以来，2006年全年的预计筹资额超过2100亿，其中IPO融资约为1600亿，上市公司再融资约为500亿。值得一提的是，2005年5月23日，中国人民银行发布《短期融资券管理办法》，允许合资格的企业发行短期融资券筹集经营所需要的资金。至2006年5月，仅一年的时间，共为157家企业发行短期融资券，总量达到2532亿元。不同融资方式的期限、流动性与违约风险不同，并且投资者所要求的收益率也不相同，这些都注定了资本成本的不同。当公司有多种融资方式可供选择时，存在一个取舍与配置的问题，这种决策的过程之中，资本成本是最终确定融资方式的重要考量因素。银行贷款利率改革开放以来，银行根据宏观经济调控的需要，多次调整了存贷款利率；同时，根据国家产业政策和企业效益，对利率结构也进行了相应调整，对不同建设项目实行财政贴息、差别利率、优惠利率、浮动利率和罚息制度。银行利率的变动通过对金融市场的作用，直接影响到企业的筹资成本。例如，我国人民币贷款的一年期利率在1995年达到12.06%，而目前一年期贷款的基准利率约为6.3%。银行通过对借款企业风险的判断，还可以采取利率上浮或下浮政策。票据贴现利率企业汇票分两种，一种是银行承兑汇票，一种是商业承兑汇票。当企业资金紧缺时，可以将手中的汇票向银行贴现取得资金。票据贴现利率是在人民银行规定的再贴现利率的基础上按照不超过同期贷款利率(含浮动)加点执行的利率。目前票据市场基本的贴现率大概在3%-3.3%之间。商业银行可以根据票据金额的大小、到期期限的长短，以及企业的资信状况等与企业商定贴现率。但在实际操作中，由于各商业银行在票据市场中竞争比较激烈，不少银行抱着“宁失利率，不失市场”的态度，给予前去贴现的企业更大的利率下浮空间。前些年央行对东北地区银行票据贴现业务的大检查中发现，该地区的贴现利率曾经为1.8%-1.9%左右。应付债券利率近些年，我国企业债券的票面利率呈逐步下降趋势。以10年期品种为例，2005年初该品种仍延续上年的主流方案，采取有明显升息保护作用的保底浮动条款；到了4月份，随着市场对升息预期的淡化，保底浮动条款被纯固定条款所取代，10年期的固定利率一般在5.05%左右；而到了7月份，10年期企业债券的固定利率进一步降到了5%以下；8月18日发行05铁通债(96.150,0.00,0.00%)的票面利率为4.60%；2006的年年初重庆城市建设投资公司发行的10年期企业债，票据利率仅为4%。短期融资券利率短期融资券之所以受到企业的青睐，一是比发行企业债，甚至比向银行贷款更快捷，发行周期通常在一个月之内；二是短期融资券的利率较低，一年期短券的利率大约在3%-4%之间。企业越大，发行短券的利率往往也越低。如中国电信200亿元一年期短券的利率仅为3.05%，比当时5.85%的商业银行贷款基准利率低2.8个百分点。权益融资成本权益融资(如IPO、增发、配股等)成本是一种机会成本，由于股票风险高于债券，所以权益资本的成本应该高于负债资本的成本。然而，由于曾经存在的股权分置等因素，我国上市公司以前不太重视股权成本。我们认为，不管是上市公司的控股股东，还是公司的管理层在后股权分置时代都必定会重视上市公司股权资本成本的估算。创业融资是创业筹备阶段和企业草创阶段的融资，这个时期对于创业者来说，最难解决的便是资金问题。其实只要愿意想办法，创业者有众多途径可以解决融资问题。创业融资从大的方面来说，主要有直接融资与间接融资两种形式。所谓间接融资，主要是指银行贷款。

1，发0000到10086，会有系统短信回复，回复手机报前面的序号就可以关闭了，2，拨打10086，0号键，人工台，跟她直接说关，就行了，这个好验证密码。3，移动公司网站，输入手机号码和密码，在梦网业务里面关闭。4，到移动公司营业厅，通过手机号码和密码，就可以关闭，不过排队可能久一点。

无人机分为国家无人机和民用无人机。民用无人机，指用于民用航空活动的无人机；国家无人机，指用于民用航空活动之外的无人机，包括用于执行军事、海关、警察等飞行任务的无人机。根据运行风险大小，民用无人机分为微型、轻型、小型、中型、大型。其中：微型无人机，是指空机重量小于0.25千克，设计性能同时满足飞行真高不超过50米、最大飞行速度不超过40千米/小时、无线电发射设备符合微功率短距离无线电发射设备技术要求的遥控驾驶航空器。轻型无人机，是指同时满足空机重量不超过4千克，最大起飞重量不超过7千克，最大飞行速度不超过100千米/小时，具备符合空域管理要求的空域保持能力和可靠被监视能力的遥控驾驶航空器，但不包括微型无人机。小型无人机，是指空机重量不超过15千克或者最大起飞重量不超过25千克的无人机，但不包括微型、轻型无人机。中型无人机，是指最大起飞重量超过25千克不超过150千克，且空机重量超过15千克的无人机。大型无人机，是指最大起飞重量超过150千克的无人机。按无人机机型划分可分为：多旋翼(Ⅲ类、Ⅳ类)、直升机Ⅳ类、固定翼Ⅲ类、垂直起降固定翼(Ⅲ类、Ⅳ类)。

新员工明确自己岗位职责的作用有： 1、了解了自己岗位的职责，清晰地知道了应该做何事。 2、了解了自己岗位的职权，知道自己为完成组织赋予的目标而拥有怎样的权力。 3、有利于新员工提高工作效率和工作质量，有明确的目标。 4、有利于新员工的融入和了解企业，新员工了解自己需要学什么，可以尽快进入工作状态。 5、减少新员工错误的发生，有利于新员工规范自己的行为。

1、 这是最高级别的论文。2、 cssci的第一作者要求是副教授或博士，硕士或讲师的论文基本不能发表。3、 在古典文学中，论文意味着谈话或交换思想。现在多指在各个学术领域进行研究，描述学术研究成果的文章。4、 一般来说，论文由标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录组成。5、 它既是讨论问题、进行学术研究的手段，也是描述学术研究成果、进行学术交流的工具。

2021小学国学经典诵读活动总结范文（通用7篇） 　　难忘的活动已经结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们一起来学习写活动总结吧。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的2021小学国学经典诵读活动总结范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小学国学经典诵读活动总结1 　　中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。近年来，我校积极响应 “经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事活动，积极构建学习型校园，使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。 　　1、将经典诵读编入学校发展规划 　　学期初，霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓，这样成就了石桥小学经典诵读系列活动，使我校办学内涵得到不断充实。自20xx年以来，我校开展的诵读活动一直延续到今天，先后组织师生一起学习了以《弟子规》和古诗文为代表的经典。在诵读的基础，我们开展了体会和践行经典篇章的精髓系列活动，如诵读《弟子规》后我们开展了学生德行教育系列活动，这些活动包括说“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等。 　　为了能将石桥小学弘扬传统文化的精神传承下去，我们把诵读经典、弘扬传统文化列入到学校整体规划发展目标中，在未来若干年，我们将继续通过倡导经典诵读，践行经典精神要义，来弘扬和传承中华优秀的传统文化。 　　2、领导重视，带头参与 　　我校之所以有浓厚的诵读经典氛围，一方面来源于经典篇章的魅力，另一方面得益于校领导对诵读经典的重视。他们不但自己诵读经典，积极参加传统文化相关学习活动，更在自己家里推广经典诵读活动，带领自己的爱人和孩子一起诵读《弟子规》《增广贤文》《唐宋诗词》等经典篇章。正是有了领导的带头参与，学校诵读经典的氛围也更趋浓厚。 　　3、注重师资培训和专家引领 　　为了提高师生诵读经典的效果，我们先后选送多位骨干老师参加国家级、省级的经典诵读培训活动。 　　小学国学经典诵读活动总结2 　　书香润心灵，经典永流传。经典诵读已成为xx小学一道亮丽的风景。学校自开展经典诵读活动以来，学校领导重视、语文老师用心实施、学生静心参与，使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下： 　　一、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情。 　　学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。 　　二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展。 　　学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，各班利用每周四的社团开展有趣的诵读活动。 　　三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效。 　　为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，语文老师采取多种诵读方式穿插其间：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期学校组织的春游活动中，让孩子和家长一起诵读描写春天的诗词，这样的活动得到了大家的一致好评。使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。 　　四、将诵读活动与校园文化建设相结合。 　　经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透到各项教育活动中。在清晨的校园广播中，播放儿童喜欢的古诗新唱；在学校的“红领巾广播站”的节目中，有经典诗文的诵读录音；在艺术节的文艺汇报演出中，有经典的课本剧表演、诗词诵读...... 　　经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，学生对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的拓宽。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”等。只有积累了丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中他们也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。 　　书香润心灵，经典永流传。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。孩子们幼小的心灵正被经典浸润，相信可以激发起他们一生的文化向往。 　　小学国学经典诵读活动总结3 　　中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。 　　一、加强领导，统一思想，形成共识。 　　我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《经典诵读活动实施方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 　　二、科学安排，营造氛围。 　　1、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。 　　2、各班的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是读后感、手抄报等。 　　三、开展活动，保证实效。 　　1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 　　2、每天早读课前10分钟，教师精心讲授经典诗文、加大积累容量。 　　3、举办诵诗比赛，激发热情。各班利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛。 　　4、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。 　　四、科学评价，促进提高。 　　1、早读前10分钟和每节课前3分钟，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。 　　2、组织经典诵读活动，促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每天进行检查评比，根据具体情况给予打分，并纳入班级周考核。 　　总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入 　　小学国学经典诵读活动总结4 　　为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，引导学生增进热爱祖国的情感，我校于20xx年5月24日下午组织全学生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵20xx经典诵读活动。 　　通过开展经典诗文诵读活，学生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。 　　经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。不过在活动中也发现了一下问题。 　　首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。 　　其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范（比方说上下台鞠躬或敬礼），另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。 　　再次，在诵读文本之前，最好是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面最大化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。 　　最后是语言表达要能够和文本节奏共起伏，要让人在听不清你讲什么的情况下能感觉到你有情绪的变化，从而以你的这种情绪变化带动听者。用普通话讲，这已成了惯例。能脱稿尽量脱稿，熟读成诵嘛，另外这样你才好做动作。 　　在今后的工作中，我们要坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。 　　小学国学经典诵读活动总结5 　　传统经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。《语文课程标准》也指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。诵读祖国优秀的传统文化，可以让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。鉴于上述的认识，小学生在老师的指导下，直面经典，诵读经典，感受经典，对丰富民灵、培育人文精神、弘扬积极的人生理念、提升人的品位有着重要的意义。诵读的意义在于诵读的过程，而不在于诵读的结果。我们班就在学校倡导的特色语文活动中，开展了阅读儒家经典书籍《论语》的课外阅读活动，现将活动开展经验总结如下： 　　1、营造氛围。 　　我们充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读论语的活动成果，包括论语读后感、手抄报等。 　　2、形式多样，激发兴趣。 　　经典诵读对于学生来说，是单调枯燥乏味的。教师只有变换各种指导学生熟读，引起学生的注意，激发学生的兴趣，那朗朗上口的“论语”才能吸引学生。学生读得有滋有味，劲头十足。常用的方法有：教师领读，学生跟读，一小组领读，其他小组跟读，“小老师”指黑板，学生全体齐读。也可以师生对读，生生对读。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。 　　3、晨韵对歌。 　　每天早晨，孩子们一来到学校，就让他们手不释卷，接受儒家经典著作《论语》的熏染，汲取民族文化的营养，让孩子们深切感受“最是书香能致远常吟清词愈馨香”的无穷乐趣。教师在检查中给予适当的指导，提高学生诵读的有效性。 　　4、持之以恒，贵在坚持。 　　将《论语》诵读贯穿于学习生活中，开展课前一吟，熟读成诵的活动。每天请一名学生在黑板上抄写一条《论语》，书读百遍，其意自现，大家在潜移默化中学习了论语。同时，为减轻学生背诵论语的负担，采取见缝插针，积少成多的诵读方法，要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。提倡每个孩子在课间以论语背诵比赛为游戏，提倡每个孩子睡觉前背诵一条论语等等。 　　5、成立读书小组。 　　要求由学生自由组队，力求兴趣相近，取长互补，并选出组长。以小组为单位学习背诵，组长起带头作用，通过小组讨论制定学习计划，共同实施，互相监督，共同进步。 　　6、组织论语诵读会，每月评选诵读小明星。 　　激励学生积极参与。每月从已经背诵的论语中精选20条，让各小组选出代表参加比赛，(配乐朗诵，浅吟低唱，编演小品)在举行论语诵读的过程中，根据学生的表现情况，每月评选出诵读小明星，让他们向全班学生介绍诵读的内容、方法以及心得体会，使其他学生借鉴他们的优点，为论语诵读活动的持续开展注入动力。 　　7、将论语诵读列入期末口语测试达标内容之一，让孩子有更多的机会展示学习成果，为他们提供一个展示的舞台。 　　8、开展假期经典诵读活动 　　学校每逢假期都会为孩子们组织主题鲜明的读书活动。上学期的寒假主题就以本次特色语文行动研究相结合，以各年组子课题内容为指导，制定了相应的诵读学习计划。我们年组的主题为“研读经典怡情养性，吟诵诗文悟道修心”。我们提出了读书倡议，给孩子们拟定了论语学习内容，还引导学生制定适用于自身的学习计划，并将自我读经评价机制融入其中，使孩子读经更具有针对性、实用性。 　　9、家庭亲子背诵活动 　　孩子和家长一起背诵，做好家长沟通工作，取得家长们的认同与支持，使学校教育与家庭教育有机结合。实际最后的结果也证明这一步环节的重要性。活动过程中，家长和老师都须保持高度的信心和热忱。有些家长不但有热诚，而且真的和小孩一起读、背，互相考试比赛，虽然很多时候都是大人输，但大人也因此而温经受益，而且一家兴致高昂，是最好的亲子活动。 　　小学国学经典诵读活动总结6 　　中华古诗文源远流长，是民族文化的根基和典范，是对学生进行传统文化教育的最好的资源。为了充分激发学生对祖国优秀传统文化的兴趣，提高学生的人文素养，奠定优雅人格，创建人本文化氛围，为学生的明天奠基。我校继续开展了经典诵读活动，现就我校开展国经典诵读情况总结如下： 　　一、春风又绿校园内营造浓厚的诵读氛围 　　走进南洋小学的校园，随处可见经典的名句，古诗等。在这样的耳濡目染中，学生树立的是信念，陶冶的是情操，铸造的是品格，升华的是心灵。 　　二、千树万树诗花开开展系列经典诵读活动 　　为了让读经诵诗活动深入人心，确有实效，学校把它和日常的教学活动有机结合起来，开展了一系列经典诵读活动。 　　1、营造浓厚诵读氛围，发挥环境育人的功能。教师不失时机，抓住切入点，巧作引导，对学生产生了细雨润物，潜移默化的影响。 　　2、建立“经典诵读之家”，引导、鼓励家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，引导家长与孩子进行亲子共读。我们通过告家长书，让家长认识到经典对学生身心发展和终身发展的`积极意义，让家长认识国学经典。其次，开展“书香家庭”评比活动，让家长参与学习。为使这项活动扎实开展，学校特举办了南洋小学亲子诵读活动。活动的开展，极大地调动了家长和学生的积极性，形成了小手拉大手、大手携小手的经典诵读新格局。 　　3、积极组织比赛，以赛促学。 　　（1）学生经典诵读比赛。为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，活跃校园的文化生活，提高学生的综合素质，展现同学们健康向上的精神风貌，我校每学期都要举行国学经典诵读比赛。 　　（2）教师经典诵读比赛。为进一步彰显我校国学教学特色，展示学校教师风采，我校每学期都要举行“教师经典美文诵读比赛”活动。表现的形式真是多种多样，精彩纷呈，赢得在场观众的阵阵掌声。 　　（3）亲子经典诵读比赛。为了让少年儿童在诵读经典的过程中接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，积极倡导读书明理、扬荣抑辱，营造多读书、读好书的社会文明氛围，提高学生读书的积极性和语言表达水平，进一步增强亲子情趣和构建和谐家庭，我校又举行了别开生面的亲子诵读比赛。参加比赛的家长有风华正茂的爸爸妈妈，也有白发苍苍的老者，他们精神饱满的站在台上或低吟或引亢高歌，每个家庭的表演风格都引来了阵阵喝彩，可以说每个家庭都是一部“经典”。比赛的过程中，每个家长与孩子都体验到一份浓浓的亲情，脸上都洋溢着喜悦与幸福。家长、孩子、老师都被那一篇篇美文感染着，被一个个幸福、和谐、有着书香气息的家庭感染着。 　　三、红花绿叶相得益与生同读一起成长 　　罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”作为教师有了广博的文化，才能有深厚的底蕴，有底蕴才有底气，有底气在教学中才能有灵气。我们也大力提倡全体教师读国学经典，我们每学期都要举行教师经典诵读比赛。孩子们看到老师精彩的表演学习国学的热情更高了。 　　四、笑听幼竹拔节声经典诵读成绩斐然 　　“孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽。”在精辞华章的熏陶下，学生的语言水平、记忆能力得到了提高，良好行为习惯逐步得到养成，他们懂得了如何孝敬长辈、尊老爱幼，如何学习读书，如何做人，如何与别人合作，如何面对生活中的困难与不幸。如今的校园秩序井然，好人好事层出不穷，孩子们变得有礼貌、有规矩，团结友爱、文明向上，人人争做好学生；在家里，孝敬父母、知礼懂事，勇做力所能及的事情；在社区，帮助孤寡老人、主动清扫楼梯，表现了当代小学生高尚的品德风范。很多家长在孩子的影响下，自觉加入到国学经典的学习和践行美德小事活动中来。 　　五、百尺竿头须进步活动的深化与延续 　　国学经典诵读活动的开展，营造了浓郁的校园文化氛围，有力地促进了学校校风的改进，促进了良好学风的形成。我校的国学经典诵读活动开展得有声有色。当然，大音稀声，大象无形，在无声的滋润与熏染中更为重要和深远的影响，是那绵延五千年的中华民族人文精神的种子，被播撒在幼小的心灵之中，脍灸人口的名诗佳句在孩子们心中铭刻着，奠定了他们较为厚实的人文底蕴。“九层之台，起于垒土”，为了进一步弘扬优秀的中华文化传统，我们将更加深入有效地开展诵读活动。 　　1、进一步加强国学经典课题研究及校本课程国学的开发与应用。积极探索学科课程如何与校本课程有机结合，在实践中不断充实、修改，使校本教材更具科学性和可操作性。 　　2、进一步完善评价机制，使学校特色建设进一步系统化、科学化。结合平时开展的一系列经典诵读竞赛活动，学校要制定出较科学的评价体系进行考评。 　　3、进一步拓展延伸经典国学教育，让学生从“走进古诗文”继而“走进经典文化”。要努力将古诗文诵读工程发展为诵读经典文化的过程，尝试为学生提供一日三餐的精神食粮，即：早晨诵读三字经，让孩子在琅琅的读书中与“文明”结伴；中午诵读古诗文，让孩子每日与圣贤相约；晚上诵读文学经典，让孩子走进名著，与名人握手。“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河”，学生的人生之塔不是一砖一瓦构建的，需要从现在起日积月累，奠基丰厚的智力背景和人生底蕴。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在诵读中华经典之路上，我校师生必将朝着更高更远的目标行进！争取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切实丰富人文素养，学校进一步创建人本文化氛围，为学生明天的幸福人生奠基！ 　　小学国学经典诵读活动总结7 　　一、领导重视，精心组织。 　　我校领导高度重视"中华经典诵读"系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。 　　二、内容丰富、形式多样。 　　在“六一”国际儿童节来临之际，让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味”的“六一”国际儿童节，开展了中华经典诵读、诗歌朗诵，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。举办了“中国梦、爱国情、成才志“诗歌朗诵暨文艺汇演"国际六一儿童节。通过开展庆祝“中华经典诵读”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的 　　快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的节日。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。 　　三、宣教结合，重视维权。 　　"六、一"儿童节来临之际，我校围绕“平安和谐校园”教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大法律、法规、道德的宣传力度，倡导核心价值观二十四个字的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境，。 　　可以说，活动的顺利开展离不开各级领导、部门的支持;离不开全体师生的共同努力。今年我校首个“六一”儿童节，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动体现了“中国梦、爱国情、成才志”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了"让每个学生拥有的钥匙"。 ;

SSCI 和SCI一般是没有分高之分的，因为他们收录的领域不太相同。无论是sci、还是ssci都是国际优秀的核心期刊。 作者在选择刊物时，并不是说要一味的追求所谓期刊的级别什么有多高，国际影响力有多强等，最重要的是合适自己的。sci是美国科学引文索引的英文简称，该数据库主要收录世界顶级的数、理、化、农、林、生命科学，天文、地理、环境等方向的核心期刊，发表论文的级别自然是国际级别，而且要求的论文语言多是英文，很多国家和地区都以被sci收录及引证的论文情况来评判一个人的学术水平，sci选刊原则也是非常严格的，它也可以较真实地反映论文的水平和质量。而ssci是社会科学引文索引，是美国科学情报研究所建立的综合性社科文献数据库，可以接收经济、法律、管理、心理学、区域研究、社会学、信息科学等方向的论文，收录50个语种的1700多种重要的国际性期刊，累计约350万条记录。其实ssci也是相当于sci的姐妹篇，也是国际核心期刊，发表的论文也多是英文，据以往投稿作者反馈，一篇ssci论文相当于2-3篇南大核心的权重。

岗位工作职责梳理怎么写 岗位工作职责梳理怎么写，岗位工作职责梳理是一类分析工作，具有很高的现实性与实用性，岗位工作职责梳理要考虑的私房有很多，有些人不知道该怎么下手，下面我就来教大家岗位工作职责梳理怎么写。 岗位工作职责梳理怎么写1 为了促进各项工作高效快捷开展，简化业务流程，方便客户办事，进一步明确工作权责，同时提高内部管理水平，形成职位描述更加清晰、职责内容更加全面、工作标准更加明确、任职资格更加完善的岗位职责规范，引导员工在工作中找到各自的定位，逐步实现自我管理，公司按照有针对性、有可操作性、有实效性的要求对领导班子、中层管理人员、普通员工等四个部门多个岗位的岗位职责进行了重新梳理整合。 一、开展工作流程梳理、健全岗位职责工作的背景 首先，省直住房公积金中心新业务系统从年初上线运行至今，对公司的业务流程及时限都提出了新的要求。公司与中心、公司内部各部门间因业务流程不畅产生的问题和矛盾逐渐显现出来，不仅降低了工作效率，更严重影响了贷款客户的业务办理。其次，在内部管理中，部门之间横向沟通协调不够通畅，部门工作衔接办理的时限不够明确。最后，公司人力资源紧张，通过有效的组织设计和岗位分析来建立有效的岗位体系，将合适的人放在合适的岗位上，是接下来实施竞聘上岗，保证人力资源有效利用的必备条件。因此，公司领导提出，修订各部门岗位工作职责及时限是我们现阶段工作中所必须要解决的问题。 二、开展工作流程梳理、健全岗位职责工作的阶段和步骤 按照便“便捷高效、统筹规划、分工配合、标准统一”的原则，公司办公例会上明确了流程梳理工作步骤、工作要求及完成时限，通过细致的阶段划分和时限要求将工作任务层层分解到各工作组，进而分解到每个部门、每名员工身上。 第一阶段是全员参与，集思广益。每名员工根据自身岗位职责，详细列出本人的工作内容、工作流程、工作时限；结合实际，对原有的工作流程进行初步修改，使岗位职责“简单明了、便捷实用、责任明确”。 第二阶段是部门把关，查漏补缺。各部门经理和内审员对员工所提交的岗位职责进行收集，并认真分析，查漏补缺，进一步明确各岗位的工作流程、工作时限、操作细则、注意事项等。 第三阶段是归集整理、汇总上报。各部门对本部门所有岗位的岗位职责进行汇总，经所在部门经理确定后，电子版报送办公室内审员。 第四阶段是座谈研讨、拟定初稿。各部门指定相关人员，组织管理层和内审小组召开会议，在9月份集中对各部门岗位职责、工作流程进行全面讨论。各部门对讨论中的意见和建议进行记录和汇总，与基层员工进行沟通后修订形成初稿。办公室根据讨论的结果对核心业务流程绘制流程图，明确告知相关部门工作时限。 第五阶段是研究确定、公布实施。根据各部门修订整理的岗位流程，按照文件报批的程序递交各级人员进行审定，公司领导层审定通过后，向全员公布实施。 三、下阶段业务流程梳理工作的建议 流程梳理工作历时近两个月，涉及管理、业务所有岗位。通过对各岗位的业务衔接、资料流转、完成时限的全面梳理、整合及工作事项的管理，既是对我公司整体工作思路、工作制度的一次有效梳理，也是对工作流程的一次全面优化，取得了阶段性的成果。此项工作的完成必将进一步提高员工的工作效率和服务质量，为逐步将我公司打造成积极有效的高效客服体系起到积极的推动作用。 流程梳理是一个系统化、体系化、持续化的工作，工作流程优化不是一次性行为，流程是否科学、方便，还有待于实践的检验，并根据公司业务发展情况适时变动。在今后的流程梳理工作中，我们将： （一）注重调查研究，不断总结改进 注重工作变化实际，对流程实施中发现的问题，随着工作的开展持续改进和完善。不断研究优化措施，将合法高效的方法、思路形成制度，以指导、规范公司日常工作实践。 （二）注重协调配合，建立监控体系 新流程的部分事项涉及多个部门的协调参与，工作中各部门要密切联系和沟通，及时协商解决遇到的新问题，尤其是在检验工作流程的实用性时，要注重统筹兼顾，及时修正缺陷和不足，避免出现重复或者遗漏，造成资源浪费。 （三）注重业务培训，加强队伍建设 新工作流程的推广使用，必将对员工原有的工作思维方式造成影响。而新流程运用的好坏，关键在于有一支高执行力的.员工队伍。新的业务流程对员工提出了更高的要求，所以要注重做好对全员的业务培训，不断提高员工的素质，既确保新流程的高效运行，又能满足担保工作的需要。 （四）注重管理实效，完善考核体系 以提高管理绩效为目标，改进考核手段，研究、制定科学的考核办法。在制定考核体系时，将落实岗位职责作为主要考核指标，全面地考核评价员工；在考核标准上，要以岗位职责为依据，注重所取得的工作实效；在考核结果运用上，要与评先创优、竞争上岗挂钩。 岗位工作职责梳理怎么写2 方案设计专业负责人岗位职责 方案设计专业负责人任职资格： 1、需从事建筑及相关专业6年以上及具有中级职称； 2、并有独立的方案设计组织能力； 3、有较强的责任心和认真负责的工作态度。 方案设计专业负责人岗位职责： 在设计总负责人的统一安排下，对承担项目的方案设计的进度、质量和技术负责。 1、带领方案设计专业设计人开展工作,对公司领导和项目负责人负责，协助项目负责人与甲方相应专业负责人沟通，可作为相关专业技术的对外接口人，但涉及项目整体统筹的问题，应由项目负责人协调。 2、专业负责人应向公司领导了解掌握合同中所签订的专业设计内容和设计范畴，确保设计文件满足合同要求；如甲方有超出合同范畴的设计要求时，应提醒甲方和公司管理层，签订合同补充协议。 3、对方案进行可行性分析，于设计各阶段协助公司领导或项目负责人与方案、结构、设备等专业负责人进行协调，以保证方案的实施。 4、熟悉与本专业相关的法规，搜集分析设计资料，主持方案设计，并对本专业的技术负全面责任； 5、协助本专业设计工作，负责根据项目设计进度制定本专业工作计划，与各专业设计人共同协调工作进度计划，保证出图准时并高质量； 6、负责整理建筑及相关专业的相关文件，负责方案及初步设计阶段文本、各专业的电子文档的归档工作。 7、负责汇总方案及初步设计文件，督促有关专业应写好人防、消防、环保、节能等专篇。 8、组织并参与项目设计方案或成果汇报。 9、认真研究方案、初步设计阶段审批的意见，并对审批意见逐条落实。如执行有问题，应通过工程负责人与有关部门汇报认可，并有书面批复意见。负责本专业初步设计审查意见的回复及整理工作，完成后提交行政部汇总。 10、施工图阶段，进一步解决本专业的技术问题。协调各专业之间的矛盾，负责各阶段的汇总。及时主动向有关专业提出要求，并以文字或图表向有关专业提供所需要的资料。所提资料专业负责人应签名、签日期。 11、对本专业的设计质量进行自评。专业负责人应检查设计人的设计文件，交校对人校对。质量差的图纸应该要求设计人修改后再校对。 12、向项目负责人如实准确反映方案设计的完成情况。

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　　心理健康 教育 在现代社会的教育中越来越重要。下面是我为你精心整理的一年级心理健康教育案例分析，希望对你有帮助! 　　一年级心理健康教育案例分析篇1 　　我班有一名叫玮玮的男孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。他不爱说话，课堂上也不发言，在学生早读时，他只是默默地坐着，课间十分钟也不怎么玩耍，只是静静地站着，是一个极安静的孩子。 　　原因分析: 　　经过和他母亲的交谈了解到，这孩子从小胆子就小，在幼儿园时做操都不跟，在家依赖性强。有一次在活动课上，老师说他是班上最嫩的一个，接下来他就不愿去上课，有时连饭也不吃，有时都拿他没办法。通过家访，我明白了他由于从小性格内向、敏感、自尊心强，刚去幼儿园寄宿，第一次离开父母，感到孤立无助，焦虑不安，使他失去原有的心理平衡，这时候家长和老师不闻不问，或批评责骂他，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心理。长此下去，其认识就逾片面，心理的闭锁就逾强，最终将导致对任何人都以冷漠的眼光看待，更加孤立自己。孩子一旦对自己的某方面的能力丧失自信，还可能会跟着连带对自己的其他方面的能力也丧失自信，最后造成多方面甚至全面地落伍，如果孩子发展到严重的自信心丧失，还会出现更多的生理上或心理上的异常。 　　个案处理 　　一、尊重他，帮助他消除自卑心理，树立自信。 　　有人说孩子就是一本书，要想教育好孩子首先就要读懂这本书。孩子们的自我保护意识强烈，有些甚至到了过于敏感的程度。在学校，他们会用警惕的目光注视着老师和同学对自已的态度，只要稍稍挫伤了他们的自尊心，他们就会变得自我封闭。玮玮就是一个非常典型的例子。其症结就在于自卑、自尊心强。要纠正他的这种不良行为，一定要注意方式 方法 ，做到保护好他的自尊心，帮助他消除自卑心理，树立起自信。我主要采取以下方式方法： 　　1、在思想上开导他，对其进行正确的引导。 　　告诉他，老师和同学都很爱他。老师就是他的好朋友，遇到不开心的事就和老师说，老师会帮你的。他拼音学得不够好，就鼓励他说他很聪明，只要稍加努力，上课大声读就可以取得好成绩。同学、老师都会帮助他，和他一起努力的。每次做课间操，我都会到他旁边，告诉他，其他同学也和他一样不会做，都是跟着领操的大姐姐乱做，没关系的，只要动起来就好。 　　2、注意多表扬，不“语罚”。 　　赞扬可以对 儿童 产生奇迹，过多批评则塑造自卑、怯懦的反效率;惩罚易使孩子产生逆反和报复心理。有自卑心理的孩子更需要老师的关爱，希望老师的赞扬，十分厌恶那些疏远、冷落责备他的人，因为这些人不仅伤害了他的自尊心，用引导代替讥讽，用表扬代替批评可以使他看到希望，增强自信。在教育过程中我注意对他的进步即便是点滴进步也予以及时、热情的表扬。想方设法创造条件，让他体验到成功的快乐，使他对学习、对生活、对自身逐渐积累信心。例如，当着同学的面表扬他做题比较细心;课堂提问回答的真棒;值日很认真;广播操做得很好，每当他有一点点进步时，就给奖励一颗小红星，时间久了，他会越来越有自信，会主动上课举手发言，会主动跟同学们一起玩，会主动参与到班级活动中去。此后，我还多次为他提供尝试成功的机会，让其体验成功的喜悦和荣誉，增加良性刺激，使他摆脱自闭心理，激发起自信心和上进心。 　　二、在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他感受到集体的温暖，恢复心理平衡。 　　教育是一项伟大的育人工程。人是具有情感的，所以情感关怀在教育中处于相当重要的位置。学生的过分冷漠实际上是一种精神情感的失调，教师给以较多的情感关怀，可以收到明显的效果。其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。“罗林塔尔效应”告诉我们：只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。 我的思考: 　　学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗;爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门;爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。作为班主任，一定要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。 　　一年级心理健康教育案例分析篇2 　　一、背景介绍 　　去年在刚接手这些孩子的时候，我就发现班上有一个腼腆、性格内向的女生，上课如果是老师点名回答其问题，声音很小，有时还发抖，只有自己充分准备好了才敢回答;老师讲课时，她注意力不集中，眼神飘忽不定;下课总是自己一个人转悠，看其他小朋友玩。现在体育大课间做游戏，她动作协调性不够好，练习时，我要教她才可以做好。我仔细地想过了，出现这种问题的原因是，现在的孩子独立性差，信赖心太强，没有主见，以至于缺乏信心。 　　二、案例分析 　　面对竞争，很多人都会有不同程度的缺乏信心，同样在学校里，学生也会产生缺乏信心的心理现象。缺少信心使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，一旦受到挫折，更加缺乏心理上的承受能力，总觉得自己确实不行，这种状态持久持续下去，就会产生相当大的心理阴影。这其中有很多的因素会使孩子产生这样的心理。 　　1、个人成长习惯的因素 　　孩子在成长的过程中家里少有人和他沟通，经常一个人在家里玩。平时跟外界的交流也很少，自己做自己的事。我和这个孩子的家长沟通过，家长给出的答案是这样的：“孩子大多数的时间都在家里，白天我们都要上班，孩子白天都是和老人一起的，老人不怎么和孩子交流，孩子都是自己做游戏、读书，久而久之孩子的思想就开始脱离实际生活，活在自己的世界里，在孩子的心里没有沟通这个概念，除非有什么实际的需要，否则很少有孩子能主动的开口。” 　　2、家庭包办的因素 　　她对妈妈的依赖性很强，离不开父母，所有的事情都是家长包办。导致她没有自己解决问题的能力。现在上学了，学不好时，会有很大的压力，这种压力就形成自卑心理，不安、烦恼、离群等情感障碍随之而来，这样就会使孩子没有自信心。 　　三、辅导的具体方法 　　1、和家长沟通，家校联手 　　孩子心理上的缺乏自信，很大一部分原因在于 家庭教育 环境与方式，而且关键在于他的父母，因此通过电话，我经常和家长沟通，反馈情况，共同商量对策。比如：在家里，多给孩子发表见解的机会，多让孩子说出自己的想法，让她自己能做的事自己做，平时周末多带孩子出门，走访同龄同学或参加社交活动;多鼓励做家务，提高自理能力，从自己做事的实践中锻炼与家人交往的能力。及时对她的进步表扬和肯定。让孩子独立完成自己的事，并说明自己这样做的原因。 　　2、遇到事性多表扬，少批评，有问题说原因。 　　在班里开展形式多样的评比活动，取得好成绩就给予表。多给孩子和同学交流的机会，比如让她发作业本，管理一些力所能及的小事，让她感受到自己在班里还是很重要的，使她慢慢地放大胆子。 　　3、鼓励其积极参加集体活动 　　学校给孩子们组织的集体活动种类多样，集体活动让孩子的课余生活更丰富多彩，每个孩子似乎因为这些活动更加活泼。刚开始时让活波的同学带带这个孩子，鼓励其主动参预到活动中。活动中不仅提高了她的协调能力，更是提供了很好的同学间交流的机会。 　　4、多多讲道理，细细谈心事 　　针对这样的孩子不愿意和同学老师交流的问题，我开始经常和她谈心，并鼓励其他小朋友找她玩，慢慢地，我发现她开始主动地找其他同学玩了。 　　5、处处找优点 　　每次开展班队活动，我会让孩子们先夸夸自己的小伙伴，让大家相互 说说 同学的优点。有的孩子开始不敢说同桌的优点，老师叫她似乎还是怕，后来轮到别人夸她的优点了，我鼓励她走上台来，其他同学说她懂的知识多，守纪律等。通过这样的活动，她慢慢地找到了自信。 　　四、 辅导结论 　　通过这样的辅导，我们班上的这个孩子现在有了很大的变化，可以和同学们友好相处，相信她的自信心会在锻炼中不断增强。 　　通过这个案例，我懂得了耐心，对于小学一年级老师来说尤为重要性。对待心灵脆弱的缺乏信心的孩子一定要循循善诱，不可操之过急，要更多的关注她的优点，使她能一点点主动地走进班集体，感受到来自老师和同学的善意。通过多种多样评价、集体活动参与，去体现她的自我价值，让她肯定自己，这样才能打开她的心灵，让她重拾本属于自己的信心。 >>>下一页更多精彩“一年级心理健康教育案例分析”

　　难忘的活动已经结束了，想必你会开拓了视野，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我精心整理的小学少年宫经典诵读的活动总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。 　　小学少年宫经典诵读的活动总结1 　　本次的班级文化建设，我们深入开展“国学经典”诵读活动，在活动中我们进行了一系列的工作，我们要求全体学生参与，全情投入，使得《三字经》诵读在全级学生中逐步掀起高潮。一段时间下来，学生的诵读热情日益高涨，气氛浓厚。此次活动着重做了如下工作： 　　1、提高认识，加厚人文底蕴 　　抓好《三字经》诵读活动，作为班主任，我的重视和参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读《三字经》中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。 　　2、灵活安排，确保诵读时间。 　　每班要求保证每天10分钟的诵读时间，为此特安排每节课前2分钟为诵读时间。由班长组织学生诵读，同时充分利用零碎时间，寻找机会让学生多读多背从而多用。诵读采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。发现典型，做好班内宣传，树立身边的榜样。使《三字经》诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。 　　3、严格把关，加强督促指导。 　　自开展《三字经》诵读活动以来，我们坚持：个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合的原则。诵读力求做到：读为主，讲为辅；品诗文，谈体会；同时对学生进行定期或不定期的检查，如诵读进度、诵读质量。 　　我们将在五月初举办一次国学小讲座，中旬进行集体的诵读表演；《三字经》知识竞赛及“学经典、见行动”的图片、征文展。 　　我们的“国学经典”教育目的是让学生感受传统民族文化的博大精深，汲取立身做人的精神力量，“与经典同在，与圣贤同行”。在不断的熏陶、积淀中，净化灵魂、升华人格，实现真正的成长与成功！ 　　11月23日晚上，沙湾小学五年级组在各班教室如期举行了以“家校携手共育花朵”为主题的家长座谈会。全体家长参会积极性高，总出席率达到了95%以上。这次家长会，加强了老师与家长、家长与学校的沟通，让家长及时了解了孩子在校的情况，更好地教育自己的子女；也让科任教师及时调整工作、提高教育教学质量。 　　在各班会议上，班主任结合本班学生在校的思想表现、学习情况以及安全等方面向家长们做了详细地汇报，重点分析了开学以来班级的状况和学生存在的主要问题，以及与家长沟通交流如何教育孩子的方法介绍。各科任教师分别在各教学班宣讲本学科的学科特点、学习方法、学生学习状况等，并结合学生完成家庭作业的情况向家长提出要求。五（2）班钟泽俊同学的家长还向大家介绍了他与孩子一起参加南湾街道“义工活动”的心得体会，得到了大家的认可！会后，各科任教师并针对不同的学生与家长深入探讨，老师们诚恳的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们的赞许和认同。家长会的气氛热烈、友好。 　　本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到了预期的目的。家长们普遍反映学校设施完善、管理规范、教师敬业，对此都非常满意！ 　　小学少年宫经典诵读的活动总结2 　　为了深入开展中华优秀传统文化教育，结合上级有关文件要求，我校于4月29日成功开展了以“中国梦 爱国情 成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍，赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导带头做评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据诵读比赛的标准，评出了一等奖7个，二等奖6个，精神文明奖2个，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。 以下是对本次朗诵比赛活动的总结： 　　一、前期工作准备充分。 　　1、学校制定了《xx二小20xx年国学经典诵读活动方案》。我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 　　2、在比赛前及时收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目，确保比赛内容及出场顺序准确无误。学生家长根据比赛内容选定了比赛服装。 　　3、做好各项准备工作，明确分工各司其职，使得比赛顺利有序地圆满结束。 　　4、提前培训了小主持人。 　　二、选手们创意十足，比赛形式多样，各班级以《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》等经典诗文为原型，以集体诵读为基本形式，伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈、茶艺、表演等不同形式，生动诠释了中华传统经典文化的深刻内涵。诵读比赛过程中，选手们个个精神抖擞，声音洪亮，感情充沛使得会场高潮迭起，掌声不断，为这次比赛的完美谢幕添上了精彩的一笔。 　　三、收获和体会 　　1、丰富了学校的文化内涵。 　　（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的`中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。 　　（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。 　　（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。 　　2、全面提升了学生的综合素质 　　（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。 　　（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。 　　（3）锻炼了学生各方面的能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 　　3、提高了教师的文化底蕴 　　（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。 　　（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地开展活动，提高诵读效果。 　　总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入，打造浓浓的书香校园氛围。 　　小学少年宫经典诵读的活动总结3 　　从9月11号到今天学生在校时间是8天，我每天领着学生诵读校本教材《三字经》。学校安排的八周的内容我在八天就进行完了。现把自己这段工作总结如下，以备今后查看。 　　一、满意的地方： 　　1、保证了学生的诵读时间，每天早读20分钟，学生自由读，语文课的前15分钟，老师讲解意思后，再让学生阅读、背诵。学生在校每天保证半小时以上的经典吟诵时间。 　　2、引导学生边做动作边背诵，如果兴致所至，甚至可以脱离座位在教室内来回晃着走着背。传统的课堂模式学生都是正襟危坐，我不喜欢我的学生一个个是木偶，面无表情，目光呆滞。因为国学经典，对于学生来说太深奥，太难懂。 　　我希望学生读这些的时候能够咀嚼到经典的美味，能够把学生的个性和灵性在国学经典中展现出来，并且不把经典当做僵化的教条的。越是宽松的氛围，学生的兴趣越是浓。每次一说读《三字经》学生都高兴得拍手叫好。 　　3、师生比赛。 　　在这个信息爆炸的时代，作为学生学习的引导者，教师首先要提升自身的文化底蕴才能够保证传授给学生正确的文化内涵。于是，在要求学生背诵的同时，我也一起和学生背诵。我还经常和学生PK，我向学生发出单挑的倡议，但是结果往往是学生赢，我输。 　　因此我认为“己所不欲，勿施于人”，有时候并不正确。我不能背会，就不让我的学生背了，我写的字不好，就不让学生把字练好，这是谬论。 　　4、理解作为背诵的基础。 　　怎样读经，这是一直困惑着老师的问题。以前我总认为学生记忆力好，也为了自己省事，学生背诵内容的意思从来不做讲解，把任务布置下去，让学生自由背诵。那样的做法会导致学生死记硬背，限制学生思维的发展，因此我改变了自己的做法，对于《三字经》的字面意思我都对学生做了大概的讲解，牵涉到典故我也查阅资料，讲给学生听。当背诵建立在理解的基础上，学生背得相对轻松得多。 　　二、欠缺的地方 　　1、检测反馈需要改进。 　　这两周的背诵检测的方式单一，都是组长检查组员，对于会背的没有采用奖励措施，会背的学生也没有采取任何帮助手段。致使部分学生不会背的内容越积越多，两级分化越来越严重。以后检测、激励措施要跟上。准备这样进行： 　　老师每天抽查两人背诵当天内容，如果被抽查者会背就有权利当当天班长，班长负责管理学生背诵时间安排和抽查学生，如果有能力还可以给大家讲有关典故等。不会背的同学需要在同学的监督下把当天内容读二十遍，并且第二天必须会背。 　　2、讲解方式需要改进。 　　虽然我改进了学生死记硬背的方式，但是我的讲解太灌输，老师一句一句地讲解，耗时费力，没发挥学生的自主能动性。以后的方法准备让学生提前预习，边读原文边看后面的注释，学生读不懂的，提出来再让老师帮助解决。 　　3、与家长联盟需要改进。 　　最关心孩子的人是家长，我班家长非常同意和支持孩子积淀古典文化，但是我没有引导家长参与到背诵的行列。以后打算引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出10分钟，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂，让诵读成为一种好习惯、让诵读成为父母与孩子拉近距离的途径，共同努力构建书香校园与书香家庭，在诵读中弘扬中华优秀文化、传承中华美德”。 　　小学少年宫经典诵读的活动总结4 　　一、指导思想： 　　在全面开展中华经典诵读活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长；有利于推动构建书香校园的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使取法乎上、阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。 　　二、具体措施 　　1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。 　　2、具体做法： 　　学校利用了两块黑板，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的`活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。 　　（1）课前放学一吟，熟读成诵。 　　为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展课前一吟活动，做到读而常吟之，学而时习之。要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响；每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子的亲子诵读。 　　（2）广播领路，配乐美读。 　　在每周的红领巾广播中，在中午规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。 　　（3）板报介绍，提供资料。 　　在每期的校园宣传栏里，都刊出一首古诗（词），并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。在班级也进行手抄报的展示和评比活动，可以配画，配字等等，训练学生，加深理解。 　　（4）充分利用各种学科进行经典诵读。 　　语文教师：读经是最好的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。语文教师不仅要担任每周的诵经课，平时还要指导好学生的诵经活动。 　　音乐教师：利用音乐课对学生进行经典诵唱，学校红领巾广播站配套跟上服务。 　　体育教师；发挥学生的创造力，利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导。 　　美术教师：抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最有名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力。 　　班主任：负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。 　　（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品味。 　　三、存在的问题 　　1、学生在诵读的过程中，对朗读的要求还不够达到。 　　2、学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。 　　3、教师对诗歌的背诵还不够。 　　四、改进的措施 　　1、加强对老师的培训，要求教师和学生共同背诵古诗。 　　2、对学生可以把这项内容设为作业，使学生每天按时按量完成。 　　小学少年宫经典诵读的活动总结5 　　自开展经典诵读活动以来，学校高度重视活动的实效性，周密布置，精心安排，提高教师对优秀传统文化的认识。使全体教师能够积极组织，引导学生们对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，形成了人人读经典，书香满校园的喜人景象。现将活动开展情况总结如下： 　　一、提高认识，明确活动重要意义。 　　通过召开全体教师会和班主任会议，与教师达成共识，使全体教师认识到：中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓，通过深入开展经典诵读活动，使学生们能够了解、熟悉中华优秀传统文化，激发他们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情。并通过教师基本功大赛，提高教师品读国学经典的能力，提高教师指导学生开展诵读的水平。 　　每位老师都认识到，通过诵读经典，学生的语文水平、审美能力、注意力、记忆力、思维能力等各方面都会得到普遍的提升，而且优秀的传统文化对于学生良好的思想品质的形成会产生积极的作用，是对学生实施素质教育的一项具体措施。 　　学校德育工作、少先队与各班级要结合实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等主题教育活动结合起来，培养学生良好的道德情操，增强活动教育效果。从而使每个学生都能读圣贤书，怀天下志，立君子品，做博雅人。 　　二、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情 　　学校充分利用楼道和教室的空间，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。 　　二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展 　　学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在20分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。 　　三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效 　　为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。 　　本学期还开展了经典诵读活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。

1．创新基金支持的项目需符合以下条件：（1）符合国家产业、技术政策，技术含量较高，创新性较强，技术水平至少处于国内领先。（2）产品有较大的市场容量和较强的市场竞争力，有较好的潜在经济效益和社会效益并有望形成新兴产业。（3）项目应具备一定的成熟性①产品处于研发阶段的项目，应已拥有被专家认可的创新性较高的实用技术，有明确的技术线路和产品构想，并有明确的市场应用目标；②产品处于中试阶段的项目，应已完成产品的样品或样机，并已有完整、合理的工艺路线以及有效的生产及市场经营计划；③产品处于规模化阶段的项目，应已是成熟的产品并已小批量进入市场，具有较强的市场竞争力。科技部每年年初发布创新基金年度重点项目指南，同时公布创新基金当年度招标的项目以及招标项目的投标时间及要求。2．承担创新基金支持项目的企业应具备以下条件：①具备独立企业法人资格。②主要从事高新技术产品的研制、开发、生产和服务业务。③领导班子有较强的市场开拓能力和较高的经营管理水平，并有持续创新的意识。④职工人数不超过500人；具有大专以上学历的科技人员占职工总数的比例不低于30%，直接从事研究开发的科技人员占职工总数的比例不低于10%。⑤有良好的经营业绩，资产负债率不超过70%；每年用于高新技术产品研究开发的经费不低于销售额的3%。开业不足一年的新办企业不受此款限制。⑥有严格的财务管理制度、健全的财务管理机构和合格的财务管理人员。3．创新基金优先支持的对象①鼓励并优先支持产、学、研的联合创新，优先支持具有我国自主知识产权、高技术、高附加值、产业关联度大、节能降耗、有利于环境保护和出口创汇的项目；②优先支持技术水平高、持续创新能力强、管理科学、产品市场和效益前景好的企业。4．创新基金不支持的对象①不符合国家产业政策的项目、无自主创新的单纯技术引进项目、低水平重复项目、知识产权不清或有纠纷的项目、单纯的基本建设项目、一般加工工业项目、实施周期超过三年的项目、投资规模过大的项目以及对社会和环境有不良影响的项目。②已经上市的企业、资产和财务状况不好的企业、中方拥有股权不足51%的企业、非技术性的服务企业以及纯贸易企业等。二、创新基金支持的方式根据企业和项目的不同特点，创新基金分别以贷款贴息、无偿资助、资本金（股本金）投入等不同方式支持科技型中小企业的技术创新活动。1．贷款贴息①主要用于支持产品具有较高技术水平，需要中试或扩大规模，形成批量生产及产业化，银行已经有贷款意向的项目。②项目总投资在3000万元以下，资金来源基本确定，投资结构合理。③贷款贴息一般按申请项目贷款额年利息的50%至100%给予补贴，贴息总额一般不超过100万元，重大项目不超过200万元。2．无偿资助①主要用于科研人员携带科技成果创办企业的启动资金、技术创新产品的研究、开发及中试阶段的必要补助。②项目总投资一般在1000万元以下，资金来源基本确定，投资结构合理，企业有与申请创新基金数等额以上的自有资金匹配，项目实施周期一般不超过两年。对于地方政府财政给予匹配资助的项目，同等条件下予以优先支持。③创新基金资助数额一般不超过100万元，个别重大项目不超过200万元。3．资本金（股本金）投入①资本金投入主要用于支持技术起点高、具有较广创新内涵、较高创新水平并有后续创新潜力，预计投产后具有较大市场需求、有望形成新兴产业的项目。②资本金投入的目的是引导其它资本的投入。创新基金资本金投入一般要求至少有一家以上投资合作伙伴一起投资。创新基金投入数额一般不超过企业注册资本的20%。③企业资金来源应基本确定，投资结构合理。④创新基金资本金投入的资金，原则上要求在一定期限内依法收回。 三、创新基金的申请在同一年度内，创新基金对同一个企业原则上只支持一个项目。企业应根据申请支持的项目所处的阶段和企业的具体情况，明确选择一种相应的支持方式。1．申请时间一般申请项目的申请时间为每年的三月一日至十二月三十一日，接受申请截止时间以申请材料寄出的邮戳日期为准；招标项目的投标时间按具体项目要求确定，截止时间按投标材料收到日期为准。2．申请程序符合创新基金申请条件或招标条件的项目，承担企业可按下列程序提出申请或进行投标：①按统一要求准备申请（投标）材料。（具体要求详见“申请材料”部分。）②推荐单位对申请（投标）项目进行推荐，并按统一要求填写推荐意见表。③按规定格式录制软磁盘。④按A4纸张大小将书面材料（附材料目录）一式五份装订成册。⑤在规定时间内，将完整的申请（投标）书面材料、软磁盘一次性邮寄管理中心。有条件的企业，其软磁盘可通过访问国际互联网创新基金网站，进行辅助的网上申报。材料寄出后，一般不得更改和补充。管理中心不接受企业或推荐单位来人报送的材料。管理中心的通讯地址：北京3815信箱创新基金管理中心受理部联系电话：68515522邮政编码:100038E-mail:shoul@innofund.gov.cn创新基金的网址为www.innofund.gov.cn或www.innofund.com.cn

父亲是一片海，胸怀宽广，父爱是宽阔的海洋，拥有包容一切的力量，把温暖纳入胸膛，把坚强放在身旁，为儿女撑起幸福的阴凉，为孩子洒下万丈的阳光。下面我为大家分享 父亲节 的 作文 300字左右范本，希望对你有用，仅供参考！ 763947 父亲节的作文300字左右篇1 爸爸我想对您说，您是一个好爸爸，一个关心我的爸爸，有这样的爸爸我感到很庆幸。我们虽然没有豪华的家，但有一个很舒服与温暖的家，我感到很高兴。 一年一度的父亲节即将来临。爸爸和妈妈一样，都是我们一生中影响最深远的人。父亲是一个勤劳的人，父亲是一个顶天立地的人；父亲是一个家的支柱；父亲是我成长的一盏明灯。 说起爸爸，他戴着一副眼睛，有点严肃刻板的样子，可我还是爱他。 记得刚上小学一年级，我写作业时爱弯腰低头，是爸爸指点我坐直身子抬起头。我作文不会写时，是爸爸引导我怎样去写。我犯了错误，是爸爸批评 教育 我。 爸爸总是把妈妈留给自己的那份食品，不舍得吃，留给了我。您总是默默无闻地为我们这个家奉献着。爸爸给予我们伟大的爱和宽厚的爱，我永远记得。 父亲节到了，我要为自己的父亲送上祝福，我想对爸爸说声：“爸爸您辛苦了，儿子永远爱您！祝您节日快乐！” 父亲节的作文300字左右篇2 星期天是父亲节，早上，我跑进厨房，拿起砂锅，然后放些水、再放骨头、干菜，放在燃气灶上，打开火，开始煲砂锅粥了！ 我耐心地等待，时间一分一秒地过去，此时此刻我的心情无比地焦急。我在想；我的砂锅粥什么时候能好啊？妈妈之前告诉我煲砂锅粥至少要1个小时。这可是我要送给爸爸的父亲节礼物啊！ 我打开锅盖看了看，半成品砂锅粥，心里涌上一股暖流。想到粥就快要好了，我的心情无比地激动。这时，我闻到了香喷喷的味道，我打开锅盖一看粥熟了。忽然，爸爸、妈妈还有姐姐过来了，爸爸闻到香味说；“是谁在煲粥啊？”爸爸看了看我说；“原来是李嘉浩煲的粥啊！”我对爸爸说；“父亲节快乐！”爸爸笑呵呵得对着我们说；“这个父亲节真快乐啊！” 父亲节的作文300字左右篇3 今天是星期天，天还没有亮，我已经早早的起床了。我悄悄的来到了爸爸、妈妈的房间，看到他们睡的正香呢！今天是六月二十一日父亲节，我要送给爸爸一份特殊的礼物。 我赶紧跑进了自己的卧室，拿出作文纸，便开始写《我的父亲》这一篇作文了。因为我曾经问过爸爸，父亲节最希望我送给他什么礼物，爸爸告诉我说：“爸爸什么都不要，只要你给我写一篇好的作文。”我用心的写好作文，悄悄的把它放在了爸爸的床头上，便又回到我的卧室假装睡觉去了。不一会儿，我还真的睡着了。一阵响声把我惊醒了，我飞快的跑下床，突然爸爸把我抱了起来，我对爸爸说：“爸爸，祝您节日快乐！”我楼住爸爸的脖子，想到了生活中爸爸对我的关爱。 这真是一个难忘的星期天啊！在这个特殊的节日里，我真诚的对天下所有的父亲说：“您辛苦了！祝愿您节日幸福、快乐！” 父亲节的作文300字左右篇4 今天，是父亲节，是我们神圣而伟大的父亲的节日。 据说，世界上第一个父亲节，1910年诞生于美国。1909年，住在美国华盛顿州士波肯市的杜德夫人，当她有一次参加 母亲节 时，想：为什么世界上没有父亲节呢？ 杜德夫人的母亲在她十三岁那一年去世，遗留下六名子女；杜德夫人的父亲威先生，在美国华盛顿农场，独自一人，父兼母职抚养六名子女长大成人，最后，威先生因过度劳累而死。 1909年那年，正好是威先生的辞世之年，当杜德夫人过完母亲节后。那时，她才明白，她的父亲在养育儿女过程中的付出，并不亚于任何一位母亲。 于是，就有了今天的父亲节。为人子女的我们应该在这天向爸爸问候一句，跟爸爸聊聊天。我想对我的爸爸说：“我爱您，永不渝！” 父亲节的作文300字左右篇5 独自一人坐在窗前，一边听着音乐一边看着喜爱的课外书，不时有几颗泪珠掉在书上，那一颗颗泪珠在阳光下闪闪光。 爸爸，你为什么变得那么蛮不讲理？我明明就是与同学交流与学习有关的事，你为什么硬要说我去玩？你以前不是这样啊！ 我决定从此以后都跟你唱反调，就连吃饭时都不看你一眼。爸爸，我你！ 夜晚，你回到家中，问我作业有没有写完，我只是无所谓地答了你一句：“早就写好了”。我觉得你不会来检查我的作业的，因为我认为你了。 我早早地睡了，正当我睡意朦胧时，眼前时不时闪过一个身影，我睁开眼睛仔细一看，原来是父亲，此时的他憔悴了许多。他手里拿着一些书，翻来翻去，格外认真。看完书后，把那些书放得整整齐齐，然后转过身来，看见我被子没有盖好，就叹了一口气，帮我把被子盖好，这时我才发现那些是我的书和业。 啊！一切都是我错了，我错怪父亲了。父亲，我爱你！ 父亲节的作文300字左右篇6 今天就是父亲节了，我送什么礼物给父亲好呢？思来想去还是送一张 贺卡 给父亲最有意义。因为我还小，正是长身体长知识的时期，不会挣钱。所以，我送这个特殊礼物给父亲最合适，又很有意义！ 我的父母，生我、养我，送我上学读书，花了不知多少人力、物力，又用了不知多少钱财，使我感激不尽！为了感谢父母的养育之恩，我乘这个父亲节特买来贺卡，写上几句心里话：我牢记父母对我的恩爱，在学校里，听老师的话，遵守学校纪律，努力学习，学好本领，长大成为国家有用之材，报答父母的关爱。祝父亲节快乐！ 我相信，我的父亲看到这份特殊的礼物后，他心里一定感到非常高兴！不会嫌弃吧？要不然，他暗地里会替我拍手称快呢！如果不是这样，向母亲要钱，买来贵重的礼物送给父亲，父亲会说：“买这些礼物是谁给你钱买来的？”我想：他不但不会表扬我，我还会惹来一场大骂啊！ 父亲，祝你父亲节快乐！ 父亲节的作文300字左右篇7 今天是“父亲节（父亲的生日）”，才6：00我就醒了。为的是向父亲说一声“我爱你！”但上天不给这次机会。——父亲5：00就走了……父亲母亲有事不在家怎么办呢？哎！对了爷爷也是父亲呀！虽然父亲母亲不在，但我可以在他身上，尽这份孝心呀！说干就干！ 啊！爷爷还没有醒在正好！帮爷爷干干家务吧！一会儿的时间屋子里响起了一个轻轻的歌声：我左擦擦，我右擦擦，我家的地板请好好站……不一会儿就擦干净了。 这时，爷爷醒了。看见了干净的屋子直夸我懂事！我说：“爷爷你躺下，我给你按摩。”说着，这一下，那一下的爷爷说：“可真舒服呀！” 吃了早饭，我和爷爷一起打太极。又去了广场、超市……一天结束了。父亲母亲回来了。我说：“爸，对不起没能陪您。”爷爷说：“没事，有我呢他就很高兴了，不过下次一定要回来过生日。” 虽然，没有和父亲在一起但我和另一个父亲——爷爷也算是过“节”了！不对吗？ 父亲节的作文300字左右篇8 我精心挑选了一些菜，豆类的食品，为父亲准备爱心早餐。 我想到了我的爸爸最爱吃油条了，便买了一根油条。 望着那根金灿灿的油条，我想起了我的爸爸，我的爸爸是位质量技术监督局质量科的科长，他早上出去几乎都在晚上十点以后回家。这半年来，我发现爸爸的头上又多了许多白发。父亲节到了，我决定给爸爸一个惊喜。 第二天早晨，我很早就起来了。我悄悄地走出了房间，没有发出一点声音，深怕惊动了爸爸。我倒了一些黄豆、桂圆、无糖麦片等放入豆浆机内。点了一下开关，速效机就动起来了。接着我又把几个粽子放入电磁炉中，打开开关，后来我又把粽子拿出来，把饭菜端上桌子，还特意在盘子里放上来金黄诱人的油条。 “万事俱备，只欠东风”。这时，爸爸起来了。我对爸爸说：“爸爸，父亲节快乐。”，爸爸笑了，笑得那么甜。 父亲节的作文300字左右篇9 今天是星期日，爱睡懒觉的我却早早地起床了。因为，我和姐姐有一个秘密约定：父亲节这天，为爸爸送上姐弟合创的精美礼物。 我来的姐姐的房间。“喵喵，姐姐开门，喵喵……”“进来。”哇塞！姐姐比我起床得更早，桌子上纸和彩笔都已准备好啦，就等着大画家我的到来。在我的领导下，两位画坛明星开始了工作。第一幅巨作是爸爸经常开车在外，要注意安全的绘画，姐姐绘画，我涂色。第二幅佳作是要爸爸戒烟戒酒的内容，我们的心声是要爸爸健康生活每一天。 中午，在没有吃饭之前，姐姐和我在自制的音乐中把我们的杰作送到了餐桌上，爸爸看后，笑了。爸爸手抚摸着我的头，建议把我们的绘画，送到国际画展。看得出，爸爸很开心。 父亲节这一天，我们的礼物博得了爸爸的欢心，这也是我和姐姐的心愿。爸爸，愿你每一天都快乐。 父亲节的作文300字左右篇10 明天就是父亲节，爸爸忙碌的身影在我眼前晃来晃去，用什么 方法 表达对爸爸的爱呢？我想来想去，哦，对了，就用这种方法吧。 父亲节如期而至，我对妈妈说：“妈妈，今天就是父亲节了，我们给爸爸一个惊喜吧。”妈妈说：“好。”我贴在妈妈的`耳边，小声地说：“我们就这样……” 我和妈妈把家里弄乱，好像什么都不知道。爸爸回家了，看了看家里，问：“你们知道今天是什么日子吗？”妈妈说：“让我想想，是世界禁毒日吗？”“不是。”爸爸指了指钟表上的日子。我大声说道：“是我们班季彦良的生日！”爸爸听了，好像心都碎了。 爸爸低着头，走进了房间。这时，我和妈妈闯进了房间里，同声说：“父亲节快乐！”这时，爸爸一把抱住了我和妈妈，我们都笑了。 这是我家今年最快乐的一天。 父亲节的作文300字左右范本相关 文章 ： ★ 三年级父亲节作文300字左右10篇 ★ 父亲节日记300字【7篇】 ★ 关于父亲节的小学生作文300字范文5篇 ★ 关于父亲节作文300字 ★ 父亲节作文300字5篇(2) ★ 父亲节300字作文 ★ 父亲节感恩作文300字精选5篇 ★ 我的父亲作文350字范文5篇 ★ 父亲节作文300字 ★ 父亲节300字作文

岗位职责是指根据法人或者其他组织的规定,职工所在岗位的工作任务和责任范围。岗位职责的作用：　　任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。不明确自己的岗位职责，不明确自己的岗位职责，就不知道自己的定位，就不知道应该干什么、怎么干、干到什么程度。　　有了岗位职责，员工就能够清楚地了解自己所在的岗位与其他的岗位的区别，职权以及职责就有了明确的目标和义务，能够更能好的为企业创造效益；　　有了岗位职责，企业也有了评定职工绩效的依据，使得绩效考核更加明确，考核结果更加公正合理。岗位职责的设计原则：　　1、结合企业自身的特点和要求的原则。　　2、按不同档次、岗位、专业制定原则。　　3、职责制定全面、准确、明了原则。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家整理的家乡的端午节六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 家乡的端午节六年级作文1 　　我的家乡在苍南龙港，这里的节日众多，我却最喜欢端午节。 　　盼呀盼呀!我最喜欢的端午节到了。家家户户，门窗上挂上菖蒲艾草，散发着淡淡的药草香。 　　清晨，河岸边彩旗飘扬，锣鼓喧天，有许多大人在赛龙舟呢!我赶快跑向人群里，弯下身子往里挤。呀!一条条龙舟做得可真传神威武，龙嘴里都有一颗龙珠，金光闪闪。啊!要开始了，龙舟上的健儿们身穿彩衣，臂扎彩巾，紧握船桨飞也似地冲向终点。阳光下仿佛几条巨龙在河面上飞奔。我们的喝彩声震耳欲聋，连喉咙都喊哑了。 　　咕噜，咕噜……我的肚子叫得比哨子还响。回家时，奶奶早已包好粽子等着我了。有肉馅的，有蜜枣馅的，还有豆馅的，各种各样。我最喜欢的就是豆粽了，还叫奶奶教我包粽子呢。奶奶把粽子一股脑儿倒进大锅里蒸，一会儿，整个房间充满了粽香，枣香。 　　熟了，熟了!终于可以吃粽子了。我迫不及待地拿起一个豆粽，还滚烫的，我不停地换手呵气。奶奶见了，连忙笑着说：“小馋猴儿，别急，别急!粽子有的是，让你吃个够。”我一口塞进嘴里，啊，真香呀! 　　我喜欢端午节。 家乡的端午节六年级作文2 　　农历五月初五，是我国的传统节日——端午节。我最喜欢过端午节了！ 　　每年的端午节，奶奶都会起个大早包粽子，我也会跟着很早就起了床。只见碧绿的粽叶、雪白的糯米、鲜红的大枣……都被一一摆放在桌子上。“我要吃肉粽！”我迫不及待地嚷着。奶奶笑着说：“瞧瞧，我家的小馋猫多着急啊！”说着，奶奶已经熟练地拿起三张粽叶，把它们并排叠放在一起，然后一只手捏着粽叶尾、一只手捏在中间，轻轻一扭。咦！三张粽叶就变成了一个倒三角。接着，奶奶在倒三角里装上了糯米和红枣，再把剩余的粽叶盖上、缠紧，最后用细绳认真地扎起来，一个神奇的粽子就包好了！奶奶包了不少的红枣粽，更不会少了我喜爱吃的鲜肉粽。 　　包好了粽子，奶奶又带着我去郊外采摘菖蒲和艾叶。据说它们挂在家里的大门上可以辟邪驱瘴。 　　没过几个小时，粽子煮好了。揭开锅盖，满屋子都是粽叶和糯米的清香。我一口气吃了好几个鲜肉粽，吓得奶奶直喊停，生怕我消化不了。哦，奶奶包的粽子真是世上独一无二的美味啊，但愿每天都能过上端午节！ 家乡的端午节六年级作文3 　　我的家乡在苏州美丽的西山岛上，也叫金庭镇。这里风景秀丽，四季花果飘香，享有“花果山”的美誉。 　　我的家乡有许许多多的传统节日，每个节日都有不同的风俗特点，下面就让我带你走进家乡的端午节吧。 　　农历的五月初五就是一年一度的端午节。在端午节这天，每个人的脸上都洋溢着节日的喜悦。挖野菜、打青糕、包粽子……更是忙得不亦乐乎。农民伯伯大清早就会到山头上、田地里去采集各种各样的野菜，这些菜被称为“端午菜”。据说这种菜营养特别丰富，还清热解毒，也能用它来做一些糕点，家家户户忙乎着，人山人海，可热闹了。 　　以前的端午节，人们还会喝一种叫“雄黄酒”的酒，不过现在人们都喝上了香醇的桂花酒了。拿起粽子，解着细小的绳子，一股淡淡的清香就扑鼻而来，沁人心脾；剥开翠绿的粽叶，一团黏黏的糯米制成的粽子便映入眼帘。 　　粽子有很多种：红豆的、红枣的、蛋黄的，甚至还有肉馅的；形状也有大的、小的、长的、方的，但无论是哪一种，都能馋得你直流口水…… 　　你知道端午节吃粽子的来历吗？据说端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的。屈原因受到权贵的排挤，觉得报国无门，于是就投入汨罗江自尽了。人们怕鱼儿吃掉他的"尸体，就把粽子投入江中让鱼吃。从此端午节吃粽子的风俗就流传下来了。 　　每年的端午节，家乡的乡亲们都会忙的不亦乐乎。 家乡的端午节六年级作文4 　　6月16日，又一个端午节来临了。每当想到端午节，我就会想起那位值得让人纪念的伟大爱国诗人——屈原。 　　屈原的一生是坎坷的，他把自己心中的爱国主义写成了一首又一首诗，直到后来国家灭亡，他也不屈服，身背年幼的皇帝，为国投江自杀。这感人事迹感动了我们一代又一代的炎黄子孙，他们为伟大的爱国主义诗人建立了这个节日——端午节。 　　在端午节里，人们要吃粽子、赛龙舟、插艾叶、戴香囊。记得我五六岁的时候，妈妈教过我一首儿歌：“五月五，是端阳。插艾叶，带香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。” 　　我的家乡建湖，这里的人们也都这样。端午节前夕，就包好了粽子，插好了艾叶，戴好了香囊。洒黄酒，驱害虫，把房里打扫得干干净净，喜气洋洋地迎来端午节。 　　端午节时，我最爱戴香囊。那香囊的香气可香啦!让人闻着心旷神怡。我也爱吃粽子，特别是那甜丝丝的蜜枣粽子，又香又白、又嫩又甜的粽子让人吃了赞不绝口。 　　知识渊博的爸爸对我说，端午也叫端阳、重五划龙舟当时是为了打捞屈原的尸体;而往江里投粽子是为了让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。我听了，才明白为什么要赛龙舟、投粽子了。 　　我爱家乡的粽子，爱家乡的香囊，更爱家乡的端午节。 家乡的端午节六年级作文5 　　五月初五是一年一度的传统节日——端午节，每年这一天，家家户户都会插艾叶、包粽子、做香囊、划龙舟来庆祝它。 　　听妈妈说，在很久以前的中国，我一位名叫屈原的大臣，他忠心耿耿的为国家出谋划策，但是，糊涂的国王不但不采纳他的意见，反而，多次把他发配到边远地区服劳役，在那年的五月初五，他的国家被其他国打败了，听到这个消息，屈原悲愤交加，投身跳进汨罗江里，当地的人们为了不让鱼虾吃掉他，就把米团做成的粽子扔到江里，并划船四处打捞尸体。 　　我的家乡晋城也沿袭了这个传统，每到端午节，我们村的人都会包各式各样的粽子来纪念他。在我家，奶奶包的粽子可以说是色香味俱佳。清晨，奶奶先把绿色的苇叶和竹叶洗干净备用，再把昨晚泡的糯米、红枣、花生米端过来，准备工作就绪后，只见奶奶把洗净的竹叶折成一个三角形形状的空壳，然后加上糯米、花生、红枣和苇叶，填满后再小心翼翼的包好，接着把它放入锅里用热水蒸大约半小时，一个香喷喷、绿莹莹的粽子就出锅了。 　　闻着清香诱人的粽子，我真想咬上一口，“喂，小馋猫，不怕烧着嘴吗?”奶奶笑着说。我爱家乡的端午节，更爱清香扑鼻的粽子! 家乡的端午节六年级作文6 　　我喜欢热热闹闹的春节，喜欢团团圆圆的中秋节，喜欢张灯结彩的元宵节，但是我最喜欢的是粽子飘香的端午节。 　　端午节还有个动人的故事呢？很久以前，有一位伟大的爱国诗人屈原，他投江死后，人们都在纪念他。人们为了不让鱼、虾咬他，就准备了饭、鸡蛋等食物扔进江里，有位渔夫说有粘米能粘住鱼的嘴巴，人们试了以后都说这个方法好。正好那天是农历的五月五日，所以人们为了纪念屈原，就把每年的五月五日定为端午节。每到端午节，人们都会包粽子，吃粽子。让我告诉你怎么包粽子吧！首先把粽叶托在左手上，右手轻轻地舀起糯米，并加上绿豆、红豆、蜜枣、葡萄干、花生米等等。（你可以根据自己的口味随便往里添加配料）然后包起来，最后把美味的粽子放在锅里煮上几个小时，熟透了，就可以吃了。在煮的时候香味早以传遍整栋楼，嘴馋的孩子会早早的在门外等着，只等着粽子出锅的那一刻。吃上一口尝一尝，保证你越吃越想吃。就算你不吃闻一闻都会令人难以忘怀。一顿丰盛的午餐就这样过去了。 　　到了下午，人们用早以准备好的鱼腥草、艾叶烧水。全家人用烧好的水洗澡，古人说用这个水洗了澡不生痱子。到了晚上，我们小孩子会围坐在桌旁，一边品尝香甜的粽子，一边不厌其烦的听那些我们早已烂熟于心的端午节的传说。 　　一天的节日，就在大人们绘声绘色的故事中结束了，但是值得我们回味的绝不是那香甜的粽子，而是我们五千年灿烂的文明史。 家乡的端午节六年级作文7 　　提到端午节，就会想起投江自尽的爱国诗人屈原，人们为了让屈原的尸体不被余下吃掉，就包粽子偷到合理，后来，人们为了纪念这位伟大的诗人就在端午节这天吃粽子，赛龙舟，插艾叶等等。 　　端午节是，我们家乡的“大润发”“时代”“苏果”等大型超市，为了吸引顾客前来购买商品，举办了许多活动，还有一些小型超市，则用了：凡购物者均可得到玩偶一个。这种方法来吸引顾客。 　　端午节前夕，许多小学门口都会有人买香角子，五色线，虎头鞋……吸引了许多小学生和一些“妈妈辈”的妇女来买这些玩意儿。 　　在端午节那天，家长们会把在前一天包好的粽子放到锅里煮，一大早，家家户户飘着竹叶香味儿，早餐自然就是吃粽子了。孩子们总会拿出粽子放在口袋里，带在身上，肚子饿了的时候再拿出来吃。有些家长在孩子的手腕上，脖子上系着五色线，让孩子喝雄黄酒。为什么要喝雄黄酒呢？据说是因为，毒蛇，蜈蚣，蝎子等有毒的虫子都害怕雄黄，所以喝雄黄酒不会被蛇，蜈蚣，蝎子要上而中毒了。有的家长还会在后院，前门，撒白糖，撒雄黄酒，这样就可以保证家里不会被蛇“入侵”了。香角子则是挂在蚊帐里，这样可以驱赶蚊蝇。 　　怎么样？我家乡的端午节风俗是很特别吧！美丽的海滨城市——射阳。还有许多优美风景在欢迎您来射阳做客

　　对于红楼梦中的人物，每一个都有每一个人的鲜明特点，为人处事的方法也有不同，而其中的晴雯，贾宝玉房里的大丫鬟之一，金陵十二钗又副册之首。有着林黛玉之风的丫鬟，最后是怎样死的？晴雯死的原因有哪些？想了解的话那就赶紧随着我一起来下面看看相关的介绍吧！ 　　 晴雯是怎么死的？ 　　晴雯，贾宝玉房里的大丫鬟之一，金陵十二钗又副册之首。别说没在古代，等级制度是很森严的，即便是奴婢，也是分三六九等。晴雯算是贾宝玉的丫鬟里，等级最高的一个了。 　　关于晴雯的身世，无从得知，曹雪芹在《红楼梦》中对于晴雯的姓氏、父母、家乡未曾提及。关于晴雯的外貌，曹雪芹笔下的晴雯是这样的： 　　水蛇腰，削肩膀，眉眼又有些像林黛玉。 　　（左手）上有两根指甲，足有二三寸长，尚有金凤仙花染的通红的痕迹。 　　他钗軃鬓松，衫垂带褪，有春睡捧心之遗风。 　　他生的模样儿比别人标致些，又生了一张巧嘴，天天打扮的像个西施样子，在人跟前能说惯道，抓尖要强。一句话不投机，他就立起两只眼睛来骂人，妖妖调调。 　　晴雯十七岁那年，邢夫人和凤姐两人撕逼，在这场女人的战争中，晴雯被王善保家的恶意中伤，成了两人乃至派系争斗的牺牲品。 　　王夫人听信谗言，提审晴雯。晴雯身上本不自在，这气非同小可。晚上抄检大观园，一行人到了怡红院中，晴雯挽着头发闯入，豁一声将箱子掀开，两手捉着底子，朝天往地下尽情一倒，将所有之物尽都倒出。王善保家的也觉没趣。从那以后，晴雯绝食。 　　八月十六日，绝食多日的晴雯被王夫人和李嬷嬷撵出了贾府。幸好宝玉知道心疼晴雯，稍晚的时候，溜出出后角门去看望晴雯。晴雯将左手上两根葱管一般的指甲齐根铰下，给宝玉珍藏。次日，晴雯凄惨的死去。 　　晴雯的死，很大程度上是因为王夫人。而王夫人之所以会这么对待晴雯，大概是因为林黛玉的缘故。毕竟，王夫人是自心底里不喜欢林黛玉的。所以，被赞“有林黛玉之风”的晴雯最后也落得个悲惨的结局，孤独的死去了。 　　 晴雯之死的根源在哪里？ 　　1.宝玉的责任 　　晴雯之死，贾宝玉有着不可推卸的责任。王夫人之所以驱逐晴雯，是因为她认为“好好的宝玉”“被这蹄子勾引坏了”。本来是自己儿子身上的很多不符合封建礼教的约束，却人为地认为是别人勾引坏事，把责任一味地推给别人，也是王夫人做为母亲最无能的表现。因为刑夫人的打压，王夫人不得不做出抄捡大观园之下策，可她为什么会认为宝玉被勾引坏了呢？就是因为她没有能力把这位倍受宠爱的儿子归入“正途”。封建贵公子出身的宝玉，不喜读书，不擅长官场应酬，不懂人情世故，只喜在内帏厮混，最喜女孩儿嘴上的胭脂……这在封建卫道者王夫人眼中，无疑是一个封建势力的反叛形象。但是，宝玉毕竟是她唯一的儿子，也是她未来地位的倚靠，面对虎视眈眈的赵姨娘和贾环，她也是心存忌惮。无论赵姨娘多么卑微 *** ，可她却是贾政的枕边人，宝玉如果有个三长两短，那么，她的地位就如大厦将倾，贾珠之死已经让她心力交瘁，宝玉是她唯一的根苗，因此她多么想宝玉能按她的思维去发展，可面对宝玉的行为举止，她只能是“望儿兴叹”，她没有能力阻止宝玉的所有行为。病急乱投医的她，只能从客观上寻找原因，将责任归咎于宝玉所钟爱的丫鬟仆人身上。而这也正是晴雯最终不得善终的主要原因。如果宝玉理解母亲的苦心，又能体会丫鬟们的不易，或许晴雯就能免于一劫，而我们只能做这样的假设，可以说，在宝玉身上，有着纨绔子弟的致命伤，丫环金钏之死，宝玉也难逃其咎。(算命) 　　2.封建社会的牺牲品 　　晴雯最精彩的地方不是她撕扇，而是在“抄检大观园”中的突出表现，第一个当然是探春，她的一记响亮耳光响彻了三百年，另一个就是晴雯了，她“挽著头发闯进来，‘豁啷"一声将箱子掀开，两手提著底子，朝天往地下尽情一倒，将所有之物尽都倒出”，还当众把狗仗人势的王善保家的痛骂一顿……这一段精彩的描写，为晴雯争得无尚的荣誉，荣誉背后也让她的反抗，遭到了残酷报复。 　　探春是小姐，她那一巴掌打上去，王善保家的是无可奈何，她不敢怎么样；晴雯可是个丫鬟，她在这种情况下，掀箱、倒箱，她所要付出的代价，是非常可怕的。但是对晴雯来说，宁可受穷，绝不受辱。 　　曹雪芹是喜爱晴雯的，甚至在晴雯身上有着作者自己的影子，历代不知道有多少读者欣赏晴雯，为她的率真拍手叫好，也为她的不幸遭遇落泪叹息。 　　晴雯之死，是死在木秀于林，风必摧之的悲惨境遇……是封建上层社会的争权夺利的牺牲品，是遭尽谗言备受打击的替死鬼。晴雯的死也成为贾家这个豪门望族盛极而衰、乐极生悲的转变标志。晴雯之死也正体现出曹雪芹从没落、腐朽、行将衰败的封建社会的黑暗与封闭中走出来的觉醒。 　　一曲红楼女儿的悲歌就这样结束了，掩卷沉思，从这个美丽聪慧的女儿身上，引发了我们对人生、对人性深深的思考，她让我们悟出很多很多。 　　 晴雯与袭人相同与不同都有哪些？ 　　一样的地位，不一样的处事方式 　　究根问底晴雯到底是被谁害死的呢？纵观所有描写，我认为和她的个性有关，她的出类拔萃的张扬性格，让她树敌太多，她得罪过林黛玉，那是将来可能的新主子，而袭人在这方面就做得非常圆满，即便表面不满意，她也绝不会得罪黛玉。而晴雯则不同，因为入院子之事，让黛玉伤透了心，再一个，她连上下敬重的宝姐姐也敢得罪，在背后指指点点地说，没事总往这里跑……这些都是她应该笼络之人，可她就是随心所欲地按着自己的个性发展，随心而欲。 　　从《红楼梦》我们看，除了贾宝玉还有喜欢她的人吗？除了王熙凤说过几句她漂亮的话，我们再也看不见溢美之词，就算她没有得罪王夫人，最起码她是宝玉最亲的人，她都没有维护好，在这方面她是有先天不足的。 　　晴雯最大的硬伤是她说话就容易伤人、得罪人。就像袭人说她的“她说话夹枪带棒”。尤其是对比自己低微的小红这她更是讽刺、挖苦她攀高枝什么的。小红虽然是一个地位很低的丫头，可她是管家林之孝的女儿。这样树敌必然招致不良的后果，这也是晴雯惹祸上身的根源所在。 　　晴雯身上的特立独行，不趋炎附势，在封建大家庭里是没有立足之地的，她在这样一个危机四伏、礼教森严的大家族里，没有保护伞的弱小力量生存将如履薄冰、无立足之地。晴雯的致命弱点正在无所依靠。她总以为凭自己的实力就行，何必如此“蝎蝎螯螯”的。而她竭心尽力地侍奉宝玉，并非为了讨谁的欢心，更不曾想去勾引主子，完全是出于一种平等的、朴素而纯洁的友谊。

　　一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定积累了不少感想吧，有了这样的机会，要好好记录下来。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的开展经典诵读活动总结（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　开展经典诵读活动总结1 　　诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。这学期我们班依然开展每周一诗活动，现总结如下： 　　 一、尝试运用的教学方法 　　1、是熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵，有道是书读百遍，其意自见就是这个道理。 　　2、是根据教材扩充学习法。在教一新课后，让学生在课外阅读中找到相应的古诗，课外补充让学生回家好好诵读，让学生学习，扩大了学生的知识面，从而激起学生读背古诗词的兴趣。 　　3、是诵读想象法。就是在诵读的过程中边读边想象画面，把自己融入到诗词的意境之中去。让学生边诵读边想象再现画面情景，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。 　　 二、培养学生的能力 　　1、经典诵读大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生的记忆力，启迪了他们的心智。 　　2、学生在经典的浸润中潜移默化、熏陶感染，感受着中华文化的博大精深，不仅提高了学生的诵读水平，也提高了学生的语文素养和思想道德素质。 　　 三、不足的地方 　　1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。 　　2、检测反馈需要改进。背诵检测的方式单一，都是组长检查组员，对于会背的没有采用奖励措施，会背的学生也没有采取任何帮助手段。致使部分学生不会背的内容越积越多，两级分化越来越严重。以后检测、激励措施要跟上。 　　3、讲解方式需要改进。虽然我改进了学生死记硬背的方式，但是我的讲解太灌输，老师一句一句地讲解，耗时费力，没发挥学生的自主能动性。以后的方法准备让学生提前预习，边读原文边看后面的注释，学生读不懂的，提出来再让老师帮助解决。不增加学生的负担。 　　总之，从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。 　　开展经典诵读活动总结2 　　书香润校园，诵读千古文章，传承华夏文明通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。 　　 一、加强领导，统一思想，形成共识。 　　我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学期初制定了《诵读经典诗文活动方案》。我们根据小学生的实际编写古诗文为教材，开展诵读活动。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼熏陶，注重感悟即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 　　 二、科学安排，营造氛围。突出以经典诗文诵读为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。 　　1、利用阅览室、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的诗配画加以装饰。 　　2、利用校本教材，刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。 　　 三、开展活动，保证实效。 　　1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展课前一吟活动，做到读而常吟，学而时习之。 　　2、举办诵诗比赛，激发热情。利用每周的诵读活动时间以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。 　　3、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动和活动体会。 　　参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，希望全体学生都能在书香校园中，获得美的体验与感受，做一个真、善、美、健的锦绣学生，从而拥有幸福人生的开端。 　　每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、古诗吟诵等。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。 　　抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。 　　开展经典诵读活动总结3 　　中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝，开展经典诗文诵读影响深远，这项活动对于进一步加强学生中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养审美能力，全面提高学生素质，具有深远的意义。20XX年，我校将诵读中华经典，打造书香校园确定学校办学特色，申报了省级《诵读国学经典古诗文传承优秀中华文化》的课题。从开展中华古诗文经典诵读活动以来，这项活动以其深厚的内涵，活泼的形式，独特的魅力，春雨般无声地滋润着孩子们的心灵，为每一个学生的成长提供更大的自主空间与个性空间、促进学生创新能力的形成和发展，为师生的个性化发展，提供了崭新的平台，逐步形成鲜明的书香校园特色，使我校办学品位得以不断提升。 　　 一、建立机制，推进课题实验的有序运作。 　　1、建立课题实验的保障机制。(1)、组织保障：组成了由省县教科研专家为顾问，学校分管教学副校长为课题组长的经典诵读领导小组，直接指导各年级组的经典诵读工作，统筹领导课题的实施。(2)、师资保障：学校充分利用现有的师资力量，整合教师队伍，选拔一些语文教学经验丰富、有一定文化底蕴的教师担任课题组成员，组建了一支业务精湛的课题实验团队。(3)、制度保障：学校制定了《国学经典诵读活动实施方案》、《经典诗文诵读检测方案》、《经典诗文诵读要求》等课题实验的管理制度。(4)、环境保障：设立校园广播室，开放图书阅览室，安装大电子屏幕，开设班班通校园网络，购制国学经典诵读配音光盘。(5)、经费保障：学校将课题实验所需的经费投入纳入了学校年度预算，及时购买有关设备、书籍、音像资料，为课题实验工作顺利开展提供资金保障。 　　2、建立多层系统的管理机制。一层以教导处为龙头，选出骨干老师组成课题组成员，共同探讨实验出现的问题;二层以科研处为依托，具体负责实验工作，整体调控课题实验，坚持每天按时检查，每月公布各班诵读情况，每学期结束考核，要求人人达标;三层以班级为中心，推动课题的研究;四层依托家庭，定期从校外反馈诵读经典活动结果，确保课题顺利高效开展。为了确保经典诵读正常开展并取得实效，学校制定定查树的督查办法。定就是规定每个班级坚持做到每课一吟(各班语文教师坚持课前5分钟的诵读经典诗文的训练)，每日一赏、(每天早餐时欣赏经典古诗文十分钟)，每周一导(每周三国文课引导学生鉴赏优秀诗文)。查指的是规定各班黑板报设有每月一书，每周一诗，每日一句专栏;要求红领巾广播站每周推出一诗进行赏读，班级周周考核每周一诗。学校不定时对各个班级每天诵读情况进行专项检查，通过现场检查，定期反馈各班学生诵读经典活动的现状，保证诵读经典诗文的质量。树就是树立典型，在全校范围内介绍经验和展示成果，使全校诵读经典活动向良好方向发展。 　　3、建立合理有效的评价机制。(1)、推行古诗文背诵评级制度。学期初课题组制订出各年级学生每学期必背和熟读经典诗文数量要求，期末以古诗考级的形式对全校各班学生背诵古诗文情况进行检测，语文教师组织申报，对古诗文背诵达到不同数量的学生分别授予小学士、小硕士、小博士等荣誉称号，并张榜公布，发给证书、奖品。(2)建立每期检测制。每学期末对全校各班学生背诵古诗文进行检测，对达标和超达标的班级授予古诗文诵读先进班并对相应班级的辅导老师进行物质上的奖励。 　　 二、营造氛围，努力创设良好的课题实验环境。 　　1、用经典丰富校园文化。为了配合课题组开展诵读活动，我们精心布置校园的环境，让校园每一片风景，每一个角落，都点缀着人文景观，弥漫着浓郁的书香，使学生走进校园到处都可以感受到由书香形成的视觉冲击和精神陶养。教学楼每层楼的主过道、走廊墙壁上悬挂张贴一幅幅图文并茂的古诗文配画、经典词句以及关于读书的名人名言、标语，成为散发浓郁人文气息的书香走廊。校园一侧，一道百米文化墙，先秦诸子八家的画像、经典名言陈列其上，渲染了校园文化氛围。 　　我们还提倡让班级的墙壁充满书香，让班级诗意盎然，成为学生的精神家园。各班都建立了有自己特色的.经典诵读乐园和经典知识角，内容是展示学生阅读古诗文的活动成果，包括古诗文书画展、经典诵读手抄报等等。 　　2、用经典丰富学生生活。在我校，经典诵读已经融入到学生生活的方方面面，渗透到学生生活的每一个时段，丰富了学生的课余生活。学校红领巾广播站开设经典诵读栏目，每天早晨定时播放古诗配乐朗诵，让学生感其声，悟其情。每天中午和晚学后，通过大电子屏幕可以欣赏到《千字文》、《三字经》、《弟子规》等经典诗文视频，走进校园，常能看到几百名全托学生齐聚操场观看经典古诗文视频，齐声诵读的情景。 　　3、定期研讨，加强教师的培训学习。开展经典诵读，教师必须具备较丰厚的国学素养，我们要求从老师做起，身体力行，做好学生的表率，用自己的行动感召学生。学校每学期向老师推荐好书，要求每天坚持阅读。老师们还通过同伴互助的方式，让那些热爱古诗文阅读的老师带动身边的老师一起学、一起教，使教师培训工作落到实处。 　　在加强老师自主学习的同时，学校积极拓宽教师学习的途径。几年来，学校多次请省教科院刘合荣博士等省内知名专家来校作专题讲座。课题组老师远赴洪湖实小、武汉等多所学校考察学习，参加省市县举行培训学习及研讨会，常与县内实验学校相互借鉴学习。此外，围绕古诗文诵读校内举行各类专题培训，如组织观看名师录像课，听古诗、文言文等教学研究课，开展古诗文课堂教学研讨课、古诗词赏析沙龙等，夯实教师的古诗文底蕴。 　　 三、稳步实施，扎实推动课题实验的有效开展 　　1、保证诵读时间。为了确保每位学生完成每学期指定的背诵数量，课题组统一安排每天、每周的诵读时间，要求学生每天读经典的时间不少于20分钟，早晨利用班班通欣赏经典诗文，课前两分钟由班级古诗文吟诵小老师带着全班同学一同吟诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法。每天老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课后的时间，进行背诵。此外，每个班级每周开设一节古诗文鉴赏课，教师指导学生诵读古诗，通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，发掘经典诗文中的美好元素，达到诗文积累、学法引导、复习巩固的目的。 　　2、落实诵读内容。根据学生的年龄和认识特点，把诵读分年级有计划地进行，对不同年级背诵的内容做具体规定：一、二年级读《弟子规》《千字文》《小学生必背古诗100首》1020首;三、四年级读《三字经》《增广贤文》以及《小学生必背古诗100首》5080首;五、六年级选读《论语》、四大名著以及《小学生必背古诗100首》全部篇目等，让孩子通过长期诵读经典诗文,受到古典诗文的熏染,汲取民族文化的营养。 　　3、强化教师职责。指导学生开展诵读的教师是各班语文教师、班主任，由他们每天在固定的时间，组织学生诵读经典诗文，帮助学生弄懂诗文的读音、大意等。指导教师要按课题组制定的方案组织诵读活动，不打折扣，不走过场。 　　4、加强家校配合。通过召开家长会，给家长发放《致家长的一封信》，向学生家长宣传国学经典教育的重要性及学校开展国学实验的相关要求，与家长充分交流沟通，争取家长积极配合，做到校内导读，校外助读，以学校诵读为本，校外诵读为辅，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，增长知识。 　　 四、积极探索，丰富诵读活动形式 　　1、创新诵读形式。诵读经典课题的研究是一个长期的过程，单调的诵读方法只会使学生丧失兴趣，所以我们努力创设情境，创设气氛，让学生愿读、乐读、争着读，把做游戏、表演、唱歌、跳舞融入其中，从各个角度帮助学生理解、学习经典诗词。在实验过程中，老师们创造性地开展诵读活动，总结出了多种适合学生的诵读方法，比如：联想画面记忆法、创设情景记忆法、归类及依法、配乐记忆法等，还通过诗句接龙、诗歌表演唱、古诗句对对碰等等，将平时的诵读内容形象化、生活化、情景化，用心灵去感悟经典、美文的魅力。 　　2、开展特色活动。每班每月利用国学课举办各种形式的比赛，比赛的形式丰富多彩，有小小擂台赛，经典诗文诵读比赛，经典诗文知识抢答，诵读表演唱，师生对诗，经典诗文书画比赛等。通过比赛，来达到复习巩固的目的。每个班级开设诗园园地，教师组织学生开展作诗绘画、改写古诗、活用古诗、欣赏古诗、创作儿童诗等活动，引导学生学以致用。欢庆儿童节、国庆节、元旦、春节时，各个班级开展了以诵读经典诗文为内容的庆祝活动。联欢会上，学生表演了相声、情景剧、形式多样，将古诗文诵读贯穿于丰富多彩的活动中，以喜闻乐见、趣味横生的活动形式让学生直面经典，感悟经典。丰富多彩的实践活动，让会唱的、会画的、会跳的、会诵的、会写的学生都有机会展示自己最亮的一面。学生在享受与经典为伴的吟诵乐趣中，得到启迪与熏陶。每年学校六一文艺汇演都会出现不同类型古诗文题材的节目，舞台上孩子们绘声绘色的吟诵，让人感受到了诗的意韵，《水调歌头》在英山电视台播出、《春江花月夜》上了英山县20XX年春节晚会、课本剧《守株待兔》在今年的艺术节汇演中获奖。有的古诗配画，把人引进诗的意境：以古诗为主题的绘画作品《牧童骑黄牛》、《雪》、《回乡偶书》获省、县级奖。 　　3、与其他学科有机整合。一是与语文学科结合。让经典诵读与识字、阅读、表达相伴而行，并最大限度地融合到语文教学之中，作为语文教学的补充、拓展和延伸，实现语文教学与经典古诗文诵读的良性互动。二是与音美等学科结合，在美术教学中进行诗配画，画配诗的创作实践;音乐教学中配乐吟唱古诗文或舞蹈;体育教学中将古诗文诵读融入武术，跳绳、踢毽子等活动中;信息技术教学中辅导学生编辑电脑古诗文小报等。三是与写字教育结合，将书法与经典诗文两件中国文化瑰宝加以整合式地开掘，让中华民族灿烂的文化深深地根植于学生幼小的心灵中，滋养学生的精神世界。每周的写字课上，师生共同书写诵读的内容，教师把集体诵读的篇目工整地抄写在黑板上，同学们在诵读本上临写，在书写中，学生更能体会到中国传统文化的魅力。 　　几年的国学经典诵读课题实验，不仅增长了学生的知识，感受到中华传统文化的深厚魅力，推动了学生道德水平的提高，而且学校的声誉蒸蒸日上，书香校园品位得到很好的提升。我们仍将经典诵读活动扎实开展下去，让校园弥漫书香，浸润学生心灵;让经典陪伴学生成长，润泽金色童年。

核心论文。ssci论文是国际核心论文，与sci相比不相上下，只不过ssci是社会科学引文索引，偏文科，sci是科学引文索引偏理科。即ssci是文科类“金字塔塔尖”级别的国际论文。ssci二区相当于前6% ～ 20%，算是很高类别的论文了。ssci论文是在ssci期刊上发表的文章，即文科方向发表的文章，比如法律论文、历史论文、经济论文等，一旦被ssci检索收录，意味着该篇论文是国际学术论文，代表作者的科研能力达到国际水准。ssci期刊，是文科方向论文发表所选的最高级别的刊物。特点说明在国际期刊中，被sci检索收录的期刊，地位更高一些。但sci检索收录的范围偏重理科，适合理科方向的作者发表论文。而对于从事文科方向的作者，发表sci论文，专业就不匹配了，应该选择与sci期刊同级的ssci期刊。换句话说，ssci是文科方向的“top”，sci是理科方向的“top”。

中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科,是中医药各专业的基础学科之一。 《中药学》课程介绍 1.课程基本内容: 中药、中药学、本草学、性味、归经、升降浮沉、功效、主治和毒性的含义,中药的起源、产地、采收及其炮制方法。配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。本学科的发展概况、主要炮制方法、用量、用法等。 2.在人才培养中的地位和作用: 通过本学科的学习,可使同学们掌握139种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍(指基本规律和特殊意义者)及临床应用;某些特殊用法;并了解其来源(指一味药因品种来源不同而效用有异者);某些特殊炮制的意义、用量、用法及使用注意。熟悉86种常用药物的分类、功效和主要应用、某些药的特殊用法及使用注意。了解89种较常用药物的功效、某些药的特殊用法及使用注意。 3.中药学是研究中药的理论和临床应用的学科。本课程是中医药各专业的专业基础课,通过本课程的教学,使学生掌握中药基本理论和常用中药的性能,应用理论知识及技能,为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。一个好医生必须做到“医理通,药性熟”,由此可见中药学在临床医学人才培养中占有十分重要的地位。在中医专业基础课中,中药学课学时最多(117学时)。100802中药学 主要课程:中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学等。 学制:4年。 授予学位:医学或理学学士。 相近专业:中医学、药学。 就业前景:主要到中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面的工作。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的父亲节优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 父亲节优秀作文1 　　父亲的爱，像一杯茶，平淡的语言中，有着对子女丝丝的牵挂；父亲的爱，像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜。 　　我的父亲，鼻梁高高的，头是一个倒着的三角形。眼睛炯炯有神的，耳朵是一个3形。皮肤既黑又白。脸上有很多颗蚂蚁这么小的黑点点，挺可爱的。 　　他的性格较温柔，不会像老虎一样，凶猛可怕。 　　他就像我的防护罩，不管在工作上还是学习上，只要有难处，他会像孙悟空一样，及时出现在我的面前。 　　记得开学时，每天上课都很早，7点40开门，8点05上课，爸爸每天早早起来，洗漱完，吃完饭后就把我送去，而且他还要上班，7点50上班。他要从家里把我送去学校，再回来接妈妈，再一起去他们上班的地方，这要用5到10分钟。 　　所以，我爸爸要早20分把我送去。那时学校门还没开，我要再等10分钟，但爸爸能送我，就很开心了。 　　我还记得每天晚上睡觉时，我总把风扇开到最大，我想这样可真凉快。可爸爸怕我着凉，于是趁我睡觉时，偷偷把风扇关了，所以我一直没生病。 　　夕阳映着彩霞，迎着夏天，清凉的风，传去了节日的祝福，飘向远方的您，愿您度过这美好的一切，父亲节快乐。 父亲节优秀作文2 　　今天，是一个独特的、美妙的日子。没错，今天是爸爸们的节日。在这里，我向全天下的爸爸们说一句：“父亲节快乐!” 　　爸爸，您是那么伟大!您总是一刻不停地照顾我们几个孩子。您工作是那么辛苦，总是毫无怨言地赚钱撑起这个家。家庭有您就会更温馨。在子女心中，爸爸永远都是最伟大的，爸爸仿佛闪耀着灿烂的、金色的光芒，那是永垂不朽的!“爸爸”，多么神圣的话语；“爸爸”，多么温暖的话语，它带着我们走进了梦幻的世界；他领着我们飞入梦的天堂，教会了我们做人的真谛。 　　全天下的子子女女，无一不是对父母孝顺的，那就趁今天这个美好的日子，对爸爸诚恳地说声‘我爱你"吧，相信这是所有父亲在父亲节收到的最好的礼物!不管远在他乡的孩子，都通过手机来传递这温暖的话语吧!无数的鲜花，无数的礼品，无数的钱，都比不上那忠诚的一句话——爸爸，我爱你。在今天，我们就来传递温暖吧! 　　在今天，在这个梦幻般的今天，爸爸，我想对您说：“爸爸，我爱您!” 父亲节优秀作文3 　　“祝你生日快乐……”还记得我在唱这首歌时，爸爸脸上洋溢着的灿烂的笑脸。可是，近几年，我都很少有机会见到爸爸，他可知，我想他呢？ 　　记得在很久之前，爸爸还没有离开我和妈妈去工作，那段时光，有我的脸海中。始终挥之不去。 　　院子里那棵树在已经长得枝繁叶茂了，它依然那么笔直向上，但没有人再向它胡乱发脾气了。 　　那次期中考试，我考得很糟，回到家时，看到院子里那棵树正长得茂密，回到家时，看到那棵树正长得茂密，就想起今天考得差又要被说，心中无故摔出一股儿火，狠狠地踢了它几脚，但我反而觉得脚痛，这使我更生气了，心里觉得委屈，连一棵树都欺负我，我越想越觉得心里不舒适，但向树撒气又伤害了自己，我就只好蹲着。蹲着蹲着，就蹲到了傍晚，当爸爸叫我去吃饭时，我才感觉自己的灵魂回到了自己的身体，眼前不知如何湿了一片。我抹干了脸上的泪，说立即回来，那沙哑的嗓子宛如不是我的。爸爸好似发明了，他疾步走到了我面前，看了看我苍白的脸颊，泛红的眼眶，没说什么，就靠在树上，静静地看着我，我本以为他会责骂我，没想到他只是摸了摸我的头，对我说了一句至今难忘的话：“不要怪自己，下次再努力就好了，别怕，有我在。”这句话在你们听起来可能没有什么，但那是一直对我严肃的父亲呀！从那以后，宛如有了一颗种子在我心里落地生根，并茁壮生长了起来。我知道，那是爸爸对我的爱。 　　在几年后的今天，立即到来的父亲节使我原本平静的心泛起了一丝波澜。 　　6月21日，在这个神圣的父亲节里，我要向远方的父亲诉出我对他那份感情，告诉他，你始终在我心中。 父亲节优秀作文4 　　我们这些不称职的孩子，忙了很多年，忙着焦急的日子，忙着混乱的生活。就算能在父亲节回老家，也无法摆脱骨子里的温柔，更何况是畅通无阻地进入了老父亲的精神世界。 　　没有其他的选择，六月，在汗流浃背的六月，不懂唐诗的老父亲独自走进唐诗，红日如火。不热闹的父亲节，就像一顶挂在锄头柄上的草帽，在刺眼的阳光下无精打采地摇晃着。 　　随着联合收割机的轰鸣，连绵起伏的麦田变成了金色的传奇。汗流浃背的老父亲就像米勒油画中不知疲倦的拾穗者：手里拿着镰刀，一丝不苟地捡起田野角落里留下的一丝喜悦。在老父亲眼里，每一粒谷物都是他的孩子，他不忍让任何一个孩子抛弃荒野。结果，无人问津的父亲节变成了连瓢虫都懒得去拜访的一根稻草…… 　　一个不善言辞的老父亲，用锄头与土地沟通，用勤奋与土地交谈。老父亲满头大汗，黄帝脸色一动。刹那间，一种感激，让所有的嫩叶都变得美丽起来。然而，父亲节，这个被人忽视的父亲节，却变成了隐藏在禾苗叶子后面的寂寞。 　　六月的乡间黄昏时分，广袤的土地就像刚生完孩子的母亲，是那么的安宁祥和。无法吸引农民目光的父亲节，就像一只迟到的羊，悄悄地从老父亲身边悄然掠过…… 　　父亲节，国内老父亲不见的父亲节，其实你是对的，错的是错的：老父亲骨子里根深蒂固的坚持…… 　　只有努力，才能让简单的日子蓬勃发展。劳动创造世界；劳动创造世界...... 父亲节优秀作文5 　　越来越多的洋日子来到我们的身边，有些节日我们盲目崇拜，有些节日我们真的需要，如母亲节、父亲节、感恩节...... 　　突然想起那个父亲节，也是我这么多年来第一次给爸爸庆祝节日。下班后匆匆忙忙坐大巴回家，想以最快的速度把我的祝福送给爸爸。当我看下烈日下依旧操劳的父亲，眼里酸酸的。因为事先没有告诉他们我要回家，他看到我时相当惊讶，也放下手里的农活回到家里。当我把礼物送到他面前时，他表现的很平静，没有我想像的激动，我当时再想“爸爸他不喜欢我送的礼物？”。过了一会儿，他说“这是给我的吗？”此时我明白，他之所以那么平静，是他不相信那个礼物是给他的，因为他很少收到我的礼物。他没有夸我，因为他不善于表达，只是简简单单的说“比我买的好”，脸上却露出了灿烂的笑容。在那一瞬间，我觉得我这样做是对的。 　　爸爸， 　　您的脊背弯了， 　　我知道这都是为了我们。 　　爸爸， 　　您的手变粗糙了， 　　我知道这也是为了我们。 　　爸爸， 　　您的皱纹和白发变多了， 　　我知道这还是为了我们。 　　爸爸， 　　您放心， 　　我们一定努力工作和生活， 　　不会让您继续为我们操劳。 　　爸爸， 　　我依然记得下雨时您接我们放学， 　　背我们回家的情景； 　　您放心， 　　我们会像您接我们一样， 　　小心冀冀地把您接回家。 　　爸爸， 　　我还记得您为了让我们吃到想吃的东西， 　　不顾烈日与寒冬去集市购买； 　　您放心， 　　我们也会那样照顾您的生活。 　　爸爸， 　　我们惹您生气的时候， 　　请您别与我们计较； 　　我们知道错了， 　　请您原谅！ 　　爸爸， 　　天气越来越热了， 　　您在干活时一定要注意身体， 　　别太操劳了！ 　　爸爸， 　　我们想对您说： 　　我们爱您！ 父亲节优秀作文6 　　我心中的那盏灯就是我的爸爸，爸爸平时虽然很严肃,但他总会为我学习指明方向,使我迈向成功. 　　记得有一次，我向同学借了本漫画书，书中的内容吸引了我。回到家中我几乎忘记了写作业，不管妈妈怎么说,我几乎都没听进去，看到爸爸回到家中,顿时我的脸一下子就红了起来，心也蹦蹦地跳,脸上直冒冷汗。我赶紧把漫画书收起来,爸爸毫不犹豫,一手抢了漫画书,严肃地说：“整天不好好读书写作业，即使要看,也要先做完作业.”看到心爱的漫画书抢走,我伤心流下。 　　第二天，放学回家,我看见桌子上有一张白纸条。上面写着：文杰,饭菜做好了,在桌子上,作业写完后去我房间拿漫画书,爸爸爱你!看到平常严肃且不善言语的爸爸居然读懂我的心声,顿时,我热泪盈眶.是啊!我渴望得到爸爸的爱.之前,也许是爸爸忙于生计,也许是我误解爸爸.但此刻,我仿佛一下子长大了,决心好好学习,报答父母的养育之恩,也让心中的那盏灯愈点愈亮. 　　爸爸呀！你真是我心中的那盏灯啊!每当我不明方向时,您总会为我导航,为我点明前进方向。我永远爱心中的那盏灯. 　　点评:小作者能从平常的小事中,读懂心中的那盏灯,读懂父亲的关爱.紧扣主题,结构严谨,中心突出,语句虽朴实,但感情真挚,字里行间流露出浓浓的父子之情. 父亲节优秀作文7 　　多雨的父亲节 　　昨天是个阴霾的天气，就象我的心情，不敢提笔，就象自己不想记得这是一个什么样特别的日子。也许只有逃避这个话题才能让自己的心稍微有点好过。 　　清晨醒来，突然自责，为了怕自己心底最深的思念让自己伤感，我居然没有在父亲节送爸爸一份无法送达的礼物。于是。在这样明媚的早晨，心再次沉沦。 　　习惯了在每个节日写一点心里的感受来思念爱我的爸爸。今年的父亲节却显得和每年不太一样。今年我的生日和父亲节只差一天，所以更加想哭…… 　　亲爱的爸爸，不知道到底有没有轮回，也不知道现在的你身在何方。天堂吗？我想应该是的。只是我不知道现在的你是不是也象我想你这样的想我。没有你在日子，我不知道我是成熟了，还是老去了，心一点点的沉沦。也在现实的压力下越来越冷漠。可是我知道，我的心里是燃烧着的。我多希望再回到从前，和你们在一起，爸爸，妈妈一起开心快乐，甚至有些争吵也是快乐的。现在的我连说话都成为掩饰自己内心的方法。越来越不喜欢和别人交流的我不知道算不算不正常了。 　　爸爸，我好累了，每天的工作生活让我的时间排得很满。如果有你在，我就可以回到从前，什么都不用我想，我只要跟你撒娇，你什么都会帮我的。可是现在的你在哪呢，这么多年了，我还是想你，越是看到那个讨厌做作的人，我就是越想你。 　　爸爸，也许妈妈现在很幸福，希望你也很幸福。要去上班了。亲爱的爸爸，父亲节快乐！ 　　我永远爱你，永远想你。好想还象从前一样有个家，有家人在身边啊！！我现在什么都好，好象缺了些亲情，我知道你会说我该长大了。爸爸，我已经长大，但是我羡慕那些爸爸妈妈陪在身边的人。 　　好想你…… 父亲节优秀作文8 　　光阴似箭日月如梭，又一个父亲节如期而至。在感慨时光飞逝的同时，我们是否为家中一贯刚强的他送上一些真挚的问候呢？ 　　父亲是一家之主，更是家中的顶梁柱，是我们最坚固的后盾。从你刚呱呱坠地的那一刻起，你此生便与这陌生的男人结下了奇妙的缘分。动物界里，始终是同性相斥。为争夺领地而大打出手的两头雄狮，甚至是“父子”都不免拼个你死我活……而眼前的这个男人即使与你同性也罢，他却用好奇又兴奋的目光打量着你，二十几岁的他眼中带有一丝丝的稚气也说不定呢。他会试探地牵起你的小手，让笑容使你明白——我就是你今生的守护神，你是我余生的全部寄托。 　　终于，你在他的教导下渐渐成熟。从一个整天吃睡的小家伙变成了自信阳光的小伙子，虽然你可能时常被他的巴掌教训，被他的规矩束缚了自己。但是你仅仅看见了他挥舞的的巴掌，却从未看见他夜深对着你红叉试卷的泪眼；你只看见他在饭局上熬夜的拼酒，却未明白醉倒的他心中依然牵挂着你；你可能有时候见他乱发脾气，甚至无理取闹，可你从未看见他对着镜子望着自己那一缕白发出神……他是一个真正的勇士，只因为把苦痛都留给自己，即使面对你的不理解，他也坦然接受。而后，他又成为你心目中无所不能的超人，帮你解决所有的烦恼。 　　可你曾是否想过？顶梁柱也会有分崩离析的时候，超人总有为正义献身的时候，他呢？他却只会默默步履瞒珊地退下历史的舞台，将一切寄托于你。 　　常言道“父爱如山”，父爱如山那般低沉而刚烈，不需要对他儿女情长般的感谢。只是送上对这个疲惫的男人，百折不挠的肯定和精神上的深深敬佩罢了。 父亲节优秀作文9 　　一看这题目，你一定会问：你爸爸的嘴怎么啦？事实，我爸爸的嘴不大不小，也没啥问题，但这张嘴可是我爸的标志，也是他的一大特点——爱唠叨。 　　现在这时代，大多家庭都是妈妈爱唠叨，可我们家就奇怪了，每次都听见爸爸在“发言”，而且一说起来，那就像滔滔江水连绵不绝呀！我从来都不爱当他的“听众”，不过，爸爸的嘴皮儿也不薄呀，咋“口才”就那么好呢？每次在他的“演讲”之下，我都不得不心悦诚服地点头。受不了爸爸的“口水战”！ 　　可不是，有次我出门上补习班，下楼的时候碰见了爸爸，他辟头就问：“出门的时侯门关好了吗？”真是打击我！我又不再是小孩子了，这么点事情都办不好吗？“哎呀，知道了！不就是关门嘛！”我当时就这么小小地反驳了一句，爸爸便开始了他的“长篇大论”，看着老爸唾沫横飞的样子，我只好恭恭敬敬地听着。唉，爸爸也太能举一反三了吧！也就是那一次，我上补习班迟到了……到了晚上，我坐在沙发上看电视，正津津有味地看着，从客厅的另一头传来了那熟悉不过的声音：“自己看着时间，干该干的事……”“行啦行啦，知道了！”我不耐烦地应了句。恼啊，恼，爸爸的嘴啊，我服了！ 　　一天中午，爸爸有一本正经地传授我“经验”，他说：“现在晚上不要一个人随便出门，坏人多，听到没有……”我反驳：“什么呀，现在绝对好人多过坏人！……”我和爸爸的意见产生了分歧，于是，我和老爸展开了激烈的“辩论”，唉，毕竟姜还是老的辣，爸爸始终都比我辣呀！算了，就算是我退步好啦，好女不跟爸斗！ 　　恼啊，恼，这唠叨什么时候才是个头呀！不过烦是烦，恼是恼，最后想起来，多年后那烦人的唠叨也许还是一件令人想念的事。 父亲节优秀作文10 　　时间过的真快，又到一年的父亲节，在此我要对天下所有的爸爸道一声：父亲节快乐。 　　记得去年父亲节的前一天傍晚，我和妈妈一起来到大润发超市，我准备明天早上烧一顿早饭，作为父亲节礼物给予爸爸。 　　我精心挑选了一些菜，豆类的食品，以及一袋米。正当我推着手推车路过买油条的地方时我停了下来。 　　这时服务员正好把两根贴在一起的长长的面条放入油中炸，那长长的面条立即膨胀了，面条的颜色从白色渐渐变成了金黄色，发出了诱人的香味。不一会儿，油条成了形，服务员就把它捞了上来。 　　我想到了我的爸爸最爱吃油条了，便买了一根油条。 　　望着那根金灿灿的油条，我想起了我的爸爸，我的爸爸是位质量技术监督局质量科的科长，他早上出去几乎都在晚上十点以后回家。这半年来，我发现爸爸的头上又多了许多白发。父亲节到了，我决定给爸爸一个惊喜。 　　第二天早晨，我很早就起来了。我悄悄地走出了房间，没有发出一点声音，深怕惊动了爸爸。我倒了一些黄豆、桂圆、无糖麦片等放入豆浆机内。点了一下开关，速效机就动起来了。接着我又把几个粽子放入电磁炉中，打开开关，后来我又把粽子拿出来，把饭菜端上桌子，还特意在盘子里放上来金黄诱人的油条。 　　“万事俱备，只欠东风”。这时，爸爸起来了。我对爸爸说：“爸爸，父亲节快乐。”，爸爸笑了，笑得那么甜。 　　在今天的父亲节，我祝愿爸爸父亲节快乐，也祝愿所以爸爸父亲节快乐。 父亲节优秀作文11 　　在4月朦胧的月光里依稀可见亲人的期盼，独处异地的我时常会想到家里灰白的墙壁，想到4月2日这个刻骨铭心的日子，在xx年前的这天，我失去了我最亲的人——我的爸爸。 　　xx年之前我还是个懵懂的初中生。4月2日晚上8点多，我正在教室上晚自习，舅舅突然跑到教室，一把拽起我，就往外跑，边跑边对我说：“快走，你爸爸想见你最后一面”。听舅舅这么一说，我就放声大哭，尽管母亲让我有个心理准备，可我还是不愿面对。 　　一进家门看到爸爸躺在床上，双眼紧紧地闭着，我当时就一屁股坐在地上，如同世界末日来临一般……绝望到了极点。 　　我和父亲之间曾有一个秘密的约定，就连母亲也不知道。父亲去世的前一年，他在省报上发表了一篇新闻报道，他拿给我看的"时候，问我是否想和他比一下，我想都没想就答应了。没想到这一比，就是4年，1999年我才在一家省报上发表了一篇作文。作文发表那天，我的语文老师把那篇作文当作范文在班上朗读。全班同学为我鼓掌的时候，我却没有丝毫兴奋。我知道，有一个人没有听到范文。 　　xx年清明时，我和母亲上坟看父亲时，母亲告诉我把东西烧了，父亲就能收到，我想到了那篇作文，回到家后，我朝着父亲坟的方向把那篇作文烧了。我相信父亲一定看到了。从那以后，我常常在各种报纸上发表些文章，我也一直在烧。 　　今年是父亲去世后的第10个清明节，也正是我成长轨迹中最重要的xx年。爸爸，你一篇一篇地阅读着我给你的书信，当最美的那朵白云轻盈地飘过时，是你在后面偷笑吗? 父亲节优秀作文12 　　我的海马先生很厉害，真的很厉害。他平时像普通人一样去上班。 　　他常对我说：“我多想带你去看一些美的东西，让你永远记得!” 　　海马先生是我给爸爸起的外号。好听不?我从绘本中得来的灵感。你知道不，在大自然中温柔勇敢的海马爸爸会照顾鱼卵长大。这不仅是大自然的本能，还是做父亲的责任啊!我还知道刺鱼、罗非鱼、海龙鱼等也会带宝宝长大，但我觉得海马先生是个很浪漫的外号。 　　有一天我玩腻了小火车、奥特曼、变形金刚。无聊的我想要一个特别的玩具，“月亮应该很好玩吧!”我灵机一动。我就吵着给爸爸要月亮，爸爸竟然答应了我，他找来一个很长很长的梯子，可以够到月亮。 　　也许月亮是个诗人，它告诉爸爸：“我每天晚上都会变小一点，等我变得合你的心意，你就可以把我带走了。 　　后来爸爸终于把那个小船月亮拿给我了，我拿着它又蹦蹦跳跳，可是它越变越小，直到变没了。但我没伤心，我知道我爸爸还会帮我摘月亮。 　　爸爸平时去上班没空陪我，爸爸说：“下雨时，他从云上走;遇到河，他从水里游;遇到堵车，他从上面飞过去!”爸爸真幽默，总逗得我笑。其实我知道这是《爸爸去上班》里的，妈妈一有空闲就会给我读故事书。 　　虽然爸爸不常给我读故事书，但爸爸会带我看宇宙，像《爸爸带我看宇宙》里似的。在看宇宙的经历中，我会把从书上看到的东西和实际的结合起来，这样会让我更兴奋更快乐。 　　我的海马先生是不是很厉害，真的很厉害?这就是我的海马先生。 父亲节优秀作文13 　　8月13日是我钢琴考级的日子，这是一个令我紧张的日子。 　　下午三点，妈妈带着我到廷佐小学去考级，一到校门口，就看到很多小朋友在家长的陪同下纷纷赶来了，这里就像炸开了锅，好热闹！我和妈妈先来到一间考级的准备教室，这里有很多小朋友和家长一起耐心地等待着。我也找到一个座位坐了下来，环顾四周，我看到有些小朋友正在说说笑笑，丝毫没有一点儿紧张；有些小朋友还在翻看钢琴书，在做考级前的准备，一副认真的样子；还有一些小朋友一动不动地坐在位子上，好像紧绷着一根弦似的。家长们都在愉快地聊着天，交流着一些经验，这个教室充满了紧张而又快乐的气氛。 　　两个小时后，我们终于被叫去考级了，这时，我忽然紧张起来，我的心砰砰跳个不停，手心也冒出了汗，一句话也不说，静静地坐在椅子上等待着考级。不一会儿，老师叫到了我的名字，我起身走到钢琴面前，坐在琴凳上，双手放在琴键上，我默念了一遍妈妈对我说的话：要放松，相信自己，一定行的。我又深吸了一口气，接着，我按照平时练的弹了起来。在弹的时候，我却一点也不紧张了，于是，我非常轻松地弹完了所有的考级曲目，这时，我如释重负。来到评委老师面前，评委老师笑着把一张五级优秀证书递给我，我拿着优秀证书，高兴得像长出了翅膀飞上了天一样。 　　这次钢琴考级结束了，我不但拿到了一个优秀，而且它让我懂得了只要努力、自信，就会成功的道理。钢琴考级给我的收获多大呀！ 父亲节优秀作文14 　　父亲节快到了，我们班开展了感恩节活动，为爸爸送花。爸爸说：“我会考虑你的。我最好把花送给住院的爷爷！这样我爸爸会更开心！” 　　我爷爷先是脑溢血，然后是两次脑梗塞。几天后，爷爷不小心摔倒，脊背骨折。疼痛让他哭了一整天。 　　6月15日上午，我和父母去医院送饭。到了病房，我让奶奶要了勺子，开始把炖鸡蛋喂给爷爷。妈妈说：“炖蛋很烫，小心烫到爷爷了。”我听了妈妈的话，从上面把它舀起来，一口，给了它一口。爷爷两只眼睛盯着我，等着我喂他吃，不知不觉就吃了半碗鸡蛋。爷爷这时候摆摆手，说以后不吃了。我放下碗，剥了几颗枇杷给他吃。因为我爷爷没有牙齿，我只能把它放在嘴里，尝一尝，吐出来。奶奶夸我吃的这么好，让爷爷吃那么多…… 　　吃完饭，我拿了一张报纸，点了几个字让爷爷认出来。没想到爷爷认出了：巴西，足球比赛…………然后我教爷爷做手指操，他就忍不住笑了。今天陪爷爷吃饭看报……最后，把黄色康乃馨的收藏献给爷爷，祝他节日快乐！爷爷很开心，开怀大笑，手舞足蹈，成了一个活生生的“老顽童”。 　　今年的父亲节让我觉得很有意义。从今以后，只要有空，我就陪着爷爷奶奶，让他们开心！ 父亲节优秀作文15 　　记忆里的父亲，总是沉默的。 　　小时候的我，喜欢坐在父亲的那宽宽的肩膀上，父亲带着我满世界的跑。 　　我闯祸了，父亲的手总是高高举起，却又低低地落下。眼睛里溢满了慈爱。 　　我说我不要长大，这样，我就可以整天绕着父亲的脖子，让他给我讲故事。 　　我说我不要长大，这样，我就可以和父亲尽情地撒娇。让他给我买好多好多我喜欢的东西。 　　我说我不要长大，这样，我就可以和父亲索求一个拥抱。而我，就在他的怀抱里，安静地睡觉。 　　我说我不要长大，这样，他就可以再一次背着我，把我扛在他宽宽的肩膀上，放眼看整个世界。在父亲肩膀上的世界，是那么的奇妙。 　　我说我不要长大，这样，我就可以享受着父亲的宠爱。依然可以那么的霸道。 　　父亲说，不管我多大。即使已经成为别人的妻子、成为别人的媳妇儿、成为一个孩子的妈。在他的眼里永远是他骄傲的公主。 　　父亲一天天的老去，皱纹已经悄然爬上了他的额头。父亲的白发也在一天天的增加。而此时此刻，为了我们能过上更好的生活，他还在辛苦地工作着。他说，只要我还能活动自己，我就一直劳动到底。 　　父亲的爱，总是埋藏在心里。虽然，从来不说，但所有的举动早已经是无声的证明。 　　有时候，爱，需要说出来。而，父爱，却，从不张扬。这种爱，让我们常常忽视了，父亲，其实，也需要，我们的关怀。

电网考试考试内容有综合能力和专业知识。综合能力主要包括言语理解、数理思维、判断推理、资料分析、形势与政策、电力与能源战略（包括特高压、智能电网、能源互联网等基本知识）等内容，约占20%。专业知识约占80%。电网考试各专业的考试内容1、电工类：电工类研究生考电网技术基础、电力工程基础、电网络理论、现代电力系统分析。电工类本科生：电工技术基础、电力系统分析、电力系统继电保护、电气设备及主系统、高电压技术。2、其他工学类：计算机基础、电工学（包含电力系统基础、电工技术）、数学（包含高等数学、线性代数、概率论与数理统计）。3、计算机类：数据结构与算法、数据库系统、计算机网络、操作系统、计算机组成与体系结构、信息新技术。4、通信类：通信原理、信号与系统、光纤通信、数据通信网、现代交换及宽带接入技术、会议电视技术。5、财务会计类：计算机基础、会计、审计、管理会计、财务管理、税法。6、金融类：计算机基础、经济学基础、金融学、国际金融、投资学、公司金融、保险学。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的家乡风俗端午节的作文（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　家乡风俗端午节的作文1 　　又是一年的端午节，又到了赛龙舟吃粽子的时候。在这个热热闹闹的季节里，我怀念起了家乡的端午节。 　　我的家乡是木兰溪上的一个小镇，端午节的气氛特别浓厚。家乡的端午节是从农历五月初一开始的。家乡过的端午节流传的风俗：初一糕、初二粽、初三螺、初四艾、初五赛龙舟。 　　糕是为祭祀祖宗用的，是用面粉或用米磨成粉发酵后加糖做成的，松松的、甜甜的，很好吃。 　　记得每年五月初二，母亲都会从棕树上砍下一朵棕叶，捆在高高的四方桌桌脚上，顺着叶子的纹路扯成一条一条的，末端还是连在一起的，用来捆粽子。洗好的粽叶和糯米端过来，还有调羹和筷子，一切准备就绪，就搬来小板凳开始包粽子。而我就在旁边蹦来蹦去的，不停地问什麽时候才能有粽子吃。看着一片片粽叶在母亲灵巧的手里神奇地变成一个个精致的粽子。没多大会的功夫，桌脚上就挂起来一串串精巧的粽子，解下来提在手里沉甸甸的。就那样提着棕叶的梗一并放进大大的锅子里，得煮上好半天才能好，等吃上粽子多半都到了下午了。等到一揭开锅，一股浓郁的棕香肉香立即扑鼻而来。 　　家乡的端午节有吃螺的习俗，据说是小孩在这一天吃螺会变得聪明。螺这东西当时不昂贵，五分钱就能买一盎，村里几乎家家都买得起。初三这一天，卖螺的小贩会满村里吆喝。小孩们向大人讨了钱、买了螺后聚在一起吃；孩子们吃了螺，留下螺壳，就屋顶上扔，弄得旧瓦片喀啦喀啦作响，其乐无穷。初四一早，大人就会叫小孩们去田埂拔一捆沾着露水的艾草，回来插在门框上。大人们说这样驱蚊虫、能避邪。等插在门框上的艾草渐渐被风干了，就成了药。夏天村里的小孩容易得胀肚子，肚子鼓鼓的。拔一根干艾叶放在锅里煮。蒸气冒出了一股好闻的香气，在屋里绕来绕去，冷却后让胀肚子的小孩喝下，有时肿鼓鼓的肚子就会渐渐瘪下来。 　　家乡风俗端午节的作文2 　　“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”听到这首儿歌，就让我想起了端午节。每年五月初五，是我国传统的节日——端午节。 　　端午节要插艾枝，悬艾虎。端午节这天一早，人们将艾枝插在门上，或用艾蒿编织成“艾虎”，在门楣中央或带在身上，驱虫避邪，以保安康。 　　端午节要画门符。端午节这天，人们将蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪纸做门符。据说这样做，是为了驱“五毒”，防瘟疫。 　　端午节要带香包、系五彩丝线。香包是用棉制品和丝线绣的，包里除了装些雄黄、苍术外，还要装香草配成的香料，戴在身上起驱虫除秽的作用。五次丝线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。 　　端午节要吃粽子。早晨，家家吃粽子纪念屈原。一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽;枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。 　　赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。 　　端午节真是一个有趣的传统佳节! 　　家乡风俗端午节的作文3 　　又是一年一度的端午节，爸爸妈妈带我到爷爷家玩耍。一进门，我就看见了一个个挂在桌角的粽子。看着爷爷细心的包粽子，我不由自主的问爷爷：“爷爷，我能包粽子吗？”爷爷笑哈哈的说：“当然可以啊！” 　　我洗完手，激动地跑到爷爷身旁，模仿着爷爷的样子，拿起两张用水泡过的粽叶，围着手指转了几圈，粽叶就变成了一个像三角形圆筒的形状，爷爷又用勺子放了一些糯米，再用手按一下，我也照着爷爷的方法做。可是我怎么也装不满糯米，我急忙问爷爷：“爷爷，你怎么轻轻松松的就装满了呢？我为什么不行？”我疑惑不解的看着爷爷。爷爷告诉我：“傻孙女，你的粽叶下有一个洞，你一装米，它往外漏，当然装不满。”我往下一看，让我大吃一惊，真的有一个洞！爷爷又教我如何才能把粽叶包紧一点，再装一勺米进去，然后把多余粽叶盖过来，这样粽子两边就有两个三角形的尖角，把两个尖角向下面一按，最后用线把盖过来的尖角和粽叶系好。这样就完成了一个粽子。我按爷爷教我的方法包了好几个粽子，虽然包的粽子奇形怪状，但我却如获至宝，心里高兴极了，因为我学会了包美味的粽子。 　　包完粽子，爷爷把粽子放入锅里煮，我耐心地等待着，很快粽子熟了，我急切的查看我包的那几个粽子，发现已经煮爆开了，但是我依然开心地把它们捞出来。粽香扑鼻而来，让人口水直流。这天我吃了好多个粽子。 　　端午节吃粽子是家乡众多风俗中的一种，我的家乡还有好多好多别的风俗，比如中秋节吃糍粑，大年初一吃汤圆，清明节上坟祭拜老祖宗等等。我热爱我的家乡！ 　　家乡风俗端午节的作文4 　　五月初五是端午节。我妈妈说，五月初五那天是纪念屈原以身殉国，跳入汨罗江的日子。为了不让鱼虾把屈原身体上的肉吃掉，人们就用粽叶包着糯米，投到汨罗看江里，我们家乡端午节的主要风俗就是包粽子和插艾叶。 　　我最喜欢看妈妈包粽子。到了端午节，妈妈就开始包粽子了，妈妈拿了几片事先泡好的粽叶，把粽叶卷成圆锥体，把糯米放进去，中间再放上几颗蜜枣，一会一个粽子就包好了。妈妈包的粽子可好看了，有各种形状的。粽子包好后，放进锅里煮，一锅香喷喷的粽子就出锅了，清香四溢。 　　我和爸爸忙着把艾叶插在屋门上，传说这样可以辟邪。艾叶还可以做药材用，每年大伏天的时候，奶奶用艾叶烧一大盆热水，给我泡澡，可以治疗皮肤病。 　　我喜欢我妈妈包的粽子，我喜欢我家乡的端午节。 　　家乡风俗端午节的作文5 　　今天是端午节，我一大早就和爷爷爬到山上去踏露水。在山上，我看见老人们用花草上的露珠洗眼睛。原来，传说端午节早上晶莹的露珠能把眼睛洗得又明又亮。听了这一传说，我也学着老人的样子，认认真真地捧起晶莹的.露珠洗了自己的眼睛。 　　爷爷告诉我过端午节是为了纪念爱国诗人屈原。原来屈原是楚国的大夫，还是个忠臣，但他受到奸臣的陷害，不能保卫自己的国家。为了表明自己的忠心，也为了唤起当地百姓的爱国之心，他跳进大江里以死来抗争。楚国的老百姓对于这位爱国诗人敬爱有佳，他们担心江里的大鱼会把屈原给吃了，于是就包了好多大大的粽子，以喂养这些大鱼们，让屈原少受肌肉之苦。从那以后，人们就把这一天定为端午节，以吃粽子的形式来纪念屈原。 　　今天，我们全家人坐在一起吃着香喷喷的粽子，我心中涌起无限的感慨：为屈原的死感到惋惜，更为他因为爱国而死的精神感到钦佩。我要牢牢记住屈原这个人，还要像他那样热爱我们伟大的祖国。 　　家乡风俗端午节的作文6 　　每年的农历五月初五，是家乡有特色的日子—端午节。我的家乡在河南南阳，家乡有独特的端午习俗，吃粽子、插艾叶、戴香包、喝雄黄酒，还有热闹的龙舟比赛。 　　每到端午节，最有意思的是包粽子。妈妈会提前准备好粽叶和材料，我们自己动手包粽子，包粽子也不容易，看着妈妈熟练地包着粽子，我也想动手包一个，我拿了一个粽叶，放点米和红枣，拿着绳子绑呀绑，费了好大劲才包好一个，虽然没妈妈包的好看，但是这是我自己的劳动成果，心里还是非常高兴。 　　每到端午节的早上，我会早早的起床，用妈妈提前准备的水洗洗脸，据说这水头天晚上已被嫦娥下了药，洗过脸之后一年都不会得病。 　　餐桌上早已摆满了热气腾腾的粽子、鸡蛋、鸭蛋、大蒜等，我赶紧津津有味的吃了起来。 　　这就是家乡的端午节，给我带来了很多喜悦和欢乐，我爱家乡的端午节。 　　家乡风俗端午节的作文7 　　端午节，又叫“端阳节”、“重五”、“午日节”……虽然名称不同，但各地习俗大同小异。 　　我的家乡位于安徽省舒城县，端午节的习俗有赛龙舟、吃粽子、插艾叶…… 　　每年端午节一到，美丽的万佛湖上就会挤满了前来比赛的龙舟。只听裁判员发令枪一响，一艘艘龙舟如万箭齐发，一名名水手奋力划动双桨，周围的观众也在为自己喜欢的船队加油、助威！ 　　端午节到了，家家户户都会准备香喷喷的粽子。所谓的粽子，就是把自己喜欢吃的馅和糯米搅拌均匀，再用粽叶把一个糯米团包成一个三角体，这样，一个美味可口的粽子就做好啦！ 　　端午节那天早上，大家都早早地起床到菜市场购买艾叶，据说把艾叶插在门框上可以驱邪呢！ 　　我们家乡的端午节可热闹啦，还有吃绿豆糕、外婆送外孙礼物等习俗。我喜欢家乡的端午节。 　　家乡风俗端午节的作文8 　　五月初五端午节，家乡的习俗可真多！ 　　吃粽子，是家乡习俗缺一不可的。把江米泡上两三个小时，粽叶也泡上。泡好后，把粽叶叠成筒形，放上江米，再放点枣和花生，最后用江米堵上，包成四角形，用线系好，这样，一个粽子就包好啦！把粽子煮上四五个小时就可以了，刚煮出来的粽子有枣的香甜，花生的香味，又软又黏。 　　戴五谷线也是必不可少的。它有五种颜色，俗称“五行，”有避蛇的作用，一般戴到当年的六月初六。到了那天，人们就把身上的五谷线扔到草丛里，祈祷平安幸福吉祥。 　　赛龙舟是端午节的重头戏，端午节那天，人们聚集在龙泉湖畔，山呼海动般的人群，随着那阵阵鼓声，看那龙舟利剑飞弦，精彩有趣的赛龙舟表达了家乡人民的喜悦庆贺心情。 　　家乡的习俗丰富多彩，粽子的香甜、艾的清香、香包的药香都让我们终身难忘…… 　　家乡风俗端午节的作文9 　　农历五月初五是端午节。 　　早上，我和妈妈来到街上，不知怎的，发现大街上多了好多人，他们手里都拿着几枝小树枝，我很奇怪，就问妈妈：“妈妈，他们今天拿树枝干什么？”，妈妈笑着说：“傻孩子，那不是树枝，是艾枝，他们把艾枝拿回家里挂在自己家里的门上，窗户上，可以驱苍蝇和蚊子，还可以避邪。”我点点头对妈妈说：“我明白了，我们也去采几支艾枝挂在我们家的门上吧！”妈妈答应了我的请求，我们便去河边采艾枝…… 　　中午，我们家做了一桌丰盛的饭菜，除了我们平时过节时吃的家常菜外，还多了许多漂亮的三角粽子，香气扑鼻。我立刻拿起一个较大的粽子，剥开粽叶，津津有味的沾着白糖吃着白嫩嫩的糯米，好吃极了。我问爸爸端午节为什么吃粽子，爸爸告诉我，端午节吃粽子是为了纪念我国的爱国诗人屈原的爱国精神。我终于明白过端午节的真正原因了。 　　端午节真快乐，真有趣，既可以吃到好东西，又可以学到知识，增长见识，过节真好！ 　　家乡风俗端午节的作文10 　　一年一度的端午节在五月五日，这是一个特殊的日子。 　　五月五日的第五天是纪念屈原殉难并跳入汨罗江的日子。为了不让鱼虾吃屈原的肉，人们把糯米包在粽子叶里，扔进汨罗江。我们家乡端午节的主要习俗是包粽子和插艾叶。 　　在端午节，饺子开始被包起来。我妈妈拿了几片预浸过的叶子，把叶子卷成一个圆锥，把糯米放在圆锥里，中间放了几个蜜枣。过了一会儿，饺子被包好了。我妈妈把它们包装得很漂亮。三角形和菱形包好后，饺子被放进锅里煮熟。一锅美味的饺子从锅里出来，闻起来很香。 　　当妈妈包粽子的时候，我和爸爸也很忙，也就是插艾叶。我用红羊毛把艾叶绑起来，父亲把绑好的艾叶插在房子的门上。传说这可以驱除邪恶和幸福。艾叶也可以用作药材。奶奶每年夏天都会用艾叶烧一大盆热水，然后用热水给我洗澡来治疗皮肤病。 　　我喜欢我家乡的端午节。 　　家乡风俗端午节的作文11 　　时光飞速，新一年的端午节又到了，家家户户都忙个不停，沉浸在节日的氛围中！ 　　我们这里每逢节日，亲人都要团聚一起。所以我们一家三口驱车到爷爷奶奶的家，过个团圆的端午节。一路上，映入眼帘的是家家门前挂着串串碧绿的艾叶，处处充满着浓浓的端午气息。 　　开饭了， 端午这天，少不了的是雄黄酒。这味道鲜美，带着一丝丝凉意的雄黄酒，喝一口就会让你感觉心旷神怡！再有就是味道鲜美的粽子了， 奶奶做得粽子更是好吃，有各种各样的口味，真是让我大饱口福！ 　　吃完了粽子，奶奶给我们每人发了一个香袋，大家都喜欢极了！听说他还有辟邪、防蚊等作用呢！ 　　当然，最让我们开心的还是激动人心的赛龙舟了，龙舟在河里疾驰，我们在岸上奔跑。锣鼓声、呐喊声响彻云霄，那气势真是动人心弦呀！ 　　在这充满欢乐祥和的氛围中，不知不觉端午节过完了。